Не хочу ходить в школу: «Я не хочу в школу!»: что скрывается за этой фразой

Опубликовано автором

Содержание

Не хочу идти в школу

#1

#2

#3

#4

#6

Гость

Не хочу после зимних каникул идти в школу.Что делать?

#7

#8

#9

#10

evg2502

Мне бы твои проблемы. Школа это весело

#11

#12

#13

#14

#15

Гость

Думай о том, что от того, как будешь учиться в школе, зависит будущий вуз -> работа -> кол-во зарабатываемых денег. Я вот не думала.

#16

#17

#18

Зануда

*каторгу. Даже злость берет, как вспоминаю это на 80% впустую потраченное время. Ну кому пригодилась химия, а? А ОБЖ? А школьный инглиш? Буэ! Всякие синусоиды мне тоже ни разу не пригодились, кстати.

#19

Гость

Хах синусоиды, они так меня замучили😭Куда от них спрятаться?

#20

Гость

Я тоже не хотела когда-то. Но есть такое слово «надо». Так что портфель на плечи, ноги в боты и вали грызть гранит науки

#21

#22

Иорь

Ну, что делать, жизнь-боль, я приехал из Италии где отдыхать три недели, а теперь в школу. … В Италии ты встал, позавтракал, прогулялся и увидел сотни красивейших мест, пришёл обратно, поужинал, лег в кровать и в телефон за игры….. Жизнь была реально красивой…. А завтра мне в школу…. Я не знаю, что делать. Ещё лучший друг заболел, так что…. Не ты один такой бедняга.

#23

Гость

сначала ты не хочешь идти в школу,где кстати не так плохо,где ты учишься с друзьями и сверстниками до 14:00 и потом бежишь отдыхать домой)Потом ты не захочешь в универ где учеба вообще до 17:00 еще и куча лекций писать!Потом тебе не захочется работать где порой до ночи люди трудятся!
Пора заставлять себя жить!никто кроме тебя!

Эксперты Woman.ru

  • Юлия Лекомцева

    Врач косметолог

    240 ответов

  • Доценко Всеволод

    Психолог

    98 ответов

  • Климкова Татьяна

    Психолог

    56 ответов

  • Лисаченко Наталия

    Консультант по питанию

    100 ответов

  • Ниделько Любовь Петровна

    Практикующий психолог

    176 ответов

  • Марина Крицкая

    Психолог

    4 ответа

  • Максим Сорокин

    Практикующий психолог

    590 ответов

  • Богат Вячеслав

    Дипломированный практикующий. ..

    176 ответов

  • Миронов Леонид

    Юрист в области гражданского и…

    10 ответов

  • Нина Бабанакова

    Нутрициолог, консультант по…

    73 ответа

13 января 2019, 18:29

#24

evg2502

Мне бы твои проблемы. Школа это весело

#25

Айганыш

А сколько дали дней на отдых? Наверное больше чем нам. Нам 10 дней дали(11 января в школу). Так что ещё радуйся. Но учёба может быть прикольной, если есть друзья. Я, например, все время смеюсь и веселюсь в школе с друзьями, а дома урокии(((Это тоже вариант, чтобы учёба была прикольной

#26

Гость

Думай о том, что от того, как будешь учиться в школе, зависит будущий вуз -> работа -> кол-во зарабатываемых денег. Я вот не думала.

08 сентября 2019, 17:47

#27

Непридуманные истории

  • Мужчина сразу предупредил, что всё имущество записано на детей

    182 ответа

  • Такая зарплата — не хочу работать

    136 ответов

  • Ложь длинною в 22 года. Как разрулить?

    456 ответов

  • Ушел муж, 2 месяца депрессия… Как справится, если ты осталась совсем одна?

    121 ответ

  • Мужчина хочет со мной семью, но денег у него не хватает!

    333 ответа

#28

Гость

Не хотите — не ходите. Дворники тоже нужная профессия.

#29

….

А почему сразу дворники. Вот я хожу в музыкалку и жалею 6 лет уже учусь и каждый день чуть не плачу из за этого .У человека могут быть разные причины на это вот я жалею что пошла туда ибо всегда хотела пойти на танцы или на модельера теперь смотрю на пианино с ненавистью!

#30

evg2502

Мне бы твои проблемы. Школа это весело

#31

Айганыш

А сколько дали дней на отдых? Наверное больше чем нам. Нам 10 дней дали(11 января в школу). Так что ещё радуйся. Но учёба может быть прикольной, если есть друзья. Я, например, все время смеюсь и веселюсь в школе с друзьями, а дома урокии(((Это тоже вариант, чтобы учёба была прикольной

#32

Айганыш

А сколько дали дней на отдых? Наверное больше чем нам. Нам 10 дней дали(11 января в школу). Так что ещё радуйся. Но учёба может быть прикольной, если есть друзья. Я, например, все время смеюсь и веселюсь в школе с друзьями, а дома урокии(((Это тоже вариант, чтобы учёба была прикольной

#33

#34

#35

Гость

сломай ногу.

#36

Гость

Не хотите — не ходите. Дворники тоже нужная профессия.

#37

Гость

сначала ты не хочешь идти в школу,где кстати не так плохо,где ты учишься с друзьями и сверстниками до 14:00 и потом бежишь отдыхать домой)Потом ты не захочешь в универ где учеба вообще до 17:00 еще и куча лекций писать!Потом тебе не захочется работать где порой до ночи люди трудятся!
Пора заставлять себя жить!никто кроме тебя!

Новые темы

  • У ребенка одни двойки

    21 ответ

  • Нужно ли делать классную работу ,когда дома болеешь?

    9 ответов

  • Учительница меня завалила

    2 ответа

  • Во сколько лет отдать ребёнка в сад?

    37 ответов

  • Учитель придирается по поводу одежды

    23 ответа

#38

Гость

Не хотите — не ходите. Дворники тоже нужная профессия.

#39

#40

Айганыш

А сколько дали дней на отдых? Наверное больше чем нам. Нам 10 дней дали(11 января в школу). Так что ещё радуйся. Но учёба может быть прикольной, если есть друзья. Я, например, все время смеюсь и веселюсь в школе с друзьями, а дома урокии(((Это тоже вариант, чтобы учёба была прикольной

#41

evg2502

Мне бы твои проблемы. Школа это весело

#42

Гость

Дети идите спать))))) Вы себе режим нарушаете и потом в шк нервные ходите, а все болезни от нервов.

#43

Гость

сначала ты не хочешь идти в школу,где кстати не так плохо,где ты учишься с друзьями и сверстниками до 14:00 и потом бежишь отдыхать домой)Потом ты не захочешь в универ где учеба вообще до 17:00 еще и куча лекций писать!Потом тебе не захочется работать где порой до ночи люди трудятся!
Пора заставлять себя жить!никто кроме тебя!

#44

Гость

Я тоже не хотела когда-то. Но есть такое слово «надо». Так что портфель на плечи, ноги в боты и вали грызть гранит науки

#45

Гость

Перейди на домашнее обучение

#46

Гость

не разрешают

#47

evg2502

Мне бы твои проблемы. Школа это весело

Не хочу чтобы мой ребенок ходил в школу

#1

#2

#3

#4

#5

#6

МаняПулятор

экстернат Вам в помощь

#7

#8

#9

kapamelka2000

Да, именно. Пусть только экзамены сдает, только хорошо бы было, чтобы Вы, Автор, сами знали школьную программу и притом хорошо, а то и сверх программы.

#10

#11

#12

#13

МаняПулятор

Нет, в школу-экстернат ходить каждый день надо, но там программу одного года проходят за пол-года, за счет изучения только основных предметов. Если Автор из Москвы, хороший экстернат у м.Академическая

#14

Гость

автор сама не смогла построить отношения со сверстниками, и хочет вырастить такого же несчастного как сама. Жизнь , чувствуется, её ничему не научила…

#15

kapamelka2000

Ой, прочитала отношение Автора к предметам — посмеялась, если уж все так, то кроме арифметики и знать ничего не надо. А зачем в обязательном порядке ин. яз.? У Вас девочка и Вы хотите выдать ее замуж за иностранца?
P.S. Простите за бестактность (Ибо, даже если и разводка, то такие мамы встречаются)

#16

kapamelka2000

Я, наверно, с домашним (или семейным) обучением спутала. Там только учителя на дом ходят, а иногда учат сами родители, и дети в школе сдают экзамены. Точно не знаю.

#17

Гость-Скептик

Главное — уметь читать и считать без ошибок?.. И география с иностранным языком? Что-то такое о необходимом образовании — только без языка — Гитлер говорил. ..

#18

#19

#20

#21

Автор,а вы сами сможете обучать своего ребенка? Вы думаете,что если вам дадут программу,то вы сможете? Наивная. У меня сын в 1 класс пошел,там ,к примеру, совершенно чудовищный учебник русского языка. И как это,неважно писать без ошибок? Я когда вижу «шол»,вместо «шел», или «мине»,вместо «мне», мне дурно становится. Как может быть неважно грамотно писать на своем,родном языке?

#22

Эксперты Woman. ru

  • Юлия Лекомцева

    Врач косметолог

    240 ответов

  • Доценко Всеволод

    Психолог

    98 ответов

  • Климкова Татьяна

    Психолог

    56 ответов

  • Лисаченко Наталия

    Консультант по питанию

    100 ответов

  • Ниделько Любовь Петровна

    Практикующий психолог

    176 ответов

  • Марина Крицкая

    Психолог

    4 ответа

  • Максим Сорокин

    Практикующий психолог

    590 ответов

  • Богат Вячеслав

    Дипломированный практикующий. ..

    176 ответов

  • Миронов Леонид

    Юрист в области гражданского и…

    10 ответов

  • Нина Бабанакова

    Нутрициолог, консультант по…

    73 ответа

#23

#24

#25

#26

Непридуманные истории

  • Мужчина сразу предупредил, что всё имущество записано на детей

    182 ответа

  • Такая зарплата — не хочу работать

    136 ответов

  • Ложь длинною в 22 года.

    Как разрулить?

    456 ответов

  • Ушел муж, 2 месяца депрессия… Как справится, если ты осталась совсем одна?

    121 ответ

  • Мужчина хочет со мной семью, но денег у него не хватает!

    333 ответа

#27

Leonelle

А кем, предполагается, будет работать этот ребенок?
Или найдет себе спонсора и продаст ему себя?

#28

Гость

Несчастный ребенок! Его мамаша уже за него решила, что ему кроме географии и иностранных языков ничего больше не понадобится. Что за жизнь его ждет с таким джентельменским набором знаний? Какую профессию он выберет?

#29

#30

Гость

Социализация никак не зависит от общества. Да и общение ему немного нужно.

#31

Гость

какая социализация в школе? там только звери да посредственности хорошо себя чувствуют

#32

Гость

какая социализация в школе? там только звери да посредственности хорошо себя чувствуют

#34

#36

Гость

LeonelleА кем, предполагается, будет работать этот ребенок?

Или найдет себе спонсора и продаст ему себя?
Я сама работала стюардессой. Коллектив всегда разный. Сегодня с одними, завтра с другими. Если что, у меня высшее юридическое, но по специальности не захотела работать. Тянуло к приключениям. Сейчас временно на земле. да и есть много профессий где можно работать одним.

#37

Гость

Я все прекрасно понимаю, ребенку пока 5 лет. Я отдам его в школу, но если ему там будет неинтресно-заберу на домашнее обучение. С общением у нее проблем нет. Она ходит в секцию спортивной гимнастики, легко контачит с людьми. Тут уж от школы независит общительность.

