Что такое личность определение: Личность. Что такое «Личность»? Понятие и определение термина «Личность» – Глоссарий

Что такое личность человека и каждый ли ею становится

Приветствуем вас, уважаемые читатели!

Очень часто нам приходится сталкиваться с таким понятием, как личность. Однако далеко не все знают, какое значение оно в себе заключает. Ситуация осложняется тем, что общепринятый обиходный смысл сильно отличается от научного определения.

Постараемся простыми словами объяснить, что такое личность, каковы ее характеристики и основные подходы к изучению.

Определение личности в психологии

Личность в психологии – совокупность характеристик человека, определяющих его поведение и место в обществе.

Общество состоит из множества личностей, каждая из которых индивидуальна и уникальна.

Личность формируется годами из привычек и предпочтений человека, его эмоциональных реакций, социокультурного опыта и накопленных знаний.

Базисом для формирования личности служат индивидуальные психофизиологические особенности: строение нервной системы, тип темперамента, наследственные черты. Это то, что дается человеку от рождения и что мы изменить никак не можем.

На этом фундаменте и строится личность под воздействием социального окружения. Социокультурный опыт преломляется через призму индивидуальных особенностей, формируя устойчивую психоэмоциональную систему.

Определение личности в обиходе

Вы, наверное, заметили, что общеупотребимое понятие личности расходится с научным. Что значит быть личностью в общепринятом ненаучном смысле слова?

Называя человека этим словом, люди акцентируют внимание на его выдающихся характеристиках. “Он личность”, – говорят о людях сильных, успешных, с богатым опытом, многого добившихся, внесших существенный вклад в социальную жизнь.

Индивид, индивидуальность, личность

С понятием “личность” тесно связаны другие два термина: индивид и индивидуальность. Несмотря на схожесть, у них есть ключевые различия.

Индивид – отдельный представитель рода Homo Sapiens. Это “человек вообще”, без акцента на каких-то его индивидуальных особенностях.

Индивидуальность – система уникальных черт, присущих какому-то конкретному человеку.

Каждый человек рождается индивидом, затем происходит формирование его индивидуальности, которая кристаллизуется в личность через взаимодействие с социальной средой.

Каждый ли человек становится личностью

Исходя из определения, на первый взгляд может показаться, что каждый. У всех людей есть свои индивидуальные особенности, которые влияют на его поведение.

Однако дело обстоит сложнее. Личность – продукт социализации индивида. Она формируется только под влиянием общества. Если человек вовремя не интегрируется в социум, не пройдет поэтапно все стадии социализации, то и личностью он, к сожалению, не станет.

Феномен человека без личности можно наблюдать на так называемых людях-маугли. Это индивиды, которые в детском возрасте были вырваны из человеческой среды и воспитывались животными. Даже если их возвращают обратно в общество, полноценными его членами они никогда не станут. У них попросту не сформированы и не развиты функции мозга, отвечающие за социальное взаимодействие, а сензитивные (наиболее благоприятные) периоды для их развития уже прошли. Поэтому личности у таких людей нет.

Компоненты личности

Из чего же состоит личность? Это многокомпонентная сложная структура.

Ее компоненты – устойчивые психические явления, которые проявляются в процессе деятельности и взаимодействия с другими людьми. К ним относятся способности, темперамент, характер, воля, эмоции, мотивация.

Давайте рассмотрим их все подробно.

Способности

Способности – это то, что определяет успешность индивида в разных видах деятельности.

Это понятие можно истолковать по-разному. С одной стороны, под способностями подразумевают особенности протекания психических процессов, положительно влияющих на качество деятельности. С другой – это высокий уровень развития умений, навыков и знаний.

Существует несколько классификаций способностей.

По структуре способности подразделяются на:

1. Элементарные способности. Они связаны с функциями мозга, присущими каждому человеку. К ним относятся, например, способность различать цвета, запахи, звуки, способность запоминать и усваивать информацию. Они врожденные, но поддаются развитию в течение жизни.
2. Сложные или социально обусловленные способности. Это способности к какой-то конкретной деятельности. Например, музыкальные, спортивные, художественные, литературные способности. Не являются врожденными, развиваются в процессе взаимодействия с социумом.

По распространенности:

1. Общие способности свойственны всем людям. Например, способность к общению, двигательные способности, к эстетической и нравственной деятельности.
2. Частные способности свойственны не каждому. Важную роль в их формировании играют задатки: музыкальный слух, художественно-эстетическое чувство и т. п.

По характеру деятельности бывают:

1. Теоретические способности связаны с абстрактно-логическим мышлением. Отражают, как хорошо человек решает теоретические задачи, оперирует абстрактными терминами, устанавливает логические связи между предметами и явлениями.
2. Практические способности связаны с манипулированием конкретными предметами в процессе деятельности.

Все способности дополняют друг друга и позволяют человеку гармонично развиваться. От их реализации во многом зависит жизненный успех.

Темперамент

Темперамент – совокупность свойств нервной системы и особенностей протекания психических процессов, определяющих поведение и реакции человека. Темперамент – врожденная характеристика, которая не меняется в течение жизни.

Классификацию темпераментов предложил еще Гиппократ в V веке до н. э. Он разделил людей на сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов. Люди пользуются этой классификацией и по сей день. В чем проявляется каждый тип темперамента?

Основные характеристики сангвинического темперамента – устойчивость нервной системы и экстравертированность. Сангвиники – активные, энергичные весельчаки.

Они легко сходятся с людьми, оптимистичны и деятельны. Их отличает умение быстро приспосабливаться к меняющимся условиям и высокий уровень саморегуляции.

Флегматики – интроверты со стабильной нервной системой. Они хладнокровны, слабо эмоциональны, медленно возбудимы. Однако, когда им удается включиться в деятельность, они проявляют высокий уровень работоспособности. Трудно приспосабливаются к новым условиям и тяжело отказываются от старых привычек.

Холерический темперамент характеризуется нестабильностью нервной системы и экстравертированностью. Холерики вспыльчивы, эмоциональны, импульсивны. Но довольно быстро остывают, если им идут навстречу.

Меланхолики – интроверты с нестабильной нервной системой. Это тревожные, пессимистичные, ранимые люди. Они склонны к постоянному самокопанию и чрезмерной озабоченности своей внутренней жизнью.

Знание темперамента открывает человеку широкие возможности. На их основе можно гораздо эффективнее планировать деятельность. Вы будете знать свои особенности, стараться избегать потенциально уязвимых ситуаций, эффективно взаимодействовать с людьми.

Характер

Характер – это устойчиво сложившаяся система способов взаимодействия человека с миром.

В отличие от темперамента характер не является врожденной характеристикой. Он более гибок и подвержен всевозможным влияниям. Однако в его основе все равно лежат врожденные особенности, на которые впоследствии накладываются факторы среды.

Отдельные устойчивые паттерны поведения человека в различных ситуациях называют чертами характера.

Выделяют три группы таких черт:

1. Коммуникативные. Проявляются в общении с другими людьми. Человек может быть коммуникабельным или замкнутым, тактичным или резким, приветливым или агрессивным.
2. Деловые. Характеризуют человека в деятельности. К ним относятся аккуратность, исполнительность, трудолюбие, безалаберность, лень и другие.
3. Волевые. Характеризуют умение человека сознательно управлять своим вниманием и направлять его в русло достижения цели. К ним относятся целеустремленность, настойчивость, упорство, уступчивость и т. п.

Загляните также в наши статьи про положительные и отрицательные качества человека.

Воля

Воля – один из важнейших компонентов личности, ее стержень.

Именно сила воли определяет силу личности. Под волей подразумевается способность управлять своим поведением, контролировать психические состояния и процессы.

В человеке постоянно борются разные мотивы, желания, направленности. Воля помогает нам следовать тем из них, которые в конкретный момент времени являются наиболее полезными и приближают к достижению цели. Поэтому воля всегда сопряжена с самоограничением.

Воля – величина не статичная. Она поддается тренировке, словно мышца. Подробно о самодисциплине мы писали в статье о том, как развить силу воли.

Эмоции

Эмоции – индивидуальные переживания, которые возникают в ответ на внешние или внутренние стимулы.

Эмоции нужны человеку для более эффективного приспособления к окружающей среде. Они играют важную роль в процессе взаимодействия людей друг с другом.

В психологии принято классифицировать эмоции следующим образом:

1. Настроение – совокупность эмоциональных реакций, протекающих в определенный момент времени.
2. Простейшие эмоции – эмоции, связанные с удовлетворением физиологических потребностей.
3. Аффект – бурный неконтролируемый всплеск эмоций.
4. Чувства – переживания, вызванные конкретным объектом или человеком.
5. Страсть – яркие, сильные и положительно окрашенные эмоции, которым человек не в состоянии противостоять.
6. Стресс – смесь сильных негативно окрашенных эмоций с характерными физиологическими реакциями.

Эмоции оказывают сильное влияние на восприятие человеком собственной жизни и на восприятие его самого другими людьми. У всех людей эмоции протекают по-разному.

Мотивация

Мотивация – психический компонент, который отвечает за побуждение человека к деятельности. Это совокупность причин, обусловливающих поведение человека.

Мотивация тесно связана с потребностями человека. Можно сказать, что она является своего рода инструментом удовлетворения потребностей. Чем сильнее выражена конкретная потребность, тем выше мотивация к ее реализации.

Действующей единицей мотивации является мотив. Это внутренний позыв, который возникает в ответ на потребность и заставляет человека совершать определенные действия.

Мотивация является главной движущей силой нашего развития. Без нее человек не сможет достичь в жизни успеха и реализовать свой потенциал. Поэтому нужно относиться к ней бережно и внимательно.

Концепции и теории развития личности

Тема личности бередила умы психологов и философов всегда. Так как понятие это сложное и многогранное, существует несколько научных доктрин, объясняющих, как формируется личность. Давайте кратко рассмотрим основные из них.

Теория Зигмунда Фрейда

Основоположник психоанализа рассматривал личность как трехкомпонентную структуру, состоящую из:

1. Ид (Оно) – неосознаваемая часть психики, в которой господствуют инстинкты, наследуемые особенности, глубинные влечения.
2. Эго (Я) – психический компонент, находящийся в контакте с окружающим миром. Эго преобразует часть энергии Ид в социально приемлемую форму и обеспечивает успешную интеграцию человека в общество.
3. Супер-эго (Сверх-Я) – компонент, связанный с системой ценностей, которая господствует в обществе. Это своеобразный судья, который ведет надзор за соответствием поведения человека общепринятым нормам.

Теория Зигмунда Фрейда снискала небывалую популярность как в научных, так и в обывательских кругах. Она раскрывает глубинные процессы, лежащие в основе человеческого поведения. Основная мысль концепции в том, что наше поведение во многом определяется иррациональными бессознательными влечениями, в частности сексуальным влечением.

Теория Карла Густава Юнга

В основе формирования личности по Юнгу лежат врожденные принципы, которые передаются из поколения в поколение.

Их называют архетипами.

В течение жизни эти архетипы обрастают индивидуальными особенностями и формируют личность.

Согласно концепции Юнга, “Я” человека все время стремится к единству и целостности. Достигается это единство путем уравновешивания различных элементов в процессе самореализации индивида.

Юнг выделял несколько основных сфер личности:

1. Бессознательная коллегиальная. В ней хранится память обо всем историческом пути человечества.
2. Бессознательная персональная. Затрагивает чувства, комплексы, стремления человека, которые вытесняются из сознания.
3. Сознательная персональная. Та часть личности, которую человек осознает и на которую способен влиять. Состоит из мыслей, воспоминаний, чувств, желаний.

Гуманистическая теория личности

В основе данной теории лежит представление о человеке как о субъекте, который стремится реализовать свой потенциал.

Созидательное начало и целенаправленная деятельность являются главной движущей силой развития личности.

Самыми яркими представителями гуманистической школы считаются Абрахам Маслоу и Карл Роджерс.

Маслоу создал знаменитую пирамиду потребностей.

По его теории потребности делятся на низшие и высшие. Первые прекращают свое действие после их удовлетворения, а вторые усиливают свое действие.

Роджерс считал, что формирование личности – результат активного самопознания. Человек открывает свой врожденный потенциал и старается реализовать его.

