Сведения об учащихся: Анкета сведения об учащихся

Опубликовано автором

Содержание

Общие сведения об учащихся | Материал (8 класс) на тему:

Общие сведения об учащихся

№ п/п

Фамилия, имя, отчество ученика

Пол

Дата и год рождения

Фамилия, имя, отчество родителей

Место работы родителей

Домашний адрес, телефон

1.

Андреев Денис Николаевич

м

с. Вутабоси ул. Зиновьева дом 11

2.

Белов Илья Валерьевич

м

11.01

1998

Белов Валерий Георгиевич

Белова Ирина Геннадьевна

СМУ 16

СХПК «Вперед»

с. Вутабоси ул. Зиновьева дом 23

3.

Ваков Евгений Игоревич

м

Игорь

Алина Анатольевна

4.

Емельянов Денис Вячеславович

м

20. 07

1997

Емельянова Надежда Васильевна

СХПК «Вперед»

с. Вутабоси ул. Зиновьева дом 10

5.

Захаров Николай

д. Н. Урюмово, ул. Ленина, дом

6.

Захарова Елена Сергеевна

ж

26.08

1997

Захаров Сергей Алексеевич

Захарова Елена Николаевна

Временно не работает

Вутабосинский детсад «Колокольчик», повар

с. Вутабоси ул. Молодежная дом 20

7.

Ильин Владимир Александрович

м

17.05

1998

Ильин Александр Николаевич

Ильина Елена Васильевна

МОУ «Вутабосинская СОШ», учитель

с. Вутабоси ул. Пролетарская дом 39

8.

Кужакова Анна Николаевна

ж

07.02

1998

Кужаков Николай Васильевич

Кужакова Татьяна Николаевна

МОУ «Вутабосинская СОШ», техслужащий

с. Вутабоси ул. Ленина дом 10

9.

Малова Кристина Сергеевна

ж

05.02

1998

Малов Сергей Васильевич

Малова Светлана Фёдоровна

МОУ «Вутабосинская СОШ»

с. Вутабоси ул.Зиновьева дом 44

10.

Никитин Игорь Викторович

м

с. Вутабоси ул.Канашская дом 7

11.

Николаев Михаил Анатольевич

м

30.11

1997

Николаев Анатолий Степанович

Шемякова Роза Петровна

Временно не работает

Временно не работает

д. Сядорга-Сирма ул. К. Маркса дом 50

12.

Осипова Галина Юрьевна

ж

17.11

1997

Осипов Юрий Николаевич

Осипова Людмила Александровна

Хучельский ФАП, фельдшер

д. Каликово ул. Академика-Григорьева дом 3

13.

Осипова Ирина Викторовна

ж

12.02

1998

Осипов Виктор Ильич

Осипова Елена Степановна

Временно не работает

Вутабосинский детсад «Колокольчик», воспитатель

с. Вутабоси ул. Молодежная дом 20о

14.

Петров Юрий Иванович

м

09.06

1997

Петрова Любовь Юрьевна

МОУ «Вутабосинская СОШ», бухгалтер

с. Вутабоси ул. Советская дом 16

15.

Тимофеев Алексей Юрьевич

м

02.08

1997

Тимофеев Юрий Алексеевич

Тимофеева Марина Николаевна

Временно не работает

Временно не работает

с. Вутабоси ул. Пролетарская

дом 29

16.

Тимофеев Павел Владимирович

м

02. 01

1997

Михайлов  Владимир Трофимович

Тимофеева Марина Николаевна

СХПК «Путь Ленина», электрик

ООО «Коммунальный сервис»

с. Вутабоси ул. Николаева дом 20

17.

Тимофеева Вера Владимировна

ж

01.12

1997

Тимофеев Владимир Алексеевич

Тимофеева Надежда Васильевна

МОУ «Вутабосинская СОШ», сторож

Вутабосинский СДК

с. Вутабоси ул. Молодежная дом 12

18.

Трофимова Наталия Николаевна

ж

21.08

1997

Трофимов Николай Михайлович

Трофимова Марина Алексеевна

ОО «Мастер»

Временно не работает

с. Вутабоси ул. Ленина дом 20

19.

Чернов Александр Сергеевич

м

29.05

1997

Чернов Сергей Васильевич

Чернова Надежда Васильевна

д. Каликово Академика-Григорьева ул. дом 4

20.

Шемякин Иван Юрьевич

м

18.04

1997

Шемякин Юрий Николаевич

Шемякина Любовь Ивановна

Вутабосинский ОВОП, лаборант

с. Вутабоси ул. Ленина дом 71

Сведения страховых полюсов и свидетельств о рождении

№ п/п

Ф.и.о. УЧАЩИХСЯ

Серии страховых полюсов

№ страховых полюсов

Серии Свидетельств о рождении

№ свидетельств о рождении

1.

Андреев Денис

2.

Белов Илья Валерьевич

ЧР9

№256297

I-РЛ

№

3.

Емельянов Денис Вячеславович

ЧР9

№275556

I-РЛ

№283994

4.

Захарова Елена Сергеевна

ЧР9

№283229

I-РЛ

№301223

5.

Ильин Владимир Александрович

ЧР9

№317241

I-РЛ

№317241

6.

Кужакова Анна Николаевна

ЧР9

№283227

I-РЛ

№311112

7.

Малова Кристина Сергеевна

ЧР9

№283205

I-РЛ

№311111

8.

Никитин Игорь

9.

Николаев Михаил Анатольевич

ЧР9

№283264

I-РЛ

№311074

10.

Осипова Галина Юрьевна

ЧР9

№260250

I-РЛ

№301226

11.

Осипова Ирина Викторовна

ЧР9

№283228

I-РЛ

№311115

12.

Павлова Каролина

13.

Петров Юрий Иванович

ЧР9

№

I-РЛ

№

14.

Тимофеев Алексей Юрьевич

ЧР9

№283232

I-РЛ

№292830

15.

Тимофеев Павел Владимирович

ЧР9

№287396

I-РЛ

№292490

16.

Тимофеева Вера Владимировна

ЧР9

№283269

I-РЛ

№301227

17.

Трофимова Наталия Николаевна

ЧР9

№283231

I-РЛ

№

18.

Чернов Александр Сергеевич

ЧР9

№

I-РЛ

№

19.

Шемякин Иван Юрьевич

ЧР9

№283230

I-РЛ

№

20.

Захаров Николай

Сведения об учащихся

№

п/п

ФИО ученика

Успеваемость за предыдущую четверть учащихся:

Участие в кружках, секциях, общественных организациях, и т.п.

«5»

«4»

«3»

не успевает

1.

2.

…

Индивидуальный план практики на весь период;

№ п/п

Содержание работы

Сроки выполнения

Отметка о выполнении

1.

Знакомство со школой

2.

Знакомство с классным руководителем, планом воспитательной работы

3.

Знакомство с классом

4.

Диагностика учащихся

5.

Посещение уроков

6.

Методическая помощь учителю (подготовка материалов, стенда, презентации и др. )

7.

Изучение положительного опыта работы учителя

8.

Помощь трудному ученику

9.

Проверка дневников

10.

Дежурство по школе

11.

Помощь классному руководителю в организации учащихся

12.

Подготовка зачетного воспитательного дела

13.

Проведение зачетного воспитательного мероприятия

14.

Подготовка и сдача отчетной документации

Результаты педагогической диагностики

Рекомендации: С помощью методов наблюдения, беседы, анкетирования, ситуаций, психодиагностических методик (по выбору) изучите уровень воспитанности учащихся по избранной воспитательной задаче, актуальной для избранного класса.

Варианты воспитательных задач:

1. Формирование здорового образа жизни.

2. Антинаркотическое воспитание.

3. Профилактика вредных привычек школьников.

4. Формирование культуры общения учащихся.

5. Воспитание культуры этикета.

6. Укрепление здоровья учащихся.

7. Воспитание толерантности учащихся.

8. Гражданское воспитание.

7. Патриотическое воспитание.

8. Воспитание школьников на народных традициях.

9. Духовно-нравственное воспитание школьников.

10. Эстетическое воспитание.

11. Трудовое воспитание.

12. Экологическое воспитание.

13. Воспитание познавательного интереса учащихся к изучаемому предмету.

14. Сплочение коллектива учащихся класса.

15. Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии.

16. Профилактика конфликтов учащихся.

Примечание: В период педпрактики студенты выполняют работу помощника классного руководителя и проводят воспитательные мероприятия в закрепленном классе в рамках избранной воспитательной задачи из расчета нагрузки классного руководителя – 1 час в неделю. 1 классный час – зачетный. Его план-конспект оформляется и сдается методисту по воспитательной работе.

Проведение воспитательных мероприятий должно учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся, их интересы, условия и потребности ученического коллектива.

Практиканты осуществляют взаимопосещение проводимых уроков и воспитательных дел, проводят их подробный анализ

Схема анализа классного часа

1. Тема классного часа и его место в общей системе воспитательной работы классного руководителя.

2. Образовательно-воспитательные задачи классного часа, их личностный смысл для каждого школьника.

3. Подготовка учителя и учащихся к проведению классного часа:

а) своевременность подготовки учителя и учащихся к проведению мероприятия;

б) уровень самостоятельности и активности школьников в его подготовке;

в) педагогическая обеспеченность учебно-наглядным оборудованием.

