Как отвечать на детские вопросы: 6 простых советов как отвечать на детские вопросы
Как отвечать на детские вопросы?
Отвечать на детские вопросы нужно с удовольствием — и это главное! Не обязательно на них отвечать умно: скорее всего, интеллектуальную глубину ответов ваш ребенок не вполне оценит, а если вы ответите понятно и так, что ребенку станет весело — вы ответили прекрасно.Правда, не бойтесь своих примитивных ответов. Ребенку 4 года, он пришел к маме с вопросом, где живет Жар-птица. Малыш долго выслушивал пространный мамин рассказ о Тридевятом царстве и тридесятом государстве, а потом перебил с досадой: «Да нет же! Она живет в гнезде!» И если ребенок вас спрашивает, «А какой это поезд?», не очевидно, что вам нужно отвечать «Пассажирский» и объяснять, что это такое. Возможно, самый лучший ответ будет: «Посмотри, это поезд — синий!»
Детям хочется общаться, а не слышать обязательно что-то умное, поэтому и вы отвечайте детям на их языке, без зауми. Помните старый анекдот? Идут папа и пятилетний сын, сын жует яблоко:
— Папа, а почему яблоко темнеет? — Понимаешь, сынок, в нашей атмосфере содержится свободный активный кислород. В то же время яблоко содержит в себе кальций, магний, и, что особенно важно, — железо. Железо вступает в реакцию со свободным кислородом. В результате получается оксид трехвалентного железа, который имеет характерный бурый цвет.
Наступает длительная пауза. — Папа, а ты с кем сейчас разговаривал?
Конечно, очень хочется, чтобы разговор был не просто обмен пустыми словами, но для этого лучше перехватывать инициативу и не ждать вопросов ребенка, а спрашивать самим: про то, что интересно вам и будет развивающим для ребенка. Управляйте его вниманием. Спрашивайте не про «Что ты сегодня кушал?», а «Что интересного узнал, увидел?», и это уже будет ваш вклад в развитие ребенка. Чтобы научиться смотреть на мир глазами ребенка, не ждите вопросов, а сами чаще расспрашивайте, как он что понимает.
Откуда берется снег зимой? Куда исчезают лужи после дождя? Почему большие яблоки плавают, а маленькая смородина тонет — посмотри!В помощь: купите детские энциклопедии с картинками и не отвечайте на вопросы, с которыми он справится сам. Чаще спрашивайте «А ты сам как думаешь?» и подводите к ответу. Малыш начнет выдвигать свои версии, возможно весьма фантастические. А, может быть, и очень верные. И наша задача теперь следить за его рассуждениями, и слегка подталкивать их в нужное русло наводящими вопросами. Совместными усилиями ответ будет найден легко и быстро. Имеет смысл сказать после этого: «Вот видишь, какой ты молодец! Не знал, а подумал – и сам нашел ответ!» И не важно совсем, что к этому ответу подвели его мы. Важно то, что ребенок осознает свои возможности, поймет, что путем рассуждений действительно можно во многом разобраться!
Если вопросы ребенка раздражают, отвечайте ему веселой глупостью: он возразит умностью и вы посмеетесь вместе. Возможно, малыш просто скучает, ему хочется общения. Вот он и ищет способы как-то нас «зацепить». Часто это выливается в цепочку, где каждый следующий вопрос цепляется за ответ. «Что ты делаешь?» «Мою посуду». «Зачем моешь посуду?» «Чтобы чистой была». «Зачем, чтобы чистой была?» «Чтобы есть из нее было приятно». «Зачем, чтобы есть было приятно?» Ну, и т.д. Знакомо? Вот здесь и можно в самом начале диалога вместо ответа спросить у малыша: «А ты как думаешь?» И дальше увести тему разговора немного в другое русло. Иногда имеет смысл ответить на вопрос, на который ребенок заведомо знает ответ, с долей юмора. «Что ты делаешь?» «Танцую!» «Нет, мама, ты посуду моешь!» Вместе посмеялись, и никакого раздражения…
Как отвечать на детские вопросы?
Дети очень любознательны от природы, их бесконечные «а почему?», ставят в тупик даже родителей со стажем, что уже говорить о молодых родителях. Как же отвечать на детские вопросы, чтобы и не соврать ему, когда не знаешь ответа, и не отмахнуться и при этом стимулировать познавательный интерес ребенка?
Детские вопросы нельзя игнорировать
Никогда не игнорируйте вопрос ребенка, даже, если у вас совсем нет времени или вопрос вам кажется глупым или неважным. Очень часто мы считаем глупыми те вопросы, на которые не знаем, как ответить. Взрослому все кажется простым и очевидным, а ребенок только начинает познавать мир, и ему многие вещи и понятия кажутся очень странными и непонятными, а вы для него — самый главный и авторитетный источник.
Давайте возьмем для примера детский вопрос «Почему солнце не падает?» и рассмотрим, как можно ответить на него. Подобным образом можно ответить на любое детское «почему».
Ответ-пустышка
Ну потому что не падает и все. Потому что. Ты еще маленький и не поймешь. Иди спроси у бабушки. Подрастешь — поймешь и т.п.
Согласитесь, это не ответы, а отмазки.
Ответ-провокация
А почему ты считаешь, что оно должно упасть? А почему Земля не падает на Солнце?
Такой ответ лучше предыдущего, но только в том случае, если вы готовы продолжать разговор. Так вы предлагаете ребенку подумать, порассуждать, поискать ответ вместе. Вы разжигаете детское любопытство и это здорово. Но будьте готовы, что отвечая вопросом на вопрос, вы провоцируете волну новых вопросов. С другой стороны, вы выигрываете время, чтобы самим найти подходящий ответ (быстренько погуглить или заглянуть в детскую энциклопедию).
Ответ со ссылкой на мироздание
Так устроен мир. Законы физики не дают ему упасть. Так захотел Бог.
Научные, слишком длинные ответы
Солнце больше Земли по линейным размерам приблизительно в 109 раз, а по объему – в 1,3 миллиона раз, Солнце огромными силами тяготения удерживает около себя Землю…
Пример утрирован, но суть ясна: давая исчерпывающий ответ с точки зрения научных знаний, мы вроде говорим все правильно, но большинство детей нас не поймут. К тому же такой ответ просто не оставит ребенку шансов для что-то доосмыслить, прийти к какому-то умозаключению. Гасится детская любознательность, а вы для ребенка превращаетесь в ходячий словарь. В некоторых случаях такой ответ хорош тем, что детские вопросы на эту тему на время закончатся. Такой ответ понравится ребенку с логическим складом ума, который сам требует максимально точных данных. С другой стороны, если так отвечать на каждый вопрос, то получится довольно скучно — с рождения жить в мире, где уже все описано и изучено.
Сказочные и антропоморфные ответы
Потому что солнышко приклеено к небу специальным клеем. Потому что оно лучиками держится за небо.
Такие ответы хороши только для самых маленьких деток. Они любят сказки, а в сказках все животные и явление природы — очеловечены. Проблема такого ответа заключается в его неправде. Да и подобный ответ устроит «почемучку» только на короткое время, поэтому готовьтесь вскоре корректировать сложившиеся в детской голове знания.
Ответы с вариациями
Некоторые люди думают, что это оно только пока не падает, а однажды Земля с Солнцем столкнутся. А некоторые люди уверены, что… Я вот думаю, что… А в Интернете написано, что…
Лаконичный ответ по существу
Солнце не может упасть. Оно огромное и очень далеко от нас, просто кажется маленьким. А упасть может только то, что близко от земли.
Это вдумчивый, краткий и довольно правдивый ответ, что уже само по себе — хорошо. Вы ответили по сути простыми словами. Скорее всего, этого и хотел ваш ребенок. Только не забудьте оставить место для детской фантазии, небольшую недоговоренность, которая заинтересует, заинтригует и через некоторое время подстегнет к новым изысканиям.
Не стремитесь поставить ребенка на место, поскорее отмахнуться от него. Уделите внимание всем этим странным, абсурдным или неоднозначным вопросам — растите своего ребенка мыслящей личностью и достойным собеседником.
Как отвечать на детские вопросы
Работа с родителями в детском саду
Консультация для родителей «Как отвечать на детские вопросы?»
Шаймиева А.И., воспитатель МАДОУ №106 «Забава» г. Набережные Челны
Вопросы ребенка взрослому — проявление уважения и доверия к опыту и компетенции старших. И хотя порой от них хочется спрятаться, прикрывшись свежей газетой или срочным разговором, побыть наедине со своими мыслями, решить накопившиеся проблемы, вы должны реагировать на исследовательский азарт малыша, который иногда не дает «бедным» взрослым ни минуты покоя! Вопросы, которые задают малыши, могут быть причудливы и неожиданны. Интересно, что хочет услышать в ответ ребенок, который спрашивает: «Куда едут машины?», «Где живут микробы?», «Почему зима?» или: «Что такое развод?» Чаще всего это вопросы возникают, когда малыш пытается понять связь между разными вещами и событиями, начинает понимать, что все, происходящее вокруг, не случайно. Ребенок достигает возраста «почемучки», и у родителей начинаются тяжелые времена.
