Тренинги для 3 классов: Урок-тренинг в 3 классе «Учимся дружить»

Содержание

Тренинг для начальных классов по теме: "Эмоции и толерантность"

Программа тренинга «Эмоции и толерантность»

Пояснительная записка

Мы все хорошо знаем, что развитие ребенка теснейшим образом взаимосвязано с особенностями мира его чувств и переживаний. Эмоции с одной стороны, являются «индикатором» состояния ребенка, с другой – сами существенным образом влияют на его познавательные процессы и поведение, определяя направленность его внимания, особенности восприятия окружающего мира, логику суждений.

Маленькие дети часто находятся «в плену эмоций», поскольку еще не могут управлять своими чувствами, что может приводить к импульсивности поведения, осложнениям в общении со сверстниками и взрослыми.

Лишь по мере личностного развития у них постепенно формируется способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей, развивается произвольность поведения, чувства становятся более устойчивыми и глубокими.

Особенно трудным для ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения – он начинает ходить в школу. Требуется немало времени, чтобы ребенок освоился в новой обстановке, привык к новому распорядку дня, к общению с ранее незнакомыми ему детьми, осознал требования учителей, понял, как усваивать новые знания в процессе группового обучения.

Данная программа направлена на формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки у детей младшего школьного возраста, направлена на развитие у детей способности к эмоциональной регуляции собственного поведения, формирование психических новообразований.

Цель программы:

- развитие эмоциональной сферы.

- развитие адекватной самооценки у детей.

- определение своего места в окружающем мире.

- развитие у детей способности определять свои эмоциональные состояния, умения называть и передавать их.

- развитие диалогической речи.

- развитие способности снимать мышечное напряжение, умения произвольно концентрироваться и расслабляться.

-развитие пантомимики, творческих способностей.

Для достижения цели программы предполагается решить следующие задачи:

- Использование оптимальных форм и методов в групповой работе с классом.

- Оценка межличностных отношений в классе.

- групповое сплочение.

- обучение отреагированию эмоций в конфликте.

- формирование адекватных форм поведения.

- воспитания чувства ответственности за свои поступки.

- повышение уверенности в себе.

- сплочение детского коллектива.

- гармонизация эмоционального состояния.

- тренировка способности сотрудничать, умения учитывать чувства и интересы других и ориентироваться на них в своем поведении.

Программа предназначена для учащихся 2 - классов общеобразовательных школ.

Реализация программы предполагает проведение различных форм и видов занятий:

- конкурсы рисунков;

- мини сочинения;

- беседы и др.

Краткое содержание программы

Тема цикла: Развитие толерантности в классе

Цель: Развитие межличностной чувствительности и взаимопонимания участников в классе

п/п

Тема и содержание занятия

Примечание

1

Раскрепощение участников тренинга

1.Упражнение «Как меня зовут»

2. Упражнение «Солнышко»

3. Упражнение «Дотронься до…»

4. Упражнение «Страшный – веселый стульчик»

5. Упражнение «Скажи хорошее о друге»

6. Упражнение «Найди друга»

7.Подведение итогов тренинга

1 час 50 минут

2

Развитие эмоциональной сплоченности в группе

1. Упражнение «На что похоже настроение?»

2. Упражнение «Ветер дует на…»

3. Упражнение «Глаза в глаза»

4. Упражнение «Пересядьте все те, кто…»

5. Упражнение «Ассоциации»

6. Упражнение «Подарок»

7. Упражнение «Походи как…»

8. Упражнение «Что хочет Колина мама?»

9. Подведение итогов тренинга

2 час 20 минут

3

Развитие взаимопонимания в группе:

1. Упражнение «На льдине»

2. Упражнение «Слепые странники»

3. Упражнение «Подарок»

4.Упражнение «Что подарили гости»

5.Упражнение «Обида»

6. Упражнение «Свободный стул»

7. Упражнение «Подарок»

8.Подведение итогов тренинга

2 часа

4

Развитие взаимодействия в группе

1.Упражнение «Имена»

2. Упражнение «Вам послание»

3. Упражнение «Групповой рассказ»

4. Упражнение «Ужасный секрет»

5. Упражнение «Синхронизация»

6. Упражнение «Комплименты»

7.Подведение итогов тренинга

1час 45 минут

Тема тренингового занятия

Раскрепощение участников в группе

Цель:

1) Научить участников раскрепощаться в общении друг с другом

2) Показать каждому участнику важность общения с группой

3) Развить у участников коммуникативные качества

Оборудование: занятие проводится в помещении или во дворе школы.

Материал к тренингу: три листа бумаги: зеленый, желтый и красный.

I. Организационный момент тренинга

Расставить стулья по количеству участников так,

чтобы получился тренинговый круг.

Ведущий сообщает тему, цель и правила тренинга.

Знакомство с правилами тренинга

Время проведения: приблизительно 5 минут.

Ребята, наше занятие особенное. Оно проводится только при соблюдении особых правил:

Правила тренинга:

1) Выполнять требования ведущего

2) «Не выносить сор из избы» (правило конфиденциальности).

3) Уважение к выступающему.

4) Говорить от своего имени (я чувствую, я думаю, я ощущаю).

5) Активно участвовать в занятии группы (держать формат упражнения, участвовать в каждом упражнении, высказывать свою точку зрения).

6) Правило правой руки.

7) Драться, обзываться, ругаться запрещено.

8) Уважать чувства другого.

Вы согласны с этими правилами? Будем их соблюдать? Кто «За» - поднимите руки? Кто «Против»? Кто хочет что-то добавить или изменить? Если есть поправки, то обсудить их.

II. «Разогрев»

1. Упражнение «Как меня зовут»

Цель: запоминание участниками имен друг друга.

Время проведения: 15 минут.

Выполнение упражнения:

Упражнение выполняется в круге. Все участники по очереди (по кругу) называют свои имена: краткое, полное, ласковое, самое любимое. Дети рассказывают об особенностях своего характера, своих привычек и интересов, увлечений, привязанностей и взглядов на те или иные сложные жизненные проблемы. Ребята могут задавать дополнительные вопросы.

Завершение упражнения - обсуждение.

III. Основная часть тренингового занятия

1. Упражнение «Семафор»

Цель: раскрепощение участников.

Время проведения: 20 минут.

Выполнение упражнения:

Упражнение выполняется в круге. Ведущий держит в руках три листа бумаги: зеленый, желтый и красный. Затем он поднимает один из листков. Участникам необходимо на зеленый лист - встать; на желтый - хлопнуть; на красный - топнуть. В том случае, если семафор выключен, необходимо сесть. Детям необходимо быть внимательными к возникающим цветам семафора!

Завершение упражнения - обсуждение.

2.Упражнение «Дотронься до…»

Цель: раскрепощение участников

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

- Сегодня мы ближе познакомились друг с другом, узнали любимые имена каждого, согрели друг друга солнечным теплом, а теперь хорошо рассмотрите, друг друга, кто, во что одет и какого цвета одежда.

Ведущий предлагает: «Дотронься до…синего!»

Все должны мгновенно сориентироваться, обнаружить у участников в одежде, что-то синее и дотронуться до этого предмета.

Цвета периодически меняются, кто не успел – ведущий.

Завершение упражнения - обсуждение.

3. Упражнение «Страшный веселый стульчик»

Цель: развитие эмпатии

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

В центр класса ставятся два стульчика. Ребенок в роли какого-нибудь животного поочередно садится то на один стульчик, то на другой, изображая то страшное, то веселое животное.

Завершение упражнения - обсуждение.

4.Упражнение «Скажи хорошее о друге»

Цель: учить детей ощущать близость, тепло другого участника

Время проведения: 20минут

Выполнение упражнения:

По желанию выбирается ребенок, его сажают в круг, и каждый говорит о том, что ему нравится в этом ребенке. Ведущий обращает внимание детей на то, что бы они не повторялись, дает образец. В своих высказываниях дети отмечают внешние и внутренние достоинства ребенка, приводят примеры любых жизненных ситуаций.

5.Упражнение «Найди друга»

Цель: развить чувство тактильности

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

Детей делят на две группы, одной из которых завязывают глаза и дают возможность походить по помещению. Им предлагают подойти и узнать друг друга. Узнать можно с помощью рук, ощупывая волосы, одежду, руки. Затем, когда друг найден, игроки меняются ролями.

IV. Заключительная часть тренинга

  1. Упражнение «Пожелания»

Цель упражнения: развитие коммуникативных способностей детей и доброжелательного отношения друг к другу.

Время проведения: 15 минут.

Выполнение упражнения:

Выбирается первый желающий. Участникам группы предлагается по очереди (по кругу) высказать пожелание участнику. При этом они должны высказаться только в положительных терминах. Процедура заканчивается тогда, когда каждый участник получил пожелание от всех членов группы.

Завершение упражнения - обсуждение.

  1. Подведение итогов тренинга

Тема тренингового занятия:

Развитие эмоциональной сплоченности в группе

Цель: увеличить эмоциональную сплоченность группы.

Оборудование: занятие проводится в помещении или во дворе школы.

Материалы к тренингу: листы бумаги, карандаши и ручки.

I. Организационный момент тренинга

Расставить стулья по количеству участников так,

чтобы получился тренинговый круг.

Ведущий сообщает тему, цель и правила тренинга.

Знакомство с правилами тренинга

Время проведения: приблизительно 5 минут.

Ребята, наше занятие особенное. Оно проводится только при соблюдении особых правил:

Правила тренинга:

1) Выполнять требования ведущего

2) «Не выносить сор из избы» (правило конфиденциальности).

3) Уважение к выступающему.

4) Говорить от своего имени (я чувствую, я думаю, я ощущаю).

5) Активно участвовать в занятии группы (держать формат упражнения, участвовать в каждом упражнении, высказывать свою точку зрения).

6) Правило правой руки.

7) Драться, обзываться, ругаться запрещено.

8) Уважать чувства другого.

Вы согласны с этими правилами? Будем их соблюдать? Кто «За» - поднимите руки? Кто «Против»? Кто хочет что-то добавить или изменить? Если есть поправки, то обсудить их.

II. «Разогрев»

1.Упражнение «На что похоже настроение?»

Цель: узнать настроение участников, их настрой на работу.

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

Участники группы садятся в круг. Ведущий представляет себя. Далее дети по очереди говорят, на какое время года похоже их сегодняшнее настроение. Можно привести пример воспоминанием, «Мое настроение похоже на белое, пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое?»

В конце, ведущий обобщает – какое же сегодня у всей группы настроение: грустное, веселое, смешное, злое и т.д

Завершение упражнения - обсуждение.

2. Упражнение «Ветер дует на…»

Цель: узнать друг друга лучше

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

Со словами «Ветер дует на…» ведущий начинает игру. Чтобы все участники игры больше узнали друг о друге, вопросы могут быть следующими: «Ветер дует на того, у кого светлые волосы» - все светловолосые собираются в одну кучку. «Ветер дует на того, у кого есть сестра…брат…кто больше всего любит сладкое…и т.д.», предоставляя возможность поспрашивать каждому участников.

III. Основная часть тренингового занятия

1.Упражнение «Глаза в глаза»

Цель: понять и почувствовать эмоциональное состояние класса

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

Ведущий говорит что нужно быть внимательным к окружающим людям. Предлагает поупражняться в понимании выражении лица, глаз друг друга. Дети разбиваются на пары берутся за руки.

Ведущий предлагает:

- Глядя только в глаза и чувствуя руки друг друга, попробуйте молча передать разные эмоции: «Я грущу, помогите мне!», «Мне весело давай поиграем!», «Я хочу с тобой дружить!»

Упражнение дети выполняют в парах. Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась.

2.Упражнение «Пересядьте все те, кто…»

Цель: развитие внимания

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

Ведущий говорит, что мы все очень разные и в то же время чем–то друг на друга похожи. Предлагает убедиться в этом. Затем он говорит: «Пересядьте все те, кто любит мороженное, … плавать в реке, … ложится спать во время, …убирать игрушки и т.п.» Дети сначала просто играют, а затем делают вывод, что действительно у них есть много общего.

3. Упражнение «Ассоциации»

Цель: узнать друг друга лучше, посмотреть на себя глазами группы, развить наблюдательность, эмпатию.

Время проведения: 20 минут

Выполнение упражнения:

Упражнение выполняется в круге. Один из участников выходит из команды, он становится водящим. Оставшиеся выбирают участника, которого они загадывают. Водящий возвращается, и его задача - угадать заданного человека. У него есть три попытки. Для того, что бы отгадать, ведущий задает участникам вопросы следующего типа: «Если бы это был цветок (животное, погода, мебель, одежда, машина, посуда, здание, цвет, фигура, насекомое и т. д.), то какой?»

Участник, к которому обращается водящий, говорит свою ассоциацию. Например, «это нарцисс». Если водящий отгадывает, угаданный участник становится водящим.

Завершение упражнения: обсудить ощущения и обменяться впечатлениями.

IV. Заключительная часть тренинга

1. Упражнение «Подарок»

Цель: показать благодарность участников друг другу.

Время проведения: 15 минут.

Выполнение упражнения:

Упражнение выполняется в круге. Членам группы предлагается подарить каждому участнику что-нибудь нематериальное. Это может быть звезда на небе, восход солнца, удача, талант и так далее. То есть то, что нельзя положить в карман, но можно унести с собой в себе.

Завершение упражнения: обсуждение.

2. Подведение итогов тренинга

Тема тренингового занятия:

Развитие взаимопонимания в группе

Цель: развить межличностную чувствительность и взаимопонимание участников в группе.

Оборудование: занятие проводится в помещении или во дворе школы. Материал к тренингу: стулья, повязки на глаза.

I. Организационный момент тренинга

Расставить стулья по количеству участников так,

чтобы получился тренинговый круг.

Ведущий сообщает тему, цель и правила тренинга.

Знакомство с правилами тренинга

Время проведения: приблизительно 5 минут.

Ребята, наше занятие особенное. Оно проводится только при соблюдении особых правил:

Правила тренинга:

1) Выполнять требования ведущего

2) «Не выносить сор из избы» (правило конфиденциальности).

3) Уважение к выступающему.

4) Говорить от своего имени (я чувствую, я думаю, я ощущаю).

5) Активно участвовать в занятии группы (держать формат упражнения, участвовать в каждом упражнении, высказывать свою точку зрения).

6) Правило правой руки.

7) Драться, обзываться, ругаться запрещено.

