Г айзенк: Айзенк Ганс Юрген

Г.Ю. Айзенк (1916–1997). Век психологии: имена и судьбы

Г.Ю. Айзенк

(1916–1997)

Однажды на пресс-конференции английскому психологу Гансу Айзенку был задан каверзный вопрос: «А каков ваш коэффициент интеллекта?» Айзенк быстро нашелся: «Должно быть, немаленький, раз уж я его придумал».

Справедливости ради надо заметить, что коэффициент интеллекта, сокращенно – Ай-Кью (Intelligence Quotient – IQ), – вовсе не изобретение Айзенка. Этот числовой показатель умственных способностей предложил немецкий психолог Вильям Штерн в 1912 году, когда Айзенка еще и на свете не было. А измерительные инструменты для оценки ума, ныне именуемые тестами, появились еще раньше (впервые слово «тест» мелькнуло в научной периодике в 1890 г.). Айзенк усовершенствовал эти инструменты, более того – сделал их широко доступными. С его легкой руки измерение IQ из академического таинства превратилось в популярную народную забаву, впрочем – небезопасную (не очень-то приятно узнать, что ты не слишком умен).

Естественно, в Айзенка полетели камни (когда не блещешь умом, рука так и тянется к кирпичу), причем порой почти в буквальном смысле – тухлыми яйцами он был однажды закидан безжалостно. Однако народная мудрость учит не обижаться на определенную категорию публики. Айзенк и не обиделся, тем более что к общественному негодованию ему было не привыкать. Вся его карьера просто переполнена скандалами. Он их не провоцировал, просто говорил что думал. Этими своими мыслями и вошел в историю науки.

Ганс Юрген Айзенк родился в Берлине 4 марта 1916 года, в семье, интересы которой были максимально далеки от науки: его мать была киноактрисой, звездой немого кино, снявшейся в 40 фильмах, отец – популярным конферансье. Родители развелись, когда мальчику едва исполнилось два года, и воспитывала его бабушка, которая впоследствии погибла в нацистском концлагере. Сам Айзенк, вопреки всем теориям наследственности (в развитие которых он внес немалый вклад), никакой тяги к артистической карьере не испытывал.

Всегда считавшийся талантливым, но не слишком прилежным учеником, он очень рано познакомился с работами Э.Резерфорда и решил, что делом его жизни может стать только физика. По окончании школы в 1934 г. он вознамерился поступать на физическое отделение Берлинского университета. Однако выбор профессионального пути в нацистской Германии был неразрывно связан с выбором политических взглядов. Поступление в университет на столь притягательное для него физическое отделение оказалось возможным лишь при условии вступления в национал-социалистическую партию. Это условие не было обязательным для всех, но от Айзенка, известного независимостью суждений и отличавшегося сильной неприязнью к фашизму, власти потребовали демонстрации лояльности.

В школьные годы Ганс отличался гораздо большей склонностью к спорту, чем к политике. Гитлера юноша впервые увидел на нацистском митинге, куда из любопытства отправился за компанию с одноклассниками. Гитлер ему не понравился, и он даже не счел нужным это скрывать.

За что и был нещадно бит товарищами. «Разбираться» с Айзенком набежала целая толпа, ибо иначе справиться с первым спортсменом школы было не так-то просто. На следующий день Ганс, помятый, но не сломленный, по одиночке надавал сдачи своим обидчикам, так что на выпускном вечере почти весь класс сиял свежими синяками. Так еще в юные годы проявилось умение Айзенка держать удар и противостоять агрессивной толпе. Очень полезное умение – учитывая то, что впоследствии он бывал бит неоднократно. Последний раз – в Сорбонне сорок лет спустя, когда высказанные им на лекции идеи показались студентам-радикалам… фашистскими! В тот раз умудренный опытом ученый не стал давать сдачи, не выдвинул против студентов никаких обвинений. Сложившийся образ вольнодумца и скандалиста не предполагал игры по банальным правилам. О себе он без ложной скромности говорил: «Когда я только начал заниматься психологией, она была совершенно дефективной. Теперь ее репутация благодаря моим работам полностью восстановлена». Даже если не обращать внимания на характерную для Айзенка склонность к эпатажу, в этих словах содержится изрядная доля истины.

В психологию Айзенк пришел случайно. Покинув родину, становившуюся все более неуютной, он эмигрировал в Англию и весной 1935 г. блестяще сдал вступительные экзамены в Лондонский университет, намереваясь осуществить свою давнюю мечту – заняться углубленным изучением физики. Но этому намерению не суждено было осуществиться. Выбор факультетов в Лондонском университете жестко определялся тем, какие экзамены сдавались. Айзенк об этом не знал, в Германии правила были другими. Выяснилось, что для специализации по физике им сданы не все необходимые экзамены. Откладывать поступление на следующий год он не мог, так как был сильно стеснен в средствах. Оставалось выбирать из тех факультетов, которым «подходили» сданные экзамены. Таким факультетом оказался психологический. Именно по такой иронии судьбы психология приобрела одного из самых ярких и продуктивных исследователей.

Первые самостоятельные работы Айзенка были посвящены исследованию структуры личности. Еще в сороковые годы оформилась хорошо знакомая психологам триада личностных свойств Айзенка – экстраверсия-интроверсия, нейротизм и психотизм, исследование которой он прекращал до последних дней жизни. Сегодня понятия экстраверсии и интроверсии знакомы многим и даже стали элементами повседневной речи. Экстраверт – человек, преимущественно ориентированный на внешний мир, мир предметов и людей, тогда как интроверт ориентирован в основном на свой внутренний мир, мир своих переживаний и представлений. Экстраверты требуют постоянной стимуляции от внешней среды, они общительны, стремятся к новым впечатлениям, склонны к риску, любят перемены, готовы к быстрым реакциям. Для них характерна раскованность поведения, оптимизм, веселость, а также вспыльчивость, некоторая агрессивность, поверхностность в восприятии людей и явлений. Интроверты, наоборот, стимулы жизненной активности черпают изнутри, живут своим богатым внутренним миром. Они замкнуты, малообщительны, медлительны, серьезны, сдержанны, любят порядок, склонны к самосозерцанию, дружат преданно, но с немногими, избегают шумных компаний.

Другая характеристика подразделяет людей по параметру эмоциональной устойчивости на тревожных (нестабильных), то есть повышенно чувствительных к неудачам и ошибкам, склонных к самообвинениям, постоянно стремящихся к совершенствованию, – и эмоционально стабильных, то есть уравновешенных, стрессоустойчивых.

Строго говоря, и эти понятия были введены в научный обиход задолго до Айзенка, их еще в 20-е годы предложил Карл Густав Юнг в своей знаменитой работе «Психологические типы». Но именно благодаря Айзенку они получили широкую популярность, проникли в разговорную речь, так что многие именно Айзенка считают их изобретателем. Основная же заслуга Айзенка состоит в том, что им был создан практичный опросник для выявления этих личностных черт. Широко растиражированный множеством популярных изданий, этот опросник является ныне одним из самых известных психологических тестов.

Другим юношеским увлечением Айзенка, как это ни странно для ученого, стала астрология. Впрочем, это древнее учение не обошли вниманием многие психологи – тот же Юнг стремился найти в гороскопах рациональное зерно. Еще в тридцатые годы Айзенк составил гороскоп самому Гитлеру и всей нацистской верхушке. Однако отосланные им гороскопы остались без ответа. Еще бы – ведь в отличие от штатных астрологов рейха Айзенк предрекал нацистским бонзам ужасный конец.

В дальнейшем, вопреки скепсису коллег, Айзенк сохранил это увлечение и даже попытался подвести под него научную базу. Им была проведена серия экспериментов с помощью его собственного личностного опросника. В 1978 г. в «Журнале социальной психологии» Айзенк опубликовал статью о связи зодиакального знака с основными характеристиками личности. В результате масштабного исследования ему удалось установить совершенно определенную статистическую зависимость: Овен, Близнецы, Лев, Весы, Стрелец и Водолей являются преимущественно экстравертами, а Телец, Рак, Дева, Скорпион, Козерог и Рыбы – интровертами. При этом Рак, Скорпион, Рыбы являются более эмоциональными, чем другие знаки Зодиака.

Совсем недавно отечественным психологом В.Н. Дружининым было проведено похожее исследование и также выявлена определенная зависимость, однако… совсем не та, что была установлена Айзенком. Возможно, новые исследования откроют нам новые точки соприкосновения психологического и астрологического знания о человеке.

Но так или иначе, необходимо отдать должное смелости Айзенка, впервые отважившегося на эти поиски. В кругу ученых мужей эта попытка авторитета ему не прибавила, зато принесла широкую известность. Впрочем, на безвестность он и раньше не жаловался.

В начале пятидесятых, в пору безраздельного господства фрейдовского психоанализа, Айзенк выступил со статьей, в которой бросил вызов самому Фрейду. Внимательно проанализировав фрейдистскую теорию и результаты аналитической терапии, ученый пришел к сенсационным выводам. По его мнению, доктрина Фрейда принадлежит скорее к области мифологии, нежели науки, ибо ее достоверность невозможно проверить никакими научными методами – любые научно-психологические эксперименты над фрейдистскими конструкциями, в частности Эдиповым комплексом, кончаются полным фиаско. Нет никакого Эдипова комплекса, – считал Айзенк. А есть «художественный вымысел венского профессора – недаром ему вручили премию Гете, хороший был беллетрист». К тому же пациентами Фрейда были лишь венские буржуа, страдавшие неврозами.

Выводы, полученные в наблюдениях над ними, Фрейд распространил на все человечество, а это Айзенк считал неоправданным и слишком смелым обобщением. Да и сама психоаналитическая терапия, по его мнению, крайне малоэффективна. Похожих результатов можно добиться с помощью простого вдумчивого самоанализа. Лечение у психоаналитика занимает долгие месяцы, порой годы, а за это время большинство неврозов проходят и вовсе без всякого вмешательства.

Характерно, что у самих психоаналитиков не находится никаких конструктивных возражений на критику в свой адрес. Зато ими изобретен беспроигрышный контраргумент: «Вы, видно, сами страдаете тяжелыми комплексами, раз так агрессивно от них защищаетесь». Этот довод особенно раздражал Айзенка, поскольку, по его мнению, являлся абсолютно некорректным в научной полемике.

Небезынтересно, что за прошедшие полвека в адрес психоанализа накопилось еще множество убийственных обвинений, а неуклюжая отповедь фрейдистов так и осталась их единственным оправданием. Об этом нелишне было бы знать нашим доморощенным фрейдистам, приобщившимся к психоанализу на волне запоздалой моды. По крайней мере, Айзенка почитать им следовало бы. Ведь в его рассуждениях куда больше здравого смысла и научной корректности, чем в фантазиях о детской сексуальности. Впрочем, психоанализ – очень доходная профессия (это и у нас уже многие уяснили). И неудивительно, что призывы Айзенка к научному здравомыслию только прибавили ему врагов.

