Вербальное общение картинки: ⬇ Скачать картинки D0 b2 d0 b5 d1 80 d0 b1 d0 b0 d0 bb d1 8c d0 bd d0 be d0 b5 d0 be d0 b1 d1 89 d0 b5 d0 bd d0 b8 d0 b5, стоковые фото D0 b2 d0 b5 d1 80 d0 b1 d0 b0 d0 bb d1 8c d0 bd d0 be d0 b5 d0 be d0 b1 d1 89 d0 b5 d0 bd d0 b8 d0 b5 в хорошем качестве

Опубликовано автором

Содержание

7. Вербальные и невербальные средства общения. Русский язык и культура речи

Русский язык и культура речи

курс лекций

Общение

Вербальное

Невербальное

В качестве знаковой системы используется речь

Используются различные неречевые знаковые системы

Кинесика

Паралингвистика

Проксемика

Визуальное общение

Жесты мимика, паномимика

Экстралинг-вистическая система

(включение в речь пауз, напр. плача, смеха, и, наконец, сам темп речи

Система вокализации

(качество голоса, его диапазон, тональность)

Специальная область, занимающаяся пространственной и временной организации общения. Основатель

Э. Холл

«Контакт глаз»

Богатейший алфавит жестов можно разбить на 5 групп.

I Жесты-иллюстраторы — это жесты сообщения; указатели, пиктографы — образные картинки изображения; кинетографы — движение телом, идеографы — свободные движения руками.

II Жесты-регуляторы — это жесты, выражающие отношение говорящего к чему-либо (улыбка, кивок, направление взгляда).

III Жесты-эмблемы — это своеобразные заместители слов или фраз в общении, например, поднятая над головой рука означает — “до свидания”.

IV Адаптаторы — это привычки человека, связанные с движением рук.

V Жесты-афоректоры — жесты, выражающие через движение тела и мышцы лица определённые эмоции.

Делись добром 😉

Вербальные и невербальные средства реализации контактоустанавливающей функции в газете «Спорт-Аншлаг»

Глава I Фатическая функция языка. Вербальные и невербальные элементы

…

Вербальные и невербальные средства реализации контактоустанавливающей функции в газете «Спорт-Аншлаг»

2. Вербальные и невербальные элементы

Теперь мы понимаем, что такое фатическая(контактоустанавливающая) функция языка. Теперь следует поговорить о другом аспекте курсовой работы…

Вербальные и невербальные средства реализации контактоустанавливающей функции в газете «Спорт-Аншлаг»

2.1 Вербальные элементы

Вербальное общение (знаковое) — осуществляется с помощью слов. В зависимости от намерений коммуникантов (что-то сообщить, узнать, выразить оценку, отношение, побудить к чему-либо, договориться и т.д.) возникают разнообразные речевые тексты…

Вербальные и невербальные средства реализации контактоустанавливающей функции в газете «Спорт-Аншлаг»

2.2 Невербальные элементы

Надо заметить, что вербальные элементы текстов в СМИ достаточно распространены в печатных изданиях. Гораздо менее часто встречаются невербальные элементы. Чаще всего их можно найти в печатных изданиях под видом визуальных элементов…

Коммуникативные аспекты культуры речи. Чистота и выразительность

1.1 Язык как средство общения

Необходимость общения — это истоки языка, а сам языкстановится средством общения. Язык консолидирует людей, делает возможной их совместную деятельность…

Коммуникативные аспекты культуры речи. Чистота и выразительность

1.2 Структура речевого общения

Грамотное и рациональное использование языковых средств, безусловно, является необходимым, но не единственным фактором успешного общения. Поэтому специалисты обращают внимание на другие элементы структуры речевого общения…

Коммуникативные аспекты культуры речи. Чистота и выразительность

1.5 Невербальные средства общения

В процессе коммуникации человек использует вербальные (языковые) и невербальные, или кинетические средства общения (от греч. kinesis — «движение»): выражение лица, мимику, жесты, позы. Чтобы лучше понять собеседника…

Культура речи

4. Невербальные средства общения

Непринужденная обстановка, непосредственный контакт с собеседником позволяют максимально использовать в речи жесты, мимику. Роль жестов…

Культура речи и средства эффективного общения

2.
Методы и средства эффективного общения

…

Лексико-грамматическое поле вежливости в современном английском языке

1.2 Прагматика общения

Исследование вежливости в широком коммуникативном контексте акцентирует внимание на её многомерности и взаимосвязи с прагматической стороной общения…

Невербальное речевое воздействие

Глава 2. Невербальные средства общения

Невербальные сигналы — материальные, чувственно воспринимаемые действия общающихся, включая действия с предметами, несущие для собеседников вполне определенный, закрепленный данной культурой смысл…

Реалии в испанском языке

Глава I . Языковые реалии как вербальные выражения специфических черт национальных культур

языковой реалия испанский язык Язык тесно связан с жизнедеятельностью народа, в нем отражается все то, что интересует носителя данного языка, что значимо для них: природа, быт, история и традиции…

Структурные и прагматические особенности директивных высказываний

1.
4 Невербальные компоненты коммуникации. Их роль в ходе общения

В своих работах исследователи затрагивали многие вопросы, касающиеся речевых актов, в том числе, и использование невербальных компонентов, сопровождающих речевые акты…

Экскурсионная речь как жанр информирующих речей

c. Внеречевые средства общения

информационная речь экскурсия ораторская Речевое общение представляет собой воздействие на аудиторию двух потоков информации: прерывного дискретного потока (словесного, речевого) и непрерывного изобразительного потока (внеречевого)…

Языковая специфика делового общения (на материале новогреческого языка)

1.2 Особенности делового общения

…

Вербальные и невербальные средства общения в обучении детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности

Программа материала
Оглавление:
Татьяна Викторовна Лисовская
    г. Минск
    Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования»
    Министерства образования Республики Беларусь
    
    Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии
    
    Коммуникация (общение) занимает существенное место в нашей жизни и пре . ..
Татьяна Викторовна Лисовская
    г. Минск
    Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования»
    Министерства образования Республики Беларусь
    
    Тезисы к докладу на II Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии
    
    Коммуникация (общение) занимает существенное место в нашей жизни и представляет сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга.
    
    Среди детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности значительное количество (по некоторым данным 40 – 50 %) неговорящих детей. Это предъявляет особые требования к учителю, к организации самого процесса обучения и коммуникативной деятельности. Поддерживающая коммуникация является основой жизнедеятельности детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности, позволяет организовать их взаимодействие, передать социальный опыт.

    Поддерживающая коммуникация предполагает использование как вербальных, так и невербальных средств, которые обеспечивают понимание речи, даже если ребенок сам не может говорить. Встает вопрос о соотношении вербальной и невербальной коммуникации, о возможности и целесообразности использования последней в обучении детей. Следует признать, что в работе с детьми с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности вербальные способы передачи фактической информации мало эффективны. Дети не всегда понимают обращенную речь. Вербальная коммуникация не может быть ведущей в социальной коммуникации рассматриваемой категории детей. Развитие детей требует поиска и использования иных средств, которые бы способствовали развитию индивидуального «я», созданию положительной атмосферы в классе.
    
    Ограниченные речевые возможности, особенно в аудитивно-вокальном (слухо-произносительном) отношении, делают необходимым использование альтернативных форм коммуникации, основанных на визуально-моторном восприятии (предметы-заменители слов, жесты, рисунки, символы).
От учителя требуется умение владеть перцептивным общением, основанным на восприятии самого ученика, его выразительных движений, внешних проявлений самочувствия и переживаний. На основе восприятия ученика учитель проникает в его внутренний мир, пытаясь почувствовать его состояние, мотивы его действий и поведения. Взаимоотношение является одним из основополагающих элементов общения на уроке. Оно зависит во многом от понимания учителем детей безотносительно от того, владеют они речью или нет.
    
    В отечественной специальной психолого-педагогической литературе нами не обнаружены материалы по использованию невербальной коммуникации в обучении детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности. Вместе с тем сама по себе проблема внеречевого общения вызвала интерес многих ученых, представителей экспериментальной и прикладной психологии, общей и специальной педагогики.
    
    О невербальной коммуникации имеются отдельные исследования. Богаче и шире представлена эта тема в зарубежной литературе (Клиф Каннингем и др. , 1985, Джон Миллер, 1992) Однако признается, что альтернативные средства общения не могут полностью заменить речь в нашей словесной культуре. Выбор невербальной коммуникации в качестве главного средства взаимодействия с ребенком осуществляется на основе тщательной оценки ресурсов последнего, возможностей овладения словесной речью.
    
    Цель обучения коммуникации ребенка с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности заключается в том, чтобы дать ему такой язык, с помощью которого он сможет контактировать с окружающими и поймет, что общение – это способ добиться удовлетворения своих потребностей.
    
    Обратимся к невербальной коммуникации, учитывая возможности детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности. В качестве наиболее важного компонента в неречевой коммуникации признается жест, т.е. выразительное движение рук. Жест (кинесика) – это один из прагматических навыков. Прагматические навыки позволяют соотносить речь с физическим и социальным контекстами, то есть «сказать то, что нужно, в нужное время, в нужном месте». Жесты или телодвижения, которые используются во время общения, иногда называют социальными знаками. Обычно это приветственный жест рукой – «здравствуй», прощальный жест – «пока», пожатие руки, кивок головы – «да», покачивание головы из стороны в сторону – «нет», воздушный поцелуй. Жесты направлены на то, чтобы: вооружать ребенка средствами коммуникации и способствовать ее улучшению; быть функциональными, то есть в процессе повседневной деятельности ими можно было часто пользоваться; быть для ребенка легко выполнимыми. Учатся жестам главным образом путем подражания. В разных культурах свои жесты, и ребенок усваивает ту совокупность жестов, которой пользуются окружающие его люди.
    
    Первые шаги использования на практике жестов, как средства невербальной коммуникации позволили нам сформулировать несколько этапов. Первый этап – этап так называемой предкоммуникации, на котором создаются ситуации общения. Эти ситуации вынуждают ребенка пойти на контакт со взрослым, с целью удовлетворения желаний первого. Привлечение внимания взрослого к себе может быть произведено с помощью нажатия звуковой кнопки, хлопками, ударами по звучащим предметам (бубен), совершением действия (подойти к интересующему объекту). На этом этапе самое важное – это получение ребенком радости от общение, которое становится неотъемлемой частью его существования, как еда, сон. Второй этап – это этап коммуникации, направленной на себя. На этом этапе происходит обучение ребенка указательному жесту, направленному на себя, в смысле «я». Это необходимо, в первую очередь, для ознакомления ребенка с частями своего собственного тела (где глаза, где рот, где живот и т.д.), чтобы в последующем он смог выполнить жест, например, «хочу пить, хочу есть» или «болит живот» и поднести руку к соответствующим частям тела. Третий этап – это этап коммуникации, направленной на ближайшее окружение. На этом этапе основным вновь остается указательный жест, но он направлен не на себя, а в сторону ближайшего окружения, например, туда, где находится интересующий ребенка объект (в сторону двери, в смысле «хочу выйти или хочу открыть» в зависимости от конкретной ситуации).
Жест не исключает, даже предполагает синхронное использование слов. Педагог при обучении ребенка жесту оказывает ему помощь: он кладет свою руку на руку ребенка и помогает ему в выполнении движения. Отрабатываемые жесты используются в процессе повседневной деятельности ребенка. При общении с помощью жестов, ребенок побуждается к произношению звуков, слов.
    
