Перспектива развития это: перспективы развития — это… Что такое перспективы развития?
перспективы развития — это… Что такое перспективы развития?
- перспективы развития
发展前景
Русско-китайский финансово-экономическому словарь. — «Восток – Запад». 2007.
- перспективный план
- перт
Смотреть что такое «перспективы развития» в других словарях:
перспективы развития нефтяной промышленности — направления развития нефтяной промышленности тенденции развития нефтяной промышленности — [http://slovarionline.ru/anglo russkiy slovar neftegazovoy promyishlennosti/] Тематики нефтегазовая промышленность Синонимы направления развития… … Справочник технического переводчика
перспективы развития какой-л. отрасли промышленности — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN industry trends … Справочник технического переводчика
ближайшие перспективы развития энергетики — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN short term energy outlookSTEO … Справочник технического переводчика
долгосрочные перспективы развития энергетики — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN long term energy outlook … Справочник технического переводчика
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КОЗОВОДСТВА — см. также 6. КОЗЫ За годы Великой Отечественной войны поголовье коз в стране сократилось: в 1946 г, их насчитывалось 11,4 млн. В послевоенный период количество коз стало быстро возрастать и в 1952 г. достигло 17,1 млн., а в колхозах и совхозах… … Генетические ресурсы сельскохозяйственных животных в России и сопредельных странах
Перспективы расширения Континентальной хоккейной лиги — обсуждаются с момента создания лиги. Считается, что КХЛ стремится расширить свой состав до 32 команд. В сезоне 2011/12 состоялось вступление в лигу команды «Лев», базировавшейся в городе Попрад (Словакия). В сезоне 2012/13 состоялось вступление в … Википедия
Перспективы развертывания содержания текста — такие способы развития темы, при реализации которых приемы развертывания получают отражение в лексике и фразеологии перспективы (временной, пространственной, вопросно ответной, композиционной, логической и др.). Например (текст «Мы и художники» Е … Педагогическое речеведение
Индикатор деловой перспективы — (Indicator of business prospects, IFO) Определение индикатора деловой перспективы, индекс делового климата Содержание Содержание Экономический Индекс IFO мирового бизнес климата Инвестиционный обзор IFO Индекс IFO германского бизнес климата в… … Энциклопедия инвестора
Программа развития Московского метрополитена
Зона ближайшего развития — термин Л.С. Выготского, означает концептуальное пространство, которое ребёнок уже готов освоить с чьей то помощью. * * * уровень развития, достигаемый ребенком в процессе его взаимодействия со взрослым, реализуемый развивающейся личностью в ходе… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Генеральный план хозяйства Урала на 1927-1941 и перспективы первого пятилетия — первый в стране долгосрочный план развития отд. экономического р на, разработанный в 1926 27 коллективом сотрудников Уралоблплана. В плане содержится 12 разделов. Первые четыре посв. анализу состояния производительных сил У., его трудовых… … Уральская историческая энциклопедия
Книги
- Перспективы развития социума, С. А. Шавель. Изложены методологические аспекты социологического перспективизма, раскрыты эвристические функции категорий «воображение», «детерминизм», «постэкономическое общество». Анализируются… Подробнее Купить за 980 руб электронная книга
- Перспективы развития систем теплоснабжения в Украине. Запатрина И. В., запатрина Ирина Викторовна. Книга является результатом системного исследования, в котором представлено видение автора состояния и перспектив развития систем теплоснабжения в Украине, сформированного на базе изучения… Подробнее Купить за 611 грн (только Украина)
- Перспективы развития систем теплоснабжения в Украине, запатрина Ирина Викторовна. Книга является результатом системного исследования, в котором представлено видение автора состояния и перспектив развития систем теплоснабжения в Украине, сформированного на базе изучения… Подробнее Купить за 477 руб
Перспективы развития российской экономики
- Российская экономика перешла к росту
«ВВП России растет третий квартал подряд. По предварительным оценкам, в апреле прирост составил уже 1,4%, увеличиваются продажи автомобилей, объемы выдачи ипотечных кредитов… Во всем мире эксперты считают эти индикаторы важными признаками оживления экономики… По итогам первого квартала приток прямых иностранных инвестиций в российскую экономику составил $7 млрд. Это лучший показатель за соответствующий период за последние три года», — Владимир Путин, президент России.
- Россия делает ставку на развитие цифровых технологий как основы хозяйственной деятельности и госуправления
«Первое – необходимо сформировать принципиально новую, гибкую нормативную базу для внедрения цифровых технологий во все сферы жизни… Второе – государство окажет поддержку тем компаниям, которые являются носителями разработок и компетенций в сфере цифровых технологий, имеющих так называемый сквозной межотраслевой эффект… Третье – с участием государства и частного бизнеса будем создавать опорную инфраструктуру цифровой экономики… Четвертое – намерены кратно увеличить выпуск специалистов в сфере цифровой экономики, а, по сути, нам предстоит решить более широкую задачу национального уровня – добиться всеобщей цифровой грамотности», — Владимир Путин.
- Для привлечения инвестиций предлагаются новые механизмы
«Возврат капиталовложений [инвесторов] предлагается осуществлять за счет регулярных платежей, которые будут поступать от основных выгодоприобретателей инфраструктурных объектов…. Речь идет о внедрении своеобразной инфраструктурной ипотеки, когда объект фактически покупается в кредит, полученный от частных инвесторов», — Владимир Путин.
«Можно увеличить срок специнвестконтрактов с 10 до 20 лет, предусмотреть возможность для гибкого участия… институтов развития, банков, субъектов естественных монополий и других структур… Следует расширять гарантии спроса на продукцию, создаваемую в рамках специнвестконтрактов как со стороны государства, так и компаний с госучастием. На весь срок реализации контракта необходимо обеспечить инвестору неизменность налоговых и других условий, связанных с госрегулированием», — Владимир Путин.
ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ:
- Проблема экологии становится особенно острой на фоне решения администрации Дональда Трампа выйти из Парижских соглашений по климату
«Мы выступаем против эксплуатации окружающей среды и хотим добиться нулевого воздействия промышленности на нее», — Нарендра Моди, премьер-министр Индии.
«Изменение климата — …это вопрос, связанный не только с тем, как обращаться с нашей планетой в будущем, но непосредственно касающийся наших экономических интересов», — Кристиан Керн, федеральный канцлер Австрии.
«На мой взгляд, можно было бы и не выходить из Парижских соглашений, потому что они носят рамочный характер… Сейчас нужно не шуметь по этому поводу, а создать условия для совместной работы, потому что если такие страны, как США, не будут совсем работать, то тогда вообще никакого соглашения в этой сфере не удастся согласовать и подписать», — Владимир Путин.
- Массовое применение инновационных технологий рождает не только новые возможности, но и риски
«Новые технологии стремительно меняют привычный уклад жизни, формируют новые отрасли и профессии, открывают принципиально другие возможности для развития, но и порождают новые угрозы», — Владимир Путин.
«Цифровой мир, роботизация, распространение интернета — все это дает нам новые возможности для развития… Мы должны использовать эти технологии, а не убирать в долгий ящик, считая, что они нас никогда не коснутся», — Кристиан Керн.
- Экономическое неравенство создает угрозу для развития. Новые технологии и международное сотрудничество помогут решить проблему
«Речь идет о том, чтобы наша экономика генерировала больше доходов, а люди получали больший доход соответственно. И сделать это можно исключительно на путях развития новых технологий… [Кроме того] государство должно таким образом перераспределять ресурсы, чтобы поддерживать тех, кто находится в достаточно сложном положении и жизненной ситуации», — Владимир Путин.
«Нельзя допустить того, чтобы 1% общества обладал таким же количеством богатства, как 99 %, – такое общество будет нестабильным. Для обеспечения социального баланса необходимо в первую очередь создать благосостояние. Это удается при выстраивании мостов между странами и развитии экономического сотрудничества», — Кристин Керн.
- Санкции наносят ущерб всем сторонам, но Россия использовала ситуацию для повышения конкурентоспособности
«Мы столкнулись с очень негативными последствиями, нас это задело. По нашим подсчетам, примерно 0,3% нашего ВВП мы потеряли от этого [введения санкций]. Это достаточно много, и поэтому мы хотим, как можно быстрее найти решение этой проблемы», — Кристиан Керн.
«Эти рестрикции наносят нам ущерб, главным образом с ограничением на работу наших финансовых организаций, с передачей технологий. Но есть и плюс. Мы подтолкнули развитие целых отраслей экономики», — Владимир Путин
«Будем торговать и дружить со всеми: и с Западом, и с Востоком, – но не вместе с кем-то против кого-то. Любые санкции и фобии контрпродуктивны»- Игорь Додон, президент Республики Молдова.
- Вопросы безопасности и борьбы с терроризмом должны стать основой для многостороннего международного сотрудничества
«Вот только что премьер-министр [Индии Н. Моди] говорил о борьбе с терроризмом, но разве это нас не должно объединять? Разве нас не должно объединять в сфере безопасности распространение оружия массового уничтожения? Мы же должны понимать, что происходит и куда это нас может привести, и своевременно совместными действиями заблокировать неблагоприятное развитие событий», — Владимир Путин.
«Граждане наших стран ожидают, что мы будем гарантировать их безопасность и бороться с терроризмом. А это удастся только, если мы будем искать возможности для сотрудничества между Европой, Россией и всеми странами, которым угрожает эта опасность», — Кристиан Керн.
- Только международное сотрудничество поможет решить самые сложные мировые проблемы. Вражда контрпродуктивна
«Россия не может исполнить Минские соглашения в одностороннем порядке. Мы готовы содействовать этому, но мы не можем сделать то, что должны сделать киевские власти».
«Россия защищает не столько президента Асада, сколько сирийскую государственность… Мы не хотим, чтобы на территории Сирии возникла ситуация, сопоставимая с Ливией, Сомали или с Афганистаном».
«Это (обвинение во вмешательстве России в выборы в США) попытка решить политические вопросы с использованием инструментов внешней политики. Это вредно, это наносит ущерб международным отношениям, мировой экономике, вопросам безопасности, борьбе с террором».
«У нас много объединяющих повесток дня, очень много. И если мы сосредоточим внимание именно на этой, позитивной стороне нашего сотрудничества, то, без всяких сомнений, мир будет меняться к лучшему», — Владимир Путин.
Избранные цитаты участников пленарной сессии «Перспективы развития отрасли. На пороге перемен»
«Убеждён, что именно вертолетный сегмент станет главным элементом в авиации, который начнёт эксплуатировать беспилотные системы – в первую очередь на удаленных территориях страны, где не нужны частые полеты, где не нужны большие аэродромы, но где требуется постоянная связь с Большой землей. Этот опыт создаст плацдарм для прорыва на внешние рынки, гораздо более существенный, чем мы способны реализовать сегодня. (…)
Наша с вами задача – и администрации, и авиационной общественности – настаивать, помогать и активно участвовать в ускорении внедрения концепции по безопасной интеграции беспилотных систем в единое воздушное пространство. Иначе мы разработаем и произведем огромное количество беспилотников, хороших и умных воздушных судов, но они не будут летать».
