Общественная система: Профессионально — общественная аккредитация образовательных программ

Профессионально — общественная аккредитация образовательных программ

   
Торгово-промышленная палата Российской Федерации – негосударственная некоммерческая организация, основанной на членстве, созданная по инициативе торгово-промышленных палат, российских коммерческих и некоммерческих организаций и индивидуальных предпринимателей, объединяющей своих членов для реализации целей и задач, определенных Законом Российской Федерации «О торгово-промышленных палатах в Российской Федерации» и Уставом ТПП РФ.

Система Торгово-промышленной палаты Российской Федерации объединяет:

– 180 региональных и муниципальных торгово-промышленных палат в 83  регионах России;

– более 200 союзов, ассоциаций и других объединений предпринимателей на федеральном  и  500 бизнес-ассоциаций на региональном уровне, представляющих основные секторы российской экономики;

– более 50 тысяч предприятий и организаций различных форм собственности – членов ТПП РФ.

Торгово-промышленная палата Российской Федерации объединяет высокопрофессиональное экспертное сообщество: в системе ТПП РФ работают 32 комитета и совета по различным направлениям деятельности предпринимательства и отраслям экономики и более 1000 комитетов, комиссий, советов и других общественных формирований, созданных торгово-промышленными палатами в регионах России.

Торгово-промышленная палата Российской Федерации принимает активное участие в развитии национальной системы профессиональных квалификаций. Президент ТПП РФ Сергей Николаевич Катырин является членом Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, председателем Совета по профессиональным квалификациям торговой, внешнеторговой и по отдельным видам предпринимательской и экономической деятельности, полномочиями которого наделена Торгово-промышленная палата Российской Федерации в соответствии с решением НСПК от 28 июня 2016 года.

Система Торгово-промышленной палаты России проводит профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ в различных регионах России с 2013 года. Торгово-промышленными палатами совместно с представителями предпринимательского сообщества, научных и образовательных организаций разработаны положения о профессионально-общественной аккредитации, методики оценки образовательных программ, ведется отбор экспертов, осуществляющих процедуру  аккредитации, осуществляются выезды экспертов в образовательные организации. Профессионально-общественная аккредитация проводится по всему спектру образовательных программ и направлений подготовки высшего образования, среднего профессионального образования и дополнительного образования.

В целях содействия развитию Национальной системы квалификаций в Российской Федерации, развития и поддержки функционирования системы профессиональных стандартов и профессиональных квалификаций, системы независимой оценки квалификаций и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ Торгово-промышленной палатой Российской Федерации создан Фонд развития профессиональных квалификаций ТПП РФ.

Фонд развития профессиональных квалификаций ТПП РФ – организация, уполномоченная разрабатывать регламентирующие документы для организации процедуры профессионально-общественной аккредитации и сопровождения аккредитационной экспертизы Торгово-промышленной палаты России и Совета по профессиональным квалификациям торговой, внешнеторговой и по отдельным видам предпринимательской и экономической деятельности. 

Заявление на аккредитацию направляется в Фонд развития профессиональных квалификаций Торгово-промышленной палаты Российской Федерации, уполномоченный Торгово-промышленной палатой Российской Федерации и Советом по профессиональным квалификациям торговой, внешнеторговой и по отдельным видам предпринимательской и экономической деятельности на организацию работ по проведению аккредитационной экспертизы. 

После рассмотрения заявления Заявитель заключает договор с Фондом РПК ТПП РФ на организацию и проведение аккредитационной экспертизы образовательной программы, организационно-техническое сопровождение документов Заявителя в процессе аккредитации и иные услуги методического и консультационного характера.

Федеральный закон от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 02.06.16 № 166-ФЗ «О внесении изменений в ст.96 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Аккредитационный комитет
Заявление на профессионально-общественную аккредитацию
Положение о профессионально-общественной аккредитации
Направления аккредитации

Парсонс Толкотт

Один из ведущих американских социологов-теоретиков, один из главных представителей структурно-функционального анализа в социологии. Помимо разработки общесоциологических категорий занимался анализом вопросов культуры.

Сын священника. Изучал биологию и философию, учился в Лондонской школе экономики и Гейдельбергском университете. В 1927—1973 преподавал в Гарвардском университете, где создал и возглавил междисциплинарный Отдел социальных отношений. В 1962—1968 несколько раз был в СССР, участвовал в работе семинара, который проходил в Институте социологии в Москве.

Т. Парсонс — президент Американской социологической ассоциации (1949), её секретарь (1960—1965). Труды Парсонса переведены на многие языки, они составляют основу в изучении социологической теории и истории социологической мысли.

Социология, по мнению Т. Парсонса, занимается изучением функций, выполняемых социальными институтами, и социальным действием индивидов, которые имеют определенный статус в социальной структуре общества и исполняют предписанные общественными нормами и ценностями социальные роли.

Структурный функционализм Т. Парсонса – в высшей степени абстрактное теоретическое построение, претендующее на универсальное объяснение социальной реальности. Структурно – функциональный анализ является принципом исследования социальной реальности как системы социальных явлений и процессов, каждый из которых имеет определенное назначение (функцию). Функция – это роль, которую исполняет структурный элемент по отношению к целому.

Общество как социальная система включает в себя определенные социальные структурные компоненты, которые функционально интегрированы в единое целое. Общество как социальная система должно быть приспособлено к изменениям среды, должно иметь цели своего развития и основываться на определенной системе ценностей.

Социальная структура общества представляет собой неподвижное единство постоянно изменяющихся социальных действий и является упорядочивающим взаимодействующие части элементом в социальной системе. В работе «Социальная система» (1951) Т. Парсонс проанализировал взаимосвязь социального порядка с социальной структурой общества. Социальная структура общества включает в себя социальный порядок и социальные нормы. Социальный порядок возникает под воздействием тенденций социальной системы к самосохранению и к сохранению определенных границ и постоянства по отношению к среде.

Социальная система имеет структуру с взаимосвязанными уровнями: индивид — группа (коллективы) — институты — общество в целом. Каждому из этих уровней соответствует свой тип иерархии: технический, «менеджериальный», институциональный и социетальный.

На социетальном уровне социальная система организуется в виде слияния экономической, политической, правовой подсистем и «социетальной общности». Социетальная общность — это совокупность социальных групп, организованных и упорядоченных на основе единых нормативных образцов.

Равновесное состояние социальной системы обеспечивает культура как структурный элемент, обеспечивая ту символическую среду, которая направляет действия социальных акторов, помогает им в определении целей и средств их достижения.

Культура, в понимании Т. Парсонса, это — это все духовные и материальные достижения людей, которые являются результатом общественно-обусловленных действий на уровне социальной системы, в которой социальные действия биологически обусловлены и направлены на достижение целей путем организации взаимодействия; и, собственно, культурной системы, в которой происходит совершенствование ценностно – нормативной системы.

Т. Парсонс разработал теорию социального действия, в которой пытался найти компромисс между теорией Э. Дюркгейма, обосновывающего поведение индивида влиянием внешней социальной среды, и «понимающей» теорией социального действия М.Вебера, в которой социальное поведение имеет внутреннее смысловое содержание.

Деятельность индивида, по мнению Т. Парсонса, это процесс целесообразного изменения и преобразования человеком мира и сознания, имеющий цель, средства ее достижения, и ориентируемый на результат. Осуществляя социальное действие, индивид реализует определенную функцию и взаимодействует со средой. К подсистемам социального действия Т Парсонс относил индивидуальное психологическое состояние человека; мотивационную структуру индивида — целедостижение как удовлетворение потребностей; совокупность образцов поведения, закрепленных в обществе; ценностно – нормативная система, обеспечивающая стабильное функционирование общества.

Индивиды, осуществляющие социальное действие, — акторы, могут вступать во взаимодействие по эмоциональным причинам (аффективность), либо основываясь на причинах инструментальных (аффективная нейтральность). Социальные действия индивидов направлены или на широкий спектр социальной деятельности («диффузность»), или на достижение специфических, структурированных целей (специализация).

Социальное поведение личности преобразуется в систему социальных ролей и статусов.

Основные труды:

1. The Structure of Social Action (1937).
2. Essays in Sociological Theory, Pure and Applied (1949).
3. «Toward a General Theory of Action» (в соавторстве, 1951).
4. The Social System (1951).
5. Working Papers in the Theory of Action (1953, в соавторстве с Э.Шилзом и Р. Ф. Бейлзом).
6. Family, socialization and interaction process (1955, в соавторстве с Р. Ф. Бейлзом).
7. Economy and Society (1956, в соавторстве с Н.Смелзером).
8. Structure and Process in Modern Societies (1960).
9. Theories of society; foundations of modern sociological theory (1961).
10. Societies: Evolutionary and Comparative Perspectives (1966).
11. The Negro American (1966, в соавторстве с К. Б. Кларком).
12. Sociological Theory and Modern Society (1968).
13. Politics and Social Structure (1969).
14. The System of Modern Societies (1971).
15. The American University (1973, в соавторстве с Д. М. Платтом).
16. Social Systems and the Evolution of Action Theory (1977).
17. Action Theory and the Human Condition (1978).

Сводные издания:

1. Talcott Parsons on institutions and social evolution: selected writings / Leon H Mayhew, ed. Chicago: University of Chicago Press, 1982.
2. Readings from Talcott Parsons / Peter Hamilton, ed. London: Tavistock Publications, 1983.

Издания на русском языке:

1. Общетеоретические проблемы социологии // Социология сегодня: Проблемы и перспективы / Р. К. Мертон, Л.Брум., Л. С. Котрелл (ред.). — М.: Прогресс, 1965. — с.25-67..
2. Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы / Под ред. Т.Парсонса. — М.: Прогресс, 1972 (курс лекций по радио, сокр. перевод)..
3. Система координат действия и общая теория систем действия. Функциональная теория изменения. Понятие общества // Американская социологическая мысль. — М.: Изд. Международного ун-та бизнеса и управления, 1996. — с.462-525..
4. Система современных обществ. — М.: Аспект-Пресс, 1997 (включает также интеллектуальную автобиографию Парсонса).
5. О структуре социального действия. — М.: Академический проект, 2000 (включает библиографию и материалы о судьбе парсонсовского наследия в России).

Выступление Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова в Общественной палате РФ на общественных слушаниях на тему «Обсуждение предложений по вопросам совершенствования системы образован

Дата: 22 июля 2021 года

Пресс-служба Минпросвещения России

Добрый день, уважаемые коллеги!

Прежде всего, хочу сказать спасибо коллегам из Общественной палаты за предоставленную площадку и организацию нашей встречи.

Сегодня с нами родители, учителя, эксперты сферы образования. Уверен, что наш разговор пройдет в формате конструктивного диалога и вместе мы найдем оптимальные решения, которые позволят нашей системе образования стать еще лучше.

Напомню: в мае этого года мы запустили масштабный сбор предложений от родителей, учителей, директоров школ, общественных деятелей. Обратились ко всем неравнодушным гражданам с просьбой направить в Министерство предложения и инициативы по развитию системы образования.

