Что является семейными ценностями: Что такое семейные ценности

Содержание

Что такое семейные ценности

Что такое семейные ценности

Традиционные семейные ценности – это каркас, на котором выстраивается сплоченная сущность конкретной семьи. Без семейных ценностей, которые в равных пропорциях почитаются и защищаются всей родней, не может быть настоящей семьи с крепким «фундаментом». Формирование семейных ценностей начинается еще в крошечном возрасте. Ребенок, воспитанный в родной семье, с молоком матери впитывает ориентиры конкретного круга людей. Он становится его частью и, в большинстве случаев (подчас даже подсознательно), – продолжает проповедовать идеалы отцов и матерей во взрослой жизни. Лучший способ преподавать семейные ценности – примеры, демонстрируемые самими родителями, наглядные и искренние, а не школьные лекции на тему.

Основные ценности семейных отношений

1. Доверительное общение. В кругу родных можно без опасений поделиться проблемой и услышать дельный совет и слова поддержки, а не порицание.

2. Уважение – и к старшим, и к младшим. При этом страх наказания не культивируется в семье. Уважать – не значит бояться.

3. Следование ритуалам. Семейные ценности и традиции крепко связаны, очень важно не разрывать эту тонкую, но прочную нить. У каждого родственного круга есть свои привычки: как отмечать Новый год, как провожать Масленицу, когда украшать елку, какие печенья печь по воскресеньям, какой фильм смотреть в Рождество. Чем больше в вашей семье незыблемых традиций – тем прочнее «фундамент».

4. Ответственность. Ее несет каждый – перед каждым. И за свои поступки, и за деяния своих детей.

5. Прощение. Чтобы ни творилось и ни говорилось в пылу ссор, семья – это то место, где всегда простят. Сюда можно вернуться в любой момент, даже после ругани и красноречивого хлопка дверью. Здесь поймут твои мотивы и забудут плохие слова.

6. Честность. Семья – это место, где тебе не соврут. Порой трезвая критика и неприкрытая правда звучат жестоко, но только здесь их можно получить в полном объеме. Отсутствие лицемерия и лжи – основа семейных ценностей.

7. Значимость для родных. Каждый член семьи осознает, что играет серьезную роль в жизни близких. Это не повод для манипуляций, а, наоборот, – важная миссия.

8. Щедрость. Не только материальная, но и любая другая – духовная, чувственная. Щедрость на слова одобрения, на время, на внимание, подразумевающая искусство делиться и отдавать.

9. Любовь. Мы недаром написали эту ценность последним пунктом, чтобы вы и сами успели догадаться о важности ее включения в перечень. Сегодня многие забывают о необходимости не только чувствовать, но и проявлять любовь в отношении своих родных. Поступки, говорящие о ваших трепетных чувствах друг к другу, слова нежности, проявления заботы, внимание к проблемам другого и желание помочь – вот то, что сделает ваш брак нерушимым.

Психоневрологическое отделение ГБУЗ МО «Солнечногорская ЦРБ»


Семейные ценности

Главная → Семейные ценности

Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

— Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила:

— Я.

— Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила:

— Я.

— Кто пищу сготовит, о, радость моя?

И Ева все так же ответила:

— Я.

— Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!

— Я… Я… — тихо молвила Ева,

— Я… Я…

Сказала она знаменитых семь Я.

Вот так на земле появилась семья.

Сергей Хмелевский

 

Создание семьи — великий подвиг.

Ребенок с самого рождения впитывает семейные ценности, ту атмосферу, в которой он вырос, и переносит это впечатление на свою собственную семью в будущем и на общество в целом. Поэтому самое ценное, что может дать семья — это родительская любовь. Её невозможно дать другим способом, как только через семью.

Слово «семья» для разных людей несет в себе разный смысл. Но независимо от того, та это или иная семья всех их в большинстве случаев объединяют общие ценности. И иногда нужно задумываться, что это за ценности. Мы не часто говорим о ценностях, которые укрепляют нашу семью. Но они есть, информируют наше поведение по отношению к другим членам семьи. Наши с вами ценности это то, что помогает нам в радости и в переживаниях, то, что помогает нам справиться с взлетами и падениями в нашей семейной жизни.

Некоторые ценности семейной жизни мы приобретаем сами, некоторые передаются нам из поколения в поколение, те которые приобрели еще наши родители или бабушки и дедушки.

Если задуматься об этом, вполне вероятно, что у большинства семей будет общий набор принципов. Например, большинство из них говорят, что они поддерживают друг друга, доверяют друг другу, заботятся друг о друге, когда в семье возникают критические моменты, и они убеждены, что целостность семьи не будет под угрозой.

Важно говорить о том, что связывает нас вместе, потому, что с нас будут брать пример наши дети, и не очень приятно будет увидеть потом, как в кривом зеркале, собственное отражение в наших детях. Благодаря семейным ценностям они смогут научиться уважению и заботе к другим людям, смогут принимать правильные решения, станут более ответственными в школе, институте, на работе, и, в конечном счете, в их собственных семьях, когда они станут взрослыми.

Почти вся наша жизнь строится на основе семьи. С рождения до подросткового возраста мы живём в доме наших родителей. Через несколько лет мы женимся и создаём нашу собственную семью. В семье мы переживаем наш первый опыт любви в отношениях с нашими родителями. Эта любовь создаёт наш характер. Не важно — какая у нас позиция в обществе, какой уровень образования, богатства или известности — семья – это, то место, где создаётся окружение долгосрочных отношений, заботы и даже образца для нашего развития. Семья — это и школа любви, и школа нравственности, источник наших самых сокровенных ценностей.

Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.

Важнейшая социальная функция семьи – воспитание и развитие детей, социализация подрастающего поколения. Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в сфере духовно-практической деятельности родителей, направленной на формирование у детей определенных качеств, но и те, которые закладывает семейная микросреда, образ жизни семь в целом.

Главная цель любой семьи – формирование нового, более лучшего и более свободного поколения. Выполнять эту задачу семья сможет тогда, когда она основана на духовных ценностях, на духовном единении, которое нужно понимать не как одинаковость характеров и темпераментов, а как однородность духовных оценок, общность жизненных целей и принципов родителей и детей.

Такая семья учит ребенка правильному восприятию авторитета, высшего ранга другого лица, учит подчиняться, не унижаясь и не впадая в зависть или озлобление.

Такая семья учит ребенка правильному восприятию свободы, основанной на уважении свободы и права других.

Такая семья является школой здорового чувства частной собственности, самодеятельности и инициативы, социальной взаимопомощи и верности.

В такой семье нет проблем отцов и детей, так как непонимание отцов и детей возникает из-за быстрой смены вкусов, уклада, воззрений, а духовные основы жизни не поддаются влиянию моды и технических изобретений.

Семья является хранителем традиционной русской культуры быта; через нее осуществляется историческая связь поколений, разрушив которую общество превращается в «Иванов, не помнящих родства». Поэтому семья – это первооснова родины.

О семейных ценностях

Есть разные семьи: и многодетные, и такие в которых только один взрослый и один ребенок. Они могут различаться по национальности и уровню образованности родителей, по их возрасту, социальному статусу и уровню жизни; могут жить в столице или в провинции. Какую же семью можно считать лучшей для ребенка с точки зрения психологов? Чего каждый из нас имел право ожидать от своей семьи и своих родителей – ведь все мы когда – то были детьми?

Если ребенка сравнивать с молодым деревцем, то семья – это почва, на которой оно растет, и тот ландшафт, который его формирует. Одни растут в ухоженном саду, другие – в оранжерее, третьи – на скудной каменистой почве, четвертые – за высокой стеной, пятые – на семи ветрах. И вырастают деревца, конечно, разные.

Хорошая семья дает опору ребенку, помогает укрепиться в этом мире, позволяет почувствовать прочность бытия. В хорошей семье никто ни кого не защищает, она сама по себе – лучшая защита ребенку от любых внешних угроз, надежный тыл, его первый образ мира, который он затем всю жизнь будет проецировать на внешний мир – или спокойно доверяя ему, или боясь на него положиться. Быть опорой и защитой, вселяя уверенность и возвращать спокойствие духа – вот первое предназначение семьи.

Участвуя в общих заботах по дому вместе со старшими, ребенок осознает свою причастность к жизни всей семьи. Он постигает очень важные понятия: каждый член семьи (в том числе и он) имеет свои обязанности, от выполнения которых зависит чистота, уют, порядок, в доме; в семье существуют определенные законы, которым нельзя не подчиняться; действия всех членов семейного коллектива взаимозависимы и продиктованы общими интересами; все – старшие и дети – делают не только то, что хочется, но и то, что необходимо; каждый, выполняя определенные обязанности, делает это не только для себя, но и для других. Совместный труд дает почувствовать всем участникам равенство членов семьи, ответственность каждого перед семейным коллективом.

Эмоциональная атмосфера семьи – это тоже своего рода традиция. В одних семьях принято все дела, даже возникающие разногласия, решать спокойно, по-деловому. В других и обычный разговор ведется с раздражением, на детей принято покрикивать. Ясно, что в первом случае ребенок приучается реагировать на спокойное обращение, во втором – на сильные раздражители: не послушается до тех пор, пока не накричат на него.

Тональность отношений складывается из мелочей. Прислушайтесь, в каком ключе настроены голоса членов семьи. Как строится диалог? Что преобладает – раздражение, угрюмость или спокойствие, приветливость, вежливость или дерзость, юмор, шутка или ворчание?

Нельзя забывать о том, что мы воспитываем не только тогда, когда ребенка поучаем, внушаем ему понятие о добре и зле, объясняем, требуем… Мы оказываем воздействие постоянно, каждую минуту соприкосновения с развивающейся личностью. В воспитании участвует все – наши дела, мысли, чувства, суждения, интересы, вкусы, потребности, в общем, вся атмосфера семьи, которой «дышит» ребенок. И если ребенок видит в отношениях взрослых принципиальность суждений, самокритичность, взаимопомощь, чуткость, внимание, то и ребенок, включаясь в систему подобных отношений, приобретает положительные черты характера. Но если ребенок наблюдает в отношениях взрослых фальшь, равнодушие, невмешательство вместо принципиального, активного противоборства, стремление к материальным выгодам вместо моральных приобретений, то его воспитанность неизбежно ставится под угрозу.

Умеем ли мы построить свой разговор с ребенком? Не с позиции мамы и папы, а как-то персонально, открыто, не прячась за свои роли? Эта способность в большей степени зависит от того, были ли в нашем собственном детстве такие человеческие разговоры. Слушал ли нас кто-нибудь , принимал ли всерьез, или мы были только статистами и молчаливыми слушателями чужих монологов? Как трудно переучиваться, если собственный детский опыт был негативным!

И мы, помня обиды и боли собственного детства, порою ужасаемся, понимая, что по отношению к собственным детям ведем себя точно так же неправильно, как вели себя с нами наши родители.

Наверное, поэтому родительство – самая трудная жизненная задача: здесь никто не может рассчитывать на быстрый успех и абсолютную компетентность, зато каждый в своем ребенке видит себя.

Вот почему весь стиль жизни семьи стоит выверять с позиции нравственных критериев. Чему учится ребенок в семейном коллективе? Какие нравственные ценности приобретает от нас? Совпадает ли весь строй жизни семьи с требованиями, предъявленными к ребенку? Все эти и многие другие вопросы следовало бы почаще обращать нам к самим себе.

Члены семьи никогда не садятся ужинать без папы. Все дожидаются его с работы, дети накрывают на стол, мама подает кушанья (внимание!) на фарфоровых блюдах, доставшихся ей от прабабушки — истинные фамильные ценности.

Ещё одна из значительных составляющих семейных традиций и обычаев — это то, что ребенок становится полноценным их участником и выполняет определенную роль. Это может быть обязанность расставлять посуду перед обедом, или готовить пригласительные перед организованной праздником-поездкой на природу. Главное, что при этом даже самый маленький член семьи чувствует себя значимым.

Почему бы не ввести в привычку, к примеру, семейные ежевечерние чтения перед сном, а один раз в неделю — обсуждение прочитанного? Так каждый из членов семьи сможет лучше узнать друг друга, научиться понимать мысли родных, в задушевных беседах становиться ближе и роднее. Это не зависит от возраста малыша. Поверьте, детская психика прекрасно воспринимает информацию, которую ей дают, и в свое время ваш ребенок будет удивлять окружающих своей эрудицией и уровнем развития. А если личностное становление происходит в семье, будьте уверены, у вас не будет проблем с пониманием собственного ребенка и тогда, когда он вырастет.

Колыбельная на ночь… сказка перед сном… знаменитые «семейные воскресные обеды» — все это так просто, и одновременно так важно! Важно для становления настоящей Семьи, именно так, с большой буквы. Важно для ощущения ребенком себя как представителя Фамилии, для формирования у него чувства защищенности, уверенности, да и просто: семейные традиции и обычаи — это тепло, это ценности, это вечно. И даже не столь важно, что именно станет такой семейной традицией — еже субботние прогулки в лес, «Первый снеговик года», празднование прихода весны и пр. Важно, что это все создает дружественную атмосферу уюта, стабильности и взаимоподдержки в семье.

Совместные походы в театр и на природу, семейный просмотр нового детского фильма, поездки к бабушке на день рождения, изготовление подарков ей собственными руками — это необходимые составляющие семьи, залог душевного здоровья, сохранение благоприятного микроклимата. Создайте семейную традицию уже сегодня — и кто знает, быть может, через несколько десятилетий ваш, уже умудренный опытом, сын станет рассказывать своей внучке о теплых воспоминаниях своего детства, а традиция будет передаваться из поколения в поколение…

 

Основные семейные ценности

Перечень основных семейных ценностей, без сомнения, для каждой семьи будет уникальным и будет содержать бесконечное количество пунктов и подпунктов.

Каждый из нас должен иметь чёткое представление о тех семейных ценностях, которые способствуют укреплению фундамента для создания крепкой и дружной семьи. Знание моральных и нравственных устоев играет важную роль в укреплении доверия и повышения уверенности к каждому члену семьи.

  • Чувство значимости и необходимости. Важно, чтобы каждый член семьи знал, что его любят, ценят и в нем нуждаются. Даже будучи сплоченной семьей, посвящая свои свободные минуты своим близким, каждому члену семьи должно быть, выделено пространство и предоставлена свобода для своей деятельности. Семья — это, то место, где можно собираться вместе без особых случаев, праздников и проводить вместе время, это безопасное место, в которое можно вернуться, когда что-то не получилось, вас примут, выслушают, поддержат, посоветуют как выйти из тупика.
  • Гибкость в решении семейных проблем — путь к счастью и ощущению комфорта. В каждой семье устанавливается свой порядок, режим дня, структура, правила. Но слишком много порядка и правил может привести к ухудшению отношений и появлению обид.
  • Уважение. Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу. Единственный способ, чтобы сохранить уважение в семье — показать, как уважать себя на личном примере. Между уважением и чувством страха существует очень тонкая грань. Уважать другого — значит принимать его чувства, мысли, потребности, предпочтения. Уважение, как ценность семьи, распространяется из дома в школу, на работу и другие общественные места, где человек сталкивается с людьми.
  • Честность образует глубокую связь между членами семьи. Поощряйте честность, практикуя понимание, уважение любых поступков, которые совершают ваши близкие. Если вы будете сердиться на то, что произошло, вероятнее всего, в следующий раз от вас скроют информацию в целях избегания неуважения к своей личности.
  • Необходимо научиться прощать людей, которые обидели вас. Все делают ошибки. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на обиды. От обидчика вам стоит получить ответы на все волнующие вас вопросы и сделать выбор — принять, простить, отпустить и идти дальше.
  • Учитесь быть щедрыми на внимание, любовь, время, общение, даже на некоторые ваши материальные владения. Щедрость — дайте, не думая о том, что вы получите взамен.
  • Общение — отдельное искусство. Передача информации, чувств — важный элемент становления семейных отношений. Когда люди чувствуют, что легко и открыто, могут выражать свои мечты, надежды, страхи, успехи, неудачи, то это способствует только укреплению брачных уз. Отсутствие общения приводит к тому, что малые вопросы перерастают в более крупные, которые заканчиваются ссорами, избеганием, разводом.
  • Ответственность. Все мы хотим казаться для других ответственными людьми. Некоторые из нас более ответственные, другие — менее ответственные. Чувство ответственности не требует много подталкивания, чтобы выполнить работу вовремя и правильно.
  • Традиции — это то, что делает семью уникальной, они сплачивают всех членов семьи.
  • Будьте примером для подражания. Взрослые выступают примером для своих детей. Они передают им свои навыки решения проблем, совместной работы, общения и др.
  • Оцените свой вклад в развитие и укрепления ваших семейных уз. Хотя семейные отношения основаны на сильных кровных связях, все же в большой семье с течением времени чувства близости ослабевают, поэтому необходимо дополнительно прилагать усилия и уделять время для сохранения крепких семейных уз. Время от времени вы должны напоминать себе о важности семьи в вашей жизни.

