Причины агрессивного поведения: ПРИЧИНЫ АГРЕССИИ У ЧЕЛОВЕКА: В ЧЕМ КОРЕНЬ ЗЛА?

Причины агрессивного поведения подростков и способы его профилактики

Сегодня учителя и родители нуждаются в самых разнообразных психологических знаниях, чтобы быть компетентными, в частности, встрече с детской Агрессией. Наблюдая за детьми и подростками, проявляющими агрессивное поведение, психологи выявили несколько наиболее часто встречаемых типов детской агрессии.

Агрессия при гиперактивности.

Проявляется в виде приставаний к другим детям, бессмысленных драк, неадекватных реакций, вспыльчивости, возбудимости, вторжения на чужую территорию, порчи имущества и т.д. Связано такое поведение, как правило, с трудностями адаптации ребёнка к среде, которая предъявляет к нему слишком высокие для его уровня зрелости требования. Ребёнок не может структурировать свою деятельность, видеть в ней смысл, ставить цели. для него мир — это хаос и он беспорядочно откликается на «что попало». В этом случае необходимо сотрудничество учителя, психолога, родителей, а также психоневролога

Агрессия лидерства.

Этот тип агрессии характеризуется эгоцентричным стремлением ребёнка к лидерству и власти (и несогласием с ролью «второго плана»), соперничеством, попытками подавить соперника (включая порой учителей и родителей), нарушением дисциплины. Иногда — это реакция ребёнка на авторитарный стиль, процветающий в семье. Властное поведение может быть также компенсацией нереализованной потребности в любви и признании.

Воспитательные воздействия взрослых при подобной агрессии должны быть направлены в первую очередь на развитие эмпатии (т.е. способности к сопереживанию).

Агрессия демонстративности.

Ребёнок постоянно делает попытки привлечь к себе внимание, причём любой ценой, включая агрессивные выходки. Вызывающее поведение явно рассчитано на зрителя.

Он может принимать роль клоуна, «супермена», умника и пр. Когда родители не замечают ребёнка, он привлекает их внимание какой-нибудь выходкой, и если это происходит часто, такое поведение закрепляется.

Агрессия демонстративности зачастую является следствием того, что в детстве ребёнок ощущал дефицит любви и внимания.

Взрослым в этом случае следует поощрять положительное поведение ребёнка, а вызывающее по возможности игнорировать.

Агрессия мести.

Проявляется во враждебности, мстительности, подозрительности, недоверии. Это — способ восстановления справедливости, желание защитить себя от «врагов». Такое поведение может быть следствием того, что ребё нок растёт в неблагополучной семье, где чувствует себя отверженным. Дети, склонные к агрессии мести, как правило, не верят в доброту, но при этом нуждаются в ней. Поэтому взрослый может попытаться найти «ключик» к такому ребёнку, проявляя к нему внимание и заботу без всяких условий.

Агрессия страха.

На пример, боясь насекомых, человек раздавит паука, даже если тот совершенно безвреден.

Обычно у этих детей повышенная агрессивность сочетается с трусливостью, поэтому коррекция поведения невозможна без работы со страхами. В этом случае тоже необходима помощь психолога. Взрослые помогают ребёнку отрефлексировать страхи «как нормальное Явление» и затем составить «арсенал» возможных реагирований на них.

Агрессия тревоги.

Дети, как правило, не осознают, в чём источник их тревоги, они ощущают, что их «что-то гнетёт», «что-то плохо», что-то «не так». Например, в переедании, излишнем употреблении сладостей, жевательных резинок и т.п., а также в пустой трате времени у телевизора, компьютера. Иногда агрессия направляется вовне в виде раздражения, ворчания, сплетен, пере даче слухов, «страшной» информации, недовольстве «всеми и вся»..

Усилия взрослых должны быть направлены на то, чтобы избавить ребёнка от состояния тревожности. Этому способствуют доверительные беседы на те мы, касающиеся его отношений с одноклассниками, его успеваемости, его от ношения к себе и т. д.

Агрессия вины.

Чувство вины всегда вызывает душевное страдание, и человек, желая избавиться от него, либо старается искупить вину поступком, либо направляет агрессию на источник страданий (если нет сил, возможностей, желания что-то изменить). Если это мать или отец и ребёнок не может себе позволить агрессию по отношению к родителям, он направляет её на младшего брата, на кошку или на другой, как правило, беззащитный объект. Наказание принимает форму самобичевания, самообвинения или само разрушающего поведения.

Такого рода агрессию можно предупредить, если взрослые будут помнить о своей ответственности при использовании обвинений в качестве воспитательных мер.

Агрессия низкой самооценки.

Часто проявляется в виде повышенной обидчивости, вспыльчивости, ранимости. Агрессия низкой самооценки часто формируется в атмосфере излишней критичности, придирок, насмешек, издёвок по отношению к ребёнку. Такие дети нуждаются в чутком и тактичном к себе отношении. Помочь ребёнку осознать свои сильные стороны, поверить в себя, в силу своего духа, а также увидеть других могут взрослые — учителя и родители.

Рекомендации родителям по профилактике агрессивного поведения детей

1. Особое место следует уделять формированию круга интересов детей, учитывая особенности его характера и способностей. Привлечение к положительно формирующим личность занятиям: чтению, музыке, спорту и т.д. (младший школьный возраст)
2. Развитие ребенка осуществляется в деятельности. Необходимо создать возможность реализовать и утвердить себя на уровне взрослых (средний школьный возраст). Это различные виды социально признаваемой деятельности — трудовая, спортивная, художественная, организаторская и т.д.
3. Избегайте применения силы в ответ на агрессивное поведение детей.
4. Важно признать необходимость поиска путей решения. «Я вижу, это действительно важно для тебя. Когда ты успокоишься, мы вместе все обсудим. Я тебе помогу».
5. Старайтесь отмечать положительные и интересные стороны ребенка, не концентрируйте свое внимание только на отрицательных моментах.
6. Прислушивайтесь к чувствам детей, поощряя их откровенность. Но потом не используйте эту информацию для наказания или для упреков. Важно, чтобы и сам взрослый умел описать и выразить свое эмоциональное состояние.
7. Для детей важно, что их чувства уважают и они естественны: злиться может любой человек.
8. Агрессия — это процесс, который сопровождается выбросом большого количества энергии. Ваша задача — направить эту энергию в другое русло. Это может быть какая-либо работа или возможность порвать бумагу, сломать палку, побаловаться подушками.