8) Уважать чувства другого.

Вы согласны с этими правилами? Будем их соблюдать? Кто «За» - поднимите руки? Кто «Против»? Кто хочет что-то добавить или изменить? Если есть поправки, то обсудить их.

II. «Разогрев»

1. Упражнение «На льдине»

Цель: разогреть участников.

Время проведения: 20 минут.

Выполнение упражнения:

В ряд выставляются стулья в количестве равном количеству равном количеству участников. Каждый участник встает на отдельный стул. Задача участников разместиться всей группой на наименьшем количестве стульев. При этом нельзя сходить со стульев на пол. После того как участники начинают «накапливаться», ведущий убирает освободившиеся стулья.

Завершение упражнения – обсуждение.

2.Упражнение «Что подарили гости»

Цель: развитие тактильности.

Время проведения:20 минут.

Выполнение упражнения:

Ведущий раскладывает на полу 3 – 4 большие игрушки. Одному ребенку завязывают глаза. Он должен догадаться, какие игрушки принесли ему в подарок гости, ощупывая их ногой.

III. Основная часть занятия

1. Упражнение «Слепые странники»

Цель: взаимопонимание между участниками.

Время проведения: 20 минут.

Выполнение упражнения:

Участникам завязываются глаза, и они на ощупь перемещаются по комнате. При встрече двух таких «странников» они должны узнать друг друга. После того, как оба участника догадались об имени друг друга, они подзывают ведущего и сообщают ему о своих предположениях. Если участники правы, ведущий сообщает им об этом. Упражнение продолжается до тех пор, пока имена всех участников не будут угаданы.

Завершение упражнения – обсуждение.

2.Упржненение «Свободный стул»

Цель: повышение активности членов группы

Время проведения: 20 минут.

Выполнение упражнения:

Для проведения упражнения один из участников группы, а лучше, если это будет ведущий, встанет в центр круга, тогда освободится один стул, необходимый для проведения упражнения. Задача участника группы, около которого с правой стороны окажется свободный стул, - хлопнуть по этому стулу и назвать имя любого участника группы, исключая стоящего в центре человека, приглашая его сесть на этот стул.

Тот участник, чье имя произнесено, должен встать со своего стула и пересесть на тот стул, куда его пригласили. Соответственно, освободится его стул, и другой участник группы, около кого окажется свободный стул, должен пригласить другого участника группы. И так далее.

Задача стоящего в центре круга, в случае заминки, занять свободный стул. В этом случае ведущим становится тот участник, который не успел быстро среагировать, хлопнуть по стулу и пригласить участника группы.

3. Упражнение «Обида»

Цель: взаимопонимание между участниками.

Время проведения: 25 минут

Каждый участник тренинга должен рассказать о своей обиде в жизни.

IV. Заключительная часть тренинга

1. Упражнение «Подарок»

Цель: показать благодарность участников друг другу.

Время проведения: 15 минут

Выполнение упражнения:

Участники встают в круг. «Сейчас мы будем делать подарки друг другу. Начиная с ведущего, каждый по очереди средствами пантомимы изображает какой-то предмет и передает его своему соседу справа (мороженое, ежика, гирю, цветок и т. п.)».

Завершение упражнения: обсуждение.

2. Подведение итогов тренинга

Тема тренингового занятия:

Развитие взаимодействия в группе

Цель:

1) Развить чувствительность участников друг другу.

2) Научить участников предугадывать намерения друг друга и действовать в соответствии с этим.

Оборудование: занятие проводится в помещении или во дворе школы.

Материалы к тренингу: авторучка или карандаш, лист бумаги.

I. Организационный момент тренинга

Расставить стулья по количеству участников так,

чтобы получился тренинговый круг.

Ведущий сообщает тему, цель и правила тренинга.

Знакомство с правилами тренинга

Время проведения: приблизительно 5 минут.

Ребята, наше занятие особенное. Оно проводится только при соблюдении особых правил:

Правила тренинга:

1) Выполнять требования певедущего

2) «Не выносить сор из избы» (правило конфиденциальности).

3) Уважение к выступающему.

4) Говорить от своего имени (я чувствую, я думаю, я ощущаю).

5) Активно участвовать в занятии группы (держать формат упражнения, участвовать в каждом упражнении, высказывать свою точку зрения).

6) Правило правой руки.

7) Драться, обзываться, ругаться запрещено.

8) Уважать чувства другого.

Вы согласны с этими правилами? Будем их соблюдать? Кто «За» - поднимите руки? Кто «Против»? Кто хочет что-то добавить или изменить? Если есть поправки, то обсудить их.

II. «Разогрев»

1. Упражнение «Вам послание»

Цель: разогреть участников.

Время проведения: 15 минут

Выполнение упражнения:

Упражнение выполняется в круге. Каждому участнику предлагается передать какую-либо приветственную фразу или другое приятное послание члену группы, сидящему в круге напротив него. Это сообщение он отправляет через участника сидящего слева от него. Этот участник в свою очередь сообщает эти слова своему соседу слева. Тот передает сообщение дальше по часовой стрелке. Когда послание доходит до адресата, то он тем же образом отправляет короткое ответное сообщение. Через некоторое время в действия вовлекаются все участники. По окончании все участник хором говорят «спасибо».

Завершение упражненияобсуждение.

III. Основная часть тренингового занятия:

1. Упражнение «Групповой рассказ»

Цель: взаимодействие участников.

Время проведения: 20 минут.

Выполнение упражнения:

Группа разбивается на две команды. Каждой команде необходим, сочинить групповой рассказ. При этом нужно взять авторучку или карандаш как «рабочий инструмент писателя».

Представитель первой команды берет ручку и произносит первую фразу и передает ручку следующему по кругу участнику из этой команды. Следующий участник повторяет предыдущую фразу и в качестве продолжения добавляет свою, после чего передает «авторское перо» следующему, который также повторяет предыдущую фразу и дополняет ее своей. После некоторых продолжений ведущий предлагает участникам больше не повторять уже «написанную» часть рассказа, а очередному «писателю» просто продолжать рассказ дальше. Когда очередь доходит до последнего участника из этой группы, он снова передает «перо» первому участнику для продолжения рассказа.

Завершение упражнения: процедура заканчивается, когда команда допустит длинную паузу. После этого свой рассказ сочиняет вторая команда.

По окончании оценивается фантазия каждой команды, длина рассказа и обсуждаются затруднения.

2. Упражнение «Ужасный секрет»

Цель: взаимодействие участников.

Время проведения: 20 минут.

Выполнение упражнения:

Игра выполняется в круге. Один из участников сообщает на ухо своему соседу «ужасную тайну» о себе, например: «иногда я люблю грызть ногти!» Сосед передает это сообщение дальше по кругу, изменив фразу так: «Один из нас иногда любит грызть ногти!» В такой форме фраза идет по кругу, а второй игрок, дав отойти первой фразе на двух-трех участников, посылает вслед секрет о себе. Каждый секрет проходит круг и возвращается владельцу.

Завершение упражнения: участники обсуждают, какие секреты они обсуждают.

3. Упражнение «Синхронизация»

Цель: научить участников взаимодействовать друг с другом.

Время проведения: 15 минут.

Выполнение упражнения:

Участникам предлагается по команде, не договариваясь, насчет «три» показать одинаковое количество пальцев.

Ведущий считает, сколько человек показало один палец, сколько два и т.д., и при необходимости повторяет процедуру. Упражнение повторяется до тех пор, пока все участники не покажут по команде одинаковое количество пальцев. При этом им нельзя разговаривать и как-то договариваться.

Завершение упражнения: обсуждаются различные стратегии.

IV. Заключительная часть тренинга

1. Завершающее упражнение «Комплименты»

Время проведения: 15 минут

Выполнение упражнения:

Дети выбирают себе пару (того человека, с которым меньше всего знаком). В парах друг другу говорят комплименты, при этом отслеживаются ощущения.

Завершение упражнения - обсуждение.

2. Подведение итогов тренинга

Список литературы:

  1. Практика сказкотерапии / Под ред. Н. А. Сакович. – СПб.: Речь, 2006.

  2. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Пратическое пособие – М.: «Генезис», 2007.

  3. Коррекционно – развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста: Методическое пособие в помощь воспитателям и психологам дошкольных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

  4. Арт – терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, врачей и специалистов, работающих с детьми. – СПб.: Речь, 2007.

  5. Анн, Л. Ф. Психологический тренинг с подростками – СПб.: Питер, 2006г.

  6. Браткин, А. Чемоданчик тренера : 10 продаваемых тренингов – М.: Генезис, 2006.

  7. Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: учебн. Пособие

  8. Ежова, Н. Н. Научись общаться!: коммуникативные тренинги – Ростов н /Д. : Феникс, 2006.

  9. Крюкова, С. В. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста : практическое пособие – М.: Генезис, 2000.

Тренинговое занятие для младших школьников

Тренинговое занятие для младших школьников

Тема «Солнышко с лучами»

Цель: повышение самооценки ребёнка.

Задачи:

1. Снятие психического и эмоционального напряжения.

2. Развитие лучшего понимания себя

3. Повышение самооценки и укрепление собственной идентичности

Форма проведения: тренинг
Оборудование: альбомный лист, фломастеры или карандаши.

Возраст: школьники 7 - 9лет.

Ход мероприятия:

Педагог-психолог: Ребята для выполнения нашего упражнения нам потребуется альбомный лист, фломастеры или карандаши.

Нарисуйте, пожалуйста, солнышко с лучами. (Никаких требований к рисунку не предъявляется, ребёнок рисует солнышко где угодно в переделах листа и чем ему нравится.)

Педагог-психолог: А теперь расскажите о вашем солнышке.

-Солнышко — какое оно?

-Яркое, жёлтое, красное, доброе, тёплое, радостное…

-А теперь представь, что солнышко — это вы. У солнышка ваше имя.

Подпишете, своё имя на солнышке. У солнышка обязательно должны быть лучи. Если их немного, то подрисуйте до 7-9 лучиков.

Учащиеся: перечисляют достоинства своего солнышка.

Педагог-психолог: -Вы перечислили, какое солнышко замечательное: тёплое, светлое, доброе…Давай подпишем каждый лучик солнышка, называя какое-то ваше замечательное качество. Какие вы?

Можно помочь детям, которые растерялись, сказав, например: «Я считаю, что ты добрый. А ещё какой?»

Каждое названное вами или ребёнком качество подписывается вдоль лучика. Педагог-психолог: Ребята наша задача: постараться, чтобы каждый лучик был назван. И для этого я позволяю вам немного пофантазировать, прихвастнуть.

Не стоит возражать, даже если считаете, что это качество или привычка у них не развито или вообще отсутствует. Так можно услышать, что ребёнок считает своими достижениями

Самое главное работать в позитиве, и можно увидеть, как меняется настроение детей. И результат не заставит себя ждать.

Педагог-психолог: Ребята скажите, понравилось вам наше занятие?

Учащиеся делятся своими впечатлениями.

Педагог-психолог: А дома вы можете нарисовать подобное солнышко для бабушки или папы, для сестрички или учительницы. Пусть это будет подарок на день рождения или просто приятный сюрприз.

На этом наше сегодняшнее занятие закончено. Спасибо всем за активное участие в нем. До новых встреч.

Тренинговое занятие для школьников

Тема "Класс глазами каждого"

Цель: сплочение классного коллектива и построение эффективного взаимодействия учащихся друг с другом. Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

  1. Создание благоприятного психологического климата;

  2. Преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков;

  3. Развитие умения адекватно выражать  свои чувства и понимать выражения чувств других людей;

  4. Сплочение коллектива, формирование взаимного доверия.

Возраст: школьники 11 - 14лет.

Состав участников: 10 – 12 человек.

Оборудование: ручки, листы с именами, маркеры, презентация к занятию.

Режим работы: 45 минут

Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощь другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.

Структура тренинга:

  1. Приветствие – 4 минуты

  2. Цель, задачи – 3 минут

  3. Разминка – 2минут

  4. Основная часть - 40 минут

  5. Рефлексия – 5 минут

  6. Орг. конец – 3 минуты

Ход тренингового занятия:

  1. Разминка – погружение – 2 минуты

  2. Упражнение «»Фотография нашего класса – 7 минут

  3. Упражнение «Если птичка, то какая» – 10 минут

  4. Упражнение «Счёт до десяти» – 10 минут

  5. Упражнение «Горячий стул» – 10 минут

  6. Упражнение «Моя проблема в общении» – 7 минут

  7. Упражнение «Мой портрет в лучах солнца» - 5 минут

  8. Орг. конец. – 5 мин.

Структура: ученики рассаживаются на места в круге, когда все успокоятся и готовы будут слушать, начинается тренинг.

Ход занятия

1. Приветствие (2 мин).

Цель: Установление контакта с детьми. 

Ведущий, представляется и говорит о целях тренинга. 
Инструкция:

Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам предоставляется прекрасная возможность, обычно недоступная в реальной жизни, - выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравится имя, данное ему родителями; кого-то не устраивает форма обращения, привычная для окружающих, - скажем, все вокруг зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались "Леночка" или "Ленуля" или особенно необычно и ласково, как обращалась мама в детстве. А кто-то втайне мечтает о красивом имени, которое носит его кумир. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя, и написать его на бейдже. Все остальные члены группы - и ведущие тоже - в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени.

А теперь представимся друг другу. Сделаем это так, по очереди каждый одевает бейдж , затем представляется и говорят с каким настроением они пришли на занятие и чего ожидает от него.

Ведущий представляется и говорит о правилах групповой работы . 

Правила работы в группе.

Время: 2 минуты.

Ресурсы: ватман с уже написанными правилами.
Ведущим устанавливается определенные правила работы в группе, которые необходимы для того, чтобы все участники чувствовали себя комфортно и безопасно. Правила выписываются на листе ватмана, и после принятия группой, закрепляются на видном месте
Список правил: (Каждый пункт правил поясняться ведущим. )
1.Слушать друг друга. 
2.Не перебивать говорящего. 
3.Уважать мнение друг друга. 
4.Я –высказывание. 
5.Безоценочность суждений. 
6.Активность 
7.Правило «СТОП» 
8.Конфедециональность. 

2. Разминка – погружение

Время: 2 мин.
Цель:  Поднять настроение, и настроится на дальнейшие упражнения выравнивание эмоционального фона, сплочение участников группы в единую команду для достижения конечного результата работы.