    Поддерживающая коммуникация, выполняющая роль развития речи, дополняется обучением «чтению» и «письму». Термины «чтение», «письмо» употребляются в более широком значении, чем традиционные чтение и письмо. «Чтение» включает умение распознавать (понимать) ситуации, узнавать предметы, их изображения, умение читать символы, пиктограммы и отдельные слова (глобальное чтение), привязанные к определенной ситуации.
    
    Письмо является также специфическим. Для данной категории детей письмо понимается не как написание слов и текстов как таковых, а как освоение дополнительных способов самовыражения и установление контакта с окружающими.
При помощи «письма» ребенок, например, может выразить свои переживания, сообщить о них окружающим. Ситуативное «письмо» выражает сообщение с помощью предметов (ложка может служить сообщением «хочу есть», стакан – «хочу пить»). Ученик «пишет» картинками (подбирает картинки, что он хотел бы съесть, что хочет купить в магазине, что хочет надеть. Наконец, ученик может «писать» символами, печатными буквами, целыми словами, подбирая их для сообщения. Чтение и письмо служат целям общения.
    
    Желанию общаться и радости от общения на первых порах отводится первостепенная роль. Правильность общения находится на втором плане. Важно, чтобы ребенок почувствовал успех. Приближенность к жизни и жизненная значимость учебно-тренировочной ситуации имеют особое значение. Усвоение способов вербального и невербального общения расширяет возможности ребенка устанавливать контакты, выражать свои чувства, добиваться выполнения своих желаний. Основное внимание во время занятия направляется на поиск и выделение из окружающего мира смысловых единств (предмета, его изображения с помощью картинки, жеста, условного знака).
    
    Резюме
    
    Коммуникативную роль играют все проявления поведения человека, включая зрительный контакт и жесты. Мы всегда должны интерпретировать поведение ребенка как коммуникативное. Обучение осуществляется на таком уровне, на котором успеха может достичь каждый ребенок. Ключ к успешному овладению языком – это большая практика в социальном взаимодействии в реальных жизненных условиях.
     
Рассказать друзьям:

Психология: Невербальное общение картинки — бесплатные статьи по Психологии в Доме Солнца

Психология про Невербальное общение картинки, а также бесплатные онлайн вопросы психологам в Психологической помощи Дома Солнца.

Наверняка вы можете вспомнить, как однажды вас до слез тронула какая-то симфония, или пение хора в церкви, или даже популярная песенка. Невербальное общениеМожет быть, то была мелодия, звучание или ритм, нашедшие отклик в вашем сердце.

Например, блюзовые мелодии у многих слушателей вызывают ностальгические воспоминания. Чувствами и настроением насыщены живописные полотна, гравюры, скульптуры и фотографии. Однако коммуникация, осуществляемая при помощи художественных форм, имеет один…

Практическая психология Психологическая практика Невербальный Общение

Общаясь с другими людьми, мы составляем впечатление о них не только по тому, что они говорят, но и как – по мимике, интонации, движениям тела. Научившись понимать этот “язык”, можно определить реальное состояние человека, ведь люди так часто надевают “маски” — из вежливости слушают скучный рассказ, демонстрируя интерес, прячут обиду или подавляют слезы, чтобы не обнаружить собственную слабость.

Достаточно точно можно определить состояние человека по тому, как быстро и громко он говорит. По…

Практическая психология Психологическая практика Невербальный Средство Общение

Невербальную коммуникацию иногда еще называют «языком жестов», но этот термин не совсем верен, так как мы, как правило, пользуемся такими невербальными знаками лишь для того, чтобы опровергнуть или дополнить то, что сказано словами.

Лицо, жесты и эмоции

Одним из главных видов невербальной коммуникации является выражение лица, которое передает определенные эмоции. Поль Экман и его коллеги описали движения лицевых мышц, которые формируют то или иное выражение лица. Они изобрели систему…

Практическая психология Психологическая практика Невербальный Коммуникация Язык Жест

Карта — это не территория

Что здесь можно сказать? Карта — это карта. А территория — это территория. А карта уж явно не является территорией. Карты бывают географические, политические, экономические… Крупномасштабные, мелкомасштабные…

Точные и схематические. Большие и малые. Бывают карты в виде глобусов, но они остаются картами — более или менее верными отражениями реальности. Обобщенными, упрощенными и искаженными. А мир един. Он велик и всеобъемлющ.

Жили-были три слепых мудреца. В…

Практическая психология Психологическая практика Карта Территория

Человек — существо социальное. И поэтому волей-неволей ему приходиться общаться с другими людьми. Однако хорошо, если у него установлен раппорт с ними, а если нет — в разговоре может возникнуть некоторое напряжение, и общаясь дальше, такое общение может привести к конфликту, к ссоре, к скандалу. Причём все эти негативные вещи достаточно часто встречаются в нашей жизни, и ими уже никого не удивишь. Однако, давайте подумаем, как можно общаться в тех случаях, когда возникает в разговоре напряжение…

Общение Напряжение Ссора Якоря Гнев

Все мы постоянно общаемся. Это основа всей нашей жизни. Не смотря на то осознаем мы это или нет. Все что мы делаем создает тот образ о нас который все видят и воспринимают. Это определяет тех людей которые рядом с нами находятся. Когда мы это понимаем мы начинаем понимать те неимоверные возможности которые открывает перед нами жизнь. Ведь каждый раз когда мы общаемся мы способны улучшить мнение окружающих людей о нас. Способны получить более эффективный результат, только за счет общения. ..

Общение Влияния на людей Влияние Результат

Деловое общение — это прежде всего коммуникация, т.е. обмен информацией, значимой для участников общения.

Коммуникация должна быть эффективной, способствовать достижению целей участников общения, что предполагает выяснение следующих вопросов:

— каковы средства коммуникации и как правильно ими пользоваться в процессе общения;

— как преодолеть коммуникативные барьеры непонимания и сделать коммуникацию успешной.

Все средства общения делятся на две большие группы: вербальные (словесные…

Психология отношений Психология взаимоотношений Общение Коммуникация Обмен информацией

Терапевты используют этот навык в ходе терапевтического процесса, чтобы пациенты чувствовали себя в безопасности и были способны исследовать свои переживания. Невербальные проявления терапевта могут способствовать открытости пациента и исследованию важнейших измерений его проблемы, но могут также приводить к недоверию и уклонению от терапевтического взаимодействия.

Качество присутствия можно определить как степень невербального выражения вовлеченности терапевта в контакт с пациентом. Качество…

Практическая психология Психологическая практика Жесты Мимика Позы Невербальные проявления

Осознание того, что потребности слушателей таковы, что вы либо удовлетворяете их, либо наскучиваете им, — часто страшная вещь. Оратор начинает перескакивать с темы на тему, а актера охватывает гнетущий страх. Однако когда мы говорим в небольшой группе и неформальной обстановке, мы часто забываем об этих двух возможных реакциях и блестяще выполняем работу: наскучиваем нашей компании.

Человек, понимающий, как важно сохранять интерес своей аудитории, большой или маленькой, никогда не забудет…

Психология личности Личность и индивидуальные процессы Невербальный Средство Общение

Главные требования культуры общения по телефону — краткость (лаконичность) , четкость и ясность не только в мыслях, но и в их изложении. Разговор должен проводиться без больших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций.

Телефон налагает на того, кто им пользуется, и ряд иных требований. Ваш собеседник не может оценить, ни во что вы одеты, ни выражения вашего лица, ни интерьера помещения, где вы находитесь, ни других невербальных аспектов, которые помогают судить о характере общения. Однако есть…

Практическая психология Психологическая практика Общение по телефону Общение Телефон

Показать ещё

1 2 3 4 5 6 Следующая

Воспользуйтесь поиском, в случае, если найденной информации по теме Невербальное общение картинки вам оказалось не достаточно.

Невербальное общение в картинках Тест невербальное общение Деловое общение вербальное общение Невербальное Вербальное и невербальное поведение

[ На главную | В раздел Психология ]

АБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЭЮЯ

Опубликовать сон

Гадать онлайн

Тест на психическое состояние

Тест на нервный срыв

Тестирование на определение депрессивного состояния

Пройти тесты

Популярное

Разговор по душам. О наболевшем

Секреты правильного фэн-шуй для дома

Вербальные и невербальные средства общения. Диалог, как форма общения презентация, доклад

Слайд 1
Текст слайда:

ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ

ДИАЛОГ КАК ФОРМА ОБЩЕНИЯ

ВИДЫ И ТЕХНИКИ СЛУШАНИЯ ПАРТНЕРА ПО ОБЩЕНИЮ

Слайд 2
Текст слайда:

ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ

Значение и смысл слов, фраз

Речевые звуковые явления

Выразительные качества голоса

Общение, будучи сложным социально – психологическим процессом взаимопонимания между людьми, осуществляется по следующим основным каналам:
речевой (вербальный – от латинского слова устный, словесный) и неречевой (невербальный) каналы общения. Речь как средство общения одновременно выступает и как источник информации, и как способ воздействия на собеседника.

Структура вербального общения

Слайд 3
Текст слайда:

Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации человека
слова составляют 7%, звуки интонации – 38%, неречевое взаимодействие – 53%.

Слайд 4
Текст слайда:

ЖЕСТЫ

это специфические привычки человека, связанные с движениями рук (почесывания, подергивания)

это своеобразные заменители слов или фраз в общении.

это жесты, выражающие отношение говорящего к чему-либо. К ним относят улыбку, кивок, направление взгляда, целенаправленные движения руками.

это жесты сообщения: указатели (“указывающий перст”), пиктографы, т. е. своеобразные движения руками, соединяющие воображаемые предметы.

иллюстраторы

регуляторы

адапторы

эмблемы

Жесты при общении несут много информации; в языке жестов, как и в речевом, есть слова, предложения. Богатейший “алфавит” жестов можно разбить на 4 группы:

Слайд 5
Текст слайда:

Диалог как форма общения

ДИАЛОГ

Диалог –

представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка

Диалог –

естественная форма общения с собеседником, предполагающая наличие двух равноправных участников общения.

Диалог –

первичная естественная форма языкового общения, классической формой речевого общения

Диалог –

подразумевает желание собеседников слышать и понимать друг друга. На этом, собственно, построен сам принцип общения.

Слайд 6
Текст слайда:

ДЛЯ ДИАЛОГА ХАРАКТЕРНЫ:

разговорная лексика и фразеология

1

2

3

4

краткость, недоговоренность, обрывистость

простые и сложные бессоюзные предложения

кратковременное предварительное обдумывание

Слайд 7
Текст слайда:

Диалогическая речь отличается непроизвольностью, реактивностью.