Как помочь агрессивному ребёнку?

Формирование способности к эмпатии, доверию сочувствию, сопереживанию

Агрессивные дети, как правило, имеют низкий уровень эмпатии.

Эмпатия — это способность чувствовать состояние другого человека, умение вставать на его позицию.

Агрессивных же детей чаще всего не волнуют страдания окружающих, они даже представить себе не могут, что другим людям может быть неприятно и плохо.

Научившись сопереживать окружающим людям, агрессивный ребенок сможет избавиться от подозрительности и мнительности которые доставляют так много неприятностей и самому “агрессору и тем, кто находится с ним рядом.

Как следствие — научится брать на себя ответственность за совершенные им действия, а не сваливать вину на других.

«Шпаргалка для взрослых, или Правила работы с агрессивными детьми»

1. Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка.
2. Демонстрировать модель неагрессивного поведения.
3. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки.
4. Наказания не должны унижать ребенка.
5. Обучать приемлемым способам выражения гнева.
6. Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно после фрустрирующего события.
7. Обучать распознаванию собственного эмоционального состояния и состояния окружающих людей.
8. Развивать способность к эмпатии.

Выводы.

Таким образом, агрессивное поведение несовершеннолетних не является «стихийным бедствием», оно управляемо. Для этого важно знать его причины и найти адекватные меры воспитания личности, обучающие общению и решению проблем.

Причины агрессии | Блог 4brain

Мы сталкиваемся с агрессией постоянно. Порою и мы сами испытываем вспышки гнева и теряем самообладание. Почему это происходит? Чем обусловлено агрессивное поведение человека? В статье вы познакомитесь с основными причинами агрессии, что поможет вам управлять ей и жить более осознанно. Чтобы научиться справляться с агрессией и сильными эмоциональными реакциями, приходите на нашу онлайн-программу «Психическая саморегуляция».

1

Биологические факторы

Существуют теории, что человек склонен к агрессии по самой своей природе, с самого рождения. Но социальные психологи активно критикуют эту позицию, т.к. исследования показывают, что в различных странах уровень агрессии заметно отличается.

Они допускают, что человек может иметь врождённую склонность проявлять различные формы агрессии, но эта склонность подавляется культурными и социальными факторами.

Но социальные психологи ни в коем случае не игнорируют другие биологические факторы. Например, на агрессивность влияют следующие гормоны:

1. Серотонин. Это вещество, регулирующее силу человеческого гнева. При его нехватке человек теряет способность к эффективному контролю эмоций. Поэтому следует поддерживать его уровень в норме.
2. Тестостерон. Раньше считалось, что чем выше уровень тестостерона, тем более агрессивен человек. Но последние исследования показали, что к агрессии приводят слишком низкие или слишком высокие его показатели. Т.е. за его уровнем тоже важно следить.

В целом, социальные психологи считают, что биологические факторы имеют влияние на агрессивность человека, но далеко не решающее.

2

Теория социального научения

Теория социального научения объясняет многие психические явления, в том числе и агрессию. Суть теории заключается в том, что люди не имеют врождённых агрессивных реакций, но приобретают их в процессе наблюдения за другими людьми.

Также имеет значение прошлый опыт человека. Например, если в его социальной среде агрессия поощряется, это способствует её развитию.

Отсюда следует, что если порицать агрессию, сформировать у людей мнение, что это архаизм, животное поведение и т.д. и т.п., они станут менее агрессивными. Изменяя отношение людей к агрессии и сокращая количество её проявлений, мы делаем общество менее агрессивным.

3

Когнитивные факторы

Первый когнитивный фактор, который мы рассмотрим – это сценарии. Рассмотрим два примера:

Вы едете в переполненном автобусе, и вам кто-то наступает на ногу. Поскольку вы не планировали драться в автобусе, ваш сценарий выступит против проявления этой формы агрессии.

У какого-то молодого человека, что называется «руки чешутся», и он идёт в ночной клуб с целью померяться с кем-нибудь силами и бойцовской подготовкой. Естественно, при таком настрое, при таком сценарии, любая мелочь может спровоцировать крайне агрессивную реакцию.

Важным когнитивным фактором является оценка. Возьмём тот же пример: вам наступили на ногу в автобусе. Если он переполнен, люди стоят вплотную, то это, конечно, неприятно, но очевидно, что человек сделал это случайно. Такая оценка снизит уровень вашей агрессии.

Но если автобус будет почти пустой, и кто-то специально наступит вам на ногу, очевидно, что вы отреагируете более агрессивно. Также может следовать повторная оценка: изменение отношение ввиду новых наблюдений. Например, вы можете заметить, что человеку стало плохо, он не удержал равновесия и поэтому наступил вам на ногу, то есть всё-таки нечаянно. В этом случае повторная оценка снизит уровень агрессии.

Ещё один когнитивный фактор – прошлый опыт. Какое-то событие может вызвать прошлый негативный опыт, заставить вас вспомнить прошлые эмоции, и в таком случае уровень вашей агрессии возрастёт.

Также на уровень агрессии влияет текущее настроение.

4

Фрустрация

Несоответствие ожидаемого и действительного – это ещё одна причина агрессии. Поскольку фрустрация вызывает неприятные переживания, она может перерасти в раздражительность и даже в агрессию.

Но стоит прояснить два пункта в отношении фрустрации. Во-первых, она не всегда ведёт к агрессии. Иногда фрустрация переживается абсолютно без нее. Во-вторых, хотя фрустрация является одним из возможных факторов агрессии, она не имеет центрального значения и точно не является самым важным из всех факторов.

5

Теория переноса возбуждения

Повышенное возбуждение является одним из важных факторов агрессивного поведения. Во-первых, возбуждение не проходит быстро, поэтому при переходе из одной ситуацию в другую оно может сохраняться. Во-вторых, не имеет значения, что вызвало повышенное возбуждение, и если оно есть, вероятность агрессии возрастает.

