Роль правого и левого полушарий: Маленькие дети использовали оба полушария для понимания речи
Маленькие дети использовали оба полушария для понимания речи
Для понимания речи здоровые дети используют оба полушария мозга, но по мере взросления роль правого постепенно снижается, а вот активность левого — не меняется, и оно занимает доминирующую позицию. Возможно, именно равнозначность работы двух полушарий позволяет детям легче восстанавливаться после черепно-мозговых травм, в ходе которых происходит задержка или потеря речи. К таким выводам пришли неврологи, которые с помощью фМРТ изучали активность мозга при восприятии речи 39 детей и 14 взрослых. Статья опубликована в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.
Долгое время считалось, что левое полушарие с раннего детства играет ведущую роль в понимании смысла речи, а правое с момента освоения языка начинает специализироваться на несмысловой стороне: просодии, интонации, соотнесении с личным опытом и прочих внеязыковых компонентах. Иная картина наблюдается в клинической практике: травма в любом полушарии в раннем возрасте и последующая гемисферэктомия — полное или частичное удаление одного из полушарий — приводят к задержке, устойчивому нарушению (афазии) или полной потере речи.
Поэтому ученые предполагают, что доминирование левого полушария при восприятии речи формируется постепенно в процессе развития и закрепляется гораздо позже, чем в период обучения языку в раннем возрасте. Роль же правого полушария не ясна.
Элисса Ньюпорт (Elissa L. Newport) из Медицинского центра Джорджтаунского университета и ее коллеги изучили активность мозга 39 детей в возрасте от 4 до 13 лет и 14 взрослых 18–29 лет. Все испытуемые были здоровы, правши, носители английского языка и с уровнем интеллекта в норме или выше, а также без каких-либо речевых нарушений.
Эксперимент включал два вида задач, при решении которых исследователи следили за активностью мозга с помощью фМРТ. В одной задаче испытуемые слушали десять коротких предложений с описанием существительных (например, «большое серое животное — слон») и нажимали кнопку, если высказывание было верным. В другой — те же аудиофайлы воспроизводились наоборот, и участники нажимали кнопку, если слышали в конце звуковой сигнал (эта задача позволяла отследить случайные нажатия).
Для того, чтобы минимизировать ориентацию испытуемых на просодию при выборе ответа, фразы произносились нейтральной интонацией.
В ходе анализа исследователи выделили четыре возрастные группы: маленькие (4–6 лет, 10 человек), средние (7–9 лет, 14 человек) и старшие (10–13 лет, 15 человек) дети и взрослые (18–29 лет, 14 человек) и сравнили их результаты. Оказалось, у 90 процентов маленьких детей правое полушарие было активно примерно так же, как и левое, а в других группах активность правого снижалась с возрастом. Интересно, что в правом полушарии возбуждались зоны, тождественные речевым центрам левого полушария, в частности, нижние лобные доли и верхняя височная извилина (зона Вернике).
Затем авторы проследили за одинаковыми вокселями активации в областях в правом полушарии при восприятии речи на слух: 50 процентов совпадений обнаружили у маленьких детей, у детей среднего и старшего возраста — 20–40 процентов, а у взрослых их не было вообще. В младшем возрасте, поэтому, правое полушарие вносит самый большой вклад в обработку предложений.
Авторы предполагают, что почти равнозначная работа речевых зон двух полушарий позволяет детям легче восстанавливаться после черепно-мозговых травм, повлекших задержку или потерю речи.
Левое же полушарие было активно приблизительно одинаково у трех групп детей и у взрослых. Исходя из этого, ученые сделали вывод, что в процессе развития правое полушарие не передает свои функции в понимании речи левому, а как бы «отключает», и левое начинает работать в одиночку.
Весь собранный материал может стать основой для выделения механизма восстановления после ранней травмы и полного или частичного удаления одного из полушарий. Как показывают предыдущие исследования, грамотно выстроенная система реабилитации позволяет восстановить функции мозга даже при обширной гемисферэктомии.
Екатерина Рощина
Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.
8.3. Правое полушарие. Блум Ф. Мозг, разум и поведение (+ Лейзерсон А., Хофстедтер Л.)
