Леонгарда шмишека тест: определите тип акцентуации вашего характера — Нож
опросник Шмишека на акцентуацию характера по Леонгарду
Расширенный опросник К.Леонгарда-Н.Шмишека содержит 88 вопросов и утверждений, которые призваны определить тип акцентуации, выраженный наиболее ярко. В зависимости от результатов могут быть выявлены следующие акцентуации:
- демонстративность;
- застревание;
- педантичность;
- возбудимость;
- тревожность;
- гипертимичность;
- циклотимичность;
- аффективность;
- эмотивность;
- дистимичность.
Один из авторов психодиагностики Карл Леонгард утверждал, что акцентуированные личности больше характерны для подростков. Так как именно в этом возрасте происходит становление характера, что приводит к тому, что темперамент выражен намного ярче. При этом приобретение жизненного опыта приводит к сглаживанию акцентуаций и к появлению скрытых форм акцентуаций.
Во время прохождения опроса не нужно долго думать над ответом.
Выявление акцентуаций проводится с помощью специального ключа, где подсчитываются ответы «да» или «нет» по определенным утверждениям. По итогам станет понятен преобладающий тип акцентуации личности.
Что диагностирует опросник Шмишека?
Взрослый вариант теста Леонгарда-Шмишека на типологию характера направлен на выявление одной из 10-ти шкал. В результате будет описано типичное поведение личности, мышление, возбудимость, наличие педантизма или повышенной тревожности, склонность к перепадам настроения, глубина эмоциональных реакций, степень неуравновешенности и утомляемости, а также активность жизненной позиции.
Пройти онлайн тест бесплатно, значит понять себя глубже и всесторонне. Благодаря выявленной, зачастую скрытой акцентуации можно узнать собственные сильные и слабые стороны, чтобы впоследствии опираться на положительные качества и сделать свою жизнь более комфортной и гармоничной.
Этот тест относится к категориям:
Топ-5 тестов для оценки психоэмоционального состояния
Что может быть интереснее, чем исследование собственной личности? Все мы любим проходить психологические опросники в глянцевых журналах, узнавать новые грани характера, свои сильные и слабые стороны, а также получать советы психологов. Предлагаем вашему вниманию пять известных тестов на оценку психоэмоционального состояния. Каждый из них легко можно найти в интернете.
1. Шкала депрессии БекаЭто тест разработал в начале 60-х годов прошлого века американский психотерапевт Аарон Тёмкин-Бек (один из создателей когнитивной психотерапии). Как несложно догадаться из названия, Шкала Бека определяет уровень депрессии. В тесте 21 группа утверждений, и нужно ответить на вопрос каким-либо из предложенных вариантов.
Аарон Бек вместе с коллегами составил данный опросник, основываясь на наиболее распространенных жалобах пациентов с депрессиями.
Тест можно пройти и здоровому человеку, чтобы узнать, имеется ли у вас склонность к депрессии, ну или в том случае, если просто немного хандрите.
Цветовой тест Люшера – это проективная методика исследования личности, впервые опубликованная швейцарским психотерапевтом Максом Люшером в 1949 году. Сегодня существуют несколько вариаций знаменитого теста.
Вместо привычного опросника участнику теста предлагаются группы цветовых карточек, из которых нужно выбрать сначала наиболее приглянувшиеся цвета, затем самые неприятные. По мнению Люшера, люди видят цвета одинаково, но воспринимают их по-разному. На основе этих бессознательных цветовых предпочтений можно измерить субъективные состояния, узнать, как человек общается с людьми, выдерживает стресс, как контактирует с коллегами.
Насколько эта методика достоверна – многие сомневаются до сих пор.
Сам Макс Люшер говорил: «Восьмицветовой тест лишь губная гармошка в оркестре». Тем не менее, стоит пройти тест Люшера хотя бы раз в жизни, утолив любопытство. Главное – не спешите ставить сами себе диагноз.
Это тест не такой серьезный, как предыдущие. Отлично подойдет тем, кто любит пофантазировать. Прохождение не займет много времени. Структура состоит из серии образов, необходимо будет представить картинку, подробно нарисовав в воображении окружающие предметы, продумать детали. В конце дается расшифровка всех образов.
Тест достаточно интересный, увлекательный, предложите пройти его друзьям, заодно и повеселитесь.
4. Диагностика темперамента по АйзенкуГанс Юнгер Айзенк – знаменитый английский ученый-психолог, популяризатор достижений науки, один из лидеров биологического направления в психологии.
Также является автором известного теста на интеллект.
Тест Айзенка на темперамент был разработан в 1963 году. Его цель – определить нейропсихическую лабильность, экстраверсию – интроверсию. В структуре – 71 вопрос, ответив на которые, узнаете, к какому типу темперамента относитесь: холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик. Кроме того, ответы помогут понять, являетесь ли вы на самом деле интровертом, или, скорее, относитесь к смешанному типу личности.
5. Расширенный тест Леонгарда-Шмишека
Карл Леонгард — немецкий психиатр, автор понятия «акцентуированная личность». (По Леонгарду, акцентуация – это «заострение» некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств).
Тест Леонгарда-Шмишека помогает раскрыть свойства личности. Включает в себя 99 вопросов. Ответы соответствуют 10 типам свойств: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).
Кроме того, предусмотрена отдельная шкала для оценки искренности ответов.
Даже если результаты какого-либо из этих тестов вас несколько удивили или стали неожиданными, какие-то показатели «зашкаливают», не стоит расстраиваться раньше времени. Это всего лишь говорит об одной из склонностей вашего характера. Не спешите ставить себе диагноз, никакой тест не заменит консультации со специалистом.
© blog.tutoronline.ru, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.
Тест — опросник Леонгарда-Шмишека
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 12Следующая ⇒
Цель: выявление акцентуации характера личности
Инструкция: внимательно посмотри на перечень вопросов. Отмечай свои ответы в «ключе» /если совпадает ответ с «ключом» обведи его, нет – не делай никаких пометок/.
Отвечай быстро, долго не задумываясь.
1. Является ли ваше настроение в общем весёлым и беззаботным?
2. Восприимчивы ли вы к обидам?
3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
6. Считаете ли, что ваше настроение может меняться от глубокой радости до глубокой печали?
7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
9. Серьезный ли вы человек?
10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
11. Предприимчивы ли вы?
12.
13. мягкосердечный ли вы человек?
14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собакой?
17. Считаете ли вы других людей достаточно требовательными друг к другу?
18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
24. Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
25. Смогли бы вы убить человека?
26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
30. Быстро ли вы можете разгневаться?
31. Можете ли вы быть бесшабашно весёлым?
32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
34. Высказываете ли вы обычно людям своё откровенное мнение по тому или иному вопросу?
35. Влияет ли на вас вид крови?
36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
38. Трудно ли вам входить в тёмный подвал?
39. Выполняете ли вы кропотливую чёрную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
40. Являетесь ли вы общительным человеком?
41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
42. Убегали ли вы ребёнком из дома?
43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
44. Бывали ли у вас конфликты, неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
45. Можно ли сказать, что при неудачах вы теряете чувство юмора?
46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
47. Любите ли вы животных?
48. Уйдёте ли вы с работы или из дома, если у вас там что-то не в порядке?
49. Мучают ли вас неопределённые мысли, что с вами случиться какое-нибудь несчастье?
50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
53. Много ли вы общаетесь?
54. Если вы будете чем-либо разочарованы, то придёте в отчаяние?
55. Нравиться ли вам работа организаторского характера?
56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слёзы выступят на глазах?
58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
60. Трудно ли вам ночью пойти на кладбище?
61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своём месте?
62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нём?
63. Можете ли вы с лёгкостью приспособиться к новой ситуации?
64. Есть ли у вас предрасположение к головной боли?
65. Часто ли вы смеётесь?
66. Можете ли вы быть приветливыми с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
67. Можно ли вас назвать оживлённым и бойким человеком?
68. Сильно ли вы страдаете от несправедливости?
69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли свет, электричество, закрыта ли дверь?
71. Пугливы ли вы?
72. Бывает ли, что вы чувствуете себя на «седьмом небе», хотя объективных причин для этого нет?
73. Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности?
74. Тянет ли вас иногда смотреть в даль?
75. Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий промежуток времени?
77. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
78. Переносите ли вы злость длительное время?
79. Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
81. Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и осторожны, нежели доверчивы?
82. Часто ли вы видите страшные сны?
83. Возникала ли у вас мысль против воли выброситься из окна, под приближающийся поезд?
84. Становитесь ли вы радостным и весёлым в окружении?
85. Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
86. Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
87. Предпочитаете ли вы молчать (да) или вы словоохотливы (нет)?
88. Могли ли вы, если пришлось участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Обработка данных: подсчитав количество совпадений по каждому показателю, умножь результат на число, которое обозначено возле каждого типа. Баллы в диапазоне от 15 до 22 говорят о типе акцентуации характера.
Ключ
| Вид акцентуации | Номера суждений | |||||||||||
1. Демонстратив ный тип *2 | + | 7 | 19 | 22 | 29 | 41 | 44 | 63 | 66 | 73 | 85 | 88 |
| - | 51 | |||||||||||
2. Застревающий тип *2 | + | 2 | 15 | 24 | 34 | 37 | 56 | 68 | 78 | 81 | ||
| - | 12 | 46 | 59 | |||||||||
3. Педантичный тип *2 | + | 4 | 14 | 17 | 26 | 39 | 48 | 58 | 61 | 70 | 80 | 83 |
| - | 36 | |||||||||||
4. Возбудимый тип *3 | + | 8 | 20 | 30 | 42 | 52 | 64 | 74 | 86 | |||
| - | ||||||||||||
5. Гипертимный тип *2 | + | 1 | 11 | 23 | 31 | 33 | 45 | 53 | 55 | 65 | 67 | 77 |
| - | ||||||||||||
6. Дистимический тип *3 | + | 9 | 21 | 43 | 75 | 87 | ||||||
| - | ||||||||||||
7. Тревожный тип *3 | + | 16 | 27 | 38 | 49 | 60 | 71 | 82 | ||||
| - | 5 | |||||||||||
8. Экзальтирован ный тип *6 | + | 10 | 32 | 54 | 76 | |||||||
| - | ||||||||||||
9. Эмотивный тип *3 | + | 3 | 13 | 35 | 47 | 57 | 69 | 79 | ||||
| - | 25 | |||||||||||
10. Циклотимный тип *3 | + | 6 | 18 | 28 | 40 | 50 | 62 | 72 | 84 | |||
| - | ||||||||||||
Примечание: На основе полученного результата опиши особенности своей акцентуации характера………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….
II . ☼ Практические задания
1. Нижеприведённые особенности поведения человека характеризуют его либо как индивида, либо как личность. Выдели особенности, которые отражают поведение индивида, и особенности, которые отражают поведение личности:
Ответственность, низкая адаптация к темноте, общительность, хорошая координация обеих рук, эмоциональная возбудимость, трудолюбие, аккуратность, быстрый темп деятельности, принципиальность, близорукость.
2. Какие черты характера могут проявиться в следующих жизненных ситуациях? Коллективный досуг, работа в огороде, распределение каких-то благ.
3. Поясни, где черты характера, а где свойства темперамента:
Неуравновешенность, чувство долга, трудолюбие, вежливость, низкая работоспособность, ранимость, доброта, медлительность.
4. Объясни ситуацию с точки зрения черт характера и путей формирования характера: некоторые родители на Новый год и другие праздники дарят своим детям кучу подарков, а сами никаких подарков не получают от детей. Верно, ли они поступают?
«Д» 5. Проанализируй особенности характера некоторых литературных героев по их поведению и поступкам.
«Д» III . ☺ Будущему учителю
Как учитель должен общаться и воздействовать на учащихся, учитывая их тип акцентуации характера? / по выбору 2 – 3 типа акцентуации характера/
IV . ♥ Рефлексия
У каждого человека есть положительные черты характера, за которые его уважают, ценят и любят, и он себя любит и уважает.
Закончи фразу: «Я уважаю себя за ………………………………………………………. .»
Тема « Способности и задатки»
I . ۞ «Познай себя»
Тест «Левый или правый?»
Цель: выявление преобладающего полушария
Инструкция: чтобы определить, какое полушарие у тебя более развито, проведите следующие эксперименты.
1. Переплетите пальцы рук. Какой палец оказался сверху — левой или правой руки?
2. Скрестите руки на груди (поза Наполеона). Какая рука оказалась сверху?
3. Изобразите аплодисменты. Какая ладонь сверху?
Обработка данных: Если в экспериментах у тебя доминирует левое — ты яркий «мыслитель», правое — ты художественная натура.
Человеческий мозг делится на два полушария — левое и правое. Левое работает со словесно-знаковой информацией, выполняет сознательные, мыслительные операции (чтение, счёт, решение задач и др.). Правое полушарие заведует эмоциями, оперирует образами. Часто у человека развитие обоих полушарий идёт неравномерно. Отсюда различие стилей деятельности, подхода к анализу изучаемых явлений. Левополушарные — это мыслители, правополушарные — художники. В учении первые опираются на чёткость понятий, логику связей, умозаключений. Правополушарные воспринимают, прежде всего, эмоциональную сторону предмета.
Тест «Выявление ФАМ»
/авторы: П. Торранс, С. Рейнолдс, Т. Ригель/
Цель: выявление преобладающего полушария
Инструкция: из каждого пункта необходимо отметить только один вариант, который лучше всего описывает особенности личности испытуемого, его сильные стороны и предпочтения. Отмечай свои ответы в «ключе».
| № | Выбери одно из трёх в каждом номере |
| 1. | А. я не очень хорошо запоминаю лица Б. я не очень хорошо запоминаю имена В. одинаково запоминаю имена и лица |
| 2. | А. лучше всего усваиваю устные объяснения Б. лучше всего усваиваю объяснение в примерах В. одинаково усваиваю устные объяснения и объяснение в примерах |
| 3. | А. способен легко выражать чувства и эмоции Б. умеренно сдержан в выражении чувств и эмоций В. скован в выражении чувств и эмоций |
| 4. | А. весело и свободно экспериментирую в спорте, искусстве, вне работы Б. систематичен и сдержан в экспериментаторстве В. одинаково склонен как к первому, так и ко второму |
| 5. | А. предпочитаю занятия, на которых происходит последовательная смена видов заданий Б. предпочитаю занятия, на которых я работаю над несколькими заданиями одновременно В. нет предпочтения одного перед другим |
| 6. | А. предпочитаю тесты с выбором ответа Б. предпочитаю вопросы с открытым ответом В. одинаково отношусь к первым и вторым |
| 7. | А. хорошо понимаю жесты и интонации Б. плохо пониманию язык телодвижений и интонации речи В. одинаково хорошо понимаю интонации, речь и жестикуляцию |
| 8. | А. легко придумываю смешные фразы и поступки Б. с трудом придумываю смешные фразы и поступки В. относительно легко придумываю смешные фразы и поступки |
| 9. | А. предпочитаю занятия, на которых я могу двигаться и что-то делать руками Б. предпочитаю занятия, на которых я слушаю других В. одинаково отношусь к занятиям и первого и второго типа |
| 10. | А. использую факты для обоснования суждений Б. использую личный опыт и собственные чувства в суждениях В. использую в равной мере и то и другое |
| 11. | А. легко, весело подхожу к решению проблем Б. серьёзно, по-деловому подхожу к решению проблем В. совмещаю первый и второй подход |
| 12. | А. реагирую на звуки и на образы точнее, чем на людей Б. сохраняю самодостаточность в группе людей В. одинаково самодостаточен и наедине с собой и в группе людей |
| 13 | А. ищу и использую любой доступный материал для работы Б. временами могу использовать разнообразные источники материалов для работы В. предпочитаю работать с выделенным, определённым материалом |
| 14 | А. весьма изобретателен Б. временами изобретателен В. практически не изобретателен |
| 15. | А. люблю, когда мои занятия спланированы Б. люблю, когда по мере продвижения в деятельности необходимо менять способ или цели деятельности В. одинаково предпочитаю как первое, так и второе |
| 16. | А. лучше всего думаю, лёжа на спине Б. лучше всего думаю сидя прямо В. лучше всего думаю при движениях или при ходьбе |
| 17. | А. люблю выполнять задания, результат которых имеет практическое применение Б. люблю задания для выполнения, которых требуются только интеллектуальные усилия В. одинаково предпочитаю и первый и второй тип деятельности |
| 18. | А. люблю догадываться и предсказывать исход ситуации, если не владею фактами Б. если нет фактов и уверенности, предпочту не следовать догадкам В. поступаю по ситуации |
| 19. | А. предпочитаю выражать мысли и идеи простым языком Б. люблю выражать мысли и идеи стихами, песнями, танцами В. одинаково предпочитаю оба способа самовыражения |
| 20. | А. предпочитаю простые задачи Б. предпочитаю сложные задачи В. одинаково предпочитаю и те и другие |
| 21 | А. больше реагирую на эмоции Б. больше реагирую на призыв к логике В. больше реагирую на то и другое |
| 22. | А. предпочитаю изучать традиционные точки зрения Б. предпочитаю иметь дело с теорией и гипотезами В. в равной степени предпочитаю и то, и другое |
| 23. | А. предпочитаю представить зрительный образ при решении задач Б. предпочитаю проанализировать задачу «на слух» В. не предпочитаю ни то, ни другое |
| 24. | А. предпочитаю логически решать задачи Б. предпочитаю решать задачи опытным путём В. в равной степени использую и то, и другое |
| 25. | А. умею хорошо объяснять устно Б. умею хорошо объяснять в движении и действии В. умею одинаково хорошо объяснять разными способами |
| 26. | А. усваиваю материал, когда учитель рассказывает Б. усваиваю материал быстрее, когда учитель использует тексты В. одинаково предпочитаю и первый и второй способы восприятия информации |
| 27. | А. при запоминании преимущественно опираюсь на слова Б. при запоминании опираюсь на образы В. одинаково опираюсь на слова и образы |
| 28. | А. люблю писать и разговаривать Б. люблю рисовать и моделировать В. люблю и то и другое |
| 29. | А. легко могу потеряться даже в знакомой обстановке Б. легко ориентируюсь даже в незнакомой обстановке В. относительно хорошо ориентируюсь |
| 30. | А. более творческая натура, чем интеллектуальная Б. более интеллектуальная, чем творческая натура В. творческая и интеллектуальная натура |
Обработка данных: при обработке данных подсчитывается количество «правополушарных», «левополушарных» и «равнополушарных» ответов.
Ключ
Рекомендуемые страницы:
Тест леонгарда-шмишека
Выявление акцентуаций характера
Описание методики
Опросник Шмишека – личностный опросник, который предназначен для диагностики типа акцентуации личности, является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г.
Методика состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности (по классификации К.Леонгарда):
Демонстративный тип.Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
Педантичный тип.Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.
Застревающий тип.Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
Возбудимый тип.Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями.
Гипертимический тип.Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
Дистимический тип.Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
Тревожно-боязливый.Склонность к страхам, робость и пугливость.
Циклотимический тип.Смена гипертимических и дистимических фаз.
Аффективно-экзальтированный.Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали.Восторг и печаль – основные сопутствующие этому типу состояния.
Эмотивный тип.Родственен аффективно-экзальтированному, но проявления не столь бурны. Лица этого типа отличаются особой впечатлительностью и чувствительностью.
Максимальный показатель по каждому типу акцентуации – 24 балла. Признаком акцентуации считается показатель выше 12 баллов. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиля личностной акцентуации».
Сушествует два варианта данной методики:
Взрослый вариант опросника Шмишека
Детский вариант опросника Шмишека
Оба варианта состоят из одинакового количества вопросов, имеют одинаковые типы акцентуаций личности и одинаковые методы обработки результатов. Различия состоят только в формулировке вопросов, описание опросника и определение доминирующих акцентуаций характера одинаково как для взрослых, так и для детей.
Теоретические основы
Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда. В соответствии с этой концепцией все черты личности могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты — стержень личности, они определяют ее развитие, процессы адаптации, психическое здоровье. При значительной выраженности основные черты характеризуют личность в целом. В случае воздействия неблагоприятных факторов они могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Личности, у которых основные черты ярко выражены, названы К. Леонгардом акцентуированными. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических. Это случай «заострения» определенных, присущих каждому человеку, особенностей. По К. Леонгарду, в акцентуированных личностях потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.
К. Леонгардом выделены 10 типов акцентуированных личностей, которые достаточно произвольно разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный).
Обработка результатов
Для удобства обработки результатов можно изготовить трафареты в соответствии с ключом, которые накладываются на бланк ответов, заполненный испытуемым. Затем осуществляется подсчет ответов, соответствующих ключу и умноженных согласно ему на 2, 3 или 6. При совпадении ответа на вопрос с ключом ответу присваивается один балл.
Ключ
1.Демонстративность/демонстративный тип:
«+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
«-»: 51.
Сумму ответов умножить на 2.
2.Застревание/застревающий тип:
«+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.
«-»: 12, 46, 59.
Сумму ответов умножить на 2.
3.Педантичность/педантичный тип:
«+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
«-»: 36.
Сумму ответов умножить на 2.
4.Возбудимость/возбудимый тип:
«+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.
Сумму ответов умножить на 3.
5.Гипертимность/гипертимный тип:
«+»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.
Сумму ответов умножить на 3.
6.Дистимность/дистимический тип:
«+»: 9, 21, 43, 75, 87.
«-»: 31, 53, 65.
Сумму ответов умножить на 3.
7.Тревожность/тревожно-боязливый тип:
«+»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.
«-»: 5.
Сумму ответов умножить на 3.
8.Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип:
«+»: 10, 32, 54, 76.
Сумму ответов умножить на 6.
9.Эмотивность/эмотивный тип:
«+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.
«-»: 25.
Сумму ответов умножить на 3.
10.Циклотимность/циклотимный тип:
«+»: 6, 18,28,40,50,62,72,84.
Сумму ответов умножить на 3.
Интерпретация результатов
Максимальная сумма баллов получаемых в результате тестирования — 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной.
Выделенные К. Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы:
Акцентуации характера:
демонстративный,
педантичный,
застревающий,
возбудимый.
Аакцентуации темперамента:
гипертимический,
дистимический,
тревожно-боязливый,
циклотимический,
аффективный,
эмотивный.
Профиль характера
Типы акцентуации
1. Демонстративный тип
Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.
2. Застревающий тип
Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.
3. Педантичный тип
Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.
4. Возбудимый тип
Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.
5. Гипертимический тип
Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины монотонную деятельность, вынужденное одиночество.
6. Дистимический тип
Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможенны, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться,располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.
7. Тревожный тип
Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенями для шуток,
8. Экзальтированный тип
Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивостъ, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние — от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.
9. Эмотивный тип
Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта — гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая их наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.
10. Циклотимический тип
Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.
