Игры с родителями: 12 нескучных игр для тех, кто заботится о своих детях

42 идеи для прекрасного времяпрепровождения

В эру процветания технологий, бесконечных мультфильмов и таких же бесконечных лент в соцсетях и дети, и родители стали забывать о простом общении, взгляде в глаза друг другу, а не в экран телевизора, планшета или смартфона. Подумайте, как давно вы играли с ребенком? Как ни странно, но даже идеи для самых простых и некогда популярных игр давно затерялись в памяти и незаслуженно утратили актуальность.

Игры для детей – не только отличный способ семейного времяпровождения, но и возможность развивать мышление, память, логику, скорость реакции. Мы собрали самые лучшие детские игры, которые увлекут всю семью и дадут заряд бодрости и позитива на долгое время.

Детские игры дома

Развлекательные игры для детей имеют много плюсов: они сближают всех членов семьи, кто принимает участие в процессе, позволяют провести время насыщенно и увлекательно, без гаджетов и телевизора. Игра – это мощнейший инструмент для развития вашего чада.

Собираясь провести время вместе, сдувая пыль с коробки с шашками или давно забытой «Монополией», помните о некоторых нюансах:

• Старайтесь не подсказывать ребенку. Исключение из правил делайте лишь в том случае, когда он еще не знает правил. Пусть учится совершать ошибки и делать выводы. Несомненно, вы знаете больше, но позвольте малышу проявить самостоятельность.
• Не поддавайтесь, вы должны быть на равных. Поэтому стоит подбирать интересные игры для детей, где процесс не требует энциклопедических знаний или наличия огромного опыта, а правила просты и понятны для всех.
• Играть нужно только с удовольствием, получая приятные эмоции. Если вы заметили, что детям игра не нравится или они заскучали, лучше переключайтесь на другую: заставлять веселиться уж точно никого не стоит.

Развлекательные игры для детей дома: виды

Какие же игры бывают в условиях замкнутого пространства? Придумывая развлечение, учитывайте возможности квартиры или дома и возраст ребенка.

Излишний шум не стоит поднимать поздним вечером, а слишком примитивные игры вряд ли оценит старший школьник. Поэтому чередуйте, экспериментируйте и вы обязательно подберете именно те семейные игры, которые увлекут всех, и просто проведете время с детьми без компьютера.

Активные игры

1. Поехали!

Предложите малышу представить себя автомобилем, который едет по темной дороге. Для этого поставьте несколько стульев или других предметов, дайте ребенку в руки руль или его круглый заменитель и завяжите глаза. Вы – навигатор, малыш – машина, включайтесь и вперед! Попробуйте поменяться местами, чтобы ребенок тоже попробовал себя в роли помощника.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

2. Удержи шарик

Для этой детской игры понадобится воздушный шарик и немного ловкости. Задача: перенести шарик из одного конца комнаты/коридора в другой, не касаясь руками и не давая ему упасть. Пусть дети проявят смекалку: на шар можно дуть, подталкивать носом, подбородком, коленями.

Если детей двое, устройте соревнование: кто быстрее донесет шарик до финиша. Для участников постарше задание можно усложнить, построив дорожку или поставив небольшие препятствия, которые нужно обойти.

Подходит для возраста: 5-15 лет.

3. Перейди речку

Роль берегов могут выполнить скакалки, ленты или два отрезка веревки, разложенные на расстоянии полутора-двух метров друг от друга. Из бумаги вырежьте кружочки, которые заменят камешки.

Предложите малышу «перебраться» с одного берега на другой, переступая по камням, не «замочив» ножки. Игра простая, но отлично развивает координацию движений у детей 3-5 лет.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

4. «Блестящий» баскетбол

В условиях квартиры развлекательные игры для детей с мячом не очень удобны, а вот если его заменить небольшими шариками из фольги, а корзину соорудить из детского ведерка или обрезанной пятилитровой бутыли, то получится вполне пристойный баскетбол.

Соревнование можно усложнять: бросать по очереди левой и правой рукой, сосчитать, у кого будет больше попаданий за минуту, варьировать расстояние от игрока до корзины.

Подходит для возраста: 5-13 лет.

5. Классики

Старая добрая «прыгалка» однозначно стоит того, чтобы о ней вспомнить и устроить игру даже в пределах квартиры или дома. Строительным скотчем на ковре «нарисуйте» классик, круглую коробочку из-под леденцов можно использовать в качестве «биты». Главное, помнить о соседях снизу и стараться не нарушать их покой в вечернее время.

Подходит для возраста: 5-10 лет.

6. Самая быстрая черепаха

Превратиться в черепаху – легко! Становитесь на четвереньки, кладите на спину подушку и вперед до финиша, да так, чтобы ваш «панцирь» не потерялся по дороге. Можно устроить соревнование «Кто быстрее?» или какая из «черепах» покажет лучшее время.

Подходит для возраста:  4-7 лет.

7. Коварный мяч

Бросать мяч в пределах квартиры – занятие не самое безопасное, поэтому с ним можно придумать и другие активности. Лягте на живот друг напротив друга, мяч положите между головами. Попробуйте встать, удерживая мяч вдвоем, без помощи рук.

Еще одним вариантом может быть соревнование, тогда потребуется два мяча. Станьте на четвереньки и по команде начинайте катить мяч, касаясь его лбом или носом, не помогая руками. Выиграет тот, кто быстрее пересечет финишную линию.

Подходит для возраста:  5-10 лет.

Спортивные игры

Занять детей дома играми можно не только с целью развлечения. Двигательная активность необходима, тем более малышу-непоседе. Придумывайте сюжеты, вспоминайте любимых животных или сказочных героев, сопровождая интересные истории движениями по ходу рассказа. Ребенок с удовольствием будет подражать мишке, прыгать, как обезьянка или вытягивать шею, как шипящий гусь. Подвижные детские игры позволят потратить всю лишнюю энергию, которая накопилась у малыша, направив ее в нужное и полезное русло.

8. Попрыгун

Подвесьте воздушные шарики к потолку на таком расстоянии, чтобы ребенок мог дотянуться до них, только подпрыгнув. Предварительно положите в них пенопластовые шарики, крупные конфетти или другие легкие наполнители.

Задача малыша подпрыгнуть, ударив рукой по шарику, дотянуться до него. Можно разнообразить игру, взяв разноцветные шарики и разместив их на разной высоте, а затем, называя цвет, просить допрыгнуть до каждого из них.

Подходит для возраста:  3-5 лет.

9. Гулливер и лилипуты

Эта активность подойдет для компании детей. Попросите их стать в круг и расскажите, что каждый сможет представить себя и очень маленьким, и очень большим, главное – быть внимательным.

По команде «Лилипуты!» (как вариант для детей: карлики, малыши) дети должны присесть, по команде «Гулливер!» (или «Великаны») – встать. Побеждает в игре самый внимательный.

Подходит для возраста: 4-5 лет.

10. Сними перья

Побегать и потренироваться в ловкости поможет следующая игра. Объедините детей в две команды. Одним прикрепите на одежду по несколько прищепок. Задача – избавиться от «перьев», прикрепив их на одежду участников второй команды. Победит тот, кто первым снимет с себя все «перья».

Подходит для возраста:  6-7 лет.

11. Кто быстрее?

Если вам нужно занять компанию детей в домашних условиях, предложите им что-то вроде небольшой эстафеты. Из вариантов прохождения дистанции используйте:

• ходьбу на корточках;
• прогулку по комнате с воздушным шариком без касания его руками;
• ходьбу с мешочком фасоли (или книгой) на голове;
• пробежку с преодолением препятствий (например, не наступая на разложенные подушки или, наоборот, пробежку по листам бумаги) и т. д.

Подходит для возраста:  5-10 лет.

Конкурсы

Малоподвижные детские игры тоже выручат вас в ситуации, когда детей нужно чем-то занять, тем более что активно двигаться может не позволять место или время.Такое занятие предполагает пусть и минимальную, но подготовку. А она, как известно, бывает не менее интересной, чем сам процесс игры.

12. Викторина

Предложите ребенку стать ведущим и подготовить конкурс, скажем, для семейного ужина или чаепития, когда за столом соберется вся семья.

Подскажите, какие вопросы или загадки подобрать, подготовьте призы за верные ответы, выбирайте победителя, разбавьте сценарий музыкальной паузой, включив караоке или танцевальную музыку.

Такие викторины со временем могут стать тематическими и превратиться в добрую семейную традицию.

Подходит для возраста:  7-13 лет.

13. Ответить за минуту

Подготовьте список несложных вопросов и организуйте совместные игры детей дома, если у вас их двое или больше.

Предложите постараться за минуту дать как можно больше правильных ответов на поставленные вопросы.

Тем самым вы потренируете быстроту мышления и скорость реакции. Вопросы подбирайте из области общих знаний или по темам, которые хорошо знают дети, а также в соответствии с возрастом.

Подходит для возраста:  7-15 лет.

Семейные игры для развития

Занимательные игры можно организовать с детьми дома, используя самые простые предметы. Тем самым вы будете развивать логику, мышление и помогать ребенку познавать мир. Не забывайте, что во время игры ребенок учится.

14. Волшебные карандаши

Для игры понадобятся цветные карандаши или фломастеры. Вы повторите цвета и поработаете над развитием наблюдательности и фантазии у малыша.

Расскажите, что карандаши иногда оживают и могут мечтать, представляя себя другими предметами. Красный рассказал, что он клубника, зеленый – кленовый лист, желтый представил себя солнышком.

Предложите малышу «озвучить» карандаши других цветов, называя соответствующие предметы.

Подходит для возраста:  4-5 лет.

15. Дотронься!

Другим вариантом повторения или изучения цветов послужит эта игра. Ребенку нужно дотронуться до предмета того цвета, который вы называете.

Можно играть в пределах одной комнаты, а можно усложнить задачу и отыскивать походящий цвет по всей квартире. Как вариант, чтобы потренировать и память, по окончании поисков попросите ребенка назвать предметы, которые он находил.

Подходит для возраста:  4-7 лет.

16. Нарисуйте историю

Придумывать истории – излюбленное занятие многих детей. Но его можно разнообразить, предложив малышу нарисовать все, о чем вы рассказываете.

Вариант такой истории: «На зеленой полянке стоял большой дом. Стены у него были синие, крыша красная, а из черной трубы шел серый дым. Желтое солнышко улыбалось синему небу и голубым облакам. Вокруг дома росли красные цветы и порхали разноцветные бабочки.»

Историю можно продолжать, добавлять героев и предметы, давая им описание. Если такое занятие малышу понравится, ролями можно поменяться. Попробуйте изобразить на бумаге все то, придумает ваш творческий ребенок!

Подходит для возраста:  4-7 лет.

17. Внимание на картинку

Любимые книги малышей обычно содержат большое количество картинок. Для этой игры подойдут рисунки, на которых изображено много разных предметов. Вы говорите: «Я вижу на этой картинке что-то красное. Оно не умеет говорить (как вариант – ходить, ездить, нет ручек и т.д)». Задача ребенка – отгадать предмет. Ролями можно поменяться.

Подходит для возраста: 4-5 лет.

18. Мемори

Идеи игр окружают вас даже в пределах одной комнаты, так что с детьми дома можно развивать любые мыслительные процессы даже с помощью обычных игрушек.

Возьмите несколько предметов (куклу, мягкую игрушку, мяч, кубик и т. д.), разложите их в произвольном порядке. Попросите ребенка запомнить, какие игрушки он видел, и отвернуться.

Поменяйте их местами или заберите одну и спросите, что изменилось. Задания можно усложнять, когда малыш немного потренируется.

Подходит для возраста: 4-7 лет.

19. Дидактические игры

Подойдут для изучения математических и геометрических понятий, природных явлений и окружающего мира. С помощью картинок, вырезанных из старых журналов или распечатанных на принтере, можно помочь малышам-зверятам отыскать свою маму (например, составить пары курица-цыпленок, овца-ягненок и т.д.).

Геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, помогут повторить цвета и попрактиковать счет, а разрезанные на сегменты круги познакомят с частями целого.

Процесс подготовки такого материала будет не менее интересным и творческим, чем сами занятия.

Подходит для возраста: 4-8 лет.

Речевые игры

Развитие речи – процесс важный и нужный. Говорите с ребенком по дороге домой, в машине, рассматривайте вместе картинки. Познавательные игры можно организовать дома с детьми и в простом разговоре, главное – проявить немного фантазии.

20. Сочините сказку

Некоторые игры детские направлены на развитие фантазии, и ими не следует пренебрегать. А для начала попробуйте придумать историю, которая будет основана всего лишь на двух словах. При этом они совершенно не должны сочетаться по смыслу. К примеру, одно слово спросите у папы (мамы), второе – у сестры (брата). Посмотрите, какая забавная небылица у вас получится!

Подходит для возраста: 5-8 лет.

21. Кто и что

Задавая простые вопросы, в эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с группой детей. Задания могут быть следующими:

• Кто (что) плавает?
• Кто (что) ходит?
• Кто говорит?
• Что можно есть?
• Что можно варить?
• Кто (что) может летать? И т. д.

Вариантов ответов должно быть как можно больше. Если участников много, получится соревнование.

Подходит для возраста: 5-7 лет.

Строительство домов

Стоит ли говорить, как дети любят что-нибудь строить? Причем совершенно не имеет значения, дорогой ли это конструктор, деревянные бруски, оставшиеся после ремонта, коробки из-под обуви или зонт и плед – процесс всегда увлекает.

Хотя, как показывает практика, ненужные коробки или накрытое кресло по популярности обычно выигрывают.

22. Конструкторы

В любом доме найдутся мелкие детали от Лего или коробка с деревянными башнями, арками и брусочками разного размера.

Заскучавшему ребенку предложите построить жилье для любимой игрушки: маленького человечка, куклы, мишки и т.д. можно не ограничиваться только стенами, а соорудить простую мебель и отпраздновать переезд.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

23. Картонные коробки

Случается, что накопились коробки из-под обуви или появилась большая упаковка от бытовой техники. Тогда дом можно построить для кукол (для мальчиков – гараж или парковку) или для малыша.

Такие сооружения можно оклеивать, разукрашивать, наполнять мебелью – в общем, игра с ними увлечет юных архитекторов и дизайнеров не на один день.

Подходит для возраста: 6-10 лет.

24. Кресла, пледы и зонты

Старый добрый вариант «жилья», необъяснимо интересующий все без исключения поколения детей. Покрывало или плед можно положить на стол, зафиксировав книгами, им можно накрыть два кресла или соорудить что-то подобное, используя обычный зонт.

Фантазия начинает проявляться моментально, и в ход идут диванные подушки, одеяла и другие подручные средства. Правда, после такой игры придется потратить некоторое время на уборку.

Подходит для возраста: 4-8 лет.

Математические игры

Не думаете ли вы, что математика – наука скучная? Ошибочное мнение. Обычно детям нравится считать, складывать и отнимать, играть с геометрическими фигурами. Главное – заинтересовать их и не превращать игру в долгое надоедливое занятие.

25. Математика на кухне

Накрывая на стол, можно прекрасно попрактиковать малыша в счете. Попросите его положить на стол две вилки, принести три чашки, взять из корзины пять яблок или положить в тарелку четыре печенья.

Проявив фантазию, можно заняться сложением и вычитанием, используя чайные ложки, крупные макароны или другие подручные кухонные средства.

Подходит для возраста:  4-6 лет.

26. Вкусные цифры

Испеките вместе печенье в виде цифр. Приготовьте тесто, ребенок пусть раскатывает колбаски, а вы помогайте складывать их в виде цифр.