медосмотр, медкнижка, медицинская справка
Медицинский центр → Отдых →
8.
3. Правое полушарие. Блум Ф. Мозг, разум и поведение (+ Лейзерсон А., Хофстедтер Л.)
Оглавление
Из-за того что левое полушарие имеет столь важное значение для речи и ее понимания, а также для выполнения жестов, подчиненных законам языка, его называют «доминирующим». Правое полушарие в таком случае становится «второстепенным». Многие люди все еще пользуются этими эпитетами, хотя, как показали более поздние исследования, правое полушарие имеет свои собственные функции и может даже участвовать в процессе восприятия речи.
Эксперименты с тахистоскопом как будто бы выявили прискорбную неполноценность, если не сказать абсолютную бездарность, правого полушария в деле понимания речи. Однако совсем недавно Эран Зайдель (Zaidel, 1975г.) изобрел устройство, названное Z-линзой и выполняющее ту же задачу, что и тахистоскоп, но в некоторых отношениях более эффективное. С помощью этого устройства испытуемый может подолгу разглядывать предъявляемый стимул, тогда как тахистоскоп обеспечивает лишь кратковременное восприятие изображения в течение 0,1-0,2 секунды, поскольку любое, даже незначительное движение глаз в сторону от центральной точки приведет к тому, что раздражитель попадет в оба поля зрения.
Рис.145. Принцип работы Z-линзы. Линза прилегает непосредственно к глазу, и проходящие через нее лучи света проецируют изображение только на 1 половину сетчатки. Другой глаз закрыт накладкой, так что для другого полушария возможность «увидеть» тот же материал полностью исключена.
Поэтому испытуемые могут разглядывать изображение гораздо дольше, чем в экспериментах с тахистоскопом.
А — Изображение проецируется Z-линзой только в 1 полушарие, обеспечивает, хотя испытуемый чтобы изображение
Б — Z-линза обеспечивает, чтобы изображение попало только на 1 половину сетчатки
В — Оптическое устройство сужает поле зрения до небольшого изображения, проецируемого на поверхность контактной линзы
Г — 1 глаз закрыт
Д — Поле зрения
Зайдель обнаружил, что правое полушарие понимало намного больше слов и больше знало о словах, чем думали прежде. Более ранние эксперименты с тахистоскопом указывали на то, что правое полушарие может постигать смысл существительных, но не глаголов. С помощью Z-линзы, позволяющей больным смотреть на изображения слов в течение более длительного времени, чем доля секунды, Зайдель установил, что такое противопоставление существительных глаголам лишено основания: для понимания глаголов просто требовалось больше времени.
Как показали результаты соответствующих тестов, словарный запас правого полушария был близок к запасу 10-летнего ребенка. Последовательные цепочки слов, составляющих устные инструкции, воспринимались хуже, чем отдельные слова.
И все же, хотя правое полушарие и обладает некоторой способностью к пониманию речи, оно остается «немым», т.е. не может само программировать речь. Для этого, очевидно, требуются специализированные области мозга, такие, как зона Брока и зона Вернике.
Зрительные и пространственные процессы
В ряде случаев правое полушарие, оказывается, доминирует над левым в восприятии пространственных соотношений и манипулировании предметами в соответствии с этим восприятием. Чтобы проверить, так ли это, больным с расщепленным мозгом показывали разрезанные на части изображения предметов разной формы, а затем предлагали выбрать наощупь поочередно правой и левой рукой сами эти предметы. У 6 из 7 испытуемых число правильных ответов для левой руки (правое полушарие) составило от 75 до 90%, а для правой (левое полушарие) — примерно 50%, что соответствует ожиданию при случайном выборе (Neles, 1972г.
В другом исследовании испытуемых просили сложить из предъявленных кубиков узор, который соответствовал бы показанному рисунку (рис.148). Рука, контролируемая правым полушарием, в этом тесте намного превосходила руку, контролируемую левым, хотя последнее и не казалось полностью некомпетентным (табл.8.2).