Ответить на все вопросы необходимо. Но как сделать это грамотно: так, чтобы не запутать малыша еще больше? Ведь взрослые знают столько всего про машины, микробы, погоду и разводы, и не только с научной или юридической точек зрения, но и из собственного жизненного опыта. Однако малыш, которому едва исполнилось четыре года, вовсе не нуждается в сложных объяснениях. Ему нужны понятные, доступные слова, а не перегруженный сложными терминами ответ. Из длинной подробной лекции о микробах, двигателях и физиологии ребенок сможет выделить два-три важных для него момента и связать их между собой. Но все же не усложняйте свой ответ длинными техническими подробностями, которые ребенок не сможет понять, поскольку еще слишком мал для этого…
Вопросы ребёнка часто распространяются и на ситуации, которые изначально не должны были вызывать долгого обсуждения. Например, во время завтрака вы говорите малышу, чтобы он не трогал чайник. И слышите в ответ: «Почему?» Любопытно, что в этот момент его меньше всего интересует чайник и горячая вода, просто так он пытается понять, чем обоснованы ваши ограничения, старается еще раз разобраться в правильности запретов, а заодно и убедиться в компетентности взрослого. «Почему нельзя трогать провода? Почему надо ложиться спать? Почему нельзя взять еще одну шоколадку? Почему надо идти к доктору?» — все эти вопросы задаются не столько для того, чтобы выяснить причину запретов, сколько с целью еще раз уточнить права взрослого и ребенка. За этими совершенно разными вопросами стоит один общий, очень важный для ребенка вопрос: «Почему я должен вас слушаться? Почему вы все время говорите мне, что нужно делать, а чего делать нельзя?» Конечно, в ответ взрослый может показать силу и власть старшего, ответив: «Ты должен, потому что я так сказал».
Однако такой ответ произведет впечатление один или два раза, а потом вам придется подтверждать свою власть, наращивая силу голоса и увеличивая количество сказанных слов. Гораздо лучше построить свой ответ так, чтобы малыш понял, что провода нельзя трогать ни в коем случае, и это правило едино для всех, что ночью спать надо всем (и взрослым и детям), чтобы быть здоровыми и сильными. Иногда за вопросами ребенка стоит не просто любопытство и желание узнать как можно больше нового. Часто за ними прячется одиночество или тревога, потребность во внимании или просьба помочь. Если один и тот же вопрос возникает у малыша снова и снова, если в нем слышится тревога и недоверие, если ответ известен и понятен, но вопрос задается опять, он означает что-то более серьезное, о чем малышу трудно говорить напрямую. «Ты, правда, меня любишь?», «Ты видишь, какой я уже умный?», «Объясни мне, что происходит…» Если ребенок задает вопрос взрослому, значит, взрослый ему нужен, значит, маленький Почемучка верит в его разумность, в то, что старший способен понять, поддержать, разъяснить, дать совет. Когда ребенок вдруг перестает задавать вопросы, это может означать потерю доверия к взрослым или уверенности в себе.
Как отвечать на детские вопросы | План-конспект по теме:
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ: «КАК ОТВЕЧАТЬ НА ДЕТСКИЕ ВОПРОСЫ?»
Цель:
• дать родителям знания о сущности детских вопросов, их видов;
• формировать потребность грамотно отвечать на детские вопросы, не подавляя проявления детской инициативы и любознательности.
Комментарий воспитателя
Общение — одна из социальных потребностей ребенка. Научно доказано, что в ходе познавательного общения ребен ка с родителями будут преодолеваться и эмоциональные труд ности. Родителям можно порекомендовать серьезно относить ся к детским вопросам и высказываниям, не отмахиваться от них. Если любознательность ребенка удовлетворяется и уме ло направляется взрослыми, у него появляется потребность в новых знаниях. К сожалению, можно привести немало нега тивных примеров, когда родители «гасят» детскую любозна тельность.
Приведем пример:
- Ребенок играет с машинкой-цистерной, мама занята бесе дой с подругой. Ребенок тщательно обследует машинку и делает «открытие»: «Мама, я понял, что в эту машинку можно заливать воду, молоко, бензин!» Мама недовольно прерывает беседу и строго говорит: «Ты что, дурак? Она же пластмассовая!»
Детские вопросы удивляют и порой ставят в тупик и ро дителей и воспитателей. Иногда дети утомляют взрослых и вызывают недовольство: «Замучили твои «почему?» и «зачем», перестань спрашивать, займись делом!»
Какое значение имеют вопросы для развития детей? Нужно ли отвечать на все вопросы? Как на них отвечать? — вот над чем задумываются родители. Ребенок познает мир. Развиваясь, он все больше начинает интересоваться окру жающими его предметами, жизнью людей, природы, заду мываться над тем, что видит и слышит. Но круг его поня тий очень узок, вот почему он и прибегает к помощи взрос лого — задает его. Вопросы, которые показывают, как растет его сознание. Из детских вопросов можно узнать, чем инте ресуются дети, какие у них знания, как расширяется кру гозор, какие трудности при этом встречаются. В то же вре мя вопросы показывают, какое влияние на развитие ребен ка оказывают взрослые. Взрослые должны внимательно прислушиваться к детским вопросам, разумно и правильно на них отвечать, развивать детское внимание, память, на блюдательность, любознательность. Это поможет в дальней шем во время учения в школе. Некоторые родители сетуют на то, что их дети не любят читать. Чтение — это способ получения информации, а у детей, возможно, нет интереса к этому, так как взрослые в свое время отбили у них жела ние узнавать новое.
Прежде чем ответить на вопрос ребенка, надо его внима тельно выслушать, вдуматься в суть, понять, что его интере сует. Детям иногда трудно сформулировать свои мысли.
Как отвечать на вопросы детей? Сказать: «Подрастешь — узнаешь» — значит удерживать их в стремлении к знаниям. При этом не следует рассказывать о недоступных, сложных вещах. Иногда дети по-своему объясняют услышанное. Так, на вопрос шестилетнего Коли «Откуда взялся первый чело век?» отец принялся рассуждать об эволюции в животном мире и о происхождении человека от обезьяны. Разъяснение отца мальчик понял по-своему. На другой день в детском саду он делился своими знаниями с друзьями: «Я знаю, мой де душка был обезьяной, начал работать и стал человеком. Потом он народил папу, а папа меня». Много подобных примеров описано в книге К. И. Чуковского «От двух до пяти».
Иногда правильный, но труднодоступный для понимания ответ взрослых вызывает новый, более сложный вопрос: «От куда все взялось?»
Маленький ребенок больше всего спрашивает о том, что он видит вокруг себя, о новых, незнакомых ему предметах: «Это кто?», «Это что?», «Как это называется?» На такие воп росы детей не сложно ответить. Даже маленького ребенка интересует не только то, как называют предметы, но и для чего они нужны.
Дошкольников особенно волнуют взаимоотношения меж ду «большими» и «маленькими», нормы поведения. Очень много вопросов задают дети о труде взрослых. Старших детей интересует не только то, что делают окружающие их люди, но и кто делает, создает предметы. Огромное количество вопро сов дети задают о природе. Лучше всего свой ответ сопровож дать наглядным показом. К трудным относятся вопросы дош кольников о мироздании: «Почему солнце не падает?», «Поче му воздух ночью черный?» Детям понятны поверхностные, внешние связи между явлениями природы, поэтому ребенок удовлетворяется иногда простой аналогией, ссылкой на при мер. Не всегда надо отвечать на сложный вопрос ребенка. В отдельных случаях можно дать понять, что надо учиться, что бы многое знать. Опасно делать из ребенка всезнайку. Иногда следует показать ребенку само явление или провести с ним игры и работы с разными предметами, материалами, инстру ментами.
Ответы на вопросы детей о рождении человека затрудня ют взрослых и не случайно. Во-первых, потому, что часто они воспринимаются как проявление нездорового любопытства; во-вторых, потому, что на многие из них действительно труд но дать простой и понятный маленькому ребенку ответ. Иног да взрослые ограничиваются кратким ответом, не поддержи вая в дальнейшем интерес ребенка к этом вопросу, иногда дают в простых словах объяснения, иногда создают такие условия, чтобы ребенок мог длительно наблюдать за развитием животных: котят, щенят, цыплят. Нельзя стыдить ребенка, приписывая ему плохие мысли: дети чаще всего вкладывают совершенно иной смысл в содержание вопроса. Так, интерес ный пример описан в книге А. О. Пинта «Это вам, родители». Мальчик спрашивает: «Откуда я взялся?» Родители отсыла ют его за консультацией друг к другу, смущаются, пытаются рассказать об аистах и капусте. А потом вдруг спрашивают, почему его интересует эта проблема. И тут слышат неожидан ный для них ответ: «А Петька сказал, что он из другого города приехал. А я откуда взялся?»
Ребенка интересуют вопросы о начале и конце бытия. К. И. Чуковский отмечает, что оптимизм нужен ребенку как воздух. В его душевном арсенале есть достаточно средств для защиты необходимого ему оптимизма. Так, на исходе четверто го года жизни он убеждается в неотвратимости смерти для все го существующего, он торопится уверить себя, что сам он «во веки пребудет бессмертен». Так, глядя на похоронную процес сию, он говорит с удовольствием: «Все умрут, а я останусь».
Иногда дети переделывают сюжет сказки на свой лад. В книге К. И. Чуковского «От двух до пяти» приводится пример сказки «короткой, но вполне утешительной»: «Жила-была де вочка-шапочка, пошла и открыла дверь. Все! Я больше не знаю!
— А волк?
— А волка не надо. Я его боюсь».
Часто дети спрашивают о смысле новых слов. По мере развития усложняются вопросы, бесконечные «Зачем?», «По чему?» и др.
Нередко дети задают вопросы, на которые они могли бы дать ответ сами, если бы немного подумали. Не надо торо питься давать в таких случаях ответы. Удовлетворяя любоз нательность ребенка, надо пробуждать его собственную ум ственную активность, приучать пользоваться собственным опытом, знаниями. Например, если ребенок спрашивает, по плывет ли камень, дерево, сосулька, надо предложить ему самому проверить и обратить его внимание на то, что плавает, а что тонет.
Не надо отвечать на вопросы детей формально или в на смешливой форме, отговариваться какой-нибудь бессмысли цей. Это обидит ребенка, и он в дальнейшем будет стесняться спросить что-либо.
Среди детских вопросов бывают и сугубо познавательного характера, например: «Почему самолет летает?», «Кто его толкает?», «Как раньше звали Красную Шапочку?», «Почему ведьма только в сказках, а тигр на самом деле?» и др.
Представляют интерес и детские высказывания, направ ленные на понимание окружающего мира, самостоятельные умозаключения, пусть и неверные. Например, дочка что-то ищет в календаре. На вопрос папы, что она там хочет найти, девочка отвечает:
— А я ищу, когда будет еще Восьмое марта.
