Презентация на тему визуальное общение: Кyзнецов Е.Р., Стyдент грyппы МАТ-404.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Для этого не нужен год. Некоторым слушателям хватает нашего онлайн-курса в 12–16 часов, чтобы изменить представление, расставить акценты, начать смело, может даже как-то вызывающе, мыслить.

Самый короткий способ научиться — срисовывать готовые красивые слайды. Так многие вдохновляются нашим телеграм-каналом bonnieandslide, где мы рассказываем, как сделать красиво. Главное — красть как художник, чтобы вам кто-нибудь не сказал, что где-то это уже видел.

Нужен ли какой-то креативный бэкграунд, чтобы успешно развиваться в вашем направлении, или это доступно даже самому упертому технарю?

Креативный бэкграунд — не залог успеха. Были примеры, когда дизайнеры, приходившие учиться в «Академию убойных презентаций», делали не самые сильные работы. Они часто думают, что если умеют пользоваться сложными инструментами и могут обтравить картинку в Photoshop, то в результате получится классный продукт, но в презентации нужна и очень сильная аналитическая составляющая, чтобы переработать контент и сделать его интересным и понятным зрителю.

Самое интересное, что человека без базы гораздо легче сразу научить делать правильно и красиво. Конечно, потенциал важен: у кого-то изначально есть определенный талант и вкус, у этого человека чуть больше шансов. Но так с любым делом — успех на 10% зависит от таланта и на 90% от работы. У нас на курсе был чиновник, который до этого никогда не делал презентации. Через месяц мы готовы были взять его на работу, такая страсть к дизайну у него открылась.

Пример работы студента Академии презентаций Bonnie&Slide

Сегодня презентации нужны всем: и чиновникам, и менеджерам, и дизайнерам, и технарям, потому что это язык общения в бизнесе. И на этом языке надо учиться разговаривать.

Автор: Николай Пере, управляющий партнер Bonnie&Slide

Вербально коммуникативные методы презентация. Презентация на тему: Невербальные средства общения

Кинесика (поза тела, мимика, жесты, походка). Тактильное поведение (рукопожатие, похлопывание по спине или плечу, прикосновения, поцелуи). Взгляд (направление взгляда, его длительность, частота контакта). Проксемика (ориентация, дистанция, размещение за столом)

Закрытые жесты и позы Руки, скрещенные на груди, перекрещенные ноги в положениях стоя и сидя. Эмоциональный статус человека не позволяет чувствовать себя свободно и непринужденно. Руки ладонями вверх и широко раскинуты в стороны. Посадка головы прямая, плечи расправлены. Взгляд прямой. Мимика лица без напряжения и скованности. Открыты е жесты и позы тела

Указательные жесты направлены Указательные жесты направлены в сторону предметов или людей с целью обратить на них внимание. Подчеркивающие жесты служат для Подчеркивающие жесты служат для подкрепления высказываний. Решающее значение придается при этом положению кисти руки. Демонстративные жесты поясняют положение дел. Демонстративные жесты поясняют положение дел. Касательные жесты помогают установить Касательные жесты помогают установить социальный контакт или получить знак внимания со стороны партнера.

Скука: собеседник подпирает свою голову рукой. Чем больше голова опирается на руку, тем собеседнику скучнее. Неодобрение: стряхивание с себя несуществующих ворсинок, расправление складок одежды, одергивание юбки. Готовность уйти: опускание век (потеря интереса), почесывание уха (отгорожение от речи), потягивание мочки уха (не хочет высказываться), поворачивание всем корпусом тела или ногой к двери. Жест в виде снятия очков также дает сигнал для окончания беседы. Раздражение: потирание шеи, лишние движения руками, пощипывании сумочки у дамы, машинальное черчение на бумаге.

Различаются по способу их совершения, силе и длительности. Крепкое, энергичное потряхивание руки собеседника говорит об искренности партнера, его желании продолжить беседу. Обхват руки своими в виде «перчатки» также говорит о дружелюбии. Различаются по способу их совершения, силе и длительности. Крепкое, энергичное потряхивание руки собеседника говорит об искренности партнера, его желании продолжить беседу. Обхват руки своими в виде «перчатки» также говорит о дружелюбии. Рука, оказывающаяся ладонью вниз в пожатии, свидетельствует о желании доминировать над другим человеком. Если наоборот, повернута ладонью вверх – ее обладатель бессознательно признает себя подчиненным собеседнику. Рука, оказывающаяся ладонью вниз в пожатии, свидетельствует о желании доминировать над другим человеком. Если наоборот, повернута ладонью вверх – ее обладатель бессознательно признает себя подчиненным собеседнику.

Социальный взгляд – глаза направлены на зону лица человека в области рта, носа и глаз. Он характерен в ситуациях непринужденного общения с друзьями и знакомыми. Интимный взгляд – проходит через линию глаз собеседника и опускается на уровень ниже подбородка, шеи на другие части тела. Характерно расширение зрачков, как предвкушение удовольствия. Взгляд искоса используется для передачи интереса или враждебности. Если он сопровождается слегка поднятыми бровями или улыбкой, означает заинтересованность. Если он сопровождается опущенными вниз бровями, нахмуренным лбом или опущенными уголками рта, он означает подозрительное, враждебное или критическое отношение.

Представьте, что на лбу вашего собеседника находится треугольник. Направив свой взгляд на этот треугольник, вы создаете серьезную атмосферу, и другой человек чувствует, что вы настроены по-деловому. Никогда не опускайте свой взгляд ниже глаз другого человека. Иначе вы не сможете контролировать ход переговоров при помощи своего взгляда. Может оказать сильное воздействие на адресата и показать, что вы очень серьезно настроены.

Значение и смысл слов, фраз Речевые звуковые явления Выразительн ые качества голоса Общение, будучи сложным социально – психологическим процессом взаимопонимания между людьми, осуществляется по следующим основным каналам: речевой (вербальный – от латинского слова устный, словесный) и неречевой (невербальный) каналы общения. Речь как средство общения одновременно выступает и как источник информации, и как способ воздействия на собеседника. Структура вербального общения

Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации человека слова составляют 7%, звуки интонации – 38%, неречевое взаимодействие – 53%. Кинестика Таксика Проксемика Невербальные средства общения изучают следующие науки: Мимика – движение мышц лица, отражающие внутреннее эмоциональное состояние — способна дать истинную информацию о том, что переживает человек. Мимические выражения несут более 70% информации

ЖЕСТЫ это специфические привычки человека, связанные с движениями рук (почесывания, подергивания) это своеобразные заменители слов или фраз в общении. это жесты, выражающие отношение говорящего к чему-либо. К ним относят улыбку, кивок, направление взгляда, целенаправленные движения руками. это жесты сообщения: указатели (указывающий перст), пиктографы, т. е. своеобразные движения руками, соединяющие воображаемые предметы. иллюстраторы регуляторы адапторы эмблемы Жесты при общении несут много информации; в языке жестов, как и в речевом, есть слова, предложения. Богатейший алфавит жестов можно разбить на 4 группы:

Диалог как форма общения ДИАЛОГ Диалог – представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка Диалог – естественная форма общения с собеседником, предполагающая наличие двух равноправных участников общения. Диалог – первичная естественная форма языкового общения, классической формой речевого общения Диалог – подразумевает желание собеседников слышать и понимать друг друга. На этом, собственно, построен сам принцип общения.

Виды и техники слушания партнера по общению В процессе речевого взаимодействия происходит передача информации от одного партнера к другому, которая может быть выражена в такой схеме: передача информации понимание информации передача информации – (говорящий кодирует информацию в словах) — (слушающий раскодирует слова, извлекает информацию) понимание информации.

Реакции слушателя, приемы слушания бывают следующие: Эмоции (ух, ах, здорово, смех, скорбная мина) Зеркало — повторение последней фразы собеседника с изменением порядка слов. Уточняющие вопросы (Что ты имел ввиду? Оценки, советы. Эхо-реакция — повторение последнего слова собеседника. Парафраз — передача содержания высказывания партнера другими словами. Поддакивание (ага, угу, да-да, ну, кивание подбородком) Глухое молчание (видимое отсутствие реакции).