Майкл Газзанига, известный американский исследователь, предполагает, что правое полушарие имеет лишь незначительное преимущество в восприятии пространственных отношений. Истинное его превосходство связано со способностью физически проецировать такие восприятия на предметы при манипулировании ими. Иными словами, преимущество правого полушария проявляется при таких физических действиях, при которых предметы перемещаются и комбинируются в соответствии с определенным представлением.
Рис.148. В этой задаче испытуемых просят сложить из кубиков фигуру, предъявленную в качестве образца, пользуясь либо правой, либо левой рукой. Как видно из табл.8.2, левая рука намного лучше справляется с задачей.
Процессы, связанные с музыкой
В возрасте 57 лет французский композитор Морис Равель получил серьезную травму левого полушария мозга при автомобильной катастрофе. Из описания его дальнейшего состояния следует, что хотя он и мог «по-прежнему слушать музыку, посещать концерты, высказывать критические замечания или описывать полученное им удовольствие, он больше так никогда и не смог заниматься композицией — записывать то, что звучало в его голове» (Alajouanini, 1948г.). Равель страдал афазией Вернике; он не был в состоянии играть на фортепиано, правильно петь, записывать музыку или читать нотную запись.
Правое полушарие, несомненно, тоже играет какую-то роль в процессе музыкального восприятия. В случаях, подобных тому, что произошло с Равелем, повреждение левого полушария не мешало пострадавшему оценивать услышанную музыку или улавливать фальшивые ноты и нарушения ритма. Есть много сообщений о людях с обширными поражениями левого полушария и афазией, которые тем не менее могли верно напеть не только мелодию, но и слова песни.
Однако ни исследование музыкальных способностей после повреждений мозга, ни изучение музыкального восприятия у здоровых людей не позволило связать эти способности с тем или другим полушарием. Компоненты музыки разнообразны и сложны — мелодия, высота звука, тембр, гармония, ритм. Складываясь в бесчисленные комбинации, они образуют музыкальные произведения от Баха до рока. Кроме того, различна и музыкальная подготовка тех, кто слушает музыку: 1 могут быть профессионалами в этой области, другие не знают, что такое музыкальная фраза или аккорд. Поэтому авторы обзоров на эту тему в большинстве своем приходят к выводу, что невозможно приписать главенствующую роль в осуществлении музыкальных функций тому или другому полушарию (Gates, Bpadshaw, 1977г.; Brust, 1980г.).
2 полушария — 1 мозг
Изучение специфических полушарных функций у больных с расщепленным мозгом позволяет кое-что узнать о роли каждого из полушарий в интактном мозге. Кроме того, проводятся экспериментальные исследования полушарных функций у здоровых людей.
Как полагают, в экспериментах с тахистоскопом на здоровых испытуемых более быстрая реакция на сигналы, идущие от левой части зрительного поля, показывает, что правое полушарие лучше оснащено для переработки представленного материала, а более быстрая реакция на сигналы от правой части зрительного поля говорит о превосходстве левого полушария. Другой тест, которому часто подвергают здоровых испытуемых, — это бинауральный слуховой тест, когда в оба уха одновременно поступают различные слуховые раздражители, а испытуемых просят сообщить, что они слышат. Если более точное сообщение касается информации, поступившей в левое ухо, это считают признаком преобладания правого полушария в переработке данных сигналов, и наоборот.
Результаты подобных исследований показывают, что левое полушарие, видимо, имеет некоторые преимущества при восприятии звуков речи, даже при предъявлении в перевернутой последовательности. Заключения о каких-либо преимуществах правого полушария менее определенны.
Однако надежность таких результатов вызывает сомнения: при повторном тестировании 1 и того же испытуемого они не всегда получаются одинаковыми.
Например, у людей с установленным ранее преимуществом правого уха при восприятии бинаурально предъявляемой речи спустя неделю может обнаружиться преимущество левого уха в таких же тестах.
2 мозговых полушария действительно обладают специализированными функциями, но в интактном мозге они работают вместе, обусловливая поразительную приспособляемость человека и его необыкновенные способности к решению задач. В связи с особым интересом к функциям разных полушарий у некоторых нейробиологов возник вопрос, нет ли каких-то анатомических или физиологических различий между полушариями, которые позволяли бы объяснить их специализацию. До недавнего времени считалось, что 2 полушария анатомически идентичны. Однако исследования, проведенные в последние 20 лет, показали, что это не совсем так.
