Тест на употребление пав: Психологические тесты на употребление ПАВ

Опубликовано 13.03.199830.09.2022 автором alexxlab

Содержание

Сдать анализы на наркотические и психоактивные вещества в Москве в лаборатории Инвитро

ИНВИТРО
Анализы
Биохимические исследования
Скрининг наркотических и психоактивных веществ

- COVID-19
- Программа обследования для офисных сотрудников
- Обследование домашнего персонала
- Оценка риска развития заболеваний сердечно-сосудистой системы
- Диагностика антифосфолипидного синдрома (АФС)
- Оценка функции печени
- Диагностика состояния почек и мочеполовой системы
- Диагностика состояния желудочно-кишечного тракта
- Диагностика заболеваний соединительной ткани
- Диагностика сахарного диабета
- Диагностика анемий
- Онкология
- Диагностика и контроль терапии остеопороза
- Биохимия крови
- Диагностика состояния щитовидной железы
- Госпитальные профили
- Здоров ты – здорова страна
- Гинекология, репродукция
- Здоровый ребёнок: для детей от 0 до 14 лет
- Инфекции, передаваемые половым путём (ИППП)
- Проблемы веса
- VIP-обследования
- Болезни органов дыхания
- Аллергия
- Определение запасов микроэлементов в организме
- Красота
- Витамины
- Диеты
- Лабораторные исследования перед диетой
- Спортивные профили
- Гормональные исследования для мужчин
- Дифференциальная диагностика депрессий
- Оценка свертывающей системы крови

- COVID-19
- Биохимические исследования
  - Глюкоза и метаболиты углеводного обмена
  - Белки и аминокислоты
  - Желчные пигменты и кислоты
  - Липиды
  - Ферменты
  - Маркеры функции почек
  - Неорганические вещества/электролиты:
  - Витамины
  - Белки, участвующие в обмене железа
  - Кардиоспецифичные белки
  - Маркёры воспаления
  - Маркёры метаболизма костной ткани и остеопороза
  - Определение лекарственных препаратов и психоактивных веществ
  - Биогенные амины
  - Специфические белки
- Гормональные исследования
  - Лабораторная оценка гипофизарно-надпочечниковой системы
  - Лабораторная оценка соматотропной функции гипофиза
  - Лабораторная оценка функции щитовидной железы
  - Оценка функции паращитовидных желез
  - Гипофизарные гонадотропные гормоны и пролактин
  - Эстрогены и прогестины
  - Оценка андрогенной функции
  - Нестероидные регуляторные факторы половых желёз
  - Мониторинг беременности, биохимические маркёры состояния плода
  - Лабораторная оценка эндокринной функции поджелудочной железы и диагностика диабета
  - Биогенные амины
  - Лабораторная оценка состояния ренин-ангиотензин-альдостероновой системы
  - Факторы, участвующие в регуляции аппетита и жирового обмена
  - Лабораторная оценка состояния инкреторной функции желудочно-кишечного тракта
  - Лабораторная оценка гормональной регуляции эритропоэза
  - Лабораторная оценка функции эпифиза
- Анализы для ЗОЖ
- Гематологические исследования
  - Клинический анализ крови
  - Иммуногематологические исследования
  - Коагулологические исследования (коагулограмма)
- Иммунологические исследования
  - Комплексные иммунологические исследования
  - Лимфоциты, субпопуляции
  - Оценка фагоцитоза
  - Иммуноглобулины
  - Компоненты комплемента
  - Регуляторы и медиаторы иммунитета
  - Интерфероновый статус, оценка чувствительности к иммунотерапевтическим препаратам:
- Аллергологические исследования
  - IgE — аллерген-специфические (аллерготесты), смеси, панели, общий IgE.
  - IgG, аллерген-специфические
  - Технология ImmunoCAP
  - Технология АлкорБио
- Маркеры аутоиммунных заболеваний
  - Системные заболевания соединительной ткани
  - Ревматоидный артрит, поражения суставов
  - Антифосфолипидный синдром
  - Васкулиты и поражения почек
  - Аутоиммунные поражения желудочно-кишечного тракта. Целиакия
  - Аутоиммунные поражения печени
  - Неврологические аутоиммунные заболевания
  - Аутоиммунные эндокринопатии
  - Аутоиммунные заболевания кожи
  - Заболевания легких и сердца
  - Иммунная тромбоцитопения
- Онкомаркёры
- Микроэлементы
  - Алюминий
  - Барий
  - Бериллий
  - Бор
  - Ванадий
  - Висмут
  - Вольфрам
  - Галлий
  - Германий
  - Железо
  - Золото
  - Йод
  - Кадмий
  - Калий
  - Кальций
  - Кобальт
  - Кремний
  - Лантан
  - Литий
  - Магний
  - Марганец
  - Медь
  - Молибден
  - Мышьяк
  - Натрий
  - Никель
  - Олово
  - Платина
  - Ртуть
  - Рубидий
  - Свинец
  - Селен
  - Серебро
  - Стронций
  - Сурьма
  - Таллий
  - Фосфор
  - Хром
  - Цинк
  - Цирконий
- Исследование структуры почечного камня
- Исследования мочи
  - Клинический анализ мочи
  - Биохимический анализ мочи
- Исследования кала
  - Клинический анализ кала
  - Биохимический анализ кала
- Исследование спермы
  - Светооптическое исследование сперматозоидов
  - Электронно-микроскопическое исследование спермы
  - Антиспермальные антитела
- Диагностика инфекционных заболеваний
  - Вирусные инфекции
  - Бактериальные инфекции
  - Грибковые инфекции
  - Паразитарные инфекции
  - Стрептококковая инфекция
- Цитологические исследования
- Гистологические исследования
- Онкогенетические исследования
- Цитогенетические исследования
- Генетические предрасположенности
  - Образ жизни и генетические факторы
  - Репродуктивное здоровье
  - Иммуногенетика
  - Резус-фактор
  - Система свертывания крови
  - Болезни сердца и сосудов
  - Болезни желудочно-кишечного тракта
  - Болезни центральной нервной системы
  - Онкологические заболевания
  - Нарушения обмена веществ
  - Описание результатов генетических исследований врачом-генетиком
  - Фармакогенетика
  - Система детоксикации ксенобиотиков и канцерогенов
  - Определение пола плода
  - Резус-фактор плода
- Наследственные заболевания
- Наследственные болезни обмена веществ
  - Обследование новорождённых для выявления наследственных болезней обмена веществ
  - Дополнительные исследования (после проведения скрининга и консультации специалиста)
- Определение биологического родства: отцовства и материнства
  - Определение биологического родства в семье: отцовства и материнства
- Исследование качества воды и почвы
  - Исследование качества воды
  - Исследование качества почвы
- Диагностика патологии печени без биопсии: ФиброМакс, ФиброТест, СтеатоСкрин
  - Расчётные тесты, выполняемые по результатам СтеатоСкрина без взятия крови
- Дисбиотические состояния кишечника и влагалища (ИНБИОФЛОР, Фемофлор, микробиоценоз урогенитального тракта)
  - Общая оценка естественной микрофлоры организма
  - Исследование микробиоценоза урогенитального тракта (ИНБИОФЛОР)
  - Фемофлор: профили исследований дисбиотических состояний урогенитального тракта у женщин
  - Специфическая оценка естественной микрофлоры организма
- Бланк результатов исследования на английском языке