В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил, то что раньше давал ось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. Плохие дни отмечаются более насыщенными дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.
Стимульный материал
опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда.
Методика Акцентуации характера и темперамента личности. Тест — опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда предназначен для диагностики типа акцентуации личности, опубликован Г. Шмишеком в 1970 г и является модификацией «Методики изучения акцентуаций личности К. Леонгарда». Методика предназначена для диагностики акцентуаций характера и темперамента. Cогласно К. Леонгарду акцентуация -это «заострение» некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств. Акцентуированные личности не являются патологическими, другими словами они нормальные. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный). Тест предназначен для выявления акцентуированных свойств характера и темперамента лиц подросткового, юношеского возраста и взрослых. Характерологический тест Шмишека подходит для учета акцентуаций характера в процессе обучения, профессионального отбора, психологического консультирования, профориентации. Тест — опросник Шмишека, К. Леонгарда. Методика Акцентуации характера и темперамента: Инструкция: Вам будут предложены утверждения, касающиеся вашего характера. Отвечайте, долго не раздумывая, вы можете выбрать один их двух ответов: «да» или «нет», других вариантов ответов нет. Свой ответ нужно отметить в ответном бланке, поставив крестик в окошке «да» или «нет» напротив цифры, соответствующей номеру вопроса. Стимульный материал. Я
Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
Восприимчивы ли вы к обидам?
Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
Может ли ваше настроение меняться от глубокой радости до глубокой печали?
Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
Серьезный ли вы человек?
Можете ли вы сильно воодушевиться?
Предприимчивы ли вы?
Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
Мягкосердечный ли вы человек?
Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событий и переживаний?
Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления? Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
Боретесь ли вы за свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
Смогли бы вы убить человека?
Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
Часто ли у вас без причины меняется настроение?
Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
Быстро ли вы можете разгневаться?
Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
Влияет ли на вас вид крови?
Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
Трудно ли вам входить в темный подвал?
Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
Являетесь ли вы общительным человеком?
Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
Убегали ли вы ребенком из дома?
Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
Любите ли вы животных?
Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит? Много ли вы общаетесь?
Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
Нравится ли вам работа организаторского характера?
Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах? Т
рудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте? Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
Часто ли вы смеетесь?
Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним? Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
Пугливы ли вы?
Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет? Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
Переносите ли вы злость длительное время?
Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу? Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и осторожны, нежели доверчивы?
Часто ли вы видите страшные сны?
Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд? Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Опросник леонгарда шмишека онлайн ека описание типов. Тест
Методика изучения акцентуаций личности К.Леонгарда (модификация С.Шмишека)
Шкалы: гипертимность, ригидность, эмотивность, педантичность, тревожность, циклотимность, демонстративность, возбудимость, дистимность, экзальтированность
Оригинальная методика Определение личностно-характерологических акцентуаций (К.Леонгард) отличается от данной модификации С.Шмишека только формулировкой вопросов стимульного материала. Ключи, шкалы, обработка и принципы интерпретации результатов совпадают по сути.
Назначение теста
Опросник предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, ядро личности. В случае яркой выраженности (акцента) основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными».
Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.
Опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет».
Инструкция к тесту
Обработка и интерпретация результатов теста
Ключ к тесту (в книге)
Обработка результатов теста
Результаты оцениваются по 10 характерологическим шкалам.
Подсчитайте количество ответов «да» и количество ответов «нет» по каждой шкале с помощью приведенного ключа. Каждое совпадение с ключом равно 1 баллу. Максимальная сумма баллов равна 24. Учитывая неоднозначную количественную представленность исследуемых шкал, вводится коэффициент выравнивания, вследствие чего сумма полученных «сырых» баллов умножается на дифференцированный коэффициент. Так, при 8 утверждениях в шкале полученный результат умножается на 3, при 12 – на 2, при 4 – на 6.
Максимальная сумма баллов после умножения – 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному, типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиль личностной акцентуации».
Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).
Интерпретация результатов теста
1. Демонстративный тип . Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит.
Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.
2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.
3. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.
4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.
5. Гипертимный тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные.
Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.
6. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.
7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности.
Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенями для шуток.
8. Экзальтированный тип. Яркая черта этого типа – способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние – от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.
9. Эмотивный тип . Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта – гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая их наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.
10. Циклотимный тип. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные – подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.
В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил, то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. Плохие дни отмечаются более насыщенными дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.
Тест
1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
2. Восприимчивы ли вы к обидам?
3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
6. Может ли ваше настроение меняться, от глубокой радости до глубокой печали?
7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
9. Серьезный ли вы человек?
10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
11. Предприимчивы ли вы?
12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
13. Мягкосердечный ли вы человек?
14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событии и переживаний?
19. Всегда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
24. Боретесь ли вы за, свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
25. Смогли бы вы убить человека?
26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
30. Быстро ли вы можете разгневаться?
31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
35. Влияет ли на вас вид крови?
36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
40. Являетесь ли вы общительным человеком?
41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
42. Убегали ли вы ребенком из дома?
43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
47. Любите ли вы животных?
48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
53. Много ли вы общаетесь?
54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
65. Часто ли вы смеетесь?
66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
71. Пугливы ли вы?
72. Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет?
73. Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
74. Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
75. Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
77. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
78. Переносите ли вы злость длительное время?
79. Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
81. Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и- осторожны, нежели доверчивы?
82. Часто ли вы видите страшные сны?
83. Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд?
84. Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
85. Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
86. Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
87. Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
88. Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Бланк ответов
Ф.И.О._________________Возраст_____Пол_______Дата_______
«Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или – (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».
Опросник К. Леонгарда — С. Шмишека «Методика изучения акцентуаций личности» предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, ядро личности. В случае яркой выраженности (акцента) основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными».
Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.
Опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет».
Инструкция. «Вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или — (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь».
Текст опросника К. Леонгарда — С. Шмишека
«Методика изучения акцентуаций личности»
1. Является ли ваше настроение в общем веселым и беззаботным?
2. Восприимчивы ли вы к обидам?
3. Случалось ли вам иногда быстро заплакать?
4. Всегда ли вы считаете себя правым в том деле, которое делаете, и вы не успокоитесь, пока не убедитесь в этом?
5. Считаете ли вы себя более смелым, чем в детском возрасте?
6. Может ли ваше настроение меняться, от глубокой радости до глубокой печали?
7. Находитесь ли вы в компании в центре внимания?
8. Бывают ли у вас дни, когда вы без достаточных оснований находитесь в угрюмом и раздражительном настроении и ни с кем не хотите разговаривать?
9. Серьезный ли вы человек?
10. Можете ли вы сильно воодушевиться?
11. Предприимчивы ли вы?
12. Быстро ли вы забываете, если вас кто-нибудь обидит?
13. Мягкосердечный ли вы человек?
14. Пытаетесь ли вы проверить после того, как опустили письмо в почтовый ящик, не осталось ли оно висеть в прорези?
15. Всегда ли вы стараетесь быть добросовестным в работе?
16. Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собаками?
17. Считаете ли вы других людей недостаточно требовательными друг к другу?
18. Сильно ли зависит ваше настроение от жизненных событии и переживаний?
19. Вежда ли вы прямодушны со своими знакомыми?
20. Часто ли ваше настроение бывает подавленным?
21. Был ли у вас раньше истерический припадок или истощение нервной системы?
22. Склонны ли вы к состояниям сильного внутреннего беспокойства или страстного стремления?
23. Трудно ли вам длительное время просидеть на стуле?
24. Боретесь ли вы за, свои интересы, если кто-то поступает с вами несправедливо?
25. Смогли бы вы убить человека?
26. Сильно ли вам мешает косо висящая гардина или неровно настланная скатерть, настолько, что вам хочется немедленно устранить эти недостатки?
27. Испытывали ли вы в детстве страх, когда оставались одни в квартире?
28. Часто ли у вас без причины меняется настроение?
29. Всегда ли вы старательно относитесь к своей деятельности?
30. Быстро ли вы можете разгневаться?
31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым?
32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться чувством радости?
33. Подходите ли вы для проведения увеселительных мероприятий?
34. Высказываете ли вы обычно людям свое откровенное мнение по тому или иному вопросу?
35. Влияет ли на вас вид крови?
36. Охотно ли вы занимаетесь деятельностью, связанной с большой ответственностью?
37. Склонны ли вы вступиться за человека, с которым поступили несправедливо?
38. Трудно ли вам входить в темный подвал?
39. Выполняете ли вы кропотливую черную работу так же медленно и тщательно, как и любимое вами дело?
40. Являетесь ли вы общительным человеком?
41. Охотно ли вы декламировали в школе стихи?
42. Убегали ли вы ребенком из дома?
43. Тяжело ли вы воспринимаете жизнь?
44. Бывали ли у вас конфликты и неприятности, которые так изматывали вам нервы, что вы не выходили на работу?
45. Можно ли сказать, что вы при неудачах не теряете чувство юмора?
46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит?
47. Любите ли вы животных?
48. Уйдете ли вы с работы или из дому, если у вас там что-то не в порядке?
49. Мучают ли вас неопределенные мысли, что с вами или с вашими родственниками случится какое-нибудь несчастье?
50. Считаете ли вы, что настроение зависит от погоды?
51. Затруднит ли вас выступить на сцене перед большим количеством зрителей?
52. Можете ли вы выйти из себя и дать волю рукам, если вас кто-то умышленно грубо рассердит?
53. Много ли вы общаетесь?
54. Если вы будете чем-либо разочарованы, придете ли в отчаяние?
55. Нравится ли вам работа организаторского характера?
56. Упорно ли вы стремитесь к своей цели, даже если на пути встречается много препятствий?
57. Может ли вас так захватить кинофильм, что слезы выступят на глазах?
58. Трудно ли вам будет заснуть, если вы целый день размышляли над своим будущим или какой-нибудь проблемой?
59. Приходилось ли вам в школьные годы пользоваться подсказками или списывать у товарищей домашнее задание?
60. Трудно ли вам пойти ночью на кладбище?
61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на своем месте?
62. Приходилось ли вам лечь спать в хорошем настроении, а проснуться в удрученном и несколько часов оставаться в нем?
63. Можете ли вы с легкостью приспособиться к новой ситуации?
64. Есть ли у вас предрасположенность к головной боли?
65. Часто ли вы смеетесь?
66. Можете ли вы быть приветливым с людьми, не открывая своего истинного отношения к ним?
67. Можно ли вас назвать оживленным и бойким человеком?
68. Сильно ли вы страдаете из-за несправедливости?
69. Можно ли вас назвать страстным любителем природы?
70. Есть ли у вас привычка проверять перед сном или перед тем, как уйти, выключен ли газ и свет, закрыта ли дверь?
71. Пугливы ли вы?
72. Бывает ли, что вы чувствуете себя на седьмом небе, хотя объективных причин для этого нет?
73. Охотно ли вы участвовали в юности в кружках художественной самодеятельности, в театральном кружке?
74. Тянет ли вас иногда смотреть вдаль?
75. Смотрите ли вы на будущее пессимистически?
76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий период времени?
77. Легко ли поднимается ваше настроение в дружеской компании?
78. Переносите ли вы злость длительное время?
79. Сильно ли вы переживаете, если горе случилось у другого человека?
80. Была ли у вас в школе привычка переписывать лист в тетради, если вы поставили на него кляксу?
81. Можно ли сказать, что вы больше недоверчивы и- осторожны, нежели доверчивы?
82. Часто ли вы видите страшные сны?
83. Возникала ли у вас мысль против воли броситься из окна, под приближающийся поезд?
84. Становитесь ли вы радостным в веселом окружении?
85. Легко ли вы можете отвлечься от обременительных вопросов и не думать о них?
86. Трудно ли вам сдержать себя, если вы разозлитесь?
87. Предпочитаете ли вы молчать (да), или вы словоохотливы (нет)?
88. Могли бы вы, если пришлось бы участвовать в театральном представлении, с полным проникновением и перевоплощением войти в роль и забыть о себе?
Ключ
При совпадении ответа на вопрос с ключом ответу присваивается один балл.
1. Демонстративность/демонстративный тип :
+ : 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
— : 51.
Сумму ответов умножить на 2.
2.Застревание/застревающий тип:
+ : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.
— : 12, 46, 59.
Сумму ответов умножить на 2.
3.Педантичность/педантичный тип:
+ : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
— : 36.
Сумму ответов умножить на 2.
4. Возбудимость/возбудимый тип:
+ : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.
5. Гипертимность/гипертимный тип:
+ : 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.
Сумму ответов умножить на 3.
6. Дистимность/дистимический тип:
+ : 9, 21, 43, 75, 87.
– : 65, 53, 31.
Сумму ответов умножить на 3.
7. Тревожность/тревожно-боязливый тип:
+ : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.
– : 5.
Сумму ответов умножить на 3.
8.Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип:
+ : 10, 32, 54, 76.
Сумму ответов умножить на 6.
9. Эмотивность/эмотивный тип:
+ : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.
– : 25.
Сумму ответов умножить на 3.
10. Циклотимность/циклотимный тип:
+ : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.
Сумму ответов умножить на 3.
Максимальная сумма баллов после умножения — 24. По некоторым источникам, признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же на основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному, типу акцентуации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Полученные данные могут быть представлены в виде «профиль личностной акцентуации» (см. ниже).
Результаты многих людей по этому тесту не выходят за пределы средних показателей. Если ваш результат не превышает 19 баллов, речь должна идти не о наличии акцентуации личности, а лишь об определенных особенностях вашего темперамента и характера. Поэтому описание той или иной акцентуации не должно восприниматься вами однозначно как характеристика вашей личности.
Учтите, в психологии нет хороших или плохих качеств личности. Есть только индивидуальные особенности, которые отличают вас от любого другого или любого другого от вас. И от того, насколько вы сможете смириться с ними, принять их и с выгодой для себя и без ущерба для других их использовать, зависит состояние вашей души, ваше самочувствие, настроение, а то и жизнь в целом.
Профиль характера (личностной акцентуации)
Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).
1. Демонстративный тип . Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.
2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто вы вступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.
3. Педантичный тип . Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.
4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.
5. Гипертимный тип . Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.
6. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.
7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенями для шуток.
8. Экзальтированный тип. Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние — от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.
9. Эмотивный тип. Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта — гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не выплескивая их наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.
10. Циклотимный тип. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.
Литература: Ракович Н.К. Практикум по психодиагностике личности – Мн.: БГПУ, 2002. – 248с.
Методика диагностики акцентуаций характера. (Опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека)
Опросник составлен из 88 вопросов, ответы на которые проставляются на регистрационном бланке, соответственно «+», если ответ «да» и «минус», если ответ «нет». Методику можно применять, начиная с 11-12 лет.
Опросник Леонгарда – Шмишека. (вариант для детей и подростков)
1. Ты обычно спокоен, весел?
2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?
3. Легко ли ты плачешь?
4. Много ли раз ты проверяешь, нет ли ошибок в твоей работе?
5. Такой ли ты умный (сильный), как твои одноклассники?
6. Легко ли ты переходишь от радости к грусти и наоборот?
7. Любишь ли ты быть главным в игре?
8. Бывают ли дни, когда ты без всякой причины на всех сердишься?
9. Серьезный ли ты человек?
10. Бывает ли, что что-то тебе ужасно нравится?
11. Умеешь ли ты выдумывать новую игру?
12. Скоро ли ты забываешь, если ты кого-то обидел?
13. Считаешь ли ты себя добрым, умеешь ли сочувствовать?
14. Бросив письмо в почтовый ящик, проверяешь ли ты рукой, не застряло ли оно?
15. Стараешься ли ты быть лучшим в школе, в кружке, спортивной секции?
16. Когда ты был маленьким, боялся ли ты грозы, собак?
17. Считают ли тебя ребята чересчур аккуратным и старательным?
18. Зависит ли твое настроение от школьных и домашних дел?
19. Любят ли тебя все твои знакомые?
20. Бывает ли у тебя неспокойно на душе?
21. Тебе обычно немножко грустно?
22. Переживал ли ты горе, случалось ли тебе рыдать?
23. Тебе трудно оставаться на одном месте?
24. Борешься ли ты против несправедливости по отношению к тебе?
25. Стрелял ли ты когда-нибудь из рогатки в собак и кошек?
26. Раздражает ли тебя, если занавес или скатерть висят неровно? Стараешься ли ты её поправить?
27. Когда ты был маленький, ты боялся оставаться дома один?
28. Бывает ли так, что тебе весело или грустно без причины?
29. Ты один из лучших учеников в классе?
30. Легко ли ты сердишься?
31. Часто ли ты веселишься, дурачишься?
32. Чувствуешь ли ты себя иногда очень счастливым?
33. Умеешь ли ты развеселить ребят?
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-нибудь то, что ты о нем думаешь?
35. Боишься ли ты крови?
36. Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
37. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?
38. Тебе неприятно войти в темную комнату?
39. Ты больше любишь медленную и точную работу, чем быструю и не такую точную?
40. Легко ли ты знакомишься с людьми?
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках или вечерах в школе?
42. Ты когда-нибудь убегал из дома?
43. Кажется ли тебе жизнь тяжелой?
44. Ты когда-нибудь расстраивался из-за ссоры с учителями или ребятами настолько, что не мог пойти в школу?
45. Можешь ли ты даже при неудаче посмеяться над собой?
46. Стараешься ли ты помириться, если кого-то обидел?
47. Любишь ли ты животных?
48. Бывало ли с тобой, что ты, уходя из дома, возвращался проверить, не случилось ли чего-нибудь?
49. Кажется ли тебе иногда, что с тобой или твоими родителями должно что-то случиться?
50. Твое настроение иногда зависит от погоды, как ты думаешь?
51. Трудно ли тебе отвечать в классе?
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-то, начать драться?
53. Нравится ли тебе быть среди ребят?
54. Если что-то тебе не удается, можешь ли ты отчаяться?
55. Можешь ли ты организовать игру, работу?
56. Упрямо (упорно) ли ты добиваешься цели, даже если встречаешь трудности?
57. Плакал ли ты когда-нибудь из-за грустного фильма или книги?
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из-за каких-нибудь забот?
59. Подсказываешь ли ты, и даешь ли списывать?
60. Боишься ли ты пройти вечером один по темной улице?
61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь на своем месте?
62. Бывает ли с тобой так, что ты ложишься спать с хорошим настроением, а просыпаешься с плохим?
63. Свободно ли ты чувствуешь себя с незнакомыми ребятами (в новом классе, лагере)?
64. Бывает ли у тебя головная боль?
65. Часто ли ты смеешься?
66. Если ты не уважаешь человека, можешь ли ты вести себя так, чтобы он этого не замечал?
67. Можешь ли ты сделать много разных дел за один день?
68. Бывают ли с тобой несправедливы?
69. Любишь ли ты природу?
70. Уходя из дома или ложась спать, проверяешь ли ты, заперта ли дверь, выключен ли свет?
71. Боязлив ли ты? Как ты считаешь?
72. Меняется ли твое настроение за праздничным столом?
73. Участвуешь ли ты в драматическом кружке (любишь ли ты читать со сцены стихи)?
74. Мечтаешь ли ты?
75. Бывает ли, что ты думаешь о будущем с грустью?
76. Бывает ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске?
77. Умеешь ли ты развлечь гостей?
78. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься?
79. Сильно ли ты переживаешь, если горе у твоих близких друзей?
80. Можешь ли ты из-за ошибки, помарки переписать страницу в тетради?
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?
82. Часто ли тебе снятся страшные сны?
83. Не бывало ли у тебя желания прыгнуть в окно или броситься под машину?
84. Становится ли тебе весело, если все вокруг веселые?
85. Если у тебя неприятности, можешь ли ты на время забыть о них, не думать о них постоянно?
86. Совершаешь ли ты неожиданные для себя поступки?
87. Чаще ты говоришь мало, чем много? Молчалив ли ты?
88. Мог бы ты, участвуя в драматическом кружке, настолько войти в роль, что при этом забыть, что ты не такой, как на сцене?
Интерпретация.
После заполнения бланка подсчитывается число баллов отдельно по каждому из 10 типов акцентуаций в следующей последовательности:
1. гипертимный тип
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.
2. застревающий тип (ригидный)
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 и число ответов «нет» на вопросы № 12, 46, 59.
3. эмотивный тип.
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 3, 13, 35,47, 57, 69,79 и ответ «нет» на вопрос № 25.
Б. Полученная сумма умножается на 3.
4. педантичный тип
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 и ответ «нет» на вопрос № 36.
Б. Полученная сумма умножается на 2.
5. тревожный тип
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 и ответ «нет» на вопрос № 5.
Б. Полученная сумма умножается на 3.
6. циклотимный тип
А. Суммируется число ответов « да» на вопросы № 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.
Б. Полученная сумма умножается на 3.
7. демонстративный тип
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 и ответ «нет» на вопрос № 51.
Б. Полученная сумма умножается на 2.
8. возбудимый тип (неуправляемый)
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.
Б. Полученная сумма умножается на 3.
9. дистимный тип
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 9, 21, 43, 75, 87 и число ответов «нет» на вопросы № 31, 53, 65.
Б. Полученная сумма умножается на 3.
10. экзальтированный тип
А. Суммируется число ответов «да» на вопросы № 10, 32, 54, 76.
Б. Полученная сумма умножается на 6.
После обработки анкеты записывается число баллов, полученное для каждого типа акцентуации. Максимально возможное число баллов равно 24.
18-24 балла – выраженная акцентуация по данному типу.
12-17 баллов – скрытая акцентуация.
Менее 12 баллов – отсутствие акцентуации по данному типу.
Описание типов акцентуаций личности по К. Леонгарду
1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, авантюризму, артистизму, к позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенностью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологической способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент, для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь, или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызений совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.
2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен «легко отходить» от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.
3. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.
4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей такого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.
5. Гипертимический тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и, вместе с тем, деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.
6. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьезностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, слабостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.
7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях они ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат «козлами отпущения», мишенями для шуток.
8. Циклотимный тип. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные- подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми. В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклотимической акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды в детстве обычно производят впечатление гипертимных, но затем проявляется вялость, упадок сил, то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, бессонница, или, наоборот, сонливость. На замечания реагируют раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суицидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упущения наверстывают с трудом, порождают в себе отвращение к занятиям. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. «Плохие» дни отмечаются более насыщенными дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, быть в компании. Настроение влияет на самооценку.
9. Экзальтированный тип. Яркая черта этого типа- способность восторгаться, восхищаться, а также- улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние- от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.
10. Эмотивный тип. Этот тип родственен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная черта- гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, сострадование чужим успехам. Они впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, такие сцены могут вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступают в конфликты, обиды носят в себе, не «выплескиваются» наружу. Им свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными.