Александр Юрчик, заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по обеспечению деятельности Государственного совета Российской Федерации, Администрация Президента Российской Федерации
«Конечно, очень обнадеживающе видеть вертолеты в широкой сфере применения — и транспортные работы, и медицинские перевозки, и ПСО. Но по сути дела — это только часть потенциала. Что нам мешает интенсивно использовать эти транспортные системы в регулярных пассажирских перевозках? Пока нет пассажирских перевозок — не будет ничего, не будет широкого развития этих систем.
Почему не попытаться создать систему пассажирских вертолетных перевозок в экономически развитых районах? Да, с отдельным выделением такой инфраструктурной части как вертодромы, и отдельной части, представленной экплуатантами. Пока этого не будет, широкого распространения вертолетной техники не произойдет. (…)
В чем острота темы «на пороге перемен»? В первую очередь из-за вопросов экологии, которые находятся сегодня в центре внимания. Я не хочу никого пугать цифрами, но согласно 14-й главе Приложения 16 к Конвенции ИКАО по охране окружающей среды мы должны к 2025 по отношению к 2005 года получить минус 30% по шумовому загрязнению. В 2035 должны иметь всего 8%, а к 2050 году должны достичь уже 2%. То есть снижение по шуму за 30 лет почти стопроцентное. Это вызов, это новые технологии, новые решения. И я уже не говорю о выбросах, поставивших на повестку разработку новых типов двигателей и использование новых видов топлива. Этим надо заниматься сегодня».
Борис Алешин, заместитель Председателя Союза машиностроителей России, Академик Российской академии наук
«Сегодня мы четко понимаем, что существует внутреннее противоречие в развитии рынка. С одной стороны, это желание выполнять большой объём социальных и транспортных задач в труднодоступных районах. С другой стороны, сегодня мы имеем дело с рынком, коммерческой услугой, и за то, чтобы эта услуга была оказана, кому-то необходимо уплатить. Это ставит перед нами серьезные вызовы, потому что для того, чтобы эта услуга стала доступной и ее социальное наполнение было оправдано, нужно, чтобы стоимость услуги снижалась. Это большая работа вертолетных авиакомпаний и производителей авиационной техники, как в части стоимости приобретения, так и стоимости летного часа. (…)
Сейчас нужно думать об экономической модели использования нашей техники. Наша общая задача подумать, посчитать экономику, чтобы и производитель, и эксплуатант, и стоящая между ними лизинговая компания, которая стыкуют их работу, не остались внакладе, а пассажир имел возможность позволить себе использовать эту технику. (…)
Важно понимать жизненный цикл воздушного судна, поскольку выводить на рынок новые типы – сложная история. Пока будут вылечены детские болезни при небольшой стартовой налете, пока сформируется пул запчастей и сеть ремонтных баз, которые сделают обслуживание быстрым и дешевым, – пройдёт время».
Евгений Дитрих, генеральный директор АО «ГТЛК»
«Сегодня основным драйвером спроса на территории Российской Федерации пока является государство или квазигосударственные компании. В первую очередь это нефтегазовые компании, которые формируют значительную часть спроса. И кроме вопросов, в плане платежеспособного спроса, они же сегодня формируют ещё требования по безопасности перевозок людей и грузов. (…)
Сегодня есть настоятельная потребность развития операционного лизинга. В связи с операционным лизингом у любой лизинговой компании сразу встает вопрос по сохранению стоимости актива. Поэтому мы в холдинге создаем такую инфраструктуру. Это «Вертолётная сервисная компания», которая готова оказывать эти виды услуг и банкам, и лизинговым компаниям для того, чтобы обеспечить сохранение стоимости актива, снижая риски и снижая возможную нагрузку на эксплуатанта. В этой части следует совместно разработать программу, которая позволила бы частично снизить стоимость технических резервов путем заключения полноценного сервисного контракта».
Андрей Богинский, генеральный директор холдинга «Вертолеты России»
«Системные заказчики сегодня — это гособоронзаказ и санитарная авиация. За несколько лет эти сферы будут насыщены техникой, к тому же, срок службы вертолетов сейчас всё больше увеличивается, мы знаем, что новые машины могут и 40 лет работать. А что дальше? И здесь как раз на первый план выходит перспектива формирования новых рынков, новых потребителей, нового спроса. В любом формате экспорт является неотъемлемой частью стратегии перспективного развития.
И у нас есть преимущества, которые мы должны использовать сейчас. Например, соосная схема. Эта компоновка даёт эксплуатационные преимущества, которое мы должны использовать и с ней идти на внешний рынок. (…)
Если говорить про беспилотники — это высокие требование к инфраструктуре: связь, навигация, высокоточное позиционирование, безопасность; дальше требования к самим беспилотником: наличие АЗН-В, система приоритетности — кто кому дорогу уступает и т.д. Плюс формирование нормативной базы — пока её нет никакой. Мне кажется, что рынок сам должен предложить эти правила. Сесть и написать их и не пытаться сразу создать идеальную вещь, это невозможно, потому что у нас каждый день новое понимание».
Алексей Цыденов, глава Республики Бурятия
«Большая вертолетная авиация в настоящее время находится в глубоком системном кризисе, это мы должны чётко понимать. В группе грандов лидеров вертолетного рынка только UTair демонстрирует стабильную прибыль, его основные конкуренты, кто летает больше ста тысяч часов в год, – все находятся под защитой от кредиторов. (…)
Вертолёты – и это абсолютная реальность – являются самой дорогой вещью на свете. Они используются только там, где невозможно использовать ничего другого. Нам не удалось за пятидесятилетний опыт существования нашей компании – крупнейшего в мире вертолетного оператора по величине флота, по пассажировместимости, грузоперевозкам и так далее – не удалось создать никаких рынков, не удалось отобрать у другого вида транспорта ни одного пассажира.
Критически важным является сохранение существующего уровня цен, которые мы предлагаем нашей энергетической индустрии. Если мы будем повышать эти цены, то наши клиенты найдут другие способы реализации своих транспортных задач. (…)
Государство всё больше из функций инвестора будет выступать в роли регулятора, поэтому рассчитывать на то, что оно будет щедро спонсировать крайне большие затраты там, где можно было бы обойтись меньшими – не приходится. (…)
Важнейшим здесь является понимание того, что мы должны поддерживать низкий уровень издержек, большой налёт имеющегося парка, потому что это поддерживает авиационную промышленность. Если мы сегодня заместим 300 тысяч часов налета на вертолётах Ми-8 на 100 тысяч супермодернизированных – это сильно ударит по всей промышленности, по всей системе функционирования вертолетной отрасли».
Андрей Мартиросов, генеральный директор АО «Авиакомпания «ЮТэйр»
«Прошедший год стал серьезным вызовом для всех сферы экономики, для мировых рынков сырья, в связи с чем произошло сужение и инфраструктурных проектов. (…)
По итогам в Тюменского форума в 2020 году под эгидой Ассоциации Вертолетной Индустрии был создан Комитет заказчиков авиационных услуг. Пока этот комитет находится в начале своего пути и состоит в основном из российских и зарубежных представителей нефтегазовых предприятий.
Заказчики, формирующие спрос, должны объединиться для того, чтобы проработать вопросы взаимодействия с рынком. На примере нефтегазовых компаний уже прорабатываются новые способы взаимодействия. Например, формат долгосрочного пятилетнего контракта с авиаперевозчиком, который позволяет планировать не только работу заказчика, но и работу авиакомпаниям, сервисным компаниям и производителям воздушных судов, которые понимают, что техника будет востребована в конкретный период времени. Эту практику стоит применить и в области санитарных авиаперевозок, что позволило бы авиакомпаниям, зашедшим в регион по выполнению задач санитарной авиации по долгосрочному контракту, объективнее определяться с формулой цены на услуги, а также участвовать в рамках государственно-частного партнёрства в формировании необходимой инфраструктуры.
Ассоциация Вертолетной Индустрии – это та площадка, которая может и должна сформулировать ключевой отраслевой документ для представления Минтрансу в рамках разработки Транспортной стратегии в части общих правил взаимодействия между заказчиком и исполнителем работа, требований к воздушным судам и расширения возможностей, связанных с развитием вертолетных и беспилотных технологий».
Вячеслав Карцев, руководитель комитета заказчиков авиационных услуг Ассоциации Вертолетной Индустрии
В Железноводске обсудили перспективы развития туризма на Ставрополье
Накануне в Железноводске прошло, уже одиннадцатое по счету, структурированное совещание в рамках разработки стратегии социального и экономического развития региона до 2035 года, основной темой которого стало развитие туристического сектора Ставропольского края. В нем приняли участие сотрудники министерства экономического развития региона, различных предприятий и направлений туриндустрии, руководители санаториев Железноводска, эксперты Центра экономики инфраструктуры и Ассоциации туроператоров России.
На совещании были определены перспективы развития туристической отрасли Ставропольского края и Кавказских Минеральных Вод. Обсудили конкретные проекты и инициативы, которые могут войти в Стратегию в части туризма, и что нужно сделать в Ставропольском крае непосредственно в туристическом секторе, поддерживающих направлениях, для того, чтобы туризм на Ставрополье успешно развивался и стал локомотивом двигателя экономики региона?
По словам исполнительного директора российской ассоциации туроператоров Майи Ломидзе, на Ставрополье туризм имеет все шансы стать одной из главных отраслей региона. Флагманом развития всего края в этой сфере способны стать Кавказские Минеральные Воды.
Экспертное видение развития туризма на КМВ проектируется через две призмы. Это сформированный новый продукт, который можно произвести в крае и вторая призма – рынки его реализации.
– Для развития туризма необходимо проработать четыре главных продукта, которые способны увеличить туристический поток на КМВ и помогут выйти региону на новый уровень. Первый – это событийный ряд, хороших информационных поводов сейчас в крае явно мало. Второй – это элитный медицинский, лечебно-оздоровительный продукт. Третий – это специализированный медицинский продукт. И четвертый – это деловой туризм. Для этого необходимо приложить максимум усилий, в том числе финансовых, – прокомментировал министр экономического развития Ставропольского края Валерий Сизов.
Состояние и перспективы развития производства в формате High Definition
В рубрику «Оборудование для видеомонтажа» | К списку рубрик | К списку авторов | К списку публикаций
Дмитрий Богданов, эксперт
Осталась позади та эйфория, которой сопровождалось появление первых камер и магнитофонов High Definition. Сегодня мы все чаще задаемся вопросами: с какой компрессией они работают? каков алгоритм сжатия? Нам уже мало того, что компьютер в состоянии прокачать поток не-компрессированного HD. Мы хотим видеть совместную работу монтажных станций над материалом, сложный многослойный монтаж. Очевидно, что сегодня мы переживаем важнейший этап формирования критериев спроса на рынке оборудования High Definition
Предстоящая выставка NAB’2005 (Лас-Вегас), без сомнения, станет знаковым событием именно с точки зрения развития производства в формате High Definition (HD). Дело в том, что в ее рамках ожидается представление новинок, которые позволят предложить потребителю различные перспективы развития H D-производства на ближайшее будущее.
