Рисунок моя семья 4 класс: D0 bc d0 be d1 8f d1 81 d0 b5 d0 bc d1 8c d1 8f: стоковые векторные изображения, иллюстрации
Конспект открытого классного часа по теме «Моя семья». 1-й класс
Тип: сюжетное занятие.
Технология: игровое обучение.
Методы:
- словесный;
- игровой;
- объяснительно-иллюстративный;
- репродуктивный;
Цель: уточнить представления о членах семьи.
Задачи:
- Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях.
- Развитие памяти на основе упражнений в запоминании.
- Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости за свою семью; базовых эмоций личности.
Словарная работа: семья, дружная семья, мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра.
Оборудование урока: рисунки на тему «Моя семья», дидактические игры «Назови ласково членов своей семьи», «Что бы вы пожелали своей семье?», «Настроение», сюжетные картинки: дерево без листьев, листочки красного, зелёного цвета, солнышки-настроения, телевизор, слайды, карандаши, карточки-раскраски.
Музыкальный ряд: песня «Неразлучные друзья»
Ход занятия
Организационный моментСобирайтесь, дети, в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмитесь
И друг другу улыбнитесь!
Посмотрю на ваши лица,
С кем бы мне здесь подружиться?
Я – Светлана Михайловна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут дома (Сашенька, Вовочка …).
— Здравствуйте, милые дети,
Вы всех прекрасней на свете!
Вот таких хороших — пригожих я приглашаю поиграть.
Психогимнастика(На доске изображения солнышек с лицами, выражающими разное настроение).
Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится.
— Почему выбрали именно это солнышко?
Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение?
Пусть это весёлое солнышко будет с нами всё занятие.
(На доске оставить только улыбающееся солнышко)
Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.
(Дети желают друг другу удачи).
Сообщение темы классного часа
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это? СЕМЬЯ.
Сегодня мы поговорим о семье.
(На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).
Изучение нового материала— Как вы понимаете слово
— Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Семья — это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге.
А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.
— А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.
— Кто есть в вашей семье?
— Сколько человек?
— Что делает мама, папа, бабушка и т.д?
— А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).
Я вам расскажу о своей семье. В моей семье 3 человека — я, мой муж, мой сын Александр. Сын ходит в детский сад. Я и мой муж работаем. В свободное время мы любим ходить в лес, отдыхать на природе, вместе ходить в кино.
— Скажите, дети, какая семья называется дружной?
(Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместя проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).
Заучивание наизусть стихотворения
Продолжение изучения нового материала (слайды)Наша дружная семья:
Мама, папа, брат и я.
Спортом любим заниматься,
И, конечно, закаляться.
Мы — счастливая семья,
Мама, папа, брат и я.
— Скажите, а какую семью можно назвать большой?
(Дети перечисляют членов большой семьи и подсчитывают возможное количество).
— Скажите, а у вас большие семьи? Давайте посчитаем членов ваших семей.
— Хочу познакомить вас с одной большой семьёй.
— Можно ли назвать эту семью большой и дружной? Почему?
ФизкультминуткаЭтот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я,
Вместе – дружная семья!
(На каждую строчку дети соединяют пальца двух рук, встряхивают руками).
Рисование-раскрашивание на тему «Моя семья»
— А сейчас я предлагаю раскрасить рисунок «Моя семья».
Пока вы раскрашиваете, будет звучать песня «Неразлучные друзья». (Слайд 13)
Выставка детских рисунков (задание можно дать на дом)
(Дети кратко говорят, что изображено на рисунках-раскрасках и помещают их под надписью «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»).
Нравственные заповеди
— Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:
- “При солнышке тепло, при матери – добро”
- “Нет милее дружка, чем родная матушка”
- “Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.
(Слайд 14)
Итог урока— Что же такое семья для каждого из вас? (Это мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.)
— Игра: «Назови ласково по имени (маму, папу, сестрёнку, бабушку, дедушку, братика).
— Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?» (Пожелания детей своей семье)
Релаксация— А теперь я хочу узнать, было вам комфортно, интересно на занятии при помощи волшебного дерева.
Наше дерево пока без листьев. На столах у вас лежат листочки красного и зелёного цвета. Если вам было интересно заниматься, вам понравилось, то возьмите листочки зелёного цвета. Если занятие вам не понравилось, вам было не комфортно, страшно, вы ничего не запомнили, то возьмите листочки красного цвета. Выбрали? Прикрепите их к дереву.
Это хорошее настроение мы подарим нашим близким и родным. Нашим семьям. Смотрите, как веселее заулыбалось наше солнышко. Мне было очень приятно работать с вами. И у меня хорошее настроение.
(Слайд 15)
А в заключение классного часа, я хочу прочитать вам стихотворение Т.Лукашевой «Мой дом».
(Слайд 16)
Круг «От сердца сердцу»
− А теперь, дети, встанем в круг. Давайте все вместе скажем нашим родным, одноклассникам самые тёплые слова: «Очень я вас всех люблю».
— Я хочу всем присутствующим подарить прекрасное стихотворение про семью.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
«Моей семьи счастливые моменты»
«Моя семья — моя радость»
Урих Софья и Гуляева Марина Руслановна
СП МАУ ДО «Сорокинский ЦРР — детский сад № 1» — «Рядовичинский детский сад»
«Дом, где живет счастье!»
Мельничук Виктория Геннадьевна
МАДОУ Детский сад №183 г. Тюмени
«Моя семья!»
Быструшкин Кирилл
МАУ ДО «Сорокинский ЦРР- детский сад №1»- «Сорокинский ЦРР- детский сад №2»
Воспитатель: Зенкина Ирина Яковлевна
«Я, ты, он, она вместе дружная семья!»
Малахова Вероника
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Воспитатель: Нажмутдинова Руфия Фаимовна
«Я и моя семья»
Артёмов Дмитрий
Филиал Каскаринского детского сада в п.
Новотуринский детский сад «Лукоморье»
Евдокимова Елена Александровна
«Семейный отдых»
Костылев Кирилл
МАДОУ ЦРР детский сад № 19 г. Ишима
Воспитатель: Скиданова Татьяна Владимировна
«В кругу семьи»
Васильев Андрей
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Воспитатель: Мулинцева Любовь Михайловна
«Моя семья-моя крепость»
Велижанин Матвей
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Воспитатель: Мулинцева Любовь Михайловна
«Счастливы вместе»
Лаврентьева Амалия
МАДОУ детский сад №79 г Тюмени
«Мама, папа,я — счастливая семья»
Москвина Полина
МАДОУ «Детский сад № 40- ЦРР» г. Тобольска
«Моей семьи счастливые моменты»- рисунок
Талала Арсений
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Воспитатель: Мулинцева Любовь Михайловна
«Отдыхаем всей семьёй»
Суханова Елизавета
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
«Наша большая дружная семья»
Валаханович Валерия
МАДОУ «Детский сад № 87» города Тюмени
Воспитатель: Широковских Анжелика Юрьевна
«Любимая сестра с папой на рыбалке»
Горбунов Илья
МАДОУ Голышмановский ЦРР — д/с №4 «Ёлочка»
Воспитатель: Киселева Татьяна Ивановна
«Счастливая семья!»
Куцанова Таисия
МАДОУ д/с №118 г.
Тюмени
«Наша дружная семья»
Абдуллин Айдар
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Мурзанова Жвек Ислямбековна
«Семья -это главное! «
Рахимчанова Виолетта
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Мурзанова Жвек Ислямбековна
«Счастливы вместе»
Федоровский Алексей
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Мурзанова Жвек Ислямбековна
«Самая дружная семья»
Никитин Иван
МАДОУ д/с №87 города Тюмени
Воспитатели: Литвякова Светлана Александровна, Игнатова Татьяна Александровна
«Моя дружная семья!»
Жилин Павел
Филиал МАДОУ Каскаринского детского сада «Золотой петушок» в п. Новотуринский «Лукоморье»
Алеева Мария Рахимовна
«Крепкая семья»
Вахрушева Варвара
МАДОУ д/с №118 г. Тюмень
«Моя Семья»
Семья Шабановых
СП МАОУ «Байкаловская СОШ», детский сад «Василек» с. Байкалово
Русанова Динара Анваровна
«Мы с мамой на параде»
Ермишина Александра
Детский сад «Солнышко» СП МАОУ Банниковская СОШ Абатский район
«Летний отдых с семьёй»
Ильиных Иван
МАДОУ «Детский сад №1» г.
Тобольск
«Моя семья»
Ермакова София
МАДОУ «Детский сад №1» г. Тобольск
«Мы вместе и это главное!»
Назимов Мустафо
МБДОУ детский сад «Снежинка» Сургутский район, п.Нижнесортымский
Воспитатель: Таранцова Юлия Ивановна
«Самые любимые, самые родные»
Казанина Ксения
МАДОУ д/с № 118 города Тюмени
Махмудова Наталья Анатольевна
«Наша дружная семья»
Гулин Александр
Филиал МАУ ДО «Сорокинский центр развития ребенка- детский сад №1»-«Сорокинский центр развития ребенка — детский сад №2»
Ермолаева Ольга Николаевна
«Семья на отдыхе»
Мезенцева Катя
Филиал МАУ ДО «Сорокинский центр развития ребенка- детский сад №1»-«Сорокинский центр развития ребенка — детский сад №2»
Николаева Людмила Александровна
«Отдыхаем вместе!»
Сырьев Дмитрий
МАДОУ ЦРР детский сад № 19 «Гнёздышко» город Ишим
«На прогулку всей семьёй».
Акимова Виктория
МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п.
Туртас Уватского муниципального района
«СемьЯ»
Поденок Иван
Филиал МАДОУ Каскаринского детского сада в п. Новотуринский детский сад «Лукоморье»
Поденок Виктория Владимировна
«Летняя прогулка с мамой и папой»
Тагинцева София
МАДОУ детский сад № 149 г. Тюмени
«Моя семья — мое богатство»
Назарова Валерия
МАДОУ УМР Упоровский детский сад «Солнышко»
«Моей семьи счастливые моменты»
Базюк Елизавета
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Воспитатель: Зырянова Оксана Владимировна
«С днем семьи, любви и верности!»
Саитова Аделина
Детский сад №40-ЦРР г. Тобольск
«Ты, я, он, она – вместе дружная, здоровая семья!»
Семья Шуваевых
СП МАОУ Созоновская СОШ Тюменский район
«Счастливая самая мама моя»
Хусаинова Мадина
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
«Отдых на природе»
Базанов Данил
МАДОУ д/с № 79 г.