Поведенческая (бихевиористская) теория личности

Согласно данной теории, основной движущей силой развития личности является среда, в которой находится человек. Личность является промежуточным звеном между стимулом и реакцией. Становление личности происходит в процессе научения.

Бихевиористы считали, что человек практически полностью лишен свободы воли. Все его действия и поступки определены внешними обстоятельствами, на которые он реагирует практически рефлекторно.

Заключение

Давайте подведем итоги и выделим суть. Личность – это продукт социализации индивида и в то же время главный инструмент взаимодействия его с обществом.

Личность формируется под воздействием врожденных особенностей и окружающей среды.

Основными ее компонентами являются способности, темперамент, характер, воля, эмоции и мотивация.

Часть из них статичны и неизменны, другие же способны меняться в течение жизни.

Если хотите иметь сильную личность, нужно принять свои неизменные особенности, хорошенько изучить их и всегда учитывать. А все силы направить на прокачку тех качеств, которые поддаются развитию. Особенно это касается воли и мотивации.

А вы способны спокойно принимать свои врожденные особенности? Или до сих пор пытаетесь их переделать?

Может понадобиться много времени, чтобы принять свой темперамент. Зато это даст мощнейший толчок в развитии и становлении личности.

До встречи в следующей статье!

Различные определения понятия личность

§ Личность – совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях ( А.Н. Леонтьев).

§     Личность – «живой человек из плоти и крови», вплетенный во множество отношений к миру; эпицентр «взрывных» изменений бытия; бытие, переходящее в идеальную форму ( С.Л. Рубинштейн).

§     Личность – субъект жизни: активный, ответственный, обладающий способностью к временной регуляции жизни и разрешению жизненных противоречий (К.А. Абульханова)

§     Личность – общественный индивид, объект и субъект социальных отношений и исторического процесса, проявляющий себя в общении, в деятельности, в поведении (В. А.Ганзен).

§     Понятие личности обозначает человеческого индивида как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты (И.С. Кон).

§     Личность – субъект общественного поведения и коммуникации (Б.Г. Ананьев).

§     Личность – человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, разумное существо, обладающее речью и способное к трудовой деятельности (А.В. Петровский).

§     Личность – человек как носитель сознания (К.К. Платонов).

§     Личность есть формирующуюся в течение жизни совокупность индивидуальных психологических особенностей, которые определяют своеобразное для данного человека отношение к себе, обществу и окружающему миру в целом (Ю.В. Щербатых).

§     Личность — это конкретный человек, который является носителем сознания, способный к познанию, переживаниям, преобразованию окружающего мира и строящий определенные отношения с этим миром и с миром других личностей.(М.Н. Щербаков)

Человек — самое непостижимое явление из всего существующего в мире и наиболее интересный предмет для себя самого.

Он представляется существом многосторонним, многомерным и сложно организованным. Понимание сущности человеческой субъективности возможно только с позиций целостного, системного и историко-эволюционного подходов. В отечественной психологии традиционно утвердились три основные понятийные категории, отражающие три аспекта существования человека: «индивид», «личность», «индивидуальность». Наиболее последовательно такое различение проведено в работах А.Н.Леонтьева.

1. Человек как индивид предстает в своих природных, биологических особенностях, т.е. как существо материальное, природное, телесное в его целостности и неделимости. Познание человека как индивида предполагает рассмотрение природных основ его жизни, его психологии.

Человек как индивид — это природное существо, испытывающее так называемые органические потребности:в пище, тепле, отдыхе и т.д. Форма, строение, функционирование человеческого тела есть продолжение эволюционного ряда; оно во многом сходно с организмом высших приматов.

В то же время человек качественно отличается от всех других живых существ. Н.А.Бердяев, русский религиозный философ, писал: «Человек— есть принципиальная новизна в природе. Тело человека— культурное тело, оно одухотворено и подчинено высшим целям человека».

Даже человеческие органические потребности принципиально отличаются от потребностей животных: они удовлетворяются иными предметами, иными способами, являются культурно обусловленными. Принципиальное отличие человека состоит в свободном отношении к переживаниям органических потребностей. С помощью воли человек может блокировать ощущение голода и жажды, преодолевать чувство страха и боли, если это необходимо для достижения личностно значимых целей. В основе понятия «индивид», согласно А.Н. Леонтьеву, лежит факт неделимости, целостности и особенности каждого человека, возникающих уже на ранних ступенях развития жизни. «Индивидом рождаются».

1. Личность — одна из базовых категорий психологической науки и одно из наиболее широко применяемых понятий. Традиционно в психологии в это понятие вкладываются представления о наиболее развитом уровне человеческой субъективности. Реальность, которая описывается термином «личность», проявляется уже в этимологии. Словом «личность» (persona) первоначально обозначалась маска, надевавшаяся актером древнегреческого театра. Постепенно понятие личности наполнялось все большим многообразием смысловых значений, оттенки и диапазон которых в определенной мере специфичны для каждого конкретного языка. В русском языке слово «личность» близко слову «личина», которое, согласно В.И.Далю, обозначает исполнение чужой роли, притворную внешность, общественное лицо, обращенное к окружающим.

Таким образом, в значении слова «личность» можно выделить два основных смысла.

• Первый, наиболее очевидный смысл — несовпадение собственных характеристик человека с содержанием роли, которую он исполняет.
• Второй — социальная типичность исполняемой роли, ее открытость другим людям.

Представления о личности как о системе ролевого поведения, обусловленного совокупностью устойчивых социальных ожиданий со стороны ближайшего окружения, нашли отражение в так называемой ролевой теории личности. В отечественной психологии эта теория подвергается резкой критике. Действительно, человек в обществе включен во множество различных социальных групп (в их числе семья, учебная группа, рабочий коллектив, дружеская компания и т.д.) В каждой группе он занимает определенное положение, обладает неким статусом, к нему предъявляются определенные ожидания. Таким образом, один и тот же человек должен вести себя по-разному в разных ситуациях, т.е. выступать в разных ролях. Однако личность— это именно то, что позволяет сохранить целостность своего «Я». Личность — это не структура ролей, а человек, жизнь которого не сводится к исполнению заданных ролей.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Расчет стоимостиГарантииОтзывы

Несмотря на то, что личность является центральной и обобщающей категорией психологии, единого определения этого понятия не выработано. Ни одно из множества определений личности, существующих в психологической науке, не может быть признано всеобъемлющим и бесспорным. Обобщая многообразие взглядов на природу и механизмы личностного развития, можно выделить некоторые общие моменты:

1. личность — это особое качество или характеристика человека, которое приобретается индивидом в обществе, в совокупности тех общественных по своей природе отношений, в которые он включается. Если индивидом рождаются, то личностью становятся;
2. личность характеризует человека со стороны его общественных связей и отношений, т.е. взаимосвязан с другими людьми. А.Н.Леонтьев называл личность «сверхчувственным образованием», т.к. эти связи и отношения с другими людьми составляют особую реальность, недоступную непосредственному восприятию. Следовательно, понятие личности в психологии обозначает особый способ существования человека — существование его как члена общества, как представителя определенной социальной группы;
3. сущность личности заключается в способности человека действовать свободно, самостоятельно и ответственно. Личностное поведение — это поведение по собственному свободному выбору;
4. личность — это не раз и навсегда сформированное качество, а постоянное развитие.
1. Индивидуальность (от лат. individuum — неделимое) — высший уровень интеграции человека по отношению к индивидному и личностному уровням. Индивидуальность одновременно фиксирует своеобразие и неповторимость человека как индивида и как личности. Развитие индивидуальности — это жизненный путь человека.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

• Реферат

  Различные определения понятия личность

  От 250 руб

• Контрольная работа

  Различные определения понятия личность

  От 250 руб

• Курсовая работа

  Различные определения понятия личность

  От 700 руб

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Понятие личности в отечественной психологии

Понятие и сущность личности

Определение 1

Личность – это индивид, обладающий определенным набором психологических свойств, в соответствии с которыми он совершает свои поступки и действия, имеющие значение для окружающего социума.

Кроме того, под личностью принято понимать определенное внутреннее отличие одного индивида от других. Сущность личность заключается в том, что она представляет собой социальное и относительно устойчивое образование человека.

В отечественной психологии личность рассматривается с двух точек зрения. В соответствии с первой личность исследуется как «продукт» определенной деятельности человека и его межличностных взаимоотношений с другими людьми. В соответствии со второй точкой зрения, личность представляет собой активный субъект.

Кроме того, ряд отечественных исследователей рассматривают личность как системное качество человека, которое определяет его включенность в общественные взаимоотношения и формируется в ходе совместной деятельности с другими людьми или в процессе общения с ними. То есть, личность включает в себя всевозможные качества индивида, которые возникают как непосредственно, так и опосредованно, укрепляются на протяжении всей его жизни в рамках того социума, в котором существует человек.

Кроме того, личностью принято называть индивида, обладающего определенным набором системных качеств, которые он проявляет в процессе своей жизнедеятельности, в совершаемых поступках, действиях, поведении и взаимодействии с другими людьми.

Замечание 1

Таким образом, личностью является человека, который представляет собой конкретного представителя человеческого общества, имеющий свою индивидуальную позицию, отличающую его от других членов общества.

Процесс формирования личности в исследованиях отечественных психологов

По мнению Л.С. Выготского, формирование личности человека является процессом культурного развития. В соответствии с данным мнением, в настоящее время между развитием личности ребенка и его культурным развитием ставится знак равенства. Личность формируется в ходе определенного исторического развития, в этой связи Л.С. Выготский, рассматривал природу личности как историческую. Показателем сформированности личности является оптимальное соотношение в ней высших психических и натуральных функций. Чем больше в человеке имеется культурного, тем выразительнее у него представлен процесс овладения собственным поведением и окружающим миром, тем значительнее является личности для окружающего социума.

В соответствии с концепцией А.Н. Леонтьева, который продолжил свои исследования на основании теории Л.С. Выготского, детерминантом развития личности является ее социальная роль. В соответствии с мнением А.Н. Леонтьева, личность представляет собой внутренний момент совершаемой человеком деятельности. В качестве примере А.Н. Леонтьев приводит пример того как меняется личностный смысл человека на разных этапах его жизнедеятельности. Так, для студента чтение представляет собой основной и осознанной целью.

Таким образом, А.Н. Леонтьев рассматривал личность как исключительно социальную сущность индивида. В этой связи характер, темперамент, знания и способности человека не были включены А.Н. Леонтьевым в состав его личности в качестве одной из её подструктур, они рассматривались лишь как составляющие условия успешного формирования личности и её адаптации в окружающем социуме.

Еще один отечественный исследователь занимался изучением личности и ее структуры. Так, С.Л. Рубинштейн, выделял в качестве основного элемента личности ее характер, темперамент, направленность, способности и самосознание. То есть, данная точка зрения разительно отличается от взглядов на личность, которые были выражены А.Н. Леонтьевым в его исследованиях.

Общие положения теории личности в отечественной психологии

Отечественные концепции личности, при наличии определенных вариаций, сходятся в следующих общетеоретических пунктах:

1. Биологическая концепция личности. Каждая личность содержит в себе элементы биологического, которые развиваются и совершенствуются в рамках социального. Так, органические (природные) характеристики, которые заложены в человеке от природы, являются основой для формирования личностного и всей личности в целом.

2. Концепция активности личности. В соответствии с данной концепцией активная личность развивается успешнее, так как она менее обращает внимание на разнообразные ограничения, присущие каждой конкретной жизненной ситуации. Так, препятствия и ограничения на пути к достижению собственной цели побуждают человека на определенную специальную деятельность, которая направлена на их преодоление.

3. Концепция, рассматривающая личность как определенное системное качество, которое приобретается человеком в социуме. В соответствии с данной концепцией, личность все время развивается и совершенствуется, постепенно происходит «надстройка» над врожденными субъектными и индивидными свойствами человека.

4. Концепция А.Н. Леонтьева, в соответствии с которой, личность может быть понята только при условии рассмотрения ее в системе устойчивых межличностных связей. Данная концепция основана на базовых положениях психологии, которая рассматривается межличностные связи опосредованно. Особое значение имеет содержание, смысл и ценности совместной деятельности и межличностных связей людей.

5. Постулат максимализации, который был сформулирован А.В. Петровским: «личность рождается из стремления человека максимально персонализироваться».