Очень важно отметить, что для диалога типично использование шаблонов и клише, речевых стереотипов, устойчивых формул общения, привычных

Связность диалога обеспечивается двумя собеседниками

Слайд 8
Текст слайда:

Виды и техники слушания партнера по общению

В процессе речевого взаимодействия происходит передача информации от одного партнера к другому, которая может быть выражена в такой схеме:
передача информации – (говорящий кодирует информацию в словах) — (слушающий раскодирует слова, извлекает информацию) понимание информации.

Слайд 9
Текст слайда:

Реакции слушателя, приемы слушания бывают следующие:

Эмоции (“ух”, “ах”, “здорово”, смех, скорбная мина)

“Зеркало” — повторение последней фразы собеседника с изменением порядка слов.

Уточняющие вопросы (“Что ты имел ввиду?”

Оценки, советы.

“Эхо-реакция” — повторение последнего слова собеседника.

“Парафраз” — передача содержания высказывания партнера другими словами.

Поддакивание (“ага”, “угу”, “да-да”, “ну”, кивание подбородком)

Глухое молчание (видимое отсутствие реакции).

Слайд 10
Текст слайда:

Обычно в слушании проявляется три такта:

комментирование

уяснение

поддержка

Слайд 11
Текст слайда:

Активное слушание

Пассивное слушание

Эмпатическое слушание

3

Виды слушания
Можно выделить следующие виды слушания: пассивное слушание, активное слушание, эмпатическое слушание.

1

виды

2

Слайд 12
Текст слайда:

Общение-процесс установления и развития между людьми.

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом.

Слайд 13
Текст слайда:


ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Совершенствование навыков вербального общения
Устная речь по-прежнему остается самым распространенным способом коммуникации.

Слайд 14
Текст слайда:

Чтобы вас поняли, мало иметь хорошую дикцию. Вы должны ясно осознавать, что собираетесь сказать. Кроме того, вы должны выбрать такие слова, чтобы ваша мысль была верно понята. Если человеку предстоит выступить перед большой аудиторией, он формулирует для себя тезисы или как-то иначе готовится к докладу. Но в обыденной жизни устная коммуникация требует спонтанности, и это может вызвать у человека тревогу, неуверенность и даже страх. Работу над устной речью можно начать с расширения словарного запаса.

Слайд 15
Текст слайда:

Примеры вербального общения

Слайд 16
Текст слайда:

Примеры невербального общения

Слайд 17
Текст слайда:

Люди пользуются письменной коммуникацией реже, чем устной. Но с приходом электронной почты важность письменного общения сильно возросла.

Любое письменное сообщение имеет одно несомненное преимущество перед устным. Составляя его, вы имеете возможность подумать, привести в порядок свои мысли и в случае необходимости даже переписать набело.

Однако нужно отметить и недостатки письменной коммуникации.

Письменное сообщение не может передать интонации вашего голоса и жестикуляцию .

Слайд 18
Текст слайда:

Вербальное общение является наиболее исследованной разновидностью человеческой коммуникации. Кроме этого, это наиболее универсальный способ передачи мысли. На вербальный человеческий язык можно ‘перевести’ сообщение, созданное с помощью любой другой знаковой системы. Например, сигнал красный свет переводится как ‘проезд закрыт’, ‘остановитесь’; поднятый вверх палец, прикрытый ладонью другой руки, как ‘прошу дополнительную минуту перерыва’ в спортивных состязаниях и т.п.

Слайд 19
Текст слайда:

Невербальное общение

Невербальное общение, более известное как язык поз и жестов, включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова.
Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Почему же невербальные сигналы так важны в общении?
около 70% информации человек воспринимает именно по зрительному (визуальному) каналу;
невербальные сигналы позволяют понять истинные чувства и мысли собеседника.

Слайд 20
Текст слайда:

Огромное значение невербальных сигналов в деловом общении подтверждается экспериментальными исследованиями, которые гласят, что слова (которым мы придаем такое большое значение) раскрывают лишь 7% смысла, звуки, 38% значения несут звуки и интонации и 55 % — позы и жесты.
Невербальное общение включает в себя пять подсистем:
1. Пространственная подсистема (межличностное пространство).
2. Взгляд.
3. Оптико-кинетическая подсистема, которая включает в себя:
— внешний вид собеседника,
— мимика (выражение лица),
— пантомимика (позы и жесты).
4. Паралингвистическая или околоречевая подсистема, включающая:
— вокальные качества голоса,
— его диапазон,
— тональность,
— тембр.
5. Экстралингвистическая или внеречевая подсистема, к которой относятся:
— темп речи,
— паузы,
— смех и т.д.

Слайд 21
Слайд 22
Текст слайда:

Выражение лица
Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке, особенно о его чувствах.
Наиболее заметным проявлением мимики является улыбка, которая, не будучи чрезмерно используемой, является хорошим позитивным стимулом. “Улыбка, как правило, выражает дружелюбие, однако чрезмерная улыбчивость зачастую отражает потребность в одобрении…
Натянутая улыбка в неприятной ситуации выдаёт чувства извинения и беспокойства… Улыбка, сопровождаемая приподнятыми бровями, выражает готовность подчиняться, а улыбка с опущенными бровями выражает превосходство
Визуальный контакт
Глаза — это, как известно, зеркало души, поэтому визуальный контакт.
Можно выделить в качестве отдельного специфического умения. Прямой визуальный контакт — это еще один способ сказать: “Я с тобой, я хочу услышать то, что ты хочешь сказать

Слайд 23
Текст слайда:

Кивки головой
Кивки головой — очень хороший способ показать клиенту, что вы его слушаете. Наблюдая за работой профессионалов, убеждаешься в том, насколько терапевтичным оказывается простое кивание головой, в сочетании с хорошим визуальным контактом и реакциями типа “Угу” и “Я понимаю”.

Тон, темп и громкость голоса
Голос является важным средством выражения целого диапазона субъективных чувств и смыслов. Тон и темп речи может многое сказать о эмоциональном состоянии человека. Как правило, скорость речи возрастает, когда говорящий взволнован, возбуждён или обеспокоен. Быстро также говорит тот, кто пытается убедить своего собеседника. Медленная же речь часто свидетельствует об угнетённом состоянии, высокомерии или усталости.

Слайд 24
Текст слайда:

Итог моей презентации

Следует выделить два основных вида коммуникации. В человеческом обществе коммуникация может осуществляться как вербальными, так и невербальными средствами.
Вербальная коммуникация для человека является основным и универсальным способом общения. Любой другой способ взаимодействия может быть выражен средствами языка. Впрочем, как уже говорилось, средствами языка может быть выражено все. А коммуникативная функция, как уже упоминалось в предыдущих главах, является одной из важнейших функций языка.

Помимо слов: невербальное общение с посетителями

30 декабря 2021

Посмотрело 349

Статья

30 декабря 2021

Посмотрело 349

По мнению психологов, порядка 60-80% взаимодействия осуществляется за счет невербальных средств: мимики, жестикуляции, позы. [1] В процессе ведения деловых переговоров, а именно этим и занимаются фармацевты при продаже лекарственных средств, важно уметь истолковывать чувства собеседника и правильным образом транслировать свои, обогащая информацию, которую вы пытаетесь донести. Обращая внимание не только на слова, вы сможете достичь нужного результата.

  • Невербальное общение в действии
  • Мимические коды
  • Коммуникативные жесты
  • Секреты позинга

 

Невербальное общение в действии
 
Недавно специалисты по невербальному общению провели интересное исследование, участие в котором приняли порядка 1 тыс. человек. Они изучали реакцию на 2-минутное выступление Б. Обамы и М. Ромни, фиксируя реакцию зрителей вебкамерой и анализируя их эмоции. Выяснилось, что Обама вызывал более сильную реакцию и меньше негативных эмоций, в отличие от Ромни. Изучив позы выступающих, исследователи заключили, что первый оратор по манере держаться напоминал победителя стартапов, принимая открытые и уверенные позы, подкрепляя ими свои слова. Ромни же подавал негативные невербальные сигналы. [2]

Особенность невербального языка в том и состоит, что его внешние проявления стимулируются подсознательными импульсами, поэтому считается – в них больше правды, нежели в словах. Но, взяв контроль над эмоциями, можно научиться транслировать правильную информацию, а также читать собеседника, как открытую книгу. Попробуем разобраться в некоторых элементах невербального общения.

 

Мимические коды

Для более легкой интерпретации тысяч выражений лиц была разработана методика FAST. Она заключается в следующем: лицо горизонтально делится на три зоны – глаза и лоб; область носа; область рта. Исходя из данных зон, можно анализировать эмоции. [3] При этом основная информационная нагрузка лежит бровях и области губ. Что стоит учесть при контакте с посетителем?

 

  • Улыбка – самое понятное для широкого круга людей средство невербального общения. Она снимает настороженность первых мгновений и располагает к более расслабленному общению.
  • Открытую улыбку (при которой обнажается верхняя челюсть) не стоит использовать при встрече с посетителем, т. к. она может показаться подозрительной.
  • Легкой улыбкой сопровождаются начало и конец коммуникации.
  • Визуальный контакт при встрече должен быть недолгим. Если задержать взгляд на собеседнике дольше, то это может быть расценено, как стремление к доминированию.
  • Переводить взгляд на посетителя стоит в конце общения и в напряженные моменты, что будет значить «я доверяю вам». Аналогично считывается встречный визуальный контакт, особенно, когда он сопровождается кивком головы.
  • Когда покупатель смотрит в сторону в момент вашей консультации, это можно расценивать как сомнение «я не со всем согласен» или «у меня есть возражения, надо подумать».
  • Слишком частый отвод взгляда – разговор не интересен и есть желание его быстрее закончить.

 

Коммуникативные жесты

Основные коммуникативные жесты легко считываются собеседниками, даже если они говорят на разных языках. Кивание головы обозначает «да», покачивание выражает несогласие, пожимание плечами – неопределенность. Но палитра жестикуляции гораздо шире, включая коммуникативные жесты, например, при приветствии или для привлечения внимания; оценочные жесты, выражающие одобрение или недоверие; повествовательные жесты, которые употребляются только в контексте вербальной речи. О чем все они нам могут поведать? Рассмотрим наиболее интересные случаи [4]:

 

  • Правая рука больше контролируется, поэтому если собеседник в жестикуляции активно задействует левую руку, велик риск того, что он лукавит или просто негативно относится к теме беседы. Нужно сменить тактику.
  • Жест рука около лица, указательный палец вытянут вдоль щеки (остальные сосредоточены в зоне подбородка) демонстрирует то, что визави критически воспринимает ваши аргументы.
  • Неосознанное потирание висков, лба, подбородка, прикрывание лица руками,  — все это показатели скрытности или неуверенности. Научитесь их замечать и искоренять в своем поведении в моменты общения.
  • Фокус на уши. Если посетитель чешет ухо, то он хочет отгородиться от того, что он слышит, а в случае с оттягиванием мочки уха – вам показывают удовлетворение услышанным и готовность высказаться самому.

 

Секреты позинга

Смысловое содержание позы говорит либо о нежелании общаться, либо об открытости общению. Кроме того, положение тела может свидетельствовать о социальном статусе человека (чем расслабленнее поза – тем выше статус) и об его эмоциональном состоянии. [5] На что обращать внимание в первую очередь?

