Семья родители и дети: МУ Центр «Семья» — Практические рекомендации родителям

Английская лексика о семье. Родители и дети

Давайте поговорим о словах, которыми в английском языке мы называем членов семьи, и начнем с самых близких родственников – родителей и детей. А заодно еще целую толпу близких и родственников в названии которых есть father и mother.

Слова mama и papa (или что-то к этому очень близкое) – те слова, которыми называют родителей в большинстве языков мира – будь это суахили (mama, baba), китайский (māma, bàba) или африканский язык Зулу (тоже mama и baba). Лингвисты объясняют, что детям просто легко научиться произносить эти звуки, а родители сразу думают, что дети к ним обращаются. А вот как это выглядит в английском языке.

Родители, parents – это mother (мать) и father (отец). Тут все просто. Аналог наших «мама и папа», mama and papa – в английском есть, но используются крайне редко, вместо этого родителей называют mom and dad. Совсем по-детски можно звать их mommy and daddy.

Luke, I’m your father! Люк, я твой отец (Star wars. Кстати в фильме Дарт Вейдер на самом деле говорит No, I am your father)
My mother was a tailor. She sewed my new blue jeans. Моя мать была портнихой, она сшила мне новые синие джинсы. (Песня «House of the rising sun»).
Me, not a good kisser? That’s like…like Mother Teresa, is not a good mother. Я целоваться не умею? Это как… как сказать, что мать Тереза была плохой матерью. (Сериал Friends)

Родители становятся родителями, когда у них появляются дети: son – сын или daughter – дочь. Просто ребенок, без указания пола – child, или когда их больше одного – children, дети.

We’re either getting a dog or a child. We can’t decide whether to ruin our carpets or our lives. Будем заводить или собаку или ребенка. Еще не решили, чего нам не жалко – ковры или нашу жизнь.

Когда молодая пара женится – семья сразу увеличивается вдвое: тут и теща, и зять и всевозможные шурины и девери (до сих пор не могу запомнить кто из них кто). В английском языке все намного проще – к новому родственнику достаточно прибавить «in-law» (буквально «в законе», т.е. по закону). Mother-in-law (теща и свекровь), father-in-law (тесть или свекор), daughter-in-law (невестка) и son-in-law (зять). А всю новоприобретенную семью можно оптом назвать in-laws. Кстати, шутки по поводу тещ в английском также актуальны:

What do you do if you miss your mother-in-law? Reload, and try again!
What do you have when your mother-in-law is covered in concrete up to her shoulders? Too little concrete!
Не буду переводить, мне с тещей повезло.

А как в английском называют родственников, которые появляются, если один из родителей выходит замуж или женится еще раз? Все родственные связи с новыми супругами родителей начинаются со слова step – step father (отчим), step daughter (падчерица), step son (пасынок). Но самая известная, это конечно, мачеха – step mother. Помните, в сказках, отец главной героини женится на другой женщине, которая оказывается редкостной злодейкой. И Золушка (Cinderella), и Белоснежка (Snow White), и Ганзель и Гретель (Hansel and Gretel) – все они попадали в трудные жизненные ситуации из-за evil step mother – злой мачехи.

Better a serpent than a stepmother! Уж лучше змея, чем мачеха! (Эврипид, автор древнегреческих трагедий)

И последняя «разновидность» отцов и матерей. Помните – «I’m gonna make him an offer he can’t refuse» – «Я сделаю ему предложение, от которого он не сможет отказаться»? Книга и экранизация «The Godfather». Приставка к родителям и детям – god-, означает связи, связанные с крещением. Godfather (крестный отец), godmather (крестная мать, например у Золушки была Fairy godmother, т.е. фея-крестная). Крестники – это godchildren, godson (крестный сын) and goddaughter (крестная дочь).

Cinderella brought a pumpkin in from the garden, and the Fairy Godmother gently touched it with her wand. Золушка принесла тыкву из огорода и фея-крестная дотронулась до тыквы своей волшебной палочкой.

На этом пока все. Дедушки, бабушки, братья и сестры – в другой раз.

---

Статьи по теме:

Английская лексика о семье. Мужья и жены

Есть в самых разных анкетах такой пункт, как «семейное положение». (По-английски это звучит как marital status). Какие они бывают, какими словами называются в английском языке холостяки, помолвленные, женатые и разведенные (single, engaged, married, divorced) – об этом сегодня разговор.

Английская лексика о семье. Деды и внуки

Бабушки и дедушки – очень важное эволюционное приобретение человечества. Около 30 тысяч лет назад продолжительность жизни увеличилось настолько, что семьи с тремя поколениями стали очень частым явлением. Именно бабушки и дедушки передавали знания молодому поколению, пока родителя гоняли мамонтов и делали каменные топоры. А теперь давайте посмотрим, какие слова для обозначения родителей родителей есть в английском языке.

Английская лексика о семье. Братья и сестры

Что общего между братьями Гримм, изобретателями самолетов братьями Райт и группой Jackson 5? Все они были братьями (некоторые – сестрами), и именно о братьях и сестрах сегодня и пойдет речь – от siblings и quadruplets до пугающего first cousin once removed. Давайте разберемся с тем, куда и почему удалили первого кузена и какие слова есть в английском языке для братьев и сестер.

Дети ищут родителей — Областная газета OGIRK.RU

	Герман М., май 2006 г. Спокойный, уравновешенный, воспитанный мальчик, очень активный и позитивный. У Германа много друзей, он с уважением относится к взрослым и старшим. Увлекается спортом, любит мастерить поделки своими руками, активно участвует в мероприятиях центра, спортивных соревнованиях и подвижных играх.
	Александр М. , август 2006 г. Физически развит, является активным участником спортивных мероприятий, занимается спортом, посещает тренажерный зал. По характеру сдержанный, доброжелательный, неконфликтный молодой человек. В решении вопросов Саша проявляет самостоятельность. Взаимоотношения со сверстниками ровные, дружеские.
	Дмитрий Б., апрель 2012 г. Неконфликтный, спокойный, исполнительный ребенок. У Димы много друзей среди сверстников, стремится к лидерству. С удовольствием собирает конструктор и пазлы, проявляет старание и интерес в учебе. Вежлив в общении со взрослыми.
	Кристина Б., ноябрь 2009 г. Общительная, ответственная, обаятельная девочка. Спокойно реагирует на успехи и неудачи, эмоционально уравновешена. Кристина всегда прислушивается к справедливым замечаниям и старается их учитывать. С уважением относится к людям. Увлекается рисованием, любит собирать пазлы.
	Ангелина А. , январь 2010 г. Жизнерадостная, общительная, веселая девочка. Легко идет на контакт со взрослыми и сверстниками. К старшим относится с уважением, со сверстниками поддерживает дружеские отношения. С удовольствием помогает воспитателям, к выполнению поручений подходит ответственно. Активно участвует в мероприятиях центра, увлекается танцами.
	Кирилл К., октябрь 2013 г. Веселый, доброжелательный, всегда улыбчивый, жизнерадостный мальчик. Кирилл общительный ребенок, хорошо идет на контакт со взрослыми, находит общий язык с детьми. Любит смотреть мультфильмы, разглядывать иллюстрации в книгах, слушать детские песенки. Он любознательный, проявляет интерес к строительству из кубиков. С удовольствием участвует в хороводных играх и играх с музыкальным сопровождением, увлеченно выполняет танцевальные движения, повторяет за другими детьми. Мальчик любит играть с мягкими игрушками, его любимая игрушка Лунтик – герой мультфильма. Кирилл нуждается в нежности и заботе, стремится к тактильному контакту, привлекает к себе внимание.
	Анастасия Л., декабрь 2016 г. Самостоятельная, ласковая, общительная девочка. Ей нравится, когда оказывают внимание. С желанием помогает взрослым наводить порядок в группе, с удовольствием выполняет несложные поручения воспитателей. Настя любит рисовать, петь песенки и танцевать. Навыки самообслуживания развиты в соответствии с возрастом.
	Иван К., август 2013 г. Общительный, доброжелательный, спокойный мальчик, он проявляет интерес и творческий подход к лепке, рисованию, конструированию. Ваня старается доводить начатое дело до конца, ответственно относится к выполнению домашнего задания. Привязан к своим сестричкам, помогает им во всем, заботится о них.
	Диана К., август 2015 г. Очень эмоциональная, ласковая, добрая и подвижная девочка. Любит рисовать, лепить, заниматься аппликацией, рассказывать стихи и петь песни. Легко идет на контакт с детьми и взрослыми. Навыки самообслуживания развиты в соответствии с возрастом. Диана любит дежурить, ответственно относится к порученному делу. Ей необходимо ощутить свою нужность, услышать похвалу, просто почувствовать себя нужной, ценной, близкой, как это важно любому ребенку.
	Михаил Р., июль 2008 г. Успеваемость удовлетворительная. Посещает в ЦПД спортивный клуб «Олимп», «Гончарную мастерскую», занятия учителя-логопеда, педагога-психолога. Принимает участие в различных викторинах, олимпиадах. Охотно берется за работу. Доводит до конца порученные ему дела. Сам начинает новое дело или игру. Со взрослыми и сверстниками вежлив и тактичен, легко вступает в контакт. Может прийти на помощь товарищам. Стремится быть в числе первых. Постоянно оживлен, очень активен во всех сферах жизни группы, берется за все дела. Культурно-гигиенические навыки сформированы. Заботится о своем внешнем виде, старается содержать вещи в надлежащем порядке.
	Николай Ф. , декабрь 2009 г. Активный, веселый, жизнерадостный, очень подвижный и любознательный мальчик. Коле нравится играть с механическими игрушками, в спортивные и подвижные игры, любит слушать музыку с помощью наушников. Трудолюбивый, любит помогать взрослым, первый помощник как у взрослых, так и у детей. Легко увлекается новым, с желанием посещает творческие кружки.
	Владимир Ф., июнь 2010 г. Доброжелательный мальчик. Негативных проявлений по отношению к детям и взрослым не наблюдается. На замечания, просьбы реагирует спокойно. Обращенную речь понимает на бытовом уровне, выполняет простые инструкции. Вове постоянно нужна поддержка взрослого, одобрение. Учится в первом классе, в классные и школьные мероприятия включается с удовольствием. Культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания сформированы частично, необходима помощь и контроль со стороны взрослого.
	Милана Ф., апрель 2009 г. Спокойная, застенчивая, добрая и ласковая девочка. В общении немногословна, скромна. Учится в первом классе, по форме домашнего обучения. Проявляет интерес к предметам, с желанием выполняет развивающие занятия. К требованиям и поручениям взрослых относится ответственно. Любит раскрашивать, играть в спокойные игры. Культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания сформированы недостаточно, необходим контроль и оказание помощи со стороны взрослого.
	Игорь Б., декабрь 2007 г. Ребенок активный, любознательный, внимательный. Основной вид игровой деятельности: конструирование, любит играть в настольные игры, читать энциклопедии. Хорошо запоминает стихи, рассказы. Любит выступать публично, играть в театральных постановках.
	Илья П., январь 2012 г. Илья – спокойный, ласковый, добрый мальчик. Любит внимание взрослых, будет хорошим помощником. С удовольствием занимается физкультурой. Проявляет интерес к развивающим и сюжетно-ролевым играм. Испытывает потребность в положительной оценке, с удовольствием помогает воспитателю, выполняет несложные поручения.

