Мероприятие в лагере сценарий: Драматешка — Летний лагерь

Содержание

Мероприятия для детей в летнем лагере: праздник «Музыкальное шоу «Голос»

Авторский сценарий музыкального мероприятия для летнего лагеря. Оригинальная идея для летнего лагеря.

Разработка праздничного мероприятия

Тема: Музыкальное шоу «Голос».

Цель: развитие детского художественного творчества и создание условий для максимальной реализации художественного потенциала детей.

Задачи:

  1. Создать представление о певческой культуре.
  2. Воспитывать любовь к творчеству, целеустремленность и ответственное отношение к порученному делу.
  3. Развивать творческое воображение, интерес к вокальной деятельности и музыкальные способности детей.

Место проведения: на летней эстраде/площадке.

Содержание:

Вступительная часть (5 мин).

Первый ведущий: – Здравствуйте, уважаемые дамы и господа! Сегодня у нас …

Второй ведущий: – «Все равно, что мы не похожи! Одна музыка у нас по коже!…»

Первый ведущий: – «Что я слышу! Сколько фальшивых нот в одной строчке! Неужели это ты, Алекса?

Второй ведущий: – Да, это я! Давно не виделись, подружка! И ты не права, я пою как соло-ве-е-е-й (пытается пропеть)!

Первый ведущий: – Стой-стой-стой! Только не это! Я уверена, что ты поешь замечательно, но сегодня мы с тобой удостоены чести вести один из лучших конкурсов нашего лагеря: «Голос».

Второй ведущий: – Сегодня мы услышим золотые голоса нашего лагеря! А выбрать из них самые-самые нам поможет наше уважаемое жюри: (называет ФИО и должности членов жюри)

Первый ведущий: – Итак, мы начинаем шоу «Голос»!

Основная часть (35 мин)

Первый ведущий: Встречайте на сцене девочек из (номер отряда) отряда с песней (звучит название выступления, например, песня «Мчится дальняя дорога»)!

(выступление участниц конкурса)

Второй ведущий:
Талантов в лагере не счесть! —
Уже сейчас мы смело скажем.
Сегодня лагерь будет петь!!!
И высший класс мы всем покажем!

На сцену приглашается из (номер отряда) отряда, которая исполнит песню (название выступления).

(выступление участницы конкурса)

Первый ведущий:
Все мы сегодня ощущаем
Прилив энергии и света,
И пусть услышит вся планета —
Внимание, мы продолжаем!

Вокальную эстафету принимает (номер отряда) отряд. Бурными аплодисментами встречаем (ФИ выступающего), которая/ый исполнит (название выступления).

(выступление участницы конкурса)

Второй ведущий:
Наши солисты —
Супер-артисты.
Говорим уверенно:
Молодо – не зелено!

Мы рады пригласить на нашу сцену девочек/мальчиков/группу из (номер отряда): (ФИ участников и название выступления).

(выступление участниц конкурса)

Первый ведущий: Отличное выступление, не правда ли? А сейчас мы представим вам еще одну участницу из (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).

(выступление участницы конкурса)

Второй ведущий:
Помню, в лагере у нас,
Очень шумным был сон-час,
У певцов – бессонница,
К конкурсу готовятся!

Встречаем, на сцене (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления)!

(выступление участницы конкурса)

Первый ведущий: Благодарим за чудесное выступление бурными аплодисментами. А сейчас мы приглашаем на сцену юную/юного певицу/певца (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).

(выступление участницы конкурса)

Второй ведущий:
Пение… это слово —
Нежный цветок души,
Отклик сердца родного
Пение – наша жизнь!

Музыкальная эстафета переходит к (номер отряда) отряду, который представляет (ФИ выступающего). Он/она исполнит песню (название выступления).

(выступление участницы конкурса)

Первый ведущий:
Кто был в лагере – поймет!
В лагере душа поет!
Так что наши вокалисты
Вай! Душевные артисты!

Бурными аплодисментами встречаем (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).

(выступление участницы конкурса)

Второй ведущий:
У певцов нет выходных —
Одно сплошное пение,
Поддержите-ка вы их!
Поднимем настроение!!!

Выступает (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).

Второй ведущий:
Как здорово, что у души есть песня…
День трудным кажется? А с песней – интересней!
Мы рады представить вам (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).

Заключительная часть (подведение итогов) (5 мин).

Первый ведущий: Итак, наши выступления подошли к концу, и настало время подведения итогов конкурса. Уважаемое жюри, просим огласить результаты!

Председатель жюри, вновь представленный ведущими зрителям, объявляет результаты конкурса: (Например: Всем участникам конкурса большое спасибо за ваши прекрасные номера, а теперь настало время подвести итоги:

  1. Среди старших отрядов почетное третье место занимает (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).
  2. Второе место достается (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).
  3. Победителем становится (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).
  4. Среди младших отрядов почетное третье место занимает (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).
  5. Второе место получает (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).
  6. И победителем становится (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).
  7. Приз зрительских симпатий достается (номер отряда, ФИ выступающего и название выступления).)

Второй ведущий: Наш конкурс подошел к концу… Мы благодарим всех вас за великолепные номера и желаем успеха! До новых встреч!

Автор: Горбачева Александра Евгеньевна
Должность: студент факультета дошкольного, начального и специального образования
Место работы: Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Месторасположение: поселок Новосадовый, Белгородский район, Белгородская область

Дата изменения: 21.07.2019
Дата публикации: 20.07.2019

Отрядные мероприятия. Игры и конкурсы. Сценарий конкурсов в лагере

Поговаривают, что вожатый – это не профессия и не возможность заработать. Это стиль. Стиль жизни, мировосприятия. Все самые лучшие импровизации обычно получаются из отлично отрепетированных заготовок. Поэтому вожатым не помешает разработать всевозможные отрядные мероприятия задолго до начала сезона.

Лагерь: что нужно узнать о нем

Собираясь поработать в лагере, необходимо максимально разобраться в его специфике. Если с территорией и строениями, наличием современного инвентаря, качеством и системой питания можно ознакомиться с помощью Интернета (сайт лагеря, отзывы детей и родителей и т. п.), то понять программу, которая предлагается именно в этом лагере, сложнее. Мероприятия для детей летом разнообразны: от элементарных командных и индивидуальных игр на свежем воздухе до различных мастер-классов и образовательных занятий.

Дети

Еще сложнее понять, насколько будет однороден детский коллектив. И речь идет не только о финансовых возможностях родителей (а значит, и более дорогой одежде и аксессуарах детей), но и о сходстве воспитания и уровня развитости. Конечно, чем младше ребенок, тем больше он доверяет авторитету старшего (вожатого) и тем легче соглашается на предложенные развлечения. Если же речь идет о подростках, то сплоченность вокруг одной идеи или схожие интересы позволяют быстрее наладить контакт с отрядом.

Это важно еще и потому, что разнообразные отрядные мероприятия чаще всего предполагают совместную деятельность. И если дети знакомы между собой, им нужно меньше времени на налаживание контактов со сверстниками.

В самом начале смены (чуть ли не в первый же день) необходимо организовать «Вечер знакомства». В какой форме это будет реализовано: элементарное представление себя, бал-маскарад или игра в фанты — решать вожатым. Главное, чтобы на этом мероприятии вожатые сумели понять, кто из ребят может стать лидером, кого нужно поддержать и т. д. И еще нужно постараться увидеть, чем именно можно заинтересовать свой отряд.

Чем занять детей в лагере

Принято считать, что в лагере дети проводят время на свежем воздухе в компании сверстников. Но если им не предлагать игры и конкурсы, занятия в кружках по интересам, спортивные развлечения, они заскучают и станут мечтать о возвращении домой. Либо, наоборот, начнут самостоятельно искать развлечения. А это не всегда безопасно.

Поэтому вожатые должны разработать отрядные мероприятия, которые смогут заинтересовать большую часть ребят. Совершенно необязательно, чтобы все дети захотели принимать участие в общих играх. К таким мероприятиям относятся всевозможные конкурсы, мастер-классы, тренинги, направленные на развитие личности ребенка, и т. д.

Личность вожатого важна

Если вожатый сумеет заинтересовать детей, то считайте, что «дело в шляпе» — дети отлично проведут время, позабыв о доме с компьютером. План-сетка отрядных мероприятий должна быть готова еще до начала смены, чтобы не тратить драгоценное время на планирование или выдумывание уже после приезда детей. Конечно, в запланированном графике возможны изменения. Ведь внести свои условия могут и погодные условия, и желания детей. Идти на поводу у ребят и совершенно менять планы никто не будет, но подкорректировать их, исходя из общего настроения, вожатые обязаны.

Интеллектуал или физрук?

И еще один момент, который нужно прояснить для себя. Вожатый может все! И с мячом погонять, и песни разучить, и викторину организовать. Сценарий конкурсов в лагере должен быть всегда разным: от ориентирования на местности до умения готовить, от коллективных игр до способов индивидуального проявления каждого ребенка.

Ведь дети еще только учатся понимать себя и искать интересные им стороны жизни. В этом и прелесть летнего отдыха – можно попробовать все и найти какое-то новое увлечение. Наоборот, старайтесь избегать однообразных развлечений. Детям точно наскучат постоянные игры в футбол или вечные интеллектуальные викторины.

Награды за победы

Как и любому человеку, ребенку нужно признание его трудов. Поэтому совершенно необходимо, чтобы после каждого конкурса объявлялись победители. Дух соревнований рождает азарт, а что еще нужно для решения поставленной задачи?

Отрядное мероприятие в лагере, сценарий которого известен еще до начала смены, позволяет подобрать самые разнообразные призы и награды. Обо всем этом следует позаботиться заранее и заготовить множество мелких сувениров. Обязательным элементом церемонии награждения должны стать грамоты и медали. Их можно подготовить самостоятельно, а можно приобрести в специализированных магазинах. Все зависит от бюджета, которым вы располагаете.

Что может послужить призом?

  • Всевозможные канцелярские принадлежности, ведь дети осенью пойдут в школу, и выигранная в лагере ручка будет напоминать о замечательно проведенном времени.
  • Сувениры в виде брелоков и т. п. – детям важно показывать друг другу свои сокровища. Вспомните, сколько брелочков, булавочек и каких-то фенечек навешано на школьные рюкзаки.
  • Шоколадки и конфетки – какой же ребенок не любит сладкого?
  • Льготы и поощрения в виде «нарушения» режима – дополнительные минуты купания в море (если лагерь морской), возможность провести тихий час не в постели, а в холле отряда, занимаясь каким-то любимым делом, и т. д.

С последним главное – не переборщить. Нарушать дисциплину дети обожают, но, чтобы не вызвать недовольства в коллективе и не способствовать тотальному непослушанию, это должно быть вознаграждение за объективную победу.

И, конечно, нельзя забывать о том, что похвалить и поблагодарить следует всех участников – для этого и предназначены картонные медали и грамоты.

Какие бывают мероприятия

Собственно, как и все в мире, конкурсы для лагеря можно разбить на несколько категорий. Как мы уже говорили, важно, чтобы ребенок всесторонне развивался, поэтому необходимо за время смены охватить вниманием все перечисленные направления.

  • Общественно-политические. Элементарная географическая викторина вполне может оказаться в этой категории.
  • Трудовые. От уборки территории (коллективный труд) до всевозможных мастер-классов.
  • Познавательные. Дискуссии, конференции на интересные темы.
  • Экологические. Изучение эко-системы местности, в которой расположен лагерь.
  • Спортивные. Командные и индивидуальные соревнования.
  • Художественные. Рисование, актерское мастерство и т. п.
  • Досуговые. Элементарные игры для большого коллектива, которые могут скрасить время ожидания своей очереди в столовую, например.
  • Нравственные. Ненавязчивые занятия по этике и эстетике, тренинги личностного роста и т. п.

Собственно, пугаться не стоит. Ведь и человек в науке называется Homo sapiens, но ничего угрожающего в этом нет. Достаточно внести небольшую корректировку при игре в города – называем только города из стран, входящих в Евросоюз, например, — и у вас готово общественно-политическое отрядное мероприятие.

Примеры отрядных мероприятий

Какие отрядные мероприятия выбрать, с чего начать и как заинтересовать детей? Пожалуй, для молодого (неопытного) вожатого это самые серьезные вопросы. Вот несколько любимых детьми и весьма познавательных отрядных дел.

В самом начале смены, как только ребята приехали в лагерь, им необходимо разузнать, что и где расположено. Безусловно, просто рассказать и показать на карте – легчайший выход из положения. Но можно разбить отряд на несколько групп и всем дать одинаковые задания (посчитать количество окон в столовой, например, или найти кратчайший путь к дискотеке). Когда дети самостоятельно изучат территорию, они быстрее адаптируются к новым условиям и наверняка отлично запомнят, что и где расположено.

Еще один сценарий конкурсов в лагере может затрагивать несколько отрядов. Для мотивации наведения порядка в комнатах и в отряде можно устроить шоу ненужных вещей. Все, что не может быть использовано по прямому назначению, должно быть пущено на создание тематических скульптур. За день до проведения конкурса вожатый объявляет: «Завтра у нас выставка скульптур. Мы соревнуемся с первым отрядом за право провести на дискотеке дополнительные полчаса.»

Вечер импровизации поможет детям научиться ориентироваться по ситуации и не бояться неизвестности. Это отрядное мероприятие, сценарий которого пишется в процессе его проведения. Возможны такие варианты: вожатый предлагает первую и последнюю фразу, а участники придумывают рассказ, который бы объединил эти фразы. Каждый участник придумывает только одно предложение и ждет дальше своей очереди.

Например, вожатый говорит, что рассказ начинается со слов «Приехала внучка на каникулы к бабушке…», а закончиться все должно словами «и полетела синяя птица вдаль». Еще примеры:

1. Вырос лес рядом с городом…, а волки так и не пришли.

2. Ушли родители как-то в гости…, букет цветов засох и сохранился.

Если дети подвижные и энергичные, то для импровизации подойдет такой сценарий: вожатый раздает участникам карточки, на которых написаны роли пьесы (люди, деревья, животные и т. д.). Дальше ведущий рассказывает историю, а те участники, которых он называет, иллюстрируют ее своими действиями. В этом варианте одновременно задействовано большее количество детей.

Ведущий: «Стоял лес (все, у кого деревья и т. п., должны собраться и изобразить лес), небольшая тропинка кружилась между деревьями и уводила в чащу («тропинка» иллюстрирует эти слова). И заканчивалась она на полянке, которая спряталась за кустами. ..»

Если у ведущего не хватает фантазии, можно таким образом иллюстрировать песни и поговорки.

Лагерь Красноусольский — Мероприятия

Мероприятия летнего лагеря. Сценарии. Игры.

Каникулы — латинское наименование Сириуса, наиболее яркой звезды Галактики. Случайно или не случайно назвали люди перерыв в учебе этим словом? Наверное, не случайно. В школьные годы летние каникулы — самое яркое по эмоциональной окраске время. Однотонный ритм жизни ребят в учебной деятельности обязательно должен прерываться. Детям необходима смена деятельности, смена впечатлений. Продолжительные каникулы в своем роде клапан для выпуска излишней детской энергии. И вместе с тем каникулы — всегда зарядка новой энергией, настроением, приобретением новых сил, богатейшее время для воспитания и самовоспитания.

Народная мудрость гласит: «Костер, зажженный на вершине горы, не согреет тех, кто стоит у ее подножья». И счастье наше, что живут среди нас те, кто разводит свой огонь там, где люди могут у него согреться.

Тот, кому хоть раз приходилось быть вожатым, знает, насколько это сложная и ответственная работа. Не осознав трудностей педагогического труда, не стоит браться за него. Все, что происходит в отряде — радости, печали, успехи и разочарования, — всецело на плечах человека, который стоит во главе отряда — вожатого.

Опытные вожатые и педагоги, чтобы свести к минимуму неудачи, конфликты, травмы, создают такие условия жизни в отряде, когда дети каждую минуту заняты делом, которое могло бы их увлечь, приносило бы радость творчества, побед и открытий. Поэтому немаловажно, каким игровым материалом владеет педагог.

Данные материалы расскажут вам об опыте вожатых и педагогов оздоровительных лагерей.

Здесь собраны сценарии праздников для летнего пришкольного и загородного лагеря, сценарии игровых программ, сюжетно-ролевые игры, увлекательные театрализованные шоу с участием самих детей, а также разнообразные игры, загадки и стихи, которые помогут сделать отдых детей полезным, насыщенным и незабываемым.

 

Сценарии:

Сценарий открытия летнего лагеря /igra/stsenariy_otkrytija.doc

Сценарий праздника для лагеря «Здравствуй, солнечное лето» /igra/scenarij_prazdnika-zdravstvuj-solnechnoe_leto.doc

Сценарий мероприятия «Ни дня без смеха» /igra/ni_dnja_bez_smekha.doc

Сценарий спортивной игры “Молодецкие забавы”/igra/molodetskie_zabavy.doc

Сценарий «Минута славы» /igra/minuta_slavy.doc

Сценарий  познавательно-спортивного развлечения /igra/v_mire_sporta_i_skazok.doc

Сценарий мероприятия «Интеллектуальное пятиборье» /igra/intelpjatibore.doc

Сценарий мероприятия «Золушка» /igra/zolushka.doc

Сценарий мероприятия ролевой игры «Яйцо» /igra/ri_jajco.doc

Сценарий спецкурса «Программа «Стартинейджер»» /igra/startinejdzher.doc

Сценарий конкурсно-развлекательной программы «Семицветик» /igra/konkursno_razvlk-programma_semitsvetik. doc

Сценарий  конкурсно-развлекательной программы «Лето красное, звонче пой» /igra/k-r-programmaletokrasnoe_zvonche_poy.doc

 

Сценарий закрытия смены в летнем лагере /igra/stsenariy_zakrytiya_smeny_v_letnem_lager1.doc

 

 

Игры:

20 игр на свежем воздухе

Праздник «Путешествие в страну игр»

Подвижные и веселые детские  игры летом

Игры с детьми на природе летом: как мы весело проводим время на свежем воздухе

Игры с детьми на природе

«Давайте познакомимся!» игры на знакомство /igra/igry_na_znakomstvo.docx

«Веревочный курс» игры на сплочение отряда /igra/verevochnyj_kurs.doc

Интеллектуальная игра  «Счастливый случай» /igra/schastlivyy_sluchay.docx

Что делать, если на улице дождь? /igra/v_dozhd.doc

Игровая программа «Дорожный калейдоскоп» /igra/dorozhnyy_kaleydoskop. doc

Крестики-нолики /igra/krestiki_noliki.doc

Подвижные игры на воздухе /igra/igry_na_vozdukhe.doc

Игры в помещении (со словами, за столом) /igra/igry_v_pomeshhenii.doc

Игры с залом /igra/igry_s_zalom.doc

Игры с отрядом «Конкурсы, викторины» /igra/ktd.doc

Ролевые игры (сюжетные, деловые) /igra/rolevye_igry.doc

Игры на преодоление этапов (эстафеты) /igra/ehstafety.doc

Сценарии мероприятий | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования дом детского творчества «СОЗВЕЗДИЕ»

СЦЕНАРИИ МЕРОПРИЯТИЙ

К МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ИНВАЛИДОВ

Классный час для детей 5-8 классов на тему: «Безграничный мир и безграничные возможности»

презентация


«Дети — цветы Земли»

презентация


«Вокруг нас»

презентация


«Люди вокруг нас: педагог»

презентация


«Люди вокруг нас: студент»


Цветик — семицветик

презентация


Познавательно-развлекательное мероприятие «У воды – без беды», Лебедева Е.

А.  скачать 


Беседа о профессии кинолог — скачать   

Сценарий «Новогодняя ярмарка», Елисеева М.М. — скачать   


Сценарий «Конкурс стилистов», Елисеева М.М., Пикалов В.П. — скачать                


Сценарий спортивного праздника  «Фестиваль Спортландии», Дьяченко А.Н., Елисеева М.М. — скачать          о 


Сценарий КВН в летнем лагере дневного пребывания , Гончарова Е.И.  — скачать    


Сценарий музыкального мероприятия, посвящённого 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Голос Победы» , Гончарова Е.И. —   скачать   


Сценарий мероприятия «Яркие краски лета», Краева И.В., Дьяченко А.Н. — скачать        о 

Сценарий мероприятия, посвящённого Дню памяти и скорби, 22 июня — Ращектаева О.В., Егорова Ю.П. — скачать    опубликовано 22.06.2018 г.


Сценарий мероприятия, приуроченного ко дню рождения А.С. Пушкина «Сказочное путешествие» — Соколова Е.

И. — скачать     


Сценарий беседы » Слава российским воинам»,  Старшинова Г.Е. — скачать     


Сценарий  мероприятия «В гостях у улыбки»- Матушевская Т.Я., Краус Н.-скачать   


Сценарий  мероприятия, посвященного   Международному женскому дню для детей 5-6 лет. Бабич Л.А., Галамян С.С. — скачать  опубликовано 06.04.2018


Сценарий  мероприятия, посвященного   Международному женскому дню  Елисеева М.М.,Пикалов В.П.,Колтаков П.В. —  скачать   

Сценарий проведения Дня Защитников Отечества Елисеева М.М., Колтаков П.В.-  скачать   


Игра -путешествие «Путь к Победе»                                                                                                                                                                                          

Елисеева М.М., Савина О.А., Завгородний И.Ю.  

—  скачать   


Сценарий, военно — патриотического мероприятия «Мы будем помнить» Елисеева М. М., Пикалов В.П., Хасанов Э.З. — СКАЧАТЬ   


Сценарий мероприятия «Широкая Масленица», Елисеева М.М., Колтаков П.В., Дьяченко А.Н. — скачать     


Сценарий мероприятия «Кубанский калейдоскоп», Сурмач А.А. — скачать                         


Сценарий мероприятия «День матери», — скачать           


Сценарий «День открытых дверей», Колтаков П.В., Дьяченко А.Н., Котляр Б.В. — скачать                                                                    

Сценарий «День защиты детей», Морочковская А.В., Елисеева М.М. — скачать      


Сценарий представления «Зовут меня Кубань»,

Николаенко Н.И. — скачать                                                


Сценарий праздника «Пасха — праздник праздников, торжество из торжеств»    — скачать                                 


Сценарий «8 марта — женский день»  — скачать                   


Сценарий «Однажды в лесу под Новый год», Елисеева М. М., Колтаков П.В., Шкуренко Н.А. (26.12.2017) — скачать 


Сценарий «Малые олимпийские игры», Савостин Д.В., Дьяченко А.Н., Котляр Б.В.- скачать  


Сценарий концертной программы «Новогодняя ярмарка», Пикалов В.П., Дьяченко А.Н.,  Елисеева М.М. (26.12.2017) — скачать  


Сценарий «Юбилей совета ветеранов», Колтаков П.В., Котляр Б.В.,  Елисеева М.М., Морочковская А.В.(22.12.2017) — скачать 


Сценарий»Весело встретим Новый год»,  

Краева И.В., Шкуренко Н.А.(22.12.2016 — скачать 


Сценарий «Берегите сердце матери»,

Морочковская А.В., Елисеева М.М., Колтаков П.В., (25.11.2017) — скачать


Сценарий «День пожилого человека», Елисеева М.М., Морочковская А.В., Некоз В.Н. (1.10.2017) — скачать


Сценарный план «Веселый магазин», Сурмач А.А., Морчовская — скачать 


Сценарий праздника «Сказочный бал», Сурмач А.А., Морочковская А.В. — скачать 


Сценарий праздника «Яблочный спас», Старшинова Г. Е. — скачать 


Сценарий утренника 8 марта «Конфеты желаний», Серебрякова Е.В. — скачать 


Сценарий «Рыжее лето» , Елисеева М.М., Морочковская А.В., Котляр Б.В. — скачать 


Сценарий «Приключения масленицы», Елисеева М.М., Морочковская А.В., Колтаков П.В. — скачать 

 

ВложениеРазмер
Новый год. Морочковская А.В.20.21 КБ
День Нептуна. Елисеева М.М., Андреенков А.В.84 КБ
День России. Елисеева М.М., Д.Г. Деветьяров 17.15 КБ
Игровая программа Третьякова Е.А., Сурмач А.А.18.86 КБ
Малые Олимпийские игры Земскова З.Г., Сурмач А.А., Дьченко А.Н.14.06 КБ
Путешествие в страну Хореография Савостина Г.К.19.94 КБ
Командный конкурс ТСК «Мечта» Савостина Г.К.15.44 КБ
Сценарий «День пожилого человека» Андреенков А. В., Елисеева М.М., Морочковская А.В.36.5 КБ
«ОДНАЖДЫ В ЛЕСУ ПОД НОВЫЙ ГОД» Елисеева М.М., Морочковская А.В.43.43 КБ
Сценарий «День первоклассника» Некоз В.Н., Колтаков П.В.12.29 КБ
Юбилей мини-цирка «Фантазия» Денисенко А.С., Степанова И.Е., Макиенко И.А. 47 КБ
Юбилей Карасунского совета ветеранов Елисеева М.М., Морочковская А.В.44 КБ
Сценарий «День первоклассника» Елисеева М.М., Шкуренко Н.А., Некоз В.Н.24.4 КБ
Казаки Кубани нашей, Краева И.В.274 КБ
Экологическое ассорти18.53 КБ
День открытых дверей. Николаенко Н.И.55.5 КБ

«Здравствуй, лето» — сценарий открытия оздоровительного лагеря в школе. (Сценарии мероприятий)

Ведущий.

Дорогие ребята! Вот и наступило долгожданное тёплое разноцветное лето. Я поздравляю вас с успешным окончанием учебного года и с открытием нового летнего оздоровительного сезона.

Учебный год так быстро пролетел!

Ура! Каникулы настали!

Вокруг так много добрых, славных дел,

Поэтому мы все, ребята, здесь собрались!

Дети читают стихи.

1) Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте,

Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас!

2) Наш праздник уже начинается,

И мы отправляемся в путь.

С собою друзей замечательных

В дорогу ты взять не забудь!

3) Сегодня праздник открытия

Лагерной смены, друзья.

Много задора, веселья нас ожидает

И я …

Ведущий. Хочу объявить о начале нашего праздника!

Внимание! Праздник, посвящённый открытию детской летней площадки, объявляю открытым! Позывные.

4) Звенит наш гул всё громче, всё слышней.

Какая трель над миром разливается!

Все думают: распелся соловей.

А вот и нет — наш лагерь открывается!

5) Мы вместе будем 20 дней подряд.

Когда-то все мечты сбываются.

И расцветают лица у ребят:

Пришла пора – наш лагерь открывается!

Песня на мелодию «Песенки Красной Шапочки».

Если долго, долго, долго,

Если долго по дорожкам,

Если долго по тропинкам

Прыгать, ехать и бежать,

То конечно, то конечно,

То наверно, верно, верно,

То возможно, можно, можно,

Можно в лагерь к нам попасть!

Припев: А-а-а, в лагере деревья вот такой вышины!

А-а-а, в лагере площадки вот такой ширины!

А-а-а, вожатые и дети!

А-а-а, веселье, смех и ветер!

И-и-и все мои друзья!

Здесь все мои друзья!

Но если ты такой пугливый,

Если ты такой ленивый

И не хочешь веселиться,

В лагерь к нам не приходи!

Здесь ведь нужно быть отважным,

Жизнерадостным, смышлёным,

Заводным, неугомонным,

Веселиться от души!

Ведущий.

 Ребята! К нам на праздник пришли главные герои лета. Давайте с ними познакомимся.

Солнышко:

Я Солнышко лучистое,

Я ваш весёлый друг.

Лучами золотистыми

 Всё освещу вокруг!

Дождинка:

После летнего солнца всем прохлада нужна

Я дождинка из тучи, из семейства дождя:

Капли сброшу на речку, на детей там и тут,

А они веселятся и по лужам бегут.

Ветерок:    

Дождик — замечательно.

Солнышко — прекрасно.

Ветерок попал сюда

Вовсе не напрасно!

На воздушных струях

Вам принёс сюда

Это чудо летнее –

Вот оно, друзья!

Летний человечек:

Я фантазёр, проказник.

Дразнилка и игрун.

Выносливый, проворный.

 Весёлый говорун.

Смешинки, развлекалки,

Я полон всех идей.

Я — летний человечек,

Готов для всех затей.

Ведущий: 

Дорогие мои герои лета, Солнышко, Дождинка, Ветерок, Весёлый человечек, мы надеемся, что вместе с вами каникулы у ребят пройдут интересно и запомнятся надолго!

Солнышко: Конечно! Я подарю детям веснушки!

Дождинка:  А я брызну волшебными каплями!

Ветерок:      А я пощекочу так, что на лице у каждого будет весё­лая улыбка!

Летний человечек: А я всех хочу посвятить в « летние человечки».

 Ведущий:    Хорошо начнем посвящение!

(Звучит музыка. Солнышко светит на всех зеркальцем. Дождинка брызгает водой из распылителя, Ветерок пробегает с шарфом в руке.)

Ведущий:    Какое же посвящение без обещания? Вы готовы по­вторять её за мной словом «хотим»?

Быть активными  — хотим!

 Быть спортивными — хотим!

 Быть здоровыми — хотим!

 Быть весёлыми — хотим!

А для этого нужно:

Участвовать, играть, сопеть, потеть, корпеть и петь!

Хорошо кушать, воспитателей слушать!

 Стремиться, добиваться, ни в чём не сомневаться

И больше улыбаться!

Дети хором: Обещаем, обещаем, обещаем!

Ведущий:    Каникулы, каникулы — весёлая пора!

На отдых отправляется вся наша детвора!

Ведущий.

Все 20 дней рядом с вами, ребята, будут находиться самые добрые и справедливые, самые знающие и творческие сотрудники.

Представление воспитателей, вожатых, физкультурных работников и других.

Все наши воспитатели прекрасны:

Каждый чем-то да хорош!

Знаешь, лучше наших,

Не старайся — не найдёшь!

Ведущий: А теперь клятва воспитателей! (Да! Да!)

                  Детям в лагере поможем всегда! (Да! Да!)

                  Нас не пугает проблем чехарда! (Да! Да!)

                  Детей развеселить для нас — ерунда! (Да! Да!)

                  Клянёмся их не ругать никогда! (Да! Да!)

                  Только слегка пожурить иногда! (Да! Да!)

                  Будем спокойны как в речке вода! (Да! Да!)

                  Мудрыми будем как в небе звезда! (Да! Да!)

                  Рано будем вставать по утрам мы всегда! (Да! Да!)

                  Чтобы успеть и туда и сюда! (Да! Да!)

Ведущий.

                     А всё-таки на свете

Придумано не зря,

Что приходят  дети

На лето в лагеря.

 Песня на мотив песни «Чёрный кот»

1. Если солнышко светит с утра —
Значит, нам собираться пора.
Этот день ждали мы целый год,
Летний лагерь нас в гости зовёт.

Припев:

Станем мы за 20 дней

                              И взрослее, и умнее, и сильней,

И тогда в учебный год (2 раза)

                                Не сумеем сделать всё наоборот!

2. Если капает дождик с утра,
Все равно нам в дорогу пора.
Не на год, не на день, не на час
Отпускают родители нас.

Припев.