 

  • Если человек не расположен вести диалог, то его поза будет обращена в сторону. При готовности к общению, он будет подаваться в сторону собеседника.
  • В случае согласия с собеседником можно копировать его позу, за исключением тех, что имеют негативную окраску.
  • Соблюдайте дистанцию. Деловое общение должно вестись в так называемой социальной зоне, при этом есть разделение на близкую и далекую. С учетом коронавирусных ограничений, близкая социальная дистанция будет составлять от 150 до 210 см. Ей можно пользоваться в ситуации, когда перед вами постоянный и лояльный клиент. При общении с совсем незнакомым человеком лучше взаимодействовать на расстоянии от 210 см, чтобы не нарушать его и свои личные границы.

 

Это лишь малая часть того, о чем способны сообщить о себе собеседники без слов. Невербальный язык настолько многогранен, что его вполне можно изучать, как, например, любой иностранный. Однако даже понимание базовых жестов, выражений лица и позы собеседника поможет вам в ежедневной работе, способствуя более продуктивному взаимодействию с клиентами.

 

1. https://cyberleninka. ru/article/n/o-neverbalnyh-sredstvah-delovogo-obscheniya

2 К. Везовски, П. Везовски. Я понимаю тебя без слов. Как читать людей по жестам и мимике – пер. с англ. А. Монич.: Эксмо. – М. – 2020. – 250 с.

3. Крылова С.Г. Учебно-методическое пособие по дисциплине  «Деловые коммуникации», ФГБОУ ВПО, Екатеринбург – 2014. – 105 с.

4. http://sbiblio.com/biblio/archive/kusin_culture/03.aspx

5. Патрик Кинг. Читайте людей как книгу. Как анализировать, понимать и предсказывать эмоции, мысли, намерения и поведение людей. – пер с англ. О. Поборцева.: Библос. – М. – 2021. – 170 с.

Что в этой статье

    Насколько полезен материал?

    Оценить материал можно только авторизованным пользователям

    Вам может быть интересно

    Аптечки специального назначения: на дачу, в дорогу и путешествия

    Будни работника аптеки

    Подбор средств для дорожной аптечки клиента – это индивидуальный сервис, который позволит вам заслужить лояльность посетителя.

    Читать статью
    Нетипичный покупатель

    Будни работника аптеки

    Знакомство с покупателями новой формации

    Читать статью
    Умение убеждать методом социального доказательства

    Будни работника аптеки

    Триггеры для покупателей в аптеке

    Читать статью
    В марте 2022 года начнет действовать единый стандарт для фармацевтов

    Актуальное

    В конце июня 2021 года Минюстом РФ был зарегистрирован приказ Минздрава: «Об утверждении профессионального стандарта «Фармацевт».

    Читать статью
    Неликвиды и сверхзапасы в аптеке: как контролировать, сократить и избежать появления

    Аптечная практика

    Каждая аптека регулярно сталкивается с товарами, которые пользуются низким спросом или не продаются совсем. Как отделу запасов в аптеке предотвращать появление неликвидов? И что делать, если они все-таки есть?

    Читать статью
    Совмещаем приятное с полезным: чем занять себя, когда в аптеке нет посетителей?

    Будни работника аптеки

    Почему бы не провести условно-свободное время за необременительным, но полезным занятием?

    Читать статью
    Принципы дозирования лекарственных веществ

    Ликбез

    Основные принципы и особенности дозирования лекарств

    Читать статью
    Фармацевт и хронический больной – формула общения

    Будни работника аптеки

    Консультация и коммуникация с хроническими больными

    Читать статью
    Нарушение упаковки препарата

    Будни работника аптеки

    Нарушение упаковки препарата с точки зрения нормативно-правовой базы. И что в порядке отпуска изменит приказ № 1093н?

    Читать статью
    Выявление потребностей посетителя

    Общение с посетителями

    Как правильно задавать вопросы и что такое активное слушание

    Читать статью
    Клиенты-манипуляторы: как противостоять?

    Стандарты общения с посетителями

    Как противостоять манипулятивному поведению и не поддаться на провокацию?

    Читать статью
    Слово продающее, или секреты вербальной коммуникации

    Стандарты общения с посетителями

    Рецептура коммуникации с клиентами аптеки: практические советы

    Читать статью

    Учим детей сотрудничать: игровые практики

     

    В детском коллективе, как и во взрослом, часто возникают ссоры, споры и даже интриги. Конфликты среди учеников расстраивают и пугают учителей, из-за чего ссорящихся детей рассаживают, им запрещают проявлять эмоции, наказывают. Как избежать всего этого и научить детей выстраивать контакты с окружающими, расскажем в нашей статье.

     

    Потребность спорить, ссориться, отстаивать свою позицию и искать свое место внутри коллектива неизбежны в любой группе людей, утверждают психологи. Задача учителя − направить эту энергию в правильное русло, сделать так, чтобы споры между детьми превращались в конструктивные разговоры, вырабатывались умения договариваться, общаться, дружить, высказывать свою точку зрения и отстаивать ее, не превращая общение в сражение.

     

    Если говорить научным языком, учитель должен стараться развивать в детях коммуникативные навыки трех категорий.

    1. Личностные презентационные навыки: способность понятно выражать свои мысли и эмоции, производить позитивное впечатление на окружающих.
    2. Навыки общения в паре: способность выстраивать диалог, слушать и понимать собеседника, распознавать его эмоции, находить общий язык, договариваться, помогать.  
    3. Навыки общения в коллективе: способность видеть свою роль в группе, находить общую цель и работать в команде над достижением этой цели.

    Для естественного развития этих навыков у детей педагог может выстраивать урок таким образом, чтобы часть работы ребенок выполнял индивидуально, часть − в паре с одноклассником, часть − в группе из 5-7 человек. В парах дети могут проводить интервью и задавать друг другу вопросы по изучаемому материалу, в группах − выполнять творческие задания.

     

    Частное профессиональное образовательное учреждение «Сибирская региональная школа (колледж) Анны Муратовой»приглашает всех желающих на обучение по программам среднего профессионального образования:

    • 44.02.01. Дошкольное образование
    • 44.02.04. Специальное дошкольное образование
    • 44.02.02. Преподавание в начальных классах

    Обучаться могут все желающие, имеющие аттестат об основном общем или среднем общем образовании. Подробнее здесь.

    Игры для развития навыков общения

    Существует немало проверенных временем игр на развитие коммуникативных навыков, играть в которые можно на переменах или во время классных часов. Эти игры развивают как вербальные, так и невербальные коммуникативные навыки. В первом случае дети учатся объяснять свою позицию и договариваться с другими с помощью слов, во втором — считывать эмоции собеседников и общаться с помощью мимики, жестов, зрительного контакта. 

    Развиваем навыки вербального общения

    Игра «10 вопросов»
     
    Дети садятся на стулья, расставленные по кругу, один ребенок выходит в центр и рассказывает о сказочном персонаже, животном или известной личности, не называя его (ее). Участники игры задают 10 наводящих закрытых вопросов, после чего должны назвать того, о ком шла речь. 

     

    Количество вопросов ограничено, и детям приходится обсуждать, какие из них будут наиболее полезные для достижения общей цели. 

     

    Игра «7 предложений»

    Учитель предлагает каждому ребенку описать простой предмет (карандаш, стул, яблоко, ластик) в 7 предложениях. На выполнение задания дается одна минута. Задание считается выполненным, если по описанию учитель угадывает, о каком предмете шла речь.

     

    Эта игра помогает трансформировать пассивный словарный запас ребенка в активный, так как развернуто описывать самые простые вещи не так уж и просто. 

     

    Игра «Шляпа»

    Для игры необходима шляпа, в которую учитель складывает листочки с написанными на них названиями предметов. Дети делятся на пары, вытягивают из шляпы листочки и описывают друг другу предмет, указанный на листочке, не называя его и не используя однокоренные названию слова. За каждое отгаданное слово начисляется балл, но не игроку, а паре.

     

    Эта известная игра одновременно развивает личностные коммуникативные навыки и умение общаться в паре.

     

    Институт новых технологий в образовании предлагает сотрудникам дошкольных образовательных учреждений пройти дистанционное обучение в любое удобное время и месте по самым актуальным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации:

    • Старший воспитатель дошкольного образования. Управление учебно-воспитательной работой в условиях реализации ФГОС ДО
    • Английский язык в ДОУ в условиях ФГОС
    • Гувернёр-воспитатель. Психологические технологии общения и педагогического сотрудничества с ребёнком в условиях вариативного домашнего образования
    • Воспитатель ДОУ в условиях полилингвальной среды
    • Воспитатель в дошкольном образовательном учреждении
    • Младший воспитатель в дошкольном образовании
    • Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО
    • Менеджмент дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
    • Современные игровые технологии как средство развития речи детей второй группы раннего дошкольного возраста

    Посмотреть полный список программ здесь

     

    Игра «Воздушный шар»

    Детям необходимо представить ситуацию: они оказались на воздушном шаре. С собой у них десять предметов разной степени нужности: начиная от компаса и питьевой воды, заканчивая куклой, планшетом или набором самых вкусных шоколадок. По условиям игры, чтобы шар продолжал лететь, им необходимо начать скидывать вещи за борт воздушного судна. Выбросить любую вещь дети могут, если с этим согласятся все участники команды, при этом вещь выбирают голосованием. Учитель в этой игре выполняет роль наблюдателя, подмечая, все ли дети согласны с общим решением.

     

    Главная цель этой игры — научиться через открытое обсуждение приходить к общему, полезному для всех решению.

    Развиваем навыки невербального общения

    Игра «Есть контакт!»

    Для этой игры можно выбрать относительно длинное стихотворение, считалочку, текст песни или даже сказку, которую знают все участники. Задача команды — воспроизвести весь текст от начала до конца так, чтобы каждый участник произносил за один ход не более трех слов. Назвав свои три слова, ребенок должен подмигнуть любому участнику, который продолжит игру, произнося следующие три слова. Учитель может отсчитывать время: если после передачи хода прошло больше 10 секунд, а повествование никто не подхватил, детям необходимо начать сначала. 

     

    Эта игра развивает очень важную для эффективного общения способность − поддерживать зрительный контакт. 

     

    Игра «Круг-треугольник-квадрат»

    Дети становятся в круг. По команде учителя им необходимо, не произнеся ни слова, перестроиться в течение пяти секунд, образовав сначала треугольник, а потом квадрат. Первые попытки в этой игре всегда оказываются проваленными (это действительно непросто!) 

     

    После первых неудач дети прибегают к различным вариантам невербального общения и учатся использовать их на практике.
     
    Игра «Крокодил эмоций»

    Ребенок выбирает любую эмоцию и без слов, с помощью жестов и мимики, представляет эту эмоцию участникам игры. Тур считается пройденным, когда эмоция определена и названа хотя бы одним из участников.

     

    Простая игра, развивающая эмоциональный интеллект. 

    Классный час с обратной связью

    Находясь внутри коллектива, мы всегда исполняем какую-то социальную роль: это может быть роль лидера, помощника, роль наблюдателя, критика. Для личностного развития важно менять роли и учиться комфортно чувствовать себя в любой из них. 