Взамен долгосрочной, громоздкой, дорогостоящей и малоэффективной аналитической психотерапии Айзенк предлагал так называемую поведенческую терапию – нехитрый метод, основанный по поощрении желательного поведения и наказании нежелательного. Он прописывал пациентам электрошок и психотропные препараты, провоцировавшие удушье. От нежелания подвергаться пыткам больные сразу выздоравливали. Понятно, что и этот метод вызвал бурю общественного негодования. Айзенк в ответ спокойно ссылался на полученные впечатляющие результаты. Под страхом неприятностей человек воздерживается от нежелательного поведения и постепенно это входит у него в привычку. Чего и требовалось добиться! Может оно и негуманно, зато эффективно! Гораздо эффективнее, чем всякие душеспасительные разговоры…

Но самые острые дебаты вызвали работы Айзенка по психологии интеллекта и измерению умственных способностей. По его мнению, человеческий ум – качество врожденное и лишь в очень малой степени, процентов на двадцать, подверженное влиянию воспитания и среды. Вывод неутешителен: коли от природы ума недостает, то уже и вряд ли прибавится. Но Айзенк пошел еще дальше. В статье «Раса, интеллект и образование» черным по белому написал: коэффициент интеллекта чернокожих в среднем на 15 баллов ниже, чем у белых, и это объясняется особенностями генетического кода. Истерия политкорректности в ту пору еще не достигла своего пика, но столь откровенное суждение уже тогда пришлось по вкусу не всем. На его опровержение были брошены лучшие умы, которые заняты изобретением контраргументов по сей день. Мол, тесты для измерения IQ используются неправильные, да и сам IQ – не безупречный показатель ума. Вот только статистическая закономерность – вещь упрямая, ее так никому опровергнуть не удалось. Фактически Айзенк просто назвал вещи своими именами. И заслужил репутацию расиста! Наученные его опытом, политкорректные нынешние психологи предпочитают замалчивать щекотливую тему, а то и вовсе выдавать черное за белое. Результат – катастрофическое обесценивание интеллекта. Сегодня стало просто неловко быть умнее кого-то другого – вдруг этот другой обидится! Правда, в наших краях заморская эпидемия пока не распространилась, книга Айзенка «Узнайте ваш IQ» идет нарасхват, а некоторых по прочтении даже радует. Немногих, правда…

Айзенк словно намеренно подстегивал общественное негодование. Так, в середине семидесятых он написал статью, в которой доказывал, что курение безвредно для здоровья, по крайней мере – вовсе не провоцирует развитие рака (онкологи, как раз тогда, как им казалось, доказавшие эту фатальную связь, перестали с ним здороваться). «Курение и рак, – писал Айзенк, – связаны лишь тем, что одновременно выступают симптомами одного и того же личностного расстройства. Тип личности, склонной к курению, а также к заболеванию раком, характеризуется неспособностью адекватно выражать эмоции, беспомощностью и депрессивными настроениями, неправильной реакцией на стресс».

К этой теме он вернулся в начале девяностых, получив крупный грант от американского табачного короля Рейнольдса, кровно заинтересованного в подтверждении его гипотезы. Скептикам Айзенк предложил поставить эксперимент на себе самом: «Я не знаю, что такое ярость, депрессия и страх, вот и делайте выводы о моей предрасположенности». Тестирование в самом деле выявило его исключительную уравновешенность и стрессоустойчивость. Увы, курильщиков это вряд ли сможет утешить. Вопреки своей гипотезе Ганс Юрген Айзенк умер 4 сентября 1997 года от рака.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Ганс Айзенк

Ганс Юрген Айзенк (Hans Jurgen Eysenck) родился 4 марта 1916 года в Берлине. Его мать, Рут Вернер, была талантливой актрисой и впоследствии стала звездой немого кино. Отец, Антон Эдвард Айзенк, также был актером и певцом. Впоследствии ученый вспоминал, что «чувствовал очень мало внимания со стороны родителей, которые развелись, когда мне было 4 года, и не испытывали особо горячих чувств ко мне, я же платил им тем же» (1990а, р. 40). Родители развелись, когда Гансу было два года, и мальчик остался жить с бабушкой со стороны матери. Она тоже когда-то работала в театре, но ее многообещающая оперная карьера прекратилась из-за трагической потери голоса. Айзенк писал, что его бабушка была «самоотверженной, заботливой, бескорыстной и вообще слишком хорошей для этого мира» (р. 40). Хотя бабушка была ревностной католичкой, родители Айзенка не были религиозны, и сам Ганс вырос без всякого формального религиозного руководства.

Вспоминая детство, Айзенк всегда подчеркивал свободу, которой пользовался. Никто из родителей не контролировал его действия, бабушка тоже была весьма снисходительна. Два примера служат хорошей иллюстрацией такого свободного воспитания. В первом случае отец купил Гансу велосипед и обещал научить его кататься. «Он привел меня на вершину холма, сказал мне, что я должен сесть на седло и нажимать на педали, а затем ушел по своим делам… предоставив мне обучаться самостоятельно» (Eysenck, 1990c, р. 12). Второй памятный случай произошел, когда подросток Ганс заявил своей бабушке, что собирается купить сигареты, ожидая, что она запретит ему это делать. Однако бабушка ответила: «Если тебе это нравится, делай как хочешь» (р. 14).

Выросший в обстановке полубогемной свободы, юный Ганс не терпел тоталитаризма в любом его проявлении. Он часто задирал своих учителей, особенно тех, кто получил образование в военных учебных заведениях. Айзенк был очень скептично настроен относительно знаний, которые они могут ему дать, и далеко не всегда отказывался от возможности смутить их своим превосходством в знаниях. В своих воспоминаниях он описывал себя как «ханжу и педанта. .. который не выносил дураков (и даже просто ординарных людей)» (Eysenck, 1990, р. 31).

Тяжелые времена, наступившие после Первой мировой войны: лишения, астрономическая инфляция, массовая безработица и угроза голода с приходом Гитлера к власти, казалось бы, отошли в прошлое. В стране начался экономический подъем, были необходимы ученые и специалисты. Однако когда талантливый юноша, закончив школу, был намерен поступать в Берлинский университет, чтобы изучать физику, то был поставлен перед фактом: непременным условием его принятия является вступление в нацистскую тайную полицию. Эта идея показалась ему столь отвратительной, что Айзенк решил покинуть Германию, позднее написав об этом: «Я знал, что для меня нет будущего на моей несчастной родине» (Eysenck, 1982, р. 289).

Столкновение с фашизмом и последующие схватки с левыми радикалами навели Айзенка на мысль, что черта жесткости мышления или авторитаризма одинаково характерна для обоих концов политического спектра. Впоследствии он нашел научное подтверждение этой гипотезы, обнаружив в одном из своих исследований, что хотя коммунисты являются радикалами, а фашисты — консерваторами, с точки зрения одной из характеристик личности, а именно жесткости мышления/терпимости, эти группы подобны друг другу. Обе они показывали больший уровень авторитаризма, жесткости и нетерпимости к чужому мнению, чем контрольная группа (Eysenck, 1954).

В возрасте 18 лет Айзенк покинул Германию и поселился в Англии, где он решил поступил в Лондонский университет на факультет психологии, где в 1938 году получил степень бакалавра. С его поступлением связана поистине анекдотическая история. Первоначальный выбор специальности был сделан Айзенком еще в Берлине — в пользу физики. Однако случайное событие изменило течение его жизни, а впоследствии — и всю историю психологии. Для поступления в университет надо было сдать вступительный экзамен, к которому Айзенк готовился в течение года, занимаясь в коммерческом колледже. Сдав в 1935 году экзамен, он был уверен, что поступил в университет на отделение физики. Однако оказалось, что он по ошибке сдал не тот экзамен и не имеет права слушать физический курс. Вместо того чтобы ждать еще год, он поинтересовался, нет ли какого-нибудь другого курса, к которому он мог бы быть допущен. Когда Айзенку сказали, что он может изучать психологию, тот якобы спросил: «Что такое эта психология?» (Eysenck, 1982, р. 290).

Получивший в 1940 году степень доктора философии и к этому времени уже два года женатый на Маргарет Дэвис, канадке, которая окончила в Лондонском университете факультет математики, Айзенк оказался в Англии на положении «враждебного иностранца». Он не был интернирован, но и не смог принять участие в войне против ненавистного ему фашизма. Вместо этого, не имея никакой психиатрической и клинической практической подготовки, он начал работать в Особом госпитале Милл-Хилл (Mill Hill Emergency Hospital), занимаясь пациентами, страдавшими от различных психиатрических симптомов, включая тревожность, депрессию и истерию. Однако традиционные категории клинической диагностики не удовлетворяли Айзенка. Используя факторный анализ, он обнаружил, что все традиционные диагностические группы можно описать с помощью двух основных личностных факторов: невротизма и экстраверсии/ интроверсии. Эти теоретические изыскания привели к публикации его первой книги «Измерения личности» (Dimensions of Personality, Eysenck, 1947). После войны Айзенк стал директором психиатрического отделения больницы Модсли и несколько позже — преподавателем Лондонского университета.

Считая уровень английской клинической психологии недостаточно высоким, в 1949 году Айзенк отправился в Северную Америку, чтобы познакомиться с психологическими программами Соединенных Штатов и Канады. В 1949—1950 годах он работал в качестве приглашенного профессора в университете штата Пенсильвания, но большую часть времени в этот период он провел, путешествуя по США и Канаде и изучая существующие программы клинической психологии, которые он нашел полностью ненаучными (Eysenck, 1980, 1990 с).

Вернувшись в Англию, Айзенк развелся со своей первой женой и 30 октября 1950 года женился на Сибил Ростал, психологе, дочери знаменитого скрипача, с которой он познакомился во время своей поездки в Филадельфию. Ганс и Сибил Айзенк опубликовали несколько совместных книг и произвели на свет троих сыновей и дочь. Сын Айзенка от первого брака, Майкл, в настоящее время — широко печатаемый автор статей и книг по психологии.

В Лондонском университете Айзенк основал отделение клинической психологии, а с 1955 по середину 80-х годов был профессором Института психиатрии. Кроме того, вплоть до своей отставки в 1983 году, он занимал посты главного психиатра Королевского госпиталя Модсли и знаменитой психиатрической больницы Бедлам. После этого он продолжал работать в Лондонском университете в качестве профессора в отставке (professor emeritus) до самой своей смерти от рака 4 сентября 1997 года. В последние годы жизни Айзенк, как и раньше, занимался различными вопросами психологии личности, включая творчество и творческие способности (Eysenck, 1993, 1995), а также влияние поведения на развитие раковых и сердечных заболеваний (Eyesenck & Grossarth-Maticek, 1991).

Еще в Соединенных Штатах Айзенк начал работать над своей самой знаменитой книгой «Структура человеческой личности» (The Structure of Human Personality, 1952b), в которой он обосновал эффективность факторного анализа как лучшего метода представления известных фактов, касающихся личности. Всего же по количеству опубликованных трудов Айзенк превзошел даже Кэттелла. Кроме почти 800 журнальных статей и отдельных глав, он написал более 75 книг, некоторые из них вышли под броскими, рассчитанными на публику заголовками, такими, как «Польза и вред психологии» (Uses and Abuses of Psychology, 1953), «Смысл и бессмысленность в психологии» (Sense and Nonsense in Psychology, 1956), «Факты и вымысел в психологии» (Fact and Fiction in Psychology, 1965), «Психология — наука о людях» (Psychology Is About People, 1972 b), «Вы и невроз» (You and Neurosis, 1977 b), «Секс, жестокость и средства массовой информации» в соавторстве с Д. К. Б. Найесом (D. K. B. Nias) (Sex, Violence and the Media, 1978), «Курение, свойства личности и стресс» (Smoking, Personality and Stress, 1991 с) и «Гений: естественная история творческой одаренности» (Genius: The Natural History of Creativity, 1995).

В вашем браузере отключен Javascript.
Чтобы произвести расчеты, необходимо разрешить элементы ActiveX!Больше интересного в телеграм @calcsbox

Ганс Айзенк — Как измерить личность читать онлайн

Ганс Айзенк и Гленн Вильсон

Как измерить личность

«Познай самого себя» – любили повторять древнегреческие философы. Этот совет не утратил своей актуальности и сегодня. Действительно, если человек не сумел достаточно хорошо разобраться в самом себе, то ему будет очень трудно найти свое место в жизни, свое призвание (где мне учиться и что изучать?), трудно подобрать себе подходящее занятие (какую профессию мне выбрать?), его ожидают большие сложности в семейной жизни (с каким типом женщины/мужчины я буду счастлив(а) в браке?) и т. д. Иначе говоря, принимая то или иное жизненно важное решение, мы неизбежно сталкиваемся с проблемой выбора, и в этой ситуации верная самооценка имеет первостепенное значение. Профессиональные психологи знают немало случаев, когда человек принимал, казалось бы, верное, со своей точки зрения, решение, в то время как для его друзей или близких ошибочность такого решения была очевидна заранее. В большинстве подобных случаев причина ошибки заключалась в неверном самовосприятии, т. е. в неудачной попытке человека понять самого себя. Поэт Роберт Бёрнс сказал об этом так:

О, если б нам силы небесные дали
Взглянуть на себя, как глядят на других!
Сколь многих ошибок бы мы избежали,
И глупых гаданий, и мыслей пустых.