Общение — процесс установления и развития между людьми. Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. 12

ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Совершенствование навыков вербального общения Совершенствование навыков вербального общения Устная речь по — прежнему остается самым распространенным способом коммуникации. Устная речь по — прежнему остается самым распространенным способом коммуникации. 13

Чтобы вас поняли, мало иметь хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить перед большой аудиторией, он формулирует для себя тезисы или как — то иначе готовится к докладу. Но в обыденной жизни устная коммуникация требует спонтанности, и это может вызвать у человека тревогу, неуверенность и даже страх. Работу над устной речью можно начать с расширения словарного запаса.

Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла. Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело. Однако нужно отметить и недостатки письменной коммуникации. П исьменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию. 17

Вербальное общение является наиболее исследованной разновидностью человеческой коммуникации. Кроме этого, это наиболее универсальный способ передачи мысли. На вербальный человеческий язык можно перевести сообщение, созданное с помощью любой другой знаковой системы. Например, сигнал красный свет переводится как проезд закрыт, остановитесь; поднятый вверх палец, прикрытый ладонью другой руки, как прошу дополнительную минуту перерыва в спортивных состязаниях и т. п. 18

Невербальное общение Невербальное общение, более известное как язык поз и жестов, включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова. Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Почему же невербальные сигналы так важны в общении? около 70% информации человек воспринимает именно по зрительному (визуальному) каналу; невербальные сигналы позволяют понять истинные чувства и мысли с обеседника. 19

Огромное значение невербальных сигналов в деловом общении подтверждается экспериментальными исследованиями, которые гласят, что слова (которым мы придаем такое большое значение) раскрывают лишь 7% смысла, звуки, 38% значения несут звуки и интонации и 55 % — позы и жесты. Невербальное общение включает в себя пять подсистем: 1. Пространственная подсистема (межличностное пространство). 2. Взгляд. 3. Оптико — кинетическая подсистема, которая включает в себя: — внешний вид собеседника, — мимика (выражение лица), — пантомимика (позы и жесты). 4. Паралингвистическая или околоречевая подсистема, включающая: — вокальные качества голоса, — его диапазон, — тональность, — тембр. 5. Экстралингвистическая или внеречевая подсистема, к которой относятся: — темп речи, — паузы, — смех и т. д. 20

21

Выражение лица Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке, особенно о его чувствах. Наиболее заметным проявлением мимики является улыбка, которая, не будучи чрезмерно используемой, является хорошим позитивным стимулом. Улыбка, как правило, выражает дружелюбие, однако чрезмерная улыбчивость зачастую отражает потребность в одобрении… Натянутая улыбка в неприятной ситуации выдаёт чувства извинения и беспокойства… Улыбка, сопровождаемая приподнятыми бровями, выражает готовность подчиняться, а улыбка с опущенными бровями выражает превосходство Визуальный контакт Глаза — это, как известно, зеркало души, поэтому визуальный контакт. М ожно выделить в качестве отдельного специфического умения. Прямой визуальный контакт — это еще один способ сказать: Я с тобой, я хочу услышать то, что ты хочешь сказать 22

Кивки головой Кивки головой — очень хороший способ показать клиенту, что вы его слушаете. Наблюдая за работой профессионалов, убеждаешься в том, насколько терапевтичным оказывается простое кивание головой, в сочетании с хорошим визуальным контактом и реакциями типа Угу и Я понимаю. Тон, темп и громкость голоса Голос является важным средством выражения ц елого диапазона субъективных чувств и смыслов. Тон и темп речи может многое сказать о эмоциональном состоянии человека. Как правило, скорость речи возрастает, когда говорящий взволнован, возбуждён или обеспокоен. Быстро также говорит тот, кто пытается убедить своего собеседника. Медленная же речь часто свидетельствует об угнетённом состоянии, высокомерии или усталости. 23

Итог моей презентации Следует выделить два основных вида коммуникации. В человеческом обществе коммуникация может осуществляться как вербальными, так и невербальными средствами. Вербальная коммуникация для человека является основным и универсальным способом общения. Любой другой способ взаимодействия может быть выражен средствами языка. Впрочем, как уже говорилось, средствами языка может быть выражено все. А коммуникативная функция, как уже упоминалось в предыдущих главах, является одной из важнейших функций языка. 24

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Говорение, слушание, письмо и чтение относятся к вербальным средствам общения. При устном или письменном разговоре обмен знаниями происходит только благодаря закодированной информации (в форме звуков или символов). Вербальное общение, безусловно, принесло огромную пользу человечеству благодаря своей уникальной функции скоростного дублирования мира. Сказать фразу «чашка на столе» гораздо проще, чем пытаться изобразить это жестами. Дублируя, язык кодирует информацию в очень компактный формат. Эту единицу информации настолько удобно передавать из уст в уста и из поколения в поколение, что именно благодаря вербальному общению мы можем видеть картины мира, который был задолго до нас.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Письмо Письмо Письмо — это вид вербальной коммуникации, который появился позже двух предыдущих, но в наше время его популярность заметно выросла: школьные тетради, личные дневники, деловые документы… Ярким примером вербального средства общения в письменной форме являются диалоги в социальной сети. Однако письмо имеет одну очень важную функцию — аккумулятивную. Это накопление информации в больших объемах, что было бы невозможным без ее фиксации. Чтение Чтение, как вид коммуникативной деятельности, представляет собой аналитико-синтетический процесс. Читающий должен раскодировать символы, написанные на бумаге, определить слова так, чтобы они прозвучали в его голове, ну и, конечно же, понять смысл прочитанного. В первом классе при чтении по слогам детям очень сложно концентрироваться на содержании текста, так как большую часть их внимания занимает раскодирование написанного в книге. Изучая иностранные языки, люди снова проходят все те же этапы адаптации к письменному тексту. Особенного это касается языков, которые используют непривычные нам символы: арабский, грузинский, китайский, берберские и другие. Читая, мы анализируем и синтезируем информацию, но при неумении ее обобщать, делать умозаключения и прогнозировать, чтение не несет большой пользы. Помните, когда в школе учитель спрашивал: «Ты читал или буквы вспоминал?», а недовольный ученик угрюмо отвечал: «Читал, но не мог связать и двух слов».

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

«Процесс общения» — Люди общаются друг с другом. Деятельность. Общение реальных партнеров. Диалог и монолог. Мир общения. Диалог. Общение реального субъекта с воображаемым партнером. Общение воображаемых партнеров. Содействует достижению успешного результата. Сущность общения. Общение реального партнера с иллюзорным субъектом.

«Перцептивная сторона общения» — Комплименты в деловых беседах. Стереотипы оценки по внешности. Ненависть. Имидж человека. Исторически сложившиеся стереотипы. Эксперимент «Компьютерные танцы». Психологические приемы аттракции. Три составляющие общения. Контрольные вопросы и задания. Виды стереотипов. Примеры вопросов для изучения деловых отношений.

«Слухи и сплетни» — Мотивы. Субъективная оценка. Внутренняя характеристика. Характеристика речевых актов. Гармония и беспорядок. Привязанность слухов к актуальным событиям. Сочетаемость. Характер распространения речевого акта. Cтруктурные и функциональные свойства слуха. Этапы жизни слуха. Местоположение субъекта-источника.

«Коммуникация» — Речевая деятельность. Передача информации. Общенаучные Моделирование Метод сравнения Системный подход Сравнительно-исторический подход. Воздействие информации. Прогнозирование поведения партнера по общению (каузальная атрибуция). Понятийный аппарат теории общения. Методы. Коммуникация и общение. Законы коммуникации.

«Массовая коммуникация» — Переменные, повышающие вероятность обдумывания. Специфика массовой коммуникации. Модель вероятности сознательной обработки информации. Признаки манипуляции. Манипулятивные технологии в МК. Формирование аттитюда. Убеждение. Нормативность. Приемы наведения транса. Факторы эффективности убеждения. Манипуляция.

«Общение в организации» — Методические приемы. Эффект «первичности» и «новизны». Воздействие на психическое состояние. Система организационного общения. Уровни коммуникативной функции общения. Особенности межличностного восприятия. Констатирующая информация. Общение и коммуникации в организации. Категории взаимодействий. Общение.

Всего в теме 31 презентация

1 слайд

2 слайд

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. Общение-процесс установления и развития между людьми.

3 слайд

ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Совершенствование навыков вербального общения Устная речь по-прежнему остается самым распространенным способом коммуникации.

4 слайд

Чтобы вас поняли, мало иметь хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить перед большой аудиторией, он формулирует для себя тезисы или как-то иначе готовится к докладу. Но в обыденной жизни устная коммуникация требует спонтанности, и это может вызвать у человека тревогу, неуверенность и даже страх. Работу над устной речью можно начать с расширения словарного запаса.