Таким образом, основным источником развития личности, по мнению ряда отечественных исследователей, выступает возникающее в системе межиндивидных отношений противоречие между потребностью в персонализации и заинтересованностью включающей индивида конкретной группы принимать лишь те проявления его индивидуальности, которые соответствуют групповым задачам, нормам и условиям функционирования.

Личность формируется в группах, иерархически расположенных на ступенях ее онтогенеза. Характер развития личности задается уровнем развития группы, в которую она включена (интегрирована).

Что такое личность – определение, понятие, типы, структура, свойства, проблемы и расстройства

Что такое личность – умы древних философов и мыслителей пытались определить, что в человеке есть такого, что можно описать это как данный феномен, ведь как давно уже известно, что личностью не рождаются, но ею становятся. Русский поэт В. Брюсов о личности говорил как неповторимости каждого человека при внешней схожести с другими.

Что такое личность человека?

Что такое личность – определение этого понятия многогранное и может быть следующим: «личность» – носитель индивидуального начала, раскрывающегося во взаимодействии с социумом и развивающегося при общении с другими. Что такое полноценная личность? Быть такой личностью – предполагает вступать в отношения и выполнять свои социальные роли, с уважением относится к людям и видеть в каждом личность.

Понятие личности в психологии

Термин «личность» personality происходит от лат. persona – маска, которую надевал актер древнегреческого театра. Получается, что личность это некая «личина», которую одевает человек, когда выходит в общество. Такое определение породило разные социально желательные характеристики по следующим критериям:

• физическая привлекательность;
• обаяние;
• харизма;
• популярность;
• статусность.

Что такое личность в психологии – разные направления психологии объясняют и видят «личность» исходя из рамок своей теории, но в целом это понятие можно описать так:

• личность – человек со свойственным только ему набором психологических черт, привычек и особенностей;
• личность – объект социальной ячейки контролирующий свою жизнь, умеющий выстраивать свою деятельность и несущий полную ответственность за свои слова и поступки

Структура личности в психологии

Теории личности в психологии столкнулись с проблематикой структуризации личности и лежащих в ее основе психологических черт, которых очень много, осложняется это еще полемикой психологов разных течений о соотношении в человеческой индивидуальности социального и биологического факторов, поэтому классификаций структуры личности несколько и каждая дополняет и освещает уже существующие.

Структура личности по К.К. Платонову состоит из 4-х подструктур:

1. Биопсихическая – инстинкты, темперамент, гендерные и возрастные свойства.
2. Психологическая – индивидуальные особенности когнитивных процессов, выражения эмоций и чувств.
3. Социальная – наращиваемый опыт взаимодействия с социумом, обретение конкретных навыков и умений.
4. Мотивационная – направленность личности, включающая в себя мировосприятие и мировоззрение, убеждения и принципы, интересы и позиционирование себя.

Структура личности З. Фрейда:

1. Ид (Оно) – инстинктивные, врожденные биологические аспекты функционирующие в бессознательном (еда, сон, секс). Ид импульсивная, иррациональная психическая энергия.
2. Эго (Я) – вырастает из Ид и стремится реализовать исходящие из него желания. Эго ответственно за принятие решений и является посредником между Ид и социумом, в котором действуют ограничения. Эго опирается на принцип реальности и ищет реализацию желаний доступными способами.
3. Суперэго (Сверх Я) взращивается в процессе социализации – морально-этический компонент личности включает в себя совесть и эго-идеал. Совесть формируется под влиянием родителей, наказывающих за непослушание, а эго-идеал вырастает, наоборот – из одобрений.

Типы личности в психологии

Типология личности в психологии построена на выделении определенных черт, характерных для индивида. Классификаций и подразделений на типы также много, важно помнить, что все разделения условны и отражают лишь усредненное значение, поэтому чистых типов не бывает, человек видит себя в описываемых критериях в чем то больше, что подходит под его личностную описательную характеристику, в чем-то меньше.

Тип личности по темпераменту (основоположник Гиппократ):

• меланхолик – склонен к депрессиям, подавленному настроению;
• сангвиник – жизнерадостный оптимист, уравновешен, деятелен и всегда в поисках активности;
• холерик – «желчный» тип с ярким характером, склонным к вспышкам злости и агрессии;
• флегматик – уравновешенный, спокойный тип, склонен к неторопливости, инертности, не расплескивается эмоциями и чувствами.

Типы личности по Холланду:

• социальный – направлен на взаимодействие с обществом;
• инициативный – человек-лидер, призванный влиять, руководить коллективом;
• артистичный – привлекающий внимание, влияющий и вызывающий чувства и эмоции;
• интеллектуальный – человек-ученый, исследователь разных процессов природы, предметов, явлений;
• консервативный – любит структуру, систематизацию;
• реалистичный – человек технического склада, создает или работает с материальными объектами, техникой.

Свойства личности в психологии

Что такое личность если описывать ее в свойствах? Основы психологии личности описывают свойства как устойчивые явления психики, которые влияют на деятельность человека и характеризуют его с социально-психологической стороны. К свойствам личности относятся:

• направленность – единство побуждений, стремлений, желаний, действий на пути к цели;
• потребности – то, в чем личность нуждается, заставляет ее действовать, чтобы удовлетворить эти потребности материального или духовного порядка;
• мотив – внутреннее побуждение личности к свершению действия, содержание мотива зависит от объективный условий.

Методы изучения личности в психологии

Проблема личности в психологии возникла из-за того, что все методы показывают лишь усредненное значение, и у каждого исследования есть свои плюсы и минусы. Личность человека многогранна и не может быть втиснута в какие-то конкретные рамки, которые задают разные методы, тесты и исследования, поэтому задача их выявить наклонности, способности, особенности.

Методы исследования личности:

1. Наблюдение. Естественное – осуществляется в реальных жизненных ситуациях. Полевое – предполагает условия эксперимента в рамках конкретной задачи.
2. Опрос (интервью). Структурированное – специальные опросники, неструктурированное основано на открытых вопросах, побуждает больше говорить о себе.
3. Стандартизированные тесты. Исследование качеств основано на ответах на вопросы по тесту («да», «нет», «не знаю»).
4. Эксперимент. Метод используется чаще в группе и всегда преследует конкретную задачу, например исследование личности в конфликтной ситуации.
5. Корреляционный метод. Установление связей между переменными. Метод помогает выявить взаимосвязи и ответить на поставленные вопросы.
6. Проективные методики. Их разнообразное количество: рисуночные и ассоциативные тесты, метод неоконченных фраз.

Что такое развитие личности?

Что такое сильная личность – этот вопрос задают себе люди, вставшие на путь самосовершенствования и познания, решившие добиться поставленных целей. Развитие личности начинается в детстве и зависит от взращивания и стимулирования в человеке определенных качеств, это процесс базируется на воспитании и обучении. Гармоничная личность развивается всесторонне: физически, интеллектуально, нравственно и духовно.

Что такое социализация личности?

Психология личности неразрывно связано с социализацией, представляющей обоюдный процесс усвоения индивидом норм, правил, предписаний и ценностей социума и влияния личности на общество в виде различных преобразований и наращивании личностью уже своих собственных ценностей. Что такое социальный статус личности – это фактор, играющий большую роль в социализации человека, обозначающий включенность его в определенную социальную группу, или общество – статусов может быть много.

Что такое расстройство личности?

Психология личности человека была бы не полной, если бы затрагивалась только его полноценное, гармоничное развитие. В силу ряда причин происходит отклонение от нормы, рассматриваемое психиатрами как расстройство или психопатология. Иногда понятия нормы и патологии размыты. Расстройство личности приводит к социальной дезинтеграции и разрушением личностной структуры.

Что такое раздвоение личности

Диссоциативное расстройство или множественная личность – психопатология, при которой в теле человека сосуществует сразу несколько личностей. Примером может служить небезызвестный Билли Миллиган, который «обладал» 24 личностями, две из которых вели себя антисоциально. Что такое раздвоение личности – симптомы:

• существование двух и более личностей внутри индивида;
• каждая личность имеет свои особенности, память и не знает о наличии другой, этим объясняются провалы в памяти при «захвате» и контроле одной из личностей;
• с возрастом количество личностей увеличивается.

Что такое деградация личности?

Способности личности в психологии предполагают ее развитие, соответствующее заложенным природным особенностям и талантам. Полноценная личность всегда в процессе развития. Что такое личность в процессе деградирования? Деградация – патологический процесс регресса навыков, умений, функций, оскудение эмоций и чувств. Развивается медленно, конечной стадией деградации является маразм. Причины:

• алкоголизм, наркомания;
• психические заболевания;
• тяжелые черепно-мозговые травмы;
• патологические возрастные изменения.

 

что это такое, структура и типы личности в психологии

Феномен личности слишком сложен, чтобы дать ему однозначное определение. Можно рассматривать ее, как социальный субъект или цепочку психологических связей. Ценность понимания, что такое личность, состоит в том, оно помогает лучше разобраться в себе, изучить свои способности, мотивацию, темперамент. Позволяет научиться применять полученные знания на практике, выстраивая взаимоотношения с другими людьми.

Что такое личность?

Личность — это совокупность индивидуальных социальных и психологических свойств характера и поведения. Существуют определенные свойства, структура и типы личности. Они отличаются, так как в основу каждого метода классификации положены исследования и точки зрения разных ученых в области психологии и социологии. Объединяют их разве что некоторые свойства, помогающие «нарисовать» социальный и психологический портрет личности.

• Характер. Важный компонент, демонстрирующий отношение к миру, окружающим, жизни, определяющий поведение и формирующий взгляды.
• Темперамент. В соответствии с этой характеристикой существует деление на типы личностей: меланхолик, холерик, флегматик, сангвиник. Каждому из них присущи свои реакции на жизненные обстоятельства, их восприятие.
• Мотивация. У человека может быть несколько мотивов, определяющих его поступки и исходящих от его потребностей. Они являются движущей силой, чем сильнее мотивация, тем целеустремленней человек.
• Способности. Бывают волевые, умственные, физические, душевные, пр. Они являются основой для свершений и достижения целей. Но не всегда человек умело ими распоряжается.
• Эмоциональность. Показывает, как человек выражает свое отношение к ситуации, людям, событиям.
• Направленность. Способность определять ценности и цели, двигаться к их достижению. Это совокупность вещей, осязаемых и неосязаемых, которые действительно дороги человеку.
• Мировосприятие. Взгляд на жизнь, виденье мира, отношение к ним. Бывает реалистичным, мистическим, женским, мужским, положительным, отрицательным.
• Опыт. Знания и навыки, постигнутые на протяжении жизни, сформировавшие мировоззрение, привычки.
• Рисунок тела. Внешнее выражение характеристик личности: походка, мимика, жесты, сутулость или попытка держать спину ровно, пр.

Пройти тест на тип личности

Социальная структура личности.



Структуру личности социология определяет, как совокупность объективных и субъективных свойств, формирующих ее детальность, зависящих от общества.

Существует 2 подхода, в каждом из которых выделяются свои важные компоненты:

• Деятельность, культура, память. Деятельность предполагает осознанные поступки по отношению к объекту или субъекту. Культура затрагивает социальные нормы, тяготеющие над поступками индивидуума. Память является кладезем знаний, сформированных в опыт.
• Ценностные ориентации, социальные роли, культура. Это трио отражает свойства характера, приобретенные при взаимодействии с субъектами социума, привитые родителями, доставшиеся «по наследству», сформированные жизненным опытом.

Структура личности.

Психологическая структура личности в основном состоит из следующих компонентов:

• Направленность. Потребности, установки, интересы. Бывает, что у человека ведущим является только один из компонентов, а остальные менее развиты. Например, у человека, есть потребность в работе, но это не значит, что он будет испытывать к ней интерес. Чтобы сработала направленность, в данном случае может быть достаточно и финансового мотива.
• Способности. Эта составляющая влияет на предыдущую. Например, у индивидуума есть способности к рисованию, это порождает интерес, который является ведущим компонентом направленности и побуждения к развитию именно в этой сфере.
• Характер. Самая важная компонента, порой человека судят именно по ней, а не по направленности или способностям. Например, человеку со скверным и сложным характером будет сложно влиться в общество, даже если он будет обладать феноменальными способностями в какой-либо сфере.
• Самоконтроль. Определяет способность планировать поведение, трансформироваться, корректировать поступки.

Структура личности по Фрейду.

