Девиантное поведение картинки: D0 b4 d0 b5 d0 b2 d0 b8 d0 b0 d0 bd d1 82 d0 bd d0 be d0 b5 d0 bf d0 be d0 b2 d0 b5 d0 b4 d0 b5 d0 bd d0 b8 d0 b5: скачать картинки, стоковые фото D0 b4 d0 b5 d0 b2 d0 b8 d0 b0 d0 bd d1 82 d0 bd d0 be d0 b5 d0 bf d0 be d0 b2 d0 b5 d0 b4 d0 b5 d0 bd d0 b8 d0 b5 в хорошем качестве

Содержание

Буклет "Коррекция девиантного поведения подростков"

Условия формирования отклоняющегося поведения у подростков

Девиантное, или отклоняющееся, поведении -  это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией.

Девиантные действия выступают в разном качестве:

• как средство достижения значимой цели;

• как способ психологической разрядки, замещения блокированной потребности и переключения деятельности;

• как самоцель, удовлетворяющая потребность в самореализации и самоутверждении.

Девиантное поведение обусловлено рядом взаимосвязанных факторов, выделяемых в соответствии с компонентами человеческого поведения различного уровня – биологическими, психологическими и социальными.

Формы девиантного поведения

детей и подростков.

Антисоциальное поведение – это поведение, противоречащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих.

В детском возрасте (5-12 лет) наиболее распространенные формы:

• насилие в отношении сверстников или  более младших и слабых детей;

• жестокое обращение с животными;

• воровство; мелкое хулиганство;

• порча чужого имущества.

У подростков (13-18 лет) преобладают:

• хулиганство, кражи; вандализм;

• физическое насилие;

• торговля наркотиками.

Асоциальное поведение – это уклонение от выполнения морально – нравственных норм, принятых в обществе, угрожающее благополучию межличностных отношений.

У детей наиболее распространены:

• побеги из дому;

•систематические пропуски уроков;

• воровство; ложь; вымогательство;

• агрессивное поведение.

В подростковом возрасте характерны:

• уходы из дому; бродяжничество;

• отказ от обучения;

• агрессивное поведение;

• беспорядочные половые связи;

• настенные рисунки и надписи

  непристойного характера;

• ненормативная лексика.

Аутодеструктивное поведение – это поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию самой личности.

Дети склонны:

• курению; токсикомании.

У подростков выражается:

• употребление наркотиков и алкоголя;

• самопорезах;

• игровой и компьютерной зависимости;

• пищевых злоупотреблениях и отказах от

  пищи;

• суицидальное поведение и самоубийства.

Психологические особенности подростков с девиантным поведением.

Особенности эмоционально – волевой сферы:

• повышенная тревожность;

• дефектность ценностной системы.

Подростки, как правило, импульсивны, раздражительны, вспыльчивы, агрессивны, конфликтны. Ими совершаются правонарушения в отношении сверстников или других лиц с применение агрессии. Подростки с асоциальной агрессией существенно отличаются от своих более успешных в социальном плане сверстников. Агрессивные подростки, нарушающие законы, не доверяют окружающим, избегают ситуаций, в которых они могут оказаться в эмоциональной зависимости. Они менее доброжелательно относятся к сверстникам, часто смешивают секс и агрессию,  практически не чувствуют вины за агрессивное поведение, подчиняются больше не внешним, а внутренним ограничениям. Они действуют практически во вред себе, так как в результате своих действий лишаются привязанностей и попадают под жесткий контроль представителей власти, к которым не испытывают ни доверия, ни уважения. Агрессивное асоциальное поведение в целом вызывает устойчивое негативное отношение общества и является серьезным барьером в установлении конструктивных контактов меду личностью и ее окружением. Мотивы собственного поведения могут осознаваться подростком, но чаще совершение агрессивных поступков побуждается и поддерживается бессознательными тенденциями.

Наиболее распространенными целями агрессивного поведения могут быть:

• причинение боли жертве; причинение

  ущерба;

• месть за причиненное страдание;

• доминирование, власть над другим

  человеком;

• получение материальных благ;

• аффективная разрядка, разрешение

  внутриличностного конфликта;

• самоутверждение, повышение самооценки, сохранение самоуважения;

• защита от реальной или воображаемой

  угрозы и страдания;

• отстаивание автономии и свободы;

• завоевание авторитета в группе

  сверстников;

• удаление препятствий на пути к

  удовлетворению потребностей;

• привлечение внимания. – ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ!

Здесь вы можете найти много полезной информации. Вы пришли к нам в поисках полезной информации (видео) по теме: девиантное поведение картинки.

На сайте Змеиногорск.РУ автоматически производится сборка самой новой и актуальный информации которая соответствует Вашим релевантным запросам. Информация становится доступной Вам при помощи функции . На сайте Вы сможете найти много уникального контента! Целью публикаций данных подборок на сайте ZmeinoGorsk.RU Град обреченный (он же Змеиногорск или Zmeinogorsk) является обсуждение информации без каких-либо личностных предубеждений! Расширенную и Уточненную Информацию по интересующим Вас вопросам можете уточнить по ссылкам ниже на нашем сайте:



О современной исторической науке…
О современной исторической науке... История в том виде, в котором она существует сейчас, представляет из себя отнюдь не достоверное представление о прошлом человеческой цивилизации, а коллективный сборник выдуманных мифов и .
..
«Подробнее...»
О том, как следует праздновать 9 мая!
О том, как следует праздновать 9 мая! Флаг должен быть красный. Мавзолей не должен быть драпирован. И на нём должен стоять портрет верховного главнокомандующего - И.Сталина. Только так, по мнению русского историка ...
«Подробнее...»
Доносчик 001
Почему у семьи Павлика Морозова была плохая репутация? У героизированного в советскую эпоху и критикуемого с наступлением демократических времён пионера Павлика Морозова были незавидные бабушка и дедушка, искренне не любившие ...
«Подробнее...»
Это вам не Сталин!
Это вам не Сталин! Как четырежды Герой Хрущев маршалом пытался стать... На похоронах Сталина рыдал так,"что люстры тряслись". Никита Хрущев вошел в историю как главный разоблачитель «культа личности Сталина»: он ...
«Подробнее...»
Экспедиция на Алтай!
Экспедиция на Алтай! Алексеевич организовал экспедицию на Алтай с целью изучения уцелевшей с древних времен пирамиды. Произошло это недалеко от посёлка Куюс на берегу реки Катуни.
Перепечатываем статью на сайте Конт: На ...
«Подробнее...»
Россия регулярно платит дань… Западу!?
"Россия регулярно платит дань Западу"- профессор экономики Валентин Катасонов Мнение известного российского учёного-экономиста Валентина Катасонова о том, что Россия в действительности является полуколонией Запада и платит ему регулярную дань. В.Ю. Катасонов. Фото ...
«Подробнее...»
Ломоносов! Древняя Русь! Часть 2.
Ломоносов! Древняя Русь! Часть 2. Начало здесь... Представляю вашему вниманию предоставляю вторую часть статьи, рассказывающую о Древней Руси устами М. Ю. Лермонтова! Кто не читал первую часть, обязательно прочтите, дабы ...
«Подробнее...»
Ломоносов! Древняя Русь! Часть 1.
Ломоносов! Древняя Русь! Часть 1. Помимо указанных до этого мной источников, я также хочу поделиться с вами интересными результатами исследований историков-подвижников, которые пытались найти истину в вопросах освещения древнейших фактов ...
«Подробнее...»
Не ту страну заклеймили, коллега!
"Не ту страну заклеймили, коллега!" .
.. Открытое письмо американского певца Дина Рида Александру Солженицыну было опубликовано в 1971 году в журнале "Огонек" № 5 (2274) и в пятом номере некогда ...
«Подробнее...»
Хазин рассказал о… «Красном проекте» Путина!?
Хазин рассказал о... «Красном проекте» Путина!? Авторитетный российский экономист Михаил Хазин твердо убежден, что Российская Федерация максимальна близка к переходу красной черты, который ознаменует совершение так называемого «левого поворота». Давайте ...
«Подробнее...»
Прощание с капитализмом!?
Прощание с капитализмом!? Для внуков пишу в один лист капитализма портрет родовой. Капитализм в молодые года был ничего, деловой парнишка: первый работал — не боялся тогда, что у него от ...
«Подробнее...»
Тунгусский “не” метеорит?
Тунгусский "не" метеорит? Давайте попробуем разобраться в этом вопросе: 1) Осколков нет 2) Кратера нет 3) Дерево в центре уцелело и не примято, примяты соседние деревья Все мы знаем про ...
«Подробнее...»
День Победы!
Facebook дважды заблокировал аккаунт журналиста ВГТРК Андрея Медведева за его пост о выступлении в Бундестаге.
Текст отличный и по-хорошему очень русский, поэтому заслуживает, чтобы его прочли. “Если бы мне пришлось ...
«Подробнее...»
С этой властью – тупик?
"С этой властью - тупик" - академик Борис Кашин Мнение академика Российской академии наук, профессора Бориса Сергеевича Кашина о президенте Путине, сложившейся при нём системе власти и о катастрофическом положении дел в ...
«Подробнее...»
Пока маятник… качается?
«Пока маятник качается»… Сталин в восприятии современного общества Доктор культурологии А.В. Святославский пытается разобраться в том, как изменяется представление о Сталине в течение одного поколения. По мере того, как вырастает ...
«Подробнее...»
Зачем мне такое государство?
"Зачем мне такое государство?"- нобелевский лауреат по физике, академик Жорес Алфёров Что говорил нобелевский лауреат Жорес Алфёров о недостатках государства, которое сложилось в современной России? Какое мнение у него было ...
«Подробнее...»
Мы воспитали страну идиотов!
"Мы воспитали страну идиотов"-советский и российский учёный-физик, просветитель Сергей Капица Почему профессор-физик и известный телеведущий легендарной телепрограммы "Очевидное - невероятное" Сергей Капица считал, что в России "мы воспитали страну идиотов" и почему для будущего .
..
«Подробнее...»
ПРАВДА… О МОНГОЛО-ТАТАРСКОМ ИГЕ?
ПРАВДА... О МОНГОЛО-ТАТАРСКОМ ИГЕ? Л. Н. Гумилёв, историк: «Раньше на Руси за управление государством отвечали 2 человека: Князь и Хан. Князь отвечал за управление государством в мирное время. Хан или ...
«Подробнее...»
В Индонезии… бузина, а на Алтае фонтаны?
Отголоски Индонезии? Ученый назвала причину природных фонтанов на Алтае! koshagachskiy_rajon / Скриншот В прошедшие выходные в Республике Алтай из-под земли начали бить фонтаны воды. Такое необычное природное явление заметили жители Кош-Агачского района ...
«Подробнее...»
Искромётные “Гарики” Игоря Губермана!
Искромётные "Гарики" Игоря Губермана! Игорь Миронович Губерман – советский и израильский поэт и прозаик, прославился своими ироничными четверостишьями – «гариками», которых в его арсенале уже более 3000. *** Звоните поздней ...
«Подробнее...»
Мир каждого из нас… зеркален?
Мир каждого из нас... зеркален? Игра судьбы. Игра добра и зла.
Игра ума. Игра воображенья. «Друг друга отражают зеркала, Взаимно искажая отраженья…» Мне говорят — ты выиграл игру! Но все равно. Я больше не играю. Допустим, как ...
«Подробнее...»
Заброшенная Дача Сталина!??
Заброшенная Дача Сталина. Что скрывает «Спецобъект 260» КГБ СССР? Привет! Сегодня я покажу заброшенную Дачу Сталина. Увидим, где проводил время и отдыхал товарищ Сталин. Что же осталось от некогда секретного ...
«Подробнее...»
Подменяли ли Петра I?
Подменяли ли Петра I? Гипотеза о том, что русского царя Петра I подменили масоны во время его Великого Посольства - поездки по Западной Европе в 1697-1698 годах, несмотря на свою ...
«Подробнее...»
Подлинные виновники новочеркасской “бойни”!?
Подлинные виновники новочеркасской "бойни"!? Продажные слуги паразитического Запада любят рассказывать нам псевдоисторические мифы о "диктаторских режимах" тех деятелей нашей страны, которые занимались ее укреплением и благосостоянием народа.  При этом, все ...
«Подробнее.
..»
Всё не так, как на самом деле!
Кто такие «гуси-лебеди» из русской народной сказки? Унесли маленького братца гуси-лебеди и отправилась сестра его выручать... Все мы с детства помним этот сказочный сюжет. Но зачем мирным перелётным птицам похищать ...
«Подробнее...»
Надя была не права?
«Надя была не права». Из-за чего застрелилась жена Сталина? В ноябре 1932г. покончила с собой жена Сталина Надежда Аллилуева. Позже, после «развенчания культа личности», эта тема стала обрастать удивительными слухами ...
«Подробнее...»
Психотронное оружие…
Психотронное оружие... «Современные технологии воздействия на массовое сознание порой оказывает более разрушительный эффект, чем применение традиционного оружия». Тема о психотронном оружии поднимается по нарастающей с середины прошлого столетия. Сначала о ...
«Подробнее...»
Арийцы: первобытный народ Урала?
Арийцы: первобытный народ Урала. Откуда взялись и почему стали расовой доктриной Адольфа Гитлера? В глубине Южного Урала зародилось племя, которому суждено стать богами для многих. Они назовут себя арийцами, совершенно ...
«Подробнее...»
ЧТО ЗАСЕКРЕТИЛИ О ЧАЭС?
ЧТО ЗАСЕКРЕТИЛИ О ЧАЭС? 26 апреля 1986 года произошла Чернобыльская катастрофа. Взрыв на четвертом энергоблоке ЧАЭС, случившийся во втором часу ночи 26 апреля 1986 года, разрушил активную зону реактора. Специалисты ...
«Подробнее...»
Как пишется история?
Как пишется история? Всего несколько лет назад  профессором А.Клесовым  с помощью ДНК-генеалогии удалось установить,  что общие предки  ариев и русов обитали на юге Сибири и Урала  около 20 тысяч лет ...
«Подробнее...»
Русские – это и есть те самые арии!?
Русские - это и есть те самые арии!? Мир древних ариев существовал многие тысячи лет назад вне зависимости от того, замалчивается этот факт современными учеными-историками или нет.    Конечно, эта ...
«Подробнее...»

девиантное поведение картинки



Поделиться ссылкой:

Проблема девиантного поведения подростков Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

Словарные дидактические игры развивают как видовые, так и родовые понятия, способствуют освоению слов в их значениях. Используя такие игры, ребенок находится в ситуации, когда в новых условиях ему необходимо использовать приобретенные ранее знания и слова.

Чтобы подобрать соответствующий материал для дидактической игры, необходимо сначала определить задачи словарной работы. Для того, чтобы у ребенка активизировался бытовой словарь, следует подбирать игрушки и картинки, которые изображают предметы быта. Для обогащения природоведческого словаря следует подбирать материалд, связанный природой. В ходе руководства игрыв качестве условия выступает определение перечня слов, подлежащих усвоению ребенком.

Дидактическая игра помогает ребенку получать новые знания и навыки: общаясь с воспитателями, с ребятами своего возраста, наблюдая за за процессом игры, за высказываниями сверстников, за их действиями, примеряя роль болельщика, ребенок получает много нового, обогащается информаций, что является немаловажным в его развитии.

Играя, познавая мир, ребенок все больше понимает предназначение разных предметов. Он учится находить связи со взрослыми и другими детьми.