Психологическая безопасность: учебное пособие Соломин Валерий Павлович
Адаптированный подростковый опросник Шмишека
Оригинальный вариант опросника был разработан Шмишеком на основе классификации акцентуированных личностей Леонгарда и применяется для выявления типов личностей. Опросник был модифицирован и адаптирован отечественным психологом И. В. Крук для раннего выявления акцентуаций характера у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Он позволяет выявлять специфические подростковые типы акцентуаций характера в соответствии с принятой в нашей стране классификацией. Опросник может применяться при обследовании подростков 12 – 18 лет с нормальным интеллектом.
Результаты, полученные при применении опросника, должны быть обязательно соотнесены с данными наблюдения и объективными сведениями, полученными при опросе родных и близких, изучении истории развития и реальной жизненной ситуации, в которой находится подросток. Только на основании всех этих данных можно делать выводы о наличии той или иной акцентуации и применять те или иные методы профилактики и коррекции.
Цель: определение акцентуации характера у подростков.
Инструкция. Предлагаемый опросник состоит из 88 вопросов, касающихся различных сторон твоей жизни. На каждый вопрос нужно ответить «да» или «нет». Не обдумывай ответ долго, отвечай быстро, стараясь дать первый ответ, который приходит в голову.
Опросник
1. Ты обычно спокоен, весел?
2. Легко ли ты обижаешься, огорчаешься?
3. Легко ли у тебя вызвать слезы?
4. Проверяешь ли ты несколько раз, нет ли ошибок в твоей работе?
5. Ты такой же смелый, как большинство твоих сверстников?
6. Бывают ли у тебя периоды тоскливого настроения?
7. Любишь ли ты бывать главным в игре?
8. Бывают ли дни, когда ты сердишься на всех без всякой причины?
9. Серьезный ли ты человек?
10. Бывает ли, что тебе что-то нравится особенно сильно?
11. Можешь ли ты первым затеять игру?
12. Долго ли ты помнишь о нанесенной тебе обиде?
13. Умеешь ли ты сочувствовать другим?
14. Складывая вещи в портфель, проверяешь ли ты несколько раз, не забыл ли чего-нибудь?
15. Стараешься ли ты быть лучшим в классе, спортивной секции и т. д.?
16. Когда ты был маленьким, боялся ли ты грозы, собак?
17. Считают ли тебя одноклассники слишком аккуратным, старательным?
18. Зависит ли твое настроение от домашних и школьных дел?
19. Любят ли тебя все твои знакомые?
20. Бывает ли у тебя неспокойно на душе?
21. Твое настроение обычно немного грустное?
22. Случалось ли тебе рыдать от горя?
23. Тебе трудно оставаться на одном месте?
24. Стараешься ли ты доказать, что ты прав, если тебя несправедливо обижают?
25. Можешь ли ты стрелять из рогатки по птицам, дразнить собак и кошек?
26. Раздражает ли тебя беспорядок в твоих вещах, игрушках, книгах?
27. Когда ты был маленьким, ты боялся оставаться дома один?
28. Бывает ли тебе весело или грустно без причины?
29. Ты – один из лучших учеников в классе?
30. Бывает ли, что ты злишься, кричишь на окружающих?
31. Часто ли ты веселишься, дурачишься?
32. Чувствуешь ли ты себя иногда абсолютно счастливым?
33. Умеешь ли развеселить ребят?
34. Можешь ли ты прямо сказать кому-нибудь, что ты о нем думаешь?
35. Ты боишься крови?
36. Охотно ли ты выполняешь школьные поручения?
37. Заступаешься ли ты за тех, с кем поступили несправедливо?
38. Бывает ли тебе страшно или неприятно входить в темную комнату?
39. Любишь ли ты работу, которая требует длительного труда и терпения?
40. Легко ли ты знакомишься с людьми?
41. Охотно ли ты выступаешь на утренниках и вечерах в школе?
42. Ты когда-нибудь убегал из дома?
43. Кажется ли тебе жизнь иногда тяжелой?
44. Ты когда-нибудь расстраивался из-за ссоры с учителями или одноклассниками настолько, что мог не пойти в школу?
45. Можешь ли ты шутить даже при неудачах или неприятностях?
46. Стараешься ли ты помириться, если кого-нибудь обидел?
47. Любишь ли ты животных?
48. Бывает ли, что ты, уйдя из дома, возвращаешься, чтобы проверить, все ли в порядке?
49. Беспокоят ли тебя иногда мысли о том, что с твоими близкими может что-нибудь случиться?
50. Зависит ли твое настроение от погоды?
51. Трудно ли тебе отвечать перед всем классом?
52. Можешь ли ты, если сердишься на кого-нибудь, начать драться?
53. Нравится ли тебе быть среди ребят?
54. Впадаешь ли ты в отчаяние, если тебе что-нибудь не удается?
55. Нравится ли тебе организовывать какое-либо дело или игру?
56. Продолжаешь ли ты упорно добиваться цели, даже если встречаешь препятствия?
57. Случалось ли тебе когда-нибудь плакать из-за грустной книги или фильма?
58. Бывает ли тебе трудно уснуть из-за каких-либо забот?
59. Рассказываешь ли ты учителям о проделках одноклассников?
60. Боишься ли ты один пройти по темной улице?
61. Следишь ли ты за тем, чтобы каждая вещь лежала на своем месте?
62. Бывает ли, что ты ложишься спать в хорошем настроении, а просыпаешься в плохом?
63. Свободно ли ты себя чувствуешь на новом месте или с незнакомыми ребятами?
64. Часто ли у тебя бывает головная боль?
65. Часто ли ты смеешься?
66. Можешь ли ты играть или заниматься каким-то общим делом с тем, кто тебе не нравится?
67. Удается ли тебе сделать много разных дел за один день?
68. Сильно ли ты переживаешь из-за несправедливости?
69. Любишь ли ты природу?
70. Уходя из дома, проверяешь ли ты, выключен ли везде свет?
71. Боязлив ли ты?
72. Меняется ли твое настроение в праздники?
73. Участвуешь ли ты в художественной самодеятельности, театральном кружке?
74. Ты любишь мечтать или фантазировать?
75. Бывает ли, что тебя беспокоит твое будущее?
76. Бывают ли у тебя неожиданные переходы от радости к тоске?
77. Можешь ли ты развлечь своих сверстников?
78. Подолгу ли ты сердишься, обижаешься?
79. Сильно ли ты переживаешь, если у твоих друзей или близких неприятности?
80. Можешь ли ты из-за одной ошибки или помарки переписать страницу в тетради?
81. Считаешь ли ты себя недоверчивым?
82. Снятся ли тебе страшные сны?
83. Бывает ли у тебя иногда внезапное желание выпрыгнуть в окно или броситься под машину?
84. Становится ли тебе веселее среди других детей?
85. Если у тебя неприятности, можешь ли ты отвлечься от них на время?
86. Совершаешь ли ты иногда неожиданные для себя поступки?
87. Ты скорее молчалив, чем болтлив?
88. Мог бы ты, участвуя в спектакле, настолько войти в роль, чтобы забыть, что на самом деле ты не такой, как на сцене?
Обработка результатов. Подсчитывается количество значимых ответов для каждого типа акцентуации. Полученные показатели умножаются на соответствующие для каждого типа коэффициенты, приводимые в скобках после названия типа, – это делается для сравнения показателей. Максимальный показатель по каждому виду ситуация – 24.
Признаком акцентуации характера считается показатель, превосходящий 12 баллов. Если выявляется несколько показателей выше 12 баллов, то подсчитывается средний показатель акцентуации. В этом случае признаком акцентуации можно считать показатели, превышающие среднее число.
Гипертимный (3): да: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.
Циклоидный (3): да: 3, 18, 28, 43, 50, 62, 72, 76.
Лабильный (эмотивный + экзальтированный) (2): да: 3, 10, 13, 21, 32, 35, 47, 54, 57, 69, 75, 79.
Сензитивный (тревожный) (3): да: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; нет: 5.
Психастенический (педантичный) (2): да: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; нет: 36.
Шизоидный (3): да: 51, 68, 74, 81, 87; нет: 40, 53, 65.
Эпилептоидный (2): да: 2, 12, 20, 24, 34, 37, 52, 56, 59, 64, 78; нет: 46.
Истероидный (демонстративный) (2): да: 7, 15, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
Неустойчивый (3): да: 8, 25, 30, 31–42, 84, 86; нет: 9.
Из книги Воспитателю о сексологии автора Каган Виктор ЕфимовичГЛАВА 7. Подростковый возраст В структуре личности подростка нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Всё в ней — переход, всё течет. Л. С. Выготский В определении этого возраста существует изрядная терминологическая разноголосица.
Из книги Шпаргалка по общей психологии автора Резепов Ильдар Шамильевич87. Подростковый возраст Важнейшими процессами переходного возраста являются расширение жизненного мира личности, круга ее общения, групповой принадлежности и типа людей, на которых она ориентируется. Поведение подростка определяется промежуточностью
Из книги Молчаливое горе: Жизнь в тени самоубийства (фрагменты из книги) автора Лукас КристоферГлава 12, РЕАКЦИЯ НА ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД Для родителя суицид сына или дочери-подростка — ужасная трагедия. В приведенной ниже истории можно видеть страхи и гнев, чувство вины, боль, сделки и продолжающуюся скорбь, которые преследуют многих близких суицидентов, особенно
автора Тайсон РобертПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД Сочетание в женщине мужских и женских черт, ее половая роль и сексуально-партнерская ориентация консолидируются в результате разрешения ожидаемых подростковых конфликтов развития. Окончательное соединение всех этих черт обычно устанавливается к
Из книги ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ автора Тайсон РобертПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД Биологические изменения предподросткового и подросткового периода бросают вызов мужественности мальчика, его чувству идентичности со своей половой ролью и его предшествующей позиции, относительно выбора объекта любви. Поскольку возрастает
автора Левенталь ЕленаПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ САМООЦЕНКА Подростка–циклотимика отличают прекрасное расположение духа, любовь к жизни, которые сочетаются с его высокой самооценкой, чувством самоуважения, уверенности в своих
Из книги Характеры и роли автора Левенталь ЕленаПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ РЕАКЦИЯ ЭМАНСИПАЦИИ Часто перерезание психологической пуповины происходит у представителей данного характера крайне болезненно потому, что отношения подростка со старшим поколением связаны с самой значительной для него проблемой — вопросом о
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ РЕАКЦИЯ ЭМАНСИПАЦИИ На первый взгляд кажется непонятным бурный характер реакции эмансипации у истероидного подростка. Ведь он обладает довольно слабой нервной системой, плохо переносит стрессы и нагрузки, часто окружен конфликтами со
Из книги Греческие богини. Архетипы женственности автора Бедненко Галина БорисовнаПОДРОСТКОВЫЙ БУНТ В старшем детском возрасте Артемида дает некий дух бунтарства, агрессию и даже склонность к мести по отношению к другим детям. Это может быть спровоцировано социальной незащищенностью ее семьи и социальной же завистью. Тогда ребенок вырастает, чтобы
Из книги Психология автора Робинсон Дейв Из книги Оксфордское руководство по психиатрии автора Гельдер Майкл Из книги Шопинг, который вас разоряет автора Орлова Анна ЕвгеньевнаОпросник Шмишека — личностный опросник, предназначенный для диагностики типа акцентуации личности. Является реализацией типологического подхода к ее изучению. Опубликован Г. Шмишеком в 1970 г.
Акцентуация характера
– это предельный показатель нормы, при котором некоторые черты характера особо выражены.Методика состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет». Разработан также сокращенный вариант опросника. С помощью данной методики определяются следующие 10 типов акцентуации личности (по классификации К.Леонгарда):
- Демонстративный тип . Характеризуется повышенной способностью к вытеснению.
- Педантичный тип . Лица этого типа отличаются повышенной ригидностью, инертностью психических процессов, неспособностью к вытеснению травмирующих переживаний.
- Застревающий тип . Характерна чрезмерная стойкость аффекта.
- Возбудимый тип . Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями.
- Гипертимический тип. Повышенный фон настроения в сочетании с оптимизмом и высокой активностью.
- Дистимический тип. Сниженный фон настроения, пессимизм, фиксация теневых сторон жизни, заторможенность.
- Тревожно-боязливый. Склонность к страхам, робость и пугливость.
- Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических фаз.
- Аффективно-экзальтированный. Легкость перехода от состояния восторга к состоянию печали.Восторг и печаль — основные сопутствующие этому типу состояния.
- Эмотивный тип. Родственен аффективно-экзальтированному, но проявления не столь бурны. Лица этого типа отличаются особой впечатлительностью и чувствительностью.
Применяются варианты для взрослых (адаптация Блейхера В.М., 1973) и для детей и подростков (модификация Крук И.В., 1975).
Инструкция : «Прочитайте утверждения, если вы с ним согласны поставьте знак «+», если нет – «–» в бланке ответов. Промежуточных ответов нет».
Вопросы
1. Ваше настроение бывает в основном ясным, неомраченным?
2. Чувствительны ли Вы к огорчениям, обидам?
3. Легко ли у Вас вызвать слезы?
4. Возникает ли у Вас по окончании какой-либо работы сомнение в качестве ее исполнения и стремление проверить, правильно ли все было сделано?
5. Были ли Вы в детстве таким же смелым, как Ваши сверстники?
6. Бывают ли у Вас колебания настроения: от очень веселого к очень тоскливому?
7. Находясь в обществе, Вы любите находиться в центре внимания?
8. Бывают ли дни, когда Вы без всякого повода попадаете в недовольно-раздражительное настроение?
9. Серьезный ли Вы человек?
10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться?
11. Предприимчивы ли Вы?
12. Быстро ли Вы забываете о причиненной кому-либо обиде?
13. Мягкосердечны ли Вы?
14. Когда Вы бросаете письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, что оно упало, а не застряло в щели?
15. Стараетесь ли Вы на работе из честолюбия быть одним из лучших?
16. Боялись ли Вы в детстве грозы или собак?
17. Считают ли Вас люди несколько педантичным?
18. Зависит ли Ваше настроение от внешних причин?
19. Любят ли Вас все Ваши знакомые?
20. Склонны ли Вы иногда к душевным порывам, внутреннему беспокойству?
21. Ваше настроение несколько подавлено?
22. Случалось ли Вам рыдать, переживать тяжелое нервное потрясение?
23. Трудно ли Вам длительное время находиться на одном месте?
24. Отстаиваете ли Вы энергично свои интересы, когда по отношению к Вам проявили несправедливость?
25. Можете ли Вы резать птицу?
26. Раздражает ли Вас, если занавеска или скатерть на столе висят неровно, стремитесь ли Вы тотчас исправить это?
27. Боялись ли Вы в детстве оставаться дома одни?
28. Бывают ли у Вас беспричинные колебания настроения?
29. Являетесь ли Вы по своим личным качествам или учебе одним из лучших?
30. Легко ли Вы впадаете в гнев?
31. Способны ли Вы быть шаловливо-веселым?
32. Бывают ли у Вас состояния, когда Вы преисполнены счастья?
33. Можете ли Вы напрямую высказать кому-либо свое мнение о нем?
34. Можете ли Вы развлекать общество, быть душой компании?
35. Пугает ли Вас вид крови?
36. Охотно ли Вы беретесь за дело, требующее от Вас большой личной ответственности?
37. Заступаетесь ли Вы за людей, по отношению к которым допущена несправедливость?
38. Беспокоитесь ли Вы, когда Вам нужно спуститься в темный подвал, войти в пустую, неосвещенную комнату?
39. Предпочитаете ли Вы работу, требующую неторопливости и усидчивости, работе быстрой и с несложными результатами?
40. Общительный ли Вы человек?
41. Охотно ли Вы в школе декламировали стихи?
42. Кажется ли Вам жизнь тяжелой?
43. Убегали ли Вы в детстве из дома?
44. Случалось ли Вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, ссоры, что после этого Вы чувствовали себя не в состоянии пойти па работу, учебу?
45. Можете ли Вы сказать, что даже при неудаче Вы не теряете чувство юмора?
46. Стараетесь ли Вы помириться с тем, кого обидели?
47. Предпримите ли Вы первым шаги к примирению?
48. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, заперты ли двери?
49. Беспокоили ли Вас мысли, что с Вами или Вашими родными что-нибудь может случиться?
50. Ваше настроение меняется в зависимости от погоды?
51. Вам трудно выступать па сцене или с кафедры перед большой аудиторией?
52. Можете ли Вы, если на кого-нибудь сердитесь, дать волю рукам?
53. Нравится ли Вам бывать в обществе?
54. Можете ли Вы под влиянием разочарования впасть в отчаяние?
55. Нравится ли Вам организаторская работа?
56. Упорствуете ли Вы в достижении цели, если на пути встречается много препятствий?
57. Может ли трагический фильм так взволновать Вас, что на глазах выступят слезы?
58. Вам часто бывает трудно уснуть, когда Вы задумываетесь о проблемах дня или мечтаете о будущем?
59. Подсказывали ли Вы или давали списывать в школьные годы?
60. Приходится ли Вам преодолевать страх, чтобы одному ночью пройти через кладбище?
61. Следите ли Вы за тем, чтобы каждая вещь у Вас дома лежала на своем месте?
62. Случается ли с Вами, что, ложась спать в отменном настроении, следующим утром Вы встаете в плохом расположении духа, которое длится несколько часов?
63. Легко ли Вы приспосабливаетесь к новым условиям?
64. Страдаете ли Вы головными болями?
65. Часто ли Вы смеетесь?
66. Сможете ли Вы обратиться к человеку, которого недолюбливаете, столь дружески, что он и не заподозрит о Вашем настоящем отношении к нему?
67. Считаете ли Вы себя энергичным, предприимчивым человеком?
68. Очень ли Вы переживаете от несправедливости?
69. Любите ли Вы по-настоящему природу?
70. Случалось ли Вам, уйдя из дома, возвращаться чтобы проверить, не произошло ли что-нибудь?
71. Боязливы ли Вы?
72. Часто ли меняете Ваше настроение?
73. Участвовали ли Вы или участвуете сейчас в любительских спектаклях, в драмкружке?
74. Испытываете ли Вы иногда влечение к чему-нибудь заманчивому, неведомому?
75. Относитесь ли Вы к будущему пессимистически?
76. Бывают ли у Вас резкие переходы настроения oт большой радости к глубокой тоске?
77. Удается ли Вам при общении с людьми создавать определенное настроение?
78. Долго ли Вы храните чувство гнева, досады?
79. Переживаете ли Вы долгое время горести других людей?
80. Могли ли Вы в школьные годы переписать из-за кляксы страницу в тетради?
81. Можно ли сказать, что Вы относитесь к людям скорее настороженно, недоверчиво, чем доверительно?
82. Часто ли у Вас бывают страшные сновидения?
83. Приходят ли Вам иногда в голову такие мысли, что Вы можете броситься под колеса мчащегося поезда, или если Вы стоите у открытого окна или балкона, то можете из него выпрыгнуть?
84. Становитесь ли Вы веселей в окружении веселых людей?
85. Удается ли Вам отвлечься от гнетущих проблем, чтобы не думать о них постоянно?
86. Совершаем ли Вы внезапные, импульсивные поступки?
87. В беседе Вы скорее немногословны, чем говорливы?
88. Смогли бы Вы, играя в спектакле, так вжиться в роль, чтобы при этом забыть, что Вы другой человек?
Обработка и интерпретация результатов
Полученные показатели по каждому типу акцентуации уравниваются при помощи определенных коэффициентов, которые указаны ниже после названия вида акцентуации. Максимальный показатель по каждому виду акцентуации – 24 балла. Признаком акцентуации считается показатель, превосходящий 12 баллов. Можно подсчитать и средний показатель акцентуации конкретного лица. В таком случае признаком акцентуации можно считать показатели, превышающие среднее число.
Ключи к опроснику и поправочный коэффициент
Профиль характера
По результатам обработки вычерчивается профиль в форме графика, который является основой последующего анализа.
Анализ результатов следует начинать, исходя из общей формы графика, обращая внимание на то, как расположились полученные показатели относительно нижнего и верхнего предела нормы (7…18 баллов).
Среди многочисленных вариантов расположения показателей наибольший интерес представляют следующие.
- Все или практически все точки на графике оказались в зоне низких значений (0…6 баллов). В этом случае есть два направления интерпретации данных. Во-первых , полученные показатели могут характеризовать личность, которая всеми силами хочется показаться социально нормативной, «хорошей», как ей это кажется. Обычно такие люди демонстрируют сниженную самокритичность, ведут себя претенциозно, неискренни, иногда оказываются демонстративными особами. Наблюдая их дополнительно, можно прийти именно к такому выводу. В этом случае данные о чертах характера обследуемого недостоверны, хотя они дали определенную информацию. Во-вторых , подобные результаты может дать пассивный человек, который старается быть неприметным и не стремится к высоким достижениям. Такой человек вряд ли станет хозяином своей судьбы, лидером в коллективе, предпринимателем или борцом за идеи. Скорее, он окунется в мистику, веру в Бога, чем станет решительно менять свою судьбу. Исследования позволяют утверждать, что подобные люди не могут противостоять трудным жизненным обстоятельствам.
- Большинство значений акцентуированных черт характера оказались на уровне или выше 19-ти баллов. По всей вероятности, перед нами сложный в общении человек, со многими «острыми» углами, но, безусловно – это яркая личность. Если отдельные черты достигли отметки 22 и выше баллов, то налицо явные акцентуации, что, как правило, является признаком коммуникативных проблем.
- Графическая кривая имеет отчетливый «зубчатый» профиль – высокие и низкие показатели чередуются. Такой график встречается чаще всего и требует особого внимания при интерпретации, ибо за отдельными показателями может скрываться как вполне адекватный, «живой» человек, со своими характерологическими достоинствами и недостатками, так и человек, весьма проблемный в коммуникативном и воспитательном плане.
- На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется одно ярко выраженное значение, либо значение, попадающее в зону выше среднего. В этом случае можно вести речь о выраженном типе акцентуации, либо о склонности вести себя в соответствии с основными характеристиками этого типа. Подробное описание каждого типа дано в разделе 4 данного пособия.
- На общем «ровном» фоне средних и низких показателей выделяется несколько (2 или 3) ярко выраженных значений, либо значений, попадающих в зону выше среднего. В этом случае необходимо обратиться к описанию сочетаний черт.
Специфические группы показателей
При анализе отдельных сочетаний черт, в первую очередь, следует обратить внимание на две группы показателей.
- Акцентуации, в основе которых лежат энергодинамические проявления – гипертимность, циклотимность, демонстративность. 1.1 Если все показатели по соответствующим шкалам ниже 7-ми баллов, то это – свидетельство недостатка энергетических ресурсов, необходимых для активной деятельности. Если эти показатели превышают пределы 18-ти баллов, мы имеем дело с личностью, обладающей мощными жизненными силами.
