Игры на сплочение коллектива 5 класс: Игры на сплочение коллектива 5 класс

Опубликовано 25.10.199704.03.2023 автором alexxlab

Содержание

Игры для сплочения коллектива.

Психологическая игра « Мы »

по сплочению коллектива в классе

ЦЕЛЬ: игра направлена на сплочение класса.

Задачи:

-Создать условия для доверительных взаимоотношений.

-Предоставить возможность вступить во внутригрупповое сотрудничество и взаимодействие.

-Прожить ситуацию взаимоподдержки и взаимопомощи.

Возраст участников: 7-14 лет

День первый: «Класс-это мы! ».

Упражнение: Передавая мяч по кругу – каждый называет какое-то общее качество, которое объединяет класс.

Деление на группы по временам года.

Каждая группа предлагает в течение 5 минут свое название, девиз и эмблему класса.

Групповое обсуждение, выборы лучших атрибутов.

Завершение работы на усмотрение тренера.

День второй: « Экстрим-переход ».

1. «Паутинка». Команда становится в круг, участники закрывают глаза и, протянув руки вперед накрест, соединяют их – получилась паутинка. Открываем глаза и распутываемся.

2. Упражнение «Переход через реку».

Описание: вся команда держится за плечи друг друга, в то время как нога каждого участника связана попарно с ногой соседа. Команда должна за 5-7 минут перейти с одного конца помещения до другого — через нарисованную «реку». Для команды здесь приготовлены препятствия в виде перевернутых стульев.

Инструкция: команда без потерь в ограниченное время должна перебраться на другую сторону реки через все препятствия (камни, ямы).

Цель: уложиться в отведенное время.

3. «Как чихают слоны». Играющие делятся на три группы и одновременно произносят- 1 гр.: «спички», 2 гр.: «ящики», 3 гр.: «потащили». Все вместе при быстром произнесении похоже на «АПЧХИ».

День третий: «Уверенное – нет!».

1 «Принцесса, дракон и самурай». Команда делится на две группы и выстраивается лицом друг к другу. Каждая группа должна договориться, кого она будет изображать: принцессу — повороты с улыбкой и руки поддерживают платьице «Ля-ля-ля»; дракона – руки агрессивно перед лицом «Р-Р-Р»; самурая – выпад вперед с вытянутой рукой «Кий-я!». При этом команда знает, что самурай боится принцессы, но не боится дракона; что принцесса боится дракона, но не боится самурая; что дракон боится самурая, но не боится принцессы. Команды совещаются, и, по команде «Хайджиме» одновременно выполняют движение персонажа. Побеждают те, чей персонаж напугает противников (аналогична игре «бумага, камень, ножницы»).

2. Упражнение. Нужно найти ответ на предложение в различных небезопасных ситуациях. Команда обсуждает одну из ситуаций, совещается, оформляет ответ на ватмане и проигрывает ситуацию по ролям.

Предлагаемые ситуации:

а.) Ты дома один. Звонок в дверь: «Откройте, сантехник». Твой ответ …

б) Твой друг предлагает тебе посмотреть, как взрываются петарды. Твой ответ…

в) Незнакомый человек предложил покататься на машине. Твой ответ…

г) Твой друг предлагает тебе пойти в компьютерный салон поиграть. Твой ответ…

и т.д., любые ситуации на усмотрение учителя. Осудить и проиграть.

1. «Дождь».

Ведущий произносит текст, а круг играющих повторяет движения.

«Вспомните, как идет дождь. Сначала легкая и почти незаметная падает первая капля (легкий хлопок в ладоши).

Затем падают 2 легких капельки (два негромких хлопка).

Более уверенно бьют в землю три капли (три резких хлопка).

Громко предупреждают о дожде пять капель. (5 громких хлопков).

И, наконец, приходит ливень (Все громко хлопают).

Но ливень не вечен, и вот от него остаются всего лишь пять капель (Пять хлопков)

Словно догоняя подруг, бьют в землю три капли (три негромких хлопка). Почти никем не замеченная падает последняя капля (тихий хлопок).

И, наконец, появляется солнышко. (Потянуться вверх).

День четвертый: «Остаться в живых»

1. «Жу-жу-жу». Инструкция: Встаньте в круг и возьмитесь за руки. Вот так вы должны стоять в конце игры. Теперь все разойдутся по комнате, закроют глаза и начнут жужжать как пчелы. При этом вы должны постоянно двигаться, ходить по комнате. По моему хлопку вы остановитесь, глаза закрыты, руки прижаты. Когда я хлопну два раза, вы должны встать в круг, не открывая глаз, без помощи рук, касаясь, друг друга плечами. Посмотрим, получится ли у вас круг».

2. Упражнение «Путник и скала».

Описание: Участники выстраиваются вдоль нарисованной мелом или краской прямой линией – это край тропинки, за ней огромная пропасть, а за спиной участников отвесная скала.

Инструкция: стоящему во главе шеренги нужно перейти на другой конец шеренги, стараясь не сорваться в пропасть, команда должна помогать переходящему изо всех сил, затем переходит следующий, пока ведущий не вернется на свое место. Цель команды: сохранить каждого участника.

3. «Классная фотография». Ведущий: «Вы прошли это испытание и давайте оставим в памяти это событие – сделаем фотографию, один из вас расставит всю команду для групповой фотографии».

День пятый: «Мы».

1 формирование доверия «Тарелка с водой по кругу».

Команда садится в круг. Помощники ведущего накладывают повязку участникам на глаза. . Одному из членов команды дается в руки тарелка с водой. Тарелка должна пройти по кругу три раза, при этом важно не пролить воду.

2.Упражнение «Синквейн». Команда должна написать один коллективный синквейн.

1-ая строчка «Команда» или «Мы», т.е. называние темы одним словом.

2-ая строчка – это определение темы в двух прилагательных или причастиях.

3-я строчка – это три глагола, показывающие действия в рамках темы. Работа над ней идет так же, как над 2-ой.

4-я строчка – фраза из четырех слов, показывающая отношение автора к этой теме.

5-я строчка – завершение темы. Как правило, это синоним первого слова, выраженный любой частью речи.

Синквейн записывается на листе ватмана и вывешивается для обозрения.

3. «Телетайп». Передай по кругу поддерживающее рукопожатие.

Ситуации подбираются, актуальные на настоящий момент.

Игры на сплочение коллектива

Упражнения

«Узелки».

Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг.

* Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке стратегии.

«Электрическая цепь».

Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам. Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней — встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться.

Два главных условия этого упражнения: 1) электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами; 2) на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно.

Подсказка вожатому: не забудьте поддержать детей, ведь им очень трудно!

«Биг-мак».

Организуйте большой круг. Разбейте команду на пары и попросите каждую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например, один партнер говорит: «Биг»,— другой: «Мак»; один: «Ореховые»,— другой: «Масло» и т. д.). Затем объясните, что по условиям игры, нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события, и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает команду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, отведите ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершению задания, каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание.

Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой.

«Сидячий круг».

Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: Нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча находящегося сзади человека.

Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая всем.

«Отжимания».

Разбейтесь на группы по 4 человека. Ваша задача — отжаться от земли, чтобы в нее упирались только ваши руки, и продержаться не меньше 5 секунд.

* Подсказка вожатому: удобнее всего будет выполнять отжимания, если группа ляжет на землю лицом вниз так, чтобы образовался квадрат, стороны которого образованы телами (ноги одного лежат на спине соседа).

Вожатому необходимо узнать у детей, есть ли у них проблемы со спиной? В данном упражнении таких детей можно привлечь в качестве судей.

«Все на борт».

Оборудование: любая обозначенная площадка (банкетка, стул, брусок).

Задача участников: уместиться всей командой на площадке средней величины. Нужно убрать обе ноги от земли, и удержаться минимум пять секунд. Второй этап: нужно сделать то же самое на площади меньшей величины.

«Бревно».

Оборудование: любое бревно (дерево, лежащее на земле, гимнастическое бревно и т.п).

Команда выстраивается на бревне. Начиная с первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке.

* Подсказка вожатому: лучше расположить команду, чередуя мальчиков и девочек.

«Тролли».

Оборудование: тролли — небольшая дощечка, брусок или другой вспомогательный предмет.

Обозначить две параллельные линии, находящиеся на расстоянии не меньше трех метров друг от друга. Задача команды — переправиться от одной линии до другой, не касаясь земли, используя тролли.

«Прогулка слепых».

Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда все глаза закрыты расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впередистоящего. Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т. д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном!) месте.

* Подсказка вожатому: выполнять это упражнение следует в полном молчании. Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание, хлопок по плечу и др. ).

«Паутина».

Оборудование: заранее сплетенная из веревок «паутина». Количество ячеек должно соответствовать количеству участников. Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через паутину с одной стороны на другую, не касаясь при этом ни одной ее части. Если вы касаетесь паутины, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. Если кто либо из вас переправился на другую сторону, то он не может вернуться, обойдя паутину, и помочь команде. Каждую ячейку можно использовать только один раз.

«Переправа».

Оборудование: канат, ведро с водой. Заранее готовится «маятник» (канат крепится к опоре).

Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой за обозначенную линию, не касаясь земли. Кроме того, каждому члену команды нужно перенести емкость с водой, не пролив ни единой капли.

Обязательна страховка!

«Электрическая изгородь».

Оборудование: веревка, шест (доска, палка и т. д.).

Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через воображаемую электрическую стену, не касаясь ни единой видимой или воображаемой ее части. Если кто либо коснется стены, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова.

* Подсказка вожатому: шест может использовать как вся команда, так и последний участник.

«Траст — фол».

Постройте команду в две линии так, чтобы обе группы стояли лицом друг к другу. Попросите снять часы, кольца, браслеты, вытянуть руки вперед, согнуть их в локтях (угол 90 градусов). Руки чередуются между собой, образуя «колыбель» для падающего. Ладони обращены вверх и ни в коем случае не сцеплены ни между собой, ни с руками соседа сбоку или напротив. Колени страхующих слегка согнуты. Ведущий становится в линию на то место, куда придется наибольший вес падающего и, чтобы ни случилось, не убирать рук во время падения участника. Поставьте радом с собой сильных ребят. По мере продвижения очереди вы можете изменять порядок линии, чтобы каждый участник испытал момент поимки, но держите сильных в середине.

Если у вас большая сильная команда, вы можете быть руководителем падения (вне линии), но если вы чувствуете, что для безопасности падения вы необходимы команде, попросите ребят самим выбрать руководителя (Маэстро).

Подготовьте Маэстро, чтобы он смог проверить падающего.

• Торс и ноги должны быть абсолютно прямыми, как струнка;

• Руки — скрещены на груди и сцеплены в замок;

• Голова немного откинута назад;

• Попросите снять очки и вынуть предметы из карманов.

Слова, которые обязательно должны быть сказаны перед падением:

1) ПАДАЮЩИЙ: «Готовы страхующие?»

2) СТРАХУЮЩИЕ: «Страхующие готовы»

3) МАЭСТРО: «Падай».

После приземления покачайте товарища на руках — проявите ласку.

Заключение: это упражнение на доверие и снятие комплексов (освобождение внутреннего «Я». Попросите каждого поделиться опытом и чувствами, т. к. ощущение каждого индивидуальны. Начните обсуждение, сказав, что вам хотелось бы узнать об ощущениях каждого:

— Что вы чувствовали перед самым началом падения, во время падения и после?

— Что можно сделать, чтобы создать доверительную атмосферу в коллективе?

Комплименты

Играющие стоят в кругу и в произвольном порядке перекидывают друг другу мяч. Бросок должен сопровождаться комплиментом тому, кому кидается мяч.

Чем больше мяч, тем лучше — это заставляет людей раскрыться.

Колдуны.

Играющие встают в круг с закрытыми глазами, после чего ведущий дотронувшись до плеча, назначает двух-трех из них колдунами. Затем все открывают глаза и начинают совершать хаотичное движение, пожимая друг другу руки. Каждый из колдунов может (но не обязан!) при рукопожатии заколдовать играющего, которому он пожимает руку, незаметно почесав его ладонь. Заколдованный, совершив еще два рукопожатия с кем-нибудь уходит в угол для заколдованных (выходит из игры). Задача играющих-неколдунов, приглядываясь друг к другу, всех колдунов разоблачить, задача тех, в свою очередь, заколдовать всех.

Арам-шим-шим

Играющие стоят в кругу, чередуясь по половому признаку (то есть мальчик-девочка-мальчик-девочка и так далее), в центре водящий. Играющие ритмично хлопают в ладоши и говорят хором следующие слова: «Арам-шим-шим, арам-шим-шим, Арамея-Зуфия, покажи-ка на меня! И раз! И два! И три!», в это время водящий, закрыв глаза и указывая руками вперед вращается на месте, когда же текст заканчивается, он останавливается и открывает глаза. Ближайший по направлению вращения к показанному им месту представитель противоположного пола также выходит в центр, где они встают спина к спине. Затем все остальные опять хлопают в ладоши, произнося хором: «И раз! И два! И три!». На счет три стоящие в центре поворачивают головы в стороны. Если они посмотрели в разных направлениях, то водящий целует (обычно в щечку), того, кто вышел, если в одном — они пожимают друг другу руки. После чего водящий встает в круг, а вышедший становится водящим.

Существует так же версия игры, в которой для представителей сильного пола, крутящихся в центре слова «Арам-шим-шим, … » заменяются на «Шире, шире, шире круг! У него семьсот подруг! Эта, эта, эта, эта, а любимая вот эта!», хотя в общем это неважно.

Проводя игру на младшем возрасте, имеет смысл поцелуи заменить на страшные рожи, которые двое в центре корчат друг другу, а на более старшем можно целоваться и в губы.

Кто во что горазд

Две команды:

1.За 1 мин. Показать пословицу. Своя команда угадывает.

2.Нарисовать на тему. (Напиток). Своя команда угадывает.

3.Сочинить рассказ с веревочкой. Каждой команде даются 2 ключевых слова. Одно из которых должно быть последнее.

4.Тема: «…». Отгадать как можно больше слов (за 1 мин.), которые до этого сказал игрок из своей команды

Поиск бумажек на этапе

Заранее режутся бумажки. Затем они прячутся на этаже корпуса: в чемоданной, в коридоре, палатах, душе, комнате 5го питания, на сушилке. Потом дети делятся на две команды и ищут эти бумажки, каждая на своей стороне. Выигрывает та команда, которая найдет больше бумажек.

Придумай, расскажи

Задание: Инсценировать разговор героев:

100 долларов и одной копейки,

золотой серьги и дырявого носка,

ржавого гвоздя и каблука,

грязной тарелки и туалетного мыла,

старой газеты и рубанка.

Делимся по признаку

Один человек выходит за дверь, группа тем временем договаривается о том, по какому признаку делиться и расходится на две группы (например, те, у кого есть шнурки, и те, у кого их нет). Задача вошедшего – угадать по какому признаку группа разбита на две части.

Счёт до десяти

“Сейчас по сигналу “начали” вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет “один”, другой человек скажет “два”, третий скажет “три” и так далее… Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут “четыре”, счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.” удалось ли группе это сделать? Если да, то каким образом? Если не получилось, то почему? Что мешало? Кто принимал активное участие, кто отмалчивался?

Скульптурный портрет

Кто-то из участников вызывается (или выбирается группой – это ещё интереснее, поскольку показывает, чьё мнение и видение, чью обратную связь хотят в первую очередь получить участники группы) быть “скульптором”, которому предстоит увековечить группу в “монументальной скульптуре”. У каждого персонажа скульптурной группы должна быть своя роль, своя функция. Скульптура группы должна как-то “воплотится в камне”, а, может быть и в каком-то другом материале, что поможет высветить роль каждого. “Ты – скульптор. Вот и воплощай то, что ты видишь, как нас чувствуешь. Мы будем твоим материалом – скульптура будет состоять из нас. Ставь нас в разные позы, лепи и “высекай” из нас всё, что угодно. А потом расскажешь, что ты хотел сказать своим произведением.” Скульптор начинает работать. “Скульптуры” при этом могут получиться разные: всё зависит от того, какая ситуация сложилась в группе и как её видит участник. Например, ведущего могут поставить на стул, у его ног построить поднявших на него глаза безоговорочно следующих за ним участников, кто-то может оказаться за креслом на периферии скульптурной группы и, с приложенными к глазам пальцами в виде бинокля и т. д. Потом следует комментарий “скульптора”. Он говорит о том, что имел в виду, придавая тому или иному участнику соответствующую позу, выбирая для него определённые роли, в которой их увидели. Может быть сделано несколько таких “скульптурных портретов” разными участниками.

Путанка

Все берутся за руки, стоя к кругу и начинают запутываться. Когда запутались все, и получилась одна большая «путанка», можно вообразить, что вся группа превратилась в одного огромного зверя. Теперь срочно необходимо определить, где находиться его голова, а где хвост. («Кто будет головой? А кто хвостом?»,- спрашивает ведущий). Когда зверь сориентировался, где его право, а где его лево, он должен научиться двигаться во все стороны, в том числе и назад. А потом, зверь должен пробежаться, и может быть даже кого-то, попавшегося по пути, «съесть».

Говорящие вещи.

Вы можете представить себе говорящие вещи? Возникало ли у вас когда-нибудь ощущение, что окружающие вас предметы будто что-то хотят сказать вам? Представьте себе, что какой-то предмет научился говорить. Что он рассказал бы о вас? Выберите из этого списка три предмета и напишите всё, что каждый из них смог бы рассказать о вас. Запишите на доске названия следующих предметов: Зубная щётка, автобус, пальто; ботинки, шкаф, расчёска; шариковая ручка, зеркало, обеденный стол; кровать, телевизор, тарелка; велосипед, радио, учебник по русскому языку; мыло, письменный стол, лампа; футбольный мяч, мягкая игрушка, домашнее животное. Даётся примерно 20 минут на то, чтобы ребята могли нарисовать три рисунка, изображающие эти предметы. Затем от имени каждого предмета ребёнок должен составить рассказ о самом себе и записать его. А теперь разбейтесь на четвёрки и покажите друг другу свои рисунки и рассказы. Спросите остальных, что они думают по этому поводу. Какие предметы ты для себя выбрал? Что из того, что сказали о тебе предметы, тебе понравилось больше всего? Рассказали ли предметы о каких-нибудь твоих слабых сторонах? Чьи рассказы были для тебя самыми интересными? Что бы сказал о тебе стол за которым сидит учитель?

Возможны различные вариации.

Лавочки

В эту игру должны играть представители обоих полов в равном количестве. Представители одного пола, например, девушки тайно от представителей другого «делят» их между собой, то есть каждая девушка загадывает одного из молодых людей (только одного и они не должны пересекаться!) Затем обе группы садятся на скамейки друг напротив друга и загаданные по очереди пытаются понять, кто же их загадал. Делается это так: молодой человек подходит к предполагаемой им девушки и (несильно!) топает перед ней ногой, если он угадал, девушка хлопает в ладоши, и они оба отправляются в «романтическое путешествие», то есть выходят из игры. Иначе девушка топает ногой в ответ и молодой человек, вернувшись на место, снова ждет своей очереди. Так продолжается до тех пор, пока не останется всего одна, так и не встретившаяся пара. Все остальные придумывают им какое-нибудь (желательно, смешное и доброе) задание, которое те, под общий смех, выполняют.

Мигалки

Представители одного пола (например, девушки) сидят в кругу на стульях лицом внутрь, одно место свободно. Представители же другого пола, например, молодые люди стоят за спинками стульев, по одному за стулом (в том числе и за пустым) и держат руки по швам. Тот из участников, кто стоит за пустым стулом пытается переманить к себе на стул кого-нибудь из сидящих, подмигивая ему (в нашем примере ей). Когда кто-нибудь из сидящих пытается убежать на свободный стул, задача того, кто стоит за ним — не дать тому это сделать, то есть осторожно поймать и не пустить.

Оценка группы

Материал: ручки, бумага.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10-20 минут.

Предполагаемое количество игроков: не менее 2.

Участники делятся на две группы. Задача каждой — предположить (сделать оценку)

1. общий вес противоположной группы,

2. общую длину обуви противоположной группы,

3. общее количество домашних животных противоположной группы,

4. общий возраст противоположной группы,

5. общий рост противоположной группы.

Дом — дерево — собака

Материал: бумага, фломастеры или кисточки с красками, повязки для глаз.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: в парах.

Каждая пара получает один фломастер или одну кисточку с красками, один ватман. Обоим участникам завязывают глаза. Каждая пара, работая только одним инструментом, должна нарисовать дом — дерево — собаку. При этом игроки не должны разговаривать друг с другом.

Шпионы в ночи

Материал: повязки для глаз, часы (секундомер) для определения игрового времени.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10-15 минут.

Предполагаемое количество игроков: любое.

Два конкурирующих игрока (агенты служб безопасности) пытаются с закрытыми глазами узнать по возможности больше информантов и привести их в свою службу.

Все участники свободно ходят по помещению. Если их касаются агенты служб безопасности, то они останавливаются. Агент должен определить, кто из участников стоит перед ним, назвав имя игрока. При затруднении агент имеет право попросить игрока произнести какое-либо одно слово и таким образом после этого назвать имя предполагаемого участника. Если имя названо правильно, то агент уводит игрока в свою службу. Побеждает тот агент, который за определенное время игры (например, 7-10 мин.) приведет в свое агенство как можно больше игроков.

Телеграмма

Материал:—.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: любое.

Все становятся в круг и держатся за руки. Выбирается ведущий. Он говорит: «Я, Ф.И., передаю телеграмму Ф.И.», и пожимает незаметно руку одного из своих соседей. Рукопожатия передаются дальше по кругу до тех пор, пока не достигнут адреса. Кто получил, говорит: «Спасибо! Телеграмму получил». Задача ведущего — заметить рукопожатие. Если это произошло то, тот человек, которого заметили, становиться ведущим.

Художественная эстафета

Материал: 2 ватмана, 2 маркера.

Оборудование: 2 стенда, секундомер.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: любое.

Играющие делятся на две группы. Задача групп — быстрее соперника нарисовать животное (предмет и пр.) за определенный отрезок времени.

Правило игры — каждый человек имеет право нарисовать лишь одну линию.

Вариант А: каждый человек может нарисовать только одну линию.

Вариант Б: каждая группа рисует животное (предмет и пр.) на скорость без временных границ.

Все по очереди

Материал: карточки с цифрами от 1 до 100, повязки для глаз.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: до 20 человек.

Все игроки свободно стоят на игровой площадке. Ведущий завязывает глаза игрокам. Потом ведущий вручает каждому игроку карточку с номером и шепотом сообщает его номер. На карточкам расположены номера от 1 до 100. Задача группы — построиться в правильной цифровой последовательности так, чтобы самое малое число было справа, а большее — слева. Когда игроки будут искать свои места, одна рука у каждого должна быть вытянута вперед, чтобы предотвратить столкновение. Игроки не имеют права разговаривать друг с другом. Если группа думает, что она стоит в правильной последовательности, т.е. проблема решена — все открывают глаза.

Звериное семейство

Материал: записки с названиями животных.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: любое.