В начале нашего занятия хотелось бы узнать:

  • У кого сейчас хорошее настроение, похлопайте в ладоши;

  • Поменяйтесь местами те, у кого в классе есть друзья;

  • Поменяйтесь местами те, кто уверен в себе;

  • Похлопайте в ладоши те, кто хорошо знает своих одноклассников ;

  • Потопайте те, кто согласен с пословицей: «Один в поле не воин»;

  • Кивните головой те, кто знает, что мы сегодня будем делать на занятии.

3.Основная часть.

Вступительное слово, определение темы, целей тренинга (3 мин).

Сегодня я проведу для вас тренинг на сплочение. На данном занятии мы поговорим о вашем классе, о взаимоотношениях друг с другом.

Цель нашего тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного к взаимодействия друг с другом .

Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, услышать и помочь когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.

Упражнение «Мой портрет в лучах солнца» Цель: способствовать углублению процессов самораскрытия, учить находить в себе главные индивидуальные особенности, определять свои личностные особенности. Ход упражнения: каждому ученику выдается лист бумаги. В центре листа в круге написано « Я могу!». Ученики должны нарисовать лучи солнца, вдоль которых записывают то, что они могут сделать для другого в своем классе. Затем все записи зачитываются участниками занятия. Подводя итоги работы, - подчеркиваем, что многие положительные качества учеников стали тем скрепляющим веществом, которое делает класс сплоченнее.

Упражнение: «Моя проблема в общении»

Время: 15-20 мин.

Все участники пишут на отдельных листах бумаги в краткой форме ответ на вопрос: «В чем заключается моя основная проблема в общении (в школе, в классе)?» Листки не подписываются. Листки сворачиваются и складываются в общую кучу. Затем каждый ученик произвольно берет любой листок, читает его и пытается найти прием, с помощью которого он смог бы выйти из данной проблемы. Группа слушает его предложение и оценивает, правильно ли понята соответствующая проблема и действительно ли предлагаемый прием способствует ее разрешению. Допускаются высказывания критикующие, уточняющие или расширяющие ответ.

Упражнение «Счёт до десяти» Цель: прочувствовать друг друга, понять без слов и мимики. Ход упражнения: «Сейчас по сигналу «начали» вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два», третий скажет «три» и так далее +. Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут «четыре», счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов. Обсуждение:

  • Что вы чувствовали?

  • Если не получилось, то почему?

Упражнение «Горячий стул»

Время:10 мин.

Цель:

Инструкция : В центре круга ставится стул, на него приглашают сесть кого то из участников тренинга. Когда первый доброволец найдётся и займёт место, ведущий предлагает остальной группе высказать свои впечатления и мнения об этом человеке, сказать о его положительных или отрицательных качествах

Обсуждение: первый участник рассказывает про то, как осмелился быть первым? Все делятся: легко или тяжело было это сделать? Насколько тяжело или легко было высказываться о человеке?

Упражнение « Если птичка, то какая»

Время. 10-15 минут.

Инструкция. «Сейчас одним из вас предоставляется возможность потренироваться в наблюдательности, а то, что ждет других, пока останется в секрете. Кто хочет быть ведущим?» После того, как ведущий найден, тренер просит его встать и отвернуться от группы. Можно попросить его выйти из комнаты. Группе же дается следующее задание: «Загадайте какого-то одного игрока. Однако так, чтобы ведущий не понял, кого вы хотите загадать (в том случае, если он рядом). Используйте жесты».

Процедура проведения. Далее тренер предлагает ведущему отгадать, кого же загадала группа. Однако вопросы можно задавать только особого рода, сравнивая загаданного участника с различными видами животных, растений, рыб, птиц и т. д. При этом ведущий может задать не более 3 вопросов. Вопросы могут быть на разные ассоциации. Вопросы строятся следующим образом: если цветок, то какой? если птичка, то какая? На каждый вопрос ведущий просит сообщить конкретную ассоциацию, возникающую у каждого члена группы. После того как игрок отгадан либо раскрыт (когда ведущий не может отгадать), тренер предлагает группе продолжить. При сохранении интереса в группе можно пройти три круга.

Упражнение: « Фотография нашего класса»

Каждый участник получает чистый лист бумаги. Задача учеников нарисовать смайлик с таким эмоциональным состоянием, которое чаще всего присутствует у них в классе. Затем все рисунки вывешиваются на доске, образуя общую фотографию класса.

Процедура "Спасибо за приятное занятие"

- Пожалуйста, встаньте в общий круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, которая поможет нам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу. Игра проходит следующим образом: один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: «Спасибо за приятное занятие!». Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: «Спасибо за приятное занятие! Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединится последний участник, замкните круг и завершите церемонию безмолвным крепким троекратным пожатием рук.

Орг. конец: Спасибо вам большое, что пришли на данное занятие , надеемся, что он не пройдет бесследно в вашей жизни, надеемся, что что-то вам пригодится и, что над чем-то вы задумались, и будете работать в этом направлении. До свидания. Рефлексия:

  • Какие чувства испытывали?

  • Что нового узнали о себе, о группе?

  • Чему научились?

  • Как это пригодиться в будущем?

  • Что было важным?

  • Над чем вы задумались?

  • Что происходило с вами?

  • Что нужно развивать на будущее?

Новости

Команда Центра толерантности ведет запись на онлайн формат самых востребованных тренингов для школьников.

Бесплатно, по регистрации. Можно оставить заявку на сайте, перейдя по ссылкам ниже.
Дату и время проведения занятия мы подбираем совместно с педагогами.
Участие в тренинге может принять группа от 10 человек.

Тренинги, доступные онлайн:

«Дружба в классе: лишних не бывает» (4-5 классы)
Ссылка на регистрацию: https://tolerancecenter.ru/activities/1-druzhba-v-klasse-lishnikh-ne-byvaet/ 

«Однажды в классе» - постановка проблемы школьного буллинга (5-11 классы)
Это первое занятие из антибуллинговой программы «Каждый важен». .
Ссылка на регистрацию: https://tolerancecenter.ru/activities/trening-odnazhdy-v-klasse-/

«Сотрудничество и соперничество» - навыки поведения в конфликтных ситуациях (7 класс)
Ссылка на регистрацию: https://tolerancecenter.ru/activities/3-sotrudnichestvo-i-sopernichestvo/

«К экзамену без страха». Тренинг преодоления предэкзаменационного стресса (9-11 классы)
Ссылка на регистрацию: https://tolerancecenter.ru/activities/k-ekzamenu-bez-strakha-trening-preodoleniya-predekzamenatsionnogo-stressa/

«Учись учиться». Эффективные способы работы с информацией в школе, колледже ВУЗе (8-11 классы, студенты)
Ссылка на регистрацию: https://tolerancecenter.ru/activities/nauchis-uchitsya-effektivnye-sposoby-raboty-s-informatsiey-v-shkole-kolledzhe-i-vuze/

«Организация времени в учёбе и в жизни» (8-11 классы, студенты)
Ссылка на регистрацию: https://tolerancecenter.ru/activities/organizatsiya-vremeni-v-uchebe-i-v-zhizni/

В ближайшее время линейка тренингов онлайн будет расширяться.
Уверены, что занятия в новом для всех нас формате получатся не менее увлекательными и полезными.

Программа реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

Тренинг руководителей кружков и преподавателей математики

Творческая Лаборатория "Дважды Два" совместно с Высшей Школой Экономики открывает новую запись на

тренинг-семинар руководителей кружков по математике

для школьников 1-5 классов и учителей математики 1-5 классов

В прошлом году мы впервые проводили такой семинар. В этом году мы проводим его второй раз, в более расширенном формате. Семинар пройдет в течение всего учебного года, что позволит слушателям тренинга получить полное представление о работе руководителя кружка в течение года.
Кроме того в этом году семинар, как и кружки будет проходиь на двух площадках

Место проведения - Матфак ВШЭ (Усачева,6)

и

Школа 2086 (Университетский проспект, 7)
  • На Усачева будут проходить кружки 4 класса по воскресеньям.
  • На Университетском будут проходить кружки 2 и 3 класса по субботам.

Участвовать можно как в одном месте, так и в обоих

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ пройдет 15 сентября (Усачева,6) с 13:00. Будет рассылка

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ пройдет 21 сентября (Университетский, 7) с 17:00. Будет рассылка

В программу курса входит:

  • Вебинары - ориентировочно 3-4-5 за год. Продолжительность - около 1,5 ч (=90мин). Вебинары будут посвящены как теоретическим и психологическим основам ведения кружка, так и математической подготовке по отдельным темам.
  • В конце каждого вебинара будет предложено домашнее задание для самостоятельного выполнения

  • Очные семинары - ориентировочно каждую неделю по 1,5 часа, по заранее оговоренному графику. Семинары, привязанные к кружку 4 класса планируются на базе ВШЭ по воскресеньям - ориентировочное начало 15-16 часов. Семинары, привязанные к кружкам 2-3 класса - на базе 2086, по субботам, ориентировочно с 13-14. Возможен перенос по договоренности на какие-то другие, будние, дни.
  • На семинарах планируется обсуждение построения занятия, подготовка к занятиям, просмотр видеозаписи занятий, а также практические работы в парах и в группе.

  • Участие в проведении занятий Кружка второклассников, Кружка третьеклассников и/или Кружка четвероклассников
  • А также совместные чаепития, выезды, игры и многое другое!

Работа тренинга-семинара планируется с сентября по апрель.
Присоединиться к работе семинара можно не позже октября
В конце семинара после выполнения зачетной работы выдается сертификат.

В качестве зачетной работы может рассматриваться:
  • занятие для 1, 2, 3 или 4 класса – с подобранными задачами и т.п. Предоставляется в бумажной (или электронной) версии и выступление перед слушателями (начало занятия) на 4 минуты
  • самостоятельно подготовленное и проведенное занятие (с бумажной версией и методическими указаниями) для выбранной имеющейся группы 2, 3 или 4 класса
  • подборка задач для 1 или 2 или 3 или 4 класса на определенную тему с пояснениями и комментариями.

Примерное содержание:

  • Основные цели и задачи преподавания математики.
  • Различные виды деятельности на занятии.
  • Специфика обучения младших школьников.
  • Темы, которых нет в курсе математики общеобразовательной школы и что с ними делать?
  • Зачем нужны олимпиады?
  • Разбор блоков задач, посвященным разным темам
  • Небольшая математическая составляющая при необходимости
  • Знакомство с технологией ведения кружка
  • Отличие работы кружков для младших школьников от кружков 5-6 классов
  • Мастер-классы по некоторым темам
  • Психологические основы ведения кружка
  • Самостоятельная подготовка занятия, разбор ошибок и рекомендации
  • игры ))

Дополнительно, при необходимости в программу будет включена
математическая составляющая для освещения таких тем, как

  • комбинаторика
  • принцип Дирихле
  • делимость
  • графы
  • может быть, что-то еще

В течение курса каждый получит возможность попробовать свои силы в составлении и ведении занятия.

Возможно несколько вариантов участия
  • Участие только в вебинарах - бесплатно
  • Студенты математических факультетов и вузов (МГУ, ВШЭ, МФТИ и т.п.) - бесплатно
  • Выпускники МГУ, МФТИ, ВШЭ и подобного уровня – первый благотворительный взнос в размере 4000, дальнейшее участие бесплатно
  • Любые желающие, не подходящие под указанные выше критерии – первый благотворительный взнос в размере 7000, дальнейшее участие бесплатно

Для участия необходимо зарегистрироваться.

Руководитель тренинга-семинара - Иванова Елена Юрьевна

Целевая аудитория - студенты математических факультетов, руководители кружков, учителя, родители, просто желающие проводить кружки "Дважды Два" для 1-5 класса самостоятельно.

По окончанию тренинга выдается сертификат.

Бесплатные мастер-классы и тренинги организуют в «Технограде» на ВДНХ с 17 августа по 3 сентября - Агентство городских новостей «Москва»

Комплекс «Техноград» приглашает желающих на бесплатные мастер-классы и тренинги, сообщает официальный сайт мэра Москвы.

«С 17 августа по 3 сентября в инновационно-образовательном комплексе «Техноград» на ВДНХ можно посетить мастер-классы, а также тренинги центра развития карьеры. На занятиях научат основам программирования на языке JavaScript, видеомонтажу, работе с программами для разработки видеоигр. Кроме того, гости узнают, как правильно формулировать цели, эффективно управлять своим временем и многое другое. Все занятия - бесплатные, но на них необходимо предварительно записаться на сайте «Технограда», - говорится в сообщении.

Так, посетителей мастер-классов «Видеомонтаж» и «Видеоблогинг» научат снимать яркие видеоролики. На занятии «TVой эфир» расскажут о принципах работы в кадре и азах ораторского искусства. Тем, кто интересуется программированием и веб-дизайном будет интересно посетить такие уроки, как «Запуск своего сайта в Linux», «Создание окружения на Unity», «Основы веб-разработки и программирования на JavaScript», Photoshop. Также проведут три мастер-класса по флористике и познавательные воркшопы по электросварке, электробезопасности и энергосбережению в быту.

Кроме того, в «Технограде» работает центр развития карьеры. До конца августа там пройдет серия бесплатных очных тренингов по направлениям «Личностный рост» и «Карьерное развитие». Участников научат правильно формулировать цели, управлять своим временем, выстраивать доверительные отношения и налаживать эффективные коммуникации. На занятии «Подготовка к собеседованию» помогут оценить свои сильные и слабые стороны, а также подготовить ответы на вопросы рекрутеров.

«В конце марта «Техноград» перешел на дистанционный формат работы. Это позволило комплексу расширить аудиторию слушателей. За четыре месяца посетителями онлайн-мероприятий стали 60 тыс. человек. Они участвовали в мастер-классах, тренингах, виртуальных марафонах. Сейчас «Техноград» открыт для посетителей и рад пригласить слушателей на очные мастер-классы и тренинги», - отметил глава столичного департамента предпринимательства и инновационного развития Алексей Фурсин.

Инновационно-образовательный комплекс «Техноград» - образовательная площадка на ВДНХ, которая предлагает новый формат профориентации, обучения и познавательного досуга. Здесь представлены программы, посвященные более чем 40 наиболее востребованным на рынке труда профессиям, а также профессиям будущего. В «Технограде» регулярно проводят тематические экскурсии, мастер-классы и другие мероприятия.