Допустим, вы едете на машине. Вас опасно подрезает другой водитель. Вы резко ударили по тормозам, чуть не попали в ДТП. Естественно, это вызывало повышенное возбуждение у вас, и это вполне нормально. После этого вам звонит ваш друг и что-то спрашивает, а вы в ответ срываетесь и грубите ему.

Почему это произошло? Социальные психологи уверяют, что в вашем резком ответе другу виноват именно водитель-лихач, который только что вас подрезал. Все просто.

Рекомендуем вам научиться выполнять несколько упражнений для релаксации, чтобы снизить роль этого фактора.

Желаем успехов!

Ключевые слова:1Психорегуляция

Причины агрессивного поведения детей – что делать родителям, когда ребенок злится и капризничает – Учительская газета

Дети стали более агрессивные в последние десятилетия. Это отмечают родители, воспитатели, школьные психологи. Агрессия детей выделена в отдельную проблему социума, который сам же ее, по большому счету, и породил.

Фото: pixabay.com

Грубость, крики, демонстрация силы – вот то, что малыши впитывают с современными злыми мультиками и обстановкой в семье, школяры – с компьютерными играми, подростки – с музыкой и соцсетями.

От конфликтов в песочнице до подростковой жестокости

Агрессивное поведение у детей – это отчаяние и невозможность удовлетворить свои потребности: от любви и признания до обладания желанной вещью. В каждой возрастной группе – свои причины капризов и злости.

Захлебывается в крике младенец – он голоден. Естественные потребности легко удовлетворить. Проблемы начинаются, когда у крохи появляется самосознание, он учится отличать плохое от хорошего.

Психологи выделяют 5 возрастных пиков агрессивности у детей:

1. От младенчества до трех лет – период, который специалисты называют «конфликт в песочнице». Кроха еще не умеет договариваться и получает то, что хочет силовым способом. Отбирает игрушки у других детей, толкает их. Дома он может сбрасывать не понравившуюся еду со стола, кусаться, плеваться.

2. С трех до пяти начинаются поведенческие проблемы, связанные с общением в детском коллективе. Домашний капризуля превращается в маленького агрессора, дерется, обзывается, не дает свои игрушки другим детям.

3. С пяти до семи лет поведение ребенка укладывается в одну фразу: «Не хочу, не буду; не буду, не хочу!» Школьник все делает назло взрослым. Становится замкнутым, обидчивым.

4. Ученики начальных классов получают удовольствие от сорванного урока, целенаправленно ввязываются в спор с одноклассниками и учителем, выясняют с ними отношения на уровне «сам дурак». Не признают своих ошибок, постоянно оправдываются и обвиняют других.

5. Подростковая агрессия частый спутник взросления детей. Школьные драки были во все времена. Так подростки «разруливали» конфликты, выясняли, кто сильнее.

Но в последнее время разворачиваются жестокие баталии с целью унизить оппонента, растоптать его в буквальном смысле слова. И самое ужасное, происходят жестокие драки не на жизнь, а на смерть.

Зачинщиками становятся не только мальчишки, что им свойственно, но и девочки. Слабый пол от дразнилок, сплетен и провокаций перешел к страшным побоищам.

Фото: pixabay.com

«Унижая – возвышайся!»

Агрессивное поведение ребенка бывает скрытым и открытым, вербальным и физическим. Открытая агрессия проявляется в нанесении вреда окружающим. Ребенок может ломать игрушки, переворачивать мебель, рвать учебники и тетради.

Если разрушительные действия, направленные на внешний мир, не принесли желаемого результата, он может стать разрушителем собственного здоровья. Отсюда – курение, наркотики, алкоголь.

Открытую агрессию легко заметить по меняющемуся настроению детей, всплескам злобы и жестокости. При скрытой агрессии дети, напротив, все эмоции таят в себе до поры до времени. Когда время эмоциональной вспышки наступает, взрослые удивляются, как этот тихий и скромный подросток мог совершить дикие поступки.

Так было со школьным стрелком в Казани, который убил 8 детей и учительницу. В колледже агрессора характеризовали как тихого, спокойного, неконфликтного подростка.

Вербальная агрессия наносит психологические травмы с помощью речевых оборотов, криков, ругани, враждебных выпадов. Скрытая вербальная агрессия у детей проявляется в форме сравнений («ты хуже всех»), хвастовства («да я это уже в 7 лет знал»), сарказма («это знает любой первоклашка»).

Скрытая вербальная агрессия направлена на снижение самооценки жертвы. Парадоксально, но такие речевые обороты исходят от агрессора с большими личностными проблемами: от синдрома Наполеона до комплекса «маленького человека».

Несовершеннолетние агрессоры, скрытые и открытые, исповедуют принцип: «Бей своих, чтоб чужие боялись». Им кажется, что, унижая другого человека, они возвышаются сами.

Фото: pexels.com

«Дайте детям возможность быть детьми!»

Педагог и психотерапевт Карел Юнг не открыл Америку, заявив, что все проблемы начинаются с детства, но вполне резонно отметил лидирующую роль родителей в становлении личности ребенка, в его психическом здоровье. «Родители являются главной причиной невроза своих детей», – констатировал последователь Зигмунда Фрейда.

Школьные психологи обращаются к родителям с просьбой разрешить детям общаться со сверстниками, играть с ними и ссориться, получать положительный опыт и набивать шишки. Предостерегают против гиперопеки и переходе на домашнее обучение при малейших конфликтах с другими детьми.

В этом случае ребенок чувствует себя отверженным, лишается самостоятельности. Вымещает свою злость на родителях, братьях/сестрах, окружающих предметах.

Инфантильное поведение приводит к тому, что такие дети чаще становятся жертвами агрессии. Полярное поведение – агрессивная активность в социальных сетях в знак протеста против родительских запретов.

Фото: pixabay.com

«Заколдованные» дети: 7 причин агрессии

Агрессивное поведение детей связано с нарушениями в эмоциональной сфере, обстановкой в семье.

