Корректурная проба интерпретация: Для чего нужна младшим школьникам корректурная проба Бурдона?
Корректурная проба — удобный инструмент для исследования сенсомоторных реакций и внимания :: SYL.ru
Обилие света — хорошая идея: советы по созданию уютного уголка для завтрака
Уволили с работы: ситуации, после которых начинается неожиданный поворот в жизни
Брюки-карго с карманами: на молнии, с пуговицами, в стиле 90-х
Любовь на автопилоте: удивляйте друг друга (способы отключить «прибор»)
Хлебные палочки с мягко середцевиной. Готовим по простому рецепту
Будет таять во рту. Как приготовить вкусное сало самим
Главное — шаг за шагом: налаживаем отношения своих детей с новым партнером
Как правильно высаживать крыжовник осенью, чтобы он плодоносил
От проволочника спасаемся осенью.
Готовим доломитовую муку
Автор Ольга Иванова
Методика «корректурная проба» была разработана в 1895 году Б. Бурдоном. Данный инструмент позволяет исследовать внимание, в том числе его устойчивость и способность к концентрации. Исследование осуществляется при помощи бланков, на которых рядами расположены буквы, символы или геометрические фигуры в произвольном порядке. Корректурная проба предполагает зачеркивание одного или нескольких графических символов (этот критерий определяется исследователем). Каждые 30 секунд (60 секунд) делается отметка в том месте бланка, где в этот момент
находится карандаш испытуемого.
При проведении теста регистрируется общее время выполнения задания. Затем подсчитывается количество ошибок, их распределение по тексту и характер (пропуски знаков, строчек, зачеркивание иных символов, находящихся рядом или внешне схожих и пр.). Корректурная проба выполняется здоровыми испытуемыми в течение 6-8 минут. По итогам теста должно быть менее 15 ошибок. С точки зрения С. Я. Рубинштейна, результаты корректурной пробы следует формировать в виде графика, совмещающего две кривые, что измеряют скорость и точность выполнения задания. Графическое отображение корректурной пробы позволяет выявить динамику утомляемости и неустойчивости внимания испытуемых. Данная методика удобна в использовании, так как, кроме бланков, карандашей и секундомера, не требуются никакие специальные инструменты.
Модификация теста «Корректурная проба» для детей
Тест проводится для проверки у детей в возрасте 5-7 лет уровня произвольной регуляции и концентрации внимания, а также волевой готовности дошкольников.
При его проведении ребенку дают бланк с набором букв или геометрических фигур и просят некоторые символы зачеркнуть определенным образом. Корректурная проба для детей позволяет выявить уровень готовности к школе, так как справиться с заданием сможет только тот, кто умеет слушать, принимать задание и регулировать свое поведение волевыми усилиями. Проведение теста желательно осуществлять в небольшой группе дошкольников (до 6 человек). Детям раздается стимульный материал: владеющим чтением предлагаются листы с рядами букв (примерно 30 рядов символов), не умеющим читать – листы с кругами, прямоугольниками, треугольниками и квадратами, расположенными в хаотичном порядке. На одной строке символов должно быть порядка 25-30. После раздачи стимульного материала дети записывают на обороте своих экземпляров имя, фамилию, дату рождения, дату проведения теста и время начала исследования. Инструкция зачитывается внятно, четко и громко. Все тестируемые дети должны понять, каким образом следует зачеркивать фигуры и буквы.
Интерпретация полученных данных
Корректурная проба — это многоплановая методика, позволяющая выявить несколько психологических свойств ребенка.
Уровень произвольной саморегуляции анализируется по двум параметрам: умению принять и понять задание. Дошкольники с низким уровнем произвольности не могут принять работу, постоянно отвлекаются в ходе тестирования, делают много ошибок или начинают заниматься иными делами (например, раскрашивать фигуры). Вообще ребенок уже с 5-5,5 лет способен принять инструкцию и выполнить задание по образцу, а с 6,5 лет дети могут правильно выполнить задание по словесной инструкции без образца. Через 5 минут после начала работы у шестилетних детей резко увеличивается число ошибок (у семилетних через 10 минут). В этот момент необходимо сообщить детям, что осталось совсем немного поработать, всего одну минуту. В норме все дошкольники должны мобилизоваться и перестать допускать ошибки. Именно этот навык волевой концентрации необходим для успешной учебной деятельности. Также корректурная проба позволяет выявить степень утомляемости: дети с высокой степенью начинают значительно быстрее остальных уставать при выполнении теста (через 2-3 минуты с начала работы).
Похожие статьи
- Методика Дембо — Рубинштейн: исследование самооценки
- Тест Мюнстерберга: методика и особенности
- «Корневин»: инструкция по применению стимулятора корнеобразования. Чем заменить «Корневин»?
- Прививка диаскинтест: отзывы родителей и врачей, противопоказания
- Когда зарастет родничок у ребенка, в каком возрасте?
- На какой неделе можно определить пол ребенка? Пол ребенка на ранних сроках
- Проба Зимницкого: норма, расшифровка анализа, как собирать мочу. Что позволяет определить проба Зимницкого?
|
Навигация: Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Топ: Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы. Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре… Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного… Интересное: Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории… Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей… Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все… Дисциплины: Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция |
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 8Следующая ⇒ Эту методику создал Б. С помощью корректурной пробы можно оценить разные параметры внимания: устойчивость, концентрация, также распределение и переключение. Для проведения исследования необходим секундомер, ручка или карандаш и бланк. Инструкция к детскому варианту корректурной пробы – «Зачеркни квадратик и поставь точку в кружочке». Результаты пробы оцениваются по количеству просмотренных знаков и по количеству ошибок (пропущенных не зачеркнутых знаков или зачеркнутых неправильно). Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания. Результаты подсчитываются для каждых 60 (30) секунд по формуле: A = Z / t, где А – темп выполнения, Z – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы, t – время выполнения. По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая, устойчивость внимания и работоспособность в динамике. Шкальная оценка интерпретируется следующим образом: ШО Характеристика уровня устойчивости внимания 0-3 Низкая устойчивость внимания 4-7 Ниже среднего устойчивость внимания 8-11 Средняя устойчивость внимания 12-15 Выше среднего устойчивость внимания 16-19 Высокая устойчивость внимания Методика «Заучивание 10 слов» Предложена А.Р. Лурия. Используется для оценки состояния памяти испытуемых, утомляемости, активности внимания. Методика позволяет исследовать процессы памяти, запоминания, сохранения и воспроизведения. Никакого специального оборудования не требуется. Однако в большей мере, чем при остальных методиках, необходима тишина: при наличии каких-либо разговоров в комнате опыт проводить нецелесообразно. Перед началом опыта экспериментатор должен записать в одну строчку ряд коротких (односложных и двухсложных) слов. Первое объяснение. «Сейчас я прочту 10 слов. Слушать надо внимательно. Когда окончу читать, сразу же повторите столько, сколько запомните. Экспериментатор читает слова медленно, четко. Когда испытуемый повторяет слова, экспериментатор в своем протоколе ставит крестики под этими словами (см. форму протокола). Затем он продолжает инструкцию (второй этап). Продолжение инструкции. «Сейчас я снова прочту вам те же самые слова, и вы опять должны повторить их — и те, которые вы уже назвали, и те, которые в первый раз пропустили,— все вместе, в любом порядке». Экспериментатор снова ставит крестики под словами, которые повторил исследуемый. Затем опыт снова повторяется, 3,4 и 5 раз, но уже без каких-либо инструкций. Экспериментатор просто говорит: «Еще раз».
Методика «4 лишний» Цель: Выявить способность детей выделять в предметах их существенные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения; уровень развития категориального мышления; способность речевого обобщения выделенных признаков. Процедура проведения: ребенку зачитывается четыре слова, три из которых связаны между собой по смыслу, а одно слово не подходит к остальным. Ребенку предлагается найти «лишнее» слово и объяснить, почему оно «лишнее». За каждый правильный ответ начисляется 2 балла, за неправильный — 1 балл. 10-8 баллов — высокий уровень развития обобщения; 7-5 баллов — средний уровень развития обобщения, не всегда может выделить существенные признаки предметов; 4 и менее баллов — способность к обобщению развита слабо.
Методика «Простые аналогии» (диагностика мышления) Психодиагностика психолога в школе — Диагностика интеллектуального развития. Выполнение методики «Простые аналогии» требует понимания логических связей и отношений между понятиями. Инструкция дается в форме совместного решения первых трех задач. «Вот посмотрите, — говорят испытуемому, — здесь написано два слова — сверху лошадь, снизу жеребенок. Какая между ними связь? Жеребенок — детеныш лошади. Интерпретация Значительным преимуществом являются точные, быстрые подсчеты, которые дает методика «Простые аналогии». Интерпретация ее в количественном варианте выглядит так: при 31-32 баллах логическое мышление у ребёнка развито высоко; при 25-30 баллах качество мышления оценивается хорошо, но следует поработать над устойчивостью внимания; при 15-24 баллах логика и внимание ребенка нуждаются в регулярной тренировке; при 5-14 баллах можно говорить о ежедневных занятиях по развитию навыков. — \
⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒ Папиллярные узоры пальцев рук — маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни. Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ — конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой… Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции… Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим… |
..