 

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

 

 

Что такое ценности семейной жизни

Ценности семейной жизни – это то, что уважается, ценится всеми членами семьи и является общим полем их интересов. Однако общество развивается, и каждому этапу развития присущ свой тип отношений между близкими и родными людьми. Мало того, современные и традиционные семейные ценности нередко конфликтуют между собой.

Традиционные семейные ценности

Традиционные семейные ценности являются, как правило, результатом взаимодействия общества с религиозными нормами, основная цель которых – сохранение семьи. Основные традиционные семейные ценности это:

  • брак;
  • вера;
  • верность;
  • взаимоуважение.

Согласно церковным традициям брак – нерушимый союз, единственная приемлемая форма совместной жизни мужчины и женщины, основанная на сохранении веры и взаимной любви, рождении и воспитании детей. Современное общество зачастую не воспринимает традиционные ценности семейной жизни должным образом. Причиной этому становится отсутствие свободы выбора и возможности перемен в личной жизни. К примеру, развод в наше время – достаточно привычное явление, а вот традиционные каноны напрочь отвергают расторжение брака.

Кроме этого у наших предков многое зависело от распределения ролей в семье. Главой семьи оставался мужчина. Именно он был кормильцем, принимал судьбоносные для семьи решения. Его авторитет был неоспорим. Женщине отводилась роль матери и хранительницы домашнего очага. Ее уважали, ей доверяли воспитание детей и ведение хозяйства, однако ни о каком равноправии между мужем и женой речи не шло. Детям же предписывалось абсолютное послушание.

В традиционной семье важным объединяющим фактором являлась совместная деятельность. Деревенская семья дружно работала на поле, семьи из городов занимались или торговлей, или каким-то видом ремесла. Согласно семейным традициям профессии передавались по наследству: от деда к отцу, от отца к сыну.

Современные семейные ценности

Сегодня мало кто хочет жить так, как жили наши предки. Традиционное отношение к мужчине как к добытчику и абсолютному авторитету присутствует далеко не во всех семьях. Роли все чаще распределяются поровну, а судьбоносные решения принимаются на семейных советах.

Принципы воспитания детей также поменялись. Послушание перестало быть основным достоинством – сейчас намного важнее, чтобы малыш рос самостоятельной личностью. А передача профессии по наследству – достаточно редкое явление, ребенок сам выбирает, чем он будет заниматься в будущем.

Разумеется, такие положения как любовь и доверие, взаимопомощь и уважение, понимание и доброта остаются основополагающими семейными ценностями современного мира. Однако под давлением разнообразных внешних факторов, обусловленных проблемами общества, они постепенно уходят на второй план, отдавая первенство образованию, карьере, поиску способов повышения дохода.

Основные семейные ценности

Каждый из нас должен иметь четкое представления о тех семейных ценностях, которые способствуют укреплению фундамента для создания крепкой и дружной семьи. Знание моральных и нравственных устоев играет важную роль в укреплении доверия и повышения уверенности к каждому члену семьи.

  • Чувство значимости и необходимости. Важно, чтобы каждый член семьи знал, что его любят, ценят и в нем нуждаются. Даже будучи сплоченной семьей, посвящая свои свободные минуты своим близким, каждому члену семьи должно быть выделено пространство и предоставлена свобода для своей деятельности. Семья — это то место, где можно собираться вместе без оcобых случаев, праздников и проводить вместе время, это безопасное место, в которое можно вернуться, когда что-то не получилось, вас примут выслушают, поддержат, посоветуют как выйти из тупика.
  • Гибкость в решении семейных проблем — путь к счастью и ощущению комфорта. В каждой семье устанавливается свой порядок, режим дня, структура, правила. Но слишком много порядка и правил может привести к ухудшению отношений и появлению обид.
  • Уважение. Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу. Единственный способ, чтобы сохранить уважение в семье — показать как уважать себя на личном примере. Между уважением и чувством страха существует очень тонкая грань. Уважать другого — значит принимать его чувства, мысли, потребности, предпочтения. Уважение, как ценность семьи, распространяется из дома в школу, на работу и другие общественные места, где человек сталкивается с людьми.
  • Честность образует глубокую связь между членами семьи. Поощряйте честность, практикуя понимание, уважение любых поступков, которые совершают ваши близкие. Если вы будете сердиться на то, что произошло, вероятнее всего, в следующий раз от вас скроют информацию в целях избежания неуважения к своей личности.
  • Необходимо научиться прощать людей, которые обидели вас. Все делают ошибки. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на обиды. От обидчика вам стоит получить ответы на все волнующие вас вопросы и сделать выбор — принять, простить, отпустить и идти дальше.
  • Учитесь быть щедрыми на внимание, любовь, время, общение, даже на некоторые ваши материальные владения. Щедрость — умение отдавать, не думая о том, что вы получите взамен.
  • Общение — отдельное искусство. Передача информации, чувств — важный элемент становления семейных отношений. Когда люди чувствуют, что легко и открыто могут выражать свои мечты, надежды, страхи, успехи, неудачи, то это способствует только укреплению брачных уз. Отсутствие общения приводит к тому, что малые вопросы перерастают в более крупные, которые заканчиваются ссорами, избеганием, разводом.
  • Ответственность. Все мы хотим казаться для других ответственными людьми. Некоторые из нас более ответственные, другие — менее ответственные. Чувство ответственности не требует подстегиваний, чтобы выполнить работу вовремя и правильно.
  • Традиции — это то, что делает семью уникальной, они сплачивают всех членов семьи.
  • Будьте примером для подражания. Взрослые выступают примером для своих детей. Они передают им свои навыки решения проблем, совместной работы, общения и др.
  • Оцените свой вклад в развитие и укрепление ваших семейных уз. Хотя семейные отношения основаны на сильных кровных связях, все же в большой семье с течением времени чувства близости ослабевают, поэтому необходимо дополнительно прилагать усилия и уделять время для сохранения крепких семейных уз. Время от времени вы должны напоминать себе о важности семьи в вашей жизни.

Воспитание семейных ценностей у ребенка

Родители – это те люди, которые дают ребенку первые понятия о способах общения. Видя их отношения, у ребенка складываются определенные правила поведения. Поэтому не умаляйте личный пример: чаще навещайте бабушек и дедушек, звоните им в присутствии крохи. Пусть его собственная копилка под названием «как надо делать» наполнится подобными примерами. Ведь еще немного, и карапуз вырастет. И так приятно, когда он, уже такой взрослый, не будет забывать о своих постаревших родителях.

Наличие семейных традиций:

  • дарит крохе возможность с оптимизмом смотреть на жизнь;
  • дает детям повод гордиться своей семьей;
  • приносит ощущение стабильности: традиции соблюдаются не по причине того, что так надо, а потому, что члены семьи этого хотят.

Отличной традицией является организация семейных праздников. Причем праздники не должны сводиться только к подготовке праздничного стола и поеданию вкусностей. Для ребенка праздник должен быть необычным и сказочным, поэтому задача старших – сделать так, чтобы малыш вспоминал об этом.

Если вы решили основать новые традиции в своей семье, стоит придерживаться некоторых правил:

  • Не уклоняться от выполнения традиционного мероприятия – традиция должна оставаться традицией.
  • Событие должно носить позитивный характер, быть ярким и интересным для домочадцев, надолго оставаться в памяти.
  • Даже самые маленькие члены семьи должны принимать участие в традиционном событии, а не быть просто сторонними наблюдателями.

Но главное, чтобы ваши семейные традиции были интересными, приносили всем радость и не доставляли дискомфорт.

Детские годы – самое благоприятное время для того, чтобы сформировать базовые семейные ценности. Личность малыша максимально открыта для влияний извне, а глубокие впечатления, полученные в детстве, остаются с ребенком на всю жизнь.

Проблемы, возникающие в семье

  • Самая большая проблема, которая затрагивает семейные отношения, является то, что они (отношения) выступают как само собой разумеющееся. Вы принимаете каждого члена семьи как человека, который чем-то обязан вам. Что указывает на отсутствие настоящего уважения и благодарности за все, что вам дают, и взамен ничего не требуют. То, что родители так много делают для своих детей принимается как должное. Это большая ошибка. Показывайте свою благодарность каждый раз с помощью слов, жестов или поступков. Это поможет сохранить любовь и связь между вами.
  • Вторая большая проблема в семейных отношениях — нехватка времени друг для друга. Ваша работа, общественная жизнь или личная занимают практически все ваше время, так что у вас не остается времени на семью? Дети, родители которых в силу своей занятости мало уделяют им времени, внимания, растут с горьким чувством обиды в своих сердцах, чувствуют вину за свое существование. Даже супруги сталкиваются с проблемой нехватки времени друг для друга. Это приводит к серьезным эмоциональным проблемам, обманам, изменам и разводам.

Учитесь жертвовать своим личным временем ради своих близких.

Фраза «Я люблю тебя» имеет огромную ценность. Каждый раз, когда вы ее говорите, выражайте важность для вас этих слов. Все мы хотим любви. Говорите о любви словами и поступками, например, готовя большой семейный ужин, организовывая для своих детей прогулку в парк развлечений, уделяя внимание супругу за тихим ужином при свечах и т. д. Очень важно родителям учить своих детей, как принимать правильные решения. Здоровые и счастливые семьи несут огромную пользу для всего общества и государства. Среди детей из крепких семей меньше преступников, умственно отсталых, психологически неуравновешенных.

Материал подготовил врач-психотерапевт поликлиники УЗ «Гродненская университетская клиника» А.В.Ежак

в мелочах – самое главное – Москва 24, 08.12.2018

Как оказалось, многим непросто сходу ответить на вопрос, что такое семейные ценности. Но каждый из нас точно знает, что для него наиболее значимо как для родителя, ребенка, супруга. О том, что такое семейные ценности и из каких мелочей на самом деле они создаются, в колонке журналиста и мамы троих детей Анны Кудрявской-Паниной.

Фото: depositphotos/Yaruta

Мне пять лет, я просыпаюсь субботним утром и слышу, как в кухне работает радио и шумит вода, а папа что-то напевает себе под нос. Я, не выходя из комнаты, знаю, что сейчас происходит дома. Родители делают генеральную уборку: мама в другой комнате наводит порядок и вытирает пыль, папа в кухне: он моет посуду и плиту, натирает до блеска мойку, потом будет чистить сантехнику. А позже, когда я позавтракаю, мы с папой пойдем выбивать ковры, что зимой особенно приятно. Я сначала буду нагребать на ковер снег, потом мы будем его сметать, а потом папа начнет стучать по нему специальной хлопалкой, как я ее называю. И иногда давать ее мне. А потом мы вместе свернем ковер и понесем его домой. И когда мама будет его расстилать, в комнате запахнет как-то по-особенному (это спустя годы я узнаю, что так пахнет озон). А тогда мне кажется, что так пахнет счастье.

Мне семь, девять лет, но неизменно каждое субботнее утро я просыпаюсь под шум воды и радио, и папино пение (кстати, он нещадно фальшивит). Я знаю, что происходит в доме. Могут меняться детали, времена года и приспособления, но главным остается одно – ощущение моей семьи. И даже этот банальный еженедельный ритуал – необыкновенное сокровище, одна из тех мелочей, каждодневно делающих мою семью именно моей, похожей на многие другие и особенной одновременно. Множество мелочей формируют ее уникальность. И именно все они по отдельности и в совокупности – мои семейные ценности.

Удивительно, но факт: когда я спросила в фейсбуке друзей, что для них значат семейные ценности, из каких кусочков складывается их уникальная мозаика, мои прекрасные, умные, чуткие друзья за редким исключением оказались серьезно озадачены таким вопросом. Кто-то боялся перепутать традиции с семейными ценностями в каноническом их определении, кто-то неожиданно для себя понял, что для него это словосочетание вообще набор звуков, и он не может, хоть убей, сформулировать, что для него представляет такую ценность, кто-то просто шутил, как моя давняя подруга: "Честно пытались ответить и сломались на первом же пункте, потому что не все разделяют мнение о ценности котов".

Фото: depositphotos/pikselstock

В итоге мой мини-опрос почти провалился. Я была уверена, что все понимают это примерно так же, как я, и сейчас быстро накидают мне примеров. А оказалось, что у немногих тех, кто готов ответить на этот вопрос, ответ на него более общий и канонический, чем мое представление.

И здесь нет верного или ложного понимания или трактовки. Так или иначе, считаем мы ценностью конкретную традицию или базу, которая лежит в ее основе, мы сами их создаем: и традиции, и ценности. И чаще всего это скрыто от посторонних глаз. Не потому что скрывается, а потому что это просто часть ежедневной жизни, часть быта, семейного уклада. "Вот для меня ценность – уважение к родственникам с обеих сторон, слияние кланов – чтобы дети чувствовали крепость своих корней, уверенность, что они из сильной единой семьи. А отсюда уже поведение в семье, планы, традиции черпают ресурс. Например, звонить дедушке и бабушкам, родственникам просто так, потому что они – хорошие "наши" люди. А не только по дням рождения и т. п.", – так ответила на мой вопрос моя приятельница. Согласитесь, в обычном звонке родному человеку трудно сходу усмотреть семейную ценность. А она там точно есть.

Что-то мы забираем из детства, из родительской семьи и несем в свою, чтобы дать такую же ценность нашим детям. Одно из самых теплых и ярких воспоминаний моего мужа – это поездки с отцом в экспедиции на Дальний Восток. Его мечта – свозить туда нашу дочь. Но пока она еще не доросла до такой поездки, он старается дать ей то – ценное и очень личное – что давал ему когда-то его папа. У них есть свои ритуалы и игры, в которых я уже лишняя. Нет, меня, конечно, возьмут, не прогонят, да полно у нас традиций и на троих, но я сама не хочу влезать, потому что это именно их ценность как отца и дочери, которая (я очень этого хочу) останется с нашей девочкой навсегда.

Фото: depositphotos/Wavebreakmedia

Что-то ценное и важное для своей семьи мы рождаем сами. В нашей семье утренний кофе – это ритуал. Мы пьем его с молоком и корицей. Если кто-то встал раньше другого, он первым делом заваривает кофе. Проснуться от запаха кофе и корицы – крошечная, но такая важная для нас семейная ценность.