За два месяца мы получили 1400 обращений и решили провести обсуждение, чтобы в очном режиме обменяться мнениями.

Что мы увидели, проанализировав полученные письма?

Во-первых, не было ярко выраженного негатива. Это не может не радовать.

Во-вторых, практически все предложения были направлены на усовершенствование уже реализуемых проектов и программ. Это значит, что родители и общественность знают, чем живет современная система образования: чем занимаются дети в школе, по каким программам работают учителя.

Среди самых популярных тем можем выделить:
– ЕГЭ и итоговая аттестация,
– образовательные программы и их содержание,
– цифровая образовательная среда,
– заработная плата педагогов,
– снижение бюрократической нагрузки,
– повышение престижа профессии педагога.

На что особо хочется обратить внимание. Безусловно, важно развивать цифровую образовательную среду, но при этом дистанционное обучение никогда не заменит традиционного. Цифровая образовательная среда становится большим помощником как для учеников и учителей, так и для родителей, дополняет традиционное образование.

Что касается ЕГЭ и его влияния на оценку работу в регионах. Для чего вообще система оценивания? Не для того, чтобы кого-то наказать. Конечно, перегибы есть. Мы это понимаем и ведем соответствующую работу с регионами. Мы исключили показатели ЕГЭ из оценки деятельности губернаторов. Мы говорим о том, чтобы не сравнивали школы между собой по ЕГЭ. Школы, действительно, есть разные. Сама процедура экзаменов – это составная часть учебного процесса, это будет всегда. Требования по сдаче ЕГЭ известны, демоверсии публикуются, есть открытый банк заданий, и они соответствуют стандартным программам.

Подчеркну, что именно ответственное отношение к учебе дает возможность хорошо сдать ЕГЭ и поступить на обучение в вузы на бюджетные места. Кроме того, все больше абитуриентов выбирают профессию учителя и поступают в педагогические вузы, за два года на четыре балла увеличился средний балл при поступлении в педагогические вузы. Профессия учителя – это самая важная профессия, мы видим динамику роста.

Еще одна проблема, которой, я считаю, надо посвятить отдельное заседание, – это изготовление сборников готовых домашних заданий. Да, это определенный бизнес, популярный бизнес. Но нельзя делать бизнес на детях. Мы готовы обсуждать это на парламентских площадках, с этим надо разбираться.

 

Сведения об экстренных оповещениях и правительственных тревогах на iPhone и Apple Watch

В этой статье описывается, как на iPhone и Apple Watch настроить экстренные оповещения, правительственные тревоги и оповещения системы общественной безопасности.

Вы можете получать экстренные оповещения, правительственные тревоги и оповещения системы общественной безопасности на iPhone и Apple Watch. В экстренных ситуациях могут отображаться:

• тревоги от правительства страны или региона;
• оповещения о непосредственных угрозах безопасности или жизни;
• оповещения об экстремальных погодных условиях;
• тревоги AMBER (America’s Missing: Broadcast Emergency Response — Пропавшие в Америке: передача экстренных сообщений)*;
• оповещения системы общественной безопасности*.

* Тревоги AMBER и оповещения системы общественной безопасности доступны не во всех странах или регионах.

Включение или выключение правительственных тревог

По умолчанию правительственные тревоги включены на устройстве.^* При получении правительственной тревоги издается особый сигнал, похожий на сигнализацию. Если необходимо включить или выключить этот тип оповещений, выполните следующие действия.

1. Откройте меню «Настройки» > «Уведомления».
2. Прокрутите страницу вниз до самого конца.
3. В разделе «Правительственные тревоги» включите или выключите тип предупреждения.^*

* Правительственные тревоги доступны при использовании SIM-карты поддерживаемого оператора связи. Эти оповещения могут отображаться на часах Apple Watch в том случае, если iPhone может получать их и находится поблизости или если часы подключены к сети Wi-Fi. При использовании тарифного плана поддерживаемого оператора связи часы Apple Watch Series 3 (GPS + Cellular) могут принимать эти оповещения, даже если iPhone нет поблизости. За дополнительными сведениями обращайтесь к оператору связи. 

* В некоторых странах может быть невозможно отключить правительственные тревоги.

Получение пробных экстренных оповещений в США

Если устройство iPhone подключено к оператору в США (с использованием SIM-карт США или во время роуминга в течение периода пребывания в США), можно включить возможность получения пробных экстренных оповещений. По умолчанию эта возможность недоступна. При получении такого оповещения будет издаваться предупреждающий сигнал, а в самом оповещении будет указано, что оно пробное. Чтобы включить или отключить эти оповещения, выполните следующие действия.

1. Откройте программу «Телефон» и нажмите «Клавиши».
   • Чтобы включить эту возможность, введите *5005*25371# и нажмите . Вы получите предупреждение о том, что включена возможность получения пробных оповещений. 
   • Чтобы отключить эту возможность, введите *5005*25370# и нажмите . Вы получите предупреждение о том, что отключена возможность получения пробных оповещений.

Пробные правительственные тревоги доступны для операторов в США, в том числе Пуэрто-Рико. Ответственность за содержимое и частоту пробных оповещений несет местное правительство. Отключить эту возможность можно в любое время, следуя инструкциям выше. За дополнительными сведениями обращайтесь к оператору связи.

Дополнительная информация

Дата публикации: 28 августа 2019 г.

Нужны дискуссии, а не репрессии

Протестов такого вида и состава еще не было. О чем это говорит?

Об авторитете или популярности Алексея Навального? Конечно, он снова доказал, что умеет работать с массой. Но сказать, что все эти десятки тысяч вышли «за Навального», нельзя. В том ли дело, что так ненавистен народу обличенный им крупный государственный деятель? Да нет, отношение к таковому давно уже несерьезное, ему в январе выражали меньше доверия, чем Жириновскому с его известным амплуа. Может быть, народ всколыхнули масштабы вскрытой расследованиями ФБК коррупции? Да, коррупция на верхах волнует наше общество.

В 2000 г., когда у страны появился новый президент, 36% россиян решили, что теперь «коррупции в органах власти стало меньше», и лишь 5% думали, что «стало больше» (прочие думали, что ничего не изменилось, или затруднялись ответить). К концу первого срока ответов «больше» и «меньше» стало поровну, примерно по 20%. Далее баланс все сдвигался и сдвигался. В 2011–2013 гг. уже более 50% стали говорить, что по сравнению с ельцинским временем коррупции больше, мнение «меньше» выражали 5–8%, столько же, сколько затруднялись ответить. И публику тогда прорвало протестами. Но вспомним на чем. Не на собственно коррупционной теме и даже не на теме нечестных выборов – опросы давно показывали, что о наличии и масштабах фальсификаций, как и о наличии и масштабах коррупции, общество вполне осведомлено.

Протест и тогда, и теперь выплеснулся в открытые формы из-за того, что открытыми стали факты злоупотребления властью его, общества, мандатом. Собственно, они стали фактом. Власть была поймана за руку. И началось. Припомним динамику общественных претензий: от частного покатилось к общему, от личностей к системе. Суть в ней. Но, увы, хорошего понимания того, как наша общественная система – и власть как ее элемент – устроена и как может быть исправлена, во что преобразована, не появилось тогда. Нет его и теперь, в том числе и у самых сильных ее критиков.

И научная работа и общественная дискуссия на эту тему срочно необходимы. Ведь недовольство системой велико и растет. Еще в начале марта 47% говорили, что «органы власти России в значительной мере поражены коррупцией», а 32% считали, что «коррупция полностью поразила органы власти России сверху донизу». (Да, это те же самые 80%, что образуют знаменитый рейтинг. Чем больше людей удручают дела в стране, тем сильнее желание возвышать ее символы.)

Конечно, наша политическая система являет себя обществу как персонализированная. Конечно, и критика, и протест начинаются с обличения персон, с требований их сменить, удалить и проч. Но в основе своей – и эта основа будет все более проступать – это претензия не к тому, какова и какая персона у власти, а к тому, какова власть. Что же дальше? Понятно, что нынешний режим боится уступить обществу, думая, что это станет началом конца. Но тот факт, что люди вышли, несмотря на угрозы и предостережения властей, подсказывает, что таким началом, наоборот, могут стать теперь репрессии.

Автор – руководитель отдела социокультурных исследований «Левада-центра»

Система видеонаблюдения «Безопасный регион»

В рамках реализации государственной программы Московской области «Безопасность Подмосковья» на основании положений постановления Правительства Московской области от 27.01.2015 № 23/3 «О создании в Московской области системы технологического обеспечения региональной общественной безопасности и оперативного управления «Безопасный регион» (далее — Система) проведена работа по построению единой областной системы видеонаблюдения.

Подробнее

Нормативные правовые акты

Методические материалы

Вопросы и ответы

Голосование по установке видеокамер

К сведению:

• В Жуковском задержали мужчину, испортившего видеокамеру системы «Безопасный регион»

• В Наро-Фоминске задержали подростков, испортивших видеокамеру системы «Безопасный регион»

• В Подмосковье задержали подозреваемого в краже 8,5 тыс. долларов США

• Камеры системы «Безопасный регион» помогли идентифицировать подростков, рисовавших граффити в подмосковном городе

• Видеокамеры системы «Безопасный регион» будут контролировать безопасность новой школы в Луховицах

• Видеокамера системы «Безопасный регион» помогла идентифицировать гражданина, скрывшегося с места ДТП

• В Подмосковье с помощью видеокамер системы «Безопасный регион» нашли украденный телефон

• Благодаря видеокамерам системы «Безопасный регион», удалось найти украденный электросамокат

• В Подмосковье видеокамеры системы «Безопасный регион» помогли идентифицировать гражданина, сбившего дорожный знак

• Более 1 тыс. видеокамер системы «Безопасный регион» появилось в Подмосковье в июне

• В Подмосковье задержали мужчину, разбившего молотком видеокамеру системы «Безопасный регион»

• Подмосковная система «Безопасный регион» помогла задержать подозреваемого в разбойном нападении на прохожих

• Благодаря камерам системы «Безопасный регион» в Подмосковье на 20,8% снизилось количество преступлений, совершенных на улицах

• Камеры системы «Безопасный регион» зафиксировали поджог памятника «Победы»

• Видеокамеры системы «Безопасный регион» помогли идентифицировать женщину, похитившую ребенка

• Благодаря камерам системы «Безопасный регион» удалось задержать поджигателей автомобилей, по вине которых сгорело 9 транспортных средств

• В Подмосковье задержали мужчину, который портил камеры системы «Безопасный регион»

• Порядка 700 видеокамер системы «Безопасный регион» появилось в Подмосковье в мае

• Благодаря камере системы «Безопасный регион» удалось задержать злоумышленника, который бросил телевизор в вечный огонь

• Более 2,6 тысяч видеокамер системы «Безопасный регион» появилось в Подмосковье в апреле

 

 

 

 

 

Независимая система оценки качества

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями Санкт‑Петербурга

В целях повышения качества образования Вы можете оставить свой отзыв, мнение о качестве условий осуществления образовательной деятельности организациями, заполнив соответствующую форму и направив ее по адресу электронной почты: [email protected].

