Формы проведения родительских собраний: Формы и методы проведения родительских собраний | Статья на тему:

Опубликовано 07.08.199904.10.2022 автором alexxlab

Содержание

Формы и методы проведения родительских собраний | Статья на тему:

Формы и методы проведения родительских собраний

Главной ценностью педагогической культуры является ребенок — его развитие, образование, воспитание, социальная защита и поддержка его достоинства и прав человека. Чтобы родители могли грамотно воспитывать детей, необходимо повышать их педагогическую культуру.

Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях, развить его таланты и способности.

Для реализации данной задачи хорошим подспорьем является проведение родительских собраний.

В современном мире в условиях реализации стандартов нового поколения родительские собрания играют важную роль, т.к. позволяют достичь поставленных целей и задач по формированию новой личности ученика. Родительское собрание — не просто форма связи семьи и школы, это место получения важной педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с детьми.

Родительское собрание является важнейшей формой работы классного руководителя с семьей ученика, средством повышения эффективности учебно-воспитательного процесса. В связи с этим нужно правильно его подготовить и провести.

Подготовка и проведение родительского собрания – чрезвычайно важная составная работы учителя. Взаимодействие педагога с родителями учащихся направлено на создание единого воспитательного пространства. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка успешна только в том случае, если они становятся союзниками. Благодаря такому взаимодействию педагог лучше узнает ребенка, приближается к пониманию его индивидуальных особенностей, вырабатывает верный подход к развитию способностей, формированию жизненных ориентиров, исправлению негативных проявлений в поведении учащегося.

Педагогам важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу взаимной поддержки и общности интересов. Успешная работа образовательного учреждения возможна лишь тогда, когда все участники образовательного процесса – педагоги, дети, родители – становятся единым целым, большим и сплоченным коллективом.

Родительские собрания могут быть: организационными, текущими или тематическими, итоговыми, общешкольными и групповыми.

Часто перед педагогами в период подготовки к родительскому собранию встает вопрос: как построить собрание, какую форму для проведения лучше всего выбрать? О формах проведения собраний достаточно много написано в специальной литературе. Можно использовать только одну форму, можно взять несколько на одном собрании. Главное — не переборщить, да и выбранная тема собрания должна соответствовать форме проведения.

Одной из самых распространенных форм общения с родителями является беседа.

Один из вариантов толкования слова «беседа» — это «официальный разговор». Именно так и следует воспринимать родительское собрание в форме беседы. Происходит официальный разговор учителя и родителей на данную тему.

Еще одна важная форма, без которой невозможно представить современное родительское собрание — это собрание дискуссия.

Толкование слова «дискуссия» — обсуждение какого-нибудь вопроса на собрании или в беседе. Таким образом, дискуссия – это часть беседы.

Такую форму проведения родительского собрания можно использовать, если возникает необходимость обсудить какой-либо спорный вопрос, какую-либо спорную проблему воспитания и образования детей. В этом случае сокращается выступление учителя на собрании, а большая часть времени отводится на обсуждение и анализ разных точек зрения.

Круглый стол – это, по сути, собрание-беседа, на котором происходит обмен мнениями по специальным вопросам с участием различных специалистов. Чтобы оправдать такую форму проведения собрания, участники собрания могут располагаться за «круглым» столом. Эта форма собрания позволяет обсуждать любые наболевшие вопросы, узнать мнения всех участников собрания.
Собрание — конференция – это расширенное родительское собрание. Конференция проводится с участием представителей различных организаций (детская поликлиника, комиссия по делам несовершеннолетних, консультативные психологические центры, госавтоинспекция и т. п.), интересующих родителей, администрации школы, психологов, социальных педагогов. Родители имеют возможность услышать компетентные ответы из уст профессионалов.
Пресс-конференция – это официально созываемое собрание представителей прессы: печати, радио, телевидения для сообщения какой-либо информации или ответов на вопросы. Почему бы не организовать встречу редколлегии школьной газеты, школьного радио-альбома с участием в присутствии родителей для подготовки выпусков школьных новостей? Или не взять интервью силами школьной «прессы» у специалистов, интересующих родителей?
Семинар – групповые практические занятия под руководством педагога. На родительском собрании, проводимом в форме семинара, учитель выступает в роли преподавателя, а родители – в роли студентов, которые коллективно пытаются решить ту или иную поставленную задачу практическим путём. Проведение родительского собрания в форме семинара требует предварительной «теоретической» работы с родителями. Целесообразно дать родителями информационные материалы для ознакомления с тем, чтобы на собрании они могли не только обсудить пути решения проблемы, но и поучиться применять полученную информацию на практике.
Тренинг – это система тренировок. Родительские тренинги с большой натяжкой можно отнести к собраниям. Это активная форма работы с небольшой группой родителей, состоящей из 10-12 человек, которые хотят изменить или улучшить взаимодействие с ребёнком, сделать его более доверительным.
Организационно – деятельностная, или деловая, игра – это такой вид деятельности, когда поставленная проблема решается в процессе игры, а её участники примеряют на себя различные роли и пытаются увидеть проблему глазами разных людей. В ходе игры участники ищут пути и способы решения проблемы, объединившись в группы, например, «дети», «администрация школы», «учителя», «родители», «эксперты». Каждая группа готовит свой анализ проблемы и излагает способ решения. В результате коллективного анализа проблемы находится одно или несколько её решений.
Мастерская – это, всем известно, место, где работают мастера своего дела. Учитель может организовать родительское собрание в форме педагогической мастерской, где «мастера»- родители, «мастера» — учителя поделятся своими умениями, покажут педагогические приёмы, способствующие развитию личности ребёнка. Участники мастерской могут примерить на себя те или иные роли, что поможет раскрытию их творческих способностей.
Собрание-конкурс. Название такого родительского собрания говорит, что на нём будет организованно соревнование кого или чего-либо, например, отцов, идей, или работ, или семейных достижений с целью выявления лучших участников.
Собрание-презентация, или публичное представление чего-либо нового, недавно созданного с необычным опытом семейного воспитания, с нетрадиционными методами обучения, с новыми методами оздоровления, вновь созданными печатными изданиями, учебными пособиями и другим. Презентации желательно проводить с привлечением психологов, юристов, врачей и других специалистов.
Журнал – это, всем известно, периодическое издание в виде книжки, содержащее произведения разных авторов, научные статьи, заметки, юмор, тесты, иллюстрации, полезные советы и многое другое. Родительское собрание можно провести в форме устного журнала.

Вечер вопросов и ответов — вполне понятная форма проведения родительского собрания. Родители готовят вопросы в рамках заявленной темы, а участникам собрания остаётся выбрать наиболее характерные и интересные вопросы, подобрать на них исчерпывающие ответы или пригласить тех специалистов, которые могут компетентно на них ответить.
Ринг – площадка для бокса, поэтому и родительское собрание в форме ринга – своего рода состязание. Здесь могут состязаться, к примеру, две семьи, отвечая на вопросы по педагогическим проблемам. У соревнующихся родителей, могут быть разные позиции, разные мнения. Остальная часть родительской аудитории в полемику не вступает, а лишь поддерживает аплодисментами. Судьями в родительских рингах могут выступать учащиеся класса, родители, педагоги.
Марафон подразумевает какую-либо продолжительную деятельность. Учитывая это, родительское собрание в форме интеллектуального марафона можно планировать в том случае, если проблема, обсуждаемая на родительское собрание, требует достаточно длительного обсуждения, и если у учителя есть достаточный запас информации для этого обсуждения. Интеллектуальный марафон требует серьёзной подготовки.
Ток-шоу толкуется как интервью с известным лицом или группой лиц. Исходя из этого, на родительское собрание, проводимое в форме ток-шоу, приглашаются интересные для родителей люди, которые могут помочь в решении педагогических проблем. При этом следует учитывать, что шоу – это всегда яркое представление, рассчитанное на внешние эффекты.
Родительское собрание в форме гостиной – достаточно интересная форма работы с родительским коллективом, которые хорошо сплачивает родителей. Это собрание-беседа с включением поэзии, музыки, которые создают атмосферу праздника. Поэтические и музыкальные произведения подбираются таким образом, чтобы они помогали в поиске ответов на вопросы, которые перед родителями ставит и собственный ребёнок. Гостиные могут проводиться 2-3 раза в год.
Родительское собрание, проводимое в форме кафе, очень близко по форме к гостиной. Только в оформлении такого собрания, помимо звучащей музыки, будут дымящийся чай в чашках, конфеты, фрукты в вазах, может быть, блюда, предложенные родителями на дегустацию.
Родительское собрание в письменной форме проводится всё чаще и чаще. Это очень удобная форма проведения собрания. Учитель направляет родителям документы, рекомендации, правила, другую информацию, а родители оценивают её и вносят свои предложения.
Родительское собрание на дому – это форма родительского собрания, когда учитель посещает семьи на дому и обсуждает накопившиеся вопросы о данном ученике. Это может быть общая тема, но касается она только одной семьи.
Комбинированная форма, когда учитель сочетает две или несколько форм по своему усмотрению.

В процессе проведения родительских собраний, учителю следует помнить о правильности форм подобного мероприятия. Само собрание не должно быть слишком объемным, ведь, чем больше времени оно занимает, тем более утомляет каждого присутствующего. Идеальная продолжительность подобного мероприятия — 40 минут, и чтобы они не прошли зря, педагогу необходимо тщательно структурировать информацию, вынося на обсуждение лишь самые интересные и занимательные вопросы. Дав возможность каждому родителю высказаться, учитель сможет сделать собрание интересным и значимым одновременно.

Работа педагога не ограничивается проведением уроков и выставлением оценок. Этот сложный труд подразумевает и постоянное взаимодействие с родителями, от которых зависит, насколько успешно будет проходить воспитательный процесс в семье, и насколько близкие отношения сложатся между взрослыми и детьми.

Использованная литература:

1. Введение в педагогическую деятельность / Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. — М.: Академия, 2004. — 208 с.

2. Воспитание младшего школьника: Пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений, учителе начальных классов и родителей / Сост. Л.В. Ковинько. М., 2000.

3. Дереклеева Н.И. Классный руководитель. Основные направления деятельности. — М.: Вербум-М, 2001. — 64 с.

Интернет ресурсы:

Формы родительских собраний. https://lektsii.org/10-35549.html

Родительское собрание в начальной школе: методы организации и проведения

Оглавление:

Задачи родительского собрания в начальной школе
Виды родительских собраний в начальной школе
Формы проведения родительского собрания
Этапы проведения родительского собрания
Рекомендации педагогу по проведению родительского собрания в младшей школе

О чем речь? Проведение родительского собрания в начальной школе – важный этап работы педагога. Это мероприятие необходимо для создания единой среды воспитания и обучения ребенка, в которой специалисты школы могут взаимодействовать с родителями, и наоборот.

Как проводить? К собранию необходимо тщательно готовиться. Прошли те времена, когда учитель выдавал монолог, доводил нужную информацию и на этом заканчивал. Современные методы вовлекают родителей в общение, не теряя своей информационной составляющей.