4. Ход классного часа:

а) убедительность, четкость, эмоциональность классного руководителя в постановке и раскрытии перед учащимися цели и задач классного часа;

б) соответствие содержания, тематической направленности и технологии проведения мероприятия уровню развития коллектива класса;

в) педагогическое мастерство классного руководителя в проведении классного часа: педагогическая культура такт общение внешний вид воспитателя; создание психологической, совместимости на начальном этапе проведения классного часа; рациональное использование учебного времени; коррекционные действия классного руководителя.

5. Итоги классного часа:

а) достижение цели и задач классного часа;

б) позитивные и негативные аспекты проведенного мероприятия, их причины;

СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА:

1. Какие образовательные, воспитательные и развивающие задачи решались на уроке.

2. Организация мыслительной деятельности учащихся на уроке. Формулирование решения познавательных задач.

Используемые методы и приемы обучения.

Продуктивная и репродуктивная мыслительная деятельность учащихся. Степень активности и самостоятельности учащихся (в целом и индивидуально).

3. Формирование (способы введения, организации восприятия, закрепление) у учащихся представлений и понятий, а также умений и навыков.

Наглядные пособия и ТСО на уроке. Организация запоминания (произвольного, непроизвольного), его осмысление. Уровень усвоения.

4. Проявление творческой деятельности учащихся.

5.Внимание (непроизвольное, произвольное, послепроизвольное) и интерес учащихся на уроке.

Методы стимулирования активности учащихся на уроке .

Эмоциональное состояние учащихся. Формирование потребности в знаниях.

6. Воспитывающий эффект урока.

Научность содержания. Формирование системы ценностей. Связь с жизнью. Дисциплина. Эстетическое впечатление. Формирование личностных качеств.

7. Развивающий эффект урока.

Обучение на высоком, на посильном уровне трудностей.

Обучение интеллектуальным умениям, приемам учебного труда.

8. Особенность волевой деятельности учащихся на уроке. Формирование волевых качеств.

9. Коллективная, групповая и индивидуальная работа учащихся на уроке. Взаимоотношения учащихся.

Проявление и учет на уроке характерологических и др. индивидуальных способностей учащихся.

10. Проверка и оценка успеваемости. Активизация класса при проверке. Домашнее задание, его объективный характер, подготовка к выполнению.

11. Речь учителя и учащихся (словарный запас, точность и языковая правильность, выразительность, образность, дикция, работа над новыми словами).

12. Особенности педагогических воздействий учителя (требовательность и уважение личности учащихся, такт, наблюдательность и распределенность внимания, содержательность и доступность изложения, умение выделять главное, умение задавать вопросы, отношение к ошибкам учащихся, педагогический оптимизм, умение активизировать класс. Общий характер отношений учителя и учащихся.

13. Всем ли учащимся урок принес достаточную пользу? Целесообразность планирования и фактического использования времени на уроке.

Правила поведения для учащихся

>>ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ<<

1. Общие положения

  • 1.1. Учащиеся приходят в школу за 15-20 минут до начала занятий. На учебные занятия необходимо приходить в деловой, строгой, опрятной одежде.
  • 1.2. Нахождение в помещении школы в верхней одежде не допускается. В помещении школы все ученики ходят в сменной обуви.
  • 1.3. Для занятий физической культурой у учащихся должна быть спортивная одежда и обувь.
  • 1.4. Учащийся должен относиться с уважением к старшим и младшим по возрасту, уступать им дорогу.
  • 1.5. Учащимся категорически запрещается: — приносить, передавать или использовать оружие, колющие и режущие предметы, взрывчатые вещества, газовые баллончики, токсические и наркотические вещества, спиртные напитки; — использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам; — применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания вымогательства; — производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
  • 1.6. Запрещается курение во всех помещениях школы и на территории школьного двора.
  • 1.7. Учащиеся берегут имущество школы, а также всех лиц, находящихся в здании и на территории школы.
  • 1.8. Ученики школы в любом месте ведут себя достойно, чтобы не уронить авторитет родителей и школы.
  • 1.9. Нарушение данных правил и Устава школы влечет за собой взыскание в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Уставом, локальными актами школы.
  • 1.10. Данные правила доводятся до сведения учащихся на классных часах ежегодно и вывешиваются на видном месте в школе.
  • 1.11. Данные правила обязательны для соблюдения всеми учениками школы.

2. Правила поведения в раздевалках

  • 2.1. Учащиеся снимают верхнюю одежду и уличную обувь в раздевалке, в месте, предназначенном для учащихся этого класса.
  • 2.2. В карманах верхней одежды нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и другие ценные предметы.
  • 2.3. В раздевалке нельзя бегать, толкаться, прыгать, так как это место является зоной повышенной опасности.
  • 2.4. После окончания уроков все классы организованно спускаются в раздевалку с учителем, который вёл последний урок.
  • 2.5. Учащиеся забирают вещи из раздевалки и одеваются в рекреации, чтобы не создавать тесноту в раздевалке.

3. Правила поведения на уроках

  • 3.1. Войдя в помещение класса, учащийся готовит рабочее место к началу урока: достает учебник, тетрадь, письменные принадлежности.
  • 3.2. Ученик обязан предъявлять дневник по требованию учителя, иметь все необходимое для работы на уроках, записывать задания на дом, ежедневно выполнять домашние задания.
  • 3.3. В исключительных случаях ученик может прийти не готовым к уроку, о чем должен заранее предупредить учителя. На следующем уроке учащийся должен отчитаться перед учителем о выполненном задании.
  • 3.4. Нельзя опаздывать на уроки, пропускать их без уважительной причины.
  • 3.5. Пропуск уроков не является причиной невыполнения домашних заданий. Ученик выполняет их самостоятельно, с помощью своих товарищей или на консультационных часах с учителем.
  • 3.6. Во время урока учащемуся нельзя выходить из класса, менять место за партой, выкрикивать, шуметь, мешать вести урок.
  • 3.7. Во время урока учащийся должен внимательно слушать объяснение учителя и ответы своих товарищей. Нельзя отвлекаться самому и отвлекать товарищей.
  • 3.8. После объяснения нового материала учителем учащийся может задать вопрос, если он чего-то не понял во время объяснения.
  • 3.9. Желание ученика задать вопрос учителю, попросить учителя о чем-либо определяется поднятием руки.
  • 3.10. Во время практических и лабораторных работ, уроков технологии каждый учащийся соблюдает технику безопасности при выполнении этого вида работ.
  • 3.11. Во время проведения контрольных и самостоятельных работ каждый учащийся обязан выполнять их самостоятельно. Помощь других учащихся не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые указал учитель. В случае нарушения этих правил учитель имеет право отобрать у ученика работу и оценить только ту часть работы, которая выполнена учеником самостоятельно.
  • 3.12. В случае прихода или ухода из класса взрослого человека учащиеся приветствуют его вставанием.
  • 3.13. Учащимся не разрешается во время уроков и внеклассных мероприятий пользоваться мобильными телефонами и жевать резинку.
  • 3.14. В случае пропуска занятий ученик обязан представить классному руководителю медицинскую справку о причинах пропуска и о том, что он может посещать школу.
  • 3.15. В течение учебного дня учащийся имеет право уйти из школы по медицинской справке, записке классного руководителя или администрации.

4. Правила поведения на перемене

  • 4.1. Время перерыва между уроками дано учащимся для отдыха, общения с друзьями, возможности перейти в другой кабинет в соответствии с расписанием уроков.
  • 4.2. Во время перемен учащиеся не должны находиться в учебных кабинетах, спортивных залах, актовом зале, мастерских без учителя.
  • 4.3. Во время перемен запрещается бегать по коридорам и лестницам, толкать других учащихся, бросать друг в друга различные предметы, кричать, шуметь, употреблять непристойные выражения.
  • 4.4. Запрещается собираться с другими учащимися в туалете для общения и бесед, курить, портить помещение и санитарное оборудование.
  • 4.5. Запрещается во время перемен открывать окна и сидеть на подоконниках. Для проветривания классов и коридоров используются фрамуги.
  • 4.6. Ответственными за поддержание порядка на этаже являются ученики дежурного класса и дежурный учитель. Все остальные учащиеся обязаны выполнять их распоряжения.

5. Правила поведения в столовой

  • 5.1. Учащиеся находятся в обеденном зале столовой только на переменах и в отведенное графиком питания время.
  • 5.2. При входе в столовую следует снять рюкзак и оставить его за пределами столовой.
  • 5.3. Перед едой и после необходимо помыть руки с мылом. Есть стоя и выносить пищу из столовой нельзя.
  • 5.4. Во время приема пищи можно негромко разговаривать. Следует соблюдать хорошие манеры, не мешать соседям по столу. Следует благодарить сотрудников столовой при получении еды и по окончании ее приема.
  • 5.5. После приема пищи учащиеся приводят в порядок стол, за которым ели.
  • 5.6. Запрещается появление в столовой людей в верхней одежде.