Задача этой книги состоит в том, чтобы дать читателю редкую возможность посмотреть на себя как бы со стороны, т. е. увидеть себя таким, каким вас видят другие люди. А если говорить коротко, то наша цель – помочь вам свести к минимуму естественный субъективизм самооценки. Конечно, мы не можем гарантировать вам ни того, что вы будете свободны от «блуждания в темноте», ни того, что вы будете защищены от «дурацких идей» на свой счет. Нужно иметь в виду и следующее обстоятельство: эта книга по своему жанру стоит в одном ряду с книгами «Узнай свой IQ[1]» и «Проверь свой IQ» и представляет собой как бы завершение этой «психологической трилогии». Однако если в указанных выше изданиях речь шла об интеллектуальных способностях человека, то в этой книге мы будем говорить исключительно о личностных особенностях.

Мы решили построить свое изложение по схеме, ставшей уже традиционной для таких изданий: в коротком вступлении излагаются основные концепции, объясняется методика составления тестов, затем предлагаются сами тесты и способы самостоятельной интерпретации полученных результатов. Возможно, кому-то наше вступление к этой книге может показаться лишним: вопросы тестов сформулированы доходчиво, да и подсчет результатов не вызовет затруднений. И тем не менее авторы настоятельно рекомендуют вам прочитать эти несколько вступительных страниц, прежде чем вы начнете работать непосредственно с тестами. Поверьте, вы об этом не пожалеете!

Итак, прежде чем начать разговор о том, что такое личностные особенности, как они проявляются и как можно их измерить, мы должны располагать некой исходной теоретической моделью, которая смогла бы объяснить эти особенности и представить их в соответствующих понятиях. К примеру, древние греки использовали в этих целях теорию четырех типов темперамента, согласно которой все люди, в зависимости от своих индивидуальных качеств, четко делились на сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов. Эти термины уже давно вошли в нашу повседневную жизнь, потому что наблюдения, на которых были основаны описания этих типов, оказались весьма точными. Мы и сейчас можем пользоваться этими терминами, без особого труда распознавая с их помощью склад характера того или иного человека. И все же греки ошибались, утверждая, что любой человек является примером того или иного типа темперамента в его, так сказать, чистом виде. В действительности большинство из нас сочетают в своем характере качества двух и более указанных типов темперамента, являя собой некий комбинированный тип личности. У теории четырех типов темперамента, восходящей к древним грекам, оказалась долгая история: эта теория господствовала в науке на протяжении двух тысяч лет и была окончательно отброшена только в начале нашего столетия.

Современные психологи предпочитают теорию свойств, или черт, личности, в основе которой лежит описание привычных форм поведения, таких, к примеру, как общительность, упорство, импульсивность и т. п. Эти психологические термины очень широко используются в нашей повседневной речи. Так, в английском языке насчитывается около 4500 названий личностных черт, и хотя часть из них – синонимы или близкие по смыслу описания поведения определенного типа, число оставшихся психологам терминов очень велико. Даже с учетом того обстоятельства, что многие из этих терминов узкоспециальные, а другие – не столь важные, задача отсортировать их оказывается далеко не простой. Представьте себе свое положение, если бы мы напечатали в этой книге список из 4000 слов-характеристик и предложили вам разобраться в них самостоятельно!

Путь, избранный психологами для выхода из этой ситуации, состоял в группировке названий личностных черт по сходству их значений или по описываемому ими поведению и разработке опросников, предназначенных для измерения того центрального смыслового ядра, которое лежит в основе проведенной классификации. Опросник представляет собой просто список вопросов, относящихся к поведению индивида, его предпочтениям, реакциям, установкам и мнениям. Напротив каждого из вопросов стоят два варианта ответов – «да» или «нет» (встречается также знак «?», что означает «затрудняюсь ответить»). Человек, заполняющий предложенный ему опросник, просто отмечает тот вариант ответа, который он считает для себя верным. Понятно, что в такого рода опросниках не может быть «правильных» или «неправильных» ответов в отличие, скажем, от тестов, выявляющих уровень умственных способностей. Так, на вопрос «Часто ли у вас случаются головные боли?» люди ответят по-разному, совершенно не задумываясь над тем, какой из ответов будет «правильным», а какой – «неправильным» (хотя согласитесь, что в этом случае все же приятнее было бы ответить «нет», чем «да»).

Такие опросники стали сегодня весьма популярны: сотни их, различных по тематике и объему, кочуют по страницам газет и журналов. И в этой связи очень важно понять одну вещь: между опросниками, составленными для развлечения журналистами, и теми, которые сконструированы и валидизированы профессиональными психологами для научных целей, есть существенная разница. В конечном счете любой из нас может собрать серию неких вопросов и на их основе подготовить свой собственный опросник. Вы спросите, чем же тогда он отличается от профессионального? Коротко говоря, тем, что он не основан на какой-либо проверенной теории и представляет собой произвольный набор вопросов, при формулировке которых даже не пытались оценить их достоверность и надежность. Кроме того, недостатком этих «самоделок» является отсутствие стандартизации на репрезентативной выборке. Такие опросники могут казаться забавными, но их совершенно нельзя воспринимать всерьез.

Читать дальше

Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк

Описание:

Наиболее популярен опросник «EPI», предложенный автором в 1963 г. Добавление к шкалам EPI шкалы психотизма привело к появлению опросника «PEN» в 1968 г., адаптированный вариант которого здесь приводится.

Опросник содержит 101 вопрос, на которые испытуемые должны ответить «да» либо «нет» (в бланке для ответов проставить соответственные знаки «+» или «–»). Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропсихическая лабильность, экстраверсия и психотизм. Вторично можно вывести наличие дальнейших черт личности, таких как эмоционально-волевая стабильность и отнесение темпераментов к классическим типам – холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Опросник показывает связь между этими 4 типами темпераментов и результатами факторно-аналитического описания личности. Время ответов не ограничивается, хотя не рекомендуется затягивать процедуру обследования.

Перед обследованием испытуемому выдается бланк для ответов и зачитывается инструкция. Опрос можно проводить как индивидуально, так и в группе.

Инструкция: Вам будут предложены утверждения, касающиеся вашего характера и здоровья. Если вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте «+» («да»), если нет – знак «–» («нет»), долго не задумывайтесь, здесь правильных или неправильных ответов нет.

Тестовый материал опросника

1. У вас много различных хобби.
2. Вы обдумываете предварительно то, что собираетесь делать.
3. У вас часто бывают спады и подъемы настроения.
4. Вы претендовали когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек.
5. Вы разговорчивый человек.
6. Вас беспокоило бы то, что вы залезли в долги.
7. Вам приходилось чувствовать себя несчастным человеком без особых на то причин.
8. Вам случалось когда-нибудь пожадничать, чтобы получить больше того, что вам полагалось.
9. Вы тщательно запираете дверь на ночь.
10. Вы считаете себя жизнерадостным человеком.
11. Увидев, как страдает ребенок, животное, вы бы сильно расстроились.
12. Вы часто переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать и говорить.
13. Вы всегда исполняете свои обещания, даже если лично вам это очень неудобно.
14. Вы получили бы удовольствие прыгая с парашютом.
15. Способны ли вы дать волю чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании.
16. Вы раздражительны.
17. Вы когда-нибудь обвиняли кого-нибудь в том, в чем были виноваты вы сами.
18. Вам нравится знакомиться с новыми людьми.
19. Вы верите в пользу страхования.
20. Легко ли вас обидеть.
21. Все ли ваши привычки хороши и желательны.
22. Вы стараетесь быть в тени, находясь в обществе.
23. Стали бы вы принимать средства, которые могут привести вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики).
24. Вы часто испытываете такое состояние, когда все надоело.
25. Вам случалось брать вещь, принадлежащую другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица.
26. Вам нравится часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе.
27. Вам доставляет удовольствие обижать тех, кого вы любите.
28. Вас часто беспокоит чувство вины.
29. Вам приходилось говорить о том, в чем вы плохо разбираетесь.
30. Вы обычно предпочитаете книги встречам с людьми.
31. У вас есть явные враги.
32. Вы назвали бы себя нервным человеком.
33. Вы всегда извиняетесь, когда нагрубите другому.
34. У вас много друзей.
35. Вам нравится устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда могут действительно причинить людям боль.
36. Вы беспокойный человек.
37. В детстве вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что вам приказывали.
38. Вы считаете себя беззаботным человеком.
39. Много ли для вас значат хорошие манеры и чистоплотность.
40. Волнуетесь ли вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились.
41. Вам случалось сломать или потерять чужую вещь.
42. Вы обычно первыми проявляете инициативу при знакомстве.
43. Можете ли вы легко понять состояние человека, если он делится с вами заботами.
44. У вас часто нервы бывают натянуты до предела.
45. Бросите ли вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины.
46. Вы больше молчите, находясь в обществе других людей.
47. Считаете ли вы, что брак старомоден и его следует отменить.
48. Вы иногда чувствуете жалость к себе.
49. Вы иногда много хвастаетесь.
50. Вы легко можете внести оживление в довольно скучную компанию.
51. Раздражают ли вас осторожные водители.
52. Вы беспокоитесь о своем здоровье.
53. Вы говорили когда-нибудь плохо о другом человеке.
54. Вы любите пересказывать шутки и анекдоты своим друзьям.
55. Для вас большинство пищевых продуктов одинаково на вкус.
56. Бывает ли у вас иногда дурное настроение.
57. Вы дерзили когда-нибудь своим родителям в детстве.
58. Вам нравится общаться с людьми.
59. Вы переживаете, если узнаете, что допустили ошибки в своей работе.
60. Вы страдаете от бессонницы.
61. Вы всегда моете руки перед едой.
62. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман.
63. Вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока.
64. Вы чувствуете себя апатичным, усталым без какой-либо причины.
65. Вы когда-нибудь плутовали в игре.
66. Вам нравится работа, требующая быстрых действий.
67. Ваша мать хороший человек (была хорошим человеком).
68. Часто ли вам кажется, что жизнь ужасно скучна.
69. Вы когда-нибудь воспользовались оплошностью другого человека в своих целях.
70. Вы часто берете на себя больше, чем позволяет время.
71. Есть ли люди, которые стараются избегать вас.
72. Вас очень заботит ваша внешность.
73. Вы всегда вежливы, даже с неприятными людьми.
74. Считаете ли вы, что люди затрачивают слишком много времени, чтобы обеспечивать свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь.
75. Возникло ли у вас когда-нибудь желание умереть.
76. Вы попытались бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что вас никогда не смогут уличить в этом.
77. Вы можете внести оживление в компанию.
78. Вы стараетесь не грубить людям.
79. Вы долго переживаете после случившегося конфуза.
80. Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему.
81. Вы часто приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда.
82. Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека.
83. Вас беспокоили ваши нервы.
84. Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами.
85. Вы легко теряете друзей по своей вине.
86. Вы часто испытываете чувство одиночества.
87. Всегда ли ваши слова совпадают с делом.
88. Нравится ли вам иногда дразнить животных.
89. Вы легко обижаетесь на замечания, касающиеся лично вас и вашей работы.
90. Жизнь без какой-либо опасности показалась бы вам слишком скучной.
91. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу.
92. Вам нравится суета и оживление вокруг вас.
93. Вы хотите, чтобы люди боялись вас.
94. Верно ли, что вы иногда полны энергии и все горит в руках, а иногда совсем вялы.
95. Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня.
96. Считают ли вас живым и веселым человеком.
97. Часто ли вам говорят неправду.
98. Вы очень чувствительны к некоторым явлениям, событиям, вещам.
99. Вы всегда готовы признать свои ошибки.
100. Вам когда-нибудь бывало жалко животное, которое попало в капкан.
101. Трудно ли вам заполнять анкету.

Обработка результатов

При обработке опросника подсчитывается количество совпавших с «ключевыми» ответов испытуемого.

Ключ

Шкала психотизма:

ответы «нет» («–») на высказывания 2, 6, 9, 11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78, 100.
ответы «да» («+») на высказывания 14, 23, 27, 31, 35, 47, 51, 55, 71, 85, 88, 93, 97.

Шкала экстраверсии – интроверсии:

ответы «нет» («–»)на высказывания 22, 30, 46, 84.
ответы «да» («+») на высказывания 1, 5, 10, 15, 18, 26, 34, 38, 42, 50, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 77, 81, 90, 92, 96.

Шкала нейтротизма:

ответы «да» («+») на высказывания 3, 7, 12, 16, 2, 24, 28, 32,36, 4, 44, 48, 52, 56, 72, 75, 79, 83, 89, 94, 98.