— В этом календаре больше не будет, — говорит отец.
— А может, будет, я все же поищу.
Или дети загадывают загадки, пусть и наивные, напри мер: «Пишут и рисуют, хорошенькие, цветные».
О конкретности детского мышления говорят высказыва ния детей. Ребенок, услышав, что молоко убежало, отвечает: «А ты его догони». Или спрашивает: «А сливочное масло — из слив?» Увидев, как из яблока выползает червяк, вскрики вает: «Ой, витамин ползет!» Один мальчик делится с другим планом пригласить воспитательницу к себе в гости. Другой возражает: «Кто же нас тогда воспитывать будет?» Можно привести и примеры из бессмертного творения К. И. Чуков ского «От двух до пяти». На вопрос: «Обо что ты оцарапал ся?» — ребенок отвечает: «Об кошку». Или такой диалог:
— Мама, крапива кусается? -Да.
— А как она лает?
А вот еще забавный вопрос:
— Что ли, ножик вилкин муж?
Предлагаем обсудить
• Дайте характеристику детского вопроса. Как бы вы на него ответили?
Примеры, приводятся из книги К. И. Чуковского «От двух до пяти».
Ребенок спрашивает о радио:
— А как же дяди и тети с музыкой влезли?
И о телефоне:
— Папа, когда я с тобой говорила по телефону, как же ты туда, в трубочку, забрался?
Можно привести вариант ответа. Трехлетнему мальчику тетка, физик по образованию, тотчас принялась объяснять устройство телефонного аппарата. Он внимательно выслушал ее, но после всех объяснений спросил:
— А как же папа оттуда вылез?
— А петух может совсем-совсем забыть, что он петух, и снести яичко? — спрашивает малыш.
Пришли гости, и кто-то спросил про трехлетнюю Валю:
— Чьи у Вали глаза?
— Папины, — отвечают гостю.
— А папа, бедный, значит, без глаз остался, — подумала Валя. И тут же она сочинила такую гипотезу: «Когда я еще не родилась, у папы было много глаз: и большие, и маленькие; а когда мама купила меня, папа отдал мне большие глаза, а себе оставил маленькие».
Эти примеры свидетельствуют о конкретности детского мышления, о небольшом жизненном опыте детей.
Почему важно отвечать на детские вопросы
Не секрет, что довольно рано дети начинают пользоваться Всемирной паутиной, в которой и удовлетворяют свое любопытство. Компьютер не выключится и не скажет: «Пусть папа тебе расскажет». А в интернете есть ответы на все вопросы! И не только: там есть всё, в том числе и то, что не надо ребенку.
И ещё: учёные отмечают, что нельзя заменять межличностное общение общением в интернете — это влечет за собой необратимые изменения в характере, поведении, процессе мышления.
Как отвечать на детские вопросы
Отвечать на детские вопросы не всегда легко. Дело в том, что, давая ответ, мы должны исходить не из собственных представлений, а опираться, в первую очередь, на еще весьма скудные познания самого ребенка. Поэтому важно знать несколько простых правил.
1. Уважительно относиться к вопросам
Если ребенок задает вопрос, то это для него важно. Не секрет, что зачастую детские вопросы кажутся нелепыми, но взрослому не стоит от него отмахиваться, если он хочет в дальнейшем сохранить доверие своего чада.
Если маленький ребенок привык искать ответы на вопросы у взрослого, то со временем увеличивается вероятность того, что со своими радостями и бедами он обратится именно к родителю, а не к чужому человеку.
2. Быть готовыми отвечать на один и тот же вопрос столько, сколько нужно.
Порой у взрослых не хватает терпения снова и снова давать ответ на один и тот же вопрос. Следует помнить: если ребенок переспрашивает, то, как правило, не из вредности, а потому что не уяснил сути ответа, ему нужно услышать объяснение еще раз, чтобы окончательно прояснить ситуацию.
3. Применять правило «здесь и сейчас» в ответе на вопрос.
При разъяснении ребенку какого-то значимого для него вопроса следует отложить дела и полностью сосредоточиться на ответе. Это будет проявлением уважения к ребенку. Можно, например, выделить время вечером, когда дети смогут задать накопившиеся вопросы.
4. Использовать вопросы ребенка для развития его познавательных интересов.
Если родитель замечает, что ребенок интересуется, например, астрономией, то можно поддерживать этот интерес: изучать вместе книги, смотреть фильмы, посещать музеи и выставки. Таким образом, можно предвосхитить возникающие в будущем вопросы, расширить кругозор и дать возможность основательно разобраться в интересующей области.
5. Искать ответы сообща.
Часто родители боятся показаться ребенку некомпетентными и отказываются отвечать на вопросы. Однако на эту ситуацию можно посмотреть с другой стороны: совместный поиск ответа будет не только способствовать устранению пробелов в знаниях, но и послужит сплочению членов семьи.
Отвечая ребёнку на его вопросы, находя 10-15 минут на общение с ним, родители тем самым создают те самые семейные отношения, которые будут впоследствии строить их дети.
Маргарита Логвинова
Автор: Маргарита Логвинова
Консультация для родителей «Как отвечать на детские вопросы»
«Почему трава зелёная, а снег белый? Почему собаки лают, а не мяукают?» – такая любознательность ребёнка поначалу радует родителей, порождая в них законное чувство гордости за своё чадо, а потом вызывает раздражительность, застигая родителей врасплох и часто ставя в тупик непонятной детской логикой.
В возрасте от 3 до 5 лет ребёнок, как правило, превращается из сосредоточенно молчащего человека в интересующегося всем на свете говорливого непоседу. Именно в это время у него появляется интерес к познанию мира. Как поступает в этой ситуации взрослый? Он либо честно пытается отвечать на вопросы, либо с помощью различных уловок уходит от ответа, отмалчивается. Но подобное поведение не приносит ожидаемого результата, так как ребёнок не успокаивается, пока не получит разъяснения об интересующем его предмете, а по ходу задаст ещё и массу дополнительных вопросов.
Отвечая на вопросы, волнующие малыша, необходимо помнить, что все дети разные, и формулировать свой ответ родители должны, исходя из конкретных обстоятельств и особенностей характера ребёнка.
Так как же стоит отвечать на детские вопросы? Вот несколько советов:
- Отвечайте максимально просто и доступно детскому пониманию.
- Отвечайте на вопросы ребенка терпеливо и честно.
- Воспринимайте вопросы и высказывания ребёнка всерьёз.
- Стимулируйте ребёнка, поощряйте познавательную активность и не забывайте хвалить, показывать своё уважение.
- Признайтесь, если некоторые детские вопросы ставят вас в тупик.
Но имейте ввиду:
- Не надо специально сажать ребёнка напротив себя в позе послушного ученика и отвечать на поставленный им вопрос. Это не ваш монолог и не лекция на заданную тему, т.к., вступая с ребёнком в дискуссию, вы быстрее ответите на вопрос, ведь на многое ребёнок сможет ответить сам в ходе вашей с ним беседы.
- Не надо мяться и краснеть, словно ребёнок своим вопросом застал вас врасплох.
- Не надо замалчивать, отговариваясь избитыми фразами типа: «Это тебе ещё рано знать».
- Не обманывайте ребёнка, отвечая на его вопрос, даже если он, с вашей точки зрения, носит провокационный характер.
- Не следует давать ребёнку информацию, которая ему не нужна.
В этом возрасте дети пропускают всю информацию через себя, через собственное восприятия. У дошкольников в этот период стремительно развивается мышление, поражая неожиданностью и неординарностью выводов; с геометрической прогрессией пополняется словарный запас; фантазия в этом возрасте работает настолько бурно, что родители часто упрекают своих детей в придумывании того, чего на самом деле нет. Не стоит обижать ребёнка своим недоверием. Лучше пофантазируйте вместе, и вы получите бесконечное удовольствие, вернувшись в мир детства , где мысль свободна и может принимать любые формы и создавать любые волшебные миры.
Обязательно оцените старания «почемучки» найти и объяснить своё восприятие мира. Он ждёт от вас знаний, дискуссий, сенсаций! Для него очень важно родительское участие в этом захватывающем процессе познания окружающего. Но если вы не сможете составить ему компанию, ответная реакция малыша может быть неоднозначной: либо он отправится исследовать мир самостоятельно и в поисках правды разберёт что-нибудь до последнего винтика, либо растеряет свою любознательность, интерес, желание открывать новое. Позже, на уроках в школе, он будет мучиться от скуки и зевать. Учителя станут разводить руками: «Ему ничего не интересно!» А ведь малышу было интересно, но его никто не поддержал, не разделил этот интерес. Поэтому обязательно хвалите ребёнка за каждое открытие, за выводы, за само проявление интереса, восторгайтесь им, будите чувство гордости, удивляйтесь его уму и наблюдательности.12 простых советов, как отвечать на детские вопросы
Все мы знаем насколько бывают любознательны наши дети, но порой эта любознательность может утомлять родителей, или быть «не вовремя». А иногда детские вопросы даже заводят в тупик… Обычно такой период приходится на самый исследовательский детский возраст — от 3 до 5 лет. Именно в это время у ребенка появляется большое желание к познанию мира, ему интересно практически всё. От того: «Почему у девочек длинные волосы, а у мальчиков короткие?» до «Почему планета круглая?».
Как же отвечать маленьким «почемучкам» так, чтобы не соврать, не убить интерес и наши ответы были понятны. Есть несколько советов, которые помогут правильно разговаривать с ребенком и строить ответы на их вопросики.
- Отвечать на детские вопросы нужно с удовольствием — и это главное!
- Ваши ответы должны быть просты и понятны ребенку.