Бесплатные шаблоны для Joomla 3.5

Официальный сайт Комитета по образованию администрации Белоярского района

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Белоярский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы для 1-4 классов

Календарный план воспитательной работы для 5-9 классов

Календарный план воспитательной работы для 10-11 классов

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа № 3 г.
Белоярский»

Рабочая программа воспитания

План воспитательной работы

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Белоярский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа п. Сорум»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы дошкольного учреждения

Программа «Социокультурные истоки»

Программа «Радужная палитра»

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа п. Сосновка»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа п.
Лыхма»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы для 1-4 классов

Календарный план воспитательной работы для 5-9 классов

Календарный план воспитательной работы для 10-11 классов

Рабочая программа воспитания дошкольного учреждения

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы для подготовительных групп дошкольного учреждения

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы для средних групп дошкольного учреждения

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы для старших групп дошкольного учреждения

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа п. Верхнеказымский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

Рабочая программа воспитания дошкольного учреждения

Календарный план воспитательной работы дошкольного учреждения

Программа «Краеведческая азбука»

Программа «Уважайте светофор»

Программа «Экономика детям»

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа с.
Казым»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы для 1-4 классов

Календарный план воспитательной работы для 5-9 классов

Календарный план воспитательной работы для 10-11 классов

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа им. И.Ф. Пермякова с. Полноват»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

Рабочая программа воспитания дошкольного учреждения

Календарный план воспитательной работы дошкольного учреждения

Рабочая программа  по национально-региональному компоненту дошкольного учреждения

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа с. Ванзеват»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы начального общего образования

Календарный план воспитательной работы основного общего образования

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка — детский сад «Сказка» г.
Белоярский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Березка» г. Белоярский»

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад «Звездочка» г. Белоярский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Семицветик» г. Белоярский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка — детский сад «Сказка» г. Белоярский»

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Снегирек» г.
Белоярский»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад «Олененок» с. Казым»

Рабочая программа воспитания

Календарный план воспитательной работы

ГБОУ лицей № 82 Петроградского района Санкт-Петербурга

ГБОУ лицей № 82 Петроградского района Санкт-Петербурга — СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

  • ГБОУ лицей № 82 Петроградского района Санкт-Петербурга

  • учащиеся 5а, 6-х и 7а классов приняли участие в районном конкурсе мультимедийных презентаций «Мир профессий» 2022 г.

  • 27 января учащиеся 6а и 6б классов побывали в культурно-выставочном центре «Ленфильма»

  • Урок мужества, посвящённый 77 годовщине Победы и медицинским работникам в Великой Отечественной войне.

  • Торжественная церемония подведения итогов участия команд школ Петроградского района в Проекте ИМЦ Петроградского района «Творческая среда и интеллектуально одаренные дети» за 2021 — 2022 учебный год.

  • Городской финал турнира «Кожаный мяч-2022» среди девочек

  • Встречи с ветеранами ВОВ, тружениками тыла и жителями блокадного Ленинграда

  • Первичное отделение Российского Движения Школьников в ГБОУ лицей №82 продолжает развиваться и его деятельность направлена на воспитание подрастающего поколения

  • Пока самолёты ждут своих рейсов и пассажиров, наши ребята из 3-а и 2-б классов побывали там, где обычные пассажиры никогда побывать не смогут!

  • 25.05.2022 в лицее № 82 прозвенел последний звонок для учащихся 11 классов

  • Торжественная церемония вручения медалей «За особые успехи в учении» Почетного знака «За особые успехи в обучении» выпускникам школ Петроградского района Санкт-Петербурга

  • Ежегодный Велопробег 2022 с директором лицея № 82

Главное меню

 

 Единственное в районе образовательное  учреждение полностью соответствующее  требованиям повышенного уровня обучения  детей по программе естественнонаучного профиля.

 Основной язык преподавания — русский

 С июля 2011 г. директор ГБОУ лицей №82 

Згибай Татьяна Николаевна

 

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

ГБОУ лицей № 82 осуществляет набор на 2022-2023 учебный год в профильные 10-е классы:

10-а класс — химико-биологический по направлениям:

  1. Медико-биологическое в сотрудничестве с ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр им. В.А. Алмазова»;
  2. Фармацевтическое в сотрудничестве с ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации;
  3. Биотехнологическое в сотрудничестве с ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО».

10-б класс — научно-технический по направлению:

  1. Инженерно-техническое в сотрудничестве с:
  • ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»,
  • Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова,
  • Санкт-Петербургский Горный университет.

Желающие поступить в лицей на места звоните директору Згибай Татьяне Николаевне с 10-00 до 17-00 (понедельник-пятница) по телефонам: 8(921)309-72-22, (812)232-72-31, (812)347-58-84 и высылайте на электронные почты Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.   и

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. сведения о Вашем ребёнке с указанием телефона и электронной почты родителей (законных представителей) для обратной связи! 

Для поступления в лицей, в 10 научно-технический класс  и химико-биологический класс необходимо пройти очное собеседование согласно графику по ссылке!

Образовательный маршрут профильных классов на 2022-2023 уч. г.

 

Подробнее

Подробнее

 

Подробнее

Подробнее

https://minobrnauki.gov.ru/

 

https://edu.gov.ru/

 

Подробнее

Подробнее

Уважаемые родители будущих первоклассников! 

 

 

 

 

Прием документов в 1-й класс по адресу: ул. Мира д.26 тел.232-72-31

Видеоролик о подаче электронного заявления в 1 класс

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ

 

Как зарегистрироваться в ЕСИА?

 

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ

 

МЧС РОССИИ ПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ

http://www. leading-education.ru

 

 

 

Внимание!

  • Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
  • ЕДИНАЯ КАРТА ПЕТЕРБУРЖЦА
  • ПАМЯТКИ МЧС России по Санкт-Петербургу
  • Пожарная безопасность образовательных учреждений
  • Плакаты городской центр медицинской профилактики
  • Безопасность на железнодорожном транспорте
  • Памятка по профилактике выпадения детей из окна
  • Уважаемые родители! Во избежание несчастных случаев с Вашими детьми будьте особенно бдительны и внимательны по отношению к ним!
  • Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних

  • Памятка для родителей (законных представителей) по вопросам выявления ранних признаков суицидального поведения у несовершеннолетних

  • О порядке проведения шествий, митингов и демонстраций и ответственности за их нарушение
  • Памятка о правовом регулировании порядка организации и проведения публичных мероприятий
  • Методические рекомендации для образовательных организаций по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью
  • Реестр добросовестных перевозчиков

  • Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях

  • Методические рекомендации по обеспечению права на получение общего образования детей, прибывающих с территорий ДНР и ЛНР

  • Школа для родителей в ДП 

  • Информационные материалы по профилактике гриппа и ОРВИ и Ковида от РПН

 

Уважаемые учащиеся первого года обучения!

Для приобретения проездных билетов для учащихся Вам необходимо оформить «БСК учащегося с фото». Подробнее

 

Новости

  • Подготовительные курсы для будущих первоклассников (2023-2024 уч.год)

    Уважаемые родители!
    С октября в лицее начинаются подготовительные курсы для будущих первоклассников (2023-2024 уч.год) Приглашаем всех желающих на родительское собрание 21 сентября в 17.00. Тема : «Организация подготовительных курсов для будущих первоклассников» Будем рады встрече!

     
  • Соревнования по легкой атлетике в беге на дистанции 30 метров среди участников 2012-2015 г.г.р.

    9 сентября прошли соревнования по легкой атлетике в беге на дистанции 30 метров среди участников 2012-2015 г.г.р. посвященные «Дню знаний». 27 участников боролись за звание сильнейших. Подробнее

     
  • НЕДЕЛЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

    ВНИМАНИЕ!
    С 12.09.2022 ПО 16.09.2022 состоится НЕДЕЛЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. ТЕМА: «Окружающая среда в интересах развития». Подробнее

     
  • Видеообращение Министра просвещения Кравцова С.С. к августовским совещаниям

     
  • В Санкт-Петербурге продолжается ревакцинация

    В Санкт-Петербурге продолжается ревакцинация. Только за прошедшие сутки прививку против коронавирусной инфекции сделали 7850 человек. Подробнее

Права и обязанности учащихся

Если каждый ученик будет придерживаться школьного Устава, в учреждении образования всегда будет доброжелательная и уютная атмосфера. Перед тем как определять малыша в первый класс, родители и педагоги должны объяснить ему не только правила поведения. Ребёнок должен знать свои права и обязанности. Об этом можно прочитать здесь.

Права школьника в школе:

  • Ребёнок имеет право на полноценное образование в рамках  школьной программы.
  • На уважение своей личности – педагог не должен ребёнку грубить и хамить.
  • Ребёнок имеет право на доброжелательную и спокойную атмосферу во время учёбы.
  • Школьник имеет право на объективную оценку своих знаний: учитель не должен занижать или завышать баллы ребёнку.
  • Ученик может высказать своё мнение, а педагог обязан выслушать мысли ученика и объяснить ему, прав он или нет.
  • Ребёнок имеет право на собственную точку зрения и должен уметь доказывать правоту, если он уверен в своих мыслях и суждениях.
  • На неприкосновенность своих личных вещей – педагог или сверстники не должны брать без разрешения ученика такие предметы, как телефон, планшет, учебник и др.
  • На отдых – педагог не должен занимать часть перемены, продолжая свой урок.
  • Ученик имеет право на консультацию с юристом или психологом.
  • Каждый ребёнок имеет право на свободу передвижения по школе на перерыве.
  • Каждый школьник должен знать свои права и обяязанности.

.

Права ученика на уроке

  • Ребёнок должен знать, какой балл поставили ему за знание.
  • Ученик имеет право знать все свои оценки за предмет.
  • Ребёнок может высказать своё мнение по теме урока.
  • Школьник имеет право на уроке выйти в туалет не отпрашиваясь, но поставив учителя в известность.
  • Ученик на уроке может исправить педагога, если тот оговорился.
  • Школьник имеет право поднять руку и ответить, если это касается темы урока.
  • Ученик может по окончании урока выйти из класса (когда прозвенел звонок).

