Методика несуществующее животное: Проективная методика «Несуществующее животное»

Ключи к тесту «Несуществующее животное». Хвост.

Главная страница » Анализ рисунка » Ключи к тесту «Несуществующее животное». » Ключи к тесту «Несуществующее животное». Хвост.

Ключи для интерпретации теста «Несуществующее животное».

Хвост.

Символическое значение хвоста в рисунке несуществующего животного в стандартных ключах рассматривается с двух позиций:

• оценка своих действий
• отношение к своему прошлому

1. В первом случае оценка человеком внутренних и внешних форм своей деятельности выражается направленностью хвоста несуществующего животного.

К внутренним формам деятельности относятся:

• мысли
• решения
• отношение к жизни

К внешним формам деятельности относятся:

• действия
• поступки
• вербальная продукция

Если хвост несуществующего животного направлен вправо – человек в настоящее время размышляет о своих действиях и поступках, оценивает результаты внешних проявлений.

Хвост несуществующего животного направлен вправо.

Если хвост несуществующего животного направлен влево – человек размышляет об упущенном моменте из-за собственной нерешительности, оценивает результаты внутренних проявлений.

Хвост несуществующего животного направлен влево.

В том случае, когда хвост несуществующего животного направлен вверх (трубой или морковкой) – человек уверен в своих действиях и их результатах. У него оптимистичный, дружелюбный  и легкий характер. Человек имеет положительную самооценку, стремится к изменению и совершенствованию.

Хвост несуществующего животного направлен вверх.

Если хвост несуществующего животного направлен вниз (поджат, падает вниз) – человека не интересует саморазвитие. Он недоволен собой, подавлен, сомневается в своих силах, сожалеет о содеянном (сказанном или сделанном), раскаивается, испытывает страх. Это пессимист, отрицательно оценивающий свои действия и поступки.

Хвост несуществующего животного направлен вниз.

Если хвост несуществующего животного направлен прямо – человека все в жизни устраивает.

2. Во втором случае (отношение к прошлому) интерпретация дается по величине хвоста.

Если хвост большой – прошлое человека тяготит, не дает ему покоя.

Если хвост маленький – прошлое человека не сильно беспокоит.

3. Количество хвостов.

Если у несуществующего животного несколько хвостов – дается такая же интерпретация, как и в случае с разветвленным хвостом, то есть свидетельствует о противоречивости самооценки или зависимости человека.

Если 2 хвоста развернуты в стороны и у животного большие уши – самооценка человека сильно зависит от мнения окружающих.

4. Способ изображения хвоста несуществующего животного.

Разветвленный хвост – указывает на зависимость человека или противоречивость его самооценки.

Если у несуществующего животного хвост длинный и  пышный (их может быть несколько) – человек доволен собой.

Длинный хвост хорошей толщины несуществующего животного.

Если хвост короткий и тоненький – человек не очень  уверен в себе.

Если хвост толстый – в этом усматривается высокая значимость сексуальной сферы.

Толстый хвост несуществующего животного.

Вообще, часто хвост несуществующего животного может иметь сексуальную символику.

Friend me:

Также читайте: «ключи» к проективным тестам, интерпретация рисунков, рисуночные тесты, тест несуществующее животное

Ключи к тесту «Несуществующее животное». Руки.

Главная страница » Анализ рисунка » Ключи к тесту «Несуществующее животное». » Ключи к тесту «Несуществующее животное». Руки.

Ключи к тесту «Несуществующее животное».

Руки и их замена.

Руки несуществующего животного могут быть изображены в виде:

• передних лап
• щупалец
• крыльев

Передние лапы или руки несуществующего животного – это символ успешности в социальных контактах. Это коммуникативная сфера личности.

1. Наличие/отсутствие рук и их прорисовка (тщательно или небрежно).

Если руки (передние лапы) несуществующего животного  хорошо прорисованы – такой человек характеризуется как экстраверт.

«Руки» несуществующего животного хорошо прорисованы.

Если руки несуществующего животного не прорисованы – у человека существуют проблемы в сфере общения.

Если у несуществующего животного  отсутствуют  руки (или их замена) – значит, человек не воздействует на мир, а предпочитает пассивно ждать, когда в его жизни что-то произойдет. Может уклоняться от контактов со своими сверстниками.

Отсутствие «рук» у несуществующего животного.

2. Способ изображения рук несуществующего животного.

Открытые руки – указывает на то, что человек испытывает «жажду» общения.

Открытые «руки» у несуществующего животного.

Широко расставленные руки в сочетании с очень большими кистями – говорит о том, что человек обладает высокой неудовлетворенной потребностью в общении.

Руки “закрытые” – человек не любит много общаться.

«Закрытые» «руки» у несуществующего животного.

Руки заведены за спину – человек устал работать.

3. Количество рук несуществующего животного.

Если у несуществующего животного слишком много рук – это говорит о недостатке общения для человека.

Большое количество щупалец – жизненная активность, увлеченность.

Количество рук несуществующего животного  также интерпретируют как наличие какого-либо дела. То есть, чем больше рук, тем больше дел у человека, которые он на себя берет.

У несуществующего животного могут быть и руки, и крылья. Но если руки отсутствуют, а крылья есть, необходимо выяснить их предназначение (не являются ли они заменой рук).

Friend me:

Также читайте: «ключи» к проективным тестам, интерпретация рисунков, рисуночные тесты, тест несуществующее животное

Протокол к методике Несуществующее животное

Протокол к методике «Несуществующее животное»

Фамилия, имя ребенка _______________________________

Возраст _____

Группа _____

Дата обследования _______________________

 

№	Категории оценивания	Баллы
		Ярко выражен	Выражен	Отсутствует
		2 балла	1 балл	0 баллов
1	Смещение рисунка вверх
2	Смещение рисунка вниз
3	Голова направлена вправо
4	Голова направлена влево
5	Положение анфас – лицом к смотрящему
6	Уши
7	Рот приоткрыт без прорисовки губ
8	Рот с прорисовкой губ
9	Рот открыт и зачерчен без прорисовки губ и языка
10	Прорисовка зубов
11	Глаза с прорисовкой радужки
12	Ресницы
13	Прорисовка зрачка и ресниц
14	Увеличенный размер головы
15	Рога
16	Перья
17	Грива или шерсть
18	Основательность опорной части
19	Соединенность ног с туловищем
20	Степень разнообразия опорных элементов
21	Функциональные элементы над уровнем фигуры
22	Украшающие элементы над уровнем фигуры
23	Направление хвоста вправо — вверх
24	Направление хвоста вправо — вниз
25	Направление хвоста влево — вверх
26	Направление хвоста влево — вниз
27	Выступы типа шипов, панцирей, игл, затемнения контура
28	Острые углы по контуру
29	Запачканные линии контура
30	Заслоны и удвоения линий контура
31	Защита по верхнему контуру
32	Защита по нижнему контуру
33	Защита преобладает справа
34	Защита преобладает слева
35	Обилие дополнительных деталей
36	Степень нажима
37	Степень антропоморфности
38	Наличие острых углов
39	«Фигура круга»
40	Вмонтированность механических деталей
41	Использование элементов, а не заготовок
42	Соединение в названии смысловых частей
43	Псевдонаучный суффикс или окончание
44	Поверхностно звуковое название
45	Ироническое название
46	Персеверирующее название. Название содержащее повторение одних и тех же частей
47	Непомерно удлиненное название

 

Выводы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол к методике «Несуществующее животное»

Фамилия, имя ребенка _______________________________

Возраст _____

Группа _____

Дата обследования _______________________

 

№	Категории оценивания	Баллы
		Ярко выражен	Выражен	Отсутствует
		2 балла	1 балл	0 баллов
1	Смещение рисунка вверх
2	Смещение рисунка вниз
3	Голова направлена вправо
4	Голова направлена влево
5	Положение анфас – лицом к смотрящему
6	Уши
7	Рот приоткрыт без прорисовки губ
8	Рот с прорисовкой губ
9	Рот открыт и зачерчен без прорисовки губ и языка
10	Прорисовка зубов
11	Глаза с прорисовкой радужки
12	Ресницы
13	Прорисовка зрачка и ресниц
14	Увеличенный размер головы
15	Рога
16	Перья
17	Грива или шерсть
18	Основательность опорной части
19	Соединенность ног с туловищем
20	Степень разнообразия опорных элементов
21	Функциональные элементы над уровнем фигуры
22	Украшающие элементы над уровнем фигуры
23	Направление хвоста вправо — вверх
24	Направление хвоста вправо — вниз
25	Направление хвоста влево — вверх
26	Направление хвоста влево — вниз
27	Выступы типа шипов, панцирей, игл, затемнения контура
28	Острые углы по контуру
29	Запачканные линии контура
30	Заслоны и удвоения линий контура
31	Защита по верхнему контуру
32	Защита по нижнему контуру
33	Защита преобладает справа
34	Защита преобладает слева
35	Обилие дополнительных деталей
36	Степень нажима
37	Степень антропоморфности
38	Наличие острых углов
39	«Фигура круга»
40	Вмонтированность механических деталей
41	Использование элементов, а не заготовок
42	Соединение в названии смысловых частей
43	Псевдонаучный суффикс или окончание
44	Поверхностно звуковое название
45	Ироническое название
46	Персеверирующее название. Название содержащее повторение одних и тех же частей
47	Непомерно удлиненное название

 

Выводы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии оценки агрессии / агрессивности по рисуночному тесту «Несуществующее животное»

Фамилия, имя ребенка _______________________________

Возраст _____

Группа _____

Дата обследования _______________________

 

№	Критерии	Баллы
1	Сильная, уверенная линия рисунка	0;  1
2	Неаккуратность рисунка	0;  1
3	Большое количество острых углов	0;  1;  2
4	Верхнее размещение углов	0;  1
5	Крупное изображение	0;  1
6	Голова повернута вправо или влево	0;  1
7	Хвост поднят вверх	0;  1
8	Угрожающее выражение	0;  1
9	Угрожающая поза	0;  1
10	Наличие орудий нападения (зубы, когти, рога)	0;  1;  2
11	Хищник	0;  1
12	Вожак или одинокое животное	0;  1
13	При нападении «дерется насмерть», всех убивает, дерется традиционным способом (зубы, когти, рога, хобот и т. д.)	0;  1
14	Ночное животное	0;  1
Итого:

 

Уровень актуализации агрессии/агрессивности

Высокий уровень  – 12 – 16 баллов

Средневысокий уровень – 7 – 11 баллов

Средний уровень – 4 – 6 баллов

Низкий уровень – 1 – 3 балла

 

Анализ результатов методики «Несуществующее животное»

1. Размер фигуры _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пространство ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Центральная смысловая часть фигуры

Голова_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Глаза ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ресницы _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Уши _________________________________________________________________________

Рот __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Рога _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Постамент, ноги, лапы _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Части, возвышающиеся над уровнем фигуры ______________________________________

