Документы на пмпк комиссию: перечень документов для обследования на ПМПК

Опубликовано 08.11.197023.07.2021 автором alexxlab

Содержание

перечень документов для обследования на ПМПК

Для проведения обследования ребенка его родители (законные представители) предоставляют на ПМПК следующие документы:

Свидетельство о рождении/паспорт ребенка (копия)
Паспорт родителя/законного представителя (копия)
Направление образовательной (или иной) организации, в которой обучается (воспитывается) ребёнок.^*
Заключение психолого-педагогического консилиума.^**
Ранее выданные заключения и рекомендации ПМПК или ЦПМПК (при повторном обследовании).^*
Подробная выписка из истории развития ребенка.
Заключения врачей: психиатр (государственный), невролог, офтальмолог, отоларинголог; других профильных специалистов (ортопед, хирург, сурдолог, эндокринолог и др. — при наличии заболеваний) заверенные в установленном порядке.
Справка учреждения медико-социальной экспертизы об инвалидности для лиц, признанных в установленном порядке инвалидами. ^*
Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА) – копия^*
Характеристики, выданные образовательной организацией (для воспитанников или обучающихся образовательных организаций): педагогическая, логопедическая, психологическая, дефектологическая**
Личное дело ребенка из образовательного учреждения (копия).^**
Аттестат о среднем образовании/аттестат об общем образовании для лиц, претендующих на получение профессионального образования (копия)
Свидетельство об окончании образовательной организации для лиц, претендующих на получение профессионального обучения (копия).
Ведомость текущих оценок обучающегося по четвертям/триместрам^**
Письменные работы (для школьников), результаты самостоятельной продуктивной деятельности (для дошкольников).^**
Заключение врачебной комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения о необходимости обучения на дому в текущем учебном году.
^*
Лист контроля динамики организованной деятельности ребенка в течение диагностического периода.^**
Справка врачебной комиссии (ВК) для лиц, претендующих на прохождение ГИА с созданием специальных условий.
Копия медицинского заключения с рекомендациями об обучении на дому
Копия приказа о переводе на обучение на дому
_______________________________________________________________
Документы, помеченные:
^* предоставляются при их наличии.
^** предоставляются на детей, находившихся в образовательной организации

При необходимости комиссия запрашивает у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке.
Запись на проведение обследования ребенка в комиссии осуществляется при полном пакете документов.

Перечень документов для прохождения обследования на ПМПК

Заявление родителей (законных представителей) или ребенка (по достижении возраста 16 лет) на проведение обследования в комиссии. В случае, если обращается законный представитель необходима копия документа, подтверждающего это право.
Копия свидетельства о рождении (паспорта) ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии).
3.Направление на психолого-медико-педагогическую комиссию – дает организация, представляющая ребенка на ПМПК (образовательная организация, медицинская организация).
4.Выписка из протокола психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации (для школьников) (не во всех случаях) – оформляется в школе.
5.Подробная выписка из истории развития ребенка (медицинской карты) с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации)
– оформляется у участкового педиатра в детской поликлинике.
6.Педагогическая характеристика на обучающегося — оформляется в школе/детском саду.
7. Логопедическая характеристика на обучающегося (не во всех случаях) — оформляется в школе/детском саду.
8.Психологическая характеристика на обучающегося — оформляется в школе/детском саду.
9.Письменные работы по русскому языку, математике, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка – предъявляются родителями самостоятельно или передаются образовательной организацией.

Обследование на ПМПК проводится только при наличии всех необходимых документов. Необходимость подачи конкретных документов (пп. 4, 7) можно уточнить у руководителя ПМПК.

Требование данных документов обосновано пунктом 15 «Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» (утвержденного приказом Минобрнауки Российской Федерации от 20.09.2013 № 1082), а также пунктом 3.10 «Положения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) Департамента образования Администрации г. Сарова» (утвержденного приказом Департамента образования от 27. 02.2014 № 42).

: Опубликовано: 08.02.2019 11:45

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное бюджетное учреждение «Республиканский центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия»

Должность

Заведующий

Ученая степень

нет

Ученое звание

нет

Повышение квалификации

Предмет:

Русский язык

Тема/проблема повышения квалификации:

Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС

Обучающая организация:

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»

Профессиональная переподготовка

Направление переподготовки:

Сурдопедагогика

Карьера

Уровень профессионального образования

высшее

Специализация (по диплому):

Сурдопедагог, учитель русского языка и литературы

Квалификация

Первая квалификационная категория

Общий стаж:

25 лет

Педагогический стаж:

25 лет

Стаж в данной должности:

2 года

Награды, звания

Благодарственное письмо Министерства образования и науки РТ, 2017г.
Почетная грамота Управления Образования Исполнительного комитета г.Казани, 2016 год
Благодарственное письмо за подготовку призеров интернет – олимпиады «Родник знаний 2013», Благодарственное письмо за подготовку призеров интернет – олимпиады «Родник знаний 2015»
Почетная грамота от образовательного учреждения ГБСКОУ «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат I-II вида им. Е.Г. Ласточкиной », 2013 год

Запись на ЦПМПК города Москвы / Образование / Госуслуги Москвы

Документы, необходимые для прохождения ЦПМПК г. Москвы с целью подготовки рекомендаций по созданию специальных условий обучения и воспитания в образовательных организациях:

медицинское заключение (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01 апреля 2013 г. № 297) о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных организациях города Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья – оригинал;
для детей-инвалидов, инвалидов справка бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ) и индивидуальная программа реабилитации или абилитации (ИПРА) — копии с предъявлением оригиналов или заверенные в установленном порядке копии;
свидетельство о рождении обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт обучающегося (при наличии) — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;

паспорт родителя (законного представителя) обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
предыдущее заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии) – копия;
заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии) – копия;
направление в ЦПМПК г. Москвы из образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии) – оригинал;

характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций) – оригинал, заверенный печатью образовательной организации;
контрольные/письменные работы по русскому (родному) языку, математике — копии, заверенные в установленном порядке, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка – оригинал.

Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).
Для организации специальных условий образования, создания специальных условий для детей 8-ми лет на 1 сентября следующего учебного года, предоставляются:

медицинское заключение (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01 апреля 2013 г. № 297) о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных организациях города Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья – оригинал;

для детей-инвалидов, инвалидов справка бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ) и индивидуальная программа реабилитации или абилитации (ИПРА) — копии с предъявлением оригиналов или заверенные в установленном порядке копии;
свидетельство о рождении обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт обучающегося (при наличии) — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт родителя (законного представителя) обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
предыдущее заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии) – копия;
заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии) – копия;
направление в ЦПМПК г. Москвы из образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии) – оригинал;
характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций) – оригинал, заверенный печатью образовательной организации;
контрольные/письменные работы по русскому (родному) языку, математике — копии, заверенные в установленном порядке, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка — оригинал.

Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).
Документы, необходимые для прохождения ЦПМПК г. Москвы перед государственной итоговой аттестацией (ГИА-9, ГИА-11):

медицинское заключение (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01 апреля 2013 г. № 297) о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных организациях города Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья с рекомендациями о создании специальных условий при сдаче государственной итоговой аттестации в текущем учебном году – оригинал;
для детей-инвалидов, инвалидов справка бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ) и индивидуальная программа реабилитации или абилитации (ИПРА) — копии с предъявлением оригиналов или заверенные в установленном порядке копии;
свидетельство о рождении обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт обучающегося (при наличии) — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт родителя (законного представителя) обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
предыдущее заключение (заключения) комиссии об условиях обучения (при наличии) – копия;
характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций) – оригинал, заверенный печатью образовательной организации.

Для организации экзамена на дому необходимо дополнительно предоставить документы:

медицинское заключение (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01 апреля 2013 г. № 297) с рекомендациями о создании специальных условий при сдаче государственной итоговой аттестации в текущем учебном году на дому – в случае необходимости сдачи ГИА на дому – оригинал;
медицинские заключения (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01 апреля 2013 г. № 297) с рекомендациями об обучении на дому за последние 3 года (при наличии) — копии, заверенные в установленном порядке;
приказы о переводе на обучение на дому за последние 3 года (при наличии) — копии, заверенные в установленном порядке.

Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).
Для консультирования родителей (законных представителей) обучающихся специалистами ЦПМПК г. Москвы предоставляются:

подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации) или медицинское заключение (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01 апреля 2013 г. № 297) о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных организациях города Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья — оригинал;
свидетельство о рождении обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт обучающегося (при наличии) — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
паспорт родителя (законного представителя) обучающегося — копия с предъявлением оригинала или заверенная в установленном порядке копия;
предыдущее заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии) – копия;
заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии) – копия;
направление в ЦПМПК г. Москвы из образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии) – оригинал;
характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций) – оригинал, заверенный печатью образовательной организации;
письменные работы по русскому (родному) языку, математике, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.

Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).
Для консультирования работников образовательных организаций специалистами ЦПМПК г. Москвы предоставление документов не требуется.

Официальный сайт ГБУ ЦДК — Порядок обращения в ЦПМПК (ГИА)

В соответствии с Положением о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга, утвержденным распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 02. 11.2016 № 3093-р «Об организации работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга» ЦПМПК проводит заседания с 25 августа текущего года по 20 июня следующего года.

Порядок обращения в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию для получения рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК) действует при Государственном бюджетном учреждении Региональном центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» Санкт-Петербурга (ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга).

ЦПМПК создана Комитетом по образованию в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проживающих на территории Санкт-Петербурга, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее – обследование) и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее выданных рекомендаций.

Согласно п. 16 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучающийся с ОВЗ – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Одним из направлений деятельности ЦПМПК является выработка рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования (9 кл.) и среднего общего образования (11 кл.), с учетом их индивидуальных особенностей.

Порядок прохождения ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Предоставление необходимых документов
Прохождение участником ГИА обследования в ЦПМПК
Получение копии заключения ЦПМПК

1. Предоставление необходимых документов

Прием документов участников ГИА осуществляется в кабинете №209 (2 этаж) по понедельникам с 09:30 до 20:00 по предварительной записи.

Справки и запись на подачу документов по телефону 572-29-21 по понедельникам в часы приема документов, а также по вторникам с 10:00 до 13:00.

В другие дни и часы запись и консультирование по вопросу приема документов не производятся.