#38

Гость

Это реалии жизни,проснитесь,выживает сильнейший,как и в дикой природе,а неприспособленная к сложностям особь вряд ли сможет найти свое место под солнцем!

Новые темы

  • Отношения

    Нет ответов

  • Мне 14, ему 23, нормально ли?

    8 ответов

  • Работа в 19

    Нет ответов

  • Помогите пожалуйста решить пример

    Нет ответов

  • Ссора с мужем

    Нет ответов

#39

Гость

Гость
Несчастный ребенок! Его мамаша уже за него решила, что ему кроме географии и иностранных языков ничего больше не понадобится. Что за жизнь его ждет с таким джентельменским набором знаний? Какую профессию он выберет?А это мама решит. Как учиться,на ком жениться,и кем работать. Есть сомнения,что папы у ребенка нет. Мама его для себя родила.

#40

174 см

Спортивные гимнастки перестают расти, почти всегда невысокие. Как вы ее потом в стюардессы отдадите?)

#41

#42

Гость

Я сама работала стюардессой. Коллектив всегда разный. Сегодня с одними, завтра с другими. Если что, у меня высшее юридическое, но по специальности не захотела работать. Тянуло к приключениям. Сейчас временно на земле. да и есть много профессий где можно работать одним.

#43

#44

Гость

Да, я действительно считаю, что важно лишь уметь считать, писать, читать, знание о географии обязательны. Биологию только строение человека нужно преподавать.. Химия-только базовые понятие.

#45

Гость

10 лет в школе учимся а пишем безграмотно)

#46

Гость

Я же написала, у меня хорошие отношения были с одноклассниками.. Социализация никак не зависит от общества. Да и общение ему немного нужно.

#47

#48

#49

Гость

Да, я действительно считаю, что важно лишь уметь считать, писать, читать, знание о географии обязательны. Биологию только строение человека нужно преподавать.. Химия-только базовые понятие.

#50

Гость

Я все прекрасно понимаю, ребенку пока 5 лет. Я отдам его в школу, но если ему там будет неинтресно-заберу на домашнее обучение. С общением у нее проблем нет. Она ходит в секцию спортивной гимнастики, легко контачит с людьми. Тут уж от школы независит общительность.

Дочь 9 лет не хочет ходить в школу

Дочь 9 лет не хочет …

42 ответа

Последний — Перейти

#1

#2

#3

#4

#5

ТакПросто

Моя тоже не хочет в 8 лет. Сейчас мечтает заболеть второй раз короновирусом или, чтобы весь класс заболел и отправили на дистанционку. Т.к. бесполезно со мной поднимать вопрос идти или не идти в школу, слёз и истерик не бывает, всё бесполезно.
В Вашем случае,я бы поговорил с учителем о её отношениях со сверстниками. Возможны проблемы, о которых она не рассказывает. Обратите внимание на то,о чём и о ком она рассказывает Вам после школы, кто её подруги и пр. Я, например, по рассказам дочери,примерно могу оценить атмосферу в классе. Не думаю, что ребёнок до «реальных слёз» отказывается ходить в школу, если там ей комфортно.

#6

#7

#8

#9

Гость

Значит кто-то обижает, травит, она вам не скажет кто. Учителям фиолетово.
Переводите в другую школу.

#10

#11

Гость

дык долбят деваху твою в школе детки, до слёз задолбали, а ты, блин на форуме блеешь

#12

Гость

Может ей не хватает ночного сна?
У меня дочка капризничала, правда, в сад. А как я ее стала в 19.00 укладывать, так сама просыпается даже до будильника, и все проблемы с нежеланием идти в сад закончились.
Попробуйте договорится с ней, что в кровать будете идти на час раньше.
Но надо поискать вескую причину раннего отхода ко сну, это ни в коем случае не должна быть школа, только больше злости эта школа вызовет. Сами же дочку лучше знаете, что ее может уговорить ложиться в постель раньше?

#13

Гость

Значит кто-то обижает, травит, она вам не скажет кто. Учителям фиолетово.
Переводите в другую школу.

#14

Подсолнушек🌻

Всм не скажет? Я бы сказала.

#15

#16

Гость

Показать бомжей и сказать это те кто в школу не ходили

#17

#18

Гость

Запугивать надо. В наше время я поколение 2000х запугивали будешь проституткой, мыть полы в макдональсе или бомжом. И все учились. Сейчас дети вообще разбалованные

#19

Гость

Показать бомжей и сказать это те кто в школу не ходили

#20

Гость

Значит кто-то обижает, травит, она вам не скажет кто. Учителям фиолетово.
Переводите в другую школу.

#21

Гость

Среди бомжей есть те кто ходил и в школу и в институт и научную степень имеют.

#22

Эксперты Woman.ru

  • Юлия Лекомцева

    Врач косметолог

    240 ответов

  • Доценко Всеволод

    Психолог

    98 ответов

  • Климкова Татьяна

    Психолог

    56 ответов

  • Лисаченко Наталия

    Консультант по питанию

    100 ответов

  • Ниделько Любовь Петровна

    Практикующий психолог

    176 ответов

  • Марина Крицкая

    Психолог

    4 ответа

  • Максим Сорокин

    Практикующий психолог

    590 ответов

  • Богат Вячеслав

    Дипломированный практикующий. ..

    176 ответов

  • Миронов Леонид

    Юрист в области гражданского и…

    10 ответов

  • Нина Бабанакова

    Нутрициолог, консультант по…

    73 ответа

#23

#24

Гость

Тема не про вас.

#25

Гость

Может ей не хватает ночного сна?
У меня дочка капризничала, правда, в сад. А как я ее стала в 19.00 укладывать, так сама просыпается даже до будильника, и все проблемы с нежеланием идти в сад закончились.
Попробуйте договорится с ней, что в кровать будете идти на час раньше.
Но надо поискать вескую причину раннего отхода ко сну, это ни в коем случае не должна быть школа, только больше злости эта школа вызовет. Сами же дочку лучше знаете, что ее может уговорить ложиться в постель раньше?

#26

ТакПросто

Да, и ещё.. По рассказам моей дочери,уже сейчас, во втором классе, есть девочки и мальчики изгои по каким-то глупым ( сточки зрения взрослого) причинам. С ними не общаются, дружить сними считается отстоем.

Непридуманные истории

  • Мужчина сразу предупредил, что всё имущество записано на детей

    182 ответа

  • Такая зарплата — не хочу работать

    136 ответов

  • Ложь длинною в 22 года.

    Как разрулить?

    456 ответов

  • Ушел муж, 2 месяца депрессия… Как справится, если ты осталась совсем одна?

    121 ответ

  • Мужчина хочет со мной семью, но денег у него не хватает!

    333 ответа

#27

Гость

У меня тоже так было в детстве. Тоже говорила, что все нормально. Учителям вообще было пофиг, что надо мной издевались, классная даже рада была кстати.
Потом это все обернулось ужас чем. Это опасно особенно в таком возрасте.

#28

Гость

Да она не спит ночью потому что ревёт по ночам и нервничает

#29

Соня

Ни в коем случае, нельзя ребёнка заставлять учиться и употреблять слово «надо». Это может дать обратный эффект. Ребёнка нужно увлечь учебой, показать как это интересно. Можете глянуть на платформе логик лайк советы от экспертов, как заинтересовать ребёнка учебой. Плюс, сама платформа очень увлекательная с разными задачками на логику, память, внимание. Уверяю, ей понравится и успехи в школе подтянутся

#30

Гость

Просто ребенок ваш сова не высыпается для них утренние часы самы сложные

#31

Автор

из школы, вроде, веселая возвращается. Спрашиваю — нравится ли класс и школа — отвечает, что да, переходить не хочет. Возможно, не всё гладко, конечно, в школе. Недавно отмечали ДР, пригласила из класса только одну девочку, остальные с танцев. Тех, кто были в прошлом году девочки из класса — звать не стала.

#32

#33

Автор

насчет не высыпается, думаю, что — да. Но с уроками раньше, чем в 22.00 ложиться не получается, пока уснет уже 22.30

#34

Гость

Запугивать надо. В наше время я поколение 2000х запугивали будешь проституткой, мыть полы в макдональсе или бомжом. И все учились. Сейчас дети вообще разбалованные

#35

Соня

Ни в коем случае, нельзя ребёнка заставлять учиться и употреблять слово «надо». Это может дать обратный эффект. Ребёнка нужно увлечь учебой, показать как это интересно. Можете глянуть на платформе логик лайк советы от экспертов, как заинтересовать ребёнка учебой. Плюс, сама платформа очень увлекательная с разными задачками на логику, память, внимание. Уверяю, ей понравится и успехи в школе подтянутся

#36

Гость

Твоя доча уже в 9 лет поняла, что школа — это тюрьма-передержка для детей нищуков.
Чтобы родители-нищуки могли работать за зарплатку в 30 тыщ.
И ее ждет такая же участь.
Потому что ее мамочка 10 лет назад захотела потешить свою пысю мягким младенчиком.
От этого экзистенциального ужаса дочку и колбасит.

Новые темы

  • Мама постоянно делает какие то ограничения на телефон

    5 ответов

  • Не отмечаем др ребенку

    5 ответов

  • Ребенок не уважает, родители никто. Что делать

    17 ответов

  • Ненавижу собственного ребенка…

    222 ответа

  • смарт часы для ребенка

    13 ответов

#37

#38

Подсолнушек🌻

Помогает метод кнута и пряника🤪

#39

#40

#41

Гость

У меня тоже так было в детстве. Тоже говорила, что все нормально. Учителям вообще было пофиг, что надо мной издевались, классная даже рада была кстати.
Потом это все обернулось ужас чем. Это опасно особенно в таком возрасте.

Пс, у нас много чего было в классе. Но больше всего виновата была девушка с низким ростом. Из-за ее низкой самооценки, она пыталась меня убрать. Наврала своей пьющей маме, что она изгой, а та ждала меня, когда я приду (я уже посещала психотерапевта) домой . Зачем? Да облила меня водой. Оскорбляла всех высоких, а низких называла прекрасными и т.д. Ей что, не учили? Если ребенок на что-то жалуется, то лучше просто сменить школу, так как ты не знаешь правду он говорит или нет. Нет смысла бить чужого ребенка, если не знаешь, что произошло . (А ещё какого она «уровня » в классе. А она была шестеркой.)) Эх, короче, я просто «люблю» свой класс».

#42

Подсолнушек🌻

Помогает метод кнута и пряника🤪

Новые темы за неделю:

  • Мама постоянно делает какие то ограничения на телефон

    5 ответов

  • Не отмечаем др ребенку

    5 ответов

  • Ребенок не уважает, родители никто.

    Что делать

    17 ответов

  • Ненавижу собственного ребенка…

    222 ответа

  • смарт часы для ребенка

    13 ответов

  • Я здаюсь, у меня больше нет сил. .

    7 ответов

  • Ребёнок не моется сам

    29 ответов

  • Несколько вопросов про обрезание

    2 ответа

  • Старшая дочка начала впадать в детство

    31 ответ

  • Подскажите, как поступить?

    6 ответов

Популярные темы за неделю:

  • Ненавижу собственного ребенка…

    222 ответа

  • Старшая дочка начала впадать в детство

    31 ответ

  • Ребёнок не моется сам

    29 ответов

  • Ребенок не уважает, родители никто.

    Что делать

    17 ответов

  • смарт часы для ребенка

    13 ответов

  • Я здаюсь, у меня больше нет сил. .

    7 ответов

  • Подскажите, как поступить?

    6 ответов

  • Мама постоянно делает какие то ограничения на телефон

    5 ответов

  • Не отмечаем др ребенку

    5 ответов

  • Несколько вопросов про обрезание

    2 ответа

Следующая тема

  • Половое воспитание

    25 ответов

Предыдущая тема

  • Первый раз на маникюр

    8 ответов

человек, который не ходил в школу

#1

#2

#3

#4

#5

#6

#7

#8

#9

#10

#11

Гость

Вот сегодня читала в интервью о жизни наших гимнасток. В день тренируются по 7 часов с утра до вечера. Вечером к ним приезжает репетитор для занятий. Ну, догадываюсь, какие там знания… Впрочем, медали выигрывают для страны, и за это спасибо.

#12

Гость

я только садик закончила

#13

#14

у тех, которые в школу ходят, тоже знания у половины еще похуже, чем у этих гимнасток. Списанные дз и контрольные, презенты преподам перед экзаменами и т.д. Все эти оценки — вообще не показатель ничего, как и ежедневное нахождение в школе. Знания только у тех, кто их действительно хочет получить. а таких — меньшинство. Наша образовательная система очень устарела, имхо

#15

#16

#17

#18

Гость

Знаю одного. Школу не закончил. Тупенький. Честный. Но дурачок. работает механиком. На вопрос, почему не пойдет в вечернюю школу, чтобы хоть аттестат дали ответил, что он крут и позориться не будет. Жена у него такая же. Тупенькая, ограниченная.

#19

#20

Гость

Ну 9 то классов он хотя бы окончил?

#21

МаняПулятор

Ну вообще-то для домашнего обучения нужна важная причина, например жесткая астма на школьную пыль. Преподаватели будут ходить на дом и получать деньги в школе, как за доп.занятия. Другое дело, что существуют школы-экстернаты, где можно в сжатом объеме пройти школьную программу. Хоть за год 2 класса. В Москве, например, такой экстернат был (а может и есть еще) у метро Академическая на базе 199 школы.

#22

Гость

Коллега немного свихнулась на домашнем обучение, поэтому ее дочка (14 лет) и сын (8 лет) в школу не ходят, учиться дома. По ним сразу видно, что не умеют общаться в коллективе и знание так себе очень средне

Эксперты Woman.ru

  • Юлия Лекомцева

    Врач косметолог

    240 ответов

  • Доценко Всеволод

    Психолог

    98 ответов

  • Климкова Татьяна

    Психолог

    56 ответов

  • Лисаченко Наталия

    Консультант по питанию

    100 ответов

  • Ниделько Любовь Петровна

    Практикующий психолог

    176 ответов

  • Марина Крицкая

    Психолог

    4 ответа

  • Максим Сорокин

    Практикующий психолог

    590 ответов

  • Богат Вячеслав

    Дипломированный практикующий. ..

    176 ответов

  • Миронов Леонид

    Юрист в области гражданского и…

    10 ответов

  • Нина Бабанакова

    Нутрициолог, консультант по…

    73 ответа

#23

#24

Горгона Б

Знаю целую семью, у них 3 детей. Мама- преподаватель по образованию и призванию решила их учить дома. К счастью, баба она была адекватная и классу к 7 старшего ребенка поняла, что ее знаний не хватает для полноценного обучения.

Зачем учить до 11 класса тех, кому школа явно не по способностям? Коли они потом знания в объеме школьной программы, которую по идее должен освоить КАЖДЫЙ ребенок, не могут детям передать.

#25

#26

Непридуманные истории

  • Мужчина сразу предупредил, что всё имущество записано на детей

    182 ответа

  • Такая зарплата — не хочу работать

    136 ответов

  • Ложь длинною в 22 года. Как разрулить?

    456 ответов

  • Ушел муж, 2 месяца депрессия… Как справится, если ты осталась совсем одна?

    121 ответ

  • Мужчина хочет со мной семью, но денег у него не хватает!

    333 ответа

#27

Димыч

Мама оказалась тупее своих детей (на самом деле, конечно, не тупее, а ленивее). Такие вот у нас преподаватели по образованию и по признанию. Когда я слышу, что взрослому человеку не хватило знаний, чтобы обучить ребенка по школьной программе, в очередной раз убеждаюсь, что у нас аттестаты о среднем образовании крайне щедро раздают. По хорошему, их нужно давать штук 5 на класс. Остальных отчислять после младшей школы — стране дворников и водителей маршруток не хватает, а они штаны и юбки в школе протирают без толку. Потом еще так же трут штаты в ВУЗе и страна встречает еще одного горе-специалиста. Пустая трата ресурса. На 10 дураков нужен один нормальный бригадир (этому как раз школу нелишним закончить будет). На 10 нормальных бригадиров нужен 1 умный начальник участка (этому уже ВО нужно — одному на сотню). И далее по нарастающей.Зачем учить до 11 класса тех, кому школа явно не по способностям? Коли они потом знания в объеме школьной программы, которую по идее должен освоить КАЖДЫЙ ребенок, не могут детям передать.

#28

Гость

Не нужно никакой причины, достаточно в школе сдавать зачеты и экзамены. Учителей набираете на свой вкус. Поэтому и переходят на домашнее обучение, если здоровье в порядке. Много людей так заканчивает экстерном.

#29

Гость

Знаю одного. Школу не закончил. Тупенький. Честный. Но дурачок. работает механиком. На вопрос, почему не пойдет в вечернюю школу, чтобы хоть аттестат дали ответил, что он крут и позориться не будет. Жена у него такая же. Тупенькая, ограниченная.

#30

Кактус

И как ты собираешься определятЬ кто способный а кто нет? — Почитай-ка биографии знаменитвых ученых — сама уидишЬ скольким из низ в детстве ставили диагноз «д—а—р—а—к и т-у-п-и-ц-а!»

#31

#32

#33

#34

Dr. pepper

Вот сегодня читала в интервью о жизни наших гимнасток. В день тренируются по 7 часов с утра до вечера. Вечером к ним приезжает репетитор для занятий. Ну, догадываюсь, какие там знания… Впрочем, медали выигрывают для страны, и за это спасибо.у тех, которые в школу ходят, тоже знания у половины еще похуже, чем у этих гимнасток. Списанные дз и контрольные, презенты преподам перед экзаменами и т.д. Все эти оценки — вообще не показатель ничего, как и ежедневное нахождение в школе. Знания только у тех, кто их действительно хочет получить. а таких — меньшинство. Наша образовательная система очень устарела, имхо

#35

♡♥♡

Ну я так делала в 10 классе, ничего не потеряла,н е х е р там делать, пустая трата времени, материал ненужный, учителя *****ь н ы е всякую дурь талдычат, репетиторы нужнее и важнее, в 11 классе вообще вряд ли появляться буду, главное егэ, а не эта мозгомылка + внешкольная *****,пока жива вроде

#36

Маргарита ВВ

Довольно много таких знаю. Например дети священников практически никогда не учатся по обычному школьному распорядку, а переводят их на семейное обучение. Одаренные дети, особенно те, кто серьезно чем-то занимается, музыкой или спортом например, часто уходят на семейное или на экстернат. Ну и больные, инвалиды, конечно. Те на надомном обучении, но там немного другой формат, учителя к ним обязательно приходят из школы. То есть, родителям не надо учителей нанимать за свой счет.

Новые темы

  • Отношения

    Нет ответов

  • Мне 14, ему 23, нормально ли?

    8 ответов

  • Работа в 19

    Нет ответов

  • Помогите пожалуйста решить пример

    Нет ответов

  • Ссора с мужем

    Нет ответов

#37

Гость

Дети никуда не ходят что ли? Социализация происходит не только в школе.

#38

Димыч

Мама оказалась тупее своих детей (на самом деле, конечно, не тупее, а ленивее). Такие вот у нас преподаватели по образованию и по признанию. Когда я слышу, что взрослому человеку не хватило знаний, чтобы обучить ребенка по школьной программе, в очередной раз убеждаюсь, что у нас аттестаты о среднем образовании крайне щедро раздают. По хорошему, их нужно давать штук 5 на класс. Остальных отчислять после младшей школы — стране дворников и водителей маршруток не хватает, а они штаны и юбки в школе протирают без толку. Потом еще так же трут штаты в ВУЗе и страна встречает еще одного горе-специалиста. Пустая трата ресурса. На 10 дураков нужен один нормальный бригадир (этому как раз школу нелишним закончить будет). На 10 нормальных бригадиров нужен 1 умный начальник участка (этому уже ВО нужно — одному на сотню). И далее по нарастающей.Зачем учить до 11 класса тех, кому школа явно не по способностям? Коли они потом знания в объеме школьной программы, которую по идее должен освоить КАЖДЫЙ ребенок, не могут детям передать.

#39

#40

МаняПулятор

Ну вообще-то для домашнего обучения нужна важная причина, например жесткая астма на школьную пыль. Преподаватели будут ходить на дом и получать деньги в школе, как за доп.занятия. Другое дело, что существуют школы-экстернаты, где можно в сжатом объеме пройти школьную программу. Хоть за год 2 класса. В Москве, например, такой экстернат был (а может и есть еще) у метро Академическая на базе 199 школы.

#41

Димыч

По успеваемости. А кто потом возжелает знаний — всегда доучиться может. Это раньше сложно было — Ломоносову за академическим знанием пришлось тыщу км пехом топать. Сейчас этого знания — черпай, не хочу. Школа последние лет 20 просто потеряла смысл учебного заведения. Кто хочет — сам легко выучится. Кто не хочет — того учить бесполезно. Фактически, сейчас школа вместо функции обучения выполняет функцию «камеры хранения» детей. Как следствие, главная задача — не научить, а зае… залюбить. Как срочников в армии.

#42

#43

#45

#45

Макс

Моя мама, полностью не образованная. Не ходила не то что, в школу, а в детский сад даже не ходила.

#46

Макс

Моя мама, полностью не образованная. Не ходила не то что, в школу, а в детский сад даже не ходила.

#47

#48

#49

Не хочу идти в школу: три истории с комментариями

Родителям

1.Дочь боится плохих оценок

«Дочь должна пойти в первый класс. Она ждала этого, готовилась, с радостью примеряла новую форму. Но в июле и августе ей пришлось ходить в дежурную группу детского сада, заниматься подготовкой к школе с незнакомой воспитательницей. Та умудрилась за месяц отбить всю охоту учиться. Уж не знаю, критиковала ли ее или напугала чем-то, но теперь Настя отказывается заниматься, даже рисовать в прописях не хочет. Говорит, что будет «двоечницей». Как вернуть ребенку мотивацию, помочь не бояться ошибок и плохих оценок?»

Инга, 42 года

«Ребенок-дошкольник еще не совсем понимает смысл оценок»

Одно только слово «оценка» вызывает в нас много разных чувств. Это и страх, и вина, и гордость, и разочарование, и дрожь в коленях, и напряжение в спине. Это и ощущение собственной ценности, и зависимости этой ценности от взрослых людей с указкой. Ребенок-дошкольник еще не совсем понимает смысл оценок, но он откуда-то знает, что от них может зависеть, насколько он «хороший» или «плохой», что оценки могут изменить отношение к нему.

Родитель способен своей любовью и поддержкой изменить это знание, а значит, изменить отношение ребенка к оценкам в школе и в жизни в целом. Именно в ваших силах не превращать «оценки» в самоцель, в то, от чего зависит благополучие и счастье дочери. В ваших силах сделать так, чтобы обучение в школе стало для нее не испытанием, решающим судьбу, а увлекательным опытом знакомства с миром, его возможностями и потребностями.