Шкала искренности:

ответы «нет» («–») на высказывания 4, 8, 17, 25, 29, 41, 45, 49, 53, 57, 65, 69, 76, 80, 82, 91, 95.
ответы «да» («+») на высказывания 13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99.

Методика содержит шкалы: экстраверсию – интроверсию, нейротизм, психотизм и специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию. Перечисленные шкалы измеряют следующие особенности. Экстраверсия проявляется в общительном, активном, оптимистическом, самоуверенном и импульсивном поведении; для интровертов характерно поведение необщительное, пассивное, спокойное, вдумчивое, рассудительное. Человеку с высоким нейротизмом свойственны сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность. Индивид с низким уровнем нейротизма спокоен, беззаботен, непринужден в общении, надежен. Шкала психотизма говорит о склонности к асоциальному поведению, вычурности, неадекватности эмоциональных реакций, высокой конфликтности лиц, имеющих высокие оценки по данной шкале.

Высокие оценки по шкале экстраверсия – интроверсия соответствуют экстравертированному типу, низкие – интровертированному. Средний показатель составляет 7-15 баллов.

Высокие показатели по шкале нейротизма говорят о высокой психической неустойчивости. Средние показатели составляет 8-16 баллов.

Высокие оценки по шкале психотизма указывают на высокую конфликтность. Средние значения составляет 5-12 баллов.

Если по шкале искренности количество баллов превышает 10, то результаты обследования считаются недостоверными и испытуемому следует отвечать на вопросы более откровенно.

Результаты использования данной методики в обследовании с целью профотбора на различные специальности в сферу обслуживания и торговлю показали, что обследуемым, имеющим оценки по шкале психотизма выше 10 не рекомендуется работать в перечисленных областях народного хозяйства и по специальностям типа «человек – человек». Возможно индивидуальное использование и в группе.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

краткая биография и вклад в науку

Довольно часто в жизни человека важную роль играют «случайности» (которые, как известно, не случайны). Например, выбрав дорогу, чтобы уйти от судьбы, мы именно там ее и встречаем. И тот, кто находит ответ на вопрос о том, почему так происходит, надолго остается в людской памяти.

Во многом благодаря нахождению нестандартных ответов на экстравагантные вопросы запомнился ученый Айзенк Ганс Юрген.

Детство и отрочество Айзенка

Все самое интересное, что впоследствии может играть ключевую роль в становлении человека, происходит в детстве. Ганс Юрген Айзенк (04.03.1916 – 04.09.1997) являлся ребенком «культурной интеллигенции» — и мать, и отец были актерами. Рут Вернер (под псевдонимом Хельга Моландер) блистала на экранах немого кино, а Антон Эдвард Айзенк совмещал пение и актерское мастерство. На ребенка у родителей времени не оставалось. А спустя два года они разошлись, и Ганс Юрген Айзенк был отправлен на воспитание к бабушке по материнской линии.

Из воспоминаний Ганса Айзенка можно узнать, что маленькому внуку всегда предоставлялась полная свобода действий, к его шалостям относились снисходительно. Возможно, поэтому мальчик все «пробовал на прочность и достоверность».

«Бунтарским» стилем поведения Ганс Юрген Айзенк был известен во всех кругах. Хотя именно благодаря этой особенности и были выдвинуты научные идеи и доказана их обоснованность.

Переезд в Англию

Осознание своей исключительности пришло к Гансу еще в школе: он частенько любил демонстрировать превосходство своих знаний по предмету над знаниями учителей, окончивших военные университеты. Будучи первым спортсменом в школе, в открытую высказывал свои негативные впечатления от нацистского митинга и выступавшего на нем Гитлера. Товарищи, сговорившисьу, избили его толпой. Однако это не смутило будущего доктора философских наук. На следующий день Ганс выловил своих обидчиков поодиночке и учинил «правосудие». Правда, умение держать удар не помогло молодому человеку при поступлении в Берлинский университет.

Впервые в жизни перед молодым человеком встал выбор: вступление в тайную нацистскую полицию и поступление в университет или отклонение его кандидатуры на место студента. Ганс Юрген Айзенк покидает Германию и отправляется в Англию.

Профессиональное становление

Переезд скорректировал планы Ганса. Мечты о поступлении на физический факультет Лондонского университета не осуществились по ряду причин. Однако, не желая терять целый год из-за несоответствия требованиям, Айзенк поступает на курс психологии. В 1938 году молодой психолог получает степень бакалавра. А в 1940-м становится доктором философии.

С этого же года Ганс начинает работать в госпитале Милл-Хилл, принимая пациентов с различными психиатрическими проблемами. Следует отметить, что до этого момента никакой психиатрической и клинической практики у Айзенка не было. Это не означало, что молодой доктор философии спасует перед трудностями. Ганс считает неудовлетворительными критерии и категории клинической диагностики и находит возможность применить только разрабатываемые в то время факторные теории личности на практике. Благодаря этим изысканиям, обширной практике и неустанным наблюдениям теория формирования личности была оформлена в книгу «Измерения личности» (1947).

Факторный анализ — вклад Айзенка Ганса Юргена в психологию и частично психиатрию того времени. Он заметил, что выделяются два основных фактора при описании личностных качеств: невротизм с одной стороны и экстраверсия (интроверсия) – с другой. Эта идея получит свою окончательную огранку в 1970 году.

В послевоенные годы Айзенк продолжает работать в психиатрическом отделении на должности директора и через некоторое время становится преподавателем Лондонского университета.

С целью исследования психиатрической практики западных коллег отправляется в 1949 году работать приглашенным профессором в Пенсильванию. Неудивительно, что программы обучения по клинической психологии США и Канады были охарактеризованы Гансом как «ненаучные».

В 1950 году Айзенк возвращается в Европу.

Становление ученого

Какой внес Айзенк Ганс Юрген вклад в науку? В настоящее время мало кто задумывается о возникновении столь знакомых всем понятий и явлений. Однако некоторые их них начали свое существование не так уж давно. Айзенк, затаив дыхание следил, насколько это было возможным, за генетическими опытами, проводимыми в «Аненербе». Молодому ученому довелось самому проводить исследования головного мозга с намерением выявить корреляцию между размером мозга и интеллектом человека. Такие опыты до сих пор никого не привели к установлению каких-либо закономерностей, однако убедиться в этом Гансу было необходимо.

Влияние Бёрда на формирование концепций Айзенка

Научным руководителем молодого ученого был Сирил Лодовик. Он известен своей категоричностью в вопросе интеллектуального развития. С его точки зрения, интеллектуальные способности – врожденное свойство (как цвет глаз). Доказательством служили исследования, базирующиеся на тестах Бине — Симона. Очевидцы утверждали, что Сирил был неплохим математиком и пытался вычислить точное распределение врожденного и приобретенного факторов интеллекта.

Бёрту принадлежала разработка теории двухфакторной структуры интеллекта (сама идея была высказана Чарльзом Спирменом). Впоследствии настойчивое приписывание Сирилом авторства этой концепции себе позволило высказаться некоторым критикам о нездоровье ученого (его считали параноиком).

Многое, если не все, из трудов Бёрта можно найти в высказываниях Айзенка. Можно сказать, что Ганс довел систему до совершенства. Сегодня она известна всему миру как тест на IQ.

Семья доктора философии

Личная жизнь Ганса Юргена Айзенка была не столь противоречивой, как общественная и научная. В 1938 году психолог женился на Маргарет Дэвис, которая также была студенткой Лондонского университета, но на факультете математики. Уроженка Канады прожила в браке с Айзенком до 1950 года. Сын Майкл, рожденный в этом браке, впоследствии стал известным автором книг по психологии, а книга «Исследование человеческой психики» стала совместной работой сына и отца.

Сразу после развода с Маргарет Ганс женится на Сибил Ростал (знакомство с которой произошло во время путешествия по Филадельфии). Дочь скрипача Макса Ростала, психолог, мать четверых детей (у супругов родились 3 мальчика и девочка)

совместно с мужем выпустила несколько книг (в основном это доработанные тесты). Жена и дети Айзенка Ганса Юргена во всем его поддерживали и были его единственной отдушиной, в то время как весь научный мир бушевал. Знаменитый психолог никогда не рассматривал семейные отношения с точки зрения психоанализа Фрейда. Кроме того, однозначно высказался по поводу Эдипова комплекса. В краткой биографии Айзенка Ганса Юргена почти всегда обходят стороной семейные взаимоотношения, но плодотворные совместные с домочадцами работы говорят о взаимопонимании и поддержке, царивших в семье ученого.

Наследие ученого

Неординарная личность Айзенка проявлялась во всем — от отстаивания своих научных убеждений до провокационного поведения (за что был прозван «ужасным ребенком семидесятых»). Наследие ученого насчитывает 45 книг и более 600 статей.

Основал и был редактором таких журналов, как «Исследование поведения и терапия» и «Личность и индивидуальные различия». Основу концепции Айзенка составляли такие факторы личности, как экстраверсия – интроверсия и невротизм – стабильность. Спустя некоторое время в теории появился третий тип измерения личности (психотизм – сила суперэго), с предположением, что это генетическая предрасположенность к развитию личности по психотической или психопатической линии.

Опираясь на разработанные психологом модели поведенческих реакций, был предложен метод коррекции личности – аверсивная психотерапия (или терапия отвращением). Многие центры помощи людям с наркотической зависимостью используют такой вид терапии как основной.

Увлечения доктора философии

Биография Ганса Юргена Айзенка повествует о его страстном юношеском увлечении астрологией. Естественно, что к этому вопросу он подошел со всей серьезностью ученого-исследователя. Исследование астрологических карт велось все с той же целью: найти закономерность, способствующую развитию таланта. Во время изучения темы Айзенк переписывался со многими знаменитыми астрологами. Им были составлены и отправлены почтой карты для некоторых представителей Рейхстага с предупреждением о крахе всех их планов. Но ответа не последовало.

Наблюдения за фашизмом и левыми радикалами привели ученого к выводу, что эти группы скорее подобны, нежели отличны. Обе обладали авторитарным стилем управления, жесткостью и нетерпимостью к инакомыслию, в отличие от контрольной группы. Возможно, эта гипотеза лишь усилила веру ученого в значение биологической составляющей в природе интеллекта.

Факторная теория личности

Значительным вкладом Айзенка Ганса Юргена в психологию считается модель трехфазной концепции возникновения невроза, которая описывает невроз как проявление выученных поведенческих реакций. Как и Рэймонд Кеттл, используя факторный анализ, он показывает, как характерные черты личности влияют на поведенческие реакции. В отличие от Кеттела, Айзенк был убежден, что для объяснения поведения человека достаточно трех суперчерт (у оппонента их 16), которые именуются типами (интроверсия — экстраверсия, стабильность — нейротизм и психотизм — сила суперэго). Такая структура типов была сформирована на основе убеждений Айзенка в том, что они являются унаследованными на биологическом уровне (хотя влияние внешней среды не исключается).

Основой для построения его теории послужили работы коллег Э. Кречмера и К. Юнга. Айзенк рассматривал их типологии как одно целое.

Новизной теории личности считается рассмотрение психологических проявлений как континуумов значений, а не как крайних проявлений типов.

Книги автора

Во всех книгах Айзенка Ганса Юргена красной нитью проходит идея ведущей роли генетических и нейрофизиологических факторов в формировании различных поведенческих реакций. Как истинный психолог, ученый знаменит «бросающими вызов» заголовками. Например, «Польза и вред психологии», «Смысл и бессмысленность в психологии», «Факты и вымысел в психологии», «Секс, жестокость и средства массовой информации».

Пожалуй самой известной книгой Айзенка является «Структура человеческой личности», в которой приводится доказательство эффективности факторного анализа в исследованиях личностных проявлений, талантов и предрасположенностей.

Особые работы

Не обошел Ганс Юрген и такую щепетильную тему, как преступное поведение. В 1964 году увидела свет книга «Преступление и личность». В ней нет и намека на знаменитую теорию Ломброзо. По версии Айзенка, личности с высокими показателями экстраверсии, нейротизма и психизма, вследствие издержек социализации, могут стать преступниками. Автором выдвигалась гипотеза о наличии в популяции группы «преступного класса». Стоит отметить, что этот труд вызвал множество критики и споров в научной среде, однако обзавелся и последователями.