Ими можно играть, складывать пирамиды, раскладывать в прямом и обратном порядке и даже составлять простые примеры. Не страшно, если парочка знаков вдруг незаметно исчезнет – все-таки это печенье.

Как вариант, математическую выпечку можно сделать и несъедобной. Слепите такие цифры из соленого теста, высушите и разукрасьте их, а затем вскройте лаком. Выкладывать примеры из этого счетного материала будет особенно приятно.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

27. Математический мяч

С мячом можно играть даже в пределах одной комнаты, не нанося ущерба соседям или окружающей мебели. Повторите с ребенком устный счет.

Бросая ему мяч, называйте пример, а он, бросая мяч вам, должен сказать ответ. В зависимости от возраста можно брать числа из первого десятка, второго или трехзначные. Главное – успевать считать самому, чтобы проверить правильность ответа.

Вариант игры с мячом может быть и таким. Бросая мяч ребенку, называйте число, а он в ответ должен назвать смежные числа (на 5 больше, на 10 меньше, в два раза меньше и т.д. в зависимости от возраста и знаний).

Подходит для возраста: 5-8 лет.

Интересные игры для двоих детей

Зачастую игры детям нужно только подсказать, и они прекрасно будут играть друг с другом, в основном, не обращая внимания на разницу в возрасте.

Спокойные игры дома могут быть самыми разными, главное, чтобы они были интересными для детей.

28. Чудо-зверь

Понадобится всего лишь лист бумаги и ручка. Первый игрок рисует голову и загибает лист так, чтобы было видно только шею.

Второй – дорисовывает туловище, затем снова первый – ноги (лапы, ласты и т.д.). Развернув «картину», дети увидят довольно забавное существо, которому можно придумать имя.

Подходит для возраста: 6-10 лет.

29. Смешные истории

Вариантом игры на бумаге, когда детям нужно поиграть друг с другом или вместе со взрослыми, может стать похожая активность.Первый участник должен написать две строки из песни, стихотворения или просто два предложения, связанных по смыслу, и завернуть лист бумаги, оставив только последнюю фразу.

Следующий пишет две свои строки, связывая их по смыслу с предыдущей фразой, и снова заворачивает лист. В итоге сверток будет таить очень любопытную и, скорее всего, смешную историю.

Подходит для возраста: 8-14 лет.

Сюжетно-ролевые игры

Игры детские, в которых дети представляют себя в роли взрослых, пожалуй, самые любимые.

Малыш с раннего возраста начинает подражать родителям: с любовью укладывает спать любимые игрушки, строит гараж, готовит еду на игрушечной плите или сооружает подобие настоящего магазина. Подыграйте ребенку или поменяйтесь с ним ролями, позволяя ему стать мамой, папой, продавцом или врачом.

30. Магазин

Вариантов этой игры несколько. Можно разложить предметы на «прилавок», установить «ценники» и сделать «деньги» из нарезанных листов бумаги разного размера, тем самым повторив счет.

А можно попросить ребенка не называть товар, который он хочет купить, а лишь давать ему описание. Так игра станет небольшим уроком развития речи.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

31. Салон красоты

Увлекающая абсолютно всех девочек ролевая игра. Вы можете стать моделью, которой ребенок сделает и прическу, и макияж, и маникюр.

Но в качестве «клиента» салона может выступить и кукла. При этом обязательно обсудите правила поведения и культуру общения в салоне.

Подходит для возраста:  5-7 лет.

32. Стройка

Организовать сразу деятельность и водителя, и строителя можно, показав сыну, что большую машину можно загрузить кубиками, помочь ей доехать к месту стройки, выгрузить «материал» и начинать постройку гаража или дома.

Можно также включить в игру подъемный кран, фигурки «работников» и соорудить не один объект.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

33. Игра в пиратов

Корабль постройте из подручных средств, а детали для костюма отыщите в шкафу – процесс подготовки будет не менее интересным.

Затем, вооружившись биноклем, можно отправляться на поиски сокровищ к неизведанным берегам. Как вариант, пиратом может стать маленький игрушечный человечек, а корабль соорудить из конструктора. Зависит от того, что больше любит ребенок.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

Необычные домашние игры

Семейные игры дома могут стать хорошей традицией, которая во взрослой жизни подарит вашим детям море теплых воспоминаний. А пока они еще маленькие, немного фантазии, стараний и времени помогут организовать веселые игры и займут досуг всей семьи. Активно включайтесь в подготовку, не ленитесь, придумывайте, во что можно поиграть, и не заметите, как увлечетесь и сами.

34. Фантастические узоры

Смешайте 5 столовых ложек гуаши, одну – шампуня (жидкости для мытья посуды) и чайную ложку воды. Сделайте в емкости густую пену, подув в пластиковую трубочку.

Теперь листом бумаги слегка прикоснитесь к цветным пузырькам. Посмотрите, какими получатся отпечатки, и дорисуйте абстрактную картину, следуя за своей фантазией.

Подходит для возраста: 5-12 лет.

35. Веселый квест

Эту активность можно подготовить ко дню рождения или для компании друзей, а можно и просто порадовать ребенка увлекательным занятием. И если искателю клада будет интересен процесс поиска, то вас, поверьте, не менее увлечет процесс подготовки.

Спрячьте дома небольшой подарок или сладкий приз (их может быть и несколько) и составьте пошаговую инструкцию по их поиску.

Можно располагать записки с подсказками в самых необычных местах, главное, чтобы каждая предыдущая была ключом к поиску следующей и вела в итоге к главному «сокровищу».

Подходит для возраста: 6-12 лет.

Музыкальные игры

Любимые песни есть у каждого ребенка, независимо от возраста. Можно просто танцевать, разучить новые движения или подготовить танец в подарок.

Совместные игры детей дома объединяют, а музыка поможет зарядиться позитивом и хорошим настроением.

36. Ножкой, ножкой!

Вы когда-нибудь танцевали шеей? А носом или пальцем? Что ж, есть прекрасная возможность попробовать! Включайте любимую мелодию и начинайте с простых движений.

Попросите детей танцевать только ручкой или только ножкой. Затем переходите к заданиям посложнее: потанцуйте только локтем или пальчиком.  И не забывайте: вы тоже должны активно включаться в игру.

37. Избавься от шариков

Для этой игры понадобится невысоко натянутая волейбольная сетка. Но как вариант подойдет и любая разграничительная линия в доме. Надуйте 6 – 10 воздушных шариков, в зависимости от количества игроков.

Задача двух команд (в них может быть от 1 до 3-4 участников), получив шаров поровну, перебросить их на сторону соперника.

Игра начинается, когда включается музыка, и останавливается, когда музыку выключают. На чьей стороне в этот момент будет меньше шаров, тот и выиграл.

Игры с водой

Дети обожают плескаться в воде, купаться и переливать воду из емкости в емкость.

Если вы решите сделать воду предметом игры, будьте готовы, что вокруг будет мокро, а одежда и обувь малыша могут стать влажными. Поэтому будьте готовы к тому, что по окончании игры нужно будет полностью переодеться.

38. Ловись, рыбка!

Приготовьте миску или таз с водой, возьмите несколько мелких предметов и опустите их прямо в воду. Это могут быть шарики, небольшие фигурки, каштаны и т.д.

Предложите малышу поймать «рыбок» руками, ложкой, маленьким сачком (в его роли может выступить небольшое кухонное сито), а затем аккуратно сложить их в стоящую рядом емкость.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

39. Губка Боб

Расскажите малышу, что губка может впитывать воду, и покажите, как это работает.

Подготовьте две емкости, одну из них заполните водой. Попробуйте перенести воду из одной емкости в другую с помощью губки, наполняя и затем отжимая ее.

Подходит для возраста: 3-4 года.

40. Поймай шарик!

Когда малыш отправится купаться, опустите к нему в ванну около десяти слегка надутых воздушных шариков.

Они будут смешно выпрыгивать из-под воды, плавать, как кораблики, если на них подуть, и выступят чудесным полем для экспериментов маленького исследователя.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

Интересные игры

Какие еще есть игры для детей дома? Выбирайте по настроению и предпочтению ребенка.

Они могут быть подвижными или спокойными, с использованием множества дополнительных материалов или проходить в виде разговора, но в любом случае должны быть интересны ребенку. Как показывает практика, игры без телефона тоже могут увлечь и заинтересовать ребенка.

41. Угадай, что это

Мы исследуем окружающий мир с помощью органов чувств, и осязание играет в этом немаловажную роль. Потому ребенку будет полезно мысленно создавать образы вещей, не видя их, а только прикасаясь.

Положите в корзину или контейнер несколько предметов так, чтобы ребенок их не видел, а затем давайте по одному ему в руки, предварительно завязав глаза (как вариант, их можно просто закрыть).

Пусть малыш попробует угадать, что он держит в руках, исследуя предмет только с помощью пальцев. Подскажите, если ребенок не справляется.

Подходит для возраста: 4-7 лет.

42. Необычная книга

Игры и занятия с детьми дома могут остаться в памяти не только как совместное интересное времяпровождение с родителями, а и в качестве интересной поделки, сохранившейся на долгие годы. Вы можете сделать книгу вместе с ребенком, рассказывающую о нем самом.

Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы. Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.

Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку. Через много лет такая поделка вызовет очень теплые воспоминания.

Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками. Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.

Подходит для возраста:  4-10 лет.

Рекомендации родителям

Проводя время с ребенком, не бойтесь проявить фантазию, используйте для игры любые предметы обихода, рассказывайте об окружающем мире, позвольте малышу примерять на себя разные роли, танцевать, прыгать, пачкать руки в краске или намочить одежду водой. Так он познает мир, развивается и растет.

Помните, что ваше участие в игровом процессе важно, но только в качестве партнера, меньше – как наставника.

Отвлекитесь от повседневных дел, потратьте больше времени на приготовление печенья или уборку, но сделайте это вместе с ребенком, играя.

Мудрая польская пословица гласит: «У вас есть целая жизнь, чтобы работать, а дети будут маленькими всего один раз». Используйте это время максимально, и полезная привычка видеть в родителе друга останется навсегда.

Надеемся, наши советы пригодятся вам в организации досуга, и вы всегда найдете, чем увлечь ребенка в домашних условиях.

«Игровые взаимодействия родителей с детьми»

Подробности

Категория: Рекомендации специалиста

 

 

 

Консультация для родителей

 

«Игровые взаимодействия родителей с детьми»

 

 Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. В.А Сухомлинский подчёркивал, что «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

      В процессе игры развиваются духовные и физические силы ребёнка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, лёгкость и т. д. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.

      Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, удовлетворяют их потребность к активной деятельности. Даже в хороших условиях, при полноценном питании ребёнок будет плохо развиваться, станет вялым, если он лишён увлекательной игры. Задача взрослого – помочь ребёнку организовать игру, сделать её увлекательной.

      Для того чтобы подготовить ребёнка к будущему, чтобы его нестоящая жизнь была полной и счастливой играйте со своими детьми!

      Замечательно, если вы играете со своим ребёнком, ещё лучше, если вы умеете играть с ним ( не учите его, а «заражаете» творчеством, желанием решать всевозможные задачи и даже придумывать новые. Но чтобы «заразить» ребёнка, надо прежде «заболеть» самому, увлечься играми.

    Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

   Дошкольный период самый важный в жизни ребенка, это знают все и развивают малыша с самого рождения. Игра – является ведущим видом деятельности ребенка дошкольного возраста и занимает центральное место в жизни дошкольника. Игра — универсальный способ жизнедеятельности ребенка, его жизненная потребность и является главным средством воспитания. Отсюда и должна определяться стратегия игрового взаимодействия родителей с ребенком.

 

     Родители знают, что дети любят играть, поощряют их самостоятельные игры, покупают игрушки. Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Они считают, что игра служит для забавы, для развлечения ребёнка. Другие видят в ней одно из средств отвлечения малыша от шалостей, капризов, заполнение его свободного времени, чтобы был при деле.

  Те же родители, которые постоянно играют с детьми, наблюдают за игрой, ценят её, как одно из важных средств воспитания.

  Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом.

Жизнь взрослых интересует детей не только своей внешней стороной. Их привлекает внутренний мир людей, взаимоотношения между ними, отношение родителей друг к другу, к друзьям, к другим близким, самому ребёнку. Их отношение к труду, к окружающим предметам.

   Дети подражают родителям: манере обращаться с окружающими, их поступками, трудовым действиям. И всё это они переносят в свои игры, закрепляя, таким образом, накопленный опыт поведения, формы отношения.

 С накоплением жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания – игры детей становятся более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике, по количеству исполняемых ролей, участников игры. В играх ребёнок начинает отражать не только быт семьи, факты, непосредственно воспринимаемые им. Но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов, которые ему надо создать по представлению.

   Однако без руководства со стороны взрослых дети даже старшего дошкольного возраста не всегда умеют играть. Одни слабо владеют умениями применять имеющие знания, не умеют фантазировать, другие, умея играть самостоятельно, не владеют организаторскими способностями.

Им трудно сговариваться с партнёрами, действовать сообща. Кто-то из старших членов семьи, включаясь в игру, может стать связующим звеном между детьми, учить их играть вместе. Партнёры-организаторы также могут играть вместе. Обычно каждый навязывает другому свою тему игры, стремясь быть в главной роли. В этом случае без помощи взрослого не обойтись. Можно выполнить главную роль по очереди, взрослому можно взять второстепенную роль. Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.

  Авторитет отца и матери, всё знающих и умеющих. Растёт в глазах детей, а с  ним растёт любовь и преданность к близким. Хорошо, если дошкольник умеет самостоятельно затевать игру, подобрать нужный игровой материал, построить мысленно план игры, сговариваться с партнёрами по игре или сумеет принять его замысел и совместно выполнять задуманное. Тогда можно говорить об умении дошкольника играть. Но и эти дети требуют внимание и серьёзного отношения к своим играм. Им бывает необходимо посоветоваться с матерью, отцом, бабушкой, старшим братом, сестрой. По ходу игры, спросить, уточнить, получить одобрение своих поступков, действий, утверждаясь, таким образом, в формах поведения.

Младшие дошкольник 2-4 лет не только не умеют играть вместе, они не умеют играть самостоятельно. Малыш обычно бесцельно возит взад-вперёд машину, не находя ей большего применения, он её быстро бросает, требует новую игрушку. Самостоятельность в игре формируется постепенно, в процессе игрового общения со взрослыми, со старшими детьми, с ровесниками. Развитие самостоятельности во многом зависит от того, как организована жизнь ребёнка в игре. Ждать, пока он сам начнёт играть самостоятельно – значит заведомо тормозить развитие детской личности.

   Одним из важных педагогических условий, способствующих развитию игры маленького ребёнка, является подбор игрушек по возрасту. Для малыша игрушка – центр игры, материальная опора. Она наталкивает его на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт. Но игрушки, которые нравятся взрослым, не всегда оказывают воспитательное значение для детей. Иногда простая коробка из-под обуви ценнее любой заводной игрушки. Коробка может быть прицепом для машины, в которой можно перевозить кубики, солдат, кирпичики, или устроить в коробке коляску для кукол.

      Старшие дошкольники ценят игрушки, сделанные руками родителей. Ребятам постоянно необходимо иметь под руками кусочки меха, ткани, картона, проволоки, дерева. Из них дети мастерят недостающие игрушки, перестраивают, дополняют и т.п., что, несомненно, расширяет игровые возможности детей, фантазию, формирует трудовые навыки.

      В игровом хозяйстве ребёнка должны быть разные игрушки: сюжетно-образные (изображающие людей, животных, предметы труда, быта, транспорт и др.), двигательные (различные каталки, коляски, мячи, скакалки, спортивные игрушки), строительные наборы, дидактические (разнообразные башенки, матрёшки, настольные игры).