Общественный совет при Комитете по образованию по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями Санкт‑Петербурга 

«Об общественном совете при Комитете по образованию по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями Санкт‑Петербурга»

 

Состав Совета (определен Общественной палатой Санкт‑Петербурга в 2021 году).

Председатель Совета – Волков Алексей Михайлович, председатель Совета отцов при Комитете по образованию.

Секретарь Совета – Пахомова Елена Игоревна, член комиссии по развитию гражданского общества, взаимодействию с НКО и СМИ Общественной палаты Санкт‑Петербурга.

Члены Совета:

— Блохин Константин Михайлович, заместитель председателя комиссии по молодежной политике, развитию добровольчества, патриотическому воспитанию и спорту Общественной палаты Санкт‑Петербурга,

— Бузулукский Анатолий Николаевич, представитель общественной организации «Ассоциация ветеранов педагогического труда общего и дополнительного образования», зедующий редакционно-издательским отделом Центра ДПО «АНЭКС», заместитель главного редактора журнала «Педагогика онлайн»,

— Милюкова Светлана Николаевна, член комиссии по здравоохранению и общественному здоровью Общественной палаты Санкт‑Петербурга,

— Осенкова Юлия Владимировна, директор благотворительного фонда поддержки и развития образовательных и социально-культурных программ «Доверие».

 

 

 

 

 

Независимая оценка качества образовательной деятельности в Санкт‑Петербурге. 2015-2017 годы

Результаты независимой оценки качества c 2015 года

Общественный совет по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, расположенных на территории Санкт‑Петербурга 2015-2017

Архив информации о деятельности Общественного совета в 2018-2020 годах

Всероссийские рейтинги

Лучшие школы России — 2017

Лучшие школы, обеспечивающие высокий уровень профильной подготовки (2016)

Лучшие школы, обеспечивающие развитие талантов учащихся (2016) 

Лучшие школы России — 2016
500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2015-2016 учебном году

Лучшие школы, обеспечивающие высокий уровень профильной подготовки (2015)

Лучшие школы, обеспечивающие развитие талантов учащихся (2015)

Лучшие школы России — 2015
500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2014-2015 учебном году

Лучшие программы отдыха и оздоровления детей и подростков

Рейтинг общеобразовательных организаций, обеспечивающих высокий уровень подготовки выпускников в профильных областях и по математике 

500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2013-2014 учебном году

Рейтинг школ повышенного уровня РФ — 2013

500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2012-2013 учебном году

Рейтинг информационной открытости сайтов школ Российской Федерации

70 лучших школ Петербурга

Значение, элементы, характеристики и типы

В этой статье представлена ​​информация о значении, элементах, характеристиках, типах, обслуживании и функциях социальной системы:

Термин «система» подразумевает упорядоченное расположение, взаимосвязь частей. В аранжировке каждой части отведено фиксированное место и определенная роль. Части связаны взаимодействием. Чтобы понять функционирование системы, например человеческого тела, необходимо проанализировать и идентифицировать подсистемы (например,грамм. системы кровообращения, нервной системы, пищеварения, выделения и т. д.) и понять, как эти различные подсистемы вступают в определенные отношения при выполнении органической функции тела.

Изображение предоставлено: typophile.com/files/Sociology.jpg

Точно так же общество можно рассматривать как систему взаимосвязанных взаимозависимых частей, которые взаимодействуют друг с другом, чтобы сохранить узнаваемое целое и удовлетворить некоторые цели или задачи. Социальную систему можно описать как систему социальных взаимодействий, основанную на общих нормах и ценностях.Его составляют индивиды, и у каждого есть место и функция для выполнения в нем.

Значение социальной системы :

Это Талкотт Парсонс дал понятие «система», актуальное в современной социологии. Социальная система относится к «упорядоченному устройству, взаимоотношениям частей». В аранжировке каждой части отведено фиксированное место и определенная роль. Части связаны взаимодействием. Система означает, таким образом, шаблонные отношения между составными частями структуры, основанные на функциональных отношениях, которые делают эти части активными и связывают их с реальностью.

Общество — это система обычаев, авторитета и взаимности, основанная на чувствах и сходстве «Мы». Не исключены различия внутри общества. Однако они подчинены подобию. Его основа — взаимозависимость и сотрудничество. Он связан взаимным осознанием. По сути, это образец для передачи социального поведения.

Он состоит во взаимном взаимодействии и взаимосвязи индивидов и в структуре, образованной их отношениями. Это не ограничено по времени.Он отличается от совокупности людей и сообщества. По словам Лапьера, «термин« общество »относится не к группе людей, а к сложному шаблону норм взаимодействия, возникающему между ними и между ними».

Применяя эти выводы к обществу, социальную систему можно описать как систему социальных взаимодействий, основанную на общих нормах и ценностях. Его составляют индивиды, и у каждого есть место и функция для выполнения в нем. В процессе одно влияет на другое; формируются группы и они получают влияние, возникают многочисленные подгруппы.

Но все это связно. Они действуют как единое целое. Ни индивидуум, ни группа не могут действовать изолированно. Они связаны единством, нормами и ценностями, культурой и общим поведением. Образующийся таким образом образец становится социальной системой.

Социальная система может быть определена после Парсонса как множество социальных акторов, которые вовлечены в более или менее стабильное взаимодействие «в соответствии с общими культурными нормами и смыслами». Индивиды составляют базовые единицы взаимодействия.Но взаимодействующие единицы могут быть группами или организациями отдельных лиц внутри системы.

Социальная система, согласно Чарльзу П. Лумису, состоит из шаблонного взаимодействия визуальных акторов, чьи отношения друг к другу взаимно ориентированы посредством определения посредничества шаблона структурированных и общих символов и ожиданий.

Таким образом, все социальные организации являются «социальной системой», поскольку они состоят из взаимодействующих индивидов. В социальной системе каждый из взаимодействующих индивидов должен выполнять функцию или роль с точки зрения статуса, который он занимает в системе.Например, в семье родители, сыновья и дочери должны выполнять определенные социально признанные функции или роли.

Точно так же социальные организации функционируют в рамках нормативной модели. Таким образом, социальная система предполагает социальную структуру, состоящую из различных частей, которые взаимосвязаны таким образом, чтобы выполнять свои функции.

Социальная система представляет собой комплексное устройство. В его орбите входят все разнообразные подсистемы, такие как экономическая, политическая, религиозная и другие, а также их взаимосвязь.Социальные системы связаны окружающей средой, например географией. И это отличает одну систему от другой.

Элементы социальной системы :

Элементы социальной системы описаны как:

1. Вера и знания:

Вера и знания вызывают единообразие в поведении. Они действуют как контролирующие органы различных типов человеческих обществ. Вероисповедание или вера — это результат преобладающих обычаев и верований.Они пользуются силой личности, ориентируются в определенном направлении.

2. Мнение:

Человек не живет одним разумом. Чувства — сыновние, социальные, условные и т. Д. Сыграли огромную роль в обеспечении преемственности общества. Это напрямую связано с культурой народа.

3. Конечная цель или объект:

Человек рождается социальным и зависимым. Он должен соответствовать своим требованиям и выполнять свои обязательства. Человек и общество существуют между потребностями и удовлетворением, целью и целью.Они определяют характер социальной системы. Они открывали путь прогресса и уходящие горизонты.

4. Идеалы и нормы:

Общество устанавливает определенные нормы и идеалы для сохранения целостности социальной системы и для определения различных функций различных единиц. Эти нормы предписывают правила и положения, на основе которых отдельные лица или отдельные лица могут обрести свои культурные цели и задачи.

Другими словами, идеалы и нормы несут ответственность за идеальную структуру или систему общества.Благодаря им человеческое поведение не становится отклоняющимся, и они действуют в соответствии с нормами общества. Это ведет к организованности и стабильности. Эти нормы и идеалы включают народные обычаи, обычаи, традиции, моду, мораль, религию и т. Д.

5. Статус-роль:

Каждый человек в обществе функционален. Он идет по статусно-ролевым отношениям. Он может приходить к человеку в силу его рождения, пола, касты или возраста. Добиться этого можно на основе оказанной услуги.

6. Роль:

Как и статус, общество предписало разным людям разные роли. Иногда мы обнаруживаем, что каждому статусу приписана роль. Роль — это внешнее выражение статуса. Выполняя определенную работу или делая определенные вещи, каждый сохраняет в уме свой статус. Это ведет к социальной интеграции, организации и единству в социальной системе. Фактически, статусы и роли идут рука об руку. Их невозможно полностью отделить друг от друга.

7. Мощность:

Конфликт — это часть социальной системы, а порядок — его цель. Следовательно, подразумевается, что некоторые должны быть наделены властью наказывать виновных и вознаграждать тех, кто подает пример. Авторитет, осуществляющий власть, будет отличаться от группы к группе; в то время как власть отца может быть высшей в семье, в государстве она принадлежит правителю.

8. Разрешение:

Это подразумевает подтверждение вышестоящим руководителем действий, совершенных подчиненным, или наложение штрафа за нарушение командования.Действия, совершенные или невыполненные в соответствии с нормами, могут повлечь за собой награду и наказание.

Характеристики социальной системы :

Социальная система имеет определенные характеристики. Эти характеристики следующие:

1. Система связана с множеством отдельных субъектов:

Это означает, что система или социальная система не может выноситься в результате деятельности одного человека. Это результат деятельности разных людей.Для системы или социальной системы должно быть взаимодействие нескольких индивидов.

2. Цель и объект:

Человеческие взаимодействия или действия отдельных субъектов не должны быть бесцельными или беспредметными. Эти действия должны соответствовать определенным целям и задачам. Выражение различных социальных отношений, порожденных человеческим взаимодействием.

3. Порядок и образец среди различных составляющих единиц:

Простое соединение различных составляющих единиц, которые из социальной системы не обязательно создают социальную систему.Он должен быть в соответствии с рисунком, расположением и порядком. Подчеркнутое единство между различными составными единицами приводит к «социальной системе».

4. Функциональная взаимосвязь — основа единства:

Мы уже видели, что разные составляющие единицы объединяются, чтобы образовать систему. Это единство основано на функциональных отношениях. В результате функциональных отношений между различными составляющими единицами создается единое целое, известное как социальная система.

5. Физический или экологический аспект социальной системы:

Это означает, что каждая социальная система связана с определенной географической областью или местом, временем, обществом и т. Д. Другими словами, это означает, что социальная система не одинакова в разное время, в разных местах и ​​при разных обстоятельствах. Эта характеристика социальной системы снова указывает на ее динамичный или изменчивый характер.

6. Связано с культурной системой:

Социальная система тоже связана с культурной системой.Это означает, что культурная система способствует единству различных членов общества на основе культур, традиций, религий и т. Д.

7. Явные и подразумеваемые цели и задачи:

Социальная система также связана с явными и подразумеваемыми целями. Другими словами, это означает, что социальная система представляет собой объединение различных отдельных субъектов, которые мотивированы своими целями и задачами и своими потребностями.

