Дети интернета: Книга: «Дети интернета, что они смотрят и кто ими управляет (дополненное издание)» — Андрей Афанасьев. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-6047292-4-3

Опубликовано автором

Страшилки для родителей

М.: Наше Завтра, 2021. — 314 с.: ил.

Недавно издательством «Наше Завтра» была выпущена удивительная книга — «Дети интернета».

При первом знакомстве с «Детьми интернета» создаётся впечатление, что перед тобой очередная книга об информационной безопасности детей. Однако, даже описание книги на сайте издательства гласит: «данная книга не про это, она про то — в какую альтернативную реальность погружаются дети, уходя в интернет-среду». А рецензия на сайте газеты «Завтра» сообщает, что «проделанный автором объём работы не менее впечатляющ, чем его выводы.» Доказывается это перечислением названий разделов книги и обещанием, что каждый из них «не только выделен и назван, но, что называется, «разобран по полочкам»».

Получается, это не какая-то очередная брошюра о том, как ребёнку безопасно для себя пользоваться интернетом, а объёмное исследование интернета. И именно в таком качестве эту книгу и нужно рассматривать.

При чтении сразу же замечаешь первую проблему книги «Дети интернета» — её язык.

Речь Андрея Афанасьева состоит из большого количества клише. Если в тексте упоминается «проблема», то она обязательно «стоит очень остро»; если упомянут «пример» или «ситуация», то они точно будут «самыми показательными». Также автор явно пытается придать своему тексту наукообразность. Страницы книги плотно набиты многозначными терминами, которые не имеют никакого смысла: ценности, реальность (часто — «альтернативная»), смыслы(!), ментальные вирусы, субкультуры, идеология, эстетика, тенденция. Даже самый главный термин книги — «деструктив» используется на каждой третьей странице, но остаётся без определения. А понятным русским словам «травля» и «членовредительство» Афанасьев предпочитает уродливые англицизмы «буллинг» и «селфхарм». Правда, для лучшего усвоения текста читателем автор использует и такие известные всем слова, как «быдло» и «дебильный».

На это можно было бы и не обращать внимание, ведь достоинства книги, обещанные в рецензии, должны с лихвой перекрыть этот недостаток. Ведь ради представленной в книге информации можно и потерпеть?

К сожалению, это не так. Второй проблемой «Детей интернета» является малая оригинальность. Сам автор утверждает, что «материалы для книги собирались довольно долго, и большая их часть основана на опыте работы нескольких общественных организаций, специалистов по работе с детьми». Однако, на практике это означает, что текст книги просто содержит множество пространных цитат в кавычках и без.

Третья по счёту и первая содержательная глава книги, рассказывает про «Воронки вовлечения». И это, наверное, самая интересная часть книги. Но, во-первых, эта глава представляет собой пересказ

доклада Натальи Касперской вместе с картинками, а, во-вторых, Андрей Афанасьев в других главах практически не упоминает «воронки вовлечения» и никаких конкретных (и реальных) примеров работы «воронки» не приводит.

Целая глава в книге, по сути, получается лишней, ведь это не оригинальный материал и с другими главами он не связан. Это же в полной мере относится к главам про видеоигры. Они занимают 26 страниц книги, но их оригинальность стремится к нулю, а содержание слабо связано с темой книги.

Приведу один пример «собранного материала». В главе «Компьютерные игры» Афанасьев пишет: «В «Варкрафте» полно сундуков… а чтобы открыть их, тебе нужен ключ. Но как же получить ключи? …купить за реальные деньги.» Что за игра имеется в виду — непонятно, ведь ни в одной игре серии WarCraft таких сундуков нет.

Но содержание данного абзаца становится понятным, если знать, что он целиком скопирован из статьи «Пять способов, которыми игры пытаются вызвать зависимость». Но «Китайская ММО ZT Online» зачем-то заменена на «Варкрафт». То есть, это плагиат, который в процессе копирования ещё и был сфальсифицирован. И это далеко не единственный случай такой работы автора с чужими текстами.

Получается, что «впечатляющий объём работы» выглядит именно так. Но и «разбор по полочкам» является не меньшей проблемой.

В тексте книги 23 раза встречаются слова однокоренные со словом «анализ». Встречаются и словосочетания «анализ контента» и «анализ информации». Однако, даже для такой простой вещи, как «контент-анализ», на всех 314 страницах книги не нашлось места. В «Детях интернета» удивительно мало самого «анализа». И он автору просто не нужен, ведь ему проще пугать читателя чем-то непонятным. Но тогда о каком «разборе по полочкам» может идти речь?

Знание Афанасьевым компьютерных игр оставляет желать лучшего. И это касается не только «Варкрафта».

В той же главе он пишет: «Я не видел и не знаю ни одной игры, в которой нужно для победы над противником, скажем, просто разбить ему нос, или повалить на землю, как это в жизни в драке обычно и бывает. В каждой компьютерной игре победа над противником — это его обязательная

смерть, убийство, и только так.»