Тюмень
«Счастливы вместе»
Шамуратова Элина
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Шамуратова Алена Александровна
«Семейная прогулка»
Туктабаев Альберт
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Шамуратова Алена Александровна
«Счастливые выходные»
Валерия Борисова
МАДОУ ГЦРР д/с №4 «Елочка» — ЦРР д/с №2 «Зёрнышко» р.п. Голышманово
Воспитатель: Борисова Евгения Владимировна
«Наша дружная семья»
Семья Лексиных
СП МАОУ «Байкаловская СОШ», детский сад «Василек» с. Байкалово
Тобольский район
Кудымова Екатерина Павловна
«Наша семья»
Семья Уткиных
МАДОУ Винзилинский детский сад «Малышок»
«В ожидании чуда»
Яговкин Ярослав
МАДОУ детский сад 118 г. Тюмени
Вовк Татьяна Викторовна, воспитатель
«Наша дружная семья»
Мехрализаде Бону Роял кызы
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
«Мы вместе»
Подчувалова Евгения
МАДОУ Каскаринскийй детский сад «Золотой петушок»
«Красивая семья»
Великжанина Валентина
МАДОУ Червишевский детский сад «Сибирячок»
Великжанина Эльза Ильфировна
«Наш отдых на Пышме»
Ахиярова Самира
МАДОУ Червишевский детский сад» Сибирячок»
Сонькина Наталья Валерьевна
«Наша дружная семья»
Тишенских Дмитрий
МАДОУ «Нижнетавдинский детский сад»Колосок» с.
Нижняя Тавда
«Моя семья»
Семья Сульхарнаевых
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Сульхарнаева Гульфия Фаиновна
«Наша дружная семья»
Хуснутдинов Эмиль
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
«Моя дружная семья»
Недоступ Екатерина
МАДОУ детский сад № 79 г. Тюмень
«Это ты, это я — это семья моя»
Казанцева Валерия
МАДОУ детский сад № 149 г. Тюмень
Ниязбакова Наталья Анатольевна, воспитатель
«Моя семья»
Худышкина Анастасия
МАДОУ УМР Упоровский детский сад «Солнышко»
«Моя любимая семья!»
Гоптарева Виолетта
МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок»
Сташкова Ольга Алексеевна
«Моей семьи счастливые моменты»
Костина Елизавета
Ощепковский Детский сад «Белочка»
МАОУ Абатская СОШ 1 СП детский сад «Белочка»
Счастливые моменты нашей семьи!
Горбунов Денис
МАУ ДО «Сорокинский центр развития ребёнка- детский сад №1»
«На прогулке»
Битюкова Яна
МАДОУ д/с №160 г.
Тюмень
«Я люблю Ишим»
Борн Александра
МАДОУ д/с №14 город Ишим
Воспитатель: Сорока Марина Николаевна
«Папа, Мама, Я»
Начиметдинова София
Детский сад №49 г. Тобольск
Овчинникова Анастасия Михайловна
«Счастливы, когда вместе»
Григорьева Ксения
Отделение МАДОУ ГЦРР — д/с №4 «Елочка» ЦРР — д/с №2 «Зернышко» Тюменская область р.п Голышманово
«Моя дружная семья»
Пименова Елизавета
МАУ ДО «Сорокинский центр развития ребёнка- детский сад №1»
«Береги, мой друг, семью – крепость главную твою»
Кремер Валерия
Филиал МАДОУ Каскаринский детский сад «Золотой петушок в пос. Новотуринском «Лукоморье»
Юсупова Алена Олеговна
«Выходной в вишневом саду»
Княжева Алина
МАОУ «Киевская СОШ» детский сад «Сказка» Ялуторовский район
«Моя дружная семья»
Гезенко Маргарита
Филиал МАДОУ Червишевского детского сада «Сибирячок» в с.Онохино «Солнышко»
«Ромашковое счастье»
Кожуров Матвей
МАДОУ детский сад №87 города Тюмени
Воспитатель: Дегтярева Ксения Михайловна
«Семейное счастье»
Новосёлова Настя
МАДОУ детский сад № 87 г.
Тюмени
Воспитатель: Дегтярева Ксения Михайловна
«Счастливы вместе»
Файт Валерия
МАДОУ Червишевский детский сад «Сибирячок»
Осипова Полина Евгеньевна
«Мама и дочки»
Козлова Мария
Детский сад «Берёзка» с. Уват филиал МАДОУ Детский сад «Солнышко» п. Туртас
Шилоносова Ольга Александровна
«Моя дружная семья»
Зиёев Мухаммад
«Детский сад Берёзка» с.Уват – филиал Муниципального автономного учреждения дошкольного образования «Детский сад Солнышко» п.Туртас УМР
Шилоносова Ольга Александровна
«Моя дружная семья»
Григорьева Галина Александровна
МАДОУ детский сад № 79 г. Тюмени
«Моя семья»
Сунцова Анфиса
Детский сад «Берёзка» с.Уват – филиал Муниципального автономного учреждения дошкольного образования «Детский сад Солнышко» п.Туртас УМР
Ковкова Ирина Анатольевна
«Весёлая прогулка»
Бородин Лев
МАДОУ д/с №79 города Тюмени
«Отдых на море»
Самедов Роман
МАДОУ «Детский сад к/в № 1» г.
Тобольска
Рябикова Насима Фаридовна
«Отпуск на море»
Яковлев Матвей
МАДОУ детский сад №133 города Тюмени
«Семья — это самое главное!»
Афанасьева Татьяна
МАДОУ д/с № 118 города Тюмени
Воспитатель: Арендарчук Наталья Сергеевна
«Прогулка»
Перепёкина Ярослава
МАДОУ ЦРР д/с №24 г. Ишим
Иванова Наталья Александровна
«Моей семьи счастливые моменты»
Бортко Вероника
НРМДОБУ детский сад «Солнышко» п. Сентябпьский
Кириллова Любовь Леонидовна
«Когда все рядом»
Нейфельд Алиса
МАДОУ Винзилинский детский сад «Малышок»
«Семейный новый год»
Ефимовых Милена
МАДОУ Винзилинский детский сад «Малышок»
«Летняя прогулка»
Хабибуллина Регина
МАОУ СОШ №1 СП «Детский сад» г.Тобольск
Борвинко Жанна Анатольевна
«Моей семьи счастливые моменты»
Злыгостева Ульяна
Детский сад №1 г. Тобольск
Нифонтова Анастасия Владимировна, воспитатель, Рихтер Екатерина Викторовна, воспитатель
«Мы счастливая семья, ведь мы лучшие друзья»
Давлетшин Данил
МАДОУ «Детский сад №40 — ЦРР» г.
Тобольск
«Наша дружная семья: мама, папа, брат, сестра и я»
Михальчук Андрей
Детский сад «Берёзка», филиал Детского сада «Светлячок» г. Заводоуковск
Михальчук Наталья Николаевна, старший воспитатель
«Мама, папа, я, сестренка»
Бакшеева Ульяна Детский сад «Малышок» с. Демьянское-филиал МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п. Туртас Уватского МР
«Моя счастливая семья»
Злобина Олеся Степановна
МАДОУ «Детский сад к/в № 1» г. Тобольск
«Моя семья, что излучает счастье!»
Тузмухаметова Самира
МАДОУ ЦРР детский сад № 123 г. Тюмени
Воспитатель: Суворова Рамила Ришатовна
«Семейный пикник на даче»
Заикина Софья
МАДОУ детский сад 87 города Тюмени
Витинцова Лилия Васильевна
«Моя любимая семья»
Бурнышева Яна
МАДОУ ГОЛЫШМАНОВСКИЙ ЦРР — детский сад №4″Ёлочка»
Воспитатель: Бурнышева Екатерина Николаевна
«Прогулка по парку»
Мамкин Айвар
СП МАОУ Чикчинская СОШ им.
Якина
Тюменский район
Байнашева Земфира Наильевна
«Моя семья»
Бикмеева Лина
МАДОУ Червишевский детский сад «Сибирячок»
Осипова Полина Евгеньевна
«Семейный отдых»
Ямбулатов Рустам
МАДОУ «Детский сад № 30» г. Тобольска
«Семья -это самое главное. Мы любимы»
Рыбина Анна
МАДОУ детский сад №79 г. Тюмень
Воспитатель: Криводанова Евгения Юрьевна
«Самые счастливые»
Стрельников Женя
МАДОУ ВИНЗИЛИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «МАЛЫШОК»
Стрельникова Светлана Николаевна
«Семейная прогулка»
Семья Пьянковых
МАОУ Новоселезневская СОШ — СП Новоселезневский детский сад «Колокольчик»
Казанский район
Андреева Елена Александровна
«Прогулка семьёй»
Шмидке Артём
МАДОУ д/с № 14 г. Ишим
Зайцева Ольга Семеновна воспитатель
«Возрождение семьи»
Москвина Ксения
МАУ Бердюжского района ДО детский сад «Малышок» СП «Солнышко»
Тюменцева Юлия Евгеньевна
«Наша дружная семья»
Садыгова Анна
МАДОУ «Детский сад 40-ЦРР» г.
Тобольск
«Отдых на природе»
Рзаева Анастасия
МАДОУ «Детский сад№ 40-ЦРР» г. Тобольск
«Дружно мы живем, песенки поем»
Пономарёва Варвара
Отделение МАДОУ ГЦРР — д/с №4 «Елочка» ЦРР — д/с №2 «Зернышко»
«Наша дружная семья»
Садыгова Карина Замин кызы
МАДОУ «Детский сад 40-ЦРР» г.Тобольск
Рисунок «Моя любимая семья на отдыхе»
Клебукова Варвара
МАУДО «Детский сад №7» г. Ялуторовск
«Счастливы вместе»
Семья Амелиных
МАОУ Сорокинская СОШ №3 СП Осиновский детский сад с. Осиновка Сорокинского района
«Семья — моё богатство»
Семья Борисовых
МАОУ Новоселезневская СОШ -СП Новоселезневский детский сад «Колокольчик»
Казанский район
Фалькова Татьяна Николаевна, воспитатель
«Моя семья»
Змановский Лев
МАДОУ д/с № 61 города Тюмени
Змановская Мария Валериевна
«Дружная семья»
Жалилова Карина
МАДОУ д/с №118 города Тюмени
Гусельникова Лариса Станиславовна
«Семья Мамаевых»
Мамаева Анастасия
МАДОУ детский сад № 186 города Тюмени
Рыжкевич Юлия Александровна
«Семейный отдых на берегу реки»
Дербенёва Элина
СП ДО МАОУ Ембаевской СОШ им.
Аширбекова Тюменский район
Дербенёва Евгения Александровна
«Прогулка с мамой в лесу»
Щербакова Елена
СП ДО Ембаевской СОШ им. Аширбекова
Воспитатель Юмачикова Зольхия Аллаяровна
«Моя счастливая семья!»