5 слайд

6 слайд

Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла. Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело. Однако нужно отметить и недостатки письменной коммуникации. Письменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию.

7 слайд

Вербальное общение является наиболее исследованной разновидностью человеческой коммуникации. Кроме этого, это наиболее универсальный способ передачи мысли. На вербальный человеческий язык можно ‘перевести’ сообщение, созданное с помощью любой другой знаковой системы. Например, сигнал красный свет переводится как ‘проезд закрыт’, ‘остановитесь’; поднятый вверх палец, прикрытый ладонью другой руки, как ‘прошу дополнительную минуту перерыва’ в спортивных состязаниях и т.п.

8 слайд

9 слайд

Невербальное общение Невербальное общение, более известное как язык поз и жестов, включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова. Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Почему же невербальные сигналы так важны в общении? около 70% информации человек воспринимает именно по зрительному (визуальному) каналу; невербальные сигналы позволяют понять истинные чувства и мысли собеседника.

10 слайд

Огромное значение невербальных сигналов в деловом общении подтверждается экспериментальными исследованиями, которые гласят, что слова (которым мы придаем такое большое значение) раскрывают лишь 7% смысла, звуки, 38% значения несут звуки и интонации и 55 % — позы и жесты. Невербальное общение включает в себя пять подсистем: 1. Пространственная подсистема (межличностное пространство). 2. Взгляд. 3. Оптико-кинетическая подсистема, которая включает в себя: — внешний вид собеседника, — мимика (выражение лица), — пантомимика (позы и жесты). 4. Паралингвистическая или околоречевая подсистема, включающая: — вокальные качества голоса, — его диапазон, — тональность, — тембр. 5. Экстралингвистическая или внеречевая подсистема, к которой относятся: — темп речи, — паузы, — смех и т.д.

11 слайд

12 слайд

13 слайд

Выражение лица Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке, особенно о его чувствах. Наиболее заметным проявлением мимики является улыбка, которая, не будучи чрезмерно используемой, является хорошим позитивным стимулом. “Улыбка, как правило, выражает дружелюбие, однако чрезмерная улыбчивость зачастую отражает потребность в одобрении… Натянутая улыбка в неприятной ситуации выдаёт чувства извинения и беспокойства… Улыбка, сопровождаемая приподнятыми бровями, выражает готовность подчиняться, а улыбка с опущенными бровями выражает превосходство Визуальный контакт Глаза — это, как известно, зеркало души, поэтому визуальный контакт. Можно выделить в качестве отдельного специфического умения. Прямой визуальный контакт — это еще один способ сказать: “Я с тобой, я хочу услышать то, что ты хочешь сказать

14 слайд

Кивки головой Кивки головой — очень хороший способ показать клиенту, что вы его слушаете. Наблюдая за работой профессионалов, убеждаешься в том, насколько терапевтичным оказывается простое кивание головой, в сочетании с хорошим визуальным контактом и реакциями типа “Угу” и “Я понимаю”. Тон, темп и громкость голоса Голос является важным средством выражения целого диапазона субъективных чувств и смыслов. Тон и темп речи может многое сказать о эмоциональном состоянии человека. Как правило, скорость речи возрастает, когда говорящий взволнован, возбуждён или обеспокоен. Быстро также говорит тот, кто пытается убедить своего собеседника. Медленная же речь часто свидетельствует об угнетённом состоянии, высокомерии или усталости.

15 слайд

Итог моей презентации Следует выделить два основных вида коммуникации. В человеческом обществе коммуникация может осуществляться как вербальными, так и невербальными средствами. Вербальная коммуникация для человека является основным и универсальным способом общения. Любой другой способ взаимодействия может быть выражен средствами языка. Впрочем, как уже говорилось, средствами языка может быть выражено все. А коммуникативная функция, как уже упоминалось в предыдущих главах, является одной из важнейших функций языка. Работу выполнил студент 2 курса Черноморской Государственной Академии Азаров Ю.В.

Коммуникации для инженеров | Festo

Тренинг направлен на повышение эффективности коммуникаций как внутри компании, так и на формирование навыков общения с представителями других организаций. Технические специалисты часто даже не задумываются о собственных коммуникациях, меж тем они порой занимают большую часть рабочего времени. Повышение эффективности коммуникаций — ключевая задача для любого бизнеса.

Основные темы тренинга
Модуль 1. Навыки устного общения инженеров

• Стратегии коммуникаций
• Информативность коммуникаций и подбор контента
• Особенности восприятия информации и барьеры эффективного слушания
• Типы вопросов и их роль в коммуникациях
• Визуальное сопровождение коммуникаций
• Эффективная презентация числовых данных
• Работа с возражениями
• Письменное общение. Информативность и последовательность.
• Особенности телефонных коммуникаций.
• Гендерные, культурные и возрастные факторы и их учета в коммуникации.
• Сложные и кризисные коммуникации

Модуль 2. Управление конфликтами.

• Понятие и особенности конфликтов.
• Типы конфликтов.
• Положительные аспекты конфликтов.
• Динамика развития конфликта и управления им. Эскалация и ее признаки.
• Роль эмпатии и эмоционального интеллекта в решении конфликтов.
• Методики решения конфликтов. Активное слушание. Планирование. Медиация.
• Эффективные Win-Win стратегии в решении конфликтов.
• Если нет легких путей. Трансформация конфликтов.
• Профилактика конфликтов.

Модуль 3. Стили менеджмента и мотивация коллег. Работа в команде.

• Лидерство и руководство. Стили лидерства. Рациональное и эмоциональное лидерство.
• Коучинг, менторство, обратная связь. Разница и роль в менеджменте. Правила предоставления обратной связи.
• Определение собственного стиля лидерства.
• «Перезагрузка» как средство борьбы с хроническим стрессом
• Вдохновение и мотивация коллег к устойчивому развитию, рост и обучение
• Обучение в течение жизни как ключевая компетенция специалиста будущего
• Командные роли, стили лидерства в команде.
• Применение стилей лидерства в зависимости от командных ролей.
• Формирование личностных и командных целей.

Продолжительность: 3 дня

Презентация на тему вербальные средства коммуникации. Презентация на тему: Невербальные средства общения

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. 2

3 ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Совершенствование навыков вербального общения Устная речь по-прежнему остается самым распространенным способом коммуникации.

Чтобы вас поняли, мало иметь хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить перед большой аудиторией, он формулирует для себя тезисы или как-то иначе готовится к докладу. Но в обыденной жизни устная коммуникация требует спонтанности, и это может вызвать у человека тревогу, неуверенность и даже страх. Работу над устной речью можно начать с расширения словарного запаса.

Слайд 13

Выражение лица Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке,особенно о его чувствах. Наиболее заметным проявлениеммимики является улыбка, которая, не будучи чрезмерно используемой, являетсяхорошим позитивным стимулом. “Улыбка, как правило, выражает дружелюбие,однако чрезмерная улыбчивость зачастую отражает потребность в одобрении… Натянутая улыбка в неприятной ситуации выдаёт чувства извинения ибеспокойства… Улыбка, сопровождаемая приподнятыми бровями, выражаетготовность подчиняться, а улыбка с опущенными бровями выражаетпревосходство Визуальный контакт Глаза — это, как известно, зеркало души, поэтому визуальный контакт. Можно выделить в качестве отдельного специфического умения. Прямойвизуальный контакт — это еще один способ сказать: “Я с тобой, я хочууслышать то, что ты хочешь сказать 13

Слайд 14

Кивки головой Кивки головой — очень хороший способ показать клиенту, что вы егослушаете. Наблюдая за работой профессионалов, убеждаешься в том, насколькотерапевтичным оказывается простое кивание головой, в сочетании с хорошимвизуальным контактом и реакциями типа “Угу” и “Я понимаю”. Тон, темп и громкость голоса Голос является важным средством выражения целого диапазонасубъективных чувств и смыслов. Тон и темп речи может многое сказать оэмоциональном состоянии человека. Как правило, скорость речи возрастает,когда говорящий взволнован, возбуждён или обеспокоен. Быстро также говориттот, кто пытается убедить своего собеседника. Медленная же речь частосвидетельствует об угнетённом состоянии, высокомерии или усталости. 14

Слайд 15

Итог моей презентации

Следует выделить два основных вида коммуникации. В человеческом обществе коммуникация может осуществляться как вербальными, так и невербальными средствами. Вербальная коммуникация для человека является основным и универсальным способом общения. Любой другой способ взаимодействия может быть выражен средствами языка. Впрочем, как уже говорилось, средствами языка может быть выражено все. А коммуникативная функция, как уже упоминалось в предыдущих главах, является одной из важнейших функций языка. Работу выполнил студент 2 курса Черноморской Государственной Академии Азаров Ю.В. 15

Посмотреть все слайды

План работы:

Понятие, функции и структура невербального общения

Структура невербального общения

Соотношение вербальной и невербальной составляющих в процессе общения

Наиболее значимыми составляющими невербального общения являются:

Мимические признаки

Надо принять

решение через
силу
Внутренний
конфликт и попытка
найти компромисс с
самим собой ярко
отражаются на лице
и поведении: лицо
напряжено,
руки
прикасаются ко лбу.
Призыв к
компромиссу
Доброжелательное
выражение лица и
корпус наклонен в
сторону собеседника.
Доволен
Довольное
лицо,
расслабленное
положение
тела.
Руки за голову, нога
на ногу.
Демонстрирую
уверенность
Высоко
поднятая
голова,
широкая
улыбка,
расправленные
плечи – все это
выдает уверенного в
себе человека.

