Основные направления работы психолога: Основные направления деятельности психолога ДОУ

Основные направления деятельности психолога ДОУ

Основные направления деятельности психолога ДОУ

Предлагаемое содержание деятельности педагога-психолога ДОУ конкретизируется в двух плоскостях – обязательных видах деятельности и дополнительных. Данное разграничение продиктовано тем обстоятельством, что нагрузка психологов в ДОУ различна (может составлять 0, 25 ставки, 0, 5 ставки и т. п.) . Тем не менее, в ДОУ должен быть обеспечен минимум психологического сопровождения. При наличии запроса со стороны педагогического коллектива, администрации или родителей психолог может осуществлять дополнительные виды работ, либо переадресовывать обратившихся с запросом в соответствующие службы психолого-педагогической и медико-социальной помощи, специализирующиеся на решении данных проблем. В последнем случае психолог должен представить исчерпывающую информацию о том, где и как можно получить данную консультационную услугу. 

1. Психодиагностика
Цель: получение информации об уровне психического развития детей, выявление индивидуальных особенностей и проблем участников воспитательно-образовательного процесса.

Выбор инструментария для проведения психодиагностики осуществляется психологом самостоятельно в зависимости от уровня профессиональной компетентности и круга ре-шаемых развивающих задач.
Обязательно:
• Обследование детей второй младшей группы (3 года) для определения уровня психического развития и выстраивания индивидуальной траектории развития ребенка.
• Диагностика воспитанников старшей группы с целью определения уровня психического развития для организации и координации работы в подготовительной группе.
• Диагностика воспитанников в рамках психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) ДОУ, согласно положению о ПМПк.
• Диагностика психологической готовности к обучению в школе детей подготовительной группы.
Дополнительно:
• По запросам родителей, воспитателей, администрации ДОУ и личным наблюдениям психолог проводит углубленную диагностику развития ребенка, детского, педагогического, родительского коллективов с целью выявления и конкретизации проблем участников воспитательно-образовательного процесса.
2. Психопрофилактика
Цель: предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействии участников воспитательно-образовательного процесса.
В связи с возрастанием количества детей с пограничными и ярко выраженными проблемами в психическом развитии, перед психологической службой стоит задача в рамках психопрофилактического направления содействовать первичной профилактике и интеграции этих детей в социум.
Обязательно:
• Работа по адаптации субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, родителей) к условиям новой социальной среды:
— анализ медицинских карт (карта «История развития ребенка») вновь поступающих детей для получения информации о развитии и здоровье ребенка, выявление детей группы риска, требующих повышенного внимания психолога;
— групповые и индивидуальные консультации для родителей вновь поступающих детей;
— информирование педагогов о выявленных особенностях ребенка и семьи, с целью оптимизации взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса.
• Выявление случаев психологического неблагополучия педагогов и разработка совместно с администрацией путей устранения причин данного состояния в рабочей ситуации.
Дополнительно:
• Отслеживание динамики социально-эмоционального развития детей.
• Содействие благоприятному социально-психологическому климату в ДОУ.
• Профилактика профессионального выгорания у педагогического коллектива.
При введении новшеств в ДОУ психолог может выступать помощником администрации в планировании, организации и преодолении психологического сопротивления инновациям.
3. Коррекционная и развивающая работа.
Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.
Если в коррекционной работе психолог имеет определенный эталон психического развития, к которому стремится приблизить ребенка, то в развивающей работе он ориентируется на средневозрастные нормы развития для создания таких условий, в которых ребенок сможет подняться на оптимальный для него уровень развития. Последний может быть как выше, так и ниже среднестатистического.
Коррекционную и развивающую работу рекомендуется планировать и вести с учетом приоритетных направлений и особенностей конкретного ДОУ, специфики детского кол-лектива, отдельного ребенка.
Педагог-психолог ДОУ осуществляет коррекционную и развивающую работу в пределах своей профессиональной компетентности, работая с детьми, имеющими уровень психического развития, соответствующий возрастной норме. Развитие ребенка в пределах возрастной нормы не исключает наличие тех или иных проблем в познавательной, эмоциональной, мотивационной, волевой, поведенческой и т. п. сферах, что и может быть объектом коррекционной и развивающей работы психолога. Важно помнить, что в том случае, если отклонения выражены в значительной степени, ребенка необходимо направить на консультацию к специалистам психолого-медико-педагогической комиссии или в психолого-педагогические и медико-социальные центры. Дальнейшая коррекционная и развивающая работа с данными детьми строится на основе полученного заключения и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, с участием психологов, дефектологов, лечащего врача и других специалистов.
Обязательно:
• Выстраивание индивидуальной траектории развития ребенка в процессе консультирования.
• Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми подготовительной группы, с целью формирования учебно–важных качеств (с учетом полученных диагностических данных старшей группы).
Дополнительно:
• Проведение занятий с детьми других возрастных групп.
• При изменении статуса учреждения, программы развития, образовательной программы учреждения (выборе комплексной программы) — участие в экспертной оценке проектируемой социально-образовательной среды.
4. Психологическое консультирование
Цель: оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи при выстраивании и реализации индивидуальной программы воспитания и развития.
Психологическое консультирование состоит в оказании психологической помощи при решении проблем, с которыми обращаются родители, воспитатели и администрация ДОУ. Консультирование предполагает активную позицию консультируемого, совместную проработку имеющихся затруднений и поиск оптимальных способов решения. Тематика проводимых консультаций не должна выходить за рамки профессиональной компетентности педагога-психолога ДОУ. В случае необходимости, педагог-психолог ориентирует консультируемого на получение психологической помощи в службах психолого-педагогической и медико-социальной помощи Ярославской области.
Обязательно:
• Консультирование по вопросам, связанным с оптимизацией воспитательно-образовательного процесса в ДОУ и семье в интересах ребенка.

Дополнительно:
• Психолог может инициировать групповые и индивидуальные консультации педагогов и родителей.
• Психолог может инициировать иные формы работы с персоналом учреждения с целью личностного и профессионального роста.
5. Психологическое просвещение и обучение
Цель: создание условий для повышения психологической компетентности педагогов, администрации ДОУ и родителей, а именно:
— актуализация и систематизация имеющихся знаний;
— повышение уровня психологических знаний;
— включение имеющихся знаний в структуру деятельности.
Психологическое просвещение не должно ограничиваться общими сведениями по детской психологии. Необходимо опираться на результаты изучения конкретных особенностей данного ДОУ, учитывать традиции и местные условия, квалификацию и особенности педагогического коллектива, своеобразие детей и родителей.
Обязательно:
• Проведение систематизированного психологического просвещения педагогов (возможная тематика – см. «Примерный перечень»).
• Проведение систематизированного психологического просвещения родителей в форме родительских собраний, круглых столов и пр. с обязательным учетом в тематике возраста детей и актуальности рассматриваемых тем для родителей (возможная тематика – см. «Примерный перечень»).
Дополнительно:
• Создание информационных уголков по типу «Советы психолога».
Каждое из названных направлений должно строиться с учетом возрастных возможностей детей, ведущего вида деятельности и, по возможности, опираться на игровые технологии и приемы.
Примерный перечень тем для психологического просвещения
Педагоги
1. Психофизиологические особенности детей каждой возрастной группы.
2. Закономерности развития детского коллектива.
3. Особенности работы педагога с проблемными детьми.
4. Стили педагогического общения.
5. Психологические основы работы с семьей.
Родители
1. Адаптация ребенка к ДОУ.
2. Кризисы 3-х лет и 6-7 лет.
3. Наиболее типичные ошибки семейного воспитания.
4. Профилактика неблагоприятного развития личности ребенка: инфантилизма, демонстративности, вербализма, ухода от деятельности и прочее.
5. Воспитание произвольности поведения и управляемости.
6. Психологическая готовность к обучению.
7. Половое воспитание и развитие.

 

Основные направления деятельности практического психолога.

Пять основных направлений деятельности:

1) психологическое просвещение – это приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям. Основной смысл психологического просвещения заключается в том, чтобы знакомить воспитателей, учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка; популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований; формировать потребность в психологических знаниях, желание использовать их в работе с ребенком или в интересах развития собственной личности; знакомить учащихся с основами самопознания, самовоспитания; достичь понимания необходимости практической психологии и работы психолога в детском учебно-воспитательном учреждении;

2) психопрофилактика, подразумевающая работу по предупреждению дезадаптации (нарушений про­цесса приспособления к среде) персонала организации или детей в образовательном учреждении, просветительскую деятельность, создание благоприятного психологического климата в учреждении, осуществление мероприятий по предупреждению и снятию психологической перегрузки людей и т.п. Рядом исследователей психопросвещение выделяется в самостоятельное направление;

3) психодиагностика, важнейшей целью которой яв­ляется добывание психологической информации о человеке или группе, «конкретных знаний о конк­ретном человеке, полученных на основе обобщенной научной теории»;

4) психологическая коррекция, понимаемая как целенаправленное воздействие на те или иные сферы психики клиента, ориентированное на приведение ее показателей в соответствие с возрастной или иной нормой;

5) психологическое консультирование, целью которого является обеспечение человека необходимой пси­хологической информацией и создание условий – в результате общения с психологом – для преодоле­ния жизненных трудностей и продуктивного суще­ствования в конкретных обстоятельствах.

Перечисленные направления практической психологии расположены по возрастанию степени ответственности психолога за результаты своей профессиональной деятельности и усложнения комплекса средств, используемых в процессе работы. Каждое из направлений характеризуется специфическими задачами. Отличия между направлениями можно увидеть и в степени стандартизации применяемых психологом средств. Наиболее стандартизированной можно считать психодиагностику, наименее стандартизи­рованным является психологическое консультирование, поскольку оно предполагает простор для творчества психолога и постоянного поиска неординарных решений в каждом конкретном случае.

Практические психологи работают в социальных, образовательных, производственных, медицинских организациях и учреждениях, в службах психологической, педагогической, медицинской, социальной помощи населению.

Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов.

Еще одним распространенным видом деятельности психологов является обучение людей психологическим знаниям. С начала XX века научная, практическая и преподавательская деятельность в области психологии были неразрывно связаны. Большинство известных российских психологов работали в качестве преподавателей в университетах. Профессора и другие преподаватели проводили ис­следования, писали научные труды и передавали полученные зна­ния, идеи, теории студентам. Университетские и институтские кафедры были центрами психологической мысли, научной психологии. Профессора руководили научно-психологическими исследованиями, а преподавательская деятельность была направлена на изложение своих концепций и психологических взглядов. Цель преподавания заключалась в распространении психологических идей, в подготовке будущих ученых.

Такая взаимосвязь научной и преподавательской деятельности сохранялась как в российских, так и в зарубежных университетах в течение всего XX века. Педагогические способности профессора высоко ценились, однако главной для него была все же научная квалификация.

По мере развития практической психологии разрабатывались формы и методы обучения практическим психологическим знаниям и умениям. Эти знания и умения изучались как студентами, желаю­щими стать практическими психологами, так и людьми, желающи­ми повысить свою практическую психологическую компетентность. В то же время профессия преподавателя психологии имеет свою специфику в отличие от профессии психолога-ученого и психолога-практика. Он должен не только иметь психологические знания, но и уметь их передать студентам.