Сильная мотивация всегда появляется тогда, когда есть интерес. Попробуйте увлечь дочку новой жизнью. Расскажите веселые истории из своего школьного прошлого, поделитесь, как вам в первом классе было интересно и важно ощутить себя взрослой девочкой, а не дошколенком, с красивым портфелем и пеналом, как это здорово — познакомиться с новыми ребятами. Даже увидеть здание школы изнутри — любопытно. А еще скажите, что вы ее любите всегда и во всем. И оценки не могут повлиять на вашу любовь и дружбу.

2.Сыну страшно встретиться с одноклассником

«Моему сыну 8 лет, и он категорически отказывается идти в школу. В прошлом году, когда он был в первом классе, произошла жуткая история: к нему прицепился на перемене мальчик из его класса (сын говорит, что вообще без повода), дождался его после уроков, нашел где-то в школьном дворе осколок бутылки и порезал ему всю куртку. Даже душить пытался, но помешали другие ребята.

Мы просили учительницу разобраться с родителями того мальчика, но не успели: начались весенние каникулы, потом изоляция, лето… А сейчас Игорь уперся и ни в какую: «не пойду в школу», до истерик доходит. В последние дни стал жаловаться на плохое самочувствие: живот болит, аппетит пропал. Он не объясняет причину, но мне кажется, что дело в том инциденте. Как помочь ему преодолеть страх?»

Марина, 34 года

«Ребенку важно знать, видеть и ощущать, что он не один, что рядом с ним — сильные любящие взрослые»

Первое, что важно сделать, чтобы помочь сыну — это признать, что он еще ребенок. Ребенок-второклассник, который перенес нападение и нуждается в помощи и защите взрослых. Испугался ли он? Естественно. Смог ли он защитить себя в той ситуации? Нет. И вряд ли в его возрасте кто-нибудь смог бы. Такие ситуации решаются на уровне взрослых.

Ребенку важно знать, видеть и ощущать, что он не один, что рядом с ним — сильные любящие взрослые, которые защитят и заступятся там, где он пока бессилен. Я порекомендовала бы вам лично пообщаться с родителями того мальчика, чтобы сын смог увидеть, как вы его поддерживаете и не даете в обиду. Это придаст ему сил и уверенности. Если и после этого Игорь будет отказываться идти в школу, стоит подумать о том, чтобы ее поменять.

Это была не просто небольшая драка на перемене, это было именно нападение. И я бы не преуменьшала значение этого события в жизни ребенка. Ему важно снова ощутить безопасность. Для этого могут понадобиться время, понимание и поддержка. Необходимо учитывать, что школа для ребенка — это в первую очередь коммуникация. В любой коммуникации возможны конфликты и непонимание. Хорошо, если вы найдете возможность время от времени обсуждать с ребенком разные непростые ситуации: почему они случаются, как себя вести, как сделать так, чтобы они случались реже.

Поводами к таким разговорам могут стать книги и фильмы. Вот, например, недавно вышла книга Даниэлы Кункель «Маленький Мы в школе» (Альпина Паблишер, 2020) — она рассказывает о том, что значит быть частью большой компании и как сложно быть одному против всех. И еще о том, как важно быть бережно относиться друг к другу, так как вскользь брошенные обидные слова часто больно ранят.

3.Хочу учиться дома, а мама запрещает

«Я занимаюсь спортивной гимнастикой уже несколько лет, тренер меня хвалит. Есть уже даже медали за соревнования. Но ездить на тренировки далеко — через весь город, почти каждый день. Уроки делать не успеваю. В результате стала хуже учиться, и мама меня ругает. Говорит: если двойки не исправишь, запрещу гимнастику. А я люблю спорт и не хочу ходить в школу, это для меня пустая трата времени, мне там не интересно. Прошу маму перевести меня на домашнее обучение, а она даже слышать не хочет. Как мне быть?»

Ира, 11 лет

«Как только баланс нарушается, одна из сфер всегда начинает страдать»

Отдавая вас в профессиональный спорт, мама, возможно, не до конца осознавала цену своего выбора. Во-первых, это много вложенного времени и сил, как ваших, так и ее. Во-вторых, она могла не предполагать, что вам придется постоянно искать баланс между спортом, школой и обычной, повседневной жизнью. А как только баланс нарушается, одна из сфер всегда начинает страдать, например, неуспеваемость в школе или недостаточно хорошие результаты на соревнованиях, или нехватка времени на друзей и, соответственно, отдаление от них, или, возможно, ощущение, что вы стали чужой среди одноклассников.

Попробуйте с мамой разобраться, с чем связано нежелание ходить в школу. Только ли дело в самом обучении? Или есть еще причины? Есть ли у вас в классе друзья? Как относятся к вам одноклассники и учителя? И если со всем этим, кроме оценок, все в порядке, то стоит еще раз обсудить с мамой домашнее обучение — что ее в нем пугает.

Попробуйте рассказать маме, как видите такое обучение. В домашней школе много самостоятельности и ответственности, возможно, мама боится, что вы не справитесь или на нее ляжет дополнительная нагрузка. А возможно, мама волнуется за качество обучения и за ваше будущее поступление в институт. Пообщайтесь с преподавателями, которые работают со школьниками на семейном обучении, и с ребятами, которые успешно учатся удаленно. Пусть они поделятся опытом, расскажут о плюсах и минусах, о сложностях, с которыми столкнулись, и о преимуществах такого обучения.

«Конни идет в школу» Лианы Шнайдер (Альпина. Дети, 2020)

Конни отправляется в школу на экскурсию, с любопытством изучает обстановку в классе, покупает с мамой красивые школьные принадлежности — кисточки, толстые цветные карандаши, линейку, тетради, альбом для рисования и еще много всяких полезных вещиц. Книжка поможет создать у ребенка-дошкольника ощущение школы, как доброго теплого, дружелюбного пространства, где его ждут увлекательные задачи и новые интересные знакомства.

Об эксперте

Екатерина Прохорова — процессуальный терапевт и перинатальный психолог.

Текст:Мария ФедотоваИсточник фотографий:Getty Images

Новое на сайте

Как не сломаться в самый тяжелый период своей жизни: опыт матери, потерявшей ребенка

Новая мужественность: что значит быть героем в XXI веке

«Подруга месяцами игнорирует мои сообщения и звонки»

«Как справиться с усталостью от работы без увольнения?»

Ученые раскрыли, что происходит с мозгом счастливых супругов

Мобилизация: ответы на самые частые вопросы читателей

Почему женщины влюбляются безответно: 4 причины

Умер Борис Моисеев: психолог объясняет, каким он запомнился россиянам

Эксперты рассказали, почему дети не хотят ходить в школу

МОСКВА, 20 ноя — РИА Новости. Около половины российских учеников не хотят учиться в школе из-за неприязни к учителю, рассказал РИА Новости президент Ассоциации детских психологов и психиатров России Александр Кузнецов. С какими трудностями сталкиваются школьники, как вернуть ребенку мотивацию к обучению и привить самостоятельность, рассказали РИА Новости эксперты накануне Дня ребенка, который отмечается 20 ноября.

Мам, а выходные скоро?

Мама второклассника, учащегося подмосковной средней школы, Мария Ремпель не ожидала, что у ее восьмилетнего сына Марка могут возникнуть проблемы с учебой. Сама она училась в школе на «отлично», Марк же пока не может похвастаться такими успехами. Первую четверть второго учебного года мальчик окончил с одной тройкой по русскому языку.

«Он так не любит школу, что каждый день спрашивает меня, когда же будут выходные», — рассказала Ремпель РИА Новости.

По мнению родительницы, у сына нет желания учиться, потому что школьный учитель не смог его заинтересовать. «Раньше мы приходили в школу учиться, а сейчас приходим показать, чему научились дома с родителями», — сказала она.

Кроме того, по словам Ремпель, в школьных учебниках много сложных и странных заданий, решить которые может даже не каждый взрослый человек. «И родителям второклассника приходится решать задачи коллективным разумом на специальных форумах в интернете или по телефону», — отметила Ремпель. В итоге получается, что выполнением домашней работы больше озабочены не дети, а сами родители.

Учиться, учиться, учиться

Нежелание ребенка любого возраста ходить в школу — это самозащита от большой нагрузки, считает учитель русского языка и литературы, заслуженный учитель РФ Инна Голенок.

«Получается, что ребенку неудобно, некомфортно от того, что он не делает, а когда он начинает все делать, то ему тоже некомфортно, потому что устает», — пояснила она.

Голенок отметила, что загруженность учителей, связанная с недостатками базового планирования, проецируется на учеников. «Программа сделана так, что на предмет выделяется иногда один час в неделю. А один час в неделю по всем психологическим правилам вообще не должен быть: знания не закрепляются, нет повторения, отсюда большая нагрузка», — считает учитель.

Директор физико-математического лицея N 239 в Санкт-Петербурге, победитель Всероссийского конкурса «Директор школы-2012» Максим Пратусевич согласен с тем, что программа у современных школьников непростая. Вместе с тем, он считает лень главной причиной нежелания учиться в школе.

«Мало времени и работать надо, а работать нынче не очень принято. Дети не приучены к работе. Говорят, учиться надо весело, чтоб хорошо учиться, а это не так. Учеба — это напряженный труд. Мы же учимся для жизни, а в жизни надо напряженно трудиться, уметь это делать», — сказал Пратусевич.

Чему учат в школе?

Детские психологи уверены, что ключевую роль в отношении ребенка к школе играет первый учитель, который должен мотивировать ребенка учиться. Президент Ассоциации детских психологов и психиатров Александр Кузнецов рассказал РИА Новости, что школам в России всегда не хватало индивидуального подхода к каждому ученику.

«Школа ориентирована на среднего ученика, поэтому ни о какой индивидуальности речи быть не может. Доказано, что сильные ученики спускаются до уровня средних через два-три класса», — сказал Кузнецов.

По его словам, часто ребенок не хочет ходить в школу именно из-за того, что не любит своего учителя. Или ребенок ходит в школу не за знаниями, а чтобы просто пообщаться и покрасоваться перед сверстниками. «Мы не любим предмет, учителя по которому мы не любим. Из нашей практики, примерно 50% детей в начальной школе, когда их спрашивают об учителе, отвечают, что учитель им не нравится», — отметил психолог.

По словам Кузнецова, если родители хотят, чтобы у ребенка не было проблем с обучением в школе, они должны сохранить главное — мотивацию ребенка к обучению. «И не за счет того, что учеба — это труд, это глупость большая, а наоборот, объяснять, что учеба — это интересно всегда. Нужно искать способы, как не убить естественное природное любопытство ребенка к знаниям», — заметил он.

Правильная помощь

Психолог дал несколько практических советов родителям, которые не могут заставить ребенка учиться в школе. Прежде всего, родители должны выяснить, нравится ли ребенку учитель. «Если ребенку учитель не нравится, смените учителя. Это может быть учитель в соседней школе. Не надо привязываться к школе только потому, что она ближайшая к дому», — рекомендует Кузнецов.

Если не удается найти хорошего учителя, можно перевести ребенка на домашнее обучение. «По новому закону об образовании это можно сделать очень просто: приходишь в школу, пишешь заявление и все. Потом только нужно будет сдавать контрольные», — пояснил психолог, отметив, что его дети, например, уже давно постигают школьную программу в домашних условиях.