Мешкова Анна
МАДОУ ВИнзилинский детский сад «Малышок»
Киргинцева Замира Тулкинбаевна, педагог-психолог
| Наименование мероприятия | Описание мероприятия | Место проведения мероприятия | Дата и время проведения мероприятия | Ответственные организации |
| Центральный административный округ | ||||
| День открытых дверей в Центре здоровья | Комплексное обследование в Центре здоровья | ГБУЗ «ГП№46 ДЗМ» филиал 3, ул. Воронцовская, д. 14, стр.1, 2 этаж | 05.07.2019 с 08:00 до 16:00 | ГБУЗ «ГП № 46 ДЗМ» |
| День открытых дверей в отделении профилактики | Обследование женщин детородного возраста «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний» в отделении мед. профилактики: определение холестерина крови, сахара крови, ЭКГ, консультация врача-терапевта | ГБУЗ «ГП № 5 ДЗМ» Москва, Даев переулок д., 3, стр.1 | 12.07.2019 9.00-14.00 | ГБУЗ «ГП № 5 ДЗМ» |
| День открытых дверей | Комплексное обследование в Центре Здоровья, прием врача-терапевта. | Москва, Пресненская наб.д.2 (Флагманский МФЦ ЦАО, кабинет «Мое здоровье») | 10.07.2019 10.00-21.00 | ГБУЗ «ГП № 68 ДЗМ» |
| День открытых дверей | Комплексное обследование в Центре Здоровья для детей ГБУЗ «ДГП № 38 ДЗМ» | Москва, ул.10-летия Октября, д. 2, стр. 1 | 08.07.2019 08:00 — 16:00; | ЦЗ ГБУЗ «ДГП № 38 ДЗМ» |
| Лекция | Лекция о профилактике ВИЧ-инфекции | Москва, ул.10-летия Октября, д. 2, стр. 1 | 08.07.2019 13:00-14:00 | ЦЗ ГБУЗ «ДГП № 38 ДЗМ» |
| Северный административный округ | ||||
| Лекция для населения | «Предупреждение ранней беременности: методы контрацепции» | Москва, Коптевский бульвар, д. 18, корп.1 | 10.07.2019 10.00-11.00 | ГБУЗ «ДГП № 15 ДЗМ» филиал №1 |
| Лекция для населения | «Круглый стол в Школе молодых родителей на тему: Польза грудного молока» | Москва, ул. Смольная, д. 55 | 05.07.2019 13.00-14.00 | ГБУЗ «ДГП № 133 ДЗМ» |
| День открытых дверей, школа будущих матерей | 1.Как воспитать здоровое поколение. 2.Счастливая семья – здоровые дети. | 11.07.2019 12.00-13.30 | ГБУЗ «ДГП № 86 ДЗМ филиал № 1» Центр здоровья | |
| День открытых дверей | Лекция «Здоровые основы семейного счастья». Комплексное обследование в Центре здоровья, консультации специалистов, тематические мастер-классы. | г. Москва, Проезд Березовой рощи, д. 2 | 08.07.2019 10.00-14.00 | ГБУЗ «ДГП № 39 ДЗМ» |
| День открытых дверей, приуроченный к празднованию Дня семьи, любви и верности | День открытых дверей в Центре здоровья, 1.  Анкетирование (анкетирование на знание принципов здорового образа жизни)2. Обследования: измерение артериального давления, индекса массы тела, оценка питания и уровня физической активности, скрининг холестерина и глюкозы крови, биоимпедансометрия, обследование с помощью кардиовизора 3. Консультация врача-терапевта | г. Москва, Бескудниковский бульвар 59 | 11.07.2019 10.00-16.00 | ГБУЗ «КДЦ № 6 ДЗМ, Филиал № 2, Центр здоровья |
| Лекция | Проблема диагностики и лечения ВИЧ-инфекции | г. Москва, Чапаевский переулок, дом 4 | 08.07.2019 10.00-11.00 | ГБУЗ «ГП № 62 ДЗМ» филиал № 1 Центр профилактики |
| День открытых дверей, приуроченный к празднованию Дня семьи, любви и верности | День открытых дверей в Центре здоровья, 1. Анкетирование (анкетирование на знание принципов здорового образа жизни) 2. Обследования: измерение артериального давления, индекса массы тела, оценка питания и уровня физической активности, скрининг холестерина и глюкозы крови, биоимпедансометрия, обследование с помощью кардиовизора 3.  Консультация врача-терапевта | г. Москва, 3-й Новомихалковский проезд, д. 3А | 09.07.2019 10.00-15.00 | ГБУЗ «ГП № 6 ДЗМ, Филиал № 3, Центр здоровья |
| Лекция | «Профилактика абортов» | г. Москва, 3-й Новомихалковский проезд, д. 3А | 09.07.2019 10:00-11:00 | ГБУЗ «ГП № 6 ДЗМ, Филиал № 3, Центр здоровья |
| Лекция | Здоровой образ жизни | г. Москва, ул. Смольная д.55 к.1 | 10.07.2019 14:00- 15.00 | ГБУЗ «ГП № 45 ДЗМ, Филиал № 3, Конференц-зал |
| Северо-Восточный административный округ | ||||
| День открытых дверей | День открытых дверей в Центре здоровья, 1. Анкетирование (анкетирование на знание принципов здорового образа жизни) 2. Обследования: измерение артериального давления, индекса массы тела, оценка питания и уровня физической активности, скрининг холестерина и глюкозы крови | г. Москва, ул. Академика Комарова, д. 7, 7 этаж, | 12.07.2019 с 09:00 до 13:00 | ГБУЗ «ГП № 12 ДЗМ» центр здоровья |
| Школа здоровья | Лекция «Профилактика заболеваний передающихся половым путем» | г. Москва, ул. Абрамцевкая, д. 16, стр. 1 | 13.07.2019 в 13:00 | ГБУЗ «ДЦ № 5 ДЗМ» центр здоровья |
| День открытых дверей | День открытых дверей в ОМП с целью проведения диспансеризации многодетных родителей. | г. Москва, ул. Абрамцевкая, д. 16, стр. 1 | 06.07.2019 09:00-15:00 | ГБУЗ «ДЦ № 5 ДЗМ» ОМП |
| Лекция | «Репродуктивное здоровье. Профилактика гинекологических заболеваний» | г. Москва, ул. Касаткина, д. 9 | 06.07.2019 11:00-11:30 | ГБУЗ «ДГП № 99 ДЗМ» |
| День открытых дверей Посвященной празднованию Дня семь любви и верности | День открытых дверей в Центре здоровья. 1. Анкетирование (анкетирование на знание принципов здорового образа жизни) 2.  Обследования: измерение артериального давления, индекса массы тела, оценка питания и уровня физической активности, скрининг холестерина и глюкозы крови. | Москва, ул Корнейчука 40 А | 08.07.2019 в 12:00 | ГБУЗ «ДГП № 125 ДЗМ» Центр здоровья 4 Филиал Тел: 8-499-205-11-09 |
| Круглый стол | Школа молодых родителей | Москва, ул Корнейчука 40 А | 08.07.2019 г в 13:00 | ГБУЗ «ДГП № 125 ДЗМ» Центр здоровья 4 Филиал Тел: 8-499-205-11-09 |
| День открытых дверей | День открытых дверей в Центре здоровья. Пациентам будет проведено: 1. Измерение роста, массы тела, окружности талии, определение индекса массы тела 2. Измерение артериального давления 3. Определение уровня общего холестерина в крови экспресс-методом 4. Определение уровня глюкозы в крови экспресс-методом 5. Определение концентрации монооксида углерода в выдыхаемом воздухе 6. Спирометрия (оценка основных показателей дыхательной системы) 7.  Биоимпедансометрия для определения мышечной, жировой, костной ткани и воды в организме8. Скрининг сердечнососудистой системы на кардиовизоре 9. Прием (осмотр) врача центра здоровья с предоставлением рекомендаций, в том числе по коррекции выявленных у ребенка факторов риска нерационального питания, избыточной массы тела, низкой физической активности. | г. Москва, ул. Печорская, д. 10, к. 1 | 04.07.2019 12:00-15:00 | ГБУЗ «ДГП № 11 ДЗМ» филиал № 2 «Центр здоровья» |
| Восточный административный округ | ||||
| День открытых дверей | Комплексное обследование в Центре Здоровья, прием врача-терапевта. | Г. Москва, Малая Семеновская, д. 13 | 11.07.2019 8.00-16.00 | ГБУЗ «ГП № 64 ДЗМ |
| Празднование дня «Любви, семьи и верности» | Лекция «О вреде абортов» | Москва, Открытое шоссе, д. 24, корп. 9, конференц-зал | 10.07.2019 12:00 — 13:00 | ГБУЗ «КДЦ № 2 ДЗМ», филиал № 3 |
| Празднование дня «Любви, семьи и верности» | Лекции: «О вреде абортов» и «Профилактика ВИЧ-инфекции» | Москва, Сиреневый бульвар, дом 30 Центр здоровья | 06. 07.201911.00 — 13.00 | ГБУЗ «ГП № 175 ДЗМ» |
| День мужского здоровья | Открытые диагностические дни (Консультация врача-уролога, анализ крови на ПСА.) | Москва, ул. Салтыковская, д.11Б | 06.07.2019 09.00 — 14.00 | ГБУЗ «ГП № 66 ДЗМ» |
| Празднование дня «Любви, семьи и верности» | Школа по планированию семьи. Лекция о современных контрацептивах, и их влиянии на здоровье женщин. | Москва, ул. Алтайская, д. 13 Центр здоровья | 28.06.2019 11:00 — 12:00 | ГБУЗ «ГП № 191 ДЗМ» |
| Празднование дня «Любви, семьи и верности» | Лекция на тему «Вред факторов риска» | Москва, ул. 2 Владимирская 31-А Конференц-зал | 10.07.2019 14.00-15.00 | ГБУЗ «ГП № 69 ДЗМ» |
| Празднование дня «Любви, семьи и верности» | Комплексное обследование всех желающих детей от 6 до 17 лет (антропометрия, определение АД, исследование функции внешнего дыхания на аппарате «Спирограф», оксид углерода в выдыхаемом воздухе «Смокелайзер», оценка деятельности сердца на аппарате «Кардиовизор», экспресс оценка холестерина и глюкозы крови, оценка питания на аппарате «Биоимпедансметрия», определение степени насыщения кислородом крови на аппарате «Пульсоксиметр», консультация врача-педиатра, врача акушера-гинеколога. | г. Москва, ул. Зверинецкая, д.15. ГБУЗ «ДГП № 52 ДЗМ» каб. 326 | 08.07.2019 г. с 08.00 до 20.00 | ГБУЗ «ДГП № 52 ДЗМ» |
| Юго-Восточный административный округ | ||||
| Конкурс детского рисунка «Моя семья» | Конкурс детского рисунка на тему «Моя семья». Объявления о конкурсе будут размещены на информационных стендах для населения и на сайте поликлиники за 3 недели до мероприятия. Конкурсанты приносят работы на информационную стойку на 1 этаже учреждения. | г.Москва, ул. Федора Полетаева, дом 22 | 08.07.2019 12:00-13:00 | ГБУЗ «ДГП № 48 ДЗМ» |
| Конкурс детского рисунка «Моя семья» | Конкурс детского рисунка на тему «Моя семья». Объявления о конкурсе будут размещены на информационных стендах для населения и на сайте поликлиники за 3 недели до мероприятия. Конкурсанты приносят работы на информационную стойку на 1 этаже учреждения. | г. Москва, Есенинский бульвар, дом 12, корпус 1 | 08.07.2019 12:00-13:00 | ГБУЗ «ДГП № 48 ДЗМ» |