   Приобретая игрушку, важно обращать внимание не только на новизну, привлекательность, стоимость, но и на педагогическую целесообразность. Прежде чем сделать очередную покупку, неплохо поговорить с сыном или дочерью о том, какая игрушка ему нужна и для какой игры. Часто девочки играют только с куклами, поэтому часто они лишены радости играть в такие игры, в которых формируется смекалка, находчивость, творческие способности. Девочки с куклами играют или в одиночку, или только с девочками. С мальчиками у них нет общих интересов и нет предпосылок для возникновения дружеских взаимоотношений между детьми. Мальчики обычно играют с машинами, с детским оружием. Такие игрушки тоже ограничивают круг общения с девочками. Лучше, когда мы – взрослые, не будем делить игрушки на «девчоночьи» и на «мальчишечьи».

Если мальчик не играет с куклой, ему можно приобрести мишку, куклу в образе мальчика, малыша, матроса, Буратино, Чебурашки и т.п. Важно, чтобы малыш получил возможность заботиться о ком-то. Мягкие игрушки, изображающие людей и животных, радуют детей своим привлекательным видом, вызывают положительные эмоции, желание играть с ними, особенно если взрослые с ранних лет приучают беречь игрушки, сохранять их опрятный вид. Эти игрушки оказываются первыми помощниками детей в приобретении опыта общения с окружающими детьми и взрослыми. Если у ребёнка нет сестёр и братьев, то игрушки фактически являются его партнёрами по играм, с которыми он делит свои горести и радости. Игры со строительным материалом развивают у детей чувство формы, пространства, цвета, воображение, конструктивные способности.

   Иногда взрослым надо помочь так построить ту или иную постройку, вместе подумать, какие детали нужны, какого цвета, как закрепить, чем дополнить недостающие конструкции, как использовать постройку в игре.

 Игры: лото, домино, парные картинки, открывают перед детьми возможность получать удовольствие от игры, развивают память, внимание, наблюдательность, глазомер, мелкие мышцы рук, учатся выдержке, терпению.

  Такие игры имеют организующее действие, поскольку предлагают строго выполнять правила. Интересно играть в такие игры со всей семьёй, чтобы все партнёры были равными в правилах игры. Маленький также привыкает к тому, что ему надо играть, соблюдая правила, постигая их смысл.

Весьма ценными являются игры детей с театрализованными игрушками. Они привлекательны своим внешним ярким видом, умением «разговаривать».

Изготовление всей семьёй плоских фигур из картона, других материалов дают возможность детям самостоятельно разыграть знакомые произведения художественной литературы, придумывать сказки.

  Участие взрослых в играх детей может быть разным. Если ребёнку только что купили игрушку, и он знает, как ей играть, лучше предоставить ему возможность действовать самостоятельно. Но скоро опыт ребёнка истощается. Игрушка становится не интересной. Здесь нужна помощь старших, подсказать новое игровое действие, показать их, предложить дополнительный игровой материал к сложившейся игре. Играя вместе с ребёнком, родителям важно следить за своим планом. Ровный, спокойный, доброжелательный тон равного по игре партнёра вселяет ребёнку уверенность в том, что его понимают, с ним хотят играть.

Если у дошкольника, особенно у маленького, есть игровой уголок, то время от времени ему следует разрешать играть в комнате, где собирается вечерами семья, в кухне, в комнате бабушки, где новая обстановка, где всё интересно. Новая обстановка рождает новые игровые действия, сюжеты.

Ребёнок очень рад минутам, подаренным ему родителями в игре. Общение в игре не бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих минут в обществе близких ему людей, тем больше взаимоотношения, общих интересов, любви между ними в дальнейшем.

 

                                      СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

 

 1. Игра должна приносить радость ребёнку и взрослому. Каждый успех малыша это обоюдное достижение – и ваше и его. Радуйтесь этому. Радость окрыляет малыша на будущие успехи. Понаблюдайте, как довольны, бывают дети, когда им удаётся доставить удовольствие или рассмешить.

 2. Заинтересовывайте ребёнка, но не заставляете его играть. Игра должна продолжаться до тех пор, пока она всем приятна. Удерживайтесь от обидных замечаний «Ах ты глупый!» и т. п. Не получается – переключите его внимание на другое дело.

 3. Если в семье не один ребёнок, есть младшие дети, то оживите игру увлекательной сказкой или рассказом, игрушками, переодеванием и т. д. Придумывайте! Фантазируйте!

 4. Чем больше у малыша развито какое – то качество – тем сильнее оно жаждет проявления. Сильному ребёнку больше хочется побегать, побороться, поиграть в подвижные игры, слабый малыш этого не любит.

 5. Больше хвалите за успехи!

 6. Не сдерживайте двигательную активность ребёнка, создавайте в игре непринуждённую обстановку, чтобы можно было, и попрыгать от восторга, и сделать на «радостях» кувырок на коврике, и полететь под потолок на папиных руках.

 7. Умейте в играх честно признавать своё поражение. Трудно придумать большую награду ребёнку. Не бойтесь, что ваш авторитет при этом пострадает.

 Цели предлагаемых игр:

 1. Воспитывать в детях желание участвовать в игре

 2. Развивать способности; создавать образ при помощи мимики, жестов и т.д.; импровизировать.

 3. Побуждать к сотрудничеству.

 4. Учится общаться с партнёром по игре.

 5. Расширять навыки, знания, умения.

 6. Обогащать кругозор.

 7. Прививать дружелюбие, гуманность, активность.      

 Дети – цветы нашей жизни. И от того, как мы их будем воспитывать и сколько любви в них вкладывать, зависит будущее чада. Немаловажную роль в воспитании играют и игры. К сожалению, далеко не все родители это понимают и умеют. Предлагаем 13 советов того, как правильно играть с ребенком.

 

1. Безопасная игра. При выборе игрушек надо думать о развитии органов чувств ребенка и тщательно проверять, нет ли у предметов острых кромок или мелких деталей, которыми малыш может пораниться или поперхнуться.

 

2. Безопасная среда. Чтобы радость от игр ничем не омрачалась, надо заранее позаботиться о создании безопасной для ребенка среды, изучив комнату глазами малыша и приспособив среду к ребенку, а не ребенка к среде. Переставим вазу с верхней полки, посмотрим, не завалялось ли что-то на полу, уберем безделушки из доступных мест, наглухо перекроем доступ к проводам и разъемам. И никаких чашек с горячим кофе!

3. Хвалите малыша за каждое достижение. Похвала вырабатывает у ребенка положительную самооценку, учит радоваться своим успехам! И никогда не сравнивайте ребенка с другими детьми, чтобы не выработались комплексы. Ведь каждый ребенок особенный и развивается в своем индивидуальном ритме!

4. Помогите малышу полюбить свое тело. Уделяйте внимание играм, направленным на то, чтобы малыш познал и полюбил свое тело. Если малыш видит, с какой любовью родители его ласкают, он начинает считать свое тело чем-то хорошим и красивым. К такого рода играм относятся все телесные контакты, например, поглаживание ручек и ножек, поцелуи, нежный массаж, разнообразные прикосновения и воздушные ванны.

5. Предлагайте ребенку соответствующие его возрасту игрушки и игры. С младенцем (ребенком до 6 месяцев) играть надо в медленном темпе, чтобы он успевал следить за движениями. Первые игрушки — погремушки должны быть с мягким звуком. Подойдет любой основной цвет — красный, желтый и пр., но достаточно яркий, привлекающий малыша. Когда ребенок подрастет (до 1 года), он сам с большим интересом и энтузиазмом станет включаться в игру, и выбор игрушек расширится. Один из золотых законов игры — чтобы способствовать развитию малыша и побуждать его стараться, игрушки и игры по мере усвоения надо постоянно усложнять.

6. Развивайте самостоятельность. Играя с ребенком, старайтесь сбалансировать время, когда он играет с вами и сам с собой. Первое вырабатывает навыки общения, второе учит малыша самостоятельности.

7. Общайтесь. Важно разговаривать с новорожденным с первых же дней его жизни, чтобы ребенок постепенно учился выговаривать отдельные звуки, слоги, слова и фразы. Называть вещи по именам, воспроизводить издаваемые ими звуки, повторять лепет самого малыша, петь песенки очень важно — это закладывает надежную основу для развития речи и навыков общения.

8. Называйте вещи своими именами. Совершайте экскурсии по дому, рассказывайте, что вы видите — так малыш очень много узнает об окружающем его мире, о своем месте в нем, усвоит простейшие действия и их названия. Так закладываются основы для развития речи!

9. Воздушные ванны. Они помогают ребенку закаляться и развиваться, изучать и осваивать движения тела. Перед тем как раздеть малыша, убедитесь, что температура в комнате не ниже 23 градусов.

10. Мяч. Включите в повседневные игры качание малыша на большом мяче вперед-назад, вправо-влево. Так развивается равновесие, необходимое, чтобы научиться сидеть, ползать и ходить, к тому же малыш учится не бояться высоты и доверять маме или папе.

11. Чувство безопасности. Оно приходит через игру в прятки — так ребенок с первых месяцев жизни понимает, что мама может потеряться, но она непременно найдется!

12. Игрушки разных форм. Кубики, мячи, машины, погремушки, книги — основа игр первых лет жизни. Но не надо предлагать малышу слишком много игрушек — он не сможет сконцентрироваться и растеряется. Лучшие игрушки те, что отражают реальную жизнь и окружающий мир. Неплохо, если игрушка содержит момент неожиданности, например, если у нее внутри цветные шарики — это поддерживает интерес ребенка и развивает способность концентрироваться.

13. Делитесь эмоциями. Если грустно — плачьте! Если весело, радуйтесь и улыбайтесь. Но любые эмоции сопровождайте словами — это научит малыша распознавать различные чувства и позднее называть своими именами. Следует добавить, что именно малыши до двух лет еще не научились притворяться как взрослые и своими эмоциями и мимикой выражают самые неподдельные чувства.

 

                            ИГРЫ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ

 

1. Игра « Холодно — горячо; Право — лево».

Взрослый прячет условный предмет, а затем с помощью команд типа « шаг направо, два шага вперёд, три налево» ведёт ребёнка к цели, помогая ему словами «тепло», « горячо», « холодно».

 

2. Игра « Летает — не летает»

Взрослый называет предметы. Если предмет летает — ребёнок поднимает руки. Если не летает — руки у ребёнка опущены.

 

3. Игра « Что слышно?».

Взрослый предлагает ребёнку послушать и запомнить то , что происходит за дверью, за окном, на улице, затем просит рассказать, какие звуки он слышал. Можно предложить подсчитать услышанные звуки.

 

4. Игра «Кто первый».

К спинке стула привязывают две ленточки. Одну оттягивают влево, другую вправо. Взрослый и ребёнок по сигналу начинают закручивать ленты, стараясь это сделать быстрее и сесть на стул. Побеждает тот, кто быстрее закрутит ленточку и сядет на стул.

 

5. Игра «Буратино».

 Как известно у Буратино был длинный нос, который ему очень мешал. Проводя эту игру, каждый может попробовать себя в этой роли. Для этого нужна коробка из – под спичек, которую все играющие передают , надевая на нос друг другу, без помощи рук. В эту весёлую игру с удовольствием поиграют и взрослые, и дети.

 

6. Игра «Назови имя».

Нужно назвать по просьбе взрослого женские и мужские имена. Имена не должны повторяться; тот, кто повторил, выходит из игры. Побеждает в этой игре тот, кто больше назовёт имён.

 У этой игры может быть много вариантов. Можно передавать друг другу, какой-нибудь предмет, и каждый, у кого окажется предмет, называет имя.

 

7. Игра « Пожалуйста».

Задание: подними правую руку вверх, пожалуйста, левую тоже подними и присядь, пожалуйста. Похлопай в ладоши, пожалуйста, и т. д.

 

8. Игра « Какого цвета не стало?».

Перед ребёнком разложены цветные карандаши, его просят внимательно посмотреть на них и запомнить цвета. Затем ребёнок закрывает глаза, взрослый убрав один из предметов, просит ребёнка открыть глаза и сказать; карандаша какого цвета не стало.

 

9.  «Алёнушка и Иванушка».

Играющие образуют круг, взявшись за руки. Выбираются Алёнушка и Иванушка, им завязывают глаза. Они находятся внутри круга. Иванушка должен поймать Алёнушку.

 Чтобы это сделать, он может звать её: «Алёнушка». Алёнушка обязательно должна откликаться: « я здесь Иванушка».

 Как только Иванушка поймал Алёнушку, их место занимают другие и игра начинается сначала.

 

10.  «Черепахи».

Участники игры соревнуются кто быстрее – до флажка «бег на четвереньках головой назад».

  

11.  «Перенеси раненого».

В полусогнутом положении на спине переносится мягкая игрушка (руки на поясе) добежать до «больницы».

 

12. Игра «Зеркало».

Взрослый стоя перед ребёнком показывает различные упражнения. Ребёнок должен повторить верно (т.е. взрослый поднимает правую руку, ребёнок левую, т.к. изображение зеркальное).

 

13. Игра «Волшебный снеговик».

Взрослый и ребёнок «лепят» снеговика, катают снежные комья, устанавливают их, прихлопывают, поправляют, при этом обговаривают свои действия вслух. Снеговик готов. Ребёнок закрывает глаза и говорит волшебные слова : «1, 2, 3 снеговик оживи 4, 5 будем мы с тобой играть! Ребёнок открывает глаза, на месте где должен был стоять снеговик, оказывается взрослый. Они знакомятся (играют любые игры «заморожу, жмурки, рисуют»). Под конец игры снеговик говорит: «Жарко тут я засыпаю и тихонечко я таю; Слепи меня завтра».

   

14.  Игра «Крокодил».

Взрослый «крокодил» — вытягивает вперёд руки одна над другой, изображая зубастую пасть, ребёнок (с др. членами семьи) просовывают руки в «пасть». Крокодил с невозмутимым видом отвлекает играющих, поёт песни, притоптывает ногами, подпрыгивает и неожиданно смыкает руки – «пасть». Кто попался, становится крокодилом.

 

15.  Игра «Кенгуру».

На пояс взрослого и ребёнка завязывают шарфик, образуя «сумку» кенгуру. В неё сажают детёныша – любимую мягкую игрушку. Произносят слова: «1, 2, 3 скачи» . «Кенгуру» начинают прыгать к условному месту, стараясь при этом не выронить малыша. Руками придерживать нельзя. Побеждают самые быстрые и заботливые кенгуру.

 

16. Игра «Змея».

 Лежа на животе и вытянув руки вдоль туловища, ноги не разъединяются, играющие поднимают голову, приподнимаются на локтях и ровно дышат, извиваются – танцуют (веселятся, грустят и т.д.).

 

17. Детско-родительская игра «Мир наоборот».

 Прыг-скок

 Ой, смотрите, кто живёт

 В мире всё наоборот?

 Дети стали управлять,

 Мам капризных утешать.

 Если надоест нам чудо,

 Скажем вместе:

 «Прыг отсюда»!

 Услышав заклинание «Прыг-скок», дети начинают ухаживать за родителями, командовать, воспитывать, наказывать. А родители слушаются или капризничают.. . После заклинания «Прыг отсюда» мир вновь становится прежним, реальным, привычным.

 

Совместные игры родителей и детей сплачивают семьи — Социальная ответственность

Датская корпорация LEGO Group, один из крупнейших в мире производителей игрушек, опросила 13 тыс. родителей и их детей в девяти странах с целью выяснить, какую роль отводят современные семьи играм и как они оценивают их значимость. Итоговый доклад, Play Well Report 2018, показал, что семьи, в которых родители принимают участие в играх детей, счастливее, дружнее и в меньшей степени подвержены конфликтам. С полным текстом социологического исследования можно ознакомиться на официальном сайте компании.  

