Курс психологии человека: Урок 2. Методы психологии

Содержание

Курс «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»

Отправьте заявку на обучение прямо сейчас и получите совершенно бесплатно доступ к первому уроку, где мы расскажем Вам о 15 психологических приемах, которые помогут Вам в профессиональном и личном общении!


Институт психологии и личности при Бизнес Академии МБА СИТИ приглашает Вас пройти курс дистанционного личностно ориентированного обучения психологии по программе “Психология личности”.

С прохождением обучения психологии личности Вам предстоит стать профессиональным психологом и высоко ценным специалистом. На курсах психологии личности вы познакомитесь с экзистенциально-феноменологическим основаниями науки о личностях. Узнаете, как изменяется личность в психотерапии, как развивается личность и мировоззрения ребенка, в чем заключается теория человеческой мотивации.

На дистанционных курсах психологии человека вы сможете получить качественное образование в области психологии и вы также освоите и сможете использовать на практике такие важные аспекты работы как психоанализ, символика и работа сновидений и многое другое.

Разработанная высококвалифицированными специалистами программа курсов психологии личности создана для тех, кто хочет получить навык высокопрофессиональной работы в сфере психологии. Профессиональное заочное обучение на курсах лекций по психологии личности станет для Вас важным этапом, полезным для личностного роста и стремительного продвижения по карьерной лестнице. Достигайте новых вершин благодаря ценным знаниям!

Стараясь сделать ваше обучение как можно более удобным, быстрым и эффективным, Институт психологии и личности создал для курса “Психология личности” дистанционный формат обучения. Ведущее и наиболее популярное на сегодняшний день, дистанционное обучение психологии человека предусматривает Ваше полное участие в процессе.
После оплаты через личный кабинет на сайте Вам предоставляется доступ ко всем заданиям и урокам курса психологии личности в Институте психологии и личности при Бизнес Академии МБА СИТИ, а осваивать программу можно будет в удобном темпе и графике.

В ходе изучения уроков на кратком курсе лекций по психологии человека специалисты Института психологии и личности Бизнес Академии МБА СИТИ при необходимости Вам будут оказывать профессиональную и высококвалифицированную поддержку, и с удовольствием ответят на все возникшие в процессе учёбы вопросы.

Успешное прохождение обучения на базовом курсе “Психология личности” даст Вам возможность заниматься психологической практикой и научитесь профессионально консультировать пациентов. Это ваша возможность стать действительно востребованным специалистом.

Ваше решение пройти курсы повышения квалификации по психологии и получить образование в востребованной в наше время сфере психологии, улучшить свои знания и навыки и освоить интересную профессию — это ваш шанс расширить свои возможности для профессионального роста и увеличения дохода. Уже после первого занятия Вы сможете применять приёмы психологического консультирования на практике, а ваш профессиональный доход вырастет многократно! Пройти программу обучения “Психология личности” значит стать востребованным и дипломированным специалистом в сфере психологии.

Онлайн обучение на дистанционном курсе в Бизнес Академии МБА СИТИ гарантирует получение государственного диплома с международным приложением о прохождении курса “Психология личности”, и данный документ станет существенным плюсом к Вашему резюме и отличным подтверждением полученных профессиональных знаний.

Лицензия на образовательную деятельность №038379

Программа полного курса обучения «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»

1. Процесс развития мировоззрения и личности у детей
1.1 Процесс культурного развития
1.2 Изменение функций речи
1.3 Развитие вертикальной походки и овладение речью
1.4 Развитие в школьном возрасте

2. Теория касательно оказания помощи в росте личности
2. 1 Основная гипотеза касательно помощи в росте личности
2.2 Мотивирование к изменениям и результаты
2.3 Общая гипотеза о человеческих взаимоотношениях
2.4 Признаки помогающего поведения
2.5 Понятие «искусственных» отношений
2.6 Объективный взгляд на психотерапию
2.7 Процесс изменения в результате психотерапии
2.8 Субъективный взгляд

3. Процесс становления личности
3.1 Направления работы психотерапевта
3.2 Осознанный подход к переживаниям

3.3 Суть положительного отношения к себе
3.4 Положительная сторона личности человека
3.5 Проникновение в глубинно эмоциональное
3.6 Что подразумевает процесс становления личностью?
3.7 Особенность переживания чувств
3.8 Быть открытым себе и опыту
3.9 Доверять своему организму и понятие внутреннего локуса

4. Психотерапия как процесс
4.1 Условия протекания процесса
4. 2 Стадии процесса психотерапии
4.3 Континуум процесса психотерапии

5. Построение философии человека
5.1 Выбор направления клиентами
5.2 Отказ от соответствия ожиданиям других
5.3 Контроль над своей жизнью и поведением
5.4 Быть открытым опыту и верить в себя
5.5 Что значит «полноценно функционирующий человек»?

5.6 Необходимость доверия к природе человека

6. Постижение фактов
6.1 Опыт и психотерапия
6.2 Взгляд науки на психотерапию
6.3 Изменение точки зрения на науку
6.4 Проведение сверки с реальностью
6.5 Научные данные

7. Изменение личности в процессе психотерапии
7.1 Критерии исследования изменений личности
7.2 Суть и задача исследования
7.3 Способы измерения изменений в восприятии себя
7.4 Соотношение между «Я-концепцией» клиента и диагноста

8. Психотерапия, центрированная на клиенте
8. 1 Место оценки
8.2 Психотерапия и непроизвольные функции
8.3 Различные методы и реакция клиента на них
8.4 Анализ «Я-концепции»

9. Роль психотерапии в образовании
9.1 Психотерапия и приобретение знаний

9.2 Роль психотерапии для образовательного процесса
9.3 Суть обучения, центрированного на учащемся
9.4 Понятие недирективного обучения
9.5 Способы поощрения мышления

10. Роль психотерапии в семейной жизни
10.1 Способность открыто выражать чувства
10.2 Прочные отношения на базе чувств
10.3 Процесс двухсторонней коммуникации

11. Роль психотерапии в межличностном общении
11.1 Суть нарушения межличностного и межгруппового общения
11.2 Изучение понимания в больших группах
11.3 Что такое конгруэнтность
11.4 Роль конгруэнтности в общении между между людьми

12. Психология творческого процесса
12. 1 Социальная потребность и творчество
12.2 Мотивы творческого процесса
12.3 Внутренние условия для творчества

13. Особенности наук о поведении человека


13.1 Нововведения наук о поведении
13.2 Поведение в группах
13.3 Что оказывает влияние на поведение человека
13.4 Что оказывает влияние на поведение животных
13.5 Науки о поведении и личность
13.6 Этапы процесса управления поведением
13.7 Теории управления человеческим поведением

14. Введение в теорию мотивации
14.1 Анализ индивидуума как интегрированного целого
14.2 Понятие мотивационных состояний
14.3 Соотношение мотиваций
14.4 Виды мотивов
14.5 Понятие немотивированного поведения
14.6 Условия и влияние реальности

15. Теория мотивации
15.1 Виды базовых физиологических потребностей
15.2 Суть потребности в безопасности
15. 3 Суть потребности в любви
15.4 Суть потребности в познании и понимании

15.5 Суть эстетических потребностей
15.6 Жесткость иерархической структуры
15.7 Измерение удовлетворенности
15.8 Понятие множественной детерминации поведения
15.9 Особенность функциональной автономии

16. Концепция удовлетворения потребностей
16.1 Последствия удовлетворения любой потребности
16.2 Последствия удовлетворения базовых потребностей
16.3 Процесс формирования характера
16.4 Суть здорового удовлетворения
16.5 Опасности, связанные с удовлетворением
16.6 Особенности базового удовлетворения

17. Теория инстинктов и потребности
17.1 Положения теории инстинктов
17.2 Недостатки теории инстинктов
17.3 Теория инстинктоидности базовых потребностей
17.4 Различия высших и низших потребностей

18. Теория психопатогенеза
18.

1 Суть депривации, фрустрации и угрозы
18.2 Связь конфликта и угрозы
18.3 Происхождение угрозы
18.4 Сущность самоактуализации

19. Понятие деструктивного поведения
19.1 Знания из этологии
19.2 Знания из детской психологии
19.3 Антропологические исследования
19.4 Происхождение деструктивного поведения
19.5 Клинический опыт и деструктивное поведение
19.6 Исследования в эндокринологии, генетике и других науках

20. Анализ психологического здоровья
20.1 Методика отбора испытуемых
20.2 Особенности восприятия реальности
20.3 Суть потребности в уединении
20.4 Самостоятельность в психологическом здоровье
20.5 Здоровые переживания
20.6 Межличностные отношения и психологическое здоровье
20.7 Необходимость отличать средство от цели
20.8 Развитое чувство юмора
20.9 Влияние культуры

20. 10 Влияние ценностей
20.11 Необходимость преодоления дихотомий

21. Любовь самоактуализированных людей
21.1 Проявление самоактуализация в любви
21.2 Суть заботы и ответственности
21.3 Уважение к индивидуальности партнера
21.4 Понятие любви как высшего переживания

22. Роль психотерапии в хороших отношениях между людьми
22.1 Роль психотерапии для здоровья и мотивации
22.2 Личностный рост в процессе психотерапии
22.3 Сущность взаимоотношений между людьми
22.4 Место психотерапии в обществе
22.5 Значение знания и навыка в психотерапии
22.6 Суть групповой психотерапии
22.7 Понятие аутотерапии

23. Понятие нормы
23.1 Что такое норма
23.2 История представлений о природе человека
23.3 Внутренняя человеческая природа
23.4 Представление о психологической утопии
23.5 Истоки нормы, среда и личность

24. Психология ошибок З.Фрейда
24.1 Введение в теорию психоанализа
24.2 Особенности психоанализа
24.3 Суть ошибочных действий и побочных явлений
24.4 Трактовка ошибочных действий
24.5 Критика психоанализа
24.6 Анализ ошибочных действий как психических актов
24.7 Анализ намерений, описок и очиток
24.8 Особенность забывания намерений
24.9 Связь ошибок и желаний

25. Сновидения в психологии
25.1 Понимание сновидений
25.2 Общие характеристики сновидений
25.3 Разница в сновидениях
25.4 Способ толкования сновидений
25.5 Прием первой мысли
25.6 Суть свободно возникающих мыслей
25.7 Связь сновидения и скрытых мыслей
25.8 Явные и скрытые структуры сновидения
25.9 Отличие детских сновидений
25.10 Различия неискаженных и искаженных сновидений

26. Символы сновидений
26. 1 Понятие цензуры сновидения
26.2 Распространенные символы сновидения
26.3 Символы сновидений с сексуальным контекстом
26.4 Происхождение символических трактовок
26.5 Как работают сновидения
26.6 Как мысли превращаются в образы
26.7 Важность явного сновидения
26.8 Проведение анализа сновидений
26.9 Критика анализа сновидений

27. Связь психоанализа и психиатрии
27.1 Психоаналитический взгляд на невротические явления
27.2 Разбор симптоматического действия
27.3 Суть психоанализа болезни
27.4 Понимание смысла симптомов
27.5 Примеры проведения анализа навязчивых симптомов
27.6 Различные невротические симптомы и отражение на переживаниях
27.7 Анализ фиксации на травме, роль бессознательного
27.8 Происхождение и задача симптома

28. Общая теория неврозов
28.1 Сущность сопротивления и вытеснения
28. 2 Процесс развития либидо
28.3 Суть Эдипова комплекса
28.4 Понимание процессов развития и регрессии
28.5 Этиология неврозов
28.6 Проблема конфликта желаний
28.7 Способы образования симптомов
28.8 Назначение и происхождение фантазий
28.9 Понятие нервозности и невроза
28.10 Сущность невротического страха
28.11 Природа боязливости детей
28.12 Связь либидо, нарциссизма и эгоизма
28.13 Природа нарцисстических неврозов
28.14 Представление психоаналитической терапии
28.15 Вопрос интереса пациента к личности врача
28.16 Процесс выздоровления
28.17 Приемы прямого внушения
28.18 Особенности аналитической терапии
28.19 Недостатки психоаналитической терапии

29. Экзистенциально-феноменологические основания в психологии
29.1 Экзистенциально-феноменологические основания личности
29.2 Разное отношение к пациенту
29. 3 Экзистенциально-феноменологические основания для понимания психоза
29.4 Взаимоотношения с пациентом через истолкования
29.5 Важность признания индивидуальности
29.6 Проблема онтологической неуверенности
29.7 Понятие поглощения и разрывания
29.8 Понятие окаменения и деперсонализации
29.9 Связь сновидения и автономии
29.10 Состояние тревоги

30. Понятие самосознания
30.1 Что такое воплощенное и невоплощенное «Я»
30.2 Особенности взаимоотношений индивидуума с «Я»
30.3 Особенности внутреннего «Я» в шизоидном состоянии
30.4 Разница между истинным и ложным «Я»
30.5 «Я» в отношении к объектам
30.6 Сущность самосознания
30.7 Виды защиты при шизоидных условиях
30.8 Клинический случай проблемы самосознания

31. Процесс развития психозов
31.1 Проблема перехода от душевного здоровья к болезни
31. 2 Представление «Я» в фантазии
31.3 Достижение связи с реальным через боль
30.4 Возможность убить свое «Я»
31.5 Возникающее чувство вины
31.6 Особенности расщепления «Я»
31.7 Случаи хронической шизофрении
31.8 Значение рефлективного осознания

32. Примеры клинических случаев
32.1 Расстройства, связанные с утратами
32.2 Расстройства, связанные с избытками
32.3 Расстройства, связанные с миром наивного сознания
32.4 Расстройства, связанные с наитиями

Отправить заявку сейчас и получить бесплатный доступ к первому уроку!

Посмотреть как выглядит мой документ об образовании

Дистанционный курс «СПЕЦИАЛИСТ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ»

ОТПРАВЬТЕ ЗАЯВКУ И ПОЛУЧИТЕ ПЕРВЫЙ УРОК БЕСПЛАТНО

Лицензия на образовательную деятельность №038379

Дистанционный курс «СПЕЦИАЛИСТ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ»

Предлагаем Вашему вниманию новейшую программу профессионального курса для психологов «Специалист по психологии личности».

Специалисты Нового Бизнес Университета разработали эффективную программу обучения для специалистов по психологии личности. В обязанности специалиста по психологии личности входит анализ индивидуальных особенностей личности. Курсы по психологии в Новом Бизнес Университете позволят Вам обучиться данной специальности «с нуля» или повысить квалификацию.

Новый Бизнес Университет – это современные технологии в сфере образования психологов. Курсы по психологии находятся в Москве, но проходить их можно из любого города мира: для заочного обучения на психолога Вам необходим будет только доступ в Интернет. Обучаться можно из любой точки земного шара. Дистанционное обучение проходит увлекательно и эффективно благодаря тому, что уроки наполнены различными иллюстрациями, таблицами, схемами, видео материалами. Обучение поведенческой психологии сопровождается постоянной связью со специалистами Университета, которые ответят на все возникающие вопросы и помогут Вам наиболее качественно и продуктивно освоить материал. Дистанционное курсы по психологии личности в Новом Бизнес Университете – это просто и результативно!

После прохождения дистанционного обучения Вы получите государственный диплом с международным приложением об окончании профессионального курса «Специалист по психологии личности».