Вместо заключения

Исследования наследуемости интеллекта Р. Пломина на основе ста ДНК-маркеров показали, что только один из них связан с уровнем развития интеллекта (75% совпадений среди представителей с низким интеллектом и 100% — с высоким). Исследования проводились в 1994-1997 годах, что позволяет сделать вывод о значении всех работ Ганса Юргена Айзенка (фото ученого вы можете видеть в начале статьи). Они всегда вызывали споры и неприязнь в научной среде, но при этом пользовались популярностью у общественности.

Читать онлайн «Зигмунд Фрейд. Упадок и конец психоанализа» автора Айзенк Ганс Юрген — RuLit

Ганс Юрген Айзенк

Зигмунд Фрейд. Упадок и конец психоанализа

Издательство «Лист-Ферлаг», Мюнхен, 1985

Сокращенный перевод немецкого издания: Hans Jürgen Eysenck, Sigmund Freud: Niedergang und Ende der Psychoanalyse. List Verlag, München, 1985.

(Цитаты из произведений Фрейда преимущественно не переводились заново, а были взяты из переводов, размещенных в Интернете.)

Английский оригинал: The Decline and Fall of the Freudian Empire, Viking Penguin, London, 1985.

Перевод с английского языка на немецкий Хорста Дитера Розакера.

Перевод с немецкого языка на русский: Виталий Крюков, Киев, 2016 г.

О книге: Название этой книги отражает ее содержание. В ней Ганс Юрген Айзенк осуществляет «генеральное наступление» на Зигмунда Фрейда (1856-1939), на его школу и на методы лечения, которые данная школа защищает. Ученый демонстрирует, что методы фрейдистской терапии противоречат эмпирически доказанным фактам.

Что особенного содержится в этой новой книге известного психолога? Айзенк доказывает, что творчество Фрейда и результаты его трудов своеобразным образом связаны с обстоятельствами жизни самого исследователя. Айзенк хоть и не претендует на полное научное новаторство – его размышления основываются на работах его видных коллег, но ему удается в понятной форме объяснить теорию Фрейда даже тем читателям, которые совсем мало знают о психоанализе. Так он информирует читателя о том, что узнала современная наука о правде и лжи фрейдистского учения. Он делает доступным материал, затрагивающий широкий круг тем: толкование снов, психопатологию обыденной жизни, фрейдистский психогенез, экспериментальное изучение психоаналитических теорий и другие аспекты.

Критика посчитает тезисы Айзенка спорными. Но как раз к этому и стремится автор. Он представляет читателю противостоящие друг другу мнения на основе фактов – комментарии и интерпретации добавляются лишь там, где они служат объяснению.

Об авторе: Ганс Юрген Айзенк (родился 4 марта 1916 года в Берлине, умер 4 сентября 1997 года в Лондоне) – британский учёный-психолог немецкого происхождения, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта.

Сын актёров немого кино Эдуарда Айзенка и Хельги Моландер. В молодости Айзенк увлекался астрологией и даже посылал гороскопы руководителям нацистской партии. Вскоре после прихода к власти нацистов эмигрировал в Англию. Планировал поступить на физический факультет, однако требования к поступающим там оказались иными, чем в Германии, и в результате он выбрал психологию. Образование получил в Лондонском университете (доктор философии и социологии). С 1939 по 1945 год работал в качестве психолога-экспериментатора в госпитале Mill Hill Emergency. С 1946 по 1955 год – заведующий основанного им отделения психологии при Институте психиатрии госпиталей Маудсли и Бетлем. С 1955 по 1983 год – профессор Института психологии при Лондонском университете. С 1983 года – почётный профессор психологии.

Ряд исследований Айзенка были восприняты как «шокирующие»; их темы, вполне нормальные для нацистской Германии, в Европе представлялись неприемлемыми. В частности, он исследовал психологические различия между представителями различных рас. Американские оптовые и розничные книготорговцы отказались распространять книгу Айзенка «Спор о коэффициенте интеллекта» («The IQ Argument», 1971) из-за полученных угроз насилия и поджогов, так что приобрести эту книгу в США в начале 1970-х годов оказалось невозможно. Американские газеты в те годы отказались от публикации рецензий на неё.

Айзенк – один из основателей клинико-психологического направления исследований в Великобритании. Он известен многочисленными работами в области исследования расстройств личности, ее структуры, факторов развития. Айзенком внесен значительный вклад в разработку психодиагностических методов, поведенческих методов лечения неврозов и других расстройств личности, проблем исследования интеллекта. Ганс Айзенк является автором оригинальной модели личности, двухфакторной теории социальных установок личности, трехфакторной теории памяти.

Ганс Азйзенк был «бунтарем» в современной психологии. Он обосновано подвергал критике многие психологические теории, в частности, фрейдовский психоанализ, и стремился внести в психологию объективные научные методы исследования.

Айзенк основал журналы «Personality and Individual Differences» и «Behaviour Research and Therapy» и работал их редактором.

В этой книге речь идет о Зигмунде Фрейде и психоанализе. Существует уже много таких книг, и читатель по праву мог бы спросить, почему он должен тратить деньги на покупку еще одной книги такого рода, чтение которой, к тому же, потребует от него затрат драгоценного времени. Ответ на этот вопрос очень прост. Подавляющее большинство книг по этой теме были написаны психоаналитиками или, по меньшей мере, авторами, взгляды которых близки к взглядам школы Фрейда. Эти книги некритические, они не отражают альтернативные теории и представляются скорее орудием в пропагандистской кампании, нежели объективными оценками современного состояния психоанализа. Естественно, есть и исключения из этого правила, и некоторых из наиболее значительных авторов среди них я также назвал в главе, посвященной библиографии, в конце моей книги. К сожалению, такие важные новые книги как труды Саллоуэя, Элленбергера, Торнтон, Риллаера, Роузена, Фромкин, Тимпанаро, Грюнбаума, Клайна и других, либо очень обширны, либо чисто технической природы. Они необходимы для специалиста, но их едва ли следует рекомендовать читателю, не обремененному предварительными профессиональными знаниями, который, тем не менее, хотел бы знать, что узнала современная наука о правде и заблуждениях учения Фрейда. Поэтому я, учитывая интересы тех читателей, которые хотели бы вынести свой собственный приговор, подробно ссылался в моей книге на наиболее важные для истории науки труды, в том случае, если в них содержался тщательно обработанный доказательный материал, и фактические события, публикации и другие общедоступные свидетельства были представлены с надежной достоверностью. В этом отношении эта книга, естественно, основывается на собранных знаниях этих авторов, а также и многих других, результаты исследований которых тоже были использованы при ее написании. Однако моя книга, во всяком случае, претендует на оригинальность в кратком обзоре огромного объема данных, который на широком поле психоаналитических усилий покрывает разнообразие тем, таких как толкование снов, психопатология обыденной жизни, успехи или воздействия аналитической психотерапии, психоистория и антропология, экспериментальное исследование психоаналитических теорий и так далее. Я старался найти популярную форму изложения, чтобы сделать понятной эту область знаний также тем людям, которые хоть и обладают некоторыми поверхностными знаниями о фрейдистском психоанализе, но не получили какого-либо специального образования в области психологии или антропологии. Для меня самого такое преобразование изобилия данных в короткий и понятный текст было полезным опытом. При этом мне пришлось расстаться с некоторыми предвзятыми мнениями, и я могу только поблагодарить всех тех экспертов, работами которых я воспользовался при написании моей книги, за то, что они помогли решить многие загадки и парадоксы, которые прежде заставляли меня ломать голову.

Айзенк Ганс Юрген, Вильсон Гленн «Как измерить личность» — рецензия — Психология эффективной жизни

Авторы

Айзенк Ганс Юрген (1916–1997) — британской ученый-психолог, один из основателей клинико-психологического направления исследований в Великобритании, создатель факторной теории личности и популярного теста интеллекта.

Вильсон Гленн (родился в 1942 году) — английский психолог, сотрудник в Лондонском институте психиатрии, эксперт, соавтор последней версии личностного профиля по Айзенку. Им написано более 25 книг по психологии.

Сложность изложения

3 из 5. Рекомендуется студентам и начинающим профессиональным психологам.

Целевая аудитория

Все, кому интересно научное изучение личности, кто хочет попробовать оценить себя через опросники и тесты.

Зачем читать

Авторами предложены принципы составления личностных опросников, а также анализ подходов к созданию психологической модели личности.

Читаем вместе

Если человек недостаточно изучил себя, он с трудом найдет призвание и место в жизни, не сможет толком понять, с каким партнером сможет построить счастливую семью. Когда мы принимаем важные решения, мы сталкиваемся с выбором, и вот тут на помощь приходит адекватная самооценка.

Современные психологи, в отличие от древних греков, деливших людей по четырем типам темперамента, используют теорию черт личности, основой которой является описание привычных поведенческих форм. Айзенк описывает теорию, в которой элементы личности располагаются в иерархическом порядке: экстраверсия/интроверсия, состоящие из семи характеристик, оказывают влияние на поведение. Их составные черты поверхностно отражают основополагающий тип или его специфические качества и состоят из привычных реакций, которые связаны с другими такими же реакциями.

Экстраверсия/интроверсия — это диапазон с двумя крайними пределами, внутри которого расположены люди в соответствии с выраженностью определенного качества. Человеческое поведение, по мнению Айзенка, объясняется набором из не более чем трех типов или суперчерт.

Второй тип называется нейротизмом/стабильностью, он включает низкую самооценку, тревожность, подавленность, чувство вины, ипохондрию, навязчивость, недостаток автономии.

В соответствии с этими измерениями людей можно разделить на четыре группы с комбинированием высокой/низкой оценки в диапазоне одного типа с такими же оценками в диапазоне другого. У обоих диапазонов есть нормальное распределение, они непрерывны и допускают всевозможные различия. Но большинство людей приближены к средней точке в обоих диапазонах. Они могут делиться на стабильного или невротичного интроверта либо стабильного или невротичного экстраверта. Стабильные и одновременно интровертированные люди всегда придерживаются норм и правил, они внимательны и заботливы по отношению к другим. Невротичные интроверты, как правило, более беспокойные, замкнутые и пессимистичные. Стабильные экстраверты ведут себя покладисто, они заботливы и общительны. Люди с экстраверсией и нейротизмом могут быть импульсивными, легко возбудимыми и даже агрессивными. Ни одна из этих комбинаций не является более предпочтительной, нежели другая, они разные.

Айзенк также ввел в теорию третий тип измерения личности под названием «психотизм» или «сила сверх-я». Эта суперчерта отличается импульсивностью, равнодушием, эгоцентричностью, непереносимостью общественных устоев и порядка. Такие люди тяжело идут на контакт, склонны к намеренному причинению неприятностей окружающим. Психотизм ведет к становлению человека психотической или психопатической личностью, он больше выражен у мужчин.

Автор пытался установить нейрофизиологическую основу для каждого из трех типов личности: экстраверсия и интроверсия связаны со степенью возбуждения. Интроверты больше подвержены ему, поэтому чувствительнее к поступающей стимуляции, они всеми силами избегают слишком мощно действующих на них ситуаций. Экстраверты же практически не чувствительны, поэтому ищут возбуждающие их ситуации.

Лимбическая система оказывает сильное влияние на мотивацию личности и ее эмоциональное поведение. Те, у кого завышен уровень нейротизма, быстрее реагируют на непривычные и болезненные стимулы. Их реакции длятся дольше даже после исчезновения стимулов, в отличие от стабильных людей.

Что касается психотизма, тут Айзенк выдвинул рабочую гипотезу, что он связан с андрогенами, которые вырабатываются железами внутренней секреции и отвечают за сохранение мужских половых признаков. Но психические расстройства не являются итогом генетической предрасположенности, точно такое же воздействие может оказывать и окружающая среда.

Автор создал многочисленные опросники самооценки, для того чтобы определять индивидуальные различия по трем типам личности. Последний, наиболее известный — это «Личностный опросник Айзенка», в котором есть релевантные этим трем структурным факторам пункты. Он также включает шкалу лжи, когда человек намеренно отвечает неискренне, чтобы подать себя в лучшем свете. Притворство — это достаточно серьезное препятствие на пути к изучению глубины личности через интервью или опросник.