- Кровь
- Моча
- Кал
- Спермограмма
- Гастропанель

- Эндоскопия
- Функциональная диагностика
- УЗИ

- Исследования, которые мы не делаем
- Новые тесты
- Получение результатов
- Дозаказ исследований
- Услуга врача консультанта
- Профессиональная позиция

Cтоимость анализов указана без учета взятия биоматериала

Диагностика зависимости от психоактивных веществ | Тест по теме:

Тест-опросник «Склонность к зависимости от употребления психоактивных веществ»

№ п/п	Утверждение
1	Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества – это нормально.
2	Каждый имеет право выпивать, сколько он хочет и где хочет.
3	Некоторые правила и запреты можно отбросить, если чего-нибудь сильно захочешь.
4	Мне бы понравилась работа официантки в ресторане, дегустатора вин.
5	Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
6	Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.
7	Правы те, кто в жизни следует пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
8	Бывало, что я случайно попадал (а) в неприятную историю или драку после употребления спиртных напитков.
9	Случалось, что мои родители, другие люди высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил (а).
10	Если человек стремится к новым, необычным ощущениям и переживаниям, это нормально.
11	Чтобы получить удовольствие, можно нарушить некоторые правила и запреты.
12	Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
13	Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал (а), что сейчас не время и не место.
14	Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
15	Удовольствие – это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
16	Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают.
17	Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.
18	Я бы попробовал (а) какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал(а), что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
19	Мои друзья рассказывали, что в некоторых ситуациях они испытывали необычные состояния: видели красочные, интересные картины, слышали странные, необычные звуки и др.
20	В последнее время я замечаю, что стал (а) много курить. Это как-то помогает мне, отвлекает от забот и тревог.
21	Случалось, что по утрам (после того как я накануне употреблял (а) алкоголь) у меня дрожали руки, а голова просто раскалывалась.
22	Не могу заставить себя бросить курить, хотя знаю, что это вредно.
23	Часто в состоянии опьянения я испытывал (а) чувство невесомости, отрешенности от окружающего мира, нереальности происходящего.
24	Мне неприятно вспоминать и говорить о ряде случаев, которые были связаны с употреблением алкоголя.
25	Мои друзья умеют хорошо расслабиться и получить удовольствие.
26	В последнее время, чтобы не сорваться, я вынужден (а) был(а) принимать успокаивающие препараты.
27	Я пытался (пыталась) избавиться от некоторых пагубных привычек.
28	Употребляя алкоголь, я часто превышал (а) свою норму.
29	Мне нравится состояние, которое возникает, когда немного выпьешь.
30	У меня были неприятности в школе в связи с употреблением алкоголя.
	Итого:

Если вы обнаружили более 10 признаков, можно с высокой вероятностью предположить зависимость к употреблению ПАВ.

Опросник выявления предрасположенности к зависимому поведению

1. Проявляет ли молодой человек низкую устойчивость к психическим перегрузкам и стрессам?

2. Проявляет ли часто неуверенность в себе и имеет низкую самооценку?

3. Испытывает ли трудности в общении со сверстниками?

4. Тревожен, напряжен ли в общении в учебном заведении?

5. Стремится ли к получению новых ощущений, удовольствий быстрее и любым путем?

6. Зависит ли от своих друзей, легко ли подчиняется мнению знакомых, готов ли подражать образу жизни приятелей?

7. Имеет ли отклонения в поведении, вызванные травмами головного мозга, инфекциями либо врожденными заболеваниями (в том числе связанными с мозговой патологией)?

8. Свойственны ли ему непереносимость конфликтов, стремление уйти в иллюзорный мир благополучия?

9. Отягощена ли наследственность наркоманиями или алкоголизмом?

Обработка результатов теста:

Ответ «да» на вопросы № 1, 2, 3, 4 – по 5 баллов.
Ответ «да» на вопросы № 6, 8 – по 10 баллов.
Ответ «да» на вопросы № 5, 7, 9 – по 15 баллов.