Адрес ГБУ ЦДК: г. Санкт-Петербург, Лиговский пр., д. 46, лит. А.

Телефон регистратуры: 314-13-12

Электронная почта ГБУ ЦДК: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Документы несовершеннолетнего участника ГИА представляют его родители (законные представители). Иные лица (родственники, представители образовательных организаций и т. п.) могут действовать только при предъявлении документов, подтверждающих их полномочия по представлению интересов участника ГИА. Присутствие участника ГИА при подаче документов не является обязательным. Совершеннолетние участники ГИА представляют документы и заполняют все необходимые бланки самостоятельно (родители могут присутствовать при подаче документов и проведении обследования).

Ответственность за предоставление полного пакета корректных документов лежит на родителе (законном представителе). В случае если на ЦПМПК будет представлен неполный комплект документов или документы будут некорректно оформлены, в обследовании ребенка на комиссии может быть отказано.

В представляемых документах не допускаются неудостоверенные исправления, повреждения, нечитаемые части текста или нечитаемые оттиски штампов и печатей, наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание.

Убедительная просьба при подаче документов иметь все необходимые копии!

Перечень документов, необходимых для работы ЦПМПК

№ п/п	Наименование документа	Примечание
Документы, обязательно предоставляемые участниками ГИА всех категорий
1	Заявление — на бланке ГБУ ЦДК.	Бланки выдаются при подаче документов. При скачивании бланков и заполнении их дома необходимо указывать дату фактической подачи документов.
2	Согласие на обработку персональных данных — на бланке ГБУ ЦДК.
3	Паспорт участника ГИА и его копия.	Копия страниц 2-3 и данных о регистрации.
4	Паспорт (или иной документ, удостоверяющий личность) законного представителя.	При подаче документов, сопровождении ребенка на обследование и получении копии заключения на заседании ЦПМПК законным представителям необходимо иметь при себе паспорт (или иной документ, удостоверяющий личность). Копия не требуется.
5	Документ, подтверждающий полномочия по представлению интересов участника ГИА, и его копия.	Для родителей – свидетельство о рождении ребенка; для опекунов – документ, подтверждающий установление опеки.
6	Справка из образовательной организации (ОО), подтверждающая факт обучения. Для выпускников прошлых лет – аттестат об образовании и его копия.	Справка должна быть выдана в текущем учебном году, подписана директором, с печатью ОО.
7	Характеристика обучающегося, выданная ОО.	Следует указать цель составления документа, дату его оформления (должна быть выдана в текущем учебном году). Характеристика должна быть подписана директором, с печатью ОО. См. рекомендуемую схему.
8	Письменные работы (тетради) обучающегося по русскому языку, математике за текущий учебный год.	Целесообразно предоставление рабочих тетрадей: для выполнения домашней работы, для контрольных работ (диктантов, сочинений, изложений). Тетради предоставляются с целью проведения специалистами детализированного изучения результатов учебной деятельности ребенка.
9	Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей из медицинской организации по месту жительства (регистрации).	Выписка оформляется на официальном бланке медицинской организации и заверяется личной подписью и печатью врача-педиатра/терапевта. В выписке указывается дата ее оформления. Выписка может предоставляться из медицинской организации, в которой ребенок наблюдается по полису ОМС или ДМС. Желательно также указать шифр заболеваний по МКБ-10. Шифр заболевания по МКБ-10 или полный диагноз указывается с письменного согласия родителей (законных представителей).
10	Медицинская амбулаторная карта из поликлиники по месту жительства	Предоставляется для ознакомления.
Документы, обязательно предоставляемые участниками ГИА отдельных категорий
11	Заключения врачей-специалистов, наблюдающих ребенка (по основному заболеванию), с указанием рекомендаций на время проведения экзамена (необходимость проведения каких-либо медико-профилактических мероприятий и процедур, приема лекарственных препаратов, лечебного питания и т. п.) — для участников ГИА указанных категорий:	См. примечание к п. 9.
	с нарушением слуха	Заключение отоларинголога / сурдолога с указанием степени снижения слуха (аудиограмма с расшифровкой).
	с нарушениями зрения	Заключение офтальмолога (с указанием остроты зрения).
	с нарушениями опорно-двигательного аппарата	Заключение ортопеда или невролога (помимо диагноза необходима информация о способности самостоятельного передвижения, самообслуживания, письма, об использовании при передвижении коляски, костылей, наличии корсета, ортопедической обуви, о запрете или ограничении пребывания в каком-либо положении и т.п.).
	наблюдающимся у врачей-специалистов в связи с соматическим, неврологическим или др. заболеванием	Заключение врача-специалиста по основному заболеванию (кардиолога/ эндокринолога/ невролога и т. п.).
12	Выписки из больниц, заключения об обследованиях и другие медицинские документы и их копии.	При наличии. Предоставляются медицинские документы по основному заболеванию за последний календарный год.
13	Заверенная директором ОО копия приказа об организации индивидуального обучения на дому.	Предоставляют обучающиеся на дому по медицинским показаниям.
14	Заключение медицинской организации о том, что ребенок нуждается в обучении на дому по медицинским показаниям, и его копия или заверенная директором ОО копия.	Предоставляют обучающиеся на дому по медицинским показаниям (при наличии). Данный документ также называют «справка/ заключение ВК (врачебной комиссии)».
15	Медицинские сведения от психиатра из районного детского психоневрологического диспансерного отделения (ПНДО) СПб ГКУЗ «Центр восстановительного лечения «Детская психиатрия» им. С. С. Мнухина» или районного психоневрологического диспансера (для совершеннолетних) либо из другой медицинской организации.	Предоставляются в случае, если участник ГИА наблюдается психиатром.
16.	Справка, подтверждающая факт установления инвалидности, выданная федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка-инвалида/ инвалида (ИПР/ ИПРА) и их копии.	Предоставляют дети-инвалиды/ инвалиды.
17	Результаты предыдущих обследований ребенка в ПМПК — заключение ПМПК (либо заверенная в установленном порядке копия) и его копия.	Предоставляют обучающиеся, которые ранее проходили обследование в ПМПК (ТПМПК или ЦПМПК).
18	Справка об обучении по адаптированной образовательной программе/ специальной (коррекционной) программе.	Предоставляют участники ГИА, которые до перехода на образовательную программу основного общего или среднего общего образования обучались по какой-либо адаптированной образовательной программе/специальной (коррекционной) программе. В справке должны быть указаны: название данной программы, период обучения, дата выдачи, подпись директора, печать ОО.

При необходимости ЦПМПК может запросить у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке (Согласно п. 2.2 «Положения о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга», утвержденного Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга 2 ноября 2016 г. N 3093-р «Об организации работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга», ЦПМПК имеет право запрашивать у исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, правоохранительных органов, организаций и граждан сведения, необходимые для осуществления своей деятельности).

2. Прохождение участником ГИА обследования в ЦПМПК

Информирование участников ГИА / их родителей (законных представителей) о дате, времени, месте и порядке проведения обследования осуществляется ЦПМПК в 5-дневный срок с момента подачи документов.

В состав ЦПМПК входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог, ортопед, психиатр детский, социальный педагог и др. специалисты. Обследование участников ГИА проводится каждым специалистом ЦПМПК индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов ЦПМПК, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются руководителем ЦПМПК исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей участников ГИА. При решении ЦПМПК о дополнительном обследовании оно проводится в другой день.

При необходимости ЦПМПК также может направить участников ГИА на обследование в учреждения здравоохранения.

3. Получение копии заключения ЦПМПК

Вышеперечисленные документы и результаты обследования представляются на заседание ЦПМПК. Заседания ЦПМПК проводятся не реже 1 раза в неделю.

Присутствие участника ГИА на заседании ЦПМПК является обязательным!

На заседании ЦПМПК при себе необходимо иметь паспорта, медицинскую амбулаторную карту ребенка из поликлиники по месту жительства, письменные работы (тетради) обучающегося по русскому языку и математике, а также другие документы по требованию. При желании можно предоставить результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рисунки и т. п.).

Заключение ЦПМПК с рекомендациями оформляется на заседании ЦПМПК. Копия заключения ЦПМПК выдается под роспись.

Убедительная просьба внимательно проверять данные участника ГИА, указанные в заключении (Ф. И. О., дата рождения, адрес регистрации и проживания).

Участник ГИА предоставляет копию заключения ЦПМПК в образовательную организацию, в которой он обучается, при подаче заявления на прохождение ГИА.

Полезная информация для участников государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация (ГИА) проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

ГИА может проводиться:

В форме ОГЭ — основного государственного экзамена с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ).
В форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов (государственный выпускной экзамен — ГВЭ).

Заявления об участии в ГИА-9 подаются до 1 марта включительно.

К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся 9-х классов во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Рособрнадзором. Заявления для участия в итоговом собеседовании по русскому языку подаются не позднее чем за две недели до начала его проведения. Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачет» или «незачет».

Заявления об участии в ГИА-11 подаются до 1 февраля включительно.

К ГИА-11 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательным программам среднего общего образования не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое сочинение (изложение).

Итоговое сочинение (изложение) проводится для обучающихся 11-х классов в первую среду декабря последнего года обучения по темам (текстам), сформированным по часовым поясам Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Заявления для участия в итоговом сочинении (изложении) подаются не позднее чем за две недели до начала его проведения.

Нормативные документы, примеры экзаменационных заданий и другую информацию о проведении ГИА можно найти на следующих информационных порталах:

www.ege.spb.ru	Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в Санкт-Петербурге
www.ege.edu.ru	Официальный информационный портал единого государственного экзамена
www.fipi.ru	Официальный информационный портал Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» (ФГБНУ «ФИПИ»)
k-obr. spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/gosudarstvennaya-itogovaya-attestaciya	Официальный информационный портал Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга

Телефоны «горячей линии» по вопросам ЕГЭ в Санкт-Петербурге: 576-18-76, 576-34-40, +7 (931) 326-37-42 (многоканальный)

Заявление о проведении обследования ребенка в ЦПМПК (для законных представителей участников ГИА) (.pdf)
Педагогическая характеристика на обучающегося (.pdf)
Порядок проведения ГИА-9 (Приказ Минобрнауки России N 189/1513) (.pdf)
Порядок проведения ГИА-11 (Приказ Минобрнауки России N 190/1512) (.pdf)
Заявление о проведении обследования в ЦПМПК (для участников ГИА старше 18 лет) (.pdf)
Письменное согласие на обработку персональных данных (для обучающихся старше 18 лет) (.pdf)
Письменное согласие на обработку персональных данных (для законных представителей) (.pdf)

ПМПК

Территориальная Психолого-медико-педагогическая комиссия г. о. Электросталь действует на базе МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Надежда и утверждается приказом Управления образования Администрации г.о. Электросталь и согласно ст. 45, п. 5 Закона 273- ФЗ «Об образовании в РФ» в функции психолого-медико-педагогической комиссии входит комплексное психолого-медико-педагогического обследование детей в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей, подготовка по результатам обследования детей рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций.