1. Родители скандалят дома, бранятся, разрешают конфликты рукоприкладством. Несовершеннолетний может копировать их поведение за рамками семейных отношений. Сверстники будут сторониться озлобленного подростка.

2. Равнодушие взрослых к проблемам сына или дочери («мне б твои заботы»; «надоел хуже горькой редьки») вселяют в ребенка уверенность, что дома его не любят. Эмоциональная обида на близких формирует жестокое отношение к ним. Агрессия может проявляться и на улице.

3. Физическое наказание детей по малейшему поводу. У тонко чувствующего ребенка даже легкая затрещина вызывает шквал злых эмоций. Внешне он может стать послушным, но внутри готов к разрушению.

4. Синдром фрустрации, когда дети не могут достичь каких-то целей, получить желаемое. Нарастает раздражение, отчаяние, разочарование. У ребенка может измениться характер, он становится равнодушным к учебе, занятиям спортом. Появляется тяга к дурным компаниям, «где его понимают». Сначала он без страха наблюдает за уличными драками, затем втягивается в них и становится зачинщиком.

5. Провокации со стороны взрослых и ровесников ведут к неадекватному жестокому, порой, беспощадному ответу. Дети набрасываются на обидчика с кулаками, либо грозят причинить себе зло. «Уйду из дома, выброшусь с пятого этажа, тогда узнаете», – грозит дитя.

6. Пропаганда жестокости и насилия в фильмах, компьютерных играх, в компании друзей. Подростков вовлекают в экстремистские сообщества, натравливают на мигрантов, приглашают участвовать в уличных драках. В таких сообществах часто распространяют наркотики. Несовершеннолетний начинает вести себя высокомерно, набрасывается с кулаками на более слабых людей

7. Уничижительное сравнение своего отпрыска с другими детьми, жесткие требования, психологическое давление. Запреты делают ребенка беспомощным. Он живет с осознанием, что самые близкие люди его не любят и не ценят. Будет самоутверждаться за пределами семейного гнездышка, может уходить из дома на несколько суток, бродяжничать. Агрессия направлена на членов семьи. Вплоть до «заказа» близких.

Как ни странно, в детской агрессии есть и положительные стороны, когда ребенку удается выработать настойчивость и целеустремленность, стремление к победе. Часто спортивные наставники требуют от своих подопечных «включить спортивную злость», чтобы победить соперника. Но таким приемом следует пользоваться аккуратно – слишком тонка грань между честолюбивой и разрушительной агрессией.

Фото: pexels.com

«Ехал поезд запоздалый…»

Избежать детской агрессии трудно, но родителям под силу свести к минимуму проявление злости и жестокости. Заниматься этим следует с раннего детства. Сочинять и рассказывать сказки, где добро побеждает зло. Придумывать забавные игры для снятия агрессии.

Классической игрой считаются «Цыплята». Когда ребенок гневается, надо отвлечь его игрой, где требуется покормить птенчиков. А для этого необходимо на мелкие части порвать лист бумаги. «Корм» готовят до тех пор, пока дитя не успокоится.

Старшему поколению известна игра в фигуры «Море волнуется…». При команде мамы: «Самая красивая фигура на месте замри!», малыш принимает определенную неподвижную позу. Упражнение помогает эмоционально разрядиться, включить творчество, чтобы каждый раз изображать новую фигуру.

Для снятия напряжения специалисты рекомендуют игры с водой и песком. Хорошо воздействуют на гиперактивных ребят лепка из теста, пластилина, составление картин из пазлов и мозаики.

Разгневанному ребенку можно предложить нарисовать свое состояние цветными карандашами. Школьник может изобразить карикатуру на своего обидчика. Благодаря сказочно-игровой форме, малыш учится распознавать обиду и злость. Задача родителей – научить его контролировать негативные чувства, помочь расслабиться.

Для расслабления идеально подойдет «массажный» стишок, где каждая строчка подразумевает движения рук взрослого:

Рельсы, рельсы.
Шпалы, шпалы.
Ехал поезд запоздалый.
Из последнего окошка вдруг посыпались горошки.
Вышли куры поклевали.
Вышли гуси пощипали.
Вышел слон. Потоптал.
Прошла слониха. Потоптала.
Прошёл маленький слонёнок, потоптал.
Пришел дворник, все подмел.
Пришел директор зоопарка.
Поставил стол, стул, печатную машинку и сел писать письмо.
Посылаю своей дочке заграничные чулочки,
Будет дочка их носить
И отца благодарить.
Смял письмо,
Потом разгладил
И печать на нем поставил.
Запечатал и отправил.
Письмо шло-шло-шло и до доченьки дошло.

Чем раньше родители поймут, что у ребенка есть признаки агрессии и начнут коррекцию, тем быстрее детка научится контролировать свое поведение. Взрослым надо помнить, что чада чаще всего копируют манеры пап-мам, поэтому надо быть терпеливым, на выпады не отвечать криками, оскорблениями. Причины детской агрессии чаще кроются в семье.

Агрессия у ребенка. Эмоционально волевые нарушения у ребенка признаки, причины, лечение

Эмоционально волевые-нарушения у детей.

Формирование эмоционально-волевой сферы является одним из важнейших условий становления личности ребенка, опыт которого непрерывно обогащается.

Развитие эмоциональной сферы способствует семья, школа и жизнь, которая окружает и постоянно воздействует на ребенка.

Эмоции играют значимую роль с самого начала жизни малыша, служат индикатором его отношений с родителями, помогают познавать и реагировать на окружающий мир. В настоящее время, наряду с общими проблемами здоровья у детей, специалисты с озабоченностью отмечают рост эмоционально-волевых расстройств, которые выливаются в более серьёзные проблемы в виде низкой социальной адаптации, склонность к асоциальному поведению, затруднения в обучении.

Агрессия у детей.

Поговорим о самом распространенном признаке даного нарушения — агрессии у ребенка, разберем подробно: Причина агрессии у детей. Откуда агрессия у ребенка? Признаки агрессии у детей. Как происходит лечение агрессии у детей!

Проявления агрессии могут быть в виде демонстративного неповиновения взрослым, физической агрессии и вербальной агрессии. Также его агрессия может быть направлена на самого себя, он может причинять боль себе, но чаще сверстникам. Ребёнок становится непослушными и с большим трудом поддаётся воспитательным воздействиям взрослых.