- Нельзя лениться и говорить фразы: «Я устал!», «Снова ты со своими вопросами!», «Давай в другой раз поговорим!», «Мне не когда!» Не поддержанный вовремя интерес может пройти, «почемучка» перегорит, и его любознательность пропадет. Позже, на уроках в школе он будет мучиться от скуки или наоборот срывать их. Вы скажете: «Вот почему ему ничего не интересно?». А ведь ребенку было интересно, тогда, но никто его не поддержал, и искорка погасла.
- Обязательно хвалите ребенка за каждое открытие, за правильные выводы, за само проявление интереса, восторгайтесь им, будите чувство гордости.
- Удивляйтесь его наблюдательности.
- Позвольте детям делать выбор. «Ты сегодня наденешь юбку или платье?», «Что ты будешь есть (первое или второе)?» и т.д
- Проявляйте интерес к ребенку. Когда гуляете, разговаривайте с ним. Забрали из детского сада, спросите: «Что он (она) сегодня делали, видели, кушали?». Малыш должен чувствовать ваш интерес к нему.
- Открывайте что-то новое с вашим чадом. Приобретайте детские иллюстрированные книги, ведь совместное чтение не только расширит кругозор вашего ребенка, но и эмоционально сплотит вас.
- Используйте всевозможные игры и упражнения, вовлекайте всех членов семьи и друзей «почемучки». Можно поинтересоваться у воспитателей в саду, какие они посоветовали бы игры, помогающие развивать познавательную деятельность ребенка.
- Не надо сразу давать ребенку совет, если у него возникла проблема. Ведь если вы немедленно решили его проблемы, вы лишаете его опыта борьбы с собственными трудностями. Но если уже ребенок сам просит у вас помощи или совета, тогда, конечно, помогите ему, причем сразу, отбросив все дела. Подумайте о том, что обращаясь именно к вам, ребенок тем самым показывает, насколько авторитетным, значимым и знающим человеком вы для него являетесь.
- Предложите ребенку искать источники информации вне дома «Может воспитатель (учитель) что-нибудь посоветует».
- Спросите у ребенка: «А что думаешь ты?». Пусть он выскажет свои мысли, даст ответ на свой вопрос.
Но бывает и так, что мы не знаем ответ на «детский» вопрос. В таком случае стоит честно в этом признаться и пообещать обязательно выяснить. Или предложить ребёнку поискать этот ответ вместе.
Иногда вам может показаться, что вопрос, который задал малыш, не имеет смысла, это не так. Возможно, ребёнок просто скучает, вы мало с ним разговариваете, а ему хочется общения. Нужно внимательнее относиться к малышу, больше общаться с ним, всегда обращать внимание на его вопросы и ответы.
Читайте также: 6 советов, как совладать с детскими истериками Читайте также: 7 советов, как помочь первокласснику адаптироваться в школе
Отвечая на самые сложные вопросы вашего ребенка
Дети задают много вопросов, на которые сложно ответить, но эти вопросы могут вызвать интересный разговор, который укрепит доверие. Получите предложения по ответам на вопросы, которые вызывают беспокойство у каждого родителя.
Детям от природы интересно, как устроен мир, а это значит, что они задают много вопросов. На некоторые вопросы легче ответить, чем на другие, и нет единственного правильного способа ответить. Учитывайте темперамент и уровень развития вашего ребенка, а также ценности вашей семьи по данной теме.
Ниже приведены несколько общих советов по решению тех сложных вопросов, которые заставляют нервничать каждого родителя:
- Задавайте уточняющие вопросы, чтобы точно понять, что спрашивает ваш ребенок.
- Предложите простые и понятные ответы.
- Будьте честны — это нормально признать, что вы чувствуете себя некомфортно или не знаете, как ответить.
- Будьте доступны для наблюдения.
Детские вопросы об анатомии и сексе
Вопросы об анатомии и сексе могут быть проблемой, в зависимости от возраста ваших детей и вашего уровня комфорта при обсуждении этих тем.
Q: «Почему тело моей сестры / брата не похоже на мое?»A: Большинство детских педагогов и экспертов по безопасности согласны с тем, что при объяснении ребенку различий в частях тела рекомендуется использовать правильные термины для обозначения частей тела. Особенно, когда ваши дети маленькие, вы можете объяснить «интимные части» и то, что означает конфиденциальность тела: никто другой не должен их трогать. Это также хорошее время, чтобы сообщить вашему ребенку, что он должен прийти к вам или другому взрослому, которому вы доверяете, если кто-то попытается прикоснуться к его телу.
Q: «Откуда берутся дети? Как ребенок попал тебе в живот? »A: В идеальном мире разговор о сексе с нашими детьми был бы просто другой темой, например, гигиеной, математикой или спортом. Однако мы живем не в идеальном мире, поэтому разговоры о сексе могут вызывать много дискомфорта и беспокойства — в основном для родителей. Сделайте глубокий вдох и следуйте этим простым советам.
- Спросите ребенка: «Что вы думаете?» прежде чем отвечать на вопросы, чтобы лучше понять, о чем на самом деле спрашивают и что можно понять.Это всегда помогает понять вопросы и текущие взгляды вашего ребенка, прежде чем пытаться их обучать.
- Говори правду. Если вы придумываете историю об аистах или феях, это вызовет в дальнейшем только недоумение и недоверие.
- Избегайте излишних подробностей и давайте ответы краткими и простыми. Если ваш ребенок не удовлетворен вашими ответами, последуют другие вопросы.
- Делайте разговоры деловыми. Обсуждая функции тела и секс вашего ребенка, относитесь к разговору так же, как и к любой другой важной теме — спокойно и деловито.Дети проницательны, и они смогут сказать, если вам неудобно.
- Будьте доступны. Одно из лучших правил воспитания детей — проводить вместе расслабленное время и много разговаривать. Скажите ребенку словами и действиями, что вы готовы предложить информацию и ответить на вопросы о сексе или о чем-либо еще.
- При необходимости отложить. Если вопрос о сексе возникает в кабинете врача или в очереди в банке, не бойтесь сказать: «Какой хороший вопрос! Поговорим об этом позже дома.Затем снова поднимите эту тему дома, чтобы ребенок знал, что вы не избегаете разговора.
Как отвечать на философские вопросы детей
В некотором смысле на философские вопросы труднее ответить, потому что они касаются экзистенциальных, абстрактных или непознаваемых тем. Например:
- Что такое Бог?
- Почему мы умираем? Что с нами происходит, когда мы умираем? Ты собираешься умереть?
- Если мне нельзя причинять боль своим друзьям, почему можно убить курицу, чтобы съесть ее?
- Что такое война? Я в безопасности? На меня нападут?
- Почему у некоторых людей нет дома?
В основе большинства этих вопросов лежат основные вопросы: «Безопасен ли я? Мир безопасен? » Ваш опыт и ценности будут определять, как вы ответите на эти вопросы для себя и своего ребенка, но что, если вы не уверены в ответе?
- Задумайтесь и откройте обсуждение.Некоторые родители могут чувствовать себя некомфортно и захотят либо сменить тему, либо отмахнуться от вопроса пренебрежительным замечанием вроде: «Неважно. Это вопрос для взрослых «. Другие родители используют эти сложные вопросы как возможность проверить свои собственные убеждения и, в зависимости от возраста своих детей, обсудить эти проблемы всей семьей. Как и в случае с вопросами о сексе, может быть полезно спросить нашего ребенка: «Что ты думаешь?» Это не только даст понять, что эти мысли и вопросы имеют значение, но и подскажет, что вы открыты для обсуждения.
- Исследуйте и сотрудничайте. Есть бесконечное количество книг, в которых говорится «во что мы верим?» вопросов. Изучите раздел для родителей в вашей библиотеке или книжном магазине или проконсультируйтесь с родителями-единомышленниками. Если вы религиозный или духовный человек, вы также можете проконсультироваться со своим духовным сообществом, чтобы найти информацию, направленную на ответы на вопросы детей о религии и загробной жизни.
- Предложите утешение и уверенность. Подумайте, почему ваш ребенок задает вопрос. В поисках информации, комфорта, понимания или всего трех? Были ли сообщения в пугающих новостях или друг пережил потерю? Дети обычно хотят знать: 1) почему возникла ситуация, 2) что делается, чтобы помочь или утешить вовлеченных в нее, и 3) как это может повлиять на них.Это нормально — признать, что жизнь может быть непредсказуемой и запутанной, но постарайтесь закончить на успокаивающей ноте, ориентированной на решение. Например: «Люди становятся бездомными по разным причинам, например из-за болезни или потери работы. Мы делаем пожертвования в приют для бездомных и храним деньги в чрезвычайном фонде, чтобы наша семья была в безопасности ».
Эти сложные вопросы, которые задают ваши дети, могут помочь вам понять их страхи, проблемы и понимание процесса развития.Они также могут вызвать отличные беседы, которые укрепят доверие. Не беспокойтесь о том, чтобы получить правильный ответ. Вы можете вернуться к теме более одного раза.
Подробнее о сложных разговорах с детьми
• Уверенность в своем подходе и стиле воспитания поможет вам ответить на сложные вопросы.
• Чувствует ли ваш ребенок стресс? Эти советы экспертов помогут вашему ребенку избавиться от стресса.
• Узнайте, как повышение устойчивости может помочь вашему ребенку преодолеть трудный жизненный опыт.
Как ответить на вопрос ребенка «Почему?» (Факты и решения)
Детям все интересно.В результате они задают много вопросов. Один из наиболее часто задаваемых детьми вопросов — это вопросы «почему». Как родитель или опекун вы можете задаться вопросом, как вы можете ответить на такие вопросы. В этой статье я предложу несколько способов ответить на вопросы ребенка, почему.
Как ответить на вопрос ребенка «Почему?» Иногда проще сказать «нет» или ответить бездумно. Но как родители или опекуны вы должны отвечать подробно, но легко для понимания. Также полезно превратить это в обсуждение или беседу.Когда ничего не помогает, нет ничего плохого в том, чтобы признать, что вы не знаете ответа. Совместные поиски ответов станут для ребенка незабываемым опытом.