В этом плане умения, личностные качества и способности преподавателя психологии сродни другим преподавательским профессиям. Чтобы быть успешным, он должен соответствовать следующим критериям:

1) иметь широкую образованность, осведомленность в различных областях психологических знаний, а также быть эрудированным в других науках;

2) фундаментально знать преподаваемый предмет;

3) уметь самостоятельно подбирать учебный материал, определять оптимальные средства и эффективные методы обучения;

4) владеть логикой и лексическим богатством речи, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способнос­тями;

5) уметь доступным образом объяснять учебный материал, чтобы обеспечить его понимание и усвоение студентами;

6) обладать наблюдательностью, требовательностью и умением по­нять студента;

7) уметь создать мотивацию студентов для усвоения учебного ма­териала;

8) обладать коммуникативными и организаторскими способностями;

9) владеть педагогическим тактом.

Безусловно, как и в других видах профессиональной психоло­гической работы, в преподавательской деятельности психологу важ­но учитывать индивидуальные особенности своей личности.

В настоящее время существуют широкие возможности для работы психологов в области обучения психологическим знаниям. Преподавание психологии осуществляется как в высших, так и в средних учебных заведениях. Психология преподается на психологических факультетах университетов и в других высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку профессиональ­ных психологов, в педагогических, медицинских, юридических, тех­нических и многих других вузах. Психология часто изучается учащимися в средних общеобразовательных и специальных учеб­ных заведениях: в школах, гимназиях, лицеях, профессиональных училищах.

Объем учебного времени, отводимого на изучение психологии, программы, формы и методы обучения психологии в разных типах учебных заведений различаются в зависимости от целей и задач преподавания.

Направления и принципы деятельности психолога

Профессиональный психолог работает там, где есть хоть один человек, который в нем нуждается. При этом содержание слова «нуждается» не ограничивается каким-то психическим недугом. Социальный заказ на психологические услуги вызывается в большей мере потребностью людей в самопознании и самосовершенствовании, в способности жить психологически комфортно. Эти социальные потребности сформировали пять основных направлений работы психолога: организационно-методическое, исследовательско-аналитическое, психотерапевтическое, педагогическое и консультационно-просветительское, повышение квалификации.

Организационно-методическое направление обеспечивает планирование своего труда по различным аспектам решаемых психологических проблем с целью рационального использования собственного интеллектуального потенциала. Недостаточное внимание к данному направлению своей профессиональной деятельности затрудняет психологу постижение глубинных пластов своей профессии и создает угрозу нахождения его компетентности на поверхностном уровне. В рамках этого направления осуществляется обучение различных должностных лиц (персонала организации) использованию в их повседневной практике психологических знаний.

Исследовательско-аналитическое направление включает проведение научно-исследовательских работ в выбранной сфере (инженерной психологии, психологии управления, юридической психологии и др.). Важное место здесь отводится психодиагностике — разработке методов выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности. Значительные усилия психолога направляются на поиск концептуальных подходов и анализ закономерностей психологических явлений.

Психотерапевтическое направление предусматривает целенаправленное изменение свойств и состояний человека через комплекс лечебных психологических воздействий на его эмоционально-волевую и интеллектуальную сферы. В этот психологический комплекс входят: психологические профилактика, коррекция, реабилитация, психогигиена и психотерапия.

Психологическая профилактика — комплекс превентивных действий по предотвращению нежелательных явлений в психике здорового клиента.

Психологическая коррекция — целенаправленное воздействие на психику с целью изменения, укрепления или формирования новых психологических качеств и свойств.

Психологическая реабилитация — система мероприятий, ориентированных на восстановление или компенсацию нарушенных психических состояний, функций, личностного и социального статуса.

Психогигиена — деятельность психолога по созданию условий для нормального функционирования психики (обследование населения с целью выявления групп риска, работа с молодыми и неблагополучными семьями).

Психотерапия — оказание психологической помощи человеку в решении им своих жизненных проблем, самостоятельном преодолении трудностей и негативных переживаний.

Педагогическое и консультационно-просветительское направление имеет своей целью передачу психологических знаний заинтересованным в них людям. Педагогическая деятельность психолога реализуется в учебных заведениях различного типа (вузах, колледжах, курсах повышения квалификации работников и др.). Это направление включает психологическое просвещение и психологическую консультацию.

Психологическое просвещение — работа по популяризации психологических знаний, умений и навыков, необходимых руководителям, деловым людям, пенсионерам и т. д. для обеспечения условий их нормальной жизнедеятельности.

Психологическая консультация ~ разработка специальных рекомендаций и советов по поведению человека или группы людей в психотравмирующих ситуациях, нарушающих привычный образ жизни и деятельности.

Повышение квалификации преследует цель совершенствования профессионального мастерства и условий труда психолога. Собственно данное направление продвигает психолога к вершинам его профессиональной компетентности. На этом пути у психолога нет остановок для отдыха, ибо обновление знаний в данной области происходит весьма интенсивно.

Важность поддержания своих знаний на уровне современного состояния психологических проблем возросла в связи с ослаблением противостояния отечественной и западной психологических школ, существовавшего многие десятки лет. Психологи осознали, что эффективное взаимодействие во имя своей науки возможно лишь на основе стремления понять научные позиции своих коллег.

Все эти направления тесно взаимосвязаны и определяют уровень профессионализма психолога, его компетентность и деловой имидж.

Успешная деятельность психолога может быть обеспечена при условии обязательного выполнения им ряда принципиальных требований: профессиональной компетентности, беспристрастности, позитивной ориентации, конфиденциальности и безопасности.

Профессиональная компетентность — уровень обладания психологом системой профессиональных знаний, навыков и умений, а также наличие особых личностных и деловых качеств (умение общаться, адекватная самооценка, гибкость мышления, совершенное владение психологическими технологиями).

Система профессиональных знаний, умений и навыков — это совокупность востребованных практикой сведений о всех сторонах деятельности психолога, а также приемов и технологий выполнения им своих функциональных обязанностей. В систему включены знание не только психологического инструментария, но и сильных и слабых сторон своей личности, умение оперативно распознавать личность клиента, навыки саморегуляции своего психического состояния.

Профессионально-значимые психологические особенности личности психолога определяют его внутренний потенциал для успешной деятельности. Это аналитико-синтетический стиль мышления, адекватная самооценка, внутренний локус контроля, психическая стабильность, устойчивость к экстремальным ситуациям повседневной жизни и общения, воля, коммуникабельность, способность сопереживать, мотивация достижения цели и др.

Социальная позиция психолога позволяет ему осознать свою роль в рамках своей деятельности и вне ее, свое предназначение, свою перспективу, систему личных оценок всего того, что происходит вокруг, и др.

Беспристрастность требует от психолога:

• исключения предвзятого, необъективного отношения к клиенту и результатам работы своих коллег;
• применения инструментария, соответствующего решаемым задачам, без ориентации на модные в данный момент психотехнологии;
• выводов, рекомендаций и советов, базирующихся на объективных критериях.

Позитивная ориентация отражает гуманистический подход в деятельности психолога. Сюда включаются:

• устремленность психолога на позитивные стороны своих трудовых актов, коммуникативных процессов и др.;
• старание и умение внушить клиенту уверенность в преодолении его психических барьеров.

Конфиденциальность обязывает психолога хранить:

• тайну информации, получаемой от клиента;
• деловые записи и результаты диагностических исследований в форме, недоступной третьим лицам.

Безопасность должна гарантировать полную жизнеспособность принципа «Не навреди!». Последствия нанесения психического ущерба здоровью клиента обычно тяжелее, чем физические травмы. Сотрудничество с психологом должно приводить к позитивному изменению состояния клиента. Это обеспечивается:

• исключительной внимательностью к личным психическим проблемам клиента;
• осторожным подбором приемов воздействия на клиента, которое предусматривает предварительное познание его личностных особенностей.

Венчает деловой успех психолога его профессиональная и личная этика. Ее роль трудно переоценить. Личность другого человека нельзя трогать, к ней молено лишь прикасаться легким движением своей души. Запретительные заповеди Закона Божия, а также нравственные требования, выработанные человечеством на протяжении веков, — все это составляет основные принципы образа жизни профессионального психолога.

Основные виды деятельности педагога — психолога школы

Основные виды деятельности педагога — психолога школы

Основными видами деятельности школьного психолога являются:

• психологическое просвещение,
• психологическая профилактика,
• психологическое консультирование,
• психологическая диагностика,
• психологическая коррекция.

В любой конкретной ситуации каждый вид работы может быть основным в зависимости от той проблемы, которую решает психолог.

1. Психологическое просвещение

В нашем обществе существует дефицит психологических знаний, отсутствует психологическая культура, предполагающая интерес к другому человеку, уважение особенностей его личности, умение и желание разобраться в своих собственных отношениях, переживаниях, поступках и пр.

Психологическое просвещение – это приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям.

Основной смысл психологического просвещения заключается в том, чтобы:

1) знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка;

2) популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований;

3) формировать потребность в психологических знаниях, желание использовать их в работе с ребенком или в интересах развития собственной личности;

4) знакомить учащихся с основами самопознания, самовоспитания, саморегуляции.

5) достичь понимания необходимости практической психологии и работы психолога в учебном учреждении.

Формы психологического просвещения:

• лекции,
• беседы,
• семинары,
• выставки,
• подборка литературы,
• выступления на родительском собрании и пр.

2. Психологическая профилактика

Психопрофилактика – это специальный вид деятельности детского психолога, направленный на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья детей на всех этапах дошкольного и школьного детства.

Психологическая профилактика предполагает:

1) ответственность за соблюдение в детском образовательном учреждении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности ребенка на каждом возрастном этапе;

2) своевременное выявление таких особенностей ребенка, которые могут привести к определенным сложностям, отклонениям в его интеллектуальном и эмоциональном развитии, в его поведении и отношениях;

3) предупреждение возможных осложнений в связи с переходом детей на следующую возрастную ступень.

Отечественные психологи  считают, что смысл психопрофилактической деятельности в том, чтобы поддержать и укрепить психическое и психологическое здоровье детей и школьников.

Содержание психопрофилактической работы

·                     Психолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учетом задач каждого возрастного этапа.

·                     Психолог выявляет такие психологические особенности ребенка, которые могут в дальнейшем обусловить возникновение определенных сложностей или отклонений в его интеллектуальном или личностном развитии.

·                     Психолог предупреждает возможные осложнения в психическом развитии и становлении личности детей в связи с их переходом на следующую возрастную ступень.

·                     Психолог ведет работу по подготовке детей, подростков и старших школьников к постепенному осознанию тех сфер жизни, деятельностей, профессий, которые им интересны и в которых они хотели бы реализовать свои способности и знания.

·                     Психолог заботится о создании психологического климата в детском образовательном учреждении. Комфортный психологический климат – результат взаимодействия многих компонентов, его составляющих, но центральным моментом здесь является общение детей со взрослыми и сверстниками, а также взрослых между собой.

·                     Психологу следует постараться создать человеческие отношения между родителями и педагогами.