3. Если с неба посыплется град,
Каждый будет ему только рад.
Мы захватим в дорогу тогда
Эту песню и горсточку льда!

Припев.

Ведущий.

То, что наступило лето всем известно,

Но запомнить вам полезно

Правил несколько, друзья,

А точней, что делать можно,

А чего —  совсем нельзя.

Как вести себя в природе,

у воды и во дворе –

Наши ужасы-страшилки

Всё расскажут детворе.

Страшилка №1.

Действующие лица: Коля Булкин, два доктора.

Ведущий.  Коля Булкин в лес пошел

                     И грибочек там нашел,

Славненький такой на вид,

                      Коля Булкин говорит…

Коля.  Что за гриб, не знаю, право!

Ведущий.   Он не знал, что гриб — отрава.

                    Съел кусочек он, и вот

                       Сразу заболел живот,

                       Потемнело вдруг в глазах,

             И наш Коля крикнул. ..

 Коля. Ах!

 Выезжают доктора.

 Ведущий.    Очень долго доктора,

        Умные профессора,

        Колю Булкина лечили

        И серьезно говорили…

Доктора.       Никогда, запомни, Коля,

        Гриб не трогай незнакомый,

        Чтоб не заболел живот…

           Вот!

Страшилка  № 2

Действующие лица: Машенька, два микроба. Маша спит и видит сон.

Ведущий. Однажды летнею порой

Вернулась Машенька домой.

Но, возвратившись с той прогулки,

Она помыть забыла руки.

Ну а микробы тут как тут:

Свою добычу стерегут.

1-й микроб. Мы опасные микробы

И живем повсюду.

2-й микроб. Слышишь, Маша там кричит:

«Руки мыть не буду!»

1-й микроб. Сядет ведь сейчас за стол

С грязными руками.

 2-й микроб. Ну а мы уж тут как тут —

Этого и   ждали.

1-й микроб. Попадем на пищу мы,

А потом и в рот.

2-й микроб. Там житье у нас с тобой

Славное пойдет.

1-й микроб. Заболеет Маша скоро.

2-й микроб. Ну, а нам и мало горя.

Ведущий. Так микробы рассуждали

И в мыслях Машу поедали…

Не пугайтесь, это сон,

 Но чему же учит он?

Маша.       Если хочешь быть здоров,

                   Обойтись без докторов,

С мылом крепко подружись

И мыть руки не ленись!

Страшилка   №   3

Действующие лица: школьник Коля.

Ведущий. Коля говорил не раз,

Что он славный водолаз.

Смастерил себе он ласты,

Маску — трубочку от пасты

И с разбегу — прямо в пруд,

Там, где окуни живут.

Пять минут проходят, час –

Не всплывает Коля наш,

Зацепился за корягу

Он трусами, бедолага.

 Хорошо, что рыбаки

Выловили из реки…

А мораль здесь такова…

Коля.     Знай же твердо, детвора:

               Для купания всегда

              Есть специальные места.

               Если место незнакомо,

              Оставайтесь лучше дома.

Страшилка  №  4

Действующие лица: Петя Клюшкин.

Ведущий. Петя Клюшкин был удал,

                   По шоссе он мяч гонял,

                  Пас налево, пас направо…

Петя.          Очень славная забава!

Ведущий. Заигрался, не видал,

Как подъехал самосвал.

Заскрипели тормоза,

Петя выпучил глаза…

Да, наш Петя был удал,

Но попал под самосвал.

Петя:         И теперь лежу в больнице

                   С забинтованной ногой.

Мне б с друзьями веселиться,

 А я плачу над собой.

Ведущий:

Ребята, я надеюсь, что вы будете выполнять все советы ваших  воспитателей, чтобы от пребывания в лагере вы получили только самые лучшие воспоминания.

 

Дети читают заключительные стихи.

1. Как здорово, что кто-то когда-то

Решил детишкам радость подарить.

Для этого всего лишь было надо

При школе летний лагерь им открыть.

2. И каждый день как чудное мгновенье,

Как праздник: турпоходы, дни рождения,

Концерты, дискотеки, поиск клада.

И не ругает нас никто –

Всем кажется, что так и надо!

3. Какой восторг, какой успех!

Приносит детям лагерь

Здоровье, радость, смех!

Ведущий.

Итак, я рада сообщить вам, что лагерная смена в школе №8 объявляется открытой!

На этом наша линейка завершается,

Но праздник продолжается!

Вы познакомитесь с лагерями нашей школы, побывав на разных станциях.

 

 

 

 

Авторы, источники, литература: 

Федюнина Ирина Анатольевна, учитель начальных классов МБОцу СОШ №8 ст. Новорождественской Тихорецкого района Краснодарского края.

ФАЙЛЫ МАТЕРИАЛА: 

Сценарий мероприятия в летнем лагере Квест «Школа Шерлока Холмса»

Сценарий мероприятия в летнем лагере

Квест «Школа Шерлока Холмса»

Цель: создать игровое пространство для погружения детей в ситуации, требующие коллективного и личностного выбора

Задачи:

образовательные: создать условия для формирования познавательных интересов детей;

развивающие: способствовать развитию творческих, коммуникативных навыков и умений;

воспитательные: способствовать формированию чувства коллективизма, сопереживания, взаимовыручки.

Оборудование и материалы: ручки, листы, обручи, веревки, канаты, магниты, вазон (ведро), разноцветные шарики, шары, дротики, флажки разных цветов, флажки-значки, карточки с буквами, карточки со следами, карта с ребусами, различные предметы

Подготовительная работа:

Костюмы персонажей Шерлока Холмса и доктора Ватсона, удостоверения «Юный сыщик», площадки с флагами разных цветов для каждой команды.

Длительность игры: 1 час; время на станции 5-7 мин.

Возраст участников: 10 -13 лет; 3-и команды по 7 человек

Ход игры:

Ведущий: добрый день, ребятишки: девчонки и мальчишки! Вы любите читать детективы? (Ответы детей) А каких знаменитых детективов вы знаете? А хотели бы вы быть похожими на самых знаменитых детективов Шерлока Холмса и доктора Ватсона? Тогда встречайте, у нас в гостях знаменитый Шерлок Холмс и его друг Доктор Ватсон, (под музыку выходят воспитатели в костюмах персонажей) (Приложение 1)

Ш. Х. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы набираем учеников в нашу школу сыщиков! Желающие есть? Не ждите, что будет легко и просто.

Д.В. Вам предстоит ответственная и интересная работа. А для выполнения любой работы что нужно? (ответы детей) Правильно, знания, умения, и, конечно же, хорошее настроение!!! Проверим, какое у вас сегодня настроение?

Итак, я сейчас буду задавать вопросы, а вы на них отвечать такими словами: «Вот так!» и показывать соответствующее движение. Готовы? Поехали!

Как живешь? – вот так! – кулак вперед, большой палец вверх.

Как идешь? – вот так! – движение имитирующее ходьбу.

Как бежишь? – вот так! — бег на месте.

Как спишь? – вот так! – ладошки подложить под щеку.

Как встаешь? – вот так! – встать, потянуться.

А молчишь? – вот так! – поднести палец ко рту.

А кричишь? – вот так! – все громко кричат и топают ногами.

Ш.Х. Молодцы! Теперь я вижу, вы справитесь с любыми заданиями, потому что у вас сегодня хорошее настроение!

Д.В. Чтобы стать учениками нашей школы, мы должны сформировать классы – команды, (заранее необходимо продумать количество команд). Перед вами стоит чаша (можно использовать вазон или задрапировать ведро) с шариками (сейчас можно приобрести шарики разных цветов, в крайнем случае, теннисные шарики просто пометить фломастерами) разных цветов, каждый, кто хочет стать учеником нашей школы, сейчас подойдет к ней и возьмет в руки свой шарик, (дети выбирают шары).

Ш.Х. Итак у кого красные шарики, становимся под красным флажком, у кого желтые – под желтым, у кого зеленые – под зеленым флажком. Выбираем себе каждый класс старосту- капитана. ( Площадки с разноцветными флагами готовятся заранее).

(Представление команд, капитанов, капитаны получают значки- флажки своих цветов)

Д. В. Уроки наши будут проходить в разных классах. Классы находятся на различных станциях. На уроках вы приобретете, все необходимые для сыщиков знания. Но самое главное качество сыщиков вам предстоит узнать самим, для этого вам необходимо выполнять различные задания. Уроки проводить будут наши помощники. На каждом уроке вы получите буквы, из которых вам предстоит сложить название самого главного качества сыщиков. Не забывайте про дисциплину. Капитаны получают путевые листы: на одной стороне карта- маршрут (отмечен стрелками, для всех команд разный, чтобы не было столпотворения на станциях) на обратной стороне таблица со станциями для отметки букв.

Наш девиз – девиз школы сыщиков:

«Детективы — сыщики!

Знания – вот наша сила.

Мы отыщем все вокруг-

Когда рядом с нами друг!»

Итак, отправляемся на первый урок.

Заранее на деревья прикрепить названия классов.

(Приложение 2, 3, 4).

Урок 1. класс: «Следы»

Какие необходимые предметы используют сыщики в своей работе?

Любой сыщик должен уметь пользоваться лупой. Лупа – это увеличительный прибор, при помощи которого можно рассмотреть даже самые мелкие предметы. Вам нужно с помощью этого прибора определить, кто оставил эти следы. (собачьи, медвежьи, лосиные (копытного жив.), воробьиные, мышиные, человеческие (босиком, в обуви, в обуви на шпильке (одни из следов приводят к букве «Л»)) (Приложение 5)

Урок 2. класс: « Заветный шар»

Очень часто преступники используют различное оружие, поэтому, чтобы обезвредить преступника, сыщики должны быть ловкими и меткими.

Сейчас мы с вами научимся одному из важных качеств сыщика – меткости.

На территории активной зоны (территория ограничена красной лентой) на одной линии развешены 10 шаров, в одном из них спрятана буква. Участники команды должны по очереди попасть в шары из определенного расстояния. (Попадают дротиками, поэтому присутствие взрослого необходимо!)

(Буква «О» спрятана в шаре)

Урок 3. класс: «Звуки»

Каждый сыщик должен обладать отменным слухом и знаниями, чтобы без труда определять всевозможные шумы, шорохи и звуки. Определить звуки. (запись на телефон или на устройства способные работать от батареек (музыкальные колонки)

— автомобиль;

-храп;

-дождь;

-ветер;

-телефон;

-лай собаки. ( Приложение 6)

Получают в награду букву «Г»

Урок 4. класс: « Полоса препятствий»

Настоящий сыщик должен уметь справляться с любыми трудностями, а порою даже с рядом трудностей, демонстрируя ловкость, смелость и смекалку.

Все члены команды должны пройти эту полосу препятствий. Последний ученик снимает с ветки нужного цвета букву.

Пройти по канату, (низко натянут над землей, а по обе стороны натянуты крепко веревки, чтобы держаться руками).

Пройти болото по кочкам (кочки- обручи разложены так, чтобы можно было прыгнуть из одного обруча в др. и т.д.)

К веткам привязаны на различной высоте карточки с буквами, выбрать ту карточку, которая соответствовала бы цвету команды. (буквы всего алфавита черного цвета, лишь 3 буквы «И» разного цвета)

Урок 5. класс: «Тест»

У хорошего сыщика должна быть отменная память.

На земле лежат две доски с расчерченными клетками. На одной доске в каждой клетке лежат предметы, желательно те, которыми пользуются сыщики: ручка, блокнот, карандаш, увеличительное стекло, дет. бинокль, кнопка, мелок, клей, компас, магнитик, точилка, фонарик. Для запоминания расположения предметов дается 10-15 сек. Накрываем доску с предметами платком, а на второй доске ребята по памяти должны восстановить предметы. Ученики школы сыщиков получают букву «Ч». (Приложение 7)

Урок 6. класс: «Маятник»

Шерлок Холмс мог железную кочергу свернуть в баранку. Такой силой обладает не каждый. Для вас же мы приготовили задание попроще, но, тем не менее, требующее силы и ловкости.

К дереву привязан канат, уцепившись крепко за него, с одного рубежа перепрыгнуть на другой. ( тарзанка). Рубежи пометить небольшой канавкой с красной лентой. Последний ученик получает букву «Е»

Урок 7. класс: « Шифровальный»

Каждый сыщик должен уметь читать любой шифр. Какой самый знаменитый шифр вы знаете. (ответы) Правильно — азбука Морзе или морзянка. В азбуке Морзе каждая буква алфавита, все цифры и наиболее важные знаки препинания имеют свой код, состоящий из череды коротких и длинных сигналов, часто называемых «точками и тире». Так, A — это «•–», B — «–•••», и т.д. (Приложение 8)

Как вы поняли, у каждого шифра есть свой ключ.

Команда получает шифровку на одном листе, а на другом ключ к этой шифровке. (Приложение 9)

Ребята, о каком качестве говориться в пословице? Первая буква этого слова и будет искомой. (Смелость)

Урок 8. класс: «Улики»

Настоящий сыщик должен уметь распознавать улики. Улика – это доказательство или подтверждение виновности. В коробке, среди улик, оказалась одна фальшивая. Преступники подбросили ее специально, чтобы сбить вас с правильного пути. Найдите фальшивую улику, пользуясь подсказкой – сказка « Мужик и медведь». В коробке лежат предметы (картинки) принадлежащие этой сказке: медведь, мужик, лошадь, репка, колоски, телега, девочка, бабка (нет в сказке)

А еще сыщик должен уметь и сам находить улики.

Детям раздаются магниты. Один магнитик с буквой «К» зарыт неглубоко в песке (зона поиска ограничена красными лентами), дети должны обнаружить этот магнитик.

Урок 9. класс: «Глазомер»

Умение опережать преступников и ориентироваться в пространстве, еще одно важное умение сыщиков.

На территории активной зоны, на различном расстоянии лежат предметы: шахматы, будильник, книга, бинокль, рюкзак. Ученики должны на глаз определить расстояние между предметами и зарисовать их расположение относительно частей света. Ученики получают букву «О»

Урок 10. класс: «Ребусы»

Быть наблюдательным, значит не упустить не единой мелочи в любом расследовании, а в прочем у сыщиков мелочей не бывает. К нам попала старинная карта с ребусами, разгадать которые смогут самые наблюдательные и интеллектуальные ученики. Что такое ребусы? Кто из вас не знаком с ребусами?

В ребусах зашифрованы слова при помощи последовательности картинок, различных символов, в том числе цифр и букв. Слово «ребус» переводится с латинского как «при помощи вещей». Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисован, но и учитывать расположение рисунков и символов друг относительно друга.

Вот некоторые правила разгадывания ребусов:

  1. Знак = обозначает замену одной буквы на другую.

  2. Запятая. Если запятая стоит слева от рисунка от его названия отбрасывают первую букву, если справа от рисунка – то последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв и отбрасывают.

  3. Цифры. Если над рисунком стоят цифры, это подсказка, в какой последовательности нужно читать буквы из названия предмета.

Ваша искомая буква спрятана в последнем ребусе, она стоит последней в слове. («Е») (Приложение 10)

Ш.Х. Молодцы, ребята! Со всеми заданиями вы справились. Получили необходимые уроки детективного сыска. И каким же самым важным качеством должен обладать сыщик? (ответы детей) Правильно, у сыщика должно быть развито логическое мышление. И вы сегодня это доказали. Вы прошли нашу школу – теперь вы настоящие сыщики.

Д.В. Поздравляю, ребята! Вы прошли школу сыщиков достойно! Сегодня мы вручаем вам удостоверения «Юного сыщика» (Приложение 11) (вручаются удостоверения под музыку из фильма) (Приложение 1)

Список используемых ссылок на картинки, изображения:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B5

https://alekseevsky.mos.ru/upload/medialibrary/1d7/sh.jpg

https://yt3.ggpht.com/a/AGF-l79SAf_vnImB1HX-bpqvZnm8qIo-5vNAW-eG5g=s900-mo-c-c0xffffffff-rj-k-no

https://www.coolwe.ru/shaxty/images/detektiv_syshhik_v_gshaxty_i_rostovskoj_oblasti_shaxty_20190131122027617333.jpg

https://cdn1.vectorstock.com/i/1000×1000/00/50/detectives-looking-for-clues-vector-8480050.jpg

https://content0.printio.ru/assets/realistic_views/business_card/detailed/2f421c91ea6d19a8207daaeb4b611a1b49f64c45.png?1547555502

Приложение 1

Увеличить при распечатывании!

Приложение 2

Урок 1. класс: «Следы»

Урок 2. класс: « Заветный шар»

Урок 3. класс: «Звуки»

Урок 4. класс: « Полоса препятствий»

Урок 5. класс: «Тест»

Урок 6. класс: «Маятник»

Урок 7. класс: « Шифровальный»

Урок 8. класс: «Улики»

Урок 9. класс: «Глазомер»

Урок 10. класс: «Ребусы»

Приложение 3

Путевой лист

Название станций- классов.

Буква

Урок 1. класс: «Следы»

Урок 2. класс: « Заветный шар»

Урок 3. класс: «Звуки» слух

Урок 4. класс: « Полоса препятствий»

Урок 5. класс: «Тест»

Урок 6. класс: «Маятник»

Урок 7. класс: « Шифровальный»

Урок 8. класс: «Улики»

Урок 9. класс: «Глазомер»

Урок 10. класс: «Ребусы»

Приложение 5

Следы:

лось (копытное животное)

птичка

собака

медведь

человек в обуви со сплошной подошвой

человек босиком

человек (женщина) туфли на шпильке

Приложение 7

2-е штуки

Приложение 8

Азбука Морзе

Приложение 9

Ключ к шифру

шифр













буква

а

в

г

е

з

л

о

п

р

с

т

у

ю

Ш

ифровка:

(Слава герою, трусу позор)

Приложение 9

Приложение 10

Мероприятие для летнего лагеря день наоборот. Тематические дни в лагере дневного пребывания. Требования к тематическим дням

Мероприятие ко Дню Смеха «День Наоборот»

Цели: провести познавательно-развлекательное мероприятие; развивать творческие способности, смекалку, ловкость учащихся; доставить детям и взрослым радость от совместного общения и совместной двигательной активности, приобщение детей и взрослых к занятиям физкультурой и здоровому образу жизни.

Ход мероприятия

Ведущая: (звучит весёлая музыка. На сцену выходят ведущие праздничной программы. Добрый день, дорогие ребята! С праздником! С днём веселых обманов и розыгрышей! Пусть веселое настроение сегодня не покидает вас! А какой сегодня день, кто мне сможет ответить? Правильно, ребята! Сегодня 1 апреля! А благодаря кому на наших устах, и у каждого человека случается одно из самых удивительных явлений в мире — улыбка. А благодаря — Смеху и Юмору!

Мы объявляем начало нашего праздника! Улыбки озарили весь наш зал яркими огоньками и хорошим настроением. Песня Юмора и Смеха в исполнении 5 -7 класса (на мотив песни «Улыбка»

Ведущий: Пусть в зале не будет тоски и печали, перед началом — всем желаю успеха! Да здравствует юмор, и радость от смеха!

Объявляется «Праздник-безобразник».

Разрешается:

  • делать всё наоборот,
  • одевать всё шиворот-навыворот,
  • гавкать, мяукать, кукарекать,
  • шутить, смеяться и хохотать до упаду.

Отмечаем праздник смеха.

Ну, потеха! Вот потеха!

Словно целый белый свет

Съел смешинку на обед!

А шальная детвора

Прямо с самого утра

Заключила договор:

Веселить любимый двор.

Мы, забыв про грусть и лень,

Шутить будем целый день.

Вот бы десять раз в неделю

Было первое апреля!

Кто же поиграть не рад?

Игры любят стар и млад!

Хотите со мной порезвиться,

Поиграть да повеселиться?

Звучит аудиозапись. Проводится игра «Лавата» . Дети встают в круг, поют.

Дружно танцуем мы,

Тра-та-та, тра-та-та.

Танец веселый наш,

Танец Лавата.

Наши руки хороши,

А у соседа лучше.

(Все берутся за руки.)

Наши локти хороши,

А у соседа лучше.

(Берутся за локти детей, стоящих рядом.)

Наши ушки хороши,

А у соседа лучше,

(Прикасаются к ушам соседа, стоящего рядом) и т.д.

Так как сегодня все наоборот, то поиграем в перевертыши!

За правильные ответы ребята получают жетоны.

Конкурс «Перевертыши»

Называются «перевернутые» названия книг. Ребята отвечают.

1. Синяя бейсболка. («Красная шапочка».)

2. Квадратик. («Колобок».)

3. Мышка в босоножках. («Кот в сапогах».)

4. Континент мусора. («Остров сокровищ».)

5. Прибитые штилем. («Унесенные ветром».)

6. Счастье от глупости. («Горе от ума».)

7. Закон и поощрение. («Преступление и наказание».)

8. Мышка-домоседка. («Лягушка-путешественница».)

9. Собачья конура. («Кошкин дом».)

10. Солнечный принц. («Снежная королева».)

11. Красные усы. («Синяя борода».)

12. Белые петух. («Черная курица».)

13. Петушок бесцветный. («Курочка Ряба».)

14. Девочка с ладошку. («Мальчик-с-пальчик».)

15. Пиноккио. («Буратино».)

16. Манька. («Ванька».)

17. Матери и родители. («Отцы и дети».)

18. Завтра. («Накануне».)

19. Прекрасный лебедь. («Гадкий утенок».)

Танец 5-7 класса

Ведущий 1. А теперь стихотворения-перевертыши!

Конкурс «Отгадай-ка»

Называются «перевернутые» строчки из стихотворений. Ребята отвечают.

1. Ты ненавидишь мою коровку. (Я люблю свою лошадку.)

2. Ваша Маша тихо смеется. (Наша Таня громко плачет.)

3. Ты забыла ужасную вечность. (Я помню чудное мгновенье.)

4. Ты ушла от меня, не попрощавшись. (Я пришел к тебе с приветом.)

5. Вылетел комар из плова. (Села муха на варенье.)

6. Дылда дочь от мамы смылась. (Крошка сын к отцу пришел.)

7. Огороды засеяны, клумбы в одежде. (Нивы сжаты, рощи голы.)

8. Стою у распахнутого настежь окна залитой светом сухой комнаты. (Сижу за решеткой в темнице сырой.)

9. У орла один раз черт украл кружочек колбасы. (Вороне как-то бог послал кусочек сыра.)

10. Твоя племянница заурядных подлых беззаконий. (Мой дядя самых честных правил.)

11. Громче, кошки, пес в подвале! (Тише, мыши, кот на крыше!) Ведущий 1. А теперь совсем простое задание: к рифмованной загадке добавить нужное слово.

Конкурс «Стен газет» (выполнить из рисунков)

Конкурс «Загадки»

1. Едет он на двух колесах,

Не буксует на откосах.

И бензина в баке нет,

Это мой… (велосипед).

2. Когда порою одиноко

Тебе подарит… (телефон).

3. На одной ноге кружится,

Беззаботна, весела,

В пестрой юбке танцовщица,

Музыкальная… (юла).

4. Идет спокойно, не спеша —

Пусть видят все, как хороша!

Удобна и прочна рубаха,

В которой ходит… (черепаха).

Ведущий 1. Итак, продолжаем!

Ведущий 2. Сейчас мы проверим ваше домашнее задание!

Ведущий 1. Выходит первая команда показывать свою постановку! Просим на сцену!

Ведущий 2. Ну, смелее!

Ведущий 1. Ха! С первым апреля!

Ведущий 2. Вот и подошло все к концу! Давайте прощаться! Подходит к одному из ребят, протягивает руку и в тот момент, как ребенок пытается пожать ее, убирает свою руку.

Ведущий 2 (смеется). Будь бдителен сегодня!

Пожимает этому ребенку руку.

Ведущие. Шутите, смейтесь, веселитесь! Это все безнаказанно только в один день! Сегодня! В первое апреля!

Веселая дискотека начинается.

Сценарий праздника для лагеря «Здравствуй, солнечное лето»

Сценарий на 1 лень лета для детского лагеря. Интересный и веселый сценарий для детей. Стихи и много песен, веселые игры для школьников. Действующие лица: два ведущих, дети — чтецы. Что необходимо при подготовке: разучить песни и стихи с детьми, организовать отряды, украсить сцену.

День юмора в детском лагере

Сценарий Дня юмора в детском лагере. Интересный и веселый сценарий для детей. Стихи и много песен, веселые игры для школьников. Действующие лица: ведущая, команды детей. Что необходимо при подготовке: реквизит — бумага и картон, ручки, головные платки, пластиковые бутылки, обручи, сотовые телефоны, китайские шапочки, картонные градусники.

Сценарий открытия лагерной смены

Сценарий открытия лагерной смены в детском школьном лагере. Клятва на верность лагерю, другие интересные обряды, направленные на укрепление дружбы между детьми. Действующие лица: двое ведущих, дети. Что необходимо при подготовке: детям нужно нарисовать плакаты, эмблемы своего отряда, придумать девиз, название отряда, отрядную песню.

Сценарий Дня знакомств в лагере

Мероприятие для первого дня в лагере, когда дети еще не знакомы друг с другом, воспитателями и законами лагеря. Игры на знакомство для школьников с целью узнать друг друга в игровой форме. Действующие лица: воспитатели, дети. Что необходимо при подготовке: воспитатели должны подготовить реквизит для игр, провести инструктаж для детей.

Сценарий для летнего оздоровительного лагеря «Загадки лета»

Сценарий мероприятия в оздоровительном школьном лагере для детей от 7 до 10 лет, которое проходит в интересной форме путешествия по воображаемым станциям. Действующие лица: ведущие для каждой станции, команды. Что необходимо при подготовке: подготовка и оформление заданий; места проведения; формирование команд, жюри; изготовление карточек.

Сценарий мероприятия, посвященного1 июня — дню защиты детей в детском лагере. В этот день детям рассказывают о празднике. Коллективные игры для детей в лагере. Действующие лица: ведущая, кот Базилио и Лиса Алиса. Что необходимо при подготовке: реквизит дл игр, призы, украшение помещения, костюмы сказочных героев.

Сценарий на день защиты детей в лагере «Праздник детства»

Сценарий игрового представления, посвященного Международному Дню защиты детей. Проводить это мероприятие желательно на улице, где оборудованы книжные выставки, игровые площадки. Действующие лица: ведущий, клоуны, художник, дядя Степа, Фиона, помощницы Фионы 2-3 девочки, робот — Паламарчук. Что необходимо при подготовке: реквизит для игр, костюмы героев, оборудование помещения.

Сценарий для детского сада или школьного лагеря на тему праздника — Дня защиты детей. Проводится на улице. Дети во главе со смешными ведущими играют в игры, отгадывают загадки. Действующие лица: Врака-Забияка, Клоун Смешинкин (исполняют взрослые). Что необходимо при подготовке: костюмы героев — ведущих, реквизит для игр.

Сценарий для лагеря летнего музыкально-спортивного праздника «Да здравствуют дети на всей планете»

Сценарий спортивного мероприятия на открытом воздухе для детского лагеря. Праздник проводится на улице, дети разбиваются на команды и участвуют в подвижных играх. Действующие лица: ведущая, бабушка, две девочки. Что необходимо при подготовке: участок, красиво оформленный воздушными шарами, лентами, флажками, реквизит для игр.

Сценарий для летнего лагеря «Праздник солнца»

Сценарий праздника Солнца для детского лагеря идеально подходит для того чтобы объединить и подружить детей. Игры, загадки, интересные факты от Солнце. Действующие лица: ведущий. Что необходимо при подготовке: оформление площадки множеством «солнышек», костюм «Солнечный зайчик», музыка, плакат с вопросами викторины о солнце.

Сценарий мероприятия для летнего лагеря «День чудес»

Сценарий веселого интересного праздника для детского лагеря. По сценарию 2 команды детей должны отыскать по фрагменту карты волшебное дерево. Действующие лица: ведущий, баба Яги, кот Базилио, лиса Алисы. Что необходимо при подготовке: закупить бананы по количеству детей — участников и развесить их на дереве, подготовить карты и задания для команд, костюмы героев.

Сценарий «День врунов» в летнем лагере

Сценарий для очень веселого праздника в школьном летнем лагере «День врунов». Праздник развивает фантазию, творческие способности детей. Веселые игры и конкурсы. Действующие лица: два ведущих, два вруна. Что необходимо при подготовке: накануне каждый отряд должен сочинить на конкурс неправдоподобную смешную историю на тему жизни в лагере. Также нужны будут реквизит для конкурсов, веселая музыка.

Сценарий конкурсной программы для летнего лагеря «Самый-самый»

Сценарий конкурсной программы «Самый — самый» идеально подходит для развлечения детей в школьном летнем лагере. Конкурсы должны оценивать как интеллектуальные, так и спортивные достижения детей, эрудицию, смекалку. Действующие лица: два ведущих, жюри. Что необходимо при подготовке: награды для победителей, реквизит для конкурсов, веселая музыка.

Сценарий праздника «День творчества» в летнем лагере

Сценарий очень интересного праздника для летнего лагеря школьников. Творческие конкурсы по номинациям «Танцоры», «Модельеры», «Писатели», «Художники», «Поэты» должны помочь каждому ребенку показать свой талант. Действующие лица: ведущие. Что необходимо при подготовке: листки-задания для каждого отряда, реквизит для творческих конкурсов, награды победителям, музыка для танцевального конкурса.

Сценарий игры для летнего лагеря «Полундра»

Сценарий веселой подвижной игры для летнего школьного лагеря. Суть игры в том, чтобы команды проходили конкурсы и в результате дошли до места, в котором спрятана большая коробка конфет для победителей. Действующие лица: ведущие. Что необходимо при подготовке: задания для команд, реквизит для конкурсов, конфеты, музыка. Проводить игру можно как на улице, так и в помещении.

Сценарий патриотического праздника на День России для летнего школьного лагеря. Красивые стихи и песни о России. Хорошо, если дети прочитают и свои стихи о Родине. Действующие лица: ведущие, чтецы стихов. Что необходимо при подготовке: разучить песни и стихи, украсить зал флагами и шарами под цвет флага России, установить столы и стулья.

Сценарий закрытия смены в летнем лагере

Сценарий закрытия смены в летнем лагере «Добро пожаловать из наоборотска!». Веселый праздник идеально подходит для прощания детей с лагерем. Действующие лица: 2 скомороха, ведущий, Падишах, переводчица, огородник, медсестра. Что необходимо при подготовке: сочинить стихи, частушки или песни о каждом вожатом, воспитателе и т.д., заранее раздать слова, т.к. они довольно сложные.

Сценарий дискотеки с конкурсами в школьном лагере

Сценарий веселой дискотеки в летнем школьном лагере. Танцевальные и другие конкурсы на дискотеке сделают ее интереснее для участников. Действующие лица: ведущий дискотеки, рыбаки. Что необходимо при подготовке: костюмы рыбаков, реквизит для конкурсов, награды для победителей, музыкальная аппаратура.

Сценарий праздника знакомств при открытии школьного лагеря

Этот сценарий праздника знакомств предлагается провести в формате «огонька» при открытии школьного лагеря. Цель праздника — дать детям познакомиться друг с другом, создать атмосферу доверия в лагере. Действующие лица: ведущий, вожатые. Что необходимо при подготовке: звездочки из картона с вопросами для детей, придумать речевки.