Обучение дома экономит много времени и воспитывает у ребенка самостоятельность. «Если ребенок умеет читать, он может самостоятельно изучить тему. Если у него есть вопрос, он может спросить родителей или посмотреть многочисленные видеоуроки в интернете», — сказал Кузнецов.

Еще один совет — назначить ребенку призы, чтобы у него была мотивация в полном объеме и самостоятельно выполнить домашнюю работу. Например, дети могут зарабатывать право двадцать минут заниматься познавательными приложениями на планшете после восьми вечера. Впоследствии ребенок привыкнет к определенному ходу событий, к ритуалу и начнет делать уроки самостоятельно.

«Родители не понимают, каким образом можно помочь ребенку делать уроки. Они не могут заставить ребенка оторваться от компьютера и по пять часов делают за них уроки. В результате ребенок привыкает и говорит: «Мам, уже поздно, а ты не могла бы за меня физику сделать?!» У ребенка формируется такое отношение, что мама все равно меня не отпустит, пока я уроки не сделаю, а поскольку ей тоже надо идти спать, она в конечном итоге все за меня сделает, мне только надо побольше тупить и поменьше делать», — пояснил Кузнецов.

Психолог отметил, что примерно у 20% детей имеется синдром дефицита внимания. «Поэтому еще один совет: детей нужно учить отдыхать и разбивать сложные задания на мелкие. Чтобы у ребенка не было ощущения, что он сидит за уроками до посинения», — сказал он. Для контроля времени труда и отдыха можно использовать таймер для готовки или песочные часы.

В младших классах обязательно нужно приучать ребенка к чтению. «Прививая любовь к чтению, вы застрахуетесь от большинства проблем в образовании», — считает психолог. Простейший способ научить ребенка любить книги — проявлять интерес к тому, что ребенок читает вам вслух. «У нас обычно очень мало времени, чтобы слышать ребенка. Когда ребенка слушаешь, ему очень нравится читать взрослому, особенно если взрослый искренне интересуется», — добавил Кузнецов.

Иногда важно купить учебники за предыдущий класс и провести диагностику и определить тот уровень, с которым ребенок справляется на «отлично». «И сказать ребенку: все, дома мы начинаем учиться с этого уровня. Нужно догнать программу, чтобы человек встал на твердую почву и чувствовал себя уверенно в классе», — сказал психолог.

Но самое главное правило, о котором должны помнить родители — никогда не говорить ребенку, что он глупый, и не раздражайться, если он что-то не понимает. «Если вы раздражаетесь, значит, вы ставите завышенные цели. Спуститесь ниже. И обязательно поощряйте самостоятельность ребенка», — заключил Кузнецов.

«Я не хочу идти в школу». Когда утренняя нервозность становится отказом от школы — и что родители могут с этим поделать — Chicago Tribune

В списке 10 основных жалоб, которые родители должны выслушать: «Я не хочу пойти в школу сегодня», вероятно, стоит рядом с «Он меня достает» и «Я просто хочу написать своим друзьям!»

Разница, как оказалось, в том, что нежелание идти в школу — это досада, которая не может не тревожить ваш родительский радар.

Реклама

Исследования и анекдотические отчеты экспертов по детской психологии показали, что тревожность среди детей находится на подъеме, и вместе с этим возросло осознание и диагностика школьной тревожности. И в некоторых случаях это беспокойство приводит к отказу от школы — постоянному избеганию или прямому отказу ходить в школу.

Школьная тревога и отказ от занятий существуют уже давно, — говорит Дин Маккей, профессор психологии Фордхэмского университета, — но я думаю, что причины, по которым дети испытывают школьную тревогу и проявляют отказ от школы, меняются. Раньше для многих детей было и остается то, что им трудно разлучиться со своими родителями, движущей силой была классическая тревога разлуки. Но сегодня есть и другие факторы».

Реклама

К ним относится все более конкурентная школьная среда. «Есть много причин, по которым тревожность среди детей растет, — говорит Кристофер Кирни, директор Клиники детского отказа и тревожных расстройств Университета Невады в Лас-Вегасе, — в том числе то, что они реагируют на очень быстро меняющуюся школьную среду и они явно борются с этим». Тем не менее причины отказа от школы и беспокойства сложны, говорит Кирни, и хотя отказ от школы является психологической, а не поведенческой проблемой, дети, которые отказываются ходить в школу, могут иметь некоторые поведенческие проблемы.

«Это грязные дела, — говорит он. Вот почему родителям важно помнить, что отказ от школы — это проблема, которую нужно решать с осторожностью. Вот как начать этот процесс.

Проверить наличие реальных проблем. «Во-первых, вы хотите исключить любые реальные школьные угрозы, — говорит Кирни. Идет издевательство? Возникает ли тревога по академическим причинам?

«Вы хотите спросить, с кем ваш ребенок сидит за обедом, как он общается с другими детьми, послушайте, что он описывает», — говорит Маккей. «Вы сказали, что у вас болит живот, но какие задания нужно было выполнить в этот день?» Запугивание или серьезные академические проблемы должны быть решены немедленно.

Ввести правило двух недель. Периодическое нежелание идти в школу совершенно нормально, особенно во время переходного периода в школе или дома. Если ваш ребенок начинает просить остаться дома и не ходить в школу, постарайтесь проявить твердость и оставить его на пару недель, а затем переоцените.

«Во многих случаях, если они не хотят ходить в школу, они как бы исправляются через пару недель, если родители проводят в этом твердую черту», ​​— говорит Кирни. «Но у других детей проблема сохраняется и перерастает в нечто большее, и если она мешает их повседневной жизни, тогда вам нужно обратиться за какой-то психологической помощью».

Соблюдайте утреннюю рутину. Утро — это момент, когда отказ от школы становится самым интуитивным. «Многие родители просто не знают, что делать, — говорит Кирни. «Ребенок много плачет, он хочет остаться дома и не ходить в школу, и это естественная родительская реакция — просто спасти своего ребенка. Поэтому некоторые родители разрешают это на какое-то время, просто чтобы посмотреть, что произойдет, но иногда это может стать более прочным. Для семей это действительно сложный вызов».

Следуйте своей интуиции, говорит он, но он рекомендует стараться, чтобы ваш ребенок ходил в школу и в школьное здание, даже если ему нужно сидеть в кабинете медсестры или консультанта в течение части дня, чтобы отдохнуть от школьный класс. Сообщите учителям и консультантам, что происходит, и следите за тем, чтобы ваш утренний распорядок был регулярным и регламентированным — постоянный распорядок может успокоить и помочь вашему ребенку выйти за дверь.

Реклама

Ведите журнал. Отказ от школы является повторяющимся поведением; если вас беспокоит эмоциональное здоровье вашего ребенка, обязательно отслеживайте его пропуски занятий в школе. «У меня были родители, которые говорили: «Он выглядит таким взволнованным», — говорит Маккей, — «и когда вы более конкретно спрашиваете о прогулах, у них нет четкой картины. Может быть, ребенок пропускает школу в среднем раз в две недели — это много. И это то, что родители легко упускают из виду, но это предупреждающий знак, что что-то не так».

Лечение основного беспокойства. По словам Маккея, держаться подальше от того, что вызывает беспокойство, — это естественная реакция. «Мы запрограммированы избегать этого чувства, потому что исторически тревога была важным предупреждением, сигналом опасности». Избегание школы — это та же самая реакция, связанная с повседневной ситуацией. Маккей рекомендует когнитивно-поведенческую терапию в качестве подхода к лечению, который помогает детям переучивать свое мышление, чтобы прерывать тревожные модели мышления и поведения. Когнитивная терапия в настоящее время широко рассматривается как более эффективная при тревоге, чем традиционная разговорная терапия, и для пациентов, которые продолжают заниматься своим лечением и практикуют упражнения, предписанные терапевтами, «курс лечения в некоторых случаях может быть довольно коротким», — говорит Маккей.

[email protected]

10 фраз о возвращении в школу, которые помогут взбодрить детей

Как бы взволнован ни был ваш ребенок, выбирая в этом году новую коробку для завтрака и рюкзак, наверняка будут дни, когда он просто не в восторге от возвращения в школу. Если ваш ребенок говорит: «Я не хочу идти в школу» еще до начала учебного года, или у него истерика по дороге в класс, есть вещи, которые вы можете сказать, чтобы облегчить его возвращение к занятиям. -школьные нервы.

Не только слова, которые вы используете, но и ваше отношение, о котором ваш ребенок определенно знает. Важно подтверждать их чувства, выражая при этом спокойную уверенность в том, что школа — это подходящее место для них и что они справятся с этим.

Использование методики Монтессори — это один из способов облегчить ребенку начало учебного года. Итак, если вам интересно, что сказать ребенку, который не хочет идти в школу, попрактикуйтесь в некоторых или всех фразах «снова в школу». Включите эти школьные фразы в свои разговоры, и они могут заинтересовать вашего ребенка.

1. «Здесь ты в безопасности.»

Если у вас есть маленький ребенок, он может искренне бояться оставить вас и пойти в школу. Скажите им, что школа — это безопасное место, полное людей, которые заботятся о них. Если вы скажете это со спокойной уверенностью, вам поверят. Какие бы слова вы ни говорили, если ваш ребенок почувствует вашу нерешительность, ваш собственный страх бросить их, он не будет чувствовать себя в безопасности. Как они могут быть в безопасности, если вы явно боитесь их оставить? Постарайтесь проработать свои собственные чувства по поводу того, что вы должны оставить их до фактического дня, чтобы вы могли быть спокойным присутствием и поддержкой.

2. «Я люблю тебя и знаю, что ты можешь это сделать».

Лучше не прощаться, даже если ваш ребенок плачет или цепляется за вас, и верить, что вы выбрали для него хорошее место. Большинство детей быстро восстанавливаются после тяжелого прощания после ухода родителей.

Если вашему ребенку трудно прощаться, крепко обнимите его и скажите, что любите его и знаете, что он может это сделать. Говоря что-то вроде: «Это просто школа, с тобой все будет в порядке», они принижают их чувства. Вместо этого признайте, что это сложно, но вы уверены, что они справятся с этой задачей. Это подтверждает тревогу, которую они испытывают, и заканчивается на позитивной ноте.

По теме: 11 ободряющих фраз, которые нужно сказать своим детям в первый день в школе

После быстрых заверений уходите, сделайте глубокий вдох и поверьте, что с ними все будет в порядке.

3. «Сначала у тебя будет кружок, потом работа, а потом ты будешь играть на детской площадке».

Если ваш ребенок постоянно говорит: «Я не хочу ходить в школу», возможно, он беспокоится о том, чего ожидать. Обсудите с ребенком расписание дня в школе, включая как можно больше деталей. Поговорите о том, что произойдет, когда вы их подбросите, какую работу они будут выполнять, когда они будут обедать и играть на улице, и кто придет за ними днем.

Это может помочь сделать это несколько раз, чтобы они привыкли к новому ежедневному ритму.

4. «Я заеду за тобой после игрового времени».

Дайте ребенку представление о том, когда вы вернетесь.

Если ваш ребенок умеет определять время, вы можете сказать ему, что встретитесь с ним в 15:30. Если они моложе, скажите им, что произойдет, прямо перед тем, как забрать их. Возможно, ты придешь за ними сразу после обеда, а может быть, после урока математики.

Предоставление этой точки отсчета может помочь убедить их, что вы действительно вернетесь и что у них есть конкретный план, когда они увидят вас снова. По прошествии нескольких дней они поймут, что вы постоянно приходите каждый день, как и обещали, и их беспокойство уменьшится.

5. «Как вы думаете, какую книгу будет читать ваш учитель, когда вы придете в школу сегодня утром?»

Узнайте, что происходит первым в школьный день вашего ребенка, и помогите ему мысленно перейти к этому заданию. В Монтессори-школе дети сами выбирают себе работу, поэтому вы можете спросить, какую работу ваш ребенок планирует делать в первую очередь.

Если они учатся в более традиционной школе, найдите аспект школьного утра, который им нравится, и поговорите об этом.

Думать обо всем школьном дне может показаться пугающим, но если вы поможете своему ребенку сосредоточиться на конкретном событии, которое произойдет, это может показаться более управляемым.

6. «Как ты думаешь, Джонни будет сегодня?»

Когда они говорят что-то вроде «Я не хочу идти в школу», напомните ребенку о друзьях, которых он увидит, когда придет в школу.

Если вы не уверены, с кем дружит ваш ребенок, спросите учителя. По дороге в школу поговорите о детях, которых они могут ожидать увидеть, и попробуйте спросить, что они могли бы делать вместе.

Если ваш ребенок новичок в школе, может быть полезно организовать встречу с ребенком в его классе, чтобы помочь ему установить крепкие отношения.

7. «Тяжелое чувство. Расскажите мне об этом.»

Несмотря на то, что уход из школы – не время предаваться обидам из-за того, что он не хочет ходить в школу, если ваш ребенок поднимает вопросы после школы или на выходных, найдите время, чтобы выслушать его.

Наши наводящие вопросы могут очень легко повлиять на детей, поэтому старайтесь, чтобы ваши вопросы были очень общими и нейтральными, чтобы ваш ребенок мог рассказать вам, что он на самом деле чувствует.

Они могут сказать, что просто скучают по вам, пока их нет, или могут сказать вам, что определенный человек или вид работы вызывают у них тревогу.

Дайте им понять, что вы сопереживаете их чувствам, но постарайтесь не реагировать слишком драматично. Если вы считаете, что проблема действительно вызывает беспокойство, поговорите об этом с учителем, но ваша реакция, безусловно, может повлиять на их и без того нерешительные чувства по поводу посещения школы.

8. «Что мы можем сделать, чтобы помочь вам почувствовать себя лучше?»

Помогите ребенку найти несколько решений, чтобы ему было легче вернуться в школу.

Выберите время дома, когда они спокойны. Возьмите ручку и бумагу, чтобы показать, что вы настроены серьезно.

Если ваш ребенок не хочет идти в школу, потому что скучает по вам, поможет ли ему специальная записка в кармане каждое утро? Если их беспокоит другой ребенок, что они могут сказать или к кому обратиться за помощью? Если они слишком устали по утрам, может ли ранний отход ко сну улучшить их самочувствие?

Сделайте это совместным процессом, а не ситуацией, когда вы спасаете их, чтобы укрепить их уверенность.

9. «Что было самым лучшим в вашем школьном дне?»

Выберите время, когда ваш ребенок не будет говорить о школе, и начните рассказывать о своем дне. Расскажите им о лучшей части вашего дня, а затем попробуйте спросить о лучшей части их дня. Практикуйте это каждый день.

Легко сосредоточиться на самых сложных моментах, потому что они, как правило, остаются в памяти. Помогите своему ребенку осознать, что, даже если он не всегда хочет идти, есть части школы, которые ему действительно нравятся.

10. «Не могу дождаться, когда мы вместе пойдем в парк, когда мы вернемся домой».

Если вашему ребенку трудно прощаться, напомните ему, что вы будете делать вместе, когда заберете его из школы.

Даже если это просто возвращение домой и приготовление ужина, ваш ребенок, скорее всего, жаждет провести время вместе с вами, поэтому помогите ему помнить, что оно приближается.

Совершенно нормально, когда у детей бывают периоды, когда они не хотят идти в школу. Если вы обеспокоены, поговорите с учителем вашего ребенка и спросите, кажутся ли они счастливыми и увлеченными, когда находятся в классе.

Связано с этим: Как пережить трудный уход из школы, по словам эксперта

Вашему ребенку: будьте рядом, чтобы выслушать, помочь, когда можете, и заверить его, что его чувства естественны и что они таковы. способен справиться с трудностями школьного дня, даже если это кажется трудным.

Версия этого сообщения была опубликована 18 августа 2021 г. Она была обновлена.

Когда ваш ребенок не хочет ходить в школу: подростковая депрессия и отказ от школы

Нередко ребенок или подросток с депрессией избегает или отказывается ходить в школу. Неспособность или нежелание просыпаться и одеваться по утрам, частые посещения школьной медсестры, пропуск занятий или частые жалобы на физическую боль и недомогание, такие как головные боли, боли в животе, тошнота или диарея, могут быть признаками отказа от школы. Тревога и неповиновение также могут присутствовать.

Директор детских программ Центра здоровья Compass Ли Даль Пра, AM, LCSW, говорит: «Очень важно иметь сострадание к себе. Это болезненный процесс для родителей, опекунов и всех». Как родитель, трудно понять, что делать. Такое поведение может быть разрушительным для семьи, и душераздирающе видеть, как ваш ребенок страдает и не может учиться в школе. Один из самых важных шагов в борьбе с отказом от школы — понять, почему вашему ребенку вообще трудно ходить в школу. Отказ от школы часто является проявлением болезни, такой как депрессия или беспокойство, но также может быть результатом издевательств или проблем с друзьями или членами семьи.

Если ваш ребенок избегает или отказывается ходить в школу, поговорите с детским терапевтом. Он может помочь разработать стратегии, которые помогут разрешить ситуацию, например, изменить привычки сна вашего ребенка, чтобы он был готов утром в школу. Если речь идет о буллинге, школа должна принять участие, чтобы урегулировать ситуацию между хулиганом и вашим ребенком. Если отказ от школы коренится в семейных проблемах, может помочь семейная терапия.

Независимо от причины отказа от школы, возможно, стоит привлечь к этому школу вашего ребенка. У школы могут быть идеи о том, как помочь. Однако, когда задействовано больше людей, общение становится ключевым. Убедитесь, что разрешения подписаны, чтобы школа могла беспрепятственно работать с вами и терапевтом вашего ребенка, что приводит к последовательному подходу, который поддерживает и, в конечном счете, эффективен.

Ситуация у всех разная, поэтому общие советы на эту тему не годятся. Тем не менее, есть несколько советов, которые мы нашли полезными.

  • Избегайте участия в борьбе за власть . Когда ваш ребенок отказывается идти в школу, постарайтесь не расстраиваться. Это может обострить ситуацию и вызвать стресс как у вас, так и у вашего ребенка, что не очень полезно для ребенка, у которого уже есть проблемы с посещением школы и/или пребыванием в школе.
  • Подтвердите, как они должны себя чувствовать . Подумайте, что было бы полезно для вас, если бы вы были на месте вашего ребенка. Вероятно, было бы довольно утешительно знать, что ваши мама или папа понимают, что вам больно и что трудно добираться до школы.
  • Укрепить план . Напомните ребенку о готовящемся плане. Если частью плана является использование навыков, полученных во время терапии, попросите терапевта вашего ребенка научить вас этим навыкам, чтобы вы могли помочь. Обсуждайте эти навыки с ребенком каждый день, пока он не начнет регулярно их интегрировать. Спросите своего ребенка, можно ли учителям подсказывать, чтобы они могли поддержать вашего ребенка, когда это необходимо.
  • Создать безопасное место . Часто, когда ребенок испытывает эмоциональные трудности в школе, появляется страх зримо «потерять контроль» перед одноклассниками. Возможно, поэтому он избегает школы. Один из способов сделать школьный день более безопасным для вашего ребенка — попросить школу создать безопасное место, куда он может прийти, чтобы собраться, например, кабинет социального работника или медсестры.
  • Проявите терпение . Будьте тверды в идее ходить в школу, а также поймите, что преодоление отказа от школы может занять время.
  • Улучшение наград и похвал . Обязательно указывайте моменты, когда ваш ребенок использует свои навыки или делает даже самые маленькие шаги в правильном направлении. Помните, когда вы в депрессии, вы во всем видите неудачу. Позитив очень мощный.

Постоянный отказ от занятий в школе может означать, что вашему ребенку необходима терапевтическая школьная среда. Поговорите со школой вашего ребенка, если вы считаете, что этот шаг необходим, так как иногда может быть трудно получить одобрение школы. IDEA/IDIEA (Федеральный закон) требует, чтобы школа предоставляла детям наименее ограничивающую образовательную среду. Для ребенка, демонстрирующего хронический отказ от школы, это означает, что все доступные школьные меры должны быть исчерпаны, прежде чем школьный округ профинансирует терапевтическое помещение в школу.

Если у вас есть ресурсы, вы можете начать процесс самостоятельно. Если вы решите сделать это, вы можете поговорить с педиатром или терапевтом вашего ребенка, у которого могут быть некоторые предложения для вас. Вы также можете обратиться в Национальную ассоциацию терапевтических школ и программ (, www.natsap.org ), чтобы найти школу, или нанять консультанта по вопросам образования, который специализируется на терапевтических школах. Независимая ассоциация консультантов по вопросам образования (, www.iecaonline.com, ) — хороший ресурс, который поможет вам найти консультанта в вашем районе.

Для получения дополнительной информации загрузите наш Справочник для родителей по детской и подростковой депрессии .

Спасибо, что читаете блог Erika’s Lighthouse. Мы искренне ценим ваш комментарий. Из-за большого количества ответов, которые мы получаем, не каждый комментарий будет опубликован. Спасибо за вашу поддержку Get Depression Out of the Dark .

Когда ученики отказываются идти в школу

Каждый год тысячи учеников просто отказываются ходить в школу из-за беспокойства и депрессии, явление, которое психологи называют отказом от школы. В связи с разрушением и изоляцией пандемии школы должны быть готовы справиться с растущим числом этих учеников. Чтобы понять проблему и пути ее решения, заместитель директора FutureEd Филлис В. Джордан поговорила с Патрисией Грачик, доцентом клинической психологии Иллинойского университета в Чикаго. Грачик не только проводил исследования отказов от школы, но также работал непосредственно со студентами в качестве лицензированного клинического психолога и школьного психолога.

Можете ли вы описать отказ от школы? Иногда это звучит как пропуск школы или прогул.

Отказ от школы относится к учащимся, которые отказываются ходить в школу или сопротивляются посещению школы из-за эмоциональных проблем, таких как тревога или депрессия. Поведение может быть связано с такими вещами, как расставание с родителями или опекуном. Это может быть связано с социальной тревожностью. Это ученики, которые не хотят ходить в школу, потому что боятся, что другие осудят их или что они сделают что-то, что опозорит или унизит их. Или это учащиеся, у которых депрессия, и депрессия настолько тяжела, что им трудно даже приложить усилия, чтобы пойти в школу. Или когда они ходят в школу, они могут чувствовать себя еще более грустными или испытывать еще более низкую самооценку. Некоторые ученики, которым отказали в школе, действительно ходят в школу, но когда они в школе, на них оказывается сильное давление.

Влияет ли это на детей любого возраста и стадии?

Да, хотя некоторые причины могут различаться в зависимости от возраста. Например, проблемы разделения могут быть более распространены среди младших школьников. Социальная тревожность может возникать в любом возрасте, но чаще всего она наблюдается у старших школьников.

Вы обеспокоены тем, что пандемия сделает это гораздо более серьезной проблемой?