_____________________________________________________________________________

Хвосты ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. Контур фигуры _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Общая энергия _____________________________________________________________

6. Оценка характера линий ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Тематические животные ____________________________________________________

8. Половые признаки __________________________________________________________

9. Механические детали _______________________________________________________

10. Творческие возможности ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________11. Название _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Выводы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии оценки агрессии / агрессивности по рисуночному тесту «Несуществующее животное»

Фамилия, имя ребенка _______________________________

Возраст _____

Группа _____

Дата обследования _______________________

 

№	Критерии	Баллы
1	Сильная, уверенная линия рисунка	0;  1
2	Неаккуратность рисунка	0;  1
3	Большое количество острых углов	0;  1;  2
4	Верхнее размещение углов	0;  1
5	Крупное изображение	0;  1
6	Голова повернута вправо или влево	0;  1
7	Хвост поднят вверх	0;  1
8	Угрожающее выражение	0;  1
9	Угрожающая поза	0;  1
10	Наличие орудий нападения (зубы, когти, рога)	0;  1;  2
11	Хищник	0;  1
12	Вожак или одинокое животное	0;  1
13	При нападении «дерется насмерть», всех убивает, дерется традиционным способом (зубы, когти, рога, хобот и т. д.)	0;  1
14	Ночное животное	0;  1
Итого:

 

Уровень актуализации агрессии/агрессивности

Высокий уровень  – 12 – 16 баллов

Средневысокий уровень – 7 – 11 баллов

Средний уровень – 4 – 6 баллов

Низкий уровень – 1 – 3 балла

 

Анализ результатов методики «Несуществующее животное»

1. Размер фигуры _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пространство ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Центральная смысловая часть фигуры

Голова_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Глаза ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ресницы _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Уши _________________________________________________________________________

Рот __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Рога _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Постамент, ноги, лапы _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Части, возвышающиеся над уровнем фигуры ______________________________________

_____________________________________________________________________________

Хвосты ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. Контур фигуры _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Общая энергия _____________________________________________________________

6. Оценка характера линий ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Тематические животные ____________________________________________________

8. Половые признаки __________________________________________________________

9. Механические детали _______________________________________________________

10. Творческие возможности ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________11. Название _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Выводы:

 

Методика Несуществующее животное Автор М З Дукаревич Выполнила

Методика «Несуществующее животное» Автор: М. З. Дукаревич Выполнила: студентка 3 -го курса гр. 31 П Железнякова Варвара Преподаватель: Тушнова Ю. А.

Содержание: 1. Общая характеристика 2. История создания методики 3. Инструкция 4. Показатели и интерпретация 5. Использованная литература

1. Общая характеристика Проективная методика исследования личности. Предложена М. З. Дукаревич. Как и многие другие рисуночные тесты, тест направлен на диагностику личностных особенностей, иногда ее творческих потенций. Это одна из наиболее популярных рисуночных методик. Она широко используется отечественными психологами при обследовании детей и взрослых, больных и здоровых чаще всего в качестве ориентирующей методики, т. е. такой, данные которой позволяют выдвинуть некоторые гипотезы об особенностях личности.

2. История создания методики Метод исследования личности «Несуществующее животное» построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка) По И. М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением (буквально — «Всякая мысль заканчивается движением» ). Если реальное движение, интенция по какой-то причине не осуществляется, то в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного движения (на представление — мысль). Так например, образы и мысли-представления, вызывающие страх, стимулируют напряжение в группах ножной мускулатуры и в мышцах рук, что оказалось бы необходимым в случае ответа на страх бегством или защитой с помощью рук — ударить, заслониться. Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, наклон, выпрямление, подъем, падение. При выполнении рисунка лист бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т. е. возникающую тенденцию.

3. Инструкция к методике очень коротка и проста: «Испытуемому предлагается придумать и нарисовать несуществующее животное, то есть такое, которое никогда и нигде ранее не существовало и не существует (нельзя использовать героев сказок и мультфильмов). А также назвать его несуществующим именем» . Испытуемому предлагается лист бумаги, расположенный вертикально и простой карандаш.

4. Показатели и интерпретация

1) Положение рисунка на листе Расположение рисунка в центре листа говорит о вполне адекватной оценке окружающей действительности. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению. Положение рисунка в нижней части — обратная тенденция: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем положении в социуме, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.

2) Центральная смысловая часть фигуры (голова или замещающая ее часть) Голова повернута вправо — устойчивая тенденция к деятельности, действенности: почти все, что обдумывается, планируется , осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Испытуемый активно переходит к реализации своих планов, наклонностей. Голова повернута влево — тенденция к рефлексии, к размышлениям. Это не человек действия: лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться. Нередко также боязнь перед активным действием и нерешительность (вариант: отсутствие тенденции к действию или боязнь активности — следует решить дополнительно). Положение «анфас» , т. е. голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм. На голове расположены детали, соответствующие органам чувств —уши, рот, глаза. Значение детали «уши» — прямое: заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе. Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ трактуется как большая речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ — как чувственность; иногда и то, и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно — зачерченный, трактуется как легкость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами — вербальная агрессия, в большинстве случаев — защитная (огрызается, задирается, грубит в ответ на обращение к нему отрицательного свойства, осуждение, порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачерченного рта округлой формы (боязливость, тревожность).

2) Центральная смысловая часть фигуры (голова или замещающая ее часть) Особое значение придают глазам. Это символ присущего человеку переживания страха: подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы — истероидно-демонстративные манеры поведения; для мужчин: женственные черты характера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы—также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения. Увеличенный (относительно фигуры в целом) размер головы говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. На голове также иногда располагаются дополнительные детали: рога — защита, агрессия. Определить по сочетанию с другими признаками — когтями, щетиной, иглами — характер этой агрессии: спонтанная или защитно-ответная. Перья—тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности. Грива, шерсть, подобие прически — чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль. Шея – наличие своего мнение. Длинная шея – показатель высокого контроля над собой.

3) Несущая, опорная часть фигуры К ней относятся (ноги, лапы, иногда — постамент). Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам всей фигуры и по форме: а) основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существенные положения и значимую информацию; б) поверхность суждений, легкомыслие в выводах и неосновательность суждений, иногда импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног). Наличие хорошо прорисованных рук, говорит об отсутствии проблем в общении, если руки широко расставлены, будто бы для объятий — это может значит о жажде общения, его не хватает человеку. Если руки не прорисованы, он не особо любит общаться, ему лучше наедине с собой. Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены вовсе — это характер контроля за рассуждениями, выводами, решениями. Если ноги пропорциональны телу и устойчивые на вид — значит человек хорошо занял свою позицию в обществе и чувствует себя комфортно. Если же ноги слишком малы или наоборот чересчур длинные и неустойчивые — это может значить о хрупкости занимаемого положении, об ощущении неуместности. Однотипность и однонаправленность формы лап, любых элементов опорной части — конформность суждений и установок в принятии решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме и положении этих деталей — своеобразие установок и суждений, самостоятельность и небанальность; иногда даже творческое начало (соответственно необычности формы) или инакомыслие (ближе к патологии).

4) Части, поднимающиеся над уровнем фигуры Они могут быть функциональными или украшающими: крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря, перья, бантики вроде завитушек-кудрей, цветковофункциональные детали — энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, «самораспространение» с неделикатным и неразборчивым притеснением окружающих, либо любознательность, желание соучаствовать как можно в большем числе дел окружающих, завоевание себе места под солнцем, увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий (соответственно значению Детали-символа — крылья или щупальца и т. д. ). Украшающие детали — демонстративность, склонность обращать на себя внимание окружающих, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие в султане из павлиньих перьев).

5) Хвосты Символическое значение хвоста в рисунке несуществующего животного в стандартных ключах рассматривается с двух позиций: оценка своих действий, отношение к своему прошлому. 1. В первом случае оценка человеком внутренних (мысли) и внешних (действия человека, поступки) форм своей деятельности выражается направленностью хвоста несуществующего животного. Если хвост несуществующего животного направлен вправо – человек в настоящее время размышляет о своих действиях и поступках, оценивает результаты внешних проявлений. Если хвост несуществующего животного направлен влево – человек размышляет об упущенном моменте из-за собственной нерешительности, оценивает результаты внутренних проявлений. В том случае, когда хвост несуществующего животного направлен вверх (трубой или морковкой) – человек уверен в своих действиях и их результатах. У него оптимистичный, дружелюбный и легкий характер. Человек имеет положительную самооценку, стремится к изменению и совершенствованию. Если хвост несуществующего животного направлен вниз (поджат, падает вниз) – человека не интересует саморазвитие. Он недоволен собой, подавлен, сомневается в своих силах, сожалеет о содеянном (сказанном или сделанном), раскаивается, испытывает страх. Это пессимист, отрицательно оценивающий свои действия и поступки. Если хвост несуществующего животного направлен прямо – человека все в жизни устраивает. 2. Во втором случае (отношение к прошлому) интерпретация дается по величине хвоста. Если хвост большой – прошлое человека тяготит, не дает ему покоя. Если хвост маленький – прошлое человека не сильно беспокоит. 3. Количество хвостов. Если у несуществующего животного несколько хвостов – дается такая же интерпретация, как и в случае с разветвленным хвостом, то есть свидетельствует о противоречивости самооценки или зависимости человека. Если 2 хвоста развернуты в стороны и у животного большие уши – самооценка человека сильно зависит от мнения окружающих. 4. Способ изображения хвоста несуществующего животного. Разветвленный хвост – указывает на зависимость человека или противоречивость его самооценки. Если у несуществующего животного хвост длинный и пышный (их может быть несколько) – человек доволен собой. Если хвост короткий и тоненький – человек не очень уверен в себе. Если хвост толстый – в этом усматривается высокая значимость сексуальной сферы.

6) Контуры фигуры Анализируются по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл), прорисовки и затемнения линии контура. Это защита от окружающих, агрессивная — если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой — если имеет место затемнение, «запачкивание» контурной линии; с опасением, подозрительностью — если выставлены щиты, «заслоны» , линия удвоена. Направленность такой защиты — соответственно пространственному расположению: — верхний контур фигуры — против вышестоящих, против лиц, имеющих возможность наложить запрет, ограничение, осуществить принуждение, т. е. против старших по возрасту, родителей, учителей, начальников, руководителей; — нижний контур — защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у нижестоящих подчиненных, младших, боязнь осуждения; — — боковые контуры — недифференцированная опасливость и готовность к самозащите любого порядка и в разных ситуациях; То же самое — элементы «защиты» , расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа — больше в процессе деятельности (реальной), слева — больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.