Бурдон в 1895 году. В эксперименте испытуемому предъявляется страница, заполненная какими-нибудь знаками, расположенными случайно.
Повторять можно в любом порядке, порядок роли не играет. Понятно?»
А здесь, справа тоже сверху одно слово — корова, а внизу пять слов на выбор. Из них нужно выбрать только одно слово, которое также будет относиться к слову «корова», как жеребенок к лошади, т. е. чтобы оно обозначало детеныша коровы. Это будет… теленок. Значит, нужно раньше установить, как связаны между собой слова, написанные слева, и затем установить такую же связь справа.
..Тест бурдона на внимание – Корректурная проба (Тест Бурдона) « Психологические тесты — АСТ партнер
Тест бурдона на внимательность
Корректурная проба Бурдона. Определение устойчивости внимания
Родители очень часто сетуют на отсутствие внимания, усидчивости у детей. Людям рассеянным сложно учиться, работать, трудно достичь успеха как в карьере, так и в личной жизни. Хотя чтобы определить уровень внимания и его характеристики даже у ребенка, достаточно пройти небольшой и несложный тест.
А зная «врага в лицо», проще его победить.
Для определения устойчивости внимания, умения его концентрировать, наличия утомляемости применяется корректурная проба Бурдона.
Эта методика была разработана и предложена к использованию психологом из Франции Б. Бурдоном еще в 1895 году. Она и по сей день пользуется большой популярностью в силу своей простоты и универсальности, тем более что совершенствовалась другими докторами несколько раз.
Корректурная проба Бурдона может проводиться для взрослых людей и детей школьного, а также дошкольного возраста. Есть только два условия: человек должен быть зрячим и способным удержать в руках ручку или карандаш.
Методика. Корректурная проба (тест Бурдона)
Для того чтобы все прошло правильно, вам необходимы специальные бланки и секундомер.
На бланках (лист А4) напечатаны буквы кириллицы в произвольном порядке построчно. Испытуемым предлагается зачеркивать или подчеркивать одну или несколько букв из этого бланка по очереди в каждой строке.
Например, задание может звучать так: сейчас необходимо подчеркивать каждую букву Л и зачеркивать каждую букву Я, просматривайте каждую строчку, как при чтении, выполнять задание нужно максимально быстро, но внимательно, начинайте работать по команде. Когда услышите «Черта!», поставьте вертикальную линию там, где в этот момент работаете.
Задание, как и очередность букв в бланке, устанавливается произвольно. Тестирующий через каждые тридцать или шестьдесят секунд (для этого и нужен секундомер) дает команду «Черта!». Весь опыт проходит 10 минут. «Отчеркивание» дает возможность проследить, как меняется внимание с течением времени, то есть утомляемость.
По окончании теста участников опрашивают, узнают их субъективное мнение о тесте, его прохождении, количестве предполагаемых ошибок, это даст возможность более точно интерпретировать численные данные.
Проверка результатов
Корректурная проба Бурдона дает нам данные для таблицы, когда проверяющий сверяет бланки испытуемых с правильными ответами (зачеркиваниями).
Подчеркнутые и перечеркнутые
Подчеркнутые и перечеркнутые
Коэффициенты правильности и продуктивности рассчитываются, исходя из данных таблицы, по формулам:
Для оценки способности тестируемого к концентрации внимания существует такая формула:
К = (∑С — ∑О — ∑Ю) / ∑Р х 100%.
Результаты сравнивают со шкалой:
| Результат, % | Характеристика |
| 0-20 | Очень низкая |
| 21-40 | Низкая |
| 41-60 | Средняя |
| 61-80 | Высокая |
| 81-100 | Очень высокая |
Результаты по минутам помогают нам понять установку испытуемого, способности его умственной деятельности концентрировать, тренировать внимание или же расслаблять и утрачивать.
Модификации методики
Будучи успешной и часто используемой, корректурная проба Бурдона развивается, разные ученые приносят в нее новшества и дополнения.
К настоящему моменту набралось уже три модификации:
Кольца Ландольта. Бланк для исследования представляет собой ряды колец с разрывами в разных направлениях. Разработан метод для людей, не знающих алфавит, детей. Метод В. Я. Анфимова. Отличается тем, что в определенное время исследователь начинает вслух в течение 15 секунд произносить различные буквы в хаотичном порядке. Это позволяет проверить степень устойчивости внимания по отношению ко внешним раздражителям. Метод А. Г. Иванова-Смоленского. Зачеркивается не одна, а сочетание букв (МЖ — РГ).
Корректурная проба Бурдона. Бланк
При необходимости его можно составить и самостоятельно, но в настоящее время вполне хватает достойных примеров. Ниже некоторые из них.
Стандартный бланк для взрослых.
Форма для детей младшего школьного возраста.
Для малышей можно найти бланки со значками, забавными рожицами и рисунками.
Таким образом, просто отследить количественный и качественный уровень внимания человека.
После его определения гораздо проще понять, куда двигаться дальше, ведь для укрепления и развития внимания тоже есть свои методики. Важно выявить его недостатки в раннем возрасте и научиться контролировать, тренировать его уже к школе, тогда процесс обучения будет проходить легко, интересно и без проблем.
Тест «Корректурная проба» (Оценка устойчивости внимания)
Методика «Корректурная проба» (Тест Бурдона) позволяет диагностировать концентрацию внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания.
Для проведения исследования потребуется стандартный бланк Теста «Корректурная проба» и секундомер. На бланке в случайном порядке напечатаны некоторые буквы русского алфавита, в том числе буквы «к» и «р»; всего 2000 знаков, по 50 букв в каждой строчке.
Порядок работы. Исследование необходимо проводить индивидуально. Начинать нужно, лишь убедившись, что у испытуемого есть желание выполнять задание. При этом у него не должно создаваться впечатление, что его экзаменуют.
Испытуемый должен сидеть за столом в удобной для выполнения данного задания позе.
Экспериментатор выдает ему бланк «корректурной пробы» (см. приложение 1) разъясняет по следующей инструкции: «На бланке напечатаны буквы русского алфавита. Последовательно рассматривая каждую строчку, отыскивайте буквы «к» и «р» и зачеркивайте их. Задание нужно выполнять быстро и точно». Испытуемый начинает работать по команде экспериментатора. Когда через некоторое время экспериментатор произнесет: «Черта!»- Вы должны поставить вертикальную черту в том месте строки, где Вас застала команда. Через десять минут отмечается последняя рассмотренная буква.
При обработке полученных данных психолог сверяет результаты в корректурных бланках испытуемого с программой ‑ ключом к тесту.
Из протокола занятия в психологический паспорт школьника вносятся следующие данные: общее количество просмотренных букв за 10 мин, количество правильно вычеркнутых букв за время работы, количество букв, которые необходимо было вычеркнуть.
ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ОЦЕНКИ УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ
Учащийся __________________________________________ Класс ______
Возраст ______________ Пол __________ Дата __________________
Количество просмотренных за 10 мин, букв
Количество правильно вычеркнутых букв
Количество букв, которые необходимо было вычеркнуть
Точность выполнения задания, %
Оценка точности, баллы
Оценка продуктивности, баллы
Оценка устойчивости внимания, баллы
Рассчитываются продуктивность внимания, равная количеству просмотренных букв за 10 мин., и точность, вычисленная по формуле:
К = m:n * 100 %
Где К ‑ точность, n ‑ количество букв, которые необходимо было вычеркнуть, m ‑ количество правильно вычеркнутых во время работы букв.
Нормативные показатели для психически здоровых молодых людей до 10-15 ошибок при десятиминутной работе.
С целью получения интегрального показателя устойчивости внимания, необходимо оценки точности и продуктивности перевести в соответствующие баллы с помощью табл.
1.1, полученной путем обычного шкалирования.
Таблица 1.1
Оценка устойчивости внимания в баллах
5. Рассматривается интегральный показатель устойчивости внимания (А) по формуле: А = В + С, где В и С ‑ балльные оценки продуктивности и точности соответственно.
Для сопоставления данных по устойчивости внимания с другими свойствами аттенционной функции необходимо вновь осуществить перевод интегрального показателя устойчивости внимания шкальные оценки по табл. 1.2.