- Акцентуации, в основе которых лежат эмоции и чувства, – застревание, возбудимость, эмотивность, тревожность, экзальтированность. 2.1 Если все или почти все показатели этих акцентуаций ниже 7-ми баллов, это свидетельствует об отсутствии выразительных реакций на происходящее, что, как правило, приводит к низкой контактности с окружающими. 2.2 Если многие из обозначенных характеристик оказались выше 18-ти баллов, то мы имеем дело с прямо противоположной личностью, у которой эмоционально-чувственная жизнь настолько разнообразна, что становится неподвластной разуму. Естественно, у нее возникают коммуникативные проблемы, поскольку эмоции и чувства могут проявляться слишком ярко и неадекватно ситуациям.
Краткое описание типов акцентуаций характера
1. Гипертимный тип
Обычно гипертимные люди отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, чрезмерной самостоятельностью, в подростковом возрасте склонностью к озорству, недостатком чувства дистанции в отношении ко взрослым. С первых лет жизни они везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Главная черта гипертимных людей — почти всегда очень хорошее настроение, даже приподнятое. Хорошее настроение гармонично сочетается с хорошим самочувствием, высоким жизненным тонусом, нередко цветущим внешним видом. У них всегда хороший аппетит и здоровый сон. Большое стремление к самостоятельности может быть часто следствием конфликтов, приводит в детстве к побегам, отлучкам. Характерны вспышки гнева и раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачи.
2. Застреваемый тип
Застреваемые люди особо чувствительны к обидам и огорчениям, долго переживают происшедшее, отличаются мстительностью, отсутствием способности «легко отходить» от обид. Сильно развитое честолюбие часто приводит к настойчивым отстаиваниям своих интересов, которые они отстаивают с особой энергичностью. Иногда вступают в конфликт, отстаивая интересы других. Обладают великим упорством в достижении своих целей, часто страдают от мнимой несправедливости по отношению к ним. В связи с этим проявляют настороженность и недоверчивость по отношению к людям.
3. Эмотивный тип
Наиболее сильно выраженная черта эмотивного типа — сопереживание другим людям или животным. У подростков этого типа могут быть «глаза на мокром месте», в особенности когда они смотрят фильм, где кому-либо угрожает опасность или сцена насилия вызывает сильное потрясение, которое долго не может забыться и может нарушить сон. Это люди, обладающие мягкосердечием, которые легко прощают недостатки других и сами часто идут на примирение в конфликтах. Они особо относятся к природе, любят выращивать растения, ухаживать за животными. Про таких говорят: «Мухи не обидит».
4. Педантичный тип
Педантичный тип характеризуется постоянным сомнением в правильности выполненной работы, частыми самопроверками. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку. Педантичный тип сильно реагирует на любое нарушение порядка, вследствие чего могут возникнуть конфликты. В выполнении каких-либо действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность. От излишней педантичности иногда может быть заниженная самооценка, неуверенность в том, что выполнит работу.
5. Тревожный тип
У лиц этого типа обычно с детства проявляются пугливость и боязливость. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться одни. Сторонятся шумных и бойких сверстников, не любят чрезмерно шумных игр, испытывают чувство робости и застенчивости, тяжело переживают контрольные, экзамены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших: нотации взрослых могут вызывать угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние, в отличие от протеста, свойственного другим детям подросткового возраста. Рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут более всего раскрыть свои способности. Свойственные с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость, мешают подружиться с кем хочется. Особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях.
6. Циклотимический тип
В подростковом возрасте можно обнаружить два варианта циклоидной акцентуации: типичные и лабильные циклоиды. Типичные циклоиды — обычно в детстве производят впечатление гипертимных, но затем в период пубертатного скачка появляется ощущение вялости, упадка сил; то, что раньше давалось легко, теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и бойкие становятся вялыми домоседами, наблюдается падение аппетита, а также, с одной стороны, бессонница и сонливость — с другой. На замечания и укоры обычно отвечают раздражением, даже грубостью и гневом, в глубине души, однако, впадая при этом в уныние, глубокую депрессию, порой даже могущую закончиться суицидными попытками. У типичных циклоидов фазы изменения состояния обычно длятся 3 недели. В студенческие годы учатся неровно, часто упущения наверстываются с трудом, рождая в себе отвращение к занятиям. Лабильные циклоиды имеют фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. «Плохие» дни более наполнены дурным настроением, чем вялостью. В период подъема выражены желания иметь друзей, войти в компанию. Самооценка формируется постепенно, по мере того, как накапливается опыт переживания хороших и плохих фаз. Пока такого опыта нет — самооценка подвержена настроению.
7. Демонстративный тип
Главная черта этого типа — беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Особенно отягощает перспектива быть незамеченным. Лживость и фантазирование целиком направлены на приукрашивание своей персоны. Кажущаяся эмоциональность в действительности оборачивается отсутствием глубоких чувств при большой экспрессии эмоций, театральности, склонности к рисовке и позерству. Обычно похвала других в их присутствии вызывает особо неприятное ощущение, они этого не выносят. Стремление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка далека от объективности. Обладая патологической способностью к вытеснению, они могут полностью забыть то, о чем они не желают знать. Это расковывает их во лжи. Обычно они лгут с невинной миной; то, что они говорят в данный момент для них является правдой, поскольку, по-видимому, внутренне они не осознают свою ложь, или же осознают очень неглубоко, без совестливых переживаний.
8. Возбудимый тип
Возбудимый тип часто отличается непослушанием в детстве, трудностью регулирования своего поведения. Возможно, это связано с отставанием в развитии второй сигнальной системы, поскольку этот тип легко диагносцируется пробой на название предметов за короткий отрезок времени. Обычно люди за 3 минуты могут назвать более 60 предметов. Лица с возбудимой акцентуацией в этой пробе значительно отстают. Часто наблюдается нежелание учиться уже с начальных классов. Только при неустанном контроле, нехотя подчиняясь, они выполняют школьные задания. Все плохое так и «липнет» к ним. Неспособны сами занять себя, плохо переносят одиночество. Недостаточная инициативность не позволяет им занять место лидера. Учеба легко забрасывается. Никакой труд не становится привлекательным, работают они лишь по мере крайней необходимости. Равнодушны к будущему, целиком живут настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Реакция возбуждения гасится с трудом, может быть опасна для окружающих, могут быть властными, выбирая для общения наиболее слабых.
9. Дистимный тип
Отличается серьезностью, даже подавленностью настроения, пессимистичным отношением к будущему; в беседе обычно немногословны, либо молчаливы, испытывают трудность в возникновении беспечно-веселого настроения. Обычно избегает общества, шумной компании. Отличительная черта — угрюмость.
10. Экзальтированный тип
Яркая черта этого типа — способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Это чувство часто может возникнуть у них по причине, которая у других не вызывает большого подъема. С другой стороны, эти личности могут легко впасть в отчаяние, разочаровываться. Эти состояния могут внезапно сменяться большой радостью, приливом восторга.
Описания самых известных тестов на акцентуацию характера
Учение об акцентуациях характера непрерывно развивается с конца 60-х годов, когда появились первые монографии Карла Леонгарда по этой теме. Впоследствии ряд психологов развивали и совершенствовали методы диагностики акцентуаций и их характеристики. В настоящее время активно используются несколько вариантов типологии акцентуаций и тестов для их определения.
Самыми используемыми у нас являются методики, предложенные самим Карлом Леонгардом, модификация его опросника Г. Шмишеком, а также переработанный вариант, созданный А. Личко. В данной статье мы рассмотрим особенности каждой методики тестирования.
Опросник Карла Леонгарда
Теория акцентуированных личностей была сформулирована Леонгардом в 1968 году. В монографии «Акцентуированные личности» он предположил, что характерологическую картину каждого человека составляет некое «ядро» основных черт личности, окруженное несколькими менее яркими дополнительными характеристиками.
Именно это «ядро» и определяет картину личности, а при слишком выраженном его проявлении называется акцентуацией характера. Леонгард рассматривал акцентуации как нейтральные характеристики. Они могли как способствовать личностному росту, так и приводить к деградации носителя. Конкретные проявления акцентуаций, по мнению Леонгарда, зависели от внешних обстоятельств.
Методика Леонгарда для выявления акцентуации характера состоит из 88 вопросов, предполагающих ответ «да» или «нет». Далее результаты обрабатываются специальным образом, для разделения ответов по 10 шкалам акцентуаций.
Методика Леонгарда-Шмишека
Этот способ диагностики акцентуаций представляет собой модификацию авторской методики «Определение личностно-характерологических акцентуаций» Карла Леонгарда. Так же, как оригинальная, она содержит 88 вопросов, относящихся к разным вариантам акцентуации характера. Тест предполагает только ответы «да» или «нет». Основные отличия – в формулировке текста вопросов – Г. Шмишек её изменил, оставив неизменным количество и способ подсчёта результатов.
В варианте Шмишека вопросы носят более общий характер для охвата большего количества жизненных ситуаций и соответственно большей достоверности теста. Например, вопрос «Способны ли вы восхищаться, восторгаться чем-то?» заменен на “Можете ли вы сильно воодушевляться?».
После подсчёта результатов тестов по Леонгарду и по Шмишеку получают 10 цифр, соответственно 10 шкалам акцентуаций. Это шкалы следующих типов: экзальтированный, ригидный, возбудимый, дистимный, циклотимный, демонстративный, педантичный, тревожный, эмотивный, экзальтированный. Результаты теста обычно для наглядности оформляют в виде графика.
Методика Личко
А. Е. Личко переработал и дополнил характеристики акцентуированных личностей. Первое издание его монографии о психопатиях и акцентуациях характера вышло в 1977 году. Основной объём исследований отечественного психиатра был посвящен работе с подростками. А. Е. Личко воспринимал концепцию акцентуаций характера не так, как Карл Леонград. Он считал акцентуации слабо выраженным вариантом психопатий, не вызывающим нарушения социальной адаптации. Соответственно была переработана классификация типов акцентуации характера. Тест А.Е. Личко предназначен для работы с группами детей и подростков. Опросник в нём расширен и включает 143 вопроса, относящихся к 10 шкалам акцентуаций и 11 шкале для контроля правдивости ответов. Вопросы в тесте заранее сгруппированы по типам акцентуаций для удобства подсчёта.
Соответствие типов акцентуации у разных авторов
В связи с большой распространённостью всех трёх вариантов опросника может возникнуть путаница из-за различия в названиях типов акцентуации. Для её устранения предлагаем вам таблицу, соотносящую классификации Личко и Леонгарда. В варианте теста Шмишека типология аналогична типам по Леонгарду.
Название типа по Леонгарду | Название типа по Личко |
| Эмотивный | Лабильный |
| Гипертимный | Гипертимический |
| Дистимный | Неустойчивый (депрессивный) |
| Циклоидный | Аффективно-лабильный |
| Застревающий | Параноид |
| Возбудимый | Эпилептоид |
| Тревожный | Тревожный |
| Демонстративный | Истероид |
| Педантичный | Астенический |
| Интравертированный | Шизоид |
| Экстравертированный (конформный) | |
| Экзальтированный |
Для экзальтированного и экстравертированного типов нет аналогов в классификации А. Е. Личко. При этом для них имеются отдельные типы расстройств личности в американской классификации болезней DSM. Экстравертированному типу соответствует расстройство по типу зависимой личности, а экзальтированному – диссоциальное расстройство.
Результаты всех трёх методик позволяют с высокой достоверностью судить о наличии или отсутствии акцентуации характера. Однако даже ярко выраженную по результатам теста акцентуацию нельзя рассматривать как диагноз. Акцентуация – это только особенность личности, которую следует учитывать при выборе сферы деятельности или досуга. А проявления акцентуации зависят от психологической зрелости личности и в некоторой мере – от окружения. Конечно, акцентуации влияют на жизнь своих носителей, но управляет своей жизнью всё же сам человек.
Испытание на ускорение Леонарда-Шмишека
Ваше настроение в целом веселое и беззаботное?
Нет
Чувствительны ли вы к оскорблениям?
Может ли фильм, спектакль или разговор вызвать слезы на глазах?
Есть ли у вас сомнения по поводу результата после чего-то законченного?
Вы были храбрым ребенком?
Ваше настроение часто меняется?
Вы в центре внимания в компании людей?
У вас бывает мрачное настроение, и вы не хотите ни с кем разговаривать?
Вы серьезный человек?
Можете ли вы чем-то вдохновиться?
Вы инициативный человек?
Вы быстро забываете, когда вас обижают?
Вы добрый человек?
Когда вы кладете письмо в почтовый ящик, вы проверяете, правильно ли оно падает?
Вы пытаетесь быть одним из лучших в чём-то?
Вы боитесь грозы или собак?
Вы аккуратный человек?
Зависит ли ваше настроение от ситуационных факторов?
Нравится ли вы вашим друзьям?
Часто ли вы испытываете беспокойство, возможные проблемы, неудачи?
Часто ли вы впадаете в депрессию?
Бывали ли у вас когда-нибудь истерики или нервный срыв?
Вам сложно оставаться на месте?
Станете ли вы бороться за свои интересы, если кто-то будет обращаться с вами несправедливо?
Можете ли вы убить курицу или овцу?
Вы раздражаетесь, когда что-то не на своем месте?
Боялись ли вы оставаться дома одни в детстве?
Ваше настроение часто меняется?
Хотите повысить квалификацию в своей профессиональной сфере?
Ты быстро злишься?
Умеешь ли ты быть беззаботным человеком?
Вас иногда переполняет радость?
Гипертимический тип
Вы активны, разговорчивы (иногда слишком много) и полны независимости.Вам нравится быть в центре внимания, держать мяч в покое. Такие люди, как вы, никогда не страдают заниженной самооценкой, они уверены в себе и непредубеждены. Иногда эти люди кажутся поверхностными и конфронтационными, особенно когда они терпят поражение. Тебе тяжело справиться с железной дисциплиной, монотонной работой и одиночеством. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Застрявший тип
Эти люди общительны, но могут быть неразговорчивыми, раздражающими и проповедующими другим.Иногда вы чувствуете, что мир несправедлив, и выбираете осторожность и недоверие. Вы уязвимы и подозрительны, ко многому относитесь серьезно и редко забываете обиды. В то же время вы умеете добиваться отличных результатов в чем-либо, вы настойчивы в достижении своих целей. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Эмоциональный тип
Этот тип личности характерен для людей, чрезмерно выражающих свои чувства; они эмоциональны, чувствительны и тревожны.Они сострадательны и милы; людям нравится их сочувствие и внимательность. У вас чувствительный ум, и вы можете остро реагировать на разные ситуации. Однако вы редко участвуете в конфликтах, так как предпочитаете держаться подальше от неприятностей. Вы обладаете такими замечательными качествами, как трудолюбие и чувство долга — они делают вас ценным активом любой компании! Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Педантичный тип
Эти люди напряжены, иногда даже неактивны; не любят новинок и изменений, с трудом к ним привыкают.Вы требуете слишком многого от других людей, вы хотите, чтобы они соответствовали вашим критериям аккуратности и пунктуальности. Для вас важны чистота, порядок, планирование и график, ведь вы не можете жить и работать в хаосе. Отсутствие спешки, настойчивость и терпение — главные черты, которые помогают вам в жизни. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим результатом, чтобы узнать!
Тревожный тип
Люди этого типа знают о перепадах настроения все, они застенчивы, пугливы, не уверены в себе и своих силах.У них часто бывают иррациональные страхи и фобии, которые мешают им в полной мере наслаждаться жизнью. Вспомните любой важный момент, когда вы так нервничали, что не могли оставаться на месте! В то же время ваши ключевые черты — это чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические стандарты себя и других людей. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Циклотимический тип
Вы точно знаете, что такое перепады настроения и зависимость от ситуационных факторов.Ваша энергия безгранична, если произойдет что-то хорошее, но любая неудача может вызвать апатию и заставить вас сдаться. В эти моменты может возникнуть чувство подавленности, плохие рефлексы и замедленное мышление. Ваша карьера может пострадать от этих изменений — вы либо находитесь на пике эффективности, либо ничего не хотите делать. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Демонстративный тип
Люди этого типа личности известны демонстративным поведением, они подвижны, легкомысленны, не испытывают проблем в общении с незнакомыми людьми.Они склонны приукрашивать любой разговор из-за развитой фантазии и желания выпендриваться. Таким человеком движет идея стать лидером и сохранить свое доминирующее положение. Вы способны увлекать и завлекать людей, хотя и используете ложь и обман. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Аффективный тип
Считается, что эти люди не могут справиться со своими чувствами и эмоциями. Они капризны, иногда грубы и агрессивны, склонны к конфликтам и спорам.Вы быстро сходите с ума, в результате работа с другими людьми кажется для вас огромной проблемой. Вы редко думаете о будущем; вы решаете сосредоточиться на своем настоящем и наслаждаться им в полной мере. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Дистимический тип
Люди этого типа серьезны и медлительны, они часто впадают в депрессию, имеют пессимистические взгляды и неуверенность в себе. Они предпочитают оставаться дома, проводить время в одиночестве, сосредотачиваться на себе, а не посещать вечеринки и веселиться.При этом вы сознательны, цените близких вам людей и стараетесь быть справедливым человеком. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Возвышенный тип
Отличительная черта личности этих людей — способность и желание вдохновляться всем, что их окружает. В целом они в хорошем настроении, радуются даже малейшим вещам, но легко впадают в отчаяние, когда происходит что-то плохое. Вы легко привязываетесь к людям, можете проявлять сочувствие и сострадание — это то, за что вас ценят.Однако вы можете испытать волны паники, потому что ваше психическое здоровье зависит от текущего настроения. Согласны ли ваши друзья с этим описанием? Поделитесь этим тестом, чтобы узнать!
Проверьте себя по темпераменту. Тест на темперамент
Этот тест поможет вам определить, к какому типу темперамента вы относитесь.
Ни один из темпераментов нельзя назвать «хорошим» или «плохим». Поэтому ваша задача не пытаться изменить свой темперамент (это невозможно), а правильно использовать его положительные стороны и постараться нейтрализовать отрицательные проявления.
Кроме того, ни у кого нет чистого темперамента. Обычно это смесь разных видов, но некоторые все же преобладают. Постарайтесь определить, какой тип темперамента в вас преобладает.
Предлагаем вам пройти небольшой тест.
Отметьте рядом с каждым утверждением: + (соответствует вам) или — (не соответствует).
Текст анкеты
1. Вы беспокойны.
2. Вы вспыльчивы и импульсивны.
3. Обычно вы нетерпеливы.
4.Вы активны и решительны.
5. Вы упрямы и даже упрямы.
6. Вы находчивы, быстро разбираетесь в споре.
7. Ритм вашей активности неровный, прерывистый.
8. Вы любите рисковать.
9. Вы легко прощаете обиды.
10. Ваша речь быстрая и эмоциональная.
11. Вы часто страдаете дисбалансом.
12. Вы не терпите ничьих недостатков.
13. Вас привлекает все новое.
14. Ваше настроение часто меняется.
15. Вы веселый и жизнерадостный человек.
16. Вы всегда собраны, а энергия бьет ключом.
17. Вы часто сдаётесь на полпути к тому, что начали.
18. Не всегда правильно оцениваешь свои силы.
19. Ваши интересы и увлечения часто меняются.
20. Легко привыкаешь к новым обстоятельствам.
21. Вам несложно отвлечься от своих дел, и вы быстро справитесь с чужой проблемой.
22. Кропотливая работа, требующая терпения, не для вас.
23. Вы общительны и отзывчивы.
24. У вас четкая и громкая речь.
25. Вы обладаете отменным хладнокровием и не паникуете даже в сложных ситуациях.
26. Вы легко засыпаете и быстро просыпаетесь.
27. Вам сложно сконцентрироваться и принять осознанное решение.
28. Вы отвлечены и невнимательны.
29. Вы сдержанны и хладнокровны.
30. Вы последовательны в словах.
31. Вы внимательны и рассудительны.
32. Вам свойственна выдержка, вы умеете ждать.
33. Вы не слишком разговорчивы и не любите пустую болтовню.
34. У вас размеренная и спокойная речь.
35. Вы правильно распределяете свои силы и никогда не выкладываетесь на полную.
36. Вы планируете свой бизнес, придерживайтесь четкого распорядка дня.
37. Вы спокойно принимаете критику.
38. Вам сложно сразу переключиться на другую деятельность.
39. У вас ровные, хорошие отношения с людьми.
40. Вы точны даже в мелочах.
41. Вам сложно адаптироваться к новой среде.
42. Вы очень медленно.
43. Вы стесняетесь.
44. Новое окружение сбивает вас с толку.
45. Вы не уверены в себе, в своих силах.
46. Одиночество не беспокоит.
47. Неудачи и неприятности надолго выбивают из колеи.
48. В трудные периоды жизни замыкаешься в себе.
49. Вы не слишком выносливы, быстро устаете.
50. У вас тихая, иногда невнятная речь.
51. Вы автоматически перенимаете черты характера собеседника и его манеру говорить.
52. Вы очень впечатлительны и обидчивы.
53. Вы предъявляете высокие требования к себе и к окружающему миру.
54. Вам свойственна некоторая мнительность и подозрительность.
55. Вас легко обидеть.
56. Вам приятно, когда другие сочувствуют вам.
Ну что, на вопросы ответили? Тогда займемся результатами тестов.
В тесте 4 группы вопросов, в каждой группе по 14 утверждений. В первой группе (от 1 до 14 утверждений) дается характеристика холерика. Во второй группе (от 15 до 28 утверждений) — характеристика сангвиника.В третьей группе (от 29 до 42 утверждений) — портрет флегматика. В четвертой группе (от 43 до 56 утверждений) — описание меланхолика.
Если в одной из групп вы получили более 10 плюсов, то у вас преобладает этот тип темперамента. Если количество плюсов 5-9, то эти черты в вас выражены в значительной степени. А если положительных ответов меньше 4, то черты этого типа темперамента выражены слабо.
Или даже просто скорость движений совсем другая.Иногда такая разница умиляет, иногда раздражает, и сейчас в глубине души мы говорим, что мы совсем другие по темпераменту. Но что это еще значит и можно ли изменить свой темперамент до идеального? Предлагаем разобраться в типах человеческих темпераментов и определить их плюсы и минусы, а также при желании пройти тест и узнать, какой у вас темперамент.
Темперамент — что это?