Это удивительное заявление можно сразу же опровергнуть, приведя в пример любые «шахматы на компьютере». Там точно никто никого не убивает. А если автору нужно именно кого-то «повалить на землю», то даже большинство видеоигр в жанре «файтинг» ему подойдёт. Но его это не интересует. Так же, как и все остальные темы его книги.

Раздел про современные страшилки — «крипипасту», у Афанасьева сам превращается в «страшилку». Он считает, что «крипипаста» — шок-контент, и что дети после её чтения становятся маньяками и идут убивать. При этом, автор даже не удосужился узнать, что такое «крипипаста» и её историю.

Ещё хуже написана глава про «сатанизм». И это печально, ведь в свете последних событий, таких, например, как проникновение сатанистов в политическую элиту и (раскольническую) православную церковь Черногории, тема действительно является актуальной. Но у Афанасьева всё сводится к профанации. Вместо того, чтобы описать реальных сатанистов, он предлагает читателю соломенное чучело из эпатажного певца Алишера Моргенштерна и детей, отмечающих Halloween.

Как было сказано выше: работа Андрея Афанасьева якобы основана на «опыте многих специалистов». Но к данной главе это не относится. А ведь Афанасьев приходил на «День ТВ» и говорил непосредственно с Андреем Фефеловым. А Фефелов знаком с оккультистом, исследователем и коллекционером мистических традиций, жрецом Древних и последователем Саббатического культа, Лилитианы, Клипотической магии и антикосмического сатанизма — Hapeksamendeus Aа. Афанасьев мог бы и обратиться за помощью. Или хотя бы почитать его оккультный альманах. Но Афанасьеву это не нужно.

Цитировать аутентичные сатанинские источники Афанасьеву неинтересно. Вместо этого он без кавычек приводит отрывок из статьи более чем пятнадцатилетней(!) давности: «короткая выписка из дневника одной современной(!) девушки, бывшей сектантки-сатанистки». Ну что нам ваши Лонги, когда есть «дневник девушки»!

А вместо того, чтобы найти подлинный текст о человеческих жертвоприношениях, он берёт снимок, который снабжает таким комментарием: «Это прямой призыв к ритуальным убийствам». Однако, в тексте со снимка прямо сказано: «Гуси, кролики, козы, молодые поросята — все это годится в жертву.» Ритуальные убийства молодых поросят? Смешно. Афанасьев просто вводит читателя в заблуждение.

Но глава про «аниме» ещё хуже. Мало того, что она состоит почти целиком из плагиата, так и сам текст автора не вызывает ничего, кроме смеха.

Как и многим другим терминам в книге, автор не даёт определение «аниме». Хотя словом «аниме» в

России просто называют японские мультфильмы. Но Афанасьев опять пугает непонятным.

Он приходит к выводу, что просмотр японских мультфильмов приводит к самоубийству (сам он жив только потому, что ни одного не смотрел, видимо). Доказывает он это таким рассуждением: раз в Японии воины жертвовали собой, то это переходит в японские мультфильмы, и их просмотр и доводит зрителя до самоубийства.

А вот русский лётчик Роман Филипов в 2018 году подорвал себя гранатой (и ему посмертно присвоили звание Героя Российской Федерации). Значит ли это, что просмотр российских мультфильмов теперь тоже приводит к суициду? По логике Андрея Афанасьева — да. Но он не пугает читателя «Фиксиками» и «Барбоскинами», ведь Россия не обладает флёром «загадочности» (особенно для русского) как у Японии, чтобы это на кого-нибудь подействовало.

Также Андрей Афанасьев обнаруживает прямую связь между «сатанизмом» и «аниме». Как он это делает? Очень просто! Он пишет: «Посмотрите хотя бы просто названия топовых аниме. «Новый завет Владыки Тьмы, моей сестры», «Убийство в

классной комнате», «Школа мертвецов», «Тетрадь смерти», «Корона грешника», «Дьявольские возлюбленные», «Страна чудес смертников», «Демон против демонов», «Сатана на подработке», «Ад Данте: Анимированный эпос», и все в таком духе.»

То есть, он просто подбирает названия каких-то мультфильмов (как он определяет «топовость» — неизвестно, а «Ад Данте» — вообще американо-корейский проект), которые имеют в названии слова, связанные со смертью, демонами, грехом и т.п., и делает вывод: «Это сатанизм!»

Таким же образом можно легко найти «сатанизм» где угодно, хоть в школьной программе по литературе. Просто посмотрите названия «топовых» произведений: «Грешить бесстыдно, непробудно…», «Демон», «Ангел смерти», «Бесы», «Упырь», «Мёртые души», «Демон самоубийства», «Чёртовы качели», «Мелкий бес», «Солнце мёртвых», «Тёркин на том свете». Сплошной сатанизм же! Долой русскую литературу! Оградим от неё детей! Всё запретить!