Агрессия у ребенка, выражается в слабом самоконтроле и недостаточной осознанности своих действий. Детская агрессивность может быть управляемой и неуправляемой. Неуправляемая агрессивность вредна, как и неуправляемый страх, неуправляемый восторг и любая другая неуправляемая эмоция. Агрессивность не уместна в отношениях между родственниками и друзьями по школе, кроме шуточной агрессивности, когда агрессивность — это игра, обе стороны заинтересованы в такой игре, воспринимают только как игру и получают от этого удовольствие, соответсвенно никакого физического насилия в ней нет. Ребёнок может отталкивать окружающих замечаниями, выражающими презрение или нетерпение, дерзостью, но чаще всего происходит жесткий тактильный контакт.

Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Главной отличительной чертой агрессивных детей является их отношение к сверстнику. Агрессивность у детей, пожалуй, самая важная проблема, поскольку число детей с таким поведением стремительно растет из года в год.

Признаки агрессии у детей

Ребенок может чувствовать свои эмоции, но не всегда он способен осознать их и понять причины своего поведения. Но как правило  родители слишком поздно замечают, что с их ребенком что то происходит. Зачастую признаками агрессии у детей являются их поступки, которые они совершают:

• Истерят, зачастую напоказ.
• Не признают своих ошибок.
• Щипаются.
• Гневаются.
• Обзываются.
• Отбирают игрушки. . 
• Отказываются выполнять поручения.
• Злятся (топая ногами и стуча руками).
• Плюются
• Используют оскорбительные слова.
• Бьют сверстников
• Замахиваются на других.
• Мстят.

Если в семье родители в воспитании ребенка всячески подавляют его, соответственно ребенок просто начинает скрывать свои чувства. Но как мы можем догадаться они никуда не уходят, а копятся как снежный шар и в ближайшем будущем происходит «взрыв эмоций».

Агрессивный ребенок часто руководствуется страхом. Такой ребенок либо боится остаться в одиночестве, он думает, что никто не сможет его полюбить, никто не позовет его погулять и т.д. Все дети хотят, чтоб ими интересовались, звали с собой на любые мероприятия, говорили добрые слова. Того же желает ребенок, который просто пока еще не понимает, что агрессия еще больше отталкивает от него людей.
Соответственно, если родители не будут тянуться к ребенку, который проявляет агрессию и злость, тогда он может задуматься над тем, что другого сделать, чтобы родители его снова любили.

Причины агрессии.

       У детей есть свои уникальные причины агрессии. Если одного ребенка могут беспокоить «занятые родители», а именно конфликтные отношения с родителями, которые не уделяют внимания, не интересуются ребенком, не проводят с ним время, а второго – банальная невозможность иметь дорогущие игрушки, которые приносят в школу и садик сверстники, то  причин для агрессии у ребенка с не выявленным нарушением предостаточно.
 

 

Причины агрессии у ребенка могут быть скрыты под:

• Соматические заболевания, нарушение работы отделов головного мозга.
• Копирование поведения родителей, показывая пример агрессивности как дома, так и в социуме. Равнодушное отношение родителей к жизни.
• Привязанность к одному родителю, где второй выступает объектом агрессии.
• Непоследовательность родителей в воспитании, разные подходы, ссоры перед детьми.
• Высокая возбудимость.
• Недостаточная развитость интеллекта.
• Отсутствие навыков налаживать отношения с людьми.
• Копирование поведения героев из компьютерных игр или наблюдение за насилием из экранов телевизоров.
• Жестокое отношение родителей по отношению к ребенку.

Лечение агрессии у детей.

       Не следует надеяться на то, что различные методы по лечению агрессии у детей стопроцентно устранят данное качество. Следует понимать, что жестокость мира всегда будет вызывать у любого здорового человека агрессивные эмоции. Когда человек вынужден защитить себя, тогда агрессия становится полезной. «Подставлять другую щеку», когда вас унижают или бьют, — становится путем к больничной койке. Таким образом, при лечении агрессии у детей помните о том, что вы помогаете ребенку справиться с его внутренними проблемами, а не с устранением его эмоции.
Групповая терапия является перспективным методом лечения агрессии у детей с поведенческими проблемами. У детей более младшего возраста получены положительные результаты на фоне терапии, направленной на достижение контроля над гневом. Обучение навыкам решения проблем включает моделирование ситуации, ролевую игру и практические занятия, помогающие детям более успешно строить межличностные отношения. Этот метод иногда эффективен для модификации патологического стиля взаимоотношений и поведения.

       Хорошие результаты получены при применении программ для родителей, в рамках которых они обучались непосредственно установлению норм поведения в семье и разумных ограничений на нежелательные деструктивные формы поведения. В случаях пассивно-агрессивного поведения родителям предлагается, например, установить четкие ограничения и ожидания по отношению к ребенку и достигнуть соглашения с ребенком в отношении важных для него заданий и ответственности

 

ВАЖНО СВОЕВРЕМЕННО ПРИСТУПИТЬ К ЛЕЧЕНИЮ АГРЕССИИ У РЕБЕНКА И ЭМОЦИОНАЛЬНО- ВОЛЕВЫМ НАРУШЕНИЯМ!

Более подробную информацию вы можете получить по телефону 8-800-22-22-602 (звонок по РОССИИ бесплатный).
Микротоковую рефлексотерапию для лечении агрессии и агрессивного поведения ребенка проводят только в подразделениях «Реацентра» в городах: Самара, Волгоград, Казань, Саратов, Оренбург, Ульяновск, Челябинск, Екатеринбург, Ижевск, Астрахань, Тольятти, Барнаул, Набережные Челны, Калининград, Кемерово, Санкт-Петербург, Уфа, Воронеж, Краснодар, Алматы, Шымкент, Астана, Ташкент, Фергана.

Причины и образовательные решения для минимизации агрессивности молодых людей

АННОТАЦИЯ

В статье проведен анализ причин и образовательных решений для минимизации агрессивности молодых людей, которые могут привести к преступному поведению. Методология исследования – анализ научной литературы, а также практического отечественного опыта.

