Картинки по психологии для презентации: D0 bf d1 80 d0 b5 d0 b7 d0 b5 d0 bd d1 82 d0 b0 d1 86 d0 b8 d1 8f d1 88 d0 b0 d0 b1 d0 bb d0 be d0 bd d1 81 d0 bb d0 b0 d0 b9 d0 b4 d0 be d0 b2: стоковые фото, изображения

Где искать картинки для презентации? 3 полезных сайта

В этой статье вы узнаете про 3 сайта, которые помогут вам сделать вашу презентацию более наглядной и оригинальной. А так же увидите несколько примеров, как могут выглядеть ваши слайды после того, как вы освоите эти сайты.

Допустим, у вас есть такой слайд, оформленный при помощи довольно популярных и поэтому уже поднадоевших изображений.

Где найти картинки, которые помогут нашему слайду выделиться? Желательно, бесплатно.

1. thenounproject.com

На этом сайте вы найдете большое количество пиктограмм на самые разные темы: от котиков до логистики. Кстати, не путайте пиктограммы с инфографикой. Они- лишь небольшая ее часть.

Они черные, но в Powerpoint их можно перекрасить в другой цвет, как и любое вставленное на слайд изображение. Вот пример:

Если вы хотите делать подложку в виде фотографии, то обязательно сделайте 2 вещи:

1. Сильно затемните или наоборот осветлите фото. (смотреть как это сделать)

Нажмите на рисунок, затем выберите раздел Работа с рисунками: Цвет или коррекция

Раздел Работа с рисунками: Цвет или коррекция

2. Сделайте подложки под текст или пиктограммы. (смотреть как это сделать)

Выберите раздел Вставка- фигуры- круг или квадрат. Сделайте заливку нужного цвета
и переместите назад за текст

Вставка- фигуры- круг или квадрат

Вот результат:

2. flaticon.com

Здесь тоже есть огромное количество пиктограмок. Фишка сайта в том, что здесь есть разноцветные пиктограммы и наборы пиктограмм. На примере- набор цветных пиктограмм

Вот как это выглядит:

3. freepik.com

На этом сайте вы найдете большое количество изображений в популярном сейчас стиле FlatArt. Большинство из них- бесплатные.

Вот как будет выглядеть ваш слайд, если вы используете картинки в стиле Flatart

Особенно хорош сайт для тех, кто умеет редактировать векторные изображения в специальных редакторах, т.к. в этом случае вы сможете заменять надписи и вставлять свои данные.

ВНИМАНИЕ! Не спешите воспользоваться всеми сайтами сразу в пределах одной презентации! Всегда нужно помнить про единый стиль. Лучше пользоваться пиктограммами из одного набора в течение всей презентации. Иначе разнообразие стилей сразу выдаст неопытного новичка-любителя.

Попробуйте применить оригинальные изображения в собственных слайдах!
Всем красивых и эффективных презентаций!

P.S. Полную запись мастер-класса вы можете посмотреть здесь

Вас также могут заинтересовать следующие статьи:

Фон для презентации психология — 63 фото

1

Прикольный фон

2

Фон для слайдов

3

Фот для презентации по психологии

4

Психология клипарт

5

Фон для презентации строгий

6

Абстракция рисунки

7

Красивый фон для презентации психология

8

Креативный фон для презентации

9

Позитивная абстракция

10

Фон для психологической презентации

11

Фон для психолога

12

Фон по психологии

13

Обои для презентации по психологии

14

Фон для презентации образование

15

Обои для презентации по психологии

16

Фон для презентации по психологии

17

Творческое мышление

18

Фон для психологической презентации

19

Культура фон

20

Фон для презентации философия

21

Фон для презентации пазлы

22

Рисунок на тему психология

23

Креативные Абстракции

24

Интеллектуальный фон

25

Фоновый рисунок семья

26

Мозг и сознание

27

Психологический фон

28

Фон для презентации по психологии

29

Красивый фон для презентации психология

30

Инновации в менеджменте

31

Фоновые картинки бизнес

32

Фон для рабочего стола буддизм

33

Красивый фон для бизнес презентации

34

Творческий фон для презентации

35

Фон для презентации по психологии

36

Фон для психологической презентации

37

Фон для презентации по социологии

38

Психология фон

39

Оригинальные рисунки на рабочий стол

40

Фон по психологии

41

Искусственный интеллект мозг

42

Фон для психологической презентации

43

Фон для презентации по социологии

44

Фон для проекта

45

Фон для научной презентации

46

Рисунки на тему мысли

47

Фон для презентации по социологии

48

Психология фон

49

Креативный фон для афиши

50

Фон для презентации по психологии

51

Человеческое мышление

52

Фон для презентации

53

Фон для детской литературы

54

Фон для презентации

55

Спокойствие абстракция

56

Психологический фон

57

Шаблоны для презентаций по психологии

58

Фот для презентации по психологии

59

Необычный фон для презентации

60

Искусственный интеллект на белом фоне

61

Позитивный креатив

62

Красивый фон

Презентация на тему: Речь по психологии

 

 

Образцы презентации:

Дипломная презентация «Музыка как средство развития речи старших дошкольников»

Дипломная презентация «Расширение словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста»

Дипломная презентация «Роль сюжетно-ролевой игры в коррекции связной речи у дошкольников с ОНР»

Дипломная презентация «Особенности игры младших дошкольников с общим недоразвитием речи»

 

Презентация к диплому «Речь по психологии»

Презентация по речи в психологии в любое время открыта для заказа на нашем интернет-ресурсе online. Более того вы легко имеете отличную возможность скачать бесплатные примеры одни из самых лучших работ, выполненных не слишком давно. Данные образцы станут отличным помощником при подготовке слайд-шоу и помогут защитить свой дипломный проект на максимальную отметку.

Хорошая презентация обычно состоит из десяти — двенадцати слайдов, которые аккуратно оформлены. Все эти слайды соответствуют главам дипломного проекта, и не противоречат всему смыслу исследования. Используются исключительно качественные фоны и шаблоны, а каждая используемая картинка, графики, таблицы проходят обработку перед тем, как поместить их на каком-либо слайде. В связи с этим, можете быть уверены, что даже очень привередливые учителя оценят ваш хороший вкус и мастерство!

Благодаря нашему внушительному опыту работы над десятками сотен презентаций к диплому на тему «Речь по психологии», мы выработали свои личные правила и подходы выполнения подобных заданий, знаем что и как оформить. Предварительно, обязательно надо познакомиться со структурой диплома, выделить основные цели и задачи. Чуть погодя они будут представлены на слайдах. Чаще всего для подобных целей мы пользуемся программой powerpoint (пауэр поинт), она дает возможность задействовать запоминающиеся темы для оформления, а также выбирать свои шаблоны и картинки. Примеры в прошлом выполненных презентаций без особого труда можно скачать бесплатно. Стоимость предоставляемых услуг одна из самых дешевых среди конкурентов. Позвоните, и Вы сможете убедиться самостоятельно в том, что у нас самый низкий прайс, и вы сможете купить достойную презентацию без проблем!

Готовые образцы выполненных презентаций

Обычная структура диплома состоит из вступления и заключения, а так же слайдов, основанных на теории и практике. Каждый слайд должен максимально точно отражаться в момент Вашей защитной речи, чтобы у присутствующих преподавателей не появилось дополнительных вопросов касающихся ваших слов. Мы детально сопоставляем информацию в тексте диплома и в материале предназначенном для презентации учителям, так мы даем гарантию на 100% качество оказываемых нами услуг. В случае, если Вы до сих пор не решили что лучше: заказать презентацию к дипломной работе по речи в психологии, или подготовить ее своими собственными силами, мы Вам с радостью окажем помощь профессиональной консультацией по этому вопросу.

Желаем Вам легкой защиты!

 

Помогите сделать сервис лучше!
Была ли для вас полезна данная статья:?	Да!	Нет!

как сделать выступление в формате «Печа-Куча»

20 слайдов и 20 секунд на каждый – формат презентации, который назвали «Печа-Куча» (PechaKucha). В переводе с японского, где и появился этот арт-проект, слово означает бла-бла-бла, болтовня – шум беседы. Неважно, чему посвящена ваша презентация, главный элемент успешного выступления будет в непрерывающемся потоке выступления.

Почему это важно

Доклады следуют один за другим. Количество докладов обычно варьируется от 8 до 12. После каждой презентации делается перерыв для обмена идеями. Фото для презентации: Pexels.com (CC0).

Этот формат презентаций создан для современного слушателя – человека, у которого нет времени на долгие беседы. За 400 секунд вы не успеете надоесть, но сможете представить проект, включив в презентацию только самое важное, выделив суть и главную мысль.

На выступление спикера дается 6 минут 40 секунд. За это время вам необходимо не только рассказать о своем проекте или о себе, но и вызвать интерес у слушателей и в итоге получить от них вопросы.

Принципы успешной презентации «Печа-Куча»

Не забудьте поделиться с аудиторией, почему ваша тема презентации важна, почему и они должны ею увлечься. Фото для презентации: Pexels.com (CC0).

1. Расскажи историю. Лучшие презентации часто являются хорошими историями, а не просто кучей фактов или портфолио. Отправьте аудиторию в короткое путешествие. Пусть ваше выступление строится по формату сторителлинга, где есть завязка, кульминация и развязка или вывод. Подумайте, как ваша история будет сочетаться с изображениями, которые вы выбрали, чтобы укрепить ваше сообщение и передать аудитории ваш опыт. Не забудьте поделиться со слушателями мыслью, почему ваша тема презентации важна, почему и они должны ею увлечься.

2. Решите, что будет самым главным. Что ваша аудитория должна запомнить? Если бы слушатели могли запомнить только одну вещь из вашей презентации, что бы это должно быть? Как только вы это выясните, ваши разговорные точки и образы будут вращаться вокруг этой темы.

3. Используйте яркие, релевантные изображения. Изображения должны укреплять ваши идеи. Убедитесь, что ваши изображения имеют высокое качество и у вас есть разрешение на их использование.

4. Не пытайтесь впихнуть в презентацию слишком много информации. Несмотря на то, что у выступающего есть только 6 минут и 40 секунд, спикеры часто пытаются втиснуть слишком много информации в это маленькое временное окно. А значит, должны быстро говорить, что зачастую приводит к тому, что слушатели не поспевают за мыслью. Тщательно редактируйте все, удалите то, что не важно. Пусть ваша презентация будет простой – одна тема, одна презентация. Лучше еще раз записаться и выступить второй раз с дополнительной темой, нежели за раз попытаться выдать несколько мыслей.

5. Репетируйте и практикуйтесь. Лучший способ побороть волнение и подготовиться к выступлению – это несколько раз прогнать презентацию дома. Подобная практика позволит вам довести свое выступление до идеала, вы сможете выкинуть ненужные словесные обороты, у вас появится уверенность в собственных силах. После нескольких повторов на выступлении вы сами убедитесь, что время на тренировку не было потрачено зря.

Как подготовить презентацию в формате «Печа-Куча»

Изображения автоматически меняются во время презентации. Спикеры не контролируют продвижение слайдов. Иллюстрация для презентации: Pexels.com (CC0).

Подобный формат презентаций используется, как правило, на неформальных встречах и конференциях. В своей презентации вы можете использовать ограниченное количество слайдов. Каждый слайд меняется автоматически через 20 секунд. Если вы не успели словами дополнить слайд презентации, у вас не будет времени сделать это на следующем слайде.

• Ваша презентация должна включать 20 изображений. Успешные презентации обычно содержат изображения, которые дополняют то, что говорит выступающий, и не являются повторением того, что уже написано на слайде.
• Каждое изображение будет отображаться ровно 20 секунд.
• Изображения автоматически меняются во время презентации.
• Спикеры не контролируют продвижение слайдов.
• Не допускаются презентации на политические темы.
• Не допускаются презентации торговых площадок.
• Не допускаются презентации на религиозные темы.
• Не допускаются презентации, содержащие язык ненависти или оскорбления.
• Помните, вы будете выступать в публичном пространстве, которое открыто для людей всех возрастов.

Рекомендованные форматы слайдов

1. Фотография занимает часть презентации и дополняется текстом. Не бойтесь обрезать фотографию, особенно если вы хотите сконцентрировать внимание на чем-то одном. Такой формат размещения позволит вам привлечь внимание к тому, о чем вы говорите.

Используйте качественные захватывающие  фотографии, которые привлекают внимание. Фото для презентации: Pexels.com (CC0).

2. Базовый слайд. Данный формат слайдов можно назвать стандартным. Он часто используется и в обычных презентациях. Подобный формат хотя и допустим в выступлениях «Печа-Куча», запоминается плохо.

Таким может быть ваш базовый слайд. Фотография и короткий текст. Фото для презентации: pixels.com (CC0).

3. Чем крупнее, тем лучше. Крупные объекты привлекают внимание, удерживают его. Текст можно нанести на само изображение.

Помните, что текст на презентации не должен повторять то, что вы говорите. Пусть он будет дополнением, пояснением к вашим словам. Используйте текст, чтобы дать слушателям дополнительную информацию, которую вы не успеете сказать. Фото для презентации: Pexels.com (CC0).

4. Крупное изображение на весь слайд с текстом сверху.

Для таких слайдов вам потребуются фотографии в высоком разрешении. Если у вас нет своих фотографий, используйте фотобанки, которые предоставляют фотографии по лицензии Creative Commons. Фото для презентации: Pexels.com (CC0).

5. Изображение и текст. В этом формате слайда вам потребуется использовать фото или иллюстрацию, которая ляжет на ваш слайд без фона.

Иллюстрация для слайда: freepik.com (СС BY 3.0)

Как построить выступление

У вас нет времени на пустые слова. Начинайте свою презентацию с главной мысли. Фото для презентации: Pexels.com (CC0).

1. Не тяните кота за хвост. У вас нет времени, чтобы начинать свое выступление с благодарностей организаторам «за неоценимую возможность выступить перед такой удивительной аудиторией». Начинайте с главного, акцентируйте внимание на теме вашей презентации.

Рассматривайте свое выступление не как испытание нервов на прочность, а как возможность донести свою идею до заинтересованной аудитории. От такого психологического настроя вам будет проще выступать перед аудиторией. И это снимет напряжение.

2. Выберите свой темп. Во время выступления не забывайте дышать. Частая ошибка спикеров заключается в том, что они так быстро начинают говорить, задают себе такой темп, что начинают задыхаться, словно бегуны.

3. Начинайте с истории. Это может быть история появления вашего проекта, инициативы, организации. Но помните, что всю историю надо уложить в один слайд. Поэтому вам надо выделить самое главное.

К примеру, ваша презентация может начаться так: «История моего проекта «Поделись едой» началась, когда на мою голову упало яблоко. В буквальном смысле. Кто-то выкинул его из окна, оно стукнуло меня по макушке, а потом покатилось по асфальту. Какая непростительная трата продуктов, подумал тогда я». Такой короткой историей вы захватите внимание слушателей, далее можете развивать тему в задуманном русле.

4. Шутите. Не бойтесь добавить в свое выступление несколько шуток. Главное, правильно их подобрать и не оставлять все на импровизацию. Придумайте их заранее. Но также не стоит использовать их на каждом слайде. Ваша главная задача не развеселить аудиторию, а рассказать о себе или проекте. Заинтересовать слушателей. Шутки должны быть частью вашего повествования, они должны дополнять вашу историю.

Работа с вопросами по итогам презентации

В оригинальном формате «Печа-Кучи», который был разработан основателями движения Астридом Кляйном и Марком Дитам из токийского архитектурного бюро Klein Dytham Architecture, предусмотрен небольшой перерыв после каждой презентации. Фото для презентации: Pixels.com (CC0).

Если вы правильно выстроили свою презентацию и смогли заинтересовать слушателей, к вам будет много вопросов. Готовьтесь на них отвечать. Но и когда ваше время закончится, не уходите с мероприятия.

Формат встреч предусматривает короткий перерыв после каждого выступления для обмена впечатлениями и обсуждения услышанного. Для вас это возможность увеличить время своей презентации, рассказав больше тем, кто заинтересовался вашим проектом.

Как сделать красивую презентацию | Фоксфорд.Медиа

Материал подготовлен при участии контент-директора Canva Россия Дарьи Серединской и коммуникационного дизайнера Пола Герналя

Каждое выступление индивидуально, и важно подобрать такой дизайн слайдов, который легко воспринимается аудиторией. В одном случае подойдут фотографии, в другом — цитаты или диаграммы. Красивая презентация помогает раскрыть тему и запоминается слушателям.

Для создания красивой и понятной презентации не нужно быть дизайнером. С помощью нескольких простых инструментов с этой задачей справится даже младшеклассник. В этом помогут сервисы для создания презентаций и обложек.Обычно они содержат бесплатные шаблоны: пользователю нужно только заменить текст и добавить собственные иллюстрации. Если в последний момент, например, на перемене перед уроком, ученик решил добавить что-то на слайд, презентацию легко отредактировать с телефона в мобильном приложении.

Хорошее оформление не гарантирует «пятёрку» за работу, но стильная презентация оставляет приятное впечатление и притягивает внимание. На конференции ученических работ красивая презентация лучше запоминается жюри и повышает шансы на успех.

Даже отличный доклад можно испортить, если сопровождать его пёстрыми слайдами

Выбор темы

Лучше полностью раскрыть узкую тему, чем пытаться объять необъятное. От одной захватывающей биографии писателя на уроке литературы будет больше толку, чем от втиснутой в 10 минут истории Золотого века.

Структура

Самый интересный материал будет испорчен, если докладчик перепрыгивает с одной мысли на другую и путается в словах. Следует разделить выступление на блоки и выделить в них основные мысли. Лучше просмотреть финальную презентацию на свежую голову и убедиться, что тезисы не повторяются.

Дизайн

Секрет хорошего дизайна — сочетание уместных изображений, шрифтов и цветов. В презентации по физике может вообще не быть картинок, однако формулы и графики должны быть видны даже сидящим за последней партой. Доклад по истории, напротив, лучше ярко иллюстрировать, чтобы одноклассники прочувствовали атмосферу эпохи, о которой идёт речь.

Дизайн зависит от темы презентации, места выступления и аудитории, однако базовые принципы всегда едины.

Пример бесплатного шаблона для школьного проекта по экологии

Прорабатываем структуру

Чтобы завладеть вниманием аудитории, успешные ораторы начинают речь с фразы на отвлечённую тему или неожиданного вопроса. Подобные приёмы превращают слушателей в участников презентации, они уже не могут оставаться равнодушными к происходящему. Если начать выступление нетривиально, есть вероятность вызвать живой интерес и вовлечь одноклассников в изучение темы доклада.

Полезно сразу обозначить цель выступления: зачем докладчик решил высказаться и почему слушателям стоит уделить ему внимание. Например, научная теория, которую нужно доказать или проблема, которую решает проект. Подчеркнуть актуальность сообщения поможет инфографика, фото или другие иллюстрации.

Впечатляющие цифры помогают привлечь внимание слушателей к теме доклада

В качестве доказательств или идей, которые решают проблему приводят расчёты или опыты. Хорошая презентация понятна не только преподавателю, но и всем ученикам независимо от успеваемости по предмету.

Определения из энциклопедий лучше объяснить своими словами, а текстовые описания заменить короткими схемами и графиками.

Истории из жизни помогают примерить на себя чужой опыт, представить ситуацию наглядно. Яркие примеры запоминаются: понятие гравитации все усвоили по-разному, однако историю про яблоко и Ньютона под деревом знает каждый.

В заключение выступления следует подвести итоги презентации и продемонстрировать главные тезисы.

Пол Герналь: «Держите аудиторию визуально вовлеченной, используйте минимум разных элементов. Благодаря простому, последовательному и универсальному дизайну слушатели легче усваивают информацию и возвращают внимание к вам и вашей истории. Не теряйте эту связь с ними».

Времена, когда презентации составляли с чистого листа или из стандартных слайдов PowerPoint, давно прошли. С помощью бесплатных инструментов и шаблонов легко оформить эффектную презентацию с собственными текстами и изображениями. Готовые варианты дизайна подсказывают, как красиво разместить элементы на слайде и какого размера сделать шрифт.

Как подобрать шрифт

Самый простой и стильный вариант – взять один шрифт, заголовки набирать жирным начертанием, а основной текст тонким. Если хочется поэкспериментировать, не стоит использовать более трёх разных шрифтов — это визуально перегружает презентацию.