8. Характеристики регулировки:

Социальная система имеет характеристику настройки.Это динамическое явление, на которое влияют изменения, вызванные социальной формой. Мы также увидели, что на социальную систему влияют цели, объекты и потребности общества. Это означает, что социальная система должна быть актуальной только в том случае, если она изменяется в соответствии с изменившимися объектами и потребностями. Было замечено, что изменения происходят в социальной системе в связи с человеческими потребностями, окружающей средой и историческими условиями и явлениями.

9. Порядок, образец и баланс:

Социальная система имеет характеристики шаблона, порядка и баланса.Социальная система — это не единое целое, а совокупность различных единиц. Это объединение не происходит случайным и случайным образом. На балансе есть заказ.

Это так, потому что разные единицы общества не работают как независимые единицы, но они существуют не в вакууме, а в социокультурной модели. В шаблоне разные единицы имеют разные функции и роли. Это означает, что в социальной системе есть закономерность и порядок.

Типы социальных систем:

Парсонс представляет классификацию четырех основных типов с точки зрения переменной шаблона.Это следующие:

1. Партикулярный аскриптивный тип:

Согласно Парсонсу, этот тип социальной системы имеет тенденцию организовываться на основе родства и социальности. Нормативные образцы такой системы традиционны, и в них полностью преобладают элементы приписывания. Этот тип системы в основном представлен дописьменными обществами, в которых потребности ограничиваются биологическим выживанием.

2. Тип конкретного достижения:

Религиозные идеи играют важную роль как дифференцирующий элемент в общественной жизни.Когда эти религиозные идеи рационально систематизированы, появляется возможность новых религиозных концепций. В результате такой природы пророчества, а во-вторых, это может зависеть от неэмпирической области, с которой связан порфир.

3. Универсалистское достижение Тип:

Когда этическое пророчество сочетается с неэмпирическими концепциями, возникает новый набор этических норм. Это потому, что этический пророк бросает вызов традиционному порядку во имя сверхъестественного.Такие нормы вытекают из существующих отношений члена общества; поэтому они универсалистичны по своей природе. Кроме того, они связаны с эмпирическими или неэмпирическими целями, поэтому ориентированы на достижение.

4. Универсальный тип описания:

В этом социальном типе элементы ценностной ориентации преобладают элементы приписывания. Поэтому акцент делается на статусе актера, а не на его игре. В такой системе достижения актера — это почти ценности для коллективной цели.Поэтому такая система становится политизированной и агрессивной. Пример авторитарного государства такого типа.

Поддержание социальной системы :

Социальная система поддерживается различными механизмами социального контроля. Эти механизмы поддерживают равновесие между различными процессами социального взаимодействия.

Вкратце эти механизмы можно разделить на следующие категории:

1. Социализация.

2.Социальный контроль.

(1) Социализация:

Это процесс, с помощью которого индивидуум приспосабливается к общепринятому образцу социального поведения. Ребенок по рождению не является ни социальным, ни асоциальным. Но процесс социализации превращает его в действующего члена общества. Он приспосабливается к социальным ситуациям в соответствии с социальными нормами, ценностями и стандартами.

(2) Социальный контроль:

Подобно социализации, социальный контроль — это также система мер, с помощью которых общество формирует своих членов в соответствии с утвержденным образцом социального поведения.Согласно Парсонсу, в каждой системе существуют два типа элементов. Они интегрируют и дезинтегрируют и создают препятствия на пути интеграции.

Функции социальной системы :

Социальная система — это функциональное устройство. Если бы это было не так, его бы не было. Его функциональный характер обеспечивает социальную стабильность и преемственность. Функциональный характер общества Парсонс подробно рассмотрел. Другие социологи, такие как Роберт Ф.Тюки тоже это обсуждали.

Принято считать, что социальная система должна решать четыре основные функциональные проблемы. Это:

1. Адаптация,

2. Достижение цели,

3. Интеграция,

4. Скрытое техническое обслуживание.

1. Адаптация:

Приспособляемость социальной системы к изменяющейся среде имеет важное значение. Несомненно, социальная система является результатом географической среды и длительного исторического процесса, который по необходимости придает ей постоянство и жесткость.Однако это не должно делать его деревянным и неэластичным. Это должно быть гибкое и функциональное явление.

Экономия для его обслуживания, разделение труда для лучшего производства товаров и эффективных услуг, а также разделение ролей для возможностей трудоустройства. Дюркгейм в своей работе «Разделение труда в обществе» уделяет большое внимание роли разделения труда и ролевой дифференциации, поскольку они делают возможной более высокую среднюю степень квалификации, чем это было бы возможно в противном случае.

Отсутствие приспособляемости очень часто ставило под сомнение социальную систему.Это вызвало революцию, которая привела к капитальному ремонту системы. Британская система в девятнадцатом веке, когда континент находился в аду революции, показала замечательную адаптируемость. Он хорошо отреагировал на растущие требования перемен. Со временем наша система продемонстрировала отличное чувство адаптируемости.

2. Достижение цели:

Достижение цели и способность к адаптации глубоко взаимосвязаны. Оба способствуют поддержанию общественного порядка.

Каждая социальная система имеет одну или несколько целей, которые должны быть достигнуты совместными усилиями. Возможно, лучший пример социальной цели — национальная безопасность. Разумеется, для достижения целей необходима адаптация к социальной и несоциальной среде. Но, кроме того, человеческие и нечеловеческие ресурсы должны быть мобилизованы каким-либо эффективным образом в соответствии с конкретным характером задач.

Например, должен существовать процесс обеспечения того, чтобы достаточное количество людей, но не слишком много, занимало каждую из ролей в определенное время, и процесс определения лиц, которые будут занимать какие роли.Эти процессы вместе решают проблему распределения членов в социальной системе. О «необходимости» норм собственности мы уже говорили. Правила, регулирующие наследование, например, первородство, частично решают эту проблему.

Распределение членов и распределение дефицитных ценных ресурсов, конечно, важны как для адаптации, так и для достижения цели. Разница между адаптацией и достижением цели относительна.

Экономика общества — это подсистема, которая производит товары и услуги для самых разных целей; «государственное устройство», которое включает в себя, прежде всего, правительство в сложных обществах, мобилизует товары и услуги для достижения конкретных целей всего общества, рассматриваемого как единая социальная система.

3. Интеграция:

Социальная система — это, по сути, система интеграции. В общем распорядке жизни человек чувствует себя более вовлеченным и заинтересованным не в обществе, а в группе или подгруппе. Общество в целом не поддается расчету. Тем не менее, как указывает Дюркгейм, мы знаем, что индивид является продуктом общества. Эмоции, настроения и исторические силы настолько сильны, что невозможно оторваться от стоянки.

Действие этих сил лучше всего видно, когда общество вовлечено в внутренний кризис или внешний вызов. Призыв во имя общества, культуры, наследия, патриотизма, национальной солидарности или социального благополучия вызывает быстрый отклик. Сотрудничество в усилиях часто свидетельствует об интеграции. Это реальная основа интеграции.

В обычное время дух интеграции лучше всего выражается в соблюдении регулирующих норм. Их соблюдение необходимо, так как в противном случае будет преобладание силы над правом, своего «я» над обществом, и дух взаимности, основанный на общем благе, будет устранен.Существующие отношения командования и подчинения основаны на рациональности и порядке. Если его не поддерживать, социальный порядок рухнет.

Почти в каждой социальной системе и в любой системе такого размера, как общество, некоторые участники, включая целые подгруппы, нарушают относительные или регулирующие нормы. Поскольку эти нормы отвечают социальным потребностям, нарушения представляют собой угрозу социальной системе,

Это требует социального контроля. «Социальный контроль» — это необходимость стандартизированной реакции на нарушения с целью защиты целостности системы.Когда возникает спор относительно толкования относительных или регулирующих норм или относительно фактических аспектов конфликта интересов, необходимы согласованные социальные меры для разрешения спора. В противном случае социальная система будет подвержена прогрессирующему расколу.

4. Скрытое обслуживание:

Поддержание модели и управление напряжением — основная функция социальной системы. Без соответствующих усилий в этом направлении сохранение и преемственность общественного строя невозможно.Фактически в каждой социальной системе есть встроенный механизм для этой цели.

Каждый человек или подгруппа изучает шаблоны в процессе усвоения норм и ценностей. Социализация работает, чтобы дать участникам соответствующее отношение и уважение к нормам и институтам. Нет; однако не менее важен просто вопрос передачи паттерна — заставить актера следовать ему. Для этого всегда есть постоянные усилия — в оперативном смысле — социальный контроль.

Еще могут быть случаи, когда компоненты социальной системы могут стать предметом отвлечения и беспокойства. Напряжение может возникнуть из-за внутренних или внешних причин, и общество может попасть в критическую ситуацию. Подобно тому, как семья, терпящая бедствие, использует все свои ресурсы для его преодоления, так и общество должно его преодолеть.

Этот процесс «преодоления» — это управление напряжением. Общество, как и семья, несет ответственность за поддержание работоспособности своих членов, избавление их от беспокойства, поощрение тех, кто может нанести ущерб всей системе.Упадок обществ произошел в значительной степени из-за того, что механизм поддержания модели и управления напряжением часто выходил из строя.

Равновесие и социальные изменения :

Равновесие — это состояние «баланса». Это «состояние равновесия». Этот термин используется для описания взаимодействия единиц в системе. Состояние равновесия существует, когда системы стремятся к условиям минимального напряжения и наименьшего дисбаланса. Наличие баланса между блоками способствует нормальной работе системы.Сообщество оценивает и признает важность равновесия.

Состояние равновесия — это «условие интеграции и устойчивости». Иногда это становится возможным с развитием определенного набора производительных сил, таких как группы давления, которые создают соответствующую надстройку институтов. Равновесие также может быть подвижным, что, по Парсонсу, представляет собой «упорядоченный процесс изменения системы».

Поддержание равновесия, по его словам, разрешает два фундаментальных типа процессов: «Первый из них — это процесс социализации, посредством которого акторы приобретают ориентации, необходимые для выполнения своих ролей в социальных системах, когда они раньше этого не делали. обладал ими; второй тип — это процессы, участвующие в балансе между генерацией мотиваций к отклонению поведения и противовесом мотиваций к восстановлению стабилизированного интерактивного процесса, который мы назвали механизмом социального контроля ».

Социальная система подразумевает порядок между взаимодействующими единицами систем. Этот порядок, будь то равновесие или гармоничные отношения между индивидами, может иногда нарушаться социальными изменениями, вызванными нововведениями, которые приводят к появлению новых концепций ролей и норм. На роль домохозяйки влияет, когда она уезжает на работу вдали от дома. Это изменение обязательно повлияет и на другие социальные институты.

Трудно поддерживать порядок или социальную систему, когда социальные изменения происходят часто.Герберт Спенсер ввел причинно-следственные связи для объяснения меняющейся природы обществ в анализе равновесия / неравновесия.

Структурно-функциональная модель институтов, составляющих общество, будет меняться в соответствии с изменениями, с которыми оно может столкнуться во всей своей внешней среде, и с изменениями во внутренних условиях. До тех пор, пока не будет достигнуто некоторое подходящее «равновесие», будет меняться расположение частей общества.