Если в результате набрано:

0–15 баллов – обучающийся не входит в группу риска.

15–30 баллов – средняя вероятность предрасположенности, требуется повышенное внимание.

Свыше 30 баллов – обучающийся находится в группе риска и предрасположен к зависимому поведению.

Методика диагностики склонности к различным зависимостям (автор Лозовая Г.В)

Диагностика склонности к зависимому поведению и выявление обучающихся группы риска – это начальный этап профилактики и коррекции зависимости. Полученные результаты подскажут педагогам и психологам направления деятельности и помогут впоследствии оценить эффективность работы, проведенной с обучающимися.

Описание:

Тест опросника содержит 70 вопросов, направленных на изучение склонности индивида к 13 видам зависимостей.

Результаты диагностики являются ориентировочными и показывают общую склонность к той или иной зависимости, не являясь основанием для постановки того или иного диагноза.

Инструкция:

Методика представляет собой анкету с вариантами ответов:

Нет -1 балл;
Скорее нет – 2 балла;
Ни да, ни нет -3 балла;
Скорее да – 4 балла;
Да – 5 баллов.

Тестовое задание:

1. Время от времени мне очень хочется выпить, чтобы расслабиться.

2. В свое свободное время я чаще всего смотрю телевизор.

3. Я считаю, что одиночество – это самое страшное в жизни.

4. Я – человек азартный и люблю азартные игры.

5. Секс – это самое большое удовольствие в жизни.

6. Я довольно часто ем не от голода, а для получения удовольствия.

7. Я соблюдаю религиозные результаты.

8. Я все время думаю о работе, о том, как сделать ее лучше.

9. Я довольно часто принимаю лекарства.

10. Я провожу очень много времени за компьютером.

11. Не представляю свою жизнь без сигарет.

12. Я активно интересуюсь проблемами здоровья.

13. Я пробовал наркотические вещества.

14. Мне тяжело бороться со своими привычками.

15. Иногда я не помню произошедшего во время опьянения.

16. Я могу долго щелкать пультом в поисках чего нить интересного по телевизору.

17. Главное чтобы любимый человек всегда был рядом.

18. Время от времени я посещаю игровые автоматы.

19. Я не думаю о сексе только когда я сплю.

20. Я постоянно думаю о еде, представляю себе разные вкусности.

21. Я довольно активный член религиозной общины.

22. Я не умею отдыхать, чувствую себя плохо во время выходных.

23. Лекарства – самый простой способ улучшить самочувствие.

24. Компьютер – это реальная возможность жить полной жизнью.

25. Сигареты всегда со мной.

26. На поддержание здоровья не жалею ни сил, ни денег, ни времени.

27. Попробовать наркотик – это получить интересный жизненный урок.

28. Я считаю, что каждый человек от чего то зависим.

29. Бывает что я чуть чуть перебираю когда выпиваю.

30. Телевизор включен большее время моего пребывания дома.

31. Когда я не вместе с любимым человеком, я постоянно думаю о нем.

32. Игра дает самые острые ощущения в жизни.

33. Я готов идти на « случайные связи», ведь воздержание от секса для меня крайне тяжело.

34. Если кушанье очень вкусное то я не удержусь от добавки.

35. Считаю что религия – единственное что может спасти мир.

36. Близкие часто жалуются, что я постоянно работаю.

37. В моем доме много медицинских и подобных препаратов.

38. Иногда, сидя у компьютера я забываю поесть или о каких то делах.

39. Сигарета это самый простой способ расслабиться.

40. Я читаю медицинские журналы и газеты, смотрю передачи о здоровье.

41. Наркотик дает самые сильные ощущения из всех возможных.

42. Привычка – вторая натура, и избавиться от нее глупо.

43. Алкоголь в нашей жизни – основное средство расслабления и повышения настроения.

44. Если сломался телевизор, то я не буду знать, чем себя развлечь вечером.

45. Быть покинутым любимым человеком – самое большое несчастье, которое может произойти.

46. Я понимаю азартных игроков, которые могут в одну ночь выиграть состояние, а в другую проиграть два.

47. Самое страшное это получить физическое увечье, которое вызовет сексуальную неполноценность.

48. При походе в магазин не могу удержаться, что бы ни купить что нибудь вкусненькое.

49. Самое главное в жизни – жить наполненной религиозной жизнью.

50. Мера ценности человека заключается в том, на сколько он отдает себя работе.

51. Я довольно часто принимаю лекарства.

52. «Виртуальная реальность» более интересна, чем обычная жизнь.

53. Я ежедневно курю.

54. Я стараюсь неотступно соблюдать правила здорового образа жизни.

55. Иногда я употребляю средства, считающиеся наркотическими.

56. Человек – существо слабое, нужно быть терпимым к его вредным привычкам.

57. Мне нравится выпить и повеселиться в веселой компании.

58. В наше время почти все можно узнать из телевизора.

59. Любить и быть любимым это главное в жизни.

60. Игра – это реальный шанс сорвать куш, выиграть много денег.

61. Секс – это лучшее времяпровождение.

62. Я очень люблю готовить и делаю это так часто, как могу.

63. Я часто посещаю религиозные заведения.

64. Я считаю, что человек должен работать на совесть, ведь деньги это не главное.

65. Когда я нервничаю, я предпочитаю принять успокоительное.

66. Если бы я мог, то все время занимался бы компьютером.

67. Я – курильщик со стажем.

68. Я беспокоюсь за здоровье близких, стараюсь привлечь их к здоровому образу жизни.

69. По интенсивности ощущений наркотик не может сравниться ни с чем.

70. Глупо пытаться показать свою силу воли и отказаться от различных радостей жизни.