Безленточный HD, или Завтра — уже сегодня?По информации от компании Ikega-mi, именно к этой выставке готовится опытный образец камеры HD, в которой в качестве носителей информации используются не кассеты, а жесткие диски FieldPak2. Предполагается использование этих дисков как на этапе production, так и postproduction — в сочетании с монтажными станциями Avid DS Nitris и МС Adranaline. Подобная технология используется в серийном образце кам-кордеров Ikegami DNS33W, правда, в Standart Definition (SD). Запись на диски будет осуществляться с компрессией DNxHD.
Компания Avid в период, прошедший после окончания выставки NAB’2004, «выкинула» на рынок HD-ре-шения как для Media Composer Adrenaline, так и для софтверной версии Xpress Pro, на основе компрессии DNxHD. Таким образом, практически у всех продуктов линейки Avid появилась возможность работы с HD, причем с одновременным доступом к материалу нескольких станций разного уровня.
В момент появления камеры HD c дисковым носителем и компрессией DNxHD технические решения от Avid могут оказаться предпочтительными. Дальнейшее повышение качества — это преимущественно вопрос скорости процессоров, носителей, шин, а значит, только вопрос времени и общего технического прогресса в области Hi-Tech.
Кроме того, среди «неубиваемых» козырей Avid остается работа в составе рабочих групп (производство сериалов, потоковое телевизионное производство).
Такой акцент уже оправдал себя. Именно с применением технологии рабочих групп на основе Unity создавались самые громкие фильмы последних лет («Властелин колец», «Гарри Поттер», «Пираты Карибского моря» и многие другие). Конечно, в первую очередь имеется в виду черновой монтаж кино (рис. 1).
До сих пор при кинопроизводстве видеовыход с кинокамеры использовался исключительно для оценки отснятого материала до момента его проявки. Естественно, это позволяло свести к минимуму расходы на пересъемку неудачных эпизодов. Однако в последнее время в США все более популярной становится технология производства кино (в том числе кино для телевидения), показанная на рис. 2.
Конечно, на российской почве может существовать своя специфика. Так, на заре появления электронного кинематографа в нашей стране автор этих строк был вынужден выдумывать нечто подобное в условиях наличия двух камер Ci-neAlta и одного видеомагнитофона HDW-F500. Специфика процесса состояла в том, что съемки на натуре, которые продолжались в течение полугода, происходили за несколько тысяч километров от магнитофона. Для HDW-F500 это расстояние оказалось непреодолимым. Просматривать отснятый материал и осуществлять его предварительный монтаж с помощью накамерных магнитофонов в полевых условиях представлялось невозможным. В результате родилась схема работы (рис. 3), которая оказалась вполне работоспособной.
Но с появлением законченной цепочки production-postproduction с компрессией DNxHD перед Unity откроются совершенно новые перспективы on-line производства HD, причем с довольно высоким и, что немаловажно, гибко изменяемым качеством. Правда, пока речь может идти лишь об on-line-производ-стве сериалов и продукции HDTV, но все же (рис. 4) …
Здоровый консерватизм, или Качество без компромиссовОдним из лидеров в области производства техники для производства в формате HD по-прежнему остается Sony. Камеры и мониторы этой компании являются тем эталоном, по которому ориентируются при оценке состояния техники современного электронного кинематографа.
Однако очевидно, что HDCAM в настоящее время оценивается как техника вчерашнего дня. Sony явно отвела ему роль прорыва. На очереди формат, задающий совершенно иной уровень качества цифрового кино — HDCAM SR.
Для Sony определение направления дальнейшего развития — это еще и вопрос преемственности технологии производства носителей и воспроизводящих-записывающих устройств, их совместимости с предыдущими версиями и форматами. Именно стремлением сохранить за собой право эксклюзивного использования кодека HDCAM продиктовано развитие направления нелинейных монтажных систем Xpri. Тот, кто выбрал для себя формат HD от Sony, получит неоспоримые преимущества, используя на этапе postproduction именно Xpri. Эти преимущества настолько существенны, что уверенно перевешивают возможные естественные шероховатости непрофильного для Sony продукта. Правда, вопросом остается, как скоро Xpri сможет работать с HDCAM SR, сохраняя исходное качество картинки. Но то, что именно Xpri сможет это делать раньше и эффективнее других, не вызывает сомнения: Sony по-прежнему никому не предоставляет свой кодек.
С другой стороны, Sony уже сегодня имеет мощную поддержку нового формата системами нелинейного монтажа и обработки изображений от известного канадского производителя Discreet (подразделение Autodesk). На российском рынке продвижение этих продуктов затруднено прежде всего тем, что качество этих систем, как правило, бескомпромиссно — следовательно, их стоимость тоже. Кроме того, они базируются преимущественно на платформе Unix, что предполагает организацию серьезного производства и технической поддержки.
Компания Discreet заявила о поддержке HDCAM SR в ноябре 2003 г. на выставке Inter BEE в Японии, рассчитывая использовать возможности компонентной записи на кассету и компонентные интерфейсы нового формата. В этом году на выставке в Лас-Вегасе Discreet представит новые версии Smoke, Flame и Fire с использованием 4:4:4 RGB — формата, намного более подходящего для современной компьютерной обработки и высококачественных медиаприложений, чем урезанный 4:2:2 формат YUV. Таким образом, это еще одно из ожиданий NAB’2005.
Sony подчеркивает, что новая линейка оборудования HDCAM SR создана с целью развития и поддержки семейства CineAlta (добавлю от себя — и Digital Betacam в производстве для Standart Definition, так как сохраняется возможность проигрывать кассеты этого формата и конвертировать сигнал Digital Betacam в HD). В самом деле, появление портативного рекордера, да еще с двумя каналами записи стандартного HD-SDI, значительно упрощает задачу натурных съемок.
Что же касается режима записи с высоким качеством (до 880 Мбит/с), то именно компонентная запись HDCAM SR использовалась при работе над фильмом «Звездные войны. Эпизод 3». Но электронный кинематограф без компромиссов — это не только Sony (рис. 5).
Нюансы подходов к системным решениямНе случайно Avid стремится разрабатывать системы разного уровня, которые могли бы работать как с кино, так и с HDTV — правда, на разных уровнях и этапах технологического процесса. В стремлении охватить все этапы производства Avid не гнушается черновой работой — отработкой технологии off-line-монтажа. Для этой компании важны, в первую очередь, технологические новинки интеграции на основе IT-технологий, работа в составе рабочих групп, то есть охват всего технологического процесса, а во вторую очередь — максимальное сохранение исходного качества. Этот вопрос не может не рассматриваться, ведь именно от него зависит конкурентоспособность решений от Avid. Но на проблему сохранения качества Avid смотрит через призму своей основной идеи — интеграции различных систем в единый производственный процесс.
Краеугольный камень в технологической политике Sony — ставка на недоступное конкурентам качество записи. Для Sony вопрос о представлении на рынок единой технологической цепочки HD-производства принципиален именно с точки зрения сохранения исходного качества материала. И Xpri необходим здесь, как воздух.
Переходный вариант или работа на перспективу?Panasonic в силу приверженности «промежуточному» решению 720p вынужден будет в ближайшее время больше думать о производстве для HDTV. Перспектива преимущества формата вещания (1080 или 720) пока неясна, но, учитывая все возрастающие возможности пропускной способности сетей и каналов связи, можно предположить, что промежуточные решения потеряют свою актуальность раньше, чем сумеют стать главенствующими на рынке телевещания HD. Для Panasonic основной идеей технологического развития (и не только в HD) по-прежнему является P2. Остаются только два вопроса:
- Скорость наращивания емкости базовых носителей информации — SD-card: насколько она будет отвечать текущим потребностям рынка HD, находящегося на пороге бурного развития?
- Насколько скорость этого носителя будет отвечать требованиям качества при работе в HD? Видимо, не случайно Panasonic делает ставку на компромиссный формат 720p, подразумевая использование носителей P2. И не является ли именно ставка на P2 тем ограничителем, который не даст Panasonic в ближайшем будущем на равных конкурировать с решениями от Sony и Avid — Ikegami?
Скептики скажут, что есть еще один очень важный вопрос — стоимость. Но очевидно, что с течением времени его актуальность будет сходить на нет.
Самым значимым шагом Panasonic последнего времени стал альянс с Apple. Благодаря этому появилась возможность работы продукта FinalCut Pro HD непосредственно с кодеком VariCam и подключением магнитофонов DVCPRO HD по интерфейсу FireWare.
По сути, это решение — аналог связки EditCam HD (Ikegami) с Xpress Pro HD (Avid) на основе компрессии DNxHD. Вопрос лишь в достоинствах того или иного кодека и в предпочтении того или иного технологического решения: лента или жесткий диск.
Аналогия становится еще более очевидной, если учесть то, что в ближайшем будущем ожидается внедрение технологии P2 и для формата DVCPRO HD.
С другой стороны, предпочтения в технологии монтажа в данном случае в значительной мере определяются достоинствами той или иной камеры, идеологии production, так как это уже электронный кинематограф, и роль production здесь неизмеримо выше, чем в обычном телевизионном производстве. И у Panasonic этот подход прослеживается особенно четко.
Говоря о предложениях от Panasonic, нельзя не упомянуть о формате, который совсем недавно считался «стандартом производства в Голливуде»: я имею в виду D5 HD. Именно с применением D5 HD велась работа, например, над «Звездными войнами» первого и второго «эпизодов».
Это оборудование находится несколько в стороне от основных интеграционных идей. С его помощью решается локальная задача — достижение бескомпромиссного качества записи. Однако с появлением HDCAM SR от Sony D5HD выглядит уже не так бескомпромиссно.
ЗаключениеВыставка NAB’2005 должна завершить формирование технологических цепочек двух основных подходов к производству в HD: прогрессивного и консервативного. Основные вопросы производства: как снимать? как хранить? как обрабатывать? как монтировать? — вероятно, найдут свой ответ для каждого направления.
На сегодняшний день существуют как приверженцы новейших веяний в технике (Avid — для них), так и сторонники здорового консерватизма (вероятно, им милее будет Sony). Интересно, что «консерватор» в данном случае не значит «отсталый». Технология, как говорится, «с пылу, с жару». А вот оценка перспективы заставляет снова и снова анализировать свой подход к выбору оборудования.
В целом надо понимать, что задачей «минимум» техники High Definition является производство (в том числе и кино) для HDTV. И эта задача в общем полностью решена теми техническими средствами, которые имеются уже на сегодняшний день.
Задача же «максимум» — это электронный кинематограф с полным или частичным вытеснением кинопленки.
И в этом плане оборудование и технологии High Definition вызывают еще слишком много вопросов.
Конечно, основным вопросом для производителей является: кто сможет занять доминирующее место на рынке оборудования уже сегодня, до формирования устоявшихся стандартов и технологических представлений, и тем самым оказать определенное влияние на формирование стандартов и технологий.
Отличительной особенностью видеопроизводства в России и так называемых странах ближнего зарубежья в течение нескольких последних лет являются попытки создавать кино (ТВ) на дешевой технике и выдавать все это за полноценный продукт. Конечно, это иллюзия, обман и пустая трата средств. И я не перестаю настаивать на том, что вещи, определяющие уровень развития кино и телевидения, должны делаться не только на пике творческих возможностей (и, простите, способностей), но и на самой современной и (главное!) полностью соответствующей поставленной задаче технике. Иначе все это профанация.