Спенсер, разрабатывая теорию равновесия, указал на ее универсальную применимость.Он указал, что члены общества постоянно находятся в процессе адаптации к его материальной сущности. «Каждое общество, — писал он, — демонстрирует процесс уравновешивания в непрерывном приспособлении своего населения к средствам существования.

Племя людей, питающихся дикими животными и плодами, явно похоже на каждое племя низших существ, всегда колеблющееся из стороны в сторону от среднего числа, которое местность может поддерживать. Идея непрерывного совершенствования искусственного производства, высшая раса постоянно изменяет предел, который внешние условия накладывают на население, однако когда-либо проводится проверка популяции на временном достигнутом пределе ».

Разрабатывая свою теорию равновесия, Спенсер обратился к нескольким экономическим аспектам и к промышленной системе общества, которое постоянно приспосабливается к силам «спроса и предложения». Он также обсуждал политические институты в терминах «равновесия-неравновесия». Это применимо ко всем обществам в равной степени.

Если рассматривать общество как единое целое и его взаимосвязь с его частями, изменения в них могут быть объяснены корректировками «равновесие-неравновесие».«Марксистский исторический материализм» отмечает Рональд Флетчер в «Создании социологии» на самом деле представляет собой «равновесно-неравновесный анализ исторических последовательностей социального порядка и социальных изменений и объяснение этого процесса с точки зрения материальных изменений, сопутствующих социальных конфликтов. и его разрешение ».

Социальная система | Encyclopedia.com

ОБЪЕМ КОНЦЕПЦИИ

ЧЕТЫРЕФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА

ОБЩИЕ МЕДИА

LUHMANN И АВТОПОЭТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

КОММУНИКАЦИИ И СОЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Система социальных сетей

с Социальная система Талкотта Парсонса, опубликованной в 1951 году.Формулировки Парсонса были смоделированы на основе концепций гомеостаза, разработанных в физиологии, а не более простых понятий равновесия, используемых Вильфредо Парето и другими ранними теоретиками. Парсонс изображал равновесие в социальных системах не как статическое равновесие между силами, а как сложную взаимозависимость, предполагающую взаимную корректировку многих независимых компонентов. Он подчеркнул, что социальные системы движутся к равновесию, которое приспосабливается к изменениям, сохраняя при этом общую стабильность. Он отметил, что равновесие может нарушиться, что приведет к аномии, напряжению и конфликтам.

Для того, чтобы системная концепция была полезной в социологии, считал Парсонс, она требует адаптации к эмпирической природе социальной реальности. Социальные системы — это не конкретные, непосредственно наблюдаемые сущности, а, скорее, аналитически определенные области объектов. Их можно идентифицировать, только абстрагируя социальное взаимодействие, отношения и институты от явлений окружающей среды — физико-химических, биологических, психологических и культурных. Тем не менее, социальные системы также взаимопроникают или разделяют элементы со своим окружением.Они существуют во времени, пространстве и экологической обстановке. Они получают структуру за счет институционализации ценностей и норм, которые берут свое начало в культурных системах. Аффективная привязанность их членов к нормативным порядкам и мотивация преследовать социально обоснованные цели проистекают из систем личности.

Социальные системы различаются по размеру и сроку действия. Кратковременные взаимодействия между людьми можно рассматривать как социальные системы. То же самое и с крупномасштабными обществами, существующими веками, такими как китайская цивилизация.Институты промежуточного масштаба — бизнес-корпорации, медицинская практика или избирательная политика — являются социальными системами. Комплексы институтов, такие как современные мегаполисы или глобальная торговля, могут быть проанализированы как социальные системы. Люди участвуют во многих социальных системах, обычно принимая на себя разные социальные роли в каждой — сотрудники коммерческих фирм, члены политических партий, отцы или матери в семьях.

Парсонс рассматривал социальное взаимодействие как динамическую компромисс между ожиданиями независимых участников.Актеры подкрепляют свои ожидания санкциями, которые могут применяться к другим в качестве вознаграждения, когда ожидания оправдываются, или в качестве наказания, когда ожидания не оправдываются. Парсонс считал, что поведение актера, даже в простых отношениях, является двояким условием, оно зависит от ожиданий и санкций как со стороны актера, так и со стороны других сторон. Из-за разного опыта и подверженности социальному напряжению акторы часто придерживаются противоречивых ожиданий относительно выполнения своих собственных или чужих ролей. Конфликты в ожиданиях возникают в повседневном взаимодействии, например, между родителями и детьми, и в ролевых отношениях, имеющих макросоциальное значение, например, между президентом и членами Конгресса в связи с законодательным надзором.

Конфликты по поводу ролевых ожиданий могут вызвать сильное мотивированное давление с целью изменения ролей и организаций, которые их координируют. После корректировки ролей и основных норм и ценностей может возникнуть новое равновесие. Таким образом, мотивация, которая отличается от ожиданий от предыдущей роли, может быть источником творческих социальных изменений. Тем не менее, должностные лица мобилизуют санкции, чтобы противостоять отклоняющимся ожиданиям, и, как правило, способны подавить потенциальные изменения. Социальные институты имеют тенденцию восстанавливать установившееся равновесие посредством неформального взаимодействия, процедур официальных организаций или юридических процедур.

Парсонс определил четыре общие системные проблемы, с которыми сталкиваются все социальные системы. Он назвал их функциями и рассматривал их как общие измерения организации социальных систем. Идея замкнутого и упорядоченного набора функций, применимого ко всем социальным системам, была радикальным нововведением. Предыдущие функциональные теории основывались на неограниченных списках функций без теоретических ограничений. Четырехфункциональная парадигма обеспечила концептуальную основу для работы Парсонса после середины 1950-х годов.Это четыре функции:

1. Адаптация или получение контроля над условиями окружающей среды системы. Адаптивные процессы включают разработку новых ресурсов или улучшение распределения ресурсов для усиления возможностей и эффективности системы.
2. Достижение цели или процессы организации деятельности социальных единиц для достижения ценного состояния во взаимоотношениях системы с окружающей средой, как правило, включая другие социальные системы.
3. Интеграция, или процессы взаимной адаптации компонентов системы для обеспечения их долгосрочной зависимости друг от друга и привязанности к системе.
4. Поддержание шаблонов, или процессы развития долгосрочной приверженности ценностям и другим принципам, которые отличают систему от окружающей среды.

Парсонс предположил, что парадигма четырех функций может очертить основные измерения структурной дифференциации в обществах. Таким образом, он разработал теорию четырех функционально специализированных подсистем общества, каждая из которых рассматривается как сложный набор взаимозависимых институтов, даже как отдельные подсистемы.Четыре подсистемы общества:

1. Экономика выполняет адаптивную функцию. В современных обществах это включает рынки труда и капитала, бизнес-корпорации, предпринимательские роли и правовые институты собственности, контрактов, кредита и занятости.
2. Государство выполняет функцию достижения цели. В современных обществах он включает государственные учреждения, включая административные, исполнительные, законодательные и судебные органы.
3. Социальное сообщество выполняет интегративную функцию.Он охватывает узы социальной солидарности, включая социальные классы, статусные группы, добровольные ассоциации, группы образа жизни, этнические группы и группы расширенного родства. Явления интеграции, расслоения и конфликта формируются в основном институтами классовой структуры, статусного порядка и изначальных связей, но также и общим правом, неформальными нормативными порядками и общественным мнением.
4. Фидуциарная система выполняет функцию поддержания модели, сосредоточиваясь на развитии общих ценностей и культуры общества.Его основные институты касаются религии, семьи, социализации и образования. Следуя акценту Макса Вебера на религиозной этике, Парсонс утверждал, что изменение фидуциарных систем было величайшим источником долгосрочных макросоциальных изменений.

Теория социальных подсистем Парсонса так и не была полностью детализирована, несмотря на два десятилетия усилий по анализу институциональных структур четырех систем. Он утверждал, что каждая подсистема имеет свои собственные формы неравенства, и главные институты соответствующих подсистем — экономический обмен, отношения политической власти, уединенные связи в статусных группах и социализация в семейной жизни — переплетаются с такими факторами, как раса и этническая принадлежность. , пол, культурное происхождение и образовательные различия, хотя и исторически различаются.Он также утверждал, что институты в каждой подсистеме объединяют нормативные элементы и элементы, основанные на интересах, а также идеальные и материальные факторы. Там, где социальный контроль эффективен, преследование корыстных интересов усиливает контролирующие нормативные институты, например, когда ведение бизнеса опирается на институты собственности, контрактов и занятости.

Функциональная теория утверждает, что дифференцированные подсистемы общества взаимозависимы. Каждая подсистема может выполнять свою специализированную функцию, только если другие подсистемы выполняют свои функции.Применяя это предложение к социальным процессам, а также к структурам, Парсонс предположил, что каждой подсистеме нужны ресурсы из других подсистем для выполнения своих собственных процессов. Он разработал модель, в которой четыре подсистемы связаны через шесть двойных обменов или обменов ресурсами между парами подсистем. Основой этой модели послужила трактовка экономистов кругового потока между коммерческими фирмами и домашними хозяйствами (заработная плата, потребительские расходы на товары и услуги), которые Парсонс определил как взаимообмен между экономикой и фидуциарной системой.Затем он выделил пять других двойных развязок.

Отметив, что деньги являются важным посредником экономических процессов, включая круговой поток, Парсонс определил дополнительные символические средства массовой информации , которые регулируют процессы для других трех социальных подсистем. Он предположил, что власть является символическим посредником государственного устройства, влияние — это общественное сообщество, а обязательства — это фидуциарная система. Определение набора символических средств массовой информации, которые регулируют процессы внутри и за пределами четырех подсистем, значительно продвинули теоретический анализ процессов равновесия в обществе.

За годы, прошедшие после того, как теория социальных систем Парсонса достигла зрелости с только что обсужденными концепциями, наиболее оригинальное представление о социальных системах принадлежит немецкому социологу Никласу Луману. Луман находился под влиянием Парсонса и сохранил часть своей терминологии, но разработал отдельную теорию.

В концепции социальных систем Луманна подчеркивается не равновесие, а автопоэзис , термин, который он заимствовал из биологической теории. Автопоэтические (буквально самовоспроизводящиеся) системы способны к самовоспроизведению своих компонентов.Луман подчеркивал самоорганизующиеся, самоподдерживающиеся качества социальных систем и их компонентов, а не баланс между компонентами, как в теориях равновесия. Луманн придерживался функционального анализа, но рассматривал функцию как связь между системой и ее многочисленными средами. Представляя свою концепцию как продолжение дарвиновского естественного отбора, он предположил, что автопоэтические системы адаптируются в определенных экологических условиях.

Луман подчеркнул, что автопоэтические системы всех видов возникают за счет уменьшения сложности организации среди различных систем в их окружении.Каждая система представляет собой сокращение предшествующих экологических сложностей. Биологические системы уменьшают сложность их физической и химической среды. Психические и социальные системы возникли как редукция биологической, а также физико-химической среды. После развития социальных систем они поддерживали сложные динамические отношения со своим окружением — психическим, биологическим и физико-химическим. Отношения с психическими системами особенно важны, поскольку они тоже являются системами значений, и значения передаются между психическими и социальными системами.Сами социальные системы становятся сложными в результате естественного процесса адаптации к их разнообразной и замысловато организованной среде. Затем их сложность создает возможности для возникновения внутри самих себя новых систем — подсистем — по тому же принципу уменьшения сложности.