Дети задают массу вопросов, и иногда это может сбивать с толку. Но важно понимать причины, по которым они задают вопросы. Также полезно знать, как на них ответить. Ниже приведены подробные сведения о том, почему ребенок «почему» и как с этим бороться.
Почему дети спрашивают «почему?»
Когда дети достигают определенного возраста, они начинают проявлять больше любопытства и задавать вопросы.Согласно статье Independent UK от 2017 года, ребенка задают около 73 вопросов в день . Это может быть непросто, особенно для родителей-новичков. Тем не менее, стадия «почему» ребенка является важной частью его когнитивного развития.
Способность детей задавать вопросы показывает диапазон их познавательных способностей. Они спрашивают «зачем» искать факты или объяснения. Они любознательны по натуре и интересуются своим окружением. Для них типично спрашивать, как и почему что-то работает или происходит.
Наиболее распространенные типы детского «почему?»
Прежде чем научиться отвечать на вопрос ребенка, почему, полезно знать классификации. Ученые Белградского университета выделили три типа наиболее часто задаваемых вопросов. Это когнитивные, социальные и операционные запросы.
Когнитивное почему
Эти вопросы, также известные как «любопытно почему», задают дети, чтобы получить новую информацию. Эти вопросы позволяют ребенку лучше понимать вещи или людей вокруг него.Основная цель — улучшить свои знания.
Социальные причины
Цель этих вопросов — удовлетворить потребности ребенка в межличностном общении. Хотя запросы также направлены на получение информации, они направлены на начало разговора. Некоторые вопросы говорят сами за себя, но ребенок задаст их, чтобы пообщаться. Другими словами, дети просят привлечь внимание.
Оперативный
Это вопросы, которые касаются поиска помощи или разрешения. Дети просят их оказать поддержку в их оперативных потребностях..
Бонус: озорное почему
Обычно этот тип «почему» используется, когда у ребенка истерика. Дети практикуют его, чтобы выразить чувство гнева или раздражения. Это также знак непослушания и протестов во время споров.
Способы ответа
Сядьте и потратьте время, чтобы ответить на вопрос
Дети задают так много вопросов, и на некоторые из них сложно ответить. Тем не менее, родители или опекуны должны прислушиваться и взаимодействовать. Выделите время, чтобы выслушать и отфильтровать их вопросы.После этого вы должны попытаться объяснить так, чтобы ребенок мог понять. Приложите усилия, чтобы ответить на вопросы, которые касаются обучения ребенка. Общение также улучшает отношения между родителем или опекуном и ребенком. .
Не говорите «нет» или «потому что я так сказал»
Дисциплина отличается от снисходительности. Ответ «нет» или «потому что я так сказал» может привести к разочарованию и замешательству ребенка. Это препятствует их любопытству и снижает их мотивацию к обучению.Вместо этого посочувствуйте им и подбодрите их. Самое главное, поощряйте их задавать вопросы.
Попросите ребенка ответить на вопрос / вопросы
Иногда попробуйте выслушать их мысли или мнения. Спросите ребенка, что, по его мнению, является ответом на вопрос. Это побуждает их думать и быть уверенными
Признайся, когда не знаешь ответа
Конечно, есть вопросы, на которые не может ответить даже взрослый. Можно сказать, что вы не знаете ответа.Это учит их, что честно говоря о незнании приемлемо.
Найдите ответы вместе
Признавшись, что вы не знаете решения вопроса вашего ребенка, присоединитесь к нему в поиске ответа. Превратите это в деятельность между вами как родителем или опекуном и ребенком. Помогите им понять, что есть много других способов найти ответы.
Обсуждение связанных тем или вопросов
Один из способов ответить, когда у вас нет ответа, — спросить или рассказать им о чем-то, что связано с вопросом.Это может вызвать у них интерес к различным темам.
Управляйте своими эмоциями
Засыпать множеством вопросов может быть утомительно. Но вместо того, чтобы ругать ребенка, проявите терпение. Спокойно поговорите с ними и объясните, почему вы не можете ответить на их вопросы. Ваш ребенок заслуживает объяснения, потому что он занят или чем-то озабочен.
Как побудить ребенка задавать существенные вопросы
На некоторые вопросы есть простые ответы.Вопросы ребенка о том, что, когда и кто решаются легко. С точки зрения ребенка, эти запросы также могут быть проще для понимания.
Вопросы типа почему и как разные. Это может быть более сложным, и ребенку потребуется более широкое понимание. Эти типы вопросов более значимы, поскольку они развивают их когнитивные навыки.
Ниже приведены советы, которые побудят ребенка задавать важные вопросы.
Задайте им вопросы
Маленький ребенок будет задавать вопросы о том, кто, что, где и когда.Уровень или тип вопросов улучшаются по мере их роста и развития. Вы можете повлиять на них, задав им вопросы, почему (и как). Это также может развить их способности критического мышления.
Используйте их любимые книги или учебные материалы
Есть способ побудить их задавать более точные вопросы — через любимые книги, спектакли или игрушки. Задайте им вопросы, связанные с историей или предметами, которые им нравятся. Вот некоторые примеры вопросов:
- Почему это произошло?
- Как это работает?
- Почему персонажи (из книги или сериала) так сказали?
- Почему персонаж грустит или счастлив?
Скажите им, как важно задавать вопросы
Лучший способ подбодрить ребенка — поговорить с ним.Расскажите им о благотворном влиянии вопросов. Похвалите или отметьте их усилия по заданию хороших вопросов. Это может помочь повысить их уверенность. Это также вдохновляет их узнавать больше о многих вещах.
Как подойти к самому сложному Почему вопросы
У детей много вопросов, на некоторые сложнее ответить. Иногда эти каверзные вопросы трудно объяснить. Это также может быть философский вопрос, посвященный экзистенциальным или сложным предметам.
Примеры:
- Чем мое тело отличается от тела моей сестры / брата или других детей?
- Почему мы умираем?
- Почему у некоторых людей дома меньше или совсем нет?
- Почему (взрослые) дерутся друг с другом?
- Почему цвет моей кожи отличается от цвета кожи друга?
Помимо советов, упомянутых выше, есть способы ответить на непонятные вопросы.
Исследования
Обычно при ответе на вопрос ребенка «Почему» исследования не требуется. На него можно ответить, основываясь на базовых знаниях или опыте. Но для более сложных вопросов не помешает провести небольшое исследование. Ищите книги или учебные материалы, удобные для детей. Они могут дать представление о том, как ответить. Дайте ребенку соответствующий возрасту ответ. Говорите об этом так, чтобы он или она могли усвоить то, что вы говорите.
Обеспечьте комфорт и уверенность
Опять выясните, почему ребенок задает определенный вопрос.Чтобы получить информацию? Чтобы завязать разговор? Некоторые деликатные вопросы могут повлиять на благополучие ребенка. Важно утешить и успокоить ребенка, прежде чем решать проблемы.
Заключение
У детей много разных причин, по которым они спрашивают «почему?». Основная причина — их любопытство и желание учиться. Они также задают вопросы, чтобы сблизиться с другими людьми. Родители или опекуны также могут ответить разными способами. Самое главное — понимать наших детей и поощрять их развитие. Слушать их и общаться с ними — лучший подход, который вы можете сделать как родитель или опекун.
Связанные вопросы
Оказывает ли ребенок такое же влияние на обучение и развитие? Когда родители начинают задавать вопросы, дети могут обострить свое критическое мышление. Это позволяет им выражать свои чувства, мнения и понимание предмета. Это также может помочь им составить план и задать вопросы. Предоставление детям времени и возможности задать свои вопросы.
Есть ли связь между ответами и количеством вопросов, которые задают дети? Дети задают вопросы людям, которым они доверяют и / или любят. Они знают, что эти люди могут дать им необходимую информацию. Решая, задавать ли еще вопросы, дети зависят от полученных ответов. Если родители будут продолжать игнорировать вопросы, дети могут почувствовать себя обескураженными. Это может заставить ребенка контролировать себя, задавая вопросы.
Тенденции 成长 与 发展 之间 的 区别 （8 个 事实）5 стратегий для ответов на детские (супер) трудные вопросы: NPR
Я знаю, что она умерла, но когда бабушка вернется?
Почему твоя кожа темнее маминой?
Почему мы живем здесь, а папа — нет?
Вы зубная фея?
Любой, у кого в жизни есть дети, знает, каково это быть удивленным сложным вопросом.Это может произойти в любое время, часто когда вы меньше всего этого ожидаете: за завтраком, перед сном или с заднего сиденья.
Мы сами родители, и именно эти вопросы — и вызываемая ими неловкая паника, вызывающая сгибание колен — привели нас к созданию новой серии руководств для родителей для Life Kit NPR, семейства подкастов, посвященных тому, чтобы сделать вашу жизнь простой. немного проще. Подкаст
Life Kit «Воспитание: трудные разговоры , с помощью Sesame Workshop» полон проверенных исследованиями стратегий, которые помогут вам сориентироваться в разговорах о смерти, расе и других сложных темах.Лучше всего то, что нам помогают штатные специалисты по развитию детей Sesame Workshop. Это люди, которые проверяют каждое слово, произносимое куклой, чтобы убедиться, что оно максимально полезно для детей. В этом году Улица Сезам отмечает свой 50-й сезон, поэтому вы знаете, что они знают, что делают.
Родители, бабушки и дедушки, учителя и воспитатели заняты. Мы получим это. Поэтому мы решили обобщить то, что мы узнали до сих пор, независимо от того, какие вопросы возникают у вас в пути.
1. Когда вы получаете сложный вопрос, прислушайтесь, что спрашивает ребенок на самом деле .
Не торопитесь отвечать. Сделайте паузу и попросите разъяснений. Это делает несколько вещей. Во-первых, вы выиграете время, чтобы тщательно подобрать слова. Это также мешает вам ответить на неправильный вопрос.
Розмари Труглио, психолог развития и старший вице-президент Sesame Workshop по образованию и исследованиям, говорит, что когда ее сыну Лукасу было 8 лет, он пришел домой из школы и спросил: «Санта настоящий?»