7) Общая энергия Оценивается количество изображенных деталей — только ли необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности или тело, хвост, крылья и т. п. ): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, — или имеет место щедрое изображение не только необходимых, но усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно, чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия. В обратном случае — экономия энергии, астеничность организма, хроническое соматическое заболевание (то же самое подтверждается характером линии — слабая паутинообразная линия, «возит карандашом по бумаге» , не нажимая на него). Обратный же характер линий — жирная с нажимом — не является полярным: это не энергия, а тревожность. Следует обратить внимание на резко продавленные линии, видимые даже на обратной стороне листа (судорожный, высокий тонус мышц рисующей руки) — резкая тревожность. Следует обратить внимание также на то, какая деталь, какой символ выполнен таким образом (т. е. к чему привязана тревога).

8) Линии Оценка характера линии (дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачернение частей рисунка, «запачкивание» , отклонение от вертикальной оси, стереотипности линий и т. д. ). Оценка осуществляется так же, как и при анализе пиктограммы. То же — фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка.

9) Типы животных Тематически животные делятся на угрожаемых, угрожающих и нейтральных (подобия льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, либо белки, собаки, кошки). Это отношение к собственной персоне и к своему «Я» , представление о собственном положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т. д. ). В данном случае рисуемое животное — представитель самого рисующего. Уподобление рисуемого животного человеку, начиная с постановки животного в положение прямохождения на две лапы, вместо четырех или более, и заканчивая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбки, банты, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног и лап на руки, свидетельствует об инфантильности, эмоциональной незрелости, соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного. Механизм сходен аллегорическому значению животных и их характеров в сказках, притчах и т. п.

10) Агрессивность Степень агрессивности выражена количеством, расположением и характером углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии — когти, зубы, клювы. Следует обратить внимание также на акцентировку сексуальных признаков — вымени, сосков, груди при человекоподобной фигуре и др. Это отношение к полу, вплоть до фиксации на проблеме секса. Фигура круга (особенно — ничем не заполненного) символизирует и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию. Такие рисунки обычно дают очень ограниченное количество данных для анализа. Обратить внимание на случаи вмонтирования механических частей в тело «животного» — постановка животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, треножник; прикрепление к голове пропеллера, винта; вмонтирование в глаз электролампы, в тело и конечности животного — рукояток, клавиш и антенн. Это наблюдается чаще у больных шизофренией и глубоких шизоидов.

11) Творческие возможности Выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов: банальность, отсутствие творческого начала принимают форму «готового» , существующего животного (люди, лошади, собаки, свиньи, рыбы), к которому лишь приделывается «готовая» существующая деталь, чтобы нарисованное животное стало несуществующим — кошка с крыльями, рыба с перьями, собака с ластами и т. п. Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не целых заготовок.

12) Название Может выражать рациональное соединение смысловых частей (летающий заяц, «бегекот» , «мухожер» и т. п. ). Другой вариант — словообразование с книжно-научным, иногда латинским суффиксом или окончанием ( «ратолетиус» и т. п. ). Первое — рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации; второе — демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления ( «лялие» , «лиошана» , «гратекер» и т. п. ), знаменующие легкомысленное отношение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетических элементов в суждениях над рациональными. Наблюдаются иронически-юмористические названия ( «риночурка» , «пузыренд» и т. п. ) — при соответственно иронически-снисходительном отношении к окружающим. Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы ( «тру-тру» , «лю-лю» , «кус-кус» и т. п. ). Склонность к фантазированию (чаще защитного порядка) выражена обычно удлиненными названиями ( «аберосинотиклирон» , «гулобарниклета-миешиния» и т. п. ).

5. Использованная литература А. Л. Венгер «Психологические рисуночные тесты» . — М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003 г. 2. Яньшин П. В. Семантика проективного рисунка в контексте языка невербальных значений. //Вестник Московского университета, сер. 14, Психология, 1989, № 1. 1.

46. «Несуществующее животное». «Нарисуй человека». Психодиагностика

Читайте также

СОЦИАЛЬНОЕ ЖИВОТНОЕ

СОЦИАЛЬНОЕ ЖИВОТНОЕ Мифы о межличностном поведении

Сопоставление ТиГр с тестом «Несуществующее животное»

Сопоставление ТиГр с тестом «Несуществующее животное» Рисунок несуществующего животного выполняется по стандартной инструкции: «Придумайте и нарисуйте НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ животное и назовите его НЕСУЩЕСТВУЮЩИМ именем» (Дукаревич М.З., 1987)Сопоставительный анализ ТиГр с

4.2. Признаки депрессивного состояния и агрессивности при выполнении РТС и теста «Нарисуй историю»

4.2. Признаки депрессивного состояния и агрессивности при выполнении РТС и теста «Нарисуй историю» Признаки депрессивного состоянияПроведенные в США и Российской Федерации исследования показали высокую корреляцию между депрессией у детей и подростков и оценками в 1

Задание «Нарисуй мужчину»

Задание «Нарисуй мужчину» балл — рисование мужской фигуры. Нарисованы голова, туловище, конечности. Голова с туловищем соединена шеей. Голова не больше туловища, на ней прорисованы детали (волосы, уши, глаза, рот, нос). Руки заканчиваются кистью, ноги отогнуты

Животное

Животное Найдите удобную позу и закройте глаза. Теперь представьте, что вы в темной комнате, на другом конце которой есть темный экран. Постепенно экран светлеет, и вы начинаете различать на нем образ животного. (…) В то время как264экран становится светлее, внимательно

Человек как политическое животное

Человек как политическое животное В прежние времена ученые политике внимания не уделяли, предоставляя заниматься ею Вильсонам и Габсбургам, но в наши дни долг каждого гражданина интересоваться мировыми событиями, чтобы те не подмяли под себя его самого и его

Свели с ума животное!

Свели с ума животное! Может ли собака думать? Большинство собаководов-любителей в этом уверены, несмотря на категорические протесты Ивана Петровича Павлова. Я, с вашего позволения, займу срединную позицию. Конечно, все поведение собаки можно разложить на набор условных

Животное и человеческое

Животное и человеческое Я уже писал о том, что «свить гнездо», родить и воспитать потомство – важнейший инстинкт, свойственный людям и животным. Известное утверждение, согласно которому настоящий мужчина должен «построить дом, вырастить сына и посадить дерево»,

Свели с ума животное!

Свели с ума животное! Может ли собака думать? Большинство собаководов-любителей в этом уверены, несмотря на категорические протесты Ивана Петровича Павлова. Я, с вашего позволения, займу срединную позицию. Конечно, все поведение собаки можно разложить на набор условных

Животное в человеке или наоборот

Животное в человеке или наоборот Один из вопросов теста предварительной самодиагностики, приведенный в начале этой главы, касается природы «управляющих сил» поведения человека. Даже среди психологов нет однозначного мнения на сей счет. Известную поговорку: «сколько

Нарисуй и запомни

Нарисуй и запомни Старая и испытанная стратегия запоминания – связывать данные с запоминающимися визуальными образами.Один из методов – придумать яркий образ для каждой из цифр от 0 до 9. А потом, пытаясь запечатлеть в памяти длинное число, воображайте себе картинку или

Мозг – стадное животное

Мозг – стадное животное Если бы вы были волком, то значительная часть вашего мозга была бы занята исключительно тем, как добыть все необходимое из дикой природы. У вас имелись бы сложные схемы физического взаимодействия с окружающим миром, карты вынюхивания добычи и

«Человек — больное животное»

«Человек — больное животное» Самое время перейти к работе Рихарда фон Крафта-Эбинга «Половая психопатия»:«Периоды ослабления нравственности в жизни народов совпадают обычно с периодами изнеженности и роскоши Явления эти мыслимы только при усиленном перенапряжении

Методика Несуществующее животное.

Проективная методика исследования личности; предложена М.3. Друкаревич.

Испытуемому предлагают придумать и нарисовать несуществующее животное, а также дать ему ранее не существовавшее имя. Из имеющейся литературы видно, что процедура обследования не стандартизована (используются разных размеров листы бумаги для рисования, в одних случаях рисунок выполняется цветными карандашами, в других — одним цветом и т. д.). Общепринятой системы оценки рисунка не существует. Теоретические посылки, положенные в основу создания методики, совпадают с таковыми у прочих проективных методик. Как и многие другие рисуночные тесты, тест направлен на диагностику личностных особенностей, иногда ее творческих потенций.

Инструкция — «Вам предлагается придумать и нарисовать несуществующее животное, то есть такое, которое никогда и нигде ранее не существовало и не существует (нельзя использовать героев сказок и мультфильмов). А также назвать его несуществующим именем».

Метод исследования личности с помощью проективного теста «Несуществующее животное» построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка) По И. М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением (буквально- “Всякая мысль заканчивается движением”).

Если реальное движение, интенция по какой-то причине не осуществляется, то в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного движения (на представление — мысль). Так например, образы и мысли-представления, вызывающие страх, стимулируют напряжение в группах ножной мускулатуры и в мышцах рук, что оказалось бы необходимым в случае ответа на страх бегством или защитой с помощью рук — ударить, заслониться. Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, наклон, выпрямление, подъем, падение. При выполнении рисунка лист бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникающую тенденцию.

Пространство, в свою очередь, связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом: настоящим, прошлым, будущим. Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым периодом и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением). Правая сторона, пространство спереди и вверху связаны с будущим периодом и действенностью.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Отчет по производственной практике в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средней общеобразовательной школе №4 имени маршала Ф. И. Толбухина»

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВО Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского

Таврическая академия

Факультет психологии

Кафедра глубинной психологии

ОТЧЕТ

По производственной практике в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средней общеобразовательной школе № 4 имени маршала Ф.И. Толбухина» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым

Студентки

4 курса факультета психологии

группы П-о-б 162

Сеитаблаевой К.Д

Руководитель практики:

Кузнецова В.А

Симферополь 2019

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………3

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ……………………….4

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА…………………………6

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА……………………….10

Используемые методики…………………………………………………………………..10

ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО ДАННЫМ ПРОВЕДЕННОЙ ………………………………14

Диагностической работы №1………………………………………………………14

Диагностической работы №2………………………………………………………19

КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА……………………………………………….25

ГРУППОВАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ………………..39

Используемые методики…………………………………………………………………..39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДАННЫМ ПРОВЕДЕННОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ГРУППЕ №1…………………………………………………………41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДАННЫМ ПРОВЕДЕННОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ГРУППЕ №2…………………………………………………………44

ПРОФИЛАКТИЧЕСКИ-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА……………………47

Проведение классного часа на тему «Язык тела» (7 класс)…………………….47

Проведение классного часа на тему «Самооценка» (9 класс) …………………52

Беседа по профориентации…………………………………………………………….56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………59

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………..60

Введение

Данная производственная практика проходила в МБОУ «Средней общеобразовательной школе № 4 имени маршала Ф.И. Толбухина» в городе Симферополь. В ходе прохождения практики были проведены такие работы как: анализ урока, групповая и индивидуальная диагностика учащихся, профилактически-просветительская работа, а также был проведен социометрический тест с 10 и 11 классами. На данной практике мы ознакомились с основными обязанностями школьного психолога, а также проверили свои знания в данной сфере.