С 17 августа по 3 сентября в «Технограде» проводят бесплатные мастер-классы и тренинги

С 17 августа по 3 сентября в инновационно-образовательном комплексе «Техноград» на ВДНХ москвичи смогут посетить тематические мастер-классы и тренинги.

«В конце марта «Техноград» перешел на дистанционный формат работы. Это позволило комплексу расширить аудиторию слушателей. За четыре месяца посетителями онлайн-мероприятий стали 60 тысяч человек. Они участвовали в мастер-классах, тренингах, виртуальных марафонах. Сейчас «Техноград» открыт для посетителей и рад пригласить слушателей на очные мастер-классы и тренинги», – рассказал руководитель столичного Департамента предпринимательства и инновационного развития Алексей Фурсин.

Комплекс «Техноград» проведет для гостей бесплатные мастер-классы и тренинги. В планах занятия по основам программирования и изучение программ для разработки видеоигр. Посетителей мастер-классов «Видеомонтаж» и «Видеоблогинг» научат снимать яркие видеоролики. На занятии «TVой эфир» расскажут о принципах работы в кадре и основах ораторского искусства. Самые интересные и перспективные направления стали темой мастер-классов: «Запуск своего сайта в Linux», «Создание окружения на Unity», «Основы веб-разработки и программирования на JavaScript», «Основы Photoshop». В программе также три мастер-класса по флористике и познавательные воркшопы по электросварке, электробезопасности и энергосбережению в быту.

В «Технограде» работает центр развития карьеры. До конца августа там пройдет серия бесплатных очных тренингов по направлениям «Личностный рост» и «Карьерное развитие». Гостей центра научат правильно формулировать цели, управлять своим временем, выстраивать доверительные отношения и налаживать эффективные коммуникации. На занятии «Подготовка к собеседованию» помогут оценить свои сильные и слабые стороны, а также подготовить ответы на вопросы рекрутеров. Все занятия проводятся на бесплатной основе, необходима регистрация на сайте «Технограда».

Инновационно-образовательный комплекс «Техноград» – образовательная площадка на ВДНХ, которая предлагает новый формат профориентации, обучения и познавательного досуга. Одновременно реализуются программы, посвященные более чем 40 наиболее востребованным на рынке труда профессиям, а также профессиям будущего. В «Технограде» регулярно проводят тематические экскурсии, мастер-классы и другие мероприятия. На сайте комплекса слушателям доступно более ста образовательных программ. Центр развития карьеры является одним из направлений деятельности «Технограда». Его специалисты оказывают помощь в выявлении склонностей к профессиям и карьерном планировании.

ФОТО: оф.сайт ВДНХ

В ЦО "Личность" прошли тренинги для учащихся 1-6 классов

Начало школьного года – очень сложное и ответственное время для всех учеников. Ребята возвращаются после долгих летних каникул и на них буквально сразу наваливаются уроки, домашние задания, сжатые сроки и оценки.

Особенно сложно в этот период первоклассникам и учащимся 5 класса, так как у первых происходит полная смена их жизнедеятельности, а вторые переходят в среднюю школу, что знаменует собой новый этап в освоении знаний, новые требования и очень много новой информации, которую нужно привыкать структурировать особым образом. Также в школе на начало учебного года всегда есть новые ученики из других школ, которым тоже необходимо помочь пройти через процесс адаптации.

С этой целью психологи нашего Центра образования проводили тренинги для учащихся 1 – 6 классов. Для каждого класса была определена тема тренинга, проводились они в течение трёх дней, после чего обрабатывались результаты.

В первом классе был проведён тренинг на тему “Путешествие в сказочную школу” с целью создания условий для формирования позиции первоклассника. Так как приход в школу означает для ребёнка смену ведущей игровой деятельности на учебную, тема и структура тренинга удачно моделировала и воспроизводила важные умения и навыки, необходимые для первоклассника. Также на тренинге подробно рассматривался вопрос мотивации детей к учебной деятельности, самоконтроль учебных действий, основные правила этики и эстетики обучения.

В 2 – 4 классах тренинги имели в основном коммуникационную направленность, дети активно знакомились с эмоциями друг друга, учились слышать собеседника, выстраивать отношения в группе. Помимо этого принималась во внимание необходимость продолжения формирования таких ключевых навыков как самоконтроль, навыков проектной деятельности, навыков планирования.

В 5 и 6 классах проводилась психологическая игра “Мы строим город”. Данная игра предназначена для детей подросткового возраста (11 – 14 лет), основная её цель – обучение детей навыкам проектирования в рамках групповой практической деятельности.

В процессе игры могут решаться следующие развивающие задачи:

  • Развитие у детей навыков эффективного делового взаимодействия;
  • Обучение детей умению ставить перед собой конкретные задачи и разрабатывать стратегию их решения;
  • Создание ситуации для проведения детьми индивидуального и группового творчества;
  • Развитие коммуникативных навыков учащихся.

По окончанию игры были подведены результаты, которые основывались как на индивидуальных впечатлениях от игры самих ребят, так и на анализе педагогов и психологов, которые работали с детьми после проведения тренингов.

Результаты показали, что позитивные ожидания, положительные эмоциональные впечатления учащихся от самого тренинга и последующее положительное влияние тренингов на их учебную деятельность совпало абсолютно только у учеников 1 класса. И сами ученики, и педагоги отмечали, что ребятам стало проще и интереснее учиться, произошло осмысление того, что происходит с ними каждый день.

Другая группа учеников – это 5 класс. Здесь наблюдалось несовпадение внутренних впечатлений учащихся с теми результатами в учебной деятельности, которые были впоследствии отмечены педагогами и психологами. Учащиеся легче перешли на ту модель обучения, которая принята в средней школе, но впечатления у них были неоднозначные, что связано с тем, что дети в процессе тренинга столкнулись с новыми формами освоения знаний и реальности.

41 Бесплатные онлайн-курсы, которые улучшат вашу карьеру

Прежде чем вы начнете нервничать, знайте, что мы не просим вас пожертвовать своей жизнью дронирующему профессору. Вместо этого мы предлагаем посвящать несколько часов в неделю развитию вашего карьера с онлайн-классом. (Интернет - это ваш диван, пот и дополнительный бокал вина.)

Чтобы упростить вам процесс, мы сделали две вещи. Во-первых, мы выбрали только классы, которые можно пройти менее чем за 10 недель (некоторые из них можно пройти за час).Во-вторых, мы составили этот список вручную, чтобы убедиться, что это только курсы, которые являются ценными и интересными. Лучшая часть? Все они бесплатны.

Итак, без лишних слов, вот 43 занятия, на которые вы можете записаться сегодня.

Программирование

1. Гарвардский университет «Введение в информатику», edX

По состоянию на осень 2014 года версия этого курса на территории кампуса была самой крупной в Гарварде. Вы научитесь мыслить алгоритмически, эффективно решать проблемы программирования и познакомитесь с рядом языков, включая CSS, HTML и PHP.Курс бесплатный, но вы можете добавить подтвержденный сертификат HarvardX за 90 долларов.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 180 часов / 9 уроков

2. Введение в программирование на Java, MIT OpenCourseWare

Этот курс направлен на то, чтобы помочь студентам разрабатывать высококачественное, работающее программное обеспечение, которое решает реальные проблемы. Материалы предназначены для студентов, имеющих некоторый опыт программирования, но если у вас его нет и у вас есть мотивация, все будет хорошо.

Уровень: Средний

Продолжительность: 16 часов / 7 лекций, 7 лабораторных работ

3.Программа «Программирование для всех» Мичиганского университета (Python), Coursera

Нет опыта программирования? Не беспокойтесь - «Программирование для всех» задумано как первый урок программирования и избегает всего, кроме простейшей математики. Любой, у кого есть средний опыт работы с компьютером, должен уметь освоить материалы этого курса.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 20-40 часов / 10 уроков

4. Dash, General Assembly

Dash обучает HTML, CSS и JavaScript, давая вам пошаговые инструкции по созданию веселья. веб-сайты.Мы попробовали, и нам понравилось, как пользовательское рабочее пространство позволяет вам видеть вывод вашего кода в реальном времени.

Уровень: Начинающий

Продолжительность: 4 проекта

5. Введение в C и C ++, MIT OpenCourseWare

Этот четырехнедельный курс обеспечивает быстрое введение в языки программирования C и C ++. Вы получите необходимые базовые знания, включая управление памятью, указатели, объектно-ориентированное программирование, а также научитесь находить ошибки, когда вы неизбежно используете какие-либо из них неправильно.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 16 часов / 8 лекций, 8 лабораторных занятий

6. HTML и CSS, Codecademy

Присоединяйтесь к 4,5 миллионам онлайн-студентов в создании веб-сайтов с помощью HTML и CSS. Чтобы овладеть основами веб-разработки примерно за семь часов, не требуется никакого опыта.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 7 часов / 12 уроков

7. Вот как вы делаете приложения для iPhone, Udemy

Этот курс научит вас создавать приложения и отправлять свое первое полнофункциональное приложение на сайт App Store до конца дня.

Уровень: Начинающий

Продолжительность: 5 часов / 23 урока

Дизайн

8. Начинающие Adobe Photoshop, Adobe KnowHow

Этот урок для начинающих научит вас основам Adobe Photoshop в простой и понятной форме. следуйте практическим примерам. Вы узнаете, как настроить рабочую среду и выполнять различные функции редактирования, предлагаемые программой.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 14 часов / 26 уроков

9.Изучите Adobe Illustrator с нуля, Udemy

Хотите создавать потрясающую графику? Этот курс сначала обучает вас основным техникам Illustrator, а затем переходит к более сложным темам, таким как типы и панели, цвета и узоры, а также перспектива и автоматизация.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 11 часов / 41 урок

10. Adobe InDesign для начинающих, Adobe KnowHow

Этот курс научит вас использовать мощные инструменты и методы, доступные в InDesign для создания качественные макеты.Вы получите необходимые навыки для работы с графикой и таблицами, добавления цвета и эффектов и даже для создания интерактивного макета.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 11 часов / 21 урок

11. Введение в графический дизайн, Udemy

Почему этот логотип привлекает внимание? Чем выделяется этот плакат? В этом курсе вы познакомитесь с теорией создания привлекательных визуальных эффектов и поймете основные принципы и элементы дизайна.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 1 час / 12 уроков

12. Основные инструменты Adobe Photoshop CS6, ALISON

Мастер обработки изображений и фотографического ретуширования с помощью этого курса. Вы познакомитесь с пользовательским интерфейсом Photoshop и узнаете основные методы редактирования и улучшения фотографий.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 2 часа / 8 уроков

Интернет-маркетинг

13.Social Media 101, Buffer

Изучите основы социальных сетей всего за две минуты в день на недельном уроке электронной почты Buffer. Вы освоите все: от создания тональности для своих публикаций в социальных сетях до понимания аналитики интернет-маркетинга.

Уровень: Начинающий

Продолжительность: 14 минут / 7 уроков

14. Диплом по маркетингу в социальных сетях, ALISON

Хотите узнать о том, как электронный маркетинг, ведение блогов и Facebook могут создать бизнес-страницу, которая становится привлекательной. заметили покупатели? Если да, то этот курс для вас.По завершении вы поймете все тонкости партнерского маркетинга и узнаете различные методы, которые помогают увеличить трафик.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 15-20 часов / 11 уроков

15. Продвинутый SEO: тактика и стратегия, Udemy

В этом курсе вы также изучите широкий круг вопросов SEO. как получить представление о некоторых более глубоких концепциях и стратегиях. Содержание доступно для всех уровней знаний.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 1 час / 7 уроков

16. Интернет-маркетинг для умных людей, Copyblogger

Copyblogger представляет систематический и простой подход к реализации эффективного онлайн-маркетинга с помощью этого курса электронной почты. Зарегистрировавшись, вы также получите мгновенный доступ к 14 электронным книгам по контент-маркетингу, копирайтингу, исследованию ключевых слов и многим другим темам.

Уровень: Средний

Продолжительность: 20 уроков

17.Маркетинг в цифровом мире, Coursera

Этот курс, созданный Иллинойским университетом в Урбана-Шампейн, исследует, как цифровые инструменты, такие как смартфоны, Интернет и 3D-печать, революционизируют мир маркетинга. Он научит вас использовать эти инструменты, чтобы убедить клиентов покупать, распространять и устанавливать правильные цены на ваши продукты.

Уровень: Начинающий

Продолжительность: 32 часа / 24 урока

18. Начало работы с Google Analytics, Udemy

Этот учебный курс поможет вам освоить основы Google Analytics и понять, как сделать свой веб-сайт более мощным. представление.Вы не только научитесь интерпретировать данные, но и научитесь преобразовывать необработанные данные в полезные идеи.

Уровень: Начинающий

Продолжительность: 4 часа / 21 урок

19. Ускоренный курс по электронному маркетингу, HubSpot

Если вы изо всех сил пытаетесь достичь своих целей в области электронного маркетинга, посмотрите серию видеороликов HubSpot. Видео демонстрируют все: от создания более эффективных органических списков рассылки до повышения открываемости и усиления поддержки потенциальных клиентов.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 5 уроков

Общение

20. Введение в публичные выступления, edX

Этот курс, разработанный Вашингтонским университетом, призван помочь вам стать более эффективной и уверенной в себе публикой. оратор. Вы научитесь придумывать и излагать основные аргументы, информативные презентации и убедительные и сложные аргументы в течение 10 недель.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 30-50 часов / 10 уроков

21.Успешные переговоры: основные стратегии и навыки, Coursera

Переговоры - ключ к успеху в бизнесе - в конце концов, ни один бизнес не может выжить без выгодных контрактов. После того, как вы закончите этот курс Мичиганского университета (с интерактивными видеороликами и бесплатным приложением), вы научитесь успешно вести переговоры.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 8,5 часов / 6 уроков

22. Стратегическое общение, edX

Слишком часто людям, у которых есть что сказать, труднее всего это сказать.Этот курс, ориентированный на экспертов (ученых, инженеров и других технических специалистов), поможет вам эффективно общаться с людьми, не являющимися учеными, для информирования при принятии решений в организации. Курс бесплатный, но вы можете добавить сертификат PurdueX Verified за 50 долларов.