Анатомия и физиология межполушарных различий
В 1968г. в результате детального посмертного исследования мозга у 100 человек Гешвинд и Левитски сообщили о заметных анатомических различиях между полушариями. В 65% случаев участок коры височной доли, перекрывающийся с зоной Вернике и называемый planum, был больше в левом полушарии и в 11% случаев — в правом полушарии. В 24% случаев различий между полушариями по этому признаку обнаружено не было.
В последующие годы была изучена и измерена не 1 сотня других препаратов мозга. Полученные данные в основном совпадают; приблизительно в 70% случаев planum temporale в левом полушарии крупнее (рис.149). В других исследованиях был обнаружен еще ряд проявлений асимметрии, большая часть которых коррелирует с функциональной право- или леворукостью.
Подобная асимметрия может быть физической основой функциональных различий между 2 полушариями. Когда впервые появились данные о межполушарных различиях, некоторые ученые высказали предположение, что асимметрия в строении речевых зон может развиваться вследствие обучения языку. Однако такая же асимметрия свойственна и мозгу человеческого плода. Таким образом, анатомическое различие — скорее причина, нежели следствие.
Рис.149. Анатомическая асимметрия полушарий мозга. Вверху: сильвиева борозда в правом полушарии отклоняется вверх под большим углом.
Внизу: задняя часть обычно гораздо больше в левом полушарии, связанном с речевыми функциями.
Еще 1 асимметрия была обнаружена при ангиографии сонных артерий — рентгеновского исследования мозга после введения контрастного вещества в сонную артерию (Galaburda et al., 1978г.). Известно, что ход крупных сосудов мозга отражает анатомию окружающей ткани. Благодаря такому соответствию удалось установить, что сильвиева борозда (иногда ее называют латеральной бороздой) — глубокая щель в коре мозга, отделяющая височную долю от остальной коры, — в левом полушарии более длинная и более прямая, а в правом она сильнее изогнута вверх. Такая асимметрия выявилась и при изучении ископаемых черепов неандертальского человека; это позволяет предположить, что асимметрия полушарий, вероятно, составляет часть генетического наследия Homo sapiens.
Данные о том, что асимметрия строения мозга у новорожденных детей отражает функциональные различия, получены при изучении вызванных потенциалов, возникающих при звуках человеческой речи у младенцев, которым едва исполнилась неделя. Этот метод позволяет измерять реакцию мозга на раздражители.
Например, когда человек видит вспышку света, в зрительной области коры почти одновременно возбуждается большое число нейронов, что ведет к изменению мембранных потенциалов у миллионов нервных клеток. Величина этого вызванного потенциала нередко столь значительна, что ее могут зарегистрировать электроды, приложенные к коже головы. Поскольку электроды регистрируют также и случайную активность мозга, для точного измерения вызванного потенциала требуется неоднократное предъявление стимула, а также обработка полученных данных с помощью компьютера, усредняющего результаты и выдающего кривые наподобие изображенных на рис.150 и 151.
Рис.150. Вызванный потенциал отражает реакцию мозга на зрительные или слуховые стимулы. Компьютер усредняет отлеты на повторные стимулы, что позволяет выделить вызванную реакцию на фоне обычной электроэнцефалограммы. Усреднение 64 ответных реакций дает четкую картину.
Рис.151. Реакция индивида на 1 и тот же раздражитель может быть разной.
В каждой колонке представлены ответные реакции 1 человека на 4 различных зрительных стимула.
Регистрация электрической активности мозга у младенцев при звуках человеческой речи показала, что у 9 из 10 детей амплитуда реакции в левом полушарии заметно больше, чем в правом. При неречевых звуках- шуме или музыкальных аккордах — у всех 10 младенцев амплитуда вызванных потенциалов была выше в правом полушарии (Molfese et al., 1975г.). Таким образом, наш мозг и анатомически, и физиологически, по-видимому, от рождения подготовлен к переработке словесных сигналов. У большинства из нас частью мозга, которая запрограммирована для этой функции, является кора левого полушария. В отличие от большинства сенсорных и двигательных функций процесс становления речевой функции обладает значительной пластичностью. Например, при повреждении речевых областей коры левого полушария в ранний период жизни выполнение их функций берут на себя корковые зоны правого полушария.