В семье моей подруги по выходным и свободным вечерам играли в лото: "По копейке за карту. Такое единство, и столько веселья и радости было всегда. Это через всю жизнь прошло как-то..." Другая рассказывает трем своим детям каждый вечер новые сказки про выдуманного ею героя, который постоянно попадает в какие-то переделки.

Быть вместе, быть рядом в горе и радости, просто любить, заботиться, быть верным и преданным, уважать, поддерживать, понимать. Это все они – семейные ценности, за которыми стоят мелочи, их создающие и гораздо менее пафосно звучащие, от которых веет невероятным теплом, как от простых слов моей бывшей коллеги: "Погреться перед сном под одним одеялом, когда холодно. Прижимаешься попой к горячей ноге или спине и думаешь, как хорошо (хотя за какие-то вещи натурально хочется иногда прихлопнуть). Когда не бесит, что он/она рядом храпит. Вместе приготовить обед, кататься с горки, ездить вместе в путешествия, посмотреть вместе фильм, забравшись под одеяло, но главное – при этом не хотеть, чтобы на месте этого человека, с которым делаешь банальнейшие вещи, был кто-то другой. А именно он. Обниматься с ребенком, читать вместе книжки, готовить пирог. Приехать куда угодно, когда родному человеку плохо или трудно. Уметь прощать и первой идти мириться. Стараться делать маленькие подарки, вещи, которые порадуют".

Фото: depositphotos/Vitalinka

А еще подарки-сюрпризы "от зайчика" просто так, без повода, обязательно спрятанные, найти которые – целый квест, и которые до сих пор вспоминают с нежностью и теплом мои уже взрослые сын и дочь, прекрасно понимающие теперь, откуда они брались и кто был тем самым зайчиком. Или елка на Новый год, которая для кого-то не имеет особого значения, а для кого-то архиважна, или... Таких "или" у каждого из нас наберется с несколько десятков, если хорошенько подумать и повспоминать.

Почему же мой вопрос в фейсбуке оказался настолько сложным для моих друзей? Не знаю. Может быть, потому, что мы просто живем, создавая такие ценности для себя и родных каждым прожитым днем, элементарно не задумываясь об этом. А если в этом и есть главный их смысл? Не думать о семейных ценностях, а просто жить, формируя их, – похоже, именно это чуть ли не самая значимая из семейных ценностей, которые я только могу себе представить.

Семья и семейные ценности

Семья и семейные ценности.

 

Что такое семья?

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

В теории семейного права семья определяется как круг лиц, связанных личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления.

Для ребёнка семья - это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

Для взрослого человека семья является источником удовлетворения ряда его потребностей и малым коллективом, предъявляющим к нему разнообразные и достаточно сложные требования. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье.

Семья... На чем же должна строиться семья? Может быть, на доверии и любви? А может, на взаимоуважении и взаимопонимании? Конечно же, все это составляющие крепкого фундамента для семьи, словом семейные ценности. То есть семейные ценности - это то, что нельзя купить ни за какие деньги, получить по наследству или украсть. Семейные ценности можно обрести и пронести их через всю жизнь всем вместе. Конечно, в рамках одной статьи рассказать обо всех этапах становления семьи сложно. Поэтому поговорим о том, каким образом можно привнести семейные ценности, такие, например, как семейные традиции.

О семейных традициях

Действительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций. Когда-то традиции были обязательной особенностью «объединенной» семьи, отражали нравственную позицию ее членов. Раннее приобщение детей к обсуждению всех вопросов семейной жизни - давняя хорошая традиция.

Семейные традиции - это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется повышенное внимание к проблемам друг друга.

В каждом доме, за время его существования складывается свой ритуал. Дом привыкает к своим жильцам, начинает жить в их ритме. Его энергетическая структура несколько изменяется под влиянием традиций. Ведь, по большому счету, традиции - это не только семейный уклад, но и отношения, которые складываются между членами семьи. Эти-то отношения и улавливает дом. Если семья фиксирует традиции для самих себя как обязательные, то они могут сослужить неплохую службу. Часто следование традициям помогает нам жить. И какими бы странными они не казались, важно одно: семейные традиции и ритуалы не должны быть громоздкими и надуманными. Пусть они входят в жизнь естественно.

Крайне сложно формировать семейную традицию, если дети выросли и уже сформировали общее отношение к семье. Другое дело, молодые семьи, где родители вольны показать ребенку всю красоту мира, окутать его любовью и сформировать надежную жизненную позицию на протяжении всей жизни.

Маленький ребенок воспринимает мир глазами взрослых – его родителей. Папа и мама формируют детскую картину мира с самой первой встречи со своим малышом. Сначала они выстраивают для него мир прикосновений, звуков и зрительных образов, затем – учат первым словам, затем – передают свое ко всему этому отношение.

То, как ребенок впоследствии отнесется к себе, окружающим и жизни в целом – целиком и полностью зависит от родителей. Жизнь может представляться ему бесконечным праздником или увлекательным путешествием, а может видеться, как пугающая вылазка по диким местам или – как скучный, неблагодарный и тяжелый труд, ожидающий каждого сразу за школьными воротами.

Если большинство привычных семейных ритуалов несут не ограничения, а лишь радость и удовольствие, это укрепляет в детях чувство целостности семьи, ощущение неповторимости собственного дома и уверенность в будущем. Тот заряд внутреннего тепла и оптимизма, который несет в себе каждый из нас, приобретается в детстве, и чем он больше, тем лучше. Конечно, характер ребенка формируется не в один день, но можно сказать с уверенностью: чем больше детство было похоже на праздник, и чем больше в нем радости, тем счастливее человечек будет в дальнейшем.

Начните с малого - чтение на ночь. Даже если ваш ребенок еще слишком маленький, чтобы понимать то, что вы ему говорите, только звук вашего голоса будет для малыша необыкновенно полезен. Каждая книга должна учить ребенка, воспитывать его.

Если нужно, Вы можете самостоятельно сочинять вечерние сказки. Во-первых, это не займет у вас много времени(20-30 минут в день), так как сказка не должна быть длинной, чтобы ребенок не утомился. Во-вторых, вы сможете сами учить его тому, что вы считаете хорошим.

Семейные традиции и ритуалы:

  • позволяют малышу ощущать стабильность жизненного уклада: "при любой погоде";
  • в вашей семье состоится то, что заведено;
  • дают ему чувство уверенности в окружающем мире и защищенности;
  • настраивают кроху на оптимизм и позитивное восприятие жизни, когда каждый день – праздник";
  • создают неповторимые детские воспоминания, о которых малыш будет когда-нибудь рассказывать своим детям;
  • позволяют ощутить гордость за себя и свою семью.
  • Вам вполне по силам создать несколько семейных традиций, которых, возможно, будут придерживаться дети и внуки! Не забудьте только три главных правила:
  • повторяющееся событие должно быть для малыша ярким, позитивным, запоминающимся;
  • традиция на то и традиция, чтобы соблюдаться всегда;
  • можете задействовать запахи, звуки, зрительные образы,

– Главное, чтобы в этом традиционном действии было что-то, влияющее на чувства и восприятие ребенка. Какими же могут быть семейные праздники и ритуалы? Вместо привычных "привет-пока" дружная семейка может договориться приветствовать друг друга особым "кодовым" словом, понятным только "своим"! Например: «Здорово, богатырь!» или «Привет, принцесса!» Забавно, если, здороваясь, кто-то произносит первую половину слова, а его собеседник – вторую. Можно придумать и специальные формы прощания – вроде забавных пожеланий или советов друг другу на весь день. Большой простор для создания семейных традиций таят в себе кухня и кулинарные таланты кого-нибудь из членов семьи. Прекрасно, если по выходным все собираются на семейный обед или ужин. Главное, чтобы это не было унылым поеданием деликатесов, а запомнилось звоном бокалов, аппетитным запахом вкусных блюд и улыбками домочадцев. Будет еще интереснее, если ты дашь малышу возможность освоить свое "коронное блюдо", которое и займет почетное место на столе. Или предложишь ему каждое воскресенье вместе учиться чему-нибудь новенькому. Кухонные эксперименты хороши для крохи тем, что результат всегда нагляден, ощутим, и... очень вкусно пахнет! Можете организовать и праздники "национальной" кухни – одной или самых разных! Так малыш сможет и узнать много нового об окружающем мире, и освоить экзотические премудрости поведения за столом, – например, как держать палочки или... пить из блюдца. Вот еще несколько идей для прочных кулинарных традиций: разнообразные заготовки "на зиму", уникальный способ приготовления чая или кофе или традиционный выезд на пикник впервые выходные лета. Может быть, Вы удивитесь, но самая лучшая традиция, связанная с днем рождения ребенка, это... действительно отмечать этот день как самый лучший праздник! Многие взрослые с грустью вспоминают, что в их семье "было не принято отмечать дни рождения". Пусть Ваш малыш никогда не произнесет эту печальную фразу!

День рождения как шумный веселый праздник именно с теми гостями, которых хочет пригласить сам виновник торжества, – лучший подарок. Пусть кроха с детства чувствует свою значимость для близких, учится принимать гостей и... конечно, привыкает к традиции непременно отмечать дни рождения! А для взрослых этот праздник – повод пофантазировать на тему особенных ритуалов. Во многих семьях принято отмечать рост ребенка на специальной линейке Можно каждый год обводить ручку и ножку малыша или создать галерею фотографий. Словом, делать нечто, что поможет ему, потом вспомнить свое детство. Вместе с ребенком можно заняться составлением генеалогического древа или начать собирать какую-нибудь коллекцию, простор для фантазии безграничен! Главное – почувствовать, что это действительно "ваше" и приносит радость всем членам семьи. Отличный вариант - ежегодная поездка всей семьей к морю или за город на пикник. Во время таких поездок семья еще больше сближается, улаживая внутренние конфликты.

Воскресные совместные просмотры фильмов не в кинотеатре, а именно дома. Помните, как раньше, когда не было компьютеров и планшетов вся семья собиралась у телевизора и смотрела фильм, обсуждая героев, делясь впечатлениями от увиденного. Это очень объединяет. Независимо от того, стараетесь ли вы сохранить старые домашние традиции, которые дороги вам или вашему мужу, или – пытаетесь придумать и привить семье нечто новое, помните, что детство формирует ребенка на всю жизнь. И главное в детстве – чтобы оно у ребенка было. Старайтесь знать меру: чрезмерно строгие правила, по которым живет семья, не оставляющие детям никакой «свободы маневра», перенапрягают детскую психику. Отсутствие же устойчивого домашнего уклада и предсказуемых домашних ритуалов, успокаивающих малыша своей непременной обязательностью, - передают ребенку ощущение незащищенности дома и шаткости вселенной.

Семья и семейные ценности - Радуга детский сад 44

Семейные ценности в нравственном воспитании дошкольников

 

«От того, как прошло детство, кто

 вёл ребёнка за руку в детские годы, что

 вошло в его разум и сердце из окружающего

мира – от этого в решающей степени зависит,

каким человеком станет сегодняшний малыш».

 /В.А. Сухомлинский/

«Дети – живые цветы земли» – так поэтично выразил глубокую мысль А. М. Горький.

А выращивают эти цветы, прежде всего в семье: родители самой природой предназначены и обществом уполномочены быть первыми воспитателями своих детей. Именно они вместе с детским садом помогают детям набраться сил и ума, освоить основы человеческой культуры, подготовиться к обучению в школе. В семье закладывается фундамент личности растущего человека, и в ней же происходит его развитие и становление как гражданина.

Ориентация на семейные ценности является важной частью духовно - нравственного развития и воспитания личности дошкольников. Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса. В материалах стандартов, впервые в нормативных документах, регламентирующих организацию образовательного процесса, встречаются такие понятия как «ориентация на принятие ценностей семьи,  нравственных устоев семьи, ответственности перед семьей».

Система семейных ценностей, определяющих уклад жизни семьи, является основным средством воспитания нравственности как комплекса жизненных и семейных ценностей. Данное средство обеспечивает приобщение к ценностям семейной культуры. Важными элементами системы являются:

-ценности, на основе которых строятся отношения между членами семьи, такие как:

чувство значимости и необходимости; важно, чтобы каждый член семьи знал, что его любят, ценят и в нем нуждаются.

Гибкость в решении семейных проблем — путь к счастью и ощущению комфорта.

Уважение. Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу.

Честность образует глубокую связь между членами семьи.

Умение прощать. Необходимо научиться прощать людей, которые обидели вас.

Щедрость — давая, не думая о том, что вы получите взамен.

Общение — отдельное искусство. Передача информации, чувств — важный элемент становления семейных отношений

Ответственность. Все мы хотим казаться для других ответственными людьми. Некоторые из нас более ответственные, другие — менее ответственные. Чувство ответственности не требует много подталкивания, чтобы выполнить работу вовремя и правильно.

Любовь - это тепло, нежность, радость. Это главная движущая сила развития человечества, то ради чего существуем все мы.

Семейные традиции, задающие и сохраняющие основные семейные ценности;

Круг семейных событий и праздников, порождающих ценностные приоритеты семьи;

Идеал семейной жизни, определяющий ценностно-смысловую направленность семьи.

Каждый из нас должен иметь четкие представления о тех семейных ценностях, которые способствуют укреплению фундамента для создания крепкой и дружной семьи. Знание моральных и нравственных устоев играет важную роль в укреплении доверия и повышения уверенности к каждому члену семьи.

Наша задача педагогов - помочь дошкольникам в осознании и формировании направленности на мир семьи, ценностей семьи, организовать свою воспитательскую работу так, чтобы педагог и родители шли в одном направлении в достижении одной цели становление духовно-нравственной личности.

Семья и дошкольное учреждение – это два социальных института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процесса воспитания ребёнка. Никто не сомневается, что влияние семьи на ребёнка сильнее, чем влияние дошкольного учреждения, школы. Однако в тоже время семья не может обеспечить в полном объёме воспитание активной, нравственной и творческой личности. Необходимость и важность сотрудничества семьи и детского сада никогда не ставилось под сомнение. Ни детский сад, школа без семьи, ни семья без детского сада, школы не способны справиться с тончайшими и сложнейшими задачами становления человека. Старый  афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми - это работа с их родителями».

Основная задача педагога в организации взаимодействия с родителями - активизировать педагогическую, воспитательную деятельность семьи, придать ей целенаправленный, общественно значимый характер. Взаимоотношения всех участников учебно-воспитательного процесса, положительные жизненные примеры и духовные ценности, способствуют становлению личности. Большую социальную значимость играет целенаправленное общение с семьей. Данное взаимодействие определяет педагогическую тактику дошкольного учреждения, позволяет педагогу находить верные слова при общении с родителями.

Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку, безусловного безоценочного принятия. В этом непреходящее значение семьи для человека вообще, а для дошкольника в особенности.

Об этом же говорят и современные специалисты, и ученые в области семьи (Т. А. Маркова, О.Л. Зверева, Е.П. Арнаутова, В.П. Дуброва, И.В. Лапицкая и др.). Они считают, что семейный институт есть институт эмоциональных отношений. Каждый ребенок сегодня, как и во все времена, ожидает от своих родных и близких ему людей (матери, отца, бабушки, дедушки, сестры, брата) безоговорочной любви: его любят не за хорошее поведение и оценки, а просто так и таким, какой он есть, и за то, что он просто есть.

Семья для ребенка - это ещё и источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

Поэтому не случайно в последние годы начала развиваться и внедряться новая система взаимодействия семьи и дошкольного учреждения, школы. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные институты призваны поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность.

Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания нашла своё отражение в ряде нормативно-правовых документов, в том числе в «Концепции дошкольного воспитания», «Положение о дошкольном образовательном учреждении», Законе «Об образовании» и др. Так, в законе «Об образовании» в ст. 18 записано, что «родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте».

Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья. Но как писал А.С, Макаренко: «Семьи бывают, хороши и семьи бывают плохи. Поручится за то, что семья воспитывает, как следует, мы не можем. Мы должны организовать семейное воспитание».

Насколько нравственными, добрыми будут наши дети, зависит нравственное здоровье нашего общества. То, что ребенок получает в семье, он сохраняет в течение всей жизни. Семья занимает центральное место в воспитании  ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.

Семейные ценности - это принципы, на которых основывается наша жизнь; они являются стандартами, по которым мы судим, что правильно, а что неправильно. Некоторые ценности, такие как доброта, вежливость и честность широко признаются как наиболее важные, в то время как другие, такие как пунктуальность и постоянство, менее важны для некоторых людей. К сожалению, результаты проведенной нами диагностики показали, что у детей отсутствуют четкие представления о понятиях «семья», «члены семьи». Наблюдаются неточные знания истории своего рода и семьи. У детей в основном нечеткие, неясные, несформированные представления о семье как ценности, об уровнях ценностей семьи. Многие дети не смогли охарактеризовать значимость семьи для человека.

После проведения анкетирования среди родителей, выявилось, что в семьях не сформированы представления о положительных и отрицательных поступках, как одних из ценностей семьи, так как есть семьи, членов которых ничто не радует в поведении ребенка, между родителями нет согласованности - одни и те же поступки вызывают свои, не совпадающие по значению, реакции. Родители не всегда выслушивают мнение детей, отсутствует доверие и уважение между членами семьи. Недооцениваются семейные ценности, интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив или отсутствует. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения. Необходимость взаимодействия с родителями  по формированию у детей направленности на мир семьи и семейным ценностям  была обусловлена выше перечисленными факторами.

А так же указали на наше сотрудничество с родителями в этом направлении  следующие проблемы общества:

ü                 Распад преемственности поколений, исчезновение семейных традиций.

ü                 Крайне низкий уровень нравственной культуры большинства современных родителей как недостаточная компетентность семьи в вопросах нравственного становления и воспитания личности ребёнка.

ü                 Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей.

ü                 Недостаток знаний у дошкольников о своей семье, о ее истории.

ü                 Разобщенность между семьей и детским садом.

ü                 В семьях не сформированы представления о положительных и отрицательных поступках, как одних из ценностей семьи.

Занимаясь воспитанием и формированием основ семейной принадлежности, семейных ценностей у старших дошкольников, мы наметили цели:

- повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка, его нравственном воспитании.

- привлечение родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи.

Для реализации поставленных целей определили следующие задачи:

·                    Создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению дошкольников с миром нравственных ценностей семейных традиций.

·                    Предоставить родителям теоретические знания и практические навыки

позитивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности.

·                    Вызвать интерес у детей и родителей к семье, ее истории.

·                    Показать детям значимость семьи в жизни каждого человека. Воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению.

Решая задачи по формированию направленности на мир семьи ,семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста в своей группе, мы строили свою работу в соответствии с требованиями ФГТ и особенностями детей, учитывая следующие принципы:

§                    опора на личный опыт детей, полученный ими в семье

§                    доступность материала для детей дошкольного возраста

§                    максимальное привлечение родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи

§                    интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении

Прикосновение к истории своей семьи вызывает у детей сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом.

Совместно с родителями, мы разработали план-программу формирования у старших дошкольников семейных ценностей, которая включала разные формы работы, как с детьми, так и с родителями.

 Активно используем в своей работе по взаимодействию с родителями в формировании у детей направленности на мир семьи и семейным ценностям, метод проектов, предусматривающий поэтапную последовательность в организации обучения детей: от выявления их возможностей и прошлого опыта – к совместному планированию и реализации намеченного.

Организация взаимодействия детского сада  и семьи в форме проектной деятельности представляет собой интересную современную форму работы по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями воспитанников. В результате неформального общения детей и взрослых создана не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужило раскрытию творческих способностей детей и взрослых. В рамках семейных художественно - творческих проектов были реализованы такие проекты, как «Ты взрослый, я - ребенок», «Цветок семейного счастья», «Герб моей семьи». Основная цель таких проектов - укрепление семьи, вовлечение детей и взрослых в творческий процесс; общение родителей и детей.

Большой интерес и активное участие проявили родители в творческом проекте «Генеалогическое древо моей семьи». Предметом исследования стала родословная каждого ребенка нашей группы.

Цель проекта: способствование закрепления интереса к своей семье, родословной, воспитание любви и уважительного отношения к родителям и предкам, формирование и развитие личности,  партнерских отношений с семьёй.

Работа над проектом способствовала активному сотрудничеству с семьёй, установлению партнерских отношений, сплочению детского коллектива, детей и родителей, сплочению семьи. Родители вместе с детьми осознали значимость этой работы. У них появилась гордость за своих предков,  ответственность перед ними и детьми.

Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, к родословной. Работа способствовала воспитанию чувства гордости за свою семью, любви и уважения к родителям. Кроме того эта работа сделала коллектив групп                                                                                                                                                                                  более сплочённым, дружным. Научила быть ответственным за начатое дело и доводить его до конца с максимальной отдачей. Результатом этой работы стала яркая выставка настоящих фамильных «деревьев», выращенных своими руками.

После бесед с детьми, мы выяснили, что дети очень мало знают о жизни своих родителей, об их детстве. Выход из этой ситуации нашли в составлении семейных историй. Эту работу дети  могут выполнить только с помощью взрослых членов своей семьи. Дети собирали материалы о своих родных и близких, среди которых были фото-архив, сама история, рассказанная ребёнком со слов родителей, ромашка имён («Как меня называют дома»), генеалогическое древо семьи, герб семьи. После этого в группе каждый ребёнок рассказал о своей семье, своих родителях.

Семейные праздники – особые дни в жизни ребёнка, они несут заряд радости эмоциональный подъём, обещают приятные каждому сердцу подарки и открытое общение с близкими людьми. Старались подвести родителей к пониманию того, что необходимо привлекать детей к посильному участию в праздниках. Задача родителей – помочь ребёнку выбрать подарок, придумать интересное поздравление, оформить комнату и праздничный стол. Еще убедили родителей в том, что одним из самых эффективных и доказанных способов укрепить семью – это определить один вечер в неделю «семейным вечером». Хороший семейный вечер – это или общая игра, или ужин всей семьёй, или прогулка. Залогом благополучного семейного вечера является обязательство быть на нём и отложить все другие дела. Дали рекомендации родителям, какие темы, можно обсуждать на семейном вечере: «Семейные ценности», «Собирание семейных историй», «Решение семейных проблем», «Управление семейным бюджетом», «Разделение семейной работы», «Прощение других» и т.д.

Неоценимую роль в нравственном воспитании и формировании у дошкольников направленности на мир семьи играет устное народное творчество, чтение художественной литературы. Предложили родителям ввести семейные традиции такие как: «Чтение перед сном», «Читаем всей семьей», «Чтение по очереди». Совместно с родителями создали сборник пословиц и поговорок о семье «Кто с семьей дружит - тот живет, не тужит ».

Стараемся все чаще заменять собрания  новыми нетрадиционными познавательными формами, такими как «КВН», «Семейная  гостиная», «Круглый стол», «Поле семейных чудес», « Семейное Ток шоу»,  презентации « Мой дом – моя крепость» ,в которых семьи сплачиваются, раскрываются со всех сторон, узнают о семейных праздниках , традициях в других семьях.

Такие формы направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Нетрадиционные познавательные формы предназначены для ознакомления родителей с особенностями возрастного и психологического развития детей, рациональными методами и приёмами воспитания для формирования у родителей практических навыков. Однако здесь изменены принципы, на основе которых строится общение педагогов и родителей. К ним относятся общение на основе диалога, открытость, искренность в общении, отказ от критики и оценки партнёра по общению. Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит воспитателей перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей.

Пользуемся в своей работе рекомендациями  Арнаутовой Е,П по использованию в работе с родителями метода игрового моделирования поведения . Когда родитель вступает в игровое взаимодействие , поле его зрения на воспитательную проблему расширяется , он может поставить под сомнение собственное представление о ребенке, его семейной принадлежности. Применяя этот метод, организовываем по пятницам «Вечерние игралки - заседалки », на которых предлагаем родителям различные задания в проигрывании ситуаций: «Успокойте плачущего  ребенка, не желающему уступить место пожилому человеку», «Найдите подход к ребёнку, не желающему выполнять вашу просьбу» и т. д., либо ситуации, возникшие между детьми. В условной игровой обстановке родители получают возможность обогащать комплекс своих воспитательных методов общения с ребёнком, обнаруживают стереотипы в своём поведении, что может способствовать освобождению от них.

Большую значимость для формирования представлений у детей о нравственных ценностях в семье имеют этические беседы. На организованных встречах с родителями стараемся объяснить им, как важен их личный пример, совместная деятельность, беседы по душам для передачи детям нравственных, моральных представлений.

Огромной популярностью среди детей и родителей пользуются совместные праздники, которые сближают членов семьи, находят эмоциональный отклик в сердцах детей. Очень любимы в нашей группе такие праздники-досуги как: «Сядем рядком, да поговорим ладком», «Нет роднее дружка, чем родная матушка», « Папа, мама и я- спортивная семья» и др.

Мы создали в группе семейный музей. Музей семьи – специально спроектированная интерактивная образовательная среда, в пространстве которой решаются задачи формирования у детей направленности на мир семьи; содержит предметы (экспонаты), несущие определенную историческую ценность для отдельно взятой семьи, отражающие жизнь конкретной семьи в совокупности индивидуальных проявлений в различных сферах деятельности. Музей семьи, являясь педагогическим по своей сути, определяет музейную среду как образовательную. Первоначально была предложена игра в музей, а дети и взрослые с удовольствием эту игру поддержали. Игра так увлекла детей и взрослых, что мини-экспозиции стали открываться в группе постоянно (альбом «Вот оно какое, семейное лето!», «Большая книга сказок о маме», семейные сказки «Из уст – в уста», выставки «Игрушки детства родителей», «Бабушкины куклы», «Семейные реликвии» и др. Также в музее выставляются семейные коллекции: «Марки России», « Календарики», «Монеты», «Новогодние игрушки» и др. Коллекционирование способствует расширению кругозора детей по вопросам, связанным с семьей; обеспечивает развитие у ребенка познавательных интересов к миру семьи. Только совместное сотрудничество и заинтересованность педагогов, детей и родителей способствовали зарождению и функционированию музея семьи.

Пользуются успехом у нас в группе такие формы работы, как «Фото-коллажи»,  «Фото - репортажи» на темы : «Мир детства мам и бабушек» (пап и дедушек), « Активный отдых с внуками», «Папа, мама и я – вазовская семья», «Папа, мама, брат (сестра ) и я- здоровая семья!» и т.д.; ежемесячные выпуски тематических «Семейных журналов»: «Хобби моей семьи», « Традиции моей семьи», « Самый интересный семейный выходной», « Самая дружная семья – моя!» и др.

Одна из традиций нашего детского сада акция «Зеленый детский сад», в которой родители и дети принимают активное участие. Воспитание бережного отношения к природе — важная часть в нравственном становлении личности ребенка.

По мнению родителей, сохранение семейных ценностей, уважение к ним, возрождение традиций, благоприятно влияет на позитивные взаимоотношения в семье.

Проведенная нами работа с родителями по взаимодействию формирования у дошкольников направленности на семью, семейные ценности способствовала:

  •   Сохранению семейных ценностей, уважения к ним, возрождению традиций, благоприятно повлияло на позитивные        взаимоотношения в семье.
  •   Развитию у детей чувства ответственности, взаимной заботы, помощи, уважения по отношению к своим родным, близким.
  •   Повышению компетентности родителей в вопросах семейного воспитания. Восстановлению преемственности семейных  поколений.
  •   Дети получили необходимую информацию о своей семье, ее истории, традициях и обычаях.
  •   Произошел обмен опытом семейного воспитания и традиций.
  •   Поиску новых форм взаимодействия педагогов с родителями.
  •   А главный результат, на который и была направлена наша работа, - усвоение детьми вечных ценностей: милосердия, сострадания, любви к родным и близким, в стремлении их к добру и неприятию зла.
                                                                                                                                                                                                                                                nsportal.ru

Творческий проект "Семейные ценности и традиции"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №2 «Лучик»
села Лётно-Хвалынское Спасского района Приморского края

УТВЕРЖДАЮ
Старший воспитатель
МБДОУ «ДС №2 «Лучик»
____________О.Ю.Лашун
« ___ »_________ 2018 год

 

ПРОЕКТ
«Семейные ценности и традиции»

Составитель проекта: воспитатель подготовительной группы
Дышлюк Евгения Петровна

2018 год
"Ребенок – зеркало семьи;
как в капле воды отражается солнце, так в детях
отражается нравственная чистота матери и отца".
В.А.Сухомлинский

Тема проекта: «Семейные ценности и    традиции»

Составитель проекта: воспитатель подготовительной группы Дышлюк Евгения Петровна
Сроки реализации проекта: с 19.02.2018 г. по 23.03.2018 г.
Тип проекта: групповой, творческий
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители воспитанников.
Актуальность:
- В дошкольном возрасте происходит формирование культурно – ценностных ориентаций.
- Семья есть важнейший институт воспитания патриотических качеств ребёнка.
- У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи.
- В ДОУ не обобщен материал по формированию у старших дошкольников семейных ценностей.
- Родители недооценивают значимость семейных традиций. Нет согласованности в вопросах воспитания детей.
Семья является источником и важным звеном передачи ребенку социально – исторического опыта и прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это можно с полным правом считать, что семья была и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка.
Цель проекта:
- Формирование нравственных основ личности ребенка, культуры общения и взаимоотношений, воспитание любви к близким людям.
Задачи проекта:
Образовательные:
- закрепить и обобщить знания детей о семье, близких и дальних родных, их взаимоотношениях;
- сформировать представления генеалогическом древе семьи, происхождении семейного рода, фамилии;
- углубить знания о профессиях членов семьи; понимать значение труда взрослых, особенностях их профессиональной деятельности;
- показывать ребенку значимость семьи, родителей в его жизни и жизни общества;
- развивать познавательные способности у детей, активно включать их в познавательно-поисковую деятельность.                                   Воспитательные:                                                     - воспитывать основы нравственных качеств: умение проявлять заботу о своих близких и оказывать им посильную помощь;                           - формировать у родителей и детей умение общаться на основе сотрудничества; чувства семейной сплоченности;                                          - воспитывать любовь, уважение и доверие к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.