Айзенк изучал отличия в поведении интровертов и экстравертов, которые обусловлены индивидуальными различиями. Их можно выявить с помощью факторного анализа и измерить посредством опросников и некоторых лабораторных процедур. Экстраверты терпимее относятся к боли, нежели интроверты, а последним возбуждение мешает при совершении поступков и действий. Есть и другие эмпирические различия между этими двумя типами:

1. Экстраверты любят работу, связанную с межчеловеческим общением. Интроверты выбирают теоретические и научные виды деятельности.

2. Экстраверты рано начинают половую жизнь с большим количеством партнеров, зато интроверты склонны чаще мастурбировать.

3. В учебе интроверты успешнее экстравертов, но они чаще прерывают ее не по академическим, а по психиатрическим причинам.

4. Экстраверты бодрее вечером, а интроверты — утром, работают они соответствующе.

5. Люди по-разному реагируют на стимуляцию. В качестве примера Айзенк приводит слизывание четырех капель лимонного сока, когда у интровертов выделяется слюны в два раза больше. Суть этого явления — в различии физиологического функционирования ствола мозга.

Если люди раздражают нас непохожестью, важно помнить, что любые качества нужны для нашей адаптации к существующим условиям, в разнообразии кроется залог выживания.

Лучшая цитата

«Оценивая окружающих нас людей, надо помнить об их достоинствах и постараться понять одну важную вещь: их недостатки только доказывают, что они, в конце концов, всего лишь человеческие создания».

Чему учит книга

— Личность — это не только темперамент, классический психометрический подход также применим к ее сексуальности, чувству юмора, социальным и политическим ориентациям.

— Здоровое общество не может быть полностью однородным, оно нуждается в разных людях и темпераментах.

 

От редакции

Наука соционика предлагает деление типов людей на квадры. Определив, к какой квадре относится ваш собеседник, вы поймете, какие у него ценности и приоритеты. Как это сделать, читайте в статье филолога, преподавателя, типировщика Надежды Дубоносовой: https://psy.systems/post/socionika-kak-pravilno-vybrat-kollektiv-i-realizovatsya-v-zhizni.

Как понять, с каким партнером совместная жизнь будет действительно счастливой? Психолог, гештальттерапевт Нина Рубштейн предлагает для определения совместимости в паре обратить внимание на пять факторов. Каких именно? Узнайте из ее статьи: https://psy.systems/post/kak-opredelit-sovmestimost-v-pare.

Некоторые специалисты делят людей на игроков и зрителей. Игроки сами управляют своей жизнью, активно играют в нее. Зрители наблюдают за игроками, а их собственная жизнь течет «ни шатко ни валко». Аналогичная классификация есть в астрологии. Астролог Надежда Трубачева предлагает пройти два теста и выяснить, к какой категории людей относитесь лично вы: http://psy.systems/post/vy-igrok-ili-surok.

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ ГАНС Й. ЭЙЗЕНК УМЕР В 81 ЛЕТ

Ганс Й. Айзенк, 81 год, популярный, новаторский и противоречивый британский поведенческий психолог немецкого происхождения, наиболее известный как поборник метода статистического анализа и его оппозиция дисциплине психоанализа. умер 4 сентября в лондонском хосписе. У него был рак.

С 1950-х годов доктор Айзенк открыто высказывал мнение, что экспериментальные методы, используемые в физических науках, особенно статистические тесты, должны применяться в психологии, психотерапии и особенно психоанализе.

Доктор Айзенк, который несколько десятилетий возглавлял факультет психологии Института психиатрии Лондонского университета, был пионером в разработке «поведенческой терапии». Это метод лечения пациентов путем решения их непосредственных проблем, процесс, который, по его словам, может осуществляться за ограниченное количество сеансов, а не за кажущийся бесконечным косвенный метод психоанализа.

Он также разработал радикальные и чрезвычайно противоречивые теории на самые разные темы, от табака и рака до преступности и оккультизма, до тестирования IQ и генетики.Он изложил свои взгляды в более чем 75 книгах и тысяче технических статей.

Его сочинения привлекли к нему широкую аудиторию читателей, а также ученых во всем мире. Однажды он объяснил, что его книги варьируются от «Использование психологии и злоупотребления ею», которую он написал за две недели и разошелся миллионным тиражом, до академической, научной и академической «Воспоминания, мотивации и личности: пример экспериментальной психологии». , «который, по его словам, занял у него 15 лет исследований и написания и продал» несколько сотен «копий.

Говоря словами настоящего ученого, он объявил, что он вывел «сильную отрицательную корреляцию между продажами и временем, затраченным на написание книги».

Среди его наиболее популярных книг были работы, опубликованные издательством Penguin Books, такие как «Разум и бессмыслица в психологии» и «Проверьте свой собственный IQ».

В 1971 году он опубликовал «Аргумент IQ: раса, интеллект и образование», в котором предположил, что генетика могла объяснить различия в показателях IQ между чернокожими и белыми.Это привело к тому, что он стал мишенью протестующих студентов в Великобритании и США.

Хотя многие ученые нападали на это открытие на научных или философских основаниях, немногие обвиняли доктора Айзенка, который покинул свою родную Германию, а не присоединился к нацистской партии, в каком-либо расизме.

Среди других спорных работ была его книга 1965 года «Курение, здоровье и личность», в которой утверждалось, что курение не вызывает рак, но является симптомом, наряду с раком, таинственных наследственных и эмоциональных заболеваний.

Помимо своих книг и статей, он редактировал стандартный «Справочник по ненормальной психологии» и трехтомник «Чтения по экстраверсии и интроверсии». Он также написал статьи в «Энциклопедию социальных наук». В 1962 году он основал и долгое время работал редактором журнала Behavior Research and Therapy.

Его книга 1952 года «Структура человеческой личности», в которой он постулировал, что человеческая личность может быть определена с точки зрения интеллекта, невротизма, интроверсии-экстраверсии и психотизма, привела к разработке Описания личности Модсли.Психологическая батарея, также известная как личностный опрос Айзенка, получила широкое распространение в Великобритании.

Ганс Юрген Айзенк родился в Берлине. Оба его родителя играли роль, а сам будущий психолог снялся в фильме в возрасте 3 лет. Отказавшись присоединиться к нацистской партии и поступить в колледж, он поехал во Францию ​​и изучал французскую литературу и историю в Университете Дижона, а затем в Англии, где он изучал британскую историю и литературу в Эксетерском университете.

Затем он решил, что хочет стать физиком, и поступил в Лондонский университет.При регистрации ему сообщили, что немецкие научные кредиты неприемлемы для Лондона, но он будет допущен к изучению психологии. Хотя, как он позже утверждал, он даже не знал, что такое психология, он искренне согласился.

Доктор Айзенк влюбился в этот предмет, и ему посчастливилось учиться у сэра Сирила Берта, известного психолога, который был одним из первых сторонников статистических исследований, и легендарного статистика Карла Пирсона. Доктор Айзенк получил высшее образование в 1938 году и получил докторскую степень также в Лондонском университете в 1940 году.

Во время Второй мировой войны он работал психологом-исследователем в больнице скорой помощи недалеко от Лондона, где лечил психически больных обслуживающий персонал. После войны он присоединился к персоналу знаменитой лондонской больницы Модсли, возможно, ведущего британского центра психиатрической подготовки. В 1947 году он возглавил отделение психологии больницы, а в следующем году поступил на факультет Лондонского университета. В 1950 году он возглавил новый университетский институт психиатрии, расположенный в больнице Модсли.

Помимо работы в Великобритании, он работал приглашенным профессором в Пенсильванском университете и Калифорнийском университете в Беркли.

В начале своей карьеры он стал известен своим интересом к модификации поведения и личности, а также отсутствием энтузиазма в отношении фрейдистского психоанализа. В начале 1950-х годов он начал атаковать психоанализ в собственных профессиональных журналах, утверждая, что не существует статистических данных, подтверждающих, что лечение действительно работает.

Его брак с бывшей Маргарет Малкольм Дэвис закончился разводом.

Среди выживших — его жена, бывшая Сибилла Бьянка Джульетта Росталь, на которой он женился в 1950 году и которая живет в Лондоне; дочь от второго брака, Конни Айзенк из Bethesda; сын от первого брака; трое сыновей от второго брака; и восемь внуков. ДЖОН Л. КОРНС Электротехнический подрядчик

Джон Лестер Корнс, 67 лет, бывший электротехнический подрядчик в Вашингтоне на пенсии, бывший президент Вашингтонского отделения Национальной ассоциации электрических подрядчиков и Вашингтонского строительного конгресса, скончался 11 сентября.6 лет в своем доме в Нью-Оксфорде, штат Пенсильвания. У него был рак поджелудочной железы.

Г-н Корнс приехал в Вашингтон в 1958 году, затем до 1973 года работал в электрической подрядной компании Говарда П. Фоули. Он присоединился к компании Foley в качестве оценщика-чертежника и стал менеджером ее филиала в Вашингтоне в 1963 году. С 1976 года до выхода на пенсию из подряда в сфере электротехники в 1986 году он был главой компании Jack Stone Electrical Construction Co. в Ландовере.

За годы работы с Фоли он участвовал в таких проектах, как строительство штаб-квартиры ЦРУ в Лэнгли, Роберт Ф.Мемориальный стадион Кеннеди, здания Национального географического общества в Вашингтоне и Гейтерсбурге, а также штаб-квартира МВФ и Всемирного банка. Среди его клиентов в Stone были Metro.

Г-н Корнс был попечителем фонда социального обеспечения местного отделения № 26 Международного братства электротехников. Он также работал в местном объединенном комитете по обучению ученичеству и его комитете по управлению трудовыми ресурсами. В начале 1960-х годов он участвовал в создании программы «Электротехника для жилых домов».

В 1983 году он открыл первый из нескольких магазинов Battery Warehouse в районе Вашингтона, при этом магазин в Роквилле продолжал работать.Он вышел на пенсию примерно в 1990 году.

Г-н Корнс, уроженец Джонстауна, штат Пенсильвания, служил на флоте с 1953 по 1956 год. В 1952 году он окончил колледж Франклина и Маршалла по бизнес-администрированию, где он был членом Phi Sigma Kappa. братство.

До переезда в Нью-Оксфорд в начале этого года он жил в Дэвидсонвилле, Кенсингтоне, Роквилле, Арнольде и Гейтерсбурге.

Среди выживших — его жена Констанс из Нью-Оксфорда; сын Джеффри из Сильвер Спринг; две дочери, Кимберли Лихи из Фредерика, штат Мэриленд.и Лесли Уилсон из Аннаполиса; сестра, Патрисия Зил из Дэвидсвилля, Пенсильвания; и шесть внуков. РУТ ЧЕКНОФФ Активист еврейских групп

Рут Розенберг Чекнофф, 71 год, председатель Комиссии пожилых людей Фоллс-Черч, гериатрический консультант и бывший учитель, работавший в еврейских группах, умерла от рака груди 6 сентября в хосписе Балтимора.

С 1968 по 1973 год она преподавала домашним ученикам несколько школьных систем Северной Вирджинии. С 1973 по 1979 год она преподавала естественные науки в Семейном центре округа Арлингтон, альтернативной школе для беременных подростков.С 1993 года она работала гериатрическим консультантом в сети Personal Support Network of Falls Church.

С 1974 по 1976 год она служила президентом общины Темпл Родельф Шалом в Фоллс-Черч. Она работала в руководящих советах Среднеатлантических и национальных союзов американских еврейских конгрегаций. Она также была членом исследовательской группы еврейских женщин Северной Вирджинии.

Она была волонтером и членом правления Центра развития детей Северной Вирджинии с 1959 по 1974 год.

Г-жа Чекнофф окончила Хантер-колледж по биологии и химии, а также получила степень магистра химического образования. Она также получила сертификат консультирования по вопросам ориентации в Университете Вирджинии, диплом об окончании факультета геронтологии в Университете Джорджа Мейсона и степень магистра гуманитарных наук в Джорджтаунском университете. Она преподавала в государственной школе в своем родном Нью-Йорке, прежде чем приехать в Вашингтон в 1953 году.