Доминирование

Взгляд
внимательный,
серьезный.
Лицо
спокойное.
Руки
скрещены, большие
пальцы
могут
указывать
вверх.
Этот
человек
чувствует
свое
превосходство.
Готовность
подстроиться
под
собеседника
Наклон корпуса и
внимательный
взгляд, говорят о
том, что человек
внимательно следит
за вашей речью.
Открытость
намерений
Приветливая
улыбка,
прямой
взгляд,
ладони
открыты.
Скорее
всего
данный
человек искренен и
настроен
дружелюбно.
Ложь
Рот
прикрытый
ладонью
и
испуганный взгляд.
Зачастую
это
признак того, что
собеседник от вас
что-то скрывает.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ДИСТАНЦИЙ В ОБЩЕНИИ

ДИСТАНЦИЯ
ИНТИМНАЯ
ЛИЧНАЯ
РАССТОЯНИЕ
СОБЕСЕДНИКИ
СИТУАЦИЯ
МЕНЕЕ 40-50 СМ
РОДИТЕЛИ, ДЕТИ,
ВЛЮБЛЕННЫЕ
ДУХОВНАЯ
БЛИЗОСТЬ, ПОЛНОЕ
ДОВЕРИЕ
ОТ 0,4 М ДО 1,2 М
ДРУЗЬЯ,
ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ
ДОВЕРИЕ,
ОБСУЖДЕНИЕ,
СОВМЕСТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СОЦИАЛЬНАЯ
ОТ 1,2 ДО 2 М
ПРИЯТЕЛИ, КОЛЛЕГИ
ПО РАБОТЕ
ОБМЕН
НОВОСТЯМИ,
ДЕЛОВОЕ
ОБЩЕНИЕ
ФОРМАЛЬНАЯ
ОТ 2 ДО 4 М
НАЧАЛЬНИК ПОДЧИНЕННЫЙ
ДЕЛОВЫЕ
ПЕРЕГОВОРЫ

Взаимная ориентация людей в пространстве

В
А
А
В
Позиция непринужденного общения
А
В
Позиция соперничества
А
В
Позиция сотрудничества
Независимая позиция

Задание 1. Определение эмоций по выражению лица

На основании анализа представленных
изображений на слайдах, определите, в
каком
эмоциональном
состоянии
находится человек.

???

Счастье

1
Небольшие морщинки
в уголках глаз
2
Щеки приподняты
3
Уголки
губ
приподняты

???

Удивление

1
Брови приподняты
2
Глаза
широко
раскрыты
3
Рот открыт

Задание 2. Умение понимать реакцию

людей
Вам необходимо выбрать фотографию, которая
должна
соответствовать
утверждению.
предложенному
слева

схемах и таблицах: учебное пособие/ А.М. Руденко.Ростов н/Д: Феникс, 2015.

2. Интернет энциклопедия практической психологии
[Электронный
ресурс].
–
Режим доступа:
http://www.psychologos.ru/
3. Научная электронная библиотека [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

1 слайд

2 слайд

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. Общение-процесс установления и развития между людьми.

3 слайд

ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Совершенствование навыков вербального общения Устная речь по-прежнему остается самым распространенным способом коммуникации.

4 слайд

Чтобы вас поняли, мало иметь хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить перед большой аудиторией, он формулирует для себя тезисы или как-то иначе готовится к докладу. Но в обыденной жизни устная коммуникация требует спонтанности, и это может вызвать у человека тревогу, неуверенность и даже страх. Работу над устной речью можно начать с расширения словарного запаса.

5 слайд

6 слайд

Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла. Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело. Однако нужно отметить и недостатки письменной коммуникации. Письменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию.

7 слайд

Вербальное общение является наиболее исследованной разновидностью человеческой коммуникации. Кроме этого, это наиболее универсальный способ передачи мысли. На вербальный человеческий язык можно ‘перевести’ сообщение, созданное с помощью любой другой знаковой системы. Например, сигнал красный свет переводится как ‘проезд закрыт’, ‘остановитесь’; поднятый вверх палец, прикрытый ладонью другой руки, как ‘прошу дополнительную минуту перерыва’ в спортивных состязаниях и т.п.

8 слайд

9 слайд

Невербальное общение Невербальное общение, более известное как язык поз и жестов, включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова. Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Почему же невербальные сигналы так важны в общении? около 70% информации человек воспринимает именно по зрительному (визуальному) каналу; невербальные сигналы позволяют понять истинные чувства и мысли собеседника.

10 слайд

Огромное значение невербальных сигналов в деловом общении подтверждается экспериментальными исследованиями, которые гласят, что слова (которым мы придаем такое большое значение) раскрывают лишь 7% смысла, звуки, 38% значения несут звуки и интонации и 55 % — позы и жесты. Невербальное общение включает в себя пять подсистем: 1. Пространственная подсистема (межличностное пространство). 2. Взгляд. 3. Оптико-кинетическая подсистема, которая включает в себя: — внешний вид собеседника, — мимика (выражение лица), — пантомимика (позы и жесты). 4. Паралингвистическая или околоречевая подсистема, включающая: — вокальные качества голоса, — его диапазон, — тональность, — тембр. 5. Экстралингвистическая или внеречевая подсистема, к которой относятся: — темп речи, — паузы, — смех и т.д.

11 слайд

12 слайд

13 слайд

Выражение лица Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке, особенно о его чувствах. Наиболее заметным проявлением мимики является улыбка, которая, не будучи чрезмерно используемой, является хорошим позитивным стимулом. “Улыбка, как правило, выражает дружелюбие, однако чрезмерная улыбчивость зачастую отражает потребность в одобрении… Натянутая улыбка в неприятной ситуации выдаёт чувства извинения и беспокойства… Улыбка, сопровождаемая приподнятыми бровями, выражает готовность подчиняться, а улыбка с опущенными бровями выражает превосходство Визуальный контакт Глаза — это, как известно, зеркало души, поэтому визуальный контакт. Можно выделить в качестве отдельного специфического умения. Прямой визуальный контакт — это еще один способ сказать: “Я с тобой, я хочу услышать то, что ты хочешь сказать

14 слайд

Кивки головой Кивки головой — очень хороший способ показать клиенту, что вы его слушаете. Наблюдая за работой профессионалов, убеждаешься в том, насколько терапевтичным оказывается простое кивание головой, в сочетании с хорошим визуальным контактом и реакциями типа “Угу” и “Я понимаю”. Тон, темп и громкость голоса Голос является важным средством выражения целого диапазона субъективных чувств и смыслов. Тон и темп речи может многое сказать о эмоциональном состоянии человека. Как правило, скорость речи возрастает, когда говорящий взволнован, возбуждён или обеспокоен. Быстро также говорит тот, кто пытается убедить своего собеседника. Медленная же речь часто свидетельствует об угнетённом состоянии, высокомерии или усталости.

15 слайд

Итог моей презентации Следует выделить два основных вида коммуникации. В человеческом обществе коммуникация может осуществляться как вербальными, так и невербальными средствами. Вербальная коммуникация для человека является основным и универсальным способом общения. Любой другой способ взаимодействия может быть выражен средствами языка. Впрочем, как уже говорилось, средствами языка может быть выражено все. А коммуникативная функция, как уже упоминалось в предыдущих главах, является одной из важнейших функций языка. Работу выполнил студент 2 курса Черноморской Государственной Академии Азаров Ю.В.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Презентацию на тему «Вербальные и невербальные средства общения» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Экономика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Слайд 1

Слайд 2

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом.