Объектом исследования являются семейные ценности и традиции дошкольников старшей группы, а также их родителей.
Предметом исследования являются семьи воспитанников, взаимоотношения в семье, семейные традиции и обычаи.
Гипотеза исследования: Детей необходимо приобщать к семейным традициям и обычаям, повышать интерес к ценностям семьи, но содержание работы в детском саду не обеспечивает решения поставленной задачи в полной мере.
Теоретическая значимость:
Заключается в разработке содержания, методов и форм, которое предусматривает поэтапную организацию приобщения детей к семейным традициям, повышению интереса к ценностям семьи и участия родителей в совместных мероприятиях.
Практическая значимость:
- Повышение качества образовательного процесса по духовно- нравственному воспитанию через организацию совместной исследовательской деятельности родителей, детей, педагогов.
- Создание методической копилки по духовно- нравственному воспитанию.
- Активизация и обогащение воспитательных умений родителей по приобщению дошкольников к семейным традициям и ценностям, поддержание их уверенности в собственных педагогических возможностях. - Создание в группе детского сада условий для обобщения материала по формированию у старших дошкольников семейных ценностей.
- Укрепление связи семьи с детским садом.
-Формирование у детей интереса к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитание уважения к членам семьи.
Новизна
Заключается в выработке новых стратегических подходов по приобщению детей к семейным традициям, ценностям и взаимодействию с семьёй по воспитанию ребёнка в условиях детского сада. Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи и рода способствует формированию патриотизма, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию.

Ожидаемые результаты:
- Умение составить свою родословную.
- Умение составить рассказ о своей семье и профессии родителей.
- Владение навыками продуктивной деятельности, составление и оформление семейного альбома.
- Уважительное отношение к старшему поколению.
- Бережное отношение к семейным фотографиям.
- Участие родителей в улучшении предметно-развивающей среды
- Повышение качества образовательного процесса, процесс обучения становится более увлекательным, эмоционально-насыщенным.
- Создание методической копилки по данной проблеме.
- Повышение уровня родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.
- Возрастет уверенность родителей в их педагогических возможностях.

Продукты проектной деятельности:
- Стенгазета «Ах, какие мамы, загляденье прямо!»
- Творческая работа: «Генеалогическое древо моей семьи», «Моя родословная».
- «Семейный календарь» и «Семейный альбом»
- Презентация «Семейные ценности и традиции»
- Информационный путеводитель для родителей: «Роль семьи в нравственном воспитании детей»
- Информационное поле для родителей: «Семейные ценности и традиции как средство воспитания личности»
- Кладовая знаний для родителей: «Моя семья – мое богатство!»
- Выставка творческих работ детей «Мама солнышко моё!»

            ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА


Этапы
реализации
проекта и сроки исполнения

Содержание деятельности

                                                Участники  проекта
Организационный

19.02-02.03.18г - Сбор и анализ литературы по данной теме
- Опрос детей о своей семье
- Составление плана работы
- Свободный разговор с родителями по теме проекта
- Информационное поле для родителей «Семейные ценности и традиции как средство воспитания личности»
- Разработка и содержание проекта
«Семейные ценности и традиции»
                                 Воспитатель, родители, дети
Практический

05.03-16.03.18г - Сбор информации о семейных ценностях семей воспитанников
(фото, рассказы)
- Минутки общения: «Разговор о маме»
- Конкурс рисунков «Мама солнышко моё»
- Интервью с детьми - рассказы детей о своих мамах: «О самой любимой на свете, о маме моей говорю!»
- Художественная мастерская: изготовление стенгазеты «Ах, какие мамы, загляденье прямо!»
- Свободный разговор на тему: «Мои близкие», «Традиции нашей семьи».
- Прочтение стихотворений на тему «Моя семья – мое богатство».
- Индивидуальное общение с детьми «Расскажи о своей семье» (по рисункам)
- Разговор - рассуждение с детьми на тему: «Можно ли человеку прожить без семьи?».
- «Пословица недаром молвится» - знакомство детей с пословицами о семье.

- Информационный путеводитель для родителей: «Роль семьи в нравственном воспитании детей».
- Семейная гостиная «Семейные ценности и традиции» (родители в гостях у детей в группе детского сада).
- Художественная литература: чтение русских народных сказок:
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Крошечка – Хаврошечка», «Гуси-лебеди»; произведений: Я.Аким «Моя родня», В. Осеева «Сыновья».
- Индивидуальные занятия с детьми на тему «Семья глазами ребенка»
- Минутки общения: «Выходной день в нашей семье», «Самые дорогие люди»
- Обсуждение ситуаций: «У меня большая семья», «Мой детский альбом», «На кого я похож?»
- Речевая игра «Назови родственников».
- Информационная акция «Семейные традиции и домашние праздники»
- Кладовая знаний для родителей: «Моя семья – мое богатство!»

                                   Воспитатель, родители, дети
Обобщающий

19.03-23.03.18г - Семейная художественная студия (творческая работа по изготовлению семейного древа): «Генеалогическое древо моей семьи», «Моя родословная».
- Минутки общения с детьми: «Понравилось ли тебе создавать дерево своей семьи?»
- Изготовление «Семейного календаря» и «Семейного альбома»
- Создание презентации «Моя семья – мое богатство»
                                Воспитатель, родители, дети
Литература:
1. Даль В., Пословицы русского народа. Сборник пословиц, поговорок, речений, присловий, чистоговорок, прибауток, загадок, поверий и проч. М., 1862; изд. 2-е. СПб., 1879; изд. 3-е, СПб., 1904, изд. 2012.
2. Рогозянский А. Хочу или надо? О свободе и дисциплине при воспитании детей.М., 2011.
3. Титов В. Игра в жизни. – М., 2013.
4. Ривина Е.К. Зачем знакомить дошкольников с родословной? – М.: Просвещение, 2014.
5. Соломенникова О.А. Воспитание и обучение в старшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации / Составитель Соломенникова О.А./ М.: Мозаика–Синтез, 2014
6. Художественное творчество и ребенок. - Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Педагогика, 2012.

 

 

Список семейных ценностей | LoveToKnow

Семейные ценности включают в себя все представления о том, как вы хотите прожить свою семейную жизнь, и они часто передаются от предыдущих поколений. Они могут помочь определить поведение в различных ситуациях, помочь молодежи сделать правильный выбор и укрепить связь, которую связывает ваша семья. Если в вашей семье еще нет этих ценностей, знайте, что никогда не поздно составить список.

Типы значений

Хотя список ценностей каждой семьи будет разным, существуют разные категории ценностей, которые, как правило, похожи.

Статьи по Теме

Социальные ценности

Социальные ценности состоят из таких вещей, как мир, справедливость, свобода, равенство и улучшение нашего сообщества. Примеры социальных ценностей:

  • Не причинять вреда другим, а также защищать тех, кто не может постоять за себя
  • Уважительное и вежливое общение
  • Время волонтерства и навыки в сообществе
  • Щедрость в отношении того, что у вас есть
  • Быть честным с другие
  • По возможности участие в совместной работе

Политические ценности

Хотя ваше мнение о том, как должно работать правительство и какие законы следует принимать, может зависеть от того, насколько вы либеральны, консервативны или умеренны, есть определенные политические ценности, которые остаются неизменными во всех политических партиях.Американские ценности часто включают:

  • Исключительность: Америка - страна безграничных возможностей, и поэтому она обязана подавать пример другим странам.
  • Капитализм и частная собственность
  • Патриотизм
  • Равное отношение ко всем, независимо от национальности, расы, религии или сексуальной ориентации

  • Открытость к новому

  • Соблюдение закона и уважение его кто обеспечивает его соблюдение

  • Усердно работаю для достижения успеха

Религиозные ценности

Религиозные ценности основаны на ожиданиях людей относительно самих себя и других, основанных на их убеждениях.Хотя каждая вера имеет свои убеждения, существуют общие ценности, которые разделяют многие веры. Примеры религиозных ценностей включают:

  • Проявлять сострадание к нуждающимся
  • Относиться к другим так, как хотелось бы, чтобы относились к вам
  • Постоянно учиться и расти духовно и интеллектуально
  • Скромность в отношениях с другими
  • Взаимодействие с другими людьми уважительное и ненасильственное

Рабочие ценности

Рабочие ценности включают в себя такие вещи, как философия работы, финансы и то, как вы тратите деньги.Для детей эти ценности включают то, как они подходят к школе и своему образованию. Примеры рабочих значений включают:

  • Всегда делать свою работу как можно лучше
  • Работа в команде
  • Экономия части вашей зарплаты / пособия
  • Поиск возможностей для выражения своих идей и творчества
  • Гордиться своими достижениями
  • Сделать образование приоритетом
  • Сохранение помните о той роли, которую ваша работа играет в обществе
  • Относитесь к коллегам, однокурсникам, клиентам и авторитетным лицам так, как вы хотите, чтобы к вам относились

Моральные ценности

Моральные ценности - это ваши индивидуальные ценности относительно того, что вы считаете правильным и неправильным.Моральные ценности обеспечивают основу, на которой вы принимаете решения. Нравы учатся у родителей и на собственном опыте. Примеры моральных ценностей включают:

  • Быть честным и заслуживающим доверия
  • Быть смелым
  • Никогда не сдаваться
  • Создавать ценность для мира
  • Быть терпеливым
  • Принимать на себя личную ответственность

Рекреационные ценности

Рекреационные ценности относятся ко всему, что связано с развлечениями и играми.Отдых важен в семье, потому что он способствует сближению в семье, дает возможность учиться, создавать воспоминания, улучшать социальные навыки и развивать сочувствие. Примеры рекреационных ценностей включают:

  • Обеспечение неструктурированного игрового времени
  • Проведение семейных игровых вечеров
  • Разрешить и поощрить каждого члена семьи заниматься интересами
  • Совместное времяпровождение
  • Совместное времяпровождение вне игры

Советы по составлению семейного списка

Сесть всей семьей и составить список ценностей может показаться сложной задачей.Однако знайте, что нет единственного правильного способа составить свой список. Начните с созыва семейного собрания и получения информации от каждого члена семьи. Знайте, что может потребоваться несколько сеансов встречи, чтобы все мысли изложить. Однако в конце концов у вас будет список, который действительно отражает вашу семью. Следующие советы помогут вам составить список, который вы и ваши дети можете придерживаться:

  • Подумайте о том, чтобы написать девиз или формулировку миссии, которые касались бы ваших основных семейных ценностей, будь то мирное разрешение конфликтов, доброта и преданность или усердный труд.
  • Поговорим о своей семье. Что наиболее важно для вашей семьи? Каковы сильные стороны вашей семьи? Какие слова или фразы лучше всего описывают вашу семью?
  • Запишите все. Вы всегда можете вернуться и сузить список позже. Первая сессия посвящена мозговому штурму.
  • Позвольте всем подумать над этим некоторое время, прежде чем снова собраться, чтобы согласовать список.
  • Придерживайтесь десяти основных идей. В вашем окончательном списке может быть больше или меньше, но десять - это работоспособное число, к которому можно стремиться, но не слишком много.
  • Показать свой список. Повесьте свой список ценностей где-нибудь, где его будут видеть каждый день.
  • Обращайтесь к списку, когда что-нибудь случится. Используйте список ценностей вашей семьи в качестве учебного пособия.
  • При необходимости перепишите. Список может расти и развиваться со временем, как и ваша семья.

Пример списка значений семейства

Хотя список ценностей каждой семьи будет отличаться, ниже приведен пример списка ценностей семейства:

  • Подумайте о последствиях, прежде чем действовать
  • Следуйте руководящим принципам религии
  • Обсудите правильное и неправильное, когда современные ценности вступают в противоречие с традиционными ценностями
  • Проводите время вместе всей семьей, но также преследуйте личные интересы
  • Живите этими ценностями, не не просто говорить о них
  • Относитесь к другим (как внутри, так и вне семьи) с состраданием и уважением
  • Делайте все возможное для выполнения каждой задачи
  • Всегда продолжайте учиться
  • Учитесь на неудачах
  • Празднуйте успехи
  • Используйте деньги, чтобы делать, а не покупать
  • Относитесь к домашним животным как к семье
  • Помните, что нельзя всегда действовать в соответствии с чувствами
  • Проявлять любовь каждый день
  • Разорвать отношения с неуважительными людьми
  • Бережно и уважительно относиться к чужому имуществу
  • Слушайте, поскольку все мнения важны
  • Всегда стремиться поддерживать безопасность
  • Будьте честны

Традиционные ценности и современные ценности

Семейные ценности, как правило, отражают культуру и период времени и могут меняться на протяжении истории в зависимости от окружающей среды. Традиционные ценности, как правило, делали упор на расширенную семейную ячейку, когда все больше семей жили и работали вместе. С модернизацией можно увидеть, что семейные ценности смещаются в сторону независимости и развития, а не единения.

Влияние общества на ценности

По мере того, как общество становится более технологически развитым, семейные ценности изменятся, чтобы отразить это на культурном уровне. Когда семьи работали вместе до промышленной революции, было больше общего времени вместе, и, скорее всего, большая семья жила друг с другом или очень близко, чтобы сделать их рабочую жизнь более удобной.После индустриальной революции семьи получили возможность быть более разрозненными и независимыми друг от друга, таким образом сместив акцент на системную единицу расширенной семьи и приветствуя динамику нуклеарной семьи.

Изменение гендерных ролей, гендерной текучести и сексуальности

Традиционные гендерные роли в сравнении с современными могут отразиться в обществе и повлиять на семейные ценности. Многих женщин когда-то поощряли оставаться дома и создавать семьи, в то время как мужчин ушли на работу.Это представление резко изменилось, поскольку и мужчины, и женщины, независимо от наличия детей, могут иметь работу, поскольку общество нормализовало женщин в составе рабочей силы. Во время подъема нуклеарной семьи мужчин и женщин поощряли воспитывать детей, отражающих идеальную нуклеарную семью. Телевидение, реклама и потребительские товары отражали это общественное стремление. Эта атмосфера ставила строгое соблюдение гендерных ролей и жесткую сексуальность. Гендерная изменчивость и сексуальная изменчивость гораздо более приемлемы в современном обществе, и культура и семейные ценности могут отражать это.Хотя это и не идеальная система, создание семейных ценностей, основанных на принятии с упором на обучение, может помочь создать более открытую и любящую семейную среду, в которой каждый чувствует себя принятым, тогда как эпоха нуклеарной семьи, безусловно, не поощряла это в больших масштабах.

Обновление ценностей вашей семьи

Ваши семейные ценности могут быть изменены в любое время, особенно если цель - создать атмосферу инклюзивности. Семейные ценности могут быть выбраны родителем или родителями, или дети также могут быть включены в процесс принятия решений, если они достаточно взрослые, чтобы участвовать.Поскольку семейные ценности должны отражать семью как единое целое, рекомендуется поощрять младших членов семьи участвовать в этих обсуждениях, чтобы ценности что-то значили для всех в семье, а не только для взрослых.

Ваш список должен отражать вашу семью

Список вашей семьи должен быть уникальным для вашей семьи. Если вы духовная семья, ваш список должен быть более духовным. Если вы неформальная семья, любящая повеселиться, ваш список должен это отразить.Если часть лучших моментов вашей семьи связана с случайными танцами в вашей пижаме, то случайные пижамные танцы или обычные баловни могут быть частью вашего списка. Все, что важно для здоровья и благополучия вашей семьи, должно быть частью списка ценностей вашей семьи, независимо от вида деятельности или языка, на котором это описывается.

© LoveToKnow, Corp., 2006-2021, если не указано иное. Все права защищены.

Принятие семейных ценностей | Национальный совет по семейным отношениям

Дисциплина.Деньги. Время. Отношения. Это лишь некоторые аспекты семейной жизни, на которые влияют семейные ценности. Семейные ценности - это нить, которая легко связывает семейное воспитание и духовность. В самом начале моей работы с семьями мне стало ясно, что мне нужно больше узнать о важности, роли и трансцендентности ценностей для семей на всех этапах жизненного цикла, а также найти способы помочь семьям как определить, так и пройти по их ценностям.

Важность и роль ценностей

Ценности и мораль были названы Курраном седьмой из 56 возможных характеристик здоровой семьи.Положительные ценности, включая заботу, равенство и справедливость, порядочность, честность, ответственность и сдержанность, были перечислены Бенсоном, Гэлбрейтом и Эспеландом как 26–31 из 40 качеств развития молодежи. Сходные ценности также могут помочь супругам в более счастливых отношениях и помочь людям почувствовать удовлетворение, если они живут в соответствии со своими ценностями.

Семейные ценности у каждой семьи разные; однако ценности дают семьям взгляд на жизнь, способ взглянуть на мир и свои ситуации, а также на идентичность, помогая членам семьи лучше понять свое происхождение.Отчасти ценности так важны для семей в том, что они могут дать членам семьи чувство надежды, смысла или значимости, особенно когда они сталкиваются с трудностями и кризисными ситуациями. Люди могут даже испытывать чувство отчаяния, когда они не живут в соответствии со своими ценностями.

Ценности важны еще и потому, что они обеспечивают основу как источник защиты, руководства, привязанности и поддержки. Воспитание семейных ценностей может защитить и направить детей от принятия обидных решений в будущем, поскольку они учат их пониманию правильного и неправильного.Они могут укреплять отношения и влиять на суждения, поведение и стиль воспитания. Многое из того, что мы делаем и как мы реагируем на различные ситуации и темы, является результатом наших ценностей. Ценности дают семьям взгляд на жизнь, способ взглянуть на мир и свои ситуации, а также на идентичность, помогая членам семьи лучше понять свое прошлое.

Transcendence Благодаря их недавнему проекту «Формирует ли форма семьи веру?» Marquardt, Stokes и Ziettlow признали, что «родители стали более важными, чем когда-либо, в определении качества жизни ребенка.«Преднамеренное воспитание необходимо для привития детям ценностей с помощью ритуалов, использования моментов обучения и плодотворности родителей, бабушек и дедушек. Ценности будут передаваться от одного поколения к другому, поэтому родители должны знать о ценностях они проявляют себя в повседневной жизни, передавая свои ценности детям. Выявление основных ценностей и намеренное их демонстрация посредством слов и действий дает родителям власть над страхом перед противоположными влияниями. Вместо того, чтобы избегать внешних взаимодействий, родители могут использовать эти моменты как раз, чтобы помочь своим детям взвесить решения и трудности. Зная, почему ценности важны и как привить их своим детям, родители могут вооружить, поддержать и защитить своих детей, чтобы они были готовы противостоять проблемам, возникающим вне дома.

Работая с семьями, я понял, что для семей важно определить ценности и план, который является уникальным для них, в отличие от создания шаблона, которому должны следовать все семьи (поскольку у семей разные ценности).Спросите родителей, что для них наиболее важно: «Какие ценности, по вашему мнению, будет придерживаться ваш ребенок, став взрослым?» или «Какие черты делают [введите фамилию семьи]?» Ваши ценности: честность, вера, трудолюбие, доброта, сострадание и т. Д.?

Определение ценностей позволит семьям больше сосредоточиться на том, что для них важно, помогая им лучше распределять свое время и другие ресурсы. Соблюдение основных ценностей также поможет отфильтровать конфликты и дисциплину - спросить: «Не нарушает ли это одна из наших основных ценностей? при принятии решения о разрешении конфликта и дисциплинарных мерах.Семьи могут лучше идентифицировать себя на основе своих основных ценностей и создавать жизнь, отражающую эти ценности, чтобы они чувствовали себя реализованными и связанными друг с другом. Также важно помнить, что ценности могут меняться по мере того, как семьи проходят различные стадии семейного жизненного цикла или когда они сталкиваются с различными ситуациями, находящимися вне их контроля.

Приложение

Родители могут делать множество вещей, чтобы передать свои семейные ценности своим детям.Прежде всего, они должны быть намеренными и чуткими (не навязывать детям ценности). Они могут создавать значимые семейные ритуалы, которые помогают детям воплощать в жизнь их ценности. Они также могут найти полезные моменты в повседневных возможностях - например, вместе смотреть телевизор и обсуждать то, что они смотрят. Это дает родителям возможность высказаться по телевидению в отношении действий и взглядов, которые противоречат их ценностям. Вместо того, чтобы «запутывать» своего ребенка, родители могут постепенно подвергать его воздействию различных ситуаций, существующих в обществе, и помогать им научиться реагировать на противоречивые ценности в безопасности своего собственного дома.

Есть много полезных ресурсов для родителей и педагогов, которые помогают родителям наладить заботливые беседы со своими детьми. Вот несколько примеров:

  • Faith Inkubator «Faith 5» предоставляет семьям пятиступенчатый формат, который они могут использовать каждый день во время еды или в любое удобное для них время как возможность обсудить свои ценности и исповедовать свою веру дома. Дополнительную информацию можно найти на сайте www.faithink.org
  • Сытый по горло безумием Сьюзан Сакс Липман предлагает идеи, как замедлить темп и провести время вместе всей семьей во время повседневных дел, игр, поделок, празднования сезонов и многого другого.
  • «Преднамеренная семья» доктора Уильяма Доэрти предлагает руководство по открытию общения между членами семьи с помощью широкого разнообразия повседневных семейных ритуалов.
  • What Kids Need to Succeed (Пересмотренное и обновленное третье издание) Питера Бенсона, Джуди Гэлбрейт и Памелы Эспеланд использует исследования, собранные у 89 000 молодых людей из 26 штатов, для создания списка из 40 активов в области развития. Их исследование показало, что молодые люди, обладающие большими активами, гораздо реже вовлекаются в проблемное / рискованное поведение.

В заключение, ценности важны по разным причинам. Ценности дают семьям взгляд на жизнь, способ взглянуть на мир и свою ситуацию, а также на идентичность. Ценности также могут укреплять отношения и влиять на суждения, поведение и стили воспитания. Семейные ценности лежат в основе того, что члены семьи придерживаются мнения. Воспитание семейных ценностей также может защитить детей от принятия обидных решений в будущем.

Как преподаватели семейной жизни, мы можем помочь семьям узнать о роли и важности ценностей, работать с ними, чтобы определить их ценности, а затем найти способы принять эти ценности и научить их посредством повседневных ритуалов и действий.У религиозных общин есть прекрасная возможность помочь семьям в выполнении этой задачи посредством их поклонения, уроков, собраний и празднований - в качестве безопасного места для семей в их путешествии по семейному жизненному циклу.

Список литературы

Бенсон П., Гэлбрейт Дж. И Эспеланд П. (2012). Что нужно детям для достижения успеха, 3-е изд.

Миннеаполис, Миннесота: Free Spirit Publishing, Inc.

Курран Д. (1984). Черты здоровой семьи. Нью-Йорк: Ballantine Books.

Доэрти, В.(1997). Преднамеренная семья. Нью-Йорк: Addison-Wesley Company, Inc.

Марквардт Э., Стокс К. и Зиттлоу А. (2013). Формирует ли форма семьи

Вера? Институт американских ценностей, 44. Получено с www.centerformarriageandfamilies.org/shape-of-families, 20 февраля 2013 г.

Бриттани Гроневолд, Массачусетс, CFLE, в настоящее время работает с церквями в Сент-Луисе, штат Миссури, и преподает классы по обогащению брака, ритуалам, развитию детей и обучению родителей.

Семейные ценности

| Укрепление семей ценностями.

Родители имеют право


направлять, обучать и исправлять своих детей
в соответствии с их собственными семейными ценностями
, и эти ценности могут сильно отличаться от ценностей их соседей.

  • Ценности - это то, чем вы дорожите. Проверенные временем ценности - это учения, которые работают и всегда будут верны.
  • Семейные ценности лежат в основе воспитания детей во всем мире, охватывая все религии, все экономические уровни и политические убеждения.Когда дело доходит до их надежд и мечтаний о детях, эти родители удивительно едины и похожи. Семейные ценности не устарели, но сегодня укрепляются; и родители уделяют им больше внимания и изо всех сил стараются научить их.
  • Ценности - это ваш личный Кодекс поведения, в соответствии с которым принимаются и принимаются ваши решения, взаимодействия и жизнь. Они позволяют вам и мир, и уважение.
  • Наши основные ценности уходят корнями в религию.Абсолютные истины можно найти в Священных Писаниях, они проверены временем и работают 6000 лет. Большинство христиан предпочитают систему, в которой нет недостатков. Бог является одновременно авторитетом и автором этих ценностей в Своем плане нашего поведения, и Он сказал, что правильно и что неправильно. Верите ли вы, что Иисус есть Сын Божий, или нет, экспериментируйте с принципами, которым Он учил, и вы обнаружите, что они работают и принесут мир.

К сожалению, удаление религии из школ сегодня запрещает преподавание многих добрых ценностей.К сожалению, многие родители их не учат.

  • Ценности, которые сделали нашу нацию великой, были как духовными, так и моральными - простое, интуитивное понимание правильного и неправильного. Те истины, которые, казалось, когда-то были известны каждому, до сих пор составляют основу всего ценного, которым мы обладаем сегодня. Конституция США была написана отцами-основателями, чтобы определить те вещи, которые действительно имеют для них наибольшее значение. То, что они написали, было основой величайшей нации на земле и успешно управляло нашей страной более 200 лет.Ни один закон в этой стране не ратифицируется, пока он не будет сопоставлен с нашей Конституцией на предмет согласованности.


Укажите ценности вашей семьи

  • Решите, какие ценности важны для вас, и какие ценности вы хотите, чтобы ваши дети приобрели. Если родители не учат своих детей ценностям, их дети будут учиться и принять ценности других.
  • Попросите каждого члена вашей семьи записать, какие ценности для них важны, и хотя бы одно предложение, почему.(семья, церковь, честность, Бог, взаимное уважение, верность, доверие и т. д.)
  • Напишите свою собственную Семейную Конституцию определение того, что важно для членов вашей семьи, а что ценности не подлежат обсуждению. Затем повесьте их на стену и научите своим детям. Мало иметь это в голове. В письменное слово несет в себе больше силы, чем идея. Как только ваше личное и семейные ценности на бумаге, они будут иметь большее влияние на каждый решение, которое принимаете вы и ваши дети.Родители должны учить и жить этим этические ценности каждый день на собственном примере. Семейные ценности дадут у детей сила противостоять негативным влияниям мира. Научите их следить за тем, чтобы их поведение соответствовало их конституция для последовательности.
  • Составьте список значений. Обучение ценности для детей лучше всего работает, если у вас есть план. Составьте список тех семейные ценности и качества, которые важны для вас и которые вы хотят преподавать дома, чтобы ваши дети учились и развивались.Для начала рассмотрим это:

    Благотворительность и забота
    Гражданство
    Смелость поступать правильно
    Делать все возможное
    Образование
    Справедливость
    Прощение
    Проходи лишнюю милю
    Благодарность
    Здоровый образ жизни
    Честность
    Порядочность
    Доброта, мягкость
    Любовь
    Верность семье
    Манеры и социальные навыки
    Моральные стандарты
    Послушание
    Терпение
    Патриотизм
    Уважение к другим
    Ответственность
    Жертвоприношение
    Служение другим
    Духовная жизнь
    Доверие
    Работа
  • Поместите список ваших семейных ценностей в место, где все будут часто их видеть.Потом, сосредоточьтесь на обучении одной ценности каждый месяц. Ищите возможности поговорить детям об этой ценности, когда они едят, смотрят телевизор, говорить о том, что происходит в школе и т. д. Если это у вас на уме, тогда вы получите это на их. Найдите способы похвалить членов семьи за соблюдение этих ценностей.

Обучайте ценностям

  • Обучайте своих детей ценностям, когда они маленькие, до того, как им исполнится 8 лет. Исследования показывают, что дети определяют свои значения в возрасте 8-10 лет.Какие бы принципы вы ни ценили в этом возрасте, стать привычкой и управлять своим поведением мир или печаль.
  • Укажите на кого-то добродетель, которую он не видит в себе.
  • Учить ценностям проще, чем вы думаете! Ниже приведены несколько предложений:
Храбрость - Даже маленький ребенок научится ценить смелость владеть вплоть до проступка или плохого поведения. Вы можете исправить поведение, но хвалите их за смелость, когда они рассказали вам, когда вы знаете, что это было трудно для них делать.Хвалите их за это и за то, что у них хватило смелости сделать это. что правильно.

Справедливость - Обучение ваших детей золотому правилу, чтобы поступать с другими так, как вы хотели бы, чтобы они поступали с вами проще, чем вы думаете. У каждого есть врожденное чувство справедливости играть. Если они не хотят, чтобы кто-то забрал их конфеты или вмешался line, то они тоже не должны этого делать. (Матфея 7:12; Луки 6:31)

Честность - В новостях появляется нечестность, когда известные люди признаются во лжи. ради личной выгоды, или когда не очень известные люди делают это ради дурная слава.Если бы нечестность была поведением большинства, этого бы не произошло. быть новостью. Научите своих детей тому, что сказал Джордж Вашингтон: надеюсь, я всегда буду обладать достаточной твердостью и добродетелью, чтобы поддерживать то, что я считать самым завидным из всех титулов характер честного человек.

Одна семья сказала своим детям, что поможет им быть честными, дав им минимальные последствия за неправильный выбор, если они будут полностью правдивыми; однако, если они солгали, то понесли бы максимальные последствия.Минимальные последствия ошибки включают обсуждение ошибки с родителями и разработку плана действий в отношении аналогичного выбора в будущем. Родители отметили их честность похвалами, угощениями или дополнительными привилегиями. Детям понравился план, и они с радостью согласились с ним; и через год дети постоянно говорили правду. (Дерек Э. Ленц, Солт-Лейк-Сити)

  • Один из лучших советов, которые родители могут дать ребенку, - это следующее красноречивое описание настоящего успеха Редьярда Киплинга.


Если вы можете держать голову, когда все вокруг вас
Теряют свою голову и обвиняют в этом вас;
Если ты можешь доверять себе, когда все люди сомневаются в тебе,
Но учти и их сомнения;
Если вы можете ждать и не уставать от ожидания,
Или, если вас обманывают, не лгите,
Или, будучи ненавистным, не уступайте ненависти,
И все же не выглядите слишком хорошо, не говори слишком мудро;
Если можешь мечтать - и не делать мечты своим хозяином;
Если можешь думать - а не ставить мысли своей целью;
Если вы встретитесь с триумфом и бедой
И относитесь к этим двум самозванцам одинаково;
Если вы можете слышать правду, которую вы сказали
Обманутые мошенниками, чтобы сделать ловушку для дураков,
Или понаблюдайте за тем, чему вы сломали свою жизнь,
И наклонитесь и соорудите их с изношенными инструментами;
Если вы можете сделать одну кучу из всех своих выигрышей
И рискнуть им на одном ходу подбрасывания,
И проиграть, и начать все сначала,
И никогда не произносите ни слова о своем проигрыше;
Если вы можете заставить свое сердце, нервы и сухожилия
Служить своей очереди еще долго после того, как они ушли,
И так держитесь, когда в вас нет ничего
Кроме Воли, которая говорит им: «Держитесь»;
Если ты можешь говорить с толпой и сохранять свою добродетель,
Или ходить с королями - не теряешь общего прикосновения;
Если ни враги, ни любящие друзья не могут причинить вам вреда;
Если все люди в счет вас, но не слишком много;
Если ты сможешь заполнить неумолимую минуту
Бегом на шестьдесят секунд -
Твоя Земля и все, что на ней,
И - более того - ты будешь Человеком, мой сын!
(Редьярд Киплинг)

  • "Бенджамин Франклин, один из самых влиятельных отцов-основателей, однажды определивших, что он хотел быть лучше.Он знал, что может сделать это замена вредных привычек хорошими привычками. Итак, в 20-летнем возрасте (в 1726 г.) он составил для себя список из 13 добродетелей, которые он хотел иметь в его жизни. Он создал систему, в которой он мог проверять свой прогресс ежедневно и продолжал практиковать эти черты характера в некоторых форма на всю оставшуюся жизнь. В его автобиографии перечислены 13 его достоинств. как:

1) Умеренность. Ешьте не до тупости; пить не до высоты.
2) Тишина. Не говори, но то, что может принести пользу другим или тебе; избегайте пустых разговоров.
3) Заказать. Пусть все ваши вещи будут на своих местах; пусть каждая часть вашего бизнеса найдет свое время.
4) Разрешение. Примите решение делать то, что вы должны; непременно выполняйте то, что решите.
5) Бережливость. Не тратьте деньги, но делайте добро другим или себе; то есть ничего не терять.
6) Промышленность. Не теряйте времени; всегда быть занятым чем-нибудь полезным; отсек все лишние действия.
7) Искренность. Не используйте обидного обмана; думайте невинно и справедливо, и, если вы говорите, говорите соответственно.
8) Правосудие. Никто не ошибается, нанося травмы или упуская преимущества, которые являются вашим долгом.
9) Умеренность. Избегайте крайностей; воздержитесь от обид на травмы настолько, насколько вы считаете, что они того заслуживают.
10) Чистота. Не терпеть нечистоты в теле, одежде или жилище.
11) Спокойствие. Не беспокойтесь о пустяках или несчастных случаях, обычных или неизбежных.
12) целомудрие. Редко употребляю сладострастие, но на здоровье или потомство, никогда на тупость, слабость или нанесение ущерба
собственному или чужому миру или репутации.
13) Смирение. Подражайте Иисусу и Сократу.

«Франклин не пытался работать над всеми сразу. Вместо этого он работал над одним-единственным экземпляром каждую неделю, "оставляя всех другие на свой обычный шанс ». Пока Франклин не жил полностью в силу своих добродетелей и по собственному признанию, он чувствовал недостаток их много раз, он считал, что попытка сделала его лучше вносит большой вклад в его успех и счастье, поэтому в его автобиографии, он посвятил этому плану больше страниц, чем любому другому единственная точка.В своей автобиографии Франклин написал: «Поэтому я надеюсь, что что некоторые из моих потомков могут последовать примеру и пожинать плоды пользу ». (Бенджамин Франклин, из Википедии, http://en.wikipedia.org/wiki/Benjamin_Franklin)


Прочтите для своей семьи такие книги, как" Книга ценностей Уильяма Беннетта "," Книга добродетелей для молодежь (подростки) и «Детская книга добродетелей» (для детей младшего возраста)

Учитесь у других родителей со всего мира, которые поделились своими идеями о том, как научить детей ценностям.http://ValuesParenting.com

Фонд лучшей жизни
http://values.com

Сайт с фильмами, основанными на ценностях.
Они имеют титулы, одобренные Dove.
http://www.virchoose.com

Священные Писания. Священные Писания полны историй, которые учат всем ценностям.

Семейные ценности

| Encyclopedia.com

Семейные ценности и ценности семей не являются отдельными сущностями. Скорее, как и семья, семейные ценности существуют в социальных контекстах.Как таковые, их можно изучать множеством способов, включая: внутри (внутри), за (без) и межкультурный анализ семьи. Анализ дополнительных учитывает социальную среду в семьях, а кросс-культурный анализ может сравнивать поведенческие и системные аспекты семей в двух или более странах.

Ценности - это общие представления общества о том, что считается хорошим и желательным для общества. Например, свобода и стремление к счастью - это ценности, которыми дорожат люди в Соединенных Штатах.Таким образом, анализ семейных ценностей рассматривает общие представления общества о том, что полезно для семейной жизни. Тем не менее, тексты о браке и семье часто либо не включают обсуждение семейных ценностей, либо не содержат конкретного определения этого термина. Частично это происходит из-за отсутствия консенсуса среди исследователей брака и семьи по вопросу о семейных ценностях.

Когда проблема решается, она часто оформляется как дискуссия внутри дисциплины о том, находится ли семья в упадке, как заявляют некоторые ученые (Popenoe 1988), или просто меняется, как утверждают другие (Coontz 1997; Skolnick 1991; Stacey 1992, 1999).Сторонники упадка семьи Лагерь ссылаются на высокий уровень разводов, высокий уровень внебрачных рождений, увеличение доли семей с одним родителем и продолжающийся рост индивидуализма как свидетельство упадка семейной жизни. и снижение семейных ценностей. Опрос New York Times , в котором респонденты оценили независимость выше, чем быть супругом и родителем, представляет собой тип свидетельств, подтверждающих упадок семейных ценностей (Cherlin 2001).

С другой стороны, сторонники «семьи » меняют точку зрения утверждают, что сама семья определяется социально и как таковая действует и реагирует на уникальную социальную, экономическую и политическую среду общества. Те, кто пишет с этой точки зрения, как и Стивен Нок (1999), утверждают, что: «Такие институты, как семья, больше, чем любой человек. Поэтому, когда большое количество людей создает новые модели семейной жизни, мы должны учитывать коллективные силы, стоящие за этим романом. договоренности.

В обход определения семейных ценностей, брака и семейных текстов обычно приводятся индикаторы или показатели наличия или отсутствия семейных ценностей. Затем анализ семейных ценностей внутри может включать в себя исследование отношения людей к различным аспектам брака и семейной жизни. Например, в опросе шестнадцати стран, включая Индию, Сингапур, Тайвань, США, Гватемалу, Таиланд, Мексику, Канаду, Великобританию, Испанию, Литву, Венгрию, Колумбию, Германию, Францию ​​и В Исландии подавляющее большинство (от 70 до 90%) опрошенных выразили мнение, что иметь ребенка без выгоды от брака не является морально неправильным (Gallup Poll 1997).Половина респондентов в США заявили, что иметь внебрачного ребенка - это морально неправильно, однако в Соединенных Штатах уровень внебрачных рождений выше, чем в любой другой стране. Асимметричные отношения и действия долгое время были проблематичными для исследования семейных ценностей, но, что более важно, они указывают на дилеммы, с которыми сталкиваются семьи, поскольку они: «... одновременно верят и в традиционную, и в современную версию семьи (Wolfe 1998)».

Противоположность семье уменьшается. мышления, тот же опрос показал, что более чем большинство опрошенных в четырнадцати странах согласились с тем, что необходимо иметь ребенка, чтобы чувствовать себя полноценным (США и Германия были единственными две страны, в которых эту точку зрения поддержали менее 50% респондентов), однако большинство респондентов в тринадцати странах указали, что они хотят немного детей - двух или одного.Семья в упадке Точка зрения может утверждать, что ограничение числа детей отражает тревожный рост индивидуализма, тогда как семья меняет точку зрения предполагает, что материальные условия семей (способность экономически поддерживать детей) влияют на решения о детях. .

Другой показатель внутри семейных ценностей - это время, проведенное вместе. Недавний опрос 3155 детей в возрасте от двух до восемнадцати лет, посвященный их ежедневному контакту со средствами массовой информации, показал, что более половины (53%) имели телевизоры в своей комнате (Roberts et al.1999). В среднем ребенок проводит почти четыре с половиной часа в своей комнате, взаимодействуя с медиа, часто используя две медиа формы одновременно. Четыре с половиной часа в спальне оставляют мало времени для семейного общения, не говоря уже о времени учебы в школьные вечера.

Семья в упадке Структура сочла бы результаты убедительными, тогда как семья меняется. Сторонники могут назвать независимость детей положительной. Другие могут интерпретировать результаты с точки зрения работы Арли Хохшильда (1996), которая предполагает, что дом не всегда является эмоциональным убежищем, где родители и дети залечивают раны друг друга и укрепляют эго.Исследование предполагает, что иногда это место напряженных отношений, когда участники дистанцируются друг от друга. Тем не менее, недавнее исследование государственной политики Рэдклиффа с участием 1008 мужчин-работников показало, что 70 процентов мужчин в возрасте от 20 до 30 лет откажутся от работы, чтобы проводить больше времени со своими семьями (Grimsley 2000). Семья в состоянии упадка. Сторонников интересовало бы, совпадают ли установки респондентов с их поведением.

В одном исследовании родителей и детей спрашивали, считают ли они, что проводят вместе достаточно времени (Галинский, 1999).Сорок девять процентов матерей с детьми в возрасте от тринадцати до восемнадцати считают, что они проводят слишком мало времени вместе, тогда как только около трети детей думают так же. Шестьдесят четыре процента отцов считали, что им следует проводить больше времени, тогда как 39 процентов детей ответили аналогичным образом. Семья меняет точку зрения утверждает, что родители чувствуют себя обремененными и испытывают двойственное чувство, когда они достигают хрупкого баланса между работой и семьей. Родители слишком часто: "... когда дело доходит до современной семьи, неохотно выбирают. . . . Они чувствуют себя не столько освобожденными возможностями, сколько отягощенными обязанностями »(Wolfe 1998).


Межкультурное сравнение: Pro Family Policies

До сих пор обсуждение было сосредоточено на семейных ценностных установках в семьях - дебаты, которые не показывают никаких сомнений. Однако, возможно, наиболее важно помнить, размышляя о семье и семейных ценностях: ценится ли семья обществом? Важно изучить ценность, которую семьи имеют для социальной системы в соответствии с политикой в ​​отношении семьи. Extra и кросс-культурный анализ рассматривают несколько важных мер поддержки семьи в пяти промышленно развитых странах Запада, включая США, Францию, Великобританию, Италию и Швецию. Будут рассмотрены три фактора, которые влияют на благополучие семей (особенно в свете увеличения доли пар с двойным доходом во всем мире): отпуск по беременности и родам, семейный отпуск, и уход за детьми. Информация по всем странам получена из Информационного центра по международным изменениям в политике в отношении детей, молодежи и семьи Колумбийского университета.

Отпуск по беременности и родам. Во Франции женщины как матери ценятся в своей стране по крайней мере по двум причинам: во-первых, они могут воспользоваться отпуском с сохранением работы за шесть недель до и через десять недель после рождения ребенка с 80% заработной платы. Во-вторых, медицинское обслуживание в связи с беременностью оплачивается государством. В Великобритании разрешено больше времени на освобождение от работы, чем во Франции: 18 недель отпуска с сохранением работы с 90% заработной платы в течение шести недель, затем двенадцать недель с более низкой ставкой оплаты труда.Отпуск по беременности и родам в Италии, который был введен восемьдесят девять лет назад, более щедрый, чем в Великобритании. Беременные женщины могут взять отпуск за восемь недель до родов и не выходить на работу в течение двенадцати недель после родов с 80% своей заработной платы. Еще одно преимущество, которое оценила бы любая мать: итальянские женщины, работающие полный рабочий день, имеют право на двухчасовой период отдыха в течение дня в течение первого года после родов.

Швеция предлагает самый щедрый отпуск по беременности и родам. Шведские женщины могут взять отпуск на срок до восемнадцати месяцев с 80% своей заработной платы в течение двенадцати месяцев.Из пяти исследованных стран в США политика материнства наименее благоприятна для семьи. Закон о семейных и медицинских отпусках 1993 года полезен для тех, кто соответствует этим условиям. Во-первых, работник должен работать в компании с 50 и более сотрудниками (компании с менее чем 50 сотрудниками освобождаются от уплаты налога). Во-вторых, работник должен проработать 1250 часов в предыдущем году. Если эти условия соблюдены, то работник имеет право подать заявление на двенадцатинедельный неоплачиваемый отпуск с сохранением работы в связи с рождением или усыновлением ребенка или другими медицинскими потребностями семьи.Важное предостережение: компания не обязана занимать ту же должность, что и сотрудник до отпуска, только или должностей.

Отпуск по семейным обстоятельствам. Что страны делают для семей после рождения ребенка? Французские работники имеют право на отпуск по уходу за ребенком с сохранением рабочего места после одного года работы и могут уделять до пяти оплачиваемых дней в году для ухода за больным ребенком. Привлекательной особенностью является то, что оба родителя могут брать отпуск одновременно. Хотя Великобритания и не так щедра, как Франция, она также признает потребности семьи в этом вопросе.Британцам разрешен неоплачиваемый отпуск с сохранением работы до тринадцати недель, который можно взять, пока ребенок не достигнет 5-летнего возраста. Италия демонстрирует свою позицию в пользу семьи, предоставляя работающим родителям неограниченный отпуск с сохранением работы для ухода за больным ребенком в возрасте до 3 лет. Политика Швеции не столь щедра в отношении времени, но она позволяет родителям уделять до шестидесяти дней в году уходу за больным ребенком или в случае, если опекун ребенка заболел. В США нет политики, выходящей за рамки Закона о семейных и медицинских отпусках, упомянутого выше.

Уход за детьми. Доступный, безопасный и удобный уход за детьми - один из важнейших компонентов, который родители должны выполнять, когда они работают вне дома. Во Франции центры по уходу за детьми обслуживают детей в возрасте от трех месяцев до двух лет, и родители оплачивают около четверти стоимости. Во Франции также есть дошкольное образование для детей от двух до шести лет. Большинство родителей посещают дошкольные учреждения. Размер пособия по уходу за детьми в Великобритании составляет средств. То есть он нацелен на детей из бедных семей.Тем не менее, бедные родители должны оплатить 30 процентов стоимости. С другой стороны, работающие родители Италии предоставляют услуги по уходу за детьми в возрасте от трех месяцев до трех лет, финансируемые государством, причем приоритет отдается работающим матерям и бедным матерям.

Швеция, похоже, больше всех поддерживает свои семьи в области ухода за детьми. Он гарантирует уход за детьми в возрасте от одного до одиннадцати лет для работающих или учащихся родителей. Центры дошкольного образования обеспечивают всеобщий охват детей младше семи лет.В Соединенных Штатах были введены федеральные субсидии, совпадающие с Законом о согласовании личной ответственности и возможностей работы, которые должны были облегчить переход от социального обеспечения к работе для тех, кто нуждается в уходе за детьми. Кроме того, существуют программы Head Start и Early Head Start для малообеспеченных семей. Эти программы преследуют двойную цель - подготовить детей из бедных семей к школе, а также обеспечить уход за детьми их работающих родителей. К сожалению, программы могут быть урезаны из-за ошибки U.С. Снижение налогов в начале 2001 г. и замедление роста экономики США. Существуют и другие формы помощи для родителей с низким и средним доходом (родители, зарабатывающие менее 30 000 долларов США) в виде налоговой льготы на заработанный доход и налоговой льготы по уходу за иждивенцами для покрытия расходов по уходу за ребенком.

Этот беглый сравнительный обзор подчеркивает оценку Черлина о том, что: «... США ... очень скупы на свои семейные пособия (2001, стр. 243)». Концентрация ресурсов для семей с маленькими детьми помогает объяснить, почему во Франции и Швеции однозначные показатели детской бедности значительно ниже 10 процентов.Это также может объяснить, почему в Соединенных Штатах выше уровень детской смертности (выше, чем в 21 другой промышленно развитой стране).

В США больше субсидий с учетом нуждаемости, чем в других странах. Это коррелирует с американской идеологией индивидуализма и представлением о самодостаточности семьи. Это также объясняет, почему в Соединенных Штатах существует такое сопротивление социальному обеспечению. Поскольку политика помощи семьям в настоящее время написана, немногие имеют право на получение помощи. Поучительно отметить, что Соединенные Штаты, которые предлагают меньше поддержки семьям, больше всех других стран по расходам на тюрьмы.За последнее десятилетие расходы на тюрьмы в Соединенных Штатах увеличились в той же пропорции, что и расходы на образование.