Да, я беспокоюсь, что мы увидим рост. Я нашел исследование, которое показало, что в одной части Австралии число отказов от школы увеличилось на 300 процентов. И здесь, в США, есть ряд исследований, которые выявили значительное увеличение числа детей школьного возраста и молодежи, которые испытывают тревогу или депрессию во время пандемии.

Это кажется особенно тревожным, потому что отказы от школы тем хуже, чем дольше ученики не ходят в школу, а теперь у вас уже год дети не ходят в школу.

Да, это коварная природа тревоги. Чем дольше ребенок с отказом от школы испытывает тревогу и может избегать посещения школы, тем более укоренившейся может стать тревога, если ученику не помогут стратегии преодоления и способы справиться со своей тревогой.

Итак, что вы рекомендуете школам делать, когда ученики возвращаются? Есть ли какие-то простые и доступные шаги, которые они могут предпринять?

На самом деле, я говорю школам , а не , чтобы они дождались возвращения учеников в школу. Им нужно начать планировать прямо сейчас. Есть простые стратегии, недорогие стратегии, которые могут использовать школы. Во-первых, убедиться, что у них есть представление о том, какие учащиеся могут быть подвержены риску отказа от школы. Некоторые из этих учеников были бы учениками, у которых были признаки отказа от школы до пандемии. Для этих учащихся школьный персонал должен связаться с родителями и учителями, чтобы узнать, как учащиеся учатся во время дистанционного или гибридного обучения. Затем другие студенты, которые могут подвергаться большему риску, — это те, кто столкнулся с проблемами во время пандемии, возможно, близкий человек заболел или даже скончался в результате COVID. Или их семья пережила ряд стрессоров, таких как потеря работы родителями.

Что им делать, когда ученики вернутся в школу?

В глубине души я занимаюсь профилактикой, и поэтому я всегда смотрю, что мы можем сделать, чтобы выявлять учащихся, отказавшихся от школы, на раннем этапе, потому что чем раньше мы сможем выявить их и помочь им, тем больше вероятность того, что мы сможем вернуть их обратно на ходу и регулярно посещает школу.

Я разговаривал с заместителем директора средней школы, и она рассказала мне, что они уже планируют, чтобы их ученики могли встретиться со своими учителями в следующем году, а также подружиться с будущими одноклассниками. В «один плюс один» существует очень мощная связь — убедиться, что у каждого ученика есть по крайней мере один заботливый взрослый и один хороший друг. Для тех учеников, которые могут подвергаться большему риску отказа от школы, я посоветовал школам подумать о том, чтобы по крайней мере один из их друзей был с ними в классе, когда они вернутся в школу.

Хорошая идея. Кажется, что многое из того, о чем вы говорите, относится к школьному климату, к тому, чтобы ученики общались с учителями, с друзьями. И есть ли другие вмешательства?

Существует ряд стратегий, которые могут использовать школы. Во-первых, взрослые должны быть в порядке, чтобы ученики были в порядке. Важно, чтобы персонал и родители занимались самообслуживанием, потому что мы все пережили эту пандемию и испытали связанный с ней стресс. Таким образом, взрослые должны быть в порядке, чтобы ученики были в порядке. Если мы чувствуем тревогу или тревогу, наши ученики уловят это и тоже отреагируют.

Вопрос безопасности стоит остро как во время пандемии, так и для тревожных школьников в целом. Я призываю школьный персонал обучать и информировать родителей и учащихся о шагах, которые они предприняли для обеспечения безопасности своей школы.

[Подробнее: Учебник посещаемости: умные решения для сокращения хронических прогулов в эпоху Covid]

И, как вы упомянули, различные аспекты школьного климата могут помочь, такие простые вещи, как приветствие учеников у дверей. Я даже призвал учителей, когда они проводят занятия в Zoom, приветствовать учеников, когда они выходят из зала ожидания. Подобные простые вмешательства могут улучшить школьный климат. Это также основанная на фактических данных стратегия, которая, как было показано, повышает вовлеченность учащихся.

Я всегда призываю школы использовать многоуровневую структуру при решении самых разных вопросов, включая отказ от школы. Но в связи с пандемией и по мере того, как учащиеся возвращаются в школу, им также следует подумать об использовании концепции травмы. Есть замечательная программа «Первая психологическая помощь для школ». Это бесплатно и доступно через Национальную сеть детского травматического стресса. Это программа, предназначенная для использования на ранних стадиях процесса восстановления после травмы. Будем надеяться, что возвращение к очному обучению является признаком того, что мы действительно начинаем процесс восстановления.

Я чувствую, что у всех была незначительная травма, просто изоляция, отсутствие школы. Как вы думаете, это приведет к поведенческим проблемам?

Я думаю, что школы ожидают этого, по крайней мере педагоги, с которыми я разговаривал. Если ученик плохо себя ведет, учителя не должны автоматически переходить к карательным способам решения проблемы. Для студентов с тревожностью реакция «бей или беги» является нормальной реакцией. Это то, что мы все делаем в ответ на тревогу. Я работал со студентами, которые отыгрывали, проявляли агрессивное поведение. Когда мы копнули глубже, чтобы выяснить, что на самом деле происходит, мы обнаружили, что на самом деле это была реакция борьбы на ситуацию, вызывающую беспокойство. Ученик не мог придумать, как избежать ситуации, поэтому вместо этого он плохо себя вел и таким образом избавился от ситуации. Например, у меня был ученик, которого несколько раз исключали из музыкального класса из-за его поведения. Случилось так, что он должен был выступить соло перед своим учителем и одноклассниками, что очень его беспокоило. Когда он не мог придумать другого способа избежать своей очереди исполнить соло, он плохо себя вел и отправлялся в офис.

В этом году у школ есть возможность инвестировать в мероприятия, учитывая приток федеральных долларов помощи COVID. Что они могут сделать, чтобы справиться с отказом в школе?  

Это замечательная возможность увеличить количество школьных специалистов по психическому здоровью — школьных психологов, школьных социальных работников. Если вы посмотрите на рекомендуемые соотношения для этих должностей, а затем посмотрите на соотношение школьных психологов и социальных работников на количество учащихся, цифры будут далеко не сбалансированными. В школах слишком мало таких специалистов по психическому здоровью, чтобы адекватно удовлетворять потребности в психическом здоровье всех своих учеников, поэтому увеличение их числа может быть очень полезным для учащихся, борющихся с отказом от школы и другими проблемами психического здоровья. Кроме того, школы, сотрудничающие с общественными организациями по охране психического здоровья, могут увеличить свои внутренние ресурсы по охране психического здоровья, привлекая местных специалистов. Еще один ресурс, в который школы могли бы инвестировать, — это высококачественная программа социального и эмоционального обучения. Веб-сайт CASEL предоставляет много информации о замечательных ресурсах.

Пандемия ввела дистанционное обучение для миллионов учеников, некоторые из которых успешно учатся дома. Является ли это возможным решением для тех, кто отказывается от школы, по крайней мере до тех пор, пока их не вернут в школу?

Решения такого типа должны приниматься очень осторожно в каждом конкретном случае, чтобы избежать усиления беспокойства, которое может привести к отказу от школы. Тем не менее, я рассматриваю дистанционное обучение как вариант, который не был так доступен до пандемии. Всегда было так, что для некоторых учеников с очень серьезными проблемами отказа от школы идея о том, чтобы они немедленно вернулись в школу на полный рабочий день, была просто нереалистичной. Таким образом, для этих учащихся может быть вариантом сочетание занятий в школе неполный рабочий день, насколько они могут, и неполный рабочий день в дистанционном обучении, пока они получают лечение от своих проблем с отказом от школы. Но, как я уже говорил, это решение нужно принимать очень, очень осторожно.

Ребенок не хочет ходить в школу

Что делать, если ваш ребенок больше не хочет ходить в школу ? Узнайте, как справиться с беспокойством вашего ребенка по поводу школы.

Школа должна быть захватывающей переменой. Заводить новых друзей, ходить в новый кампус, быть «большим ребенком». Или вы так думали.

Прошло несколько недель, а все еще ваш ребенок не хочет идти в школу. Каждое утро она просыпается в слезах, желая остаться дома или вернуться в свою старую школу. Даже ее крутой новый рюкзак не убеждает ее идти добровольно.

Кажется, ты не можешь понять. Конечно, она плакала в своей старой школе и детском саду, но через несколько дней успокоилась. И это не помогает, когда другие дети тоже плачут в школе, вызывая волну беспокойства у всех.

Посещение школы, особенно новой, может быть трудным переходом для детей, особенно если они переходят из маленькой среды в большую.

Что делать, если ваш ребенок больше не хочет ходить в школу

У моих троих детей тоже были проблемы со школой. За каждый Первый День Всего (садик, ТЗ, детский сад и даже пионерлагерь) они плакали и не хотели возвращаться.

Душераздирающе видеть, как ваш ребенок без ума от школы. Никакие позитивные разговоры и поощрения, кажется, не убеждают ее любить школу. Это заставляет задуматься, всегда ли она будет сопротивляться школе, особенно когда она слишком затянулась.

К счастью, дети с по в конце концов осваиваются в школе, несмотря на первоначальное сопротивление. К тому времени, когда учебный год закончится, вы будете удивляться, как ваши дети боролись с поступлением в школу в начале. И помните, как бы она ни любила свою старую школу или уход за детьми, даже они когда-то были новыми и пугающими.

Я хотел бы поделиться тем, что помогло мне, и я надеюсь, что это сработает и для вас:

1. Дайте четкие и спокойные ожидания

Некоторые дети общительны, другие более нерешительны. Не все пойдут в школу одинаково. Иногда мы накачиваем школу для ребенка , который может быть более застенчивым или боязливым по этому поводу. Пытаясь сделать школу увлекательной, мы можем сделать ее более пугающей.

Вместо этого обсуждайте школу оптимистично, но не драматично. Укажите, что она может ожидать делать в течение дня. Опишите, когда вы ее заберете, и когда вы ее заберете, или ваши ожидания от дистанционного обучения дома. Поднимите ей настроение обедом (упакуйте ее любимую еду!) или веселыми уроками рисования, которые она может провести.

Бесплатный ресурс: Борьба с воспитанием волевого ребенка? Возьмите свою копию 5 советов по воспитанию волевого ребенка , чтобы узнать, как воспитывать и работать с ее внутренним духом и сильной личностью, а не против нее. Вы также будете получать мои информационные бюллетени, которые, по словам родителей, им ЛЮБЯТ:

«Большое спасибо! Мне это нужно было после того, как я изо всех сил пытался добраться до школы этим утром с моим 5-летним ребенком. Спасибо, что дали мне душевное спокойствие». -Джессика Ратке

2. Прощайтесь кратко и уверенно

Одни из самых тяжелых прощаний, которые я вижу в школе, исходят от родителей, которые задерживаются. А кто бы не стал? Особенно, когда наши дети расстроены, дергают нас за рубашки и умоляют: «Не уходи…»

Вы можете считать, что выполняете свой долг, оставаясь с ребенком и утешая его. Но на самом деле вы посылаете неверное сообщение: Эта школа не самое подходящее место. Что если бы у тебя был выбор, ты бы выкинул ее из этого места, чтобы она снова могла быть счастлива.

Вместо этого признайте ее эмоции: «Школа другая, не так ли? Тяжело, когда мало знаешь людей».

Прощайтесь коротко и позитивно и дайте ей знать, что ее учитель позаботится о ней. Что ей понравятся занятия в школе и что ты заберешь ее к 15:00. И уйти с уверенностью, что школа принесет ей положительный опыт, а не то, о чем она должна плакать.