Что такое темперамент? Темперамент — это врожденные характеристики человека, которые определяют динамику протекания его психических процессов.Именно темперамент определяет реакцию человека на внешние обстоятельства. Он во многом формирует человека, его индивидуальность и является своеобразным связующим звеном между телом и когнитивными процессами. Существует четыре простых типа темперамента: сангвиник, холерик, меланхолик и флегматик.Сам термин «темперамент» был введен древним врачом Клавдием Галеном и происходит от латинского слова «temperans», что означает умеренный. Само же слово темперамент можно перевести как «правильное соотношение частей».«Гиппократ считал, что тип темперамента определяется преобладанием в организме одной из жидкостей. Если в организме преобладает кровь, то человек будет подвижным, то есть иметь сангвинический темперамент, желтая желчь сделает человека импульсивный и горячий — холерик, черная желчь — печальный и пугающий, то есть меланхолик, а преобладание лимфы придаст человеку спокойствие и медлительность, сделает человека флегматиком.МирСоветов хотел бы сразу уточнить этот момент: в чистом виде , темпераменты очень редки, обычно у каждого человека они присутствуют в разных пропорциях.Также не следует отождествлять характер и темперамент. Последнее лишь характеризует тип нервной системы, ее свойства, связано со строением тела и даже с обменом веществ. Но никоим образом не связано со взглядами личности, убеждениями, вкусами и не определяет возможности личности.
Характеристика темпераментов
Сангвинический темпераментЛюди этого типа легко адаптируются к новой среде, живо реагируют на то, что привлекает их внимание.Они умеют контролировать свои эмоции и охотно берутся за новые дела. Представители этого типа темперамента подвержены частой смене настроения, но для них характерно состояние бодрости.
Можно ли определить, что тот или иной человек — сангвиник? Да, есть присущие только им черты, по ним всегда можно отличить сангвиников от окружающего вас общества. Как правило, у людей с таким типом темперамента походка плавная и уверенная, движения легкие и быстрые.Сангвиника легко отличить по добрым и выразительным жестам. Мимика и жесты насыщенные и естественные, речь громкая и четкая.
В качестве недостатка сангвинического темперамента можно записать тот факт, что люди этого типа быстро отвлекаются от дел или эмоций, если внешние раздражители не меняются долгое время. Как только притупляется новизна ощущений, сангвиники становятся вялыми и равнодушными.
Если ваш коллега или подчиненный настроен оптимистично, помните, что его решения часто бывают поспешными.Его деятельность наиболее эффективна, когда он занят новыми интересными проектами, которые держат его в напряжении. Помните, что эта двойственность темперамента требует контроля над ходом работы.Холерический темперамент
Холерики легко возбудимы и неуравновешенны, им сложно переключить внимание. Они очень подвижны, до чрезмерности, их чувства сильны и ярко проявляют себя. С большим рвением берутся за новое, отказываются от него полностью, но при этом неадекватная оценка своих сильных сторон приводит к резкому спаду активности.Минусы этого типа темперамента заключаются как раз в неуравновешенности, из-за которой возникают вспышки резкости, раздражительности, истощения сил.
У холериков тоже есть характерные черты: люди этого типа обладают поспешной, часто сбивчивой речью, яркой и выразительной мимикой. Людям холерикам сложно усидеть на одном месте, они часто подпрыгивают или меняют позу, много и резко жестикулируют. В их неравномерной походке есть что-то провокационное.
Ваш сотрудник холерик? Вам повезло, потому что, несмотря на их неуравновешенность, они трудолюбивые и инициативные люди.Иногда они выдвигают фантастические идеи, опрометчиво преодолевают трудности. Но, увлекшись, они могут потерять адекватность в оценке своей силы. Во избежание упадка стоит контролировать их деятельность и нормировать рабочее время таких сотрудников.Меланхолический темперамент
Они пассивны, нестабильны, легко уязвимы и мало реагируют на внешние воздействия. Чаще всего меланхолики погружены в себя, предпочитают спокойную, привычную обстановку.Несомненные плюсы этого типа темперамента — глубина и постоянство своих чувств.
Люди с таким темпераментом обладают сдержанной, хотя и быстрой походкой. Они погружены в свои мысли, поэтому могут думать и замедляться. Их жесты скупы, но резки из-за неловкости, которую они чувствуют в компании незнакомцев. Речь медленная, часто спотыкающаяся, неравномерная скорость.
МирСоветов обращает ваше внимание на то, что если вам удастся организовать спокойное рабочее место для меланхоличного сотрудника, то его работа вас поразит.При поддержке и размеренном ритме работы они способны творить чудеса, но болезненно переживут любую сложную психологическую ситуацию. Чувствующие меланхолики очень восприимчивы и наблюдательны, что делает их незаменимыми в работе с персоналом.Флегматический темперамент
Такие люди настойчивы и настойчивы, ровно и спокойно идут жизненным путем. Это надежные люди, которых сложно вывести из себя. Они скупы на эмоции, детализированы до скучности и надежны, как никто другой.К минусам можно отнести то, что флегматики очень слабо реагируют на внешние раздражители, медленно перестраиваются, сходятся с людьми, не изобретательны.
Флегматики передвигаются с трудом и в деталях, походка их часто ленивая, неторопливая. Сидя, они могут долгое время сохранять одну и ту же позу. Жесты и мимика скупы, по их лицу невозможно что-то прочитать. Речь неторопливая, не разговорчивы, не любят треп.
В сложных ситуациях вашим самым надежным сотрудником будет флегматик.Такой человек спорить не будет, в любой дискуссии ограничится подведением итогов, мастерски учтет мнение каждой из сторон. Это надежные и эффективные сотрудники, за которыми не нужно следить. Но ни в коем случае нельзя доверять человеку с таким темпераментом работу, требующую инициативы.
Как определить свой темперамент?
Как упоминалось выше, чистые темпераменты очень редки. Есть не только смешанные типы темпераментов, но и промежуточные, переходные.Для определения типа темперамента разработано множество методик и тестов.МирСоветов предлагает вашему вниманию следующий тест, который позволит вам определить процентное соотношение каждого типа темперамента и выделить ваш основной тип.
Добавьте плюс, если вы согласны с утверждением, и минус, если вы не согласны. Итак,
Вы: Теперь займемся результатами теста. В тесте 4 группы вопросов, каждая из которых содержит 14 утверждений. Первые 14 (с первого по четырнадцатое утверждения) описывают холерический темперамент.Вторая группа, с 15 по 28 утверждение, описывает сангвиника. Третья группа, от 29 до 42 — флегматический тип темперамента. И последняя группа, от 43 до 56, высказывание описывает меланхолический темперамент.
Если в какой-либо из групп вы получили более 10 плюсов, то этот тип темперамента у вас является доминирующим. Если количество плюсов 5-9, то эти черты в вас выражены в значительной степени. А если положительных ответов меньше 4, то черты этого типа темперамента выражены слабо.
Как видите, среди типов темпераментов нет однозначного идеала. И изменить это нельзя, потому что это не черта характера, а просто особенность реакций организма. Но, узнав больше о каждом типе темперамента, определив, какой у вас тип темперамента, вам будет легче строить отношения с людьми. МирСоветов надеется, что теперь коллеги и близкие станут вам понятнее.
Удачного общения!
Родители смогут определить темперамент своего ребенка.Поскольку особенности темперамента младших школьников существенно влияют на учебную деятельность. Любой человек должен постоянно учитывать особенности темперамента людей, с которыми ему приходится работать и общаться. Это необходимо для эффективного взаимодействия с ними, снижения вероятности возникновения конфликтных ситуаций, избежания возможных стрессов.
Загрузить:
Предварительный просмотр:
Родительское собрание на тему «Определение темперамента»
Существенное влияние на учебную деятельность оказывают особенности темперамента младших школьников.
Темперамент — это совокупность индивидуально-психологических характеристик личности, характеризующих динамические и эмоционально-волевые аспекты ее поведения и деятельности. Он выступает своеобразным связующим звеном между телом, когнитивными процессами и личностью. Учет индивидуальных особенностей ученика необходим применительно к различным аспектам его личности, в том числе применительно к особенностям темперамента детей.
Основные черты личности включают темперамент и характер.Темперамент определяется типом нервной системы и отражает преимущественно врожденные особенности поведения. Темперамент выражает отношение человека к происходящим вокруг него событиям.
Любой человек должен постоянно учитывать особенности темперамента людей, с которыми ему приходится работать и общаться. Это необходимо для эффективного взаимодействия с ними, снижения вероятности возникновения конфликтных ситуаций, избежания возможных стрессов. Нет лучшего или худшего темперамента.Поэтому усилия при контакте с человеком должны быть направлены не на его исправление, а на грамотное использование достоинств и достоинств темперамента с одновременной нейтрализацией негативных проявлений.
Самая ранняя классификация типов темперамента была разработана во 2 веке до нашей эры. римским врачом Клавдием Галеном. В этой типологии выделяют четыре основных типа: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Как правило, следует говорить о преобладании определенных черт темперамента, соотношении темпераментов, их процентном соотношении в личности.В «чистом виде» определенные типы темперамента встречаются редко. Однако охарактеризуем «чистые» типы темпераментов.
Холерик.
Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывистые. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркое выражение эмоциональных переживаний. Из-за неуравновешенности, увлеченный делами, он склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следовало бы. Имея общественные интересы, темперамент проявляется в инициативности, энергии, принципиальности.При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, работоспособности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю в эмоциональных условиях.
Сангвиник.
Быстро адаптируется к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и меняются, эмоциональные переживания обычно поверхностны. Выражения лица насыщенные, подвижные, выразительные. Он несколько беспокойный, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои порывы, не умеет строго придерживаться сложившегося жизненного распорядка, системы в работе.В связи с этим он не может успешно выполнить задание, требующее равных затрат энергии, длительного и методичного напряжения, настойчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей развиваются глубокие мысли, творческая активность, поверхностность и непостоянство.
Флегматик.
Характеризуется относительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого развиваются медленно, но стойко. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроения.Настойчивый и упрямый, редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитывая на свои силы, доводит дело до конца даже в отношениях, в меру общительный, зря болтать не любит. Экономит энергию, не тратит ее зря. В зависимости от условий в одних случаях флегматику могут быть характерны «положительные» черты — выдержка, глубина мысли, постоянство, основательность, в других — вялость, безразличие к окружающему, лень и безволие, бедность и слабость. эмоции, склонность выполнять только привычные действия.
Меланхолик.
Его реакция часто не соответствует силе раздражителя, наблюдается глубина и устойчивость чувств при их слабом выражении. Ему сложно на чем-то долго концентрироваться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхоликов длительную тормозную реакцию («руки опущены»). Для него характерны сдержанность и приглушенная речь и движения, застенчивость, застенчивость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — глубокий, значимый человек, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами.При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, пугливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.
Известный карикатурист Х. Бидструп однажды изобразил реакцию четырех человек на один и тот же инцидент: кто-то случайно сел на шляпу человека, покоящегося на скамейке. В итоге: холерик взбесился, сангвиник засмеялся, меланхолик ужасно расстроился, а флегматик спокойно надел шляпу на голову.
Инструкция.
Вам предлагается по очереди набор личностных качеств (80 вопросов). Ответьте утвердительно («Да»), если это качество действительно проявляется в вас. Или проявляется в вашем ребенке. В противном случае выберите ответ «Нет».
Результат теста — это процентное соотношение типов темперамента, присутствующих в вас.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРА
1. Вы беспокойны, суетливы | Есть | № |
2.Безудержный, вспыльчивый | Есть | № |
3. Нетерпеливый | Есть | № |
4. Простота обращения с людьми | Есть | № |
5. Решительный и проактивный | Есть | № |
6.Упрямый | Есть | № |
7. Изобретательны в аргументе | Есть | № |
8. Работа рывками | Есть | № |
9. Злобные и обидчивые | Есть | № |
10.Быстрая, страстная, запутанная речь | Есть | № |
11. Неуравновешенный, склонный к рвению | Есть | № |
12. Агрессивный | Есть | № |
13. Рискованные | Есть | № |
14.Нетерпимость к недостаткам | Есть | № |
15. Иметь выразительную мимику | Есть | № |
16. Способен действовать быстро и принимать решения | Есть | № |
17. Неустанно стремиться к новому | Есть | № |
18.Иметь резкие, импульсивные движения | Есть | № |
19. Настойчивость в достижении поставленной цели | Есть | № |
20. Склонны к резким перепадам настроения | Есть | № |
21. Ты веселый и веселый | Есть | № |
22.Энергичный и деловой | Есть | № |
23. Часто не доходит до | Есть | № |
24. Склонны переоценивать себя | Есть | № |
25. Способен быстро осваивать новое | Есть | № |
26.Неустойчивый в интересах и наклонностях | Есть | № |
27. Легко преодолевать неудачи и неприятности | Есть | № |
28. Легко адаптируется к различным обстоятельствам | Есть | № |
29. С энтузиазмом приступайте к делу | Есть | № |
30.Быстро остынь, если дело перестает интересовать | Есть | № |
31. Быстро приступайте к новой работе, быстро переключайтесь с одной работы на другую | Есть | № |
32. Обременение однообразием повседневной работы | Есть | № |
33.Общительный, отзывчивый, не стесняется новыми людьми | Есть | № |
34. Сохраняйте самообладание в неожиданно сложных ситуациях | Есть | № |
35. Работоспособен, вынослив | Есть | № |
36. Иметь живую, громкую речь, с живыми жестами и мимикой | Есть | № |
37.У тебя всегда хорошее настроение | Есть | № |
38. Засыпать и быстро просыпаться | Есть | № |
39. Часто не собирают, принимают поспешные решения | Есть | № |
40. Иногда в бизнесе они склонны скользить по поверхности, отвлекаться | Есть | № |
41.Ты спокойный и хладнокровный | Есть | № |
42. Последовательно и подробно описано в бизнесе | Есть | № |
43. Осторожно и рассудительно | Есть | № |
44. Умейте ждать | Есть | № |
45.Молчат и не любят говорить зря | Есть | № |
46. Иметь спокойную ровную речь, без ярко выраженных эмоций, жестов и мимики | Есть | № |
47. Сдержанный и терпеливый | Есть | № |
48. Довести начатую работу до конца | Есть | № |
49.Не тратьте энергию зря | Есть | № |
50. Строго придерживаться распорядка жизни, система в работе | Есть | № |
51. Легко сдерживает импульсы | Есть | № |
52. Мало кто поддается одобрению или порицанию | Есть | № |
53.Пожалуйста, проявите снисходительность | Есть | № |
54. Постоянны в своих интересах и отношениях | Есть | № |
55. Медленно приступайте к работе и переключайтесь с одного занятия на другое | Есть | № |
56. Равные в отношениях с людьми | Есть | № |
57.Люблю аккуратность и порядок во всем | Есть | № |
58. Сложность адаптации к новым условиям | Есть | № |
59. Инертный, малоподвижный, вялый | Есть | № |
60. Иметь выносливость | Есть | № |
61.Вы застенчивы и застенчивы | Есть | № |
62. Потерянный в новой среде | Есть | № |
63. Затруднения в установлении контакта с незнакомыми людьми | Есть | № |
64. Не верь в себя | Есть | № |
65.Легко переносить одиночество | Есть | № |
66. Чувство подавленности и замешательства из-за неудачи | Есть | № |
67. Уводят в себя | Есть | № |
68. Быстро устаешь | Есть | № |
69.Иметь слабую, тихую речь, иногда переходящую в шепот | Есть | № |
70. Вы невольно подстраиваетесь под характер человека | Есть | № |
71. Чрезвычайно подвержен порицанию и одобрению | Есть | № |
72. Ставьте высокие требования к себе и другим | Есть | № |
73.Подозрительны | Есть | № |
74. Склонность к мечтаниям | Есть | № |
75. Болезненный, чувствительный и легко уязвимый | Есть | № |
76. Впечатляет до коррозии | Есть | № |
77.Чрезмерно обидчивый | Есть | № |
78. Скрытный и необщительный | Есть | № |
79. Маленькая активная и робкая | Есть | № |
80. Стремитесь вызывать сочувствие и помощь у других | Есть | Нет |
Результаты испытаний.
В тесте 4 группы вопросов, в каждой группе по 14 утверждений. Первые 14 (с первого по четырнадцатое утверждения) описывают холерический темперамент. Вторая группа, с 15 по 28 утверждение, описывает сангвиника. Третья группа, от 29 до 42 — флегматический тип темперамента. И последняя группа, от 43 до 56, высказывание описывает меланхолический темперамент.
Если в какой-либо из групп вы получили более 10 плюсов, то этот тип темперамента у вас является доминирующим.Если количество плюсов 5-9, то эти черты в вас выражены в значительной степени. А если положительных ответов меньше 4, то черты этого типа темперамента выражены слабо.
Типы темперамента — это совокупность субъективных характеристик личности индивида, обладающих устойчивостью и некоторой степенью врожденности, связанных с динамическими проявлениями, а не содержанием. Они являются основой развития субъективного характера личности.Типы темперамента определяются типологией высшей нервной деятельности испытуемых и отражают эмоциональную сферу личности.
Типы темперамента отражают всю психологическую и физиологическую активность человека. Впервые типы темперамента были выделены античным врачом К. Галеном. Он разделил четыре основных типа темперамента в зависимости от преобладания в организме человека того или иного сока (например, желчи).
Типы темперамента человека
Сегодня существует следующее подразделение на типы темперамента личности: холерический тип; меланхолический тип; сангвинический тип; флегматический тип.
♦ Люди холерического типа темперамента обычно не очень уравновешены, отличаются несдержанностью, вспыльчивостью, а иногда и необузданным нравом. Людям холерикам свойственны довольно вспыльчивый характер и быстрое умиротворение после выражения бурных эмоций. Их легко разозлить. Говорят, они вспыхивают, как факел. Однако их можно легко погасить, как и факел. У такого человека все эмоциональные переживания ярко выражены, характеризуются большой интенсивностью и быстротечностью.
Холерики — люди горячие и страстные, для которых характерна резкая перемена в чувствах, различающихся по глубине. Такие чувства захватывают холерика целиком и полностью на время. Он может одинаково глубоко переживать и печали, и радости. Все его переживания выражаются в мимике и жестах, иногда даже очень бурно. Холерик отличается силой и быстротой реакций. Такой человек просто не способен выполнять монотонную работу. Часто берется за работу с большим энтузиазмом, но склонен к быстрому остыванию предохранителя.Тогда он может отнестись к работе с косой «небрежно».
В общении отличается резкостью и нетерпеливостью. Его жесты и мимика довольно энергичные, а темп работы довольно быстрый. Часто подростки с холерическим типом темперамента в период полового созревания доставляют массу хлопот учителям и родителям. Они могут сорвать уроки, грубить, ввязываться в драки и тому подобное. Их можно охарактеризовать как детей, склонных к активности и подвижности. Такие дети — задорные и воинственные зачинщики, способные вовлечь сверстников в различные приключения.
♦ Лицам меланхолического типа темперамента свойственны неуравновешенность характера, глубина переживания абсолютно любого события с совершенно слабым и вялым внешним проявлением. Реакция таких людей медленная. Меланхоликов легко распознать по выражению лица и движениям. Им свойственны невыразительность, медлительность, однообразие, сдержанность, бедность.
Люди меланхолического типа обладают невыразительным и тихим голосом.Такие люди чрезвычайно чувствительны и ранимы. Меланхолик всегда боится трудностей и отличается повышенной тревожностью. Такие люди стараются избегать любых трудностей и непредвиденных ситуаций. Для них предпочтительнее выполнять действия, не требующие умственного напряжения.
Его настроения и чувства довольно однообразны, но стабильны. Характер у них довольно астеничный. Поэтому, когда говорят о меланхоликах, всегда представляют довольно мрачного и вечно грустного человека.Меланхолики очень ранимы, болезненно реагируют на внешние раздражители, им очень трудно испытывать какие-либо жизненные трудности. Их отличает необщительность и замкнутость.
Для людей-меланхоликов довольно характерно отсутствие решимости и силы, постоянный упадок, частые колебания. В более глубоком проявлении меланхолик проявляется в пассивности, вялости, незаинтересованности в делах. Людей-меланхоликов обычно представляют людьми «из этого мира», существами воздушными и эфемерными, людьми, мало приспособленными к жизни.
Дети с меланхолическим типом темперамента не могут и не умеют противостоять несправедливости, их часто дразнят и оскорбляют, они склонны подпадать под влияние других людей или детей. Таким детям довольно сложно быть в команде. В подростковом возрасте меланхолический тип проявляется в застенчивости и застенчивости, часто плаксивости.
♦ Сангвинический тип темперамента характеризуется уравновешенностью, быстротой и умеренной силой реакций при относительной слабости интенсивности психических процессов.Этот тип темперамента отличается быстрым переходом одних психических процессов в другие. Сангвиник склонен подолгу работать, не уставая, при разнообразной деятельности быстро осваивает новые профессиональные навыки и знания. Для него характерны легкость и скорость появления новых эмоциональных состояний, которые не отличаются по глубине, так как быстро сменяют друг друга.
Сангвиников легко узнать по выразительной и богатой мимике, по эмоциональным проявлениям, которые всегда сопровождаются разнообразными выразительными движениями.Такие люди отличаются бодростью и подвижностью. Сангвиник довольно впечатлительный, его мозг быстро реагирует на любые внешние раздражители, а его субъективные переживания гораздо меньше сосредоточены и глубже.
Люди с таким типом темперамента легко справятся с решением задач, требующих сообразительности, при условии, что такое решение не будет особо серьезным и сложным. Сангвиники легко берутся за самые разные вещи, но они также быстро отказываются от них, когда возникает интерес к другим, и часто поспешны с принятием решений.
Человек сангвинического типа довольно общителен, легко выходит на контакт. Однако его отношения с другими людьми часто характеризуются поверхностностью, так как сангвиник спокойно и легко расстается с привязанностями, довольно быстро забывает радости и печали, примирение и обиду. Их жесты, мимика и другие движения очень выразительны, а речь быстра. Сангвиники склонны быть лидерами, они могут брать на себя ответственность и командовать. Они любят быть впереди, в центре внимания.
♦ Людям флегматического типа темперамента, прежде всего, свойственна небольшая подвижность, их жесты и движения довольно медленные, даже вялые. От таких людей не стоит ожидать быстрых действий, так как они не энергичны. У таких людей слабая эмоциональная возбудимость. Флегматики отличаются ровностью чувств и настроений, которые меняются довольно медленно. Им свойственны невозмутимость, регулярность, спокойствие. Вывести такого человека из себя, из его спокойного и даже эмоционального состояния довольно сложно.Он редко бывает возбужденным, а аффективные проявления для него далеки.
Во внешнем проявлении отличается однообразием, невыразительностью мимики и жестов. Его речь медленная, не живая, не сопровождаемая выразительностью и жестами.