ABSTRACT

The article analyzes the causes and educational decisions to minimize the aggressiveness of young people who can lead to criminal behavior. The research methodology is the analysis of scientific literature, as well as practical domestic experience.

 

Ключевые слова: образовательные решения, агрессивность, преступное поведение, специалисты.

Keywords: educational decisions, aggressiveness, criminal behavior, specialists.

 

На современном этапе развития общества имеется проблема с разрушением духовных ценностей. Особое отражение это находит в поведении молодежи. Ее представитель все чаще ведут себя агрессивно по отношению к другим. Проблема обусловлена рядом объективных и субъективных факторов.

Как отмечают специалисты, самое серьезное влияние на молодежь оказывает само общество. В нем получила распространение идеология о получении наживы за счет всего, что только можно представить. [1]

Проблема агрессивности молодежи была поднята в рамках научных исследования Д. Майерса, Р. Бэрона и других авторов. Изменение отношений в обществе обусловлено переходом к рыночной экономике, в результате этого изменения произошли в политике и экономике. Как отмечают специалисты в области педагогики, для современной молодежи характерно асоциальное поведение. Ее представители все чаще ведут себя агрессивно, живут с ощущением тревоги. При этом агрессивность характерна как для младших школьников, так и для детей старшего возраста.

Агрессивность опасна тем, что мешает адаптации в обществе. Используя модель агрессивного поведения, молодые люди довольно часто сталкиваются с негативной реакцией общества. [2]

На этом фоне агрессивность только увеличивается. Обратимся к анализу причин агрессивного поведения у молодых людей и возможности использования образовательных решений для минимизации агрессии. Агрессивное поведение направлено на причинение вреда другим представителям общества или оскорбление собеседника.

Российскими специалистами агрессия рассматривается как осознанное поведение, направленное на нанесение вреда одушевленным и неодушевленным объектам. Агрессивное поведение молодых людей может привести к физическому ущербу для представителей общества, проявлению агрессивного поведения предшествует состояние агрессивности. [3]

При нахождении молодых людей в агрессивном состоянии они могут испытывать разные эмоции, начиная от откровенного гнева, заканчивая чувством ненависти к кому-либо. Агрессивное поведение проявляется в виде целенаправленных актов, в ходе которых наносится вред представителям общества. Статистические данные указывают на то, что к возрасту 16 лет подростки успевают просмотреть в фильмах и сериалах свыше 8 тыс. сцен убийств и совершения других насильственных действий. Можно сделать вывод о том, что к совершению агрессивных действий подталкивает окружающая их среда.

Если кто-то из членов семьи при нахождении в доме ребенка хотя бы иногда дает волю эмоциям и проявляет агрессии, велики шансы того, что ребенок будет перенимать этот опыт и тоже будет вести себя агрессивно. Обратимся к нескольким основным формам агрессивного поведения и приведем их примеры. [4]

Таблица 1.

Основные характеристики и пример формы агрессивного поведения

Форма агрессивного поведения	Основные характеристики формы агрессивного поведения	Пример с формой агрессивного поведения
Физическая форма с активным действием прямого характера	Для нанесения вреда используется физическая сила, действия носят открытый характер	Нанесение побоев человеку на улице
Физическая форма с пассивным действием прямого характера	Для нанесения вреда используются такие качества, как хитрость, упрямость. Чаще всего такие действия совершаются из-за обиды	Сидячая забастовка с отказом идти куда-либо или помочь чем-либо
Вербальная форма с пассивной позицией и прямым воздействием	Для нанесения вреда разрываются коммуникации	Отказ в поддержании разговора или предоставлении ответов на вопросы оппонента

 

Конструктивная агрессия со стороны молодых людей проявляется в виде агрессивных побуждений, которые теоретически можно назвать социально приемлемыми, так как у подростка имеются развитые поведенческие навыки и в то же время имеются навыки самоконтроля в части поведения. Деструктивная агрессия подразумевает совершение откровенно агрессивных действий с целью подрыва устоявшихся норм этики и морали.

А дифференцированная агрессия характеризуется недостаточными способностями у подростка для контроля своего поведения и проявления по отношению к окружающим эмоциональных ответов. [5]

Агрессия, по мнению И. Бойко, может быть адаптивной и патологической. Первая форма характеризуется тем, что подросток выбирает форму поведения, соответствующую его стереотипам или стереотипам общества. Что касается патологической агрессии, то здесь подразумевается ее проявление по причине наличия психических расстройств или отставания в развитии.

Склонность к агрессивному поведению у молодежи может развиваться на фоне разных факторов. К примеру, наблюдение за агрессивными действиями со стороны приводит к получению новых знаний о поведении. Здесь срабатывает эффект научения, когда подросток перенимает опыт агрессивного поведения от других. В то же время неоднократное повторение кем-либо агрессивных действий может приводить к тому, что у подростка снижается эмоциональная чувствительность по отношению к насилию. Склонность к агрессивному поведению может быть обусловлена условиями среды, где проживает подросток.

С одной стороны, нахождение в среде с регулярно совершаемыми актами агрессии может снизить агрессивность подростка. С другой стороны, это же может усилить его агрессию.

Как отмечают специалисты, особенности развития агрессивного поведения и склонность к нему могут быть обусловлены спецификой воспитания или биолого-генетическими факторами. Согласно теории социального научения Бандуры, агрессия может быть приобретена по причине гормональных сбоев или в связи с развитием заболеваний нервной системы. В этой теории подразумевается, что у агрессивного поведения есть провоцирующий фактор, к примеру, это могут быть побудительные мотивы на получение денежных средств.

Теория подразумевает, что агрессию, как и любую другую форму поведения, можно регулировать. К примеру, с системой внешних поощрения можно мотивировать подростка на сдерживание агрессии.

В теории Бандуры подразумевается, что подросток склоняется к агрессии на фоне желания привлечь к себе внимание. Причина такого явления может быть обусловлена недостатком внимания к ребенку со стороны взрослых, недостаточным проявлением любви и т. д.

На развитие ситуации с агрессивным поведением молодых людей могут повлиять такие факторы, как период полового созревания, плохие отношение с учителями и одноклассниками в школе.