Таблица 1.2
Шкала перевода показателей свойств внимания в сопоставимые шкальные оценки
«Корректурная проба»
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыгутжбшряцп
Лкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфьшййщьюхэчфцплкдзтжб
Смвыгутжбшяроецаицплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
Оенаисмвыгуцплкздтжбшряюхэчфьщйюхэчфьйщаплктжбшдз
Тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйшьйюхэчфцплкдзтж
Смвыгуттжбшяроенаицплкдзюхэчфшьйтжбряцплкдзюхэчфш
Йшьюфчэкюздклпцярщбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
Тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйщьйюхэчфцплкдзтж
Смвыгутжбшяроенаицплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
Йшьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
Тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюххэчфряьщьйщьйюхэчфцилкдздтж
Смвыгутжбшяроенаицплкдзюхэчфщьйтжбшряцплкдзюхэчфш
Йщьфчэхюздклпцяршбэтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшрясмвыгуоенаисцплкдзюхэчфряьщьйщьюхэчфцплкдзтж
Йщьфчэхюздклпцяршбжтугьгвмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
Оенаисмвыгутжбшряцплкдздхячфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйщьйщьйюхэчфцплкд
Йщьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьщюхэифцплкдзтжбря
Ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшряцплкздюхчэфьщйсмвыгуоенаийьшюхэчфцплкдзтжбря
Ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
Цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшрядплкздюхчэфьшисмвыгуоенаийьщюхэчфшплкдзтжбря
Цплкдзюхэчфщьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
Ряцплкдзюхэчфшьишьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшряцплкздюхчэфьюсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
Цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцилкдзй
Ряцплкдзюхэчфщьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
Оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
Тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
Цплкдзюхэчфщьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
Ряцплкдзюхэчфшьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
Оенаисмвыгутжбшряцплкдщюхэчфщьйоенаисмвыугтжбярцпш
Цплкдзюхэчфшьйтжбршясмыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
Ключ
ОенасимвыгутжбщРЯцпзлКДзюхэчфшьйоенаисмвыгутжбшляцп
ЛКДзюхэчфшьйтжбшРЯцплКДзюхэчфьшййщыохэчфцплКДзтжб
СмвыгутжбшяРОецаицплКДзюхэчфшьйпжжбРЯцпллКДзюхэчфш
ОенаисмвыгуцплКЗдтжбшРЯюхэчфьшйюхэчфьйшаплКТжбшдз
ТжбшРЯсмвыгуоенаицплКДзюхэчфРЯьшьйшьйюхэчфцплКДзтж
СмвыгтужбшяРОенаицплКТзюхэчфшьйтжжшРЯцплКДзюхэчфш
ЙшььфчэКЮздКЛпняРШбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшРЯцп
ТжбшРЯсмвыгуоенаицплКДзюхэчфРЯьшьйшьйюхэчфцплКДзтж
СмвыгутжбшяРОенаисцплКДзюхэчфшьйтжбшРЯцплКДзюхэчфш
ЙшьфчэхюздКЛпцяРШбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшРЯцп
ТжбшРЯсмвыгуоенаицплКДзюхэчпРЯьщьйщьйюхэчфцилКДзэж
СмвыгутжбшяРОенаицплКкДзюхэчфщьйтжбшРЯцплКДзюхэчфш
ЙшьфчэхюздКЛпцяРШюэтугывмсианеосмвыугоенаитжбшРЯцп
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКДзюхэцфшьйоенаисмвыуетжбяРЦпш
ТжбшРЯсмвыгуоенаицплКДзюхэчфРЯьшьйщьйюхэчфтплКДзтж
ЙщьфчэхьюздКЛпцяРШбжтугывмсианеосмвыгуоенаитжбшРЯцп
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКДздхячфшьйоенаисмвыугтжбяРЦпш
ТжбшРЯсмвыгуоенаицплКДзюхэчфРЯъщьйщьйщьйюхэчфцплКД
НщьфчэхюздКЛпцяРШбжтугывмсианеосмвыуКОенаитжбшРЯцп
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКДзюхэмчфшьйоенаисмвыуКТжбяРЦпш
ТжпшРЯцплКЗдюхчэфьшйсмвыгуоенаийьшюхэифцплКДзтжбРЯ
РяцплКДзюхэчфшьйшьйюхэчфцплКДзяршбжтсмвыгуианеосмт
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКДзюхячпшьйоенаисмвыугтжбяРЦпш
ТжбшРЯцплКЗдюхчэфьшйсмвыгуоенаийьшюхэчфцплКДзтжбРЯ
РЯцплКЛзюхэчфшьйшьйюхэчфцплКЛзяРШбжтсмвыгуианеосмт
ЦплКДзюхэчфшьйтжбРШясмвыгуоенаисмвыгутжбшРЯцпКЛэй
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКДзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбяРЦпш
ТжбшРЯдплКЗдюхээфьшисмвыгуоенаийьшюхэчфшплКДзтжбРЯ
ЦплКДзюхэчфшьйтжбРШясмвыгуоенаисмвыгутжбшРЯцплКЛэй
РЯцплКДзюхэчфшьишьйюхэчфцплКДзяРШбжтсмвыгуианеосмт
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКЛзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбяРЦпш
ТжбшРЯцплКЗдюхчэфьюйсмвыугоенаийьшюхэчфцплКЛзтжбРЯ
ЦплКЛзюхэчфшьйтжбРЯшясмвыгуоенаисмвыгутжбРЯсилКДэй
РЯцплКДзюхчфшьйщьйюхэчфцплдКЗяшРБжтсмвыгуианеосмтс
ОенаисмвыгутжбшРЯцплКДзихэчфщьиоенаисмвыугтжбяРЦпш
ТжбшРЯцплКЗдюхчэфьщйсмвыгуоенаийьщюхэчфцплКДзтжбРЯ
ЦплКДзюхэчфщбйтжьРШясмвугуоенаисмывгутжбшРЯцплКДзй
РЯцплКДзюхэчфщьйщьйюхэчфцплКДзяРШбжтсмвыгуианеосмт
ОенаисмбыгутжбшРЯцплКДщюхэчфшьйоемаисмвыугтжбяРЦпш
ЦплКДзюхэчфщьйтжбРШясмыгуоенаисмвыгутжбшРЯцплКДзй
Тест на тему: Тест Бурдона.
Как правильно провести тест Бурдона (корректурную пробу) для диагностики внимания младших школьников.
Удобный способ исследования концентрации внимания был предложен французским психологом Бенжаменом Бурдоном в конце XIX века. Корректурная проба очень удобна для тестирования школьников, так как позволяет проводить диагностику внимания одновременно нескольких учащихся. Испытуемым предлагается за определённое время вычеркнуть заданные элементы на специальных бланках с изображёнными на них буквами, цифрами или фигурами, при этом учитель каждые 60 секунд даёт команду «Черта!», по которой дети проводят вертикальную линию в том месте, где они остановились. Время для работы с бланком — 10 минут. За этот период у педагога появляется возможность проанализировать, как меняется концентрация и насколько быстро ребёнок утомляется.
По итогам теста также можно сделать вывод о:
- способности школьника долго концентрироваться на выполнении одного задания; устойчивости внимания испытуемого; умении переключаться с одной задачи на другую.
Учитель (или психолог) раздаёт бланки с рисунками и объясняет правила выполнения теста: взрослый называет предметы, а ребята вычёркивают соответствующие элементы в каждой строке, двигаясь слева направо, по команде «Черта!» испытуемые проводят прямую линию, отделяющую пройденный блок от ещё не рассмотренных. Дети берут в руки карандаши (ручки лучше не использовать, так как неожиданно закончившиеся чернила собьют малыша с толку и отвлекут от теста) и по сигналу педагога начинают работать. Через 10 минут ученики откладывают пишущие предметы, а учитель собирает бланки ответов.
Для младших школьников диагностику Бурдона рекомендуется проводить на бланках с изображёнными человечками (ребёнку потребуется вычеркнуть всех девочек (мальчиков), рожицы с тёмными волосами или с грустными лицами) или геометрическими фигурами. Дети могут запутаться в буквах алфавита или цифрах, поэтому результаты окажутся не вполне объективными.
Если стимульный материал состоит из букв, то для усложнения задания можно вычёркивать целые сочетания (например, «ко», «ла» и так далее).
Для совсем маленьких ребят, не умеющих читать, тест может быть также представлен в виде расположенных в ряд домиков или листиков. Усложнить работу можно, сформулировав задание так: «Нарисуй в каждом домике окошко, а к листику добавь веточку».
Фотогалерея: Образцы стимульного материала (бланки с буквами, геометрическими фигурами и так далее)
Изначально тест имел только буквенное оформление
Дети с удовольствием работают с бланком, на котором изображены девочки
Для совсем маленьких разработан бланк с простейшими фигурами
Обработка и интерпретация результатов теста Бурдона
Оценка работы школьников производится по количеству пропущенных элементов за единицу времени и общему числу проанализированных знаков. Также учитель может сделать выводы о качестве и темпе выполнения задания по сумме отработанных строк и количеству допущенных в них ошибок за 60 секунд.
Для оценки концентрации внимания используется следующая формула:
К = 2С/О (К — концентрация, С — просмотренные строки, О — ошибки, к которым относятся пропуски и неверно зачёркнутые элементы).
Чем больше получившаяся цифра, тем выше концентрация. Этот показатель не имеет установленных числовых значений, так как зависит от конкретного стимульного материала. Но в любом случае К не должно быть больше половины показателя С (такой результат означает, что испытуемый обладает очень низкой концентрацией и нуждается в специальной помощи психолога).
При определении устойчивости внимания используется формула:
А = S/t х 10 (S — общее число просмотренных элементов, t — период времени (60 секунд)).
Родители очень часто сетуют на отсутствие внимания, усидчивости у детей. Людям рассеянным сложно учиться, работать, трудно достичь успеха как в карьере, так и в личной жизни. Хотя чтобы определить уровень внимания и его характеристики даже у ребенка, достаточно пройти небольшой и несложный тест. А зная «врага в лицо», проще его победить.
Для определения устойчивости внимания, умения его концентрировать, наличия утомляемости применяется корректурная проба Бурдона.
Эта методика была разработана и предложена к использованию психологом из Франции Б.
Бурдоном еще в 1895 году. Она и по сей день пользуется большой популярностью в силу своей простоты и универсальности, тем более что совершенствовалась другими докторами несколько раз.
Корректурная проба Бурдона может проводиться для взрослых людей и детей школьного, а также дошкольного возраста. Есть только два условия: человек должен быть зрячим и способным удержать в руках ручку или карандаш.
Методика. Корректурная проба (тест Бурдона)
Для того чтобы все прошло правильно, вам необходимы специальные бланки и секундомер.
На бланках (лист А4) напечатаны буквы кириллицы в произвольном порядке построчно. Испытуемым предлагается зачеркивать или подчеркивать одну или несколько букв из этого бланка по очереди в каждой строке.
Например, задание может звучать так: сейчас необходимо подчеркивать каждую букву Л и зачеркивать каждую букву Я, просматривайте каждую строчку, как при чтении, выполнять задание нужно максимально быстро, но внимательно, начинайте работать по команде.
Когда услышите «Черта!», поставьте вертикальную линию там, где в этот момент работаете.
Задание, как и очередность букв в бланке, устанавливается произвольно. Тестирующий через каждые тридцать или шестьдесят секунд (для этого и нужен секундомер) дает команду «Черта!». Весь опыт проходит 10 минут. «Отчеркивание» дает возможность проследить, как меняется внимание с течением времени, то есть утомляемость.
По окончании теста участников опрашивают, узнают их субъективное мнение о тесте, его прохождении, количестве предполагаемых ошибок, это даст возможность более точно интерпретировать численные данные.
Проверка результатов
Корректурная проба Бурдона дает нам данные для таблицы, когда проверяющий сверяет бланки испытуемых с правильными ответами (зачеркиваниями).
Подчеркнутые и перечеркнутые
Подчеркнутые и перечеркнутые
Коэффициенты правильности и продуктивности рассчитываются, исходя из данных таблицы, по формулам:
Для оценки способности тестируемого к концентрации внимания существует такая формула:
К = (∑С — ∑О — ∑Ю) / ∑Р х 100%.
Результаты сравнивают со шкалой:
| Результат, % | Характеристика |
| 0-20 | Очень низкая |
| 21-40 | Низкая |
| 41-60 | Средняя |
| 61-80 | Высокая |
| 81-100 | Очень высокая |
Результаты по минутам помогают нам понять установку испытуемого, способности его умственной деятельности концентрировать, тренировать внимание или же расслаблять и утрачивать.
Модификации методики
Будучи успешной и часто используемой, корректурная проба Бурдона развивается, разные ученые приносят в нее новшества и дополнения. К настоящему моменту набралось уже три модификации:
Кольца Ландольта. Бланк для исследования представляет собой ряды колец с разрывами в разных направлениях. Разработан метод для людей, не знающих алфавит, детей. Метод В. Я. Анфимова. Отличается тем, что в определенное время исследователь начинает вслух в течение 15 секунд произносить различные буквы в хаотичном порядке.
Это позволяет проверить степень устойчивости внимания по отношению ко внешним раздражителям. Метод А. Г. Иванова-Смоленского. Зачеркивается не одна, а сочетание букв (МЖ — РГ).
Корректурная проба Бурдона. Бланк
При необходимости его можно составить и самостоятельно, но в настоящее время вполне хватает достойных примеров. Ниже некоторые из них.
Стандартный бланк для взрослых.
Форма для детей младшего школьного возраста.
Для малышей можно найти бланки со значками, забавными рожицами и рисунками.
Таким образом, просто отследить количественный и качественный уровень внимания человека. После его определения гораздо проще понять, куда двигаться дальше, ведь для укрепления и развития внимания тоже есть свои методики. Важно выявить его недостатки в раннем возрасте и научиться контролировать, тренировать его уже к школе, тогда процесс обучения будет проходить легко, интересно и без проблем.
При определении устойчивости внимания используется формула.
Cspsid-pechatniki. ru
18.07.2019 12:12:11
2019-07-18 12:12:11
Источники:
Https://cspsid-pechatniki. ru/raznoe/test-burdona-na-vnimanie-korrekturnaya-proba-test-burdona-psixologicheskie-testy. html
Тест бурдона на внимательность » /> » /> .keyword { color: red; }
Тест бурдона на внимательность
Знаменитый тест Бурдона из разряда » Психологические тесты » позволяющий оценить внимательность, объем, концентрацию и устойчивость внимания. Продолжительность теста на устройстве занимает 5 или 10 минут. Программа записывает ваши результаты в память каждую минуту и в конце строит график по которому можно определить пик устойчивости, концентрации и объема внимания, а так же их спада на протяжении теста. Все результаты записываются и доступны для анализа в любое время, что дает возможность не только протестировать себя но и развивать концентрацию внимания.
Все больше и больше людей испытывают любовь к тестам на логику.
Если у Вас сильный характер и вы готовы потратить пять минут, что бы протестировать себя то это приложение для Вас!
Результат оценки:
— Устойчивость внимания
— Концентрация
— Объем
— Точность
— Пик работоспособности
| Full network access | Can access the internet | It appears this app uses this data for internal use within the app’s functionality |
| Can access the internet | It appears this app uses this data for social networking services |
Privacy Analysis
Version of the app analyzed:
App was last analyzed by Privacy Grade on:
Why does this app have this grade?
Our method for grading apps uses a privacy model that we built. This model is based on crowdsourced surveys that we conducted to capture people’s expectations and comfort levels with various app behaviors.
See the sensitive permissions table below the app description to see the permissions that made users of the app uncomfortable.
If you have issues about the information on this page, click the button below to send us feedback.
Disclaimer: Any and all app-related icons or other trademarks appearing on this site are the property of their respective owners. Such icons and trademarks are referenced on this site for the purpose of identifying the apps, and their use does not mean that the owner of any such icons or trademarks is associated with and/or endorses this website or the research project.
If you have issues about the information on this page, click the button below to send us feedback.
Privacygrade. org
27.09.2020 16:06:45
2020-09-27 16:06:45
Источники:
Http://privacygrade. org/apps/com. xrunico. psytest. html
Как правильно провести тест Бурдона (корректурную пробу) для диагностики внимания младших школьников » /> » /> .
keyword { color: red; }
Тест бурдона на внимательность
Усидчивость и внимательность — важные качества для успешного усвоения знаний. Особое значение они имеют для младших школьников, только начинающих получать образование. Задача учителей и родителей — помочь малышу научиться сосредотачивать внимание, для чего взрослым необходимо знать, насколько сформирована у ребёнка способность к концентрации. Определить это поможет корректурная проба (тест Бурдона).
Содержание Свернуть
Суть методики диагностики
Внимательность — основа успешной учёбы в начальных классах
Английский литературный деятель XVIII века Сэмюэл Джонсон говорил: «Запоминать умеет тот, кто умеет быть внимательным».
Удобный способ исследования концентрации внимания был предложен французским психологом Бенжаменом Бурдоном в конце XIX века. Корректурная проба очень удобна для тестирования школьников, так как позволяет проводить диагностику внимания одновременно нескольких учащихся.
Испытуемым предлагается за определённое время вычеркнуть заданные элементы на специальных бланках с изображёнными на них буквами, цифрами или фигурами, при этом учитель каждые 60 секунд даёт команду «Черта!», по которой дети проводят вертикальную линию в том месте, где они остановились. Время для работы с бланком — 10 минут. За этот период у педагога появляется возможность проанализировать, как меняется концентрация и насколько быстро ребёнок утомляется.
По итогам теста также можно сделать вывод о:
- способности школьника долго концентрироваться на выполнении одного задания; устойчивости внимания испытуемого; умении переключаться с одной задачи на другую.
Проведение корректурной пробы среди младших школьников
В процессе проведения теста нужно следить за тем, чтобы дети не отвлекались от работы с бланком
Инструкция:
Учитель (или психолог) раздаёт бланки с рисунками и объясняет правила выполнения теста: взрослый называет предметы, а ребята вычёркивают соответствующие элементы в каждой строке, двигаясь слева направо, по команде «Черта!» испытуемые проводят прямую линию, отделяющую пройденный блок от ещё не рассмотренных.
Дети берут в руки карандаши (ручки лучше не использовать, так как неожиданно закончившиеся чернила собьют малыша с толку и отвлекут от теста) и по сигналу педагога начинают работать. Через 10 минут ученики откладывают пишущие предметы, а учитель собирает бланки ответов.
Для младших школьников диагностику Бурдона рекомендуется проводить на бланках с изображёнными человечками (ребёнку потребуется вычеркнуть всех девочек (мальчиков), рожицы с тёмными волосами или с грустными лицами) или геометрическими фигурами. Дети могут запутаться в буквах алфавита или цифрах, поэтому результаты окажутся не вполне объективными.
Если стимульный материал состоит из букв, то для усложнения задания можно вычёркивать целые сочетания (например, «ко», «ла» и так далее).
Для совсем маленьких ребят, не умеющих читать, тест может быть также представлен в виде расположенных в ряд домиков или листиков. Усложнить работу можно, сформулировав задание так: «Нарисуй в каждом домике окошко, а к листику добавь веточку».
Фотогалерея: Образцы стимульного материала (бланки с буквами, геометрическими фигурами и так далее)
Изначально тест имел только буквенное оформление Для совсем маленьких разработан бланк с простейшими фигурами Листики и домики — самый понятный стимульный материал для младших школьников Дети с удовольствием работают с бланком, на котором изображены девочки
Обработка и интерпретация результатов теста Бурдона
Оценка работы школьников производится по количеству пропущенных элементов за единицу времени и общему числу проанализированных знаков. Также учитель может сделать выводы о качестве и темпе выполнения задания по сумме отработанных строк и количеству допущенных в них ошибок за 60 секунд.
Для оценки концентрации внимания используется следующая формула:
К = 2С/О (К — концентрация, С — просмотренные строки, О — ошибки, к которым относятся пропуски и неверно зачёркнутые элементы).
Чем больше получившаяся цифра, тем выше концентрация.
Этот показатель не имеет установленных числовых значений, так как зависит от конкретного стимульного материала. Но в любом случае К не должно быть больше половины показателя С (такой результат означает, что испытуемый обладает очень низкой концентрацией и нуждается в специальной помощи психолога).
При определении устойчивости внимания используется формула:
А = S/t х 10 (S — общее число просмотренных элементов, t — период времени (60 секунд)).
Расшифровка показателей:
| Результат | Значение |
| 0–2 | Очень высокая устойчивость |
| 3–4 | Высокая |
| 5–6 | Средняя |
| 7–8 | Низкая |
| 9–10 | Очень низкая |
Для анализа переключаемости внимания используется такая формула:
С = (So/S) х 100 (Sо — число строк с ошибками, S — общее количество отработанных строчек).
Обратите внимание, что для исследования переключаемости задания даются в немного усложнённом виде: детям нужно зачёркивать заданные элементы в разных строчках — чётных или нечётных.
| Результат в % | Расшифровка |
| 0–20 | Очень высокая переключаемость |
| 21–40 | Высокая |
| 41–60 | Средняя |
| 61–80 | Низкая |
| 81–100 | Очень низкая |
Существуют специальные программы для компьютера или мобильного устройства, позволяющие провести тест. Разработчики предлагают стимульные таблицы, элементы на которых нужно вычёркивать кликом мышки или движением пальца. После завершения работы приложение подсчитывает баллы, показывает ошибки и рекомендует подходящий уровень для тренировки.
Обработка результатов (как и проведение самого теста) может проводиться с помощью специальной программы
Если корректурная проба показала, что у ребёнка качество внимания находится на среднем или очень высоком уровне, то эти достижения школьнику следует поддерживать (много читать, складывать пазлы, заучивать стихотворения наизусть).
А вот для тех, кто продемонстрировал очень низкий или низкий уровень, не обойтись без специальных заданий, которые должен индивидуально разработать психолог с учётом личностных особенностей конкретного малыша. Чаще всего в таком случае предлагаются упражнения по восстановлению порядка счёта, сюжета картинок, заучиванию стихотворений наизусть.
По результатам корректурной пробы учителю или психологу легче выстроить стратегию работы с каждым учеником, а также определить оптимальный характер учебных заданий для развития всех аспектов внимания, чтобы дать малышу возможность эффективного усвоения знаний и полноценного личностного роста.
Если стимульный материал состоит из букв, то для усложнения задания можно вычёркивать целые сочетания (например, «ко», «ла» и так далее).
Обработка результатов (как и проведение самого теста) может проводиться с помощью специальной программы
Если стимульный материал состоит из букв, то для усложнения задания можно вычёркивать целые сочетания например, ко, ла и так далее.
Paidagogos. com
24.12.2018 12:35:25
2018-12-24 12:35:25
Источники:
Https://paidagogos. com/kak-pravilno-provesti-test-burdona-korrekturnuyu-probu-dlya-diagnostiki-vnimaniya-mladshih-shkolnikov. html
Какова основная цель корректуры статьи?
Содержание
Нервничать по поводу отправки своей научной работы – обычное дело. Заботитесь ли вы о том, чтобы соответствовать высоким ожиданиям рецензентов исследований и / или рекомендациям целевых журналов. Вычитка — это последний этап перед тем, как рукопись покинет ваши руки и войдет в расширяющуюся вселенную оценки для публикации. Таким образом, вполне логично, что вы хотите предоставить идеально написанный документ и избежать досадных ошибок.
У большинства из нас друзья или коллеги просто вычитывают нашу работу, но у них могут быть свои собственные ограничения в отношении навыков написания текстов. Вместо этого настоятельно рекомендуется обратиться за профессиональной помощью на этом важном этапе.
Основной целью корректуры является улучшение качества статьи, обеспечение отсутствия остаточных ошибок и исправление общих ошибок в речи или письменных несоответствий. По сути, вы хотите убедиться, что у вас есть четко определенная цель общения. Анализ того, правильно ли передано содержание и правильно ли написаны предложения синтаксически и грамматически, — это всего лишь две из основных задач для подготовки работы к публикации. В частности, идеальная рукопись, готовая к публикации в самых признанных научных журналах.
Что такое вычитка
Вычитка — последний процесс написания статьи перед отправкой статьи для публикации. Это этап проверки самим автором или другим лицом. Таким образом, важно не только проверять грамматику и орфографию, но также настоятельно рекомендуется убедиться, что идея писателя/автора соответствует тому, что он или она хочет донести до аудитории. Другими словами, статья/работа явно написана для предполагаемой целевой аудитории.
Вычитка против.
Редактирование| Вычитка | Редактирование |
|---|---|
| Языковое форматирование для единообразия; | Улучшает общее качество текста; |
| Улучшение письма; | Улучшает любые языковые вопросы, в соответствии с назначением текста; |
| Грамматика, устранение орфографических и опечаток; | Уточнение выражений; |
| Обеспечивает готовность документа к публикации; | Устранение ошибок и несоответствий; |
| Дешевле, чем редактирование. | Максимизация воздействия дискурса, особенно на объективность и уверенность. |
Бумажный корректор
Как часто вы проводили качественное исследование, но статья об этом исследовании не соответствовала качеству самого исследования? Сколько раз вы сожалели о том, что пропустили ошибку, которая в конечном итоге привела к неудачной отправке?
Вычитка обеспечивает безупречный контент для публикации, повышая ваши шансы на успех.
Отличный бумажный корректор проверяет все цифровые источники, связанные с документом, включая веб-сайты, адреса электронной почты и т. д.
Хороший корректор статей — это тот, кто позаботится о вашей работе, как если бы она была его собственной, и помимо исправления грамматических ошибок также выявит возможность научного плагиата. Вычитка вашей научной статьи с помощью научного редактирования избавит вас от унижения, когда ваша статья будет отклонена научными журналами из-за грамматических ошибок или неадекватного языка.
Почему важна корректура?
Эффективная вычитка абсолютно необходима для создания высококачественных документов, будь то научные или профессиональные. Когда все сделано четко, правильно и тщательно, вычитка может быть разницей между написанием чего-то, что сообщает то, что предполагается, или огромным недоразумением. Это также может быть разницей между принятием и отклонением в известном журнале. Ни один автор не создаст превосходный текст, не просмотрев, не обдумав и не отредактировав — или не доверив это кому-то — до того, как окончательная версия их рукописи будет завершена и отправлена.
Проверка языка и текста важна. Обнаружьте:
- Грамматические ошибки и ошибки нумерации – напр. формы чисел, краткие и научные формы, степени сравнения и т. д.
- Орфографические ошибки – простые орфографические ошибки или неправильное использование омонима (слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение, например, «читать», вместо «красный»), типографская ошибка и т. д.
- Несоответствие формата документа — это может быть простой шрифт, правила отступов и выравнивания или стандартный формат для применимого подтипа исследования (например, обзор исследования по сравнению с экспериментом)
- Пунктуационные ошибки – отсутствие или лишние запятые, точки и/или неправильное использование кавычек
- Неуместные слова — правильный выбор слова улучшает качество вашего контента
- Параграфы с плохой структурой
- Ошибки в структуре предложения
Каким бы ни был характер вашего исследования, Elsevier будет рад помочь вам в рассмотрении и изменении вашей рукописи.
Профессиональные редакторы могут откорректировать ваш документ, чтобы конечный продукт был хорошо написан, точен и легко читался. Команда Elsevier по медицинскому редактированию и корректуре поможет вам с грамматикой, синтаксисом, орфографией и пунктуацией; максимизация воздействия и увеличение ваших шансов на публикацию.
Услуги языкового редактирования от Elsevier Author Services:
Узнайте больше о нашем стандарте языкового редактирования : заполнение в течение 7 рабочих дней; редактирование носителями языка на (научном) американском или британском английском языке; Отбор PhD или кандидатов наук в соответствии с вашей областью обучения и эксклюзивная гарантия: бесплатное повторное редактирование или возврат денег.
Введите количество слов для Standard
Итого:
USDEURJPY
Перейдите по этой ссылке, если ваша рукопись длиннее 12 000 слов.
Загрузить
Итого
13
Акции
Вам также может понравиться
Редактирование и корректура – значение и важность!
Любой документ или рукопись требует второй пары глаз для редактирования и проверки.
Редактирование и корректура являются важными этапами подготовки окончательного документа перед публикацией. Однако, чтобы помочь вам ясно и связно излагать свои мысли, редактор и корректор должны хорошо разбираться не только в вашей сфере деятельности, но и в предметной практике.
Редактирование требует перечитывания вашей работы для проверки на наличие более серьезных ошибок, таких как организация, структура абзаца и содержание. Однако, когда вы вычитываете, вы пытаетесь исправить ошибки в письме, грамматике и языке.
Что такое редактирование?
Редактирование — это процесс выбора и размещения текстовых, фотографических, визуальных, слуховых или кинематографических материалов для использования физическим или юридическим лицом для передачи сообщения или информации. Процесс редактирования может включать в себя исправление, упрощение, категоризацию и множество других изменений, проводимых для создания правильной, последовательной, точной и полной части работы.
Редактирование — сложный процесс, но этому нужно научиться. Существует множество аспектов развития этого навыка, но пункты, перечисленные ниже, — отличное начало. Редактирование требует упреждающих предложений и корректировок редактора для улучшения качества вашего письма, особенно с точки зрения использования языка и эмоций.
Ваш язык будет четким и последовательным после редактирования, ваше выражение станет ясным, а общая читабельность вашего письма улучшится. Редактирование должно гарантировать, что ваша работа создает представление о ваших языковых навыках.
Рекомендуем прочитать: 4 Типы стиля письма и примеры
Организация
Должны быть отдельные введение и заключение.
Структура абзаца
Между абзацами должны быть четкие переходы.
Чтобы представить основную мысль каждого абзаца, необходима тематическая фраза.
Большая идея
Тезис должен быть четким и целенаправленным.
Основные идеи должны быть подкреплены убедительными доказательствами.
Ясность
- При необходимости предоставление определений и доказательств может помочь улучшить ясность вашей работы и мыслей.
- Обращайте внимание на повторение слов, структуру предложения и правильное использование технических терминов.
При редактировании статьи редактор должен рассмотреть следующие важные вопросы:
- Вы выбрали подходящие слова для объяснения своих мыслей? Редактор заметит, если вы использовали тезаурус на протяжении всего документа.
- Вы когда-нибудь использовали пассивный залог? Агрессивный голос не всегда подходит, а чрезмерно пассивное письмо читать скучно.
- Подходит ли тон для аудитории?
- Вы злоупотребляете словами? Использование ненужных и легкомысленных слов является типичной чертой многих писателей и вызывает раздражение у редакторов.
- Использовали ли вы правильный гендерный язык?
Методы редактирования
Уменьшите количество предлогов в утверждении (например, «во время остановки») или «в автобусе».
Следует переписать.
Найдите существительное, оканчивающееся на «-ion» (например, персонализация).
Превратить в глагол (например, настроить).
Найдите ругательную фразу (например, «Ожидается, что…»).
Исправьте предложение, чтобы сделать подлежащее и глагол более отчетливыми.
Найдите максимально длинное предложение. Перед глаголом сколько слов?
Упростите тему этой фразы.
Если ваше предложение состоит более чем из трех строк, попробуйте разбить его.
Найдите два последовательных коротких предложения.
Соедини их вместе.
Найдите пассивный глагол (is, are, was).
Замените его активным глаголом.
Ищите клише («С незапамятных времен»).
Сделайте свое заявление более конкретным.
Ищите квалификаторы (очень, часто, очень, очень много).
Определите, нужны ли они. Можно ли для них быть более конкретными?
Найдите место, где вы можете объединить два слова, которые означают одно и то же (например, «надежды и мечты»).
Выберите один для замены.
Найдите стандартную фразу (например, «тот факт» или «в том случае, если») и используйте ее.
Какие существуют виды редактирования?
Редактирование может показаться отдельной задачей. Если вы погуглите «типы редактирования», вы найдете много информации, которая может сбить с толку. Редактированию не так сложно научиться, как может показаться вам информация в Интернете.
Редактирование можно рассматривать как своего рода корректуру. В конце концов, это составная часть той же процедуры. Однако существуют различные формы редактирования, о которых следует знать.
Понимание различных типов редактирования выходит за рамки помощи в выборе наилучшей услуги по редактированию или корректуре .
Это процедуры, которые вы должны предпринять, чтобы защитить себя при написании.
Редактирование на стадии разработки
При редактировании с целью развития рассматривается общая картина, охватывающая структуру и содержание документа. В процессе редактирования это также начальный шаг. Документ рецензируется компетентным редактором с широкой точки зрения.
Редактор может предложить изменения в согласованности, организации и структуре контента. Они могут даже указывать на несоответствия или ошибки в субъективных компонентах контента.
Во время доработки редакторы не сосредотачиваются на исправлении незначительных ошибок орфографии и пунктуации. Будь то роман или длинная статья в блоге, основное внимание уделяется усилению документа в целом.
Допустим, вы написали длинную запись в блоге. Упорядочивайте всю информацию и точно настраивайте фокус контента во время редактирования в процессе разработки.
Это поможет вам решить, какие факты включить, а что изменить или опустить.
Редактирование копирования и редактирование строки — это два разных типа редактирования. Редактирование копий направлено на то, чтобы сделать контент более читабельным и последовательным в его формулировках. Построчный редактор концентрируется на отдельных предложениях и абзацах, а не на всем документе.
Редактор может выполнить поиск по следующим параметрам:
- Неправильный или неадекватный выбор слов и структура предложения материал написан правильно
- Несоответствия в тоне или стиле письма
- Части текста, которые можно было бы сделать короче
- Возможные улучшения представления содержания
Построчные редакторы могут вносить прямые правки в материал или рекомендовать изменения автору. Цель построчного редактирования — помочь автору в уточнении материала.
Редактирование текста не является всесторонней проверкой текста.
Это также не подвергает ваш материал тщательному анализу. Может быть где-то посередине. В зависимости от того, сколько или как мало требуется редактирования копии, оно может совпадать с редактированием или корректурой.
Тяжелое редактирование может указывать на то, что материал хорош с точки зрения развития, но предложения, абзацы и выбор слов не соответствуют требованиям. В некоторых случаях может потребоваться полностью переписать предложения. Легкое редактирование может просто указывать на то, что написание может быть немного улучшено.
Когда требуется редактирование:
В первую очередь автору книги следует искать редактирование, а не вычитку. Редактирование книги может быть весьма полезным с точки зрения улучшения общего качества языка книги и обеспечения ее соответствия стандартам для публикации.
Из-за высокой конкуренции на рынках самостоятельной публикации и электронных книг, не говоря уже о традиционных изданиях, вы можете поспорить, что писатели, с которыми вы сталкиваетесь, пользовались профессиональными услугами по редактированию книг, что ставит вас в невыгодное положение.
Когда редактирование является хорошей идеей:
Редактирование обычно выбирают носители английского языка, которым требуется научная публикация. Даже если некоторые ученые и студенты являются опытными писателями, профессиональное редактирование может быть чрезвычайно полезным.
Редактирование, как было сказано ранее, улучшает качество написания, гарантируя, что ваши идеи и оригинальные идеи, на создание которых вы потратили много времени и усилий, будут представлены четко и убедительно.
Научный редактор также проверит соблюдение вами правил стиля и форматирования. Успешная академическая публикация строится на двух столпах: отличном письме и строгом соблюдении академических условностей.
В зависимости от документа и уровня его важности компания может выбрать редактирование или корректуру. Качественное письмо свидетельствует об опыте и профессионализме, а стандарт общения устанавливает идентичность компании.
Если автор документа не является сильным писателем или если многочисленные авторы внесли свой вклад (часто противоречащие друг другу) идеи, редактирование является обязательным.
Редактирование и корректура требуются при написании статей, блогов или любого другого контента. Курс по написанию контента в IIM Skills поможет вам безупречно писать для различных видов контента для цифровых платформ. Подпишитесь на бесплатную демоверсию.
Что такое корректура?
Вычитка — это проверка письменной работы и выявление ошибок, если таковые имеются. Наиболее типичными ошибками являются орфография, грамматика, пунктуация и непротиворечивость. Перед публикацией завершающим этапом редакционного цикла является корректура.
Независимо от того, являетесь ли вы механиком, врачом, студентом или профессиональным писателем, вы, несомненно, сталкивались с корректурой в той или иной форме, даже если вы об этом не знали.
Так много людей, которые делают в наши дни, сосредоточены на печатном слове. Ошибки в их написании могут оказать значительное влияние на их достижения, и здесь на помощь приходит вычитка!
Что такое доказательство?
Термин «корректор» происходит от издательской фразы, которая описывает старую печатную копию. Однако перед тем, как напечатать тысячи экземпляров, «пробная» версия была передана издателю для окончательного утверждения. Вычитка в настоящее время в основном выполняется на компьютере с современными цифровыми издательскими и компьютеризированными технологиями печати. Однако некоторые корректоры полагаются на разметку физических копий.
Рукопись, изобилующая опечатками, типографскими проблемами или аномалиями в контексте, может оттолкнуть читателя от той картины, которую книга призвана передать.
Вместо того, чтобы быть поглощенным повествованием или аргументами, читатели немедленно вынуждены сознательно исправлять недостатки произведения.
Таким образом, вычитка жизненно важна отчасти потому, что она позволяет вашему повествованию сиять без перерыва.
Методы корректуры
В то время как редактирование должно сопровождаться на протяжении всего процесса написания и редактирования, вычитка — это процесс, который необходимо выполнить в конце и сосредоточиться на проблемах на уровне предложений.
Вы ищете слова с ошибками, опечатки, неправильные или отсутствующие знаки препинания и все, что выглядит или звучит неправильно.
Несколько советов:
- Сделайте перерыв в работе и сосредоточьтесь на одной ошибке или проблеме за раз.
- Сделайте копию.
- Каждый знак препинания должен быть обведен.
- Обратное чтение.
- Прочтите вслух.
- Используйте другой шрифт.
- Измените свой адрес.
Внимательная проверка после редактирования поможет вам обнаружить недостатки и внести необходимые изменения для улучшения работы.
Вычитка, как и редактирование, требует методического подхода.
Дайте себе достаточно времени
Вы ошибаетесь, если думаете, что сможете определить все неисправности при первом чтении.
Чтение рукописи вслух может помочь вам замедлить процесс и лучше сосредоточиться.
Разделите рукопись на разделы.
Это поможет вам сосредоточиться и уменьшить подавляющее чувство прочтения всей рукописи за один присест.
В чем разница между редактированием и корректурой?
Является ли редактирование лучшей услугой для вашей исследовательской работы, или достаточно вычитки, чтобы подготовить вашу работу для публикации в журнале?
Ваша книга нуждается во всестороннем редактировании и критике перед публикацией? Процессы редактирования и корректуры практически одинаковы. Однако в зависимости от типа контента они могут давать разные результаты.
Знание различий может помочь вам принять наилучшее решение, когда дело доходит до завершения вашего материала, будь то академический, романтический, деловой или любой другой тип письменного содержания. Чтобы улучшить свою работу, все авторы могут воспользоваться услугами редактирования.
Редактирование и корректура часто совмещаются в процессе подготовки письменной работы к публикации. Вы также можете использовать эти два процесса отдельно, в зависимости от ваших требований.
Когда речь заходит о редактировании и корректуре, важно помнить, что редактирование улучшает ваш текст, а корректура совершенствует его. После того, как все контекстуальные и лингвистические модификации были завершены, вы должны отредактировать свою работу. Затем его можно будет откорректировать после завершения этого процесса.
При выборе услуг по редактированию или корректуре следует помнить о нескольких вещах. Чтобы получить наилучшие результаты при письме, я рекомендую вам пользоваться услугами профессионального редактирования и корректуры именно в таком порядке.
Однако я понимаю, что не у каждого автора есть время или финансовые средства для использования обоих сервисов.
Выбирая между услугами редактирования и корректуры, самое главное спросить себя, считаете ли вы себя квалифицированным писателем.
Учитывайте следующие моменты:
- Хорошо ли я разбираюсь в основах письма на английском языке?
- Что касается того, как я говорю и пишу, хорошо ли я владею языком?
- Насколько естественен для большинства читателей мой стиль письма, как у носителя языка?
- Я делаю много грамматических ошибок? Считаю ли я, что пишу очень хорошо? (Это не относится к опечаткам, а скорее к ошибкам, вызванным непониманием норм письма.)
Если вы ответили утвердительно на все эти вопросы, скорее всего, вам требуется только корректура. Если вы знаете, что некоторые аспекты вашего письма могут быть улучшены, использование услуг профессионального редактирования может быть лучшим вариантом.
Ведь даже носителям английского языка требуется поручитель.
Кому нужны услуги корректора и редактирования?
Авторы английского как второго языка
Если вы не являетесь носителем английского языка, вам может быть трудно понять некоторые нюансы письма на английском языке. У вас могут возникнуть трудности, если вы не используете правильную фразу все время. Если только вы не говорите, не читаете, не изучаете и не пишете по-английски в течение длительного времени.
Те, кто пишет длинные книги или рукописи
Романисты, публицисты, авторы автобиографий и другие авторы длинных рукописей должны всегда редактировать и корректировать свои работы перед публикацией. Даже если у вас десять страниц, вам, вероятно, потребуется редактирование и корректура. Например, при написании книги, длинного блога, статьи, публикации в журнале или другой объемной работы может быть полезно редактирование.
Возможно, необходимо внести лишь несколько изменений в плане редактирования, но они могут накапливаться в таком длинном документе. После этапа редактирования все равно потребуется корректура.
Часто задаваемые вопросы
1. Какова цель корректуры и редактирования?
Корректор будет искать опечатки, неправильную пунктуацию, ошибки (текстовые и числовые) и другие ошибки. Редактирование, с другой стороны, исправляет ошибки, такие как структура предложения и лингвистическая ясность, которые лежат в основе письма.
2. Что влечет за собой редактирование и корректура?
Вычитка фокусируется на незначительных проблемах, таких как орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки. После того, как вы завершили все остальные изменения редактирования, вы должны вычитать.
3. Включена ли корректура в процесс редактирования?
Редактирование также включает в себя «вычитку» или удаление орфографических, пунктуационных и других лингвистических ошибок из вашей работы.
4. Что выбрать нормальному писателю?
По нашему опыту, некоторые писатели должны заниматься редактированием, в то время как другим следует выбирать корректуру. Следующие примеры — это не жесткие правила, а скорее общий обзор потребностей разных типов писателей.
5. Когда необходима корректура?
Студентам и ученым, которые являются опытными писателями и редактируют самостоятельно, может потребоваться корректура, чтобы выявить мелкие ошибки. Вычитка гарантирует, что опечатки, несоответствия и специфические академические несоответствия будут удалены, которые могут умалить окончательный результат.
Другие курсы по адресу IIM Skills
Курс технического письма
SEO Course
GST Course
Цифровой маркетинг
9003
. Конец дебатам о редактировании и корректуре Когда дело доходит до редактирования, корректуры и полных исправлений, существует множество способов, которыми они различаются и пересекаются.
Все эти факторы сводятся к одному: публикация высококачественного материала, который гарантирует успех вашего контента, устраняя любые или все ошибки.
Квалифицированные редакторы и опытные корректоры могут помочь вам, если вы уже знаете, как писать контент, но вам требуется редактирование и корректура, чтобы убедиться, что он готов к публикации.
19 убедительных причин, почему корректура важна – Om Корректура
Исходящие ссылки в этом посте могут быть партнерскими ссылками, по которым этот сайт получает часть продаж (без каких-либо дополнительных затрат для вас). Спасибо за Вашу поддержку!
Почему корректура так важна? Как профессиональный корректор, я могу рассказать вам, почему корректура так важна и что можно получить (или потерять) в зависимости от того, правильно ли вычитана письменная работа.
Вычитка важна, потому что это последний шанс найти и исправить ошибки перед тем, как документ будет представлен читателям. Вычитка устраняет ошибки в грамматике, пунктуации, использовании заглавных букв, орфографии и форматировании, что позволяет нам точно и эффективно передавать наше сообщение.
Давайте рассмотрим множество причин, по которым вычитка является важным шагом, который ни в коем случае нельзя пропускать.
Ом Корректура имеет пост о том, что именно влечет за собой корректура, если вы хотите проверить это.
1) Это позволяет людям сосредоточиться на нашем сообщении, а не на наших ошибках.Незамеченные ошибки отвлекают!
Хотим ли мы, чтобы наши читатели спотыкались об опечатки, пытаясь понять, о чем мы говорим? Конечно нет. Мы хотим, чтобы у них было беспрепятственное чтение, чтобы наше сообщение можно было ясно понять.
Наши тексты должны информировать и даже очаровывать, но ни в коем случае не разочаровывать.
2) Это повышает наш авторитет и защищает нашу репутацию.Текст, изобилующий ошибками, может быстро подорвать доверие к нам.
Если мы не потратили время на полировку деталей в нашем документе, как мы можем доверять более широкой картине?
Наличие хорошо написанного текста повысит наш авторитет и защитит нашу репутацию человека, хорошо осведомленного в своем предмете.
Мы знаем, что знаки препинания могут изменить смысл предложения. Возможно, вы видели популярный в Интернете мем, который показывает две версии одного и того же предложения:
- «Женщина без своего мужчины — ничто».
- «Женщина: без нее мужчина ничто».
Я думаю, мы можем согласиться, что эти два предложения не похожи друг на друга. В одном и том же порядке написаны одни и те же слова? Да. Имеют ли они одинаковое значение? Не так много.
4) Вычитка может защитить нас от смущения.Ошибки могут варьироваться от слегка неудобных до откровенно смущающих! Хотим ли мы, чтобы общественность стала свидетелем наших ошибок? О, подожди. Ты видишь, что там только что произошло? Упс! 😉
Если вы хотите узнать о нескольких ошибках, которые неизбежно вызывали у людей изрядную долю смущения, пожалуйста, посмотрите видео ниже от автора Джона Грина.
Если мы пишем отточенно и утонченно, люди с большей вероятностью будут считать нас отполированными и утонченными.
Наше письменное слово часто является первым способом произвести впечатление на аудиторию — оно представляет нас в наше отсутствие. И мы знаем, что говорят о первых впечатлениях. 😊
6) Вычитка показывает, что мы заботимся о своей работе.Мы вкладываем время и усилия в то, что нам небезразлично.
Будь то индивидуальный домик на дереве, который кто-то с любовью построил для своих детей, или романтический вечер, продуманно спланированный для партнера, внимание к деталям показывает, что мы заботимся о нем.
Заботясь о письме, мы без колебаний сосредоточимся на мелочах. И люди заметят !
7) Это потенциально сэкономит нам много денег.Большинство опечаток не причиняют финансовых проблем, но время от времени опечатки стоят больших денег!