Пол Герналь: «Используйте простые шрифты с засечками и без. Старайтесь избегать трудночитаемых шрифтов, например, декоративных или рукописных, особенно в основном тексте. Один из лучших простых шрифтов без засечек — Helvetica. Он легко сочетается с другими шрифтами без засечек. Для более строгого начертания подойдёт шрифт с засечками Garamond.

Заголовки, подзаголовки и основной текст должны быть выдержаны в едином стиле: размер шрифта и начертание».

Обычно в презентациях используют шрифты без засечек — так текст легче читается на большом экране.

В этом шаблоне используется простой крупный шрифт без засечек на контрастном фоне

Один слайд – одна мысль

Не следует перегружать слайды. Пусть каждый из них поддерживает только одну мысль. Нет идеального размера презентации: лучше сделать 20 простых и понятных слайдов, чем уложиться в 3 страницы, заполненных мелким шрифтом.

Презентация – это иллюстрация

Когда слушатели вчитываются в текст на слайде, они не слушают докладчика. Перегруженная презентация отвлекает внимание от устного сообщения, поэтому информацию на слайд лучше помещать в сжатом виде. Тезис или цитата на слайде служат для иллюстрации мысли, помогают слушателям представить то, о чём идёт речь, а не дублируют доклад.

Пол Герналь: «Используйте узнаваемые значки и иллюстрации, чтобы чётко и быстро донести ваши идеи. Иконки и другие понятные образы сделают презентацию более эффективной и креативной одновременно.

Придерживайтесь единого стиля: если вы использовали цветное изображение на одном слайде, не вставляйте черно-белые картинки на других. Определитесь, какие иконки будете использовать: линейные или 3D-иконки, и не применяйте оба типа в одной презентации».

Говорящие фото дают +100500 к харизме

Каждое изображение в презентации должно служить какой-то цели: вызывать сильные эмоции, смешить, создавать настроение.

Пол Герналь: «Иллюстрации делают презентацию более интересной, но важно не переусердствовать: 1-2 изображений для одной идеи достаточно. Чтобы не выбрать из фотобанка снимок, который использует каждый второй докладчик, попробуйте использовать собственные фотографии. Возможно, они не так хороши, как профессиональные кадры с фотостока, зато более реалистичны и уникальны».

Вот несколько ресурсов, где можно найти фотографии на любой вкус:

Flickr

Огромный бесплатный фотобанк, в котором много фотографий пользователей. Можно найти фото практически на любую тему. Чтобы выбирать из бесплатных изображений, необходимо установить фильтр «All Creative Commons».

Pexels

Удобный бесплатный фотосток с поиском изображений на разных банках. Здесь есть и портреты, и отдельные предметы, и красивые пейзажные фото.

Pixabay

Здесь, кроме фото, есть и компьютерные иллюстрации. Удобные фильтры — можно задать тип, ориентацию, размеры и даже цвет изображения. Есть поиск на русском языке, хотя на английском работает лучше. Легко искать фото для иллюстрации абстрактных понятий вроде «успех» или «неудача».

Сколько цветов использовать

Презентация – единая композиция, где каждая деталь имеет значение. Следует делать акцент на одном цвете, остальные (не более четырёх, а лучше два) могут его дополнять.

Пол Герналь: «Используйте цвета осмысленно, чтобы они наилучшим образом представляли вашу тему или идею. Изучите символику каждого цвета, прежде чем использовать его.

Нужно помнить, что дальтоникам трудно понять инфографику зелено-коричневого и зелено-красного цветов.

Для большего контраста вместо сплошной заливки цветом можно использовать цветные узоры».

Чтобы правильно подобрать цветовую гамму, лучше пользоваться готовыми схемами и сервисами подбора цвета по ключевым словам.

С готовыми шаблонами слайдов не нужно думать о подборе подходящих цветов

Готовые шаблоны подойдут, если нужно быстро и красиво оформить презентацию. Если же ученик решил разобраться в тонкостях дизайна, помогут книги, образовательные видео, статьи и курсы.

Опыт лучших

Полезно смотреть выступления профессиональных спикеров: изучать, как они говорят, оформляют презентации и работают с аудиторией. Для этого отлично подходит TED Talks – крупнейшая библиотека лекций выдающихся людей планеты. Здесь можно найти видео на любую тему: от коротких мотивирующих спичей (пригодятся перед экзаменами!) до лекций про чёрную материю. Ролики на английском языке часто сопровождаются русскими субтитрами.

Образовательные проекты

Ресурсы Arzamas и Big History Project – отличные примеры сторителлинга в образовании. На этих платформах материал подаётся простым и языком, даже скучные или слишком банальные темы раскрыты с интересной и увлекательной точки зрения.

Дизайнерские блоги

Советы и шаблоны для презентаций, графиков и даже постов в соцсетях можно найти в блогах профессионалов, например, в блоге Canva. Например, у Ильи Бирмана много примеров, теории и советов, которые помогут сделать качественный дизайн.

Курсы для новичков

Тем, кто решил разобраться в тонкостях художественного оформления текстовых работ, стоит обратить внимание на курсы по графическому дизайну, веб-дизайну, типографике или инфографике. Онлайн-курсы на английском и русском языке можно попробовать бесплатно.

Книги о дизайне и презентациях

Тренды в дизайне меняются быстро, но чтобы научиться основам и отличать хороший дизайн от плохого, стоит прочесть несколько книг:

1. «Мастерство презентации», Алексей Каптерев – универсальная книга по дизайну презентаций. Обязательна к прочтению тем, кто будет презентовать проекты перед большой аудиторией.
2. 100 Things Every Designer Should Know About People, Susan Weinschenk – психологические основы восприятия визуальной информации. Книга о том, что думают люди, когда видят презентацию и как пробудить интерес к слайдам. Книга не переведена на русский, однако ключевые моменты можно прочитать в этой статье.
3. «Рисовый штурм», Майкл Микалко – практикум для творческих людей: сотни упражнений, головоломок и задач, которые помогут развить креативное мышление.

Вставка рисунка в PowerPoint — Служба поддержки Office

На каждый слайд, образец слайдов или фон можно добавить одно или несколько изображений.

Вставка изображения с компьютера

1. Щелкните слайд там, где хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка в группе Изображения нажмите кнопку Рисунки.

3. В открывшемся диалоговом окне найдите нужное изображение, выберите его и нажмите кнопку Вставить.

   Совет: Если вы хотите одновременно вставить несколько рисунков, выберите необходимые файлы, удерживая клавишу CTRL.

Вставка изображения из Интернета

1. Щелкните слайд там, где хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка в группе Изображения нажмите кнопку Изображения из Интернета.

3. (PowerPoint 2013) В поле Поиск изображений Bing введите ключевые слова и нажмите клавишу ВВОД.

   Или

   (Более новые версии)

   Убедитесь, что Bing виден слева в раскрывающемся списке источников поиска. В поле введите ключевое слово и нажмите клавишу ВВОД.

   Используйте фильтры Размер, Тип, Цвет, Макет, а также фильтры лицензирования, чтобы настроить результаты в соответствии со своими предпочтениями.

4. Щелкните необходимое изображение и нажмите кнопку Вставить.

   Совет: После вставки изображения вы можете изменить его размер и местоположение. Для этого щелкните рисунок правой кнопкой мыши и выберите команду Формат рисунка. Справа от слайда появится область Формат рисунка с инструментами форматирования.

Вставка картинки

В отличие от некоторых более ранних версий приложения, начиная с PowerPoint 2013 в PowerPoint отсутствует коллекция картинок. Вместо нее на вкладке Вставка предусмотрена кнопка Изображения из Интернета, позволяющая найти и вставить необходимую картинку с помощью средства поиска изображений в Bing.

Например, нажав кнопку Изображения из Интернета, вы можете ввести в поле поиска фразу картинка с лошадью. В результате отобразится множество картинок, лицензированных Creative Commons.

Вставка изображения на образец слайдов

Если вы хотите, чтобы в вашем шаблоне PowerPoint определенное изображение отображалось на каждом слайде конкретного типа, вставьте его на образец слайдов. Дополнительные сведения см. в статье Что такое образец слайдов?.

Вставка изображения на фон

Если вы хотите использовать фоновое изображение для определенного слайда, измените параметры его фона. Дополнительные сведения см. в статье Добавление рисунка в качестве фона слайда.

См. также

Добавление коллекции картинок в файл

Создание фотоальбомa и предоставление к нему доступа

Использование рисунка в качестве фона слайда

Создание и сохранение шаблона PowerPoint

Общие сведения об образце слайдов

Вставка изображения с компьютера

1. Щелкните слайд там, где хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка в группе Изображения выберите Рисунки, а затем щелкните Это устройство.

3. В открывшемся диалоговом окне найдите нужное изображение, выберите его и нажмите кнопку Вставить.

   Совет: Если вы хотите одновременно вставить несколько рисунков, выберите необходимые файлы, удерживая клавишу CTRL.

Вставьте стоковые изображения на слайде

1. Щелкните слайд там, где хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка в группе Изображения выберите Рисунки, а затем щелкните Стоковые изображения.

3. Введите описание того, что вам нужно, затем щелкните выбранные изображения и нажмите Вставить.

Вставка изображения из Интернета

1. Щелкните слайд там, где хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка в группе Изображения выберите Рисунки, а затем щелкните Изображения из Интернета.

   Советы: 

   • Если вы видите сообщение «Служба, необходимая для использования этой функции, отключена», проверьте настройки конфиденциальности в меню Файл>Учетная запись>Конфиденциальность учетной записи, а затем Управление настройками. Установите флажок Включить дополнительные подключенные интерфейсы, щелкните ОК и перезапустите PowerPoint.

   • Если у вас нет доступа к настройкам конфиденциальности, вам может потребоваться обратиться к администратору.

3. В поле поиска введите изображение, которое вы ищете, и нажмите ВВОД. 

4. Выберите все нужные изображения и щелкните Вставить.

   Совет: После вставки изображения вы можете изменить его размер и местоположение. Для этого щелкните рисунок правой кнопкой мыши и выберите команду Формат рисунка. Справа от слайда появится область Формат рисунка с инструментами форматирования.

Вставка изображения на образец слайдов

Если вы хотите, чтобы в вашем шаблоне PowerPoint определенное изображение отображалось на каждом слайде конкретного типа, вставьте его на образец слайдов. Дополнительные сведения см. в статье Что такое образец слайдов?.

Вставка изображения на фон

Если вы хотите использовать фоновое изображение для определенного слайда, измените параметры его фона. Дополнительные сведения см. в статье Добавление рисунка в качестве фона слайда.

См. также

Создание фотоальбомa и предоставление к нему доступа

Использование рисунка в качестве фона слайда

Создание и сохранение шаблона PowerPoint

Общие сведения об образце слайдов

Вы можете добавить на слайд одно или несколько изображений.

Вставка изображения с компьютера Mac, сетевого диска или диска iCloud

1. Откройте слайд, в который вы хотите вставить рисунок.

2. В меню Вставка выберите Рисунок и нажмите Рисунок из файла.

3. В открывшемся диалоговом окне найдите нужное изображение, выберите его и нажмите кнопку Вставить.

   Чтобы одновременно вставить несколько рисунков, выберите необходимые файлы, удерживая клавишу Shift.

Вставка изображения со смартфона

Фотографию, сделанную на смартфоне, можно сделать доступной для вставки в PowerPoint для macOS, сохранив изображение на диске iCloud и выполнив предыдущую процедуру на этой странице.

Подписчики Microsoft 365 для Mac также могут с помощью функции «Камера Continuity» передавать фотографии непосредственно на слайд PowerPoint. Дополнительные сведения см. в статье Добавление изображений и файл с помощью мобильного устройства.

Вставка изображения из Интернета

1. Откройте слайд, на который нужно вставить изображение.

2. В меню Вставка выберите Рисунок и нажмите Изображения из Интернета.

   В правой части окна PowerPoint откроется область Изображения из Интернета.

3. В поле Поиск в Bing вверху введите ключевое слово и нажмите клавишу ВВОД.

4. Когда отобразятся результаты поиска, вы можете при необходимости использовать кнопку фильтра Фильтры Размер, Тип, Цвет, Макет помогут сузить результаты поиска.

5. Щелкните изображение, чтобы выбрать его, и нажмите кнопку Вставить.

   Можно выбрать несколько изображений. На кнопке «Вставить» будет показано, сколько изображений выбрано.

   После появления изображения на слайде можно изменить его размер и переместить на другое место.

Вставка фото с помощью Проводника по фото

Проводник по фото в программах Office помогает просматривать наборы фотографий на компьютере, например фотографии в iPhoto или Photo Booth.

1. Откройте слайд, в который вы хотите вставить рисунок.

2. В меню Вставка выберите Рисунок и нажмите Браузер фотографий.

3. В открывшемся диалоговом окне найдите нужное изображение, выберите его и перетащите на слайд.

   Чтобы одновременно вставить несколько рисунков, выберите необходимые файлы, удерживая клавишу Shift. Затем перетащите их на слайд.

Вставка изображения с компьютера Mac, сетевого диска или диска iCloud

1. Откройте слайд, в который вы хотите вставить рисунок.

2. В меню Вставка выберите Рисунок и нажмите Рисунок из файла.

3. В открывшемся диалоговом окне найдите нужное изображение, выберите его и нажмите кнопку Вставить.

   Чтобы одновременно вставить несколько рисунков, выберите необходимые файлы, удерживая клавишу Shift.

Вставка изображения со смартфона или из Интернета

• Изображения из Интернета: к сожалению, PowerPoint 2016 для Mac не поддерживает вставку изображений из Интернета.

• Изображения со смартфона: фотографию, сделанную на смартфоне, можно сделать доступной для вставки в PowerPoint 2016 для Mac, сохранив изображение на диске iCloud и выполнив предыдущую процедуру на этой странице.

Вставка фото с помощью Проводника по фото

Браузер фотографий в Office помогает просматривать наборы имеющихся фотографий на компьютере, например фотографии в iPhoto или Photo Booth.

1. Откройте слайд, в который вы хотите вставить рисунок.

2. В меню Вставка выберите Рисунок и нажмите Браузер фотографий.

3. В открывшемся диалоговом окне найдите нужное изображение, выберите его и перетащите на слайд.

   Чтобы одновременно вставить несколько рисунков, выберите необходимые файлы, удерживая клавишу Shift. Затем перетащите их на слайд.

Вставка изображения с компьютера

1. Выберите то место документа, куда вы хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка выберите Рисунки > Это устройство.

3. Найдите рисунок, который нужно вставить, выделите его и нажмите кнопку Вставить.

   После появления рисунка на слайде, можно изменить его размер и место, куда нужно переместить.

Перетащите рисунок из проводника или Finder на слайд

Вы можете перетащить рисунок из проводника (в Windows) или Finder (в macOS) и поместить его на слайд. Рисунок будет выровнен по центру слайда. Затем вы можете переместить, изменить размер или стиль рисунка по собственному желанию. 

Вставка изображения из Интернета

1. Щелкните слайд там, где хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка выберите Рисунки > Рисунки Bing.

3. В поле поиска вверху введите ключевые слова и нажмите клавишу ВВОД.

4. Когда отобразятся результаты поиска, вы можете при необходимости использовать кнопку фильтра. Фильтры Размер, Тип, Цвет, Макет и фильтры лицензирования помогут сузить результаты поиска.

5. Щелкните изображение, чтобы выбрать его, и нажмите кнопку Вставить.

   После появления изображения на слайде можно изменить его размер и переместить на другое место.

Вставка изображения из OneDrive для работы и учебы в слайд

Подписчики на Microsoft 365 бизнес могут вставлять изображения, хранящиеся в OneDrive для работы и учебы или SharePoint в Microsoft 365. (Эта функция недоступна для рисунков, хранящихся в OneDrive для личных учетных записей (hotmail, Outlook.com, msn.com и live.com).)

1. Выберите то место документа, куда вы хотите вставить изображение.

2. На вкладке Вставка выберите Рисунки > OneDrive.

3. Найдите рисунок, который нужно вставить, выделите его и нажмите кнопку Вставить.

   После появления рисунка на слайде, можно изменить его размер и место, куда нужно переместить.

Добавление стилей и форматирования к рисунку

При вставке изображения PowerPoint в Интернете помещает рисунок на слайд и добавляет вкладку Изображение на ленту.

1. Выделив изображение, щелкните вкладку Изображение.

2. В разделе Стили рисунков выберите параметры, которые вы хотите применить к рисунку.

   Щелкните стрелку вниз в правой части коллекции, как показано выше, чтобы просмотреть всю коллекцию параметров стилей.

Типы файлов изображений, которые можно добавить на слайд в Веб-приложение PowerPoint

Поддерживаемые в Веб-приложение PowerPoint форматы файлов изображений:

• BMP

• GIF

• JPG и JPEG

• PNG

• TIF и TIFF

• WMF и EMF

Использование фонового рисунка

См. статью Изменение фона слайдов

См. также

Добавление коллекции картинок в файл

Тайский бокс (муай тай) в Санкт-Петербурге (СПб). Секция бокса в школе тайского бокса LegendFightClub в Центральном районе

В спортивном клубе Legend Fight Club вы можете посетить тренировки по тайскому боксу. Мы проводим занятия для тех, кто хочет работать над собой и погрузиться в мир единоборств. У нас тренируются все – от новичков до профессионалов, от детей до взрослых. Независимо от изначальной подготовки, опыта и возраста, вы можете сделать спорт важной частью своей жизни.

В нашей секции бокса в Санкт-Петербурге каждый получит шанс достигнуть отличной физической формы, овладеть мастерством боевых искусств и добиться успеха в выбранном спортивном направлении. Гостей ожидает теплый прием, безопасность и комфорт – занятия для начинающих, любителей и профи проводятся под руководством специалистов, которые успели воспитать несколько поколений чемпионов.

Мы готовы гарантировать спортсменам:

• уютную атмосферу;
• первоклассный сервис;
• неповторимую энергетику тренировок по боевым искусствам.

В клубе Legend Fight Club вы можете самостоятельно выбрать интересующее направление занятий – кикбоксинг или тайский бокс. В Санкт-Петербурге есть множество школ боевых искусств, однако лишь мы нацелены на то, чтобы не просто проводить регулярные тренировки, а сделать из вас профессионального спортсмена.

На занятия приглашаются, дети от 7 лет, мужчины и женщины, а также юноши и девушки.

Детские группы

Наши уроки тайского бокса помогают развить в детях силовые и скоростные способности, гибкость, выносливость, психологическую устойчивость, координацию движений, а самое главное – быструю реакцию в экстремальных ситуациях. Тренировки для юных спортсменов нацелены на развитие общих и профессиональных навыков боя – из ребенка вырастет настоящий боксер. Мы занимаемся воспитанием будущих чемпионов!

Группы для мужчин

Благодаря уникальной системе, разработанной нашими тренерами, спортсмены смогут достигнуть отличной физической формы и в то же время освоить технику боевых искусств. Занятия Муай Тай помогут мужчинам развить выносливость, ловкость, а также приобрести навыки самообороны.

Женские группы

В секции бокса для начинающих взрослых представительниц прекрасной половины человечества женщины и девушки смогут получить спортивные советы от профессионалов, учитывающие все особенности физиологии. Благодаря нашим занятиям, вы сможете не только развить гибкость, растяжку, координацию, но также обрести навыки защиты от нападения.

Индивидуальные занятия

Если вы только планируете начать заниматься тайским боксом в СПб, самым оптимальным решением станут индивидуальные тренировки. В ходе таких занятий специалист непрерывно взаимодействует со спортсменом, помогая разобраться во всех тонкостях боевых искусств и создать превосходную базу для спортивного роста. Тренер разработает персональный режим питания и график и будет наблюдать за физическими показателями спортсмена.

Тренировки Муай Тай помогают развить не только физическую, но и духовную силу, а также поспособствуют интеллектуальному развитию и психологической устойчивости.

Мир Muay Thai – это огромное мировое сообщество, в которое входят люди, увлеченные боевыми искусствами. Здесь царит добрая атмосфера взаимной поддержки и товарищества. Наш клуб тайского бокса в СПб учит спортсменов идти рука об руку с единомышленниками, радоваться своим и чужим победам и воплощать заветные мечты. Занявшись Муай Тай однажды, вы никогда больше не будете одиноки.