Например, почему бы не «узаконить» определенный (наивысший) уровень технологии для материалов, номинированных на ТЭФИ или идущих в рамках конкурса на ММКФ? (Имеется в виду производство в SD и HD — не только носитель, но и вся предшествующая технология.) Наверняка такой подход способствовал бы росту общей культуры видеопроизводства.
Опубликовано: Каталог «Оборудование для видеомонтажа»-2005
Посещений: 12605
Статьи по теме
В рубрику «Оборудование для видеомонтажа» | К списку рубрик | К списку авторов | К списку публикаций
Перспективы развития района
Прежде всего, необходимо, чтобы улучшение здоровья населения являлось приоритетом политики района. Это предусматривает, что каждое политическое решение должно рассматриваться с позиции его влияния на здоровье жителей района.
Необходимо, чтобы здоровье людей на всех уровнях власти рассматривалось как важнейший ресурс развития общества, который в свою очередь влияет на приумножение всех остальных ресурсов общества.
Сохранение здоровья людей необходимо для самих людей и для устойчивого развития общества в целом. Для этого необходимы здоровая среда обитания, не наносящая вреда здоровью людей, сохранение природных ресурсов, создание благоприятных условий для развития социальных связей и сотрудничества различных групп населения и общественности.
Необходимо участие жителей во всех мероприятиях региона в виде общественных движений, личностного вклада в деятельность общества, что должно найти широкое и подробное освещение в средствах массовой информации.
В этой связи органам местного самоуправления для развития социально-экономической сферы района предстоит решить следующие задачи:
— улучшение медико-демографической ситуации в районе путем обеспечения сохранности здоровья трудоспособной части населения;
— обеспечение трудоустройства населения;
— улучшение качества материальных благ, условий жизни и быта людей, обеспечение жильем;
— улучшение качества и обеспечение доступности медицинской помощи;
— использование здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях района;
— участие сотрудников РОВД в обеспечение безопасности жизни з широком аспекте;
— повышение бытовой и психологической культуры населения, приводящей к снижению стрессогенности среды, особенно по отношению к старшему поколению;
— обеспечение экономической стабильности общества путем развития ресурсоемких отраслей производства;
— обеспечение здоровой и безопасной трудовой производственной среды, повышение культуры производства;
— реализация профилактических программ по пропаганде здорового образа жизни;
— широкое внедрение в практику медицинских работников деятельность школ здоровья для здоровых и школ пациентов;
— оздоровление экологической ситуации в районе: уменьшение загрязнения атмосферного воздуха выбросами местных предприятий и автотранспорта.
— очистка населенных мест от мусора, озеленение их, обустройство жилых зон и зон отдыха;
— улучшение качества питания;
— максимальный охват населения культурно- досуговой деятельностью, вовлечение в спортивно-массовые мероприятия, поиски альтернативных форм досуга для молодежи;
— возрождение и развитие общественных форм
Таким образом, идея культа здорового образа жизни должна охватить все слои населения нашего Яльчикского района.
Здоровый образ жизни подразумевает прежде всего духовно нравственное здоровье, стремление к овладению истинными ценностями — такими основополагающими понятиями, как Доброта и Красота, Знание и Вера.
Только здоровая, образованная духовно богатая молодежь — это залог успеха Чувашии, а значит, и Яльчикского района в частности.
Законодатели оценили перспективы развития исторического центра Краснодара
К участию в работе были приглашены заместители председателя профильного комитета Иван Жилищиков и Батырбий Тутаришев, депутат ЗСК Евгения Шумейко, представители регионального департамента по архитектуре и градостроительству и мэрии Краснодара.
Обращаясь к присутствующим, Владимир Лыбанев напомнил, что два года назад при обсуждении проектов развития центральной части кубанской столицы мнения историков и архитекторов по данному поводу разделились. Одни были уверены — наследие Екатеринодара необходимо во что бы то ни стало сохранить, другие придерживались той точки зрения, что прошлое города должно органично вписываться в его настоящее.
«Сделать это вполне реально, тем более, подобный опыт уже есть в некоторых крупных городах страны. Но при этом мы не должны забывать — параллельно с историческими кварталами необходимо активно развивать и городскую инфраструктуру», — обозначил свою позицию депутат.
Если говорить о предварительном плане развития исторического центра Краснодара, то в него, в частности, предлагается включить такой проект, как «7 улиц». Он предусматривает увеличение интенсивности пешеходного трафика, расширение тротуаров за счет дорог, обильное озеленение и расширение территорий под летние кафе.
При обсуждении данного проекта некоторые участники встречи высказали опасения, что его реализация усугубит дорожную ситуацию в городе-миллионнике. Поэтому при окончательной доработке «7 улиц», уверен член экспертно-консультативного совета при профильном комитете ЗСК Александр Денисов, особое внимание следует уделить именно этому вопросу. Акцент был сделан и на том, что историческое поселение, которое планируется развивать, практически замкнуто на улице Красной. Это также необходимо учесть, поскольку на ней расположено еще и большое количество объектов потребсферы.
В числе предложений по развитию исторического центра кубанской столицы на совещании был также представлен проект «Екатеринодар», предполагающий регенерацию городского квартала с историческим музеем Краснодара. Развитию центра, считают городские власти, будет способствовать и создание транспортно-пересадочного узла, который позволит добираться в историческую часть города быстро и комфортно из любой точки мегаполиса.
В ходе дискуссии депутаты сошлись во мнении, что для реализации всего задуманного требуется постоянный и серьезный источник финансирования, поскольку без достаточных средств большинство предлагаемых проектов могут так и остаться лишь на бумаге. Необходима и масштабная концепция по развитию исторического центра Краснодара в целом, а не отдельные «точечные» проекты. При наличии четкого плана действий и четкого понимания предстоящей работы инициативы города, отметили на совещании, могут быть поддержаны и Законодательным Собранием, и администрацией края.
Перспектива развития — Новые умы
Дети — это не маленькие взрослые; у них есть особые эмоциональные, социальные и физические способности и потребности. Чтобы услуги были эффективными, они должны быть ориентированы на этапы развития младенцев и детей.
Психическое здоровье детей необходимо понимать в контексте развития ребенка, и в большей степени, чем психическое здоровье взрослых, тесно связано с концепциями здорового социального и эмоционального развития 1 .
Психическое здоровье младенцев и детей часто описывается с акцентом на развитие таких способностей, как формирование близких и безопасных отношений, изучение окружающей среды и обучение, а также регулирование и выражение эмоций 1 . Эти возможности устанавливаются по-разному для детей разного возраста 1 . Таким образом, стратегии вмешательства, используемые с младенцами и детьми, страдающими психическими расстройствами, должны соответствовать уровню развития отдельного младенца или ребенка и отражать подходы, которые актуальны и применимы к каждой возрастной группе 2 .
Признаки и симптомы психических расстройств и типы подходящих вмешательств будут различаться в зависимости от стадии развития младенца и ребенка:
- 0–2 года : Симптомы могут включать отсутствие удовольствия от общения с родителями, легкий или непрерывный плач, нарушение циклов сна и приема пищи или проявление пассивности, невосприимчивости или недовольства. Выявление проблем с психическим здоровьем у младенцев и детей младшего возраста может быть сложной задачей, поскольку для детей нормально проявлять некоторые из этих симптомов в определенные периоды жизни.Поскольку существует множество потенциальных причин, диагностику и лечение обычно проводят специалисты и междисциплинарные группы 3 .
- 2–4 года : Симптомы могут включать отсутствие интереса к игре, выраженную тревогу разлуки и проблемы с едой, сном и туалетом. Когда поведенческие или эмоциональные проблемы, подобные этим, начинают существенно влиять на способность детей функционировать, это может быть поводом для беспокойства. Вмешательства могут включать когнитивно-поведенческую терапию или терапию взаимодействия родителей и детей 3 .
- 5–8 лет : Дети младшего школьного возраста могут начать проявлять признаки и симптомы, обычно связанные с депрессией и тревогой, такие как постоянная грусть, капризность, отсутствие мотивации, потеря надежды, страх социальных ситуаций и проблемы со сном. . Вмешательства в школе могут быть уместны в этом возрасте 4 .
- 8–12 лет : Дети старшего возраста начальной школы могут проявлять те же признаки и симптомы, что и дети младшего школьного возраста.Однако на их опыт могут повлиять такие проблемы, как повышение независимости, развитие социальных способностей и физическое развитие (включая раннее половое созревание).
1. Майлз, Дж., Эспириту, Р.К., Хорен, Н., Себиан, Дж., И Ваэтциг, Э., Подход общественного здравоохранения к психическому здоровью детей: концептуальная основа . 2010, Вашингтон, округ Колумбия: Центр Джорджтаунского университета по развитию ребенка и человека, Национальный центр технической помощи по психическому здоровью детей.
2. AICAFMHA. Улучшение психического здоровья младенцев, детей и подростков в Австралии: позиционный документ Австралийской ассоциации психического здоровья младенцев, детей, подростков и семей (AICAFMHA). 2011; Доступна здесь.
3. фон Клитцинг, К., Дёнерт, М., Кролл, М., Грубе, М., Психические расстройства в раннем детстве. Dtsch Arztebl Int, 2015. 112 (21-22): с. 375-386.
4. Херциг-Андерсон, К., Colognori, D., Fox, J.K., Stewart, C.E., Warner, C.M., Школьные методы лечения тревожности для детей и подростков. Детская подростковая психиатрическая клиника N Am, 2012. 21 : p. 655-668.
перспектива развития в предложении
Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.
Взаимосвязь этнической принадлежности и употребления психоактивных веществ привлекла серьезное внимание в исследованиях, но это исследование редко проводится с точки зрения развития .
В рамках перспективы развития, , , программа исследований резко меняется по сравнению с моделью болезни, и существующие данные часто рассматриваются в ином свете.
В рамках перспективы развития дезадаптация рассматривается как эволюция через последовательную адаптацию людей в их окружающей среде.
Другими словами, мы считаем, что межвидовые сравнения должны включать перспектив развития как теоретически, так и эмпирически.
Превосходство поздней жизни: новый взгляд на старение, , развитие, , , .
Однако с точки зрения развития, , , , поиск большего количества переменных и более сложных методов моделирования данных может быть взят в неверном направлении.
Мы рассмотрели несколько конкретных путей прогресса в понимании генетики психопатологии с точки зрения развития .
Можно рассматривать эти анатомические различия с точки зрения развития перспективы .
Более широкая перспектива развития, , , , также требует оценки процессов, которые предшествуют формированию идентичности.
Однако эта хорошая сегментарная производительность должна быть помещена в перспективу развития .
Однако аутизм — это нарушение развития, и поэтому жизненно важно рассматривать его проявления с точки зрения развития, , , .
Эта перспектива развития помогает нам определить общую модель приобретения.
Таким образом, принятие концепции развития на репрезентацию предполагает, что сопоставление подходов к раннему чтению между малыми и большими единицами является ошибочным.
Взяв перспективу развития , можно спросить, что «значимо» для младенца?