Задачи родительского собрания в начальной школе

Родительское собрание в начальной школе является, пожалуй, самым важным и необходимым способом взаимодействия между родителями ребенка и педагогическим составом учебного заведения, в котором он обучается. Обычно такое мероприятие проводится ежеквартально, то есть в конце каждой четверти, когда необходимо оценить итоги успеваемости и обсудить успешность проведенных мероприятий.

Родительские собрания могут проводиться чаще в зависимости от конкретных ситуаций, требующих немедленного обсуждения с родителями.

Родители учащихся начальной школы чаще всего люди, не обладающие специальным образованием, так что им может недоставать элементарных педагогических знаний и опыта. Тем важнее для них возможность принимать участие в родительских собраниях в начальной школе и получать помощь от квалифицированных педагогов и специалистов, обсуждать возникающие проблемы и, в случае необходимости, вырабатывать единую линию поведения в отношении ребенка.

По общему правилу родительских собраний в начальной школе должно проводиться не менее четырех, по количеству четвертей. На практике классные руководители собирают родителей даже чаще в зависимости от текущих вопросов или возникновения непредвиденных ситуаций.

Примерные темы родительских собраний в начальной школе могут быть условно поделены на группы:

общая организация родительского коллектива;
психолого-педагогическое обучение родителей;
привлечение родителей к участию в воспитательном и учебном процессах;
организация совместной деятельности учеников и их родителей;
предоставление профессиональной педагогической помощи родителям в вопросах воспитания детей.

Родительское собрание в начальной школе не должно сводиться к исключительному рассмотрению успеваемости учащихся. Цель мероприятия – привлечь родителей к учебному процессу и внеклассной деятельности, чтобы совместными с педагогами усилиями воспитать из ребёнка полноценную личность, помочь ему справиться с возникающими трудностями.

Сама организация и проведение родительского собрания процесс трудоемкий. Родители и учителя, участвующие в образовательном процессе, должны обсуждать вопросы, касающиеся учащихся, совместно. Именно поэтому одной из важнейших функций классного руководителя является проведение родительских собраний, что предполагает немалые старание и усилия в организации родительских собраний в начальной школе и в оценке результатов его проведения.

Родительское собрание в начальной школе является одним из главных способов взаимодействия между родителями и сопровождающими образовательный процесс службами. Речь идёт о школьных психологах, социальных педагогах, коррекционных специалистах.

Они также принимают активное участие в подготовке и проведении родительских собраний, а также в оценке их результатов.

Виды родительских собраний в начальной школе

Родительские собрания в начальной школе можно разделить в зависимости от их направленности.

Организационные родительские собрания проводятся по поводу текущих событий и посвящены обычным мероприятием из школьной жизни, общей последовательности учебного процесса, успеваемости, запланированным мероприятием, итогам обучения и освоения учебного материала, финансированию и так далее.
Тематические родительские собрания в начальной школе гораздо более интересны родителям, поскольку на них обычно обсуждаются вопросы по воспитанию детей. Родители с удовольствием участвуют в обсуждении актуальных вопросов, делясь своим собственным опытом и получая профессиональные советы от педагога.

Можно выделить также примерные темы родительских собраний, проводимых в начальной школе, подразделяя их в зависимости от класса.

В первом классе важно выработать у ребёнка общие навыки, поэтому темы будут примерно следующие:

«Особенности развития ребёнка в интеллектуальном и личностном плане»;
«Письмо правой или левой рукой»;
«Развитие в ребёнке желания к чтению»;
«Различия активных и медлительных детей в процессе обучения»;
«Сигналы для родителя в поведении его ребёнка».

Второй класс идёт по пути углубления приобретённых навыков, обращается внимание на сам процесс и средства обучения:

«Выбор учебных пособий для детей»;
«Утомляемость ребёнка в процессе обучения и способы борьбы с ней»;
«Методы поощрения и порицания ребёнка, применяемые в семье»;
«Способность ребёнка говорить правду и методы поощрения его к этому».

Третий класс характеризуется более самостоятельной ролью ребёнка в организации своего учебного процесса, но в то же время остаётся цель объединения родителей и детей в проведении совместного досуга:

«Значение семейных торжеств в жизни ребёнка»;
«Частые заболевания у ребёнка»;
«Способы развития памяти и внимания у ребёнка»;
«Значение домашнего задания для самостоятельной работы».

В четвёртом классе ребёнок входит в период переходного возраста, поэтому важны такие темы как:

«Взросление ребёнка и подготовка родителей в вопросах полового воспитания»;
«Школьный дневник и его оформление»;
«Выработка у ребёнка прилежания для развития его способностей»;
«Воспитание нравственности как неотъемлемая часть учебного процесса»;
«Воспитание в ребёнке умения говорить «нет»»;
«Определение дальнейшего пути развития».

Формы проведения родительского собрания

В последнее время всё чаще практикуются нетрадиционные формы проведения родительского собрания в начальной школе, чтобы встреча проходила в виде живого диалога сторон. Это гораздо эффективнее простого доклада педагога перед родителями. Популярны следующие формы проведения родительских собраний:

«Устный журнал»

Подразделяется на рубрики или разделы, их обычно от трех до шести. Каждый раздел объединен общей тематикой, как-то: «советы педагога», «что интересно знать» и так далее, то есть темы, в обсуждении которых родители могут поучаствовать и задать свои вопросы. Родителям заранее могут быть предложены вопросы и темы для обсуждения, а также дополнительная литература.

«Педагогическая гостиная»

Родители и педагоги рассматриваются в качестве партнеров и располагаются в непринужденной атмосфере. На встрече обсуждаются актуальные вопросы воспитания детей, заслушивается мнение и пожелания родителей, а также их предложения.

«Педагогическая лаборатория»

Форма для подготовки различных мероприятий с участием родителей, поэтому такое собрание лучше проводить в начале или в конце учебного года. Мероприятия распределяются, либо подводятся итоги уже прошедших. Обязательно проводится анкетирование, чтобы получше познакомиться с ребёнком и его особенностями.

Родители активно участвуют в обсуждении предстоящих мероприятий, предлагают свою помощь, распределяют обязанности, а также высказывают свои пожелания и предложения. Конец года посвящён подведению итогов и анализу ошибок.

«Читательская конференция»

Форма родительского собрания с предварительной подготовкой.

Примерно за 2 недели до проведения встречи родителям раздаются материалы по теме собрания, которые впоследствии обсуждаются и комментируются. Цель такой формы-правильное понимание проблем учащихся в рассматриваемом периоде, обмен опытом и профессиональные советы педагога. Самые удачные предложения могут публиковаться в классном периодическом издании или на стенде.

«Аукцион»

Проходит в игровой форме и призван подготовить к обсуждению острых проблем, возникающих у детей в период обучения их в начальной школе. Родителям предстоит предложить как можно больше способов для решения указанной проблемы и самые удачные предложения идут на стенд в «Копилку родительского опыта».

Семинар-практикум

Привлечение к участию в собрании не только педагогов и родителей, но и психологов, логопедов и других специалистов. Решение проблем происходит совместно в форме тренинга. Определяется тема и все участники по очереди выступают в её обсуждении, рассматривая проблемы как с профессиональной точки зрения, так и со стороны житейского родительского опыта.

С родителями проводятся беседы по решению возникающих трудностей, способах помочь своим детям.

Этапы проведения родительского собрания

Подготовка и организация родительского собрания в начальной школе

Изначально, разумеется, требуется определиться с тематикой, временем проведения собрания и способом оповещения его участников.

Весьма важна именно организация явки родителей. На практике не так просто организовать именно данный аспект. Тут не обойтись сухим напоминанием в дневниках, важно, чтобы родители заблаговременно получили информацию не только о времени и месте проведения собрания, но и о его теме, чтобы иметь возможность подготовить свои вопросы и предложения.

Материалы для проведения собрания также готовятся заблаговременно, подготавливается техническое обеспечение, благодарственные письма и грамоты. Стоит обратить внимание на дополнительную уборку помещения и внешний вид самого педагога.

Содержание родительского собрания и его непосредственное проведение

Этот этап полностью зависит от творческих способностей педагога. Классный руководитель может лучше оценить ожидания родителей учащихся своего класса и построить сценарий родительского собрания в соответствии с ними. Если говорить об общих рекомендациях, то любое собрание должно включать в себя:

Подведение итогов успехов учащихся. Классный руководитель обязан ознакомить родителей с общей успеваемостью. При этом частные вопросы остаются на обсуждении для индивидуальных встреч с педагогом.
Просветить родителей относительно социально-эмоциональной атмосферы в классе. Важно, чтобы педагог поделился с родителями своими наблюдениями за учащимися в обычных и не совсем для них ситуациях. Обсуждаются внешний вид, поведение, речь и действия.
Здесь важно дать понять родителям, что школа выступает не только в качестве источника знаний, но и как место социализации ребёнка. Особо внимательным педагогу следует быть в части критики поведения учащихся.
Психологические и педагогические вопросы. Профессиональная помощь родителям в воспитании ребёнка со стороны педагога и других специалистов является одной из самых важных задач, о которой не следует забывать. Это могут быть общие рекомендации или советы по решению конкретных проблем.
Организационные моменты, обсуждение которых всегда является частью родительских собраний в начальной школе. Классный руководитель информирует о предстоящих мероприятиях и предоставляет отчёт об уже проведённых. Сюда же входит обсуждение финансовых вопросов.
Индивидуальные беседы родителей и педагога происходят в первую очередь по поводу детей, столкнувшихся с проблемами в обучении. Инициатором зачастую выступает именно педагог при уклонении родителей от участия в родительских собраниях. В таких ситуациях важно упор сделать не на осуждение учащегося, а на пути решения проблемы и на стремление помочь.

Подведение итогов родительского собрания в начальной школе

Этот этап проводится на самом собрании. Классный руководитель формулирует выводы, решения по дальнейшему развитию, необходимость проведения следующего собрания. На данном этапе важно понять обратную связь от родителей, их отношение и оценку проведённого собрания, для чего нелишним будет подготовить материалы для опроса.

Необходимо обратить внимание на состав родителей, их вопросы, обращения в индивидуальном порядке. Вся эта информация должна быть надлежащим образом обобщена в виде протокола родительского собрания в начальной школе и доведена до администрации и педагогического состава школы.

Презентация Нетрадиционные формы проведения родительских собраний доклад, проект

Слайд 1Текст слайда:

Нетрадиционные формы проведения родительских собраний.

Подготовила:
педагог-психолог МДОУ №13
Овсянникова Г.Е.

Слайд 2Текст слайда:

«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье». В. А. Сухомлинский

Семья и детский сад — два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему даёт ребёнку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего люди. Из них на первом
месте — родители и педагоги.
А. С. Макаренко

Слайд 3

Слайд 4Текст слайда:

Нетрадиционные формы работы с родителями – т.е. нестандартные, особенные, оригинальные, отличающиеся от общепринятого.