Политика, ориентированная на интересы семьи, требует коллективных жертв со стороны граждан, и многие страны в настоящее время переживают бремя широко распространенной экономической стагнации. Тем не менее, затраты более приемлемы, потому что выгоды, по большей части, универсальны, что означает, что в той или иной степени могут участвовать все. Таким образом, в долгосрочной перспективе в семьях более здоровые члены, а в штатах - более здоровые граждане.Семья меняется, но если семья как институт приходит в упадок, это происходит отчасти потому, что проблемы, с которыми сталкиваются семьи, не сопровождаются поддерживающей семейной политикой.

Заключение

Дело не в том, что одни семьи имеют ценности, а другие нет, или что семейные ценности должны быть помещены в список находящихся под угрозой исчезновения, или что существует конечный список ценностей, который можно просмотреть, чтобы определить, есть ли у семьи ценности. или нет. Семейный дискурс о семейных ценностях требует понимания социального контекста семьи, а также материального положения семьи.Оба влияют на отношение к настоящему моменту, а также на ожидания относительно будущего. Ценность высшего образования не является неотъемлемым условием, этому учат те, кто ожидает, что его достижение станет реальностью. Измерение свободного времени, проведенного с близкими, как индикатора семейных ценностей, имеет силу только в том случае, если условия предоставляют членам семьи свободное время.

Хотя большинство людей предпочитают рассматривать семью как частное «убежище в бессердечном» мире (Lasch 1977), семья формируется ее социальной средой.Политическая и экономическая среда радует или унижает семью. Личные проблемы семьи связаны с общественными проблемами (Mills, 1959). Когда государство проводит политику, ориентированную на семью, оно демонстрирует почтение к институту семьи, укрепляя не только семейные ценности, но и то, что семья ценится. Там, где этого не происходит, это способствует распаду семьи. Даже при этом дискуссия о семейных ценностях продолжится.

См. Также: Евангелическое христианство; Семейная политика; Сильные стороны семьи; Глобальное гражданство; Религия


Библиография

черлин, а.j. (2001). «трансформация материнства». в государственных и частных семьях: введение, под ред. а. j. черлин. бостон: макгроу-хилл.

кунц, с. (2001). «чего нам действительно не хватает в 1950-х годах» в семье в переходный период, 11-е издание, изд. а. с. Скольник и Дж. час скольник. бостон: аллин и бекон.

галинский, д. (1999). «что дети думают о своих работающих родителях». в задайте детям, под ред. е. галинский. нью-йорк: харперколлины.

гримсли, к. d. (2000). "сделать семью своим приоритетом."Вашингтон пост еженедельно, 8 мая.

hochschild, ar (1996)." Эмоциональная география работы и семейной жизни. "в гендерных отношениях в государственном и частном секторе, изд. л. Моррис и Эслион. Нью-Йорк: Macmillan.

lasch, c. (1977). Рай в бессердечном мире: осажденная семья. Нью-Йорк: основные книги.

mills, cw (1959) социологическое воображение. Newyork: Oxford University Press.

nock, sl (1999) «Проблема брака». Общество (июль / август): 20–27.

Попеное, д. (1988). тревожить гнездо: смена семьи и упадок в современных обществах. нью-йорк: альдин де грюйтер.

Робертс, д. л .; foehr, u. грамм.; rideout, v. j .; и Броди, м. (1999). «Дети и СМИ в новом тысячелетии». репортаж от генри дж. семейный фонд кайзеров. Менло Парк, ок.

скольник, а. (1991). «состояние американской семьи». рай в боях: американская семья в эпоху неопределенности. Нью-Йорк: основные книги.

Стейси, Дж.(1992). «назад к постмодернистской семье: размышления о гендере, родстве и классе в кремниевой долине». в переосмыслении семьи: некоторые феминистские вопросы, ред. издание, изд. б. Торн и м. ялом. бостон: северо-восточная университетская пресса.

Стейси, Дж. (1999). «Басня о семейных ценностях». в американских семьях: мультикультурный читатель, под ред. с. coontz. Нью-Йорк: Рутледж.

Вульф, а. (1998). "культурная война внутри". в одном народе, в конце концов, под ред. а. Вульф. нью-йорк: пингвин викинг.


другие ресурсы

специальные отчеты опросов gallup. (1997). «глобальное исследование семейных ценностей». служба новостей опроса gallup, доступная по адресу http://www.gallup.com/poll/specialreports/pollsummaries/family.asp.

каммерман, с. б. (2001). Информационный центр по международным разработкам в области политики в отношении детей, молодежи и семьи в Колумбийском университете. доступно по адресу http://www.childpolicyintl.org.

барбара а. arrighi

Международная энциклопедия брака и семьи ARRIGHI, BARBARA A.

Семейные ценности | Издательство Принстонского университета

Семья - это идеологическая территория, на которой идет горячая борьба. Некоторые защищают традиционную гетеросексуальную семью с двумя родителями, другие приветствуют ее упадок. Мнения расходятся относительно того, насколько родители должны контролировать воспитание своих детей. Семейные ценности представляет собой новый важный теоретический взгляд на мораль и политику семьи, рассказывающий нам, почему семья ценна, кто имеет право быть родителем и какие права родители должны иметь и не должны иметь по отношению к своим детям.

Гарри Бригхаус и Адам Свифт утверждают, что отношения между родителями и детьми производят «блага семейных отношений», необходимые людям для процветания. Здоровое развитие детей зависит от интимных отношений с авторитетными взрослыми, в то время как особые радости и проблемы, связанные с воспитанием детей, являются частью полноценной жизни взрослых. Однако отношения, которые делают эти блага возможными, имеют мало общего с биологией и не требуют тех обширных прав, которыми в настоящее время пользуются родители. Бросая вызов некоторым из наших наиболее распространенных представлений о семье, Бригхаус и Свифт объясняют, почему интерес ребенка к автономии серьезно ограничивает право родителей формировать ценности своих детей и почему родители не имеют основного права наделять своих детей богатством или преимуществами.

Семейные ценности подтверждает жизненную важность семьи как социального института, одновременно оспаривая ее роль в воспроизводстве социального неравенства и тщательно соблюдая баланс интересов родителей и детей.

Гарри Бригхаус - профессор философии и аффилированный профессор исследований политики в области образования в Университете Висконсин-Мэдисон. Его книги включают Об образовании и Выбор школы и социальная справедливость . Адам Свифт - профессор политической теории Уорикского университета. Его книги включают Политическая философия: Руководство для начинающих для студентов и политиков и Как не быть лицемером: выбор школы для морально озадаченного родителя .

«Бригхаус и Свифт поднимают некоторые важные вопросы и приходят к некоторым выводам, которые неизбежно будут противоречивыми. Именно поэтому эта книга так важна и заслуживает серьезного размышления и обсуждения.Работа является научной и хорошо документированной, с 30 страницами примечаний и библиографией, сопровождающими 181-страничный текст. Это долгожданное отличие от политических обличений, которые часто затуманивают споры о семейных ценностях. . . . Настоятельно рекомендуется ». - Talking Ethics

"Эта продуманная работа направлена ​​на устранение противоречий между свободой родителей воспитывать детей так, как они считают нужным, обязанностью родителей обеспечивать развитие у детей способности к самостоятельности и ролью семьи как препятствия на пути к справедливому равенству возможностей.« Выбор

«Он представляет и обсуждает поставленные на карту вопросы исключительно тонкими, элегантными и тщательно продуманными способами». —Гидеон Колдер, Европейский журнал политической теории

«В своей четко написанной и элегантно структурированной книге Гарри Бригхаус и Адам Свифт развивают нормативную концепцию воспитания детей, которая ловко объединяет позиции, связанные как с левыми, так и с правыми политическими взглядами.. . . Их принципиальный взгляд на права родителей и детей - лучшее из того, что мне известно, и я ожидаю, что он установит стандарт для обсуждения этих вопросов на какое-то время ». - Джордж Шер, Социальная теория и практика

" Семейные ценности - оригинальная, важная и хорошо написанная книга, которая будет влиять на обсуждение морального статуса семьи на долгие годы, и ее можно рекомендовать любому читателю, интересующемуся этой темой." - Йорг Лёшке, Этическая теория и нравственная практика

«Этот важный вклад в развивающуюся область не только нацелен на аудиторию моральных и политических философов. Написанный в чрезвычайно доступном стиле, он также должен заинтересовать социологов, преподавателей и ученых семейного права. Эта книга должна быть очень полезной для решения проблем. такие как опека над ребенком, воссоединение семьи, образование родителей или суррогатное материнство ". - Даниэль Звартоэд, Journal of Moral Philosophy

"Прозрачно написано, четко структурировано, с множеством заставляющих задуматься идей и примеров.« —Кристофер Коули, Международный журнал философских исследований

« Семейные ценности - важная книга по забытой теме двумя выдающимися учеными. Она выдвигает оригинальные аргументы, и делает это ясно и доступно. Настоятельно рекомендуется», - Стивен Маседо, Принстонский университет

"Эта книга проливает свет на то, о чем идет речь в дебатах о семейных ценностях, и дает столь необходимый аргументированный анализ важных вопросов современной демократической политики.Важный вклад в политическую философию, Семейные ценности значительно повысит уровень информированного общественного дискурса по этому вопросу ». - Колин М. Маклауд, соредактор Моральный и политический статус детей

Семейные ценности поддерживают здоровые отношения

Ценности, традиции и здоровые отношения могут укрепить семейные узы. Эти строительные блоки обеспечивают твердые моральные и этические принципы для всей семьи, а также помогают улучшить каждого отдельного члена в семье.Сильные навыки взаимоотношений и поведения возникают при поддержке здоровой семейной жизни.

Например, мои бабушка и дедушка обычно говорят: «Семья, которая молится вместе, остается вместе». Благодаря этому постоянному утверждению мои бабушка и дедушка, моя мама и мои тети сформировали узы обязательств друг с другом. Семейные ценности, передаваемые из поколения в поколение, помогли мне понять, как достичь общей цели с моей семьей.

Семья, которая способствует достижению общей цели, обеспечивает друг другу привязанность, поддержку и эмоциональную силу.Идеи, передаваемые из поколения в поколение, служат примером того, как добиться успеха в совместной работе, любви и игре. Основные уроки семейных убеждений и понимания начинаются с нас, родителей. Если ценности не уточнены, воспитание может сбивать с толку, расстраивать и неуравновешенно.

Родители, которые следят за учебным опытом своего ребенка, имеют возможность направлять своего ребенка в уважении семейных ценностей. Например, родители могут поощрять своего ребенка работать волонтером в сообществе (район, школа, церковь и т. Д.).) способами, поддерживающими их семейные ценности. Это может предотвратить отстраненность и участие в рискованном поведении, например, злоупотреблении психоактивными веществами.

Подумайте о том, чтобы написать заявление о миссии, в котором определены основные семейные ценности. У моих хороших друзей ценности обрамляют и вывешивают на стене кухни, чтобы их дети могли видеть их каждый день. «В этом доме мы послушные, добрые, заботливые, сострадательные, независимые и ответственные».

Несколько примеров семейных ценностей включают социальные, политические, религиозные, трудовые, моральные и развлекательные ценности.Поделитесь своими мыслями с детьми. Будьте открыты к тому, что их мнение будет меняться по мере роста, и они могут не всегда соглашаться с вами. Создайте позитивную среду. Приветствую новые мнения. Подобная среда побуждает детей говорить, не опасаясь осуждения.

В конечном счете, определение семейных ценностей показывает гордость и ответственность родителей за то, как они хотят, чтобы их дети росли и процветали.

Кристал Хортон - писатель и семейный стратег.Она обучает семьи и побуждает их лучше распоряжаться своим временем, ресурсами и терпением. Ее книга «Растяжки» продолжает оставаться полезным ресурсом для родителей, воспитывающих детей в возрасте от 3 до 10 лет. Вы можете следить за Кристалл в Twitter и Facebook.

Основные ценности семьи

, часть первая

Это серия из двух частей. Сегодня мы услышим Иветт Лэмпл, руководитель терапевтической группы из Momentous Institute, а на следующей неделе мы узнаем о том, как мы внедряем семейные ценности в Momentous School.

***

Вопрос, который я всегда задаю, когда семьи начинают нашу терапевтическую программу: «Как я могу заставить своего ребенка измениться? Как я могу сделать его более уважительным или ответственным? » Я всегда говорю им: «Прежде чем мы перейдем к этому, давайте поговорим о ценностях вашей семьи».

Я объясняю семьям, что эти ценности должны быть качествами, которые никто не может у них перенять. Конечно, мы желаем нашим детям крепкого здоровья и хорошей работы, но эти ценности гораздо глубже. Ценности, которые мы чаще всего слышим от семей, - это уважение, любовь, смирение, ответственность и духовность.

Дети учатся на собственном опыте. Мы не можем просто сказать нашим детям, чтобы они относились к ним с уважением. Мы должны моделировать это. Я провожу группу через упражнение, в котором семьи рассказывают о недавнем опыте, который их расстраивал как семью, а затем мы разбиваем его на части, чтобы увидеть, насколько он соответствует ценностям, которые мы только что перечислили.

Недавно у меня была семья с сыном-подростком. Мама была разочарована тем, что сын продолжал раздавать вещи, ради которых он много работал. У него была работа, он покупал вещи, но потом давал их взаймы и больше никогда не видел.Мама думала, что ее сын поступил неверно, продолжая раздавать свои вещи, хотя знал, что, вероятно, никогда не вернет их.

Итак, я спросил ее: «Что ты сказала своему сыну в прошлый раз, когда он сделал это?» Мама ответила: «Я сказала:« Ты такой тупой. Вы действительно думаете, что на этот раз ваши друзья вернут ваши вещи? Они никогда не делают! »

Я повторил ей это. Я просто позволил словам упасть, и я позволил ей сесть со словами: «Ты такой тупой». Я спросил ее: «Что ты чувствуешь, когда слышишь, как я говорю тебе это?» Затем я сказал: «Как это соотносится с ценностями, о которых мы только что говорили?» Она сразу поняла, что ее слова не были уважительными по отношению к ее сыну.

Дети учатся на собственном опыте. Я говорю им это еще раз.

Мы не хотим, чтобы наши семьи чувствовали стыд или вину за свои действия. Наша программа основана на силе. Мы считаем, что у всех семей есть сильные стороны, и нам нужно их использовать. Родители, которые приходят к нам, имеют самые лучшие на свете намерения. Вот почему они приходят со своими детьми неделя за неделей. Им не нравится видеть, как страдают их дети, и они искренне хотят самого лучшего для своих детей и своей семьи. Они взяли на себя необычайные обязательства перед своей семьей, и мы уважаем это.

Итак, я говорю им: «Иногда, не желая этого, мы делаем то, что не соответствует ценностям нашей семьи. Как мы могли справиться с этой же ситуацией по-другому? » Мы занимаемся ролевыми играми; Я буду родителем, а мама сыграет роль своего сына. В этом примере я сказал: «Мне грустно, что вы продолжаете раздавать вещи, ради которых так много работаете. (Эмоции родителей идентифицируются; поскольку самосознание увеличивает искреннее и открытое общение с другими.) Вы уверены, что хотите передать это своему другу? Если вы это сделаете, я буду здесь, чтобы поддержать вас, если это не сработает.

Что было в этом сообщении? Поддержка.