     

    Начать обучаться непростому искусству коммуникативного жонглирования можно уже в младших классах. Как минимум один раз в течение четверти можно устраивать классный час, посвященный обсуждению ролей и отношений внутри класса. 

     

    Знающий своих учеников учитель может создать нужное количество грамот, медалей или других специальных наград с разными описаниями: самому помогающему, самому общительному, самому вдумчивому, самому внимательному. Во время классного часа можно предложить детям самостоятельно распределить награды, а в будущем повторять эту церемонию. Нужно лишь заранее подбирать новые номинации. Они должны быть позитивными и приятными, подчеркивающими лучшие качества детей − «отважный супергерой», «сказочная фея с добрым сердцем», «волшебник с безграничной фантазией». Ведь невероятно приятно и почетно оказаться суперменом класса!

     

    Получая каждый раз новую награду, дети со временем начинают осознавать,  что они могут быть разными, а значит не должны ограничиваться одной ролью в коллективе.

    Итог

    Кроме описанных игр и заданий существуют десятки других, которые помогают в непринужденной форме развивать у детей способности слышать и ценить друг друга, настраиваться на взаимную поддержку, сотрудничать и приходить к компромиссу в сложных ситуациях.

     

    Учителю важно помнить, что умение жить среди людей, общаться и быть услышанным никому не даются от рождения, развивать коммуникативные навыки не менее важно, чем обучать, например, математике. Однако кроме проведения игр на развитие всех этих умений, взрослым важно и самим демонстрировать детям те принципы общения, которым они стараются их обучить.

     

    © Источник: activityedu.ru

    4.818 Вербальное общение Стоковые фото, картинки и изображения

    Речи людей — стоковый вектор

    Деловые встречи, корпоративные, общение

    Бла-бла-бла. красивый черный парень кричал на копию пространства, делая объявление с буквами алфавита, исходящими из его рта, желтый фон, панорама

    Молодые мужчины и женщины, стоящие вместе и речи шары, изолированные на белом фоне. мужские и женские персонажи мультфильмов говорят, разговаривают, передают устные сообщения. плоская векторная иллюстрация

    Частичный вид человека, показывающего большой палец вверх и большой палец вниз, изолированный на сером, человеческие эмоции и концепция выражения

    Профильный портрет черного парня, делающего объявление, кричащего на копировальное пространство на желтом студийном фоне, делящегося новостями.

    Диалог между двумя людьми, запутанная концепция мысли. общение между мужчиной и женщиной, проблемы в понимании. два силуэта с запутанным мозгом на розовом фоне

    Две молодые женщины, одетые в стильную одежду сидят и говорят, люди говорят друг с другом векторные иллюстрации на белом фоне.

    Женщина в темных очках разговаривает, произнося буквы алфавита изо рта. общение, информация, концепция

    Люди, говорящие друг с другом, молодые мужчины и женщины, одетые в повседневную одежду, говорят векторные иллюстрации на белом фоне.

    Двое молодых людей, одетых в повседневную одежду, стоят и разговаривают, люди разговаривают друг с другом векторные иллюстрации на белом фоне.

    Две молодые женщины, одетые в повседневную одежду, стоят и разговаривают, люди разговаривают друг с другом векторные иллюстрации на белом фоне.

    Молодая пара разговаривает. люди общаются. позитивное общение многонациональных друзей. люди разговаривают с речевыми пузырями. плоская векторная иллюстрация мультфильма, изолированная на белом

    Типы вербальной, невербальной, письменной и визуальной коммуникации наброски концепции

    Вербальное запугивание значок черной линии. преследование, социальное оскорбление и насилие. изолированный векторный элемент. набросок пиктограммы для веб-страницы, мобильного приложения, промо. векторная иллюстрация.

    Набор иллюстраций обслуживания клиентов. девушки и мужчины отвечают на телефонные звонки, общаются с клиентами и помогают клиентам. плоская векторная иллюстрация хороша для телемаркетинга, колл-центров, горячей линии или других предприятий.

    Навыки социального взаимодействия абстрактная концептуальная векторная иллюстрация.

    Молодая женщина в синем кричит на что-то. концепция голоса, крика и букв.

    Привлекательный африканский парень кричит на пространство для копирования, делает объявления, делится новостями на желтом фоне студии. панорама

    Улучшение навыков вербального общения Цветная иконка rgb. эффективно говорить и слушать. межличностные навыки. поддержание успешных деловых и личных отношений. изолированная векторная иллюстрация

    Улыбающийся мужчина, показывающий жест отказа и отводящий взгляд, изолированный на сером, человеческих эмоциях и концепции выражения

    Современная иллюстрация обслуживания клиентов. позитивный мужчина отвечает на телефонные звонки, общается с клиентами и помогает клиентам. плоская векторная иллюстрация хороша для телемаркетинга, колл-центров, горячей линии или других предприятий.

    Коллекция мужчин и женщин, стоящих и говорящих, разговаривающих, болтающих в чате, доставляющих устные сообщения друг другу, изолированных на белом фоне. набор диалогов или разговоров. плоская векторная иллюстрация

    Модное общение пары с векторной плоской иллюстрацией речевых пузырей. мультфильм мужчина и женщина обсуждают изолированные на белом фоне. два стильных человека разговаривают вместе

    Четыре красочных перекрывающихся круглых речевых шара, помещенных в круг, значки тонкой линии и кавычки. концепция 4 сообщений чата или цитат. креативный шаблон инфографического дизайна. векторная иллюстрация.

    Силуэтные профили многорасовых людей разного возраста. группа людей разных национальностей. мультиэкспозиция

    Символ навыков общения с двумя людьми в диалоге. легко использовать для вашего веб-сайта или презентации.

    Обрезанный вид человека, стоящего со скрещенными руками, изолированного на сером, человеческих эмоций и выражений концепции

    Две молодые девушки сплетничают с речевым пузырем векторная плоская иллюстрация. люди в чате друг с другом, изолированные на белом фоне. разговор случайной модной женщины

    Частичный взгляд уверенного в себе бизнесмена, показывающего жест отказа, изолированный от серой, человеческой эмоции и концепции выражения

    Набор векторных иллюстраций концепции социального онлайн и живого общения в модном плоском стиле. различные люди разговаривают и переписываются с компьютерными устройствами, изолированными на белом фоне.

    Частичный вид уверенного в себе бизнесмена, стоящего со сжатыми руками, изолированного на черном, человеческих эмоций и выражений

    Молодой мужчина и женщина разговаривают, люди разговаривают друг с другом векторные иллюстрации на белом фоне.

    Симпатичная черная девушка кричит на пустой пузырь речи, стоящий на розовом фоне, вид сбоку с пустым пространством

    Молодой человек в синей рубашке шепчет слухи и сплетни. studio shot

    Двое молодых людей, одетых в стильную одежду, сидя на диване и говорить, люди говорят друг с другом векторные иллюстрации на белом фоне.

    Молодая девушка-подросток разговаривает с подругой с речевыми пузырями векторной плоской иллюстрации. связь женщины сплетни catroon совместно изолированная на белой предпосылке. Разговор двух людей характер

    Набор плоских векторных иллюстраций отрицательных жестов. язык пальцев, невербальное общение. люди не согласны и знаки отказа изолировали пакет на белом фоне. язык жестов, выражение эмоций

    Векторный силуэт многонациональных людей разных возрастов. группа людей разных национальностей. многократное воздействие

    Частичный вид жизнерадостного человека, показывающего сердечный знак руками, изолированными на сером, человеческих эмоциях и концепции выражения

    Плоская векторная иллюстрация. влияние злых комментариев в социальных сетях на психику человека. депрессия, зависимость от общественного мнения, хейтеры. психологическая помощь. унижение, агрессивные словесные оскорбления.

    Концепция облака слова связи. векторная иллюстрация

    Мультяшный мужчина в черном костюме, указывающий указательным пальцем на напряженного сотрудника в оскорбительной манере. векторная карикатура на критику на рабочем концепте изолирована на сером фоне.

    Школьный психолог во время речевой и языковой реабилитации с маленькой девочкой

    Копия пространства с открывающей рот девочкой в ​​логопедическом кабинете

    Диалог между людьми разных возрастов и этнических групп. толпа говорит. силуэт радужного профиля. много разных людей говорят. разнообразие между людьми. мультиэкспозиция

    Тревожный персонаж деловой женщины до и после обучения публичным выступлениям, векторная иллюстрация eps 8

    Графическая концепция онлайн-технологий домашнего сообщества

    Логопед, использующий забавные зеркальные упражнения во время сеанса с ребенком

    Частичный вид человека, показывающего жест пожимания плечами, изолированный на сером, человек концепция эмоций и выражений

    Письменная записка, показывающая стратегию коммуникации. бизнес-концепция для вербальных невербальных или визуальных планов цели и метода рукопожатия многорасовые коллеги-мужчины формальный костюм рубашки

    Консультация службы поддержки по написанию текстов Word. деловое фото, демонстрирующее оказание помощи другим устным или действенным образом молодой человек кричит в мегафон, плавающий круглой формы пустой речевой пузырь

    Фоновая концепция wordcloud иллюстрация навыков людей светящийся свет

    Наборы людей, разговаривающих или разговаривающих друг с другом. коллекция болтающих мужчин и женщин с речевыми пузырями на белом фоне. красочные векторные иллюстрации в плоском мультяшном стиле.

    Беседа у психолога между женой и мужем

    Две молодые женщины, одетые в повседневную одежду, сплетничают, люди разговаривают друг с другом, векторная иллюстрация на белом фоне.

    Молодые мужчины и женщины стоят вместе в строке и речи пузыри, изолированные на белом фоне. говорящие или говорящие люди. мужские и женские герои мультфильмов. плоские красочные векторные иллюстрации

    Две молодые женщины, одетые в стильную одежду, сидя на скамейке и говорить, люди говорят друг с другом векторные иллюстрации на белом фоне.

    Онлайн помощник азиатской женщины вектор. служба поддержки пользователей. оператор горячей линии. плоская иллюстрация

    Улучшите повседневное общение набор линейных иконок. зрительный контакт. языковые нарушения. отправитель сообщения. настраиваемые символы контура тонкой линии. изолированные векторные иллюстрации. редактируемый штрих

    Мужчина бизнесмен политик спикер лектор публичное выступление мотивационная речь с пальцем или певица указывает

    Девочки-подростки обсуждают в социальных сетях речевой пузырь. девушки общаются онлайн друг с другом, говорят о моде, диалог о новых векторных модных цветных плоских вещах, речевой пузырь.

    Портрет оператора службы поддержки с гарнитурой

    Частичный вид человека, показывающего знак сердца руками, изолированными на сером, человеческих эмоций и выражений концепции

    Концепция связи — стоковый вектор

    Баннер концепции колл-центра. мультяшная иллюстрация концептуального баннера колл-центра для веб-дизайна

    Значок согласия мелом. интимные отношения с партнером. любовники в постели. безопасно по взаимному согласию. парная активность. здоровый половой акт. изолированная векторная иллюстрация на доске

    Концептуальный почерк, показывающий сарафанное радио. деловое фото текст устное распространение информации рассказывание историй вива голос

    Частичный вид бизнесмена, указывающего пальцем, изолированным на черном, человеческие эмоции и концепция выражения

    Разговор людей, речевой пузырь, публичный, мультяшный цветной рисунок, векторная иллюстрация, горизонтальный, над белым

    Частичный вид человека, показывающего средний палец, изолированный на сером, человеческие эмоции и выражение концепции

    Облако слов словесного общения. wordcloud сделан только с текстом.