В структуре личности, предложенной Фрейдом, следующие компоненты:

• Оно. Неосознанная часть, порождающая желания, внутренние инстинкты, либидо. Составляющая, основывающаяся на биологическом влечении, движимая стремлением к удовольствию. Если есть напряжение, разрядить его можно за счет фантазий, рефлекторных действий. Нереализованные желания часто выливаются в проблему в социальной жизни.
• Эго. Сознание, которое контролирует Оно. Эго отвечает за удовлетворение желаний Оно. Но это происходит после того, как будут проанализированы обстоятельства, реализация желаемого не должна противоречить общественным нормам.
• Суперэго. Совокупность морально-этических принципов и табу, влияющих на поведение человека. Они зарождаются в детстве (3 – 5 лет), в период, когда родители уделяют наибольшее внимание воспитанию детей. Эти правила закрепляются в детской направленности, позже дополняются собственными нормами, которые приобретает в жизненном опыте.

Три компонента должны развиваться одинаково, если один из них будет более активным, баланс нарушается. Сбалансированная работа трех составляющих позволяет выработать защитный механизм:

• Отрицание. Вызывает подавление импульсов, исходящих изнутри.
• Проекция. Когда человек приписывает свои негативные черты другим людям.
• Замещение. Когда недостижимый объект заменяется тем, который доступен.
• Рационализация. Человек способен логически объяснить свои действия.
• Формирование реакции. Совершение поступков, противоположных внутренним импульсам, которые человек считает запретными.

Фрейд также выделил комплексы Электры и Эдипа. Дети неосознанно рассматривают одного из родителей, как полового партнера, чувствуя ревность ко второму. Девочки видят угрозу в матери, мальчики в отце.

Пройти тест на темперамент

Структура личности по Рубинштейну.

Рубинштейн называл 3 компонента структуры:

• Направленность. Она включает убеждения, мотивированность, потребности, мировоззрение, поведенческие факторы. Выражает социальную сущность, определяет вид деятельности.
• Навыки, знания. Средства, полученные через познания и предметную деятельность. Знания помогают ориентироваться в мире, умения позволяют заниматься конкретной деятельностью, навыки способствуют достижению результатов.
• Типологические свойства. Сюда относится темперамент, характер, способности, делающие человека уникальным.

Кроме того, Рубинштейн выделял уровни организации:

• Жизненный. Включает опыт, нравственность, мировоззрение.
• Личностный. Индивидуальные особенности характера.
• Психический. Психологические процессы, специфичность, активность.

Рубинштейн считал, что формирование личности происходит благодаря взаимодействию с социумом и миром в целом. Структура направленности личности складывается из осознанных действий и подсознания.

Структура личности по Юнгу.

Юнг выделил такие компоненты:

• сознание;
• коллективное бессознательное;
• индивидуальное бессознательное.

Сознание делится на человеческое Я (персону), показываемое другим и Эго, реальную сущность человека. Персона помогает социализироваться. Это маска, которую человек носит, чтобы войти в контакт с другими индивидуумами. Это позволяет производить впечатление, привлекать внимание. Заставляет покупать модные вещи, дорогие автомобили, большие дома, чтобы соответствовать и вписаться в определенный слой общества.

Эго – ядро, сформированное из переживаний, мыслей, осознания своих действий, решений. Это опыт, знания, навыки. Благодаря Эго человек является целостной личностью.

Индивидуальное бессознательное сформировано из мыслей, убеждений, переживаний, желаний. Ранее они были для человека актуальны, но после того как он их пережил, превратились в воспоминания. Они хранятся в бессознательном, иногда выходят наружу. Делятся на архетипы:

• Тень. Своеобразный темный двойник. Это порочные желания, негативные чувства, аморальные мысли, которые личность подавляет, так как боится столкнуться с ними в открытую. Юнг считал, что вытеснять темную сторону вредно, ее нужно принять и на ее фоне рассматривать свои хорошие черты.
• Анима и анимус. Мужское и женское начало. Анимус придает женщинам мужские черты – твердость воли; анима дает возможность мужчинам иногда побыть слабыми – показать мягкость. Юнг объяснял это присутствием мужских и женских гормонов у противоположных полов. Присутствие понятий анима и анимус дает возможность женщинам и мужчинам лучше понимать друг друга.
• Самость. Юнг называл его стержнем, формирующим целостность. Самость развивается только при сбалансированном развитии всех компонентов структуры.

Пройти тест на характер человека

Структура личности по Леонтьеву.

А. Н. Леонтьев определяет личность как опыт, совокупность поступков, решений. Он делил структуру личности на уровни:

• Психофизические предпосылки. Сюда относятся темперамент, задатки, которые могут перерасти в способности.
• Экспрессивно-инструментальный. Роли, характер, способности. Это внешняя оболочка человека, через которую он взаимодействует с миром.
• Внутренний мир. Ценности, смысл, отношения. Это взгляд человека на мир сквозь призму собственного мнения о нем.
• Экзистенциальный уровень. Включает свободу, духовность, ответственность.

Леонтьев выделил в своей теории понятие «второе рождение личности». Оно происходит, когда человек корректирует свое поведение, находя новые методы решения конфликтных и сложных ситуаций.

Структура личности по Платонову.

К. К. Платонов выстроил пирамидальную структуру личности, имеющую четыре подструктуры (от фундамента к вершине):

• Биологическая обусловленность. Генетика и физиология. Сюда относятся возраст, пол.
• Формы отображения. Мышление, внимание, память, восприятие, ощущения. Чем более они развиты, тем шире у человека возможности.
• Социальный опыт. Навыки, умения, знания, приобретенные через опыт.
• Направленность. Мировоззрение, стремления, убеждения, идеалы.

Соционические типы личности в психологии.

Соционика – концепция, разработанная Аушрой Аугустинавичюте, на основе типов личности, предложенных Юнгом. В разных источниках присутствуют различные обозначения, условно их можно разделить на такие группы.

Аналитики:

• INTJ – стратег. Обладает богатым воображением, у него всегда есть план и на ближайшую субботу, и на 20 лет вперед.
• INTP – ученый. Творчество и изобретательность – их конек. Верят в науку, считают, что она способна все объяснить.
• ENTJ – командир. Находчивость, храбрость, сила духа – сильные черты таких людей. Они всегда находят решение проблемы.
• ENTP – полемист. Мыслители, обладающие любопытством, острым умом. С радостью вступают в споры.

Дипломаты:

• INFJ – активист. Идеалистичные, порой мстительные, обычно малоразговорчивые, но воодушевляющие.
• INFP – посредник. Альтруисты, способные прийти на помощь в любую минуту.
• ENFJ – тренер. Обладают необычной харизмой, прирожденными лидерскими качествами, могут воодушевить, очаровать.
• ENFP – борец. Общительнее, креативные, творческие, оптимисты, полные энтузиазма.

Хранители:

• ISTJ – администратор. Воспринимают только факты, надежны.
• ISFJ – защитник. Обладают высокой ответственностью, окажут помощь близким.
• ESTJ – менеджер. У таких людей легко получается управлять массами, они умелые администраторы.
• ENFJ – консул. Общительные, популярные, любят заботиться о других.

Искатели:

• ISTP – виртуоз. Им присущи храбрость, тяга к экспериментам, мастера на все руки.
• ISFP – артист. Обладают тонким очарованием, готовы броситься на поиски и изучение неизведанного.
• ESTP – делец. Восприимчивые, энергия в них бьет ключом, любят рисковать, умны.
• ESFP – развлекатель. С таким человеком не соскучишься, они всегда веселы, обожают спонтанные поступки и сюрпризы.

Чтобы быстро разобраться в человеке, достаточно разобрать его личность по полочкам. В этом помогают теории о ее структуре и типах. Эта информация помогает выстраивать деловые и личные связи.

Пройти тест на эмоциональный интеллект EQ

Личность – что это такое, структура, характеристики

Содержание

• 1 Понятие личности
• 2 Проблемы личности в психологическом аспекте
• 3 Становление личности
• 4 Как определить уровень развития личности
• 5 Типы
• 6 Структура

Понятие личности

Проблема личности является одной из наиболее актуальных тем в современной психологии. Данный термин характеризуется некоторыми особенностями, стоит отметить, что к ним не относятся генетические или физиологические аспекты. Кроме того, к особенностям не относят психологические и индивидуальные качества человека. Скорее, к ним можно отнести социальные глубинные особенности, которые свидетельствуют о направленности человеческой жизни, отражают природу человека как автора своей жизни. Итак, что такое личность – этим вопросом задаются многие люди, поэтому следует рассмотреть основные определения.

При широком понимании, личность – это такая субстанция, которая внутренне отличает одного человека от другого.

Есть три разных определения, которые описывают понятие личности.
1. Понятие трактуется как индивидуальность человека, которая указывает на его жизненный опыт, ценности, стремление, способности, духовное развитие и темперамент. Если рассматривать такое понимание более детально, то можно сказать, что она есть у человека, у животного, поскольку каждое животное имеет свои индивидуальные особенности и характер.
2. При промежуточном понимании – понятие личности – это субъект социума, индивид, который имеет социальную и личностную роль. Такое определение понятия личности принадлежит Адлеру и начинается с социального чувства. Ведь нахождение и прекрасное самочувствие – это занятие не из простых, если человек с ней удачно справляется, то перерастает во что-то более высокое. То есть в данном понятии такой человек представляет собой субъект, который взаимодействует с другими людьми на уровне привычек.
3. Узкое понимание: личность – это субъект культуры, самость. Он определяется как человек, являющийся автором своей жизни. То есть ребенок не является таковой, но может ею стать или не стать.
Определение такого понятия, как личность может быть любым. Однако все определения имеют общий смысл.

Проблемы личности в психологическом аспекте

Если понятие индивида сопровождается общими качествами homo sapiens, то понятие личности имеет тесную и неразрывную связь с понятием индивидуальности, то есть с социальными качествами, с отношением человека к миру, с его способностями. Человек может характеризоваться от уровня его сознания, от степени соотношения его собственного сознания с сознанием социума. Проявляется способность человека к общественным отношениям. К основным моментам, которые характеризуют рассматриваемое понятие, можно отнести следующие:

• Отношение к обществу;
• Отношение к отдельным людям из общества;
• Отношение к самому себе;
• Отношение к собственным трудовым обязанностям.

По данным критериям можно объяснить, что такое личность. Также основная характеристика – это уровень осознанности отношений и степень их устойчивости. При понятии личности важную роль играет ее позиция, а также способность к реализации отношений, что зависит от того, насколько развиты творческие способности человека, его знания и умения. Ведь ни один человек не рождается с готовыми способностями или с качествами, они формируются на протяжении жизни. Наследственная составляющая не определяет уровень развития, она отвечает только за физиологические способности личности, качества нервной системы. Но в биологической организации человека заложены его природные возможности, связанные с психическим развитием. Человек становится человеком только благодаря социальной наследственности, опыту других поколений, которые закрепляются в знаниях, традициях, предметах культуры. Проблема личности заключается в многочисленных моментах, которые являются базовыми для ее формирования.

Становление личности

Становление человеческой натуры происходит при строго определенных условиях. Требования общества зачастую определяют модель поведения человека. И то, что на самом деле выступает в качестве естественных характеристик сущности человека, на самом деле представлено закреплением общественных требований к поведению. Ниже будет рассмотрено, какие этапы проходит человек в процессе становления.
Основная движущая сила – это внутренние противоречия, которые возникают между потребностями, которые постоянно растут, и возможностью их удовлетворения. Сущность, формирующаяся в нормальных условиях, постоянно растет и развивает свои возможности, при этом формируя новые потребности. Основная проблема личности рассматривается в психологии и философии и включает в себя ее определение как таковой.

Как определить уровень развития личности

То, на каком уровне находится проблема личности, ее развитие, может определяться ее отношениями. Как правило, неразвитые лица ограничиваются меркантильными интересами. Если она является высокоразвитой, то это говорит о том, что в ней преобладают отношения общественной значимости, а также наблюдаются многочисленные способности личности как к общественным отношениям, также и к саморазвитию. Каждый индивид на протяжении жизни занимается решением достаточно сложных задач, и сущность во многом проявляется в том, каким образом он решает эти самые задачи. Ведь каждый человек решает трудности с помощью различных способов.
Понять индивида – означает разобраться в том, какие жизненные ценности у него приоритетные, какими принципами он руководствуется при решении задач. Проблема личности заключается в самосознании и в самосовершенствовании, которые должны быть непрерывными.