Уровень: Средний

Продолжительность: 20-30 часов / 5 уроков

23. Speechwriting 101, Global Speechwriter

Профессиональный спичрайтер Брент Керриган написал 10 статей, призванных помочь новичкам лучше писать речи.Некоторые из статей включают «Как писать для уха (а не для глаза)» и «Единая структура речи, чтобы управлять ими всеми». Зарегистрируйтесь, и вы будете получать одну новую статью каждую неделю.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 10 уроков

Предпринимательство

24. Как начать стартап, Сэм Альтман из Стэнфордского университета

Эта лекция, впервые прочитанная в Стэнфорде осенью 2014 года, была разработана Y Combinator's Президент Сэм Альтман представляет выдающихся предпринимателей, таких как Питер Тиль из PayPal, Рид Хоффман из LinkedIn и Брайан Чески из Airbnb.Вы узнаете основы роста пользователей, сбора средств, операций и управления, а также многое другое.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 20 часов / 20 уроков

25. Новое венчурное финансирование: финансирование стартапов для предпринимателей, Coursera

Этот курс Университета Мэриленда создан для начинающих и активных предпринимателей, которые хотят понять, как обеспечить финансирование своей компании. Ключевые вопросы, на которые даны ответы в рамках четырехнедельного курса, включают: «Какие инвесторы инвестируют поэтапно и где их найти?» и «Какие у вас есть варианты сбора средств?»

Уровень: Средний

Продолжительность: 12-20 часов / 4 урока

26.Как создать стартап, Udacity

Присоединяйтесь к почти 280 000 онлайн-студентам, чтобы изучить основы процесса развития клиентов. Серийный предприниматель из Кремниевой долины Стив Бланк рассказывает о ключевых этапах создания успешного стартапа, начиная от сбора и оценки отзывов клиентов и заканчивая расчетом прямых и косвенных затрат на доставку вашего продукта.

Уровень: Средний

Продолжительность: 24 часа / 8 уроков

27.Право для предпринимателя и менеджера, MIT OpenCourseWare

Этот курс дает базовое понимание юридических вопросов, с которыми корпорации сталкиваются во время своего существования. «Право для предпринимателя и менеджера» начинается с предоставления основных строительных блоков коммерческого права. Во второй половине курса рассматриваются такие вопросы, как интеллектуальная собственность, международная торговля, деловые споры, банкротство и реорганизация.

Уровень: Средний

Продолжительность: 32 часа / 21 урок

28.Конкурентная стратегия, Coursera

Этот курс, преподаваемый в Университете Людвига Максимилиана в Мюнхене, учит студентов тому, как ведут себя предприятия, когда стратегические решения взаимозависимы. Используя основные инструменты теории игр, вы проанализируете, как организации выбирают стратегии для достижения конкурентных преимуществ.

Уровень: Средний

Продолжительность: 10 часов / 6 уроков

29. Дизайн продукта - проверка и UX через спринты дизайна, Udacity

Этот курс, созданный Google, призван помочь вам материализовать ваши правила игры. идею и превратить ее в продукт, на котором можно построить бизнес.Курс сочетает в себе теорию и практику, чтобы научить вас проверке продукта, практикам UI / UX, спринту дизайна Google и процессу установки и отслеживания эффективных показателей.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 48 часов / 4 урока

Письмо

30. Академическое и деловое письмо, edX

Изначально этот курс читался в Калифорнийском университете в Беркли. дисциплины - в области науки и техники, в литературе и в социальных науках.Вы научитесь формулировать цели и разовьете профессиональный стиль письма.

Уровень: Средний

Продолжительность: 20-30 часов / 5 уроков

31. Написание для Интернета, OPEN2STUDY

Понимание разницы между письмом для печати и письмом для Интернета начинается с чтения того, как читатели по-разному ведут себя в Интернете. Этот курс научит вас удовлетворять потребности онлайн-читателей с помощью веб-дизайна, стиля письма, структуры и поисковой оптимизации.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 16 часов / 4 урока

32. Эффективное деловое письмо, Coursera

Эффективное письмо - мощный инструмент в деловой среде. Научитесь излагать свои мысли ясно и кратко, чтобы ваши идеи были лучше поняты читателями. Этот курс также научит вас замечать, исправлять и избегать наиболее распространенных ошибок письма.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 4-8 часов / 4 урока

33.Secret Sauce of Great Writing, Udemy

Курс «Секретный соус», в котором участвуют более 20 000 студентов и более 120 пятизвездочных обзоров, учит вас научить вас расширять возможности вашего делового письма - будь то сопроводительные письма, пресс-релизы или коммерческие электронные письма - и сделайте ваши блоги в тысячу раз более профессиональными. Этот курс предназначен для профессионалов, желающих улучшить свои письменные навыки, а также для предприятий, желающих улучшить свои корпоративные коммуникации.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 2 часа / 10 уроков

34.Писать о проблемах современности: культурный шок! Написание, редактирование и публикация в киберпространстве, MIT OpenCourseWare

Введение в написание прозы для онлайн-аудитории. Этот класс учит вас писать эссе, которые критически затрагивают элементы и аспекты современной американской популярной культуры - и делают это с ярким личным голосом. .

Уровень: Начальный

Продолжительность: 32 часа / 21 урок

35. Очистка вашей копии, News University

Этот класс помогает журналистам и другим людям понять основы грамматики, орфографии, пунктуации и стиля AP.По завершении курса вы сможете выявлять и решать грамматические проблемы в своем тексте, выбирать правильное слово при выборе сложной пары (это «кто» или «кто?») И использовать правильный стиль AP для адресов. , деньги и числа.

Уровень: Все уровни

Продолжительность: 4 урока

36. Стать цифровым: писать об изменении медиа, MIT OpenCourseWare

«Стать цифровым» прослеживает изменения на практике, теории и возможности как механические, так и химические СМИ дополняются или вытесняются цифровыми медиа.Студенты будут работать и писать об этических, эстетических, технических и культурных проблемах, возникающих в ходе первичного и вторичного чтения.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 32 часа / 21 урок

Новый язык

37. Базовые навыки французского языка для повседневной жизни, ALISON

Бесплатный онлайн-курс ALISON представляет собой серию увлекательных видеоуроков, которые вводят новички в различных аспектах французского языка. Пройдя этот курс, вы сможете использовать широкий словарный запас французского, понимать прошлые, настоящие и будущие времена глаголов, а также овладеть разговорным французским.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 6-10 часов / 6 уроков

38. Китайский язык: выучите базовый мандаринский диалект, edX

Планируете ли вы поездку в страну, где говорят на мандаринском диалекте, или всегда собираетесь хотел понять некоторые распространенные фразы на мандаринском диалекте? Базовый мандаринский язык - отличный навык, который можно добавить в свое резюме, поскольку многие сегодняшние глобальные деловые встречи проводятся на китайском языке. В этом классе вы выучите основные фразы для повседневной жизни, а также правильные «тона» на мандаринском диалекте.Курс бесплатный, но вы можете добавить проверенный сертификат MandarinX за 50 долларов.

Уровень: Начинающий

Продолжительность: 24 часа / 6 уроков

39. Испанский I, MIT OpenCourseWare

Посмотрев эти видеоэпизоды, вы выучите испанский язык (и ощутите его культурное разнообразие) на качественном уровне. драматический рассказ. Кроме того, вы будете слушать аудиопрограмму, интегрированную с учебником и учебником.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 13 часов / 26 уроков

40.Курс немецкого языка для начинающих, Deutsch-Lernen.com

Уроки этого курса составляют обзор основных правил немецкой грамматики с использованием кратких грамматических таблиц. Вы выучите основные формы глаголов и синтаксис простым и понятным языком.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 10 уроков

41. Разговор по-итальянски, BBC

Урок языка BBC включает девять коротких разделов на повседневные темы, такие как заказ еды, запрос направления, указание, откуда вы и заселение в отель.Вы можете смотреть и слушать отрывки, а также просматривать стенограммы для дополнительной практики.

Уровень: Начальный

Продолжительность: 9 уроков

45 бесплатных онлайн-классов для улучшения вашей карьеры

Независимо от того, где вы находитесь в своей карьере, изучение чего-то нового может только помочь вам.

Ищете новую работу? Уникальный навык может легко выделить вас среди сотен других претендентов. Долго работали на одной должности? Опыт в новой области может стать фактором, который поможет вам продвинуться по службе.И даже если вы являетесь руководителем высшего звена и полностью довольны, получение опыта в незнакомой области покажет вашей команде, насколько вы цените развитие своих профессиональных навыков.

Однако, как и большинство других вещей, освоить новый навык легче сказать, чем сделать. Если, конечно, вам не передадут все ресурсы.

Сегодня мы делаем именно это. Чтобы вы не тратили часы на поиски того, чему и где научиться, мы составили список из 45 онлайн-классов из замечательных ресурсов в Интернете.

Если вы интересуетесь программированием, графическим дизайном, написанием речи или разрешением конфликтов, для вас обязательно найдется занятие.

П.С. Все эти занятия бесплатны.

P.P.S. Ни на один из них не уходит больше 10 недель, так что будьте готовы добавить новые навыки в свое резюме до конца года!

Программирование

1. Введение в интерактивное программирование на Python (часть 1), Coursera

Любой человек со знанием математики в средней школе может принять участие в этом классе, который преподается в Университете Райса.Чтобы упростить изучение Python, преподаватели этого курса создали новую среду программирования на основе браузера. Вы научитесь создавать простые интерактивные игры, такие как понг, блэкджек и астероиды.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 7–10 часов в неделю / 5 недель

2. JavaScript, Codecademy

Присоединяйтесь к более чем пяти миллионам студентов в изучении JavaScript - языка программирования в Интернете. Вы разработаете все, от простой игры «Камень, ножницы, бумага» до волшебного шара-восьмерки.

Продолжительность: 8 недель / 5 уроков

3. Учебное пособие по Java для начинающих, Udemy

Как и указано в названии курса, этот курс предназначен для всех, у кого нет предварительных знаний в области программирования. Если у вас есть желание научиться программировать, вы подходите для этого класса. И пусть вас не пугает большое количество уроков. Несмотря на то, что читается 75 лекций, большинство из них длятся менее 20 минут, и выделение времени вполне приемлемо, если правильно распределить их на несколько недель.

Продолжительность: 16 часов / 75 уроков

4. Введение в программирование на Java, Udacity

Java - это основной язык, используемый при разработке приложений для Android и обычно используемый в серверной веб-разработке. Если вы никогда раньше не программировали, но хотите ввести любое из этих полей, то этот курс - идеальное место для вас.

Продолжительность: 6 недель / 5 уроков

5. Создание веб-сайта, Codecademy

Пройдите этот короткий трехчасовой курс, чтобы узнать, как создать веб-сайт с нуля, используя HTML и CSS.В процессе вы также узнаете основы веб-разработки.

Продолжительность: 4 проекта, 4 викторины

6. Диплом по программированию на C, ALISON

Один из самых популярных и широко используемых языков программирования, C обычно используется для программирования операционных систем, таких как Unix. По завершении этого курса вы узнаете все, от функций, методов и подпрограмм до переменных, массивов и указателей.

Продолжительность: 10-15 часов

7.Создание полных веб-решений и гибридных мобильных решений, Coursera

Этот курс, проводимый Гонконгским университетом науки и технологий, знакомит вас с основными элементами разработки мобильных приложений. Хотя предыдущий опыт работы с HTML, CSS и Javascript не требуется, инструкторы отмечают, что было бы полезно иметь некоторые предварительные знания в области программирования.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 5 курсов

8. Основы и передовые методы кодирования HTML5, edX

Любой, кто имеет базовые знания HTML и знаком с CSS, может пройти этот курс Консорциум World Wide Web (также известный как W3C).Вы научитесь использовать новые упрощенные теги HTML5, анимировать забавную веб-графику и попрактикуетесь в технике кодирования с помощью нескольких интерактивных упражнений.

Продолжительность: 6 недель / 6-8 часов в неделю

Дизайн

9. Руководство для начинающих по редактированию изображений в Photoshop, Pluralsight

Эта серия пошаговых видеороликов научит вас терминам и определениям Photoshop, а также начать работу с основными инструментами и методами. Вы начнете с изменения размера и повторной выборки изображений, а затем перейдете к корректировке цветов изображения и удалению ненужной информации.Вы будете удивлены, узнав, сколько всего можно узнать за 90 минут!

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 1 час 31 минута

10. Изучите Adobe Photoshop с нуля, Udemy

Вводный курс Udemy охватывает основы, чтобы вы могли начать использовать Photoshop как можно скорее . Хотите узнать, как использовать инструмент выделения в деталях, растушевывать выделенную область или уточнять края? Вы пришли в нужное место.

Продолжительность: 8 часов / 36 лекций

11.Adobe After Effects, Lynda

Adobe After Effects - популярная программа, используемая для создания эффектов движения и визуальной графики для видео. В обучающих видео Линды вы познакомитесь с графическим интерфейсом и рабочим пространством After Effects и узнаете все, от импорта и организации файлов до понимания композиции и стандартов видео.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: варьируется

12. Профессиональный дизайн логотипа в Adobe Illustrator, Udemy

Создайте марку компании-убийцу, сделав логотип, который выделяется.Вот как это сделать с помощью Illustrator.

Продолжительность: 7 часов, 22 минуты / 45 лекций

13. Руководство для начинающих по созданию эскизов, Pluralsight

Наброски концептов принимают различные формы - от логотипов и макетов до персонажей и дизайна окружающей среды. В этом курсе вы познакомитесь с основами работы с каждой из этих форм с помощью Adobe Photoshop. Эти пошаговые видеоролики движутся в простом для понимания темпе, чтобы убедиться, что вы понимаете основные инструменты и методы.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 1 час 31 минута

14. Adobe InDesign Made Easy: Руководство для начинающих по InDesign, Udemy

Мы знаем, что 105 уроков кажутся много, но большинство этих уроков длится менее 10 минут. Этот курс, разработанный Infinite Skills, является ресурсом для всех, кто хочет изучить мощную, часто пугающую программу компоновки и дизайна страниц. К концу занятия вы будете хорошо разбираться в создании документов для печати и цифровых технологий в InDesign.

Продолжительность: 11 часов / 105 лекций

Интернет-маркетинг

15. Интернет-реклама, OPEN2STUDY

Хотите узнать больше об основных цифровых платформах, социальном и мобильном поиске, а также о ценах и показе интернет-рекламы? Если да, то курс интернет-рекламы OPEN2STUDY идеально подходит для вас. Будьте готовы научиться ставить реалистичные и измеримые цели кампании, определять этапы планирования цифровой кампании и понимать процесс продажи программы онлайн-рекламы.