Ведущий подготавливает записочки, на которых, в зависимости от количества игроков, написаны члены звериных семейств (например: дедушка обезьяна, бабушка обезьяна, папа обезьяна, мама обезьяна, сын обезьяна, дочка обезьяна). Можно образовывать семейства лягушек, свиней и т. д..

В начале игры каждый игрок вытаскивает себе карточку, но сразу не смотрит, что на ней написано. Только тогда, когда все игроки втянули карточки, их можно прочитать. Ведущий может сделать сигнал звуковой, обозначающий начало игры. Каждый игрок пытается как можно быстрее найти свою семью через звуковые подражания и движения того зверя, который написан на его карточке. Так делает каждый участник игры.

Когда звериная семейка нашла всех своих членов семьи, то она должна в правильной последовательности (по старшинству — дедушка, бабушка, папа, мама, сын, дочка, ведущий игры должен заранее объяснить эти правила) сесть на один стул. Та звериная семейка, которая сделала это правильно, побеждает.

Ритуал шамана

Материал:—.

Оборудование: коврики, наряд для шамана.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: 5-10 человек.

Игроки делятся на 2 команды. Команды садятся по обе стороны от шамана. Они садятся таким образом, чтобы каждый игрок держал за руку другого игрока. Глаза игроков закрыты, кроме первых. Во главе игроков сидит шаман, возле него стоит священный «тотем». Задача играющих — заполучить этот священный «тотем». По сигналу шамана (это может быть все что угодно: почесывание уха, подмигивание и т. д.) ребята начинают передавать сигнал пожатием руки. Последний игрок, получив сигнал, бежит к священному «тотему». Побеждает та команда, в руках которой окажется священный «тотем».

Рисунки групповых картинок

Материал: бумага, фломастеры/карандаши.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: любое.

Ведущий игры раздает всем по одному листу бумаги. Каждый записывает свое имя. Все участники начинают рисовать, делая по одному, двум штрихам на листе. Потом лист бумаги передается соседу слева. Начатая картинка дополняется соседом слева и передается дальше. Так происходит до тех пор, пока картинка не возвращается хозяину.

Тихая почта

Материал: 2 листа бумаги, 2 маркера.

Оборудование: —-.

Продолжительность игры: 10 минут.

Предполагаемое количество игроков: в парах.

Группа игроков садится достаточно близко гуськом друг за другом. Первый и последний игрок получают по одному листу бумаги и маркеры. Последний игрок рисует какое-то изображение (предмет, живое существо и т. д..) на листе бумаги. При этом остальные игроки не должны видеть нарисованное. После этого последний игрок рисует пальцем на спине соседа точно такое же изображение, как и на листе бумаги. Сосед, даже если он не совсем понял, что это было, рисует пальцем на спине своего следующего соседа то, что, по его мнению, было нарисовано ему на спине. Первый игрок, после того как ему нарисовали что-то на спине, должен перенести это изображение на бумагу. В результате сравниваются два варианта.

Главная страница

Подробности: Автор: Administrator; Создано: 27 апреля 2007; Обновлено: 10 декабря 2022; Просмотров: 876

Телефоны норячей линии по организации учебного процесса:

8(3532)34-25-90 — Гордеева Н. А., первый заместитель министра образования Оренбургской области;

8(35347)2-12-90 — Щетинин А.П., начальник Управления образования Ташлинского района;

ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ!!! С 1 апреля начинается прием документов в 1 класс.

Приказ о закреплении территорий смотреть Образец зявления в 1 класс

План комплектования первого класса МБОУ Cтепановская СОШ на 2022-2023 учебный год:

-количество классов – 1;

-количество мест в первом классе – 15.

Количество классов	Плановое кол-во первоклассников	Принято заявлений	Кол-во свободных мест
1	4	4	11

Сроки приема документов в первый класс:

-прием документов детей, зарегистрированных на территории Степановского сельсовета с 01. 04.2023 года до 30.06.2023 года.

-прием документов детей, не зарегистрированных на территории Степановского сельсовета с 01.06.2023 года до 05.09.2023 года.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Степановская средняя общеобразовательная школа

Ташлинского района Оренбургской области

МИССИЯ ШКОЛЫ

Создание школы, которая позволит обеспечить личностный рост учащегося и его подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях современного информационного общества.

Приоритетные направления работы школы

Формирование духовно-нравственных качеств личности, социальной и коммуникативной компетентности воспитательными средствами всех учебных дисциплин. Содержание образования, обеспечивающие его качественный уровень. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в систему обучения. Формирование основ культуры здоровья, здорового образа жизни. Индивидуализация работы с учениками, учителями и родителями. Обеспечение преемственности в системе дошкольного и школьного образования, повышение уровня школьной готовности. Развитие системы патриотического воспитания и дополнительногообразования. Сохранение школьных традиций.

Выписка из реестра лицензий № Л035-01248-56-00207668

Устав школы смотреть

Программа развития школы смотреть

Адрес школы: 461181, Оренбургская область, Ташлинский район, с. Степановка, ул. Школьная 9

Телефон: 8(35347) 2 — 65 — 42 ЭЛ. АДРЕС: [email protected]

Адрес сайта: http://sh37.tashla-obr.ru

Информация о приёме в первый класс

Количество классов	Количество первоклассников	Принято заявлений	Количество вакантных мест
1	4	4	11

ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!!! ОСТОРОЖНО, ГРИПП!!!

Приказ Министерства образования Оренбургской области №01-21/1860 от 24.09.2019 «О мерах по предупреждению распространения гриппа и ОРВИ в образовательных организация Оренбургской области» — смотреть

Указ губернатора Оренбургской области №59-УК от 11.02.2019 «О введении дополнительных санитарно-противоэпидемических (профилактаческих) мероприятий по предупреждению заболеваемости гриппом и острыми распираторными вирусными инфекциями среди населения Оренбургской области» — смотреть

Приказ МУ УО №53 от 08. 02.2019 «О введении комплекса профилактаческих и противоэпидемических мероприятий по гриппу и ОРВИ в образовательных организациях Ташлинского района» — смотреть

Рекомендации гражданам по профилактике гриппа и ОРВИ — смотреть

О мерах по предупреждению заболеваемости гриппом и ОРВИ — смотреть

Памятка 1 — смотреть

Памятка 2 — смотреть

Как уберечься от гриппа — смотреть

Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ

Грипп, коронавирус, другие ОРВИ — поможет маска!

Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)

Памятка: Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОДНОРАЗОВОЙ МАСКИ СНИЖАЕТ ВЕРОЯТНОСТЬ ЗАРАЖЕНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСОМ И ДРУГИМИ ОРВИ

Положение

об организации образовательного процесса в МБОУ Степановская СОШ Ташлинского района Оренбургской области в зимний период при значительных понижениях температуры.

1. Настоящее положение разработано в целях охраны жизни и здоровья обучающихся в МБОУ Степановская СОШ.

2. Учебные занятия в ОУ в связи с низкими температурами воздуха рекомендуется отменять:

С 1 по 4 классы:
-25 °C, при скорости ветра — 1-4 м/с;
-27°C в безветренную погоду;

С 1 по 7 классы:
-25°C, при скорости ветра — 5 м/с и более;
-26-27°C, при скорости ветра 1-4 м/с;
-28-29°C без ветра;

С 1 по 9 классы:
-25°C, при скорости ветра — 1-4 м/с;
-30°C без ветра;

С 1 по 11 классы:
-30°C, при скорости ветра — 1-4 м/с,
-31°C и ниже в безветренную погоду.

3. Решение об отмене учебных занятий в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении принимается директором муниципального общеобразовательного учреждения.

4. В целях обеспечения безопасности здоровья обучающихся родители (законные представители) вправе самостоятельно принимать решение о посещении ребенком муниципального общеобразовательного учреждения в связи с низкими температурами воздуха.

5. Решение об отмене учебных занятий в муниципальном общеобразовательном учреждении оформляется приказом.

В муниципальном общеобразовательном учреждении разрабатывается система оповещения родителей и обучающихся об отмене занятий в связи с низкими температурами с учетом Рекомендаций по разработке мер по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Ташлинского района в зимний период при значительных понижениях температуры, утверждённых приказом МУ УО № от 25.12.2012 г.

6. Приказ об отмене учебных занятий в муниципальном общеобразовательном учреждении в связи с низкими температурами воздуха подлежит опубликованию на официальном сайте муниципального общеобразовательного учреждения.

7. Содержание приказа об отмене учебных занятий в связи с низкими температурами воздуха немедленно доводится до сведения начальника Управления образования Ташлинского района путем направления электронного и (или) факсимильного сообщения.

8. Классные руководители муниципального общеобразовательного учреждения в зимний период при значительном понижении температур осуществляют контроль за посещаемостью обучающихся с выяснением причин отсутствия и своевременно подают эти данные в учебную часть.

9. В случае посещения обучающимся (обучающимися) муниципального общеобразовательного учреждения в период отмены учебных занятий директором образовательного учреждения обеспечивается организация учебно-воспитательного процесса с участием такого обучающегося (таких обучающихся).

10. При температуре в учебных помещениях МБОУ ниже +18 градусов образовательная деятельность проводится только по основным предметам федерального компонента (исключая ИЗО, музыку, технологию) с сокращением продолжительности уроков до 30 минут и перемены до 10 минут.

11. Прогулки для групп продленного дня и занятия физической культурой на улице проводятся в соответствии с требованиями СанПиН.

12. Для детей, пришедших в день отмены учебных занятий в общеобразовательное учреждение, необходимо организовать индивидуальную работу по предметам в соответствии с расписанием учебных занятий.

Вниманию жителей с. Степановки, с. Курташки и с. Каменноимангулово Объявление о начале реорганизации СМОТРЕТЬ

Вниманию родителей! Омерах по противодействию распространению в Оренбургской области новой короновирусной инфекции СМОТРЕТЬ

ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!!! ОСТОРОЖНО, ГРИПП!!! — СМОТРЕТЬ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И УЧАЩИЕСЯ МБОУ СТЕПАНОВСКАЯ СОШ , АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ ПРЕДЛАГАЕТ ВАМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СЛЕДУЮЩИЕ РЕСУРСЫ: СКАЧАТЬ

ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!!! О мерах по противодействию распространению в Оренбургской области новой короновирусной инфекции СМОТРЕТЬ

Для будущих вожатых. Часть 2.2 (Игры на командообразование/сплочение) — Детский лагерь

ИГРЫ НА КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ\СПЛОЧЕНИЕ.

Путаница
Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг.
Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке стратегии.

Сидячий круг

Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: Нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча, находящегося сзади человека.
Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая всем.

Прогулка слепых

Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда все глаза закрыты, расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впередистоящего. Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т. д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном!) месте.
Подсказка вожатому: выполнять это упражнение следует в полном молчании. Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание).

Секретный фарватер

Еще одно упражнение на преодоление препятствий. 7-8 участников выстраиваются паровозиком и держатся друг за друга. Всем кроме первого завязываются глаза. Первый участник – рулевой. Рулевой должен провести свой корабль до противоположной стены минуя препятствия-мины без единого слова. Основная сложность заключается в том, что «хвост» имеет свойство вилять и налетать на «мины», чтобы этого не случилось каждый участник должен в точности повторять движение предыдущего. Упражнение можно усложнять, увеличивая длину корабля и количество мин.

Живой мост
Группа встает в две шеренги, лицом друг к другу. Противоположные люди крепко держат друг друга за руки. Человек ложится на руки и как по «живому мосту» перемещается в конец. Затем следующий и т. д.

Молчащее зеркало, говорящее зеркало
Выбираются два человека, которые будут зеркалами – молчащим и говорящим. Выбирается ведущий, он становится лицом к зеркалам. За его спиной встает любой из присутствующих. Задача молчащего зеркала показать пантомимикой этого человека, задача говорящего – говорить ассоциации с этим человеком. Ведущий может обратиться к любому из зеркал, чтобы отгадать, кто стоит за его спиной.

Геометрическая фигура
Длинные веревки связываются в два больших кольца (веревочных колец столько, сколько создается групп, длина веревки зависит от количества участников). Дети становятся в круг, держась за веревочное кольцо обеими руками. Вожатый предлагает ребятам построить квадрат, треугольник, пирамиду, звезду, ромб, закрыв глаза и не отпуская из рук веревку. Участники имеют право советоваться, разговаривать вслух, искать решение в точно отведенное время.

Мостик
Техника довольно сложная, не рекомендуется ее применять на ранних этапах формирования группы. Вся группа разбивается на две команды по собственному желанию. Как показывает практика, те, у кого между собой проблемы в общении, выбирают разные группы. На полу рисуется мостик во всю длину комнаты шириной около 20 см или кладется доска. На этом мостике выстраивается одна команда друг за другом с интервалом около одного метра. Каждый участник второй команды должен пройти через мостик разминувшись с каждым участником противоположной команды. Если кто-то оступится (независимо от того, в какой он команде), вся команда начинает прохождение мостика с самого начала. Затем команды меняются местами. На этом упражнении можно убить весь день.

Фотоаппарат
Группа делится на пары. Первый в паре становится фотографом, второй фотоаппаратом. Фотоаппарат закрывает глаза, фотограф подводит его к интересному месту в помещении, и слегка нажимая на его голову «делает снимки» (Фотоаппарат на секунду открывает глаза, а потом закрывает опять). Потом фотоаппарат должен угадать, в каком месте «сделаны снимки». Затем роли меняются. Hа самом деле упражнение имеет скрытый подтекст, о котором говорится на последующем обсуждении. Наиболее важные моменты следующие: кто, из фотографов как вел за собой свой фотоаппарат, предупреждал ли об опасностях, думал ли о напарнике или только о себе. Насколько фотоаппарату было комфортно со своим фотографом, насколько он доверял ему. Кому приятнее было быть фотографом (то есть ведущим), кому фотоаппаратом (то есть ведомым) и т.д.

Гуру
Участники закрывают глаза и начинают ходить по комнате, выставив перед собой руки в защитной позе. Ведущий прикасается к плечу одного из участников, который становится Гуру (учителем). Он открывает глаза, но с этого момента он не имеет права разговаривать. Все остальные ходят по комнате с закрытыми глазами. При встрече они спрашивают друг друга: «Ты – Гуру!?». Если кто-то не получает ответа, это значит, что ему выпало неслыханное счастье – встретить на своем пути Гуру. Он кладет руки на плечи учителя и идет за ним, открыв глаза. С этого момента он тоже должен молчать. Если встречаются 2 «обычных» игрока, на вопрос: «Ты – Гуру!?» оба отвечают: «Гуру!» — и оба продолжают дальнейшие поиски. Игра заканчивается, когда все игроки нашли Гуру и выстроились за ним цепочкой.

Ура, меня любят!

Все игроки встают в круг, лицом друг к другу, «немеют», опускают головы вниз, смотрят на носки своих ботинок. По сигналу ведущего (на счет три) все поднимают глаза и смотрят на одного из стоящих в кругу людей. Если двое встретились взглядами, они громко кричат «Ура, меня любят!!!», протягивают друг другу руки, обнимаются и выходят из круга. Круг сужается. Игра продолжается до тех пор, пока не образуются все пары.

Карандаш в стакане (старшие дети!)

Группа стоит в плотном кругу. В центре стоит человек. Человек должен быть мысленно расслаблен. Он начинает падать (не сгибая ног) в какую-то сторону. Группа ловит его и возвращает назад. Первый вариант: человек сам выбирает, куда падать. Второй вариант: Группа качает человека в каком-либо направлении.
Техника безопасности: Исходное положение у стоящих в кругу — правая нога вперед, левая сзади в упоре, руки вытянуты вперед. Человека ловят на ладони. От группы требуется большое внимание и аккуратность, иначе человеку можно сильно навредить. Если в группе есть совсем слабый человек, то можно либо поставить его между двумя сильными, либо поставить сзади него более сильного человека, который просунет руки ему под плечи и будет его дублировать (при этом важно не обидеть самого этого человека).

Доверчивое падение (старшие)
Человек стоит на высоте (стул, стол и т.п.). Группа стоит сзади в две шеренги, вытянув вперед руки и образуя коридор. Человек складывает на груди руки (чтобы не задеть окружающих по лицу) и падает на выставленные руки стоящих внизу. Падать можно спиной или лицом.
Техника безопасности:
• Для стоящих.
Стоять следует плотной группой, ноги должны стоять устойчиво (позиция на упор, вытянутые вперед руки согнуты в локтях, руки каждого человека проходят между руками напарника, то есть руки стоящих в обоих шеренгах чередуются. Hаиболее сложно удерживать кости таза. Головы отклонить назад. Если в группе есть очень слабый человек, то его может страховать более сильный, стоящий сзади и подсовывающий свои руки под его.
• Для падающего.
Руки должны быть сложены на груди.
Надо следить, чтобы человек не упал мимо группы. Нельзя сгибать ноги в коленях. Перед падением необходимо спросить, готова ли группа и дождаться четкого ответа. Желательно, чтобы начавший упражнение выполнил его до конца, но сильно принуждать к этому нельзя. Если человек долго не решается, можно использовать следующий способ: Все встают не шеренгами, а плотной кучкой и вытягивают руки в сторону падающего. В результате он видит в группе друзей, готовых поддержать его. Так выполнить упражнение гораздо легче, но желательно потом повторить в первоначальном варианте. Упражнение должно выполняться с максимальной осторожностью и внимательностью. Ни в коем случае нельзя допустить ситуации, когда группа человека не поймает, так как это сильно подрывает доверие к группе. Если же это произошло, по возможности следует обсудить ситуацию и очень осторожно повторить.

Стена
Человек с закрытыми глазами ускоренным шагом идет в сторону либо стены, либо конца сцены. Его напарник должен в последний момент сказать «Стоп», чтобы человек остановился.
Техника безопасности:
• Обеспечить физическую безопасность.
• Предупредить группу, что человеку для восприятия информации необходимо определенное время, что следует учитывать при подаче команды.

Енотовы круги
Берется большой круг (кольцо) из крепкой веревки, за который все берутся руками. Затем начинают осторожно отклоняясь назад растягивать в стороны. Далее можно:
• Всем присесть, а потом встать.
• Отпустить одну руку.
• Пустить вертикальную или горизонтальную волну (то есть покачать веревку). Потом обсуждается поддержка друг друга и зависимость результата общего дела от каждого, поскольку если кто-нибудь или несколько человек отпустят руки, то упадут все, включая их самих. Важно помнить об аккуратности.

Коридор доверия (старшие)
Группа стоит в две шеренги лицом друг к другу вытянув руки вперед. Человек пробегает между шеренгами и в последний момент перед его лицом руки по очереди поднимаются вверх. Пробегать необходимо с открытыми глазами не нагибаясь.

«Поздороваться носами»

За минуту необходимо поздороваться с как можно большим количеством человек. Здороваться можно чем угодно: руками, носами, коленками, губами и т.д.

«Передай другому»

Необходим небольшой чистый предмет, который без особого усилия можно взять руками. Здесь могут оказаться яблоко, апельсин, мягкая игрушка, спички, воздушный шарик, мячик, деревяшка и т. д.
Можно разбить отряд на две команды. Команды стоят в кругу. Надо передавать «кто быстрее» предмет по кругу, но так, чтобы не брать их руками. Кто уронит предмет или схватит руками, безжалостно удаляется из игры. Помогать себе можно всем чем угодно, только не руками.
Существуют некоторые условные требования к передачи предметов, которые следует соблюдать обязательно.

Воздушный шарик должен передаваться только при помощи локтей (действуем согнутыми в локтях руками),
Яблоко передается при помощи зубов (надо его надкусить и, удерживая зубами, передать дальше),
Апельсин передается при помощи шеи (зажимается между подбородком и плечом),
Мягкая игрушка передается коленками.

«Подставлю другу колено»

Ребята стоят в кругу, глядя спина в спину. Необходимо присесть на колено сзади стоящего, не падая. Далее группа должна сделать три (на усмотрение) шага вперед, один в сторону. И так далее.

Игровые мячи

Участники встают паровозиком, держа между собой мячи. Цель группы пройти определенное расстояние, не держа мячи руками.

«Поворот в прыжках»

Описание. Участники рассредоточиваются в пространстве таким образом, чтобы расстояние между соседями составляло не менее полуметра, и встают лицом в одном направлении. Далее по условному сигналу ведущего все одновременно выполняют прыжок на месте. В прыжке можно повернуться в любую сторону на 90°, 180°, 240° или 360°. Каждый сам решает, куда и насколько ему повернуться, договариваться об этом нельзя. Каждый следующий прыжок производится по очередному сигналу из того положения, в которое участники приземлились ранее. Задача здесь — добиться того, чтобы после очередного прыжка все участники приземлились, повернувшись лицом в одну сторону. Фиксируется количество попыток, потребовавшихся для этого. Более сложный вариант на момент каждого прыжка участники закрывают глаза. Можно выполнять упражнение и не открывая глаз, но тогда целесообразно разрешить тактильный контакт между участниками, иначе задание окажется почти невыполнимым, особенно в большой и не очень сплоченной группе.

Данная игра может использоваться как экспресс-тест на групповую сплоченность (фиксируется количество попыток, потребовавшихся для его выполнения). При выборе времени и места его проведения следует учитывать, что такие прыжки производят очень сильный шум в помещении, расположенном этажом ниже.

«Коллективный счет»

Участникам, не глядя друг на друга, необходимо называть по порядку числа натурального ряда, старясь добраться до больших чисел. При этом участникам неизвестно, кто начинает счет и кто называет следующее число; один участник не может называть два числа подряд; если следующее по порядку число назовут одновременно несколько участников, счет начинается сначала, с единицы. Запрещается каким-либо способом договариваться между собой. Ведущий подчеркивает, что каждый должен постараться уловить настроение других и решить стоит ли ему говорить или лучше промолчать. Особо подчеркивается, что чем сплочённые группа, тем до больших чисел она досчитывает [Вачков И.В., 2000].

«Связывание группы»

Вариант 1: «Рулет».

Группа стоит в колонну но одному, в левой руке у каждого протянутый вдоль них канат. Участникам дается задание плотно скрутиться по часовой стрелке в «рулет», после чего ведущий обвязывает группу оставшимся концом каната на уровне пояса. В таком состоянии группу просят перемещаться по помещению но траектории, задаваемой ведущим. Возможно дополнительное задание: в процессе перемещения каждый из участников сообщает три интересных факта про себя, а после завершения упражнения другие подростки вспоминают эти факты. Ведущему следует внимательно следить за траекторией движения, чтобы избежать столкновения участников с неподвижными предметами. Время выполнения: 2-3 минуты. Если в группе 14 и более человек, целесообразно организовать два «рулета» и устроить между ними соревнование на скорость.

Вариант 2: «Паучки».

Участники делятся на подгруппы по 4-5 человек. Члены каждой подгруппы встают спинами вплотную друг к другу, и ведущий обвязывает их на уровне пояса веревкой. Дальнейшие действия — как в варианте 1. Это более мягкий вариант упражнения, его имеет смысл проводить в менее сплоченных и не раскрепощенных группах, где существуют неявные запреты на тактильные контакты между участниками.