И вишенка на торте: автор признаётся, что не может отличить порнографию от не порнографии,

но почему-то проецирует это на читателя: «зайдя в детскую комнату вы не сможете понять, какой из этих жанров в данный момент смотрит ваш ребёнок, да он и сам чаще всего не знает».

Вот и весь «разбор по полочкам». Вот и все «впечатляющие выводы». А ведь автор мог выбрать совершенно иную методологию. Вместо просмотра картинок и сбора текстов в интернете, которые ему просто лень анализировать, он мог бы изучать эти сообщества изнутри. Самое простое — написать людям, которые подписаны на все эти паблики и вежливо спросить: «А зачем вы это делаете?» Конечно, многие бы сразу послали его очень далеко и заблокировали, но от других бы он узнал много интересного. Например, что они даже не знают, на что подписаны. Или он мог бы узнать, что примеры из его книги вообще не имеют отношения к настоящим сообществам и субкультурам.

Но есть и другой вариант. В тексте книги приводится цитата: «её пригласили в закрытую группу. Что там — мы не знаем. Но очень хотим узнать.» Так вот, почему бы Андрею Афанасьеву не узнать, что же в закрытой группе? Он мог бы проникнуть в такую закрытую группу и собрать

много хорошего материала и настоящих примеров. Но для него, это, видимо, слишком сложно. Гораздо проще пугать всех неизвестным.

В конце концов получается, что это книга ни для кого:

1) Одних потенциальных читателей — родителей, она действительно может напугать настолько, что они запретят детям вообще всё. Детям это явно не понравится.

2) Другие читатели, не испугавшись, но подойдя рационально, могут обнаружить множество несуразностей в книге и испытать отвращение не только к самой книге и автору, но и к самой идее, что нужно контролировать пребывание детей в интернете. Хотя идея правильная.

3) Для тех же, кто хочет узнать и понять, что происходит в интернете, и чем интересуются дети (и молодёжь), книга в лучшем случае будет бесполезной из-за обилия ошибок, неоригинального материала и отсутствия анализа. В худшем случае у них сформируется ложное представление о предмете.

Учитывая всё это, можно заключить, что книга является вредной.

Фёдор Шиманский, публицист

Книга «Дети интернета, что они смотрят и кто ими управляет» Афанасьев А

  • Книги
    • Художественная литература
    • Нехудожественная литература
    • Детская литература
    • Литература на иностранных языках
    • Путешествия. Хобби. Досуг
    • Книги по искусству
    • Биографии.
      Мемуары. Публицистика
    • Комиксы. Манга. Графические романы
    • Журналы
    • Печать по требованию
    • Книги с автографом
    • Книги в подарок
    • «Москва» рекомендует

    • Авторы • Серии • Издательства • Жанр

  • Электронные книги
    • Русская классика
    • Детективы
    • Экономика
    • Журналы
    • Пособия
    • История
    • Политика
    • Биографии и мемуары
    • Публицистика
  • Aудиокниги
    • Электронные аудиокниги
    • CD – диски
  • Коллекционные издания
    • Зарубежная проза и поэзия
    • Русская проза и поэзия
    • Детская литература
    • История
    • Искусство
    • Энциклопедии
    • Кулинария.
      Виноделие
    • Религия, теология
    • Все тематики
  • Антикварные книги
    • Детская литература
    • Собрания сочинений
    • Искусство
    • История России до 1917 года
    • Художественная литература. Зарубежная
    • Художественная литература. Русская
    • Все тематики
    • Предварительный заказ
    • Прием книг на комиссию
  • Подарки
    • Книги в подарок
    • Авторские работы
    • Бизнес-подарки
    • Литературные подарки
    • Миниатюрные издания
    • Подарки детям
    • Подарочные ручки
    • Открытки
    • Календари
    • Все тематики подарков
    • Подарочные сертификаты
    • Подарочные наборы
    • Идеи подарков
  • Канцтовары
    • Аксессуары делового человека
    • Необычная канцелярия
    • Бумажно-беловые принадлежности
    • Письменные принадлежности
    • Мелкоофисный товар
    • Для художников
  • Услуги
    • Бонусная программа
    • Подарочные сертификаты
    • Доставка по всему миру
    • Корпоративное обслуживание
    • Vip-обслуживание
    • Услуги антикварно-букинистического отдела
    • Подбор и оформление подарков
    • Изготовление эксклюзивных изданий
    • Формирование семейной библиотеки

Расширенный поиск

Афанасьев А.

Рекомендуем посмотреть

Лабковский М.

Люблю и понимаю. Как растить детей счастливыми (и не сойти с ума от беспокойства)

764 ₽

920 ₽ в магазине

Купить

Гиппенрейтер Ю. Б.

Самая важная книга для родителей

1 311 ₽

1 580 ₽ в магазине

Купить

Корчак Я.

Как любить ребенка

249 ₽

300 ₽ в магазине

Купить

Макаренко А. С.