Обработка результатов теста:

Суммируйте баллы по отдельным видам склонностей к зависимостям:

1. Алкогольная зависимость: 1, 15, 29, 43, 57.

2. Телевизионная зависимость: 2, 16, 30, 44 ,58.

3. Любовная зависимость: 3, 17, 31, 45, 59.

4. Игровая зависимость: 4, 18, 32, 46, 60.

5. Сексуальная зависимость: 5, 19, 33, 47, 61.

6. Пищевая зависимость: 6, 20, 34, 48, 62.

7. Религиозная зависимость: 7, 21, 35, 49, 63.

8. Трудовая зависимость: 8, 22, 36, 50, 64.

9. Лекарственная зависимость: 9,23,37,51,65.

10. Компьютерная зависимость: 10,24,38,52,66.

11. Табачная зависимость: 11, 25, 39, 53, 67.

12. Зависимость от здорового образа жизни: 12, 26, 40, 54.

13. Наркотическая зависимость: 13, 27, 41, 55, 69.

14. Общая склонность к зависимостям: 14, 28, 42, 56, 70.

Условные нормы:

5-11 баллов – низкая;
12-18 средняя;
19-25 – высокая степень склонности к зависимостям.

ДИАГНОСТИКА ПОТРЕБНОСТЕЙ НОВЫХ ОЩУЩЕНИЙ

С точки зрения склонности человека к попаданию в зависимость от химических веществ психостимулирующего ряда в достаточной степени понятно одно: чем более выражена у человека склонность к поиску новых ощущений, тем выше вероятность того, что, попробовав один из наркотиков такого типа, он быстро попадёт в зависимость от него.

Краткий вариант психологического опросника М. Цукермана позволяет показать степень выраженности такой потребности у каждого отдельного человека.

Инструкция

Вашему вниманию предлагается ряд утверждений, которые объединены в пары. Из каждой пары вам необходимо выбрать одно, которое наиболее характерно для вас, и отметить его.

Текст опросника

а) Я бы предпочёл работу, требующую многочисленных разъездов и путешествий,

б) Я бы предпочёл работать на одном месте.

а) Меня взбадривает свежий, прохладный день,

б) В прохладный день я не могу дождаться, когда попаду домой.

а) Мне нравятся все запахи человеческого тела,

б) Мне не нравятся все запахи человеческого тела.

а) Мне не хотелось бы попробовать какой-нибудь наркотик, который мог бы оказать на меня незнакомое воздействие,

б) Я бы попробовал какой-нибудь из незнакомых наркотиков, вызывающих
галлюцинации.

а) Я бы предпочёл жить в идеальном обществе, где каждый безопасен, надёжен и счастлив,

б) Я бы предпочёл жить в неопределённые, смутные дни нашей истории.

а) Я не могу вынести поездку на машине с водителем, который любит скорость,

б) Иногда я люблю ездить на машине очень быстро, так как нахожу это
возбуждающим.

а) Если бы я был продавцом, то предпочёл бы твёрдый оклад, а не сдельную зарплату с риском заработать мало или совсем ничего,

б) Если бы я был продавцом, то я бы предпочёл работать сдельно, так как у меня была бы возможность заработать.

а) Я не люблю спорить с людьми, взгляды которых резко отличаются от моих, поскольку такие споры всегда неразрешимы,

б) Я считаю, что люди, которые не согласны с моими взглядами, больше стимулируют моё мышление, чем люди, которые согласны со мной.

а) Большинство людей тратят в целом слишком много денег на страхование,

б) Страхование – это то, без чего не смог бы позволить себе обойтись ни один человек.

а) Я бы не хотел оказаться загипнотизированным,

б) Я бы хотел попробовать оказаться загипнотизированным.

а) Наиболее важная цель в жизни – жить на полную катушку и взять от неё столько, сколько возможно,

б) Наиболее важная цель в жизни – обрести спокойствие и счастье.

а) В холодную воду я вхожу постепенно, дав себе время привыкнуть к ней,

б) Я люблю сразу нырнуть или прыгнуть в море или холодный бассейн.

а) В большинстве видов современной музыки мне не нравятся беспорядочность и дисгармоничность,

б) Я люблю слушать новые и необычные виды музыки.

а) Худший социальный недостаток – быть грубым, невоспитанным человеком,

б) Худший социальный недостаток – быть скучным человеком, занудой.

а) Я предпочитаю эмоционально-выразительных людей, даже если они немного неуравновешенны,

б) Я предпочитаю больше людей спокойных, даже «отрегулированных».

а) У людей, ездящих на мотоциклах, должно быть, есть какая-то неосознаваемая потребность причинить себе боль, вред,

б) Мне бы понравилось водить мотоцикл или ездить на нём.

Обработка и интерпретация

Полученные ответы соотносятся с ключом:

1 а 5 б 9 а 13 б

2 а 6 б 10 б 14 б

3 б 7 б 11 б 15 б

4 б 8 б 12 б 16 б

Каждый ответ, совпавший с ключом, оценивается в 1 балл. Полученные баллы суммируются. Сумма совпадений и является показателем уровня потребностей в новых ощущениях.

Высокий уровень потребностей в ощущениях (11-16 баллов) означает наличие у вас влечения, возможно бесконтрольного, к новым,»щекочущим нервы» впечатлениям, что часто может провоцировать на участие в рискованных авантюрах и мероприятиях.

Риск попасть в зависимость от кокаина и других психостимуляторов очень велик.

От 6 до 10 баллов – средний уровень потребностей в новых ощущениях. Он свидетельствует об умении контролировать такие потребности, об умеренности в их удовлетворении, то есть о сдержанности и рассудительности в необходимых моментах жизни.

Вероятность попасть в ситуацию психической зависимости – низкая. Скорее всего, вы сможете справиться с собой и преодолеть собственные ошибки, если вы их уже совершили.