«Узелок»

Группа делится на две команды, равные по числу участников. Каждая из команд выстраивается в колонну таким образом, чтобы направляющие колонн стояли лицом друг к другу на расстоянии около 1,5 м. Па роль направляющих, капитанов команд, лучше пригласить самых активных и коммуникабельных подростков. Каждый участник держит в руке канат (подойдет и прочная бельевая веревка), протянутый вдоль обеих колонн. Дается задание — не отрывая рук от каната, завязать узел на его промежутке между двумя направляющими колонн. Техника выполнения задания участникам не объясняется, они сами должны найти способ завязывания узла. В среднем группе подростков на это требуется 5-7 минут.

Это упражнение требует координации совместных действий, сближает группу и создает условие для проявления лидерских способностей. Кроме того, оно способствует активизации творческого мышления, поскольку способ его выполнения в инструкции не оговаривается, подростки должны найти его самостоятельно.

Обсуждение. Следует обратить внимание участников, что в выполнении данного упражнения удается добиться успеха лишь в том случае, если группа начинает действовать слаженно, предварительно придумав и обсудив способ решения задачи. Возможен выход на обсуждение проблем лидерства: «Мало придумать способ завязывания узла, нужно еще, чтобы другие приняли этот способ и стали выполнять инструкции того, кто его предложил. А как этого добиться?»

«На льдине»

Участники делятся на команды по 5 — 7 человек (желательно, чтобы все команды были одинакового размера, и между ними равномерно распределились парни и девушки). Каждой из команд выдается большой газетный лист, который они расстилают на полу. Ведущий зачитывает инструкцию: «Представьте себе, что вы оказались на отколовшейся льдине, дрейфующей посреди бушующего моря. Льдина — это ваша газета. Вам всем нужно разместиться на ней и продержаться несколько минут, чтобы дождаться спасателей. Касаться пола за пределами газеты нельзя — кто сделает это, тот считается «утонувшим». Когда участники разместятся на своих «льдинах» и продержатся в таком положении 15 — 20 секунд, ведущий сообщает, что шторм отломил по кусочку от каждой из льдин, и отрывает примерно по 1/4 части от каждой из газет, предлагая участникам разместиться на том, что остаюсь. Так повторяется 2 — 3 раза. Если в команде «тонет» один человек, она получает предупреждение, если два или больше — выбывает из игры («ваша льдина перевернулась»). Победившей считается та команда, которая продержится дольше других.

Данное упражнение способствует сплочению, формированию взаимного доверия. Кроме того, она наглядно демонстрирует основной принцип командной работы: выиграть индивидуально невозможно, это могут сделать только все вместе. Зато проиграть можно и индивидуально («упасть со льдины»), поставив этим под угрозу действия всей команды.

Обсуждение.

Сначала участники делятся эмоциями и чувствами, возникшими в процессе выполнения упражнения, потом — своими соображениями по поводу того, что позволило победившей команде лучше справиться в такой ситуации, а что «сгубило» остальных. После этого ведущий просит привести примеры жизненных ситуаций, где проявляются сходные механизмы.

«Солнечный круг»

Необходимый реквизит: веревка, разрезанная на равные отрезки (50 см. ) по количеству участников, теннисный мяч, скотч, плоская платформа (возможно использование пластиковой или бумажной тарелки). С помощью данного реквизита необходимо сконструировать «солнце», где веревки – это его лучи, а теннисный мяч на платформе – его ядро (центр).

Задание: Команде с помощью данного устройства необходимо перенести «Солнце» (всю конструкцию) из пункта А в пункт Б. Управлять им можно с помощью веревок. Ограничения: держаться можно только за петли, находящиеся на концах веревок. Один человек должен держать один луч. «Солнечный круг» должен перемещаться строго по обозначенному ведущим маршруту. «Ядро» (мяч) не должно упасть на землю. Нарушение правил приводит к выполнению упражнения сначала. Сложность и длительность выполнения упражнения зависит от маршрута и целей ведущего. Максимальное количество участников — 30 человек.

«Пирамиды майя»

Интеллектуальное задание: перед участниками 3 площадки 40*40 см (3 стола, сдвинутых вместе), на одной из которых построена пирамида из 5-ти картонных коробок. Задача команды: переместить пирамиду на другую площадку, соблюдая следующие правила:

всегда необходимо ставить меньшую коробку на большую;
в движении находится только одна коробка.

Нарушение правил приводит к выполнению упражнения сначала.

Ограничения: Максимальное количество времени для выполнения данной игры – 15 минут. Участники по очереди перемещают коробки (1 человек – 1 манипуляция с коробкой).

«Ковер-самолет»

Для выполнения этого упражнения нужен прочный палас или ковер размером примерно 2×2 м, который не жалко отдать «на растерзание» участникам (не исключено, что он будет порван). На нем размещаются 5 — 6 человек, которым дается задание — переместиться вместе с этим ковром в другой конец аудитории, не сходя с него и не касаясь чего-либо за его пределами.

Обсуждение: сначала участников просят поделиться эмоциями, возникшими в процессе выполнения упражнения (скорее всего, они будут весьма яркими), потом высказаться по поводу того, каким жизненным ситуациям можно уподобить эту игру.

Ассоциации

Дети садятся в круг. Ведущий уходит. Дети загадывают одного человека из круга. Ведущий возвращается и задает разным участникам вопросы: с каким деревом ассоциируется у тебя этот человек, с какой музыкой и т.д. Можно спрашивать про любые ассоциации. Задача ведущего – угадать, кого загадали.

Айсберг

Берем 2 большие газеты, кладем на пол. Это 2 айсберга. делим на 2 команды детей. Размер газеты должен соответствовать количеству детей. вожатый — касатка, дети — пингвины. сначала все хаотично бегают и когда вожатый говорит «Касатка!» команды должны запрыгнуть на свой айсберг, кто не успел, тот выходит. Постепенно газеты сворачиваются. Суть в том что ребята помогают друг другу удержаться на льдинке и тем самым сплочаются.

Счет на пальцах

Сколько пальцев показал ведущий, столько человек должны встать одновременно не договариваясь.

Тропа доверия

Люди плотно стоят в две шеренги лицом друг к другу. Человек разбегается и бежит между двумя шеренгами. Люди стоят слишком плотно, и они по очереди расступаются перед ним, создавая эффект волны. Человек видит расступающуюся перед собой шеренгу лиц.

Техника безопасности

Необходимо предупредить группу о необходимости внимательности. Прежде чем бежать, следует спросить группу, готова ли она и дождаться четкого ответа.

МММ

Группа сидит в кругу. Первый человек долго тянет звук м-м-м-м-м… на определенной высоте. В тот момент, когда он заканчивает, следующий должен подхватить, и так далее по кругу. Важно, чтобы звук не прерывался.

Нужный цвет

Предложите команде сыграть в следующую игру: по команде ведущего необходимо дотронуться до определенного цвета, причем нельзя касаться этого цвета на себе и на ведущем. Игра “на вылет”, то есть последний коснувшийся выбывает, однако на тех, кто не играет касаться цветов можно. Довольно забавное зрелище, особенно когда остается несколько человек, и они стоят буквально на низком старте, азартно пытаясь успеть дотронуться до нужного цвета раньше соседа.

Атомы

Все играющие хаотично бродят по площадке, по команде ведущего оно должны объединиться в молекулы с заданным числом атомов (например, по пять). Игра “на вылет”.

Ведущий постоянно говорит цифры, а дети становятся в группы (точнее хватаются друг за друга, например, ведущий сказал 5 и дети сбегаются по 5 человек кто не успел собраться по 5 человек тот выходит из игры

Ведущий предлагает всем участникам представить себя атомами, задача которых, перемещаясь по комнате, собраться в различные молекулы, соблюдая разные условия, например, собраться в молекулу из 5 атомов и т.д.

!!!!!! Совет: Разбивка на группы может также осуществляться по знаку зодиака, по месту жительства, по увлечению и т.д. Интересен вариант, когда разбивка происходит следующим образом: всем участникам в случайном порядке раздаются заранее заготовленные треугольники, квадратики, кружочки (разнообразие форм зависит от количества групп, которые вы хотите создать). И у вас готовы мини-группы: те, кто получили квадратики – одна группа, треугольники – другая и т.д. Возможен другой вариант – разрежьте 5 открыток на столько частей, сколько участников предполагается в каждой из 5 групп и раздайте их ребятам – у вас готовы пять мини-групп.

Зоопарк

Эта игра — розыгрыш, но никто из игроков не должен знать, что его разыгрывают. Для игры необходимо не менее 12 человек. Все становятся в круг. В центре круга — ведущий. Все игроки держат друг друга под локти. Ведущий начинает игру следующими словами. «Сейчас мы будем играть в игру, которая называется «Зоопарк». Каждому из вас я сейчас на ухо шепну название какого-либо животного, которое вы не должны никому говорить. Затем, когда все получат название животных, я буду называть их в своем рассказе. Если вдруг выпадет название животного, которое кто-то получил, то этот игрок должен немедленно присесть и утянуть за собой двух соседних игроков, которых он держит сейчас под локти Задача же этих соседних игроков вовремя удержать его. Понятно?» Затем ведущий подходит к каждому и шепчет ему на ухо одно и то же, например, «гиппопотам».

Но каждый игрок думает, что название этого животного только у него. Когда ведущий раздает названия, то он должен сделать вид, что выдумывает каждый раз новое, чесать затылок, говорить: «Что ж мне для тебя придумать?» и т.д. Затем, когда он всем раздаст названия животных, то начинает свой рассказ.

Он звучит примерно так: «Вчера я ходил в зоопарк. Прохожу мимо одной клетки, а там сидит … слон. — при этом все в напряжении, но никто не присел — Иду дальше, в другом вольере … лиса. Посмотрел я на нее и вижу прямо напротив нее сидит огромный ГИППОПОТАМ! — в это время каждый игрок, услышав слово, которое говорилось на ухо «только ему одному» резко приседает. Получается, что весь круг падает. Розыгрыш удался!

«Зеркало»

Все разбиваются по парам и становятся лицом друг к другу на расстояние вытянутой руки. Один в каждой паре играет роль зеркала. Ему нужно копировать, как можно точнее все движения партнера, который может хмуриться или удивляться, улыбаться, подмигивать – в общем, как фантазия подскажет. Потом игроки меняются местами.

Клоун

Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек.
Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.

Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек надевает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.

Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.

«Найди пару»

Играющим на спину крепятся таблички с именами сказочных героев (старик, старуха) или части имен (царь, Горох). Необходимо найти свою пару (царю найти Гороха, Ивану – царевичу – лягушку). Нельзя спрашивать прямо: «Что написано у меня на спине?».

Игра «Разгадай-ка»

Игроки в команде делятся на две команды. Через жеребьевку определяется, кто начинает игру первым. Первая команда выбирает игрока из команды противника и загадывает ему слово, пословицу, название фильма или песни (по выбору команды определяется тематика игры), а выбранный участник должен пантомимой изобразить своей команде загаданное ему задание, чтобы его команда смогла бы его разгадать. На отгадывание такого задания — 1–3 минуты. Побеждает, та команда, которая отгадает больше заданий или придумает для противника большее число сложных ситуаций, чтобы те не смогли отгадать и выполнить задание.

Количество участников: команды по 6-8 человек в каждой.
Оборудование: стулья, по количеству участников, листы бумаги и карандаши или ручки; нарисованные на листах простые картинки (дом, цветок) или простые слова (мама, кукла, дерево).
Условия проведения: стулья поставить один за другим в ряды по 6-8 стульев, в зависимости от кол-ва участников. Причем спинки стульев должны быть повернуты в сторону, чтобы сидящие участники не облокачивались. Участники садятся так, чтобы видеть затылок впереди сидящего. Первый участник получает лист бумаги и карандаш, а последний лист с картинкой или словом.
Ход проведения:

Каждая команда работает как телефакс. Начиная с последнего, у которого — картинка, все члены команды пытаются как можно быстрее и точнее переправить сообщение. Картинка передается путем «рисования» ее пальцем на спине впереди сидящего, И так далее. При этом участники не должны переговариваться. Когда сообщение дойдет до первого, он изображает на листе бумаги тот предмет, который, как ему кажется, рисовали на его спине, и кричит «Готово!». После сравниваются обе карточки.
Завершение упражнения:

«Гусеница»

команда становиться друг за другом в колонну, держа соседа впереди за талию. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда – это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать как она спит; как ест; как умывается; как делает зарядку; все, что придет в голову.

«Камень в огород»

Упражнение можно проводить сразу после “Рукопожатия”, когда подгруппы стоят еще друг против друга. Ведущий предлагает участникам представить, что перед ними находится “большой и тяжелый камень (кусок скалы, спиленное дерево, бочка, бревно и пр.)”. Он предлагает одной из команд поднять этот воображаемый камень и, поднатужившись, бросить его “подальше”, или даже в сторону “противников”, как бы демонстрируя им свою силу. Ведущий побуждает всех членов группы принять участие в этом действии, демонстрируя усилия, руководя “подниманием камня” и пр. в одной из групп.

“Кинув камень”, он вместе с членами своей подгруппы побуждает “противников” ответить каким-либо образом на свой вызов: бросить камень обратно или еще дальше, сделать что-то другое для демонстрации силы их команды. Вполне возможен еще один цикл “устрашающих действий”. Пусть их форму предложат сами участники.

«Зоопарк»

«Круг знакомств»

Участники встают в круг. Один из игроков делает шаг в центр круга, называет свое имя, показывает какое-то движение или жест, свойственный ему или придуманный, затем возвращается снова в круг. Начинать можно с простейших движений — поднятия головы, наклона корпуса, кивков головы. Затем движения усложняются: умывание под рукомойником, боксирование, кидание камня, поиски авторучки по карманам и т. д.

Все игроки повторяют как можно точнее его движение, интонацию, мимику. Таким образом, каждый из участников продемонстрирует свое движение или жест.

«Линеечка»

Доброволец выбирает из группы пять человек. Лучше, если это будут юноши, либо девушки. Тренер предлагает добровольцу построить их в линеечку, с одного края которой будет самый-самый, например, хитрый из пяти выбранных, а с другой, наименее хитрый, с его точки зрения, из пяти.

Вместо хитрости можно взять любое другое человеческое свойство: силу, красоту, общительность, количество ухажеров, сексуальность, стыдливость, совестливость. Такие “линеечки” могут выстраивать следующие добровольцы.

Тренер начинает работать с “линеечкой”:

куда бы себя по этому качеству в этой “линеечке” поставил тот, кто поставлен первым? как себя видит последний, на каком месте? пусть себя этой “линеечкой” померяет сам доброволец, пусть доброволец найдет место для тренера в этой “линеечке”, измеряющей определенное человеческое свойство, попросить очередного добровольца померить некоторой нужной тренеру “линеечкой” нужного тренеру героя (например, “Кто больше всего мешает тренеру?” или “Кто больше всего спит на тренинге?”, а потом померить этой линеечкой конкретного человека), Упражнение “Линеечка” можно выполнять и как упражнение-загадку, когда только расставляющий пятерку подростков знает, по какому свойству они расставляются, а группа должна еще отгадать это человеческое, личностное или поведенческое качество, зная только, что на одном полюсе “линейки” его много, а на другом — мало. Кроме того, важно и дооснащение этого упражнения: тот, кто выстраивает “линейку”, потом должен каждому еще в “линеечке” сказать, каков тот по данному качеству.

«Зеркало»

Участники группы делятся на пары. Они садятся друг напротив друга. Один из участников выполняет какое-либо движение, жест или изменяет мимику своего лица. Его напарник должен в точности повторить эти движения. Затем движения совершает другой участник, а первый повторяет за ним. Можно усложнить упражнение, попросив повторять движения симметрично, как изображение в зеркале.

«Мечты»

Материалы: бумага и маркеры.

Предложите участникам подумать в течение нескольких минут о том, как каждый из них видит свое будущее. Затем обменяйтесь мыслями о своих мечтах или даже изобразите их на бумаге. Далее пусть каждый участник определит, какие три конкретные вещи, действия, люди… могут помочь, а какие три — помешают ему осуществить мечту, и что человеку нужно делать/сделать, чтобы мечта сбылась.

«Привет»

Цель: сплочение группы, создание теплой атмосферы. Время: 5-10 мин. Количество участников: от 10 до 30. Возраст: любой. Материалы: мяч. Участники должны бросать друг другу мяч со словами: “Привет! Ты сего-дня хорошо выглядишь”; “Доброе утро! Я рад тебя видеть такой счастливой!”

«Квадрат»

Все играющие встают квадратом (так, чтобы было занято все пространство внутри квадрата) как можно теснее, можно даже заранее очертить квадрат, в который они должны поместиться. Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь.

«С миру по нитке»

Один из участников начинает рассказ, предлагая одно предложение, затем следующий по кругу добавляет к нему свое предложение, следующий — свое и так до тех пор, пока очередь не дойдет до начавшего. Затем кому-нибудь из группы предлагается вспомнить и рассказать все получившееся целиком.

«Яблочко»

Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом теперь будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей. Руки за спину, итак,… Начали!

Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно использовать апельсин или теннисный мяч.

«Сандалики»

Для этой игры нужно организовать не меньше трех команд. Команды выстраиваются в колонны, расположенные на одной линии, но предварительно разувшись. После того, как команды построятся, вожатый собирает всю обувь ребят, сваливает ее в кучу и перемешивает. Вожатым предлагается инструкция: «Это небольшая веселая эстафета. Сейчас по очереди каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться».

Узнай, кого нет

Все участники закрывают глаза, а ведущий в это время трогает кого-нибудь за плечо. Тот, кого он тронул, бесшумно уходит. По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назовет отсутствующего игрока, тот выигрывает.

Счет до десяти

Все участники сидят в кругу с закрытыми глазами. Задание: сосчитать до 10, при этом каждое число называет кто-то один, не договариваясь между собой. Если одновременно назвали одно и то же число несколько человек, то счет начинается заново.

Слон

Все участники за ограниченное время (1-2 минуты) должны выложить на полу из веточек, палочек, пуговиц, шишек и других мелких предметов изображение слона. Главное условие – задание выполнять в полной тишине.

Океанский круг

Все участники встают в океанский круг друг за другом в одном направлении (левая рука на плече соседа, правая – на поясе соседа). После этого ведущий предлагает всем присесть, затем сделать вместе шаг правой ногой, а дальше – ваша фантазия.

Кис-брысь-мяу

Выбирают одного из участников (галящего), он стоит спиной к игрокам. Ведущий показывает рукой на любого игрока противоположного пола (по отношению к галящему) и спрашивает: «Кис?». Если галящий отвечает: «Брысь!», то ведущий показывает на другого игрока, задавая тот же вопрос. Если ответ: «Мяу!», то ведущий спрашивает, что должен сделать этот игрок в паре с галящим (или предлагает галящему вытянуть задание из шапки). Пара выполняет задание (танцует, рисует связанной парой ног, изоюражает известный памятник и др.) Далее галящий идет к игрокам, а вызванный игрок становится галящим.

Проводник

Дети выстраиваются в колонну по одному, положив руки на плечи друг другу. Вожатый объясняет правила:

Нельзя разговаривать.
У всех. Кроме последнего, закрыты глаза.
Последний человек – машинист «поезда».
Хлопок по левому (правому) плечу – поворот влево (вправо).
Хлопок по обоим плечам – вперед.
Двойной хлопок по обоим плечам – назад.
Хлопок по обоим плечам дробью – стоп.

Задача машиниста провести «паровозик» несколько поворотов (о направлении пути сообщает вожатый). Для продолжения игры последний участник становится впереди всех.

Тайный друг

На отдельных листах бумаги вожатый пишет имена и фамилии всех детей отряда (имена и фамилии девочек – в одной коробке, мальчиков – в другой). Мальчики вытягивают бумажки с именами девочек, а девочки – с именами мальчиков. Затем в течение установленного времени (1-5 дней) делают этим детям приятные сюрпризы. Главное условие – все должны сохранять тайну.

По истечении времени весь отряд собирается в одном месте, где вожатый (возможно, с творческой группой) преподносит сюрприз уже всему отряду (развлекательное шоу, вечер песни у костра и т.д.). По окончании вожатый анализирует целесообразность, эффективность и необходимость игры «Тайный друг», совместно принимается решение сделать сюрприз соседнему отряду, лагерю и т.д.

Я люблю тебя за то…

Участники становятся или садятся в два круга – внутренний (мальчики) и внешний (девочки), парами навстречу друг другу. Пары берутся за руки, за локти, или обнимают друг друга, и говорят шепотом друг другу, какое качество они ценят больше всего в этом человеке. При этом начинают с обязательной фразы: «(Имя участника), я люблю тебя за то…». Чем подробнее объяснение, тем лучше выполнено задание. Вожатый обязательно играет с детьми. Через 10-15 секунд внешний круг желает шаг вправо и пары, сменившись, повторяют все сначала. По окончанию игры – анализ ощущений.

Титаник

Участники сидят на скамейках. Ведущий (вожатый) начинает: «Вы находитесь на «Титанике», который начинает тонуть. Ваша задача: спасти как можно больше людей. Итак, под воду уходит правый борт, левый и т.д.». При этом ведущий обозначает, сколько места остается, а дети стараются поместиться на предложенной площади. Игра продолжается до тех пор, пока обозначенная вожатым площадь не станет предельно маленькой.

Фабрика звезд
Инструкция. — к нам приезжают продюсеры «Фабрики звезд», этот проект стал настолько популярным, что принять в нем участие захотели самые известные представители шоу-бизнеса. Вы на какое-то время станете этими исполнителями.
Участникам раздаются карточки с именами исполнителей. (Ведущим до мероприятия неплохо бы узнать, какая музыка нравится участникам. Особенно важно дать роль любимого исполнителя тем участникам, которым сложно в группе.) Каждый должен приготовить костюм, придумать историю исполнителя для интервью и номер. Организаторы заранее готовят необходимую музыку.
Возможный вариант. Представление продюсеров и информация о конкурсе. Выступления группы «Корни», Татьяны Овсиенко. Интервью с исполнителями о причинах участия в проекте. Выступают «Гости из будущего», Eminem. Педагог по технике речи проводит работу с залом — скороговорки. Выступления — трио «Belle» (Петкун, Голубев и Макарский), Земфира, Madonna, «Сплин», «Иванушки», Элвис Пресли и т.д. Интервью с артистами: что происходило, что понравилось. Педагог по пению: песня с залом. Выдача призов.

Анюта-Ванюта
Все становятся в круг, замыкая его. В середине его девочка и мальчик. У обоих завязаны глаза. Ванюта должен найти Анюту. Они ходят по кругу. Ванюта ищет Анюту, все время окликая: «Анюта?». Анюта должна отвечать: «Я ту-та!», стремясь при этом как можно быстрее сменить место. После того, как Ванюта поймает Анюту, он выбирает из детей, стоящих в кругу, новую Анюту, а Анюта – Ванюту.

Аррам-шим-шим

Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Все играющие идут по кругу со словами:
Аррам – шим – шим
Аррам – шим – шим
Арамия – гусия, гусия
Покажика-ка на меня, на меня!
И-раз, и-два, и-три!