Книга для родителей

232 ₽

280 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Тайная опора: привязанность в жизни ребенка

407 ₽

490 ₽ в магазине

Купить

Как общаться с ребенком. Визуальный гид по гармоничным отношениям с детьми на основе 12 бестселлеров

1 287 ₽

1 550 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Если с ребенком трудно. Что делать, если больше нет сил терпеть?

282 ₽

340 ₽ в магазине

Купить

Бакман Ф.

Что мой сын должен знать об устройстве этого мира

282 ₽

340 ₽ в магазине

Купить

Мелия М. И.

Отстаньте от ребенка! Простые правила мудрых родителей. 2-е издание

639 ₽

770 ₽ в магазине

Купить

Гиппенрейтер Ю. Б.

Общаться с ребенком. Как?

540 ₽

650 ₽ в магазине

Купить

Сирс У., Сирс М., Хольт Л. Х.

В ожидании малыша

697 ₽

840 ₽ в магазине

Купить

Данкли В. Л.

Положи телефон! 4-недельный план, который поможет положить конец истерикам, повысить успеваемость

780 ₽

940 ₽ в магазине

Купить

Комаровский Е. О.

Начало жизни вашего ребенка. 2-е издание

1 079 ₽

1 300 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Взрослые и дети. #Многобукв

556 ₽

670 ₽ в магазине

Купить

Трауб М.

Не мамкай!

490 ₽

590 ₽ в магазине

Купить

Гиппенрейтер Ю. Б.

Отклик! Психологические игры и занятия с детьми

1 809 ₽

2 180 ₽ в магазине

Купить

Ибука М.

После трех уже поздно. 9-е издание

722 ₽

870 ₽ в магазине

Купить

Курпатов А. В.

Счастливый ребенок. Универсальные правила. 7 издание

1 013 ₽

1 220 ₽ в магазине

Купить

Чуковский К. И.

От двух до пяти

238 ₽

300 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Тайная опора: привязанность в жизни ребенка

515 ₽

620 ₽ в магазине

Купить

Загрузить еще

Дитя Интернета выросло | Кристен Робертс

(Фото предоставлено Фредерикой Галли на Unsplash)

Если бы существовал термин, который использовался для описания людей, которые существуют на пороге того, чтобы стать как миллениалом, так и поколением Zer, это был бы термин, который я использовал для обозначения мое место в кажущемся разрыве между поколениями. Я родился в середине 1995 года, и я провел более двух десятилетий, колеблясь между линиями поколений. И чем старше я становлюсь и чем больше узнаю, тем более мутной становится разница между ними.

По большей части я считаю себя миллениалом, но мой опыт работы со смартфонами и социальными сетями гораздо больше сближает меня с поколением Z. И в этом кроется проблема: мое отношение к Интернету в целом отличает меня от либо группа (то есть из-за того, что они белые и из рабочего класса).

Большинство моих друзей моего возраста или немного старше хорошо помнят ранний Интернет, компьютеры, когда они были еще большими и уродливыми и, казалось, весили вдвое меньше меня. Они помнят пузырь .com  — «по крайней мере, в каком-то неземном смысле». Они могут рассказать бесчисленное количество историй о своем опыте работы с коммутируемым Интернетом и DSL, и они могут назвать несколько своих бывших любимых веб-сайтов, которые теперь устарели и устарели, если не навсегда исчезли из сети.

Не знаю и не могу.

Мой отец был, как мне казалось, одним из первых пользователей Интернета и большинства современных технологий. Когда я был ребенком, он мнил себя изобретателем и предпринимателем, всегда убежденным, что его новая идея была следующей большой вещью   — ему просто нужно было понять, как заставить ее работать. Когда мы переехали во Флориду в 2000 году и купили наш первый персональный домашний компьютер , он был в восторге. Он думал, что наконец наткнулся на штуку , который, наконец, поможет воплотить в жизнь все его полусырые планы.

А потом он поглотил его. Это началось с потребления всего его свободного времени. Когда он не работал и не занимался чем-то жизненно важным для своего человеческого существования (например, спал), он сидел за этим компьютером. Мы с мамой понятия не имели, чем он занимается, и со временем это превратилось в то, что мы вообще его не знали. В конце концов стало очевидно, что его онлайн-деятельность приносила больше вреда, чем пользы: он пристрастился к онлайн-гемблингу и тратил деньги, которых нам не нужно было жалеть; он наткнулся на темный угол паутины, которая посеяла семена консерватора бренда Гленна Бека, которым он в конечном итоге стал; и он отказался от идеи начать бизнес или вообще что-то изобретать.

Все дошло до апогея, когда автосалон, в котором он работал, неожиданно закрылся, и он отказался искать работу, чтобы заменить его, оставив нас, чтобы выжить исключительно на доход моей матери в качестве линейного повара в ( может быть) 3-звездочный ресторан. Вскоре после того, как нежная шестилетняя я спросила маму, «почему папа [не] больше нас любит», она подала на развод. Когда он переехал, он забрал компьютер с собой.

