Шмишека интерпретация: Тест-опросник Шмишека и Леонгарда. Методика акцентуации характера и темперамента личности

Содержание

1. Диагностика личностных особенностей несовершеннолетних Опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека. Методика диагностики акцентуаций характера

Диагностический инструментарий для исследования особенностей личности и некоторых психоэмоциональных состояний несовершеннолетних, обучающихся в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях Нижневартовского района

1.Диагностика личностных особенностей несовершеннолетних

1.1. Опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека. Методика диагностики акцентуаций характера.

Цель: выявить типы акцентуаций характера.

Описание методики
Опросник К.Леонгарда –Г.Шмишека — личностный опросник, который предназначен для диагностики типа акцентуации характера, является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г.

Теоретические основы
Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда. В соответствии с этой концепцией все черты личности могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты — стержень личности, они определяют ее развитие, процессы адаптации, психическое здоровье. При значительной выраженности основные черты характеризуют личность в целом. В случае воздействия неблагоприятных факторов они могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Личности, у которых основные черты ярко выражены, названы К. Леонгардом акцентуированными. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических. Это случай «заострения» определенных, присущих каждому человеку, особенностей. По К. Леонгарду, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.

С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации характера (по классификации К.Леонгарда):, которые достаточно произвольно разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный).



  1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.

  2. Педантичный тип. Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.

  3. Застревающий тип. Характерна чрезмерная стойкость аффекта.

  4. Возбудимый тип. Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями.

  5. Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.

  6. Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.

  7. Тревожно-боязливый. Склонность к страхам, робость и пугливость.

  8. Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз.

  9. Аффективно-экзальтированный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали. Восторг и печаль — основные сопутствующие этому типу состояния.

  10. Эмотивный тип. Родственен аффективно-экзальтированному, но проявления не столь бурны. Лица этого типа отличаются особой впечатлительностью и чувствительностью.

Методика состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. Сушествует два варианта данной методики:

  • Взрослый вариант опросника

  • Детский вариант опросника

Оба варианта состоят из одинакового количества вопросов, имеют одинаковые типы акцентуаций личности и одинаковые методы обработки результатов. Различия состоят только в формулировке вопросов, описание опросника и определение доминирующих акцентуаций характера одинаково как для взрослых, так и для детей.

Материал: для проведения исследования необходимо приготовить бланки протокола, ручку или карандаш для заполнения тестового бланка и текст опросника. Для обработки результатов используются «ключи».

Процедура проведения
Прочитать инструкцию и проверить, правильно ли она воспринята. Проследить за правильностью заполнения бланка протокола. Методику можно применять, начиная с 11-12 лет, как при групповом, так и при индивидуальном обследовании.

Опросник составлен из 88 вопросов, ответы на которые проставляются на регистрационном бланке, соответственно «+», если ответ утвердительный (да) и «минус», если ответ отрицательный (нет). Для обработки результатов необходимо изготовить ключи по типу трафаретов, которые накладываются на регистрационный лист, заполненный испытуемым, осуществляется подсчет ответов соответствующий ключам.


Опросник Леонгарда – Шмишека (вариант для детей и подростков).

Инструкция:


«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак «+» (да), если согласны, или «-» (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь»

1.Ты обычно спокоен, весел?


2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?
3. Легко ли ты плачешь?
4. Много ли раз ты проверяешь, нет ли ошибок в твоей работе?
5. Такой ли ты умный (сильный), как твои одноклассники?
6. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот?
7. Любишь ли ты быть главным в игре?
8. Бывают ли дни, когда ты без всякой причины на всех сердишься?
9. Серьезный ли ты человек?
10. Бывает ли, что что-то тебе ужасно нравится?
11. Умеешь ли ты выдумывать новую игру?
12. Скоро ли ты забываешь, если ты кого-то обидел?
13. Считаешь ли ты себя добрым, умеешь ли сочувствовать?
14. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты рукой, не застряло ли оно?
15. Стараешься ли ты быть лучшим в школе, в кружке, спортивной секции?
16. Когда ты был маленьким, боялся ли ты грозы, собак?
17. Считают ли тебя ребята чересчур аккуратным и старательным?
18. Зависит ли твое настроение от школьных и домашних дел?
19. Любят ли тебя все твои знакомые?
20. Бывает ли у тебя неспокойно на душе?
21. Тебе обычно немножко грустно?
22. Переживал ли ты горе, случалось ли тебе рыдать?
23. Тебе трудно оставаться на одном месте?
24. Борешься ли ты против несправедливости по отношению к тебе?
25. Стрелял ли ты когда-нибудь из рогатки в собак и кошек?
26. Раздражает ли тебя, если занавес или скатерть висят неровно? Стараешься ли ты её поправить?
27. Когда ты был маленький, ты боялся оставаться дома один?

28. Бывает ли так, что тебе весело или грустно без причины?


29. Ты один из лучших учеников в классе?
30. Легко ли ты сердишься?
31. Часто ли ты веселишься, дурачишься?
32. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым?
33. Умеешь ли ты развеселить ребят?
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-нибудь то, что ты о нем думаешь?
35. Боишься ли ты крови?
36. Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
37. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?
38. Тебе неприятно войти в темную комнату?
39. Ты больше любишь медленную и точную работу, чем быструю и не такую точную?
40. Легко ли ты знакомишься с людьми?
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках или вечерах в школе?
42. Ты когда-нибудь убегал из дома?
43. Кажется ли тебе жизнь тяжелой?
44. Ты когда-нибудь расстраивался из-за ссоры с учителями или ребятами настолько, что не мог пойти в школу?
45. Можешь ли ты даже при неудаче посмеяться над собой?
46. Стараешься ли ты помириться, если кого-то обидел?
47. Любишь ли ты животных?
48. Бывало ли с тобой, что ты, уходя из дома, возвращался проверить, не случилось ли чего-нибудь?
49. Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родителями должно что-то случиться?
50. Твое настроение иногда зависит от погоды, как ты думаешь?
51. Трудно ли тебе отвечать в классе?
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драться?
53. Нравится ли тебе быть среди ребят?
54. Если что-то тебе не удается, можешь ли ты отчаяться?
55. Можешь ли ты организовать игру, работу?
56. Упрямо (упорно) ли ты добиваешься цели, даже если встречаешь трудности?
57. Плакал ли ты когда-нибудь из-за грустного фильма или книги?
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из-за каких-нибудь забот?
59. Подсказываешь ли ты, и даешь ли списывать?
60. Боишься ли ты пройти вечером один по темной улице?
61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь на своем месте?
62. Бывает ли с тобой так, что ты ложишься спать с хорошим настроением, а просыпаешься с плохим?
63. Свободно ли ты чувствуешь себя с незнакомыми ребятами (в новом классе, лагере)?
64. Бывает ли у тебя головная боль?
65. Часто ли ты смеешься?
66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя так, чтобы он этого не замечал?
67. Можешь ли ты сделать много разных дел за один день?
68. Бывают ли с тобой несправедливы?
69. Любишь ли ты природу?
70. Уходя из дома или ложась спать, проверяешь ли ты, заперта ли дверь, выключен ли свет?
71. Боязлив ли ты? Как ты считаешь?
72. Меняется ли твое настроение за праздничным столом?

73. Участвуешь ли ты в драматическом кружке (любишь ли ты читать со сцены стихи)?


74. Мечтаешь ли ты?
75. Бывает ли, что ты думаешь о будущем с грустью?
76. Бывает ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске?
77. Умеешь ли ты развлечь гостей?
78. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься?
79. Сильно ли ты переживаешь, если горе у твоих близких друзей?
80. Можешь ли ты из-за ошибки, помарки переписать страницу в тетради?
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?
82. Часто ли тебе снятся страшные сны?
83. Не бывало ли у тебя желания прыгнуть в окно или броситься под машину?
84. Становится ли тебе весело, если все вокруг веселые?
85. Если у тебя неприятности, можешь ли ты на время забыть о них, не думать о них постоянно?
86.
Совершаешь ли ты неожиданные для себя поступки?
87. Чаще ты говоришь мало, чем много? Молчалив ли ты?
88. Мог бы ты, участвуя в драматическом кружке, настолько войти в роль, что при этом забыть, что ты не такой, как на сцене?

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2.2 Опросник Шмишека. Психологические особенности сотрудников МВД

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1 а, 20 в, 39 а, 58 а, 77 в, 96 а, 114 а, 133 б, 152 в, 171 а, 2 а, 21 в, 40 а, 59 а, 78 б, 97 б, 115 б, 134 в, 153 в, 172 а, 3 а, 22 в, 41 а, 60 в, 79 б, 98 в, 116 б, 135 в, 154 в, 173 а, 4 а, 23 а, 42 в, 61 в, 80 а, 99 в, 117 а, 136 а, 155 б, 174 а, 5 а, 24 а, 43 б, 62 б, 81 в, 100 а, 118 б, 137 в, 156 а, 175 а, 6 а, 25 а, 44 а, 63 а, 82 б, 101 б, 119 в, 138 в, 157 а, 176 а. ..

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6.  Методика 16 PF Кеттелла: процедура проведения, интерпретация

7. Тест акцентуаций характера Шмишека-К. Леонгарда: процедура проведения, интерпретация

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АДАПТАЦИЯ ОПРОСНИКА ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА Р. КЛОНИНДЖЕРА НА РУССКОЯЗЫЧНОЙ ВЫБОРКЕ

свои побуждения. («Прежде чем подписать какой-либо документ я, скорей всего, прочту его

от начала и до конца.»)

ПН3 Расточительность vs. Умеренность. Высокие показатели по субшкале

отражают склонность довольно экстравагантно распоряжаться своими финансами и

силами. («Из-за того, что я трачу деньги необдуманно и импульсивно, мне трудно накопить

их, даже с конкретной целью (например, на отпуск)»).

Возрастание показателей по шкале говорит о возбудимости, любознательности,

психической подвижности, экспансивности, импульсивности и пресыщаемости, а

также ассоциируется со вспыльчивостью и гневливостью. Снижение показателей по

шкале отражает медлительность, индифферентность, отсутствие энтузиазма,

бережливость, умеренность, сдержанность, толерантность к монотонной работе.

ИЗБЕГАНИЕ ОПАСНОСТИ (ИО). Содержит в себе 4 субшкалы:

ИО1 Предвосхищающая Тревога vs. Оптимизм. Высокие показатели по шкале

бывают у лиц тревожных, с обостренной реакцией социальное неодобрение,

высмеивание; пессимистов, преувеличивающих ожидаемую опасность. («Я чаще других

беспокоюсь о том, что может произойти что-то плохое.»)

ИО2 Страх неопределенности vs. Уверенность. Высокие показатели по субшкале

отражают непереносимость ситуаций неопределенности, воспринимаемых как

потенциально опасные; такие люди с трудом приспосабливаются к изменениям в

привычном распорядке, предпочитают не выделяться и не проявлять особой

активности или инициативы. («В незнакомых ситуациях я чувствую напряжение и

беспокойство.»)

ИО3 Застенчивость vs. Общительность. Лица с высокими показателями по этой

шкале застенчивы, недоверчивы, могут вступить в отношения с незнакомыми людьми

только при наличии надежных гарантий принятия. («Обычно я избегаю общения с

незнакомыми людьми, потому что мало доверяю тем, кого не знаю.»)

ИО4 Астения vs. Энергичность. Лицам с высокими показателями по этой

субшкале присуще восприятие себя как утомляемых, слабых, незащищенных и

хрупких. («По сравнению с другими, мне требуется больше времени, чтобы прийти в себя

после болезни или пережитого стресса.»)

Возрастание показателей по шкале ИО свидетельствует о невротизации и

выраженной тревожности, как черте личности. Лица с пиком личностного профиля по

шкале ИО осторожны и предусмотрительны, тревожно-заботливы, неуверенны в себе,

боязливы, полны сомнений и предчувствий, нервозны, легко падают духом,

пессимистичны. Они утомляемы и ранимы, вследствие чего сильно нуждаются в

одобрении и поддержке, излишне чувствительны к неодобрению и критике. Снижение

4 основных типа, их особенности, популярные тесты на темперамент

Многолетняя работа с человеком позволила психологам выявить основные типы темперамента. Это ассоциация субъективных черт и характеристик человека, которая позволяет нам понять поведение человека и происходящие психические процессы.