Сценарий Олимпийских игр в летнем лагере «Быстрее, выше, сильнее»

Сценарий спортивного мероприятия для школьного летнего лагеря, который можно провести как Олимпийские игры. Спортивные состязания, конкурсы, интересные факты об Олимпиаде. Действующие лица: ведущие, Прометей, Зевс. Что необходимо при подготовке: реквизит и спортивный инвентарь для спортивных состязаний, награды для победителей, музыка.

Сценарий открытия смены школьного лагеря для детей 7 — 10 лет

Этот сценарий открытия смены в школьном лагере подходит для младших школьников — детей 7 — 10 лет. Цель праздника — дать детям возможность познакомиться друг с другом, проявить себя. Игры, загадки для детей. Действующие лица: ведущий. Что необходимо при подготовке: реквизит для конкурсов и игр.

Сценарий открытия лагерной смены с участием ростовых кукол

Этот сценарий открытия смены в летнем лагере довольно трудоемкий, но очень яркий и интересный. Игры, конкурсы, загадки для детей, представление вожатых, рассказ о лагере. Действующие лица: 2 ведущих, ростовые куклы: Баба – Яга, Кот, Заяц, Тигр. Избушка. Что необходимо при подготовке: Костюмы ростовых кукол, музыкальные записи, угощение, футболки для вожатых.

Сценарий концерта вожатых при открытии смены в лагере

Концерт вожатых будет удачным мероприятием при открытии смены в летнем лагере. Дети смогут узнать побольше о своих вожатых и подружиться с ними. Закончить концерт нужно вечерним сбором отряда. Действующие лица: вожатые, дети. Что необходимо при подготовке: костюмы для вожатых, звездочки для вручения детям.

Сценарий торжественной линейки на открытия смены в лагере

Обычно открытие лагерной смены начинается с торжественной линейки. Предлагаем сценарий линейки с выносом флага России и приветственными словами руководства лагеря к детям. Действующие лица: вожатые, воспитатели, начальник лагеря, дети. Что необходимо при подготовке: флаг России, музыкальная аппаратура, микрофоны.

Сценарий игровой развлекательной программы ко Дню защиты детей

Игровая развлекательная программа, посвященная Международному Дню защиты детей рассчитана на старших дошкольников — детей 5 — 6 лет. Игры и конкурсы для детей желательно проводить на улице. Действующие лица: 2 ведущих, дети — чтецы, Вредина (взрослый). Что необходимо при подготовке: реквизит для игр, костюм Вредины, призы победителям конкурсов, музыка.

Тематические дни в лагере дневного пребывания с описанием

Нугаева Ирина Сергеевна, учитель начальных классов.
Место работы: Старомостякская СОШ — МОУ, с. Старый Мостяк, Старокулаткинский район, Ульяновская обл.
Описание работы: Предлагаю проведение тематического летнего оздоровительного сезона в лагере дневного пребывания. Материал может быть полезен педагогам ДОУ, вожатым, классным руководителям.
Цель: Организация отдыха и оздоровления учащихся в летний период.
Задачи: — подбор актуальных тем и эффективных форм для проведения летнего отдыха детей;
— создание условий для организованного отдыха и раскрытия творческого потенциала детей;
— формирование интереса к различным видам деятельности;
Подготовительная работа:
1.Проведение анкетирования среди детей.
2. Подбор актуальных тем.
3.Составление плана работы.
Ожидаемые результаты: раскрытие природного творческого потенциала каждого ребенка; формирование у детей навыков самостоятельности, самооценки, самоуправления; формирование новых знаний, культурно-нравственных ценностей; улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.
Формы и методы: викторины, соревнования, конкурсы, эстафеты, театрализации, праздники, посиделки, игры, смотры, турниры, встречи и т.д.
Описание: Каникулы — это мечта каждого ребенка. Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, интересных встречах, новых друзьях, впечатлениях, о поиске «нового себя», раскрытии себя, да и просто игры, чтение, прогулки и т.д.Организовать свободное время ребенка, провести занимательные, оригинальные, нетрадиционные, запоминающиеся, разнообразные дела — задача педагогов, сопровождающих летнее оздоровление ребенка. И ежегодно летом, когда в школе ведется подготовка к началу работы пришкольного лагеря с дневным пребыванием, встает вопрос: чем же удивить, заинтересовать детей на этот раз? Проанализировав работу лагеря прошлого года, исходя из интересов детей, было принято решение составить план работы на основе тематических дней. Ведь каждый новый день в лагере по нашему мнению должен нести свой интерес, свой смысл, свою идею и свое содержание для ребенка.С чего же начать? Безусловно, с планирования. А т.к. нам нужно, чтобы план работы был интересен, мы должны узнать интересы и потребности детей. Сначала предлагаем провести анкетирование. (Дети учатся в нашей школе, и мы уже знаем, кто будет посещать лагерь и проводим анкетирование в мае месяце). Конечно же, вначале детям нужно напомнить, что такое «Тематический день». Тематический день – форма общелагерного или отрядного мероприятия, посвященная какому-либо событию, дате. Предполагает глубокое содержание, серьезную организационную подготовку, участие детей и педагогов, использование визуальных и музыкальных приемов оформления.
1.Анкетирование.
а) Тебе понравится, если в лагере каждый день будет тематическим?
б) Какие тематические дни ты бы хотел, чтобы прошли в лагере? Отметь.
День рекордов.
День здоровья и спорта.
День мультипликации.
День шоколада.
День цветов.
День проказов и приколов.
День олимпиады.
День дружбы.
День мороженого.
День хороших манер.
День России.
День памяти и скорби.
День родного края.
Пушкинский день.
День вежливости.
в) Предложи свой вариант названия тематического дня.
До встречи на Открытие лагерной смены. Не забудь с собой взять хорошее настроение, новые идеи. Мы будем ждать тебя.

Итак, после анкетирования проводим анализ, подбираем актуальные темы и составляем план.
2.Анализ анкет.
3.Составление плана работы.
Предлагаем план работы летнего лагеря «Дружба», с дневным пребыванием детей, который у нас получился.
1день. Открытие лагерной смены
— Деловая игра «Давайте познакомимся, и дружно будем жить!»
-Конкурс на лучшее название отряда, девиза, песни.
— Концертно-игровая программа «Здравствуй, лето!»
2день. День веселых игр
— Старые добрые игры «Классики», «Прыгалки».
— Час игр: на внимание, на логическое мышление, шахматный и шашечный турнир и т.д.
— Веселые старты.
3день. День ЭКОЛОГА
— Экологический десант.
— Мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала «Ложка = матрешка».
-Конкурс Экологического костюма.
4день. Пушкинский день
— Игра «Цепочка» — чтение стихотворений А.С.Пушкина.
— Путешествие на остров Буян
— Конкурс рисунков.
5день. День талантов
— конкурс «Песенная перестрелка»
— Минута славы
6день. День дружбы
— Творческая игра «Поделись улыбкою своей».
— Изготовление сюрпризов — пожеланий «Всего тебе хорошего мой верный, милый друг».
7день. День здоровья и спорта
— Веселая зарядка «Визгкультура».
— Подвижные игры «Чемпионат веселого мяча»
— Конкурс листовок «Мы выбираем ЗОЖ»
8день. Танцевальная планета
— Мастер-класс по обучению танцевальных движений.
— Оранжевая дискотека.
9день. День России
— Акция «Знай символы своего государства»
— Познавательно-развлекательная программа «Я люблю тебя, Россия!».
-Конкурс стихов о России.
10день. День Вежливости
— Конкурс вежливых слов «Мы – ребята вежливые».
-Конкурсная программа «Знатоки этикета»
11день. День мастеров
— Игра — путешествие «В мире прекрасного»
— Мастерская «Очень умелые ручки».
12день. День смеха
— Комический футбол
— Конкурс анекдотов и смешных историй «Смех сквозь слезы».
— «Ералаш–карнавал»
13день. День рыцарей
— Викторина «А рыцарь кто? Вот в чем вопрос?»
— Конкурс удальцов – молодцов «Богатырские потехи».
14день. День родного края
— Калейдоскоп национальных игр на свежем воздухе
-Конкурс рисунков «Родная сторона-колыбель моя»
-Викторина «Знаешь ли ты свой край?»
15день. День Сказки
-Викторина знатоков русской сказки «Лукоморье».
— Театр литературных импровизаций «Старая сказка на новый лад»
16день. День памяти скорби
— Акция «В память павших в великих сражениях».
— Конкурс стихотворений и песен на военную тематику.
«Памяти героев посвящается…»
18день. День прощания
— Трудовой десант «Нас тут не было».
— Творческий концерт «В память о лете!»
— Закрытие смены.
Опишу подробнее несколько тематических дней, которые мы провели.
День России
Этот день с утра начался с акции «Знай символы своего государства». Дети рисовали на лицах и руках символ нашего государства – флаг.


Затем на утренней линейке был проведен аукцион пословиц о Родине.
А после завтрака все дети и взрослые пошли на главную улицу села, где прошла познавательно-развлекательная программа «Я люблю тебя, Россия!», которая началась с исполнения Гимна РФ хором. Затем в рамках познавательно-развлекательной программы прошли: конкурс стихов о России, флешмоб «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!».


Пушкинский день.
Этот день начался с игры «Цепочка». На утренней линейке все: воспитатели, дети читали по одной строчке стихотворение А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…», старт которому дал начальник лагеря. Все переживали, помогали, если кто-то забывал слова. Всем очень понравилось необычное начало праздника.

После завтрака прошло Путешествие на остров Буян. В рамках этого мероприятия были инсценированы отрывки из сказки «Сказка о царе Султане…», прошло состязания богатырей и конкурс рисунков.


Главное, помните, лето не только солнышком должно быть согрето, но и вниманием и любовью вожатых!!!

Досуг детей в летнем лагере.

Галиева С.Е.

Учитель начальных классов СОШ № 20

ДЕНЬ ЮМОРА.

1.Психологический настрой.

В: Всем, всем, всем! Приветствуем вас! В добрый час! Добро пожаловать

Все тут готово для потех! Танцуйте, пойте, веселитесь. И пусть царит повсюду смех!

Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмеши своих друзей!

Мисс Смешинка к нам пришла
Нам веселье принесла!
Улыбнитесь: Саша и Марат, Нины и Наташи.
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселены- заменяют витамины!

Я бы хотела поиграть с ребятами!(проводится игра «зеркало» дети встают по парам, один показывает движение, а другой ребенок должен повторить за ним. Игру показывают ведущий и Смешинка)

2. Конкурс «Актёрское мастерство»

А) Задание для вас будет очень сложным – прочитайте стихотворение А. Барто “Наша Таня громко плачет…” или “Зайку бросила хозяйка…”, но не так, как вы обычно читаете, а словно:

Вы обижены;

Вы маленький ребёнок;

Вы крутой человек

Вы строгий начальник.

Ведущий выдает капитанам листочки с заданием.

Б) Каждому участнику нужно показать звуками, мимикой, жестами:

скрип дверей; кипящий чайник; заводящийся транспорт; листание книги; как жарится котлета; как лыжник идет по снегу; как бьется стекло, вентилятор;

В) Изобразить походку человека:

хорошо пообедавшего;

у которого, жмут ботинки;

артиста балета;

туриста, несущего тяжелый рюкзак.

3. Конкурс пародий на популярных артистов эстрады

Отмечаем праздник смеха
Ну, потеха, вот потеха!
Словно лагерь, спору нет,
Съел смешинку на обед!…
4. Игра «Повтори фразу»
Вед: У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вед: Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем?
Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело» ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет. «Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
Вед:
Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была: «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
Вед:
(Обращается ко второму ребенку). Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода» ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!» ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
Вед:
Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готова дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. (Достает приз – игрушку).
Вызывают третьего ребенка.
Вед: Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко» Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил» Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз» Ребенок пытается взять приз.
Вед: Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз» Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
Вед: Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/».

5. Конкурс «Весёлый оркестр» с забавной песенкой

Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать –
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
— Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку!
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
— Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
— Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
— Все! — сказал учитель. — Два!
-Ой, за что? — вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.

Задание:

мелодию песни « Кошаканым» — прогавкать;

мелодию песни «В лесу родилась ёлочка» — промяукать:

мелодию песни «Пусть бегут неуклюже» промычать;

мелодию песни «Солнечный круг» проквакать.

6. Конкурс «Веревочка».
Каждой команде дается веревка. По сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава).

Окончился праздник, настал расставания час,

Шутили, играли и нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз!

Запомните этот веселый день смеха

И мы не забудем про вас!

Разноцветная игра.
Добрый вечер, «ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА»! Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Знаете ли вы как называется наш конкурс? Правильно, «Разноцветная игра». А как вы думаете, почему так называется наш конкурс? …. Краски в обычном понимании – это цветная энергия, делающая окружающий мир ярким, красочным, разноцветным и светлым. Каждому отряду было дано домашнее задание — подготовить песню о каком – либо цвете, красках по желанию.
Итак, интересно, что же нам подготовил …… отряд?

1. Конкурс «Цветная песня»

Отряды по очереди исполняют песни.

2. Конкурс «Веселый клоун»

Для участия в этом конкурсе мы приглашает по 1 участнику от каждой команды. У вас на стульях лежат воздушные шарики и фломастеры. Ваша цель – фломастером на воздушном шарике нарисовать веселого клоуна Учитывается оригинальность и быстрота.

3. Конкурс «Нарисуй кота»

Уважаемые команды, вам необходимо нарисовать кота. Каждый из членов команды рисует одну деталь, т.е. к стулу подходит каждый участник по очереди и рисует определенную деталь.

4. Конкурс «Эмблема лагеря»

Отряды, у вас на столах лежит листок бумаги и карандаши. Ваша задача – придумать и нарисовать эмблему нашего лагеря. Учитывается качество и скорость выполнения задания.

5. Конкурс «Потрясающая улыбка»

Вызывается по 1 участнику от каждой команды, которому будет предложено нарисовать улыбающегося человечка. Но рисовать участники будут не кисточками, а будут окунать в краски свой нос. Учитывается оригинальность и быстрота выполнения задания.

6. Конкурс «Рисунок на букву»

Команды получают задание нарисовать предметы на буквы «А», «Б», «В», «К», «Л», «М», «Н», «П», «Р». За каждый нарисованный предмет – 1 балл.

7. Конкурс «Путаница»

Ах, какая беда!
Пришел злой коварный разбойник, который любит только черный цвет, и чтобы весь мир стал таким мрачным и скучным, он перепутал все буквы в словах, обозначающих цвета, чтобы никто их не узнал. Давайте расшифруем это абра-кадабру и поможем Красочкам освободиться.

1 команда – Лоайсыват – салатовый
2 команда – Винейрысе – сиреневый
3 команда — Жейрыноав – оранжевый
4 команда – Дойрыовб – бордовый
5 команда — Найлоымив – малиновый
6 команда – Воылйил – лиловый
7 команда – Речывокийн – коричневый
8 команда – Тоыфивойел – фиолетовый

8. Конкурс «Радуга»

Что за чудо – красота!
Расписные ворота появились на пути,
В них ни въехать, ни войти!
Разноцветные ворота на лугу построил кто-то,
И пройти в них не легко, те ворота высоко!
Постарался мастер тот, взял он красок для ворот,
Не одну, не две, не три, целых семь ты посмотри!
Как ворота эти звать, помоги их отыскать

Вам предлагается внимательно посмотреть на лист и из 6 предложенных радуг выбрать одну, где цвета радуги расположены правильно. Ответ сказать жюри.

9. «Рисуем все вместе»

А сейчас все участники внутри своей команды рисуют коллективный рисунок о том, о чем мы сейчас вам поведаем.
Море, а на море суша,
А на суше пальма,
А на пальме кот сидит и видит –
Море, а на море суша….

Подведение итогов

***********************

«По морям, по волнам…»
Мы приглашаем вас, ребята, совершить увлекательное путешествие по рекам и морям. Вы спросите, почему мы выбрали морскую тематику? А потому, то море – это символ света, простора и свободы. Сколько художников, поэтов, композиторов посвятили морям и рекам свои произведения! А сколько интересных фильмов сняли режиссеры! Расскажу, ребята, вам я сейчас про океан.

Спросил на днях малыш-сосед
У струйки, льющейся из крана:
Откуда ты? Вода в ответ:
Издалека, из океана.
Потом малыш гулял в лесу,
Росою искрилась поляна.
Откуда ты? – спросил росу.
— Поверь, и я из океана!
Ты, газировка, что шипишь?
И из бурлящего стакана донесся шепот:
— Знай, малыш, и я пришла из океана.
На поле лег туман седой,
Малыш спросил и у тумана:
Откуда ты? Ты кто такой?
— И я, дружок, из океана.
Удивительно, не так ли?
В супе, в чае, в каждой капле,
В звонкой льдинке, и в слезинке,
И в дождинке, и в росинке
Нам откликнется всегда
Океанская вода.

1. Угадай-ка
Младшие отряды:
Если он на дне лежит,
Ног нет, а движется; то корабль не побежит.
Перья есть, а не летает; (якорь)
Глаза есть, а не мигает.
(рыба)
По морю идет, идет,
Кругом вода, А до берега дойдет —
А с питьем беда. Тут и пропадет.
(море) (волна)

Я и туча, и туман,
И ручей и океан.
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу.
(вода)
Старшие отряды (викторина)

1. Какой адрес у пиратов? (море)
2. Любимая валюта пиратов (золото)
3. Как звали капитана, совершившего кругосветное плавание на яхте «Беда»?
(Врунгель)
4. Где пираты хранят свои сокровища? (сундук)
5. Как назывался подросток на корабле, обучающийся морскому делу? (юнга)
6. Высокий столб для паруса на корабле (мачта)
7. Сильная буря на море (шторм)
8. Плоская, как тарелка, живет на дне моря (камбала)
9. Любимый напиток пиратов (ром)
10. Самая страшная рыба (акула)
11. Команда корабля, самолета, танка (экипаж)
12. Что может бежать, но не умеет ходить? (река, ручей)
13. Самое глубокое озеро на земле? (байкал)
14. Домашнее животное Густые водоросли на дне реки или пруда (тина)
15. Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке» (А.С. Пушкин)

2. Морские профессии

Написать на листке как можно больше морских профессий.

3. Переливай-ка

Из полного стакана перелить шприцем в пустой воду, не пролив ее на стул.

4. Танец Русалки

Под музыку одна участница от каждой команды танцует танец Русалки – кто лучше.

5. Рыболовы

До чего же увлекательное дело – рыбалка! Но наш конкурс не будет зависеть от клева. Для рыбалки потребуется «водоем» с рыбками – ведро воды со спичками и «удочка» — ложка. Задача каждого участника – добежать до «водоема», поймать «удочкой» одну рыбку, не помогая себе другой рукой, затем положить ее в «садок» — тарелку, добежать до команды и передать эстафету следующему. Удачной рыбалки!

6. Ловкач

На спины соперникам прикрепляются таблички с надписями. Участники не должны видеть эти надписи. Задача участников – постараться прочесть то, что написано на спине соперника, который старается спрятать свою надпись на спине, уворачиваясь. Побеждает тот, кто быстрее прочтет эту надпись.

Гроза морей
Морской волк
Алые паруса
Необитаемый остров
Легкий бриз

7. Мелиоратор

Одна из задач этой профессии – осушение болот. Мелиораторы используют для этого сложную технику. Но нам этого не потребуется. На стульях тарелки с водой – вот наше болото. Его нам предстоит осушить. По сигналу участник бежит к стулу и изо всех сил дует на тарелку, чтобы выдуть как модно больше воды. Затем он передает эстафету следующему.

8. Домашнее задание – песня

Команды исполняют песню на тему, связанную с водой – морем, речкой и т.д.

**
Шип — шип – шоу (команды по 6 человек)

1 Вед.: Внимание! Внимание! Внимание! Говорит и показывает «Лесная поляна!» Микрофоны установлены в этом зале, где именно сегодня, сейчас, сию минуту начнется шип – шип — шоу. А вот интересно: все смогут расшифровать аббревиатуру названия вечера? Ну, что вы пожимаете плечами и неуверенно смотрите на эти буквы? Давайте объединим наши усилия и расшифруем загадочные слова! Итак, начали!
Шутки и приколы, шалости и проказы!
И если, собираясь, на наш сегодняшний вечер, и я, и вы, и все мы вместе захватили с собой хорошее настроение и дружный, веселый, озорной смех, плавно переходящий в оглушительный и долго не умолкающий хохот, то всем нам крупно повезло!
Итак, вечер шуток и приколов, шалостей и проказ объявляется открытым! Ура! Ура! Ура!
2 Вед.: Добрый вечер, дорогие участники, болельщики и уважаемое жюри! Я с большим удовольствием хочу представить команды, которые готовы сегодня шутить, разыгрывать, веселиться, танцевать и прикалываться.
Итак, встречайте аплодисментами команду _____ отряда.
Мы приветствуем команду _____ отряда
Зал рукоплещет команде _____ отряда.
Не забудьте поаплодировать команде _____ отряда.
И, наконец, гром аплодисментов и оваций срывает команда ______ отряда.
И вот, наконец, подошло время представить наше уважаемое жюри, которое может и любит от души веселиться, озорничать, дурачиться и даже судить всех нас. Вот это да! Вот это класс! Итак, слушайте, смотрите, и мотайте себе на ус.
В состав жюри вошли: Ветераны д.л. «ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА», люди, отдавшие ему свои лучшие годы жизни, активно и плодотворно участвовавшие и продолжающие участвовать в шип — шиповском движении, имеющие богатейший опыт судейства шип – шипов.
Итак, я думаю, грянет гром аплодисментов и содрогнуться эти стены, видавшие еще и не такое.

Представление жюри.

Вед. Итак, я объявляю
1 Конкурс «Ах, картошка!».
Приглашается один участник от каждой команды. Привязываем картофелину, подвешенную на веревке, к поясу участника, расстояние от картофелины до пола 20 см. Ваша задача, раскачивая картофелину, продвинуть спичечный коробок до края сцены.

2 Конкурс «Пантомима»
Вед. А сейчас каждой команде я хочу вручить карточку с известной пословицей. Вся команда должна без слов с помощью жестов и пантомимы передать содержание и смысл данной пословицы. Команде дается на обдумье ровно 1 минута. Приготовились, начали!
1.Баба с возу — кобыле легче.
2.Один с сошкой — семеро с ложкой.
3.Куда иголка — туда и нитка.
4.Семеро одного не ждут.
5.Под лежачий камень вода не течет.
6. Любишь кататься – люби и саночки возить.
7. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
8. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
9. Не красна изба углами, а красна пирогами.
10. Работа – не волк, в лес не убежит.

3 Конкурс «Самый чувствительный»
Вед. Я приглашаю по одному самому чувствительному участнику от команды. На стул положили некоторое количество конфет. Ваша задача определить своей попой, сколько же конфет находятся на стуле. А потом их съесть. Итак, внимание, Начали!
Мы благодарим самых чувствительных и желаем быть всегда такими же великими математиками!

4 Конкурс «Танцевальный»

Для младших отрядов:

Придумать танец со шваброй на мелодию «Лезгинка»

Для старших отрядов:

Придумать танец со стулом на мелодию «Вальса»

5 Конкурс «Статуя»
Вед.: Я спешу объявить о начале очередного 5-го конкурса «Статуя». Каждая команда получает карточку, в которой написано название статуи. Один, самый скульптурный участник от каждой команды, должен выполнить задание. Затем к нему подойдет два работника сцены и унесут за «кулисы». Статуя должна находиться в образе до самого последнего мгновения. Итак, приготовились, начали!
1. Девушка с веслом. 6. Обезьяна в клетке.
2. Пограничник в дозоре. 7. Балерина в полете.
3. Покорители вершины. 8. Пациент у стоматолога
4. Метатель копья 9. Вратарь, ловящий мяч.
5. Статуя влюбленного. 10.Рыбак, тянущий сома.
Замечательно, а теперь работники сцены, унесите статуи. А ваша задача, уважаемые «статуированные», сохранить первоначальный образ статуи.

6 Конкурс «Диалог животных»
Вед. А сейчас я приглашаю на сцену по два участника, самых голосистых, которые умеют изображать голоса животных и птиц. Итак, начинается конкурс — диалог звукоподражания и разговор животных. Получите, пожалуйста, карточки с заданием.
1. Курица — петух. 6. Осел — индюк
2. Собака — кошка 7. Шмель — лягушка
3. Свинья — корова 8. Овца — конь
4. Ворона — обезьяна 9. Лев — кукушка
5. Утка — козел. 10. Воробей — змея
Игра для зрителей «Гипноз»
Дорогие друзья я приглашаю на эту чудесную сцену 5-6 человек зрителей, желающих подвергнуться гипнозу и одного помощника.
Представьте себе, друзья, что вы идете медленно по сказочному и удивительному саду, над головой ярко светит солнышко. И вдруг перед вами распускается чудесный цветок. Розовые бутоны, резные листья. От его слепящей красоты вы закрываете глаза и в восхищении опускаетесь на одно колено, прижимая руки к сердцу. Цветок издает восхитительный аромат. Вы чувствуете?
Потянитесь носом к цветку. Вы захотели его сорвать, чтобы подарить его любимому человеку. Но осторожно, стебель колючий. Поэтому вперед расслабленную правую руку. Вам жарко. Вы хотите пить. А на лепестке цветка застыла большая капля росы. Вам захотелось ее слизнуть. Высуньте язык, замерли. Открыли глаза.
Товарищ старшина, группа сторожевых собак для охраны государственной границы ПМР готовы.

7 конкурс «Манекены»
А сейчас я приглашаю на сцену самых артистичных ребят, по одному участнику от команды. Наш конкурс называется — манекены. Пластическая импровизация в заданном образе до команды «стоп», то есть я читаю текст, а вы должны ходить по кругу, изображая то, что я буду рассказывать. Итак, приготовились, начали!
1. Мужчина, в прошлом чемпион трамвайного парка по поднятию тяжестей. Рост ниже среднего, ноги короткие (не длиннее полуметра), грудь впалая, живот арбузоподобный, правое плечо на 30 см ниже левого. Периодически сморкается, очень самолюбив.
2.Женщина, рост 180 см, пониженной упитанности, правая нога короче левой, позвоночник искривлен в трех местах, язык не умещается во рту. Одна бровь выше другой, часто плачет, плач легко переходит в смех.
3.Очень высокий мужчина, гигант, позвоночник изогнут знаком вопроса, правую ногу приволакивает, нижняя челюсть далеко выдвинута вперед. Выражен оскал, лопоухий, при ходьбе часто посапывает, застенчив.
4. Старушка, по возрасту близкая к веку, занимается спортивной ходьбой, голова и ноги трясутся, подслеповата, но спина прямая, походка прыгающая, подозрительная, часто оглядывается, страдает застарелым кашлем курильщика.
5. Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет, с большой головой и тонкой шеей. Языком пытается достать нос, часто падает в лужи, жизнерадостный смех, даже слишком, страдает хроническим насморком.

8 конкурс «Обуй команду»
Все участники снимают с себя обувь и складывают в кучу и перемешивают. Один из участников должен обуть свою команду. Итак, приготовились, начали!
Вед.:А теперь настало время предоставить слово нашему очаровательному, но строгому жюри
(Слово жюри и награждение команд.)

***********************************

ШКОЛА ПОВАРЯТ

Добрый вечер, друзья!
Сегодня наша встреча пройдёт в клубе «Крендель». Только сегодня и только сейчас мы открываем в нём школу поварят. Все окончившие школу могут с успехом работать в нашей лагерной столовой. Игры-соревнования проходят на скорость. Каждую игру начинаем все вместе.
Представим, что мы находимся в пищеблоке, святая святых всех столовых.

1 конкурс «Знакомство с поварами».
Каждому отряду было предложено приготовить так называемую визитную карточку своей команды, в которой познакомит зрителей со своей бригадой поваров и их помощников. Шеф-повар, повар-суповик, кондитер, повар.

Разминка «Съедобное-несъедобное»

Командам называют разные предметы, если это можно съесть, дети хлопают в ладоши, если нет – молчат.

Булка. Гайка. Варенье. Сыр. Мед. Ватрушка. Вагоны. Шоколад. Тапочка.

Паруса. Шкатулка. Майка. Печенье. Рыбий жир. Самолет. Погремушка.

Макароны. Мармелад. Лампочка. Колбаса.

2 конкурс « В погреб за картофелем».
Каждое приготовление еды начинается, как правило, с приобретения необходимых продуктов питания. Сейчас нашим конкурсантам предстоит принести картофель из погреба в пищеблок. На пути следования вы видите обручи – это вход в погреб. Участникам даются мешочки, с которыми по сигналу они бегут, пролезают через обруч, берут со стула 1 картофелину. Обратно таким же образом.

3 конкурс « Засыпать крупу в котел»
На каждом стуле стоит бутылка (пустая), кастрюля с песком, лейка и стаканы. Песка нужно столько, чтобы наполнить пустую бутылку. Каждая из команд должна как можно быстрее пересыпать песок из кастрюли стаканом в лейку, а из лейки – в бутылку.

4 конкурс «Испечь крендель»
Сейчас наши повара покажут свое кулинарное искусство, они испекут каждый по кренделю. На столах лежит пластилин, детская лопатка и картошка. По сигналу первые номера команд подбегают к столу, берут пластилин и раскатывают его до тех пор, пока из него можно будет сделать крендель: берут его лопаткой и кладут на картошку. Чья команда быстрее испечет крендель?

5 конкурс «Экзамены»
Подведем итоги нашего обучения в школе кулинарии «Крендель». Сейчас команды должны составить меню обедов из трех блюд так, чтобы первое, второе и третье блюда начинались с одной буквы. Итак, команде «……….» буква «К», команде «…………» буква «Б», команде «……..» буква «С», команде «……….» буква «О» и т.д.

6 конкурс «Лучшая пляска»
Экзамены хорошо сдали все, настроение веселое. Есть предложение потанцевать. Команды исполняют танец в полном составе.

7 конкурс «Определи по запаху»
Участникам завязывают глаза и предлагают определить по запаху, что это. Кто был более точным — зарабатывает приз.

8 конкурс «Съешь пряник по-вьетнамски»
На стульях в тарелке лежат кусочки пряника и пара вьетнамских палочек. Игроки при помощи палочек должны быстро съесть пряник.

9 конкурс «Оригинальный рецепт» (домашнее задание)

10 конкурс «Конфета в муке»
На стульях тарелки с мукой, в которой перемешаны конфеты. Участники должны без помощи рук достать из муки конфеты (по одной на каждого участника)

Подведение итогов.

Выигравшей команде выдается удостоверение:

*******************************

«Бой – Гел – Шоу»
Добрый вечер, девчонки!
Добрый вечер, мальчишки!
Добрый вечер, “ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА”!..
Только сегодня вы сидите в этом зале несколько необычно, потому что мы с вами находимся на … (зал кричит: “Бой-Гел-Шоу”!). Молодцы! Шоу — это всегда праздник, это всегда игра.. Но, как и у любой игры, у нас есть свои правила. Так, что же можно, а чего нельзя делать на нашем шоу? Я буду называть эти правила, а вы будете их показывать. Договорились? В течение всего вечера можно:
топать и хлопать! (зал показывает)
кричать и улюлюкать!
танцевать и петь!
приветствовать друг друга аплодисментами!
мальчишки приветствуют девчонок свистом!
девчонки — визгом!
можно посылать друг другу воздушные поцелуи!
махать руками!
И просто приветствовать друг друга!