Вскоре после того, как мои родители развелись, я переехал в Мэн со своей матерью, и она снова вышла замуж. У нас не было другого компьютера до 2004 года, и даже тогда мы все еще пользовались коммутируемым доступом в Интернет, а не широкополосным доступом. Компьютер, купленный моей мамой, был таким старым и медленным, что в сочетании с доступом в Интернет по телефонной линии он был практически непригоден для использования.

На тот момент мне было 8 или 9 лет, и я уже семь раз переезжал. Мы редко оставались в одном месте достаточно долго, чтобы у меня завязались прочные дружеские отношения, а мои друзья, как правило, были еще беднее, чем мы. И вот как это происходило в течение нескольких лет: мой единственный опыт работы с компьютерами и, следовательно, с Интернетом определялся болезненными и запутанными отношениями моего отца с этими вещами.

Представление о том, что Интернет может делать и для чего можно использовать, было для меня настолько далеким, что я едва мог понять, что происходит, когда мы очень редко использовали компьютеры для проведения исследований или чего-то подобного в школе. Максимум, для чего я использовал наш компьютер в те первые дни, был Microsoft Word, в основном для школьных заданий, а иногда и для написания того, что я теперь признаю как фанфики о сериале «Аватар: последний маг воздуха».

К тому времени, когда я пошел в среднюю школу, мы вернулись во Флориду и, наконец, ощутили радость широкополосного доступа. Это был 2006 год. Впервые в моей молодой жизни я подружился с людьми, которые использовали Интернет для общения, и я почувствовал, как мир расширяется на моих глазах. Я выбрал бизнес-факультатив, который научил меня печатать и использовать все функции Microsoft Office. Я начал использовать наш домашний компьютер, чтобы учиться.

И вот, наконец, я сам стал ребенком интернета. Я открыл для себя прелести раннего YouTube, создал учетную запись GaiaOnline и, в конце концов, даже зарегистрировал собственный адрес электронной почты. Когда я посетил своего отца и его новую жену, я использовал их компьютер (на котором все еще работал AOL Desktop, что кажется мне странным, учитывая ранние отношения моего отца с технологиями, но я отвлекся) для загрузки музыки с LimeWire (R.I.P.) и позже FrostWire.

Как бы я ни старалась, в каком-то смысле я навсегда останусь дочерью своего отца. Интернет меня засосал сразу, и сильно засосал в году. Такие вещи, как более эзотерические термины в чате, ссылки на старые веб-сайты и старый контент, а также нормы онлайн-этикета все еще ускользали от меня, но я потреблял все, что мог, и мне нравился каждый момент этого.

Итак, неужели эта навязчивая идея в конце концов привела к тому, что меня застукал на Гайе один 13-летний парень, которому удалось убедить меня, что я разговариваю с тогдашней звездой Disney Channel Ванессой Хадженс? Конечно! Это помешало мне все больше и больше строить свою жизнь в Интернете? Это абсолютно не так! Я едва понимал этот великолепный инструмент, который использовал, но я знал достаточно, чтобы сказать, что это действительно было Будущее, и на этот раз я хотел быть его частью.

Где-то летом, между 8 и 9 классом, моя мама снова развелась, и наш древний домашний компьютер окончательно заглох. Мы купили новый и, наконец, присоединились к остальному миру в использовании современного Wi-Fi. Я перешел из GaiaOnline в MySpace, у меня появился первый мобильный телефон, а затем я пошел в среднюю школу.

Использование MySpace (и, в конечном счете, Facebook) в старшей школе было захватывающим. Вместо коротких безличных бесед с незнакомцами на Гайе я внезапно смог вести глубокие личные беседы онлайн с людьми, которых знал и с которыми общался каждый день. Для меня в молодости, которая была одновременно невероятно встревожена и невероятно подавлена, но не могла найти слов, чтобы описать любое из этих ощущений, это открытие было настоящей находкой. Это был мой шанс вырастить мир, в котором я нуждался, в мире, который я знал.

Вскоре стало очевидно, что я не найду то, что искал. MySpace и Facebook были замечательными и хорошо служили своей цели, но я все еще искал сообщество. Я скучал по своим онлайн-приятелям, которые были по сути незнакомцами. Так что я присоединился к Tumblr — и если бы я был менее многословным, ориентированным на детали рассказчиком, я мог бы остановиться прямо здесь и сказать «а остальное уже история», потому что в каком-то смысле так оно и есть.

Мое знакомство с миром Tumblr во многом стало началом всей моей жизни. Аспект истории, о котором я чаще всего говорю, это, конечно, тот факт, что я сейчас женат на первом человеке, с которым я подружился на Tumblr, но на самом деле их 9.0015, так что гораздо больше, чем это.

Начиная с лета, между 9 и 10 классами, я впервые остался без доступа в Интернет, поскольку всего несколько лет назад он стал основным продуктом моей жизни. После недавнего развода моей матери она и ее новый бойфренд больше не могли позволить себе дом, в который мы переехали несколько лет назад. Тогда мы были якобы бездомными и провели несколько «переходных» недель, живя в бывшем доме моего двоюродного брата, который находился на полпути к реконструкции и лишению права выкупа.