Более того, мы предполагаем, что эта исследовательская стратегия критически должна учитывать продольную перспективу развития , если мы хотим понять траекторию развития.
Перспектива развития не требует, чтобы опытная история была единственным фактором, способствующим этому.
Настоящее исследование основывается на существующих моделях жизненного стресса, принимая трансакционную перспективу , связанную с развитием, , , , которая рассматривает механизмы, с помощью которых дети вносят свой вклад в свое окружение.
Специалисты по развитию поставили под сомнение применение критериев взрослых к детям и подросткам и предположили, что более подходящей может быть перспектива развития .
Однако этот эффект облегчения не исследовался с точки зрения развития в рамках модели гетерогенности популяции.
С точки зрения развития, , , перспективы , множественные саморепрезентации можно также наблюдать в росте ролевых самостей в подростковом возрасте.
Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.
границ | Перспектива развития нравственности в младенчестве и раннем детстве
Введение
Ключевые составляющие морали проявляются в раннем онтогенезе: к четвертому дню рождения большинство детей выражают обязательные суждения, основанные на моральных заботах о благополучии, правах и справедливости других, посредством спонтанных реакций и рассуждений о предполагаемых нарушениях (Schmidt et al., 2012; Smetana). et al., 2012; Dahl, Kim, 2014; Rizzo et al., 2016; обзор см. в Killen, Smetana, 2015).Как новорожденные, которые, казалось бы, не обращают внимания на моральные вопросы, превращаются в дошкольников с моральными способностями, в некотором роде напоминающими взрослых?
Недавнее исследование социальных когнитивных способностей младенцев и детей ясельного возраста обещает пролить свет на то, как дошкольники начинают рассуждать и судить о моральных проблемах. Большая часть основополагающих работ по подходам к когнитивному развитию к нравственному развитию сосредоточена на детях старшего возраста и взрослых (Piaget, 1932; Kohlberg, 1963, 1971; Turiel, 1983).За последние два десятилетия многочисленные исследователи из социальной и моральной психологии развития (Killen and Smetana, 2015), а также из других областей психологии развития исследовали наличие морально значимых концепций и моделей поведения у младенцев и детей ясельного возраста (Bloom, 2013; Hamlin, 2013; Sommerville, 2015; Tomasello, 2016). Дискуссии о происхождении морали в младенчестве часто концентрируются на том, являются ли некоторые части морали врожденными или возникают иным образом независимо от соответствующего опыта (Hamlin, 2013; Wynn and Bloom, 2014; Warneken, 2016).В этих дебатах ключевые термины, такие как «мораль» и «врожденное», часто остаются неопределенными (Dahl, 2014).
В этой статье мы утверждаем, что объяснение основных преобразований в раннем моральном развитии требует нового взгляда, который преодолевает разрыв между младенчеством и детством. В этой статье представлены три предложения о том, как объединить исследования очень маленьких детей с исследованиями нравственного развития в более позднем детстве. Во-первых, мы предполагаем, что для исследования нравственного развития необходимы четкие определения морали и других центральных понятий.Во-вторых, в процессе развития участвуют как генетические факторы, так и факторы окружающей среды, и исследования морального развития выиграют от отказа от дихотомии между врожденными и усвоенными характеристиками. В-третьих, существуют фундаментальные различия между способностями младенцев и малышей и моральными способностями детей старшего возраста. В наших рамках младенцы и малыши демонстрируют важные предшественники морали, но им не хватает основных компонентов развитой морали. Развивая это третье утверждение, мы обсуждаем возрастные изменения в ориентации маленьких детей на полезное поведение и на обобщение моральных обязательств перед членами различных групп.Эти три вопроса являются фундаментальными (определения, приобретение и возрастные изменения), но они явно не исчерпывают всех основных моментов споров о сложной конструкции, такой как мораль. Мы надеемся, что решение этих проблем поможет интегрировать исследования развития нравственности в течение первого года жизни.
Исследование раннего развития требует определения нравственности
Мы предполагаем, что исследование раннего нравственного развития требует определения морали и других ключевых понятий.На наш взгляд, четкие определения ключевых терминов имеют решающее значение для накопления знаний (Dahl, 2014; Dahl and Killen, 2018). Напротив, некоторые ученые прямо заявили, что мораль не нуждается в определении и что исследование моральных концепций требует выяснения участников, что мораль для них означает, отметив, что слово «мораль» используется по-разному (Грин, 2007). ; Haidt and Graham, 2007; Wynn and Bloom, 2014). Мы утверждаем, что мораль, возможно, даже больше, чем другие концепции, требует определения и критериев.Одна из проблем с определением морали в терминах того, что люди называют моралью, состоит в том, что мораль может стать релятивистской; любое действие или убеждение, которое какой-либо человек, группа или культура считает «моральным», таковым является (обсуждение см. в Kohlberg, 1969; Turiel, 2002, 2015a). Более того, когда исследователи не дают определения морали, трудно определить, являются ли разногласия между учеными результатом различного использования слова «мораль» или различных эмпирических утверждений. Действительно, четкие определения явлений для исследования отражают суть научного анализа и имеют решающее значение для эмпирической оценки научных утверждений.
В своей работе мы определили мораль как предписывающие нормы, касающиеся благополучия, прав, справедливости и справедливости других (Killen and Rutland, 2011; Turiel, 2015a; Dahl and Killen, 2018). Задача исследования — определить, когда суждения детей отражают эти критерии. Это определение морали происходит из неокантианских философских концепций морали (Turiel, 1983; Smetana et al., 2014). В наших рамках мораль — не единственная основа для оценочных суждений: дети и взрослые также выносят суждения об общепринятых, религиозных соображениях и соображениях личной безопасности (см. Killen and Smetana, 2015).Полезность определения морали с точки зрения благополучия, прав, справедливости и справедливости других теперь подтверждается большим количеством исследований, показывающих, что дети и взрослые отделяют моральные соображения от соображений о социальных условностях и от вопросов личного выбора (Killen and Сметана, 2015). Например, большинство детей из разных сообществ думают, что было бы неправильно причинять вред другим, даже если родители или учителя потворствуют этому. Напротив, большинство детей считают, что обычные вопросы, такие как дресс-код или формы обращения, могут быть изменены властями.Мы не утверждаем, что существует только одно определение морали; Наша основная мысль заключается в том, что четкое определение морали имеет решающее значение для предотвращения серьезных недопониманий и содействия накоплению знаний в исследованиях раннего нравственного развития.
Ранняя мораль конструируется, а не является ни врожденной, ни усвоенной
В то время как психологические исследования в первой половине -го и -го века часто формулировали один из фундаментальных вопросов о психологическом поведении в зависимости от того, является ли оно врожденным или приобретенным, обширные исследования впоследствии подорвали дихотомию между врожденными и усвоенными характеристиками.Фактически, все переходы в развитии связаны с генетическими, клеточными, нервными, поведенческими и средовыми процессами (Gottlieb, 1991; Spencer et al., 2009; Moore, 2015).
Дети формируют нравственность посредством взаимного взаимодействия со своим окружением (Dahl and Killen, 2018). Конструктивистская точка зрения не стремится разделить врожденные и усвоенные элементы морали (Piaget, 1932). Эта точка зрения также подтверждается данными о том, что у детей есть множество морально значимого опыта с раннего возраста, включая помощь и получение помощи, а также нанесение вреда и причинение вреда (Reddy et al., 2013; Даль, 2015, 2016а, б; Hammond et al., 2017). Благодаря этому опыту дети начинают критически оценивать нормы родителей и других людей (Dahl and Kim, 2014; Dahl, 2016b; Dahl and Killen, 2018).
Конструктивистская точка зрения отличается от современной нативистской и познавательной точки зрения на нравственное развитие. При обсуждении врожденных характеристик часто неясно, как определить, является ли какая-то характеристика «врожденной» (Dahl, 2014; Turiel and Dahl, в печати). Биологически маловероятно, чтобы какая-либо характеристика развивалась независимо от процессов в окружающей среде.Некоторые предложили сделать вывод о том, что характеристики являются врожденными, когда характеристики развиваются в отсутствие соответствующего опыта (Bloom, 2012; Hamlin, 2013). Однако с точки зрения морали практически любое социальное взаимодействие является релевантным опытом. С самого рождения большинство младенцев взаимодействуют с людьми, которые помогают им и утешают их, например, кормя их или отвечая на их плач (Richards and Bernal, 1972; Tronick, 1989; Hammond et al., 2017). Младенец, который развивается в отсутствие морально значимого опыта, вообще не будет развиваться.
Важно отметить, что конструктивистский взгляд на моральное развитие также отличается от взглядов на обучение или социализацию. Социализация и обучение изображают моральное развитие как процесс соответствия нормам и взглядам своего сообщества (Kochanska and Aksan, 2006; Grusec et al., 2014), что приводит к релятивистской теории морали. В противоположность этому, конструктивистская точка зрения предполагает, что дети приобретают обобщаемые обязательства по справедливому и равному обращению с другими посредством активного процесса, который включает абстрагирование, интерпретацию и оценку социального опыта, иногда соглашаясь, а иногда оспаривая нормы, принятые в своем сообществе (Nucci , 2005).Дети также конструируют другие оценочные концепции через социальный опыт, например, узнавая о социальных условностях или религиозных нормах, принятых их родителями и другими членами сообщества (Turiel, 1983; Killen and Smetana, 2015).
Предлагая конструктивистский подход, мы стремимся переориентировать исследования раннего нравственного развития. Вместо того чтобы спрашивать , является ли данная способность врожденной или обусловленной факторами опыта, исследование может исследовать , как ребенок формирует нравственность посредством взаимного взаимодействия.
Изучение изменений в развитии
Исследования развития — это изучение изменений. Тем не менее, недавние дискуссии о раннем моральном развитии часто подчеркивали преемственность в отношении наличия морального знания между младенцами и взрослыми. Некоторые исследователи предположили, что младенцы выносят моральные суждения и обладают альтруистическими мотивами примерно в первый день рождения (Warneken, Tomasello, 2006; Bloom, 2013; Hamlin, 2013; Wynn and Bloom, 2014; Warneken, 2016). В отличие от этого акцента на преемственности, исследователи рекомендовали уделять больше внимания изменениям в моральном развитии (Kagan, 2008; Killen et al., 2015; Даль и Фреда, 2017; Соммервиль, 2018). Эти возрастные изменения включают концептуальный прогресс, координацию знаний и приоритет одних моральных принципов над другими. Эти постепенные изменения отражают новое понимание морали, которого не было в более молодом возрасте. Здесь мы призываем уделять больше внимания изменениям в развитии в исследованиях раннего нравственного развития посредством обсуждения вспомогательного поведения и исследования детских суждений о групповом социальном неравенстве.
Развивающие изменения в ориентации на помощь
Как развиваются суждения о полезных действиях? Мы утверждаем, что помогающее поведение само по себе не обязательно является «моральным» поведением, но отражает первый шаг к обретению нравственности. В некоторых контекстах люди считают помощь морально хорошей или даже обязательной, например, когда она подразумевает помощь другим от вреда. Однако в других ситуациях помощь рассматривается как нежелательная и морально отвратительная, например, помощь кому-то обмануть или украсть (Miller et al., 1990; Кан, 1992; Киллен и Туриэль, 1998; Туриэль, 2015б). Таким образом, оценка помогающего поведения включает цель действия и основу для мотивации помочь другому человеку.