Вредные привычки, такие, как алкоголь и никотин, тоже способны провоцировать агрессию подростка. Чаще всего агрессивность молодых людей проявляется на фоне перенапряжения нервной системы. Чувства и эмоции подростка тоже имеют немаловажное значение. Так, подросток может проявлять агрессию на фоне обиды на кого-то из взрослых.

Для минимизации агрессии у молодых людей могут быть использованы разные образовательные инструменты, остановимся на них подробнее. Так, на базе школьных учреждений для решения проблемы агрессивного поведения у молодых людей могут проводиться консультации с психологом, в которых принимают участие подростки, их родители и педагоги.

Как отмечают специалисты, такая форма диалога при поддержке психолога позволяет выявить факторы, которые провоцируют агрессию. Нейтрализация этих факторов ведет к улучшению эмоционального фона. Кроме того, при поддержке школьного психолога могут проводиться встречи и консультации, направленные на диагностику семейных отношений.

Экспертный взгляд позволяет оценить степень гармонии в семье, работа может быть проведена как индивидуально с каждым членом семьи, так и со всеми вместе. На основе проведенной диагностики психологом планируется психокоррекционная работа. Как показывает педагогическая практика, совершенно неэффективными становятся беседы педагогов с агрессивными подростками, направленные на привитие правил нормального поведения.

Чтобы минимизировать агрессивное поведение у молодых людей, на базе школы необходимо задумать комплексную программу, направленную на формирование круга интересов у молодежи.

В рамках программы могут предусматриваться внешкольные занятия и кружки, секции на базе учреждений дополнительного образования и т. д. К этой работе целесообразно подключить школьного психолога, который на основе тестов выявит склонности и интересы подростков, поможет подобрать им то занятие, которое соответствует их способностям и особенностям характера. Как показывает педагогическая практика, эффективным инструментом в минимизации агрессии у молодых людей является разработка и реализация индивидуальных программ обучения. С одной стороны, они учитывают уровень развития подростка и его способности. С другой стороны, они оказывают положительное влияние на успеваемость. Разумеется, такие программы не должны ограничиваться только школьными предметами. К примеру, наиболее успешных и перспективных школьников можно отправлять на олимпиады и соревнования на уровне района, области и т. д.

Интересным примером является опыт московских педагогов из школы №50 г. Москвы. Так, для профилактики агрессивного поведения у подростков 5-7 классов разработана специальная программа, в рамках которой школьники посещают дополнительные кружки по интересам вместе со своими родителями.

На таких кружках подростки вместе с педагогами и своими родителями занимаются изготовлением поделок из дерева, кройкой и шитьем, а также физической подготовкой. Совместная деятельность вместе с родителями позволяет ребятам больше времени проводить с ними и в то же время дает возможность реализовать свои потребности. Такой опыт будет эффективным с позиции профилактики и минимизации агрессивного поведения у школьников.

 

Список литературы:
1. Басс А. Психология агрессии //Вопросы психологии. — 2017. — № 3. — С.27-28; С.60-67.
2. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. — СПб., 2015.
3. Бороноев П.Г. Проявления девиантного поведения в среде студенческой молодежи в современных условиях (на материалах Республики Бурятия): дис. … канд. социол. наук. — Улан-Удэ, 2017. — 145 с.
4. Лоренц К. Агрессия. — М., 2014.
5. Немироеский Д.Э. Мотивы противоправных действий молодежи // Социологические исследования. — 2015. -№ 3.
6. Петрова А.Б. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением. — М.: Флинта, МПСИ, 2016.

 

Агрессивное поведение современных подростков: причины, коррекция

центр детского и

молодёжного

развития

Телефоны

+7(495)135-15-45+7(901)388-61-35

---

Автор: Слава Маяковский

Оглавление:

• «Агрессивное поведение» и «агрессивность» — в чём разница?
• Теории агрессивного поведения подростков –взгляд в науку
• Формы агрессивного поведения подростков
• Почему подростки агрессивны?
• Советы родителям или «что же делать»

Подростки – одни из групп, которую больше всего затрагивает проблема агрессии.

Почему так происходит?

Существует множество гипотез насчет того, откуда берется агрессивное поведение подростков.

Дискуссии и исследования о природе подростковой агрессии особенно активно ведутся в последнее время, и остается большой пласт нерешенных вопросов.

Влияет ли медиа, игры и поп-культура на агрессивность?

Очевидно, что с помощью насилия и открытой злости подростки выражают, или ищут пути выражения, личных переживаний. Подобным поведением, они неосознанно дают понять о своих внутренних конфликтах.

Под категорию агрессивных несовершеннолетних часто попадают дети, которые не чувствуют принятия, заботы и любви со стороны общества и семьи.

Или подростки с трудным детством и неблагоприятной средой воспитания. Большинство взрослых людей даже не пытаются думать о чувствах агрессивного ребенка, примитивно загоняя его в шаблон “трудного подростка”, “хулигана”. Такой ребенок достоин только наказания, а не помощи. Так с «плохим» поведением не справиться. Это провоцирует новые вспышки враждебности. В том числе и аутоагрессии.

Аутоагрессия — активность, нацеленная, осознанно или неосознанно, на причинение себе вреда в физической и психической сферах.

С точки зрения психоанализа она относится к механизмам психологической защиты. Аутоагрессия проявляется саморазрушительным поведением. Всамообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений различной степени тяжести вплоть до самоубийства.

«Агрессивное поведение» и «агрессивность»

Многие путают эти два понятия. Разница заключается в постоянстве и природе действий, которые мы называем жестокими. Агрессивность — это качество личности, возможно приобретенное. Личность у несовершеннолетних только формируется и это качество может легко встроиться в нее. По поведению – это ситуативные поступки, которым часто могут удивляться.

Агрессивным человеком можно назвать, например, мальчика, издевающегося над кошками во дворе и крадущего телефоны на улице. Человеком с агрессивным поведением может быть подросток, который подрался с одноклассником, по какой-либо причине.