Прежде чем что-либо делать, флегматики могут долго и очень основательно обдумывать будущие действия. Однако если флегматик принял решение, он выполнит его спокойно и целеустремленно.Такие люди обычно очень привязаны к работе, которая ему более привычна, и с большим трудом могут приспособиться к другой деятельности. Восстановить они способны только в том случае, если их заранее предупредят, и они смогут осмыслить, продумать и привыкнуть к этой идее. Когда флегматик привыкнет к этому и обдумал предстоящую смену деятельности, сама такая перемена будет для него намного проще и легче.
Но не думайте, что любого человека можно отнести к одному из этих четырех типов темперамента.Описанные выше типы темпераментов личности в чистом виде в реальной жизни встречаются довольно редко. Обычно каждый человек сочетает в себе разные черты этих типов. Это называется смешанным типом темперамента. Только если у человека четко выражены определенные черты темперамента, то его можно отнести к одному из вышеперечисленных типов темперамента.
Психологические типы темперамента
Основные психологические типы темперамента характеризуются следующими характеристиками: чувствительность, реактивность, активность, соотношение активности и реактивности, ригидность и пластичность, скорость реакций, интроверсия, экстраверсия, эмоциональная возбудимость.
Чувствительность характеризуется количеством мельчайших сил внешних воздействий, необходимых для появления любой, даже самой незначительной, реакции психики.
Реактивность определяется уровнем непреднамеренных реакций или проявлений на внутренние или внешние действия равной силы (например, оскорбительные слова, критические замечания и т. Д.).
Активность показывает, как человек может энергетически (интенсивно) влиять на окружающий мир и преодолевать препятствия, возникшие при достижении различных целей (например, целеустремленность, настойчивость, концентрация внимания и т.).
Соотношение активности и реактивности характеризует степень зависимости активности человека. Активность может зависеть как от внешних раздражителей, так и от внутренних (например, случайных событий).
Жесткость и пластичность показывают степень приспособляемости человека к внешним раздражителям, обстоятельствам (пластичность) или инертность и инертность человеческого поведения.
Скорость реакций определяет скорость протекания различных реакций и процессов психики, таких как: скорость речи или динамизм жестов, скорость ума.
Интроверсия, экстраверсия показывает преобладающую зависимость реакции и активности людей. Реакции и действия субъектов могут зависеть либо от внешних проявлений, возникающих в этот самый момент (экстраверсия), либо от представлений, образов, мыслей, которые напрямую связаны либо с будущим, либо с прошлым, но не с настоящим (интроверсия). .
Эмоциональная возбудимость определяется степенью слабого воздействия, необходимого для возникновения любой эмоциональной реакции, и тем, насколько быстро она может произойти.
На основе всех перечисленных свойств Стрелов дал психологическую характеристику основным классическим типам темперамента, выделенным Галеном.
Итак, согласно его теории, сангвиник — это человек, характеризующийся повышенной реактивностью и уравновешенной активностью и реактивностью. Его движения быстрые, его ум гибкий, он обладает находчивостью и быстрым темпом речи, а также быстрым вовлечением в работу. Отличается высокой пластичностью, которая проявляется в смене чувств, интересов, настроения и стремлений.Сангвиническому типу темперамента свойственна экстраверсия.
Холерик — это человек, который отличается довольно низкой чувствительностью, наряду с повышенной активностью и реактивностью. Поскольку у таких людей реактивность явно преобладает над активностью, они выделяются своим необузданным нравом, несдержанностью, нетерпеливостью и вспыльчивостью. Холерик не отличается особой пластичностью и довольно инертен по сравнению с сангвиником. Поэтому у него достаточно большая стабильность интересов и стремлений, настойчивость.Ему трудно переключить внимание. Холерик больше относится к экстравертам, чем к интровертам.
Флегматик — это человек с высокой активностью, которая очень значительно преобладает над незначительной реактивностью, чувствительностью и эмоциональностью. Для него характерны медленные речь и движения. Флегматику тоже довольно сложно переключать внимание и адаптироваться к новой среде. Наряду с этим он отличается экономичностью и энергией. Флегматик может довольно слабо реагировать на внешние раздражители.Относится к интровертам.
Меланхолик — это человек с очень высокой чувствительностью и очень низкой реактивностью. Также для него характерны невыразительность жестов, мимики, движений, тихий голос, скудность движений. Он не энергичен и не отличается усидчивостью, отличается довольно быстрой утомляемостью и невысокой работоспособностью. Его внимание легко отвлекается и неустойчиво. Темп абсолютно всех психических процессов отличается замедленностью. Меланхолик относится к интровертам.
Павлов вывел и доказал теорию, согласно которой в основе физиологии темперамента лежит именно тот тип высшей нервной деятельности, который определяется непосредственно соотношением определяющих свойств нервной системы, таких как: сила, подвижность и баланс торможения. и процессы возбуждения, происходящие в нервной системе. Но типология нервной системы зависит от генотипа, то есть наследственности. Он выделил четыре подвида нервной системы:
Слабый подвид состоит в слабости как тормозных, так и возбуждающих процессов, к нему относится меланхолик;
Несбалансированный сильный подвид состоит из силы раздражительного процесса и сравнительной силы торможения, этот подвид включает холерика или «безудержного типа»;
Уравновешенный, подвижный и сильный тип — это сангвиник или «живой тип»;
Уравновешенный и сильный, наряду с инертностью нервных процессов, относится к флегматикам или «спокойному типу».
Вундт признал, что две основные (базовые, базовые) характеристики, которые связаны с динамикой эмоциональной сферы испытуемых, являются основополагающими в тех психологических свойствах, связи которых образуют разные типы темперамента. К ним относятся: сила эмоциональных реакций, с одной стороны, и степень устойчивости эмоциональных проявлений, с другой. Именно сильные эмоциональные проявления наряду с эмоциональной нестабильностью способствуют формированию тех свойств психики, которые обычно можно отнести к человеку с холерическим типом темперамента.Но неуравновешенность наряду с незначительной силой эмоциональных проявлений свойственна обладательницам сангвинического типа темперамента.
Именно так Вундт отошел от конкретно описательных типологических характеристик темперамента и ввел две особенности, которые могут служить объектом экспериментального анализа и исследования. А поскольку устойчивость эмоциональных проявлений и их силу можно измерить эмпирически, то отнесение человека к той или иной типологической характеристике темперамента может быть основано на объективной информации и данных исследований.
Отличительной чертой теории Вундта является то, что типология больше не привязана только к тем крайним проявлениям психологических характеристик, присущих разным типам темперамента. Согласно его теории, людей, обладающих разной эмоциональной силой, можно в равной степени отнести как к холерическому типу, так и к меланхолическому типу. Главное, чтобы они соблюдали соотношение слабости и силы, эмоции к силе.
Определение типа темперамента
Различные типы темперамента можно определить с помощью специальных методик, основанных на использовании тестов и анкет.Таких приемов очень много. Они заключаются в том, что каждому человеку, желающему определить свои типологические характеристики темперамента, предлагается ответить на ряд вопросов, направленных на то, чтобы узнать в нем его привычный способ реагирования на внутренние и внешние раздражители, а также его поведение. В основном вопросы довольно простые и касаются личных качеств испытуемых, поведения в конкретных жизненных ситуациях.
Основные рекомендации по прохождению тестов заключаются в том, что человека просят отвечать четко, точно, быстро, стараясь не слишком много думать о том, что сначала приходит в голову, затем он должен ответить.В этих тестах нет известных хороших или плохих ответов. Поэтому испытуемым рекомендуется не бояться отвечать правильно или неправильно, плохо или хорошо. Ведь определение типа темперамента во многом зависит от честности ответов.
Почему необходимо определять типы темперамента? Тем не менее психологи рекомендуют определять свои типологические характеристики темперамента, чтобы знать свои сильные и слабые стороны и иметь возможность исправлять их на протяжении всей жизни.Также хорошо разбираться в темпераментах, чтобы не требовать невозможного ни от окружающих, ни от детей. Так, например, от флегматика нельзя требовать быстроты выполнения работы. Не стоит торопиться с медлительным флегматиком, так как это не прибавит скорости исполнения, а только вызовет его агрессию на вас.
Знание темпераментов очень поможет в семейной жизни. Например, возьмем снова флегматика, перед любой работой ему нужно настроиться, поэтому ему лучше заранее сообщить о предстоящей генеральной уборке или походе по магазинам.Ему нужно время, чтобы привыкнуть к мыслям о грядущих хоть и небольших, но все же изменениях в своей жизни. Но, спустя время, он создаст себе желаемое настроение, и все изменения будут более комфортными.
Также тип темперамента можно определить по активности, внешнему виду, мимике и жестам.
Если среди вас есть человек, который легко адаптируется к незнакомой среде, легко контактирует с другими людьми и может быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, не любит однообразия в работе, то, скорее всего, это человек сангвиника. тип темперамента.
Если вы видите перед собой человека, отличающегося возбудимостью и неуравновешенностью, повышенной раздражительностью, стремительностью действий, часто под воздействием порыва, то это будет человек холерик.
Вас раздражает коллега своей медлительностью, неторопливостью и поражает его спокойствие, то, скорее всего, с вами работает флегматик.
Если вы встретите человека, который как бы всегда в себе, чрезмерно обидчив, склонен к сильным переживаниям из-за малейших неприятностей, плохо сходится с другими, замкнутый, то это меланхолик.
Однако в реальной жизни определить настоящего меланхолика или, например, сангвиника довольно сложно. В основном нас окружают люди смешанного типа. Медлительный человек вполне может иметь холерическую возбудимость и наоборот.
Тест типа темперамента
Как упоминалось выше, существует множество тестов и методов, определяющих типы темперамента и их свойства. В основном изучение темперамента личности может быть направлено либо на его общие характеристики, либо на углубленное изучение его свойств.
По анкете Русалова можно определить формальные динамические свойства индивидуальности. Анкета представлена 150 вопросами, которые направлены на выяснение привычного поведения человека. Испытуемым предлагается ряд типичных ситуаций, в которых им нужно дать один ответ — первый, который приходит на ум.
Методика определения типа темперамента, преобладающего у конкретного человека, представлена Беловым и заключается в последовательном предъявлении испытуемому четырех карт.Каждая из предложенных карт содержит двадцать свойств, характерных для того или иного типа темперамента. Испытуемый должен будет отметить в каждой карточке те особенности, которые наиболее характерны для него.
Самым популярным методом определения типов темперамента является тест в виде вопросов, разработанный Айзенком. Он предполагает диагностику типов и свойств темперамента. Эта методика заключается в том, что испытуемым задают 100 тестовых вопросов, характеризующих особенности их поведения и чувств.В случаях, когда описываемая в тесте характеристика или свойство совпадает с представлениями испытуемых о себе, им рекомендуется поставить знак «плюс», если не соответствует, то знак «минус». На эти вопросы также нужно отвечать быстро, честно и без колебаний. Анкета предназначена для определения уровня невротизма, интроверсии и экстраверсии, психотизма.
Изучение психологической структуры темперамента по опроснику Смирнова позволяет выявить полярные свойства темперамента, такие как: экстраверсия и интроверсия, уравновешенность и возбудимость, скорость реакций — медленная и быстрая, активность — низкая и высокая. .В анкете дополнительно разработана шкала искренности, позволяющая оценить правдивость и достоверность полученных ответов и результатов в целом.
По анкете Смишека можно диагностировать типы и выявить акцентуации темперамента и черт характера. Анкета основана на теории акцентированных личностей Леонарда. Акцентные личности — это люди с ярко выраженными индивидуальными качествами.Леонард выделил 10 таких типов акцентуаций: демонстративный, эмоциональный, возбудимый, педантичный, аффективно-экзальтированный, застрявший, циклотимический, гипертимический, тревожно-испуганный, дистимический.
В психологии наряду с термином «темперамент» широко используется термин «характер», буквально означающий знак, черту, печать. Характер — это совокупность субъективных характеристик личности, которые устойчивы, складываются и проявляются в процессе общения, активности, тем самым определяя типичность способов поведения.Среди разнообразия черт характера выделяют ведущие и второстепенные черты. Если эти черты гармонируют между собой, то такого человека можно считать обладателем такого качества, как целостность характера. И если такие черты характера резко контрастируют друг с другом, то это означает, что в характере есть несоответствие.
В процессе социализации индивид, помимо таких черт личности, как честность, обман, грубость, вежливость, такт, приобретает еще такие свойства темперамента, как интроверсия и экстраверсия.Вот почему у психологов возникает вопрос о соотношении характера и темперамента. Поэтому многие анкеты также снабжены шкалами интроверсии и экстраверсии (например, тест Айзенка).
Есть еще методика определения типа темперамента по Обозову. Он использует пятнадцать эмпирических характеристик, в которых проявляется темперамент. Этот прием позволяет определить тип темперамента даже без участия испытуемого.Для определения его типа производится построчная выборка уровня проявления каждого из вышеперечисленных пятнадцати характерологических признаков. Так, например, в шкале «уравновешенное поведение» испытуемому больше соответствует линия «хорошо сбалансирован», а линия «идеально сбалансирован» немного менее уместна. В этом случае первой линии присваивается два балла, а второй — один балл. Остальные линии этой шкалы отмечены «0» баллами. Остальные показатели также оцениваются по всем остальным характерологическим характеристикам.Далее следует посчитать количество баллов для каждого столбца отдельно. Тип личности, набравший наибольшее количество баллов и являющийся основным для испытуемого.
Всегда нужно помнить, что невозможно, используя тот или иной из вышеперечисленных методов, стопроцентно рассчитать тип темперамента. Темперамент не является полностью врожденным. Также черты темперамента могут усиливаться и уменьшаться в процессе жизни человека. Ведь темперамент — это всего лишь биологическая основа всех личностных качеств, которые человек воспитывает и развивает в себе в течение своей жизни.А знание своих личных качеств и себя в целом позволит выбрать стиль взаимодействия с окружающими и такие занятия, которые принесут еще больший успех и реализацию личного потенциала.
Для определения типа темперамента существуют специально разработанные анкеты, их довольно много. Вот один из них. Его автор — А. Белов.
После ответа на четыре блока вопросов вам будет предложена простая формула для наиболее точного расчета вашего темперамента.
Используя эту технику, вы также можете определить тип темперамента вашего ребенка.
Тест темперамента А. Белова. Формула темперамента:
Инструкция.
Внимательно прочтите список свойств, присущих тому или иному темпераменту, и поставьте «+», если свойство присуще вам, и знак «-», если это свойство в вас не выражено.
Контрольный материал (вопросы).
1. Если вы:
1.Спокойно и круто.
2. Последовательно и подробно в бизнесе.
3. Осторожно и рассудительно.
4. Умейте ждать.
5. Молчат и не любят болтать зря.
6. Говорите спокойно, ровно, с остановками, без выраженных эмоций, жестов и мимики.
7. Сдержанный и терпеливый.
8. Завершите начатую работу.
9. Не тратьте силы зря.
10. Строго придерживайтесь установленного в жизни распорядка, системы в работе.
11. Легко управляйте импульсами.
12. Не подлежат одобрению и порицанию.
13. Не злокачественны, проявляют снисходительное отношение к колкости в свой адрес.
14. Постоянны в своих интересах и отношениях.
15. Медленно приступайте к работе и переключайтесь с одного занятия на другое.
16. В отношениях со всеми равны.
17. Люблю во всем аккуратность и порядок.
18. Сложность адаптации к новому окружению.
19. Имейте выносливость.
20. Постепенно знакомиться с новыми людьми.
2. Если вы:
1. Застенчивый и застенчивый.
2. Заблудитесь в новой среде.
3. Проблемы с установлением контакта с новыми людьми.
4. Не верь в себя.
6. Чувствуйте себя подавленным и сбитым с толку неудачей.
7. Они склонны замыкаться в себе.
8. Быстро устаю.
9. Говорите тихо, иногда до шепота.
10. Вы невольно подстраиваетесь под характер собеседника.
11. Впечатлительность до плаксивости.
12. Чрезвычайно восприимчив к одобрению и порицанию.
13. Ставьте высокие требования к себе и другим.
14. Склонны к подозрительности, мнительности.
15. Болезненно чувствительный и легко уязвимый.
16. Чрезвычайно обидчивый.
17. Скрытный и необщительный, ни с кем не делитесь своими мыслями.
18.Малоподвижны и робки.
19. Безропотно покорный.
20. Ищите сострадания и помощи у других.
3. Если вы:
1. Беспокойный, суетливый.
2. Безудержный, вспыльчивый.
3. Нетерпеливый.
4. Резкость и прямолинейность в общении с людьми.
5. Решительный и инициативный.
6. Упрямые.
7. Изобретательны в споре.
8. Работа урывками.
9.Склонны рисковать.
10. Прощающий и безрассудный.
11. Говорите быстро, страстно, запутанно.
12. Неуравновешенный и склонный к рвению.
13. Нетерпимость к недостаткам.
14. Агрессивный хулиган.
15. Иметь выразительную мимику.
16. Способен действовать быстро и решать.
17. Неустанно стремитесь к новому.
18. Имейте резкие, импульсивные движения.
19. Настойчивый в достижении поставленной цели.
20. Склонны к резким перепадам настроения.
4. Если вы:
1. Веселая и веселая.
2. Энергичный и деловой.
3. Часто не доводят начатое до конца.
4. Они склонны переоценивать себя.
5. Способен быстро схватывать новое.
6. Неустойчивы в интересах и наклонностях.
7. Легко переживать неудачи и неприятности.
8. Легко адаптироваться к различным обстоятельствам.
9. С энтузиазмом беретесь за любое новое дело.
10. Быстро остынь, если бизнес перестает тебя интересовать.
11. Быстро переходите к новой работе и быстро переключайтесь с одной работы на другую.
12. Обременение однообразной повседневной кропотливой работой.
13. Общительны и отзывчивы, не скованы новыми людьми.
14. Вынослив и эффективен.
15. У вас быстрая, громкая, внятная речь, сопровождаемая живыми жестами, выразительной мимикой.
16. Сохраняйте хладнокровие в неожиданных, сложных ситуациях.
17. У вас всегда хорошее настроение.
18. Засыпайте и быстро просыпайтесь.
19. Часто не собираются, проявляют поспешность в решениях.
20. Иногда они скользят по поверхности, отвлекаются.
Ключ к тесту на темперамент.
Подсчитайте количество «+» для каждой темперации отдельно.
1 блок — флегматик
2 блок — меланхолик
3 блок — холерик
4 блок — сангвиник
Затем вычислите процент положительных ответов для каждого типа темперамента (количество «+» для одного типа темперамента, разделенное на количество «+» для всех четырех типов темперамента и умноженное на 100%).
В окончательном виде ваша формула темперамента примет примерно такую форму: T = 36% X + 35% C + 15% F + 14% M, что означает, что ваш темперамент — 36% холерик, 35% сангвиник, 15%. флегматик и 14% меланхолик.
Расшифровка полученных значений.
Флегматик
Новое поведение развивается медленно, но устойчиво. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроения.Настойчивый и упрямый, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитывает свои силы, доводит дело до конца, даже в отношениях, в меру общителен, зря болтать не любит. Экономит энергию, не тратит ее зря. В зависимости от условий, в одних случаях флегматику могут быть присущи «положительные» черты — выдержка, глубина мысли, постоянство, основательность, в других — лень и склонность к только привычным действиям.
Меланхолик
Обладает высокой чувствительностью: глубина чувств в их слабом выражении.Ему свойственны сдержанность и невнятность речи и движений, скромность, осторожность. В нормальных условиях меланхолик — глубокий, значимый, ответственный человек, успешно справляющийся с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.
Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывистые. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркое выражение эмоциональных переживаний.Из-за неуравновешенности, увлеченный делами, он склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следовало бы. Имея общественные интересы, темперамент проявляет инициативу, энергию, принципиальность. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, вспыльчивости при эмоциональных обстоятельствах.
Честионар Шмишек вымер — Депрези 2021
Dacă sunteți de acord cu declarația, selectați «Da», dacă nu sunteți de acord — «Nu».
Психотерапия онлайн
Галина:
Илья Юрьевич! Vă mulțumesc foarte mult pentru sesiunile dvs., la care am avut norocul să Particip. Datorită lor, am devenit mai încrezător în multe проблема și situații care obișnuiau să provoace travellate i îngrijorare. M-ai învățat cum să fac faă acestui lucru într-un interval scurt de timp. Îmi pare bine să mă ocup de un profesionist de nivel înalt!
Анна:
Илья Юрьевич, este difficil să găsești cuvinte pentru a-ți exprima recunoștința pentru ajutorul tău.Mi-am amintit în ce stare i cu ce gânduri am întâlnit anul trecut, 2017. Îmi amintesc acele sentimente de amărăciune, тревожный уход nu m-au lăsat în niciun caz. În cele din urmă, am renunțat la această dorință de autodistrugere și acum pot respira diferit. mulțumesc!
Владимир:
Vă mulțumesc foarte mult pentru consultare! Într-adevăr, am observat că amintirile apar într-un moment în care sunt prost dispusă sau iritabilă, dar nu puteam înțelege că acesta este un mecanism de apărare.Când va apărea, voi încerca să vorbesc despre ce anume provoacă iritare, în loc să mă arunc în amintiri ..
Татьяна:
Mulțumesc, Илья Юрьевич, pentru consultare. Într-adevăr, mi-a permis să privesc situația mea din viață dintr-un alt unghi. Multumesc din nou!
Дарья:
Multumesc pentru ajutor! Mă bucur foarte mult că m-ați ajutat să ma înțeleg și mi-ați arătat o nouă modalitate de a-mi îmbunătăți viața!
Mai multe Recenzii.
Test de accentuare a caracterelor (chestionar Shmishek)
Vă oferim să susțineți un test de accentuare a caracterelor sau chestionarul Shmishek i să aflați ce typeuri de accentuare pronounv cele maños..
După cum sugerează i numele testului, chestionarul a fost development de Shmishek pe baza trăsăturilor de caracter dominante identity de Leonhard pentru un tip sau altul. Acest test de accentuare constă în 97 de întrebări referitoare la 10 tipuri de accentuări (chestionarul nu acoperă типурильный экстравертит și интровертит).
88 de întrebări se referă direct la accentuări, iar alte 9 detect onestitatea (fiabilitatea) răspunsurilor pe care le dai. Индикатор Acest este indicat в цвете «Fals».Dacă este suficient de mare, sugerează că probabil nu erai complete Sincer cu tine ..
Chestionar Shmishek (онлайн-версия с акцентом на характер)
În general, accentuarea esteauracetură trăsă mai mult de 19 puncte (родной). De asemenea, acordați atenție adăugării la decodarea rezultatelor chestionarului Shmishek, prezentat în cadrul testului.
Supliment la transcriere sau Câte accentuări ați exprimat?
Spre deosebire de temperament, unde un tip, de regă, prevalează asupra celorlalte, accentuările unei persoane pot fi exprimate multe, mai multe, una — sau nu există nimic pronunțat deloc.Să luăm în considerare diferite opțiuni mai detaliat.