1. Развитие личности и мировоззрения ребенка
1.1 Культурное развитие
1.2 Приобретение речью социальных функций и выход за пределы естественной органологии
1.3 Овладение вертикальной походкой и речью
1.4 Школьный возраст

2. Гипотезы, касающиеся помощи в росте личности
2.1 Основная гипотеза
2.2 Мотивация к изменению и результаты
2.3 Широкая гипотеза о человеческих отношениях
2.4 Характерные черты помогающего поведения
2.5 «Искусственные» отношения
2.6 Объективные представления о психотерапии
2.7 Динамика изменения, процесс и результаты психотерапии
2. 8 Субъективное описание

3. Процесс становления личности
3.1 Направления работы в психотерапии
3.2 Осознание переживаний
3.3 Положительное отношение к себе
3.4 Положительная суть человеческой личности
3.5 Попытка проникнуть в нечто глубинно эмоциональное
3.6 Что значит «становиться личностью»?
3.7 Переживание чувств
3.8 Открытие себя и открытость опыту
3.9 Доверие к своему организму и внутренний локус

4. Понятие о психотерапии как процессе
4.1 Загадка процесса и основное условие
4.2 Семь стадий процесса
4.3 Континуум процесса

5. Философия человека
5.1 Направления, выбираемые клиентами
5.2 Уход от соответствия ожиданиям и угождения другим
5.3 Управление своей жизнью и поведением
5.4 Открытость опыту и вера в себя
5.5 Полноценно функционирующий человек
5.6 Фундаментальное доверие к человеческой природе

6. Постижение фактов
6.1 Сущность психотерапии с точки зрения опыта
6.2 Суть психотерапии с точки зрения науки
6.3 Изменение взгляда на науку
6.4 Сверка с реальностью
6.5 Передача научных данных и использование науки

7. Изменение личности в психотерапии
7.1 Критерий исследования
7.2 Замысел исследования
7.3 Измерение изменений в восприятии себя
7.4 Соответствие между «Я-концепцией» клиента и диагноста

8. Психотерапия, центрированная на клиенте
8.1 Локус оценки
8.2 Отношение между психотерапией и непроизвольными функциями
8.3 Реакция клиента на различные методы
8.4 Изучение «Я-концепции»

9. Значение психотерапии в образовании
9.1 Условия приобретения знаний в психотерапии
9.2 Значение психотерапии для образовательного процесса
9.3 Обучение, центрированное на учащемся
9. 4 Недирективное обучение
9.5 Поощрение мышления

10. Значение психотерапии для семейной жизни
10.1 Открытое выражение чувств
10.2 Крепкие отношения на основе чувств
10.3 Двухсторонняя коммуникация

11. Значение психотерапии для межличностного общения
11.1 Подход к нарушениям межличностного и межгруппового общения
11.2 Подходы к пониманию в больших группах
11.3 Понятие конгруэнтности
11.4 Значение конгруэнтности для общения между людьми

12. Психология и творчество
12.1 Социальная потребность и творческий процесс
12.2 Мотивация творчества
12.3 Внутренние условия созидательного творчества

13. Науки о поведении человека
13.1 «Ноу-хау» наук о поведении
13.2 Условия, вызывающие определенное поведение в группах
13.3 Условия, оказывающие определенное влияние на человека
13.4 Условия, оказывающие определенное влияние на животных
13. 5 Место личности в новом мире наук о поведении
13.6 Ступени процесса управления человеческим поведением
13.7 Концепции управления человеческим поведением

14. Введение в теорию мотивации
14.1 Индивидуум как интегрированное целое
14.2 Мотивационные состояния
14.3 Взаимосвязь мотиваций
14.4 Классификация мотивов
14.5 Немотивированное поведение
14.6 Влияние реальности

15. Теория мотивации
15.1 Базовые физиологические потребности
15.2 Потребность в безопасности
15.3 Потребность в любви
15.4 Потребность в познании и понимании
15.5 Эстетические потребности
15.6 Мера жесткости иерархической структуры
15.7 Мера удовлетворенности
15.8 Множественная детерминация поведения
15.9 Функциональная автономия

16. Концепция удовлетворения. Иерархия потребностей
16.1 Общие последствия удовлетворения
16. 2 Удовлетворение базовой потребности
16.3 Формирование характера
16.4 Концепция здорового удовлетворения
16.5 Патология, вызванная удовлетворением
16.6 Феномены, связанные с базовым удовлетворением

17. Теория инстинктов и потребности
17.1 Теория инстинктов
17.2 Ошибки теории инстинктов
17.3 Концепция инстинктоидности базовых потребностей
17.4 Высшие и низшие потребности

18. Психопатогенез и теория угрозы
18.1 Депривация, фрустрация и угроза
18.2 Конфликт и угроза
18.3 Источники угрозы
18.4 Самоактуализация

19. Деструктивное поведение
19.1 Данные этологии
19.2 Данные детской психологии
19.3 Антропологические данные
19.4 Источники деструктивного поведения
19.5 Клинический опыт
19.6 Данные эндокринологии, генетики и других наук

20. Исследование психологического здоровья
20. 1 Метод отбора испытуемых
20.2 Эффективное восприятие реальности
20.3 Потребность в уединении
20.4 Самостоятельность
20.5 Переживания
20.6 Межличностные отношения
20.7 Умение отличать средство от цели
20.8 Чувство юмора
20.9 Культурное влияние
20.10 Ценности
20.11 Преодоление дихотомий

21. Любовь и самоактуализация
21.1 Самоактуализация и беззащитность в любви
21.2 Забота и ответственность
21.3 Индивидуальность партнера и уважение к нему
21.4 Любовь как высшее переживание

22. Психотерапия и хорошие отношения между людьми
22.1 Психотерапия, здоровье и мотивация
22.2 Связь психотерапии и личностного роста
22.3 Взаимоотношения между людьми
22.4 Психотерапия и общество
22.5 Роль знания и навыка в современной психотерапии
22.6 Групповая психотерапия
22. 7 Аутотерапия

23. Понятие нормы
23.1 Определение и новая концепция нормы
23.2 Старые и новые представления о человеческой природе
23.3 Внутренняя природа человека
23.4 Психологическая утопия
23.5 Природа нормы, среда и личность

24. Психология ошибок
24.1 Введение в психоанализ
24.2 Понимание психоанализа
24.3 Ошибочные действия и их побочные явления
24.4 Смысл ошибочных действий
24.5 Противоречия и возражения к психоанализу
24.6 Ошибочные действия как психические акты
24.7 Намерения, описки и очитки
24.8 Случаи забывания намерений
24.9 Ошибки и желания

25. Суть сновидений
25.1 Что такое сновидение?
25.2 Общие черты сновидений
25.3 Различия в сновидениях
25.4 Предположения и техника толкования сновидений
25.5 Техника первой мысли
25. 6 Свободно возникающие мысли
25.7 Содержание сновидения и скрытые мысли
25.8 Явные и скрытые элементы сновидения
25.9 Детские сновидения
25.10 Неискаженные и искаженные сновидения

26. Символика и работа сновидений
26.1 Цензура сновидения
26.2 Символика сновидения
26.3 Сексуальные символы сновидений
26.4 Источники символических трактовок
26.5 Работа сновидения
26.6 Превращение мыслей в зрительные образы
26.7 Значимость явного сновидения
26.8 Анализ сновидений
26.9 Сомнения и критика

27. Психоанализ и психиатрия
27.1 Психоаналитическое понимание невротических явлений
27.2 Анализ симптоматического действия
27.3 Психоанализ болезни
27.4 Смысл симптомов
27.5 Примеры анализа навязчивых симптомов
27.6 Невротические симптомы и переживания
27.7 Фиксация на травме, бессознательное
27. 8 Источник и цель симптома

28. Общая теория неврозов
28.1 Сопротивление и вытеснение
28.2 Развитие либидо
28.3 Эдипов комплекс
28.4 Представление о развитии и регрессии
28.5 Этиология неврозов
28.6 Конфликт желаний
28.7 Пути образования симптомов
28.8 Возникновение и значение фантазий
28.9 Нервозность и невроз
28.10 Невротический страх
28.11 Боязливость детей
28.12 Либидо, нарциссизм и эгоизм
28.13 Нарцисстические неврозы
28.14 Психоаналитическая терапия
28.15 Интерес пациента к личности врача
28.16 Понимание процесса выздоровления
28.17 Прямое внушение
28.18 Аналитическая терапия
28.19 Неудачи психоаналитической терапии

29. Экзистенциально-феноменологические основания
29.1 Экзистенциально-феноменологические основания личности
29.2 Отношение к пациенту как к личности или как к вещи
29. 3 Экзистенциально-феноменологические основания для понимания психоза
29.4 Истолкование как функция взаимоотношений с пациентом
29.5 Признание индивидуальности
29.6 Онтологическая неуверенность
29.7 Поглощение и разрывание
29.8 Окаменение и деперсонализация
29.9 Сновидения и автономия
29.10 Тревога

30. Самосознание
30.1 Воплощенное и невоплощенное «Я»
30.2 Взаимоотношения индивидуума с «Я»
30.3 Внутреннее «Я» в шизоидном состоянии
30.4 Истинное и ложное «Я»
30.5 «Я» и связи с объектами
30.6 Самосознание
30.7 Формы защиты при шизоидных и шизофренических условиях
30.8 Клинический случай

31. Развитие психозов
31.1 Природа перехода от душевного здоровья к болезни
31.2 «Я» в фантазии
31.3 Связь с реальным через болезненные ощущения
31.4 Попытки убить свое «Я»
31. 5 Чувство вины
31.6 Расщепление «Я»
31.7 Хроническая шизофрения
31.8 Рефлективное осознание

32. Клинические случаи
32.1 Примеры клинических случаев, связанных с утратами
32.2 Примеры клинических случаев, связанных с избытками
32.3 Примеры клинических случаев, связанных с миром наивного сознания
32.4 Примеры клинических случаев, связанных с наитиями

Психология личность отдельное направление в психологии, понимание которого может помочь в решении индивидуальных проблем. В курс «Специалист по психологии личности» входит комплекс тем, которые помогут вам узнать, как анализировать личность человека и ее взаимодействие с окружающим миром и пройти личностно ориентированное обучение психологии. Краткий курс психологии человека открывает широкие возможности как в профессиональной сфере, так и в самопознании. Стать специалистом по психологии личности значит иметь всестороннее представление о личности, ее осознанных и подсознательных особенностях. Онлайн курсы психологии личности — это дистанционные курсы обучения психологов в соответствии с самыми современными и актуальными методами и приемами психологического консультирования и терапии. Именно поэтому мы рекомендуем оставить заявку на обучение прямо сейчас и пройти практический комплексный курс по психологии личности.

ОТПРАВЬТЕ ЗАЯВКУ И ПОЛУЧИТЕ ПЕРВЫЙ УРОК БЕСПЛАТНО

Курс «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»

Пройти дистанционное обучение психологии личности и получить образование психолога теперь можно заочно, быстро и эффективно на базовом курсе «Психология личности» в нашем Институте психологии. Мы предлагаем всем желающим вне зависимости от опыта и уровня знаний пройти курсы психологии человека с получением Свидетельства государственного образца, подтверждающим полученные в школе психологии знания.

Заочное дистанционное обучение в Институте психологии позволит вам изучить курс лекций по психологии личности, не вставая из-за компьютера. Если вы давно мечтали о профессии психолога-консультанта и хотели попробовать себя в этой сфере деятельности, то это та самая возможность, которую нельзя упустить.

Дистанционные краткие курсы психологии человека в Москве предоставляют полноценное профессиональное личностно ориентированное обучение психологии в удаленном формате. Вы сможете изучить гипотезы, касающиеся помощи в росте личности, экзистенциально-феноменологические основания науки о личностях, особенности изменения личности в психотерапии. Вы ознакомитесь со всеми необходимыми психологу консультанту знаниями и станете квалифицированным специалистом, изучив профессию в психологии человека в совершенстве.

Дистанционное обучение психологии человека – это программа курса психологии личности в виде текстовых материалов, иллюстраций и видео сопровождения! Проходить онлайн обучение по специальности психолога можно в любое время, в любом темпе и в любом месте, имея только доступ к Интернету. А профессиональные преподаватели и опытные сотрудники академии психологии будут на связи, готовые ответить на любые возникающие в процессе обучения на курсе лекций по психологии человека вопросы онлайн.

Как стать успешным психологом? Где пройти обучение психотерапии? Сколько стоит обучение специальности психолога? Ответы на все эти вопросы уже ждут вас на курсе «Психология личности». Завершив обучение на курсе психологии личности дистанционно, вы получите Диплом государственного образца и сможете использовать этот документ для вашего резюме.

Дополнительное дистанционное обучение по программе курса «Психология личности» даст вам огромное преимущество как в освоении новой профессии с нуля и совершенствовании своих навыков в области психологии.

Лицензия на образовательную деятельность №038379

Программа полного курса обучения «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»

1. Развитие мировоззрения и личности у детей
1.1 Сущность культурного развития
1.2 Приобретение речью новых функций
1.3 Приобретение вертикальной походки и овладение речью
1.4 Развитие личности ребенка в школьном возрасте

2. Гипотезы касательно оказания помощи в росте личности
2.1 Основная гипотеза, касающаяся помощи в росте личности
2.2 Виды мотивации к изменениям
2.3 Гипотеза о человеческих взаимоотношениях
2.4 Характеристики помогающего поведения
2.5 Суть «искусственных» отношений
2.6 Объективное понимание психотерапии
2.7 Скорость изменений в результате психотерапии
2.8 Субъективное понимание психотерапии

3. Этапы становления личности
3.1 Виды работы в психотерапии
3.2 Место переживаний
3.3 Сущность положительного отношения к себе
3.4 Положительная сущность личности человека
3.5 Проникновение в нечто глубинно-эмоциональное
3. 6 Понятие процесса становления личности
3.7 Способность переживать чувства
3.8 Открыться себе и опыту
3.9 Умение доверять своему организму и внутренний локус

4. Взгляд на психотерапию как процесс
4.1 Условия данного процесса
4.2 Этапы процесса психотерапии
4.3 Протекание процесса психотерапии

5. Философия человека и психология
5.1 Направления, которые выбирают клиенты
5.2 Отказ от угождения другим
5.3 Руководство своей жизнью и поведением
5.4 Умение быть открытым опыту и верить в себя
5.5 Состояние полноценно функционирующего человека
5.6 Полное доверие к природе человека

6. Постижение фактов и психология
6.1 Суть психотерапии и опыт
6.2 Сущность психотерапии и наука
6.3 Другой взгляд на науку
6.4 Суть сверки с реальностью
6.5 Применение научных данных

7. Изменение личности в процессе психотерапии
7.1 Использованный критерий исследования изменения личности
7.2 Суть и задача исследования изменения личности
7.3 Процесс измерения изменений в восприятии себя
7.4 «Я-концепция» клиента и диагноста

8. Методы и суть психотерапии, центрированной на клиенте
8.1 Локус оценки
8.2 Непроизвольные функции в психотерапии
8.3 Реакция клиента
8.4 Исследование «Я-концепции»

9. Место психотерапии в образовании
9.1 Условия для накопления знаний в психотерапии
9.2 Место психотерапии в образовательном процессе
9.3 Процесс обучения, центрированного на учащемся
9.4 Процесс недирективного обучения
9.5 Пути поощрения мышления

10. Место психотерапии в семейной жизни
10.1 Возможность открыто выражать чувства
10.2 Крепкие и прочные отношения на базе чувств
10.3 Возможность роцесс двухсторонней коммуникации

11. Психотерапия и межличностное общение
11.1 Нарушение межличностного и межгруппового общения
11.2 Достижение понимания в больших группах
11.3 Значение конгруэнтности
11.4 Конгруэнтность в межличностном общении

12. Роль психологии в творчестве
12.1 Социальная потребность в творчестве
12.2 Мотивация творческого процесса
12.3 Созидательное творчество и необходимые внутренние условия

13. Науки о поведении человека
13.1 Что привнесли науки о поведении
13.2 Исследование поведения в группах
13.3 Факторы, влияющие на поведение человека
13.4 Факторы, влияющие на поведение животных
13.5 Науки о поведении и роль личности
13.6 Контролируемый процесс управления поведением
13.7 Возможности управления человеческим поведением

14. Основа теории мотивации
14.1 Индивидуума в теории мотивации
14.2 Определение мотивационных состояний
14.3 Связь мотиваций
14.4 Типы мотивов
14.5 Понятие поведения без мотивов
14.6 Влияние реальности в теории мотивации

15. Теория мотивации
15.1 Разновидности базовых физиологических потребностей
15.2 Сущность потребности в безопасности
15.3 Сущность потребности в любви
15.4 Сущность потребности в познании и понимании
15.5 Сущность эстетических потребностей
15.6 Степень жесткости иерархической структуры
15.7 Степень удовлетворенности
15.8 Суть множественной детерминации поведения
15.9 Понятие функциональной автономии

16. Особенности концепции удовлетворения потребностей
16.1 Общие для всех последствия удовлетворения любой потребности
16.2 Концепция удовлетворения базовых потребностей
16.3 Влияние на формирование характера
16.4 Особенности здорового удовлетворения
16.5 Опасности, вызванные удовлетворением
16.6 Отдельные аспекты базового удовлетворения

17. Теория инстинктов и потребности
17.1 Особенности теории инстинктов
17.2 Несоответсвия теории инстинктов
17.3 Инстинктоидность базовых потребностей
17.4 Особенности высших и низших потребностей

18. Теория угрозы и особенности психопатогенеза
18.1 Особенности депривации, фрустрации и угрозы
18.2 Зависимость конфликта и угрозы
18.3 Природа угрозы
18.4 Особенности самоактуализации