Она ответила ему простым вопросом: «Почему ты спрашиваешь?»
«На самом деле они могут не спрашивать, о чем вы думаете, — говорит Трулио.»Возможно, вы собираетесь дать им слишком много информации, которую они не хотят, и к которой они не готовы. Сделайте паузу, прежде чем отвечать, и убедитесь, что вы действительно отвечаете на вопрос с нужным количеством информации, которую они могу справиться в данный момент «.
Оказывается, Лукас сомневался в Санта-Клаусе, потому что другие дети в школе выразили свой скептицизм, но, по словам Труглио, он искал утешения. И благодаря ее быстроте мышления это именно то, что он получил.
Подчеркнем этот момент короткой шуткой, разлетевшейся по Интернету:
«Откуда берутся какашки?» — спрашивает маленький мальчик.
«Ну, сынок, — говорит его отец, — пища проходит по пищеводу через перистальтику. Она попадает в желудок, где пищеварительные ферменты вызывают пробиотическую реакцию в пищеварительном канале. Это сокращает белок до того, как отходы попадут в толстую кишку. абсорбируется, после чего попадает в прямую кишку и в конечном итоге выходит в виде фекалий «.
«Вау», — говорит мальчик. «Так откуда же Тигра?»
2. Сообщайте им факты, но в такой скорости, с которой они могут справиться.
Если вы сообщаете новости о смерти любимого человека, потере работы или серьезном заболевании, важно понимать, что дети обрабатывают информацию понемногу.Это означает, что вы должны быть готовы вернуться к этой теме, возможно, много раз.
Сотрудник хосписа, который специализировался на разговорах с детьми о смерти, дал Труглио такой совет: Дети воспринимают информацию так же, как едят яблоко. Вместо того, чтобы перекусить весь фрукт за один присест, они откусывают, делают перерывы и возвращаются обратно.
Дэйв Андерсон, директор программ Института детского разума, национальной некоммерческой организации по охране психического здоровья детей, говорит, что иногда нам приходится корректировать наши ожидания, сообщая важные новости.«Маленький ребенок довольно быстро развивается».
Андерсон вспоминает одну пару, которая беспокоилась, рассказывая своему сыну о своем диагнозе синдрома дефицита внимания и гиперактивности. «Они боялись, что он почувствует тяжесть клейма». Вместо этого его ответ был больше похож на: «Хорошо. Куда мы идем на ужин?»
Это касается и не очень сложных тем. Однажды я (Аня) разговаривала со своей шестилетней дочерью о временах года и о том, почему зимой холоднее. Возможно, я немного побеседовал.Моя дочь заговорила: «Мама, как-то странно иметь ответ без вопросов».
3. «Отличный вопрос. Давайте узнаем больше вместе».
Это хороший ответ на сложные вопросы: наука, история, раса, пол, политика, страшные инциденты в новостях или каждый раз, когда вопрос застает вас врасплох.
«Мы можем сказать:« Давайте исследуем это вместе, потому что этот вопрос действительно важный », — говорит Жанетт Бетанкур, старший вице-президент U.S. социальное воздействие на Sesame Workshop. «Пойдем в библиотеку и посмотрим несколько книг. Давайте поищем, может быть, какие-нибудь фильмы или фильмы, или получим рекомендации от наших учителей или библиотекарей». Потому что не все должно быть в данный момент ».
Может быть, вам не нравится, как вы изначально ответили на вопрос ребенка. Не волнуйся. Вы также можете вернуться и попросить переделать: «Я больше думаю о том, о чем вы просили, и я бы хотел, чтобы мы вместе узнали больше ответа».
Такой подход снимает с крючка — так что вы не чувствуете, что придумываете что-то, о чем позже можете пожалеть.«Мы часто чувствуем, что, как родители, мы всегда должны знать момент», — говорит Бетанкур. «И дело в том, что мы этого не делаем. И это нормально. Мы по-прежнему хорошие родители».
4. Заверьте их, что они в безопасности и что их любят.
Часто, когда дети борются с пугающим или неопределенным предметом, их вопросы будут иметь одну основную мотивацию: Что будет со мной? Я буду в безопасности? Обо мне позаботятся? Это вопросы, на которые вам нужно ответить, даже если они не задаются явно.
Если в новостях идет речь о стрельбе в школе, они хотят знать, безопасна ли их собственная школа. Вы можете говорить обо всем, что делают взрослые для своей безопасности.
Если это развод, им нужно услышать, что оба родителя все еще любят их и что в разводе нет их вины. Кроме того, «было бы очень полезно поговорить обоими родителями о последовательности и распорядке», — говорит Бетанкур из Сезам.
Если это смерть любимого человека, говорит Труглио, «убедитесь, что они знают, что в их жизни есть много людей, которые похожи на семью.Так что о вас всегда будут заботиться ».
5. Берегите себя и не бойтесь делиться своими эмоциями.
Нам, взрослым, нужна своя собственная система поддержки и время, когда мы имеем дело с трудные вещи.
«Не заботясь о себе, очень трудно помочь нашим детям», — говорит Бетанкур.
Например, если вашей семье нужно присутствовать на похоронах, вы можете попросить о помощи хорошего друга или члена семьи. пасти своих детей на случай, если им понадобится минутка вдали от службы или если вы, потерявший близкого, нуждаетесь в минутке для себя.
Но это не значит, что мы, взрослые, должны «отгораживаться от горя» или других чувств, — говорит Труглио. Ее мать умерла несколько лет назад, и она говорит, что до сих пор переживает моменты горя. Недавно, по ее словам, она плакала перед сыном и, не колеблясь, объяснила: «Мне грустно, потому что я скучаю по бабушке».
Это простое утверждение действительно полезно для детей, — говорит Андерсон из Института детского разума. «Мы не говорим родителям подавлять эмоции. Если родитель чувствует себя эмоционально, это действительно здорово для эмоционального функционирования собственного ребенка, когда родитель навешивает ярлыки и самораскрывается.»
Слушайте все наши » Воспитание детей: сложные разговоры « эпизодов здесь.
Если вам нравится эта статья, ознакомьтесь с другими нашими предложениями из Life Kit , семейства подкастов NPR для навигации по вашей жизни, от личных финансов до диета и упражнения для воспитания детей Подпишитесь на информационный бюллетень , чтобы узнать больше, и подпишитесь на @NPRLifeKit в Twitter. Напишите нам по телефону lifekit @ npr.орг .
_________
Теперь, когда Life Kit в разработке, мы заинтересованы в том, чтобы услышать мнение читателей и слушателей, чтобы мы могли сделать будущие серии еще более полезными. Пожалуйста, пройдите этот небольшой опрос и расскажите нам, что вы думаете.
Как отвечать на сложные вопросы ребенка
Профессор де Росне говорит, что очень важно пытаться отвечать на вопросы детей, но совсем не обязательно решать все на месте.
«Это нормально — попросить больше времени, но не забудь вернуться к ним! Также нормально стоять рядом с ребенком, чтобы узнать ответ », — говорит он, отмечая, что это может сработать, если ответ сложный, но не обязательно неудобный».
Вы также можете предложить своему ребенку вернуться и продолжить обучение.
«Скажите что-нибудь вроде:« Вы можете спросить меня еще раз, если у вас есть еще вопросы ». Это может помочь, потому что давление иногда заставляет родителей замерзнуть », — говорит он.
Но как насчет этих особенно сложных вопросов? Большие проблемы: секс, ругань и война? Некоторые ответы лучше других? Профессор де Росне предлагает несколько предложений.
Клянусь
Когда родитель говорит ребенку не использовать определенное слово, ребенок очень быстро спросит: «Почему?». По словам профессора де Росне, самый простой ответ — не усложнять.
«Некоторые ругательства — это просто условность. Вы можете запутаться, пытаясь объяснить, что именно означает конкретное слово.Но вы можете сказать, какое значение это имеет для другого человека. Например: «Это сделано для того, чтобы им стало плохо» или «Некоторые люди расстраиваются, когда слышат это, потому что в нем говорится что-то, что, по их мнению, должно быть личным», — говорит он.
Есть еще один важный фактор.
«Прежде всего спросите себя, ругаетесь ли вы. Иногда дети являются точными копиями людей, которых они наблюдают, любят и уважают. Поэтому, если вы собираетесь наложить правило или думаете, что ребенку плохо ругаться, вам, возможно, придется применить это правило и для взрослых, и заставить себя подумать, почему.Прямой запрет обычно не работает », — говорит профессор де Росне.
Секс
Вопрос, которого боятся большинство родителей: «Что означает секс?» — или даже: «Что означает слово« F »?» может возникнуть уже в дошкольном возрасте, обычно из-за того, что дети подслушивают своего старшего друга или взрослого.
Профессор де Росне говорит, что в этом возрасте обычно достаточно простого ответа.
«Вы можете сказать:« Это слово, которое описывает то, что делают взрослые, чтобы произвести на свет детей, и не следует говорить друг другу гадости », — говорит он.
Здесь есть и более долгосрочная цель.
«Родители, которые не будут отвечать на вопросы о сексе, упустили возможность передать свои ценности своему ребенку. Тогда они попадают во власть ценностей Интернета, других семей или детей старшего возраста », — говорит профессор де Росне.
ВойнаПо общему признанию, ответить на этот вопрос сложно:
«Войну трудно объяснить, потому что она ужасна и нарушает все представления детей о доброжелательности и доброте мира», — говорит профессор де Росне.
Тем не менее, важно не отрицать этого. Если маленький ребенок спрашивает, реальна ли война, лучший ответ — да.
«Скажи:« Да, это ужасно. Это просто история [если это из фильма], но в истории есть моменты и места в мире, где сейчас идет война », — говорит он.
Как родители, для наших детей будет здоровее, если мы сможем помочь им усвоить трудные ответы, а не отрицать их существование.
