Тестирование пав в школе: Профилактика употребления ПАВ, ГБОУ Школа № 1535, Москва

Содержание

Профилактика употребления ПАВ, ГБОУ Школа № 1535, Москва

Профилактика употребления ПАВ

В школе ежегодно проходит тестирование обучающихся на выявление фактов употребления психоактивных веществ (ПАВ). Тестирование является составной частью государственной антинаркотической политики и системы профилактики наркомании.

Мероприятия проводятся при наличии информированного согласия родителя для обучающихся не достигших 15 лет и при информированном согласии обучающихся достигших 15 лет.

Социально-психологическое тестирование заключается в анонимном заполнении опросника, который имеет профилактическую направленность и дает общие представления о том, что обучающиеся знают о ПАВ (используется адаптированный опросник Дж. О’Нилла). Результаты обрабатываются и статистические данные передаются в Центр первичной профилактики наркомании без каких-либо персонализированных данных.

Профилактической медицинской осмотр проводится на базе школы медицинской бригадой МНПЦ Наркологии. Информирование обучающихся о проведении профилактических медицинских осмотров осуществляется накануне. Врач проводит инструктаж, процедура проводится в кабинете рядом с туалетными комнатами. Обучающийся получает контейнер для сбора анализов, проходит в туалетную комнату для ее наполнения, далее проходит в медицинский кабинет, где в его присутствии вскрывается тест-полоска. Кроме обучающегося и врача в медицинском кабинете никто не находится. Результаты тестирования врачом могут быть переданы либо законному представителю обучающего не достигшего 15 лет, либо непосредственно обучающемуся, достигшему 15 лет.

Образовательная организация не имеет доступа к результатам тестирования, только предоставляет возможность его проведения специалистам МНПЦ Наркологии.

Регламентирующие документы:

1.Федеральный закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ" от 07. 06.2013 N 120-ФЗ (последняя редакция)

2.Приказ Минобрнауки России от 16 июня 2014 г. № 658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования»

3.Приказ Минздрава России от 06.10.2014 № 581н «О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ»

4.Перечень мер по профилактике негативных проявлений среди обучающихся образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы (от 10.07.2018 г., п.18)

5.Решение Антинаркотической комиссии в городе Москве от 02. 04.2018 г.

6.Алгоритм действий администрации образовательных организаций по организации мероприятий раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ (Дорожная карта по тестированию на наркотики)

По последним данным МНПЦ Наркологии г. Москвы, возраст детей пробовавших ПАВ снизился до 11 лет. И 80% из них — это дети из внешне благополучных семей. Сегодня вашему ребенку могут предложить ПАВ в любом месте. До 60% школьников сообщают, что подвергаются давлению со стороны сверстников, побуждающих их принимать алкоголь или наркотики. Не всегда употребление связано с разгульным образом жизни ребёнка, попробовать может и излишне доверчивый, ведомый ребенок. Возможно, знание, что меня могут проверить, остановит от желания попробовать. Процедура социально-психологического тестирования охватывает 7-11 классы. Процедура профилактического медицинского осмотра охватывает 8 и 10 классы.

Учащихся начнут тестировать на наркотики с нового учебного года — Российская газета

Одна из мер, которая поможет исправить ситуацию, - тестирование, направленное на раннее выявление тех, кто только попробовал наркотики или психотропные вещества.

Напомним, что закон о тестировании в России вступил в силу еще в декабре прошлого года. Он гласит: тестирование состоит из двух этапов. Первый - социально-психологический, второй - медицинский, это медицинские осмотры и сдача нужных анализов.

Минобрнауки разъяснило, кто, как и где должен проводить социально-психологическое тестирование в школах, колледжах и вузах. Конечно, никто учеников на такие тесты за руку не потащит. Исследование будет исключительно добровольным. Если школьнику уже исполнилось 15 лет, от него потребуется письменное согласие. Если 15 еще нет, такое согласие дают родители. Директор школы, колледжа или ректор вуза обязаны составить списки тех, кто будет проходить тестирование, и утвердить состав особой комиссии из числа учителей. Эта комиссия и должна проводить тестирование в образовательной организации.

Могут ли родители прийти на тестирование и посмотреть, как ученики заполняют анкеты? Да. Они допускаются в аудитории во время тестов. А вот ученикам ходить по кабинету, общаться, заглядывать друг другу в опросники категорически запрещается.

Передумал проходить тестирование, не хочешь отвечать на какие-то вопросы - можно в любое время отказаться и уйти из аудитории. Все анкеты потом делятся на две группы: от тех учеников, кому уже есть 15 лет, и тех, кто не достиг этого возраста. Анкеты отправляются в местное министерство или комитет по образованию. Там специалисты за 30 дней обработают тесты. Затем результаты без фамилий учеников или студентов, но с указанием их места учебы, возраста, класса отправляются в местный минздрав или комитет по здравоохранению для планирования дополнительных мер по профилактике в конкретной школе или вузе.

Никто учеников на тесты за руку не потащит. Исследование будет исключительно добровольным

В школе или вузе останутся лишь документы, которые подтверждают согласие на тестирование от учеников, их родителей или студентов. Они будут храниться в условиях конфиденциальности в течение года. Какими будут анкеты, пока неясно. Минобрнауки предложило проекты опросников, они прошли обсуждение на сайте.

Речь идет о так называемых опросниках Кеттелла, которые в том числе позволяют определить степень эмоциональной устойчивости, принятия моральных норм, неискренности и самоконтроля подростков.

Решающее значение отведено показателю "степень принятия моральных норм". Если коэффициент низкий, а степень неискренности, наоборот, высокая, есть повод думать, что подростка можно отнести к группе риска.

Анкеты, которые раньше использовались в ряде школ, иногда не выдерживали никакой критики. Например, шестиклассников спрашивали: "Когда вы в последний раз пользовались презервативами?" А если в анкете шли вопросы о курении, они были cоставлены так, словно все ученики заядлые курильщики. Бывало и такое: по решению местных властей в школу врывались бригады проверяющих с пробирками для мочи и слюны. Ученики в большинстве случаев тут же сбегали с уроков.

О чем могут спросить на тестировании

Вопросы из анкеты, предложенной минобрнауки ( с сайта проектов нормативно-правовых актов):

- Ты испытываешь неловкость, если тебе приходится просить друзей о помощи, в которой ты действительно нуждаешься?

- Бывало так, что перед сном тебе в темноте иногда мерещились человеческие лица и фигуры?

- Ты когда-нибудь делал так, что тебе доверили тайну, а ты по каким-то причинам не смог ее сохранить?

- У тебя возникает иногда желание стать другим человеком, не таким, какой ты есть сейчас?

- Как тебе кажется, многие ли из твоих одноклассников считают тебя своим близким другом?

- Если ты на глазах у людей совершаешь какую-то глупость, можешь ли ты отделаться шуткой и вести себя как ни в чем не бывало?

Минобрнауки предложило проекты опросников, они уже прошли обсуждение на специальном сайте

- Когда другие вмешиваются в твою работу, бываешь ли ты иногда настолько рассержен, что мог бы оттолкнуть их?

- Если обстоятельства очень тревожные, а тебе обязательно необходимо сохранить спокойствие, тебе каждый раз удается это?

- Бывает, что ты часто испытываешь тревогу, оглядываясь на прошлый день?

- Тебе часто хочется делать противоположное тому, что от тебя требуют?

- Ты бываешь иногда настолько нервным и возбужденным, что тебя раздражают внезапные звуки?

- Ты обижаешься на друзей, если они посмеиваются над твоими маленькими странностями или непохожестью на других, особенно если дело касается твоей одежды?

Комментарий

Юрий Мироненко, директор технологического колледжа N 14, Москва:

- У нас тестирование уже проводится. Мы нашли понимание с родителями, педагогами и студенческим активом. Среди шести тысяч учащихся колледжа пока не выявлено ни одного случая. Но если такое вдруг произойдет, у родителей есть возможность получить консультации квалифицированных специалистов.

Николай Кучер, директор лицея, Троицк:

- Когда ситуация с употреблением наркотиков стояла еще острее, чем сейчас, в школах с ней пытались бороться оригинальными способами. Например, раздавали ученикам книгу "Дневник наркоманки". Я спросил у тех, кто предлагал такие "методы профилактики": вы понимаете, что если эту книжку раздадим, часть детей заинтересуется наркотиками? Зачем провоцировать интерес?

Тестирование ПАВ — МБОУ СОШ №15

ДОБРОВОЛЬНЫЙ ИНФОРМИРОВАННЫЙ ОТКАЗ пав

Информация ПАВ сентябрь 2016

Согласие на тестирование ПАВ

Справка тестирование ПАВ 21.11.16

Тестирование обучающихся образовательных учреждений на выявление фактов употребления психоактивных веществ (далее — тестирование) является составной частью государственной антинаркотической политики и системы профилактики наркомании. Государственная антинаркотическая политика — это система стратегических приоритетов и мер, направленная на предупреждение, выявление и пресечение незаконного оборота наркотиков и их прекурсоров, профилактику немедицинского потребления наркотиков, лечение и реабилитацию больных наркоманией.

Тестирование проводится в отношении лиц с 13 до 17 лет.

Основная цель тестирования — предупреждение распространения употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях.

Основные задачи:

— выявление обучающихся образовательных учреждений, имеющих факты употребления психоактивных веществ;

— оценка реальных масштабов вовлечения обучающихся образовательных учреждений в употребление психоактивных веществ.

Тестирование проводится медицинскими работниками филиала Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Ставропольского края «Краевой клинический наркологический диспансер». Информация о результатах тестирования предоставляется обучающимся, прошедшим тестирование, старше 15 лет. Обучающимся до 15 лет информация о результатах тестирования предоставляется родителям или законным представителям.

Обучающимся, попавшим по результатам тестирования в группу риска, выдается направление на консультацию к врачу психиатру-наркологу по месту жительства.

Нормативно-правовое основание для организации и проведения тестирования

1. Федеральный закон от 08.01.1998 г. № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах».

2. Совместный приказ министерства образования Ставропольского края, министерства здравоохранения Ставропольского края, министерства социальной защиты населения Ставропольского края приказ от 22 октября 2012 года № 01-05/768/983-пр/428 «О ежегодном добровольном тестировании учащихся, студентов образовательных учреждений Ставропольского края, воспитанников и учащихся учреждений социального обслуживания населения на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ».

Уважаемые родители! Вы, безусловно, самый близкий и значимый для ребенка человек.

Вы стремитесь быть успешным родителем. Вы испытываете тревогу и беспокойство за будущее и настоящее своего ребенка. Это — здоровые эмоции, они заставляют действовать, своевременно прояснять то, что Вас беспокоит.

Сегодня вашему ребенку могут предложить наркотики в любом учебном заведении, во дворе и на дискотеке.

До 60 процентов школьников сообщают, что подвергаются давлению

со стороны сверстников, побуждающих их принимать алкоголь или наркотики.

Вокруг слишком много наркотиков, чтобы успокаивать себя соображениями вроде:

«С моим ребенком такого случиться не может».

Помните!

Чем раньше Вы заметите неладное, тем легче будет справиться с бедой.

Тестирование методом иммунохроматографической диагностики (экспресс-тест) — это современный, надежный и эффективный инструмент для ответа на вопрос: употреблял ли человек наркотические вещества (особенно для выявления факта употребления клубных наркотиков и сформировавшейся физической зависимости) на протяжении последних 5 суток.

Зачем нужен зкспресс-тест?

Может снять необоснованные подозрения в употреблении наркотиков, основанные на изменении поведения подростка (скрытность, напряженность в отношениях с родителями, агрессивность, снижение успеваемости и т.д.).

Поможет не упустить период «подсаживания» на иглу или «пробования» наркотиков.

Может стать началом серьезного разговора родителей и молодого человека о последствиях употребления наркотиков и о том, кому выгодно формировать у него такие привычки.