Сведения об образовательной организаии

Поделитесь с Вашими друзьями:

Проективная методика «Несуществующее животное»

Метод «Несуществующее животное» является проективным и используется для оценки индивидуальных психических характеристик, исследования самооценки и самоотношения. Его можно использовать практически во всех возрастных группах, начиная с дошкольного возраста.

Инструкции

Перед испытуемым кладут чистый лист бумаги, мягкие цветные карандаши и ластик.

Задание нельзя выполнить фломастером, ручкой и красками, потому что при толковании важна степень давления на карандаш.Далее следует инструкция: «Нарисуйте несуществующее животное, дайте ему имя и расскажите о нем».

Интерпретация

Метод «Несуществующее животное» ориентирован на использование даже мельчайших деталей в интерпретации.

Положение на листе изображения

Обычно рисунок должен располагаться на средней линии, а сам лист — вертикально. Если положение фигуры смещено вверх, то это можно трактовать как завышенную самооценку, в сочетании с другими характеристиками трактовка другая — недовольство ситуацией в мире.Этот человек имеет склонность к самоутверждению. Если картинка больше сфокусирована внизу страницы, то можно говорить о незащищенности, заниженной самооценке, депрессии.

Голова (заменяющая ее часть)

Метод «Несуществующее животное» интересен тем, что голова может приобретать

совершенно необычных форм. Однако, если эту часть повернуть вправо, можно считать, что фигуру нарисовал активный человек, и чаще всего выполняется все, что для них запланировано.Испытуемый не боится реализовывать свои идеи. Если повернуть голову влево, значит, объект склонен к отражению, отражениям. Возможно, есть боязнь активности (требует уточнения в других деталях). Если голова направлена ​​на рисунок, то это можно трактовать как эгоцентризм.

На голове должны присутствовать основные органы чувств. Уши говорят о том, как человек воспринимает информацию. Например, большие уши говорят о том, что человек любопытный, «как губка» воспринимает поток получаемой информации.Рот говорит о речевой активности. Чем тщательнее прорисована эта деталь, тем больше выражено это свойство. По глазам можно говорить о человеческих страхах. Чем больше радужная оболочка, тем сильнее это ощущение. Метод «Несуществующего животного» иногда приводит к тому, что приходится интерпретировать дополнительные детали. Например, рога. В сочетании с различными дополнительными рисунками они могут указывать либо на агрессию, либо на защиту.

Ножки, ступни, тумба

Рассматривая эти детали, стоит остановиться на их пропорциях по отношению к другим размерам фигуры.По ним можно судить о преднамеренности или, наоборот, легкомыслии, рациональности и поверхностных суждениях. Проективная методика «Несуществующее животное» также может показать уровень контроля над суждениями испытуемого, его поведением. На это указывает способ соединения опор с корпусом. Единообразие, однонаправленность говорят о соответствии суждений.

Хвост

Эта часть выражает отношение человека к собственным действиям, решениям, в котором показана методика «Несуществующее животное.«Интерпретация: когда хвост повернут вправо, мы увидим отношение к собственным действиям, влево — к мыслям. Положительная и отрицательная окраска выражается в том, поднят или опущен хвост.

Общая энергия

Этот показатель оценивается по количеству показанных деталей. Чем больше элементов, тем выше энергия. Кроме того, это могут быть функциональные или украшающие детали. Если они есть, можно говорить об энергии охвата различных зон человека. деятельность.

p>

Методы in vitro и другие альтернативы тестирования на животных

Во время правительственного заседания по вопросу финансирования исследований бывший директор Национального института здравоохранения США доктор Элиас Зерхуни признался своим коллегам, что эксперименты на животных, чтобы помочь людям, были большой неудачей:

«Мы отошли от изучения болезней человека на людях. … Мы все выпили Kool-Aid на этом, я в том числе. … Проблема в том, что [испытания на животных] не помогли, и пора перестать танцевать вокруг этой проблемы.… Нам необходимо переориентировать и адаптировать новые методологии для использования на людях, чтобы понять биологию болезней человека ». — Д-р. Элиас Зерхуни

Сегодня, поскольку эксперименты на животных жестоки, требуют много времени и, как правило, неприменимы к людям, самые дальновидные ученые в мире разрабатывают и используют методы, не содержащие животных, которые действительно важны для здоровья человека, для изучения болезней. и тестирование продукции. Эти альтернативы испытаниям на животных включают сложные тесты с использованием человеческих клеток и тканей (также известные как методы in vitro, ), передовые методы компьютерного моделирования (часто называемые моделями in silico, ) и исследования с участием людей-добровольцев.Этим и другим неживотным методам не препятствуют видовые различия, которые делают применение результатов испытаний на животных к людям трудным или невозможным, и обычно они требуют меньше времени для завершения.

PETA и наши аффилированные лица финансируют разработку многих из этих альтернатив тестам на животных, активно продвигают их использование правительствам и компаниям по всему миру и публикуют исследования об их превосходстве над традиционными тестами на животных.

Вот лишь несколько примеров многочисленных современных методов без использования животных и продемонстрированных ими преимуществ:

In Vitro Тестирование

• Исследователи создали «органы на чипах». ”, Которые содержат человеческие клетки, выращенные в современной системе, чтобы имитировать структуру и функцию человеческих органов и систем органов.Чипы могут использоваться вместо животных в исследованиях болезней, тестировании лекарств и тестировании токсичности, и было показано, что они воспроизводят физиологию человека, болезни и реакции на лекарства более точно, чем грубые эксперименты на животных. Некоторые компании, такие как AlveoliX, MIMETAS и Emulate, Inc., уже превратили эти чипы в продукты, которые другие исследователи могут использовать вместо животных.
• Для оценки безопасности лекарств, химикатов, косметики и потребительских товаров можно использовать различные тесты на клетках и модели тканей.Например, модель ткани EpiDerm ™ компании MatTek Life Sciences представляет собой трехмерную модель, полученную из клеток человека, которую можно использовать для замены кроликов в болезненных, продолжительных экспериментах, которые традиционно использовались для оценки способности химических веществ разъедать или раздражать кожа.
• Международный научный консорциум PETA, Ltd. помог финансировать разработку EpiAlveolar компании MatTek Life Sciences, первой в своем роде трехмерной модели самой глубокой части легкого человека. Модель, состоящая из человеческих клеток, может быть использована для изучения воздействия вдыхания различных видов химических веществ, патогенов и (электронного) сигаретного дыма.
• Устройства немецкого производителя VITROCELL используются для воздействия на клетки легких человека в посуде химических веществ с целью проверки воздействия на здоровье вдыхаемых веществ. Каждый день люди вдыхают множество химических веществ — некоторые намеренно (например, сигаретный дым), а некоторые — случайно (например, пестициды). Используя машины VITROCELL, человеческие клетки подвергаются воздействию химического вещества, переносимого по воздуху, с одной стороны, а питательные вещества получают из жидкости, похожей на кровь, с другой, имитируя то, что на самом деле происходит, когда химическое вещество попадает в легкие человека.Эти устройства, как и EpiAlveolar, могут заменить нынешний метод заключения крыс в крошечные трубки и принуждения их часами вдыхать токсичные вещества, прежде чем они в конечном итоге погибнут.
• Исследователи разработали тесты, в которых используются клетки крови человека для обнаружения загрязняющих веществ в лекарствах, которые вызывают потенциально опасную реакцию лихорадки при попадании в организм. Методы, не связанные с животными, заменяют грубые методы обескровливания подковообразных крабов или сдерживания кроликов, введения им лекарств или экстрактов из медицинских устройств и ректального измерения их температуры, чтобы контролировать, не разовьется ли у них лихорадка.
• Благодаря исследованиям, финансируемым Международным научным консорциумом PETA и проведенным в Институте биохимии, биотехнологии и биоинформатики Технического университета Брауншвейга в Германии, ученые создали полностью человеческие антитела, способные блокировать ядовитый токсин, вызывающий дифтерию. Этот метод может положить конец практике многократного введения лошадям токсина дифтерии и откачивания огромного количества их крови для сбора антител, которые их иммунная система вырабатывает для борьбы с болезнью.

Компьютер ( in Silico ) Моделирование

• Исследователи разработали широкий спектр сложных компьютерных моделей, имитирующих биологию человека и прогрессирование развивающихся заболеваний. Исследования показывают, что эти модели могут точно предсказать, как новые лекарства будут реагировать в организме человека и заменить использование животных в исследовательских исследованиях и многих стандартных тестах на наркотики.
• Количественные взаимосвязи структура-активность (QSAR) — это компьютерные методы, которые могут заменить тесты на животных, сделав сложные оценки вероятности того, что вещество является опасным, на основе его сходства с существующими веществами и наших знаний в области биологии человека.Компании и правительства все чаще используют инструменты QSAR, чтобы избежать тестирования химических веществ на животных.

Исследования с участием добровольцев

• Метод, называемый «микродозирование», может предоставить жизненно важную информацию о безопасности экспериментального препарата и о том, как оно метаболизируется на людях до крупномасштабных испытаний на людях. Добровольцам дают очень маленькую разовую дозу лекарства, и используются сложные методы визуализации, чтобы контролировать, как лекарство ведет себя в организме.Микродозирование может заменить определенные тесты на животных и помочь отсеять лекарственные соединения, которые не работают на людях, чтобы их никогда не тестировали на животных.
• Усовершенствованные методы визуализации и записи мозга, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) с участием людей-добровольцев, могут быть использованы для замены устаревших экспериментов, в которых мозг крыс, кошек и обезьян был поврежден. Эти современные методы позволяют безопасно изучать человеческий мозг до уровня отдельного нейрона (как в случае внутричерепной электроэнцефалографии), и исследователи могут даже временно и обратимо вызывать нарушения мозга с помощью транскраниальной магнитной стимуляции.

Симуляторы «человек-пациент»

Этот усовершенствованный симулятор TraumaMan был подарен PETA для замены использования животных для обучения Advanced Trauma Life Support.

• Было показано, что поразительно реалистичные компьютеризированные симуляторы человека и пациента, которые дышат, кровоточат, конвульсируют, разговаривают и даже «умирают», учат студентов физиологии и фармакологии лучше, чем грубые упражнения, связанные с разделением животных. Самые высокотехнологичные симуляторы имитируют болезни и травмы и дают соответствующий биологический ответ на медицинские вмешательства и инъекции лекарств.Все медицинские школы в США, Канаде и Индии полностью заменили использование лабораторий на животных в медицинском обучении симуляторами, а также системами виртуальной реальности, компьютерными симуляторами и контролируемым клиническим опытом.
• Для более продвинутой медицинской подготовки такие системы, как TraumaMan, которые воспроизводят дыхание, кровотечение человеческого торса и имеют реалистичные слои кожи и тканей, ребер и внутренних органов, широко используются для обучения неотложным хирургическим процедурам и были показаны в многочисленных исследованиях. чтобы передать жизненно важные навыки лучше, чем курсы, на которых студенты должны резать живых свиней, коз или собак.

Хотя у ученых есть самые современные и эффективные методы, не связанные с животными, экспериментаторы все равно продолжают пытать бесчисленное количество животных. «Без согласия», интерактивная хронология PETA, включает почти 200 историй извращенных экспериментов прошлого века, в том числе те, в которых собак заставляли вдыхать сигаретный дым в течение нескольких месяцев, мышей резали, пока они находились в сознании, а кошек оглушали, парализовали, и утонул. Посетите раздел «Без согласия», чтобы узнать о более мучительных экспериментах на животных на протяжении всей истории и о том, как вы можете помочь создать лучшее будущее для живых, чувствующих существ.

Без согласия

Сделайте пожертвование, чтобы помочь завершить испытания на животных!

Как рисовать животных | Простое руководство по рисованию для запуска

Симпатичный и приятный, пушистый и с плавниками — хотите ли вы нарисовать собаку, нарисовать кошку или нарисовать акулу-молот, вы можете сделать это с помощью пошаговых руководств, которые вы найдете здесь, о том, как рисовать животных, а также множество советов и ресурсы, которые помогут вам создать следующий набросок животного! Все, что вам нужно, это карандаш и бумага, чтобы превратить простые формы и основные линии в реалистичные изображения животных.Давайте начнем!

---

Узнайте больше о рисовании животных

Нарисуйте мурлыкающего кота цветным карандашом. Прочтите!

Как рисовать простых животных Животные в зоопарке Акварельные животные

---

Как рисовать собак

Научиться рисовать животных, например собак, проще, чем кажется. Во-первых, просто понаблюдайте за ними, чтобы определить простые геометрические формы, из которых они состоят.

Внимательно наблюдайте за формой морды: мягкая ли линия, соединяющая ее с черепом? Морда плоская, вогнутая или выпуклая? Длинный, тонкий или толстый?

Не менее важно смотреть на уши.Они далеко друг от друга или близко? Затем спросите себя, какие они большие, заостренные или лохматые? Они расположены на макушке или по бокам?

А хвост — на что он похож? Короткий, длинный, лохматый, высокий, низкий или купированный?

Теперь понаблюдайте за спиной собаки. Горизонтальный, наклонный, вогнутый или выпуклый?

Научиться рисовать животных — значит правильно понять личность животного. Потренируйтесь рисовать выражение лица собаки. Изучите его внимательно и сравните с человеческим.Это грустно? Это злится? Собака кажется умной или ленивой?

Когда собака ходит, ее передние лапы движутся в обратном направлении по отношению к задним, а правые — в обратном направлении влево.

Начиная с простых форм, собаку легко нарисовать с любой точки зрения. Только после рисования силуэта можно добавлять детали.

Далее, научитесь рисовать лошадь

Рисовать лошадь очень сложно из-за сложности ее анатомии.Но вы можете сделать это за счет упрощения конструкции. Для этого вы будете работать в больших группах. Обратите внимание на спинной мозг, который начинается в верхней части головы и заканчивается в хвосте и определяет позу лошади.

Набросайте живот овальной формы. Поместите голову (кружок) и направляющую для шеи и наклона спины.

Добавьте грудь и заднюю часть.

Нарисуйте морду и шею.

Добавьте глаза, уши и ноздри.Нарисуйте хвост и начните рисовать ноги и предплечья.

Продолжайте рисовать задние и передние конечности, а также копыта.

Сотрите структурные линии, а затем нарисуйте гриву.

Завершите детализацию вашей лошади, и все готово! Научиться рисовать животных — любого большого или маленького — можно так же, как вы рисуете эту лошадь. Начните с больших форм и добавляйте детали по мере продвижения, наклоняя конечности, как вы их видите.

Рисунок диких детенышей

Научиться рисовать животных означает научиться рисовать животных всех видов, от домашних собак и кошек до диких величественных существ, которые бродят по нашим самым экзотическим местам! Но также весело рисовать этих свирепых львов, тигров и медведей, когда они милые и приятные.

Нарисуйте тигренка

1. Начните с овала для тела, а затем с меньшего круга для головы.

2. Поместите глаза и уши.

3. Начните рисовать ноги и хвост и добавьте деталей к чертам лица, включая рот.

4. С помощью ластика очистите структурные линии, а затем добавьте несколько деталей. Например, мех на животе тигренка и его когтях.

5. Теперь самое интересное! Добавьте эти полосы тигра параллельными линиями, сужая концы здесь и там, чтобы они выглядели реалистично. Обведите весь рисунок маркером или пером и тушью, если хотите получить более сильный черно-белый вид.

Рисование морских животных и морских существ

Помните, что животные, которых мы видим на суше и в небе, составляют лишь половину нашего животного мира. В океанах, озерах и ручьях вокруг нас живет так много животных, которых мы можем научиться рисовать. Итак, давайте начнем учиться рисовать животных в морском мире с помощью этого простого 6-ступенчатого дельфина!

Нарисуем дельфина!

1. Начните с круглой формы тела и ориентира, чтобы дать ощущение движения. 2. Нарисуйте хвост и голову.3. После размещения спинного и хвостового плавников приступайте к работе с клювом.

4. Продолжайте рисовать клюв, а затем нарисуйте грудные плавники. Не забывай глаз! 5. Сотрите структурные линии. 6. Добавьте детали, чтобы рисунок выглядел живее. Обведите линии фломастером или кистью с тушью.

Как рисовать животных: Птицы

Белогорлые воробьи — отличные модели, когда учатся рисовать животных! У них неторопливые привычки кормления, медленные движения, часто повторяющиеся позы, а их округлые формы тела просты по форме.Чтобы нарисовать их, установите пропорции и жест с минимальными указаниями на крылья, хвост и лапы — иногда всего несколько линий в простой форме. Обратите внимание на поворот головы, который в дальнейшем добавляет возможности для развития полноценной позы. Нанесите немного тона на линию, чтобы обозначить отметки на поверхности, текстуру поверхности растушевки и тени.

И наслаждайтесь этим видеоуроком по забавной, художественной картине птиц в смешанной технике, которую вы можете создать, которая отлично смотрится и не требует большого опыта в искусстве!

10 редких, необычных, находящихся под угрозой исчезновения или полностью несуществующих национальных животных

Если бы Бенджамин Франклин добился своего, национальной птицей Соединенных Штатов была бы индейка, животное, которое он назвал «истинным коренным уроженцем Америки», а не белоголовый орлан.В его защиту, безусловно, нет недостатка в индейках, которых можно обойти в Америке, чего нельзя сказать о горстке национальных животных других стран, которые явно менее распространены — некоторые даже вымерли. Другие страны с гордостью могут похвастаться символическими существами, которые прямо-таки причудливы или даже мифологичны. От додо до дракона Комодо и до фольклорных крылатых лошадей — вот пестрый зверинец самых необычных национальных животных в мире.

Единорог (Шотландия)

Филипп Патернолли / Getty Images

Единорог — национальное животное Шотландии — величественное и мифическое существо.Он появляется на королевском гербе Шотландии как символ чистоты, силы и независимости. Как кто-то мог не согласиться с тем, что национальное животное Шотландии — единорог? Шокирует, но факт: в 2015 году небольшая, но громкая группа шотландцев хотела покончить с единорогом, геральдическим символом Шотландии, который служил национальным животным страны с конца 1300-х годов. Однако их возражение против единорога не было его мифологической сущностью. Они надеялись заменить его другим неуловимым зверем: Лох-несским чудовищем.Их аргумент в пользу того, почему единорога следует заменить обитающим в озере криптидом, который, скорее всего, является очень большим сомом? «Сколько людей посещают Шотландию в поисках единорогов? Именно».

Додо (Маврикий)

Dmitry_Chulov / Getty Images

Хотя дронт вымер примерно в 1662 году, любопытная нелетающая птица остается одновременно символом гордости Маврикия и мощным напоминанием о тяжелом положении вымирающих видов по всему миру, которым угрожает деятельность человека. История дронта трагична.Голландские поселенцы на острове Маврикий съели их, разрушили среду их обитания и завезли хищных инвазивных видов. Тем не менее, дух этого здоровенного кузена-голубя живет благодаря названиям маврикийских компаний, маркам и государственным скульптурам. Сегодня дронт — талисман туризма и объект музея в оживленной столице Маврикия Порт-Луи, где посетители найдут рисунки и скелеты легендарной птицы.

Окапи (Демократическая Республика Конго)

Марк Ньюман / Getty Images

Это осел.Это маленький жираф. Если подумать, это антилопа. А может зебра, наполовину покрытая грязью? Что это вообще такое? Передайте привет окапи, одному из самых удивительных творений матери-природы и национальному животному Демократической Республики Конго. Это животное, близкий родственник жирафа, настолько редкое и необычное, что долгое время считалось, что оно имеет мифическое происхождение. Это загадочное жвачное животное с покрытыми волосами рогами, полосатыми задними конечностями и длинным языком даже служило талисманом ныне не существующему Международному обществу криптозоологии.Конечно, окапи — это не криптид, а настоящий вид, причем находящийся под угрозой исчезновения. С крошечным ареалом, ограниченным лесами на северо-востоке Демократической Республики Конго, этот пугливый и одинокий зверь, известный как «лесной жираф», с середины 1990-х годов неуклонно сокращался в численности населения.

Komodo Dragon (Индонезия)

Джейми Лэмб / Getty Images

Дракон Комодо, национальное животное Индонезии, является самой большой ящерицей на земле, вырастает до 10 футов в длину и весит до 150 фунтов.Они питаются в основном падалью, но могут также убивать живую добычу, если не удается найти туши животных. Дракон Комодо, пожалуй, самое грозное национальное животное из существующих, учитывая его значительный вес, мускулистый хвост, мощные челюсти, длинные когти, острые как бритва зубчатые зубы и насыщенную бактериями слюну. Хотя это может быть ужасно, нападения на людей относительно редки, поскольку большинство людей, живущих среди этого монстра с вилочным языком, знают, что нужно держаться на расстоянии. Драконы Комодо перечислены МСОП как уязвимые, но правительство Индонезии приложило все усилия, чтобы защитить их, создав в 1980 году Национальный парк Комодо, который позже был включен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Тапир Бэрда (Белиз)

Майк Паулз / Getty Images

Тапир Бэрда — чудовищно выглядящий зверь (представьте себе косолапого любовника свиньи, лошади, муравьеда и бегемота), от которого рождаются очень милые младенцы. Это одновременно самое крупное наземное млекопитающее в Центральной Америке и национальное животное Белиза. Он также находится под угрозой исчезновения: по оценкам, в дикой природе выживают менее 5000 особей. Разрушение среды обитания, браконьерство и чрезвычайно низкий уровень воспроизводства способствовали сокращению численности популяции.В Белизе тапир Бэрда пользуется определенной степенью защиты в природном заповеднике Тапир-Маунтин, заповеднике площадью более 6000 акров, совместно управляемом Белизским обществом Одубона, где обитает широкий спектр фауны, некоторые из которых, например тапир Бэрда. , находятся под серьезной угрозой.