В ходе словарной работы с детьми, в том числе и в ходе дидактической игры, педагоги проводят работу над словом при ознакомлении детей с окружающим миром, используя детскую активность в познавательной деятельности; формируют словарь детей одновременно с развитием психических процессов и с учетом их умственных способностей, при этом воспитываются чувства, устанавливается отношения и поведение детей. Словарная работа сводится к тому, что все задачи должны решаться в единстве и в строгой последовательности.

Список литературы

1. Выготский Л.С. Мышление и речь / под ред. В. Колбановского. М. Л., 1934. С. 262-264, 268-270.

2. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи // В защиту живо-го слова: сб. статей / сост. В.Я. Коровина. М.: Просвещение, 1966. С. 5-25.

3. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. М.: Владос, 2000. 280 с.

ПРОБЛЕМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

Михайлова Ю.С.

Михайлова Юлия Сергеевна - студент, кафедра технологии и безопасности жизнедеятельности, Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, г. Архангельск

Аннотация: в данной статье рассмотрены причины девиантного поведения подростков. Автором рассмотрены также последствия необдуманного поведения и меры профилактики девиантного поведения в подростковой среде. Ключевые слова: девиантное поведение, подростковый возраст, подросток.

Под девиантным поведением понимается нарушение социальных норм, норм морали или нравственных ценностей. Девиация проявляется в виде необоснованной агрессии, бродяжничестве, воровстве, в виде попыток покончить с собой, нарушениями пищевого поведения, или злоупотреблении алкоголя, наркотиков, табакокурении [2].

Как правило, девиация встречается именно в подростковом возрасте, так как ребенок еще незрел в психологическом или физиологическом плане. Наиболее подвержены различным отклонениям в поведении подростки, которые

воспитываются в неблагоприятных условиях, подростки, чьи родители зависимы от алкоголя или наркотиков, а также имеющие психические расстройства. Дети, рожденные от таких родителей, могут унаследовать пристрастия к алкоголю, наркотическим веществам, взрывной характер.

Особенности социальной среды являются первостепенной причиной девиантного поведения подростков, например, частые ссоры или развод родителей, или недопонимание между родителем и подростком могут негативно сказываться на процессе воспитания ребенка. Если семья ведет асоциальный образ жизни, то и подросток может перенять эту модель поведения.

В данный период, подростки склонны к самовыражению и самоопределению, а отсутствие благоприятной психологической и социальной обстановки, устойчивой системы ценностей или поддержки близких людей приводит к различным проявлениям девиации. Однако, в большинстве случаев, подросток просто пытается доказать свою значимость в коллективе, самостоятельность и независимость таким образом.

По способу взаимодействия с реальностью и характером нарушения общественных норм, можно выделить несколько типов подростков, например, подростки делинвентного типа склонны к кражам, подростки аддиктивного типа пытаются «уйти» от реальности с помощью алкоголя, наркомании или токсикомании, а подростки, относящиеся к психопатологическому типу проявляют симптомы психических заболеваний (например, симптомы биполярного расстройства) [3].

Как правило, подростковые девиации не имеют стадий: обычно развитие идет от единичных случаев отклоняющихся поступков к регулярным.

В эмоциональном плане такие подростки характеризуются низкой ответственностью за свои поступки, отличаются неряшливостью, частой сменой настроения, могут наблюдаться вспышки агрессии или истерики.

У таких подростков отмечается нарушение сна, аппетита, снижение иммунной системы, подростки имеют недостаточную или избыточную массу тела, часто испытывают головные боли или резкие перепады артериального давления [1].

Если вовремя не диагностировать и не оказать врачебную, психологическую, педагогическую помощь, то девиации подростка могут стать его образом жизни и привести к совершению самоубийства.

Профилактика девиантного поведения подростков заключается в мониторинге факторов риска, способных оказать негативное влияние на подростка. И прежде всего необходим контроль семей подростков, ведь именно в семье закладываются ценности, поведенческие стереотипы, формируется эмоциональная сфера подростка. После выявления детей, нуждающихся в помощи психологов и педагогов, анализируются причины девиантного поведения подростка и определяются меры по профилактической работы.

Необходимым моментом профилактики девиаций, должна стать вовлеченность подростков в жизнь класса и школы, в которой он обучается, предупреждение неуспеваемости учащихся.

Список литературы

1. Рудакова И.А. Девиантное поведение / И.А. Рудакова, О.С. Ситникова,

Н.Ю. Фальчевкая. М.: Феникс, 2016. 160 с.

2. Рождественская Н.А. Девиантное поведение и основы его профилактики у

подростков: учебное пособие / Н. А. рождественская. М.: Генезис, 2015. 216 с.

3. Леус Э.В. Психология трудных подростков: учебное пособие / Э. В. Леус; Сев.

(Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. Архангельск: ИПЦ САФУ, 2013.

118 с.

Консультация «Роль семейного  общения в профилактике девиантного  поведения и негативных привычек у детей»

Вспомним слова замечательного педагога Сухомлинского:

«Как  можно    меньше  вызовов    в школу матерей и отцов для моральных нотаций детям, для   устрашения  сыновей отцовской  «сильной»   рукой, для предупреждения     об опасностях…. и   как  можно   больше     такого  духовного   общения детей с родителями, которое приносит  радость  матерям и отцам.

Всё,  что у ребёнка в голове, в душе, в тетради, дневнике – всё это  мы  должны рассматривать  с точки  зрения  взаимоотношений детей и родителей.  Совершенно недопустимо, чтобы ребёнок приносил  матери и отцу одни огорчения – это уродливое воспитание».

А сейчас обратимся   к мнению психологов по поводу счастливых и несчастных семей.

В несчастливых семьях

Не умеют думать одинаково по многим вопросам.

Говорят слова, которые раздражают другого человека.

Не хватает доверия друг к другу.

Нет возможности поделиться сокровенным и выговориться.

Редко делают комплименты  друг другу.

Не помнят дат, значимых для другого человека.

Не считаются с мнением другого человека и не дорожат им.

Мечтают о большей  любви и пытаются искать её.

Чтобы  большее количество семей были счастливы, чтобы  ребёнок  гордился  своей  семьёй, достаточно выполнять следующие очень простые правила:

1) Как можно меньше ворчать друг на друга по поводу и без повода.

2) Не пытаться никого перевоспитывать, особенно если человек не осознаёт необходимость самосовершенствования.

3) Не увлекаться критикой: любому человеку приятнее узнавать о себе как о хорошем человеке.

4) Искренне восхищаться достоинствами членов своей семьи.

5) Постоянно демонстрировать внимание своим родным и близким людям.

6) Будьте вежливыми и предупредительными с родными и близкими.

Приведённые выше правила общения детей и взрослых, которые необходимо неукоснительно выполнять, как бы трудно это не было,  рано или поздно принесут  свои плоды.

А сейчас немного поговорим о «трудных подростках» и вредных привычках.

Дети наши взрослеют. Находясь под родительской опекой, они защищены.

Но как только они  выходят на улицу, они боятся унижения, беззащитности и отверженности. Это страшнее   родительского гнева. Подросток в переходном возрасте   борется за своё «я».

Он связан со «своими» по рукам и ногам. А у  «своих» свои словечки, свои манеры.

 Если ваш ребёнок  одинаково  собран, активен, не стеснителен в гостях, не развязан дома, если  он не  знает  тревоги  среди    людей, всегда уверен в себе,  в своей речи, в своих манерах, в своей одежде, если не ищет поддержки, потому что никого не опасается, то причин для волнения нет.

Итак, главная наша тревога: как уберечь подростка  от потребности  быть  «своим» среди плохих. Прежде всего надо обратить  внимание  на два дара, данные подростку от природы: любознательность и воображение. Из них развивается ум. Нужно направлять  своего ребёнка   по пути  выявленных дарований. Внутреннее обогащение  поддерживает  внутреннюю тягу  к чему – либо.

Помните: любознательность вашего ребёнка – самая    дорогая, драгоценная вещь  в вашем доме, берегите её, не сломайте.

Подростковый возраст  очень трудный и крайне  ранимый.   Сделайте всё возможное, чтобы они  доверяли  вам, чтобы они  выросли  сердечными, умеющими  сочувствовать.

Наши неудачи в воспитании  оттого, что  мы  пытаемся  «вбить» в головы  детей правила, которых сами не придерживаемся.

А сейчас несколько слов  о таких  негативных привычках, как  наркомания, токсикомания, курение и  пьянство.

Процессы, долгое время происходившие  в нашем  обществе, изменили нашу  психологию и нашу жизнь.

Наш с вами долг – предупредить это несчастье.

1) Вас должна  насторожить  частая  и беспричинная   смена  друзей.

2) Проводите наблюдение за досугом своих детей.

3) Сделайте всё возможное, чтобы у  ваших детей  было меньше свободного времени, заполняйте его хорошим, интересным содержанием.

4) Присматривайтесь   повнимательнее  к подростку.  Принимайте меры, если заметили  шаткую походку, что он какой-то странный, что у него почему – то дрожат руки, что он как  будто пьяный, а запаха нет.

5) Только не торопитесь делать выводы. Вначале ещё раз  проверьте  свои наблюдения.

6)Проконсультируйтесь  у нарколога, обоснованны  ли ваши  подозрения по поводу состояния вашего ребёнка.

7) Никаких угроз и наказаний!

Сейчас укоренилась и такая привычка, как раннее  употребление  алкогольных напитков.

Здесь мало просто   запретить.  Лучше дать почитать   умную книгу  профессора   Углова о вреде алкоголя.

Хочется  обратить  ваше  внимание, что  в борьбе  с вредными  привычками первое и главное – любой  ценой наладить  контакт  с  ребёнком, попробовать быть  с  ним  на равных, не запугивать, а совершенно  спокойно и нейтрально общаться.

Довести до их сознания, что алкоголь в первую  очередь влияет  на умственные способности, затрудняется  внимание и запоминание, теряется способность к логическому мышлению, вычислительным операциям.

Подростки, употребляющие спиртные напитки, отличаются  низким ростом, слабым здоровьем, подвержены частым простудным заболеваниям.

Девушки, часто употребляющие спиртные  напитки, заболевают алкоголизмом через 1 – 2 года, а юноши – через 2-3 года.

Особую тревогу вызывает то, что  основная  масса наркозависимых- молодежь от 14 до 30 лет. Однако в последнее время  в их среде наметилась  тенденция омоложения.

Последние годы в мире  просто  бушует  «пивной алкоголизм». И  не последнюю роль сыграла  в этом  разнузданная пивная реклама. Молодежные компании не мыслят иного времяпрепровождения, кроме как за бутылкой пива. Симпатичные рекламные ролики  рассчитаны  на подростковую молодёжную аудиторию.

Итак, не спешите  лечить  саму дурную привычку, вначале разберитесь в тех причинах, которые приводят к этой привычке. Это, конечно, очень трудно.  То, что   мы говорим, на них мало действует, потому что система  ценностей в переходном возрасте меняется - их всё равно   тянет к сверстникам.

Важно стать другом его коллектива, приятно вам это или неприятно. Пусть приходят друзья к вам домой. Не гоните их. Так вы будете узнавать изнутри, кто есть  кто,  и тогда можно будет  что- то  противопоставить, понять, откуда  и что берётся.

Видимо, всё это происходит от того, что личность и собственное  «я»   ещё не сформированы.

Этот возраст не случайно называют трудным, потому что в наших подростках  «ноль»  самосознания.  Они  вообще часто не понимают, кто  они  такие и что  им  от этого мира нужно.

Давайте нормально, естественно поможем подросткам прожить период   «отторжения» от родителей.  Смиримся с   тем, что пока им важнее, как к ним  относятся сверстники, а не родители и учителя.

Не теряйте своих детей.   Терпеливо находите подходы   к ним.

Спецшколы для детей с девиантным поведением предлагают переименовать

Общество

Получить короткую ссылку

1973 0 0

В Казахстане насчитывается около десяти спецшкол для детей с девиантным поведением

АСТАНА, 12 мар — Sputnik. Депутаты мажилиса предлагают изменить названия специальных организаций образования с девиантным поведением (отклонение от нормы) для трудных детей.

Такое предложение прозвучало в сенате во время рассмотрения законопроекта по вопросам, связанным с деятельностью организаций, осуществляющих функции по защите прав ребенка.

"Мы предлагаем исключение условий для стигматизации несовершеннолетних, содержащихся в спецорганизациях образования с девиантным поведением. Дело в том, что у ребенка, который сейчас оканчивает спецшколу, в свидетельстве об образовании указывается, что он окончил школу для детей с девиантным поведением. Но это стигматизация и в дальнейшем мешает ему социализироваться", - сказала депутат мажилиса Светлана Бычкова.

Кызылординские полицейские нашли подростков, избивших сверстников в туалете

Упоминание о девиантном поведении ребенка парламентарии предлагают отобразить в правилах и подзаконных актах, но не в самом названии школы.

После окончания этой школы выпускник получит аттестат об окончании специальной организации образования.

Сейчас в республике насчитывается порядка десяти спецшкол для детей с девиантным поведением.

Кроме этого, законопроектом депутаты предлагают систематизировать перечень организаций, осуществляющих функции по защите прав ребенка, с точным указанием назначения каждого из них. А также уточнить их конкретный функционал.

Также парламентарии предлагают создать по всей республике центры поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Такие центры могут быть либо вновь образованы, либо преобразованы из детских домов и других организаций, необходимость в которых отпала в регионе.

Трудным подросткам будут показывать тюрьмы

Согласно законодательной процедуре после одобрения законопроекта профильным комитетом документ поступит на рассмотрение сената на пленарном заседании.

Девиантное поведение подростков средней школы.

Экспертная оценка
продукта проекта ученицы 7а класса Затонской Варвары
«Девиантное поведение подростков средней школы»
В начале своей работы Варвара четко обозначила (к сожалению, с использованием некорректного термина) проблему, решаемую в проекте: «В подростковом возрасте многие испытывают психологические, социальные и коммуникабельные проблемы (по разным причинам), нерешенность которых ведет к отклонению от норм поведения». После такой формулировки ожидалось, что автор начнет работу с изучения, какие психологические, социальные и коммуникативные проблемы могут приводить к девиациям. Этого не последовало. Не смотря на то, что это же подразумевалось и в начале формулировки цели: «Выделить основные проблемы подростков…».
Цель проекта: «Выделить основные проблемы подростков и типажи девиантного поведения, дать варианты, как избежать печальных последствий, помочь подросткам научиться жить с проявлениями девиантного поведения».
Следует отметить, что цель сформулирована объемно и разнонаправленно (выявление причин, типизация, профилактика, совладание), амбициозно (автор предполагает выделить основные проблемы подростков, чувствуя себя первооткрывателем в этой теме), эмоционально («избежать печальных последствий»). В аннотации автор также собирается рассмотреть проявления девиантного поведения. Наряду с высокими амбициями в теоретическом плане автор приравнивает себя к опытному специалисту и в практическом, намереваясь «делать выводы из своих собственных наблюдений за учениками гимназии».
Продуктами проекта заявлены лекция для учащихся младших классов и буклет «Как не утонуть в своих проблемах», сразу сужающий тему до рекомендаций подросткам по преодолению их возможных проблем, провоцирующих девиантное поведение.
Материалы лекции и отчет о ее проведении на экспертизу не предоставлены.
Буклет в твердом переплете оформлен иллюстрациями автора. Содержание буклета в общих чертах соответствует заявленной в названии проекта теме. Есть несколько замечаний:
- в издании нет ни одной ссылки на научные и/или научно-популярные источники и списка использованной литературы, что нарушает политику академической честности. Здесь следует упомянуть, что подготовка небольшого по содержанию буклета требует большой предварительной работы по набору информации, ее систематизации и отбору;
- в тексте есть ошибки и неоконченные фразы;
- замечательные по исполнению рисунки Варвары не отвечают требованиям психологической безопасности, ярко демонстрируя примеры девиантного поведения в самых симпатичных вариантах, то есть потенциально являясь провокаторами симпатии к такому поведению;
- как уже отмечалось, при общем соответствии содержания буклета теме, оно неполное, а иногда и неточное. Классификаций девиантного поведения несколько по разным основаниям, поэтому автор не упоминает о нескольких важных видах девиантного поведения. Не все девиантное поведение негативно окрашено. Рекомендации по профилактике или исправлению девиантного поведения слишком общие, не учитывающие психологические особенности подростков и возможности школы, а также не обращены к целевой аудитории: отдельные рекомендации для самих подростков, их друзей, учителей, кураторов и родителей. Все эти особенности информации в буклете снижают его информативность и практическую значимость.
Так как автор еще в следующем году будет выполнять учебный проект, надеюсь на учет опыта этого года. Проект при исправлении основных замечаний может претендовать на оценку «хорошо».
Итак:
1. Полнота реализации проектного замысла - 5
2. Пояснительная записка - 2
3. Значимость - 3
4. Эксплуатационные качества - 5
5. Транслируемость - 5
6. Инновационность - 2

Смирнова О.М.