| Конкурс детского рисунка «Моя семья» | Конкурс детского рисунка на тему «Моя семья». Объявления о конкурсе будут размещены на информационных стендах для населения и на сайте поликлиники за 3 недели до мероприятия. Конкурсанты приносят работы на информационную стойку на 1 этаже учреждения. | г. Москва, ул.Саратовская, дом 14/1 | 08.07.2019 12:00-13:00 | ГБУЗ «ДГП № 48 ДЗМ» |
| Конкурс детского рисунка «Моя семья» | Конкурс детского рисунка на тему «Моя семья». Объявления о конкурсе будут размещены на информационных стендах для населения и на сайте поликлиники за 3 недели до мероприятия. Конкурсанты приносят работы на информационную стойку на 1 этаже учреждения. | г. Москва, ул. Артюхиной, дом 27, корпус 3 | 08.07.2019 12:00-13:00 | ГБУЗ «ДГП № 48 ДЗМ» |
| «День открытых дверей» | Знакомство с Учреждением и его функциональными возможностями. | г. Москва, ул. Белореченская, д. 26, корп. 1 | 12.07.2019 9.00 — 15.00 | ГБУЗ «ДГП № 148 ДЗМ» |
| Конкурс детского рисунка «Моя любимая семья». | Конкурс рисунков. Выставка детских рисунков в зонах комфортного пребывания. | г. Москва, ул. Белореченская, д. 26, корп. 1 | 12.07.2019 9.00 — 15.00 | ГБУЗ «ДГП № 148 ДЗМ» |
| Обследование детей в Центре здоровья филиала № 2 ГБУЗ «ДГП № 148 ДЗМ» | Обследование детей, выявление факторов риска возникновения неинфекционных заболеваний и дача рекомендаций по соблюдению здорового образа жизни. | г. Москва, Перервинский бульвар, д. 18, корп. 1 | 06.07.2019 9.00 — 15.00. | ГБУЗ «ДГП № 148 ДЗМ» Филиал № 2 |
| Конкурс рисунков «Мама, папа и я – дружная семья» | Конкурс рисунков. Выставка детских рисунков в зонах комфортного пребывания. | Москва, Проспект 40 лет Октября, д. 25 (холл 1-го этажа) | 08.07.2019 09.00 – 11.00 | ГБУЗ «ДГП № 150 ДЗМ» |
| Конкурс рисунков «Мама, папа и я – дружная семья» | Конкурс рисунков. Выставка детских рисунков в зонах комфортного пребывания. | Москва, ул. Цимлянская, д. 22 (холл 1-го этажа) | 08.07.2019 09.00 — 11.00 | ГБУЗ «ДГП № 150 ДЗМ» |
| Конкурс рисунков «Мама, папа и я – дружная семья» | Конкурс рисунков. Выставка детских рисунков в зонах комфортного пребывания. | Москва, ул. Братиславская, д.1 (холл 2-го этажа) | 08.07.2019 09.00 — 11.00 | ГБУЗ «ДГП № 150 ДЗМ» |
| Конкурс рисунков «Мама, папа и я – дружная семья» | Конкурс рисунков. Выставка детских рисунков в зонах комфортного пребывания. | Москва, Новомарьинская, 3 (холл 1-го этажа) | 08.07.2019 09.00 – 11.00 | ГБУЗ «ДГП № 150 ДЗМ» |
| Конкурс рисунков на асфальте «Мама папа я дружная семья – рисуем вместе» | Конкурс рисунков на асфальте | г. Москва, ул. Недорубова, д. 2 | 11.07.2019 12.00 — 13.00 | ГБУЗ «ГП № 23 ДЗМ» |
| Тематическая лекция | Здоровье мамы – здоровье ребенка. Современные методы контрацепции – реальная альтернатива абортам. | г. Москва, ул. Недорубова, д. 2. Женская консультация | 11.07.2019 с 14:00 до 14:30 | ГБУЗ «ГП № 23 ДЗМ» |
| Конкурс рисунков «Мама, папа и я – дружная семья» | Конкурс рисунков. Выставка детских рисунков в зонах комфортного пребывания. | г. Москва, Перервинский бульвар, д. 4, к. 2 | 08.07.2019 | ГБУЗ «ГП № 9 ДЗМ» |
| Обследование семейных пар с детьми по программе диспансеризации | Скрининг на раннее выявление факторов риска хронических неинфекционных заболеваний. | г. Москва, ул. Сормовская д.9 | 13.07.2019 9:00 — 14:00 | ГБУЗ «ДЦ № 3 ДЗМ» |
| День открытых дверей в центре здоровья | День открытых дверей в центре здоровья с проведением лекций о здоровом образе жизни и комплексным обследованием по программе Центра здоровья (антропометрия, измерение АД и пульса, оценка состояния сердца, спирометрия, оценка уровня глюкозы и холестерина биоимпедансометрия, измерение ВГД и остроты зрения). | г. Москва, Хвалынский бульвар, д.10 | 08.07.2019 с 15-00 до 17-00 | ГБУЗ «ДГП № 143 ДЗМ» |
| Рисуют дети на темы «Моя Семья», «Любовь», «Верность» | Выставка детских рисунков в рамках в зонах комфортного пребывания. | г. Москва, Хвалынский бульвар, д.10 | 08.07.2019 – 12.07.2019 | ГБУЗ «ДГП № 143 ДЗМ» |
| День здоровья ко Дню семьи, любви и верности | Комплексный осмотр врачами – специалистами. | г. Москва, ул. Краснодарская, д. 63 | 13.07.2019 09:00 — 15:00 | ГБУЗ «ГП № 19 ДЗМ» филиал № 3 |
| День открытых дверей в Центре здоровья | День открытых дверей в центре здоровья с проведением лекций о здоровом образе жизни и комплексным обследованием по программе Центра здоровья (антропометрия, измерение АД и пульса и сатурации, оценка состояния сердца, спирометрия, оценка уровня глюкозы и холестерина боимпедансометрия, измерение ВГД и остроты зрения). | Новочеркасский бульвар, д.48, этаж 5 | 08.07.2019г 08:00-19:00 | ГБУЗ «ГП №36 ДЗМ» Филиал №1 |
| Конкурс рисунков для детей на тему «Моя любимая семья» | Выставка рисунков в зонах комфортного пребывания | г. Москва, ул. Полбина, д. 50 | С 08.07. по 12.07.2019 г. 08:00-19:00 | ГБУЗ «ДГП № 61 ДЗМ» |
| Конкурс рисунков для детей на тему «Моя любимая семья» | Выставка рисунков в зонах комфортного пребывания | г. Москва, ул. 2-ая Синичкина, д. 6 | С 08.07. по 12.07.2019 г. 08:00-19:00 | ГБУЗ «ДГП № 61 ДЗМ» |
| Лекция | О здоровом образе | г. Москва, ул. Гурьянова, д. 4, корпус 3, 7 этаж, учебная комната | 09.07.2019 г. с 12.00 до 13.00 | ГБУЗ «ГП № 109 ДЗМ» |
| Южный административный округ | ||||
| Лекция | «Здоровая семья-здоровое будущее поколение!» | Москва, ул.Домодедовская д.34 корп 2 | 10.07.2019 11.00-11.30 | ГБУЗ «ДГП № 12 ДЗМ» |
| Лекция | «Мама, папа, я-здоровая, счастливая семья!» | г. Москва, ул. Елецкая д. 35 корп.1 | 08.07.2019 12.00-13.00 | ГБУЗ «ДГП № 12 ДЗМ» |
| Лекции и консультации | «Вопросы профилактики абортов у несовершеннолетних» | г. Москва, ул. Кошкина, д. 10, к. 1, кабинет 415 | 09.07.2019 13.00-14.00 | ГБУЗ «ДГП № 23 ДЗМ» |
| Дни открытых дверей | Информирование родителей по вопросам профилактики абортов у несовершеннолетних | Образовательные учреждения в зоне обслуживания | 09.07.2019-13.07.2019 | ГБУЗ «ДГП № 23 ДЗМ» |
| Лекция | «Ранняя диагностика рака молочной железы» | г. Москва ул. Высокая, д. 19 | 09.07.2019 14:00 – 14:45 | ГБУЗ «ГП № 67 ДЗМ» филиал № 1 Отделение медицинской профилактики |
| День открытых дверей | День открытых дверей | Г. Москва, ул. Чертановская, дом 14 | 08.07.2019 16:00 | ГБУЗ «ГП № 2 ДЗМ» Филиал 1 |
| Лекция | Крепкая семья – залог долголетия и здоровья | ГМЗ «Царицыно», Шатер здоровья (ул. Дольская, д. 1) | 08.07.2019 в 10.00 | ГБУЗ «ГП № 166 ДЗМ» |
| Лекция | Крепкая семья – залог долголетия и здоровья | Парк Братеевская пойма | 08.07.2019 в 10.00 | ГБУЗ «ГП № 210 ДЗМ» |
| «День открытых дверей» | Обследование женщин детородного возраста. «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний» в отделении медицинской профилактики: определение холестерина крови, сахара крови, ЭКГ, консультация врача-терапевта | Москва, ул. Генерала Белова, д. 19., к. 2, 6 этаж ОМП | 08.07.2019 с 08.00 до 16.00 | ГБУЗ «ГП № 214 ДЗМ» Филиал № 2 |
| «О вреде абортов, методах контрацепции и профилактике гинекологических заболеваний». | Лекция | Москва, ул. Генерала Белова, д. 19., к. 2, 7 этаж, конференц зал | 08.07.2019 с 14.00 до 15.00 | ГБУЗ «ГП № 214 ДЗМ» Филиал № 2 |
| «Открытый лекторий по вопросам диагностики и профилактики ВИЧ-инфекции» | Лекция | Москва, ул. Генерала Белова, д. 19., к. 2, 7 этаж, конференц зал | 09.07.2019 с 14.00 до 15.00 | ГБУЗ «ГП № 214 ДЗМ» Филиал № 2 |
| Юго-Западный административный округ | ||||
| Дни открытых дверей в Центре здоровья, отделении медицинской профилактики | «Здоровая семья» с проведением обследования в Центре здоровья семейных пар. Измерение АД, уровня холестерина и глюкозы крови. Исследование функции сердца (кардиовизор), дыхания (ФВД), проведение биоимпедансметрии. Консультация специалистов Центра здоровья по результатам обследования | г. Москва, ул. Изюмская, д. 37 Отделение Медицинской профилактики, 4 этаж | 08.07-13.07. 2019 09.00 — 14.00 | ГБУЗ «КДП №121 ДЗМ» Филиал № 8, кабинет 458 |
| Проведение открытого лектория | «История и перспективы семьи и брака. Традиционные ценности семьи и материнства» | г. Москва, ул. Изюмская, д. 37 Отделение Медицинской профилактики, 4 этаж | 08.07.2019 13.00 | ГБУЗ «КДП №121 ДЗМ» Филиал № 8, кабинет № 427 |
| День открытых дверей в Центре здоровья в рамках Всероссийской акции «Подари мне жизнь» | Комплексное обследование детей: 1. Определение уровня сахара крови. 2. Определение уровня холестерина. 3. Антропометрия. 4. Определение концентрации оксида углерода в выдохе. 5. Определение количества кислорода в крови. 6. Измерение артериального давления. 7. Определение состава тела (биоиммпедансометрия). 8. Исследование сердечно-сосудистой системы на кардиовизоре. 9. Спирометрия. | г. Москва, ул. Голубинская, д. 21, корп.2 | 13.07.2019 с 9.00 до 15.00 | ГБУЗ «ДГП № 42 ДЗМ», филиал № 1 |
| Проведение открытого лектория | Лекция на тему: «Профилактика ВИЧ инфекции» | г. Москва, ул. Голубинская, д. 21, корп.2 | 13.07.2019 в 14.00 | ГБУЗ «ДГП № 42 ДЗМ», филиал № 1 |