Даст шанс предотвратить развитие наркотической зависимости на ранней стадии употребления наркотиков.

В чем преимущества теста?

Простота si удобство — самодиагностика с помощью тестов позволяет получить результат дома; не требует дорогостоящего оборудования и специальных навыков.

Надежность — достоверность тестов достигает 92-99,8%, при этом каждый диагностический тест имеет встроенный внутренний контроль, позволяющий убедиться в том, что процедура тестирования проведена правильно.

Объективность — никто не заинтересован в обнаружении несуществующей болезни.

Экономичность-экономия времени на проведение обследования.

Анонимность — это особенно важно при выявлении фактов употребления наркотиков.

Своевременность — результат можно получить за считанные минуты (15 минут) и в зависимости от него решать, предпринимать какие-то меры или, благополучно развеяв сомнения, продолжать вести обычную жизнь.

Для проведения тестирования будет использован набор иммунохроматографических полосок дли одновременного выявления наркотических соединений (опиидов, канабиноидов, амфетаминов, метамфетаминов, кокаина) в слюне (если наркотик не выявлен, то в тестовой зоне появляются 2 полоски, если наркотик выявлен, то — 1 полоска).

Тестирование поможет выявить:

физическую зависимость у лиц, употребляющих наркотики или иные ПАВ;

эпизодический характер употребления наркотиков;

формирующуюся психическую зависимость.

На базе МБОУ СОШ №15  проходило тестирование обучающихся нашей школы на выявление фактов употребления психоактивных веществ (далее – тестирование).

Основная цель тестирования – предупреждение распространения употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях.

Основные задачи:

1. выявление обучающихся образовательных учреждений, имеющих факты употребления психоактивных веществ;

2. оценка реальных масштабов вовлечения обучающихся образовательных учреждений в употребление психоактивных веществ.

Информация о результатах тестирования предоставляется обучающимся, прошедшим тестирование, старше 15 лет.

Обучающимся до 15 лет информация о результатах тестирования предоставляется родителям или законным представителям.

Обучающимся, попавшим по результатам тестирования в группу риска, выдается направление на консультацию к врачу психиатру-наркологу по месту жительства.

 

Профилактика употребления психоактивных веществ - «Селивановская средняя школа №28 – Центр образования с.Селиваново»


Профилактика незаконного (немедицинского) потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании.

Во исполнение Федерального закона от 07.06.2013 № 120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ», регламентирующего проведение профилактики незаконного (немедицинского) потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании, и введение системы раннего выявления употребления наркотических средств и психотропных веществ, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.06.2014 № 658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в образовательных организациях…», приказом Министерства образования Тульской области от 02.11.2015 г. № 2319 «О внесении изменений в приказ министерства образования Тульской области от 15.05.2015 г. № 1113 «Об организации социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в образовательных организациях, расположенных на территории Тульской области»» на территории Щекинского района проводится социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. В МБОУ «Селивановская средняя школа №28 – Центр образования с.Селиваново» тестирование проводится с 10.11.2017 г. по 23.11.2017 г.

С регламентом проведения социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в образовательных организациях, расположенных на территории Щекинского района, можно ознакомиться в прилагаемом документе.


Информационное письмо для родителей (законных представителей) о процедуре проведения социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Уважаемые родители!

Каждый из вас настроен на успех, здоровье и благополучие во всем, что касается вашего ребенка и верит в то, что все будет хорошо. Однако, современный мир и всеобщая информационная открытость, а соответственно и риск возможности получения информации, несущей вред жизни и здоровью наших детей, диктуют необходимость сохранять особую бдительность и предусмотрительность.
Вопросы сохранения здоровья наших детей на особом контроле государства. В связи с этим и во исполнение Федерального закона от 07.06.2013 г. № 120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ», регламентирующего проведение профилактики незаконного (немедицинского) потребления наркотических средств и психотропных веществ, наркомании, и введение системы раннего выявления употребления наркотических средств и психотропных веществ, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.06.2014 № 658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в образовательных организациях…» на всей территории Российской Федерации начиная с 2014/2015 учебного года проводится обозначенное тестирование.

Прошел процесс апробации этого тестирования. Все полномочия по его организации в течение двух лет принадлежали министерству образования Тульской области. С этого учебного года все полномочия по организации и проведению социально-психологического тестирования переданы комитету по образованию Муниципального образования Щекинский район.

С целью осуществления контроля и регулирования деятельности образовательных организаций по проведению социально-психологического тестирования издан приказ от 11.09.2017г.2017 № 191 «Об организации проведении социально-психологического тестирования обучающихся образовательных организаций Щекинского района в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в 2017/2018 уч.г.

Обращаем ваше внимание, что в полном соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 16.06.2014 г № 658 «Об утверждении порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях» участие в тестировании является добровольным и осуществляется только с письменного информированного согласия. Тестирование проводится в целях раннего выявления незаконного (немедицинского) потребления наркотических средств и психотропных веществ. Тестирование проводится строго анонимно (обучающиеся не подписывают свои бланки).

Для проведения тестирования в каждой образовательной организации создается комиссия, состав которой утверждается руководителем. Тестирование проводится по заранее составленному графику в сроки, обозначенные в приказе КПО. При проведении тестирования в аудитории обязательно присутствует член Комиссии. При проведении тестирования допускается присутствие в аудитории в качестве наблюдателей родителей (законных представителей) обучающихся, участвующих в тестировании. Перед началом проведения тестирования члены Комиссии проводят инструктаж обучающихся, участвующих в тестировании, в том числе информируют об условиях тестирования и его продолжительности.

С целью обеспечения конфиденциальности результатов тестирования во время его проведения не допускается свободное общение между обучающимися, участвующими в тестировании, перемещение по аудитории.

За каждым обучающимся, участвующим в тестировании, сохраняется право в любое время отказаться от тестирования, поставив об этом в известность члена Комиссии.

Обследование проводится по опроснику, содержащему 143 вопроса. Продолжительность обследования составляет 15-20 минут. Ответы заносятся в бланк ответов, который по завершении тестирования запечатывается в присутствии всех участвующих и члена Комиссии в пакет.

Заполненные бланки ответов в трехдневный срок будут отправлены в отдел СПО МКУ «ЦОД Щекинского района», где и будут обрабатываться.

По итогам обработки результатов проведения тестирования составляется обобщенная справка, которая будет представлена руководителю образовательной организации. В справке будет содержаться информация о выявленном количестве обучающихся, у которых зафиксирована склонность к употреблению наркотических веществ. Обращаем ваше внимание на то, что в обобщенной справке не содержится и не может содержаться персонифицированной информации, так как тестирование проходит анонимно!

В случае превышения количества обучающихся, склонных к употреблению наркотических веществ 40% от общего количества обследованных в образовательной организации организуется проведение медицинского профилактического осмотра с использованием методов лабораторных исследований (участие в осмотре также добровольно и осуществляется с письменного согласия). Результаты медицинского профилактического осмотра предоставляются в образовательную организацию в обобщенном виде (с указанием количества, у которых выявлены признаки употребления наркотических веществ). По итогам проведения профилактического осмотра в случае необходимости с родителями (законными представителями) обучающихся осуществляют взаимодействие сотрудники ГУЗ «ТОНД № 1». О фактах такого взаимодействия в образовательную организацию не сообщается и все проводится строго анонимно. 

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!
Уважаемые родители!

Хотим обратить ваше внимание на следующий существенный момент. Руководителем образовательной организации по итогам оформления вами согласий или отказов от участия в социально-психологическом тестировании оформляется общий список, в котором делается персонифицированная отметка (о наличии согласия или отказе). Данный список направляется в комитет по образованию администрации муниципального образования Щекинский район, а далее в министерство образования Тульской области, так как процедура социально-психологического тестирования утверждена на федеральном уровне для необходимого и обязательного проведения в образовательных организациях России. В связи с этим рекомендуем вам принимать осознанное и заботливое отношение к своим детям в аспекте их здорового и успешного будущего.

Призываем вас вместе с нами проявить предусмотрительность и заботу о будущем подрастающего поколения, для того чтобы своевременно вывить имеющиеся риски и в случае необходимости предпринять необходимые меры по предотвращению более серьезных будущих проблем.

В случае необходимости вы можете получить консультацию по всем вопросам, касающимся процедуры проведения социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, по телефону: 5-24-40 (с понедельника по четверг с 9.00 до 18.00, перерыв на обед с 13.00 до 14.00, пятница с 9.00 до 17.00).


 

Профилактика потребления психоактивных веществ.

Формирование здорового образа жизни.

Документ: Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации на период до 2030 года

Документ: Рекомендации по организации работы классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов по профилактике новых видов подростковой токсикомании и зпютребления никотиносодержащей продукции

Информационный буклет: "Осторожно! Вейп"

Информационный буклет: "Осторожно! Насвай"

Информационный буклет: "Осторожно! Сниффинг"

Информационный буклет: "Осторожно! Снюс"

Информационный буклет: "Осторожно! Спайс"

Презентация: Всероссийский конкурс социальной рекламы «Стиль жизни – здоровье! 2020»

Документ: Приказ Министерства здравоохранения РФ от 6 октября 2014 г. № 581 н "О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ"

Социально-психологическое тестирование 2020:

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 28. 08.2020 №1633-р "Об организации социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и исихотропных веществ, среди обучающихся государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2020/2021 учебном году"

Документ: Комплексный план мероприятий, направленных на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ несовершеннолетними, обучающимися в образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2020/2021 учебном году

Документ: Алгоритм проведения в 2020/2021 учебном году социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, для руководителей образовательных организаций

Презентация: Алгоритм проведения в 2020/2021 учебном году социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, для руководителей образовательных организаций

Документ: ПАМЯТКА для проведения инструктажа об условиях и продолжительности социально-психологического тестирования обучающихся членами комиссии, обеспечивающей его организационно-техническое сопровождение

Ссылка на вебинар от 10.09.2020: https://youtu.be/-Z55yLhdWuc

Презентация: Организация проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся образовательных организаций с целью раннего выявления потребления наркотических средств и психотропных веществ. СПб ГБУЗ «Городская наркологическая больница».

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 №ДГ-1255/07: Информация по вопросам организации и проведения социальнопсихологического тестирования обучающихся, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в 2020/21 учебном году

Документ: Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 20.02.2020 №59 "Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях"

Документ: Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 20.02.2020 №60/240 "О признании утратившими силу некоторых приказов Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросу проведения социально-психологического тестирования обучающихся"

 

Социально-психологическое тестирование 2019:

ссылка на презентацию

 

Документ: Методические рекомендации по проведению тренингов, связанных с участием несовершеннолетних и молодежи в социально-психологическом тестировании, медицинских профосмотрах
и медицинских освидетельствованиях в ходе оперативно-профилактических мероприятий 2019 год

Документ: Методические рекомендации по проведению разъяснительной работы с родителями обучающихся в целях предупреящения отказа от участия в социально-психологическом тестировании на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ 2018 года

 

 

Учебно-методические журналы, пособия:

Учебно-методический журнал «Профилактика зависимостей» 
В публикациях журнала представлена информация по ряду актуальных направлений в области защиты детства: профилактика аддиктивного поведения несовершеннолетних; формирование культуры здорового образа жизни; предупреждение асоциальных явлений в образовательной среде и др. 
 

Документ: Справочное пособие "Основные ресурсы помощи при решении проблем зависимостей (от наркотиков, алкоголя, табака и пр.), а также сопряженных с ними проблем (инфекции, в т.ч. ВИЧ и гепатиты, конфликты с законом и пр.)" 
Cодержит информацию о государственных, некоммерческих (общественных) и коммерческих организациях, предоставляющих медицинские, психологические и социальные услуги для химически зависимых и их близких на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области. 
 