    Концепция сообщения с группой людей

    Группа людей на полу с концепцией сообщения

    Фиолетовые воздушные шары с алфавитом, образующие слово речь

    Семинар с концепцией сообщения

    Деловые встречи, корпоративные, общение — стоковый вектор

    Крупным планом вид сбоку профиль портрет женщина разговаривает со звуком, исходящим из ее открытого рта изолированный белый фон. концепция коммуникации

    Молодая деловая женщина получает аплодисменты за свое выступление на семинаре

    Люди разговаривают или разговаривают друг с другом. три молодые женщины, одетые в стильную одежду с речевыми пузырями. красочные векторные иллюстрации в плоском мультяшном стиле.

    Иллюстрация бизнесмена, пожимающего плечами и жестикулирующего, кого это волнует или я не знаю языка тела

    Собрание людей, разговаривающих друг с другом. связка мужчин и женщин с речевыми шарами на белом фоне. набор мужских и женских персонажей мультфильмов. плоская красочная векторная иллюстрация

    Человек представляет сообщение с иконками

    Люди навыки синий оранжевый случайные формы горизонтальные

    Диалог между людьми разных возрастов. говорящая толпа. цветные силуэтные профили. сравнение людей. многократное воздействие вектора

    Векторный набор иллюстраций социальной сети и концепции живого общения с различными людьми, говорящими и переписывающимися с компьютерными устройствами в модном плоском стиле, изолированных на белом фоне.

    Человек разговаривает буквами изо рта. связь, информация, разведывательная концепция

    Деловая встреча с испуганными сотрудниками и агрессивным менеджером или боссом.

    Две коллеги спорят в офисе. векторный мультфильм о коллегах по работе, кричащих и кричащих друг на друга, конфликтующих. плохое поведение на работе.

    Непонимание в браке. общение между мужем и женой, между отправителем и получателем сообщения

    Сестры рассказывают секреты друзьям, шепча друг другу на ухо

    Абстрактная мультяшная иллюстрация делового человека, обсуждающего со своими мотивированными и заинтересованными коллегами

    Деловая встреча с работницей, у которой есть предложение, пока коллеги высмеивают ее.

    Набор иконок связи — вектор

    Женщина разговаривает с буквами алфавита, исходящими изо рта.

    Старик в белом что-то кричит. буквы.

    Мужчина, стоящий на подиуме под прожекторами, парализованный речевым беспокойством, векторная иллюстрация eps 8, без прозрачных пленок

    Сестры рассказывают секреты друзьям, шепча друг другу на ухо

    Verbal Communication — Bilder und Stockfotos

    3. 313.083Bilder

    • Bilder
    • Fotos
    • Grafiken
    • Vektoren
    • Videos
    AlleEssentials

    Niedrigster Preis

    Signature

    Beste Qualität

    Durchstöbern Sie 3.313.083

    verbal связь Фото и фотографии. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr Stock-Photografie und Bilder zu entdecken.

    концепция разговорного ИИ — обработка естественного языка — НЛП — компьютерная лингвистическая концепция — вербальная коммуникация сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Conversational AI Concept — Natural Language Processing — NLP -…

    gesichts- und schallwellen — вербальная коммуникация сток-фотографии и изображения -fotos und bilder

    geschäftsleute

    Geschäftsleute bei einer Konferenzveranstaltung

    menschen profilieren köpfe im dialog. векторхинтергрунд. — словесное общение стоковые графики, -клипарты, -мультики и -символы

    Menschen profilieren Köpfe im Dialog. Векторхинтергрунд.

    Ein Computer und Notiz Gender — вербальная коммуникация фото и фото

    Ein Computer und Notiz Gender

    туристы в nähe des aussichtspunkts am atlantischen ozean, muxía, provinz a coruña, galicien, spanien. — вербальное общение стоковые фотографии и картинки

    Touristen in der Nähe des Aussichtspunkts am Atlantischen Ozean,…

    line voice symbole — вербальное общение стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

    Line Voice Symbole

    интерактивный онлайн-помощник. — словесное общение стоковые графики, -клипарты, -мультики и -символы

    Interaktiver Online-Assistent.

    Интерактивный онлайн-помощник. Ein Dialog mit einem sprachaktivierten Vividellen Chatbot auf dem Smartphone-Bildschirm. Polygonaler Aufbau von Linien und Punkten. Блауэр Хинтергрунд.

    mikrofon in einem Professionalellen ton-oder hörfunkstudio, ausrüstung im verschwommenenhintergrund — вербальная коммуникация стоковые фотографии и изображения

    Mikrofon in einem professionalellen Ton-oder Hörfunkstudio, Ausrüstu

    Professionelles Studiomikrofon, Aufnahmestudio, Equipment im verschwommenen Hintergrund

    old fashioned news boy durch megaphon schreien — устное общение stock-fotos und bilder

    2 Old Fashioned News Boy zeitgenössische kunstcollage.

    viele weibliche münder reden, schreien und symbolisieren kommunikation und zitat — словесное общение стоковые фотографии и изображения

    Креативный дизайн. Zeitgenössische Kunstcollage. Viele weibliche Mü

    frauenlippen mit handflüstern im ohr des mannes mit sprechblase. поп-арт стиль, комикс-иллюстрация. geheimnisse und klatschkonzept. — вербальная коммуникация стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

    Frauenlippen mit Handflüstern im Ohr des Mannes mit Sprechblase….

    Frau Lippen mit Hand flüstern in Mannes Or mit Sprechblase. Поп-арт-стиль, комикс-иллюстрация Geheimnis- und Klatschkonzept. Вектор.

    Ein Computer, Flagge von Grßbritannien und buch mit dem titel nennt sie englisch — устное общение фото и фотографии

    Ein Computer, Flagge von Grßbritannien Und Buch Mit Dem Titel…

    Анонимное оружие и принадлежность к многоэтническим мультикультурным группам. рассенглейхейт. sprechblase. разнообразие толпы menschen. Männer und Frauen verschiedener rassen.kommunikation. männlich weiblich — вербальное общение стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

    Anonyme Arme und erhobene Hände von multiethnischen…

    abstrakte bunte Rhythische Klangwelle — вербальная коммуникация Stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole roten Lippen und weißen Zähnen in der Nähe von leeren Sprechblasen auf blauem Hintergrund

    megaphon konzept в социальных сетях — устное общение стоковые фотографии и изображения

    Social Media Megaphon Konzept

    3d-megaphon-lautsprecher oder lautsprecher-bullhorn für ankündigungswerbung, megaphon-loudhailer mit mikrofon-mockup, freisprecheinrichtung 3d-vector für alarm und ankündigung auf isoliertemhintergrund — устное общение stock-grafiken, -clipart, -cartoons -symbole

    3D-Megaphon-Lautsprecher или Lautsprecher-Bullhorn für Ankündigun

    белый речевой простой чат-символ с изолированным языком. нахрихтенсимвол. коммуникации-или комментарий-чат-символ. roter kreis-вкус. вектор-иллюстрация — вербальное общение сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    White Speech Blase Chat-Symbol с изолированным языком слов….

    fremdsprachen онлайн. Хёрбюхер концепт. bücher und headpho — вербальная коммуникация фото и фотографии

    Fremdsprachen онлайн. Хёрбюхер Концепт. Bücher und headpho

    Обучение онлайн. Хёрбухконцепт. Bücher und Kopfhörer auf der Landkartenwelt. 3d

    sprachsprechblasensymole — вербальное общение стоковые графики, -клипарты, -мультики и -символы buch mit schriftzug aufbrechen. — словесное общение стоковые графики, -клипарты, -мультики и -символы

    Украинское обращение. Buch mit Schriftzug aufbrechen.

    Ältere Frau im gespräch mit teilnehmern einer gruppentherapiesitzung — вербальная коммуникация стоковые фото и фотографии Frau, die ihre Geschichte mit einer Unterstützungsgruppe teilt, die herumsitzt.

    gruppe von kollegen feiert erfolg — вербальное общение фото и фотографии

    Gruppe von Kollegen feiert Erfolg

    Weiblicher Profi, der ihrer Kollegin im Konferenzraum ein High Five gibt. Gruppe von Kollegen, die in einem Meeting erfolgreich sind.

    пузырьковый разговор или kommentarzeichen-symbol auf gelbemhintergrund. — вербальное общение стоковых фотографий и изображений

    Bubble Talk или комментарий-символ на желтом фоне.

    Frau teilt ihre erfahrungen während einer gruppentherapiesitzung — вербальное общение фото и фотографии

    Frau teilt ihre Erfahrungen während einer Gruppentherapiesitzung

    Verzweifelte junge geschäftsfrau sitzen am schreibtisch in ihrem büro — устная коммуникация stock-fotos und bilder

    Verzweifelte junge geschäftsfrau sitzen am Schreibtisch in ihrem…

    Böse Männer, die auf gestresste Frauen zeigen. Verzweifelte junge Geschäftsfrau sitzt isoliert auf grauem Wandhintergrund am Schreibtisch in ihrem Büro. Negative menschliche Emotionen Gesicht Ausdruck Gefühle Lebenswahrnehmung

    звуковая волна — вербальная коммуникация сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    звуковая волна

    3D-мультфильм рука останавливает векторную иллюстрацию. kundeanziehung. маркетинг в области СМИ. — вербальная коммуникация сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    3D-мультфильм Ручная пауза Lautsprecher Vektor Illustration….

    ich will nur das leben feiern — вербальная коммуникация сток-фотографии и изображения

    Ich will nur das Leben feiern

    menschen reden, sprechen — aktienvektor — вербальное общение стоковая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Menschen reden, sprechen — Aktienvektor

    Bunte Schallwellen. audio-signalwelle, farbverlauf musik wellenformen und digitale studio-equalizer vektor-set. аналоговые и цифровые аудиосигналы. hochfrequenz-radiowelle. вектор-иллюстрация — словесное общение сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Bunte Schallwellen. Audio-Signalwelle, Farbverlauf Musik…

    mann, der auf megaphon kündigt — устная коммуникация стоковые фото и изображения

    Mann, der auf Megaphon kündigt

    Mann macht Ankündigung mit Megaphon vor grauem Hintergrund

    Смартфон на снимке — вербальная коммуникация стоковые фото и изображения

    Смартфон на снимке

    Смартфон на снимке с изображением фотографии, der Zeigt, wie kann ich Ihnen helfen? Текст

    звуковые иконки — серия классических линий — вербальная коммуникация фондовая графика, клипарт, мультфильмы и символы

    Звуковые иконки — серия Classic Line

    Тон, аудио, техника,

    набор векторных иконок отзывов. концентратор Bearbeitbarer, 64×64 пикселя. — словесное общение стоковые графики, -клипарты, -мультики и -символы

    Набор иконок векторной линии отзывов. Bearbeitbarer Hub, 64×64…

    звуковой и яркий символ. шварцевый дизайн вспышек. вектор-иллюстрация. — вербальная коммуникация стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

    Звуковые и звуковые символы. Флеш Шварце Дизайн. Vektor-Illus

    Laut, Ton, Lautstärke erhöhen

    Frau spricht bei Встреча группы поддержки по вопросам психического здоровья или зависимости в общественном пространстве — устное общение stock-fotos und bilder

    Frau spricht bei Встреча группы поддержки по вопросам психического здоровья или…

    машинное обучение — набор векторных символов dünnlinien. пиксель идеальный. медвежий барер строгий. das set enthält symbole: интеллектуальное искусство, робототехника, компьютерная практика, большие данные, цифровой профиль, исследование ки, нейронная сеть. — словесная коммуникация — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Машинное обучение — Dünnlinien-Vektor-Symbol-Set. Пиксель совершенный….