Семья -это не только родители и дети Большую

Семья -это не только родители и дети. Большую или меньшую роль в ней часто играют бабушки и дедушки, а иногда и другие родственники. Независимо от того, живут они вместе с семьей или нет, их влияние на детей нельзя упускать из виду.

Дедушки и бабушки всегда отличались способностью дать детям какую-то долю своего эмоционального богатства, чего не успевают иногда сделать родители ребенка или из-за недостатка времени, или из-за своей незрелости. Говорят, что между старыми людьми и детьми существует какая-то «мистическая связь»: сказка, которую рассказывает дедушка, намного интереснее, чем та же самая, рассказанная отцом. Дедушка и бабушка занимают в жизни ребенка и потому такое важное место, что они ничего не требуют от него, не наказывают его и не бранят, но постоянно делятся с ним своим душевным богатством.

Следовательно, роль их в воспитании малыша бесспорно важна и довольно значительна. Однако не всегда она положительна.

Нередко многие бабушки и дедушки портят детей излишней снисходительностью, чрезмерным вниманием, тем, что исполняют каждое желание ребенка, задаривают его подарками и чуть ли не покупают его любовь, перетягивая на свою сторону.

Личные отношения прародителей (бабушек/дедушек) и их детей и внуков. Воздействие бабушек и дедушек на младших членов семьи, их вклад в воспитательный потенциал семьи трудно оценить однозначно. Сложные и противоречивые отношения связывают подчас родителей и их взрослых детей и внуков.

Оптимальная готовность бабушек и дедушек состоит в осознании своей собственной особой роли. Прародители понимают ценность внуков, появление которых означает новый этап их жизненного пути, повышает общественный престиж, удлиняет жизненную перспективу, создает новые источники удовлетворенности жизнью. Наряду с оказанием некоторой помощи — бытовой, материальной, бабушки и дедушки выступают в роли связующего звена между прошлым и настоящим семьи, передают традиции и проверенные ценности, окружают внуков поистине безусловной любовью. Незрелость, неготовность прародителей выражается в ром, что они вообще отказываются от новой позиции, защищаются против нее («ребенок ваш», «нам тоже никто не помогал») либо, напротив, «с восторгом и усердием» захватывают, узурпируют родительскую роль, лишая ее молодых родителей.

Спасибо за внимание!!!

причины и решение конфликтов в семье

Конфликты между родителями и детьми, к сожалению, встречаются часто. Они возникают даже в благополучных семьях, создают негативную атмосферу в доме, мешают адекватному воспитательному процессу.

Предлагаем рассмотреть, от чего зависят ссоры в семье и как можно их избежать.

Что такое конфликт?

В психологии конфликт определяется как столкновение разных типов мышления, точек зрения в межличностном общении. Что может не совпадать у людей, вступивших в конфликт:

• интересы, конечные цели;
• основополагающие взгляды на жизнь, которые влияют на поведение, выбор, внешность и пр.;
• темперамент, склад характера.

Столкновения между родителями и детьми редко порождаются одной причиной: накапливается стресс, усталость, недовольство. Нельзя игнорировать влияние посторонних людей: например, коллеги родителей могут стать источником негатива, но ссоры будут возникать не в коллективе, а дома.

Люди, принимающие решение завести ребенка, заранее строят в голове идеальную картинку: внешний вид, успехи в учебе, будущая профессия, место жительства, характер.

Выдуманный образ ребенка редко совпадает с реальностью. Например, малыш растет не активным, а замкнутым, не получает высоких оценок в школе и не успешен в спорте. В глубине души родителей разочаровывает, что жизнь не совпала с мечтой.

Однако это не единственная причина, которая ведет к напряжению в семье. Разберем их поподробнее.

Причины конфликтов между родителями и детьми

Возникающие неприятные ситуации всегда имеют причину. Посмотрим, что конкретно влияет на конфликт между старшим и младшим поколением.

Разница в возрасте

Обычно проблема отцов и детей дает о себе знать, когда ребенок становится бунтующим подростком и начинает отстаивать права и границы, но в случае с малышами дошкольного и младшего школьного возраста это тоже работает.

Родители видят реальность иначе: они выросли в другую эпоху, не успели или не захотели принять новые ценности. Особенности поведения юного поколения могут раздражать, вызывать агрессию.

Столкновение интересов двух противоположных групп избежать нельзя — каждый представитель отстаивает свою идентичность, хочет заполучить власть в семье. Родители демонстрируют авторитет, а дети — стремление к самостоятельности.

Отсутствие взаимопонимания между родителями

Детское поведение часто становится иллюстрацией того, как относятся друг к другу отец и мать. Ребенок сильно зависит от взрослых: с их помощью он познает мир, впитывает позитивные и негативные установки об окружающих, перенимает привычки.

Можно сказать, что родители — проводники, спутники малыша. В раннем детстве ребенку кажется, что жизнь ограничена членами семьи. Любая размолвка становится мощным источником стресса: кроха плачет, огрызается, отказывается выполнять поручения.

Избыток свободы

Чересчур гуманные методы воспитания не всегда хороши. Порой родители забывают, что ограничения и разумные, адекватные наказания необходимы.

Предоставив малышу неограниченное количество свободы, взрослые рискуют потерять контроль над отпрыском: ребенку кажется, что отсутствие правил — это нормально, ведь навык саморегуляции в детском возрасте практически отсутствует. Даже зрелые люди испытывают проблемы с контролем собственных действий, а для малышей это и вовсе непосильная нагрузка.

Особенности темперамента

Холерики, к примеру, склонны к шумному, бурному проявлению эмоций. Ребенок-холерик может устроить скандал на ровном месте: родители отказались купить новую игрушку, и повод для истерики уже готов.

Малыши с подобным складом характера привыкли получать желаемое мгновенно, поэтому воспринимают ограничения как атаку на идентичность. Если старшие в семье тоже выражают чувства подобным образом, конфликтов не избежать.

Авторитарный стиль воспитания

Гиперопекающие родители не позволяют детям проявлять инициативу, решать вопросы самостоятельно. Каждое действие совершается под контролем старших.

Малышу тяжело раскрыть особенности личности в контролирующей семье: папа и мама навязывают взгляды на жизнь в слишком агрессивный форме, и ребенок привыкает подавлять эмоции, не демонстрировать реакцию на внешние раздражители.

Однако наступает момент, когда психическое напряжение доходит до крайней точки: малыш отказывается слушать родителей, спорит, обзывается. Эти действия — способ самозащиты.

Проблемы с психологическим благополучием

Конфликтные ситуации в семье могут возникнуть из-за психологических проблем.

Например, дети подвергаются травле в школе, но не могут рассказать об этом взрослым из-за страха; или родители сталкиваются с трудностями на работе, но предпочитают делать вид, что все в порядке.

Отсутствие психологической разрядки и поддержки в обоих случаях приводит к ссорам в кругу семьи. Помощь психолога, психотерапевта может стать отличным решением.

Социальные и бытовые проблемы

Тоже связаны с отношениями внутри семьи: болезни, несчастные случаи, нехватка денег могут отрицательно влиять на обстановку.

Алкогольная, наркотическая зависимость — очевидные болевые точки, которые наносят вред отношениям между родителями и малышами с раннего детства.

Люди, вынужденные бороться с бедностью или зависимостью, страдают от недостатка воли — моральных сил хватает на простые биологические потребности. Психологическое равновесие требует большой внутренней работы, поэтому возникают сложности.

Неправильные пути решения конфликтов

Существуют популярные стратегии решения конфликтов между родителями и детьми, которые кажутся эффективными, но на самом деле могут причинить вред. Что разрушает семейное благополучие?

Ребенок всегда прав

Родители, устав от бесконечных истерик ребенка, уступают ему, чтобы ссора скорее закончилась. Взрослому проще проиграть спор, чем терпеть изматывающие пререкания.

Проблема в том, что малыш привыкает к этому: родители всегда вступают в конфликт, но потом все равно сдаются. Получается, можно не выполнять обещания, грубить, ведь плохое поведение не имеет четких последствий.

Воля родителей — закон

Старшие в семье часто занимают позицию, выгодную для себя: «Мы взрослые, значит, имеем право быть главными». Однако семья — не место для борьбы за власть.

Родители забывают, что ребенок слишком мал, чтобы рассуждать на одном уровне с другими родственниками. Возрастные особенности накладывают отпечаток на поведение: малышу тяжело мыслить рационально, планировать будущее, соблюдать социальные нормы.

Бесконечные наказания и диктаторство не помогут. Порой родителям нужно проявлять понимание и сочувствие по отношению к детям.

Хорошая мина при плохой игре

Тип проработки конфликтов, при котором родители, а затем и дети делают вид, будто все в порядке: «У нас замечательная семья, мы никогда не ссоримся». Хотя за закрытыми дверями встречаются и оскорбления, и всплески агрессии.

Когда родители отказываются признавать наличие проблемы, злость и обиды начинают создавать препятствия на пути к счастливой жизни — растет напряжение внутри семьи (между супругами, братьями и сестрами в том числе).

Насилие

Моральное унижение и рукоприкладство — сигналы, свидетельствующие о психологической незрелости родителей.

Пытаясь решить или остановить конфликт таким образом, взрослые делают ситуацию хуже: ребенок начинает подавлять гнев, который неизбежно появляется у любого живого существа, столкнувшимся с агрессией в свой адрес.

После регулярных проявлений насилия ребенок начинает страдать, испытывать дискомфорт, замыкаться в себе.

---

Вам может быть интересно:

На онлайн-курсе «Сложные ситуации» мы учим детей общаться без конфликтов, конструктивно разрешать основные типы конфликтных и сложных ситуаций, отстаивать свою точку зрения и оценивать возможные последствия собственных поступков. Курс составлен в формате интерактивной сюжетной игры и рассчитан на детей 8-13 лет.

---

Почему важно научить ребенка грамотно разрешать конфликты?

В большинстве семей конфликты не принято анализировать и обсуждать: неприятное переживание хочется побыстрее забыть, вернувшись к нормальным взаимоотношениям. Однако мир не наступит, если члены семьи не будут разговаривать о возникающих разногласиях.

Порой конфликты нужно предотвращать — если это мелкие ссоры, которые выводят из равновесия и не касаются глобальных вопросов. А вот болезненные темы лучше выносить на поверхность.

При этом не стоит думать, что конфликты — абсолютное зло. Они неизбежны и поддерживают процесс внутреннего развития. Каковы плюсы?