| Дни открытых дверей отделении медицинской профилактики | «Здоровая семья- здоровая Россия» с проведением лабораторно-диагностических исследований с целью своевременной диагностики неинфекционных заболеваний, с последующей консультацией врачей ОМП. | г. Москва, Новоясеневский пр, дом 30, корпус 2 | 08.07.-12.07.2019 08:00-20:00 | ГБУЗ « ГП №134 ДЗМ» филиал №4 |
| Дни открытых дверей в Центре здоровья | «Здоровая семья-здоровая Россия» с измерением артериального давления, индекса массы тела, скрининга холестерина и глюкозы крови, биоимпедансометрией — диагностика состава тела, обследованием с помощью кардиовизора – прибора, который диагностирует изменение в работе сердца, проведением спирометрии. Консультация специалистов Центра здоровья по результатам обследования | г. Москва, ул.Теплый Стан, дом 13,корпус 2 | 08.07.-12.07.2019 08:00-16:00 | ГБУЗ « ГП №134 ДЗМ» филиал №3 |
| Дни открытых дверей в Центре здоровья. | «Здоровая семья» с проведением обследования в Центре здоровья семейных пар. Измерение АД, уровня холестерина и глюкозы крови. Исследование функции сердца (кардиовизор), дыхания (ФВД), проведение биоимпедансметрии. Консультация специалистов Центра здоровья по результатам обследования | г. Москва, ул. Архитектора Власова д.31 Центр здоровья, 2 этаж | 8.07-12.07.2019 8.00-16.00 | ГБУЗ «ГП № 11 ДЗМ» Филиал № 1. |
| Проведение открытого лектория | Лекция на тему «Вред факторов риска при беременности» | г. Москва, ул. Архитектора Власова д.31 Центр здоровья, 2 этаж | 12.07.2019 14.00-15.00 | ГБУЗ «ГП № 11 ДЗМ» Филиал № 1. |
| Дни открытых дверей в Центре здоровья | «Здоровая семья» с проведением обследования в Центре здоровья. Измерение АД, уровня холестерина и глюкозы крови. Исследование функции сердца (кардиовизор), дыхания (ФВД), проведение биоимпедансметрии. Консультация врачей Центра здоровья по результатам обследования | г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, 29, корп. 2, корпус В, 3 этаж Отделение Центр здоровья. | 08.07-13.07.2019 09.00 — 14.00 | ГБУЗ «ДКЦ №1 ДЗМ» |
| Проведение открытого лектория | «Профилактика абортов. Сохрани свою семью» | г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, 29, корп. 2, корпус В, 3 этаж кабинет В326 | 09.07.2019 12:00-13:00 | ГБУЗ «ДКЦ №1 ДЗМ» |
| Западный административный округ | ||||
| Школа здоровья. | Лекция — «Психологическое здоровье семьи, как основа физического здоровья членов семьи.» | Москва, Мичуринский проспект, Олимпийская деревня, д. 16, корп. 1 | 05.07.2019 14.00-15.00 | ГБУЗ «ГП 8 ДЗМ», |
| День открытых дверей | Комплексное обследование в Центре Здоровья, прием врача-терапевта. | Москва, пос. Рублево ул. Советская, д. 2, стр. 1 | 09.07.2019 9.00-16.00 | ГБУЗ «ГП 195 ДЗМ», филиал №1 |
| День открытых дверей | Комплексное обследование в Центре Здоровья, прием врача-терапевта. | Москва, Кременчугская ул., д. 7, корп. 1 | 10.07.2019 9.00-16.00 | ГБУЗ «ГП 209 ДЗМ» филиал №1 |
| Шатер здоровья | Комплексное обследование в Центре Здоровья, прием врача-терапевта. | Павильон парка Мещеры Москва, ул. Воскресенская, д. 5-31 | 12.07.2019 9.00-16.00 | ГБУЗ «ГП 212 ДЗМ», Филиал № 197 |
| День открытых дверей | Комплексное обследование в Центре Здоровья, прием врача-терапевта. | Москва, Физкультурный проезд, д. 6 | 11.07.2019 9.00-16.00 | ГБУЗ «ГП 4 ДЗМ», Филиал № 2 |
| Северо-Западный административный округ | ||||
| День открытых дверей, приуроченный к Всемирному дню семьи, любви и верности. | Каждому обратившемуся будет проведена антропометрия, измерение артериального давления, ЭКГ, глюкоза, холестерин, консультация врача-терапевта, определен риск ССР. | г. Москва, Уваровский пер.д.4, | 08.07.2019 с 9.00 до 15.00 | ГБУ «ГП № 180 ДЗМ» |
| День открытых дверей, приуроченный к Всемирному дню семьи, любви и верности. | Каждому обратившемуся будет проведена антропометрия, измерение артериального давления, ЭКГ, глюкоза, холестерин, консультация врача-терапевта, определен риск ССР. | г. Москва, Маршала Бирюзова, д.30, | 08.07.2019 с 8.00 до 13.00 | ГБУЗ «ГП № 115 ДЗМ» |
| День открытых дверей, приуроченный к Всемирному дню семьи, любви и верности. | Встреча с многодетными семьями и населением: 1. Лекция: «Планирование семьи» 2. Игры с детьми | г. Москва, ул. Родионовская, д.10, корп.2 | 08.07.2019 13:00 | ГБУЗ «ГП № 219 ДЗМ» филиал 4 |
| Зеленоградский административный округ | ||||
| Консультативно-диагностический прием окружного врача специалиста гинеколога детского | Прием населения без предварительной записи | г.Москва, Зеленоград, корп. 805, стр.1, каб. № 325 | 05.07.2019 г. с 8.00 до 14.00 | ГБУЗ «ДГП № 105 ДЗМ» |
| Лекция | Лекция для населения о формировании правильных пищевых привычек в семье. | г. Зеленоград, к. 2042 Центр здоровья | 12.07.2019 13:00 | ГБУЗ «ГП № 201 ДЗМ» |
25 бесплатных заданий по рисованию для детей
Хотите помочь своим ученикам рисовать, но не думаете, что вы сами большой художник? Попробуйте направленное рисование! Они шаг за шагом проведут вас через процесс, чтобы каждый мог следить за ним. Учителя часто проводят занятие, рисуя на доске или листе с диаграммами, или вместо этого вы можете показать обучающее видео. (В Art for Kids Hub на YouTube есть сотни вариантов.) Вот некоторые из наших любимых бесплатных ориентированных занятий по рисованию для детей.Будьте готовы проявить творческий подход!
1. Необычные цветы
Нарисуйте эти простые цветы, а затем заполните их маркерами или цветными карандашами, чтобы придать им индивидуальности.
Подробнее: Кухонный стол Класс
2. Малыш Йода
Зовите ли вы его Бэби Йода, Дитя или Грогу, он обязательно станет одним из ваших самых популярных занятий направленным рисованием!
Подробнее: Art Projects For Kids / How To Draw Baby Yoda
3.Ночная Небесная Сова
Когда дети рисуют этих простых сов, они добавляют звезды белыми мелками и красками завершают все это.
Подробнее: В первую очередь говорит
4. Древесная лягушка
Кто не любит древесную лягушку с выпученными глазами? Видео проведет вас через каждый этап процесса.
Подробнее: Art for Kids Hub / YouTube
5. Ленивец
Этот веселый ленивец просто слоняется поблизости и просит его нарисовать и раскрасить!
Подробнее: Художественные проекты для детей / Как нарисовать ленивца
6.Робот
Скажи «Привет!» этому счастливому роботу, а затем узнайте, как создать своего собственного.
Подробнее: Whimsy Workshop Teaching / YouTube Robot
7. Лама
Ламы как никогда популярны, поэтому они идеально подходят для направленного рисования.
Подробнее: Двуязычный альбом для вырезок / YouTube
8. Пингвин
С бесплатным листом для печати можно легко нарисовать этого пухлого приятеля-пингвина.
Подробнее: Детский сад Натали Линн
9. Слон
Эти розовые ушки! Каждый захочет научиться рисовать этого игривого толстокожего животного.
Подробнее: Art For Kids Hub / YouTube
10. Чикади
Посмотрите на синиц в местной кормушке для птиц, а затем научитесь их рисовать.
Подробнее: Художественные проекты для детей / Как нарисовать синицу
11.Бу-летучая мышь
Приготовьтесь к жуткому сезону с этой летучей мышью, которая в основном состоит из базовых фигур, которые может освоить каждый ребенок.
Подробнее: Babbling Abby
12. Зайчик
Эта милая мордашка зайчика — идеальный весенний арт-проект!
Подробнее: Whimsy Workshop Teaching / YouTube Bunny
13. Горбатый кит
Изучение океана? Попробуйте рисовать с морскими существами, например с этим горбатым китом.
Подробнее: Художественные проекты для детей / Как нарисовать горбатого кита
14. Сосна
Форма дерева простая, но разбавленные водой маркеры превращают ее в действительно красивую картинку.
Подробнее: The Kitchen Table Classroom
15. Маяк
Включите успокаивающие звуки океана и нарисуйте безмятежную сцену на берегу.
Подробнее: Art For Kids Hub / YouTube
16.Яблоко
Яблоко в день… это хорошая практика рисования! Нам нравится, что это упражнение включает в себя как целое яблоко, так и дольки яблока.
Подробнее: Художественные проекты для детей / Как нарисовать яблоко
17. Цыпленок в яйце
Что появилось раньше, курица или яйцо? Не нужно выбирать с этой идеей направленного рисования!
Подробнее: Как рисовать
18. Ракета
Стремитесь к звездам, когда вы научитесь рисовать эту ракету, летящую в открытый космос.
Подробнее: Drago Art
19. Школьный автобус
Вот отличное целенаправленное занятие по рисованию для детских садов, когда они пойдут в школу. Это поможет им увидеть в школьном автобусе друга!
Узнать больше: Горжусь быть Первоначальным
20. Динозавр
Если вы умеете рисовать кривые, вы можете создать этого величественного динозавра. (Вот и тираннозавр!)
Подробнее: Художественные проекты для детей / Как нарисовать динозавра
21.Тыква
Отметьте осеннюю погоду, нарисовав и раскрасив веселую тыкву, полную улыбок.
Подробнее: Детский сад Натали Линн
22. Копилка
Эта розовая свинина чертовски очаровательна! Кудрявый хвост — лучшая часть, тебе не кажется?
Подробнее: From The Pond
23. Единорог
Захватите волшебство этого блестящего существа с помощью этой удивительно простой идеи рисования.
Подробнее: Whimsy Workshop Teaching / YouTube Unicorn
24. Дед Мороз
Нужен быстрый рождественский декор? Пусть ваш класс создаст целую коллекцию Дедов Морозов для стен.
Подробнее: One FAB Teacher / YouTube
25. Радужный хамелеон
Рисовать этого хамелеона — это только половина удовольствия, а наполнить его яркими красками еще лучше!