- Se exprimă o accentuare — comportamentul, caracterul, gândirea și / sau sentimentele unei astfel de persoane, de Regă, sunt cele mai consistente cu cele date în descrierea acestui tip.
- Multe sau majoritatea accentuărilor au primit peste 19 puncte — acest lucru indică o personalitate Versatilă, deși într-o anumită măsură contradictorie cu un caracter complex (adesea astfel de persoane au проблема де comunicare).
- Nu se pronunță o singură accentuare (toate sau majoritatea accentuărilor arată un rezultat mai mic de 7) — acest lucru poate indica faptul că persoana a încercat să dea răspunsurile «corecte», чтобы принять мнение о соответствии с общественным мнением, которое должно быть уважаемым. Astfel de rezultate pot fi pentru cei care caută să nu iasă în evidență în nimic, nu își apără punctul de vedere i încearcă să se comporte mai liniștit decât apa de sub iarbă. Rezultate similare pot fi observate la cei care, dimpotrivă, tind să se înalțe, își manifestrează propria superioritate, îmbrăcând un fel de mască a unei persoane ideale..
- Se exprimă 2-3 accentuări, iar restul sunt medii sau slabe. În acest caz, este important să acordați atenție combinației unor accentuări. Deci, соответствуют интерпретации chestionarului Shmishek, dacă o persoană являются результатом scăzute la scara демонстративность, hipertimicității și ciclotimicității, acest lucru indică o lipsă de energie (включая проблему pentrumeurozurozolvarea) и т. Д. Dimpotrivă, scorurile mari la aceste scale indică o personalitate activă, întotdeauna plină de energie..
- O altă combinație interesantă este o combinație de accentuări legate de zona sentimentelor: типури блочный, возбудимый, тревожно-инфрикционный, экзальтирующий и эмоциональный. Un subiect cu scoruri scăzute la toate aceste scale nu prezintă, de obicei, niciun sentiment viu în majoritatea situațiilor. În conscință, pentru deținătorii de scoruri mari, situația este opusă — o explozie de sentimente разнообразных пентру разнообразных событий, chiar și nu foarte semnificative. Este interesant faptul că repzentanții ambelor grupuri pot avea проблема de comunicare: primii par celorlalți că sunt reci, cufundați prea mult în ei înșiși, iar cei din urmă — prea impulsivi nii, iar cei din urmă — prea impulsivi
Тест Леонарда-Шмишека: определение типа акцента с характерным заданием
Тестирование классическое вэ ва ажута сă определенное, что есть трэсэтури але персонажу dvs. domină asupra altora.
Psihiatrul german Karl Leonhard, autor al conceptului de personalități accentuate și al cărții cu același nume, a susținut că Principalele trăsături care definedă Individualitatea i caracterul unei persoane sunt numeroase3, darninenum sunt numeroase3, даровал 9000, чтобы узнать больше .. supra-exprimate, variante extreme ale normei.Индивидуальный акцент на sunt oameni sănătoși, purtători de astfel de trăsături. Потенциальный conțin atât oportunități de realizare, cât și o sarcină negativă ..
De exemplu, o persoană pedantă în condiții nefavorabile se poate îmbolnăvi de tulburare obsesiv-compulsivă; în condiții favorabile, o astfel de persoană va deveni un lucrător instance, scrie Leonhard. În viața de zi cu zi, персональный демонстративный горшок fi regi intolerabili ai dramei, dar sunt înzestrați cu fantezie și artă..
Chestionarul Leonhard-Schmishek este format din 88 de întrebări scurte, versiunea extinsă — de la 97 sau 98, în funcție de sursă. Fiecărei întrebări trebuie să i se răspundă «da» sau «nu».
Chestionar Leonhard-Shmishek (accentuarea caracterului)
Testul — chestionar al lui G. Shmishek, K. Leonhard este concept pentru a Diagnostica tipul de accentuare a personalității, pubat de G. studierea accentuărilor de personalitate a lui K.Леонхард ». Tehnica Este Concepută pentru a Diagnostica accentuări ale caracterului și temperamentului. Potrivit lui K. Leonhard, accentuarea este o «ascuțire» unor proprietăți Individual Inerente fiecărei persoane.
Personalitățile accentuate nu sunt patologice; cu alte cuvinte, sunt normale. Potențial conțin atât posibilitățile de realizări pozitive social, cât și o sarcină negativă social ..
Cele 10 tipuri de personalități accentuate Identifate de Leonhard sunt împărțite în două grupuri (акцент на педалирование) (гипертимический, дистимический, тревожно-фрикционный, циклотимический, афективный, эмоциональный).
Testul este Conceput pentru a Identifica trăsăturile de caracter accentuate i temperamentul teenilor, adolescenților i adolescilor. Testul caracterologic Shmishek este potrivit pentru luarea în считает акцентом на характер в процессе обработки, выбор профессионала, психологический консилиум, ориент на карьер.
Indicatorul maxim pentru fiecare tip de accentuare (pentru fiecare scară a chestionarului) este de 24 de puncte.
Potrivit unor surse, un semn de accentuare este considerat o valoare care depășește 12 puncte.Alte motive pentru aplicarea Practică a chestionarului indică faptul că suma punctelor cuprinse între 15 și 18 vorbește doar despre o tenință către unul sau alt tip de accentuare. Și doar dacă sunt depășite 19 puncte, personalitatea este accentuată.
Астфель, окончание процесса серьезности с акцентом на лице по шкале оценки:
0-12 — proprietatea nu este exprimată,
13-18 — Gradul mediu de severitate al proprietății (o tenință sătaute) a personalității),
19-24 — semn de accentuare.
Descrierea tipurilor de accentuări ale personalității Соответствует lui K. Leonhard:
Психодиагностический тест Леонард — определение типа персонализации
Testul Leonhard — определение типа персонализации
299
9199
Previzualizare:
Testul Leonhard — definedarea tipului de personalitate
Test Leonhard — Определите рекомендации по предоставлению личной информации: la caracterul dvs.Dacă sunteți de acord cu declarația, puneți un semn „+” (да) lângă numărul său, dacă nu — un semn „-„ (ню). Deasupra întrebărilor nu te gândi mult timp, nu există răspunsuri corecte sau greșite «.
1. Eti mai des într-o dispoziție veselă i fără griji.
2. Ești sensibil. îți vin în ochi în cinematograf, teatru, конверсии и т.д ..
4. După ce ai făcut ceva, te ndoiești că totul a fost făcut corect și nu te calmezi până nu ești sigur că totul core fost.
5. În copilărie, ai fost la fel de curajos ca toți semenii tăi.
6. Aveți adesea o schimbare dramatică a dispoziției de la o stare de jubilare fără margini la dezgust pentru viață, pentru voi înșivă ?.
7. Sunteți de obicei centrul atenției în societate, companie.
8. Se întâmplă vreodată să te afli într-o stare atât de ursuză fără niciun motiv că este mai bine să nu vorbești cu tine ?.
9. Ești o persoană serioasă.
10. Ești capabil să admiri, să admiri ceva.
11. Ești antreprenor.
12. Uiți Repede dacă cineva te jignește.
13. Ești amabil.
14. Când coborâți litera în căsuța poștală, verificați, trecând mâna de-a Lungul slotului cutiei poștale, că scrisoarea a căzut complete în ea.
15. Te străduiești să fii рассмотрение întotdeauna printre cei mai buni lucrători.
16. Te-ai speriat vreodată în copilărie în timpul unei furtuni sau când ai întâlnit un câine necunoscut (sau poate că acest sentiment se întâmplă și acum, la vârsta adultă).
17. Te străduiești să menții ordinea în toate și peste tot ?.
18. Starea ta de spirit depinde de constanțe externe.
19. Te iubesc cunoștințele сказка.
20. Aveți adesea un сантимент де тревожный interioară, un sentiment de posibile necazuri, necazuri ?.
21. Ești adesea oarecum deprimat.
22. Ați avut vreodată un acces de furie sau o criză de nervi.
23. i este greu să stai mult timp într-un singur loc.
24.Dacă ați fost tratat nedrept, vă apărați cu interes interesele.
25. Poți sacrifica un pui sau oaie.
26. Te enervează dacă perdeaua sau fața de masă atârnă neuniform acasă i încerci imediat să o îndrepți.
27. În copilărie, i-a fost frică să fii singur în casă.
28. Aveți adesea schimbări de dispoziție fără motiv ?.
29. Te străduiești întotdeauna să fii un lucrător suficient de puternic în profesia ta.
30. Te enervezi rapid și furios ?.
31. Poți fi distractiv fără griji.
32. Se întâmplă vreodată să te pătrundă literalmente un sentiment de fericire complete ?.
33. Ce crezi, ai deveni o gazdă într-un Spectrum plin de umor.
34. De obicei, îți exprimi opinia oamenilor destul de Sincer, direct i fără echivoc
35. Vederea sângelui este dificilă pentru tine. Te face neplăcut ?.
36. i place munca cu mare responsabilitate personală.
37. Sunteți înclinat să vorbiți pentru cei care sunt tratați pe nedrept ?.
38. Îți este greu, e înfricoșător să cobori într-un subsol întunecat.
39. Preferați un loc de muncă în care trebuie să acționați rapid, dar cerințele de calitate nu sunt ridicate ?.
40. Ești sociabil.
41. La școală recitați cu ușurință poezie.
42. Ai fugit de acasă în copilărie.
43. Vi se pare dificilă viața ?.
44. Se întâmplă vreodată ca după un Conflict sau resentimente să fiți atât de supărat încât să păreați pur i simplu Insportabil să mergeți la muncă? 45.Putem spune că dacă eșuezi, nu-ți pierzi simțul umorului ?.
46. Ați face primii pași spre reconciliere dacă cineva v-a jignit.
47. Ești foarte pasionat de animale.
48. Te întorci pentru a te asigura că ai părăsit casa sau locul de muncă într-o stare atât de mare încât nu s-a întâmplat nimic acolo? 49. Aveți uneori un vag gând că ceva teribil vi se poate întâmpla ie sau celor dragi ?.
50. Citești că starea ta de spirit este foarte fluidă ?.
51.Vă este dificil să raportați (să cântați pe scene) в fața unui număr mare de oameni.
52. Puteți să loviți pe agresor dacă vă jigniți.
53. Aveți mare nevoie să comunicați cu alte persoane.
54. Tu ești cel care disperă pentru orice dezamăgire.
55. Vă bucurați de un loc de muncă care necesită un management energy.
56. i atingi perseverent obiectivul, dacă pe drumul către acesta trebuie să depășești o мультимедийное препятствие.
57.Te poate entuziasma un film tragic, astfel încât lacrimi să-ți apară în ochi ?.
58. Вэээ деэсэори дифицилсэ адормиши данорита фаптулуйсэ проблема зилеи вииторулуи серотеск в моде константы в произвольном объекте ?.
59. La coală, uneori îi cereai pe tovarăși sau îi dădeai să înșele.
60. Vei avea nevoie de multă voință pentru a te plimba singur prin cimitir ?.
61. Vă asigurați cu atenție că fiecare lucru din apartamentul dvs. se află doar în același loc ?.
62. Se întâmplă ca, fiind bine dispus înainte de culcare, să te trezești a doua zi deprimat, durând câteva ore.
63. Te obișnuiești cu ușurință cu situații noi.
64. Ai dureri de cap.
65. Râzi des.
66. Poți fi prietenos chiar și cu cineva pe care în mod clear nu-l prețuiești, nu-l iubești, nu-l respecti.
67. Ești o persoană mobilă.
68. Ești foarte îngrijorat de nedreptate.
69. Iubești atât de mult natura, încât o poți numi prietenă.
70. Plecând de acasă sau mergând la culcare, verificați dacă gazul este oprit, dacă luminile sunt stinse, dacă ușile sunt blocate. 71. Ești foarte frică.
72. Starea ta de spirit se schimbă atunci când bei alcool ?.
73. n tinerețe ați Participat de bună voie la un cerc de activități artistice.
74. Vedeți viața oarecum pesimist, fără așteptări de bucurie.
75. Te simți deseori atrasă de călătorii.
76. Poate starea ta de spirit să se schimbe atât de dramatic, încât starea ta de bucurie să fie înlocuită brusc de una mohorâtă și deprimată.77. Vă este ușor să înveseliți prietenii din companie ?.
78. De cât timp te întristezi.
79. Experimentezi durerile altora pentru mult timp ?.
80. Cât de des, în calitate de colar, ai rescris o pagină în caietul tău, dacă ai pus din greșeală o pete în ea ?.
81. Tratezi oamenii mai mult cu neîncredere și precauție decât cu credulitate ?.
82. Ai adesea vise release.
83. Te temi vreodată că te vei arunca sub roțile unui tren care trece sau, stând la fereastra unei clădiri cu mai multe etaje, ferește-te de faptul că poți cădea brusc pe fereastră.
84. Într-o companie veselă, de obicei ești vesel.
85. Ești capabil să te distragi de la проблема difficile care necesită rezolvare.
86. Devii mai puțin reținut și te simți mai în largul tău cu alcoolul ..
87. În конверсии, ești sărac în cuvinte.
88. Dacă ai avea nevoie să joci pe scene, ai putea intra în rolul de a uita că acesta este doar joc.
Testul Leonhard — определение типа личности
Chestionar caracterologic al lui Leonhard
Acest test este conceptpentru a identity tipul de accentuare a caracterelor, adică o anumită direcție de caracter.Accentuările sunt Thinkrate ca o versiune extremă a normei, care este diferența lor Principală față de psihopatii — tulburări de personalitate patologice.
Chestionarul включает 88 de întrebări, 10 scale care corespund anumitor accentuări ale caracterului.
- Prima scară caracterizează o persoană cu activitate vitală ridicată,
- a doua scară prezintă o accentuare excitabilă,
- a treia scară indică profunzimea vieții emoționale a subiectului.
- a patra scară arată o tenință spre pedanterie,
- a cincea scară релевантная тревога crescută,
- al aselea — o tenință la schimbări de dispoziție,
- a apbelea despoziie,
- a apbelea despozišie, al apreu de despoziés, al apbeleés de léséra de lésétée, al apre dezechilibrul comportamentului,
- a noua scară arată gradul de oboseală,
- al zecelea — puterea și severitatea răspunsului emoțional.
Instrucțiunile sunt date înainte de interviu. Nu există limită de timp pentru răspunsuri.
Инструкция: «Vi se vor oferi declarații cu privire la caracterul dvs. Dacă sunteți de acord cu declarația, puneți un semn «+» (да) lângă numărul său, dacă nu — un semn «-» (ню). Nu vă gândiți prea mult la întrebări, corect și fără răspunsuri greșite «.
Rezultatul testului Leonhard:
Accentuarea caracterului pentru fiecare tip este диагностический punctelul de 12.
Personalitățile accentuate nu sunt psihopatologice, ele sunt pur și simplu caracterizate prin eliberarea unor trăsături de caracter luminoase.
La Calcularea punctelor pe fiecare scară a chestionarului Leonhard, pentru a standardiza rezultatele, valoarea fiecărei scări este înmulțită cu un anumit număr. Acest lucru este indicat în cheia metodei. Personalitățile подчеркнет нюанс патологии. Acestea se caracterizează prin alocarea unor trăsături de caracter izbitoare ..
1.G-1 hipertimic x3 (înmulțiți valoarea cu 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 -: nu
2. G-2 Excitabil x2 +: 2,15,24,34,37 , 56,68,78,81 -: 12,46,59
3. G-3 Emotive х3 +: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 -: 25
4. G-4 Pedantic x2 +: 4,14,17,26,39,48,58,61,70,80,83 -: 36
5. Тревога G-5 х3 +: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 -: 5
6. G-6 Циклоидальный х3 +: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 -: nu
7. G-7 Демонстратив х2 +: 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88 -: 51
8.G-8 Несбалансированный х3 +: 8,20,30,42,52,64,74,86 -: nu
9. G-9 Disty x3 +: 9, 21, 43, 75, 87 -: 31, 53 , 65
10. G-10 Exaltat x6 +: 10, 32, 54, 76 -: №
ОПИСАНИЕ ACCENTUĂRILOR ÎN CONFORMITATE CU LEONGARD
1. Типул гипертимик. Diferă aproape întotdeauna în stare bună, chiar ușor optimistă, dispoziție, vitalitate ridicată, energie, activitate irepresibilă. Străduindu-se constant pentru Conducere, în plus, неформальный. Un bun simț al noului este combinat cu instabilitatea intereselor și o mare sociabilitate — cu promiscuitate în alegerea cunoscuților.Stăpânit cu ușurință în împrejurimi necunoscute. Tolerează prost singurătatea, modul măsurat, mediul monoton, monoton și care necesită o acțiune măruntă, trândăvie forțată. Supraestimarea oportunității, оптимизм. Scurtele izbucniri de iritare sunt rezultatul dorinței de a suprima activitatea și wirecerea altora. Stima de sine este de obicei bună.
Типул гипертимик. Notele ridicate indică un Fundal constant ridicat de dispoziție, combinat cu o sete de activitate, activitate ridicată, antreprenoriat.
2. Типул возбудимый. Este posibilă o iritabilitate crescută, reținere, agresivitate, posomorât, «plictisitoare», dar măgulitoare, de ajutor (ca deghizare) este posibilă. O tenință spre grosolănie și limbaj obscen sau tăcere, încetineală în конверсии. Конфликт активен și deseori.
Наконечник возбудимый. Astfel de oameni se caracterizează prin impulsivitate crescută, slăbirea controlului asupra discurilor și discurilor ..
3. Типул эмоциональный (эмоциональный). Сенсибилит excesivă, уязвимость, забота о безопасности глубоких проблем cu cele mai mici, prea sensibil la comentarii, eșecuri, așa că are adesea o dispoziție tristă.
.Tipul emoțional. Acestea sunt persoane sensibile și впечатлительно, differă prin profunzimea experiencețelor din domeniul emoțiilor subtile din viața spirită a unei persoane ..
4. Типул педант. Notele mari indică ригидитатэа, inerția processselor mentale i o experience îndelungată evenimentelor traumatice. Plictiseala exprimată sub forma «Experimentării» detaliilor, la serviciu este capabilă să пытки vizitatorii cu cerințe formale, epuizând gospodăria cu o acuratețe excesivă.
Типул педант. Notele mari indică ригидитатэа, inerția processselor mentale i o experience îndelungată evenimentelor traumatice.
5. Типул тревожные расстройства (психастенические). Un Fundal scăzut de dispoziție, frici pentru sine, cei dragi, timiditate, îndoială de sine, indecizie extremă, Experimentează eșecul pentru o Lungă perioadă de timp, se îndoiește de acțiunile sale. Se Recomandă pregătirea pentru încredere.
Типул тревог i înfricoșător. Principala caracteristică este o tenință de frică, робкий crescută și frică, un nivel ridicat de тревожно.
6. Типул ciclotimic. Schimbarea fazelor de comportament hipertimice și distimice. Sociabilitatea se modifică ciclic (ridicată în timpul dispoziției ridicate și scăzută în timpul depresiei).
Циклотимик наконечника. Persoanele cu scoruri ridicate pe această scară corespund unei modificări a fazelor hipertimice și distimice.
7. Типул демонстратив. Ei și-au exprimat dorința de a fi în centrul atenției și de a-și atinge obiectivele cu orice preț: lacrimi, leșin, scandaluri, boli, lăudări, inute, hobby neobișnuit, minciuni.Uită cu ușurință de acțiunile продажа недорит. Se Recomandă antrenament personal de creștere.
Типул демонстратив. Scorurile ridicate pe această scară indică o Capacitate crescută de a выговор, un comportament демонстративно.
8. Типул дезечилибрат (блок). Principala caracteristică a acestui tip este persistența excesivă a emoțiilor, combinată cu tenința de a forma idei supraevaluate ..
9. Tipul distimic. Acest tip este opusul tipului hipertimic, caracterizat printr-o stare de spirit scăzută, fixare pe laturile întunecate ale vieții, letargie.Cu severitatea acestei scale (18-24) puncte, citiți articolul accentuarea depresivă a personalității.
Tipul distimic. Acest tip se caracterizează printr-o stare de spirit scăzută, fixare pe părțile sumbre ale vieții, întârziere ideomotorie.
10. Типул эксальтат (афектив-эксальтат) (лабил). Persoanele de acest tip se caracterizează printr-o gamă largă de stări emoționale, sunt ușor încântați de evenimente vesele și în deplină disperare față de cele triste. Stare de spirit foarte schimbătoare, emoțiile sunt pronunțate, distragere sporită față de evenimentele externe, vorbăreț, amorozitate.
Accentuarea trăsăturilor de caracter
Numărul trăsăturilor de caracter înregistrate de experienceța umană i care au găsit desemnări în limbă este extrem de mare Prin urmare, enumerarea și descrierea trăsăturilor de caracter variate este impracticabilă, n plus, nu există o schemă clera de clasificare (cu excepția celei mai generale atribuiri a acestora la una dintre relați de pshiile de pshiile) Variabilitatea trăsăturilor de caracter se manifestă nu numai prin diversitatea și originalitatea lor calitativă, ci și prin exprimarea cantitativă.Există oameni mai mult sau mai puin suspicioși, mai mult sau mai puin generoși, mai mult sau mai puin cinstiți i Sinceri. Când expresia cantitativă a uneia sau altei trăsături de caracter atinge valorile sale limită i se află la limita extremă a normei, are loc așa-numita accentuare a caracterului.
Accentuarea caracterelor este o versiune extremă a normei ca urmare aolidării trăsăturilor sale Individual (3, 5). N acelai timp, индивидуальный презент или уязвимый crescută față de unii factori generatori de stres, în timp ce rezistența sa față de alții.O verigă slabă în caracterul unei persoane se găsește adesea numai în acele situații dificile care necesită în mod necesar funcționarea activă acestei legături. Toate celelalte dificultăți care nu afectează punctele weakrabile ale caracterului unei anumite persoane pot fi suportate de el fără tensiune și defcțiuni, fără a provoca проблема nici celorlalți, nici lui însuș. Accentuarea caracterului в обстоятельствах extrem de nefavorabile poate duce la tulburări patologice și modificări ale comportamentului personalității, la psihopatologie, dar reducerea acestuia la patologie este ilegală.