Общение-процесс установления и развития между людьми.

Слайд 3

Слайд 4

Чтобы вас поняли, мало иметь хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить перед большой аудиторией, он формулирует для себя тезисы или как-то иначе готовится к докладу. Но в обыденной жизни устная коммуникация требует спонтанности, и это может вызвать у человека тревогу, неуверенность и даже страх. Работу над устной речью можно начать с расширения словарного запаса.

Слайд 5

Слайд 6

Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла. Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело. Однако нужно отметить и недостатки письменной коммуникации. Письменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию.

Слайд 7

Вербальное общение является наиболее исследованной разновидностью человеческой коммуникации. Кроме этого, это наиболее универсальный способ передачи мысли. На вербальный человеческий язык можно ‘перевести’ сообщение, созданное с помощью любой другой знаковой системы. Например, сигнал красный свет переводится как ‘проезд закрыт’, ‘остановитесь’; поднятый вверх палец, прикрытый ладонью другой руки, как ‘прошу дополнительную минуту перерыва’ в спортивных состязаниях и т.п.

Слайд 8

Слайд 9

Невербальное общение

Невербальное общение, более известное как язык поз и жестов, включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова. Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Почему же невербальные сигналы так важны в общении? около 70% информации человек воспринимает именно по зрительному (визуальному) каналу; невербальные сигналы позволяют понять истинные чувства и мысли собеседника.

Слайд 10

Огромное значение невербальных сигналов в деловом общении подтверждается экспериментальными исследованиями, которые гласят, что слова (которым мы придаем такое большое значение) раскрывают лишь 7% смысла, звуки, 38% значения несут звуки и интонации и 55 % — позы и жесты. Невербальное общение включает в себя пять подсистем: 1. Пространственная подсистема (межличностное пространство). 2. Взгляд. 3. Оптико-кинетическая подсистема, которая включает в себя: — внешний вид собеседника, — мимика (выражение лица), — пантомимика (позы и жесты). 4. Паралингвистическая или околоречевая подсистема, включающая: — вокальные качества голоса, — его диапазон, — тональность, — тембр. 5. Экстралингвистическая или внеречевая подсистема, к которой относятся: — темп речи, — паузы, — смех и т.д.

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Выражение лица Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке, особенно о его чувствах. Наиболее заметным проявлением мимики является улыбка, которая, не будучи чрезмерно используемой, является хорошим позитивным стимулом. “Улыбка, как правило, выражает дружелюбие, однако чрезмерная улыбчивость зачастую отражает потребность в одобрении… Натянутая улыбка в неприятной ситуации выдаёт чувства извинения и беспокойства… Улыбка, сопровождаемая приподнятыми бровями, выражает готовность подчиняться, а улыбка с опущенными бровями выражает превосходство Визуальный контакт Глаза — это, как известно, зеркало души, поэтому визуальный контакт. Можно выделить в качестве отдельного специфического умения. Прямой визуальный контакт — это еще один способ сказать: “Я с тобой, я хочу услышать то, что ты хочешь сказать

Слайд 14

Кивки головой Кивки головой — очень хороший способ показать клиенту, что вы его слушаете. Наблюдая за работой профессионалов, убеждаешься в том, насколько терапевтичным оказывается простое кивание головой, в сочетании с хорошим визуальным контактом и реакциями типа “Угу” и “Я понимаю”.

Тон, темп и громкость голоса Голос является важным средством выражения целого диапазона субъективных чувств и смыслов. Тон и темп речи может многое сказать о эмоциональном состоянии человека. Как правило, скорость речи возрастает, когда говорящий взволнован, возбуждён или обеспокоен. Быстро также говорит тот, кто пытается убедить своего собеседника. Медленная же речь часто свидетельствует об угнетённом состоянии, высокомерии или усталости.

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Говорение, слушание, письмо и чтение относятся к вербальным средствам общения. При устном или письменном разговоре обмен знаниями происходит только благодаря закодированной информации (в форме звуков или символов). Вербальное общение, безусловно, принесло огромную пользу человечеству благодаря своей уникальной функции скоростного дублирования мира. Сказать фразу «чашка на столе» гораздо проще, чем пытаться изобразить это жестами. Дублируя, язык кодирует информацию в очень компактный формат. Эту единицу информации настолько удобно передавать из уст в уста и из поколения в поколение, что именно благодаря вербальному общению мы можем видеть картины мира, который был задолго до нас.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Письмо Письмо Письмо — это вид вербальной коммуникации, который появился позже двух предыдущих, но в наше время его популярность заметно выросла: школьные тетради, личные дневники, деловые документы… Ярким примером вербального средства общения в письменной форме являются диалоги в социальной сети. Однако письмо имеет одну очень важную функцию — аккумулятивную. Это накопление информации в больших объемах, что было бы невозможным без ее фиксации. Чтение Чтение, как вид коммуникативной деятельности, представляет собой аналитико-синтетический процесс. Читающий должен раскодировать символы, написанные на бумаге, определить слова так, чтобы они прозвучали в его голове, ну и, конечно же, понять смысл прочитанного. В первом классе при чтении по слогам детям очень сложно концентрироваться на содержании текста, так как большую часть их внимания занимает раскодирование написанного в книге. Изучая иностранные языки, люди снова проходят все те же этапы адаптации к письменному тексту. Особенного это касается языков, которые используют непривычные нам символы: арабский, грузинский, китайский, берберские и другие. Читая, мы анализируем и синтезируем информацию, но при неумении ее обобщать, делать умозаключения и прогнозировать, чтение не несет большой пользы. Помните, когда в школе учитель спрашивал: «Ты читал или буквы вспоминал?», а недовольный ученик угрюмо отвечал: «Читал, но не мог связать и двух слов».

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Мимика и жесты в деловом общении Презентация Черновой

Мимика и жесты в деловом общении Презентация Черновой Анны 9 «Б»

Обратимся к Википедии • Невербальное общение — это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Инструментом такого «общения» становится тело человека, обладающее широким диапазоном средств и способов передачи информации или обмена ею, которое включает в себя все формы самовыражения человека. Распространённое рабочее название, которое употребляется среди людей — невербалика или «язык тела» . Психологи считают, что правильная интерпретация невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. • Знание языка жестов и телодвижений позволяет не только лучше понимать собеседника, но и (что более важно) предвидеть, какое впечатление произведет на него услышанное еще до того, как он выскажется по данному поводу. Другими словами, такой бессловесный язык может предупредить о том, следует ли изменять своё поведение или сделать что-то другое, чтобы достичь нужного результата

К невербальным видам поведения относятся : -выражение лица; -поза, ориентация и наклон тела; -жесты и движения ног; -высота, тон голоса и иные его вокальные характеристики, интонация и паузы, скорость речи; -прикосновения; -дистанция при общении; — взгляд, а также визуальное внимание.

• Мимика – это выражение лица человека, она является главным элементом отображением эмоций и чувств. Позитивные эмоции, например, любовь или удивление, распознать намного легче, чем негативные, к которым можно отнести отвращение или гнев. Эмоции по-разному отражаются на правой и левой стороне лица, ведь левое и правое полушария мозга выполняют разные функции: правое совершает управление эмоциональной сферой, а левое отвечает за интеллектуальные функции. • Эмоции выражаются в мимике таким образом: • Гнев – широко открытые глаза, опущенные уголки губ, «прищуренный» взгляд, сжатые зубы; • Удивление – приоткрытый рот, широко открытые глаза и поднятые брови, опущенные кончики губ; • Страх – сведенные брови, растянутые губы с опущенными и отведенными вниз уголками; • Счастье – спокойный взгляд, приподнятые, отведенные назад уголки губ; • Печаль – «угасший» взгляд, опущенные уголки губ, сведенные брови.

Визуальный контакт • Этот метод невербального общения помогает демонстрировать заинтересованность в беседе и лучше понимать смысл сказанного. Во время разговора два человека вместе создают и регулируют степень комфорта, периодически встречаясь взглядом и отводя его в сторону. Пристальный взгляд может как сформировать доверие, так и породить дискомфорт. • Приятные общие темы поддерживают зрительный контакт, а негативные запутанные вопросы заставляют отводить взгляд в сторону, демонстрируя несогласие и неприязнь.