В редких случаях, когда, например, все полушарие мозга поражено раковой опухолью, хирургам приходится удалять корковое покрытие целого полушария.
Эта процедура носит название гемисферэктомии. У взрослых после удаления правого полушария функция речи почти не нарушается. Те же, кто перенес операцию на левом полушарии, страдают тяжелой формой афазии практически без шансов на улучшение.
Однако если подобная операция производится у маленьких детей, ее результаты бывают совершенно иными. Развитие речи у детей с удаленным в младенческом возрасте левым полушарием идет почти без всяких нарушений. Стандартные тесты по проверке вербальной интеллектуальности не выявляют никаких различий между детьми, перенесшими операцию, и их нормальными сверстниками. Точно так же нет различий между результатами левосторонней и правосторонней гемисферэктомии.
Лишь крайне специализированные тесты все-таки выявляют небольшую разницу. В, 1 из таких экспериментов 3 детей 9-10-летнего возраста, перенесших гемисферэктомию до того, как им исполнилось 5 месяцев, попросили дать оценку 3 следующим предложениям с точки зрения смысла и приемлемости:
1 «Я уплатил деньги мужчиной».
2 «Мне уплатила деньги женщине».
3 «Мне уплатил деньги мальчик».
У 2 детей было удалено левое полушарие, у 3-го — правое. Этот последний с неповрежденным левым полушарием правильно ответил, что 1-е и 2-е предложения грамматически неправильны, а 3-е вполне допустимо. 2 его сверстника, перенесшие операцию на левом полушарии, не смогли распознать ошибок, хотя здоровые дети их возраста легко справляются с подобной задачей (Dennis, Whitaker, 1976г.).
За относительную сохранность способностей у оперированных детей, видимо, ответственна пластичность мозга (см.гл.7). В ранний период жизни мозг, очевидно, обладает огромными возможностями в отношении собственной перестройки для компенсации ущерба, нанесенного его частям. С возрастом, однако, пластичность уменьшается. Дети более старшего возраста, перенесшие левостороннюю гемисферэктомию, как правило, могут разговаривать, но делают грамматические ошибки и хуже понимают речь.
Пластичность мозга может вступать в действие даже и без повреждения мозга.
Когда Джини, девочку, выращенную в изоляции, нашли в возрасте 13 лет (см.гл.7), она не могла говорить и не понимала, что говорили другие. После того как она до некоторой степени овладела речью, психологи применили метод вызванных потенциалов, чтобы выяснить, какая часть ее мозга ответственна за речь. Они узнали, что как языковыми, так и неязыковыми функциями у Джини управляет правое полушарие.
Психолингвист С.Кертис, которая занималась с Джини, полагает, что именно обучение языку играет роль пускового механизма для нормальной специализации полушарий. Если в должное время овладения речью не происходит, «корковая ткань, в норме предназначенная для речи и связанных с нею способностей, может претерпевать функциональную атрофию». Этот вывод основан на результатах исследований Д.Хьюбела и Т.Визеля (см.гл.3 и 7), показавших, что нейроны, не получавшие нормальных зрительных входных сигналов, не образуют достаточного числа связей с другими клетками и поэтому становятся функционально неактивными.
Однако данных, которые указывали бы на неспособность нейронов речевых зон (в случае их бездействия) устанавливать связи, не имеется — эксперименты на животных, подобные опытам Хьюбела и Визеля, не годятся для изучения человеческой речи.
Рис.152. 1 из методов выявления межполушарных различий состоит в измерении кровотока в различных участках мозга при разных видах деятельности. Для этого в кровь вводятся радиоактивные изотопы, и их передвижение регистрируется компьютером, который выдает изображения вроде представленных на этом рисунке.