19. Особенности деструктивного поведения
19.1 Факты из этологии
19.2 Факты из детской психологии
19.3 Антропологические факты
19.4 Природа деструктивного поведения
19.5 Клинический опыт деструктивного поведения
19.6 Факты из эндокринологии, генетики и других науках

20. Процесс исследования психологического здоровья
20.1 Принцип отбора испытуемых
20.2 Правильное восприятия реальности
20.3 Необходимость в уединении
20.4 Суть самостоятельности
20.5 Роль переживаний
20.6 Роль межличностных отношений
20.7 Способность отличать средство от цели
20.8 Роль чувства юмора
20.9 Роль культуры
20.10 Роль ценностей
20.11 Способность к преодолению дихотомий

21. Проявление самоактуализации в любви
21.1 Беззащитность в любви
21.2 Особенности заботы и ответственности
21.3 Умение уважать индивидуальность партнера
21.4 Особенность любви как высшего переживания

22. Значение психотерапии для хороших отношениях между людьми
22.1 Значение психотерапии для здоровья и мотивации
22.2 Значение психотерапии для личностного роста
22.3 Особенности взаимоотношений между людьми
22.4 Роль психотерапии в обществе
22.5 Место знания и навыка в психотерапии
22.6 Особенности групповой психотерапии
22.7 Особенности аутотерапии

23. Определение нормы
23.1 Новый взгляд на норму
23.2 Старый и новый взгляд на природу человека
23.3 Особенности внутренней человеческой природы
23.4 Зарисовка психологической утопии
23.5 Происхождение нормы, среда и личность

24. Психология ошибок Зигмунда Фрейда
24.1 Теория психоанализа
24.2 Взгляд на психоанализ
24.3 Особенности ошибочных действий и побочных явлений
24.4 Значение ошибочных действий
24.5 Возражения к теории психоанализа
24.6 Взгляд на ошибочные действия как психические акты
24.7 Суть намерений, описок и очиток
24.8 Когда намерения забываются
24.9 Особенности ошибок и желаний

25. Значение сновидений
25.1 Определение сновидений
25.2 Характерные черты сновидений
25.3 Чем сновидения различаются
25.4 Метод толкования сновидений
25.5 Метод первой мысли
25.6 Особенности свободно возникающих мыслей
25.7 Роль скрытых мыслей
25.8 Явные и скрытые фигуры сновидения
25.9 Особенность детских сновидений
25.10 Особенности неискаженных и искаженных сновидений

26. Значение символов сновидений
26.1 Особенности цензуры сновидения
26.2 Частые символы сновидения
26.3 Символика с сексуальным контекстом
26.4 Истоки символических трактовок
26.5 Принцип работы сновидения
26.6 Переход мысли в образ
26.7 Особенность явного сновидения
26.8 Пример анализа сновидений
26.9 Критика трактовок сновидений

27. Взаимосвязь психоанализа и психиатрии
27.1 Психоанализ и невротические явления
27.2 Особенности симптоматического действия
27.3 Особенности психоанализа болезни
27.4 Трактовка симптомов
27.5 Примеры трактовки навязчивых симптомов
27.6 Связь невротических симптомов и переживаний
27.7 Особенности фиксации на травме, значение бессознательного
27.8 Природа и задача симптома

28. Введение в теорию неврозов
28.1 Особенности сопротивления и вытеснения
28.2 Роль развития либидо
28.3 Значение Эдипова комплекса
28.4 Особенности процессов развития и регрессии
28.5 Особенности этиологии неврозов
28.6 Суть конфликта желаний
28.7 Возможности образования симптомов
28.8 Смысл фантазий
28.9 Различия нервозности и невроза
28.10 Особенности невротического страха
28.11 Особенности боязливости детей
28.12 Взаимосвязь либидо, нарциссизма и эгоизма
28.13 Особенности нарцисстических неврозов
28.14 Суть психоаналитической терапии
28.15 Проблема интереса пациента к личности врача
28.16 Взгляд на процесс выздоровления
28.17 Особенности прямого внушения
28.18 Суть аналитической терапии
28.19 Провалы психоаналитической терапии

29. Экзистенциально-феноменологические основания в психологии
29.1 Экзистенциально-феноменологические основания личности
29.2 Пациент как личность и как вещь
29.3 Экзистенциально-феноменологические основания для понимания психоза
29.4 Построение взаимоотношений с пациентом через истолкования
29.5 Особенности признания индивидуальности
29.6 Особенности онтологической неуверенности
29.7 Особенности поглощения и разрывания
29.8 Термины окаменения и деперсонализации
29.9 Особенности сновидения и автономии
29.10 Сущность тревоги

30. Особенности самосознания
30.1 Разница между воплощенным и невоплощенным «Я»
30.2 Суть взаимоотношений индивидуума с «Я»
30.3 Сущность внутреннего «Я» в шизоидном состоянии
30.4 Особенности истинного и ложного «Я»
30.5 «Я» в отношении к объектам
30.6 Суть самосознания
30.7 Способы защиты при шизоидных условиях
30.8 Клинический случай, связанный с проблемой самосознания

31. Особенности развития психозов
31.1 Происхождение перехода от душевного здоровья к болезни
31.2 Особенности «Я» в фантазии
31.3 Связь с реальным через боль
31.4 Анализ попытки убить свое «Я»
31.5 Анализ чувства вины
31.6 Суть расщепления «Я»
31.7 Особенности хронической шизофрении
31.8 Особенности рефлективного осознания

32. Примеры клинических случаев
32.1 Психические отклонения, связанные с утратами
32.2 Психические отклонения, связанные с избытками
32.3 Психические отклонения, связанные с миром наивного сознания
32.4 Психические отклонения, связанные с наитиями

Бесплатные онлайн-курсы по психологии.

Все возрастающий интерес к психологии порождает огромное количество различных статей, видео и лекций на эту тему. Просвещение — это, конечно, хорошо, но с психологией случай особый: из-за кажущейся легкости предмета рассказывать о психологии берутся люди, совершенно не разбирающиеся в теме.

Но как найти качественные материалы для обучения, особенно если обычные статьи на, например, Википедии, объясняют сухо и сложно? Как получить качественное образование по теме от признанных экспертов? Как понять, интересна ли вам на самом деле психология — именно как наука,а не только как статья о том, как стать более продуктивным или сохранить отношения.

Ответ простой: попробуйте пройти онлайн-курсы от Московского института психоанализа.

Во-первых, их пишут и преподают известные психологи, так что вы можете быть уверены в качестве образования,

во-вторых, они легки для восприятия, так что вы быстро разберетесь в тему, а в крайнем случае всегда сможете переслушать урок,

и в-третьих, они абсолютно бесплатны, так что даже если вы решите, что психология — это все-таки не ваше, вам не придется жалеть о потраченных деньгах.

Московский институт психоанализа разработал несколько онлайн-курсов для всех, кто интересуется психологией, — как в качестве хобби, так и более углубленно.

В первом случае вам подойдет программа«Секреты современной психологии: как жить в мире с собой и другими». На ней слушателям рассказывают о самой науке, знакомят с известными российскими психологами, позволяют получить навыки эффективного общения и учат с легкостью разрешать конфликты и понимать самих себя.

Для тех, кто хочет взглянуть на мир глазами зоопсихолога, Московский институт психоанализа запустил онлайн-курс «Зоопсихология».Зоопсихология изучает животных для того, чтобы лучше понять животное внутри нас, зверя внутри человека. Вы узнаете о различных методах исследований на животных и человеке, а также получите ответы на многие сложные и неоднозначные вопросы:

  • Что это за явление природы – психика?
  • Как, зачем и почему она возникла?
  • Почему и как развивалась?
  • В каких направлениях развивалась?
  • И, наверное, самое интересное: как и почему возникло человеческое сознание?

 

Для тех, кто интересуется психотерапией, есть программа «Логотерапия: представление о человеке». Логотерапия занимается поиском и анализом смыслов существования, ее создатель — Виктор Франкл. На курсе вы получите представление о логотерапевтическом подходе в психотерапевтической практике и практике проживания жизни, а также познакомитесь с такими темами как:

  • Философский фундамент;
  • Понятие смысла в логотерапии;
  • Обращение с самим собой;
  • Профилактика кризиса;
  • Человек как «существо, принимающее решения».

Для более продвинутых слушателей, уже обладающих некоторой базой, Московский институт психоанализа подготовил онлайн-курс «Психоанализ для жизни»,состоящий из 36 уроков обширного психоаналитического материала: от понимания и изучения феноменов (агрессия, трансгенерационная передача, творчество, конфликты, забота о себе) до клинической картины, наблюдаемой в нынешнем мире.

 

Все программы института размещаются на платформе Stepik.org— российском аналоге всемирно известной образовательной платформы Coursera. На Stepik есть множество курсов от различных специалистов — например, Яндекс, Мэйл.ру Групп, Альфа Банк и многие высшие учебные заведения тоже публикуют там свои программы.

 

Все курсы Московского института психоанализа на платформе — совершенно бесплатны, пройти их может любой желающий. Никакого специального образования не требуется.

Так что если вы:

  • любите учиться
  • интересуетесь психологией
  • хотите узнать, как устроено сознание человека
  • хотите добавить в свое портфолио интересную строчку

То приглашаем вас пройти один из онлайн-курсов Московского института психоанализа.


Партнёр: Курсы портала «Моё образование»

Учебный курс «Психология»

                                                Как бы человек ни пытался забыть о ней, 

                                                               психическая энергия напомнит о себе.

                                                                И дело просвещения – научить

                                                                человечество обращаться с этим

                                                                сокровищем.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Рерих К.

    Психология — это наука о душе человека. Она изучает внутренний уклад человека и его поведение. Она изучает причины, почему люди думают, чувствуют и ведут себя определенным образом. Как мы влюбляемся, общаемся друг с другом, решаем проблемы и обучаемся чему-то новому? Психологи постоянно ищут ответы на эти и другие вопросы, строят теории, проводят эксперименты. Благодаря этому они не только многое узнали о человеке, но и могут улучшить его жизнь. Психотерапевт, профессор, преподающий психологию, исследователь — все они стремятся к решению следующих задач:

  • описать поведение людей в разных ситуациях;
  • объяснить, почему люди думают, чувствуют и ведут себя именно так, а не иначе;
  • предсказать, что, когда и как люди будут делать;
  • изменить такие виды поведения, которые причиняют человеку боль.

С древнейших времен потребности общественной жизни заставляли человека различать и учитывать особенности психического склада людей. Еще в очень далекие доисторические времена люди начали задумываться над существованием некоего духовного начала, направляющего их поведение. Первые теории:

— некая «Тень», обитающая в теле и покидающая его после смерти;

— Боги, которых считали ответственными за все действия людей.

Позднее греческие философы, в особенности Аристотель (384 г. до н.э. – 322 г. до н.э.), выдвигали идею о существовании души, находящейся в единстве с телом и контролирующей, мысли и чувства, которые опираются на опыт, накапливаемый в течение жизни. Аристотель в трактате «О душе» заложил основы психологии как самостоятельной области знаний. Так первоначально психология выступала как наука о душе. Сотни и тысячи лет, на протяжении всего своего существования, человек ломал голову над загадками собственной души.

Научно-образовательный портал ТУСУР | Психология в профессиональной деятельности: Курс лекций / Смольникова Л. В. — 2016. 203 с.

Ведение «Психология в профессиональной деятельности как учебная дисциплина» 5

1 Основы инженерно-психологического анализа трудовой деятельности 7

1.1 Психологическая классификация профессий 7

1.2 Классификация основных условий, определяющих эффективность труда 8

1.3 Методы инженерной и профессиональной психологии 10

2 Свойства, процессы, состояния психики 13

2.1 Свойства человеческой психики 13

2.2 Влияние свойств на темперамент, характер человека, направленность личности и на развитие способностей 14

2.3 Познавательные процессы – от ощущений до творческого мышления 17

2.4 Роль внимания и памяти, их качества 21

2.5 Эмоции, чувства и воля человека 24

2.6 Саморегуляция 26

2.7 Психические состояния, их виды и основные характеристики 27

3 Индивидуально-типологические особенности личности 35

3.1 Свойства темперамента и индивидуальный стиль познавательных процессов и деятельности, взаимодействия с другими людьми 36

3.2 Формула определения темперамента 43

3.3 Характер как система наиболее устойчивых черт личности, проявляющих себя в различных видах деятельности, в общении и взаимодействии людей 44

3.4 Типология характера и акцентуации 45

3.5 Характер и воля, мотивация поведения 52

4 Работоспособность человека 59

4.1 Общая и фактическая работоспособность 59

4.2 Фазы работоспособности 60

4.3 Утомление 64

4.4 Степени переутомления 70

4.5 Восстановление физиологических и психологических ресурсов организма 72

4.6 Состояние монотонности 76

5 Анализ труда: ошибки человека 83

5.1 Классификация ошибок 86

5.2 Ошибки и страх 88

5.3 Расследование происшествий: вина и ответственность 88

5.4 Ошибка и опыт 91

6 Личность и группа 92

6.1 Личность в малой группе и в коллективе 92

6.2 Положительное и отрицательное воздействие общности на индивида 94

6.3 Самочувствие и комфортность личности в группе 96

6.4 Морально-психологический климат и факторы, обеспечивающие его позитивность 97

6.5 Стрессы и психологические формы их преодоления 97

7 Особенности межличностного общения 106

7.1 Общие понятия и основные функции межличностного общения 108

7.2 Вербальное и невербальное общение 112

7.3 Различие между вербальной и невербальной коммуникацией 129

7.4 Деловое и другие виды общения 131

7.5 Соотношение межличностного общения и обособления 146

7.6 Естественное и искусственное обеднение общения, его трансформация в современных условиях 146

8 Команда и совместная деятельность 153

8.1 Понятие совместной деятельности 153

8.2 Формирование команды 155

8.3 Этапы развития команды 158

8.4 Характеристика успешной команды 161

8.5 Формы управления командой 163

8.6 Психологическая совместимость в команде 164

9 Психические состояния в чрезвычайных ситуациях 169

9.1 Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях 170

9.2 Паника: причины возникновения, особенности проявления, виды 174

9.3 Посттравматический синдром 177

10 Психологические компоненты профессиональной карьеры 180

10.1 Психологическая структура деятельности 181

10.2 Требования к современному менеджеру, руководителю 182

10.3 Управленческая концепция руководства 183

10.4 Метод деловых переговоров 190

10.5 Технологии профилактики и разрешения конфликтов 191

10.6 Следование принципам управленческой этики 202

Рекомендуемая литература 203

Дополнительная литература 203

15 лучших курсов психологии [2021 ОКТЯБРЬ] [ОБНОВЛЕНО]

Команда из более чем 20 экспертов провела глубокое исследование и составила этот исчерпывающий список лучших + бесплатных курсов психологии, сертификатов, тренингов, программ и классов, доступных в Интернете на 2021 год. Все эти курсы проводятся ведущими университетами мира и преподаются. экспертами отрасли. Эти онлайн-ресурсы идеально подходят для всех уровней квалификации — для начинающих, учащихся среднего уровня и экспертов. Итак, просто ознакомьтесь с этим списком и выберите подходящие вам классы.

15 лучших онлайн-курсов по психологии, сертификация, тренинги, классы и уроки [2021 ОКТЯБРЬ] [ОБНОВЛЕНО]

1.

Введение в психологию Университета Торонто (Coursera)

Человеческий разум сам по себе является субъектом. Этот курс «Введение в психологию» предоставит захватывающее представление о человеческом поведении и о том, как наше окружение влияет на наши решения. На этот курс уже записано более 200 000 человек. Этот курс охватывает несколько тем, от механизма сознания до памяти и психических заболеваний.Наше окружение влияет на нас, и в курсе будут освещены все эти аспекты человеческого поведения. Помимо этого, вы изучите науку о психологии и фундаментальные концепции клинической психологии. Вы также можете ознакомиться с нашей подборкой лучших курсов консультирования.

Ключевые УТП —

— Изучите основные концепции психологии

— Понять феномен ощущения и осознания

— Знать поведение человека и влияние на него окружающей среды

— Поймите, как мы формулируем воспоминания и теории амнезии и ложных воспоминаний

— В клинической психологии понять концепции различных психических расстройств и соответствующей терапии

— Ресурсы для внешних исследований для получения дополнительных сведений

Продолжительность: 33 часа

Рейтинг: 4.9 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Отзыв: Мне понравилась каждая минута этого курса! Профессор Джорденс был очень интересным, и все было задано как раз в правильном темпе. Я уже с нетерпением жду следующего курса! Дискуссионные форумы очень полезны. — HW

2. Введение в психологию Университета Монаша (FutureLearn)

Эта учебная программа направлена ​​на то, чтобы познакомить вас с увлекательной областью психологии из прошлого в настоящее.Учебная программа разработана экспертами Университета Монаш, которые обучили тысячи студентов психологии и поведению человека. В этом курсе вы получите широкий обзор науки психологии, такой как развитие, биологическая психология и сенсорное восприятие . Во время видеосессий вы также узнаете, как принципы психологии могут быть применены в широком спектре отраслей, таких как обучение, маркетинг, консультирование и человеческие ресурсы. По окончании учебной программы вы также получите значок за прохождение, чтобы продемонстрировать свои навыки.

Ключевые УТП —

— Хорошо проработанный курс, который познакомит вас с историей психологии при обсуждении ее отрыва от философии.

— Изучите вклад ключевых фигур в психологии и усвойте фундаментальные принципы научного метода

— Узнайте о более подробных открытиях в области ранней поведенческой психологии, когнитивной психологии и клинической психологии

— Знать о важнейших концепциях ощущения и восприятия, которые определяют психологию с совершенно новой точки зрения

— Получите знания от опытных ученых и преподавателей, известных своими обширными исследованиями по ключевым вопросам, таким как зависимость, сон, депрессия и т. Д.

Продолжительность: 12 недель, 6 часов в неделю

Рейтинг: 4,7 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Курсы FutureLearn всегда интересны и познавательны. Они проводят занятия прямо к вам и отправляют вас в путешествие, чтобы исследовать новые идеи и предлагать интересные темы.

3. Диплом по современной прикладной психологии (Удеми)

Если вы хотите получить профессиональный диплом по прикладной психологии, этот курс от Udemy — отличный вариант для вас.В этом учебном курсе вы изучите психологию человеческого поведения, которая может улучшить ваш личный рост, лидерство, эмоциональный IQ и навыки принятия решений. . Курс создан Каином Рамзи в сотрудничестве с Archeology Ltd., которая является хорошо зарекомендовавшей себя Академией современной прикладной психологии. Инструктор будет поддерживать вас на занятиях, чтобы понять, как распознать мотивацию, стоящую за всеми формами человеческого поведения, и принимать более обоснованные решения, соответствующие вашим целям и приоритетам.После завершения курса вы получите профессиональный диплом, подписанный Archeology Ltd., на вашу почту. Не забудьте проверить наш список лучших курсов прикладного анализа поведения .

Ключевые УТП —

— Уникальный учебный курс, который познакомит вас с семью дисциплинами человеческой психологии и улучшит ваше понимание

— Узнайте, как определять окружающих вас людей, которые сталкиваются с социальной дилеммой, какие чувства они испытывают и как действуют в различных ситуациях

— Поймите, как решать проблемы, которые напрямую влияют на жизнь людей, улучшая при этом свое мышление и регулируя свои эмоциональные реакции.

— Развивайте прочные межличностные отношения и связи, взаимодействуя с другими людьми в позитивной и влиятельной манере

Продолжительность: 50-60 часов

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Как учитель, Каин искренний, отзывчивый и мудрый. Как курс, сообщения и учения были ясными, содержательными и увлекательными. Я бы порекомендовал этот курс всем, кого знаю. Это действительно улучшило мою жизнь, и я очень благодарен ей. — Алессандра Делле

4. Психология влияния на людей (Удеми)

Этот отличный курс по психологии разработан, чтобы помочь вам изучить и понять различные психологические методы, которые могут влиять на людей.Он предоставит вам все научные знания, необходимые для изучения поведения людей и процесса принятия ими решений. . Он создан на основе проверенных принципов воздействия, основанных на тщательных исследованиях в области психологии. Преподаватель курса Эндрю Латтрелл — профессор психологии и ведущий подкаста Opinion Science. Он научит вас изучать поведение людей и влиять на них своим добрым характером и общением. В конце каждого занятия вы можете напрямую взаимодействовать с инструктором, чтобы отправить и разрешить свои запросы.

Ключевые УТП —

— Практический курс, который предлагает актуальные методы, собранные с помощью тестирования и доступа к надежным методам исследования

— Узнайте, как дарение никому не нужного подарка может побудить людей помочь вам, как ваши слова могут положительно повлиять на других людей и т. Д.

— Изучите множество проверенных стратегий влияния, узнайте, как они работают, и помогите вам разработать свои собственные методы

— Поймите основные принципы психологического воздействия и будьте готовы побудить людей сделать за вас все что угодно

Продолжительность: 2-3 часа

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: множество хороших интересных тактик — хорошее использование и описание выборочных исследований для иллюстрации принципов — хотелось бы убрать еще несколько документов, чтобы быстро к ним обращаться в будущем. — Адриенн Левай,

.

5. Судебная психология — Аккредитованный сертификат (Udemy)

Лица, желающие стать специалистами по уголовным расследованиям и криминалистическому профилированию, могут воспользоваться помощью этой комплексной программы.Он идеально подходит для , чтобы помочь вам узнать различные интересные факты и теории, лежащие в основе криминального мышления и поведения. . Инструктор курса Эльмира Стрэндж является психологом-мотивационным психологом и сертифицированным лайф-коучем . Она поможет вам понять, почему не следует всегда доверять очевидцам во время дачи показаний, что такое профилирование преступников, как ФБР использует его для расследования и многое другое. Программа полностью аккредитована Международной ассоциацией терапевтов. Завершение курса предоставит вам подробное понимание концепций судебной психологии, что поможет вам в развитии вашей карьеры.

Ключевые УТП —

— Идеальный курс для понимания психологических теорий и преступного поведения, который помогает ФБР узнать правду о преступлении

— Знать о проблемах психического здоровья преступников, изучая характерные черты лиц, совершивших преступления на сексуальной почве

— Понять связь между расстройствами личности и уголовным преступлением и распознать признаки психопатии

— Изучите мотивационные факторы, лежащие в основе различных видов преступного поведения, например сексуального, агрессивного или противоправного поведения при поджоге.

— Получите сертификат об окончании курса, следуя инструкциям, данным в конце курса

Продолжительность: 2-3 часа

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: я не ожидал от этого курса, просто хотел получить некоторую базовую информацию о судебной психологии и был приятно удивлен. Понравилось, что урок разделен на секции. — Хельга Чираку,

6. Детская психология (продвинутый уровень) — Аккредитованный сертификат (Udemy)

Udemy — отличная платформа электронного обучения, предлагающая отличный курс по детской психологии, охватывающий развитие и поведение в детстве, психологические теории познания, запоминания и обучения, вехи и этапы .Этот курс идеально подходит для отдельных лиц, родителей, студентов и профессионалов, которые хотят узнать о развитии и поведении ребенка для лучшего понимания. У вас будет возможность записаться на 19 информативных видеолекций, статей и тестов, которые познакомят вас с миром детской психологии. Этот курс также объясняет, как вы можете получить сертификат об окончании курса и признан Международной ассоциацией терапевтов (IAOTH).

Ключевые УТП —

— Получите представление об основных теориях психологии развития, о том, как дети выбирают свой образец для подражания и почему их копируют

— Узнайте о намерениях и поведении детей в разном возрасте и почему безусловная любовь важна для растущего ребенка

— Получить знания о «этапах» развития ребенка и о том, как у детей развиваются языковые и языковые навыки

— Узнайте больше о когнитивном развитии — разуме, подсознании, эго, языке и лингвистических навыках, которые необходимо развивать у детей

Продолжительность: 2 часа

Рейтинг: 4.5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: По сути, немного более проработанный указатель… контент — это краткий обзор темы. Не очень полезно. Акцент и грамматические ошибки учителя также отвлекают. — Алес Омахен

7. Мастер психологии убеждения (Удеми)

Этот комплексный курс обучения разработан для людей, которые хотят влиять на мнение других людей, таких как продавец, маркетолог, политик, учителя и многие другие.Участие в сессиях позволит вам раскрыть секреты науки психологии убеждения и научит влиять на решения людей. Кроме того, вы затронете несколько тем во время занятий, например, заставите людей обратить внимание, выстроить убедительные аргументы, использовать уловки, чтобы сделать ваше сообщение убедительным, и многое другое. К концу учебной программы вы сможете принимать обоснованные решения о том, как правильно донести сообщение, адаптировать его к конкретной аудитории и увлечь вашу аудиторию.

Ключевые УТП —

— Научитесь составлять убедительное сообщение, которое может эффективно убедить аудиторию и согласиться с вашим мнением

— Понять, какие приемы убедительны и когда их нет.

— Знайте, как составить план вашего сообщения, чтобы сделать его убедительным при правильных обстоятельствах и для правильной аудитории

— Узнайте, как диагностировать проблемы с помощью собственных убедительных сообщений с помощью практических советов, взятых из тщательных исследований в области психологической науки

Продолжительность: 3 часа

Рейтинг: 4.5 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Хорошее начало сложной темы. Я обязательно буду использовать эту технику в своей повседневной профессиональной жизни, которая требует большого убеждения 🙂 — Амит Кумар

8. Понять разум: 15 увлекательных психологических исследований (Udemy)

Этот курс психологии ведет доктор философии Эндрю Латтрелл.ученый в области социальной психологии, специализируется на изучении человеческого разума посредством исследований в области социальной психологии. Запись на этот курс даст вам полное понимание человеческого поведения, влияния, убеждения и науки, лежащей в основе психологии человека . Инструктор расчистит атмосферу вокруг того, чтобы убедить кого-то без каких-либо убедительных причин, похвалить детей за ум, а не за трудолюбие и многое другое. Курс полезен для людей, которые являются ораторами, тренерами, консультантами, инструкторами, писателями или принадлежат к розничной торговле и обслуживанию клиентов.Вам нужно будет выполнить несколько викторин, упражнений и практическую тетрадь, чтобы получить значок об окончании в конце учебной программы.

Ключевые УТП —

— Узнайте и поймите, как вы можете использовать психологические исследования для достижения своих личных целей и желаний

— Узнайте, как применить психологические практики к инженерии для более эффективного группового взаимодействия

— Получите представление о способах использования естественной психологической науки для решения важных проблем дня

— Получите представление о простых изменениях, которые сильно влияют на симпатии, суждения, обучение и восприятие

— Учитесь у эксперта по социальному психологу Эндрю Латтрелла, который ведет несколько курсов по Udemy

.

Продолжительность: 2.5 часов

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Получил то, что хотел. Я чувствовал себя очень воодушевленным, чтобы глубже погрузиться в исследования, которые вы освещали. Спасибо, Андрей! — Мелда Синер

9. Управление стрессом и тревогой: Психология — АККРЕДИТОВАННЫЙ СЕРТ (Udemy)

Люди, которые хотят понять, как управлять стрессом и тревогой с психологической точки зрения, могут записаться на эту программу.Прохождение этой комплексной учебной программы позволит вам, , научиться справляться с тревогой и стрессом, а также понять, как тревожное расстройство, а также методы лечения и консультирования для него. . В программе доступно несколько модулей, каждый из которых предоставляет основные концепции, которые могут быть дополнительно применены в реальных случаях. Модули ознакомят вас с эффективным управлением стрессом и тревогой, а также обучат вас таким темам, как социальное тревожное расстройство, выгорание, паническое расстройство, генерализованное тревожное расстройство и многое другое.

Ключевые УТП —

— Познакомьтесь со стрессом и тревожными расстройствами в дополнение к пониманию управления стрессом

— Узнайте о природе стресса и расстройств, связанных с тревогой, и о том, как снять стресс у себя и окружающих

— Получите доступ к нескольким загружаемым материалам и заданиям для лучшего понимания концепций

— Идеально подходит для всех, кто интересуется управлением стрессом, психологией, а также для людей, связанных с уходом и психическим здоровьем.

— Получите значок об окончании после завершения курса вместе с пожизненным доступом к учебным материалам

Продолжительность: 3.5 часов

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Обзор: Было здорово. Я узнал немного больше о стрессе и тревоге, а также о различиях между ними и о методах помощи моим клиентам и себе в решении этих проблем. — Алессандра Саенс Сордо,

.

10. Социальная психология Уэслианского университета (Coursera)

Этот курс, включающий ценные видео и материалы для чтения, ответит на большинство ваших вопросов о социальной психологии на основе последних исследований.Курс разработан экспертами Уэслианского университета, которые много лет работали над социальной психологией, чтобы создать это всеобъемлющее руководство. Во время видеоуроков инструкторы помогут вам понять различные аспекты социальной психологии, например, как возникают конфликты и предрассудки и как их уменьшить. . Кроме того, вся учебная программа основана на интересных, удивительных и интригующих результатах исследований, которые легко применить в повседневной жизни.

Ключевые УТП —

— Получите широкое представление о том, что такое социальная психология и почему ее стоит изучать

— Научитесь объяснять человеческое поведение и то, как люди объясняют поведение других, исследуя связь между отношением и поведением

— Понять психологическую динамику подчинения авторитету, темную сторону деиндивидуализации, когнитивный диссонанс и многое другое

— Обзор тематических исследований по групповому давлению и подчинению при рассмотрении этических вопросов, связанных с психологическими исследованиями

— Узнайте об основных составляющих счастливой жизни из дополнительных ресурсов и организаций

Продолжительность: 38 часов

Рейтинг: 4.7 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Я считаю, что этот курс должен пройти каждый студент, независимо от его специальности. Слава богу, что прошла курс. Я благодарен за финансовую помощь, которая позволила мне пройти курс. — DN

11. Буддизм и современная психология, Принстонский университет (Coursera)

Эта практическая программа, созданная в сотрудничестве с Принстонским университетом, поможет вам изучить буддизм с психологической точки зрения.Вы глубже погрузитесь в теории буддизма и науки, понимая, насколько они совместимы и используются для изучения медитативных практик и буддийских идей в человеческом сознании. Вы взгляните на некоторые из буддийских утверждений о поддержке человеческого разума. Это элементарный курс, который описывает буддизм и науку вместе. Он включен в несколько практических видеороликов, оцененных упражнений, богатый учебный контент, отзывы инструкторов и многое другое. . Записаться на этот курс можно абсолютно бесплатно, и он не дает сертификата об окончании курса по окончании учебной программы.Взгляните на нашу подборку лучших бесплатных курсов психологии развития .

Ключевые УТП —

— Познакомьтесь с религиозным буддизмом и светским буддизмом, понимая чувства и иллюзии

— Узнайте о восьмеричном пути, медитации, медитации осознанности и мозгу, а также о других аспектах Буддийского рецепта

— Обратите внимание на некоторые противоречащие интуиции политики, например, на то, что «я» не существует, насколько воспринимаемая реальность в некотором смысле иллюзорна.

— Узнайте о просветлении, изучая важнейшие аспекты буддизма, такие как эссенциализм, пустота и натуралистическая религия

Продолжительность: 16 часов

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: я подумал, что это отличное введение как в современную буддийскую мысль, так и в эволюционную психологию. Профессор Райт — отличный лектор, и его рабочие часы информативны и увлекательны. — LW

12. Наука о благополучии Йельского университета (Coursera)

Разработанный экспертами Йельского университета, этот курс направлен на то, чтобы вовлечь вас в ряд задач, направленных на повышение вашего счастья и формирование более продуктивных привычек.Во время записи на занятия профессор Лори Сантос раскроет некоторые заблуждения о счастье, раздражающие особенности ума, которые влияют на то, как человек думает, и исследования, которые могут помочь нам измениться. Курс оснащен исследованиями реального мира и новейшими фактами социальной психологии, которые определяют поведение и природу человека . По окончании курса вы приобретете множество навыков, таких как благодарность, медитация, счастье и наслаждение.

Ключевые УТП —

— Идеальный курс, совмещенный с исследованиями из реального мира и тематическими исследованиями, который поможет вам понять научные основы счастья и благополучия

— Получите доступ к нескольким показаниям профессора, таким как улучшение самочувствия во время пандемии Covid-19

— Знайте о некоторых основных заблуждениях о счастье, таких как наслаждение, благодарность, деньги и т. Д.

— Научитесь противодействовать раздражающим особенностям ума с помощью различных практик, таких как упражнения, сон, переосмысление, вопросы и ответы и т. Д.

— Узнайте о хороших вещах, которые могут улучшить счастье, таких как медитация, хорошие оценки, доброта, социальные связи и здоровые практики

Продолжительность: 19 часов

Рейтинг: 4.9 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

Отзыв: Этот курс обладает достаточной силой, чтобы изменить ход вашей жизни.Это может быть путь от несчастья к благополучию, если вы будете следовать инструкциям, данным в этой программе. Обязательно нужно посетить курс. — DM

13. Введение в психологию развития, социальную и клиническую психологию Квинслендского университета (edX)

Этот онлайн-курс, проводимый Университетом Квинсленда, поможет вам лучше понять клиническую, социальную психологию и психологию развития. Он охватывает множество предметов, таких как анализ данных и статистика, гуманитарные науки, биология и науки о жизни, а также социальные науки.Во время программы вы узнаете о человеческом разуме и его поведении в социальных сетях. Если вы хотите узнать, как развивается человеческий разум и тело, то это идеальная программа. К концу урока вы узнаете, что такое общие психологические расстройства и как их лечить.

Ключевые УТП:

— Отличный вводный курс для знакомства с превосходными методами психологического исследования

— доступно на edX по очень доступной цене

— Посещайте занятия онлайн из любой точки мира

— Знайте о больших преимуществах систематических исследований и о том, как сообщать / проводить их

— Учитесь у всемирно известных экспертов

Продолжительность: 7-8 недель в неделю

Рейтинг: 4.5 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

14. Наука о счастье в действии Калифорнийского университета (edX)

Эта эксклюзивная программа психологии настоятельно рекомендуется всем тем, кто хочет изучить отличные стратегии, основанные на исследованиях, которые принесут вам удовлетворение от работы. Инструктор покажет, насколько счастье полезно на рабочем месте. Если вы хотите знать, насколько важны отношения сотрудничества, доверия и позитивного отношения к работе, вам следует присоединиться к этому классу.Он охватывает общественные науки, бизнес и менеджмент. Самое приятное то, что все видеолекции посвящены новейшим научным исследованиям в области нейробиологии, бизнеса и психологии. Если вы хотите знать, как быть счастливым, ознакомьтесь с нашей подборкой курсов « Best Happiness Courses ».

Ключевые УТП:

— Узнайте, как строить совместные и кооперативные отношения на рабочем месте

— Умейте руководить, обладая эмоциональным и социальным интеллектом

— Совершенствуйте свои навыки, чтобы улучшить сотрудничество и укрепить доверие и сочувствие

— Понимание, чтобы повысить устойчивость к стрессу, особенно с помощью практики внимательности

— Присоединяйтесь к этому сертификату, чтобы развить свои критические навыки

Продолжительность: 4 недели

Рейтинг: 4.5 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

15. Бесплатные онлайн-курсы психологии (Элисон)

Если вы хотите изучать и понимать психологию бесплатно, то этот список курсов от Элисон — отличный вариант для вас. Alison — это онлайн-платформа для обучения, предлагающая несколько курсов и занятий по психологии. Эти курсы организованы, чтобы помочь вам узнать, как человеческий разум работает на сознательном и подсознательном уровне.Учебные занятия позволят вам изучить факторы, влияющие на человеческое поведение, то, как люди действуют, учатся и запоминают вещи. Некоторые из самых популярных курсов на платформе — это Депрессия: Лечение, терапии и триггеры, Наука перепрограммирования вашего разума, Диплом по нейролингвистической перспективе и Диплом по психологии повседневной жизни.

Ключевые УТП —

— Узнайте все о психологии, что вам нужно, чтобы стать психологом в области медицины

— Узнайте о психологических процессах, лежащих в основе решений потребителя о покупке, с помощью курсов по поведению потребителей

— Узнайте о науке программирования человеческого мозга с помощью практических уроков и руководств по нейролингвистическому программированию

— Охватывает некоторые важные темы психологии, такие как развитие личности, развитие человека, детская психология, психическое здоровье и социальная психология

— Получите диплом на различных курсах, которые помогут вам в вашей профессиональной карьере

Продолжительность: переменная

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

16. Онлайн-курсы психологии (Университет Феникса)

Университет Феникса предлагает онлайн-курсы психологии, ориентированные на общую психологию, а не на клинические исследования. Эти курсы и учебные пособия помогут вам изучить эффективные и когнитивные процедуры, влияющие на поведение. Запись на эти классы поможет вам понять такие темы, как психология развития, эмоциональный интеллект и психопатология, преподаваемые нашим опытным преподавателем .Вы можете выбирать из широкого спектра курсов, доступных на платформе, таких как Введение в психологию, Психология обучения, Основы психологии, Карьера в психологии, Позитивная психология и другие. Кроме того, вы получите кредиты за завершение курса, а цены на курсы являются конкурентоспособными и фиксированными.

Ключевые УТП —

— Выберите один из лучших курсов, которые соответствуют вашей области деятельности и могут оказаться полезными в вашей карьере

— Познакомьтесь с психологией и дайте возможность изучить ее основы наряду со сложным человеческим поведением, эмоциональным интеллектом, управлением стрессом и тревогой и т. Д.

— Знать о нескольких вариантах карьеры в области психологии в дополнение к опросу, связанному с исследованиями и статистикой, доступным в рамках курсов

— Учитесь у лучших преподавателей, которые являются практикующими психологами, психологами-исследователями, школьными психологами и психометристами

Продолжительность: 5-6 недель

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете Зарегистрироваться

17.Сертификация по основам позитивной психологии (Coursera)

Это онлайн-учебник, проводимый Пенсильванским университетом, специально разработан, чтобы помочь вам укрепить свой фундамент на основе позитивной психологии. Он идеально подходит для учеников начального уровня. Инструкторы покажут вам, как интегрировать меры по повышению устойчивости в профессиональную и личную жизнь. Курс включает в себя множество викторин, видео и чтения для улучшения ваших навыков. Самое приятное то, что это программа для самостоятельного изучения.К концу занятия вы приобретете множество навыков, таких как методология исследования, постановка целей, благодарность и устойчивость.

Ключевые УТП:

— Доступен на разных языках — английском, немецком, испанском и японском

— Получите сертификат, которым можно поделиться в любой профессиональной сети

— Эксклюзивные видео курсов и материалы для чтения для улучшения ваших навыков

— Нет необходимости посещать занятия лично

— Для посещения этого занятия не требуется никаких предварительных знаний

— Изучите отличные стратегии и инструменты позитивной психологии

Продолжительность: 4 месяца

Рейтинг: 4.7 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

18.

Первая психологическая помощь (Coursera)

Этот курс по психологии предоставит знания о том, как использовать первую помощь в случаях психологической травмы. Те, кто зачислится, будут изучать концепцию модели RAPID, которая охватывает рефлексивное слушание, оценку потребностей, расстановку приоритетов, вмешательство и диспозицию. Эта модель может применяться при психических состояниях, таких как восстановление после несчастного случая или смерти, суицидальные мысли или насилие и т. Д.Вы можете использовать разработанные здесь техники как для ухода за собой, так и в качестве профилактики или помочь своим близким преодолеть трудные ситуации.

Ключевые УТП —

— Изучите модель RAPID для оказания первой психологической помощи

— Помогите своим близким преодолеть чрезмерные стрессовые состояния

— Изучите рефлексивное слушание, чтобы завоевать доверие

— Помогает понять необходимость поддержки психического здоровья в случае кризиса

Продолжительность: 7 часов

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Отзыв: Очень полезный курс и полный практической информации для лиц, пострадавших от оказания помощи при стихийных бедствиях и кризисных ситуаций, поскольку этот курс имеет хорошо спланированную программу и действительно информативные виньетки — PG

Итак, это были лучшие курсы, классы, тренинги и сертификация по психологии / психологии, доступные онлайн на 2021 год. Надеюсь, вы нашли то, что искали.Желаю вам удачного обучения!

Руководство по содержанию и результатам курса (CCOG) в PCC

Социальный опрос и анализ

Студенты, получившие степень младшего специалиста в Portland Community College, смогут применять методы исследования и анализа для изучения социальных контекстов и разнообразия человеческого мышления и опыта.

Заявление о философии общего образования

Психология — это научная дисциплина, в целом направленная на поиск и продвижение понимания человеческого поведения.В области психологии имеется более 100 различных областей специализации, включая такие области, как нейробиология, человеческое развитие, клиническая и консультативная психология, спортивная психология, культурная и международная психология, психология права, экологическая психология, психология здоровья, военная психология и др. психология религии, психология СМИ, социальная психология и психология травм (и это лишь некоторые из них). Обладая такими обширными областями изучения, психология находится в уникальном положении, чтобы помочь гражданам мира развить более глубокое понимание себя, своего окружения и других, а также сложных и взаимных взаимодействий между этими факторами.Желанная цель психологов во всем мире и здесь, в PCC, состоит в том, чтобы это более глубокое понимание в конечном итоге способствовало развитию мирового общества, которое ценит и практикует сочувствие и сотрудничество между нашими разнообразными народами. Помня об этой цели, факультет психологии PCC придает большое значение тому, чтобы помочь студентам увидеть и понять связи между психологическими концепциями, которые они изучают, и их собственной жизнью. Предлагая нашим разнообразным студентам возможности обучения в разнообразном контексте психологии, они смогут развить свои способности критически анализировать, эффективно общаться и понимать сложные проблемы — как локальные, так и глобальные — с разных точек зрения.Посредством обучения учащихся и получения запланированных результатов курса PSY 101 специально обращается к основным результатам PCC, помогая учащимся развивать и использовать более широкое и глубокое понимание различных культурных аспектов, а также саморефлексию для более эффективного общения в различных контекстах. PSY 101 также направлен на достижение целей PCC GenEd по содействию пониманию учащимися своей культуры и ее связи с другими культурами, пониманию самих себя, своей природной и технологической среды, а также концептуальной организации опыта и распознавания его значения.

КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И НАУК ПСИХОЛОГИЯ

ПСИХИКА 101 Введение в психологию (5) I&S Энн Каллиган, Лорен Грэм, Табита Киркланд
Обсуждает основные области психологической науки. Основные темы включают социальное поведение человека, личность, психологические расстройства и лечение, обучение, память, развитие человека, биологические влияния и методы исследования. Связанные темы могут включать ощущения, восприятие, состояния сознания, мышление, интеллект, язык, мотивацию, эмоции, стресс и здоровье, кросс-культурную психологию и прикладную психологию.Предлагается: AWSpS.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 101

PSYCH 202 Biopsychology (5) NW Энн Каллиган, Лорен Грэм, Дженсок Дж. Ким
Исследует биологические основы поведения, нервную систему, как она работает для контроля поведения и чувствовать мир и что происходит, когда он работает со сбоями. Темы включают обучение и память, развитие, секс, наркотики, сон, чувства, эмоции и психические расстройства. Предпосылка: PSYCH 101. Предлагается: AWSpS.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 202

PSYCH 209 Основы психологических исследований (5) Лаура Литтл, Майкл Пассер, Энн Каллиган, Табита Киркланд, Лорен Грэм
Методология и методы психологического исследования.Темы включают логику проверки гипотез, экспериментальный план, исследовательские стратегии и методы, основы научного письма, поиск и оценку исследовательской литературы по психологии, а также этические вопросы психологических исследований. Обязателен для всех специальностей психологии. Предпосылка: минимум 2.0 балла по PSYCH 101. Предлагается: AWSpS.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 209

PSYCH 210 The Diversity of Human Sexuality (5) I&S, DIV Nicole K McNichols
Учитывает биологические, психологические и социокультурные детерминанты человеческой сексуальности и сексуального поведения, и как их взаимодействие приводит к разнообразным проявлениям сексуальности, сексуальной привязанности, гендерной ориентации, репродуктивных стратегий, а также физического и психологического сексуального развития.Темы включают культурную оценку сексуальности, сексуального здоровья и репродукции (беременность, контрацептивы, аборты), а также сексуальное насилие и насилие. Предлагается: AWSpS.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 210

PSYCH 302 Neuroscience of the Mind (5) NW S. Mizumori
Способность гибкой нейронной обработки изменяется на протяжении всей жизни и может нарушаться при психических и поведенческих расстройствах. контроль. Обеспечивает фундаментальное понимание динамической, часто взаимной, взаимосвязи между нейропластичностью мозга и разнообразными сложными формами поведения (например,грамм. обучение, память, решение, язык), включая их модуляцию социальными факторами, развитием, старением, болезнями и травмами головного мозга. Необходимое условие: PSYCH 101; PSYCH 202; PSYCH 209 Предлагается: AWSpS.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 302

PSYCH 303 Personality (5) I&S
Обзор основных перспектив, научных проблем, приложений и результатов исследований в области личности. Прямое знакомство с научной литературой, письменными заданиями и учебным курсом на основе исследований готовит студентов к продвинутой работе в области психологии личности, социальной, аномальной психологии и психологии развития.Обязательное условие: минимум 2,0 балла по каждому из PSYCH 101; PSYCH 202; и PSYCH 209. Преподаватели: Brown
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 303

PSYCH 315 Понимание статистики в психологии (5) QSR Джеффри М. Бойнтон, Лаура Литтл, Брайан П. Флаэрти, Дана Нельсон
Статистика для психологических исследовать. Элементарная теория вероятностей, проверка гипотез и оценка. Удовлетворяет требованиям статистики для специальностей, зарегистрированных в программе бакалавриата по психологии.Предпосылка: минимум 2.0 балла по PSYCH 209; 2.0 в MATH 111, MATH 112, MATH 120, MATH 124 или MATH 144. Предлагается: AWSpS.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 315

PSYCH 317 Введение в вероятности и статистику для психологии (5) QSR Лаура Литтл
Теория вероятностей как модель для научных выводов. Вероятностные переменные и экспериментальные результаты, условная вероятность, биномиальные и связанные распределения, эксперименты в виде выборок, статистика и выборочные распределения, нормальное распределение, доверительные интервалы, проблемы оценки из экспериментов.Предпосылка: минимум 2,5 балла по PSYCH 209; 2.0 в MATH 124, MATH 134 или MATH 144. Предлагается: AW.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 317

PSYCH 345 Социальная психология (5) I&S Николь К. МакНиколс, Табита Киркланд, Джонатон Д. Браун, Шерил Кайзер
Научное исследование влияния мыслей, чувств и действий людей и находятся под влиянием других людей. Предпосылка: минимум 2.0 балла по PSYCH 202; 2.0 в PSYCH 209. Преподаватели: Brown, Kaiser
Подробнее о курсе в MyPlan: PSYCH 345

PSYCH 408 Neuroethology (4) NW
Сравнительное исследование нейронных, гормональных и генетических механизмов, контролирующих поведение, необходимое для выживания и воспроизводства у животных.Обсуждаемые модельные системы включают общение животных, выбор партнера, поведение побега, пространственную ориентацию, возвращение в исходное положение и миграцию, а также биологические ритмы. Ожидается, что студенты поймут фундаментальные концепции нейробиологии из любого из следующих обязательных курсов. Предварительные условия: либо PSYCH 333, либо BIOL 220. Предлагается: совместно с BIOL 408.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 408

PSYCH 414 Когнитивное развитие (5) I&S
Ключевые теоретические и исследовательские подходы к когнитивному развитию от младенчества до подросткового возраста .Сенсомоторное развитие, языковое развитие, подражание, числовые концепции, логическое мышление, память, познание у подростков, интеллект и роль биологии, окружающей среды и опыта. Предварительное условие: либо минимум 2,0 балла по PSYCH 306, либо 2,0 балла по PSYCH 206 и PSYCH 209.
Просмотреть подробности курса в MyPlan: PSYCH 414

PSYCH 418 Социальное поведение приматов (5) NW
Социальное поведение, экология и группа структура обезьян и обезьян с эволюционной, социобиологической и антропологической точки зрения.Предварительное условие: минимум 3,5 балла по PSYCH 200, 2,0 по PSYCH 300, 2,0 по BIO A 201 или 2,0 по BIOL 180.
Подробности курса можно посмотреть в MyPlan: PSYCH 418

Программирование PSYCH 423 для психологии и нейробиологии (4) NW Ione Fine
Методы программирования, актуальные для исследователей в области поведенческих наук. Предоставляет исследователям, не имеющим или не имеющим опыта программирования, инструменты, необходимые для разработки и программирования собственного эксперимента, проведения базового анализа и построения графиков результатов.Рассматривается экспериментальный план, представление стимулов, подгонка кривой, методы рандомизации, базовая статистика, построение графиков данных, отладка и оптимизация кода. Предлагается: AWSpS, даже годы.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 423

PSYCH 426 Neurobiology of Learning and Memory (4) NW Sheri JY Mizumori
Теория и исследования того, как животные учатся и запоминают, включая основные концепции пластичности мозга, как области мозга нейроны адаптируются к изменениям в опыте на протяжении всей жизни, а также клеточные и структурные субстраты «памяти».»Предварительное условие: минимальная оценка 2,0 по PSYCH 302, PSYCH 322, PSYCH 333 или PSYCH 421.
Просмотреть подробности курса в MyPlan: PSYCH 426