Учитывая, что дети задают вопросы по большей части потому, что они ищут основу для понимания мира, ваш ответ может быть связан с опытом члена семьи, сказав что-то вроде:
«Бывают моменты, когда такое случается, и это очень печально.Позвольте мне рассказать вам о вашем дедушке, — говорит профессор де Росне.
11 правильных ответов на детские вопросы, которые всегда ставят в тупик родителей / AdMe.ru
Иногда дети задают вопросы, которые заставляют задуматься, смеяться или плакать. Но для ребенка важно узнать ответ. Дети не хотят, чтобы их игнорировали, лгали или смеялись из-за их наивности.
Вот почему AdMe.ru предлагает вам правильные ответы на самые запутанные вопросы.
Будьте честны, но не вдавайтесь в подробности.
«Когда люди любят друг друга, они целуются и обнимаются. Папа дает маме свои клетки. Они соединяются с клетками мамы, и в ее животе начинает расти ребенок. Он крошечный и плавает, как рыба внутри мамы. Он становится больше, и один день, когда внутри мамы не осталось места, и он родился «. Детям постарше можно рассказать о понятиях сперматозоидов и яйцеклеток.
Постарайтесь рассказать им об этом без неловкости и помните, что интерес ребенка к своим гениталиям вполне естественен.
«Различия заключаются в том, что могут родиться дети. У мальчика есть пенис и два яичка. У девочки есть влагалище и матка — специальный мешок для ребенка, которого они могут однажды родить. Мальчик и девочка вырастает, влюбляется и хочет иметь детей. Они соединяются вместе, как кусочки мозаики. После этого рождается новый ребенок ».
Почти все дети начинают задавать этот вопрос, когда впервые начинают чувствовать влечение к противоположному полу. Мягко скажите «нет».
«У каждого своя роль в семье.Твоя сестра не может стать папой, а твой папа не может стать бабушкой. И ты не можешь стать мужем своей мамы. Когда ты вырастешь, твоя мама уже будет старой. Вы по-прежнему можете любить ее и заботиться о ней, но вместо этого вы захотите выйти замуж за кого-то другого — кого-то молодого и красивого. Вы будете любить друг друга и иметь своих детей ».
Дети подсознательно чувствуют себя виноватыми, когда их родители спорят. Вашему ребенку важно понимать, что это не его вина.
« Люди спорят, потому что не всегда соглашаются с мнения друг друга.Дети спорят, и взрослые иногда тоже. Но мы всегда миримся, потому что любим друг друга. И мы оба любим вас ».
Не затыкайте своего ребенка, если он привлекает внимание к необычно выглядящим людям в общественном месте, так как это ведет к формированию нетерпимости.
« Все люди разные. Люди могут быть высокими, низкими, толстыми и худыми. Иногда люди выглядят иначе, потому что они больны. Вы можете причинить им боль, указав на их различия. Не показывай на них пальцем. Лучше спросить меня о них позже, когда мы останемся одни, чтобы никого не расстроить.«
Братья и сестры всегда соревнуются за любовь своих родителей. Не следует использовать одного ребенка в качестве примера для своих братьев и сестер или говорить, что вы любите еще одного, потому что они более успешны в школе.
« Вы разные, и наша любовь ко всем вам выражается по-разному. Но мы любим всех вас одинаково, как вы одинаково любите маму и папу. Вы оба очень дороги мне ».
Объясните своему ребенку, что лечение необходимо. Никогда не называйте его трусом и не высмеивайте его за то, что он испугался.
«Врач не хочет причинить вам вред. Их работа — бороться с микробами и болезнями. Это может быть немного болезненно, но без этого вам не станет лучше. Когда я был болен, мне также делали укол. Мне было страшно, но я справился. И ты тоже можешь. Помни, твой кролик тоже был болен, и нам пришлось отвести его к врачу. Он очень испугался. Давай скажем ему, почему ему не следует бояться врачей ».
Не лгите своим детям о смерти. Они могут принять правду.
«Люди, животные и даже цветы — все однажды умирают.Это закон природы. Значит, в мире есть место для всех, кто родился. Однажды мы умрем. Но не скоро. Я умру, когда стану очень старым, как бабушка, а ты уже будешь взрослым, как мы сейчас. У тебя будут собственные дети. Потом они вырастут, ты состаришься, и тогда ты уйдешь. Но вы проживете прекрасную жизнь, полную приключений и открытий ».
Объясните, что ваша работа — это то, чем вы должны заниматься. Делайте упор на радость, когда вы приходите домой и снова видите друг друга.
«Я не хочу покидать вас, но мне нужно идти, и я ничего не могу с этим поделать. Работа очень важна. Но помните, что я вернусь сегодня вечером, и мы будем так рады »
Не бойтесь признать, что вы не идеал. Вашему ребенку важно понимать, что он не должен копировать все, что делают его родители.
«Да, я курю, и иногда я поздно ложусь спать за компьютером. Но я не хочу, чтобы вы повторяли мои ошибки. Это моя дурная привычка, от которой я собираюсь отказаться, потому что хочу стать лучше. человек.»
Отнеситесь серьезно к страхам вашего ребенка и вместе придумайте, как превратить плохое в хорошее.
«Расскажите мне о монстре. Вы знали, что монстры очень боятся магических заклинаний? Давайте вместе займемся одним из них. Послушайте, это не просто старый пульт от телевизора. Вы видите эту секретную кнопку? Когда вы нажимаете на нее. , монстр исчезает.Давайте держать пульт рядом с вашей кроватью ».
Правила ответов на вопросы детей:
- Ребенку не нужно знать больше того, о чем он спрашивает. Дайте ему простые ответы .
- Дон ‘ t обмануть их . Если вы не знаете ответа на их вопрос, просто признайтесь в нем своему ребенку. Затем найдите ответ вместе. Такой подход только укрепит ваш авторитет, тогда как ложь ослабит его. Когда ваш ребенок узнает правда от кого-то другого, вам придется рассказать им, почему вы солгали .
- Никогда не разговаривайте с ними снисходительно тоном голоса как с учителем. Никогда не смейся над ними; серьезно относитесь к их запросам. Вы, конечно, хотите, чтобы ваш ребенок возвращался к вам с другими вопросами в будущем.
- Вдумайтесь в мотивацию своего вопроса. Иногда вопрос вашего ребенка может быть бессознательной просьбой о помощи или из-за скрытого страха. Постарайтесь понять, о чем на самом деле просит ваш ребенок.
Иллюстратор: Екатерина Гапанович для AdMe.ru
Отвечая на ключевые вопросы детей | Руководство по ресурсам для родителей
Когда маленькие дети начинают говорить, они задают много вопросов.«Что на Луне?» «Почему мы должны спать?» «У червей неприятный вкус?» И тысячи других запросов помогают детям составить представление о том, как устроен мир. Они учатся на наших ответах и на том факте, что мы не всегда знаем ответы. Уроки полезны, даже когда вопросы все еще остаются.
Однако задолго до того, как дети научатся говорить, они задают основные вопросы, на которые нужно отвечать много раз каждый день. Это невысказанные вопросы. Отсутствие языка не означает, что эти вопросы неважны.Напротив, это самые важные и неизменные вопросы детства. Ответы, которые мы даем, определяют благополучие ребенка.
Поскольку в этих вопросах нет слов, нам иногда бывает трудно вспомнить, что нас спрашивают. Дети спрашивают: «Я принадлежу?» когда они приносят нам любимую игрушку, пока мы разговариваем с другим взрослым. Они спрашивают: «Ты рада, что я здесь?» когда они просыпаются в шесть утра и подползают, чтобы разбудить нас выжидательным взглядом. Они спрашивают: «Ты видишь, кто я?» когда они шутят, надевая на голову забавные вещи, или когда они игриво вываливают целую миску кубиков.Они спрашивают: «Ты будешь защищать меня?» когда они сталкиваются с собаками крупнее, чем они есть на улице. И они хотят знать: «Я в порядке?» когда они забираются к вам на колени, когда вы пытаетесь поймать пять минут с газетой в конце дня. Они не спрашивают на словах, но детский разум остро настроен, чтобы отфильтровывать ответы от каждого нашего движения, взгляда и тона. Когда мы расслаблены и довольны собой, мы отвечаем: «Да, это хорошо, что ты в моей жизни», когда мы меняем их одежду, обнимаем их или держим за руку, пока они пытаются пройти по бордюру.
Но жизнь полна требований к родителям, опекунам, учителям и друзьям. Поэтому у нас не всегда хватает духа ответить так, как нам хотелось бы. Вот почему родители и опекуны находят инструменты для прослушивания такими полезными. Особое время, прослушивание воспроизведения, установка лимитов и прослушивание музыки — все это можно сделать за ограниченное время.
Использование этих инструментов напрямую сообщает ребенку, что он принадлежит, ему рады, что вы видите, кто он такой, что вы убережете его от неприятностей других и от его собственных неприятностей.А Инструменты прослушивания сообщают о вашей заботе, даже когда вам нужно скорректировать курс или послушать большую истерику.
Следующие истории успеха получены от воспитателей, работающих в дошкольных учреждениях. Первый воспитатель использовал «Установление пределов» и «Осторожное прослушивание», чтобы дать ребенку понять, что она убережет его от последствий его собственных проблем. С уважением и пониманием она дала понять, что он принадлежит ему, даже когда он совершал ошибки и испытывал большие чувства, которые нужно было сбросить с себя. В результате получился ребенок, который быстро научился заводить друзей.Вторая воспитательница работала над созданием связи между собой и ребенком, впервые участвовавшим в программе. Ей удалось объяснить этому ребенку и всем детям в классе, что они важны, их идеи имеют значение и что она видит, кто они такие — маленькие дети, ищущие важности в мире больших людей. Вы увидите, как относительно короткое время использования инструментов прослушивания может иметь огромное значение в жизни ребенка, потому что его основные потребности в утверждении удовлетворяются напрямую и с теплотой.