Девять из десяти семей (88%), в которых родители играли вместе с детьми по пять часов и более в неделю, заявили, что счастливы. В то же время там, где отводили играм менее пяти часов, только семь из десяти семей (75%) также согласились с этим утверждением.      

Авторы опроса отмечают, что игровое время сокращается. Около 30% семей еженедельно тратят на совместные игры меньше пяти часов, еще 10% – менее двух часов. Свыше 38% опрошенных признали, что им приходится сильно постараться, чтобы выделить время для игр в силу напряженного графика. 61% родителей сообщили, что даже когда все члены семьи собираются поиграть вместе, они склонны отвлекаться на другие дела: рабочие вопросы, домашние хлопоты и свои смартфоны. 17% детей говорят, что они слишком заняты и загружены, чтобы веселиться и играть, при этом 81% из них хочет, чтобы их родители играли с ними чаще.

«Совместная игра – фундаментальный краеугольный камень семейной жизни, как для детей, так и для родителей. Но при таком стремительном современном образе жизни, и при таком большом внимании, которое уделяется официальному образованию и другой организованной деятельности, можно легко забыть уделить ей время. Учитывая положительное воздействие, которое она оказывает на наш уровень восприятия счастья и благополучия, семейная игра должна быть самой важной «домашней работой» для всех», – говорит эксперт по семейным отношениям Джессика Джоэлль Александр, один из авторов исследования.

 Эксперты LEGO отмечают поколенческую смену моделей игрового поведения и проблемы, связанные с этим. 88% родителей беспокоятся о безопасности во время онлайн-игр, а 72% из них боятся, что из-за технологий дети потеряют способность к самостоятельному мышлению. Со своей стороны дети учат старшее поколение использовать уникальные возможности, которые привносят в жизнь современные технологии. Они являются законодателями новой игровой модели «Изменчивая игра». С ее помощью юные игроки естественно и легко умеют смешивать реальный и цифровой миры, которые воспринимают, как часть одного большого, взаимосвязанного игрового пространства.

«Красота игры состоит в том, что она развивается и изменяется с каждым поколением, но ее преимущества остаются неизменными. Этот доклад показывает, что цифровизация предоставляет больше возможностей для игрового погружения. Мы продолжим развивать игру LEGO, чтобы ювелирно объединить цифровой и физический опыт для детей, который позволит им и в дальнейшем извлекать пользу из игрового обучения. Игра по-прежнему, важна для детей, и наша задача помочь родителям  обеспечить наилучшим образом получение знаний для своих чад, а также защитить и определить приоритеты игрового времени», – объяснила директор по маркетингу LEGO Group Джулия Голдин.

Доклад показал, что рост значения цифровых игр не происходит за счет традиционных забав. Большинство детей (81%) по-прежнему делают выбор в пользу совместной игры со своими родителями, а не времяпровождению в одиночку, а 72% предпочитают играть с друзьями, находясь физически вместе с ними в одной комнате, а не онлайн.

Опрос также выявил, что родители принимают образ мыслей своих детей. И хотя многие из них считают, что традиционные игры лучше цифровых, они понимают, что обе эти формы не должны быть взаимоисключающими. 59% представителей старшего поколения верят, что технологии способны сблизить членов семьи, а 77% – полагают, что онлайн-игры могут развивать творческий потенциал.

Для родителей огромное значение роли игры в учебном процессе также неоспоримо. Почти 95% из них утверждают, что игра –это жизненно важный образовательный инструмент, необходимый для будущего благополучия молодежи. 82% убеждены, что чем больше дети играют, тем успешнее они будут сначала в учебе, а затем и в работе.   

В ходе исследования эксперты попросили родителей оценить эффективность разных обучающих техник и образовательных методик, исходя из их вклада в общий багаж знаний и умений детей. 76% из них на первое место поставили обучение в игровой форме, 67% отдали предпочтение чтению книг, 65% – взаимодействию с друзьями, 55% – преподаванию в классе, 22% – интернет-серфингу.

«Семейные игры – сегодня очень популярная тема. В эпоху диджитализации, планшетов и смартфонов – это дополнительная возможность родителям поиграть со своими детьми, отвлечь их от гаджетов.  Немаловажно, что в играх присутствует и обучающий фактор. Современные тренды таковы, что значимость этих моментов лишь усиливается, поэтому с уверенностью можно сказать, что этот сегмент не будет падать, а, скорее всего, будет расти», – рассказала начальник управления по внешним и внутренним коммуникациям ГК «Детский мир» Надежда Киселева.

Среди наиболее популярных игр эксперт называет «Дженгу» и «Монополию».

Материал предоставлен проектом +1.

 

Игры для детей и родителей | Будь Здорова

Игра – это очень серьезно. С ее помощью ребенок познает мир, учится проявлять самостоятельность, развивает фантазию, обзаводится опытом побед и поражений. От того, во что он играл в детстве, часто зависит выбор его жизненного сценария.

Игра – это очень серьезно. С ее помощью ребенок познает мир, учится проявлять самостоятельность, развивает фантазию, обзаводится опытом побед и поражений. От того, во что он играл в детстве, часто зависит выбор его жизненного сценария.

Игры по правилам

Сам себе режиссер

В 2-3 года дети обычно играют в режиссера-постановщика, перенося свои знания о мире на разнообразные предметы. Увидел машинку на прогулке – яблоко осваивает автотрассу. Узнал, что в доме есть ванная, куда его обычно не пускали, купая в детской ванночке – дверь в дивный новый мир открывается и закрывается часами.

Зачем? В таких играх обычно получаются и закрепляются полезные навыки, развивается не только моторика, но также фантазия и умение видеть целое в разрозненной картинке деталей.

Образно-ролевые игры

Малыш, который успешно прошел или проходит первый игровой этап, начинает играть уже «в образе». Ребенок изображает волшебных героев, животных и копирует реальных людей. А так как в образной игре изображается обычно то, что связано с яркими эмоциональными переживаниями, то исходя из выбранной ребенком роли, можно понять, как он себя чувствует, хорошо ему или напротив страшно. Правда, не стоит искать во всем проблему: ведь в первую очередь трех-четырехлетка будет воспроизводить то, что видит.

Зачем? Образно-ролевая игра нужна ребенку чтобы приобщиться к миру, научиться выражать свои чувства и почувствовать свою состоятельность (ведь в образной игре редко встретишь проигравших). А вот сценарий детской игры постоянно направленный на поражение или агрессию, это сигнал родителям: что-то не в порядке.

Сюжетно-ролевая игра

К четырем-пяти годам (у кого раньше, у кого позже), когда ребенок освоил «должность» режиссера и научился перевоплощаться, подходит через самого сложного и, одновременно, увлекательного занятия – сюжетно-ролевой игры. В ней уже есть не только образы, но и правила. Как правило, сюжетно-ролевая игра это уже не «рядом», а «вместе». Именно в это время устанавливаются более прочные связи между детьми в группе.

Зачем? В таких играх ребенок является как бы губкой, которая впитывает и пропускает через себя отношения, присущие еще относительно небольшому мирку, в котором он вращается. И, чем сложнее становится мир, тем больше у ребенка потребность в сюжетно-ролевых играх, ведь через них формируется взаимодействие маленького человека и большого социума.

Игры по половому признаку

Если взрослого спросить, что дарить девочке, то в большинстве случаев ответ будет «куклу». Срабатывает стереотип. Воспитывая мальчика или девочку, родители обычно опираются на собственные представления о том, какими должны быть мужчина и женщина. Так в нашей культуре женскими чертами считаются заботливость, нежность и мягкость, а к типично мужским относят силу, умение постоять за себя и целеустремленность. При этом, внушая с пеленок мальчишке, что в куклы играют только девчонки, и запрещая девочке лазить по деревьям, взрослые забывают, что их задача вырастить не футболиста или водителя, няню или маму, а, прежде всего, человека.

Если у девочки нет склонности к игре в кухню или катанию коляски, то нужно разобраться, почему так происходит, но ни в коем случае не корить за это и не запрещать любимые машинки. Потому как программу «все девочки обязательно должны быть тихими и заботится о детях» или «мальчик должен настаивать на своем и всегда выигрывать» в голову вложить можно и насильно. Вопрос в том, скажет ли за это спасибо повзрослевший ребенок, раздираемый внутренними противоречиями.

Часто родители считают, что мальчик, играя в «девочковые» игры, станет слишком женственным и приобретет нетрадиционную сексуальную ориентацию в будущем. А девочке запрещают играть с мальчишками в казаков-разбойников или фехтовать и чуть ли не насильно тычут куклы из опасения, что из нее выйдет плохая мать. Опасения родителей обычно совершенно неоправданны. Ребенок не сразу осознает мальчик он или девочка и, действительно, задача окружающих помочь с правильной половой идентификацией. Вот только для этого вполне достаточно одевать ребенка в соответствии с полом, в какой-то момент объяснить, что мальчики отличаются от девочек и давать возможность распознать поведение родителей как мужское или женское. В остальном же лучше просто не мешать.

Опасно не мальчику в куклы играть, а демонстративно отнимать у него куклу или высмеивать за игры с девочками. Ребенок должен общаться с противоположным полом и уметь его понимать, а это, опять же, проще сделать через игру. Иначе родители сами ставят перед чадом проблему противостояния полов и впоследствии у выросшей девочки могут начаться трудности в общении с мужчинами и наоборот.

Кроме того, кукла для малыша это, в первую очередь защитник, товарищ или отражение собственного Я и через игру иногда преодолеваются детские страхи. Например, 4-х летний Максим боится темноты, но вполне может проводить своего пупса в темную комнату, приговаривая «он маленький, а я большой», для него кукла это объект, на который переносятся страхи.

«Плохие» игры

Как не бывает от рождения плохих детей, так не бывает и плохих игр. Дети отражают то, что видят. Поэтому плохо не то, что Вася бьет сестренку, играя с ней в папу-маму, а то, что где-то он усвоил такой сценарий мужского поведения. Ребенок, который любит мучить животных не обязательно жестокий – возможно, ему просто не объяснили, что другим бывает больно и плохо, либо он так переживает обиду, которую нанесли ему самому. Что уж говорить о забавах с собственным телом или традиционной игре «в доктора» с раздеванием, когда жажда познания интерпретируется как нечто непристойно-сексуальное?

Дело здесь за правильной реакцией взрослых. Прежде всего, не нужно вешать на ребенка ярлык «плохой», если то, что он делает, вам не нравится. Важно разобраться с причиной, которая побуждает ребенка играть в опасную или агрессивную игру и устранить или нейтрализовать ее.

Повторимся, нет «плохих» игр. Есть те, что должны привлекать внимание к проблеме или потребности, возникшей у ребенка.

Взрослому в детской игре можно и нужно

1. Уделять ребенку внимание. Родители часто надеются, что ребенок будет играть сам и оставит папу или маму в покое. Каково же их разочарование, когда малыш полутора-двух лет проявляет интерес к игрушкам не более пяти минут. А все дело в том, что взрослые не помогли ему расширить границы познания и не показали, как играть. Ребенку постарше требуется еще больше внимания, ведь черпать сюжеты для игры он будет в рамках информации, которую получает от взрослых.

2. Создать пространство для творчества. Ребенку важно иметь: свой закуток, в котором главный – он, а не взрослые; некоторое количество игрового материала вроде веревочек, коробочек, камешков, конструкторов и других игрушек (главное, не переусердствовать с количеством).

3. Мягко предлагать свой вариант игры, никогда его не навязывая. Ребенка сначала нужно заинтересовать поиграть «по-вашему».

4. Развивать игру в полезном направлении. Если ребенок терзает игрушечного песика, то не стоит говорить, что он безобразничает. Гораздо эффективнее рассказать, что это за песик, какой он хороший, как он кушает, гуляет и играет – игра сама собой перетечет в иное русло.

5. Быть с ребенком на равных. Ведь только в игре, он может почувствовать себя таким, как взрослые.

6. Хвалить. И делать это искренне. Дети отлично чувствуют фальшь, даже если не показывают этого. И не перехваливать, чтобы у ребенка оставался стимул развиваться.

Нельзя:

1. Игнорировать малыша. Он еще не понимает, что папа или мама устали или заняты, и все негативные эмоции взрослых связывает с собой.

2. Постоянно забавлять его. Если ребенка не научили играть самостоятельно, то у него и не будет такой потребности, что в будущем может обернуться пассивным отношением к любой деятельности.

3. Грубо останавливать игру. Понятно, что когда Саша бьет Женю по голове, то речь идет о жизненной необходимости, во всех же иных случаях взрослым лучше вмешиваться в игру только в рамках правил, установленных детьми. Если они играют в автопарк, то конфликт между водителями столкнувшихся автобусов гораздо эффективнее автодиспетчер, в роли которого выступает мама, нежели мама в роли самой себя.

4. Критиковать игру. Ребенку в игре хочется самоутвердиться, а от родителей ему нужно одобрение. Критика же «в лоб» разрушает не только волшебство игры, но и подрывает доверие к взрослым.

5. Навязывать игру или ту или иную роль в ней ребенку. У каждого ребенка в игре есть свои потребности, и лучше принять их, чем заменять их на свои собственные.

6. Проявлять сверхопеку. Все хорошо в меру. Стремление родителей к безопасности и успешности чад не должно подавлять собственное Я ребенка. Даже у самых маленьких есть потребность в самостоятельности и независимости, если ее постоянно подавлять, то можно вырастить безвольную либо скрытную личность.

По большому счету, игра для ребенка – отражение окружающего мира. Поэтому если в будущем что-то пойдет не так, причина наверняка будет не в кукле или автомате, как бы ни хотелось в это верить родителям. На то, какую модель поведения ребенок изберет в будущем гораздо сильнее игр влияет обстановка в семье и поведение первых мужчин и женщин, с которыми он сталкивается – то есть, мамы и папы.

Подвижные игры с родителями.

 

ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ИГРАТЬ!

Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домашние дела, соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения.

 Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки,  бросание, упражнения с предметами и т.д. и потому являются самым  и универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» — гиподинамии.

Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном.

Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.

 

 

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ 

(3-4 ЛЕТ)

 

Шустрое перышко.
Поделите комнату на две части: одна половина мамина, другая – ребенка. Возьмите перышко и вместе начинайте дуть, стараясь, чтоб оно не упало на пол. Задача малютки – выдуть перышко на мамину половину комнаты, мама – на половину крохи. На чьей стороне оно упадет, тот и проиграл.

 

Поймай меня
Для этой игры нужны обруч и мячик. Карапуз убегает, а мама ловит его обручем. Но все не так просто. Уворачиваясь, малыш может забросить в обруч мяч. Если он попал – победа за ним, если же ты поймала маленького шустрика – выиграла мама.

 

Игра «САМОЛЁТЫ»

Ребенок — летчик стоит за линией, нарисованной на земле. На слова мамы: «Самолёт заводит пропеллер» «Самолет полетел» ребенок отводят руки в стороны, и бегает в разных направлениях. На слова: «Самолет присел» ребенок  приседает, руки опускает вниз. На слова «Самолет на место!» ребенок возвращается за линию и стоит ровно.

Прятки
Одна из самых любимых игр детей любого возраста. Можно просто прятаться и по очереди искать друг друга или играть в жмурки. Папа будет котом. С завязанными глазами он поймает мышек (маму и маленького карапуза).