На последние слова круг останавливается, и играющие смотрят, на кого показывает рука водящего. Если мальчик в центре, то выходит девочка (даже если и не на неё показал, то рядом стоящая) и, наоборот, если девочка в центре, то выходит мальчик в круг и встает спина к спине с водящим. Все хором произносят: «и-раз, и-два, и-три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то водящий целует в щечку своего партнера. Если в разные стороны, то они жмут друг другу руки. После этого первый водящий уходит, а второй начинает игру сначала. Иногда, когда в центре стоит мальчик, говорят такие слова: «Шире – шире – шире круг, у (имя этого мальчика) сто подруг. Эта – эта – эта – эта, а любимая вот эта».

Дирижёр и оркестр

Это очень забавная игра, а играть в нее интересно, когда много народу. Каждый из участников выбирает для себя музыкальный инструмент, на котором он впоследствии буде «играть». Лучше всего, если выберут разные инструменты. Выбирается ведущий — «дирижер». Он становится лицом к «оркестру», и по сигналу «оркестр» начинает играть! Дирижер делает движения, будто он играет на своем инструменте (например, изображает барабанный бой, надувает щеки, будто играет к флейте и т. д.). Остальные участники оркестра делают такие движения, будто играют каждый на своем инструменте, но при этом не сводят глаз с дирижера. Вдруг дирижер «переходит» на другой инструмент — начиная изображать игру на музыкальном инструменте, выбранном другим участником. Игрок, на чьем инструменте начал играть дирижер, тут же должен прекратить все движения и зажать уши руками. Все остальные участники игры теперь переключаются на тот инструмент, который выбрал дирижер. Через некоторое время дирижер возвращается к своему первоначальному инструменту, и гости тоже возвращаются к своим. Итак, дирижер «играет» то на своем, то на чужом музыкальном инструменте, а игроки стараются уловить все движения и не ошибиться.

Картина

Игра направлена на достижения групповой сплоченности, и ее основная цель — дать детям и подросткам почувствовать радость совместного творчества, дать группе ощутить себя чем-то целым. Все сидят лицом в круг. Ведущий: «Сейчас мы все вместе будем рисовать картину, и делать это мы будем не карандашами или красками, а словами. Я беру большой лист бумаги (показывает руками) и рисую на нем линию горизонта. Теперь я передаю эту картину тебе, … (имя сидящего рядом участника). Участник «берет картину и говорит: «Я вижу на этой картине линию горизонта, которую нарисовал … (имя ведущего) и рисую на ней (называет то, что хочет внести в картину), теперь я передаю эту картину … (имя следующего по кругу участника)». Таким образом, каждый участник называет все, что до него «нарисовали» другие, в том порядке, в каком эти предметы появились на картине, при этом, добавляя к названию каждого предмета: «… который нарисовал (имя автора)» Когда картина обошла круг, и каждый участник добавил в нее что-то свое, она вновь оказывается у ведущего, и он опять перечисляет все предметы и авторов по порядку. Затем ведущий подводит итог: «Вот такая у нас получилась картина». Если дети, услышав инструкцию, выражают тревогу, что они не смогут запомнить, кто что «нарисовал», ведущий успокаивает их обещанием подсказать.

Заколдованная тропинка

Цель игры: развитие умения работать в команде, оказывать поддержку товарищам. Один из детей — ведущий, он показывает остальным участникам, как пройти по тропинке через заколдованный лес. Дети должны в точности повторить его маршрут. Тот из детей, кто сбился с пути, превращается в «елочку». Задача команды — спасти его, расколдовать. Для этого необходимо сказать ему что-то приятное, обнять, погладить.

Ветер дует на того…

Цель игры: развитие умения выделять индивидуальные особенности сверстников. Дети стоят в кругу. Ведущий, начиная игру, произносит слова: «Ветер дует на того…» Продолжение фразы может быть таким: У кого светлые волосы? Кто в красной одежде. Кто любит смеяться? Кто высокого роста? И т. д. После фразы все, кто у кого есть такие качества, должны собраться в одном месте.

Путешествие

Цель игры: развитие умения договариваться, подчинять свои желания общим интересам. Дети делятся на пары. Ведущий говорит: «Мы отправляемся сегодня в путешествие!» Дети в паре договариваются, куда они отправляются, и по сигналу ведущего (хлопок в ладоши) вместе озвучивают свое решение.

Варианты продолжения игры:
Мы возьмем с собой в путешествие…
Этот предмет (…) цвета.
По дороге мы встретили…

Заколдованная тропинка

Разговор через стекло

Цель игры: обучение использованию мимики и жестов в общении. Дети делятся на пары. Педагог дает задание: представьте себе, что один из вас зашел в магазин, а другой остался на улице, но забыл сказать товарищу, что необходимо купить в магазине. Попробуйте с помощью жестов договориться о покупке. Голос использовать нельзя, потому что в магазине очень толстое стекло и через него ничего не слышно.

Что изменилось?

Цель игры: развитие внимания и наблюдательности, необходимых для эффективного общения. Из числа участников выбирается водящий. На какое-то время он выходит из комнаты. В этот момент в группе производится несколько изменений: в одежде или прическе детей, можно пересесть на другое место. Задача водящего — правильно под- ? метить происшедшие изменения. Каждый ребенок по очереди становится водящим.

идеи и сценарии для сотрудников, советы

Корпоративы на работе — игры, конкурсы, застолья, выезды на природу. Мы собрали творческие, интеллектуальные и активные конкурсы для корпоратива и поделились подсказками, чтобы праздник прошел оживленно, а весело было всем. Надеемся, наши предложения помогут тебе и коллегам незабываемо отметить приближение нового года-2023!

Редакция сайта

Теги:

Новый год 2023

игры

Корпоратив

Еда

Отношения

Getty images

Широко или простенько, в кабинете или кафе, усилиями топ-менеджеров или рядовых коллег, но это случится – в офисе организуют корпоратив. Повод может быть самым разным – гендерные праздники, годовщина фирмы или еще какой-то не менее важный повод. Может так случиться, что именно ты станешь тем самым активом, который возьмется за развлекательную программу, а среди поисковых запросов в твоем телефоне появятся «игры на корпоративе в коллективе» или даже «застольные игры на корпоратив».

Только без паники. Мы знаем, как весело провести этот вечер. С нас – топ-лист игр для корпоратива. С тебя – инициатива и хорошая компания. Обещаем, что в нашем списке будут интересные игры на корпоратив, за которые тебе точно не будет стыдно.

Кроме того, помни, что кроме всего прочего корпоратив – это возможность выгулять нарядное платье, пообщаться с коллегами в неформальной обстановке, кроме того, вечеринка на работе и веселые игры на корпоратив – это праздник в кругу своих коллег и руководства.

Зачем нужны игры для корпоратива

Вечеринка с коллегами – для кого-то повод красиво нарядиться, кому-то дороже всего праздничный стол, но есть и те, кто любит забавные соревнования. Игры на корпоративе для сотрудников, прикольные и непринужденные, помогут вам с коллегами взглянуть друг на друга с новой стороны. Если это игра, где народ поделится на группы, могут сложиться самые неожиданные команды. А еще это бывает очень смешно и позволяет раскрепоститься – этому как раз способствуют подвижные игры на корпоратив, которые заставят танцевать, прыгать и, возможно, даже ползать, тех, кто раньше такие способности скрывал.

Как проходят корпоративы на твоей работе?

РЕКЛАМА – ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

Игра для корпоратива: «Не снимать!»

Количество игроков:любое.
Заранее приготовить: большую коробку или непрозрачный мешок, куда собрать разные комичные вещи: детские колготки, трусы-боксеры, бюстгальтер большого размера, чепчики, клоунские носы и т.п. Да-да, смешные и интересные игры на корпоратив требуют инвентаря!

Суть: Смысл этой игры для корпоратива – прикольные нелепые наряды. По сигналу ведущего участники под музыку передают коробку друг другу. Как только музыка остановится, тот, в чьих руках коробка, вытаскивает из нее одну вещь и надевает на себя. Условие – не снимать ее ближайшие полчаса!

Подсказка: не забудь зарядить фотоаппарат. Когда еще увидишь охранника Василия в бюстгальтере 100f!

Игра для корпоратива: «Любит-не любит»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: свое тело?

Суть: это разновидность игры на корпоративе в коллективе за столом. Ведущий (самый активный из коллег, можешь взять эту роль на себя) просит всех сидящих за столом сказать, какая часть тела им нравится, а какая – нет у соседа справа. Например: «Я люблю его левую коленку и не люблю нос». По окончании откровений ведущий просит всех погладить (поцеловать) «удачные» места и ущипнуть (укусить) страдальца за «неудачные». После такой игры для взрослых на корпоративе у коллег могут завязаться отношения – и не только дружеские.

Подсказка: желательно, чтобы рядом сидели коллеги разного пола.

Подсказка 2: укусив сисадмина за попу, вернись к рабочему компьютеру и сделай резервные копии всех важных документов. Может ведь и отомстить…

Игра для корпоратива: «Летящей походкой»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: бутылки (пластиковые или стеклянные).

Суть: перед добровольцем в ряд, на одинаковом расстоянии ставят бутылки. Ему завязывают глаза и просят пройти через препятствие, не задев ни одной емкости. Пока жертва возмущается сложности задания, бутылки убирают. В итоге вы получаете гордую птичку фламинго, старательно вышагивающую по кабинету. Да, игры и конкурсы на корпоратив могут быть жестокими – птичка далеко не сразу поймет, почему все так помирают от смеха.

Подсказка: посуду убирайте очень тихо. Она еще понадобится.

Игра для корпоратива: «Рыба-кит»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: пространство (см. подсказка).

Суть: все встают в круг и берутся за руки. Ведущий на ухо говорит каждому названия двух животных. Потом громко перечисляет животных, человек, услышав «свое», должен присесть. Задача его соседей – не дать этого сделать. Игра идет в довольно быстром темпе. Когда все войдут во вкус, ведущий скажет «кит» – именно это животное загадано каждому участнику вторым пунктом. Результат всех повеселит! Это может быть игра на корпоративе не за столом, а на природе – на свежем воздухе двигаться приятней.

Подсказка: предусмотрительно очисти пространство в радиусе падения коллег от острых и бьющихся предметов. Не всякий рад приземлиться на дырокол. А еще помни, что подвижные игры нужно проводить вовремя, еще до того, как народ успел потанцевать и притомиться. Видишь, что люди уже готовы присесть, а корпоратив в самом разгаре, проводи игры и конкурсы за столом – их в нашем списке предостаточно.

Игра для корпоратива: «Комедия положений»

Количество игроков: любое, но только мужского пола.
Заранее приготовить: надутые воздушные шарики, скотч, спички.

Суть: Это варианты игры для компании для корпоратив. Наверняка в коллективе есть мужчины, которые все еще не прочь получить миллион долларов и которым все еще интересно, каково это – быть беременным? Отлично, эта игра как раз для них! Ролевые игры корпоратив сделают не просто смешным, но и покажут коллег с неожиданной стороны. Вот что нужно делать. К животам участников скотчем приматываются воздушные шары. Перед каждым «беременным» рассыпается коробок спичек. Задача – собрать спички как можно быстрее и не дать «животу» лопнуть. Проводить такие игры на женском корпоративе смысла скорее всего нет.Подсказка: а стоит ли ограничиваться одним воздушным шариком? Дайте главному экономисту Сергею Ивановичу еще одну попытку!

Игра для корпоратива: «Как меня зовут?»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: таблички из бумаги с забавными, не самыми простыми словами на них (лемур, хлеборезка, бульдозер, милашка и т.д.).

Суть: каждый получает на вечер новое имя – на спину крепится соответствующая табличка. Задача игроков – выяснить свое прозвище у других. На вопросы можно отвечать только «да» и «нет». Побеждает в этой игре на тот, кто первым угадает надпись на своей табличке. Эта игра для корпоратива может проводиться и за столом – подбирайте смешные, но не очень обидные варианты новых имен.

Подсказка: хлеборезка обидится, если вы будете кликать ее так весь следующий год.

Игра для корпоратива прикольная: «Будет исполнено»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: разве что желание петь (с умением сложнее).

Суть: в зависимости от числа игроков разделитесь на группы — командные игры на корпоратив отлично сплачивают. Сообща выберите тему конкурса, например любовь, снег, животные… Каждая команда должна вспомнить песню «по теме» и исполнить из нее несколько строк. Побеждают те, кто продержится дольше всех.

Подсказка: будьте изобретательны и не бойтесь спорить. При желании можно доказать любому, что песня «Ты бросил меня!» посвящена настоящему животному! Игры и конкурсы для корпоратива — прикольные способы потренировать полезные скиллы, например, умение отстаивать свое мнение.

Игра для корпоратива: «Большие гонки»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: коктейльные трубочки и шарики для пинг-понга (по числу участников).

Суть: подготовьте трассу. Расставьте на столе бутылки, стаканы, рюмки (в общем, все, что попадется под руку – да, игры для корпоратива для взрослых бывают и такими) так, чтобы образовались дорожки. По ним игроки и будут гонять свои шарики, дуя на них через соломинки. Побеждает тот, кто прибудет на финиш первым.

Подсказка: хорошо играть попарно на выбывание: место проигравшего занимает новый участник. Остальные в это время могут хором исполнять песню «…Погоня в горячей крови» – музыкальные игры на корпоратив откроют в коллегах неизвестные ранее таланты.

Конкурсы на корпоратив с коллегами: «Пробный шарж»

Количество игроков: от 5 до 20.
Заранее приготовить: карандаши, бумагу и ластики.

Суть: каждый игрок рисует дружеский шарж на кого-то из присутствующих. Портреты передаются по кругу, и каждый на обратной стороне пишет, кто изображен на рисунке. Когда художество пройдет круг и вернется к автору, подсчитайте число очков (т.е. верных ответов). Побеждает автор самого узнаваемого портрета. Игры для корпоратива для взрослых дают возможность немного окунуться в детство – сохраните самый смешной портреть, чтобы взглянуть на него через годик.

Подсказка: чтобы никто не оказался неохваченным, заранее проведите жеребьевку – кто кого изображает. И не надо рисовать кадровичке Глафире Пафнутьевне усы, как у Буденного, – на самом деле щетинка над губой у нее только намечается…

Игра для корпоратива: «Что, где, когда»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: бумагу, ручки по числу участников.

Суть: Думаешь, что игра в формате вопрос-ответ для корпоратива не подходит? Ты ошибаешься. Многие сценарии игр на корпоратив включают именно такие развлечения. Итак, все сидят за столом. Ведущий задает общий вопрос, например, «кто?», игроки пишут ответ, складывают лист, чтобы не было видно написанное, и передают его соседу справа. Дальше задается следующий вопрос, например «когда?», процедура повторяется. Игра длится, пока все не испишут свои листы. Затем под дружный хохот ведущий зачитывает получившиеся рассказы — застольные игры для корпоратива обычно проходят очень весело. Впрочем, похожую забаву ты наверняка освоила еще в школе.Подсказка: наличие ведущего не принципиально. Вопросы могут задавать все по очереди. Заодно узнаете, кто, когда и чем на самом деле занимается поздней ночью на офисном диване…Кстати, если вечеринка затянется, игра может обрести еще более фривольный оттенок, а значит, это может быть и любопытный вариант игры для корпоратива взрослых за столом.

Конкурс на корпоратив: «Полностью согласны»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: бумагу, ручки или карандаши.

Суть: разбейтесь на две команды. Каждая получает лист с обозначенными на нем категориями, например город, река, страна, техника, растение и т.д. Выберите букву алфавита и начинайте игру. За определенное время (минуту или две) команде нужно вспомнить как можно больше подходящих слов. Интеллектуальные игры для корпоратива проводятся нечасто, ведь на вечеринке хочется выключить мозг и от души посмеяться. А вот такой переходный вариант между интеллектуальной и просто смешной игрой отлично подойдет для начала праздника. Можешь скачать варианты ответов для этой игры на корпоратив, чтобы подсказывать тем, кто совсем растеряется.

Подсказка: игры для корпоратива могут быть профессионально ориентированы, это сплотит коллектив. Как приятно дружным работникам (и работницам) автосервиса сообща придумывать пятнадцатое наименование детали двигателя на букву щ!

Игра для корпоратива за столом: «Смешные буквы от А до Я»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: знание алфавита.

Суть: смысл этой игры для корпоратива для взрослых — смешной конкурс поздравлений. Игра проста: начиная с «а» и далее по алфавиту, каждый придумывает по поздравлению на «свою» букву. Побеждает автор самой смешной фразы.

Подсказка: не пропускайте буквы г, ж, й, ъ, ы. Будет весело. Ыще как!

Игра для корпоратива: «Да никогда!»

Количество игроков: от 7 до 15.
Заранее приготовить: фишки каждому участнику, хотя бы по три штуки.

Суть: игра на честность. Первый игрок говорит: «я никогда не…» и называет то, чего не делал никогда в жизни. Все, кто, наоборот, имел указанный опыт, отдают герою по одной фишке. Задача каждого – придумать что-то такое, что он не делал в отличие от большинства присутствующих. Побеждает тот, кто после определенного числа кругов набирает больше всех фишек. После такой игры для компании корпоратив точно запомнится, а самые памятливые и компроматом на коллег обзаведутся.

Подсказка: в качестве фишек можно использовать спички, заранее нарезанные листочки бумаги, крупные фасолины. А вот использовать полученные знания о коллегах в своих корыстных целях не стоит. Подумаешь, секретарша Ирочка никогда не приходила на работу вовремя, зато победила! Кстати, в «Да никогда!» можно играть не только в офисе, но и, допустим, в загородном доме, где вы собрались с коллегами. Выездные игры для корпоратива могут быть не только серьезными бизнес-тренингами, но и вот такими веселыми конкурсами.

Игра для корпоратива: «С новой строки»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: ручки или карандаши, распечатать на листах бумаги начало какого-нибудь известного стихотворения.

Суть: пусть каждый допишет свой рифмованный финал к заданному стихотворению. Поверь, даже популярное «Идет бычок, качается…» с легкой руки твоих коллег во время этой игры для корпоратива обретет непредсказуемый хеппи-энд (а может, и не хеппи!).

Подсказка: заготовь несколько распечаток, игра затягивает. И слушай, до чего в итоге дойдет этот бычок…

Новогодняя игра для корпоратива: «Пожелания»

Количество игроков: любое.
Заранее приготовить: шарики по числу приглашенных + запасные, достаточное количество пожеланий на небольших листиках бумаги.
Суть: надуйте с коллегами шарики, поместив внутрь каждого пожелание на свернутом в рулончик листке. Чтобы получить свое пожелание, нужно… лопнуть шарик необычным способом. Каким? Зависит только от фантазии участников корпоратива!
Подсказка: здоровья и счастья и так все пожелают друг другу много раз, а вот пожелание «Пусть у тебя в новом году наконец-то появится не колченогий рабочий стул» или «Пусть в кофемашине к твоему приходу всегда будут зерна» — как раз в корпоративную тему!
Фото: Getty images
22 веселых тимбилдинговых игры и занятия для детей
Содержание
Почему тимбилдинг полезен для детей?
6 классических веселых тимбилдингов и игр для детей
Командные игры для детей в помещении
Детские тимбилдинги на свежем воздухе
Тимбилдинг для дошкольников KS2
Тимбилдинг для школьников
Командообразующие упражнения для братьев и сестер
Командная работа очень важна для обучения детей, особенно в том, что касается спорта и других занятий для детей. Ниже мы расскажем о 5 очень веселых занятиях по тимбилдингу для детей, которые можно проводить в любом месте: в летней кепке, в школе, в парке или на заднем дворе. Но прежде чем мы рассмотрим наши любимые детские тимбилдинги и игры, мы хотели бы быстро обсудить их важность:
Почему тимбилдинги полезны для детей?
Дети в возрасте от 7 до 13 лет начинают обнаруживать, что у них есть настоящее любопытство к миру, и они понимают, что они также обладают некоторой независимостью. Чтобы совместить эти два понятия любопытства и независимости, дети должны приобрести навыки. А поскольку дети часто находятся с другими детьми, им нужно научиться заниматься с другими детьми. Назовите это командой.
Любой тренер или родитель знает, что для успеха команды (измеряемого удовлетворенностью, самореализацией и обучением детей) важно достичь взаимопонимания. Дети должны научиться играть друг с другом, помогать друг другу, веселиться вместе и учиться вместе. Вот почему тимбилдинг для детей является важным аспектом развития детей. Без лишних слов, мы разбираем наши 5 любимых видов тимбилдинга и игр:

7 Классические веселые командные занятия и игры для детей всех возрастов
Вот несколько замечательных командных занятий и игр, которые понравятся вашим детям и помогут им многому научиться:
1) Групповые прыжки со скакалкой
Изображение с Flickr, использовано с лицензией Creative Commons License
Можно подумать, что прыжки со скакалкой — это одиночный вид спорта или активное занятие для детей. На самом деле, однако, его можно использовать в качестве отличного командного детского творчества. Во-первых, вам понадобится действительно большая скакалка, а в идеале двое взрослых или подростков. Затем каждый взрослый и/или подросток держится за концы каждой стороны скакалки. Затем дети (в зависимости от длины скакалки) встают посередине и прыгают вместе, пока взрослые/подростки качают скакалку! Это отличная игра, потому что она очень проста, но также требует координации и симметрии между двумя детьми. Вероятно, имеет смысл начать с малого, всего с двумя детьми. А если детей много, вы можете попробовать соревнование и оценить каждую пару детей по тому, сколько успешных прыжков они приземлились или как долго они могут продержаться, не запутавшись.
2) Human Knot Kids Version
Знаменитая игра с человеческими узлами часто используется взрослыми в совместной работе, но на самом деле это довольно веселая и полезная игра для создания команды для детей и занятие. В основном, пусть группа детей сядет вместе в круг, в идеале минимум 5-6 детей. Пусть каждый ребенок случайным образом схватит (слегка!) чье-нибудь запястье и удержит его. Как только все запястья будут учтены, попросите детей попытаться распутать себя, но не отпуская ничьих запястий! Это действительно забавная игра, которая граничит со стратегией и хаосом. Очевидно, что важно предупредить детей, чтобы они играли в эту игру медленно и осторожно, чтобы никто не пострадал. В некоторых случаях может быть предпочтительнее позволить детям освободить запястье, чтобы правильно распутаться. Это отличная командная игра для детей, потому что она заставляет детей работать вместе над решением, к которому стремится каждый.
Чтобы сделать эту детскую игру еще более тимбилдинговой, вы можете проинструктировать детей, что они не могут говорить, тем самым вынуждая их вырабатывать стратегию с помощью языка тела, что, вероятно, усилит командную химию, которой игра призвана научить.
4) Точки на лбу
Это очень простая в настройке игра, но детям очень сложно ее решить! Именно поэтому это отличное тимбилдинговое занятие для детей. Каждый ребенок получает цветную точку, которую затем слегка приклеивают скотчем на лоб. Затем каждый ребенок должен выяснить, какого цвета точка у него на лбу, но, очевидно, не обращаясь за помощью к другим детям. В зависимости от количества детей будет только несколько цветных точек (поэтому несколько детей будут одного цвета). Это отличная командная игра, потому что она заставляет детей общаться невербально. Первая команда, которая прибудет вместе (с точками правильного цвета на головах), станет победителем!
5) Состав участников на день рождения
Возможно, вы заметили особенность нашего тимбилдинга для детей: чем меньше слов сказано, тем эффективнее игра. То же самое и с очередью на день рождения, в которой дети собираются в группу и должны выстраиваться в очередь в соответствии с порядком их дней рождения. Очевидно, что детям было бы очень трудно сделать это на 100% правильно с первой попытки, но для детей не было бы возмутительно получить общее представление о днях рождения друг друга, двигаясь к определенным областям на линии. Чтобы сделать игру более увлекательной, дайте детям 1 минуту на то, чтобы они выстроились в первый раз, затем понаблюдайте за окончательным построением и скажите им, какие дети не на своем месте, а затем дайте им дополнительную минуту, чтобы исправить положение.
6) Прогулка на доверие
Это классическое детское тимбилдинговое мероприятие, которое можно проводить как в парах, так и в группах. Идеальной игровой площадкой является безопасная закрытая площадка на открытом воздухе (например, задний двор или небольшой парк), в которой есть стартовая и финишная зоны. Одному ребенку завязывают глаза и крутят (не слишком быстро — у нас не бывает головокружения у детей!). Переместите ребенка на несколько шагов, чтобы он не оказался в том же положении, что и раньше. Затем попросите другого ребенка подойти и выступить в роли гида. Гид должен довести ребенка с завязанными глазами до финиша, но он не может прикасаться к нему и может только давать словесные сигналы. Чтобы сделать игру более сложной (и значимой с точки зрения построения командной химии и т. д.), руководство не может использовать какой-либо язык направления. Таким образом, вместо того, чтобы просто сказать «пройдите 5 шагов вперед, затем идите пять шагов влево», проводник может только сказать такие указания, как «иди, пока не наступишь на ветку», а затем «теперь иди к дереву», и ребенок ориентируйтесь по расположению голоса гида. Эту игру можно немного перепутать, чтобы включить несколько игроков, что сделает ее более сложной и соревновательной.
7) Обруч с кончиками пальцев
Существует множество замечательных игр с обручем, которые действительно побуждают детей работать вместе и развивать химию. Наша любимая игра — это игра с гелиевым обручем, в которой дети должны работать вместе как группа, чтобы опустить обруч на землю. Каждый ребенок должен использовать только свои указательные пальцы, чтобы опустить обруч (в унисон) на землю. Посмотрите отличное видео ниже, в котором показано, как игра с гелиевым обручем на кончиках пальцев — отличный способ наладить командную химию для детей:

Командные игры для детей в помещении
На улице идет дождь? Застрял внутри по какой-то причине? Нет проблем — есть много классных и веселых тимбилдинговых игр для детей. Сюда могут подойти игры, перечисленные выше, но если вы ищете игры и занятия, предназначенные исключительно для занятий в помещении или в тренажерном зале, то вот 3 отличных варианта:
Полицейские и грабители: Эта классическая игра в спортзал также недооцененная командная игра, которая почти всегда понравится детям! Дети, которых называют полицейскими, должны работать вместе, чтобы загнать всех грабителей за конусы. Командная работа на высоте!
Защити замок: Хотя эта веселая игра для детей не так известна, как «Полицейские и грабители», она заставляет детей координировать свои действия друг с другом, чтобы успешно сбить все цели. Прочтите инструкции здесь.
Потопи Корабль: Для детской тимбилдинговой игры в помещении требуется спортзал, но это очень увлекательная игра, требующая командной работы и совместной работы. Смотрите обучающее видео здесь.
Командные игры для детей на свежем воздухе
На улице всегда веселее, будь то солнечный свет или прохладный ветерок, дующий в парке или поле. Активный отдых на свежем воздухе всегда веселее и увлекательнее. Часто спорт обеспечивает лучшие упражнения для сплочения команды. Соберите своих детей для этих замечательных игр на свежем воздухе, которые должны помочь в командной работе и сплочении команды:
Баскетбольные пасы: а затем попросите детей начать бежать в том же направлении. Предпосылкой является то, что каждый ребенок должен передавать мяч и никогда не удерживать его более 1 секунды. Это вынуждает малышей постоянно искать товарищей по команде и надежно передавать им мяч.
Дорожки для паса в футболе: Эта игра основана на той же предпосылке, что и выше, но заменяет баскетбольный мяч футбольным мячом. Это, очевидно, сложнее, поскольку поймать футбольный мяч ногами труднее, чем баскетбольный мяч руками. Чтобы улучшить качество игры, попросите детей встать ближе друг к другу, чтобы передача проходила в более простом формате.
Тэг с изюминкой: Настройте обычную игру в салки, но вместо одного ребенка, который будет «этим», будут двое детей, которые будут «этим». Это вынуждает пару вместе преследовать других детей, и, чтобы пометить кого-то, обе пары должны успешно пометить цель. Это заставляет пару работать вместе и строить химию и взаимопонимание.
Тимбилдинг для детей дошкольного возраста
Дети дошкольного возраста получают все самое интересное в мире — никаких уроков, никаких домашних заданий и множество веселых занятий! Дошкольное учреждение официально начинается в возрасте 2 1/2 лет, то есть примерно в то время, когда ваш малыш начинает превращаться в ребенка. В этом возрасте становления, безусловно, могут быть полезны занятия по сплочению команды для малышей и детей дошкольного возраста — ознакомьтесь с 3 отличными вариантами ниже :
Duck Duck Goose: Список занятий для дошкольников не будет полным без Duck Duck Goose – классической игры, в которую должен играть каждый малыш. Хотя эта игра может довольно быстро стать хаотичной, она сеет семена для раннего развития командообразования среди малышей и детей.
Групповое жонглирование: Хотя вполне вероятно, что ваш дошкольник не умеет жонглировать, это нормально. Эта игра приведет детей в восторг — обучение жонглированию в первый раз и необходимость работать вместе создают очень ценный и увлекательный образовательный сценарий, в котором дети изучают новые навыки, но должны работать вместе, чтобы добиться успеха.
Гонка на трех ногах: Еще одна классическая игра для дошкольников, которая помогает детям наладить командную работу. Прикрепляя детей к лодыжкам, они должны работать вместе, чтобы добиться успеха в том, что в конечном итоге станет веселым и забавным сценарием.
Тимбилдинг для учащихся средних классов KS2
Средняя школа, также известная как KS2, — это зрелый возраст для командообразующих мероприятий и игр, в которых дети могут извлечь пользу в быстром темпе, потому что они впервые испытывают критическое мышление . Если вы учитель, воспитатель или родитель и ищете интересные игры или занятия, которые помогут развить химию, сотрудничество, взаимопонимание и сплочение коллектива среди учеников и детей средней школы или KS2, взгляните на эти ниже:
Минное поле: Здесь учитель может проявить большую свободу и творческий подход, но основная идея состоит в том, чтобы разделить учащихся на две команды, в которых они должны пройти полосу препятствий с завязанными глазами. Командная работа здесь имеет решающее значение, так как товарищи по команде должны помогать друг другу, чтобы успешно преодолевать полосу препятствий.
Охота за сокровищами: Как и в случае с «Майнфилдом», в этой игре нет недостатка в творческом направлении, которое учитель может формировать в этой игре. Самое замечательное в «Охоте за сокровищами» то, что любой предмет дома или в классе можно использовать и спрятать, что позволяет учащимся средних классов объединиться и работать вместе, чтобы найти все сокровища.
Hot Seat: Эта детская игра больше подходит для классной комнаты и лучше подходит для небольших классов. Hot Seat — отличная командная игра для средней школы, потому что она развивает словарный запас, но также позволяет детям получить массу удовольствия в формате музыкальных стульев, чтобы направить свою энергию в класс. Ознакомьтесь с правилами здесь.
Упражнения по формированию команды для братьев и сестер
Братья и сестры и так проводят много времени вместе. И все же, как родитель, вы все еще можете чувствовать необходимость укреплять отношения ваших детей друг с другом, поэтому занятия по созданию команды для братьев и сестер могут быть веселыми и эффективными. Эти занятия обеспечат здоровую конкуренцию, но также укрепят связь между детьми.
Танец заморозки: Это уникальная забавная игра для братьев и сестер, в которую они могут играть дома. Просто включите музыку и позвольте братьям и сестрам танцевать. Затем внезапно выключите его, и дети должны замереть — кто не замерзнет, тот получит очко! Причина, по которой это отличная игра для братьев и сестер, заключается в том, что детям удобнее отдыхать дома, среди семьи. Эта танцевальная игра укрепит связь и комфорт между братьями и сестрами и семьей.
Охота за мусором: Дом — идеальное место для охоты за мусором! Это потому, что есть много закоулков, которые сможет понять только житель. Пусть родитель спрячет несколько сокровищ в доме, а братья и сестры вместе найдут подсказки, чтобы определить, где зарыты сокровища!
Головоломки: Это скорее ниша, чем конкретная игра, но головоломки очень полезны для детей, которые учатся работать вместе в команде. А если дома дождливый день, то большая головоломка — отличное занятие для ваших детей, чтобы посидеть и поиграть. Медленный темп головоломки заставляет ваших детей, братьев и сестер долго работать вместе, терпеливо, пока они не закончат.