Staylistening завершает историю захватов
«У нас были довольно большие трудности с одним мальчиком в детском саду, где я работаю. Как только другой ребенок начинал играть с игрушкой, он подходил и либо бил ребенка, либо уносил игрушку. Другие дети боялись его, и через некоторое время дети стали его избегать. Мы реагировали на то, что дети часто плачут из-за поведения этого ребенка.
Я беру воспитание «Рука об руку» по классу связи, и я использовал то, что я изучал вместе с ним.Это так хорошо сработало!
Однажды, когда он схватил что-то у другого ребенка, я подошла к нему и сказала: «Я не могу позволить тебе это сделать. Я собираюсь остаться с вами прямо сейчас, потому что вы не умеете хорошо играть с другими детьми ». Я остался рядом, и он заплакал. Он подбежал к койке, бросился на одну и сильно заплакал. Я подошел, остался рядом и сказал: «Ничего страшного, если ты плачешь, я останусь здесь. Но я не могу позволить тебе забирать вещи у других детей.Он долго плакал. Думаю, ему это помогло.
Однако день или около того он сделал то же самое снова, и на этот раз я сказал: «Я собираюсь вывести тебя с собой на улицу, и я собираюсь послушать тебя там. Я вынес его на улицу, сел, положил к себе на колени лицом ко мне и сказал: «Я собираюсь вас послушать. Вы можете говорить мне все, что хотите. Почему ты забираешь вещи у других детей? » Он плакал и пинал скамейку, на которой мы долго сидели, ничего не говоря. Я свободно обнимал его.
Когда он замедлился, я спросил еще раз, и он еще немного поплакал. Я держал его и слушал. Наконец, он сказал мне: «Другие дети не хотят со мной играть. Они не хотят быть мне друзьями ». Я спросил его, что еще он хотел мне сказать, и он заплакал и снова сказал мне то же самое. Я все просил его рассказать мне, в чем дело, пока он не перестал плакать.
Когда ему больше нечего было сказать мне, я сказал: «Спасибо. Я тебя послушал. Я хочу, чтобы ты меня послушал. Он согласился, и я сказал: «Другие дети не хотят играть с вами, потому что вы забираете их игрушки.Вам нужно подождать, пока они закончатся. Тогда они захотят снова поиграть с тобой ». Это все, что я сказал. Он слушал. Затем мы вернулись внутрь.
С того дня он стал гораздо менее привязчив к другим детям. Примерно день назад он подошел ко мне, держась за руки с другим ребенком, выглядел таким счастливым и сказал: «Послушайте, мисс Энн! Мы друзья! Он мой друг!» Я так доволен тем, как все обернулось, и он тоже! »
Special Time и Playlistening поднимают настроение моему классу
«В нашем центре начало года, и у нас есть трехлетние дети, которые совершенно не участвуют в программе.Они такие маленькие и такие милые. Есть одна девушка, которая долго и сильно плакала каждое утро с тех пор, как пришла. Она хочет свою мамочку. Мы выслушали ее, как могли.
Я хотел помочь ей почувствовать себя более связанной в центре, поэтому однажды утром на этой неделе, когда она играла одна на улице, я подошел к ней и предложил особое время. Я сказал: «Я хочу делать то, что ты хочешь делать. Что ты хочешь делать?» Ранее на этой неделе мы заставляли детей лежать на тротуаре, пока мы рисовали мелом очертания их тел, поэтому она сразу же сказала: «Ложись! Я хочу нарисовать твое тело! » В тот день на тротуаре было жарко, поэтому я сказал: «О, черт возьми! Будет жарко! Вы действительно хотите, чтобы я лечь? » И она сказала: «Ложись!»
Итак, я игриво (но также и несколько правдиво) взвизгнул, когда спустился на тротуар: «О! Так жарко! Пожалуйста, поспешите!» Все семнадцать детей начали собираться вокруг, и все они начали хихикать и смеяться.Чем больше я вскрикивал, тем больше смеялись они.
Ребенок из Особого Времени приказал мне вытянуть руки, а затем ноги, и она очень медленно обвела меня вокруг тела. Я игриво уговаривал ее поторопиться, а дети продолжали смеяться. В тот день это было большим событием — увидеть мисс Мирасол на тротуаре, желающую встать, и их одноклассницу, «ведущую». Я наконец встал, когда она закончила. Вы бы видели их лица! Они были так счастливы, так счастливы и полны жизни! Моя дочка из Special Time чувствовала себя прекрасно — сейчас она хорошо себя чувствует в нашем центре.”
Как отвечать на самые каверзные вопросы детей
Почему, почему, , почему ? Да, в жизни каждого родителя наступает момент, когда вы сталкиваетесь с ежедневным потоком вопросов от своего ребенка — и вы понимаете, что есть немало (на самом деле, — это ), на которые вы совершенно не знаете, как ответить.
Эти невозможные вопросы могут принимать разные формы:
- Сложный научный вопрос: Почему небо голубое? Почему у собак хвосты? Как сделаны камни?
- Вопрос «Откуда мы пришли?», Которого вы не ожидали так скоро: Откуда берутся дети? Как я попала к тебе в животик?
- Смущающий громкий и публичный вопрос: Почему у этой дамы усы? Почему человек толстый?
- Шокирующие события в вопросе новостей: Почему эти парни взорвали тех парней?
- Философский вопрос: Что происходит, когда вы умираете? Реален ли Санта / зубная фея / эльф на полке?
Итак, как НА ЗЕМЛЕ вы отвечаете на любой из них?
Главное в первую очередь: сохранять спокойствиеВопросы маленьких детей, как правило, возникают неожиданно, и даже если у вас есть степень в области астрофизики в Оксфорде, внезапный вопрос о том, как именно астероиды убили динозавров, не совсем легкая прогулка, особенно если вы заняты готовлю обед в то время.
Итак, остановись и дыши. Тогда да, вы, , могли бы быстро выполнить поиск в Google на своем телефоне, но тогда вам придется объяснять результат поиска на языке, понятном вашему ребенку. Возможно, более разумным способом будет иметь дома книгу действительно важных вопросов. Затем вы можете сказать: «Ого, это действительно важный вопрос! Давайте внесем в нашу книгу действительно важных вопросов ».
Это заставит вашего ребенка почувствовать себя довольным, когда он придумал такой блестящий вопрос, и, что самое главное, даст вам время найти хороший ответ.Затем, когда у вас будет возможность немного подумать, вы можете поделиться приятным моментом с ребенком, записав ответ в книге. (Это также означает, что теперь у вас есть записанный ответ, поэтому, если вам снова задают тот же вопрос, вы знаете, что сказать — или, по крайней мере, где искать!)
Заинтересоваться
Хорошо, хорошо, мы знаем, что это может быть сложно — особенно когда это 14-й вопрос за 3 минуты или вы подозреваете, что все это может быть просто хитрой тактикой отсрочки отхода ко сну, но любопытство — отличная черта для любого ребенка — и это хорошо поощрять это.Даже если вы внутренне вздыхаете. Это будет того стоить. Когда-нибудь.
Все просто
Соответствующий возрасту ответ — что, вероятно, означает, что он должен быть коротким и простым, а не длинным и сложным — часто лучший способ получить эти действительно сложные ответы. И хорошее практическое правило — никогда не объяснять больше, чем вас просят.
Итак, если вашей дочери 4 года, и она задается вопросом, как рождаются дети, то, вероятно, можно просто сказать: «У мам и пап иногда есть особые объятия для зачатия детей.”
На самом деле, возможно, нет необходимости вдаваться в подробности о сперме и яйцеклетке, а также о том, как устроена анатомия родителей. Если ваш ребенок, кажется, достаточно доволен ответом о том, как рожать ребенка, значит, вы сделали свое дело — пока что!
Не волнуйтесь, если вам иногда приходится «массировать правду»
Мы действительно не оправдываем лжи вашим детям здесь, но иногда вам может потребоваться сказать что-то не совсем правдивое — или, по крайней мере, не всю откровенно честную картину.
Например, если у тети Дженни и дяди Тоби горький разрыв, может быть лучше сказать, что тетя Дженни не приходит так часто, потому что она и дядя Тоби просто не друзья, как раньше. быть. Вы не лжете; вы упрощаете правду и защищаете своего ребенка от нагрузки, связанной с выпадениями взрослого, с которыми ему, вероятно, не следует сталкиваться в таком молодом возрасте.
Хотя вы можете быть родителем, который хочет, чтобы это было правдой для детей, иногда им не нужно знать всю правду.
Спросите их, что они думают
Иногда — особенно в тех случаях, когда в дело вовлечены феи, Санта-Клаус и рождественские эльфы — может показаться правильным спросить своих детей, что они думают , прежде чем вы дадите ответ на вопрос, который они задали.
Тот факт, что ваш ребенок сомневается в том, настоящий ли Санта-Клаус, может означать одно из двух: они слышали, как другие дети говорили, что он ненастоящий, но не хотят в это верить, или они слышали, как другие дети говорили, что он не настоящий. Нереально и начинают осознавать правду.
Только спросив их, что они думают, вы сможете понять, где они находятся. Если они говорят: «Я думаю, что он настоящий», тогда вы знаете, как реагировать; если они скажут: «Я знаю, что Санта — это ты, мама!» тогда, возможно, пришло время очиститься и с этого момента подойти к Рождеству немного по-другому.
Не говорите им слишком много на публике
Эти смущающие вопросы могут быть самыми ужасными: «Почему у этой леди забавная шляпа?» (когда это на самом деле ее волосы).Важно не придавать этому большого значения. Отклонение — хорошая тактика: «Ооо, посмотри на этот большой грузовик»!
И, возможно, позже вы сможете объяснить, как не обижать людей. Но не нужно принижать достоинство на публике. И они вырастут из этого, мы обещаем.
Не бойтесь признаться, что не знаете
Иногда вы можете быть искренне озадачены вопросом, который задает ваш ребенок. Возможно, у вас вообще нет ресурсов, но совершенно нормально сказать своему ребенку, что вы просто не знаете ответа.