Права школьника на здоровое и качественное обслуживание

  • Ребёнок имеет право на получение качественного и бесплатного медицинского обслуживания в течение рабочего дня.
  • Для школьника администрация должна создать чистоту на всей территории учебного заведения.
  • Каждый класс должен быть хорошо освещён.
  • Уровень шума не должен превышать норму.
  • Температура в школе должна быть комфортной для занятий.
  • Еда должна быть здоровая и качественная. На её приём отводится не меньше 20 минут.
  • Для гигиены в туалете должно быть все необходимое: мыло, бумага, полотенце.

Обязанности ученика в школе

Каждый школьник должен уважать всех работников школы.

Каждый ученик обязан здороваться со старшими.

Ребёнок должен уважать труд взрослых.

Это касается не только педагогов, но и сторожа, уборщицы и т. д.

Ученик должен соблюдать школьный режим.

Школьник обязан добросовестно учиться, осваивая знания и навыки.

Если ребёнок отсутствовал в школе, он должен предъявить классному руководителю медицинскую справку или записку от родителей (опекунов).

Каждый школьник обязан выполнять все требования директора, учителя или других взрослых, если это касается Устава школы.

Ученик обязан придерживаться всех гигиенических норм: быть чистым, опрятным и одетым по правилам школы.

Каждый ребёнок должен соблюдать правила техники безопасности.

Если ученик обнаружил на территории школы подозрительную личность или брошенную сумку, он обязан сразу же оповестить об этом администрацию школы.

Ребёнок должен поддерживать порядок, чистоту как в здании школы, так и на её территории.

Если ученику срочно нужно уйти с уроков, он обязан заранее принести записку от родителей классному руководителю.

 

Обязанности школьников на уроке

Каждый школьник обязан добросовестно выполнять домашнее задание по каждому предмету.

Ребёнок обязан предъявить дневник учителю по первому требованию.

Ученик должен внимательно слушать всё, что говорит педагог на уроке.

Школьник обязан приносить все необходимые принадлежности на занятия: ручку, линейку карандаш, книги и тетради.

У ребёнка не должно быть лишних предметов и игрушек в рюкзаке.

Ученик обязан по указанию учителя подойти к доске или отвечать с места, не пререкаясь.

Пройденную тему каждый школьник обязан выучить и сдать учителю тогда, когда тот потребует.

Ученик обязан приходить на урок вовремя, без опозданий.

Во время занятий школьник должен вести себя тихо.

Если у него есть желание ответить на уроке, необходимо поднять руку.

Ученик обязан слушаться учителя.

 

Правила поведения на уроках:

Каждый ребёнок должен приходить на занятия за 15 минут до звонка, чтобы успеть переодеться и приготовиться к уроку.

Ученик не должен находиться в помещении в верхней одежде или шапке.

Школьник обязан быть в классе в тот момент, когда прозвенел звонок.

Ребёнок не должен заходить на занятия вместе с учителем или после него.

В то время, когда зашёл педагог, дети должны подняться для того, чтобы поприветствовать его.

Ребёнок обязан на уроке вести себя тихо и не отвлекать других детей.

Когда идёт урок, ученик не должен жевать жвачку или употреблять пищу.

Во время занятий запрещается пользоваться мобильной связью.

 

Поведение ученика на переменах:

В то время, когда прозвенел звонок с урока, ребёнок обязан привести в порядок свое рабочее место и приготовиться к следующему уроку.

На перемене ученик должен спокойно ходить по школе, а не бегать.

Школьник обязан дружелюбно общаться со сверстниками (не драться и не ссориться).

Со всеми работниками школы здороваться.

Если ребёнок входит в помещение, а сзади находится учитель, ученик обязан пропустить старшего.

 

Что запрещается ученику в школе?

Есть некоторые вещи, которые категорически запрещается делать школьнику:

Ребёнку нельзя прыгать по ступенькам и кататься на перилах.

Нельзя носить с собой в школу опасные для жизни предметы.

Запрещается на территории школы играть в карты.

Нельзя курить и распивать спиртное.

Нельзя открывать резко двери, так как можно кого-то ударить.

Запрещается грубить и хамить старшим.

Школьнику нельзя нецензурно выражаться не только при взрослых, но и при других учениках.

Запрещается брать чужие вещи, тем более их портить.

Если ребёнок всё-таки повредил чужое имущество, родители обязаны возместить его полную стоимость.

Запрещается школьнику приходить на урок без выполненного домашнего задания.

 

2020-21 Информационная система для учащихся

Страница указателя требований к базе данных
Домашняя страница информационных служб образования PK-12

Введение || Элементы данных || Приложения || Форматы отчетов || Правки
(Нажмите на название, чтобы просмотреть или загрузить документ в формате pdf)

Введение

Требования к базе данных учащихся
Необходимые элементы данных
Сводка изменений элементов данных за 2020–2021 финансовый год

Элементы данных

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

-A-

Дополнительные зачтенные часы 0 Адрес 09 6 900 Учебный год 09: 900 Почта
Резиденция

Взрослый:
Уровень функционирования образования, финал
Образовательный функциональный уровень, начальный
Статус комиссии
Диплом об общем образовании Дата
Общее образование, препятствия для трудоустройства
Общее образование, бывший преступник
Общее образование, бездомные или сбежавшая молодежь
Общее образование, статус дохода
Общее образование, институциональное учреждение
Общее образование, балл грамотности
Общее образование, балл по грамотности Дата получения
Общее образование, мигрант и сезонный сельскохозяйственный рабочий
Общее образование, индикатор проведения онлайн-курсов
Общее образование, причина отказа
Вариант диплома средней школы
Тестовая форма
Тестовый уровень
Название теста
Оценка за тест
Содержание предмета тестирования

Advanced International Certificate Program
Оценка по алгебре I пройдена
Проведена альтернативная оценка
Код спонсора ученичества

Посещаемость:
Взрослый
Ежедневно
Период

-B-

Экзамен по биологии пройден

Дата рождения:
Дата
Проверка даты
Место

Курс смешанного обучения

Запугивание или преследование:
Инвалидность
Гонка
Религия
Секс
Сексуальная ориентация

Автобус:
Номер
Номер маршрута
Номер остановки

                                                                      Back to Top

-C-

Карьера и профессиональная академия Идентификатор

Карьера и техническое образование:
Взрослый учащийся с ограниченными возможностями общего образования
Код программы общего образования для взрослых
Экзамен по базовым навыкам
Дата завершения программы
Курс двойной регистрации
Точка профессионального завершения
Название программы, сокращенное

Сертификат об окончании:
Дата
Тип

Сертификация/Лицензирование/Квалификационный статус
Статус гражданства

Класс:
Минуты, Еженедельно

Ранг класса:
Дата вступления в силу
Числовая позиция
Процентиль
Общий номер

Идентификационный номер класса (FISH)
Комментарий
Сообщения, дата, пройденная для целей выпуска
Код отчета о затратах
Страна рождения

Курс:
Отсутствие
Флаг

класс В работе часов
Номер
Номер, замененный
Порядковый номер
Государственные требования к предметной области
Заменено, Государственные требования предметной области
Название, сокращенно
Титул, Официальный

Кредит:
Попытка, Курс
Попытка, всего
Попытка, Срок
Заработано, Курс
Заработано, всего
Заработано, Государственные требования к предметной области
Заработано, Срок
Требуется, требования к локальной предметной области
Требуется, Государственные требования к предметной области
Значение, курс

Критическая/хроническая информация о состоянии здоровья – 911 Medical Alert
Критическая/хроническая информация о здоровье – 911 Medical Alert Контактное лицо

                                                          Back to Top

-D-

Дата поступления в школу США
Дата поступления, программа/курс/раздел
Дата окончания, программа/курс/раздел

День:
Запланированный день недели, альтернативная дата, определенная
День недели по расписанию, понедельник
День недели по расписанию, вторник
День недели по расписанию, среда
День недели по расписанию, четверг
День недели по расписанию, пятница
День недели по расписанию, суббота

Дней:
Отсутствует, Годовой
Отсутствует, ежегодно без уважительной причины, не связанной с дисциплиной
Отсутствует, летние условия
В срок (для целей FTE)
в неделю
Настоящий, Годовой
Подарок, Летний срок

Диплом:
Обозначение билатеральной печати
Дата
Обозначение
Тип

Студент, пострадавший от стихийного бедствия

Дисциплина/результат действия:
Код
Дата

Перемещенная домохозяйка
Индикатор проведения дистанционного обучения
Район Выполнены требования к общественной/волонтерской службе
Название района

Номер района:
Текущая регистрация
Текущая инструкция/сервис
Номер, где проходил испытания
Отчетный округ
Где кредит заработал
Где произошло дисциплинарное/результативное действие
Зонированная школа

Предотвращение выпадения:
Результаты ювенальной юстиции
Причины помещения в ювенальную юстицию
Программы ювенальной юстиции
Продолжительность предписанной программы
Продолжительность участия в программе
Результаты тестирования варианта выхода на основе производительности
Дата регистрации в программе
Дата выхода из программы
Компонент поддержки и помощи учащимся

Описание препарата
Индикатор двойной регистрации
Двойная регистрация Тип учреждения
Двойная регистрация Тип учащегося
Продолжительность, дисциплинарное взыскание

Вернуться к началу

-E-

Экономически неблагополучное положение
Образовательный выбор
Образовательные услуги, заключенные штата и федеральные заключенные
Статус занятости
Оценка английского языка/языковых навыков пройдена