Продолжительность: 33 видео

16. Google Analytics, ALISON

Один из лучших инструментов для анализа веб-трафика, Google Analytics полезен независимо от того, используете ли вы крупный международный коммерческий веб-сайт или ведете личный блог. В конце этого курса вы овладеете некоторыми навыками, в том числе знанием того, как увидеть, насколько хорошо работают ваши оплачиваемые ключевые слова, определением ключевых слов, которые приносят ценные посещения, и выявлением проблемных областей в ваших кампаниях.

Продолжительность: 1-2 часа

17. Социальные сети 101, Социальные сети Quickstarter

Провайдер электронного маркетинга Constant Contact создал это онлайн-руководство, чтобы вы начали создавать свое присутствие в социальных сетях во всех ведущих социальных сетях - из Facebook, Twitter и LinkedIn в Instagram, Pinterest и Google+.

Продолжительность: 1 час 16 минут

18. SEO для начинающих SEO, Udemy

Слышали о SEO, но никогда не имели возможности понять, что это на самом деле? Это курс для вас.По окончании курса вы станете экспертом по трем столпам мощного SEO, в результате чего вы узнаете, как попасть на вершину результатов поиска.

Продолжительность: 46 минут / 12 лекций

19. Диплом по электронному бизнесу, ALISON

Этот курс поможет всем владельцам бизнеса расширить свои знания о том, что такое интернет-маркетинг и как реализовать успешную стратегию онлайн-маркетинга. . Конкретные навыки, которые вы приобретете к концу курса, включают использование AdSense и AdWords, анализ показателей дохода и настраиваемые отчеты, а также навигацию по отчетам Google Analytics.

Продолжительность: 6–10 часов

20. Начало работы с электронным маркетингом, Skillshare

На этом курсе Эллисон Ван Хаутен из MailChimp научит вас, как разработать стратегию электронного маркетинга, которая поможет вам достичь бизнес-целей. Независимо от того, являетесь ли вы владельцем малого бизнеса, фрилансером или членом команды стартапов, вы сможете извлечь уроки из небольших уроков, содержащих основные концепции электронного маркетинга, наводящие вопросы и практические ресурсы.

Продолжительность: 1 час, 11 минут / 14 видео

21.Как получить работу с помощью социальных сетей, Muse

Muse в сотрудничестве с цифровой компанией Mashable создали этот курс, который научит вас, как интегрировать социальные сети в вашу стратегию поиска работы. Вы не только научитесь создавать свой личный бренд и общаться с людьми в Интернете, но и будете определять возможности трудоустройства через социальные сети и превращать потенциальных клиентов в реальные возможности трудоустройства.

Продолжительность: 5 дней / 5 уроков

Связь

22.Межкультурная коммуникация и разрешение конфликтов, Coursera

Этот курс, проводимый Калифорнийским университетом в Ирвине, дает вам возможность укрепить ваши личные и профессиональные отношения, разрешая конфликты между людьми в организациях. В частности, вы разовьете навыки, направленные на управление межкультурными конфликтами в современном глобальном обществе, и изучите, как такие факторы, как противоречивые интересы и дисбаланс сил, влияют на стратегии управления.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 4 недели, 2-3 часа в неделю

23.Методы внутренней коммуникации: стратегия и тактика, Udemy

Узнайте у эксперта по внутренней коммуникации за пятиминутные спринты, как лучше общаться на работе, лучше писать электронные письма и создавать культуру открытого общения.

Продолжительность: 1 час, 23 минуты / 18 лекций

24. Переговоры и разрешение конфликтов, OPEN2STUDY

Вас передергивает идея создания сети или разрешения конфликтов? Если это так, то этот курс доктора Эндрю Хейса из Университета Маккуори может вернуть вам уверенность.Вы изучите конкретные навыки, такие как обозначение различных этапов переговоров и изучение того, что делать на каждом этапе, использование общей структуры для анализа и разрешения конфликта и преодоление разрыва между «знанием» и «действием», чтобы вы могли применить навыки вы учитесь на практике.

Продолжительность: 40 видео

25. Основы публичных выступлений: как создать свою личную историю, Udemy

Этот курс направлен на то, чтобы помочь вам рассказать свою историю уверенно и уравновешенно.Вы научитесь составлять свою речь и подавать ее увлекательно и увлекательно.

Продолжительность: 1 час, 10 минут / 33 лекции

26. Деловое общение: развитие эффективных навыков бизнес-презентации, ALISON

Независимо от того, где вы находитесь в своей карьере, мы предполагаем, что вы познакомились с плохо сделанные презентации. Но не все презентации должны быть такими - и именно здесь на помощь приходит этот курс. По завершении курса вы будете знать, как эффективно привлекать и убеждать аудиторию, разработать эффективную презентацию, составив карту ее потока и создавая вспомогательные средства, а также оценив ожидания вашей аудитории.

Продолжительность: 2-3 часа

27. Введение в переговоры: стратегическое пособие для того, чтобы стать принципиальным и убедительным переговорщиком, Coursera

Этот курс Йельского университета поможет вам стать лучшим переговорщиком. Вы покинете курс и сможете лучше предсказывать, интерпретировать и формировать поведение людей, с которыми вы сталкиваетесь в конкурентных ситуациях. Кроме того, вы научитесь ставить ультиматумы, избегать сожалений и иметь дело с людьми, у которых совершенно другой взгляд на мир.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 9 недель

Написание

28. Деловое общение: основы делового письма, ALISON

Возможность выразить свои мысли и идеи в письменном виде ясным и кратким языком , и эффективный способ имеет решающее значение в деловом мире. Отправляете ли вы запрос в компанию или отправляете сопроводительное письмо к заявлению о приеме на работу, то, как письмо написано и отформатировано, может иметь значение, воспринимаете ли вы его всерьез или нет.Вот почему этот курс направлен на то, чтобы дать вам навыки и уверенность, необходимые для профессионального письма в любой ситуации.

Продолжительность: 2-3 часа

29. Как написать эссе, edX

Этот курс, проводимый профессором Мэгги Соколик из Калифорнийского университета в Беркли, посвящен разработке эссе, грамматической правильности и самостоятельному редактированию. Вы изучите стратегии написания длинных текстов и тезисов и овладеете навыками написания эффективных вступлений и выводов.

Продолжительность: 5 недель / 5-6 часов в неделю

30. Введение в журналистику, FutureLearn

Обращение ко всем, кто интересуется журналистикой: этот курс, проводимый в Университете Стратклайд в Глазго, может стать для вас идеальным занятием. Класс, проводимый командой всемирно известных ученых и практиков в области журналистики, дает вам возможность заглянуть за кулисы профессионального мира репортеров и редакторов. Шесть тем: что делает хороший рассказ, написание новостей, написание статей, написание общественного мнения, политика и журналистика, а также журналистские расследования.

Продолжительность: 6 недель / 4 часа в неделю

Примечание. Дата для этого курса еще не назначена.

31. Начать писать художественную литературу, FutureLearn

Этот курс, предназначенный для всех, кто интересуется написанием художественной литературы (без предварительного опыта), научит вас, как развивать свои идеи и размышлять о процессе написания и редактирования. Вы услышите, как другие писатели рассказывают о своих подходах к исследованиям и рассматривают различные стратегии сюжета.

Продолжительность: 8 недель / 3 часа в неделю

32. Навыки журналистики для заинтересованных граждан, Coursera

Этот курс, разработанный инструкторами из Мельбурнского университета, научит вас основам написания новостей и методам проведения интервью. людей, чтобы получить важную информацию, как развивать свои источники и как использовать свои законные права для доступа к публичной информации. Вы изучите этические принципы журналистской практики и проведете имитацию расследования в отношении местных органов власти.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 6 недель / 4-6 часов в неделю

33. Мини-тесты по грамматике, Udemy

Вы не можете убедить кого-то в своем письме, если что-то написано неправильно или отформатирован неправильно. Вот почему этот небольшой курс идеально подходит для людей, которые хотят улучшить свою грамматику и поразить работодателей (или их начальника) безупречным языком.

Продолжительность: 1 час 49 минут / 15 лекций

34.Журналистика для социальных изменений, edX

Этот курс, преподаваемый в Калифорнийском университете профессором Беркли Дэниелом Хеймпелем, направлен на то, чтобы научить студентов использовать журналистику и СМИ как средство социальных изменений. Вы научитесь отчитываться, чтобы ваша работа могла стимулировать политическую волю к позитивным политическим решениям и выработать стратегии, позволяющие самому стать эффективным проводником перемен.

Продолжительность: 2-4 часа в неделю

Предпринимательство

35. Стать предпринимателем, edX

Этот класс положит начало вашему предпринимательскому пути, обучая вас мышлению и навыкам, необходимым для успеха в сфере бизнеса .

Продолжительность: 6 недель / 1-3 часа в неделю

36. Как построить бизнес в Интернете: полный бизнес-план, Udemy

Этот курс под руководством интернет-предпринимателя Майка Омара направлен на то, чтобы помочь вам зарабатывать деньги, пока ты спишь (нет, мы не шутим). Материалы курса были разработаны таким образом, чтобы вы получали пассивный доход в размере 5000 долларов в месяц. Более того, навыки, которые вы изучите в этом курсе, позволят вам в будущем создавать самые разные онлайн-компании.

Продолжительность: 11 часов, 22 минуты / 24 лекции

37.Стратегии роста для бизнеса, ALISON

Этот курс создан для всех, кто заинтересован в создании собственной компании или хочет узнать больше о факторах, влияющих на развитие бизнеса. Вы узнаете об изменениях, трансформациях, стратегиях и ошибках, которые необходимо учитывать при развитии международного бизнеса.

Продолжительность: 2–3 часа

38. Операции масштабирования: объединение стратегии и выполнения, Coursera

Этот курс Северо-Западного университета научит вас принимать стратегические решения, основанные на оперативной реальности.Вы узнаете, как построить и оценить «операционную систему» ​​фирмы, чтобы получить максимальную прибыль. По окончании курса вы сможете создать эффективный, действенный план, который позволит масштабировать ваш отдел или организацию.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 5 недель / 2-4 часа в неделю

39. Предпринимательство и семейный бизнес, OPEN2STUDY

Заинтересованы в изучении предпринимательских характеристик и психологии, внутреннего предпринимательства или семейного бизнеса ? Если какая-либо из этих тем кажется вам интересной, запишитесь на курс OPEN2STUDY.Вы изучите все, от роли власти и политики в бизнесе до управления семьей при управлении бизнесом.

Продолжительность: 40 видео

40. Предпринимательство: идея для запуска с Entreprenvy, Udemy

Независимо от того, кто вы, вы можете начать бизнес с нуля (то есть, если вы приложите все усилия). Этот класс - отличное место для начала, от генерации идей до анализа рынка и построения вашей бизнес-модели.

Продолжительность: 1 час, 26 минут / 13 лекций

Закон

41.Введение в экологическое право и политику, Coursera

Если вы заботитесь об окружающей среде и хотите начать вносить изменения, этот курс для начинающих - отличное место для начала. Узнайте о существующих юридических вопросах, регулирующих загрязнение, водное право, исчезающие виды, токсичные вещества, анализ воздействия на окружающую среду и экологические риски.

Примечание: бесплатно с пробной версией

Продолжительность: 6 недель / 4-6 часов в неделю

42. Судебная психология: исследование свидетелей, FutureLearn

Этот курс исследует психологию очевидцев с использованием видеозаписей реальных свидетелей. свидетельские показания.Вы увидите, насколько ваши следственные навыки такие же профессиональные, как у сотрудников полиции, и попытаетесь раскрыть различные преступления, используя доказательства с камер, которые используются за кулисами полицейских расследований. (Хотя это не относится к большинству профессий, но звучит очень весело.)

Продолжительность: 8 недель / 3 часа в неделю

43. Основы коммерческого права, ALISON

Пройдите этот курс, если хотите узнать о важных принципах предпринимательского права.Вы изучите все, от требований законодательства и юридических рекомендаций до финансового положения и налогообложения.

Продолжительность: 1-2 часа

44. Copyright Made Easy, Udemy

Этот курс, разработанный лицензированным юристом, дает вам исчерпывающее представление об авторском праве. Через два часа вы поймете преимущества интеллектуальной собственности и узнаете, как применять закон об авторском праве к своему контенту.

Продолжительность: 1 час 36 минут / 8 лекций

45.Кибервойна, наблюдение и безопасность, edX

Этот курс, преподаваемый Университетом Аделаиды, поможет вам понять конкурирующие противоречия между законами, касающимися конфиденциальности и национальной безопасности. Вы узнаете природу и последствия киберактивизма и кибервойны, а также цели и влияние глобальных сетевых технологий наблюдения.

Продолжительность: 6 недель / 2–3 часа в неделю

Articulate 360 ​​- Training

Основы быстрого электронного обучения Учебная программа по дизайну

Описание курса

В этом эксклюзивном двухдневном очном обучении вы получите практические навыки и коучинг, необходимые для совершенствования и углубления вашего понимания дизайна быстрого электронного обучения (то, что мы в Yukon Learning называем «REL»).Этот уникальный опыт, предоставляемый в штаб-квартире Yukon Learning в красивом Ричмонде, штат Вирджиния, не имеет себе равных. Вы встретитесь с нашей замечательной командой дизайнеров и разработчиков, пообщаетесь с экспертами в отрасли, поработаете над упражнениями для практического применения приобретенных навыков и уйдете с обширными знаниями и примерами. Мы научим вас, как занять место за столом и стать экспертом по электронному обучению за этим столом. В частности, это обучение REL обеспечивает практический подход к повышению качества содержания, графического дизайна и эффективности ваших курсов электронного обучения.Вы узнаете, как проектировать, разрабатывать и предлагать учебные материалы разным аудиториям с разными потребностями, стилями и желаниями. Мы обсудим концепции, а затем дадим вам время поработать с упражнениями, чтобы воплотить концепции в жизнь. От написания учебных целей и сценариев до разработки визуальных концепций и размышлений о соотношении сторон - мы охватим все это.

Материалы

Участники получат рабочую тетрадь, содержащую:

  • Материалы курса
  • Встроенные лабораторные упражнения
  • Страницы для заметок
  • Список ресурсов

У нас также будет много стикеров, бумаги для флипчартов, ручек, маркеров и т. Д. Для использования во время лабораторных упражнений.

Краткое содержание курса

2 дня обучения REL насыщены практическим применением концепций, обсуждаемых в модулях. Мы предоставим учебное пособие по курсу, образцы материалов, а также много группового и лабораторного времени для совместной работы и практического применения.