Девиантное поведение.

Учебное пособие (ЭЛЕКТРОННОЕ ИЗДАНИЕ)

Интернет-зависимость и игромания

К числу аддикций, получивших широкое распространение среди подростков, относится также интернет-зависимость. Термин «интернет-зависимость» был предложен в 1995 г. доктором Айвеном Голбергом для описания патологической непреодолимой тяги к использованию Интернета.

Американский психолог Кимберли Янг выделила пять типов интернет-зависимости: навязчивый поиск в Сети (web-серфинг) — бесконечные путешествия по Сети, поиск информации по удаленным базам данных и поисковым сайтам; пристрастие к виртуальным знакомствам (виртуальному общению) — избыточность знакомых и друзей в Сети; навязчивая потребность в Сети — игра в онлайновые азартные игры, многопользовательские сетевые игры, неконтролируемые покупки или постоянное участие в аукционах и т.д.; компьютерная зависимость — навязчивая игра в компьютерные игры; киберсексуальная зависимость — непреодолимое влечение к посещению порносайтов и занятию киберсексом (Young, 1998).

Люди с интернет-зависимостью проводят за компьютером до 18 часов в день, а отказ от Интернета вызывает у них тревогу и эмоциональное возбуждение. Подростки, приобретшие эту зависимость, начинают ограничивать общение с друзьями и родителями и изменяют круг общения, контактируя исключительно с людьми, имеющими те же интересы, что и они. Прежние эмоциональные привязанности перестают для них существовать. Они становятся изворотливыми и лживыми — им приходится скрывать, что ради Интернета они забросили все, что до этого считали важным: учебу, увлечения, спорт, дружбу и т.д. Как правило, интернет-зависимые настолько погружены в виртуальный мир, что забывают даже о личной гигиене и перестают заботиться о своем внешнем виде, выглядя неопрятно и неряшливо. Многие специалисты отмечают, что нередко интернет-зависимость выступает как симптом других серьезных проблем в жизни человека (например, депрессии или трудностей в общении) (Войскунский, 2010). Нередко интернет-зависимые подростки крадут деньги, чтобы иметь возможность материально поддерживать свое увлечение.

Несмотря на то что эта зависимость схожа с увлечением азартными играми, она до сих пор не признана психическим расстройством. Многие специалисты бьют тревогу по этому поводу и проводят исследования, в частности, доказывающие, что для полноценного развития неустойчивой психики подростков интернет-зависимость несомненно представляет угрозу. При этом подчеркивается, что помимо разработки методов лечения уже зависимых людей, большое значение имеет осуществление ранней психолого-педагогической профилактики интернет-зависимости, которая, помимо прочего, должна включать как обучение детей культуре пользования Интернетом, так и повышение психологической грамотности родителей и учителей в вопросах интернет-зависимости.

Справедливости ради следует указать, что многие специалисты считают, что интернет-зависимость отличается от игромании, и по ряду важных параметров интернет-зависимые более сохранны, чем гамблеры (игроманы). На этом основании многие психиатры не рассматривают интернет-зависимость как болезнь. В работе Ф.Г. Щеглова, специализирующегося на лечении игроманов, анализируются различия между гамблерами и геймерами (любителями компьютерных игр). В частности, автор указывает, что первые в отличие от вторых, втягиваясь в зависимость, утрачивают способность распоряжаться деньгами и планировать свой бюджет. «Гамблеров зачастую в магазин за обувью отправить нельзя — проиграют! А даже самого отъявленного геймера — можно!» (Щеглов, 2007, с. 47). У геймеров увлечение компьютером сопровождается ростом специфических способностей «в противовес психической и духовной деградации, прогрессирующей у любителей азартных игр» (там же).

Предисловие

Глава 1. ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Введение в проблему

   Что такое девиантное поведение?

       Исследование девиантного поведения в рамках различных научных дисциплин

Виды девиантного поведения

   Химическая зависимость и созависимость

   Интернет-зависимость и игромания

   Агрессивность

   Виктимное поведение

   Буллинг

   Выученная беспомощность

   Депрессии

   Суицидальное поведение и суициды

   Побеги из дома и бродяжничество

   Воровство

   Лживость

   Нарушения сексуального поведения

   Любовная зависимость

   Нарушения пищевого поведения (дисрексии)

   Синдром дефицита внимания и гиперактивности

   Девиантное поведение при акцентуациях характера

       Контрольные вопросы и задания

       Рекомендуемая литература

Глава 2. ПРОБЛЕМА ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Введение в проблему: психопрофилактика и психореабилитация

Особенности развития личности в подростковом возрасте

   Структура личности

   Ведущие свойства личности

   Становление личностных свойств подростков

       Развитие интеллекта

       Становление мировоззрения

       Развитие воли

       Эмоциональное развитие

       Характер и его развитие

       Развитие способностей

Стратегии понимания личностных особенностей людей

       Контрольные вопросы и задания

       Рекомендуемая литература

Глава 3. МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИЙ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ У ПОДРОСТКОВ

Введение

Формирование и диагностика стратегий межличностного познания

   Методика формирования стратегий межличностного познания (Н. А. Рождественская, А.В. Березина)

   Методика совершенствования стратегий межличностного познания (Н.А. Рождественская)

   Развитие стратегий межличностного познания в тренинге

   Анкета для изучения стратегий межличностного познания у педагогов (Н.А. Рождественская)

   Методика диагностики стратегий познания личностных свойств и поведения человека (Н.А. Рождественская, А.В. Сорин)

Примеры формирования стратегий межличностного познания

   Индивидуальная работа с подростками

       Даниил

       Антон, Дмитрий, Сергей, Виктор

       Лада

       Павел

       Ольга, Наталья, Татьяна, Елена

       Константин

       Анастасия

       Дарья и Анна

   Совершенствование стратегий межличностного познания у учителей

       Контрольные вопросы

       Рекомендуемая литература

Заключение

Литература

изображений девиантного поведения | Наши топ-92 девиантного поведения на складе

Нейтральные черты характера

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчики издеваются над напуганной девочкой в ​​школе, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе Векторная иллюстрация

Расширенный поиск
RF Роялти

Девушка издевается над умным ребенком в очках. Подросток-хулиган демонстрирует озорное неконтролируемое преступное поведение. Карикатура.

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Девушка, проклинающая хулигана-подростка, демонстрирующая озорное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Роялти-фри

Мальчик, засоряющий хулигана-подростка, демонстрирующий непослушное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Royalty Free

Девушка, засоряющая хулигана-подростка, демонстрирующая непослушное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Royalty Free

Мальчик смеется и указывает на другого мальчика, который сидит на полу, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор. Иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Одноклассник издевается и указывает на мальчика, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик споткнулся о маленького ребенка, хулигана-подростка, демонстрирующего озорное неконтролируемое преступное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Royalty Free

Мальчик вымогает деньги у более слабого ребенка. Подросток-хулиган демонстрирует озорное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фото поиск
RF Роялти-фри

Девочки старшего возраста издеваются над маленькими детьми и плохо себя ведут

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

мультяшных людей с проблемой издевательств

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Расстройство половой идентичности

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Упрямая девочка-подросток-хулиган, демонстрирующая озорное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Роялти-фри

Control

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик проклинает хулигана-подростка, демонстрирующего озорное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Роялти-фри

Девушка старшего возраста и мальчик издеваются над маленькими детьми и плохо себя ведут

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

мультяшных людей с проблемой издевательств

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Компьютерно-зависимый Компьютерщик

Улучшенный фото поиск
RF Роялти-фри

Старший мальчик издевается над маленькими детьми и плохо себя ведет

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Злой мальчик, запугивающий кого-то и борющийся со слабым вектором. Иллюстрация

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Злой мальчик, запугивающий кого-то и злоупотребляющий слабой векторной иллюстрацией

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Злая блондинка издевается над кем-то и гримасничает, злоупотребляя слабой векторной иллюстрацией

Улучшенный фотоискус
RF Роялти-фри

Злой мальчик запугивает кого-то и указывает пальцем, злоупотребляя слабой векторной иллюстрацией

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Злой блондин, запугивая кого-то и указывая пальцем, злоупотребляя слабой векторной иллюстрацией

Улучшенный фотопоиск
RF Роялти-фри

Злая девушка, запугивающая кого-то и злоупотребляющая слабой векторной иллюстрацией

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Злая девушка, запугивающая кого-то и злоупотребляющая слабой векторной иллюстрацией

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Сердитая девушка издевается над кем-то и указывает пальцем, злоупотребляя слабой векторной иллюстрацией

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Злой блондин, запугивая кого-то и указывая пальцем, злоупотребляя слабой векторной иллюстрацией

Улучшенный фотопоиск
RF Роялти-фри

Конфликты между детьми, агрессивное поведение среди детей, издевательства и издевательства в школе. Концепция мультяшного стиля. Векторная иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик-хулиган, мусорящий в парке, агрессивное неконтролируемое поведение детей. Векторная иллюстрация мультяшныйа

Улучшенный фотоопоиск
RF Роялти-фри

Мальчик-хулиган прыгает в лужу и грязных девочек с грязью, издевательства и издевательства в школе Концепция мультяшном стиле Векторная иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Девочка-хулиган, мусорящая в парке, агрессивное неконтролируемое поведение детей. Векторная иллюстрация мультяшныйа

Улучшенный фотоопоиск
RF Роялти-фри

Иконка с причудливым определением, показывающая значение странного нетрадиционного поведения - трехмерная иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Два агрессивных мальчика дерутся, плохое поведение, конфликт между детьми. Векторная иллюстрация

Улучшенный фото поиск
RF Роялти-фри

подросток вылезает из окна спальни

Rubberball
RF Royalty Free

подросток вылезает из окна спальни

Rubberball
RF Royalty Free

Мальчик-хулиган прыгает в лужу. Векторные иллюстрации в мультяшном стиле на белом фоне.

Расширенный поиск.
RF Роялти-фри

. Иконка с причудливым определением, показывающая значение странного нетрадиционного поведения - трехмерная иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

подросток вылезает из окна спальни

Rubberball
RF Royalty Free

подросток вылезает из окна спальни

Rubberball
RF Royalty Free

подросток вылезает из окна спальни

Rubberball
RF Royalty Free

Мальчик-хулиган прыгает в лужу и пачкает Расстроенную девушку, издевательства и издевательства в школе. Концепция мультяшном стиле. Векторная иллюстрация.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Дети ссорятся и ругаются, агрессивные мальчик и девочка кричат ​​друг на друга, конфликт между детьми Мультяшная векторная иллюстрация

Расширенный поиск
RF Royalty Free

Мальчики смеются и указывают на грустного мальчика, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, вектор. Иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Непослушные девчонки издеваются над другим, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Типы плохого поведения девушек. Векторная иллюстрация.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Два мальчика дерутся, шаблон баннера с плохим поведением, конфликт между детьми, векторная иллюстрация

Улучшенный фото поиск
RF Роялти-фри

подросток вылезает из окна спальни

Rubberball
RF Royalty Free

Одноклассник смеется и указывает на грустного мальчика, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Грустная девочка сидит на полу, одноклассник издевается и показывает на нее, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор. Иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Грустный мальчик сидит на полу, одноклассник издевается и показывает на него, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор. Иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Злой мальчик издевается над младшим ребенком.Векторная иллюстрация.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Подростки или школьники оскорбляют одноклассника плоскую векторную иллюстрацию, изолированную на белом.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик сидит на полу, одноклассник издевается над ним, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор Иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик и девочка, дерущиеся за мяч, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства, издевательства в школе. Векторная иллюстрация

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик пачкает девушку грязью, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, векторные иллюстрации на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Школьник издевается над одноклассником плоской векторной иллюстрацией, изолированной на белом.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Непослушный мальчик издевается и указывает на другого, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Два мальчика дерутся, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор Иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик прикрепляет плакат-шутку к другому ребенку Спину хулигана-подростка демонстрирует непослушное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Одноклассники издеваются над грустным мальчиком, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчики издеваются и указывают на плачущую девочку, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Плохое поведение непослушных детей, иллюстрация

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Мальчик издевается над другим, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, вектор Иллюстрация i на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Девушка идет по лужайке срывает цветы Подросток-хулиган демонстрирует непослушное неконтролируемое правонарушительное поведение. Карикатура.

Улучшенный фотоопоиск
RF Роялти-фри

Мальчик с пистолетом в ожидании кого-то за стеной

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Две девочки дерутся, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор Иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Девушка спотыкается о маленьком ребенке, хулигане-подростке, демонстрирующем озорное неконтролируемое преступное поведение. Карикатура.

Улучшенный фото поиск
RF Royalty Free

Злой мальчик избивает другого, более слабого, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе, векторная иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Одноклассник издевается над мальчиком, который прячется за дверью, плохое поведение, конфликт между детьми, издевательства и издевательства в школе вектор Иллюстрация на белом фоне

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Злая девочка обижает одноклассника. Векторная иллюстрация.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Мальчик кричит сердитый хулиган-подросток, демонстрирующий озорное неконтролируемое преступное поведение. Карикатура.

Расширенный поиск
RF Роялти-фри

Школьница издевается над одноклассником плоской векторной иллюстрацией, изолированной на белом.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Девушка кричит сердитый хулиган-подросток, демонстрирующий озорное неконтролируемое преступное поведение. Карикатура.

Fotosearch Enhanced
RF Royalty Free

Следующая страница

7.1A: Deviance - Social Sci LibreTexts

  1. Последнее обновление
  2. Сохранить как PDF
  1. Ключевые моменты
  2. Ключевые термины

Цели обучения

  • Определите отклонение и объясните природу отклоняющегося поведения

Девианс в социологическом контексте описывает действия или поведение, которые нарушают неформальные социальные нормы или официально установленные правила. Среди тех, кто изучает социальные нормы и их отношение к отклонениям, есть социологи, психологи, психиатры и криминологи, которые исследуют, как нормы меняются и применяются с течением времени.