Изучающие английский язык:
Взрослый
Основание записи
База выезда
Дата классификации
Дата поступления
Дата выхода
Расширение инструкции
Дата опроса на родном языке
Учебная модель
ПК-12
Даты пост-реклассификации
Участие в программе
Дата реклассификации
Дата выхода из реклассификации
Дата переоценки
Студенческий план Дата
Размещение на уровне

Вход (повторный вход):
Код, взрослый
Код, ПК-12
Дата

Дата поступления, первый раз в округе
Этническая принадлежность
Дата завершения оценки
Дата согласия на оценку
Участие в программе Even Start Family Literacy

Отличник:
60-дневное исключение/продление
Настройка курса профессионального и технического образования
Дата увольнения
Дата определения приемлемости
Образовательная среда IDEA
Дата размещения
Статус размещения
Дата плана
Причина обращения
Дата повторной оценки

Исключение

Исключение:
Другое
Начальная школа

Допуск к внеклассным занятиям

                                                             0006 Индикатор соответствия критериям получения федеральной помощи
Индикатор федерально подключенного учащегося

Федеральный/государственный:
Поставщик услуг для мигрантов
Модель
Дата размещения
Тип проекта
Тематическая область
Служба поддержки

FEFP:
Протокол членства, еженедельно
Номер программы

Индикатор согласия FHSAA
Полученная финансовая помощь
Индикатор первоклассника
Финансовый год

Флорида:
Сертификат воспитателя №
Идентификатор образования
Участие в программе First Start

FTE Заработано:
Академический курс двойной регистрации
Академическая степень младшего специалиста по двойной регистрации
Расширенный международный сертификат об образовании Диплом
Расширенный международный сертификат об образовании
баллов Диплом Capstone Advanced Placement Совета колледжей
Экзаменационная комиссия колледжа Advanced Placement Test
Ранние выпускники
Диплом международного бакалавриата
Международный бакалавриат оценка

FTE сообщил, курс
Полный завершен программы
Индикатор студентов на полный рабочий день
Источник фонда
Источник фонда: ESSA Title III

Верхнее

-G-

Gateway Education, Gate General Education

-G-

. 0006 Пол
Экзамен по геометрии пройден
Право на одаренность
Уровень обучения

Средний балл:
Район, накопительный
Район, Терм
Состояние, совокупный
Штат, семестр

Статус повышения в классе
Статус повышения в классе: Освобождение по уважительной причине
Вариант окончания
Основа требований к выпуску

-H-

Привычный прогульщик
Код опасного хождения
Медицинский осмотр, поступление в школу
Высшая школьная класс, завершенная
Индикатор программы для взрослых бездомных
Причина бездомности
, студент бездомных, PK-12
Бездомный. :
Связанные с алкоголем
База-инвалидность
Базис-Гонка
Основа — Религия
Основа-секс
Основа — Сексуальная ориентация
Запугивание, связанное с
Контекст
Дата

, связанный с наркотиками Связанные с бандами

, связанный с преступлениями на почве ненависти Связанные с дедовщиной
Идентификатор

, связанные с травмами Тип участия
Местоположение
Сообщено в правоохранительные органы
Настройка
Тип
Связанные с вейпингом
Weapon Related

Industry Certification Date Earned
Industry Certification Identifier
Industry Certification Outcome
Institution Number, Neglected/Delinquent
International Baccalaureate Diploma
Internship Participant

                                                                   Back to Top

-J-
-K-
— L-

Местонахождение студента
Статус обеда

-M-

Математика, дата сдачи диплома
Освобождение от медицинской сложности
Штат рождения мигранта
Продолжение обслуживания мигранта
Дата зачисления в образовательную программу для мигрантов
Мигрант: Идентификационный номер MSIX Страна
Соответствующий мигранту переезд из штата
Соответствующий мигранту переезд в город
Соответствующий мигранту переезд в штат
Перемещение мигрантов в штат
Дата пребывания мигранта
Дата подтверждения проживания мигранта
Статус мигранта Срок действия
Военный семейный студент
Военный статус
Модифицированный курс профессионального и технического образования Родной язык, учащийся

-O-

Онлайн-курс
Освобождение от онлайн-курса
Поставщик онлайн-курса
Происхождение образования, для взрослых

                                                              Код
Пол
Имя

Студент неполного/дневного отделения
Номер периода
Разрешение на обмен статусом обеда
Отказ от физического воспитания
Код завершения послесреднего профессионального образования
Статус послесреднего курса
Высшее учебное заведение
Статус послетестирования
Результат предварительного теста — математика
Результат предварительного теста — чтение
Индикатор основного инструктора

Ответственный основной инструктор
Математика
Чтение
Письмо

Основной язык, на котором говорят в семье
Номер печати после сканирования

Местонахождение предыдущей школы
Страна
Район/округ
Штат/территория или Содружество

Уровень прогресса — математика
Уровень прогресса — чтение

-Q-

Квалификационная дата прибытия (QAD) для участия в программе для мигрантов

Баллы качества:
Район, накопительный
Район, Терм
Состояние, совокупный
Штат, Срок

                                                             Вернуться к началу

-R-

6 Американский индеец или коренной житель Аляски


Азии
Черный или афроамериканец
Коренной житель Гавайских островов или других островов Тихого океана
Белый

Компонент вмешательства при чтении
Идентификатор записи
Округ проживания
Место жительства для целей обучения
Статус резидента, штат/округ

-S-

Метод планирования
Присуждение стипендии или признание

6 Школа: Адрес, Текущий
Имя, Текущий
Имя, рядовой
Имя, где заработан кредит
Номер, текущая регистрация
Номер, Текущая Инструкция/Сервис
Номер, частный
Номер, где заработан кредит
Номер, где произошло дисциплинарное/результирующее действие
Номер, где произошел инцидент
Номер, где проходил испытания
Номер, Зонированная школа
Номер телефона
Связанные аресты

Учебный год
Учебный год с Century

Проверка:
Слух
Видение

Раздел 504 Право на участие
Номер раздела
Родитель-одиночка и беременная женщина-одиночка
Номер социального страхования
Идентификационный номер сотрудника, местный
Характеристика учащегося, программы агентства

Студент:
Замешан в издевательствах
Причастен к преступлению на почве ненависти
Имя, АКА
Имя, Юридический номер
Идентификатор номера — Псевдоним, Флорида
Идентификатор номера, Флорида
Идентификатор номера, местный
Перевод правонарушителя
Употребление алкоголя
Употребление наркотиков
Использование оружия

Код периода обследования

Верхнее

-T —

Обучение учителям. Размещение
Дата
Форма
Уровень
Имя
Год публикации
Оценка
Тип оценки
Тема Содержание

Время:
Всего школьная неделя
Со сверстниками, не являющимися инвалидами

Общее количество часов, заработанных для получения награды
Код транзакции
Право на транспорт
Категория членства в транспорте

-U-

Оценка истории США пройдена

-V-

Вакцина06: Срок действия сертификата, дата
Статус, дата

Категория транспортного средства
Жертвы убийства
Поставщик виртуального обучения

-W-

Продолжительность класса WDIS
Отчетный год WDIS
Часы обучения студентов WDIS
Оружие, описание
Оружие, количество циклов
e
e Изъятие
:
Код, взрослый
Код, ПК-12
Дата
Причина

-X-
-Y-

Год
лет вступил в девятый класс, определение требований к выпускным требованиям
круглый год/расширенный учебный год Индикатор FTE

-Z-

нулевая толерантность: изгнания

Верхний

Приложения

Приложение A: Обязательные коды учета посещаемости для учащихся классов PK-12
Приложение B: Обязательные коды для ведения учета посещаемости для взрослых учащихся
Приложение C: Таблица названий округов
Приложение E: Номера программ FEFP
Приложение F: Регистрационные номера государственных колледжей и университетов штата Флорида
Приложение G: Коды стран
Приложение H: Коды штатов
Приложение I: Таблица имен тестов
Приложение K: Отчетные номера частных высших учебных заведений
Приложение L: Коды содержимого испытуемого
Приложение N: Коды языков
Приложение P: Определения для отчетности об инцидентах
Приложение Q: Содружество и территории США
Приложение U: Транспортная категория членства
Приложение Y: Карьера и профессиональные академии, зарегистрированные в FLDOE
Приложение Z: Идентификатор отраслевой сертификации
Приложение BB: Коды штатов Канады, Мексики и Южной Америки
Приложение CC: Поставщики виртуальных инструкций
Приложение DD: Курсы, отвечающие критериям ELL Weighted FTE
Приложение EE: Статус вакцины и дата
Приложение FF: Закон о карьере и профессиональном образовании. Тематические курсы и отраслевые сертификаты, зарегистрированные в FLDOE
. Приложение GG: онлайн -поставщики курсов

Верхнее

Форматы отчетности

Курсы по карьерному и техническому образованию. Спинок.0006 Информация для изучающих английский язык
Исключительный учащийся
Оценка компенсационного проекта на уровне федерального уровня/штата
Статус индикатора на уровне федерального уровня/штата
Отраслевая сертификация
Проверка предоплаты McKay
Предыдущий школьный статус/посещаемость учащегося
Отчет об инциденте в области экологической безопасности школы
Дополнительное финансирование учащегося
Оценка учащегося
Расписание курса
Сведения о стенограмме курса учащегося
Демографические данные учащегося
Дисциплина учащегося/результативное действие
Статус студента на конец года
Транспорт для студента
Курс учителя

Вернуться к началу

Редактирование

Программа курсов профессионального и технического образования для студентов
Курсы профессионального и технического образования для учителей
Данные программы предотвращения отсева
Информация для изучающих английский язык0006 Статус федерального/штатного индикатора
Отраслевая сертификация
Проверка предоплаты McKay
Предыдущий школьный статус/посещаемость учащегося
Отчет об инциденте школьной экологической безопасности
Дополнительное финансирование учащихся
Оценка учащихся
Расписание курсов учащихся Действие
Статус студента на конец года
Транспорт для студентов
Курс учителя

Вернуться к началу


Индексная страница требований к базе данных
Домашняя страница образовательных информационных служб PK-12

Информационная система для студентов штата Кентукки (KSIS)

Kentucky Student Information Systems (KSIS)

Опубликовано: 22. 08.2022 10:12

Информационная система для студентов штата Кентукки (KSIS) предоставляет данные для многих целей, включая разработку политики, бюджетное планирование, а также управление и совершенствование образовательных программ. Корпоративная система KSIS поддерживает 173 местных школьных округа и школы штата и обеспечивает безопасную и бесшовную интеграцию для сбора данных, необходимых местным школьным округам, штату и федеральному правительству. Компания Infinite Campus, Inc. (Campus) предоставляет систему и управляет ею в рамках многолетнего государственного контракта, заключенного в 2006 году.