Правила все вы уяснили, а теперь я хочу представить вам наше многоуважаемое жюри, во главе которого ………………………………………… (представление жюри)

Предлагаю вам отправиться на поиски истины. А где же эту истину искать? Мы думали, думали, и ничего лучшего не придумали, как совершить путешествие во времени. Вы готовы? …Вы хотите этого?.. У вас получится? А как вы думаете, в каком веке лучше начать искать истину извечного спора? Ну, конечно, в каменном! Закройте глаза…

(звучит космическая музыка)

И вот, мы с вами очутились в каменном веке. Чем же там занимались люди? Что же там происходило? Я буду называть различные действия, а вы их показывать.
Мужчины охотились на зверей…
бросали камни… и метали копья…
Женщины раздували огонь… и собирали корешки…
Мужчины стреляли из лука… и криками гоняли зверей…
Женщины шлепали непослушных детей … и скалили зубы…
А все вместе они прыгали вокруг костра, думая, что они на дискотеке!..

А теперь мы приглашает на сцену наших участников – по 1 мальчику и 1 девочке от каждого отряда.
(Звучит ритмичная музыка, команды поднимаются на сцену;
участники называют свои имена)

Итак, приступаем к нашему первому конкурсу. Конечно же, самое первое дело, на которое шли древние люди, древние мужчины — это “охота на мамонта”.

1. Конкурс “Охота на мамонта”.
Для участия в этом конкурсе мы приглашаем наших мальчиков спуститься в зал.
“Мамонтом” будет обычный надувной шарик. Зрители гоняют “мамонта” по залу, участник, который дотронулся до шарика, получает. Участникам конкурса можно передвигаться по рядам.
(звучит ритмичная музыка)
Для участия в следующем конкурсе я приглашаю наших девочек
Чем же занимались в те далекие времена древние женщины? Пока мужчины охотились на мамонтов, женщины отдыхали. Лишь только мужчины возвращались с добычей, женщины начинали разделывать шкуры мамонтов для того, чтобы сшить своему мужу одежду. Наш следующий конкурс так и называется: “Сшивание шкур”.

2. Конкурс «Сшивание шкур»

Участникам нужно «сшить» на сцене большое полото из шкур. А “шкуры” — это одежда зрителей. Конкурсанткам можно спускаться в зрительный зал, зрителям подниматься на сцену нельзя.
(Здесь и в последующих конкурсах Ведущий вместе со зрителями считает от 1 до 10 и конкурс заканчивается).

3. Конкурс «Наскальная живопись»

Каждому участнику конкурса выдается баночка гуаши любого цвета и кисточка. Юноши рисуют на “скалах” и камнях “портреты” девушек, а девушки — портреты юношей. Побеждает тот, кто лучше нарисует портрет.
(Жюри объявляет победителя).

Мы с вами увидели, что в каменном веке оказались сильнее …
Может в средние века все было наоборот? В зале наступает мертвая тишина… работает наша “машина времени”.
(Звучит космическая музыка)

А мы с вами приготовились изображать, чем же занимались мужчины и женщины в средние века.
Мужчины сражались на мечах и шпагах…
Женщины махали им платочками … и делали вид, что боялись их.
Мужчины под окнами пели девушкам серенады..
А девушки стыдливо отворачивались и краснели…
Мужчины скакали на лошадях…
Женщины тряслись в каретах и падали в обмороки…

Для следующего конкурса я приглашаю девушек.

Вот стоят перед вами очаровательные, прекрасные девушки. Они еще не знают, что им придется путешествовать далеко-далеко. Дело в том, что любимым занятием мужчин того времени были “крестовые” походы. Так и называется этот конкурс!

4. Конкурс «Крестовые походы»

Задание: девушкам подаются военные команды. Сидя верхом на своей “лошади” (швабре), девушки выполняют команды.
Побеждает девушка, наиболее точно и верно выполнявшая приказания.

Команды:
Рота, по коням! Направо! Налево! Кругом! По кругу рысью, марш!
В одну шеренгу становись!

(Жюри подводит итоги конкурса).

Для участия в следующем конкурсе я приглашаю мальчиков.
Конечно же, в средние века девушки очень любили балы.
О, какие это были балы!.. Какие это были платья!.. А какие это были прически! Наш следующий конкурс так и называется — “Прическа”.

5. Конкурс «Прическа»

(на сцену приглашаются по 1 девочке от каждого отряда с принадлежностями)
(Пока команды на первом ряду готовят свои “шедевры”, проводится игра со зрителями.)

Но это еще не все. Нас ожидает век XX!
В XX веке:
Мужчины летают на самолетах…
Женщины доят коров…
Мужчины смотрят футбол…
Женщины ремонтируют рельсы…
А все вместе — круто отрываются на дискотеках!..
6. Найди свою половину
Девочкам завязываются глаза и они по волосам должны определить своих мальчиков, которые сидят в одном ряду.
7. Конкурс «Золушкина туфелька»
В следующем конкурсе принимают участие все конкурсанты. Мальчикам предстоит с завязанными глазами обуть своих девушек. Девчонки разуваются, обувь сваливается в общую кучу. Мальчики на ощупь ищут обувь и одевают ее своим девочкам.
8. Самый наблюдательный
Мальчики и девочки встают в два ряда спиной к друг к другу. По очереди каждому задаются вопросы:
— Какого цвета ….. у вашего партнера?
— Сколько пуговиц на кофточке у вашей дамы?
— Какого цвета заколка?
— Какая обувь у вашего мальчика?
— Сколько ушей у вашего партнера?
— Из чего сделаны пуговицы на шортах у вашего партнера? и т.д.

9. Конкурс «Походка»

А сейчас мы проверим, как наши девушки умеют ходить в разных стилях (поочередно)
— Походка женщины, несущей с рынка очень тяжелые сумки.
— Походка женщины, болеющей радикулитом.
— Походка деловой женщины.
— Походка спортивной женщины.
— Походка ребенка, делающего свои первые шаги.
— Походка женщины, которой очень жмут ботинки.
— Походка женщины, идущей по подиуму.
— Походка женщины, идущей по краю небоскреба.
— Походка очень уставшей женщины

10. Конкурс «Танцевальный»

А теперь давайте посмотрим, как наши конкурсанты умеют танцевать в разных стилях и направлениях музыки.
(подведение итогов)

Я предлагаю закончить наш вечер признанием в любви.
“Мальчишки, что мы можем крикнуть девчонкам?”
— Девчонки, мы вас любим!
“Девчонки, чем вы можете ответить мальчишкам?”
— Мальчишки, мы вас тоже!
Мальчишки, вы любите девчонок?! Девчонки, а вы?!
Молодцы! Мы еще раз убедились, что в “ЛЕСНОЙ ПОЛЯНЕ” собрались замечательные девчонки и мальчишки, способные на настоящую дружбу! До новых встреч!

******************************

36,6 (МОЛОДЫЕ ДОКТОРА)

Дорогие ребята, что-то вы мне не нравитесь! Сидите целыми днями на кроватях, на спортивные площадки не выходите. Так вы в нашем лагере до конца заезда не доживете. Только есть и лежать на кроватях – можно и отдышку получить. Нужны меры, тогда может быть еще и выживут, хотя бы доживут до конца смены.
Наша игра называется 36,6. Именно 36,6 – нормальная температура здорового человека.
Здоровье – самая большая ценность, данная природой человеку, но как и все ценности его можно потерять. Каждый человек должен уметь ухаживать за своим телом, иначе трудно надеяться на хорошее здоровье, самочувствие, взаимоотношения с окружающими. А также все люди должны жить в движении, ведь движение – это жизнь. И вы в нашем лагере не должны быть пассивными.
Ну, а если вы все-таки заболели и вашему организму грозит опасность, первое, что надо сделать – обратиться к врачу. Поликлиника – лечебное учреждение, где работают врачи-специалисты. Каждая медицинская специальность имеет название, которое может быть длинным и труднопроизносимым, потому что имеет греческое или латинское происхождение.
И сейчас все вместе мы попробуем разобраться в названиях врачей-специалистов.

1 Конкурс «Кто лечит»
Детям предлагаются карточки с названиями врачебных специальностей, которые написаны вразнобой с расшифровкой деятельности того или иного специалиста. Задача: против каждого врача поставить соответствующее ему занятие.

Карточки

Педиатр – врач, занимающийся детскими болезнями.
Терапевт – лечащий внутренние болезни с помощью нехирургических методов.
Лор- врач, занимающийся болезнями уха, горла, носа.
Хирург – врач, занимающийся болезнями, которые требуют хирургического вмешательства
Травматолог – врач, занимающийся травмами и их лечением.
Кардиолог – врач, занимающийся болезнями сердечно-сосудистой системы.
Невропатолог – врач, занимающийся болезнями нервной системы
Психиатр – врач, занимающийся психическими болезнями.
Окулист – врач по глазным болезням.
Гастролог – врач, занимающийся болезнями желудочно-кишечного тракта.

2 Конкурс «Терапевт»

Необходимо с расстояния 3 метров попасть в рот «больному» тремя витаминами. Каждое попадание – 1 очко

3 Конкурс «Окулист»
У каждого отряда есть таблица, на которой вы видите разноцветные круги. Нужно внимательно проследить все «дорожки» глазами и выяснить, кружочек какого цвета должен находиться внутри квадрата, треугольника и ромба. Руки при определении маршрута должны быть за спиной.

4 Конкурс «Невропатолог»
Невропатологи – знатоки эмоциональных состояний человека. Вам предлагается с помощью ног продемонстрировать гнев, почтение, страх, усталость, восторг – по выбору. У кого получится выразительней.

5 Конкурс «Кардиолог»
Перед каждым представителем отряда конверт с фрагментами (частями) одной кардиограммы. На одном листке вы увидите цифру 1. Постарайтесь, как можно быстрее собрать кардиограмму полностью.

6 Конкурс «Стоматологов»
Отрядам предлагается разгадать кроссворд и изобразить улыбку (стереть резинкой «черный» зуб)
Кроссворд
1. Что вредно для зубов (конфета)
2. Предмет, с помощью которого чистят зубы (щетка)
3, 4. Время суток, предпочтительное для чистки зубов (утро, вечер)

7 Конкурс «Логопед»
Вам необходимо продемонстрировать дефекты речи пациентов. Необходимо прочесть стихотворение картавя, шепелявя, заикаясь… (по заданию).
8 Конкурс «Хирург»
Одноразовым шприцем сделать переливание жидкости из одного стакана в другой. Побеждает тот, кто сделает это быстрее и как можно меньше прольет воду.
Достойное это дело – приносить людям здоровье! Но человеку, чтобы не обращаться к врачам, надо заботиться о себе самому, нужно беречь свое здоровье. Помните: никто не заботится о тебе лучше, чем ты сам.
Мы желаем вам, чтобы температура вашего тела всегда была 36,6. Будьте здоровы!

*****************************

Игра «НОСИКИ»

На повестке дня вопрос:
А какой бывает нос?
Нос, влюбленный в ароматы,
Нос поникший, виноватый.
Нос, закрытый от мороза,
Покрасневший, словно роза.
Нос простуженный, сопливый
И клюющий нос, сонливый.
Носик кверху — задаваки,
След берущий — у собаки.
Носик пуговкой — у детства,
А фривольный — у кокетства.
Но с лиловым синяком
Мирный носик не знаком.
А бывает нос холеный.
От зеленки он — зеленый.
Многодырчатый — у лейки,
Крючковатый — у злодейки.
Нос претвердый, как орех,
Нос красивый — без огрех.
А со стажем он в морщинах.
Есть сопящий без причины.
Нос, который не дорос,
И, конечно, длинный нос.
Нос, сующийся без спроса,
Любопытный, как вопросы.
А курносый — это что?
Нос, конечно, что еще!
Близнеца нос — нос-близнец.
Вот и, кажется, конец.

Сколько прекрасных стихов, песен, эпитетов посвящено глазам, устам! А вот носу уделено гораздо меньше внимания. Почему? Нос — «выдающаяся» часть лица. И от того, какой он, нос, иногда зависит многое в жизни человека.

Бедный нос незаслуженно забыт! Восстановим справедливость, уделим се-годня носу должное внимание. Сначала проверим вашу эрудицию, насколь-ко вы подкованы в «вопросе о носе». Отвечать следует быстро. Кто пра-вильно отвечает — приносит очко своей команде.

1 конкурс «Что бы это значило»

Что означает выражение «Нос не дорос»? {Кто-либо еще слишком молод, чтобы делать что-либо)
-Назовите сказочных персонажей, имеющих необычайно длинный нос. (Карлик Нос, Буратино, Пиноккио?)
-Что означает выражение «вешать нос»? (Приходить в уныние, огорчать-ся.)
-Что означает выражение «с гулькин нос»? (Очень мало.)
-Что означает выражение «Тыкать носом»? (Указывать в назидание на что-либо, обычно в резкой форме.)
— Откуда пошло и что означает выражение «зарубить на носу»? (Означает хорошо и надолго запомнить.)
-Что означает выражение «Водить за нос»? (Обманывать, вводить в заблуж-дение, обычно обещая что-либо и не выполняя обещанного.

2 Конкурс «Самый чувствительный нос»
Вызываются по одному игроку от каждой команды, им завязывают глаза. К носу подносят различные пахучие предметы. Не угадал — получаешь штраф-ное очко. Сначала предлагают банан, яблоко, лимон, апельсин, мыло, зубную пасту, духи или одеколон. Затем задание усложняется — предлагают специи: перец, корица, гвоздика и т.д.

3 Конкурс «Нос в словах»
Кто назовет больше слов, содержащих «нос»? (Взнос, носорог, носилки, пере-нос, утконос, сноска, поднос и др.

4 Конкурс «Нос в пословицах, поговорках, загадках»
Команды по очереди называют известные им загадки, пословицы, поговорки, в которых упоминается нос. Кто больше?
— Есть всегда он у людей, Есть всегда у кораблей.(Нос)
— Задачу ты решишь свободно:
Я — небольшая часть лица.
Но прочитай меня с конца —
Во мне увидишь что угодно. . (Нос — сон)
— Любопытной Варваре на базаре нос оторвали и др.

5 Конкурс «Приделай нос снеговику»
На некотором расстоянии от играющих ставят две подставки, на них крепятся большие листы с изображением снеговиков. Место, где должен быть нос снеговика, обведено кружочком. Детям завязывают глаза. По сигналу они должны дойти до снеговика и приставить нос-морковку. Другие дети словами «Левее, правее, ниже, выше» могут координировать действия участников. Как только нос окажется в кружочке, участнику разрешается снять повязку и бы-стро вернуться к своей команде, передав эстафетную палочку-морковку сле-дующему участнику эстафеты. Побеждает команда, быстрее закончившая эс-тафету.

6 Конкурс «Нос заболел» (рецепт от насморка)
Команды представляют свои выступления. Это могут быть сценки, стихи, частушки либо сообщение «Вести из медпункта», где дети расскажут, как по-мочь при насморке, кровотечении из носа и т. д.

7 Конкурс «Рисунок носом»
Вызывается по 1 участнику от каждого отряда. Им предлагается нарисовать улыбку человека, но сделать это нужно не кисточкой, а носом.

8 Конкурс «Частушка о носе» (д/з)

Ведущий. Слово предоставляется жюри. Сейчас мы узнаем, кто кого «оставил с носом», кто кому «утер нос».

*******************************

«Бенефис Бабы-Яги»

Дорогие друзья! Сегодня ни один дом не обходится без телевизора. Вы с удовольствием смотрите различные шоу с участием полюбившихся всем артистов, актёров и ведущих. Мамы и бабушки с упоением смотрят различные концертные программы. Например: Бенефис Шифрина, Петросяна, Елены Воробей.
А у нас сегодня будет необычный бенефис. Бенефис Бабы-Яги. Эту сказочную жительницу леса знают все, от мала до велика. Но никто в самом деле её не видел. Только сегодня и только сейчас, дорогие ребята, у вас появится возможность лично насладится обществом прекрасных жительницей Меренештского леса. Итак, встречайте наших обворажительных Бабок Ёжек Лесной поляны.
Выход Бабок Ёжек на сцену.
Теперь познакомимся с нашими милыми девушками поближе. Каждой участнице нужно было рассказать немного о себе.

1. Испытание «Визитная карточка»
Мисс Москва есть, Бюст, Нога
Ну а где же мисс Яга
Все!
Красных девиц соберем
Супер конкурс проведем
Тьфу, тьфу, глазам не верю
Что за прелесть лепота
Как подходит этим феям
Званье Мисс Баба Яга

Но нашим Бабулькам Ягулькам жилось бы в одиночестве тяжко, если б рядом не было милого друга.

2 испытание «Мой милочек».

Каждой Б.Я выдаётся лист, фломастером или маркером нарисовать верного друга лесной старушки – Кощея Бессмертного. Победит та участница, у которой выйдет самый интересный Кощеюшка.

3 испытание «Макияж Бабы Яги».
Ягоды, овощи фрукты – они
Для макияжа природой даны
Кто Бабу Ягу в цветок превратит
В конкурсе этом и победит.
Нанести макияж на изображении Бабы Яги.

4 испытание: «Осколки счастья»

Рисунки с изображением Кощея Бессмертного разрезаются на 10 частей. Нашим милым участницам нужно, как можно быстрее собрать рисунок правильно. Кто из вас окажется проворнее остальных – тот и победитель.

5 испытание «Делаем заклинание» (д/з)

Применив искусство колдования
Придумайте магическое заклинание
И еще фантазия поможет вам
Всего лишь 10 слов
Должно быть там
Кто придумает оригинальнее и лучше…

6 испытание «Танец с метлой».

Метла – это роскошь, наше Авто
Баба Яга без метелки – никто.
Танец с метлой – это кайф, это рай
Партнерша взлететь может, не забывай
Крепко к любимой метле ты прижмись
И в вихре танца ты с ней закружись

Звучит быстрая и медленная музыка. Б.Я танцуют под музыку.

Подведение итогов.
Самая модная Баба Яга – ………………………………
Самая очаровательная Баба Яга — …….
Самая добрая Баба Яга — …………………….

*****************************

Праздник Нептуна

Действующие лица: Нептун, Жена, Морская Дива, Русалки, Чертенята, Пираты, Охрана Нептуна.
Плывет шлюпка с Нептуном и свитой. Звучит музыка «Из-за острова на стрежень».
Морская Дива: Внимание, внимание!
Звучит сигнал горниста —
И вот без опозданья
К нам по волне лучистой
Нептун плывет издалека!
Была дорога нелегка…
Так встретим честь по чести,
Приветствуя все вместе!
(Все кричат: «Нептун, Нептун!»)
Нептун: Я спешил, торопился приплыть поскорей…
Вас приветствует, люди, владыка морей!
И на берег взошла моя дружная рать,
Чтоб на вас поглядеть и себя показать.
Морская Дива: Что-то голос твой грустен
И сам ты… того…
Аль в пучине морской
Приключилось чего?
Али чем недоволен, Нептун, на Земле?
Отчего вдруг печаль на царевом челе?
Нептун: Ты права, Морская Дива,
Нынче стало мне тоскливо,
Дай сейчас слезу утру…
Ах, мне все не по нутру!
Морская Дива: Так откройся, сделай милость!
Поделись бедой своей.
Нептун: Много жалоб накопилось
В канцелярии моей!
Есть на взрослых, на детишек,
На девчонок, на мальчишек…
Просто слов не подобрать,
Как досадно их читать!
От плохого настроения
В море буря поднялась…
Морская Дива:
Ах, Нептун, проказник милый,
Чем зазря хвалиться силой,
Громы, молнии кидать,
Лучше бы велел позвать
Наших сказочных русалок —
Рядом с ними всякий жалок!
Так споют и так станцуют —
Все печали ветром сдует!
Эй, русалочки, ко мне —
Потанцуйте средь камней!
Русалки поют и танцуют:
Мы — русалочки зеленые,
В море синее влюбленные,
Шаловливы — ох, беда! —
За хвостом кипит вода!
Бородатый царь морской,
Не гляди с такой тоской!
Танцем радостным своим
Мы тебя развеселим!
Среди нас — Морская Дива,
Нету лучше командира.
Пусть сильнее грянет буря —
Мы танцуем, не халтуря.
И такие голоса —
Содрогнутся небеса!
Мы — русалочки зеленые,
В море синее влюбленные,
Шаловливы — ох, беда! —
За хвостом кипит вода!
Нептун: Да, непросто устоять,
Бороды не растрепать,
Не пуститься в перепляс!
Погодите, я сейчас!.. (с кряхтеньем пытается встать с трона),
Морская Дива (удерживая Нептуна):
Стой, Нептун, не торопись!
Староват уже, садись!..
Позови-ка чертенят,
Пусть людей повеселят!
Нептун: Эй, чертенята-братцы,
Выходи размяться,
Спойте нам повеселей
Песенку морских чертей!
Появляются морские чертенята, поют и танцуют:
У морского черта
Моряцкая походка,
У морского черта
Луженая глотка.
Запеваем дружно —
За морем слыхать!
Для страховки нужно
Уши затыкать!
От нашего вокала
Потеряли сон
Пугачева Алла,
Леонтьев и Кобзон.
Запеваем дружно —
За морем слыхать!
Для страховки нужно
Уши затыкать!
У морского черта
Моряцкая походка,
У морского черта
Луженая глотка,
Запеваем дружно —
За морем слыхать!
Для страховки нужно
Уши затыкать!
Морская Дива: Нептун, взгляни-ка вон туда:
К нам подбирается беда!
Нептун (вздыхая): Опять беда? И что сейчас?
Морская Дива: Пираты окружили нас.
Пираты поют песню на мелодию «Ярославские ребята»:
Мы веселые ребята,
Нам простору маловато!
И боится нас не зря
Свита грозного царя.
Прост весьма приемчик наш –
Всех берем на абордаж.
Нам — дукаты и вино,
Остальное шлем на дно!
Всё — для грозного царя!
Бороздим его моря
И, пока не замели,
Топим, топим корабли!
Улыбнись, «Веселый Роджер»!
Наплевать, что будет позже.
А пока еще живем –
Пьём, и пляшем, и поём!
Мы — веселые ребята,
Нам простору маловато!
И боится нас не зря
Свита грозного царя.
Нептун (содрогнувшись): Слишком песенка страшна…
Фу, какие… лица!
Мне эта банда не нужна
Где же царская охрана?
Покажите-ка себя:
Спойте дружно,
Спойте рьяно,
Владыку Вашего любя! (одновременно вытесняя с площадки пиратов)
Охрана Нептуна поет:
Куда плывет Нептун — большой секрет,
Большой секрет, большой секрет…
А мы всегда
Плывем за ним вослед.
Царю морскому нашему верны,
И нам пираты вовсе не страшны!
Припев: Ох, рьяно
Поет охрана!
Если кто-то нашалит –
Призовем к ответу.
Царь морской прикажет:
«Пли!» Сделаем котлету!
Когда плывем — от нас летит волна,
Летит волна, летит волна…
И мы встаем горой за Нептуна!
Мы так поем, что даже корабли
За сутки огибают пол-Земли.
Припев:
Тебе, Нептун, кричим:
«Гип-гип, ура! Гип-гип, ура! Гип-гип, ура!»
И снова за работу нам пора.
Покажем всем, кто супротив царя,
Где краб морской зимует втихаря!
Припев.
Нептун (обращаясь ко всем):
Спасибо вам, мои друзья!
Да, вынужден признаться,
Что праздником доволен я –
Развеселили старца!
Но хватит петь и танцевать,
Пора нам к делу приступать.
Я вышел на берег затем,
Чтоб разобраться досконально
Со всеми, кто на берегу
Поднакопил грехов изрядно.
Обращаясь к жене:
Свет мой, женушка, скажи
Да всю правду доложи.
Как туристы отдыхают?
На песочке загорают?
Жена: Жалобы на капитана:
Туристы на теплоход приехали отдыхать,
А он не разрешает пить, курить и по ночам гулять.
Нептун: Капитана сюда позвать
И в водах Цны — то искупать! (купают капитана).
Нептун (обращаясь к жене):
Есть ли кроме этой оказии
На судне другие безобразия?
Жена: Жалобы на поваров:
Не вкусные котлеты, плов,
А нам бы копченых балыков
Иль икорки осетров?
Нептун: Поваров сюда позвать!
Обмывание начать! (купают поваров).
Нептун: Сумеют люди разобраться,
Кому поздней, кому сейчас
Купаться, прыгать и плескаться!
А нам пора в обратный путь.
Гребцы, на весла! Эй, знамена выше!
Сойдемся в дружеском кругу
Вновь через год — я верю в это!
До новых встреч на берегу! До будущего лета!

*****************************
ВЕСЁЛОГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ!

Баскетбольный лагерь для мальчиков

| Сидарвильский университет

«Лагерь — одна из самых утомительных, но вместе с тем плодотворных недель лета для наших сотрудников и игроков. Мы можем научить молодых игроков, что значит использовать игру в баскетбол, чтобы усвоить жизненные уроки и, что наиболее важно, развивать и использовать эти дары в качестве акта поклонения ».

— Главный тренер мужского баскетбола Пэт Эстепп

Приходите этим летом в Университет Седарвилля, чтобы посетить один из лучших баскетбольных лагерей Среднего Запада!

Кто:

Мальчики, поступающие в 7–12 классы осенью.

What:

Каждый день в баскетбольном лагере для мальчиков включает развитие навыков и командную игру с ежедневным духовным акцентом. Примерно за 1,5 недели до баскетбольного лагеря каждый турист получит информационное письмо с расписанием и информацией о том, что принести.

Несмотря на плотный график, у нас есть время, чтобы расслабиться, познакомиться с другими отдыхающими и духовно расти благодаря молитвам, изучению Библии и молитвам. Персонал стремится обеспечить качественный инструктаж, делая упор на удовольствии и веселье как на ключевых элементах.

Участники будут разбиты на группы навыков и команды в первую ночь лагеря. Лагерь рассчитан на игроков любого уровня подготовки.

Когда:

20–24 июня 2021 г.
(Индивидуальные лагеря 7–12 классов)

  • Заезд с 15 до 17 часов. в воскресенье, 20 июня, в Атлетическом центре Каллана.
  • Первые сборы лагеря начнутся 20 июня в 18:00.
  • Лагерь заканчивается в 12:00. в четверг, 24 июня.

Где:

Университет Седарвилля в Сидарвилле, Огайо

Игры и обучение проходят в Атлетическом центре Каллан и в Доден Филд-хаус.

Студенты будут размещены в общежитиях с кондиционированием воздуха на территории кампуса. Во всех общежитиях будет наблюдательный надзор; участники лагеря будут размещены в соответствии с возрастной категорией. Принесите собственное постельное белье (простыни, одеяла, подушки и т. Д.) И свои собственные полотенца.

Стоимость:

Кемпер для постоянного жителя: 365 долларов США

Туристический кемпер: 250 долларов США

В стоимость входит футболка, а также проживание и питание для постоянного кемпера, а также обед и ужин для пригородного кемпинга.

Крайний срок регистрации: 11 июня 2021 г.

Пропорциональной скидки для лагеря нет. Существует невозвратный депозит в размере 25 долларов после начала лагеря, возврат средств невозможен! Доступны следующие скидки, которые можно комбинировать.

  • Двое или более из одной семьи: 10 долларов за каждого туриста
  • Преподаватели / сотрудники Cedarville Дети: 50 долларов за каждого туриста
  • Участники, посещающие более одного спортивного лагеря: 10 долларов за каждого туриста
  • Дети выпускников Cedarville: 10 долларов за кемпер.
  • Братья и сестры студента Cedarville: 10 долларов за каждого человека.

Участники кемпинга несут ответственность за утерю ключей от номера (75 долларов США) и / или любой ущерб, нанесенный помещению.

Комплексное питание будет обеспечиваться в столовой университета службой питания Pioneer.

Первым обедом в воскресенье вечером будет пицца в тренажерном зале. Все остальные блюда будут в столовой университета.

Зарегистрируйтесь сейчас

Летний кинолагерь | Школа искусств Пека

Из-за неопределенности в отношении того, как и когда могут проводиться очные программы и мероприятия, мы не будем предлагать Летний кинолагерь в 2021 году. Лагерь планируется снова запустить летом 2022 года.

Даты: 22–26 июня 2020 г. (9:00 — 16:00)
Расположение:
Kenilworth Square East Building и Mitchell Hall
Вопросы: Лилли Уоррен, [email protected]

Присоединяйтесь к отделению кино, видео, анимации и новых жанров в Школе искусств Пека UWM в недельном дневном лагере по кинопроизводству! Этот комплексный опыт будет включать в себя семинары по повествованию и написанию сценариев, кинематографии и освещению, а также пост-продакшн и монтаж в рамках серии практических студийных и лабораторных мероприятий, проводимых инструкторами нашего отдела.

Запись в школу с ограниченным доступом для учащихся 9–12 классов.

Film в UW-Milwaukee заработал признание в качестве одной из «20 лучших кинопрограмм в мире» Hollywood Reporter и «Лучших развлекательных образовательных программ» журнала Variety благодаря нашей глубокой приверженности превращению студентов в выразительных режиссеров с мастерством творческих, концептуальных и технические навыки.

Мастерские

Семинары по повествованию и написанию сценариев
Узнайте, как ориентироваться в идее, структурировать рассказ и форматировать трактовку и сценарий.Развивайте идеи, которые вы будете снимать и редактировать в течение недели с другими студентами кинолагеря.

Мастерские по кинематографии и освещению
Изучите основные методы работы с камерой, управления экспозицией и визуального дизайна. Практикуйтесь в профессиональном освещении в нашей студии освещения и студии зеленого экрана, а также в настройке освещения на выезде. Осветите и воплотите в жизнь свои идеи из сценария или обработки!

Семинары по монтажу и постпродакшну
Используйте отснятый материал, чтобы изучить основные методы редактирования с помощью Adobe Premiere Pro в одной из наших лабораторий по монтажу.Измените отснятый материал в небольшой проект или ролик, который вы можете взять с собой!

Прописка и жилье

650 долларов США за раннюю регистрацию (700 долларов после 15 мая)
350 долларов США на территории кампуса (по желанию)

Во время лагеря предоставляется жилье за ​​вышеуказанную плату, которое включает в себя общую спальню с двуспальной кроватью в составе люкса с четырьмя спальнями с общей ванной комнатой и кухней. Завтрак, ужин, закуски, Wi-Fi, кондиционер, постельное белье, трансфер до программы, вечерние мероприятия и круглосуточная охрана персонала включены.

Возможны раздельные платежи: для летнего кинолагеря и жилья — необходимо произвести два платежа по 500 долларов, а для летнего кинолагеря — только два платежа по 325 долларов. Первая половина взимается во время регистрации, а вторая половина должна быть оплачена до 1 июня. Отдельная ссылка будет отправлена ​​вам по электронной почте для совершения второго платежа.

Плата за удобство в размере 4,00 долларов США при оплате онлайн или по телефону
* Обед и все принадлежности предоставляются

Инструкторы

Продюсер Джеффри Курц проведет семинар, посвященный развитию идеи, структуре сюжета и написанию сценария.Этот семинар предоставит студентам основу для разработки своего сценария или идеи, которую они будут снимать и редактировать в течение недели. За время своего семилетнего пребывания в должности исполнительного директора по закупкам и производству в Miramax Films и Dimension Films Джеффри Курц участвовал в таких разнообразных и разнообразных фильмах, как получивший награду Оскар фильм The Crying Game Нила Джордана, The Crow Алекса Пройаса , Exotica Атома Эгояна, Mimic Гильермо дель Торо, Smoke Signals Криса Эйра, Albino Alligator Кевина Спейси и серия Halloween Джона Карпентера.И он работал с широким кругом талантливых режиссеров и писателей — от Брайана Сингера и братьев Уэйанс до Клайва Баркера и Уэса Крейвена. Выпускник Университета Вашингтона в Мэдисоне, он основал свою собственную продюсерскую компанию Belle City Pictures в 2000 году. Текущие проекты в качестве продюсера включают в себя: «Вдали от океана» с Люси Уокер, дважды номинировавшейся на «Оскар» за фильм «Film4» в Лондоне; и Blackdeer с писателем Джоном Роучем и актером Адамом Бичем. Как писатель, он работает с Вином Дизелем «One Race Films» над своим оригинальным сценарием « This Might Hurt a Bit ».

Режиссер и оператор Тейт Бункер проведет комплексный семинар по работе с камерой, на котором студенты изучат основы создания и обработки изображений с помощью камеры Black Magic Pocket Cinema. Этот семинар предоставит инструкции и практические занятия по съемке, сосредоточив внимание на художественных и технических решениях, связанных с соотношением ISO, диафрагмы и частоты кадров. Позже на этой неделе Тейт продолжит обучение и проведет еще один практический семинар, посвященный рисованию светом в нашей студии освещения.Студенты изучат профессиональное осветительное оборудование и методы, позволяющие максимально улучшить внешний вид своих образов с помощью продуманного стиля и светового дизайна.

Тейт Банкер — один из ведущих кинорежиссеров Среднего Запада. За свой более чем 20-летний опыт работы он написал, направил, снял и смонтировал множество отмеченных наградами короткометражных и полнометражных фильмов. Подход Тейта предполагает объединение красоты обычных моментов с мифическим, чтобы создать новаторский стиль, в котором неореализм встречается с магическим реализмом.Тейт стремится открыть для себя фильм, а не просто его создать. Таким образом, его процесс иногда требует работы по свободному сценарию, чтобы он мог полностью исследовать эстетику изображения, звука и повествования, которые материализуются во время создания фильма. Тейт использовал этот процесс как в короткометражных, так и в полнометражных фильмах, в которых линейные истории смешиваются с похожими на сновидения моментами, во время которых реальность становится фантастической, а фантазия лишает привычного.

Ренато Умали — ваш ответственный за неделю в лагере.Он проведет различные мастер-классы, в том числе по созданию партитуры. Ренато — исполнитель, режиссер и музыкант. Он пишет и руководит ежегодной премией Umali Awards, абсурдистским переосмыслением церемонии вручения премии «Оскар». Его недавние фильмы включают дневников из Гватемалы (2015), смесь двух дневников, личного и одного, хранящегося отрядом смерти гватемальской армии, и , Фрида была здесь (2016), расследование спорной находки. об артефактах и ​​эфемерах Кало, а также размышления о подлинности.Его текущая интерактивная работа «Я узнаю что-то новое каждый божий день» была описана в журнале «Рисование с жизни, искусство визуального журнала» Дженнифер Нью (Princeton Architectural Press, 2005). Как музыкант он исполняет живое сопровождение на фортепиано для немого кино и сотрудничал с другими режиссерами, сочиняя саундтреки. Он также преподает классическое фортепиано. В UWM он преподает в Film Score Studio, мультикультурную Америку, анимацию для Интернета и введение в цифровое искусство.

Лилли Уоррен будет помогать в обучении на протяжении всей программы в качестве директора лагеря и будет вашим ответственным лицом по любым вопросам или проблемам до и на протяжении всего лагеря.Лилли преподает на факультете курсы по кинематографии 16-мм пленки, а также работает научным консультантом и координатором по работе с клиентами. Она музыкант и режиссер, работающий над независимыми короткометражными и полнометражными фильмами, от инсталляционных, экспериментальных, документальных и повествовательных гибридных работ.

Daddy Day Camp Script — стенограмма из сценария и / или фильма Cuba Gooding Jr.

Daddy Day Camp Script — стенограмма из сценария и / или фильма Cuba Gooding Jr. Вуаля! Наконец, сценарий Daddy Day Camp доступен для всех вас, поклонников Кубы Гудинг-младшего.кино. Этот щенок — стенограмма, которая была кропотливо транскрибируется с использованием сценария и / или просмотров фильма, чтобы получить диалог. Я знаю, я знаю, мне все еще нужно указать имена актеров и все такое, так что, если у вас есть какие-то исправления, не стесняйтесь напишите мне По крайней мере, у вас будут цитаты из дневного лагеря папы (или даже один-два монолога), которыми вы тем временем будете раздражать своих коллег, верно? И вернитесь к Дрю Впоследствии Script-O-Rama — потому что чтение полезно для вашей лапши.Во всяком случае, лучше, чем Фармвилл.

Сценарий дневного лагеря папы

  
Есть немного.

  
- Папа помочился в штаны.
- Привыкай, сынок.

  
Когда я стар,
тебе придется сменить мне подгузник.

  
Прошел еще год. Я не могу в это поверить.

  
Не могу поверить, что нашим сыновьям 7 лет.

  
Через пару лет
они будут создавать группу ...

  
... отращивают длинные волосы ...

  
... украсть ваш пригород
поехать в тур.

  
Чарли, мы сами
ситуация.

  
Хорошо, я буду минутку.

  
Фил. Фил.

  
Редкий.Хорошо. Видеть?

  
Оставьте место для торта.

  
Неважно, что на торте.

  
- Эй, мам.
- Эй, помедленнее.

  
Это был конец летней олимпиады
между нами и нашим лагерем соперников.

  
Финальное мероприятие: эстафета.

  
Спускаясь по отрезку,
Я летел как ветер.

  
Вы вспотели от дождя.

  
Вы едва могли двигаться
по прямой.

  
- Я по-прежнему лидировал.
- Что бы ни.

  
Я передаю эстафету Чарли,
он роняет, мы теряем все.

  
Затем полетел Лэнс Уорнер
прямо мимо вас к финишу.Я ненавидел этого сопливого сопляка.
Вот почему я плохо провела время.

  
Дорогая, почему Бен продолжается и продолжается?
насчет похода в лагерь?

  
Бланк разрешения был
на холодильнике в течение трех недель.

  
Он очень хочет уйти,
и я думаю, что он должен.

  
Что ж, Фил и я поговорили,
мальчики не пойдут.

  
- Что ты имеешь в виду?
- Я имею ввиду, они не пойдут.

  
Все эти змеи и пауки
и танкетки.

  
Просто потому, что у тебя
плохой опыт в детстве в лагере ...

  
... не значит
у нашего сына тоже будет такая.- О чем ты говоришь?
- Я был там. Вы были травмированы на всю жизнь.

  
Я на земле,
глядя на моего отца.

  
Он стоит там
с неодобрительным взглядом.

  
Просто закончил какую-то дурацкую игру в лагере.

  
Я не позволю своему сыну позволить
что-нибудь подобное случится с ним.

  
Он будет знать, что я люблю и поддерживаю его
не важно что.

  
Хорошо. Тогда ты сможешь любить
и поддержать его в лагере.

  
Вы не слышали, что я только что сказал?

  
Да, я сделал, и он не ты,
и ты определенно не твой отец.Ой, и вы их ведете.

  
Вот оно. Лагерь Канола.

  
Вы не хотите конкурировать с канолой.

  
Но вот куда идут все.

  
Нет, если хочешь в лагерь,
ты хочешь пойти в Дрифтвуд.

  
Да, лагерь Канола
какая-то ветхая лачуга ...

  
... на клочке болота.

  
По крайней мере, так было раньше.

  
- Прохладный.
- Потрясающий.

  
Это озеро. Озеро не помню.

  
Что ж, это еще не все.

  
Подожди, пока не увидишь
куда ты идешь.

  
Лагерь Дрифтвуд.

  
Какого черта?

  
Ага, ну ты сумасшедший, Морти.Это лучшее предложение ...

  
... ты когда-нибудь получишь
для этой лабиринта.

  
Я делаю тебе одолжение, задница.
Ты сумасшедший, Морти.

  
- Вы, ребята, заблудились?
- Нет, мы здесь, чтобы проверить лагерь.

  
Вы хотите привести сюда своих детей?

  
Это красиво.

  
Ага.

  
Эй, удачи с этим.

  
Ладно, ребята, пошли.

  
Ты не слышал? Лагерь закрыт.

  
- Да.
- Да.

  
Что случилось?
Раньше это место было лучшим.

  
Ну теперь кажется
как и все хотят новее, лучше ...

  
... должным образом лицензированы и связаны.Они хотят Camp Canola
по дороге.

  
Вы, ребята, ходили в Дрифтвуд?

  
Да, мы были здесь
когда мы были детьми.

  
Тогда вы знаете. Это место действительно использовалось
быть чем-то особенным.

  
А канола была свалкой.
Потом его купила какая-то богатая семья ...

  
... в конце концов перевернул
этому их сыну-мутанту.

  
Что будет с Дрифтвудом?

  
Что ж, скоро у меня не будет выбора
но продать его каноле.

  
Очень жаль. Потому что все, что он хочет
делать это бульдозером над ним.

  
Ты можешь в это поверить?

  
Этот ребенок был моей головной болью
так как он выиграл Олимпиаду 77 года.Я просто ненавижу дергаться
Лэнс Уорнер доволен.

  
Уорнер? Лэнс Уорнер?

  
Он хочет купить этот лагерь
и снести его?

  
Наш лагерь?

  
Что ты купил?

  
Не весь лагерь,
партнерство с первоначальным владельцем.

  
Я знаю детский сад
был успешным ...

  
... но ты много потратил
ремонтирую этот дом ...

  
... чтобы разместить больше детей.

  
Бренд Daddy Day Care
много значит в этом городе.

  
Перенести этот бренд на лето
это просто умный бизнес.

  
Ты знаешь, как управлять лагерем?

  
В том-то и дело.Я не собираюсь бежать
лагерь, дядя Морти.

  
Мы с Филом просто поможем.

  
Так что я потрачу столько же времени
с Беном, насколько это возможно.

  
Но вы ненавидите природу.

  
Да, но я больше ненавижу Ланса Уорнера.
Ни в коем случае мой сын не пойдет в свой лагерь.

  
Пожалуйста, отправьте его в Канолу.
Вот где все его друзья.

  
Нет. Ни за что.

  
Слушай, мой отец отправил меня в лагерь
и все прошло не так уж и здорово. Хорошо?

  
Может быть, я смогу дать Бену
положительного опыта у меня никогда не было.

  
Просто пообещай мне, что позволишь ...

  
...это дядя Морти делать
настоящая прогулка на свежем воздухе.

  
Я не хочу отправлять
поисковая группа ...

  
... прийти спасти свою потерянную задницу
в лесу.

  
Давай, Салли, сейчас же,
не играй усердно, чтобы получить.

  
Ах ты, маленькая дразня.

  
О, ты ... у меня есть.

  
Это еще одна красивая
День сурка, детка.

  
Эй, это здорово.
Вы помните старое приветствие.

  
Я не могу достаточно отблагодарить вас, ребята.
Я имею в виду, ты спас старое место.

  
Ага, ну с твоей помощью,
Я покажу этому Лэнсу Уорнеру ...

  
... как вести себя хорошо
старомодный летний лагерь.Зыбь. Увидимся, ребята
в сентябре.

  
Что теперь?

  
Дядя Морти?

  
Извините меня. Морти, ты не можешь уйти.

  
Вы должны наблюдать
лагерь. Мы партнеры.

  
Я наблюдал за этим лагерем
на 30 лет.

  
Пора взять отпуск, партнер.

  
Не волнуйся.
Дейл покажет вам веревки.

  
-Он лучший советчик, который у меня есть.
- Нет, Морти, подожди. Ты не можешь уйти.

  
Ждать. Вернись.

  
О чем это было?

  
Это мой первый день.

  
Чарльз Хинтон?

  
- Я Чарли.- Я из FM J Bank.

  
Без сомнения, твой дядя Морти
проинформировал вас о залогах ...

  
... мы имеем против вашей собственности.
- Информирован?

  
Он просто взял свою маленькую рыбку
вверх по дороге.

  
Поскольку у бизнеса нет клиентов ...

  
... поэтому не заметно
средства дохода ...

  
... у банка не будет выбора
но лишить права выкупа собственности.

  
- Выкупить?
- Выкупить?

  
Позволь спросить у тебя кое-что.

  
Что, если бы этот лагерь мог показать
заметные средства дохода?

  
Продолжать.

  
Мы бежали
Центр дневного ухода за папой...

  
...успешно
за последние несколько лет.

  
Позвольте нам воспользоваться заслуженным доверием
это имя приносит ...

  
... привлечь новых клиентов.

  
Полагаю, я мог бы порекомендовать
в банк...

  
... что мы продлеваем долг
около месяца.

  
Если, конечно,
что ты можешь содержать лагерь ...

  
... и клиентская база
не менее 30 детей.

  
Мы будем иметь его в отличной форме
вмиг.

  
Да, у тебя проблема с метаном,
хорошо.

  
Должен быть
тот ребенок накачался.

  
Вот дерьмо.Да, ты это сказал. Мне понадобится
целый новый септик ...

  
... новая сантехника, работа.
Стоит вам около 14.

  
- Сотня?
- Тысяча.

  
Знаешь что?
Купим детям противогазы.

  
Это твоя вечеринка, приятель,
но этот метан опасен.

  
Вам, мальчики, лучше быть осторожными.

  
- Фил.
- Что? Это был не я.

  
Ладно, вот твой обед, милая.

  
Это без сахара, без пшеницы,
без глютена, наггетсы тофу.

  
У вас есть напарник с текстом,
GPS-локатор на случай, если вы заблудитесь ...

  
... и водостойкий солнцезащитный крем,
на случай, если станет солнечно...

  
... пока идет дождь.
- Мама, это дневной лагерь.

  
Я буду в семи милях отсюда.

  
И домой до обеда.

  
Вы принимали ксанакс?

  
Я не хочу идти в лагерь под дождем.

  
Я хочу остаться дома
смотрю фильмы с обнаженными телами.

  
В брошюре говорилось, что будет солнце.
Пожалуйста, веди себя прилично.

  
И ради любви к Богу,
постарайтесь никого не заставить истекать кровью.

  
Возьми свой драмамин сейчас
прежде чем сесть в автобус ...

  
... потом, если вы поедете на лошади ...

  
... или что-нибудь, что отскакивает
или мягко покачивается.- А как насчет моего пепто?
- Прибереги это на обед.

  
И твой Бино,
на случай, если вы перекусите.

  
Еще один прекрасный день сурка.

  
Обещай, что уберешь эти игры
Этим летом постарайтесь быть социальным.

  
Умри, инопланетная нечисть, умри.

  
Карл, пожалуйста, не позволяй другим детям
дразни своего брата.

  
Что я? Доктор Фил?

  
Мне тут не с чем работать.

  
Арчибальд Лоуренс Мейплтон?

  
Зови меня, Маллет. Бизнес впереди,
вечеринка в спине, детка.

  
Джульетта Стоун?

  
Настоящее время.

  
Святой Хогвартс.Следи за товарами, чувак.

  
- Я все еще понял, а?
- Я не слышу! Мои уши!

  
Ладно, вот оно. Время дать им
лето, которое они никогда не забудут.

  
Они этого не забудут.

  
Прогулки по природе, лосьон.

  
Ладно, Робин Гуд, собирайся.

  
Все кланяются.

  
Вот и все.

  
На всех хватит.
Вот и все.

  
Привет, Ромео.
Если она тебе нравится, иди в эту группу.

  
Нет, это нормально.
Мне нужно убить еще одного орка.

  
Правильно. Убей своего орка, придурок.

  
Папа я хочу быть
в группе с Макс.Я старше этих малышек.
Я должен быть в этой группе.

  
Я не подписывалась без юбок.

  
У них есть котлеты.

  
Нет такой вещи, как котлеты.

  
Это просто термин, используемый для выражения
соответствующий возрасту дискомфорт ...

  
... не нашего пола.

  
Перестать спорить.

  
Вы хотели разместить детей
всех возрастов.

  
Что ж, на данный момент
мы не можем быть слишком разборчивыми.

  
Смотри, вот у нас трава.
Немного травы и большой камень.

  
Сколько еще осталось?

  
Все собираются вокруг. Иди сюда.Кто-нибудь может сказать мне
что это за дерево?

  
Дуб?

  
Ага. Конечно. Хорошо.

  
Посмотри сюда, ягодки,
может быть, клубничный.

  
Но я бы не стал их есть.
Осторожно.

  
Ядовитый плющ. Продолжай двигаться медленно,
за кустом.

  
Давай, медленно. Не трогай это.

  
Осторожно, осторожно. Хорошо.

  
Это был бы лист.

  
Готовый. Цель.

  
Ждать. Есть кролик.

  
Мы не можем стрелять с кроликом
в поле.

  
Он далеко в стороне.
Вы никогда не попадете в него.

  
Да мы можем. Это хорошая еда.Нет, это не так.

  
Ждать. Ладно, дети, подождите.
Резервный.

  
Значит, корабль мятежных боргов-изгоев ...

  
... кружит вокруг Баркона IV ...

  
... зацикливается на Энтерпрайзе
и откидывается назад ...

  
... сквозь космическую туманность.

  
Мы уже дважды проезжали мимо этого дерева.

  
Потому что это очень важное дерево
и я хотел это подчеркнуть.

  
Мы не заблудились.

  
- Аллигатор.
- Успокаивать. Останавливаться. Успокаивать.

  
Останавливаться.

  
У нас нет аллигаторов
в походе на природу.

  
Это не очень хороший лагерь.

  
Видите, дети?
Все будет хорошо.Воздушный сорванец.

  
Я ценю, что вы, дети
такие быстрые ученики ...

  
... но эти сучки не допускаются
быть использованным во зло.

  
Видеть? Просто большое тупое пустое бревно.

  
Пчелы. Разброс.

  
Теперь поднимите два больших пальца вверх.

  
Ребята, два, три,
или четверо из вас вышли ...

  
... потому что я не сказал ", - говорит Саймон".

  
Хорошо, говорит Саймон.

  
Бен. Привет, Бен.

  
Саймон говорит: «Помаши папе».

  
Хорошая концентрация, сынок.
Знаешь, потому что я не Саймон.

  
Хорошая работа, Дейл.

  
О, нет, так много сейчас вне дома,
Я даже не могу сосчитать, сколько.- Я могу вам помочь?
- Феликс.

  
Саймон говорит. Классика.

  
Я показывал здесь детям ...

  
... где будет трасса для картинга ...

  
... однажды ты и твоя команда идиотов
спусти свой лагерь в землю.

  
Во-первых, это не продается.

  
Да, ну из того, что я слышал,
это может быть не на ваше усмотрение.

  
Да, кое-что
называется потерей права выкупа.

  
Топор падает.

  
Посмотри на всех этих детей
там бегает?

  
Это похоже на
бизнес в беде?

  
Это только день первый, дружище.Как только все эти дети увидят, как весело
у нас в лагере Канола ...

  
... они будут прыгать с корабля
как гавань крысы.

  
И что еще хуже ...

  
... ты никогда не сможешь
обыграть Шеф на олимпиаде.

  
Это он. Он главный.

  
И ты какаешь в шортах.

  
Хороший у тебя сын, Лэнс.

  
Он не мой ребенок. Я ненавижу детей.

  
Во-первых, не будет
любая олимпиада. А во-вторых ...

  
... Я забочусь о воспитании этих детей,
не срывая их ...

  
... с какой-то тщетной попыткой
на конкурсе.Это жалко.

  
Ты и месяца не протянешь.

  
Ага. Тридцать один день. Или 30.

  
Кроме февраля,
который стоит особняком.

  
Ладно, пошли.

  
Черт, он выглядит знакомо.

  
Хорошо, лагерь Канола.

  
Пошли.

  
Ждать. О господи.

  
Смотри и учись.

  
- Кефаль. Ну давай же.
- Торопиться.

  
Я хочу конфеты.

  
Дейл, убедись
ты пересчитываешь их дважды.

  
Все на ...
Эй, никаких ссор.

  
На автобусе. Попасть на автобус.

  
О, слава богу.

  
Видеть? Это точно
где я думал, что мы вышли.Садись в автобус.
Он уйдет в любую секунду.

  
Я должен бросить детей
в бассейне.

  
У нас есть бассейн?

  
Нет.

  
Это худший лагерь на свете.

  
Спасибо, что пришли.

  
Нет, нет, Макс.
Хорошо, нет, Макс, Макс.

  
Ладно, с автобуса.
Все вышли из автобуса.

  
Да, с автобуса. Хорошо. Хорошо. Расслабляться.

  
Что случилось с ним?

  
Он родился без обоняния.

  
В чем его проблема?

  
- Мэйхоффер взорвется.
- Что?

  
Фил, у нас тут ситуация.
Мне нужна помощь.

  
Мне нужна резервная копия.Повторяю, бекап для ...

  
Хорошо.

  
Код синий. Синий код, Фил.

  
- Что еще могло пойти не так?
- Нет пожалуйста...

  
Я думаю нам понадобится
больше туалетной бумаги.

  
Малыш...

  
... это просто не ваша область знаний.

  
Тебе нужен кто-то
с большим опытом на открытом воздухе.

  
Кто-то вроде твоего отца.

  
Ты собираешься позвонить дедушке?

  
Нет, мама просто пошутила.

  
Бак мне не нужен.

  
Дети по всему городу купаются
в томатном соке, спасибо тебе.

  
Это был один паршивый скунс
и безобидный взрыв метана.Твой отец военный.

  
Ты сам сказал мне, Бак знает
все о природе.

  
Обдумывая его, управляя войсками,
навыки выживания.

  
Да, и он это понимает
через гнев, стыд и критику.

  
Вот, детка, протри себя губкой.

  
Послушайте, я знаю, что у вас двоих были
твои проблемы.

  
Проблемы? Нет.

  
Ничего из того, что я когда-либо делал, не было достаточно хорошим,
в том числе спорт, учеба, работа.

  
Но кроме этого?

  
Он мог помочь,
и Бен был бы счастлив увидеть его.

  
Думаю, тебе пора дать ему шанс.Слушай, детка, это моя вещь, хорошо?
Я справлюсь.

  
Фил и я получили особенные
консультанты лагеря приезжают завтра.

  
Это новое начало и новый день.

  
Консультанты?

  
да.

  
- Все в порядке здесь, в наших переплетах идей.
- Это для тебя.

  
Вы просто нам доверяете.

  
- Сил. Иди ко мне.
- Я прямо здесь.

  
Будь со мной, думай со мной.

  
Мы могли бы иметь
вся эта область покрыта ковром.

  
Ворсистый ковер.

  
Как ребенок, вселенная растет.

  
Это была пустая трата времени.

  
Эй, не волнуйся.
Когда те 35 детей выйдут из автобуса...

  
... мы покажем им приключение,
Стиль Чарли и Фила.

  
Хорошо. Смотри, Фил, это все, что нам нужно.
Новый день, новое начало.

  
Так держать, папа.

  
Какие?

  
Это все, что у нас есть. Другие родители
требуют полного возмещения.

  
Пойдемте сюда, ребята.

  
У нас осталось только семеро детей, Фил.

  
Нет другого пути
для покрытия этих счетов.

  
Мы не можем позволить себе нанять консультантов ...

  
... не говоря уже о том, чтобы сделать
платеж взыскания.

  
Мы даже не можем себе позволить вернуть деньги.
Эти деньги пошли на ремонт.У тебя будет
проглотить свою гордость ...

  
... и приведи сюда мужчину
чтобы помочь управлять этим лагерем.

  
Исторически,
искусство использования войск таково:

  
Когда десять против одного врага,
окружить их танками.

  
В пять раз сильнее,
вы атакуете воздушными ударами.

  
Наполеон: Все маневры были
верхом.

  
Саладин: Верблюды ...

  
Полковник здесь.

  
Секундочку.

  
Гражданские, вы уволены.

  
Так-то лучше. Могу я чем-нибудь помочь?

  
Нет нет. Нет, время прекрасное.

  
Вы не говорите?

  
И вот как ты относишься
острый прорыв ядовитого плюща.Я хотел бы извиниться перед вами, ребята
за то, что позволил тебе играть ...

  
... в том, что я считал клевером.

  
Джек, я бы не пошел вторым
на несколько недель на вашем месте.

  
Я думаю, вы использовали этот "клевер"
для туалетной бумаги.

  
Если бы вы все подписали эти отказы ...

  
... подтверждая, что вас проинформировали
по безопасности ...

  
- Ну вот. Хорошо.
- Извините меня.

  
С исключением
освобожденных несовершеннолетних ...

  
... я не верю
что отказ от телесных повреждений ...

  
... с оговоркой о конфиденциальности,
выполнен ребенком...

  
... является юридически обязательным документом,
Дядя Фил.

  
Это рейд.

  
Лагерь Канола!

  
Получите флаг.

  
Могу использовать вторую ипотеку
на доме...

  
... оплатить счета за лагерь?

  
Здорово. Нет, мистер Тамсон,
Мне не нужно, чтобы ты выходил сюда.

  
Нет, дела идут хорошо. Это просто...

  
Знаешь,
у нас такой аншлаг.

  
Могу я тебе перезвонить?

  
Что, черт возьми, здесь происходит?

  
Раскройте ушные раковины, слабаки.

  
"Мы, могучие войска форта Канола,
выдержали холм и долину...

  
... чтобы мы могли найти ...

  
... кто самые великие воины
в земле. "

  
Нет. Нет. Ни за что.

  
Вы выходите из строя, Лэнс.

  
Вот!

  
Это копье чести ...

  
... украшенный пламенем истины.

  
Теперь я бросаю вам вызов ...

  
... к XLV Annual
Межлагерная олимпиада.

  
Тебе 37-я Олимпиада,
горох мозг.

  
Сорок пятое.

  
Я уже говорил тебе, что не будет
быть какие-то соревнования.

  
Что ж, тогда пусть натиск продолжается.

  
Теперь твой шанс.
Скажи что-нибудь.Вам нравится World of Warcraft?

  
Мир чего?

  
Я эльф-друид 40-го уровня.

  
Я понятия не имею
о чем ты говоришь.

  
До свидания.

  
Мне нравится причинять разрушения,
не убирать после этого.

  
Вот почему вы бросили гранату с краской
у собственного товарища по лагерю во время рейда?

  
Что я могу сказать?
Война - это ад, скунс.

  
Борьба. Борьба. Борьба.

  
Борьба. Борьба. Борьба.

  
Вырежьте это. Прекрати. Прекратите драться.

  
Десятилетний домик.

  
Я вижу, что моральный дух этого подразделения падает.

  
Для этого есть только одно решение.Все, кто мой внук,
спереди и по центру.

  
- Иди сюда, маленький арахис.
- Дедушка Бак.

  
Вы помните этот маневр?

  
Скрытная атака в момент щекотки.

  
Все, это мой отец,
Полковник Бак Хинтон.

  
- Дежурный, ефрейтор.
- Пожалуйста, не называй меня так.

  
Хорошо, тогда частный.

  
Господа. Дамы.
Я только что стал свидетелем мятежа.

  
Среди отдыхающих,
это недопустимо ...

  
... с этого момента.

  
В настоящее время...

  
... впереди и в центре. Двойное время.Я сделаю вас солдатами
если это последнее, что я сделаю.

  
Нет, подожди минутку. Нет никакого мятежа.
Все под контролем.

  
Я звонил тебе не для этого.

  
- Почему проступок, солдат?
- На нас совершил набег лагерь Канола.

  
- Ага.
- Скрытая атака, а?

  
Ну извини, частный.

  
Мы должны планировать
контратака.

  
Встречайте силу силой.
Я говорю, мы поразим их с наступлением темноты.

  
- Ага.
- Нет нет.

  
Дневной лагерь Driftwood.

  
Ударь их в 5,
когда солнце в их глазах.

  
Ага.

  
Ладно, ребята.Ребята, вы можете нас извинить
на минуту?

  
Это не учебный лагерь. Хорошо?

  
Мы не ищем полковника Хинтона,
консультант по военным играм.

  
Мы ищем полковника Хинтона,
опытный командир ...

  
... слэш "Король на открытом воздухе".

  
Мы не пытаемся превратить этих детей
в морскую пехоту.

  
Что плохого в том, чтобы быть морпехом?

  
Может быть, если бы тебя зачислили ...

  
... вы могли бы выбраться из затора
вместо того, чтобы вызывать подкрепление.

  
Слушать. Да я ценю
ваш приезд.

  
Да, нам нужна ваша помощь.Но мы не хотим вникать в это дело
с лагерем Канола.

  
- Никаких военных игр?
- Нет.

  
Рукопашный бой?

  
- Партизанская война?
- Нет войны.

  
Нет войны.

  
Помогите нам запустить Дрифтвуд,
хорошо?

  
Ты сможешь выполнить эти приказы, папа?

  
Это вам полковник, рядовой.

  
Расстановка.

  
Через нос.

  
Через рот.

  
Через нос.

  
Через рот.

  
Воин-самурай медитирует ...

  
... смешивать разум
и тело в гармонии.

  
Подойди сюда. Иди ко мне.Привет! Привет!

  
Эй, старик, что с сансом
посреди нашей внедорожной трассы?

  
Какие? Убери их отсюда!

  
Уберите отсюда своих детей!
Убери их отсюда!

  
Кто-нибудь пострадает!

  
Расслабьтесь, General Depends.

  
Разве ты не должен быть
в какой-нибудь игре в бинго или что-то в этом роде?

  
L-27. G-13.

  
Хорошо, мальчики. Давайте их уберем.

  
- Б-7.
- Г-40.

  
Это его рвет.

  
Правила участия...

  
... было отменено.

  
Вот цель.
Кому-нибудь неясна их роль?

  
Нет, сэр.- Кто-нибудь хочет домой?
- Нет, сэр.

  
Операция MoonPie началась.

  
Это прямо здесь.

  
Знаешь, я никогда здесь не был.

  
Помощь. Помощь. Пошли, вы все.
Подвезти меня. Давай, пожалуйста.

  
Давай, давай.

  
Где это находится? Где это находится?
Я откуда-то знаю этого неудачника.

  
Где это находится?

  
Джекпот.

  
Чарли Хинтон.

  
Я могу вам помочь?

  
- Привет, меня зовут Бекка.
- Я Джульетта.

  
И мы пришли предложить вам ...

  
... плавник
Оливковая ветвь мира.

  
В обмен на нашу дружбу...

  
... все, что мы просим, ​​это
что вы вернете наш флаг.