Подробнее: Художественные проекты для детей / Как нарисовать хамелеона
Ищете еще идеи для виртуального арт-класса? Попробуйте эти 20 художественных проектов с дистанционным обучением, для которых требуются только основные материалы.
Plus, вдохновите детей на творчество с помощью этих 12 онлайн-ресурсов по искусству.
7 лучших избранных эссе о моей семье для детей и студентов
Написание эссе или абзаца о своей семье — замечательная часть написания школьных экзаменов или любого другого мероприятия. Следующие эссе и параграфы по теме «Моя семья» были написаны для учащихся и детей 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10 классов UKg. Эти эссе просты, их легко читать и понимать, и они очень полезны для студентов.
Моя семья | Эссе, абзацы, 10 строк и другие предложения для детей и студентов с цитатами, изображениями, инфографикамиСемья — это основная ячейка дома и причина нашего выживания на этой планете Земля. Эссе о семье включает в себя нашу любовь, эмоции, привязанности и чувства к нашей семье. Кроме того, четко прочтите следующие эссе и абзацы, чтобы понять, почему вы любите свою семью.
1. 10 строк и другие приговоры о моей семье- Группа людей, живущих вместе в отношениях по рождению или крови, называется семьей
- Я живу в совместной семье, где вместе живут мои родители, бабушки и дядя
- Нас семь человек в семье, включая мою сестру, двух братьев, моих родителей, дядю и бабушку
- Мой отец — бизнесмен, а мама — домохозяйка.
- Мой дедушка — правительственный служащий на пенсии, а мой дядя — офицер полиции.
- Все мы учимся в соседней школе, которая является одной из лучших школ моего города
- Все члены моей семьи очень уважительны, добрые, помогают и любят других.
- Моя бабушка развлекает нас милыми сладкими историями.
- Все мы любим устраивать пикники раз в месяц.
- Мы все очень любим друг с другом в день пикника.
- Мой дядя тоже берет нас с собой, чтобы заставить нас посетить близлежащие деревни и города.
- Каждый вечер после ужина все члены моей семьи собираются на лужайке перед нашим домом, чтобы поделиться историями и поговорить друг с другом.
- Моя семья преподала мне хороший урок единства, любви и сотрудничества друг с другом.
- Мы все братья и наша сестра нуждаемся в помощи моей матери и дяди в выполнении школьных домашних заданий
- Мой отец хорошо разбирается в математике и иногда нам очень помогает.
- Моя мама хорошо владеет английским языком и литературой, она также помогает нам с домашними заданиями
- Мы отмечаем все фестивали, такие как Холи, Дивали, Ракхи и т. Д., С большой любовью и сотрудничеством.
- Во время этих фестивалей мы также посещаем дома наших кузенов, чтобы получить больше удовольствия.
- Мы также празднуем каждый день рождения друг друга с большой любовью и уважением.
- Мы все молимся за безопасность и благополучие друг друга.
- Моя семья — идеальная семья. Я молю Бога подарить каждому такую семью, как мы
- Я живу в замечательной семье, члены которой очень любят друг друга.
- У нас небольшая семья с отцом, мамой, двумя братьями и одной сестрой.
- Вся моя семья дисциплинирована и уважает друг друга.
- Мой отец всегда нас поддерживает и воодушевляет
- Моя мама — уважаемая женщина в моей семье. Она очень умна и мудра.
- Мой отец — инженер, а моя мать — преподаватель в соседнем колледже.
- Ежегодно во время каникул мы всей семьей отправляемся в путешествие.
- Мой младший брат неплохо разбирается в математике, он выиграл три медали на ежегодных олимпиадах по математике в нашем городе.
- Моя старшая сестра была старшей сестрой в своем классе три года подряд.
- Мы все очень серьезно и дисциплинированно относимся к нашей будущей карьере и поэтому много работаем.
- Мой старший брат хочет стать ИТ-специалистом, а моя младшая сестра хочет стать врачом
- Я всегда молюсь за безопасность и благополучие моей любимой семьи.
- Я молю Бога дать каждому такую хорошую и любящую семью, как моя семья.
>>>>>>>>> Моя мама, Очерки, выступления и абзацы для студентов >>>>>>>>>>>
3.Краткое эссе о моей семье для детей, ученики 1 классаЯ Махеш. Я люблю маленькую и милую семью. Мы живем в Калькутте. В нашей семье пять человек. Мой отец — врач, а мама — домохозяйка. Кроме того, мой старший брат является айтишником, а младшая сестра учится в шестом классе.
Учусь в 8 классе. Я хожу с сестрой в ближайшую школу каждый день. Мы все любим и уважаем друг друга. Каждый день рождения мы отмечаем с большой любовью и гордостью.Каждый получает новый подарок на каждый день рождения. Моя мама помогает нам в школьной работе. Она научила нас самодисциплине, уверенности и сотрудничеству в работе.
Мы оба также участвуем во внеклассных мероприятиях в школе. Моя сестра хорошая певица и очень хорошо умеет танцевать. Кроме того, она выиграла множество призов в таблоидах и конкурсах выступлений, которые проводятся в нашей школе каждый год.
Я также принимаю участие в ежегодных спортивных мероприятиях в нашей школе. У нас есть отличное планирование карьеры.Моя сестра хочет стать врачом, а я хочу быть летчиком. Наши родители и старший брат также поддерживают нас в достижении наших жизненных целей. Во время каждого отпуска мы всей семьей отправляемся в путешествие.
Нам всем очень нравится посещать разные районы нашей страны. Мы также с большой любовью и уважением отмечаем все фестивали, такие как Холи, Дивали, Ракша-бандхан и т. Д.
Во время этих праздников мы посещаем дома наших родственников в близлежащих городах. Это доставляет нам много радости и любви.Я всегда молюсь за благополучие и долгую жизнь моей семьи. И я молю Бога дать каждому хорошую и любящую семью.
>>>>>>>>>>>> Очерки и выступления моего лучшего друга для студентов <<<<<<<<<<<<
4. Эссе для моей семьи для учеников 3, 4 и 5 классовЯ Нирмал. Я из замечательной и милой семьи Хайдарабада. Мы живем в совместной семейной системе. Таким образом, моя семья — это семья среднего размера, состоящая из 8 человек.
Мои бабушки и родители тоже живут у нас. В мою семью входят бабушка и отец, родители, две сестры и два брата, включая меня. Все это делает мою семью счастливой, любящей и живой. Мой старший брат учится в городском колледже, а моя старшая сестра недавно закончила колледж.
Таким образом, она готовится к поступлению в вуз. Ее страсть — быть врачом. Поэтому она к этому готовится. Моя младшая сестра учится в 5 классе в той же школе, где я учусь в 8 классе.Мы оба вместе ходим в школу.
По профессии родителей мой отец — врач, а мама — домохозяйка. Мой отец — самый уважаемый и известный человек в своей карьере. Его широко уважают в своей области. Вот почему он всегда занят своей работой. Он ценит профессию больше всего на свете. Поэтому, чтобы удовлетворить себя, он каждые выходные проводит бесплатное лечение пациентов.
Моя мама не только хорошая домохозяйка, но и хороший писатель.Она проявляет большой интерес к искусству, политике, истории и международным делам. Ее исследовательские работы и статьи публикуются в известных газетах и журналах. Поэтому у нее отдельная личность.
Моя семья верит в основные ценности уважения, любви, справедливости и равенства. Мой отец вдохновляет и воодушевляет нас быть хорошими людьми для нашего сообщества. То есть нам повезло, что у нас самые лучшие родители, которые очень хорошо разбираются в жизни. От моих бабушек и бабушек бабушка всегда развлекает нас своими милыми и творческими историями.
Она никогда не позволяла нам скучать. Нам очень нравится в ее обществе. С другой стороны, мой дедушка пользуется большим уважением в нашем обществе. Он глава нашего племени. Он отличный социальный работник и руководит организацией социального обеспечения на благо людей. У нас было достаточно, чтобы поучиться и получить от него вдохновение.
Несмотря на то, что мы очень заняты своей профессиональной жизнью, моя семья хорошо проводит время. Каждый год во время каникул мы отправляемся в загородную поездку. Каждый год мы изучаем множество новых областей и знакомимся с новыми людьми.Это также дает нам прекрасную возможность для обучения.
Нам нравится отмечать все важные фестивали, семейные торжества и дни рождения. Мы живем полноценно и счастливо. Я очень счастлива и благодарна Богу за то, что он дал мне счастливую, любящую и добрую семью. Я молю Бога подарить всем прекрасную семью
5. Эссе о моей семье для учащихся 6, 7 и 8 классовЯ Каджал. Я живу в прекрасной, милой и маленькой семье.Мы живем в отдельном маленьком доме недалеко от гражданской линии в Дели. В нашей семье шесть человек. Мы две сестры и один старший брат. Кроме того, среди других членов семьи моя мать, мой отец и наша милая любящая бабушка.
Мой отец — государственный служащий, а моя мать преподает в соседнем колледже. Несмотря на плотный график и строгую работу, родители уделяют всем нам полный рабочий день. Моя мама очень ответственная и любящая женщина. Она берет на себя все обязанности.Она научила нас ценить время и самодисциплину в жизни. Мой отец — строгий и честный правительственный чиновник.
Многие люди каждый день посещают наш дом, чтобы познакомиться с моей мамой. Моя мама очень щедро обслуживает всех этих гостей. Мы все также очень любим обслуживать наших гостей. Мою старшую сестру зовут Пуджа, а старшего брата — Ракеш. Ракеш очень забавный, и мы все его любим. У него очень добрая и творческая натура. Он также является старшим мальчиком в своем классе.
Его тоже любят все наши родственники, потому что он гений, дисциплинированный и послушный мальчик.Помимо учебы, Ракеш увлекается искусством и литературой. Он любит читать книги по литературе, истории и биографии успешных людей. Моя старшая сестра увлекается рисованием и дизайном.
Она выиграла множество призов на различных школьных олимпиадах по искусству и дизайну. И мой брат, и сестра меня очень любят. Они очень помогают мне в учебе. Моя семья любит нас. Когда нам скучно, дедушка развлекает нас, рассказывая много историй. Ракеш — большой любитель приключенческих историй и историй о привидениях.
Он всегда настаивает, чтобы моя бабушка рассказывала ему исторические приключения. Во время каждого отпуска отец возит всех членов семьи в поездку. Нам всем очень нравится эта поездка. Мы все празднуем все фестивали, такие как Холи Дивали, Ракхи, наши дни рождения и т. Д., С большой любовью и энтузиазмом. Это доставляет нам массу удовольствия и счастья.
Я очень люблю свою семью, потому что вся моя семья любит и уважает друг друга на каждом этапе жизни. Мой отец — наш герой. Он вдохновляет нас и всегда побуждает делать что-то хорошее и что-то великое в нашей жизни.Для него человеческая служба — лучшая услуга.
Наши мать и отец всегда преподали нам урок уважения, любви, терпимости, мира и прощения. Мой отец тоже хороший писатель. Он также написал несколько книг. Он отлично разбирается в истории и философии. Поэтому он всегда направляет и вдохновляет нас своими прекрасными словами. Моя мама также хорошо разбирается в литературе и искусстве. В нашей семье она тоже уважаемая женщина.