Взаимодействие ДОУ и семей воспитанников посредством нетрадиционных форм является необходимым условием для:
привлечения внимания родителей к проблеме воспитания и обучения детей дошкольного возраста с целью полноценного и своевременного развития ребёнка
целенаправленного образования родителей с целью повышения их функциональной грамотности и способности к полноправному сотрудничеству с педагогами образовательного учреждения
формирования активной позиции воспитательной роли семьи

Слайд 5Текст слайда:

Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей

Слайд 6

Слайд 7Текст слайда:

Родительские собрания нетрадиционной формы.

« Аукцион». Собрание проходит в виде «продажи» полезных советов по выбранной теме в игровой форме. Например, кризис трех лет. Психолог дает понятия – кризиса трех, совместно с родителями он анализирует как остро протекает этот период у детей. Психолог предлагает поделиться родителям, как они преодолевали данный период или как они сейчас с ним справляются. Все происходит в виде игры и за каждый совет даются фишки, ( т.е. советы продаются за фишки). Советы, набравшие большее количество фишек помещают на стенд « Копилка родительского опыта».
« Ток–шоу». Собрание такой формы подразумевает обсуждение одной проблемы с различных точек зрения, детализацией проблемы и возможных путей ее решения. На ток–шоу выступают родители, воспитатель, может пригласить специалистов. Родителям предлагаются различные ситуации, их нужно рассмотреть с разных точек зрения, обязательно аргументируя их. Определяются ключевые понятия выбранной темы, совместно выделяются причины, затем зачитываются мнения психологов. Все позиции совместно обсуждаются. Родители сами определяют пути решения проблемы.

Слайд 8Текст слайда:

« Мастер – класс». Собрание, на котором родители демонстрируют свои достижения в области воспитания детей. Предварительно психолог дает тему нескольким родителям и поручает каждому провести маленький урок, на котором они должны будут объяснить всем собравшимся родителям, как научить ребенка убирать за собой игрушки, умываться. В конце собрания подводится итог. Собрание имеет подготовительный этап, воспитатель предлагает нескольким родителям провести маленький урок – поделиться опытом по привитию у детей, например, хороших манер. Родители дают практические советы, показывают ролевую сценку по соблюдению правил приличия. В конце собрания подводится итог, и родители предлагают выбрать наиболее ценные советы, которые размещаются на стенде « Копилка родительского опыта».
« Душевный разговор». Собрание рассчитано не на всех родителей, а лишь на тех, чьи дети имеют общие проблемы (в общении со сверстниками, агрессивность и др. ). Можно провести анкетирование по теме, в конце собрания родителям не дают рекомендаций, а они сами к ним приходят. Например, ребенок – левша. С родителями проводится анкетирование, чтобы глубже узнать особенность их детей и установить точно – какая степень леворукости у ребенка слабая или выраженная. Проблема обсуждается со всех сторон, могут приглашаться специалисты. Родителям даются рекомендации по особенностям развития такого ребенка ( нестандартного). Родителям предлагаются различные задания для леворуких детей, для того, чтобы развить моторику обеих рук. Обсуждаются психологические проблемы, связанные с леворукостью.

Слайд 9Текст слайда:

«Круглый стол» Проведение собрания в такой форме предполагает наличие стола, не обязательно круглого. Важно, чтобы он был, и за ним сидели и педагоги, и родители, и гости собрания.
«Родительские конференции». Основная цель – обмен опытом семейного воспитания. Родители заранее готовят сообщение, педагог при необходимости оказывает помощь в выборе темы, оформлении выступления.
«Семейная гостиная» – это альтернатива родительскому собранию, в которой педагогические задачи решаются в форме свободного общения семей воспитанников и педагогов. Могут заканчиваться чаепитием и включают досуговые моменты.
«Презентация». Такая форма предполагает знакомство с чем-либо или кем-либо. Презентация готовится заранее. Она может сопровождаться показом иллюстраций, фото-, видеоматериалами. Презентацию могут подготовить как родители, так и педагоги.

Слайд 10Текст слайда:

« Семинар – практикум». На собрании могут выступать не только психолог, но и родители, логопед, и другие специалисты. Совместно с родителями происходит обыгрывание или решение проблемных ситуаций, могут присутствовать элементы тренинга. Определяется тема и ведущий, им может быть как воспитатель, так и родители, приглашенные специалисты. Например, возьмем тему детских страхов. Подготавливается небольшое теоретическое сообщение, затем родителей просят сказать свое мнение о причинах детских страхов и о способах их преодоления. Далее с родителями проводятся мини-тренинги по саморегуляции, игровые приемы на снятие тревожности и страхов для того, чтобы родители при возникновении трудностей помогли своим детям.

Слайд 11

Слайд 12Текст слайда:

На родительских собраниях нетрадиционой формы можно использовать следующие методы активизации родителей.

« Мозговой штурм» — метод коллективной мыслительной деятельности, позволяющий достичь понимания друг друга, когда общая проблема является личной для целой группы.
« Ассоциации» — на листе бумаги рисуется символ, олицетворяющий проблему или ее существенный момент (что мешает установлению доверия в детском коллективе или педагог для нашей группы) Затем по ассоциации изображают другой символ, пока не придет подходящая идея решения.
« Эвристические вопросы». К ним относятся 7 ключевых вопросов: кто, что, где, чем, как, когда? Если перемешать эти вопросы между собой, получится 21 вопрос. Последовательно вытягивая такие смешанные вопросы и отвечая на них, родители могут получить новый, интересный взгляд на проблему. Например, 1 и 5 в сочетании кто чем? Последовательно вытягивая такие смешные и нестандартные вопросы и отвечая на них, родители видят и нестандартные пути их решения.

Слайд 13Текст слайда:

Семинар-практикум «Скоро в школу мы пойдем!»

Слайд 14Текст слайда:

Дни психологии —

— это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая:
повысить интерес субъектов воспитательно-образовательного процесса к психологии;
показать реальные формы работы, возможности психологической службы детского сада;
создавать положительную психологическую атмосферу в детском саду;
расширить возможности психологического просвещения родителей и педагогов;
формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии.

Слайд 15Текст слайда:

« Почта доверия» —

— это почтовый ящик, куда родители могут положить записки со своими проблемами, идеями, предложениями, вопросами на любую тему воспитания, образования ребенка. Эти вопросы можно обсудить на родительских собраниях или заседаниях родительского клуба, либо в виде консультаций как в письменной, так и в устной индивидуальной формах. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями и эффективна, когда нехватка времени мешает встретиться с родителями лично.

Слайд 16Текст слайда:

Буклет для родителей по теме:
«Скоро в школу

Подготовила педагог-психолог
МДОУ ясли — сад № 13
Овсянникова Г.Е.

Слайд 17Текст слайда:

Выставка литературы по воспитанию и развитию детей

Слайд 18Текст слайда:

Литература

Арнаутова Е.П. В гостях у директора: Беседы с руководителем дошкольного учреждения о сотрудничестве с семьей. – М., 2004 (беседа десятая “Создаем в дошкольном учреждении уют для детей и родителей.
Арнаутова Е.П. Педагог и семья.– М.:Изд. Дом “Карапуз”, 2001
Горшенина В. В., Самошкина И.В., Черкасова Н.П. Система работы детского сада по вопросам семейного воспитания.-2-е изд., стереотипное.-М.: Глобус, Волгоград:Панорама, 2007
Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. [Текст]// Т.Н. Доронова, М.: «Сфера», 2002, С. 114
Зверева О.Л. Родительские собрания в ДОУ: метод. пособие, -2-е изд. –М.: Айрис – пресс, 2007
Метенова Н.М. “Взрослым о детях”.
Метенова Н.М. “Родительские собрания в детском саду.
Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей. Пособие для работников ДОУ. [Текст]// О.В. Солодянкина, М.: «Аркти», 2005, С. 221.
Современные подходы к сотрудничеству детского сада и семьи [Электронный ресурс] //http://tmntpk.ucoz.ru/publ/robota_s_roditeljami/formy_raboty_s
_roditeljami/sovremennye_podkhody_k_sotrudnichestvu_detskogo_sada_i_semi/50-1-0-105
Современные формы работы с родителями [Электронный ресурс]// http://www.vseodetishkax.ru/rabotnikam-doshkolnogo-obrazovaniya/112-sotrudnichestvo-pedagogov-i-roditelej-/798-sovremennye-formy-raboty-s-roditelyami-v-doshkolnom-uchrezhdenii

Слайд 19Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Слайд 20Текст слайда:

www. powerpointbase.com – это самый крупный портал бесплатных шаблонов.

http://powerpointbase.com/templates/ — шаблоны презентаций PowerPoint

http://powerpointbase.com/wordtemplates/ — шаблоны Word для создания эффектных раздаточных материалов, тетрадей

http://powerpointbase.com/diagrams/ — шаблоны диаграмм и графиков для большей визуализации в презентациях

http://powerpointbase.com/certificates/ — шаблоны сертификатов, дипломов, грамот

А также видео-уроки, статьи и многое другое…

НАШИ УСЛУГИ:

Контакты: [email protected]

Виды и формы родительских собраний

Скачать

39 КБ, 1305628.doc Автор: Явкина Валентина Алексеевна, 26 Ноя 2015

ВИДЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

1. ДЕЛОВЫЕ:

а) Как помочь ребенку учиться.

б) Собрание–размышление.

в) У хороших детей счастливые родители.

г) Привитие интереса к чтению.

д) День открытых дверей.

2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ:

а) Консультации по предметам, по методике воспитания, по развитию психических процессов.

б) Рубрики “Остановись”.

“Не проходите мимо”.

“Тихий час”.

Талисман откровения.

Лаборатория нерешенных проблем.

Какой вы родитель?

3. ПРАЗДНИЧНЫЕ:

а) Праздничные огоньки.

б) “Родники детства”.

в) Счастлив наш дом.

г) Мы-единая семья.

д) Рождение родительско-ученической семьи.

ФОРМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

Родительские посиделки.

Игра “Устами младенца”.

Творческие отчеты уч-ся.

День открытых дверей.

За круглым столом.

Семейная гостиная.

Собрание-практикум.