Документ: Профилактика зависимостей

Внимание! Стало возможным оформить подписку на журналы «НаркоНет», «Не будь зависим - скажи « Нет! » наркотикам, алкоголю, курению, игромании», «Журал для тех,кто хочет уберечь детей от наркотиков» 
 

Документ: Журналы «НаркоНет», «Не будь зависим - скажи « Нет! » наркотикам, алкоголю, курению, игромании», «Журал для тех,кто хочет уберечь детей от наркотиков» 

Методическое пособие:

Документ: Учебно-методические материалы
по тематике административной и уголовной ответственности за реализацию несовершеннолетними алкогольной продукции и табачных изделий, незаконного распространения среди них наркотических средств и психотропных веществ, а так же за немедицинское потребление наркотиков
 

Документ: Опыт первичной психолого-педагогической профилактики наркозависимости среди учащихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга
 

Документ: Программа профилактики наркомании 6-7 классы

Видеоматериалы антинаркотической направленности:

Семья

Скалолаз

Вокзал

Статья 53.4. Раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ 

1. Раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ является одной из форм профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, которая включает в себя:

социально-психологическое тестирование обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования;

профилактические медицинские осмотры обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования.

2. Раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ проводится при наличии информированного согласия в письменной форме обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет, либо информированного согласия в письменной форме одного из родителей или иного законного представителя обучающихся, не достигших возраста пятнадцати лет.

3. Порядок проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Порядок проведения социально-психологического тестирования обучающихся в образовательных организациях высшего образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.(п. в 3 ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. Порядок проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, условия проведения указанных медицинских осмотров определяются органами государственной власти субъектов Российской Федерации.5. В случае выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ обучающимся в результате социально-психологического тестирования и (или) профилактического медицинского осмотра обучающийся направляется в специализированную медицинскую организацию или ее структурное подразделение, оказывающие наркологическую помощь (при наличии информированного согласия в письменной форме обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, либо информированного согласия в письменной форме одного из родителей или иного законного представителя обучающегося, не достигшего возраста пятнадцати лет), в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.(в ред. Федерального закона от 26.07.2019 N 232-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

6. Общеобразовательные организации и профессиональные образовательные организации, а также образовательные организации высшего образования обязаны обеспечить конфиденциальность сведений, полученных в результате проведения социально-психологического тестирования обучающихся в таких образовательных организациях.

Открыть полный текст документа

Социально-психологическое тестирование

Информирование о целях и организации

проведения социально-психологического тестирования

 

    Социально-психологическое тестирование (далее - СПТ) проводится в образовательных организациях Иркутской области в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

    - Федеральным законом от 07.06.2013г. N 120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ»;

       - Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 февраля 2020 года № 59 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях»;

       - Распоряжением министерства образования Иркутской области от 10 июня 2020 года № 445-мр «О проведении социально-психологического тестирования обучающихся образовательных организаций Иркутской области в 2020-2021 учебном году».

    Социально-психологическое тестирование с использованием Единой методики - это психодиагностическое обследование, позволяющее выявлять исключительно психологические факторы риска возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической устойчивости личности. Данный вид тестирования не выявляет обучающихся, употребляющих наркотики. Основными задачами социально-психологического тестирования являются: ¾ выявление у обучающихся психологических факторов риска с целью их последующей психологической коррекции; 12 ¾ организация адресной и системной работы с обучающимися образовательной организации, направленной на профилактику вовлечения в потребление наркотических средств и психотропных веществ. Полученные результаты СПТ носят прогностический, вероятностный характер. В обобщенном виде они будут использованы при планировании профилактической работы как в образовательной организации, где учится ребенок, так и в муниципалитете и области в целом. Основные принципы проведения социально-психологического тестирования: ¾ принцип добровольности: обучающиеся от 15 лет и старше самостоятельно, а от 13 до 15 лет их родители (законные представители) дают информированное добровольное согласие на прохождение социально-психологического тестирования. Даже при наличии согласия подросток может отказаться от участия в тестировании; ¾ принципа ненаказуемости: результаты социально-психологического тестирования не являются основанием для применения мер дисциплинарного наказания; ¾ принципа помощи: по результатам тестирования можно обратиться за помощью к психологу; принципа конфиденциальности: результаты социально-психологического тестирования сообщаются только лично обучающемуся, прошедшему тестирование, или родителям (законным представителям), при условии его несовершеннолетия. * ВАЖНО В соответствии с действующими нормативными правовыми актами СПТ проводится конфиденциально. В целях соблюдения данного принципа, а так же повышения лояльности к участию в СПТ, формирования обучающихся мотивации на самоисследование, соблюдаются следующие условия: ¾ кодирование персональных данных при проведении СПТ по Единой методике; ¾ каждый подросток, принимающий участие в тестировании, имеет индивидуальный код участника, который делает невозможным персонификацию данных; ¾ список индивидуальных кодов и соответствующих им фамилий составляется в одном экземпляре и хранится в учебном заведении у лица, ответственного за тестирование, в соответствии с законом «О персональных данных»; ¾ осуществление контроля со стороны администрации ОО по работе с конфиденциальной информацией. *На этапе ознакомления с методическим комплексом важно расставить акценты для родителей: ¾ безусловно, мы тестируем детей, но дети оценивают социальнопсихологические условия; ¾ результаты СПТ используются для индивидуальной работы с ребенком, помогают развивать ребенка.

      Иркутская область продолжает оставаться одним из неблагополучных регионов Российской Федерации в сфере распространения наркомании, несмотря на снижение уровня наркопотребления в последние годы. Причинами распространения наркотиков специалисты называют транспортную доступность, миграционные потоки, наличие во многих муниципалитетах дикорастущей конопли, распространенность сайтов в сети «Интернет», содержащих информацию о способах изготовления и приобретения наркотических средств, молодежная субкультура, пропагандирующая наркопотребление как элемент моды, отсутствие занятости в свободное время, вера в миф, что от наркотиков легко отказаться и так далее.

    По данным регионального управления Роспотребнадзора в 2019 году случаи острых отравлений несовершеннолетних наркотическим веществами отмечены в 5 муниципальных образованиях области (гг. Иркутске, Братске, Черемхово, Усть-Илимске, Иркутском районе).

     За последние три года снижение произошло на 27,3% (с 22 случаев в 2017 году до 14 случаев в 2019 году). Вместе с тем, несмотря на положительную динамику, показатель по уровню отравлений среди детей в возрасте до 14 лет остается выше среднероссийского практически в 2 раза – на 43% (1,4 на 100 тыс. детей, Российская Федерация – 0,8 на 100 тыс. населения).

    По информации, предоставленной министерством по молодежной политике Иркутской области, в 2019 году в службу «телефона доверия», созданную на базе ОГКУ «Центр профилактики наркомании», поступило 3 845 звонков, что практически на 40% больше, чем в 2018 году, из них: 

   - 389 звонков – по вопросу лечения и реабилитации наркопотребителей из числа несовершеннолетних и молодежи;

      -  950 – звонков по вопросам профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения;

    - 30 звонков – по фактам сбыта наркотиков;

    - 2 476 звонков – с целью получения психологической помощи в связи с имеющимися проблемами в данной сфере.

      Звонки в службу поступают со всех районов и городов Иркутской области, однако чаще всего за консультацией обращаются жители городов с неблагополучной наркообстановкой: гг. Иркутск, Ангарск, Братск, Усолье-Сибирское, Зима, Тулун, Усть-Илимск. По данным отделения организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних ГУ МВД России по Иркутской области, на 01.01.2020 на учете в 10 органах полиции состоит 92 несовершеннолетних, замеченных в употреблении ПАВ, из них: за употребление наркотиков – 76 чел., за токсикоманию – 16 чел. (на 01.01.2019 – 85 чел.: 78 и 7, соответственно). В 2019 году было выявлено и поставлено на учет 42 несовершеннолетних. На территории региона в сравнении с предыдущим годом в два раза возросло количество впервые выявленных подростков, находящихся на динамическом наблюдении в учреждениях здравоохранения за употребление наркотических веществ (гг. Иркутск, Усолье-Сибирское, Ангарск, Шелехов, Заларинский район).

        В прошедшем году на 16% (с 75 в 2018 г. до 87 в 2019 г.) увеличилось количество выявленных административных правонарушений несовершеннолетних, предусмотренных ст. 6.8, 6.9, 20.20.2 КоАП РФ. Управлением по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по Иркутской области зарегистрировано 38 наркопреступлений, совершенных несовершеннолетними (в 2018 г. их было 491 ).

     Таким образом можно сделать вывод, что проблема, связанная с употреблением несовершеннолетними наркотических и других психотропных веществ, остается актуальной. Наркомания поменяла своё лицо. Молодёжь перешла на синтетические вещества, которые можно легко «раздобыть», а эффект от их применения не так очевиден окружающим. Специалисты подчёркивают: болезнь молодеет, некоторые дети начинают употреблять синтетические вещества едва ли не с начальной школы.

    Как следует из доклада уполномоченного пол правам ребенка в Иркутской области Семеновой С.Н., продолжается увеличение количества обращений родителей, интересующихся, как распознать факт употребления наркотических средств или протестировать своего ребенка, чтобы выявить употребление наркотических средств. Позднее выявление приводит к росту общей заболеваемости, затратам на лечение и реабилитацию, физическим потерям, росту инвалидности, то есть к тяжелым медицинским и социальным потерям, включая демографию области. Родителям, как правило, бывает сложно обнаружить употребление наркотиков ребенком, пока употребление еще не переросло в необратимую стадию – болезнь, не сформировалась зависимость. Законом устанавливается компетенция образовательных организаций по обеспечению раннего выявления незаконного (немедицинского) потребления наркотических средств и психотропных веществ среди обучающихся путем проведения социально-психологического тестирования обучающихся.

    Следует отметить, что мероприятия по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ состоят из двух этапов:

- первый этап: социально-психологическое тестирование;

- второй этап: профилактические медицинские осмотры.

     Этапы взаимосвязаны и последовательны. Закон не запрещает обучающимся, получившим добровольное информированное согласие родителей, либо давших такое согласие самостоятельно, принять участие только в СПТ или только в профилактическом медицинском осмотре. Несмотря на то, что СПТ в образовательной среде в 2020 году будет проводиться уже в седьмой раз, у родительского сообщества по-прежнему возникают множество вопросов, связанных с процедурой проведения СПТ. Как показывает опыт, родители настороженно (тревожно) относятся к любого рода тестированиям и исследованиям, боятся последующей стигматизации детей. Другая часть родителей опасается, что с их детьми кто-либо будет говорить о проблеме наркомании, они убеждены, что эта проблема никогда не коснется их детей. Зачастую это происходит именно от незнания и не владения информацией.

     Следует отметить, что с 2019 года процедура проведения СПТ в части использования инструмента кардинально поменялась. Данный факт, прежде всего, связан с внедрением единой методики для выявления вероятных предиктов возможного вовлечения обучающихся в зависимое поведение.

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Тестирование

В обычный год экзамены штата Нью-Йорк для 3–8 классов по английскому языку (ELA), математике, естествознанию для 4 и 8 классов и экзамены Regents будут проводиться почти для всех учащихся в их физическом классе. В этом году многие из наших учеников обучаются дистанционно, но Департамент образования штата Нью-Йорк требует, чтобы экзамены по-прежнему проводились лично в здании школы.

Оценивание будет проводиться лично в школе вашего ребенка для учащихся, которые хотели бы участвовать.Школы проведут разъяснительную работу со всеми семьями о том, хотите ли вы, чтобы ваш ученик участвовал в государственных экзаменах в этом году, чтобы школы могли подготовить и составить график тестирования, который обеспечит здоровье и безопасность всех наших учеников. Руководство по участию учащихся 2021 года содержит полезную информацию, чтобы ответить на вопросы о весенних тестах для учащихся 3–8 классов. Для получения информации об экзаменах Regents 2021 посетите страницу экзаменов Regents.