Типы

Можно выделить несколько основных типов личности:

• Социализированные – которые адаптированы к условиям социального бытия.
• Десоциализированные – которые отклоняются от требований социума. К таким можно отнести маргинальные личности. Проблема личности в данном случае заключается в непринятии обществом.
• Психически аномальные – это лица, которые имеют некоторые задержки в психическом развитии, психопаты. Здесь проблемой личности является то, что люди стараются избегать таких лиц.

Социализированная нормальная сущность имеет ряд особенностей. Она обладает автономией, утверждением собственной индивидуальности. Если возникают критические ситуации, социализированная натура сохраняет свою стратегию, не меняет своих жизненных принципов и позиций. Если возникают экстремальные ситуации и психологические срывы, такая натура может предупредить последствия посредством переоценки ценностей. Понятие такой личности предполагает сохранение оптимального настроения в любой ситуации. 

Если индивид является психически уравновешенным, то он строит доброжелательные отношения с другими людьми, является альтруистичным по отношению к их потребностям. При построении жизненных планов нормальная натура исходит из реальности, обладает чувством чести, справедливости. Она является настойчивой касательно достижения целей и может без труда корректировать собственное поведение. Источники удач или неудач для нее – это она сама, а не внешние обстоятельства.

Если возникают сложные ситуации, хорошо развитый индивид способен взять ответственность на себя и рисковать оправданно.
Итак, человеческая сущность – это то, что обладает сознанием собственной обособленности, что позволяет ей быть свободной от диктата власти, оставаться спокойной при любых условиях. Такие способности личности делают ее сильной и способствуют дальнейшему развитию.
Ядро составляет духовность, которая представлена высшим проявлением человеческой сущности, приверженность к нравственности.

Структура

Структура состоит из ряда элементов – способностей личности, среди которых можно выделить следующие:

• Самосознание. То есть она отдает себе отчет в любых действиях, считает источником своей жизни только себя. Самосознание направлено на сознание собственного я, и рядом с этим понятием стоит самосовершенствование, которое также играет важную роль в формировании человеческой сущности.
• Направленность характеризует ее особенности характера, цели, направления для их достижения. Направленность является важнейшим элементом и характеризует социальное и духовное развитие. Направленность представляет собой ведущий элемент в структуре, а также позволяет при этом получать представление о личности в целом.
• Темперамент и характер. Данные качества формируются под воздействием общественного мнения, а также передаются генетически. Под темпераментом понимаются определенные свойства психики, которые выступают в качестве фундамента для формирования. Такие качества одинаково проявляются в любой деятельности человека, поскольку являются базовыми.
• Психические процессы и состояния. Могут передаваться генетически, но, как правило, формируются на протяжении жизни.
• Способности личности, а также ее задатки должны развиваться непрерывно, именно благодаря их развитию поддерживается рост. Способности любой личности являются приобретенными и формируются в зависимости от ряда факторов.
• Психический опыт. Этот фрагмент также является очень важным при формировании сущности.

Так, структура является достаточно обширной, уникальной, каждое звено должно быть реализовано в полной мере.
Понятие личности является достаточно обширным и разносторонним, оно характеризуется такими факторами, как темперамент, поведение, способности, психическое здоровье. Проблема личности заключается в основных моментах ее формирования, которые связаны с поведением, развитием, навыками и способностями. Человеческая натура является разносторонне развитой и особенной, и основная задача – создать максимально комфортные условия для дальнейшего развития.

Что такое личность? Это определения, природа, характеристики Это определения, природа, характеристики

Опубликовано 9 ноября 2020 г. 1 августа 2022 г. АвторBalaji NiwlikarОставить комментарий

Содержание

• 1 Значение.
• 2 Определения личности в психологии 
• 3 Природа личности в психологии или характерные черты.
• 4 Детерминанта личности в психологии
• 5 Методы изучения личности в психологии
• 6 Характеристики «хорошей» теории личности
• 7 Подходы к изучению личности в психологии
• 8 Культура и личность
• 9 Классификация теорий личности.
  • 9.1 Теории черт личности-
Значение.

Слово «Личность » произошло от латинского слова « персона» , что означает 9Маска 0037 , которую носил актер.

Определения личности в психологии 
1. «Личность – это динамическая организация внутри индивидуума тех психофизических систем, которые характеризуют его/ее характерную приспособленность к окружающей среде» – Allport  (наиболее полное определение )
2. «Это относится к уникальному и последовательному образцу мышления, чувств и поведения» — Первин
3. Раймонд Кеттелл определяет личность как черты, которые предсказывают поведение человека.
4. Согласно Американской психологической ассоциации , « Личность относится к индивидуальным различиям в характерных моделях мышления, чувств и поведения».
5. Мортон Принс (1924) определяет: «Это сумма всех биологических, врожденных предрасположенностей, импульсов, склонностей, влечений и инстинктов индивидуума, а также приобретенных предрасположенностей и склонностей, приобретенных в результате опыта».
6. Именно более или менее стабильная и устойчивая организация характера, темперамента, интеллекта и телосложения человека определяет его уникальную приспособленность к окружающей среде. (Айзенк, 1952).
7. Под личностью обычно понимаются отличительные модели поведения (включая мысли и эмоции), которые характеризуют адаптацию каждого человека к ситуациям его жизни или ее жизни. (Уолтер Мишель, 1981).
8. Обычно определяется как уникальные и относительно стабильные образцы поведения, мыслей и эмоций человека. (Барон, 1993).

(Примечание: за хорошие оценки на экзамене набирайте первое число)  


Природа личности в психологии или характерные черты.
1. Динамическая организация- Психологические элементы системы независимы, но функционируют связующим образом. он может изменяться
2. Психофизические системы –  Психологические элементы системы – это черты, эмоции, интеллект, темперамент, характер, основанные на неврологии и эндокринологии организма.
3. Уникальный-  У каждого человека свой характер.
4. Постоянный образец — человек ведет себя одинаково в разных ситуациях.
5. Thinking (cognition), Feeling (affect), Behaving (behavior)
Determinant of Personality in Psychology

1 Biological Factors-

1. Body Built,
2. Physical defect ,
3. Физическая привлекательность,
4. Условия здоровья

2 Психологические факторы

1 Интеллектуальные детерминанты
2 Эмоциональные детерминанты
3 Чрезмерная любовь и привязанность
4 Самопровеслие
5 Странство и достижения
6 достижения
7. Установка целости
5.
1 Социальное принятие
2 Социальная депривация
3 Воспитательные факторы
4 Семейные детерминанты
5 Эмоциональный климат дома и ординальное положение
6 Размер семейства

Методы для изучения личности в психологии
1. Инвентаризация самоотчеты
2. Q-Sort Tests
3. Оценные шкалы
4. Поведенческие наблюдения
5. Интервью
.. Анализ документов
Характеристики «хорошей» теории личности
1. Он должен помочь нам понять и объяснить индивидуальные различия
2. Он должен помочь нам в прогнозировании поведения человека дома, в школе, на рабочем месте и в других социальных условиях
3. Должен быть поддающимся эмпирической проверке
4. Он должен расширяться со временем за счет включения результатов исследований и конструктивной критики
5. Он должен быть широко применимым
Подходы к изучению личности в психологии 

A. Подход взаимодействия человека и ситуации . Этот подход утверждает, что если поведение людей так резко меняется от одной ситуации к другой, мы должны сосредоточиться на ситуациях, а не на чертах.

B. Идиографический подход к личности – Идиографический метод предполагает изучение отдельного человека как целостной, сложной, взаимодействующей системы.

C. Номотетический подход к P личности  – Номотетические исследования — это исследования, в которых характеристика (например, агрессия) изучается у большого числа людей, которые могут быть похожи только тем, что разделяют эту единственную черту.


Культура и личность

Культурные эффекты – Общее поведение и обычаи, которым мы учимся в различных институтах нашего общества. например религия, система образования, государственная политика и идеология, национальность, раса, каста, этническая группа

Emic VS Etic Approaches – подход emic зависит от культуры. Он ориентирован на одну культуру. Но подход этический является межкультурным. Он ищет сходство между культурами.

Индивидуалистические и коллективистские культуры — Разница в центральном или фокусном отношении к автономному индивидууму по сравнению с фокусом в коллективном целом. Например, западная культура поощряет независимость и индивидуальное развитие, тогда как восточные культуры поощряют групповую деятельность и коллективное развитие.

Классификация теорий личности.
Теории черт личности-

Группа теоретиков считала, что наша личность представляет собой комбинацию черт, определяющих наше поведение.

Теория черт Олпорта – Согласно теории, нашей личностью управляют три типа черт. Они назвали эти три категории черт кардинальными чертами, центральными чертами и вторичными чертами.

Теория черт Кеттелла — Кеттелл определил «исходные черты» как наиболее важные, а « поверхностные черты » как менее важные черты. Кеттел также определил между общими чертами и уникальными чертами.  Он придумал шестнадцать черт человеческой личности.

Теория черт характера Айзенка — . Он предположил, что наша личность состоит из двух основных измерений: Экстраверсия и экстраверсия. интроверсия ; и Нейротизм против. Стабильность . Согласно его теории, разные комбинации этих измерений приводят к развитию разных личностей. Позже он добавил к своей модели третье измерение и назвал ее Psychoticism Vs. Социализация.

Теория пяти факторов (большой пятерки) Маккрея и Косты – МакКрей и Коста считали, что все черты человеческой личности можно свести только к пяти факторам: Открытость опыту, Добросовестность, Экстраверсия, Доброжелательность и Нейротизм.

Хочешь проверить свою личность ? Щелкните здесь

Категорииfyba психология, уведомления, Психология SYBA, Теории личностиТегиПодходы к изучению личности в психологии, Характеристики «хорошей» теории личности, Характеристики личности, Классификация теорий личности. , Культура и личность, Определения личности, Эмические подходы, этические подходы, черты личности, фиба-психология, идиографический подход, ключевые аспекты личности в психологии, методы изучения личности в психологии, природа личности, номотетический подход, номотетический подход к личности, личность, личность в психологии, теории черт Личности-

Что такое личность?

На психологическом языке «личность» относится к уникальным и устойчивым моделям мышления, чувств и поведения человека.   При таком рассмотрении становится очевидным, что «личность» охватывает почти все аспекты человеческого опыта. Следовательно, наши личности могут сильно повлиять на наше благополучие. В частности, качество наших отношений в значительной степени зависит от нашей личности. Более того, поскольку люди являются социальными существами, это означает, что наши личности сильно влияют на наш общий успех и удовлетворенность жизнью. Это довольно смелые утверждения, поэтому давайте рассмотрим, почему это так:

Давайте начнем с изучения взаимосвязи между нашей личностью и нашими мыслями, чувствами и поведением. В каждый момент мы получаем огромное количество информации обо всем, что происходит вокруг нас в мире. Психологи используют термин «окружающая среда» для обозначения этих внешних событий, происходящих вокруг нас. Когда мы получаем эту информацию из окружающей среды, она подвергается субъективному внутреннему процессу оценки и интерпретации. Мы начинаем с субъективной оценки информации, полученной нашими органами чувств (что мы видим, слышим и т. д.).0060 думает, что происходит. Кроме того, информации присваивается некий смысл и важность. Когда это произойдет, мы испытаем множество чувств , различной степени интенсивности, связанных с тем, что, по нашему мышлению, происходит вокруг нас. Интенсивность возникающих у нас чувств обычно определяется тем значением, которое мы придаем той или иной мысли. Мы склонны испытывать очень сильные чувства к вещам, которые очень важны для нас, и менее сильные чувства к вещам, которые менее важны. Этот процесс интерпретации (наших мыслей) и присвоения значения и важности (наших чувств по поводу этих мыслей) затем определит нашу поведенческую реакцию на эти внешние события в нашем окружении. Другими словами, то, что я думаю и чувствую, определяет мое поведение.

Не только окружающая среда влияет на наше поведение, но и наше поведение впоследствии будет влиять на окружающую среду. Следовательно, между окружающей средой и нашими личностями происходит динамичный интерактивный обмен (что мы думаем и чувствуем, и как мы себя ведем). Этот интерактивный обмен создает круговую петлю обратной связи, которая приводит к развитию и поддержанию привычных моделей обмена между человеком и его окружением. Эти привычные паттерны составляют основу «личности». Следовательно, окружающая среда влияет на развитие нашей личности, а наша личность влияет на то, как мы реагируем на окружающую среду.