Низкий уровень потребностей в ощущениях (от 0 до 5 баллов) означает присутствие предусмотрительности и осторожности, порой в ущерб получению новых впечатлений и рискованных удовольствий. Испытуемый с таким показателем предпочитает стабильность и упорядоченность неизвестному и неожиданному в жизни.

Скорее всего, вы не станете даже экспериментировать с приёмом наркотиков. И правильно сделаете.

Тест с ответами по теме «Международный опыт профилактики употребления психоактивных веществ»

Вашему вниманию представляется тест нмо с ответами для медицинских работников (медсестры и врачи) по теме «Международный опыт профилактики употребления психоактивных веществ».

Данный тест нмо с ответами для медицинского персонала среднего и высшего звена (медицинские сестры и врачи) по теме «Международный опыт профилактики употребления психоактивных веществ» позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

Тест
теме
с
психоактивных

профилактики
по
ответами
на
нмо
опыт
Международный
медицинские
веществ
употребления
предварительное
итоговое
тестирование

1. NIDA разработал руководство по профилактике наркомании среди детей и подростков, оно содержит

1) популярные в Германии профилактические программы;
2) популярные в Польше профилактические программы;
3) популярные в США профилактические программы;+
4) рекомендации по организации профилактической работы.+

2. NIDA рекомендует использовать в профилактической работе

1) анамнестические данные;
2) достоверную информацию;+
3) психологические тесты;
4) различные методики. +

3. Актив молодежного движения по борьбе с наркоманией в Польше составляют

1) рабочая молодежь;+
2) родители;
3) студенты;+
4) школьники.+

4. Больше всего используется воспитательный потенциал при профилактике употребления ПАВ в

1) арабских странах;
2) европейских странах;
3) любых странах;
4) развитых странах.+

5. Большинство зарубежных просветительских антиалкогольных, антинаркотических программ

1) активно поддерживаются и финансируются из вне;
2) активно поддерживаются и финансируются на государственном уровне;+
3) активно поддерживаются и финансируются не на государственном уровне;
4) активно поддерживаются и финансируются профессиональными сообществами.

6. В Австралии профилактика употребления детьми и подростками психоактивных веществ ведется по моделям программ формирования

1) адаптации с окружающим миром;
2) адаптации с родителями;
3) адаптации со сверстниками;
4) жизненных навыков. +

7. В Германии в начале 90-х гг. прошлого века правительство утвердило

1) «Национальный план борьбы с алкоголизмом»;
2) «Национальный план борьбы с зависимостью»;
3) «Национальный план борьбы с наркоманией»;+
4) «Национальный план борьбы с психоактивными веществами».

8. В Германии получили распространение специальные «Workcamps», так называемые «трудовые лагеря», где, помимо занятий, используются

1) занятия с психологом;
2) ролевые игры;+
3) самообучение;
4) упражнения.+

9. В Чикагском университете была разработана профилактическая программа

1) «Модель сопровождения зависимых»;
2) «Модель сопровождения лидеров»;+
3) «Модель сопровождения созависимых»;
4) «Модель сопровождения успешных».

10. В настоящее время профилактика употребления психоактивных веществ выходит на

1) межрайонный уровень;
2) межрегиональный уровень;
3) мировой общегосударственный уровень;+
4) областной уровень.

11. В определение комплекса профилактических средств актуальной можно назвать задачу, ориентированную на выявление

1) сбора средств;
2) современных направлений;+
3) средств профилактической работы;+
4) улучшение бытовых и материальных условий.

12. В ряде стран мира главная роль по распространению идей, которые должны свести к минимуму вреда злоупотребления психотропными веществами, отводится

1) неправительственным организациям;+
2) правительственным организациям;
3) просветительским организациям;
4) профессиональным сообществам.

13. Главными критериями оценки проектов профилактической платформы «Группы Помпиду» служат

1) их поведение во время проектов;
2) качество выполняемой работы;
3) качество профилактической работы;+
4) степень причастности молодых людей к ключевым темам проекта.+

14. Для реализации комплекса профилактических средств употребления психоактивных веществ необходимо

1) обобщить отечественные подходы к организации профилактической работы;+
2) проанализировать зарубежный опыт профилактики употребления психоактивных веществ;+
3) увеличить сроки дезинтоксикации;
4) улучшить условия пребывания при госпитализации.

15. Для успешной профилактической деятельности необходимо, чтобы зарубежные программы были адаптированы к

1) местные эксперты были привлечены к процессу адаптации и выполнению программ;+
2) местным культуральным, экономическим, политическим условиям;+
3) мониторинг и оценка эффективности не были постоянными элементами профилактики;
4) целостный подход сочетался с высоким уровнем сотрудничества между вовлеченными организациями.+

16. Зарубежные специалисты классифицируют программы профилактики употребления ПАВ по различным основаниям

1) возраст;+
2) не употребляющих психоактивные вещества;+
3) связанные с конкретными группами психоактивных веществ;+
4) со стажем более 15 лет.

17. Исходя из анализа мирового опыта профилактической работы, одним из главных ее направлений можно считать формирование

1) адаптационных навыков;
2) дополнительных навыков;
3) здорового образа жизни;+
4) психологического здоровья.

18. К защитным факторам,влияющих на развитие ребенка, американские специалисты относят

1) крепкие семейные узы;+
2) не соблюдение окружающими общепринятых норм в отношении употребления ПАВ;
3) успех в школьных мероприятиях;+
4) участие родителей в жизни детей.+

19. К наиболее распространенным моделям американских профилактических программ, которые можно адаптировать для различных групп населения, относятся программы

1) «Жизненные навыки»;+
2) «Укрепление отношений»;
3) «Укрепление семьи»;+
4) проект STAR.+

20. Какое молодежное движение действует в Польше по борьбе с наркоманией?