1. Ребенок обретает автономность сознания, учится критическому мышлению. Задача родителей — вырастить самостоятельную личность, а собственные взгляды можно обрести лишь через конфликт интересов.
2. Родители получают от малыша обратную связь о своих методах воспитания — не всегда приятную, но полезную. Благодаря ссорам в семье можно определить, какому аспекту жизни вы уделяли мало внимания, кого успели обидеть.
3. Конфликт — это стресс. В течение жизни малышу придется не раз вступать в стрессовые ситуации, чтобы достичь новых высот. Нужно учиться адекватно воспринимать подобные трудности.
4. Управление эмоциями — серьезный коммуникативный навык, который вырабатывается во время ссор. Чтобы держать себя в руках и устранять проблемы с гневом, требуется практика.
5. Умение вести переговоры — еще один навык. Любой спор — повод проявить себя в роли оратора, дипломата. Вести диалог придется в школе, на работе.

Способы решения конфликтов между детьми и родителями

Разрешить конфликт — задача сложная. Нужно понимать, что с первого раза не получится договориться с ребенком, прийти к компромиссу. Однако многочисленные попытки изменят ситуацию в лучшую сторону.

Задумайтесь о пробелах в воспитании

Если малыш регулярно выводит родителей из себя, стоит задуматься: где был упущен момент, когда ребенку объясняли правила поведения? Возможно, не хватало свободного времени или сил.

Необходимо наверстать упущенное: обсудить с ребенком нормы, принятые в вашей семье. Можно выделить время, чтобы почитать авторитетные источники, связанные с интересующим вас вопросом (возрастные кризисы, трудности воспитания, отношения между родителями и т. д.)

Обратиться к специалисту

Семейные и детские психологи — лучшие помощники при проблемах с ребенком. Обычно люди обращаются к ним в крайнем случае, когда потребность в поддержке уже очевидна.

Однако обычный человек не готов посмотреть на сложившуюся ситуацию со стороны: мешают личные предрассудки, старые обиды. Кроме того, специалист обладает профессиональной подготовкой, багажом знаний, которые позволят решить конфликты быстрее.

Если вы замечаете, что размолвки с ребенком становятся регулярными, обратитесь за помощью.

Возьмите паузу

Не обязательно решать конфликты незамедлительно: наоборот, небольшой перерыв пойдет на пользу всем участникам ссоры.

Время, проведенное в одиночестве, даст возможность успокоиться, обдумать поведение. Сгоряча родители говорят детям много неприятных, неуместных вещей. Пауза позволит принять более разумное решение, не разрушая хорошие отношения с ребенком: «Мне нужно подумать о твоих словах, обсудим это вечером».

Проработайте собственные обиды

Попробуйте записывать ситуации, которые вызывают у вас вспышки гнева, слезы, слишком эмоциональную реакцию. Проследите закономерность: между разными случаями должна быть взаимосвязь.

Дети способны своим поведением вызывать неприятные ассоциации и воспоминания, связанные с событиями многолетней давности, когда родитель сам был ребенком.

Выражая гнев и наказывая малыша, родитель раз за разом пытается прожить ситуацию из прошлого: оскорбление со стороны старших, стыд, вину за неблаговидный поступок. Подумайте о произошедшем, сделайте выводы и отделите собственную боль от жизни своего ребенка.

Искренняя родительская забота запоминается на всю жизнь — именно она будет согревать ребенка в трудные моменты. Претензии, обидные слова останутся позади, а поддержка сохранится навсегда.

Родителям следует быть внимательнее и терпимее, чтобы воспитать психологически здорового, цельного человека с нормальной самооценкой. Дети часто совершают ошибки, но родители способны предугадать их и наладить обстановку в доме.

Эмоциональный интеллект для детей

Знакомим детей с видами эмоций, как ими управлять и как проявлять себя в командной работе, через ситуационные игры

узнать подробнее

Книга Понимание жизни, глава Семья, родители и дети, страница 1 читать онлайн

Семья, родители и дети

Все когда-то нужно попробовать, так почему не написать историю?
 

Много в жизни бывает разных ситуаций, мои же начинаются в семье. Кто-то скажет большая семья – хорошо. Да, это может быть так, но также это сложная система взаимоотношений между детьми и родителями. Если между детьми есть достаточная разница, думаю всех сравнивали со старшими.  
 

 

Родители, иногда пытаются помочь ребенку, потому что они могут чувствовать своих детей, но результат огорчает. Только спустя время мы понимаем, что сказанные нам тогда слова – правда, но уже поздно. 
 

 

Мы — дети, и неважно сколько нам уже лет, для родителей мы навсегда такие. 
 

 

Знаете, бывает такое, когда в семье братья и сестра не ладят, это очень распространенная штука. Самых младших сравнивают со старшими, говоря, что они будут такими же, если не хуже, и знаете, это очень задевает человека, он угасает. Нету абсолютно одинаковых людей, поэтому просто назвав человека таким же, причинит уйму боли. 
 

 

Из личного опыта знаю, когда тебя сравнивают с человеком, который полностью другой, сложно мало думать. Начинаем искать причину такого вывода, что приводит к разрушению своей индивидуальности и личности в целом.
 

 

Еще в детском возрасте мы начинаем мечтать, придумывать себе профессию, но с каждым годом мы меняем свою точку зрения, и когда мы уже решили, кем хотим быть, наши мечты могут разрушить слова от самых близких людей. Какого ощущать свою никчемность и бесполезность в этом мире? Конечно больно, и всегда разные последствия: кто-то может уйти в депрессивное состояние и погубить себя, кто-то просто сломается и сдастся.
 

 

Как много случаев, когда родители заставляют ребенка заниматься тем, чем он не хочет. А к чему это потом приведет? Человек просто питает ненависть к людям, которые его не слышат, а просто заставляют.
 

 

Да это минусы, но знаете, есть и плюсы. В месте, под названием семья, все же может найтись человек, который тебя поддержит. Да, он не выразит это вслух, а только тебе лично, но не это ли счастье, ощущать поддержку со стороны дорогого человека. Главное знать, что хоть один человек тебя поддержит в твоих начинаниях, остальное не важно, просто не стоит сдаваться.
 

 

Хочешь? Делай, ведь жизнь одна, не теряй возможность стать тем, кем хочешь!
 

 

Как живут семьи в Германии: цифры и факты

Германия. Супружеская пара с одним или двумя детьми – так выглядит среднестатистическая немецкая семья. Но моделей построения семьи становится все больше: Согласно последнему Семейному отчету, в 2015 году в Германии насчитывалось около восьми миллионов семей с несовершеннолетними детьми. Большинство родителей состоят в браке друг с другом (5,5 миллиона), но внебрачные партнерства (843 000) уже не редкость. Помимо среднестатистических семей много одиноких родителей (1,6 миллиона). Большинство из них – женщины (1,5 миллиона), потому что только около 11 процентов детей родителей-одиночек живут со своим отцом. Число радужных семей с однополыми парами в Германии все еще сравнительно невелико, но с 1996 года более чем удвоилось (с 3000 до 7000). С другой стороны, с 1995 года количество многопоколенческих семей, проживающих под одной крышей, сократилось с 351 000 до 209 000 человек.

Большинство семей сегодня воспринимают свое экономическое положение как хорошее или очень хорошее. На самом деле, согласно отчету, средний (взвешенный по спросу) доход на душу населения в семьях вырос в период с 2004 по 2014 год почти на 23 процента.

 

 

Поздние браки

Многие молодые выпускники вузов долго откладывают создание семьи – сначала они планируют закончить вуз, потом начать карьеру. По этой причине среднестатистическая женщина впервые становится матерью в возрасте 30 лет, а мужчина становится отцом в возрасте 35 лет. Это является одной из причин низкого числа детей на одну семью. Ведь 53 процента семей в Германии имеют только одного ребенка.

Государство поддерживает семьи

Германии нужно больше детей, потому что после Японии это вторая страна с самым старым населением в мире. Показатель рождаемости (1,5 ребенка на одну женщину) находится сейчас на самом высоком уровне со времен воссоединения, но все еще уступает среднему показателю по ЕС (1,58).

Поэтому государство разными способами поддерживает семьи. Основные программы – это пособие на ребенка, родительские выплаты, налоговые послабления, доплаты беременным и малоимущим семьям, которые не могут удовлетворить основные потребности своих детей. Также такие семьи освобождаются от платы за обучение в школе.

Тем не менее, родители-одиночки входят в группу риска или переходят в группу малоимущих граждан, если другой родитель отказывается выплачивать алименты на ребенка.

Совместное собрание родителей с детьми. Тема: «Моя семья»

Цель: Установление партнерских отношений с семьями воспитанников, объединение усилий для развития и воспитания детей, создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки.

Активизацию и обогащение воспитательных умений родителей, поддержание их уверенности в собственных педагогических возможностях, предупреждения появления отчуждения между ребенком и его семьей.

Задачи:

• объединение усилий детского сада и семьи для развития личности, как детей, так и взрослых с учетом их интересов и особенностей, прав и обязанностей;
• расширить представление о благотворительной и добровольческой направленности через взаимосвязь поколений — дети, взрослые и пожилые люди;
• совместная деятельность по созданию благоприятной воспитательно-образовательной среды, здорового нравственно-психологического климата в семьях воспитанников.

Подготовительный этап

Предварительная работа: беседа с детьми: о семье; об обязанностях в семье; рассматривание семейных альбомов; разучивание пословиц о семье, песни и стихи о семье.

Задание для родителей: написать сочинение на тему «Семья – источник вдохновенья»  в духе семейных традиций, направленных на осуществление добрых дел; предоставить фото из семейного альбома на заданную тему;

изготовление флага семьи.

Материал: карточки  солнышко, тучка для игры «Радость и печаль». Презентация «Семья – источник вдохновенья », флаги семей Коняхиных и Таушановых, макет дома (2 шт.) набор для конструирования, макет «Дерево нашей группы». Мультимедийный проектор. CD диски с песнями о семье. Материал для аппликации.

Форма проведения: совместное собрание родителей с детьми.

Участники: воспитатели, родители и дети.

Организационный момент

Пока родители собираются, звучит тихая спокойная музыка: «Под крышей дома твоего», оформлена выставка детских рисунков «Моя семья»

Столы расставлены полукругом, стулья для детей стоят перед родителями.

 

Ход собрания:

Воспитатель 1: Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на нашей встрече, надеюсь, что мы с пользой и весело проведем время

Самое главное и ценное в жизни — это семья! Семья — это замечательные мама и папа, добрые бабушка и дедушка, веселые и дружные братья и сестры. Лилия прочитает нам стихотворение о семье:

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно, Семья – это сложно,

Но счастливо жить одному невозможно!

Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

С давних пор о семье говорили с любовью и уважением. Из далеких времен до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки о семье. Наши ребятки знают пословицы о семье.

(Егор) «Когда семья вместе, и сердце на месте»;

«Дети не в тягость, а в радость»;

(Валерия) «Вся семья вместе и душа на месте»;

«Золото и серебро не стареют, отец, и мать цены не имеют»;

(Гаухар) «Нет такого дружка, как родная матушка»;

«На что клад, коли в семье лад»;

(Ирина) «Птица рада весне – младенец матери»;

«Изба детьми весела»;

(Дарья) «Материнская ласка конца не знает»;

(Анэль) «Братская любовь крепче каменных стен».