Автор: Явкина Валентина Алексеевна

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Виды и формы родительских собраний	Явкина Валентина Алексеевна	26 Ноя 2015
документ	Нестандартные формы проведения родительских собраний и работа с родителями.	Горячева Светлана Юрьевна	31 Мар 2015
документ	Доклад «Содержание и формы проведения родительских собраний»	Макшанцева Елена Николаевна	14 Сен 2015
документ	Формы родительских собраний	Комиссарова Ирина Александровна	30 Мар 2015
разное	«Нетрадиционные формы проведения родительских собраний»	Печерских Светлана Вячеславовна	6 Апр 2015
документ	Формы и методы проведения родительских собраний в ДОУ	Бохан Юлия Ивановна	31 Мар 2015
презентация, документ	Формы проведения родительских собраний	Пищаскина Мария Михайловна	30 Мар 2015
документ	Формы проведения родительских собраний в начальной школе	Гуськова Наталья Александровна	1 Апр 2015
документ	Деловая игра «Нетрадиционные формы проведения родительских собраний»	Данилова Ольга Ивановна	31 Мар 2015
презентация	нетрадиционные формы проведения родительских собраний	яковлева татьяна игоревна	19 Ноя 2015
презентация	Нетрадиционные формы проведения родительских собраний	Польникова Василина Николаевна	25 Янв 2016
документ	Нетрадиционные формы проведения родительских собраний.	Захарова Лилия Назильевна	8 Дек 2015
документ	«Нетрадиционные формы проведения родительских собраний»	Кислякова Ольга Юрьевна	20 Янв 2016
разное	Советы по подготовке и проведению родительских собраний	Домрачев Владимир Вячеславович	4 Апр 2015
документ	Мастер – класс: «Нетрадиционные формы проведения родительских собраний – эффективное средство повышения правовой и педагогической культуры родителей (законных представителей)»	Шульга Евгения Николаевна	13 Мар 2016
документ	Разработка методических рекомендаций к подготовке и проведению родительских собраний	Калиниченко Наталья Эдуардовна	20 Мар 2015
документ	Примерные темы бесед с родителями и родительских собраний.	Краснова Ирина Яковлевна	30 Мар 2015
документ	Сценарии семинаров, родительских собраний и конференций.	Тухтаназарова Эльвира Адашалиевна	31 Мар 2015
презентация	Методика подготовки и проведения родительских собраний.	Брух Ирина Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Тематика родительских собраний и организация их проведения в школе.	Солдатова Светлана Владимировна	1 Апр 2015
документ	Организация и проведение родительских собраний	Неваева Татьяна Александровна	31 Мар 2015
документ	Организация и проведение родительских собраний	Сажина Юлия Васильевна	31 Мар 2015
документ	Тематика и ход родительских собраний в 8 классе	Дубинина Анна Витальевна	29 Июл 2015
документ	Материалы для родительских собраний. Анкеты и тесты для родителей.	Аникина Светлана Николаевна	18 Сен 2015
документ	Темы родительских собраний и их краткое описание	Остапец Елена Анатольевна	5 Апр 2015
документ	Рекомендации по подготовке и проведению родительских собраний.	Кускарбекова Лилия Салимьяновна	6 Дек 2015
документ	Тематика педагогических лекториев и родительских собраний в начальной школе	Щербакова Елена Евгеньевна	2 Апр 2016
документ	«Нетрадиционные формы родительских собраний в рамках ФГОС»	Позднякова Галина Геннадьевна	31 Мар 2015
документ	Нетрадиционные формы проведения родительских собраний	Котельникова Татьяна Владимировна	31 Мар 2015
документ	Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ через нетрадиционные формы проведения родительских собраний	Марухнич Ирина Владимировна	31 Мар 2015
документ	Формы родительских собраний: психологический тренинг, педагогический ринг, круглый стол, КВН, творческая гостиная	Романова Татьяна Евгеньевна	4 Апр 2015
документ	Нетрадиционные формы проведения родительских собраний	Самсонова Наталья Анатольевна	4 Июл 2015
документ	Классное руководство Традиционные формы работы Основные элементы подготовки родительского собрания Рекомендации по проведению родительских собраний	Тябокина Светлана Владимировна	14 Ноя 2015
документ	Тематика классных часов и родительских собраний в 5 классе	Ласая Ольга Николаевна	20 Мар 2015
документ	Материал для проведения родительских собраний по проблеме сленга молодежи и сквернословия в молодежной среде	Казанцева Наталия Викторовна	20 Мар 2015
документ	Технология проведения родительского собрания РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Технология подготовки и проведения родительских собраний. Примерное положение о классном родительском собрании	Степанова Надежда Афанасьевна	20 Мар 2015
документ	Консультация для воспитателей:»Эффективное взаимодействие с родителями при проведении родительских собраний и встреч с родителями	Богомолова Анна Ивановна	30 Мар 2015
документ	Сборник родительских собраний для педагогов-психологов и классных руководителей (1- 5 класс)	Подоксенова Ирина Владимировна	31 Мар 2015
документ	Примерное проведение родительских собраний в первом и втором периодах обучения.	Черепанова Ирина Игоревна	31 Мар 2015
документ	Протоколы родительских собраний и заседаний родительского комитета в 1 классе Д в 2015 — 2016 учебном году	Паршина Татьяна Петровна	21 Дек 2015

Творческие формы проведения родительского собрания

Предлагаемая автором творческая форма общения на родительских собраниях и сотрудничества с родителями помогает уйти от формализма, дает возможность услышать и понять друг друга, формирует единство взглядов на вопросы воспитания и единство требований к ребенку со стороны его семьи и классного руководителя. А это путь к успеху в воспитании!

Идеал ребенка

Убеждена, что классный руководитель и родители должны быть партнерами в воспитании детей, вместе оказывать школьникам помощь в решении проблем, возникающих у них, создавая условия для раскрытия ребенком его потенциала. В чем же проявляется партнерство классного руководителя и родителей? Кто из них, кому и чем может быть полезен?

Работая с родителями, стараюсь привлечь их внимание к проблемам учеников, создать условия для общения и взаимодействия родителей между собой с целью обмена опытом воспитания и поиска совместных идей, ценностей, путей решения проблем, связанных с преодолением трудностей подросткового возраста, а также с вопросами всестороннего развития детей.

Родительские собрания стараюсь проводить необычно. Например, поделив родителей на две группы (родители мальчиков и родители девочек), ставлю им задачу создать совместно портрет идеального сына или дочери. Работая в группах, родители размышляют над тем, какие качества они хотели бы воспитать в своих детях, какими личностными характеристиками обладают современные подростки, согласовывают свои взгляды и в ходе обсуждения задумываются над вопросом: «Кого мы хотим воспитать?». Затем от каждой группы выступает родитель, представляя общее мнение.

Взаимные ожидания

После обоснования портрета идеальной дочери и идеального сына переходим к обсуждению. Пытаемся проявить и разделить цели родителей и классного руководителя, достичь взаимопонимания и согласования позиций в вопросах воспитания. Мы обсуждаем их ожидания от меня как классного руководителя, а также мои ожидания и даже настойчивые требования к родителям.

Обсуждение проводим в форме «аквариума». Я выступаю в роли ведущего, родители сидят в два круга: внешний – большой, а внутренний – малый. Желающие высказаться по тому или иному вопросу садятся во внутренний круг. Те, кто находится во внешнем круге, внимательно слушают и после того, как все выскажутся, задают уточняющие вопросы или высказывают собственную точку зрения.

Такая форма общения нашла положительный отклик у родителей, поскольку позволила им на родительском собрании быть не пассивными слушателями, а активными участниками обсуждения важной для них темы, самим совместно искать пути решения проблем.

Метафора как прием

Еще один прием, который я использую, – «метафора» (напомню, что метафора – слово или выражение, употребляемое в переносном значении).

Замок и ключ

На столе перед родителями раскладываю несколько навесных замков, среди которых один – в форме сердца, а к ним – несколько ключей. Предлагаю родителям подобрать ключи к замкам. Естественно, не ко всем получается.

Вместе мы приходим к выводу, что как ключ подходит не к каждому замку, так и к каждому ребенку нужен индивидуальный подход! Взрослым предстоит это понять, а главное – найти свой ключ к сердцу ребенка. Размышляя на эту тему, мы ищем вместе с родителями пути и способы помощи каждому ребенку в становлении, поиске себя, самоопределении.

Губка

Другой пример метафоры – губка. Демонстрирую родителям человечка, вырезанного из губки, и задаю вопрос: «Какими свойствами обладает губка?». Все довольно быстро откликаются, что она способна впитывать влагу. Так и ребенок впитывает в себя всю окружающую информацию, и наша задача – сделать так, чтобы она способствовала развитию, воспитанию в нем лучших качеств и ценностей.

Мы говорим о личном примере, который взрослые – родители, классный руководитель – показывают детям во всем: в отношении к окружающим, к порученному делу, к учебе, во внешнем виде и культуре речи.

Люди разных профессий

Думаю, в разговорах о профориентации невозможно обойтись без помощи родителей, ведь они могут познакомить ребят со своими профессиями, помочь им в будущем профессиональном самоопределении. Увлеченные спортом и творчеством родители могут многому научить ребят сами или организовать встречи с интересными людьми. Хочу проиллюстрировать это конкретными примерами: родители сами предлагают организовать экскурсии на предприятия, такие как ТЭЦ-1, кузница, деревообрабатывающий завод. Некоторые из этих экскурсий были не только организованы, но и проведены родителями, что вызвало у ребят чувство гордости за своих родителей.

Встречи с людьми разных профессий – например, с инспектором дорожной службы, налоговым инспектором, олимпийским чемпионом по легкой атлетике – повлияли на формирование у школьников представлений о важности правовой грамотности, здоровом образе жизни.

Родители в нашем классе регулярно проводят мастер-классы: по изготовлению украшений, декупажу, вязанию игрушек. Когда приближаются юбилеи военной истории, рассказывают об участии в Великой Отечественной войне членов своих семей. Все это воспитывает у ребят уважение к семейным ценностям, интерес к освоению нового и дает возможность пообщаться детям и родителям.

Очень ценю инициативу родителей, стараюсь поддержать ее, включая предложенные ими мероприятия в общий план воспитательной работы класса, и обязательно благодарю родителей на родительских собраниях, на классных часах. Ученики очень гордятся тем, что их родители активно участвуют в жизни класса. Это поднимает авторитет родителей в глазах детей.

День семьи

Не менее важным является взаимодействие родителей с детьми как в семье, так и в пространстве жизни класса. Но для этого необходимо создать условия. Такая возможность у нас появилась в период подготовки ко Дню семьи, когда мы пригласили для общения семьи класса, чтобы они узнали друг о друге что-то новое и могли обменяться опытом воспитания.

Как классный руководитель я имела возможность понаблюдать:

— как взаимодействовала семья в ходе подготовки к празднику;
— как взаимодействовала семья в ходе самого праздника;
— как общаются члены семьи между собой.

Наблюдение, как универсальный метод, позволяет спланировать будущую работу классного руководителя с ребенком и его семьей, с классом.

Подготовка ко Дню семьи требовала совместного участия всех членов семьи в выполнении творческой работы. Каждая семья по своему выбору должна была сделать герб семьи, родословную или фотоальбом. Общей канвой, связавшей воедино представления семей, были стихи, танцы, частушки, которые позволили продемонстрировать творческие способности ребят.

После каждого выступления ученик писал на стикере в форме яблочка фамилию своей семьи и прикреплял на дерево. Так родилась родословная всего класса – связывающее нас звено, которое рождалось у всех на глазах. Был сделан фильм «Семейный альбом класса», наглядно показавший, что школьники, родители и классный руководитель могут ощущать себя единой семьей. А сколько творческих работ родилось в результате этих часов семейного общения: герб семьи в стихах, презентации, фильмы, родословные…

Подготовка, пожалуй, имеет не меньшее значение, чем само мероприятие. При подготовке ко Дню семьи самым важным было общение детей и родителей, осознание семейных ценностей, совместное творчество, умение договориться и распределить роли при выступлении, поддержка друг друга (многие ребята и родители советовались со мной в период подготовки). Это было событие в жизни класса!