 3. Психологическая консультация

Консультативная деятельность – существенное направление работы практического психолога.

Консультативная работа в школе имеет принципиальное отличие от той, которую осуществляет психолог в районных или иных консультациях по вопросам обучения и воспитания детей и школьников. Психолог образования находится непосредственно внутри того социального организма, где зарождаются, существуют, развиваются как положительные, так и отрицательные стороны взаимоотношений педагогов и детей, те или иные их качества, их успехи и неудачи и т. д. Он видит каждого ребенка или взрослого не самого по себе, а в сложной системе межличностного взаимодействия и осуществляет консультирование в единстве с другими видами работы и при анализе всей ситуации в целом.

Консультации проводятся для воспитателей, учителей, администрации образовательного учреждения, учащихся, родителей: они могут быть индивидуальными или групповыми.

Основные проблемы, по которым обращаются к психологу родители: как готовить детей к школе, отсутствие интересов у детей, нежелание учиться, плохая память, повышенная рассеянность, неорганизованность, несамостоятельность, лень, агрессивность, повышенная возбудимость или, наоборот, робость, боязливость; профориентация, отношение ребенка к взрослым в семье, к младшим (старшим) сестрам или братьям.

К школьному психологу обращаются и сами учащиеся, главным образом по вопросам своих взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитания, профессионального и личностного самоопределения, культуры умственного труда и поведения и т. п.

В непосредственном контакте с детьми психолог работает вместе с ними над решением возникающих у них проблем. Это так называемое прямое консультирование. Иногда он консультирует учителей или родителей по поводу тех или иных проблем детей, т. е. прибегает к непрямому, опосредованному консультированию, требующему соблюдения определенных условий.

Психологическую консультацию мы проводим тогда, когда к нам пришли с проблемой, т. е. проблема уже имеется, предупреждать ее появление уже поздно, нужно оказывать помощь. При этом необходимо: а) сначала уточнить и осмыслить проблему, найти средства для ее решения; б) только затем пытаться предупредить, предотвратить возникновение подобных проблем в будущем.

Психологический смысл консультации состоит в том, чтобы помочь человеку самому решить возникшую проблему. Только таким образом он сможет накапливать опыт решения подобных проблем и в будущем.

Важно, чтобы консультация основывалась на добровольных началах. Многие психологи свидетельствуют, что очень трудно «заставить» воспитателя, учителя проконсультироваться. Лучше, когда инициатива исходит от них самих, так как в этом случае они сознают существование проблемы и мотивированы на ее решение. Кроме того, нужно понимать, что психолог – не волшебник, у которого в арсенале есть волшебная палочка, а также не врач, который может дать таблетку для снятия симптома. Поэтому самое главное при консультировании взрослых и детей – это принятие ответственности за то, что произошло,  и желание работать над проблемой.

Если проблема требует глубинной проработки, то психолог может порекомендовать других специалистов, практикующих данное направление, чаще всего, ими оказываются психотерапевты. Психотерапевтическая работа в школе не осуществляется, даже если профессиональный уровень специалистов это позволяет.

Осуществляя консультативную работу в школе, психолог решает следующие конкретные задачи:

1. Консультирует администрацию школы, учителей, родителей по проблемам обучения и воспитания детей. Консультации могут быть как индивидуальными, так и коллективными. Опыт свидетельствует, что учителя разных классов, с различным педагогическим опытом обращаются чаще всего к психологу по поводу неуправляемости отдельных учащихся, в которых видят злоумышленников и виновников осложненных взаимоотношений.

Не менее сложно консультировать родителей. Нередко родители приходят к психологу по настоятельной рекомендации директора или классного руководителя и в большинстве случаев трудно принимают версии психологических причин отклонений в поведении и обучении их детей. Они довольно часто стараются отвести разговор от поиска причин возникновения того или иного психологического качества ребенка в сферу семейных отношений, быта. Психологу всегда в центре внимания следует удерживать интересы ребенка и стараться избегать опасности погружения в разбирательство бесконечных супружеских или личностных проблем родителей. Хотя, конечно же, нужно понимать, что проблемы детей – это проблемы родителей. Ребенок выступает как симптом семьи. Если родители это видят и принимают – проблема решится, если не принимают и не хотят видеть – то вряд ли им кто-то поможет.

2. Проводит индивидуальные консультирования учащихся по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитания и т. п.

3. Консультирует группы учащихся и школьные классы по проблемам самовоспитания, профессиональной ориентации, культуры умственного труда и т. п.

4. Способствует повышению психологической культуры педагогов и родителей путем проведения индивидуальных и групповых консультаций, участием в педсоветах, методобъединениях, общешкольных и классных родительских собраниях.

5. По запросам народных судов, органов опеки и попечительства, комиссий и инспекций по делам несовершеннолетних, а также других организаций проводит психологическую экспертизу психического состояния ребенка, условий семейного воспитания с целью вынесения соответствующими инстанциями более обоснованных решений, связанных с определением дальнейшей судьбы учащихся (лишение родительских прав, направление школьника в специальные учебные заведения и пр.)

 4. Психологическая диагностика

В компетенцию и обязанности школьного психолога входит выявление особенностей психического развития ребенка, сформированности определенных психологических новообразований, соответствия уровня развития умений, знаний, навыков, личностных и межличностных особенностей возрастным ориентирам, требованиям общества и др. Поэтому именно психодиагностика как деятельность по выявлению психологических причин проблем, трудностей в обучении и воспитании отдельных детей, по определению особенностей развития их интересов, способностей, сформированности личностных образований находится в центре внимания психологической службы образования и имеет свою специфику.

Задача психодиагностики – дать информацию об индивидуально-психических особенностях детей, которая была бы полезна им самим и тем, кто с ними работает, – учителям, воспитателям, родителям.

Перед практическим психологом стоит задача изучения того, как конкретный ребенок познает и воспринимает сложный мир знаний, социальных отношений, других людей и самого себя, как формируется целостная система представлений и отношений конкретного ребенка, как происходит развитие его индивидуальности. Измерение той или иной психической функции или выявление личностной характеристики вне контекста целостного развития ребенка не имеет смысла для практического психолога.

Психолог должен владеть самыми разнообразными методами. Чтобы более глубоко и тонко определить причины того или иного психологического явления или образования, психологу нужно уметь соответствующим образом сочетать данные наблюдения и свои собственные впечатления с заключениями, полученными в результате применения тестов и других объективных методик.

С планом диагностического направления вы можете познакомиться здесь.

·         Психологический диагноз

Важный этап психодиагностической работы психолога – формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности ребенка, иными словами – психологический диагноз. Это центральный этап, во имя которого развертываются все предшествующие и исходя из которого могут строиться последующие. Диагноз не просто ставится по результатам психологического обследования, но обязательно предполагает соотнесение полученных в обследовании данных с тем, как выявленные особенности проявляются в так называемых жизненных ситуациях (жизненные показатели). Большое значение при постановке диагноза имеет возрастной анализ полученных данных, причем с учетом зоны ближайшего развития ребенка.

·         Практические рекомендации

Последний этап – разработка рекомендаций, программы психокоррекционной работы с детьми, составление долговременного (или иного) плана развития способностей или других психологических образований.

Программы коррекции и развития обычно включают психологическую и педагогическую часть. Психологическая часть развития и коррекции планируется и осуществляется психологом. Педагогическая часть составляется на основе психологических рекомендаций совместно психологом и учителем, классным руководителем, директором образовательного учреждения, родителями – в зависимости от того, кто будет работать с ребенком, и выполняется педагогами и родителями с помощью и под постоянным наблюдением практического психолога.

Рекомендации, даваемые психологом педагогам, родителям, детям должны быть конкретными и понятными тем, кому они предназначены. 

Основные направления работы медицинского психолога, запись на прием в Нижнем Новгороде

Медицинский психолог проводит следующие виды психотерапии:

Индивидуальная психотерапия – проводится индивидуальная работа с клиентом по совместно составленной программе (в форме обсуждения, с возможностью коррекции в процессе работы) устранения проблемы. Индивидуальная программа может включать в себя от 5 до 20 и более сессий терапевтического воздействия (в зависимости от степени развития проблемы, мотивации клиента и от других факторов). Однако, терапия может быть и долгосрочной – более года, до полного устранения проблемы, с применением различных методов и методик.

Семинары с элементами тренинга/ собственно тренинги – это групповые практические занятия, предполагающие как теоретическую часть, так и активное участие группы (8-12 человек). Являются удобными и действенными формами психотерапевтической работы, включающие специальные психокоррекционные техники, деловые и ролевые игры, дискуссионные методы группового принятия решений. Длительность проведения от одного дня до цикла, от 2 до 8 часов в день, с различной периодичностью.

Психологические группы – это практические групповые занятия (8-20 человек). Такие группы можно рассматривать как мини-общество, в котором обсуждаются различные скрытые факторы – влияние, приспособляемость, социальные роли, взаимоотношения, ценности, убеждения, которые используются на работе, в семье, с друзьями, здесь эти факторы становятся очевидными и доступными для изменения. В данной группе человек может не опасаться быть осужденным, оцененным, осмеянным или отвергнутым – специальные правила регулируют высказывания участников, делая взаимодействие доверительным и эффективным. Время проведения: 1-3 раза в неделю, 2-3 часа в день.

Мастер-классы – это групповые занятия, проходящие в форме обучения, отработки практических навыков по различным методикам и технологиям. Мастер-классы проводятся для тех, кто уже знает и использует различные психотехнологии для своего развития, но хочет узнать больше, познакомиться с новыми технологиями, методиками и авторскими наработками. Или, наоборот, для тех, кто практически ничего не знает по заявленной теме, но очень интересуется.

Направления деятельности психолога организации

Деятельность организационного психолога осуществляется по традиционным направлениям работы психолога-практика:

— прикладная психодиагностика;

— психокоррекционная и развивающая работа;

— психологическое просвещение;

— психологическое консультирование;

— социально-диспетчерская деятельность.

Диагностика является первым и необходимым компонентом модели, однако она не должна становиться самоцелью, Диагностика включает в себя разделы:

1) Психодиагностика при приеме на работу. Ее цель —
определить степень способности кандидата соответствовать
требованиям трудовой деятельности (в зависимости от участка работы). На этом этапе работы с персоналом психолог заботится о том, чтобы отобрать кандидатов, наиболее соответствующих требованиям моделей рабочих мест организации. Превалирующими требованиями этого отбора
являются требования организации трудового процесса. Учет
личностной ситуации претендента на вакантную должность
необходим, но превращение фирмы в приют для неудачников — это та крайность, которую следует избегать.

2) Периодическая психодиагностика сотрудников, работающих в организации. Эта диагностика, в отличие от диагностики при приеме на работу, в первую очередь, нацелена на помощь работникам в личностном росте и в сохранении психического здоровья. Она проводится в два этапа:

¦ Первичная психодиагностика сотрудников. Ее цель — выявить группу лиц, нуждающихся в психологической помощи. Диагностика проводится со всем персо-налом. Следствием этого является то, что наряду с требованиями валидности и надежности основным требованием к применяемым методикам является экономич-ность. Экономичная методика — это короткая, много
функциональная, легкая в обработке и по возможности однозначная в интерпретации.