Прочтите ниже дополнительную информацию о тестах, которые может потребоваться пройти вашему ребенку в зависимости от его класса, включая список предстоящих тестов на 2020–2021 годы и календарь дат тестирования.Чтобы получить полный список тестов, включая тесты с изменяющимися датами, просмотрите полный список городских, государственных и национальных тестов.

Начальные классы (Pre-K – 5)

Учащиеся младших классов сдают различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты, чтобы подтвердить свое обучение, определить право на участие в определенных программах и предоставить информацию об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в классах pre-k – 5.

Средние классы (6–8)

Учащиеся средней школы продолжают сдавать различные экзамены штата Нью-Йорк и местные экзамены, которые были введены в начальной школе, в дополнение к некоторым дополнительным тестам, отражающим их возросшие навыки и возможности.Эти оценки продолжают поддерживать их обучение, определять право на участие в определенных программах и предоставлять информацию о прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в средней школе.

Классы средней школы (9–12 +)

Учащиеся средней школы продолжают проходить различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты для поддержки обучения, определения права на участие в определенных программах и предоставления информации об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса.Эти экзамены могут использоваться для выполнения требований штата Нью-Йорк для получения диплома и для расширения доступа к вариантам последипломного образования. Некоторые экзамены также могут использоваться колледжами и университетами при поступлении и для присуждения зачетных единиц за курс колледжа. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в старшей школе.

Условия для тестирования

Условия для тестирования доступны для учащихся с ограниченными возможностями или ограниченным знанием английского языка, чтобы дать им возможность участвовать наравне со своими сверстниками, не испытывающими подобных ограничений.Эти приспособления смягчают потенциальные последствия этих ограничений и позволяют учащимся точно продемонстрировать свои навыки и знания, независимо от этих потенциальных эффектов.

Право на участие в тестировании определяется индивидуально для каждого студента и может варьироваться в зависимости от экзамена. Учащиеся с ограниченными возможностями, которые имеют индивидуальные образовательные программы или планы 504, изучающие английский язык и некоторые бывшие изучающие английский язык, имеют право на размещение. Примеры условий тестирования включают, помимо прочего, экзамены с крупным шрифтом или шрифтом Брайля, частые перерывы во время окна тестирования, чтение заданий вслух или тестирование в небольшой группе, среди прочего.

Результаты тестов

DOE публикует результаты тестов, чтобы помочь семьям и преподавателям понять, как обстоят дела в школах Нью-Йорка за последние годы. Имейте в виду, что результаты тестов - это всего лишь один из показателей успеваемости учащихся.

Тесты штата Нью-Йорк по математике

Кто сдает этот тест?

Новое в 2020-21 учебном году : Департамент образования штата Нью-Йорк (NYSED) определил, что будет невозможно проводить экзамены по английскому языку (ELA) и математике для 3–8 классов, а также для 4 и 8 классов. Экзамены по естествознанию удаленно.Оценки будут проводиться в школе и лично. Школы обратятся к семьям, чтобы определить, какие ученики заинтересованы в участии в государственных экзаменах. В экзаменах весны 2021 года примут участие только студенты, чьи семьи ответили просьбой о прохождении тестирования.

Каждую весну учащиеся 3–8 классов сдают государственный тест по математике. На 2021 год дополнительная информация включена в Руководство по участию учащихся в тестах штата Нью-Йорк для 3–8 классов.

Учащиеся, изучающие английский язык, обязаны сдать государственные тесты по математике, но могут сдать тест, переведенный на арабский, бенгальский, китайский (традиционный и упрощенный), гаитянский креольский, корейский, русский или испанский языки.Если тесты недоступны на родном языке учащегося, тест может быть переведен устно. Учащиеся с ограниченными возможностями могут сдавать альтернативные экзамены штата Нью-Йорк вместо общего теста штата, если это указано в их индивидуальном плане обучения (IEP).

Когда проводится этот тест?

В 2020-21 учебном году экзамены по математике проводятся с 3 по 14 мая.

Что на тесте?

Только в 2020-21 учебном году тест по математике будет однодневным, не ограниченным по срокам, и будет содержать только вопросы с несколькими вариантами ответов.

Как оценивается тест?

Экзамены штата Нью-Йорк для 3–8 классов допускаются только с несколькими вариантами ответов и оцениваются с помощью автоматизированного процесса сканирования.

Как сообщаются результаты?

Количество правильных ответов, которые ученик дает на тесте, конвертируется в его «балльную шкалу». Баллы по шкале делятся на четыре уровня эффективности. Школы распределяют результаты тестов в индивидуальных отчетах учащихся для каждой семьи. Отчет учащегося включает в себя балл учащегося по шкале, уровень успеваемости и информацию о его или ее сильных и слабых сторонах в различных проверенных областях навыков.

Тесты штата Нью-Йорк по английскому языку (ELA)

Кто сдает этот тест?

Новое в 2020-21 учебном году: Департамент образования штата Нью-Йорк (NYSED) определил, что будет невозможно проводить экзамены по английскому языку (ELA) и математике для 3–8 классов, а также для 4 и 8 классов. Экзамены по естествознанию удаленно. Оценки будут проводиться в школе и лично. Школы обратятся к семьям, чтобы определить, какие ученики заинтересованы в участии в государственных экзаменах.В экзаменах весны 2021 года примут участие только студенты, чьи семьи ответили просьбой о прохождении тестирования.

Каждую весну учащиеся 3–8 классов сдают государственный тест по английскому языку (ELA). На 2021 год дополнительная информация включена в Руководство по участию учащихся в тестах штата Нью-Йорк для 3–8 классов. Учащиеся, прожившие в США менее одного года, не обязаны сдавать тест по английскому языку штата Нью-Йорк в своем классе, но должны начать сдавать тесты по английскому языку после первого года обучения.Некоторые учащиеся с ограниченными возможностями могут пройти альтернативную оценку штата Нью-Йорк (NYSAA) вместо теста штата, если это указано в их индивидуальном плане обучения (IEP).

Когда проводится этот тест?

В 2020-21 учебном году экзамен по английскому языку проводится с 19 по 29 апреля.

Что на тесте?

Только для 2020-21 учебного года экзамен по английскому языку будет однодневным, бессрочным тестом, содержащим только вопросы с несколькими вариантами ответов.

Как оценивается тест?

Экзамены штата Нью-Йорк для 3–8 классов допускаются только с несколькими вариантами ответов и оцениваются с помощью автоматизированного процесса сканирования.

Как сообщаются результаты?

Количество правильных ответов, которые ученик дает на тесте, конвертируется в его «балльную шкалу». Баллы по шкале делятся на четыре уровня эффективности. Школы распределяют результаты тестов в индивидуальных отчетах учащихся для каждой семьи. Отчеты учащихся включают в себя баллы учащегося по шкале, уровень успеваемости и информацию о его или ее сильных и слабых сторонах в различных проверенных областях навыков.

Тестирование на COVID-19 Summer Rising

Согласие

Учащиеся с 1 по 8 классы Summer Rising должны подать новую форму согласия на тестирование COVID-19 в течение первой недели после посещения Summer Rising.

Учащиеся 9–12 классов, Округ 75, Программы продленного учебного года и ASD Nest в летние месяцы охвачены существующими формами согласия на тестирование COVID-19. Если в файле нет формы согласия на тестирование, студент должен ее отправить. (Для студентов с 12-месячными IEP и студентов, которые должны посещать летние курсы для перехода на следующий класс, если согласие на тестирование не зарегистрировано или отозвано, студенты будут переведены на дистанционную программу Summer Rising.)

Персонал должен будет дать согласие на тестирование до начала работы по их программам Summer Rising. В летние месяцы сотрудники покрываются существующими заполненными формами согласия на тестирование.

По вопросам обращайтесь по адресу [email protected]

Часто задаваемые вопросы

Особые случаи

Может ли мой ребенок получить исключение из случайного тестирования?

Исключения будут предоставляться только в определенных ограниченных случаях:

  • Для студентов, которым требуется медицинское освобождение из-за состояния здоровья, которое может сделать небезопасным прохождение тестирования (например,ж., травма лица, хирургия носа) вы сможете отправить на рассмотрение отдельную форму. Эта форма должна быть подписана врачом, и вы должны предоставить медицинскую документацию от поставщика медицинских услуг.
  • Для учащихся с ограниченными возможностями, которые не могут пройти безопасное тестирование в школе из-за характера их инвалидности, вы сможете подать отдельный запрос на освобождение.

Формы освобождения доступны для загрузки на нескольких языках на этой веб-странице в разделе «Исключения».

Общая информация

Что это за форма?

Мы запрашиваем ваше согласие на тестирование вашего ребенка на инфекцию COVID-19. Департамент образования Нью-Йорка (NYC DOE), работая с NYC Health + Hospitals и Департаментом здравоохранения и психической гигиены Нью-Йорка, установил партнерские отношения с лабораториями и другими поставщиками услуг для тестирования студентов, преподавателей и сотрудников DOE Нью-Йорка на COVID. -19 инфекция.

Что такое тест?

Если вы дадите свое согласие, ваш ребенок получит бесплатный диагностический тест на вирус COVID-19.В прилагаемом письме содержится дополнительная информация о типах тестов, которые можно использовать. Сбор образца для тестирования включает введение небольшого тампона, похожего на ватную палочку, в переднюю часть носа и / или сбор слюны (слюны).

Как я узнаю, положительный ли тест у моего ребенка?

Если у вашего ребенка есть образец, собранный для тестирования в школе, мы отправим ему информацию домой, чтобы сообщить вам об этом. Результаты теста на COVID-19 будут предоставлены вам напрямую, как правило, в течение 48-72 часов.

Что мне делать, когда я получаю результаты теста моего ребенка?

Если результаты теста вашего ребенка положительны, немедленно обратитесь к врачу вашего ребенка, чтобы просмотреть результаты теста и обсудить, что вам делать дальше. Вы должны оставить своего ребенка дома и сообщить в школу, где учится ваш ребенок. Если результаты анализа вашего ребенка отрицательные, это означает, что вирус не был обнаружен в образце вашего ребенка. Иногда тесты дают неверные отрицательные результаты (так называемые «ложноотрицательные») у людей с COVID-19.Если у вашего ребенка отрицательный результат теста, но есть симптомы COVID-19, или если у вас есть опасения по поводу контакта вашего ребенка с COVID-19, вам следует позвонить врачу вашего ребенка. Если вам нужна помощь в поиске врача, позвоните по телефону (844) NYC-4NYC.

Согласие семей

Как долго действует мое согласие?

Ваше согласие будет действовать до 1 сентября 2021 г. Однако вы можете отозвать согласие в любое время.

Как мне отозвать согласие?

Уведомите школу, в которой учится ваш ребенок, в письменной форме.Ваша школа назначит контактное лицо для получения этих сообщений.

Процесс тестирования

Все ли учащиеся будут протестированы?

Все учащиеся программы Summer Rising, лично участвующие в 1–12 классах, могут быть включены в случайную выборку.

Кто будет проверять моего ребенка?

Тест проведет обученный человек. Тестирование будет проводиться, в частности, школьными медсестрами, городским персоналом и нашими партнерами: Bio Reference Laboratory, MedRite и Fulgent Genetics.

Как будет работать тестирование?

Каждые две недели один из этих медработников будет посещать программу летнего воспитания вашего ребенка со списком случайно выбранных студентов и сотрудников, которые должны пройти тестирование в этот день. Провайдер тестирования будет расположен в специально отведенном для этого месте в школе. Персонал школы или группа тестирования посетят соответствующий класс, чтобы забрать учащихся из этого класса, которые были отобраны для тестирования в этот день; этих студентов проводят в зону тестирования, быстро проверяют, а затем проводят обратно в класс.

Какой тест будет использоваться? Это болезненно?

Для теста используется «короткий тампон» (похожий на ватную палочку), который вводится в переднюю часть носа на пять-десять секунд. Мы понимаем, что некоторые учащиеся могут нервничать по поводу тестирования, но тест не является болезненным и не должен доставлять неудобства вашему ребенку. Тест должен занять не более двух минут от начала до конца.