Особенности визуального контакта позволяют делать выводы о степени заинтересованности в диалоге и отношении к собеседнику: • Восхищение – долгий зрительный контакт, спокойный взгляд; • Возмущение – пристальный, навязчивый, несколько тревожный взгляд, длительный зрительный контакт без пауз; • Расположение – внимательный взгляд, зрительный контакт с паузами каждые 10 секунд; • Неприязнь – избегание зрительного контакта, «закатывание» глаз. • Ожидание – резкий взгляд в глаза, приподнятые брови. • При визуальном контакте можно выяснить не только отношение собеседника, но и определить некоторые особенности характера.

Что может сказать голос ? • Волнение – низкий тон голоса, быстрая обрывистая речь; • Энтузиазм – высокий тон голоса, четкая уверенная речь; • Усталость – низкий тон голоса, понижение интонации к концу предложения; • Высокомерие – медленная речь, ровная монотонная интонация; • Неуверенность – ошибки в словах, частые паузы, нервный кашель.

Расстояние между собеседниками играет важную роль в налаживании контакта, понимании ситуации общения. Часто люди выражают свое отношение такими категориями как «держаться оттуда подальше» или «хочу быть ближе к нему» . Если люди заинтересованы другом, разделяющее их пространство уменьшается, они стремятся находиться поближе. Для лучшего понимания этих особенностей, а также для того, чтобы правильно разграничивать ситуации и рамки контакта, следует знать основные пределы допустимого расстояния между собеседниками: • Интимное расстояние (до 0, 5 м) – интимные доверительные отношения между близкими людьми, друзьями. Также может быть допустимо в спорте, где допустимым является телесное соприкосновение. • Межличностное расстояние (от 0, 5 м — до 1, 2 м) – комфортное расстояние во время дружественной беседы, где допускаются прикосновения друг к другу. • Социальное расстояние (от 1, 2 м – до 3, 7 м) – неформальное взаимодействие в социуме, во время деловой встречи. Чем больше расстояние, вплоть до крайней границы, тем отношения формальней. • Публичное расстояние (более 3, 7 м) – комфортное расстояние для лектора, который совершает публичное выступление перед большой группой людей.

• Чувства и установки людей можно определить по манере сидеть или стоять, по набору жестов и отдельным движениям. Людям легче и приятней общаться с теми, кто обладает экспрессивной моторикой, оживленным расслабленным выражением лица. • Яркие жесты отображают позитивные эмоции и располагают к искренности и доверию. • При этом чрезмерная жестикуляция, часто повторяющиеся жесты могут говорить о внутреннем напряжении и неуверенности в себе. • Невербальное общение становится доступным, а уровень взаимопонимания увеличивается, если вы понимаете позы и жесты вашего собеседника.

Положение рук Исследования, проведенные Ниренбергом и Калеро по изучению жеста сцепленных пальцев рук, позволили им заключить, что этот жест обозначает разочарование и желание человека скрыть свое отрицательное отношение. Этот жест имеет три варианта: скрещенные пальцы рук подняты на уровне лица , руки лежат на столе , на коленях при сидячем положении или внизу перед собой в стоячем положении

С помощью потерания ладоней люди невербально передают свои положительные ожидания.

Шпилеобразный жест обозначает уверенность

Закладывание Рук за Спину. Закладывание рук за спину считается жестом уверенного в себе человека с чувством превосходства над другими. Если руки за спиной сжаты в замок , значит человек расстроен и пытается взять себя в руки

Прикрытие рта рукой Если этот жест используете человеком в момент речи, это свидетельствует о том, что он говорит неправду.

Почесывание и Потирание Уха. Фактически этот жест вызван желанием слушающего отгородиться от слов, положив руку около или сверху уха. Этот жест является взрослой усовершенствованной модификацией жеста маленького ребенка, когда он затыкает уши, чтобы не выслушивать упреков родителей. Другими вариантами прикосновения к уху является потирание ушной раковины, потягивание мочки уха или сгибание уха в попытке прикрыть им слуховое отверстие. Этот последний жест говорит о том, что человек наслушался вдоволь и хочет, возможно, высказаться.

Почесывание Шеи. Этот жест говорит о сомнении и неуверенности человека

Оттягивание Воротничка. В ходе исследования жестов людей, сопровождающих их ложь, Десмонд Моррис заметил, что ложь вызывает зудящее ощущение в нежных мышечных тканях лица и шеи, и требуется почесывание, чтобы успокоить эти ощущения. Похоже, это является приемлемым объяснением того, почему некоторые люди оттягивают воротничок, когда они лгут и подозревают, что их обман раскрыт.

Пальцы во Рту. Моррис дает такое объяснение этому жесту: человек кладет пальцы в рот в состоянии сильного угнетения. Это бессознательная попытка человека вернуться к тому безопасному, безоблачному времени в грудном возрасте, когда ребенок сосал грудь своей матери. Маленький ребенок сосет палец, а что касается взрослого, то кроме пальца он засовывает себе в рот такие предметы, как сигареты, трубки, ручки и подобное. Если жесты, связанные с прикрытием рта рукой, обозначают обман, пальцы во рту говорят о внутренней потребности в одобрении и поддержке. Поэтому, когда появляется этот жест, необходимо поддержать человека или заверить его гарантиями

Скука. Когда слушатель начинает подставлять руку для того, чтобы опереть на нее голову, это верный признак того, что ему стало скучно, и он подпирает голову рукой для того, чтобы не заснуть.

Поглаживание Подбородка. «поглаживания подбородка» означает, что человек пытается принять решение.

Потирание Затылка Утрированным вариантом жеста, выраженного оттягиванием воротничка, является потирание затылочной части шеи ладонью, то, что Калеро назвал жестом «ломит шею». Если человек проделывает этот жест во время произнесения лжи, он отводит глаза и смотрит в пол. Этот жест также является признаком расстройства или гнева, но в этом случае рука вначале хлопает по шее, а потом начинает потирать ее.

Руки в качестве барьеров. Скрещенные на Груди Руки попытку спрятаться от неблагоприятной ситуации. Скрещивание Рук, Усиленное Сжатием Пальцев в Кулак Кисти Скрещенных Рук на Плечевой Части Руки. Кулаки говорят о враждебности. Здесь заняты твердые позиции.

Защитный барьер, сформированный с помощью ног. может использоваться для выражения взволнованного заинтересованность состояния, сдержанной или защитной позиции. признак твердого, упрямого человека, к которому нужен специальный подход для достижения общего языка.

С помощью этого жеста сдерживается Напряжен и неуверен негативное отношение, неприятные эмоции, страх или взволнованность. сидеть на стуле верхом являются людьми доминирующего типа, которые пытаются управлять людьми и господствовать над ними

• Зная все тонкости приемов невербального общения , вы не только сможете избежать манипулирования, но сами легко сможете научиться управлять людьми.

Визуальная презентация молодежи в виртуальном пространстве социальных сетей (на примере «ВКонтакте») Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

УДК 004.946

А.Ю. МЕЛЬНИКОВА

ВИЗУАЛЬНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ МОЛОДЕЖИ В ВИРТУАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ «ВКОНТАКТЕ»)

Мельникова Алина Юрьевна, старший преподаватель кафедры социально-культурных технологий и туризма Пермского государственного института культуры (Пермь, ул. Газеты «Звезда», 18), [email protected]

Аннотация. В статье рассматривается символический (графический) псевдоним — аватар в качестве одного из маркеров презентации молодежи в социальных сетях. Приводятся результаты эмпирического исследования с целью выявления атрибутов и идентификации пользовательских ава-таров с учетом социального контекста.

Ключевые слова: фотография, социальные сети, виртуальная презентация, молодежная культура, сетевое поколение.

UDC 004.946 A.Yu. MELNIKOVA

VISUAL PRESENTATION OF YOUTH IN VIRTUAL SPACE OF SOCIAL NETWORKS (ON THE EXAMPLE OF «VKONTAKTE»)

Melnikova Alina Yuryevna, senior lecturer of the cathedra of social and cultural technologies and tourism of the Perm state institute of culture (18, Gazety «Zvezda» st., Perm), [email protected]

Abstract. The article considers the symbolic (graphic) alias — avatar as one of the markers of youth presentation in social networks.The results of an empirical study to identify the attributes and the users’ avatars with regard to the social context are presented.