Воспитатель 2: Сегодня мы с вами будем говорить  о семье, семейных традициях, их роли в воспитании подрастающего поколения, 2018 год в России объявлен Годом добровольца (волонтера).  Работа волонтёра сплачивает людей в стремлении делать добро, что способствует воспитанию духовно — нравственных качеств личности дошкольников.  Мы с вами участвовали в  таких волонтерских движениях как «Посади свое дерево»,  «Чистый поселок», «Поздравь ветерана ВОВ»,  во Всероссийской акции «БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК»,  «Читаем Пушкина вместе», «Здесь Родины моей начало…» ПОСВЯЩЕННОЕ 90-ЛЕТИЮ ДЕРГАЧЕВСКОГО РАЙОНА.

Воспитатель 1: А теперь мы все поиграем в игру «Радость и печаль» (Приложение № 1) Вы совершаете хорошие поступки? Как вы думаете, на что похожа радость (печаль) на солнышко или на тучку? Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит, поднимаете — тучку, если порадует — солнышко.

— Посадили красивые цветы;

— Поссорились с другом;

— Помогли бабушке донести до дома тяжелую сумку;

— Дразнили собаку;

— Аккуратно сложили одежду;

— Порвали книгу;

— На прогулке испачкали куртку;

— Убрали мусор на берегу пруда.

Молодцы, вы правильно понимаете, что приносит нам радость, а что огорчение.

Воспитатель 2: Самым ярким элементом семейного воспитания являются семейные традиции. Очень важно, чтобы ребенок был активным участником семейных традиций, а не наблюдателем, чтобы он вместе со всеми переживал, готовился, участвовал, только тогда она станет и для него, и для будущей его семьи настоящей и востребованной традицией.

Презентацию «Семья  — источник вдохновенья» представляют: Семья  Коняхиных, Осипенковых,  Кукаевых и Куприянычевых. (Приложение № 2.)

Воспитатель 2: Ещё у каждого члена семьи есть свои обязанности. Лучше мы о них узнаем, если вместе поиграем.

Игра «Семейные обязанности». Команда родителей против команды детей, вы должны с помощью жестов, движений и мимики показать смысловое значение слова, которое я вам скажу. Остальным предстоит угадать, что изображает команда родителей или детей. Это обязанности, которые выполняют члены семьи (мама — готовит еду; папа —  ремонтирует  стол; бабушка — вяжет носки; дедушка — чинит велосипед; ребенок – убирает игрушки, накрывает на стол).

Воспитатель 1: Салим, прочтет нам отрывок из стихотворения С.В. Погореловского  «Попробуй волшебником стать»

Стань добрым волшебником

–  Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого –

Одно удовольствие,

Честное слово!

Хоть мама

Ещё не вернулась с работы,

Нетрудно узнать

Её думы-заботы:

«Вернусь – хорошо бы

Пошить, почитать…

Да надо с уборкой

Возиться опять».

И ты совершаешь

Весёлое чудо –

Пол засверкал,

Просияла посуда.

И ахнула мама,

Вернувшись, домой:

— Да это – как в сказке!..

Волшебник ты мой!

Если делать всё дружно, помогать друг другу, то будет легче справляться с делами. Чтобы лучше всё узнать, можно снова поиграть. Выполняйте движения со мной и помогите досказать нужное слово.

Расскажу вам про свою очень дружную. .. (семью) Дети и родители встают в круг.

Просыпаясь утром рано, будит всех конечно…(мама) Потягиваются, хлопают

И печёт оладушки всем на завтрак …(бабушка) Изображают, как пекут.

Ремонтирует у шкафа дверь, конечно — это …(папа) Имитирую работу молотком

А сходить за хлебушком может даже …(дедушка) Шагают на месте.

И резвее всех на свете веселятся — это…(дети). Прыжки на месте.

Воспитатель 2: Игра «Построй дом»  (Приложение № 3.)

Две команды: семья Коняхиных и семья Таушановых. Предлагаю детям и родителям построить дом своей мечты (из строительного материала). Построив дом, устанавливают флаг своей семьи (сделанный предварительно дома) — Какие красивые и необычные дома у наших семей получились.

Ребята, родители каждый день приводят вас в наш детский сад. Вам нравится здесь? (Ответы.) Мы все находимся здесь почти весь день. Мы дружим, уважаем друг друга, помогаем друг другу. Этим мы похожи на семью. Внимание на дерево. В нашей группе выросло необычное дерево. Рассматриваем: корни ствол. Фотографии: воспитателей и помощников воспитателя. Дети называют имя, отчество сотрудников. Это «Дерево нашей группы». На дереве есть ствол и веточки, но нет листочков. Помогите мне – заполнить дерево, каждый листочек — это воспитанник нашей дошкольной группы. Проходите к столу, в тарелочках листочки на которые наклеены ваши фотографии. Приклеивайте листочки на веточки нашего дерева. А родителей мы попросим написать пожелания для дошкольной группы на листочке в форме сердца, и приклеить их на дерево. (Приложение № 4.)

Дети исполняют песню К. Макарова «Моя семья» (Приложение № 5.)

Воспитатель 1: Сегодня мы убедились, что воспитание и обучение ребенка процесс очень трудоёмкий и непосильный, если его будут осуществлять только в детском саду и он не найдёт продолжение дома.  Мне очень хочется надеяться на то, что тема сегодняшнего собрания не оставила вас равнодушными. Любовь к своей семье, к своей Родине, помощь нуждающимся, защита обиженных являются ключевыми в воспитании хорошего человека и гражданина. (Далее родителям вручаются памятки.)

Приложение № 1

Игра «Радость и печаль»

Приложение № 3

Игра «Построй дом»

Приложение № 4

«Дерево нашей группы»

Приложение № 5

Песня  К. Макарова «Моя семья»

1. У меня есть семья

Это мама, папа, я

Мы все очень дружны

И друг другу нужны

Припев:

Хорошо, что солнце светит,

Но в сто раз важней на свете

Для меня моя семья.

Это точно знаю я! – 2 раза

2. Вместе ходим в поход,

Все мы очень любим спорт.

И в кино, и в музей-

Вместе нам веселей!

3. Делим всё мы на всех:

Радости, печали, смех.

Мы в семье все друзья,

А иначе нельзя!

Родители и дети вместе PACT

РОДИТЕЛИ И ДЕТИ ВМЕСТЕ — ПАКТ «Она дала моему сыну понять, что он не один в решении его проблем, и что есть целая сеть людей, которые заботиться и поможет ». Характеристики программы PACT (Родители и дети вместе) — это программа профилактики / раннего вмешательства, которая обеспечивает консультирование на дому, развитие навыков и поддержку.Программа основана на модели сохранения семьи HOMEBUILDERS и действует в округах Кинг, Пирс и Снохомиш в штате Вашингтон. Цели программы PACT — помочь семьям улучшить семейное функционирование, улучшить родительские навыки, улучшить поведение детей дома и в школе, а также усилить социальную поддержку семьи и социальные связи. PACT сотрудничает со школами, общественным здравоохранением, судом по делам несовершеннолетних и общественными организациями, чтобы усилить поддержку со стороны района и сообщества, а также помочь семьям и детям координировать доступные ресурсы, поддержку и услуги.Каждая обслуживаемая семья получает около 30 часов прямого обслуживания. Обслуживаемое население PACT обслуживает детей с низкими доходами и их семьи, которые подвергаются высокому риску жестокого обращения и отсутствия заботы, неуспеваемости, проблем с поведением и психическим здоровьем, насилия в семье и участия в системе ювенальной юстиции. PACT нацелен на детей, которые «проваливаются» в наших системах общественных работ. Данные о результатах Прогресс в достижении результатов программы измеряется с помощью до / после оценки шкалы оценки семьи Северной Каролины (NCFAS), используемого на национальном уровне, валидированного инструмента для оценки изменений в функционировании ребенка и семьи, а также в аспектах семейного окружения.Самые последние данные показывают, что примерно половина семей вошли в программу PACT с начальным или более низким баллом по крайней мере в одной сфере жизни. На момент закрытия служб 73% этих семей показали значительное улучшение функционирования семьи, 92% показали значительное улучшение благополучия и поведения детей, а 83% показали значительное улучшение социальной поддержки. История A PACT Четырехлетний сын Кэтлин, страдающий аутизмом, Кейси, спал в среднем всего 2 часа в сутки, а ее шестилетней дочери недавно был поставлен диагноз гиперактивности. Хотя она не могла работать, Кэтлин не хотела получать пособие. Как мать-одиночка с двумя детьми с особыми потребностями, живущими всего на 400 долларов в месяц, неудивительно, что Кэтлин чувствовала себя подавленной. Когда ее депрессия сменилась мыслями о самоубийстве, медсестра общественного здравоохранения решила позвонить в PACT. Терапевт PACT встретился с Кэтлин в ее квартире, чтобы она могла встретиться со всей семьей в их домашней обстановке. Они обсудили множество проблем, с которыми столкнулась Кэтлин. По мере приближения ко сну Кэтлин все больше и больше беспокоила попытка уложить Кейси в постель.Терапевт наблюдал, как Кэтлин изо всех сил пыталась помочь Кейси надеть пижаму и почистить зубы. Чем больше разочаровывалась Кэтлин, тем больше заводился Кейси, пока они оба не были близки к слезам. Терапевт PACT работал с Кэтлин над навыками совладания с аутизмом Кейси. Вместе они использовали методы релаксации, такие как глубокое дыхание и медитацию, чтобы она не беспокоилась, когда пришло время уложить его спать. Поскольку она была спокойнее, Кейси была спокойнее и легче засыпала. Кэтлин также научилась различным родительским навыкам. Вместе она и терапевт установили для обоих детей распорядок дня перед сном. Сначала Кэтлин использовала некоторые техники релаксации, чтобы подготовиться. Помогая Кейси переодеться в пижаму, она 10 минут погладила его спину. Это помогло ему медленно успокоиться и подготовиться ко сну. Они также занимались его склонностью вставать посреди ночи, чтобы Кэтлин могла спокойно помочь вернуть его в кровать и снова заснуть. К концу вмешательства Кейси спал более 6 часов в сутки. Терапевт помог Кэтлин подать заявление на получение SSI в надежде, что дополнительный источник дохода поможет снять часть ее стресса. Хотя у Кэтлин больше не было мыслей о самоубийстве, она все еще испытывала проблемы с депрессией. Терапевт PACT организовал направление для семьи на постоянное консультирование. * Имена клиентов изменены для защиты их личности.

Какое влияние оказывает развод на детей?

Развод может быть тяжелым временем для семьи. Мало того, что родители осознают новые способы взаимоотношений друг с другом, они учатся новым способам воспитания своих детей. Когда родители разводятся, последствия развода для детей могут быть разными. Некоторые дети реагируют на развод естественно и с пониманием, в то время как другие дети могут бороться с переходом.

Дети жизнеспособны, и с их помощью переход к разводу может быть воспринят как приспособление, а не как кризис.Поскольку дети при разводе различаются (разные темпераменты, разный возраст), последствия развода для детей тоже различаются. FamilyMeans понимает это и подходит к разводу, понимая, каковы его последствия для детей всех склонностей.