Все тесты будет проводить обученный тестировщик или некоторые студенты могут проводить тесты самостоятельно?

Некоторые тест-наборы можно вводить самостоятельно.Самостоятельное введение означает, что вы можете открыть набор и следовать инструкциям по введению небольшого тампона (например, ватной палочки) в переднюю часть обеих ноздрей. В школах с этими наборами некоторые старшие ученики могут иметь возможность самостоятельно проводить свой тест, если они захотят, под наблюдением провайдера тестирования или сотрудника школы.

Сопровождают ли учащихся в зону тестирования в группе или поодиночке? Будет ли более одного ученика ждать в районе проверки?

Учащиеся будут сопровождаться с любыми членами их класса / группы, которые также проходят тестирование.Социальное дистанцирование будет поддерживаться всегда. Маски для лица будут носить все время, за исключением очень короткого периода, когда учащийся должен снять их, чтобы можно было забрать образец для испытаний.

Могут ли родители сопровождать своих детей на обследование?

К сожалению, нет. Чтобы поддерживать классные помещения и снизить риск заражения COVID-19 в здании, родители не смогут сопровождать своих детей во время теста. Мы понимаем, что это может показаться пугающим, особенно для детей младшего возраста.Наш обученный персонал позаботится о том, чтобы тестирование было проведено быстро, аккуратно и в благоприятной обстановке для всех детей.

Сколько времени займет процесс тестирования?

Ватный тампон находится в носу от пяти до десяти секунд, поэтому весь процесс объяснения теста ребенку и последующего взятия мазка обычно занимает всего несколько минут.

Как долго мой ребенок не будет ходить в школу?

Тестирование не займет много времени. Мы не ожидаем, что какой-либо ребенок будет вне класса более чем на 15-30 минут с момента, когда его заберут в классе, до того момента, когда его снова проведут в класс.

Моему ребенку неудобно общаться на английском языке. Будут ли доступны переводчики, которые объяснят процесс многоязычным учащимся? Если да, то как это будет устроено?

У каждого партнера по тестированию должны быть правила и процедуры предоставления услуг людям на их предпочтительном языке. Пожалуйста, свяжитесь с вашим директором заранее, если у вас есть особые проблемы.

Что делать, если мой ребенок не может пройти тестирование из-за документально подтвержденной инвалидности?

Если у вашего ребенка есть документально подтвержденная инвалидность, и тестирование может нанести ущерб психическому или физическому здоровью вашего ребенка из-за этой инвалидности, пожалуйста, свяжитесь с вашей школой, чтобы обсудить дальнейшие действия.

Если я пройду тестирование своего ребенка в другом месте, могу ли я поделиться этими результатами и освободиться от обязательного тестирования в школе?

Нет. Чтобы иметь точное представление о каждой школьной группе, тестирование по этой программе должно проводиться в один день в здании школы одним поставщиком услуг. Если ваш ребенок проходит тестирование в другом месте и у него положительный результат, вы должны оставить ребенка дома и сообщить об этом тесте своему директору. Однако ни один внешний тест не может быть засчитан в еженедельном опросе.

Как часто мой ребенок будет проходить тестирование?

Тестирование проводится в каждой школе раз в две недели. Ваш ребенок не будет проходить тестирование чаще, чем раз в две недели, если у него не проявляются симптомы COVID-19 или если он не находится в тесном контакте с кем-то, у кого подтвержден положительный результат на COVID-19. Некоторые дети могут быть выбраны для еженедельного тестирования более одного раза в течение учебного года.

Когда / как я узнаю, был ли выбран мой ребенок для тестирования?

Школа уведомит вас примерно за два дня до того, как в вашей школе будет проходить тестирование.По согласию ваш ребенок может быть включен в случайную выборку на день тестирования. Если ваш ребенок пройдет тестирование, вы получите уведомление после школы в тот же день.

Как я могу помочь подготовить своего ребенка к тесту (особенно для детей младшего возраста)?

Вам следует поговорить со своим ребенком о тестировании. Мы рекомендуем вам сказать им, что врачи, медсестры и другие медицинские работники в школе должны убедиться, что они здоровы, поэтому они собираются сделать тест на вирус, протерев небольшую ватную палочку внутри передней части носа. .Напомните ребенку, что это нормально, если в школе проводится этот тест, и что он проходит быстро, безопасно и осторожно.

Проверяются ли сотрудники?

Да, мы просим всех сотрудников и учащихся в школьных зданиях принять участие в программе тестирования.

Почему учащиеся 3K, Pre-K и Kindergarten освобождаются от обязательного еженедельного тестирования на COVID-19 в школе?

Эксперты общественного здравоохранения отметили, что даже если у детей младшего возраста инфекция не диагностирована, вероятность возникновения вспышек у них меньше, чем у детей старшего возраста или взрослых.С детьми младшего возраста также труднее проводить тестирование без присутствия родителей или опекунов. Мы рекомендуем родителям младших детей пройти тестирование на одном из наших общественных центров тестирования. Дети от 2 лет и старше могут пройти тестирование на всех сайтах тестирования на COVID-19 на странице NYC Health and Hospitals.

Будет ли проходить тестирование сотрудников окружных центров Pre-K?

Да.

Результаты тестов

Когда будут доступны результаты?

Результаты будут доступны в течение 48-72 часов после взятия пробы.

Когда я получу результаты своего ребенка?

В большинстве случаев родители / опекуны получают результаты не более чем через 48 часов после поступления образца в лабораторию. Вы сможете войти на онлайн-портал, чтобы получить доступ к результатам вашего ребенка. Если тест вашего ребенка окажется положительным, вам также позвонит поставщик, который прошел тестирование.

Что произойдет, если тест моего ребенка окажется положительным?

Не пускайте ребенка в школу и обратитесь к его врачу.Кроме того, Корпус Test & Trace Corps свяжется с вашей семьей, чтобы предоставить ресурсы, связи для оказания помощи, если вам потребуется поддержка, и обсудить, как обеспечить безопасность вашего ребенка и других членов семьи. Школа также будет уведомлена, чтобы убедиться, что приняты меры для защиты других членов школьного сообщества. Корпус Test & Trace Corps предоставит вашей семье ресурсы и будет наблюдать за вашей семьей на предмет наличия симптомов в течение 10–14 дней.

Будут ли общие результаты тестирования в школе доведены до сведения школьного сообщества?

Да, но имена или другая идентифицирующая информация детей или сотрудников с положительным результатом теста не разглашается.Вы можете увидеть статистические результаты тестирования в школе вашего ребенка на нашей странице результатов тестирования.

Будет ли DOE / City гарантировать, что личная информация моего ребенка останется конфиденциальной?

Любая информация, относящаяся к тестированию в школе, является конфиденциальной и защищена Кодексом здравоохранения г. Нью-Йорка и другими местными, государственными и федеральными законами. Мы будем надежно хранить информацию, и только DOE и городской персонал будут иметь доступ к результатам тестирования по имени и другой личной информации.

Что происходит с испытуемым образцом?

Процесс работает точно так же, как если бы вы пошли к своему обычному врачу и сделали анализ крови или тест на COVID-19 - со всей информацией и любыми собранными образцами обращаются точно так же. Лабораторные партнеры, с которыми мы работаем, используют образцы только для тестирования COVID-19, и каждый образец уничтожается, как только будет выдан клинический результат на COVID-19. Во всех случаях наши партнеры действуют в соответствии со строгими протоколами конфиденциальности и конфиденциальности.

Где и как будут храниться результаты тестов?

Результаты будут отправлены в два места: в государственные и городские департаменты здравоохранения, куда будут отправлены все результаты по инфекционным заболеваниям; и Корпусу тестирования и отслеживания и связанному с ним городскому персоналу, чтобы облегчить закрытие классов или школьных зданий и поддержать отслеживание контактов, если это необходимо для обеспечения защиты всех учащихся, сотрудников и членов семей. Эти организации работают в соответствии со строгими протоколами конфиденциальности и конфиденциальности.

Самая длинная высокоскоростная трасса в Азии появилась в Индоре Мадхья-Прадеша

Индия скоро станет центром производства автомобилей и запчастей.В Индии только что открылась самая длинная высокоскоростная трасса в Индоре Мадхья-Прадеша протяженностью 11,3 км. Это пятая по длине высокоскоростная трасса в Азии и пятая по величине в мире. Скоростная трасса в городе Питхампур будет использоваться автомобильными компаниями для проведения испытаний и испытаний компонентов.

Завод будет измерять максимальную скорость автомобилей высокого класса

Профсоюзный министр тяжелой промышленности и государственных предприятий Пракаш Джавадекар открыл Национальные автомобильные испытательные треки.На объекте будут измерены максимальные скоростные возможности высококлассных автомобилей и других транспортных средств. Производители также могут использовать четырехполосную гусеницу для проведения испытаний на разработку и сертификацию всех типов транспортных средств. Индор Бэкс становится самым чистым городом Индии в четвертый раз; Патна - самый грязный город.

Powered by

High Speed ​​Track - это сердце любого испытательного полигона в автомобильной отрасли. Сегодня в Индоре открылась самая длинная высокоскоростная трасса в Азии.

Момент гордости для Индии и ключевая инициатива в реализации видения премьер-министром Шри @narendramodi #AatmaNirbharBharat pic.twitter.com/lTnaz0ppQv

- Prakash Javadekar (@PrakashJavdekar) 29 июня 2021 г.

Трек позволит проводить самые разные автомобильные испытания

Скоростной тестовый трек овальной формы расположен в 50 км от Индор. Трасса рассчитана на нейтральную скорость до 250 км / ч и максимальную скорость до 375 км / ч. Огромный размер испытательного трека позволит проводить самые разнообразные автомобильные испытания, такие как испытания на выбег, испытания тормозов, калибровка спидометра, испытание на шум, испытание расхода топлива при постоянной скорости, измерение вибрации и испытание с накоплением пробега, среди прочего.

Также прочтите: Заняться парасейлингом & # 038; Катание на водных лыжах на крупнейшем водном карнавале Индии в Мадхья-Прадеше

Многие проекты железных дорог, шоссе и т. Д., Которые тупили в течение многих лет, сегодня завершаются из-за сильной политической воли. NATRAX - завершенная и открытая сегодня высокоскоростная трасса - еще один пример, показывающий, как Моди правит. работает. pic.twitter.com/MsHNxG8mB4

- Prakash Javadekar (@PrakashJavdekar) 29 июня 2021 г.

NATRAX предлагает 14 различных типов тестовых треков

NATRAX предлагает 14 различных типов тестовых треков, в том числе треков с торможением, треков на усталость дорожка, дорожка управления, дорожка градиента, дорожка устойчивости и другие.У них также есть научно-исследовательские лаборатории и мастерские для тестирования транспортных средств, начиная от двухколесных транспортных средств и заканчивая тяжелыми коммерческими грузовиками.

Читайте также: Велосипедная дорожка длиной 5 км с видом на море между фортом Махим & # 038; Форт Бандра в Мумбаи

Открывая высокоскоростную трассу, Джавадекар сказал, что это ключевая инициатива в реализации видения Атманирбхара Бхарата премьер-министром Нарендрой Моди. В Twitter он написал: «Высокоскоростная трасса - это сердце любого испытательного полигона для автомобильного сектора.Сегодня в Индоре открылась самая длинная высокоскоростная трасса в Азии ».

Пищевая ценность растений и трав хмонг - Система управления грантами SARE

ПРЕДЫСТОРИЯ ПРОЕКТА
• Количество акров: для исследования мы зарезервировали четверть акра из пяти акров сертифицированных органических земель. Сначала черенки трав выращивали в теплице, а затем пересаживали летом. Травы выращивали в теплице, а затем, по окончании сезона, мы перевезли их обратно в теплицу, так как эти травы выживают в тропической погоде.К сожалению, из-за ранних заморозков в нашем прошлом году большая часть трав сгорела на улице, и нам удалось сохранить только 10 сортов. С погодой в Миннесоте эти черенки трудно поддерживать. Обычно они не образуют семена (даже в тропическом климате), и не очень часто они начинают сеять в Миннесоте.