Keywords: photo, social networks, virtual presentation, youth culture, network generation.

Вопросы изучения жизненного мира и восприятия реальности «сетевого поколения» уже более 15 лет интересуют ученых в разных отраслях гуманитарного знания. Никто не отрицает наличия фундаментального сдвига в форматах межличностной коммуникации в виртуальном мире, характеризующегося высоким уровнем цифровой компетентности. Значительную роль в процессе социализации и инкультурации современной молодежи играет виртуальный мир социальных сетей.

Современный молодой человек рассматривает социальные сети как площадку для осуществления различных видов социальной активности, присущих ему в физической реальности, параллельно в двух пространствах. В то же время виртуальное пространство выступает отличной площадкой для тестирования социальных ролей и позволяет экспериментировать с множеством идентичностей, выбирая более подходящую для аудитории подписчиков, специфики контента социальной сети и соответствующую настроению.

Современная система репрезентации и трансляции персональной идентичности представлена широким набором средств виртуальной социальной символики, с помощью которых происходит маркирование поведенческих практик. Виртуальными маркерами репрезентации могут выступать никнеймы, аватары, гифки, статусы, сленг и др.

Каждый индивид, вовлеченный в медиаопосредованную коммуникацию, волен выбирать и комбинировать те или иные маркеры, сознательно скрывать прочие атрибуты с целью трансляции границ личного и приватного, презентации персонального опыта и создания виртуальной «проектной» копии себя самого [1]. Восприятие собственного

№ 2 (73), 2019 «Теория и история культуры» _ _

профиля и сохраненных в нем записей, которые, согласно теории ремедиации, делают отсылку к практике ведения личного дневника, представляет гиперрефлексивность виртуального образа, объективацию собственной личности, когда можно смотреть на свой образ со стороны и производить рефлексивную корректировку. Таким образом, «игры со своим виртуальным я» могут выступать инструментом самопознания и саморефлексии.

Самопрезентацию в сети изучали А.Е. Жичкина, Е.П. Белинская, М. Филь [2]. Молодость через контент в социальных сетях отражена в работах А.О. Лисовской, М.С. Безбоговой. Визуальную составляющую виртуальной самопрезентации рассматривают А.В. Конева [3], С.Г. Ушкин, А.И. Романова, Ю.А. Антонова и С.А. Демина, О.В. Сергеева. Интересным видится исследование Д. Преоцюк-Пьетро [4], где автор проводит корреляцию между диспозиционной моделью в психологии личности со спецификой пользовательских фото в социальных сетях.

В данном исследовании осуществлена попытка смены исследовательского фокуса от индивида к его проекции самого себя в представлении другого, вписанной в соответствующий социальный контекст.

Современная ситуация визуальной экспансии диктует особые условия в наполнении контента для владельцев аккаунта в социальных сетях. Визуальная составляющая виртуальной личности позволяет вписываться индивиду в структуру социальной сети. Важным критерием успешной коммуникации служит первое впечатление о субъекте. Со стороны владельца аккаунта выбор фото профиля (аватара) характеризуется целью коммуникации и ее предполагаемым сценарием. По О.А. Гримову, аватар выступает составляющей модуса телесности, в котором раскрывается гендерная и сексуальная идентичность.

Дальнейшее изучение данного феномена позволяет предположить, что аватар выступает первичным маркером персональной идентичности, с набором социальных характеристик, выраженных наслоением идентификационных атрибутов и соответствующих социальному контексту.

Данное исследование выполнено в рамках парадигмы cultural studies (internet studies) на основе контент-анализа профайлов молодежных персональных страниц пользователей социальной сети «ВКонтакте» с целью выявления атрибутов и идентификации пользовательских аватаров с учетом социального контекста. Выборка причастности к молодежной группе осуществлялась посредством тегерирования #молодежь, #молодость, #молодежный стиль и др., а также указания возраста владельца аккаунта.

Совокупная выборка составила 636 пользовательских профайлов. Гендерное соотношение пользователей: 59,6 % (379) женские профили, 40,4 % (257) — мужские. Возраст владельцев: 17-23 года — 41,8 % (266), 24-29 лет — 31,1 % (198), 30-35 лет -27 % (172).

Результаты исследования. Собранный материал говорит о достаточно высокой степени открытости пользователей — более 85 % респондентов используют собственное фото в качестве аватара. Около 8 % разметили фото в очках или использовали «маски», что, с одной стороны, создает иллюзию приватности, но при этом подтверждает телесность пользователя.

Зональное пространство и направление взгляда на фото также характеризуют границы приватности владельца аккаунта. На 60 % фотографий изображен человек по пояс или в полный рост, тем самым дистанцируясь от виртуальной аудитории, но в то же время показывая свою открытость для общения. Прямой взгляд запечатлен на 66 % фотографий.

Значительным элементом в конструировании образа выступает эмоциональный фон. На 58,8 % изображений человек улыбается, тем самым транслирует открытость для коммуникации и установления виртуальных контактов. Причем замечено, что в возрастной группе 30-35 лет на фото часто демонстрируется конформизм: визуальные решения более предсказуемы, взгляд направлен в камеру, минимум эмоций.

Чрезмерная насыщенность цвета характерна для женских аватаров (более чем на 40 % фотографий использованы фильтры для обработки), особенно в возрастной группе 24-29 лет, где преобладают профессиональные постановочные фото. Презентация строится планомерно при сниженной «социальной тревоге», без потрясений, в отличие от офлайн-опыта. Медийно сконструированная личность зачастую деиндивидуализирована, попытки выделиться происходят по уже готовым удачным шаблонам. Для такой презентации характерны гипертрофированные возможности стирания социальной «стигмы» и вектор на акцентирование достоинств.

С другой стороны, присутствует и антигламурный тренд (жизнь как она есть, трансляция атрибутов маргинальной культуры) особенно в возрастной группе 17-23 года. На фото используются темные цвета (мрачное фото), человек на фото стоит спиной, либо взгляд его направлен в сторону, улыбка отсутствует, при этом фон ничем не примечателен, акцент сделан на самом человеке. Такая презентация насыщена маркерами идентификации члена определенной социальной группы, социального пространства.

Частота смены аватаров позволяет оценить виртуальную активность и включенность в онлайн-коммуникацию. Девушки чаще всего меняют аватар раз в несколько месяцев — 55 %, мужчины раз в год и реже. В процессе взросления представители сетевого поколения меняют предпочтения в выборе маркеров, так, в возрастной группе 17-23 года аватар меняют чаще всего раз в месяц (54 %), в следующей возрастной группе (24-29 лет) уже раз в несколько месяцев (53 %), а в группе 30-35 лет — раз в год и реже (45 %).

Подавляющее большинство аватаров представлены одиночными фото владельца аккаунта — 80,8 %, на которых акцент сделан на их личность, а не на взаимоотношения с людьми. Также встречаются фото с друзьями, с семьей, с домашними животными, с известной личностью. Социальная функция фотографии сменилась от трансляции самых важных моментов в жизни к презентации повседневности. В то же время в практиках фотографирования проявляется и ритуальная функция — документация обряда перехода от одного социального статуса в другой, будь то фото со свадебной атрибутикой (6,3 %) или парные фото (6,8 %), которые открыто транслируют социальный статус владельца.

Интересным видится восприятие границ допустимого и наличие сексуального подтекста на фото. Фотографии в купальнике (нижнем белье) составили 35 %, причем больше всего в возрастной группе 30-35 лет. Специфика коммуникации, в том числе визуальной, в виртуальном пространстве обусловлена интенцией расширить и актуализировать социальные связи и отличается слабым моральным цензом. Ощущение вседозволенности здесь ограничивается только самоцензурой, а также нормами и ценностями, принятыми в ассоциативной группе.

Идентификация пользователя по аватару включает, таким образом, два вектора: персональные смыслы, которые вкладывает человек в свое фото, и атрибуты причастности к тому или иному сообществу. Атрибутивные характеристики на фото считыва-ются представителями виртуальных сообществ, и на их основе происходит фильтрация пользователей по принципу «свой-чужой» [9].

Таким образом, проведенное исследование визуальной презентации на примере ава-таров позволяет проследить трансформацию атрибутов визуальной презентации в разных молодежных возрастных когортах, выявить вариативность семантической окраски пользовательских аватаров в зависимости от социального контекста и причастности к виртуальным группам, что в дальнейшем открывает перспективы для более глубокого изучения маркеров виртуальной самопрезентации. При этом видится интересным проследить общую картину жизненного мира молодежи через комплексную оценку атрибутов визуальной презентации, очертить границы влияния социального контекста на поведенческие паттерны и коммуникативные стратегии.