¦ Углубленное психологическое обследование. Оно про водится с теми, кто нуждается в психологической помощи для подтверждения и уточнения гипотезы о причинах существующих проблем. Гипотеза выдвигается на основании данных первичной психодиагностики.

Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации. — Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2001. — 224 с, с. 14.

Основные направления деятельности педагога-психолога в ОУ.

Основные направления деятельности педагога-психолога в ОУ:

Психологическое просвещение – формирование у обучающихся, воспитанников и их родителей, у педагогических работников и руководителей образовательных учреждений потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе, а также в современном предупреждении возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта;

Психологическая профилактика – предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, воспитанников в образовательных учреждениях, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития;

Психологическая диагностика (индивидуальная и групповая; комплексная, оперативная, углубленная) — психолого-педагогическое изучение обучающихся, воспитанников на протяжении всего периода обучения. Определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.

Психологическая коррекция — активное воздействие на процесс формирования личности в детском возрасте и сохранение ее индивидуальности, осуществляемое на основе совместной деятельности педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, врачей, социальных педагогов и других специалистов;

Консультативная деятельность – оказание помощи обучающимся, воспитанникам, их родителям, педагогическим работникам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования.

Основными функциями работы психолога в образовательном учреждении являются:

Гностическая – изучение специфических особенностей деятельности педагогов и их воспитанников в данном учреждении, а также изучение ряда психофизиологических, индивидуально-психологических и личностных особенностей учащихся, сотрудников, их социального статуса, особенностей межличностных отношений как в коллективе педагогов, так и в группе учащихся.

Итог этой работы: психологическая характеристика личности воспитанника, сотрудника, составление психологических паспортов на группу учащихся, позволяющих наметить и осуществить коррекционные психотерапевтические мероприятия;

Просветительская – работа по профилактике и предупреждению конфликтов, вызванных психологическими причинами; сообщение учителям и воспитателям основных сведений по социальной психологии, формирование приемов и навыков общения; планирование исследований и профилактических мероприятий; моделирование индивидуальных программ развития.

Виды работ: консультации с администрацией, психотерапевтические беседы с различными категориями сопровождения, семинары.

Консультационная – объяснение и психологическая интерпретация отдельных состояний, настроений воспитанников, родителей и педагогов или особенности их поведения в профессиональной и семейной жизни;

Виды работ: индивидуальные, групповые консультации по инициативе самих клиентов и по приглашению психолога.

Психопрофилактическая и психотерапевтическая – предупреждение трудностей в интеллектуальном и личностном развитии, организация восстановительных мероприятий (обучение психической саморегуляции, формирование уверенности в своих силах, развитие творческих потенций, выработка навыков мобилизации в стрессе).

Виды работ: разные виды психотерапии – игровая терапия, арт-терапия, социально-психологический тренинг.

Организационно-методическая – разработка методов диагностики и психопрофилактики по запросу администрации, работа по созданию новых и адаптации старых методов обучения и воспитания, участие в организации предметно-развивающей среды.

Что еще почитать?

80+ вакансий, связанных с психологией, на которые стоит обратить внимание

Итак, вы решили специализироваться на психологии, но чем именно вы планируете заниматься после окончания учебы? Поскольку количество выпускников колледжей неуклонно растет, как никогда важно тщательно рассмотреть варианты карьеры и выбрать область, которая пользуется большим спросом.

В психологии также есть много возможностей карьерного роста, выходящих за рамки некоторых «типичных» вариантов клинической или консультативной психологии. Фактически, одними из самых интересных вариантов работы могут быть те, о которых вы мало слышите, например, авиационная психология или психология дорожного движения.

Одно из упражнений, которое вы можете найти полезным, — это просмотреть список профессий психолога, чтобы увидеть, какие у вас есть варианты, а затем сузить список до тех, которые вас больше всего интересуют.

Веривелл / JR Bee

Очевидно, что лучшая работа — это та, которую вы действительно любите, независимо от того, включает ли она терапию, проведение исследований или решение реальных проблем. Прежде чем выбрать карьеру, подумайте о том, что вас действительно интересует, и о том, какие условия работы вам, скорее всего, понравятся.

Ожидается, что с 2019 года спрос на психологов вырастет на 14% до 2026 года.

Хотя это не исчерпывающий список всех профессий психолога, ниже приведены лишь некоторые из связанных с психологией профессий, которые имеют сильные прогнозируемые перспективы трудоустройства или считаются перспективной областью с возможностью роста.

Мы выделяем некоторые из этих профессий, чтобы показать огромное разнообразие возможностей трудоустройства в области психологии.Некоторые из этих вариантов карьеры относятся к сфере психологии, в то время как другие менее связаны, но все же полагаются на знания и навыки, приобретенные при получении степени психолога.

Рассмотрите некоторые из этих вариантов при планировании своей карьеры.

Арт-терапевт

Арт-терапевты используют изобразительное искусство и искусство, чтобы помочь клиентам справиться с психологическим стрессом и повысить эмоциональное благополучие. Люди, работающие в этой сфере, обучены как психотерапии, так и искусству.Используя искусство, клиенты могут выражать свои чувства, проявлять творческий потенциал, исследовать различные аспекты личности и справляться со стрессом.

Арт-терапию часто используют в самых разных ситуациях, в том числе:

• Взрослые, страдающие хроническим или тяжелым стрессом
• Дети с ограниченными возможностями
• Люди с черепно-мозговой травмой
• Люди, ставшие свидетелями или пережившие травматическое событие

Авиационный психолог

Психология авиации — это относительно малоизвестная специальная область психологии человеческого фактора, которая включает изучение пилотов, авиадиспетчеров и других членов летного экипажа.Люди, работающие в этой области, выполняют ряд различных обязанностей, которые могут включать:

• Оценка безопасности кабины
• Проведение исследований по авиационной безопасности
• Проектирование кабины экипажа
• Оценка потенциальных сотрудников
• Расследование авиационных происшествий
• Отбор и обучение пилотов
• Обучение летных экипажей коммуникационным стратегиям и способам оказания помощи пассажирам, испытывающим беспокойство в полете

Советник по вопросам карьеры или профессионального обучения

Благодаря быстро меняющемуся рынку труда многие люди ищут новую работу в выбранной ими сфере или даже полностью меняют карьеру.Консультанты по вопросам карьеры помогают людям принимать карьерные решения и используют инструменты, включая личностную оценку, инвентаризацию интересов и другие меры оценки.

Часто они начинают с изучения интересов клиента, истории его работы, образования и навыков, чтобы определить, какая профессия ему подходит. Они также помогают клиентам работать над формированием навыков, отработкой собеседований, улучшением резюме и поиском вакансий. Также распространена помощь клиентам, которые сталкиваются с потерей работы или стрессом, связанным с работой.

Клинический психолог

Клинические психологи оценивают, диагностируют и лечат клиентов, страдающих психологическими расстройствами. Эти специалисты обычно работают в больницах, психиатрических клиниках или в частных клиниках.

Несмотря на то, что клиническая психология является крупнейшей сферой занятости в области психологии, для квалифицированных специалистов по-прежнему доступно множество рабочих мест. Чтобы стать клиническим психологом, вы должны иметь докторскую степень по клинической психологии, а в большинстве штатов требуется как минимум годичная стажировка.Взаимодействие с другими людьми

Психолог-потребитель

По мере того как розничные торговцы все больше заботятся о привлечении новых клиентов, возрастает потребность психологов в понимании поведения потребителей для разработки эффективных маркетинговых кампаний. Психологи-потребители не только изучают, почему люди покупают товары и услуги, но также анализируют, как семья, друзья, культура и сообщения СМИ влияют на покупательское поведение.

Вот некоторые задачи, которые может выполнять потребительский психолог:

• Работа с фокус-группами потребителей для определения того, насколько привлекательным может быть конкретный продукт
• Разработка рекламных и маркетинговых кампаний на целевую аудиторию
• Проведение теоретических исследований покупательского поведения и покупательского поведения

Советник

Консультанты помогают людям с широким спектром проблем, включая проблемы в браке, семье, эмоциональные проблемы и проблемы, связанные с употреблением психоактивных веществ.Хотя требования различаются, почти во всех штатах требуется как минимум степень магистра, чтобы стать лицензированным консультантом. Типичные условия работы включают школы, колледжи и университеты, больницы и психиатрические клиники.

Инженерный психолог

Технические психологи используют психологию, чтобы исследовать, как люди взаимодействуют с машинами и другими технологиями. Эти профессионалы используют свое понимание человеческого разума и поведения, чтобы помочь в разработке и улучшении технологий, потребительских товаров, условий работы и среды обитания.

Например, инженер-психолог может работать в команде над переработкой продукта, чтобы сделать его более эффективным и простым в использовании в рабочей ситуации. Те, кто работает в академической среде, сообщают о самых низких заработках, в то время как те, кто работает в частном секторе, сообщают о более высоких зарплатах.

Экспериментальный психолог

Вы любите ставить психологические эксперименты? Экспериментальные психологи используют научные методы и разрабатывают исследования, которые исследуют множество различных тем в психологии.Социальное поведение, когнитивные процессы, личность и человеческое развитие — вот лишь некоторые из тем, которые могут исследовать психологи-экспериментаторы.

Люди, работающие в этой области, часто специализируются в определенной области, такой как когнитивная психология, педагогическая психология или психология личности. Их также можно использовать в различных учреждениях, начиная с университетов, государственных учреждений, исследовательских центров и некоммерческих организаций.

Судебный или криминальный психолог

Судебные психологи применяют психологию в области уголовного расследования и права.Благодаря многочисленным изображениям в популярных фильмах, телепрограммах и книгах это быстро стало одной из самых популярных профессий психолога.

Хотя эта область может быть не такой привлекательной, как ее изображают в средствах массовой информации, судебная психология по-прежнему является захватывающим выбором карьеры с большим потенциалом для роста. Эти психологи часто работают с другими экспертами для изучения страховых требований, проведения оценки опеки над детьми и расследования подозрений в жестоком обращении с детьми.

Если вас интересует эта область психологии, вы можете также рассмотреть смежную область криминальной психологии.Психологи-криминалисты выполняют различные обязанности, такие как разработка профилей преступников, оценка осужденных преступников для определения их риска повторного совершения преступления и помощь правоохранительным органам в ловле онлайн-хищников.

Консультант по генетике

Консультанты-генетики помогают предоставлять информацию о генетических заболеваниях парам и семьям. Эти специалисты обычно имеют высшее образование как в области генетики, так и в области консультирования, и многие из них имеют ученые степени в таких областях, как психология, социальная работа, биология, сестринское дело и общественное здравоохранение.

Консультанты по генетическим вопросам часто работают с группой медицинских специалистов, включая врачей, медсестер и генетиков, чтобы предложить поддержку, рекомендации и помощь семьям, у которых есть член семьи с генетическим заболеванием или которые могут подвергаться риску передачи наследственного заболевания другому человеку. их потомство.

Геропсихолог

По мере того как население пожилых людей продолжает расти, потребность в специалистах для удовлетворения их психических потребностей также возрастает.По данным Бюро переписи населения США, к 2030 году 21% населения будет в возрасте 65 лет и старше.