В раннем детстве у детей есть опыт помощи и помощи со стороны других. Большинство младенцев помогают другим в первый день рождения (Warneken and Tomasello, 2007; Sommerville et al., 2013; Dahl, 2015; Hammond et al., 2017). Согласно одной из распространенных лабораторных парадигм, взрослый случайно роняет ручку или скрепку и безуспешно тянется к ней.Младенцы обычно возвращают упавший предмет экспериментатору (Warneken, Tomasello, 2006; Warneken, 2013). В повседневной жизни годовалые дети участвуют в различных делах, включая складывание игрушек, стирку, уход за собой и уборку (Rheingold, 1982; Dahl, 2015; Hammond et al., 2017).
Мы предполагаем, что самые ранние способы оказания помощи младенцам основаны на желании участвовать в социальных взаимодействиях и не сопровождаются моральными суждениями о том, что помощь полезна или необходима (Dahl and Paulus, в печати; Miller et al., 1990; Кан, 1992; Киллен и Туриэль, 1998; Туриэль, 2015б). Во-первых, младенцы — не очень надежные помощники. Младенцы, которые помогают в одном исследовании, не всегда помогают в другом и часто предпочитают играть, вместо того чтобы помогать (Warneken and Tomasello, 2006; Waugh and Brownell, 2017). Ненадежная помощь младенцев поражает, потому что в этих исследованиях младенцы могут помочь с минимальными затратами (Rheingold, 1982; Warneken et al., 2007). Во-вторых, когда младенцы начинают помогать, они, похоже, не слишком озабочены благополучием других.В то время как младенцы в среднем становятся более полезными в начале второго года жизни, они также используют больше межличностной силы в этот период, иногда ударяя или пиная других без видимой причины и без видимых признаков гнева или беспокойства (Hay, 2005; Dahl, 2015 , 2016а).
Наконец, младенцы не выносят категоричных суждений, основанных на моральных соображениях (Dahl, 2014; Dahl and Freda, 2017). Хотя младенцы и малыши предпочитают тянуться к полезным куклам и смотреть на них, а не на мешающих, они также демонстрируют такие предпочтения, основываясь на неморальных характеристиках, таких как предпочтения в еде (Hamlin et al., 2013; Винн, 2016). Более того, предпочтения младенцев относительны, а не качественны: эти исследования показывают, что младенцы предпочитают одну марионетку другой, но не показывают, что младенцы считают одни куклы плохими или неправильными (Vaish et al., 2010; Dahl et al., 2013) .
Желание младенцев участвовать в домашних делах и других занятиях взрослых является важным предшественником нравственности. Тем не менее, это желание не представляет собой морального беспокойства. Ориентация на помощь в трансформациях между младенчеством и более поздним детством (Dahl et al., 2018). К 3–4 годам дети выносят категоричные суждения о добре и зле, исходя из соображений благополучия и прав (Nucci and Weber, 1995; Smetana et al., 1999; Schmidt et al., 2012; Dahl and Kim, 2014; Киллен и Сметана, 2015; Джозефс и Ракоци, 2016). Следовательно, дошкольники разработали обязательные концепции и заботы о благополучии других и применяют их в социальных ситуациях. Предыдущие исследования показывают, что дети принимают правильные и неправильные решения о помощи к 8 годам, а, вероятно, и раньше (Kahn, 1992; Nucci et al., 2017; Ван де Вондервурт и Хэмлин, 2017). Необходимы дополнительные исследования, чтобы объяснить развитие моральной ориентации на помощь, от желания участвовать до суждений, основанных на заботе о благополучии и правах (Даль и Паулюс, в печати).
Изменения в развитии межгрупповых отношений и моральных суждений
По мере взросления дети также сталкиваются с действиями, в которых участвуют члены других групп. За последнее десятилетие исследования в области психологии развития изучали происхождение морали вместе с возникновением социального равенства или то, как маленькие дети применяют свои моральные суждения в межгрупповом контексте (Schmidt et al., 2012; Hetherington et al., 2014; Веллер и Лагаттута, 2014; Киллен и др., 2015). Распределяют ли маленькие дети ресурсы, отдавая больше своей внутренней группе, чем чужой, когда обе группы одинаково важны? Играют ли моральные суждения положительную силу, позволяя детям отвергать сверстников, пропагандирующих стереотипные или предвзятые отношения (Killen et al., В печати; Mulvey, 2016; Rutland and Killen, 2017). Это фундаментальные вопросы относительно того, как мораль, определяемая как справедливое и равное отношение к другим, применяется в ситуациях, в которых групповая идентичность играет важную роль (Nesdale, 2004).
Принадлежность к группе необходима для выживания человека (Tomasello, 2016). В то же время многие формы групповой лояльности несправедливы, что приводит к негативному отношению к другим людям, особенно к тем, кто воспринимается как члены чужих групп. Дети и взрослые во многих культурах рассматривают групповые нормы, связанные с общественными конвенциями, как связанные с контекстом и основанные на консенсусе, тогда как моральные принципы являются обобщаемыми и обязательными (Smetana et al., 2014), что отражает преемственность в размышлениях о групповых нормах.Уже в возрасте 3–6 лет дети рассматривают моральные нормы как обязательные и рассматривают групповую лояльность как относящуюся к типу требуемой лояльности, например, является ли лояльность традиционной (в цветах команды) или моральной (Liberman et al. , 2018; Rizzo et al., 2018).
Что меняется с возрастом, так это признание обязанности и ориентация отвергать несправедливые групповые нормы, что требует учета ряда контекстуальных факторов (Mulvey, 2016). Был задокументирован ряд возрастных сдвигов в раннем детстве, когда дети начинают активно оспаривать несправедливые групповые нормы и рассматривать исключение из групп, основанное на стереотипных ожиданиях индивидов, как неправильное (см. Killen et al., под давлением). Одним из наиболее заметных открытий является то, что с возрастом знания о группах связаны с повышением способности детей устранять неравенство (Elenbaas and Killen, 2016a). Кроме того, увеличение психологического знания о намерениях других (например, о теории разума) позволяет детям отвергать изоляцию, а также отказ в выделении ресурсов на основе стереотипных норм (Mulvey et al., 2016b; Rizzo and Killen, 2018).
Принимая во внимание, что дети в возрасте от 5 до 6 лет распределяют ресурсы справедливо, когда сталкиваются с двумя персонажами, один из которых имеет много ресурсов (например,g., богатые) и те, кто не имеет (например, бедные), 3–4-летние распределяют поровну (даже если они признают, что справедливость была бы законной, если бы другой ребенок давал больше тем, у кого меньше) (Риццо и Киллен , 2016). На вопрос о том, будут ли другие уменьшать неравенство, дети в возрасте от 5 до 6 лет, но не от 3 до 4 лет, ожидают, что люди будут стремиться к большему для своей внутренней группы, если им говорят, что группа предпочитает их внутреннюю группу. Дети младшего возраста не принимают во внимание информацию о внутригрупповых предвзятостях, когда их спрашивают, какие группы будут делать (Elenbaas and Killen, 2016b).
С развитием теории умственных способностей дети от 4 до 6 лет распределяют ресурсы на основе заслуг в гендерном нестереотипном контексте, в отличие от детей без теории ума, которые не поощряют достойное поведение, когда деятельность не соответствует полу стереотип (например, мальчики делают кукол или девочки делают грузовики) (Mulvey et al., 2016a; Rizzo and Killen, 2018). Более того, дети, которые придерживаются теории мышления ложных убеждений, с большей вероятностью, чем дети, которые не ожидают, что другие бросят вызов гендерным стереотипам о том, с какой игрушкой играть, также более склонны к решению этих проблем (Mulvey et al., 2016б). Кроме того, с возрастом (от 5–6 до 10–11 лет) было показано, что знания о групповом неравенстве, основанном на расе, связаны с решениями об устранении неравенства при распределении ресурсов, при этом дети младшего возраста менее осведомлены и с большей вероятностью увековечивают неравенство чем у старших детей (Elenbaas, Killen, 2016b). Таким образом, появление морали отражает возрастные изменения в отношении включения информации о групповой идентичности и групповых нормах в моральные решения и суждения.
Заключение и дальнейшие направления
В этой статье предлагается конструктивистский подход к раннему нравственному развитию. Мы выделили три основных момента. Во-первых, определение морали является ключом к изучению морали: определения определяют вопросы и гипотезы эмпирических исследований. Во-вторых, переходы в раннем нравственном развитии связаны с генетическими, средовыми и социально-когнитивными факторами. Мораль и ее предшественники нельзя разделить на одни характеристики, которые являются врожденными, а другие — усвоенными.В-третьих, объяснение происхождения морали требует исследования процессов, которые приводят к приобретению новых форм моральных суждений, рассуждений и проблем. В области оказания помощи было бы плодотворным исследование, которое связывает поведение при оказании помощи в раннем возрасте с оценочными суждениями о помощи в детстве. Чтобы расширить исследования морали в межгрупповом контексте, было бы полезным документирование факторов, которые позволяют детям бороться с неравенством и несправедливым обращением. Мы считаем, что ученым было бы полезно дать четкие определения ключевых терминов, отказаться от дихотомии между врожденными и усвоенными характеристиками и рассмотреть изменения в развитии в исследованиях ранней морали и ее предшественников.
Авторские взносы
Оба автора в равной степени внесли вклад в концептуализацию и написание этой статьи.
Финансирование
Подготовка этой статьи была частично поддержана грантом Национального института здоровья детей и развития человека (R03HD087590) AD и грантом Национального научного фонда (BCS # 1728918) MK.
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Список литературы
Блум, П. (2012). «Моральный нативизм и моральная психология», в Социальная психология морали: исследование причин добра и зла , ред. М. Микулинсер и П. Р. Шейвер (Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация), 71–89.
Google Scholar
Блум, П. (2013). Just Babies: Истоки добра и зла. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Корона.
Google Scholar
Даль А. и Фреда Г. Ф.(2017). «Как маленькие дети считают причинение вреда другим неправильным: анализ развития», в Социальное познание: развитие на протяжении всей жизни, , ред. Дж. А. Соммервилл и Дж. Десети (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж), 151–184.
Google Scholar
Даль А. и Киллен М. (2018). «Моральное мышление: теория и исследования в области науки о развитии», в Справочник Стивенса по экспериментальной психологии и когнитивной нейробиологии , 4-е изд., Ред. Дж. Т. Викстед и С.Гетти (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Wiley), 323–353.
Google Scholar
Даль А. и Паулюс М. (в печати). От интереса к долгу: постепенное развитие человеческого альтруизма. Child Dev. Перспектива .
Google Scholar
Даль А., Вальцер Т. Л. и Гросс Р. Л. (2018). «Помощь, удар и развитие: к конструктивистско-интеракционистскому подходу к ранней морали», в New Perspectives on Moral Development , ed. К. К. Хельвиг (Hove: Psychology Press).