Имея это в виду, вот некоторые из наиболее часто наблюдаемых последствий развода для детей, которые FamilyMeans может помочь родителям справиться:

Плохая успеваемость

Развод дается тяжело для всех членов семьи.Для детей попытки понять меняющуюся динамику в семье могут отвлекать и сбивать с толку. Этот перерыв в их повседневной сосредоточенности может означать, что одно из последствий развода для детей проявится в их успеваемости. Чем больше дети отвлекаются, тем больше вероятность того, что они не смогут сосредоточиться на школьной работе.

Потеря интереса к общественной деятельности

Исследования показали, что развод может повлиять и на детей в социальном плане. Детям, чья семья переживает развод, может быть труднее общаться с другими людьми, и они, как правило, имеют меньше социальных контактов.Иногда дети чувствуют себя неуверенно и задаются вопросом, единственная ли их семья развелась.

Сложность адаптации к изменениям

Из-за развода на детей может повлиять необходимость учиться приспосабливаться к переменам чаще и чаще. Новая семейная динамика, новый дом или жизненная ситуация, школы, друзья и многое другое могут иметь влияние.

эмоционально чувствительный

Развод может вызвать в семье несколько типов эмоций, и вовлеченные в него дети не исключение.Чувства потери, гнева, замешательства, беспокойства и многие другие могут возникнуть в результате этого перехода. Развод может вызвать у детей чувство подавленности и эмоциональной чувствительности. Детям нужен выход для своих эмоций — кто-то, с кем можно поговорить, кто-то, кто будет слушать и т. Д. — дети могут ощущать последствия развода через то, как они обрабатывают свои эмоции.

Гнев / раздражительность

В некоторых случаях, когда дети чувствуют себя подавленными и не знают, как реагировать на аффекты, которые они испытывают во время развода, они могут стать злыми или раздражительными.Их гнев может быть направлен на широкий круг предполагаемых причин. Дети, оформляющие развод, могут злиться на своих родителей, себя, своих друзей и других. Хотя у многих детей этот гнев проходит через несколько недель, но если он не исчезнет, ​​важно знать, что это может быть длительным эффектом развода на детей.

Чувство вины

Дети часто задаются вопросом, почему в их семье происходит развод. Они будут искать причины, задаваясь вопросом, не любят ли их родители больше друг друга или они сделали что-то не так.Это чувство вины — очень частый эффект развода на детей, но также может привести ко многим другим проблемам. Вина увеличивает давление, может привести к депрессии, стрессу и другим проблемам со здоровьем. Предоставление ребенку контекста и консультирование, чтобы понять его роль в разводе, может помочь уменьшить это чувство вины.

Введение деструктивного поведения

Пока дети переживают развод, неразрешенный конфликт может привести к непредвиденным рискам в будущем. Исследования показали, что дети, пережившие развод за предыдущие 20 лет, с большей вероятностью участвовали в преступлениях, бунтовали из-за деструктивного поведения, наносящего вред здоровью ребенка, при этом все больше детей сообщали, что они приобрели привычку курить или употреблять отпускаемые по рецепту лекарства.

Рост проблем со здоровьем

Процесс развода и его последствия для детей могут вызывать стресс. Решение этих проблем может сказаться на себе, в том числе и на физических проблемах. Дети, пережившие развод, более подвержены болезням, что может быть вызвано многими факторами, в том числе их трудностями при засыпании. Кроме того, могут появиться признаки депрессии, усугубляющие чувство потери самочувствия и ухудшение состояния здоровья.

Утрата веры в браке и семье

Наконец, несмотря на надежду на установление стабильных отношений, когда они вырастут, исследования также показали, что дети, пережившие развод, с большей вероятностью разводятся в своих собственных отношениях.Некоторые исследования показывают, что эта склонность к разводу может быть в два-три раза выше, чем у детей из неразведенных семей.

Тем не менее, хотя это некоторые из возможных последствий развода для детей, они ни в коем случае не являются абсолютными или высеченными в камне. Все больше и больше семьи понимают, насколько тяжелым является развод для их детей, а также для них самих. Семьи начали обращаться в службы поддержки, такие как FamilyMeans, в поисках помощи, чтобы найти мирный способ развода.Посредством нашей программы совместного развода мы помогаем семьям более успешно пройти этот переходный период как для родителей, так и для детей.

Чтобы узнать, как мы можем помочь вам в разводе, свяжитесь с FamilyMeans сегодня для получения дополнительной информации.

Поддержка родителей, чтобы помочь детям развиваться

Родители являются передовыми работниками общественного здравоохранения: они воспитывают и поддерживают, контролируют и учат здоровым привычкам, следят за тем, чтобы их ребенок был в безопасности и поддерживался в их сообществе, и помогают своему ребенку получить необходимое образование и медицинское обслуживание. Воспитание может доставлять много радостей и проблем. Родителям, у которых мало ресурсов, может оказаться труднее решить эти проблемы. Родителям может потребоваться помощь в решении этих проблем. Узнайте, как CDC помогает родителям получить необходимую поддержку и информацию .

Родители играют решающую роль в развитии мозга ребенка. Они первые учителя своих детей и готовят их к большей самостоятельности. По мере того, как ребенок растет и развивается, родители могут многое сделать, чтобы помочь своему ребенку.CDC предоставляет советы, которые помогут родителям узнать больше о позитивном воспитании и развитии, безопасности и здоровье своего ребенка на каждом этапе его жизни. Родители могут отслеживать вехи развития своего ребенка и действовать как можно раньше, если есть какие-то опасения.

Меня не волнует, насколько большой ваш ребенок, нам всегда нужна информация. Это не только для младенцев, но и для детей постарше. Потому что они растут, а нам все еще нужна информация, потому что, когда они становятся подростками и начинают бунтовать, мы не знаем, что с ними делать.

— А Наследие мама

Наследие для детей ™ — поддержка матерей

Родителям нужна информация, но им также нужна поддержка. Родители часто обращаются друг к другу за информацией и поддержкой, но не все родители имеют доступ к тому, что им нужно. Наследие для детей ™ ( Наследие) — это групповое мероприятие для матерей и детей, призванное помочь детям из семей с ограниченными финансовыми ресурсами расти и учиться. Цели Legacy —

• Поддерживать чуткие и чуткие отношения между матерью и ребенком;
• Помогите матерям чувствовать себя хорошо в роли родителей; и
• Укрепляйте отношения между матерями, чтобы они могли поддерживать друг друга.

Legacy работает для достижения этих целей несколькими способами: групповые собрания, на которых матери могут поговорить друг с другом и с лидером группы; время матери и ребенка, когда они могут практиковать навыки; индивидуальные занятия с руководителем группы для обсуждения индивидуальных потребностей матерей; и участие в общественных мероприятиях. Узнайте больше о программе Legacy . Legacy был разработан в ходе исследований в двух исследовательских центрах: Майами, Флорида и Лос-Анджелесе, Калифорния.Узнайте больше об исследованиях, лежащих в основе Legacy .

Legacy использовался во многих различных сообществах, в то время как исследования продолжают собирать информацию о том, как работает программа и как ее можно улучшить. Матери, участвующие в программе Legacy , проявляют интерес к тому, чтобы узнать о том, как развиваются дети и как улучшить свои родительские навыки, и ценят поддержку, которую они получают от руководителей групп и других матерей. Однако посещение родительской группы, которая собирается еженедельно в течение 3 лет, может быть очень сложной задачей для матерей из-за графика работы, семейных обязанностей и проблем с поиском транспорта для посещения групповых встреч.

Мне подходит для всех культур. Потому что я хочу сделать для своих детей что-то другое. Я считаю, что это уместно, потому что это образование. Образование приветствуется, потому что нам полезно узнавать что-то новое о том, как обучать наших детей.

— А Наследие мама

Legacy — преодоление языкового барьера

Наследие , обещанное преимущественно англоговорящим матерям, побудило усилия по переводу и культурной адаптации как способу охватить большее количество семей.Недавно программа Legacy была переведена на испанский язык для матерей, у которых ограничен доступ к информации и поддержке из-за языковых барьеров. Матери, которые посещают эти группы на предпочитаемом ими языке, сообщают, что много узнают о развитии своего ребенка, более открыто взаимодействуют с ним и чувствуют себя более уверенно как родители. Как и многие другие участницы программы Legacy , эти матери также сообщают, что отсутствие транспорта и времени может затруднить посещение групповых собраний.Матери, которые в основном говорят по-испански дома, сообщают о дополнительных проблемах; В большей степени, чем свободно говорящие по-английски матери, они сообщают о своей социальной изоляции. Многие выразили признательность за возможность, которую группы Legacy (или Legado на испанском языке) предоставляют для общения с другими матерями, улучшения их отношений со своим ребенком, а также за возможность их ребенка общаться с другими детьми.

Наследие — расширение возможностей матерей

Важно отметить, что Legacy не сообщает матерям, как воспитывать детей.Групповые занятия поощряют исследование, обсуждение и опробование различных идей и практик, которые привели к положительным результатам, позволяя матерям решать, что правильно для них самих и их детей.

Это хорошо, потому что у них есть свое пространство, и мы больше на них ориентированы. В нашем доме мы делаем работу по дому, делаем вещи, и мы не сосредотачиваемся только на них. Здесь мы говорим непосредственно с младенцем, поем малышу; вот почему я говорю, что здесь хорошо.

— А Наследие мама

Legacy был основан на философии

• Родители могут положительно влиять на развитие своего ребенка, даже когда они сталкиваются с другими серьезными проблемами в своей жизни;
• Качество родительско-дочерних отношений важнее любой другой родительской практики;
• Не существует единственного «правильного» способа воспитывать детей;
• Успешное воспитание требует обдуманных решений и чувства ответственности за ребенка; и
• Родители могут лучше всего развивать и поддерживать приверженность ответственности, когда они принадлежат к сообществу родителей, разделяющих это чувство родительской ответственности.

Наследие — часть головоломки

Родители нуждаются в помощи, поскольку они поддерживают психическое и физическое здоровье и благополучие своего ребенка, и CDC работает над восполнением пробелов. Наследие — это один из подходов, который общественное здравоохранение может использовать, чтобы помочь семьям процветать. Группы для родителей могут помочь, но они — лишь часть головоломки. Разным сообществам могут быть полезны разные подходы для удовлетворения уникальных потребностей и создания уникальных активов.

Legacy — это тоже лишь часть головоломки, потому что она предназначена для мам.Отцам тоже нужна поддержка. Исходя из того, что мы знаем, матери и отцы являются родителями и создают сообщества по-разному, и отцам может быть полезен другой подход. И гораздо больше людей могут играть роль родителей в жизни ребенка — например, бабушки и дедушки, родственники, опекуны и другие лица, обеспечивающие уход. Дальнейшие исследования могут помочь нам понять, как можно изменить этот тип программы, чтобы помочь другим воспитателям, которые помогают детям расти и учиться.

Воспитание в условиях пандемии: советы, как сохранять спокойствие дома

Страх, неуверенность и скрываться дома, чтобы замедлить распространение Из-за COVID-19 семьям сложно сохранять спокойствие.Но важно помочь детям чувствовать себя в безопасности, соблюдать здоровый распорядок дня, управлять своими эмоциями и поведением и развиваться. устойчивость.