Девианс часто делят на два вида деятельности. Первое, преступление, представляет собой нарушение официально принятых законов и называется формальным отклонением. Примеры формального отклонения от нормы включают грабеж, кражу, изнасилование, убийство и нападение. Второй тип девиантного поведения связан с нарушением неформальных социальных норм (норм, не закрепленных в законе) и называется неформальным отклонением.Примеры неформальных отклонений: ковыряние в носу, громкая отрыжка или ненужное нахождение рядом с другим человеком.

Отклонение может сильно различаться в зависимости от культуры. Культурные нормы относительны, что делает относительным и девиантное поведение. Например, в Соединенных Штатах американцы обычно не накладывают ограничений на выступления по времени. Однако в монастыре пустыни Христа действуют особые правила, определяющие, когда жители могут и не могут говорить, а речь запрещена с 19:30 до 4:00. Эти правила - один из примеров того, как нормы различаются в разных культурах.

Современные социологические исследования девиантности принимают разные формы. Например, д-р Карен Халнон из Университета штата Пенсильвания изучает неформальные отклонения и сосредотачивается на том, что она называет «отпусками для отклонений», когда люди с определенным социально-экономическим статусом добровольно попадают в другие, часто более низкие социальные слои. Один из примеров - гетеросексуальные белые мужчины, которые по выходным становятся трансвеститами. Такое поведение представляет собой роскошь, потому что гетеросексуальные белые мужчины могут позволить себе временный сдвиг, зная, что впоследствии они могут вернуться к комфорту своего преобладающего социально-экономического статуса.Другие примеры включают исполнителей, которые могут влиять на девиантное поведение, чтобы завоевать доверие с целью увеличения коммерческой прибыли.

Теория социального напряжения Мертона. На этой диаграмме изображена теория социального напряжения Роберта К. Мертона.

Ключевые моменты

  • Девиантное поведение может нарушать официально установленные правила или неформальные социальные нормы.
  • Формальное отклонение включает уголовное нарушение официально принятых законов. Примеры формального отклонения от нормы включают грабеж, кражу, изнасилование, убийство и нападение.
  • Неформальное отклонение означает нарушение неформальных социальных норм, которые не были закреплены в законе. Примеры неформальных отклонений: ковыряние в носу, громкая отрыжка или ненужное нахождение рядом с другим человеком.
  • Девиация может сильно различаться в зависимости от культуры. Культурные нормы относительны, что делает относительным и девиантное поведение.

Ключевые термины

  • Формальное отклонение : Девианс в социологическом контексте описывает действия или поведение, которые нарушают социальные нормы, включая официально установленные правила (например,ж. , преступность), а также неформальные нарушения социальных норм (например, отказ от народных обычаев и нравов).
  • отклонение : Действия или поведение, которые нарушают формальные и неформальные культурные нормы, такие как законы или нормы, препятствующие общественному ковырянию в носу.
  • Неформальное отклонение : Девианс в социологическом контексте описывает действия или поведение, которые нарушают социальные нормы, включая официально установленные правила (например, преступление), а также неформальные нарушения социальных норм (например,г., отвергая народные обычаи и нравы).

изображений эссе о девиантных действиях - скачать бесплатно в Oessays

Последнее обновление базы: 25 марта 2021 г. Найдено 118693 сочинений.

Изучите взаимосвязь между отклонениями и маркировкой

Некоторые группы обозначены как девиантные, в то время как другие не относятся к рабочему классу, в первую очередь молодые, мужчины изначально обозначены как девиантные, тогда как другим дается больше преимуществ в виде сомнения. Этот стереотип предполагает, что белый, рабочий класс, мужчина-девиант, делает его «подозреваемым» еще до того, как он совершит девиантный поступок.


1541 слово (3,9 стр.) Социология отклонений в среднесрочной перспективе

(Дюркгейм, 1960) Итак, если мы хотим определить, является ли действие отклонением от нормы, то это зависит от группы, которая обеспечивает соблюдение правила.Затем выберите девиантный поступок и используйте теорию, чтобы объяснить, почему люди проявляют такое поведение.


1962 слова (4,9 стр.) Девиантное поведение в инстинкте кино

Хотя нет никаких сомнений в том, что для цивилизованного человека статистически неприемлемо принять образ мышления дикого животного, большая часть Dr. Девиантное поведение Пауэлла после его поимки было прямым результатом стигмы, которую общество приписало его имени. В то время как традиционные социальные теории сосредоточили свою энергию на объяснении того, почему человек участвует ...


1334 слова (3,3 стр.) Обзор "Военной молитвы"

Они считают его ненормальным, потому что он им угрожает.Я считаю, что в этом предложении говорится, что те, кого вы считаете отклоняющимся от нормы, вероятно, имеют отношение только к вам или вашей культуре.


3698 слов (9,2 стр.) Теоретическая работа по мотивам Boyz N ’the Hood

Коэн и Шорт разработали модель четырех типов девиантных субкультур. Мать Доббоя отдает всю свою любовь и поддержку Рики, однако она не оказывает той же поддержки, что заставляет его чувствовать себя отчужденным и отвергнутым, и именно тогда он превращается в девиантку.


1016 слов (2,5 стр.) Оценка сильных сторон и ограничений преступлений Криминологическое эссе

Это было вызвано большим отклонением со стороны полиции, которая оказывала давление на хиппи, заставляя их становиться более девиантными, чем они были вначале. Он считал, что девиантного поступка не существует, это поведение, которое другие люди навешивают на других.


1687 слов (4,2 стр.) Наблюдение за девиансом в эссе в парке

Девиантный акт был совершен, когда ребенок пытался вытолкнуть другого ребенка из качелей, потому что он хотел видеть в этих качелях, а другой ребенок не вылезал из них. Воровство было зависимой переменной, которую я наблюдал как девиантный поступок.


2686 слов (6,7 стр.) Теории сексуального девиантного поведения

Исследование факторов развития, связанных с девиантными сексуальными предпочтениями среди взрослых насильников. В этом типе терапии индивидуум представляет себя участвующим в девиантном поведении, и когда индивидуум достигает яркого образа, ему предлагается представить очень неприятную сцену, такую ​​как смущение, то, что его поймали или что-то не так...


2170 слов (5,4 стр.) Как преступность освещается в СМИ?

Акты насилия, которые Crimewatch демонстрируют в реконструкциях, могут быть представлены некоторым зрителям как крутые, гламурные и простые в исполнении. «Моральная паника» была впервые разработана Стэном Коэном; это новости, основанные на неточных или расширенных представлениях о том, что поведение какой-либо группы или человека является отклоняющимся.


2110 слов (5,3 стр.) Является ли ожирение девиантным поведением?

Природа и значение девиантности. Социология девиантного поведения (14-е изд., С. 7). Он провел исследование с участием детей в возрасте от 10 до 11 лет, которым показывали фотографии детей, и спросил, что они думают о представленных фотографиях.


2645 слов (6.6 стр.) Социологические объяснения связи между преступностью и средствами массовой информации

Беккер взглянул на процесс применения теории навешивания ярлыков и увидел, что отклонение начинается не с самого действия, а с действия, которое в какой-то степени неоднозначно (которое на самом деле не имеет для него значения), которое приводит к поступку как отклоняющемуся. Наклейка ярлыков не всегда приводит к тому, что девиант продолжает совершать девиантный поступок, как предполагают интеракционисты, поскольку они могут только начать...


1490 слов (3,7 стр.) Танцевальный зал Музыка

Еще один важный вклад, который искажение танцевальной музыки вносит в музыкальное самовыражение Ямайки, заключается в том, что она подвергает молодежь девиантному сексуальному поведению. Лирическое содержание танцевальной песни «Romping Shop» от Spice и Vybes Kartel говорит о том, что «кинжал», что означает, что жесткий секс только учит молодых людей принимать девиантный секс. B...


1123 слова (2,8 стр.) Преступление и девиантность - продукт процессов маркировки

Некоторые видят в творчестве современных художников отклонение от нормы, в то время как другие считают его оригинальным и вдохновляющим. Как я уже сказал, Брейтуэйт предложил решение реинтегративного стыда, при котором действие, а не девиант, оценивается негативно, и это действие, которое необходимо решать.


1694 слова (4,2 стр.)

Не нашли то, что искали?

Мы напишем вам сочинение на любую заданную тему для 3 часа

Заказать сейчас! Поиск по алфавиту: Allabcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Paper Writing Service, который мгновенно решает любую академическую проблему

Заказывая статью, вы хотите получить ее без промедления и хорошего качества.Вот что означает профессиональные услуги по написанию бумаги. На самом деле, у вас есть много преимуществ, когда вы получаете готовую бумагу от надежной службы написания бумаги по сравнению с написанной вами лично.

Опытные писатели. Каждый писатель проходит тщательный отбор путем прохождения многочисленных тестов и предоставления полномочий, подтверждающих их квалификацию и надежность. В итоге принимаются на работу только 15% всех соискателей. Более того, каждый автор эссе, которого мы нанимаем, посвящает себя доводке своей работы до совершенства и имеет степень B.А., Б.С. степень или выше. Они знают, что делать и как выполнять все задания, а это значит, что вы будете получать профессионально написанную работу каждый раз, когда заказываете услугу написания эссе.

Вразумительные объяснения. Если клиентам что-то непонятно, наши специалисты и агенты службы поддержки всегда готовы все объяснить. Это увеличивает ваши шансы ответить на вопросы профессора и более подробно ознакомиться с предметом. Таким образом, услуги по написанию бумаг для колледжа делают вас более подготовленными во всех смыслах.

Последовательное письмо. В каждой законной и надежной компании, занимающейся написанием бумаг, есть специалисты практически по всем вопросам, которые помогут вам. Быть экспертом в определенной области предполагает наличие большого опыта и знаний. В результате каждый писатель в компании точно знает, как написать конкретный тип бумаги, чтобы превзойти все ожидания клиентов и удовлетворить все требования.

Экономия времени. Еще одним преимуществом является то, что заказной порядок бумаги помогает сэкономить больше времени на вещи, которые вы действительно любите делать, например, весело провести время с друзьями или получить удовольствие от своего хобби.Здесь нет места для откладывания на потом, и вы всегда получаете хорошо написанное эссе задолго до крайнего срока.

Вычитка и редактирование. Иногда бывает трудно найти собственные ошибки или понять, где в эссе ошибочны ваши аргументы. Ответ на вопрос «Сможете ли вы написать за меня мою статью без ошибок?» уже найден. Каждый автор статьи гарантирует тщательный анализ написанного текста и разумное редактирование, чтобы предоставить вам первоклассные результаты.

Круглосуточная безотказная работа. Онлайн-сервис написания статей - настоящий помощник, который поможет в любое время и в любом месте. На самом деле не имеет значения, какая у вас есть академическая проблема и когда вам понадобится помощь, надежная служба написания статей спасет вас круглосуточно и предоставит вам отличное эссе. Вам не нужно проводить исследования, чтобы разобраться в своих проблемах, потому что профессионалы сделают это за вас.

Все эти преимущества помогают каждому клиенту воспользоваться услугой составителя эссе и получить самые высокие результаты во время учебы.Эти сильные стороны делают заказное эссе более полезным по сравнению с лично написанным сочинением.

Я хочу, чтобы вы написали для меня мою статью! Какие услуги вы предлагаете?

Наша служба написания статей предлагает широкий спектр услуг, направленных на удовлетворение даже самых требовательных клиентов. Команда настоящих профессионалов уже много лет помогает студентам писать работы любого академического уровня и сложности. Наше незыблемое правило - доставлять документы вовремя. Мы ценим ваше время и понимаем важность образования.

Неважно, нужно ли вам простое эссе или сложную диссертацию, у нас вы получите пятерку. Вы можете выбрать одну из таких услуг, как написание академической статьи, перефразирование и переписывание, оценка и оценка, редактирование и корректура, решение проблем, оказание помощи с конкретными заданиями по программному обеспечению или вопросы с несколькими вариантами ответов. Давайте подробнее рассмотрим основные типы документов, с которыми мы можем вам помочь.

Комплексная служба написания эссе

Эта услуга обычно считается краеугольным камнем и столпом предлагаемых услуг, и каждый профессиональный писатель эссе знает, как написать идеальное эссе.Будучи лучшим сервисом для написания статей, мы легко справляемся с повествовательными, убедительными, пояснительными, описательными и другими типами эссе. В нашей компании есть множество экспертов, готовых написать, переписать или вычитать вашу статью за считанные часы.

Наем автора сочинений онлайн - лучший способ получить профессионально изученную и грамотно написанную статью. Наши профессиональные и надежные услуги по написанию статей - это то место, где вы можете легко получить идеальное эссе, не испортив свою репутацию.Мы обрабатываем эссе всех академических уровней, написанные в соответствии с высочайшими стандартами и вашими требованиями.

Служба безупречного написания исследовательской работы

Иногда бывает действительно трудно справиться с исследовательской работой, поскольку это требует много времени и усилий. Каждый писатель из академического колледжа, назначенный нашей компанией, обязательно сделает свою работу, чтобы предоставить вам последовательный и хорошо структурированный исследовательский документ в кратчайшие сроки.

Помощь в написании диссертации

Если вам нужна помощь с методологией, гипотезой, введением, предложением заключения, результатами диссертации или помощь в написании диссертации с нуля, мы поможем вам.Для выполнения этой работы мы поручаем только опытному писателю со степенью магистра или выше. Давайте упростим вам написание научных статей.

Надежная справочная служба по курсу

Не знаете, что делать с курсовой? Спросите у нашей компании, и мы сделаем это задание в кратчайшие сроки. С нашими специалистами вы можете забыть о заботах и ​​неопределенных результатах. Мы найдем академического писателя, способного различить все проблемы с письмом и подготовить гладко написанные курсовые работы, которые удовлетворят даже самого требовательного профессора.

Получите подробный отчет, сделанный профессиональным писателем

Вы отстали со своим отчетом? Не о чем беспокоиться, потому что каждый писатель, которого нанимает наша компания, знает, как написать отличный отчет. Мы поможем составить техническое задание, сделать выводы и рекомендации, а также составить полное резюме. Каждый заказ на написание эссе или любой другой заказ написан должным образом, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и отчет не является исключением.

Нужна статья? Закажите бумагу онлайн!

Необязательно быть плодовитым писателем, чтобы написать безупречную статью.Наш сервис может предложить вам ряд специалистов, исключительно хороших в написании статей. Просто укажите необходимые требования, такие как тема, длина текста, форматирование, а также другие нюансы, а наш опытный автор сочинений сделает все остальное.

Профессиональная служба написания резюме

Если вы хотите, чтобы ваше резюме и сопроводительное письмо привлекали внимание и производили положительное впечатление, вы можете полностью положиться на наших экспертов. Они уже помогли многим людям составить безупречные документы, которые привлекли внимание сотрудников и высших учебных заведений.Пришло ваше время достичь с нами невероятных целей.

Почему стоит попробовать онлайн-справку по заданиям

«Если я позволю вам написать мою академическую работу, какие гарантии вы дадите?» Это общий вопрос, который приходит в голову многим студентам. Что ж, нашу услугу по написанию бумаги, ориентированную на индивидуальный заказ, определенно стоит попробовать, и у нас есть основания так говорить. Прежде всего, вы можете прочитать отзывы о нашей компании на различных сайтах и ​​прочитать отзывы в Интернете, чтобы убедиться, что мы абсолютно надежны.