Причины агрессии – взгляд со стороны науки

Выделяют несколько теорий возникновения агрессии: теория инстинкта Зигмунда Фрейда и Конрада Лоренца, социально-когнитивная теория Альберта Бандуры, фрустрационная теория Джона Долларда. Предлагаю рассмотреть возможными причинами агрессии подростков на основе этих теорий.

• Теория инстинкта

  Эта теория рассматривает агрессию как врожденную и органическую реакцию, основанную на фрустрации.

  Фрустрация – это состояние, которое возникает при невозможности удовлетворения какой-либо потребности, когда человек не может получить того, чего хочет.

  У подростков все инстинктивные реакции становятся ярче, и контролировать их сложно из-за стресса и гормонального всплеска. И это выражается деструктивным поведением, вспышками.

  Фрейд говорит, что агрессия появляется из «спора» влечения к жизни, созиданию, и влечения к разрушению, которые заложены в человеке с самого рождения. Агрессивным поведением проявляется защита. Она дает не разрушать самого себя, разрушая вместо этого мир вокруг. В переходном периоде жизни тема противоречий и внутренних споров крайне обострена и актуальна.

  Подросток подсознательно учится использовать защитные механизмы, хоть и не всегда удачно и безопасно.

• Фрустрационная теория

  Определение фрустрации мы дали выше. Теория фрустрации говорит об агрессии как о продукте переживаний, связанных с непреодолимыми трудностями.

  В случае тинейджеров большим препятствием для реализации идей и желаний часто становится угнетение, или просто подавление всех стремлений со стороны родителей, учителей и сверстников. В огромном количестве случаев психологическим препятствием становятся фразы, подобные таким.

1. «Ты еще маленький»
2. «Не лезь туда, ты недостаточно…. Взрослый, компетентный, умный…»
3. «Мы лучше знаем, что для тебя нужно, сиди тихо»

В таких случаях злость со стороны юноши или девушки направлена на давящую сторону и косвенно на себя.

Родители, употребляя подобные фразы в общении с подростками знайте, к чему они могут привести!

Фрустрация, вызывающая аутоагрессию может быть спровоцирована и сомнением в своих силах, что характерно для многих подростков. Сомнение может перерастать в самоуничижение и ощущение полной невозможности делать что-либо. Что особенно свойственно людям, склонным к депрессивным состояниям. Больше про депрессию подростков вы можете узнать в нашей статье. При таких обстоятельствах внутренняя агрессия сильнее внешней.

Фрустрация проявляется не только из-за неудач в самореализации. Причиной агрессивного поведения может быть и банальное неудовлетворение потребностей. Кроме потребности в любви и одобрении со стороны семьи, у тинейджеров появляются новые нужды. Это принятие важным сообществом, уважение, возможность открыто высказываться и прочие. Эти новые потребности часто не замечают и игнорируют, что приводит к фрустрации. Долгий период фрустрации вызывает либо стресс, который тоже ведет к агрессии из-за истощения, либо озлобленность на тех людей, которые должны были учитывать потребности молодого человека.

В общении с подростками и их воспитании нужно очень много внимания. Но важно не нарушать личное пространство. Ведь потребность в его уважении тоже очень важна

• Теория социального научения

  Согласно этой теории, люди «учатся» агрессивному поведению, наблюдая за постоянным окружением.

  Если ребенок на протяжении своей сознательной жизни видит, как родители кричат друг на друга и на окружающих, он с большой вероятностью вырастет жестоким подростком.

  Враждебность становится условным рефлексом. Кажется, что бороться с таким поведением невозможно. Но это не так. Его можно тормозить, просто не давая подкрепления. Во-первых, подросток должен видеть пример не агрессивного поведения в окружении. Во-вторых, он не должен получать ответной агрессии в ответ на свои нападки.

  Копирование поведения старших характерно для тинейджеров. У них возникает потребность в ролевой модели.

Формы агрессивного поведения подростков

Говоря об агрессивном поведении по форме можно его разделить на:

1. Физическую агрессию. Это причинение материального ущерба объекту, физическое насилие, что понятно из названия. Часто применяется подростками в случаях драк, жестокости по отношению к животным.
2. Вербальная агрессия. Она может выражаться в оскорблениях, пассивной агрессии, бойкотах и спорах, перерастающих в перепалку. Вербальная агрессия направлена на причинение морального ущерба. На это в основном жалуются родители, устанавливая клеймо «трудного подростка».

По цели проявления агрессии бывает:

1. Агрессия защиты. По большей части защитный механизм, провоцируемый насилием со стороны окружающих — семьи и сверстников. «Петя оскорбил мою девушку — я встречу его после школы и подерусь с ним».
2. Агрессия-провокация. Это то, чем занимается тот самый Петя, чтобы удовлетворить любопытство, поиздеваться или получить реакцию.
3. Инструментальная агрессия — случай, в котором агрессия является не самоцелью, а способом достижения цели. Я ударю человека и получу то, что мне нужно.

Влияние переходного возраста на жестокость

Современные дети подросткового возраста действительно, более агрессивны. Причем у девочек трудности с регуляцией жесткости появляются раньше, в 13-14 лет. У мальчиков этот процесс начинается чуть позже, обычно в 14-16 лет.

По большей части на поведение тинейджеров влияют изменения, которые происходят в них. У подростков активно формируется личность и самосознание, меняется восприятие себя и отношение к ним со стороны общества. Они переживают гормональный всплеск. Это способствует агрессивному поведению.

На поведение подростков оказывают влияние все сферы жизни, которое их окружают: семья, детский социум, СМИ.

Но каждый подросток в одних и тех же условия ведёт себя по-разному. Это зависит от его личностных особенностей.

Но не стоит забывать, что агрессия — не только «плохое» поведение. Это необходимость, защитная реакция организма, один из способов добиться желаемого.

Особенности агрессивного поведения у подростков

1. Физическая агрессия как самый простой способ выражения враждебности, постепенно даёт место вербальной агрессии, которая не причиняет такого сильного видимого вреда;
2. Несмотря на это, на протяжении всего подросткового возраста для девочек более характерна вербальная агрессивность. А мальчики «предпочитают» физическую.

Советы родителям или «что же делать»

Первое, что необходимо знать родителям – это теорию об агрессии. