Мероприятия по профориентации для школьников: Мероприятия

Содержание

Мероприятия

17 марта учащиеся 10-11 классов встретились с ответственным секретарем приемной комиссии МУБиНТ В.А.Виноградовой. На мероприятии «Проектируем будущее» выпускники получили актуальную информацию по Приемной кампании 2021,задали интересующие их вопросы, связанные с поступлением в вузы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


10 марта состоялось областное профориентационное мероприятие «Профессиональная навигация». Выпускники 11 классов получили информацию по следующим вопросам:
1. Профессиональная навигация.
2. Выбираем вуз.

3.Особенности обучения в вузе.

4.Порядок приема.


С 2019 года учащиеся нашей школы участвуют в проекте «Траектория мечты» на базе Ярославского инновационно-образовательного центра «Новая школа».


23 января состоялась встреча 10 «А» класса со спикером социального проекта «Осознанный выбор» Марией Геннадьевной Молчановой по вопросам профессионального самоопределения.

19 января учащиеся 8 классов приняли участие в профориентационной интерактивной игре «Калейдоскоп профессий». Игра организована и проведена совместно с Городским молодежным центром.

14 января в рамках «Недели профориентации и технологии» учащиеся 5 классов проходили квест «Марафон профессий». На каждой станции участники команд выполняли различные задания, связанные с профессиональной деятельностью человека.

С 11 по 16 января в школе проходила «Неделя профориентации и технологии». Учащиеся 7 классов участвовали в конкурсе «Все профессии важны, все профессии нужны».


18 декабря учащиеся 8 классов участвовали в интерактивной профориентационной игре» Твоя игра»,

организованной совместно с МЦ «Доверие»

 

 

 


Продолжаем путь на профессиональное самоопределение.

Учащиеся 8 классов успешно реализуют социальный проект «Осознанный выбор» совместно

с Домом творчества Красноперекопского района.

 

 

 

 


19 ноября состоялось ежегодное городское профориентационное мероприятие «Скажи профессии «Да!»» для учащихся 9 классов.В формате видеоконференции ребята познакомились с учреждениями СПО Ярославской области, а также получили информацию по профессиональному самоопределению.

 


Гид — проводник, экскурсовод, сопровождающий туристов или экскурсантов и объясняющий осматриваемые ими достопримечательности. Теперь об этой профессии учащиеся 8 «В» класса знают все. 19 октября 2020 г. в библиотеке им. Маяковского ребята побывали на мастер-классе «Я-экскурсовод», где научились создавать новые оригинальные туристические маршруты, узнали о перспективах экскурсионного дела в Ярославской области.


В условиях дистанционного обучения информируем о  консультативной помощи специалистами Центра «Ресурс» по вопросам профессионального самоопределения, личностного и профессионального развития, построения профессионально-образовательного маршрута.

Подробнее


5 февраля на базе МУБиНт прошло ежегодное профориентационное мероприятие » Проектируем будущее!».Перед учащимися 10 классов выступили представители ведущих ВУЗов Ярославской области. Ребята получили самую полную информацию о поступлении и обучении в высших учебных заведениях.


В рамках «Недели профориентации» учащиеся 8 классов проходили тестирование по классификации профессий по методике  Е.А.Климова.

По результатам теста желающие получили индивидуальную консультацию по профессиональному самоопределению.


Конкурс » Все профессии важны, все профессии нужны».Творческие конкурсные работы учащихся 7 классов рассказали о профессиях родителей, о своих будущих профессиональных предпочтениях.


20 января  2020 года учащиеся 9 классов приняли участие в интерактивной игре » Калейдоскоп профессии «.

Игра была проведена совместно с Городским молодёжным центром.


С 13 января по 19 января в школе проходит «Неделя профориентации «.

15 января для учащихся 5 классов была проведена викторина » Марафон профессий »


В рамках «Недели профориентации» для 6 классов была проведена игра» Профессий много в мире есть…»


10 декабря 2019 года в Ярославском высшем военном училище противовоздушной обороны прошёл городской конкурс «Есть такая профессия-Родину защищать!Наши ребята,ученики 8″ А» класса заняли 1 и 2 место в номинации «Техническое творчество».


Учителями технологии С.В.Мерзляковой и М.Б.Шубиным  со 2 по 7 декабря 2019 года для учащихся 5 классов  проведена викторина

«Хит- парад профессий»


27 ноября 2019 года учащиеся 7 «В» класса посетили филиал ‘Ярэнерго»,где познакомились с историей и развитием электрификации в Ярославской области. Ребята познакомились с профессиями,востребованными в данной сфере производства.


19 ноября 2019 года учащиеся 6 классов побывали в симуляционном центре Ярославской медицинской академии, где на современных манекенах увидели, как студенты отрабатывают практические навыки оказания помощи больным людям.


23 октября учащиеся 6″ Д»,7 «Б» и 7 «В» классов  успешно прошли интерактивный урок по » Москвоведению’ и получили почётное звание Москвовед.Во время экскурсии дети посетили смотровую площадку Москва-Сити и познакомились с историей города Москва. Так же на 89 этаже небоскреба учащиеся школы увидели фабрику мороженого и шоколада «Чистая линия»,занесенную в книгу рекордов,как производство,расположенное выше всех в Европе.    


25 октября  2019 года учащиеся 8 классов участвовали в профориентационной игре » Твоя профессия». Мероприятие организовано Городским молодёжным центром.


27 сентября 2019 года в Ярославском кадетском колледже прошло ежегодное

областное профориентационное мероприятие «Скажи профессии » Да!»» для учащихся 9 классов.


 

Социальный проект «Осознанный выбор». Продолжаем курс на профессиональное самоопределение учащихся.

Спикер проекта Молчанова Мария Геннадьевна. 


 

 

19 апреля учащиеся 6″ в» класса были с профориентационной экскурсией в учреждении быстрого питания.Во время экскурсии ребята познакомились с особенностями работы ресторана,увидели,как хранят и готовят всем известные блюда, ну и конечно в конце произвели дегустацию.

 

 

 

 

 


18 мая для 8 классов была организована встреча со спикером социального проекта «Осознанный выбор» Марией Геннадьевной Молчановой.На мероприятии «Профориентация в лицах» ребята обсуждали вопросы профессионального самоопределения.
В следующем учебном году наша школа продолжит плодотворной сотрудничество с МОУ ДО » Дом творчества Красноперекопского района» в рамках проекта.

 

 

 

 

 

 

 


16 мая состоялось родительское собрание для 8 классов. Перед родителями выступили представители МУ ГЦ ППМС по теме:»Роль родителей в профессиональном определении подростков».Ответвенный за профориентацию в школе С.В.Мерзлякова познакомила родителей с » Путями получения  профессионального образования в России».


С 22 апреля по 30 апреля 2019г. в школе проходила «Неделя профориентации».

Для обучающихся 5 классов была организована викторина «Калейдоскоп профессий»,  первое место в которой заняла команда 5 «А» класса.

 

Для обучающихся 6 классов была проведена викторина «Хит парад профессий», победителями стала команда 6 «В» класса.

 

Конкурс «Все профессии нужны, все профессии важны»  для 7-х классов показал, что дети интересуются профессиями своих родителей, знают что такое «Модные профессии» и уже строят планы на своё профессиональное будущее.

 


10,11 апреля 2019г. учащиеся 8 классов проходили профпробы на базе Заволжского политехнического колледжа.Ребята попробовали себя в четырёх профессия. Первыми в профессиях: повара-кондитера и электромонтера попробовали себя учащиеся 8б и 8 г классов. Под руководством опытных мастеров девочки готовили вареники,а мальчики собирали битовой удлиннитель.Второй день азы профессий постигали 8а и 8в класс.Учащиеся вместе с инструкторами и преподавателями колледжа осваивали профессии: автомеханика и пекаря. Ребятам представилась возможность испечь пирожные и даже поездить на различных автомобилях по специализированной площадке.


 

Встречи с людьми интересных профессий. Федерация керлинга России.Тренер Василий Тележкин – мастер спорта России

Профориентационные экскурсии.Обучающиеся 5 и 6 классов не «Первом Ярославском»

День Профориентации в Кадетском колледже

МОУ Петрозаводского городского округа «Лицей № 13».

Профориентационные мероприятия и события

Мероприятие

Сроки

Дни открытых дверей институтов ПетрГУ

март, ноябрь,

декабрь

Республиканская

 «Ярмарка вакансий» для выпускников СПО

март

Республиканский профориентационный урок «Живи, учись и работай в Карелии»

март

Конкурс общественных инициатив в сфере молодежной политики

март

Экскурсии учащихся старших классов и студентов на предприятия Петрозаводска – Всероссийская Акция:

«НЕДЕЛЯ БЕЗ ТУРНИКЕТОВ»

третья неделя апреля

 (студенты СПО и ВПО),

третья неделя октября (учащиеся ОУ)

Проведение единого

Дня профориентации в образовательных учреждениях

апрель

Профориентационное мероприятие «Старт в профессию 2021»

сентябрь

 

Массовое профориентационное мероприятие «Профессия настоящих мужчин — 2021»

(или иное по согласованию)

ноябрь

Всероссийская профдиагностика «Zaсобой» в рамках программы по развитию системы ранней профориентации школьников

ноябрь-

октябрь

 

Дни профессионального самоопределения в Центрах помощи детям Республики Карелия

 

1 полугодие

 (по согласованию с Карельским Союзом защиты детей)

Участие в Дне правовой помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей.

ноябрь

Профориентационные фестивали по микрорайонам Петрозаводского городского округа в рамках проведения массового мероприятия «Старт в профессию 2021»

1 полугодие

 (по графику в микрорайонах города)

Профориентационное компьютерное

тестирование учащихся общеобразовательных учреждений на базе Центра занятости населения

ежемесячно

Проведение профориентационных консультаций молодежи

ежемесячно

Заседания Совета по вопросам профессиональной ориентации молодежи Петрозаводского городского округа

ежеквартально

Проведение родительских собраний по вопросу профориентации школьников

ежеквартально

 

Тематические семинары-практикумы для выпускников профессиональных образовательных учреждений (СПО)  по ситуации на рынке труда и планированию профессиональной карьеры, информированию о портале «Работа в России»

в течение года

 

Тематические семинары-практикумы для выпускников организаций

 высшего образования

в течение года

 

Встреча школьников с ветеранами труда

в течение года

Предоставление Государственных услуг по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14-18 лет в свободное от учебы время

в течение года

Оборудование профориентационных кабинетов, стендов по профориентации в образовательных учреждениях Петрозаводского городского округа

в течение года

Проведение профориентационных акций, направленных на популяризацию профессий, востребованных на рынке труда

в течение года

Реализация системы мероприятий, направленных на развитие мотивации абитуриентов из числа образовательных учреждений на поступление в ПетрГУ

в течение года

Профориентационные встречи для школьников, обучающихся в ГБУ РК «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №23», ГБОУ РК «Специальная образовательная (коррекционная)

школа-интернат №21»,

ГБУ СО РК «Центр помощи детям «Надежда»

в течение года

 

Дни открытых дверей в образовательных организациях Петрозаводского городского округа, реализующих программы среднего профессионального образования

в течение года

 

Мероприятия по профориентации, сотрудничеству с предприятиями и организациями — Официальный сайт Школы 16 Серпухов

Около 17 500 учащихся зарегистрировались на образовательной платформе «Билет в будущее» в Московской области В Подмосковье на образовательной онлайн-платформе «Билет в будущее» зарегистрировались около 300 педагогов и 17 500 учащихся. Об этом сообщила региональный координатор проекта, кандидат педагогических наук Ольга Щигирева. «Необходимо активно изучать тенденции и перспективы рынка труда, следить за развитием науки и техники, быть в тренде передовых технологий. Самому ребенку очень важно понимать, что он хочет достичь, какие цели перед собой ставит, и согласуется ли выбор профессии с его жизненными ценностями», — рассказала Ольга Щигирева. — «Пожалуй, это один из самых главных принципов выбора будущей профессии». Всероссийский образовательный проект «Билет в будущее» создан в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка». Его цель: ранняя профориентация учащихся 6−11 классов, связанная с выбором современных профессий будущего, формирование готовности школьников к профессиональному самоопределению. Проект реализуется на многофункциональной информационно-сервисной онлайн-платформе bvbinfo.ru, на которой размещаются профориентационные материалы, битесты, онлайн-диагностика, личные кабинеты учеников и педагогов-навигаторов, расписание профессиональных проб. Серпуховские школьники активно участвуют в мероприятиях федерального проекта. Педагоги-навигаторы общеобразовательных школ города и специалисты Центра по профориентации и трудоустройству молодежи проводят Всероссийские профориентационные уроки, онлайн-диагностику. На очереди — участие школьников в профессиональных пробах на площадках среднеспециальных профессиональных учебных заведений.

Профориентационная работа 2020−2021 уч. год

27 апреля учащиеся МБОУ СОШ № 16 побывали на экскурсии, организованной специалистом Центра по профориентации и трудоустройству молодёжи, в архивном отделе Администрации г. о. Серпухов. В ходе экскурсии школьники познакомились с историей муниципального архива и основными принципами организации хранения архивных документов.

15 апреля 2021 года в ДК «Исток» прошло подведение итогов 14-ого Городскогофотоконкурса «Профессии нашего города глазами молодежи», проводимого Центром по профориентации и трудоустройству молодежи в рамках празднования Дня труда в Московской области. Победителем в номинации «Портрет» стала Кошелева Виолетта.
Специальным призом от партии «Единая России» была награждена Кошелева Виолетта.

11 марта более полусотни девятиклассников Серпухова сегодня стали ближе к определению своего жизненного пути. Во Дворце торжеств «Центральный» состоялась городская профориентационная игра «На пороге взрослой жизни». В ней приняли участие 22 команды из 20 образовательных учреждений городского округа.
Наша школу на игре представляли учащиеся 9 «А» класса: Гореленков Андрей, Бурдулеску Яна, Мельникова Анастасия
Игра состоит из трех этапов:
— визитная карточка — заочный тур. Нужно было подготовить видеоролик;
— интеллектуальный конкурс. Игра в формате квиза: семь раундов различной сложности и тематики;
— конкурс капитанов.
Для Серпухова игра уже давно стала традиционным мероприятием, городской округ проводит ее в 12 раз. За это время многое изменилось, скорость жизни нынешней молодежи растет с каждым днем. Меняются и профессии, на которые обращает внимание подрастающее поколение. По результатам опросов ребята отдают предпочтение силовым структурам и медицинской сфере, популярность также набирает программирование.

В новом году утверждено новое Положение о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования с 1 января 2021 г.
Целевое обучение предполагает контракт между абитуриентом и предприятием, будущим работодателем, по которому абитуриент: поступает в учебное заведение по направлению организации и должен отработать не менее трех лет в организации, которая его направила. Организация же компенсирует плату за обучение и обязуется трудоустроить выпускника.
Полный текст Положения опубликован на сайте Кабмина static.government.ru.

25 февраля 2021 года учащиеся 9−11 класса посетили городское мероприятие «Медицина XXI века»Посвящая себя людям» в «Центре по профориентации и трудоустройству молодежи». На нем школьники узнали о правилах поступления в высшие и средне-специальные медицинские учебные заведения. Обсудили плюсы и минусы профессии, личные и профессиональные качества врача. В мероприятии участвовала социальный педагог Московского областного медицинского колледжа № 5 Мишина О.Б., которая рассказала о специальностях и правилах приема в учебное заведение. Представитель Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» (НИЯУ МИФИ) Обнинского института атомной энергетики, познакомил ребят со специальностями и правилами поступления в высшее учебное заведение. Ребята заинтересованно задавали вопросы представителям профессии и учебных заведений в неформальной обстановке после мероприятия.

Пресс-релиз 05.10.2020

Фестиваль профессий в смешанном формате состоится в рамках VII Национального чемпионата WorldSkillsHi-Tech 2020!
План профориентационной работы на 2020−2021 учебный год
МОКИТ «Соглашение о сотрудничестве»
Договор о сотрудничестве с НОЧУ ВО Синергия
План совместной работы с НОЧУ ВО Синергия
Программа профориентационной работы с Серпуховским городским открытым колледжем
Целевое обучение в МВД
АНО ПО МОКИТ
Встреча с представителями МГОУ
Знакомство с профессий актёра, работой театра
Знакомство с профессией архивариуса
Знакомство с профессий пожарного
Мастерславль
Путёвка в жизнь
Участие в каникулярном предуниверситарии
Молодые профессионалы
Статья «Как выбрать хороший вуз?
Статья «Дополнительные баллы к ЕГЭ»
Статья «Рейтинг ВУЗов России ТОП- 2020 года»

МБОУ «Школа № 56» Рязань

План мероприятий по профессиональной ориентации школьников на 2020/2021 учебный год (. docx, 488 Kb)


Профориентационная работа

В течение 2019-2020 учебного года  в школе  профориентационная  работа проводилась согласно утвержденному плану.  Было организовано тесное сотрудничество с МБУ ДО «Межшкольным учебным центром», с Академией права и управления ФСИН России по Рязанской области. В рамках акции «Неделя профориентации» учащиеся 8-11-х классов  активно принимали участие в профтестировании на сайте  ПРОФВЫБОР. РФ, участвовали в региональном проекте «Ключи к профессии» (144 чел.).  Возрастная категория обучающихся  7-11-х  классов участвовала  в  проекте  центрального банка Российской Федерации «Онлайн уроки финансовой грамотности» (105 чел.),  в просмотре Всероссийских открытых уроков «ПроеКТОриЯ», во всероссийском финансовом зачете в Онлайн режиме. Семиклассники прошли профдиагностику в рамках всероссийского проекта «Билет в будущее». Учащиеся 8-11-х классов в очной и заочной форме знакомились с учебными заведениями  города, встречались с выпускниками  школы – студентами рязанских ВУЗов и СУЗов. Наиболее ярко прошли на базе школы для учащихся 9-11-х классов презентация медицинских образовательных учреждений города и для учащихся 8-11-х классов выездной мастер-класс факультетов РГАТУ им. П.А.Костычева. Учащиеся 7-8-х классов посетили в рамках недели открытых дверей выставку рабочих профессий в МБУ ДО «Межшкольный учебный центр города Рязани», где познакомились с различными рабочими профессиями, посетили автотранспортный техникум им. С.Живаго. В течение учебного года учащиеся 10-11-х классов посетили промышленные предприятия: ОАО «ТЯЖПРЕССМАШ» и АО «РНПК» (24 уч.). Юноши 9-х  классов в рамках всероссийского конкурса-проекта «Молодые профессионалы» посетили колледж электроники.

Ученики  9 Б класса принимали участие в городском форуме «Время твоих возможностей». Юноши 10А класса участвовали во всероссийской акции «Есть такая профессия – Родину защищать!». По инициативе Совета отцов для учащихся 10-11-х классов организовывалась беседа на тему «Служба в войсках  Росгвардии». Учащиеся 9А и 9Б классов посетили региональную выставку «Образование и карьера». С учащимися 8-х классов проводились индивидуальные консультации об особенностях выбора профессий и профессионального самоопределения. Среди учащихся  9-х классов школьным психологом проводилось анкетирование с целью  выявления заинтересованности по выбору профиля обучения, профессии, которое выявило профессиональное самоопределение учащихся. Результаты анкетирования показали степень и направления заинтересованности  при самоопределении. Из 79 участников опроса, 25%  уверены в своём выборе, 54% выбор не сделали. В период летних каникул в дистанционном формате запущен всероссийский профориентационный проект «Большая перемена», на участие в котором зарегистрировались 32 ученика 8-10-х классов. В выпускных классах для родителей организовывались встречи с представителями образовательных учреждений города.

 

 

 


 «Урок цифры» (https://урокцифры.рф) — всероссийская образовательная акция,

в рамках которой школьники с 1 по 11 класс смогут в игровой форме познакомиться с основами программирования и погрузиться в увлекательный мир цифровых технологий.

Акция посвящена Дню информатики в России и представляет собой цикл необычных уроков информатики с практической тренировкой навыков программирования. Уроки планируется проводить раз в месяц с февраля по май. Каждый из них будет посвящен определенной теме и направлен на развитие цифровых знаний и навыков по направлению «Кадры и образование» в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».

Участие в «Уроке цифры» позволит каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме.

Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения РФ, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, АНО «Цифровая экономика», и ведущие российские технологические компании: фирма «1С», «Яндекс», «Лаборатория Касперского», «Кодвардс», Mail.Ru Group, а также Университет НТИ «20.35» и Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».

«Урок цифры» нацелен на продолжение традиций уже известной многим ежегодной акции «Час Кода», которая проводилась в российских школах с 2014 по 2017 гг. При этом охват обучения — общее количество вовлеченных регионов, количество уроков и их темы — будет существенно расширен.

 

   

 

Фото-отчет о проведении акции «Неделя профориентации» в МБОУ «Школа № 56»

   


 «Город мастеров». Под таким названием прошел мастер-класс рабочих профессий для учащихся начальной школы. Резьба по дереву, вязание, валяние, плетение были представлены учащимися старших классов. С участием родителей были организованы площадки «Кулинар» и «Профессия врач». Профессию парикмахера представила выпускница школы 2015 года.

 


В соответствии с действующим соглашением № 417 от 18.11.2015 г. о сотрудничестве в области подготовки кадров МБОУ «Школа № 56» с Управлением Федеральной службы исполнения наказаний по Рязанской области и ФКОУ высшего профессионального образования «Академия  права и управления ФСИН»  27 января была организована встреча девятиклассников с заместителем директора института  Никитиной Ольгой Алексеевной и  студентами, в ходе которой  гости школы  рассказали о профессиональной подготовке  и перспективах трудоустройства выпускников ВУЗа.


7 декабря в рамках программы мероприятий, посвященных 10-летию образования Института академии ФСИН России, состоялся День профессиональной ориентации. Дискуссионные площадки «Мир современных профессий» прошли в стенах юридического и психологического факультетов академии.

Гостями мероприятия стали ученики 9-10 классов нашей школы. Ребята познакомились с особенностями профессии психолога и учебно-лабораторной базой психологического факультета академии. Помимо этого, они встретились с начальником кафедры психологии профессиональной УИС Юлией Красиковой, которая рассказала о возможных трудностях, возникающих у молодых работников в профессии.

Ребята, рассматривавшие в будущем профессию юриста, смогли пообщаться со студентами и магистрами отделения подготовки юристов института, модераторами дискуссионной площадки «Профессия – юрист» доцентами института Светланой Захаровой и Дмитрием Лялиным. Они узнали о преимуществах гражданско-правовой и уголовно-правовой специализаций, а также приняли участие в викторине, посвященной разнообразным видам юридической деятельности.

МБУ ДО «МУЦ»

Встреча учащихся образовательных учреждений с представителями туристического клуба «Альтаир»

«Береги кожу смолоду!»

Летняя профориентационная игра

ТОПовая встреча

Профориентационная игра «Мир профессий»

Игра, как форма ранней профориентации.

В рамках профориентационных встреч в Межшкольном учебном центре.

Встреча РСО с обучающимися школы №19(25)

Профориентационный проект Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый

Информационное совещание

IT-лекторий Банка России

В рамках совместного мероприятия…

Приглашение на День открытых дверей целевого набора МФТИ

Вредные советы для родителей старшеклассников

Встреча в школе № 30

Профориентационный проект «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый»

Встреча учащихся образовательных учреждений с представителями туристического клуба «Альтаир»

15 октября 2021 года на базе МБУ ДО «Межшкольный учебный центр» состоялась профориентационная встреча учащихся образовательных учреждений города Рязань с представителями туристического клуба «Альтаир» Рязанского государственного радиотехнического университета имени В. Ф. Уткина. Данное мероприятие было организовано Центром профориентации молодёжи города Рязань. В рамках встречи было проведено теоретическое занятие, в ходе которого учащиеся получили информацию о направлениях туристской деятельности и перспективах профессиональной деятельности в этой сфере. По окончании теоретического занятия состоялся практический урок, в ходе которого участники смогли получить навыки вязки различных узлов, а также установки палатки. Мероприятия подобного типа, совмещающие теоретический и практический подходы, способны в большей мере заинтересовать молодёжь к выбору той или иной профессии.

«Береги кожу смолоду!»

Педагоги МБУ ДО «МУЦ» всегда стараются прибегать к разнообразным формам проведения занятий с подростками. Вот и на этот раз педагогом Радучич Ю.Г. 11 октября 2021 года был проведен интерактивный урок «Береги кожу смолоду», посвященный Международному Дню девочек. Обучающиеся объединения «Визаж» узнали о строении кожи, средствах, которые помогут сохранить кожу здоровой и свежей. Приходите, убедитесь сами — самые красивые девочки учатся в МУЦ.

Летняя профориентационная игра

9 июня 2021 г. на базе МБОУ «Школа №30» состоялась профориентационная игра с учащимися, воспитанниками детского пришкольного оздоровительного лагеря. Мероприятие было организовано Центром профориентации молодёжи города Рязань совместно с ГКУ «Центр занятости населения» Рязанской области в рамках реализации проекта «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый». В ходе игры учащиеся ответили на задания, касающиеся мира профессий. Узнали много нового о том, какие профессии существуют и в чём заключается их предназначение. Самые активные участники мероприятия были награждены грамотами.

ТОПовая встреча

19 мая на базе МБОУ «Школа №30» состоялось профориентационное мероприятие «ТОПовая встреча» для учащихся 8 и 9 классов. Организатором мероприятия выступил Центр профориентации молодёжи города Рязань и члены Молодёжной Общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды», совместно с администрацией образовательного учреждения. В ходе «ТОПовой встречи» учащиеся узнали о перспективах и преимуществах участия в деятельности Трудовых Отрядов Подростков. Во время беседы с представителями МООО РОО «РСО» ученики рассказали о планах поступления в профессиональные учебные заведения и получили информацию о том, как они могут реализовать себя в студенческой жизни на правах членов Российских Студенческих Отрядов. По окончании мероприятия каждому его участнику были вручены памятные подарки от МООО РОО «РСО».

Профориентационная игра «Мир профессий»

14 мая 2021 г. на базе МБОУ «Школа №30» состоялась профориентационная игра с обучающимися 5 классов. Мероприятие было организовано Центром профориентации молодёжи города Рязань совместно с ГКУ «Центр занятости населения» Рязанской области. Кроме того, была оказана помощь в организации и проведении мероприятия студентами Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, обучающимися по направлению подготовки «Педагог-психолог». В ходе игры пятиклассники расширили свои знания о мире профессий, узнали много нового и выполнили интересные задания.

Игра, как форма ранней профориентации.

Большой популярностью у молодежи пользуются интеллектуально- творческие игровые программы, позволяющие в ненавязчивой форме дать информацию о различных профессиях: интеллектуально — развлекательная игра «Все профессии хороши — выбирай на вкус», «Защита профессии перед родителями», игра-разминка «Профессионал», деловая игра «В лабиринтах образования и самомаркетинга», профориентационная игра «Выбор профиля», «Поступаем в вуз», сюжетно-ролевая игра «Бюро по трудоустройству», в которой подростки в игровой форме получат основные знания о современном рынке труда, слагаемых построения успешной профессиональной карьеры, о своих правах и обязанностях в сфере трудовых отношений. В формате профориентационной игры 14 апреля в Межшкольном учебном центре прошло занятие в объединении «Младший воспитатель» (педагог Антонова Л.В.). Активные игры стимулируют познавательную деятельность, делают любое мероприятие привлекательнее: человек проявляет знания, способности, легче вступает в общение.

В рамках профориентационных встреч в Межшкольном учебном центре.

Современные информационные технологии, Интернет дают большие возможности в поиске новой информации по профориентации подросков и использовании ее в работе. Это и доступ к профориентационным сайтам, и знакомство с работой других городов. В глобальной сети можно найти разнообразную информацию об учебных заведениях, факультетах и специальностях, программах, условиях приема, стоимости и сроках обучения, преподавательском составе, международных и общественных контактах. Наша задача — помочь старшекласснику найти все эти сведения. Нужная информация о мире профессий, о правилах выбора профессии, о формах профессионального образования — вот что необходимо при обдумывании будущего профессионального пути, но…живое общение никто и никогда не заменит. Профориентационные экскурсии и встречи с интересными людьми – один из самых важных элементов работы по профориентационному самоопределению, тем более подростки считают их самыми эффективными видами работ по профориентации. Профориентационные встречи нацелены на погружение в профессию через общение с ее представителями. Важнейшим условием полезности является начальный интерес и возможность максимального погружения в мир профессии. 12 апреля в Межшкольном учебном центре состоялась такая встреча. На нее была приглашена представитель уважаемой и востребованной профессии – старший лейтенант полиции, преподаватель-методист учебного отдела Рязанского филиала Московского университета имени В.Я. Кикотя — Шершнева П.С. Она рассказала о своем профессиональном становлении, ответила на актуальные вопросы: 1 Кто или что повлияло на Ваш выбор профессии? 2 Мечтали ли Вы о своей профессии с детства? 3 Какой предмет Вы любили в школе и почему? 4 Когда Ваша профессия стала реальностью? 5 Где получили образование? Где его еще можно получить? 6 Какие учебные предметы надо хорошо знать, чтобы стать профессионалом? 7 Какие предъявляются требования к здоровью? 8 Какие льготы имеются? 9 Каковы возможности карьерного роста? 10. В чем романтика и сложность Вашей работы? 11.Какими, по Вашему мнению, качествами характера должен обладать настоящий профессионал? 12.Какие советы Вы можете дать тем ребятам, кто выберет для себя Вашу профессию? Встреча получилась наполненной и полезной, будем продолжать традицию профориентационных диалогов!

Встреча РСО с обучающимися школы №19(25)

27 января в МБОУ «Школа №19(25) состоялась встреча обучающихся с представителем Рязанского городского отделения Молодёжной Общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды». Мероприятие было организовано Центром профориентации молодёжи Межшкольного учебного центра города Рязани совместно с РГО МООО «Российские студенческие отряды». Данная встреча носила информационный характер. В рамках её проведения обучающиеся ознакомились с деятельностью Молодёжной студенческой организации и обсудили перспективы вступления в её ряды впоследствии.

Профориентационный проект «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый»

22 января 2021 года на базе МБОУ «Школа №30», в рамках профориентационного проекта «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый» состоялось профориентационное мероприятие для учащихся 8 класса. В ходе данного мероприятия руководитель Центра профориентации молодёжи Владимир Александрович Крысанов рассказал учащимся о специфике профессий «Аниматор» и «Вожатый», а также была проведена профориентационная консультация учащихся. Профориентационный проект «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый» реализуется в МБОУ «Школа №30» в рамках соглашения о сетевом взаимодействии между образовательным учреждением и МБУ ДО Межшкольный учебный центр города Рязань». В числе ожидаемых результатов является обучение практическим знаниям и умениям, дающим возможность предоставления учащимся работы вожатыми в пришкольном лагере «Солнышко» в МБОУ «Школа №30».

Информационное совещание

29 октября 2020 года на базе МБУ ДО «Межшкольный учебный Центр» состоялось информационное совещание с ответственными по профориентационной работе в образовательных учреждений города Рязань в дистанционном формате.

В данном мероприятии, организованном по инициативе Центра профориентации молодёжи города Рязань, приняло участие представители от 51 образовательного учреждения города.

На совещании были рассмотрены вопросы, касающиеся выстраивания взаимодействия с образовательными учреждениями, а так же порядке проведения профориентационного тестирования учащихся 8-11 классов школ города Рязань.

Данное совещание было организовано впервые и носило информационный характер. В дальнейшем встречи подобного рода планируется проводить систематически.

К началу страницы

IT-лекторий Банка России

17 ноября 2020 года в дистанционном формате состоялось открытие масштабного образовательного проекта в сфере информационных технологий «IT-лекторий Банка России».

В данном мероприятии принял участие заведующий структурным подразделением МБУ ДО «Межшкольный учебный центр» — руководитель Центра профориентации молодёжи города Рязань Владимир Александрович Крысанов.

Образовательный проект будет проходить в дистанционном режиме, в формате видеоконференции еженедельно, до 6 апреля. В период его проведения будут рассмотрены вопросы, касающиеся развития технологий в финансовой экосистеме, включая платёжные системы и сервисы, биометрическую идентификацию, обмен данными, а также кибербезопасность.

К началу страницы

В рамках совместного мероприятия…

Социальное, экономическое и культурное развитие общества во многом зависит от того, насколько профессионально подготовленными будущие молодые специалисты вступят во взрослую жизнь. Поэтому выбор профессионального пути любого молодого человека имеет огромное значение. В то же время в школьные годы сложно сделать подобный выбор и не ошибиться. Особенно с учетом перспективных направлений развития экономики и собственных способностей и возможностей.

Для того, чтобы выбор профессиональной траектории был правильным, можно обратиться за помощью к педагогам дополнительного образования Межшкольного учебного центра. Придя в Центр, учащиеся смогут познакомиться с деятельностью 17 объединений разной профессиональной направленности. Данные профессии привлекательны с точки зрения запросов со стороны школьников, востребованы на рынке труда Рязанской области.

Также, можно подробнее узнать про мероприятия структурного подразделения МБУ ДО «МУЦ» — центра профессиональной ориентации молодежи, одной из задач которых является задача взаимодействия с образовательными учреждениями города Рязани по вопросам профориентации. Выбор конкретных направлений образовательной деятельности определяется интересами детей и подростков, потребностями семьи, запросами социума, культурными традициями, наличием ресурсов и специалистов соответствующего профиля.

В рамках решения данной задачи и недели профориентации Межшкольный учебный центр и МБОУ «Школа № 41» г. Рязани объединились в этой работе и организовали тематические мероприятия:

  • диспут «Способы и возможности развития социализированной личности школьника в образовательном процессе»;
  • профориентационное тестирование учащихся старших классов 41 школы. Формат проведения — дистанционный.

Основная цель этой совместной работы:

  • активизировать личное участие обучающихся в формирование своего будущего;
  • пробудить у подрастающего поколения интерес к знакомству с различными видами деятельности;
  • создать условия для повышения готовности подростков к социально профессиональному определению.

В ходе диспута учащиеся 8-х классов также выслушали выступление школьного психолога о том, как лучше подготовить себя к выбранной профессии, на что нужно ориентироваться, чтобы сделать правильный выбор. Ребята имели возможность озвучить свое мнение, как следует выбирать профессию, которая в будущем должна быть востребованной в родном городе.

Восьмиклассники познакомились с деятельностью и основными задачами МБУ ДО «МУЦ» г. Рязани. Им рассказали, что специалисты учебного центра помогают школьникам заинтересоваться выбранным направлением и отлично освоить его, получить необходимые навыки в различных профессиях.

Учащиеся также прошли профессиональное тестирование и теперь с нетерпением ждут обработки результатов.

В заключение, ребят познакомили с профессиями, которые можно получить в рязанских колледжах.

Мероприятия вызвали неподдельный интерес у школьников, диспут прошел живо и плодотворно.

Межшкольный учебный центр, где учащиеся занимаются бесплатно, будет рад видеть в своих стенах всех желающих познакомиться на практике с самыми разными профессиями, чтобы в будущем сделать правильный выбор и стать социализированной личностью, успешным профессионалом.

К началу страницы

Приглашение на День открытых дверей целевого набора МФТИ

Московский физико-технический институт приглашает учащихся Вашей школы посетить День открытых дверей целевого набора МФТИ, который пройдёт с 12 по 13 декабря в дистанционном формате.

Дистанционный день открытых дверей Физтеха для поступающих по целевому набору — это уникальная возможность узнать про получение бесплатного образования в МФТИ.

Абитуриентам бакалавриата и специалитета расскажут о базовых организациях МФТИ, осуществляющих целевой набор. Участники мероприятия узнают об условиях поступления и обучения, а также перспективах для выпускников.

С подробной информацией о мероприятии можно ознакомиться на сайте.

Расписание Дня открытых дверей доступно по ссылке.

К началу страницы

Вредные советы для родителей старшеклассников

Старшие классы – сложной и ответственный период, от которого зависит будущее вашего ребенка. Поэтому мы подготовили топ-5 вредных советов для родителей, для того чтобы подготовка и выбор дальнейшего пути проходили наиболее эффективно.

1. Выбирайте за ребенка

Ваш ребенок еще слишком мал для самостоятельных решений. Да и откуда ему знать, как лучше? У вас богатый жизненный опыт, поэтому вы без труда выберете то, что нужно именно вашему чаду. Если есть возможность, помогите и с трудоустройством. Пусть сейчас он против, зато потом он вам только спасибо скажет. А если ваша семья – представители династии одной профессии, то упаси Бог вашему ребенку не пойти по стопам родителей! Он был рожден, чтобы продолжать семейные традиции. Как говорится, не может – научим, не хочет – заставим.

2. Чем престижнее, тем лучше!

Выбранная профессия, в первую очередь, должна быть престижной и высокооплачиваемой! Ну и что, что, что ребенку нравится готовить? Пусть лучше идет в программисты, там и денег побольше, и звучит эффектнее чем повар.

3. Поступать туда, где проще

Лучше перестраховаться и пойти туда, куда проще всего поступить: невысокие проходные баллы, предметы несложные и т.д. А как быть с применением знаний и дальнейшим трудоустройством вы потом как-нибудь придумаете. Ни в коем случае не пытайтесь следовать мечте, если она кажется вам слишком сложной! Лучше выбрать что попроще, зато наверняка.

4. Усильте контроль за учебой в старших классах

Хорошенько контролируйте, как учится ваш ребенок и при любой его ошибке непременно сообщайте об этом. Расслабляться некогда – на кону поступление. Периодически напоминайте своему ребенку, что готовится он плохо, в хороший вуз его так не возьмут и на работу, разумеется, тоже. Это будет стимулом готовиться лучше. Также не забывайте сравнивать его с вундеркиндами, пусть знает, на кого нужно равняться и старается лучше.

5. Ограничьте свободное время ребенка

Скажите нет прогулкам с друзьями, кино и соцсетям. Главное – учеба. Какое свободное время? А готовиться к экзаменам кто будет? Ваш ребенок просто не понимает всего груза ответственности, поэтому ваша задача создать все условия для успешного поступления. Поэтому ограничьте его во всем, что отвлекает от главного. Отдыхать будет, когда поступит, а пока учиться, учиться и еще раз учиться!

К началу страницы

Встреча в школе № 30

21 декабря в МБОУ «Школа №30» состоялась встреча учащихся 8-х и 9-х классов с руководителем Рязанского городского отделения Молодёжной Общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды».

Мероприятие было организовано Центром профориентации молодёжи города Рязани совместно с РГО МООО «Российские студенческие отряды».

В рамках встречи учащиеся получили информацию о деятельности организации и о перспективах участия в её деятельности.

Данные встречи планируются к проведению в образовательных учреждениях города Рязани на систематической основе.

К началу страницы

Профориентационный проект «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый»

22 января 2021 года на базе МБОУ «Школа №30», в рамках профориентационного проекта «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый» состоялось профориентационное мероприятие для учащихся 8 класса.

В ходе данного мероприятия руководитель Центра профориентации молодёжи Владимир Александрович Крысанов рассказал учащимся о специфике профессий «Аниматор» и «Вожатый», а также была проведена профориентационная консультация учащихся.

Профориентационный проект «Ученик-Аниматор-Волонтёр-Вожатый» реализуется в МБОУ «Школа №30» в рамках соглашения о сетевом взаимодействии между образовательным учреждением и МБУ ДО «Межшкольный учебный центр города Рязани».

В числе ожидаемых результатов является обучение практическим знаниям и умениям, дающим возможность предоставления учащимся работы вожатыми в пришкольном лагере «Солнышко» в МБОУ «Школа №30».

К началу страницы

Мероприятия, проводимые центром профориентационной работы

 «Бесталанных людей нет, есть люди, занимающиеся не своим делом» — эта народная мудрость выражает закон профессиональной ориентации.

В концепции профильного обучения отмечено, что «реализация профильности  старшей ступени ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора —  предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности».

Установлены следующие целевые ориентиры развития системы образования к 2020 году:  «Предоставление возможностей всем обучающимся старших классов осваивать  индивидуальные образовательные программы, в том числе профильное обучение и профессиональную подготовку. «Обеспечение возможности каждому учащемуся получать образование в современных условиях».

Актуальные для школьников проблемы жизненного и профессионального самоопределения рассматриваются в современных условиях через нахождения эффективных моделей организации профориентационной работы.

Одним из направлений профориентации в  КГБ ПОУ «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания» (далее ХКОТСО) является  реализация программ  предпрофильной и предпрофессиональной подготовки обучающихся  8- 9х классов.  

Записанная в Концепции профильного обучения ключевая идея профилизации обучения на старшей ступени ставит выпускника перед необходимостью «совершения ответственного выбора — предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности», следовательно, обучающийся к таковому выбору должен быть подготовлен. И предпрофильная и предпрофессиональная  подготовка выпускника образовательной организации  должна стать универсальным компонентом образовательного процесса.

Предпрофильная  подготовка призвана обеспечить процесс определения обучающихся жизненных планов, создать условия для получения минимального личного опыта в различных видах будущей профессии и направлена на обеспечение выбора,  как профиля дальнейшего обучения, так и места и формы продолжения образования

Предпрофильная  подготовка по модели  «Школа – колледж »)  в  КГБ ПОУ ХКОТСО   осуществляется  с 2006 года.  Накоплен достаточно  большой опыт совместной деятельности колледжа и общеобразовательных организаций,  которые  заинтересованы как в качестве образования, так и в дальнейшей успешной социализации школьников. Так, с  начала  2007 г . участниками партнерских отношений,  были  районные школы села  Калинка,  Казакевичи,  так как в то время компьютерные классы были для школ в новинку, а у нас  достаточно  хорошая материальная база.

Время идет вперед, это сотрудничество изжило себя, через два года из всех образовательных организаций постоянными партнерами стали МОУ СОШ   №  62,10,  территориально находящиеся вблизи нашего колледжа.

Встала на  новый этап и  активизировалась  предпрофильная работа с открытием в нашем колледже  в 2014 году  Многофункционального центра прикладных квалификаций.  С 2017 года  мы смогли предложить образовательным организациям  более современные и интересные направления подготовки по программам предпрофильного и  препрофессионального  обучения, таким как:

— Основы 3D  моделирование в машиностроении

— Основы  Энергетики (электромонтаж)

— Основы графического дизайна

— Основы программирования

— Путь к карьере

— Основы автодела

— Основы предпринимательства

— Основы поварского искусства

Благодаря этой работе расширились связи с образовательными организациями города Хабаровска и Хабаровского края.  Мы тесно сотрудничаем с Краевым  Центром образования,  активно ведем  работу  в этом направлении и с  МОУ СОШ № 39,32 11, 19 города Хабаровска,  Многопрофильным лицеем,  лицеем  «Ритм».

Что же дает  это сотрудничество?

1. Создание условий для профессионального самоопределения обучающихся. Учащиеся с удовольствием посещают элективные курсы: «Устройство автомобиля», «Путь к карьере», «Основы компьютерной графики»»  «Основы предпринимательства»

Участвуя в мониторинге удовлетворенности, старшеклассники образовательных организаций города и края выделяют следующее:

  • видна практическая значимость занятий,
  • ориентированность на профессиональное будущее,
  • за последние 3 года количество выпускников, продолживших обучение в колледже значительно увеличилось.
  1. Снятие тревожности обучающихся, так как взаимодействие образовательных организаций  и колледжа позволяет выпускникам  9-х классов увидеть, почувствовать особенности организации и проведения занятий в колледже,  успешно адаптироваться к новым условиям,  требованиям и организации  учебного процесса.
  2. Использовать ресурсы колледжа, так как  элективные курсы проводят высококвалифицированные кадры,  кабинеты и учебные лаборатории  оснащены  современным оборудованием.

Таким образом, предпрофильная и предпрофессиональная подготовка выпускника образовательной организации  должна стать универсальным компонентом  образовательного процесса.

16.11.2019 г. наши студенты специальности «Экономика и бухгалтерский учет», группы БУ-31 Степаненко Анастасия и Тугбаева Алина встретились с выпускниками  9–х классов МБОУ СОШ №80 города Хабаровска. Подробнее…

13.14.02.2020 г. на базе нашего колледжа прошли экскурсии для обучающихся 9 — х классов из МБОУ СОШ с. Ильинка, МБОУ СОШ №67 г. Хабаровска. Подробнее…

24-29.02.2020 г. в КГБ ПОУ ХКОТСО проходил краевой конкурс профессионального мастерства. Подробнее…

Особое внимание Центр профориентационной  работы колледжа  уделяет обучающимся старших классов  общеобразовательных организаций города и края,   перед которыми стоит проблема выбора будущей профессии.  Для них в нашем колледже разработаны различные профориентационные мероприятия,  позволяющие  им сделать осознанный  выбор  профессии.

12 и  14 октября  2020 г. в  колледже были  организованы и проведены профориентационные  мероприятия  для обучающихся 9-х классов Краевого  государственного  автономного  нетипового  образовательного учреждения «Краевой центр образования».

12 октября 2020 г.   класс технического направления сделал первый шаг в специальность «Оснащение средствами автоматизированных процессов и производств» с помощью профессиональной пробы «Основы числового программного управления» под руководством преподавателя специальных дисциплин Вдовкина А.Ю. и студента специальности «Технология машиностроения» Католика Сергея, а 14  октября 2020 г.  обучающиеся   естественнонаучного направления в химико-аналитической лаборатории колледжа приняли участие в мастер-классе.   Обучающиеся по специальности  «Технология аналитического контроля химический соединений» Архипов Владимир, Весняные Анастасия и Анна, Доронина Ольга, Зубарева Елизавета,  Хлыстов Сергей под руководством преподавателей специальных дисциплин  колледжа Резниченко О.Л., Улитиной И.Ю. провели мастер-класс и продемонстрировали анализ  качественной  реакции на определение катионов и анионов различных веществ.

Благодарим за подготовку и участие в профориентационных мероприятиях  сотрудников и обучающихся колледжа!

 

Автор  Брылёва Виктория Александровна

руководитель по профориентационной работе и 

трудоустройству выпускников

 

А, как ты выбираешь профессию?

09 октября 2020 г. в рамках участия нашего колледжа в профориентационном мероприятии «Хабаровский межрегиональный салон образования» в колледже прошли профессиональные пробы «Основы числового программного управления» под руководством преподавателя специальных дисциплин Вдовкина А. Ю. и студентов специальности «Технология машиностроения» Католика Сергея, Анисовец Никиты.  

Участниками профессиональной пробы стали обучающиеся Краевого государственного автономного нетипового образовательного учреждения «Краевой центр образования».  За время пробы ребята получили не только теоретические знания, но и практические навыки работы с лазерным станком с ЧПУ.

Профессиональная проба не только влияет на выбор будущей профессии, но и на становление личности подростка, а попробовав себя в реальном деле, он чувствует себя более взрослым и самостоятельным. А, что может быть важнее и лучше для выбора будущей профессии, чем попробовать её на практике в нашем колледже.

Благодарим за подготовку и участие в профориентационных мероприятиях сотрудников и обучающихся колледжа!

Материал подготовил

руководитель по профориентационной работе и

трудоустройству выпускников Брылёва В. А.

20 мая 2021 г. в нашем колледже прошли профориентационные мероприятия в виде профессиональной пробы «Основы числового программного управления» под руководством преподавателя специальных дисциплин Вдовкина А.Ю. и студента специальности «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств» Чередник Никиты для обучающихся для обучающихся 8-х классов  МОУ СОШ № 62.

Поскольку профессиональная проба влияет не только на выбор будущей профессии, но и на становление личности подростка, а попробовав себя в реальном деле, он чувствует себя более взрослым и самостоятельным. А, что может быть важнее и лучше для выбора будущей профессии, чем попробовать её на практике в нашем колледже.

Во время профессиональной пробы ребята смогли, получили не только теоретические знания, но и практические навыки работы с лазерным станком с ЧПУ.

Благодарим за подготовку и участие в профориентационных мероприятиях сотрудников и обучающихся колледжа!

Профессиональная ориентация — это система мероприятий, направленных на подготовку подрастающего поколения к самоопределению в выборе будущей профессии и именно подготовка к выбору будущей профессии важна и является неотъемлемой частью всестороннего и гармоничного развития личности.

08 июня 2021 г. в нашем колледже прошли мероприятия по ранней профориентации в виде профессиональной пробы «Основы числового программного управления» под руководством преподавателя специальных дисциплин Вдовкина А.Ю. и студентов специальности 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы» Горловского Степана, Данилова Антона для обучающихся и родителей 6-х классов МБОУ СОШ № 49 «имени героев-даманцев»

Во время проведения профессиональной пробы ребята смогли, получили не только теоретические знания, но и практические навыки работы с лазерным станком с ЧПУ.

После профпробы ребят ждала ознакомительная экскурсия по колледжу, они посетили учебные мастерские колледжа, заведующий мастерскими Тимербаев В.Б. рассказал как проходят практические занятия у студентов в мастерских, чем они занимаются во время учебной практики, с удовольствием отвечал на вопросы ребят. Все наши гости, родители, и обучающиеся школы остались очень довольны.

 Благодарим за подготовку и участие в профориентационных мероприятиях сотрудников и обучающихся колледжа!

Отчет о проведении районного профориентационного мероприятия «День профориентации. Мир возможностей»

 

Организаторы мероприятия:

  • территориальный отдел главного управления образования администрации города по Советскому району города;
  • МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения»;
  • МБОУ «Средняя школа № 56».

 

Целью мероприятия было создание профориентационно — информационных и развивающих площадок для эффективного профессионального самоопределения в соответствии с личностными особенностями учащихся и современными требованиями рынка труда.

20 апреля для учащихся 1-4 классов школы № 56 был проведен практикум по профориентации «ПрофSтарт», где школьники познакомились с различными профессиями, расширили кругозор, обогатили словарный запас; квест-игра «Мир возможностей. Начало», где прошли профориентационные игры, направленные на развитие интереса к профессиональному самоопределению. Совместно со школой № 56 работали площадки: «Мир оригами», «Аквагрим», «Деловой английский», «Профтвистер», «Мир профессий», «Керамика», «Тестопластика», «Рисование песком», «Парикмахер».

21 апреля для учащихся 5-8 классов школы № 56 прошли:

  • практикум по профориентации «Навигатор», где школьники познакомились с различными профессиями, расширили кругозор, обогатили словарный запас;
  • квест-игра «Мир возможностей», где прошли профориентационные игры, направленные на развитие интереса к профессиональному самоопределению, провелись профессиональные пробы в различных видах трудовой деятельности на площадках: «В мире электричества», «Повар», «Официант», «Парикмахер», «Водитель автомобиля», «Фотозона», «Мир оригами», «Мир профессий», «Деловой английский», «Аквагрим. Фейс арт»;
  • профориентационная игра «Страна Мастеров», где дети расширли свое представление о знаниях и умениях людей разных профессий.

Для родителей учащихся 1-11 классов была организована консультация специалистов МБОУ ДО «Центр профессионального самоопределения» по вопросам профессионального самоопределения детей, о вузах и ссузах.

Всего в мероприятии приняло участие около 400 учащихся школы № 56.

Организаторы площадок, волонтеры, победители в профориентационной игре «Страна Мастеров» были награждены благодарственными письмами и грамотами от Центра профессионального самоопределения.

 

Фотоальбом >>>

Мероприятия / ресурсы по развитию карьеры NIH для старшеклассников


2021 Виртуальная программа летнего обогащения для старшеклассников и недавних выпускников средних школ за пределами NIH


Летняя дополнительная учебная программа для старших классов средней школы 2021 года
включает в себя несколько элементов, предназначенных для старшеклассников и недавних выпускников старших классов. Мы собрали их на этой странице, чтобы помочь вам визуализировать программу старшей школы в целом.Их

  • Серия курсов по развитию карьеры для старшеклассников, которая будет проходить по средам с 14:00 до 15:30, EDT ;
  • Другие занятия, которые могут быть интересны старшеклассникам и недавним выпускникам:
    • Из серии «Стать стойким ученым» по вторникам
    • Серии «Наука дома» и «Своими словами» по пятницам
    • Серия «Летние лекции»
  • ресурсов

Прочитав эту страницу, обязательно ознакомьтесь с более широкой программой виртуального летнего обогащения NIH на 2021 год, чтобы не пропустить ничего, что могло бы вас заинтересовать.


Чтобы запросить услуги переводчиков с языка жестов или услуги CART, вы можете связаться со службой переводчиков NIH по телефону 301-402-8180, через Федеральную службу ретрансляции по телефону 1-800-877-8339 или отправив запрос онлайн. Если у вас есть другие запросы на размещение, связанные с инвалидностью, на мероприятие, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] Запросы следует подавать как минимум за 5 дней до мероприятия.


Среды: СЕРИЯ КАРЬЕРНОГО РАЗВИТИЯ NIH ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ и недавних выпускников средней школы

(скоро появятся ссылки для регистрации)

Эта серия семинаров посвящена темам, которые особенно актуальны для старшеклассников и недавних выпускников старших классов.Цель состоит в том, чтобы помочь вам развить навыки, которые будут хорошо вам служить, независимо от того, какую карьеру вы в конечном итоге решите продолжить. Студенты, которые посетят как минимум четыре семинара (или посмотрят записи К 14 АВГУСТА, ), будут иметь право на получение сертификата об окончании. Для просмотра записей необходимо зарегистрироваться по оригинальной ссылке. Если вы пропустили сеанс и щелкнули ссылку в своем электронном письме, вы получите сообщение о том, что веб-семинар закончился; Пожалуйста, перерегистрируйтесь, используя то же имя и адрес электронной почты .

Пять мастерских в этой серии:

  1. Поступление в колледж
  2. Лидерство: самосознание и отношения с другими людьми
  3. Карьера
  4. Эффективное общение в исследовательской среде
  5. Успех в колледже

Описание мастерских:



  1. Подача заявления в колледж (среда, 30 июня 2021 г .; 14: 00–15: 30)
    Когда вы начнете думать о поступлении в колледж, вы захотите выяснить, как сделать так, чтобы ваши заявления — и вы сами — соответствовали требованиям из.Узнайте о том, как спланировать процесс подачи заявки и добиться успеха в нем. Мы обсудим, как выбрать и подать заявление в колледж, найти стипендии, написать личные заявления и подготовить собеседование в колледже. Зарегистрируйтесь здесь.
  2. Лидерство: самосознание и отношения с другими (среда, 7 июля 2021 г., 14:00 — 15:30)
    Каждый из нас привносит свои уникальные особенности и стиль работы в класс, лабораторию, на рабочее место и дома. Понимание вашего стиля и понимание того, что у других разные стили, может улучшить ваше взаимодействие и помочь вам добиться успеха.На этом семинаре будут изучены различия в личностях и стилях работы, которые влияют на то, как мы общаемся, воспринимаем информацию, принимаем решения, участвуем в конфликтах, учимся и планируем свой день. Семинар будет включать в себя групповые мероприятия и практический опыт, связанный с успешной работой в среде образовательных и исследовательских групп. Зарегистрируйтесь здесь.
  3. Исследование карьеры (среда, 14 июля 2021 г.; 14:00 — 15:30)
    По мере того, как вы переходите из старшей школы в колледж, вы столкнетесь со многими вариантами, в том числе с выбором карьеры.Выбор карьеры, которая соответствует вашим навыкам, интересам и ценностям, является важной частью долгосрочного удовлетворения от работы. Мы обсудим варианты карьерного роста в науке и то, как выбрать карьеру, которая вам подходит. Зарегистрируйтесь здесь. Зарегистрируйтесь здесь.
  4. Эффективное общение в исследовательской среде (среда, 21 июля 2021 г.; 14:00 — 15:30)
    Хорошее общение — ключевой фактор успеха в науке и любой карьере. Семинар будет охватывать как письменные (например, эффективные электронные письма с просьбой о стажировках, занятиях и информационных интервью), так и устные (разговоры в лифте) формы общения.Зарегистрируйтесь здесь.
  5. Успех в колледже (среда, 28 июля 2021 г.; 14:00 — 15:30)
    Переход в колледж может вызвать стресс. Вы оставляете школу, друзей, семью и дом и отправляетесь исследовать новое место, заводить новых друзей, узнавать что-то новое и устанавливать собственные приоритеты. Этот семинар предоставит вам навыки управления временем, навыки обучения, поиск наставников и использование ресурсов. Зарегистрируйтесь здесь.

Все семинары прошлого года теперь имеют субтитры и доступны в виде записей на канале OITE на YouTube.

Другие мероприятия, которые могут быть интересны старшеклассникам и недавним выпускникам:

Устойчивость старшеклассников (вторник, 6-27 июля, 14: 00-15: 30)

Серия семинаров и групповых дискуссий по теме «Стать устойчивым ученым» (4 недели), которые будут охватывать здоровье, самозваные страхи, самоуверенность и обратную связь.

  1. Введение в благополучие и устойчивость. Зарегистрируйтесь здесь.
  2. Изучение нашего разговора с самим собой: когнитивные искажения и самозваные страхи.Зарегистрируйтесь здесь.
  3. Самопропаганда и напористость. Зарегистрируйтесь здесь.
  4. Устойчивость к обратной связи. Зарегистрируйтесь здесь.

Серия «Наука дома» по пятницам.

Институты и центры NIH представят докладчиков и группы, чтобы представить свою науку и связанные с этим возможности карьерного роста.


Их собственными словами: Опыт NIH и карьерный путь предыдущих и нынешних стажеров NIH по пятницам (подробности появятся в ближайшее время) рассказывают о своих исследованиях и делятся мнениями о том, каково это работать в NIH.Они также обсудят свои образовательные и карьерные пути, в том числе их путь в NIH и проблемы, с которыми они столкнулись на этом пути.

Серия летних лекций 2021 года:


Лекция 1: Регистр. ВАЖНО: теперь вы можете использовать ссылку для регистрации, чтобы смотреть эту потрясающую лекцию по запросу с дополнительными субтитрами. Вы также можете посмотреть его на YouTube-канале OITE.

Анна Мария Наполес, доктор философии, магистр здравоохранения
Научный директор
Национальный институт здоровья меньшинств и неравенства в состоянии здоровья

Дата: 15 июня 2021 г.
Время: 11:00 — 12:00
Название: Концепция транскреации: преобразование поведенческих вмешательств для уменьшения неравенства в отношении здоровья

Доктор.Анна Мария Наполес расскажет о своем пути к тому, чтобы стать научным директором Национального института здоровья меньшинств и различий в состоянии здоровья. Она обсудит инновационную схему реализации, которую она разработала с коллегой, доктором Анитой Стюарт, для создания поэтапного процесса планирования, реализации и оценки поведенческих вмешательств, чтобы они находили отклик и вовлекали сообщества, испытывающие неравенство, в то время как достижение желаемых результатов в отношении здоровья.

Лекция 2. Посмотрите видео на YouTube

Фрэнсис Коллинз, доктор медицинских наук
Директор
Национальные институты здравоохранения

Дата: 29 июня 2021 г.
Время: 13: 00–14: 00
Заголовок: Познакомьтесь с человеком, стоящим за титулом

Приходите послушать доктора.Фрэнсис Коллинз, директор NIH, размышляет о своей карьере и отвечает на вопросы летних стажеров в NIH и со всех концов США. Доктор Коллинз был назначен президентом Бараком Обамой 16-м директором Национального института здравоохранения и является единственным назначенным президентом директором Национального института здравоохранения, который обслуживает более одной администрации. Доктор Коллинз — человек-генетик с действующей исследовательской лабораторией; он обучал стажеров на всех уровнях образования и глубоко привержен миссии обучения NIH. Доктор Коллинз сделает короткую презентацию, а затем ответит на вопросы, заданные стажерами, которые заранее зарегистрировались на веб-семинар.

Ресурсы

Плейлист для молодых ученых на YouTube

На этом ресурсе есть видео по

  • чтение научной статьи,
  • ведение лабораторной тетради,
  • примет участие в вашей первой научной встрече, а
  • освоение лабораторной математики

Веселые карьерные мероприятия для учеников средней школы

Основные моменты вебинара: Как сделать карьеру в средней школе

Нет времени смотреть? Ниже мы обобщаем ключевую информацию и включаем ссылки на ресурсы вебинара.

В этом веб-семинаре откройте для себя увлекательные карьерные мероприятия для учащихся средних школ, в том числе некоторые из лучших уроков из Руководства по учебной программе для средних школ, а также возможности узнать больше о преподавании карьерных путей в Академии Texas OnCourse. Посетите наш блог об основах карьерного роста для студентов, чтобы получить еще более актуальную информацию.

Посетите веб-семинар, расположенный ниже. Вам помогут основные моменты этого месяца:

  • Обучайте исследованию карьеры и помогайте студентам понять одобрение с помощью ключевых уроков и учебных тем в Академии
  • Серия документальных фильмов Access Roadtrip Nation в Техасе и полезные виньетки для классной комнаты
  • Понять, каковы самые большие потребности на уровне средней школы, почему они существуют и как восполнить пробелы

Посмотреть слайды можно здесь.

Большое спасибо нашим приглашенным докладчикам: Молли Газин, менеджеру по поддержке в сфере образования из Roadtrip Nation, и Лори Найт, менеджеру по работе с образовательными программами из нашей стратегической партнерской организации, Комиссии по трудовым ресурсам Техаса. Вы захотите увидеть эти ресурсы при работе с учениками средней школы!

Обзор ресурсов Texas OnCourse

Наше руководство по учебной программе для средних школ, составленное преподавателями для преподавателей, включает планы уроков, согласованные с TEKS, для подготовки к колледжу и карьере, а также для исследования карьеры.Некоторые уроки напрямую связывают обучение студентов с карьерным ростом. Эти уроки:

  • Раздел 1, Урок 1.2 Исследование профессиональных групп и программ обучения
  • Раздел 1, Урок 1.3 Глубокое погружение в группу, в которой я предпочитаю карьеру

  • Раздел 1, Урок 1.4 Понимание пяти рекомендаций средней школы
  • Блок 1, Урок 2.5 Возможности послешкольного образования

  • Блок 2, Урок 1.3 Космический журнал

Все уроки в руководстве по учебной программе помогают учащимся представить себе свое будущее как профессионала и подумать о том, что их навыки и способности могут помочь им в один прекрасный день.

Если вы ищете дополнительную информацию об одобрениях, исследованиях карьеры и путях карьерного роста, мы поможем вам. В Академии Texas OnCourse есть бесплатный онлайн-тренинг по обучению учащихся средней школы исследованию карьеры. Просто войдите в Академию и найдите модули в разделе «Пути карьеры».

Roadtrip Nation и Texas OnCourse

Мы объединились с Roadtrip Nation, чтобы подготовить серию ресурсов, описывающих академические и карьерные поездки настоящих техасских старшеклассников и выпускников.

Эти ресурсы включают четырехсерийный документальный фильм под названием «Комната для роста», в котором учащиеся средней школы Техаса путешествуют по штату в поисках своего будущего. Они также включают серию коротких, продолжительностью 2–3 минуты, посвященных таким темам, как выбор курсов средней школы в средней школе и развитие хороших учебных привычек. Эти видео отлично подходят для учебы!

Важность карьеры в средней школе

Говоря об одобрении отбора и планировании выпускников, ученики средней школы могут задаться вопросом: «Как мне выбрать правильную карьеру?» Чтобы усугубить эту загадку, ученики часто не понимают, какие профессии востребованы, какие карьеры подходят и как ученики могут поддерживать желаемый образ жизни.

Чтобы восполнить эти пробелы, необходимы самостоятельные исследования и исследования. Комиссия по трудовым ресурсам Техаса дает несколько рекомендаций, когда дело доходит до классных ресурсов для самооценки и исследования карьеры:

  • Texas Genuine: TEXASgenuine Assessment — это викторина по профориентации, которая позволяет студентам определить три основных направления своей карьеры, представляющих интерес.
  • Texas Career Check: разработанная Комиссией по трудовым ресурсам Техаса программа Texas Career Check позволяет учащимся сравнивать школы послешкольного образования, проводить инвентаризацию интересов и просматривать текущие тенденции в профессии.Это позволяет студентам изучить варианты карьеры, руководствуясь их собственными интересами, чтобы они могли углубиться в профессиональные пути, которые повлияют на их будущее.
  • MapMyGrad: MapMyGrad — это интерактивный веб-сайт Texas OnCourse, на котором можно получить одобрение и запланировать выпускной экзамен. Он начинается с простой викторины для ваших учеников, которая раскрывает их увлечения, приводит к одобрению и заканчивается планом курса, который включает предлагаемые курсы в их реальной школе!

14 карьерных сайтов для старшеклассников (все бесплатно)

Помогаете старшеклассникам выбрать карьеру? Сайты вакансий для старшеклассников, а также бесплатные мероприятия по поиску карьеры для старшеклассников.

Помощь старшеклассникам в выборе карьеры?

Это потрясающая вещь — дать подросткам мотивацию и цель их обучения — эксперты говорят, что это может повысить их внимание, интерес и даже побудить больше ваших учеников закончить учебу.

Дело в том, что большинство студентов не могут назвать очень много профессий или видов работы. Это потому, что они не знакомы с множеством отраслей, профессий, профессий или даже рабочих мест.

Вот почему на этом жизненном этапе так важно для студентов осознание карьеры и исследование карьеры.

Эти карьерные сайты для старшеклассников помогут им сначала развернуть широкую сеть для изучения карьеры и навыков, а затем достаточно сузить свои списки, чтобы они могли проводить значимые исследования карьеры и работы.

Помощь ученикам старших классов в выборе карьеры

Прежде чем мы перейдем к этим замечательным веб-сайтам, давайте разберемся, как вы можете помочь старшекласснику выбрать карьеру.

Plus, давайте немного разберемся с нашими ожиданиями.Я имею в виду, что маловероятно, что старшеклассник сможет выбрать, кем он хочет быть (даже после того, как он пройдет все эти поиски карьеры) в этом возрасте.

И это нормально!

Я думаю, что важно помочь им сузить 2-4 возможных области, а затем провести в них исследования. Используя указанные ниже веб-сайты.

Вот несколько шагов, которые помогут старшеклассникам выбрать 2–4 области карьеры для исследования:

Шаг № 1: Идентификация квалификационной группы

Во-первых, вам нужно помочь ученику понять, каков его набор навыков.

Шаг № 2: Идентификация интересов

Затем вам нужно помочь им понять, чем они заинтересованы, — это оплачиваемая должность.

Шаг № 3: Сопоставьте навыки и интересы со сферами карьеры

Там, где эти две вещи пересекаются, они должны искать карьеру и работу.

НО, у них может быть масса различных отраслей / профессий / профессий, которые вернутся с этого этапа.

Итак, им нужно сузить этот список, чтобы провести значимое исследование карьеры.

Шаг № 4: Снизить карьеру

После того, как они выберут 3-5 различных должностей, они захотят провести каждую через фазу исследования, чтобы узнать больше.

Шаг № 5: Изучите эту карьеру, чтобы узнать больше

Поиск карьеры:

  1. Диапазоны доходов
  2. Требования к образованию
  3. Требования к навыкам
  4. Различные типы работы
  5. День из жизни
  6. Чтение учебников по вопросам карьеры для студентов

Давайте погрузимся в то, как все это сделать, с довольно классной + бесплатной карьерой сайты для старшеклассников.

Карьерные сайты для старшеклассников — изучение навыков

Этот раздел сайтов карьеры для старшеклассников посвящен бесплатным онлайн-викторинам, которые помогут вашим ученикам выяснить, каков их текущий набор навыков и какие из них они могут захотеть развить дальше.

1. Карьерный опрос Princeton Review

Студентам необходимо зарегистрироваться (бесплатно), а затем ответить на серию из 24 вопросов.

Затем они получат один из четырех «цветов интереса» для пунктов «Ваш интерес» и «Ваш стиль»:

  • Красный: Ускорение
  • Зеленый: Связь
  • Синий: Планирование
  • Желтый: Администрация

Например, желтый я получил для обоих.Это означает, что меня интересуют вакансии, которые требуют организации и систематизации, и мой стиль — работать там, где порядок, с небольшими сюрпризами (ха-ха!).

Затем вы можете перейти к «Рекомендуемым профессиям», чтобы получить список, соответствующий вашим интересам и стилю.

Бонус: Одна из рекомендуемых мной профессий? Является владельцем малого бизнеса… каковым я и являюсь. Woohoo!

2. Карьерная викторина для девочек

Вот личностная викторина для девочек, которая предлагает 35 различных характеристик, которые они могут проверить в себе (множественный выбор полностью разрешен).

Затем, основываясь на этих личностных качествах, они получат список подходящих профессий.

Например, я назвал около 10 разных статей о себе и получил следующий список потенциальных профессий:

  • Диктор
  • Агент по недвижимости
  • Спортивный тренер
  • Физиотерапевт
  • Социальный работник
  • Менеджер по персоналу
  • Социолог
  • Фитнес-тренер
  • Директор по чрезвычайным ситуациям
  • Психолог

3.O * Профиль чистых процентов

Предоставляет вам уровни интереса RIASEC, которые соответствуют разным должностям.

  • Реалистичный
  • Исследовательский
  • Художественный
  • Социальный
  • Предприимчивый
  • Обычный

Как только вы уясните свои интересы, вы можете пойти сюда и выяснить, какие вакансии соответствуют этим интересам.

Подсказка: если у вас нет времени на то, чтобы привлечь ваших учеников к использованию этого веб-сайта? Затем они могут пройти в формате PDF викторины .

4. Карьерный онлайн-тест на Education.com

Ответьте на 35 вопросов, зарегистрируйтесь по электронной почте, и тогда вы получите свои результаты (на том же экране, а не по электронной почте).

Различные типы карьерного роста, по которым вас оценивают:

  • Финансовый
  • Сервисный
  • Художественный
  • Коммуникационный
  • Культурный
  • Медсестра
  • Технический
  • Экологический

Примечание: этот сайт направляет студентов к тому типу курсовых работ, которые они должны выполнять, в зависимости от их результатов.

5. Мастер профессионального мастерства Career One Stop

Программа

Career One Stop определила 40 навыков на рабочем месте и создала подборку навыков, чтобы помочь студентам сопоставить свои навыки с ними в реальной жизни.

Студенты могут выбрать начальный, базовый, квалифицированный, продвинутый или экспертный уровень по каждому из 40 перечисленных навыков на рабочем месте.

В конце концов, они предложат вашим подросткам список работ, в которых будут задействованы их природные навыки и те, которые они хотят развить.

Карьерные сайты для старшеклассников — карьерная осведомленность

Осведомленность о карьере для старшеклассников очень важна.Помните, что большинство студентов могут назвать, может быть, 20 профессий или типов работы, но существуют буквально тысячи или даже миллионы различных типов вакансий.

Psst: приведите своего ребенка на работу, которую вы, возможно, захотите попробовать, для владельцев малого бизнеса.

Не только это, но и информирование студентов о навыках, необходимых для определенных профессий, чтобы они могли работать над их получением, а также о том, как выглядит день в жизни этой работы, имеет решающее значение, поскольку они продолжают корректировать свой выбор карьеры. Движение вперед.

Эти сайты карьеры для старшеклассников помогут вам сделать все это и многое другое. Кроме того, все они предлагают бесплатные ресурсы, о которых я расскажу ниже!

1. Road Trip Nation

Невероятно крутой веб-сайт для студентов — на котором люди путешествуют по США на зеленых автофургонах, чтобы рассказывать и документировать людей, занятых на всех типах работы, о работе, которую они любят, о том, что они заблудились в своей карьере, ищут свой путь и т. Д.

Студенты могут нажать «Начать свою дорожную карту» и затем ответить на три разных вопроса.Затем их отправляют на страницу с актуальными предложениями о работе, на которых, помимо прочего, перечисляются тенденции этого типа карьеры (насколько она растет или не растет). Не только это, но вы также можете щелкнуть «Лидеры» и «Мажоры», чтобы получить больше информации / проследить по стопам других, занявших эту позицию.

Мне просто нравятся перечисленные вехи того, как кто-то попал на определенную работу!

2. Карьерные девушки

Я не могу сказать достаточно хороших слов об этом веб-сайте — на нем есть огромное количество ресурсов для девочек-подростков:

Не забудьте заглянуть на эту страницу, где вы можете скачать руководства, в которых будет описано, как деятельность на этом сайте соответствует Общим основным стандартам.

3. Деревня Карьеры

Вот действительно отличный сайт, который свяжет ваших старшеклассников с настоящими профессионалами, чтобы они могли получить ответы на свои профессиональные вопросы.

Студенты могут оставить вопрос, и профессионал (надеюсь) ответит на него!

На самом деле, меня очень впечатлили отзывы настоящих профессионалов.

Посмотрите пример:

4. Job Shadow

На этом сайте студенты могут прослушать более 400 видеороликов от профессионалов, рассказывающих о том, как выглядит рабочий день.

Интервью доступны для таких профессий, как:

  • Депутаты залога
  • Пожарный
  • Радиолог
  • Ветеринар
  • Фармацевтический представитель
  • И многие, многие другие

5. День Убежища в жизни

Ознакомьтесь с этой коллекцией «День из жизни», написанной сотнями профессионалов во всех сферах карьеры.

Например, в разделе «Социальные услуги» вы можете найти День из жизни по адресу:

  • Собственный автор грантов
  • Сотрудник Фонда
  • Волонтер Корпуса мира

6.Карты вашего будущего

На этом сайте доступны следующие варианты:

  • Посетить избранную карьеру
  • Соответствовать моим карьерным интересам
  • Обзор карьеры по кластерам
  • Поиск карьеры

Мне особенно нравятся кластеры карьеры, потому что, как только ваш ученик получит представление о широкой отрасли, в которой он хотел бы работать (например, «здравоохранение»), этот инструмент помогает им разобраться в большом количестве конкретных работ, подпадающих под эту категорию.

7.Веб-сайты Департамента труда

Изучая для этой статьи сайты о карьере подростков, я был приятно удивлен, обнаружив на сайте по трудоустройству моего штата ресурсы для молодежи и студентов.

Вы можете найти здесь различные веб-сайты по трудоустройству вашего штата, а затем поискать ресурсы / услуги для молодежи и студентов, которые у них есть.

8. Мое будущее

Вы можете ввести общий тип отрасли / карьеры (например, «наука»), и он выдаст массу названий должностей и диапазонов заработной платы для этой отрасли.

9. Корм ​​

The Forage — это потрясающая новая концепция, в которой реальные компании, которые нанимают людей каждый день, создали виртуальный опыт стажировки.

Не только это, но:

  • Обычно вы можете поместить сертификат / опыт в свое резюме (у них есть инструкции в конце каждого).
  • Рекрутеры обычно проходят завершение этих программ сначала , чтобы найти новых кандидатов на работу

Я связался с ними, и на самом деле у старшеклассников есть 4 опыта стажировки, которые они могут пройти онлайн бесплатно!

Вот они:

Они только что открыли эту программу для старшеклассников, так что ищите новые возможности в будущем.

Psst: ищите больше? В эту статью я включил несколько сайтов с карьерными играми, посвященных исследованию карьеры для студентов.

Профессиональная осведомленность учащихся старших классов

Что именно означает быть «осведомленным о карьере» для старшеклассников?

Давай обсудим это.

Я думаю, подросткам нужно знать несколько вещей, чтобы иметь представление о своей карьере.

Студент понимает разницу между работой и карьерой

Работа отличается от карьеры, и наоборот.

Работа — это «оплачиваемая постоянная работа».

Карьера — это «занятие, выполняемое в течение значительного периода жизни человека и имеющее возможности для прогресса».

Карьера каждого человека, вероятно, будет состоять из нескольких рабочих мест, стажировок и т. Д.

Кроме того, иногда вы беретесь за работу, которая вам не обязательно нужна или не нравится, потому что:

  • a) он оплачивает счета
  • b) это ступенька к тому месту, где вы в конечном итоге до хотите добраться до

Студент понимает, как работают навыки в рамках карьеры

Есть определенные навыки, которые должны быть у человека для работы в определенной области.Некоторые навыки вам необходимо иметь, прежде чем вы сможете подать заявку на вакансию начального уровня. Некоторые навыки вы приобретаете во время работы.

Навыки можно получить через ученичество, стажировку, образование, опыт, внеклассные занятия, которые вы посещаете онлайн, и т. Д.

Совет для профессионалов: учащимся важно знать, что некоторые навыки можно «передавать», то есть вы можете использовать тот же навык в другой карьере (и вам следует указать на них в резюме, если вы хотите сменить работу. ).

Студент понимает, что карьера динамична и постоянно меняется

Карьера то взлетает, то кончается. Иногда карьера идет вверх, а иногда вымирает. Иногда это поддержание.

Еще кое-что, что особенно важно для старшеклассников, — поскольку они еще не вышли на рынок труда и, возможно, не появятся еще несколько лет, — это то, как развивается конкретная карьера.

Вы же не хотите, чтобы они потратили 4 года на обучение по специальности, которая вряд ли будет доступна, когда они закончат колледж или профессиональное училище, верно?

Вот почему мне нравится Справочник профессионального перспективного бюро труда, в котором рассказывается, растет / расширяется конкретная область или нет.

Студент понимает, что карьера требует разной оплаты

В то время как каждая карьера предполагает множество должностей с разным уровнем оплаты, мы все знаем, что в одних областях карьеры платят больше, чем в других. Более того, в некоторых областях карьеры больше рабочих мест с почасовой оплатой, в то время как в других больше рабочих мест с зарплатой.

Ух ты, ты дожил до конца? Золотая звезда для ВАС! Я надеюсь, что вы нашли эти сайты карьеры для старшеклассников полезными и невероятно полезными, чтобы помочь следующему поколению работников получить более четкий путь к дальнейшему развитию.Не только это, но СПАСИБО за вашу работу учителем! Нам нужно больше заботливых примеров для подражания для таких учеников, как вы.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Аманда Л. Гроссман — сертифицированный инструктор по финансовому образованию, получатель гранта Plutus Foundation 2017 и основатель Money Prodigy. Работа Аманды с детскими деньгами освещалась в Experian, GoBankingRates, PT Money, CA.gov, Rockstar Finance, Houston Chronicle и Colonial Life. Подробнее читайте здесь.

Гавайи DOE | Учащиеся средних школ изучают возможности карьерного роста на ежегодной отраслевой ярмарке

Гавайи Учащиеся средних школ Государственного департамента образования (HIDOE) со всего Оаху присутствовал на третьем ежегодном Гавайском партнерстве P-20 для среднего образования Ярмарка индустрии школьной карьеры в конференц-центре Гавайев сегодня утром.Студенты из Центрального Мидда, Доул Мидда, Джарретта Мидда, Калакауа Мидда, Nanakuli High & Intermediate, Waimanalo Elementary & Intermediate, Средний уровень Вайана, средний уровень Вайпаху и Вашингтонский средний уровень посетили с более 65 экспонентов и участвовали в мероприятиях, направленных на их обучение о различных карьерных возможностях.

«Это мероприятие — это ценная возможность для наших студентов узнать о разнообразных возможности карьерного роста у них под рукой и образование, необходимое для получения — сказал суперинтендант д-р.Кристина Кисимото. «Начав этот диалог, когда они учатся в средней школе, даст нашим ученикам смысл цели, когда речь идет об их образовательном опыте в старшей школе «.

Целью мероприятия было познакомить студентов с высококвалифицированными и востребованными профессиями, чтобы они могли начать планировать свое будущее. Перед посещением студенты брали тест RIASEC для оценки их навыков и интересы. На мероприятии учащимся выдали «Паспорт» и поставили задачу: с посещением пяти экспонентов и ссылкой на результаты их испытаний на руководство о том, какие из них посетить.

«Мы хотят помочь студентам понять, что образование — это путь к карьерному успеху », — добавил Стивен Шац, исполнительный директор Hawai‘i P-20. «Нам нужно построить партнерство между образованием и промышленностью и создание единой образовательной трубопровод, который гарантирует, что будущее поколение рабочих будет удовлетворять потребности наша растущая экономика ».

В празднование Месяца карьеры и технического образования (CTE), особенности мероприятия экспоненты из программ Гавайского университета, компании и отраслевые партнеры представляет девять направлений CTE, включая Гавайский Тихоокеанский департамент здравоохранения земли и природных ресурсов, Oceanit, Outrigger Hotels & Resorts, Агентство национальной безопасности, Фонд Голубой планеты, PBS Hawai‘i и другие.

“Я думал, что ярмарка была веселой и интерактивной », — поделился Вашингтон Мидл, седьмой грейдер Бринн Фулчер. «Я надеюсь стать фотографом или заняться графикой дизайн, поэтому было интересно посетить эти будки и услышать от людей на самом деле выполняет эту работу ».

мероприятие проводилось в партнерстве с Connect to Careers (C2C), коалицией Гавайские предприятия, партнеры по экономическому развитию и образованию должны подготовить студентам за успехи в высококвалифицированной и востребованной карьере.

Для больше информации о Гавайских партнерствах P-20 в области образования и их инициативы по подготовке студентов Гавайев к колледжу и карьере, щелкните здесь.

Колледж и планирование карьеры

Высшее образование важнее, чем когда-либо прежде. Департамент образования Нью-Йорка работает над тем, чтобы все учащиеся, окончившие среднюю школу, были готовы к поступлению в колледж и к работе в 21 веке.

Подготовка ребенка к колледжу и карьере

Сейчас подходящее время, чтобы задуматься о колледже и карьере.Независимо от того, в каком классе учится ваш ребенок, вы можете помочь ему начать подготовку к своему будущему.

Семьи воспитанников детского сада

Никогда не рано начинать копить и планировать будущее. Посетите https://nyckidsrise.org, чтобы узнать о программе NYC Kids RISE Save for College. Эта бесплатная программа предлагается в партнерстве с некоммерческой организацией NYC Kids RISE. Все учащиеся детского сада будут автоматически зачислены на получение бесплатного стипендиального счета Нью-Йорка, первого кредита в размере 100 долларов США и возможности получить больше денег с течением времени, если их семьи не решат не участвовать.Посетите страницу программы NYC Kids RISE Save for College, чтобы узнать больше о программе, в том числе о праве на участие, отказе от участия и нашем партнерстве с NYC Kids RISE.

Семьи учеников начальной и средней школы

  • Поощряйте вашего ребенка читать каждый день не менее 30 минут. Чтение поможет им преуспеть по каждому предмету.
    • Посетите Newsla.com, где можно найти статьи, соответствующие возрасту, и помочь повысить уровень грамотности.
  • Обсудите с ребенком, насколько важно для него ходить в школу каждый день.Посещаемость — сильный показатель успеваемости вашего ребенка.
  • Помогите своему ребенку развить хорошие привычки, такие как пунктуальность, организованность и умение работать с другими. Отслеживание ежедневных и еженедельных домашних заданий — отличный способ развить навыки организации рабочего времени. Все это привычки, которые им понадобятся, чтобы добиться успеха в колледже и в карьере.
  • Помогите ребенку изучить его интересы. Поощряйте их вступать в клубы или программы в их школе и в их местном сообществе и спрашивайте их об их любимых предметах, хобби и занятиях.
  • Поощряйте вашего ребенка, независимо от его успеваемости в школе, пойти в колледж. Все учащиеся, в том числе с ограниченными возможностями или учащиеся, говорящие на нескольких языках, могут поступить в колледж.
  • Обсудите с ребенком важность оценок в средней школе и экзаменов штата Нью-Йорк для процесса поступления в среднюю школу. Учащиеся должны начать изучение старших классов и подготовку к экзаменам в старших классах до седьмого класса.
  • Посещайте родительские собрания и школьные мероприятия.Обсудите с учителями, как ваш ребенок учится в школе, и следите за успеваемостью ребенка.

Семьи старшеклассников

Продолжайте выполнять указанные выше действия и:

  • Поговорите с вашим ребенком о хороших оценках в старшей школе и убедитесь, что ваш ребенок собирается закончить среднюю школу. Вашему ребенку необходимо получить аттестат о среднем образовании или GED / HSE, чтобы поступить в колледж.
    • Чтобы окончить среднюю школу, вашему ребенку необходимо 44 кредита и сдать пять экзаменов Regents.
    • Посетите страницу требований к окончанию, чтобы узнать больше о зачетных единицах и государственных экзаменах, необходимых вашему ребенку для окончания средней школы.
  • Поощряйте вашего ребенка посещать сложные классы и преуспевать в них.
  • Посещайте с ребенком не менее двух колледжей каждый год и посещайте ярмарки колледжей. Составьте список вопросов и послушайте, что они думают о каждом колледже.
  • Помогите ребенку подготовиться к SAT. В некоторых колледжах также требуются тесты колледжа, называемые ACT.
  • Встретьтесь со школьным консультантом и учителями вашего ребенка, попросите их поделиться информацией о колледжах, которые соответствуют интересам вашего ребенка, об оплате обучения в колледже, и начните планировать свое будущее в команде.
  • Вы также можете использовать План действий Совета колледжей для старшеклассников и веб-сайт First in the Family, чтобы спланировать свое обучение в старшей школе.
  • Поощряйте вашего ребенка посещать сложные классы и преуспевать в них.

На WeTeachNYC преподаватели могут найти ресурсы для поддержки студентов в колледже и планирования карьеры.Вы также можете прочитать о требованиях к окончанию школы и вступительных экзаменах в колледж.

Что нужно сделать, чтобы школьники вернулись в нужное русло? (Мнение)

Спустя полтора года, в отличие от других, старшеклассники борются. Пандемия сбила слишком многих с пути к окончанию средней школы, колледжу или профессиональной подготовке.

В Балтиморе 68 процентов девятиклассников не прошли уроки в этом году, что является резким увеличением после многих лет прогресса. В Лос-Анджелесе 43 процента учащихся 2022 года рискуют остаться без учебы.И по всей стране количество пропусков занятий увеличилось, в то время как количество заявлений на получение финансовой помощи в колледжах, двойного зачисления и других важных шагов на пути к выпуску и зачислению в колледж сократилось. Недавний опрос, проведенный организацией America’s Promise Alliance, показал, что почти 80 процентов старшеклассников и старшеклассников говорят, что пандемия коронавируса повлияла на их планы после окончания учебы, в том числе 16 процентов заявили, что отложат учебу в колледже, а 7 процентов больше не планируют учиться в колледже. .

В то время как нехватка рабочей силы создала возможности краткосрочной занятости для подростков, рабочие места в сфере услуг, которые они берут на себя, не открывают путь к рабочим местам, которые предлагают долгосрочную заработную плату, которая может поддержать семью.Данные ясны; Джорджтаунский центр образования и рабочей силы показал, что любая хорошая работа, которую они определяют как оплачиваемую 25-44-летним как минимум 35000 долларов в год, требует аттестата об окончании средней школы, а 75 процентов этих рабочих мест требуют послесреднего образования или обучение.

Если наша государственная система образования не приспособится к последствиям пандемии и не предоставит всем учащимся путь к успеху у взрослых, пострадают не только студенты и их семьи, но и сообщества и нация.

К счастью, существует набор проверенных стратегий, разработанных за последнее десятилетие, которые можно расширить и адаптировать, чтобы удерживать учащихся на пути к окончанию средней школы и успешному окончанию средней школы.

Школы должны начать с внедрения систем раннего предупреждения, предоставления всесторонней помощи в колледжах и профориентации, а также установления партнерских отношений с AmeriCorps и ее некоммерческими партнерами для расширения доступа к наставникам, наставникам и консультантам по высшему образованию.

Давайте рассмотрим эти стратегии по очереди:

1.Системы раннего предупреждения. Прежде чем приступить к удовлетворению потребностей учащихся, школы должны определить, что они собой представляют. У каких студентов высокие шансы не окончить учебу? Какие стратегии могут вернуть их в нужное русло? А как мы узнаем, что они работают? Системы раннего предупреждения исключают возможность догадок, отслеживая данные, которые позволяют прогнозировать успехи учащихся, включая оценки и пропуски занятий, а затем помогают преподавателям вмешиваться, когда учащиеся сбиваются с курса.

До пандемии округа всех размеров учились расширять системы раннего предупреждения за пределами средней школы до колледжа и готовности к карьере, отслеживая и стремясь расширить доступ к продвинутым классам и добиться в них успехов, заполняя формы финансовой помощи и осознанный выбор колледжа и обучения.Пришло время отойти от передовых методов к обычной практике.

Но пандемия подталкивает нас сделать еще один шаг. Он показал, насколько сильно социально-эмоциональное благополучие влияет на успеваемость в школе. Исследования, проведенные при поддержке Центров по контролю и профилактике заболеваний, показали, что подключение к школе — это так близко к универсальной профилактической мере. Связь между школами определяется четырьмя случаями, каждый из которых поддается измерению, может отслеживаться с помощью систем раннего предупреждения и находится в пределах возможностей школ для улучшения.Учащиеся должны верить, что в школе есть взрослый, который знает их как личность и заботится о них, поддерживает группу сверстников, участвует в значимой деятельности, которая помогает другим, и чувствует, что школа приветствует их такими, какие они есть. Все эти связи были подорваны годом или более удаленным обучением и нуждаются в восстановлении. Могут помочь системы раннего предупреждения, которые включают социально-эмоциональные данные.

2. Колледж и профориентация. Предоставление студентам доступа к всестороннему обучению в колледже и профессиональной ориентации также имеет решающее значение для восстановления образования.Уменьшение количества обращений за финансовой помощью и набора в колледжи среди студентов с низким доходом прошлой осенью было частично объяснено нехваткой консультационных услуг, которая и без того была ужасной до пандемии и только усугублялась виртуальными условиями обучения. Поскольку так много студентов не успевают закончить учебу, в ближайшие годы они будут нуждаться в этом руководстве больше, чем когда-либо.

Это не может ограничиваться общением между старшеклассниками и консультантами. Фактически, этого не должно быть; Даже использования федеральных долларов помощи для краткосрочного набора дополнительных консультантов будет недостаточно для средних школ, в которых коэффициент консультирования превышает 1: 500 учеников.

Все больше и больше школьных округов устанавливают партнерские отношения с местными и некоммерческими партнерами, чтобы сделать консультации по колледжу и карьере широко доступными. Пришло время расширить практику, подобную той, что была разработана в Такоме, штат Вашингтон. До пандемии некоммерческие организации работали там с местными университетами и школьными округами. Во время кризиса они создали систему отслеживания и поддержки, чтобы помочь каждому пожилому человеку получить высшее образование.

3. Станьте партнером AmeriCorps и ее некоммерческих партнеров. После более чем года виртуального обучения мы также знаем, что многие студенты жаждут личного общения и внимания. Прочные отношения с наставником, наставником или наставником по успеху могут быть разницей между выбыванием ученика или выпуском с четким планом жизни после школы. И здесь на местных примерах показаны возможные пути продвижения вперед.

Peer Power, некоммерческая организация со штаб-квартирой в Мемфисе, объединяет учеников 9-х классов в местных средних школах со студентами колледжей, которые служат «наставниками успеха», работая в школах, чтобы обеспечить наставничество и наставничество на основе взаимоотношений.Молодые люди, проходящие годовую национальную службу через AmeriCorps, работают с такими организациями, как City Year и College Advising Corps, чтобы выполнять аналогичную работу по всей стране, а Американский план спасения предоставил дополнительное финансирование для AmeriCorps, чтобы расширить сферу его деятельности для выполнения именно этого типа работы. . Школьные округа должны создавать или расширять партнерские отношения с организациями, использующими членов AmeriCorps, чтобы все учащиеся, которым нужен наставник, наставник или наставник, могли его получить.

Округа и некоммерческие партнеры по всей стране — многие из них являются членами Pathways to Adult Success , — национального сотрудничества, организованного Центром всех выпускников, который я возглавляю, — объединяют регионы, помогая студентам учиться друг у друга.Они показали, что системы раннего предупреждения в сочетании с ориентированной на взаимоотношения академической и социально-эмоциональной поддержкой, советами и руководством улучшают успеваемость учащихся. А благодаря историческим вложениям плана спасения в образование, реализация этих стратегий в масштабах округа стала более осуществимой, чем когда-либо.

Мы можем оглянуться назад на этот момент как на момент, когда молодые люди навсегда сбились с пути, или как катализатор для окончательного создания путей, по которым все учащиеся получают возможность окончить среднюю школу, поступить в высшее образование и получить хорошее образование. работа.Выбор за нами.

Исследование карьеры — Средняя школа Стивенсона

Интервью, семинар

Заинтересованы в получении советов о том, как колледжи проводят факультативные собеседования? Присоединяйтесь к нам на сессии, на которой мы пригласим присоединяющихся к нам выпускников колледжей из четырех школ с высокой степенью отбора, где они поделятся своим опытом проведения собеседований с будущими студентами. Семинар по собеседованию состоится в пятницу, , 5 ноября, , в West Auditorium, , , 7:45, .Учащиеся, у которых есть класс, могут получить доступ к заметкам о сеансе на нашей странице холста после мероприятия.

Военная неделя

CCC проводит военную неделю с 8 по 11 ноября. Юниоры и пенсионеры могут посещать любую сессию, второкурсники могут посещать только сессии Академии, поскольку этот процесс начинается раньше. Второкурсники и юниоры могут посетить обзорную сессию в понедельник, 8 ноября, во время обеденного перерыва.

Если у ученика есть класс во время посещения, ученик должен попросить своего учителя разрешить его посещать по крайней мере за два школьных дня.Для получения более подробной информации и указаний о том, как зарегистрироваться, студенты должны найти электронное письмо от CCC, которое было отправлено / было отправлено 3 ноября.

  • Вторник, 9 ноября — ROTC армии США, Вест-Пойнт, армейские резервы, береговая охрана
  • Среда, 10 ноября — ВМС США, Военно-морская академия, Корпус морской пехоты
  • Четверг, 11 ноября — Академия ВВС, Армия США, ВВС США, Национальная гвардия Иллинойса
Сделки / Прямая выходная на карьерную неделю

Студентов приглашаются присоединиться к нам в CCC для нашей недели профессий / прямого перехода к карьере.Мероприятие состоится 16, 17 ноября и 19 во время все обеденные перерывы и 18 ноября с 9-10: 30 утра . перед первым периодом (день позднего приезда). Студенты могут зайти, чтобы узнать о профессиональных школах, программах карьерного роста и других вариантах послесреднего образования. Это открыто для всех студентов.

Предстоящие переговоры об открытии карьеры

В ноябре 2021 года состоятся предстоящие виртуальные обсуждения вопросов карьеры, которые будут продолжаться в течение весеннего семестра.Эти мероприятия обычно проходят вечером. Чтобы посещать эти веб-семинары, вы должны быть учеником средней школы Стивенсона.

Пожалуйста, проверьте Google Doc Career Discovery Talks на наличие обновлений и ссылок.

События серии STEM в Колледже Лейк-Каунти

http://www.clcillinois.edu/stem
Мероприятия проходят в течение года и обычно начинаются в сентябре.