Внезапный разрыв с онлайн-домом, который я построил для себя, ударил по мне даже сильнее, чем потеря дома, в котором мы жили дольше всех с тех пор, как мне исполнилось 6 лет. день, когда я пришел «домой» раньше своих родителей и обнаружил, что мой двоюродный брат либо забыл оплатить счет за электричество, либо решил этого не делать — и поэтому у нас не только не было интернета, но мы вообще были без электричества. Только во время этого падения я понял, насколько я стал зависим от Интернета, чтобы сделать свою жизнь стоящей.

Поэтому, когда мы переехали в дом, который моя мать и ее тогдашний бойфренд (теперь четвертый муж) купили после того лета, я была еще более решительна в своем стремлении найти (или создать) в Интернете то, чего мне не хватало. реальная жизнь. Вскоре после этого я создал совершенно новую учетную запись Tumblr, которая быстро превратилась из небольшого личного блога во что-то более вдохновляющее, больше ориентированное на советы и самопомощь, а также на идею становится лучше — все это время моя собственная жизнь и умственная деятельность здоровье продолжало выходить из-под контроля. К тому времени, когда я удалил эту учетную запись Tumblr в колледже, она набрала где-то около 15 000 подписчиков. Со многими из них я часто общался как с друзьями и регулярно получал сообщения о самоубийствах, членовредительстве, расстройствах пищевого поведения, насилии и многом другом. То, что другим показалось бы работой на полную ставку, я видел как создание семьи.

Это сообщество, которое я нашел, связи, которые я установил, и истины, которые я нашел в этом процессе, привели меня туда, где я есть и кем я являюсь сегодня. Это люди, которых я встретил в Интернете, которые сказали мне, что я спас их жизнь, которая продолжала спасать мое собственное время, снова и снова. Это фундамент, который я заложил тогда, что позволило мне построить всю жизнь, которая у меня есть сейчас.

Сейчас у меня менее 100 друзей в Facebook и менее 100 подписчиков в Instagram. Я предпочитаю, чтобы самые интимные аспекты моей жизни были небольшими и личными, но мои друзья и подписчики на Facebook по-прежнему почти полностью состоят из людей, которых я встречал через Интернет на протяжении многих лет.

В моей молодой взрослой жизни Интернет спас меня и позволил найти себя, помогая другим делать то же самое. Сколько себя помню, моей жизненной мантрой было: «Будь для других тем человеком, в котором ты нуждался, когда был моложе». И поэтому я всегда был очень откровенен и предельно честен в отношении своих трудностей и жизни в сети, пытаясь превратить эту мантру в миссию — и это сработало.

Возможно, я опоздал на игру, но я очень рад, что пришел вовремя. За последние несколько лет меня пригласили на выпускной в колледже почти незнакомца в другом штате после того, как я ответил на звонок того же человека посреди ночи в 9.0005 буквально не раз отговаривали их от моста. Ко мне обращались бесчисленное количество девушек и молодых женщин, которые были в оскорбительных отношениях, и помогали им найти в себе мужество или ресурсы, необходимые им, чтобы уйти и получить помощь. Ко мне приходили несколько человек, чтобы рассказать о сексуальных домогательствах и попросить утешения или совета. Ко мне приходили люди после того, как они говорили мне, что моя публичная борьба с моей сексуальностью помогла им смириться со своей собственной. Я призвал множество людей обратиться за профессиональной помощью с их расстройствами пищевого поведения и склонностью к членовредительству и предложил тем же самым людям всю любовь и поддержку, которые я мог в то же время.

Нет реального способа подсчитать количество жизней, которых я смог коснуться благодаря Интернету, так же как нет способа подсчитать, сколько раз люди изменили мою жизнь благодаря Интернету. внесли в него. Я не уверен, что эти вещи вообще нужно измерять количественно.

В конце концов, если все это сближает меня исключительно с поколением Z (или iGeneration, что, я полагаю, более подходит), то так тому и быть — но мне бы очень хотелось думать, что этот подарок, который дал мне Интернет, выходит за рамки поколений , вне возраста.

Если все, что мы на самом деле делаем в этой жизни, это ищем наше племя, я думаю, что Интернет — отличное место для начала.

Эта история опубликована в журнале Noteworthy, куда каждый день приходят тысячи людей, чтобы узнать о людях и идеях, создающих нашу любимую продукцию.

Подпишитесь на нашу публикацию, чтобы увидеть больше статей, опубликованных командой журнала.

ДЕТИ ИНТЕРНЕТА – СТОРОЖЕВАЯ СОБАКА

Дрейк Ваня, штатный корреспондент|1 марта 2023 г.

         Бэби-бумеры за количество времени, которое мы проводим в наших телефонах. Я думаю, они правы, мы тратим слишком много времени на наши телефоны и технологии в целом. Но я не думаю, что большинство из этих бэби-бумеров задумывались о том, почему мы бросаем дни, недели, годы нашей жизни в бесчувственную пасть цифрового мира. Если бы они это сделали, я не думаю, что они бы смеялись так сильно.