Проверьте несколько других связанных ссылок ниже:
Спортивные игры для детей: веселые спортивные игры и занятия для детей
Упражнения для детей: полный список упражнений и игр для детей
Черлидинг для детей: руководство по чирлидингу для детей, пробы, упражнения, занятия и история
Fitbit для детских фитнес-трекеров: лучшие фитнес-браслеты Fitbit для детей
Руководство по игре для детей: потрясающие идеи для игр для ваших детей
Руководство по играм для детей «Искусство и ремесло»: множество игр и идей для творчества и занятий для детей
Тимбилдинг для подростков: тимбилдинг для подростков тоже может быть веселым!
20 Мероприятия по созданию команды в классе
Мероприятия по созданию команды имеют широкий спектр преимуществ для учителей, учащихся, школ и общества в целом.
Они могут быть академически обогащающими благодаря:
Опираясь на базовые знания
Зажигание творчества
Демонстрация важности планирования
Участие в решении проблем
Требование критического мышления
Формирование более глубокого понимания
Поощрение постоянного размышления
Они поддерживают позитивные развитие социальных навыков и коммуникативных навыков посредством:
Способствуют развитию лидерских качеств
Изучение важности четких инструкций
Развитие навыков слушания и терпения
Обучение очередности и обмену опытом
Выявление сильных сторон и развитие слабых сторон
Поддерживая друг друга
Повышение уверенности и самооценки
Поощрение устойчивости перед лицом проблем
Ценить командную работу и сотрудничество
Они также мотивируют молодых людей быть более активными и получать удовольствие.
Независимо от того, является ли задача физической или академической, учащиеся не смогут справиться с ней, если не будут работать вместе. Поддерживая друг друга и используя свои совместные таланты, они учатся преодолевать препятствия и добиваться результатов, которые они считали невозможными.
Наконец, они могут научить учащихся более глубоким жизненным навыкам, поскольку они учатся ценить и ценить различия других и то, как общества строятся и процветают благодаря этим различиям.
20 тимбилдингов в классе
1. Название вашего класса
2. Установка правил в классе
3. Классный утренний чай
4. Классная газета
5. Домашние животные в классе
6. Паутина
7. Принести ведерко с водой
8. Ведро веселья
9. Охотники за сокровищами
10. Пусть катится
11. Спасти яйцо
12. Строительство мостов
13. Солнечные часы
14. Горячее седло
15. Жители необитаемых островов
16. Пятнистые школьники
17. Сборка моделей LEGO
18. Командный аукцион
19. Рисунок на спинке
20. Теперь все вместе
Стратегии создания команды для всего класса
Вот несколько простых стратегий, которые создадут чувство товарищества с вашим классом. Подобные методы обучения будут обеспечивать постоянные, неявные напоминания о том, что ваш класс ценит и уважает всех в нем в равной степени.
1. Название вашего класса
Название вашего класса похоже на «Класс 5 E»? Его можно было бы немного приправить, не так ли?
Создайте ощущение единства и инклюзивности, попросив учащихся придумать, как назвать ваш класс. Тогда пусть каждый проголосует за понравившееся имя.
Такая простая вещь может мгновенно вызвать чувство единения, которое вы можете использовать для мотивации желаемого поведения.
2. Установка правил в классе
Затем поработайте со своим классом над обсуждением и разработкой правил в классе. Совместная работа при установлении правил помогает сделать ожидания явными и позволяет вам создать позитивную среду обучения, в которой ценятся уважение, безопасность и инклюзивность.
Пропаганда сильных школьных ценностей может включать в себя просьбу к учащимся подумать о том, как они могут:
Демонстрировать позитивные отношения с одноклассниками и учителями.
Эффективно общаться, участвовать и работать вместе во время занятий.
Ставьте и достигайте целей обучения.
Настойчивость в учебной деятельности и социальных ситуациях.
Нести ответственность за свои действия и принимать последствия.
Растите и учитесь на своих ошибках.
Создайте безопасную и инклюзивную среду для всех в классе и школе.
Сотрудничество учащихся при установлении правил повышает вовлеченность учащихся, чувство связанности и подотчетность. Сократите количество правил и разместите их на видном месте в классе, чтобы обращаться к ним при необходимости.
3. Утренний чай в классе
Когда класс должен получить награду, организуйте особое угощение для всех во время перемены или в любое подходящее время
Есть несколько способов сделать это, чтобы свести расходы к минимуму:
Попросите каждого учащегося принести закуску или напиток в индивидуальной упаковке, чтобы поделиться со всеми.
Попросите пожертвование и приготовьте закуску самостоятельно.
Вместе с персоналом столовой организуйте посещение вашего класса и приготовление перекуса с детьми.
Приготовьте смесь для кексов и выпекайте в небольших группах вместе с помощниками родителей.
Попросите ваш PTO/PTA спонсировать мероприятие по сбору средств.
Сгруппируйте столы вместе, чтобы создать один большой стол, чтобы все обедали вместе.
Совместное приготовление особого обеда — это незабываемый способ укрепить счастливые и здоровые отношения в классе, особенно когда они это заслужили.
4. Классная газета
Экстра! Дополнительный! Прочитать все об этом!
Создание постоянного школьного газетного проекта может быть полезным опытом, который помогает сосредоточиться на положительных аспектах школьной жизни. Вы можете решить, как часто газета будет печататься в зависимости от уровня учащихся.
Разделите учащихся на небольшие группы, отвечающие за разные роли в газете:
Редакторы – рецензируют работы своих одноклассников перед печатью
Издательства – разработка макета газеты и полиграфия
Журналисты – репортаж об интересных школьных (и других) событиях
Фотографы – делайте фотографии для статей, публикуемых в газете
Меняйте роли для каждого нового издания. С подробным инструктажем ( и под вашим наблюдением ) учащиеся научатся давать и получать конструктивную обратную связь, продвигая критическое мышление и отражение их обучения .
Создание чего-то ценного вместе со всем классом делает эту командную работу значимой. Студенты также могут взять газету домой, чтобы показать своим семьям вместо информационного бюллетеня.
5. Домашние животные в классе
Если позволяют школьные обстоятельства, возложение на детей ответственности за уход за домашним животным в классе учит их ценным жизненным навыкам, способствует когнитивному развитию и помогает детям с социальными и поведенческими проблемами. У вас может быть одно или несколько домашних животных, назначая небольшие группы для ухода за домашним животным во время их очереди в расписании.
Уход за домашним животным учит детей:
Ответственность – обеспечение пищей, водой, любовью, уходом и чистым домом
Доверие – безоговорочная поддержка со стороны питомца и забота о нем создают связи и повышают самооценку
Сострадание – учит сочувствию к живым существам, доброте и более глубокому пониманию этапов жизни
Уважение – изучение границ, реагирование на потребности других и внимательность при взаимодействии с другими
Терпение – ставить потребности животного выше своих собственных, заботиться о его здоровье и безопасности, соблюдать правила ухода и дрессировки
Эти уроки хорошо подходят для того, как мы должны относиться к другим. Наконец, наличие классного питомца предлагает безграничный потенциал для академического обогащения опыта в ключевых областях обучения в рамках начальной учебной программы.
Физические упражнения для сплочения команды
В хорошую погоду выведите свой класс на улицу для веселых, энергичных игр, которые не зависят от спортивного мастерства каждого члена команды – насколько хорошо они могут работать в команде.
6. Паутина
Задача: Учащиеся должны разработать стратегию, как провести каждого члена команды через паутину, не используя одно и то же отверстие дважды и не касаясь паутины.
Материалы:
Детские футбольные ворота или установка двух столбов/деревьев на небольшом расстоянии друг от друга
Веревка для плетения паутины
Комплектация:
Создайте паутину, обвязав веревку вокруг рамы футбольных ворот с несколькими промежутками, достаточно большими, чтобы ученики могли пройти через
Разделите учащихся на команды с номерами, равными промежуткам в сети
Команды должны работать вместе, чтобы каждый участник прошел через паутину, используя каждую брешь только один раз и не касаясь паутины (для больших классов/групп вы можете разрешить использовать каждую дыру дважды)
7.
Принесите ведерко с водой
Задача: Учащиеся должны продемонстрировать совместную работу, чтобы перенести ведро с водой, сбалансированное на линейках, на указанное расстояние, не расплескав ни одной. (Если это слишком грязно или в помещении, они могут сбалансировать баскетбольный мяч или стопки строительных блоков.)
Материалы:
Две или более линейки или (доски одинаковой длины) на группу
Ведра или чашки с водой
Подготовка:
В группах по двое и более учащиеся будут балансировать и нести ведра с водой по заданному маршруту.
Включите препятствия, такие как лестницы, или установите правила, например, чтобы каждый член команды использовал только одну руку, чтобы увеличить сложность.
Побеждают команды, которые быстрее всех выполнят задание и наберут больше всего воды.
8. Ведра для веселья
Задание: Команды бросают и набирают воду в чашки, передавая ее по очереди, чтобы увидеть, кто первым наполнит свое ведро.
Материалы:
Одна чашка на ученика
Одно или два ведра на команду
Водоснабжение (можно из крана или второго ведра с водой)
Шланг (чтобы держать ведра полными)
Расстановка:
Каждая команда становится в линию на небольшом расстоянии друг от друга.
Каждому ученику выдается чашка.
У каждой команды есть пустое ведро, стоящее позади последнего ученика в каждой шеренге.
Первый ученик в очереди наполняет свою чашку водой и бросает воду следующему товарищу по команде.
Каждый товарищ по команде пытается набрать в свою чашку как можно больше воды и повторяет этот процесс со следующим участником в очереди.
Последний учащийся в каждой шеренге выливает свою чашку в пустое ведро своей команды.
Побеждает команда, первой наполнившая свое ведро.
9. Охотники за сокровищами
Задача: Команды направляют товарищей по команде с завязанными глазами по игровой площадке, чтобы собрать все разбросанные предметы.
Материалы:
Одна повязка на глаза на команду
Конусы для разметки игровой площадки для каждой команды
объектов для сбора каждой команды
Ведра для сбора
Подготовка:
Разделите учащихся на команды.
Наметьте игровые площадки одинакового размера для каждой команды.
Завяжите глаза одному ученику в каждой команде.
Разбросайте предметы вокруг игровой площадки каждой команды.
Товарищи по команде, у которых не завязаны глаза, рассредоточиваются по игровой площадке (чтобы помочь товарищам по команде с завязанными глазами и обеспечить их безопасность).
Команды должны направить своих товарищей по команде с завязанными глазами к каждому объекту и обратно к точке сбора по вашей отметке.
После того, как все объекты будут найдены, испытание завершается, и побеждает самая быстрая команда.
В следующем раунде поменяйте игроков.
10. Пусть катится
Задача: Команды используют картонные трубки, чтобы катить мячик для пинг-понга по игровому полю, не давая ему упасть.
Материалы:
Картонные трубки разной длины, разрезанные пополам (по одной на ученика – не слишком короткие )
Один шарик или шарик для пинг-понга на команду
Набор:
Разделите учащихся на равные команды, стоящие в шеренге.
Дайте каждому лидеру по мячу, а каждому ученику — картонную трубку.
Команды должны прокатить свой мяч по линии через картонные трубки до финиша.
Если их мяч падает, они должны вернуться в исходное положение.
Любая команда, остановившая мяч руками, возвращается в исходное положение.
Задания по проектированию команды
Эти задания вдохновят учащихся на творческий подход и использование навыков критического мышления при совместной работе над решением проблемы.
11. Спасти яйцо
Цель: Команды придумают и сделают парашюты, чтобы яйцо не треснуло при падении с разной высоты.
Материалы:
Яйца
Яичные коробки, пузырчатая пленка и пенопластовая упаковка
Пластиковые пакеты
Малярная лента
Строка
Подготовка:
Объясните, что ваши яйца возвращаются из космоса, и команды должны разработать парашют и капсулу, чтобы помочь яичных астронавтов благополучно приземлились.
Предоставьте учащимся как можно больше свободы в разработке и изготовлении своего оборудования.
Подготовка к обучению за счет включения времени для набросков, обсуждения, рецензирования и тестирования перед финальной оценкой.
Выведите всех на улицу и посмотрите, чье яйцо выдержит повторный вход с разной высоты.
12. Строительство мостов
Задача: Команды используют доступные материалы для проектирования и строительства мостов, которые выдержат вес различных объектов, в захватывающей инженерной задаче STEM.
Материалы:
Палочки для эскимо
Картонные тубы
Пластиковые стаканчики
Строка
Соломинки
Клей/горячий клей/лента/Blu-Tack
Настройка:
Определите команды, четко укажите цели и сроки проекта.
Предоставьте учащимся как можно больше свободы для проектирования и строительства подходящего моста.
Подготовка к обучению путем создания эскизов, обсуждения, рецензирования и тестирования перед окончательными презентациями.
Включите испытания элементов дизайна (подъемный мост, подвесной мост, ограничение выбора материалов), чтобы расширить возможности обучения.
13. Солнечные часы
Задача: Команды используют основные материалы для проектирования и изготовления солнечных часов, которые отслеживают положение солнца и точно определяют время.
Материалы:
Мел тротуарный
Большая бетонная площадка без тенистых мест
Бумажные тарелки
Часы (что-то для проверки времени)
Мелки/маркеры
Ручки/карандаши
Кнопки
Линейки
Прямые пластиковые соломинки
Пресс-папье или мелкие камни
Установка:
Покажите учащимся ресурсы и спросите, как они могут использовать их для определения времени. Разрешите некоторое обсуждение между партнерами, а затем попросите пару пар поделиться своими идеями.
Кратко объясните предысторию солнечных часов и то, что они создадут свои собственные, чтобы определять время через разные промежутки времени в течение дня. (День должен быть солнечным.)
Учащиеся создадут два типа солнечных часов. (Возможно, вы захотите, чтобы солнечные часы на бумажной тарелке были полностью готовы перед выходом на улицу, чтобы они могли быстро просмотреть как свою бумажную тарелку, так и теневые солнечные часы в полдень.)
Учащиеся напишут «12» вверху тарелки и проведут линию к центру тарелки.
Затем они делают отверстие в центре тарелки остро заточенным карандашом или канцелярской кнопкой и просовывают соломинку через тарелку. (Сохраните эти солнечные часы до полудня.)
Выведите учеников на улицу и попросите партнеров выбрать место на бетонной площадке. Один партнер будет рисовать коробку вокруг обуви другого партнера, чтобы создать определенное место для стояния каждый раз, когда они возвращаются к часам. (В коробке всегда будет стоять один и тот же человек.)
Затем тот же напарник нарисует мелом тень ученика.
Проверьте фактическое время и запишите его в верхней части поля. (Хорошее время для начала — 9 утра.)
Повторяйте эти шаги каждые 30 минут, но отмечайте время в верхней части тени.
Ближе к полудню учащиеся обрисовывают тени своего партнера, а затем завершают свои солнечные часы на бумажной тарелке.
Предложите учащимся положить солнечные часы из бумажной тарелки (сделанные ими ранее) на землю там, где тень от столба точно совпадает с цифрой «12» сразу в 12 часов дня. (Поместите пару камней вокруг тарелки, чтобы закрепить ее на месте.)
Учащиеся вернутся к своим солнечным часам в 13:00 и напишут цифру один в том месте, где находится тень, на бумажной тарелке. Они могут повторить этот процесс с солнечными часами, проверяющими полчаса и начало часа в течение дня.
Подготовка к обучению путем создания эскизов, обсуждения, рецензирования и тестирования перед окончательными презентациями.
Командообразующие игры в помещении
В эти игры можно играть в любое время и они помогают развивать коммуникативные навыки, необходимые для достижения успеха.
14. Горячее место
Задача: Учащиеся угадывают ключевое слово, слушая подсказки, данные им их командой.
Материалы:
Белая доска
Список ключевых слов
Два стула, поставленные перед доской лицом к классу (горячие места)
Подготовка:
Разделите свой класс на две команды и посадите их вместе.
Один участник от каждой команды сидит на горячем месте.
Напишите ключевое слово на доске.
Команды называют подсказки к ключевому слову, не произнося его до тех пор, пока один из студентов, занятых на горячих местах, не угадает слово.
Наградите баллами и поменяйте учеников.
15. Жители необитаемых островов
Цель: Чтобы выжить на необитаемом острове, группам необходимо выбрать ограниченное количество предметов. Каждая группа столкнется с непредвиденными проблемами и поспорит со своими сверстниками о своих шансах на выживание.
Материалы:
Рабочий лист необитаемого острова
Кости
Подготовка:
Опишите ученикам сценарий кораблекрушения и то, что, к счастью, они оказались на необитаемом острове.
Каждая небольшая группа выбирает четыре предмета, которые помогут им выжить на острове.
Группа должна обосновать свой выбор.
Затем каждая группа бросает кубик и должна отреагировать на соответствующую ситуацию, которая ставит под угрозу их шансы на выживание.
Теперь группы должны отстаивать свое право на выживание с учетом выбора предметов, а класс голосует за команду, которая, скорее всего, продержится дольше всех.
16. Пятнистые студенты
Задача: Не разговаривая, учащиеся должны сформировать группы на основе цветных пятен на спине.
Ресурсы:
Различные цветные стикеры или стикеры (3 или более цветов)
Подготовка:
Незаметно для учащихся наклейте цветную наклейку на их спины случайным образом
Когда вы закончите, попросите учеников найти всех в классе с наклейкой одного цвета , не разговаривая друг с другом!
Побеждает самая быстрая группа.
17. Сборка модели LEGO
Задача: Команды должны построить модель LEGO, которая соответствует скрытой модели, описанной одним из товарищей по команде.
Материалы:
кубики или строительные блоки LEGO
Сборка
Сделайте несколько случайных (дублируемых) моделей LEGO для каждой играющей группы ( сделайте это заранее ).
Дайте каждой группе одну из моделей LEGO.
Выберите по одному члену из каждой группы, чтобы выйти перед классом и вручить им одну из спрятанных моделей.
Учащиеся с моделями описывают свою модель своим командам, которые должны построить идентичную модель.
Выберите команду-победителя по принципу «самый быстрый», «самый точный» или по обоим параметрам.
18. Командный аукцион
Задача: Команды соревнуются на аукционе за предметы, которые могут (или не могут) помочь решить неизвестную задачу — затем попробуйте решить эту задачу. (Например, Вызов зомби-апокалипсиса.)
Материалы:
Множество интересных предметов (или изображений предметов может быть достаточно)
Монополия или игровые деньги
Подготовленные сценарии испытаний
Расстановка:
Каждая команда получает равное количество игровых денег для участия в торгах.
Начните продавать свои предметы с аукциона в любом порядке, пока они не будут куплены.
Раскройте гипотетическую ситуацию решения проблемы или дизайнерскую задачу и позвольте каждой команде разработать решения, используя то, что они купили на аукционе.
19. Рисунок на спине
Задача: Команды пытаются воспроизвести простые рисунки, обводя их на спинах друг друга по линии.
Материалы:
Один лист бумаги и карандаш на учащегося
Маркеры для мела или белой доски
Расстановка:
Линия выстраивается перед доской.
Дайте каждому учащемуся впереди по маркеру для белой доски.
Дайте всем остальным ученикам лист бумаги и карандаш.
Учащиеся держат свою бумагу на спине товарища по команде перед собой.
Каждый учащийся в конце ряда шаг за шагом рисует простую картинку.
Их товарищи по команде должны обвести рисунки на спинах каждого следующего товарища по команде.
Ученики впереди рисуют картинки на доске.
Побеждает та команда, которая нарисовала рисунок, максимально идентичный исходному рисунку своей команды.
20.
Теперь все вместе
Цель: Команды должны понять, что единственный способ решить данную проблему — это совместная работа каждой команды.
Совет: Полезно представить, что вы получаете комплект мебели от Ikea. Четыре группы должны составить его. Но у каждой группы нет полного набора инструкций, диаграмм, деталей или инструментов для выполнения этой задачи. Они могут построить мебель только в том случае, если они объединят свои ресурсы и будут работать вместе.
Материалы:
Инструкции разбиты на две или более частей
Схемы инструментов, деталей и этапов для справки
Инструменты
Подготовка:
Сформулируйте проблему и шаги, диаграммы/иллюстрации, инструкции, инструменты и материалы, необходимые для решения проблемы – задача не может быть решена без всех этих частей вместе .
Разделите класс на четыре группы, выделив одной группе половину письменных инструкций, следующей половине другую половину, третьей группе картинки и диаграммы и последней группе материалы (или любую смешанную комбинацию).
Попросите их решить задачу.
Заключительные мысли
Создание команды — это отличный способ наладить отношения в классе. Вы можете формировать группы на основе способностей учащихся, поведения, дружбы или случайным образом, но постарайтесь, чтобы у каждого была очередь работать с разными одноклассниками, чтобы поощрять позитивное взаимодействие и сплоченность класса.
Ваши положительные отзывы об их участии, большом вкладе и навыках решения проблем помогут сохранить моральный дух и установить стандарт того, как ваши ученики будут общаться и поддерживать друг друга во время будущих испытаний.
17 Тимбилдинг в помещении
Очень важно найти способы объединить команду, независимо от погоды на улице. Создание команды в помещении имеет решающее значение для любого бизнеса: 73% сотрудников, опрошенных в недавнем исследовании, хотели бы, чтобы их компания вкладывала больше средств в создание команды. Сотрудники хотят заниматься сплочением команды, потому что они поощряют творчество, улучшают общение и могут поднять командный дух.
Однако решить, какие тимбилдинги в помещении проводить с вашей командой, может быть непросто. С таким большим количеством вариантов может показаться немного сложным найти мероприятия, подходящие для вашего ограничения по времени, типу команды и ресурсам. Вот почему мы здесь, чтобы помочь. В этом посте мы расскажем о 17 лучших тимбилдингах в помещении. Таким образом, вы можете тратить меньше времени на поиск лучших идей для тимбилдинга в помещении и больше времени на их реализацию!
Содержание
Что такое тимбилдинг в помещении?
Почему стоит выбрать тимбилдинг в помещении?
17 лучших тимбилдингов в помещении
5-минутные тимбилдинги в помещении
15-минутные тимбилдинги в помещении
30-минутные тимбилдинги (и дольше)
60+-минутные тимбилдинги
Что такое тимбилдинг в помещении?
Тимбилдинг — это любая деятельность, которая побуждает группу людей укреплять свои связи друг с другом и работать сплоченно и эффективно для достижения общей цели.
Что такое тимбилдинг в помещении? Ну, это просто любое из этих действий, которые можно выполнять внутри. Настольные игры, викторины, викторины или квесты могут радовать и вдохновлять сотрудников, позволяя им оттачивать командный дух, учиться и развиваться.
Почему стоит выбрать тимбилдинг в помещении?
Занятия по сплочению коллектива дают множество преимуществ. Они способствуют улучшению навыков решения проблем, поощряют хорошее мастерство, выявляют лидеров, создают доверительные отношения и расширяют сотрудничество внутри команд. Мероприятия по построению команды также поощряют вовлеченность сотрудников, что, в свою очередь, приводит к повышению эффективности команды, повышению производительности и более высокому удержанию сотрудников.
Итак, теперь вы знаете, почему вообще стоит выбирать тимбилдинг; Почему вам стоит выбрать тимбилдинг в помещении?
Во-первых, вы можете проводить тимбилдинги в помещении в любую погоду. В любую погоду с помощью тимбилдинга в помещении ваша команда всегда может собраться вместе, чтобы работать над своими связями и целями. Командообразующие мероприятия в помещении также создают непринужденную атмосферу, которая мягко побуждает членов команды работать вместе и преодолевать барьеры, не выталкивая их слишком далеко из зоны комфорта.
Наконец, тимбилдинги в помещении можно использовать в виртуальных командах и лично, что делает их универсальными вариантами тимбилдинга. В этой статье мы отметим, подходят ли наши 5-, 15- и 30-минутные тимбилдинги в помещении для виртуальных или личных команд (или для обоих!).
17 лучших занятий по тимбилдингу в помещении — 5-, 15- и 30-минутные игры
Ниже приведен список лучших занятий по тимбилдингу в помещении, предназначенных для совместной работы вашей команды для достижения общей цели. Если вы ищете что-то короткое, но приятное, ознакомьтесь с нашими 5-минутными тимбилдингами в помещении. Если у вас есть больше времени, посмотрите наши 15-минутные и 30-минутные тимбилдинги.
5-минутный тимбилдинг в помещении
Вы можете многое сделать всего за 5 минут, и тимбилдинг — одна из таких вещей! Ознакомьтесь с пятью лучшими 5-минутными тимбилдингами в помещении.
1. Показать и рассказывать
· Тип команды: Удаленный и личный личный
· Продолжительность: 5 минут
. вы вернетесь в начальную школу, покажите и расскажите, это деятельность по созданию команды, которую нельзя осуждать. Это отличный способ заставить членов вашей команды немного лучше общаться, и это выталкивает их из зоны комфорта. Выталкивая членов вашей команды за пределы их зоны комфорта, заставляя их выступать друг перед другом, вы укрепляете их уверенность, помогаете им практиковать навыки публичных выступлений и позволяет им лучше узнать своих коллег.
Как играть:
· Попросите двух членов вашей команды принести из дома что-нибудь со своей историей.
· Два члена вашей команды представляют этот предмет остальным членам команды и объясняют свою историю.
· Выполняйте это задание с двумя разными членами команды каждую неделю, пока у всех не будет возможности выступить.
· Чтобы сделать эту игру подходящей для виртуальных команд, используйте тот же формат, но члены команды представляют свои объекты во время видеозвонка, а не лично.
2. Office Pen Pal
· Тип команды: Удаленные и личные
· Продолжительность: 5 минут
· Оборудование: None
. немотивированные или отстраненные от работы, потому что они могут чувствовать себя изолированными. Мероприятия по созданию команды Office Pen Pal в помещении побуждают членов команды общаться и чувствовать себя менее одинокими. Кроме того, было обнаружено, что письмо от руки улучшает наше настроение и снижает стресс, поскольку позволяет нам лучше выражать себя и записывать свои эмоции.
Как играть:
· Случайным образом назначьте каждому в офисе друга по переписке.
· Попросите всех регулярно писать друг другу письма от руки (для этого можно установить определенные 5-минутные промежутки времени). Письма могут касаться всего, что касается членов вашей команды, от забот на рабочем месте до того, что они едят на обед.
· Чтобы сделать это подходящим для виртуальных команд, вы можете попросить членов вашей команды отправлять письма друг другу по электронной почте.
3. Бумажная башня
· Тип команды: Персональные команды
· Продолжительность: 5 минут
· Оборудование: Листы бумаги
Командообразование в бумажной башне – отличный способ вырастить вашу команду. навыки решения и поощрять командную работу. Это позволяет каждому члену команды продемонстрировать свои творческие способности, способности, сотрудничество и приверженность команде и победе!
Как играть:
· Разделите свою команду на группы примерно по 4 игрока.
· Дайте каждой команде по 20 листов бумаги.
· Затем у команд есть 5 минут, чтобы построить самую высокую башню из бумаги без скотча и клея.
· Победителем становится команда, чья башня окажется самой высокой (и удержится на месте) в конце.
4
. Никогда
· Тип команды: Удаленная и Личная
Продолжительность: 5 минут
· 0076 Candy
Этот 5-минутный тимбилдинг в помещении поможет вашей команде сблизиться на гораздо более глубоком уровне. Они смогут рассказать друг о друге то, что их коллеги, возможно, еще не знают, что обязательно повлечет за собой интересные разговоры!
Как играть:
· Члены команды должны сказать « Я никогда » и закончить предложение чем-то, чего они никогда не делали. Например, « Я никогда не прыгал с парашютом ».
· Если кто-то из группы прыгал с парашютом, он должен сказать об этом. Дайте этому человеку конфету и скажите, чтобы он ее пока не ел!
· Пройдитесь по комнате, чтобы у каждого игрока была возможность произнести фразу « Я Никогда ».
· Побеждает игрок с наибольшим количеством конфет.
15-минутные тимбилдинги в помещении
Если у вас немного больше времени, вот пять лучших 15-минутных тимбилдингов в помещении.
1. Lucky Penny
· Тип команды: личный личный
· Продолжительность: 15 -20 минут
· ОБОРУДОВАНИЕ: Pennies (больше Pennies Pensies, чем Pennies Pensies, чем Pennies, чем Pennies, чем Pennies Pensies, чем Pennies, чем Pennies, чем Pennies, чем Pennies, а не Pennies, чем Pennies, а также Pennies, чем Pennies, чем Pennies, чем Pennies, а также Pennies, а также Hate Pennies.
Мероприятие по созданию команды «Счастливый пенни» — идеальное 15-минутное занятие, позволяющее участникам вашей команды рассказать что-то интересное о себе, не выталкивая их слишком далеко за пределы их зоны комфорта. В результате он идеально подходит для недавно сформированных команд, которые еще не слишком хорошо знают друг друга.
Как играть:
· Соберите несколько монет, отчеканенных в разные годы, и положите их в шляпу.
· Члены команды тянутся к шляпе и берут пенни.
· Затем они должны рассказать о чем-то значимом, что произошло с ними в год чеканки монеты (если ваша команда состоит из молодых участников, убедитесь, что вы выбрали монеты, отчеканенные совсем недавно!).
· Главный совет: если членам вашей команды неудобно делиться личной информацией, вы можете изменить ее так, чтобы вместо этого они делились историческими фактами о том, что произошло в том году.
2. Две истины и ложь
· Тип команды: Отдаленные и личные
· Продолжительность: 15-минутные
· ОБОРУДОВАНИ Ложь — это фантастический способ для всей вашей команды, независимо от того, насколько она мала или велика, познакомиться друг с другом на личном уровне. Деятельность по созданию команды побуждает членов команды открывать и делиться личной информацией, что, таким образом, создает доверие внутри команды.
Как играть:
· Либо в комнате для совещаний, либо во время онлайн-видеозвонка обойдите команду и попросите каждого игрока сказать две правды и одну ложь о себе. Например, «Я родился в Великобритании (правда), у меня есть домашняя кошка (правда) и я изучал право в колледже (ложь)».
· Члены команды должны проголосовать за то, что они считают ложью, а что за правду.
3. Привет, меня зовут…
· Тип команды: Дистанционная и очная
· Продолжительность: 15 минут
· Оборудование: Стикеры (при личной игре)
членов команды действовать друг перед другом, выталкивая их за пределы своей зоны комфорта и создавая безопасное место для самовыражения внутри команды. Это также заставляет всех смеяться вместе, что создает взаимопонимание и дух товарищества.
Как играть:
· Напишите на стикере прилагательные, описывающие черты характера и/или настроение.
· Поместите прилагательные в шляпу, и сотрудники вытащат из шляпы стикер.
· Затем сотрудники должны отыграть настроение или личностные качества, указанные на карточке, а другие сотрудники должны угадать, что они отыгрывают.
· Если вы делаете это с виртуальной командой, вы можете отправить каждому члену команды прилагательное, чтобы он разыгрывал видеовызов через чат.
4. Держите воздушные шары. игра, чтобы играть в офисе. Это приведет к дружескому соревнованию, поднимет настроение вашей команды, заставит их двигаться и даст им возможность тесно сотрудничать для достижения общей цели.
Как играть:
· Найдите большой закрытый конференц-зал и разделите сотрудников на команды
· Надуйте в три раза больше воздушных шаров, чем членов каждой команды, и убедитесь, что у каждой команды есть воздушные шары своего цвета.
· Задача команды состоит в том, чтобы ни один из их цветных шариков не коснулся пола. Если какой-либо из шариков коснется пола, эта команда выбывает.
5. Минное поле
· Тип команды: Личная
· Продолжительность: 15 минут
· Снаряжение: очков и различные предметы0025
Поскольку членам команды необходимо, чтобы их коллеги завязывали глаза и вели их по комнате, это мероприятие по формированию команды способствует доверию, общению и эффективному слушанию, как никакое другое.
Как играть:
· Разделите свою команду на две части и назначьте по одному игроку на пару с завязанными глазами.
· Игрока с завязанными глазами ведет по комнате его товарищ по команде, который должен убедиться, что он не наступает ни на какие предметы.
· Ведущему игроку разрешается использовать только словесные инструкции, он ни в коем случае не может касаться игрока с завязанными глазами.
30-минутные мероприятия по формированию команды (и дольше)
Поскольку создание команды так важно для повышения морального духа команды, повышения производительности и укрепления доверия, важно уделять этим мероприятиям больше времени.
Ниже приведены девять лучших 30-минутных и более тимбилдинговых мероприятий.
1. Общая информация
· Тип команды: Оба
· Продолжительность: 30 минут
· Снаряжение: 0076 Список вопросов
Викторина — отличный способ для сотрудников пообщаться друг с другом, поделиться своими знаниями и узнать что-то новое. Trivia подходит как для удаленных, так и для личных команд. Это отличная тимбилдинговая деятельность в помещении.
Как играть:
· Разделите свою команду на две равные группы.
· Создайте список вопросов, которые вы хотите задать своей команде. Это могут быть вопросы общего характера (например, « столица Финляндии? »), или они могут относиться к рабочему месту, например, « что означает B2B? », если вы работаете с отделом продаж.
· Вызовите вопросы, и команда, ответившая на вопрос первой, получит очко. Играйте, пока не ответите на все свои вопросы.
2. Командная вражда
· Тип команды: Очная и удаленная команды
· Продолжительность: 30 минут
· Снаряжение: Анкеты (предварительно заполненные и звонок 9)0075
Подобно популярному телешоу Family Feud, это занятие будет невероятно увлекательным! Этот тимбилдинг в помещении идеально подходит для того, чтобы вновь сформированная команда, которая еще не очень хорошо знает друг друга, работала вместе и веселилась.
Как играть:
· Создайте анкету, в которой будут задаваться такие вопросы, как « какой ваш любимый горячий напиток? », « какой ваш любимый алкогольный напиток? » или « какое ваше любимое животное? ».
· Соберите в офисе как можно больше людей, чтобы они ответили на вопрос и подсчитали пять самых популярных ответов.
· На групповом совещании разделите команду на группы по 4–6 участников, поставьте стол со звонком посередине и объясните, что только один участник от каждой команды может нажимать на звонок одновременно.
· Задайте своей команде вопросы из опроса, и тот, кто первым позвонит в звонок, должен ответить на наиболее распространенный, по его мнению, ответ.
· Если они правы, они получают очко. Если нет, у других команд может быть шанс позвонить в колокол (соревнуясь друг с другом), и если они сделают это правильно, они могут получить пол-очка.
3. Стена памяти
· Тип команды: лично
· Продолжительность: 30-минутный создание активности для пробуждения творчества и предоставления членам вашей команды возможности вспомнить некоторые общие события. Это путешествие по переулку воспоминаний вызовет разговоры и поспособствует сплочению членов команды.
Как играть:
· Напишите рабочие темы на большом листе бумаги. Эта бумага предназначена для изображения стены. Несколько идей по теме: первый рабочий день сотрудника, самый смешной офисный момент, когда команда завела нового клиента или внедрение новой системы.
· Соберите свою команду и попросите их написать свое любимое воспоминание, связанное с работой, на листе бумаги и прикрепить его на стену рядом с темой, которой оно лучше всего соответствует.
· Выберите случайным образом участников и попросите их рассказать, почему они написали это воспоминание и почему оно находит у них отклик.
4. Hunt Hunt
· Тип команды: Удаленный и личный личный
· Продолжительность: 30-минутный охота за мусором лично или через компьютер, это идеальная деятельность по созданию команды, если вы ищете динамичный, уникальный и конкурентоспособный способ вовлечь команду. Он сочетает в себе дружеское соревнование, общение и упражнения, что делает его отличным 30-минутным тимбилдингом.
Как играть:
· Составьте список из пяти объектов, которые ваша команда должна собрать. Если вы играете в офисе, сделайте эти предметы такими, какие можно найти в офисе (например, ручки, бумага, степлеры). Если вы играете онлайн и ваша команда находится удаленно, вы можете добавить предметы домашнего обихода.
· Сообщите своей команде, какие предметы вы хотите, чтобы они собрали, и отправьте их с двухминутным ограничением по времени на сбор всех предметов.
· Выигрывает тот, кто первым вернётся со всеми правильными предметами.
· Выполните столько раундов, сколько захотите, мы рекомендуем от 3 до 4 раундов для максимального удовольствия.
60+-Minute Team Building Activity
1. Виртуальные эвакуационные комнаты
· ТИПОВОЙ Вы можете быть уверены, что эти увлекательные онлайн-приключения, организованные экспертами отрасли, будут сложными и незабываемыми. Во-первых, выберите тему виртуального квеста, например, побег из тюрьмы, исследование морских глубин, поиск золота или ограбление музея. Затем команда соревнуется со временем, чтобы найти подсказки, решить головоломки и вовремя завершить свою виртуальную квест-комнату.
Как играть:
· Забронируйте виртуальный квест в Team Building Hub и назначьте встречу.
· Используйте свою пользовательскую ссылку Zoom, когда придет время для мероприятия, и где ваша команда встретится с гидом по игре и организатором.
· Гид по игре, прикрепленный к голове, служит глазами, руками и ногами вашей команды в квест-комнате. Все, что вам нужно сделать, это сказать им, что делать! Ваша команда направит гида через комнату квеста, чтобы найти подсказки и решить головоломки до истечения 60 минут.
2. Mystery Games
· Тип команды: Отдаленные и личные
· Продолжительность : 60+ минут
· . )
Захватывающие, динамичные и увлекательные онлайн-игры-тайны заставят вашу команду работать вместе, чтобы найти цифровые улики и раскрыть коварное преступление. Вы также можете сыграть в это приключение лично!
Как играть:
· Сначала ваша группа разделится на более мелкие команды по 8 игроков. Затем они работают вместе, чтобы просмотреть кадры наблюдения, улики и загадочные улики, чтобы раскрыть преступление.
· Побеждает та команда, которая первой раскроет дело!
3. онлайн -игровой шоу · Тип команды: Удаленная команда
Продолжительность: 60+ минут 9008
· . с пятью раундами динамичного веселья. Благодаря большому количеству онлайн-игр, таких как шоу-головоломки или праздничное игровое шоу, ваша команда может испытать свои навыки решения проблем и совместной работы. Посмотрите, как они работают над различными головоломками и задачами по взлому кода, получая такое же удовольствие, как и в реальном телешоу.
Как играть:
– Обратитесь в Team Building Hub и спланируйте свое мероприятие с опытным тимбилдером.
– Назначьте время, чтобы сыграть в онлайн-игру со всей командой. Перед мероприятием каждый получит ссылку на Zoom!
– Под руководством опытного организатора ваша команда будет играть все раунды, пытаясь набрать очки, заработать значки и победить в таблице лидеров.
4. Комната побега
· Тип команды: Личные команды
· Продолжительность: 60+ минут
· Оборудование: Нет
Живая квест-комната — это социальный, захватывающий и сложный опыт. общая цель. Выбирайте из нескольких тем квестов, таких как тюрьма 1950-х годов или глубокий космос, и погрузитесь в уникальный практический опыт, чтобы реализовать чувство приключений каждого!
Как играть:
Свяжитесь с Escape Game и назначьте время для входа вашей команды.
Выберите захватывающую тему квеста, например, агент спецназа, побег из тюрьмы или отправка ракеты с Марса.
Следуйте подсказкам, решайте головоломки и выполните свою миссию менее чем за 60 минут!
5. Турнир по настольной игре
· Тип команды: Личные команды
· Продолжительность: 6 минут0025
· Оборудование: Настольные игры
Несмотря на то, что турнир по настольным играм занимает немного больше времени, это отличный способ развлечь всю команду и принять участие в дружеском соревновании.
Как играть:
· Выбирайте настольные игры, которые быстро перемещаются и занимают большую комнату, чтобы распределить настольные игры по всему пространству.
· Участники могут выбрать, какую настольную игру они хотели бы начать, или они могут тянуть соломинку, чтобы решить.
· Как только у всех будет настольная игра, начните первый раунд. Тот, кто выигрывает этот раунд, проходит во второй раунд.
· Продолжайте раунды, пока последние два игрока не соревнуются друг с другом, чтобы определить победителя.
Заключительные мысли
Тимбилдинг в помещении — отличный способ повысить мотивацию, сотрудничество, вовлеченность и моральный дух вашей команды. Это отличный вариант для тимбилдинга, потому что в них можно играть в любое время, независимо от погоды.
Если вам понравилось то, что вы прочитали, и вы готовы сделать следующий шаг, чтобы повысить производительность и вовлеченность вашей команды, попробуйте бесплатный раунд нашего шоу онлайн-игр — идеальное занятие для тимбилдинга в помещении для вашей команды!
Получите бесплатную игру
3-минутный ледокол для вашей следующей встречи
Готовая игра для запуска на вашей следующей полностью удаленной или гибридной встрече без хлопот или дополнительного давления, связанного с разработкой командообразующие упражнения самостоятельно. Получить здесь →
10 практичных тимбилдингов в помещении (простая установка)
Ознакомьтесь с нашим удобным справочником по 10 лучшим тимбилдингам в помещении. Кто сказал, что сидеть дома должно быть скучно?
В этой главе мы рассмотрим некоторые из лучших тимбилдингов в помещении, которые вы можете попробовать.
Иногда плохая погода или жуки повсюду… и время от времени по улицам бродят клоуны-убийцы. Это не означает, что вы не можете сделать что-то для укрепления доверия или научить персонал компании работать вместе как одна команда.
Командообразующие мероприятия не всегда должны быть гонками с препятствиями или падением доверия. Вся команда может собраться вместе для веселого и отличного способа построить товарищество, творческое мышление, сотрудничество в команде, навыки решения проблем и навыки общения в офисе или конференц-зале.
Защитите себя от всего этого, проведя следующий тимбилдинг в помещении, где у вас есть кондиционеры, Wi-Fi, и вам никогда не придется беспокоиться о том, что вы потеряетесь в лесу ночью.
Все, что вам действительно нужно, это достаточно большая комната, чтобы вместить всех, и все готово для веселого тимбилдинга!
Если ваша команда в данный момент работает удаленно, вам следует уделить время просмотру этого руководства по виртуальным тимбилдинговым играм и мероприятиям для удаленных команд. Там вы найдете 100 идей с инструкциями, которые вы можете попробовать со своей новой удаленной командой.
10 практичных тимбилдингов в помещении
Надеемся, вам понравится этот список из 10 наших любимых занятий в помещении!
1) Офисные мелочи
Задача: веселый способ устроить командное соревнование в помещении
Участники: от 8 до 100 человек
Продолжительность: 30 минут
Сложность: Средняя
Материалы: Подготовленные вопросы и призы для победителя
Мы рекомендуем использовать это задание, чтобы представить новых людей своим коллегам и компании.
Поскольку первое впечатление имеет значение, важно, чтобы это мероприятие по созданию команды было веселым и увлекательным, чтобы оставить неизгладимое впечатление о вашей организации.
Инструкции
Перед занятием подготовьте несколько простых вопросов. Например, задавайте вопросы о правилах, расположении отделов или о членах команды. Или, если вы хотите сделать игру более беззаботной, сосредоточьтесь на таких темах, как спорт или музыка.
Вызовите вопросы, первый, кто даст правильный ответ, получит очко.
Тот, кто наберет больше всего очков в конце игры, становится победителем.
1. Главный совет: если у вас много людей, подумайте о том, чтобы разделить всех на более мелкие группы и дать каждой группе забавный «зуммер», который они могут использовать. Отвечает первая команда, которая нажмет на зуммер.
2) Сундук надежд и мечтаний
Цель: творческое решение проблем и сплочение команды
Участники: от 5 до 15 человек
Продолжительность: от 30 до 60 минут
Сложность: Легко
Материалы: шляпа (или миска/коробка), ручка и бумага для участников
Это одно из наших любимых занятий, потому что оно помогает людям понять, как они могут реализовать свои надежды и мечты в безопасной и анонимной среде.
Это упражнение по решению проблем хорошо работает как в новых, так и в старых командах, и мы думаем, что каким бы новым или большим ни был размер группы, результат всегда положительный и способствует доверию внутри команд.
Инструкции
Начните с того, что попросите каждого записать на стикере или каталожной карточке цель, которую он хочет от жизни, или что-то, чего он хотел бы достичь. В качестве альтернативы вы можете предложить им сформулировать свою цель одним словом.
Поместите его в шапку.
После того, как все загадали желание, вытащите каждый лист бумаги и зачитайте их по одному человеку за раз.
Пусть все обсудят, как этот человек может добиться от жизни того, чего он хочет.
3) Счастливая копейка
Цель: заставить членов команды рассказывать истории о себе
Участники: от 5 до 20 человек
Продолжительность: 20 минут
Сложность: Легко
Материалы: несколько монет (больше копеек, чем участников) и шапка
Lucky Penny — это отличный тимбилдинг для новых сотрудников, потому что он заставляет всех активно участвовать и делиться чем-то интересным о себе, не выталкивая их слишком далеко из зоны комфорта.
Он холодный и с низким давлением, и именно поэтому мы его любим.
Однако, если вам кажется, что ваша команда застенчива, мы предлагаем использовать второй вариант игры, в котором вы просите их назвать исторические факты.
Это делает игру более расслабленной, так как внимание отвлекается от личной жизни сотрудника.
Инструкции
Соберите несколько монет и положите их в шляпу.
Попросите людей залезть в шляпу, взять пенни и поделиться чем-то значимым, что произошло с ними в год, когда была отчеканена монета (возможно, это может быть забавно, если у вас более молодая команда — убедитесь, что монеты были отчеканены, когда они родились). !).
Как упоминалось ранее, если ваша новая команда кажется вам робкой, замените личные истории историческими фактами того года.
4) Стена памяти
Цель: Углубление формирования отношений внутри команды
Участники: от 5 до 10 человек
Продолжительность: от 30 до 45 минут
Сложность: Легко
Материалы: Большой лист бумаги
.
Этот тимбилдинг отлично подходит для того, чтобы зажечь беседу и заставить людей вспомнить о положительных моментах, проведенных вместе.
Это способствует формированию более глубоких связей в команде, так как члены команды будут испытывать чувство радости и счастья, связанное с позитивными моментами.
Инструкции
Напишите несколько тем, связанных с работой, на большом листе бумаги (который представляет собой стену).
Например, мой первый рабочий день или самый смешной момент в офисе.
Соберите всех вокруг и попросите написать свое любимое воспоминание и прикрепить его на стену рядом с темой.
После этого выберите несколько случайных воспоминаний и попросите участника сказать, почему он выбрал именно это воспоминание.
5) Командная вражда
Цель: лучше узнать свою команду
Участники: 6 или более человек
Продолжительность: от 20 до 40 минут
Сложность: Легко
Материалы: анкеты (заполненные заранее), настольный звонок и классная или белая доска
Подобно старой телепередаче «Семейная вражда», это занятие должно быть не менее увлекательным!
Мы рекомендуем использовать это задание с командами, которые еще не очень хорошо знакомы, так как это позволяет им работать в команде и получать удовольствие вместе.
Инструкции
Прежде чем погрузиться в игру, создайте анкету, содержащую такие вопросы, как «любимая еда», «любимый цвет?» или «худшая офисная задача».
Соберите в офисе как можно больше людей, чтобы они ответили на этот вопросник. Подсчитайте пять самых популярных ответов.
Разделите участников на группы от 4 до 6 человек.
Установите стол со звонком посередине.
Как играть:
Игроки должны играть по очереди — только один член от каждой команды должен иметь возможность нажать на звонок в любой момент времени.
Задайте первый вопрос опроса — тот, кто первым позвонит в звонок, должен угадать наиболее распространенный ответ.
Если правильно, запишите это на доске, чтобы все могли видеть, и дайте команде балл. Затем два игрока из каждой группы должны теперь подойти к столу, чтобы нажать на колокольчик.
Если ответ неверный, задайте вопрос одной из других команд, если они ответят правильно, дайте им полбалла.
Если никто не ответил правильно, переходите к следующему вопросу.
6) Сумасшедшие восьмерки
Цель: улучшить сплочение команды, проверить память и улучшить способность быстро думать
Участники: от 6 до 15 человек
Продолжительность: от 20 до 30 минут
Сложность: Тяжелая
Материалы: сумка для кресел
Это наше любимое упражнение по построению команды, потому что оно фокусируется на командной работе.
Инструкции
Посадите свою команду в круг.
Пусть первый бросит мешочек с фасолью в кого-то еще в кругу.
Объясните правила: 1) Погремушка не может попасть к одному человеку дважды; 2) когда все сделали свой ход, последний человек должен бросить погремушку обратно тому, у кого она была первой; и 3) все должны работать вместе, чтобы отслеживать, кто кому бросил погремушку. Некоторые участники могут помочь забывчивым участникам команды отслеживать след мешка с фасолью.
Попросите команду повторить созданный ими шаблон, чтобы проверить, насколько быстро они смогут это сделать.
Дайте команде несколько минут, чтобы обсудить, как они могут выиграть время, и спросите их, в какое время, по их мнению, они могут это сделать.
Пусть команда снова сыграет, и если они побьют время, вся команда получит приз (что-нибудь съедобное или алкогольное!).
7) Ключевые люди
Цель: помочь команде улучшить открытое общение
Участники: 9 или более человек
Продолжительность: от 50 до 60 минут
Сложность: Тяжелая
Материалы: Бумага и ручки
Очень важно не превращать это в конкурс популярности. Все в любой организации должны быть одинаково оценены, так как все мы составляем разные части одной большой машины — машина не будет работать (или, по крайней мере, не будет работать должным образом), если в ней отсутствуют части.
Чтобы это не превратилось в соревнование за популярность, в этом упражнении сделайте акцент на том, чтобы все знали, какой тип людей успешен в бизнесе, и заставьте их задуматься о том, как они могут стремиться быть похожими на них.
Инструкции
Разделите свою команду на три небольшие группы.
Попросите каждую группу определить ключевых людей в команде или в организации (это люди, которые необходимы и которые обеспечивают необходимую поддержку и ресурсы для команды).
Установите лимит времени от 5 до 10 минут. После этого участники должны собраться вместе и проголосовать за тройку лучших из списка каждой группы.
Назначьте по одному человеку в каждую из малых групп и по очереди задайте им следующие вопросы, чтобы каждая группа ответила о ключевом человеке, которого они выбрали.
Почему этот ключевой человек так важен?.
Что ключевое лицо делает для других членов команды?.
Что нужно ключевому лицу от членов команды для выполнения своей работы?.
Что происходит, когда команда не работает с этим человеком?.
Каковы преимущества позитивных отношений с этим человеком?.
Что происходит, когда этот человек отсутствует на работе?.
Дайте им около 30 минут на выполнение задания, а по истечении отведенного времени попросите команды снова собраться и поделиться своими идеями.
8) Какую оценку я получил?
Цель: Побудить членов команды к самооценке
Участники: 3 или более
Продолжительность: от 15 до 30 минут
Сложность: Тяжелая
Материалы: Табель успеваемости
Этот тимбилдинг в помещении идеально подходит для дождливого дня, потому что побуждает всех к самоанализу и конструктивной самооценке.
Инструкции
Создайте табель успеваемости для каждого участника, в котором они могут быть оценены по десяти областям, мы предлагаем:
Хорошо работает с другими
Проявить инициативу
Помогает другим
Делает больше, чем им положено
Остается опаздывать, чтобы помочь
Приходит рано на работу
Имеет позитивный настрой
Каждый член команды оценивает свою карточку.
После завершения члены команды должны поделиться своими табелями успеваемости друг с другом.
Для более открытого занятия попросите членов команды обмениваться табелями успеваемости и оценивать друг друга. Однако эта версия задания требует, чтобы команды уже доверяли друг другу и чувствовали себя комфортно, работая вместе. Если у вас большая группа, вы также можете разделить участников.
9) Конвейерная лента
Цель: сосредоточиться на сплочении команды и общении, а также помочь всем узнать друг друга
Участники: 10 или более человек
Продолжительность: одна минута для каждого участника, от пяти до 10 минут на объяснения
Сложность: Средняя
Материалы: Лента
Этот тимбилдинг, пожалуй, один из самых сложных, но, тем не менее, мы его любим.
Иногда сложные вещи полезны для нашего мозга, поскольку они заставляют нас мыслить нестандартно и решать проблемы…
Инструкции
Создать две команды из всей группы. Попросите всех встать в две шеренги лицом друг к другу вместе с лентой.
Все должны положить руки на плечи человека напротив — это означает, что они не партнеры.
Попросите партнеров представиться друг другу.
Прочитайте серию вопросов. Человек на боковой линии слева от вас всегда ответит на вопрос первым.
Когда вы кричите «переключитесь», у человека справа от линии будет возможность ответить.
Это начинает усложняться, потому что после трех раундов у вас будут люди слева как вопрос к человеку справа от их партнера, но они все еще связаны со своим партнером.
Посмотрите, как долго ваша команда сможет делать это, не расстраиваясь.
10) Праотцы
Цель: продвигать разнообразие и признание
Участники: 4 или более человек
Продолжительность: от 30 до 60 минут
Сложность: Тяжелая
Материалы: Бумага, ручки и цветные маркеры
Наконец, мы любим предков, потому что это способствует разнообразию и творчеству.
Креативность так важно продвигать в команде, потому что недавние исследования показали, что индивидуальная креативность в команде улучшает качество процессов принятия командных решений.
Это означает, что команды с высоким творческим потенциалом более эффективны и имеют лучший командный климат. Так что обязательно используйте этот ледокол для повышения креативности в вашей команде!
Инструкции
Сообщите своей команде: «Вам только что сообщили, что вы унаследовали землю недалеко от Аляски. Судя по картам, он не принадлежит ни одной стране и, следовательно, является страной сам по себе».
Создайте свою команду с нуля. Это должно включать название страны, конституцию, язык, денежную систему, систему правительства, голосование, культуру, религию, вооруженные силы и национальное животное/флаг.
Попросите все команды представить свою страну и объяснить, как и почему они все согласились на это.
Возможно, предложить приз команде, создавшей лучшую страну (хотя это субъективно и трудно поддается измерению!).
Часто задаваемые вопросы
Можно ли использовать эти упражнения в школьной среде?
Да! Это очень удобные для детей и потрясающие игры, которые можно включить в свой класс.
Нужны ли мне какие-либо материалы для этих занятий?
Вам могут понадобиться ручка и бумага, но большинство этих игр не требуют высоких технологий и просты в установке. Мы понимаем, что проведение тимбилдинга может быть стрессовым, поэтому мы хотели создать список простых, но увлекательных игр.
Другие идеи для домашних игр и тимбилдинга
Ищете другие идеи, чтобы собрать всю группу для веселого занятия? Вот еще несколько тимбилдингов в помещении для вашей компании.
Играйте вместе в настольные игры
Завершить удаленную квест-комнату
Вызвать команды на охоту за мусором
Играть в детективную игру с убийством
Заключение
Вот и все. Это наши любимые тимбилдинги в помещении.
Надеемся, вам понравился наш список!
Лучшие 5-минутные тимбилдинги для лучших команд в 2023 году
Здесь мы приводим список из 28 5-минутных тимбилдингов идеально подходит для поднятия командного духа в течение рабочего или учебного дня.
Мы все были там. Эти якобы «быстрые» тимбилдинги затянулись на мучительно долгое время.
Участникам становится скучно, боссы теряют терпение и все теряют драгоценное время.
Создание команды не происходит за один присест. Это путешествие, которое занимает один короткий шаг за раз .
Вам не нужно уединение на выходных, целый день занятий или даже послеобеденное время, чтобы поднять боевой дух команды. Стабильный поток 5-минутных действий по построению команды с течением времени может быть разницей между разрозненной командой и той, которая работает профессионально, поддерживая и искренне вместе .
Ознакомьтесь с 28 быстрыми и простыми действиями по созданию команды ниже и начните создавать команду, которая работает .
5-минутные тимбилдинги, которые работают онлайн
5-минутные тимбилдинги для Active Office
5-минутные тимбилдинговые головоломки
Дополнительные советы с AhaSlides
Полный отказ от ответственности: Некоторые из этих 5-минутных строительных работ могут длиться 10 или даже 15 минут. Пожалуйста, не судитесь с нами.
Дополнительные советы с AhaSlides