Во-вторых, мы работаем с известными платежными системами и предлагаем вам вариант частичной оплаты. В-третьих, мы не прекращаем улучшать вашу статью, пока вы не полностью удовлетворены. Более того, наши агенты поддержки и писатели сразу поймут, что вы имеете в виду, чтобы вы могли получить бумагу высокого качества. Вам не нужно искать автора сочинения в Интернете, мы всегда выбираем наиболее подходящего для выполнения вашего задания. В результате вы сэкономите больше нервов и времени.

Какие процессы включает в себя услуга написания академической статьи?

Написание эссе - это больше, чем просто художественное занятие; это комплексная пошаговая реализация различных процессов, позволяющих предоставить вам идеальную бумагу.В большинстве случаев услуга написания нестандартной бумаги включает следующие шаги:

  • Тематическое исследование. Это необходимое условие практически для любого задания, и наши писатели уделяют ему много времени.
  • Процесс записи. В номере появляется последовательный и хорошо структурированный документ, отвечающий всем письменным стандартам.
  • Следующий шаг - это правильные ссылки и форматирование в соответствии с требованиями. Каждая статья процитирована должным образом, чтобы избежать непреднамеренного плагиата и привести необходимые аргументы и утверждения.
  • После завершения эссе назначенный писатель читает его еще раз, чтобы при необходимости отредактировать.
  • Каждая статья в колледже нуждается в корректуре. В нашей службе есть отдел контроля качества, цель которого - избавить вашу статью от грамматических или пунктуальных ошибок, словесных ошибок или опечаток.
  • Более того, каждая статья проходит через запатентованные алгоритмы борьбы с плагиатом, чтобы гарантировать 100% оригинальность.

Важно признать, что мы не прекращаем нашу работу, пока вы не будете полностью удовлетворены.Вот почему мы предлагаем бесплатные редакции, мониторинг в реальном времени и дополнительные функции, чтобы сделать процесс получения бумаги еще более приятным.

Преимущества службы поддержки нашей компании по написанию легальных бумаг

Удобные варианты связи. Выберите наиболее удобный способ связи с нами. Электронная почта, телефонные звонки, чат или FB Messenger к вашим услугам.

Быстрый ответ. Наша служба поддержки отвечает быстро, что обычно занимает меньше минуты.

Понятное руководство. Если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с написанием эссе в колледже, вы всегда можете положиться на нашу службу поддержки. Они знают все ответы и с радостью проведут вас через них.

Поддержка 24/7. Вы можете связаться с нами в любое время, так как наша служба поддержки работает круглосуточно, чтобы помочь вам с текущими проблемами.

Решение проблем. Хотите поступить в институт с отлично написанной работой, но что-то идет не так? Поделитесь с нами своими переживаниями, и мы найдем наиболее подходящее решение.

Индивидуальный подход. Каждый клиент уникален, и мы никогда не прекращаем улучшать наши услуги, если вы не полностью удовлетворены. Все работы выполняются строго в соответствии со всеми вашими требованиями.

Эффективность процесса. Наша команда делает услуги менее затратными по времени и более рентабельными. Покупайте бумагу дешево и платите за реальные результаты вместе с нами.

Удовлетворенность клиентов. Наша служба написания эссе на заказ находит самые яркие решения и предлагает невероятные функции, которые сделают процесс заказа удобным.

Наем профессионального писателя из колледжа - ваш путь к успеху!

Если студент спрашивает: «Можно ли написать эссе так, как требует мой профессор?» мы всегда отвечаем утвердительно. Более того, на самом деле не имеет значения, какой уровень сложности, академический уровень и тип статьи вам нужно написать. Мы помогаем от старшеклассников до докторов наук. кандидаты от вступительных сочинений до диссертаций.

Кроме того, наши писатели могут легко применить необходимые стили, такие как Гарвардский, APA, MLA, Чикаго / Турабский, чтобы ваша статья была должным образом отформатирована.

5 примеров силы несоответствия

Как и все другие формы жизни на Земле, люди представляют собой сумму бесчисленных случайных унаследованных мутаций.

На протяжении сотен тысяч лет отдельные генетические отклонения приводили к позитивным адаптациям, увеличивая шансы наших предков на выживание и появление потомства, а также их передачу последующим поколениям.

Полезные приспособления в конечном итоге становятся частью нормального; другие, не приносящие пользы, теряются.

И все же в обществе даже положительных отклонений часто рассматриваются как нарушение культурных правил и вызывают неодобрение и страх (Goode, 1991).

Однако исследования показали, что отклонение от ожидаемого поведения может иметь невероятные, далеко идущие и положительные последствия. Выбросы часто преуспевают вопреки всему, выясняя проблемы, которые другие не могут решить.

В этой статье рассматривается междисциплинарная концепция положительного отклонения от нормы и ее потенциал для решения самых больших проблем человечества.Мы находим примеры поведения, когда несоблюдение правил привело к уникальным решениям проблем на уровне общества, которые никто другой не мог понять.

Прежде чем вы продолжите чтение, мы подумали, что вы могли бы бесплатно загрузить эти три упражнения по позитивной психологии. Эти научно обоснованные упражнения исследуют фундаментальные аспекты позитивной психологии, включая сильные стороны, ценности и сострадание к себе, и дадут вам инструменты для улучшения благополучия ваших клиентов, студентов или сотрудников.

Определено положительное отклонение

В начале 1990-х Джерри Стернин был директором программы Спасите детей во Вьетнаме, и у него была большая проблема.

Его работа заключалась в том, чтобы найти способ накормить бедных сельских жителей и их недоедающих детей, но его финансирование было урезано. Планы по привлечению продуктов питания, экспертов и новых сельскохозяйственных технологий улетучились (Pascale, Sternin, & Sternin, 2010).

Тем не менее то, что он сделал дальше, изменило правила игры.

Не имея денег на решение проблемы, команда заручилась поддержкой местных жителей, задав им один простой вопрос:

У кого из них были самые сытые дети?

То, о чем они спрашивали, сводилось к тому, кто в деревне нарушил правила и мог кормить своих детей, пока другие голодали.

Ответы подтвердили, что есть семьи с сытыми детьми; их матери нарушают существующие обычаи:

  • Кормление детей даже при диарее
  • Давать им несколько небольших приемов пищи вместо двух больших
  • Добавление "остатков" зелени сладкого картофеля в блюда. Хотя они были богаты питательными микроэлементами, они традиционно считались непригодными для маленьких детей и выбрасывались
  • Сбор небольших креветок и крабов, обитающих на рисовых полях, богатых белком и минералами, и включение их в рацион их семьи
  • Избегайте пищевых отходов, активно кормя детей, вместо того, чтобы ставить еду перед ними

В течение двух лет после ознакомления с уроками, извлеченными из опыта других сообществ, уровень недоедания снизился с 65% до 85%.Результаты были даже лучше, чем ожидалось, если бы исходное финансирование было доступно (Pascale et al., 2010).

Как заметил Стернин, положительные девианты находятся в той же ситуации, что и все мы, и тем не менее, несмотря ни на что, им это удается. Следует признавать и отмечать индивидуальные различия, которые приводят к положительному воздействию. Этот подход, как и в случае с позитивной психологией, фокусируется на сильных сторонах, а не на слабостях.

Преимущество использования положительных отклоняющихся от целевой группы состоит в том, что они часто имеют одну и ту же информацию, но используют ее по-разному, так, чтобы посторонние не смогли увидеть.

Этот подход, согласно Ричарду Паскейлу и соавт. (2010), особенно полезно, когда проблема:

  • Является частью сложной социальной системы
  • Призывает к социальным и поведенческим изменениям
  • Влечет за собой решения, в которых результат может быть неопределенным и непредсказуемым

Положительное отклонение - это скорее подход, чем модель, и, как таковой, он очень гибкий и может быть адаптирован к ситуации.

В 2001 году, после успехов во Вьетнаме и за его пределами, Стернин получил грант от Фонда Форда и помог основать Инициативу позитивных отклонений.Их заявление о миссии гласит:

Содействие социальным изменениям изнутри, использование местной мудрости для глобального воздействия

Теория и исследования, лежащие в основе концепции

Обычно специалисты по социальным изменениям нацелены на наиболее распространенное поведение людей, испытывающих социальные проблемы, чтобы понять, что пошло не так и как это исправить (Singhal, Shirley, & Holt Marston, 2013).

Но сосредоточение внимания на стандартных методах (посредственных), похоже, привело к провалу многих стратегий вмешательства и, как таковое, может быть не лучшим подходом к переменам.

Оглядываясь назад, можно сказать, что девиантное человеческое поведение было предметом изучения с начала 1900-х годов и позволило глубже понять «нормальную» и «маргинальную» социальную природу человека.

Ранние исследования изучали неприятное и оскорбительное поведение, прежде чем признать уроки, которые следует извлечь из краев человеческого поведения в поддержании баланса в социальном порядке (Spreitzer & Sonenshein, 2004).

Хотя интуитивно положительное отклонение легко распознать и понять, практическое определение, применимое ко всем ситуациям, кажется неуловимым.

Однако с годами было предпринято несколько попыток уловить его суть.

Статистический подход ищет поведение, которое отличается от большинства. Действие, выраженное в виде колоколообразной кривой, определяет отклоняющихся от нормы индивидуумов на крайних точках нормального распределения, как показано ниже (с изменениями из Spreitzer & Sonenshein, 2004):

Согласно Роберту Куинну (1996), такие люди - например, спортсмены мирового уровня или выдающиеся менеджеры - выделяются среди остальных.

Другое определение положительного отклонения, известное как реактивный подход , признает реакцию большинства на необычное поведение немногих. Если ответ не отрицательный, то практика не является положительно отклоняющейся (Dodge, 1985).

Нормативный подход , одобренный Гретхен Спрейцер и Скотт Соненшейн, рассматривает положительное отклонение как «отклонение от нормы. »Спортсмены больше не считаются положительными отклоняющимися от нормы, поскольку их поведение основано на производительности, а не на отходе от культурной нормы.

В обзоре 2017 года Мэтью Херингтон и Эльске ван де Флиерт описывают положительное отклонение как « привлекательную концепцию, помогающую понять природу и возможные решения сложных социальных проблем. ». Их выводы, основанные на систематическом обзоре существующей литературы, признают положительное отклонение как необходимое для функционирующего общества, подтверждая культурные границы и социальные нормы.

Недавнее исследование сосредоточено не столько на поиске определения, сколько на применении подхода к комплексным проблемам, включая детское ожирение, гигиену, здоровье в трущобах и расширение прав и возможностей женщин.

Шаги положительного отклонения

Положительное отклонение, возможно, лучше рассматривать как позитивный образ мышления, чем модель или теорию. Его сильные стороны - простота, широкая применимость и краткость.

Подход идеально подходит для решения трудноразрешимой проблемы, требующей решения, которое включает в себя социальные и поведенческие изменения.

Четыре D - определение, определение, обнаружение и дизайн - имеют центральное значение для достижения положительного результата отклонения (Pascale et al., 2010):

Шаг 1. Определите проблему и необходимый результат

Само сообщество (а не группа сторонних наблюдателей) определяет, уточняет и переосмысливает проблему.

Действия:

  • Взаимодействуйте с сообществом, чтобы разобраться в данных, позволяющих измерить проблему.
  • Создайте представление о том, как будет выглядеть улучшенное или идеальное будущее.
  • Изучите проблемы и препятствия, связанные с проблемой.
  • Определите заинтересованные стороны.
  • Будьте открыты и поделитесь результатами на форумах сообщества.

Шаг 2 - Определение общепринятой практики

Сообщество наиболее квалифицированно для определения обычных практик и поведения.

Действия:

  • Устанавливайте собрания для участия различных групп в сообществе.
  • Вовлеките сообщество в определение деятельности, обучения и расстановки приоритетов.

Шаг 3. Откройте для себя необычные и успешные модели поведения

Сообщество выявляет положительных отклоняющихся от нормы.

Действия:

  • Определите, кто в сообществе сталкивается с теми же проблемами, с теми же ресурсами, но успешно решает проблему.
  • Опрос лиц, демонстрирующих девиантное поведение.
  • Определите необычные практики, которые приводят к улучшенным результатам.
  • Поделитесь извлеченными уроками с сообществом.

Шаг 4. Разработайте инициативу, используя полученные знания

Сообщество придумывает дизайн и действия по расширению досягаемости решения.

Действия:

  • Применяйте усвоенные модели поведения с положительным отклонением.
  • Начните с малого, затем разверните выкатку.
  • Подключите людей, которые ранее не были подключены.
  • Создайте возможности для обучения.

Сообщество само будет контролировать общую эффективность инициативы.

В случае успеха задокументируйте полученные идеи и предложенное поведение и поделитесь ими с другими людьми, столкнувшимися с аналогичными проблемами, за пределами исходного сообщества.

4 реальных примера положительного отклонения

Есть много примеров, когда позитивно отклоняющееся поведение было выявлено и развернуто, чтобы предложить новые решения ранее нерешенных проблем.

Ниже приводится небольшая выборка случаев, демонстрирующих положительное отклонение. Каждый из них охватывает совершенно разный контекст и подчеркивает его способность решать широкий круг вопросов.

Взлет и падение энциклопедии

Дни перелистывания огромных томов Британской энциклопедии в кожаном переплете в поисках ответа на вопрос давно прошли.

Сегодня мы набираем фразу на своих компьютерах, планшетах или телефонах, и Википедия, несомненно, дает нам ответ.

Невероятно, но эта бесплатная онлайн-энциклопедия (более 54 миллионов статей на сотнях языков) написана не централизованной группой писателей и редакторов, а такими людьми, как вы и я. Обычные люди, обладающие исключительными знаниями или близкие к определенной теме, пишут статью, а другие просматривают и обновляют ее.

Старый централизованный способ записи, хранения и извлечения знаний мертв, заменен децентрализованным, цифровым, доступным для поиска, развивающимся объемом информации, который ежедневно растет и никогда не бывает статичным (Singhal et al., 2013).

Алан Тьюринг, блестящий неудачник

Алан Тьюринг был математическим гением, сыгравшим во время Второй мировой войны решающую роль в взломе кодов противника. Действительно, широко признано, что талант Алана Тьюринга сыграл значительную роль в сокращении продолжительности Второй мировой войны на несколько лет (Turing, 2020).

Большая часть взлома кода выполнялась утомительно, вручную разгадывая зашифрованные коды из перехваченных передач. Тьюринг вышел из строя и вместе с другим взломщиком кодов Гордоном Велчманом создал электронное устройство, известное как Bombe, для автоматизации работы.

В свою очередь, Тьюринг предоставил большую часть оригинального мышления, необходимого для решения ранее неразрывного кода Enigma, используемого немецкими вооруженными силами. Его сильной стороной была его способность расшифровывать замысловатые шаблоны и решать проблему взлома кода.

Наряду с его знаниями в области криптографии, его работа над гипотетическим компьютером, начатая в 1936 году, привела к тому, что его стали называть отцом-основателем информатики и искусственного интеллекта.

Борьба с мужским эго

Инициатива в области здравоохранения, направленная на содействие уменьшению размеров семей в Нью-Дели, показала, что мужчины часто не приходят на вазэктомию.В результате неявки оставшиеся мужчины часто уходили и не возвращались.

Используя менее традиционный подход, основанный на положительном отклонении, команда переработала установку.

Они просили, чтобы более мотивированные искатели вазэктомии вышли вперед и потребовали, чтобы их осмотрели первыми. Затем, после операции, желающих добровольцев попросили похвастаться безболезненностью процедуры на выходе.