Ее муж, доктор Карл Чекнофф, за которого она вышла замуж в 1948 году, умер в 1983 году.Среди выживших — сын Майкл Чекнофф из Балтимора; дочь Барбара Чекнофф Ример из Огайо; ее отец, Джозеф Розенберг из Нью-Йорка; брат Мартин Розенберг из Флориды; и пятеро внуков. МОЛЛИ Д. БЛОК Член конгрегации

Молли Д. Блок, 88 лет, которая была членом Вашингтонской еврейской конгрегации и Еврейской конгрегации Адас Исраэль в Вашингтоне, умерла 5 сентября в больнице Джорджа Вашингтона от сердечно-легочной недостаточности.

Миссис Блок, которая выросла и всю сознательную жизнь прожила в Вашингтоне, родилась в Цинциннати.

Ее 63-летний муж, Эллис Блок, умер в 1995 году.

Среди выживших двое детей, Виктор Блок и Мэрилин Мейерс, оба из Вашингтона; шесть внуков; и четверо правнуков. ДЖОН Ф. ДОНОХЬ, специалист по конверсии газа

Джон Ф. Донохью, 80 лет, бывший специалист по конверсии газа в Вашингтонской газовой компании и бывший техник по обслуживанию заправочной станции в Вашингтоне, скончался 4 сентября в больнице Джорджтаунского университета от сердечного приступа.

Г-н Донохью, житель и уроженец Вашингтона, был выпускником Западной средней школы и ветераном ВМФ во время Второй мировой войны.После войны он занимался конверсией газа до 1960 года. В течение следующих семи лет он работал на станции технического обслуживания Exxon на Коннектикут-авеню и Портер-стрит на северо-западе.

Он был членом католической церкви Святой Троицы в Вашингтоне.

Среди выживших — сестра Кэтрин Портер из Хяттсвилля.

определение Айзенка по The Free Dictionary

Olgularin 23’u (% 38) hastalik gidisi boyunca en аз бир карма донем ясамисти, iki grup arasinda Eysenck disadonukluk ve psikotiklik alt olcek puanlarinda anlamli farkliliklar bulundu.С другой стороны, поведенческие расстройства могут отражать известные черты личности, связанные с трудностями в общении и ответственности, такие как психотизм из модели PEN Айзенка (Schmidt & Fox, 1995), которая определяется как измерение антисоциального поведения, несоответствия, агрессивности. и импульсивность (Айзенк и Айзенк, 1991), или Приговорчивость (межличностные тенденции) и Добросовестность (самоконтроль, планирование, организация и выполнение задач), обе черты, описанные в Пятифакторной модели личности (Коста и МакКрэй, 1992). ; Поропат, 2011).Сексуальное поведение измерялось с помощью итальянской версии опросника «Секс и обычная женщина» (или мужчины; SAWM), который оценивает сексуальные отношения и сексуальное поведение у неклинических лиц (Eysenck & Wilson 1977). был профессором Айзенком из Лондонской школы экономики и г-ном Джоном Биггсом-Дэвдсоном из Monday Club. Психосоциальные характеристики, такие как эффекты LE (жизненные события), психические симптомы, стиль совладания с личностными чертами и социальная поддержка новобранцев. оценивались с помощью LEI-CSLA (инвентаризация LEI для военнослужащих обязательной службы сухопутных войск), SCL-90-R, EPQ (опросник личности Айзенка), SCSQ (простой опросник стиля поведения) и шкалы социальной поддержки соответственно.Айзенк (1916-1997) представляет собой настоящий контекст культуры де ла segunda mitad del siglo XX y primeras decadas del presente siglo, включая большие научные противоречия эпохи. Настоящее исследование направлено на перевод, адаптацию и подтверждение личности Айзенка. Опросник (младший) (Айзенк и Айзенк, 1970) с рабочими подростками. La teoria de la personalidad de Eysenck (1976), включая экстраверсию, невротицизм и псикотизм, Эйзенк (Royal Holloway U., Лондон) и Кина (U. (Googworth, 1988) Айзенк применили пространственный подход к личности в концепции личности.

Я интроверт или экстраверт? @EPQ теста личности Айзенка

Характер интроверт или общительный？ Это, вероятно, самый частый вопрос для многих друзей. Также существует множество онлайн-тестов, Существуют разные мнения … Как проверить свою личность — экстраверт, Или интроверт, Самый строгий — это Личностный тест Айзенка…… Не участвуйте в интересных развлекательных тестах ……

Тест личности Айзенка. Теория личности британского психолога Х. Дж. Айзенка. Прошлый век. 40 Возраст начал изменяться. Он применялся почти 80 лет. В течение многих лет он широко используется в медицине 、 Судебная 、 Образование и другие области.

Компактная версия теста Айзенка https://www.zxgj.cn/g/askj
Полная версия теста личности Айзенка https://www.zxgj.cn / g / aisenke
Тест личности Айзенка эмоциональная версия https://www.zxgj.cn/g/qxwdx

One 、 Что такое тест личности Айзенка

В теории личности Айзенка разделите характер людей на интроверсию и экстраверсию （E） невротик (N), Психоз （P） Три типа, каждый из нас имеет разные склонности и разные степени исполнения в этих трех аспектах. Они составляют разные личности. черты характера (аббревиатура EPQ).

Мистер Айзенк основан на обширной теории и клинической практике, получить E И возбуждении центральной нервной системы 、 Существует корреляция между интенсивностью торможения, N Существует связь между нестабильностью вегетативных нервов.

При оценке интровертов и экстравертов, если человек имеет высокие баллы по интроверсии, вы можете думать об этом человеке как об экстраверте, более общительном в жизни 、 готовым рисковать; Когда у человека низкие оценки по этому параметру, это означает, что мы интроверты, я предпочитаю спокойную жизнь.

Датчик психоза PSY https://www.zxgj.cn/g/mpsy

датчик НФ для невротиков https://www.zxgj.cn/g/mnf

Социальная шкала интроверсии SI https://www.zxgj.cn/g/msi

Два 、 Как использовать тест личности Айзенка

Перед тем, как начать тестирование, должно быть понимание психологии, это понимание должно гарантировать, что достоверность теста лучше ：

1 、 Внимательно прочитав тему, делайте выбор быстро, не думайте об этом слишком много, не пытайтесь понять, что правильно.Просто положитесь на свое первое чувство.

2 、 Делая выбор, следует помнить, что идеал сердца — это ： «Выбирай то, что я сделаю … вместо того, чтобы выбирать то, что, по моему мнению, должно быть сделано».

Лучший способ пройти тест на основе личностного опросника Айзенка. Это сохранять объективное отношение, Положительно подходить к тестированию, Не пытаться получить удовлетворительный результат, Нет хорошего или плохого персонажа.

Говард ： Картель 16PF Тест персонажей Онлайн-тестирование картелей 16PF

3… и 、 Что делать с результатами теста личности Айзенка

Тест личности Айзенка. Это способ помочь людям понять самих себя. Независимо от результатов, люди должны смотреть на них объективно.

Полная версия теста, поделитесь 88 заголовком, В соответствии с их оценками в разных областях, сделайте вывод о своем собственном типе личности. Поймите свои черты личности. Это важный способ анализа наших будущих достижений. Так называемое следование трендам. Это отслеживание собственных сильных и слабых сторон характера. Это то, чего мы достигаем в нашей карьере. Самый дешевый путь к человеческим отношениям.

Независимо от того, какой тест, Это просто инструменты, которые помогают нам понять самих себя, Хотя полны любопытства, Имейте и собственное суждение, Не слишком полагайтесь на результаты тестов. Все полно изменений, нам просто нужно использовать это как инструмент, чтобы познать себя.

Серия Айзенка, Анализ карьеры ：

① Как выбрать карьеру психотической личности？ Тест личности Айзенка

② Как выбрать карьеру для невротической личности？ Тест личности Айзенка

③ Интроверт я или экстраверт？ Тест личности Айзенка

④ Как экстраверты выбирают свою карьеру？ Опросник Айзенка

⑤ （анализ） Недостатки и преимущества интроверсии — Тест личности Айзенка

⑥ （анализ） Второстепенность и преимущество экстраверсии @ Тест личности Айзенка

инвариантность пола у студентов испанских университетов

Пересмотренная и сокращенная анкета Айзенка: гендерная инвариантность у студентов испанских университетов

Электронный журнал исследований в области педагогической психологии, 19 (1), 205-222.ISSN: 1696-2095. 2021. № 53 221

Хосокава Т. и Охьяма М. (1993). Надежность и действительность японской версии краткой анкеты

Айзенка — Пересмотренная. Психологические отчеты, 72 (3), 823-832.

https://dx.doi.org/10.2466/pr0.1993.72.3.823.

Ху, Л. и Бентлер, П.М. (1999). Критерии отсечения для индексов соответствия в анализе ковариационной структуры:

традиционных критерия в сравнении с новыми альтернативами.Структурное моделирование уравнения, 6 (1), 1-55.

https://dx.doi.org/10.1080/10705519909540118.

IBM Corp. (2017 г.). IBM SPSS Statistics для Windows, версия 25.0. Армонк, Нью-Йорк: IBM Corp.

Кац, Ю. Дж., И Фрэнсис, Л. Дж. (2000). Пересмотренный вопросник Айзенка на иврите: краткая форма

(EPQR-S) и сокращенная форма (EPQR-A). Социальное поведение и личность, 28 (6), 555-560.

Льюис, К.А., Фрэнсис, Л.Дж., Шевлин, М., и Форрест, С.(2002). Подтверждающий факторный анализ перевода

на французский язык сокращенной формы пересмотренной анкеты личности Айзенка

(EPQR-A). Европейский журнал психологической оценки, 18 (2), 179.

https://dx.doi.org/10.1027//1015-5759.18.2.179.

Льорет-Сегура, С., Ферререс-Травер, А., Эрнандес-Баеса, А., Томас-Марко, И. (2014). El análisis fac-

torial exploratorio de los ítems: una guía práctica, revisada y actualizada.Anales de Psicolo-

gía, 30 (3), 1151-1169. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.30.3.199361

Лоренцо-Сева, У., и Феррандо, П.Дж. (2006). FACTOR: компьютерная программа, соответствующая модели исследовательского факторного анализа

. Методы поведенческих исследований, 38 (1), 88–91.

https://dx.doi.org/10.3758/BF03192753

Педреро-Перес, EJ, Руис-Санчес де Леон, JM, Olivar-Arroyo, A., Bouso-Saiz, JC, Rojo-Mota, G. ,

Льянеро-Луке, М., и другие. (2009). Испанская испанская версия (DEX-Sp):

propiedades psicométricas en adictos y población no clínica. Adicciones, 21 (2), 155–166.

https://dx.doi.org/10.20882/adicciones.243

Основная группа разработчиков R (2008 г.). Язык и среда для статистических вычислений. R

Фонд статистических вычислений. [Интернет]. Вена, Австрия. Доступно на http://www.r-

project.org.

Сандин, Б., Valiente, R.M., Chorot, P., Montes, M.O., & Germán, M.A.S. (2002). Испанская версия

del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (I): Análisis exploratorio de la estructura

factorial. Revista de Psicopatología y Psicología clínica, 7 (3), 195-205.

https://dx.doi.org/10.5944/rppc.vol.7.num.3.2002.3933.

Сандин, Б., Валиенте, Р.М., Монтес, М.О., Чорот, П., & Херман, М.А.С. (2002). Испанская версия

del cuestionario EPQR-Abreviado (EPQR-A) (II): Replicación factorial, fiabilidad y validez.

Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7 (3), 207-216.

https://dx.doi.org/10.5944/rppc.vol.7.num.3.2002.3934.

Сато Т. (2005). Краткая версия опросника личности Айзенка: Факторная структура и надежность.

Журнал психологии, 139 (6), 545-552. https://dx.doi.org/10.3200/JRLP.139.6.545-552.

Индивидуальные различия (часть 2) — 16 марта 2016 г. Уважаемый господин Олиендроциты, RE: Личность Айзенка

16 марта 2016 г.

Уважаемый господин Олиендроциты,

RE: Тест личности Айзенка, в 13:30 26 марта 2016 г.