PSYCH 435 Human Color Vision (5) NW / I & S
Обсуждается, как Цвет не существует в физической среде, а является творением нашего мозга. Исследует перцепционные, физиологические, эволюционные, эволюционные, генетические и культурные аспекты человеческого цветового зрения, в том числе его роль в языке, культуре и искусстве. Необходимое условие: ПСИХИКА 202; ПСИХИКА 209.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 435

PSYCH 439 Психология различий в состоянии здоровья (4) I&S, DIV
В США раса и этническая принадлежность, социально-экономический статус, а также другие идентичности и опыт влияют на риск для ряда здоровья результаты. Анализирует психологические исследования источников этих различий и возможных решений их устранения. Охватывает такие темы, как роль дискриминации, взаимодействие с поставщиками медицинских услуг и способы изменения социального контекста для улучшения здоровья.Предпосылка: PSYCH 209. Предлагается: AWSpS.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 439

PSYCH 440 Психология эмоций (5) I&S T. Turowski
Обзор психологических исследований и теории эмоций, включая биологические, развивающие, когнитивные, социальные и культурные аспекты. Темы включают: почему у нас есть эмоции; как эмоции влияют на мысли, действия и взаимодействия; выражения лица; контроль эмоций; мораль; гендерные различия; и функция определенных эмоций, таких как радость, гнев и печаль.Пререквизиты: PSYCH 209 Предлагается: A.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 440

PSYCH 447 Психология языка (4) VLPA / I & S
Введение в изучение языка, включая языковую структуру, восприятие речи, овладение языком, психологические процессы, лежащие в основе понимания и производства языка, отношения между мозгом и языком, а также вопрос о видовой специфичности человеческого языка. Предпосылка: либо минимум 2,0 балла по PSYCH 209, минимум 2.0 баллов в LING 200 или LING 201.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 447

PSYCH 449 Организационная и производственная психология (5) I&S
Изучение исследований человеческого поведения в производственной и организационной среде. Темы включают методы исследования, анализ работы, прогнозирование производительности на рабочем месте, отбор и обучение персонала, оценку производительности, влияние группы, удовлетворенность работой, мотивацию работы, лидерство и человеческий фактор. Необходимое условие: PSYCH 101; ПСИХИКА 209.
См. Подробности курса в MyPlan: PSYCH 449

PSYCH 451 Психология здоровья (5) I & S / NW
Обзор психологических и поведенческих факторов здоровья и болезней. Включает исследования как психологических причин, так и методов лечения. Темы включают стресс, рискованное поведение, взаимодействие пациента и поставщика медицинских услуг, боль, поведенческие / медицинские методы лечения и изменения образа жизни. Предпосылка: минимум 2.0 балла по PSYCH 202; 2,0 дюйма PSYCH 209; 2.0 в PSYCH 303 или PSYCH 345.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 451

PSYCH 456 Социальное и нравственное развитие (5) I&S
Теоретические подходы к объяснению социального и нравственного развития детей, в том числе нативистские, социобиологические, бихевиористские, психоаналитические и конструктивистские. Использование теории для исследования прикладных проблем, связанных с воспитанием детей, образованием, отношениями со сверстниками, авторитетом, сексуальностью, культурой, экологией и технологиями. Предпосылка: PSYCH 206 или PSYCH 306.Преподаватели: Кан
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 456

PSYCH 459 Эволюционная психология (4) I & S / NW
Исследует поведение человека с точки зрения биологической эволюции. Охватывает основные вопросы, такие как сотрудничество, общение, агрессия, совокупление, размножение, а также родительские и семейные взаимодействия, а также специальные приложения в психологии, такие как психопатология. Призывает к критическому, скептическому анализу этой новой области. Предпосылка: минимум 3.5 баллов по PSYCH 200 или минимум 2,0 по PSYCH 300.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 459

PSYCH 460 Когнитивная нейронаука (4) NW
Обсуждение нейронных систем, лежащих в основе когнитивного поведения, с особым акцентом на нарушение когнитивных функций после повреждение головного мозга. Темы включают в себя восприятие объектов и пространства, язык, произвольные движения, внимание и память. Изучение вкладов из смежных областей нейровизуализации, визуального восприятия, лингвистики, физиологии и нейробиологии.Предварительное условие: минимум 2,0 балла по PSYCH 333, PSYCH 355 или PSYCH 421. Инструкторы: Мюррей, Остерхаут
Подробности курса см. В MyPlan: PSYCH 460

PSYCH 463 Неявное и бессознательное познание (3) I & S / NW
Обзор метод, теория и открытия, касающиеся когнитивных процессов, действующих вне фокуса внимания или без интроспективного осознавания. Учитывает важность основных явлений социальной, когнитивной и клинической психологии. Предпосылка: минимум 2.0 баллов по PSYCH 315 или PSYCH 317; минимум 2,0 балла по PSYCH 303, PSYCH 305, PSYCH 333, PSYCH 345 или PSYCH 355. Инструкторы: Greenwald
Подробности курса в MyPlan: PSYCH 463

PSYCH 470 Психология и музыка (5) VLPA / I & S Ellen Кови
Введение в научное изучение музыкального поведения. Обзор актуальных тем в психологии музыки из областей музыкального восприятия и познания, музыкального развития, музыкальной терапии, музыкального исполнения и композиции.Включает психоакустические и нейропсихологические основы, методы исследования и некоторые основные материалы по теории музыки. Предварительное условие: минимальная оценка 2.0 по PSYCH 202 или NEUSCI 302.
Просмотрите сведения о курсе в MyPlan: PSYCH 470

PSYCH 471 Познание в реальном мире (4-5, макс. 10) I&S
Исследует когнитивные проблемы в прикладных условиях, например на рабочем месте и в образовании. Темы включают такие вопросы, как внимание, опыт, решение проблем, принятие решений, человеческий фактор, автоматизация, навигация и индивидуальные различия.Предварительное условие: минимум 2,0 балла по PSYCH 209. Преподаватели: Joslyn
Просмотреть подробности курса в MyPlan: PSYCH 471

PSYCH 472 Augmented Humanity (5) I&S Ione Fine
Основное внимание уделяется технологиям, призванным стать неотъемлемой частью нервной системы. функционирование мозга, такое как кохлеарные и визуальные электронные протезы, интерфейсы мозг-машина и генная инженерия. Современные и будущие технологии дополненного человечества с использованием комплексного подхода, сочетающего инженерию, нейробиологию, психологию и этику.Рекомендуется: курсовая работа по нейронам и основному строению сенсомоторных областей головного мозга. Предлагается: Sp.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 472

PSYCH 483 Writing in Psychology (5)
Помогает студентам улучшить навыки научного письма. Студенты практикуют проведение целенаправленного поиска литературы и написание обзоров литературы, подготовку эмпирических данных для презентаций, организацию и написание отчетов об исследованиях, а также написание статей о психологии для непрофессиональной аудитории. Предпосылка: минимум 2.0 балл по PSYCH 202; минимум 2.0 балла по PSYCH 209; минимум 2,0 балла по PSYCH 300, PSYCH 303, PSYCH 305, PSYCH 306, PSYCH 333, PSYCH 345 или PSYCH 355. Инструкторы: Covey, Joslyn
Подробнее о курсе в MyPlan: PSYCH 483

PSYCH 490 Управление стрессом (3 ) I & S / NW
Природа стресса. Физиологические реакции на стресс и расслабление. Методы управления стрессом с обучением релаксации, биологической обратной связи, медитации, когнитивной реструктуризации, упражнений, питания, навыков межличностного общения и управления временем.Предварительное условие: PSYCH 101.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 490

PSYCH 502 Основные концепции поведения животных (3) Джозеф А. Сиснерос
Чтение, отчеты и обсуждение поведения животных с акцентом на темы которые лежат на стыке поведения животных, эволюционной науки, нейробиологии и психологии. Включает в себя социальную организацию, системы спаривания, поиск пищи, обучение, общение и агонистическое поведение. Обязательное условие: наличие диплома специалиста по психологии или разрешение преподавателя.
См. Подробности курса в MyPlan: PSYCH 502

PSYCH 504 Основные концепции в поведенческой нейробиологии (3) Эллен Кови, Дженсок Дж. Ким, Шери Дж. Й. Мизумори
Исторические и современные перспективы поведенческой нейробиологии. Текущие методологии и исследовательские стратегии. Может включать сенсорную обработку, генетику, поведенческую нейроэндокринологию, нейробиологию развития, нейробиологию обучения и памяти, взгляды на поведенческую нейробиологию и психофармакологию.Обязательное условие: наличие диплома специалиста по психологии или разрешение преподавателя.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 504

PSYCH 506 Основные концепции когнитивной нейробиологии (3)
Сочетает психологические модели обработки информации с методами исследования в биомедицинских науках. Темы, связанные со зрением, вниманием, памятью, моторным поведением и языком, иллюстрируют этот интегративный подход. Методы исследования включают поведенческие, единичные, повреждения и нейровизуализационные методы.Обязательное условие: наличие диплома специалиста по психологии или разрешение преподавателя. Преподаватели: Мюррей, Остерхоут
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 506

PSYCH 528 Практические методы поведенческих исследований (4, макс. 8) Yuichi Shoda
Изучение методологических, практических и коммуникативных проблем, связанных с исследованиями человеческое поведение. Темы включают: выбор исследовательских задач, использование теории, типы достоверности, здравый смысл в статистике, когда воспроизводить, работу с непредсказуемыми результатами, стратегии для представления и публикации.Предлагается: Sp.
Просмотрите подробности курса в MyPlan: PSYCH 528

PSYCH 530 Введение в анализ пути манифеста, подтверждающего фактора и скрытого переменного пути для психологии (5) B. Flaherty
Представляет широкий класс моделей анализа пути для психологических исследований, включая модели явных (наблюдаемых) переменных, подтверждающий факторный анализ и модели пути скрытых переменных. Учащиеся проведут анализ нескольких наборов данных, в том числе и их собственного, и проанализируют их.Курс направлен на проверку сложных научных гипотез, влияние ошибки измерения, оценку соответствия и выбор модели, интерпретацию и представление, а также этическое использование. Обязательное условие: PSYCH 525 или разрешение инструктора. ; рекомендуется: базовый курс регрессии. Предлагаю: А, даже лет.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 530

PSYCH 537 Преподавание психологии (3)
Изучает вопросы, касающиеся преподавания психологии, включая образовательные цели, разработку курса, методы обучения, отношения ТА-студент и ТА-преподаватель, выставление оценок , разнообразие студентов и проблемные ситуации.Задания, разработанные для улучшения организационных и презентационных навыков учащихся, а также навыков решения проблем. Обязательное условие: стажировка на кафедре психологии. Инструкторы: только разрешительный аккредитив / без кредита.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 537

PSYCH 538 Программирование для психологии и нейробиологии (4) Джеффри М. Бойнтон, Ione Fine
Введение в навыки программирования с целью обучения планированию, программированию и анализу экспериментов .Темы включают принципы программирования, среду программирования, программное обеспечение для презентаций, а также сбор, управление и анализ данных. Обязательное условие: наличие диплома специалиста по психологии или разрешение преподавателя.
Подробная информация о курсе в MyPlan: PSYCH 538

PSYCH 564 Advanced Attitude Theory (5)
Теоретическая, методологическая и эмпирическая работа по концепции отношения и ее практическому применению. Темы включают: определение отношения, измерение отношения, теории обработки информации, функциональные теории, теории когнитивной структуры, Я как объект отношения, бессознательные процессы отношения.Требование: PSYCH 445; PSYCH 525 или аналог; или разрешение инструктора.
См. Подробности курса в MyPlan: PSYCH 564

Предложения курса психологии | Колледж Св. Норберта

PSYC 100 Общая психология (Core: IS, WI)
Этот курс представляет собой обзор многих аспектов поведения, представляющих интерес для психологов. Это включает в себя исследование нервной системы и биологических основ поведения, психических процессов, человеческого развития, теории обучения, личности, психического здоровья и отклонений, взаимодействия и групповой динамики, а также других аспектов социального поведения.Курс знакомит с научными методами, используемыми во всех основных областях современной психологии, и охватывает альтернативные способы понимания человеческого опыта. Основное внимание в курсе уделяется сложному взаимодействию между внешними и внутренними стимулами и экологическими, индивидуальными, социальными и культурными факторами, влияющими на человеческое поведение и отношения. Примечание: некоторые разделы этого курса написаны интенсивно (Core: WI). Эти разделы могут быть особенно полезны для студентов, изучающих психологию и / или другие социальные или естественные науки.

Примечание: этот курс может проводиться с участием сообщества; актуальную информацию можно найти в подробном расписании в Knightline. Чтобы узнать больше о курсах с участием сообщества, посетите веб-страницу с участием сообщества.

PSYC 210 Социальная психология
Исследуется влияние других людей на мысли, чувства и действия человека. Обсуждаются основные темы социального познания (восприятие человека, атрибуция), социальной оценки (отношения, предубеждения), социального влияния (послушание, конформность) и социального взаимодействия (альтруизм, агрессия).Анализируются различные теоретические взгляды и методологии исследования. Пререквизиты: PSYC 100.

PSYC 212 Abnormal Psychology
Изучает диагностические критерии для ряда психических расстройств, побуждая учащихся учитывать сходства и различия между формами психопатологии. Хотя акцент делается на симптомах и особенностях расстройств, также обсуждаются распространенность, причины и методы лечения расстройств. Приоритет также уделяется развитию и отработке навыков критического мышления в отношении психического здоровья и болезней.Предпосылка: PSYC 100.

PSYC 215 Человеческая сексуальность
Этот курс исследует человеческую сексуальность как с теоретической, так и с практической точки зрения. Студенты узнают о биологических компонентах человеческой сексуальности и выучат общий словарный запас для участия в информированных, зрелых беседах о человеческой сексуальности. Затем студенты изучат современную литературу о сексуальной идентичности и поведении и рассмотрят социальные последствия человеческой сексуальности и ее роль в здоровом развитии.Наконец, студенты изучат, где в литературе есть пробелы и на какие вопросы, касающиеся здорового полового развития людей, все еще остаются ответы. Необходимое условие: ПСИХИКА 100. Осенний семестр, четные годы.

PSYC 220 Продолжительность жизни Человеческое развитие
Курс предусматривает изучение физических и психосоциальных факторов, влияющих на развитие человека от рождения до смерти. Рассмотрены работы различных ученых, как исторических, так и современных, в попытке представить несколько точек зрения на процесс развития на протяжении всей жизни человека.Акцент делается на нормативном социальном, когнитивном, эмоциональном и физическом развитии людей на протяжении всей жизни, признавая при этом важную роль биологических и культурных факторов.

PSYC 240 Стереотипы, предубеждения и дискриминация
Этот курс представляет собой обзор социально-психологических исследований стереотипов (убеждений о членах социальных групп), предубеждений (отношения и оценочные реакции по отношению к членам социальных групп) и дискриминации (поведения, направленного против отдельных лиц в зависимости от их членства в группе).Мы рассмотрим как классические, так и современные работы о причинах и последствиях стереотипов, предрассудков и дискриминации, и сосредоточимся на том, как эти процессы влияют на опыт членов группы, особенно из недостаточно представленных и / или маргинализированных групп. Условие: PSYC 100. Весенний семестр.

PSYC 281 Психология окружающей среды
Студенты этого курса изучают, как мы влияем на искусственную и природную среду и как они влияют на нас. Темы включают когнитивное картирование, личное пространство, территориальность и дизайн окружающей среды (например,грамм. жилые, учебные, рабочие и досуговые среды). Курс завершается обсуждением того, как мы можем способствовать более гармоничному и экологически конструктивному взаимодействию с нашей планетой. Предварительное условие: PSYC 100 или согласие преподавателя.

PSYC 289 Special Topics (2 или 4 кредита)
Курс по специальной теме в психологии, предназначенный в первую очередь для студентов первого и второго курсов. Предлагается, когда существует обоюдный интерес для члена факультета и достаточного количества студентов.Пререквизиты: PSYC 100.

PSYC 301 Основные принципы и методы психологического исследования
Этот курс предоставляет введение во многие из основных принципов исследования, включая формулировку и проверку гипотез, экспериментальный контроль, вопросы измерения и этику исследования. В курсе также рассматриваются различные основные методы исследования и вопросы сбора и анализа данных. Лабораторный опыт дает студентам возможность практиковать соответствующие навыки.Предварительные требования: PSYC 100 и SSCI 224.