Освидетельствование детей производится по предварительной записи, при наличии необходимых документов и в присутствии родителей (лиц, их замещающих).

В состав комиссии входят: педагог-психолог, учитель-дефектолог, учителя-логопеды, социальный педагог, офтальмолог, психиатр детский. При необходимости в состав комиссии включаются и другие специалисты.

Персональный состав и порядок работы (график, период) комиссии утверждаются ежегодно Управлением образования.

Информация о проведении обследования детей в комиссии, результаты обследования, а также иная информация, связанная с обследованием детей в комиссии, является конфиденциальной. Предоставление указанной информации без письменного согласия родителей (законных представителей) детей третьим лицам не допускается, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Основными направлениями деятельности комиссии являются:

проведение обследования детей в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих в г. о. Электросталь;
участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Обследование детей, консультирование детей и их родителей (законных представителей) специалистами комиссии осуществляются бесплатно.

Обследование детей проводится каждым специалистом комиссии индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов комиссии, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей.

Заключение ПМПК.

По результатам обследования детей ПМПК подготавливают рекомендации по оказанию помощи. Результатами обследования может стать выявление отклонения психического/физического развития, поведения. Помимо этого ПМПК могут подтвердить, уточнить или изменить ранее данные рекомендации. Например, рекомендации ПМПК могут включать в себя и обучение по индивидуальному плану, и обучение по адаптированной программе, и создание специальных условий обучения, и направление ребенка в специализированные школы различных видов, и различные формы получения образования и т. д.

В заключении комиссии на заполненном бланке, указываются:

обоснованные выводы о наличии либо отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении и наличии либо отсутствии необходимости создания условий для получения ребенком образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов;
рекомендации по определению формы получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий для получения образования.

Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) детей рекомендательный характер. Это означает, что комиссия может рекомендовать обучение в специализированной школе, но последнее слово и решение останется за родителями ребенка.

Заключение комиссии действительно для представления в указанные органы, организации в течение календарного года с даты его подписания.

Могут ли родители отказаться от прохождения ПМПК?

Когда родители (законные предствители) получают рекомендации о необходимости прохождения детьми ПМПК, они нередко находятся в растерянности и не знают, как им поступить. Возникают вопросы: Обязан ли ребенок проходить ПМПК? Каким детям рекомендуют прохождение ПМПК? Какие «страшные» последствия ожидают детей, которые прошли ПМПК?

Если учитель или психолог школы предложили ребенку прохождение ПМПК, то родителям (законным предствителям) нужно подробно выяснить у специалистов школы, с чем связана такая необходимость.

Чаще всего на ПМПК комиссию направляют детей, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации, которые не могут успешно обучаться, имеют академические задолженности и нуждаются в адаптированной программе обучения.

Психолого-педагогическая, медицинская или социальная помощь может быть оказана только на основании заявления или согласия в письменной форме родителей/законных представителей (ст.42 ФЗ 273).

Что могут включать в себя специальные условия обучения?

Специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы.
Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования.
Предоставление услуг ассистента.
Беспрепятственное обеспечение доступа в здание образовательной организации.
Адаптированные образовательные программы и методы обучения и воспитания.
Проведение коррекционных занятий со специалистами: педагогом-психологом, учителем-логопедом, учителем-дефектологом и т. д.

Чтобы обучающемуся создали такие условия, необходимо заключение ПМПК.

Предварительная запись проводится по тел: 8 (496) 572-64-27

Список документов на ПМПК — dalnerokrug.ru

Перечень документов, необходимых для прохождения ПМПК учащихся 9, 11 классов для решения вопроса сдачи государственной итоговой аттестации

1. Паспорт родителя (законного представителя).

2. Паспорт или свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).

3. Справка об инвалидности – оригинал и копия (при наличии).

4. Справка об индивидуальном обучении ребенка на дому (оригинал и копия).

5. Справка врачебной комиссии, содержащая сведения об особых условиях сдачи ГИА с указанием клинического диагноза и шифром по МКБ- 10.

6. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации), (1стр.-оформляет педиатр из амбулаторной карты; 2стр.- заключения профильных врачей: отоларинголог, офтальмолог, невролог, ортопед, психиатр, с печатью лечебного учреждения и подписями врачей). На прием к врачу- психиатру необходимы: педагогическая характеристика, тетради ребенка.

7. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка- инвалида (ИПРА) (при наличии).

8. Заявление родителей (законных представителей) на проведение обследования ребенка на комиссии-см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

9. Направление ребенка на ПМПК от учреждения образования, здравоохранения, социальной защиты (при наличии)-см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

10. Заключение ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).

11. Характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется директором образовательной организации).

12. Сведения об успеваемости ребенка (годовые, четвертные оценки и текущие оценки за последнюю четверть по основным предметам), заверенные директором образовательной организации.

13. Контрольные, самостоятельные работы, сочинения, изложения по русскому языку (не менее 4-х), контрольные, самостоятельные работы по математике (не менее 4-х) и рабочие тетради по русскому и математике.

Перечень документов, необходимых для обследования детей на ПМПК по направлению МСЭ

1. Паспорт родителя (законного представителя).

2. Оригинал и копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка.

3. Заявление родителей (законных представителей) на проведение обследования ребенка на комиссии — см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

4. Направление медицинской организации (при наличии).

5. Справка об инвалидности – оригинал и копия (при наличии).

6. Справка об индивидуальном обучении ребенка на дому (оригинал и копия) (для школьника).

7. Копия приказа образовательной организации об обучении на дому (для школьника).

8. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка- инвалида (ИПРА) (при наличии).

9. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации), 1стр. -оформляет педиатр из амбулаторной карты; 2стр.- заключения профильных врачей: отоларинголог, офтальмолог, невролог, ортопед, психиатр, с печатью лечебного учреждения и подписями врачей. На прием к врачу- психиатру необходимы: педагогическая характеристика, тетради ребенка.

10. Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (при наличии).

11. Заключение ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).

12. Характеристика обучающегося (воспитанника), выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется директором образовательной организации).

13. Сведения об успеваемости ребенка (годовые, четвертные оценки и текущие оценки за последнюю четверть по основным предметам), заверенные директором образовательной организации (для школьника).

14. Контрольные, самостоятельные работы, сочинения, изложения по русскому языку (не менее 4-х), контрольные, самостоятельные работы по математике (не менее 4-х) и рабочие тетради по русскому и математике (для школьника).

15. Результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рисунки, поделки).

Перечень документов для прохождения учащимся ПМПК в случае определения необходимости обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий

1. Справка об инвалидности (оригинал и ксерокопия).

2.Справка об индивидуальном обучении ребенка на дому (оригинал и ксерокопия).

3. Справка о том, что у ребенка нет противопоказаний для работы на компьютере (фиксация данных сведений возможна в справке об индивидуальном обучении на дому).

4. Индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида (ИПР).

5. Паспорт родителя (законного представителя).

6. Оригинал и копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка.

7. Заявление родителей (законных представителей) на проведение обследования ребенка на комиссии-см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

10. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации).

( 1стр.-оформляет педиатр из амбулаторной карты; 2стр.- заключения профильных врачей: отоларинголог, офтальмолог, невролог, ортопед, психиатр, с печатью лечебного учреждения и подписями врачей). На прием к врачу- психиатру необходимы: педагогическая характеристика, тетради ребенка.

11. Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (при наличии).

12. Заключение комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).

13. Характеристикаобучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется директором образовательной организации).

14. Сведения об успеваемости ребенка (годовые, четвертные оценки и текущие оценки за последнюю четверть по основным предметам), заверенные директором образовательной организации.

15. Контрольные, самостоятельные работы , сочинения, изложения по русскому языку (не менее 4-х), контрольные, самостоятельные работы по математике (не менее 4-х) и рабочие тетради по русскому и математике.

Перечень документов, необходимых для обследования детей дошкольного возраста на ПМПК с целью подготовки рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания:

1. Паспорт родителя (законного представителя).

2. Оригинал и копию свидетельства о рождении ребенка.

3. Заявление родителей (законных представителей) на проведение обследования ребенка на комиссии -см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

4. Направление ребенка на ПМПК от учреждения образования, здравоохранения, социальной защиты (при наличии).

5. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации), ( 1стр.-оформляет педиатр из амбулаторной карты; 2стр.- заключения профильных врачей: отоларинголог, офтальмолог, невролог, ортопед, психиатр, с печатью лечебного учреждения и подписями врачей). На прием к врачу- психиатру необходимы: педагогическая характеристика, тетради ребенка.

6. Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение детей в образовательной организации (при наличии).

7. Заключение ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).

8. Характеристику обучающегося, выданную образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется директором образовательной организации) (при наличии).

9. Результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рисунки, поделки).

Перечень документов, необходимых для обследования детей школьного возраста на ПМПК с целью подготовки рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания

1. Паспорт родителя (законного представителя).

2. Оригинал и копию паспорта или свидетельства о рождении ребенка.

3. Заявление родителей (законных представителей) на проведение обследования ребенка на комиссии-см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

4. Направление ребенка на ПМПК от учреждения образования, здравоохранения, социальной защиты (при наличии)-см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

6. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации). (1стр. — оформляет педиатр из амбулаторной карты; 2стр.- заключения профильных врачей: отоларинголог, офтальмолог, невролог, ортопед, психиатр, с печатью лечебного учреждения и подписями врачей). На прием к врачу- психиатру необходимы: педагогическая характеристика, тетради ребенка.

7. Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (при наличии).

8. Заключение ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).

9. Характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется директором образовательной организации).

10. Сведения об успеваемости ребенка (годовые, четвертные оценки и текущие оценки за последнюю четверть по основным предметам), заверенные директором образовательной организации.