Позитивные образцы для подражания - отказ от предубеждений ожидающих мужчин и «доказательство» положительного характера операции - напрямую привели к увеличению показателей завершения вазэктомии (Singhal et al., 2013).

Несмотря на маловероятную обстановку, клиника вазэктомии доказала ценность поиска исключительных - положительных извращенцев - и обмена их убеждениями (хотя и слегка двуличными) для более значительного эффекта.

Ведение диабета

Инициатива общественного здравоохранения в Эпсоме, штат Нью-Гэмпшир, заключалась в сотрудничестве с пациентами, добившимися больших успехов в лечении диабета 2 типа.

Проект, возглавляемый доктором Занетти, продемонстрировал подход с положительным отклонением (Zanetti & Taylor, 2016).Сначала они определили и набрали пациентов, которые нашли творческие способы управлять своими лекарствами и диетой, развить свою мотивацию и чувство цели и внедрить здоровый механизм выживания при поддержке своих партнеров.

Затем было организовано

вечера интервенций под названием «Клуб диабетических ужинов и дискуссий», на которых позитивные девианты, известные как «умные наблюдатели», передали свои знания тем, кто был менее подготовлен к борьбе с болезнью (Selby, 2015; Zanetti & Taylor, 2016).

Приложения положительного отклонения

Подход с положительным отклонением направлен на решение проблем в медицинских учреждениях путем поиска исключительных специалистов и пациентов (Zanetti & Taylor, 2016).

Их действия признаны девиантными.

И, как мы уже видели, его использование в инициативах общественного здравоохранения было очень успешным во многих областях, преодолевая многие проблемы, с которыми сталкиваются другие программы, включая ограниченные деньги, ресурсы, обучение и оборудование.

Успешные вмешательства включают (Zanetti & Taylor, 2016; Singhal et al., 2013; Pascale et al., 2010):

  • Недоедание в детстве во Вьетнаме
  • Внутрибольничные инфекции
  • Обрезание женщин в Египте
  • Ведение диабета 2 типа
  • Муковисцидоз
  • Инфаркт миокарда
  • Гипертония
  • Иммунизация
  • Онкологическая помощь

Однако преимущества положительного отклонения не ограничиваются медицинскими вмешательствами.

Успех также был обнаружен в следующих контекстах (Hoffman & Haigh, 2010; Setiawan & Sadiq, 2013; Neville, 2008; Herington & van de Fliert, 2017):

  • Устойчивое развитие
  • Этический рост бизнеса
  • Улучшение бизнес-процессов
  • Менеджмент и лидерство
  • Криминология
  • Психология
  • Международное развитие
  • Искусство и музыка
  • Информатика

Несмотря на свое происхождение в социологии, положительное отклонение имеет невероятный потенциал в качестве инструмента или основы для практического применения во многих других областях, помогая понять успешные отклонения от нормы и «, влияющие на позитивные социальные изменения » (Herington & van de Fliert, 2017).

6 Книг по теме

Существует ограниченное количество книг по теме положительного отклонения.

Тем не менее, первый в нашем списке является отличным ресурсом - хорошо написанным, развлекательным и дает пищу для размышлений - и предлагает наиболее подробное объяснение, наряду с анекдотическими свидетельствами, сильных сторон этого подхода.

  • Сила позитивных отклонений: как маловероятные новаторы решают самые сложные мировые проблемы - Ричард Паскаль, Джерри Стернин и Моник Стернин (Amazon)

Следующие книги содержат связанный контент, предлагающий понимание важности исключительного и альтернативного поведения:

  • Выбросы: история успеха - Малкольм Гладуэлл (Amazon)
  • Давид и Голиаф: проигравшие, неудачники и искусство сражения с гигантами - Малкольм Гладуэлл (Amazon)
  • Switch: как изменить ситуацию, когда перемены тяжелые - Chip Heath (Amazon)
  • Будущее менеджмента - Гэри Хэмел (Amazon)
  • Посторонние: восемь нетрадиционных руководителей и их радикально рациональный план достижения успеха - Уильям Торндайк (Amazon)

Сообщение о возвращении домой

Мир сталкивается с постоянно растущими проблемами, некоторые на местном уровне, а другие требуют международного сотрудничества.

Нам нужны новые решения для решения огромных проблем с использованием имеющихся у нас ресурсов.

Это когда мы должны обратить внимание на тех, кто не вписывается в норму, людей, которые думают иначе и неожиданным образом преодолевают проблемы.

Вместо того, чтобы осуждать поведение, которое противоречит нашим обычаям и культурным нормам, нам необходимо выявить и « работать с немногими, исключительными, положительными отклоняющимися » (Singhal et al., 2013).

И вместо того, чтобы сосредотачиваться на нормальном поведении, которое расширяет проблему, мы должны определить и понять, какие действия оказываются успешными, потенциально несмотря ни на что, с использованием общих ресурсов.

Подобно позитивной психологии, позитивное отклонение фокусируется на том, что правильно, а не на том, что неправильно.

Если мы хотим бороться с величайшими угрозами человечества - перенаселенностью, голодом, бедностью, изменением климата, потерей рабочих мест из-за автоматизации, пандемиями и проблемами психического здоровья - нам нужно искать те группы людей, позитивных девиантов, которые делают все в порядке.

Мы должны понимать их, изучать то, что они делают хорошо, и делиться своими знаниями за пределами их сообщества.

Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте скачать наши три упражнения по позитивной психологии бесплатно.

Если вы желаете большего, наш набор материалов по позитивной психологии © содержит более 300 научно обоснованных упражнений по позитивной психологии, интервенций, анкет и оценок, которые практикующие могут использовать в своей терапии, наставничестве или на рабочем месте.

  • Додж Д. (1985). Чрезмерно негативная концептуализация отклонения: программное исследование. Девиантное поведение , 6 (1), 17–37.
  • Гладуэлл, М. (2008). Выбросы: история успеха . Маленький, Браун.
  • Гладуэлл, М. (2013). Давид и Голиаф: неудачники, неудачники и искусство борьбы с гигантами. Аллен Лейн.
  • Goode, E. (1991). Положительное отклонение: жизнеспособная концепция? Девиантное поведение , 12 (3), 289–309.
  • Хэмел Г. и Брин Б. (2007). Будущее менеджмента. Harvard Business Press.
  • Хит, К., и Хит, Д. (2010). Switch: Как что-то изменить, когда это сложно. Корона Бизнес.
  • Херингтон, М. Дж., И ван де Флиерт, Э. (2017). Положительное отклонение в теории и на практике: концептуальный обзор. Девиантное поведение , 39 (5), 664–678.
  • Хоффман А. Дж. И Хей Н. (2010). Положительное отклонение для устойчивого мира: связь устойчивости и положительной организационной стипендии. В K. S. Cameron & G.М. Спрейцер (ред.) Оксфордский справочник положительной организационной науки . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
  • Невилл, М. Г. (2008). Положительное отклонение от этического континуума: Green Mountain Coffee как пример сознательного капитализма. Обзор бизнеса и общества , 113 (4), 555–576.
  • Паскаль Р., Стернин Дж. И Стернин М. (2010). Сила положительного отклонения: как маловероятные новаторы решают самые сложные мировые проблемы. Бостон, Массачусетс: издательство Harvard Business Review Press.
  • Куинн Р. Э. (1996). Глубокое изменение: обнаружение лидера в пределах . Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
  • Селби, Л. (2015, октябрь). Проект общественного здравоохранения использует опыт суперзвездных пациентов. Получено 7 августа 2020 г. с https://thedo.osteopathic.org/2015/04/public-health-project-taps-into-superstar-patients-expertise/
  • .
  • Сетиаван, М.А., & Садик, С. (2013). Методология улучшения производительности бизнес-процессов за счет положительного отклонения. Международный журнал моделирования и проектирования информационных систем , 4 (2), 1-22.
  • Сингхал А., Ширли С. и Холт Марстон Э. (2013, июнь). Величина положительных отклонений. Получено 7 августа 2020 г. с http://utminers.utep.edu/asinghal/Singhal_Value%20of%20Positive%20Deviations_2013_Development%20Magazine.pdf
  • .
  • Spreitzer, G. M., & Sonenshein, S. (2004). К конструктивному определению положительного отклонения. Американский ученый-бихевиорист , 47 (6), 828–847.
  • Торндайк, В. Н. (2012). Посторонние: восемь нетрадиционных руководителей и их радикально рациональный план достижения успеха. Harvard Business Review Press.
  • Тьюринг, С. Дж. (2020) Взломщики шифров из Блетчли-парка: секретная разведывательная станция, которая помогла победить нацистов. Лондон, Великобритания: Арктур.
  • Занетти, К. А., и Тейлор, Н. (2016). Совместное создание ценностей в здравоохранении посредством положительного отклонения. Здравоохранение , 4 (4), 277–281.

Нормализация отклонений - важна ситуационная осведомленность! ™

Странный термин… нормализация отклонений. Но термин и предпосылка, лежащая в основе этого термина, дают ценное объяснение некоторых видов поведения, которые мы наблюдаем в мире первого респондента.

Определение терминов

Нормализация: Сделать нормальным; сделать установленный стандарт.

Отклонение: отклонение от нормы; выполнение нестандартным образом.

Ярлыки

Когда мы работаем в условиях стресса и последствий, в сочетании с изменяющимися условиями и временным сжатием, мы чувствуем необходимость срочно, и это может побудить нас отказаться от передовых методов безопасности.

Рационализация

Мы объясняем это тем, что, поскольку мы работаем в условиях стресса и последствий, срочно и чувствуя необходимость действовать быстро, мы можем сократить наши лучшие практики. Некоторые даже доходят до рационализации, что мы ДОЛЖНЫ сокращать наши передовые методы безопасности, когда сталкиваемся с неотложными условиями.

Я знаю, что на протяжении всей моей карьеры при определенных условиях я находил короткие пути и рационализировал это, говоря себе: «Нет времени терять зря. Если я сделаю все, что должен, результат этого инцидента будет хуже ». Итак, я пошел сокращенным путем.

Награда

К сожалению, когда мы выбираем короткие пути и уходим с рук, мы, в некотором смысле, получаем вознаграждение за то, что выбираем короткие пути. Мозг запоминает путь к успешным результатам, и если этот путь включает в себя сокращенные пути, мозг может заставить нас снова воспользоваться ярлыками, потому что это более быстрый (и, возможно, даже более эффективный) путь к успешному результату.

Наши прошлые успехи могут настроить нас на падение. Как только мы получим достаточный запас предыдущих успехов при сокращении пути, мы можем ослабить бдительность и перейти к лучшим практикам, которые, как мы теперь считаем, были излишними. Каждый успешный результат отправляет ложное сообщение в долговременную память. Но успех был основан на удаче, а не на умении.

Срочность

Одним из основных факторов, способствующих сокращению пути, является ощущение, что работа должна быть сделана срочно. По самому характеру работы, которую мы делаем, чувство безотлагательности присутствует в большинстве чрезвычайных ситуаций, на которые мы реагируем.Таким образом, нам становится легко обосновать необходимость сокращений.

Нормализация

После того, как мы обосновали нашу потребность достаточно часто использовать короткие пути, подкрепленные положительными (успешными результатами), ярлык становится новым стандартом поведения. Это становится новым «нормальным». Когда это происходит в больших масштабах, никто в организации не может увидеть недостатки в поведении, потому что теперь оно кажется нормальным.

Отклонение

В мире первого реагирования легко впасть в отклонение от нормы.Мы так часто работаем в условиях стресса, последствий, сжатия времени и меняющихся условий, что использование кратчайших путей для ускорения успешных результатов может само по себе стать нормальным.

Падение на поражение

Со временем девиантное поведение может стать нормой. Даже крайне девиантное поведение - поведение, которое, казалось бы, явно выходит за рамки безопасности - может стать нормой. Этот сползание к провалу может быть медленным, иногда на закрепление нового стандарта уходят годы или даже десятилетия.

Об обороне

Организации, склонные к неудаче, часто не видят этого. Они глубоко отрицают, что что-то не так, и демонстративно защищают свои методы как лучшие практики. Они могут даже защищать свои близкие вызовы, опасные ситуации и несчастные случаи, считая это опасной профессией, а некоторые люди просто иногда получают травмы или убивают.

Совет доктора Гэсэуэя

Я не отрицаю опасности нашей профессии. Я также не думаю, что мы можем спроектировать, оснастить или обучить все риски, с которыми мы сталкиваемся.Однако есть разница между ПРИНЯТИЕМ риска и СОЗДАНИЕ риска. Те, у кого девиантное поведение нормализовалось, так долго создавали риск, что теперь он кажется нормальным. Чем больше у них успеха, тем нормальнее они себя чувствуют.

Когда кто-то со стороны начинает совать свой нос в дела девиантной пожарной части, его могут быстро избить или показать к двери. Я испытал это на собственном опыте, и мне становится грустно, потому что я вижу, что грядут плохие вещи, а они нет.

Для ясности, у меня нет особых дарований, которые позволили бы мне видеть плохие вещи до того, как они случатся. Все, что у меня есть, это мудрость, полученная в результате изучения сотен отчетов о несчастных случаях и проведения расследований причин, по которым лица, оказывающие первую помощь, получают ранения и погибают. Из этого возникают закономерности. Предсказуемые модели, которые часто связаны с девиантным поведением.

Одна из услуг, которые я предлагаю пожарным, - это возможность пригласить меня и посмотреть, как они ведут свой бизнес.Это дружеский визит. Я не следователь и не юрист. Никакие стандарты или законы не обязывают департамент делать то, что я им рекомендую. Я просто наблюдаю и предлагаю идеи, основанные на лучших практиках. К сожалению, очень немногие отделы принимают меня к этому предложению.

И, чтобы быть ясным, есть много ресурсов для проведения этих оценок, поэтому не думайте, что я пытаюсь бить по барабану для своего бизнеса. Важно понимать, что девиантное поведение (в меньшей степени, чем передовые практики) может постепенно распространяться в вашей организации.Затем, прежде чем вы это узнаете, у вас есть новый передовой опыт - новый стандарт - новый стандарт.

Действия

1. Обсудите уязвимые места в вашем отделе, где, по всей видимости, вы склоняетесь к неудачам.
2. Обсудите близкий вызов или опасное событие, когда, оглядываясь назад, кажется, что способствовавшим фактором был ярлык, который участники использовали несколько раз в течение длительного периода времени.
3. Обсудите важность проведения внешней независимой оценки деятельности вашего отдела, оборудования, обучения, связи, СОП и диспетчеризации.

_____________________________________________________

Если вы хотите поднять свое понимание ситуационной осведомленности и принятия решений с высокой степенью риска на более высокий уровень, посетите онлайн-академию «Вопросы ситуационной осведомленности».
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы узнать подробности, варианты регистрации и цены.

__________________________________

Поделитесь своими комментариями к этой статье в поле «Оставить ответ» ниже.Если вы хотите прислать мне фотографии происшествий, видео или у вас есть идея, которую вы хотели бы, чтобы я исследовал и о которой писал, свяжитесь со мной. Мне очень нравится получать отзывы и сообщения поддержки от других сотрудников службы быстрого реагирования. Это дает мне силы работать для вас усерднее.

Спасибо,

Электронная почта: [email protected]

Телефон: 612-548-4424

www.SAMatters.com/

SAMatters Online Academy

Страница фанатов Facebook: www.facebook.com/SAMatters

Twitter: @SAMatters

LinkedIn: Rich Gasaway

Instagram: sa_matters

YouTube: SAMattersTV

iTunes: SAMatters Radio

Радио iHeart: SAMatters Radio

Объяснение отклонения

Если мы хотим уменьшить количество насильственных преступлений и других серьезных отклонений, мы должны сначала понять, почему это происходит.Существует множество социологических теорий девиации, и вместе они предлагают более полное понимание девиации, чем любая теория сама по себе. Вместе они помогают ответить на поставленные ранее вопросы: почему показатели девиантности различаются в пределах социальных категорий и в разных местах, почему одни виды поведения с большей вероятностью, чем другие, будут считаться девиантными, и почему одни типы людей с большей вероятностью, чем другие будут считаться девиантными и быть наказанным за девиантное поведение. В целом социологические объяснения подчеркивают важность социальной среды и социального взаимодействия для девиантности и совершения преступления.Таким образом, они имеют важное значение для того, как уменьшить такое поведение. В соответствии с темой публичной социологии этой книги, обсуждение нескольких таких стратегий сокращения преступности завершает эту главу.

Пояснения к функционалисту

Несколько объяснений можно сгруппировать в рамках функционалистской точки зрения в социологии, поскольку все они разделяют центральную точку зрения этой точки зрения на важность различных аспектов общества для социальной стабильности и других социальных потребностей.

Эмиль Дюркгейм: Функции отклонения

Как отмечалось ранее, Эмиль Дюркгейм сказал, что отклонение от нормы - это нормально, но он не остановился на этом. В неожиданном и до сих пор спорном повороте он также утверждал, что девиантность выполняет несколько важных функций для общества.

Во-первых, сказал Дюркгейм, девиация проясняет социальные нормы и увеличивает конформность. Это происходит потому, что обнаружение отклонений и наказание за них напоминает людям о нормах и усиливает последствия их нарушения.Если ваш класс сдавал экзамен и учащийся был пойман на мошенничестве, остальным ученикам сразу напомнили бы о правилах обмана и наказании за него, и в результате они с меньшей вероятностью обманули бы.

Вторая функция девиантности заключается в том, что она укрепляет социальные связи между людьми, реагирующими на девиантность. Примером может служить классическая история The Ox-Bow Incident (Clark, 1940), в которой трое невиновных обвиняются в угоне скота и в конечном итоге линчуют.Толпа, которая линчевала, очень сплочена в своем безумии против мужчин, и, по крайней мере, в тот момент, узы между людьми в толпе чрезвычайно сильны.

Последняя функция девиантности, по словам Дюркгейма, заключается в том, что она может способствовать положительным социальным изменениям. Хотя некоторые из величайших фигур в истории - Сократ, Иисус, Жанна д'Арк, Махатма Ганди и Мартин Лютер Кинг-младший - и это лишь некоторые из них - считались наихудшими извращенцами в свое время, теперь мы чествуем их за их приверженность. и жертва.

Эмиль Дюркгейм писал, что отклонения от нормы могут привести к положительным социальным изменениям. Многие южане испытывали сильные негативные чувства к доктору Мартину Лютеру Кингу-младшему во время движения за гражданские права, но теперь история чтит его за его приверженность и самопожертвование.

Социолог Герберт Ганс (1996) указал на дополнительную функцию девиантности: девиантность создает рабочие места для сегментов общества - полиции, тюремных надзирателей, профессоров криминологии и т. Д. - чья основная задача - каким-то образом бороться с девиантами.Если бы девиантности и преступности не существовало, сотни тысяч законопослушных людей в США остались бы без работы!

Хотя девиация может иметь все эти функции, многие ее формы, безусловно, могут быть весьма вредными, как нам напоминает история об ограбленном избирателе, начавшая эту главу. Насильственные преступления и преступления против собственности в Соединенных Штатах ежегодно становятся жертвами миллионов людей и домохозяйств, в то время как преступность со стороны корпораций имеет еще более пагубные последствия, как мы обсудим позже.Употребление наркотиков, проституция и другие преступления «без потерпевших» могут вовлекать добровольных участников, но эти участники часто причиняют себе и другим большой вред. Хотя отклонение согласно Дюркгейму неизбежно и нормально и выполняет важные функции, это, конечно, не означает, что Соединенные Штаты и другие страны должны быть счастливы иметь высокий уровень серьезных отклонений. Обсуждаемые нами социологические теории указывают на определенные аспекты социальной среды, в широком смысле слова, которые способствуют развитию девиантности и преступности и должны быть в центре внимания усилий по сокращению такого поведения.

Социальная экология: особенности микрорайона и сообщества

Важный социологический подход, начатый в конце 1800-х - начале 1900-х социологами из Чикагского университета, подчеркивает, что определенные социальные и физические характеристики городских кварталов повышают вероятность того, что люди, выросшие и живущие в этих районах, будут совершать отклонения и преступления. Это направление мысли теперь называется подходом социальной экологии - взглядом, согласно которому определенные характеристики районов и сообществ влияют на вероятность совершения отклонений и преступлений.(Мирс, Ван, Хэй и Бейлс, 2008 г.). Было выявлено множество криминогенных (вызывающих преступление) характеристик соседства, включая высокий уровень бедности, плотность населения, ветхое жилье, мобильность по месту жительства и домохозяйства с одним родителем. Считается, что все эти проблемы способствуют социальной дезорганизации, ослаблению социальных связей и традиционных социальных институтов в сообществе или ослаблению социальных связей и социальных институтов, которые затрудняют правильную социализацию детей и отслеживание подозрительного поведения (Mears, Wang, Hay, & Bales, 2008; Sampson, 2006).

Социология имеет значение

Улучшение жилищных условий помогает снизить уровень преступности

Одна из социологических теорий преступности, обсуждаемых в тексте, - это подход социальной экологии. Для обзора: этот подход объясняет высокий уровень девиантности и преступности социальными и физическими характеристиками района, включая бедность, высокую плотность населения, ветхое жилье и высокую текучесть населения.Эти проблемы создают социальную дезорганизацию, которая ослабляет социальные институты района и препятствует эффективной социализации детей.

Многие эмпирические данные подтверждают точку зрения социальной экологии на негативные условия проживания в районе и уровень преступности и позволяют предположить, что усилия по улучшению этих условий снизят уровень преступности. Некоторые из наиболее убедительных доказательств получены в результате Проекта по человеческому развитию в окрестностях Чикаго (под руководством социолога Роберта Дж. Сэмпсона), в ходе которого были изучены более 6000 детей в возрасте от рождения до 18 лет, а также их родители и другие опекуны. 7-летний период.Были измерены социальные и физические характеристики десятков кварталов, в которых проживали испытуемые, что позволило оценить влияние этих характеристик на вероятность правонарушений. Ряд исследований с использованием данных этого проекта подтверждают общие предположения подхода социальной экологии. В частности, преступность выше в районах с более низким уровнем «коллективной эффективности», то есть в районах с более низким уровнем общественного надзора за поведением подростков.

Многие исследования, проведенные в рамках проекта Чикаго, и данные по нескольким другим городам показывают, что условия в районе сильно влияют на степень преступности в городских кварталах. Это исследование, в свою очередь, предполагает, что стратегии и программы, улучшающие социальные и физические условия городских кварталов, вполне могут помочь снизить высокий уровень преступности и правонарушений, которые так часто встречаются там. (Bellair & McNulty, 2009; Sampson, 2006)

Теория деформации

Неудача в достижении американской мечты лежит в основе знаменитой теории деформации Роберта Мертона (1938). Роберт Мертон считает, что отклонение от нормы вызвано неспособностью достичь американской цели финансового успеха с помощью обычных средств работы.(также называется теорией аномии). Вспомните из главы 1 «Социология и социологическая перспектива», что Дюркгейм приписывал высокий уровень самоубийств аномией или отсутствием норм, возникающим во времена, когда социальные нормы неясны или слабы. Адаптируя эту концепцию, Мертон хотел объяснить, почему у бедных людей более высокий уровень отклонений, чем у небедных. Он рассудил, что Соединенные Штаты превыше всего ценят экономический успех, а также имеют нормы, определяющие утвержденные средства, работающие, для достижения экономического успеха.Поскольку бедняки часто не могут достичь американской мечты об успехе с помощью обычных средств работы, они испытывают разрыв между целью экономического успеха и средствами работы. Этот пробел, который Мертон сравнил с аномией Дюркгейма из-за отсутствия ясности в отношении норм, приводит к напряжению или разочарованию. Чтобы уменьшить свое разочарование, некоторые бедные люди прибегают к нескольким приспособлениям, включая отклонения, в зависимости от того, принимают они или отвергают цель экономического успеха и средства работы.В таблице 7.2 «Теория аномии Мертона» представлена ​​логическая адаптация бедных к тому стрессу, который они испытывают. Давайте кратко рассмотрим их.

Таблица 7.2 Теория аномии Мертона

Адаптация Цель экономического успеха Средства работы
I. Соответствие + +
II.Инновация +
III. Ритуализм +
IV. Ретреатизм
V. Восстание ± ±
+ означает принятие, - означает отказ, ± означает отказ и работу для нового общества

Несмотря на свое напряжение, большинство бедняков продолжают принимать цель экономического успеха и продолжают верить, что они должны работать, чтобы зарабатывать деньги.Другими словами, они продолжают оставаться хорошими законопослушными гражданами. Они соответствуют нормам и ценностям общества, и, что неудивительно, Мертон называет их адаптацию соответствием .

Столкнувшись с трудностями, некоторые бедные люди продолжают ценить экономический успех, но придумывают новые способы его достижения. Они грабят людей или банки, совершают мошенничество или используют другие незаконные способы получения денег или имущества. Мертон называет эту адаптацию инновацией .

Другие бедняки продолжают работать на работе, не надеясь значительно улучшить свою жизнь.По привычке они ходят на работу изо дня в день. Мертон называет эту третью адаптацию ритуализмом . Эта адаптация не связана с девиантным поведением, но является логическим ответом на напряжение, которое испытывают бедные люди.

В четвертой адаптации Мертона, retreatism , некоторые бедные люди уходят из общества, становясь бомжами или бродягами, или становясь зависимыми от алкоголя, героина или других наркотиков. Их реакция на напряжение, которое они испытывают, состоит в том, чтобы отвергнуть как цель экономического успеха, так и средства работы.

Пятая и последняя адаптация

Мертона - это rebellion . Здесь бедняки не только отвергают цель успеха и средства работы, но и активно работают над созданием нового общества с новой системой ценностей. Эти люди - радикалы и революционеры своего времени. Поскольку Мертон разработал свою теорию напряжения после Великой депрессии, в которой рабочее и социалистическое движения были весьма активными, неудивительно, что он думал о восстании как о логической адаптации бедных к их неуспеху в экономике.

Хотя теория Мертона была популярна на протяжении многих лет, у нее есть некоторые ограничения. Возможно, наиболее важным является то, что в нем не учитываются отклонения, такие как мошенничество со стороны среднего и высшего классов, а также не объясняются убийства, изнасилования и другие преступления, которые обычно не совершаются по экономическим причинам. Это также не объясняет, почему некоторые бедные люди предпочитают одну адаптацию другой.

Теория деформации Мертона стимулировала другие объяснения отклонений, основанные на его концепции деформации.Теория дифференцированных возможностей Мнение Ричарда Клауарда и Ллойда Олина о том, что дифференцированный доступ к незаконным средствам помогает определить типы отклонений, в которых участвуют бедные люди. Адаптации Мертона. Принимая во внимание, что Мертон подчеркнул, что бедные имеют дифференциальный доступ к законным средствам (рабочие), Клоуард и Олин подчеркнули, что у них есть дифференциальный доступ к незаконным средствам .Например, некоторые живут в районах, где преобладает организованная преступность, и будут участвовать в таких преступлениях; другие живут в районах, где царит безудержное употребление наркотиков, и сами начнут употреблять наркотики.

В более поздней формулировке два социолога, Стивен Ф. Месснер и Ричард Розенфельд (2007), расширили точку зрения Мертона, заявив, что в Соединенных Штатах преступность проистекает из нескольких наших самых важных ценностей, включая чрезмерный упор на экономический успех, индивидуализм, и конкуренция.Эти ценности порождают преступность, заставляя многих американцев, богатых или бедных, чувствовать, что у них никогда не бывает достаточно денег, и побуждая их помогать себе даже за счет других людей. Таким образом, преступность в Соединенных Штатах по иронии судьбы проистекает из самых основных ценностей страны.

В еще одном расширении теории Мертона Роберт Агнью (2007) утверждал, что подростки испытывают различные виды напряжения в дополнение к экономическому типу, о котором говорил Мертон. Романтические отношения могут закончиться, член семьи может умереть, а ученики могут подвергнуться издевательствам или издевательствам в школе.Повторяющиеся инциденты, вызывающие напряжение, такие как эти, вызывают гнев, разочарование и другие негативные эмоции, а эти эмоции, в свою очередь, вызывают преступность и употребление наркотиков.

Девиантные субкультуры

Некоторые социологи подчеркивают, что бедность и другие общественные условия порождают определенные субкультуры, через которые подростки приобретают ценности, способствующие девиантному поведению. Одним из первых, кто высказал это мнение, был Альберт К. Коэн (1955), чья теория фрустрации статуса Альберта Коэна придерживалась мнения, что преступность является результатом школьной неуспеваемости и сопутствующей потребности в восстановлении самооценки за счет успеха в делинквентной деятельности.говорит, что мальчики из низшего класса плохо учатся в школе, потому что школы делают упор на ценности среднего класса. Неудача в школе снижает их статус и чувство собственного достоинства, и мальчики пытаются противостоять этому, вступая в банды несовершеннолетних. В этих группах преобладает другая система ценностей, и мальчики могут вернуть себе статус и чувство собственного достоинства, совершив правонарушения. Коэну нечего было сказать о девочках, так как он предполагал, что их мало заботит, насколько хорошо они учатся в школе, вместо этого придавая большее значение браку и семье, и, следовательно, они останутся невозмутимыми, даже если они не будут хорошо учиться.Позже ученые раскритиковали его пренебрежение к девушкам и предположения о них.

Другой социолог, Уолтер Миллер (1958), сказал, что бедные мальчики становятся правонарушителями, потому что они живут в субкультуре низшего класса, которая включает в себя несколько основных проблем Термин Уолтера Миллера для ключевых ценностей субкультур низшего класса, или ценностей, которые помогают вести к преступности. . Эти основные проблемы включают вкус к неприятностям, твердость, сообразительность и азарт. Если мальчики растут в субкультуре с такими ценностями, они с большей вероятностью нарушат закон.Их девиация - результат их социализации. Критики заявили, что Миллер преувеличил различия между системами ценностей в бедных городских кварталах и более богатых сообществах среднего класса (Akers & Sellers, 2008).

Очень популярное субкультурное объяснение - это так называемая субкультура насилия Термин Марвина Вольфганга и Франко Ферракути для системы ценностей бедных городских кварталов, которая требует насильственной реакции на оскорбления и другие межличностные проблемы.диссертацию, впервые выдвинутую Марвином Вольфгангом и Франко Ферракути (1967). По их словам, в некоторых городских районах субкультура насилия способствует насильственной реакции на оскорбления и другие проблемы, которые люди из среднего класса, вероятно, проигнорируют. Они продолжили, что субкультура насилия возникает отчасти из-за потребности мужчин из низших слоев общества «доказать» свою мужественность ввиду их экономической несостоятельности. Количественное исследование для проверки их теории не показало, что городская беднота с большей вероятностью, чем другие группы, одобряет насилие (Cao, Adams, & Jensen, 1997).С другой стороны, недавние этнографические (качественные) исследования показывают, что большие сегменты городской бедноты действительно принимают «кодекс» жесткости и насилия для поощрения уважения (Anderson, 1999). Как показывают эти противоречивые данные, точка зрения субкультуры на насилие остается противоречивой и заслуживает дальнейшего изучения.

Теория социального контроля

Трэвис Хирши (1969) утверждал, что человеческая природа в основном эгоистична, и поэтому задавался вопросом, почему люди , а не совершают отклонения.Его ответ, который теперь называют теорией социального контроля, Тревис Хирски считает, что отклонения от нормы являются результатом слабых связей с традиционными социальными институтами, такими как семья и школа. (также известная как теория социальной связи ), заключалась в том, что их привязанность к обычным социальным институтам, таким как семья и школа, удерживает их от нарушения социальных норм. Основная точка зрения Хирши отражает точку зрения Дюркгейма о том, что строгие социальные нормы уменьшают отклонения, такие как самоубийства.

Хирски выделил четыре типа связей с общепринятыми социальными институтами: привязанность, приверженность, участие и вера.

  1. Приложение указывает на то, насколько мы чувствуем лояльность к этим учреждениям и заботимся о мнении людей в них, таких как наши родители и учителя. Чем больше мы привязаны к своим семьям и школам, тем меньше вероятность того, что мы будем отклоняться от нормы.
  2. Обязательство указывает на то, насколько мы ценим наше участие в обычной деятельности, такой как получение хорошего образования. Чем больше мы привержены этой деятельности и чем больше времени и энергии мы вкладываем в нее, тем меньше мы будем отклоняться.
  3. Вовлеченность означает количество времени, которое мы проводим в обычных занятиях. Чем больше времени мы проводим, тем меньше у нас возможностей отклоняться.
  4. Вера относится к принятию нами норм общества. Чем больше мы верим в эти нормы, тем меньше отклоняемся.

Теория Хирши была очень популярна. Многие исследования показывают, что молодые люди, у которых более слабые связи со своими родителями и школой, более склонны к отклонениям от нормы.Но у этой теории есть свои критики (Akers & Sellers, 2008). Одна из проблем связана с вопросом о причинном порядке, основанном на принципах курицы и яйца. Например, многие исследования подтверждают теорию социального контроля, обнаруживая, что подростки-правонарушители часто имеют худшие отношения со своими родителями, чем подростки, не склонные к поведению. Это потому, что плохие отношения побуждают молодежь совершать правонарушения, как думал Хирши? Или это потому, что преступность молодежи ухудшает их отношения с родителями? Несмотря на эти вопросы, теория социального контроля Хирши продолжает влиять на наше понимание девиантности.Если это правильно, в нем предлагается несколько стратегий предотвращения преступности, включая программы, направленные на улучшение воспитания детей и отношений между родителями и детьми (Welsh & Farrington, 2007).

Конфликт и феминистские объяснения

Объяснения преступлений, основанные на перспективе конфликта, отражают общую точку зрения, согласно которой общество представляет собой борьбу между «имущими» наверху общества с социальной, экономической и политической властью и «неимущими» внизу.Соответственно, они предполагают, что те, кто наделен властью, принимают законы и иным образом используют правовую систему для обеспечения своего положения на вершине общества и удержания бессильных внизу (Bohm & Vogel, 2011). Бедные и меньшинства чаще подвергаются аресту, осуждению и тюремному заключению из-за своей бедности и расы. Эти объяснения также обвиняют бедных в уличных преступлениях в экономических лишениях и неравенстве, в которых они живут, а не в каких-либо моральных недостатках бедных.

В некоторых объяснениях конфликта также говорится, что капитализм помогает беднякам создавать уличную преступность.Одним из первых сторонников этой точки зрения был голландский криминолог Виллем Бонгер (1916), который сказал, что капитализм как экономическая система предполагает конкуренцию за прибыль. Эта конкуренция приводит к тому, что в культуре капиталистического общества делается акцент на эгоизме или своекорыстном поведении и жадности . Поскольку прибыль становится настолько важной, люди в капиталистическом обществе с большей вероятностью, чем в некапиталистическом обществе, нарушат закон ради наживы и других выгод, даже если их поведение вредит другим.

Неудивительно, что объяснения конфликта вызвали много споров (Akers & Sellers, 2008). Многие ученые отвергают их за то, что они рисуют слишком критическую картину Соединенных Штатов и игнорируют крайности некапиталистических стран, в то время как другие говорят, что теории преувеличивают степень неравенства в правовой системе. При оценке дискуссии по поводу объяснений конфликта справедливый вывод состоит в том, что их взгляд на дискриминацию со стороны правовой системы больше применим к преступлениям без потерпевших (обсуждаемым в следующем разделе), чем к обычным преступлениям, где трудно утверждать, что законы против таких вещей, как убийство и грабеж отражают потребности сильных мира сего.Тем не менее, множество свидетельств подтверждают конфликтное утверждение о том, что бедные и меньшинства сталкиваются с недостатками в правовой системе (Reiman & Leighton, 2010). Проще говоря, бедные не могут позволить себе хороших адвокатов, частных детективов и других преимуществ, которые деньги приносят в суде. В качестве всего лишь одного примера: если бы кто-то намного беднее, чем О. Дж. Симпсон, бывший футболист и знаменитость СМИ, был арестован, как и в 1994 году, за жестокое убийство двух человек, обвиняемый почти наверняка был бы признан виновным.Симпсон смог позволить себе защиту стоимостью в сотни тысяч долларов и выиграл оправдательный приговор присяжных в своем уголовном процессе (Barkan, 1996). Также в соответствии с взглядами теории конфликта руководители корпораций, входящие в число наиболее влиятельных членов общества, часто нарушают закон, не опасаясь тюремного заключения, как мы увидим в нашем обсуждении преступлений белых воротничков далее в этой главе. Наконец, многие исследования подтверждают точку зрения теории конфликта о том, что корни преступлений бедных людей лежат в социальном неравенстве и экономических лишениях (Barkan, 2009).

Феминистские перспективы

Феминистские взгляды на преступность и уголовное правосудие также подпадают под широкую рубрику объяснений конфликтов и получили широкое распространение в последние два десятилетия. Большая часть этой работы касается изнасилований и сексуальных посягательств, насилия со стороны интимного партнера и других преступлений против женщин, которыми в значительной степени пренебрегали, пока феминистки не начали писать о них в 1970-х годах (Griffin, 1971). Их взгляды с тех пор повлияли на общественное и официальное отношение к изнасилованиям и домашнему насилию, которые раньше считались чем-то, что девочки и женщины навлекали на себя.Вместо этого феминистский подход возлагает вину за эти преступления на неравенство общества в отношении женщин и устаревшие взгляды на отношения между полами (Renzetti, 2011).

Еще одним направлением феминистской работы является гендерная и юридическая обработка. Что касается шансов быть арестованными и наказанными, женщинам лучше или хуже, чем мужчинам? После множества исследований за последние два десятилетия лучший ответ - мы не уверены (Belknap, 2007). С женщинами обращаются чуть более сурово, чем с мужчинами, за мелкие преступления и чуть менее сурово за серьезные преступления, но гендерный эффект в целом слаб.

Третье направление касается гендерных различий в серьезных преступлениях, поскольку женщины и девочки гораздо реже, чем мужчины и мальчики, прибегают к насилию и совершают серьезные имущественные преступления, такие как кражи со взломом и кражи транспортных средств. Большинство социологов связывают это различие с гендерной социализацией. Проще говоря, социализация мужской гендерной роли или мужественности приводит к таким ценностям, как конкурентоспособность, и поведенческим моделям, таким как проведение большего количества времени вдали от дома, что все способствует девиантности.И наоборот, несмотря на любые недостатки, социализация в женской гендерной роли или женственности продвигает такие ценности, как мягкость и модели поведения, такие как проведение большего количества времени дома, которые помогают ограничить отклонения (Chesney-Lind & Pasko, 2004). Отмечая, что мужчины совершают столько преступлений, Кэтлин Дейли и Меда Чесни-Линд (1988, стр. 527) писали:

Дорогая цена заплачена за структуры мужского доминирования и за те самые качества, которые побуждают мужчин добиваться успеха, контролировать других и обладать бескомпромиссной властью.… Гендерные различия в преступности говорят о том, что преступность в конце концов может быть не такой уж нормальной. Такие различия заставляют нас понять, что в жизни женщин мужчинам есть чему поучиться.

Два десятилетия спустя эта проблема все еще остается.

Символические объяснения интеракционистов

Поскольку символический интеракционизм фокусируется на средствах, которые люди получают от своего социального взаимодействия, символические интеракционистские объяснения приписывают отклонение различным аспектам социального взаимодействия и социальных процессов, которые испытывают нормальные люди.Эти объяснения помогают нам понять, почему некоторые люди с большей вероятностью, чем другие, живут в одинаковых социальных средах. Существует несколько таких объяснений.

Теория дифференциальной ассоциации

Один популярный набор объяснений, часто называемый теориями обучения , подчеркивает, что девиантность усваивается во взаимодействии с другими людьми, которые считают, что отклонение - это нормально, и которые часто сами совершают отклонение. Таким образом, девиация возникает в результате нормальных процессов социализации.Наиболее влиятельным из таких объяснений является теория дифференциальной ассоциации Эдвина Х. Сазерленда (1947), точка зрения Эдвина Сазерленда о том, что отклонение происходит от взаимодействия с членами основной группы, которые совершают отклонение и имеют ценности, способствующие отклонению. В нем говорится, что преступному поведению можно научиться, общаясь с близкими друзьями. и члены семьи. Эти люди учат нас не только тому, как совершать различные преступления, но также ценностям, мотивам и рационализаторам, которые нам необходимо принять, чтобы оправдать нарушение закона.Чем раньше в нашей жизни мы общаемся с девиантными людьми и чем чаще мы это делаем, тем больше вероятность, что мы сами станем девиантными. Таким образом, нормальный социальный процесс, социализация, может привести нормальных людей к отклонениям.

Теория дифференциальной ассоциации Сазерленда была одной из самых влиятельных социологических теорий за всю историю. На протяжении многих лет многочисленные исследования документально подтверждают важность взаимоотношений подростков со сверстниками для их вступления в мир наркотиков и правонарушений (Akers & Sellers, 2008).Однако некоторые критики говорят, что не все отклонения являются результатом влияния девиантных сверстников. Тем не менее, теория дифференциальных ассоциаций и более широкая категория теорий обучения, которые она представляет, остаются ценным подходом к пониманию отклонений и преступности.

Теория этикетирования

Если мы арестуем и заключим кого-то в тюрьму, мы надеемся, что они будут «напуганы прямо» или будут удерживаться от совершения преступления снова. Теория навешивания ярлыков Мнение о том, что внелегальные факторы влияют на то, получает ли кто-либо ярлык девианта, и что ярлык девианта увеличивает шансы отклонения в будущем.предполагает прямо противоположное: он говорит, что навешивание ярлыка на кого-то девиантного увеличивает шансы того, что обозначенный человек продолжит совершать девиантность. Согласно теории навешивания ярлыков, это происходит из-за того, что у человека, на который наносят ярлыки, формируется девиантное представление о себе, что приводит к еще большим отклонениям. Девиантность - это результат того, что на нее навешивают ярлык (Bohm & Vogel, 2011).

Этот эффект усиливается тем, как общество относится к тому, на кого навесили ярлык. Исследования показывают, что у соискателей с судимостью гораздо меньше шансов быть принятым на работу, чем у тех, у кого нет досье (Pager, 2009).Предположим, у вас есть судимость, и вы заметили ошибку в своих действиях, но были отклонены несколькими потенциальными работодателями. Как вы думаете, вы могли быть немного разочарованы? Если ваша безработица продолжится, не могли бы вы снова подумать о совершении преступления? Между тем, вы хотите познакомиться с некоторыми законопослушными друзьями, поэтому вы идете в бар для одиноких. Вы начинаете разговаривать с тем, кто вас интересует, и в ответ на вопрос этого человека говорите, что находитесь между работой. Когда ваш напарник спрашивает о вашей последней работе, вы отвечаете, что попали в тюрьму за вооруженное ограбление.Как вы думаете, как ваш собеседник отреагирует, услышав это? Как следует из этого сценария, ярлык девианта может затруднить избежание продолжения девиантной жизни.

Теория навешивания ярлыков также спрашивает, действительно ли одни люди и модели поведения чаще других приобретают девиантный ярлык. В частности, он утверждает, что нелегальные факторы, такие как внешний вид, раса и социальный класс, влияют на то, как часто происходит официальная маркировка.

Классический анализ «Святых» и «Головорезов» Уильяма Чамблисса (1973) является прекрасным примером этого аргумента.Святыми были восемь учеников средней школы мужского пола из среднего класса, которые были очень правонарушителями, в то время как Головорезы были шестью учениками мужского пола в той же старшей школе, которые также были очень правонарушителями, но происходили из бедных семей рабочего класса. Хотя поведение Святых, возможно, было более вредным, чем поведение Головорезов, их действия считались безобидными розыгрышами, и их никогда не арестовывали. После окончания средней школы они поступили в колледж, аспирантуру и профессиональную школу и сделали достойную карьеру.Напротив, Головорезов многие считали нарушителями спокойствия и часто попадали в неприятности из-за своего поведения. Став взрослыми, они либо оказались на низкооплачиваемой работе, либо попали в тюрьму.

Взгляды теории маркировки на последствия маркировки и на важность нелегальных факторов для официальной маркировки остаются противоречивыми. Тем не менее, теория сильно повлияла на изучение девиантности и преступности за последние несколько десятилетий и обещает, что так будет и в будущем.

Основные выводы

  • И биологические, и психологические объяснения предполагают, что отклонение от нормы проистекает из проблем, возникающих внутри человека.
  • Социологические объяснения приписывают отклонения различным аспектам социальной среды.
  • Существует несколько функционалистских объяснений. Дюркгейм подчеркнул функции, которые девиация выполняет для общества. Теория напряжения Мертона предполагала, что отклонения среди бедных являются результатом их неспособности достичь экономического успеха, столь ценимого в американском обществе. Другие объяснения подчеркивают роль социальных и физических характеристик городских кварталов, девиантных субкультур и слабых связей с социальными институтами.
  • Объяснения конфликта предполагают, что богатые и влиятельные используют правовую систему для защиты своих интересов и для того, чтобы держать бедных и расовые меньшинства в подчинении. Феминистские взгляды подчеркивают важность гендерного неравенства для преступлений против женщин и мужской социализации для гендерных различий в преступности.
  • Интерэкционистские объяснения подчеркивают важность социального взаимодействия в приверженности девиантности и в реакциях на нее.Теория маркировки предполагает, что процесс маркировки помогает гарантировать, что кто-то будет продолжать совершать отклонения, а также предполагает, что некоторые люди с большей вероятностью, чем другие, будут названы девиантными из-за их внешности, расы, социального класса и других характеристик.

Для вашего обзора

  1. В чем важное отличие биологических и психологических объяснений от социологических?
  2. Каковы любые две функции отклонения по Дюркгейму?
  3. Каковы любые две криминогенные социальные или физические характеристики городских кварталов?
  4. Каковы любые два предположения феминистских взглядов на девиантность и преступность?
  5. Согласно теории навешивания ярлыков, что происходит, когда на кого-то навешивают ярлык девианта?
.