Луман, определяя социальные системы как системы коммуникации, использовал теорию информации и кибернетику для анализа процессов коммуникации. Он раскритиковал передачу теорий коммуникации, подчеркнув, что один не отказывается ни от чего, передавая идеи другому.Более того, то, что получает другой, не обязательно является первоначально задуманным сообщением. Соответственно, он сосредоточил анализ коммуникации на том, как она меняет получателя. Коммуникация с этой точки зрения выбирает среди открытых возможностей, подтверждая одни возможности и исключая другие. Получив сообщение, человек знает, как сориентировать будущее поведение на определенные возможности и оставить в стороне другие. Общение часто происходит просто с помощью физических жестов, но его значение может быть сформировано, передано или усилено с помощью трех классов средств массовой информации: языка, используемого в повседневном обмене между людьми; средства распространения в письменной, печатной или электронной форме, которые могут достигать широкую или специализированную аудиторию в течение длительного времени и в разных местах; и символически обобщенные средства массовой информации, которые воздействуют на отношения между мотивацией и избирательными эффектами коммуникации.Символические медиа помогают связать коммуникацию с макросоциальными структурами, но Луман не соотносил медиа с конкретными подсистемами общества, как это делал Парсонс. В своих работах он приводил различные списки символических средств массовой информации, но обычно включали истину, любовь, деньги, власть или закон, а также религиозные или идеологические убеждения.

Символические средства массовой информации, по мнению Луманна, также служат катализаторами дифференциации общества. Он отверг четырехфункциональную теорию социальных подсистем Парсонса, утверждая, что подсистемы возникают только при использовании определенных возможностей для уменьшения сложности окружающих систем.Таким образом, появление подсистем в конкретных обществах может быть идентифицировано только путем анализа исторических условий, которые создали возможности для снижения сложности. Тем не менее, Луман определил право, политику, экономику, религию и идеологию, а также науку как общие подсистемы современных обществ. Каждая из подсистем содержит исторически сложившиеся семантические коды для регулирования коммуникации, коды, которые также регулируют использование символических носителей. Проблемы дискриминации по расе, этнической принадлежности, полу или культурному происхождению можно понять, проанализировав семантические коды конкретных медиа.

Концептуальная схема Парсонса была разработана для руководства эмпирическими исследованиями в области социологии и связанных с ней социальных наук. За период в несколько десятилетий был проведен значительный объем эмпирических исследований, в том числе и многие из них. Луман разработал свою теорию социальных систем, уделяя больше внимания метатеоретическим вопросам, чем эмпирическим исследованиям. Его долгосрочное влияние, вероятно, будет определяться критическим взглядом на другие теории.Обе части теории демонстрируют важность теоретического анализа социальных систем, но при этом обе оставляют важные вопросы открытыми для дальнейшего исследования.

СМОТРИ ТАКЖЕ Связь; Дискриминация; Функционализм; СМИ; Парето, Вильфредо; Парсонс, Талкотт; Конфликт ролей; Ролевая теория; Социология, Парсониан; Структурализм; Теория систем

Луман, Никлас. 1982. Дифференциация общества . Пер. Стивен Холмс и Чарльз Лармор.Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета.

Луман, Никлас. 1986. Любовь как страсть: кодификация близости . Пер. Джереми Гейнс и Дорис Л. Джонс. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Луман, Никлас. 1989. Экологическая коммуникация . Пер. Джон Беднарз младший. Чикаго: Издательство Чикагского университета.

Луман, Никлас. 1990. Очерки саморекламы . Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета.

Луман, Никлас. 1995 г. Социальные системы . Пер. Джон Беднарз-младший и Дирк Беккер. Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.

Парсонс, Талкотт. 1951. Социальная система . Гленко, Иллинойс: Свободная пресса.

Парсонс, Талкотт. 1969. Политика и социальная структура . Нью-Йорк: Свободная пресса.

Парсонс, Талкотт. 1971. Система современных обществ . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.

Парсонс, Талкотт и Джеральд М. Платт. 1973. Американский университет .Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Парсонс, Талкотт и Нил Дж. Смелзер. 1956. Экономика и общество: исследование интеграции экономической и социальной теории . Гленко, Иллинойс: Свободная пресса.

Виктор Лидз

Сложная правда о китайской системе социального кредита

Частные системы, в том числе Sesame Credit от Ant Financial, часто объединяются с государственными планами, хотя они не являются частью официальной системы.Что еще больше сбивает с толку, ожидается, что данные, собранные частными компаниями, будут собираться правительством в будущем, и некоторые из этих данных уже используются в государственных испытаниях. Sesame Credit говорит, что это только с согласия пользователя.

Это приводит к неправильному пониманию того, что на самом деле представляет собой система социального кредита, отмечает Ольберг. «Произошло то, что некоторые СМИ взяли частные пилоты, такие как Sesame Credit… и представили их как систему социального кредита», — говорит она. Официально он не является частью системы и не имеет лицензии; хотя пилотный проект одобрен и действительно поощряется, однажды он может быть закрыт правительством.«Это как бы связано с модой на социальный кредит».

Что беспокоит, так это то, что эти частные системы связаны с правительственными рейтингами — что уже происходит с некоторыми пилотными проектами, говорит она. «У вас будет своего рода меморандум о взаимопонимании, вроде договоренностей между городом и, скажем, Alibaba и Tencent об обмене данными и включении этого в оценки граждан», — добавляет Ольберг. Это много данных, которые собираются с небольшой защитой и отсутствием алгоритмической прозрачности того, как они анализируются, чтобы выдать оценку или рейтинг, хотя Сезам действительно делится некоторыми подробностями о том, какие типы данных используются.

Как работает система социального кредита?

Цель, в конечном счете, состоит в том, чтобы государственная система была общенациональной, при этом предприятиям предоставлялся «единый код социального кредита», а гражданам — идентификационные номера, и все они были связаны с постоянной записью. «Если вы заходите на сайт кредитного Китая и у вас есть кредитный код организации, вы можете ввести его и просмотреть кредитные записи», — объясняет Хоффман. «У частных лиц будут коды, привязанные к ID». По ее словам, это не столько результат, сколько рекорд.

В некоторых отчетах говорится о черном списке; это часть официальной системы государственного социального кредита, а это означает, что, например, если вы должны правительству деньги, вы можете потерять определенные права.Есть разница между получением низкого социального кредитного рейтинга и попаданием в черный список правительством, например, за отказ платить штраф.

Критерии, которые входят в рейтинг социального кредита, зависят от того, где вы находитесь, отмечает Ольберг. «Все зависит от того, в каком месте вы находитесь, потому что у них есть свои каталоги», — говорит она. Он может варьироваться от неуплаты штрафов, когда считается, что вы в полной мере можете это сделать, плохого поведения в поезде, остановки такси или проезда на красный свет.

Один город, Жунчэн, дает всем жителям 1000 очков для старта.Власти делают вычеты за плохое поведение, например нарушение правил дорожного движения, и добавляют баллы за хорошее поведение, например, пожертвования на благотворительность. Одно из постановлений, которое недавно прочитал Ольберг, конкретно касается кражи электроэнергии. Конечно, вас сначала поймают, иначе о вас сообщит кто-то другой. Олберг отмечает, что, хотя распознавание лиц широко используется для обнаружения пешеходов, в некоторых городах оно не автоматизировано.

Частные проекты, такие как Sesame Credit, собирают всевозможные данные о своих 400 миллионах клиентов, от того, сколько времени они проводят за видеоиграми (это плохо), до того, являются ли они родителями (это хорошо).Этим можно поделиться с другими компаниями. Одним из печально известных примеров является соединение Sesame Credit с сайтом знакомств Baihe, чтобы партнеры могли судить друг друга по внешнему виду, а также по своему социальному кредитному рейтингу; эта система включена.

Пока участие как в частной, так и в государственной версиях технически добровольно; в будущем официальная система социального кредита станет обязательной. Тем не менее, сейчас есть большое давление, чтобы принять участие. «Есть стимулы для участия и препятствия для отказа», — отмечает Хоффман.

Что произойдет, если вы попадете в черный список?

Лю Ху, журналист из Китая, пишет о цензуре и коррупции в правительстве. Из-за своей работы Лю был арестован, оштрафован и занесен в черный список. Лю обнаружил, что он был включен в Список нечестных лиц, подлежащих принудительному исполнению Верховным народным судом, как «не имеющий права» покупать билет на самолет, и ему было запрещено путешествовать по некоторым железнодорожным линиям, покупать недвижимость или брать ссуду.

«Не было ни дела, ни ордера полиции, ни официального предварительного уведомления.Они просто отрезали меня от того, на что я когда-то имел право, — сказал он The Globe and Mail. — Что действительно страшно, так это то, что вы ничего не можете с этим поделать. Вы не можете никому докладывать. Вы застряли в глуши ».

Социальная система Парсона

Социальная система Парсона Социальная система Парсона (структурные функционалисты)

Талкотт Парсонс попытался разработать и усовершенствовать общую аналитическую модель подходит для анализа всех типов коллективов. В отличие от марксистов, кто сосредоточился на наступлении радикальных изменений, Парсонс исследовал, почему общества стабильны и функционируют.Его модель AGIL , которая представляет собой четыре основные функции, которые должны выполнять все социальные системы, если они хотят сопротивляться. Это была одна из первых теорий открытых систем организаций.

Адаптация: проблема получения достаточных ресурсов.

Достижение цели: проблема постановки и реализации целей

Интеграция: проблема сохранения солидарности или координации между субъединицы системы.

Задержка: проблема создания, сохранения и передачи самобытная культура и ценности системы

Он применил эту модель в социально-психологических, структурных и экологических уровни. С точки зрения общества в целом организационный тип, который служил каждая функция (плюс несколько примеров):

Адаптация — Организации, ориентированные на экономическое производство — Деловые фирмы

Привязка к цели — Организации, ориентированные на политические цели — Государственные агентства, банки

Интеграция — Интегрирующие организации — Суды, политические партии, социальный контроль агентства

Latency — Pattern — обслуживание организации — музеи, образовательные организации, религиозные организации.

То, что является целью конкретной организации, является функцией более крупных общество. Организация может рассчитывать на получение ресурсов и одобрения на основе о важности его функции в обществе. Эта система целей / функций также могут быть воспроизведены на формальном уровне организации путем экзамена подразделений. Хотя он не настаивает на создании конкретных подразделений, он действительно подразумевает, что они будут формироваться на основе этих четырех подразделений, потому что различные функциональные потребности несколько противоречат друг другу.

Например, в неформальных группах внутренняя напряженность может создать необходимость в «руководитель задачи», ведущий к цели, и «социально-эмоциональный лидер «, чтобы справляться с напряжением и мотивировать людей.