          Прежде чем писать это, я провел очень мало исследований. Я хотел избежать академических статей о влиянии экранного времени на развитие ума, потому что все они были написаны взрослыми, которые не выросли на технологиях, о которых они пишут. Многие из их наблюдений по-прежнему точны и проницательны, но они не могут понять эмоциональный опыт взросления в Интернете. Конечно, каждое поколение проходит через свои трудности, которых не понимает предыдущее поколение. Но по мере того, как технологии развиваются с экспоненциальной скоростью, каждому поколению становится все труднее понять, как они влияют на следующее, и это пугает всех. Это страшно для новых поколений, у которых нет никого, кто мог бы провести их через эти новые проблемы, с которыми они сталкиваются, и это страшно для их родителей и учителей, которые хотят помочь, но не знают, как.

          Я написал эту статью, чтобы рассказать о своем опыте из первых рук. Я ограничиваю это только своим опытом, потому что это единственные, которые я пережил и о которых могу написать достоверно, и они не будут говорить для всех моего возраста. Не у всех был такой доступ в Интернет, как у меня, и те, у кого он был, реагировали по-разному. Но я разговаривал с достаточным количеством людей моего возраста о своем опыте, чтобы знать, что он не уникален только для меня. Если вы примерно моего возраста и читаете это, я надеюсь, вам будет понятно то, чем я собираюсь поделиться, а если вы старше, я надеюсь, что это поможет вам лучше понять, через что проходят некоторые из нас.

—

          Я помню, как однажды ночью, когда я учился в начальной школе, я не спал до пяти утра и смотрел многочасовое видео с рейтингом всех боссов Mega Man на Youtube. Я так устал, но мне снились ужасные кошмары, и я боялся заснуть. Я тоже не хотел просыпаться. Я не хотел быть в том доме, где я был один, а внешний мир казался одновременно пустым и полным незнакомцев. Так что я уставился на свой экран, который запер меня в этом тумане полусна, где я не спал и не бодрствовал. Я смотрел, смотрел и смотрел, пока не смог больше держать глаза открытыми.

          Вспоминая об этом сейчас, я уверен, что количество времени, которое я тратил на Youtube, не помогало моим кошмарам. Все время, что я провел внутри, не делал ничего, чтобы внешний мир казался менее странным и непознаваемым. Это технология петли отрицательной обратной связи, в которую мы попадаем. Она дает нам кажущийся бесконечным выход из наших проблем, какими бы они ни были, не заставляя нас противостоять им лицом к лицу. Чем дольше мы не сталкиваемся со своими проблемами, тем хуже они становятся, и вместе с этим растет наше желание убежать от них. Это порочный круг, из которого большинству взрослых трудно вырваться, и именно в этом я и многие другие дети оказались, когда только начинали понимать, в чем заключались наши проблемы.

          Я люблю искусство. Всегда есть. Я был особым поклонником фильмов и телевидения, потому что они не требуют такого активного участия, как видеоигры или книги, чтобы получать от них удовольствие. В 4 классе был один фильм, который я пересматривала без конца. Я был в гостях у папы на выходных, как и мои старшие сводные брат и сестра, что по сей день является очень редким явлением. Они направлялись в округ Колумбия и спросили меня, хочу ли я пойти с ними или остаться в квартире с соседом по комнате моего отца Мэйсоном. Если бы у меня был выбор сейчас, я бы ухватилась за возможность провести время с этими важными людьми, которых я вижу так редко. Но вместо этого я решил пересмотреть этот фильм еще несколько раз. Несмотря на то, что этот выбор разбивает мне сердце, оглядываясь назад, я все еще делаю этот выбор по сей день. Я не могу сосчитать количество выходных, которые я провел с вымышленными персонажами, когда я мог бы создавать новые связи или углублять те, которые у меня уже есть.

          Технологии открывают нам доступ к бесконечному количеству вымышленных вселенных, в каждой из которых есть десятки вымышленных персонажей, чьи истории обычно более насыщены событиями и интересны, чем что-либо в реальности. И отношения, которые вы устанавливаете с этими вымышленными людьми, предлагают вам несколько вещей, которых нет у реальных. Вы можете увидеть, как они ведут себя, когда они одни, вы можете услышать их мысли, увидеть их прошлое и познать мир их глазами. Они никогда не отходят от вас, когда вы этого хотите, и не пристают к вам, когда вы хотите, чтобы вас оставили в покое. Они рядом только тогда, когда вы этого хотите. Самое главное, вам не нужно иметь дело с прямыми последствиями их действий, а им не нужно иметь дело с вашими. Со всеми этими преимуществами легко упустить из виду ценность отношений в реальном мире. Реальные люди могут знать вас, и вы можете знать их. Вы можете влиять на жизнь друг друга так, как не могут вымышленные персонажи, в лучшую или в худшую сторону. И это ужасно, но это также единственный способ, которым люди могут удовлетворить нашу первичную потребность в эмоциональной близости.

          Но ребенку трудно это понять. Все, что вы знаете, это то, что ваши отношения с вымышленными персонажами дают вам то, что вам нравится, чего нет у реальных людей. Реальные люди не могут показать вам столько своей внутренней жизни, и когда вы мельком видите, как кто-то выглядит, когда вас нет рядом, это обычно делает их более обычными и приземленными, чем вымышленные персонажи, которых вы так любите. Но когда эти вымышленные отношения становятся вашим основным источником дружеских отношений, вы в конечном итоге чувствуете, что в мире нет никого, кто вас знает, и вы начинаете верить, что никто никогда не узнает. Если все это происходит с вами в период вашего когнитивного развития, когда вы учитесь заводить друзей, вы легко можете стать социально и эмоционально отсталым.

          Интернет бомбардирует нас множеством удручающих статистических данных. 22 000 детей умирают каждый день из-за бедности. Ежегодно в океан попадает не менее 14 миллионов тонн пластика. Ваш мозг начинает деградировать, когда вам 27 лет. Джеффри Дамер существовал. Никогда эта статистика не была более неизбежной, чем во время карантина, когда каждый день мне показывали новый, казалось бы, непредотвратимый путь к концу света. Я провел большую часть своих дней, лежа в постели, фантазируя о том, как растворюсь в своем матрасе или стану единым целым со своими стенами, оставив себя позади, чтобы мне больше не приходилось заботиться. Все эти два года я верил, что мир безнадежен, и, соответственно, я тоже.

          Многие из моих сверстников придерживаются этого убеждения, и оно разбивает мне сердце. Потому что, когда вы считаете, что ничего не можете сделать, чтобы сделать мир или себя лучше, вы не пытаетесь это сделать. Вместо этого вы остаетесь дома и смотрите Youtube, или запоем Netflix, или прокручиваете TikTok часами, потому что кажется, что это единственное, что вы можете сделать. И вы встретите множество видео, шоу и игр, которые докажут вам, что вы правы. Что мир безнадежен, а ты говоришь: «Ага! Это! Я прав!» И какое бы приложение вы ни использовали, оно будет рекомендовать больше этого контента. Время от времени что-то проскальзывает сквозь щели, говорящее вам, что вы не правы, что в мире есть добро, и вы говорите: «Фф! Стань настоящим!» И поскольку вы не досмотрели его до конца, какое бы приложение вы ни использовали, оно обязательно будет рекомендовать этот контент меньше, чтобы удерживать вас в том месте, где все, что вы делаете, не имеет значения, и все, что вам нужно сделать, это наблюдать за концом света через ваш экран. И как бы вам ни было грустно находиться в этом месте, оно, по крайней мере, знакомо. В некотором смысле более утешительно верить, что конец света неизбежен, чем верить, что вы ничего не делаете, чтобы его остановить.

          Учитывая все сказанное, я так благодарен за то, что я ребенок Интернета. Хотя я иногда виню своих родителей за то, что они позволяют мне проводить слишком много времени в Интернете без особого присмотра, я не могу сказать, что сожалею о том, как я провел это время, потому что это сделало меня тем, кто я есть сегодня. И несмотря на все мои недостатки, которых у меня много, я все еще в конечном счете люблю себя таким, какой я есть, и я ни за что не променяю опыт быть собой. Интернет позволил мне поддерживать отношения, которые в противном случае закончились бы много лет назад. Он познакомил меня со множеством разных историй и произведений искусства, которые и по сей день продолжают обогащать мою жизнь. Это дало очень многим людям, включая меня, возможность и инструменты, чтобы рассказать эти истории и поделиться ими с людьми, которым нужно их услышать. Это показало мне, что в мире так много невероятных людей, которые все смеются, любят, плачут, борются и пытаются творить добро, как и я. Из всех плохих вещей, на которые способен Интернет, он также способен делать противоположные вещи. Интернет — это не хорошо и не плохо, это инструмент, и его, как молоток, можно использовать для созидания или разрушения. Все зависит от того, кто его использует.

          Мир не безнадежен. Вы не безнадежны. Мир не разрушен, несмотря на то, что наши устройства заставили нас поверить. Надежда — это не то, что можно измерить. Это не объективный факт, как температура или цвет. Это чисто субъективная ментальная конструкция, которая существует только в том виде, в каком мы ее воспринимаем. Если вы считаете себя и мир безнадежными, значит, так оно и есть, пока вы не измените свое личное определение того, что такое надежда. Я не могу сказать вам, как это сделать, потому что я еще этого не сделал, во всяком случае, не полностью. Но я верю, что надежда, вера в то, что хорошие вещи могут случиться, имеет решающее значение для нашего личного счастья и нашего выживания как вида. Потому что, если мы все поддаемся идее, что позитивных изменений никогда не произойдет, они никогда не произойдут.