Перелетные птички, летим!
Попросите малюток представить себя птичками. Свейте им гнездышко из подушек и одеял в углу комнаты. По сигналу мамы «полетели!» малыши, подняв ручки-крылья в стороны, «вылетают» из гнезда и бегают по комнате. После слов мамы «дождь» возвращаются в гнездышко и укрываются от непогоды.

 

 

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ 

(4-5 ЛЕТ)

 

Пилоты

Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.

Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в банки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои  аэродромы».

 

Чего не стало

  Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т.п.)

  Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т.п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.

 

Веселые мячи

Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.

Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение:

Мячик мой веселый

Прыгает и скачет

Я ладонью бью его,

Мячик мой не плачет!

 

Вверх подброшу мячик,

А потом поймаю.

Сможешь это повторить? –

Я сейчас не знаю.

И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.

Примечания:

1)   Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч.

2)   По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.

 

Прыгает – не прыгает

 

Инвентарь: картинки (10*10 см) с изображением зверей, птиц и предметов.

Мама  и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают».  Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.

Кенгуру             Ребенок подпрыгивает

Мяч                    Ребенок подпрыгивает

Заяц                    Ребенок подпрыгивает

Медведь            Ребенок приседает

Стол                   Ребенок приседает

Воробей             Ребенок подпрыгивает

Телевизор          Ребенок приседает

Лягушка            Ребенок подпрыгивает

Дерево               Ребенок приседает

Обезьянка          Ребенок подпрыгивает

 

 

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ 

(5-6 ЛЕТ)

Медведь и дети

Мама назначается «медведем». Папа и ребенок сидят на корточках в одном конце комнаты. «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет ребенка и приговаривает:

Мишка по лесу гулял,

Долго, долго он искал,

Мишка деточек искал,

Сел на травку, задремал

Затем «медведь» садится в противоположном конце комнаты на стул и дремлет.

Взрослый и дети говорят:

Стали деточки плясать,

Мишка, Мишка, вставай,

Стали ножками стучать

Наших деток догоняй.

На последнем слове папа иребенок бегут в другой конец комнаты и присаживаются там на корточки.

 

Мыши водят хоровод

Мама и ребенок — «мыши» — водят хоровод, в середине «спит» «кот» папа

Мыши водят хоровод

На лежанке дремлет кот

«Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Как проснётся Васька кот

Разобьёт наш хоровод!»

На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей». Спрятаться мама и ребенок могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).

 

 

Блин и оладушки

В центре комнаты кладётся большой обруч (это «блин»), а вокруг несколько маленьких обручей («оладушки»). Дети бегают по комнате, затем мама говорит: «Блин», — или, «Оладушки». Детям надо встать в соответствующий обруч.

 

Перебрось игрушки

 

Если у вас дома много мягких игрушек, можно сыграть в очень веселую игру. Поделите ковер в комнате пополам (для обозначения границы на середину ковра положите длинную веревку).

Распределите мягкие игрушки между мамой и ребенком поровну. Вы кидаете свои игрушки на территорию ребенка, а он – на мамину. Задача: перебросить все игрушки на площадь другого игрока.

 

 

День — ночь

Мама говорит: «День», — дети бегают, — «Ночь» — замирают на месте. Мама должна заметить, кто двигается. Кто пошевелился – становится водящим.

 

 

Комарики и лягушка

Мама назначается «лягушкой», дети – «комариками». У каждого ребенка в руках платочек. Дети бегают оп комнате, машут «крыльями». Мама произносит:

Сел комарик на кусточек,

На еловый на пенечек,

Свесил ножки под листочек, спрятался!

Дети, услышав эти слова, рассаживаются на пол и накрывают голову и лицо платочками. «Лягушка» ищет «комариков», приговаривая: «Ква-ква! Где же комарики? Ква-ква!». Затем игра повторяется.

 

Пчелки

Мама и ребенок – «пчелки» — бегают по комнате, «размахивают крыльями» и жужжат: «Ж-ж-ж». Появляется «медведь» папа и говорит:

Мишка-медведь идет

Мед у пчелок унесет.

Пчелки отвечают:

Этот улей — домик наш.

Уходи, медведь, от нас,

Ж-ж-ж-ж!

«Пчелки» машут «крыльями», жужжат, прогоняя «медведя» от своих «ульев».

 

 

 

интересные игры для родителей и детей – Москва 24, 30.09.2018

Многие родители маленьких детей категорически отказываются тратить свое время на игры в куклы или машинки. Они погружаются в домашние дела, ссылаются на усталость, работу, сидят в телефоне, переключают внимание ребенка на мультики, а когда он просит поиграть – дают ему планшет. Анна Лебедева предлагает выключить телевизор, отложить все гаджеты и выбрать ту игру, которая обязательно понравится всем.

Фото: depositphotos/valuavitaly

Недавно на родительском собрании в детском саду, педагог-психолог попросила родителей не отказывать своим детям в просьбе поиграть с ними. «В игре ребенок расцветает!», – сказала она. Но тут вдруг родители стали сознаваться в своем маленьком грехе, и посыпалось со всех сторон: «Я не люблю играть, я сама ненавижу игры, и я, и я»…

В итоге ребенок, надув щечки, расставляет целую артиллерию пупсиков на ковре, придумывает им имена, сюжеты, и погружается в игру сам с собою.

– Мам, почему ты со мной никогда не играешь? – спросила меня как-то пятилетняя дочь. После этого вопроса я всерьез задумалась, а не пойти ли мне на прием к психологу?

Фото: depositphotos/ilona75

Но это не понадобилось. Есть разобраться в проблеме самой и почитать, что пишут на профильных форумах, то окажется, что ребенку совсем не обязательно играть с мамой только в куклы. Ему важно присутствие родителей рядом, диалог с ними, какое-то общее дело, которое можно легко превратить в игру. Занятий, кроме радужного чаепития с зайчиками, пробирающего до дрожи родителей, масса! Вот лишь несколько из них.

Фото: depositphotos/DmytroBandakBO

Игра в ресторан

Не секрет, что многие женщины любят готовить, и на кухне проводят порой слишком много времени. Как-то я решила пригласить ребенка в святую святых, в царство сковородок и вкусных запахов, от которых тащится ее папа, чтобы вместе поиграть. Себе я придумала роль шеф-повара детского ресторана, а дочери, надев кружевной фартук, предложила стать кондитером. Вместе мы пекли имбирное печение к чаю. Кстати, осенью особенно актуально.

Предварительно к этой игре, я, конечно же, подготовилась. Закупила необходимые ингредиенты, красители, формочки, трафареты и крафтовые упаковки с наклейками. У нас получилось настоящее кулинарное шоу с разноцветными мешочками, сладким тестом, хрустящими муми-троллями и рисованием картин белковой глазурью. В итоге три часа пролетели незаметно, а довольный, уставший от игры ребенок, уплетала сладкого медвежонка и складывала в коробку кукол, по которым успела соскучиться за время игры с мамой. Им тоже было обещано по кусочку лакомства.

«Настолка»

Диалог с продавцом в детском магазине.

– Посоветуйте увлекательную игру для ребенка.

– Возьмите вот эту. Она интересна и взрослым, и детям. Знаете, я своему сыну такую покупала. Порой приходишь с работы, сил нет никаких, а мальчик соскучился и просит поиграть. Эта игра – просто спасение для уставших родителей! Легкая, интересная, смешная, не напрягает, когда устал.

Все так и есть. Настольные игры – выход для тех родителей, которые не любят играть в куклы, придумывать сюжеты. Детям, даже если не очень понятны правила, всегда интересно кидать кубики, выбирать свой цвет фишки, передвигать ее по полю, и что уж там – мухлевать особенно интересно!

С помощью этих увлекательных карточек, кубиков, полей и фишек я стала чаще говорить своему ребенку: «А давай поиграем!»

Фото: depositphotos/aletia

Игра в конструктор

Отвлекает от повседневных забот на 100 процентов! Заметила, что игры в конструктор также затягивают, как, например, вязание. И родителям хорошо, и ребенок довольный.

Сначала можно построить гараж, потом сделать машинки и туда их поставить. Соорудить автобусную остановку и запустить рейсовый автобус, открыть зоопарк, построенный своими руками, и показать куклам зверей, которые живут в вольерах.

Сразу хочу отметить, что эта игра, в отличие от настольной, может затянуться надолго. Не стесняйтесь в какой-то момент ее прервать. Главное – продержаться хотя бы полчаса. Этого внимания ребенку будет достаточно.

Чтение

Да-да, чтение книги тоже можно превратить в игру, если это делать эмоционально. Иногда, читая книжку ребенку, я представляю себя на сцене театра или героем мультфильма. Порой заигрываюсь так сильно, что ребенок погружается в события книги как в планшет. Иногда всерьез пугается отрицательных персонажей и хохочет над смешными и добрыми.

Фото: depositphotos/dima_sidelnikov

Заботы по хозяйству

В игру можно превратить даже уборку в доме. В любом детском магазине продаются щеточки для пыли, маленькие швабры, совочки. Уверена, что любая девочка захочет помочь маме с домашними делами, если это занятие превратить в игру. Достаточно придумать простую историю или разыграть сценку с куклами, которые просят свою хозяйку убраться в комнате. А еще можно доверить что-то ответственное ребенку – например, загрузить посудомоечную машину самому. Или пропылесосить ковер, временами пугая кошку.

Если углубиться дальше, то игр для детей с родителями можно придумать очень много! Ведь в каждом из нас живет маленький человечек. Кому-то нравится изготавливать поделки, кому-то хочется открывать салон красоты или автомагазин. Надо только немножко пофантазировать, и внутренний голос подскажет, как интересно провести время со своим ребенком. Это будет голос из детства. Прислушайтесь к нему.

Игры, как развивающие занятия для детей с родителями

Кто из родителей, особенно вечно занятые мамы, не ловил себя на мысли о том, что им реально некогда поиграть с ребёнком. Хотя во всём остальном упрекнуть себя не в чем – ребёнок здоров, упитан и воспитан. Но вот он просит с ним поиграть, а у мамы нет ни времени, ни сил, чтобы «бездельничать», т.е. по часу сидеть на полу, катать машинки, наряжать кукол, строить башню из кубиков или собирать пазлы. Дела стоят, вызывая нетерпение, раздражение, и желание поскорее смыться…

При таком, явно не творческом отношении к детской игре вам действительно будет скучно. А ваши развивающие занятия с ребёнком без элементов игры превратятся в обязаловку. Потому что дети лучше всего усваивают новые знания и умения в ненавязчивой игровой форме. Малыши при этом даже не осознают, что их чему-то учат, настолько такая учёба интересна и увлекательна. Именно такой подход используют специализированные детские центры развития и частные мини-детсады.

Как совместить дела с развивающими занятиями?

Даже у домохозяек порой нет времени на то, чтобы развлекать малыша, что уж тут говорить о работающих мамах. А кто говорит, что детей нужно именно развлекать? Ведь и нашим мамам тоже было некогда играть, или попусту торчать с нами на детских площадках. Воспитание и общение велось между делом, а навыки прививались вместе с делом. Поэтому вместо того, чтобы усаживать своё чадо за мультики, планшеты и сотовые телефоны, превращая их в пассивных наблюдателей, попробуйте найти творческий подход к занятиям с детьми.

Если малыш ещё только ползает, то ему удобней всего на полу, там, где мама находится в зоне видимости. Всё, чем увлечённо занимается ваше чадо в настоящее время и есть — настоящее развитие. Время от времени ему можно скидывать на пол различные безопасные предметы, обязательно называя их, и комментируя их назначения. Тем самым пополняется словарный запас вашего малыша. Если вы переходите в другую комнату, побуждайте ребёнка ползти вслед за вами, вставать, т.к. до 1,5 года физическое развитие влечёт за собой развитие умственное.

В полтора – два года малыш уже в состоянии пытаться что-то делать, если им в руки попадает игрушечный аналог настоящего предмета. Им нужны куклы, игрушечные машинки, инструменты, посуда, и т.п. А чтобы у них не разбегались глаза, им нужно минимальное количество игрушек в единицу времени. Учтите, что время для малышей течёт быстрее, 15-20 минут для них уже слишком много. Через 10 минут меняйте совок на молоток, и новый вид деятельности обеспечен.

Побуждайте ребёнка к общению

Даже если он бесцельно катает машинку по полу, спросите, куда она едет, зачем, куда поедет дальше? Даже если малыш ещё не разговаривает, вы сами разговаривайте с ним о том, чем он занимается.

В три года у детей развивается фантазия, для игр им уже нужны партнёры. С четырёх-пяти лет дети уже играют сами по себе, объекты для игр становятся всё более абстрактными, а мама для игры не нужна вовсе, разве только как снабженец…

Время летит быстро, поэтому за повседневными хлопотами важно не упустить момент, когда обучение можно превратить в игру, а игру – в учёбу. Ведь если разобраться, в школе учёба превращается в каждодневный труд. Развивающие занятия для детей призваны наработать навыки, без которых этот труд станет для первоклассника непосильной ношей.

Цель любых развивающих занятий – дать ребёнку понять, что учёба может быть весьма интересной. А лучшие занятия для детей – это те, при которых ребёнок получает удовольствие от самого процесса.

Простые и эффективные занятия для детей

Например, основам арифметики малыша можно научить и дома. Существуют различные методики обучения счёту, включая разнообразные пособия, однако самый надёжный способ развить математические способности вашего чада – это игры с элементами счёта. Можно также подключать ребёнка к помощи по дому, попросив его дать вам определённое количество предметов: «Принеси, пожалуйста, три ложки».

Игра «Лодочка»

Помогает детям быстрее запомнить цифры. Дело в том, что ребёнок запоминает цифры и буквы образно, т.е. так же как названия других предметов. Поэтому для игры берутся карточки с цифрами от 1 до 10 и располагаются в дальнем конце комнаты. Ваш ребёнок становится той самой лодочкой, которая будет перевозить пассажиров с одного берега реки на другой. К примеру, взрослый командует: «Перевозим пассажиров №5 и №7», и малыш «плывёт» за нужными пассажирами, чтобы перевезти их на другой берег – к вам, или в другой конец комнаты. Игра заканчивается, когда все карточки будут перевезены.

Игра «Перечисли всё»

Тренирует детскую память и зрительное восприятие. Принцип игры заключается в том, что перед ребёнком раскладывается несколько предметов (не более 10), разного цвета, формы и назначения. Ребёнок изучает их в течение минуты, а затем взрослый накрывает или убирает предметы со стола. Малыш должен назвать как можно больше предметов.

Одна дама вспоминала, как в детстве отец водил её в кино, а потом задавал вопросы по окончанию фильма. Если она могла правильно ответить на все вопросы, отец покупал ей приз. Тем самым родитель ненавязчиво учил дочь быть более внимательной.

Игра «Точный бросок»

Комплексная игра, где тренируются разносторонние способности малыша. Для неё потребуются небольшой шарик и пустая упаковка из-под яиц. Ячейки упаковки маркируются цифрами от 1 до 10. Вы называете цифру, а ребёнок должен попытаться попасть шариком в нужную ячейку. Более старшим детям можно предложить складывать те числа, в которые попал шарик, и выдавать результат.

Заметьте, что во время таких занятий вы попутно можете заниматься чем-то ещё, управляя игрой только голосом, предоставляя ребёнку действовать самостоятельно.

Правильно организованные детские занятия способны принести массу удовольствия не только детям, но и взрослым. Играйте с детьми в то, что интересно вам, и тогда это будут настоящие развивающие занятия.

Ну а если вы хотите всего и сразу, чтобы ребёнок получил всестороннее и качественное дошкольное образование, то мы можем посоветовать посетить наши замечательные центры детского развития в Москве – «УмНяша». Пробное занятие там всегда бесплатное!