KSIS является авторитетным источником данных о студентах. Это включает, помимо прочего, демографические данные учащихся, посещаемость, поведение, здоровье, оценки, средний балл, выпускников, курсы, списки классов учителей и учеников и участие в программах, включая специальное образование, одаренные и талантливые, титул I, ограниченное владение английским языком, семья Ресурсные и молодежные центры обслуживания, бесплатное и льготное питание, дошкольные учреждения и мигранты. Система данных также включает информацию о школах, округах, суперинтендантах, директорах и учителях.

Информационная система для студентов штата Кентукки постоянно обновляется в соответствии с потребностями клиентов, а также с учетом меняющихся федеральных, государственных и местных законов и правил. В результате информация на этих страницах будет периодически меняться, поэтому обязательно добавьте этот сайт в закладки и регулярно посещайте его.

Лиза ДеГарис — исполнительный директор Infinite Campus и защитник школьных округов. Она содействует собраниям групп пользователей и обмену обновлениями системы. Вы можете связаться с г-жой ДеГарис по электронной почте.

Лиза Китер — системный администратор Infinite Campus-KSIS. Вы можете связаться с г-жой Китер по электронной почте.

Информация о сборе данных о гражданских правах

Министерство образования США (ED) проводит сбор данных о гражданских правах (CRDC) для получения данных по ключевым вопросам образования и гражданских прав в государственных школах нашей страны. CRDC включает разнообразную информацию, включая набор студентов, а также образовательные программы и услуги, большая часть которых дезагрегирована по расовой/этнической принадлежности, полу, ограниченному владению английским языком и инвалидности.

Предупреждения и уведомления KSIS  

Список рассылки по электронной почте контактного лица информационной системы для студентов Кентукки (KSIS POC) используется KDE для уведомления округов о предупреждениях и уведомлениях KSIS.

Стандарты данных KSIS  

Эта страница предназначена для помощи школьным округам в процессе стандартизации данных и очистки данных в Информационной системе учащихся Кентукки (KSIS)/Infinite Campus.

Контактные лица округа KSIS  

Список контактных лиц (POC) Информационной системы учащихся штата Кентукки (KSIS) состоит из сотрудников школьного округа штата Кентукки, выступающих в качестве связующего звена между своим округом и Департаментом образования штата Кентукки в отношении информационной системы учащихся.

Формы KSIS  

Эта страница содержит формы для запросов сотрудников KDE на доступ к веб-приложению и базе данных Infinite Campus / Kentucky Student Information System (KSIS).

Информационные бюллетени KSIS  

Информационный бюллетень Kentucky Student Information System (KSIS) предоставляет своевременную информацию для школьных округов по вопросам KSIS. знаний пользователей информационной системы (KSIS) и для документирования процессов, не описанных в других справочных материалах KSIS.

Обучение KSIS  

KDE и Infinite Campus проводят углубленное обучение использованию Информационной системы для студентов Кентукки (KSIS). В дополнение к возможностям обучения на этой странице, посетите учебный портал Infinite Campus в сообществе Campus и Университете Infinite Campus (ICU) для получения дополнительных возможностей обучения в Кентукки.

KSIS-KHEAA  

Управление помощи высшим образованиям Кентукки (KHEAA) управляет программами финансовой помощи студентам, включая программы стипендий Кентукки за выдающиеся достижения в области образования (KEES) и стипендий двойного кредита Кентукки (DCS). Средние школы должны сообщать KHEAA о соответствии учащегося требованиям из Информационной системы учащихся Кентукки (Infinite Campus). .

Обмен данными KSIS-KTS

Обмен данными Kentucky Tech System (KTS) представляет собой безопасную передачу данных о зачислении учащихся между средней школой учащегося и техническим центром. Обмен данными оптимизирует процессы, устраняет необходимость в электронных и бумажных отчетах и ​​сводит к минимуму двойной ввод данных.

Расписание выпусков Infinite Campus

​

​DeDe Conner

Управление образовательных технологий

Отдел школьных данных

300 Sewer Blv., 4-й этаж

Франкфурт, Кентукки 40601

(502) 564-2020 доб. 2208

Факс (502) 564-1519

[email protected]

Информация для учащихся (домашняя база) / Обзор

  • Информация для учащихся (домашняя база)

  • Home Base предоставляет родителям и учащимся доступ к информации в режиме реального времени, включая посещаемость, оценки и задания. Благодаря Home Base, работающему на базе приложения PowerSchool, все остаются на связи: учащиеся остаются в курсе заданий, родители могут участвовать в успеваемости своего ребенка, а учителя могут мгновенно обмениваться информацией из своего журнала успеваемости с родителями и учащимися. Семьи с несколькими учащимися также могут настроить свои учетные записи для одновременного просмотра всех своих учеников с одним входом в систему.

  • Как учащиеся приступают к работе?

    Все учащиеся средних и старших классов имеют доступ к Home Base. Учащиеся средней школы (6–12 классы) получат доступ к Home Base через свой портал WakeID. Новым учащимся необходимо будет запросить свой WakeID у школьного персонала. Инструкции по доступу к приложениям Home Base, включая PowerSchool, можно найти здесь | на испанском языке.

    Учащиеся начальной школы получат информацию о своих счетах от своих учителей. Это начнется, как только начальный уровень начнет использовать приложения HomeBase.

  • С чего начать родителям?

    Шаг 1. Заполните формы запроса доступа.

    Вручную доставьте заполненную форму запроса доступа в школу. Нотариально заверенные формы можно отправить по почте в школу вашего ребенка. Загрузите форму нотариуса или форму удостоверения личности с фотографией. Обратитесь в свою школу, чтобы убедиться, что принимается нотариально заверенная форма.

    • Форма нотариуса (Испания)
    • Форма удостоверения личности с фотографией (испанский)

    Шаг 2. Дождитесь письма доступа и инструкций.

    После того, как школа вашего ребенка проверит ваши формы, они отправят вам приветственное письмо со ссылкой на Краткое руководство.

  • Средняя школа (испанский)

Шаг 3. Создайте учетную запись на родительском портале.

Используйте информацию, полученную в письме, для создания учетной записи на портале для родителей. Чтобы получить помощь в создании учетной записи, загрузите инструкции (ссылки ниже). Когда вы будете готовы, вы можете создать учетную запись здесь: wcpss.powerschool.com/public.

  • Адрес портала для родителей начальной школы (испанский) 
  • Адрес портала для родителей средней школы (испанский)

Шаг 4. Свяжите учащихся со своей учетной записью.

После создания учетной записи на портале для родителей используйте идентификатор доступа и пароль, указанные в письме из школы, для просмотра данных вашего ребенка. Ваш идентификатор доступа и пароль все еще не работают? Сначала убедитесь, что вы создали свою учетную запись на родительском портале. Проблемы остались? Загрузите и прочитайте инструкции.

  • Адрес портала для родителей начальной школы (испанский) 
  • Адрес портала для родителей средней школы (испанский)

Шаг 5. Нужна помощь?

Пожалуйста, ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами ниже, прежде чем обращаться в школу за помощью. Вопросы об оценках можно направлять по электронной почте учителю вашего ребенка.

  • Часто задаваемые вопросы

     

    В: Что делать, если я не помню свое имя пользователя и пароль?

    A: Нажмите «Не удается войти» на странице входа. Вам будет предложено ввести имя пользователя для сброса пароля. Вам нужно будет ввести свой адрес электронной почты, если вы забыли имя пользователя и пароль. Информация будет отправлена ​​на ваш адрес электронной почты.

    В: Что такое веб-страница родительского портала?
    A:     Перейдите на https://wcpss.powerschool.com/public/

    В: Как добавить учащегося в учетную запись на родительском портале?
    A:     Загрузите Руководство пользователя портала для родителей.

    В: Будет ли у моего ребенка доступ, если я не создам учетную запись?
    A:     Учащимся будет предоставлена ​​информация для доступа к их данным, даже если родители не запрашивают доступ.

    В: Почему я не могу получить доступ к своей учетной записи SPAN?
    A:     SPAN был связан с нашей старой информационной системой для студентов (NCWISE). В июле 2014 года штат Северная Каролина перешел на новую информационную систему для учащихся под названием PowerSchool. Родительский портал для PowerSchool будет доставлен через Home Base. Коды доступа будут предоставлены вам школой.