    сац фон А4 украшен пузырьками бунтен zu sprechen. — вербальная коммуникация сток-графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Satz фон A4 украшены пузырьками zu sprechen.

    Установите фон A4-Abdeckungen mit mehrfarbigen Blasen, die sprechen. Vorlage eines weißen Flyers в минималистическом стиле. Вектор-иллюстрация

    голубые пуговицы клангвеллен самсунг. аналоговые и цифровые аудиосигналы. музыка-эквалайзер. interferenz-sprachaufzeichnung. hochfrequenz-radiowelle. вектор-иллюстрация — вербальное общение сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Голубой бунт Klangwellen Sammlung. Analoges und Digitales…

    mann mit sprachassistent auf handy — вербальная коммуникация стоковые фотографии и изображения

    Mann mit Sprachassistent auf Handy

    wenn sie etwas sagen wollen, sagen sie es hier — verbal communication stock-fotos und bilder

    Wenn Sie etwas sagen wollen, sagen Sie es hier

    Aufnahme einer vielfältigen Gruppe von Menschen, die draußen Sprechblasen hochhalten

    arzt und krankenschwester diskutieren bericht — вербальная коммуникация stock-fotos und bilder

    Arzt und Krankenschwester diskutieren Bericht

    wütend tausendjährigen paar streiten, schreien die schuld gegenseitig Probleme — вербальная коммуникация stock-fotos und bilder

    Wütend tausendjährigen paar streiten, schreien die Schuld. ..

    Wütendes Millennial-Paar, das sich gegenseitig das Problem vorwirft, frustrierter Ehemann und verärgerte Frau, die sich über schlechte Ehebeziehungen streiten, unglückliche junge Familie, die zu Hause kämpft Konzept

    audiowellen abstrakterhintergrund — вербальная коммуникация, графика, клипарт, мультфильмы и символы

    Audiowellen Abstrakter Hintergrund

    Audiowellen abstrahieren Hintergrundlinienwellen.

    isolierte radiole schallwellenkurve mit lichtteilchen. stock-vector — вербальное общение stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

    Радиальная изоляция Schallwellenkurve mit Lichtteilchen. Stock-Vekto

    junge erwachsene hochhalten textfreiraum plakat sprechblasen — устное общение stock-fotos und bilder

    Junge Erwachsene hochhalten textfreiraum Plakat Sprechblasen

    unentschlossenes gender selection konzept — устное общение stock-fotos und bilder

    Unentschlossenes Gender Choice0003

    Fragezeichen in der Kopfskizze von Personen und mehrere Geschlechtszeichen

    schallwellen. bewegung schhallwelle abstrakter hintergrund. — вербальная коммуникация стоковая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    Schallwellen. Bewegung Schallwelle abstrakter Hintergrund.

    Indischer Angestellter im Rollstuhl mit Fröhlicher Diskussion, der ein gespräch mit einem kollegen am kreativen büroarbeitsplatz neben dem fenster führt — устное общение стоковые фото и фотографии

    Indischer Angestellter im Rollstuhl mit fröhlicher Diskussion,…

    grüne leere sprechblase auf grünem hintergrund. вектор-иллюстрация — словесное общение сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

    grüne leere Sprechblase auf grünem Hintergrund. Vektor-Illustratio

    векторные иллюстрации концепции отзывов, социальных СМИ, сетей, бизнес-коммуникации, форум, produkttest — словесное общение сток-графики, -клипарт, -мультфильмы и -symbole

    векторные иллюстрации концепции отзывов, социальных СМИ,…

    Креативы Flat Design for Webbanner, Marketingmaterial, Geschäftspräsentation, Online-Werbung.

    работа в команде и концепция коммуникации с молодыми женщинами и девушками в речах — устное общение стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

    Работа в команде и концепции коммуникации с молодыми женщинами и девушками… Встреча и мозговой штурм.

    Собственная общедоступная дискуссионная практика с колледжем — вербальная коммуникация, стоковые фото и фотографии konzept der geschäftstechnologien. — вербальное общение фото и изображения

    Global Corporation Online-Videokonferenz im Besprechungsraum с… Diskussion, Dialog, Sprechen, Chat, Konferenz,…

    Business-Casual-Team Arbeiten and Grafiken — устное общение Stock-fotos und Bilder

    Business-casual-Team Arbeiten and Grafiken

    Finanz- und Geschäftsdokumente auf dem Tisch mit multiethnischen Händen, die daran arbeiten. Latin Business Manager mit Kollegen, einem neuen Startup-Projekt arbeiten. Крупный план-Geschäftsmann und Geschäftsfrau Hände verstehen Kreis- und Balkendiagramme während des Meetings.

    говорящий чат sprechblase moderne designs — вербальное общение stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

    Talking Chat Sprechblase Moderne Designs -cartoons und -symbole

    Menschen sprechen Vielfalt Familie zusammen menschliche Einheit…

    из 100

    фотографий для вербального общения и изображения премиум-класса в высоком разрешении

    • CREATIVE
    • EDITORIAL
    • VIDEO
    • Best match
    • Newest
    • Oldest
    • Most popular

    Any dateLast 24 hoursLast 48 hoursLast 72 hoursLast 7 daysLast 30 daysLast 12 monthsCustom date range

    • Royalty-free
    • С защитой прав
    • РФ и РМ

    Выберите бесплатные коллекции >Выберите редакционные коллекции >

    Встраиваемые изображения

    Просмотрите 6 916 147

    словесного общения доступных стоковых фотографий и изображений или выполните поиск по слову мегафон или голосовой поиск, чтобы найти больше отличных стоковых фотографий и изображений. звуковых иконок — серия классических линий — словесное общение фондовых иллюстрацийкоммуникация — набор векторных значков тонкой линии. пиксель идеальный. редактируемый штрих. набор содержит иконки: речевой пузырь, общение, форма заявки, свяжитесь с нами, ведение блога, сообщество. — речевые пузыри и значки линий связи. редактируемый штрих. пиксель идеальный. для мобильных устройств и Интернета. — вербальное общение стоковые иллюстрацииженщина разговаривает с мегафоном — вербальное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялтидевушка кричит — вербальное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без уплаты роялти -бесплатные фото и изображенияабстрактная ритмичная звуковая волна — вербальное общение стоковые иллюстрациивысокий угол обзора людей, образующих речевой пузырь — вербальное общение стоковые картинки, фотографии без уплаты роялти и изображениямужчина и женщина сидят вокруг большого мыслительного пузыря — вербальное общение стоковые картинки, фотографии звуковые волны — классическая серия — устное общение стоковые иллюстрациисоциальная сеть — устное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежейзвуковые волны — устное общение стоковые иллюстрацииабстрактные красочные ритмичные звуковые волны — устное общение стоковые иллюстрацииаудио волны абстрактные ба ckground — вербальное общение стоковые иллюстрацииначнем разговор — вербальное общение стоковые картинки, фотографии без лицензионных платежей и изображенияженский рот смеется и улыбается — вербальное общение с коллегами — вербальное общение стоковые фотографии, фотографии и изображения без лицензионных платежейдвое детей используют бумажные стаканчики в качестве телефона — вербальное общение стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти иконки. редактируемый штрих. пиксель идеальный. для мобильных устройств и Интернета. содержит такие значки, как смартфон, обмен сообщениями, электронная почта, календарь, местоположение. — вербальное общение стоковые иллюстрацииженщина-профессионал, использующая виртуального помощника за столом на работе — словесное общение стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты лицензионных платежей аудио технологии, музыка звуковые волны вектор значок иллюстрации. векторные звуковые волны. — вербальное общение стоковые иллюстрациирот говорит с копией пространства — вербальное общение стоковые картинки, фото и изображения без уплаты роялти -бесплатные фотографии и изображениярот кричит с копией пространства — словесное общение стоковые картинки, фотографии без лицензионных платежей и изображениямультиэтническая группа делится идеями в офисе — словесное общение векторный дизайн значка пузыря. — вербальное общение стоковые иллюстрацииабстрактные толпы людей с показом улицы виртуальной реальности — вербальное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных отчисленийделовые люди обсуждают план значок пузыря — словесное общениеблокировка — вербальное общение стоковые картинки, лицензионные фото и изображения Молодой человек держит руку к уху, слушая — устное общение , фотографии и изображения без лицензионных отчисленийабстрактная трехмерная форма волны — вербальное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежейдети устраивают пустые многоцветные речевые пузыри — вербальное общение телефон — вербальное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежеймолодой ботаник кричит в мегафон — вербальное общение Фотографии и изображения без лицензионных отчисленийволнистая вибрация — вербальное общение вербальное общение стоковые картинки, фотографии и изображения без лицензионных платежейникогда не сдавайся крик, сообщение, объявление и концепция новостей. — вербальное общение: стоковые фотографии, фотографии и изображения без уплаты роялти из 100

    Система обмена изображениями (PECS)

    Что такое PECS?

     

    Система обмена изображениями®, или PECS®, позволяет людям с небольшими способностями к общению или вообще без них общаться с помощью изображений. Людей, использующих PECS, учат подходить к другому человеку и давать ему изображение желаемого предмета в обмен на этот предмет. Таким образом, человек может инициировать общение. Ребенок или взрослый с аутизмом может использовать PECS, чтобы передать просьбу, мысль или что-либо, что можно разумно отобразить или символизировать на карточке с изображением. PECS хорошо работает дома или в классе.

     

    Купить все средства визуальной коммуникации с изображением >>

      

    PECS была разработана в 1984 году Лори Фрост, MS, CCC/SLP и доктором Эндрю Бонди. Впервые он был использован в Делавэрской аутистической программе. Цель (PECS) — научить детей с аутизмом быстрой, самостоятельной и функциональной системе общения. PECS начинается с обмена простыми значками, но быстро выстраивает структуру «предложения».

    В свое время многие люди выступали против использования PECS и языка жестов для обучения детей с аутизмом общению. Они утверждали, что эти методы повредят развитию разговорной речи. Однако несколько исследований показали, что PECS действительно помогает людям развивать словесную речь.

     

    Исследования также показали, что PECS может уменьшать истерики и странное поведение. Например, человек может плакать, потому что хочет пить. Однако родитель или учитель могут не понимать, почему они плачут, и в результате их потребности останутся неудовлетворенными. Однако, если у человека есть доступ к коммуникативным изображениям, он может быстро сообщить о своей потребности.