• Какие культуры: Мы сосредоточились на выращивании сортов травы хмонг - более 20 сортов трав, используемых женщинами в послеродовой диете. Мы также были заинтересованы в том, чтобы перенести эти черенки растений в органические земли и сохранить сорта семейных реликвий, переданные по наследству от бабушки Па Лор.Мы также собирали травы у других пожилых людей в сообществе хмонгов, документируя и делая заметки о том, для чего они используются, для составления маркеров растений для трав хмонгов при подготовке к использованию в лечебных целях. В долгосрочной перспективе мы надеемся определить уровни антиоксидантов и питательную ценность, работая с профессором Крейгом Хасселем из Университета Миннесоты.

• Типы систем возделывания: это был обычный рядовой посев. В Лаосе каждая женщина после родов будет иметь небольшой участок размером 10 на 10 футов, где они будут поддерживать свой традиционный участок с травами, помимо овощной фермы.За этим садом с травами ухаживали отдельные женщины, и в каждом из них было более двадцати сортов для куриной диеты. Это был круглогодичный хобби-сад для всех женщин. Теперь в Соединенных Штатах женщины выращивают его в своих домах, или, учитывая изобилие растений, выращенных в Калифорнии с более мягкой погодой, покупка растений в продуктовом магазине хмонгов облегчает доступ. Погода Миннесоты не позволяет нам выращивать травы круглый год.

• Семейная операция: Эта операция была частью семейной операции «Сад Мхонпадж» и поддержания семейной реликвии овощей и зелени хмонгов.В конечном итоге мы хотели бы позволить волонтерам приходить на ферму и работать волонтерами и расширяться, чтобы привлечь заинтересованных членов местного сообщества.

• До этого гранта мы были сертифицированными органическими фермерами и использовали устойчивые методы, например севооборот, покровные культуры, капельное орошение, плодородие почвы и борьбу с вредителями. Мы практикуем органические методы в течение трех лет и занимаемся сельским хозяйством более десяти лет.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА И РЕЗУЛЬТАТЫ
ЦЕЛИ:
1. Определить послеродовые травы хмонгов и собрать у пожилых хмонгов исцеляющую информацию, включая симптомы, как приготовить и как выращивать каждую траву.
2. Просвещать не только сообщество хмонгов, но и больницы, население, не являющееся хмонгом, и местное сообщество о послеродовой диете хмонгов и ее лекарственном применении.
3. Сертифицировать органические черенки травы хмонг в органической почве и теплице.
4. Создание маркеров растений, идентифицирующих использование трав хмонг и предлагающих будущие исследования уровней питания и антиоксидантов.

ПРОЦЕСС
Сбор трав
Сначала мы начали собирать домашние травы, переданные от бабушки Па Лор, и отжимать эти травы методом сухого прессования.Послеродовая диета хмонгов - это диета, которую большинство женщин хмонг будет есть в течение месяца после родов, и она будет включать эти двадцать разновидностей трав хмонг. Сначала мы хотели сохранить черенки травы от бабушки Па Лор, переместив черенки в органические земли и используя устойчивые методы, чтобы эти сорта были сертифицированы как органические, а также предоставив теплицу для продления сезона. К сожалению, из-за морозов в Миннесоте нам не удалось спасти десять сортов травы хмонг.

Мы также собрали информацию от пожилых людей хмонгов в сообществе, в которой задокументированы травы, которые они выращивали, и то, для чего они их использовали.Это было сделано для того, чтобы понять, как выращивать и сажать эти травы, и выяснить, при каких температурах эти травы будут работать лучше всего. Большинство из этих трав не имеют латинских или научных названий, поэтому мы также заинтересованы в поиске этих сортов трав. Мы работали с Барб Делейни, ботаником из Миннесоты, которая хорошо известна тем, что определяет цветы и травы Миннесоты. Она смогла идентифицировать одну из двадцати трав, которые мы ей подарили. Это было китайское чайное растение, сложность заключалась в том, что эти травы должны были зацвести, чтобы она действительно могла определить, к какому семейству они принадлежат.Поэтому через год мы высушили травы в книге, и она вернула книгу, заявив, что, когда наступит следующий вегетационный период, она должна увидеть настоящий цветок растения, чтобы действительно классифицировать. К сожалению, после года посадки ни одна из трав не зацвела. В культуре хмонгов известно, что ни у одной из трав нет ни цветов, ни семян. Поэтому он передается из поколения в поколение с помощью черенков растений.

Идентификация трав
На данный момент мы действительно знаем, что эти травы из Лаоса и требуют более тропического климата, а это означает, что в течение зимнего сезона большинство этих трав отмирают, если они находятся внутри и не получают достаточного количества солнца и влажности.Мы протестировали некоторые из них внутри дома при умеренных температурах и в теплице. К сожалению, у нас не было возможности поддерживать теплицу, потому что было очень дорого отапливать в зимний период, поэтому большинство трав погибло в прошлом году. Те, что хранились в доме, могли выжить какое-то время, но в конце концов засохли, и растения перестали существовать.

Мы проделали отличную работу, взяв интервью у женщины, которую я считал мастером-травником хмонг. Она хотела, чтобы я сохранил ее имя анонимно, и не решалась поделиться со мной.Она смогла разрешить мне раскрыть только собранные данные, но не свое имя. Она смогла добавить информацию о более чем 20 разновидностях трав в дополнение к послеродовой диете хмонг. Это были для лечения болезней. Чтобы завершить проект в марте 2010 года, она смогла сохранить некоторые из моих сортов трав в своей теплице, которая отапливалась, поэтому я буду фотографировать и делать маркеры для растений в ее теплице для трав.

Профессор Крейг Хассл, изучающий традиционную китайскую медицину и тестирование питательных веществ в Университете Миннесоты, порекомендовал мне просто собрать травы и идентифицировать их для этого первоначального гранта.Проверка пищевой ценности и уровня антиоксидантов может быть проведена позже. Рекомендации для будущего тестирования уровней антиоксидантов, которые будут смотреть на потенциальное исцеление от этих традиционных трав. Но он оценил до 5000 долларов за растение, чтобы провести полную оценку. Изначально мои намерения состояли в том, чтобы измерить питательную ценность и уровень антиоксидантов в этих травах. Но учитывая, что мой бюджет составлял всего 5000 долларов на это исследование, он покрывал расходы на аренду теплицы, аренду земли, отопление теплицы, публикацию материалов для мастерских в сообществе, труд по посадке, выращиванию, поливу и содержанию растений вместе с учебные материалы и кулинарные мастерские в общине.Поэтому наш бюджет был использован в основном на поддержание роста растений, переход, сбор трав, изготовление маркеров для растений и образовательные материалы для членов сообщества о том, что такое послеродовая диета хмонгов, а также на проведение кулинарных шоу в сообществе для нехмонгов, включая больницы, Розвилл. дендрарий, Музей Милл-Сити и местные мероприятия.

Процесс посадки
• Сначала мы высушили травы, которые у нас были.
• Затем мы взяли черенки и вырастили их в теплице.
• Растения росли в теплице март-май.
• Затем мы пересадили растения в органическую почву на четверти акра.
• К концу сезона мы убрали больше черенков и пересадили их обратно в теплицу для продления сезона.

ЧЕЛОВЕК
• Мэй Ли была главным фермером, который обслуживал теплицу, пересаживал ее и был экспертом по поддержанию температуры в теплице.

• Мхонпадж Ли - Участвовал в образовательных семинарах, разработке материалов, сборе данных и создании сетей.Она составляла маркеры для растений и проводила семинары в различных местах, включая больницу, музей и общественные центры. Мхонпадж помогала своей матери и семье в процессе выращивания и просвещения общины о травах хмонг, еде, кулинарии и идее построения общины с помощью еды. Сейчас она уже второй год управляет Mhonpaj’s Garden, фермой CSA при Продовольственной ассоциации Миннесоты. К основным достижениям в этом году для нее относятся установка двух теплиц, получение гранта NCR-SARE для документирования трав хмонг и их питательной ценности, участие в Дне культуры хмонгов в Музее Милл-Сити и кулинарные занятия, которые она провела в Розвилле. Дендрарий.Мхонпадж считает: «Мы здесь, чтобы учить и учиться друг у друга в сети фермерских и не фермерских сообществ».

• Консультационная служба Университета Миннесоты - тестирование почвы на садовом участке с целью определения плодородия почвы для сертификации органических веществ.

• Пищевая ассоциация Миннесоты, Йена / Ароан Обучила нас борьбе с вредителями, плодородию почвы и устойчивым методам выращивания, а также помогала арендовать землю и помогала поддерживать теплицу.

• Дэйв Уошберн - аренда теплиц и пропана от Ferrall Gas.

• Крейг Хассель - доктор философии, доцент и специалист по диетологии Департамента пищевых наук и питания

• Барб Делейни - ботаник

• Хмонг - мастер-травник / фермер - хочет сохранить анонимность.

• Медицинский центр округа Хеннепин - Лиза Надо, дипломированный диетолог в стационаре и больничном общественном питании

• Женский экологический институт - семинар по органической школе Жаклин Зита

РЕЗУЛЬТАТЫ
Сбор растений - это то, чего мы добились.Сначала мы думали, что соберем двадцать трав; в итоге мы собрали около 100 трав и задокументировали сорок с изображениями и лекарственными травами.

В первый год мы посадили десять растений каждой травы на четверть акра и использовали около десяти черенков каждой травы. Растения очень успешно дали урожай. Итак, в первый год мы посадили по две травы в землю для пересадки. Затем мы вернулись к сбору укоренившихся черенков растений и в конце сезона поместили их в теплицу и в дом.

К сожалению, наши прошлогодние заморозки наступили рано, и, поскольку они произошли за ночь, мы не смогли вовремя добраться до растений, поэтому мы потеряли большую часть черенков и не смогли продолжить их в следующем году.

Нашим первоначальным намерением было также повысить осведомленность в больницах и среди других групп населения о том, что такое послеродовая диета хмонгов. Это была самая успешная часть проекта - образовательная составляющая нашего исследования.

Первое мероприятие, которое мы организовали, было в Музее Милл-Сити во время их Дня хмонг.Мы провели кулинарную демонстрацию, и более 100 человек посетили фермерский рынок и кулинарное шоу. Наряду с тестированием и дегустацией трав мы познакомили общину с лечебными травами.

Второе мероприятие, которое мы провели, было в общественном саду с приподнятыми грядками в Roseville Arboretum. Участок расположен на ландшафтном участке площадью 40 акров. К нам приехали более десяти добровольцев и научились пересаживать, а затем обрабатывать крутые виноградные лозы. В конце сезона волонтеры смогли наблюдать, как растение растет с течением времени, и мы создали брошюру для посетителей.В конце сезона на территории был выращен небольшой огород, а затем мы провели еще одно кулинарное шоу. У нас было около двадцати членов общины, которые посетили демонстрацию кулинарии и начали разговор о создании общинных травяных садов.

Третье мероприятие проводилось в Медицинском центре округа Хеннепин, они были заинтересованы в создании более культурно чувствительной среды для женщин хмонг, которые становятся пациентами - они хотели обеспечить послеродовую куриную диету хмонг. Это было успешное мероприятие, и мы смогли привлечь мэра Рыбека к открытию сада с травами, а также предоставили больнице сад с травами.Затем я пошел обучать поваров, как готовить травяную диету, и теперь они включены в меню пациента. Это тоже было очень успешным мероприятием.