Вот несколько советов Американской академии (AAP), которые помогут вашей семье пережить стресс, вызванный пандемией.

Избавьтесь от страхов детей

Дети полагаются на своих родителей в вопросах безопасности, как физической, так и эмоциональной. Убедите своих детей, что вы рядом с ними и что ваша семья вместе справится с этим.

• Ответьте на вопросы о пандемии просто и честно. Поговорите с детьми о любом пугающие новости, которые они слышат. Можно сказать, что люди заболели, но напомните им, что следующие меры безопасности, такие как мытье рук, ношение тканевых покрытий для лица и больше оставаться дома поможет вашей семье оставаться здоровой.

• Узнавайте чувства вашего ребенка. Спокойно скажите, например: «Я вижу, что вы расстроены, потому что прямо сейчас вы не можете переночевать с друзьями.»Наводящие вопросы могут помочь детям старшего возраста и подростки работают над проблемами. («Я знаю, что очень жаль, что не могу делать некоторые из вещей, которые вы делали до пандемии. Какие еще способы развлечься с друзьями?»)

• Оставайтесь на связи с близкими. Дети также могут беспокоиться о бабушке или дедушке, которые живут одни, или о родственнике или друге с повышенным риском заражения COVID-19. Когда безопасные посещения на физическом расстоянии невозможны, видеочаты могут помочь облегчить их беспокойство.

• Смоделируйте, как управлять чувствами. Расскажите, как вы управляете своими чувствами. («Я беспокоюсь о бабушке, так как не могу навестить ее. Я поставлю на свой телефон напоминание, чтобы звонить ей утром и днем, пока не станет безопасно увидеть ее».)

• Скажите ребенку, прежде чем выходить из дома по работе или по важным делам. Спокойным и обнадеживающим голосом скажите им, куда вы собираетесь, как долго вас не будет, когда вы вернетесь и что вы предпринимаете шаги, чтобы оставаться в безопасности.

• С нетерпением ждем. Скажите им, что ученые упорно работают, чтобы выяснить, как помочь людям, которые заболевают, как предотвратить это, и что все наладится.

Сохраняйте здоровый распорядок дня

Во время пандемии как никогда важно соблюдать время отхода ко сну и соблюдать другой распорядок дня. Они создают ощущение порядка в течение дня, которое дает уверенность в очень неопределенное время. Все дети, включая подростков, извлекают пользу из распорядка дня, который предсказуем, но достаточно гибок, чтобы соответствовать индивидуальным потребностям.

• Структура дня. Отказавшись от привычных рутинных действий, установите новый распорядок дня. По возможности прерывайте учебу. Дети старшего возраста и подростки могут помочь с расписанием, но они должны соблюдать общий порядок, например:

• будильник, одевание, завтрак и немного активных игр по утрам, за которыми следует тихая игра и перекус для перехода в учебу.

• обед, работа по дому, упражнения, немного времени в сети с друзьями, а затем домашнее задание во второй половине дня.

• Семейное время и чтение перед сном.

Используйте позитивную дисциплину

Во время пандемии все более тревожны и обеспокоены. У детей младшего возраста может не хватать слов, чтобы описать свои чувства. Они с большей вероятностью проявят свой стресс, тревогу или страх своим поведением (что, в свою очередь, может расстроить родителей, особенно если они уже находятся в состоянии стресса). Дети старшего возраста и подростки могут быть очень раздражительными, поскольку они пропускают обычные события, которых они с нетерпением ждали, и занятия, которые им нравятся с друзьями.

Некоторые способы, которыми вы можете помочь своим детям управлять своими эмоциями и поведением:

• Плохое поведение перенаправления. Иногда дети плохо себя ведут, потому что им скучно или они не знают ничего лучшего. Найдите для них что-нибудь еще.

• Творческая игра. Предложите своим детям нарисовать, как ваша семья обеспечивает безопасность. Сделайте коллаж и повесьте его, чтобы всем напомнить. Или постройте крытый форт или замок, чтобы держать микробы в страхе, принося с собой любимые мягкие игрушки или игрушки.

• Обратите внимание. Внимание — чтобы укрепить хорошее поведение и отговорить других — это мощный инструмент. Обращайте внимание на хорошее поведение и указывайте на него, хваля успехи и удачные попытки. Объясняя четкие ожидания, особенно с старшие дети могут в этом помочь.

• Используйте награды и привилегии , чтобы закрепить хорошее поведение (выполнение школьных заданий, выполнение работы по дому, общение с братьями и сестрами и т. Д.), которые обычно не давались бы в менее напряженные времена.

• Знайте, когда не отвечать. Пока ваш ребенок не делает что-то опасное и привлекает внимание за хорошее поведение, игнорирование плохого поведения может быть эффективным способом его остановить.

• Использовать тайм-ауты. Этот инструмент дисциплины работает лучше всего, предупреждая детей, что они получат тайм-аут, если они не остановятся. Напомните им, что они сделали неправильно, в как можно меньшем количестве слов ― и как можно меньше эмоций ―.Затем удалите их из ситуации на заранее установленный период времени (1 минута на год является хорошим ориентиром).

• Избегайте физического наказания. Порка, удары и другие формы физического или «телесного» наказания могут привести к травмам и неэффективны. Физическое наказание может со временем усилить агрессию у детей, не может научить их вести себя или практиковать самоконтроль и может даже помешать нормальное развитие мозга.Телесные наказания могут лишить ребенка чувства защищенности и защищенности дома, что особенно необходимо сейчас.

• Береги себя. Лица, осуществляющие уход, также должны позаботьтесь о себе физически: ешьте здоровую пищу, занимайтесь спортом и получайте достаточно спать. Найдите способы расслабиться и сделать перерывы. Если дома более одного родителя, по возможности по очереди наблюдайте за детьми.

• Сделайте вдох. Помимо обращения за помощью к другим, AAP рекомендует родителям чувствуя себя подавленным или особенно напряженным, постарайтесь выделить несколько секунд, чтобы спросить себя:

• Представляет ли проблема непосредственную опасность?

• Как я буду относиться к этой проблеме завтра?

• Это постоянная ситуация?

Во многих случаях ответы ослабят панику и желание наброситься на детей физически или словесно.

Запомните

Обратитесь к педиатру с любыми проблемами, которые у вас есть по поводу поведенческого или эмоционального благополучия вашего ребенка и управления стрессом вашей семьи.

Дополнительная информация

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Сожительствующие родители отличаются от состоящих в браке по трем основным параметрам

Вот два важных, в значительной степени неоспоримых факта:

1. Стабильность семьи важна для результатов детства . При прочих равных, дети, выросшие в стабильных семьях, более здоровы, лучше образованы и с большей вероятностью смогут избежать бедности, чем те, кто переживает изменения в структуре семьи. ¹

2. Семейные родители чаще остаются вместе, чем сожительствующие .Фактически, две трети сожительствующих родителей расстались до того, как их ребенок достигнет возраста 12 лет, по сравнению с четвертью состоящих в браке родителей:

Недавняя работа Брэда Уилкокса и Лори ДеРоуз, обобщенная здесь, показывает, что разрыв в стабильности между женатыми и сожительствующими родителями можно увидеть в каждой стране (даже если общие уровни стабильности довольно сильно различаются). Кажется, что старая фраза «завязать себя узами брака» остается уместной.

Настоящий вопрос сейчас не в , будут ли у женатых родителей больше шансов остаться вместе, а в , почему .Это что-то связано с браком как таковым , как предполагают Уилкокс и ДеРоуз? Или это факторы, побуждающие пары оставаться вместе, также побуждают их вступать в брак? Это не смысловой момент. Понимание причины и следствия, вероятно, будет важным при разработке политики.

Чтобы понять, что скрывается за «разрывом стабильности» между состоящими в браке и сожительствующими родителями, полезно рассмотреть другие аспекты, по которым супружеские пары отличаются от супружеских пар, помимо семейного положения.В этой статье мы исследуем, в частности, три фактора — намерение деторождения, уровень образования и заработок — и показываем резкие различия между сожительствующими и женатыми родителями. Большинство женатых родителей планировали беременность; большинство сожительствующих пар этого не сделали. Супружеские родители также в среднем намного лучше образованы и зарабатывают намного больше, чем сожительствующие родители.

Отличие 1: Планирование ребенка

Как правило, для детей лучше, если их родители намеревались иметь их и планируют иметь их со своим нынешним партнером.Во-первых, родители с большей вероятностью будут придерживаться этого курса, если они намеренно вступят на него вместе: непреднамеренное отцовство связано с более высоким риском распада союза. Контролируя различные социально-экономические факторы, Гуццо и Хейфорд обнаружили, что «по сравнению с предполагаемыми родами, непреднамеренные или несогласные роды повышают риск распада». Кроме того, они пришли к выводу, что «сожительские союзы наиболее сильны и, скорее всего, перейдут в брак, когда беременность была запланирована.” ²

Существует ряд причин, по которым незапланированная беременность может стать прелюдией к разрыву отношений. После незапланированных родов родители сообщают о большем конфликте, более низком уровне счастья в отношениях и более высоком уровне депрессии по сравнению с родителями после рождения запланированного ребенка. Это неудивительно; сам факт того, что мать и отец становятся родителями непреднамеренно, может отражать плохое общение или разногласия, а также отсутствие предвидения и самоэффективности.

Учитывая взаимосвязь между предполагаемыми родами и стабильными союзами (без сомнения, с причинно-следственной стрелкой, указывающей в обе стороны), имеет значение то, что показатели непреднамеренного деторождения среди женатых и сожительствующих родителей резко различаются:

Уровень незапланированных родов у сожительствующих матерей ниже, чем у одиноких родителей, но все же намного выше, чем у тех, кто состоит в браке. Каждое четвертое рождение у замужней матери происходит непреднамеренно, по сравнению с каждым вторым из тех, кто сожительствует.Определение «непреднамеренных» здесь включает роды, которые мать описывает как «нежелательные» или «несвоевременные». В категории «несвоевременные» проводится еще одно различие между рождением с несвоевременным сроком более двух лет и рождением менее чем на два года.

Тогда есть разные степени, в которых рождение может считаться непреднамеренным. Рождение ребенка на год раньше или позже запланированного — это одно; нежелание ребенка или слишком раннее или опоздание на много лет может быть совсем другим.По сравнению с сожительствующими матерями, жены, сообщающие о своем рождении как о незапланированном, с гораздо большей вероятностью скажут, что это было несвоевременным, а не нежелательным; и если несвоевременно, сказать, что отставание было менее чем на два года:

Кажется вероятным, что «нежелательными» рождениями супружеских пар (31 процент) являются те, которые происходят слишком поздно, а не слишком рано, но мы не рассматриваем этот вопрос в нашем анализе. Ясно то, что не только непреднамеренные роды гораздо менее вероятны для супружеских пар, но и то, что когда они все же происходят, они с гораздо большей вероятностью будут иметь несколько несвоевременные роды (т.д., 2 года и менее), чем для сожительствующих пар (43% против 17%).