Моя семья — идеальная и любящая семья.Есть масса причин любить и желать хорошей семьи. Я всегда молю Бога дать каждому такую хорошую семью, как моя семья.
>>> По теме: Эссе о важности семьи для студентов <<<<<<
6. Очерк моей семьи для учащихся старших классов и колледжей | В баллах, котировки
В жизни каждого есть кто-то важный. Каждому нужен кто-то, на кого он всегда может рассчитывать. Семья — это группа людей, которые живут вместе под одной крышей и связаны кровью или родством.Семья — это тот, кто стоит рядом с вами в самых сложных ситуациях. У меня тоже такая любящая и заботливая семья.
Семья — первая школа ребенка. Он учится всему у своей семьи, включая то, как он разговаривает с другими, ходит в обществе или справляется с ситуациями. Если узы между семьей сильны, то семья будет очень крепкой. В моей жизни у меня есть семья, которая является для меня настоящим благословением.
Моя семья Введение
Моя семья занимает особое место в моей жизни.Моя семья состоит из семи человек, включая моих родителей, двух братьев, двух сестер и меня.
Мой отец — опытный врач, а мама — домашняя жена. Все мои братья и сестры ходят в одну школу. Моя мать заботится о нашей учебе, потому что мой отец в основном занят в больнице, лечит пациентов. По выходным мой отец все время проводит с нами.
Он действительно мудр и участвует во многих приключениях. Его советы и решения всегда самые лучшие. Он научил нас тому, что поможет нам добиться успеха в жизни.
Моя семья — лучшая семья в мире. Какой бы сложной ни была ситуация в нашей жизни, мы всегда рядом друг с другом. С детства я видел и восхищался связью между моей семьей. Мои родители всегда были рядом, чтобы поддержать и направить нас. Они мой образец для подражания. Они научили нас, что никакие невзгоды не могут разрушить семью, которая остается единой.
Они также научили нас верить и надеяться. Они также научили нас этике, и именно благодаря их хорошему воспитанию наша семья — лучшая семья.
Мои старшие брат и сестра подготовили меня к испытаниям, с которыми я столкнусь в будущем. Все это помогло мне правильно построить свою жизнь. Мы все заботимся друг о друге. Мы все ходим на пикник раз в неделю, чтобы провести время вместе, а в отпуске мы ходим в длительные поездки.
Мы отмечаем все праздники вместе с любовью, а также дарим друг другу подарки. Хоть мы и не очень богаты, но нашей любви друг к другу достаточно, чтобы мы были счастливы, и ее нельзя заменить ничем другим в этом мире.
У нас дома очень спокойная атмосфера. После школы мы обычно проводим день за учебой и играми. Все мы тесно общаемся между собой. После дня мы сидим вместе и обсуждаем наш распорядок дня. Я считаю, что очень важно разговаривать с семьей о большом или малом.
Он поддерживает связь с семьей. Мы все несем бремя друг друга. Я знаю, что после школы я найду новых друзей в колледже, но никто из них не будет значить для меня столько, сколько моя дорогая семья.
Заключение
Семья — очень ценный дар Бога, и мы никогда не должны принимать его как должное. Я люблю свою семью, потому что они всегда были рядом со мной в мои хорошие и плохие времена. Моя семья — это благословение в моей жизни. Я не могу представить счастливую жизнь без семьи. Я молю Бога защитить мою семью от всех злых глаз и сделать нас счастливыми.
Часто задаваемые вопросы1. Как написать семейное эссе?
Семейное эссе — это собрание мыслей, желаний, фактов и заявлений о любви, уважении и доброте, которыми вы обладаете по отношению к своей семье.Чтобы написать хорошее семейное эссе, вы должны быть ясными, прямолинейными и искренними в своем подходе.
2. Что такое семья простыми словами?
Проще говоря, семья — это небольшая единица, в которой люди живут вместе в одном доме с определенными отношениями и ролью друг к другу. Семья обязательно разделяет одни и те же мысли, культуру и идеи.
3. В чем истинное значение семьи?
Истинное значение семьи состоит из искренности, любви, уважения, доброты и взаимной заботы.
4. Что такое короткое семейное эссе?
Краткое эссе о семье, как написано выше, кратко описывает чувства, любовь и уважение к своей семье ».
5. В чем важность семейного сочинения?
Семья — важный социальный институт. Он имеет множество биологических, социальных, экономических и других коллективных преимуществ, включая воспитание и социализацию детей, определение культуры, роли и статуса для отдельных членов, содействие взаимному взаимодействию между людьми для выполнения различных ролей и жизненных обязанностей.
6. Что моя семья значит для меня сочинение?
Моя семья значит для меня все. Моя семья дала мне нынешнюю личность, роли, обязанности и многое другое в моей жизни.
7. Что такое семейный абзац?
Чтобы написать хороший абзац о моей семье, вы должны помнить об определенных вещах, включая краткое представление членов вашей семьи, почему семья имеет значение, что она вам дала, чем вы должны поделиться с семьей и т. Д.Хороший семейный абзац — это набор чистых и прямых слов и чувств к семье.
Чем может быть полезно рисование автопортрета детям? Эксперт говорит, что это открывает глаза вашим детям
Я помню, как рисовал автопортрет в рамках школьного проекта в четвертом классе, и я не знаю почему, но мне это очень понравилось. Речь шла не столько о рисовании собственных черт лица, сколько о рисовании аксессуаров на фотографии, которые для меня были моими интересами, такими как футбол и лошади.Оказывается, рисование автопортрета может быть очень полезным для детей. (Помимо проверки своих художественных навыков.)
Согласно статье о School Run — веб-сайте, посвященном тому, чтобы помочь родителям понять уроки, которые их дети получают в школе — создание автопортрета имеет много больших преимуществ для детей, помимо просто быть веселым занятием. Автопортрет — «одна из самых интроспективных форм искусства», — отмечается в статье. Дети могут выразить то, что для них важно, узнать, кто они и как они хотят представить себя миру.Что звучит очень изощренно, вам не кажется? Семейный терапевт из Нью-Йорка доктор Кэтрин Смерлинг соглашается и сообщает Romper в электронном письме: «Очень часто детские автопортреты являются показателем того, как дети относятся к себе. Часто автопортрет сопровождается однострочным описанием, которое ребенок может продиктовать взрослому. Это может помочь ребенку отстраниться и задуматься о том, кто он. Это ключевая часть обучения и личного развития ». Она говорит, что рисование автопортрета также помогает детям развить собственное чувство идентичности.
Одним из основных преимуществ этого интроспективного художественного проекта является то, что он позволяет детям иметь «максимальную свободу творчества», — отмечалось в статье School Run. Я имею ввиду, это вы . Дети могут использовать любые материалы, которые им нравятся, или пробовать любой стиль искусства, который они хотят, давая им полную свободу. В статье также отмечалось, что автопортрет — это увлекательное введение в историю искусства, которое некоторым детям может быть неправильно истолковано как скучное. Вы делаете шаг вперед и даже помогаете им в этой деятельности, показывая им разные версии автопортретов на протяжении всей истории и рассказывая о разных стилях и о том, как они менялись на протяжении веков, что делает его отличным практическим уроком истории.
Еще одно преимущество автопортрета для детей заключается в том, что они хорошо знакомятся с собой в зеркале и узнают, что делает их уникальными. В той же статье объясняется, что «автопортрет дает детям время изучить свои глаза, нос, рот и остальную часть лица и тела, а также понять, как все это сочетается друг с другом — идеально подходит для обучения детей основам рисования. формы тела «. Другая статья на веб-сайте Acorn School идет немного глубже и отмечает, что, когда дети исследуют свое «я», они «развивают свои наблюдательные, экспрессивные и рефлексивные навыки», а также развивают позитивные отношения с самими собой.Такой отличный инструмент для формирования умов. Доктор Смерлинг соглашается и говорит, что было бы «интересно, если бы ребенок из года в год делал автопортрет, чтобы увидеть, как у ребенка каждый год развивается самоощущение».
Как будто этого было недостаточно, чтобы убедить вас попробовать это выразительное упражнение со своим ребенком, «автопортрет помогает вашему ребенку задуматься о своих чаяниях на будущее», — отмечает School Run. Это дает детям возможность не только думать о том, кто они есть, но и о том, кем они хотят быть, когда вырастут.Вы даже можете добавить им упражнения. Например, предложите им нарисовать себя в определенной среде или заняться тем, что они выберут. Это не только дает вашему ребенку возможность выразить свою уникальность, но и дает вам представление о том, каково это быть в его мире. «Рисовать фотографии их семьи — это проницательно, — говорит доктор Смерлинг. «Нарисовать фотографию своей комнаты и друзей, нарисовать то, что им больше всего нравилось делать в этот день, нарисовать то, как может выглядеть их день рождения» — все это может быть невероятно привлекательным как для родителей, так и для детей.
Понятно, что автопортрет может быть интересным и полезным занятием для всех детей, независимо от их художественных способностей и предпочтений. Есть место для изучения различных подходов к этому проекту, экспериментируя с материалами, стилями и различными художественными упражнениями. Итак, делает ли ваш ребенок автопортрет в рамках школьного проекта или вы подумываете о создании автопортрета вместе с ним дома, есть много способов, которыми это занятие может обогатить и просветить как вас, так и вашего ребенка.
Очерк моей семьи | I Love My Family Essay на английском языке
My Family Essay (माय फैमिली) — Ниже приводится длинное и короткое эссе о моей семье для соискателей конкурсных экзаменов, детей и студентов 1, 2, 3 классов, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10. Эссе «Моя семья» на 100, 150, 200, 250, 500 слов на английском языке помогает студентам с их классными заданиями, задачами на понимание и даже с конкурсными экзаменами.
Семья — это первая школа в жизни человека, семейные ценности и традиции — это ваше первое и ценное достояние.У меня очень дружная семья, я люблю всех членов своей семьи такими, какие они есть. Оба моих родителя работают. Мои бабушка и дедушка тоже остаются с нами. Мой дедушка — офицер в отставке, получает небольшую пенсию. Он строгий приверженец дисциплины. К 6 утра каждый должен подготовиться к утренней прогулке.Он очень часто подъезжает к нам, и у моих родителей нет выбора перед ним. Здесь у нас есть сочинение о моей семье.
Вы также можете найти еще Essay Writing статей о событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.
Длинное эссе о моей семье 500 слов для детей и студентов на английском языке
Если вы посетите мой дом, вы должны быть прилично одеты. Нельзя сидеть в нашей гостиной со скрещенными ногами. Это против этикета. Моя бабушка очень тихая и нежная. Она готовит завтрак и помогает нам собраться. Хотя ей уже за шестьдесят, она очень активна и трудолюбива. Она заботится о нашем доме и помогает содержать его в чистоте и чистоте.
Мой отец работает бухгалтером в частной фирме.Он спит с калькулятором в кармане. Он ведет бухгалтерскую книгу для всей семьи. Он никогда не сможет заснуть, если не подготовит баланс. Когда мы заняты просмотром телепрограмм, можно увидеть, как он обвиняет всех в том, что они не дают должного отчета о ежедневных расходах. Когда моя бабушка приносит дорогие фрукты, на следующий день они уравновешиваются простой едой.
Моя мать — лучшая женщина в мире. Она ничему не мешает. Она работает секретарем в частной фирме.Она должна вставать рано утром. Она всегда улыбается. Когда она возвращается домой, улыбка возвращается на все лица. Мой старший брат учится в старших классах средней школы. Он очень серьезный ученик и не принимает участия в играх или других внеклассных мероприятиях, что плохо, потому что спорт не менее важен. Его ум всегда поглощен физикой, химией и математикой.
Я самый младший в семье. Хотя я учусь в классе X, вся семья относится ко мне как к маленькому ребенку.Никто не называет меня собственным именем. Я для всех них баба. На самом деле, мне становится очень неловко, когда родители называют меня «баба» в присутствии моих друзей. Мои друзья тоже начали звать меня этим ником. У этой проблемы нет решения, потому что я не могу обменяться своим статусом ни с кем в семье.
Наша очень счастливая семья, и я желаю, чтобы она оставалась такой навсегда.
Эссе о моей семье в часто задаваемых вопросах
Вопрос 1.
Что такое короткое семейное эссе?
Ответ:
Семья — это группа людей, которые остаются вместе в любой ситуации.Семья включает в себя группу людей, таких как бабушки и дедушки, родители и дети, которые известны как члены семьи.
Вопрос 2.
Как написать семейное эссе?
Ответ:
В сочинении есть разные темы, но выбор темы, например, о моем семейном сочинении, — другое дело:
- Описание семейства
- Представьте свою семью
- Представьтесь
- Предоставьте информацию о вашей семье, например, сколько ее членов в вашей семье и чем они занимаются.
- Сообщите необходимую информацию о своей семье.
- Наконец-то пришли к прекрасному выводу о своей семье.
Вопрос 3.
Почему семья важна сочинение?
Ответ:
Семьи очень важны и служат основой для многих стремящихся. Семьи учат нас ценностям, отношениям и жизни. Они всегда оказывают поддержку в сложных ситуациях.
Вопрос 4.
Почему семья важна в нашей жизни?
Ответ:
Семья важна в нашей жизни, поскольку они могут оказать нам моральную поддержку и научить нас жить в обществе.Он обеспечивает любовь, поддержку и выстраивает принципы и ценности.
My Handy Sketchbook for Kids (Пустой блокнот для рисования): Midnight Purple, 100 пустых страниц для рисования и письма (большие, 8,5 x 8,5 дюйма) (Книги по искусству для детей): 9781544681740: Kid, Creative: Books
Large Sketch Pad for Kids — 100 Pages
Ваш ребенок любит рисовать и рисовать? Теперь они могут создавать свои собственные мультфильмы, рисунки и рисунки в одной специальной тетради для рисования. Это щедрая и большая книга, 8.5 x 8,5 дюймов, что дает вам достаточно места для создания своего произведения искусства.
Идеальный подарок для юных художников и творческих детей
Дети любят рисовать и раскрашивать. Это веселый и безопасный способ выразить свои творческие способности. Этот пустой альбом для рисования — идеальный подарок для творческого ребенка, который увлекается любым видом искусства, рисования, рисования или письма. Отлично подходит для начинающих творческих людей, готовых создать свою собственную книгу шедевров. Эта супер-веселая книга подарит вам часы веселья и воображения.Сочиняйте свои любимые комические истории, занимайтесь рисованием карикатур или просто ведите собственные заметки о жизни!
С помощью этого удобного альбома для рисования вы писатель и иллюстратор. Это идеальный блокнот для творческих детей, которые любят писать и рисовать.
- Большой, 8,5 x 8,5 дюймов
- 100 страниц на белой бумаге
- Высококачественная матовая обложка для профессиональной отделки
Творчество ♦ Вдохновение ♦ Растущее воображение
Рисование, рисование и творческое письмо позволяют вам исследуйте свои собственные мысли, идеи и темы безопасным способом, не беспокоясь о том, что думают другие.Блокноты и журналы для рисования отлично подходят для выражения мыслей и чувств по поводу всего, что у вас на уме. Они также отлично подходят для развития творческих способностей! Молодые писатели могут укрепить уверенность в себе с помощью письма и рисования.
Вы также можете повеселиться и создать свои собственные истории и глупые мультфильмы. Если вам нравится рисовать и рисовать, вы можете создать свою собственную книгу в стиле «Дневник Вимпи Кида» и показать ее своим друзьям.
Независимо от того, что вы решите делать со своим пустым альбомом для рисования. просто не забывай получать удовольствие.Наслаждайтесь процессом. Создайте что-нибудь потрясающее.
И всегда помни … ТЫ УДИВИТЕЛЬНЫЙ!
Кто такой творческий ребенок?
Программа Creative Kid предназначена для развития и развития творческих способностей детей во всем мире.
Нет ничего удивительнее детского чуда. Мы верим, что у каждого ребенка есть потрясающая история, которую нужно создать. Вот почему мы разрабатываем технологию творческих ноутбуков, чтобы развивать, развивать и развивать творческие способности у детей во всем мире.У нас есть большой, постоянно растущий выбор журналов, записных книжек, пустых комиксов и многого другого для детей творческих профессий.
Идеальный подарок на любой случай
- Вечеринки
- Дни рождения
- Праздники
- Школьные мероприятия
- «Просто потому что»
Прокрутите вверх и нажмите «Купить», чтобы получить свое сегодня!
5 невероятных преимуществ искусства для детей | Детский кризис, Аризона,
Дети любят искусство! Запутываются ли они с красками пальцами, рисуют тротуарными мелками, делают коллаж или раскрашивают в книжке-раскраске, ничто не делает детей счастливее, чем создание собственного искусства.Польза искусства для детей не ограничивается развлечением. Исследования показали, что процесс создания искусства действительно помогает маленьким детям поддерживать практически во всех сферах их развития!
Вот 5 невероятных преимуществ, позволяющих вашему ребенку охватить его / ее внутреннего художника:
1. Развивает навыки и улучшает академические результаты
Занятия искусством могут значительно улучшить мелкую моторику вашего ребенка и улучшить его творческие способности решать проблемы. Такие занятия, как вырезание и приклеивание бумаги, рисование пальцами и рисование, могут помочь детям развить лучшую координацию и ловкость, в то время как нитка бусинок и лепка из глины могут улучшить зрительно-пространственные навыки.Со временем исследования показали, что развитие этих навыков приводит к улучшению успеваемости детей по другим предметам, включая письмо, грамотность, математику и естественные науки. Фактически, в отчете организации «Американцы за искусство» делается вывод, что дети, которые регулярно занимаются художественной деятельностью, в четыре раза чаще получают признание за академические успехи!
2. Голос за пределами слов
Дети часто используют искусство, чтобы помочь им переработать свой опыт и справиться с подавляющими эмоциями.Искусство дает детям критический сенсорный ввод и может помочь детям выразить свои чувства многомерным образом, даже если им не хватает словарного запаса, чтобы описать свои чувства словами. Даже если они не создают искусство, простое пребывание в окружении искусства может дать детям достаточно сенсорных входов, чтобы запустить их воображение и пробудить их любопытство.
3. Поощряет инновации
Искусство поощряет творчество и образное мышление — два навыка, которые все чаще связаны с долгосрочным профессиональным успехом.Искусство заставляет детей заниматься нестандартным мышлением и может помочь им отточить свои творческие навыки решения проблем. Согласно Международному фонду детского искусства, «исследования показывают, что ребенок, который знакомится с искусством, приобретает особую способность мыслить творчески, быть оригинальным, открывать, вводить новшества и создавать интеллектуальную собственность — ключевые атрибуты индивидуального успеха и социального процветания в мире. Двадцать первый век.»
4. Повышает уверенность и самооценку
Решение, какое искусство делать и какие материалы они будут использовать, — одна из первых возможностей для маленьких детей проявить самостоятельность и принимать решения самостоятельно.Делая свой собственный независимый выбор, чтобы выразить то, что они думают / чувствуют, дети укрепляют уверенность в себе и своих способностях и учатся чувствовать себя более комфортно, выражая свои чувства.
5. Облегчает склеивание
Art может способствовать общению и налаживанию связей между детьми, даже если они не знают друг друга или не разделяют многих общих интересов. Создание произведений искусства в небольших группах поощряет совместное поведение детей, давая им возможность практиковать важные социальные навыки, такие как обмен опытом, работа по очереди и совместная работа.
Искусство — это не только увлекательное занятие для детей, но и важный инструмент развития! Поощряйте своего малыша заниматься творчеством, записывая его на уроки рисования или выполняя с ним творческие проекты дома. Child Crisis Arizona предлагает бесплатные вечера семейных мероприятий, которые помогают детям раскрыть свои творческие способности и весело, и познавательно! Ознакомьтесь с нашим расписанием семейных вечеров здесь или позвоните 480-834-9424 , чтобы узнать больше!
Ознакомьтесь со стандартами | Common Core State Standards Initiative
Основываясь на лучших из существующих государственных стандартов, Common Core State Standards ставит четкие и последовательные цели обучения, чтобы помочь студентам подготовиться к колледжу, карьере и жизни.Стандарты четко демонстрируют, что ученики должны усвоить на каждом уровне обучения, чтобы каждый родитель и учитель могли понять и поддержать их обучение.
Стандарты:
- Основано на исследованиях и фактических данных
- Ясный, понятный и последовательный
- Соответствует ожиданиям от колледжа и карьеры
- Основан на строгом содержании и применении знаний посредством навыков мышления более высокого порядка
- Основан на сильных сторонах и уроках действующих государственных стандартов
- Информирован другими странами с высокими показателями, чтобы подготовить всех учащихся к успеху в нашей глобальной экономике и обществе
Согласно наиболее достоверным имеющимся данным, владение каждым стандартом необходимо для успеха в колледже, карьеры и жизни в современной глобальной экономике.
Когда учащиеся, родители и учителя находятся на одной странице и работают вместе для достижения общих целей, мы можем гарантировать, что учащиеся каждый год добиваются успехов и заканчивают среднюю школу, готовыми к успеху в колледже, карьере и жизни.
Стандарты сосредоточены на основных концепциях и процедурах, начиная с младших классов, что дает учителям время, необходимое для их обучения, и дает учащимся время, необходимое для их усвоения.
Стандарты основаны на наиболее важных международных моделях, а также на исследованиях и материалах многочисленных источников, включая педагогов от детского сада до колледжа, государственных департаментов образования, ученых, разработчиков оценивания, профессиональных организаций, родителей и студентов, а также представителей общественности. .
Поскольку их дизайн и содержание были усовершенствованы посредством последовательных проектов и многочисленных раундов обратной связи с государством, стандарты представляют собой синтез лучших элементов работы, связанной со стандартами, во всех штатах и других странах на сегодняшний день.
Для классов K-8 существуют стандарты обучения английскому языку по искусству / грамотности и математике. Для 9–12 классов стандарты сгруппированы в диапазоны оценок: стандарты 9–10 баллов и стандарты 11–12 баллов.