Прежде чем мы продолжим, давайте на примере проиллюстрируем, как эта круговая модель формируется между нашими личностями (то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя) и окружающей средой:

Предположим, женщина улыбнулась мне искренне и искренне, Я наблюдал это событие (улыбающаяся женщина является событием, происходящим в моем внешнем окружении). Однако, субъективно оценивая то, что я наблюдал, я неправильно интерпретирую ее улыбку как угрожающую ухмылку. Моя интерпретация ее улыбки как угрожающей ухмылки заставляет меня немного подозревать ее мотивы, и я начинаю волноваться. Я не люблю, когда люди так ухмыляются надо мной. Может быть, она планирует причинить мне боль! Поскольку я подозреваю злой умысел этой ухмыляющейся женщины, я, скорее всего, буду вести себя негативно. Может быть, я сделаю какой-нибудь недобрый комментарий этой «ухмыляющейся» женщине — я ей покажу! Теперь, из-за того, что я сказал ей что-то нехорошее, эта прежде счастливая, улыбающаяся женщина расстроилась на меня. Она возвращает услугу и кричит мне: «Ты придурок!» Понимаете? Я был прав! Я знал, что она хотела причинить мне вред.

Приведенный выше пример демонстрирует, как между окружающей средой и нашими личностями формируется круговой узор. Это также показывает, что однажды сформировавшись, эти паттерны укрепляются и поддерживаются с течением времени, чтобы создать прочный паттерн . Заметьте, что моя уникальная, субъективная, внутренняя интерпретация окружающей среды и последующие мысли об окружающей среде (женщина ухмыляется, а не улыбается) привели к моим подозрительным, настороженным чувствам . Эти подозрительные чувства затем привели к моим недобрым поведение , в результате чего окружающая среда (улыбающаяся женщина) соответственно меняется (раньше улыбающаяся женщина теперь расстроена и называет меня «придурком»). Поскольку она назвала меня «придурком», ее комментарий подтвердил мою первоначальную (неправильную) интерпретацию этого события (что она ухмылялась, а не улыбалась), и, таким образом, петля обратной связи замыкается.

Со временем эта круговая модель взаимодействия между людьми и их окружением приведет к развитию устойчивых моделей внутреннего опыта и поведения. Другими словами, люди в конечном итоге вырабатывают привычки интерпретировать и реагировать на окружающую среду, которые влияют на то, как они воспринимают и интерпретируют свой мир. Эти устойчивые модели внутреннего опыта и поведения называются «чертами личности», и конкретные комбинации этих черт составляют нашу личность. Из-за кругового характера петли обратной связи, как только эти паттерны сформировались, они сохраняются и становятся довольно устойчивыми. Так что, как правило, черты личности не будут радикально меняться с течением времени или в зависимости от ситуации. Например, если кто-то обычно щедр, мы не ожидаем, что он вдруг станет скупым.

Что такое личность? Определение, характеристики и факторы влияния

Содержание страницы

Что такое личность?

Под личностью понимается совокупность всех моделей мышления, чувств, действий и поведения, которые уникальны и отличают одного человека от другого. Каждая личность уникальна. Нет двух одинаковых людей.

Слово «личность» происходит от латинского слова «persona», что означает маска музыки и танца. В Древней Греции и Риме персонажи пьесы носили маки в соответствии с их ролью в пьесе.

То, как человек действует, чувствует и думает, уникально и типично для других. Никто не может действовать, чувствовать и думать точно так же, как другой, потому что психологические качества и черты человека отличаются от всех остальных. Личность каждого уникальна. Уникальный характер относится к психологическим характеристикам, таким как застенчивость, дружелюбие, готовность к сотрудничеству, которыми обладает каждый человек. В результате каждый из нас носит маску, отличную от тех, что носят другие. Наши ответы являются частью маски социального участия.

Психологи давно спорят о том, что формирует научное восприятие личности. Одни определяют по биологической активности, другие по чертам человека, третьи по темпераменту. У каждого психолога есть свое определение личности.

Мортон Принс (1924), «личность есть совокупность всех биологических врожденных предрасположенностей, импульсов, склонностей, аппетитов и инстинктов индивидуума, а также приобретенных предрасположенностей и склонностей». Это определение делает потенциально полезный акцент на внутреннем характере.

Гордон Олпорт (1937), «личность — это динамическая организация внутри индивидуума тех психологических систем, которые определяют его уникальные приспособления к окружающей среде». Это определение охватывает большинство трудностей, возникающих при определении личности. В этом определении признается его изменчивый характер, оно акцентирует внимание на внутренних аспектах, а не на поверхностных проявлениях, и оно устанавливает основу социальной ценности личности. Это определение считается научным подходом к описанию характера личности.

Если рассматривать личность исходя из реальности, то это не явление, непосредственно наблюдаемое. Следующие пункты помогают прояснить его аспекты.

• Это совокупность физических и психических качеств, идей, стремлений, амбиций, способностей и интересов, характеризующих человека.
• Это структура и модель общего поведения человека.
• Это социальное и психологическое воздействие, которое человек оказывает на других в процессе приспособления.
• Уникальный. Люди отличаются во всех аспектах.

Факторы, влияющие на личность

Личность очень динамична и может зависеть от различных факторов. личностные черты, привычки и приобретенное поведение обычно формируются и характеризуются биологическими (унаследованными) и социальными (средовыми) факторами. Современные психологи не вступают в полемику между наследственностью и окружающей средой или созреванием и факторами обучения. Они считают, что каждый аспект этих факторов влияет на личность.

Психологи для удобства разделили эти факторы на две широкие категории, а также признали ситуационными факторами. Таким образом, развитие личности человека рассматривается как слагаемое как биологическими факторами, так и факторами внешней среды, которым способствуют ситуационные условия. Биологические факторы задают пределы развития личности, в то время как социальные факторы действуют на основе биологических факторов. Индивидуум не полностью во власти своего окружения. Теперь давайте посмотрим на эти детерминанты,

Биологические факторы личности

Личность формируется под воздействием множества мельчайших влияний. Несколько различных подходов раскрывают значение биологических факторов. Некоторые из них — наследственность, железы внутренней секреции, нервная система и телосложение.

Наследственность (ген)

Процесс селекции невозможен для людей. Лучшим источником доказательств является сравнение однояйцевых и разнояйцевых близнецов, а также сравнение однояйцевых близнецов, разлученных в раннем возрасте.

Однояйцевые (монозиготные) близнецы — это два человека, которые имеют точно такую ​​же наследственную конституцию. Однояйцевые близнецы появляются в результате случайного расщепления одной оплодотворенной яйцеклетки. Две разделенные оплодотворенные яйцеклетки являются генетическими репликами. Разнояйцевые (дизиготные) близнецы, с другой стороны, развиваются из отдельно оплодотворенных яйцеклеток, и генная картина разнояйцевых близнецов может заметно различаться. Если сравнить степень сходства пары монозиготных близнецов со степенью сходства пары дизиготных близнецов, то мы обнаружим относительный вес наследственности и среды.

Нервная система

Функции как вегетативной нервной системы (ВНС), так и центральной нервной системы (ЦНС) важны для определения личности. ВНС состоит из двух систем: симпатической и парасимпатической, которые оказывают большое влияние на гомеостатические процессы, черты темперамента и другие аспекты личности.

Freeman (1948) в своем исследовании обнаружил, что два процесса, управляющие возбуждением и контролем разрядки, взаимодействуют друг с другом. Люди с высоким уровнем влечения быстро мобилизуют энергию в ответ на присутствие угрозы. Люди с сильным возбуждением и слабым контролем склонны к совершению преступлений и, как правило, плохо приспосабливаются. Точно так же люди со слабым возбуждением и сильным контролем боятся что-либо пробовать и считаются «неадекватными личностями», пассивны, пессимистичны и склонны к суициду. Человек с высоким уровнем возбуждения и контроля, скорее всего, будет очень успешным, потому что он использует энергию не расточительно, а разумно.

Эндокринные железы

Аномальные состояния желез приводят к неполноценной личности. Та же логика означает, что нормальная личность является продуктом адекватной секреции желез. Согласно Луи Берману, невротики и деградировавшие, сумасшедшие и преступники являются жертвами железистых расстройств и могут быть вылечены железистой терапией. Ниже приведены важные железы человека.

• Гипофиз — В связи с тем, что эта железа контролирует все железы, также известная как главная железа. Она состоит из двух частей: передней доли и задней доли. Передняя доля имеет большее психологическое значение, поскольку она секретирует гормон роста соматотропин. Задняя доля контролирует артериальное давление, функцию почек, жировой обмен и т. д.
• Щитовидная железа – Расположенная рядом с гортанью в горле, щитовидная железа выделяет тироксин, который регулирует потребление кислорода и скорость обмена веществ в организме.
• Паращитовидная железа . Эта железа расположена в щитовидной железе и состоит из четырех или более крошечных структур, которые регулируют уровень кальция в организме.
• Надпочечники – Два надпочечника расположены в верхней части почки. Каждая железа состоит из двух частей: коры надпочечников и мозгового вещества надпочечников. Эти две части секретируют отдельные гормоны, называемые кортином и гормоном экстренной помощи соответственно.
• Половые железы – Семенники у мужчин и яичники у женщин относятся к категории половых желез. Яички являются мужскими половыми железами и выполняют две важные функции: производство мужских половых клеток и производство гормонов мужских, физических и умственных качеств.

Телосложение

Уильям Шелдон (1899–1977), психолог с медицинским образованием, предположил, что форма тела определяет личность человека. Шелдон разработал систему, состоящую из трех типов телосложения: эндоморфов, мезоморфов и эктоморфов.

Эндоморфы имеют мягкое и круглое тело и, как правило, они мягкие и толстые. Они любят комфорт и общительны. Мезоморфы имеют прямоугольное тело и, как правило, мускулистые. Они энергичны, напористы и агрессивны. Эктоморфы имеют тонкое и нежное тело. Обычно они замкнуты, одиноки, обладают церебротоническим темпераментом, сдержанным, застенчивым и пугливым.

Факторы окружающей среды (социальные факторы)

С момента рождения личность ребенка формируется и формируется сообществом, в котором он живет. На первых порах сообщество может состоять только из семьи ребенка. Позднее школа, религия, культура, учителя, друзья, экономические условия, фильмы и т. д. — все это оказывает свое влияние.

Семья или домашняя обстановка должны прививать хорошие привычки уборки, еды, сна и приучения к туалету. Подражание ребенком своим родителям является важным способом обучения, который оказывает большое влияние на дальнейшую жизнь ребенка. В целом социальные факторы делятся на четыре основные категории: домашнее влияние, школа, экономические факторы и культура.

Домашнее влияние

Ребенок — биологический и социальный организм. Его биологические атрибуты влияют на социальный паттерн. Образцы любви, сочувствия и понимания, которые подают родители, побуждают ребенка быть социально приемлемым и развивать личные качества. В другой модели доминирующий отец, придирчивая мать и сенсорная депривация могут препятствовать эмоциональному здоровью ребенка, вызывая эмоциональную нестабильность, застенчивость и враждебность.

Отверженные дети или дети, подвергнутые жесткой дисциплине, часто проявляют недостаток уверенности, силы воли и независимости и имеют более низкую самооценку. Негативизм, вспышки гнева, упрямство, поддразнивание и заржание — черты характера, которые развиваются у избалованного и невоспитанного ребенка. Психологи обнаружили, что роль матери и отношения между родителями и братьями и сестрами оказывают большое влияние на развитие личности ребенка.

Школа

После семейного окружения ребенок попадает в школу, где он воспринимает учителей как замену своим родителям. Различия в поведении учителей имеют большое значение для развития ребенка. Например, некоторые институциональные правила и требования могут показаться ребенку новыми и разочаровывающими. Ребенок должен адаптироваться к задачам, вознаграждениям и наказаниям в соответствии со своими способностями и мотивацией.

Многие факты, такие как проблемы, ожидания, правила, предписания и т. д., действуют как сила, формирующая его личность. Роль администратора и учителя, социальный климат, методы обучения, достижения ребенка, применяемые поощрения и наказания, образовательная политика, соревновательная мотивация являются мощными элементами формирования личности ребенка, связанного со школой.