    • Папка для начинающих Picture Communication

    • Набор «Расскажи об эмоциях»

    • Стартовый набор визуальной поддержки

    • Наборы коммуникационных карт с изображением

    Шесть фаз системы обмена картинками:

    PECS ФАЗА I: Как общаться
    Ребенок с аутизмом учится обмениваться отдельными картинками для предметов или действий, которые ему действительно нужны.


    PECS, ФАЗА II: Дистанция и настойчивость 
    Продолжая использовать отдельные картинки, ребенок с аутизмом учится обобщать этот новый навык, применяя его в разных местах, с разными людьми и на разных расстояниях. Их также учат быть более настойчивыми в общении.


    PECS, ФАЗА III: Различение изображений
    Ребенок с аутизмом учится выбирать из двух или более изображений, чтобы спрашивать о своих любимых вещах. Они помещаются в книгу для общения, папку на кольце с полосками на липучке, где изображения хранятся и легко удаляются для общения.


    PECS, ФАЗА IV: Структура предложения
    Ребенок с аутизмом учится составлять простые предложения на отрывной ленте предложений, используя изображение «Я хочу», за которым следует изображение запрашиваемого предмета.


    PECS, ФАЗА V: Ответы на вопросы
    Ребенок с аутизмом учится использовать PECS, чтобы отвечать на вопрос: «Чего ты хочешь?»


    PECS, ФАЗА VI: Комментарии
    Теперь ребенка с аутизмом учат комментировать ответы на такие вопросы, как «Что ты видишь?», «Что ты слышишь?». а что это такое? Они учатся составлять предложения, начинающиеся со слов я вижу, я слышу, я чувствую, это и т. д.

    • Таблица успокаивающих выборов

    • Комплект расписания изображений

    • Визуальный ежедневный контрольный список

    • Знакомство с обучающим набором для обмена картинками

    ​Shop All Picture Communication Cards >>

    Многие люди с ограниченными возможностями выразительного общения также испытывают трудности с пониманием того, как работает общение. Из-за этого они могут быть не заинтересованы в попытках общаться с другими. Даже если эти люди могут говорить некоторые слова, они могут не использовать вербальные слова в осмысленном общении с другими.

    Серьезной проблемой при обучении некоторых учащихся самостоятельному выразительному общению является поиск способа мотивировать их к участию и обучению. Вы должны вводить и обучать обмену изображениями в веселой и мотивирующей форме, чтобы учащийся захотел участвовать в занятии и овладеть навыками структурированного выразительного общения. Чтобы сделать коммуникативные сообщения более понятными, может быть полезно использовать совпадающие графические символы, которые точно представляют действие.

    Некоторым людям может быть трудно общаться с изображениями и идентифицировать символические изображения. Опытный логопед (SLP) может дать необходимое руководство тем, кто пытается реализовать общение с помощью изображений. Мы предлагаем учебные материалы, которые могут быть полезны обученным членам команды. Всегда помните о способностях и целях учащегося, прежде чем использовать эти или любые связанные с ними учебные материалы.

    Преимущества обмена изображениями

    • Слушателю не требуется специальной подготовки, поскольку изображения легко понять и часто обозначают.
    • Простое сопоставление облегчает первоначальную коммуникацию.
    • Это интервенция, основанная на исследованиях, основанных на анализе вербального поведения Скиннера.
    • Использование PECS может помочь избежать создания отрицательной эмоциональной истории, связанной с речью.
    • Многие люди начинают со способности указывать на то, что они хотят, поэтому вероятность успеха высока.
    • PECS — довольно недорогое, низкотехнологичное языковое вмешательство.

    Другие полезные статьи:

    Использование визуальных средств для улучшения коммуникации и распространения грамотности

    Как научить глубокому дыханию с помощью визуальных средств

    Использование визуальных средств для помощи ученику с аутизмом Практика, основанная на методах, помогающих ВСЕМ учащимся добиться успеха

    Что такое невербальная коммуникация? (с картинками)

    `;

    Брендан МакГиган

    Невербальная коммуникация — это широкий термин, используемый для описания любого метода передачи информации без слов. Это может быть преднамеренным, оно может быть основано на социальных сигналах или может быть полностью бессознательным. Общие формы невербального общения включают язык тела и сигналы лица, моду и уход за собой, жесты рук, а также графические знаки и дизайн.

    Важно отметить, что невербальное общение на самом деле связано с отсутствием слов, а не с отсутствием вокализации. Следовательно, большая часть письма не будет считаться невербальным средством общения, хотя такие элементы, как стиль почерка, могут считаться невербальными означающими. Точно так же звуки, подобные хрюканью, по-прежнему считаются невербальными, даже если они являются оральными звуками.

    Невербальное общение можно условно разделить на относительно универсальные формы и культурно-зависимые формы. Многие выражения лица, например, относительно универсальны, и большинство культур способны распознавать выражения страха, радости или гнева. С другой стороны, невербальные сигналы, такие как поклон, рукопожатие или демонстрация знака мира, определяются культурой и поэтому не имеют большого значения за пределами культур, которые их понимают.

    Язык тела является одной из наиболее изученных форм невербального общения и имеет дело с тем, как тело отдыхает, как оно расположено по отношению к другим телам и с пространственным расстоянием между телами. Например, поворот к человеку, когда он сидит и разговаривает с ним, является невербальным сигналом, демонстрирующим интерес, а поворот в сторону демонстрирует отсутствие интереса. Слегка наклонив голову — это форма невербального общения, чтобы показать любопытство или показать, что вы внимательно слушаете или что они говорят, в то время как постоянное отведение взгляда свидетельствует о недостатке внимания. Позиционирование себя далеко от того, с кем вы разговариваете, может показать незаинтересованность, отвращение или страх перед человеком, положение себя немного ближе может показать интерес, а положение себя очень близко может показать либо агрессию, либо очень высокий уровень интереса, часто сексуального. .

    Мода — это еще одна форма невербальной коммуникации, и во многих современных культурах это чрезвычайно важный способ, которым люди сообщают о себе. Одежда может сообщать о принадлежности к культурной подгруппе, начиная от экстремальных примеров, таких как готическая эстетика или буддийские монахи в мантиях, до более приземленных примеров, таких как опрятная одежда или спортивная одежда. Он также часто выступает в качестве маркера социального класса, с дизайнерской одеждой, сшитыми на заказ костюмами или обувью, обозначающими богатство. Это может даже действовать как невербальный сигнал для религии или политики, как у членов еврейской веры, которые носят ермолки, или у анархистов, которые воплощают эстетику панка.

    Жесты также действуют как форма невербального общения, хотя их следует отличать от жестов рук, используемых в качестве формы вербального общения, например языка жестов. Широкий спектр жестов рук можно найти в большинстве культур, а на западе есть некоторые почти универсальные жесты, такие как прощание, поднятый вверх большой палец, чтобы продемонстрировать, что все в порядке, или раскинутые руки в знак подношения. Другие жесты включают подмигивание, чтобы показать, что что-то осталось недосказанным, толкание кого-то локтем, чтобы показать товарищество или связь, или пожимание плечами, чтобы продемонстрировать незнание.

    Простые способы поддерживать невербальное общение с малышами

    Делиться — значит заботиться!

    Это может быть трудным временем, когда вашему малышу есть что сказать, но у него еще нет слов для общения.

    Рецептивные языковые навыки часто выходят на первый план, а это означает, что ваш малыш понимает больше, чем может выразить.

    Выразительное общение – это когда ваш ребенок получает возможность сообщать вам о своих потребностях и желаниях с помощью звуков, указаний, знаков, изображений или устных слов.

    (Этот пост содержит партнерские ссылки.  Чтобы прочитать нашу полную политику раскрытия информации, нажмите здесь.)

    Разочарование малыша из-за того, что он не разговаривает

    Итак, что происходит, когда ваш малыш может многое понимать… но не может выражать свои мысли?

    Они расстроены.

    Малыш расстроен.

    Родитель расстроен.

    Это может привести к частым истерикам малышей в течение дня.

    Итак, как вы можете помочь своему ребенку общаться до того, как он начнет говорить?

    Есть несколько различных стратегий, которые вы можете попробовать, чтобы облегчить общение еще до того, как ваш малыш научится словесно выражать свои желания и потребности.

    Использование языка жестов с детьми младшего возраста

    Один из способов преодолеть разрыв с детьми, с которыми вы не можете общаться с помощью устных слов, — это использовать язык жестов.

    Обычный вопрос, который возникает при обсуждении языка жестов: вызовет ли использование языка жестов с моим младенцем или малышом задержку речи?

    Короткий ответ — нет… но для полного объяснения просто нажмите на ссылку.

    Как познакомить невербальных малышей с языком жестов

    Вы можете начать с изучения нескольких жестов за раз.

    Выберите те, которые будут наиболее полезными для вашего малыша, например, «еще» и «все готово».

    Вы можете приобрести учебник по языку жестов , подобный этому , который поможет вам выучить жесты и помочь вашему малышу общаться.

    Используйте визуальную поддержку для поощрения общения

    Если вас не интересует язык жестов, то использование изображений может стать отличным способом дать вашему малышу возможность общаться, когда он не произносит ни слова.

    Преимущества использования зрительных опор у малышей

    Использование зрительных опор у младенцев и малышей может дать много преимуществ.

    Он поддерживает как рецептивную, так и экспрессивную речь, поскольку вы сочетаете разговорную речь с изображением, которое помогает вашему ребенку понять значение слова.

    Использование картинок может помочь в борьбе с истериками, потому что большинству детей легче смотреть на картинку, указывать на нее или вручать ее вам, чем произнести слово.

    Это отличный способ восполнить пробел в общении, а также поощрить навыки ранней грамотности .

    Picture Общение с малышами: с чего начать

    Итак, что вам нужно, чтобы начать использовать визуальную поддержку с малышом для поощрения общения?

    Картинки конечно!

    Вы можете скачать мой комплект визуальной поддержки для малышей , который можно распечатать ЗДЕСЬ.

    Это включает в себя все, что вам нужно для начала, например:

    • First/Затем приглашение
    • Выбор подсказка
    • Ежедневное меню
    • Ежедневное расписание
    • Работа с сном
    • 100 картин. for Best Results

      Системы обмена изображениями могут работать хорошо, но важно постоянно использовать их вместе с ребенком, чтобы обеспечить прогресс.

      Вы можете интегрировать изображения в течение дня, используя визуальные расписания, подсказки и карточки-подсказки во время повседневной жизни.

      Начните там, где это больше всего необходимо

      Не думайте, что вам нужно выполнять все визуальные подсказки сразу.

      Скорее всего, это просто покажется вам невыносимым, и тогда вы уйдете.

      Вместо этого сосредоточьтесь на реализации одного набора там, где он будет наиболее полезным.

      Например, если у вашего малыша больше всего проблем с переходами, начните с визуального расписания.

      Если вашего ребенка не устраивает время приема пищи, начните с доски меню и таблицы выбора.

      По мере того, как вы видите успехи с визуальными подсказками, вы можете добавлять новые в течение дня.

      Будет ли использование изображений для общения вызывать задержку речи?

      Нет, это не приведет к языковой задержке.