Мархур (Пакистан)

Армен Майтесян / Getty Images

Национальное животное Пакистана, мархур, наиболее известно своими извилистыми, похожими на штопор рогами, которые являются одними из самых уникальных в царстве животных.Название этих супер-ловких диких коз происходит от персидского слова, которое переводится как «змеевед». Хотя травоядный козел определенно не любит рептилий, традиционный фольклор утверждает, что козы охотятся, топчутся и едят змей. Название животного также может быть связано с его характерными рогами, которые напоминают извивающихся змей и, как полагают, обладают целебными свойствами в традиционной азиатской медицине. К сожалению, популяция козла сокращается, поскольку трофейные охотники и браконьеры не сдерживались в течение десятилетий, убивая животных из-за их уникальных рогов.Однако козёл медленно возвращается. Красный список МСОП недавно повысил статус этого вида с исчезающего до почти исчезающего.

Такин (Бутан)

Ричард Айенсон / Getty Images

Такин, относительно новый с точки зрения национальных животных, в 1985 году был назван национальным животным Бутана. Родственник овцебыка, такин веками почитался жителями Бутана. Истоки такина уходят корнями в местную мифологию и восходят к 15 веку, когда Друкпа Кюнлей, тибетский святой, известный как Божественный сумасшедший из Бутана, предположительно создал такин из остатков скелета говядины и козьего мяса, предоставленного для обеда. его жители деревни.Однако такин даже не самое причудливое животное, связанное с Бутаном. Друк, или «Громовой дракон», — мифологический дракон, который служит еще одним национальным символом Бутана и даже появляется на флаге страны.

Турул (Венгрия)

Сильвен Сонет / Getty Images

Венгрия — еще одна страна с мифическим национальным животным, легендарным Турулом. Турул — мифологическая хищная птица, которая часто появляется в венгерских историях, часто в виде гигантского сокола.Согласно венгерским легендам, турул сбросил меч в Будапеште в 896 году нашей эры, приведя коренного венгерского народа к их новому дому. Сегодня птица появляется на всем, от венгерского военного герба до почтовых марок страны. Но Венгрия — не единственная европейская страна, которая сильно любит мифологических птиц. В Португалии мифический Петух Барселуша — главный символический цыпленок страны, и его красочное изображение выставлено спереди и в центре в туристических сувенирных магазинах по всей стране.

Чоллима (Северная Корея)

Никор / Wikimedia Commons / CC BY-SA 3.0

Помимо широких пустых улиц и пропагандистских плакатов, одна из первых вещей, которые ограниченное количество западных посетителей разрешило ступить ногой в Пхеньян, столицу самоизолированного королевства отшельников Северной Кореи, вероятно, заметила огромная статуя крылатый конь. Сказанный крылатый конь не что иное, как Чоллима, мифическое существо китайского происхождения — своего рода бескомпромиссный коммунистический подход к Пегасу — который стал символом планов быстрого послевоенного экономического развития, представленных Ким Ир Сеном в конце 1950-х годов.«Давайте устремимся вперед в духе Чоллимы» — таков был лозунг кампании восстановления. Спустя десятилетия Чоллима остается важной и довольно повсеместной иконой Северной Кореи. Расположенная на вершине холма Мансу статуя Чоллима высотой 150 футов является одним из самых внушительных памятников в городе, наполненном внушительными памятниками.

Ежик, кролик и лесная мышь (Монако)

Клаус Реблер / Wikimedia Commons / CC BY-SA 2.0 и Матиас Аппель / Flickr / CC0 1.0 и jans canon / Flickr / CC BY 2.0

Монако, крошечное европейское княжество, заполненное миллиардерами, наиболее известное своей любимой принцессой по имени Грейс, не могло выбрать одно национальное животное, поэтому оно выбрало три: ежа, кролика и лесную мышь. Этот залитый солнцем микрогосударство, вырезанное на побережье Средиземного моря на Французской Ривьере, славится своими блестящими игорными заведениями и Гран-при, где обитает всего десять видов млекопитающих. Среди этих млекопитающих — лесная мышь и ёжик, но, как ни странно, не кролик.Тем не менее, национальные животные других европейских микрогосударств, такие как пиренейская серна в Андорре или фараонова собака на Мальте, не могут сравниться с очаровательностью этого очаровательного монегасского трио.

Мясные фермы: перспективы и вызовы

В этом разделе мы исследуем влияние культивированного мяса на потребителей. В качестве предварительного замечания напомним, что расширение постоянного выбора потребителей обычно считается положительным фактором для их благосостояния. Некоторые потребители могут просто игнорировать новый продукт, в то время как другие охотно его потребляют.Это стандартный тест теории принятия решений, где предполагается, например, что дополнительная гибкость не вызывает (например) путаницы или сожаления, которые могут возникнуть из-за несовершенной информации или поведенческих параметров (Iyengar and Lepper 2000). Следовательно, на базовом уровне ожидается, что доступность культивированного мяса повысит благосостояние потребителей. ^{Footnote 9} Обратите внимание, что это также может позволить вегетарианцам снова есть «мясо».

Здесь мы еще раз подчеркиваем, что обычное мясо и культивированные мясо сильно различаются по методам производства, но они могут отличаться, а могут и не отличаться по вкусу и свойствам.С другой стороны, этот метод, возможно, никогда не сможет идеально воспроизвести в точности те традиционные варианты мяса, которые нужны потребителям, как было предложено выше. С положительной стороны, однако, благодаря достижениям в доступных технологиях, могут производиться варианты мяса, такие как «профилированное мясо» (например, мясо, скорректированное с точки зрения более полезного для здоровья содержания и типа жира, или с точки зрения витамина B12). , которое (некоторые) потребители могут предпочесть обычному мясу. Последний аргумент является стандартным для агропродовольственного сектора в отношении обработанных пищевых продуктов, которые использовались для получения витаминов, питательных микроэлементов и т. Д.Опять же, эта дополнительная гибкость выбора должна повысить благосостояние потребителей.

Рынок мясных культур в настоящее время отсутствует; следовательно, спрос на него нельзя точно оценить, а можно только спрогнозировать. До сих пор литература, посвященная спросу, в основном состояла из исследований приемлемости потребителей посредством экспериментальных, опросных или фокус-групповых исследований. Стивен и др. (2018) подчеркивают разнообразие ответов в рамках исследований и между ними. Здесь мы в основном полагаемся на метаанализ, проведенный Брайантом и Барнеттом (2018, 2020).Они сообщают, что доля участников, желающих попробовать культивированное мясо, значительно варьируется: от 5 до 11% в Hocquette et al. (2015) и до 65% в Wilks and Philips (2017). ^{Footnote 10} Те, кто более охотно принимают нововведения, в среднем более образованны, моложе и более либеральны. Основным фактором, влияющим на уровень приемлемости, является наличие эстетических проблем, связанных со вкусом, текстурой и внешним видом культивированного мяса. Участники также высказывают ряд других опасений, включая «неестественность», «отвращение», «безопасность», «здоровье» и ожидаемую цену.

В некоторых исследованиях изучаются конкретные факторы, которые особенно влияют на принятие потребителями. В недавнем исследовании Weinrich et al. (2020) считают, что этика является более сильным фактором. Интересно, что информирование участников о технических деталях производства культивированного мяса может не повысить их признание (Siegrist et al. 2018). Важным фактором, снижающим приемлемость, является «натуралистическая эвристика»; то есть вера в то, что «естественное — хорошо». Макдональд и Вивальт (2018) изучают влияние разоблачительных сообщений на эту эвристику, обнаруживая, что наиболее эффективным сообщением является «принятие неестественности», а не ее отрицание.Они также указывают на то, что воздействие сообщений, направленных против выращивания мяса, кажется особенно устойчивым, что позволяет предположить, что кампании против нововведений могут быть эффективными в снижении признания. В этом направлении Bryant et al. (2019a, b) обнаружили, что утверждение о том, что обычное мясо неестественно, привело к значительному усилению некоторых критериев принятия культивированного мяса по сравнению с другими сообщениями.

Интересно также отметить, что некоторые участники исследований вначале проявляют отвращение.Как подчеркнули Хопкинс и Дейси (2008), отвращение часто бывает в значительной степени культурным. Это может быть связано, например, с некоторой воспринимаемой безнравственностью нововведения. Однако позже мы будем утверждать, что этот моральный аргумент не имеет твердой основы (Hopkins and Dacey, 2008) и, следовательно, со временем, вероятно, уменьшится. Отвращение также может быть вызвано формой неофобии, так что люди могут не испытывать ее, когда они узнают о культивируемом мясе и о том, как его производят, и больше знакомы с ним.Однако Брайант и Барнет (2018) сообщают, что есть также свидетельства более широкой общественной обеспокоенности по поводу конца традиционного животноводства, недоверия к компаниям, производящим культивированное мясо, и энергии, необходимой для производства.

Уилкс и Филипс (2017), Слэйд (2018) и Такер (2014) сообщают, что в среднем мужчины более охотно пробуют культивированное мясо. Этот гендерный эффект поначалу может показаться неожиданным, поскольку существует множество свидетельств того, что самцы более позитивно относятся к обычному мясу.Действительно, в целом самцы потребляют больше мяса и меньше участвуют, например, в дневных программах без мяса (Bègue and Treich, 2019). Более того, мясо ассоциируется с воспринимаемой мужественностью и доминированием (Ruby and Heine 2011; Rothgerber 2013). Возможное объяснение может заключаться в том, что мужчины в целом более склонны принимать инновации, как это было в случае с ГМО-продуктами (Moerbeek and Casimir 2005). Другое объяснение может заключаться в том, что женщин обычно больше беспокоят возможные проблемы со здоровьем, связанные с новыми продуктами питания, особенно потому, что женщины чаще всего несут ответственность за покупку продуктов, связанных с пищевыми продуктами, от имени всей семьи.Они также могут быть более чувствительны к научной неопределенности и с большей готовностью принимать вегетарианскую пищу в качестве альтернативы обычному мясу.

Одним из ограничений существующих исследований приемлемости для потребителей является то, что они обычно не изучают ценовые эффекты, такие как ГП потребителей или спрос в нескольких ценовых категориях. В виде исключения Van Loo et al. (2020) опросили более 1800 потребителей в США, которые выполнили эксперимент по выбору. На каждый выбор у потребителей было пять вариантов: обычная говядина, выращенная на ферме, бургер на растительной основе, приготовленный из горохового протеина, бургер на растительной основе с использованием белка, подобного животному, вырабатываемого дрожжами, выращенное мясо, или они могли отказаться от покупки. продуктов.Ван Лоо и соавторы показывают, что при неизменных ценах и при условии выбора продукта питания 72% участников опроса выбрали выращенную на фермах говядину и только 5% выбрали культивированное мясо. Даже при значительных скидках большинство участников предпочли обычную говядину. Добавление торговых марок (Certified Angus Beef, Beyond Meat, Impossible Foods и Memphis Meats) фактически увеличило долю участников, выбирающих выращенную на фермах говядину, до 80%. Однако вегетарианцы, мужчины и более молодые и более образованные люди, как правило, относительно сильнее предпочитают выращенное на фермах мясо по сравнению с говядиной, выращенной на фермах.Две другие недавние статьи на основе WTP (Asioli et al. 2020; Carlsson et al. 2021) также показывают, что потребители в значительной степени отвергают культивированное мясо, и другие аналогичные результаты.