Экономический фактор

Человеческая личность в значительной степени подвержена влиянию экономических факторов. Нехватка денег напрямую ведет к определенным видам разочарований, стрессов и конфликтов. Тип жилья, низкий уровень занятости отца, инфляция, безработица, неудовлетворенность работой и т. д. являются источниками стресса, с которыми могут столкнуться люди в обществе.

Экономическая роль может быть связана с системой занятости, пирамидой доходов и социальными ожиданиями. Профессиональная система связана с множеством факторов, таких как интеллект, способности, возможности получения образования, ограничения со стороны работодателей и баланс между личностью и требованиями профессиональных ролей. Человек может преуспеть или потерпеть неудачу, что может привести к изменению его личности в лучшую или худшую сторону.

Культурное влияние

Культура не может существовать без людей. Культура есть сумма личностей многих людей. Это организованный набор верований, ритуалов и институтов, которые формируют людей в соответствии со своими шаблонами.

Подходящая модель для подражания и система ценностей формируют личность человека, которая формируется социальными табу, приказами и обязательствами. Культурные ценности, основанные на демократическом принципе, предоставляют человеку свободу развивать свою личность до максимального потенциала.

Ситуационные факторы личности

Ситуация – это совокупность обстоятельств, в которых оказываются люди. Мы видели, что разные ситуации могут по-разному влиять на разных людей. Личность человека раскрывается, когда и человек, и ситуация взаимодействуют друг с другом. Отношения между ситуацией и человеком взаимны.

Люди часто играют важную роль в выборе ситуации, с которой сталкиваются, выбирая место жительства, работу, друзей и т. д. Этот выбор частично определяется чертами их личности. Например, экстраверт, скорее всего, ищет вечеринку, а интроверт ищет тихий уголок, где он может свернуться калачиком с книгой. Ситуация может определять поведение человека, но черты человека часто определяют, в какой ситуации он окажется.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Введение в личность: определение и теория

Кто-нибудь когда-нибудь описывал вас как застенчивого, счастливого, громкого, злого или мудрого? Может быть, вы кажетесь тихим в незнакомой обстановке, но на самом деле у вас экстравертный тип личности и вы легко ладите с другими людьми. Возможно, в вашей семье часто бывает шумно, поэтому они воспринимают вас как тихого по сравнению с остальными членами семьи. В любом сценарии или ситуации есть вероятность, что ваш уникальный набор личностных качеств влияет на восприятие вас другим человеком.

• Что такое личностные тесты?
• Что такое большая пятерка?
• Что такое теории личности в психологии?

Определение личности

Личность — это уникальный набор относительно постоянных черт, представляющих собой комбинацию наших чувств, мыслей и действий. Это может быть что-то частично внутреннее, но в основном это интерпретация того, как другие люди относятся к вам. Как генетика, так и факторы окружающей среды могут влиять на вашу личность. Аспект личности, с которым вы, возможно, знакомы, это 9.0037 темперамент. Темперамент может быть тем, о чем вы думаете, когда слышите, что кто-то зол или что кто-то легко расстраивается. Однако темперамент отвечает за то, как мы воспринимаем и переживаем ситуации, особенно в детстве.

Фг. 1 Personality Connections, pixabay.com

Введение в психологию личности

Психология личности — это изучение черт отдельных лиц и групп людей. Психологи изучают поведение, модели, мысли, опыт и чувства отдельных людей и групп. Вопросы, которые они могут задать, включают: «Какие жизненные события повлияли на отношение этого человека?» или «Какие факторы в жизни этого человека способствовали его тревожному настроению?»

Задавая вопросы о личности, психологи пытаются понять, как люди интерпретируют поведение окружающих на основе их реакций и опыта. Психолог также может задавать вопросы о личностных связях, например: «Почему одни группы людей так хорошо ладят, а другие нет?» или «Почему браки между некоторыми людьми не длятся?» Конечно, эти вопросы широки и несколько расплывчаты, но психолог стремится понять причину связи между отношениями и личностями.

Личностные тесты

На перечисленные выше вопросы не всегда можно ответить, просто наблюдая за человеком, поэтому психологи используют личностные тесты или оценки , чтобы узнать больше о чьей-либо личности. Доступны сотни личностных тестов, но психологи используют только эмпирически подтвержденных оценок личности .

Примером эмпирически подтвержденной оценки личности является MMPI-2. Примером теста личности, который не подтвержден эмпирически, является тест эннеаграммы.

Миннесотский многоэтапный личностный опросник (MMPI)

MMPI — это оценка личности, наиболее часто используемая для определения характеристик личности и поведения. Эта оценка является старейшей оценкой личности, которая включает ответы на вопросы «верно/неверно» для описания широкого спектра нормального и ненормального поведения.

Тест личности Майерс-Бриггс

Возможно, вы слышали о Тесте личности Майерс-Бриггс , который оценивает уникальные наборы черт, которые объединяются в 16 различных типов личности. Этот тест может найти в Интернете каждый, кто хочет оценить себя.

Большая пятерка

Еще один распространенный личностный тест основан на характеристиках под названием Большая пятерка . Большая пятерка черт личности — это покладистость, экстраверсия, открытость, невротизм и добросовестность . Эти черты использовались для проведения большого количества психологических исследований.

Приятие

Приятие — это способность проявлять эмпатию и ставить других людей выше себя. Если кто-то приятный, он может быть воспринят как счастливый, спокойный и хороший слушатель. Если кто-то не очень приятный, его могут воспринять как эгоистичного, подлого или бессовестного.

Экстраверсия

Экстраверсия — это термин, используемый для описания того, является ли человек более общительным (экстраверт) или сдержанным (интроверт). Если человек более экстравертный, его можно считать громким, неприятным или возбужденным. Более замкнутый человек может считаться тихим, застенчивым или скучным.

Открытость

Открытость — это способность смотреть на вещи с точки зрения, отличной от нашей собственной. Открытость позволяет нам не только испытывать новые вещи, но и учиться и расти благодаря им. Если у кого-то более высокий уровень открытости, его можно считать свободным духом, творческим или оптимистичным. Если у кого-то более низкий уровень открытости, он может быть воспринят как нервный, ограниченный или осторожный.

Нейротизм

Невротизм — это способность испытывать отрицательные эмоции и чувства. Люди с высоким уровнем невротизма часто могут восприниматься как находящиеся в состоянии стресса, депрессии или беспокойства. Если у кого-то низкий уровень невротизма, его воспринимают как уравновешенного и спокойного.

Сознательность

Сознательность — это стремление и мотивация, влияющие на наше поведение. Люди с высоким уровнем сознательности обычно воспринимаются как ответственные и здоровые. Людей с низким уровнем сознательности часто воспринимают как ленивых, нездоровых и рискованных.

Некоторые другие тесты, о которых вы, возможно, слышали, это опросник из шестнадцати факторов, личностный опросник Айзенка и метод Биркмана.

Теории личности в психологии

Психолог может использовать множество различных теорий, чтобы понять личность. Некоторыми из основных теоретических точек зрения являются гуманистическая теория, психоаналитическая или психодинамическая теория, когнитивная теория, поведенческая теория и биологические/эволюционные теории.

Гуманистическая теория

Гуманистические теории, связанные с личностью и психологией, утверждают, что люди, как правило, хорошие и могут саморефлексировать и вносить изменения. Человек может изменить свое мировоззрение и с оптимизмом смотреть в будущее, изменив свое отношение. Примером гуманистической теории, относящейся к личности, может быть Иерархия потребностей Маслоу .

Иерархия потребностей Маслоу фокусируется на достижении главной цели самореализации посредством ряда шагов по шкале пирамиды. Самоактуализация находится на вершине пирамиды и может быть достигнута за счет влечения и мотивации человека, а также путем достижения уровней ниже него в иерархии. Обладая свободой воли, человек активно способствует развитию своей личности на основе достижения этих целей.

Психоаналитическая/психодинамическая теория

Одной из самых известных теорий личности является психоаналитическая теория. Теория Зигмунда Фрейда включает в себя три части человеческой личности, называемые ид, эго и суперэго . Идея Фрейда заключалась в том, что каждая личность состоит из этих трех факторов, присутствующих в разные моменты жизни.

Ид — самая животная, автоматическая часть нашей личности. Как ни странно, ид — это часть нашей личности, напрямую связанная с нашим бессознательным. Ид основан на наших желаниях и потребностях и может влиять на наше настроение и эмоции, если наши потребности не удовлетворяются. Эго частично сознательно и частично бессознательно. Это помогает нам обрести самоконтроль, уравновешивая ид и суперэго. Суперэго — это моральная, сознательная часть нас, состоящая из наших убеждений и того, чему нас учили. Через суперэго происходит регулирование личности, основанное на наших моральных убеждениях и стандартах.

Когнитивная теория

Когнитивная теория утверждает, что мы есть то, что мы думаем. Эта теория основана на идее о том, что наши модели мышления и личности находятся под влиянием смеси социального опыта и когнитивных интерпретаций. Определенные тенденции, семья и группы друзей могут влиять на наше поведение и формировать нашу личность. Когнитивные интерпретации других людей, нас самих и мира часто включают множество мнений о том, что хорошо, а что плохо. Социальные нормы и то, кем мы хотим быть или вести себя, влияют на наши мысли, влияя на нашу личность.

Теория поведения

Теории поведения актуальны для человека и его окружения. В этих типах теорий и исследований рассматривается только то поведение, которое можно наблюдать. Это может быть сложно, так как личность очень сложна. Хотя некоторые аспекты личности можно наблюдать, лежащие в их основе рассуждения может быть трудно обнаружить с бихевиористской точки зрения. К счастью, бихевиористская теория может также относиться к тому, как на нас повлияло и повлияло наше окружение.

Биологические эволюционные теории

Биологические теории предполагают, что личность создается на основе нашего мозга, генетики и других биологических факторов. Сюда необходимо включить выживание, поскольку эволюционная теория вращается вокруг того, какие черты мы приобрели на основе эволюционного выживания и наследуемости. Генетика также включена, что означает, что в этих теориях наша личность, по крайней мере, в некоторой степени предопределена чертами, унаследованными от наших родителей.

Введение в личность и интеллект

Итак, вам, наверное, интересно, связана ли личность с интеллектом. Если да, то как? Как указано выше, уникальные способности и черты человека рассматриваются с помощью множественных личностных тестов. Интеллект — это вообще другое понятие. Личность не определяет интеллект и наоборот. Один из способов, которым эти идеи пересекаются, — это тестирование личности для выявления сильных сторон.

Иногда личностный тест Майерс-Бриггс используется, чтобы определить, в чем человек хорош. Один человек может быть хорош в преподавании, другой в публичных выступлениях, а кто-то еще может обладать отличными организаторскими способностями. Если человек, отлично справляющийся с организаторскими задачами, но не обладающий сильными коммуникативными навыками, вынужден разговаривать с группой людей, он может показаться сдержанным или застенчивым. В некоторых случаях они могут казаться заносчивыми, незаинтересованными или даже злыми. Это могут быть не сильные, общие черты личности этого человека, но вы не узнаете об этом, если не узнаете больше об этом человеке.

Фг. 2 Уникальная личность, pixabay.com

Введение в личность — основные выводы

• Личность — это уникальный набор относительно постоянных черт, представляющих собой сочетание наших чувств, мыслей и действий.
• Психологи изучают модели поведения, мыслей, переживаний и чувств при изучении личности.
• MMPI — это оценка личности, наиболее часто используемая для определения характеристик личности и поведения.
• Некоторыми из основных теорий личности являются гуманистическая теория, психоаналитическая теория, когнитивная теория, поведенческая теория и биологическая/эволюционная теория.
• Факторы Большой пятерки: приятность, экстраверсия, открытость, невротизм и добросовестность.

Что такое личность в психологии: определение и теории?

• Автор сообщения: РАЗИЯ РАШИД
• Сообщение опубликовано: 18 июня 2020 г.
• Категория сообщения: личность

Говоря простым языком, личность определяется по-разному. Это может означать известного человека или знаменитость или может относиться к физическим характеристикам человека. Например, когда мы видим красивого человека, мы часто говорим о том, что он/она обладает очаровательной личностью. В психологии под личностью понимают качества, характеристики человека, которые помогают ему реагировать на людей и ситуации. Гордон Олпорт дал самое известное определение личности. В своем определении Олпорт не только фокусируется на внутренних качествах и поведении человека, но и подчеркивает внутренние качества. Определение следующее:

Личность – это динамическая организация внутри индивидуума тех психофизических систем, которые определяют его уникальное приспособление к окружающей среде.