11. Контрольные, самостоятельные работы, сочинения, изложения по русскому языку (не менее 4-х), контрольные, самостоятельные работы по математике (не менее 4-х) и рабочие тетради по русскому и математике.

Перечень документов, необходимых для прохождения ПМПК воспитанниками государственных учреждений

1. Справка о нахождении ребенка на полном государственном обеспечении.

2. Доверенность, выданная специалисту государственного учреждения, в том, что ему поручается представлять интересы ребенка.

3. Паспорт представителя интересов ребенка.

4. Оригинал и копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка.

5. Документ, подтверждающий статус ребенка (Например: копия Постановления (распоряжения) главы администрации Дальнереченского городского округа о направлении ребенка в государственное учреждение; копия решения суда и т. д.).

6. Заявление законных представителей на проведение обследования ребенка на комиссии- см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

7. Направление ребенка на диагностику от учреждения образования, здравоохранения, социальной защиты (при наличии)- см. раздел «Бланки документов для записи на ПМПК».

8. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации), (1стр.-оформляет педиатр из амбулаторной карты; 2стр.- заключения профильных врачей: отоларинголог, офтальмолог, невролог, ортопед, психиатр, с печатью лечебного учреждения и подписями врачей). На прием к врачу- психиатру необходимы: педагогическая характеристика, тетради ребенка.

9.Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (при наличии).

10. Заключение комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).

11. Характеристика ребенка, выданная организацией по месту нахождения ребенка.

12. Характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, заверяется директором образовательной организации).

14. Контрольные, самостоятельные работы , сочинения, изложения по русскому языку (не менее 4-х), контрольные, самостоятельные работы по математике (не менее 4-х) и рабочие тетради по русскому и математике (для школьников).

15. Результаты продуктивной деятельности ребёнка (для дошкольников).

что это? Педагогическая характеристика для ПМПК.

Вывод PMPC

Каждый человек в жизни проходит довольно много разных комиссий, начиная с того момента, когда его обследуют при выписке из больницы. Далее ребенок ждет комиссии при поступлении в садик, школу, вуз и т. Д. В этой статье я хочу рассказать о ПМПК: что это такое и зачем он нужен ребенку.

Объяснение

Сегодня многие слова и фразы зашифрованы для облегчения.Так и случилось в этой ситуации. Итак, ПМПК. Что это такое? Как расшифровать аббревиатуру? Полностью это будет звучать так: психолого-медико-педагогическая комиссия (консультация, консультация). Может возникнуть логичный вопрос, почему существует несколько вариантов декодирования? Все просто: нужно лишь посмотреть, к кому применяется это сокращение. Если матери говорят, что ребенку необходимо пройти ПМПК, то это будет комиссия, если членом является врач или педагог, последняя буква в аббревиатуре ПМПК расшифровывается как консультация.

гол

Итак, ПМПК. Что это такое? Почему существует эта комиссия? Его основная цель — определение уровня развития ребенка, а именно выявление различных отклонений и назначение курса лечения или реабилитации. Комиссия имеет право консультировать родителей по вопросам, касающимся не только физического, но и умственного развития ребенка. Члены комиссии в обязательном порядке должны представить определенные заключения и дать рекомендации по дальнейшим действиям в отношении этого ребенка или группы учеников.Также стоит отметить, что ПМПК может работать на разное количество детей (не более 100 тысяч).

Состав

Важным аспектом также является состав PMPC. Комиссия состоит из разных специалистов, а также из председателя (из области образования) и его заместителя (чаще всего из области здравоохранения). В состав комиссии обязательно должны входить следующие специалисты: психолог, различные врачи (например, педиатр, ортопед, ЛОР, окулист и т. Д.).), специальные педагоги (это могут быть логопеды, сурдопедагоги), социальный работник (а также социальный педагог), юрист. Также в состав могут быть включены члены правления из сферы здравоохранения и образования.

Стоит отметить, что специалисты не работают каждый по отдельности, это так называемая многопрофильная команда, где все участники взаимосвязаны, а ребенок направляется исключительно к тому специалисту, который в нем сейчас нуждается. Важно сказать, что помимо постоянных членов в эту комиссию могут быть приглашены временные комиссии.Итак, это может быть учитель ученика, представитель классного комитета, так называемое референтное лицо, т.е. один из учителей, который может при необходимости «поговорить» с учеником в силу своих полномочий. Почему такой большой PMPC? Комиссия в таком составе дает возможность ребенку (а также его родителям) в кратчайшие сроки пройти обследование, минуя всех специалистов в одном месте. Это значительно ускоряет, упрощает и оптимизирует весь процесс.

Задачи

Далее мы понимаем аббревиатуру ПМПК.Что это такое и зачем нужна эта комиссия? Стоит обратить внимание на такой важный момент, как задачи, которые ставят перед собой специалисты. В первую очередь — это выявление причин отклонений ученика (важный момент, который впоследствии может предотвратить возникновение и развитие таких случаев). Также комиссия обязана предоставить практическое решение проблемы, с которой сталкивается студент (важно, чтобы в данный момент дезорганизация не перекинулась на других студентов).

В обязательном порядке члены комиссии решают, как обучающийся (или группа студентов) должен проходить учебный процесс, а также дают различные рекомендации его родителям или воспитателям учебного заведения. Важным моментом является то, что комиссия должна составить план работы PMPC для корректировки процесса обучения.

Функции

Исходя из вышеизложенного, можно выделить несколько простых функций психолого-медико-педагогической комиссии.В первую очередь, это диагностика — определение причин, по которым у студента проблемы, с учетом его семьи и дружбы, просмотр информации о нем, его талантах и потенциале. Следующая очень важная функция комиссии — реабилитационная. Итак, специалисты должны максимально сконцентрироваться и представить студенту различные пути выхода из этой ситуации: это может быть оптимизация процесса его обучения, семейная реабилитация, медицинские рекомендации и т. Д.И, конечно же, воспитательная функция, которая также присуща такому органу, как ПМПК.

Организация работы

Как должна быть организована деятельность этой комиссии? Таким образом, встречи чаще всего проводятся не регулярно, а по мере необходимости (в зависимости от ситуации или по степени готовности методических материалов по проблеме). Важно сказать, что собрание может быть собрано в экстренных случаях, и все, что происходит во время работы комиссии, фиксируется секретарем в специальном протоколе.Все ведется в форме беседы, к которой специалистов заранее готовят. На встрече обсуждаются различные способы оптимизации учебного процесса студента или группы студентов, а также даются предварительные выводы и общие рекомендации по решению существующей проблемы.

Формы деятельности комиссии

Интересным моментом также является то, что формы работы PMPC могут быть разными. Стоит сказать, что бывают как плановые (плановые), так и внеплановые встречи (цель — экстренное решение проблемы).Что касается первых, то существует классическая форма их поведения. Ему предшествует возникновение проблемы, по которой будет собираться комиссия. Специалисты проходят предварительную подготовку, на самой встрече делают определенные выводы и дают рекомендации.

В обновленной версии консультации все происходит в игровой форме, где ребенку намного легче расслабиться. Выводы и рекомендации по этому сценарию комиссия дает чуть позже.Также консультацию можно собрать в режиме «форс-мажор», когда требуется срочное решение проблемы и откладывать вопрос нельзя. Следует отметить, что сами встречи могут проводиться как в индивидуальной, так и в коллективной формах, в зависимости от того, нужна ли помощь одному ученику или целой группе.

О детях

Почему и когда PMPC может собираться в школе? Так, дети могут быть отправлены на обследование по желанию самих родителей или по рекомендации органов образования, здравоохранения, социальной защиты.Важным моментом является то, что ребенок может пройти эту комиссию только с согласия родителей. Однако есть небольшой нюанс: разрешение не требуется, если студент был отправлен в комиссию по решению суда. В этом случае ребенка можно обследовать в присутствии обоих или одного из родителей.

Характеристика

Если ребенка направляют на обследование персонал образовательного учреждения, важным документом является педагогическая характеристика для ПМПК.Здесь педагог (или руководитель класса) должен не только указать на недостатки ребенка, но и дать более подробную картину его состояния. Важно указать на характер сложностей, написать о том, какие меры были приняты, какова была реакция на них студента. Этот документ не должен быть исключительно негативным. Также важно указать положительные стороны ребенка.

Характеристики на ученика на PMPC могут включать такие данные, как количество лет, проведенных в школе, взаимоотношения ребенка в семье, его личные характеристики (общительность, склонность к науке, умение находить общий язык с одноклассниками), это Также важно подать документы об успеваемости по разным предметам.

Алгоритм характеризации

Насколько правильно должна быть подготовлена характеристика для ученика в PMPC? Итак, этот документ имеет свою определенную форму, где обязательно указаны все необходимые данные. В самом начале пишут название. Студент, учреждение, в котором он учится, класс. Сам текст может начинаться с информации о том, какая у ребенка семья, насколько он счастлив и какую форму воспитания придерживаются родители. Далее следует разъяснение нюансов учебной деятельности ребенка.Учитель должен рассказать вам о том, насколько ученик быстро и качественно усваивает знания, каковы его мировоззрение и общее развитие, соответствует ли оно заданному возрасту.

Далее следует более подробное объяснение основных предметов обучения. Если это первоклассник, следует описать, насколько ребенок знает математику, умеет ли читать, как пишет. Если это старшеклассник, объяснения будут более общими. Следует указать, какие предметы имеют склонности, которые труднодоступны и трудны для изучения.Особое внимание следует уделять процессам мышления, памяти и другим навыкам. Также очень важно дать эмоционально-личностное описание ученика. При необходимости преподаватель может взять образец характеристики в ПМПК в методике кабинета, где ему должна быть предоставлена полная информация об этом документе, а также правильная форма его составления.

Осмотр

Ребенок, направленный в ПМПК, может пройти медицинское обследование.Для этого будут привлечены такие специалисты, как офтальмолог, отоларинголог, невролог, психиатр и психолог. По решению врачей будет составлено медицинское заключение на конкретного ребенка. Психолого-педагогическое обследование должно выявить различные психологические особенности развития ученика (коммуникативные навыки, самообслуживание, характер игровой деятельности и т. Д.).