Мы находимся в процессе фотографирования и изготовления профессиональных маркеров для растений, чтобы указать лекарственное использование и названия хмонгов, а также необходимые меры по уходу за каждой травой. Так что, если другие люди заинтересованы, они могут разбить эти небольшие сады с травами у себя на заднем дворе.

ОБСУЖДЕНИЕ
Я так много узнал о том, как женщины хмонг соблюдают рекомендованную диету, и как приготовить эти травы, которые очень важны для культуры.Например, два типа трав используются для облегчения утреннего недомогания и готовятся с яичным супом.

У этих трав есть три основных лечебных применения: они повышают энергию, аппетит и уровень железа. Большинство трав также использовалось для лечения синяков, а также от боли, а ступка и пестал используются для измельчения трав для этих целей. Мы также узнали, что для сохранения этих трав необходима влажная и тропическая погода. Погода Миннесоты, когда наступит сезон морозов, сожжет эти растения.Чтобы поддерживать растения в теплице, температура должна быть выше 60 градусов по Фаренгейту. Даже внутри дома растения увянут. Такие места, как Калифорния, могут содержать эти растения круглый год. Купить пропан в арендованной теплице, чтобы попытаться сохранить эти растения, обходится дорого. Преимущество в том, что у нас есть теплицы, но недостатком является стоимость. Возможно, в будущем в Калифорнии найдутся места для сохранения и сохранения этих сортов. Я хотел бы, чтобы другие фермеры и владельцы ранчо в более теплом климате попытались превратить эти черенки в органические насаждения семейных реликвий и вывести это исследование на другой уровень, изучив питательную ценность и измерив уровни антиоксидантов.В будущем это будет стоить дороже. Еще одна область исследовательских возможностей - это обучение травам и создание больниц и рабочих мест, более чувствительных к культурным особенностям, для тех, кто любит просвещать и информировать других о лечебных травах хмонг.

ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОЕКТА
Это повлияло на окружающую среду, создавая больше органических веществ в почве и поддерживая растения и травы.

Также в сообществе, которое не знает о культурных средствах лечения хмонгов, мы повысили осведомленность врачей, медицинских работников, членов сообщества и общественных центров о том, из чего состоит послеродовая диета хмонгов.

Мы также определяем разновидности, которые некоторые ботаники не могут идентифицировать с латинскими названиями, и это сам по себе является проектом.

OUTREACH
• Я приложил все разъяснительные мероприятия. Мы планируем проводить больше семинаров.
• Мы связались с сообществом хмонгов, чтобы узнать и собрать разновидности трав.
• У нас было три мероприятия в сообществе, как упоминалось выше.
• Ниже приведены статьи обо всех информационных кампаниях и многие другие статьи.

[Примечание редактора: статьи с фотографиями см. В прикрепленной версии отчета.]

Первый сертифицированный органический хмонг, принадлежащий CSA Garden

Эми Доун

Мать Мхонпаджа, Мэй, с родственниками и другими молодыми друзьями-садоводами. (Эми Дун / HMONG TIMES)

Мхонпадж из сада Мхонпадж большую часть своей жизни работала фермером. Как Мхонпадж поделилась с HMONG TIMES, она попыталась сбежать от этого в поисках более гламурной и кондиционированной работы, но обнаружила: «Все сводится к еде». Два года назад она и ее семья открыли Mhonpaj’s Garden с помощью Food Association Миннесоты.Теперь она предлагает первый сертифицированный органический хмонг, принадлежащий и управляемый CSA (Сельское хозяйство, поддерживаемое сообществом).

Сельское хозяйство, поддерживаемое сообществом, - это модель прямых продаж, полезная как для потребителей, так и для фермеров. Фермеры получают заверения клиентов в течение всего вегетационного периода, часто даже до того, как они сажают урожай. Потребители имеют больше права голоса в отношении типов и разновидностей продуктов, которые они потребляют, а также имеют доступ к самой свежей и здоровой пище. Mhonpaj’s Garden делает еще один шаг вперед, предлагая своим клиентам сертифицированные органические продукты.

Мхонпадж быстро объяснил, что сертифицированная органика - это больше, чем просто отсутствие пестицидов, это означает постоянное улучшение почвы посредством севооборота и таких материалов, как компост. По мере увеличения плодородия почвы (без добавления агрессивных химических удобрений) уровень питательности корма увеличивается. «Я действительно хочу рассказать им [ее клиентам] об органических продуктах. Я не ученый, и у меня нет исследований, подтверждающих, что на зелень из Калифорнии больше пестицидов.«Однако очень важно знать, откуда поступает ваша еда. В качестве дополнительной услуги для ее клиентов ферма доступна для экскурсий, и клиенты могут даже работать в поле с семьей.

Примерно за 30 долларов в неделю семьи, которые присоединятся к Mhonpaj’s Garden CSA, получат коробку свежих сертифицированных органических продуктов. Семья также продает на фермерском рынке Уайт-Бэар-Лейк. Они принимают участие в программе WIC: «Приносите талоны на питание и покупайте экологически чистые овощи».

Мхонпадж поделились, что они получили некоторый негатив со стороны сообщества хмонгов.Мхонпадж говорит: «Большинство фермеров выращивают в основном западные овощи, а затем только небольшие участки для них. При такой высокой конкуренции очень мало прибыли. В качестве альтернативы мы хотим сосредоточиться на образовании, это в основном о построении сообщества и образовательной модели, а не о прибылях ".

Слоган Mhonpaj’s Garden - «Еда, фитнес и мода». Еда - это само собой разумеющееся, но Мхонпадж и ее семья также считают, что важно выглядеть и чувствовать себя хорошо не только с помощью высококачественной еды, но также с помощью фитнеса и питьевой воды.«Мода имеет дело с чувством собственного достоинства и мотивацией». Сестра Мхонпаджа работает над этим. «Это целостный подход, нельзя просто сказать, что вы едите зелень, значит, с вами все в порядке. Мы хотим, чтобы люди поняли, что мы можем быть ресурсом в сообществе хмонгов, научились быть органичными. Все начинается с сообщества. Когда человек чувствует себя нездоровым, это негатив. Когда вы хорошо выглядите и чувствуете себя хорошо, у вас есть мотивация ».

«Существует баланс, и многие сообщества забывают об этом - Упражнения. Когда у нас есть собрания, что у нас есть? Жареные во фритюре продукты и свинина.Мы думаем, что здоровы, потому что едим в основном зелень, но нам нужно заниматься спортом ».

Также важно замедлить темп жизни и принять более медленный темп жизни. Мхонпадж поделился: «Начать заниматься сельским хозяйством может каждый. В прошлом году я был на конференции Moses (Служба органического и устойчивого образования Среднего Запада) и встретил 14-летнего подростка, который занимался разведением крупного рогатого скота ».

Если жизнь на ферме - не ответ для вас - хотя бы подумайте о поддержке фермера. «Я действительно верю, что сельское хозяйство и CSA - это ответ на бедность и голод в нашем мире.«Мхонпадж принимает заказы на вегетационный период 2009 года. Клиенты покупают «долю» фермы на год и получают продукцию с фермы в течение всего вегетационного периода. Каждая семья получает достаточно еды, чтобы прокормить семью в течение недели. Цены на акции различаются. Для получения дополнительной информации свяжитесь с Mhonpaj по адресу [email protected] или посетите веб-сайт www.mhonpajgarden.biz.

Образ жизни: фермерская семья года
Рик Мур

Фото Патрика О’Лири Дочь Мэй Ли Мхонпадж демонстрирует некоторые из свежих овощей, выращенных на ферме ее семьи в Продовольственной ассоциации Миннесоты.
На небольшом участке земли, который они арендуют возле Марин на острове Санта-Крус, Мэй Ли и ее семья обеспечивают едой для себя и общества в целом. Для семьи Ли это образ жизни. Мэй Ли начала заниматься сельским хозяйством в Лаосе в возрасте 8 лет и продолжила заниматься сельским хозяйством, когда ее семья переехала в Сент-Пол из тайского лагеря беженцев в 1981 году.

Семья Ли, возможно, не первое, что приходит на ум, когда вы представляете типичную фермерскую семью в Миннесоте, особенно в прошлых поколениях, и это символ того, как облик сельского хозяйства изменился с годами.

Но одно не изменилось. В этом состоянии сельское хозяйство по-прежнему остается семейным делом. «В штате Миннесота нашими сельскохозяйственными землями и нашей системой сельскохозяйственного производства владеют и управляют фермерские семьи», - говорит Бев Дурган, декан Университета Миннесоты. «Я думаю, это то, о чем стоит рассказать, а также то, чем можно очень гордиться».

Дурган и Университет именно этим и занимаются. С 1980 года U ежегодно объявляет «Фермерские семьи года» из округов во всех уголках штата, а Мэй Ли и ее семья были выбраны фермерской семьей года 2009 года для округа Рэмси.
Дурган говорит, что программа ориентирована на фермерские семьи, имеющие корни в производственном сельском хозяйстве, а также активные в своей общине. Помимо этих общих знаменателей, семейные истории столь же разнообразны, как и ландшафт Миннесоты. Семья Брюса и Линетт Веллендорф, фермерская семья года в округе Биг-Стоун, обрабатывает 2800 акров кукурузы и сои на ферме, основанной в 1912 году. Семья Шапер, победитель из округа Хеннепин, управляет садом Миннетонка, 13- на площади около 3 800 деревьев, в том числе около 825 деревьев SweeTango (r) - нового сорта яблок, разработанного Университетом Миннесоты.

Три года назад Кей и Аннетт Фернхольц были названы Фермерской семьей года в округе Лак-Куи-Парл. Аннет и Кей - биологические сестры, а также члены Школьных сестер Нотр-Дама, и их служение растет.

Укрепление здоровья и сохранение традиций
Поскольку доступ к сельскохозяйственным угодьям был затруднен, Мэй Ли арендовала землю всякий раз, когда представлялась такая возможность. В продовольственной ассоциации Миннесоты, где она занимается сельским хозяйством с 2007 года, она выращивает различные овощи, включая помидоры, сладкий перец, огурцы, горох и лук.Лизы - первые фермеры-хмонги, получившие сертификат органического происхождения в Миннесоте.

Мэй работает со своей дочерью Мхонпадж и другими детьми в их семье из 10 человек. Помимо земли в Миннесотской продовольственной ассоциации, Мэй также выращивает традиционные травы в теплице в Махтомеди. Она продает свою продукцию на местных фермерских рынках через свою CSA Mhonpaj (сельское хозяйство, поддерживаемое общинами) и через Продовольственную ассоциацию Миннесоты.

По словам Мхонпая, получение награды «Фермерская семья года» для округа Рэмси - это хорошо, но удовлетворение семьи исходит от успешного ежедневного ведения фермерского хозяйства и от обслуживания своего сообщества.

«Это образ жизни. Так мы выросли и не думали, что наш образ жизни должен получить признание », - говорит она. «Наше признание, которого мы все еще ждем, - это покупка земли. Чтобы купить землю, на которой есть дом, чтобы мы могли поддерживать наш образ жизни ».

Это образ жизни, к которому 25-летняя Мхонпадж привыкла, когда росла и даже училась в колледже в Густаве Адольфусе в Св. Петре. Она получила тройное образование в области санитарного просвещения, фитнеса и политологии, а также работала на нескольких работах, чтобы закончить школу.

Даже сейчас она находит время поработать вне фермы. Мхонпадж - медицинский переводчик в Медицинском центре округа Хеннепин, выступающий в качестве культурного связующего звена между врачами и пациентами хмонгов. Она также была утверждена как главный садовник округа Рэмси. И она хорошо осведомлена о ресурсах, доступных фермерам и другим лицам через Расширение Университета Миннесоты. «У меня очень хорошие связи с Университетом Миннесоты», - говорит она.

Мхонпадж - не единственная в своей семье, кто занимается культурными связями.Мэй помогает ежегодно планировать кулинарные шоу, демонстрирующие, как приготовить традиционную послеродовую диету хмонгов. А в рамках культурного праздника хмонгов в Музее Милл-Сити Мэй и его семья показывают другим, как готовить зелень хмонг.