«Геропсихологи делают все: от поддержания психического и физического здоровья и жизнерадостности пожилых людей до работы с ослабленными людьми с когнитивными нарушениями», — объясняет Дебора Дигилио, директор Управления по вопросам старения АПА. Геропсихологи могут работать в самых разных областях, от оказания психиатрических услуг пожилым людям до разработки продуктов, облегчающих жизнь пожилых людей.

Психолог здоровья

Психологи здоровья изучают, как психологические, биологические и социальные факторы влияют на здоровье. Две важные области психологии здоровья включают помощь людям в предотвращении болезней и пропаганду здорового образа жизни. Информирование людей о причинах болезней и обучение более здоровым привычкам — это всего лишь две вещи, которые психолог здоровья может делать на регулярной основе.

Эти специалисты часто работают в больницах, университетах, медицинских центрах и государственных учреждениях.Некоторые из рабочих обязанностей, которые они могут выполнять, включают помощь людям в похудании, отказе от курения, здоровом питании и уменьшении стресса.

Производственно-организационный психолог

Промышленно-организационные психологи (также называемые психологами I / O или I-O) сосредотачиваются на поведении на рабочем месте, часто используя психологические принципы для повышения производительности труда и отбора сотрудников, которые лучше всего подходят для конкретной работы. В рамках производственно-организационной психологии есть несколько различных областей специализации.

Например, некоторые психологи I / O обучают и оценивают сотрудников, в то время как другие оценивают кандидатов на работу. Хотя есть некоторые возможности трудоустройства на уровне магистра, люди со степенью доктора в области производственно-организационной психологии пользуются большим спросом и получают значительно более высокую заработную плату.

Одна из областей специализации — это работа в сфере управления человеческими ресурсами для отбора и найма соискателей на работу. Эти специалисты часто участвуют в разработке и проведении проверочных тестов при приеме на работу и выборе кандидатов на работу, которые лучше всего подходят для определенных должностей в компании.

Школьный психолог

Школьные психологи работают в образовательных учреждениях, чтобы помочь детям справиться с эмоциональными, академическими и социальными проблемами. Благодаря возросшему интересу к психическому здоровью детей и федеральному законодательству в области образования, школьная психология быстро стала одной из самых быстрорастущих областей.

Учитель специального образования

Хотя специальное образование немного выходит за рамки традиционной карьеры психолога, оно предлагает множество возможностей для тех, кто любит помогать детям.Учителя специального образования работают со студентами с различными формами инвалидности.

Чтобы стать учителем специального образования, вы должны иметь как минимум степень бакалавра и пройти программу подготовки учителей специального образования. Из-за увеличения числа учащихся по программам специального образования и нехватки квалифицированных учителей спрос высок и, как ожидается, будет расти.

Спортивный психолог

Спортивные психологи сосредотачиваются на психологических аспектах спорта и легкой атлетики, включая такие темы, как мотивация, производительность и травмы.Две основные области спортивной психологии сосредоточены на помощи в улучшении спортивных результатов или использовании спорта для улучшения психического и физического здоровья.

Спортивные психологи работают в самых разных условиях, включая университеты, больницы, спортивные центры, частные консультационные службы и исследовательские центры.

Дорожный психолог

Психология дорожного движения — это новая область, которая включает применение психологических принципов для понимания поведения водителей.Некоторые области в этой области включают:

• Создание более безопасных и эргономичных автомобилей
• Исследование того, как люди пользуются транспортом
• В поисках способов повышения безопасности дорожного движения и предотвращения автомобильных аварий
• Изучение взаимосвязи между поведением водителя и дорожно-транспортными происшествиями

Психология дорожного движения часто включает междисциплинарный подход, объединяющий такие области, как социальная психология, поведенческая психология и когнитивная психология.

Например, дорожные психологи могут оценить, как восприятие и познание влияют на производительность во время вождения. Они также могут посмотреть, как индивидуальная личность влияет на эмоции, отношение и рискованное поведение водителя во время вождения.

Другие варианты карьеры в области психологии

Вам понравилась одна из вышеперечисленных профессий? Или вы все еще ищете что-то, что соответствует вашим интересам и целям? Конкретная карьера, которой вы будете заниматься, во многом будет зависеть от вашего образования.Некоторые вакансии начального уровня открыты для тех, кто имеет степень бакалавра психологии, в то время как другие требуют углубленного изучения или последипломного образования.

Ниже приведены лишь некоторые из множества названий должностей, связанных с психологией, которые вы, возможно, захотите изучить. Некоторые из них находятся непосредственно в области психологии, в то время как другие требуют дополнительной подготовки в другой области или специальности.

В любом случае твердое понимание человеческого разума и поведения может быть полезным в любой из этих профессий.

• Академический советник
• Психиатрическая медсестра повышенной практики
• Рекламный агент
• Дрессировщик животных
• Исследователь животных
• Социальный работник
• Работник по уходу за детьми
• Детский психолог
• Советник по приему в колледж
• Психолог-сравнительный
• Советник сообщества
• Психолог-консультант
• Специалист по коррекционному лечению
• Следователь по уголовным делам
• Советник по кризисным ситуациям
• Когнитивный психолог
• Приемная комиссия колледжа
• Рекрутер колледжа
• Агент по обслуживанию клиентов
• Психолог развития
• Редактор
• Администратор образования
• Психолог-педагог
• Учитель начальной школы
• Интервьюер по трудоустройству
• Рекрутер
• Психолог-эколог
• Терапевт по вопросам семьи и брака
• Советник по финансовой помощи
• Советник по горе
• Психолог по человеческому фактору
• Менеджер по персоналу
• Специалист по персоналу
• Журналист
• Юрист
• Ассистент библиотеки
• Литературный агент
• Маркетолог
• Координатор по психическому здоровью
• Военный психолог
• Музыкальный терапевт
• Невролог
• Нейропсихолог
• Эрготерапевт
• Врач
• Сотрудник полиции
• Сотрудник по пробации
• Психиатрический социальный работник
• Техник-психиатр
• Работник психосоциальной реабилитации
• Исследователь общественного мнения
• Специалист по связям с общественностью
• Психиатр
• Психиатр
• Лечебный терапевт
• Консультант по реабилитации
• Стажер-исследователь
• Школьный советник
• Учитель средней школы
• Научный писатель
• Социальный психолог
• Специалист по социальным услугам
• Социальный работник
• Статист
• Консультант по злоупотреблению психоактивными веществами
• Технический писатель
• Профессор психологии университета
• Консультант по профессиональной реабилитации
• Советник по делам молодежи

Прежде чем выбрать психологическую карьеру

Как видите, возможности трудоустройства в сфере психологии могут быть весьма разнообразными.Некоторые профессии требуют только степени бакалавра психологии, в то время как другие требуют более высоких степеней, таких как степень магистра или доктора.

Потратьте некоторое время на изучение различных вариантов и узнайте больше о том, что требуется для ввода в эти поля. Спросите себя, есть ли у вас целеустремленность и драйв, необходимые для получения необходимой образовательной подготовки.

Изучая разнообразие доступных профессий в области психологии, подумайте над некоторыми из следующих вопросов.

• Насколько карьера соответствует вашей личности?
• Какая подготовка и образование необходимы для работы в этой сфере?
• Удовлетворительны ли средние зарплаты в данной сфере?
• Что люди на этом карьерном пути делают ежедневно?
• Карьера кажется интересной, сложной и полезной?

Чтобы найти подходящую карьеру в психологии, нужно тщательно спланировать. Важно как можно раньше задуматься о том, чем вы, возможно, захотите заняться.Таким образом, вы можете начать планировать свою образовательную карту для достижения своих профессиональных целей.

Слово Verywell

Варианты работы, перечисленные в этой статье, — это лишь некоторые из множества различных карьерных путей, доступных в психологии. Вы чувствуете, что нашли работу своей мечты? Или вы разочарованы тем, что выбранной вами специальности нет в этом списке?

В любом случае, просто помните, что ни один список прогнозируемых «горячих вакансий» никогда не сможет выделить все многие варианты, доступные в психологии.Важно выбрать карьеру, которая подходит вам, вашим интересам и вашим долгосрочным жизненным целям.

Медицинский психолог Карьера Профиль

Психология здоровья — это специальная область, в которой основное внимание уделяется тому, как биологические, социальные и психологические факторы влияют на здоровье и болезнь. Может ли посещение медицинского психолога принести пользу вашему здоровью и благополучию? Или вы хотите стать профессиональным психологом здоровья? Узнайте больше о том, чем занимаются психологи здоровья, о требованиях к обучению и образованию, а также о перспективах работы в этом кратком обзоре психологии здоровья.

Чем занимаются психологи здоровья?

Психологи здоровья занимаются множеством различных задач, связанных со здоровьем и благополучием. Конкретный тип работы, которую психолог здоровья выполняет ежедневно, может зависеть от условий работы или специальности. Многие психологи здоровья работают непосредственно в клинических условиях, чтобы помочь отдельным лицам или группам людей предотвратить болезни и пропагандировать здоровое поведение. Другие проводят исследования по вопросам, связанным со здоровьем, или влияют на государственную политику по вопросам здравоохранения.

• Клиническая работа: В клинических и медицинских учреждениях психологи здоровья часто проводят поведенческие оценки, клинические интервью и личностные тесты. Другие задачи часто включают участие во вмешательстве с отдельными лицами или группами. Такие меры могут включать обучение людей методам снижения стресса, предоставление советов по отказу от курения и обучение людей тому, как избегать нездорового поведения.
• Research: Многие психологи здоровья также проводят исследования по различным вопросам, связанным со здоровьем.Например, исследователи могут сосредоточить внимание на таких вещах, как причины проблем со здоровьем, эффективные профилактические меры, лучшие методы укрепления здоровья, как наилучшим образом помочь людям справиться с болью или болезнью и как побудить людей обращаться за лечением от заболеваний.
• Работа с государственной политикой: Некоторые медицинские психологи работают в государственных или частных учреждениях, чтобы влиять на государственную политику по вопросам здоровья. Эта работа может включать лоббирование государственных органов, устранение неравенства в сфере здравоохранения или консультирование государственных органов по реформе здравоохранения.

Где работают психологи здоровья?

Психологи здоровья работают в самых разных условиях, включая больницы, медицинские клиники, частные корпорации и университеты. Некоторые медицинские психологи работают в учреждениях, специализирующихся в определенных областях здравоохранения, таких как онкология, лечение боли, здоровье женщин и программы отказа от курения. Другие психологи здоровья работают в правительственных учреждениях, часто управляя программами общественного здравоохранения или влияя на государственную политику.

Сколько зарабатывают психологи здоровья?

Заработная плата медицинских психологов обычно зависит от ряда факторов, включая географическое положение, условия работы, образование и опыт работы. По данным Американской психологической ассоциации (APA), лицензированные психологи, работающие в непосредственных социальных службах (из которых психология здоровья составляет 13 процентов), зарабатывают в среднем 85 000 долларов в год. По другим оценкам, лицензированные психологи здоровья обычно зарабатывают где-то от 40 000 долларов ( начального уровня) до 85000 долларов (продвинутый уровень).

Требования к обучению и образованию

Большинство лицензированных медицинских психологов имеют докторскую степень (Ph.D. или Psy.D.) по психологии. Во многих случаях психологи здоровья получают степень бакалавра в области общей психологии, а затем специализируются на психологии здоровья в аспирантуре. Некоторые программы предлагают специальности по психологии здоровья. Акцент в этих программах может быть разным — некоторые из них сосредоточены на подготовке студентов к клинической карьере, в то время как другие подчеркивают роль исследований.

Те, кто хочет получить лицензию в области клинической или консультативной психологии, должны пройти как минимум годичную стажировку после получения докторской степени. Американский совет профессиональной психологии также предлагает сертификаты совета по психологии здоровья.

В то время как докторская степень обычно требуется, чтобы стать лицензированным психологом здоровья, есть некоторые возможности трудоустройства для тех, кто имеет степень бакалавра или магистра. Работа на уровне бакалавра ограничена, но некоторые находят работу в общественных психиатрических учреждениях или исправительных учреждениях.Те, кто имеет степень магистра, имеют больше возможностей для трудоустройства, хотя обычно они работают под наблюдением лицензированного клинического психолога.

Подполя психологии здоровья

В психологии здоровья есть несколько отдельных областей специализации:

• Клиническая психология здоровья: Это подразделение психологии здоровья тесно связано с клинической психологией и включает в себя такие виды деятельности, как психотерапия, изменение поведения и санитарное просвещение.
• Психология здоровья в сообществе: Люди, работающие в этой области психологии здоровья, часто сосредотачиваются на разработке вмешательств и методов профилактики на уровне сообщества. Эти специалисты могут проводить оценку сообществ или работать с группами, чтобы поощрять здоровое поведение или способствовать изменению поведения.
• Психология общественного здравоохранения: Эти специалисты в области психологии здоровья сосредоточены на понимании здоровья на уровне населения и часто дают советы профессионалам здравоохранения, правительственным учреждениям и преподавателям здравоохранения.
• Психология профессионального здоровья: Это новое подразделение психологии здоровья, которое включает производственно-организационную психологию и смежные дисциплины. Психологи по охране труда сосредоточены на понимании того, как проблемы на рабочем месте связаны как с физическими, так и с психическими заболеваниями.

Перспективы работы

Согласно APA Division 38 Health Psychology, перспективы работы у психологов здоровья хорошие, отчасти из-за увеличения найма психологов больницами и другими медицинскими учреждениями.К счастью, у медицинских психологов есть широкий выбор областей занятости, включая колледжи и университеты, частные практики, реабилитационные центры, государственные учреждения и психиатрические клиники.

Следует ли вам обратиться к психологу здоровья?

Так каковы некоторые из причин, по которым вы можете решить обратиться к психологу здоровья? Эти специалисты могут помочь людям справиться со стрессом и эмоциональными потрясениями, связанными с болезнью. Они также могут помочь людям научиться решать проблемы со здоровьем, преодолевать нездоровое поведение и достигать целей, связанных со здоровьем.

Психологи здоровья также могут быть полезны, если вы пытаетесь избежать нездорового поведения и принять более здоровые. Поэтому, если вы пытаетесь бросить курить, придерживаться плана похудания или контролировать уровень стресса, может оказаться полезным консультация с психологом здоровья.

Слово Verywell

Психологи здоровья делают акцент на том, чтобы помогать людям жить более здоровой и счастливой жизнью. Если вы чувствуете, что можете улучшить свое здоровье и самочувствие с помощью психологии здоровья, в качестве лечащего врача направьте вас к специалисту в вашем районе.Вы также можете найти психолога в медицинских программах, оздоровительных клиниках и других медицинских учреждениях в вашем районе.

Заработная плата и обучение экспериментальных психологов

Экспериментальные психологи изучают огромный спектр тем в психологии, включая поведение людей и животных. Вам нравится изучать человеческое поведение? Если у вас есть страсть к решению проблем или изучению теоретических вопросов, возможно, вас заинтересует карьера психолога-экспериментатора.

Если вы когда-нибудь хотели узнать больше о том, чем занимаются психологи-экспериментаторы, этот профиль карьеры может ответить на некоторые из ваших основных вопросов и помочь вам решить, хотите ли вы изучить эту специальную область более глубоко.

Чем занимаются экспериментальные психологи

Психолог-экспериментатор — это психолог, который использует научные методы для сбора данных и проведения исследований. Психологи-экспериментаторы исследуют огромное количество психологических явлений, от обучения до личности и когнитивных процессов.Точный тип исследования, которое проводит экспериментальный психолог, зависит от ряда факторов, включая его образование, интересы и область работы.

По данным Американской психологической ассоциации, психологи-экспериментаторы часто работают в университетах, государственных учреждениях, частных исследовательских центрах и некоммерческих организациях. Хотя они часто изучают человеческий разум и поведение, они также могут изучать поведение животных. Некоторые ключевые области, представляющие интерес в экспериментальной психологии, включают память, обучение, внимание, ощущения и восприятие, а также то, как мозг влияет на поведение.

Условия труда

Экспериментальные психологи работают в самых разных условиях, включая колледжи, университеты, исследовательские центры, правительство и частный бизнес. Некоторые из этих профессионалов сосредоточены на обучении студентов экспериментальным методам, в то время как другие проводят исследования когнитивных процессов, поведения животных, нейробиологии, личности и многих других предметных областей.

Те, кто работает в академической среде, часто преподают курсы психологии в дополнение к проведению исследований и публикации своих результатов в профессиональных журналах.Другие психологи-экспериментаторы работают с предприятиями, чтобы найти способы повысить продуктивность сотрудников или создать более безопасное рабочее место в таких специализированных областях, как производственно-организационная психология и психология человеческого фактора.

Образование и обучение

Программы по экспериментальной психологии предназначены для обучения студентов планированию исследований, проведению эмпирических исследований и пониманию этических проблем в исследованиях. Обычно психологам-экспериментаторам требуется как минимум степень магистра общей или экспериментальной психологии.Тем, кто хочет работать в университете, обычно требуется степень доктора психологии.

Важно помнить, что вам не обязательно иметь степень в области экспериментальной психологии, чтобы работать экспериментальным психологом. Программы докторантуры по психологии обеспечивают тщательную подготовку в области планирования исследований и экспериментальных методов. Прикладные области специализации, такие как психология человеческих факторов и производственно-организационная психология, часто имеют очень сильную исследовательскую направленность, и профессионалы, работающие в этих областях, часто делают эксперименты и исследования основным направлением своей карьеры.

Заработная плата

Американская психологическая ассоциация сообщила, что в 2015 году средняя заработная плата психологов-экспериментаторов с докторской степенью составляла 92 000 долларов. Национальное бюро статистики труда сообщило о средней заработной плате 95 610 долларов в 2018 году для «других психологов», работающих вне школьной системы (консультанты по начальному образованию). больницы и поликлиники.

Перспективы работы

Согласно справочнику Professional Outlook Handbook , опубликованному U.S. Министерство труда прогнозирует, что к 2028 году перспективы трудоустройства психологов вырастут на 14%. Ожидается, что люди с докторской степенью, особенно в прикладной специальности или профессиональных областях, найдут наибольшие перспективы трудоустройства.

Подходит ли вам карьера в области экспериментальной психологии?

Экспериментальным психологам необходимо не только хорошо разбираться в методах исследования психологии, но и обладать выдающимися организаторскими и коммуникативными способностями.Во многих случаях работа в этой области включает в себя ряд обязанностей помимо проведения исследований. Возможно, вам также потребуется получить финансирование, вести тщательный учет, сотрудничать с коллегами и представить результаты вашего исследования сторонним группам. Умение хорошо писать также важно, поскольку вы можете записывать результаты своего исследования для публикации в профессиональных и академических журналах. Тест может помочь вам определить, подходит ли вам карьера в области экспериментальной психологии.

Психологическая карьера в школах

Школьный психолог — это психолог, который работает в рамках образовательной системы, чтобы помогать детям с эмоциональными, социальными и академическими проблемами.Цель школьной психологии — сотрудничать с родителями, учителями и учащимися для создания здоровой учебной среды, ориентированной на потребности детей.

Школьная психология — еще относительно молодая профессия. Национальная ассоциация школьной психологии (NASP) была основана в 1969 году.

Чем занимаются школьные психологи

Школьные психологи работают с отдельными учащимися и группами учащихся, чтобы решать проблемы поведения, академические трудности, инвалидность и другие проблемы.Они также работают с учителями и родителями, чтобы разработать методы, позволяющие справиться с поведением дома и в классе. Другие задачи включают обучение студентов, родителей и учителей тому, как справляться с кризисными ситуациями и проблемами злоупотребления психоактивными веществами.

По данным Национальной ассоциации школьной психологии, существует 10 областей, в которых школьные психологи предоставляют услуги, в том числе:

1. Принятие решений на основе данных
2. Консультации и сотрудничество
3. Вмешательства и учебная поддержка для развития академических навыков
4. Вмешательства и услуги в области психического здоровья для развития социальных и жизненных навыков
5. Общешкольные услуги по продвижению безопасных и поддерживающих школ
6. Профилактические и оперативные услуги
7. Сотрудничество с семьей, школой и обществом
8. Разнообразие в развитии и обучении
9. Исследования и оценка программ
10. Юридическая, этическая и профессиональная практика

Школьные психологи также действуют как преподаватели, помогая другим лучше понять развитие ребенка, поведенческие проблемы и методы управления поведением.

Где работают школьные психологи

Хотя большинство из них работают в начальных и средних школах, существует ряд различных областей, в которых школьные психологи могут найти работу. Частные клиники, больницы, государственные учреждения и университеты являются возможными секторами занятости. Некоторые школьные психологи также занимаются частной практикой и выступают в качестве консультантов, особенно те, кто имеет докторскую степень по школьной психологии.

Прибыль и перспективы

Согласно «Справочнику по профессиональным перспективам», опубликованному U.S. Министерство труда, средняя зарплата психолога, работающего в начальной или средней школе, составляет 77 560 долларов. Перспективы работы школьных психологов таковы, что с 2019 по 2029 год ожидается рост в этой области на 3 процента, что примерно соответствует среднему уровню.

Выбор профессии школьного психолога

Вы должны посмотреть на преимущества и недостатки этой карьеры, чтобы решить, правильный ли это выбор.

Плюсы

• Возможность помочь студентам добиться успеха.

• Соблюдение расписания учебного дня, поскольку большинство школьных психологов работают в начальной и средней школе.

• Сотрудничество с различными членами сообщества, включая консультантов, учителей, родителей и учеников.

Минусы

• Проблемы с учениками или родителями могут привести к высокому уровню стресса.

• Стресс и разочарование, связанные с работой, могут привести к выгоранию.

• Школьные психологи часто сталкиваются с напряженным графиком работы и перегрузкой клиентов.

Необходимая степень

Два или три года обучения в аспирантуре — это минимальный уровень подготовки, требуемый большинством штатов. Однако в каждом штате свои требования к школьным психологам. Вам также потребуется сертификация или лицензия в штате, в котором вы работаете. Прежде чем выбрать программу для выпускников школьной психологии, обязательно ознакомьтесь с конкретными лицензионными требованиями в вашем штате.