1) «Единство»;
2) «Монаполист»;
3) «Монар»;+
4) «Монарх».

21. Ключевые инициативы в сфере национальной программы США

1) недопущение наркотиков в места, где дети и подростки учатся, играют и проводят свободное время;+
2) создание в школах, учреждениях дополнительного образования правильного отношения к ПАВ;+
3) усиление внимания к проблеме вреда психоактивных веществ в средствах массовой информации;+
4) усиление внимания по приему ПАВ.

22. Медицинская модель профилактики употребления ПАВ ориентирована преимущественно на

1) медико-социальные последствия;+
2) неврологические последствия;
3) психологические последствия;
4) физические последствия.

23. Наркоманию можно рассматривать как семейную проблему, реакция семьи может быть

1) деструктивной;+
2) конструктивной;+
3) лояльной;
4) негативной.

24. Образовательная модель детей и молодежи направлена на

1) обеспечение неполной информацией о проблеме наркомании и обеспечение свободы выбора при максимальной информированности;
2) обеспечение полной информацией о проблеме наркомании и обеспечение свободы выбора при максимальной информированности;+
3) обеспечение полной информацией о проблеме наркомании и обеспечение свободы выбора при минимальной информированности;
4) обеспечение полной информацией о проблеме семьи и обеспечение свободы выбора при лечении.

25. Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования в профилактике употребления ПАВ обладают

1) достойным образование;
2) мощным воспитательным потенциалом;+
3) мощными навыками в воспитании;
4) положительным потенциалом в воспитании.

26. Основная цель деятельности «Группы Помпиду»

1) разрабатывать методические рекомендации;
2) разрабатывать научные подходы лечения;
3) разрабатывать перспективный план ведения больных;
4) разрабатывать практические рекомендации.+

27. Основные задачи «Группы Помпиду» как координационного органа в борьбе с незаконным употреблением и оборотом наркотических средств

1) не взаимодействовать с системой уголовного правосудия и борьба с незаконным оборотом наркотиков;
2) отслеживание новых тенденций и проблем, определение новых направлений работы;+
3) развитие обмена опытом и знаниями между руководителями ведомств, коллективами специалистов и учеными;+
4) разработка комплексных мер по борьбе с наркоманией на национальном, региональном и местном уровнях. +

28. Основные задачи форумов работы профилактической платформы «Группы Помпиду»

1) построение открытого доверительного диалога между молодежью, работающей в профилактических и родными;
2) построение открытого доверительного диалога между молодежью, работающей в профилактических программах;+
3) построение открытого доверительного диалога между молодежью, работающей в профилактических программах и наркологами;+
4) построение открытого доверительного диалога между молодежью, работающей в профилактических программах и психологами.+

29. Основные мишени профилактического вмешательства

1) отношения в семье;+
2) отношения внутри себя;
3) отношения со сверстниками;+
4) школьная среда.

30. Основные модели профилактики употребления ПАВ

1) медицинская;+
2) межведомственная;
3) образовательная;+
4) психосоциальная. +

31. Особого внимания «Группы Помпиду» по проведению форумов с привлечением молодежи разных стран заслуживает

1) государственная платформа;
2) общенациональная платформа;
3) профилактическая платформа;+
4) психологическая платформа.

32. Особое значение в профилактике употребления ПАВ имеют

1) общеобразовательные школы и правоохранительные органы;
2) общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования;+
3) учреждения дополнительного образования и правоохранительные органы;
4) учреждения дополнительного образования и специализированные лечебные учреждения.

33. По результатам какого опроса выбирают лидера профилактической программы в Чикагском университете

1) психологического;
2) собеседования;
3) социального;
4) социологического.+

34. Программа «Укрепление семьи» направлена

1) на взаимоотношения со сверстниками;
2) на изучение факторов, влияющих на участие родителей в семейных программах;+
3) на повышение общей осведомленности семьи и молодежи;+
4) на проведение широких исследований по определению потребностей семей. +

35. Программы первичной профилактики доказали свою эффективность

1) для детей 6–10-летнего возраста;+
2) для молодежи 20 лет и старше;
3) среди молодых правонарушителей;+
4) среди подростков.

36. Просвещение и профилактика США в сфере психоактивных веществ представляют собой

1) стержень внутрисемейной программы по борьбе с ними;
2) стержень духовной программы по борьбе с ними;
3) стержень национальной программы по борьбе с ними;+
4) стержень региональной программы по борьбе с ними.

37. Профилактика употребления психоактивных веществ предполагает консолидацию усилий

1) наркологических служб;
2) органов управления;
3) психотерапевтических служб;
4) различных ведомств.+

38. Профилактическая работа международных волонтерских лагерей проходит под единым лозунгом

1) «Молодежь против ПАВ»;
2) «Молодежь против беззакония»;
3) «Молодежь против наркотиков»;+
4) «Молодежь против насилия».

39. Профилактические программы должны быть направленными на

1) ближайшее окружение;
2) на детей;
3) родителей;
4) семью.+

40. Профилактические программы должны соответствовать

1) возрастным категориям;+
2) культурным особенностям региона диагностическим критериям заболевания;+
3) психологической устойчивости.

41. Процесс распространения употребления наркотических и других ПАВ связан с

1) интенсивным формированием наркорынка;+
2) резким увеличением масштабов нелегального оборота наркотиков;+
3) снижением цен на наркотики;
4) увеличением количества наркоманов.