Начало в секундах.
Добавьте больше шаблонов к своим тимбилдинговым мероприятиям. Зарегистрируйтесь бесплатно и возьмите то, что вы хотите из библиотеки шаблонов!
🚀 В облака ☁️
5-минутные тимбилдинги, которые работают онлайн
Спрос на дистанционные виртуальные тимбилдинги не показывает признаков угасания. Вот 13 быстрых идей, которые помогут командам не упасть духом онлайн.
#1 – Викторина
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
Просто невозможно начать этот список в 5-1-минутной команде без того, что мы считаем строительная деятельность.
Все любят викторины. Посоветуйтесь с Нилом де Грассом Тайсоном — это неоспоримый факт. И 5 минут вполне достаточно для быстрой командной викторины из 10 вопросов, которая заставит мозг работать на полную катушку.
Простые командные викторины созданы для виртуального рабочего пространства или школы. Они удобны для удаленного доступа, совместной работы и на 100% удобны для кошелька с правильным программным обеспечением.
Как это работает
Создайте или загрузите викторину из 10 вопросов с помощью бесплатной программы для проведения викторин.
Пригласите своих игроков присоединиться к викторине на их телефонах.
Объедините игроков в команды, которые они сами бы не выбрали.
Пройди тест и узнай, кто окажется лучшим!
5-минутные тимбилдинговые мероприятия
Создавайте команды с помощью Trivia, Fun, AhaSlides
Продемонстрируйте свою команду с помощью этого бесплатного 5-минутного теста. Не требуется регистрация и загрузка!
Получите бесплатный тест
Хотите попробовать сами? Пройди 5-минутный тест и узнай, какое место ты занимаешь в глобальной таблице лидеров!
#2 — 5-минутные тимбилдинги — Никогда такого не было
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
Классическая университетская питьевая игра. Never Have I Ever десятилетиями используется в наших высших учебных заведениях, но о нем часто забывают, когда дело доходит до построения команды.
Это отличная быстрая игра, которая поможет коллегам или учащимся понять, с какими диковинными персонажами они работают. Обычно это заканчивается множеством дополнительных вопросов.
Как это работает
Вращайте колесо AhaSlides ниже, чтобы выбрать случайное утверждение never have I ever .
Когда утверждение выбрано, все те, кто никогда не делал того, о чем говорится в утверждении, поднимут руку.
Члены команды могут с опущенными руками расспрашивать людей о грязных подробностях того, что они сделали.
Protip 👊 Вы можете добавить любое из своих утверждений never have I ever на колесе выше. Используйте его в бесплатной учетной записи AhaSlides, чтобы пригласить свою аудиторию присоединиться к рулю.
#3 — 5-минутные тимбилдинги — увеличенное избранное
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
В офисе всегда есть хотя бы один человек с любимой кружкой, любимыми духами или любимой фотографией своего кота на рабочем столе.
Увеличенное избранное позволяет членам команды угадать, кому из коллег принадлежит предмет, по увеличенному изображению этого предмета.
Как это работает
Попросите каждого члена команды тайно передать вам изображение своего любимого объекта на рабочем месте.
Предложите увеличенное изображение предмета и спросите у всех, что это за предмет и кому он принадлежит.
После этого показать полномасштабное изображение.
5-минутные тимбилдинги
#4 — 5-минутные тимбилдинги — сюжетная линия из одного слова
Великие истории очень редко импровизируются на месте, но это не значит, что мы не можем попробовать.
Сюжетная линия из одного слова позволяет членам команды синхронизироваться друг с другом и создавать мощную 1-минутную историю, по одному слову за раз.
Как это работает
Разделите игроков на несколько небольших групп по 3-4 человека в каждой.
Определите порядок членов команды в каждой группе.
Дайте слово первому члену первой группы и запустите 1-минутный таймер.
Затем второй игрок говорит еще одно слово, затем третий и четвертый, пока не истечет время.
Записывайте слова по мере их появления, а затем попросите группу прочитать всю историю в конце.
5-минутные тимбилдинговые мероприятия — Изображение предоставлено One Word Story
№ 5 — 5-минутные тимбилдинговые мероприятия — Награды Ежегодника
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
В школьных ежегодниках много говорится о прогнозируемых будущих успехах учеников.
Скорее всего, добьется успеха , скорее всего, женится первым, , скорее всего, напишет отмеченную наградами комедийную пьесу, а затем засунет все свои заработки в старинные автоматы для игры в пинбол . Что-то в этом роде.
Выньте лист из этих ежегодников. Придумайте несколько абстрактных сценариев, спросите своих игроков, кто 9-й.0040 скорее всего и примите участие в голосовании.
Как это работает
Придумайте множество сценариев и сделайте слайд с несколькими вариантами ответов для каждого.
Спросите, кто, скорее всего, будет главным героем в каждом сценарии.
Задавайте вопросы своим игрокам и смотрите, как поступают голоса!
5-минутные тимбилдинги
#6 — 5-минутные тимбилдинги — 2 правды 1 ложь
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
Вот титан 5-минутных тимбилдингов. 2 Правды 1 Ложь знакомит товарищей по команде друг с другом с тех пор, как команды впервые сформировались.
Мы все знаем формат — кто-то думает о себе две правды, а также одну ложь, а затем бросает вызов другим, чтобы выяснить, какая из них является ложью.
Есть несколько способов игры, в зависимости от того, хотите ли вы, чтобы ваши игроки могли задавать вопросы. В целях быстрого сплочения команды мы рекомендуем позволить этим игрокам спрашивать.
Как это работает
Перед началом задания выберите кого-нибудь, кто скажет 2 правды и 1 ложь.
Когда вы начинаете тимбилдинг, попросите этого игрока объявить 2 правды и 1 ложь.
Установите 5-минутный таймер и предложите всем задавать вопросы, чтобы раскрыть ложь.
5-минутные тимбилдинговые занятия — командные головоломки
№7 — 5-минутные тимбилдинговые занятия — расскажите неловкую историю
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
В качестве альтернативы 2 правды 1 ложь вы можете просто отказаться от посредника и заставить всех сразу Рассказать неловкую историю .
Загвоздка в том, что каждый представляет свою историю в письменном виде, и все это анонимно. Пройдитесь по каждому и попросите всех проголосовать за то, кому принадлежит история.
Как это работает
Дайте каждому пару минут, чтобы написать неловкую историю.
Просмотрите все истории и прочитайте их вслух.
Проголосуйте после каждой истории, чтобы узнать, кому, по мнению людей, она принадлежит.
5-минутный тимбилдинг
Знаете ли вы? 💡 Обмен неловкими историями может привести к более продуктивным, открытым и совместным встречам. Ознакомьтесь с 10 другими способами правильно начать встречу.
#8 — 5-минутные тимбилдинги — детские фотографии
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
Что касается темы смущения, то следующее 5-минутное тимбилдинговое мероприятие обязательно вызовет покраснение лиц.
Попросите всех прислать вам фотографию ребенка, прежде чем вы начнете процесс (бонусные баллы за нелепую одежду или выражение лица), а затем посмотрите, кто угадает, в кого вырос этот ребенок!
Как это работает
Соберите по одной детской фотографии от каждого игрока.
Покажите все картинки и попросите всех сопоставить каждую со взрослым.
#9 — Pictionary
— Лучший инструмент для работы 🔨 Excalidraw —
Классика викторианской эпохи. Pictionary не нуждается в представлении.
Как это работает
Объедините игроков в небольшие команды.
Дайте слово каждому игроку и никому не позволяйте показывать, особенно другим игрокам своей команды.
Попросите каждого игрока проиллюстрировать свои слова по одному.
У игроков команды этого иллюстратора есть 1 минута, чтобы угадать, что это за рисунок.
Если они не могут угадать, каждая другая команда может сделать по 1 предположению о том, что они думают.
#10 — Опишите рисунок
— Лучший инструмент для работы 🔨 Excalidraw —
Если все в художественном настроении после предыдущего короткого тимбилдинга, поддержите шумиху с Опишите рисунок .
По сути, это как обратная сторона Пиктограмма . Игроки должны только использовать слова, чтобы описать изображение своим товарищам по команде, которые должны воспроизвести рисунок в меру своих возможностей.
Чем абстрактнее и насыщеннее изображение, тем смешнее описания и реплики!
Как это работает
Дайте кому-нибудь изображение и не позволяйте никому его показывать.
Этот человек описывает свое изображение только словами.
Все остальные должны нарисовать изображение на основе описания.
Через 5 минут вы показываете исходное изображение и решаете, кто из игроков получил наиболее точную копию.
#11 – 21 Вопросы
Еще одна классика.
Чтобы создать тимбилдинг для этого задания, лучше всего разбить команду на команды, чтобы каждый член думал о какой-нибудь знаменитости. Все остальные члены команды получают 21 вопрос «да» или «нет», чтобы попытаться угадать ответ своего товарища по команде.
Protip 👊 Уменьшение количества вопросов до 10 означает, что члены команды должны работать вместе, чтобы сузить круг наиболее подходящих вопросов.
Как это работает
Объедините игроков в небольшие команды и скажите каждому участнику подумать о знаменитости.
Выберите по одному игроку из каждой команды.
Игроки работают вместе (задавая 21 или 10 вопросов), чтобы определить знаменитость своего товарища по команде.
Повторить для всех членов каждой команды.
#12 — 5-минутные тимбилдинги — Катастрофа на необитаемом острове
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
Мы все задавались вопросом, каково это оказаться на необитаемом острове. Есть даже целые теле- и радиопередачи, основанные на том, что мы бы взяли.
В мире, где мы все работали с Томом Хэнксом, это 5-минутное тимбилдинговое мероприятие, вероятно, закончилось бы через 20 секунд. Он может быть доволен просто волейбольным мячом, но мы предполагаем, что у ваших игроков могут быть некоторые удобства, от которых они просто не могут отказаться.
Катастрофа на необитаемом острове — все о том, чтобы угадать, что это за удобства.
Как это работает
Попросите каждого игрока придумать 3 предмета, которые им понадобятся на необитаемом острове.
Выберите одного игрока. Каждый другой игрок предлагает 3 предмета, которые, по их мнению, они возьмут.
баллов получает тот, кто правильно угадает любой из предметов.
#13 — Bucket List Match-up
— Лучший инструмент для работы 🔨 AhaSlides —
За 4 стенами офиса (или домашнего офиса) — огромный мир. Кто-то хочет поплавать с дельфинами, кто-то хочет увидеть пирамиды Гизы, а кто-то просто хочет иметь возможность ходить в супермаркет в пижаме, не подвергаясь осуждению.
Узнайте, кто мечтает о большем, в Bucket List Match-up.
Как это работает
Заранее попросите всех рассказать вам об одном пункте из их списка желаний.
Запишите их все в виде серии вопросов с несколькими вариантами ответов и дайте несколько возможных ответов для тех, кому принадлежит этот элемент списка ведра.
Во время действия игроки сопоставляют элемент списка ведер с человеком, которому он принадлежит.
Проводите онлайн- и офлайн-мероприятия по тимбилдингу с AhaSlides’ интерактивное программное обеспечение для взаимодействия 💡 Нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно!
Вовлеките свою команду
5-минутный тимбилдинг для активного офиса
Частью тимбилдинга в целом является избавление бездельников от сидячих мест и привнесение некоторой мобильности в офис или классную комнату . Эти 11 идей для тимбилдинга на свежем воздухе и в помещении обязательно зарядят энергией.
#14 – Человеческое Бинго
— Лучший инструмент для работы 🔨 Мои бесплатные карты бинго —
Можно с уверенностью сказать, что рядовой сотрудник очень многого не знает о своих коллегах. Есть много информативных жемчужин, которые нужно раскрыть, и Human Bingo поможет вам в этом.
Для этого вы действительно можете мыслить нестандартно и попытаться раскопать некоторые действительно интересные человеческие факты среди ваших игроков.
Как это работает
Создайте человеческую карту бинго с такими атрибутами, как ‘ найди того, кто ненавидит твой любимый фрукт ’.
Дайте каждому по карточке.
Игроки ходят и пытаются заполнить свои карты, спрашивая других, относится ли атрибут на карте к этому человеку.
Если это так, этот человек подписывает свое имя на квадрате бинго. Если это не так, игрок продолжает спрашивать этого человека, пока не получит его.
Как только у них есть один, они должны перейти к следующему человеку.
Изображение предоставлено посольством Филиппин 9.0041
#15 – Дебаты на расстоянии
Дебаты в офисе – обычное дело на многих рабочих местах, но обычно они остаются за столом.
Заставить всех передвигаться и принимать буквальные стороны — вот идея Дистанционных дебатов . Это здорово не только как быстрый перерыв для построения команды, но и как способ четко увидеть, на какой стороне (комнаты) все находятся.
Держите заявления беззаботными для этого. Что-то вроде «Молоко всегда идет первым в миске с хлопьями» идеально подходит для того, чтобы вызвать веселый, но безобидный спор.
Как это работает
Все встают посреди комнаты, и вы зачитываете безобидное противоречивое утверждение.
Люди, согласные с утверждением, переходят в одну сторону комнаты, а несогласные — в другую. Люди на заборе об этом просто остаются в середине.
Люди ведут цивилизованные дебаты через всю комнату о своей позиции.
Изображение предоставлено: CBC
#16 — Воссоздайте фильм
Если и можно было извлечь какие-то положительные моменты из самоизоляции 2020 года, то одним из них, безусловно, были творческие способы, которыми люди спасались от скуки.
Воссоздание фильма возрождает некоторые творческие способности, предлагая небольшим группам разыгрывать сцены из известных фильмов с любым реквизитом, который они могут найти.
Как это работает
Объедините игроков в команды и дайте каждому по фильму.
Игроки выбирают любую сцену из этого фильма, чтобы разыграть ее, используя при желании реквизит.
Команды получают 5 минут на то, чтобы спланировать инсценировку, а затем 1 минуту на ее выполнение.
Каждый голосует за понравившуюся реконструкцию.
Изображение предоставлено: Sad and Useless
#17 — Team Balloon Pop
Один из фаворитов тимбилдинга AhaSlides в 2019 году. Team Balloon Pop требует скорости, силы, ловкости и способности подавить голос в твоей голове, говорящий тебе, что ты 35-летний мужчина, который слишком стар для таких вещей.
Как это работает
Объедините игроков в команды по 4 человека.
Поместите по два игрока каждой команды на одну линию, затем по 2 других игрока каждой команды на другую линию примерно в 30 метрах от них.
Когда вы кричите Вперёд , игрок 1 привязывает надутый воздушный шар к своей спине верёвкой, а затем бежит к своему товарищу по команде на другой линии.
Когда два игрока встречаются, они лопают шарик, зажимая его между спинами.
Игрок 1 бежит в конец этой линии, а игрок 2 повторяет процесс.
Побеждает команда, первой лопнувшая все свои шарики!
#18 – Гонка за яйцами на минном поле
Вы когда-нибудь думали, что гонка за яйцами и ложками слишком проста? Может быть, вам стоит попробовать это с завязанными глазами и с множеством вещей, разбросанных на вашем пути.
Ну, это предпосылка Minefield Egg Race , где игроки с завязанными глазами преодолевают полосу препятствий, управляемую исключительно их товарищами по команде.
Как это работает
Установите препятствия на поле.
Разделите игроков на пары.
Завяжите глаза одному игроку и дайте ему яйцо и ложку.
Когда вы кричите Вперёд , игроки пытаются пройти от старта до финиша под руководством своего товарища по команде, который идёт рядом с ними.
Если они уронят яйцо или коснутся препятствия, им придется начинать заново.
Изображение предоставлено HireAPitch.
Мол, что случилось с другой чайник с рыбой, Боб твой дядя , а весь рот и без штанов ?
Тем не менее, именно эта странность и веселье, возникающее в результате их разыгрывания, делают их отличными кандидатами для 5-минутного тимбилдинга.
Как это работает
Объедините игроков в равные команды и выстройте их лицом к спине впереди идущего.
Дайте игрокам в конце своих рядов ту же идиому.
Когда вы кричите Вперёд , игрок сзади воспроизводит идиому игроку перед ним.
Когда у него есть идиома, этот игрок поворачивается назад, хлопает по плечу человека впереди и разыгрывает его.
Повторяйте процесс, пока команда не дойдет до конца строки, а последний игрок не угадает, что такое идиома.
Изображение предоставлено Нилом Купрасом
#20 – Задний рисунок
Если Разыграйте идиому , как шарады, тогда Рисунок , по существу, обратное изображение.
Это еще одна тенденция после самоизоляции, которая перекочевала в сферу пятиминутных тимбилдингов. Это требует, чтобы люди установили некоторую длину волны со своими партнерами и могут иметь некоторые веселые результаты.
Как это работает
Разделите игроков на пары. Игрок 2 должен стоять перед игроком 1 лицом к доске.
Показать всем игрокам 1 одно и то же изображение.
Когда вы кричите Вперёд , игрок 1 поворачивается и рисует изображение на листе бумаги, касаясь спиной игрока 2.
Игрок 2 пытается воспроизвести изображение на доске только по ощущениям на спине.
Первый игрок 2, правильно угадавший изображение, выигрывает, с бонусными баллами команде с лучшим рисунком игрока 2.
Изображение предоставлено: Rare
# 21 — Башня спагетти
Эй, есть спагетти-джанкшен, почему бы не спагетти-башня ?
Вы можете исправить эту несправедливость в этом 5-минутном тимбилдинге, который бросает вызов разуму и рукам в окончательном испытании командного планирования и исполнения.
Цель, как и всегда в жизни, состоит в том, чтобы сделать самую высокую отдельно стоящую башню из сушеных спагетти, увенчанную зефиром.
Как это работает
Объедините игроков в небольшие команды.
Дайте каждой команде горсть сушеных спагетти, рулон скотча, ножницы и немного зефира.
Когда вы кричите Вперед , у каждой команды есть 5-10 минут, чтобы построить самую высокую башню.
Когда вы кричите Стоп , самая высокая отдельно стоящая башня с зефиром на вершине становится победителем!
#22 – Парад бумажных самолетиков
Не все из нас были наделены способностью создавать бумажный самолетик, который скользит как F-117 Nighthawk. Но это не проблема, потому что Парад бумажных самолетов вознаграждает всех типов самолетов, какими бы бесполезными они ни казались для полета.
В рамках этого тимбилдинга для небольших групп вознаграждаются не только те команды, которые пролетают дальше всех или дольше всех остаются в воздухе, но и те, кто обладает превосходной эстетической ценностью.
Как это работает
Объедините игроков в команды по 3 человека.
Дайте каждой команде пачку бумаги, немного скотча и несколько цветных ручек.
Дайте каждой команде 5 минут, чтобы сделать 3 типа самолетов.
Призы получает тот самолет, который пролетит дальше всех, дольше всех летит и выглядит лучше всех.
#23 – Стек командных кубков
Как говорится в старой поговорке: если вы хотите узнать, кто ваши лидеры, дайте им кучу кубков, чтобы они складывались.
Вы обязательно узнаете, кто ваши лидеры, в наборе Team Cup . Этот побуждает к постоянному общению, терпению, настойчивости и выполнению четкого плана в удивительно сложной командной задаче.
Как это работает
Объедините игроков в небольшие команды по 5 человек.
Дайте каждой группе резинку с 5 прикрепленными нитями и 10 пластиковых стаканчиков.
Каждый игрок берет веревку и тянет ее, чтобы натянуть резинку на чашку.
Команды должны построить пирамиду из стаканчиков, только касаясь веревки.
Побеждает самая быстрая команда!
Изображение предоставлено: Ms. Sepp
#24 – Индийская борьба на ногах
Мы усиливаем агрессию, приближаясь к концу этого списка быстрых действий по построению команды.
Индийская борьба на ногах , безусловно, лучше всего подходит для студентов или молодых сотрудников, но она действительно работает для всех, кто любит немного физической активности в своей командной деятельности.
Посмотрите короткое видео о том, как это работает ниже 👇
Как это работает
Объедините игроков в небольшие команды.
Пусть по одному игроку из каждой команды сразятся с одним игроком из каждой другой команды. Повторяйте, пока все не борются.
2 очка за победу, 0 за поражение.
Лучшие 4 команды играют в полуфинале и финале!
5-минутные тимбилдинги
Не все готовы к полноценным тимбилдингам. Иногда полезно замедлить процесс с помощью головоломки, в которой командам нужно рассмотреть проблемы с разных сторон и найти решение.
#25 — Matchstick Challenge
— Лучший инструмент для работы 🔨 LogicLike —
Вы знаете эти головоломки — такие, которые время от времени всплывают в вашей ленте Facebook и бесят вас бесконечно потому что вы не можете получить ответ.
Что ж, поверьте нам, они гораздо меньше раздражают, когда вы работаете над ними в команде.
Головоломки со спичками отлично подходят для тренировки внимания к деталям и командной работы.
Как это работает
Объедините всех в небольшие группы.
Дайте каждой группе решить несколько головоломок со спичками.
Какая команда решит их быстрее, та и победит!
5-минутные тимбилдинги — Изображение предоставлено: Suresolv
#26 — Загадка
— Лучший инструмент для работы 🔨 GPuzzles —
Здесь не нужно много объяснений. Просто раздайте загадку и посмотрите, кто быстрее ее разгадает.
Как это работает
Объедините всех в небольшие группы.
Дайте каждой группе решить несколько головоломок со спичками.
Какая команда решит их быстрее, та и победит!
5-минутные тимбилдинги
#27 — Logo Challenge
— Лучший инструмент для работы 🔨 Digital Synopsis —
Есть действительно великолепные логотипы, с изысканными скрытыми гранями, которые вы можете не заметить с первого взгляда.
Logo Challenge — это внимание к деталям. Это признание маленьких штрихов красивого дизайна и того, что они обозначают.
Как это работает
Объедините всех в небольшие группы.
Дайте каждой группе несколько логотипов и попросите их найти скрытый смысл каждого из них.
Команды записывают, что они считают скрытым аспектом и что он представляет.
Быстрее всех побеждает!
5-минутные тимбилдинговые мероприятия — Изображение предоставлено: Ричард Фонтено
#28 — 6-градусный вызов
Знаете ли вы, что первая ссылка в 97% статей Википедии, если на нее достаточно кликнуть, в конечном итоге ведет к статье по философии? Кажется, что эта статья всегда находится на расстоянии нескольких градусов от почти любой темы во вселенной.
Поручить вашей команде установить сходные связи между, казалось бы, несвязанными темами — отличная 5-минутная головоломка для сплочения команды, позволяющая людям решать проблемы нестандартными и творческими способами.
Как это работает
Объедините всех в небольшие группы.
Дайте каждой группе по два случайных предмета, которые на первый взгляд никак не связаны друг с другом.
Дайте каждой команде 5 минут, чтобы записать, как элемент 1 соединяется с элементом 2 на шесть градусов или меньше.
Каждая команда считывает свои 6 степеней, и вы решаете, слишком ли слабые связи!
5-минутные тимбилдинги — Изображение предоставлено: Республика Здоровье
Помогите командам решать проблемы как единое целое. Получите интерактив в вашей среде.
бесплатные шаблоны
PE Games: Cross The River
You are here: Home / Blog / PE Games: Cross The River
Время игры!
На этой неделе я приду к вам с CLASSIC Игра, в которую я каждый год играю со своими детьми. Как и в большинстве занятий — я играю в нее только раз в год, поэтому детям нравится, когда они приходят и видят настройку игры. Обычно я приберегаю его на время, когда ученики возвращаются с каникул, и детям было бы полезно заняться тимбилдингом и совместными занятиями.
Помимо того, что это потрясающее занятие, я думаю, что моим ученикам оно очень нравится, потому что Я представляю игру в игровом формате , создавая разные уровни для каждого усложняющегося или усложняющегося расширения игры (я делаю это с большинство видов деятельности, дополнительные примеры см. Эстафеты Hula Hut, Pass the Frog или Fire and Ice.
Посмотрите приведенное ниже видео, где показано, как я преподаю игру в 3-м классе моей школы:

Если у вас нет времени на просмотр видео, ознакомьтесь с кратким описанием игры ниже или загрузите бесплатный план урока внизу этого поста.
Настройка:
Я снимаю по 5-7 детей в каждой команде, но вы можете изменить и настроить для разных ситуаций. Установка ниже предназначена для одного класса, для парных классов я бы просто удвоил оборудование. Чтобы начать игру, я даю своим ученикам К-2 на 1 точку больше, чем членам их команды, при 3-5-м они получают столько же точек, сколько и члены команды.
Правила:
Запрещено скольжение или бросание физкультурного оборудования
Если какая-либо часть вашего тела коснется «воды», вся ваша команда должна начать заново
Уровень 1: добраться до «острова»
На этом уровне учащиеся узнают, как переправиться через реку со своей командой и попытаться добраться до острова (гимнастические маты сложены)
Уровень 2: Пересеките реку
На этом уровне учащиеся попытаются пересечь ВСЮ реку. Если они добираются до острова, он действует как «контрольно-пропускной пункт», где они могут «сохранить свою игру». Если они упадут после сохранения игры, они смогут начать все сначала на острове.
Уровень 3: Вы потеряли камень
На этом уровне ученики снова пытаются доставить всю свою команду на остров. Однако у вас есть плохие новости для всех команд… Вода поднялась, и они потерял один из своих камней! Они должны проявить изобретательность и найти способ добраться до острова на один камень меньше. Один совет, который я даю детям на этом уровне, звучит так: «Вы должны мыслить нестандартно!» 😉 , вы можете увидеть пример в посте в инстаграм ниже:

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Дети: Это совершенно невозможно…???? . Я (в 300-й раз): Думай нестандартно и используй все свои ресурсы… . Дети: ???????????? ИСПОЛЬЗУЙТЕ КОРОБКУ!!!! . Мне: ???????????????? . Подробности и план урока для этой тимбилдинговой игры «Пересеки реку» приведены на нашей странице ресурсов ???????? . #physicaleducation #physed #pegeeks #iteachpe #pe #peteacher #elempe #primarype #teamwork #teachersofinstagram
Пост, опубликованный Беном Ландерсом (@thepespecialist) на 9 января 2020 г., 6:07 PST
Уровень 4: снова пересечь реку
То же, что и уровень 2, но на один камень меньше. КПП остается прежним.
Уровень 5: Удвоение
На этом уровне я объединяю свои 4 команды в 2 команды, и они пытаются добраться до острова, а затем объединяют все свое снаряжение, чтобы вместе пройти весь путь через реку.
Это базовая схема, но существует множество вариаций и различных способов представить игру (различное оборудование, повязки на глаза, добавление препятствий на реке, создание шахт с кеглями для боулинга, изменение сценария или добавление дополнительных ограничений).
Мне очень нравится смотреть, как играют дети, и в игре будет МНОГО обучающих моментов, которые вы сможете изучать с детьми после каждого уровня.
Я также каждый год использую эту игру в качестве одной из станций «День поля». Классным учителям нравится наблюдать за тем, как дети работают в команде, и стараются первыми «переплыть реку»
.

Так весело наблюдать за тем, как дети в первый раз выполняют задание – посмотрите пост ниже, чтобы понять, что я имею в виду 🙂

Посмотреть эту публикацию в Instagram

В пятницу, как… . ????????? . #physicaleducation #physed #pegeeks #iteachpe #pe #peteacher #elempe #primarype
Сообщение, опубликованное Беном Ландерсом (@thepespecialist) 10 января 2020 г.