Вот что покрыто:

Почему электронное обучение?

Для начала мы обсудим, что представляет собой хорошее электронное обучение. Мы ответим на такие вопросы, как: «Почему электронное обучение так популярно?» и «Каковы сейчас тенденции в электронном обучении?»

Понимание посредством дизайна: модели и методологии

В этом модуле мы рассмотрим и обсудим хорошо известные методики и модели обучения, такие как ADDIE, Dick and Carey, Action Mapping и SAM.После этого мы рассмотрим гибкую модель, которая больше подходит для использования в быстром электронном обучении.

Интеллект-карта Big Idea

Обсуждение и упражнение «Большая идея» помогут вам сосредоточиться на желаемых результатах или целях тренинга с помощью мозгового штурма и картирования разума. Сотрудники Yukon Learning помогут вам с вопросами, а также предоставят отраслевые знания и советы

Грани понимания

Во время проектирования важно четко понимать, к какому уровню понимания мы стремимся при достижении желаемых результатов.Чтобы помочь нам в расследовании, мы рассмотрим «Таксономию и аспекты понимания» Блума.

Написание эффективных учебных целей

Обсуждение целей обучения и упражнение продемонстрируют важность написания эффективных целей, в основе которых лежит «Большая идея». Мы также проведем мозговой штурм учебных стратегий, которые можно было бы использовать вместе с этими целями.

Теория обучения взрослых / стили обучения

Мы рассмотрим набор принципов и передовых методов, которые мы применяем при построении обучения взрослых учащихся.Мы также обсудим различные стили обучения, которые взрослые используют для обучения, и узнаем, как доступность может изменить дизайн нашего курса.

Сила оценки

Теперь, когда у нас есть ясность в отношении желаемых результатов, мы обсудим типы оценивания и проведем мозговой штурм по вопросам, которые мы можем задать, чтобы адекватно оценить понимание.

Помолвка и почему обрамление

Прежде чем создавать раскадровки, мы поговорим о том, что представляет собой вовлеченность. После этого мы обсудим рассказывание историй и то, как мы можем использовать подход «Почему обрамление» для создания курсов, которые создают (также называемые «зацепки») и вызывают интерес у учащегося.Мы также рассмотрим и обсудим примеры преобразования курса «до и после», в которых используется подход «Почему обрамление». Сотрудники Yukon Learning помогут вам с вопросами, а также предоставят отраслевые знания и советы.

План обучения / раскадровки

В этом обсуждении и упражнении мы рассмотрим передовые методы разработки курса и раскроем важность раскадровки, рассмотрев примеры раскадровки и как определить, какой контент должен быть охвачен в обучении.Мы рассмотрим концепцию разбиения на части и то, как собрать ресурсы, необходимые для начала раскадровки. После этого мы приступим к раскадровке. Сотрудники Yukon Learning помогут вам с вопросами, а также предоставят отраслевые знания и советы по мере необходимости.

Написание сценария вождения

В этом модуле мы раскроем важность написания сценария вождения, рассмотрев ключевые советы и приемы написания для электронного обучения. Мы рассмотрим примеры содержания и коллективно решим, что предпочтительнее для учащихся.

Интерактивность

Обычно, когда дизайнеры электронного обучения говорят о вовлечении, они имеют в виду интерактивность. В этом модуле мы обсудим, что отличает хорошую интерактивность от того, чтобы учащийся щелкал мышью ради нажатия. Мы также рассмотрим примеры различных типов взаимодействия и возможные варианты использования каждого из них. Затем мы будем работать вместе, чтобы превратить обычный маркированный контент в интерактивные упражнения, чтобы заинтересовать учащихся и помочь в сохранении знаний.Сотрудники Yukon Learning помогут вам с вопросами, а также предоставят отраслевые знания и советы.

Обучение и моделирование на основе сценариев

В ходе этого обсуждения и упражнения мы узнаем, почему обучение на основе сценариев является одним из наиболее эффективных способов обучения взрослых. Мы рассмотрим примеры существующих симуляций, обсудим дорожную карту для дизайна симуляций, а затем раскадровим образец сценария, который заинтересует наших учащихся и позволит применить полученные знания.

Создание визуального дизайна

Теперь, когда у нас есть представление о ходе курса, мы переключим передачи и рассмотрим визуальный дизайн курсов электронного обучения.Этот углубленный модуль дизайна будет охватывать следующие темы: теория цвета, рекомендации по шрифтам, основы дизайна и эффективное использование текста, графики и анимации.

Интеллект-картография визуального дизайна

Обсуждение и упражнение «Визуальный дизайн» помогут вам сосредоточиться на визуальном дизайне тренинга с помощью мозгового штурма и составления интеллект-карт. Сотрудники Yukon Learning помогут вам с вопросами, а также предоставят отраслевые знания и советы.

Геймификация

Один из способов оценить учащихся и одновременно заинтересовать их - использовать игровые компоненты.В этом обсуждении мы рассмотрим, как мы можем применить концепции из игр (такие как подсчет очков, элементы управления игроками, правила и т. Д.) К контенту электронного обучения, чтобы сделать его интересным и увлекательным. Мы рассмотрим образцы игр с электронным обучением и обсудим, как определить, подходит ли ваш контент для игр.

Микрообучение

В этом обсуждении и упражнении мы рассмотрим новую тенденцию обучения YouTube, или разбиение контента на небольшие курсы, которые можно быстро пройти и усвоить.Мы будем работать вместе, чтобы пройти существующий курс и определить, какие части этого контента лучше всего подходят для подхода к микрообучению. Сотрудники Yukon Learning помогут вам с вопросами, а также предоставят отраслевые знания и советы.

Работа с экспертами в предметной области (МСП)

Отношения, которые у вас есть с экспертами в предметной области (SME) по содержанию вашего курса, могут иметь жизненно важное значение для успеха вашего проекта. В этом модуле мы рассмотрим вопросы, которые помогут собрать информацию от малого и среднего бизнеса, а также советы для успешных отношений.

Управление проектами электронного обучения

В процессе разработки электронного обучения вам нужно будет управлять сроками, ожиданиями заинтересованных сторон и общим процессом разработки. В этом модуле мы рассмотрим советы и рекомендации по эффективному управлению вашими проектами, а также рассмотрим различные способы, которыми заинтересованные стороны могут просматривать ваше электронное обучение и отслеживать любые изменения или проблемы, обнаруженные в ходе этих проверок. Мы также рассмотрим ответ на часто задаваемый вопрос: «Сколько времени нужно на создание электронного обучения?»

Куда дальше?

В завершение двухдневного тренинга мы рассмотрим полезные ресурсы, расскажем, как преодолеть блокировку дизайнера, откуда черпать вдохновение, и дадим возможность для вопросов и ответов / открытого обсуждения.Любое оставшееся время будет использовано для создания открытой лабораторной среды, в которой вы сможете работать над существующим обучением, с возможностью попросить совета у вашего инструктора, членов команды Yukon Learning и ваших сокурсников (иначе говоря, вашей новой сети). .

Сетевые возможности

Во время обучения в Yukon Learning у вас будет много возможностей для сотрудничества и нетворкинга, что расширит ваш арсенал коллег и связей в отрасли. Помимо встроенных лабораторных упражнений, мы предлагаем следующие возможности для нетворкинга:

Обед предоставлен

Обед каждый день будет предоставлять Yukon Learning.Вы сможете выбирать из множества вариантов питания и диетических потребностей. У вас также будет возможность пообщаться с сокурсниками и членами команды Yukon Learning и / или выполнить упражнения.

Вечер в Ричмонде

После завершения первого дня обучения мы продолжим обсуждение и установление контактов с ужином в Ричмонде, штат Вирджиния, который будет организован вашим инструктором Yukon Learning и вместе с ним.

Обучение - Возраст и этапы

Введение в виртуальный обучающий семинар ASQ-3

The Введение в ASQ ® -3 Virtual Обучение - это однодневное пятичасовое виртуальное обучение, которое дает базовый обзор того, как использовать инструмент скрининга ASQ-3.Во время вводного семинара наш эксперт ASQ обсудит следующие основные компоненты:

  • Обзор скрининга и мониторинга
  • Преимущества включения родителей в процесс проверки
  • Характеристики ASQ-3 с заданием ASQ
  • Как оценивать и интерпретировать ASQ-3
  • Рекомендации по направлению и дальнейшие действия

Ознакомительный семинар подходит для новых пользователей, тех, кто рассматривает возможность внедрения инструмента для использования в своем агентстве, а также отдельных лиц или групп, нуждающихся в переподготовке.

Продолжительность семинара: 1 день (5 часов, включая обед и перерыв)
Необходимые материалы: На тренинге присутствует 1 стартовый комплект ASQ-3, а также 1 краткое руководство по ASQ-3 и 1 учебное задание ASQ-3 на человека
Количество участников: До 25
Стоимость семинара: 2250 долларов (Пожалуйста, добавьте дополнительную плату в размере 750 долларов за рассмотрение контракта, когда договорное соглашение вашей организации требуется вместо стандартного соглашения об обучении BOL.)

В ходе однодневного семинара участники узнают

  • цель скрининга развития
  • особенности ASQ-3
  • как вводить, администрировать, оценивать и интерпретировать результаты ASQ-3

Введение в ASQ: виртуальный обучающий семинар SE-2

The Введение в ASQ ® : SE-2 Virtual Training - это однодневное пятичасовое виртуальное обучение, которое дает базовый обзор того, как использовать инструмент скрининга ASQ: SE-2.Во время вводного семинара наш эксперт ASQ обсудит следующие основные компоненты:

  • Почему экран для социально-эмоционального развития
  • Проблемы оценки социально-эмоционального развития
  • Организационная структура развития
  • Характеристики ASQ: SE-2 с ASQ: SE-2 элементы упражнения
  • Как оценивать и интерпретировать ASQ: SE-2
  • Рекомендации по направлению и дальнейшие действия

Ознакомительный семинар подходит для новых пользователей, тех, кто рассматривает возможность внедрения инструмента для использования в своем агентстве, а также отдельных лиц или групп, нуждающихся в переподготовке.

Продолжительность семинара: 1 день (5 часов, включая обед и перерыв)
Необходимые материалы: 1 ASQ: SE-2 Starter Kit присутствует на тренинге, плюс 1 ASQ: SE-2 Quick Start Guide и 1 ASQ: SE -2 учебных мероприятия и многое другое на человека
Количество участников: До 25
Стоимость семинара: 2250 долларов США (добавьте дополнительную плату в размере 750 долларов США за рассмотрение контракта, когда договорное соглашение вашей организации требуется вместо стандартного обучения BOL соглашение.)

В ходе однодневного семинара участники узнают

  • цель скрининга развития
  • особенности ASQ: SE-2
  • , как вводить, проводить, оценивать и интерпретировать результаты ASQ: SE-2

При желании обучение по-прежнему доступно по первому выпуску ASQ: SE-2.

Эти обучающие семинары также могут быть объединены в 2-дневный учебный семинар «Введение в ASQ-3» и «ASQ: SE-2».

Узнайте больше об этих вводных учебных семинарах ASQ

Virtual ASQ-3 и ASQ: SE-2 Обучение инструкторов (TOT)

Семинар ASQ-3 и ASQ: SE-2 Обучение инструкторов (TOT) предназначен для участников среднего и продвинутого уровня, которые имеют опыт использования инструментов отбора и будут обучать персонал в своих организациях.

Все темы, затронутые во время всестороннего семинара ASQ-3 и / или ASQ: SE-2, будут охвачены в TOT. Рекомендации и советы по обучению также включены в презентацию TOT.

Продолжительность семинара: 3 дня (три 6-часовых дня плюс обед и перерывы)
Необходимые материалы: 1 стартовый комплект ASQ-3 и 1 стартовый комплект ASQ: SE-2, присутствующий на тренинге, плюс 1 ASQ-3 Руководство пользователя и 1 ASQ: SE-2 Руководство пользователя для каждого участника, присутствующего на тренинге
Количество участников: До 25
Стоимость семинара: 7 175 долларов (добавьте дополнительную плату в размере 750 долларов за рассмотрение контракта, когда ваша организация договорное соглашение требуется вместо стандартного соглашения об обучении BOL.)
Взнос участника: 200 долларов США за участника

Помимо участия во всех учебных мероприятиях, участники TOT будут иметь возможность интегрировать и практиковаться в представлении материалов ASQ-3 и ASQ: SE-2. У участников будет возможность обсудить конкретные соображения для аудитории, которую они будут обучать (поставщики услуг по уходу за детьми, педиатры), и начать планирование своего собственного будущего обучения для своей организации.

Электронные материалы (многие из которых могут быть изменены для будущих вводных обучающих семинаров) будут предоставлены на CD-ROM всем участникам после успешного завершения семинара.

При желании обучение по-прежнему доступно по первому выпуску ASQ: SE-2.

Узнайте больше о Virtual ASQ-3 и ASQ: SE-2 Обучение инструкторов

Частное обучение

Каковы предварительные условия для моего обучения?

На нашем веб-сайте вы можете найти рекомендуемые предварительные условия для вашего обучения. Электронное обучение Tableau - отличный ресурс для подготовки к любому обучению, с бесплатным и платным контентом, чтобы освежить или повысить свои навыки.Пожалуйста, сообщите своему координатору, если у вас возникнут какие-либо конкретные вопросы, пока вы готовитесь.

Каковы требования для проведения виртуального обучения?

Для всех тренингов по Tableau каждому участнику потребуется:

  • Компьютер (рекомендуется использовать два монитора, мышь и гарнитуру)
  • Доступ к учебным материалам (вам будет предоставлена ​​ссылка; см. Раздел «материалы» ниже)
  • Устойчивое интернет-соединение

Для обучения Desktop каждому участнику также потребуется программное обеспечение Tableau Desktop, установленное на их компьютере.Убедитесь, что все лицензии на программное обеспечение или пробные ключи активны и будут оставаться активными в течение продолжительности класса. Если срок действия вашего ключа истек, сообщите об этом своему координатору, и вам будет предоставлен временный ключ.

Для тренинга Analyst Bootcamp и Prep каждому участнику потребуется установленный Tableau Desktop и Tableau Prep Builder. Как указано выше, убедитесь, что все лицензии активны.

Для обучения серверу ваш координатор настроит виртуальные машины (ВМ) для каждого участника.Все необходимое программное обеспечение включено в виртуальную машину.