  
Большой плохой Чарли послал
его маленькие девчонки ...

  
... делать за него его приказы, а?

  
Скажем так:
Либо отдашь обратно ...

  
... или мы это возьмем.

  
Ты и какая армия, Петуния?

  
Вы должны были спросить.

  
Спроси "что?

  
Что за...?

  
Получите его.

  
Вы возитесь с Лэнсом Уорнером.

  
Застрявший.

  
да.

  
Привет, Уорнер.

  
- Да.
- Это мой мальчик.

  
Бить тревогу. Красная тревога.

  
Мы атакованы.
Это не учение, народ.Всем на свои станции!
Безопасность нарушена!

  
По периметру
был скомпрометирован!

  
Запри ворота! Позвони моему папе!

  
Эй, Дейл, ты видел Бака?

  
Предполагается, что вернется
с детьми час назад.

  
Я бы не стал беспокоиться об этом.

  
Твой папа нравится
самый ответственный парень, которого я когда-либо встречал.

  
Да, наверное, ты прав.

  
Вернитесь сюда, маленькие грызуны.

  
Ну давай же. Ну давай же.

  
Нет! Нет нет нет.
Верни мне мои штаны.

  
Вот тебе подгузник.

  
Очиститесь.

  
Выйди.

  
Отпустить.Вернитесь сюда, трусы.

  
Никто не связывается с Лэнсом Уорнером,
ты слышишь меня?

  
Ни один. Никто.

  
Г.И. Джо краснеет.

  
Кто-то пукнул ему в голову.

  
Г.И. Джо розовеет.

  
Кто-то блевал в кухонной раковине.

  
Г.И. Джо бледнеет.

  
Молнии на штанах
действительно тугие.

  
Г.И. Джо посинел.

  
В его помете есть арахис.

  
Компания, остановка.

  
Ребята, где вы были?

  
Ваш поход на природу должен был
вернуться час назад.

  
Настоящие цвета.

  
- Вы не сделали?
- Да сэр.Роберт, что случилось
к твоей голове?

  
Это просто боевая рана.

  
Дейл, пойди и принеси аптечку.

  
Вы забираете этих детей из нашего помещения
без разрешения бланки ...

  
... и вернуть их вот так?

  
Утвердительный.

  
Видишь, это именно то, что нужно
Я боялся.

  
Мы восстановили нашу честь, папа.
Это было просто...

  
Что за безумный боевик
ореховая фабрика, вы здесь работаете, а?

  
А, Чарли Хинтон?
Класс Driftwood 77 года.

  
- Правильно, я знаю, кто ты.
- Послушай, Лэнс.Мне очень жаль.
По факту...

  
... мы с отцом были почти
чтобы обсудить это.

  
Это твой отец?

  
О, это классика. Да, конечно.

  
Курица вернулась домой
устроиться на ночлег, а?

  
Теперь я знаю, почему ты не хочешь
участвовать в олимпиаде.

  
Вы боитесь получить
твой зад снова пнул ...

  
... перед лейтенантом Черносливом Джусом.

  
Полковник.

  
О, полковник. Прости.

  
Послушай, Лэнс, я просто пытаюсь научить
эти дети о спортивном мастерстве.

  
Нет, единственное, чему ты можешь научить
эти дети умеют проигрывать.Или ты забыл?

  
«Папа, посмотри на меня.

  
Я неудачник. "

  
Вы знаете, почему мои родители купили
Лагерь Канола для меня?

  
Нет почему?

  
Потому что тем летом
когда я надрал тебе задницу ...

  
... это был лучший момент
моей жизни.

  
И теперь каждый день, когда я просыпаюсь,
Я смогу осуществить эту мечту.

  
И это фантастика.

  
Пик, когда тебе было 11,
ты, Лэнс?

  
Смотри, я понял, Чарли.

  
Ты не хочешь своего ребенка
закончить таким неудачником, как ты.

  
Яблоко от яблони.

  
Да, конечно. Нет, это круто.Вы уходите.

  
Ага, потому что отказываться от соревнований ...

  
... просто доказывает обществу ...

  
... в какой лагерь они должны отправить
своим детям.

  
Мой.

  
Адис.

  
Что бы я действительно хотел сделать
это надрать тебе задницу.

  
Как мы пытаемся установить
хороший пример здесь, мистер ...

  
... ты получил олимпиаду.

  
Ага!

  
Фантастика.

  
Ага.

  
Хорошая, хорошая работа.

  
Великий Юлий Цезарь
однажды сказано...

  
Вы были вне очереди
с тем, что вы сделали сегодня.

  
Если мы сделаем это, мы сделаем это по-своему.Ты получил это?

  
- Утвердительный.
- Хорошо.

  
В настоящее время. Что вы думаете
мы должны делать?

  
Ночевка?

  
Я думал вся цель
дневного лагеря ...

  
... отправлял детей домой
в конце дня.

  
Это была ваша идея получить
мой отец участвовал.

  
По словам Бака,
лучший способ сплочения команды ...

  
... поставить детей в новую ситуацию
где они должны работать вместе ...

  
... преодолевать препятствия.

  
Ну думаю кто то хочет
произвести впечатление на собственного отца.

  
Слушай, эта олимпиада собирается
быть хорошим для бизнеса.Как только родители рапса увидят
как хорошо наши дети работают вместе ...

  
... мы можем привлечь новых клиентов.

  
Если вы думаете, что родители
собираемся сменить лагерь ...

  
... на основе побед
какие-то глупые события ...

  
Миссис Хинтон?
Я Эдвард Тумсон из банка.

  
Да, я в курсе, кто ты,
но что ты делаешь в моем доме?

  
Это настоящий кристалл Тиффани?

  
Это стандартная процедура ...

  
... предварительная инвентаризация
до потери права выкупа.

  
Но первый взнос не подлежит оплате
до следующей недели.Истинный. Но всего с шестью отдыхающими ...

  
... это математически невозможно для ...
- На самом деле отдыхающих семь.

  
- Что происходит?
- Ой, я тебе скажу, что происходит.

  
Мы перетянули себя
с лагерем.

  
Теперь странные мужчины трогают
мебель...

  
... возился с маминой вазой ...

  
...Мистер. Угроза Тумсона
забрать мой дом.

  
Хорошо хорошо.

  
- Я знаю, что мне нужно делать.
- Что?

  
- Я продам лагерь.
- Послушай меня.

  
Если вы верите, выиграв
это олимпиада...

  
... в лагерь приедут еще дети ...

  
... тогда ты пинаешь
немного задницы Ланса Уорнера.

  
Ну давай же. Давай, солдат.

  
да.

  
Бен! Привет!

  
Давай, сынок.

  
- Я знаю песню.
- Хорошо что?

  
Тебе не нравится быть
в машине поддержки со мной ...

  
... вместо ядовитого плюща,
камни и еще много чего? Ошибки.

  
Это должен быть поход.
Я выгляжу как глупец.

  
Хорошо. Ты прав.

  
Ой, посмотри на нее.

  
Она даже наносит спрей от насекомых
как ангел.

  
Ты жалок. Иди с ней погуляй.Получи свой ритм, чувак.

  
Что делает вас таким экспертом?
Тебе всего 6.

  
Я знаю, что не буду тратить
мои лучшие годы похоронены в видеоиграх.

  
Молчи. Не заставляйте ...

  
Вот, дружище.

  
Прекрати. Прекрати.

  
Привет, Билли? Что происходит?

  
Ничего такого.

  
Нет мокрых побегов, которые можно было бы выкладывать?

  
Может ты мог бы переключиться
к пурпурной сестре.

  
Нет, я уже отдал один Мейхофферу.

  
Просто ... Я не люблю ночевки.
Это все.

  
И почему так?

  
Давай, Билли, ты всегда можешь доверять
толстый парень.Я никому не скажу.

  
Пересеките мое сердце, надеюсь на диету.

  
- Иногда мочу в постель.
- Что?

  
Иногда я мочусь в постель.

  
Знаешь что?

  
У меня такая же проблема
пока мне не было около 10.

  
Действительно? Что ты сделал
на ночевках?

  
Отличный вопрос,
мой юный друг.

  
Я думаю вы будете заинтригованы
ответом.

  
Подними это оборудование, Браун.

  
Это глупо.
Почему мы должны идти так далеко?

  
Далеко? Стой.

  
А теперь слушай, волосы хиппи.

  
Как ты собираешься соревноваться
против лагеря Канола...

  
...завтра утром
с таким отношением?

  
На нас смотрят 12 событий
мертвым в глазу.

  
Мы должны ужесточиться.

  
Когда я был в твоем возрасте, я ходил маршем
шесть миль в лес ...

  
... просто провести ночь в одиночестве
в дереве. Сосредоточьтесь на цели.

  
Раньше я клал камни в рюкзак ...

  
... просто чтобы стать сильнее.

  
Вот так ты становишься мужчиной.
Разве это не так, Бен?

  
Хорошо. Пошли.

  
Вперед, марш.

  
Привет, Бен.
Что ты там делаешь, сынок?

  
Ничего такого.Я так полон.

  
Я сытнее тебя.

  
Нет никого так полно, как я.

  
Но теперь у меня есть место для десерта.
Кому нужен S'mores?

  
Чем я могу вам помочь?

  
Не могу найти шоколад
или зефир.

  
О чем ты говоришь?
Они в моей сумке.

  
Кому нужен шоколад?

  
Что мы будем жарить?

  
Хорошая работа, Хинтон.
Ваш папа такой классный.

  
Я должен что-нибудь поджарить
с ямой в нем.

  
Молчи. Мне это не нравится
больше, чем вы.

  
Это не моя вина.

  
Чувак, поверь мне.Звездное небо,
теплое сияние костра ...

  
Она будет похожа на глупую замазку
В твоих руках.

  
Что делает вас таким экспертом?

  
Смотри, ты знаешь, как взрослые
всегда говорят ...

  
... они хотели бы знать тогда
что они теперь знают?

  
- Ага.
- Ну я знаю.

  
Как мы когда-нибудь победим канолу?
с такими коротышками, как ты, в нашей команде?

  
Ага. Что ты собираешься делать, крошечный?
Стучите по сковороде, пока они не сдадутся?

  
Кажется, я сжег свой банан.

  
- Привет.
- Привет.

  
Как дела
в этот прекрасный вечер?

  
Вполне нормально.Никогда не жареный
раньше груша, но пахнет хорошо.

  
Да запахи хорошие,
и ты тоже чувствуешь запах, Джульетта.

  
Я имею в виду, что все пахнет ...

  
Я имею в виду, хорошо, ты пахнешь.

  
Извини, должно быть, это было
из похода, потому что ...

  
Нет, нет, я имею в виду ...

  
Хорошая ночь.

  
Звездное небо, теплый огонь.

  
Хорошая еда.

  
Идиот.

  
У тебя там отличное место.
На что похожа ипотека?

  
Что делаешь?

  
Сон в выдолбленном бревне
или что-то?

  
Это называется кемпинг, частный.
Тебе следует это попробовать.Да, верно.

  
Джек, я думаю, что банан о
настолько приготовлен, насколько это возможно.

  
Это так скользко.

  
Нет, жарится.
Он должен раскрыть аромат.

  
Попробуй. Тебе понравится, обещаю.

  
Хорошо право?

  
Нет!

  
Я с этим покончил.

  
Это мерзко.

  
Тебе лучше?

  
Уверен, тебе это понадобится, сынок?

  
Добрый Господь наполняет небо
с миллионом ночников.

  
Для тебя.

  
Не знаю, зачем тебе трусики
в пачке сегодня вечером, Мэйхоффер.

  
Мы все забрызганы задницей
в любом случае завтра.О чем ты говоришь?

  
Вы серьезно не думаете, что мы можем победить
эти богатые дети рапса?

  
Да, они нас накроют.

  
Крем? Сливки к кофе.

  
Хорошо. Слушайте, войска.

  
Мое внимание привлекли некоторые из вас
не верю, что мы сможем победить завтра.

  
Хорошо.

  
Может, у них есть модное оборудование.
Позолоченная туалетная бумага.

  
Но у нас есть кое-что
эти сопливые ...

  
... у парней с серебряной ложкой никогда не будет.

  
- Хотите знать, что это?
- Вши?

  
Дух плавника.Я не думал, что у вас это было ...

  
... но то, как вы себя тянули
вместе сегодня ...

  
... заставил меня гордиться
чем любой взвод, который я когда-либо возглавлял.

  
- Без тебя мы бы не справились.
- Бред какой то.

  
Ты не мог этого сделать
без этого.

  
Потому что это дух лагеря Дрифтвуд
что связывает нас всех вместе ...

  
... и делает все это возможным.

  
Вы не просто группа детей
которые собрались в лагере.

  
Вы команда. Команда.

  
- Команда.
- Команда.

  
- Команда.
- Команда.

  
Команда, команда, команда!

  
И послушайте, команда.Завтра ты возьмешь
те, кто ест лобстеров ...

  
Ага!

  
... эти Хамви за рулем ...
- Ага!

  
... Кретины канолы, и ты собираешься
бросить их в самосвал.

  
- Ага!
- Ага!

  
Ага!

  
Вы не думаете, что настраиваете их
для довольно большого разочарования?

  
Что ж, чтобы выиграть битву ...

  
... сначала нужно поверить
в успехе миссии.

  
Это было долго
с тех пор, как ты был в битве.

  
Небольшая техническая сторона.

  
Эй, вы, ребята, не видели Бена?
Я не могу его найти.- Бен?
- Бен?

  
- Бен!
- Бен?

  
- Бен!
- Ты там?

  
- Бен.
- Публично заявить.

  
Ребята, я его нашла.

  
Бен.

  
Бен, спускайся оттуда.
Что делаешь?

  
Спускаться. Где ты был, мужик?
Мы вас повсюду искали.

  
Слушай, никогда меня не пугай
вот так снова, ты меня слышишь?

  
Я в порядке. Я просто хотел быть
как дедушка, вот и все.

  
Так ты заблудился один?
Вы знаете, насколько это опасно?

  
Дедушка сказал
это сделало его крутым ...

  
... так что я подумал, что так и будет
то же самое для меня.Какие?

  
Ладно, ребята, слушайте.
Послушай меня.

  
Позвольте мне рассказать вам кое-что
о том, чтобы быть крутым, хорошо?

  
Быть крутым не обязательно
сделать тебя героем.

  
Иногда взрослеют крутые люди
быть высокомерным, эгоистичным и упрямым.

  
Вам, ребята, просто нужно быть самими собой.

  
И знай, что
будучи самим собой ...

  
... ты будешь победителем,
не важно что.

  
Даже если мы задохнемся, как ты?

  
Особенно, если ты подавишься, как я.

  
Слушать.

  
Я хочу, чтобы вы выросли
быть добрым и заботливым...

  
... и принятие людей.

  
Даже если они ошибаются.

  
Итак, Бен,
не пытайся быть таким крутым, ладно?

  
Просто постарайся быть лучшим.
Это все, что имеет значение.

  
- Хорошо.
- Хорошо?

  
Хорошо.

  
Ладно, мои маленькие олимпийцы,
время отдохнуть перед большим днем.

  
- Да ладно тебе.
- Ну давай же.

  
Вызов Бака, мужик,
о чем я только думал?

  
Он знает только так, Чарли.

  
Если это означает, что он подвергает опасности
если больше детей, он может оставить себе это.

  
Я не хочу, чтобы Бен вырос
быть чем-то похожим на моего отца.Пойдем.

  
Стрелять.

  
Что, черт возьми ...? Ах ты мерзкий ...

  
Это ошибка.

  
Подожди меня.

  
да. Это сработало. Я сухой.

  
Видеть? Сказал тебе, Билли.

  
Ты всегда дурак
ночные гоблины ...

  
... если вы спите в повседневной одежде.

  
Иди поиграй с детьми.

  
О, моя шея. Мне так холодно.

  
Почувствуйте себя человеческой подушечкой для иголок.

  
- Расслабься, Чарли. Осмотреться.
- О, спасибо.

  
Хочешь взглянуть на это?

  
Они бегают,
хорошо провести время.

  
О, Бак будет продолжать и продолжать
о том, насколько он был прав...

  
... и я слишком опекаю.

  
Бак не будет продолжать и продолжать
ни о чем.

  
Я не видел его все утро.

  
Запишитесь в лагерь, пожалуйста?
Дрифтвуд?

  
Эй, ты хочешь зарегистрироваться ...? Нет?

  
Что ж, как вы понимаете, мы, очевидно,
разрушили их лагерь ...

  
... за последние пару лет.

  
Я думаю, как только мы пнем
Еще раз задница Дрифтвуда ...

  
...это где
новое железо идет.

  
Что ты говоришь?
Будет здорово.

  
Привет, Чак Э. Сыр!

  
Немного нервничаете?

  
Позвольте мне рассказать вам о событиях дня.Хорошо.

  
Олимпиада стартует.
Твоя команда - отстой. Ты проиграл.

  
Конец.

  
Удачи, Лэнс.

  
Мне не нужна удача.

  
Хорошо, я возьму это отсюда.

  
Поражение! Я проигрываю!

  
- Вы видели дедушку Бака?
- Полковника Бака давно не было.

  
Ребята, я уверен, что он будет здесь.
Хорошо, просто идите налево.

  
Потягиваться.

  
На Buck пока нет новостей.
Маргарет разъезжает по городу.

  
Но я нашел это в вашем офисе.

  
"Чарли, звонил дядя Сэм
о другой работе ...

  
... что также хорошо, когда видишь
так как здесь не получается.Ваш крутой полковник Бак. "

  
- Я буду искать.
- Хорошо.

  
Это от дедушки?

  
да. Да, это.

  
Он не вернется?

  
Ну нет.

  
Он тот, кто показал нам
как все делать.

  
Мы собираемся выпороть.
Меня не бьют.

  
Я взбиваю.

  
Мы обречены. Обреченный, говорю вам.

  
Подожди, подожди, подожди минутку.

  
Просто потому, что Бака перезвонили
служить своей стране прошлой ночью ...

  
... не означает, что мы берем все
он научил нас и просто позволил этому пропасть зря.- Он бросил нас.
- Без лишнего "до встречи".

  
Нет нет нет. Он этого не сделал.
Это здесь в письме, послушайте.

  
"Дорогой Бен, Макс, Джульетта, Роберт ...

  
... Карл, Джек, Бекка, Билли,
и кефаль:

  
Извини, что ухожу ночью
даже не говоря: «Увидимся» ...

  
... но это важно
что вы не паникуете.

  
Подготовка 103-й воздушно-десантной авиации.
маневры сегодня вечером ...

  
... и скажем так, они могли научиться
что-то о совместной работе от вас. "

  
103-я списана
после Второй мировой войны.

  
Скажу тебе что?
Они его возвращают.- Мы не сможем этого сделать без Бака.
- Ага.

  
Мы можем точно. Знаешь что?
Он бы так хотел.

  
Ты знаешь почему?
Потому что мы семья.

  
Мы друг друга подтянем,
потому что так поступают семьи.

  
Если семья так важна,
почему дедушка Бак ушел?

  
Ага.

  
- Все хорошо, а?
- Лучший день в моей жизни.

  
Ну Бен кажется расстроенным
насчет ухода Бака.

  
Ага.

  
Вы знаете, почему внуки
а бабушки и дедушки так хорошо ладят?

  
Их объединяет общий враг.

  
Имеет смысл.Я говорю, если бы ты и Бак могли объединиться
вокруг сильных сторон друг друга ...

  
... Бен мог бы
лучшее из обоих миров.

  
Пойдите, возьмите их, тренер. Для всех нас.

  
Хорошие новости.
Нашел это в хижине Бака.

  
Я буду следить за детьми.
Вы идете и все исправляете.

  
Спасибо.

  
Вы опоздали на поезд.

  
Я опоздал на поезд.

  
Еще не решил
на какой я еще иду.

  
Я думал у тебя было
вернуться для маневров.

  
Это правда, но в следующем году.

  
Это примерно так же часто
как отпускают сломленного пенсионера...

  
...выйти и играть
с резервистами.

  
«Пенсионер».

  
О единственном действии
Я получаю в эти дни ...

  
... когда студенты колледжа
делаем...

  
...научно-исследовательские работы
по военной истории.

  
Так...

  
... вы оставили свой пост
этим утром.

  
Хороший солдат знает
когда он на враждебной территории.

  
Ты слышал меня прошлой ночью, не так ли?

  
Думаю, у меня было несколько вещей
в моих мыслях за последнее ...

  
... лет 30 или около того.

  
Я даже не знала, что ты так думаешь.

  
Странно, стареешь.Легче запоминать вещи
такими, какими вы хотите, чтобы они были.

  
Я хочу, чтобы ты знала, что я горжусь
человека, которым ты стал.

  
Как вы вносите коррективы
в поле...

  
... как открытие детского сада
когда ты потерял работу.

  
Я бы не смог этого сделать.

  
Мне всегда нужно было больше структуры.

  
Я далек от совершенства, поверьте мне.
Отнюдь не.

  
Но я знаю одно,
эти дети будут раздавлены ...

  
... если только твоя кожаная старая задница
возвращается.

  
Вы чувствуете запах бензина?

  
Верно.Небольшая неудача, народ.
Мы их получим на следующем мероприятии.

  
Борьба?
Вы видели, как Макс борется?

  
Он прав. Я отстой.

  
Ага. И этот парень с канолой
волосатее, чем родинка моей бабушки.

  
Мы тушимся.

  
Разве мы не можем просто пойти домой?
Это раздражительно.

  
Никто никуда не пойдет
пока мы не выиграем это дело.

  
- Дедушка Бак.
- Ура.

  
Хорошо. Руки, солдаты.

  
Еще один прекрасный день сурка.

  
Я знал, что ты вернешься, дедушка.
Без тебя мы бы не справились.

  
Вот где ты ошибаешься.Ваш папа - герой.

  
Мой папа?

  
Разве ты не понимаешь, что он сделал
все это только для тебя?

  
Тебе очень повезло
иметь Чарли Хинтона ...

  
... как отец.

  
Он лучший солдат, чем я когда-либо буду.

  
Я никогда не смогу управлять лагерем
как он может ...

  
... или присматривать за тобой
и твоя мама, как он.

  
Он может быть немного чересчур опекающим ...

  
... но это только потому, что он любит тебя
так много.

  
- Полковник, у нас проблема.
- Да чувак.

  
Какая ситуация на местах,
солдаты?

  
Мои расчеты подсказывают
они жульничали почти на каждом мероприятии.Читеры, а?

  
Что ж...

  
... единственный способ победить читеров
перехитрить их.

  
У меня есть идея.

  
Хорошо. Хорошо хорошо.

  
Во-первых, нам понадобится скунс.

  
Вот так. Давай, добрый Д,
это

  
Thattaboy. Итак, мы идем.

  
Ref, давай, мужик. Я старею.

  
Смотри, вот он идет.

  
Ref. Замена.

  
Хорошая работа, Роберт. Молодец.

  
Да уж, пурпурный.
Ну вот, да.

  
Это очень плохо, Дрифтвуд.
Это невезение.

  
Но хорошие руки, малыш.
Хорошие руки.У нас есть снайпер.
Мы должны что-то сделать.

  
Дай мне воздушный шарик.

  
Билли? Водяной насос там.

  
Нет, я не заливаю его водой.

  
Я держал это всю ночь.

  
Вы не должны придираться к детям
меньше тебя.

  
Ага. Хороший улов. Хороший улов.

  
Это моча! Это моча! Это моча!

  
Это моча! Мам, это же пописать!

  
Да!

  
Мы играем на тай-брейке.
Мы собираемся выиграть тай-брейк.

  
Еще один прекрасный день сурка.

  
Успокойся. Пойдем.

  
Боже, как неловко.Ладно, пойдем за ними.
Помните, о чем мы говорили.

  
Нам нужен этот.
Нам нужен этот.

  
Знакомо, Чарли?

  
Вы теряете это,
это снова диджей вю.

  
Ага, у меня здесь лучший спортсмен,
ждем, чтобы изменить историю.

  
Давай, дружище, давай.

  
Ты в порядке?

  
При падении я подвернула лодыжку.
Я мог стрелять стрелой нормально, но ...

  
- А можно ли подняться?
- Я не знаю. Я так не думаю.

  
Ты можешь проиграть, Чарли, если хочешь.

  
Нет-нет, ничего страшного.
Кто наш лучший альпинист?

  
- Я могу это сделать, папа.- Хорошо. Давай, сынок.

  
Ты собираешься участвовать в гонке с этим парнем.
Это будет сложно, да?

  
- Да, очень круто.
- Как отец, как сын, а?

  
Не слушай его. Ну давай же.

  
Хорошо. Давай пошли.

  
- Хорошо.
- Иди за ним.

  
Хорошо, Бен, послушай меня.

  
Что бы ты не делал...

  
... не роняйте жезл, ладно?

  
Бен.

  
Просто наслаждайся этим.

  
Хорошо, вот оно.

  
Хорошо, сосредоточься. Вот так.

  
Давай, Бен.

  
Иди за ним.

  
- Давай, Бен!
- Давай, Бен!

  
- Ну давай же. Вставай туда.- Давай, Бен.

  
- Доставь им ножки.
- Давай, Бен.

  
Давай, Бен.

  
Давай, Бен.

  
Все нормально. Ничего страшного, сынок.

  
Я сказал тебе, ты неудачник,
прямо как твой старик.

  
Ты не неудачник, Бен.

  
Смазал стену. Он жульничает.

  
Нет, не слушай ее.
Она навязчивая лгунья.

  
И она ворует.

  
- Ты смухлевал.
- Ты обманщик. Ты обманщик.

  
Канола читы. Он жульничает.
Он мошенник.

  
Он мошенник. Канола читы.
Он мошенник!

  
Бен, нет, нет.Спускайся оттуда.
Это опасно, Бен.

  
Бен. Пожалуйста, пожалуйста, Бен.
Бен, спускайся оттуда.

  
Нет-нет, это опасно.
Бен, это опасно.

  
Pounce, Бобби Дж. Поехали.

  
Вверх по стене.

  
Бобби Джей, давай, давай, давай.

  
Идти!

  
Это мой ребенок. Это мое...
Это мой ребенок. Ага!

  
Ой, эй, что ...? Привет.
Хорошо, Бобби Джей, иди сюда.

  
- Иди сюда, приятель.
- Я сделал это, папа.

  
-Я знаю это, приятель.
- Я люблю тебя, папа.

  
Я тоже тебя люблю, сынок.
Я тоже тебя люблю, сумасшедший ребенок.

  
Вы называете это канолой?

  
Это было неловко.Ты что, придурок?

  
Придурок? Ты идиот.

  
Стена рушится.

  
Это для того, чтобы рассказать всем
ты не мой папа.

  
Я так взволнован. Я так взволнован.

  
Пойдем расскажем моей маме.
Она здесь, чтобы забрать меня.

  
Вы были действительно великолепны
в реле яйца.

  
Что я тебе сказал?
Цыпочки обожают золотых медалистов.

  
Научи меня всему, что знаешь.

  
Ну сначала у тебя птичка,
а потом у вас есть пчела.

  
Почему?

  
Почему?

  
Хорошо.

  
- Мистер Хинтон?
- Привет.

  
Все родители думают
Лагерь Канола не может быть установлен...

  
... лучший пример для наших детей.

  
И так, если это не так
слишком мало внимания ...

  
... мы бы хотели, чтобы наши дети пришли
в свой лагерь как можно скорее.

  
Слишком короткое уведомление? Не будь глупцом.
Места хватит всем.

  
Да, мы с Дейлом можем подписать все
вы, ребята, встаньте. Добро пожаловать.

  
- Это действительно все сделал мой сын.
- Полковник?

  
Работа сделана хорошо.

  
Зови меня просто папа.

  
Эй что скажешь
мы идем за трофеем?

  
- Ага!
- Хорошо.


 
Отдельное спасибо SergeiK.

Lights, Camera, Action: Writing Your Own Activity Script

Лето здесь — никаких тестов, проектов или домашних заданий на несколько месяцев! Вы, несомненно, рады принять вызов другого рода.. . работаю в лагере! Но то, что здесь лето, не означает, что обучение заканчивается. Независимо от того, какое у вас название должности, у вас будет возможность поменяться ролями, переходя от «ученика» к «учителю».

Одна из замечательных особенностей обучения в лагере заключается в том, что участники лагеря не ждут, что вы дадите им учебный план в первый день, назначите домашнее задание или проведете тесты, чтобы убедиться, что они усвоили материал. Я сам, будучи учителем, обнаружил, что ВСЕГДА пытаюсь найти способы сделать свой класс более похожим на лагерь, и НИКОГДА не пытаюсь сделать лагерь более похожим на школу.Итак, как вы подготавливаетесь к своей роли инструктора, особенно если у вас мало или совсем нет опыта в роли руководителя группы, чтобы узнать, где на открытом воздухе находится ваш класс? Или, если вы являетесь опытным сотрудником и отвечаете за программную область, как вы обучаете персонал своей деятельности и обеспечиваете качественное обучение участников лагеря? Следите за обновлениями, чтобы узнать, что общего у «Трех поросят», изоленты и лагерных мероприятий, и этим летом вы будете на правильном пути к планированию и ведению периодов динамичной активности!

Одна из моих любимых детских книг — The True Story of the Three Little Pigs Йона Шешки.В этой книге автор берет знакомую сказку и дает рассказ другой финал. Большой Плохой Волк, который в оригинальной версии известен своим «пыхтением и пыхтением, пока не снесет домик поросенка», получил возможность поделиться реальной историей того, как его подставили (все было о чихе и чашке сахара) в книге Сешки. Этот финал отличается от сказки, которую вы, скорее всего, слышали в детстве — точно так же, как преподавание в лагере будет отличаться от традиционных методов обучения в классе, к которым вы привыкли.

На мгновение представьте, что вы отвечаете за постановку такой пьесы, как Правдивая история трех поросят для драматической программы в лагере этим летом. Что вы видите в качестве ключевых элементов или компонентов для объединения всего этого от начала до конца? Не волнуйтесь, вам пока не обязательно надевать шляпу директора, но элементы, которые вы добавляете в этот список мозгового штурма, включая разработку сюжета, выбор места встречи, сбор реквизита, выбор костюмов, установку сцены, празднование выдающаяся производительность во время вызова занавеса и многое другое — может фактически использоваться в качестве руководства для написания вашего собственного «сценария» для планирования практически любой деятельности, которую вы можете вести или помогать.

За кадром

Ключевое слово, которое только что было упомянуто, — это ПЛАН. Ваш успех в качестве инструктора по деятельности начинается задолго до того, как вы действительно ПРОЧИТЕ свой первый урок. Как сюжет важен для каждой истории, так и цели и задачи урока занимают центральное место при планировании занятий. Не вдаваясь в подробности, можно сказать, что цели — это общие положения о том, чему предстоит научиться; например, цель активности в лагере может заключаться в стрельбе из лука. Цели — это инструменты, которые помогут туристам достичь этой цели, например, сначала увидеть демонстрацию того, как опытный лучник проходит этапы стрельбы из стрелы с использованием надлежащих методов.Затем турист будет имитировать эти же шаги и многократно практиковать последовательность, внося необходимые корректировки с помощью инструкций, предоставляемых инструктором, до тех пор, пока не будет достигнут успех.