Парсонс далее выделяет свою типологию AGIL. Например, в статье» Достижение цели » он описывает четыре типа решений:

Политические решения — решение, какие цели преследовать и как они будут (подсектор Gg)

Решения о распределении ресурсов — распределение ресурсов и ответственности среди персонала (подсектор Ga)

Координационные решения — как персонал будет мотивирован и вклад скоординировано (подсектор Gi)

Поддерживающие значения — значения, которые служат для легитимации и авторизации право принятия решений в системе (подсектор Gl).(Все выше от Скотта П. 70-71)

Каждый из других секторов в AGIL также отличается.

Парсонс указывает, что организации отличаются от других социальных системы по своей ориентации на достижение поставленной цели.

Что еще более важно для более поздних исследователей, Парсонс выделяет три основных уровни организационной структуры: внизу находится техническая система , где производится собственно продукт (рабочие, учителя в классах, ученые в лабораториях и т. д.). Выше находится система управления , которая посредничать между организацией и средой задач и администрировать внутренние дела. Наверху находится институциональная система , чья функция — связать организацию с обществом в целом.

Хотя система Парсона исчерпывающая, ясная и применима во многих уровней, у него много проблем. Его AGIL сложно реализовать. переменные и подсекторы. На самом деле это скорее концептуальная основа чем полезная теория с проверяемыми предложениями.

Кац и Кан: организационные подсистемы

Кац и Кан (1978) разрабатывают систему Парсона и описывают организации состоящие из пяти подсистем:
1. Производство: (переработка, трансформация материалов)
2. Поддерживающий : (собрать входные ресурсы, обработать результат, получить легитимность)
3. Техническое обслуживание : (набор, социализация, обучение, сохранение система, награды)
4. Адаптивный: (распознает изменения окружающей среды и определяет значение для организация, стратегия — исследование продукта, исследование рынка, долгосрочное планирование, и т. д.)
5. Управленческий : (управление, координация и управление подсистемами, разработка политики, — использовать как механизмы регулирования (обратная связь), так и структуры власти принятие и реализация решений).

Они также видят три основные функции вспомогательных подсистем — закупщиков т. материалов и ресурсов, утилизация и сбыт продукции, и институциональная подсистема (ala Parsons), которые получают легитимность и поддержка из окружающей среды.

Структура миндалевидного тела и тенденция рассматривать социальную систему как законную и желательную

1.

Йост, Дж. Т., Банаджи, М. Р. и Носек, Б. А. Десятилетие теории обоснования системы: накопленные свидетельства сознательного и бессознательного поддержания статус-кво . Полит. Psychol. 25 , 881–919 (2004).

Артикул Google ученый

2.

Сиданиус Дж. И Пратто Ф. Социальное доминирование: межгрупповая теория социальной иерархии и угнетения (Cambridge Univ. Press, Кембридж, 1999).

3.

Мур Б. мл. Несправедливость: социальные основы послушания и восстания (Рутледж, Лондон, 1978).

4.

Бауман, М. Д., Тоскано, Дж. Э., Мейсон, В. А., Лавенекс, П. и Амарал, Д. Г. Выражение социального доминирования после неонатальных повреждений миндалины или гиппокампа у макак-резусов ( Macaca mulatta ). Behav. Neurosci. 120 , 749–760 (2006).

CAS Статья PubMed Google ученый

5.

Росволд, Х. Э., Мирский, А. Ф. и Прибрам, К. Х. Влияние амигдэктомии на социальное поведение обезьян. J. Comp. Physiol. Psychol. 47 , 173–178 (1954).

CAS Статья PubMed Google ученый

6.

Амарал Д. Г. Миндалины, социальное поведение и обнаружение опасности. Ann. NY Acad. Sci. 1000 , 337–347 (2003).

Артикул PubMed Google ученый

7.

Адольфс Р., Транель Д. и Дамасио А. Р. Миндалевидное тело человека в социальном суждении. Nature 393 , 470–474 (1998).

CAS Статья PubMed Google ученый

8.

Harrison, L.A., Hurlemann, R. & Adolphs, R. Усиленная систематическая ошибка подхода по умолчанию после поражений миндалины у людей. Psychol. Sci. 26 , 1543–1555 (2015).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

9.

Scheele, D. et al. Поражение миндалины коренным образом меняет альтруистическое наказание. Biol. Психиатрия 72 , e5 – e7 (2012).

Артикул PubMed Google ученый

10.

Файнштейн, Дж. С., Адольфс, Р., Дамасио, А. и Транель, Д. Миндалевидное тело человека и индукция и переживание страха. Curr. Биол. 21 , 34–38 (2011).

CAS Статья PubMed Google ученый

11.

Канаи, Р. и Рис, Г. Структурная основа межиндивидуальных различий в человеческом поведении и познании. Nat. Rev. Neurosci. 12 , 231–242 (2011).

CAS Статья PubMed Google ученый

12.

Noonan, M. P. et al. Нейронная цепь, совпадающая с социальной иерархией у макак. PLoS Biol. 12 , e1001940 (2014).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

13.

Sallet, J. et al. Размер социальной сети влияет на нейронные цепи у макак. Наука 334 , 697–700 (2011).

CAS Статья PubMed Google ученый

14.

Бикарт, К. С., Райт, К. И., Даутофф, Р. Дж., Дикерсон, Б. К. и Барретт, Л. Ф. Объем миндалевидного тела и размер социальных сетей у людей. Nat. Neurosci. 14 , 163–164 (2011).

CAS Статья PubMed Google ученый

15.

Канаи, Р., Бахрами, Б., Ройланс, Р. и Рис, Г. Размер социальной сети в Интернете отражается в структуре человеческого мозга. Proc. R. Soc. B 279 , 1327–1334 (2012).

CAS Статья PubMed Google ученый

16.

Адольфс Р., Транель Д., Дамасио Х. и Дамасио А. Р. Страх и миндалевидное тело человека. J. Neurosci. 15 , 5879–5891 (1995).

CAS PubMed Google ученый

17.

Леду Дж. Эмоциональный мозг, страх и миндалевидное тело. Cell. Мол. Neurobiol. 23 , 727–738 (2003).

Артикул PubMed Google ученый

18.

Phelps, E.A. et al. Активация левой миндалины для когнитивного представления страха. Nat. Neurosci. 4 , 437–441 (2001).

CAS Статья PubMed Google ученый

19.

Herry, C. et al. Обработка временной непредсказуемости миндалины человека и животных. Дж.Neurosci. 27 , 5958–5966 (2007).

CAS Статья PubMed Google ученый

20.

Хсу, М., Бхатт, М., Адольфс, Р., Транель, Д. и Камерер, Ч. Ф. Нейронные системы, реагирующие на степень неопределенности в принятии решений человеком. Наука 310 , 1680–1683 (2005).

CAS Статья PubMed Google ученый

21.

Кумаран Д., Мело Х. Л. и Дюзель Э. Возникновение и представление знаний о социальных и несоциальных иерархиях. Нейрон 76 , 653–666 (2012).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

22.

Ван Бавел, Дж. Дж., Пакер, Д. Дж. И Каннингем, У. А. Нейронные субстраты внутригруппового смещения: исследование функциональной магнитно-резонансной томографии. Psychol.Sci. 19 , 1131–1139 (2008).

Артикул PubMed Google ученый

23.

Уиллер М. Э. и Фиск С. Т. Контроль над расовыми предрассудками: социально-когнитивные цели влияют на миндалевидное тело и активацию стереотипов. Psychol. Sci. 16 , 56–63 (2005).

Артикул PubMed Google ученый

24.

Zink, C.F. et al.Знай свое место: нейронная обработка социальной иерархии в людях. Нейрон 58 , 273–283.

25.

Канаи, Р., Фейлден, Т., Ферт, К. и Рис, Г. Политические ориентации коррелируют со структурой мозга молодых людей. Curr. Биол. 21 , 677–680 (2011).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

26.

Jost, J. T., Fitzsimons, G.И Кей, A.C. в справочнике по экспериментальной экзистенциальной психологии (ред. Гринберг Дж. И др.), Гл. 17 (Guilford Press, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 2004).

27.

Йост, Дж. Т., Глейзер, Дж., Круглански, А. В. и Саллоуэй, Ф. Дж. Политический консерватизм как мотивированное социальное познание. Psychol. Бык. 12 , 339–375 (2003).

Артикул Google ученый

28.

Йост, Дж. Т., Кивец, Ю., Рубини, М., Германди, Дж. И Моссо, К. Системное обоснование функций дополнительных региональных и этнических стереотипов: межнациональные данные. Soc. Просто. Res. 18 , 305–333 (2005).

Артикул Google ученый

29.

Йост, Дж. Т., Блаунт, С., Пфеффер, Дж. И Хуньяди, Г. Идеология справедливого рынка: ее когнитивно-мотивационные основы. Res. Орган. Behav. 25 , 53–91 (2003).

Артикул Google ученый

30.

Йост, Дж. Т., Носек, Б. А. и Гослинг, С. Д. Идеология: возрождение в социальной, личностной и политической психологии. Перспектива. Psychol. Sci. 3 , 126–136 (2008).

Артикул PubMed Google ученый

31.

Вакслак, К. Дж., Йост, Дж. Т., Тайлер, Т. Р. и Чен, Э. С. Моральное возмущение опосредует сдерживающий эффект оправдания системы на поддержку социальной политики перераспределения. Psychol.Sci. 18 , 267–274 (2007).

Артикул PubMed Google ученый

32.

Хеннес, Э. П., Нам, Х. Х., Стерн, К. и Йост, Дж. Т. Не все идеологии созданы равными: эпистемологические, экзистенциальные и реляционные потребности предсказывают установки, оправдывающие систему. Soc. Cogn. 30 , 669–688 (2012).

Артикул Google ученый

33.

Кей, А. С. и Йост, Дж. Т. Дополнительное правосудие: примеры стереотипов «бедный, но счастливый» и «бедный, но честный» на системное обоснование и неявную активацию мотива справедливости. J. Pers. Soc. Psychol. 85 , 823–837 (2003).

Артикул PubMed Google ученый

34.

Йост, Дж. Т. Конец конца идеологии. Am. Psychol. 61 , 651–670 (2006).

Артикул PubMed Google ученый

35.

Эшбернер, Дж. И Фристон, К. Дж. Морфометрия на основе вокселя — методы. NeuroImage 11 , 805–821 (2000).

CAS Статья PubMed Google ученый

36.

Йост, Дж. Т. и Томпсон, Э. П. Групповое доминирование и противодействие равенству как независимые предикторы самооценки, этноцентризма и социальной политики среди афроамериканцев и американцев европейского происхождения. J. Exp. Soc.Psychol. 36 , 209–232 (2000).

Артикул Google ученый

37.

Бачевалье, Дж. И Лавленд, К. А. Орбитофронтально-миндалевидный контур и саморегуляция социально-эмоционального поведения при аутизме. Neurosci. Biobehav. Ред. 30 , 97–117 (2006).

Артикул PubMed Google ученый

38.