Дошкольники

До школы ребенка также следует отправить на обследование описанной комиссией.Для этого ему потребуется характеристика дошкольника в ПМПК, которую должны предоставить воспитатели детского сада, где ребенок ранее обучался. Он может стать центральным звеном в осмотре малыша. Однако сама комиссия должна определить уровень готовности ребенка к школе — определить уровень его умственного, эмоционального и физического развития, ведь ребенок уже должен иметь некоторые знания об окружающем мире, иметь смекалку и основу. логического мышления, способности запоминать.Также он должен уметь управлять желаниями своего тела, самоорганизовываться. Если ребенок уже учился в школе, комиссия должна определить причины, по которым у него возникли трудности. Обязательной снова будет характеристика на ПМПК (1-й класс, второй или пятый — не так важно, данные там все равно будут примерно те же), на основании чего члены комиссии смогут сделать предварительные выводы.

Документация

Если ученику требуется опрос PMPC, стоит знать, что родителям необходимо собрать пакет определенных документов.Для каждого частного случая он будет разным, но обязательно включает в себя копию свидетельства о рождении ребенка, копии паспортов родителей, документ, подтверждающий проживание студента, различные документы, подтверждающие, например, инвалидность так- называется гражданский комплект. Также вам понадобится педагогический комплект, в который обязательно входит описание ребенка в ПМПК, ксерокопия личного дела ученика, возможно, потребуется предоставить некоторые рабочие тетради (особенно для учеников начальной школы).

Требуются медицинские документы, например, справка педиатра, а также медицинское заключение. В особых случаях может потребоваться, например, аудиограмма (если у ребенка нарушение слуха) или специальные заключения при таком заболевании, как церебральный паралич.

Протокол заседания ПМПК

Важным документом является сам протокол ПМПК, в котором должно быть зафиксировано все, что произошло на собрании. Итак, он имеет стандартный вид.Он начинается с даты и списка всех тех специалистов, которые присутствовали одновременно (по фамилии и подписи). Затем следует повестка дня, в которой кратко описаны все вопросы, которые необходимо рассмотреть. Основная и самая важная часть протокола — это описание самого прохождения встречи (практически все сказанное записывается). Протокол завершается решениями комиссии, ее предложениями и рекомендациями. В самом конце все фиксируется подписями председателя и секретаря.Стоит сказать, что сам протокол является официальным документом, долгое время хранился в архивах.

Заключение

Очень важным документом является заключение PMPC. В нем собраны все результаты анкетирования, которые могут служить официальным основанием для направления студента в учебные заведения особого типа. При этом сами члены комиссии обязаны соблюдать конфиденциальность. Если родители не согласны с решением комиссии, им может быть предоставлено право замены части специалистов (в компетенции которых они сомневаются), а также выбор другого экспертного учреждения.При необходимости решение комиссии может быть обжаловано в суд (гражданское производство). Также следует сказать, что только заключение ПМПК (городского, районного, областного) дает основания для направления или перевода ребенка в специализированное учебное заведение.

Алгоритм составления

Следует показать, что такой документ, как заключение ПМПК, является фиксированным, у него нет свободной формы. Таким образом, вначале дается общее заключение консультации по конкретному студенту.На ребенка будет небольшое дело (имя, класс образования, учебное заведение, домашний адрес), за которым следует такой пункт, как причины направления в PMPC, он также может включать жалобы от родителей или учителей ученика, нет. менее важно мнение классного руководителя об этом ребенке. Далее отдельно к документу будут приложены выводы различных специалистов, проводивших опрос. В конце представлен общий вывод консультации, а также рекомендации, которые дают ее участники.Все закреплено подписями и печатями.

Выводы специалистов

Итак, прошла презентация по ПМПК, студент сдал все экзамены, в конце каждый специалист высказал свое мнение. К общему выводу необходимо приложить заключение психолога, в котором должно быть рассказано как о психоэмоциональном развитии ученика, его межличностных отношениях, так и о других важных аспектах развития. Учитель также должен представить свое заключение, в котором дается краткое описание ученика, основанное на его успехах в различных предметах.Аналогичный документ составляет педиатр консультации, его может представить логопед, дефектолог или другие специалисты (в зависимости от проблемы ребенка).

В документе каждого отдельного специалиста обязательно есть такой пункт, как рекомендации, где способы решения имеющейся проблемы должны быть указаны в каждом отдельном случае.

выводы

Бывают ситуации, когда ребенка отправляют на комиссию более высокого уровня.Это может произойти в том случае, если члены сформированного ПМПК не придут к единому решению. Такое развитие событий возможно в том случае, если родители не согласны с решением комиссии и не собираются его принимать. В этом случае решение ПМПК может быть передано в районную или районную комиссию. Только после дополнительных исследований заключение можно вернуть в учебное заведение или передать родителям.

% PDF-1.6 % 348 0 объектов> эндобдж xref 348 206 0000000016 00000 н. 0000005865 00000 н. 0000006047 00000 н. 0000006175 00000 н. 0000006324 00000 н. 0000006452 00000 п. 0000006856 00000 н. 0000006910 00000 п. 0000008322 00000 н. 0000009734 00000 н. 0000021282 00000 п. 0000021482 00000 п. 0000021813 00000 п. 0000021936 00000 п. 0000026226 00000 п. 0000037908 00000 п. 0000038112 00000 п. 0000038493 00000 п. 0000038641 00000 п. 0000038711 00000 п. 0000038882 00000 п. 0000039020 00000 н. 0000039068 00000 н. 0000039194 00000 п. 0000039342 00000 п. 0000039390 00000 н. 0000039473 00000 п. 0000039609 00000 п. 0000039766 00000 п. 0000039814 00000 п. 0000039963 00000 н. 0000040099 00000 н. 0000040228 00000 п. 0000040276 00000 п. 0000040417 00000 п. 0000040508 00000 п. 0000040556 00000 п. 0000040669 00000 п. 0000040717 00000 п. 0000040765 00000 п. 0000040813 00000 п. 0000040938 00000 п. 0000040986 00000 п. 0000041078 00000 п. 0000041236 00000 п. 0000041386 00000 п. 0000041434 00000 п. 0000041582 00000 п. 0000041732 00000 п. 0000041824 00000 п. 0000041872 00000 п. 0000041953 00000 п. 0000042096 00000 п. 0000042188 00000 п. 0000042236 00000 п. 0000042327 00000 п. 0000042375 00000 п. 0000042507 00000 п. 0000042555 00000 п. 0000042665 00000 п. 0000042713 00000 п. 0000042812 00000 п. 0000042860 00000 п. 0000042966 00000 п. 0000043014 00000 п. 0000043062 00000 п. 0000043110 00000 п. 0000043248 00000 н. 0000043296 00000 н. 0000043449 00000 п. 0000043539 00000 п. 0000043587 00000 п. 0000043711 00000 п. 0000043825 00000 п. 0000043873 00000 п. 0000044095 00000 п. 0000044180 00000 п. 0000044228 00000 п. 0000044276 00000 н. 0000044324 00000 п. 0000044372 00000 п. 0000044420 00000 н. 0000044468 00000 п. 0000044559 00000 п. 0000044607 00000 п. 0000044691 00000 п. 0000044739 00000 п. 0000044830 00000 н. 0000044878 00000 п. 0000044980 00000 п. 0000045028 00000 п. 0000045076 00000 п. 0000045124 00000 п. 0000045262 00000 п. 0000045310 00000 п. 0000045449 00000 п. 0000045540 00000 п. 0000045588 00000 п. 0000045673 00000 п. 0000045721 00000 п. 0000045819 00000 п. 0000045867 00000 п. 0000045964 00000 п. 0000046012 00000 п. 0000046060 00000 п. 0000046108 00000 п. 0000046207 00000 п. 0000046255 00000 п. 0000046389 00000 п. 0000046437 00000 п. 0000046547 00000 п. 0000046595 00000 п. 0000046643 00000 п. 0000046691 00000 п. 0000046828 00000 п. 0000046876 00000 п. 0000047028 00000 п. 0000047135 00000 п. 0000047183 00000 п. 0000047325 00000 п. 0000047373 00000 п. 0000047421 00000 п. 0000047528 00000 п. 0000047576 00000 п. 0000047695 00000 п. 0000047743 00000 п. 0000047791 00000 п. 0000047922 00000 п. 0000047968 00000 н. 0000048124 00000 п. 0000048274 00000 н. 0000048322 00000 п. 0000048444 00000 н. 0000048623 00000 п. 0000048734 00000 п. 0000048781 00000 п. 0000048910 00000 п. 0000049028 00000 н. 0000049075 00000 п. 0000049168 00000 п. 0000049215 00000 п. 0000049318 00000 п. 0000049365 00000 п. 0000049480 00000 п. 0000049527 00000 п. 0000049575 00000 п. 0000049622 00000 н. 0000049696 00000 п. 0000049744 00000 п. 0000049910 00000 н. 0000049983 00000 н. 0000050031 00000 н. 0000050079 00000 п. 0000050127 00000 п. 0000050258 00000 п. 0000050306 00000 п. 0000050398 00000 п. 0000050446 00000 п. 0000050576 00000 п. 0000050624 00000 п. 0000050749 00000 п. 0000050797 00000 п. 0000050894 00000 п. 0000050942 00000 п. 0000051057 00000 п. 0000051105 00000 п. 0000051205 00000 п. 0000051253 00000 п. 0000051301 00000 п. 0000051386 00000 п. 0000051432 00000 п. 0000051535 00000 п. 0000051582 00000 п. 0000051757 00000 п. 0000051836 00000 п. 0000051883 00000 п. 0000051965 00000 п. 0000052116 00000 п. 0000052203 00000 п. 0000052250 00000 п. 0000052337 00000 п. 0000052484 00000 п. 0000052570 00000 п. 0000052617 00000 п. 0000052704 00000 п. 0000052751 00000 п. 0000052848 00000 п. 0000052895 00000 п. 0000052995 00000 п. 0000053042 00000 п. 0000053089 00000 п. 0000053136 00000 п. 0000053257 00000 п. 0000053304 00000 п. 0000053405 00000 п. 0000053452 00000 п. 0000053551 00000 п. 0000053598 00000 п. 0000053726 00000 п. 0000053773 00000 п. 0000053905 00000 п. 0000053952 00000 п. 0000053999 00000 п. 0000054046 00000 п. 0000054093 00000 п. 0000004416 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 553 0 obj> поток xVO [e?] afpˠ (X0fj + & (e ~

СЕК.gov | Превышен порог скорости запросов

Чтобы обеспечить равный доступ для всех пользователей, SEC оставляет за собой право ограничивать запросы, исходящие от необъявленных автоматизированных инструментов. Ваш запрос был идентифицирован как часть сети автоматизированных инструментов за пределами допустимой политики и будет обрабатываться до тех пор, пока не будут приняты меры по объявлению вашего трафика.