В дополнение к механике обучения физическим навыкам, например, как сделать обратный удар в гимнастике или сделать глиняный горшок из керамики, будут возможности «заглянуть за кулисы» в упражнение и также научить жизненным навыкам. Жизненные навыки могут принимать форму настойчивости туриста, который учится в результате множества попыток, которые требуются, чтобы овладеть обратным ходом или терпением, через соблюдение многоступенчатого процесса создания глиняного горшка, начиная с колеса, а затем добиваясь готового продукта. остекление и обжиг.Жизненные навыки обычно не то, о чем думает турист, занимаясь гимнастикой или керамикой, но они так же важны для занятий, как и цели и задачи. Хорошие инструкторы, которые знают, что происходит «за кулисами» занятия, могут включить обучение этим жизненным навыкам в каждый урок.

Детали

Соображения относительно места проведения (где будет проводиться это мероприятие?), Реквизита (какие материалы необходимы?), Костюмов (что нужно будет носить участникам лагеря для выполнения этого мероприятия?) И управления угрозами безопасности (какие риски связаны с этим деятельность?) следует включить в фазу планирования до того, как начнется какое-либо обучение.Некоторые мероприятия будут проводиться в помещении из-за характера деятельности (ткачество) или на улице в определенном месте (футбольное поле), в то время как другие могут предлагать варианты в зависимости от урока (поездка на каноэ за пределами лагеря в качестве заключительного мероприятия для сеанс). Независимо от того, где будет проходить ваша деятельность, участники лагеря должны знать, где вас встретить, и быть в курсе любых изменений, которые могут происходить изо дня в день. Наличие необходимых принадлежностей или оборудования имеет важное значение для ведения вашей деятельности. Тщательная инвентаризация того, какие предметы есть в наличии в начале лета, и последующий поиск по нужным каналам для заказа или покупки дополнительных предметов, обеспечат бесперебойную работу вашей программной зоны.

Туристы также должны быть проинформированы о том, что надеть или взять с собой на занятия, чтобы участвовать, например, обувь с закрытым носком для тенниса или длинные брюки и ботинки для верховой езды. Также следует учитывать риски безопасности, чтобы вы могли управлять любыми рисками, которые могут быть связаны с конкретным видом деятельности. Это может включать обучение отдыхающих о важности плавания с напарником или о том, как правильно надеть привязь и шлем перед использованием стены для скалолазания. Директор вашего лагеря поможет вам обеспечить безопасное обучение участников вашей деятельности с помощью различных политик и процедур, которые уже установлены.

Рынок

Продумывание маркетинговой стратегии может быть необходимо для обеспечения успеха мероприятия, особенно когда участники лагеря выбирают период обучения вместо того, чтобы быть назначенным на мероприятия заранее определенной группой. Сотрудники, которые продвигают свою деятельность и продают ее своим потенциальным участникам, обычно приглашают больше отдыхающих на занятия. Песни, сценки или другие творческие приемы дадут участникам возможность предварительно оценить удовольствие, которое они получат от вашей деятельности, в дополнение к некоторым навыкам, которым они научатся, или целям, которые будут достигнуты.В некоторых лагерях есть предварительная регистрация на мероприятия до начала лагерного сезона, а затем участники лагеря могут вносить изменения в течение первых нескольких дней. Другие дают участникам возможность предварительно просмотреть все области программ, прежде чем подписаться на мероприятия в первый день занятия, или попросить участников выбрать ежедневный график занятий после получения краткого изложения предложений в начале каждого дня лагеря. Независимо от того, как ваш лагерь справится с этим процессом, энтузиазм и энергия, которые у вас есть для вашей деятельности, будут играть большую роль в том, есть ли у вас туристы, которые рады присоединиться к вам!

Подготовка сцены

Лица, ведущие мероприятие, должны «подготовить почву» для отдыхающих, чтобы они знали, чего ожидать в начале каждого периода активности; это также позволит сократить многие вопросы позже.(Поверьте мне — вы быстро научитесь ценить это!) Также важно разбить урок на «действия» или «сцены» действия кемпера. (Что будут делать отдыхающие в течение всего периода активности?)

  • Сцена первая в классе плавания может быть разминкой с использованием пляжного мяча с набором упражнений (пятнадцать бобов, двадцать пять ярдов флаттер-удара и т. Д.), Написанными перманентным маркером. Затем участники лагеря подбрасывали мяч различным членам группы, а затем выполняли разминку ближе всего к большому пальцу правой руки человека, держащего мяч, когда он останавливался.
  • Сцена 2 может сосредотачиваться на движениях ног при каждом гребке, практикуя трепетание, лягушку, ножницы и удары дельфина, используя забавную лапшу.
  • Сцена 3 может играть в игру «Категории», используя различные удары ногами.
  • Сцена четвертая завершит урок тем, что участники лагеря поиграют в «Лисицу и кролика», ступая по воде, используя различные удары ногами и передавая два пляжных мяча по кругу.

Вы также можете принять во внимание элемент неожиданности и включить в свое занятие что-то, что добавит неожиданного «поворота» к тому, что обычно ожидают туристы.Это будет держать отдыхающих в напряжении и заставит возвращаться снова. Это может быть так же просто, как играть в баскетбол с теннисным мячом или забивать три гола в футболе вместо двух. Или может случиться так, что отдыхающих попросят принести свои носки (используйте клейкую ленту, чтобы держать носки на ногах отдыхающих, иначе на дне бассейна / озера будет избыток обуви!) На урок плавания в день, когда они мы сосредоточимся на изучении различных типов ударов ногами, как показано в сценах с первой по четвертую выше.(Эта новаторская идея принадлежит сотруднику, с которым я имел удовольствие работать в лагере Иллахи в Северной Каролине.)

Всегда хорошо иметь в виду «план Б» на случай, если что-то пойдет не по сценарию, например, неожиданное изменение в расписании лагеря или участники лагеря молниеносно переживают то, что вы запланировали, оставляя незаполненные минуты в период. Весь день в ненастную погоду может стать большим разочарованием, если вы обычно занимаетесь на улице, а отсутствие предварительного планирования может сделать день очень долгим как для вас, так и для ваших отдыхающих.

Еще одна суперзвезда, консультант Иллахи, была чрезвычайно изобретательной, когда однажды летом после нескольких дождливых дней она преподавала футбол. Поскольку поля представляли собой не что иное, как лужи воды и грязи, эта вожатая взяла весь класс и заставила их играть в хакерский футбол под карнизом на заднем крыльце домика, используя перевернутые скамейки и другую удобную мебель. В то время как многие сотрудники лагеря прибегают к «скучным» играм в этой ситуации, эта изобретательная сотрудница смогла сохранить некоторое сходство со своей деятельностью (и при этом весело провести время!) Независимо от сложных условий.

Заблаговременное планирование для управления определенными сценариями, которые могут возникнуть во время обучения вашей деятельности, поможет вам легче адаптироваться, если эти потенциально сложные обстоятельства действительно произойдут. Вполне возможно, что у вас могут возникнуть различия в возрасте или уровне навыков внутри одного и того же класса, и может быть лучше разбить класс на более мелкие группы, чтобы быть более эффективным, чем пытаться справиться со всеми участниками лагеря вместе. Также полезно знать, что бывают случаи, когда размеры классов неравномерны, и поэтому у вас может быть период командных видов спорта с тремя участниками или класс декоративно-прикладного искусства с двадцатью пятью (а есть только места для пятнадцати).Координация с другими преподавателями в вашей программной области поможет облегчить некоторые из проблем, с которыми вы, скорее всего, столкнетесь в какой-то момент как инструктор. Я призываю вас придумать альтернативные планы для вашей деятельности, ПРЕЖДЕ, чем вам когда-либо придется их использовать!

Звонок через занавес

По мере того, как вы приближаетесь к «заключительному завершению» каждого урока, будет полезно подумать о том, как завершить занятие и включить участников лагеря в процесс уборки, чтобы вам не пришлось беспокоиться, когда закончится один урок и начинается другое.Например, попросите отдыхающих поставить весла для каноэ на стойки и вешать спасательные жилеты на крючки в пляжном домике перед тем, как перейти к следующему занятию в лагере. К сожалению, если это не входит в ваш распорядок дня, вам придется самостоятельно убирать все оборудование и принадлежности.

И последнее, но не менее важное: «вызов занавеса» для вашего занятия должен включать уникальные и конкретные способы признания участников лагеря за хорошо выполненную работу, будь то постоянная похвала во время занятия или в конце урока или занятия в лагере.На некоторых мероприятиях предусмотрены награды за достижение различных уровней навыков (программа плавания Американского Красного Креста), или вы можете задействовать находчивость своих коллег, чтобы создать свои собственные награды или сертификаты, чтобы отметить достижения отдыхающих в ваших классах.

Свет, камера, действие! Теперь, когда этап планирования завершен (уф!), Вы, наконец, готовы НАСТОЯТЕЛЬНО УЧИТЬ свою деятельность. Лучший совет, который я могу вам предложить, заключается в том, что быть хорошим инструктором — это не спорт для зрителей.Возможно, вы не звездный баскетболист или Пикассо в области декоративно-прикладного искусства, но ваше активное участие на протяжении каждого периода деятельности предоставит участникам лагеря наилучшие условия для обучения новым навыкам. Как говорят в шоу-бизнесе: «Сломай ногу!»

Вопросы для обсуждения

Каковы некоторые примеры «закулисных» жизненных навыков, которым будут обучать в дополнение к физическим навыкам для занятий, которые вы будете преподавать этим летом?

Какой неожиданный «поворот» вы можете включить в каждое занятие, которое застает отдыхающих врасплох?

Какие творческие идеи «плана Б» можно использовать в каждом задании, если вам нужно отклониться от исходного урока?

Ким Эйкок, MST, имеет двадцатипятилетний опыт сочетания навыков главного учителя со знаниями опытного эксперта по лагерям.Она обучает персонал лагеря на всех уровнях и профессионально выступает на региональных и национальных конференциях. Более подробную информацию можно найти на ее веб-сайте: www.kimaycock.com. С Ким можно связаться по телефону 601-832-6223 или [email protected]

Первоначально опубликовано в журнале Camping Magazine за май / июнь 2012 года.

Алекс Ла Торре из Camp Equity: 5 вещей, которые нужно знать для успешного проведения виртуального живого мероприятия | Тайлер Галлахер | Authority Magazine

Большое спасибо за то, что присоединились к нам в этой серии интервью! Прежде чем мы углубимся, наши читатели хотели бы узнать о вас немного больше.Не могли бы вы рассказать нам немного о своей «предыстории детства»?

Я склонен думать о своем детстве в трех главах. Я родился в Лиме, ​​Перу, и иммигрировал в США, когда мне было семь лет. Мое детство в Перу — моя первая глава. У меня так много воспоминаний о том, как я был в окружении семьи и имел огромные вечеринки по случаю дня рождения и праздники. Вторая глава была, когда я впервые переехал в Штаты. Моя семья переехала в Майами, чтобы мой отец получил степень магистра права в Университете Майами. Я прожил там пять лет и окончил там всю начальную школу.Во второй главе я находил новых друзей, изучал новый язык и был очень заядлым читателем — в первую очередь, книг Клуба няни. Третья глава появилась, когда моя семья переехала из Майами в Нью-Джерси. В Нью-Джерси я впервые оказался в чрезвычайно разнообразном сообществе. Когда я начал переходить в подростковый возраст, эти последние несколько лет детства были отмечены тем, что я впервые начал действительно узнавать о других культурах и сообществах. Я действительно думаю, что испытал больше культурного шока от Майами до Нью-Джерси, чем когда я впервые переехал в Штаты.

Не могли бы вы рассказать нам историю того, что привело вас на этот карьерный путь?

Образование всегда было тем, чем я хотел заниматься. Я прошел всю среднюю школу, видя, что в конце концов попадаю в класс. В классах, где мне казалось скучным содержание, я обычно занимался, делая заметки о преподавании моих учителей. На самом деле, мне было 17 лет, и я написал на полях своих блокнотов «много ходит по комнате вместо того, чтобы оставаться за доской».Когда я поступил в институт, учеба в средней школе была само собой разумеющимся. То, где я нахожусь сейчас, во многом связано с тем, что я выбрал иезуитский колледж. И эти иезуиты любят свою социальную справедливость; в основе всего было «быть мужчиной и женщиной для других». Продолжая изучать не только театр, но и образование, я постоянно замечал, где дела обстоят несправедливо. И я впервые в жизни оказался в преимущественно белой среде, так что эта несправедливость однажды ударила по мне. Все эти слои объединились, чтобы вызвать страсть к театральному образованию, которым я занимался до Camp Equity, и к образованию в области социальной справедливости, где я нахожусь сейчас.

Можете ли вы рассказать о самой смешной ошибке, которую вы сделали, когда только начинали? Можете ли вы рассказать нам, какой урок вы извлекли из этого?

Моим студенческим дням преподавания предшествовало множество благих намерений, но, в конечном итоге, проблемных советов о том, как «выглядеть» учителем. Все, от более формальной одежды до макияжа и просто делаю все, что в моих силах, чтобы меня не приняли за ученицу. Теперь, для контекста, в хороший день я стою 5 футов 2 дюйма.У меня были ученики, которые возвышались надо мной, и я определенно был склонен сливаться с группами подростков. Поэтому я подумала, что это справедливый и надежный совет, купила много юбок-карандашей и платьев и подумала, что стану одним из тех учителей, чьи туфли будут щелкать в коридоре, так что вы всегда будете слышать ее приближение. Я не знаю, почему я подумал, что это будет так, хотя бы на секунду, потому что я тоже просто не человек, который хорошо себя чувствует на каблуках! Неизбежно, в конце концов, я споткнулся перед классом.Мы все посмеялись над этим, но это быстро научило меня слушать самого себя. Нутром я знал, что купленный мною гардероб создан для веселой поездки по магазинам, но для меня он не был подлинным; Я слишком дорожу комфортом. И я также знал, что моя способность вести класс не имеет ничего общего с моим ростом или внешностью. Для справки, в своей жизни я тоже наделал много неловких споткновений в квартирах, но действительно намного легче смеяться над собой, когда вы живете по-настоящему.

Есть ли конкретная книга, подкаст или фильм, которые оказали на вас значительное влияние? Можете ли вы поделиться историей или объяснить, почему она так понравилась вам?

Есть из чего выбирать! В частности, я большой подкастер.В последнее время мне очень нравится Code Switch от NPR. В частности, прошлым летом они сняли серию о гонках и дружбе, и она так сильно изменилась для меня. Он вышел в эфир 19 августа 2020 года под названием «Держите друзей ближе». В нем представлены данные, которые я нашел увлекательными и лично подтверждающими мой собственный опыт, а также рассказаны истории, которые действительно расширили мое мышление. Проведя юность и юную взрослую жизнь в сообществах, которые не были густонаселенными другими латиноамериканцами, почти все мои значимые дружеские отношения сегодня — это межрасовая дружба.Этот эпизод дал мне возможность использовать эту дружбу. Я попросил друзей послушать его, чтобы мы могли об этом поговорить. Когда у меня возникали трудные чувства, мотивированные тем, что моя культура отошла в сторону или не признала, я чувствовал, что у меня есть язык, чтобы обозначить это как есть. Это помогло мне увидеть дальтонизм, который случился в моих дружеских отношениях, и я стал лучше себя чувствовать, и помог другим добиться большего успеха. Это так здорово — чувствовать себя увиденным, и этот подкаст сделал именно это.

Не могли бы вы дать нам вашу любимую цитату из «Урок жизни»? Можете ли вы рассказать, как это было актуально для вас в вашей жизни?

Еще один, где есть из чего выбрать! В последнее время у меня вызывает особый резонанс цитата Одре Лорд о заботе о себе: «Я пришла к выводу, что забота о себе — это не потворство своим желаниям.Забота о себе — это акт выживания ». Это было действительно актуально для меня, как для человека, имеющего тенденцию действительно выгорать. Что, конечно, знаю! Мы живем в обществе, которое требует от нас этого. Поэтому напоминание о том, что забота о себе является неотъемлемой частью выживания, очень важно для меня.

Хорошо, спасибо за это. А теперь перейдем к основной теме нашего интервью. Не могли бы вы рассказать нам немного о своем опыте организации мероприятий в целом для наших читателей?

Я в принципе понял, что у меня есть подход к организации мероприятий любого вида групповых встреч, задним числом! Я был режиссером в театральном мире на вершине моего школьного опыта, и я понял, что то, как я веду класс, встречу или репетицию, во многом связано с желанием создать безопасное и веселое пространство, где люди будут чувствовать себя вовлеченными и заинтересованными в том, что происходило.Благодаря этому планирование мероприятий стало для меня естественным. Будь то микширование или празднование завершенного проекта, моя концепция всегда была одинаковой: я всегда спрашивал себя, в чем заключалась цель — с чем я хотел, чтобы посетители уходили? И как можно было установить связь между участниками?

Не могли бы вы рассказать нам немного о своем опыте организации живых виртуальных мероприятий? Можете ли вы рассказать о них какие-нибудь интересные истории?

Большая часть моих усилий по организации виртуальных мероприятий связана с моей нынешней работой в Camp Equity.Мы организация, которая проводит «лагеря» для молодежи со всей страны по различным вопросам социальной справедливости. В этих лагерях руководители некоммерческих организаций на собственном опыте рассказывают детям о своей работе и своей истории — и все это делается виртуально. Наши программы действительно направлены на поддержку следующего поколения лидеров социальных изменений с упором на сочувствие и жизненный опыт. Итак, мы собираем всех этих отдыхающих со всей страны вместе, и они в конечном итоге создают это удивительное сообщество, еженедельно слыша от разных приглашенных инструкторов, которые выполняют работу на местах.Несмотря на то, что необходимо учитывать общие цели учебной программы, мы быстро поняли, что каждая неделя и каждый выступающий были отдельным событием. Зная, что очень многие из наших отдыхающих учились в виртуальной школе и действительно столкнулись с «выгоранием Zoom», мы должны были проявить творческий подход к тому, чтобы не делать лагерь похожим на какой-то другой класс или любое другое собрание Zoom. Мы определенно испробовали несколько разных вещей и сделали несколько шагов в отношении того, что, по нашему мнению, могло найти отклик у наших отдыхающих, но я думаю, что самым интересным и приятным сюрпризом стало использование музыки! Мне больше всего нравится повторяться, когда участник узнает песню и держит камеру включенной, пока полностью не играет.Мы меняем используемые песни каждую неделю и получаем отзывы от наших приглашенных инструкторов, поэтому, когда они слышат песню, которую они знают и любят, посетители сразу же понимают, что это то, что у них уже есть общее, с инструктором, который собирается выступить.

Как вы думаете, какой пример компании, которая проделала фантастическую работу по созданию живых виртуальных мероприятий? Что вас особенно впечатляет? Что можно сделать, чтобы воспроизвести это?

Организация, которой я глубоко восхищаюсь и чьи виртуальные мероприятия я только что обожала, — это Круглый стол «Искусство в образовании» Нью-Йорка.Их виртуальные мероприятия были первыми, на которых я присутствовал во время пандемии, и мне показалось, что они извлекли выгоду из виртуального пространства, а не просто пытались заставить личную модель вписаться в комнату Zoom. Каждый апрель они проводят фантастическую конференцию в Нью-Йорке для преподавателей искусств и администраторов, и она быстро и впечатляюще была перенесена в онлайн на 2020 год. Я был особенно впечатлен тем, как каждое мероприятие, семинар и доклад на этой виртуальной конференции четко отвечали потребностям сообщества. Это может показаться банальным советом, но я думаю, что лучший способ повторить его — узнать свою аудиторию.Потратьте время на выяснение того, что им нужно, а не на то, что, по вашему мнению, им нужно. На каждом мероприятии, которое я посещал, чат использовался продуманно, требовал такой аутентичности как от участников дискуссии, так и от докладчиков, и в конечном итоге служил такой ясной цели.

Какие типичные ошибки вы видели, когда люди пытались провести живое виртуальное мероприятие? Что можно сделать, чтобы избежать этих ошибок?

Самая частая ошибка, которую я видел, — это слишком большие попытки. Я имею в виду, что я действительно воодушевлен нашей вновь обретенной способностью охватить кого угодно и где угодно, не думая достаточно конкретно о своей целевой аудитории.В мире до COVID ваше мероприятие проходило в пространстве, и это пространство имело физические возможности, верно? Это означало, что вы хотели сделать отличный маркетинг для определенной группы людей, который буквально вписался бы в ваше пространство. Теперь вы можете разместить неограниченное количество людей в виртуальной комнате, и может показаться глупым не воспользоваться этим. Однако я думаю, что именно здесь я вижу, как организации ошибаются. У вас все еще есть целевое сообщество. Я вижу, что так много событий описывается очень широко, чтобы привлечь как можно больше людей.Они явно так рады расширению своего охвата, но потом вы приходите на мероприятие, и оно не кажется, что оно действительно для вас. Или же суть мероприятия запутывается из-за того, что приходится обслуживать слишком широкую группу. Тот факт, что вы можете принять у себя сотни и сотни людей, не означает, что вы должны это делать. Воспользуйтесь моментом, чтобы по-настоящему спросить себя, что для меня значит успешное мероприятие? Как бы это выглядело? Достижение — самое важное (что, кстати, совершенно справедливо, если это так), или создание меньшего, но более тщательно отобранного пространства для меня важнее? Что я на самом деле пытаюсь сделать с этим событием? Я был на мероприятиях, где было ясно, что никто не замедлился настолько, чтобы задать эти вопросы, и я думаю, что с помощью этого можно было бы избежать многих ошибок.

Какая виртуальная платформа, по вашему мнению, наиболее эффективна для виртуального объединения всех участников?

Лично я полюбил Zoom и чувствую себя комфортно с ним. Для меня простота использования переговорных комнат, легкое изменение ограничений чата во время встречи, запись, голосование и т. Д. Все это инструменты, которые определенно сослужили мне службу в Camp Equity. Он не идеален, и мне бы хотелось, чтобы функции доступности были более удобными для пользователя, но он абсолютно помог нам объединить всех виртуально.

Существуют ли какие-либо важные инструменты или программное обеспечение, о которых, по вашему мнению, должен знать организатор мероприятия?

Мне очень нравится, что функции субтитров Google Meet так легко обнаружить и использовать. Возможность предварительного создания переговорных комнат в Zoom также сэкономила мне массу времени, когда я обнаружил ее. Для более крупных мероприятий, когда вы можете захотеть создать комнаты для обсуждения случайным образом в данный момент или даже позволить посетителям самостоятельно выбирать комнаты, Zoom также делает это довольно интуитивно понятным.Можете ли вы сказать, как я люблю комнаты для отдыха? Я также всегда рекомендую организаторам мероприятий, особенно начинающим организаторам, найти время, чтобы поиграть со всеми видами настроек, даже если вы не думаете, что будете ими пользоваться. Настройки совместного использования экрана, совместного использования звука, совместного использования экрана с телефона, субтитров, записи и т. Д. Я еще не связывался с кем-то, кто делал такое же количество виртуальных событий перед пандемией, так что это означает, что мы все всегда открываем и пытаемся новые вещи, и это часть того, что мне нравится в виртуальном пространстве для мероприятий.

Ок. Спасибо вам за все это. Вот главный вопрос нашего обсуждения. Личное мероприятие может иметь определенную электрическую энергию. Как создать увлекательное и запоминающееся мероприятие, когда все живут отдельно и в своих домах? Каковы «Пять вещей, которые необходимо знать для успешного проведения виртуального живого мероприятия» и почему? (Пожалуйста, поделитесь историей или примером для каждого.)

Хорошо! Давай займемся этим.

1.) Потратьте время на поиск названия и описания вашего мероприятия. Правильное и четкое название вашего мероприятия — это то, о чем часто забывают — вы хотите, чтобы ваши посетители точно определяли, что ваше мероприятие является для них событием. Создание этого «бай-ина» перед мероприятием тем более важно в виртуальном пространстве. Раньше людям приходилось садиться в машину и садиться за руль или проводить время в общественном транспорте, чтобы добраться до мероприятий. Это, естественно, дало возможность спросить: «Неужели это то, к чему я действительно хочу пойти?» Теперь слишком легко просто зарегистрироваться для чего-то, потому что это звучит забавно и не требует больших усилий, а затем отказаться от входа в систему, потому что вы думаете: «Ну, они, вероятно, поделятся записью», или вы просто Скорее закончите запой и посмотрите последнюю вещь, которую можно выложить на Netflix (это совершенно понятно!).Создание динамичного мероприятия с точным названием и описанием помогает стимулировать переход от регистрации к фактическому посещению.

Последняя программа, которую мы запускали в Camp Equity, называлась «Празднование жизни чернокожих: изучение истории, воодушевляющая радость и укрепление силы» — это давало четкое представление о том, что будет происходить на протяжении всей программы. Участники лагеря были готовы сделать именно это. Это вызвало ожидание радости и общности, но также и того, что мы будем вдаваться в трудные дела и по-настоящему внимательно присмотреться к истории и разнообразному опыту черных.

2.) Пользуйтесь музыкой! И не просто музыку. Выберите музыку, которая важна для ведущего или выступающего. Музыка исполнителей, связанных с вашим делом. Музыка, которая заставляет людей ерзать в креслах за письменным столом. Это такой феноменальный способ создать мгновенную связь для тех, кто может знать песню, или любопытство для тех, кто не знает. Играйте, когда люди входят «в» ваше виртуальное пространство, и во время переходных моментов, например, заходя в комнаты для обсуждения или ожидая, пока все участники дискуссии войдут в систему. Убедитесь, что музыка добавляет к событию и помогает вам установить тон.

Мои любимые моменты, которые родились в результате этого, — это наблюдать, как чат взрывается, когда люди узнают песню или угадают, кто ее исполнитель. Подайте пример в качестве ведущего, включив камеру и синхронизируя губы — поощряйте своих сотрудников делать то же самое! Если вы хотите более серьезного настроения, расскажите в чате, почему эта песня была важна для вас. Это может стать поистине замечательной точкой для общения и обсуждения, если вам не помогает работа на мероприятии.

3.) Получите максимум от чата. Это не означает просто «много пользуйтесь чатом». Мы все были на виртуальном мероприятии, где чат становился просто ошеломляющим. Тексты проходят так быстро, что мы перестаем беспокоиться о том, чтобы читать ответы, а некоторые люди не могут одновременно следить за тем, что происходит в чате, и слушать, что говорит ведущий или выступающий. Это означает, что будьте конкретны, когда вы предлагаете участникам использовать чат. Может быть, вы хотите, чтобы они сказали, откуда они входят в систему, когда они входят в систему? Или поделитесь фактом о себе? Когда вы просите людей пообщаться в чате, не забывайте оставлять место для общения с ним.Если вы хотите, чтобы люди делились более длинными ответами или историями, возможно, снова включите музыку, чтобы дать участникам время прочитать, что говорят другие люди. Кроме того, не бойтесь отключать функцию чата стратегически. Чат — такой важный инструмент для обеспечения доступности, поэтому я не хочу рекомендовать отключать его на время всего мероприятия. Но вы можете обнаружить, что отключение его на несколько минут поможет вам еще больше усилить энергию вашего мероприятия.

Мне потребовалось время, чтобы познать красоту чата, особенно когда я так жаждал визуальных и звуковых сигналов взаимодействия, на которые я привык полагаться при личных встречах.Я хотел слышать, как люди смеются, или видеть, как люди улыбаются, чтобы понять, что им интересно. Когда у участников были выключены камеры или они выглядели так, как будто они многозадачны, это затрудняло оценку, хорошо ли идут дела. Моя любимая история чата возникла на небольшом мероприятии — может быть, всего около 20 человек? Я получал некоторую визуальную обратную связь от нескольких людей, у которых были выключены камеры, но был один молодой человек, который включал свою камеру, а затем немедленно выключал ее, как будто передумал.Внезапно они оказываются в чате с самыми вдумчивыми вопросами и реакциями на то, что я говорю. Это было так просто, но действительно помогло мне переосмыслить, насколько значимым может быть чат. Их вклад вызвал разговор, который я никогда не смог бы вести в одиночку. Это был замечательный момент создания сообщества.

4.) Четко обозначьте, кто выполняет закулисные задачи. Во-первых, убедитесь, что вы понимаете, в чем заключаются ваши закулисные задачи. Будете ли вы использовать музыку? Должен ли ведущий показывать экран? Вы используете зал ожидания? Будет ли чат включен или выключен? Вы делаете живые субтитры? Используете комнаты для обсуждения? Что делать, если спикер не появляется — кто к нему обратится? Есть так много вопросов, которые нужно рассмотреть, и очень важно создать команду, которая сможет адекватно поддержать ваше виртуальное мероприятие.Если вы группа из одного человека, это не значит, что это невозможно — это просто означает, что вам нужно много думать наперед. В любом случае эти вопросы необходимо рассмотреть. Когда вы обнаруживаете, что задаете эти вопросы во время мероприятия, вы в конечном итоге усваиваете эти уроки в довольно напряженной обстановке.

Выполнение этой работы имеет огромное значение. Например, когда меня изначально пригласили в команду Camp Equity, я понял, что во время мероприятий требуется дополнительная поддержка. Мы работали вместе, чтобы определить ключевые роли, которые необходимо было выполнить: кто был ведущим, кто создавал комнаты для обсуждения и оказывал техническую поддержку, а кто играл музыку, следил за чатом и следил за тем, чтобы участники оставались вовлеченными.Имея больший штат сотрудников, мы бы сделали другой выбор; с меньшим штатом нам, возможно, пришлось бы сократить часть того, что мы хотели делать во время мероприятий. Четкое определение того, кто отвечает за все мелкие детали управления виртуальным пространством, полностью изменило ход мероприятия. Мы сделали это, создав сценарий / подробный план того, что и когда происходит. Это позволяло говорящему не отвлекаться и позволять участникам гораздо быстрее слышать свои голоса, что еще больше привлекало их внимание.

5.) Соберите значимые отзывы . Как я упоминал ранее в интервью, одна из организаций, которой я действительно восхищаюсь, преуспела в установлении связи и понимании того, что нужно их сообществу. Работая в новой организации Camp Equity, мы гораздо активнее строим наше сообщество. Мы быстро осознали важность сбора содержательной обратной связи. И не только для опросов после мероприятия, но и для использования функций опроса во время мероприятий.Это такой динамичный и простой способ привлечь внимание посетителей, и он не требует от них времени вне мероприятия, чтобы предоставить вам обратную связь, которую вы должны улучшить.

Я использовал функции опроса для всего, от управления временем (хотите ли вы уделять больше времени этой теме?) До сбора показателей по пришедшей аудитории (возможно, вы хотите знать присутствующие возрастные группы, чтобы сравнить их с возрастные группы, которые зарегистрировались на ваше мероприятие?), чтобы задавать глупые ознакомительные вопросы — если вы действительно хотите, чтобы все накалилось, спросите группу людей, являются ли они тако с мягкой оболочкой в ​​команде или тако с твердой оболочкой.По моему опыту, вы увидите смеющиеся лица на экранах и прочтете очень эмоциональные возражения по поводу фактора кранча в чате. (Команда жестких тако, полностью.)