    В: Как я получу расписание занятий?
    A:     Ваша школа предоставит расписание занятий и другую информацию, связанную с открытием школы.

    В: Почему я не могу найти свою школу в приложении для iPad или iPhone?
    A:     Если вы не можете найти свою школу, введите следующую информацию о сервере в настройках сервера: wcpss.powerschool.com или введите почтовый индекс районного отделения — 27518.

     

  • Безопасность и конфиденциальность

    Для обеспечения полного соответствия Закону США о правах семьи на образование и конфиденциальность (FERPA) все пользователи Home Base должны получать доступ к Home Base, используя свою собственную учетную запись. Данные учащихся не доступны никому, кто не имеет на это полномочий. Учащиеся имеют доступ к своим данным, и любой родитель или законный опекун также может запросить доступ. Если возникает ситуация, когда родитель или законный опекун не должен получать доступ к данным учащихся, немедленно сообщите в школу.

Семьи могут найти актуальную информацию о транспорте (включая номер маршрута и местонахождение остановки) в учетной записи Home Base/PowerSchool вашего учащегося. Зарегистрируйте учетную запись в школе вашего ученика.

 

Используйте свой компьютер, чтобы войти в Home Base и найти информацию о транспорте. Эта функция недоступна в приложении Home Base.

Твиты от @NCHomeBase

Информация для учащихся

Объявления учащихся

Попытка получить объявления

Academics

Программа дополнительного обучения предлагает бесплатные регулярные занятия по традиционно сложным курсам.

Найдите свой класс в расписании.

Центр письма и СМИ предоставляет услуги письменного, устного, визуального и электронного общения студентам штата Айова, преподавателям, сотрудникам и близлежащим сообществам.

Свяжитесь с Писательским и медиа-центром.

Очные занятия на территории кампуса доступны для зарегистрированных студентов бакалавриата.

Узнайте больше о репетиторских услугах.

Академический коучинг — это индивидуальный процесс помощи учащемуся в рассмотрении академических проблем и предполагаемых препятствий на пути к успеху. Тренеры оказывают индивидуальную поддержку в течение семестра, оценивают сильные стороны и потребности студента и составляют индивидуальный план действий.

Узнайте об академическом коучинге и просветительской деятельности.

Офис регистратора занимается зачислением студентов, регистрацией классов, успеваемостью и выпуском.

Запросить изменение расписания.

Здоровье и безопасность

Звоните

  • 911
  • Полиция ИСУ: 515-294-4428
  • Кризисная линия Центральной Айовы: 1-855-581-8111
  • Горячая линия помощи при бедствии: 1-800-985-5990
  • Национальная линия спасения от самоубийств: 1-800-273-8255

Текст

  • ISU Crisis Text Line: текст «ISU» на номер 741741

Чат

  • Национальная линия спасения от самоубийств

Посетите

  • Отделение неотложной помощи в Медицинском центре Мэри Грили

             1111 Duff Ave. , Ames

SafeRide доступен в центральном кампусе и на других территориях университета, включая арендуемые ISU общежития, греческие парковки и баскетбольную площадку. Любой в кампусе, включая посетителей, может заказать поездку.

Звоните по номеру

  • 515-294-4444 (с 18:00 до 5:30)

Узнайте больше о безопасной езде.

Служба консультирования студентов предлагает различные консультационные услуги, основанные на модели краткосрочной терапии. Большая часть терапии представляет собой краткую индивидуальную или групповую терапию, но также доступны кризисные вмешательства и консультации по вопросам карьеры. Позвоните в Службу консультирования студентов, чтобы записаться на первичную встречу для оценки и рекомендаций по услугам.

Нужна менее формальная атмосфера для обсуждения конкретных проблем? Попробуйте виртуальную конфиденциальную консультацию Let’s Talk.

Звоните

  • 515-294-5056

Узнайте больше о консультациях Let’s Talk.

Студенческий медицинский центр Thielen — это медицинская клиника кампуса с полным спектром услуг, в которой работают врачи, квалифицированные дипломированные практикующие медсестры и медсестры.

Звоните

  • Запись на прием, 515-294-5801
  • В нерабочее время, 800-524-6877
  • Аптека, 515-294-7983
  • Физиотерапия, 515-294-2626

Узнайте больше об услугах Thielen Student Health Center.

Полицейские Университета штата Айова проходят такую ​​же подготовку и сертификацию, как и офицеры других полицейских подразделений по всему штату.

Звоните по номеру

  • В неэкстренных случаях: 515-294-4428
  • Скорая помощь: 911

Узнайте больше об услугах полиции ИСУ.

Государственный университет Айовы занимается предотвращением сексуальных посягательств и оказанием поддержки жертвам.

Узнайте о процессе сообщения и расследования сексуальных домогательств.

Специально обученные специалисты из нескольких агентств работают вместе, чтобы обеспечить скоординированное реагирование сообщества на сообщения о сексуальном насилии.

Узнайте о группе реагирования на сексуальное насилие.

 

Финансовая поддержка

Плата за университетские счета (U-Bill) публикуется первого числа каждого месяца и подлежит оплате 20-го числа.

Узнайте больше об отделе учета дебиторской задолженности.

Портал OneApp штата Айова предоставляет учащимся единую систему для подачи заявок на стипендии.

Войдите и подайте заявку сейчас.

Персонал программы Financial Success готов помочь учащимся в вопросах ответственного заимствования, понимания того, как эффективно управлять своими деньгами, и понимания влияния заимствования на их кредит.

Узнайте больше об Управлении финансового успеха студентов.

Cyclone life

Вам не придется бежать в университетский городок, потому что вы уже здесь, являетесь частью сообщества Cyclone с персоналом, готовым вас поддержать. Все, что вам нужно, находится прямо там, где вы будете жить в общежитии кампуса или квартире.

Узнайте больше о жизни в кампусе.

Жилые столовые, кафе, круглосуточные магазины, фуд-корт, рестораны, фудтраки, отдел общественного питания, центр кулинарии, пекарни и продовольственные магазины — все здесь, чтобы служить вам.

См. расположение, часы работы и меню мест, где можно поесть на территории кампуса.

Независимо от вашей специализации, сеть офисов по трудоустройству предлагает такие ресурсы, как исследование карьеры, развитие карьеры, практическое обучение и программы помощи в поиске профессиональной карьеры , чтобы проложить карьерный путь, который подходит именно вам.

Узнайте больше о карьерных услугах.

    Сообщество и принадлежность

    Найдите в списке студенческих клубов и организаций то, что вас интересует, и где вы найдете сообщество.

    Поиск по категории или ключевому слову.

    Служба обеспечения доступности для учащихся способствует обеспечению равенства, доступа и инклюзивности путем координации приспособлений для учащихся с ограниченными возможностями и сотрудничества с партнерами кампуса. Специальные приспособления предназначены для устранения барьеров, связанных с инвалидностью, чтобы у вас были равные возможности для достижения успеха.

    Узнайте больше об услугах доступности для учащихся.

      Творите в рабочей области, играйте в боулинг или бильярд, принимайте участие в живом шоу или перекусывайте на бесплатном кинопоказе. Есть много дел, когда вы не в классе.

      Узнайте больше о программе Memorial Union и Student Engagement.

       

      Для ресурсов студенческой жизни

      Отдел по делам студентов

      [email protected]

      515-294-4420

      Для вопросов академиков

      Офис регистратора

      [email protected]

      515-294-1840

      Для стипендии и финансовой помощи

      Офис студенческой финансовой помощи

      FinancialAid. 294-2223

      Информационная система для студентов — Управление FACTS

      FACTS Информационная система для студентов

      Оптимизация приема. Освойте раннюю регистрацию. Предоставьте своим семьям необходимую им информацию. Все это возможно с FACTS Student Information System (SIS). Он автоматизирует беспрепятственный обмен информацией между школьной администрацией, учителями и родителями с помощью современных решений, обеспечивающих удобство и эффективность.

      • Прием
      • Посещаемость
      • Управление кафетерием
      • Связь
      • Комплексная отчетность
      • Управление медицинской информацией
      • Партнеры по интеграции и услуги
      • Табели успеваемости
      • Планирование
      • Управление информацией о персонале
      • Оценка на основе стандартов
      • Отслеживание поведения учащихся
      • Управление информацией об учащихся и семьях
      • Стенограммы

      Запрос дополнительной информации

      Запись на вебинар

      Улучшите способы управления информацией, автоматизации процессов и общения с семьями в вашей школе.

      Зарегистрируйтесь сейчас

      Преимущества для администраторов

      Панель управления учащегося

      Комплексная, настраиваемая панель управления учащегося обеспечивает быстрый доступ и возможности редактирования для многих областей, включая академические науки, предупреждения, поведение, контактную информацию, демографию, финансы, расписания и стенограммы.

      Семейная информационная панель

      Семейная информационная панель показывает демографическую информацию и информацию о родственных связях.

      Инструменты администратора

      Создание сообщений электронной почты, фильтрация получателей по определенным группам и/или настраиваемым фильтрам, а также настройка автоматической связи для таких вещей, как уведомления о посещаемости.

      Интеграция

      Синхронизируйте курсы, оценки и классную информацию FACTS SIS с нашими партнерами по интеграции.