Google Scholar
Эленбаас, Л., и Киллен, М. (2016b). Как маленькие дети ожидают от других решения проблемы неравенства ресурсов между группами? J. Exp. Детская психол. 150, 72–86. DOI: 10.1016 / j.jecp.2016.05.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Готтлиб Г. (1991). Эмпирическая канализация поведенческого развития: теория. Dev. Psychol. 27, 4–13. DOI: 10.1037 / 0012-1649.27.1.4
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Grusec, J.Э., Чапарро, М. П., Джонстон, М., Шерман, А. (2014). «Развитие нравственного поведения с точки зрения социализации», в Справочник по моральному развитию , 2-е изд., Ред. М. Киллен и Дж. Г. Сметана (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Psychology Press), 113–134.
Google Scholar
Хайдт Дж. И Грэм Дж. (2007). Когда мораль противостоит справедливости: консерваторы обладают моральной интуицией, которую либералы могут не признать. Soc. Justice Res. 20, 98–116. DOI: 10.1007 / s11211-007-0034-z
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хэмлин, Дж.К. (2013). Моральные суждения и действия у довербальных младенцев и детей ясельного возраста: свидетельство врожденного морального ядра. Curr. Реж. Psychol. Sci. 22, 186–193. DOI: 10.1177 / 0963721412470687
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хэмлин, Дж. К., Махаджан, Н., Либерман, З., и Винн, К. (2013). Не так, как я = плохо: младенцы предпочитают тех, кто причиняет вред непохожим другим. Psychol. Sci. 24, 589–594. DOI: 10.1177 / 0956797612457785
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хаммонд, С.И., Аль-Джбури, Э., Эдвардс, В., Фелтхэм, Л. Э. (2017). Помощь младенцам на первом году жизни: воспоминания родителей о самом раннем просоциальном поведении младенцев. Infant Behav. Dev. 47, 54–57. DOI: 10.1016 / j.infbeh.2017.02.004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хэй, Д. Ф. (2005). «Начало агрессии в младенчестве», в Developmental Origins of Aggression , ред. Р. Э. Тремблей, У. У. Хартуп и Дж. Арчер (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press), 107–132.
Google Scholar
Хетерингтон, К., Хендриксон, К., и Кениг, М. (2014). Снижение предвзятости в группе у детей дошкольного возраста: влияние морального поведения. Dev. Sci. 17, 1042–1049. DOI: 10.1111 / desc.12192
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Джозефс М. и Ракоци Х. (2016). Маленькие дети думают, что вы можете отказаться от общественно-традиционных, но не моральных практик. Cogn. Dev. 39, 197–204. DOI: 10.1016 / j.cogdev.2016.07.002
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кан, П. Х. (1992). Обязательные и дискреционные нравственные суждения детей. Child Dev. 63, 416–430. DOI: 10.2307 / 1131489
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Киллен М., Эленбаас Л. и Риццо М. Т. (в печати). Нравственность: дети бросают вызов несправедливому отношению к другим. гл. Dev.
Google Scholar
Киллен М., Эленбаас Л. и Ратленд А.(2015). Уравновешивание справедливого отношения к другим при сохранении групповой идентичности и автономии. гл. Dev. 58, 253–272. DOI: 10.1159 / 000444151
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Киллен М. и Ратленд А. (2011). Дети и социальная изоляция: мораль, предрассудки и групповая идентичность. Хобокен, Нью-Джерси: Wiley & Sons.
Google Scholar
Киллен М. и Сметана Дж. Г. (2015). «Истоки и развитие нравственности», в Справочник по детской психологии и науке о развитии , 7-е изд., Том.3, изд. М. Лэмб (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Wiley-Blackwell), 701–749.
Google Scholar
Киллен М. и Туриэль Э. (1998). Оценка подростками и молодыми людьми помощи и жертвы ради других. J. Res. Adolesc. 8, 355–375. DOI: 10.1207 / s15327795jra0803_4
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кольберг, Л. (1963). Развитие у детей ориентации на нравственный порядок. гл. Dev. 6, 11–33. DOI: 10.1159 / 000269667
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кольберг, Л.(1969). «Этап и последовательность: когнитивно-развивающий подход к социализации», Справочник по теории и исследованиям социализации , изд. Д. Гослин (Чикаго, Иллинойс: Рэнд МакНалли), 347–480.
Google Scholar
Кольберг, Л. (1971). «От есть к тому, что нужно: как совершить натуралистическую ошибку и избежать наказания за нее при изучении нравственного развития», в Psychology and Genetic Epistemology , ed. Т. Мишель (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Academic Press), 151–235.
Google Scholar
Либерман, З., Ховард, Л. Х., Васкес, Н. М., Вудворд, А. Л. (2018). Ожидания детей относительно общепринятого и морального поведения членов внутренней и внешней группы. J. Exp. Детская психол. 165, 7–18. DOI: 10.1016 / j.jecp.2017.03.003
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Миллер, Дж. Г., Берсофф, Д. М., и Харвуд, Р. Л. (1990). Восприятие социальной ответственности в Индии и США: моральные императивы или личные решения? Дж.Чел. Soc. Psychol. 58, 33–47. DOI: 10.1037 / 0022-3514.58.1.33
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мур, Д. С. (2015). Развивающийся геном: введение в поведенческую эпигенетику. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Малви, К. Л. (2016). Рассуждения детей о социальной изоляции: уравновешивание многих факторов. Child Dev. Перспектива. 10, 22–27. DOI: 10.1111 / cdep.12157
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Малви, К.Л., Буххейстер К., МакГрат К. (2016a). Оценка межгруппового распределения ресурсов: роль теории разума. J. Exp. Детская психол. 142, 203–211. DOI: 10.1016 / j.jecp.2015.10.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Несдейл, Д. (2004). «Процессы социальной идентичности и детские этнические предрассудки», в The Development of the Self , ред. М. Беннетт и Ф. Сани (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Psychology Press), 219–245.
Google Scholar
Нуччи, Л.П. (ред.). (2005). Конфликты, противоречия и (противоположные) элементы в нравственном развитии и образовании. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
Google Scholar
Нуччи Л. П., Туриэль Э. и Родед А. Д. (2017). Преемственность и прерывность в развитии моральных суждений. гл. Dev. 60, 279–341. DOI: 10.1159 / 000484067
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Нуччи, Л. П., и Вебер, Э. К. (1995). Социальное взаимодействие в семье и развитие у маленьких детей представлений о личности. Child Dev. 66, 1438–1452. DOI: 10.2307 / 1131656
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пиаже, Дж. (1932). Моральное суждение о ребенке. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса.
Google Scholar
Рейнгольд, Х. Л. (1982). Участие маленьких детей в работе взрослых, зарождающееся просоциальное поведение. Child Dev. 53, 114–125. DOI: 10.2307 / 1129643
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ричардс, М.П. и Бернал Дж. Ф. (1972). «Наблюдательное исследование взаимодействия матери и ребенка», в Ethological Studies of Child Behavior , ed. Н. Блертон Джонс (Оксфорд: издательство Кембриджского университета), 175–198.
Google Scholar
Риццо, М. Т., Кули, С., Эленбаас, Л., и Киллен, М. (2018). Решения о включении детей младшего возраста в контекст моральных и общественно-традиционных групповых норм. J. Exp. Детская психол. 165, 19–36. DOI: 10.1016 / j.jecp.2017.05.006
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Риццо, М.Т., Эленбаас, Л., Кули, С., Киллен, М. (2016). Признание детьми справедливости и благополучия других в задаче распределения ресурсов: возрастные изменения. Dev. Psychol. 52, 1307–1317. DOI: 10.1037 / dev0000134
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ратленд, А., Киллен, М. (2017). Справедливое распределение ресурсов среди детей и подростков: роль группы и процессов развития. Child Dev. Перспектива. 11, 56–62. DOI: 10.1111 / cdep.12211
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Шмидт, М. Ф. Х., Ракоци, Х., и Томаселло, М. (2012). Маленькие дети применяют социальные нормы выборочно в зависимости от принадлежности нарушителя к группе. Познание 124, 325–333. DOI: 10.1016 / j.cognition.2012.06.004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сметана, Дж. Г., Джамбон, М., и Болл, К. (2014). «Социальный подход к моральным и социальным суждениям детей», в Справочник нравственного развития , ред.Киллен и Дж. Г. Сметана (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Psychology Press), 23–45.
Google Scholar
Сметана, Дж. Г., Роте, В. М., Джамбон, М., Тасопулос-Чан, М., Вильялобос, М., и Комер, Дж. (2012). Изменения в развитии и индивидуальные различия в моральных суждениях маленьких детей. Child Dev. 83, 683–696. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2011.01714.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сметана, Дж. Г., Тот, С. Л., Чиккетти, Д., Брюс, Дж., Кейн, П., и Даддис, К. (1999). Плохое и неприемлемое представление дошкольников о гипотетических и реальных моральных проступках. Dev. Psychol. 35, 269–281. DOI: 10.1037 // 0012-1649.35.1.269
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Соммервилль, Дж. А. (2015). «Возникновение моральных качеств в младенчестве: изменения в развитии и индивидуальные различия в вопросах справедливости и просоциальном поведении», в Персонаж: Новые направления философии, психологии и теологии , ред.Б. Миллер, Р. М. Ферр, А. Нобель и В. Флисон (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета).
Google Scholar
Соммервилль, Дж. А. (2018). Понимание младенцами справедливости распределения как тестового примера для определения масштабов и ограничений социоморального познания и поведения младенцев. Child Dev. Перспектива. 12, 141–145. DOI: 10.1111 / cdep.12283
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Соммервиль, Дж. А., Шмидт, М. Ф.Х., Юн Дж. И Бернс М. (2013). Развитие ожиданий справедливости и просоциального поведения на втором году жизни. Младенчество 18, 40–66. DOI: 10.1111 / j.1532-7078.2012.00129.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Спенсер, Дж. П., Блумберг, М. С., МакМюррей, Б., Робинсон, С. Р., Самуэльсон, Л. К., и Томблин, Дж. Б. (2009). Короткие руки и говорящие яйца: почему мы не должны больше мириться с дебатами нативистов и эмпириков. Child Dev. Перспектива. 3, 79–87.DOI: 10.1111 / j.1750-8606.2009.00081.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Томаселло, М. (2016). Естественная история человеческой морали. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
Google Scholar
Троник, Э. З. (1989). Эмоции и эмоциональное общение у младенцев. Am. Psychol. 44, 112–119. DOI: 10.1037 / 0003-066X.44.2.112
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Туриэль, Э.(1983). Развитие социальных знаний: мораль и условности. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
Google Scholar
Туриэль Э. (2002). Культура нравственности: социальное развитие, контекст и конфликт. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
Google Scholar
Туриэль Э. (2015a). «Нравственное развитие», в Справочник по детской психологии и наукам о развитии , Vol. 1, изд. Р. М. Лернер (Нью-Йорк, Нью-Йорк: John Wiley & Sons, Inc.), 484–522.
Google Scholar
Туриэль Э. (2015b). «Нравственность и просоциальные суждения и поведение», в Оксфордский справочник просоциального поведения , ред. Д. А. Шредер и В. Г. Грациано (Oxford: Oxford University Press), 137–152.