Давайте представим, что у кого-то, читая это интервью, есть идея живого виртуального мероприятия, которое они хотели бы развить. Какие первые несколько шагов вы бы порекомендовали им сделать?

Я бы порекомендовал им начать с того, что я считаю самым трудным — спросите себя, почему это мероприятие необходимо моему сообществу? Откуда я это знаю? Мы живем в эпоху, когда утомляемость от экрана свирепствует.Дело в том, что если ваша идея мероприятия на самом деле не предлагает что-то новое или необходимое для группы людей, это может быть не та идея, которую вы в конечном итоге реализуете. Если вы остановитесь, чтобы задать этот вопрос, это может полностью подтвердить вашу захватывающую идею или заставить вас увидеть, что на самом деле есть еще одна потребность. Если ваше виртуальное мероприятие направлено на удовлетворение потребности — будь то обучение, развлечение или что-то еще — вы уже настроены на успех, чего не делают многие. После того, как вы зададите эти вопросы, можно начинать самое интересное! Я всегда рекомендую вам найти хотя бы еще одного человека, который поможет оживить мероприятие.Наличие второго мозга поможет улавливать то, чего вы, возможно, не видите, и предложит другие идеи, которые участники могут посчитать забавными и увлекательными. Имея в виду твердую цель и хотя бы один человек, подбадривающий и поддерживающий вас, вы, несомненно, будете на пути к успешному живому виртуальному мероприятию.

Супер. Мы почти закончили. Вот наши последние вопросы. Вы очень влиятельный человек. Если бы вы могли вдохновить движение, которое принесло бы наибольшую пользу большинству людей, что бы это было? Никогда не знаешь, что может спровоцировать твоя идея.

Действительно большой вопрос! Я думаю, что возглавил бы движение, которое связано с цитатой Одре Лорд, которую я упоминал ранее. Я действительно считаю, что настоящая забота о себе радикальна. Но на самом деле это было бы движение за дестигматизацию проблем психического здоровья и обеспечение доступности психиатрической помощи для всех, а также за подлинный приоритет не только для отдельных лиц, но и для компаний и правительств. В наши дни так много говорят о психическом здоровье, но что на самом деле делают люди? Какие практические методы или варианты доступны людям? Разрешено ли вам провести день психического здоровья на рабочем месте? Люди все еще говорят «терапевт», как будто это плохое слово? Отдает ли ваш школьный округ приоритетное внимание ресурсам психического здоровья для своих учеников? Или они говорят им, что поддерживают их, в то время как у них нет школьных консультантов или они чрезвычайно перегружены? Если мы не можем позаботиться о своем мозге и получить доступ к отдыху и радости, тогда для чего еще мы делаем что-то еще? Я воочию вижу, как все это также влияет и проникает в нашу молодежь, и думаю, что в подлинных разговорах о психическом здоровье можно найти невероятную пользу.

Нам очень повезло, что эту колонку прочитали некоторые из крупнейших компаний в сфере бизнеса, венчурного финансирования, спорта и развлечений. Есть ли в мире или США человек, с которым вы хотели бы позавтракать или пообедать в частном порядке, и почему? Он или она могут просто это увидеть, если мы их пометим.

Я МЕЧТАЮ встретить столько людей. Могу я обмануть и сказать дуэт? Я бы хотел поговорить с Кэти Ишизука и Рамоном Стивенсом. Они являются соучредителями «Сознательного ребенка», поистине фантастической организации, и странички в Instagram, которая, как мне кажется, была в авангарде антирасистской молодежной работы.Они двое создали что-то действительно особенное, и они также занимаются феноменальным образованием, исследованиями и политикой. Что особенно важно для меня, я думаю, что они моделируют тот факт, что не существует «правильного» способа выполнять эту работу. Что мы будем ошибаться. И что лучший способ работать с молодежью и заставить ее развить по-настоящему здоровую расовую идентичность — моделировать, что это непрерывный процесс, который взрослые тоже не осознают.

Спасибо за эти фантастические идеи.Мы очень ценим время, которое вы потратили на это.

Как успешно продвигать свой летний лагерь

Маркетинг привлекательности вашего летнего лагеря имеет основополагающее значение для поддержания и увеличения посещаемости. Независимо от того, работаете ли вы в лагере приключений на открытом воздухе, в лагере для Библии, в лагере программистов или в спортивном лагере, поиск способов увеличения количества ежегодных посетителей имеет решающее значение для получения прибыли и сохранения бизнеса в долгосрочной перспективе! В обществе, которое тяготело от активного отдыха к социальной изоляции из-за социальных сетей, видеоигр и технологий в целом, летние лагеря должны найти способы вернуть внимание молодого поколения.

Центр по контролю и профилактике заболеваний обнаружил, что только 29% старшеклассников занимались 60-минутной ежедневной физической активностью, что доказывает, что эта тенденция бездействия преследует молодое поколение или возрастную группу, известную как Поколение Z. один из основных факторов снижения активности среди детей, а это означает, что необходимость положить устройства и выйти на улицу как никогда высока. Если вы потратите время на создание маркетингового плана для своего лагеря, это не только принесет пользу вашему лагерю, но и может навсегда изменить жизнь ребенка, поскольку он переживает единственный в своем роде летний лагерь.Ваш лагерь может стать катализатором, помогая детям повысить физическую активность и социальное взаимодействие, поэтому крайне важно, чтобы вы могли эффективно убедить детей посещать ваш лагерь.

Создание плана, который может побудить детей посетить лагерь, может показаться невозможным, когда сегодня дети привязаны к портативным экранам и технологиям. На самом деле, привлечение посетителей лагеря требует только творческого подхода и готовности сделать все возможное. Чтобы упростить ваше планирование, мы собрали лучшие маркетинговые приемы, которые помогут вам как директору или владельцу летнего лагеря.Мы здесь, чтобы снять стресс, связанный с планированием, и дать вам душевное спокойствие, зная, что вы можете повысить репутацию своего лагеря и повысить посещаемость, не тратя денег на большие суммы.

Зная свою целевую аудиторию

При создании маркетингового плана вы должны сначала определить свою целевую аудиторию. В летних лагерях у вас будет две основные группы для рекламы: дети и родители. Две разные аудитории означают, что вам придется создавать отдельные маркетинговые стратегии для каждой.Не волнуйтесь, мы расскажем, как настроить таргетинг на каждую группу, чтобы помочь им понять, почему им следует серьезно подумать о летних лагерях. По сути, вы создадите маркетинговый план push / pull, который позволит вам охватить обе аудитории одновременно. Ваша тактика в отношении детей будет в большей степени подталкивать к маркетингу, в то время как привлечение родителей обратно в ваш лагерь или новых родителей с помощью рекомендаций из уст в уста будет скорее стратегией вытягивающего маркетинга. Знание того, как продавать товары детям и их родителям, даст вам наиболее эффективную маркетинговую кампанию и наибольшие шансы на успех.

Привлекает внимание подрастающее поколение, привлекая внимание к своим предпочтениям и потребностям. Для этого сфокусируйте свою рекламу на веселых мероприятиях, которые может предложить ваш лагерь, и на «хорошей» атмосфере лагеря. Поощрения — лучший способ убедить детей и подростков. Потенциальные участники лагеря должны знать, «почему» они посещают ваш лагерь, поэтому реклама основных моментов того, что вы предлагаете, — лучший выбор. Важно отметить, что Федеральная торговая комиссия установила правила маркетинга для детей, в том числе Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете.Особо обратите внимание на эти рекомендации, важно учитывать следующее при планировании маркетинговой кампании, ориентированной на детей:

  • Веб-сайты и интернет-реклама, которые собирают информацию от детей младше 13 лет, должны подпадать под действие Закона о защите конфиденциальности детей в Интернете (COPPA). Собранная информация должна быть предоставлена ​​родителям, помимо других правил COPPA. На вашем веб-сайте должна быть указана политика конфиденциальности, а также необходимо получить согласие родителей перед получением личной информации от детей.Существуют также правила размещения рекламы в социальных сетях, но ничего, что противоречит правилам COPPA.

Поставьте себя на их место, подумайте, что они хотят увидеть и что приведет их в ваш лагерь. Маркетинг, ориентированный на детей и подростков, должен побуждать их к действию, что во многих случаях говорит с их родителями, чтобы поддержать или профинансировать их желание посетить ваш лагерь. Призыв к действию, обычно ссылка на веб-сайт, поможет вам разместить рекламу как для молодых, так и для старых.Подробнее о том, как использовать призыв к действию и веб-сайт, мы расскажем позже в этом посте.

Планирование рекламы, ориентированной на родителей, может следовать той же стратегии, что и реклама для детей. Сосредоточьтесь на стимулах, которым родители будут склонны следовать, таких как сделки, развитие навыков и уникальные возможности для роста детей как личности. Маркетинг для родителей должен дать им ответ на вопрос: «Почему я должен записывать своего ребенка в этот лагерь?». Ваш маркетинг должен помочь им понять, что летний лагерь принесет больше пользы их детям, чем предполагаемое летнее ничто и бесконечное время перед экраном, которое преобладает во время летних каникул большинства детей.

Реклама внутри сообщества

Знание аудитории — первый шаг в создании вашего плана. Пришло время взглянуть на различные маркетинговые каналы, которые можно использовать для создания универсального и всестороннего маркетингового плана. Сообщество, в котором работает ваш лагерь, или сообщества, расположенные в районе вашего лагеря, являются лучшими точками для начала вашей рекламной кампании. Логика, лежащая в основе общественной рекламы, заключается в том, что вы ориентируетесь на местные семьи, которые имеют прямой доступ к вашему лагерю, что дает вам представление, которое вам нужно создать на местном уровне, прежде чем вы решите расшириться на более широкий географический регион.У этих местных детей будет меньше затрат на посещение вашего лагеря и, следовательно, у них, вероятно, будет более высокая посещаемость на душу населения, чем у тех, кто приезжает издалека. Родителям таких детей может быть проще отправить своих детей «далеко» в летний лагерь, который действительно очень доступен в экстренных случаях. Есть много способов привлечь внимание к своему имени, поэтому нет недостатка в возможностях продать свой лагерь этим местным детям и родителям.

Решения для вывесок

Внедрение вывесок в вашу рекламную кампанию — самый старый трюк в книге.Этот вневременной подход к рекламе предоставит вам безграничные возможности для внутреннего и наружного маркетинга. Пользовательские вывески и баннеры можно использовать для рекламы местоположения лагерей, периодов регистрации и дат лагеря. Если вы размещаете свой лагерь в школе или общественном центре, вы можете повесить виниловые баннеры или разместить знаки двора на территории, чтобы прорекламировать свой лагерь. Как уже упоминалось, используйте возможности для предоставления важной информации для регистрации, сроков и ссылок на веб-сайты. Знаки также могут быть установлены, чтобы направлять посетителей на определенные целевые страницы на вашем веб-сайте, чтобы увеличить шансы регистрации и повышения посещаемости (о чем мы поговорим позже).Для киосков и киосков на местных мероприятиях, вывески в форме буквы А или баннеры с перьями и слезами отлично подходят для привлечения внимания потенциальных посетителей мероприятия. Включите регистрацию в лагере на месте с помощью планшетов, смартфонов и компьютеров. Square, мобильное бизнес-решение, поможет вам обрабатывать транзакции сразу же, делая регистрацию на месте легким ветерком для потенциальных туристов и родителей.

Нажмите, чтобы настроить этот баннер для летнего лагеря.

Посещение местных мероприятий также повысит ваше влияние в сообществе.Рассматривайте события как главные маркетинговые возможности, создавая экспозиции на ярмарках или спонсируемых сообществом мероприятиях, которые привлекут потенциальных посетителей к вашему стенду и, в конечном итоге, к вашему летнему лагерю. Выдвижные баннеры и вывески из пенопласта (или гаторборда!) Отлично подходят для внутренних ярмарок, а сетчатые баннеры — для отличной наружной рекламы.

Если у вашего лагеря есть фиксированное место, где вы хотите размещать рекламу, вы можете использовать алюминиевые или деревянные вывески для более постоянной демонстрации. Независимо от того, какие у вас потребности в дисплеях, есть знак, который их удовлетворит.Оффлайн-вывески по-прежнему могут иметь огромное влияние во все более цифровом мире!

Нажмите, чтобы настроить этот приветственный знак для своего лагеря.

Партнерство со школами

Поскольку участники лагеря — школьного возраста, объединение усилий с начальными, средними и старшими школами является логичным и выгодным маркетинговым ходом. Установление связи и даже формального партнерства со школами позволит вам одним махом охватить массу учеников. Школы могут быть местами, где плакаты, вывески и рекламные материалы, такие как открытки, раздают учащимся или легко увидеть в коридорах и классах.Учителей можно привлекать к участию в летних лагерях, а у вас есть возможность предлагать студентам скидки. Партнерство со школами — беспроигрышный вариант как для вашего лагеря, так и для школы. Школы могут инициировать кампании по сбору средств, которые могут помочь учащимся оплатить посещение лагеря, в то время как часть средств помогает финансировать деятельность школы. Этот метод также использует тот факт, что учащиеся, по сути, являются зависимой аудиторией, поскольку они должны посещать школу и, следовательно, видеть ваши рекламные усилия.Излишне говорить, что если ваш летний лагерь в какой-то мере не приносит пользы детям, школы не одобрят такую ​​рекламу именно по этой причине.

Поработайте со школой, чтобы организовать собрание или пойти из класса в класс, показывая учащимся рекламные материалы вашего лагеря. Покажите видео и фотографии вашего лагеря, вашего веб-сайта и принесите отзывы прошлых посетителей. Вы также можете привлечь к участию в ваших усилиях бывших участников и самих нынешних студентов! Несомненно, это побудит учеников поговорить с родителями о лагере.Раздайте учащимся раздаточные материалы, которые они могут принести домой, которые будут служить напоминанием, а также способом пригласить родителей посетить лагерь. Эти раздаточные материалы должны содержать информацию о вашем лагере, включая стоимость, важные даты и крайние сроки, а также форму регистрации для отправки.

Если у вас есть церковь или библейский лагерь, вам может потребоваться разрешение нерелигиозных школ на размещение рекламы в их кампусе. Было бы разумно связаться с администрацией школы, чтобы проверить необходимые процедуры для рекламы религиозно ориентированного лагеря.В некоторых штатах также могут быть законы, регулирующие рекламу в университетских городках, поэтому узнайте у местных государственных органов или у школьных чиновников, что разрешено, а что нет.

Сотрудничество с предприятиями

Объединение усилий с местным бизнесом даст вашему лагерю возможность расширить узнаваемость вашего имени в сообществе. Компании, которые хорошо зарекомендовали себя на местном уровне и обслуживают детей, которые могут посещать их, или родителей этих детей, являются идеальными партнерами в маркетинге вашего летнего лагеря, потому что у них есть существующие доверительные отношения и внимание вашей целевой аудитории.Итак, как вам лучше всего работать с предприятиями, чтобы добиться максимального партнерства? Совместное предприятие или перекрестное продвижение бизнеса принесет пользу обеим сторонам, предоставит вам необходимую известность, а также поможет компаниям улучшить или укрепить свою репутацию на местном уровне. Посмотрим правде в глаза, бизнес тоже хочет хорошо выглядеть в глазах общества, поэтому помощь в летнем лагере дает им такую ​​возможность. Лучше всего сотрудничать с компаниями, которые разделяют идеалы вашего летнего лагеря. Как отмечалось выше, это особенно верно и даже иногда требуется для религиозных лагерей.

Идеально выбрать местный бизнес с безупречной репутацией и долгой историей успешной работы. Независимо от размера бизнеса, партнерство с летним лагерем дает преимущества. Если у вашего лагеря нет некоммерческой организации, может быть труднее убедить компании работать с вами. В этом случае договоритесь с предприятиями о размещении рекламы в вашем лагере в обмен на денежную компенсацию или компенсацию за продукцию. Например, если компания может предоставить еду, одежду или оборудование, используемое в вашем лагере, вы можете помочь рекламировать их продукт при продвижении собственного лагеря.Узнаваемость бренда этих компаний будет увеличиваться по мере того, как они будут сотрудничать с вашим летним лагерем. По крайней мере, у компаний должны быть родители, которые лучше осведомлены об их продуктах и ​​/ или услугах, и потенциально будущие клиенты из числа детей, которые посещают лагеря и используют их продукты.

Подобно партнерству со школами, если вы организовываете религиозный лагерь, компании могут не решаться наладить партнерские отношения, если они не придерживаются тех же верований, что и ваш лагерь. Чтобы преодолеть это препятствие, ищите предприятия, которые имеют те же ценности, что и ваш лагерь, или ищите предприятия, которые ранее сотрудничали с аналогичными организациями.В любом случае, чтобы найти подходящий бизнес для спонсирования или партнерства с вашим лагерем, потребуется спланировать и оценить ваши цели летнего лагеря.

Используйте предприятия, с которыми вы сотрудничаете, в качестве вестников для вашего летнего лагеря. Нанимайте их для размещения вывесок в магазинах и местах с интенсивным движением людей, пусть они включают ваши рекламные листовки или купоны в заказы или покупки продуктов. Это может не только увеличить посещаемость вашего лагеря, но и принести им пользу во многих отношениях.

Нажмите, чтобы настроить эту рекламу для своего летнего лагеря.

Интернет-маркетинг

Невозможно избежать влияния интернет-маркетинга и СМИ, особенно благодаря их способности мгновенно и эффективно охватить вашу целевую аудиторию. Использовать возможности Интернета можно разными способами, включая ведение блогов, социальные сети и таргетинг в Интернете. Увеличение вашего присутствия в социальных сетях поможет вам преобразовать онлайн-трафик в фактические регистрации в летнем лагере. Благодаря такому множеству тактик, которые можно использовать в области цифрового маркетинга, мы поможем вам сузить круг онлайн-инструментов, которые помогут вам наиболее эффективно повысить посещаемость лагеря.

Оптимизируйте свой веб-сайт

Превращение вашего веб-сайта в центр маркетинговой деятельности — ваш наивысший приоритет. Весь ваш личный, офлайн и общественный маркетинг должен привлекать трафик на ваш сайт, чтобы предоставить больше информации и еще одну возможность зарегистрировать своих детей. Когда посетители приходят на ваш сайт, они должны иметь возможность легко перемещаться по контенту и находить то, что они ищут (скорее всего, это информация о вашем летнем лагере и о том, как зарегистрироваться).Прежде всего, целевая страница вашего сайта должна сразу привлекать внимание. Захватывающие изображения, ограниченные по времени скидки и другие элементы призыва к действию дадут посетителям повод оставаться на вашем сайте и переходить на другие страницы.

Цель вашего веб-сайта — превратить посетителей, как детей, так и взрослых, в преданных посетителей. Используйте свой веб-сайт в качестве платформы для публикации отзывов от прошлых посетителей лагеря, особенно интервью с теми, кто лично испытал ваш лагерь.Выделите страницу для интеграции в социальные сети. На этой странице могут быть изображения, комментарии и другие материалы, предоставленные участниками лагеря. Этот контент, созданный пользователями, может быть отправлен на страницу лагеря в социальных сетях, проверен администратором, а затем опубликован для просмотра всеми вашими подписчиками. Фотографии, видео и другие впечатления могут помочь как родителям, так и детям записаться в ваш лагерь.

Внедрение социальных сетей

Доказано, что Facebook, Twitter и Instagram — популярные социальные сети для ваших целевых родителей.Исследования показали, что на этих платформах родители проводят больше всего времени в социальных сетях, поэтому сосредоточение усилий на этих социальных сетях поможет вам охватить больше родителей. Знание того, как максимизировать продуктивность ваших усилий в социальных сетях, расширит ваше влияние. При таком большом количестве различных платформ важно знать, как наиболее популярные из них вписываются в общую маркетинговую схему.

  • Facebook — Независимо от того, есть ли у вас уже созданная страница в Facebook или нет, вы должны реализовать план для своей страницы.Маркетинг в Facebook выходит за рамки того, чтобы делиться своей страницей с другими пользователями и получать «лайки». Facebook — идеальная платформа для взаимодействия с пользователями и информирования широкой общественности о том, что вы предлагаете в качестве летнего лагеря. Кроме того, каждый лагерь должен поощрять публикацию вашей страницы и публикаций вашими подписчиками, чтобы еще больше расширить охват в социальных сетях. Facebook также может заменить независимый веб-сайт, если вы не можете его создать. Вы также можете включать спонсируемые сообщения Facebook, которые рекламируют на всей платформе.
  • Twitter — Маркетинг в Twitter должен быть кратким, но описательным. Twitter — это платформа, которая вращается вокруг постоянного потока информации, потребляемой пользователями, поэтому регулярное обновление ссылок на видео, отзывы и предложения будет очень эффективным. Используйте хэштеги, актуальные для вашего географического региона, чтобы связаться с другими местными компаниями и группами, что поможет создать сеть партнеров для распространения вашего сообщения. Twitter также позволяет создавать спонсируемые рекламные объявления, которые появляются в лентах пользователей вместе с существующим контентом.Поскольку Twitter имеет меньшую аудиторию для вашей целевой демографии (демография Twitter больше склоняется к миллениалам, а не к состоявшимся семьям с детьми и их родителями), используйте платформу в качестве вторичного носителя после Facebook.
  • Instagram. Очевидно, что маркетинг в Instagram сосредоточен на изображениях и видеоклипах. Визуальное общение в летнем лагере зависит от качественных фотографий и видео, а это означает, что вам нужно будет нанять лагерного фотографа или научиться использовать камеру своего телефона в полной мере.В любом случае фото и видео должны передать эмоции вашего лагеря. Например, если вы организовываете библейский лагерь, фотографии участников лагеря, участвующих в упражнениях и мероприятиях по укреплению веры, найдут у зрителей больший отклик, чем фотография предлагаемой вами еды. Опытные мамочки-инстаграм-пользователи станут идеальным пользователем, который поможет распространять фотографии и моменты из лагеря в этой социальной сети.

Целью ваших сообщений должно быть приглашение пользователей к действию, поэтому включайте ссылки на ваш веб-сайт и другие профили в социальных сетях в создаваемые вами сообщения.В настоящее время Instagram не позволяет включать в сообщения интерактивные ссылки. Чтобы разместить ссылку, пользователи Instagram могут иметь ссылки, доступные в разделе биографии своего профиля. При этом сделайте так, чтобы посетители с фотографиями направлялись на страницу вашего профиля, где они могут щелкнуть ссылку, найденную в вашей биографии. Хотя мы предполагаем, что это обязательно изменится раньше, чем позже, поэтому продолжайте адаптировать свою стратегию Instagram по мере того, как платформа меняет свои собственные попытки монетизации.

Маркетинговые списки по электронной почте

Создание бесплатной рассылки по подписке — один из лучших способов общения со своими подписчиками.Пользователи могут просто зарегистрироваться на вашем сайте, и они будут добавлены в список рассылки. Вы можете использовать на своем сайте сторонние сервисы, такие как Hello Bar и SumoMe, чтобы включить статические или всплывающие приглашения для подписки на ваш список рассылки. Электронная почта упрощает распространение контента на вашем веб-сайте и страницах в социальных сетях. Чтобы отправлять ваши электронные письма, такие сервисы, как MailChimp и Benchmark, сохранят ваших подписчиков электронной почты, где вы затем сможете создавать контент электронной почты и отправлять новости, обновления и рекламные акции в этот список, который собрал ваш веб-сайт.

В списках рассылки замечательно то, что в них есть возможность адаптировать контент для определенных групп людей (это называется сегментацией в мире маркетинга). Сегментирование позволит вам отправлять отдельные электронные письма взрослым, бывшим туристам, будущим туристам и компаниям, которые сотрудничают с вами. Электронные письма могут быть отправлены тем, кто недавно присоединился к вашему списку, или могут быть отправлены периодически в течение года для точек соприкосновения, чтобы поддерживать отношения активными. Используя электронные письма для таргетинга на определенных людей или таргетинга в определенных случаях (например, во время праздников или периодов распродаж), вы можете адаптировать уникальный, применимый контент.Распространение контента по электронной почте снизит затраты на изготовление печатных маркетинговых материалов. Электронные письма также идеально подходят для регистрации возвращающихся туристов, что упрощает организацию этого процесса.

Если вы боитесь, что ваша электронная почта будет отклонена, есть решение и для этого. Заголовки, используемые для электронных писем, повлияют на вероятность их открытия. Если вы ориентируетесь на взрослых с помощью электронной почты, заголовок типа Уменьшите расходы на летний лагерь будет эффективным, в то время как тот же заголовок не будет мотивировать детей и подростков открывать электронное письмо.Найдите способы мотивировать открытие электронной почты, включив призыв к действию, например, «Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы сэкономить на сборах в лагере» или «Нажмите, чтобы получить незабываемый опыт!» Фразы с призывом к действию нацелены на эмоции зрителя, поэтому чем более увлекательными будут ваши фразы, тем больше они превратятся в регистрацию в лагере.

AdWords и таргетинг в Интернете

Рекламу, которая появляется на посещаемых вами веб-сайтах, а также в результатах поиска в Google, также можно использовать для продвижения вашего летнего лагеря.AdWords дает вам свободу маркетинга для определенных демографических и географических регионов, что идеально подходит для летнего лагеря, стремящегося увеличить охват. Настроить кампанию AdWords несложно, что делает ее удобной для размещения рекламы в Интернете. Единственным недостатком проведения кампании Adwords является то, что каждый клик по объявлению будет стоить вам денег. Это означает, что это может оказаться очень дорогостоящим, если эта тактика не будет использоваться с осторожностью и будет задействована некоторая помощь экспертов. Несмотря на то, что это очень эффективный метод, им необходимо тщательно управлять для любого лагеря с ограниченным рекламным бюджетом.

Наряду с AdWords, различные веб-сайты социальных сетей приняли аналогичную рекламную технику, которая использует рекламу, отображаемую или представляемую на их социальных платформах. Интернет-таргетинг предоставляет доступ к рекламе для определенных демографических и географических групп, таких как AdWords, а также позволяет использовать ключевые слова, которые запускают показ рекламы на всей странице.

Как отмечалось выше, как минимум и Facebook, и Twitter позволяют лагерям настраивать таргетинг рекламы (см. Ниже) на основе определенных демографических данных для тех, кто использует эти платформы социальных сетей.Поскольку поколение Z постоянно использует эти платформы, это отличный способ привлечь потенциальных туристов.

Это пример рекламы летнего лагеря в Facebook. Вот пример твита организации летнего лагеря. Публикуйте твиты или рекламируйте с помощью продвигаемых твитов в Твиттере, чтобы привлечь внимание потенциальных участников лагеря или их родителей.

Интернет-таргетинг и AdWords могут идти рука об руку с вашими страницами в социальных сетях и веб-сайтом. Используйте рекламу, чтобы направлять посетителей на ваш веб-сайт, на котором вы можете настроить определенные целевые страницы, предлагающие уникальные скидки в зависимости от того, на какое объявление они нажимали.Создавайте объявления, в которых используется призыв к действию, как если бы вы использовали их для целевых страниц.

Разбивка лагеря

Современная реклама позволяет использовать самые разные каналы для охвата целевой аудитории. Рассматривая потребности вашего лагеря в рекламе, примите во внимание, как каждый маркетинговый метод может быть использован в ваших интересах. Использование указателей в совместных предприятиях с местным бизнесом позволит вам быстро и недорого добраться до членов сообщества. Интернет-реклама дает вам безграничный охват с точки зрения количества людей, которые видят рекламу, а также дает вам контроль над тем, кто видит рекламу (демографические, географические, конкретные параметры).Предоставьте своему лагерю лучшую возможность повысить осведомленность и, в конечном итоге, посещаемость, расширив свое влияние в Интернете и в сообществе, используя методы, описанные в этой статье.

учебных программ STEM: Camp Invention®

Узнайте, как работает летний лагерь STEM

Партнер с нами

Свяжитесь с нами, чтобы обсудить ваши потребности и разработать план для вашего округа.Факторы, которые следует учитывать, включают:

  • Планируете ли вы запускать отдельную программу или интегрируете нашу учебную программу STEM в более крупную летнюю программу обогащения?
  • Сколько часов программирования вам понадобится?
  • Планируете ли вы использовать государственное финансирование?
  • Вы бы предпочли получать материалы своей программы в наборе для занятий или в индивидуальном наборе?

Подготовьтесь к программе

  • Подтвердите местонахождение вашей программы (если применимо) и даты
  • Выберите свой лагерь Директор
  • Ваш директор выбирает членов команды программы

Продвигайте свою программу

  • Для программ, оплачиваемых родителями, мы открываем онлайн-регистрацию для вашего летнего лагеря и отправляем вам коробку с забавными способами продвижения вашей программы
  • Для всех программ мы проводим тренинги по продвижению и логистике и обеспечиваем доступ к цифровым инструментам и ресурсам, таким как контент и видео в социальных сетях
  • Ваша команда распространяет информацию о вашей программе

Наслаждайтесь программой

  • Мы планируем доставку всех ваших программных материалов и учебной программы STEM
  • Положитесь на вашу специальную команду поддержки NIHF, которая предоставит вам помощь в любое время

Предыдущий отзыв Следующий отзыв

Какие роли составляют команду программы Camp Invention?

Директор

Директор является связующим звеном между NIHF и принимающей стороной.Директора несут ответственность за продвижение программы и набор, обучение и надзор за членами команды программы, а также за координацию логистики на объекте.

Заместитель директора

Для программ с 70 или более участниками помощник директора помогает директору координировать все аспекты программы, назначенные директором.Обязанности помощника директора могут включать продвижение программы, содействие деятельности базового лагеря, контроль за безопасностью объекта и программы, наблюдение за стажерами по лидерству и обучающими руководителями, ведение инвентаря материалов и помощь в координации на месте.

Инструктор

Преподаватели вовлекают детей в практические занятия, основанные на запросах, которые являются частью общей сюжетной линии и темы.Перед началом программы инструкторы помогают в продвижении. Во время программы инструкторам предоставляются пошаговые инструкции, наводящие вопросы и подсказки для обсуждения, чтобы представить ключевые концепции и выделить истории изобретателей. Многие преподаватели переносят свой опыт из Camp Invention в свои классы.

Лагерь для родителей

Camp Parents помогают директорам продвигать их программы на местном уровне.Они могут помочь увеличить регистрацию, размещая сообщения в социальных сетях, проводя кампании по электронной почте, координируя продвижение с советами PTA / PTO, распространяя листовки и продвигая Camp Invention через общественные мероприятия, газеты или доски объявлений.

Стажеры по лидерству

Camp Invention Leadership Interns — это старшеклассники и ученики колледжей, которые служат образцами для подражания, наставляют ведущих тренингов, содействуют деятельности лагеря и создают веселую среду, в которой могут процветать инновации, одновременно изучая стратегии лидерства и приобретая практический опыт волонтерства.

Волонтеры

Волонтеры являются неотъемлемой частью повседневной деятельности и могут участвовать в содействии усилиям по продвижению, помогая входить и выходить из системы, наблюдая за базовым лагерем, а также во время обеда и перекуса, а также поддерживая настройку программы и уборку.

Предыдущий отзыв Следующий отзыв

.