В нашей секции тайского бокса в СПб вы поймете, как спорт может изменить жизнь человека и узнаете, что каждый способен развить в себе качества лидера и стремление к победе. Профессиональная помощь тренеров, моральная поддержка и гостеприимное сообщество – вот, что мы готовы предложить каждому, кто придет на занятия.

Помимо проведения тренировок, школа Муай Тай в Спб на базе Legend Fight Club занимается организацией российских и международных, зимних и летних лагерей, а также спортивных сборов.

бесплатных психологических изображений для презентаций, проектов, лекций, диссертаций и т. Д.

бесплатных психологических изображений

Психологические образы

Думаете о том, чтобы стать студентом-психологом?

Виджет SSN IFrame — синий

Найдите ближайшую психологическую школу

Добро пожаловать на страницу психологических изображений. Цель этой страницы — создать репозиторий изображений, которые можно свободно без ограничений использовать в презентациях, проектах, лекциях, диссертациях, книгах и т. Д. По психологии.

Авторское право

Насколько мне известно, все изображения психологии, представленные на страницах изображений психологии, являются общественным достоянием. Для использования изображений не требуется разрешения, хотя вас могут попросить указать исходный источник; и во всех случаях, пожалуйста, помогите распространить информацию об этом бесплатном психологическом ресурсе, указав ссылку на этот веб-сайт.

Например, если вы хотите загрузить и использовать какие-либо из следующих изображений с изображением некоторых из самых влиятельных мыслителей и писателей в истории психологии, все, что я прошу, — это включить следующую информацию.

Изображения, загруженные бесплатно с сайта www.all-about-psychology.com

Загрузка психологических образов

Просто наведите курсор мыши на нужное изображение и затем щелкните его правой кнопкой мыши (появится меню). Пользователи Mac: просто нажмите и удерживайте кнопку мыши, чтобы увидеть меню.

Выберите «Сохранить изображение как», если вы используете Internet Explorer, или выберите «Сохранить изображение как», если вы используете Netscape Navigator.

Выберите, где вы хотите сохранить изображение и хотите ли вы изменить имя изображения или формат изображения.

Наконец, нажмите кнопку справа от поля «Имя файла». Он будет называться «Сохранить» или «Открыть».

---

Зигмунд Фрейд

---

Уильям Джеймс

---

Иван Павлов

---

Хьюго Мюнстерберг

---

Вильгельм Вундт

---

Классические статьи, которые должны прочитать все студенты-психологи

---

Эта специальная коллекция Kindle состоит из самых влиятельных, печально известных и знаковых исследовательских статей, когда-либо опубликованных в истории психологии.См. Следующую ссылку для получения полной информации.

Коллекция психологической классики Kindle

---

Вернуться к началу страницы

Вернуться на страницу психологических изображений

Перейти от психологических изображений на главную страницу

[PDF] Как сделать плакат для презентации по психологии

Скачать Как сделать плакат для презентации по психологии …

Как сделать плакат для презентации по психологии Сделать плакат в первый раз сложно и немного нелогично, если вы привыкли использовать программы Microsoft Office для подготовки классных заданий.Как правило, шрифты и изображения могут быть контекстуализированы внутренним содержимым документа. Вы привыкли оценивать размер шрифтов и изображений на листе бумаги 8,5 x 11. Создание плаката требует, чтобы вы визуализировали текст в большем масштабе.

1. Microsoft Powerpoint Одна из наиболее часто рекомендуемых программ для создания плакатов — это Microsoft Powerpoint. Keynote работает так же хорошо, и Photoshop определенно можно использовать для создания плаката, но Powerpoint, как правило, является наиболее доступной программой, и Photoshop может сбивать с толку, если вы не привыкли к его параметрам и функциям.По этим причинам в этом руководстве будет использоваться Microsoft Powerpoint.

2. Первый черновик — слайд-шоу Первая версия вашего плаката должна быть слайд-шоу. Это чисто по визуальным причинам. В этом формате вы можете легко работать с содержимым слайда и отправлять свой плакат всем преподавателям, с которыми вы работаете, чтобы они могли редактировать ваш плакат и оценивать содержимое слайдов. Здесь вы также можете принять свои стилистические решения, такие как цвет и шрифт шрифта. Насколько мне известно, невозможно «преобразовать» эти слайды в более крупный слайд, который вы сделаете позже.Подробнее об этом позже. Ваш первый черновик может быть немного многословным, но вы должны включить следующие разделы и постараться сохранить их в следующем порядке. Помните, что цель вашего плаката — передать результаты вашего исследования, поэтому на слайдах будут более или менее представлены все разделы исследовательской работы. Ваш плакат не должен превышать 12 слайдов. 1. Заголовок (1 слайд), за которым следуют имена всех людей, которые работали над набором данных. 2. Аннотация (1 слайд), вы можете свести это только к вашим выводам, если хотите.Помните, что ваши слайды не будут такими же широкими, как ваш плакат, поэтому вы можете разделить этот контент на два слайда и

отметить тот факт, что этот раздел будет растягиваться по всему плакату. Пример:

3. Фон (1-3 слайда). Почему ваш плакат актуален? Здесь вы можете обсудить предыдущие исследования. Держите его в общих чертах, потому что вы всегда можете вдаваться в подробности во время презентации. Как и в любом разделе обзора литературы, здесь лучше всего описать, как ваше исследование заполняет пробелы в академической сфере.Вы можете создать здесь подразделы и добавить контент под каждый раздел с подзаголовком. Некоторые докладчики добавляют сюда наглядные пособия, а другие предпочитают оставлять визуальный контент в разделе результатов — решать вам. Как правило, лучше всего подходят полезные картинки (те, которые помогают объяснить информацию на плакате), но вы всегда можете «обмануть» и раздать менее важные наглядные пособия во время презентации. То же, что и раньше, применимо к размеру этого раздела. Займет ли он квадрант вашего плаката? Если да, укажите это.Вы можете манипулировать текстовыми полями на слайдах так, чтобы они выходили за пределы размера слайда, имитируя то, как информация будет отображаться на вашем плакате. Помните, что не имеет значения, как это выглядит на слайдах, потому что вы не представляете слайд-шоу. Пример:

4. Методы (1-2 слайда). Здесь вы обсуждаете все инструменты, которые вы использовали, и почему вы использовали эти инструменты (не делайте этого раньше!). Также очень кратко обсудите ваше население. Не вдавайтесь в подробности об увлекательных механизмах, которые делают ваши инструменты очень полезными, потому что вы всегда можете добавить больше глубины в раздел результатов.При необходимости добавьте сюда субтитры. 5. Результаты (столько слайдов, сколько необходимо. Изображения должны иметь собственные слайды, старайтесь не превышать 4 слайдов, но в этом нет необходимости). Вот ваша территория с интересными картинками, графиками, корреляционными таблицами и т. Д. Здесь это было хорошо видно. При необходимости расскажите подробнее, почему использованные инструменты интересны и уникальны, а также подробно объясните свои данные. В общем, вы захотите сообщить о своих выводах в формате APA здесь.В Интернете есть много примеров формата результатов APA, но если вы не можете найти хороший пример, обратитесь в отдел консультирования по психологии, и они смогут помочь вам найти образец или предложить профессора, с которым вы можете встретиться. 6. Обсуждение (1-3 слайда). Здесь вы можете обсудить значение результатов в разделе результатов. Что это означает в контексте ваших методов / фона? Иногда лучше оставить этот раздел в виде маркированного списка. 7. Ссылки (сколько места у вас осталось).Вы можете сделать шрифт здесь настолько маленьким, насколько хотите (но не настолько маленьким, чтобы его не было видно). Итак, теперь ваш первый черновик готов. Разошлите его профессорам, консультантам и друзьям, чтобы они отредактировали и при необходимости сделают второй, третий и четвертый черновики. Рекомендуется отправить свой плакат людям, не изучающим психологию, чтобы убедиться, что содержание вашего слайда понятно для широкой аудитории.

3. Большой слайд Запустите новое слайд-шоу, а затем выберите размер, который, по мнению конференции, должен быть у вашего плаката.Вы делаете это, перейдя в: «Тема» «Тема»> «Размер слайда»> «Параметры страницы». Для плаката в этом примере размеры были 56 на 45 дюймов. Всплывающее окно сообщит вам, что ваши слайды теперь нельзя распечатать. . Хорошо, выберите «ОК»

Теперь вы захотите начать перенос содержимого слайда на «большой слайд». Самый простой способ визуально упростить этот процесс — выбрать «квадраты», которые будут располагаться за содержимым слайда, а затем разделить, как текст помещается на слайдах. Будьте осторожны при выборе метода оклейки.Если вы вставляете информацию в виде «изображений» или «картинок», ими будет сложно манипулировать, и текст может искажаться при изменении размеров. По этой причине лучше вручную скопировать и вставить каждое текстовое поле.

«Слои» информации на слайде. Возможно, у вас возникнут проблемы с тем, что ваш текст будет пытаться пройти «под» вашими полями, или изображения / текст, расположенные над полями в одном разделе, могут оказаться под полями в других разделах. Это связано с тем, что по умолчанию Microsoft вставляет последовательные слои.Естественно, что элементы, вставленные по порядку, могут накладываться друг на друга. Однако установка по умолчанию может раздражать при работе с плакатом и перемещении между разделами. Чтобы исправить это: либо перейдите на вкладку формата, либо щелкните свой текст / изображение, пока не дойдете до него. Затем перейдите по ссылке:

e »« Форматировать »>« Изменить порядок »>« На… »На передний план — текст будет на переднем плане слайда, перекрывая все остальное. На задний план — поместит ваше изображение поверх всего остального на слайде.

Переместить вперед / назад — помещает изображение только на один «слой» вверх или вниз.Возможно, стоит сделать это несколько раз вместо того, чтобы отправлять изображение полностью на переднюю или заднюю часть слайда, потому что у вас может быть много слоев (вокруг многих, как у вас есть действия «вставить»).

Если у вас много информации, которую вы хотите переместить / изменить размер, раздел Мои результаты довольно большой. Что, если я захочу переместить его, чтобы освободить место для раздела обсуждения. Стоит ли перемещать все предметы по отдельности? Вы можете сделать так, чтобы ваши разделы и контент в них были «сгруппированы вместе».’Для этого сначала выберите весь контент, который вы хотите сгруппировать, щелкнув и нажав« Command »(на Mac,« Ctrl »на ПК с Windows) одновременно для каждого элемента. Как видите, в текущем примере много элементов, потому что в каждом есть несколько текстовых полей для содержимого раздела, а также заголовков для заголовка раздела и частей изображения. Перейдите к: «Тема» «Формат»> «Группа»> «Группа». Объединение вещей в группы еще не окончательно. Если вы больше не хотите, чтобы текстовое поле было сгруппировано с одним и тем же разделом или областью, вы всегда можете «разгруппировать» только этот элемент или все элементы.

4. Отредактируйте, сделайте .pdf и распечатайте. Итак, как только вы закончите добавлять контент, все готово. Не забудьте добавить логотип Hunter College и любые другие дочерние учреждения, которые вы хотите добавить (например, Psi Chi). Как и в предыдущей версии, отправьте свой «плакат» своим профессорам, психологу, друзьям и семье, чтобы убедиться, что он имеет смысл на разных уровнях. Вероятно, вам придется пройти несколько черновиков, но как только вы закончите с этим процессом, вы должны быть полностью готовы.Помните, что вы хотите иметь готовый продукт, который можно будет показать профессорам, с которыми вы раньше не работали, или аспирантам.

Преобразование «большого слайда» в формат .pdf Вы можете сделать это, прежде чем отправлять большой слайд людям для получения предложений по редактированию. .Pdf превращает ваш слайд в версию изображения, закрепляя содержание. Вы захотите сделать это, потому что на компьютерах других людей могут не быть шрифтов, которые есть у вас, поэтому ваш контент может быть искажен на их компьютерах.Кроме того, их программы могут не принимать ваш размер или расположение изображений, что может привести к ненужной путанице. Сохраните исходный .ppt, чтобы его можно было редактировать, но создавайте .pdf. Вам обязательно нужно создать файл .pdf, прежде чем отправлять свой плакат на печать, потому что вы не хотите распечатывать искаженную версию своего плаката (это происходит постоянно. Это очень прискорбно). Вы можете сохранить в формате .pdf, выбрав: «Тема», «Файл»> «Сохранить как»> «Формат»> «PDF»

Где напечатать свой плакат Hunter College — время варьируется, но обычно занимает около 3 дней ( Спросите заранее) В Hunter College есть место для отправки вашего плаката на печать, которое называется Аудиовизуальным центром, расположенным в комнате 333, рядом с небесным мостом, соединяющим северное и западное здания, на северной стороне моста. .Их количество 212-772-4945. Они не принимают плакаты, отправленные по электронной почте, вы должны заполнить «Форму запроса плаката Hunter» и затем принести им свой плакат на USB-накопителе. Печать стандартного плаката размером 42 x 54 дюйма стоит 80 долларов; Возможны другие размеры плакатов. Я думаю, что они обычно печатают матом и чернилами, которые легко поцарапать, но вы можете запросить разные комбинации бумаги / чернил по разным ценам и по разным оценкам времени печати.

Fedex / Kinkos — Время варьируется, но обычно занимает от одного дня до полутора (спросите заранее) Kinkos быстрее, но намного дороже, чем печать в Hunter College.Позвоните заранее, чтобы узнать время. Не на всех предприятиях Fedex / Kinkos есть оборудование, необходимое для печати плаката размером с плакат презентации конференции. Если вы укажете, что хотите, чтобы плакат был напечатан в месте, которое не подходит для вашего плаката, сотрудники Kinkos отправят ваш документ в другое место. Персоналу Kinkos может потребоваться около дня, чтобы обработать документ и отправить его в новое место, поэтому, чтобы сэкономить время, отправьте свой плакат в формате .pdf прямо в то место, где его можно распечатать.

The Fed Ex / Kinkos на 221 W 71st Street работает круглосуточно, что означает, что вы можете отправить свой плакат в любое время, и он также может распечатать плакаты размером с конференцию. Чтобы распечатать на Kinkos: 1. Выберите «Распечатать онлайн» в основной части веб-сайта. 2. Выберите «Начать»> «Все другие документы»>. Вы попадете на веб-страницу, где вы можете загрузить свой плакат в формате .pdf. 3. Выберите «Параметры просмотра». Здесь вы можете указать все, что вы хотите, чтобы ваш плакат выглядел при распечатке. Вы хотите это в цвете? Скажи это.Вы хотите, чтобы чернила были запечатаны, чтобы их нельзя было легко поцарапать? Скажи это. Вы хотите что-то, что не мнется, или это не важно? Будьте ясны, потому что это ускорит процесс. Обычно в течение нескольких часов представитель Kinkos свяжется с вами по поводу вариантов печати и цен, но если вам не позвонят или не свяжутся представители Kinkos, вы можете позвонить им и спросить о вашем плакате. Я рекомендую печатать на виниле, но это может быть дорого. У FedEx часто бывают распродажи разных типов бумаги для печати, поэтому не помешает спросить, что есть в продаже.Удачи в презентации!

Психология цвета в презентациях PowerPoint

Узнайте, как цвета, которые вы выбираете для презентаций PowerPoint, могут направлять эмоциональную реакцию вашей аудитории.

Какие цвета лучше всего подходят для презентации PowerPoint? Все зависит от того, кто ваша аудитория и что вы хотите, чтобы они чувствовали!

При правильном использовании цвет может помочь членам аудитории разобраться в различных элементах слайда.Но его сила выходит за рамки простого разъяснения. В некоторой степени цвета, которые вы выбираете для своих визуальных эффектов, определяют эмоциональную реакцию вашей аудитории.

---

Синий: самый популярный цвет фона для слайдов презентации

Синий — один из наиболее распространенных цветов фона. Он успокаивающий и консервативный, поэтому очень популярен среди бизнес-докладчиков, а также среди тренеров. Исследования показали, что синий способен замедлять дыхание и частоту пульса.Темно-синий фон со светлым текстом отлично подходит для консервативных корпоративных презентаций без излишеств. Светло-синий — более распространенный в последнее время — хорошо работает в непринужденной обстановке с включенным светом и способствует общению.

Примеры СИНИЙ в презентациях

1. Quest Diagnostics: серьезная компания с темно-синим фоном. Тонкие изогнутые линии создают ощущение движения и техники. Синий дополняет зеленый логотип Quest, а белая строка заголовка создает четкий, но резкий контраст с основной частью.
   
2. Этот синий шаблон для компании по управлению отходами Republic Services обеспечивает консервативный фон для финансовых показателей и белых маркеров. Выделяются желтые заголовки, оранжевые, красные и синие тематические изображения внизу, не говоря уже о логотипе компании.
   
3. Этот слайд для витаминной системы доктора Сорама Халсы представляет собой шаблон темно-синего цвета с угловыми линиями. А на внутренней части шаблона была изображена вспышка солнечного луча голубого оттенка, чтобы передать яркую жизнь и энергию.
   
4. На этом слайде для Lender Direct было изображение папки с файлами, отредактированное в Photoshop, с установленной прозрачностью 80% на голубом фоне. Светло-голубой рисунок помог передать ощущение открытости и профессионализма, сохранив при этом синий бренд компании.
   

---

Зеленый: стимулирует взаимодействие и успокаивает людей

Зеленый стимулирует взаимодействие. Это приятный цвет, который создает ощущение тепла и эмоций. Зеленый цвет обычно используется в презентациях PowerPoint для инструкторов, преподавателей и других лиц, чьи презентации предназначены для обсуждения.Это также отличный цвет для экологических и земных дискуссий.

Примеры зеленого в презентациях

1. Этот слайд для Hills Pet Nutrition имеет современный зеленый фон с текстурированными линиями, создающий теплое, но современное ощущение. Отлично подходит для их темы о привязанности к домашним животным.
   
2. Деньги зеленые, как и эта презентация для Presidio Finance. Белый текст красиво контрастирует с изображениями финансовых финансов в лесу, помогая создать серьезный образ успеха и достижений.
   
3. На этом слайде для TD Waterhouse мы нарисовали верхнюю строку заголовка темно-зеленым цветом, плавно переходя с их салатово-зеленым логотипом. Зеленая диаграмма процесса на изображении слайда удобно выделяется на текстурированном сером фоне.
   
4. Плавные зеленые дуги внизу и зеленый текст заголовка подтверждают послание слайдов о здоровье и жизненной силе. Зеленый логотип и бренд Executive Success Team также создают ощущение расслабленности и комфорта, как и Mona Vie.
   

---

Красный: обращайтесь с презентациями осторожно!

Красный — один из самых влиятельных цветов в вашей программной палитре, но он также несет в себе негативную культурную привязанность, поэтому используйте его осторожно. Красный — также отличный цвет для передачи страсти. Или говоря о конкуренции. Не используйте красный цвет в финансовой информации, таблицах и диаграммах.

Примеры красного в презентациях

1. В этом шаблоне сохранен насыщенный красный цвет Oracle, с красным текстом заголовка во вставленном красном прямоугольнике и красной нижней полосой двоичных чисел, что создает впечатление блестящей технологии краев.
   
2. Trace Security использует аналогичный красный элемент строки заголовка, привязанные к их черно-красному логотипу и бренду.
   
3. Красный и черный — также цвета для консультантов по обучению продаж, и на этом слайде мы использовали плоский бежевый фон с ярко-красной строкой заголовка вместе с красными маркерами и красным целевым изображением.
   
4. Основные страницы презентации Гренады имеют красный цвет, но в рамке-врезке. Текст инвертирован белым цветом, как и основная область текста. Ключевые состояния на этой карте выделены красным.
   

---

Фиолетовый: мистический и эмоциональный цвет в презентациях и дизайне

Пурпурный часто ассоциируется с королевской властью и богатством.Пурпурный также олицетворяет мудрость и духовность. Пурпурный нечасто встречается в природе, иногда он может казаться экзотическим или искусственным. Почти все клиенты, которые приходят ко мне с презентациями фиолетового или лавандового цвета, — женщины. Это женский цвет, и это хороший цвет для эмоциональных или духовных презентаций.

Примеры фиолетового цвета в презентациях

1. Бренд Crosley & Company поддерживается с преобладающим темно-фиолетовым фоном и оранжевыми заголовками.
   
2. Вариант мягкого лавандового фона дает этим двум докторам возможность добавить немного тепла своей аудитории, состоящей в основном из женщин.

---

Желтый, оранжевый и золотой: привлекающие внимание цвета богатства и престижа

Желтый может вызывать чувство разочарования и гнева. Хотя это считается веселым цветом, люди с большей вероятностью теряют самообладание в желтых комнатах, а младенцы, как правило, больше плачут в желтых комнатах.

Поскольку желтый цвет является наиболее заметным, он также привлекает внимание. Желтый можно использовать в небольшом количестве, чтобы привлечь внимание, например, в ключевых словах или выделении, но не на заднем плане.Вместо того, чтобы использовать плоский желтый цвет в качестве цвета фона, подумайте о более «золотом» или оранжевом цвете. Простое добавление текстуры к желтому фону или наложение фотографии (в Photoshop) с низкой прозрачностью может добавить больше богатства желтому фоновому изображению.

Примеры желтого / золотого в презентациях

1. Этот плоский желтый слайд предназначен для Web-Reach, интернет-консалтинговой фирмы из Майами. Несмотря на то, что их сообщение должно было конкурировать с телефонной книгой Желтых страниц, их желтый фон был плоским и скучным.
   
2. После простого исправления в Photoshop желтый стал золотым, а тот же слайд стал более четким. Мы добавили красную полосу вверху и серую дугу слева. Та же информация, только текстурированный золотой оттенок придал элегантности и стилю.
   
3. Золотой текстурированный фон земли помог этому слайду передать идею международной элегантности. Зеленый фон с деньгами сливается с золотым, а черный текст выводит на страницу бессмысленное сообщение.
   
4. Золотой текстурированный фон для Fountainhead Consulting с элементами желтого, синего, красного и серого цветов.
   

---

Черный: сильный и отчетливый цвет, о котором часто забывают!

Не забывайте свой базовый черный цвет. Черный цвет часто упускается из виду, но это цвет фона с полезными психологическими оттенками. Его нейтралитет делает его хорошим фоном для финансовой информации. Черный означает завершенность, а также хорошо работает в качестве переходного цвета, поэтому переход от плавного перехода к черному является мощным, поскольку он создает впечатление начала нового.

Примеры черного в презентациях

1. Для этой строительной компании это черно-белое изображение.Вступительные слайды представляли собой чистый белый текст на черном фоне, подчеркивающий основные убеждения компании. После трех черно-белых слайдов комната озарилась серией динамичных красочных слайдов, а докладчики просветили аудиторию.
   
2. Этот слайд из транспорта Райдера, которому уже более 10 лет, остается одним из самых ярких визуальных эффектов. Серый логотип компании на плоском черном фоне передает истинное чувство стабильности и серьезного поведения. Монотонные строительные блоки рассказывают убедительную историю.
   

Белый: чистый, свежий и чистый. Но немного скучно.

Белый также спокойный и нейтральный цвет для презентаций. Это потрясающе для того, чтобы начать новую жизнь, например, переход в белый цвет. Он представляет чистоту или невинность. Подходит для позитивной информации, когда вы хотите сосредоточиться исключительно на сообщении, а не конкурировать с имиджем бренда. Он чистый / открытый и привлекательный, может создать ощущение пространства или добавить яркости. Но он также может казаться дешевым, плоским (это цвет по умолчанию для слайдов PowerPoint) и резким для глаз.Считайте серый цвет лучшим цветом фона.

Примеры белого в презентациях

1. Чтобы помочь сохранить чистый и открытый вид, этот потребительский коллектив призвал нас объединить цвета их брендов на простом белом фоне. Синие и оранжевые полосы обеспечивают консервативную рамку, в то время как дуги обеспечивают современный вид потока и движения.
   
2. На этом слайде для крупной архитектурно-строительной фирмы плоский белый фон контрастирует с яркой серией современных зданий и логотипов.
   

---

Серый и серебристый: консервативный цвет; Хорошо, когда не работают черное или белое.

По мнению психологов, серый цвет часто воспринимается как отрицательный цвет. Это может быть цвет уклонения и отказа от обязательств, поскольку он не является ни черным, ни белым. Некоторые говорят, что серый — это цвет независимости и уверенности в себе. Несколько лет назад самым популярным цветом для автомобилей был серебристый. И в мире презентаций этот спокойный цвет возвращается. Серый (или «Серебряный») — более мягкий фон, чем жесткий белый цвет по умолчанию, и хорошо работает почти во всех презентациях.Темно-серый фон со светлым текстом… или светло-серый фон с темным текстом… вы не ошибетесь!

Примеры серого в презентациях

1. Серебряный фон Farmers Insurance объединяет едва уловимые лучи света, чтобы добавить глубины и текстуры этому слайду. Красные, синие и черные стоковые изображения удобно сочетаются с остальной частью страницы. А белая рамка вокруг букв добавляет модернизма и ясности.
   
2. Фон этого слайда из нержавеющей стали помогает продвигать современный вид, помогая объединить 4 бренда.
   
3. Чистая плавная синяя дуга с ненавязчивым серебряным фоном помогает сделать этот слайд для Марджи Сейфер забавным, но консервативным
   
4. Бренд Interim Healthcare сохраняется, но приглушенное изображение серебристого цвета помогает добавить глубину и объем сообщению слайда , поддерживая его ключевые моменты.

---

Мы воспринимаем темные цвета как «тяжелые», чем светлые, поэтому графические элементы, расположенные от самых темных до самых светлых, легче всего сканировать.На диаграммах лучше всего располагать цвета от темного к светлому.

Помните, что большинство глаз несовершенны. Поскольку нарушение восприятия цвета является обычным явлением, следует избегать определенных цветовых сочетаний, включая красный / зеленый, коричневый / зеленый, синий / черный и синий / фиолетовый.

цвет, powerpoint, советы powerpoint, дизайн презентации, психология цвета, стиль

Психология изображений и инфографики в контент-маркетинге

Вы когда-нибудь задумывались, почему мы обычно смотрим на верхнее изображение сообщения в блоге?

Образы общаются.Они вызывают у нас любопытство, и стимулируют наши умы , , когда мы смотрим на них.

Это правда, что картинка стоит тысячи слов. Они не только много говорят, но и оказывают огромное влияние на интерпретацию сопровождающего их текста. Правильное изображение поддерживает основные моменты, сделанные в контенте, поэтому контент-маркетологи всегда используют изображения.

Инфографика — не новая часть маркетингового арсенала. Мы много лет ищем и пользуемся инфографикой.Фактически, бренды пробуют разные стратегии взаимодействия и убедились, что инфографика — это форма коммуникации, которая требует меньше времени и дает больше, чем остальные.

Если вам интересно, почему изображения оказывают психологическое воздействие на читателей, то вы должны знать, что исследование « Фотографическая психология: образ и психика, », проведенное Джоном Сулером из Университета Райдера, привело к удивительным открытиям в области изображений и психологии. Одним из интересных моментов было то, что наше подсознание никогда не забывает, а интригует нас, даже когда сознательный разум уже забыл часть информации.

Вы когда-нибудь задумывались, почему мы видим листовки, баннеры и различные рекламные щиты?

Потому что они там для нас. Они хотят нашего внимания. Рекламодатели хотят создать фирменный стиль. Поэтому они продолжают показывать нам продукты в виде картинок и изображений, чтобы повлиять на наши решения о покупке.

Brand Positioning — это маркетинговая концепция, которая была принята для создания идентичности бренда в сознании покупателя. Эта маркетинговая концепция используется для того, чтобы отличить продукт от продуктов конкурентов.

«Изображения глубоко психологичны и выходят далеко за рамки простого красивого вида», — говорит Энн П. Беннетт, эксперт по брендингу и маркетингу. Она говорит о восьми типах образов, оказывающих глубокое психологическое воздействие.

В этой статье вы узнаете, как знаки, логотипы, картинки и изображения влияют на наши решения, основываясь на наблюдениях, подсознательных мыслях и интуитивных ощущениях. Plus, вы узнаете, как использование изображений и инфографики в вашем контент-маркетинге даст вам преимущество перед конкурентами.

Несколько примеров

Вы видели подпись McDonald’s ?

Даже если название и логотип McDonald’s не видны на вывеске, поклонники McDonald’s все равно узнают знак «M».

Кто не знает Mercedes-Benz ?

Mercedes-Benz — всемирно известный немецкий производитель автомобилей, известный производством роскошных автомобилей, автобусов и грузовиков.

Почему это происходит?

Сила визуального контента действительно играет с сознанием аудитории.Маркетологи используют психологию, лежащую в основе этой силы, чтобы привлекать , а торговцы / розничные торговцы используют ее, чтобы продавать .

В контент-маркетинге мы используем контент для обучения, развлечения и для убеждения аудитории. Бренды считают контент-маркетинг одним из самых полезных и сложных способов связаться с потенциальными и клиентами. Это помогает привлечь не только людей, которые уже знают о бренде, но и тех, кто вообще о нем не знает.

Если вам интересно, почему мы должны рассматривать контент-маркетинг как часть нашей общей маркетинговой кампании, тогда вам может потребоваться понимание концепции контент-маркетинга.Взгляните на цели, на которые мы должны ориентироваться в нашей кампании контент-маркетинга:

5 целей любой кампании контент-маркетинга

Для привлечения конкретной аудитории

Контент, который вы создаете в различных формах, должен быть для помощи, привлечения и вовлечения аудитории. Конкретная аудитория означает вашу целевую аудиторию. Это аудитория, которая может быть вашими потенциальными клиентами.

Чтобы выразить заботу о покупателе и добиться согласованности бренда

Бренд, который регулярно публикует контент, знает ценность предоставления чего-либо клиентам и потенциальным клиентам.Бренды ведут свои блоги, чтобы выразить озабоченность своими перспективами и покупателями.

Для устранения заблуждений

Помощь и участие можно сделать любым способом. Ориентация аудитории на возможные угрозы, предположения, тенденции и борьба со страхом отказа — важные пути, которые следует использовать в любой контент-стратегии.

Чтобы описать значение продукта

Блог — идеальная платформа для любой компании, чтобы описать свои продукты или услуги аудитории.Это дает вам свободу вовлекать, обсуждать и решать проблемы клиентов, чтобы они были привлечены и создали мягкий имидж вашего бренда, который может привести к решению о покупке.

Доставить полезность и осведомленность

Одной из важных целей контент-маркетинга является расширение программы осведомленности и имиджа бренда в сознании потребителей. Многие компании используют свой блог, чтобы создать большую ценность для аудитории. Блог Buffer известен тем, что публикует полезный контент.

Психологические факторы изображений и инфографики

Психологические факторы изображений и инфографики — это сигналы, которые превращают ценность сообщения в нетрадиционное решение.Снимок экрана, сделанный из расширения Chrome Nimbus или Awesome Screenshot, может быть чрезвычайно полезен, если он помогает отправить сообщение.

Взгляните на 4 психологических фактора изображений и инфографики:

Мощное выражение взглядов

Доказано, что изображения были весьма полезны в создании успешного контента любого типа. Визуальная реализация , красочный внешний вид и ясность позиции — вот важные моменты, которые придают силу изображениям в сообщениях и статьях в блогах.

Психология — это исследование разума и поведения — это означает, что инфографика, баннеры или любые другие изображения в контенте усиливают послание контента и дают ему мощный способ выражения. Хотя это больше зависит от записываемого содержимого, но значение, которое передается из содержимого изображения, нельзя недооценивать.

The Buffer — популярный инструмент для обмена в социальных сетях с активным блогом и отличными писателями. Они также очень хорошо умеют создавать изображения и использовать их в своем блоге.

Эта статья Forbes.com поддерживает мою точку зрения и четко заявляет, почему изображения важны в контент-маркетинге — И что еще более важно, изображения влияют на наше присутствие в социальных сетях и SEO сайта.

Джейсон ДеМерс объяснил преимущества использования изображений как части контент-стратегии.

«Есть несколько хороших способов использования изображений в вашей контент-стратегии, каждый из которых обладает уникальными преимуществами в зависимости от контекста его использования», — говорит Джейсон ДеМерс.

Джефф Буллас произвел большое впечатление своими работами Branding и Psychology of Images .Я очень впечатлен этим парнем. Помимо его глубокого и полезного создания контента, он знает, как использовать свое имя и лицо в маркетинге. Он занял свое уникальное положение в области интернет-маркетинга благодаря своему уникальному названию в блоге и собственному аватару в логотипе.

Ваша точка зрения — это то, во что вы верите. Когда вы используете свое изображение в контенте или где-либо еще, убедитесь, что оно демонстрирует уверенность , надежность , эффективность и . Мы можем детализировать этот пункт до различных подпунктов, чтобы прояснить позицию.Ниже приведены выразительные сигналы, которые излучают изображения, картинки, снимки экрана и инфографика, чтобы помочь читателям:

Полномочия

Независимо от того, создаете ли вы изображения с помощью такого инструмента, как Visme, или нанимаете графического дизайнера для разработки своих баннеров и изображений, когда вы проявляете настойчивость в своей стратегии добавления изображений без ущерба для качества (изображений), это помогает вам укрепить авторитет.

Ясность

Инфографика намного лучше обычных изображений, когда дело касается четкости.Изображения дают представление о теме или обсуждаемом вопросе, в то время как инфографика поднимает вас с земли с ее расширенными ресурсами, ссылками и информацией.

Лаконичность

И изображения, и инфографика позволяют всесторонне описать суть, не увеличивая размер написанного текста. Способность дизайнера к графическому дизайну, несомненно, делает это возможным.

Подчеркнуть

Изображения сильно поддерживают содержание. SEO-специалисты и контент-маркетологи всегда рекомендуют использовать изображения в статьях.Что касается психологического аспекта, образы привлекают внимание к определенной точке. Они не только объясняют точку зрения, но и поддерживают создателя контента.

Совершенно очевидно, что читатель, который наткнулся на статью, прочитает заголовок и увидит изображение, которое помещается прямо перед текстовым содержанием статьи.

Почему бы ему не проигнорировать это изображение?

У него нет причин обходить образ и сразу начинать чтение. Фактически, почти каждый читатель прежде всего посмотрел бы на изображение, чтобы понять историю.

Эшли Зекман из TopRank Online Marketing недавно написала потрясающий пост о Email-маркетинге. В своем сообщении в блоге она использовала красиво оформленное изображение, которое сразу меня заинтересовало.

Если вы посмотрите другую статью, связанную с почтовым маркетингом, я уверен, что вам понравится предыдущая. Я нашел статью IncomeDiary, посвященную почтовому маркетингу. Без сомнения, вы найдете полезный и удивительный контент на IncomeDiary. Я знаю это, вероятно, потому что я был постоянным читателем IncomeDiary, но если кто-то попадет на статью без избранного изображения, он может не так быстро заинтересоваться.

Смотрите это:

Вы можете решить это.

Выбор за вами.

Я уверен, что вы выберете первый от Эшли Зечман, потому что он более интерактивный, привлекательный и красочный.

Психология имеет огромную связь со всеми этими механизмами. Возможно, вы так не почувствуете, если вас не волнуют умы , и поведение читателей.

Вещи, которые привлекают внимание читателей блога или веб-сайта:

Дизайн и тема

Веб-дизайн может быть самой простой вещью, которую посетитель наблюдает, чтобы принять решение.Тема и веб-дизайн включают структуру тела или веб-макет, тему или шаблоны, а также другие дизайнерские эффекты.

Шрифты

шрифтов — это большой психологический заряд для читателей. Вы, вероятно, никогда не задумывались об этом, но вы могли чувствовать себя немного отталкивающим при посещении блогов с неприятными стилями шрифтов. Вы можете легко изменить свои шрифты в WordPress с помощью вашего CSS.

Заголовки

Заголовки, безусловно, привлекают читателей. Читателю нравится открывать сообщение в блоге, которое кажется ему полезным.Эксперты также считают, что заголовок сообщения в блоге из 60 символов является идеальным заголовком с точки зрения длины.

Цвета

Цвета — неотъемлемая часть дизайна веб-сайта. От цвета текста до цвета тела и цветов ссылок на цвета баннеров, где бы ни использовалась окраска, она имеет связь с психологией, потому что цвета связаны с выбором (людей), и выбор также делает нас решающими, нравится или не нравится как при выборе или отказе.

Соответствие делу

Необходимо, чтобы все ваши изображения соответствовали теме сообщения. Независимо от того, используете ли вы стоковые фотографии или создали свои изображения / баннеры с помощью такого инструмента, как Visme, его релевантность будет отражать качество, зрелость и эффективность сообщения.

От избранного изображения сообщения до изображения внутри сообщения — везде, где вам нужно выразить точку с помощью графического представления, изображения потребуются для выполнения этой задачи.

Сайты бесплатных стоковых изображений, такие как FreeImages, FreeDigitalPhotos и FreePhotoBank, помогают контент-маркетологам использовать бесплатные стоковые изображения и фотографии в своем контенте. Большинство сайтов с бесплатными изображениями требуют, чтобы пользователи создали бесплатную учетную запись, чтобы загружать и использовать изображения.

Николь Дикер недавно написала гостевой пост в блоге «Оставляя работу позади». В своей статье, посвященной писательскому мастерству, она использовала довольно интересное изображение. Он не только представляет возможности написания, но также соответствует цветовой схеме блога.

Получите бесплатные стоковые фотографии с Unsplash и PicJumbo.

Лучшее взаимодействие с пользователем

Нет сомнений в том, что изображения и инфографика помогают читателям фантастически понять суть — лучше, чем простые сообщения в блогах без изображений.

Было замечено, что сообщения в блогах без изображений приводят к низкому показателю кликабельности , вовлеченности, и совместимости по сравнению с сообщениями в блогах с изображениями.

Изображения любого типа делают контент разнообразным.Добавление изображений повышает ценность контента. Это создает ощущение исследования и тяжелой работы, что в конечном итоге является правильным предположением.

Чтобы объяснить это явление, я хотел бы, чтобы вы взглянули на эти скриншоты, взятые из двух разных статей. Первый без избранного изображения, а второй с избранным изображением:

# 1

# 2

Изображения действительно влияют на популярность, обмен в соцсетях и вовлеченность читателей, поэтому ведущие блоггеры, такие как Нил Патель, Брайан Дин, Брайан Кларк, и Даррен Роуз, используют изображения в своих сообщениях в блогах.

3 причины, почему изображения и инфографика важны в контент-маркетинге

Стратегический способ использования контента начинается с создания полезного контента для целевой аудитории. Блогер или контент-маркетолог изо всех сил старается создать полезный для аудитории пост в блоге. Точно так же изображения (и все формы изображений, такие как инфографика, скриншоты, избранные изображения и т. Д.) Являются одним из столпов контента, который делает контент успешным.

Есть три причины использования изображений в контент-маркетинге:

Привлечь внимание посетителей

Изображения, безусловно, играют большую роль в установке всего на свои места.Сам по себе письменный контент ничего не даст, если в нем нет никакой привлекательности — в этот момент появляются изображения. Изображения придают контенту завораживающий вид. Тепловая карта и CrazyEgg — это инструменты тепловой карты, которые записывают области страницы, где посетители часто нажимают и остаются там дольше.

Чтобы помочь контенту получить рейтинг

Было замечено, что контент, который занимает более высокое место в поисковых системах, всегда является подробным и содержит изображения внутри. Эксперты по социальным сетям считают, что качественный и подробный контент хорошо работает как в социальных сетях, так и в поисковых системах.Совместное использование социальных сетей не может быть напрямую связано с рейтингом в поисковых системах, однако считается, что совместное использование социальных сетей делает контент достоверным и улучшает его рейтинг в поиске. Pablo и Share as Image — интересные инструменты для обмена изображениями в Twitter и Facebook.

Чтобы привлечь внимание читателей

Одна из основных причин использования изображений в контенте — заинтересовать читателей. Контент-маркетологи всегда стараются использовать в контенте релевантные изображения или скриншоты — Почему? — потому что они хотят паузы, они хотят привлечь читателей своим контентом, чтобы заинтересовать их. Например, , на этом веб-сайте онлайн-обучения есть официальный блог, в котором они публикуют контент, связанный с онлайн-обучением и школьными заданиями, они всегда используют избранное изображение в своих сообщениях в блогах, чтобы читатели открывали сообщение и смотрели немного глубже. сообщения в блоге.

Твоя очередь

Инфографика и изображения невероятно важны, однако их использование и процесс оптимизации обеспечивают их полезность для всей системы.

Представьте себе, весь графически написанный текст на любой красиво оформленной инфографике превращается в текстовую форму…

Будет ли это более эффективным?

Боюсь, что не будет.

Потому что графика придает этой информации приятный и изысканный вид. Итак, в основном, именно графический дизайн привлекает читателя, поэтому большая часть инфографики богата цветами.

Не могли бы вы использовать психологию изображений в своем контенте, чтобы привлечь читателей?

Как цитировать изображения в PowerPoint в соответствии с рекомендациями APA | Small Business

Функция вставки изображений в Microsoft PowerPoint позволяет легко и быстро добавлять графику в презентации, но вы не хотите пропускать один важный шаг — отдавать должное там, где необходимо.Атрибуты ваших изображений с помощью цитат, которые дают зрителям презентации более подробную информацию о том, на что они смотрят, а также служат проявлением должной осмотрительности с вашей стороны. Используйте рекомендации Американской психологической ассоциации (APA), чтобы ваши цитаты были правильно отформатированы.

Запустите Microsoft PowerPoint. Щелкните один из двух заполнителей текстового поля на слайде. Нажмите кнопку «Удалить». Повторите, чтобы удалить другое текстовое поле. Технически они не будут отображаться на вашем слайде, но они просто мешают.

Щелкните вкладку «Вставить». Нажмите кнопку «Изображение» под вкладкой. Перейдите к изображению, которое нужно процитировать, и дважды щелкните изображение. Перетащите его на место на слайде.

Щелкните кнопку «Текстовое поле» на ленте. Когда курсор превратится в перевернутый крестик, перетащите курсор, чтобы сформировать текстовое поле для цитаты. Вы всегда можете настроить размер текстового поля, когда видите размер цитаты.

Щелкните внутри текстового поля. Введите фамилию создателя изображения через запятую, например «Поллок», и введите первый инициал художника с точкой, например «Поллок, Дж.«Не вводите кавычки.

Введите открывающую скобку и введите дату создания изображения. Введите закрывающую скобку, а затем введите точку, чтобы вся строка выглядела как» Pollock, J. (1992). «Не вводите кавычки.

Введите имя изображения. Не используйте заглавные буквы, кроме первого слова. Выделите имя изображения и щелкните значок« I »на вкладке« Главная », чтобы сделать заголовок курсивом. Введите открытую скобку и введите тип изображения, например «[Живопись]» или «[Фотография].»

Введите, где отображается изображение, затем введите запятую и укажите местоположение объекта, например» Музей современного искусства, Нью-Йорк «.

Введите, откуда вы получили доступ к изображению, что является заявлением о разрешениях или кредит, возвращенный первоначальному владельцу веб-сайта. Ваше полное цитирование выглядит следующим образом: «Pollock, J. (1992). Эффекты брызг [Живопись]. Музей современного искусства, Нью-Йорк. Разрешение на перепечатку со стороны MOMA. «Помните, что заголовок изображения, в данном случае» Эффекты брызг «, должен быть выделен курсивом.

Щелкните и перетащите угол текстового поля цитаты и при необходимости измените его размер. Чтобы изменить внешний вид текста в текстовом поле, выделите его, щелкните вкладку «Главная» и используйте параметры в разделе «Шрифт» на ленте.

Ссылки

Ресурсы

Советы

• Если у вас уже есть изображение внутри презентации PowerPoint, пропустите все шаги настройки и присоединитесь к инструкциям в месте вставки текстового поля.
• Не вся эта информация может быть доступна для каждого изображения, которое вы хотите процитировать.Включите все, что вы можете, в то же форматирование.

Writer Bio

Fionia LeChat — технический писатель, основные навыки которого включают MS Office Suite (Word, PowerPoint, Excel, Publisher), Photoshop, Paint, настольные издательские системы, дизайн и графику. LeChat имеет степень магистра технических наук, магистра искусств в области связей с общественностью и коммуникаций и бакалавра искусств в области письменной речи / английского языка.

Вещь-презентация | Encyclopedia.com

Во многих работах Фрейда «представление вещей» означает исключительно то, что оно означает для эмпирической психологии, как предполагает его концепция мнемического образа или следа.Однако в своей статье «Бессознательное» (1915e) Фрейд определил «представление вещи» как катексис, если не воспоминаний-образов вещи, то по крайней мере более отдаленных воспоминаний-следов, полученных из них »(стр. 201).

Это определение относится к теории, которую Фрейд разработал относительно контраста между восприятием и памятью. и о последовательности мнемических систем. Психический аппарат, как он пришел к выводу, имеет пространственную структуру, в которой представления связаны друг с другом как функция различных типов ассоциаций.Это означает, что представление вещи значимо не столько благодаря своему индивидуальному характеру, сколько благодаря тому, что оно закодировано как звено в сети. Вместо того, чтобы быть прямым копированием объекта, представление вещи — это запись в системы разума определенных аспектов объекта, относящихся к инстинктивному катексису.

В своей монографии по афазии (1891b) Фрейд впервые провел различие между представлением вещи (которое в то время он называл «представлением объекта») и представлением слова.В этой неврологической работе он классифицировал различные формы афазии на основе психологии ментальных представлений, независимых от нервной системы, тем самым расстаясь со своими предшественниками, которые построили ассоциативные модели, основанные на поиске церебральной локализации. Фрейд определил связь между представлением вещи и представлением слова как результат ассоциации (которую с точки зрения теории знаков можно было бы назвать произвольной) между звуковым образом, конкретно представляющим слово, и визуальным образом, представляющим все возможные мнемические изображения особенно характерны для этой вещи.

Здесь существует неизбежная связь с отношением означающее / означаемое, которое Фердинанд де Соссюр позже опишет первым, поскольку Фрейд прямо утверждал в своей работе по афазии, что «слово … приобретает свое значение , будучи связанным. к «объекту-представлению», а не ссылкой на саму вещь ( SE 14, стр. 213). Приняв это объяснение значения, Фрейд сохранил различия, внутренние по отношению к языку, и различия, внешние по отношению к нему, поскольку с этой точки зрения представления вещей все еще относятся к вещам во внешнем мире.

Таким образом, соединения «вещь-представление» и «слово-представление» приобрели двоякий смысл, в зависимости от того, как понимались отношения между двумя составляющими терминами. С одной стороны, можно принять, что рассматриваемая вещь или слово представлено соответствующей вещью или представлением слова, то есть мысленными визуальными образами и звуковыми образами, которые могут быть ассимилированы с лингвистическими концепциями означаемого и означающего. соответственно. С другой стороны, можно было понимать представления вещей и представления слов как ссылочные знаки, и в этом случае эти термины обозначали бы представителей вещей и слов во внешнем мире.Как мнемический образ, представление в некотором смысле указывает на референциальную или денотативную функцию и, таким образом, восстанавливает отношения знак-вещь, которые имманентно знаку была исключена означающая / означаемая оппозиция.

Более чем двадцать лет спустя Фрейд в своей статье «Бессознательное» (1915e) еще раз обратился к различию между вещными и словесными представлениями, на этот раз для того, чтобы помочь преодолеть трудности, присущие топографическим и экономическим гипотезам, выдвинутым к объясните разницу между реальным опытом и тем, что было услышано во время анализа.Его цель состояла в том, чтобы связать такие различия не с различными формами афазии, а, скорее, с различными психическими системами: «Сознательное представление включает представление предмета плюс представление слова, принадлежащего ему, в то время как бессознательное представление является представлением только вещь »(стр. 201).

Эта гипотеза снова подняла неприятный вопрос о соотношении мысли и языка. Он продвигал идею о том, что мысль предшествует языку: мысль изначально бессознательна и связана с чувственными впечатлениями, оставленными объектами; когда он позже становится сознательным, он делает это только посредством словесных представлений.Таким образом, вопрос о мышлении привел к царству, предшествующему языку, царству, которое Фрейд иногда сравнивал с ноуменальным царством Канта, царством вещи-в-себе.

С этой точки зрения, представления вещей меньше соответствуют изображениям, чем мыслям или представлениям о вещах, которые утратили всю чувственную яркость восприятия. Эти представления вещей включаются в ассоциативный процесс вместе с другими представлениями, таким образом составляя мыслительный процесс, который, по определению, лишен качества или ощущения.Следовательно, существует существенная потребность в словесных представлениях, которые придают вещам-презентациям их прежнюю чувственную яркость. Фрейд не исключал возможности прямого осознания вещей-представлений; сновидения и галлюцинации свидетельствовали о таком процессе. Но он подчеркнул, что невербальное мышление — очень несовершенное средство привнесения предметов в сознание — посмотрите, как мы изображаем топографические отношения во сне (1923b, стр. 21).

Специфика понятия представления вещей в психоанализе заключается в различии между катектированными внешними объектами и внутренними объектами, возникающими в результате процессов интроекции и проекции, направленных на внешние объекты.В примитивном расщеплении эго и объекта, которое происходит, когда устанавливаются объектные отношения, когда мать впервые воспринимается как единый объект, можно различить происхождение топографического различия между психическими системами и, таким образом, происхождение бессознательного. . Этот момент, который коррелирует с защитным механизмом первичной репрессии, является отправной точкой репрезентации.

Alain Gibeault

См. Также: Action- (re) презентация; Эго; Фантазия, формула; Идеальное представление; Инфаны; Многоязычие и психоанализ; Подсознание; «Бессознательное»; Визуальный; Word-презентация.

Библиография

Фрейд, Зигмунд. (1891b). Об афазии: критическое исследование (E. Stengel, Trans.). Нью-Йорк: International Universities Press, 1953. Выдержки из Freud (1915e), SE 14.

——. (1915e). Бессознательное. SE , 14: 159-204.

——. (1923b). Эго и идентификатор. SE , 19: 1-66.

Жибо, Ален. (1985). Travail de la pulsion et représentations: Représentation de selected et représentation de mot. Revue française de psychanalyse , 49 (3), 753-772.

Дополнительная литература

Tesone, J. E. (1996). Многоязычие, слова, представления вещей и психическая реальность. Международный журнал психоанализа , 77 , 871-883.

Границы | Парадокс селфи: они никому не нравятся, но у всех есть причины их брать. Исследование психологических функций селфи в самопрезентации

Введение

Селфи

стали невероятно популярными, и почти невозможно посетить любой сайт социальных сетей, не увидев лица наших друзей крупным планом.Селфи — это автопортретная фотография самого себя (или себя и других людей), сделанная камерой (телефона), которую держат на расстоянии вытянутой руки или направленной на зеркало, которая обычно публикуется в социальных сетях (Sorokowski et al., 2015 ). Хотя точных данных о всемирном распространении селфи нет, оценки существующей статистики селфи впечатляют. Например, статистика Google за 2014 год (Brandt, 2014) сообщила о 93 миллиардах селфи, сделанных в день — это только пользователей телефонов Android .Согласно опросу, проведенному с участием 3000 человек, среди лиц в возрасте от 18 до 24 лет каждый третий сделанный снимок — это селфи (Hall, 2013). Аксессуары для селфи, такие как палки для селфи, были бестселлерами, а производители телефонов адаптировали свои продукты для селфи. Смартфон Sony Xperia ^TM C3 PROselfie ^TM смартфон, например , оснащен широкоугольной фронтальной камерой со светодиодной вспышкой и приложениями для селфи в реальном времени. Следовательно, в 2013 году термин «селфи» был официально добавлен в Оксфордский словарь английского языка, определяя селфи как «фотографию, которую человек сделал самого себя, обычно сделанную с помощью смартфона или веб-камеры и опубликованную в социальных сетях.«Растущее присутствие селфи в последние годы также становится видимым на языке, как сообщает Беннет (2014), использование термина« селфи »на английском языке увеличилось на 17 000% с 2012 по 2014 год. Короче говоря, съемка, публикация и Просмотр селфи стал для многих повседневной привычкой, и простая их распространенность делает актуальным получение дополнительных сведений о психологии селфи и их последствиях на индивидуальном и общественном уровне. Настоящее исследование направлено на то, чтобы способствовать более глубокому пониманию селфи посредством изучения связанных мотивов и психологических переменных, и в частности, амбивалентного характера и суждений о селфи.

На самом деле, текущая дискуссия о ценности и последствиях селфи довольно разнообразна. В то время как некоторые подчеркивают ценность селфи как нового материала для творческой работы и расширенных возможностей выражения эмоций, другие в первую очередь обеспокоены чрезмерной самопрезентацией, которой способствуют селфи, и указывают на связанные с этим конфликты, угрозы самооценке или снижение внимательности. . Реттберг (2014), например, анализирует селфи с культурной точки зрения. Она описывает, как культура селфи порождает эксперименты и взаимное вдохновение, изобретая новые жанры, такие как серийные селфи или покадровые селфи.Например, в отмеченном наградами покадровом видео Me от Ари Ли показаны селфи, сделанные каждый день в течение 3 лет.

Напротив, Роман (2014) сосредотачивается на часто негативных побочных эффектах селфи для социального взаимодействия. Если вы полностью погружены в задачу сделать идеальное селфи, это может уменьшить ощущение самого момента или даже вызвать социальный конфликт. Стремясь к идеальному снимку самого себя на фоне идеального пейзажа, людей, похоже, не волнует, мешают ли они обзору или не уважают потребности других.Селфи, заключает она, «превзошла любую любезность, общественный договор или даже общее понимание друг друга» (Роман, 2014, стр. 314). Еще одно сбивающее с толку явление, связанное с бумом селфи, — это исчезновение естественных, откровенных снимков, и что даже маленькие дети в возрасте до 3 лет знакомы с позированием и развитием улыбки на фотографиях. У подростков чрезмерная сосредоточенность на том, чтобы фотографировать себя и делиться своими фотографиями, связана с еще более серьезными последствиями. Например, обмен селфи среди девочек-подростков коррелирует с переоценкой формы и веса, неудовлетворенностью своим телом, а также с тонкой идеальной интернализацией (McLean et al., 2015), а высокая частота публикации селфи в Instagram и связана с конфликтом в романтических отношениях (Ridgway and Clayton, 2016).

В дальнейших сообщениях упоминались отношения между селфи и нарциссизмом (Barry et al., 2015; Sorokowski et al., 2015; Weiser, 2015) или селфи как «прототип выразительной недостоверности» (Lobinger and Brantner, 2015). В отличие от «нормальных» аутентичных фотографий с естественными выражениями лица и позами, участники исследования Лобингера и Брантнера (2015) оценивали селфи с четко узнаваемыми позами (например,ж., утиное лицо, позирование перед зеркалом) как недостоверный способ хвастаться, часто подражая образцам для подражания из звезд и знаменитостей, вместо того, чтобы показать свое истинное «я». Еще одним типичным элементом селфи, связанным с суждениями о недостоверности, была видимость процесса фотографирования, например, селфи, на которых видна рука изображенного человека. Такие элементы подчеркивают, что изображенный человек сделал это фото намеренно, разрушая любую иллюзию о том, что селфи — это естественный взгляд на жизнь человека.В этом смысле селфи никогда не сможет показать подлинный, естественный снимок жизни человека. Что бы он ни делал, он прервал это занятие, чтобы сделать селфи. Фактически, некоторые собственные фотографии даже играют с этим аспектом и намеренно демонстрируют недостоверность, например, фотографии, на которых изображен «спящий» человек, но через зеркало видно, что этот человек сделал фотографию ^, . С другой стороны, отсутствие аутентичности может быть одной из причин, по которой люди заявляют, что предпочитают видеть другие фотографии своих друзей, чем селфи (Christoforakos and Diefenbach, 2016).

В совокупности селфи кажутся загадочным явлением. Помимо художественных и дизайнерских проектов, обсуждаемые последствия селфи кажутся довольно негативными — нарушение социальных норм, сосредоточение внимания на фотографировании себя, а не на том, что происходит вокруг нас, вызывая конфликты в отношениях, разжигая неудовлетворенность телом, неаутентичность и нарциссическое поведение. По-прежнему очень популярны селфи. Они кажутся больше для людей, чем просто новый модный способ фотографировать.Наверное, селфи не стали бы такими популярными, если бы не имели особой ценности, помимо «обычных» фотографий. Настоящая статья освещает эту парадоксальную ситуацию с психологической точки зрения и более глубокого понимания мотивов, стоящих за селфи. В нашем исследовании изучается, как люди могут получить пользу от селфи, как они размышляют о селфи и видят свое собственное положение в культуре селфи и почему селфи могут быть более распространенными, чем предполагают отдельные утверждения.

Далее мы сначала обсудим теоретические основы и соображения, лежащие в основе нашей работы, а именно возможные преимущества и ценность, которые селфи могут дать людям, с упором на самопрезентацию и управление впечатлениями.Мы также обсуждаем первые результаты саморефлексии на селфи и различия между суждениями о себе и другими. Затем мы представляем эмпирическое исследование, в котором эти явления исследуются более подробно, с последующим общим обсуждением и последствиями для будущих исследований.

Фон

Потенциальная ценность селфи — от самоисследования к самопрезентации

Сначала, помимо социального измерения, автопортрет и селфи можно рассматривать как средство исследования себя и личности.Рутледж (2013) подчеркивает функцию селфи как триггера для самообучения и самонаблюдения, поддерживая нашу потребность «выяснить, кто мы и что мы… пытаетесь ли вы обрести большее сознание или выяснить, что вас тронуло. купить синие туфли. … Мы можем оглянуться на свои мотивы и действия и понять, что не могли бы получить никаким другим способом ». Однако эта внутренняя перспектива кажется лишь небольшой частью картины. В целом, внешняя ориентация и публичное выступление кажутся важной частью селфи, учитывая, что большинство людей делают селфи не только для себя.Чаще всего воображаемая аудитория кажется уже присутствующей во время селфи, и люди намеренно используют свои фотографии, чтобы сформировать определенное впечатление. Лю (2016), например, исследовал управление впечатлениями в контексте селфи из путешествий, которыми делятся через социальные сети, показывая, как туристы стратегически корректируют фотографические изображения, чтобы управлять своими впечатлениями, и подчеркивая роль публикации селфи как стратегического поведения самопрезентации. В соответствии с этим существующие определения селфи в исследованиях (Сороковски и др., 2015) или Оксфордский словарь английского языка, прямо упоминают, что селфи обычно делятся через социальные сети, или описывают селфи как «размещение собственных фотографий» (Barry et al., 2015).

Чтобы лучше понять ценность селфи как формы онлайн-самопрезентации, предыдущие исследования в социальных сетях предлагают полезную отправную точку, особенно с учетом того, что обмен фотографиями стал ключевой функцией в социальных сетях (Weiser, 2015). Например, в исследованиях, посвященных примеру Facebook , уже были изучены преимущества построения идентичности и неявных заявлений об идентичности через фотографию профиля и другие изображения (Zhao et al., 2008), использование функций саморекламы и их связь с нарциссизмом и самооценкой (Mehdizadeh, 2010), преимущества социальных онлайн-технологий для экспериментов с идентичностью и самораскрытия (Best et al., 2014), а также а также проблемы управления несколькими самопрезентациями через разные сервисы и профили (Brivio and Ibarra, 2009). Другое направление исследований касалось отношения к самооценке и благополучию. Здесь исследования показали положительный эффект селфи на самооценку благодаря возможности выборочной самопрезентации в социальных сетях, например, редактирование или изучение собственного профиля на Facebook (Gonzales and Hancock, 2011; Toma, 2013).Однако посещение Facebook профилей других людей может иметь довольно негативное влияние на благополучие, особенно если Facebook друзей не известны лично: пренебрегая тем, что этот выборочный взгляд не отражает «истинную жизнь» других, один приходит к удручающему выводу, что другие должны быть счастливее и жить лучше (Chou and Edge, 2012). Таким образом, тот же эффект, который повышает нашу самооценку при сутенерстве собственного профиля и представлении весьма избирательного, благоприятного взгляда на нашу жизнь, может сработать при посещении профилей других людей.

В целом, самопрезентация в Интернете через профили в социальных сетях, сообщения в блогах и т. Д. Контролируется гораздо лучше, чем самопрезентация в офлайн-среде, поскольку первая может быть отредактирована и исправлена ​​перед публикацией, с множеством возможностей для управления. изображение, воспринимаемое другими (Stǎnculescu, 2011). В рамках этого селфи расширяют возможности управления мнением других о себе до предела и обеспечивают некоторую степень новой независимости и контроля. Можно быстро получить представление о себе в любом месте и в любом месте без посторонней помощи.Сфотографировать себя с помощью камеры, находящейся на расстоянии вытянутой руки, было возможно еще до того, как эпоха смартфонов, смартфонов и специализированного оборудования для селфи довела эту форму селфи-фотосъемки до совершенства. Человек не только выбирает определенные изображения для самопрезентации, но и уже запускает процесс «управления» в тот самый момент, когда делает снимок своей жизни. С помощью селфи-камеры, действующей как зеркало, контролируемая самопрезентация в социальных сетях начинается уже во время фотосъемки.

Исследования индивидуальных различий в стратегическом самопрезентационном поведении дополнительно подтвердили самопрезентацию как центральный мотив использования социальных сетей. Błachnio et al. (2016) исследовали взаимосвязь между индивидуальными склонностями к разным стилям самопрезентации (например, саморекламу, самоуничижение) и использованием Facebook и обнаружили положительную корреляцию с индивидуальной склонностью к саморекламе. Если подумать об особой ценности селфи, также возможны отношения между индивидуальным участием в съемке и публикации селфи и индивидуальными стратегиями самопрезентации, как это обсуждается в следующих параграфах.

Селфи в свете привычных стратегий самопрезентации

Среди множества возможностей социальных сетей селфи появляются как элемент с особенно высоким потенциалом для самопрезентации и управления впечатлениями: По сути, селфи фокусируется на самом себе. Селфи-камера обеспечивает контроль при съемке; все остальное сделает редактирование фотографий. Когда лицо человека находится на переднем плане, селфи могут быть очень выразительными снимками, передавать эмоции и изображение по желанию.Таким образом, селфи, кажется, предоставляют наилучшие возможности для стратегической самопрезентации и управления впечатлениями.

Однако селфи могут быть особенно полезны для определенных типов самопрезентации. Учитывая, что люди по-разному используют разные стратегии самопрезентации, энтузиазм по поводу селфи может также зависеть от того, насколько хорошо селфи как средство самопрезентации сочетается с индивидуально предпочтительными стратегиями самопрезентации. Например, в таксономии стратегий самопрезентации, предложенной Мерцбахером (2007), две стратегии, в частности, кажутся хорошо соответствующими тому, что могут обеспечить селфи: первая стратегия — это самореклама, т.е.д., подчеркивая собственные достижения и способности, чтобы другие воспринимали их как способных, умных или талантливых (см. также Jones and Pittman, 1982; Tedeschi and Norman, 1985). Показывая строго контролируемое изображение самого себя в том виде, в каком он хочет, чтобы его видели другие, селфи создают основу для саморекламы. Вторая стратегия — это самораскрытие, то есть раскрытие (выборочных частей) себя и эмоций с целью передать приятный образ и заработать сочувствие, доверие и признательность со стороны других (см.также Schlenker, 1980; Тедески и др., 1985). В соответствии с этим, селфи, «снимки» своей жизни, предлагают легкую возможность выразить эмоции и раскрыть понимание собственной жизни. Селфи — это «визуальный дневник» и способ поделиться эмоциями с друзьями и семьей (Wortham, 2013). В отличие от саморекламы, самораскрытие не направлено на представление лучшего «отполированного» я, а скорее нацелено на сочувствие через открытость и «естественное» понимание себя (хотя все еще является выборочным пониманием).Селфи-тенденции, такие как «уродливые» селфи или «селфи после душа», могут попасть в эту категорию.

Другие стратегии самопрезентации в таксономии (Merzbacher, 2007) кажутся менее совместимыми с селфи, например, преуменьшение. Недооценка в смысле стратегического способа самопрезентации означает якобы преуменьшение собственной значимости, способностей и достижений, но неявное ожидание возражений со стороны других, что в конечном итоге приводит к положительной переоценке самого себя.Селфи, однако, не совсем совместимы с этой стратегией. Размещение любой фотографии самого себя — это уже знак серьезного отношения к себе. Размещение селфи, то есть фотографии, на которой человек находится в центре, кажется чем угодно, но только не преуменьшением. Более того, у селфи нет реализованного канала обратной связи, необходимого для эффективного использования недосказанности как стратегии с положительным эффектом для себя. Важным элементом преуменьшения как стратегии самопрезентации является партнер по взаимодействию, который откажется от скромной самопрезентации.Следовательно, люди, которые обычно используют преуменьшение, должны с меньшим энтузиазмом относиться к селфи как инструменту самопрезентации.

В итоге, возможности для самопрезентации можно считать основным фактором, привлекающим популярность селфи. Однако селфи не могут в одинаковой степени способствовать развитию всех типов различных стратегий самопрезентации, поэтому энтузиазм по поводу селфи может варьироваться в зависимости от индивидуальных тенденций в привычной самопрезентации.

Самоотражение на селфи

С аналитической точки зрения, самопрезентация может быть одной из самых важных психологических причин для селфи.Однако возникает еще один интересный вопрос: как люди сами размышляют над этим вопросом: видят ли они селфи в первую очередь как инструмент самопрезентации? Где они видят преимущества и недостатки селфи в своей повседневной жизни? Как они отражают свое собственное и чужое поведение при съемке селфи?

На данный момент лишь небольшое исследование посвящено личным размышлениям и субъективным мотивам фотографирования и публикации селфи. Исключением является исследование Sung et al. (2016), в которых изучалась мотивация публикации селфи с помощью онлайн-опроса и предыдущего интервью.Исследование интервью выявило четыре основных мотива, а именно стремление к вниманию, общение, развлечение и архивирование, каждый из которых оценивался в онлайн-опросе по 3–6 пунктам. Среди четырех шкал мотивов стремление к вниманию (примеры: «Чтобы похвастаться», «Чтобы получить признание других»), по-видимому, в наибольшей степени совпадает с самопрезентацией. В то время как мотивы поиска внимания, общения и развлечения были положительно связаны с нарциссизмом и частотой публикации селфи, архивирование — нет.

В собственном качественном исследовании ( N = 86, см. Также Christoforakos and Diefenbach, 2016) мы исследовали субъективные ассоциации людей с селфи, тем самым различая воспринимаемые положительные и отрицательные аспекты селфи. Оба аспекта были исследованы в формате открытого вопроса и классифицированы с помощью качественного контент-анализа. В целом, наиболее распространенными положительными ассоциациями были независимость (фотографирование автопортрета без посторонней помощи), смысл / документация (селфи как маркер смысла, селфи как воспоминания), родство (чувство близости к людям, когда видят их селфи), контроль / самостройка (контроль над картинкой и изображением, воспринимаемым окружающими), и положительные эмоции (напр.г., веселье, погоня за скукой). Напротив, в качестве наиболее негативных последствий селфи участники назвали иллюзию / фальшивку (недостоверные, неестественные изображения, создание поверхностного иллюзорного мира), угрозу самооценке (например, риск негативной реакции со стороны других, уязвимость), негативное впечатление на окружающих ( например, самовлюбленные, эффектные), изображения плохого качества и ненужные / неинтересные изображения. Следовательно, наши выводы о положительных ассоциациях в целом показывают параллели с исследованием мотивации селфи, проведенным Сунгом и др.(2016), например, взаимосвязь — общение, значение / документация — архивирование, положительные эмоции — развлечение. Тем не менее, в нашем исследовании аспект контроля и самооценки был поднят более подробно, а также аспект независимости как положительного следствия селфи не обсуждался Sung et al. (2016).

Более того, интересной тенденцией в наших качественных данных (Christoforakos and Diefenbach, 2016) была другая форма аргументации при разговоре о собственных привычках к селфи (например,g., «для меня это форма документации») по сравнению с другими, делающими селфи и общими суждениями (например, «люди становятся более самовлюбленными»). Не все утверждения явно указывали на суждения «я» по сравнению с другими суждениями, так как в исследовании явно не просили об этой дифференциации. Однако в тех утверждениях, которые были сделаны, акцент был сделан на ситуативных и практических причинах, по которым можно было делать селфи самому (например, «быстрое фото без помощи других», «использование селфи-камеры в качестве зеркала»), тогда как другие суждения скорее относились к причины, лежащие в человеке (напр.g., самовлюблённый, самовлюблённый), изображая прототипического фотографа, делающего селфи, как «тип персонажа, которому это нужно». Мы восприняли это как намек на более систематическое исследование суждений о собственных селфи в сравнении с другими «селфи и размышлениями людей» о селфи как социальном феномене. В целом, изучение интерпретаций и объяснений причин для селфи может предложить более глубокое понимание психологии и субъективного опыта селфи.

Цели исследования

Настоящее эмпирическое исследование преследовало несколько целей:

Во-первых, исследование психологических функций селфи с особым упором на селфи как средство самопрезентации, а также представление общих стратегий самопрезентации.Мы сосредоточились на стратегиях саморекламы, самораскрытия и преуменьшения, предполагая положительные отношения с аффектом, связанным с селфи, для первых двух и отрицательные отношения для вторых.

Во-вторых, исследование имиджа и предполагаемых последствий селфи, а также отношения к личным и общественным ценностям. Таким образом, помимо косвенных выводов о ценности селфи (например, корреляции между аффектом, связанным с селфи, и привычными стратегиями самопрезентации), в нашем исследовании также были рассмотрены явные размышления о том, как люди воспринимают селфи и их последствия в нашем социальном взаимодействии.

В-третьих, основываясь на частотах различий между суждениями о себе и другими в нашем предыдущем исследовании (Christoforakos and Diefenbach, 2016), мы стремились к систематическому изучению этого эффекта. В соответствии с корыстной интерпретацией мы приняли более симпатичные суждения (например, самоиронические) в отношении собственных селфи и более критический взгляд (например, неаутентичный) в отношении селфи других.

Материалы и методы

Участники

Двести тридцать восемь человек (167 женщин), проживающих в Германии, Австрии и Швейцарии, приняли участие в исследовании и заполнили весь опрос.Возрастной диапазон составлял от 18 до 63 лет ( M = 25,33; SD = 7,21).

Процедура

Исследование проводилось посредством онлайн-опроса с помощью unipark, участие заняло около 15 минут. Все материалы были представлены на немецком языке. Ссылка-приглашение на исследование была распространена через различные списки рассылки и университетские панели. В качестве стимула среди всех участников, заполнивших опрос, были розыгрыши три подарочных сертификата Amazon (50 евро). Селфи-поведение участников и связанные с ним переменные оценивались с помощью ряда показателей, перечисленных в следующих разделах.

Меры

Поведение и настройки селфи

Участники указали, как часто они обычно делали селфи и получали селфи от друзей. Оба показателя оценивались по 6-балльной шкале (1 = никогда, 2 = один раз в месяц, 3 = один раз в неделю, 4 = несколько раз в неделю, 5 = один раз в день, 6 = несколько раз в день). Кроме того, участники оценили, насколько им нравятся селфи по сравнению с обычными (неселфи) фотографиями. Предпочтения оценивались по 5-балльной шкале (1 = предпочитаю селфи, 5 = предпочитаю обычные фотографии).

Аффект, связанный с селфи

Участники описали свои эмоциональные переживания, когда делали селфи с помощью Графика положительных и отрицательных воздействий (PANAS; Watson et al., 1988) в немецком переводе Krohne et al. (1996). Его краткая форма (Mackinnon et al., 1999) состоит из пяти пунктов, оценивающих положительный аффект (PA, например, энтузиазм, вдохновленный), и пяти пунктов, оценивающих негативные эмоции (NA, например, энтузиазм, вдохновленный). 10 предметов были представлены в случайном порядке. Суждения оценивались по 5-балльной шкале (1 = совсем нет, 2 = немного, 3 = умеренно, 4 = совсем немного, 5 = чрезвычайно), а значения шкалы рассчитывались путем усреднения соответствующих пунктов.Альфа Кронбаха составляла 0,80 для PA и 0,68 для NA. Несмотря на низкую надежность шкалы для NA, мы оставили шкалу в первоначальном виде, чтобы облегчить сравнение с предыдущими исследованиями.

Стратегии самопрезентации

Индивидуальные стратегии самопрезентации оценивались путем выбора пунктов из привычных шкал самопрезентации Мерцбахером (2007), который основывался на шкале тактики самопрезентации Ли и др. (1999). Мы сосредоточились на тех аспектах самопрезентации, которые мы считали особенно актуальными в контексте селфи, т.е.е., самореклама и самораскрытие. Далее мы оценили занижение, предположив, что эта стратегия , а не , поддерживаемая с помощью селфи, что позволило проверить потенциальный дифференциальный эффект. Каждая стратегия (самореклама, самораскрытие, преуменьшение) оценивалась с помощью пяти утверждений, например: «Я рассказываю другим о своих успехах» (самореклама), «Я показываю, что мои чувства хорошо приняты другими» (самореклама). раскрытие), «Я сознательно преуменьшаю свои достижения» (преуменьшение). 15 утверждений были представлены в случайном порядке.Участники оценивали, насколько хорошо различные утверждения описывают их типичное поведение по 9-балльной шкале (1 = никогда, 9 = большую часть времени). Значения шкалы были рассчитаны путем усреднения соответствующих пунктов с удовлетворительной надежностью шкалы (Альфа Кронбаха: самореклама 0,84, самораскрытие 0,78, занижение 0,78). Анализ главных компонентов (вращение варимакс, 58% объясненной дисперсии) с тремя извлекаемыми компонентами выявил удовлетворительное решение с пятью пунктами, оценивающими одну стратегию, составляющую один компонент, и никакие нагрузки не превышают 0.30 по другим компонентам.

Воспринимаемые последствия селфи

Воспринимаемые последствия селфи оценивались на основе предыдущего качественного исследования, в котором мы исследовали наиболее заметные положительные и отрицательные ассоциации, связанные с селфи (как упоминалось в разделе «Предпосылки», см. Также Christoforakos and Diefenbach, 2016). В настоящем исследовании мы сосредоточились на шести аспектах, четыре из которых были названы положительными эффектами селфи (независимость, значение, родство, самооценка), а два из них были названы отрицательными эффектами селфи (иллюзорный мир, угроза самому себе). -почитать).Каждый аспект оценивался двумя пунктами, представленными в случайном порядке. Примеры элементов: «Селфи обеспечивают независимость» (независимость), «Селфи дают возможность почувствовать себя ближе к другим» (родство) или «Селфи показывают иллюзорный мир» (иллюзорный мир). Участники указали свое согласие по 5-балльной шкале (1 = совсем не согласен, 5 = полностью согласен). Значения шкалы были рассчитаны путем усреднения соответствующих пунктов с точностью шкалы от 0,62 до 0,79. Анализ главных компонентов (вращение варимакс, 79% объясненной дисперсии) с шестью извлекаемыми компонентами выявил удовлетворительное решение, при котором два элемента оценивают один аспект, образующий один компонент, и никакие нагрузки не превышают 0.30 по другим компонентам.

Собственные высказывания по сравнению с чужими селфи

Суждения о собственных селфи и селфи других людей оценивались с помощью 10 утверждений, относящихся к пяти различным аспектам: самоирония («Селфи моих / других людей часто бывают забавными или самоироничными»), достоверность («Мои / другие люди» селфи показывают мою / свою истинную личность »), самопрезентация (« Я / другие люди используют селфи как средство самопрезентации »), веселье (« Я / другие люди делают селфи, потому что это весело »), ситуативная изменчивость ( «Мои / чужие селфи сильно различаются в зависимости от ситуации»).10 утверждений были представлены в случайном порядке, так что контраст суждений о собственных и чужих селфи, возможно, не был очевиден для участников. Для каждого утверждения участники указали свое согласие по 5-балльной шкале (1 = совсем не согласен, 5 = полностью согласен).

Результаты и обсуждение

Поведение и настройки селфи

Отчеты о поведении селфи показали широкий диапазон, в Таблице 1 показаны зарегистрированные частоты съемки и получения селфи. Например, 50% заявили, что делают селфи примерно раз в месяц.27% заявили, что делают селфи один раз в неделю или чаще, один участник даже несколько раз в день. Статистика получения селфи в целом была выше, всего 49% заявили, что получали селфи не реже одного раза в неделю, а шесть участников даже несколько раз в день. Таким образом, кажется, что человек получает селфи чаще, чем делает их. Более того, получение и получение селфи положительно коррелированы (непараметрическая корреляция Спирмена ρ = 0,56, p <0,001.), Так что эти два действия можно интерпретировать как общий показатель вовлеченности в селфи.Нынешняя высокая вариабельность самооценки самооценки согласуется с предыдущими исследованиями с использованием объективного подсчета, а также с отчетом о широких диапазонах и высоких стандартных отклонениях в статистике селфи (Barry et al., 2015; Sorokowski et al., 2015).

ТАБЛИЦА 1. Зарегистрированные частоты съемки и получения селфи.

Рейтинг предпочтения селфи по сравнению с изображениями без селфи показал явное предпочтение большему количеству изображений без селфи. Среднее значение по 5-балльной шкале (1 = я предпочитаю селфи, 5 = предпочитаю обычные фотографии) было M = 4.30 ( SD = 0,83), значительно отклоняясь от средней точки шкалы [ t (237) = 24,14, p <0,001]. Восемьдесят два процента дали оценку 4 или 5, что указывает на то, что они хотели бы просматривать в социальных сетях больше обычных фотографий, а не селфи. Хотя собственное участие в селфи коррелировало с более высоким уровнем принятия селфи (получение селфи: непараметрическая корреляция Спирмена ρ = -0,22, p <0,001; съемка селфи: ρ = -0,30, p <0.001), также в подгруппе людей с высокой степенью вовлеченности в селфи, желание более обычных снимков по-прежнему преобладало. Даже среди тех, кто делает селфи один раз в неделю или чаще ( n = 65), предпочтение более обычных фотографий вместо селфи было значительным [ M = 3,94, SD = 0,085, t (64 ) = 8,95, p <0,001]. То же самое относится к подгруппе тех, кто делает селфи раз в неделю или чаще [ n = 116, M = 4.16, SD = 0,86, t (115) = 14,54, p <0,001]. Таким образом, люди, которые сами делают много селфи, как правило, не любят смотреть чужие селфи и предпочитают больше обычных фотографий. В первую очередь, это выражает несколько парадоксальную ситуацию, когда многие люди делают селфи, но в то же время хотят уменьшить количество селфи в социальных сетях в пользу большего количества изображений, не являющихся селфи, выражая несколько отстраненное отношение к ценность селфи.

Аффект, связанный с селфи и стратегии самопрезентации

Анализ эмоциональных переживаний участников во время селфи показал средние значения в нижнем диапазоне шкалы как для положительного аффекта ( M = 2,64, SD = 0,83), так и для отрицательного аффекта ( M = 1,40, SD ). = 0,49). Тем не менее, положительный эффект был значительно более выраженным, чем отрицательный [ t (237) = 21,41, p <0,001], что указывает на то, что в среднем съемка селфи - это в целом довольно положительный опыт.Положительный эффект, связанный с селфи, также был связан с вовлечением в селфи, т. Е. Положительно связан с частотой съемки селфи (непараметрическая корреляция Спирмена ρ = 0,32, p <0,01) и получения селфи (непараметрическая корреляция Спирмена ρ = 0,18). , p <0,01).

Дальнейший анализ показал, что опытная позитивность селфи различается в зависимости от индивидуально предпочтительных стратегий самопрезентации: дисперсионный анализ показал общие различия между спецификациями трех рассмотренных стратегий самопрезентации [ F (2) = 28.73, p. <0,001]. Занижение, по-видимому, наименее популярно ( M = 4,03; SD = 1,46), тогда как самореклама более популярна ( M = 4,34; SD = 1,38) и самораскрытие наиболее выражено ( M = 4,93; SD = 1,36). Как показано в таблице 2, высокие значения саморекламы и самораскрытия коррелировали с положительным опытом съемки селфи, а высокие значения недооценки коррелировали с отрицательным опытом селфи.

ТАБЛИЦА 2. Корреляция между индивидуальными стратегиями самопрезентации и аффектом, связанным с селфи.

Вероятная интерпретация состоит в том, что люди, которые склонны недооценивать свои успехи и компетенции, представляя себя, не могут извлечь выгоду из селфи — по крайней мере, не как средство самопрезентации — и, таким образом, связывают негативные эмоции со съемкой селфи. Селфи, неизбежно требующее внимания к себе, противоречит подобным привычкам самопрезентации.Однако для многих других, использующих более популярные стратегии саморекламы и самораскрытия, селфи являются подходящим средством самопрезентации в соответствии с их предпочтениями и, таким образом, связаны с положительными эмоциями. Как обсуждалось выше, селфи кажутся хорошей возможностью для выборочной самопрезентации с акцентом на сильных сторонах, достижениях и способностях (самореклама), а также для демонстрации эмоций, приятной открытости и понимания своей жизни (самораскрытие).

В целом, структура корреляций предполагает, что перспектива самопрезентации имеет решающее значение для понимания ценности селфи. Кроме того, рассмотрение привычных стратегий самопрезентации помогает объяснить индивидуальные различия в аффектах и ​​симпатиях к селфи. В соответствии с нашими ожиданиями, самореклама и самораскрытие были связаны с положительным аффектом, связанным с селфи, и недооценкой — с отрицательным аффектом, связанным с селфи. Другими словами, люди, которые обычно используют саморекламу и / или самораскрытие в качестве стратегии самопрезентации, также проявляют наибольшую страсть к селфи.

Идея связи между съемкой селфи и саморекламой вполне параллельна предыдущим исследованиям использования селфи для управления впечатлениями, таким как стратегически скорректированные селфи из путешествий (Лю, 2016) или самореклама как основной движущей силы использования Facebook ( Carpenter, 2012; Błachnio et al., 2016). Более того, широкий круг исследований, изучающих отношения к нарциссизму, уже обсуждал потенциальные аспекты саморекламы селфи. Например, Barry et al. (2015, стр. 3) описал селфи как «по своей природе [фотографии], сфокусированные на самом себе, причем некоторые из них, возможно, были явными попытками привлечь внимание других из-за своей внешности, принадлежности или достижений.”(Сороковски и др., 2015) исследовали различные подфазы нарциссизма и выявили потребность в восхищении как наиболее важный предиктор поведения при размещении селфи, фактически, единственную подшкалу нарциссизма, которая значительно предсказывала публикацию селфи среди женщин.

Связь между публикацией селфи и самораскрытием в качестве стратегии самопрезентации, насколько нам известно, до сих пор не исследовалась эмпирически. В анекдотических отчетах уже подчеркивается потенциал селфи для выражения эмоций и передачи эмоций другим людям, например.g., «речь идет о том, чтобы показать своим друзьям и семье свою радость, когда у вас хороший день, или открыть диалог или линию связи, используя изображение так же, как вы могли бы просто написать« привет »или« как дела? »» (Wortham, 2013). Наше исследование, однако, предполагает, что самораскрытие через селфи может также выполнять функции, выходящие за рамки установления линии общения, а именно самораскрытие, чтобы вызвать сочувствие, в смысле стратегической самопрезентации (Merzbacher, 2007).

В совокупности селфи представляют собой мощный инструмент для управления впечатлениями, т.е.е., «процесс, с помощью которого люди контролируют впечатления, которые формируют о них другие» (Лири и Ковальски, 1990). Однако полезность этого инструмента зависит от индивидуально предпочитаемых стратегий самопрезентации. Хотя самореклама и самораскрытие хорошо поддерживаются, преуменьшение и, возможно, другие стратегии (которые мы не оценивали в настоящем исследовании) не поддерживаются. Как следствие, люди, предпочитающие преуменьшение, скорее проявляют антипатию к селфи и сообщают о негативных эмоциях, делая селфи.

Воспринимаемые последствия селфи

Средние значения согласия для изученных воспринимаемых последствий селфи приведены в таблице 3. Анализ показал значительное согласие в отношении потенциальных негативных эффектов селфи (иллюзорный мир, угроза самооценке), но лишь частичное согласие в отношении потенциальных позитивных эффектов. Среди потенциальных положительных эффектов единственным аспектом, по которому было достигнуто существенное согласие, была постановка самого себя, то есть возможность использовать селфи для представления намеченного изображения другим.Однако меньшее количество участников признали положительные эффекты селфи в отношении независимости, значения или родства, а средние значения согласия оставались значительно ниже нейтральной средней точки шкалы. Фактически, только небольшая часть выборки показала согласие по положительным аспектам и получила оценку выше средней точки шкалы (независимость: 14%, что означает: 14%, родство: 8%), тогда как соотношение участников, набравших баллы выше средней точки шкалы, составило 62 % за постановку самого себя, 62% за угрозу самооценке и 67% за иллюзорный мир.

ТАБЛИЦА 3. Средние значения согласия и значимость отклонения от средней точки шкалы (= 3) для воспринимаемых последствий селфи.

Анализ корреляции между воспринимаемыми последствиями селфи и аффектом, связанным с селфи, а также поведением селфи (см. Таблицу 4), показал правдоподобную закономерность: те, кто часто сами делают селфи, сообщали о более высоком согласии с положительными и более низком согласии с отрицательными последствиями селфи.Кроме того, согласие в отношении положительных последствий селфи было связано с более позитивным аффектом, связанным с селфи, а согласие в отношении негативных последствий селфи было связано с более негативным аффектом, связанным с селфи.

ТАБЛИЦА 4. Корреляции между воспринимаемыми последствиями селфи, поведением селфи и аффектом, связанным с селфи.

В целом, те, кто часто делает селфи и при этом чувствует себя хорошо, также более оптимистично оценивают общие последствия селфи.Однако, согласно нашим результатам, большинство участников видят наиболее очевидные последствия селфи с отрицательной стороны, то есть угрозу самооценке и создание иллюзорного мира. Это аналогично предыдущему исследованию, в котором обсуждалась потенциальная опасность селфи для уверенности и самоуважения, возникающая в результате неоднократных попыток добиться «идеального селфи» и отсутствия положительной обратной связи (Barry et al., 2015).

С положительной стороны, наиболее доминирующим аспектом является постановка самого себя.Другие положительные аспекты, такие как чувство родства, автономии или смысла, испытала лишь небольшая часть участников. Они также оказались наиболее увлеченными селфи, часто делали селфи и при этом чувствовали себя хорошо. В некотором смысле, съемка селфи может быть самоусиливающимся процессом, когда вы обнаруживаете неожиданные положительные аспекты (помимо постановки себя) во время занятия, и этот положительный опыт побуждает к дальнейшему взаимодействию. Тем не менее большинство проявило довольно критическое отношение, и среди мнимых последствий селфи явно преобладают негативные моменты.Если селфи и хороши для чего-то, так это постановка самого себя, по крайней мере, по мнению большинства.

Для получения исчерпывающей картины отношений между индивидуально предпочтительными стратегиями самопрезентации участников, аффектом, связанным с селфи, и предполагаемыми последствиями селфи, мы провели апостериорный анализ пути , вычисленный с помощью пакета R lavaan. Рассматривая стратегии самопрезентации как экзогенную переменную человека и на основе обнаруженных корреляционных паттернов, тестируемая модель предполагала влияние стратегий самопрезентации на аффект, связанный с селфи, и, в свою очередь, влияние аффекта, связанного с селфи, на воспринимаемые последствия селфи ( Фигура 1).Индексы соответствия указывают на хорошее соответствие модели, CFI = 0,957; RMSEA = 0,046; SRMR = 0,067 (McDonald, Ho, 2002; Beauducel, Wittmann, 2005; Kline, 2015). Критерий χ ² значим [χ ² (30) = 44,963; p = 0,039], но это обычное следствие большого количества участников (Bühner, 2011). В общем, индивидуальные стратегии самопрезентации, похоже, решают, воспринимает ли человек селфи как положительный или отрицательный, и результирующая валентность аффекта подразумевает сосредоточение внимания либо на положительных, либо на отрицательных последствиях селфи.В то время как положительный аффект, связанный с селфи, сопровождается положительными суждениями о селфи, подчеркивая такие последствия, как родство, автономия, значение и самооценка, отрицательный аффект, связанный с селфи, подразумевает согласие с негативными последствиями селфи, такими как создание иллюзорного мира и угрозы для самооценка. В целом, нынешняя модель post hoc , предлагающая путь от переменных личности (стратегии самопрезентации) через аффективные последствия селфи к когнитивным суждениям (т.д., предполагаемые последствия), обеспечивает правдоподобную структуру для наших данных и может использоваться для дальнейших исследований.

РИСУНОК 1. Анализ пути взаимосвязей между стратегиями самопрезентации, аффектом, связанным с селфи, и воспринимаемыми последствиями селфи. Значимые пути обозначены звездочкой, ^∗ p <0,05, ^∗∗ p <0,01. Остатки не показаны для упрощения презентации.

Положения о собственных селфи по сравнению с чужими

Таблица 5 показывает средние значения согласия с утверждениями о собственных селфи по сравнению с чужими.Значительные различия между собственными и другими утверждениями наблюдались по всем изученным аспектам, а именно самоиронии, достоверности, самопрезентации, веселью и ситуационной изменчивости. В целом, результаты подтвердили наши ожидания, продемонстрировав более приятную интерпретацию собственных селфи и более критическую интерпретацию селфи других: собственные селфи оценивались как более самоироничные и считались более аутентичными, чем у других. Напротив, другие, как предполагалось, использовали селфи для самопрезентации и веселились, делая селфи в большей степени, чем он сам.Дальнейший анализ соотношений согласия (т. Е. 4 или 5 оценок) более подробно показал расхождение между собственными и другими утверждениями. Например, 40% заявили о самоиронии в своих селфи, но только 13% восприняли самоиронию в чужих селфи. Напротив, 90% заявили, что чужие селфи являются средством самопрезентации, но только 46% засвидетельствовали это своим селфи. Очевидно, существует систематическое расхождение в восприятии собственных селфи по сравнению с чужими, то есть предвзятость к селфи.

ТАБЛИЦА 5. Средние значения согласия и значимость различий для утверждений о собственных селфи и селфи других.

Неожиданным результатом было то, что чужие селфи получили более высокую степень ситуационной изменчивости, например, показывая разные изображения или позы из одной ситуации в другую. Принимая во внимание наше предыдущее исследование (Christoforakos and Diefenbach, 2016), в котором участники сосредоточились на ситуативных и практических причинах для селфи самому, но на личных факторах селфи других, мы ожидали, что участники будут игнорировать вариации селфи других в разных ситуациях.Однако это было не так. Хотя согласие по отдельным аспектам (например, потребностям самопрезентации, развлечениям) действительно было выше, люди также признавали ситуационные вариации в чужих селфи. Однако проблема в нашей операционализации может заключаться в том, что наши вопросы, оценивающие ситуативную изменчивость, запрашивали только наблюдаемые вариации, а не то, в какой степени ситуация (в отличие от характера) повлияла на поведение. Можно все еще представить, что спусковой крючок для селфи лежит в человеке (потребности в самопрезентации), и ситуация скорее используется для оправдания селфи и адаптации позы к окружающим.В этом смысле более низкие оценки ситуационной изменчивости для себя по сравнению с другими также могут быть заявлением о том, что он не принимает участия в игре. Кроме того, вполне вероятно, что, наряду с общей потребностью людей в личном контроле и влиянии (Frey and Jonas, 2002; Pittman and Zeigler, 2007), можно не захотеть констатировать ситуационные факторы, более ответственные за свои действия, чем внутренние, личные факторы.

Таким образом, высказывания людей о собственных селфи по сравнению с чужими селфи предполагают отстраненное отношение к селфи.В крайнем случае, съемка селфи может показаться некачественной. Это поверхностное занятие, полезное для других, чтобы повеселиться и осознать свои потребности в самопрезентации, но сам не воспринимает страсть к селфи слишком серьезно. Хотя «другие» выглядят как настоящие селфи, это не означает, что кто-то полностью отказывается от селфи. Однако если один делает селфи, это не типичные селфи, а более аутентичные или более самоироничные, чем у других. Хотя возможно, что люди действительно испытывают трудности с пониманием чувства юмора друг друга и с трудом обнаруживают признаки самоиронии в чужих селфи, эта модель также согласуется с корыстной предвзятостью и влиянием социального спроса.Самопрезентация — это доминирующее впечатление от чужих селфи, но для себя создаются более благоприятные мотивы. Явное размышление о своем поведении в селфи и осознание участия в деятельности, которую, по сути, считают нелепой, также может быть классическим случаем когнитивного диссонанса из-за осознанного разрыва между установкой и поведением (Festinger, 1957). Этот диссонанс можно уменьшить, преуменьшая его нарциссические аспекты и оправдывая селфи самоиронией или подлинным пониманием своей жизни.В целом, нынешние модели открытий предполагают некоторую предвзятость и романтизацию собственного селфи-поведения. Тем не менее, несколько механизмов могут играть роль и в настоящем исследовании, и эффекты истинного неправильного восприятия (например, не видеть иронии в чужих селфи, действительно видеть собственные селфи как более аутентичные) и потребности во внутреннем и внешнем оправдании не могут быть полностью разделены. .

Общие обсуждения

Настоящее исследование позволило глубже понять психологические мотивы и ощутимые преимущества селфи, уделяя особое внимание аспектам самопрезентации, а также размышлениям людей о селфи и их последствиях на индивидуальном и социальном уровне.В дополнение к предыдущему исследованию, в котором изучалась взаимосвязь между вовлечением в селфи и личностными качествами (Barry et al., 2015; Sorokowski et al., 2015; Weiser, 2015), в настоящем исследовании подчеркивается связь с популярными, привычными стратегиями самопрезентации. Первые предыдущие исследования самоотчетов о мотивации делать селфи (Sung et al., 2016) были продвинуты за счет более широкого изучения предполагаемых последствий и понимания того, как люди размышляют о себе и других, когда делают селфи.Наши результаты подтвердили, что самопрезентация имеет отношение к популярности и привлекательности селфи, но также показали, что такая привлекательность вряд ли отражается в явной приверженности селфи. Рассмотрение предубеждений и механизмов, описанных в социальной психологии, может помочь понять это кажущееся противоречие, предвзятость к селфи или парадокс селфи. Ниже мы резюмируем результаты нашего исследования, а затем обсуждаем альтернативные интерпретации, параллели с выбранными механизмами из социальной психологии и исследования самопрезентации, а также следующие вопросы исследования.

Таким образом, наши результаты характеризуют селфи как сложную и несколько противоречивую практику с менее общим согласием, чем может предполагать широкое распространение селфи в социальных сетях. Отчеты участников об их собственном поведении при съемке селфи показали, что значительная часть участников регулярно делала селфи, однако с различным уровнем положительного воздействия, связанного с этим. Дальнейший анализ показал, что позитивный настрой при съемке селфи различается в зависимости от индивидуально предпочитаемых стратегий самопрезентации.В соответствии с нашими ожиданиями, особенно участники, которые обычно используют саморекламу и / или самораскрытие в качестве стратегии самопрезентации, оказались наиболее увлеченными селфи. Для них селфи могут стать желанной возможностью поддержать их естественное самопрезентационное поведение. В соответствии с этим, наиболее очевидным преимуществом селфи была постановка самого себя (62%). Другие положительные аспекты, такие как независимость, значение и родство (которые в предыдущем исследовании выявили как потенциальные положительные последствия селфи), получили меньшее согласие и были признаны лишь небольшой частью выборки (8–14%).Напротив, гораздо большая часть участников (62–67%) заявили о согласии с потенциальными негативными последствиями, такими как селфи, создающие иллюзорный мир и угрозы для самооценки. Этот общий довольно негативный взгляд на селфи был продолжен, когда было обнаружено, что подавляющее большинство (82%) заявили, что хотели бы видеть более обычные фотографии вместо селфи в социальных сетях. Таким образом, хотя (иногда) являясь частью культуры селфи, есть также ощущение, что было бы желательно больше фотографий без селфи.

Такие отчеты свидетельствуют о том, что люди преимущественно воспринимают негативные последствия селфи, и что делается больше селфи, чем оценивают зрители. Тем не менее, люди во всем мире каждый день делают тысячи селфи. Более того, существуют систематические различия в восприятии собственного и чужого селфи. Согласно гипотезе, люди оценивали других, что они получают больше удовольствия от селфи, и предполагали, что самопрезентация через селфи более важна для других, чем для себя.Более того, чужие селфи были оценены как менее аутентичные, чем собственные, в то время как собственным селфи была присвоена более высокая степень самоиронии. Заявив общее желание меньше селфи в социальных сетях, отдельный человек, кажется, находит веские причины для того, чтобы время от времени делать / публиковать селфи, и интерпретирует свои селфи таким образом, чтобы они выглядели более оправданными (аутентичными, самоуверенными). иронично), чем у других.

Хотя настоящее исследование еще раз подтвердило ценность селфи для самопрезентации, кажется, что понимание их потенциала для самопрезентации — лишь часть истории понимания селфи.Еще более интересная часть — это история, которую люди строят вокруг селфи: общее критическое отношение к селфи и желание большего количества неселфи-фотографий в социальных сетях, даже среди тех, кто активно занимается селфи. Когда вы спрашиваете одного человека, селфи никогда не должны были стать такими популярными. В совокупности описанное выше несоответствие между суждениями о собственных и чужих селфи, противоречивой ролью самопрезентации и вовлеченностью в деятельность, которую кто-то описывает как в основном критическую, формирует то, что мы назвали предвзятостью к селфи, что приводит к парадоксу: Похоже, никто не любит селфи, но у всех есть причины их делать.

В провокационной интерпретации вся сумма селфи может быть «исключительными фотографиями» людей, которые на самом деле не являются поклонниками селфи. Они могут без особого энтузиазма следовать социальным нормам, не желая разрушать развлечения для других. Не воспринимая это всерьез и не проявляя к нему особой страсти, они могут скорее воспринимать селфи как своего рода социальное обязательство, которое втайне надеется перестанет быть популярным. Если, однако, все так думают, но не действуют в соответствии с этим, наблюдаемый результат состоит в том, что все будут и дальше заниматься селфи и еще больше увеличивать свою популярность.Это означало бы, что масса людей создаст культуру, которой, кажется, полностью привержены лишь немногие. В этом случае возможным следствием может быть необходимость найти способы освободить людей от селфи, поскольку это, по сути, деятельность, от которой лишь немногие могут получить прибыль, а многие считают ее негативной.

Альтернативная интерпретация может заключаться в том, что многим людям действительно нравится делать селфи и получать от этого выгоду как способ самопрезентации, но приуменьшают это в своих отчетах. Люди могут больше извлекать выгоду из преимуществ самопрезентации, но создавать более благоприятные мотивы для своего собственного поведения в селфи в пользу социальных требований и собственного позитивного взгляда на себя.В этой интерпретации может подразумеваться, что нам нужно осознавать, что селфи — это долгожданная возможность отыграть потребности самопрезентации, и люди даже находят способы оправдания с помощью других гипотетических мотивов. В этом случае наблюдаемая предвзятость селфи может фактически выполнять психологическую функцию. В каком-то смысле можно действовать нарциссически, не чувствуя себя нарциссическим. Помимо этого, есть несколько параллелей с описанными предубеждениями и механизмами в социальной психологии и исследованиях самопрезентации, которые также могут помочь понять несоответствие между суждениями о собственных и чужих селфи.

Первая параллель касается предвзятости атрибуции. Одним из очевидных факторов для более сочувственной интерпретации собственного поведения в селфи может быть классическая корыстная предвзятость, то есть «пристрастие к эгоизму», когда «мы пытаемся объяснить свое поведение в терминах, которые нам льстят и ставят нас в тупик. хороший свет »(Миллер и Росс, 1975, стр. 213). Мотивации самопрезентации могут быть связаны с нарциссизмом и рассматриваться как менее авторитетные, и поэтому приписываться другим, а не себе.Для себя человек предпочитает, чтобы в отношениях были более авторитетные черты характера, такие как самоирония или искренность. Это также согласуется с предыдущим исследованием атрибуции несоответствий между онлайн и офлайн самопрезентациями (DeAndrea and Walther, 2011). Он показал, что типы атрибуции, которые люди приписывают онлайн-поведению, зависят от точки зрения человека, давшего объяснение: люди объясняли свое собственное онлайн-поведение более благоприятно, чем онлайн-поведение как друзей, так и знакомых.Короче говоря, люди, делающие селфи, могут защитить свою самооценку, заявляя о социально желательных причинах делать селфи для себя, вместо менее уважаемых причин (например, нарциссических амбиций), которые они подозревают у других.

Также фундаментальная ошибка атрибуции, т. Е. Тенденция сосредотачиваться на внутренних характеристиках (характере или намерении) при объяснении поведения другого человека и ситуационных факторах при интерпретации своего собственного поведения (Jones and Harris, 1967), может сыграть роль в суждениях самого себя. по сравнению с чужими селфи.В то время как для себя один утверждает, что селфи дают подлинное представление о реальных жизненных ситуациях, для других внутреннее желание самопрезентации считается более актуальным. Однако открытие, противоречащее этой интерпретации, состоит в том, что люди также приписывают более высокую ситуативную изменчивость селфи других людей, так что они признают вариации от ситуации к ситуации. В целом, общая тенденция к эгоистической атрибуции оказывается более очевидным фактором, чем неспособность учесть ситуативные влияния при объяснении поведения других.