3. Расскажите о своих днях

Спросите ребенка о школе, а не только: «Как прошла школа?»

Не приставая, погрузитесь в то, чем он занимался в школе. Кого он видел? Над какими проектами он работал? Какая часть была его любимой? Как обед?

Если он был дома, поговорите о встречах в классе и о том, чем люди поделились. Спросите об играх, в которые он играл, или о его любимых заданиях.

Держите связь открытой, спрашивая как о хорошем , так и о плохом. Попросите его рассказать о проблемах, с которыми он сталкивается сегодня. Если он не хочет идти в школу, спросите его, почему. Затем спросите его, что вы можете сделать, чтобы сделать его лучше. Он почувствует себя лучше услышанным и может придумать несколько решений вместе с вами.

И, наконец, скажи ему, что ты будешь делать. Мои близнецы какое-то время сопротивлялись школе, когда думали, что я буду дома развлекаться. Они не понимали, почему они в школе, а не дома со мной.

Сообщите ему, над чем вы будете работать, чтобы он понял, что всем нам есть, где побывать и чем заняться в течение дня. Вы можете быть в офисе, выполнять поручения или работать дома. Вы не прогоните его куда-нибудь — нам обоим есть, где побыть, детям и взрослых.

Получите 18 вопросов, чтобы задать своему ребенку о школе.

4. Позвольте своему ребенку оплакать свою бывшую школу

Очень легко сосредоточиться на том, что впереди. Мы забываем, что так же, как наши дети приспосабливаются к новой школе , они прощаются со старой.

Мой старший должен был попрощаться с летним лагерем, чтобы встретить первый класс. А перед этим попрощался с детским садом перед поступлением в пионерлагерь. Это бесконечный переход каждый год.

Это тоже не всегда старая школа — возможно, о вашем ребенке позаботилась ваша няня или мама. В любом случае, она имеет дело с двумя трудными эмоциями: лицом к лицу с новой средой и отказом от рутины, к которой она привыкла.

Обратитесь к этим настоящим эмоциям. Поговорите о том, что ей не хватает в ее старой школе, или узнайте, можете ли вы назначить свидание с бабушкой или ее бывшей няней3. Она будет уверена, что грустить о прощании и не радоваться новой школе — это нормально.

И не торопите ее с этими эмоциями — помогите ей справиться с грустью. Как никто не говорит нам торопиться с ощущением счастья, так и не стоит торопить ее из трудных переживаний. Это пройдет, как и все чувства.

Узнайте больше о том, как помочь вашему грустному ребенку.

5. Поговорите с учителем

Если вы чувствуете, что отношение вашего ребенка не улучшается, поговорите с его учителем. Сообщите ей, что ваш ребенок не хочет ходить в школу и что она рекомендует. Посмотрите, замечает ли она такое же сопротивление во время урока, или ваш ребенок только громче говорит об этом дома.

Успешный учебный год требует партнерства между родителями, учителями и учениками. Вместе с ней найдите решения, которые помогут вашему ребенку получать удовольствие от посещения школы.

Узнайте, как помочь ребенку перестать плакать в школе.

Заключение

Для многих детей, поступающих в детский сад, это сигнализирует о серьезных переменах в их жизни. Они не поют детские песенки и не спят днем. Вместо этого они находятся на той же территории, что и дети намного старше их.

В других случаях проблемой является желание быть с вами весь день. Может быть, ваш ребенок привык к вашей компании за летние каникулы и не может понять, почему он теперь должен быть отдельно от вас.

Как и многие другие изменения в жизни детей, это, скорее всего, сойдет на нет, даже если это займет некоторое время. Продолжайте рисовать оптимистичную картину школы, сохраняя при этом реальные и спокойные ожидания. А если потребуется, обсудите свои опасения с ее учителем и завербуйте в ее лице союзника.

Ваш ребенок может научиться получать удовольствие от походов в школу — с новым крутым рюкзаком или без него.

Дополнительные советы:

  • Самый действенный способ реагировать на гнев
  • Лучшие детские книги для подготовки к первому классу
  • Что делать, если ваш ребенок плачет при высадке
  • Как заинтересовать ребенка в школе
  • 6 способов научить вашего ребенка любить математику

Не забудьте: Подпишитесь на мою рассылку и получите 5 советов по воспитанию сильного ребенка , чтобы открыть для себя 5 способов взращивания и работы с внутренним духом и сильной личностью вашего ребенка, а не против него:

Итак, ваш ребенок отказывается ходить в школу? Вот как ответить

Приходилось ли вам иметь дело с ворчливыми детьми, которые не хотят возвращаться в школу после зимних каникул?

В то время как некоторое нежелание идти в школу является нормальным, подумайте о родителях, чьи проблемы с возвращением в школу достигли совершенно нового уровня. Нежелание их ребенка ходить в школу переросло в более серьезную психологическую проблему, называемую отказом от школы.

Около 1-2% детей испытывают отказ от школы: они испытывают сильный стресс из-за перспективы ходить в школу и имеют длительные пропуски занятий.

В отличие от прогулов, молодые люди, у которых диагностирован отказ от школы, не испытывают других поведенческих проблем: их родители знают, где они находятся; они остаются дома, несмотря на все усилия их родителей, чтобы заставить их ходить в школу.

Читать далее: Доказательное воспитание: как бороться с агрессией, истериками и неповиновением

Отказ от школы обычно возникает после периода отсутствия в школе – из-за болезни или каникул – или после больших перемен, таких как поступление в новую школу или переход из начальной в среднюю школу.

Никто не виноват в отказе от школы; это вызвано сложным взаимодействием множества факторов риска, включающих ребенка (например, боязнь неудачи), его семью (например, чрезмерная забота родителей или болезнь), школу (например, издевательства) и социальные проблемы (например, давление с целью добиться успеха). академически).

Что ты умеешь?

Вмешательства по лечению отказа от школы отдают предпочтение когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), которая способствует расслаблению, борется с тревожными мыслями и способствует постепенному преодолению страха. Вмешательства также включают родительскую терапию для обсуждения оптимальных стратегий поддержки и связи со школой.

Стратегии решения проблемы отказа от школы могут быть адаптированы для детей всех возрастов. Из Shutterstock.com

Целью вмешательства является формирование навыков справляться с дистрессом или дискомфортом при одновременном повышении посещаемости школы. Исследования показывают, что при профессиональной поддержке посещаемость школы может быть улучшена, но тревога может сохраняться в течение некоторого времени.

Если ваш ребенок отказывается ходить в школу или вы поддерживаете другого родителя или ребенка в этой ситуации, вот как вы можете ответить:

1.

Попросите о помощи

Школы и родители часто ждут, пока проблема глубоко укоренится прежде чем действовать.

К сожалению, каждый пропущенный день влияет на успеваемость, а продолжительное отсутствие связано с более высоким уровнем раннего отсева из школы, эмоциональными и поведенческими трудностями и плохой социальной адаптацией.

Чтобы свести к минимуму эти последствия, вам необходимо действовать как можно раньше, мобилизовать свою сеть поддержки и, при необходимости, обратиться за профессиональной помощью.

2. Рассмотрите возможные триггеры

В то время, когда вы оба спокойны (а не по утрам в школе), попросите ребенка описать основные трудности, связанные с походом в школу. Вместе вы сможете решить эти проблемы или разработать план их решения.

Для детей младшего возраста или тех, кто изо всех сил пытается выразить свои чувства, вам может понадобиться модель наблюдения-подтверждения-перенаправления:

Понаблюдайте: «Я заметил, что по утрам вы выглядите расстроенным и обеспокоенным и часто просите остаться дома».

Подтверждение: «Иногда мы все расстроены и обеспокоены, и это может вызывать дискомфорт».

Перенаправление: «Ходить в школу очень важно. Что мы можем сделать, чтобы помочь вам достичь этого?»

3. Будьте добры, но тверды

Важно проявлять доброту, так как ваш ребенок переживает что-то неприятное. Доброту можно выразить, слушая, когда они говорят о своих заботах, предлагая момент физической привязанности или сохраняя спокойствие перед лицом разочарования.

Важно прислушиваться к опасениям вашего ребенка по поводу посещения школы. Из Shutterstock.com

Есть также доброта в том, чтобы поощрять детей противостоять своим страхам; это способствует уверенности и автономии.

И наоборот, избегание триггеров тревоги увеличивает тревогу в долгосрочной перспективе.

Читать далее: «Нет, я не хочу… вахххх!» Руководство для родителей по управлению истериками

Будьте добры, но тверды в своей решимости работать с вашим ребенком, чтобы справиться с отказом в школе. Эту позицию можно отразить в комментариях типа:

Я понимаю, что ходить в школу тяжело. Мы можем решить ваши проблемы вместе. Но посещать занятия нужно, потому что каждый день в школе на счету.

4. Дайте четкие и последовательные сообщения

Исследования и наш собственный клинический опыт показывают, что существуют тонкие, но важные различия в том, как родители сообщают о посещении школы. Рассмотрим этот сценарий:

Вы будите своего ребенка в школу в 8:15, а в 8:45 вам нужно выйти из дома, потому что ему нужно больше спать. Вы садитесь на кровать и спрашиваете: «Как ты себя сегодня чувствуешь?» Ваш ребенок расстраивается и говорит, что не ходит в школу. Обеспокоенный, вы отмечаете, что «было бы очень хорошо, если бы вы могли». Ваш ребенок отказывается. Вы начинаете беспокоиться и расстраиваться и говорите им: «Вы не можете продолжать это делать», прежде чем уйти.

У ребенка было совсем немного времени, чтобы подготовиться, и хотя родитель явно поддерживает и обеспокоен, словесные сообщения о посещении школы неоднозначны, и родитель покидает комнату в отчаянии.

Более полезный подход может включать:

  • будить ребенка в одно и то же время каждый день, чтобы у него было достаточно времени для подготовки к школе
  • четкие сообщения о посещаемости школы, такие как «пора вставать в школу» и «я знаю, что ты не хочешь идти, но мы не можем позволить тебе оставаться дома»
  • поощряет поэтапный подход к утру, если ребенок расстроен: «давайте сначала позавтракаем», «давайте разберем вашу школьную сумку» и так далее.

5. Установите четкий распорядок на выходные дни в школе

Благонамеренные родители часто обнаруживают, что попыткам поощрить посещение школы их ребенком мешает позитивное подкрепление за то, что он остается дома: возможность поспать и провести день, отдыхая, смотря Смотреть телевизор и играть в видеоигры или получать больше индивидуального внимания со стороны родителей.

Если ребенок не ходит в школу, его нельзя баловать. Из Shutterstock. com

Если вы застаете ребенка дома в школьные дни, установите домашний распорядок, аналогичный школьному:

  • вставать и одеваться к школьному времени
  • ограничить доступ к телевидению и интернету в школьные часы
  • поощрять ребенка выполнять школьные задания
  • ограничить время один на один с родителем до окончания школьных занятий
  • уменьшить активность вне дома, например походы по магазинам.

6. Задействуйте систему

Четко сообщите и установите четкие ожидания для всех участников: родителей, школы, подростка и любых других специалистов, таких как терапевт вашего ребенка.

Читать далее: Больше, чем просто истерика: что делать, если у вашего ребенка оппозиционно-вызывающее расстройство

В школе эти дети часто обращаются к учителям или персоналу медпункта с множеством физических жалоб, таких как головные боли и боли в животе.