Пожалуйста, объявите свой трафик, обновив свой пользовательский агент, чтобы включить в него информацию о компании.

Для лучших практик по эффективной загрузке информации из SEC.gov, включая последние документы EDGAR, посетите sec.gov/developer. Вы также можете подписаться на рассылку обновлений по электронной почте о программе открытых данных SEC, включая передовые методы, которые делают загрузку данных более эффективной, и улучшения SEC.gov, которые могут повлиять на процессы загрузки по сценариям. Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected].

Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности и безопасности веб-сайта SEC. Благодарим вас за интерес к Комиссии по ценным бумагам и биржам США.

Идентификатор ссылки: 0.5dfd733e.1627000298.1a72ccfc

Дополнительная информация

Политика безопасности в Интернете

Используя этот сайт, вы соглашаетесь на мониторинг и аудит безопасности. В целях безопасности и обеспечения того, чтобы общедоступная услуга оставалась доступной для пользователей, эта правительственная компьютерная система использует программы для мониторинга сетевого трафика для выявления несанкционированных попыток загрузки или изменения информации или иного причинения ущерба, включая попытки отказать пользователям в обслуживании.

Несанкционированные попытки загрузить информацию и / или изменить информацию в любой части этого сайта строго запрещены и подлежат судебному преследованию в соответствии с Законом о компьютерном мошенничестве и злоупотреблениях 1986 года и Законом о защите национальной информационной инфраструктуры 1996 года (см. Раздел 18 U.S.C. §§ 1001 и 1030).

Чтобы обеспечить хорошую работу нашего веб-сайта для всех пользователей, SEC отслеживает частоту запросов на контент SEC.gov, чтобы гарантировать, что автоматический поиск не влияет на возможность доступа других лиц к контенту SEC.gov. Мы оставляем за собой право блокировать IP-адреса, которые отправляют чрезмерное количество запросов. Текущие правила ограничивают пользователей до 10 запросов в секунду, независимо от количества машин, используемых для отправки запросов.

Если пользователь или приложение отправляет более 10 запросов в секунду, дальнейшие запросы с IP-адреса (-ов) могут быть ограничены на короткий период.Как только количество запросов упадет ниже порогового значения на 10 минут, пользователь может возобновить доступ к контенту на SEC.gov. Эта практика SEC предназначена для ограничения чрезмерного автоматического поиска на SEC.gov и не предназначена и не ожидается, чтобы повлиять на людей, просматривающих веб-сайт SEC.gov.

Обратите внимание, что эта политика может измениться, поскольку SEC управляет SEC.gov, чтобы гарантировать, что веб-сайт работает эффективно и остается доступным для всех пользователей.

Примечание: Мы не предлагаем техническую поддержку для разработки или отладки процессов загрузки по сценарию.

pmpkfirm.com

Описание	Электронная форма с инструкциями	электронная форма
Заявление в центральное правительство об изменении вопросов, которые должны быть отражены в балансе или счете прибылей и убытков компании	Форма 23AAA	Форма 23AAA
Заявление об освобождении от приложения годовой отчетности дочерних компаний	Форма 23AAB	Форма 23AAB
Заявление в центральное правительство об отказе от амортизации	Форма 23AAC	Форма 23AAC
Форма заявления в центральное правительство о назначении аудитора по затратам	Форма 23C	Форма 23C
Форма для подачи заявления о выдаче кредита, обеспечении или гарантии в связи с ссудой	Форма 24AB	Форма 24AB
Форма заявления в центральное правительство для получения предварительного согласия на занятие какого-либо офиса или места получения прибыли в компании определенными лицами	Форма 24B	Форма 24B
Форма для подачи заявления о признании компании Nidhi Company	Форма 63	Форма 63
Форма для подачи заявления или документов в центральное правительство	Форма 65	Форма 65
Форма заявления об утверждении объявления дивидендов за счет резервов	Форма	Форма
Форма заявления об снятии дисквалификации директоров	Форма DD-C	Форма DD-C
Форма заявления на утверждение Центрального правительства о назначении компанией единственных агентов по продаже	Форма I	Форма I
Форма заявления на утверждение Центрального правительства о назначении компанией единственного агента по закупкам	Форма II	Форма II

Служба утверждения (региональный директор)
Заявление на подтверждение Региональным директором о смене зарегистрированного офиса компании в пределах штата с юридического статуса одного Регистратора на юридический статус другого Регистратора	Форма 1AD	Форма 1AD
Форма для подачи заявки региональному директору	Форма 24A	Форма 24A
Форма для подачи петиции в центральное правительство (региональный директор)	Форма 24AAA	Форма 24AAA
Форма для подачи заявки на открытие филиала (-ей) нидхи-компанией	Форма 64	Форма 64

Служба утверждения (Регистратор компаний)
Заявление центрального правительства об изменении названия или преобразовании публичной компании в частную	Форма 1Б	Форма 1Б
Форма для подачи заявления в Реестр компаний	Форма 61	Форма 61
Заявление об исключении названия компании по схеме Easy Exit Scheme (EES), 2010	Форма EES, 2010	Форма EES, 2010
Заявление на выдачу сертификата неприкосновенности по CLSS 2010	ФОРМА	ФОРМА
Заявление на выдачу сертификата неприкосновенности по CLSS 2011	ФОРМА CLSS 2011	ФОРМА CLSS 2011
Заявление о вычеркивании названия компании по схеме Easy Exit Scheme (EES), 2011	Форма EES, 2011	Форма EES, 2011
Заявление на вычеркивание названия компании в режиме Fast Track Exit (FTE)	Форма FTE	Форма FTE

Служба смены
Заявка на наличие или изменение имени	Форма 1A Правила присвоения имен	Форма 1A
Заявление центрального правительства об изменении названия или преобразовании публичной компании в частную	Форма 1Б	Форма 1Б
Уведомление об объединении, разделении и т. Д.или увеличение уставного капитала, или увеличение количества участников	Форма 5	Форма 5
Уведомление о ситуации или изменении положения зарегистрированного офиса	Форма 18	Форма 18
Сведения о назначении управляющего директора, директоров, менеджера и секретаря и изменениях между ними или согласие кандидата действовать в качестве управляющего директора или директора, или менеджера, или секретаря компании и / или обязательства принимать и оплачивать квалификационные акции	Форма 32	Форма 32
Возврат изменений в уставе, статуте или меморандуме и уставе, адрес зарегистрированного или основного офиса, а также директоров и секретаря иностранной компании	Форма 49	Форма 49
Уведомление об (A) изменении имен и адресов лиц, проживающих в Индии, уполномоченных принимать услуги от имени иностранной компании (B) изменение адреса основного места деятельности в Индии в списке иностранной компании (C) коммерческих предприятий, учрежденных иностранной компанией (D), прекращение деятельности в Индии	Форма 52	Форма 52

Управление зарядкой
Подробные сведения о создании или изменении начислений (кроме тех, которые связаны с долговыми обязательствами), включая подробные сведения об изменении начислений компаниями, занимающимися реконструкцией активов, в соответствии с Законом о секьюритизации и реконструкции финансовых активов и обеспечении соблюдения интересов по ценным бумагам 2002 года (SARFASI)	Форма 8	Форма 8
Сведения об учете начислений по Облигациям	Форма 10	Форма 10
Назначение или прекращение действия управляющего или управляющего	Форма 15	Форма 15
Сведения об оплате	Форма 17	Форма 17
Выписка получателя или управляющего о поступлениях и платежах	Форма 36	Форма 36

DIN формы
Заявление о присвоении идентификационного номера директора	Форма DIN 1	Форма DIN 1
Уведомление об изменении данных о директоре передается в центральное правительство	Форма DIN 4	Форма DIN 4

Регистрация компании
Заявление или декларация об учреждении компании	Форма 1	Форма 1
Заявка на наличие или изменение имени	Форма 1A Правила присвоения имен	Форма 1A
Уведомление о ситуации или изменении положения зарегистрированного офиса	Форма 18	Форма 18
Заявление о соответствии положениям раздела 149 (i) (a), (b) и (c) Закона о компаниях 1956 года	Форма 19	Форма 19
Заявление о соответствии положениям статьи 149 (2) (b) Закона о компаниях 1956 года	Форма 20	Форма 20
Заявление о соответствии положениям разделов 149 (2A) и (2B)	Форма 20A	Форма 20A
Сведения о назначении управляющего директора, директоров, менеджера и секретаря и изменениях между ними или согласие кандидата действовать в качестве управляющего директора или директора, менеджера или секретаря компании и / или предприятия по приобретению и оплате квалификационных акций	Форма 32	Форма 32
Заявление существующего акционерного общества или существующей компании (не являющейся акционерным обществом) на регистрацию в качестве публичной компании с ограниченной ответственностью или частной компании с ограниченной ответственностью или компании с неограниченной ответственностью	Форма 37	Форма 37
Регистрация существующей компании как компании с ограниченной ответственностью	Форма 39	Форма 39
Документы, представленные для регистрации иностранной компанией	Форма 44	Форма 44
Заявление об исправлении ошибок, очевидных в протоколе	Форма 68	Форма 68