Средней скорости кровотока соответствует зеленый цвет,
ниже средней — оттенки синего,
выше средней — оттенки красного.
Вверху: левое и правое полушария во время покоя при закрытых глазах. Лобные доли обоих полушарий активны, как будто человек думает и что-то планирует.
Внизу: левое и правое полушария говорящего человека. Хотя они оба находятся в активном состоянии, зона рта-языка-глотки в правом полушарии менее активна и не отличается в этом отношении от слуховой коры.
Другие страницы для отдыха: Герман Ю. Дорогой мой человекШелдон С. Ничто не вечноДроздов А. Зауряд-врач 1
8, 3, правое полушарие, блум ф, мозг, разум и поведение, лейзерсон а, хофстедтер л, 8, 3, правое, полушарие, блум, ф, мозг, разум, поведение, лейзерсон, а, хофстедтер, л, медосмотр, медкнижка, медицинская справка
8; 3; правое полушарие; блум ф; мозг; разум и поведение лейзерсон а; хофстедтер л; 8; 3; правое; полушарие; блум; ф; мозг; разум; поведение; лейзерсон; а; хофстедтер; л;
Язык, доминирование и их общие роли
Профессор Индре Висконтас, доктор философии, Калифорнийский университет, Сан-Франциско насколько на самом деле коммуникативны полушария нашего мозга. Если связь между ними не разорвана физически, информация распространяется через полушария во время подавляющего большинства задач, которые наш мозг выполняет каждую секунду.
(Изображение: hidesy/Shutterstock)Broca and Wernike
Еще в 19 веке европейские врачи Пол Брока и Карл Вернике заметили, что у их пациентов с ограниченными поражениями в левом полушарии наблюдается своеобразный профиль симптомов.
Пациент Брока получил прозвище Тан, потому что это было одно из очень немногих слов, которые он мог произнести, и у него, казалось, не было особых проблем с пониманием речи, но с большими трудностями при ее произношении.
Узнать больше: язык и мозг
Напротив, пациенты Вернике, чей мозг был поврежден чуть ниже, чем у Тана, могли произносить речь, но когда они это делали, она звучала как словесный салат — тарабарщина. . У них были проблемы с пониманием речи, будь то понимание того, что говорил кто-то другой, или то, что они говорили сами.
(Изображение: Designua/Shutterstock)Доминирующие полушария, доминантные руки
Изучение таких групп пациентов с поражением помогло нейробиологам обнаружить, что определенные когнитивные функции, такие как речь, локализованы в основном с одной стороны. Это назначение разных функций двум разным полушариям известно как латерализация. Когда дело доходит до наших чувств и действий, в частности, две части мозга обрабатывают разные наборы информации.
Левая сторона пространства представлена преимущественно в правом полушарии, и наоборот. Это означает, что ваша правая рука контролируется левым полушарием мозга, и то, что вы видите в левом поле зрения, проецируется на правую часть коры головного мозга. Именно этот факт некоторые тренеры по актерскому мастерству могут использовать для оправдания техники, призванной сделать человека более творческим. Задействуйте левую сторону тела, говорят они, и вы подключитесь к своему творческому правому полушарию. Но есть несколько предположений, которые такое объяснение замалчивает, большинство из которых не соответствует действительности.
(Изображение: Chickensaresocute/Public domain) Точно так же, как у вас есть доминирующая рука, скорее всего, у вас также есть доминирующее полушарие — или, поскольку у вас есть доминирующее полушарие, у вас также есть доминирующая рука. Нейробиологи все еще прорабатывают детали того, как могут быть связаны латерализация познания и рукость и как они развиваются, и с каждым днем эта история становится все сложнее.
Узнайте больше: правы ли мозги у творческих людей?
Но для большинства из нас, правшей, левое полушарие является доминирующим полушарием, а левое полушарие мозга выполняет большую часть нашей языковой функции.
Люди иногда указывают на левшей, утверждая, что они более склонны к творческой карьере, чем правши, и это, безусловно, должно быть потому, что у них доминирует правое полушарие. Но если вы левша, то вероятность того, что ваше правое полушарие является вашим доминирующим полушарием, составляет всего около 20%. Также существует 20% вероятность того, что оба ваших полушария выполняют языковую функцию.