В статье «Пять раз найм корректора мог бы сэкономить миллионы долларов» упоминается несколько ошибок, которые обошлись компаниям очень дорого — одна из них стоила предприятию 225 миллионов долларов за один день!
Я написал статью о , как найти хорошего корректора , если вам нужно его нанять.
И вы можете посмотреть видео ниже, если хотите услышать о более астрономически дорогих ошибках.
8) Вычитка повышает наши шансы на получение работы.
Думаю, справедливо будет сказать, что у большинства менеджеров по найму аллергия на орфографические оплошности и грамматические оплошности. Искоренение ошибок в резюме, резюме и сопроводительных письмах имеет решающее значение, если мы хотим получить достойный шанс занять позицию, за которую мы боролись.
Опрос, проведенный CareerBuilder, показал, что 77% менеджеров по найму не стали бы рассматривать кандидатов на работу, если бы их резюме содержало грамматические ошибки или опечатки.
В статье также перечислены некоторые из самых загадочных ошибок, которые соискатели допустили в своих резюме. Один соискатель подробно рассказал о своей истории арестов, а другой менял тип шрифта каждый раз, когда начинал новое предложение.
На заметку для себя : Я знаю, вы думаете, что все цвета радуги прекрасны, но похоже, что вам просто придется улыбнуться и смириться с этим, используя простой черный цвет Джейн для своего следующего резюме.
Может быть, резюме трех оттенков фиолетового, которое вы рассылали в последнее время, только полезно для вас.
Elsevier Author Services отклоняет 30–50% статей, представленных в их журналы, до того, как эти статьи достигнут стадии рецензирования. Они отмечают, что одной из основных причин отказа является плохой язык.
«Подача статьи, которая не только безошибочна, но также ясна и понятна, необходима для публикации».
– Elsevier Author Services
Авторитетные научные журналы получают гораздо больше материалов, чем могут опубликовать, поэтому редакторы часто ищут причины, чтобы сузить список статей, ожидающих публикации.
Неправильное форматирование или некачественная грамматика, пунктуация или орфография могут убедить редактора в том, что статья не готова для рецензирования.
Эти ошибки можно предотвратить; вычитка является противоядием.
Вычитка научных документов является частью академической вычитки.
Я написал статью об академической корректуре, если вы хотите изучить эту тему.
10) Он помогает предпринимателям укреплять доверие к своему бренду.Владельцы бизнеса производят контент для внутреннего и внешнего использования. Некоторый контент, который они выпускают, включает следующее:
- Копия веб -сайта
- Предложения
- Отчеты
- Описание продукта
- Руководство пользователя
- Письма
- Электронные письма
- MEMOS
- Брош
- SOCERSIRE ALSIRE
- СООТВЕРЖДЕНИЯ. уверенность в своих сотрудниках и клиентах. Тщательно выверенная проза помогает наладить отношения с клиентами, потому что она показывает, что компания приложила достаточно усилий для исправления своего текста.
Если они были дисциплинированы в деталях в своем письме, они, вероятно, будут столь же внимательны к своим клиентам.
Если вам интересно, я написал статью специально о важности проверки электронных писем (с полезными советами).
11) Это может повысить потенциал заработка бизнесмена.Стали бы вы покупать продукт или услугу у компании, если бы ее веб-сайт изобиловал ошибками форматирования, орфографическими ошибками или пунктуационными ловушками? Это все равно, что доверять врачу, который неправильно произносит названия внутренних органов. Это может показаться мелочью, но это важно!
Владельцы бизнеса могут привлечь больше клиентов и увеличить продажи, если они будут создавать первоклассные письменные работы. Если их письменная работа небрежна, люди, скорее всего, решат, что их продукты и услуги некачественные.
12) Вычитка позволяет ученикам получить более высокие оценки.Будь то тест, викторина, эссе, реферат или другое письменное задание, учащиеся, которые тщательно вычитывают свою работу, получают более высокие оценки.
Правильное использование грамматики и механики позволяет учащимся формулировать четкие и связные предложения. Эта способность эффективно формулировать сообщение, которое они хотят донести, помогает им добиться успеха!
13) Повышает шансы старшеклассников на поступление в хороший колледж или университет.Студенты надеются произвести впечатление на приемную комиссию колледжа продуманными и вдохновляющими эссе, над созданием которых они так усердно трудились. Но чтобы заинтересовать комитеты, не только содержание эссе должно быть точным.
Учащиеся должны убедиться, что надоедливые проблемы с пунктуацией или грамматические оплошности не поселились в их ярком повествовании.
Конкуренция в некоторых колледжах очень жесткая, и сочинение, максимально близкое к идеальному, может дать студенту преимущество.
14) Он поддерживает аспирантов в подготовке высококачественных диссертаций. Чрезмерные ошибки в диссертации отвлекают от аргументации студента и даже заставляют других задуматься о том, насколько тщательно он проводил исследование. Аспиранты — одна из многих групп людей, которые обращаются к профессиональным корректорам для проверки своей работы.
В идеале корректор диссертации должен хорошо разбираться в предмете. Это понимание позволило бы им исправить любую неправильно используемую терминологию и даже обнаружить вопиющую ошибку, которая могла ускользнуть из щелей в предыдущих проходах редактирования. Корректор также мог определить, когда студент не следовал указанному руководству по стилю.
15) Это выгодно авторам , которые хотят опубликовать свои рукописи.Авторы, которые тратят время на корректуру своей рукописи, имеют больше шансов найти литературного агента и опубликовать свою книгу.
Если вы посмотрите на Amazon, вы обнаружите, что книги получают плохие отзывы, когда читатели недовольны слишком большим количеством опечаток.
Плавное чтение позволяет погрузиться в книгу с удовольствием. Кто хочет, чтобы его выдернули из захватывающей истории из-за проблем с пунктуацией или грамматикой?
16) Это позволяет юристам предоставлять юридические тексты без недоразумений.Большинство адвокатов тратят массу времени на написание документов. Они составляют трудовые договоры, партнерские соглашения, петиции, письма о прекращении и воздержании и многое другое. Они должны оставаться в курсе, казалось бы, бесконечной бумажной работы.
Юридические тексты должны быть тщательно составлены и расставлены во избежание недоразумений, лазеек и непредвиденных последствий.
Вычитка гарантирует, что эти документы сохранят свое предназначение. Юристы также должны проверять цитаты в своих текстах. Ошибки с цитатами могут поставить под сомнение профессионализм юриста.
Наконец, юристы должны уделять пристальное внимание деталям в своей письменной работе, чтобы их клиенты чувствовали, что им можно доверять.
17) Помогает врачам обеспечивать безопасность пациентов. Если письменное сообщение адвоката содержит ошибки по невнимательности, клиенты, вероятно, решат, что адвокат так же небрежно отнесется к их делу.Врачи также много пишут. Часть их работы включает в себя документирование основных элементов состояния здоровья пациентов в электронных медицинских картах (например, история болезни, результаты лабораторных исследований и анализов, лекарства).
Поскольку эта информация относится к здоровью человека, ее необходимо тщательно записывать и пересматривать.
Кроме того, медицинские транскрипционисты часто привлекаются в медицинскую практику для расшифровки клинических записей под диктовку врачей.
Ввод этих заметок может быть затруднен из-за фонового шума или если врач говорит слишком быстро, имеет сильный акцент или склонен бормотать. Поэтому врачи должны исправить любые ошибки в транскрипции.
Наконец, врачи должны перепроверить цифры, которые они написали на рецептах. Необходимо убедиться, что все десятичные точки находятся в нужном месте, чтобы пациент получил правильную дозу лекарства.
18) Позволяет переводчика , чтобы сохранить значение исходного документа.Переводчики прилагают все усилия, чтобы сохранить смысл исходного текста. Неправильное использование слова или пропущенная грамматическая ошибка могут изменить смысл документа, что делает корректуру обязательной для всех переводов.
Хорошо переведенный текст с минимальным количеством ошибок вызовет доверие читателей.
19) Это позволяет создателям контента повышать рейтинг своих статей в Google.Компания Google выпустила исчерпывающее руководство по поисковой оптимизации (SEO) для начинающих , в котором создателям контента даются советы о том, как создавать контент, который одобрит Google.
Этот контент принимает форму сообщений в блогах и другой копии веб-сайта.В руководстве отмечается, что одним из лучших методов для авторов контента является создание текста, который легко читается.
Google настоятельно рекомендует людям «избегать написания небрежного текста с большим количеством орфографических ошибок и грамматические ошибки».
Но Google — не единственная поисковая система, постоянно твердящая о необходимости хорошо написанного контента. Бинг также открыто заявил об этой необходимости.
В этой статье о блогах Bing старший менеджер по продуктам Bing Дуэйн Форрестер отметил: «Если вы изо всех сил пытаетесь избавиться от опечаток, почему движок показывает страницу контента с ошибками выше в рейтинге, когда другие страницы с ошибками -бесплатный контент существует для обслуживания искателя? Нравится нам это или нет, о нас судят по качеству результатов, которые мы показываем. Поэтому мы постоянно следим за качеством контента, который видим».
Если письменное сообщение адвоката содержит ошибки по невнимательности, клиенты, вероятно, решат, что адвокат так же небрежно отнесется к их делу.
Этот контент принимает форму сообщений в блогах и другой копии веб-сайта.