      Дополнительные преимущества

      • Пользователи обладают мощностью, гибкостью и простотой использования, необходимыми для выполнения их работы, независимо от должности — директора, директора приемной комиссии или административного помощника.
      • Различные легко назначаемые параметры безопасности и группы позволяют администраторам предоставлять персоналу доступ к определенным программным областям и функциям отчетности.
      • Панель управления персоналом показывает демографические данные, параметры безопасности, информацию о персонале и многое другое.
      • Полная история электронной почты доступна для просмотра.
      • Комплексная отчетность позволяет создавать настраиваемые отчеты, а также уже существующие отчеты, включающие отчеты за год/семестр, стенограммы, списки курсов, списки/списки классов и многое другое.

      Преимущества для учителей

      Поддержка нескольких устройств

      Адаптивный дизайн дает учителям доступ к SIS со всех устройств, включая настольные компьютеры, ноутбуки, планшеты и мобильные телефоны.

      Журнал успеваемости SIS

      Полноценный и гибкий Журнал успеваемости SIS позволяет выставлять оценки на основе стандартов (если настроено), а также легко вводить задания и оценивать их.

      Пользовательские стандарты

      Выберите стандарты, связанные с конкретными планами уроков, если они включены.

      Дополнительные преимущества

      • Посещаемость определяется быстро и легко по имени или таблице рассадки с возможностью одновременной отметки заказов на обед.
      • Легкий доступ к данным об учениках и их семьях с возможностью добавления отчетов о поведении и информации о конференциях с семьей/учителем.
      • Функции электронной почты системы просты в использовании для общих сообщений или информации об оценках учащихся, а также позволяют учителям легко фильтровать электронные письма получателям по своему выбору.
      • Планы уроков можно создавать, копировать и сохранять как мастер-планы для использования из года в год.
      • Вводите, просматривайте и редактируйте информацию, отображаемую в табелях успеваемости учащихся, включая оценки набора навыков, оценки гражданства и коды комментариев/комментариев.
      • Помимо планов уроков и табелей успеваемости, учителя могут использовать FACTS SIS для объявлений, событий календаря, веб-документов, домашних заданий, портфолио, ресурсов, учебных планов и многого другого. Эти элементы автоматически синхронизируются с семейным порталом FACTS.
      • Отчеты включают в себя списки классов, незавершенные/отсутствующие задания и графики тестов учащихся.

      Пособия для семей

      Easy Communication

      Улучшение связи между школой и семьей.

      Поддерживаемые устройства

      Доступен на всех устройствах и во всех браузерах.

      Семейный портал

      ФАКТЫ Семейный портал предоставляет семьям и учащимся доступ к информации, настроенной в соответствии со спецификациями школы.

      Отзывы

      Используя FACTS SIS, мы нашли множество решений для ведения школьного учета и организационных решений. Семейный портал FACTS (ранее ParentsWeb) предоставляет родителям удобное место для проверки оценок и домашних заданий, а также для онлайн-платежей за обеды или услуги по уходу за детьми. Регистрация учащихся с помощью Application & Enrollment удобна как для родителей, так и для сотрудников и оказалась неоценимой в этом сезоне регистрации! Наши менеджеры по работе с клиентами FACTS предоставляют инструкции по устранению неполадок, иногда ежедневно; но они всегда терпеливы и добры! (Спасибо, Зейн и Кемп!)

      Свяжитесь с нами сегодня

      Являетесь ли вы школьным администратором, родителем или учеником, FACTS всегда готовы ответить на ваши вопросы.

      Доступ к информации о студентах | Общественный колледж округа Джонсон

      JCCC защищает конфиденциальность личных данных учащихся в соответствии с Законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни от 1974 года (FERPA). Независимо от возраста учащегося права по FERPA вступают в силу, когда учащийся зачисляется в JCCC.

      Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA)

      Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни от 1974 г. с поправками (FERPA) предоставляет учащимся определенные права в отношении их документов об образовании. Эти права включают в себя:

      1. Право, с некоторыми ограничениями, на проверку и проверку сведений об образовании учащегося в течение 45 дней со дня получения JCCC письменного запроса на доступ.

      Учащийся должен подать регистратору письменный запрос, в котором указываются записи, которые учащийся желает проверить. Регистратор примет меры для доступа и уведомит студента о времени и месте, где записи могут быть проверены. Если записи не ведутся Регистратором, студент должен быть уведомлен о правильном должностном лице, которому следует адресовать запрос.

      2. Право потребовать внесения поправки в запись об образовании учащегося, если учащийся считает, что запись является неточной, вводящей в заблуждение или иным образом нарушает права учащегося на неприкосновенность частной жизни в соответствии с FERPA.

      Учащийся, желающий попросить JCCC внести поправки в запись, должен написать официальному лицу JCCC, ответственному за запись, четко указать часть записи, которую студент хочет изменить, и указать, почему ее следует изменить.

      Если JCCC решит не вносить поправки в запись в соответствии с запросом, JCCC письменно уведомит учащегося о решении и о праве учащегося на слушание относительно запроса на внесение изменений. Дополнительная информация о процедурах слушания будет предоставлена ​​учащемуся при уведомлении о праве на слушание. Примечание. Это не относится к спорам об оценках, выставленных преподавателями. Для получения информации о процессе обжалования оценок см. Политику пересмотра оценок и апелляций.

      3. Право на ограничение раскрытия личной информации из документов об образовании учащегося, за исключением случаев, когда FERPA разрешает раскрытие без согласия.

      JCCC раскрывает образовательные записи без предварительного письменного согласия учащегося в соответствии с исключением FERPA для раскрытия школьным служащим с «законными образовательными интересами». Должностное лицо школы имеет законный образовательный интерес, если должностному лицу необходимо ознакомиться с документами об образовании для выполнения своих профессиональных обязанностей в колледже. Примеры людей, которые могут иметь доступ, в зависимости от их официальных обязанностей и только в контексте этих обязанностей, включают:

      • Лицо, нанятое JCCC на административную, руководящую, академическую или исследовательскую должность или должность вспомогательного персонала (включая персонал правоохранительных органов и медицинский персонал)
      • Лицо или компания, с которыми JCCC заключил договор в качестве своего агента на предоставление услуг вместо использования сотрудников или должностных лиц JCCC (например, агентство по проверке, такое как Национальная студенческая информационная палата, преподаватели курсов, не оплачиваемые JCCC, персонал Национальной академии железнодорожных наук , сторонние поставщики услуг электронных образовательных модулей и/или инструментов, адвокаты, аудиторы, агенты по сбору платежей и т.  д.)
      • Учреждения-партнеры средних школ с двойным зачислением с целью оказания помощи учащимся в получении надлежащих баллов за их курсовую работу с двойным зачислением
      • Члены Попечительского совета
      • Учащийся, работающий в официальном комитете, таком как дисциплинарный комитет или комитет по рассмотрению жалоб, или помогающий другому школьному чиновнику в выполнении его/ее задач

      По запросу JCCC также может раскрывать документы об образовании без согласия или уведомления должностных лиц другой школы, в которую учащийся стремится или намеревается поступить.

      JCCC будет выполнять распоряжения суда или повестки в суд в соответствии с требованиями закона. Повестки в суд, выданные судами за пределами штата Канзас, могут потребовать повторной выдачи повестки через суд в штате Канзас (за исключением некоторых постановлений федерального суда). Студенты обычно уведомляются, когда их записи вызываются в суд.

      Справочная информация

      Элементы, определенные JCCC как «справочная информация», могут быть опубликованы без письменного согласия учащегося. FERPA разрешает JCCC ограничивать раскрытие и использовать свое усмотрение при выборе того, следует ли раскрывать справочную информацию определенным сторонам, для определенных целей или для того и другого. При осуществлении этих полномочий JCCC может предоставлять справочную информацию сотрудникам/попечителям JCCC, а также через публикации/веб-сайты/медиа/социальные сети кампуса, предназначенные для продвижения достижений студентов или проведения мероприятий или иным образом для продвижения интереса и имиджа Колледжа. Некоторые примеры включают: афиши с указанием имени студента в постановке, списки почетных званий, выпускные программы/фотографии/видео, спортивные программы/фотографии/видео и т. д. Кроме того, два федеральных закона требуют, чтобы JCCC предоставлял военным вербовщикам по запросу имена студентов, адреса и списки телефонов.

      JCCC обозначает следующую информацию как справочную:

      • Имя студента
      • Адрес
      • Номер телефона
      • Адрес электронной почты
      • Фотография/запись
      • Дата и место рождения
      • Основные области изучения и классификация
      • Полный или неполный рабочий день
      • Участие в официально признанной деятельности
      • Вес и рост члена спортивной команды
      • Семестры посещаемости
      • Получено степеней, сертификатов, наград и почестей
      • Предыдущие учебные заведения посещали

      Учащиеся, желающие предотвратить раскрытие справочной информации, должны подать Соглашение о конфиденциальности в отдел выписок и регистрации учащихся Студенческого центра. Студенты, подавшие Соглашение о конфиденциальности, должны иметь в виду, что это действие исключит их имя из некоторых публикаций JCCC, но не исключит их изображение из фотографий/записей публичных мероприятий/выступлений, таких как выпускные церемонии, студенческие постановки и выступления, события студенческой жизни (например, , Campus Craze) и т. д.

      4. Право подать жалобу в Министерство образования США относительно предполагаемого несоблюдения Колледжем требований FERPA. Название и адрес офиса, который управляет FERPA:

      Отдел соблюдения семейной политики
      Департамент образования США
      400 Maryland Avenue, SW
      Вашингтон, округ Колумбия 20202-8520

      Выпуск информации

      Студенты, желающие подать постоянно действующий запрос о предоставлении информации конкретному лицу или агентству, может подать форму о предоставлении информации в отдел студенческих табелей успеваемости и регистрации в Студенческом центре.