Как указывает Дурган, именно семейные фермы, такие как Lees, помогают определить штат. «Мы очень разносторонние и разноплановые, - говорит она, - и я думаю, что именно это помогло сделать сельское хозяйство Миннесоты сильным».

Мельничный городской музей Статья: http: // www.millcityfarmersmarket.org/features/mhonpaj-lee

Мхонпадж занимается сельским хозяйством с детства. Когда ее родители приехали в Соединенные Штаты, они знали только о сельском хозяйстве, поэтому они немедленно начали искать возможности для ведения сельского хозяйства, стали фермерами, выращивающими маринады, и продавать свою продукцию местной компании. Фермерство было семейным мероприятием, и все старались помочь. Вскоре семья также основала небольшую садовую ферму, выращивая многие традиционные продукты хмонгов для семейного потребления, а также немного дополнительно для местных фермерских рынков.
Мхонпадж считает, что сельское хозяйство заставляет ценить вещи. Фермерство - это форма посредничества и отличное снятие стресса. Это также время для всей семьи, чтобы вместе поработать над проектом. Но сельское хозяйство не обходится без проблем, самые большие из которых связаны с насекомыми и погодой. В Лаосе насекомые были не такой большой проблемой. Родители Мхонпаджа сказали ей, что, поскольку в Лаосе так много пищи для насекомых, им не нужно нападать на недавно посаженные посевы. Погода также была проблемой, особенно когда дело доходит до адаптации к постоянно меняющемуся климату Среднего Запада.

Mhonpaj был связан с Food Association Миннесоты в течение нескольких лет. Когда она узнала о возможности начать промышленное сельское хозяйство в этом году, она подумала, что это идеально подходит для нее и ее семьи. Посредством сельскохозяйственной программы для новых иммигрантов Мхонпадж и ее семья имеют доступ к земле и координатора по Юго-Восточной Азии, говорящего на хмонг, который может помочь им найти ресурсы и ответить на вопросы. Вместе они уже работали над решением ряда вопросов, связанных с настройкой капельного орошения, страхованием ответственности за качество продукции, информацией о бюджете и т. Д.
Сад Мхонпай - это 1,5 акра, на котором она выращивает виноградные помидоры, нарезанные помидоры, семейные помидоры и зеленый перец. Помимо продажи акций CSA (Сельское хозяйство, поддерживаемое сообществом), Мхонпадж и ее семья являются продавцами на фермерском рынке Северного Сент-Пола и Marketfest в центре города Уайт-Беар. Мхонпай и ее семья также продают свою продукцию компаниям Cub Foods, Byerly’s и Chipotle через программу распределения Big River Foods. Их следующая цель - создать специализированный CSA, где они смогут продавать овощи хмонг в течение всего лета.
Помимо выращивания настоящих хмонговских трав и овощей, Мхонпадж и ее семья делятся своими знаниями и кулинарным наследием посредством кулинарных демонстраций и занятий. Мхонпадж и ее мать Мэй были представлены на канале Channel 2 «Альманах», в котором представлены простые советы и рецепты приготовления на гриле с настоящими травами хмонг и перцем, а также на Общественном радио Миннесоты. В будущем Мхонпадж надеется расширить Сад Мхонпаджа, включая создание книги рецептов традиционной еды хмонг и обучение тому, как органические продукты питания способствуют здоровому образу жизни.
http://www.hmongtimes.com/main.asp?SectionID=31&SubSectionID=190&ArticleID=1370&TM=63720.39

Мхонпадж Ли обучает послеродовым травам хмонг

Эми Доун

Участники берут образцы традиционного салата из папайи Хмонг.

Мхонпадж Ли никогда не хотела быть фермером, хотя она росла, выращивая урожай вместе со своей семьей. Она вспоминает, как говорила матери, что просто хочет работать в кондиционированном помещении. Однако по мере того, как она росла и узнавала больше о здоровье и его связи с едой, она решила, что именно здесь должна быть ее основная работа.

Во вторник, 12 августа, около 30 человек собрались в Дендрарии Розвилля на лекцию и демонстрацию кулинарии, предложенную Мхонпадж и ее матерью Мэй. Они поделились историей послеродовых трав хмонг и предложили брошюру с названиями этих трав хмонг. Мхонпадж сказала, что надеется «познакомить вас немного с тем, что мы есть».

Травы были выращены в небольшом саду за хозяйственным зданием. Мхонпадж и Мэй начали вечер, собирая травы и готовя бульон для куриного супа с травами.«Женщины хмонг в послеродовом периоде придерживаются куриной диеты в течение месяца», - заявил Ли, добавив, что они предпочитают цыплят, выращенных на свободном выгуле. Одна из причин, по словам Ли, заключалась в том, что стандартные куры из продуктового магазина имеют более высокое содержание жира и не позволяют женщинам терять вес так быстро.

Двое сварили бульон, добавили курицу и травы, такие как Пав дев (базилик), Нкай Ляб, Ко тав ос ляб, Эй Ксаус, Тшаис Кау и Павдж Каиб. Ли надеется найти научные названия для этих трав. «В U of M есть только один текст о травах Юго-Восточной Азии», - пояснил Ли.Мэй добавил, что эти травы следует собирать только в определенное время.

После добавления трав в бульон они также приготовили жаркое из курицы, фасоли и водяного кресс-салата. Мэй добавил: «Я покажу вам, как пользоваться вок». Сначала замариновали масло солью и чесноком. Мхонпадж добавил, что вы можете готовить, используя только воду или традиционный способ приготовления пищи хмонг со свиным жиром. «Мы не используем много приправ при приготовлении пищи». Мхонпадж добавил, что в этом районе нет по-настоящему традиционных домашних ресторанов хмонг, хотя FoodSmart подходит ближе всего.«Это кажется очень простым, но еще не сделано».

У Мхонпадж есть хобби-ферма в Тейлорс-Фоллс, на которой она управляет своим бизнесом «Сад Мхонпадж». Она сказала, что их внимание сосредоточено на «еде, моде и фитнесе» и что она надеется включить все эти аспекты в человека в целом. «Летом мы не покупаем продукты», а вместо этого едим продукты с их огорода.

Она поделилась обеспокоенностью по поводу продовольствия на ее основной работе в HCMC в Миннеаполисе. «Срок годности томатов [там] - 2 недели.Мои помидоры 3-4 дня ». Это показывает огромное количество консервантов в пище, которую ест большинство из нас.

После демонстрации, которая включала перечный соус, собравшихся пригласили поесть и поделиться своими впечатлениями и впечатлениями от еды. Затем последовала экскурсия по саду, где участники смогли увидеть травы в их первоначальном виде. Мэй поделился, что ни один из этих семян трав не является семенем, все они являются пересадками, и иногда за ними сложно ухаживать.

Мхонпадж надеется начать в следующем году предприятие CSA (Сельское хозяйство, поддерживаемое сообществом), сфокусированное на травах и овощах хмонг.В настоящее время у нее есть 20 групп, заинтересованных в акциях, но она надеется, что их число достигнет 100. За определенную плату сообщество купит часть ее урожая (который сертифицирован как органический), который будет доставлен на различные участки по всему городу. Часть доли будет включать доли рецептов. Для получения дополнительной информации, напишите по адресу [email protected]

Пресс-релиз
http://www.hcmc.org/newsroom/pr2.asp?nrID=196
Контактное лицо: Кристин Хилл: 612-873-5719 07/09/09
Травы, перец, выращенный на крыше Медицинского центра округа Хеннепин сад

Сад, возможно, не первое, что приходит на ум, когда вы думаете о Медицинском центре округа Хеннепин, но оживленный центр травм первого уровня в центре города теперь является домом для органического сада на крыше, где выращиваются свежие, местные и органически выращенные травы и перец. использовать в рецептах для пациентов, посетителей и персонала.
В 2009 году медицинский центр получил средства из гранта города Миннеаполиса по изменению климата на создание органического сада на крыше.

По словам Лизы Надо, менеджера отдела общественного питания, «главной целью было обеспечение самых свежих ингредиентов для наших рецептов. Мы также надеемся показать пример и побудить сотрудников HCMC и даже посетителей рассмотреть возможность посадки подобных садов у себя дома ».

В марте HCMC подписал Обязательство о здоровом питании в здравоохранении, продемонстрировав приверженность экологически рациональным закупкам и практике пищевых продуктов.

«Наш сад снижает небольшое количество стока дождевой воды, но мы надеемся установить в следующем году систему дождевой воды из бочек для дальнейшей поддержки наших инициатив в области устойчивого развития», - говорит Надо.

Хеннепин выращивает различные кулинарные травы, включая кинзу, тайский и генуэзский базилик, тимьян, орегано, чеснок, курчавую и плоскую петрушку и другие. Интересным дополнением к саду являются традиционные травы хмонг, которые используются в традиционной послеродовой трапезе хмонг.

«Согласно традиционным верованиям хмонгов, в течение месяца после родов мать должна есть вареный белый рис и куриный суп со специальными травами, добавленными, чтобы помочь телу восстановить свои силы и произвести достаточное количество грудного молока для новорожденного», объясняет Лор Ли, консультант по разнообразию в Hennepin.«Многие медицинские учреждения в городах-побратимах пытаются удовлетворить эту потребность, поставляя белый рис, куриную грудку и куриный бульон. Хотя многие хмонги считают это приятным жестом, это далеко не та послеродовая еда, которую едят многие женщины хмонг », - продолжает Ли. «В Hennepin мы надеемся, что сможем предоставить этот тип еды женщинам хмонг, чтобы удовлетворить их культурные потребности».

Традиционные травы хмонг были куплены в саду Мхонпадж, сельскохозяйственном центре, поддерживаемом местной общиной хмонг, и посажены как часть собственного сада.Травы хмонгов, которые являются частью сада, включают: «Сув Нцим», тонкую, длинную зеленую траву, «Kaws taw os liab», траву с листьями, напоминающими утиные ножки, «Нкадж Лия», трава красного цвета. , «Нтив», трава с острыми угловатыми листьями, базиликом, лимонным тайским базиликом, красным коричным базиликом и мятой.

«Для нас важно учитывать культурные традиции наших пациентов и обеспечивать им как можно больше комфорта во время пребывания в больнице», - говорит Надо. «И мы очень рады возможности использовать эти свежие ингредиенты в наших рецептах.Здоровье наших пациентов, персонала и посетителей - вот почему мы здесь, и возможность предложить самые здоровые блюда полностью соответствует нашей миссии ».

Отмечая 20-летие первого травматологического центра уровня 1 в Миннесоте, Медицинский центр округа Хеннепин представляет собой комплексный академический медицинский центр и государственную клиническую больницу с крупнейшим отделением неотложной помощи в штате. В дополнение к больнице неотложной помощи на 469 коек, а также клиникам первичной и специализированной помощи, расположенным в центре Миннеаполиса, Хеннепин предлагает четыре клиники первичной медицинской помощи в Миннеаполисе и пригороде округа Хеннепин.Медицинский центр округа Хеннепин неоднократно признавался US News & World Report одной из «Лучших больниц Америки».

ОЦЕНКА ПРОГРАММЫ
Мне бы хотелось, чтобы консультант помогал ставить реалистичные цели. Было так сложно найти арендуемое место в теплице, а затем собрать данные и создать информационные ресурсы. Например, я не знал, как профессионально вписать травы хмонг в телефонную книгу, и было бы неплохо иметь ресурсы для сбора данных.Я очень силен в информационно-просветительской части проекта и очень увлечен. Но ставить перед исследованиями реалистичные цели было сложно. Когда мы хотели контролировать температуру и регистрировать сроки созревания, нам требовался какой-то шаблон, которому нужно следовать. Мне пришлось создать диаграмму, но я никогда не проводил научных исследований, поэтому было сложно записывать данные.

.