Еще одним важным фактором может быть игнорирование двунаправленных влияний на поведение самопрезентации. Например, типичные позы для селфи, часто немного эффектные и самовлюбленные, просто стали устоявшимся способом представить себя на селфи и оправдать наши ожидания относительно того, как выглядит типичное селфи. Даже если для одного я могу выбрать эффектную позу просто «для развлечения», это не значит серьезно и скорее претендует на выражение самоиронии — это также приглашение для других имитировать эту позу (с той же идеей самоирония), добавляя к процессу эскалации селфи-поведения друг друга.Люди могут интерпретировать селфи-поведение других как обусловленное в основном потребностями самопрезентации, но недооценивать то, что их собственное поведение также могло вдохновлять людей на такие позы. Короче говоря, они могут игнорировать влияние собственной самопрезентации на самопрезентацию других и, таким образом, неспособны адекватно интерпретировать поведение других в селфи. Эта предвзятость уже описывалась в других контекстах. Например, Baumeister et al. (1989) описали, как люди выводят уровень самооценки своих партнеров непосредственно из поведения партнеров, без поправки на то, как сами главные герои изменили поведение партнеров.Затем они пришли к выводу, что люди могут не вносить адекватных коррективов в интерпретацию, когда их самопрезентации меняют поведение других. Опять же, это также показывает, что люди склонны пренебрегать ситуационными влияниями при оценке действий других.

Хотя это, конечно, не утомительно, но приведенные выше параллели с популярными предубеждениями в предыдущем исследовании могут помочь понять общую важность понимания социальных сетей — как по своей сути социальной среды — через призму социальной психологии.

Ограничения и дальнейшие исследования

Настоящее исследование имеет несколько ограничений, которые необходимо учитывать в будущих исследованиях.Во-первых, настоящее обсуждение является лишь одним из способов интерпретации корреляционных результатов и общей картины результатов. Это должно быть усовершенствовано с помощью (квази) экспериментальных исследований в будущем, которые позволят более точные интерпретации и, возможно, причинно-следственные связи. Например, описанная предвзятость к селфи, как и большинство описанных предубеждений в психологии, сначала представляет собой простое описание систематических сдвигов между суждениями, атрибуциями или поведением от одного контекста к другому. С одной стороны, теоретический анализ, эмпирические корреляции между привычными стратегиями самопрезентации и аффектом, связанным с селфи, а также суждения о чужих селфи предполагают, что их потенциал самопрезентации является главным фактором их широкого успеха.С другой стороны, люди скорее минимизируют влияние самопрезентации на себя и вместо этого подчеркивают иронию и подлинность как более распространенные в их собственных, чем в селфи других. Интересным вопросом для будущих исследований может стать более глубокое понимание основных процессов и отношений между этими двумя результатами: (1) лежит ли в основе сознательный процесс? Сознательно ли люди преуменьшают самопрезентационный потенциал селфи? Чувствуют ли они стыд за свои потребности в самопрезентации и пытаются найти более обоснованные причины для селфи? Или (2) наблюдаемая предвзятость к селфи отражает отсутствие способности к саморефлексии? Действительно ли они воспринимают свои селфи как более аутентичные или самоироничные, чем чужие? Разве люди не знают, что их действительно привлекает в селфи, и могут ли они предполагать другие мотивы для публикации селфи, чем они могут быть на самом деле? Может ли неясная мотивация селфи, открытая для различных интерпретаций, даже быть причиной их популярности? Конечно, правдоподобны и промежуточные позиции.Будущие исследования могут помочь лучше понять выявленную предвзятость к селфи и связанные с ней механизмы.

Во-вторых, наше исследование основано на самоотчетах и ​​не включает объективных данных о съемке и получении селфи. Мы выбрали этот подход из-за нашего основного интереса к саморефлексии и, следовательно, легкого подхода к изучению предмета. Более или менее важным, чем точная информация об одном селфи, было то, как люди воспринимали свое собственное и чужое селфи-поведение и ментальные конструкции вокруг него.Следовательно, мы стремились избежать какого-либо дополнительного давления с обоснованием, которое может быть вызвано изучением жестких данных об использовании. Наряду с этим следует отметить, что согласно самоотчетам, наша выборка не была чрезмерно активной выборкой селфи, и амбициозные селфи с частотой несколько раз в неделю (или чаще) составляли меньшинство. Несмотря на это ограничение, найденные эффекты заметны и могут быть даже сильнее в образце, сфокусированном на селфи. Это, однако, должно быть подтверждено в будущих исследованиях, включая более высокую долю тех, кто любит делать селфи.Кроме того, включение объективных данных об использовании может помочь в продвижении настоящих результатов и получить более дифференцированную картину отдельных явлений, например, ценность совместного использования селфи по сравнению с селфи как средства документирования для одного человека. Более того, такие методы, как выборка опыта (Hektner et al., 2007), ежедневный дневник, который просит людей сообщать о характере и качестве своего опыта, связанного с повседневными жизненными событиями, могут быть адаптированы к контексту селфи. Данные могут быть легко собраны через смартфон, т.е.е., природный объект, связанный с селфи. Изучение опыта людей в реальном времени во время съемки, публикации или получения селфи позволит глубже понять, какой момент на самом деле вызывает наиболее положительный эффект, и соответствующие контекстные факторы.

В-третьих, наши выводы ограничены европейским образцом, и изучение потенциальных межкультурных различий для опыта и принятия селфи может быть интересным предметом для дальнейших исследований. Например, исследование может противопоставить индивидуалистическую и коллективистскую культуры в отношении их культуры селфи.Можно интуитивно предположить, что селфи как тип фотографии, ориентированный на личность, может быть более приемлемым в индивидуалистических культурах. С другой стороны, особенно во многих преимущественно коллективистских азиатских странах, придающих большое значение взаимозависимости и развитию идентичности через взаимоотношения, селфи кажутся довольно популярными.

Возможно, существует другая форма интерпретации селфи между разными культурами. В нашем исследовании большинство участников отказались от связи между селфи и родством с другими и выделили самопрезентацию как наиболее важный фактор.В других культурах могут быть разные взгляды и, например, они сосредоточены на коллективной деятельности по совместному фотографированию селфи или публикации селфи в качестве акта установления контакта и подчеркивания единства. Первые намеки в этом направлении можно найти в исследовании Sung et al. (2016), где общение стало основным двигателем намерения публикации селфи, а более индивидуально-ориентированные факторы, такие как стремление к вниманию или нарциссизм, оказались менее актуальными. Другим аспектом может быть высокая ценность общественного признания в коллективистских культурах, и симпатия к селфи других может быть уместной практикой.Вместо эгоистического акта самопрезентации селфи можно интерпретировать как знак признательности к мнению других и просьбу о подтверждении через других.

Далее, в будущих исследованиях можно будет изучить индивидуальные различия, которые важны для использования стратегий самопрезентации и, таким образом, могут повлиять на индивидуальную привлекательность селфи как инструмента самопрезентации. Например, основные черты самооценки (Deci and Ryan, 2002) могут играть роль, особенно ориентация на индивидуальную автономию, которая отражает общую тенденцию основывать свое поведение на основных интересах и интегрированных ценностях и испытывать истинный выбор в своем поведении.Учитывая, что люди с высокой ориентацией на автономию, как правило, реже используют стратегии самопрезентации (Lewis and Neighbours, 2005), ориентация на высокую автономию может также снизить интерес к селфи или другим формам самопрезентации в социальных сетях.

Наконец, наше исследование отношений между селфи и привычными стратегиями самопрезентации было ограничено конкретным набором стратегий самопрезентации. Стремление к экономному дизайну исследования, сфокусированному на тех стратегиях, которые мы считали наиболее подходящими или неподходящими для селфи.Однако будущие исследования могут включать дальнейшие стратегии самопрезентации. Это также может включать изучение отношения к различным мотивам самопрезентации. Например, заметным отличием мотиваций самопрезентации является самопостроение / самореализация по сравнению с получением вознаграждения от других и, таким образом, удовлетворением аудитории (Baumeister, 1982). Это различие также демонстрирует параллели с позициями различных исследователей относительно ценности селфи, например, что селфи — это средство исследования себя и личности (Rutledge, 2013), селфи как практика свободы или практика самотерапии и повышения осведомленности. (Тиденберг и Круз, 2015), в отличие от других, продвигающих мотивацию управления впечатлением и изготовление селфи для распространения желаемых впечатлений среди других (Лю, 2016).

Заключение

Как показало настоящее исследование, самопрезентация может быть центральным фактором привлекательности селфи, но в то же время она преуменьшается в самоотчетах. Хотя многие люди способствуют успеху селфи, лишь немногие заявляют о своей приверженности. Однако, в конце концов, сочетание этих двух факторов, возможность самопрезентации без очевидного раскрытия потребностей в самопрезентации, также может быть частью секрета их успеха. То, что мы здесь назвали парадоксом селфи и предвзятостью к селфи, также могло быть ключевым фактором их популярности.Формирует легкую возможность для самопрезентации, которая позволяет людям стратегически приспосабливаться и экспериментировать с впечатлением, которое они производят на других, но все же в игривой и несколько двусмысленной манере, которая даже интерпретируется как самоирония (по крайней мере, с помощью селфи- сами берущие).

Умные экспериментальные исследования, несомненно, прольют свет на точные мотивы, лежащие в основе селфи. Но в повседневной жизни конкретные мотивы для селфи обычно остаются невыясненными. Другие и, возможно, даже вы сами, никогда не смогут полностью и окончательно понять, что мотивирует делать селфи, и это может быть то, что на самом деле привлекает людей.В этом смысле настоящее исследование также способствует более глубокому пониманию факторов успеха социальных сетей в целом. В конце концов, все может быть связано с удовлетворением основных человеческих потребностей (здесь: популярностью, самовыражением) таким образом, чтобы люди чувствовали себя комфортно, не раскрывали слишком много о более глубоких мотивах и позволяли им сохранять позитивное видение себя и имидж. другим.

Заявление об этике

Не запрашивалось одобрение этического комитета. Исследование проводилось посредством онлайн-опроса и не включало никаких экспериментальных манипуляций или обмана относительно цели исследования.Участники могли прекратить участие в любое время.

Авторские взносы

SD и LC разработали и провели исследование. SD проанализировал данные и подготовил рукопись, LC критически отредактировал рукопись. Оба автора одобрили окончательный вариант рукописи для подачи.

Финансирование

Часть этого исследования финансировалась Федеральным министерством образования и исследований Германии (BMBF), проект Kommunikado (FKZ: 01IS15040D).

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Сноски

1. http://i2.kym-cdn.com/photos/images/original/000/518/574/17c.jpg
2. http://i0.kym-cdn.com/photos/images/original/000/604/134/e4b.jpg
3. unipark.com

Список литературы

Барри К. Т., Дусетт Х., Лофлин Д. К., Ривера-Хадсон Н. и Херрингтон Л. Л. (2015). «Позвольте мне сделать селфи»: ассоциации между фотографией себя, нарциссизмом и чувством собственного достоинства. Psychol. Поп.Медиа-культ. DOI: 10.1037 / ppm0000089

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Баумейстер, Р. Ф. (1982). Самопрезентация социальных явлений. Psychol. Бык. 91, 3. doi: 10.1037 / 0033-2909.91.1.3

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Баумейстер, Р. Ф., Хаттон, Д. Г., и Тайс, Д. М. (1989). Когнитивные процессы во время сознательной самопрезентации: как самопрезентанты изменяют и неверно интерпретируют поведение своих партнеров по взаимодействию. J. Exp. Soc. Psychol. 25, 59–78. DOI: 10.1016 / 0022-1031 (89)

-5

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Beauducel, A., и Wittmann, W. W. (2005). Имитационное исследование индексов соответствия в CFA на основе данных с несколько искаженной простой структурой. Struct. Equat. Модель. 12, 41–75. DOI: 10.1207 / s15328007sem1201_3

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бест П., Манктелоу Р. и Тейлор Б. (2014). Интернет-общение, социальные сети и благополучие подростков: систематический обзор повествования. Ребенок. Молодежь Серв. Ред. 41, 27–36. DOI: 10.1016 / j.childyouth.2014.03.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Błachnio, A., Przepiorka, A., Boruch, W., and Bałakier, E. (2016). Стили самопрезентации, конфиденциальность и одиночество как предикторы использования Facebook среди молодежи. Личный. Индивидуальный. Отличаются. 94, 26–31. DOI: 10.1016 / j.paid.2015.12.051

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бривио, Э., Ибарра, Ф. К. (2009).Самостоятельная презентация в блогах и социальных сетях. Шпилька. Health Technol. Поставить в известность. 144, 113–115.

Google Scholar

Бюнер М. (2011). Einführung in die Test-und Fragebogenkonstruktion. Hallbergmoos: Pearson Deutschland GmbH.

Google Scholar

Christoforakos, L., and Diefenbach, S. (2016). «Das Selfie-Paradoxon — Kaum einer mag sie, all tun es», Стендовый доклад на Конгрессе Немецкого психологического общества (DGP) , Лейпциг.

Google Scholar

Чоу, Х.-Т. Г., Эдж Н. (2012). «Они счастливее и живут лучше, чем я»: влияние использования Facebook на восприятие жизни других. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 15, 117–121. DOI: 10.1089 / cyber.2011.0324

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

ДеАндреа, Д. К., и Вальтер, Дж. Б. (2011). Атрибуция несоответствий между онлайн и офлайн самопрезентациями. Commun.Res. 38, 805–825. DOI: 10.1177 / 0093650210385340

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Деци, Э. Л., и Райан, Р. М. (2002). Справочник по исследованию самоопределения. Рочестер, штат Нью-Йорк: University Rochester Press.

Google Scholar

Фестингер, Л. (1957). Теория когнитивного диссонанса. Пало-Альто, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.

Google Scholar

Фрей Д. и Йонас Э. (2002). «Die Theorie der kognizierten Kontrolle», в Theorien der Sozialpsychologie , ред.Фрей и М. Ирле (Берн: Хубер), 13–50.

Google Scholar

Гонсалес, А. Л., и Хэнкок, Дж. Т. (2011). Зеркало, зеркало на моей стене в фейсбуке: влияние фейсбука на самооценку. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 14, 79–83. DOI: 10.1089 / cyber.2009.0411

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Hektner, J. M., Schmidt, J. A., and Csikszentmihalyi, M. (2007). Метод выборки опыта: измерение качества повседневной жизни. Thousand Oaks, CA: Sage.

Google Scholar

Джонс, Э. Э., и Харрис, В. А. (1967). Атрибуция отношений. J. Exp. Soc. Psychol. 3, 1–24. DOI: 10.1016 / 0022-1031 (67)

-0

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джонс Э. Э. и Питтман Т. С. (1982). К общей теории стратегической самопрезентации. Psychol. Перспектива. Self 1, 231–262.

Google Scholar

Клайн Р. Б. (2015). Принципы и практика моделирования структурных уравнений. Нью-Йорк, Нью-Йорк: публикации Гилфорда.

Google Scholar

Krohne, H. W., Egloff, B., Kohlmann, C.-W., and Tausch, A. (1996). Исследования с использованием немецкой версии Таблицы положительных и отрицательных воздействий (PANAS). Диагностика 42, 139–156.

Google Scholar

Лири М. Р. и Ковальски Р. М. (1990). Управление впечатлением: обзор литературы и двухкомпонентная модель. Psychol. Бык. 107, 34. DOI: 10.1037 / 0033-2909.107.1.34

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ли, С.-Дж., Куигли, Б.М., Неслер, М.С., Корбетт, А.Б., и Тедески, Дж. Т. (1999). Разработка шкалы тактики самопрезентации. Личный. Индивидуальный. Отличаются. 26, 701–722. DOI: 10.1080 / 00221325.2010.526975

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лобингер, К., Брантнер, К. (2015). Глазами смотрящего: субъективные взгляды на подлинность селфи. Внутр. J. Commun. 9, 1848–1860.

Google Scholar

Лю, С. О. (2016). Селфи из путешествий в социальных сетях как объективированная самопрезентация. Тур. Manag. 54, 185–195. DOI: 10.1016 / j.tourman.2015.11.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Маккиннон А., Йорм А. Ф., Кристенсен Х., Кортен А. Э., Якомб П. А. и Роджерс Б. (1999). Краткая форма расписания положительных и отрицательных аффектов: оценка факториальной достоверности и инвариантности демографических переменных в выборке сообщества. Личный. Индивидуальный. Отличаются. 27, 405–416. DOI: 10.1016 / S0191-8869 (98) 00251-7

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Маклин, С. А., Пакстон, С. Дж., Вертхайм, Э. Х., Мастерс, Дж. (2015). Фотошоп селфи: самостоятельное редактирование фотографий и вложение в фотографии связаны с неудовлетворенностью телом у девочек-подростков. Внутр. J. Eat. Disord. 48, 1132–1140. DOI: 10.1002 / eat.22449

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мерцбахер, Г.(2007). Описание личности с точки зрения самопрезентации и теории черт. Бамберг: Бамбергский университет.

Google Scholar

Миллер, Д. Т., и Росс, М. (1975). Корыстные предубеждения в установлении причинно-следственной связи: факт или вымысел? Psychol. Бык . 82, 213–225. DOI: 10,1037 / ч0076486

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Питтман, Т.С., и Зейглер, К.Р. (2007). «Основные потребности человека», в Социальная психология: Справочник основных принципов , ред.В. Круглански и Э. Т. Хиггинс (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press), 473–489.

Google Scholar

Реттберг, Дж. У. (2014). Видеть себя через технологии. Бейзингсток: Пэлгрейв Макмиллан.

Google Scholar

Риджуэй, Дж. Л., и Клейтон, Р. Б. (2016). Instagram без фильтров: изучение ассоциаций удовлетворенности собственным телом, публикации селфи в instagram и негативных результатов романтических отношений. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 19, 2–7.DOI: 10.1089 / cyber.2015.0433

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шленкер Б. Р. (1980). Управление впечатлениями: самооценка, социальная идентичность и межличностные отношения. Монтерей, Калифорния: Брукс / Коул.

Google Scholar

Сороковски П., Сороковска А., Олешкевич А., Фраковяк Т., Гук А. и Писански К. (2015). Публикация селфи связана с нарциссизмом у мужчин. Личный. Индивидуальный.Отличаются. 85, 123–127. DOI: 10.1016 / j.paid.2015.05.004

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стенкулеску, Э. (2011). «Онлайн-самопрезентация с точки зрения киберпсихологии», в Труды 7-й международной научной конференции «Электронное обучение и программное обеспечение для образования» (eLSE), , (Бухарест: Национальный университет Апараре Карола I), 155–160.

Google Scholar

Сунг, Ю., Ли, Дж.-А., Ким, Э., и Чой, С. М. (2016).Почему мы публикуем селфи: понимание мотивации публикации собственных фотографий. Личный. Индивидуальный. Отличаются. 97, 260–265. DOI: 10.1016 / j.paid.2016.03.032

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тедески, Дж. Т., Линдсколд, С., и Розенфельд, П. (1985). Введение в социальную психологию. Иган Миннесота: Вест Паблишинг Ко.

Google Scholar

Тедески, Дж. Т., и Норман, Н. (1985). Социальная власть, самопрезентация и личность. Self Soc. Жизнь 293, 322

Google Scholar

Тийденберг, К., Круз, Э. Г. (2015). Селфи, изображение и переделка тела. Body Soc. 21, 77–102. DOI: 10.1177 / 1357034X15592465

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тома, К. Л. (2013). Чувствуешь себя лучше, но делаешь хуже: влияние самопрезентации в Facebook на скрытую самооценку и выполнение когнитивных задач. Media Psychol. 16, 199–220. DOI: 10.1080 / 15213269.2012.762189

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Уотсон Д., Кларк Л. А. и Теллеген А. (1988). Разработка и проверка кратких показателей положительного и отрицательного воздействия: шкалы PANAS. J. Pers. Soc. Psychol. 54, 1063–1070. DOI: 10.1037 / 0022-3514.54.6.1063

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вайзер, Э. Б. (2015). # Я: нарциссизм и его аспекты как предикторы частоты публикации селфи. Личный. Индивидуальный. Отличаются. 86, 477–481. DOI: 10.1016 / j.paid.2015.07.007

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Чжао, С.