Что касается остальных левшей, то у них по-прежнему есть вероятность 50-60% того, что большая часть их языковых функций находится на левой стороне. Так что, как вы можете видеть, даже для языка, возможно, звезды латерализации, история не так хороша, как нам хотелось бы.
Мозг и язык
Несмотря на то, что многие языковые функции зависят от интактного левого полушария, как отметили Брока и Вернике, правое полушарие, безусловно, участвует в речевой коммуникации.
Правая сторона намного лучше расшифровывает просодию и акцентуацию, а левая — дом грамматической полиции и словаря.
Например, в обеих группах пациентов врачи и их коллеги заметили, что некоторые аспекты речи были относительно сохранены. Просодия, например, музыка речи, казалось, сохранилась. Другими словами, их речь содержала соответствующие взлеты и падения разговора; в мелодии их речи можно было услышать эмоциональный замысел.
Подробнее: Возбуждение ожиданий: Мелодия и гармония
Но у пациентов с поражением правого полушария может наблюдаться дефицит просодии: им трудно различать и выражать модуляции речи. Можно сказать, что если когда-либо и существовала художественная сторона языка, то это, несомненно, просодия. Но многие великие писатели могут не согласиться с такой позицией. Итак, что еще делает правое полушарие, чего не делает левое, и откуда мы это знаем?
Роли левого и правого полушарий
Отслеживание активности мозга здоровых людей во время выполнения ими различных задач, как мы это делаем с нейровизуализацией, открывает еще одно, более современное окно в латеральность.
Например, исследования нейровизуализации показывают, что два полушария могут играть разные роли в обработке эмоций: левое полушарие демонстрирует несколько большую активацию для счастливых или положительных эмоций, а правое полушарие демонстрирует большую активность во время обработки негативных эмоций.
Одним особенно интересным открытием, которое дала нам нейровизуализация, является открытие того, что тракты белого вещества, или схема проводки двух полушарий, различны. Проводка правого полушария была названа более эффективной, потому что она имеет большую связь между областями.
Подумайте о городе с действительно хорошей системой метро, например, на Манхэттене, позволяющей легко добраться из одной части города в другую. Левое полушарие, напротив, кажется более модульным. Это больше похоже на кластер небольших городов, работающих более независимо, как в Лос-Анджелесе, где каждый мини-город имеет свою собственную систему муниципального транспорта, а сами города плохо связаны.
В Санта-Монике и Беверли-Хиллз разные органы управления, поэтому добраться из одного города в другой на общественном транспорте сложно.
Узнайте больше о том, как работает ваш мозг
Коммуникации левого и правого полушарий
Связи белого вещества головного мозга, полученные с помощью МРТ-трактографии. (Изображение: Ксавье Жиганде и др. — Жиганде X, Хагманн П., Курант М., Каммун Л., Меули Р. и др./общественное достояние)Именно эта разница в проводке может объяснить, почему левое полушарие содержит области, которые работают несколько более независимо и являются более специализированными, чем области в правом полушарии, которые участвуют в более интегративных процессах, таких как зрительно-пространственные задачи — распознавание лиц или расположение набора блоков в соответствии с образцом, или обращение внимания ко всему пространству, а не только одна сторона его.
Легче найти специализацию в левом, чем в правом полушарии. Здесь люди ищут доказательства связи между правым полушарием и творчеством, а левое полушарие и логика указывают на эти различия в проводке.
Если правое полушарие более взаимосвязано, облегчает ли это ему генерирование новых идей, поиск новых связей между отдаленно связанными понятиями?
Не так быстро. Исследования нейровизуализации также показали нам, насколько коммуникабельны два полушария. Если эта связь между ними не разорвана физически, информация распространяется через полушария во время подавляющего большинства задач, которые мы просим выполнить наш мозг.
Во многих регионах сигналы передаются от одного полушария к другому быстрее, чем в пределах одного полушария, т. е. некоторые сигналы от левой и правой префронтальной коры могут обмениваться более эффективно, чем сигналы от задней части к передней. мозг в том же полушарии.