Совместное анкетирование

Анкетирование, проводившееся после Дня семьи, показало, что и взрослые, и дети были рады общению и совместному творчеству. Они уже не боялись предлагать самые неожиданные идеи для будущего праздника и высказали единодушное желание еще больше узнать о семьях одноклассников.

Анкета, которую я предложила ребятам и их родителям после мероприятия, содержала следующие незаконченные предложения: — На Дне семьи мне больше всего понравилось… — В будущем мне было бы интересно…

Полученные результаты обрадовали и оказались полезными в практической работе. Самое важное, что семьи нашли время пообщаться друг с другом и на празднике не было равнодушных.

Творческие формы проведения родительского собрания.

Татьяна Ванько, МБОУ «Гимназия № 1 им. В.И. Ленина», г. Ульяновск

Читайте также:
Как подготовить и провести первое родительское собрание
Родительское собрание в 5 классе.
Родительское собрание в детском саду

МБДОУ Детский сад №20 «Лучик»

Предлагаем Вашему вниманию памятку по правам семей, воспитывающих детей с аутизмом 09.08.2022

Проект «Нижний 800: празднуем вместе!» 15.09.2021

Неделя детской дорожной безопасности «Лето – это маленькая жизнь!» 06.08.2021

Всероссийский смотр-конкурс «Образцовый детский сад 2020-2021» 12. 04.2021

НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ 23.03.2021

НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 05.03.2021

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ КАТАНИИ С ГОРОК 18.02.2021

АКЦИЯ «АВТОКРЕСЛО-ДЕТЯМ!» 18.02.2021

Проект «Любимый Нижний-начало всех дорог» 16.02.2021

Копия Проект «Любимый Нижний-начало всех дорог» 16.02.2021

«ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ ПЕДАГОГОВ» 15.02.2021

Конкурс «История обычных вещей»-2021 15. 02.2021

ИНСТАЛЛЯЦИЯ «КОД НИЖНЕГО» 26.01.2021

Опрос о качестве условий оказания услуг в ДОУ 01.12.2020

МЕСЯЧНИК «ЗАСВЕТИСЬ» 29.10.2020

Обзор кружка «Мульстудия» 23.09.2020

Городской День единых действий в ДОУ 07.09.2020

Он-лайн мероприятия ДДТ Нижегородского района 09.06.2020

Портал «Навигатор дополнительного образования детей Нижегородской области» 29.05.2020

Родительское собрание «Организация работы ДОУ в период введения режима повышенной готовности» 29. 05.2020

Открытие дежурной группы на базе МБДОУ «Детский сад № 20» 18.05.2020

Прием граждан 06.04.2020

Режим самоизоляции 31.03.2020

Режим работы ДОУ с 30.03.2020г. по 03.04.2020г., с 06.04.2020г. по 30.04.2020г. 28.03.2020

Профилактика коронавирусной инфекции 18.03.2020

Нижний Новгород- город трудовой доблести 16.03.2020

Европейская неделя иммунизации 2019 22.04.2019

Профилактика гриппа и ОРВИ 15. 02.2019

Внимание! Акция «Автокресло — детям!» 08.01.2019

Твоя безопасность на железнодорожном транспорте 05.10.2018

В ДОУ прошли первые родительские собрания 15.09.2018

День знаний прошел в детском саду 15.09.2018

22 августа День Государственного флага РФ 23.08.2018

Волжская речная лента 06.06.2018

1 июня — День защиты детей 29.05.2018

Европейская неделя иммунизации 2018 26. 04.2018

Прошли родительские собрания с участием инспектора ОНД и ПР по городу Нижнему Новгороду 18.04.2018

Памятка о правах детей на бесплатное лекарственное обеспечение 05.04.2018

Всероссийский смотр — конкурс «Образцовый детский сад» 28.03.2018

Победители районного конкурса «Всей семьей весну встречаем» 14.03.2018

Горячая линия по гриппу и ОРВИ 29.01.2018

Районный конкурс «История обычных вещей» 23.01.2018

Результаты независимой оценки качества образования МБДОУ «Детский сад № 20» 21. 11.2017

27 октября 2017 года мы встречали гостей из Воронежской области 04.11.2017

В детском саду прошел День открытых дверей 04.11.2017

Единый портал государственных услуг 17.10.2017

18 октября 2017 года «День открытых дверей» 16.10.2017

Совещание заведующих по теме «Реализация требований ФГОС ДО в оснащении развивающей среды» 23.09.2017

В ДОУ прошли родительские собрания 23.09.2017

Педагогическая конференция 23. 09.2017

Внимание! Энтеровирусная инфекция 30.08.2017

Европейская неделя иммунизации 2017 17.04.2017

Фестиваль — конкурс детской хореографии «Зажигайка» 16.03.2017

В ДОУ прошли родительсие собрания с участием инспектора ГИБДД 01.10.2016

Внимание! Изменения в Положении о порядке взимания и использования родительской платы в муниципальных дошкольных образовательных организациях г.Н.Новгорода 27.09.2016

У нас в гостях немецкие студенты. 30.08.2016

ВНИМАНИЕ! Энтеровирусная инфекция! 29. 08.2016

Всемирная неделя иммунизации 2016 года. 05.05.2016

Участники Первенства по спортивным танцам 2016 11.04.2016

Семинар-совещание по теме «Современные вариативные модели дошкольного образования» 04.04.2016

Калейдоскоп методических идей 2015 06.12.2015

Участие в епархиальной педагогической конференции 10.11.2015г. 06.12.2015

Участие в епархиальной педагогической конференции 10.11.2015г. 10.11.2015

Педагогическая конференция 2015г. 03.10.2015

День учителя 03.10.2015

Победители нацпроекта среди ДОУ 2015 02.10.2015

ВНИМАНИЕ! Кружки и секции для детей в возрасте от 2 до 7 лет! 24.08.2015

Лучшее дошкольное образовательное учреждение — 2015 21.08.2015

Анкета для родителей 06.05.2015 Фирма «1С» приглашает Вас принять активное участие в онлайн — опросе.

Районный конкурс — викторина «Великая Отечественная Война» 28.04.2015 28 апреля 2015 года на базе МБДОУ № 289 состоялся районный конкурс «Великая Отечественная Война»

Хореографический конкурс «Победа одна на всех» 27. 04.2015 23 апреля 2015 года ребята нашего ДОУ приняли участие в районном хореографическом конкурсе»Победа одна на всех»

Эффективное ДОО 22.04.2015 В течение декабря 2014 года наше дошкольное учреждение проходило экспертизу «Независимая оценка качества дошкольного образования», которую проводил ГБОУ ДПО НИРО.

Участие в литературном конкурсе «Невыдуманные истории» 21.04.2015 Педагог-психолог МБДОУ № 20, Власова Наталья Владимировна, приняла активное участие в литературном конкурсе «Невыдуманные истории»

Праздник Светлой Пасхи 19.04.2015 14 апреля 2015 года в нашем детском саду отмечался праздник Светлой Пасхи!

Благотворительная акция от «ЛУКОЙЛ — Волганефтепродукт» 16. 04.2015 На базе нашего ДОУ прошла благотворительная акция от «ЛУКОЙЛ — Волганефтепродукт»

Семинар для руководителей ДОУ Нижегородской области 05.04.2015 3 апреля 2015г. на базе ДОУ прошёл семинар для руководителей ДОУ Нижегородской области

Проект «Неделя материнства» 04.04.2015 с 24.11.2014 по 28.11.2014г. — в нашем садике прошёл проект под названием «Неделя материнства».

Финал Всероссийского смотра — конкурса в Москве 22.03.2015 05.11.2014 — 09.11.2014 наше дошкольное образовательное учреждение приняло участие в финале 1 Всероссийского смотра — конкурса образовательных учреждений

Победитель нацпроекта 2014 22.03.2015 19. 11.2014 года состоялась церемония торжественного награждения воспитателей ДОО. Одним из «Лучших воспитателей» стал воспитатель нашего дошкольного учреждения — Кирбенева Светлана Валерьевна

Работа со студентами НПК 22.03.2015 29.10.2014г. и 31.10.2014г. на базе нашей ДОО был организован и проведен мастер — класс для студентов Нижегородского педагогического колледжа….. (читать дальше)

Простые виртуальные конференции для родителей и учителей (пошаговые инструкции)

Управление виртуальными конференциями для родителей и учителей

Вы можете организовывать виртуальные конференции для родителей с помощью комбинации Google Forms, Google Calendar и Google Meet.

Эта система позволит родителям выбирать из доступных вам временных интервалов, предотвращать дублирование встреч и организовывать все в вашем календаре.

Вот как это работает:

Родитель выбирает предпочтительный временной интервал с помощью формы Google 9. 0014
Вы подтверждаете время и назначаете встречу в календаре, содержащую ссылку Google Meet.
Вы приглашаете родителя на событие календаря, которое отправляет им всю информацию по электронной почте.
Вы подключаетесь с помощью Google Meet с легким доступом ко всем документам и информации, которыми вы должны поделиться с родителем.

Похожа ли эта система на вас?

Позвольте мне помочь вам начать работу!

Шаг 1. Создайте форму

Для начала вам понадобится форма Google, которая собирает информацию, необходимую для планирования виртуальной конференции. Я рекомендую вам начать с моего шаблона и настроить его по мере необходимости.

Вы можете изменить этот шаблон, добавив дополнительные вопросы.

ПРОСМОТРЕТЬ ФОРМУ ДЕМОРА

КОПИРОВАТЬ ФОРМУ

Для того, чтобы эта система работала, вы ДОЛЖНЫ получить адрес электронной почты родителей и предпочитаемое ими время конференции.

Чтобы избежать дублирования встреч и облегчить себе жизнь, рекомендую установить и настроить два дополнения для Google Forms.

Установите следующие дополнения для вашей формы:

Choice Eliminator Lite – это дополнение автоматически удалит время конференции после его выбора. Это исключает возможность дублирования назначений.
Form Postman — это дополнение уведомит вас, когда родитель заполнит вашу форму.

Эти надстройки автоматизируют некоторые из наиболее раздражающих частей процесса регистрации.

Не волнуйтесь, эти надстройки очень просты в использовании. Я проведу вас через весь процесс настройки.

Примечание: многие районы блокируют надстройки. Возможно, вам придется обратиться к своему ИТ-администратору, чтобы утвердить эти надстройки. Вы также можете настроить форму, используя личную учетную запись Gmail, что позволит обойти ограничения округа.

Посмотрите это видео, если вам нужны пошаговые инструкции по настройке этих надстроек.

Поделись формой!

Когда вы будете довольны своей формой, поделитесь ею с родителями в вашем классе.

Вы можете отправить его им по электронной почте, отправить в текстовом сообщении с помощью функции «Напомнить» или опубликовать на веб-странице своего класса.

Шаг 2: Настройте свой календарь

Вам необходимо перенести информацию, которую родители отправили через форму, в свой календарь. Самый простой способ сделать это — настроить интервалы встреч.

Создайте новое мероприятие в своем школьном календаре (это НЕ будет работать с личной учетной записью Gmail)
Найдите параметр интервала встречи
Настройте интервалы для встреч, чтобы они соответствовали времени проведения конференций в вашей форме Google Form
Используйте поле «Подробности», чтобы указать важную информацию, которую должны знать родители (см. пример ниже).
Теперь вам нужно дождаться заполнения вашей формы родителями.
Ваша виртуальная конференция подтверждена!
Я с нетерпением жду встречи с вами, чтобы поговорить об успеваемости вашего ученика в этом году.
Чтобы присоединиться к виртуальной комнате для совещаний, выполните следующие действия:
- Щелкните ссылку Google Meet, указанную выше.
- Вы будете помещены в комнату ожидания, пока я не присоединюсь к сеансу и не открою комнату.
- Рекомендуются наушники для уменьшения фонового шума и эха
Вы можете присоединиться к виртуальной встрече, используя любой компьютер или мобильное устройство. Если вы присоединитесь с помощью мобильного телефона, вам будет предложено установить бесплатное приложение Google Meet.
Если вам нужно изменить расписание или у вас возникли проблемы с присоединением, пожалуйста, напишите мне по адресу [email protected]
Шаг 3: Зарезервируйте выбранное время
Когда родитель заполнит вашу форму Google, вы получите уведомление по электронной почте с его информацией.
Вам необходимо перенести эту информацию в Календарь Google.
Посетите страницу назначения для вашего временного интервала и выберите время, выбранное родителем.
Введите имя родителя в поле «что» в слоте назначения.
Примечание: родители еще не будут уведомлены…
Шаг 4: Отправить приглашение
Теперь, когда вы зарезервировали время встречи, в вашем календаре появится новое событие. Мы собираемся внести пару изменений и отправить приглашение родителю.
1. Откройте событие календаря и нажмите «Добавить видеоконференцию Google Meet».
2. Введите адрес электронной почты родителя в поле «гость».
3. Необязательно: Добавьте любые дополнительные примечания или информацию в поле описания. Вы также можете прикрепить образцы студенческих работ, отчеты о проделанной работе или любые другие документы, которые вы хотели бы обсудить во время виртуальной встречи.
4. Нажмите Сохранить. Это отправит уведомление по электронной почте родителю с информацией о событии.
Вот и все!
Если у вас есть вопросы или проблемы с настройкой системы регистрации на конференцию, напишите мне в комментариях.
Я также хотел бы знать, какие модификации или улучшения вы внесли в эту систему!
Печатные бланки родительских собраний и справочник
Планирование, подготовка и проведение родительских собраний может быть утомительным и напряженным. Каждый учитель проходит через беспокойство и тревогу, которые приходят вместе с ним, даже те из нас, кто занимается преподаванием десятилетиями.
Но, к счастью для вас, я здесь, чтобы сообщить вам, что родительские собрания не обязательно должны быть кошмаром. Все, что вам нужно сделать, это следовать советам в выпуске этой недели, и ваши конференции будут работать как хорошо смазанный механизм в кратчайшие сроки!

Вопросы родительского собрания дошкольного учреждения с учителями
У учителей часто возникает множество вопросов и опасений по поводу родительского собрания, например:
- О чем мне следует говорить?
- Как запланировать родительские собрания?
- Как подготовиться к родительскому собранию?
- Как насчет трудных учеников?
- Как сообщить родителям, что их ребенок испытывает трудности?
Основываясь на своем опыте и приведенных выше вопросах, я разработал пошаговый процесс, который поможет вам успешно проводить родительские собрания.
Система шаблонов родительских собраний поможет вам:
- Запланировать родительские собрания, предоставив вам примеры заметок и электронных писем для использования в различных ситуациях
- Экономьте время, предоставляя инструменты, необходимые для планирования, планирования и проведения успешных родительских конференций
- Общайтесь с родителями профессионально и уверенно, чтобы они чувствовали себя непринужденно
- Обсуждайте с родителями сложные темы, такие как плохие оценки или низкие оценки
Система родительского собрания
51 страница для печати, которые помогут вам планировать, готовить и проводить более успешные и продуктивные родительские собрания.
7,00 $ – Добавить в корзину
Добавлено в корзину
Какие формы и шаблоны включены в систему родительского собрания?
Этот пакет предлагается в формате PDF и включает в себя заполняемые формы для вашего удобства. Заполняемая родительская конференц-система Deluxe включает в себя:
- Планирование конференций : Как заставить ее работать на вас. Предоставляет 4 различных способа планирования конференций в соответствии с потребностями населения, с которым вы работаете.
- Заметки и формы конференции : Содержит образцы заметок, которые вы можете настроить в соответствии со своими потребностями.
- Подготовка к конференциям : советы по организации, раздаточные материалы, а также образец напоминания и электронная почта
- Позитивное начало : Специальные фразы для начала вашей конференции на позитивной ноте, а также советы по обращению с родителями, которые сначала хотят получить плохие новости.
- Трудные конференции : Советы по информированию родителей о трудностях их ребенка и пример беседы.
- Придерживайтесь своего расписания : Как придерживаться своего расписания и обеспечить бесперебойную работу
- Пропущенная конференция : Что делать, если родители не приходят на запланированную конференцию, а также примечание для настройки и образца электронной почты.
- Последующая конференция : Как поблагодарить родителей за их присутствие, образец сообщения о неявке, а также личное электронное письмо.
- Документирование конференций : Форма для отслеживания ваших конференций
Как это работает:
На трех страницах этого пакета вы можете вводить текст, который затем автоматически копируется в несколько форм по всему документу. Эта функция, называемая «заполняемыми формами», предназначена для экономии вашего драгоценного времени; макет и форматирование уже сделано за вас!
Настроить свой документ легко, просто введите конкретные данные для вашего класса в соответствующих полях. Некоторые области также содержат предложенный текст для вашего удобства, или вы можете ввести свой собственный, если хотите.
Все области, перечисленные ниже, могут быть настроены индивидуально:
- Предпочтительное приветствие (Уважаемые родители, Уважаемые семьи дошкольного возраста и т. д.)
- Месяц конференции
- Регистрация
- Цель конференций
- Контактная информация учителя
- Дата ответа на запрос
- Номер комнаты
- Уровень
- Дни приема
- Даты приема
- Время встречи
- Список класса (до 24 учеников — если у вас больше, просто откройте другую копию и «сохраните как», используя новое имя)
После того, как вы введете всю информацию на главной странице, она будет автоматически продублирована по всему документу. Все, что вам нужно сделать, это нажать кнопку «Печать»! Каждая заметка для родителей содержит имя ребенка, время конференции, имя учителя и контактные данные, что экономит ваши часы работы!
В пакет включены подробные инструкции.
Загрузите заполненную родительскую конференц-систему Deluxe ниже {51 страница} $7
Конференц-система для родителей
51 страница для печати, которые помогут вам планировать, готовить и проводить более успешные и продуктивные родительские собрания.
7,00 $ – Добавить в корзину
Добавлено в корзину
Перед покупкой ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о продукте. После покупки вы сразу же получите ссылку для загрузки вашего продукта. Обратите внимание, что все заказы отправляются в цифровом виде; вы ничего не получите на почте США.
Условия использования
Посетите магазин для получения дополнительных материалов для печати.
Дополнительные советы для учителей со страниц Pre-K
Встречи родителей с учителями: 10 советов и рекомендаций
Это время года снова наступает. Встречи родителей с учителями (PTC). Я должен сказать, что я люблю PTC. Работая в школе, в которой я работал, возможно, это был единственный раз, когда я видел родителей некоторых учеников и действительно общался с ними. Да, это означало долгие дни в школе и попытки найти хороший способ сказать: «ХОТИТЕ УВИДЕТЬ ПРОГРЕСС?!? ПОПРОБУЙТЕ ЗАНИМАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ ДОМА!!!», но это также означало, что мы с родителями собираемся вместе, чтобы попытаться помочь их ребенку стать лучше.
(Давайте все признаем, что конференции — это также время, когда родители на словах рассказывают вам о том, сколько они имеют/делают/планируют/обещают работать со своим ребенком. Хорошо, теперь я могу двигаться дальше.)
Мой первый ежегодные обучающие конференции напугали меня до смерти. Здесь мне было 22 года, и мне пришлось столкнуться с родителями и рассказать о трудностях и сильных сторонах их детей. Есть много Мамы и Папы Медведей, которые яростно защищают своих детей, и я не хотел сказать что-то не то. Мне всегда было интересно:
-Достаточно ли я подготовился?
-Хватит ли у меня смелости сказать маме «Джейсона» то, что нужно сказать?
— Это вообще имеет значение?
-Я зря трачу время?
— Родители вообще придут?
-Как я могу сказать этим родителям, которые работают на трех работах и плохо говорят по-английски, что их ребенок сильно отстает?
Стремясь помочь другим учителям, которые столкнулись с этой проблемой, я хочу поделиться некоторыми советами и приемами, которые я узнал на этом пути. (Есть также отличный раздаточный материал от Гарвардского проекта семейных исследований, в котором говорится о некоторых подобных вещах.)
1. Рассылайте приглашения, напоминания, напоминания и другие напоминания
Родители заняты. Моя школа была школой, в которой училось много семей иммигрантов и беженцев. Многие работали на нескольких работах с минимальной заработной платой. Даже одна работа тяжела, когда у тебя есть дети. Чем больше напоминаний вы сможете отправить, тем лучше. Сделайте это МИНИМУМ ЗА НЕДЕЛЮ до конференции, чтобы вы могли перенести/переставить родителей, которые не могут приехать на конференцию. Какой бы болезненной ни была перепланировка, это лучше, чем неявка, когда вы просто сидите в комнате в течение пятнадцати минут, тратя время впустую.
2. Готовься, готовься, готовься
Убедитесь, что у вас есть все необходимое для каждой конференции. У вас есть только короткое время, чтобы поговорить с этими людьми. Вы хотите выглядеть подготовленным и профессиональным, когда все в порядке. Вы же не хотите тратить драгоценные минуты на поиск примера работы ученика, пока родители тупо смотрят на вас. У меня есть папка для каждого ребенка в моей картотеке. Я помещал туда примеры хороших (и не очень) примеров, чтобы, когда подходило время конференции, все было готово к работе. Я также использовал математические журналы в своем классе, и их было легко взять со парт учеников, чтобы показать их работу.
Убедитесь, что у вас также есть все бумаги для каждого ребенка вместе: табели успеваемости, листы посещаемости, любая информация по специальному образованию, уведомления о поздних книгах в библиотеке и т. д. Затем разложите их в том порядке, в котором вы хотите говорить о них. Я также попросил своих учеников заполнить лист для размышлений. На этом мы заканчивали, говоря о целях, которые ребенок поставил на будущее, чтобы все закончилось на позитивной ноте, независимо от того, как прошла конференция.
Наконец, составьте повестку дня или список важных вопросов, которые вы хотите решить. Это поможет вам покрыть все, что вам нужно.
3. Отправка напоминаний
Вы это уже делали? Сделайте это снова.
4. Создайте теплую обстановку
Другой учитель в моей школе был действительно хорош в этом. Я просто пододвигал свой стол для чтения с гидом поближе к двери, а вокруг него стояли стулья для взрослых, а все мои бумаги были аккуратно сложены стопкой. Затем я вошел в ее комнату и почувствовал себя глупо. Она накрыла стол красивой бумагой, поставила маленькую миску с конфетами, передвинула маленькое растение от окна к краю стола и опрыскала свою комнату чем-то вкусненько пахнущим (последние пару лет я подключал Аромат теплее, чтобы в комнате лучше пахло. Не говорите пожарному!). Это действительно согрело обстановку и заставило родителей чувствовать себя комфортно, рассказывая о своем ребенке.
5. Начните и закончите с положительного
Это их ребенок. Каким бы тяжелым ни был этот ребенок, каким бы низким ни был этот ребенок, это их ребенок. Начните с чего-то положительного, чтобы сказать об этом студенте. Иногда это может быть: «Эй, твой ребенок сегодня не швырял стол! Счет!». Затем закончите чем-нибудь позитивным, например: «Это отличные цели, которые вы поставили перед собой! Я знаю, что вы будете усердно работать, чтобы достичь их!». Это также заставляет студента чувствовать себя любимым и ценимым.
6. Используйте конкретные примеры
Примеры, хорошие или плохие, действительно оживляют разговор и показывают родителям, что вы видите в классе. У меня была мать, которая полностью отрицала, что ее 8-летний ребенок может читать или писать больше, чем несколько коротких слов за раз. Она сказала, что он делал это все время дома. Ну, я вытащил его записную книжку для чтения и показал ей его почерк, структуру предложений и правописание ), что в основном было примерно так: TBWEXTIOSS. Это не только мягко приблизило ее к реальности, но и дало нам отправную точку, чтобы начать ставить цели на будущее. Хорошие примеры помогают ребенку и родителю чувствовать себя сильнее.
7 . Внимательно выслушивайте проблемы, делайте заметки и задавайте вопросы
Это возможность для родителей рассказать вам о своем ребенке и попросить о помощи. Я обнаружил, что выполнение трех вышеперечисленных действий действительно начинает разговор о ребенке. Если родитель видит, что я принимаю к сведению то, о чем мы говорим, это поможет заверить их, что я буду следовать тому, что мы обсудили. Родители с большей вероятностью приложат усилия, если они так считают.
8. Ищите совместные решения и разрабатывайте план действий
После того, как каналы связи будут открыты, предложите решения, которые помогут родителям. Например, на последнем уроке у меня было девять разных языков. Не все родители могли читать или говорить по-английски. Когда их ребенок пытался работать над чтением, мы решили, что ребенок будет читать вслух своим родителям. Это помогло родителям с их английским, когда они смотрели легкие детские книги, и помогло их ребенку с чтением. Они перепутали некоторые слова? Вероятно. Но пока книга была на уровне ребенка, я обнаружил, что она работала довольно хорошо.
Вау, я замотался. Обещаю, я почти закончил!
9. Установите линии связи
Составьте план того, как вы можете общаться с родителями. Некоторые из моих родителей меняли сотовые телефоны каждые три месяца, когда не могли оплатить счет за телефон. С этими людьми я знала, что нужно отправлять домой заметки, скрепленные степлером в их детском ежедневнике. Некоторые предпочитают электронную почту. Некоторый текст (будьте осторожны с этим. Я никогда не чувствовал себя комфортно, делая это. ) Какой бы способ ни был лучшим для вас и для них, попробуйте. Не бойтесь менять его, если он вам не подходит. Старайтесь сообщать о положительном поведении как можно больше. Я назначала время раз в неделю, когда звонила 3-5 студенческим семьям и рассказывала о чем-то положительном, что их ребенок сделал на этой неделе. Это была одна из лучших частей моей недели, потому что телефонные звонки из школы обычно означают что-то плохое. Положительный звонок очень обрадовал родителей!
10. Вы отправили напоминание? Сделай это сейчас!
Если вам понравились формы и буквы, которые я использовал, вы можете найти их, перейдя по ссылке. Существует также редактируемая версия, в которой вы можете вводить данные непосредственно в формы.
Конференция родителей и учителей MEGA Pack
Какие советы и рекомендации вы считаете полезными?
МИР, ЛЮБОВЬ И КЛИПКИ

10 Советы для родительского собрания с учителями для эффективного собрания
Вы с нетерпением готовитесь к родительскому собранию? Встречи родителей с учителями — это прекрасное время для налаживания партнерских отношений с опекунами ваших учеников. Это тоже стресс. Вы должны собрать всю информацию и данные и деликатно представить их их семьям.
Вот несколько советов, как провести позитивную родительскую встречу с семьями учащихся.
Совет № 1. Сядьте за стол
Существует определенное значение того, где вы будете сидеть во время этой конференции. Вместо этого используйте круглый стол для проведения встречи. Вы даже можете сдвинуть два стола вместе, если у вас нет круглого стола.
Если вы сидите за партой, вы устанавливаете дистанцию между собой и опекунами ребенка.
Сидя рядом с ними, вы сделаете встречу более представительной и создадите ощущение, что вы доступны. Это также укрепляет доверие и помогает вам установить партнерские отношения, когда вы работаете вместе с семьей. Это простая стратегия построения партнерства во время родительского собрания.
Совет № 2. Создайте зону ожидания
Вы обнаружите, что некоторые семьи прибывают рано. Очень важно выделить для них место снаружи, чтобы вы могли сохранять конфиденциальность во время конференции. Создайте зону ожидания, поставив несколько стульев снаружи, приветственный стол и повесив работу учащихся на доске объявлений.
Эти формы доступны в моем магазине для учителей.
Мне нравится использовать эти шаблоны, чтобы родители и опекуны могли написать ученику. Они дают их мне перед уходом, чтобы я мог поставить их на их столы. Моим ученикам нравятся эти маленькие сюрпризы, и я думаю, что моим семьям нравилось занимать их время заданием.
Совет № 3. Проверьте расписание конференций родителей и учителей
Мне нравится использовать Sign Up Genius для создания расписаний моих конференций. Его легко использовать, потому что он печатает для меня время. Помните, у вас будет несколько семей, которые просто появятся. Все в порядке. Попробуйте включить их в свое расписание, но если вы не можете из-за плотного графика, назначьте другую дату и время для конференции или попробуйте провести видеоконференцию с ними в другое время.
Эти формы доступны в моем магазине для учителей.
Если вы похожи на меня, вам будет полезно написать свое расписание от руки. Я использую этот лист, чтобы записать свое расписание и упорядочить свои файлы в зависимости от того, какие семьи приходят. Это помогает мне быть организованным и готовым к следующему собранию.
Совет № 4. Ставьте цель для каждой конференции
Родители хотят знать, как дела у их детей, но самое главное, они хотят знать, как им помочь. Начните свою конференцию, обратившись к точкам данных и объяснив, что каждая из них означает. Затем предложите ребенку цель улучшить или поддержать рост. Цели могут быть такими простыми, как выполнение домашнего задания, чтение на ночь, x минут, практикуя математические факты, диаграммы поведения и т. д.
Совет № 5. Спросите родителей и опекунов об их опасениях
Перед каждой конференцией я отправляю домой анкеты семьям моих учеников. Эти вопросы проницательны! Я спрашиваю родителей, что их беспокоит, что они надеются обсудить во время нашей встречи и какую помощь они ожидают от меня.
Эти анкеты для родителей доступны в моем магазине для учителей.
Ответы, которые я получаю, помогают мне чувствовать себя уверенно в том, что мы будем обсуждать, потому что у меня было время спланировать ответы на них. Я думаю, это помогает родителям и опекунам почувствовать, что конференция прошла успешно, поскольку мы обсудили все упомянутое.
Совет № 6 Предоставьте обновленные данные на родительском собрании
Убедитесь, что предоставленные вами данные обновлены и точны. Бессмысленно проводить собрание по поводу результатов тестов, которые были низкими три недели назад. При обмене данными подготовьте примеры и портфолио. Это помогает прояснить значение каждой точки данных.
При подготовке материалов используйте стикеры, чтобы записывать примеры или задавать вопросы, которые вам нужно уточнить у учащегося или его семьи. Это поможет вам сосредоточиться и выделить основные моменты.
Совет № 7 Не разговаривайте с учителями
В сфере образования мы используем массу сокращений. Например, SLP Марии работает с ее IEP и 504. Она работает над произношением слов /sh/ из списков HFW и PSI.
Люди, не имеющие образования, не поймут этот жаргон, поэтому говорите с семьями своих учеников, используя слова целиком. Не думайте, что они знают какие-либо аббревиатуры, и не торопитесь!
Вы можете предоставить карандаш и бумагу, чтобы они могли делать заметки. Кроме того, спросите, есть ли у них какие-либо вопросы, прежде чем двигаться дальше.
Совет № 8 Предоставьте дополнительные копии для родителей и опекунов
Совещания могут быть обременительны для родителей и опекунов, особенно если их ребенок испытывает трудности. Для их мозга нормально отключаться, особенно когда они впервые узнают о недостатках и пропущенных вехах.
Необходимо предоставить родителям и опекунам дополнительные копии всего обсуждаемого. Обязательно избегайте сокращений и приведите примеры с дополнительными документами. Это поможет родителям понять, когда они будут размышлять позже.
Совет № 9 Будьте позитивны
Начните конференцию с приветствия ребенка и его семьи. Улыбнитесь и поблагодарите их за то, что они пришли на встречу. Как только вы сядете, начните с положительных отзывов о сильных сторонах ученика. Вы даже можете поделиться своими отношениями с ребенком за последние несколько недель. Это поможет родителю понять, что вам нравится его ребенок и вы видите в нем ценность.
Вот простой подарок, который я люблю дарить своим семьям за участие в конференции. Они доступны в моем магазине учителей, платных учителям.
Я хотел бы поблагодарить своих родителей за то, что они пришли на конференцию, сделав им небольшой подарок. Это не дорого и отличный способ сказать спасибо за ваше время. Им приятно потягивать их во время нашей встречи. У меня есть несколько разных шаблонов, чтобы мы использовали другие подарки для каждой конференции.
Совет №10 Оставайтесь профессионалом во время родительского собрания
В редких случаях родитель расстраивается или занимает оборонительную позицию. Если вам неудобно в какой-либо ситуации, извинитесь и немедленно обратитесь к администратору. Это не весело, но спокойно напомните им, что вы должны работать вместе на благо ребенка.
Наконец, вы никогда не должны забывать, что каждый ученик имеет право на конфиденциальность. Не распространяйте информацию о других студентах во время конференции.
Хотите больше контрольных списков для управления и организации вашего класса? Возьмите эти бесплатные контрольные списки сегодня!
Получите эти бесплатные контрольные списки и формы напоминаний здесь.
Если в этом году вы проводите виртуальное собрание, вы должны ознакомиться с моими советами, как сделать его успешным виртуальным собранием родителей и учителей.
Встречи родителей и учителей Let’s Talk — The Secondary English Coffee Shop
Я не знаю, как вы относитесь к родительским собраниям, но, общаясь с коллегами, я сталкивался со всем: от разочарования и неприязни до удовольствия и удовлетворения. Лично я люблю их: я считаю, что встреча с родителями или опекунами подростков, с которыми я работаю каждый день, может быть самым проницательным, ценным и конструктивным опытом. Ниже приведены лишь некоторые из лучших советов, которые я почерпнул из своих многочисленных встреч с родителями (часто выученных на собственном горьком опыте).
____________________________________________________________________________
По моему опыту, если нет конкретной темы для обсуждения, родители приходят на учительские конференции, просто желая знать, что вы действительно знаете их ребенка: что вы на их стороне и искренне заботитесь об их интересах. Лучший способ сообщить об этом — быть как можно более подготовленным.
Для этого в начале учебного года я заставляю всех своих учеников самостоятельно заполнить несколько основных форм, а затем помещаю их в папки, чтобы у каждого ученика, которого я обучаю, был файл. В течение года, если у меня когда-либо возникало примечательное взаимодействие со студентом, или если есть повод для беспокойства, или даже если они создают особенно важную работу, я вношу это в файл. Это означает, что когда я встречаюсь с родителем, я вытаскиваю файл и получаю значительную стопку материалов для ссылок.
____________________________________________________________________________
Я не могу отстаивать это в достаточной мере: имея дело с подростками, жизненно важно, чтобы они всегда были включены в свой собственный процесс обучения, чтобы они брали на себя ответственность за собственное образование и прогресс. Поэтому я всегда (настоятельно) призываю своих учеников посещать любые родительские собрания, которые я провожу.
Это служит двум целям. Во-первых, это означает, что студенты несут ответственность за свое образование; они активные участники, и им дан голос. Во-вторых, исключается посредник; это означает, что вы ограничиваете возможность недопонимания и сообщений типа «он сказал, она сказала».
____________________________________________________________________________

БЕСПЛАТНО № 1: Получите этот бесплатный рабочий лист, чтобы учащиеся заполнили его в начале года, чтобы вы могли следить за их успехами и получать важную информацию о том, как они учатся лучше всего.
____________________________________________________________________________
Это реальное преимущество посещения учащимися (см. выше): я начинаю любую встречу с учащимся или родителем с ряда вопросов, чтобы действительно понять пульс беседы и выявить любые конкретные проблемы.
Если присутствует студент, я всегда буду задавать ему такие вопросы, как: Как вам наш курс? В какой области английского языка вы хотите развиваться? Можете ли вы назвать одно мероприятие, которое мы завершили в этом году и которое вам действительно понравилось? Тот, с которым вы боролись? Как бы вы оценили свою активность на уроке? Где бы вы хотели увидеть улучшения?
Если ученик отсутствует, я могу задать родителям такие вопросы, как: Как, по вашему мнению, успевает ваш ребенок в этом году? У вас есть какие-то особые опасения? Говорит ли он/она когда-нибудь о том, что мы изучаем в классе? Сколько он/она читает дома? В какой области вы хотели бы видеть улучшения?
Ответы на эти вопросы часто могут быть чрезвычайно показательными и зачастую определяют путь, по которому пойдет наша встреча. Начиная таким образом, фокус смещается с учителя на учеников и их образовательный путь: гораздо более конструктивный фокус.
____________________________________________________________________________
Я всегда стараюсь заканчивать свои встречи определением одной или двух практических целей для продвижения вперед. Обычно я предлагаю ученику самостоятельно определить эти цели, или мы все вместе придумываем их и вместе согласовываем.
Это также служит двум целям: дает четкую действенную направленность на продвижение вперед, что часто дает родителям и учащимся ощущение прогресса и направленность на рост; кроме того, это действительно помогает обозначить конец встречи и подвести ее к завершению — иногда очень нужный сигнал! 😉
____________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО #2: Это шаблон страницы, которую я готовлю и использую для родительских собраний; Я составляю по одной из них для студентов, с которыми встречаюсь. Нажмите, чтобы скачать инструкции и шаблон.
____________________________________________________________________________
Наконец, я действительно стараюсь держать родителей/опекунов как можно в течение года, а не только во время родительского собрания. Отправлять родителям короткие электронные письма, делать им короткие телефонные звонки, когда это возможно, или отправлять записки домой на более регулярной основе: все это невероятно полезные, ценные и приносящие удовлетворение части моей работы, особенно когда это делается для того, чтобы показать положительную похвалу и достижения (вы можете узнать больше о что здесь).
Если у вас есть какие-либо конкретные вопросы или комментарии по поводу родительского собрания, пожалуйста, оставьте их в комментариях ниже, так как у всех женщин из кофейни есть достаточный опыт и советы по этой теме, которыми они хотели бы поделиться.
Ищете дополнительные ресурсы для родительских собраний? Проверьте это:
- Самооценка для родительских собраний по кабинету 213
15 лучших способов организовать собрание родителей и учителей
Чтобы ребенок рос позитивно, необходимо участие школы и семьи. Существуют различные методы, которые соединяют родителей и учителей. Именно они принимают непосредственное участие в воспитании ребенка. Мы, учителя и родители, ищем различные советы для постоянного процесса формирования ребенка. Нужно понимать, что общение между семьей и школой предсказывает положительный результат для роста ученика. Хотя, возможно, вы уже много работаете над тем, чтобы привлечь родителей к образованию своих детей. Эти несколько советов призваны сделать родительские собрания продуктивными и эффективными в воспитании ребенка.
Бестселлеры в области электроники
1. Отправьте заметку о встрече
Первое, что нужно сделать, это спланировать и отметить важные моменты на листе бумаги и красиво распечатать его. Распространяйте информацию о собраниях среди родителей с помощью листовок, заметок, телефонных звонков и общественных собраний. Включите информацию о сроках и целях встреч, а также альтернативные варианты планирования в ваши приглашения в случае необходимости.
2. Оценка работ учащихся
Перед проведением встречи располагайте всей возможной информацией о вашем ученике. Встречные точки на щеках, которые вы хотите сообщить родителям. Будьте готовы просматривать данные учащихся, задания и оценки во время конференций. Подумайте, что еще вы хотели бы узнать о своих учениках от их родителей. Убедитесь, что все данные, которыми вы делитесь, верны.
3. Подготовьте запись наблюдения
В начале года сделайте запись наблюдения, чтобы каждое действие ребенка наблюдалось и записывалось, чтобы во время встречи это могло оказать большую помощь. Очень важно иметь список ключевых вопросов, которые вы хотите обсудить в отношении прогресса и роста каждого учащегося. Также рассмотрите возможность создания портфолио студенческих работ, чтобы просмотреть их с семьями во время встреч.
Бестселлеры игрушек и игр
4. Отправить предварительное напоминание
Хотя вы должны были отправить уведомление заранее, родители могут забыть, поэтому своевременное напоминание за неделю до собрания поможет им прийти вовремя. Вы также можете включить план своей повестки дня, чтобы подготовить родителей к конференциям.
5. Создайте теплую атмосферу
Еще один важный момент: вы должны убедиться, что вы создаете уютную атмосферу. Сделайте свой класс удобным для семей, демонстрируя студенческие работы, рассаживаясь по кругу и выделяя личное пространство для собрания.
Бестселлеры в книгах
На собрании выступает не только учитель, но и родители, говорящие о своем подопечном. Это двусторонний разговор, родительское собрание — это возможность не только для родителей учиться у вас, но и для вас учиться у них.[bctt tweet=»Родительское собрание — это не только возможность для родителей учиться у вас, а вам учиться у них». username=»»]
Их понимание сильных сторон и потребностей своего ребенка, стилей обучения и возможностей внешкольного обучения может помочь вам улучшить свои методы обучения. Хотя эта встреча с вашими усилиями лучше понять их стремления и перспективы заставляет родителей чувствовать уважение и укреплять доверие к ним, чтобы сделать это для улучшения ребенка.
6. Важность обучения
Вы можете извлечь максимальную пользу из родительских собраний и других форм участия семьи, «связав их с обучением». Это означает возвращение событий и общения к обсуждению стратегий поддержки обучения учащихся. Вы можете вооружить родителей знаниями и предложениями о том, как помочь их детям учиться.
7. Возможности и проблемы
Позитивная критика поможет ребенку расти. Все родители гордятся своими детьми и должны услышать от вас об их сильных сторонах, а также о проблемах. Это поможет показать родителям, что вы цените уникальные сильные стороны их детей и возлагаете большие надежды на их способность преуспеть в школе и в жизни. Хотя вы хотите исправить кого-то, убедитесь, что это должно причинить им боль.
8. Обсудить прогресс и рост
Начав с положительного, сообщите родителям об уровне способностей их ребенка по различным предметам и в отношениях со сверстниками. Помогите родителям понять данные учащихся, чтобы продемонстрировать прогресс в достижении целей обучения и определить области, которые необходимо решить. Пусть встреча произойдет в позитивной атмосфере.
9. Задавайте вопросы и активно слушайте
Выслушивайте родителей о сильных сторонах и потребностях их подопечных, стилях обучения и возможностях внешкольного обучения. Спросите родителей об их надеждах и мечтах относительно своего ребенка. Чтобы родители чувствовали, что вы заботитесь об их ребенке.
10. Идеи для лучшего обучения
Узнайте, как ребенок учится дома, и предложите занятия и стратегии, которые родители могут использовать дома, чтобы помочь своему ребенку легко учиться, чувствуя любовь к учебе.
11. Решайте проблемы позитивно
Вы должны отменить суждения о ребенке. Ребенок становится центром обучения, вы должны подчеркивать, как «мы» можем работать вместе для решения любых проблем, чтобы ребенок чувствовал, что мы все работаем на его благо.
12. План действий по подготовке
Сделайте встречу максимально эффективной, потратьте последние несколько минут на обсуждение того, как вы и родители будете поддерживать учащегося. Будьте конкретны в том, что вы будете делать, как долго вы будете это делать и как вы будете проверять друг друга о прогрессе. пусть ваш план действий будет конкретным.
13. Иметь связь с родителями
Очень важно, чтобы общение стало необходимым, чтобы предвидеть любые события, которые мы хотим быть успешными. Опишите, как вы будете общаться с родителями через домашние заметки, телефонные звонки, электронную почту, и как они могут связаться с вами. Запланируйте способ продолжения вашей конференции в ближайшие несколько месяцев. Никогда не держите родителей в неведении.
14. Обновления успеваемости учащихся
Будьте в курсе развития ребенка и сообщайте родителям о текущем развитии, получая положительные новости, а также обновления об успеваемости и проблемах учащихся.
15. Поддерживайте связь с родителями
Если вы хотите, чтобы ваши встречи были успешными, всегда поддерживайте связь с родителями. Свяжитесь с родителями по телефону или в записке, которые посетили конференцию, и поблагодарите их за это.