Где могут работать психологи

Сколько там психологов? Где они обычно работают? На какую зарплату рассчитывает психолог? Мы нашли ответы на эти вопросы в справочнике по профессиональным перспективам от U.S. Бюро статистики труда Министерства труда.

Статистика занятости

В 2018 году психологи занимали около 181 700 рабочих мест. Примерно 29% из них работали не по найму в 2018 году, как правило, в качестве частных практикующих.

Условия труда

Обычные условия работы психологов включают:

• Психиатрическая клиника
• Больницы и врачебные кабинеты
• Частные клиники
• Тюрьмы и исправительные учреждения
• Государственные учреждения
• Школы, колледжи и университеты
• Больницы для ветеранов

Учебные заведения

По данным на 2018 год, около 24% психологов работают в начальной и средней школе.Некоторые психологи могут работать на преподавательских должностях, а другие могут работать в качестве консультантов или на других образовательных должностях. Образовательные учреждения часто нанимают психологов на другие должности, помимо преподавания, такие как консультирование, тестирование, исследования, разработка учебных программ и администрирование. Школьные психологи, например, работают в начальных и средних школах, чтобы помочь детям решить социальные, поведенческие, эмоциональные и академические проблемы, с которыми они сталкиваются.

Помимо ранее упомянутых должностей, многие психологи работают на факультетах в колледжах и университетах.

В то время как образовательные требования различаются в зависимости от конкретной должности, большинство психологов, работающих в образовательных учреждениях, имеют как минимум степень магистра. Для некоторых должностей может потребоваться степень специалиста в таких областях, как школьная психология, консультирование или педагогическая психология.

Правительственные настройки

Примерно 10% психологов работают в госструктурах. Правительство часто нанимает психологов для работы в государственных больницах, клиниках, исправительных учреждениях и других местах.Хотя для многих должностей в этой сфере требуется степень магистра или доктора, некоторые должности могут быть доступны со степенью бакалавра.

Медицинские учреждения

Около 18% работают в амбулаторных медицинских службах, а еще 6% работают в государственных, местных и частных больницах. Те, кто работает в сфере здравоохранения, часто работают у практикующих психиатров, врачей, в амбулаторных центрах психического здоровья и наркозависимости и в частных больницах. Некоторые должности начального уровня доступны со степенью бакалавра, но для наиболее продвинутых должностей потребуется как минимум степень магистра или доктора.

После нескольких лет опыта некоторые психологи, обычно с докторскими степенями, могут заняться частной практикой или создать частные исследовательские или консалтинговые фирмы.

Другие настройки

Психологи также работают в ряде других областей, специально не упомянутых в Справочнике по профессиональным перспективам . Многие психологи работают на исследовательских должностях в различных областях психологии. Некоторые дополнительные области занятости включают должности в области производственно-организационной психологии и психологии человеческого фактора.Другие психологи работают в бизнесе в качестве менеджеров, консультантов и маркетологов. В некоторых религиозных организациях также работают психологи.

График работы может меняться

График работы психолога во многом зависит от специальности, в которой он работает, и от того, кто их нанимает. Те, кто работает в школе, на предприятии, в правительстве или в медицинских учреждениях, часто работают полный рабочий день каждую неделю в обычное рабочее время.

Те, кто работает не по найму или работает в поликлиниках, могут обнаружить, что их рабочее время менее регулярное.Они часто могут устанавливать свои собственные графики, но им также может приходиться работать по вечерам или в выходные дни, чтобы обслуживать клиентов или справляться с чрезвычайными ситуациями с клиентами.

Информация о зарплате

Средняя зарплата всех психологов в 2018 году составляла 79 010 долларов, что соответствует 37,99 долларов в час. Средние зарплаты на определенных должностях включают:

• Клинические, консультационные и школьные психологи — 76 990 долларов США
• Производственно-организационный психолог — 97 260 долларов США
• Все остальные психологи — 100 770 долларов
• Психологи, работающие в правительстве — 96 410 долларов США
• Психологи, работающие в больницах — 86 530 долларов
• Психологи, работающие в амбулаторной медицинской помощи — 79 180 долларов США
• Психологи, работающие в начальной и средней школе — 75 890 долларов США

Перспективы работы

Согласно прогнозам, в период с 2018 по 2028 год занятость психологов вырастет на 14%, что значительно быстрее, чем прогнозы для большинства других профессий.Для школьных, клинических и консультационных психологов предполагаемый рост составляет 15%. Растущая потребность в психиатрических услугах, а также старение населения могут способствовать увеличению спроса на психологов в ближайшие годы.

Слово Verywell

Психология — это разнообразная область, и психологи работают в самых разных условиях. Если вас интересует область психологии, важно подумать о том, где вы планируете работать, как только вы войдете в область работы.Условия занятости могут повлиять на ваш заработок, ваш рабочий график и тип работы, которую вы будете выполнять.

10 самых популярных видов работы в психологии

Психология посвящена изучению человеческого разума и поведения. Поскольку для большинства профессий в области психологии требуется ученая степень и подготовка, есть возможности карьерного роста для людей, которые хотят облегчить лечение пациентов и провести исследования. Посмотрите эти лучшие вакансии в области психологии!

• 1.Психиатр

  Психиатр — врач, имеющий лицензию в области психического здоровья. Психиатры используют свой опыт для предотвращения, диагностики и лечения психических расстройств. Они разрабатывают планы лечения для своих пациентов, которые могут включать в себя назначение лекарств. Психиатры работают в различных клинических учреждениях, таких как больницы, частные практики, психиатрические учреждения, тюрьмы и реабилитационные центры.

• 2.Нейропсихолог

  Нейропсихолог — специализированный психолог, изучающий взаимосвязь между человеческим мозгом и человеческим поведением. Это профессионалы, получившие докторскую степень в области психологии, а также специализированные учебные программы по нейропсихологии. Большинство нейропсихологов работают в исследовательских центрах или клинических кабинетах, чтобы изучать и лечить психические расстройства.

• 3.Психолог

  Психологи — сертифицированные специалисты в области психического здоровья и поведения человека. Они проводят исследования и научные исследования с целью выявления закономерностей, диагностики психических расстройств и разработки эффективных методов лечения. Психологи проводят беседу с людьми, парами и детьми при различных расстройствах. Для получения рецептов на лекарства они направляют пациентов к психиатру.

• 4.Клинический психолог

  Клинические психологи имеют докторскую степень. или PsyD в психологии. Это специалисты в области психического здоровья, которые работают напрямую с пациентами. Они могут встречаться с пациентами в различных терапевтических конфигурациях, включая групповые настройки и индивидуально, для диагностики пациентов и создания индивидуальных планов лечения. Клинические психологи специализируются на аномальной психологии, но обычно не назначают лекарства.

• 5.Психолог-консультант

  Психологи-консультанты — это специалисты в области психического здоровья, которые используют психотерапию в качестве лечения своих пациентов. Они лечат различные психические, эмоциональные и поведенческие проблемы. Они оценивают и анализируют пациента и предлагают лучшие стратегии и методы решения проблемы. Требуется докторская степень по психологии или смежным предметам и государственная лицензия.

• 6.Школьный психолог

  Школы нанимают школьных психологов для поддержки и консультирования учащихся индивидуально или в группах. Они проводят психологическое и личностное тестирование, чтобы определить, нуждаются ли студенты в дополнительной образовательной поддержке или консультационных услугах. Они также помогают педагогам находить решения для поведенческих проблем и задач обучения в классе. Школьный психолог имеет степень доктора или специалиста и должен быть сертифицирован Национальным советом по сертификации школьной психологии (NSPCB).

• 7. Психотерапевт

  Психотерапевт направляет пациентов, применяющих различные психологические методы лечения. Психотерапевты могут использовать различные методы лечения, включая гипнотерапию, когнитивно-поведенческую терапию или психодинамическую терапию. Психотерапевты должны иметь степень магистра или доктора и проработать два года в клинической практике.

• 8.Ассистент психолога

  Ассистент психолога помогает лицензированному психологу в уходе за пациентами. Ассистенты психолога не имеют права проводить терапию или работать самостоятельно; они обслуживают пациентов под наблюдением лицензированного психолога. В ваши обязанности как помощника психолога входит помощь в приеме новых пациентов, проведение оценок и помощь в исследованиях.

• 9.Техник-психолог

  Техник-психолог (или техник-психиатр) оказывает помощь пациентам с нарушениями развития или психическими заболеваниями. Они могут работать в офисе или в медицинском учреждении. Специалисты-психологи наблюдают и оценивают пациентов на протяжении различных мероприятий, помогают пациентам с задачами, контролируют жизненно важные показатели и составляют отчеты. Требуется степень младшего специалиста или эквивалентный сертификат по психиатрии.

• 10.Учитель психологии

  Учителя психологии составляют планы уроков и проводят учеников по установленной учебной программе на различных уровнях образования. Они несут ответственность за классную комнату студентов во время обучения. Они обучают, направляют, наставляют и оценивают успеваемость студентов. В зависимости от уровня обучения может потребоваться степень магистра психологии или выше.

14 вариантов карьеры по специальностям психология

Источник: Pexels.com

Когда люди думают о «психологии», большинство полагает, что это связано с чтением чьих-то мыслей или лежанием на диване и обменом своими чувствами.

Психология — это не только изучение поведения, но и изучение психических функций. Те, кто занят в этой области, считают это наукой, философией и даже искусством. Основная цель психологии — объяснять, предсказывать и контролировать поведение и психические процессы.

Выбирая специализацию в области психологии, важно понимать множество подполей и специализаций в рамках этой обширной специальности.Эти области психологии включают статистику, организационную / производственную, клиническую, нейробиологическую, когнитивную, поведенческую, социальную, развивающую и образовательную. Есть так много вариантов карьеры для бакалавриата по психологии.

Прежде чем вы полностью решитесь стать специалистом по психологии, вам необходимо решить, действительно ли это дисциплина, которой вы хотите посвятить время. Если вам нравится помогать отдельным людям или семьям преодолевать личные проблемы, выслушивать их, проводить собеседования / тестирования, анализировать и собирать данные, быть социальным и творческим, изучать поведение людей и животных, тогда психология — это карьерный путь для вас.

Чтобы получить дополнительную информацию о том, как сузить ваш выбор, поговорите с людьми, которые работают в интересующей вас области, школьными консультантами, людьми, уже обучающимися в колледже / университете, а также с интернет-ресурсами, такими как веб-сайт университета, или вы можете продолжить чтение этой статьи. .

После получения степени психолога большинству выпускников трудно найти работу, которая им действительно подходит. Согласно опросам, многие выпускники ошибочно полагают, что получение специализации по психологии — это всего лишь ступенька к высшему образованию, как и получение докторской степени.Д.

Большинство выпускников не осознают, что существует множество вариантов карьеры — от степени бакалавра до степени доктора психологии. Вот несколько возможных вакансий для вас:

Психометр / клиницист

Клиницист — это тот, кто проводит психологическое тестирование и выставляет им баллы. Они работают под руководством лицензированного психолога, и им не разрешается интерпретировать результаты тестов или давать клинические оценки.