Общие вопросы о правом и левом полушариях
В: В чем разница между левым и правым полушариями?
Общая теория предполагает, что левое полушарие необходимо для более логических навыков, таких как изучение языка и математики, в то время как правое полушарие необходимо для творческих задач, таких как искусство, а также для связи с другими на эмоциональном уровне.
В: На что похож человек с левым полушарием?
Предположительно, люди, у которых преобладает левое полушарие, как правило, более логичны и лучше разбираются в естественных науках и математике, чем те, у кого преобладает правое полушарие.
В: Левое полушарие и правое полушарие — это одно и то же?
Распространено мнение, что аналитические люди больше думают левым полушарием, в то время как творческие или интуитивные люди в большей степени опираются на правое полушарие для поддержки. В действительности, однако, мозг посылает постоянные сигналы туда и обратно, и каждый зависит от обоих полушарий мозга.
В: Какую часть своего мозга я использую?
Уже давно существует миф о том, что люди используют только 10% своего мозга. Фактически, такие технологии, как функциональная магнитно-резонансная томография, выявили активность большей части мозга.
Кроме того, повреждение любой части мозга повлияет на когнитивные способности человека, что опровергает миф о том, что мы используем только небольшую часть нашего мозга.
Эта статья была обновлена 23 июля 2020 г.
Продолжайте читать
Правое полушарие мозга против левого полушария: развеивание популярного мифа о мозге
Популярные мифы о мозге, которые мы все считали правдой: подкаст The Torch
Креативность и человеческий мозг: обладают ли творческие люди правым полушарием?
Что отличает людей с левым и правым полушарием?
Человеческий мозг — это командный центр нашего тела. Он содержит около 86 миллиардов нервных клеток, может генерировать до 50 000 мыслей в день и может обрабатывать информацию быстрее, чем может двигаться автомобиль Формулы-1!
«Мозговая информация может двигаться со скоростью до 268 миль в час!»
Помимо всего этого, широко распространено мнение, что структура нашего мозга играет ключевую роль в формировании различных характеристик нашей личности.
У вашего мозга есть две стороны, известные как полушария. Левое полушарие контролирует правую сторону вашего тела, отвечая за логическое мышление и языковые функции. Правое полушарие контролирует левую сторону вашего тела, имея дело с такими вещами, как наше воображение, ориентация в пространстве и интуиция.
Обширные исследования двух полушарий мозга вдохновили нейропсихолога Роджера В. Сперри на разработку теории левого и правого полушарий.
Сперри разработал теорию левого/правого полушария в 1960 году. Он считал, что в каждом человеческом мозгу доминирует либо правое, либо левое полушарие. Каждая сторона мозга контролирует разные типы мышления и, следовательно, разные черты личности. Он считал, что некоторые люди в равной степени используют оба полушария своего мозга, но большинство людей склонны мыслить либо левым, либо правым полушарием.
Итак, в чем разница между левыми и правыми мозгами?
Типичные левополушарные люди целеустремленны и хорошо организованы, критически мыслят и редко бывают рассеянными.
Они не позволяют чувствам мешать при принятии решений и любят действовать упорядоченно. Они очень реалистичны, логичны и точны, и они ЛЮБЯТ электронные таблицы! Наука и технологии, логистика и инженерия — вот лишь некоторые из секторов, в которых вы найдете много левомозгов.
А теперь для умников! a.k.a инь к левому мозгу ян. Правые мозги могут быть неорганизованными, непредсказуемыми и чаще всего очень хорошо ладят с людьми. Они спонтанны, креативны и более эмоциональны, чем левополушарные, часто обдумывают и действуют в соответствии со своими чувствами. Они интуитивны, хорошо решают проблемы и более комфортно чувствуют себя в неизвестном. Excel НЕ их друг! Дизайн, обслуживание людей и маркетинг — отрасли, которые, как правило, привлекают правополушарных людей во всем мире.
У нас в команде Habit Action сбалансированы левые и правые мозги.
Левши…
Как бы то ни было, наши левополушарные мозги количественные, аналитические и структурированные с привязанностью к данным и фактам.