Добро пожаловать!

10 видеоигр для родителей

Гейминг — все еще относительно молодая индустрия. Итак, хотя многие из вас выросли, играя в видеоигры, ваши родители, возможно, смотрели на это в замешательстве. Конечно, все мы знаем чудеса, которые могут принести видеоигры, и есть смысл разделить это хобби со своими родителями или опекунами.

Чтобы помочь старшим членам вашей семьи увлечься играми, мы составили список лучших видеоигр, в которые можно поиграть с вашими родителями.Хотя эти игры по-прежнему превосходны сами по себе, они не требуют мышечной памяти или скорости реакции, которые естественным образом исходят от игр в течение многих лет.

Итак, без лишних слов, вот лучшие видеоигры, в которые можно поиграть с родителями …

1. Для родителей книжных червей: Firewatch

Firewatch — это приключенческая игра, действие которой происходит в Вайоминге. Вы берете под свой контроль Генри, наблюдателя за пожаром, и доживаете свои дни, раскрывая тайны, которые его окружают.

В Firewatch играют от первого лица, поэтому вы перемещаете Генри и взаимодействуете с окружающей средой. Им легко управлять, и он нацелен на рассказывание захватывающей истории в мире, который выглядит и звучит красиво. Если вашим родителям нравится погружаться в уникальную историю, Firewatch будет прямо на их улице.

Благодаря достижениям в области технологий игры теперь похожи на фильмы и телевидение. Некоторые из них также основаны на известных франшизах, например, «Ходячие мертвецы».Telltale выпустила игру по мотивам сериала 2012 года, и это фантастическое развлечение, особенно если ваши родители смотрят «Ходячие мертвецы».

Эта игра рассказывается эпизодически, что придает ей темп телешоу, и рассказывает эмоциональную историю, действие которой происходит в мире, кишащем зомби. Вашим родителям придется сделать непростой выбор, который заставит их погрузиться в историю. Но это определенно не для тех, кто не любит насилие.

3. Для озадаченных родителей: свидетель

Если ваши родители любят разгадывать кроссворды или судоку, им понравится проверять свой мозг с помощью The Witness.Действие игры разворачивается на острове с открытым миром, но на этом фоне просто решается около 650 головоломок. Их совместное решение может стать отличным опытом для сближения.

Это становится действительно сложно, хотя у него плавная кривая обучения, так что ваши родители будут заняты долгое время. И разгадывать некоторые из более сложных головоломок очень приятно.

Игры не должны быть серьезными, что прекрасно демонстрирует The Secret of Monkey Island.Впервые опубликованная в 1990 году, а затем ремастированная в 2009 году, эта игра остается одной из самых забавных когда-либо созданных игр.

Это приключение в жанре «укажи и щелкни», в котором рассказывается о том, как мечтающий о пирате Гайбраш Трипвуд намеревается победить злого пирата-призрака ЛеЧака. Схема управления представляет собой простую схему «наведи и щелкни», что означает, что ваши родители могут сосредоточиться на решении головоломок и получении удовольствия от остроумного диалога.

5. Родителям-артистам: Путешествие

Видеоигры — еще одна форма искусства, и это не более очевидно, чем в Journey.В игру можно играть индивидуально или в многопользовательском режиме. Все приключение без слов, когда вы ведете фигуру в мантии через безлюдную пустыню.

Эстетика этой игры потрясающая, как и неземной саундтрек, и ваши родители, вероятно, будут впечатлены созерцательным, волнующим опытом Journey.

6. Для творческих родителей: The Sims 4

Даже если ваши родители никогда не играли в видеоигры, они наверняка слышали о The Sims.Этот симулятор жизни стал культурным феноменом, и четвертая часть — идеальная отправная точка.

Здесь нет особой цели — вместо этого игроки могут строить и проектировать свои собственные дома, идеально подходящие для проявления своей творческой стороны. Затем в эти дома можно будет заселять людей со своими потребностями и желаниями.

Если вашим родителям нравится играть в The Sims, есть множество отличных пакетов расширения The Sims 4, которые можно использовать для улучшения игры.

Theme Hospital 1997 года была невероятно популярной игрой-симулятором больницы. Two Point Hospital — его духовный преемник, выпущенный в 2018 году и разработанный некоторыми из тех же людей. Цель состоит в том, чтобы строить и обслуживать различные больницы, обеспечивая их безопасную работу и выполнение поставленных задач.

Хотя задачи могут оказаться непростыми, бизнес-родители получат от них удовольствие. Не волнуйтесь, здесь добавлен юмор, чтобы не было ничего плохого.

Civilization — это пошаговая стратегическая игра, в которую можно играть против компьютера или других людей. Вы берете под свой контроль известного исторического лидера и пытаетесь построить империю, которая существовала бы на протяжении всего времени, от каменного века до информационного века.

Цивилизация — очень сложная игра, если вы погрузитесь в нее, но полезные уроки помогут вашим родителям в кратчайшие сроки начать войну против Клеопатры или Ганди.

9. Для родителей, которые просто большие дети: Lego Star Wars

Есть бесконечное количество видеоигр Lego, но Lego Star Wars остается одной из лучших. Он основан на первых шести фильмах и представляет собой идеальную совместную игру.

Вы и ваши родители можете играть за одного из более чем 120 персонажей, пробиваясь сквозь все знаковые моменты «Звездных войн». Размахивайте световым мечом на Дарта Вейдера, участвуйте в гонке на стручках и многое другое.

Если вашим родителям это нравится, им также стоит попробовать лучшие видеоигры Lego.

10. Для родителей-любителей животных: Planet Zoo

Независимо от того, какое животное любит ваш родитель, оно обязательно будет доступно в Planet Zoo — от львов до слонов и фламинго. Это игра-симулятор, цель которой — построить идеальный зоопарк и управлять им, чтобы люди и люди были счастливы.

Однако ваши родители могут просто сосредоточиться на строительстве своего зоопарка, если захотят.Мощные строительные инструменты предлагают безграничные возможности настроить зоопарк именно так, как они этого хотят.

Есть игры и для детей!

Надеюсь, ваши родители найдут в этом списке игру или игры, которые им понравятся. И прежде чем вы это узнаете, они порекомендуют вам игры.

Теперь, когда ваши родители увлекаются видеоиграми, возможно, есть дети, которых вы тоже хотите развлечь? Если это так, то наш список лучших обучающих мобильных игр для детей порадует и родителей, и детей.

10 самых странных умных гаджетов, которые можно купить

В наши дни все «умно», не правда ли?

Читать далее

Об авторе Джо Кили (Опубликовано 637 статей)

Джо родился с клавиатурой в руках и сразу начал писать о технологиях.Он имеет степень бакалавра (с отличием) в области бизнеса и теперь работает внештатным писателем на полную ставку, которому нравится делать технологии простыми для всех.

Более От Джо Кили

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!

Нажмите здесь, чтобы подписаться

10 простых веселых занятий для родителей и дошкольников, которые можно сделать вместе

Когда вы играете со своим дошкольником, даже любимые игры через некоторое время могут потерять свою привлекательность — для вас обоих.Вот несколько простых действий, которые можно попробовать, когда старые резервные серверы станут немного скучными.

1. Играть Земля и Луна

Билл Герберт, отец троих детей и давний учитель в третьем классе, изобрел игру Земля и Луна со своей дочерью Мелани, когда ей было 4 года.

Для игры дайте ребенку фонарик с широким лучом и возьмите фонарик с узким лучом (лазерная указка тоже подойдет). Лягте вместе лицом вверх на кровати в темной комнате. Задача вашего ребенка — заставить Землю (широкий луч) двигаться большими медленными кругами вокруг потолка.Ваша задача — удерживать Луну (узкий луч) на орбите Земли.

2. Создавайте «ящики для мусора» для любимых мест

На прогулке в любимое место — парк или другое место, которое вы любите посещать — собирайте вещи, характерные для этого места, например, блестящие камни или желуди. Сфотографируйте недолговечные сувениры, например разноцветные листья.

Вернувшись домой, помогите ребенку украсить коробку для хранения вашей коллекции. Например, попросите ее нарисовать изображение (или распечатать фотографию) этого места и приклеить его к крышке коробки.Тогда позвольте ей раскрасить и украсить его так, как она хочет. Сделайте отдельную коробку для каждого из ваших любимых мест.

Тогда в те дни вам нужно оставаться дома, вы можете прижаться к своему ребенку и пережить свои любимые прогулки, просеивая сокровища, которые вы собрали.

3. Постройте простую кормушку для птиц

Чтобы привлечь больше пернатых друзей в свой двор, вот две быстрые идеи для домашних кормушек. Вам понадобятся птичий корм, арахисовое масло, пустые рулоны от туалетной бумаги или нарезанные пустые рулоны бумажных полотенец, апельсин или грейпфрут и шпагат.

Чтобы сделать первую кормушку, посыпьте птичьим кормом емкость с бортиком, например тарелку или форму для пирога. Помогите ребенку намазать тонким слоем арахисового масла внешнюю сторону бумажных рулонов, а затем попросите его обвалять арахисовое масло в корне для птиц, пока оно не будет хорошо покрыто.

Наденьте кормушки прямо на ветки деревьев или подвесьте их шпагатом.

Из апельсина можно сделать две кормушки. (Вы также можете использовать грейпфрут.)

Подготовка родителей: разрежьте плод пополам и осторожно вычерпайте плод, оставив много толстой корки.С помощью шпажки проделайте маленькую дырочку на противоположных сторонах каждой оранжевой половины, примерно в полутора дюймах от вершины. Затем проденьте длинный кусок шпагата через оба отверстия и свяжите концы шпагата вместе, чтобы получилась вешалка.

Помогите своему ребенку смешать арахисовое масло и птичий корм и переложить смесь в каждую половинку апельсина. Повесьте это снаружи.

4. Устройте представление с игрушками

Попросите ребенка помочь вам собрать куклы, мягкие игрушки и игрушечные фигурки. Разделите их на двоих и разыграйте пьесу, используя разные голоса для разных кукол и животных.Импровизируйте на ходу — половина удовольствия разворачивается в глупом направлении.

Другой вариант: проведите шоу талантов и попросите каждого персонажа спеть песню или рассказать анекдот или историю.

5. Разложите продукты питания

Найдите в холодильнике и вазе с фруктами «художественные принадлежности», которые вы и ваш ребенок можете разложить в виде картинок на большой тарелке. Нарежьте морковь, огурцы, виноград или другие яркие фрукты и овощи для вдохновения. Вы двое можете создать что угодно: от клоуна или поезда до красивого произведения абстрактного искусства.Используйте оливки для глаз, круглые крекеры для колес, ломтики сыра в качестве окон — возможности безграничны.

А потом начинается самое интересное: съесть свой шедевр!

6. Сделайте пузыри

Сделайте свой собственный пузырьковый раствор, смешав одну часть средства для мытья посуды с 10 частями воды и добавив немного глицерина или кукурузного сиропа, чтобы пузыри удерживались. Ваш ребенок может использовать практически любой предмет с открытым концом, чтобы делать пузыри, например кольца из шести банок газировки. Попробуйте делать пузыри все больше и больше!

7.Кемпинг в гостиной

Кемпинги — это всегда весело, но те, что находятся в вашей гостиной, имеют дополнительный бонус в виде таких удобств, как ковровое покрытие и доступ на кухню и в ванную комнату.

Установите небольшую палатку для щенков или сделайте свою собственную, накинув одеяла на тщательно расставленную мебель. Затем вытащите спальные мешки, подушки и фонарики для настоящего похода. «Палатка» может оставаться на ногах столько, сколько вы захотите, что позволит вам и вашему ребенку отправиться в поход в любое время.

8. Наблюдайте за облаками

Возьмите одеяло, лягте на спину на заднем дворе или в парке с ребенком и наблюдайте, как плывут облака. Поговорите с ребенком о том, какие формы он видит, и сравните заметки: там, где ваш ребенок видит пони, вы можете увидеть кита. Не стесняйтесь говорить глупо («Это собака с зонтом?») Или задуматься. («Это облако похоже на любовь».)

9. Встряхните, погремушки и катитесь

Включите музыку и двигайтесь! «Моя дочь Эшли и я любим танцевать в гостиной», — говорит Стив Брам, отец троих детей из Хейворда, Калифорния.«Это одно занятие, которое гарантированно рассмешит нас обоих». Вы и ваш ребенок можете джемовать под «Funky Chicken» или придумывать свои собственные движения.

10. Рассказывайте истории под музыку

Детям нравится слышать, как вы придумываете истории, и вы можете черпать вдохновение из своей собственной музыкальной коллекции (и, кроме того, повысить любовь ребенка к музыке). Начните с простого, с узнаваемой инструментальной мелодии и сюжетной линии, как «Петя и волк» Прокофьева.

Необязательно рассказывать историю именно так, как вы ее помните — немного приукрашивать, заменив главного героя своим ребенком или представив нового персонажа, который очарует вашего ребенка, как динозавр.Часто останавливайтесь и спрашивайте ребенка, не хочет ли он что-то добавить к рассказу.

Вы будете поражены тем, как музыка помогает вам обоим продвигать сюжетную линию: удары в барабаны звучат так, будто кто-то бежит по лесу. Флейта — это маленькая птичка в небе, указывающая животным, в каком направлении им идти, а скрипка означает, что солнце садится. Вскоре вы, скорее всего, найдете несколько фаворитов, которые понравятся вам и вашему ребенку.

Мультимедийный отчет: Как Закон CARES влияет на студентов, преподавателей и семьи во время и после пандемии коронавируса

Видео с участием Тани Валенсия, продюсером которого стал Эльнатан Мелаку Мулугета.Текст Жюльен Гейдж.

Являетесь ли вы родителем, изо всех сил пытающимся найти уход за ребенком, работая на передовой пандемии COVID-19, учителем K-12, изо всех сил пытающимся удержать ваших учеников на пути к выпуску, или студентом колледжа, который задается вопросом, как вы когда-нибудь Чтобы закончить школу, выйти на рынок труда и выплатить долг в условиях кризисной экономики, созданной Коронавирусом, ProgressReport.co работает со своей командой UnidosUS по политике в области образования, чтобы держать вас в курсе и помогать ориентироваться в это беспрецедентное время.

В течение последних нескольких недель команда разработчиков политики изучала и взвешивала различные части законопроектов о помощи в связи с коронавирусом. После недавнего принятия пакета на 2,2 триллиона долларов — Закона о помощи, помощи и экономической безопасности в связи с коронавирусом или CARES — команда подготовила аналитическую записку и работала с ProgressReport.co над созданием соответствующего поясняющего видео, нацеленного на освещение влияния законопроекта на образование. . Эта информация отражена в этом сообщении вместе с дальнейшими комментариями команды по политике в области образования.

«На данный момент это самое большое облегчение для студентов и их семей, но еще многое предстоит сделать, чтобы учащиеся продолжили свое образование». Об этом ProgressReport.co сообщила заместитель директора отдела образовательной политики UnidosUS Амалия Чаморро.

Дошкольное образование

Самый быстрый физический, эмоциональный и когнитивный рост детей происходит в первые несколько лет жизни, но большинство детских учреждений временно закрываются из соображений безопасности детей и работников.В Законе о CARES предусмотрены дополнительные 3,5 миллиарда долларов на грант блока по уходу за детьми и развитию сообщества, чтобы удерживать работников по уходу за детьми в платежной ведомости и возобновить работу центров помощи, когда пандемия пройдет, а также для субсидирования укомплектования персоналом экстренной помощи и ухода за детьми первых лиц, оказывающих помощь, независимо от того, их доход.

Закон также выделяет 750 миллионов долларов на Head Start, крупнейшую в стране программу раннего обучения и ухода за детьми для малообеспеченных семей, чтобы обеспечить аналогичную неотложную помощь и облегчить перерывы в обслуживании.

UnidosUS считает, что эти средства должны оказать значительное влияние на латиноамериканское население США. Данные переписи населения США показывают, что испаноязычные семьи составляют 18,3% от уровня бедности. Кроме того, 37% зачисленных в Head Start — латиноамериканцы, и это число возрастает до 94% в его ответвленной программе Migrant and Seasonal Head Start, которая обслуживает детей сельскохозяйственных рабочих.

«Многие латиноамериканские семьи работают на переднем крае кризиса, от производства и распределения продуктов питания до услуг по уборке и медицинской помощи.Они не могут выполнять эту работу и обеспечивать здоровые результаты для своих собственных детей, не имея доступа к уходу за детьми », — говорит Чаморро, отмечая, что некоторые программы Head Start были временно закрыты, в том числе члены партнерской сети UnidosUS, такие как East Coast Migrant Head. Начинать.

«Мы также должны гарантировать, что закрытые детские сады смогут выжить и снова открыться, когда родители вернутся на работу», — добавляет она.

K-12 Образование

С начала кризиса закрылось около 124 000 государственных школ, оставив 55.1 миллион учащихся по всей стране пытаются дома учиться и учиться в Интернете или полностью исключены из системы образования. Эти цифры вызывают тревогу по любым меркам, но они особенно важны для UnidosUS, поскольку каждый четвертый из этих студентов — латиноамериканец, а пять миллионов из них — изучающие английский язык (EL).

Закон CARES пытается преодолеть этот кризис, выделяя 13,5 миллиардов долларов из фонда стабилизации образования для компенсации затрат, связанных с закрытием школ, предоставляет новые технологии онлайн-обучения, предлагает услуги и поддержку в области психического здоровья, а также разрабатывает летние и внешкольные программы, соответствующие обстоятельствам.А поскольку федеральному правительству трудно осознать все возникающие кризисы в сфере образования, оно выделяет губернаторам штатов еще 3 миллиарда долларов, чтобы они могли использовать их по своему усмотрению для наиболее пострадавших образовательных агентств в своих штатах.

Но UnidosUS обеспокоен тем, как усилия закона по созданию гибкой образовательной программы могут усугубить уже существующие пробелы в возможностях для уязвимых групп учащихся.

В соответствии с Законом об успехах каждого учащегося, последним из федеральных законов, действовавших несколько десятилетий назад, в отношении равного доступа к государственному образованию школы должны документировать успехи уязвимых учащихся и оказывать дополнительную поддержку по мере необходимости.В эту группу входят цветные студенты, EL, студенты с ограниченными возможностями и люди с низким доходом. Однако в соответствии с Законом CARES Департамент образования имеет право временно отказаться от требований к ответственности за школьные достижения и успеваемость учащихся.

«Конечно, мы знаем, что поддерживать стандартизированное тестирование во время кризиса слишком сложно, но мы хотим убедиться, что гибкость оценивания действительно разовая. В противном случае пробелы в возможностях, которые мы видели до пандемии, могут усугубиться », — говорит аналитик образовательной политики UnidosUS Таня Валенсия.

Высшее образование

За последние несколько десятилетий набор латиноамериканцев в колледжи и университеты резко вырос. В период с 1990 по 2016 год прием латиноамериканцев в программы высшего образования увеличился на 337% — с 782 400 до 3,4 миллиона студентов. Но даже до пандемии они столкнулись с рядом экономических и логистических препятствий, чтобы продолжить обучение и получить высшее образование в течение шести лет.

Имея это в виду, команда UnidosUS по политике в области образования активно настаивала на сокращении до 10 000 долларов на ссуды на обучение в колледже во время некоторых из первых предложений по реагированию на коронавирус.Эти усилия не увенчались успехом в Законе CARES, но есть некоторые существенные признаки облегчения.

Закон создает стабилизационный фонд высшего образования в размере 14 миллиардов долларов, и по крайней мере половина этой суммы пойдет на оплату экстренного обучения, учебных материалов, продуктов питания, жилья, здравоохранения и ухода за детьми. Еще 1 миллиард долларов из этих средств предназначен для учреждений, обслуживающих меньшинства, а остальная часть поможет колледжам и университетам получить онлайн-обучение.

В период с настоящего момента до 30 сентября 2020 года закон разрешает Министерству образования автоматически приостанавливать выплаты и прекращать выплаты процентов по определенным федеральным займам.Эта пауза не повлияет на кредитные рейтинги заемщика и не будет подвержена принудительному взысканию каких-либо федеральных фондов. Наконец, не должно быть перерывов в предоставлении грантов TEACH для будущих учителей или в Прощении ссуды на государственные услуги.

«Для большинства латиноамериканцев получение диплома о высшем образовании — это самый надежный путь к социальной и экономической мобильности. COVID-19 уменьшает эти преимущества без основных долгосрочных инвестиций, направляемых в систему высшего образования нашей страны », — говорит Аманда Мартинес.«Экстренная помощь в соответствии с Законом CARES была значительной, особенно для латиноамериканских студентов, которые с большей вероятностью будут иметь право на участие в программе Pell и посещать латиноамериканские учреждения. Однако это было недальновидное предложение, которое не включало никаких долгосрочных решений по предотвращению увеличения разрыва в выпуске латиноамериканских колледжей ».

Следующие шаги

Команда разработчиков политики UnidosUS заявляет, что будет продолжать следить за внедрением закона CARES и работать над тем, чтобы он стал одним из нескольких пакетов, направленных на оказание помощи наиболее уязвимым семьям и студентам страны во время пандемии, и, со своей стороны, ProgressReport .co продолжит публиковать обновления политики и аналитические материалы, а также делиться идеями по дистанционному обучению.

“ Теперь, когда Конгресс принял меры по оказанию столь необходимой помощи школам, округам и высшим учебным заведениям, мы продолжим внимательно следить за их реализацией, поскольку очень важно, чтобы учащиеся с наибольшей потребностью — учащиеся с ограниченными возможностями, EL, среди прочего — получать помощь и услуги, в которых они нуждаются, чтобы не допустить дальнейшего обострения разрывов в успеваемости за это время », — говорит советник UnidosUS по политике в области образования Роксана Гарза.

занятий для детей и родителей от А до Я

Что вы хотите делать со своими детьми сегодня? Некогда жаловаться на скуку или играть с умопомрачительными гаджетами. Эти занятия для детей от А до Я будут держать вашу семью занятой на долгие дни.

Алфавитный шар

Алфавитный мяч — это игра, которая растет вместе с вашим ребенком. После одноразовой установки с наклейками с мячом и алфавитом эта игра будет готова к игре в любое время. Это занятие также носит образовательный характер, но дети никогда не узнают, потому что им будет очень весело играть.

Вечеринка с мыльными пузырями

Устройте вечеринку с пузырями у себя на заднем дворе. Приготовьте свои собственные рецепты пузырей и выходите на улицу с палочками, сделанными из соломинок, чашек, мухобойок, или попробуйте более сложный проект, который даст вам огромные пузыри.

Повар

Вы сами готовите трехразовое питание и закуски каждый день. Наденьте фартуки и вместе идите на кухню. Готовить с детьми на самом деле — это процесс обучения, замаскированный под развлечение. Они могут использовать эти навыки чтения, чтобы следовать рецептам, и использовать математику для измерения ингредиентов.

Творите добро вместе

Благотворительность — отличный урок для ваших детей, а также возможность провести время вместе с семьей. Для детей и их родителей проводится множество благотворительных мероприятий, соответствующих возрасту и позволяющих всем помочь тем, кому повезло меньше.

Исследуйте мировые культуры

Что такое Вилли Вилли? Где вы найдете запряженные лошадьми развозные тележки? Ответьте на эти и другие вопросы, отправившись в мирское путешествие прямо у себя дома.Исследуйте мировые культуры вместе со своими детьми и возьмите их с собой по всему миру, чтобы узнать, как другие дети живут, едят и даже играют.

Фортов

Кто не любит форты из одеял? Сорвите покрывало, возьмите несколько стульев и постройте тайное убежище с детьми. Добавьте сюда книги и игрушки, и вы удивитесь, как долго ваши дети играют в этом волшебном месте.

Бегство

Побег! Собирайте машину для семейной однодневной поездки. Посетите детский музей или зоопарк соседнего города.Просто прокатитесь. Будьте спонтанны и время от времени меняйте обстановку. Это приключение не только для ваших детей, но и для вас.

Домашняя метеостанция

Дождь. Солнце. Снег. Неважно. Создание домашней метеостанции развлечет ваших детей независимо от погоды. Ваша домашняя метеостанция может начинаться с простого датчика дождя, и вы можете добавлять его по ходу движения. Вскоре у ваших детей будет собственный гигрометр, и они будут вести дневник погоды каждый день.

Воображаемая игра

От игры в самолет до открытия притворного ресторана — вашим детям никогда не будет скучно, когда они будут использовать свое воображение для игры. Существует множество творческих способов поиграть с вашими детьми, и неизвестно, куда их приведет их воображение.

Запуск общественной библиотеки

В каждом районе должна быть своя небольшая библиотека, основанная на системе чести. Создайте общественную библиотеку для детей из вашего района.Этот семейный проект позволяет создать небольшую библиотеку, которая может включать все, от книжек с картинками до книг для юных читателей. Прежде чем приступить к работе, убедитесь, что ваш район поддерживает эту идею, и вскоре у вас появятся читатели, посещающие общественную библиотеку, чтобы поделиться своими любимыми книгами.

Настольная игра для детей

Настольные игры — это очень весело для детей. Теперь увеличьте веселье, создав настольную игру в натуральную величину из предметов домашнего обихода. Используйте все эти игрушки с пользой.Используйте эту горку в игровой комнате, игровую еду, квадраты коврика с алфавитом и кошелек для игрушек. Теперь у вас есть все необходимое для вашей собственной игры. Просто осмотрите комнату и проявите творческий подход.

Обучающие игры

Учеба тоже может быть интересной. Вам просто нужно перемешать и держать детей в тонусе. Они определенно держат вас на своем! Играйте в обучающие игры, которые учат ваших детей всему, от всемирной истории до основ фонетики. Вы можете адаптировать любую обучающую игру к возрасту ваших детей, чтобы никому не было скучно.

Ночь кино

Иди, иди, иди. Пришло время остановиться, остановиться, остановиться. Расслабьтесь и проведите семейный вечер кино. Поднимите его на ступеньку выше, превратив свою семейную комнату в кинотеатр с прилавком для концессий, приставами и даже обзорами фильмов после окончания шоу.

Новостной журнал

Что происходит в вашем районе? Как насчет спортивной команды вашего ребенка? Какие важные новости тетя Марта должна поделиться с семьей? Помогите своим детям создать новостной журнал, чтобы писать обо всем, что происходит вокруг них.Они могут создать свою газету, выложив ее как настоящее издание. Позвольте им копаться в новостях, как репортер, и распространять их по окрестностям или на спортивной тренировке вместе с вами.

Наружная живопись

Выведите своих маленьких художников на улицу для творческой живописи на открытом воздухе. Вам понадобится только бумага для транспарантов, нетоксичные краски и дети, которые любят беспорядок. Когда они будут готовы, обмойте детей из шланга для минимальной уборки!

Фоторепортажи

Вытащите старые журналы или старые фотоальбомы и позвольте детям выбрать картинку, которая их вдохновит.Теперь пусть они напишут свою историю на основе фотографии. Дети, которые не готовы писать свою собственную историю, могут продиктовать ее вам или просто позволить им нарисовать свою версию картинки.

Отдых на природе

Мать-природа зовет, и она хочет, чтобы ваша семья вышла на улицу поиграть. Попробуйте заняться спокойным отдыхом на природе, который превратит ваших детей в любителей природы. От наблюдения за птицами до охоты за сокровищами — есть так много вещей, которые вы можете сделать, чтобы выйти за пределы своих четырех стен и провести время под большим голубым небом.

Удовольствие от чтения

Хорошая книга может перенести вас в космос или в другой исторический период. Выберите книгу, которую хотите вместе прочитать сегодня, а затем позвольте своим детям стать ее частью. Они могут одеться как персонажи из книги, разыграть свои любимые сцены или написать свое собственное продолжение. Сделайте чтение забавным для детей, чтобы побудить их на всю жизнь полюбить письменное слово.

Научные эксперименты

В вашем доме живут сумасшедшие ученые, а ваша кухня — идеальная научная лаборатория.Извергните вулкан, создайте ракетный шар или вырастите кристаллы сахара. Дети могут проводить множество научных экспериментов вместе, не превращая свой дом в зону бедствия.

Экскурсии

Как делаются автомобили? Каково это за кулисами телеканала? Как выполняются заказы на складах? Есть много детских туров, которые позволяют вашим детям одновременно исследовать и учиться. Многие из них бесплатны! Просто заранее спросите о минимальных возрастных требованиях, чтобы убедиться, что все члены вашей семьи могут принять участие.

Под звездами

В игре в темноте есть что-то, что детям очень нравится. Отправьтесь в поход, отправьтесь на ночную прогулку или поиграйте в игры с фонариком с простыми ночными занятиями, которые идеально подходят для тех вечеров, когда на улице отличная погода.

Виртуальная экскурсия

Останьтесь сегодня в своей одежде и посетите Белый дом. Пригласите детей в виртуальную экскурсию и отправьтесь в кругосветное путешествие, даже не упаковывая сумки. Виртуальные экскурсии доступны онлайн практически для всего, о чем вы можете подумать, от посещения пирамид в Египте до проверки новорожденных животных в зоопарках по всему миру.

Сайт

Создайте веб-сайт вместе со своими детьми, даже если вы ничего не знаете о создании веб-сайтов. Их веб-сайт может охватывать любую тему, которую они хотят, например, их любимое хобби, спортивную команду или жизнь в вашем городе. Они даже могут начать свой собственный блог за считанные минуты. Сохраняйте личность своих детей в безопасности, обучая их основам хорошего дизайна веб-сайтов, написанию и созданию сайта, который является частным и предназначенным только для них или доступен для широкой публики.

Ксилофоны, барабанные барабаны и гитары с обувной коробкой

Создавайте собственные музыкальные инструменты из предметов повседневного обихода.Устройте джем-сейшн и познакомьте своих детей с музыкальными упражнениями. Кто знает? Возможно, вы скоро вместе отправитесь в путь на собственный семейный концерт.

Стенд для лимонада Your Family

Научите детей основам ведения собственного бизнеса, открыв киоск с лимонадом. Каждый может вместе придумать название, установить цены, поработать над рекламой и украсить киоск с лимонадом. Обязательно свяжитесь с бизнес-подразделением вашего города, чтобы убедиться, что вам не нужны определенные разрешения.В некоторых городах более строгие правила, чем в других, даже если речь идет о детской лавке с лимонадом в конце дороги.

Зоопарк

Попросите детей найти животных по алфавиту, начиная с буквы A. Выберите континент и изучите животных в этой местности. Затем попросите детей выбрать животное и написать пять забавных фактов с помощью информационных знаков в зоопарке. Позвольте вашим детям сделать свои собственные фотографии и создать альбом о поездке в зоопарк, когда они вернутся домой. В следующий раз, когда вы пойдете, они могут взять свой альбом и добавить пару строк под каждой фотографией о том, что ест животное или где живет.Вы можете взять любое занятие и усилить его, чтобы превратить его в приключение.

Когда геймеры станут родителями, найти баланс — следующий уровень

Один новый отец, 41-летний Джим Фестанте, сказал, что в течение первых шести месяцев ухода за новорожденным он провел несколько ночей, жертвуя тем сном, которым мог бы выпустить пар играя в видеоигры. «Это было необходимо, чтобы позаботиться о себе», — сказал Фестанте. «Это было определенно необходимо».

В опыте Фестанте нет ничего необычного, по словам Кристофера Фергюсона, доктора философии.Д., клинический психолог и профессор психологии Стетсоновского университета, соавтор книги «Моральная борьба: почему война с жестокими видеоиграми неверна». В нем доктор Фергюсон и его соавтор после обзора исследования утверждали, что один сеанс видеоигр (продолжительность которого может варьироваться, сказал доктор Фергюсон) может высвободить такое же количество химического вещества, дающего хорошее самочувствие, в мозгу. дофамин, как съесть миску мороженого. «Это преимущество №1, — сказал доктор Фергюсон. «Игры снимают стресс, а дети — нет.

Как и в случае с случайной порцией мороженого, как сказал доктор Фергюсон, нет ничего «заведомо неправильного» в том, чтобы время от времени играть в видеоигры для снятия стресса. Но эксперты говорят, что когда становится слишком сложно бросить игру — даже если это влияет на другие части вашей жизни — именно тогда это может стать проблемой.

[Как избежать выгорания , когда у вас есть маленькие.]

Лаура Стокдейл, доктор философии, психолог и менеджер проекта Project M.E.D.I.A. в Университете Бригама Янга в настоящее время собирает данные о 510 семьях, играющих и не играющих в игры, в течение следующих 20 лет, чтобы исследовать влияние средств массовой информации на развитие ребенка и вероятность развития патологических тенденций к играм. Доктор Стокдейл сказала, что ее беспокоит, что родители, которые увлекаются видеоиграми, особенно перед своими детьми, могут пренебрегать демонстрацией того, насколько они ценят своих детей, не слушая или не обращая на них внимания во время игры.

Др.Стокдейл сказала, что, например, ее беспокоит, когда родители оправдывают свои собственные привычки к видеоиграм, говоря, что это нормально. потому что их ребенок «играет» с ними. «Их трехлетний ребенок на самом деле не играет», — объяснила она. «Нельзя просто передать трехлетнему ребенку контроллер и сказать, что он играет».

В прошлом году Всемирная организация здравоохранения включила «игровое расстройство» в качестве клинически распознаваемого и значимого синдрома в свое последнее издание Международной классификации болезней.Игровое расстройство может возникать как в онлайн-играх, так и в офлайн-играх и включает такие симптомы, как «выраженный дистресс» или неспособность действовать в различных ситуациях, как личных, так и профессиональных.

Дуглас Джентиле, доктор философии, психолог и профессор психологии развития в Университете штата Айова, изучающий влияние игр на детей и взрослых, сказал, что патологическое игровое поведение (термин, который, по его словам, может использоваться как синоним игрового расстройства). или игровая зависимость) определяется как отказ от игры с семьей, работой или общественными занятиями.По словам доктора Джентиле, как правило, эксперты не определяют что-либо как зависимость до тех пор, пока это не повлияет на более чем одну область жизни человека, или когда кто-то хочет сократить количество игр, например, но не может.

Родителям | Нэнси Дрю Игры

Мы гордимся тем, что предоставляем вдохновляющие игры без насилия и стереотипов. Позвольте нам рассказать вам больше.

Наша миссия — быть лидером в области высококачественных, увлекательных и вдохновляющих интерактивных приключенческих развлечений, ориентированных на женские игровые предпочтения.Наша серия игр о Нэнси Дрю предлагает увлекательные приключенческие игры без насилия и гендерных стереотипов.

Мы рекомендуем наши игры сыщикам от 10 лет. Игры HeR Interactive были оценены Советом по рейтингам развлекательного программного обеспечения (ESRB) на «E» или «E10 +». ESRB — независимое агентство, которое оценивает и контролирует продукты в индустрии игрового программного обеспечения. Мы рекомендуем вам ознакомиться с рейтинговой системой ESRB, чтобы вы могли определить подходящий игровой контент для своей семьи.

Обсудите с ребенком безопасность в Интернете

Если вы являетесь родителем или опекуном ребенка младше 13 лет, обсудите это сообщение и Политику конфиденциальности HeR Interactive со своим ребенком; и общие вопросы использования Интернета и безопасности с вашим ребенком.

Форма согласия родителей / COPPA для доски сообщений

В соответствии с требованиями Закона о защите конфиденциальности детей в Интернете, HeR Interactive сознательно не собирает, не использует и не раскрывает определенную личную информацию от детей младше 13 лет без согласия родителей. Дети в возрасте до 13 лет не могут участвовать в каких-либо мероприятиях или услугах, предлагаемых на сайте, которые требуют регистрации, включая Доски сообщений, без предварительного письменного согласия родителей или законного опекуна.Как только HeR Interactive получит согласие родителя или опекуна несовершеннолетнего, мы попросим ребенка предоставить информацию, которая разумно необходима для участия в деятельности и услугах сайта.

Каждый раз, когда ребенок младше 13 лет регистрируется на досках сообщений или предоставляет личную информацию через сайт, HeR Interactive отправляет их родителям или законному опекуну электронное письмо с формой согласия COPPA. Вы можете дать согласие на то, чтобы ваш ребенок предоставлял личную информацию и / или участвовал в определенных действиях и услугах, предлагаемых на сайте, заполнив и подписав Форму согласия или отправив заполненную форму согласия по факсу в HeR Interactive по телефону 425-460-8788, отправив по почте заполненная форма для HeR Interactive, Inc., 325 — 118th Ave. S.E., Suite 209, Bellevue, WA 98005, или отправив заполненную форму по электронной почте на адрес [email protected]. Ни один ребенок в возрасте до 13 лет не может отправлять или публиковать личную информацию на сайте или на сайте до того, как HeR Interactive получит форму согласия, которая предоставляет поддающееся проверке согласие родителя или законного опекуна.

Информация, которую мы собираем

Информация, которую дает нам ваш ребенок: HeR Interactive получает и хранит любую информацию, которую ваш ребенок вводит на сайте (например, когда он или она регистрируется на сайте, участвует в чате или на досках объявлений или участвует в конкурсах, мероприятиях или рекламных акциях) или предоставляет любым другим способом, в том числе по электронной почте.Это может включать личную информацию, такую ​​как псевдоним, имя, адрес электронной почты, домашний адрес или номер телефона вашего ребенка, а также фотографии, видео и / или аудиозаписи, содержащие изображение и / или голос вашего ребенка, или другие информация, позволяющая установить личность («личная информация»). HeR Interactive может также собирать общую демографическую информацию, такую ​​как возраст вашего ребенка, хобби и другие предпочтения. HeR Interactive будет собирать только ту личную информацию, которая разумно необходима для участия в деятельности и услугах сайта.

Автоматический сбор информации: HeR Interactive получает и сохраняет определенные типы информации всякий раз, когда ваш ребенок посещает сайт. В дополнение к информации, которую предоставляет ваш ребенок, мы можем собирать имя домена и хоста, с которого он или она выходит в Интернет; IP-адрес компьютера, который он использует; браузер и операционная система, которые он использует; дата и время, когда он или она заходит на сайт; и Интернет-адрес веб-сайта, с которого он или она перешли на сайт.Мы используем файлы cookie для автоматического сбора части этой информации. Файл cookie — это небольшой текстовый файл, который система HeR Interactive отправляет на компьютер вашего ребенка для сбора информации о его или ее действиях на сайте. Файл cookie передает эту информацию обратно на сайт каждый раз, когда браузер вашего ребенка запрашивает страницу с сайта, и эта информация сохраняется, чтобы облегчить ему или ей использование сайта при следующем посещении. Если ваш ребенок не хочет получать файлы cookie с сайта, он или она может настроить свой браузер так, чтобы он не принимал файлы cookie.

Раскрытие информации

HeR Interactive не передает личную информацию вашего ребенка третьим лицам. HeR Interactive не несет ответственности за информацию, размещенную вашим ребенком на доске объявлений. Мы советуем вам обсудить с вашим ребенком Политику конфиденциальности HeR Interactive, а также общие вопросы использования Интернета и безопасности. Мы используем информацию, которую собираем:

• Администрирование сайта и диагностика проблем с нашим сервером;
• Подтверждение личности пользователей;
• Содействовать участию пользователей в конкурсах, розыгрышах, доске объявлений и других функциях сайта HeR Interactive;
• Предоставлять детям информацию о сайте и HeR Interactive, а также о наших продуктах и ​​услугах; и
• Измерьте количество посетителей сайта и способы его использования, чтобы сделать его максимально полезным для наших посетителей.

Кроме того, пользователи могут публиковать информацию на доске сообщений.

Доступ

Родитель или законный опекун, который дал согласие на регистрацию ребенка на сайте и / или предоставление личной информации на сайте, может позже:

• просматривать личную информацию ребенка и исправлять или удалять информацию полностью или частично;
• дать указание HeR Interactive прекратить любое использование личной информации ребенка и / или больше не общаться с ребенком; или
• вызвать или изменить согласие,

, связавшись с HeR Interactive по адресу webmaster @ herinteractive.com, указав «УДАЛИТЬ» в строке темы и включив имя и адрес электронной почты ребенка, а также имя и адрес электронной почты родителя или опекуна, а также любой применимый код доступа, предоставленный HeR Interactive.

Дети старше 13 лет

Дети старше 13 лет могут регистрироваться и участвовать в мероприятиях и услугах на сайте без разрешения родителей или законного опекуна. HeR Interactive будет прилагать разумные усилия для ответа на запросы родителей детей старше 13 лет относительно использования сайта их детьми.

Краткое изложение политики конфиденциальности

Мы никогда не продаем и не передаем информацию, которую вы предоставляете о себе или ребенке (полная политика конфиденциальности)

Топ-5 идей для родительского вечера

Каждый учитель знает, что построение прочных отношений с родителем в начале учебного года может повлиять на успеваемость ученика. Воспользуйтесь Ночью родителей или Ночью открытых школ, чтобы обратиться к мамам, папам и другим взрослым в жизни учащихся.

От соблазнения потенциальных добровольцев угощениями до использования большого количества фотографий учеников, чтобы родители могли заглянуть в школьный день своего ребенка, вот вдохновляющие идеи от коллег-учителей.

1. Футболки Open House

Представлено Янисом Тиско, учителем 2 класса, Начальная школа Моррисона, Афины, Огайо

В день открытых дверей учащиеся создают рубашки, используя метод, имитирующий окраску тай-дай. Перед школой я отправляю открытки с просьбой принести белую или пастельную футболку.

Альтер-эго ученика ждет прихода родителей

Для создания дизайна футболки:

• Используйте пластиковые стаканчики разных размеров; положить один слой рубашки (перед, рукава и т. д.).)
• Студенты используют постоянных маркеров , чтобы украсить пространство внутри чашки. (Маркеры должны быть постоянными, чтобы рубашки можно было стирать позже и они выглядели так же.)
• Они используют пипетку, чтобы пролить спирт на свои маркеры. Спирт приведет к потеканию перманентного маркера, создавая эффект краски для галстука.
• Ученики могут делать два или три кубка одновременно. (Мы делаем это в течение нескольких дней в конце каждого учебного дня.)
• Тем временем соберите большие куски картона и попросите родителей обвести каждого ученика на картоне от пояса вверх. Затем родители вырезают тела, а ученики украшают их головы и руки.
• Незадолго до Дня открытых дверей ученики одевают тела в свои рубашки, и мы кладем их на каждый стул, положив руки на парты с раздаточными материалами, которые у меня есть для Дня открытых дверей. (Задняя часть рубашки будет проходить через стул, чтобы удерживать тело на месте.)

Я обнаружил, что когда ученики участвуют в подготовке к Дню открытых дверей в рамках этого проекта, они очень рады, что их родители приходят посмотреть их комнату.Это создает сообщество, и мы будем носить наши футболки в особые дни в течение года. Родители в восторге от своих «двух учеников» в моей комнате. Эта идея и моя постоянная презентация PowerPoint всегда пользовались успехом у Open House.

2. Угадай, сколько

Представлено Дженнифер Крейн, учительницей 4 класса, Вашингтонская начальная школа, Юнион, Нью-Джерси
На днях открытых дверей я стараюсь вовлечь родителей в игру, в которой будут участвовать и дети. Несмотря на то, что детям не разрешают присутствовать, они участвуют на следующий день.Ставлю банку с печеньем на дверь с наклейками. Родители должны угадать, сколько печенья в банке. Они должны написать только половину числа (если они считают, что их 30, они пишут 15). На следующий день дети отгадывают и складывают только половину того, что думают. Затем я складываю обе догадки, и тот, кто подошел ближе всего в команде, получает приз. Это хороший способ заставить родителей и детей работать в команде с самого начала. Наряду с этим заданием я кладу каждому ребенку на стол стихотворение вместе с куки-файлами о работе в команде для достижения успеха.Прилагаю стихотворение (PDF), которое я использую.

3. Родительская ночь: важное дело

Представлено Кэрол Гбур, ученики 3 и 4 классов, Христианская академия Хантердона, Ламбервиль, Нью-Джерси
За несколько дней до родительского вечера я прочитала в классе книгу «Важная книга» Маргарет Уайз Браун. Мы говорим о круговом формате и структуре стихотворения. Затем дети пишут собственное «важное» стихотворение о себе. Они будут повешены, имя будет скрыто на доске объявлений.Затем дети также пишут «важное» стихотворение о каждом родителе с картинкой. Они отправятся на стол ребенка. Когда родители приходят на родительский вечер, ожидая дрифтеров, родителям предлагается сделать три вещи:

1. Посмотрите, смогут ли они найти «Важное стихотворение обо мне» своего ребенка на доске объявлений (они могут заглянуть под бумагу, если они были правы).
2. Найдите парту их учеников и прочитайте стихи, оставленные им их детьми.
3. Найдите чистый лист бумаги на столе (дети украшают все листы) и попросите его написать собственное стихотворение, следуя формату, если возможно, своему ребенку.

Дети рады прийти на следующее утро, чтобы прочитать, что их родители считают важным в них. Работы отправляются домой для любого отсутствующего родителя с запиской учителя, побуждающей их прочитать то, что написал их ребенок, а затем написать что-нибудь в ответ.

4. Снова в школу Рубрика

Представлено Аннмари Андервуд, класс 5, Начальная школа Штайнхауэр, Mapel Shade, NJ
Поскольку я использую много рубрик в течение года, я хочу, чтобы мои родители знали, как они работают.Итак, в «Снова в школу» я испекаю партию печенья с шоколадной крошкой. После того, как я объяснил, как работают рубрики, я даю каждому родителю по куки-файлу вместе с пустой рубрикой и даю им возможность «оценить» куки-файлы. Так родителям будет намного проще понять, насколько хороши рубрики для объективной оценки!

5. Смарт-платы

Представлено Кристин Диксон, класс 5, Саванна Христианская подготовительная школа, Саванна, Джорджия,
Родительская ночь иногда бывает стрессовой.Наша команда преподавателей создает презентацию в формате PowerPoint, и мы по очереди делимся различной информацией, касающейся учебного плана, ответственности, домашних заданий, правил, последствий, экскурсий, информации о родительских волонтерах и т. Д.

В этом году мы представили нашу информацию на Smart Board показать, как работает доска, и заинтересовать родителей нашей новой технологией. Деньги, полученные от нашего ежегодного сбора средств, поступают на счет, который используется для покупки этих смарт-плат.