Можно ли изменить программу тренировок?

По запросу инструкторы могут сосредоточиться на определенных темах в рамках нашей стандартной учебной программы, которые принесут пользу вашей команде; однако Tableau приложила значительные усилия для разработки эффективной повестки дня. Наша учебная программа включает действия в определенном порядке и в определенном темпе с темами, которые дополняют друг друга, помогая учащимся понять, практиковать и запомнить наиболее важные концепции.В результате мы считаем, что лучше не отклоняться слишком далеко от стандартной повестки дня.

Могу ли я использовать данные моей компании в обучении?

Мы обнаружили, что студенты лучше усваивают концепции Tableau, если они удаляются из данных, которые они видят и используют каждый день. Для тех, кто ищет возможность работать со своими данными, мы предлагаем однодневный семинар по индивидуальным данным. Это можно добавить к любому другому обучению, чтобы студенты могли изучить продукт, используя стандартные обучающие образцы, а затем применить изученные концепции к своим собственным данным.

Какие обучающие материалы предоставляются?

Tableau предоставляет руководство, образцы данных и рабочие тетради для каждого студента. Мы рекомендуем участникам временно загрузить образцы наборов данных и учебные пособия на свои рабочие столы для облегчения доступа на протяжении всего обучения. Ваш координатор предоставит ссылку (-ы) за 1 неделю до запланированного начала занятий.

Я не получил письмо с подтверждением от Mimeo Digital. Куда мне обратиться за помощью?

Mimeo Digital - одна из платформ, с помощью которой ваш координатор по обучению может распространять ваши онлайн-учебные материалы.Когда вы создаете учетную запись на Mimeo Digital для доступа к своим материалам, Mimeo отправит письмо с подтверждением на адрес электронной почты, используемый для настройки учетной записи. Если вы не можете найти это электронное письмо в своем почтовом ящике или в беспорядочной папке, вы можете попробовать настроить учетную запись с личным адресом электронной почты, если вам это удобно. Кроме того, вы можете связаться со службой поддержки Mimeo, щелкнув значок «чат» в правом нижнем углу страницы входа участника: mimeo.digital/login. Сообщите представителю, что вы не получили письмо, и он предоставит вам ссылку для подтверждения прямо в чате.Если вы не видите значок чата на странице входа участника, удерживайте нажатой клавишу CTRL (для пользователей Windows) или клавишу Shift (для пользователей Mac) и нажмите кнопку перезагрузки в веб-браузере, чтобы выполнить резкое обновление веб-страницы. . Если это не сработает, вам может потребоваться внести URL в белый список.

Могу я записать виртуальную тренировку?

В целях защиты интеллектуальной собственности Tableau мы не можем разрешить запись тренировок. Наше обучение рассчитано на обучение в режиме реального времени, и наша учебная программа регулярно обновляется, чтобы отражать новейшие особенности программного обеспечения, функции и передовые методы обучения.Мы будем рады провести еще один тренинг в будущем и обсудить другие образовательные инструменты, которые помогут вам продолжить обучение.

Обучение 3-го уровня - Профессионалы

Нет лучшего способа научиться применять терапию пар по методу Готтмана, чем тренинг уровня 3. Этот продвинутый практический семинар предлагается только в режиме реального времени докторами. Джон и Джули Готтман или сертифицированный тренер Gottman по всему миру в виртуальных и личных учебных мероприятиях.

Учебные мероприятия предлагаются и планируются сертифицированными терапевтами Gottman, мастерами-тренерами Gottman и ведущими семинаров Gottman и могут быть виртуальными синхронными или личными. Пожалуйста, подтвердите детали вашего тренинга на индивидуальных страницах регистрации.

С помощью видеозаписей реальных пар, практических ролевых игр, демонстрации оценок и вмешательств, а также подробного обсуждения техники, обучение уровня 3 значительно расширяет ваше понимание того, когда и как использовать стратегии метода Готтмана.


Описание обучения

В условиях небольшой группы у вас будет возможность попрактиковаться и усовершенствовать свое использование терапии по методу Готтмана и получить индивидуальное руководство по разработке дорожной карты для принятия обоснованных клинических решений.

Содержание обучения уровня 3 представляет истинные сопротивления и сопутствующие заболевания, с которыми мы сталкиваемся как терапевты, и то, как мы можем превратить их в эффективные методы лечения для пары.

Семинар структурирован так, чтобы помочь создать безопасную и надежную среду, чтобы участники могли учиться и практиковаться, не боясь критики и негативных суждений.

Что я узнаю на Уровне 3?

Опираясь на знания, полученные в ходе обучения уровня 1 и уровня 2, вы узнаете, как эффективно использовать устное собеседование во время оценки пары и понять его значение. Вы узнаете, как четко объяснить паре их сильные стороны и проблемы с точки зрения Дома здоровых отношений, а также как помочь партнерам определить своих собственных «четырех всадников» и понять противоядия.

Вы узнаете, как выбирать и использовать соответствующие инструменты, чтобы помочь паре углубить свою Систему Дружбы.Вы узнаете, как прояснить конфликты пары с точки зрения решаемых, вечных и замкнутых проблем, а также использовать технику «Мечты внутри конфликта», чтобы помочь паре обрести надежду и добиться прорыва в их вечном конфликте.

Вы узнаете, как успешно вмешаться, когда один или оба партнера затоплены, помочь паре найти решения, используя вмешательство Компромиссные овалы, и чутко вмешаться, когда присутствуют сопутствующие заболевания. Щелкните здесь, чтобы просмотреть контрольный список подготовки к Уровню 3.

Для кого это обучение?

Этот тренинг предназначен для психологов, социальных работников, семейных терапевтов (MFT), профессиональных консультантов, консультантов по наркозависимости и других специалистов в области психического здоровья. Требуется завершение обучения уровня 1 и уровня 2, а также степень магистра, докторская степень или текущее зачисление в аспирантуру в области, связанной с психическим здоровьем. Опыт терапии настоятельно рекомендуется, но не требуется.

Что входит в цену?

В стоимость регистрации включено клиническое учебное пособие, которое содержит основные оценки и вмешательства в парной терапии по методу Готтмана. Вам будет вручен Сертификат об окончании Института Готтмана.

  • 200+ страниц, цифровое Руководство по клиническому обучению уровня 3
  • Сертификат об окончании курса терапии пар по методу Готтмана Уровень 3 Обучение по завершении мероприятия
  • До 20 часов CE
  • Право на продолжение курса сертификации

Цели обучения

По завершении этого обучения вы сможете:

  1. Выберите вмешательство, которое подходит клиентам в данный момент.
  2. Узнай Четырех Всадников, когда один из членов пары проявляет такое поведение.
  3. Остановите диадическое взаимодействие пары, когда один из членов демонстрирует одного из четырех всадников. Опишите четырёх всадников паре.
  4. Четко и точно объясните противоядие соответствующему всаднику.
  5. Обучите человека альтернативному способу самовыражения с помощью подходящего противоядия.
  6. Перенаправьте пару на возобновление диадического общения.Продолжайте следить за четырьмя всадниками и вмешивайтесь, если они снова появятся.
  7. Определите, когда один или оба партнера физиологически переполнены (а не просто расстроены), и прекратите взаимодействие между парой.
  8. Дайте краткое объяснение наводнения ясным, чувствительным языком.
  9. Прежде чем продолжить, вмешайтесь, направив одного или обоих партнеров с помощью техники релаксации.
  10. Четко объясните процесс и цели «Мечты в конфликте».
  11. Проинструктируйте пару о вмешательстве «Мечты в конфликте».
  12. Помогите одному партнеру задать другому партнеру вопросы о сне или более глубоком смысле, заключенном в их конкретной замкнутой проблеме.
  13. Раздайте раздаточный материал «Вопросы для ловца снов» и научите одного партнера задавать другим вопросы из раздаточного материала, чтобы лучше понять глубинные мечты своего партнера или более глубокий смысл, заключенный в конкретной застрявшей в тупике проблеме; помогите паре придерживаться более глубоких вопросов вместо того, чтобы понять свою точку зрения.
  14. Представьте концепцию смягченных стартапов и объясните, почему это помогает (т.д., их партнеру легче услышать и понять их точку зрения).
  15. Объясните исследование, показывающее, что первые три минуты обсуждения предсказывают, удастся ли это обсуждение и будут ли складываться их отношения в целом.
  16. Объясните важность позитивного выражения потребностей и попросите партнера переформулировать свою точку зрения без критики, а затем направьте его к возобновлению диадного взаимодействия.
  17. Прекратите взаимодействие пары, когда один или оба партнера не принимают влияния.
  18. Объясните необходимость принятия влияния (что может включать ссылку на исследования). Это включает в себя поиск способа понять и уважать некоторые аспекты положения своего партнера, уделяя особое внимание уступке и принятию влияния, а не убеждению.
  19. Остановите пару и расскажите о концепции предложения и принятия ремонта, а также о том, почему это полезно.
  20. Предоставьте контрольный список ремонта и объясните его использование.
  21. Задавайте соответствующие вопросы по устной истории Готтмана и не забывайте о проблемах пары и выстраивая взаимопонимание.
  22. Проведите собеседование по устному анамнезу в подходящее время.
  23. Проведите собеседование по устному анамнезу с чувствительностью к вопросам сопутствующих заболеваний.

Видео участие

Обсуждение кейса в Практике сертификации
Участников просят принести короткий (примерно десять минут) видеосегмент (на DVD или USB-накопителе) сложных и интересных пар на тренинг Уровня 3. Работа терапевта с парой не подвергается критике.На самом деле, видео даже не нужно показывать терапевту, достаточно просто увидеть пару.

Цель состоит в том, чтобы использовать эти пары, чтобы проиллюстрировать, как метод Готтмана может быть применен в этих сложных случаях. Тренер (и) опишет, как они будут относиться к этим парам, а затем участники из аудитории будут добровольно разыграть эти пары с тренером (ами), демонстрирующим использование различных вмешательств с этими парами. Затем у участников будет возможность попрактиковаться в использовании этих вмешательств в поддерживающей обстановке малых групп, когда другие участники будут играть роли пар из видеороликов.

Приносить с собой видеокассету не обязательно, но это поможет сделать обучение более значимым для всех. Если вы не можете принести записанный на пленку фрагмент, для той же цели было бы полезно принести краткое письменное описание сложной пары. Это предназначено для обсуждения случая ТОЛЬКО в контексте практики сертификации и не имеет отношения к видеозаписям выступлений, представленных для окончательной проверки сертификации.

Мы не поддерживаем следующие форматы видео: Mini DVD, «High-8», альтернативные или нестандартные международные форматы, такие как «Super-8.”


Обзоры обучения

Тысячи клиницистов по всему миру прошли курс обучения 3-го уровня по терапии пар по методу Готтмана. Вот что некоторые из них сказали о семинаре.

«Метод Готтмана очень полезен и актуален для моей работы и брака. Я невероятно благодарен за инструкции и руководство. Для меня было большой честью принять участие в практическом семинаре Уровня 3 ».

- Анонимная оценка из Санта-Крус, Калифорния

«Это был лучший тренинг, который я когда-либо посещал.Я ценю все проведенные исследования, которые упрощают продажу людям, которые скептически относятся к консультированию пар. Эта теория настолько практична. Я очень рад возможности стать сертифицированным терапевтом Gottman. Спасибо за такой замечательный опыт ».

- Анонимная оценка из Портленда, ИЛИ

«Мне понравились отзывы консультантов во время ролевых игр. Все они были великолепны. Мне также нравились ролевые игры, когда Джон и Джули были терапевтами.Так полезно увидеть это лично. Это был отличный опыт! Не могу дождаться, когда приступлю к работе, помогая парам! »

- Анонимная оценка из Сиэтла, штат Вашингтон

Образование и обучение | OSPI

Если вы хотите оказывать влияние на других на протяжении всей жизни, вам следует внимательно изучить Кластер образования и профессиональной подготовки. Эта группа классов и практических занятий развивает искусство преподавания, планирования и управления в школах, колледжах, технических институтах и ​​на предприятиях.Образование - одно из основных прав детей в Америке, и штатам всегда нужны квалифицированные учителя.

Этот карьерный кластер разделен на три направления карьеры:

  • Административно-административная поддержка
  • Услуги профессиональной поддержки
  • Обучение и воспитание

Карьера


Учащиеся в сфере образования и профессиональной подготовки изучают и практикуют навыки, которые готовят их к различным возможностям послевузовского образования и профессиональной подготовки, от ученичества и двухгодичных программ колледжа до четырехлетних программ колледжа и программ магистратуры.

классов CTE в этом кластере познакомят вас с множеством интересных профессий, в том числе:

  • Суперинтендант, директор или администратор
  • Учитель или инструктор
  • Воспитатель дошкольного учреждения или детского сада
  • Клинический психолог, психолог развития или социальный психолог
  • Социальный работник
  • Советник
  • Помощник учителя
  • Педагог
  • Работник по уходу за детьми
  • Туристический автобус
  • Работник сферы отдыха
  • Переводчик языка жестов

Примечание. В каждой школе и школьном округе есть разные варианты CTE.Не в каждом округе есть классы в каждом кластере, и не каждый округ предлагает варианты двойного кредита CTE и возможности продвинутого зачисления.

Карьерные и технические студенческие организации


Карьерные и технические студенческие организации - это намного больше, чем просто клубы. Они предоставляют возможности для практического обучения и применения карьерных, лидерских и личных навыков в реальных условиях. Участники развивают свои навыки, разрабатывая проекты, посещая мероприятия и соревнуясь на региональном и национальном уровнях.

Студенческая организация по обучению и обучению - это американские лидеры семьи, карьеры и сообщества штата Вашингтон (FCCLA).

Для просмотра списка CTSO.

Образование после школы


Это факт, что молодые люди, получившие хотя бы один год послешкольного образования, зарабатывают на тысячи долларов больше в год. Итак, если вы проведете хотя бы один год в двух- или четырехлетнем колледже, по программе аттестации в техническом училище или в ученичестве после окончания средней школы, вы, скорее всего, будете получать более высокую заработную плату всю свою жизнь.Продолжая свое образование, вы будете лучше подготовлены к успешному ориентированию в мире труда.

После прохождения курсов CTE в сфере образования и обучения вы можете использовать любое количество возможностей, в том числе:

  • Сертификат специалиста по развитию детей (CDA) Совета по профессиональному признанию.