Google Scholar
Turiel, E., and Dahl, A. (в печати). «Развитие сфер моральных и общепринятых норм, координация в принятии решений и последствия социальной оппозиции», в Нормативное животное: о биологическом значении социальных, моральных и языковых норм , ред. К.Байерц и Н. Боули (Oxford: Oxford University Press).
Google Scholar
Вайш А., Карпентер М. и Томаселло М. (2010). Маленькие дети избирательно избегают помощи людям с вредными намерениями. Child Dev. 81, 1661–1669. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2010.01500.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ван де Вондервурт, Дж. У., и Хэмлин, Дж. К. (2017). Социальные и моральные суждения дошкольников о сторонних помощниках и препятствиях совпадают с социальными оценками младенцев. J. Exp. Детская психол. 164, 136–151. DOI: 10.1016 / j.jecp.2017.07.004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Варнекен, Ф. (2016). Понимание биологической основы альтруистических чувств человека. Curr. Opin. Psychol. 7, 51–56. DOI: 10.1016 / j.copsyc.2015.07.013
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Варнекен, Ф., Харе, Б., Мелис, А. П., Ханус, Д., и Томаселло, М. (2007). Спонтанный альтруизм шимпанзе и маленьких детей. PLoS Biol. 5: e184. DOI: 10.1371 / journal.pbio.0050184
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Варнекен Ф. и Томаселло М. (2007). Помощь и сотрудничество в 14 месяцев. Младенчество 11, 271–294. DOI: 10.1111 / j.1532-7078.2007.tb00227.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Во, У. Э., и Браунелл, К. А. (2017). Угощайтесь!» Что могут сказать нам неудачи в помощи малышей о развитии просоциального поведения? Младенчество 22, 665–680.doi: 10.1111 / infa.12189
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Веллер Д., Лагаттута К. Х. (2014). Детские суждения о просоциальных решениях и эмоциях: имеет значение пол помощника и получателя. Child Dev. 85, 2011–2028. DOI: 10.1111 / cdev.12238
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Винн К., Блум П. (2014). «Моральный младенец», в Справочник по нравственному развитию , 2-е изд., Ред. М. Киллен и Дж.Г. Сметана (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Psychology Press), 435–453.
Google Scholar
Перспективы развития — Программа PACT Марджори Э. Корф
Родителям часто интересно, как жизнь выглядит глазами их детей. Вы можете думать о фазе развития ребенка как о линзе, через которую он видит свой мир. Когда вы понимаете вещи с точки зрения развития вашего ребенка, вам будет легче воспитывать детей более эффективно.
Каждая фаза развития характеризуется набором эмоциональных вех, которые ваш ребенок стремится достичь.Это помогает распознать эти вехи и подумать о том, как на них влияет ваше эмоциональное и физическое здоровье, изменения, которые проводят вместе члены вашей семьи и ваша сеть поддержки. Понимание этого взаимодействия поможет вам предвидеть проблемы и решать их таким образом, чтобы ваш ребенок хорошо справлялся и оставался на пути развития.
Каждый возраст также характеризуется трудным поведением и нормальным родительским стрессом. Понимая, что является нормальным в определенном возрасте, родители могут избежать обычного предположения о том, что все стрессовое и тревожное поведение их ребенка является результатом болезни или изменений, связанных с лечением.
Как правило, когда родители делают все возможное, чтобы поддерживать нормальный распорядок и распорядок ребенка, сосредотачиваются на защите некоторого количества регулярного ежедневного и еженедельного семейного времени и создают атмосферу открытого общения в семье, дети и подростки очень хорошо справляются с этим. болезнь родителей. Дети и подростки, вероятно, будут дополнительно беспокоиться о здоровье своих родителей и немного переживать по поводу необходимых изменений в доме. Было бы опасно, если бы дети не реагировали на значимое событие в жизни их семьи.Но большинство детей хорошо себя чувствуют в школе, с друзьями и дома до того, как у родителей был диагностирован рак. Те дети, которые до болезни родителей испытывали трудности в одной или нескольких из этих областей, вероятно, будут испытывать дополнительные трудности в преодолении потрясений и тревог, связанных с болезнью родителей.
Перспектива развития: Decety, Жан: 9780262044141: Amazon.com: Books
Ряд эмпирических и теоретических взглядов на взаимосвязь между биологией и социальным познанием от младенчества до детства.Недавние исследования происхождения социального разума подтверждают мнение о том, что социальное познание присутствует в раннем младенчестве и детстве в удивительно сложных формах. Психологи, занимающиеся развитием, нашли гениальные способы проверки социальных способностей младенцев и маленьких детей, а нейробиологи начали изучать нейробиологические механизмы, которые реализуют и направляют раннее социальное познание. Их работа предполагает, что младенцы не только незавершенные взрослые, но и искусно созданы эволюцией для сбора соответствующей социальной информации, обучения и исследования своего социального окружения.Этот том предлагает ряд эмпирических и теоретических взглядов на взаимосвязь между биологией и социальным познанием от младенчества до детства.
Авторы рассматривают научные достижения в области раннего социального восприятия и познания, в том числе выводы о развитии обработки лица и социальных предубеждений восприятия; изучить недавние исследования в области развития языковых навыков и теории разума в раннем возрасте, включая анализ развития того, как маленькие дети становятся моральными агентами, и роль электрофизиологии в выявлении психологических процессов, лежащих в основе социального познания; обсудить происхождение и развитие просоциального поведения, проанализировать доказательства набора врожденных предрасположенностей к социальным, кооперативным и альтруистическим действиям; изучить, как маленькие дети образуют социальные категории; и проанализировать атипичное социальное познание, включая расстройство аутистического спектра и психопатию.
Соавторы
Лиор Абрамсон, Рене Байаржон, Паскаль Белин, Фрэнсис Буттельманн, София Карденас, Майкл Дж. Кроули, Фабрис Дэймон, Жан Десети, Мишель де Хаан, Гислен Дехен-Байамбертс, Панаме Дауэн-Ламбертз, Панаме Дауен-Ламбертс, Панаме Дауен-Ламберт Кристен А. Данфилд, Рэйчел Д. Файн, Ана Фло, Дженнифер Р. Фрей, Сьюзан А. Гельман, Дайан Голденберг, Мари-Элен Гросбрас, Тобиас Гроссманн, Кейтлин М. Худак, Дора Кампис, Тара А. Карасевич, Ариэль Кнафо- Ноам, Техила Когут, Агнес Мелинда Ковач, Валери А.Кюльмайер, Кан Ли, Нарсис Маршалл, Имон МакКрори, Дэвид Мэри, Христос Панагиотопулос, Оливье Паскалис, Маркус Паулюс, Кевин А. Пелфри, Марсела Пенья, Валери Ф. Рейна, Марджори Роудс, Рут Робертс, Хагит Сабато, Дарби Саксер , Джессика А. Соммервилл, Мааян Ставанс, Николаус Стейнбейс, Франсиска Тинг, Флорина Узефовски, Эсси Видинг
Что такое ценности? Откуда они? Перспектива развития
Страница из
НАПЕЧАТАНО ИЗ ОНЛАЙН-СТИПЕНДИИ ОКСФОРДА (Оксфорд.Universitypressscholarship.com). (c) Авторские права Oxford University Press, 2021. Все права защищены. Отдельный пользователь может распечатать одну главу монографии в формате PDF в OSO для личного использования. дата: 24 октября 2021 г.
Глава- Глава:
- (стр.129) Глава 7 Что такое ценности? Откуда они? Перспектива развития
- Источник:
- Справочник ценностей
- Автор (ы):
Дайана Бур
Клаус Боэнке
- Издатель:
- Oxford University Press
DOI: 10.1093 / acprof: oso / 9780198716600.003.0007
В человеческом развитии ценности выполняют различные роли в качестве индивидуальных мотивационных целей. Ценности формируются и развиваются во взаимодействии с близкими людьми, в то время как окружающая среда способствует разнообразию культур и изменениям во времени. В этой главе представлены взгляды на то, как развиваются и меняются ценности. Он фокусируется в первую очередь на личном развитии, но также и на изменении культурных ценностей, поскольку ценности включают в себя личную и культурную преемственность и изменения.Рассматривая сначала развитие индивидуальных ценностей, он вводит основные теории развития и связывает их с теориями ценностей, их функциями для развития и их измерением. Кроме того, в нем обсуждаются две фазы развития ценностей: в детстве / подростковом возрасте и на протяжении всей жизни. Глава завершается рассмотрением социальных ценностей и изменения культурных ценностей. Конструирование развития ценностей с точки зрения онтогенетического и филогенетического развития дает возможность комплексного понимания ценностей как центральной личности, а также культурных конструктов, которые являются динамичными, многослойными и сложными, а не статичными, однослойными и лысыми.
Ключевые слова: развитие ребенка, развитие продолжительности жизни, передача, функции ценностей, влияние общества
Для получения доступа к полному тексту книг в рамках службы для получения стипендииOxford Online требуется подписка или покупка. Однако публичные пользователи могут свободно искать на сайте и просматривать аннотации и ключевые слова для каждой книги и главы.
Пожалуйста, подпишитесь или войдите для доступа к полному тексту.
Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому заголовку, обратитесь к своему библиотекарю.
Для устранения неполадок, пожалуйста, проверьте наш FAQs , и если вы не можете найти там ответ, пожалуйста связаться с нами .
Спортивное развитие: психологическая перспектива — 1-е издание
Содержание
Введение
Бен Окли, Кэролайн Хини и Николай Кентцер
Раздел I. Спортивное развитие: целостный взгляд на путь
Бен Окли
1.Что такое спортивное развитие?
Бен Окли
2. Как мы сюда попали? Изучение эволюции перспектив спортивного развития
Бен Окли
3. Изменения в пути спортсмена: целостная перспектива
Роберт Моррис
4. Уход из спорта: окончательный переход
Кэндис Лингам-Уиллгосс
5. Исследование спортивного развития
Джоанна Хорн
Раздел II: Социальное влияние на путь спортсмена
Николай Кентцер
6.Отношения тренера и спортсмена: роль способностей, намерений и порядочности
София Джоветт и Кейтлинн Слэйд
7. На пути к взаимопониманию: общение и конфликт в коучинге
Лорен Р. Тафтон
8. Создание оптимального мотивационного климата для эффективного коучинга
Иэн Гринлис
9. Семья спортсмена
Джессика Пинчбек
10.Как школьная обстановка влияет на спортивное развитие?
Николай Кентцер
Раздел III: Психическое здоровье и благополучие в пути спортсмена
Кэролайн Хини
11. Понимание психического здоровья и благополучия в спорте
Кэролайн Хини
12. Развитие устойчивости в пути спортсмена
Карен Хауэллс
13. Успех в среде спортивного развития
Дэниел Дж. Браун
14.Благополучие спортсмена для оптимального спортивного развития
Дэниэл Дж. А. Райнд
Раздел IV: Выводы
15. Эффективное спортивное развитие: заключительные мысли
Бен Окли, Кэролайн Хини и Николай Кентцер
.