Wicker, B. et al.Мы оба испытывали отвращение к моей островке: общая нейронная основа видения и чувства отвращения. Нейрон 40 , 655–664 (2003).

CAS Статья PubMed Google ученый

39.

Кричли, Х. Д., Винс, С., Ротштейн, П., Оман, А. и Долан, Р. Дж. Нейронные системы, поддерживающие интероцептивную осведомленность. Nat. Neurosci. 7 , 189–195 (2004).

CAS Статья PubMed Google ученый

40.

Ploner, M., Lee, M.C., Wiech, K., Bingel, U. & Tracey, I. Функциональная связь престимулов определяет восприятие боли у людей. Proc. Natl Acad. Sci. США 107 , 355–360 (2010).

CAS Статья PubMed Google ученый

41.

Сингер Т., Кричли Х. Д. и Преушофф К. Общая роль островка в чувствах, сочувствии и неуверенности. Trends Cogn. Sci. 13 , 334–340 (2009).

Артикул PubMed Google ученый

42.

Хог, М. и Йодер, Дж. Д. Роль статуса в снижении прав при распределении заработной платы женщин и мужчин. Psychol. Women Q. 27 , 330–337 (2003).

Артикул Google ученый

43.

Jost, J. T. Экспериментальное воспроизведение эффекта депрессивного права у женщин. Psychol. Women Q. 21 , 387–393 (1997).

Артикул Google ученый

44.

Майор, Б., МакФарлин, Д. Б. и Ганьон, Д. Перегрузка и недоплата: о природе гендерных различий в личных правах. J. Pers. Soc. Psychol. 47 , 1399–1412 (1984).

CAS Статья PubMed Google ученый

45.

Калоджеро, Р. М. и Йост, Дж. Т. Самоподчинение среди женщин: воздействие сексистской идеологии, самообъективация и защитная функция потребности избежать замкнутости. J. Pers. Soc. Psychol. 100 , 211–228 (2011).

Артикул PubMed Google ученый

46.

Тайфел Х. и Тернер Дж. К. в книге Психология межгрупповых отношений (ред. Уорчел С. и Остин У. Г.), гл. 1 (Нельсон-Холл, Чикаго, Иллинойс, 1986).

47.

Йост, Дж. Т., Пелхэм, Б. У., Шелдон, О. и Салливан, Б. Н. Социальное неравенство и снижение идеологического диссонанса со стороны системы: свидетельство более широкого оправдания системы среди обездоленных. Eur. J. Soc. Psychol. 33 , 13–36 (2003).

Артикул Google ученый

48.

Генри П. Дж. И Сол А. Л. Развитие системного обоснования в развивающихся странах. Soc. Просто. Res. 19 , 365–378 (2006).

Артикул Google ученый

49.

Ватанабэ, Н. и Ямамото, М. Нейронные механизмы социального доминирования. Фронт. Neurosci. 9 , 154 (2015).

Артикул PubMed PubMed Central Google ученый

50.

Йост, Дж. Т., Нам, Х. Х., Амодио, Д. М. и Ван Бавель, Дж.J. Политическая нейробиология: начало красивой дружбы. Adv. Полит. Psychol. 35 , 3–42 (2014).

Артикул Google ученый

51.

Флеминг, С. М., Вейл, Р. С., Надь, З., Долан, Р. Дж. И Рис, Г. Связь интроспективной точности с индивидуальными различиями в структуре мозга. Наука 329 , 1541–1543 (2010).

CAS Статья PubMed PubMed Central Google ученый

52.

Campbell-Meiklejohn, D. K. et al. Структура орбитофронтальной коры предсказывает социальное влияние. Curr. Биол. 22 , 123–124 (2012).

Артикул Google ученый

Что такое теория систем? — Теории и подходы к социальной работе

{"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "usc-msw", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " "," hidden ": false," label ":" Что лучше всего описывает вас? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Я начинаю свою карьеру", "value": "Я начинаю свою карьеру"}, {"label": "Я хочу повысить свой уровень карьера "," значение ":" Я хочу продвинуться по карьерной лестнице "}]}}, {" hidden ": true," label ":" "," name ":" no_klondike_gdpr_setting "," required ": true," type ": 15," value ": {" text ":" never "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": { "text": "Ваши личные данные будут использоваться, как описано в нашем [--link: https: // msw.usc.edu/legal/privacy-policy/iciousполитика конфиденциальности [ссылка -]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," grouping ":" usc-msw "," id ": 472," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ":" 5deaba1f-798b-447a-a425-9a3e483b93b3, 5deaba1e-7f34-4dd4-9156-09380c861e2f "," опубликовано ":" 2021-06-30T19: 56: 29.897Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," условно ": {} , "out": {"0": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}], "version": "1.0.1"} {"admissionsEmail": "admissions @ msw.usc.edu "," degreeOffering ":" usc-msw "," featureFlags ": {" formType ":" STANDARD "}," fields ": [{" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы военнослужащий? "," MountPoint ": 1," name ":" military_affiliated "," required ": true," type ": 2," value ": {" defaultOption ":" " , "options": [{"label": "Да", "value": "true"}, {"label": "Нет", "value": "false"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Каков ваш наивысший уровень законченного образования?", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3 , "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "High School", "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", " value ":" Associates "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s в процессе "," value ":" Bachelors in progress "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s "," value ":" Bachelors " }, {"label": "Ведущие \ u0027s в процессе", "value": "Masters in progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label" : "Doctorate", "value": "Doctorate"}]}}, {"helpText": "", " hidden ": false," label ":" У вас есть BSW или вы зарегистрированы в программе BSW? "," mountPoint ": 1," name ":" bsw "," required ": true," type ": 3, "значение": {"defaultOption": "", "параметры": [{"ярлык": "Да", "значение": "Да"}, {"ярлык": "Нет", "значение": "Нет"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл в бакалавриате?", "MountPoint": 1, "name": "posed_gpa_range "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" 4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 и ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Degree Interest "," mountPoint ": 1," name ":" степень "," required ": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "MSW", "options": [{"label": "DSW", "value": "DSW"}, {"label": "MSW" , "value": "MSW"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "State", "mountPoint": 1, "name": "state", " required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Zip "," mountPoint ": 1," name ":" zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ": "", "скрытый": false, "label": "Телефон", "mountP oint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ": "", "hidden": false, "label": "Маркетинговое согласие США \ u00f0 \ u009f \ u0087 \ u00ba \ u00f0 \ u009f \ u0087 \ u00b8", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", " required ": true," type ": 11," value ": {" checkboxText ":" Свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Школы социальной работы Сюзанны Дворак-Пек США, 2U, Inc., и ее семейство компаний, работают с несколькими университетами. предлагать образовательные программы по социальной работе и в других областях. "," format ":" checkbox "," optInValue ":" USC Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR \ u00f0 \ u009f \ u0087 \ u00aa \ u00f0 \ u009f \ u0087 \ u00ba "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," обязательно ": true," type ": 8," value ": {" отказ от ответственности ":" Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.com target: blank] 2U, Inc., [ссылка--] Технологический партнер Школы социальной работы Сюзанны Дворак-Пек USC. "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах. " , "leadShareValue": "Маркетинг USC", "phone": "", "sms": "", "text": "Технологический партнер Школы социальной работы Сюзанны Дворак-Пек USC, [--link: https: //2u.com target: blank] 2U, Inc. и ее группа компаний [ссылка--] работают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы в области социальной работы и других областях."}," retailOptIn ": {" email ":" Email: "," phone ":" Phone: "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о USC Suzanne Dworak -Peck School of Social Work. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Фамилия "," mountPoint ": 1," name ":" last_name "," required " : true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Имя", "mountPoint": 1, "name": "first_name", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "name": "email", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Что лучше всего описывает вас? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Я начинаю свою карьеру", "value": "Я начинаю свою карьеру"}, {"label": "Я хочу продвинуть свою карьеру "," value ":" Я хочу продвинуть свою карьеру "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource "," mountPoint ": 1, «name»: «lead_source», «required»: false, «type»: 3, «value»: {«defaultOption»: «OnlineMSWProgramsSite», «op tions ": [{" label ":" OnlineMSWProgramsSite "," value ":" OnlineMSWProgramsSite "}]}}, {" hidden ": true," label ":" "," name ":" no_klondike_gdpr_setting "," required " : true, "type": 15, "value": {"text": "never"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 2, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Ваши личные данные будут использоваться, как описано в нашем [--link: https: // msw.usc.edu/legal/privacy-policy/iciousполитика конфиденциальности [ссылка -]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," grouping ":" usc-msw "," id ": 472," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ":" 5deaba1f-798b-447a-a425-9a3e483b93b3, 5deaba1e-7f34-4dd4-9156-09380c861e2f "," опубликовано ":" 2021-06-30T19: 56: 29.897Z "," screen ": [{" allFields ": [14, 16]," условно ": {} , "out": {"1": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}, {"allFields": [1, 3, 2, 0], "conditional" : {}, "out": {"3": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}, {"allFields": [5, 7, 6, 8, 4 , 15, 9, 10, 17], "условный": {"10": [1, "", [{"данные": "состояние.no_klondike_gdpr_setting "}, {" data ":" always "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_gdpr_setting "}, {" data ":" geo "}, {" op ": 0 }, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}, {"op": 7}, {"op": 8}]], "8": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}]], "9": [1, "", [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "never"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data" : "geo"}, {"op": 0}, {"data": "состояние.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 1}, {" op ": 7}, {" op ": 8}]]}," out ": {" -1 " : ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}, {"allFields": [12, 11, 13], "conditional": {}, "out": {"2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," version ":" 1.0.1 "}

Социальная система на рабочем месте и устойчивое возвращение к работе: исследование поддержки со стороны руководителя и коллеги и реакции на травмы

Цель Изучить влияние системы социального рабочего места на устойчивое возвращение к работе (SRTW).Методы Произвольная выборка претендентов на компенсацию работникам была отобрана для заполнения анкеты после принятия претензии (исходный уровень) и через 6 месяцев (время 2). SRTW, на исходном уровне и во время 2, были классифицированы как те, кто сообщил, что вернулся на работу более 28 дней. Поддержка коллег и руководителя оценивалась по пяти и семи пунктам соответственно, и были получены общие баллы. Список возможных реакций руководства и коллег был представлен участникам, которых спросили, применима ли такая реакция к ним; ответы были закодированы как положительные или отрицательные.Были собраны демографические характеристики и характеристики травм, а также факторы рабочего контекста. Исходные и временные 2 многомерные модели были проведены для изучения влияния супервизии и поддержки со стороны коллег и реакции на травмы на SRTW. Результаты 551 (исходный уровень) и 403 (время 2) участника из общей когорты соответствовали критериям приемлемости для исследования. Исходно 59% всех участников указали на SRTW; 70% сообщили о SRTW во время 2. Участники сообщили об умеренной поддержке со стороны своего руководителя (среднее значение = 8,5 ± 3,9; медиана = 8.2; диапазон = 5-15) и коллег (среднее значение = 10,2 ± 4,5; медиана = 10,3; диапазон = 5-25). Более половины сообщили о положительной реакции руководителя (59%) или коллеги на травму (71%).