Гордон Олпорт, 1937

Откуда Слово Личность происходит от м?

Личность происходит от латинского слова  persona , обозначающего маску, которую в основном использовали актеры римского театра для изменения грима на лице. Маска определяет роли, которые актеры собираются исполнять, а также качество или характеристики роли. Однако люди не всегда ведут себя на основе ярлыков, которые мы им даем, например, застенчивые, интроверты, чувствительные. Поведение людей меняется в соответствии с требованиями внешней ситуации. Чтобы они лучше приспосабливались к окружающей среде. Это потому, что люди делают то, что от них требуется, чтобы гарантировать их выживание.

Особенности личности в психологии

Личность – уникальные и устойчивые качества, характеризующие поведение человека в различных ситуациях на протяжении определенного времени. Например, честный человек, скорее всего, останется честным независимо от ситуации. Таким образом, поведение, последовательное в разных ситуациях и периодах, характеризует личность. Личность имеет следующие черты:

• Она имеет как физическое, так и психологическое измерение.
• Основные черты личности постоянны и устойчивы.
• Иногда некоторые поведенческие особенности индивидуума меняются в зависимости от ситуации, то есть для приспособления к окружающей среде.
• Выражение личности уникально для каждого человека.

Что такое теории личности?

Личность можно понять с помощью теорий, разработанных психологами разных школ. Некоторые теории объясняют происхождение и состав личностей. Другие сосредотачиваются на одном или двух вопросах, таких как влияние наследственности. Все теории личности подразделяются на подходы, составляющие основу теории личности. 9Теории личности Теория черт личности фокусируется на конкретных психологических атрибутах , по которым люди имеют тенденцию последовательно и стабильно различаться.

1. Динамический подход: Динамический подход предполагает поиск процессов, посредством которых потребности, мотивы и импульсы, часто скрытые от глаз, взаимодействуют, создавая поведение человека. (Морган и Кинг, 1993). Одной из самых известных теорий динамического подхода является теория психоанализа. Другие теории в этом подходе включают аналитическую психологию Юнга, индивидуальную психологию Адлера и психоаналитическую межличностную теорию Карен Хорни.
2. Теория обучения и поведения: Согласно этой теории личность является продуктом процесса обучения. такие как обусловливание, подкрепление и наблюдательное обучение.
3. Гуманистический подход: Этот подход подчеркивает личность и стремление человека полностью раскрыть свой потенциал или самореализоваться.

Различные теории личности в психологии

Вот список теорий личности, которые мы изучаем в психологии личности:

Заключение:

Понимание личности людей помогает нам предсказывать их поведение в различных обстоятельствах. Это также помогает нам вести себя с людьми лучше и приемлемым образом. Например, если мы знаем, что ребенок чувствителен или не уверен в себе. Более приемлемым способом обращения с такими детьми является обращение с ними иначе и более бережно, чем с другими детьми.

Теги: Личность, личность и автобиографические воспоминания, теории личности

РАЗИЯ РАШИД

Разия Рашид — основатель компании Psychology To Safety и фрилансер. Она интересуется изучением психологии, женщинами в конфликте и миростроительством.

определение личности по Медицинскому словарю

Также найдено в: Словарь, Тезаурус, Юридический, Финансовый, Идиомы, Энциклопедия, Википедия.

личность

 [per″sŭ-nal´ĭte]

характерный образ мыслей, чувств и поведения человека; относительно стабильная и предсказуемая часть мышления и поведения человека; он включает в себя сознательные установки, ценности и стили, а также бессознательные конфликты и защитные механизмы. Черты личности — это простые черты нормальной и ненормальной личности. Типы личности — это категории, применимые как к нормальным, так и к ненормальным личностям; обычно они принадлежат к последовательной типологии, такой как интроверт/экстраверт или оральный/анальный/фаллический.

Ранняя жизнь и личность. Новорожденный приходит в мир полностью зависимым от других в удовлетворении индивидуальных базовых потребностей человека. Чувство безопасности в отношениях с матерью или ее адекватным заменителем является краеугольным камнем психического здоровья в последующие годы.

По мере развития детей им необходимо учиться, решать повседневные жизненные проблемы и справляться с ними. При решении этих задач человек выбирает решения из многих возможностей. Психологи изучили, как делается этот выбор, и используют для его описания специальные термины, такие как вытеснение и сублимация. Выбранные модели поведения приводят к определенным чертам характера, которые будут влиять на то, как ребенок знакомится с миром: будет ли ребенок вести за собой или следовать за ним, будет ли он сознательным или безрассудным, подражает ли его или ее родителям или предпочитает отличаться от них, насколько это возможно, или выберите реалистичный, гибкий путь между этими крайностями. Сумма этих черт представляет собой личность.

Хорошо приспособленная личность. Хорошо приспособленный человек – это тот, кто приспосабливается к окружающей среде. Если адаптация невозможна, индивид предпринимает реальные усилия по изменению ситуации, конструктивно и успешно используя личные таланты и способности. Уравновешенный человек реалистичен и способен смотреть фактам в лицо, независимо от того, приятны они или неприятны, и имеет дело с ними, а не просто беспокоится о них или отрицает их. Хорошо приспособленные зрелые люди независимы. Они формируют аргументированные мнения, а затем действуют в соответствии с ними. Они ищут разумное количество информации и советов, прежде чем принимать решение, и как только решение принято, они готовы столкнуться с его последствиями. Они не пытаются заставить других принимать решения за них. Способность любить других типична для хорошо приспособленного человека. Кроме того, зрелый, хорошо приспособленный человек также способен получать любовь и привязанность и может мириться с разумной зависимостью от других.

перемежающаяся личность множественное расстройство личности.

компульсивное расстройство личности обсессивно-компульсивное расстройство личности.

циклотимическая личность темперамент, характеризующийся быстрыми, частыми перепадами настроения между грустным и веселым; см. также циклотимическое расстройство.

расстройства личности группа психических расстройств, характеризующихся устойчивыми, негибкими и неадекватными чертами личности, которые заметно отклоняются от культурных ожиданий, проявляются в широком диапазоне ситуаций и являются либо источником субъективного дистресса, либо причиной значительных нарушений в социальное, профессиональное или иное функционирование. Как правило, их трудно как диагностировать, так и лечить.

Хотя люди с расстройством личности могут нормально функционировать в повседневной жизни, им мешает как эмоциональная, так и психологическая неадекватная природа их расстройства, и их шансы на формирование хороших отношений и реализацию своих возможностей невелики. Несмотря на свои проблемы, эти пациенты отказываются признавать, что что-то не так, и настаивают на том, что это остальной мир идет не в ногу. Очень часто их поведение крайне раздражает окружающих.

Расстройства личности возникают в результате неразрешенных конфликтов, часто восходящих к детству. Чтобы облегчить тревогу и депрессию, сопровождающие эти конфликты, эго использует защитные механизмы. Хотя защитные механизмы сами по себе не являются патологическими, у лиц с расстройствами личности они становятся неадекватными.

Категория включает: антисоциальное расстройство личности, избегающее расстройство личности, пограничное расстройство личности, зависимое расстройство личности, истерическое расстройство личности, нарциссическое расстройство личности, обсессивно-компульсивное расстройство личности, параноидальное расстройство личности, шизоидное расстройство личности и шизотипическое расстройство личности. Отличить одно расстройство от другого может быть сложно, потому что различные признаки могут проявляться более чем в одном расстройстве. Например, пациенты с пограничным расстройством личности и пациенты с нарциссическим расстройством личности могут иметь склонность к вспышкам гнева и могут быть затруднены в формировании межличностных отношений, поскольку они часто эксплуатируют, идеализируют или обесценивают других. Симптомы расстройства личности могут также проявляться как признаки другого психического расстройства. У одного и того же человека может существовать более одного расстройства личности.

Поскольку пациенты отказываются признать, что с ними что-то не так, расстройства личности труднее поддаются лечению, чем другие психические расстройства. Однако во многих случаях можно сделать очень многое, если терапевт сможет преодолеть защитные механизмы пациента и помочь ему разрешить лежащий в основе конфликт.

раздвоение личности ( раздвоение личности ) диссоциативное расстройство личности.

истерическая личность прежнее название истерического расстройства личности.

множественная личность диссоциативное расстройство, при котором человек попеременно принимает две или более личности. См. Расстройство множественной личности.

раздвоение личности устаревший термин, ранее использовавшийся в разговорной речи для обозначения либо шизофрении, либо диссоциативного расстройства личности.

Энциклопедия и словарь Миллера-Кина по медицине, сестринскому делу и смежным вопросам здравоохранения, седьмое издание. © 2003, Saunders, издательство Elsevier, Inc. Все права защищены.

личность

(per’sŏn-al’i-tē),

1. Уникальная самость, совокупность чьего-либо сознательного и бессознательного познания и межличностного поведения и связанных с ними эмоциональных реакций; сумма интегрированных и неинтегрированных личностных черт, используемых человеком для установления отношений с другими.

2. Кто-то с определенным типом личности.

Медицинский словарь Farlex Partner © Farlex 2012

личность

(pûr′sə-năl′ĭtē)

н. пл. личностей

Медицинский словарь American Heritage® Copyright © 2007, 2004, компания Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin. Все права защищены.

личность

Поведенческие и психические черты, отличающие людей друг от друга.

Медицинский словарь Сегена. © 2012 Farlex, Inc. Все права защищены.

личность

Психиатрия Отличительные черты человека или характерный образ мыслей, чувств, поведения; укоренившаяся модель поведения, которую сознательно и бессознательно вырабатывает каждый человек, образ жизни, образ жизни при адаптации к окружающей среде Черты/«суперфакторы» личности

1. Экстраверсия – например, положительная эмоциональность.

2. Нейротизм – например, отрицательная эмоциональность.

3. Добросовестность – например, ограничение.

4. Доброжелательность – например, агрессия.

5. Открытость – например, поглощение. См. Пограничная личность, Склонная к раку личность, Взрывная личность, Множественная личность, Обсессивно-компульсивная личность, Личность типа А, Личность типа Б.

Краткий словарь современной медицины McGraw-Hill. © 2002 г., компания McGraw-Hill Companies, Inc.

личность

(pĕr’sŏn-al’i-tē)

1. Уникальное я; организованная система установок и поведенческих предрасположенностей, с помощью которых человек чувствует, думает, действует, производит впечатление и устанавливает отношения с другими.

2. Человек с определенным типом личности.

Медицинский словарь медицинских профессий и сестринского дела © Farlex 2012

личность

Совокупность психических и поведенческих характеристик человека, измененных опытом и образованием. Личность определяет уникальную, узнаваемую личность и развивается в результате взаимодействия наследственных элементов и жизненной среды.

Медицинский словарь Коллинза © Robert M. Youngson 2004, 2005

Личность

Организованная модель поведения и отношения, которая делает человека отличительным. Личность формируется в результате постоянного взаимодействия темперамента, характера и среды.

Упоминается в: Расстройства личности

Медицинская энциклопедия Гейла. Copyright 2008 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

личность

(pĕr’sŏn-al’i-tē)

Уникальная самость, совокупность чьего-либо сознательного и бессознательного познания и межличностного поведения и связанных с ними эмоциональных реакций.

Медицинский словарь для стоматологов © Farlex 2012

Обсуждение личности пациента

В. Знаете ли вы кого-нибудь, страдающего аутизмом? Верно, я согласен, что у 1 из 150 диагностирован аутизм. Вы лично знаете кого-нибудь, кто страдает аутизмом?

A. Да, согласно последней статистике в США, 1 из 150 рожденных детей страдает аутизмом. Я знаю 5 детей, все друзья семьи; все мамы принимали лекарства от бесплодия, чтобы получить стр. Очень грустный. Двое детей — близнецы, и помимо аутизма у них церебральный паралич.

В. Алкоголизм у человека становится привычкой? Как алкоголизм становится привычкой человека?

A. Если вы все время думаете об алкоголе и вам он нужен для хорошего самочувствия, то это проблема.