Важно подчеркнуть некоторые методологические ограничения существующих исследований приемлемости потребителей. Что наиболее важно, эти исследования являются гипотетическими, и поэтому по самой своей природе сталкиваются с традиционными проблемами, касающимися гипотетической систематической ошибки в исследованиях опросов. Интересно, что Rolland et al. (2020) удаляют один центральный гипотетический аспект, сообщая потребителям, что они могут попробовать настоящее культивированное мясо, в то время как на самом деле они ели обычное мясо.Другими словами, они использовали обман в контексте дегустации. Интересно, что они обнаружили, что все участники попробовали «культивированный» гамбургер и оценили его вкус как в целом лучше, чем у обычного продукта, несмотря на отсутствие объективной разницы. Более того, они обнаружили, что предыдущая осведомленность о культивируемом мясе является лучшим предиктором его принятия, подчеркивая важность знакомства. Это порождает еще одно и совершенно неизбежное ограничение исследований приемлемости потребителей, а именно то, что контекст очень незнаком.Участники опроса никогда не сталкивались с пищевым продуктом, а некоторые, возможно, никогда о нем не слышали.

В результате гипотетической предвзятости и незнания, исследования приемлемости потребителей могут быть не очень надежными. Неудивительно, что результаты в разных исследованиях сильно различаются и демонстрируют высокую чувствительность к формулировкам и рамкам (Asioli et al.2020; Bryant and Dillard 2019). Если говорить более фундаментально, то чрезвычайно трудно предвидеть будущие убеждения в отношении этого нововведения, а также будущие социальные нормы и политический контекст, когда культивированное мясо фактически будет коммерциализировано.Например, не кажется нереальным, что в ближайшее десятилетие всеядные животные столкнутся с растущим социальным давлением с целью сократить потребление мяса или отказаться от него, когда станут доступны альтернативы, дружественные к животным. Возможность употребления в пищу культивированного мяса или других альтернативных белков может, в свою очередь, усилить значимость проблемы, например, в ресторанах, если альтернативы систематически предлагаются в меню и, в свою очередь, будут способствовать постепенному изменению социальных норм.

Интересно, что Bryant et al.(2019a, b) обнаружили, что привязанность к мясу предсказывает принятие культивированного мяса, но не прием мяса растительного происхождения. Это указывает на то, что культивированное мясо может иметь больше возможностей для замещения спроса со стороны заядлых мясоедов, которым не нужны растительные альтернативы. Связанный с этим открытый вопрос касается будущего отношения вегетарианцев (или веганов). Вегетарианцы в настоящее время составляют от 3 до 10% населения развитых стран. Эти цифры, по-видимому, растут, особенно в молодом сегменте населения (The Economist 2018).Что будут делать вегетарианцы, когда варианты мясных культур станут широко доступны? Большинству вегетарианцев может просто наплевать, и они будут придерживаться своих нынешних привычек в еде. Однако это может зависеть от причины, по которой люди вообще стали вегетарианцами (Ruby 2011). Некоторых может привлекать возможность есть мясо, не причиняя вреда животным, в то время как других — возможно, мотивированных здоровьем или экологическими соображениями — может беспокоить неопределенность воздействия на здоровье или энергоемкие и технические аспекты его производства, и они могут отвергать культивируемые продукты. мясо по этим признакам.

Эта дискуссия о спросе некоторых сегментов потребителей и эффектах замещения продуктов питания поднимает важный вопрос об экономике (культивированного) мяса. Можно строить предположения и вообразить различные сценарии, которые могут сформировать будущие мясные рынки. Один сценарий соответствует ситуации, когда предприятиям по выращиванию мяса удается производить рентабельные продукты, как правило, в виде аналогов мясного фарша. Эти продукты могут привлечь крупных потребителей (низкокачественных) мясных продуктов, как правило, продуктов промышленного животноводства.Обратите внимание, что эти продукты могут также занять значительную долю рынка в развивающихся странах. Таким образом, этот сценарий может иметь широкие последствия для сектора производства мяса, а также серьезные последствия для здоровья, окружающей среды и морали. Другой сценарий — это «нишевый» рынок. Если культивированные мясные продукты остаются (намного) более дорогими, чем традиционные продукты, они могут привлекать только определенных потребителей, таких как флекситаристы или вегетарианцы и / или тех, кто более чувствителен к внешним эффектам своего потребления и не очень обеспокоен высокотехнологичным способом производства.Точно так же эти продукты могут быть зарезервированы только для особых случаев или определенных блюд, таких как культивированная фуа-гра. Последствия этого сценария для общества в целом могут быть небольшими.

Возникает много других сложных или тонких вопросов. Себо (2018) обсуждает, например, вопрос идентичности. Он утверждает, что многие люди считают свою гендерную идентичность, сексуальную ориентацию, культурную идентичность, религиозную идентичность, национальную идентичность, профессиональную идентичность и т. Д. Прочно связанной с потреблением мяса.Если эта гипотеза верна и есть доказательства для нее (например, Аткин и др., 2018), люди должны будут спросить себя: совместимы ли их обычаи и традиции с выращиванием мяса? А если нет, то как разрешить этот конфликт? Себо также подчеркивает, что при возникновении сбоев люди склонны реагировать защитно, пытаясь сохранить знакомые способы мышления, чувств и поведения.

Связанное с этим следствие касается гипотезы мясного парадокса: потребители формируют корыстные убеждения, чтобы уменьшить чувство вины, связанное с поеданием мяса (Loughnan et al.2010; Hestermann et al. 2020). То есть люди любят есть животных, но не хотят чувствовать ответственность за страдания и убийства животных и искать (возможно, подсознательно) оправдания и оправдания. Интересно, что стандартные модели когнитивного диссонанса предсказывают, что простая доступность мясных альтернатив, таких как выращенное мясо, может усилить этические убеждения по отношению к окружающей среде и животным. Вивальт и Макдональд (2018) склонны отвергать эту гипотезу, если только «натуралистическая эвристика» не контролируется должным образом.То есть они показывают, что те, кто положительно воспринимает культивированное мясо, действительно меняют свои этические убеждения в соответствии с теорией когнитивного диссонанса.

Эта гипотеза напоминает нам о сложности и разнообразии психосоциологического отношения к мясу. Исследования в области антропологии, проведенные Виалесом (1988), различают «зоофагов» (то есть людей, которым нравится осознавать, что они потребляют животных) от «саркофагов» (то есть тех, кто предпочитает потреблять абстрактный продукт, не связанный с животными).Априори культивированное мясо может удовлетворить последнюю категорию, но не первую, если, как обсуждалось в работе Бургата (2019), не существует эффективной символической замены. ^{Footnote 11} Бургат заключает, что культивированное мясо поднимает вопрос о том, что такое мясо на самом деле , и что вполне вероятно, что мясная диета будет продолжать существовать в умах людей даже после того, как обычное мясо будет заменено культивированным. В связи с этим Ван дер Виле и Дриссен (2019) приходят к выводу, что, когда больше не ясно, что такое мясо на самом деле, смысл и опыт употребления его в пищу становятся беспорядочными.В рамках этого процесса двусмысленность и амбивалентность традиционного, а также культивированного мяса представляют центральный интерес. Этот процесс дает дополнительные причины ограниченности исследований, прогнозирующих выбор будущих потребителей.

Обзор международных законов о сравнительной жестокости с животными

В Соединенных Штатах существует три федеральных закона, регулирующих защиту животных. Это Закон о защите животных, Закон о гуманных методах убоя и Закон о двадцати восьми часах от 1877 года.Закон о благополучии животных обычно относится к животным, используемым в научных экспериментах, и не относится к домашним животным (то есть домашним животным) или животным, выращиваемым в пищу. Государственные законы о борьбе с жестокостью регулируют обращение с домашними животными. Акты по борьбе с жестокостью защищают животных от преднамеренного причинения боли, страданий, травм и смерти. В некоторых штатах также есть защита от драк. Государственные законы о борьбе с жестокостью, применяемые к домашним животным, часто работают для осуждения лиц, обвиняемых в жестоком обращении с животными.Федеральный закон об обращении с домашними животными может помочь предотвратить эти злоупотребления, прежде всего, путем регулирования того, кто может владеть домашними животными, продавать домашних животных, а также регулировать стерилизацию и стерилизацию. В большинстве штатов домашние животные считаются собственностью их владельцев и регулируются соответствующим образом. Колорадо является примером государства, которое вышло за рамки этой тенденции, в сторону повышения правового статуса домашних животных. См. , Закон о животных-компаньонах штата Колорадо.

ЕС — это союз 15 европейских стран-членов.Эти страны согласились объединиться экономически и политически. ЕС создает правила и директивы. Правила немедленно становятся действующим законом, который государства-члены должны включить в свои собственные законы. Директивы вступают в силу в заранее определенный срок в будущем. Таким образом, у государств-членов есть время, чтобы внедрить новую директиву в текущую практику и постепенно отказаться от любой практики, которая должна быть запрещена. В ЕС существует несколько договоров о защите животных, каждый из которых охватывает различные аспекты обращения с животными.Договоры были созданы Советом Европы, еще более крупным межправительственным органом. ЕС принимает эти договоры и создает законы на основе положений договоров.

В ЕС Правила обращения с домашними животными регулируются Европейской конвенцией о защите домашних животных. Основные принципы защиты животных, изложенные в этом договоре, заключаются в том, что никто не должен причинять домашнему животному ненужную боль, страдания или страдания. Кроме того, никто не должен бросать домашнее животное. В нем даются рекомендации о том, кто может владеть домашним животным, и есть целый раздел, посвященный торговле, коммерческому разведению, интернатам и приютам для животных.Этот закон полезен, потому что он принимает превентивные меры вместо того, чтобы полагаться только на возмещение вреда в случае жестокого обращения с животным. Договор содержит защитные меры, существующие для благополучия животного, а не только владельца животного.

В Швейцарии, Германии и Норвегии законы о защите животных не содержат специальных положений для домашних животных. Общие положения распространяются на домашних животных. Все три эти страны признают, что защита благополучия животных идет на пользу животным, а не только людям, контактирующим с животными.