42. Психосоциальная модель своей главной целью утверждает необходимость развития

1) определенных врожденных навыков в противостоянии групповому давлению;
2) определенных приобретённых навыков в противостоянии групповому давлению;
3) определенных психологических навыков в противостоянии групповому давлению;+
4) определенных соматических навыков в противостоянии групповому давлению.

43. Работа с семьями наркоманов показывает, что семья может выступать

1) как фактор провокации срыва в период ремиссии;+
2) как фактор провокации употребления наркотиков;+
3) как фактор фиксации психической зависимости от наркотиков;+
4) показателем неэффективности реабилитационной и профилактической работы.

44. Развивающийся у родителей синдром родительской реакции на наркотизацию является фактором закрепления у подростка

1) аддиктивного поведения;+
2) наркоманического поведения;
3) нестабильного поведения;
4) психологической запущенности.

45. Самыми распространенными в мире программами первичной профилактики являются

1) антиалкогольные;+
2) антинаркотические;+
3) психиатрического профиля;
4) психологического консультирования.

46. Специалисты «Группы Помпиду» подчеркивают, что профилактическая работа будет эффективной, если программы будут

1) включать обучение социальным навыкам, вовлекать в нее молодежь;+
2) не учитывать культуральные особенности;
3) опираться на использование новых информационных технологий;+
4) опираться на научные разработки и теорию. +

47. Специалисты выделяют следующие семейные факторы, которые негативно влияют на развитие ребенка и являются наиболее опасными

1) неблагоприятная семейная атмосфера, особенно если родители злоупотребляют ПАВ;+
2) негативное отношение к употребляющим ПАВ в школе, среди сверстников и в обществе;
3) неумелое воспитание, отсутствие взаимопонимания и заботы со стороны родителей;+
4) принадлежность к отвергнутым или общение с отвергнутыми детьми.+

48. Среди задач, которые решают в профилактической работе австралийские педагоги, можно выделить следующие

1) не обращать внимания на эмоции;
2) обучить детей методам решения жизненных проблем;+
3) преодоления стресса и снятия напряжения без применения психоактивных веществ;+
4) способствовать осознанию и усвоению детьми основных человеческих ценностей.+

49. Что в США привело к разработке огромного количества программ профилактики употребления психоактивных веществ?

1) консолидация групп анонимных алкоголиков и их семей;
2) консолидация усилий государства и общества;+
3) консолидация ученых и семьи;+
4) консолидация школы и детских организаций. +

50. Что мешало при исследовании направленных на изучение моделей употребления ПАВ по профилактике «Группы Помпиду» получить исчерпывающую картину?

1) исследования проводились в разные моменты времени;+
2) обследовались возрастные группы женского пола;
3) обследовались разные возрастные группы;+
4) произвольно разработанные методики.+

51. Что содержит политический документ «Группы Помпиду» для дополнительного направления профилактической деятельности?

1) ежемесячные консилиумы;
2) ежемесячные конференции;
3) ежемесячные семинары;
4) руководство для ответственных лиц по разработке, обзору и выполнению антинаркотических стратегий и планов.+

52. Эксперты Национального института наркомании установили, что наркотики, вызывающие зависимость, коренным образом изменяют головной мозг ребенка, вызывая

1) маниакальную, неподдающуюся контролю тягу к их поиску и употреблению;+
2) психологическую, неподдающуюся контролю тягу к их поиску и употреблению;
3) психосоматическую, неподдающуюся контролю тягу к их поиску и употреблению;
4) физиологическую, неподдающуюся контролю тягу к их поиску и употреблению.

53. Эксперты европейских стран к трудностям в профилактической работе относят, прежде всего

1) низкий уровень межведомственного сотрудничества;+
2) низкий уровень социальной активности;
3) противоречивые профилактические цели;+
4) фокусирование на краткосрочных и честолюбивых результатах.+

54. Эффективное лечение в США связано с решением

1) медицинских проблем;+
2) общечеловеческих проблем;
3) психологических проблем;+
4) социальных проблем.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебное дело, Общая врачебная практика (семейная медицина), Психиатрия, Психиатрия-наркология, Психотерапия, Терапия.

← Тест с ответами по теме «Аномалии кранио-вертебральной области в практике мануального терапевта»↑ Тесты НМО Тест с ответами по теме «Анимационное представление различных техник бифуркационного стентирования» →

Психологические тесты на употребление ПАВ — Тестирование

Тест о наркомании психология

1. Принимали ли Вы наркотические вещества без рекомендации врача?

2. Злоупотребляли ли Вы выписанными врачом лекарствами/наркотиками?

3. Злоупотребляли ли Вы одновременно более чем одним прописанным Вам лекарством/наркотиком?

4. Можете ли Вы прожить неделю без лекарств/наркотиков (за исключением тех, которые показаны Вам по медицинским показаниям)?

5. Вы всегда можете прекратить употребление наркотиков, когда захотите?

6. Вы постоянно злоупотребляете лекарствами/наркотиками?

7. Вы пытались контролировать прием наркотиков в определенных ситуациях?

8. Бывали ли у Вас состояния полного отключения или «вспышки пережитого» в результате приема наркотиков?

9. Вы когда-нибудь чувствовали себя плохо из-за злоупотребления наркотиками?

10. Ваша супруга(супруг) или родители жаловались на употребление Вами наркотиков?

11. Ваши друзья и родственники подозревают, что Вы употребляете наркотики?

12. Создавало ли употребление наркотиков проблемы с Вашей супругой (супругом)?

13. Кто-нибудь из Вашей семьи когда-либо искал помощи в решении проблем, связанных с Вашим употреблением наркотиков?

14. Теряли ли Вы друзей из-за Вашего употребления наркотиков?

15. Приходилось ли Вам игнорировать семью или пропускать работу из-за приема наркотиков?