Психометристы работают в клинических условиях, когда нужно проводить клинические тесты для пациентов, или в организационных условиях, когда они проводят тесты для кандидатов, сотрудников и / или студентов.

Чтобы получить квалификацию, вы должны быть выпускником клинической психологии, иметь обширные знания в области проведения и выставления оценок стандартизированных тестов. Заработная плата варьируется в зависимости от штата, но вы можете ожидать, что средняя базовая зарплата составляет от 10 000 до 20 000 долларов. Эта цитата предназначена для менее опытных психометристов. Больше опыта может равняться большей оплате.

Консультант по злоупотреблению психоактивными веществами

Это одна из самых быстрорастущих профессий в Соединенных Штатах, в которой работают с клиентами, зависимыми от алкоголя, кокаина или любых других запрещенных наркотиков.Чтобы получить квалификацию, вам нужно не только академическое образование, но и сильная личность, которая умеет обращаться с пациентами, которые проходят выздоровление и, следовательно, страдают от абстинентного синдрома.

Законы некоторых штатов требуют сертификации или лицензии для работы консультантом по злоупотреблению психоактивными веществами. Базовая заработная плата консультанта по злоупотреблению психоактивными веществами колеблется от 25 000 до 40 000 долларов в зависимости от штата и многолетнего опыта.

Техник-психиатр

В клинической практике вы можете выбрать еще одну профессию — техник-психиатр.Психотерапевты отвечают за общее психическое благополучие пациента, сообщая медицинскому персоналу о психическом и эмоциональном состоянии пациента. Они помогают в личной гигиене, программах реабилитации и введении пероральных и инъекционных лекарств психически больным пациентам. Это может быть физически тяжелая работа, но она предлагает хорошую среднюю базовую зарплату от 22000 до 47000 долларов.

Персонал

Другая работа начального уровня со степенью психолога — это должность персонала отдела кадров.Это для людей, которые предпочитают организационную обстановку клинической или деловой обстановке. Основная задача персонала отдела кадров — помочь менеджеру отдела кадров в реализации политик и стратегий в компании или организации.

Кадровые ресурсы — это основа успешной компании, потому что эта группа людей работает вместе над отбором и наймом лучших кандидатов. Одна из его основных обязанностей — поддерживать хорошую производительность и поведение своих сотрудников.Базовая заработная плата кадрового персонала начального уровня составляет от 10 000 до 30 000 долларов.

Если вы решите поднять свое образование на ступень выше, у выпускников психологии со степенью магистра будет больше карьеры.

Брачно-семейный терапевт

Популярным специалистом в клинической практике стал терапевт по вопросам брака и семьи (MFT). Для этого требуются магистры наук или искусств, лицензия и тысячи часов стажировки. Иногда они работают в больницах вместе с психиатрами и социальными работниками, а иногда занимаются частной практикой.Их цель — способствовать изменению поведения в семейной и супружеской сфере. Их средняя зарплата колеблется от 40 000 до 100 000 долларов.

Магистр клинической психологии

Вам не нужно дополнительное обучение в аспирантуре по клинической психологии, но вам необходимо получить лицензию, прежде чем приступить к практике. Однако под наблюдением лицензированного клинического психолога вы уже можете проводить психотерапию и психологические оценки.

Основная обязанность клинического психолога заключается в улучшении психологического благополучия пациентов и внесении положительных изменений в общее психическое здоровье.На этой должности вы будете работать вместе с другими профессионалами, чтобы обеспечить различные формы лечения. Они работают с клиентами всех возрастов с различными психическими заболеваниями, такими как шизофрения, расстройства поведения и питания, неврологические расстройства и депрессия. Для начала карьеры ожидайте, что базовая зарплата составит от 50 000 до 70 000 долларов США.

Экспериментальные психологи

Это степень, при которой студенты готовятся к дальнейшему обучению в аспирантуре. В некоторых штатах может потребоваться докторская степень.Д., чтобы иметь звание психолога. Вы можете быть менеджером лаборатории, научным сотрудником или членом группы маркетинговых исследований. Это не высшая степень. Это означает, что студенты могут сосредоточиться на таких областях специализации, как психология развития, когнитивная и социальная психология.

Наше человеческое поведение и психические процессы очень сложны, поэтому психологи-экспериментаторы должны изучать их в разных контекстах. Основная задача психолога-экспериментатора — провести экспериментальное исследование, используя статистические данные по выбранной области или предмету, прежде чем приступить к основному исследованию.Вам также потребуется исключительное понимание различных методов психологического исследования и отличные коммуникативные навыки. Отличные навыки письма также важны, потому что эта работа также включает написание статей в академических журналах и исследованиях.

Для наименее опытных сотрудников базовая заработная плата составляет от 30 000 до 75 000 долларов в зависимости от сектора занятости и местоположения. Заработная плата может доходить до 80 000 долларов для более опытных.

Наконец, можно рассмотреть возможность получения степени магистра прикладной психологии.В рамках прикладной психологии студенты могут сделать карьеру в области судебной психологии, спортивной психологии, производственной и организационной психологии или, если они предпочитают, вместо этого стать преподавателем.

Министерство труда США предполагает, что у студентов есть более высокие возможности в области прикладной психологии, потому что они могут работать непосредственно в своей области специальности.

Судебные психологи

Судебная психология работает между психологией и системой уголовного правосудия.Судебный психолог должен понимать стандарты американской системы правосудия, чтобы быть надежным свидетелем. Суд назначает судебного психолога в качестве свидетеля-эксперта и должным образом уполномочен оценить, компетентен ли подсудимый в судебном разбирательстве.

Задача судебного психолога — доказать, что обвиняемый вменяемый или психически больной, с помощью психологического опроса и тестирования. Также ожидается, что судебный психолог переведет свои психологические выводы в юридические термины.Они дают рекомендации по лечению, оценивают риск, связанный с поведением обвиняемого, определяют, заслуживает ли свидетель доверие, и рекомендуют месяцы или годы приговора.

Судебные психологи обычно работают с полицией, сотрудниками правоохранительных органов, государственным прокурором и государственными защитниками. Заработная плата варьируется в разных штатах, но обычно составляет от 45 000 до 75 000 долларов США. Опять же, зарплата зависит от многолетнего опыта.

Спортивный психолог

В спортивной психологии спортивный психолог занимается изучением влияния физической активности на психологическое здоровье и спортивные результаты спортсменов.Эти психологи работают на академическом уровне и выступают консультантами спортивных команд. Спортивные психологи работают вместе с тренерами по разработке программ реабилитации и тимбилдинга. Они также консультируют спортсменов, которые меняют свою карьеру. Базовая зарплата спортивного психолога обычно составляет от 40 до 70 тысяч долларов.

I-O Психологи

Промышленная и организационная психология, предполагает изучение поведения на рабочем месте.Промышленный и организационный психолог, или психолог I-O, ориентирован на повышение производительности и мотивации каждого сотрудника. Они проводят обучение и оценивают сотрудников для дальнейшего повышения квалификации сотрудников компании.

Одна из основных обязанностей психолога IO — подбирать личности сотрудников на разных должностях. Например, сотрудник A общительный и обладает высокими навыками построения общества. Психолог I-O подбирает сотрудника A на более подходящую работу в компании, например, в сфере продаж или маркетинга.

Психолог I-O также прилагает усилия для решения проблем с трудоустройством, чтобы обеспечить баланс на рабочем месте. Тем самым давая сотрудникам компании чувство стабильности, ответственности и счастья на своей должности. Счастливые работники приносят счастливые результаты.

Психологи I-O могут также работать консультантами в различных компаниях. Это увеличивает потенциальный доход до 100 000 долларов.

Школьные консультанты

Для тех, кто предпочитает преподавать или работать в образовательной среде, можно выбрать один из вариантов педагогической психологии, школьной психологии и школьного консультирования.Эти должности заботятся об общем психологическом благополучии сотрудников и учеников школы.

Школьные консультанты работают с проблемными детьми, детьми с проблемами дома и в школе. Они помогают родителям решать проблемы своего ребенка. Базовая зарплата школьного консультанта составляет около 50 000 долларов в год. Потенциал заработка может быть увеличен за счет разработки учебной программы.

Педагоги-психологи

Психологи, которые разрабатывают учебные материалы и понимают аспекты человеческого обучения, называются педагогами-психологами.Например, они могут улучшить навыки чтения с помощью разработанной или новой техники. Они также оценивают влияние образовательных мероприятий на обучение и развитие.

Большинство психологов-педагогов сосредоточены на одаренных детях и инвалидах. Они изучают индивидуальные различия с точки зрения интеллекта, творческих способностей, мотивации и когнитивного стиля. Это профессия, которая также работает на стратегическом уровне для проведения исследований по совершенствованию образовательной политики школы.Их базовая зарплата составляет от 66 000 до 108 000 долларов в зависимости от штата и многолетнего опыта.

Это обычные рабочие места, предлагаемые тем, кто имеет степень бакалавра и магистра психологии.

Для дальнейшего профессионального роста можно получить степень доктора философии. или PsyD. Это важный шаг, который требует реализации целей и приверженности. Это серьезное достижение, которое не для всех. Лицензирование увеличивает финансовую компенсацию. Вот несколько вариантов карьерного роста:

Психиатры

После окончания медицинского факультета врач-психиатр специализируется на лечении пациентов с тяжелыми расстройствами.Требования к врачу психиатрии различаются от штата к штату. В других может потребоваться только степень бакалавра, в то время как в некоторых штатах вам необходимо закончить медицинскую школу, прежде чем получить квалификацию. Психиатры обычно являются самым престижным достижением среди специалистов в области психического здоровья. Средняя базовая зарплата врача психиатрии колеблется от 153 000 до 228 000 долларов.

Клинический психолог

Средняя зарплата клинического психолога колеблется от 50 000 до 85 000 долларов.Ожидайте, что ваша зарплата будет выше, если у вас уже есть PsyD.

Доктор философии по психологии или Ph.D. с другой стороны, это более высокий уровень квалификации врачей. Для этого требуется 3-6 лет обучения после получения степени бакалавра и 2-4 года обучения после получения степени магистра.

Есть много областей специализации для доктора философии. выпускной. Заработок будет сильно зависеть от выбранного поля. Психологи здоровья продвинутого уровня, например, получают ежегодную зарплату в размере около 85000 долларов.

Итак, каковы преимущества и недостатки степени бакалавра, магистра и доктора психологии?

Аспирантура требует больше времени и требует более высокого уровня приверженности с точки зрения работы и интеллектуальной энергии. Однако степень магистра дает широкий выбор с точки зрения изменения карьерного пути при наличии докторской степени. требует сосредоточения внимания на определенной области. Степень магистра также позволяет получить специализацию в определенной области и требует меньше времени, чем степень доктора философии.

Мир психологии огромен, поскольку она занимается изучением человеческого разума и поведения.Везде есть тысячи вакансий, связанных с психологией, но это наиболее распространенные вакансии, которые ищут компании. Нет сомнений в том, что степень по психологии — одна из лучших степеней, которые также обеспечивают хорошую зарплату и удовлетворение от карьеры.

.