Сельскохозяйственные животные

На ферме [Ссылка на полное обсуждение]

В США обращение с животными, выращиваемыми в пищу на ферме, не регулируется федеральным законом. Вместо этого это оставлено на усмотрение штата, направленного против жестокости. Эти законодательные акты регулируют только некоторых животных на ферме, потому что более чем в половине штатов есть исключения из общих методов ведения хозяйства. Это означает, что в штатах, где распространены обычаи животноводства, животные, выращиваемые для пропитания, в основном не защищены.Эти животные могут подвергаться систематическому насилию без возмещения вреда. Даже в тех штатах, где на сельскохозяйственных животных не распространяются законы о борьбе с жестокостью, часто бывает трудно передать дело в суд. Окружной прокурор штата отвечает за возбуждение дел о жестоком обращении с животными. У окружного прокурора часто бывает так много человеческих дел для судебного преследования, что дела о жестоком обращении с животными никогда не доходят до зала суда. Федеральная защита сельскохозяйственных животных станет одним из шагов, гарантирующих, что обращение с пищевыми животными на ферме будет единообразным по всей территории США.Другой вариант — признание пищевых животных живыми существами (т. Е. Способными чувствовать боль), а не машинами.

Система в ЕС шире, чем в США, поскольку существует несколько законов, регулирующих обращение с животными, выращиваемыми в пищу на ферме. Это важно, потому что эти законы обеспечивают единообразное обращение с сельскохозяйственными животными во всех странах-членах ЕС. Европейская конвенция о защите животных, содержащихся в сельскохозяйственных целях, является основным законодательством многих сельскохозяйственных директив, недавно принятых в ЕС.Конвенция применяется к животным, разводимым для производства продуктов питания, шерсти или меха или для других сельскохозяйственных целей. ЕС принял несколько законов, отменяющих и запрещающих практику животноводства, которая является обычной практикой в ​​США. Эти методы включают в себя батарейные клетки для кур-несушек, клетки для телятины для телят и клетки для беременных для беременных свиноматок. Эти прогрессивные шаги помогают формировать единые методы животноводства в ЕС и Европе. Это снова можно объяснить признанием морального статуса животных в Европе.Во многих законодательных актах говорится о необходимости защиты животных от ненужных страданий. Стремление защитить животных подтверждается действующим законодательством, запрещающим бесчеловечные методы ведения сельского хозяйства.

В Швейцарии и Норвегии также действуют законы, регулирующие обращение с пищевыми животными на ферме. Немецкий закон о защите животных также регулирует обращение с сельскохозяйственными животными. Германия является членом ЕС, и ее законы должны соответствовать законам ЕС, но могут обеспечивать дополнительную защиту.Дополнительная защита рассматривается в соответствии с положениями Закона Германии о защите животных. Это прогрессивное заявление признает, что люди несут ответственность за своих собратьев, смещая тенденцию с людей как доминирующих на людей как на управляющих.

Законы ЕС о международной перевозке животных намного более прогрессивны, чем законы США. Например, в США межгосударственные перевозки животных регулируются Законом о двадцати восьми часах, как упоминалось выше. Этот закон гласит, что животные, путешествующие по железной дороге или по дороге, не могут путешествовать более 28 часов (36 часов для овец) без отдыха, воды и еды.В ЕС существуют гораздо более жесткие ограничения на время, в течение которого животное может путешествовать без отдыха: 8 часов для стандартных транспортных средств и больше для транспортных средств, оборудованных поильными устройствами, дополнительной комнатой и другими потребностями животных. Есть предложение, которое изменит это значение на 9 часов для всех видов, независимо от транспортного средства.

Ни федеральные законы США, ни законы штата о перевозке животных не содержат положений, описывающих обращение с животными в пути следования.Нет никаких указаний относительно того, как следует содержать животных, не должно быть разрешено регулирование температуры, обогрева или вентиляции животных, а также никаких указаний по конкретным видам. Законодательство ЕС содержит правила для конкретных видов в отношении количества или комнаты, типа купе и продолжительности поездки. В Швейцарии есть особые правила, согласно которым помещения должны быть достаточно большими, чтобы животные могли нормально стоять. В США «лошадей перевозят в двухэтажных грузовиках для перевозки скота с настолько низким потолком, что они травмируют голову и спину.«

Slaughter [Ссылка на более подробное обсуждение]

В США убой сельскохозяйственных животных регулируется Законом о гуманных методах убоя. Этот закон регулирует забой скота для предотвращения ненужных страданий и способствует совершенствованию методов забоя. Он содержит исключение для ритуального убоя и не распространяется на убой домашней птицы. Существует полный набор правил, касающихся гуманного убоя домашнего скота, которые определяют обращение с животными на бойне до и во время убоя.

В ЕС принята Европейская конвенция о защите животных от убоя, регулирующая убой животных. Договор охватывает все аспекты забоя — от разгрузки до убоя.

Германия, Швейцария и Норвегия имеют разделы, специально посвященные убою в своих законах о защите животных.

Сравнительный анализ

Основным компонентом перехода Европы к более прогрессивным законам о защите животных является признание морального статуса животных.Считается, что животные обладают внутренней ценностью. Животные больше не рассматриваются как имеющие ценность только как собственность. Признание способности животных чувствовать боль сильно изменило европейские законы о защите животных. Существуют законы, сводящие к минимуму ненужные страдания на благо животных и людей. С другой стороны, в США животные по-прежнему считаются собственностью. Это отражено в правилах, касающихся защиты животных. Если рассматривать их как машины, правила защиты животных минимальны, и их соблюдение практически отсутствует.Это может быть связано с конфликтом между съедением животного или использованием животного в исследованиях. Если признать, что животные, которых мы используем для этих целей, являются живыми, дышащими разумными существами, использование животных становится моральной борьбой. У машин нет морального статуса и, следовательно, нет конфликтов. Животные-компаньоны первыми в США признаны обладающими более высоким моральным статусом, чем имущественный статус. Это помогло создать более высокий правовой статус. Будем надеяться, что эта тенденция распространится на пятьдесят штатов и расширит ее охват от домашних животных до других классов животных, таких как сельскохозяйственные животные и животные для исследований.Вдобавок, возможно, идеи, рождающиеся сегодня в Европе, завтра проникнут в мысли и умы американцев.

Альтернативы испытаниям на животных

Введение

Ученые часто изучают действие лекарств и химикатов на животных, прежде чем сочтут их безопасными для человека.

По возможности, они пытаются провести эти токсикологические тесты с использованием биохимических или клеточных ( in vitro, ) систем вместо животных, таких как мыши.Например, исследователи успешно создали методов in vitro для выявления серьезных раздражителей глаз и веществ, которые могут вызвать аллергический контактный дерматит. ¹ Однако разработка тестов in vitro , которые могут надежно идентифицировать химические опасности, приводящие к раку или врожденным дефектам, является более сложной задачей из-за сложности вовлеченных биологических процессов.

Компьютерные программы с передовыми системами, основанными на больших базах данных химических веществ, могут предсказывать токсичность химического вещества, уменьшая потребность в тестировании на животных в некоторых ситуациях.

Концепция замены, сокращения, или очистки замены, сокращения или улучшения использования животных в исследованиях и испытаниях была впервые описана более 60 лет назад ² и обычно обозначается как 3R:

• Замена: метод тестирования, который заменяет традиционные модели животных системами, не относящимися к животным, такими как компьютерные модели, биохимические или клеточные системы, или заменяет один вид животных менее развитым (например, заменяя мышь червем). .
• Уменьшение: метод тестирования, который уменьшает количество животных, необходимых для тестирования, до минимума, при этом достигая целей тестирования.
• Очистка: метод тестирования, который устраняет боль или страдания у животных или улучшает их самочувствие, например, путем улучшения условий содержания или обогащения.

Методы испытаний, включающие 3R, называются новыми альтернативными методами.

В соответствии с законодательством и политикой США, ученые должны рассмотреть альтернативные методы, прежде чем использовать животных для токсикологических исследований и испытаний.

• Закон о благополучии животных требует, чтобы комитеты в учреждениях, проводящих исследования и испытания на животных, одобряли предлагаемое использование животных и обеспечивали использование альтернатив, где это необходимо.
• Политика Службы общественного здравоохранения в отношении гуманного ухода и использования лабораторных животных, которая применяется к NIH и другим федеральным агентствам в рамках Службы общественного здравоохранения США, требует, чтобы предложения по исследованиям обосновывали использование животных и конкретные процедуры.

Закон о возрождении NIH 1993 года предписал Национальным институтам здравоохранения (NIH) поддерживать исследования по замене, сокращению и совершенствованию использования животных в биомедицинских исследованиях, а также разрабатывать и проверять альтернативы использованию животных для испытаний на безопасность при острых и хронических заболеваниях.Деятельность, осуществляемая в соответствии с этим Законом, привела к принятию Закона о разрешении Межведомственного координационного комитета по валидации альтернативных методов (ICCVAM) 2000 года. ICCVAM, в состав которого входят представители федеральных агентств США, которые используют или генерируют информацию о тестировании на токсичность, координирует деятельность в рамках соответствующего федерального правительства. к оценке, принятию и использованию нового метода испытаний.

Чем занимается NIEHS?

NIEHS, агентство-член ICCVAM, поддерживает разработку методов, альтернативных тестированию на животных, в рамках собственных исследований и посредством грантов для внешних исследователей и малых предприятий.

Межведомственный центр оценки альтернативных токсикологических методов Национальной программы токсикологии (NTP) (NICEATM) проводит многие из этих исследовательских мероприятий, в том числе:

• Проведение и публикация анализа и оценки данных из новых, пересмотренных и альтернативных подходов к тестированию.
• Предоставляет информацию разработчикам методов тестирования, регулирующим органам и регулируемой отрасли через свой веб-сайт и другие средства связи.
• Организация семинаров и симпозиумов по интересующим темам.
• Обеспечение биоинформатической и вычислительной токсикологической поддержки для проектов NTP и NIEHS, особенно связанных с Tox 21, программой NTP в сотрудничестве с другими агентствами, которые исследуют, разрабатывают, оценивают и переводят инновационные методы испытаний, чтобы лучше предсказать, как вещества могут влиять на людей и окружающая среда.

Ученые NICEATM публикуют научные статьи, описывающие деятельность, имеющую отношение к разработке альтернативных методов. Эти действия включают оценку новых методов и подходов, а также разработку инструментов и сбор справочных данных для использования разработчиками методов тестирования.Они также сообщают о соответствующих семинарах, рассматривают альтернативные методы и комментируют статус тестирования.

NICEATM поддерживает Межведомственный координационный комитет по валидации альтернативных методов (ICCVAM), который оценивает и готовит рекомендации по методам тестирования, предлагаемым для нормативного использования. Методы испытаний, рекомендованные ICCVAM и принятые регулирующими органами США и другими странами, включают способы оценки опасности раздражения глаз и кожи, острой токсичности и сенсибилизации кожи.

Дополнительная литература

Истории из фактора окружающей среды

(информационный бюллетень NIEHS)

Дополнительные ресурсы

---

Этот контент доступен для использования на вашем веб-сайте.

Пожалуйста, посетите Синдикация NIEHS для начала.