PSYC 302 Подростковое развитие
В подростковом возрасте тело и мозг кардинально меняются, равно как и ожидания и реалии общества. Из-за этих изменений подростковый возраст — время большого потенциала и уязвимости. В широком смысле подростковый возраст начинается в период полового созревания и заканчивается в 25 лет. Цель этого курса — понять физические и социальные изменения, происходящие в подростковом возрасте. Этот курс фильтрует наши знания о развитии подростков с точки зрения западных психологических исследований, поскольку студенты изучают биологические, когнитивные и социальные изменения, происходящие в подростковом возрасте.Пререквизиты: PSYC 220.

PSYC 305 Межличностные и межгрупповые отношения
Этот курс представляет собой обзор социально-психологических исследований отдельных межличностных (например, близких отношений) и межгрупповых (например, групповых конфликтов) феноменов с целью выявления факторов, которые препятствовать и способствовать поддерживающему взаимодействию с другими. Мы рассмотрим как классические, так и современные работы по темам, включая межличностное влечение, социальную поддержку, социальную категоризацию и стереотипы, а также межгрупповой мир и конфликты.Пререквизиты: PSYC 301. Осенний семестр. нечетные годы.

PSYC 310 Химические вещества и поведение
Этот курс предназначен для широкого общего введения в поведенческую фармакологию путем изучения неврологических, физиологических и психологических механизмов действия лекарств. Обсуждаемые темы включают переносимость, побочные эффекты, лекарственные взаимодействия и возможность злоупотребления как рекреационными, так и терапевтическими наркотиками. Кроме того, изучаются социальные проблемы, связанные с употреблением наркотиков и злоупотреблением ими (например, декриминализация и общественные издержки наркозависимости).Предварительные требования: PSYC 100 или BIOL 121 и студент-второкурсник.

PSYC 312 Психология личности
Предоставляет введение в теории, методы исследования и подходы к оценке в психологии личности, отвечая на такие вопросы, как: Что такое личность? Как развивается личность? Может ли измениться личность? Что делает личность в повседневной жизни людей? Описываются и критикуются исторические и современные взгляды. Очень важно активное участие студентов во время частых дискуссий в классе и в партнерской / групповой работе.Предварительное условие: SSCI 224. Рекомендуется предварительное завершение PSYC 301.

PSYC 315 Проблемы и устойчивость в детстве
Этот курс разработан, чтобы дать учащимся многоуровневое представление о социальных, биологических и неврологических последствиях невзгод в детстве, таких как бедность, жестокое обращение и помещение в специализированные учреждения. Учащиеся узнают о важности времени и продолжительности неприятностей, а также их типа. Также исследуются невзгоды в детстве и их влияние на социальные привязанности, биологическое здоровье и психическое благополучие ребенка.Акцент делается на понимании того, как биологические реалии ранних невзгод влияют на различные эмоциональные и поведенческие проблемы в дальнейшей жизни. Учащиеся также рассматривают, насколько некоторые дети кажутся устойчивыми перед лицом этих проблем, в то время как другие дети сталкиваются с препятствиями на протяжении всей жизни из-за своего опыта. В дополнение к изучению форм невзгод, с которыми сталкиваются дети, студенты в течение семестра обслуживают детей из группы риска, работая с заранее выбранным партнером из сообщества.Ожидается, что студенты отработают 30 часов в течение семестра. Предварительные требования: PSYC 100, PSYC 301.

PSYC 331 Ощущение и восприятие в лаборатории
Студенты этого лабораторного курса изучают, как люди ощущают и воспринимают мир через зрительные, слуховые, химические и кожные чувства. Психологические, психофизические и когнитивные подходы используются для объяснения того, как восприятие возникает в результате преобразования физической энергии окружающей среды в электрохимические сигналы и как мозг затем обрабатывает эти сигналы.Темы включают развитие восприятия, клинические аспекты зрения и слуха, музыку, речь и восприятие боли, а также приложения в отношении искусства, образования и здравоохранения. Предварительное условие: PSYC 301 или согласие преподавателя.

PSYC 337 Memory and Cognition With Laboratory
Исследует исторические и современные исследования в области изучения когнитивных процессов человека, с особым упором на область памяти. Охватываемые темы включают внимание, восприятие символического материала, мысленные образы, решение проблем и язык.Курс включает лабораторные работы, которые обеспечивают углубленное применение концепций курса. Предварительное условие: PSYC 301 или согласие преподавателя.

PSYC 345 Психологические вмешательства в лаборатории
Нацелен на вмешательство (то есть психотерапевтическое лечение и психологическую оценку) как на непрерывный научный процесс, часто ориентированный на одного человека или на небольшие группы людей. Описываются основные теоретические направления, используемые сегодня в клинической психологии, и обсуждаются принципы тестирования в связи с этими ориентациями.Учащиеся «примеряют» цели, методы и оценки каждой ориентации с помощью еженедельных занятий по отработке навыков. Важное значение имеет эффективное сотрудничество с партнерами и готовность к критическому самоанализу. Пререквизиты: PSYC 301.

PSYC 370 Физиологическая психология с лабораторией
Цель этого лабораторного курса — связать поведение с телесными процессами, особенно с работой мозга. Охватываемые темы включают функциональную нейроанатомию, нейрофизиологию, эволюцию мозга, моторный контроль и нейропластичность, регуляцию внутренних состояний, сексуальное поведение, эмоции, память и познание, а также неврологические расстройства.Также анализируются различные исследовательские методологии, используемые для изучения биологических основ поведения. Предварительный компонент: PSYC 301.

PSYC 395 Professional Issues
Этот курс предлагается одновременно с PSYC 495 (Internship & Professional Issues). Принимая во внимание, что студенты PSYC 495 должны пройти стажировку и пройти стажировку, для этого курса требуется только участие в собраниях класса; Студенты, которые планируют пройти стажировку во время прохождения этого курса, должны вместо этого записаться в PSYC 495.Классные собрания посвящены профессиональному развитию (например, профессиональному развитию сети, этическому поведению), практикам, основанным на фактах, и темам, имеющим отношение к практике психологии в реальных условиях. Каждый год в PSYC 495/395 доступно ограниченное количество мест; приоритет будет отдаваться студентам, поступающим в PSYC 495. Предпосылки: младшие или старшие классы и согласие преподавателя.

PSYC 400 Мотивация
Этот курс исследует множество способов, которыми психологи используют понятие «мотивация» при изучении человеческого поведения.Студенты изучат теории и меры мотивации и поймут последствия использования различных мотивационных подходов. Мы также применим наше понимание мотивации к различным аспектам жизни учащихся, таким как учеба, работа и отдых. Обязательное условие: высшее положение. Осенний семестр.

PSYC 410 Межкультурная психология
Этот курс помещает психологию в более широкий культурный контекст. Студенты изучают, как западная культура сформировала эту сферу, оказывая влияние на теории и исследования психологов.Подходы в кросс-культурной психологии, как и в изучении людей в экологических условиях и социокультурных контекстах, вводятся как средство оценки универсальности психологических теорий (то есть могут ли такие теории быть обобщены на всех людей). Студенты также участвуют в межкультурных исследованиях, чтобы лучше понять влияние культуры на психологические процессы. Обязательное условие: высшее положение.

PSYC 489 Special Topics (2 или 4 кредита)
Курс продвинутого уровня для младших и старших школьников по специальной теме в психологии.Предлагается, когда существует обоюдный интерес для члена факультета и достаточного количества студентов. Пререквизиты: PSYC 301.

PSYC 490 Независимое исследование (2 или 4 кредита)
Индивидуальное изучение утвержденной темы по психологии под руководством преподавателя психологии. Позволяет преподавателям и студентам вместе исследовать какой-либо предмет, представляющий особый или личный интерес. Чтение и обсуждение учебника обязательны; письменная работа не является обязательной. Предпосылки: согласие преподавателя и одобрение заместителя декана социальных наук.

PSYC 492 Направленное исследование (2 или 4 кредита)
Квалифицированные студенты могут выполнять исследовательские проекты по психологии под руководством преподавателя психологии. Обязательное условие: согласие преподавателя и одобрение заместителя декана по общественным наукам.

PSYC 494 Стажировка и профессиональные вопросы (4 кредита)
Соответствующая работа или волонтерский опыт могут быть предприняты для получения кредита на курс, если это напрямую связано с психологией и образовательными целями студента.Студенты-стажеры должны иметь младший или старший статус, иметь как минимум 2.50 совокупный средний балл, заполнить регистрационную форму на специальный курс, а также заполнить форму соглашения о прохождении курса стажировки (см. Академические стажировки на веб-сайте колледжа). Студенты могут найти любого члена факультета психологии в качестве своего инструктора. Предпосылки: согласие преподавателя и одобрение заместителя декана по общественным наукам.

PSYC 495 Стажировка и профессиональные вопросы. (4 кредита)
Курс требует как классных встреч, так и рабочих мероприятий на местах стажировки.Классные собрания посвящены профессиональному развитию (например, профессиональному развитию сети, этическому поведению), практикам, основанным на фактах, и темам, имеющим отношение к практике психологии в реальных условиях. Стажировка должна давать возможность практиковать некоторые или все из следующих навыков: оценка / оценка группового и индивидуального психосоциального функционирования, разработка и реализация плана / политики, вмешательство, направление к специалистам, защита, сотрудничество, культурная компетентность и применение профессиональной этики.Студенты несут ответственность за размещение на месте стажировки (одобренном инструктором), при этом студент находится на месте в течение первых двух недель курса. Ожидается, что студенты будут работать от 10 до 12 часов в неделю на месте стажировки в течение семестра. Примечание: места стажировки, скорее всего, будут располагаться «за пределами кампуса» и, следовательно, для студентов потребуется наличие транспортных средств. Предпосылки: положение младших или старших классов, совокупный средний балл не ниже 2.50 и согласие инструктора.

PSYC 499 Senior Assessment (0 кредитов)
Этот курс состоит из одного трехчасового занятия, во время которого студенты проходят стандартизированные тесты знаний в основной области и / или других показателей предполагаемых результатов обучения по программе психологии.Данные, собранные во время сеанса, помогают членам факультета психологии в их усилиях по мониторингу и улучшению программы. Студенты должны зарегистрироваться для участия в оценивании в рамках своего последнего семестра курсовой работы в колледже.

Описание курса психологии — Moberly Area Community College

Психология

Core 42 утвержден

Описание курсов

PSY 100 Межличностные отношения 3-0-3
Этот курс разработан для того, чтобы дать студентам возможность изучить сферу человеческих отношений и узнать, что исследования и теория показывают о межличностных отношениях и общении.Студенты изучат динамику вербального и невербального общения; искусство слушать; восприятие и представление себя другим; инициирование, поддержание и прекращение межличностных отношений; и межличностные конфликты и их разрешение. (IN)

PSY 101 Общая психология 3-0-3 (MOTR PSYC100)
Этот курс представляет собой введение в природу и масштабы области психологии как научного и гуманитарного направления. Основное внимание уделяется историческому развитию отрасли; биологические процессы и процессы развития; сознание и восприятие; обучение, запоминание и мышление; мотивация и эмоции; личность и индивидуальность; социальное поведение; стресс и преодоление; и психопатология и психотерапия.

PSY201 Рост и развитие ребенка 3-0-3
Этот курс знакомит с развитием детей с момента зачатия до подросткового возраста. Основное внимание уделяется биологическим, когнитивным и эмоциональным процессам, а также социальным контекстам развития. Рамки курса являются актуальными и исследуют физическое, перцептивное, когнитивное, языковое, эмоциональное и социальное развитие от зачатия до подросткового возраста. Предпосылка: PSY101. (IN)

PSY 205 Развитие человека на протяжении жизни 3-0-3 (MOTR PSCYC200)
Этот курс разработан для изучения человеческого развития на протяжении всей жизни.Исследование включает четыре области развития: физическое, когнитивное и психосоциальное. Будут рассмотрены основные теории, влияние генетики и пренатальное развитие. Структура курса носит хронологический характер и разделяет продолжительность жизни на семь частей: младенчество, раннее детство, среднее детство, юность, юношеская зрелость, средняя зрелость, поздняя зрелость и конец жизни. Предпосылка: PSY101.

PSY 210 Введение в социальную психологию 3-0-3
PSY 210 представляет собой обзор социального поведения и когнитивных процессов с акцентом на такие темы, как личность в ситуации, социальное познание, самость, убеждение, социальное влияние, принадлежность а также дружба, любовь и романтические отношения, просоциальное поведение, агрессия, предрассудки, групповое поведение и социальные дилеммы.Предпосылка: PSY101.

PSY 215 Психология здоровья и биологическая обратная связь 3-0-3
Этот курс представляет собой обзор образовательного, научного и профессионального вклада психологии в укрепление и поддержание здоровья, а также профилактику и лечение заболеваний. В нем исследуется биопсихосоциальная модель здоровья в отношении того, как люди остаются здоровыми, почему они заболевают и как они реагируют на болезнь. Он также познакомит студентов с биологической обратной связью посредством фактического обучения с использованием оборудования для биологической обратной связи.Предпосылка: PSY101.

PSY 221 Психология адаптации личности 3-0-3
PSY 221 — это введение в современные и классические теории личности и исследование того, как каждая теория объясняет психологический процесс адаптации. Студенты изучают основные подходы к личности, включая черты, биологические, психоаналитические, феноменологические, бихевиористские и когнитивные, а также изучают базовую методологию исследования, используемую теоретиками личности. Предпосылка: PSY101.

PSY 230 Межкультурная психология 3-0-3
Этот курс охватывает вопросы культуры, связанные с темами психологии. Он включает изучение нескольких культур и влияние культуры на психологические процессы, включая, помимо прочего, личность, язык, познание, пол и гендер, воспитание, интеллект, образование, нервное развитие и консультирование. Курс исследует взаимосвязь между культурой, поведением и человеческим развитием. Также будет освещена методология исследования.Этот курс иногда включает межкультурный опыт. Предпосылка: PSY101.

PSY 250 Аномальная психология 3-0-3
Этот курс представляет собой введение и обзор широкого спектра психологических расстройств. Основное внимание уделяется истории и определению психологических расстройств, теоретическим взглядам на психологические расстройства, а также причинам, симптомам и лечению психологических расстройств. Требования: PSY 101.

PSY 299 Специальные исследования по психологии (1-6) -0- (1-6)
Этот курс будет состоять из специализированных исследований в областях факультета, которые не охвачены углубленно в уже предлагаемых курсах.Студенты могут пройти не более трех специальных курсов по одной дисциплине. (IN)

Описания курсов психологии | Психология и нейробиология

1101 Семинар для новых студентов по психологии и неврологии (Перекрестный список с NSC 1101).
Введение в специальности PSY и NSC, включая требования к преподавателям и ученой степени. их специальность, методы достижения успеха в учебе, а также профессиональные и карьерные возможности.Удовлетворяет U1000 требований и требуется от всех студентов первого курса с заявленной специализацией в Pre-PSY или Pre-NSC.

1305 Психологические науки: понимание человеческого поведения
Курс опроса, исследующий связь между разумом, мозгом и поведением.

2402 Статистика
Предварительные условия: PSY 1305 и уровень C или выше в MTH 1320, MTH 1321 или STA 1380.
Введение в описательную и логическую статистику, используемую в исследованиях поведенческой науки.Особое внимание уделяется методам анализа данных с помощью компьютеров. Комиссия: $ 50

2405 Методы исследования в психологии
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402.
Методы исследования, используемые в психологии, включая различные планы исследований, соответствующий статистический анализ планов исследований и написание отчетов в стиле APA. Комиссия: $ 100

3111 Лаборатория познания (Перечислены как NSC 3111)
См. NSC 3111 для информации о курсе.

3120 Лаборатория обучения и поведения (Перечень NSC 3120)
См. NSC 3120 для информации о курсе.

3123 Лаборатория ощущений и восприятия (Перечислены как NSC 3123)
См. NSC 3123 для информации о курсе.

3308 Теории психотерапии и консультирования
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402.
Основные школы и современные направления психотерапии. Обсуждение также включает вопросы, связанные с этическими практиками и эмпирическими аспектами психотерапии.

3309 Введение в клиническую психологию
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402.
Студенты узнают о моделях обучения клинической психологии и основных инструментах, используемых клиническими психологами в исследованиях, оценке / диагностике и лечении.