Заявка на соответствие требованиям
Отчет о суммах, зачисленных в фонд обучения и защиты инвесторов	Форма 1	Форма 1
Отчет о невостребованных и невыплаченных суммах	Форма 5ОБР	Форма 5ОБР
Возврат надела	Форма 2	Форма 2
Подробные сведения о контракте, относящемся к акциям, размещенным как полностью или частично оплаченные иным образом, чем денежные средства	Форма 3	Форма 3
Отчет о сумме или процентной ставке комиссии, подлежащей выплате в отношении акций или долговых обязательств, а также количество акций или долговых обязательств, на которые лица согласились подписаться на комиссию, на абсолютно или условно	Форма 4	Форма 4
Возврат при выкупе акций	Форма 4C	Форма 4C
Законодательный отчет	Форма 22	Форма 22
Регистрация решения (я) и соглашения (й)	Форма 23	Форма 23
Информация аудитора регистратору	Форма 23B	Форма 23B
Повторное назначение управляющего директора или постоянного директора или менеджера	Форма 25C	Форма 25C
Форма для подачи документов в Реестр компаний	Форма 62	Форма 62
Форма годового отчета иностранной компании с уставным капиталом	Форма	Форма
Форма для подачи отчета об аудите затрат и других документов в центральное правительство	Форма	Форма
Отчет публичной компании	Форма DD-B	Форма DD-B
Форма для информации аудитора по затратам в центральное правительство	Форма 23D	Форма 23D
Форма для подачи документа XBRL в отношении отчета об аудите затрат и других документов в центральное правительство	ФОРМА I-XBRL	ФОРМА I-XBRL
Форма для подачи документа XBRL в отношении отчета о соответствии и других документов в центральное правительство	ФОРМА A-XBRL	ФОРМА A-XBRL
Информационные службы
Добровольная отчетность о корпоративной социальной ответственности (КСО)	Форма CSR	Форма CSR
Сведения о лице (лицах) или директоре (ах), измененные или указанные в целях пункта (f) или (g) раздела 5	Форма 1AA	Форма 1AA
Уведомление о судебном решении или постановлении совета директоров компании	Форма 21	Форма 21
Форма возврата должна быть подана Регистратору	Форма 22B	Форма 22B
Регистрация решения (я) и соглашения (й)	Форма 23	Форма 23
Уведомление об адресе ведения бухгалтерских книг	Форма 23AA	Форма 23AA
Информация, которая должна быть предоставлена в отношении любого предложения схемы или контракта, включающего передачу акций или любого класса акций передающей компании компании принимающей стороны	Форма 35A	Форма 35A

Услуги для инвесторов
Форма для подачи жалобы (жалоб) на компанию	Форма жалобы инвестора	Форма жалобы инвестора

Резервы по управленческому персоналу
Форма заявления в Центральное Правительство об увеличении количества директоров компании	Форма 24	Форма 24
Форма заявления в центральное правительство для утверждения назначения или повторного назначения и вознаграждения, или увеличения вознаграждения, или отказа от превышения или превышения оплаты управляющему или постоянному директору (ам) или менеджеру и комиссионному вознаграждению или вознаграждению или выражению мнения для директора	Форма 25A	Форма 25A
Форма заявления в центральное правительство для утверждения поправок к положениям, касающимся управляющего, постоянного или неповоротного директора	Форма 25B	Форма 25B
Форма заявления об снятии дисквалификации директоров	Форма DD-C	Форма DD-C

Ежегодная подача электронных форм
Форма для подачи годовой отчетности компанией, имеющей акционерный капитал, Регистратору	Форма 20B	Форма 20B
Сведения о годовом доходе компании, не имеющей уставного капитала	Форма 21A	Форма 21A
Форма для представления бухгалтерского баланса и других документов Регистратору	Форма 23AC	Форма 23AC
Форма для представления отчета о прибылях и убытках и других документов Регистратору	Форма 23ACA	Форма 23ACA
Форма для подачи сертификата соответствия Регистратору	Форма 66	Форма 66

Годовое заполнение-XBRL-eForms
Форма для подачи документа XBRL в отношении баланса и других документов Регистратору	Форма 23AC-XBRL	Форма 23AC-XBRL
Форма для подачи документа XBRL в отношении отчета о прибылях и убытках и других документов Регистратору	Форма 23ACA-XBRL	Форма 23ACA-XBRL

Форма 67 (Приложение)
Форма для подачи дополнения об устранении недостатков или недостатков	Форма 67 (доп.)	Форма 67 (доп.)
Сведения о назначении управляющего директора, директоров, менеджера и секретаря и изменениях между ними или согласие кандидата действовать в качестве управляющего директора или директора, или менеджера, или секретаря компании и / или обязательства принимать и оплачивать квалификационные акции	Приложение к форме 32	Форма 32 Приложение

Формы товарищества с ограниченной ответственностью (ТОО)
Форма для сообщения Регистратору компаний о преобразовании компании в товарищество с ограниченной ответственностью (ТОО).	Форма 14	Форма 14

Возврат eForm
Заявление на возврат уплаченных пошлин	Форма возврата	Форма возврата

Как выбрать школу для аутичного ребенка.

Казалось, только ситуация в детском саду успокоилась, Алиса была рада туда пойти, процесс наладился и можно расслабиться, так как школа стала приближаться в реактивном темпе. Последний год пребывания Алисы в детском саду был для меня горьким оттого, что мне пришлось так быстро распрощаться с прекрасным коллективом специалистов, с друзьями дочери, с которыми у нас уже налажена совместная деятельность, и с моими родителями, потому что мы уже подружился.Я мама, которая собирает деньги на подарки и прочую ерунду, покупает цветы и организует праздники и поздравления. Мне это нравилось, я чувствовал себя нужным и активно участвовал в жизни группы. Мой муж посмеялся надо мной и сказал, что когда Элис закончит учебу, другие родители будут счастливы.

Ближе к новому году наш дефектолог посоветовал пройти комиссию ПМПК перед школой в феврале, чтобы успеть подать документы в школу в мае. Мы начали проходить медосмотр, параллельно я начал собирать информацию о школах.

Варианты были:

Школа 8 типа в Джемете.

Я много слышал об этом учебном заведении еще до того, как начал заниматься этим вопросом. Отзывы были разные, но чаще встречал неприятные. Больше всего меня беспокоили те, которые рассказали мне, как их поощряли к домашнему обучению. Я все еще хотел, чтобы Алиса ходила в школу, общалась с детьми там, училась самостоятельности и т. Д., Хотя многие учителя хвалили, и мне даже удалось встретить учителя из этой школы, который приехал к нашим соседям, чтобы учить свою дочь дома.Учительница мне очень понравилась, она очень искренне и с большим энтузиазмом рассказала мне о школе, и в тот момент я решил, что мы поедем к ним. Еще одним камнем, который склонил чашу весов в сторону этой школы, стали отзывы специалистов нашего детского сада. Они поехали туда с целью наладить сотрудничество по подготовке и переходу дошкольников в школу. Они очень тепло отзывались об учителях и посоветовали нам поехать туда.

ресурсный класс в общеобразовательной школе села Заря.

Этот класс впервые открылся несколько лет назад благодаря усилиям родителей. На базе обычной школы выделили два класса (один для учебного процесса и один для сенсорной разгрузки), набрали детей (точно не помню, сколько, человек 10) и начали работать. Занятия проходят три дня в неделю (понедельник, среда, пятница). Учителя в классе настроены работать с такими детьми, но опыта пока мало, родители присутствовали с детьми в классе (в прошедшем времени, так как пишу со слов мам первоклассников, с которыми я общалась , Не могу точно сказать, как сейчас дела) в качестве репетиторов.Сложность еще и в том, что там пока набран только один класс и не было понимания, будет ли в нашем году еще один. Кроме того, быть репетитором, по сути, означало, что процесс обучения будет лежать на мне, поскольку программа снова индивидуальная, что означает домашнее обучение в классе. Выслушав еще несколько не очень хороших отзывов (не об отношении к детям, а о качестве обучения), я решил, что это не наш путь.

Средняя школа вариант домашнего обучения.

Я не рассматривал вариант отправки Алисы в обычную школу или обычный класс. Ребенок, который не говорит и плохо понимает речь, имеет проблемы с произволом и вниманием, не только не сможет учиться по стандартной программе, но и будет мешать обучению других детей. Я написал здесь о том, как я отношусь к инклюзии, и не буду останавливаться на этом подробно. Могу только сказать, что все очень индивидуально и важно трезво оценить возможности своего ребенка.Поэтому в общеобразовательных школах только домашнее обучение. Несколько раз в неделю водите ребенка на индивидуальные занятия с учителем или организуйте домашнее обучение с учителем из школы. Здесь меня также остановило то, что учитель общеобразовательной школы не имеет специальной подготовки по работе с детьми с такими диагнозами, как Алиса.

Школа-интернат 8 типа в поселке Суворово-Черкесский.

Я не слышал плохих отзывов об этой школе.Приставала к родителям вопросами в очереди на пмпк, задавала в соцсетях и мессенджерах, все говорили, что школа хорошая, атмосфера как в большой дружной семье. И процесс обучения там налажен, учат основательно и небрежно, а социальные навыки помогают осваивать и обучать растениеводству и цветоводству.

Частная школа центр «Св. София».

Здесь хорошие учителя, занятия проходят трижды в неделю. Класс первый, дети до 10 человек.Уроки интересные и неординарные (большое внимание уделяется развитию творческих способностей, социальных навыков, сенсорному развитию и т. Д.). в этом случае мы пошли бы официально на семейное воспитание и неофициально пошли бы в эту школу. Меня остановило то, что класс работает уже третий год, новый класс не набирали, и ходить к детям, которые ушли далеко и будут ходить, не очень эффективно. И еще один момент, если в какой-то момент у меня не будет денег на оплату этого обучения, то Алиса останется на семейном обучении, и я, возможно, просто не смогу с этим справиться, ведь я в первую очередь мать, не учитель, и я понимаю, что часто жалую ее и делаю скидку, что нехорошо.

Итак, у меня осталось 2 школы на выбор (вариант 1 и вариант 4).

Побывал в обоих весной.

В школе в Джемете завуч проверил Алису и сказал, что она им подходит. В этот момент Алиса, которая уже устала и хотела домой, начала бить себя ладонью в грудь. После этого мне сказали, что если у нее будет такое поведение, ее отправят домой, пока оно не пройдет. И вообще причин, чтобы отправить ее домой, было много. Как организован тренировочный процесс, она мне не рассказала, сказав, что все узнаю в сентябре на родительском собрании.Кто будет учителем, тоже оказалось страшной тайной. Сколько будет уроков, как будет проходить процесс адаптации и какие вопросы остались без ответа. Если честно, мне это не понравилось. Я пришел к выводу, что если Алиса пойдет в эту школу, к октябрю она перейдет на домашнее обучение. Кстати, большинство выпускников нашей детсадовской группы, которые ходили в эту школу, тоже были переведены на домашнее обучение.