Резкие различия в способах, которыми супружеские и сожительствующие пары становятся родителями, в первую очередь, по-видимому, в значительной степени объясняют разрыв в стабильности между ними. То, что Изабель Сохилл описывает как «переход» к отцовству, не создает условий для стабильности семьи. В своей книге Наши дети: американская мечта в кризисе Роберт Д. Патнэм дает богатый описательный портрет этих различий в том, как многие молодые американцы становятся родителями, особенно по классовой принадлежности.Дарлин, например, забеременеет всего через месяц после отношений со своим боссом в Pizza Hut. Как сообщается в книге Патнэма: «Этого не должно было случиться. Просто сработало. Это было запланировано и вроде как не запланировано ». Дэвид, став отцом в 18 лет, признает: «Это не было запланировано. Это просто случилось ».

Мы не знаем, удалось ли Дарлин и Дэвиду сохранить отношения с другим родителем своего ребенка и создать стабильную семейную среду. Но, учитывая характер начала их родительских путешествий, это было бы удивительно.

Планирование имеет значение. Незапланированные роды приводят к нестабильным семьям, плановые — к более стабильным. Конечно, брак здесь может иметь значение. Непреднамеренные роды, даже в той степени, в которой их описывают как нежелательные, могут иметь меньше шансов расстроить пару, которая пожизненно взяла на себя обязательства друг перед другом. И для многих пар решение вступить в брак равносильно решению о том, с кем они хотят рожать и воспитывать детей. Причину и следствие здесь, как всегда, сложно выделить. Но трудно представить, что очень большие разрывы в показателях незапланированных рождений не связаны с более низкой последующей стабильностью.

Разница 2: большинство состоящих в браке родителей учились в колледже, большинство сожителей — нет

В Америке существует большой классовый разрыв в браке. Брак более распространен и более прочен среди более образованных американцев с более высоким доходом. Поэтому неудивительно, что между женатыми и сожительствующими родителями существует разрыв в образовании. Отцы и матери, состоящие в браке, в четыре раза чаще имеют степень бакалавра или ученую степень, чем сожительствующие биологические родители:

На другом конце образовательной шкалы большинство сожительствующих биологических родителей имеют только аттестат о среднем образовании или меньше, по сравнению с меньшинством состоящих в браке родителей.Разрыв между отцами шире, чем среди матерей; двое из трех отцов, проживающих вместе с матерью своего биологического ребенка, имеют аттестат о среднем образовании или меньше.

Отчасти эта разница в уровне образования, вероятно, объясняется возрастными различиями между состоящими в браке и сожительствующими родителями: последние, как правило, намного моложе первых (эта разница в возрасте, конечно, частично является механическим результатом разной скорости разрыва отношений). ). Тем не менее, пробелы огромны и имеют отношение к разрыву в стабильности, потому что образование является важным независимым показателем стабильности семьи.

Разница 3: Семейные родители зарабатывают больше

Учитывая, что женатые родители более образованы и старше, неудивительно, что они узнают, что они также имеют более высокие доходы. Матери и отцы, состоящие в браке, зарабатывают значительно больше, чем все другие типы семейных структур, причем сожительствующие биологические родители зарабатывают меньше всего:

На приведенном выше рисунке показан средний личный заработок отдельных матерей и отцов в каждом типе семейной структуры.Одно из преимуществ как брака, так и сожительства состоит в том, что можно объединить два дохода. Но у сожительствующих пар меньше дохода для объединения. Особенно сильно выделяется разница в заработках отцов в разных типах семей. В то время как состоящие в браке отцы зарабатывают 55 000 долларов в год, мужчины, живущие с матерью своего ребенка или детей, зарабатывают всего 29 000 долларов. Фактически, состоящие в браке отцы самостоятельно зарабатывают больше, чем средняя сожительская пара с совместным биологическим ребенком зарабатывает между обоими родителями (51 000 долларов США). Опять же, большая часть истории здесь заключается в разнице в возрасте: женатые родители старше и, следовательно, с большей вероятностью имеют более высокий доход.Но разрыв в доходах также отражает разрыв в образовании, о котором говорилось выше.

Более высокий доход семьи предсказывает большую стабильность семьи, отчасти, возможно, из-за снижения финансового стресса. Как отмечают Джессика Харди и Эми Лукас, «экономические факторы являются важным предиктором конфликтов как для супружеских, так и для сожительствующих пар… Экономические трудности были связаны с усилением конфликтов между супружескими и сожительствующими парами». Итак, последней причиной, по которой женатые родители с большей вероятностью будут оставаться вместе, может быть их большие финансовые возможности.

Как же тогда обеспечить стабильность?

Между сожителями и родителями, состоящими в браке, существует большая разница в степени, в которой они намереваются стать родителями, а также в уровне их образования и заработка. В некотором смысле тот факт, что супружеские пары с большей вероятностью будут оставаться вместе, должен считаться одним из менее удивительных открытий в социальных науках.

Продвижение брака не обязательно будет способствовать стабильности, даже если такое продвижение возможно.Как показывает наш коллега Рон Хаскинс, предыдущие усилия по продвижению брака в основном не увенчались успехом. Возможно, другие подходы в поддержку брака были бы более эффективными. Могут помочь более четкие послания от политических и общественных лидеров — «проповедуя то, что мы практикуем», если воспользоваться фразой Чарльза Мюррея. Такой вид общественной защиты был одной из рекомендаций в недавнем отчете Brookings / AEI «Возможности, ответственность и безопасность» . Может быть, более агрессивные финансовые стимулы к вступлению в брак повысят количество браков: ученый Скотт Виншип предложил налоговую премию для женатых родителей в размере до 4000 долларов на ребенка, что обходится федеральному правительству в 60-70 миллиардов долларов в год.Никто не знает.

Значит, гораздо лучше продвигать компоненты стабильности семьи, многие из которых связаны с браком, и в частности предполагаемое деторождение, большее образование и более высокие семейные доходы, чем сам брак. Повышение уровня образования, особенно среди молодых женщин, напрямую влияет на их способность более успешно создавать свои семьи. Более высокие налоговые льготы и более высокая минимальная заработная плата повысят доходы среди сожительствующих и неполных семей.

Что наиболее важно, сокращение числа незапланированных беременностей и родов обеспечит подготовку большего числа родителей к обязанностям и суровым родительским обязанностям. Только одна из десяти женщин, использующих противозачаточные средства, использовала обратимые контрацептивы длительного действия (LARC) в 2012 году, и более половины незапланированных беременностей происходят из-за того, что женщины вообще не используют противозачаточные средства.

Приоритетом политики здесь является улучшение доступа и использования противозачаточных средств, особенно наиболее эффективной формы, LARC.Было показано, что здесь работают несколько подходов, в том числе снижение затрат за счет реформы медицинского страхования (включая Закон о доступном медицинском обслуживании), улучшение обучения поставщиков медицинских услуг и проведение кампаний по информированию общественности. На национальном уровне существует опасность того, что политика планирования семьи вот-вот изменится, что почти наверняка будет означать больше незапланированных беременностей и больше незапланированных родов, а значит, и меньшую стабильность семьи.

Стабильность: самое главное

Ничто из этого не означает, что брак не имеет значения, а просто то, что эти факторы помимо брака должны быть приняты во внимание при разработке соответствующих мер вмешательства для поддержки стабильности и результатов детства.Сообщение о том, что стабильность имеет значение, относится к семьям всех форм и размеров, особенно когда брак не принес этого.

В своих бестселлерах Hillbilly Elegy Джей Ди Вэнс рассказывает о годах нестабильности, когда он жил с (и без) разными партнерами и мужьями своей наркозависимой матери, с постоянными изменениями в его доме и школе. JD в конце концов нашел стабильность со своей бабушкой (Мамау):

А теперь подумайте о моей жизни после того, как я переехал к Мамау навсегда.В конце десятого класса я жила с Мамау, в ее доме, ни с кем больше. В конце одиннадцатого класса я жила с Мамау, в ее доме, ни с кем больше. В конце двенадцатого класса я жил с Мамау, в ее доме, ни с кем больше … Больше всего я запомнил, что был счастлив — я больше не боялся школьного звонка в конце дня, я знал, где я » Я буду жить в следующем месяце, и никакие романтические решения не повлияли на мою жизнь. И благодаря этому появились возможности, которые у меня были последние двенадцать лет.

Обретя эту стабильность в доме своей бабушки, JD начал лучше учиться в школе и в жизни, а затем смог подняться по экономической лестнице через Корпус морской пехоты США и колледж. Что критически важно, стабильность обеспечивало то, что «ничьи романтические решения не влияли на мою жизнь». Это также надежда и обязательство пар, которые вступают в брак до того, как рожают детей: они приняли романтическое решение на всю жизнь и теперь могут обеспечить своим детям стабильный дом.

Более высокая стабильность состоящих в браке родителей по сравнению с сожительствующими родителями, вероятно, является результатом широкого спектра различий, описанных в этой статье, — все из которых, безусловно, могут повысить вероятность брака, выражаться в браке и даже поддерживаться браком, — но которые имеют мало делать с самим семейным положением.Если стабильность в семье — это конец, то призывать сожительствующие пары вступать в брак — не лучшее средство. Вместо этого мы должны укреплять компоненты стабильности — особенно лучшее планирование семьи, больше образования и более высокие доходы. Похоже, что это тоже будет способствовать вступлению в брак, поскольку большинство американцев по-прежнему хотят воспитывать своих детей в супружеском союзе. Но брак здесь будет побочным продуктом стабильности, а не наоборот.

Сколько американских детей прервали контакт со своими родителями?

20 мая 2021 года

ВАШИНГТОН, Округ Колумбия

U НЕПАПИЛИ ЖЕНЩИНА В течение многих лет Питер (имя изменено) ждал, пока его дети вырастут, прежде чем он развелся с их матерью.Он надеялся, что это их переживет меньше. Однако за прошедшие шесть лет он не видел ни одного из двух своих сыновей. Он разговаривает с младшим, которому за 20, один или два раза в год; старший, в свои 30 лет, прервал все контакты. Его средний ребенок, дочь, время от времени пыталась действовать как посредник, что ее очень огорчило. «Для меня это было совершенно разрушительным», — говорит он. «Я живу своей жизнью, но когда думаю о них, у меня слезы». По его словам, потеря контакта с детьми — это как тяжелая утрата, но с болезненной надеждой на то, что однажды они могут примириться.

Послушайте эту историю

Ваш браузер не поддерживает элемент

Больше аудио и подкастов на iOS или Android.

Хотя люди обычно не говорят об этом много, семейное отчуждение, похоже, широко распространено в Америке. Первое крупномасштабное общенациональное исследование, недавно проведенное Корнельским университетом, показало, что 27% взрослых американцев живут отдельно от близких родственников. Карл Пиллемер, профессор социологии, который руководил исследованием и написал книгу о его результатах под названием «Линии разлома», говорит, что, поскольку люди часто испытывают чувство стыда, реальная цифра, вероятно, будет выше.Чаще всего разрываются отношения между родителем и взрослым ребенком, и в большинстве случаев именно ребенок владеет ножом.