№ 2 (73), 2019

«Теория и история культуры»

Литература

1. Тульчинский Г.Л., Лисенкова А.А. Постинформационное общество, недоверие и новые идентичности // Вопросы культурологии. 2015. № 10. С. 30-35.

2. Филь М. Социальные сети: новые технологии управления миром. М., 2016. 192 с.

3. Конева А.В. Нарративы идентичности: модные блоги в пространстве Сети // Вопросы культурологии. 2015. № 4. С. 78-84.

4. Liu L., Preofiuc-Pietro D., Saman iZ.R., Moghaddam M.E., Ungar L. Analyzing Personality through Social Media Profile Picture Choice // Tenth International AAAI Conference on Web and Social Media. 2016. P. 211-220.

5. Лисенкова А.А. Игра с идентичностью как новая форма инкультурации // Человек. Культура. Образование. 2017. № 1 (23). С. 114-121.

References

1. Tulchinskiy G.L., Lisenkova A.A. Post-information society, mistrust and new identities // Voprosy kulturologii. 2015. № 10. P. 30-35.

2. Fil M. Sotsialnye seti: novye tehnologii upravleniya mirom [Social networks: new tehnologies of management of the world]. Moscow, 2016. 192 p.

3. Koneva A.V. Identity narratives: fashion blogs in the web space // Voprosy kulturologii. 2015. № 4. P. 78-84.

4. Liu L., Preofiuc-Pietro D., Samani Z.R., Moghaddam M.E., Ungar L. Analyzing Personality through Social Media Profile Picture Choice // Tenth International AAAI Conference on Web and Social Media.2016. P. 211-220.

5. Lisenkova A.A. Game with identity as a new form of inculturation // Chelovek. Kultura. Obrazovanie. 2017. № 1 (23). P. 114-121.

УДК 7.01/.09

А.В. КУДИНОВА, С.А. МОРОЗОВ

К ПРОБЛЕМЕ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ АРТ-БИЗНЕСА И АРТ-КАПИТАЛА

Кудинова Анна Васильевна, кандидат исторических наук, доцент, заведующая кафедрой арт-бизнеса, туризма и рекламы Краснодарского государственного института культуры (Краснодар, ул. им. 40-летия Победы, 33), [email protected]

Морозов Сергей Александрович, доктор философских наук, профессор кафедры арт-бизнеса, туризма и рекламы Краснодарского государственного института культуры (Краснодар, ул. им. 40-летия Победы, 33), [email protected]

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы концептуализации арт-бизнеса, особенности бизнес-процессов в сфере арт-бизнеса и генерируемые в результате их реализации формы капитала. Ключевые слова: концепты арт-бизнеса, особенности бизнес-процессов в арт-бизнесе, арт-капитал.

UDC 7.01/.09

A.V. KUDINOVA, S.A. MOROZOV

TO THE PROBLEM OF CONCEPTUALIZATION OF ART BUSINES AND ART CAPITAL

Kudinova Anna Vasilyevna, candidate of historical sciences, associate professor, head of the cathedra of art business, tourism and advertising of the Krasnodar state institute of culture (33, im. 40-letiya Pobedy st., Krasnodar), [email protected]

Презентация — это форма общения

Сделать сквозную навигацию — это хороший профессиональный подход. Это крайне удобно, очень мало агентств делают сквозную навигацию, когда в презентации под двести слайдов, и нужно в каждый из разделов попасть или быстро что-то вспомнить. Без навигации это неудобно.

Практически любое приложение позволяет просто сделать сквозную навигацию со ссылками на разделы. Постепенно презентация будет разрастаться, а навигация будет помогать новым клиентам и команде ориентироваться.

Круто, когда объект презентации сразу становится носителем дополнительного смысла, носителем идеи, которая может бренду здорово помогать в формировании лояльности. Например, человек смотрит на ваш слайд и говорит: «Вот классную мысль сейчас высказала компания», а потом крупно снимает хорошо написанный блок текста и выставляет его в соцсетях.

Иногда очень скромный, любительский дизайн помогает понимать презентации инвестпроектов.
Когда инвестор видит, что люди вложились в смысл, а не в оформление, для него это значит, что они хорошо понимают своё дело. А то, что их презентация выглядит как шаблон из PowerPoint или Keynote, говорит о том, что вот у них такая эстетика Бауманки. Это один из психологических приемов, который зачастую может срабатывать для привлечения внимания инвестора.

У инвестора сразу ощущение: они так постарались, потому что ходили с этой презентацией на несколько раундов, в разных хакатонах участвовали, в стартаперских тусовках.

Поэтому я бы даже иногда рекомендовал проводить небольшое исследование, как добиться того, чтобы презентация выглядела немного любительской. Без слащавого дизайна, но с объяснением логики проекта, выгоды, стратегии, чувства командной работы хорошего коллектива единомышленников, которые больше концентрируются на своём деле.

Не нужно делать эффект ради эффекта. VR лучше использовать там, где виртуальная реальность является прямым преимуществом для продукта. Например, когда в дополненной реальности мы показываем интерьер, который ещё только построим. Человек оказывается внутри этого интерьера и слушает презентацию о том, как это будет. Это хорошая хайповая история, и она может быть оправданным форматом, когда нужно показать товар лицом.

Понимание форматов презентаций для дизайна визуальной коммуникации

Форматы представления — это термин, который относится к типу визуальной коммуникации, осуществляемой в ответ на коммуникационную потребность. Знаете ли вы, что любой дизайн, будь то плакат, билет, стул, дом или автобусная остановка, называется визуальной коммуникацией?

Формат презентации — это реальный объект, созданный в визуальном коммуникационном дизайне. Термин «объект» используется здесь широко и включает любой 2- или 3-мерный, или даже спроектированный или сетевой результат , который является последним шагом в процессе проектирования.

Исследование «процесса проектирования», например, очень полезный Двойной бриллиант Совета по дизайну Великобритании (доступен по адресу https://www.designcouncil.org.uk/news-opinion/design-process-what-double-diamond), дает широкий процесс, который начинается с концепции идеи и продолжается до доставки продукта.

Однако форматы презентаций для студентов VCD предназначены для решения идей и концепций на заключительном этапе процесса проектирования в качестве дизайнера . То есть, несмотря на требуемую техническую компетентность, они никогда не менее макетов , которые будут представлены клиенту перед их воспроизведением или изготовлением.

Чтобы проиллюстрировать это примерами, достаточно плаката, модели чайника, напечатанной на 3D-принтере или изготовленной вручную, чтобы продемонстрировать способность учащегося ответить на коммуникационную потребность, указанную в задании на дизайн. В частности, «Дизайн исследования дизайна визуальной коммуникации», 2018–22, опубликованный VCAA, стр. 9, гласит: «Производство функциональных прототипов не является обязательным требованием этого исследования».

В то время как VCE Visual Communication Design: административная информация для школьной оценки в 2019 году, опубликованная VCAA 2019, объясняет, что «заключительные презентации, подготовленные в модуле 4, заметно отличаются по целям, представлению, формату и намерениям», общее использование форматы презентаций призваны продемонстрировать способность дизайнера удовлетворить потребности своего клиента в коммуникации.

При выборе формата презентации подумайте не только о том, как и где ваша целевая аудитория может использовать или прочитать ваш дизайн, но и о том, как и где ваш дизайн будет представлен вашему клиенту. Именно на основе этих знаний дизайнеры создают презентационную доску, например, для пакета визуальной идентификации для ребрендинга компании.

Как использовать визуальную коммуникацию: определение, примеры, шаблоны

Сейчас, когда в сети работает так много предприятий и организаций, визуальная коммуникация важна как никогда.

Независимо от того, являетесь ли вы руководителем, стремящимся согласовать свою команду с новыми организационными процессами, или маркетологом, ищущим способы выделиться в социальных сетях, вы можете задаться вопросом, как лучше всего использовать визуальные эффекты, чтобы по-настоящему взаимодействовать со своей аудиторией.

В этом руководстве я расскажу вам некоторые коммерческие секреты, основанные на моем опыте работы в качестве дизайнера информации. Я покажу вам, как использовать лучшие практики дизайна и визуальных коммуникаций, чтобы привлечь аудиторию, избегая при этом информационной перегрузки.