Я хотел бы предложить вам пройти тест на определение личности Айзенка R-Short Scale

(EPQ-R S).Тест будет проводиться в Исследовательском центре Портсмутского университета

26 марта в 13:30. К этому письму я приложил карту и направления для

вашей информации. По прибытии, пожалуйста, войдите в систему на главной стойке регистрации, где

помогут вам добраться до вашего номера. Этот тест будет проводиться как часть моей психологической степени по практике

оценки личности. Цель этого теста — измерить вашу личность по трем

различным факторам: невротизму, экстраверсии и психотизму.Невротизм — это когда человек

нестабилен, нервен и имеет общее беспокойство. Экстраверсия

общительная и разговорчивая. Психотизм связан с агрессией, асоциальностью и упорством.

По сути, вы будете помещены в тихое непрерывное пространство на срок до 30 минут. Сначала вы получите номер

с инструкциями по прохождению теста. Сам тест не должен занимать

более 10 минут.Однако здесь нет ограничения по времени, и поэтому не беспокойтесь, если вам понадобится больше времени. Вы будете размещены в отдельной кабине в комнате с 10

другими. Вам будет предложено заполнить анкету самоотчета, состоящую из 48 пунктов «Да-Нет»

. Перед тестом вам будет предоставлена ​​возможность задать несколько практических вопросов, чтобы

вам было удобно. Не существует правильных или неправильных ответов, и это не проверка интеллекта или способности

, а всего лишь мера вашего поведения.Результат теста будет отправлен вам по почте

в виде отчета через две недели после теста. Вам также будет предоставлена ​​возможность посидеть с сотрудником

вместе с одним из сотрудников, который обсудит последствия результатов и ответит на любые вопросы

, которые могут у вас возникнуть относительно результатов.

Расписание

Прибытие 13:30

Введение и вопросы 13:40

Проведение теста 13:50

Подведение итогов 14:00

Если у вас есть особые требования, пожалуйста, свяжитесь со мной до тест.

Кроме того, возьмите с собой очки, слуховой аппарат или любые другие предметы, которые вам понадобятся

для прохождения теста. Режим теста будет ручка и бумага, которые будут предоставлены

в день. Ваша конфиденциальность считается очень важной, поэтому убедитесь, что информация

, собранная в результате теста, и ваша личность будут рассматриваться как конфиденциальные и передаваться только

мне и вам. Результаты будут храниться на моем жестком диске в центре с защитой

в течение шести месяцев, после чего они будут уничтожены.

Я хотел бы поблагодарить вас за то, что вы нашли время прочитать это письмо. Если у вас возникнут какие-либо вопросы

относительно этого теста или вы хотите получить дополнительную информацию, тогда

, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне по телефону 07446908927.

Я с нетерпением жду встречи с вами.

С уважением

Mass | Команды, сети и групповое мышление!

22.10.2015

Я читал этот блог о формировании виртуальных команд и управлении ими, и меня отвлекла острая статья Сьюзан Кейн, которая появилась в выпуске New York Times от 13 января 2012 года.

Каин ставит под сомнение пределы новой волны совместной работы для поиска творческих решений:

«ОДИНОЧЕСТВО вышло из моды. Наши компании, наши школы и наша культура находятся в плену у идеи, которую я называю «Новое групповое мышление», которая утверждает, что творчество и достижения приходят из странно общительного места. Большинство из нас сейчас работает в командах, в офисах без стен, для менеджеров, которые превыше всего ценят человеческие навыки. Одиноких гениев нет. Сотрудничество началось.

Но есть проблема с этим видом. Исследования убедительно показывают, что люди более креативны, когда они наслаждаются уединением и свободой от помех. Согласно исследованиям психологов Михая Чиксентмихайи и Грегори Файста, наиболее креативные люди во многих областях часто бывают интровертами. Они достаточно экстраверты, чтобы обмениваться идеями и продвигать их, но считают себя независимыми и индивидуалистическими. По натуре они не столяры.

Одно из объяснений этих открытий состоит в том, что интровертам комфортно работать в одиночку, а одиночество является катализатором инноваций. Как заметил влиятельный психолог Ганс Айзенк, интроверсия способствует творчеству, «концентрируя ум на выполняемых задачах и предотвращая рассеивание энергии на социальные и сексуальные вопросы, не связанные с работой». Другими словами, человек, тихо сидящий под деревом на заднем дворе, в то время как все остальные чокаются во внутреннем дворике, с большей вероятностью получит яблоневую землю на голове.(Ньютон был одним из величайших интровертов в мире: Уильям Вордсворт описал его как «Разум навсегда / Путешествие по странным морям Мысли в одиночестве».)

Кредит Энди Рементер

Одиночество издавна ассоциировалось с творчеством и превосходством. «Без уединения невозможна серьезная работа», — сказал Пикассо. Центральным повествованием многих религий является искатель — Моисей, Иисус, Будда, — который уходит сам по себе и приносит общине глубокие прозрения.

В культурном отношении нас часто настолько ослепляет харизма, что мы упускаем из виду тихую часть творческого процесса. Рассмотрим Apple. После смерти Стива Джобса мы стали свидетелями множества мифов об успехе компании. Большинство из них сосредотачиваются на сверхъестественном магнетизме Джобса и склонны игнорировать другую важную фигуру в творении Apple: доброжелательного интровертированного волшебника-инженера Стива Возняка, который в одиночку трудился над своим любимым изобретением — персональным компьютером.

Вернемся к март 1975 года: Mr.Возняк считает, что мир стал бы лучше, если бы у всех был удобный компьютер. Это кажется далекой мечтой — большинство компьютеров по-прежнему размером с минивэн и во много раз дороже. Но г-н Возняк встречает симпатичную группу инженеров, которые называют себя Клубом домашних компьютеров. Домашние пивовары в восторге от новой примитивной машины под названием Altair 8800. Г-н Возняк воодушевлен и сразу же начинает работу над своей собственной волшебной версией компьютера. Три месяца спустя он представляет свое удивительное творение для своего друга Стива Джобса.Г-н Возняк хочет бесплатно раздать свое изобретение, но г-н Джобс убеждает его стать соучредителем Apple Computer.

История происхождения Apple говорит о силе сотрудничества. Г-н Возняк не был бы катализатором Альтаира, если бы не родственные души Homebrew. И он никогда бы не основал Apple без мистера Джобса ».

Читать статью можно здесь

Mass стремится предоставлять компьютерные решения для управления поместьями и объектами, и всегда заинтересована в том, чтобы выслушать ваше мнение и обсудить решения.Пожалуйста, позвоните нам по телефону 0118 977 8560 или напишите нам по адресу [email protected]

НАЗАД В БЛОГ

Умные здания, Интернет вещей и Archibus 29.09.2021

В преддверии выставки «Умные здания» на ExCel London, которая состоится на следующей неделе, в этом блоге рассказывается о том, что подразумевается под «умным», что такое Интернет вещей и как Archibus может помочь вам в развитии …

подробнее просмотреть все сообщения в блоге

Что такое интеллект? | Автор: Х.Й. Айзенк

В редакцию :

Всегда интересно отметить реакцию критика, застигнутого спущенными штанами, и ответ Стивена Джея Гулда на мое письмо [ NYR , 23 октября] не стал исключением. Гулд в первоначальном обзоре книги Дженсена, который я критиковал, отрицал полезность концепции общего интеллекта; Я указал на то, что недавняя «работа с некогнитивными тестами, такими как измерение времени реакции, скорости сенсорной дискриминации и, в частности, вызванных потенциалов ЭЭГ», ни одна из них не испорчена культурными факторами, и все реакции на простые сенсорные стимулы не коррелировали высокий с IQ, измеренным традиционными тестами.Далее я сказал, что «в нашей недавней работе потенциалы, вызванные ЭЭГ, показывают такую ​​же высокую корреляцию с IQ Векслера, как IQ Векслера, скажем, с IQ Бине». Я пришел к выводу, что «никакая оценка гипотезы о существовании интеллекта как мощного фактора не может считаться значимой, что не учитывает некоторые из наиболее важных источников доказательств, подтверждающих ее».

Как отреагирует Гулд? Он немедленно опровергает аргумент, говоря, что «даже если бы корреляции были такими высокими, как утверждал Айзенк, что бы это значило? Это не подтвердит представление о врожденном общем интеллекте.Затем он продолжает утверждать, что данные не подтверждают врожденную природу фактора , но отмечает, что меня интересовали не генетические аспекты интеллекта, а просто полезность в научном анализе концепции интеллекта как такового. ! Такой уход в сторону неудобного аргумента путем притворства, будто предполагается нечто совершенно иное, типично для предвзятого способа рассуждений и споров Гулда.

Он также цитирует некоторые довольно низкие корреляции, полученные более ранними исследователями, между потенциалами, вызванными ЭЭГ, и интеллектом; В своем письме я сослался на нашу собственную работу, в которой приводились корреляции.84. Гулд снова критикует то, что я не сказал, и не справляется с тем, что я сказал. Точно так же он вообще не занимается тестами на скорость сенсорной дискриминации, хотя они тоже привели к корреляциям в 70-х и 80-х годах. Можно долго обсуждать извращения предвзятого рецензента, пойманного на месте преступления, но сказанного будет достаточно, чтобы подтвердить суть дела. Гулд жалуется, что я нападаю на него ad hominem; все, что я сказал, это то, что он не является экспертом в этой области и что технические книги должны быть проверены экспертами.Его попытка ответить на мое письмо является явным доказательством моей правоты; Гулд не пытается оценить книгу Дженсена с академической или научной точки зрения, а просто пытается найти факты или аргументы, которые могут поддержать его предубеждения, независимо от истинной позиции. Дымовая завеса, которую он создает, чтобы скрыть наготу своих аргументов, может ввести в заблуждение неспециалиста; знакомых с литературой вряд ли обманет.

Х.Дж. Айзенк

Королевская больница Вифлема

и больница Модсли

Лондон, Англия

Стивен Джей Гулд ответов:

Я не хочу нанимать мистераАйзенка в затяжных дебатах об относительной незащищенности наших задниц; Тем не менее, я не могу не отметить, что его первоначальное замечание удивило меня, потому что я подумал, что поймал его в той же незавидной позе, которую он приписывает мне. В конце концов, он написал письмо, полное атак ad hominem и одного существенного аргумента — и я смог показать, что его единственная точка зрения опровергается непосредственно в книге Дженсена, в том самом томе, который он пытался защитить от моего якобы неумелого нападения. .

Теперь Айзенк пытается уклониться, описывая длинные таблицы Дженсена как «довольно низкие корреляции, полученные более ранними работниками». Что ж, книга Дженсена появилась в 1979 году с последними результатами многих независимых лабораторий. Лучшее, что мы можем сказать о 0,84 Айзенка (цифра, не указанная в его первом письме), — это то, что он не соответствует большому количеству современных работ, выполненных с такой же тщательностью. Но пусть мое неуклюжее дилетантство уступит место признанному опыту. По поводу корреляции между IQ и предполагаемыми некультуральными показателями неврологической скорости я цитирую абзац Дональда Д.Обзор Дорфмана последней книги Айзенка ( The Structure and Measurement of Intelligence , Springer, 1979) в британском научном журнале Nature (17 апреля 1980 г.). Дорфман, психометрический врач, профессор психологии в Университете Айовы.

Его обзор доказательств корреляции между IQ и амплитудой и латентностью вызванных корковых потенциалов вводит в заблуждение. Цифры, которые он приводит в подтверждение сильной корреляции, взяты из ранних работ Эртля, которые, как признает даже Айзенк, «страдали техническими и методологическими недостатками» (стр. 50).Затем он утверждает, что Шукард и Хорн также получили «довольно значительную корреляцию между AEP [усредненными вызванными потенциалами] и IQ» (стр. 50). Фактически, эти исследователи сообщили о корреляции всего +0,24 для подвижного интеллекта и об отсутствии корреляции для кристаллизованного интеллекта в статье, цитируемой Айзенком. Он также представляет данные из «наших собственных лабораторий», собранные примерно в 1973 году. Никаких подробностей не приводится, и не делается никаких ссылок на какие-либо соответствующие публикации в научных журналах.

Айзенк добавляет к этому письму еще одно обвинение: он обвиняет меня в несправедливой переработке аргумента с точки зрения врожденного интеллекта , когда он всего лишь пытался защитить полезность понятия общего интеллекта, независимо от его источника. Айзенк читал мой обзор? В первую очередь это была критика основного исторического аргумента в пользу всеобщего интеллекта, а не комментарий проблемы природы и воспитания.