Поскольку отчуждение в семье было предметом исследования только в течение последнего десятилетия, нет данных, чтобы показать, становится ли это более распространенным явлением. Но многие социологи и психологи считают, что это так. С одной стороны, это кажется удивительным. Развод увеличивает риск других разладов в семье. Джошуа Коулман, психолог и автор «Правил отчуждения», обнаружил в недавнем опросе 1600 отчужденных родителей, что более 70% развелись с другим родителем своего ребенка (дети развода с большей вероятностью бросят своих отцов, отмечает он) .В последние годы количество разводов в Америке упало. Тем не менее, доктор Коулман считает, что другие тенденции повышают вероятность отчуждения родителей и детей, чем когда-либо. С этим соглашаются и другие терапевты, не специализирующиеся на семейных разногласиях.

Я, я и я

Рост индивидуализма, который подчеркивает личное счастье, является самым большим фактором. Люди все чаще отвергают родственников, которые тем или иным образом препятствуют чувству благополучия, придерживаясь противоречащих друг другу убеждений или не разделяя их.По словам д-ра Коулмана, личное удовлетворение все чаще заменяет сыновний долг. В то время как семьи всегда ссорились, а родственники ссорились, говорит он, идея отрезать себя от родственника как путь к собственному счастью кажется новой. В некотором смысле это позитивный сдвиг: людям легче расстаться с родителями, которые подвергались насилию. Но это также может повлечь за собой большие расходы.

Америка более индивидуалистична, чем в большинстве богатых стран, но и имеет более высокий уровень разводов.Это говорит о том, что разделение взрослых и детей более распространено в Америке, чем в других местах. «У меня сложилось впечатление, что во многих европейских странах это не считается большой проблемой, — говорит д-р Пиллемер. География тоже играет роль. Хотя люди переезжают из штата в штат реже, чем раньше, Америка остается одной из самых географически мобильных стран в мире. Часто такие огромные расстояния позволяют людям, которые хотят оставить свои семьи, сделать это. Питер считает, что если бы он и его младший сын, живущие на расстоянии сотен миль друг от друга, все еще жили бы в одном городе, они бы уже все наладили.Это, в свою очередь, могло смягчить его старшего сына. «Если бы двое из трех говорили со мной, интересно, мог бы он подумать еще раз», — говорит он.

Те, кто решил разорвать контакт со своими родителями, находят поддержку в растущем количестве книг (часто со словом «токсичные» в названии), а также в Интернете. Обсуждения на интернет-форумах для людей, которые хотят разорвать отношения со своими родителями, показывают, что незнакомцы называют людей, которых они никогда не встречали, нарциссическими или токсичными и советуют немедленно прекратить контакты.Это может помочь избавиться от чувства вины.

Терапия тоже сыграла свою роль, — говорит доктор Коулман. Многие терапевтические методы в Америке подчеркивают роль семейной дисфункции в личном несчастье. Он говорит, что, хотя это часто является фактором, часто это не так. «Как терапевты, мы должны проявлять должную осмотрительность в отношении того, что говорят наши пациенты. Точно так же, как я бы не стал принимать за чистую монету изображение родителей своих родителей как безупречное, я бы не стал предполагать, что утверждение взрослого ребенка о том, что родитель «токсичен», должно быть принято без дальнейшего расследования », — говорит он.Он запускает онлайн-программу с британским исследователем, которая помогает терапевтам и другим людям разрабатывать методы работы с теми, кто отдалился от близких родственников.

Такое повышение осведомленности о проблеме, вероятно, будет важным, и не только потому, что некоторые разорванные облигации могут быть исправлены. Отчуждение между родителями и детьми имеет негативные последствия, помимо горя, которое оно вызывает. Исследования показывают, что привычка отрезать родственников может распространяться в семьях. Но в первую очередь это может усугубить одиночество в пожилом возрасте.

Доктор Пиллемер, который также является профессором геронтологии в медицине Weill Cornell Medicine, говорит, что идея исследования возникла в результате индивидуального опроса пожилых людей, который он провел. «Я обнаружил, что десятки людей были отрезаны от своих детей», — говорит он. Часто они не хотели этого признавать. По его словам, люди, работающие с пожилыми людьми, должны учитывать возможность того, что пожилой человек не получает поддержки и утешения, которые можно было бы ожидать от кого-то, у кого есть взрослые дети. «Миссис Смит может сказать, что у нее две дочери», — говорит он.«Она, скорее всего, не добавит, что никогда их не видит». ■

Эта статья появилась в разделе американского печатного издания под заголовком «Позже, может быть,»

Parents Anonymous® | Поддержка родителей и детей

Анонимные родители в новостях

Parents Anonymous® на Spectrum	Анонимные родители® на Univision

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ!

Анонимные родители® признаны одной из пяти общенациональных программ, направленных на устойчивое воздействие на безопасность детей

Parents Anonymous® был признан U.Информационная служба по профилактическим услугам Министерства здравоохранения и социальных служб, раздел IV-E, — только одна из пяти таких программ, обозначенных в национальном масштабе, для обеспечения эффективности Анонимных родителей® в решении вопросов безопасности детей и предотвращения жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Этот поддерживаемый рейтинг для анонимных родителей® от Информационного центра профилактических услуг Title IV-E является большой честью. В результате принятия Конгрессом Закона о профилактических услугах «Семья прежде всего» Управление по делам детей и семей в США.S. Министерство здравоохранения и социальных служб учредило Информационный центр для проведения объективного и прозрачного обзора исследований программ, направленных на оказание расширенной поддержки детям и семьям и предотвращение помещения в приемные семьи.

Исследования, рассмотренные Информационным центром, показали, что анонимные родители® уменьшили количество последующих доказательств жестокого обращения с детьми более чем наполовину по сравнению с родителями, которые не использовали программу, даже после выхода из программы анонимных родителей® год спустя.Кроме того, исследование показало, что Анонимные родители® преимущественно обслуживают цветные сообщества, одно из наиболее нуждающихся в услугах. «Это признание 52 лет существования программ анонимных родителей, основанных на фактах, которые открывают будущее», — говорит д-р Лиза Пион-Берлин, президент и генеральный директор. Parents Anonymous® Inc. «Вместе мы можем использовать сильные стороны разных родителей, детей и молодежи по всей Америке, обеспечить долгосрочные положительные результаты в области безопасности детей, а также смягчить и предотвратить неблагоприятные детские переживания.”

Возможность помочь большему количеству родителей, детей и молодежи по всей стране предоставляется штатам, подающим заявку на выделение доллара США в федеральные фонды соответствия для предоставления программ анонимных родителей, основанных на фактических данных. Анонимные родители (Parents Anonymous®) — это проверенное мероприятие, направленное на то, чтобы не допустить детей в систему защиты детей и обеспечить безопасность детей, уделяя внимание психическому здоровью, профилактике или лечению употребления психоактивных веществ, а также навыкам воспитания детей на дому.

Захватывающее НОВОЕ Важное исследование: исследование Parents Anonymous® показывает снижение активности в системе защиты детей Контакт

Исследование показало, что родители, которые участвовали в программе Parents Anonymous®, имели значительно меньшую вероятность получить новые направления и новые обоснованные направления в систему защиты детей в течение года после завершения программы, чем родители, которые не участвовали в программе.Вероятность того, что родитель, закончивший программу, получит новое обоснованное направление, была на треть выше, чем у родителей, которые не участвовали в программе. Хотя Parents Anonymous® обслуживает широкий круг родителей, большинство участвующих родителей из этих двух округов Калифорнии подвергаются высокому риску повторного вмешательства в систему и имеют значительный опыт работы в системе защиты детей. Взятые в контексте, результаты исследования показывают, что программа может помочь снизить вероятность вовлечения системы даже для этой группы высокого риска.Это исследование дополняет предыдущие исследования за последние 51 год, показывающие, что анонимные родители® приводят к лучшим результатам для семей.

ПРОЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ ЖУРНАЛА

Parents Anonymous® Inc празднует более 51 года поддержки миллионов родителей и детей, которые изменили свою жизнь с помощью программ Parents Anonymous®, укрепляя свои семьи, выступая за более качественные услуги и создавая устойчивые сообщества.

Требования для начала программы анонимных родителей на основе фактов включают в себя еженедельные группы родителей / опекунов и бесплатные детские и молодежные группы с поддерживающими услугами и доступ к Национальной линии помощи для родителей® для постоянной эмоциональной поддержки для предотвращения жестокого обращения с детьми и пренебрежения заботой путем укрепления семей путем обеспечения Безопасность детей, постоянство и благополучие; Услуги по обеспечению благополучия взрослых и родства, которые относятся к четырем областям услуг, охватываемым Законом об услугах по профилактике прежде всего для семьи: 1.Программа или услуги по профилактике и лечению психического здоровья, 2. Программа или услуги по профилактике и лечению злоупотребления психоактивными веществами, 3. Программа или услуги по воспитанию на дому, основанные на навыках (осуществляемые там, где проживает родитель), и 4. Услуги навигатора по родству.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ, КАК НАЧАТЬ

Анонимные родители ^® Inc. Заявление о борьбе с системным расизмом

В Parents Anonymous ^® Inc. мы глубоко огорчены и возмущены бессмысленным продолжающимся насилием, направленным против чернокожих членов наших сообществ.Убийство чернокожих американцев обнажило национальное наследие анти-чернокожего расизма и дискриминации. Гражданские беспорядки, происходящие в Америке, являются призывом к действию для всех американцев, чтобы устранить давнее расовое неравенство, с которым сталкивается чернокожее сообщество. Века расизма по отношению к цветным людям привели к снижению доступа к медицинскому обслуживанию и множественным неблагоприятным последствиям для здоровья — как это было недавно отмечено во время пандемии COVID-19 — в дополнение к тревоге и снижению продолжительности жизни. Нам необходимо бороться с расовым неравенством и дискриминацией, которые опасны для жизни стольких цветных людей.Parents Anonymous® поддерживает чернокожее сообщество, чтобы противостоять расизму и защищать и улучшать жизнь тех, кто испытал дискриминацию и связанные с ней травмы.

Наше видение — обеспечить справедливое общество, в котором каждый процветает в устойчивых семьях и сообществах. Несправедливость, с которой сталкиваются чернокожие в США, создает токсический стресс, влияющий на их физическое и психическое здоровье, а также общее благополучие. Мы поддерживаем семьи, группы защиты интересов и законодателей в усилиях по созданию значимых системных изменений.Мы должны внести изменения в институты, которые контролируют нашу повседневную жизнь, продолжая при этом ежедневно маргинализировать и попирать цветные семьи, вызывая ненужные травмы и плохие результаты. Вместе мы можем начать исцелять себя, свои семьи, наших соседей, наших друзей и наше общество. #StandWithFamilies #BlackLivesMatter #Helpline #ParentTips # Kids #Parenting

Чтобы получить предложения о том, как вести открытое обсуждение с детьми и молодежью в соответствии с их возрастом недавних травмирующих событий и системного расизма, поразившего наше общество, перейдите на горячую линию caparentyouthelpline.