Понравилось в школе в Суворово-Черкесске. Я мог бы запугать директора и завучу, что поведение Алисы может отличаться от того, что в первые несколько недель, пока она к этому не привыкнет, она будет плакать и мчаться домой и т. Д.успокоили Меня, сказали, что он все это видел, и жестко запугали их. Мы провели экскурсию по школе, рассказали, как организован тренинг, на второй встрече логопед проверил Алису и нам сказали, что они с радостью примут нас. В этой школе меня беспокоил другой вопрос, так как это школа-интернат, дети здесь весь день с понедельника по пятницу, и я не был готов (и все еще не готов) оставить дочь на неделю в школе. Все оказалось просто, можно просто привести Алису утром и забрать домой после школы.Мне здесь очень понравилось. Подход, готовность работать с трудными детьми, нацеленность на результат и людям это понравилось. Вот что происходит, когда встречаешь человека и понимаешь, что ты на одной волне, например, это было в нашем детском саду, и я решил, что Алиса будет учиться в этой школе.

Что из этого получилось, читайте в следующей статье.

Организация Объединенных Наций в Казахстане: Отчет о ситуации с COVID-19 № 8 (24 августа 2020 г.) — Казахстан

В КАЗАХСТАНЕ ПЕРЕЙТИ МЕРЫ БЛОКИРОВКИ COVID-19 ПОДНЯЛИСЬ

НУР-СУЛТАН — 3 августа Казахстан преодолел пик заражения COVID-19, заявил министр здравоохранения Казахстана Алексей Цой.Базовое репродуктивное число, или R0, которое обозначает среднее число людей, инфицированных от одного случая, снизилось на 24% — с 1,2 до 0,89. В связи с улучшением эпидемиологической ситуации в Нур-Султане закрыты 9 из 16 инфекционных больниц. С 1 августа в Казахстане в статистике по коронавирусу начали подсчитывать случаи пневмонии с симптомами COVID-19, но с отрицательным результатом теста на COVID-19, хотя национальный сайт coronavirus2020.kz по-прежнему показывает статистику отдельно.Число заболевших пневмонией COVID-19, зарегистрированных до 1 августа, в статистику не вошло. Между тем официальные лица опровергли фейковые новости о широко распространенных случаях синдрома Кавасаки среди детей, затронутых COVID-19. 17-18 августа ВОЗ, ЮНИСЕФ и Министерство здравоохранения провели обсуждения случаев мультисистемного воспалительного синдрома у детей в Казахстане.

Карантинный режим отменен с 17 августа, при этом сохраняются строгие ограничения по выходным: торговые центры и религиозные учреждения закрыты, часы работы общественного транспорта в выходные дни ограничены.Постановлением от 30 июля Министерство здравоохранения ввело обязательное ношение масок, за исключением детей до пяти лет, занимающихся спортом и по медицинским показаниям. Нарушителям новых правил грозит штраф в размере до 83 500 тенге (200 долларов США).

Как сообщалось, Казахстан в рамках подготовки к очередной вспышке COVID-19 осенью планирует строительство 13 больниц на 2700 коек, в аптеки страны доставлено более 10 млн упаковок лекарственных средств, единый дистрибьютор обеспечил медицинские организации страны медикаментами. месячный запас лекарств, а до 30 сентября сформирует дополнительный двухмесячный запас на 24 млрд тенге.На базе аптеки СК созданы Республиканский стабилизационный фонд и 11 региональных стабилизационных фондов.

Подробнее о мерах по оказанию неотложной медицинской помощи см. На стр. 2.

ОСНОВНОЕ

ОБРАЗОВАНИЕ ВО ВРЕМЯ COVID-19 И ДАЛЬШЕ

Пандемия COVID-19 вызвала крупнейшее нарушение системы образования в истории, затронувшее почти 1,6 миллиарда учащихся в более чем 190 странах и на всех континентах. Учитывая, что из-за пандемии COVID многие школьники начнут учебный год в онлайн-формате, необходимо обратить внимание на детей с особыми образовательными потребностями и их участие в образовательном процессе.13 августа ЮНИСЕФ принял участие в августовской конференции профессионалов системы образования с презентацией о роли и инструментах Психологической, медицинской и педагогической комиссии (PMPK) в налаживании связей со школами для содействия включению в образовательные программы и услуги раннего вмешательства. ЮНЕСКО организовала онлайн-тренинг на тему «Актуализация образования в интересах устойчивого развития с использованием технологий и инструментов дистанционного обучения» для поддержки около 60 учителей из педагогических институтов и педагогических университетов в Казахстане, Кыргызстане и Таджикистане.

Подробнее о социально-экономических ответах на стр. 2.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ УСЛУГ МАТЕРИНСКОГО ЗДОРОВЬЯ ВО ВРЕМЯ COVID-19

Тема Всемирной недели грудного вскармливания 2020 года — «Поддержка грудного вскармливания для более здоровой планеты». Во время пандемии COVID-19 еще более важно найти инновационные решения, чтобы гарантировать, что доступ к этим основным услугам не будет нарушен и чтобы семьи продолжали получать необходимые им консультации по грудному вскармливанию. Для поддержки коммуникационной кампании агентства ООН оказали обширную информационную поддержку: ЮНФПА подготовил и распространил около 55 тысяч экземпляров листовок о том, как защитить беременных и кормящих женщин от COVID-19.ЮНФПА также организовал четыре веб-семинара для поставщиков медицинских услуг по ряду тем, связанных с дородовой помощью и Международной классификацией кодирования (МКБ) материнской смертности в контексте COVID-19. ЮНИСЕФ отметил Всемирную неделю грудного вскармливания статьей «Безопасное грудное вскармливание во время пандемии COVID-19» и различными информационными материалами по этой теме.

Подробнее об информировании о рисках на стр. 3.

Пример из практики — Носальский институт глобального здравоохранения

ПРАКТИЧЕСКИЙ ПРИМЕР 3 | ИЮНЬ 2010 г. Разработка политики в Индонезии: Пример исследования не- для поставщиков медицинских услуг В течение 2009 г. предварительные результаты картирования негосударственных рост больниц в Индонезии продемонстрировал стагнацию роста не для поставщиков услуг (NFP), с быстрым ростом в секторе для прибыли.Дальнейшее углубленное исследование и консультации с поставщиками NFP позволили выявить ряд основных факторов, в том числе: высокое налоговое бремя и отсутствие налоговых льгот для больниц NFP; необходимость конкурировать с за прибыльными больницами за привлечение и удержание специалистов; отсутствие субсидий со стороны материнских фондов для того, чтобы НКБ могли конкурировать за платных пациентов с целью субсидирования услуг для бедных; трудности с получением инвестиций или кредитов в банковском секторе; фрагментированные структуры и организации и отсутствие активного управления. В существующем законодательстве о финансах и здравоохранении не проводится различие между и не поставщиками услуг, а также применяется одинаковый подход к налогообложению. . Если бы не для коммерческих больниц, они могли бы продемонстрировать, что они предоставляют социальные льготы, они могли бы выступить за государственной поддержки в налоговых льготах . В то же время, когда это исследование становилось все более ясным, национальный парламент Индонезии находился на заключительной стадии разработки проекта нового закона о больницах, касающегося создания больниц и регулирования их деятельности. Страновая партнерская организация, Центр управления услугами здравоохранения (PMPK) при Университете Гаджа Мада, при технической поддержке со стороны < strong> Health Policy и Health Finance Knowledge Hub организовали встречу различных ассоциаций больниц NFP (мусульманских, католических, христианских) и сообщили им о результатах исследования. В результате ассоциации NFP за создали группу лоббистов, чтобы обратиться к парламентариям по поводу нового закона.При поддержке ПМПК группа лоббистов разработала аналитические записки, предоставленные в для журналистам, и встретилась с членами соответствующей парламентской комиссии и вице-президентом. Благодаря такому лоббированию за новый закон о больницах теперь различает государственные больницы (принадлежащие государству и не для коммерческих больниц) (статья 20) и частные больницы ( для коммерческих больниц) и позволяет для получать налоговые льготы, если они являются государственными больницами (статья 30). Следующие шаги по реализации закона требуют разработки нормативных актов. Страновой партнер HPHF Knowledge Hub был назначен министром здравоохранения для оказания помощи в подготовке «академического проекта» для этих правил. . Также стало ясно, что, поскольку налоговое регулирование находится в ведении Министерства финансов (МФ), необходимо будет убедить их в экономическом обосновании налоговых льгот для НКФ. больницы.Чтобы поддержать дальнейший прогресс в разработке правил, руководители ассоциаций NFP представители Министерства здравоохранения (МЗ) вместе с Центром знаний HPHF в стране-партнере посетили Nossal Институт в начале мая 2010 г. для обсуждения с австралийскими организациями договоренностей для регулирования и финансового управления некоммерческих больниц.В результате было создано коллективное «общественное движение» ассоциаций NFP для med, с тремя рабочими группами, созданными для рассмотрения: договоренностей и проектов положений для налоговых льгот; руководство для руководства и управления НК, включая определение и измерение социальной выгоды; и возможности для сбора средств от общества и частного сектора для поддержки оказания благотворительных услуг.Из этого успешного исследования в качестве примера политики можно извлечь ряд уроков, для Центра знаний HPHF и его партнеров, в том числе:

перечень документов для обследования на ПМПК

Перечень документов для прохождения обследования на ПМПК

Перечень документов для прохождения обследования на ПМПК

Электронное образование Республики Татарстан

Повышение квалификации

Профессиональная переподготовка

Карьера

Запись на ЦПМПК города Москвы / Образование / Госуслуги Москвы

Официальный сайт ГБУ ЦДК — Порядок обращения в ЦПМПК (ГИА)

Порядок обращения в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию для получения рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации

Порядок прохождения ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Перечень документов, необходимых для работы ЦПМПК

ПМПК

Список документов на ПМПК — dalnerokrug.ru

что это? Педагогическая характеристика для ПМПК.

Объяснение

гол

Состав

Задачи

Функции

Организация работы

Формы деятельности комиссии

О детях

Характеристика

Алгоритм характеризации

Осмотр

Дошкольники

Документация

Протокол заседания ПМПК

Заключение

Алгоритм составления

Выводы специалистов

выводы

СЕК.gov | Превышен порог скорости запросов

Дополнительная информация

Политика безопасности в Интернете

pmpkfirm.com

Как выбрать школу для аутичного ребенка.

Организация Объединенных Наций в Казахстане: Отчет о ситуации с COVID-19 № 8 (24 августа 2020 г.) — Казахстан

Пример из практики — Носальский институт глобального здравоохранения

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики