Гендерные отличия мужчин и женщин: Существуют ли гендерные различия в мотивации и ценностях?

Содержание

Существуют ли гендерные различия в мотивации и ценностях?

В одной из наших предыдущих статей мы начали дискуссию о значении мотивации сотрудников и познакомились с их движущими факторами. Хотя в идеальной ситуации мы сможем определить конкретные источники мотивации для каждого сотрудника, также полезно познакомиться с некоторыми гендерными отличиями в мотиваторах руководителей, чтобы понять, как их вдохновлять, вовлекать в работу и вознаграждать за отличные результаты.
Assessment Systems Group провела исследование гендерных различий с точки зрения мотивации и ценностей руководителей, чтобы разработать практические советы о том, как рассматривать этот важнейший аспект лидерства.

Согласно Р. Л. Парди (1990), «мотивация лежит в основе действий, желаний и потребностей человека. Мотивация также определяет поведенческие склонности или причины, по которым человек повторно демонстрирует то или иное поведение».

В качестве основы для количественного анализа мотивации мы использовали опросник мотивов, ценностей и предпочтений (MVPI) Hogan Assessments.

Этот опросник помогает описать рабочую мотивацию, связанную с результатами деятельности, среди которых организационная адаптация, удовлетворённость работой и профессиональный успех (Hogan & Hogan, 2010 г.). MVPI — это проверенный психометрический инструмент оценки. Результаты опросника показывают, что движет сотрудниками, какие ценности для них важны и какой вид деятельности или рабочую обстановку они предпочитают. Он состоит из следующих шкал, представляющих мотивационные факторы.

ПРИЗНАНИЕ
реагирует на внимание, одобрение, похвалу
ВЛАСТЬ
стремится к успеху, достижениям, статусу, контролю
ЖАЖДА НАСЛАЖДЕНИЙ
ориентирован на развлечения, удовольствие, наслаждение
АЛЬТРУИЗМ
стремится помочь другим людям и внести вклад в развитие общества
ПРИЧАСТНОСТЬ
ищет возможности социального взаимодействия, от которого получает удовольствие

ТРАДИЦИОНАЛИЗМ
действует в соответствии с твёрдыми личными убеждениями
БЕЗОПАСНОСТЬ
нуждается в предсказуемости, структурированности и порядке
КОММЕРЦИЯ
заинтересован в деньгах, капиталовложениях, бизнес-возможностях
ЭСТЕТИКА
озабочен внешним видом, качеством, дизайном продукта
НАУКА
стремится к знаниям, исследованиям, изучению технологий, данных

Мы использовали свою базу данных за 2005–2017 годы, которая включает более 40 000 опросников MVPI, заполненных респондентами из Центральной и Восточной Европы и стран СНГ. Охват аудитории включал представителей от нижних звеньев управления до топ-менеджмента. На основе этой базы была создана случайная выборка (более 3 900 опросников) с равным количеством респондентов мужского и женского пола и одинаковым числом участников из каждой страны: Чехии, Сербии, Венгрии, России, Словакии и Польши.

Мы хотели получить ответы на следующие вопросы.

Существуют ли гендерные различия с точки зрения мотивации и ценностей в странах Центральной и Восточной Европы?
Существуют ли различия в мотиваторах и ценностях руководителей в каждой из стран: Чехия, Сербия, Венгрия, Россия, Словакия и Польша?
Какие источники мотивации наиболее важны для женщин-руководителей в данном регионе?
Какие источники мотивации наиболее важны для мужчин-руководителей в данном регионе?

Представляем вам первые результаты.

Отличия между мотиваторами мужчин-руководителей и женщин-руководителей

Наш анализ показал, что существуют статистически значимые различия между некоторыми мотиваторами мужчин и женщин.

Результаты указывают на то, что женщин-руководителей большее мотивируют следующие факторы:

  • Признание
  • Жажда наслаждений
  • Причастность
  • Эстетика

Согласно результатам анализа, для мужчин-руководителей более важны следующие мотивационные факторы:

  • Коммерция
  • Альтруизм
  • Традиционализм
  • Власть

Заметим, что между мужчинами и женщинами не было существенных различий по шкалам «Наука» и «Безопасность», то есть они в равной степени мотивированы этими факторами.

Важнейшие мотиваторы для мужчин и женщин-руководителей

Кроме того, мы провели ранжирование мотиваторов для каждого пола, чтобы выяснить, насколько важен каждый из них для женщин и мужчин-руководителей. Итоги перед вами (от самых высоких до самых низких средних оценок).

Рейтинг мотиваторов мужчин-руководителей

  1. Коммерция
  2. Власть
  3. Традиционализм
  4. Безопасность
  5. Альтруизм
  6. Эстетика
  7. Наука
  8. Признание
  9. Причастность
  10. Жажда наслаждений

Рейтинг мотиваторов женщин-руководителей

  1. Власть
  2. Признание
  3. Эстетика
  4. Безопасность
  5. Причастность
  6. Наука
  7. Коммерция
  8. Жажда наслаждений
  9. Традиционализм
  10. Альтруизм

Какие гендерные отличия надо учитывать руководителю

В классической гендерной модели мужчины ориентируются на силу и интеллект, а женщины на мягкость и знание (считается ведь, что девочки отличницы потому, что зубрят, а мальчики — потому что мельком глянули в книжку и ловко выкрутились). Мужчины стремятся к лидерству, пребывают «в активном поиске». А женщины — это про стабильность и миротворчество.

В литературе можно встретить и очень едкие характеристики: мол, женщинам-работницам свойственны необязательность, симуляция активной трудовой деятельности, склонность распространять сплетни, завистливость и соперничество, преувеличенное восприятие всего на свете, изменчивость настроения… Конечно, это не более чем стереотипы.

Но гендерная специфика действительно существует. Это не столько врожденные свойства, сколько приобретенные. Все идет от традиций воспитания: мальчик должен постоянно доказывать свою маскулинность, а девочка — она априори королевна…

Если зарплата большая, а морально-психологический климат в коллективе некомфортный, то мужчина там продержится дольше. А женщина обидится: «Меня здесь не понимают» — и уйдет. Если руководитель дал непонятное задание, то она постарается максимально подробно выяснить, что и как делать. В силу ответственности! А мужчина скорее положится на авось.

В трудовые коллективы мы бессознательно переносим модели взаимоотношений из семьи и школы

В трудовые коллективы мы бессознательно переносим модели взаимоотношений из семьи и школы. Есть организации семейного типа: во главе чаще всего мужчина, он решает политические вопросы, а заместитель-женщина (например, главный бухгалтер) стоит на хозяйстве. Такие организации достаточно устойчивы, потому что все понимают свои роли. Другой тип — военный: преобладают мужчины, все четко — постановка задач, KPI… И есть организации «гаремные»: руководитель мужчина, большинство сотрудников — женщины. Они тепло к нему относятся, признают его лидерство в ключевых вопросах, но пользуются своим численным перевесом, эмоциональным давлением, чтобы добиться своего («мы понимаем то, чего не понимает босс»).

Сейчас классические гендерные модели меняются. Двуполая патриархальная семья уходит в прошлое, ей на смену приходит мать-одиночка и один-два ребенка. Даже если в этой системе появляются мужчины, дети понимают, что мама — главная. В школе тоже сплошь женщины. И ролевые модели в новом обществе — женские. И дело не в том, что мужчины ничего не делают. Просто в нынешней ситуации женщины оказываются прагматичнее и эффективнее. Они целеустремленные, динамичные, больше читают и учатся. Аудитория книг по саморазвитию — на 70 процентов женская. У бизнес-литературы этот показатель больше половины.

Женщина уже не хочет родить троих-четверых детей и годами сидеть в декрете. Она хочет разделить обязанности с мужем и строить карьеру.

Между тем привычная мужская идентичность разрушается. Лидер среди мальчиков уже не мачо с крепкими кулаками, а «ботан», который лучше всех в киберспорте. «Новая этика» подразумевает, что все прежние представления о сильных сторонах мужчин придуманы для порабощения женщин. Завтра эта этика станет доминировать.

Раньше мужчина был лидером, даже если лежал на диване. Сегодня мы имеем множество представителей сильного пола, которые не понимают, что им делать в этой жизни, если не надо охотиться и воевать. Огромное количество иждивенцев, которые годами сидят на шее женщин и не испытывают по этому поводу страданий. Он ищет себя, а женщина его кормит и одевает. А когда она устает и выгоняет такого мужчину, тот обижается — в самый трудный период бросила, подставила!

Эффективность женщин нарастает и транслируется на все более широкий спектр отраслей. Патриархат у нас и раньше был условным, а теперь эпоха даже условного патриархата проходит. В ближайшие пять лет установится производственный матриархат.

Когда женщины, особенно молодые, начинают доминировать в коллективах, они берут на вооружение мужские модели поведения. Но нередко делают это в гипертрофированном виде — чтобы доказать, что как руководители они не только не хуже, но и много лучше мужчин. Появляются инверсии классических структур — например, «гаремы», где во главе стоит женщина, а все замы — мужчины, причем их это не задевает. Как ни странно, они с удовольствием отдают бразды правления, если получают взамен заботу и внимание.

Стиль управления у мужчин и женщин отличается. В классическом варианте мужчина рационально ставит задачи и жестко требует их исполнения, а женщина проявляет эмпатию: мотивирует сотрудников, замечает, когда кому-то плохо, и не забывает спросить, почему. Эти стили можно условно назвать «казарма» и «санаторий». Именно поэтому мужчинами-руководителями чаще гордятся, а женщин-руководителей чаще любят.

И я бы предостерег дам как раз от перехвата маскулинных стратегий управления. Женщины-руководители сегодня стараются быть максимально рациональными и целеустремленными. Но забывают о том, что эмпатия — тоже сила. Не стоит отказываться от этого чисто женского ресурса!

Думай как женщина. Почему в бизнесе важно учитывать гендерные различия

У большинства компаний маркетинг нацелен на клиентов-мужчин, и если и ваш бизнес принадлежит к их числу — меняйте стратегию. Берите пример с Apple, Disney и Amazon, которые смогли увеличить масштабы своего бизнеса за счет женской аудитории.

Основная причина, по которой случаются разводы и расставания в гетеросексуальных парах — неразрешимые противоречия. На тему взаимоотношений полов написаны тысячи книг. «Мужчины нуждаются в доверии, женщины — в заботе» — говорит автор бестселлера «Мужчины с Марса, а женщины с Венеры» Джон Грей. «Она хочет любви, романтики и поговорить. Ему нужно слышать, что он успешен и что является хорошим добытчиком» — пишут Алан и Барбара Пиз в книге «Почему мужчины никогда не слушают, а женщины не умеют парковаться». А всему причиной то, что мужской и женский мозг (да простят меня борцы за равноправие) функционируют по-разному. Нет, женский развит не хуже мужского, что уже множество раз было доказано учеными по всему миру. (Исследования датского ученого Бенте Паккенберга продемонтировали, что потенциал женского мозга на 3% выше, чем мужского. А американский профессор Рубен Гур указал на большую массу серого вещества у женщин). Но то, как человечество развивалось на протяжении последних 50 тысяч лет, сформировало разные поведенческие модели и одарило разными способностями представителей обоих полов.

Конечно же каждый человек вне зависимости от гендерных признаков обладает особым набором способностей и талантов. Причем определенные способности или поведенческие особенности, характерные для одного пола, можно увидеть в представителе другого. Поэтому иногда эмоционального мужчину обвиняют в женственности, а властную начальницу называют мужиком в юбке. Тем не менее, если не брать в расчет конкретные личностные особенности и не игнорировать генетическую память, то недопонимания в отношениях можно свести к одной причине — различное мышление. Игнорирование этих различий приводит к тому, что вам из раза в раз предстоит сталкиваться с неразрешимыми противоречиями и непониманием. И когда речь заходит о работе и выстраивании отношений в чисто женском, мужском или смешанном коллективе, отрицание особенностей и различий мышления у разных полов может навредить отношениям в коллективе и как следствие — бизнесу. А если вы научитесь понимать эти особенности, то у вашей команды увеличится продуктивность и мотивация, что в свою очередь приведет к росту вашей компании.

Логическая цепочка

В чем же заключается основное различие между мужским и женским подходом к работе внутри коллектива? Для представительниц прекрасного пола отношения внутри коллектива являются одним из самых важных условий продуктивности. Дело в том, что они более эмоционально интеллектуальные, и это, в первую очередь, связано с особенностями развития мозга. Наши эволюционные роли оснастили нас различными навыками для выживания. Женщины лучше понимают язык телодвижений, интонации и оснащены лучшей интуицией. Женский мозг запрограммирован различать меняющийся тон в голосе, что испокон веков позволяло им делать выводы о самочувствии ребенка по его плачу. По этой причине девушки более восприимчивы к перемене интонаций, что часто связывают с так называемой женской интуицией.

За редким исключением они в общей массе не любят выстраивать стратегии, но любят им следовать. Дело в том, что им свойственно больше использовать правое полушарие мозга, которое контролирует левую часть тела, а мужчинам — левое полушарие, которое отвечает за правую часть тела. Правое полушарие отвечает за креативность, интуицию, воображение, понимание общей картины взаимоотношений. Левое полушарие — за анализ, логику, дедукцию, факты, порядок, математические решения. И обсуждение, скажем, маркетинговой стратегии или KPI в дамском коллективе может выглядеть достаточно сумбурно, если в этом коллективе не присутствует стратег, который всегда будет направлять этот самый коллектив на путь истинный. Зато идей будет много и подхватываться коллективом они будут мгновенно, а главное, в таком коллективе как правило не будет желания показать свое превосходство над другими коллегами. До тех пор пока на горизонте не появится представитель сильного пола, конечно.

Глядя на женский коллектив ему будет сложно понять иерархию, за исключением случаев, когда есть один явный лидер, потому что со стороны это будет выглядеть как сборище подружек. То, как начальник-мужчина доносит информацию в женской команде, не менее важно чем то, что он говорит. Говорить с подчиненной в плохом настроении — не самая лучшая идея, потому что даже если это настроение не имеет с качеством ее работы ничего общего, она будет долгое время после разговора анализировать причины и пытаться читать между строк. В мужских коллективах все обстоит по-другому — иерархия всему голова. При наблюдении за мужскими встречами всегда ясно, кто есть кто. Стоит только обратить внимание на того, кому дается слово и кто имеет право подводить итоги. Расстроить мужчину тоном будет настолько же сложно как и с помощью интонации или намеков донести до него, что что-то пошло не так. Как и в личных отношениях, говорить все нужно в лоб.

Что интересно, очень часто у представителей обоих полов на топ-уровнях более развиты качества противоположного пола по сравнению с подчиненными того же пола — мужчины умеют лучше считывать эмоции, а женщины являются хорошими стратегами. Мозг — штука пластичная и адаптируется к поставленным задачам с целью выживания.

Гендерная мотивация

Как мужчины и женщины выражают свои эмоции по-разному, и точно так же они нуждаются в разных способах мотивации.

По статистике, мотивированные команды приносят на 33% больше выручки. Мотивация и понимание цели так же уменьшает текучку кадров на 44%. Компании, занимающие лидирующее положение на рынке, не скупятся на экзальтированные тимбилдинги, изощренные офисные дизайны, развитие своих сотрудников, и главное, регулярное просвещение этих сотрудников о целях и ценностях компании, и ради чего они там находятся. Любой хороший руководитель знает, что денежное поощрение является очень кратковременной мотивацией и особенно бездейственно в отношении профессионалов высокого класса и работников креативных сфер. Конечно же, вклад любого сотрудника должен быть адекватно оценен, но отсутствие мотивации — это то, что зачастую остается в тени при анализе показателей и, тем не менее, является одной из главных составляющих успеха компаний.

Мотивация как и критика не может быть стандартизирована, и разными людьми может восприниматься по-разному. Поэтому женщины и мужчины различаются и вопросах восприятия мотивации. Компания Peacon провела исследование в более 20 странах и выяснила, что женщины чувствуют себя гораздо более мотивированными по сравнению с мужчинами, если они следуют четкой стратегии и хорошо вписываются в коллектив, в то время как лучшей мотивацией для мужчин являются достижения и карьерный рост, отношение в коллективе на их продуктивностью не влияет. Эта статистика как раз указывает на те традиционные модели поведения, сформировавшиеся тысячи лет назад. Мужчины — добытчики, и получают удовольствие от достижения цели, женщины же как существа более тонко чувствующие, которые ждали своих добытчиков в окружении других дам, детей и стариков, нуждаются в сбалансированных отношениях в коллективе и ощущении себя неотъемлемой его частью.

Женский маркетинг: почему она покупает

Тенденция такова, что все больше представительниц слабого пола начинают занимать ключевые позиции в передовых компаниях. И дело не в diversity-проблеме, и не в давлении со стороны движений «me too» и «time’s up». Женщины в большинстве случаев становятся CMO и CBO компаний и они же нанимают все больше себе подобных, чтобы выстраивать маркетинговую стратегию брендов. Дело в том, что с большей эмансипированностью общества меняется и картина потребителя. И если раньше градация мужской/женский товар была очень четкой, то сейчас эти грани сильно стерлись так же, как и роли обоих полов в обществе. Одновременно с этим у покупателя появился огромный выбор, и теперь при общении с ним одинаково важно доносить сообщение как до как мужской, так и до женской аудитории. Глупо игнорировать 50% рынка. А для того чтобы продать что-то женщине, перед которой стоит выбор из 15 различных брендов, нужно думать, как она. По этой же причине наличие дам в маркетинговых отделах технических и интернет-компаний просто необходимо, а иногда они целиком должны состоять из женщин, чтобы починить то, что было выстроено изначально с перекосом в сторону мужского маркетинга.

Так на моем опыте, создание маркетинговой команды, полностью состоящей из женщин, помогло решить одну из главных проблем онлайн-дейтинга, о которой приложения данной сферы умалчивают — гендерный дисбаланс пользователей. Дело в том, что первые онлайн-дейтинг-компании, как и любой другой интернет-бизнес, были построены представителями сильного пола. В то время женщин в интернет-индустрии не было совсем, как, впрочем, и необходимости сильно налегать на маркетинг, так как выбор предлагаемых продуктов был совсем невелик. Несмотря на то, что в 2000-х картина конкурентности рынка стала меняться, традиция преимущества мужчин в интернет-бизнесе сохранилась, и они создавали виральную рекламу, полагаясь на свою логику, что в итоге приводило к 80/20 соотношению мужчин и женщин на дейтинг-платформах в пользу первых.

Девушки принимают решение в 94% случаях при покупке мебели, 92 % выборе путешествия, 91% случаев при выборе недвижимости, 60% — автомобиля и в 51% — электроники. Тем не менее, в исследовании, проведенном компанией MBLM, говорится, что в 10 из 15 индустрий месседж все еще нацелен на покупателей-мужчин. Но именно у тех брендов, которые на сегодняшний день являются лидерами в своих индустриях (включая Apple, Disney и Amazon), маркетинг ориентирован и на привлечение представителей слабого пола. И Nasdaq не даст соврать, что такая маркетинговая стратегия является успешной.

Бриджит Бернан, писательница и основатель Female Factor, в своей книге Why She Buys говорит о том, что 80 % американских потребителей — женщины, и 40% приверженцев, казалось бы, одного из самых мальчиковых увлечений — онлайн-гейминга — составляют тоже девушки. При такой статистике отсутствие женского мнения при выстраивании маркетинговой стратегии компании означает игнорирование большей части потребителей. И если вернуться к разговору о разнице восприятий одной и той же информации разными полами, становится очевидно, что маркетинг, созданный мужчинами, не всегда работает для женщин, и наоборот. Ведь маркетинг — эмоции, а эмоции и разница мироощущений, как уже обсуждалось ранее, — этот как раз и есть главная причина недопонимания между полами.

  • Чувства под запретом. Как служебные романы отражаются на стоимости акций
  • «Сама виновата». Почему в России терпимо относятся к злоупотреблению силой

Особенности гендерных различий | Статья в журнале «Молодой ученый»



В статье рассматриваются гендерные различия мужчин и женщин. Различия в поведении мужчин и женщин обуславливается не только биологическими особенностями, но в большей степени социокультурными аспектами. В исследовании гендерных различий занимают ведущее место такие вопросы, как природа различий, индивидуальный путь жизни, самореализация и социализация. Консервативность и традиционность взглядов нередко загоняют самореализацию личности в рамки. Мужчины и женщины в разной степени все же подчиняются гендерным нормам, чтобы избежать социального неодобрения.

Ключевые слова: пол, гендер, гендерные различия, стереотипы, социокульурные аспекты

Гендерная психология — новое направление, заявляющее о себе как о самостоятельной области психологической науки. По мнению И. С. Клецкиной: «Эта отрасль изучает закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола, обусловленные половой дифференциацией, стратификацией и иерархизацией» [1, c. 44]. В гендерной психологии изучают не только различия и особенности мужчин и женщин, особенное внимание уделяется дифференциации, стратификации и иерархизации пола. Изучение психологических отличий мужчин и женщин это изучение не только человека, но и общества в целом. Понимание, анализ, а также использование психологических механизмов позволяет использовать влияние гендерных факторов на процесс самореализации человека. Психология ранее игнорировала пол как основной аспект человеческой природы [2, c. 34]. Социальная же психология также отказывалась принимать гендер, как основосоставляющую одной из сильных диалектических противоречий, определяющих взаимодействия людей в социуме [3, c. 34].

Вопросы пола и психологические различия представителей разных полов волнуют многих современных социальных психологов, таких как Д. Маейрс [4, c. 257], И. С. Кон [5, c. 766], О. А. Воронина [6, c. 101]. Гендерные исследования широко проводятся во всем мире, в частности, такими учеными, как Ф. Л. Джеймс [7, c. 146], К. Хорни [8, c. 82], К. Уэст [9, c. 96], Т. С. Баранова [10, c. 39], Ю. Е. Алёшина [11, c. 51].

В рамках гендерного подхода очевидны неравноправные и неравноценные черты личности мужчин и женщин, особенности мыслей и поведения.

Существенное давление оказывают социальные ожидания и жесткие требования к половой адекватности в поведении и поступках. Необоснованность требований по выполнению мужских и женских социальных ролей, традиционных эталонов, навязанных представлений не дает человеку в полной мере оценить свои возможности и желания, перспективы самореализации и личные ресурсы для жизнетворчества.

Как подметил Т. В. Бендас: «При изучении гендерных различий рассматривается природа различий, их оценка и динамика, влияние этих гендерных различий на индивидуальный жизненный путь мужчин и женщин, возможности их самореализации» [12, c. 137].

Как высказалась Т.С. Баранова: «Основными проблемами в изучении гендерной социализации являются психосоциальные аспекты развития личности как представителя определенного пола на всех этапах жизненного цикла, вписание их гендерного развития в исторический, культурный и социальные контексты» [10, c. 39].

С позиции О. А. Ворониной [6, c. 101], Д. Майерса [4, с. 259], Т. А. Репиной [13, c.158], теории гендерной психологии традиционно считают не различия между биологическими полами, а социальные основания.

По мнению Л. В. Поповой [14, c. 92], маскулинность и феминность не только дифференцированы, но выстроены иерархично при доминирующей роли маскулинности.

Ш. Берн считает, что «разделение людей на мужчин и женщин является центральной установкой восприятия нами различий, имеющихся в психике и поведении человека» [13, c. 256]. Сама идея противоположности мужского и женского начал сплошь и рядом закреплена в каждом социальном институте. Но дело не только в явно наблюдаемых телесных различиях. Они имеют социокультурные аспекты, отражающие сложившиеся в наше время общественные представления о том, что подобает женщине, а что мужчине.

По мнению Н. В. Ходыревой [15, c. 79], наше восприятие биологических различий между полами тоже определяется культурными факторами.

Дж. Келли [19, c. 56] выделяет несколько уровней сексуальной организации человека: генетический, гонадный, морфологический, церебральный пол.

В своих трудах Е. П. Ильин [16, c. 117] сочетает «различные характеристики каждого уровня и определяет многообразие конституциональных особенностей каждого человека, тогда как привычное деление людей на два пола фактически опирается только на морфологический признак: наличие того или иного детородного органа». Как биологическую аномалию, воспринимают индивидов с неопределенными внешними половыми признаками. Так гениталиям приписывают определенное поведение: для человека с одним набором оных — одна модель поведения, с другим — другая. В итоге получается, что в большинстве случаев в сознании людей присутствует некая установка с некой стартовой точкой отсчета при оценке всех компонентов пола. Т. е., к гениталиям привязываются характеристики уровней сексуальной организации человека, их нормы, отклонения и развитие.

В социальном и психологическом смысле часто смешивают биологическую активность с поведением. «На смешении половых и гендерных различий часто строится критика гендерного подхода к объяснению поведения людей», — заявляет О. М. Здравомыслова [17, с. 192].

И. С. Кон [5, с. 771] полагает, что и «пол, и гендер являются системами условных обозначений, которые формируют определенный порядок отношений между людьми, их отношение к различным проявлениям сексуальности, а также определяют формы представления себя другим людям в разнообразных практиках социального взаимодействия».

И. А. Школьников [20, с. 63] считает, что «практически любое социально-психологическое исследование гендера очень политизировано, роль науки скорее состоит не в изучении мира, а в продвижении принципа равноправия полов».

По мнению С. А. Миноровой и О. Л. Кустовой [18, с.28], «определение пола обычно включает в себя черты, непосредственно обусловленные биологическим полом, тогда как гендер подразумевает те аспекты мужского и женского, причины, возникновения которых пока не известны».

Различия между полами, как подразумевает социокультурный подход, формируются обществом. Более известна теория социальных ролей Эллис Игли [21, с. 76], которая заключается в том, что для того чтобы быть принятым обществом, мужчины и женщины должны вести себя конгруэнтно своей гендерной роли т. е. совокупности стереотипных ожиданий, которые общество предъявляет данному индивиду как предъявителю определенного пола. Согласно А. Фейнгольду, гендерные стереотипы заставляют индивида рассматривать свои личностные характеристики как более или менее социально желательные и стремиться отобразить свою личность благоприятным образом [22, с. 456].

Такая отрасль, как психология женщин изучает особенности в их поведении и психике. Предметом этой отрасли являются психологические факторы, связанные с физиологией. Изучаются различные модели психического состояния женщины, например, беременности и родов, менструального цикла и климакса, занятости и безработицы, девиантного поведения и т. д.

Теории Н. Ходоров и Кэрол Гиллиган [23, с. 283] наиболее известны в данной области.

Согласно концепции материнства Нэнси Ходоров, девочки готовятся к материнству, а мальчики становятся мужчинами, которые ориентируют на себя мир и обесценивают женщину.

Кэрол Гиллиган заявляла отличие женщин от мужчин моралью, принятой в обществе. С позиции непредвзятости и закона рассматривают моральные суждения мужчины. А для женщин важны взаимоотношения людей. Эти положения легли в основу Я-концепций Кросс и Мэдсон [24, с. 551].

Отрасль, изучающая психологию мужчин, менее масштабна. В основном рассматриваются гипотезы по сущности маскулинности. Изучаются те психологические особенности, которые отсутствуют у женщин. Что касается биологических гипотез, то в их рамках рассматривается, как правило, влияние гормональных факторов.

Рассматривают мужскую роль как инструментальную Т. Парсонс и Р. Бейлз [25, с. 31].

Э. Маккоби [26, с. 71] показывает «формирование особой мужской субкультуры, отличной от женской, характеризующейся отделением от всего «женского», это обьясняется влиянием более глобальной маскулинной культуры».

В настоящее время в гендерной психологии используются всевозможные психологические методы, такие как наблюдение, тестирование, эксперимент, анкетирование, интервьюирование. Но не все они подходят для изучения гендерной проблематики.

Также при изучении полов необходима экспертиза психологических методик. Некоторые из них просто необходимо адаптировать для изучения определенных проблем.

Для изучения гендерных различий Дж. Гласом в 1976 г. был введен такой метод, как метаанализ.

В 1974 г. появилась концепция Сандры Бэм [27, с. 156], которая разделяет людей на три типа с различной гендерный идентичностью: феминных, маскулинных и андрогинных характеристик.

Матина Хорнер в 1960 г. выдвинула концепцию, согласно которой малая успешность женщин по сравнению с мужчинами объясняется отсутствием у женщин мотивации, т.н. «боязнь успеха»» [28, с. 31].

Набор гендерных характеристик личности представляет собой многофункциональный организм, состоящий из гендерной идентичности, маскулинных и феминных черт личности, стереотипов и установок, связанных с неоднозначными формами и моделями поведения.

Для определения гендерных различий и выявления выраженности типов личности (феминный, маскулинный, андрогинный) был использован опросник С. Бэм.

Исследованию подверглись 14 сотрудников организации сети обувных магазинов, подобранных согласно принципу гендерного равновесия.

Целью исследования было расширение знаний о гендерных различиях.

Результаты представлены в табл. № 1

Таблица 1

Пол

.

F (сумма баллов по фемен./20)

M (сумма баллов по маск./20)

IS=(F-M)*2,322

Тип личности

1

Ж

А.1.

0,8

0,2

1,4

феминный

2

Ж

А. 2.

0,7

0,2

1,2

феминный

3

Ж

А.3

0,6

0,3

0,7

андрогинный

4

Ж

А.4.

0,95

0,05

2,2

феминный

5

Ж

А.5.

1

0,1

2,1

феминный

6

Ж

А.6.

0,9

0,1

1,9

феминный

7

Ж

А. 7.

0,85

0,15

1,73

феминный

8

М

Б.1.

0,3

0,8

-1,22

маскулинный

9

М

Б.2.

0,3

0,75

-1,04

маскулинный

10

М

Б.3

0,05

0,93

-2,05

маскулинный

11

М

Б.4.

0,1

0,78

-1,58

маскулинный

12

М

Б. 5.

0,2

0,95

-1,8

маскулинный

13

М

Б.6.

0

1

-0,3

маскулинный

14

М

Б.7.

0,5

0,4

-2,322

андрогинный

Феминный тип личности (6 человек) — 43 %.

Маскулинный тип личности (6 человек) — 43 %.

Андрогинный тип личности (2 человека) — 14 %.

Из таблицы видно, что испытуемые подтвердили склонность к стереотипам феминности и маскулинности. Испытуемые 3 и 14 относятся к андрогинному типу личности, показатели их феминности и маскулинности оказались довольно низки.

Определенные выводы были сделаны и по итогам совместного с испытуемыми обсуждения результатов исследования. В частности, выявленные лица с андрогинным типом личности имеют способность менять свое поведение в зависимости от обстоятельств, что помогает достичь успехов или справиться с различными видами стресса. Преимущество андрогинного типа личности заключается в том, что он сочетает в себе ряд положительных качеств, характерных для разных типов. Что касается остальных исследуемых с явными феминными и маскулинными признаками, то, принимая участие в обсуждении, они стеснялись высказывать свое мнение, ища поддержку со стороны коллег.

Различие в манерах поведения мужчин и женщин определяются не только биологическими, но и социокультурными факторами.

Гендерные различия влияют на индивидуальный жизненный путь мужчин и женщин, а также на возможность самореализации и гендерной социализации.

Консервативность и традиционность взглядов загоняют людей в рамки, что мешает самореализации личности, и, при незнании причин его возникновения, в конечном итоге приводит к внутриличностному конфликту.

Гендерные стереотипы созданы обществом, это означает, что их можно изменить, меняя сознание общества, а также проводя коррекцию.

Литература:

  1. Клецина И. С. Гендерная социализация. — СПб.: Изд-во РПГУ им. А. И. Герцена, 1998. — 320 с. ISBN 978–5–388–00541–0.
  2. Бендас Т. С. Гендерная психология. Учебное пособие [Текст]: Бендас Т. С. — СПб.: Питер, 2006. — 431 с. ISBN 5–94723–369-Х.
  3. Берн Ш. Гендерная психология [Текст]/ Ш. Берн. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. — 320 с. ISBN 978–5–93–878–293–8.
  4. Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 1998. — С. 256–267.
  5. Кон И. С. Половые различия и дифференциация социальных ролей [Текст]. — М., 2009. — С. 763–776. ISBN 987–5–9691–039.
  6. Воронина О. А. Основы гендерной теории и методологии. [Текст]/ Воронина, О.А. — М.: МЦГИ — МВШСЭН, 2001. — С. 416 ISBN 5–85133–072–4.
  7. Джеймс Ф. Л. Самоисполняющееся пророчество: гендер с социально-психологической точки зрения. [Электронный ресурс]: Джеймс Ф. Л. — СПб.: Питер, 2001. — С. 144–161. http://www.etpg.org
  8. К. Хорни«Женская психология», СПб.: Вост.-Европ. ин-тпсихоанализа, 1993. Под общ. ред. А. И. Белкина, М. М. Решетникова;Т. 1.
  9. Уэст К., Зиммерман Д. Создание гендера // Гендерные тетради. Труды ИС РАН, вып.1. Спб., с. 94–124.
  10. Баранова Т. С. Теоретические модели социальной идентификации личности. [Электронный ресурс]/ Баранова Т. С. — М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1999. — С. 35–46. http://www.myword.ru
  11. Алёшина Ю. Е. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель межличностных отношений супругов. [Электронный ресурс]/ — http://www.library/euro-bit/ru/
  12. Бендас Т. В. Личность лидера как отражение гендерных и этнических стереотипов, сформированных в определённой культуре. [Электронный ресурс]/ Бендас Т. В. — М., 2000. — С. 134–139. http://www. LitPORTAL.ru
  13. Репина Т. А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии [Текст] / Т. А. Репина // Вопросы психологии. –1987. — № 2. — С. 158–165.
  14. Попова Л. В. Отношение к социальным ролям женщин: кросскультурное исследование [Текст] / Л. В. Попова // Гендерные аспекты социальной трансформации. — М., 1996. — Вып. 15.
  15. Ходырева Н. В. Изменяя психологию… // Бем С. Линзы гендера: трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М., 2004. Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/kip/2008/n2/Semyonova_full.shtml
  16. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. [Текст]/ Ильин Е. П. — СПб.: Питер, 2006. — С. 117. ISBN 5–318–00459–8.
  17. Здравомыслова О. М. Общество сквозь призму гендерных представлений. [Электронный ресурс]/ Здравомыслова О. М. — М., 1999. — С. 184–192. http://psyjournal/ru/j3p/pap? id=1031
  18. Минорова С. А., Кустова О. Л. Формирование образа жизни в различных социальных группах // Журнал практического психолога. — 1997. — № 5. — С. 27–29.
  19. Келли Дж. Психология личности. Теория личных конструктов. СПб., Речь, 2000.
  20. Школьников И. А. Насилие и тендер // Женские миры 99: VII Всемирный женский междисциплинарный конгресс в Тромсо и тендерные исследования в России / Под ред. О. В. Шныровой. — Иваново: ЦГИ, 1999. – С. 63–109.
  21. Eagly A. H., Johnson B. T. Gender and leadership style: A metaanalysis // Psychol. Bull. 1990. V. 108. N 2. P. 233256
  22. Feingold A. Gender differences in personality: a meta-analysis / A. Feingold // Psychological bulletin. 1994. P. 429–456.
  23. Gilligan C. In a differences voice: women’s conceptions of self and of morality / C. Gilligan // The psychology of women: Ongoing debates. New Haven; L., 1987. P. 278–320.
  24. Madson L., Trafimow D.Gender comparisons in the private, collective, and allocentric selves // The Journal of Social Psychology. 2001. № 141. P. 551–559
  25. Parsons Т., Bales R. F., Shils E. A. Working Papers in the Theory of Action. N. Y.; L, 1953. P. 9–62.
  26. Maccoby E. E., and Jacklin C. N.,1983. The «person» characteristics of children and the family as environment // D. Magnussen, V. Allen (ed.). Human development:An interactional perspective. New York.
  27. Bem Sandra L.«The measurement of psychological androgyny». — 42. — Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1974. — С. 155–162.
  28. Horner M., Fleming J. The Motive to Avoid Success / M. Horner, J. Fleming // Motivation and personality: Handbook of Thematic Content Analysis. — N.Y. 1992.

Основные термины (генерируются автоматически): тип личности, пол, различие, женщина, гендерная психология, мужчина, гендерная социализация, гендерный подход, индивидуальный жизненный путь, сексуальная организация человека.

Почему работающим женщинам выгодно не подчеркивать женственность

Варвара Гранкова

Эшли Мартин, преподаватель Стэнфордского университета, и Кэт­рин Филлипс, профессор Колумбийского университета, спрашивали людей, согласны ли они с различными заявлениями о важности гендерных различий. Выяснилось, что женщины, подчеркивающие сходство мужчин и женщин («гендерно слепые»), были в большей степени уверены в себе и своих силах, чем те, кто настаивал на разнице полов («гендерно осведомленные»). Вывод исследователей: женщинам выгодно игнорировать гендерные различия.

Эшли Мартин: В ходе этого и четырех других исследований мы видели одно и то же: женщины, закрывавшие глаза на различия полов, вели себя увереннее. Они думали, что смогут справиться с трудностями на работе; спокойно возражали другим; говорили, что будут брать на себя ответственность, проявлять инициативу, вести переговоры. Этот эффект ярче всего проявлялся в компаниях с преобладанием мужчин.

HBR: Что значит «закрывать глаза на различия полов»?

– Гендерная слепота и гендерная осведомленность – две стратегии достижения равенства. Осведомленность – это набор убеждений или действий, которые способствуют признанию и поддержке гендерных различий. Кажется, что гендерная слепота – нечто противоположное, но на самом деле речь не о том, чтобы игнорировать расхождения. Гендерным особенностям просто уделяют меньше внимания, считают их менее важными, чем другие факторы. Фокус п­­еремещается на сходства и на индивидуальные черты: что делает человека уникальной личностью, а не женщиной. Обе стратегии направлены на поддержку женщин, но пока не ясно, какая из них лучше.

– Видимо, гендерная слепота.

69% сотрудников

Столько сотрудников российских компаний полагают, что их работодатель дает равные карьерные возможности всем работникам независимо от пола, показало проведенное в 2017 г. исследование Hays. Однако, когда авторы исследования задали тот же вопрос отдельно женщинам и мужчинам, выяснилось, что так считает 79% мужчин и только 65% женщин

– Иногда. Слепота снимает «мужской» ярлык с некоторых черт характера и особенностей, таких как самоуверенность, конкурентоспособность и готовность рисковать, которые необходимы для карьерного роста. Как результат – женщины находят эти качества в себе и чувствуют себя увереннее.

– Жаль, что женщинам приходится забывать о своей половой принадлежности, чтобы добиться карьерных успехов. Разве это не пережиток прошлого?

– Гендерная слепота непривычна, ведь нас учат признавать многообразие. Но проб­лема не в поддержке разнообразия, а в том, какие различия мы подчеркиваем.

– Какие различия вызывают проблемы?

– Я говорю о фундаментальных расхождениях: в личностных характеристиках, интересах, навыках – именно они связаны с гендерными стереотипами (что лучше удается женщинам, а что мужчинам, что кому нравится). Женщины, которых в ходе первого исследования просили перечислить гендерные особенности, называли способность к действию, самоуверенность, независимость, конкурентоспособность, решительность. Люди по-прежнему склонны приписывать эти качества мужчинам. Женщинам кажется: если акцентировать эти различия, их лидерские качества подвергнут сомнению.

– То есть речь о том, чтобы игнорировать расхождения именно в способностях?

– Совершенно верно. Нельзя игнорировать реально существующие проблемы вроде тотального неравенства, с которым сталкиваются женщины. Было доказано, что принципы меритократии (согласно им на работе со всеми обращаются одинаково и у всех равные возможности) наносят ущерб женщинам и представителям меньшинств. Закрывая глаза на эти различия, вы игнорируете системные проблемы в своей организации, из-за которых женщины чувствуют себя менее уверенно. Вы словно говорите: «Раз дело не в системе, значит – в самих женщинах». Это опасно. Гендерную слепоту необходимо «включать» очень осторожно. Нужно искоренять представление о том, что у женщин и мужчин разные способности.

– Но кажется ли вам, что, отрицая гендерные различия, мы перестаем быть… естественными?

– Нет. Гендерная слепота не означает, что женщины должны действовать «по-мужски»; она стирает саму идею о том, что определенные качества присущи представителям только одного пола. Думаю, гендерная осведомленность точно так же может быть связана с неестественностью, особенно если женщины ведут себя не типично «по-женски». Подчеркивая различия, а затем призывая женщин – и мужчин – быть на работе самими собой, мы словно утверждаем: естественность определяется исключительно полом. Гендерная слепота позволяет людям действительно быть самими собой, а не ломать голову над тем, как должны вести себя настоящие мужчины и женщины.

24% работодателей

Столько работодателей уверены, что количество высококвалифицированных женщин, работающих в их отрасли, не растет, потому что женщин не привлекает работа в этой сфере, выявило проведенное в 2017 г. исследование PwC. Однако с работодателями согласилось только 14% опрошенных женщин

– То есть гендерная слепота придает женщинам уверенность в себе?

– Да, мы это доказали. Мы давали участникам исследования статью о новых способах добиться равенства на рабочем месте. Половине досталась заметка о том, что гендерных различий не ­существует и, чтобы достичь гармонии в коллективе, стоит обращать внимание на сходства. В статье, доставшейся второй половине, говорилось: надо подчеркивать различия и опираться на типично «женские» навыки, чтобы достичь гармонии. Женщины из первой группы после прочтения вели себя увереннее. Они чаще заявляли: «Я могу решить проблемы» и «Я чувствую себя комфортно, не соглашаясь с коллегами или бросая им вызов». Мы сравнивали их состояние с исходным (до чтения заметки) и с ощущениями представителей второй группы.

– А мужчин вы изучали?

– Одно из исследований показало, что гендерная слепота не влияет на их уверенность в себе. А другое, наоборот, что она лишает мужчин веры в свои силы. Это согласуется с нашими выводами. Когда мы говорим о различиях, то обычно выделяем типично мужские характеристики, которые, как считается, помогают в работе. Преуменьшая их важность, мы лишаем мужчин уверенности в себе.

– Вы убеждены, что это женщинам нужно быть более уверенными в себе, а не мужчинам – менее самонадеянными?

– И женщины, и мужчины уверены в своих навыках – но мужчины даже чересчур. Возможно, женщины оценивают себя точнее, но разрыв в восприятии – это все равно проблема.

– Как вы поняли, что уверенность в своих силах влияет на поведение?

– Мы оценили ответы людей на вопросы о некоторых ситуациях. Например, если женщине выпал определенный набор карт при игре в блэкджек, возьмет ли она еще одну карту? Будет ли она выбивать себе более высокий оклад на переговорах о зарплате? Мы заметили: когда женщины приписывают себе типично «мужские» черты (это чаще происходит в гендерно слепой компании), они чувствуют себя увереннее и действуют решительнее.

– Гендерная слепота – нечто вроде расовой?

– Нет, хотя мы обращались к исследованиям расовых различий – многие термины и тесты мы позаимствовали оттуда. Но расовые проблемы отличаются от гендерных. Когда мы просим людей не обращать внимания на цвет кожи, они обычно игнорируют системные и структурные особенности обращения с представителями других рас. Поэтому про цвет кожи выгоднее помнить. Но в случае с гендерной слепотой большинство различий – не системные; это лишь стереотипы. Так что в теории расовая слепота сродни гендерной, но на практике – нет.

– Как руководителям придерживаться «гендерно слепого» подхода?

– Нужно забыть о стереотипах при распределении задач и обязанностей, при взаимодействии с подчиненными и продвижении их по службе. Например, женщин часто просят поддерживать порядок в офисе или взять на себя эмоциональную работу: считается, что они лучше справляются с такими заданиями. Обычно люди пытаются определить интересы и желания мужчин и женщин. Гендерная слепота сводит этот эффект к минимуму: к человеку относятся как к уникальной личности.

– Как мне забыть о своей половой принадлежности на работе?

– Я бы не советовала отказываться от своей гендерной идентичности. Просто помните: пол не должен вас ограничивать. Неверно считать, что мужчины и женщины предназначены для разных дел. Умения не зависят от пола. Важно напоминать себе, что у вас такие же возможности и права, как у других.

Оригинал статьи https://hbr-russia.ru/innovatsii/issledovaniya/781364

Межстрановые и гендерные различия мотивации на рынке труда – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Экономические показатели стран и присущая им культура влияют на то, какие цели преследуют мужчины и женщины в сфере занятости. Для одних в приоритете высокая зарплата и карьерный рост, для других — интересные задачи или удобный график и не очень напряженная работа. Исследователи ВШЭ проанализировали трудовые ориентации людей, проживающих в разных странах мира, и выявили, какие факторы сказываются на их мотивации работать и в какой степени она реализовывается на рынке труда.

Анита Поплавская и Наталья Соболева рассмотрели три основных, на их взгляд, мотива, выражающих стремление к достижениям на рынке труда. Это — желание высокого дохода, карьерного роста и интерес к конкретной деятельности.

Эмпирической основой для анализа послужила база данных по 37 странам Международной программы социальных исследований (ISSP) за 2015 год. В выборку вошли 22789 человек, работающих по найму и ответивших на вопросы о своих ценностях и приоритетах в работе.

Ответы участников исследования анализировались с учетом индивидуальных и страновых факторов. Под индивидуальными понимались пол, возраст и уровень образования респондента, наличие партнера и детей. К страновым относились ВВП на душу населения, индекс гендерного разрыва и наличие культуры индивидуализма или коллективизма в стране.

Высокий доход

В экономически благополучных странах с высоким уровнем гендерного равенства и культурой индивидуализма ценности дохода придается меньшее значение, чем в слаборазвитых государствах, но при этом там отмечается более высокая реализации данного мотива.

Предыдущие исследования показывали, что в целом размер зарплаты для женщин менее важен, чем для мужчин. Они чаще соглашаются на предложения, которые могут быть хуже оплачиваемыми, но позволяют лучше сочетать рабочие и семейные обязанности.

Результаты исследования Соболевой и Поплавской показывают, что хотя получение высокого дохода в большинстве стран важнее для мужчин, это различие прослеживается не везде. Оно четко выражено в более экономически развитых странах с культурой индивидуализма и высоким уровнем гендерного равенства. Там женщины придают меньшее значение доходу, чем мужчины. В менее благополучных государствах зарплата является основным мотивом трудоустройства и поэтому важна для всех.

При этом хотя женщины во всех странах хуже реализуют мотив высокого дохода, особенно ярко гендерные различия проявляются в государствах с высоким уровнем ВВП и гендерного равенства.

Карьерные перспективы

Мотив карьерного роста в большинстве стран либо имеет равное значение и для мужчин, и для женщин, либо для первых важнее. Степень реализации карьерного мотива не зависит от характеристик страны. Между тем в менее экономически развитых государствах продвижению по службе придают большее значение. При этом в большинстве стран женщины в меньшей степени реализуют мотив хороших карьерных возможностей.

Межгендерные различия наблюдаются лишь в странах с высоким уровнем ВВП. Там женщины в отличии от мужчин придают меньшее значение карьерному росту.

Интересная работа

Мотив интересной работы в большинстве стран важнее для женщин, тогда как в его реализации гендерных различий выявлено не было. Страновые характеристики не влияют на этот показатель. При желании и мужчины, и женщины в любом государстве имеют одинаковые шансы найти интересную работу, если это действительно важно для них. При этом и распространенность, и осуществление мотива интересной работы выше в экономически развитых государствах и в странах с высоким уровнем гендерного равенства.

Исследователи делают вывод, что экономическое благополучие страны и распространение культуры индивидуализма, а также принятие идей равенства полов не ведут к схожести мотивов и на практике не реализуются в одинаковых возможностях для мужчин и женщин на рынке труда. Во всех странах сохраняются гендерные различия в зарплате и карьерных перспективах.

Зачастую гендерные различия в структуре и реализации достижительных мотивов выражены более явно в благополучных странах. Объясняется это тем, что в экономически менее развитых государствах доход от занятости, часто связанный с карьерным положением, является основным мотивом трудовой деятельности, необходимым условием выживания. И поэтому достижительные мотивы дохода и карьеры могут быть важными в равной степени для мужчин и для женщин, а интересная работа уже будет дополнительным «бонусом», но не самоцелью.

IQ

Авторы исследования:

Анита Поплавская, аспирант факультета социальных наук, аналитик Центра внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ

Наталья Соболева, научный сотрудник Лаборатории сравнительных социальных исследований

Автор текста: Тарасова Алёна Юрьевна, 28 мая, 2019 г.

Все материалы автора

Экономика гендерные исследования доходы рынок труда


Мужчины и женщины: нет большой разницы

Исследования показывают, что пол практически не влияет на личность, познание и лидерство.

Правда о гендерных «различиях»

Половые различия между Марсом и Венерой кажутся столь же мифическими, как Человек на Луне. Проведенный в 2005 году анализ 46 метаанализов, проведенных за последние два десятилетия 20-го века, подчеркивает, что мужчины и женщины в основном схожи с точки зрения личности, когнитивных способностей и лидерских качеств. Психолог Джанет Шибли Хайд, доктор философии, из Висконсинского университета в Мэдисоне, обнаружила, что мужчины и женщины от детства до взрослой жизни больше похожи, чем отличаются по большинству психологических переменных, что приводит к тому, что она называет 9.0007 гипотеза гендерного сходства . Используя метааналитические методы, которые произвели революцию в изучении гендерных различий, начиная с 1980-х годов, она проанализировала, как предыдущие исследования оценивали влияние пола на многие психологические черты и способности, включая когнитивные способности, вербальное и невербальное общение, агрессию, лидерство, самооценку. , моральное мышление и двигательное поведение.

Хайд заметил, что в десятках исследований, согласующихся с гипотезой гендерного сходства, гендерные различия либо не оказывали никакого влияния, либо оказывали очень незначительное влияние на большинство исследованных психологических переменных. Появилось лишь несколько основных отличий: по сравнению с женщинами, мужчины могли бросать дальше, были более физически агрессивны, больше мастурбировали и более позитивно относились к сексу в свободных отношениях.

Кроме того, Хайд обнаружил, что гендерные различия, похоже, зависят от контекста, в котором они были измерены. В исследованиях, направленных на устранение гендерных норм, исследователи продемонстрировали, что гендерные роли и социальный контекст сильно определяют действия человека. Например, после того, как участникам одного эксперимента сказали, что они не будут идентифицированы как мужчины или женщины и что они не будут носить никакие опознавательные знаки, ни один из них не подчинился стереотипам о своем поле, когда им дали возможность проявить агрессию. На самом деле они сделали противоположное ожидаемому — женщины были более агрессивны, а мужчины — более пассивны.

Наконец, в отчете Хайда за 2005 год рассматривался ход развития возможных гендерных различий — как любой очевидный разрыв может открыться или закрыться с течением времени. Анализ представил доказательства того, что гендерные различия колеблются с возрастом, уменьшаясь или увеличиваясь в разные периоды жизни. Это колебание еще раз указывает на то, что любые различия не являются стабильными.

Изучение мифов о гендерных различиях

Изображение мужчин и женщин в СМИ как принципиально «отличных», по-видимому, увековечивает неправильные представления — несмотря на отсутствие доказательств. Возникающие в результате «городские легенды» о гендерных различиях могут влиять на мужчин и женщин на работе и дома, как на родителей и как партнеров. Например, исследования на рабочем месте показывают, что женщины, которые идут против стереотипа о заботе и заботе о женщине, могут дорого заплатить за это при приеме на работу или оценке. А когда дело доходит до личных отношений, в бестселлерах и популярных журналах часто утверждается, что женщины и мужчины не ладят, потому что общаются слишком по-разному. Вместо этого Хайд предлагает, чтобы мужчины и женщины преждевременно прекращали говорить, потому что их заставили поверить, что они не могут изменить якобы «врожденные» половые черты.

Хайд заметил, что дети также страдают от последствий преувеличенных утверждений о гендерных различиях, например, от широко распространенного мнения, что мальчики лучше девочек в математике. Однако, согласно ее мета-анализу, мальчики и девочки одинаково хорошо успевают по математике до старшей школы, после чего мальчики получают небольшое преимущество. Многие психологи считают, что это может не столько отражать биологию, сколько социальные ожидания. Например, в оригинальной игре Teen Talk Barbie™ до того, как ее сняли с продажи из-за протестов потребителей, говорилось: «Уроки математики — это сложно».

Из-за стереотипного мышления математически одаренные ученицы начальной школы могут не замечать родителей, которые меньше ожидают успехов дочери в математике. Хайд цитирует предыдущие исследования, показывающие, что ожидания родителей в отношении успехов их детей в математике тесно связаны с уверенностью детей в себе и успеваемостью.

Миф о прошлом

Хайд и ее коллеги надеются, что люди используют непротиворечивые доказательства того, что мужчины и женщины в основном похожи, чтобы смягчить недопонимание и исправить неравное обращение. Хайд далеко не одинока в своем наблюдении, что явное искажение половых различий при отсутствии доказательств наносит вред мужчинам и женщинам всех возрастов. В сентябрьском 2005 г. пресс-релизе о ее исследовании, выпущенном Американской психологической ассоциацией (АПА), она сказала: «Утверждения [о различиях полов] могут повредить возможностям женщин на рабочем месте, отговорить пары от попыток разрешить конфликты и проблемы в общении и вызвать ненужные препятствия, которые вредят самооценке детей и подростков».

Психолог Дайан Халперн, доктор философии, профессор Клермонтского колледжа и бывший президент (2005 г.) Американской психологической ассоциации, отмечает, что даже при наличии моделей когнитивных различий между мужчинами и женщинами «различия не являются недостатками». Она продолжает: «Даже когда обнаруживаются различия, мы не можем сделать вывод, что они неизменны, потому что постоянное взаимодействие биологических и экологических влияний может изменить размер и направление эффектов в будущем».

Различия, которые подтверждаются доказательствами, вызывают беспокойство, считает она, потому что они иногда используются для поддержки предвзятых убеждений и дискриминационных действий в отношении девочек и женщин. Она предлагает всем, кто читает о гендерных различиях, задуматься о том, достаточно ли велик размер различий, чтобы иметь смысл, признать, что биологические и экологические переменные взаимодействуют и влияют друг на друга, и помнить, что выводы, которые мы принимаем сегодня, могут измениться в будущем.

Цитированное исследование

Арчер, Дж. (2004). Половые различия в агрессии в реальных условиях: метааналитический обзор. Обзор общей психологии, 8 , 291-322.

Барнетт, Р. и Риверс, К. (2004). Та же разница: как гендерные мифы вредят нашим отношениям, нашим детям и нашей работе. Нью-Йорк: Базовые книги.

Eaton, W. O., & Enns, LR (1986). Половые различия в уровне двигательной активности человека. Психологический вестник, 100 , 19-28.

Фейнгольд, А. (1994). Гендерные различия в личности: метаанализ. Психологический бюллетень, 116 , 429-456.

Халперн, Д. Ф. (2000). Половые различия в когнитивных способностях (3-е издание). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум, Associates, Inc. Publishers.

Халперн, Д. Ф. (2004). Таксономия когнитивного процесса для половых различий в когнитивных способностях. Современные направления психологической науки, 13 (4), 135-139.

Хайд, Дж. С., Феннема, Э., и Ламон, С. (1990). Гендерные различия в успеваемости по математике: метаанализ. Психологический бюллетень, 107 , 139-155.

Хайд, Дж. С. (2005). Гипотеза гендерного сходства. Американский психолог , Vol. 60, № 6.

Липер, К. и Смит, Т. Е. (2004). Метааналитический обзор гендерных вариаций в использовании языка детьми: разговорчивость, аффилиативная речь и напористая речь. Психология развития, 40 , 993-1027.

Оливер, М. Б. и Хайд, Дж. С. (1993). Гендерные различия в сексуальности: метаанализ. Психологический бюллетень, 114 , 29-51.

Спенсер, С.Дж., Стил, К.М. и Куинн, Д.М. (1999). Угроза стереотипов и женская математическая успеваемость. Журнал экспериментальной социальной психологии, 35 , 4-28.

Войер, Д., Войер, С., и Брайден, М.П., ​​(1995). Величина половых различий в пространственных способностях: метаанализ и рассмотрение критических переменных. Психологический бюллетень, 117 , 250-270.


Американская психологическая ассоциация, 20 октября 2005 г.

Дата создания: 2005 г.

Путеводитель по половым различиям в мозге для начинающих

Спрашивать, существуют ли половые различия в человеческом мозгу, немного похоже на вопрос о том, полезен ли для вас кофе — ученые, похоже, не могут определиться с ответом. Например, в 2013 году в новостях сообщалось, что различия в мозге настолько значительны, что мужчины и женщины «могут быть почти отдельными видами». Затем, в 2015 году, заголовки объявили, что на самом деле в мозге вообще нет половых различий. Пока я пишу это, появляются новые данные о различиях.

Так что это? Есть ли различия между мужским и женским мозгом или нет?

Какая половая разница?

Чтобы прояснить путаницу, нам нужно рассмотреть, что на самом деле означает термин «половые различия» в научной литературе. Чтобы проиллюстрировать эту концепцию, я использовал веб-инструмент SexDifference.org, который я помогал разрабатывать, для отображения некоторых фактических данных. Три графика ниже показывают, как измерения выборки людей распределяются по шкале. Женщины представлены в розовом, а мужчины в синем. Большинство людей близки к среднему для своего пола, так что это пик каждой «шишки». Люди на левой или правой стороне пика ниже или выше среднего соответственно для своего пола.

Я добавил отдельные точки данных для трех гипотетических испытуемых Сью, Энн и Боба. Не реальные люди, просто примеры. Их точки данных накладываются на более крупный набор данных сотен людей.

Прежде чем мы перейдем к мозгу, давайте рассмотрим пару знакомых половых различий вне мозга. Многие из нас, если бы их попросили описать, чем мужские тела отличаются от женских, в первую очередь упомянули бы половые различия во внешних половых органах. На приведенном ниже графике показано количество нетрансгендерных взрослых, у которых есть «производное полового бугорка» (клитор или пенис) определенного размера.

Размер половых органов человека. Данные Wallen & Lloyd, 2008 г. Донна Мани, CC BY-ND

Все женщины в этой выборке, включая наших гипотетических Сью и Энн, попадают в определенный диапазон. Все мужчины, включая Боба, попадают в другой диапазон. За относительно редкими исключениями людей можно точно разделить по полу на основе этого показателя.

Половая разница в росте человека. Данные Sperrin et al., 2015. Донна Мани, CC BY-ND

Далее, давайте рассмотрим еще одно различие, которое мы все можем видеть и понять: половое различие в росте. Здесь мы видим перекрытие, изображенное фиолетовым цветом. Если человек не очень высокий или очень низкий, знание только его роста не позволит нам с большой уверенностью отнести его к категории мужчин или женщин. Тем не менее, хотя мы все знаем, что некоторые женщины выше некоторых мужчин, мы, вероятно, все назвали бы это половым различием.

Типичное половое различие в человеческом мозгу. Данные Tunç et al., 2016. Донна Мани, CC BY-ND

Теперь давайте рассмотрим типичное половое различие внутри человеческого мозга. На этом графике показаны половые различия в структурной связности или степени взаимосвязанности сетей областей мозга, как сообщается в недавнем исследовании (показан средний размер эффекта из исследования). Распределение значений для мужчин и женщин по существу одинаково; они перекрываются на 90 процентов. Сью и Боб имеют примерно одинаковые значения, а значение Энн выше, чем у среднего мужчины.

Мы можем видеть, что это половое различие в мозге сильно отличается от полового различия в генитальных измерениях. При измерении только мозговых связей шансы правильно угадать пол человека могут составлять всего 51 из 100. Поскольку шансы не идеально равны 50:50, технически это разница полов . Этот термин означает, что пол объясняет часть изменчивости признака, а не то, что мужчины принимают одну форму, а женщины другую. Может быть еще несколько женщин на одном конце диапазона и еще несколько мужчин на другом, но для большинства эта черта не связана с полом.

Небольшие отличия, подобные этому, очень важны. Открытие любых половых различий ценно для ученых и врачей, поскольку оно указывает на другие, более значимые источники изменчивости. Поскольку пол различается в зависимости от таких факторов, как гены, гормоны и окружающая среда, половые различия в мозге дают представление о влиянии этих 9 факторов.0007 другие факторы на головной мозг. Поиск этих подсказок помогает нам понять, почему восприимчивость к болезням, эффективность лекарств и даже ход нормального развития различаются у всех людей, а не только у мужчин и женщин.

Несмотря на их важность для здоровья человека, научная ценность половых различий редко обсуждается в средствах массовой информации. Вместо этого половые различия становятся приманкой для продвижения стереотипов. Сообщалось, что небольшие различия в мозге объясняют широкий спектр предположительно типичного для пола поведения, от охоты до уборки дома. Хотя интуитивно понятно, что различие в мозге должно выражаться в различии в поведении, очень мало свидетельств, связывающих любые половые различия в человеческом мозге непосредственно с конкретной функцией или поведенческим результатом. Так что подумайте дважды, прежде чем предположить, что более тесная связь мозга дает лучшие навыки многозадачности или чтения карт.

Самостоятельная оценка половых различий

Приведенные выше графики призваны проиллюстрировать, почему не очень информативно задавать вопрос «да» или «нет», например «Различаются ли полы?» Нам нужно задать более изощренные вопросы: в какой степени различаются полы? Насколько они пересекаются?

Любой достойный научный отчет о различиях полов содержит всю информацию, необходимую для ответа на эти вопросы. Но не многие журналисты смотрят настоящий репортаж; они часто полагаются на пресс-релизы, которые могут исказить характер и значение различия. В результате заголовки могут оказаться неверными. Например, в исследовании 2013 года, которое, как сообщается, показало, что мужчины и женщины сильно различаются, полы пересекались в среднем более чем на 86 процентов. А исследование 2015 года, которое якобы не выявило половых различий в мозге? На самом деле авторы никогда не делали таких заявлений. Фактически, они предоставили длинный список добросовестных половых различий.

В следующий раз, когда вы прочитаете о разнице полов, если у вас есть доступ к отчету об исследовании, вы можете самостоятельно изобразить разницу на графике на сайте SexDifference.org. Введите среднее значение (указывается как «среднее») и дисперсия (указывается как «стандартное отклонение») для каждого пола. Инструмент автоматически нарисует график и рассчитает степень перекрытия. Затем вы можете сами увидеть, в какой степени эта черта связана с полом.

Не удивляйтесь, если вы не сможете найти значения, необходимые для построения графика разницы. Авторы могут не сообщать о них, или они, возможно, не сравнивали полы. Возьмем, к примеру, прошлогодний отчет о тепловом комфорте в офисных зданиях. СМИ несколько дней трепетали, объясняя, почему женщинам в офисе всегда холодно. Беглый взгляд на саму научную статью показывает, что в исследовании вообще не было мужчин! Это делает вычисление перекрытия немного проблематичным.

Почему перекрывание имеет значение

Пересечение между полами может показаться настолько очевидным, что не нуждается в обсуждении. Но его недооценка приводит к тому, что педагоги делят мальчиков и девочек на раздельные классы, чтобы приспособить их разные мозги, а врачи учитывают пол, а не более важные факторы, такие как масса тела, при назначении лекарств. Несмотря на благие намерения, эти методы равносильны стереотипизации, поскольку они предполагают, что распределение выглядит как верхний график выше, хотя он может больше походить на нижний.

Почти каждый день публикуются новые исследования, которые в случае чрезмерной интерпретации могут быть использованы для продвижения сексуальных стереотипов. Большинство нейробиологов не заинтересованы в этом. Те немногие нейробиологи, которые переоценивают свои данные, часто к большому удовольствию средств массовой информации и общественности, подпитывают дискриминационную практику и представляют всю область в негативном свете. Лучший способ разобраться с сомнительными интерпретациями — изучить данные и сделать собственные выводы. Данные будут говорить сами за себя.

Гендерные различия личности по десяти аспектам Большой пятерки

  • Список журналов
  • Фронт Психол
  • PMC3149680

Передний психол. 2011 г.; 2: 178.

Опубликовано в Интернете 1 августа 2011 г. Предварительно опубликовано в Интернете 31 мая 2011 г. doi: 10.3389/fpsyg.2011.00178

, 1 , 2, * и 3

Информация об авторе Примечания к статье Информация об авторском праве и лицензии Заявление об ограничении ответственности

Индивидуальные различия исследуются на уровне обоих полов. Большой пятерки и на подуровне двух аспектов в каждой области Большой пятерки. Повторяя предыдущие результаты, женщины сообщили о более высоких показателях экстраверсии, доброжелательности и невротизма Большой пятерки, чем мужчины. Однако более обширные гендерные различия были обнаружены на уровне аспектов, при этом значительные гендерные различия проявлялись в обоих аспектах каждой черты Большой пятерки. Было обнаружено, что для экстраверсии, открытости и добросовестности гендерные различия расходятся на уровне аспектов, что делает их либо небольшими, либо незаметными на уровне Большой пятерки. Эти результаты проясняют природу гендерных различий в личности и подчеркивают полезность измерения личности на уровне аспектов.

Ключевые слова: личность, большая пятерка, гендерные различия

Мужчины и женщины принадлежат к разным видам и связи между ними пока находятся в зачаточном состоянии . – Билл Косби

Многие люди, включая Билла Косби, считают, что различия между мужчинами и женщинами велики – настолько велики, что общение между полами может быть затруднено. Бесчисленные примеры из популярной культуры подкрепляют этот взгляд на крайние различия между полами, но так ли он точен? У мужчин и женщин, очевидно, разные биологические роли, когда дело доходит до размножения вида, но насколько они различаются психологически — это более спорный вопрос, который требует эмпирических исследований, чтобы дать адекватный ответ. Независимо от того, являются ли основные причины психологических гендерных различий эволюционными или социокультурными, понимание различий между мужчинами и женщинами в том, как они думают, чувствуют и ведут себя, может пролить свет на состояние человека.

Изучение личности особенно полезно при попытке изучить психологические различия между полами. Личность часто понимается как степень, в которой кто-то демонстрирует высокие или низкие уровни определенных черт. Черты — это устойчивые модели мыслей, чувств, мотивов и поведения, которые человек демонстрирует в разных ситуациях (Fleeson and Gallagher, 2009). То есть тот, кто имеет высокие баллы по какой-либо черте, будет демонстрировать психологические состояния, связанные с этой чертой, чаще и в большей степени, чем люди с низкими баллами по этой черте.

Гендерные различия в личностных чертах часто характеризуются тем, какой пол в среднем имеет более высокие баллы по этой черте. Например, женщины часто оказываются более покладистыми, чем мужчины (Feingold, 1994; Costa et al., 2001). Это означает, что женщины в среднем более заботливы, нежны и альтруистичны чаще и в большей степени, чем мужчины. Однако такой вывод не исключает того факта, что мужчины также могут испытывать заботливое, нежное и альтруистическое состояния и что некоторые мужчины могут даже иметь более высокие баллы по этим качествам, чем некоторые женщины. Таким образом, цель исследования гендерных различий в личности состоит в том, чтобы выяснить различия между общими моделями поведения мужчин и женщин в среднем, при том понимании, что и мужчины, и женщины могут испытывать состояния по всему спектру большинства черт. Гендерные различия с точки зрения средних различий не подразумевают, что мужчины и женщины испытывают состояния только на противоположных концах спектра черт; напротив, могут существовать значительные различия наряду с высокой степенью совпадения между распределениями мужчин и женщин (Hyde, 2005).

Основной задачей психологии личности была разработка адекватной таксономии личностных черт. Опираясь на дескрипторы черт, используемые в естественном языке (выбранные из словарей) и в личностных опросниках, появилась пятифакторная структура для объяснения ковариации черт. Пятифакторная модель или Большая пятерка распределяет черты по широким областям Экстраверсия, Приятие, Добросовестность, Нейротизм и Открытость/Интеллект (Дигман, 19 лет). 90; Джон и др., 2008).

Гендерные различия личности часто рассматриваются с точки зрения Большой пятерки. Однако «большая пятерка» не исчерпывает всех важных различий между личностными чертами. Черты иерархически организованы таким образом, что более конкретные черты, которые варьируются вместе, группируются в рамках факторов более высокого порядка, таких как Большая пятерка. Таким образом, при изучении гендерных различий можно исследовать гендерные различия в личностных чертах на нескольких уровнях разрешения. Большинство исследований черт было сосредоточено на двух уровнях черт: (1) широких доменах Большой пятерки и (2) многих более специфических чертах, называемых аспектами, которые сгруппированы вместе в Большой пятерке. В настоящее время нет единого мнения относительно идентичности и количества аспектов Большой пятерки. Различные подходы идентифицировали разные наборы граней, основанные на рациональном анализе психологических конструктов (например, Коста и Маккрей, 19).92) или путем систематической выборки из пространства, определяемого парами факторов Большой пятерки (например, Soto and John, 2009). В настоящем исследовании мы использовали эмпирически определенный уровень личностных качеств, который находится между узкими гранями и широкими областями. Этот уровень организации личности может охарактеризовать гендерные различия с большей детализацией, чем Большая пятерка, выявляя различия, которые скрыты в Большой пятерке. Кроме того, он обеспечивает эмпирически основанную таксономию признаков более низкого уровня, которая с большей вероятностью будет представлять адекватную таксономию признаков, чем существующие фасетные модели.

Если «Большая пятерка» представляет собой уровень личностной иерархии непосредственно над гранями, то для объяснения общей изменчивости граней в данной области «Большой пятерки» необходим только один фактор. Однако большое поведенческое генетическое исследование показало, что двух различных факторов необходимы для объяснения общей генетической изменчивости между гранями внутри каждого домена (Jang et al., 2002). В отдельном исследовании с использованием факторного анализа 15 различных аспектов в каждой области было обнаружено два фенотипических фактора, сходных с генетическими факторами, для каждого из параметров Большой пятерки (DeYoung et al. , 2007). Это исследование показывает, что каждая из «Большой пятерки» содержит два отдельных, хотя и коррелирующих, аспекта, отражающих уровень личности ниже широких областей, но выше многих аспектных шкал. ДеЯнг и др. (2007) охарактеризовали эти аспекты, изучив их корреляции между факторами и баллами с более чем 2000 пунктов из Международного пула признаков личности (IPIP). Аспекты были помечены следующим образом: непостоянство и отказ от невротизма; Энтузиазм и уверенность в экстраверсии; Интеллект и Открытость для Открытости/Интеллекта; Трудолюбие и аккуратность за добросовестность; и Сострадание и Вежливость для приятности. Аспектный уровень признаков может быть особенно полезен для исследования гендерных различий, потому что эти различия иногда неясны на уровне Большой пятерки и могут быть большими и противоположными на уровне аспектов. Аспекты обеспечивают непроизвольную и экономную систему для изучения гендерных различий на уровне черт, более специфичных, чем Большая пятерка.

Задокументированы гендерные различия в ряде личностных черт. В большинстве метаанализов и обзоров изучаются гендерные различия в самоотчетах о личности по опросникам, которые измеряют «Большую пятерку», а также аспекты внутри каждой из них (Feingold, 1994; Costa et al., 2001; Lippa, 2010). Однако, насколько нам известно, ни в одном анализе специально не изучались два аспекта каждой черты Большой пятерки.

Гендерные различия в личностных чертах большой пятерки

Исследование личностных различий важно для нашего понимания общих человеческих вариаций, хотя и не без противоречий. Исследования индивидуальных различий в интеллекте, например, вызвали годы научных и эмоциональных дискуссий (Neisser et al., 19).96). Исследования гендерных различий также оказались противоречивыми, и большая часть споров касалась причин и предшественников различий. Биологический и эволюционный подходы утверждают, что гендерные различия обусловлены диморфно развитой заботой мужчин и женщин в отношении репродуктивных вопросов, родительских вложений в потомство (Trivers, 1972; Buss, 2008). Согласно этим теориям, женщины должны больше заботиться об успешном воспитании детей и поэтому должны быть более осторожными, покладистыми, заботливыми и эмоционально вовлеченными. Мужчины, с другой стороны, должны быть больше озабочены получением жизнеспособных возможностей для спаривания и, следовательно, должны проявлять больше напористости, склонности к риску и агрессии. Другие теории предполагают, что гендерные нормы формируются под социокультурным влиянием, так что женщины и мужчины должны играть разные роли в обществе и, следовательно, социализироваться, чтобы вести себя по-разному (Wood and Eagly, 2002; Eagly and Wood, 2005). . Конечно, вполне может быть, что и эволюционные, и социальные силы способствовали гендерным различиям. Интересно, что недавние исследования показали, что гендерные различия в личности, как правило, больше проявляются в более развитых западных культурах с менее традиционными сексуальными ролями (Costa et al., 2001; Schmitt et al., 2008). В нашем обзоре мы сосредоточимся на моделях, которые наиболее последовательно обнаруживаются в разных культурах. Общая картина гендерных различий в личности, измеряемая Большой пятеркой, заключается в том, что существующие различия варьируются от малых до средних. Для некоторых доменов гендерные различия имеют одинаковое направление по всем измеряемым аспектам; для других, однако, закономерности более расходятся.

Нейротизм

Нейротизм описывает тенденцию испытывать отрицательные эмоции и связанные с ними процессы в ответ на предполагаемую угрозу и наказание; к ним относятся тревога, депрессия, гнев, застенчивость и эмоциональная лабильность. Было обнаружено, что женщины имеют более высокие баллы, чем мужчины, по невротизму, измеренному на уровне черт Большой пятерки, а также по большинству аспектов невротизма, включенных в общий показатель Большой пятерки, NEO-PI-R (Costa et al., 2001). Кроме того, женщины также набирают более высокие баллы, чем мужчины, по связанным показателям, не предназначенным специально для измерения «Большой пятерки», таким как индексы тревожности (Feingold, 19). 94) и низкой самооценкой (Kling et al., 1999). Единственная грань невротизма, по которой женщины не всегда показывают более высокие баллы, чем мужчины, — это гнев или злобная враждебность (Costa et al., 2001).

Приятие

Приятие включает черты, относящиеся к альтруизму, такие как сочувствие и доброта. Доброжелательность включает в себя тенденцию к сотрудничеству, поддержанию социальной гармонии и учету интересов других (в отличие от эксплуатации или виктимизации других). Женщины неизменно набирают более высокие баллы, чем мужчины, по показателям приятности и связанным с ними показателям, таким как нежность (Фейнгольд, 19 лет).94; Коста и др., 2001).

Добросовестность

Добросовестность описывает черты, связанные с самодисциплиной, организацией и контролем импульсов, и, по-видимому, отражает способность проявлять самоконтроль, чтобы следовать правилам или поддерживать достижение цели. Женщины набирают несколько более высокие баллы, чем мужчины, по некоторым аспектам добросовестности, таким как порядок, исполнительность и самодисциплина (Feingold, 1994; Costa et al. , 2001). Эти различия, однако, не согласуются между культурами, и, как правило, не обнаруживается существенных гендерных различий в добросовестности на уровне черт «Большой пятерки» (Costa et al., 2001).

Экстраверсия

Экстраверсия отражает общительность, напористость и положительную эмоциональность, все из которых были связаны с чувствительностью к наградам (Депу и Коллинз, 1999; ДеЯнг и Грей, 2009). В то время как гендерные различия невелики на общем доменном уровне экстраверсии (женщины обычно набирают более высокие баллы), небольшой размер эффекта может быть связан с наличием гендерных различий в разных направлениях на уровне аспектов. Женщины, как правило, набирают более высокие баллы, чем мужчины, по теплоте, общительности и положительным эмоциям, тогда как мужчины набирают более высокие баллы, чем женщины, по уверенности и поиску острых ощущений (Фейнгольд, 19 лет).94; Коста и др., 2001).

Экстраверсия вместе с приятностью может использоваться для описания двух аспектов межличностного циркумплекса (IPC; Wiggins, 1979), который содержит описания черт, имеющих отношение к межличностному взаимодействию. Хотя изначально предполагалось, что межличностные черты описываются с помощью осей Любви и Статуса/Доминирования, МПК также может быть концептуализирована как чередование Экстраверсии Большой Пятерки и Доброжелательности (McCrae and Costa, 1989). Учитывая важность экстраверсии для межличностных отношений, можно ожидать, что женщины будут постоянно набирать более высокие баллы, чем мужчины. Однако полюс IPC, часто называемый Доминированием, содержит такие черты, как властность, властность и напористость. Мужчины, как правило, более доминантны и активны, чем женщины, и демонстрируют более высокий уровень этих черт (Helgeson and Fritz, 19).99). Таким образом, гендерные различия в экстраверсии могут менять направление в зависимости от того, приближаются или отдаляются конкретные измеряемые черты от полюса доминирования.

Открытость/Интеллект

Открытость/Интеллект отражает воображение, творчество, интеллектуальное любопытство и оценку эстетических переживаний. В широком смысле Открытость/Интеллект относится к способности и интересу к обращению со сложными стимулами и их обработке. Как правило, существенных гендерных различий в Открытости/Интеллекте на доменном уровне не обнаруживается, вероятно, из-за расходящегося содержания черты. Например, было обнаружено, что женщины набирают более высокие баллы, чем мужчины, по аспектам эстетики и чувств (Costa et al., 2001), тогда как мужчины, как правило, набирают более высокие баллы по аспекту идей (Feingold, 19).94; Коста и др., 2001).

Гипотезы относительно 10 аспектов

Модель гендерных различий, рассмотренная выше, подчеркивает необходимость смотреть за пределы Большой пятерки на черты более низких уровней анализа. Поскольку области «Большой пятерки» настолько широки и охватывают множество личностных характеристик, необходима большая специфичность, чтобы выявить, в чем на самом деле лежат гендерные различия. Текущее исследование направлено на то, чтобы воспроизвести предыдущие результаты, касающиеся гендерных различий на уровне Большой пятерки, а также расширить исследование на промежуточный подуровень двух аспектов в каждой области.

Хотя ранее не проводилось исследований гендерных различий на уровне аспектов структуры признаков, мы ожидаем, что вероятные закономерности результатов могут быть выведены из описанных для Большой пятерки и их граней. Однако, поскольку аспекты являются более скупыми и всеобъемлющими, чем фасетные модели, они должны обеспечивать более четкое и систематическое представление гендерных различий в личности.

Наша гипотеза заключалась в том, что женщины должны иметь более высокие баллы, чем мужчины, по обоим аспектам невротизма, непостоянства и ухода, хотя эффект ухода, вероятно, будет сильнее для ухода, учитывая включение гнева в непостоянство. Точно так же женщины должны набрать более высокие баллы, чем мужчины, по обоим аспектам приятности, сострадания и вежливости. Гендерные различия в аспектах добросовестности, трудолюбия и упорядоченности могут расходиться, поскольку исследования аспектов показывают, что женщины должны набирать более высокие баллы по упорядоченности, но не позволяют четко предсказать трудолюбие. Два аспекта Экстраверсии, Энтузиазма и Напористости должны расходиться, потому что женщины должны иметь более высокие баллы, чем мужчины, по Энтузиазму (который сочетает в себе общительность и положительную эмоциональность), тогда как мужчины должны набирать более высокие баллы по Уверенности. Гендерные различия также должны быть противоположными для аспектов Открытости/Интеллекта, Открытости и Интеллекта. Женщины должны получить более высокие баллы, чем мужчины, в Открытости, тогда как мужчины должны получить более высокие баллы, чем женщины, в Интеллекте.

Использование аспектов имеет дополнительное преимущество, заключающееся в том, что можно легко исследовать уникальные эффекты одного аспекта, одновременно контролируя другой в каждой паре. В тех случаях, когда гендерные различия по двум аспектам расходятся, этот подход может выявить различия, которые обычно подавляются общей изменчивостью двух аспектов в каждой области Большой пятерки. Мы реализовали этот подход за счет использования резидуальных оценок. Регрессия одного аспекта на его дополнительный аспект и сохранение остатка дает оценку, которая указывает на уникальную дисперсию в этом аспекте без дисперсии, которую он разделяет со своим дополнением. Например, резидуальная оценка Сострадания указывает на различия в Сострадании при равной Вежливости. Если обнаружится, что женщины, как и предсказывалось, имеют более высокие остаточные значения Сострадания, чем мужчины, это означает, что даже если мы возьмем группы мужчин и женщин с одинаковой Вежливостью, женщины, тем не менее, в среднем, скорее всего, будут иметь более высокий уровень Сострадания.

Модераторы

Из-за разнообразия нашей выборки мы провели вторичный анализ для изучения потенциальных модераторов гендерных различий. Например, предыдущие исследования показали, что гендерные различия больше и более выражены в западных культурах, чем в восточных культурах (Costa et al., 2001; Schmitt et al., 2008). Хотя наша выборка была собрана в основном в Северной Америке, нас интересовало, будут ли возникать аналогичные закономерности при рассмотрении гендерных различий среди людей разного этнического происхождения. Мы смогли проверить, схожа ли картина гендерных различий у участников европейского и азиатского этнического происхождения.

Кроме того, предыдущее исследование показало, что гендерные различия в некоторых чертах (таких как отрицательный аффект) могут быть больше в начале взрослой жизни, чем в более позднем взрослом возрасте (Soto et al., 2011). Поэтому мы исследовали, влияет ли возраст на гендерные различия по каждому признаку. Наконец, во все большем числе исследований используется онлайн-метод для измерения личности. Наша выборка включала как лабораторные, так и онлайн-методы введения. Хотя предыдущие исследования не показали существенной разницы в характере между этими двумя методами (Gosling et al., 2004), мы исследовали, смягчил ли метод введения гендерные различия в нашей выборке.

Участники

Участники ( N  = 2643; 892 мужчины, 1751 женщина) были отобраны из ряда исследовательских проектов, за которые они получали либо денежную компенсацию, либо кредиты университетского курса. Большая часть данных была собрана в большом канадском мегаполисе либо в виде онлайн-опроса, либо в рамках лабораторных исследований ( N  = 1826; 537 мужчин, 1289 женщин). Некоторые участники ( N  = 481; 200 мужчин, 281 женщина) были членами выборки сообщества Юджин-Спрингфилд (ESCS). Наконец, 336 участников были набраны через Mechanical Turk от Amazon (MTurk; 155 мужчин, 181 женщина) и завершили измерения онлайн. Возраст участников варьировался от 17 до 85 ( M  = 27,2, SD = 14,4). Большинство участников идентифицировали себя как белые (39,9%) или азиаты (27,5%), при этом 1% или менее идентифицировали себя как коренные американцы, латиноамериканцы и чернокожие. Двадцать пять процентов участников идентифицировали себя как «другие», а 5% не указали этническую принадлежность. Демографические данные для ряда наших выборок позволили участникам выбирать только из пяти вышеуказанных классификаций этнической принадлежности или указать свою этническую принадлежность как «другую». Таким образом, классификация «азиатов» включает лиц как южноазиатского, так и восточноазиатского этнического происхождения. Хотя культуры Южной и Восточной Азии заметно различаются во многих отношениях, обе они более коллективистские, чем западные культуры (Suh et al., 19).98) и, таким образом, создают интересный контраст с белым/европейским этническим происхождением.

Показатели личности

Шкалы аспектов Большой пятерки (BFAS) были разработаны специально для оценки 10 аспектов Большой пятерки, определенных DeYoung et al. (2007). Элементы были выбраны из IPIP на основе их корреляции с показателями фактора аспекта и сохранения сбалансированного набора ключей. Были выбраны элементы, которые отличали рассматриваемый фактор от всех девяти других аспектных факторов, путем выбора элементов только в том случае, если они коррелировали с рассматриваемым аспектным фактором с корреляцией, по крайней мере, на 0,10 больше, чем корреляция с любым другим фактором. Следствием этой процедуры является то, что одни и те же элементы остаются лучшими маркерами каждого фактора, даже если баллы обнуляются. Таким образом, резидуальные оценки сохраняют смысл рассматриваемой конструкции. Десять пунктов используются для оценки каждого из 10 аспектов. Участники оценивают свое согласие с тем, насколько хорошо каждое утверждение описывает их, используя пятибалльную шкалу от 9 до0007 категорически не согласен с по категорически согласен . Баллы по каждому аспекту рассчитываются путем получения среднего значения соответствующих элементов. Баллы для каждой области рассчитываются путем получения среднего значения двух оценок аспектов. Все шкалы очень надежны (все α > 0,73) и имеют хорошую надежность повторных испытаний, все r  > 0,72 (DeYoung et al., 2007). Внутренние соответствия текущих данных показаны в таблице.

Таблица 1

Альфа-надежность для доменов Большой пятерки и шкал аспектов по образцу .

0,02791 Интеллект
Canadian ESCS MTurk
Sample size 1827 481 336
Enthusiasm 0. 82 0.81 0.79
Assertiveness 0.85 0.85 0.83
Compassion 0.83 0.84 0.79
Politeness 0.73 0.75 0.76
Industriousness 0.81 0. 81 0.81
Orderliness 0.75 0.80 0.81
Volatility 0.88 0.85 0,88
Вывод 0,81 0,84 0,81
10270 0.84 0.68
Openness 0. 74 0.78 0.71
Extraversion 0.88 0.85 0.86
Agreeableness 0.83 0.84 0.85
Добросовестность 0,82 0,84 0,86
Нейротизм 0,89 7 0,81966
Openness/Intellect 0. 81 0.85 0.78
Aspect average 0.83 0.82 0.79
Domain average 0.85 0.85 0.85

Открыть в отдельном окне

В таблице приведены средние баллы мужчин и женщин по каждому из 10 аспектов и пяти доменов. Поскольку два аспекта внутри каждого домена коррелируют (корреляции варьируются от r  = 0,39–0,62), анализ аспектов проводился как по необработанным, так и по резидуальным оценкам. Повторные оценки были созданы путем регрессии одного аспекта в домене по другому и сохранения остатков, таким образом создавая индекс дисперсии каждого аспекта, не связанного с его дополнением в том же домене. Например, резидуальные баллы для Энтузиазма — это остатки, полученные в результате регрессии Энтузиазма на Напористость, эффективно разделяющие общую дисперсию Экстраверсии, разделяемую между Энтузиазмом и Напористостью. В таблице представлены взаимосвязи между аспектами, анализируемыми отдельно для мужчин и женщин.

Таблица 2

Среднее значение и стандартное отклонение для доменов Большой пятерки, а также необработанные и остаточные оценки аспектов .

Raw scores Residualized scores
Males Females Males Females
Mean SD Mean SD d Среднее SD Среднее SD d
Enthusiasm 3. 40 0.66 3.56 0.68 0.23 −0.13 0.59 0.06 0.59 0.32
Assertiveness 3.34 0.64 3.28 0.68 0.09 0.09 0. 57 −0.05 0.58 0.24
Compassion 3.78 0.60 4.04 0.56 0.45 −0.11 0.56 0.05 0.49 0.31
Politeness 3.52 0. 61 3.74 0.61 0.36 −0.06 0.57 0.04 0.53 0.18
Industriousness 3.25 0.68 3.21 0.73 −0.06 0.07 0.62 −0.03 0. 66 0.15
Orderliness 3.38 0.61 3.49 0.63 0.18 −0.08 0.56 0.05 0.57 0.22
Volatility 2.63 0.75 2.86 0. 77 0.30 −0.03 0.60 0.01 0.61 0.06
Withdrawal 2.73 0,69 3,02 0,71 0,40 -0,10 0,55 0,05 0,55 0,05 0,55 0,05 0,55 0,05 0,55 0,05 0,55. 0266
Intellect 3.62 0.61 3.48 0.63 0.22 0.14 0.57 −0.07 0.58 0.36
Openness 3.57 0.61 3.74 0.60 0.27 −0. 14 0.56 0.07 0.54 0.39
Extraversion 3.37 0.55 3.42 0.59 0.08
Agreeableness 3.65 0. 50 3.89 0.50 0.48
Добросовестность 3,32 0,54 3,35 0,58 0709 8 07 9 09 80271
Neuroticism 2.68 0. 65 2.94 0.67 0.39
Openness/Intellect 3.60 0.51 3.61 0.52 0.02

Открыть в отдельном окне

Значения d, выделенные жирным шрифтом, указывают статистически значимые величины эффекта .

Таблица 3

Корреляции между аспектами (исходные баллы) .

Энт. Утверд. Комп. Полит. Промышленн. Заказ. Лет. Выкл. Интел. Открыть.
Enthusiasm 0.45 0.46 0. 10 0.21 −0.00 −0.18 −0.35 0.17 0.15
Assertiveness 0.51 0.22 −0.20 0.34 0.06 −0.09 −0.40 0.47 0.20
Compassion 0. 45 0.25 0.38 0.14 0.03 −0.17 −0.12 0.24 0.43
Politeness 0.12 −0.17 0.47 0.29 0.23 −0.35 −0. 20 −0.01 0.07
Industriousness 0.22 0.36 0.21 0.28 0.41 −0.24 −0.51 0.33 −0.02
Orderliness 0.04 0.08 0.14 0. 21 0.44 0.03 −0.03 −0.02 −0.07
Volatility −0.15 −0.07 −0.15 −0.40 −0.36 −0.02 0.61 −0.23 0.00
Withdrawal −0. 37 −0.42 −0.14 −0.17 −0.54 −0.03 0.62 −0.35 0.03
Intellect 0.22 0.48 0.31 0.10 0.42 0.04 −0.21 −0. 35 0.38
Openness 0.13 0.17 0.39 0.17 0.01 −0.03 0.01 0.04 0.42

Открыть в отдельном окне

Соотношения выше диагонали для самцов; самки ниже диагонали .

Гендерные различия проанализированы с использованием независимых выборок t -тестов. Величины эффекта приведены в таблице. Результаты согласовывались с предыдущими анализами со значительными эффектами, обнаруженными на уровне доменов большой пятерки невротизма, доброжелательности и экстраверсии, но не добросовестности или открытости. Наибольшие размеры эффекта были обнаружены для невротизма и доброжелательности. Неудивительно, что невротизм и доброжелательность — это области, для которых гендерные различия были значительными и в одном направлении для обоих основных аспектов.

Используя исходные баллы, гендерные различия были обнаружены во всех аспектах, за исключением Трудолюбия. Женщины набрали больше баллов, чем мужчины, по Энтузиазму, Состраданию, Вежливости, Аккуратности, Непостоянству, Уходу и Открытости. Мужчины набрали больше баллов, чем женщины, по напористости и интеллекту. Это указывает на то, что два аспекта Экстраверсии (Энтузиазм и Уверенность) и два аспекта Открытости/Интеллекта демонстрируют гендерные различия в противоположных направлениях. Такое расхождение в гендерных различиях на аспектном уровне помогает объяснить небольшое влияние гендерных различий на общую Экстраверсию и отсутствие значительных гендерных различий в Открытости/Интеллекте. Как и в предыдущем исследовании, величина эффекта была от небольшой до умеренной (диапазон: 0,06–0,48 по абсолютной величине).

Результаты остаточных оценок отличались от результатов необработанных оценок двумя способами. Во-первых, гендерная разница в трудолюбии теперь была значительной: мужчины набирали больше баллов, чем женщины. Поскольку это резидуальная оценка, она указывает на гендерную разницу в Трудолюбии среди людей с одинаковым уровнем Упорядоченности. Во-вторых, не было существенной гендерной разницы в резидуальных оценках Волатильности. Это указывает на отсутствие разницы между средними баллами мужчин и женщин по Волатильности, когда они находятся на одинаковых уровнях Изъятия.

Модераторы

Мы провели регрессионный анализ, чтобы выяснить, повлияли ли этническая принадлежность, возраст и метод опроса на обнаруженные нами гендерные различия. Предыдущие исследования показывают, что гендерные различия сильны в разных культурах (Costa et al., 2001; McCrae et al. , 2005) и могут различаться по некоторым признакам с возрастом (Soto et al., 2011). Поскольку большинство участников нашей выборки были белыми и азиатами, мы смогли провести сравнение только для этих двух групп.

Этническая принадлежность (обозначается как белый или азиат) значительно смягчала гендерные различия в области приятности Большой пятерки, F (1, 1759) = 5,42, p  = 0,02, при этом у белых выявлено более выраженное гендерное различие, чем у азиатов (см. рис. ). Сходные закономерности были обнаружены для этнической принадлежности, смягчающей гендерные различия в Сострадании как в необработанных баллах, F (1, 1759) = 7,97, p  < 0,001 (см. 1759) = 6,64, p  = 0,01, (см. рис. ). Когда Вежливость была частично исключена из показателей Сострадания, не было никакой разницы между Белыми мужчинами и азиатскими мужчинами и была значительная разница между Белыми женщинами и азиатскими женщинами, так что гендерная разница была более выраженной для Белых, чем для азиатов.

Открыть в отдельном окне

Этническая принадлежность смягчает гендерные различия в доброжелательности .

Открыть в отдельном окне

Этническая принадлежность смягчает гендерные различия в Сострадании .

Открыть в отдельном окне

Этническая принадлежность смягчает гендерные различия в Сострадании (повторно) . Остаточные баллы изображаются как баллы плюс 1 для простоты интерпретации.

Этническая принадлежность также смягчала гендерные различия в резидуальных оценках для Волатильности, F (1, 1759) = 5,09, p  = 0,02, хотя эта закономерность была несколько иной. Гендерная разница была значительной для азиатских участников, так что женщины набрали больше баллов, чем мужчины. Однако среди белых участников мужчины набрали больше баллов, чем женщины (см. рисунок). Других модераций по национальному признаку не наблюдалось.

Открыть в отдельном окне

Этническая принадлежность смягчает гендерные различия в Волатильности (повторно) . Остаточные баллы изображаются как баллы плюс 1 для простоты интерпретации.

Возраст значительно смягчил гендерные различия в доменах Большой Пятерки Соглашения, F (1, 2576) = 4,88, P = 0,03, невротизм, F (1, 2576) = 11,35, p <0,001 F (1, 2576) = 11,35, p <0,001 F (1, 2576) = 11,35, p <0,001 F (1, 2576) = 11,35, р <0,001. , и открытость, F (1, 2576) = 4,26, p  = 0,04. Гендерная разница в доброжелательности была больше в старшем возрасте, а гендерная разница в невротизме была больше в более молодом возрасте. Кроме того, гендерные различия, по-видимому, изменились на противоположные для невротизма, так что мужчины имели более высокие баллы, чем женщины в более старшем возрасте. Что касается Открытости/Интеллекта, гендерные различия отсутствовали в более молодом возрасте и были больше в пользу женщин в более старшем возрасте. Эти паттерны были обусловлены конкретными аспектами, о чем свидетельствует возраст, смягчающий гендерные различия в Сострадании, F (1, 2576) = 7,64, P = 0,01 (см. Рисунок), волатильность, F (1, 2576) = 19,79, P <0,001 (см. Рисунок) и интеллект, F (1, 2576) = 3,96, p  = 0,05 (см. рис. ). Паттерн интеллекта таков, что гендерная разница больше для младших возрастов, чем для пожилых, в пользу мужчин. В более старшем возрасте гендерная разница отсутствует или несколько благоприятствует женщинам.

Открыть в отдельном окне

Возраст смягчает гендерные различия в Сострадании .

Открыть в отдельном окне

Возраст смягчает гендерные различия в Волатильности .

Открыть в отдельном окне

Возраст смягчает половые различия в Интеллекте .

Возраст также модерировал гендерные различия в остаточных баллах по состраданию, F (1, 2576) = 6,76, P = 0,01, упорядоченность, F (12576) = 5,02, P = 0,03 (1,2576) = 5,02, P = 0,03 (1,2576) = 5,02, P = 0,03 (1,2576) = 5,02, P = 0,03 (1,2576) см. рисунок ), а Волатильность F (1, 2576) = 20,21, р  < 0,001. Модель Сострадания была аналогична той, что была обнаружена для необработанных баллов, так что гендерная разница в резидуальном Сострадании увеличивалась с возрастом. Гендерная разница в остаточной упорядоченности была небольшой и благоприятствовала женщинам в более молодом возрасте, однако она уменьшилась до нуля и почти полностью изменилась в пользу мужчин в более старшем возрасте. Наконец, модель Волатильности была аналогична той, которая была обнаружена для необработанных оценок, так что гендерная разница благоприятствовала женщинам в более молодом возрасте и мужчинам в более старшем возрасте.

Открыть в отдельном окне

Возраст смягчает половые различия в упорядоченности (повторно) . Остаточные баллы изображаются как баллы плюс 1 для простоты интерпретации.

Формат проведения опросов смягчил гендерные различия в Сострадании как по исходному, F (1, 2115) = 6,14, p  = 0,01 (см. 2115) = 6,63, p  = 0,01, метр. Показатели женского сострадания не отличались между онлайн и лабораторным форматом. У мужчин, заполнивших опрос в лаборатории, средний балл Сострадания был выше, чем у мужчин, заполнивших онлайн-опрос. Результаты остаточных оценок Сострадания были почти идентичны результатам необработанных оценок, показанных на рисунке.

Открыть в отдельном окне

Метод администрирования смягчает гендерные различия в Сострадании .

Гендерные различия были более распространены на аспектном уровне организации признаков непосредственно ниже Большой пятерки, чем для самой Большой пятерки. На уровне «большой пятерки» наши результаты были аналогичны типичной схеме: гендерные различия были обнаружены только для невротизма, доброжелательности и экстраверсии. Тем не менее, гендерные различия были обнаружены для каждого из 10 аспектов с учетом анализа как необработанных, так и резидуальных оценок. Даже при изучении только необработанных баллов различия были значительными в 9 случаях. из 10 признаков. Ясно, что анализ аспектов выявляет степень гендерных различий по всему спектру черт, охватываемых иерархической моделью Большой пятерки.

Нейротизм

В соответствии с предыдущими выводами, женщины набрали более высокие баллы, чем мужчины, по невротизму и по обоим его аспектам, синдрому ухода в себя и непостоянству, при измерении в виде необработанных баллов. Это различие повторяет предыдущие выводы о невротизме (например, Costa et al., 2001). Поскольку снятие средств и волатильность коррелируют ( r  = 0,62 в нашей выборке в целом), но разные черты, важно учитывать уникальную дисперсию, которую каждый не разделяет с другим. Поэтому мы дополнительно изучили гендерные различия в снятии с частичным исключением волатильности и , наоборот, . Гендерная разница осталась для выхода, но была устранена для волатильности. Этот контраст уникальных различий в этих двух аспектах не удивителен, если принять во внимание более конкретное содержание каждого из них. Было обнаружено, что на фасетном уровне невротизма женщины демонстрируют более высокий уровень тревоги, депрессии, застенчивости и уязвимости, чем мужчины (Costa et al., 2001). Все эти аспекты нагружают в первую очередь Отказ, а не Волатильность (DeYoung et al., 2007). Эта закономерность согласуется с тем фактом, что клинические диагнозы депрессии и тревоги значительно чаще встречаются у женщин, чем у мужчин (Weissman et al., 19).96).

Напротив, отсутствие существенной гендерной разницы в Волатильности при контроле за Отстранением, скорее всего, связано с тем, что важным компонентом Неустойчивости является склонность к раздражительности и легкому гневу. Иногда было обнаружено, что мужчины имеют более высокие баллы, чем женщины, по таким характеристикам, как гнев или враждебность (Scherwitz et al., 1991).

Гендерные различия в невротизме уменьшались с возрастом, так что гендерные различия уменьшались с возрастом. Нейротизм увеличивается в период взросления у женщин, но не у мужчин (Soto et al. , 2011), что может объяснить такую ​​картину результатов. Гендерная разница в Волатильности была смягчена как возрастом, так и этнической принадлежностью. Для возраста картина была такой же, как и для общей области невротизма, и наблюдалась как для Волатильности в метрике необработанной шкалы, так и при контроле Отстранения. Сдерживающий эффект этнической принадлежности на резидуальные оценки Волатильности был разным, демонстрируя гендерные различия в противоположных направлениях среди белых и азиатских участников. Мужчины набрали более высокие баллы по Волатильности, чем женщины среди белых участников, тогда как женщины набрали больше баллов среди азиатских участников. Учитывая тот факт, что Volatility частично отражает черты, связанные с раздражительностью и гневом, эта разница может быть связана с культурными различиями в социальных нормах, связанных с выражением гнева (Matsumoto and Fontaine, 2008).

Доброжелательность

Повторяя предыдущие результаты, были обнаружены значительные гендерные различия в доброжелательности, так что женщины, как правило, набирали более высокие баллы, чем мужчины, и эта картина была одинаковой для аспектов, Сострадания и Вежливости, при измерении с точки зрения необработанных баллов или остаточных значений. баллы. Сострадание наиболее четко представляет собой тенденцию эмоционально вкладываться в других и присоединяться к ним на эмоциональном уровне, включая такие черты, как теплота и сочувствие. Вежливость описывает тенденцию проявлять уважение к другим и воздерживаться от использования их в своих интересах и связана с такими чертами, как сотрудничество и уступчивость. Наши выводы о том, что женщины набирают больше баллов по обоим аспектам, чем мужчины, согласуются с предыдущими исследованиями, показывающими, что женщины более доверчивы и уступчивы, чем мужчины (Costa et al., 2001).

Гендерные различия в доброжелательности могут быть связаны с гендерными различиями в самооценке. Мужчины, как правило, имеют независимую самоинтерпретацию или ощущение себя, которое отделено от когнитивных представлений других. Женщины имеют более взаимозависимую самоинтерпретацию, в которой их самоощущение включает других (Markus and Kitayama, 1991). Это гендерное различие связано с мотивационными и поведенческими различиями, например, у женщин более взаимосвязанные и аффилированные социальные группы (Cross and Madson, 19). 97). Следовательно, женщины могут быть более мотивированы, чем мужчины, поддерживать социальные и эмоциональные связи, проявляя более приятные черты.

Возраст смягчал гендерные различия в доброжелательности и сострадании как по исходному, так и по остаточному показателю, так что гендерные различия были больше среди пожилых людей.

Этническая принадлежность смягчала гендерные различия в Приятии и Сострадании, так что различия были больше среди белых участников, чем среди азиатских. Этот вывод согласуется с предыдущими исследованиями, которые показывают более значительные гендерные различия среди более западных и индустриальных культур (Costa et al., 2001; McCrae et al., 2005; Schmitt et al., 2008). Азиатские участники в целом оценили себя как менее приятных, чем белые участники, что может указывать на эффект референтной группы. Эффект референтной группы возникнет, если участники сравнивают себя со своей собственной культурой и существует разница в доброжелательности между культурами. Например, кто-то более приятный, чем норма для белых, может быть менее приятным, чем норма для азиатов. Азиатские участники могли бы сравнивать себя с аллоцентрической культурной нормой, в которой внимание к другим является центральным, и, следовательно, более высокая доброжелательность является нормативной (Triandis, 2001).

Метод применения меры также смягчал гендерные различия в Сострадании как в необработанном, так и в резидуальном показателях. Гендерная разница была больше при онлайн-администрировании, чем при лабораторном администрировании. Это связано с тем, что мужчины в среднем набирали более высокие баллы по Состраданию, когда они выполняли измерение в лаборатории, чем когда они выполняли его онлайн. Это может быть связано с тем, что эффекты социальной желательности заставляют мужчин сообщать о более высоком сострадании, когда они находятся в лаборатории, а не когда они выполняют измерение онлайн.

Добросовестность

В соответствии с предыдущими исследованиями мы не обнаружили существенных гендерных различий в Добросовестности на уровне области Большой пятерки. Однако при измерении аспектов трудолюбия и упорядоченности с точки зрения исходных баллов мы обнаружили значительные гендерные различия в отношении упорядоченности, так что женщины набирают больше баллов, чем мужчины. Аспект упорядоченности отражает черты, связанные с поддержанием порядка и организации, включая перфекционизм (DeYoung et al., 2007). Учитывая положительную корреляцию между перфекционизмом и компонентами невротизма, такими как тревога и депрессия (Dunkley et al., 2006; Sherry et al., 2007), а также хорошо установленные гендерные различия в невротизме, одна из возможностей состоит в том, что невротизм объясняет гендерную принадлежность. разница в упорядоченности. Однако, когда мы регрессировали Упорядоченность (необработанную или резидуальную) на Нейротизм и пол, пол оставался важным предиктором, указывая на то, что гендерные различия в Упорядоченности не просто обусловлены различиями в Нейротизме.

Возраст смягчил гендерные различия в остаточном порядке, так что гендерные различия в пользу женщин, наблюдаемые в более молодом возрасте, уменьшились до полного отсутствия и полностью изменились в более старшем возрасте. Возрастная тенденция для женщин указывает на снижение Упорядоченности по сравнению с Трудолюбием, тогда как тенденция для мужчин указывает на увеличение.

Несмотря на то, что не было обнаружено гендерных различий для Трудолюбия при использовании необработанных оценок, мы обнаружили гендерные различия в Трудолюбии при использовании остаточной оценки, которая устраняла любую дисперсию, общую с Упорядоченностью. Эта гендерная разница была такова, что мужчины набрали больше баллов, чем женщины, в трудолюбии. Эту разницу в остаточных баллах, а не в необработанных баллах, можно интерпретировать следующим образом: если исследовать группу людей с одинаковым уровнем упорядоченности, мужчины в этой группе в среднем получат более высокие баллы по Трудолюбию, чем женщины.

Экстраверсия

Мы обнаружили небольшую, но значимую гендерную разницу в общей экстраверсии, так что женщины набирают больше баллов, чем мужчины. Однако картина была более сложной для аспектов Энтузиазм и Напористость. Энтузиазм отражает общительность, общительность и опыт положительных эмоций. Наш вывод о том, что женщины набирают больше баллов по Энтузиазму, чем мужчины, согласовывался с предыдущими исследованиями, показывающими схожие закономерности в Большой пятерке аспектов общительности и положительных эмоций (Фейнгольд, 19).94; Коста и др., 2001). Уверенность, с другой стороны, отражает черты, связанные с агентностью и доминированием. В соответствии с предыдущими исследованиями, показывающими гендерные различия в пользу мужчин в таких аспектах, как напористость и поиск возбуждения (Feingold, 1994; Costa et al., 2001), мы обнаружили, что мужчины набирают более высокие баллы по напористости, чем женщины. Этот образец гендерных различий в противоположных направлениях на уровне аспекта был также обнаружен для оценок по резидуальной метрике.

Открытость/интеллект

В соответствии с предыдущими исследованиями мы не обнаружили существенной разницы в Открытости/Интеллекте на уровне домена Большой пятерки. Однако мы обнаружили значительные гендерные различия в обоих аспектах домена Большой пятерки (Интеллект и Открытость). Как по необработанным, так и по остаточным показателям женщины набрали более высокие баллы, чем мужчины в Открытости. Напротив, по обоим типам показателей мужчины набрали более высокие баллы по интеллекту, чем женщины. Эта закономерность согласуется с предыдущими сообщениями о гендерных различиях на уровне аспектов, где женщины набирают более высокие баллы, чем мужчины, по аспектам, обозначающим Открытость (таким как Эстетика и Чувства), но мужчины набирают более высокие баллы, чем женщины, по аспекту Идеи, который является маркером Интеллекта. (Фейнгольд, 19 лет94; Коста и др., 2001).

Хотя интеллект включает восприятие когнитивных способностей и более тесно связан с показателями IQ, чем открытость (DeYoung et al., представлено), тот факт, что мужчины набирают более высокие баллы по интеллекту, чем женщины, не следует рассматривать как показатель более высокого интеллекта у мужчин, чем у мужчин. женщины. Гендерные различия в общем интеллекте незначительны, хотя мужчины, как правило, демонстрируют большую разницу в оценках, чем женщины (Deary et al., 2007; van der Sluis et al., 2008). Однако наши результаты согласуются с выводом о том, что мужчины в разных культурах демонстрируют более высокую самооценку интеллекта, чем женщины (von Stumm et al., 2009).). Этот паттерн был описан как проявление мужского высокомерия и женского смирения по отношению к интеллекту. Гендерное различие в интеллекте, вероятно, отражает эти предубеждения, связанные с уверенностью в интеллектуальных способностях.

Возраст смягчал гендерные различия в интеллекте, так что гендерные различия были меньше в более старшем возрасте. Эта закономерность предполагает, что разница в интеллекте между пожилыми и молодыми женщинами больше, чем между пожилыми и молодыми мужчинами. Поскольку гендерные различия в интеллекте на протяжении всей жизни незначительны, эта модель, скорее всего, указывает на то, что женщины улучшают восприятие своего собственного интеллекта, возможно, отражая повышение самооценки или уверенности в себе (Orth et al. , 2010).

Ограничения и дальнейшие направления

Наше исследование было ограничено одним показателем личности, BFAS. Хотя организация личности «Большой пятерки», которую она использует, является достаточно всеобъемлющей, есть черты, которые могут не иметь хорошего представления среди элементов BFAS, таких как стиль привязанности взрослых (Hazan and Shaver, 1987). В будущих исследованиях было бы целесообразно изучить гендерные различия в этих дополнительных чертах, а также то, как они соотносятся с гендерными различиями в Большой пятерке.

Кроме того, личностные показатели, использованные в нашем исследовании, были получены путем самоотчета. Таким образом, наши результаты могут указывать на гендерные различия в том, как мужчины и женщины воспринимают и сообщают о себе, что не обязательно отражает то, как их воспринимают другие, или их фактические поведенческие тенденции. Будущие исследования должны изучить гендерные различия в отчетах сверстников об этих чертах личности. Это может быть особенно интересно, когда воспринимающий имеет пол, противоположный целевому. Кроме того, поведенческие или имплицитные измерения личности можно использовать для изучения того, существует ли один и тот же образец гендерных различий, когда кто-то выходит за рамки измерения личности с помощью анкет.

Предыдущие исследования изучали гендерные различия среди многих различных этнических групп, культур и типов обществ (McCrae et al., 2005; Schmitt et al., 2008). Такое исследование выходит за рамки настоящего исследования. Текущая выборка была в основном из Северной Америки, а размеры выборки в каждой этнической группе были ограничены, поэтому мы могли проводить анализ только для сравнения белых участников с азиатскими участниками. Для будущих исследований было бы полезно изучить гендерные различия в личности на уровне аспектов в дополнительных этнических группах и культурах.

Точно так же наше исследование показало, что возраст смягчает гендерные различия по ряду признаков. Наша выборка была поперечной, а не продольной, поэтому наши результаты могут неточно отражать траектории изменения личности мужчин и женщин с течением времени. Принимая во внимание предыдущие данные о возрастных тенденциях личности (например, Roberts et al., 2006; Soto et al., 2011), наши результаты предполагают полезность дальнейшего изучения того, как гендерные различия в личности могут меняться с возрастом.

Наконец, хотя это и другие исследования показали существование гендерных различий в личности, остается вопрос, почему эти различия существуют. Хотя общая согласованность гендерных различий между культурами может свидетельствовать об эволюционных причинах существования гендерных различий в личностных чертах, кросс-культурные различия в гендерных различиях по некоторым чертам могут свидетельствовать о том, что культура происхождения или социальные роли и нормы влияют на гендерные различия. Как именно культура влияет на личность — сложный вопрос, достойный изучения в будущем.

Изучая личность на уровне 10 аспектов Большой пятерки, мы продемонстрировали, что гендерные различия в личностных чертах даже более распространены, чем обычно сообщалось. По каждому из 10 оцениваемых признаков были очевидны значительные гендерные различия. Для некоторых доменов «Большой пятерки» черты уровня аспекта показали гендерные различия в противоположных направлениях, что помогает объяснить, почему гендерные различия обычно не очевидны для доменов «Большой пятерки» Добросовестности и Открытости/Интеллекта, и почему гендерные различия для Экстраверсии обычно очень велики. маленький.

Ясно, что средние личности мужчин и женщин систематически различаются. Однако означает ли это, что метафора Билла Косби о том, что мужчины и женщины принадлежат к «разным видам», уместна? Мы хотели бы предостеречь от такой драматической интерпретации всепроникающих гендерных различий в личности, о которой мы сообщаем в этом исследовании. Все средние различия, которые мы обнаружили (и все различия, которые были обнаружены в прошлом, например, Feingold, 1994; Costa et al. , 2001), от малых до умеренных. Это означает, что распределение признаков у мужчин и женщин во многом перекрывается. Чтобы проиллюстрировать этот факт, на рисунке мы представляем распределение мужчин и женщин из нашей выборки по признаку, который показал наибольшую гендерную разницу, — доброжелательности. Можно увидеть, что и мужчины, и женщины находятся в одном и том же диапазоне показателей приятности, так что, несмотря на то, что женщины в среднем набирают более высокие баллы, чем мужчины, есть много мужчин, которые более приятны, чем многие женщины, и много женщин, которые менее приятны, чем многие мужчины. Учитывая, что доброжелательность показала самые большие гендерные различия в нашем исследовании, все другие черты, для которых мы сообщили о значительных гендерных различиях, показали бы еще большее совпадение в распределении мужчин и женщин. Хотя средние различия в личности между полами могут быть важны для формирования человеческого опыта и человеческой культуры, они, вероятно, не настолько велики, чтобы препятствовать эффективному общению между мужчинами и женщинами. В отличие от Билла Косби, мы оптимистично относимся к тому, что любые трудности в общении между мужчинами и женщинами обусловлены прежде всего культурными нормами, поддающимися изменению, а не различиями в базовых чертах личности, изменить которые гораздо труднее.

Открыть в отдельном окне

Перекрывающиеся распределения Приятности для мужчин и женщин . Вертикальная ось указывает плотность или долю образца в данной области под кривой.

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

  • Бусс Д. М. (2008). Эволюционная психология: новая наука о разуме, 3-е изд. Бостон: Аллин и Бэкон [Google Scholar]
  • Коста П.Т., младший, МакКрей Р.Р. (1992). Пересмотренное профессиональное руководство NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) и NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI). Одесса, Флорида: Ресурсы по психологической оценке [Google Scholar]
  • Коста П. Т. мл., Терраччано А., Маккрей Р. Р. (2001). Гендерные различия в личностных чертах в разных культурах: надежные и удивительные результаты. Дж. Перс. соц. Психол. 81, 322–331 10.1037/0022-3514.81.2.322 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Кросс С. Э., Мэдсон Л. (1997). Модели себя: самоинтерпретация и гендер. Психол. Бык. 122, 5–37 10.1037/0033-2909.122.1.51 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Дири И. Дж., Ирвинг П., Дер Г., Бейтс Т. С. (2007). Различия между братом и сестрой по фактору g в интеллекте: анализ полных разнополых братьев и сестер из NLSY1979. Intelligence 35, 451–456 10.1016/j.intell.2006.02.001 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Depue R.A., Collins PF (1999). Нейробиология структуры личности: дофамин, облегчение побудительной мотивации и экстраверсия. Поведение наук о мозге. 22, 491–569 10.1017/S0140525X992 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • DeYoung CG, Gray JR (2009). «Неврология личности: объяснение индивидуальных различий в аффектах, поведении и познании», в Кембриджском справочнике по психологии личности, редакторы Корр П. Дж., Мэтьюз Г. (Нью-Йорк: издательство Кембриджского университета), 323–346 [Google Scholar]
  • ДеЯнг К.Г., Куилти Л.К., Петерсон Дж.Б. (2007). Между гранями и доменом: 10 аспектов Большой пятерки. Дж. Перс. соц. Психол. 93, 880–896 10.1037/0022-3514.93.5.880 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Digman JM (1990). Структура личности: появление пятифакторной модели. Анну. Преподобный Психолог. 41, 417–440 10.1146/annurev.psych.41.1.417 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Данкли Д. М., Санислоу К. А., Грило К. М., МакГлашан Т. Х. (2006). Перфекционизм и депрессивные симптомы 3 года спустя: негативные социальные взаимодействия, избегающее совладание и воспринимаемая социальная поддержка в качестве посредников. Компр. Psychiatry 46, 106–115 10.1016/j.comppsych.2005.06.003 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Игли А. Х., Вуд В. (2005). Универсальные половые различия в патриархальных культурах ≠ эволюционировали психологические предрасположенности. Поведение наук о мозге. 28, 281–283 10.1017/S0140525X052

    [CrossRef] [Google Scholar]

  • Feingold A. (1994). Гендерные различия в личности: метаанализ. Психол. Бык. 116, 429–456 10.1037/0033-2909.116.3.429 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Флисон В., Галлахер П. (2009). Последствия Большой пятерки для распределения проявлений черт в поведении: пятнадцать исследований выборки опыта и метаанализ. Дж. Перс. соц. Психол. 97, 1097–1114 10.1037/a0016786 [бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Гослинг С. Д., Вазире С., Сривастава С., Джон О. П. (2004). Должны ли мы доверять веб-исследованиям? Сравнительный анализ шести предубеждений об интернет-анкетах. Являюсь. Психол. 59, 93–104 10.1037/0003-066X.59.2.93 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Hazan C., Shaver P. (1987). Романтическая любовь, концептуализированная как процесс привязанности. Дж. Перс. соц. Психол. 52, 511–524 10.1037/0022-3514.52.3.511 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Хельгесон В. С., Фриц Х.Л. (1999). Полное действие и полное общение: отличия от агентства и общения. Дж. Рез. Перс. 33, 31–158 10.1006/jrpe.1999.2241 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Hyde J. S. (2005). Гипотеза гендерного сходства. Являюсь. Психол. 60, 581–592 10.1037/0003-066X.60.6.581 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Jang K.L., Livesley WJ, Angleitner A., ​​Reimann R., Vernon P.A. (2002). Генетическое и средовое влияние на ковариантность аспектов, определяющих домены пятифакторной модели личности. Перс. Индивид. Диф. 33, 83–101 10.1016/S0191-8869(01)00137-4 [CrossRef] [Google Scholar]
  • John OP, Naumann LP, Soto CJ (2008). «Сдвиг парадигмы к интегративной таксономии черт Большой пятерки: история, измерение и концептуальные вопросы», в Справочнике по психологии личности: теория и исследования, 3-е издание, редакторы Джон О.П., Робинс Р.В., Первин Л.А. (Нью-Йорк: Guilford Press;) , 114–158 [Google Scholar]
  • Клинг К. С., Хайд Дж. С., Шоуерс С. Дж., Басуэлл Б. Н. (1999). Гендерные различия в самооценке: метаанализ. Психол. Бык. 125, 470–500 10.1037/0033-2909.125.4.470 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Липпа Р. А. (2010). Гендерные различия личности и интересов: когда, где и почему? Компас социальной и психологии личности. 4, 1098–1110 [Google Scholar]
  • Маркус Х., Китаяма С. (1991). Культура и я: последствия для познания, эмоций и мотивации. Психол. Rev. 98, 224–253 10.1037/0033-295X.98.2.224 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Matsumoto D., Fontaine J. (2008). Картирование выразительных различий по всему миру: связь между правилами эмоционального проявления и индивидуализмом против коллективизма. Дж. Кросс-культ. Психол. 39, 55–74 10.1177/0022022107311854 [CrossRef] [Google Scholar]
  • McCrae RR, Costa PT, Jr. (1989). Структура межличностных черт: циркумплекс Виггинса и пятифакторная модель. Дж. Перс. соц. Психол. 56, 586–595 10.1037/0022-3514.56.4.586 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • McCrae RR, Terracciano A. , 79 участников проекта «Профили личности в культуре» (2005). Профили личности культур: совокупность черт личности. Дж. Перс. соц. Психол. 89, 407–425 10.1037/0022-3514.89.3.407 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Neisser U., Boodoo G., Bouchard T., Boykin A., Brody N., Ceci S.J., Halpern D.F., Loehlin J.C., Perloff R., Sternberg R.J., Урбина С. (1996). Интеллект: известные и неизвестные. Являюсь. Психол. 51, 77–101 10.1037/0003-066X.51.2.77 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Orth U., Trzesniewski KH, Robins R.W. (2010). Развитие самооценки от юности до старости: когортное последовательное лонгитюдное исследование. Дж. Перс. соц. Психол. 98, 645–658 10.1037/a0018769[PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Roberts B.W., Walton K.E., Viechtbauer W. (2006). Модели среднего уровня изменения личностных черт на протяжении всей жизни: метаанализ лонгитюдных исследований. Психол. Бык. 132, 1–25 10.1037/0033-2909.132.1.29 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Шервиц Л. , Перкинс Л., Чесни М., Хьюз Г. (1991). Шкала и подмножества враждебности Кука-Медли: взаимосвязь с демографическими и психосоциальными характеристиками молодых людей в исследовании CARDIA. Психосом. Мед. 53, 36–49[PubMed] [Google Scholar]
  • Шмитт Д. П., Реало А., Ворачек М., Аллик Дж. (2008). Почему мужчина не может быть больше похож на женщину? Половые различия в личностных чертах Большой пятерки в 55 культурах. Дж. Перс. соц. Психол. 94, 168–182 10.1037/0022-3514.94.1.168 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Шерри С. Б., Хьюитт П. Л., Флетт Г. Л., Ли-Баггели Д. Л., Холл П. А. (2007). Перфекционизм и перфекционистская самопрезентация в патологии личности. Перс. Индивид. Диф. 42, 477–490 10.1016/j.paid.2006.07.026 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Soto CJ, John OP (2009). Использование Калифорнийского психологического инвентаря для оценки личностных областей Большой пятерки: иерархический подход. Дж. Рез. Перс. 43, 25–38 10.1016/j.jrp.2008.10.002 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Сото С. Дж., Джон О.П., Гослинг С.Д., Поттер Дж. (2011). Возрастные различия в личностных чертах от 10 до 65 лет: домены и аспекты Большой пятерки в большой поперечной выборке. Дж. Перс. соц. Психол. 100, 330–348 10.1037/a0021717 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Сух Э., Динер Э., Оиси С., Триандис Х.К. (1998). Меняющаяся основа суждений об удовлетворенности жизнью в разных культурах: эмоции против норм. Дж. Перс. соц. Психол. 74, 482–493 10.1037/0022-3514.74.2.482 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Triandis HC (2001). Индивидуализм-коллективизм и личность. Дж. Перс. 69, 907–924 10.1111/1467-6494.696169 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Trivers RL (1972). «Родительский вклад и половой отбор», в книге «Половой отбор и происхождение человека», изд. Кэмпбелл Б. (Чикаго: Альдин;), 136–179.[Google Scholar]
  • ван дер Слуис С., Дером К., Тьери Э., Бартелс М., Полдерман Т. Дж. К., Ферхулст Ф. К., Джейкобс Н., ван Гестель С., де Геус Э. Дж. К., Долан К. В., Бумсма Д. И., Постхума Д. (2008). Половые различия в WISC-R в Бельгии и Нидерландах. Intelligence 36, 48–67 10.1016/j.intell.2007.01.003 [CrossRef] [Google Scholar]
  • von Stumm S., Chamorro-Premuzic T., Furnham A. (2009). Разложение самооценки интеллекта: структура и половые различия в 12 странах. бр. Дж. Психол. 100, 429–442 10.1348/000712608X357876 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Weissman M. M., Bland R. C., Canino G. J., Faravelli C., Greenwald S., Hwu H. G., Joyce P. R., Karam E. G., Lee C. K., Lellouch J., Лепин Дж. П., Ньюман С. К., Рубио-Стипек М., Уэллс Дж. Э., Викрамаратне П. Дж., Виттхен Х., Йех Е. К. (1996). Межнациональная эпидемиология большой депрессии и биполярного расстройства. Варенье. Мед. доц. 276, 293–299 10.1001/jama.276.4.293 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Wiggins J. S. (1979). Психологическая таксономия терминов, описывающих черты: межличностная сфера. Дж. Перс. соц. Психол. 37, 395–412 10.1037/0022-3514.37.3.395 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Wood W. , Eagly AH (2002). Кросс-культурный анализ поведения женщин и мужчин: значение для происхождения половых различий. Психол. Бык. 128, 699–727 10.1037/0033-2909.128.5.699 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Статьи из Frontiers in Psychology предоставлены здесь с разрешения Frontiers Media SA


ключевых отличий между мужчиной и женщиной

ключевое различие между мужчиной и женщиной — фокус на семье

Пользовательский CSS раздела содержит условный предварительный просмотр для элементов See Life Campaign

Призыв к действию в заголовке «Поделитесь своей историей» показан в ходе эксперимента по оптимизации в контейнере FOTF