16. Возникали ли у Вас проблемы на работе из-за злоупотребления наркотиками?

17. Теряли ли Вы работу из-за злоупотребления наркотиками?

18. Вступали ли Вы в драки, находясь под воздействием наркотиков?

19. Подвергались ли вы аресту из-за необычного поведения, находясь под воздействием наркотиков?

20. Задерживали ли Вас из-за управления машиной в состоянии наркотического опьянения?

21. Вовлекались ли вы в противоправную деятельность, чтобы достать наркотики?

22. Подвергались ли Вы аресту за хранение наркотиков?

23. Испытывали ли вы симптомы отмены после приема наркотиков?

24. Есть ли у Вас медицинские проблемы, связанные с приемом наркотиков (напр., нарушения памяти, гепатит, СПИД, судороги, кровотечение и т. д.)?

25. Вы обращались к кому-либо за помощью в связи с проблемой потребления наркотиков?

26. Попадали ли Вы в больницу из-за медицинских проблем, связанных с приемом наркотиков?

27. Участвовали ли Вы в лечебных программах для лиц, потребляющих наркотики?

28. Лечились ли Вы амбулаторно в связи с потреблением наркотиков?

Количество ваших баллов: 0

За каждый положительный ответ начисляется 1 балл.

Результат теста:

Общая сумма в 6 и более баллов указывает на наличие проблем, связанных со злоупотреблением наркотических веществ.

Вы постоянно злоупотребляете лекарствами наркотиками.

24narko. ru

23.10.2017 16:06:18

2017-10-23 16:06:18

Источники:

Https://24narko. ru/testyi/psihologicheskie-testyi-na-upotreblenie-pav/

Психологический тест на наркозависимость: Склонны ли Вы к употреблению наркотиков? » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест о наркомании психология

По статистике, в среднем на учете стоит каждый 74-й наркоман. Таким образом, выходит, что численность наркоманов, даже по самым скромным подсчетам, составляет 4,7% от общего населения планеты.

По нормам ВОЗ (всемирной организации здравоохранения), если доля наркоманов составляет 7 и более процентов от общего населения страны, то в этой стране наступают необратимые процессы деградации населения.

Также по данным ВОЗ было выявлено, что наркомания постоянно «молодеет». А рост количества преступлений, совершаемых наркоманами, постоянно растет.

Некоторые люди считают, что наркоманией страдают только слабые люди. Существует даже убеждение, что вред наркомании сильно преувеличен, а наркотики являются едва ли не единственным способом уйти от суровой реальности.

Многие люди думают, что знают, какими бывают причины наркомании и, что заставляет людей принимать наркотики или алкоголь. Однако причин наркомании не малое множество и у каждого кто с этим связан свои.

Вред наркомании является ключевой проблемой каждого общества. Большинство людей, не пробовавших в своей жизни наркотиков, считают, что наркомания им не грозит. Но стоит отметить, что также считали большинство наркоманов до первого приема наркотика.

Если тебе интересно, относишься ли ты к группе риска, то ответив на 8 не сложных вопросов, ты получишь научно обоснованный ответ.

Таким образом, выходит, что численность наркоманов, даже по самым скромным подсчетам, составляет 4,7 от общего населения планеты.

Jungland. ru

08.12.2017 4:29:15

2017-12-08 04:29:15

Источники:

Https://jungland. ru/test/test-na-sklonnost-k-narkozavisimosti. php

Психологический тест на наркотическую зависимость — БУ Центральная городская больница Минздрава Чувашии » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест о наркомании психология

Этот тест разработан специалистами наркологического центра для того, чтобы вы могли понять, являетесь ли вы или ваш родственник, знакомый или друг наркозависимым.

По окончании прохождения теста вы получите не окончательный диагноз, а только определенную информацию к размышлению. Далее вам предстоит самостоятельно решать: как вести себя дальше и куда стоит обратиться.

Инструкция: Попытайтесь ответь на все вопросы честно, ведь эта информация будет использована только вами и её больше никто и никогда не увидит. Если вы сомневаетесь в каком-либо ответе, то стоит отвечать утвердительно, т. е. «Да». Для прохождения теста понадобятся лист бумаги и ручка. По окончании работы, подсчитайте количество ответов «ДА»

Сложность в общении, в первую очередь с близкими?

Количество ваших баллов: 0

Если вы ответили «Да» на любой из вопросов, то у вас может быть проблема наркотической зависимости.

Если вы ответили «Да» на 3 или более вопроса, то, скорее всего, у вас наркотическая зависимость. Вам необходимо обратиться в наркологическую клинику, чтобы пройти профессиональное обследование и/или посетить собрание Анонимных наркоманов.

Если вы ответили «Да» на 7 или более вопросов, Вам необходимо обратиться в наркологическую клинику для прохождения осмотра и проведения полного медицинского обследования.

Сложность в общении, в первую очередь с близкими.

Cheb-cgb. med. cap. ru

09.05.2019 14:00:43

2019-05-09 14:00:43

Источники:

Https://cheb-cgb. med. cap. ru/press/2020/6/26/psihologicheskij-test-na-narkoticheskuyu-zavisimos

Психологические тесты на употребление ПАВ

Психологический тест наркотики

1. Принимали ли Вы наркотические вещества без рекомендации врача?

2. Злоупотребляли ли Вы выписанными врачом лекарствами/наркотиками?

3. Злоупотребляли ли Вы одновременно более чем одним прописанным Вам лекарством/наркотиком?

5. Вы всегда можете прекратить употребление наркотиков, когда захотите?

6. Вы постоянно злоупотребляете лекарствами/наркотиками?

7. Вы пытались контролировать прием наркотиков в определенных ситуациях?