Содержимое

  • 1. Что влияет на темперамент
  • 2. Изучение темперамента зарубежными психологами, философами, мыслителями
  • 3.Отечественное исследование темперамента
  • 4. Темперамент: Анализ основных типов
    • . 4.1. холерик
      • 4.1.1. плюсы
      • 4.1.2. Минусы
    • 4.2. сангвиник
      • 4.2.1. плюсы
      • 4.2.2. Минусы
    • 4.3. Флегматик
      • 4.3.1. плюсы
      • 4.3.2. Минусы
    • 4. 4. меланхолик
      • 4.4.1. плюсы
      • 4.4.2. Минусы
  • 5.Тесты на темперамент, тест
  • 6. заключение

На что влияет темперамент

От типа темперамента зависит не только развитие психологических процессов и особенностей восприятия мира. Это также влияет на следующие аспекты жизни.

  1. Оценка отдельных видов деятельности.
  2. Способность и скорость психологических процессов — мышление, восприятие мира и новой информации, навыки концентрации и удержания.
  3. Ритм и темп деятельности, ее направленность.
  4. Дисциплина.
  5. Легкость или сложность взаимодействия с другими людьми.

Различные типы темпераментов влияют на развитие человека как личности, его профессиональные качества на психологический рост, поведение и способ общения с другими людьми и миром.

Исследование темперамента зарубежными психологами, философами, мыслителями

Изучением психологических характеристик личности человечество занималось давно. Характеристика типов темперамента была разработана еще в древности Гиппократом и Галеном — древнегреческими учеными. И оттуда пошла 4-типная классификация темпераментов, в основе которой лежало понятие жидкости: сангва, мокрота, лобби, меланхолия.

Интересные работы по изучению человека предложил К.Г. Юнг, который различал человечество на интровертов и экстравертов. Учеными введено третье понятие — невротизм.

Карл Юнг Гюстаф — психолог из Швейцарии, живший в период с 1875 по 1961 год.Основоположник аналитической психологии, задачей которой врач считал интерпретацию архетипических образов пациентов. Разрабатывать и продвигать учение о коллективном бессознательном, некоторые историки датируют психиатром также загадкой.

Трохфакторная теория личности, представленная Юнгом, основана на процессах возбуждения и торможения.

Оказалось, что среди характеристик:

  • экстраверт — медленное развитие возбуждения и быстрое развитие сопротивления и силы;
  • интровертов — высокая степень возбудимости, дающая возможность выработки определенных условных рефлексов, быстро обучающихся, но медленно замедляющих любой процесс.

Выделен еще один вид — невротизм, характеризующийся выраженной условно-рефлекторной раздражительностью, преобладанием постоянного чувства опасности, снижением тревожности. Разработкой и окончательной формулировкой трохфакторной теории личности занимался британский ученый Айзенк.

Ганс Айзенк — ученый-психолог из Великобритании, сформулировавший популярный тест на интеллект. Он жил в период с 1916 по 1997 год, был создателем факторной теории личности.

Психиатр интерпретировал два личных фактора: высокую степень интроверсии в ответ на раздражители и высокую степень невротизма с повышенной эмоциональной реактивностью.

В ходе исследования зарубежные психиатры и исследователи отметили, что для интроверсии характерны скромность и настойчивость, упрямство и раздражительность. Для экстраверсии характерными чертами становятся живость и интересная возбудимость, легкость обучения, активность и общительность.

Отечественное исследование темперамента

Психологические и личностные качества изучали многие российские ученые, психиатры, академики. Особенности темперамента были выявлены учеными И. П. Павловым и Б. М. Тепловым. Свою теорию предложили Русалов М. и Небылицын Б. Д. Прочие.

Концепция Павлова выделяет три основных характеристики нервной системы.

  1. Мобильность.
  2. Force.
  3. Равновесие.

Сочетание разных факторов и дает представление о персонаже. Ученые считают, что флегматик медлителен; сангвиник — быстрый, уравновешенный; меланхолик — слабый, холерик — сильный, эмоциональный.Учитывая характер сочетания различных свойств, можно выделить 4 типа: уравновешенный, возбудимый, инертный, Br.

В основу динамической стороны различий психики положили психологи, ученые Небылицын Б. Д. и Тепло Б. М. (50-60-е годы 20 века). Развитие науки позволило открыть новые свойства нервной системы и деятельности, а также головного мозга, коры и подкорки.

Русалов предложил современную интерпретацию свойств темперамента на основе теории функциональных систем Анохина Т. О.Именно он предлагает свойства темперамента, отвечает за скорость, легкость переключения с одной программы на другую, широту и узость афферентного синтеза, а также степень чувствительности к результатам рассогласования.

Темперамент: Анализ основных типов

холерик

Это движущиеся, часто неконтролируемые и даже обеспокоенные люди с врожденной жаждой активности. Они не могут сидеть на одном месте, им нужна смена деятельности.

Холерик — трудоголик, работает с полной отдачей, но на неудачи реагирует бурно, истерично. Часто принимается за многие вещи, но не для того, чтобы довести дело до конца.

плюсы

Среди важнейших достоинств такого темперамента отметим следующие особенности.

  1. Мобильность и активность.
  2. Быстрые рефлексы и хорошее обучение.
  3. Прямолинейность и решительность, особенно в области науки, работы, учебы.
  4. Бурная реакция на критику, но быстро утихает.Эти люди долго не держат обиду, быстро прощают.
  5. Спор находчивый, постоянно стремящийся к новому, готов учиться практически всю жизнь.
  6. Умение быстро принимать решения.
  7. Эмоциональность и отличная мимика. Часто именно холерик становится хорошим оратором, способным возбуждать массы и проповедовать различные идеи.
  8. Ощущение быстрого «огня», но оно так же быстро и угасает.

Холерик не жалуется на недосыпание.Они быстро засыпают, так же быстро просыпаются, крепко засыпают. Это особая черта характера.

Минусы

есть сходство среди отрицательных сторон.

  1. Риск-аппетит и поспешность.
  2. Отсутствие терпения, потеря интереса к начинаниям на долгое время, человек не может сосредоточиться на чем-то одном.
  3. Агрессивность и вспыльчивость, плохая реакция на критику, даже справедливую.
  4. Импульсивность и резкость в высказываниях.
  5. Упрямство и капризы.
  6. Перепады настроения и истерики.
  7. Нетерпение к недостаткам других людей, их ошибкам и неудачам.

Не смотрите в одном лице со всеми вышеперечисленными характеристиками. Психология использует индивидуальный подход к определению темперамента. Часто бывает, что в одном мужчине сплетены воедино черты и свойства разных темпераментов.

Холерик умеет быстро реагировать на разные жизненные ситуации, он готов молниеносно принять решение, зачастую отдавая все свои поступки, в которые верит.Это приводит к эмоциональной пустоте и недомоганию. Могут наблюдаться и конфликты с людьми, но не забывайте, что холерик — природа легко унимается, а потому долго злиться и обижаться он не станет.

сангвиник

Это надежные и безотказные люди со спокойным, легким, часто веселым нравом. А нервная система человека подвижна и действует — осознанно. Жизнерадостный сангвиник легко переносит жизненные невзгоды, решает проблемы по мере их возникновения, не паникует и не рвется в драку.Ему пришлось дважды подумать, чтобы принять правильное решение.

плюсы

Среди достоинств сангвинической натуры выделяют такие черты.

  1. Общительность и жизнерадостность.
  2. Постоянно подогревать интерес к разным сторонам жизни.
  3. Высокая степень привязанности и преданности.
  4. Легкое отношение к потерям, авариям.
  5. Быстрая адаптация к новым условиям.
  6. Быстро обучающийся.
  7. Умение быстро влиться в новый коллектив и найти друзей.
  8. Отсутствие печали даже в трудных обстоятельствах.
  9. Присутствие энтузиазма в новом деле.
  10. Наличие стойкости и решительности.

Сангвиник — во многом позитивный человек, не доставляющий хлопот окружающим, он становится опорой. Бодрость способна захватить многих, а зачастую и оптимистичную душу компании. Это еще одна причина того, что этот человек хороший организатор.

Минусы

есть недостатки среди отрицательных качеств.

  1. Отсутствие усидчивости, особенно если приходится выполнять утомительную работу.
  2. Склонность к переоценке собственных сил.
  3. Неустойчивость в настроении.
  4. Возможность ошибиться из-за легкости характера и не до конца продуманных решений.
  5. Сложность в развитии волевых качеств.
  6. Отсутствие точности, целеустремленности.

Однако даже в их отрицательных чертах характера сангвиник легко переходит в положительные.Он тянет давление, чтобы при желании преодолеть себя.

Флегматик

Среди основных качеств мужчины — инертность, которая часто кажется окружающим проявлением бессердечия и равнодушия. Флегматик не готов долго разговаривать, разговаривать на разные темы — долгая беседа ему в тягость, он старается уйти от суеты.

Флегматик обладает повышенной работоспособностью, он справится с проблемами, в которых не преуспеет холерик и сангвиник.При любых обстоятельствах он остается спокойным, это не всегда понятно и приемлемо для окружающих.

плюсы

Среди достоинств флегматичного характера есть и такие особенности.

  1. Спокойствие в самых сложных ситуациях.
  2. Трудолюбие и стресс.
  3. Последовательность и основательность в действии.
  4. Настойчивость и настойчивость, что особенно важно для достижения важных целей.
  5. Способность выполнять утомительную, скучную и часто тяжелую работу.Это качество сохраняется даже в тех случаях, когда задача представляет собой сложные и повторяющиеся процессы.
  6. Отсутствие предрасположенности к аффектам: импульсивность и действие под влиянием чувств — это не про флегматиков.
  7. Систематическая работа.
  8. Отсутствие излишней разговорчивости.

Флегматик — мужчина, которому легко будет соблюдать любой график или режим. Имеет отличную выдержку.

Минусы

Среди недостатков такого темперамента есть следующие особенности.

  1. Неспособность принимать критику. Винить и критиковать такого человека бесполезно.
  2. Упрямство. Несмотря на то, что он флегматик и отличный работник, он известен своей занудственностью.
  3. Жадность на эмоции, почему люди часто страдают подобным.
  4. Плохая реакция на раздражители.
  5. Медленная адаптация к новым обстоятельствам.
  6. Постоянное следование установленным для себя или общества стереотипам и образцам.
  7. Отсутствие смекалки, находчивости.

Считается, что флегматики — это прилежные «пчелы», а не изобретатели и двигатели прогресса.

меланхолик

Это неуравновешенный псих, довольно чувствительный к критике и изменению обстоятельств. Меланхолик склонен находить для себя даже незначительные факты негативной информации. Гиперчувствительность отрицательно сказывается на работоспособности, стрессонустойчивость приводит к необходимости длительного проживания.

Даже незначительный случай может вызвать длительное оскорбление, повод для слез.

плюсы

К достоинствам такого характера можно отнести такие черты характера.

  1. Чувствительность, влияющая на интеллектуальные и художественные качества. Среди меланхоликов великое множество художников.
  2. Высокие требования к нему.
  3. Отличное понимание чувств и желаний родных, близких.
  4. Сдержанность и такт, но эти качества придется развить у меланхолика.
  5. Глубина мысли и постоянство. Среди этих людей много мыслителей и философов.
Минусы

Из минусов следующие особенности.

  1. Чрезмерные эмоции, обида.
  2. Пессимизм.
  3. Редкое проявление хорошего настроения, негативно влияющее на отношение людей.
  4. Плаксивость и сложная адаптация к новому коллективу.
  5. Сложность передачи даже при редких сбоях.
  6. Минимальный круг близких друзей.

Меланхолик должен развивать положительные качества характера, уделять больше времени людям, оставаться невосприимчивыми к словам посторонних.

Тесты по темпераменту

Методы определения характера человека созданы в его темпераменте. Ученые до сих пор ищут ответы на вопросы о человеческой душе. В современной практике психологи берут за основу некоторые тесты на определение психики.

  1. по Русанову — анкета на 150 вопросов. Они помогают определить особенности поведения человека в разных ситуациях. Рекомендуется отвечать быстро и без раздумий.
  2. по Белову — предполагает демонстрационные (последовательные) карты, которые обозначены всеми 20 качествами, присущими определенному темпераменту. Человек сам после прочтения определяет ее.
  3. по Айзенку — предложено 100 вопросов, которые будут характеризовать особенности поведения человека в различных ситуациях, его мысли и чувства.

Эти тесты не единственные. Среди популярных тестовых опросников теория Шмишека, Леонарда, Обозова, эмпирические характеристики личности и другие.

вывод

Темперамент не ограничивается четырьмя психами. Часто имеет ткань с другими характеристиками. В этом случае с индивидуальными врожденными характеристиками накладываются социально обусловленные черты характера. Со временем последние могут претерпевать ряд изменений под воздействием внешних факторов, что также необходимо учитывать.

Кроме того, важно понимать, что не бывает хороших и плохих типов темперамента. Каждый из них уникален и положителен, и у каждого есть определенные недостатки.Нам просто нужно бороться с плохими качествами и развивать успешные качества личности.

Online-Fragebogen zur Zeichenakzentuierung 88 Fragen. Shmishek Fragebogen Erwachsenenversion

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Der Schlüssel zum Test
Herkömmlicher Имя skalieren Waagenname / Persönlichkeitstyp Schlüsselzeichen # der Fragen Nivellierungs
Dm Демонстратив / Демонстратив Тип + 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 х 2
51
Z Stau / Stautyp + 2,15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 х 2
12, 46, 59
NS Pedanterie / pedantischer Typ + 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 х 2
36
IN Erregbarkeit / erregbarer Typ + 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 x 3
г Hyperthymischer / hyperthymischer Typ + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 x 3
Dis Dysthymie / dysthymischer Typ + 9, 21,43, 75, 87 x 3
31, 53, 65
T Ängstlicher / ängstlich-ängstlicher Typ + 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 x 3
5
EC Exaltation /ffektiv-erhöhter Typ + 10, 32, 54, 76 x 6
Em Эмоциональный / эмоциональный Тип + 3,13, 35, 47, 57, 69, 79 x 3
25
C Zyklothymischer / Zyklothymischer Typ + 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 x 3
Testergebnisse verarbeiten

Die Ergebnisse werden auf 10 charakterologischen Skalen bewertet.

Zählen Sie die Anzahl der «Ja» -Antworten und die Anzahl der «Nein» -Antworten auf jeder Skala mit dem angegebenen Schlüssel. Jede Schlüsselübereinstimmung entspricht 1 Punkt. Die maximale Punktzahl Beträgt 24. Unter Berücksichtigung der mehrdeutigen Quantitativen Darstellung der untersuchten Skalen wird ein Entzerrungskoeffizient eingeführt, wodurch die Summe der erhaltenen «rohen» Punkte mit dem Differenzierten Koeplizierten. Bei 8 Aussagen auf der Skala wird das Ergebnis также mit 3 multipliziert, mit 12 — mit 2, mit 4 — mit 6.

Die maximale Punktsumme nach der Multiplikation Beträgt 24. Laut einigen Quellen ist ein Zeichen der Akzentuierung der Wert, больше, чем 12 Punkte … Andere glauben aufgrund der praktischen Anwendog der der praktischen Anwendog der der, 9037 bis 19 spricht nur von einer Tendenz zu der einen oder anderen Art der Akzentuierung. Und nur für den Fall mehr als 19 Punkte Charakterzug wird betont. Die gewonnenen Daten können in Form eines «Profils der persönlichen Akzentuierung» dargestellt werden.

Die von Leonhard identifizierten 10 Typen akzentuierter Persönlichkeiten werden in zwei Gruppen eingeteilt: Zeichenakzentuierung (демонстративный, педантичный, festgefahren, erregbar), и (эмоциональный, эмоциональный)

Interpretieren von Testergebnissen

1. Demonstrativer Typ … Es zeichnet sich durch eine erhöhte Verdrängungsfähigkeit, демонстративные Verhalten, Lebendigkeit, Mobilität, Leichtigmeakkeit der K.Er neigt zu Phantasie, Täuschung und Vorspiegelung, die darauf abzielt, seine Person zu verschönern, zu Abenteuerlust, Kunstfertigkeit, Posieren. Er wird getrieben von dem Wunsch nach Führung, dem Bedürfnis nach Anerkennung, dem Durst nach ständiger Aufmerksamkeit für seine Person, dem Durst nach Macht, Lob; die Aussicht, unbemerkt zu bleiben, belastet ihn. Er zeigt eine hohe Anpassungsfähigkeit an Menschen, эмоциональная лаборатория (leichter Stimmungswechsel) ohne wirklich tiefe Gefühle, eine Neigung zu Intrigen (mit der äußeren Weichheit der Kommunikationsweise). Unendlicher Egozentrismus, Durst nach Bewunderung, Sympathie, Ehrfurcht, Überraschung werden festgestellt. Normalerweise macht ihn das Lob anderer в сейнер Gegenwart besonders unangenehm, er kann es nicht ertragen.

Das Streben nach einem Unternehmen ist in der Regel mit dem Bedürfnis verbunden, sich als Führungskraft zu fühlen, eine Ausnahmestellung einzunehmen. Selbstwertgefühl ist alles andere als objektiv. Er kann mit seinem Selbstbewusstsein und seinem hohen Anspruch irieren, er provoziert selbst systematisch Konflikte, verteidigt sich aber gleichzeitig aktiv.Mit einer patologischen Verdrängungsfähigkeit kann er völlig vergessen, was er nicht wissen will. Dies entfesselt ihn in Einer Lüge. Normalerweise lügt er mit unschuldigem Gesicht, denn für ihn gilt das, worüber er gerade spricht; anscheinend erkennt er seine Lüge innerlich nicht oder nur sehr oberflächlich, ohne erkennbare Reue. Fähig, andere mit exzentrischem Denken und Handeln zu fesseln.

2. Steckenbleibender Typ . .. Er zeichnet sich durch mäßige Geselligkeit, Langeweile, Tendenz zur Moralisierung, Schweigsamkeit aus.Leidet oft unter wahrgenommener Ungerechtigkeit ihm gegenüber. In dieser Hinsicht ist er misstrauisch und misstrauisch gegenüber Menschen, empfindlich gegenüber Ressentiments und Trauer, verletzlich, misstrauisch, rachsüchtig, überlebt das, was lange passiert ist, kann sich nichtächt löicht von. Er zeichnet sich durch Arroganz aus, initiiert of Konflikte. Arroganz, Starrheit der Einstellungen und Ansichten, hoch entwickelter Ehrgeiz führen of zur behaviorrlichen Durchsetzung seiner Interessen, die er mit besonderem Nachdruck verteidigt.Strebt nach Höchstleistungen in jedem Geschäft, das er betreibt, und zeigt große Ausdauer beim Erreichen seiner Ziele. Das Hauptmerkmal ist eine Neigung zum Affekt (Wahrheitsliebe, Empfindlichkeit, Eifersucht, Misstrauen), Trägheit in der Manifestation von Affekten, im Denken, in der Motorik.

3. Pedantischer Typ … Es ist gekennzeichnet durch Starrheit, Trägheit der mentalen Prozesse, Schwierigkeiten beim Aufstehen, lange Erfahrung von traumatischen Ereignissen. Er gerät selten в Konflikte und agiert eher als passiver als aktive Partei.Gleichzeitig reagiert es sehr stark auf jede Manifestation von Störungen. Im Dienst verhält er sich wie ein Bürokrat und stellt seinen Mitmenschen viele formale Anforderungen. Pünktlich, genau, legt besonderes Augenmerk auf Sauberkeit und Ordnung, gewissenhaft, gewissenhaft, neigt zur strikten Befolgung des Plants, bei der Ausführung von Handlungen ohne Eile, gewissenhaftreäuf zebezentriertriert auf zweissenhaft, Richindexungenderecht auf der geleisteten Arbeit, Murren, Formalismus… Gibt die Führung eifrig an andere ab.

4. Erregter Typ … Unzureichende Kontrollierbarkeit, Schwächung der Kontrolle über Triebe und Impulse werden bei Menschen dieses Typs mit der Kraft Physiologischer Triebe kombiniert. Er zeichnet sich durch erhöhte Impulsivität, Instinkt, Grobheit, Langeweile, Düsterkeit, Wut, Neigung zu Grobheit und Missbrauch, Reibungen und Konflikten aus, in denen er selbst eine aktive, provozierende Partei ist. Gereizt, aufbrausend, wechselt of den Job, streitsüchtig im Team.Es gibt ein geringes Maß an Kontakt in der Kommunikation, die Langsamkeit der verbalen und nonverbalen Reaktionen, die Schwere der Handlungen. Für ihn wird keine Arbeit attktiv, funktioniert nur nach Bedarf, zeigt die gleiche Lernunwilligkeit. Der Zukunft gleichgültig, lebt er ganz in der Gegenwart und will viel Unterhaltung daraus machen. Erhöhte Impulsivität oder die daraus resultierende Erregungsreaktion wird nur schwer gedämpft und kann für andere gefährlich werden. Er kann dominant sein und die Schwächsten für die Kommunikation auswählen.

5. Hyperthymischer Typ .Menschen dieses Typs zeichnen sich durch große Mobilität, Geselligkeit, Gesprächsbereitschaft, Strenge der Gestik, Mimik, Pantomime, übermäßige Unabhärengzigkee Unabhängzigkee, ubermäßige Unabhängzigkee. Sie weichen in einem Gespräch oft spontan vom ursprünglichen Thema ab. Überall machen sie viel Lärm, sie lieben die Unternehmen ihrer Kollegen, sie bemühen sich, sie zu beherrschen. Sie haben fast immer eine sehr gute Laune, gute Gesundheit, hohe Vitalität, oft blühendes Aussehen, guten Appetit, gesunden Schlaf, einen Hang zur Völlerei und andere Lebensfreuden.Das sind Menschen mit gesteigertem Selbstwertgefühl, fröhliche, frivole, oberflächliche und gleichzeitig geschäftstüchtige, erfinderische, brillante Gesprächspartner; Menschen, die wissen, wie man andere unterhält, energisch, aktiv, proaktiv.

Ein großer Wunsch nach Unabhängigkeit kann eine Quelle von Konflikten sein. Sie zeichnen sich durch Wutausbrüche, Irritationen, insbesondere wenn sie auf starken Widerstand stoßen, aus, scheitern. Sie neigen zu unmoralischen Handlungen, erhöhter Reizbarkeit und Projektion.Sie nehmen ihre Pflichten nicht ernst genug. Es fällt ihnen schwer, die Bedingungen strenger Disziplin, monotoner Aktivität und erzwungener Einsamkeit zu ertragen.

6. Dysthymischer Typ … Menschen dieses Typs zeichnen sich durch Ernsthaftigkeit, sogar Stimmungstief, Langsamkeit und Willensschwäche aus. Sie zeichnen sich durch eine pessimistische Einstellung gegenüber der Zukunft, geringes Selbstwertgefühl sowie geringen Kontakt, lakonische Gespräche, sogar Schweigen aus.Solche Leute sind Stubenhocker, Individualisten; Gesellschaft, laute Gesellschaft wird in der Regel gemieden, einen zurückgezogenen Lebensstil führen. Sie sind oft mürrisch, gehemmt, neigen dazu, sich auf die Schattenseiten des Lebens zu fixieren. Sie sind gewissenhaft, schätzen ihre Freunde und sind bereit, ihnen zu gehorchen, haben einen ausgeprägten Gerechtigkeitssinn und denken langsam.

7. Ängstlicher Typ … Menschen dieses Typs zeichnen sich durch geringen Kontakt, geringe Stimmung, Schüchternheit, Ängstlichkeit und Selbstzweifel aus.Kinder eines ängstlichen Typs haben of Angst vor der Dunkelheit, vor Tieren und haben Angst, allein zu sein. Sie scheuen sich vor lauten und lebhaften Gleichaltrigen, mögen keine übermäßig lauten Spiele, erleben ein Gefühl von Schüchternheit und Schüchternheit, haben es schwer, Tests, Prüfungen und Kontrollen zu bestehen. Es ist ihnen oft peinlich, der Klasse zu antworten. Sie gehorchen bereitwillig der Vormundschaft ihrer Älteren, die Aufzeichnungen der Erwachsenen können ihnen Reue, Schuldgefühle, Tränen und Verzweiflung bereiten.Pflichtbewusstsein, Verantwortungsbewusstsein, hohe mentalische und ethische Anforderungen werden in ihnen früh gebildet. Sie versuchen, das Gefühl der eigenen Minderwertigkeit в Selbstbestätigung durch Aktivitäten zu verschleiern, bei denen sie ihre Fähigkeiten besser entfalten können.

Sensibilität, Sensibilität, Schüchternheit, die für sie von Kindheit an charakteristisch ist, hindern sie daran, sich denen zu nähern, mit denen sie eine besonders schwache Bindung wünstellchen geuf Die Eaktion auf.Intoleranz gegenüber Spott, Misstrauen gehen einher mit der Unfähigkeit, für sich selbst einzustehen, die Wahrheit angesichts unfairer Anschuldigungen zu verteidigen. Sie geraten selten in Konflikt mit anderen, spielen in diesen eine meist passive Rolle, suchen in Konfliktsituationen Unterstützung und Unterstützung. Sie haben Freundlichkeit, Selbstkritik, Fleiß. Aufgrund ihrer Wehrlosigkeit dienen sie oft als Sündenböcke, Zielscheibe für Witze.

8. Erhabener Typ … Ein auffallendes Merkmal dieser Art ist die Fähigkeit, ein Gefühl von Glück, Freude und Vergnügen zu bewundern, zu bewundern und zu lächeln.Diese Gefühle können oft aus einem Grund in ihnen auftauchen, der bei anderen nicht viel Begeisterung hervorruft, sie werden leicht von freudigen Ereignissen begeistert und verzweifeln — von traurigen. Sie zeichnen sich durch hohen Kontakt, Gesprächsbereitschaft und Verliebtheit aus. Solche Leute streiten oft oft, приносит с собой aber nicht zu offenen Konflikten. В Konfliktsituationen sind sie sowohl aktiv als auch passiv. Sie hängen an Freunden und geliebten Menschen, sind altruistisch, haben Mitgefühl, guten Geschmack, zeigen Helligkeit und Aufrichtigkeit der Gefühle.Sie können Panikmache sein, anfällig für momentane Stimmungen, impulsiv, leicht von einem Zustand der Freude in einen Zustand der Traurigkeit übergehen, eine Labilität der Psyche haben.

9. Emotionaler Typ … Dieser Typus ist mit den Erhabenen verwandt, aber seine Manifestationen sind nicht so gewalttätig. Sie zeichnen sich durch Emotionalität, Sensibilität, Angst, Gesprächsbereitschaft, Ängstlichkeit, tiefe Reaktionen im Bereich subtiler Gefühle aus. Ihre ausgeprägteste Eigenschaft ist Menschlichkeit, Empathie für andere Menschen oder Tiere, Reaktionsfähigkeit, Freundlichkeit, sie freuen sich über die Erfolge anderer Menschen.Sie sind beeinflussbar, weinerlich, sie nehmen alle Lebensereignisse ernster als andere Menschen. Jugendliche reagieren scharf auf Szenen aus Filmen, в denen jemand в Gefahr ist, eine Gewaltszene kann bei ihnen einen starken Schock auslösen, der lange nicht vergessen wird und den Schlaf stören kann. Selten geraten sie in Konflikte, sie tragen Missstände in sich, ohne sie zu verschütten. Sie zeichnen sich durch ein erhöhtes Pflichtbewusstsein und Fleiß aus. Sie respektieren die Natur, züchten gerne Pflanzen, kümmern sich um Tiere.

10. Zyklothymischer Typ … Sie ist gekennzeichnet durch eine Veränderung der hyperthymischen und dysthymischen Zustände. Sie zeichnen sich durch häufige periodische Stimmungsschwankungen sowie Abhängigkeit von äußeren Ereignissen aus, freudige Ereignisse führen zu Bildern von Hyperthymie: Aktivitätsdrang, erhöhte Gesprächs, Identity Gesprächs; traurig — Depression, Langsamkeit der Reaktionen und des Denkens, ihre Art der Kommunikation mit Menschen um sie herum ändert sich auch oft.

In der Adoleszenz finden sich zwei Varianten der zyklothymen Akzentuierung: typische und labile Zykloide. Typisch Zykloide im Kindesalter erwecken meist den Eindruck einer Hyperthyreose, aber dann treten Lethargie, Kraftverlust auf, was früher leicht gegeben war, erfordert nun exorbitante Anstrengungen. Früher laut und munter werden sie zu trägen Stubenhockern, Appetitlosigkeit, Schlaflosigkeit или umgekehrt Schläfrigkeit. Sie reagieren auf Kommentare mit Irritation, sogar Grobheit und Wut, im Herzen jedoch verfallen sie in Verzweiflung, tiefe Depression, Suizidversuche sind nicht ausgeschlossen. Sie lernen ungleichmäßig, das Versäumte wird schwer nachgeholt, weckt eine Abneigung gegen den Unterricht. Haben labil Zykloiden haben normalerweise eine kürzere Stimmungsphase als typische Zykloiden. Schlechte Tage sind mit mehr schlechter Laune als Lethargie gekennzeichnet. In der Erholungsphase wird der Wunsch geäußert, Freunde zu haben, in der Gesellschaft zu sein. Stimmung beeinflusst das Selbstwertgefühl.

Quellen von
  • Methodik zur Untersuchung von Persönlichkeitsakzentuierungen von K.Леонард (модифицированный фон С. Шмишек) / Workshop zur Persönlichkeitspsychodiagnostik. Hrsg. Н. К. Ракович. — Минск, 2002.
  • .

Methodik zur Untersuchung von Persönlichkeitsakzentuierungen von K. Leonhard (modifiziert von S. Shmishek)

Waage: Hyperthymizität, Starrheit, Emotionalität, Pedanterie, Angst, Zyklothymizität, Demonstrativität, Erregbarkeit, Dysthymnost, Exaltation Definition persistischer k. Leonhard) unterscheidet sich von dieser Modifikation von S. Schmishek nur in der Formulierung der Fragen des Reizmaterials. Die Schlüssel, Skalen, Verarbeitung und Interpretationsprinzipien der Ergebnisse sind im Wesentlichen gleich.

Testzweck

Der Fragebogen soll die Art der Persönlichkeitsakzentuierung diagnostizieren. Theoretische Grundlage des Fragebogens ist das Konzept der „akzentuierten Persönlichkeiten“ von K. Leonhard, der der Ansicht ist, dass inhärente Persönlichkeitsmerkmale in grundlegende und zusätzliche Persönlichkeitenk.Die Hauptmerkmale sind der Kern, der Kern der Persönlichkeit. Bei einem ausgeprägten Ausdruck (Akzent) werden die Hauptmerkmale zu Zeichenakzenten. Dementsprechend wird die Persönlichkeit, in der die Hauptmerkmale ausgeprägt sind, von Leonhard als «akzentuiert» bezeichnet.

Der Begriff «akzentuierte Persönlichkeit» hat sich zwischen Psychopathie und Norm angesiedelt. Akzentuierte Persönlichkeiten sollten nicht als patologisch angesehen werden, aber bei Exposition gegenüber ungünstigen Faktoren können Akzentuierungen einen patologischen Charakter annehmen und die Struktur der Persönlörenkeit zerönlörenkeit zerönlörenkeit.

Der Fragebogen enthält 10 Skalen, die zehn von Leonhard identifizierten Typen von akzentuierten Persönlichkeiten entsprechen, und besteht aus 88 Fragen, die mit „ja“ oder „nein“ zu beantworten sind.

Testanleitung

Verarbeitung und Interpretation von Testergebnissen

Schlüssel zum Test (im Buch)

Testergebnisse Testergebnisse

Die Ergebnisse werden auf 10 charakterologischen Skalen bewertet.

Zählen Sie die Anzahl der «Ja» -Antworten und die Anzahl der «Nein» -Antworten auf jeder Skala mit dem angegebenen Schlüssel. Jede Schlüsselübereinstimmung entspricht 1 Punkt. Die maximale Punktzahl Beträgt 24. Unter Berücksichtigung der mehrdeutigen Quantitativen Darstellung der untersuchten Skalen wird ein Entzerrungskoeffizient eingeführt, wodurch die Summe der erhaltenen «rohen» Punkte mit dem Differenzierten Koeplizierten. Bei 8 Aussagen auf der Skala wird das Ergebnis также mit 3 multipliziert, mit 12 — mit 2, mit 4 — mit 6.

Die maximale Punktzahl nach der Multiplikation beträgt 24. Nach einigen Quellen gilt als Zeichen der Akzentuierung ein Wert von mehr als 12 Punkten. Andere meinen aufgrund der praktischen Anwendung des Fragebogens, dass die Summe der Punkte im Bereich von 15 bis 19 nur von einer Tendenz zu der einen oder anderen Akzentuierung spricht. Und erst bei Überschreiten von 19 Punkten wird die Charaktereigenschaft betont. Die gewonnenen Daten können in Form eines «Profils der persönlichen Akzentuierung» dargestellt werden.

Die 10 von Leonard identifizierten Typen akzentuierter Persönlichkeiten werden in zwei Gruppen eingeteilt: Charakterakzentuierungen (демонстративная, педантичная, festgefahren, erregbar) und Temperamentakzentuierter, эмоциональная, эмоциональная, эмоциональная, эмоциональная, эмоциональная, эмоциональная

Переводчик фон Тестергебниссен

1. Demonstrativer Typ … Es zeichnet sich durch eine erhöhte Verdrängungsfähigkeit, демонстративы Verhalten, Lebendigkeit, Mobilität, Leichtigkeit der Kontaktaufnahme aus. Er neigt zu Phantasie, Täuschung und Vorspiegelung, die darauf abzielt, seine Person zu verschönern, zu Abenteuerlust, Kunstfertigkeit, Posieren. Er wird getrieben von dem Wunsch nach Führung, dem Bedürfnis nach Anerkennung, dem Durst nach ständiger Aufmerksamkeit für seine Person, dem Durst nach Macht, Lob; die Aussicht, unbemerkt zu bleiben, belastet ihn. Er zeigt eine hohe Anpassungsfähigkeit an Menschen, эмоциональная лаборатория (leichter Stimmungswechsel) ohne wirklich tiefe Gefühle, eine Neigung zu Intrigen (mit der äußeren Weichheit der Kommunikationsweise).Unendlicher Egozentrismus, Durst nach Bewunderung, Sympathie, Ehrfurcht, Überraschung werden festgestellt. Normalerweise macht ihn das Lob anderer в сейнер Gegenwart besonders unangenehm, er kann es nicht ertragen.

Das Streben nach einem Unternehmen ist in der Regel mit dem Bedürfnis verbunden, sich als Führungskraft zu fühlen, eine Ausnahmestellung einzunehmen. Selbstwertgefühl ist alles andere als objektiv. Er kann mit seinem Selbstbewusstsein und seinem hohen Anspruch irieren, er provoziert selbst systematisch Konflikte, verteidigt sich aber gleichzeitig aktiv. Mit einer patologischen Verdrängungsfähigkeit kann er völlig vergessen, was er nicht wissen will. Dies entfesselt ihn in Einer Lüge. Normalerweise lügt er mit unschuldigem Gesicht, denn für ihn gilt das, worüber er gerade spricht; anscheinend erkennt er seine Lüge innerlich nicht oder nur sehr oberflächlich, ohne erkennbare Reue. Fähig, andere mit exzentrischem Denken und Handeln zu fesseln.

2. Тип. Er zeichnet sich durch mäßige Geselligkeit, Langeweile, Tendenz zur Moralisierung, Schweigsamkeit aus.Leidet oft unter wahrgenommener Ungerechtigkeit ihm gegenüber. In dieser Hinsicht ist er misstrauisch und misstrauisch gegenüber Menschen, empfindlich gegenüber Ressentiments und Trauer, verletzlich, misstrauisch, rachsüchtig, überlebt das, was lange passiert ist, kann sich nichtächt löicht von. Er zeichnet sich durch Arroganz aus, initiiert of Konflikte. Arroganz, Starrheit der Einstellungen und Ansichten, hoch entwickelter Ehrgeiz führen of zur behaviorrlichen Durchsetzung seiner Interessen, die er mit besonderem Nachdruck verteidigt. Strebt nach Höchstleistungen in jedem Geschäft, das er betreibt, und zeigt große Ausdauer beim Erreichen seiner Ziele. Das Hauptmerkmal ist eine Neigung zum Affekt (Wahrheitsliebe, Empfindlichkeit, Eifersucht, Misstrauen), Trägheit in der Manifestation von Affekten, im Denken, in der Motorik.

3. Pedantischer Typ. Es ist gekennzeichnet durch Starrheit, Trägheit der mentalen Prozesse, Schwierigkeiten beim Aufstehen, lange Erfahrung von traumatischen Ereignissen.Er gerät selten в Konflikte und agiert eher als passiver als aktive Partei. Gleichzeitig reagiert es sehr stark auf jede Manifestation von Störungen. Im Dienst verhält er sich wie ein Bürokrat und stellt seinen Mitmenschen viele formale Anforderungen. Pünktlich, genau, legt besonderes Augenmerk auf Sauberkeit und Ordnung, gewissenhaft, gewissenhaft, neigt zur strikten Befolgung des Plants, bei der Ausführung von Handlungen ohne Eile, gewissenhaftreäuf zebezentriertriert auf zweissenhaft, Richindexungenderecht auf der geleisteten Arbeit, Murren, Formalismus. .. Gibt die Führung eifrig an andere ab.

4. Erregbarer Typ. Unzureichende Kontrollierbarkeit, Schwächung der Kontrolle über Triebe und Impulse werden bei Menschen dieses Typs mit der Kraft Physiologischer Triebe kombiniert. Er zeichnet sich durch erhöhte Impulsivität, Instinkt, Grobheit, Langeweile, Düsterkeit, Wut, Neigung zu Grobheit und Missbrauch, Reibungen und Konflikten aus, in denen er selbst eine aktive, provozierende Partei ist. Gereizt, aufbrausend, wechselt of den Job, streitsüchtig im Team.Es gibt ein geringes Maß an Kontakt in der Kommunikation, die Langsamkeit der verbalen und nonverbalen Reaktionen, die Schwere der Handlungen. Für ihn wird keine Arbeit attktiv, funktioniert nur nach Bedarf, zeigt die gleiche Lernunwilligkeit. Der Zukunft gleichgültig, lebt er ganz in der Gegenwart und will viel Unterhaltung daraus machen. Erhöhte Impulsivität oder die daraus resultierende Erregungsreaktion wird nur schwer gedämpft und kann für andere gefährlich werden. Er kann dominant sein und die Schwächsten für die Kommunikation auswählen.

5. Hypertonischer Typ. Menschen dieses Typs zeichnen sich durch große Mobilität, Geselligkeit, Gesprächsbereitschaft, Ausdruckskraft der Gestik, Mimik, Pantomime, übermäßige Unabhängigkeit, Neigung zum Unfug. Sie weichen in einem Gespräch oft spontan vom ursprünglichen Thema ab. Überall machen sie viel Lärm, sie lieben die Unternehmen ihrer Kollegen, sie bemühen sich, sie zu beherrschen. Sie haben fast immer eine sehr gute Laune, gute Gesundheit, hohe Vitalität, oft blühendes Aussehen, guten Appetit, gesunden Schlaf, einen Hang zur Völlerei und andere Lebensfreuden.Das sind Menschen mit gesteigertem Selbstwertgefühl, fröhliche, frivole, oberflächliche und gleichzeitig geschäftstüchtige, erfinderische, brillante Gesprächspartner; Menschen, die wissen, wie man andere unterhält, energisch, aktiv, proaktiv.

Ein großer Wunsch nach Unabhängigkeit kann eine Quelle von Konflikten sein. Sie zeichnen sich durch Wutausbrüche, Irritationen, insbesondere wenn sie auf starken Widerstand stoßen, aus, scheitern. Sie neigen zu unmoralischen Handlungen, erhöhter Reizbarkeit und Projektion.Sie nehmen ihre Pflichten nicht ernst genug. Es fällt ihnen schwer, die Bedingungen strenger Disziplin, monotoner Aktivität und erzwungener Einsamkeit zu ertragen.

6. Dysthymischer Typ. Menschen dieses Typs zeichnen sich durch Ernsthaftigkeit, sogar Stimmungstief, Langsamkeit und Willensschwäche aus. Sie zeichnen sich durch eine pessimistische Einstellung gegenüber der Zukunft, geringes Selbstwertgefühl sowie geringen Kontakt, lakonische Gespräche, sogar Schweigen aus.Solche Leute sind Stubenhocker, Individualisten; Gesellschaft, laute Gesellschaft wird in der Regel gemieden, einen zurückgezogenen Lebensstil führen. Sie sind oft mürrisch, gehemmt, neigen dazu, sich auf die Schattenseiten des Lebens zu fixieren. Sie sind gewissenhaft, schätzen ihre Freunde und sind bereit, ihnen zu gehorchen, haben einen ausgeprägten Gerechtigkeitssinn und denken langsam.

7. Ängstlicher Typ. Menschen dieses Typs zeichnen sich durch geringen Kontakt, geringe Stimmung, Schüchternheit, Ängstlichkeit und Selbstzweifel aus.Kinder eines ängstlichen Typs haben of Angst vor der Dunkelheit, vor Tieren und haben Angst, allein zu sein. Sie scheuen sich vor lauten und lebhaften Gleichaltrigen, mögen keine übermäßig lauten Spiele, erleben ein Gefühl von Schüchternheit und Schüchternheit, haben es schwer, Tests, Prüfungen und Kontrollen zu bestehen. Es ist ihnen oft peinlich, der Klasse zu antworten. Sie gehorchen bereitwillig der Vormundschaft ihrer Älteren, die Aufzeichnungen der Erwachsenen können ihnen Reue, Schuldgefühle, Tränen und Verzweiflung bereiten.Pflichtbewusstsein, Verantwortungsbewusstsein, hohe mentalische und ethische Anforderungen werden in ihnen früh gebildet. Sie versuchen, das Gefühl der eigenen Minderwertigkeit в Selbstbestätigung durch Aktivitäten zu verschleiern, bei denen sie ihre Fähigkeiten besser entfalten können.

Sensibilität, Sensibilität, Schüchternheit, die für sie von Kindheit an charakteristisch ist, hindern sie daran, sich denen zu nähern, mit denen sie eine besonders schwache Bindung wünstellchen geuf Die Eaktion auf.Intoleranz gegenüber Spott, Misstrauen gehen einher mit der Unfähigkeit, für sich selbst einzustehen, die Wahrheit angesichts unfairer Anschuldigungen zu verteidigen. Sie geraten selten in Konflikt mit anderen, spielen in diesen eine meist passive Rolle, suchen in Konfliktsituationen Unterstützung und Unterstützung. Sie haben Freundlichkeit, Selbstkritik, Fleiß. Aufgrund ihrer Wehrlosigkeit dienen sie oft als Sündenböcke, Zielscheibe für Witze.

8. Erhabener Typ. Ein auffallendes Merkmal dieser Art ist die Fähigkeit, ein Gefühl von Glück, Freude und Vergnügen zu bewundern, zu bewundern und zu lächeln.Diese Gefühle können oft aus einem Grund in ihnen auftauchen, der bei anderen nicht viel Begeisterung hervorruft, sie werden leicht von freudigen Ereignissen begeistert und verzweifeln — von traurigen. Sie zeichnen sich durch hohen Kontakt, Gesprächsbereitschaft und Verliebtheit aus. Solche Leute streiten oft oft, приносит с собой aber nicht zu offenen Konflikten. В Konfliktsituationen sind sie sowohl aktiv als auch passiv. Sie hängen an Freunden und geliebten Menschen, sind altruistisch, haben Mitgefühl, guten Geschmack, zeigen Helligkeit und Aufrichtigkeit der Gefühle.Sie können Panikmache sein, anfällig für momentane Stimmungen, impulsiv, leicht von einem Zustand der Freude in einen Zustand der Traurigkeit übergehen, eine Labilität der Psyche haben.

9. Emotionaler Typ … Dieser Typus ist mit den Erhabenen verwandt, aber seine Manifestationen sind nicht so gewalttätig. Sie zeichnen sich durch Emotionalität, Sensibilität, Angst, Gesprächsbereitschaft, Ängstlichkeit, tiefe Reaktionen im Bereich subtiler Gefühle aus. Ihre ausgeprägteste Eigenschaft ist Menschlichkeit, Empathie für andere Menschen oder Tiere, Reaktionsfähigkeit, Freundlichkeit, sie freuen sich über die Erfolge anderer Menschen.Sie sind beeinflussbar, weinerlich, sie nehmen alle Lebensereignisse ernster als andere Menschen. Jugendliche reagieren scharf auf Szenen aus Filmen, в denen jemand в Gefahr ist, eine Gewaltszene kann bei ihnen einen starken Schock auslösen, der lange nicht vergessen wird und den Schlaf stören kann. Selten geraten sie in Konflikte, sie tragen Missstände in sich, ohne sie zu verschütten. Sie zeichnen sich durch ein erhöhtes Pflichtbewusstsein und Fleiß aus. Sie respektieren die Natur, züchten gerne Pflanzen, kümmern sich um Tiere.

10. Zyklothymischer Typ. Sie ist gekennzeichnet durch eine Veränderung der hyperthymischen und dysthymischen Zustände. Sie zeichnen sich durch häufige periodische Stimmungsschwankungen sowie Abhängigkeit von äußeren Ereignissen aus, freudige Ereignisse führen zu Bildern von Hyperthymie: Aktivitätsdrang, erhöhte Gesprächs, Identity Gesprächs; traurig — Depression, Langsamkeit der Reaktionen und des Denkens, ihre Art der Kommunikation mit Menschen um sie herum ändert sich auch oft.

In der Adoleszenz finden sich zwei Varianten der zyklothymen Akzentuierung: typische und labile Zykloide. Typische Zykloiden im Kindesalter erwecken meist den Eindruck einer Hyperthymie, aber dann erfordert Lethargie, Zusammenbruch, was früher leicht gegeben war, nun exorbitante Anstrengungen. Früher laut und munter werden sie zu trägen Stubenhockern, Appetitlosigkeit, Schlaflosigkeit или umgekehrt Schläfrigkeit. Sie reagieren auf Kommentare mit Irritation, sogar Grobheit und Wut, im Herzen jedoch verfallen sie in Verzweiflung, tiefe Depression, Suizidversuche sind nicht ausgeschlossen.Sie lernen ungleichmäßig, das Versäumte wird schwer nachgeholt, weckt eine Abneigung gegen den Unterricht. Bei labilen Zykloiden sind die Stimmungsschwankungen in der Regel kürzer als bei typischen Zykloiden. Schlechte Tage sind mit mehr schlechter Laune als Lethargie gekennzeichnet. In der Erholungsphase wird der Wunsch geäußert, Freunde zu haben, in der Gesellschaft zu sein. Stimmung beeinflusst das Selbstwertgefühl.

Prüfen

1.Ist Ihre Stimmung im Allgemeinen fröhlich und unbeschwert?

2. Sind Sie anfällig für verletzte Gefühle?

3. Weinen Sie manchmal schnell?

4. Halten Sie sich in Ihrem Tun immer für richtig und werden nicht ruhen, bis Sie davon überzeugt sind?

5. Halten Sie sich für mutiger als in Ihrer Kindheit?

6. Kann sich Ihre Stimmung ändern, von tiefer Freude zu tiefer Traurigkeit?

7. Stehen Sie im Mittelpunkt des Unternehmens?

8.Haben Sie Tage, denen Sie ohne ausreichenden Grund in düsterer und gereizter Stimmung sind und mit niemandem reden wollen?

9. Sind Sie ein ernsthafter Mensch?

10. Kannst du sehr aufgeregt sein?

11. Sind Sie unternehmerisch?

12. Vergisst du schnell, wenn dir jemand wehtut?

13. Bist du ein gutherziger Mensch?

14. Versuchen Sie nach dem Einwerfen eines Briefes in den Briefkasten zu überprüfen, ob er im Schlitz hängen bleibt?

15.Versuchen Sie bei Ihrer Arbeit immer gewissenhaft zu sein?

16. Hatten Sie als Kind Angst vor Gewitter oder Hunden?

17. Glaubst du, dass andere Menschen nicht genug voneinander verlangen?

18. Ist Ihre Stimmung stark von Lebensereignissen und Erfahrungen abhängig?

19. Sind Sie im Umgang mit Ihren Bekannten immer unkompliziert?

20. Fühlen Sie sich oft depressiv?

21. Hatten Sie schon einmal einen hysterischen Anfall oder eine Erschöpfung des Nervensystems?

22.Sind Sie anfällig für Zustände Innerer Innerer Angst oder Sehnsucht?

23. Fällt es Ihnen schwer, lange auf einem Stuhl zu sitzen?

24. Kämpfst du für deine eigenen Interessen, wenn dich jemand ungerecht behandelt?

25. Könnten Sie einen Mann töten?

26. Stört Sie ein schräger Vorhang oder eine ungleichmäßig gelegte Tischdecke so sehr, dass Sie diese Mängel sofort beseitigen möchten?

27. Hatten Sie als Kind Angst, wenn Sie allein in einer Wohnung waren?

28.Haben Sie oft ohne Grund Stimmungsschwankungen?

29. Gehen Sie immer gewissenhaft mit Ihren Aktivitäten um?

30. Kannst du schnell wütend werden?

31. Kannst du rücksichtslos fröhlich sein?

32. Kannst du manchmal ganz von Freude durchdrungen sein?

33. Sind Sie für Unterhaltungsveranstaltungen geeignet?

34. Äußern Sie den Leuten normalerweise Ihre offene Meinung zu diesem oder jenem Thema?

35. Beeinflusst Sie der Anblick von Blut?

36.Sind Sie bereit, sich an Aktivitäten zu beteiligen, die mit hoher Verantwortung verbunden sind?

37. Sind Sie geneigt, für eine Person einzustehen, mit der Sie sich несправедливо verhalten haben?

38. Fällt es Ihnen schwer, einen dunklen Keller zu betreten?

39. Machen Sie mühsame Drecksarbeit so langsam und sorgfältig wie Ihre Lieblingsarbeit?

40. Sind Sie ein geselliger Mensch?

41. Haben Sie in der Schule gerne Gedichte rezitiert?

42.Sind Sie als Kind von zu Hause weggelaufen?

43. Nimmst du dir das Leben schwer?

44. Hatten Sie schon einmal Konflikte und Nöte, die Ihre Nerven so erschöpften, dass Sie nicht zur Arbeit gingen?

45. Können wir sagen, dass Sie Ihren Humor nicht verlieren, wenn Sie versagen?

46. Wirst du den ersten Schritt zur Versöhnung machen, wenn dich jemand beleidigt?

47. Magst du Tiere?

48. Werden Sie Ihre Arbeit или Ihr Zuhause verlassen, wenn dort etwas mit Ihnen nichttimmt?

49.Peinigen Sie vage Gedanken, dass Ihnen oder Ihren Verwandten ein Unglück widefahren wird?

50. Glaubst du, dass die Stimmung vom Wetter abhängt?

51. Wird es Ihnen schwer fallen, vor vielen Zuschauern auf der Bühne zu stehen?

52. Können Sie die Beherrschung verlieren und freien Lauf lassen, wenn Sie jemand absichtlich grob wütend macht?

53. Kommunizieren Sie viel?

54. Wenn Sie von irgendetwas enttäuscht sind, werden Sie dann verzweifeln?

55.Magst du Organisationsarbeit?

56. Streben sieberrlich nach Ihrem Ziel, auch wenn es viele Hindernisse auf dem Weg gibt?

57. Kannst du von einem Film so gefesselt sein, dass dir Tränen in die Augen steigen?

58. Wird es Ihnen schwer fallen einzuschlafen, wenn Sie den ganzen Tag über Ihre Zukunft oder ein Problem nachgedacht haben?

59. Mussten Sie während Ihrer Schulzeit Aufforderungen verwenden oder Hausaufgaben von Ihren Kameraden kopieren?

60.Fällt es Ihnen schwer, nachts auf den Friedhof zu gehen?

61. Stellen Sie sicher, dass alles im Haus an seinem Platz ist?

62. Mussten Sie schon einmal gut gelaunt ins Bett gehen, wachen aber niedergeschlagen auf und bleiben mehrere Stunden darin?

63. Können Sie sich leicht an eine neue Situation anpassen?

64. Haben Sie eine Veranlagung für Kopfschmerzen?

65. Lachen Sie oft?

66. Kannst du mit Menschen freundlich sein, ohne deine wahre Einstellung ihnen gegenüber zu offenbaren?

67.Kann man Sie einen lebhaften und lebhaften Menschen nennen?

68. Leiden Sie sehr unter Ungerechtigkeit?

69. Bist du ein leidenschaftlicher Naturliebhaber?

70. Haben Sie die Angewohnheit, vor dem Zubettgehen oder vor dem Verlassen zu überprüfen, ob Gas und Licht aus sind, ob die Tür geschlossen ist?

71. Bist du Schüchtern?

72. Kommt es vor, dass Sie sich im siebten Himmel fühlen, obwohl es dafür keine objektiven Gründe gibt?

73.Haben Sie в Ihrer Jugend gerne в Laienkunstkreisen, в einer Theatergruppe mitgemacht?

74. Möchten Sie manchmal in die Ferne blicken?

75. Sehen Sie die Zukunft pessimistisch?

76. Kann sich Ihre Stimmung in kurzer Zeit von höchster Freude zu tiefer Traurigkeit ändern?

77. Steigt Ihre Stimmung in einer freundlichen Gesellschaft leicht?

78. Halten Sie Wut lange aus?

79. Machen Sie sich wirklich Sorgen, wenn die Trauer einer anderen Person passiert ist?

80.Hatten Sie in der Schule die Angewohnheit, ein Blatt in ein Notizbuch zu kopieren, wenn Sie einen Fleck darauf machten?

81. Können wir sagen, dass Sie eher misstrauisch und vorsichtig sind als leichtgläubig?

82. Haben Sie oft schlechte Träume?

83. Haben Sie schon einmal daran gedacht, sich unter einem herannahenden Zug gegen Ihren Willen aus dem Fenster zu stürzen?

84. Werden Sie in einer fröhlichen Umgebung fröhlich?

85. Können Sie sich leicht von lästigen Fragenablenken und nicht darüber nachdenken?

86.Fällt es Ihnen schwer, sich zurückzuhalten, wenn Sie wütend werden?

87. Schweigen Sie lieber (ja) oder sind Sie gesprächig (nein)?

88. Könnten Sie, wenn Sie an einer Theateraufführung mit voller Penetration und Reinkarnation teilnehmen müssten, in die Rolle einsteigen und sich selbst vergessen?

Antwortformular

Имя Фольштендигера ._________________ Alter ____________________ Geschlecht _______ Datum _______

„Sie sind eingeladen, 88 Fragen zu verschiedenen Aspekten Ihrer Persönlichkeit zu beantworten.Setzen Sie neben der Fragenummer ein + (Ja) Zeichen, wenn Sie zustimmen, oder — (Nein), wenn Sie nicht einverstanden sind. Antworte schnell, zögere nicht lange. «

Shmishek-Fragebogen — Ein Persönlichkeitsfragebogen, der die Art der Persönlichkeitsakzentuierung diagnostizieren soll, ist die Umsetgeenchetzungshengenatz 9000 типов. 88 Fragen, die mit «ja» или «nein» zu beantworten sind.Eine verkürzte Version des Fragebogens wurde ebenfalls entwickelt. Mit dieser Technik werden folgende 10 Arten der Persönlichkeitsakzentuierung bestimmt (nach K. Leonhards Klassifikation):

  1. Demonstrativer Typ. Es zeichnet sich durch eine erhöhte Verschiebbarkeit aus.
  2. Pedantischer Typ. Personen dieses Typs zeichnen sich durch erhöhte Starrheit, Trägheit mentaler Prozesse und Unfähigkeit, traumatische Erfahrungen zu verdrängen, aus.
  3. Geklemmter Typ. Charakteristisch ist eine übermäßige Persistenz des Affekts.
  4. Aufregender Typ. Erhöhte Impulsivität, Schwächung der Kontrolle über Triebe und Impulse.
  5. Hyperthymischer Typ. Ein erhöhter Stimmungshintergrund verbunden mit Optimismus und hoher Aktivität.
  6. Dysthymischer Typ. Reduzierter Stimmungshintergrund, Pessimismus, Fixierung der Schattenseiten des Lebens, Lethargie.
  7. Ängstlich und ängstlich. Neigung zu Angst, Schüchternheit und Ängstlichkeit.
  8. Zyklothymischer Typ. Wechsel von hyperthymischen und dysthymischen Phasen.
  9. Affektiv erhaben. Leichter Übergang von einem Zustand der Freude in einen Zustand der Traurigkeit Freude und Traurigkeit sind die Hauptbegleiter dieser Art von Zustand.
  10. Emotionaler Typ. Es ist mit demffektiv Erhabenen verwandt, aber die Manifestationen sind nicht so gewalttätig. Personen dieser Art sind besonders sensibel und sensibel.

Die maximale Punktzahl für jede Art der Akzentuierung beträgt 24 Punkte. Ein Zeichen der Akzentuierung gilt как Indikator über 12 Punkten. Die gewonnenen Daten können in Form eines «Profils der persönlichen Akzentuierung» dargestellt werden.

Es gibt zwei Varianten dieser Technik:

  • Erwachsen enversion des Shmishek-Fragebogens
  • Kinderversion des Shmishek-Fragebogens

Beide Optionen bestehen aus der gleichen Anzahl von Fragen, weisen die gleichen Persönlichkeitsakzentuierungen und die gleichen Methoden der Ergebnisverarbeitung auf.Die Unterschiede bestehen lediglich in der Formulierung der Fragen, die Beschreibung des Fragebogens und die Определение dominanter Zeichenakzentuierungen sind bei Erwachsenen und Kindern gleich.

In unserem Land werden Optionen für Erwachsene (Адаптация фон Блейхера В. М., 1973) и для детей и молодежи (Модификация фон Крук И. В., 1975) verwendet.

Теоретическая основа

Theoretische Grundlage des Fragebogens ist das Konzept der „akzentuierten Persönlichkeiten“ von K.Леонард. Nach diesem Konzept lassen sich all Persönlichkeitsmerkmale in Basis- und Zusatzmerkmale einteilen. Die Hauptmerkmale sind der Kern der Persönlichkeit, sie bestimmen ihre Entwicklung, Anpassungsprozesse, mentalische Gesundheit. Mit signifikanter Schwere charakterisieren die Hauptmerkmale die Persönlichkeit als Ganzes. Wenn sie ungünstigen Faktoren ausgesetzt sind, können sie einen patologischen Charakter annehmen und die Persönlichkeitsstruktur zerstören. Personen, deren Hauptmerkmale ausgeprägt sind, nennt K.Leonhard akzentuiert. Akzentuierte Persönlichkeiten sollten nicht als patologisch betrachtet werden. Dies ist ein Fall des «Schärfens» bestimmter Eigentümlichkeiten, die jedem Menschen innewohnen. Nach K. Leonhard enthalten akzentuierte Persönlichkeiten Potentiell sowohl die Möglichkeiten gesellschaftlich positiver Leistungen als auch eine sozial negative Aufladung.

К. Леонгард identifizierte 10 TypeN akzentuierter Persönlichkeiten, умирают Сечь Рехт willkürlich в Zwei Gruppen einteilen Lassen: Charakterakzentuierungen (указательные местоимения, pedantisch, festgefahren, erregbar) унд Temperamentakzentuierungen (hyperthymisch, dysthymisch, ängstlich-ängstlich, zyklothymisch, affektiv-erhöht, gefühlsbetont) .

Vorgehensweise für

Anweisungen

„Sie werden Aussagen über Ihr Verhalten und Ihren Charakter machen. Венн Си мит дер Aussage einverstanden sind, setzen Sie ein „+“ — Zeichen (ja) neben die Zahl, wenn Sie nicht einverstanden sind, setzen Sie ein „-“ — Zeichen (nein). Zögern Sie nicht lange bei den Fragen, antworten Sie so, wie Sie gerade denken. «

Verarbeitung der Ergebnisse

Es werden die Antworten gezählt, die mit dem Schlüssel auf jeder Skala übereinstimmen, die das akzentuierte Merkmal charakterisiert, und separat — gemäß dem Aufrichtigkeitsindikator.

Вкус

Фрагебогенскала Antworten «ja» Кейн Антвортен Коэффициент
Hyperthymizität (G) 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 3
Entfernung (V) 9, 21, 43, 74, 87 31, 53, 65 3
Zyklothymisch (C) 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 3
Erregbarkeit (B) , 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86 3
Мармелад (G) 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 12, 46, 59 2
Эмоции (Эм) 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 25 3
Erhöhung (Gl) 10, 32, 54, 76 6
Angst (T) 6, 27, 38, 49, 60, 71, 82 5 3
Детские товары (P) 4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83 39 2
Vorführung (De) 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 51 2

Interpretation der Ergebnisse

Der Maximalwert der Punkte auf der Aufrichtigkeitsskala beträgt 10.Wenn die Gesamtpunktzahl 5 nicht überschreitet, können wir davon ausgehen, dass die meisten Antworten aufrichtig sind. Mit insgesamt 6 … 7 Punkten wird die Verlässlichkeit der Antworten in Frage gestellt. Mit Werten von 8 … 10 Punkten gelten die Antworten als unzuverlässig.

Die Summe der Punkte für jede der Hauptskalen wird mit dem entsprechenden Koeffizienten, der im Schlüssel angegeben ist, multipliziert. Der maximal mögliche Wert der erzielten Punkte beträgt 24.

Das Ergebnis der Multiplikation mit dem Koeffizienten wird basierend auf 4 Schweregraden des akzentuierten Merkmals berücksichtigt:

  • niedrige Werte — 0… 6 пунктов;
  • Durchschnittswerte — 7 … 12 пунктов;
  • überdurchschnittliche Werte — 13 … 18 пунктов;
  • hohe Werte — 19 … 24 пункта (Hervorhebung).

Basierend auf den Bearbeitungsergebnissen wird ein Profile in Form eines Graphen erstellt, welches die Grundlage für die anschließende Analyze ist.

Характерпрофиль

Allgemeine Form des Diagramms

Die Analyze der Ergebnisse sollte auf der Grundlage der allgemeinen Form des Diagramms beginnen und darauf achten, wie sich die erhaltenen Indikatoren im Verhältnis zur unteren und oberen Grenze der Norm (7… 18 Punkte) befinden.

Unter den vielen Optionen für die Lokalisierung von Indikatoren sind die folgenden von größtem Interesse.

  1. Alle oder fast all Punkte in der Grafik lagen im Bereich niedriger Werte (0 … 6 пунктов). In diesem Fall gibt es zwei Richtungen der Dateninterpretation. Erstens können die erhaltenen Indikatoren eine Person charakterisieren, die mit аллер Kraft sozial normativ, «gut» erscheinen möchte, wie es ihr scheint. Normalerweise zeigen solche Menschen reduzierte Selbstkritik, verhalten sich anmaßend, unaufrichtig und entpuppen sich manchmal als демонстративные Personen.Betrachtet man sie zusätzlich, kann man genau zu diesem Schluss kommen. In diesem Fall sind die Angaben zu den Charaktereigenschaften des Probanden unzuverlässig, obwohl sie gewisse Informationen lieferten. Zweitens können solche Ergebnisse von einer passiven Person erzielt werden, die versucht, unauffällig zu sein und keine hohen Leistungen anstrebt. Es ist unwahrscheinlich, dass ein solcher Mensch Herr seines eigenen Schicksals, ein Teamleiter, ein Unternehmer или ein Ideenkämpfer wird. Vielmehr wird er sich в Mystik, in den Glauben an Gott versenken, als sein Schicksal entscheidend ändern.Untersuchungen legen nahe, dass solche Menschen schwierigen Lebensumständen nicht standhalten können.
  2. Die meisten Werte der akzentuierten Charaktereigenschaften lagen bei oder über 19 Punkten. Aller Wahrscheinlichkeit nach haben wir es mit einer schwierigen Person in der Kommunikation zu tun, mit vielen «scharfen» Blickwinkeln, aber natürlich ist er eine helle Persönlichkeit. Wenn einzelne Merkmale 22 oder mehr Punkte erreicht haben, gibt es deutliche Akzente, был in der Regel ein Zeichen für Kommunikationsprobleme ist.
  3. Die grafische Kurve hat ein ausgeprägtes «gezacktes» Profil — hohe und niedrige Werte wechseln sich ab. Ein solcher Zeitplan ist am häufigsten anzutreffen und erfordert besondere Aufmerksamkeit bei der Interpretation, da einzelne Indikatoren sowohl einen völlig adäquaten, «lebenden» mit seinen eigenen charakterngachchen Menschreffen und Komatsupport, котор нужно искать в поиске ответов на вопросы.
  4. Vor dem allgemeinen «gleichmäßigen» Hintergrund von Durchschnitts- und Niedrigindikatoren sticht ein klar ausgedrückter Wert hervor, oder ein Wert, der in den Bereich über dem Durchschnitt fällt.In diesem Fall können wir über eine ausgeprägte Art der Akzentuierung sprechen oder über die Tendenz, sich gemäß den Hauptmerkmalen dieser Art zu verhalten. Eine detaillierte Beschreibung jedes Typs finden Sie in Abschnitt 4 dieses Handbuchs.
  5. Vor dem allgemeinen «gleichmäßigen» Hintergrund von durchschnittlichen und niedrigen Indikatoren gibt es mehrere (2 or 3) ausgeprägte Werte oder Werte, die in den Bereich über dem Durchschnitt fallen. In diesem Fall ist auf die Beschreibung der Merkmalskombinationen zu verweisen.

Spezifische Gruppen von Indikatoren

Bei der Analyze einzelner Merkmalskombinationen sollte man zunächst auf zwei Gruppen von Indikatoren achten.

  1. Akzentuierungen basierend auf energiedynamischen Manifestationen — hyperthymisch, zyklothymisch, демонстратив. Liegen All Indikatoren auf den entsprechenden Skalen unter 7 Punkten, so ist dies ein Hinweis auf einen Mangel an Energieressourcen, die für eine energische Aktivität notwendig sind. Wenn diese Indikatoren die Grenzen von 18 Punkten überschreiten, haben wir es mit einer Person mit starker Vitalität zu tun.
  2. Akzentuierungen, die auf Emotionen und Gefühlen beruhen, — Steckenbleiben, Erregbarkeit, Gefühlsregung, Angst, Hochgefühl. Liegen all oder fast all Indikatoren dieser Akzentuierungen unter 7 Punkten, deutet dies auf das Fehlen ausdrucksstarker Reaktionen auf das Geschehene hin, был в der Regel zu geringem Kontakt mit anderen führt. Sind viele der angegebenen Merkmale höher als 18 Punkte, dann haben wir es mit einem direkten Gegenüber zu tun, dessen эмоционально-sinnliches Leben so vielfältig ist, dass es sich der Kontrolle der Vernunft entzieht.Natürlich hat sie Kommunikationsprobleme, da sich Emotionen und Gefühle zu hell undidentsunangemessen manifestkönnen.

die Hauptsache »Технологии» Online-Fragebogen zur Zeichenakzentuierung 88 Fragen. Шмишек Фрагебоген Эрваксен версия

Tests für Jugendliche sind ein guter Weg, um die Schwierigkeiten der Übergangszeit zu überwinden

Es ist allgemein akzeptiert, dass Jugend, oftgenannt die Übergangszeit — die schwierigste.Das ist nicht überraschend. Schließlich finden schnelle Metamorphosen buchstäblich в jedem Bereich des Lebens statt, nicht mehr ein Kind, aber kein Erwachsener. Beginnt die Pubertät, gibt es erste Gedanken sexueller Natur, im Körper toben гормональный штурм. Aber nicht nur der Körper verändert sich — der Emotionale Hintergrund wird extrem instabil, es gibt Angst, Angst, übermäßige Empfänglichkeit und Verletzlichkeit. Und Versuche, sich zu bilden, unterscheiden sich von der Elternmeinung in der Regel sehr, sind ziemlich schmerzhaft.

All diese Veränderungen können nur Auswirkungen auf dieVerhalten und Wahrnehmung der Welt um sich und sich selbst als Teenager. Daher die charakteristischen Perioden von Stimmungsschwankungen, und manchmal — Depression, Selbstmordgedanken, Ablehnung ihrer neuen Erscheinung, Angst vor Ablehnung durch Gleichaltrige, mangelndes Interesse am Lernzenen und der Wunsettchable. Diese Komponenten des Kipppunktes können etwas mehr oder etwas weniger ausgedrückt werden, sind aber in jedem Fall notwendigerweise vorhanden.Es stellt sich heraus, dass die Jugend — die schönste Zeit des Lebens, seine Morgendämmerung — in der Tat, düster und durch interne Instabilitätsperiode belastet ist? Natürlich ist das nicht so. Es gibt auch eine brillante Seite der Münze — позитивный Momente, wie Frische und Helligkeit von Eindrücken und Emotionen, «Leere» der Wahrnehmung, freudige Vorfreude auf Glück.

Wie man mit Nebenwirkungen umgehtjugendliche Reifung? Natürlich ist die ideale Option, einen kompeten Psychologen zu besuchen, der, nachdem er die notwendigen Tests für Jugendliche durchgeführt hat, einem jungen Mann oder einer jungen Dame helfen wird, sich selbst und die Welt umunde sichungen, Kompétée, sich selbst und die welt ummünte sich. nahen Menschen älteren Alters zu etablieren.Aber wie die Praxis zeigt, gibt es nur sehr wenige Jungen und Mädchen, die bereit sind, auf einen Spezialisten zu gehen. Für die meisten Jugendlichen ist der Besuch bei einem Psychologen eine Anerkennung der eigenen Anomalie und damit der Beeinträchtigung. Die Situation ist nicht besser mit jenen jungen Leuten, die die Eltern zur entsprechenden Beratung gebracht haben. In solchen Fällen gibt es sofort einen Geist des Widerspruchs und der Zurückweisung irgendwelcher, selbst der unschuldigsten Kommunikationsversuche.

Darüber hinaus braucht jeder TeenagerSelbstidentifikation. Alle Vor- und Nachteile kennen und akzeptieren — das ist die Lösung für viele interne Probleme, die während der Übergangszeit auftreten. Zu diesem Zweck gibt es professionalelle und Laienprüfungen für Jugendliche, die unabhängig voneinander bestanden werden können.

Traditionell der erste in den Händen von frisch geprägten Jungenund Mädchen bekommen den Test, der die Art des Temperaments bestimmt. Es scheint, dass alles großartig ist — sanguinische, melancholische, phlegmatische und cholerische Menschen werden eingesetzt.Bei den Jugendlichen gibt es jedoch ein seltsames Vorurteil: Nur ein Sanguiniker ist ein «gutes» Темперамент, doch der Rest passt of nicht zu den Vertretern der jüngeren Generation und entspricht nicht dem in ихрен Gedanken gebildeten Idealbild. In einer solchen Situation ist es daher die Aufgabe der Eltern, unauffällig zu erklären, dass jedes Temperament auf seine Weise gut ist.

Ziemlich interessante Tests für JugendlicheDefinition des Charakters. Zum Beispiel zielte der Fragebogen Shmisheka darauf ab, Akzente zu bestimmen, dh die Hauptrichtungen und -neigungen, den Charakter.Auch hier gibt es kleine Fallstricke. Tatsache ist, dass eine akzentuierte Persönlichkeit Theoretisch am Rande der Norm und der Pathologie steht. Dies bedeutet jedoch nicht, dass eine Person, die einen bestimmten Akzent hat, Psychisch krank ist oder bald krank wird. Achten Sie einfach auf einige Merkmale des Charakters und in Anbetracht dessen, um Ihre Lebensqualität zu verbessern. Dies ist die Erklärung, die Jugendliche von ihren Eltern oder älteren Freunden hören sollten.

Венн Зи Фраген nicht beantworten können, können Sie gehenIm Folgenden sind die Originalprüfungen für Jugendliche aufgeführt: Luscher-Farbtest und Sondi-Porträttest.Es schadet auch nicht, das Niveau des IQ und die beruflichen Fähigkeiten (berufliche Orientierung) zu bestimmen.

Heute existiert das Internetviele Websites mit Tests für Teenager-Mädchen. Im Grunde sind sie eher ein Spiel oder ein Glücksspiel für Kinder. Die junge Dame, die eine Reihe von seltsamen Fragen beantwortet, erhält eine Interpretation, in der sie mit dem Helden eines Lieblingsfilms oder -zeichens verglichen wird. Aber nur die Multi-Helden haben und können keine Individualität, einen geformten Charakter und subtile mentalische Merkmale haben — sie können «schlecht» или «gut» sein.Daher ist der Wert solcher Tests eher zweifelhaft, und es macht vielleicht Sinn, über ihre nachteiligen Auswirkungen auf eine instabile Teenagerpsyche zu sprechen. Es ist besser, die Aufmerksamkeit des Kindes auf den Test zu lenken, der den sozionischen Typ bestimmt. Etwa dieselbe Ситуация в Абшниттене «Испытания для юнга».

Es gibt auch hazhardlose Umfragen, die das Niveau bestimmenUnabhängigkeit, Aufmerksamkeit, Glück, Selbstwertgefühl, Fähigkeiten zu kreativem und logischem Denken und anderen.Bei der Beantwortung dieser Testfragen werden Jugendliche viel selbstbewusster, was wiederum dazu beiträgt, schwierige Momente des Erwachsenwerdens erfolgreich zu überwinden.

Oppositionelle Störung — Ursachen, Symptome, Diagnose und Behandlung

Die оппозиция Störung, die die Störung verursacht, ist eine Verhaltensstörung, die sich in offener Konfrontation, Ungehorsam gegenüber der autoritären Natur anderer manifest. Die Hauptsymptome: эмоциональные Ungleichgewicht, Aggressivität, Wut, Rachsucht, Missachtung der Verhaltensregeln, das Verlangen zu ärgern, schikanieren, andere beschuldigen.Stetige Feindseligkeit, Negativismus besteht für mindestens 6 Monate. Die Störung wird durch klinische, психологический метод диагностики. Die Behandlung basiert auf Familien- und Individualpsychotherapie.

Oppositionelle Störung


Оппозиционное расстройство, вызывающее смерть (CBR) в МКБ-10, находится у Рубрика «Verhaltensstörungen» zusammengefasst. Diagnostiziert bei Kindern jüngeren Alters, качественный и эмоциональный и психотический Störungen. Das zentrale Symptom ist Opposition, Opposition zu Erwachsenen.Grausamkeit, Gewalt, Diebstahl, Brandstiftung, charakteristisch für andere Verhaltensstörungen, fehlen. Die Epidemiologie von VOR liegt zwischen 5 und 20%. Die Verbreitung von Indikatoren wird durch Verschiedene Diagnostische Ansätze erklärt. Bis zur Pubertät herrscht die Störung bei Jungen, das Verhältnis beträgt 3: 1. Bei Patienten mit ADHS wird es dreimal häufiger diagnostiziert als in der Allgemeinbevölkerung.

Die Ursachen der aufsässigen Oppositionsstörung

Negativismus, Sturheit, Eigenwille, Opposition gegen sich selbst sind eine normale Manifestation von Entwicklungskrisen.Beim Kind von 2-3 Jahren diese Eigenschaften verwirklichen die Tendenz zur Unabhängigkeit, das Kind hat 7 Jahre — das Recht, Entscheidungen unabhängig zu treffen, Beziehungen zu bauen, ein Teenager von 13 Jahrenchren. Die Fixierung оппозиционер Verhaltenstendenzen, die zu Problemen der sozialen Anpassung führen, deutet auf die Entwicklung einer trotzigen Oppositionsstörung hin. Сена Грюнде умфассен:

  • Biologische Faktoren. Die оппозиции Die Besonderheiten dieser Faktoren werden aktiv untersucht.
  • Genetische Veranlagung. Präzise Mechanismen der Übertragung der Störung von Eltern zu Kind sind nicht etabliert. Vererbt kann ein Temperament sein, auf dessen Grundlage eine hohe эмоциональные Anfälligkeit, Affektstärke, geringer Frustrationswiderstand gebildet wird.
  • Familienbeziehungen. Die Entwicklung der Weltgesundheitsorganisation wird durch eine rigide, inkonsequente Erziehung, Unaufmerksamkeit gegenüber Kindern gefördert. Oft übernimmt (kopiert) ein Kind die Sturheit der Eltern, Manipulationstechniken, эмоциональный Druck, пассивно-агрессивный Charakterzüge.
  • Psychologische Merkmale. Ein BPA tritt auf, wenn eine ausgeprägte Neigung zur Selbstbehauptung, ein geringes Selbstwertgefühl, ein Gefühl der eigenen Insolvenz vorliegt.Im Gegensatz zu Erwachsenen versucht das Kind, seinen eigenen Wert zu beweisen, Unabhängigkeit.

Патогенез

Nach dem psycho Ansatz, противостояния Verhalten ist charakteristisch für die Zeit, das in dem internen Konflikt zwischen Abhängigkeit und Unabhängigkeit Wunsch inhärent ist. Sturheit, Negativismus wird als Möglichkeiten gesehen, diesen Widerspruch zu lösen: das Verhalten der Opposition offiziell zur Genehmigung der Autonomie geschickt, sondern stärkt die Eltern aufmerksam.Das Kind neigt offenbar zur Isolation, behält aber eine starke Bindung mit ihrer Mutter, Vater, Lehrer, provoziert Streit, Streitigkeiten, zu protestieren. Оппозиция wird zur unbewussten Abwehr von Insolvenzgefühlen, geringer Selbstachtung. VOR wird auf der Grundlage des Bedürfnisses des Kindes nach Selbstbehauptung und эмоциональный Unreife der Eltern realisiert. Befürworter von Verhaltenstheorien arguments, dass die trotzige Oppositionsstörung eine konditionelle Reaktion auf Tadel ist, Kritik, Autoritarismus der Ältesten.In der Anfangsphase seiner Einführung erfordert detaillierte Stimulus (lange Sitten, offene Kritik), weitere Effekte ausreichend schwach Stimulus (Einzelbeobachtungen Ansicht).

Klassifizierung

Eine Besonderheit der trotzigen Oppositionsstörung ist die Variabilität der Manifestationssphären. Das Kind ist teilweise in der Lage, das Verhalten zu kontrollieren, wählt Situationen aus, um Widerstand zu zeigen: Zu Hause ist er stur, widersprüchlich, bei einem Arzttermin — ruhig, gefällig.Abhängig von der Anzahl der Sphären, in denen die Störung auftritt, werden drei Schweregrade unterschieden:

  • Айнфах. Das Verhalten des Kindes ist in einer bestimmten Einstellung gestört. Konfrontation, Sturheit werden zu Hause beobachtet, wenn man mit Mama, Papa, älteren Schwestern, Brüdern kommuniziert.
  • Moderat. Symptome manifest sich in zwei Arten von Situationen. Эльтерн Синд «Гегнер» Лерер.
  • Швер. Oppositionsverursachende Tendenzen werden in drei oder mehr Beziehungsbereichen realisiert.Das Kind ist stur, aggressiv gegenüber Lehrern, Eltern, Verwandten, Gleichaltrigen.

Symptome einer trotzigen Oppositionsstörung

Die Symptome werden vom Anfang der Ausbildung, weniger oft — von 3-4 Jahren aufgedeckt. Ein charakteristisches Merkmal ist die Manifestation der passiven Aggression, ihre Ausrichtung. Das Kind stur, weigert sich, die Wünsche der Ältesten zu erfüllen, trotzig beleidigt, beginnt leicht zu argumentsmentieren, ohne irgendwelche Argumente. В einer Beziehung zum Vater wird die Mutter vom Ungehorsam beherrscht.Konflikte entstehen aufgrund der Anforderungen an Hygiene, Haushalts-Self-Service, Schulleistungen. Äußerlich manifestestiert sich dies durch Schlamperei, Nichtsortiment und Organisationsmangel. Versuche von Eltern, ihr Verhalten zu korrigieren, werden durch Reizausbrüche, verbale Aggression, stillen Protest ausgelöst. Das Kind weigert sich, sich zu waschen, saubere Kleidung zu tragen, Haare zu kämmen, am Tisch zu essen, zur Schule zu gehen, Hausaufgaben zu machen. Die Kommentare der Eltern stärken nur die Opposition.

In einem Streit mit dem älteren Kind bis zum letzten ihre Sicht zu verteidigen, wichtige Vorteile zu verlieren — die Möglichkeit für einen Spaziergang, Spiele spielen, bekommen Süßigkeiten. Manchmal wechseln sich Unwägbarkeiten mit absolutem Gehorsam ab. Erratische Verhalten führt zu einem Verlust der Kontrolle seitens der Kinder und Eltern, Beziehungen werden unharmonisch, Erziehungsstil — verzerrt. Интенсивный эпизод Disziplinkontrolle, fiktiver Bestrafung, leere Drohungen werden durch exzessive Ermutigung ersetzt.

Die evozierende Oppositionsstörung wird von Lernschwierigkeiten begleitet. Der Rückgang der schulischen Leistungen ist auf mangelnde Sorgfalt, Weigerung, anderen zu helfen, zurückzuführen. Интеллект, когнитивные функции с нормальным энтвикельтом. In schweren Formen der Frustration sind die Beziehungen zu Klassenkameraden gebrochen. Ständiger Widerstand gegen andere, der Wunsch zu streiten, ihren Fall zu beweisen, andere Menschen für Fehler verantwortlich zu machen, behindern die Herstellung freundschaftlicher Beziehungen.Es gibt kein Schuldgefühl. Das Kind kann nicht kooperieren, weigert sich anderen Kindern zu helfen.

Komplikationen

Ohne besondere Korrektur provoziert die aufmüpfige оппозиция Unordnung in verschiedenen Lebensbereichen eine Desadaptation. Mangel an Freunden, vertrauensvolle Beziehungen zu den Eltern, produktive Interaktion mit Lehrern schafft Abgeschlossenheit, den Wunsch, в Rente zu gehen. Das Ergebnis ist ein wachsendes Gefühl von Depression, Einsamkeit, Depression, эмоциональный Störungen entwickeln.Bei Jugendlichen ist der Gegensatz в Charakterzügen festgelegt — психопатические характеристики: Wut, Bosheit, Neid, Hypochondrie. Erhöhtes Risiko von Alkoholismus, Drogensucht, abweichendes Verhalten. Geringe schulische Leistungen, Schwierigkeiten beim Umgang mit Gleichaltrigen, Lehrkräfte führen zu Gleichgültigkeit, Negativität für den zukünftigen Beruf, Arbeitsvermittlung.

Диагностировать

Eltern wenden sich an Ärzte, wenn sich Negativität, Konflikt, Misstrauen regelmäßig manifest, häufig werden und sich in einer Vielzahl von Situationen ausbreiten.Ein Kinderarzt, ein Kinderpsychiater, ein Medizinpsychologe ist mit dem Diagnoseprozess verbunden. Zusätzliche Untersuchungen werden von einem Neurologen, Endokrinologen, HNO-Arzt durchgeführt. Die Ergebnisse erlauben ,ffektive und Verhaltensauffälligkeiten als ein Symptom des Ungleichgewichts des Nervensystems oder des Hormonstatus, Hörschädigung auszuschließen. Spezifische Diagnostik beinhaltet:

  • Klinische Konversation. Der Psychiater hört auf die Beschwerden der Eltern, des Kindes, klärt die Familiengeschichte, fragt nach den innerfamiliären Beziehungen, Schulanpassung, schulischen Leistungen.Gleichzeitig beobachtet er das Verhalten des Kindes: In Bezug auf den Arzt, Kinder zeigen in der Regel nicht negativ, die Symptome der BSR werden durch zufälligen Kontakt mit dem Elternteil entdeckt.
  • Die Studie von эмоциональные унд Persönlichkeitsmerkmalen. Methoden, die Abweichungen эмоционально унд willentliche, персональные Sphäre erkennen: Fragebogen Leonhard-Shmisheka, патохарактерологические диагностические анкеты (PDO), личностные анкеты Айзенка. Zusätzlich projektiven Tests anwenden erkennen leugnen oder unbewusste Eigenschaften — Wut, Sturheit, Rachsucht.Das Kind Zeichentechniken angeboten (nicht vorhandenes Tier, Haus-Baum-Personen), Die Interpretation von Situationen Tests (Frustration Test Rosenzweig, malerischer Apperzeptions Test).
  • Untersuchung von innerfamiliären Beziehungen. Um möglichst objektive Informationen über Familienprobleme zu erhalten, füllen Eltern und Kinder Fragebögen aus, Analyze von Familienbeziehungen, einen Testfragebogen der Elternbeziehung (А. Я. Варга, В. В. Столин), PARI-Methodik. Von den projektiven Methoden wird der Familienzeichnungstest verwendet, die Familie beim Abendessen.

Die оппозиционель Störung, die den Ruf hervorruft, muss von den normalen Erscheinungsformen der Krisenzeit unterschieden werden. Die Schlüsselmomente sind Persistenz, Regelmäßigkeit und Dauer. Von anderen Verhaltensstörungen unterscheidet sich das VOR durch das Fehlen offener Aggression — Kinder versuchen nicht zu schaden, Schmerzen zu verursachen, sich nicht an Diebstahl, Brandstiftung, Angriffen zu beteiligen.

Behandlung einer trotzigen Oppositionsstörung

Eine Änderung des оппозиционеры Verhaltens von Kindern ist nicht möglich, ohne die Einstellung der Eltern zu verändern.Deshalb ist die gesamte Familie in den Behandlungsprozess участвует: ein Kind, eine Mutter, ein Vater, ältere Brüder, Schwestern. Die Techniken der psychotherapeutischen Arbeit werden vom Spezialisten Individual unter Berücksichtigung des Alters des Patienten, der Merkmale der familiären Beziehungen ausgewählt. Die folgenden Methoden werden verwendet:

  • Индивидуальная психотерапия. Der Psychotherapeut lehrt das Kind, mit Wut, Angst, Aggression umzugehen. Techniker der kognitiven Therapie studieren hartnäckige negative Gedanken über die Einstellung von Eltern und Erziehung.
  • Familien-Verhaltenstherapie. Der Spezialist entwickelt zusammen mit Familienmitgliedern Effektive Wege der Interaktion, Wege der friedlichen Konfliktlösung. In Form von Spielen, Training werden verschiedene Psychologische Techniken getestet.
  • Eltern beraten. Der Psychologe hält Treffen mit beiden Eltern ab, diskutiert die bestehende Erziehung, seine Würde, Mängel, weist auf den Zusammenhang zwischen dem Verhalten der Eltern und den Reaktionen des Kindes hin.Die Betonung liegt auf der Tatsache, dass die Frustration auf der Entfremdung des Kindes beruht, dem Wunsch, unabhängig zu werden, dem Bedürfnis, geliebt zu werden.

Prognose und Prävention

Die Prognose der hervorrufenden oppositätsstörung wird durch die rechtzeitige Diagnose und den Erfolg der therapeutischen Maßnahmen bestimmt. Die meisten Fälle haben ein günstiges Ergebnis: Familienkonflikte werden geglättet, das Kind findet einen weiteren Bereich der Selbstbehauptung.