Типология personajelor propusă de омуль де știință немецкий К. Леонхард (1). Această clasificare se bazează pe o Оценить стиль общения на людях с людьми, у которых есть смысл в юрул сэу, i prezintă următoarele tipuri de personaje ca Independente:
1. Tipul hipertimic. El se caracterizează prin contact extrem, vorbăreț, exresivitate a gesturilor, expresii faciale, pantomimă. De multe ori se abate spontan de subiectul original al конверсии. O astfel de persoană — противоречивые эпизоды cu oamenii din jurul său din cauza unei atitudini insuficient de grave față de responsabilitățile sale oficiale și familiale.Oamenii de acest tip sunt adesea inițiatorii correctelor înșiși, dar sunt supărați dacă alții le fac cmentarii cu privire la această chestiune. Dintre trăsăturile pozitive care sunt atractive pentru partenerii de comunicare, oamenii de acest tip se caracterizează prin energie, sete de activitate, optimism și inițiativă. În același timp, au și unele trăsături respingătoare: frivolitate, tenință la acte imorale, iritabilitate crescută, proiecție, o atitudine insuficient de gravă față de îndatoririle lor.Le este greu să suporte condițiile de disclină strictă, activități monotone, singurătate forțată.
2. Наконечник дистим. Este caracterizat de un contact scăzut, vorbire laconică și o stare de spirit pesimistă dominantă. Astfel de oameni sunt de obicei cartofi de canapea, sunt împovărați de societatea zgomotoasă, reduori intră в конфликте cu ceilalți, duc un stil de viață retras. Ei apreciază foarte mult pe cei care sunt prieteni cu ei și sunt gata să-i asculte. Au următoarele trăsături de personalitate sunt atractive pentru partenerii de comunicare: seriozitate, conștiinciozitate, un sentiment sporit al dreptății.Au și trăsături respingătoare. Aceasta este pasivitate, ncetineală a gândirii, stângăcie, индивидуализм ..
3. Циклоид кончика. El se caracterizează prin schimbări periodice destul de frecvente ale dispoziției, ca urmare a căreia se schimbă deseori și modul lor de comunicare cu oamenii din jur. Într-o perioadă de dispoziție ridicată, sunt sociabili și într-o perioadă de depresie, retrași. În timpul ridicării, se comportă ca niște persoane cu accentuare hipertimică a caracterului, iar în timpul recesiunii — cu distimie.
4. Типул возбудимый. Acest tip se caracterizează prin contact scăzut în comunicare, încetineală a reacțiilor verbale și non-verbale. Adesea sunt plictisitori i posomorâți, predispuși la grosolănie i abuz, la correte in care ei înșiși sunt un partid activ, провокатор. Sunt certători în echipă, dominatori în familie. Ntr-o взгляд спокойный эмоциональный, oamenii de acest tip sunt adesea conștiincioși, ordonați, iubesc animalele și copiii mici. Cu toate acestea, într-o stare de emoție emoțională, acestea sunt iritabile, cu temperament quick, controlându-și slab comportamentul..
5. Типул блок. Este caracterizat de o sociabilitate moderată, plictiseală, o tenință spre moraizare, taciturnitate. В конфликте, el acționează de obicei ca inițiator, ca parte activă. El se străduiește să obțină Performanțe высмеивать în orice afacere, pe care o întreprinde, își cere solicitări crescute. Este deosebit de sensibil la justiția socială, în același timp este sensibil, уязвимый, подозреваемый și răzbunător. Uneori excesiv de arogant, ambițios, gelos, face cereri exorbitante față de cei dragi și subordonații de la locul de muncă.
6. Типул педант. Rareori intră в конфликте, acționând mai mult ca un pasiv decât un partid activ în ele. În slujbă, el se comportă ca un birocrat, prezentând altora multe cerințe formale. În acelai timp, el cedează де bunăvoieconducerea altor oameni. Uneori, el hărțuiește gospodăria cu pretenții excesive de îngrijire. Характерные особенности продажи: conștiinciozitate, acuratețe, seriozitate, fiabilitate în afaceri și respingătoare și care contribuie la apariția corretelor — формализм, plictiseală, mormăi.
7. Типул тревог. Oamenii de acest tip se caracterizează prin contact scăzut, timiditate, îndoială de sine, dispoziție minoră. Rareori intră в конфликте cu ceilalți, jucând un rol majoritar pasiv în ei, в ситуации конфликта caută sprijin și sprijin. Adesea au următoarele caracteristici atractive: prietenie, autocritică, sârguință. Datorită lipsei lor de apărare, ele servec adesea și ca «țapi ispășitori», ținte pentru glume.
8. Tipul emoțional. Acești oameni Preferă comunicarea într-un cerc restrâns al elitei, cu care sunt стабильное contacte bune, pe care le înțeleg «dintr-o privire».Rareori ei înșiși intră în конфликтуют, jucând un rol pasiv în ei. Ei poartă nemulțumirile în sine, nu „aruncă” afară. Caracteristici atractive: bunătate, compasiune, compasiune pentru successsele altora, simț sporit al datoriei, sârguință. Trăsături respingătoare: sensibilitate excesivă, lacrimă.
9. Типул демонстратив. Acest tip de oameni se caracterizează prin ușurința стабилизации contactelor, dorința deconducere, setea de putere și laudă. Демонстрация о маре адаптируется к оамени șи, în același timp, о tenință de intrigare (cu moliciunea externă a modului de comunicare).Astfel de oameni îi enervează pe ceilalți cu încredere în sine i pretenții înalte, provoacă ei înșiși Conflict in mod sistematic, dar în același timp se apără în mod activ. Au următoarele caracteristici care sunt atractive pentru partenerii de comunicare: curtoazie, arta, abilitatea de a-i captiva pe alții, excentricitatea gândirii și a acțiunilor. Trăsăturile lor respingătoare: эгоизм, ipocrizie, laudă, evitare de la muncă.
10. Tipul exaltat. El se caracterizează prin contact ridicat, vorbăreț, amorozitate.Astfel de oameni se ceartă adesea, dar nu aduc проблема la deschiderea conflicttelor. В конфликтной ситуации ele sunt atât active, cât și pasive. În acelai timp, sunt atașați și atenți la prieteni și rude. Sunt altruiste, au un sentiment de compasiune, bun gust, arată strălucire și искренне выражают сентиментелору. Trăsături respingătoare: алармизм, восприимчивость к моменту.
11. Типул экстравертит. Diferă în contact ridicat, astfel de oameni au o mulțime de prieteni, cunoscuți, sunt vorbăreți până la vorbitori, deschiși la orice informație.Rareori vin в конфликте cu ceilalți i joacă de obicei un rol pasiv în ei. În comunicarea cu prietenii, la serviciu i în familie, aceștia renunță adesea la wirecerea altora, предпочитаю să se supună i să fie în umbră. Au trăsături atât de atractive, cum ar fi dorința de a asculta cu atenție pe altul, de a face ceea ce cer, diligență. Caracteristici respingătoare: expunere la influență, frivolitate, lipsă de gândire a acțiunilor, pasiune pentru divertisment, pentru Participarea la răspândirea bârfelor și a zvonurilor.
12. Типул интровертит. Acesta, spre deosebire de previous, se caracterizează printr-un contact foarte scăzut, izolare, izolare de realitate, o tenință de filosofare. Astfel de oameni iubesc singurătatea; Rareori intră в конфликте cu ceilalți, doar atunci când încearcă să se amestece neceremonial в viața lor personală. Sunt adesea idealiști reci din punct de vedere emoțional, relativ slab atașați de oameni. Au trăsături atât de atractive precum reținerea, convingeri puternice, aderarea la Principii.Au și trăsături respingătoare. Aceasta este încăpățânarea, Rigiditatea gândirii, apărarea încăpățânată propriilor idei. Toți au propriul lor punct de vedere, care se poate dovedi a fi eronat, diferă brusc de opiniile altor oameni și totușicontină să-l apere indiferent de ce.
Această clasificare se referă în Principal la Aduli și репрезентация о типологии de caractere în Principal в ceea ce privește atitudinile față de oameni (amintiți-vă că caracterul unei persoane se manifestă i i i).
Характерные особенности теста К. Леонхард — Н. Шмишек
Când recrutați personal pentru funcții care necesită anumite calități (автоконтроль, спокойствие, способность к самоуправлению, способность к определению, пунктуальность, способность к гибкости, пунктуальность, способность к задержке) rezistența la stres), în unele cazuri, este important să diagnosticați accentuările ascunse ale unei persoane.
Тестул К.Леонгард-Н. Schmishek vă permite să identiftificați i să preziceți manifestarea accentuărilor ascunse în comportamentul uman sub influența anumitor factori..
Accentuarea este manifestarea excesivă a anumitor trăsături de caracter sau a combinațiilor acestora. Accentuarea nu este o patologie, este un grad extrem al normei, după care începe psihopatia — o patologie ireversibilă a caracterului care duce la o încălcare a Adaptării și interacțiunii umane cu mediul. Accentuările caracterului se manifestă cel mai cla în adolescență, în timpul formării caracterului. Se pare că sub influența experienceței de viață, accentuările se pot netezi i se pot transforma în «accentuări ascunse».
Acestea din urmă se dezvăluie în întregime în при обстоятельствах nefavorabile — atunci când se confruntă cu evenimente traumatice, в критической ситуации, когда stresante i întotdeauna când suntile trésabée lafecturés . В зависимости от обстоятельств deosebit de dificile, acestea pot duce la încălcarea comportamentului normal al unei persoane și la inadaptare: mai întâi, o accentuare slabă se transformă într-una puternică și apoi apoi психопатология..
În sine, prezența accentuării caracterului nu este un dezavantaj. Conform unor rapoarte. În jumătate din populația ărilor dezvoltate, poate fi identity unul sau alt tip de accentuare. N condiții favorabile, nu apar «accentuări ascunse», iar trăsăturile отрицательный загар компенсирует i o persoană poate lucra destul de cu suces. N plus, în fiecare tip de accentuare există calități pozitive pe care se poate baza o persoană atunci când desfășoară anumite activități ..
Testul K.Леонард-Н. Schmishek este un chestionar care conține 88 de afirmații, care sunt grupate по 10-балльной шкале, fiecare dintre ele corespunzând unei direcții de accentuare:
- vitalitate ridicată
- excitabilitate
- педаль
- модифицирующая
- педаль dispoziției
- declrativitate
- dezechilibru
- oboseală
- puterea și severitatea emoțiilor
Persoana care este excinată folosind acest test trebuie săz..
Solicitantului i se oferă următoarele Instrucțiuni:
«Vi se vor oferi declarații cu Privire la caracterul vostru.
Dacă sunteți de acord cu declarația, puneți un semn «+» lângă numărul acesteia, dacă nu sunteți de acord, puneți «-».
Nu vă gândiți prea mult la întrebări. Amintiți-vă că nu există răspunsuri corecte sau greșite «..
Răspunsurile primite sunt processing folosind o cheie specială. Nformitate cu acesta, se calculează numărul de plusuri pe unele emisiuni ștemulénă .Pe baza rezultatelor, так как определено типул преобладающий акцент на характер. Горшок фи зес типури на общ.
DM — tip демонстратив
Persoană intenționată care are nevoie de o atenție constantă din partea celorlalți. Se disting prin egocentrism, vanitate, ambiție, viclenie, lipsă de Modetie. Ei tind să fantaseze. Poate fi foarte util dacă interesele lor ocer.
Latura pozitivă este curajul de a gândi. О персоанэ ку самый лучший тип акцента поате авеа успех в профессиональной заботе, необходимой о взаимодействии константы у публики (актер, телеведущий, лектор).
P — tip pedant
Diferă prin minuțiozitate, спокойствие, пунктуальность, автоконтроль, высмеивание, способность к индектированию в моде, ясное указание. Dar, în același timp, inertitatea processselor mentale Inertitatea Proceselor Mentale Inertitatea Proceselor Mentale Inertitatea Decest Tip duce la încetineală, ignare, reasigurare, evitarea soluțiilor creative, productivitate scăzută a processselor de gândire.
Oamenii de acest tip sunt buni la lucrări повторяющееся лечение, необходимое для точного определения, cum ar fi contabilitatea ..
З — тип «blocat»
Personalitate cu întârziere excesivă i persistența emoțiilor отрицательный.Se remarcă prin sensibilitate excesivă, конфликт, злость, подозрительность. Ambițios, prea încrezător în sine, predispus la crearea de idei «supraevaluate».
B — tip excitabil
Diferă în excitabilitate crescută, iritabilitate, agresivitate. Регулярно, солнечно, импульсивно, неспособно управлять эмоциями и умениями într-o stare de furie. Ei pot ignora normal morale, dar se găsesc adesea în profesii creative.
G — tip hipertimic
Posedă o активировать mentală crescută, optimism, vesel, activ, proactiv i întreprinzător.Se străduiește să conducă în toate temstanțele, dar seekă să fie un lider informal. Adesea nu este capabil să aducă lucrarea începută până la capăt, să fie Obligatoriu și responsabil. Diferă în proiecție, frivolitate, instabilitate a intereselor, incapacitatea de a correa normal de comportament general acceptate.
Tip di — distimic
Are o dispoziție scăzută, este predispus la depresie, este pasiv, dar în același timp — это не сантименты, которые не являются основанием для позицией солидности на виа.
C-tip ciclotimic
Modificări bruște ale dispoziției. Acțiunile și acțiunile din external par nemotivate, comportamentul este greu de prezis. Sub anumite stări de spirit, nivelul de eficiență scade, chiar și necazurile minore pot «ieși din rutină», eșecurile sunt greu de Experimentat. Orice criticală ridică gânduri despre propria voastră inferioritate.
Poate face lucrări повторяющееся.
T — tip тревожно-фрикос
Diferă în creștere робкий, фрикционный, тревожный.Indecis, evită Conducerea, tinde să ia o poziție subordonată. Poate prezenta emoții negative pentru a Compensa Excesiv Alarmatea lor.
De multe ori se comportă bine în poziții de susținere.
Ae — tip afectiv-exaltat
Personalitatea este преимущественно într-o stare entuziasmată și entuziastă. Este foarte impresionabil, reacționează жестокое событие. Sincer și profund îngrijorat de ceilalți, își în minte проблема.
Em este un tip emotiv
Are o sensibilitate crescută, capacity de empatie, impresionabilă și cu inimă bună.Poate deveni deprimat în condiții extrem de nefavorabile.
Pentru fiecare tip de accentuare a caracterelor, se pot obține de la 0 la 24 de puncte. Un semn de accentuare este considerat un indicator care depășește 12 puncte ..
Se poate construi un grafic Individual al severității tipurilor de accentuări.
Această tehnică vă permite să Identificați tipul de accentuare personajelor într-un grad destul de ridicat — 86-89%. Cu toate acestea, având în vedere că pot exista erori, в диагностике, использующем тест acest, в результате дает требуемый результат проверки folosind alte metode..
Тест К. Леонхард — Н. Шмишек
1. Sunteți adesea într-o dispoziție veselă și lipsită de griji.?
2. Ești sensibil la insulte?
3. Se întâmplă vreodată că lacrimile îți vin în ochi в кинематограф, театр, диалог ??
4. După ce ai făcut ceva, te ndoiești că totul a fost făcut corect și nu te calmezi până nu ești убеждает, что это fost făcut corect?
5. În copilărie, ai fost la fel de curajos și disperat ca i colegii tăi?
6.Cât de des se schimbă dispoziția ta dintr-o stare de jubilare fără margini în dezgust pentru viață, tu însuți?
7. Sunteți de obicei centrul atenției în societate, companie?
8. Se întâmplă să fiți în mod nerezonabil într-o stare atât de morocănoasă, încât este mai bine să nu vă vorbiți ??
9. Ești o persoană serioasă?
10. Ești capabil să admiri, să admiri ceva?
11. Ești antreprenor?
12. Uiți Repede dacă cineva te jignește.?
13. Ești amabil?
14. Când coborâți scrisoarea in căsuța poștală, verificați trecând mâna de-a Lungul fantei că scrisoarea a căzut complete în ea?
15. Te străduiești să fii рассмотрение întotdeauna printre cei mai buni?
16. Te-ai speriat vreodată în copilărie în timpul unei furtuni sau când ai întâlnit un câine necunoscut (sau poate că acest sentiment se întâmplă la maturitate și acum)?
17. Te străduiești să menții ordinea în toate și peste tot ??
18.Starea ta de spirit depinde de constanțe externe?
19. Te iubesc prietenii tăi?
20. Aveți adesea un sentiment de тревожно internă puternică ??
21. Ești oarecum deprimat?
22. Ați avut vreodată un acces de furie (criză nervoasă) cel puțin o dată?
23. Îți este greu să stai mult timp într-un singur loc?
24. Dacă ați fost tratat nedrept, vă apărați cu interes interesele?
25. Poți sacrifica un pui (oaie)?
26.Te enervează dacă faa de masă / perdea atârnă neuniform mult timp și te străduiești să le repari imediat?
27. n copilărie, i-a fost frică să nu rămâi singur în casă?
28. Aveți adesea schimbări de dispoziție fără motiv ??
29. Te străduiești întotdeauna să fii un muncitor puternic în profesia ta ??
30. Te enervezi / te enervezi Repede?
31. Poți fi distractiv fără griji?
32. Se întâmplă vreodată să te pătrundă literalmente un sentiment de fericire complete ??
33.Ce crezi că te-ar face gazda unui program plin de umor?
34. De obicei, îți exprimi opinia oamenilor destul de Sincer, direct și fără echivoc?
35. Vi se pare greu să vă purtați vederea sângelui? Te face să te simți inconfortabil ??
36. i place să lucrezi cu mare responsabilitate?
37. Sunteți înclinat să vorbiți în apărarea celor care au fost tratați nedrept ??
38. Ești speriat (dificil) să cazi într-un subsol întunecat?
39.Preferați un loc de muncă în care trebuie să acționați rapid, dar cerinele de calitate nu sunt высмеивать ??
40. Ești o persoană sociabilă ??
41. La școală ați declarat de bună voie poezie?
42. Ai fugit de acasă în copilărie?
43. Vi se pare dificilă viața ??
44. Ați fost vreodată atât de supărat după un Conflict (resentimente) încât fost imposibil să mergeți la muncă / studiu ??
45. Puteți spune că, dacă eșuați, vă pierdeți simțul umorului ??
46.Ați face primii pași spre reconciliere dacă cineva v-a jignit?
47. Ești foarte pasionat de animale?
48. Vă întoarceți pentru a vă asigura că ați părăsit casa (locul de muncă) într-o asemenea stare încât nu se întâmplă nimic acolo ??
49. Te bântuie uneori gândul că ți se poate întâmpla ceva teribil (celor dragi)?
50. Считайте că starea ta de spirit este foarte fluidă ??
51. Vă este dificil să raportați (să cântați pe scene) в faa unui număr mare de oameni?
52.Puteți să loviți pe agresor dacă v-a jignit?
53. Aveți o nevoie foarte puternică de a comunica cu alte persoane?
54. ești unul dintre aceștia, apoi, în orice caz, cade în disperare profundă?
55. Vă bucurați de un loc de muncă care necesită activitate managerială?
56. Vă atingeți obiectivul în mod persistent dacă trebuie să depășiți o мультимедийное препятствие în drumul către acesta ??
57. Те поате эмоции у фильма трагический астфел încât lacrimile să-ți vină în ochi ??
58.De multe ori îți este greu să adormiți din cauza faptului că problemle zilei sau ale viitorului se învârt în capul tău ??
59. La coală, uneori îți cereai prietenii sau îi lăsați să înșele?
60. Ai nevoie de multă voință pentru a trece singur prin cimitir noaptea ??
61. Se întâmplă ca atunci când te duci la culcare cu dispoziție bună, să te trezești a doua zi într-o stare de depresie care să dureze câteva ore?
62. Vă asigurați cu atenție că fiecare lucru din casa dvs.se află în același loc?
63. Te obișnuiești ușor cu situații noi ??
64. Ai dureri de cap?
65. Râzi des?
66. Poți fi prietenos chiar și cu cei pe care, visible, nu îi prețuiești, nu-i iubești sau nu-i respecți ??
67. Ești o persoană mobilă?
68. Ești foarte îngrijorat de nedreptate?
69. Iubești atât de mult natura, încât o poți numi prietena ta?
70. Lăsându-le acasă, mergând la culcare, verificați dacă gazul este oprit, luminile sunt stinse, ușile sunt blocate?
71.Ești foarte frică?
72. Starea ta de spirit se schimbă când bei alcool ??
73. Când erai tânăr, ai Participat de bunăvoie la cercurile de artă amatori?
74. Vedeți viața oarecum pesimist fără așteptări de bucurie?
75. Te simți deseori atrasă de călătorii?
76. Poate starea ta de spirit să se schimbe atât de dramatic, încât starea ta de bucurie se schimbă brusc în posomorât și deprimat?
77. Vă este ușor să nveseliți prietenii într-o company ??
78.De cât timp te întristezi?
79. Experimentezi durerile altora pentru mult timp ??
80. Ca școlar, cât de ai rescris o pagină din caietul tău dacă ai pus din greșeală un semn pe el ??
81. Tratezi oamenii mai degrabă cu neîncredere și imprudență decât cu încredere?
82. Ai adesea vise release ??
83. Se întâmplă vreodată să stai la fereastra unei clădiri cu mai multe etaje, ferește-te de faptul că poți cădea brusc pe fereastră?
84.Într-o companie veselă, de obicei ești vesel?
85. Eti capabil să te distragi de la проблема difficile care necesită rezolvare?
86. Devii mai puțin reținut și mai liber atunci când bei alcool.?
87. В разговоре, eti sărac în cuvinte?
88. Dacă ar trebui să joci pe scene, ai putea intra în rol în așa fel încât să uiți că este doar o piesă?
Chestionarului de testare Shmishek-Leonhard
| Scala chestionarului | Răspunsuri «da» | Fără răspunsuri | Coeficient | 453363 |
|---|---|---|---|
| Distanță (V) | 9, 21, 43, 74, 87 | 31, 53, 65 | 3 |
| Ciclotimicitate (C) | 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 | 3 | |
| Возбуждение (B) | 8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86 | 3 | |
| Застревание (G) | 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 | 12, 46, 59 | 2 |
| Эмоции (Em) | 3, 13, 35, 47, 57, 69 , 79 | 25 | 3 |
| Exaltare (Eq) | 10, 32, 54, 76 | 6 | |
| Anxietate (T) | 6, 27, 38, 49, 60, 71, 82 | cinci | 3 |
| Pedanterie (P) | 4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83 | 39 | 2 |
| Demonstrație (De) | 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 | 51 | 2 |
Pe baza rezultatelorcesses, se trasează un profil sub forma unui grafic, care stă la baza analizei ulterioare.
Общая форма графического изображения
Анализ результатов, требуемых в качестве основы для общей графической формы, в соответствии с модулями, предназначенными для индикаторов ухода, которые включают в себя локализацию в нормальном сообщении.
De exemplu:
| Suma punctelor după multiplicare | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | cinci | 6 | 12 | treisprezece | paisprezece | cincisprezece | şaisprezece | 17 | optsprezece | 19 | 20 | 21
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||