3310 Социальная психология
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие инструктора. \
Изучение индивидуального поведения под влиянием культурных и социальных стимулов.

3311 Cognition (Перечислено в NSC 3311)
См. NSC 3311 для информации о курсе.

3314 Промышленная / организационная психология
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Обзор кадровой и организационной психологии. Темы включают удовлетворенность работой, лидерство, формальные организационные структуры и вопросы, относящиеся к сфере человеческих отношений.

3318 Психология памяти
Предпосылки: NSC 1106-1306, PSY 1305 и 2402 или согласие инструктора.
Введение в изучение памяти человека, включая лабораторные исследования и клинические данные. Эта информация будет связана с основными современными теориями памяти, а также с рядом явлений, включая мнемонику, свидетельские показания, сохранение содержания курса и сверхнормальную память. Демонстрации и эксперименты дополнят лекционный материал.

3320 Обучение и поведение (Перечислены как NSC 3320)
См. NSC 3320 для информации о курсе.

3321 Аномальная психология
Введение в исторические и современные взгляды на ненормальное поведение и обзор психологических расстройств. Только для неосновных.

3323 Ощущение и восприятие (Перечислено в NSC 3323)
См. NSC 3323 для информации о курсе.

3330 Психопатология
Предпосылки: NSC 1106-1306 и PSY 1305.
Парадигмы и процессы, связанные с пониманием этиологии, течения, лечения и профилактики психологических расстройств.Только для мажоров.

3333 Биопсихология различий в состоянии здоровья
Предварительные условия: PSY 1305.
Изучение биопсихосоциальных факторов, ведущих к неравенству в социально-экономическом состоянии здоровья.

3335 Детская психопатология
Предварительные условия: PSY 1305.
Введение в область аномальной детской и подростковой психологии, включая причины, поддержание и лечение поведенческих, социально-эмоциональных и когнитивных расстройств у детей от перспектива развития.

3341 Обзор человеческого развития
Обзор в области психологии развития. Рассматривается развитие человеческого поведения от зачатия до смерти. Только для неосновных.

3350 Психология развития
Предварительные требования: NSC 1106-1306 и PSY 1305.
Социальный, эмоциональный, когнитивный и психологический рост и развитие. Только для мажоров.

3355 Наркотики и поведение
Предпосылки: NSC 1306 или согласие инструктора.
Изучение основных лекарств, используемых для изменения настроения и поведения; исследование толерантности, зависимости, зависимости и лечения. Изученные вещества включают алкоголь, антипсихотические препараты, седативные средства, стимуляторы, анальгетики, галлюциногены и другие психоактивные вещества.

3360 Психология пола
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Введение в психологию пола с акцентом на взаимосвязи социальных и культурных процессов с биологическими и психологическими факторами.Дополнительный акцент на психологическом и социологическом происхождении и последствиях гендерных различий, а также сходства.

3370 Affective Neuroscience (Перечислено в NSC 3370)
См. NSC 3370 для информации о курсе.

3375 Спящий режим (перекрестно указан как NSC 3375)
Пререквизиты: NSC 1306.
Психология и нейробиология, лежащие в основе здорового сна, влияние недосыпания на медицинские результаты, изменения сна на протяжении всей жизни, нарушения сна и решения для улучшения сна.

3380 Судебная психология
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Психология в части уголовного и гражданского права.

3399 Позитивная психология и благополучие
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402.
Теория позитивной психологии, исследования и вмешательства.

3406 Сравнительная психология
Предпосылки: NSC 1106-1306, PSY 1305 и 2402 или согласие инструктора.
Филогенетическое сравнение поведения животных. Классные и полевые исследования эволюции стресса и функции поведения. Лаборатория состоит из четырех ночных или дневных полевых поездок, в ходе которых основное внимание уделяется изучению популяций животных, их взаимосвязи с местной средой, анализу среды обитания и методам экологических исследований. Комиссия: $ 50

3425 Групповые процессы
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Групповая динамика, лидерские роли в решении проблем и анализ межличностного поведения.
(3-3) Комиссия: $ 50

3V90 Общественная волонтерская работа в области психологии 1-3 сем. часов
Предварительные условия: PSY 3321 или 3330 или согласие преподавателя.
Контракт на сорок, восемьдесят или сто десять часов волонтерской работы в течение семестра в общественном агентстве, занимающемся поведенческими проблемами, для получения кредита на один, два или три семестровых часа соответственно. Курс можно повторить один раз. После заключения контракта не допускается изменение количества кредитных часов.

4119 Лаборатория клинической неврологии (Перекрестный список NSC 4119)
См. NSC 4119 для информации о курсе.

4130 Advanced Laboratory in Neural Science (Перекрестный список NSC 4130)
См. NSC 4130 для информации о курсе.

4302 Человеческое развитие
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Исследования, связанные с ростом и развитием человека.

4312 Поведенческая медицина (Перечислено в NSC 4312)
См. NSC 4312 для информации о курсе.

4315 Психологическая оценка и психометрия
Предварительные требования: PSY 2402.
Обычно используемые психологические тесты и статистические методы, используемые для разработки и проверки этих тестов.

4317 Литература по поведенческой нейробиологии (Перечислен в NSC 4317)
См. NSC 4317 для информации о курсе.

4319 Клиническая неврология (Перечислено в NSC 4319)
См. NSC 4319 для информации о курсе.

4324 Исследование органов чувств и восприятия (Перечислено в NSC 4324)
См. NSC 4324 для информации о курсе.

4325 Спорт и физическая психология
Предварительные условия: PSY 1305 или согласие инструктора
Изучает психологические теории и исследования, связанные со спортом и поведением при физических упражнениях, обеспечивая широкий обзор основных тем в этой области.

4327 Теории личности
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Основные теории личности.

4329 Сознание
Предпосылки: NSC 1106-1306 и PSY 1305 или согласие инструктора.
Изучение различных теоретических взглядов на психику и влияние когнитивных движений на психологию; рассмотрены соответствующие экспериментальные исследования.

4330 Advanced Principles of Neural Science (Перечислены как NSC 4330)
См. NSC 4330 для информации о курсе.

4339 Психология религии
Предварительные условия: PSY 1305 или согласие инструктора.
Психологические процессы в религиозном опыте и связанные с ними явления с акцентом на религиозное развитие на протяжении жизненного цикла и основные психологические интерпретации.

4355 Психология и старение
Предварительные условия: PSY 1305 или согласие инструктора.
Нормальные и ненормальные изменения в поведении, которые происходят в период между ранним и более поздним созреванием, с акцентом на изменения ощущений и восприятия, интеллекта, обучения и личности, а также на другие области более социально-психологического характера, такие как социальные роли и влияние изменение окружающей среды на пожилых людей.

4371 Расширенные исследования в области психологии
Предварительные условия: Согласие инструктора.
Опыт углубленных лабораторных исследований по психологии под руководством наставника факультета.
Комиссия: $ 50

4380 Психология личных отношений
Предпосылки: PSY 1305 и 2402; и положение на высшем уровне.
Классические и современные теории и исследования, касающиеся личных и социальных отношений.

4385 Психология кино
Предпосылки: PSY 1305 и высокий статус или согласие инструктора.
Психологические аспекты фильма, связанные с содержанием, аудиторией и отдельными зрителями. Также охватывает изображение психиатров и специалистов в области психического здоровья.

4395 История психологии
Предварительные условия: PSY 1305 и 2402 или согласие преподавателя.
Обзор истории психологии с акцентом на значимых личностях и теориях с некоторым акцентом на современные и возникающие тенденции.

4400 Расширенная статистика I
Предварительные условия: PSY 2402 или STA 2381 или эквивалент; и положение на высшем уровне.
Логическая природа статистических рассуждений. Множества, вероятность, функции плотности, случайные величины и их распределения, оценка и проверка гипотез.

4V96 Специальные темы по психологии I (от 1 до 4 сем. Часов)
Предварительные условия: Согласие инструктора.
Курс можно повторить один раз с изменением содержания.

Курсы психологии — Chabot College

Эти списки взяты из Curricunet, и некоторые курсы могут предлагаться не каждый семестр.Для получения дополнительной информации свяжитесь с академическим отделом, поговорите с консультантом или обратитесь к текущему расписанию занятий и каталогу колледжа.

Психология 1 — Общая психология (3.00 единиц)

Знакомит студентов с научным изучением поведения и психических процессов. Предоставляет обзор основных психологических концепций и теорий в таких областях, как сознание, обучение, память, мотивация, восприятие, личность, стресс и социальное поведение.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрируйте понимание того, как научный метод служит основой для понимания изучения поведения и психических процессов.
  2. Продемонстрировать понимание биологических основ поведения и психических процессов.
  3. Определите, сравните и сопоставьте ключевые теоретические взгляды в психологии, включая социокультурные, биологические и когнитивно-поведенческие перспективы.
  4. Продемонстрировать понимание того, как научный метод служит основой для понимания изучения поведения и психики
  5. Продемонстрировать понимание биологической основы поведения и психических процессов.
  6. Объясните, как научный метод служит основой для понимания изучения поведения и психических процессов
  7. Выявите, сравните и сопоставьте ключевые теоретические взгляды в психологии, включая социокультурные, биологические и когнитивно-поведенческие перспективы
  8. Определите, сравните, и противопоставить ключевые теоретические взгляды в психологии, включая социокультурные, биологические и когнитивно-поведенческие перспективы.

Психология 12 — Психология продолжительности жизни (3.00 единиц)

Знакомство с психологическими, физиологическими, социокультурными и социально-историческими факторами, влияющими на развитие от зачатия до смерти. Акцент на процессе нормального развития и его вариациях. Изучение теоретических моделей и исследования для практического применения.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать понимание человеческого развития с биологической точки зрения.
  2. Продемонстрировать понимание человеческого развития с социокультурной точки зрения.
  3. Продемонстрировать понимание человеческого развития с когнитивно-поведенческой точки зрения.

PSY 2 — Введение в психологическую методологию (3.00 единиц)

В этом курсе рассматриваются различные методы психологического исследования с упором на дизайн исследования, экспериментальные процедуры, описательные методы, инструменты, а также сбор, анализ, интерпретацию и представление данных исследования.Дизайн и методология исследования будут изучены посредством обзора исследований в различных дисциплинах психологии.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрируйте понимание корреляции.
  2. Продемонстрировать понимание экспериментального дизайна.
  3. Продемонстрировать понимание элементов философии науки.

PSY 25 — Управление стрессом и психология здоровья (2.00 единиц)

Анализ психологических, физиологических и психосоциальных факторов, влияющих на здоровье, стресс и болезнь, а также личное благополучие. Исследует, как справиться со стрессом, уменьшить стресс, эмоции и болезни, детей и стресс, не может замедлиться, разум как целитель, реакцию расслабления, сосредоточение ума и максимальную производительность.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать понимание управления стрессом с биологической, когнитивной и поведенческой точек зрения.
  2. Продемонстрировать понимание методов психологического исследования применительно к управлению стрессом.

PSY 25L — Лаборатория стресс-менеджмента и психологии здоровья (0,50 единиц)

Используя научный подход к изучению управления стрессом, эта лаборатория познакомит студентов с современными методами снижения стресса, используемыми в области психологии здоровья. Будет исследован анализ умственных, физиологических и пищевых факторов, которые помогают обеспечить оптимальную личную производительность в повседневной жизни.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать способность применять эмпирически подтвержденные методы управления стрессом.

Психология 3 — Социальная психология (3.00 единиц)

Введение в теории и концепции, объясняющие индивидуальное поведение в социальных условиях. Темы включают методы исследования, социальное восприятие, социальное познание, убеждения, предрассудки / дискриминацию, межличностные отношения, агрессию и групповое поведение.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать понимание соответствия и послушания.
  2. Продемонстрировать понимание ролей и социальной идентичности.
  3. Продемонстрировать понимание теорий предубеждений и дискриминации.

PSY 33 — Личная и социальная адаптация (3.00 единиц)

Теория личности и поведения, оценка личности и техники повышения личной эффективности; основная человеческая природа и развитие человеческих возможностей через генетическое наследование, созревание и обучение в физической и социокультурной среде; динамика индивидуального и группового поведения, мотивация, стресс, адаптивное и дезадаптирующее поведение, а также групповое и индивидуальное взаимодействие.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Определите, сравните и сопоставьте ключевые темы адаптивного поведения, включая социокультурные, биологические и когнитивно-поведенческие влияния.
  2. Объяснять основную человеческую природу и развитие человеческих возможностей через взросление и обучение в физической и социокультурной среде.
  3. Определите принципы динамики личности и их связь с повышением личной эффективности.

Психология 4 — Мозг, разум и поведение (3.00 единиц)

Этот курс знакомит с научным изучением биологических основ поведения и его фундаментальной роли в нейронауках. Будут рассмотрены физиологические, гормональные и нейрохимические механизмы, а также взаимосвязи между мозгом и поведением, лежащие в основе психологических феноменов ощущений, восприятия, регуляторных процессов, эмоций, обучения, памяти, неврологических расстройств, расстройств развития и психологических расстройств.Курс также отмечает исторические научные вклады и современные принципы исследования для изучения взаимосвязей между мозгом и поведением и психических процессов. Этические стандарты исследований на людях и животных обсуждаются в контексте как инвазивных, так и неинвазивных экспериментальных исследований. 3 часа.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать понимание основных структур и функций нервной системы.
  2. Продемонстрировать понимание нервной проводимости и синаптической передачи в нервной системе.
  3. Продемонстрировать понимание различных взаимосвязей поведения мозга и нервной системы.

PSY 45 — Психология творчества и инноваций (3.00 единиц)

Введение в психологические процессы, связанные с творчеством, инновациями и решением проблем. Обзор текущих теорий и исследований творчества и инноваций. Акцент на улучшении творческих способностей и способностей к решению проблем.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Демонстрирует понимание распространенных мифов о творчестве.
  2. Демонстрирует понимание творческого процесса.
  3. Демонстрирует понимание методов творческого совершенствования.

PSY 5 — Вводная статистика поведенческих и социальных наук (4,00 единиц)

Статистика применительно к поведенческим и социальным наукам.Приложения, использующие данные из дисциплин, включая психологию, социальные науки, бизнес, науки о жизни, науки о здоровье и образование. Использование вероятностных методов, проверки гипотез и методов прогнозирования для облегчения принятия решений. Темы включают: описательную и логическую статистику; вероятностные и выборочные распределения; корреляция и линейная регрессия; дисперсионный анализ (ANOVA), хи-квадрат и t-тесты; и применение технологий для статистического анализа, включая интерпретацию релевантности статистических результатов.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать понимание проверки гипотез.
  2. Продемонстрировать понимание описательной статистики.
  3. Продемонстрировать понимание выводимой статистики.
  4. Продемонстрировать понимание анализа данных.

PSY 5W — Вводная статистика для семинара по поведенческим и социальным наукам (0.50 — 1.00 единиц)

Практика и применение статистики через учебную группу, дополнительную поддержку, совместный семинар и время в компьютерной лаборатории. Вспомогательный семинар по вводной статистике для курса PSY 5 по поведенческим и социальным наукам.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрируйте способность выполнять статистический анализ.

Психология 6 — Аномальная психология (3.00 единиц)

Обзор области ненормальной психологии. Знакомит студентов с основными классификациями психических расстройств с точки зрения симптомов и поведения, причин, диагностики и лечения. Исследует историческое, социокультурное и современное понимание психических заболеваний. Включает расстройства настроения, беспокойство, психоз, злоупотребление психоактивными веществами, расстройства личности и другие расстройства у взрослых и детей.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрируйте понимание психопатологии с биологической точки зрения.
  2. Продемонстрировать понимание психопатологии с социокультурной точки зрения.
  3. Продемонстрировать понимание психопатологии с когнитивно-поведенческой точки зрения.

PSY 7 — Введение в теорию и навыки консультирования (3.00 единиц)

Введение в теорию и процесс консультирования с акцентом на фундаментальные принципы изменения поведения. Включает в себя основные навыки консультирования, основные теории консультирования, а также юридические и этические вопросы.


Результаты обучения учащихся (SLO)
  1. Продемонстрировать понимание основных теоретических моделей изменения поведения.
  2. Продемонстрировать понимание навыков консультирования.
  3. Продемонстрировать понимание этических / юридических аспектов консультирования.

Психология 8 — Человеческая сексуальность (3.00 единиц)

Этот курс представляет собой вводный обзор области человеческой сексуальности.Человеческая сексуальность в нашем современном обществе будет изучаться с психологической, биологической, социокультурной и исторической точек зрения.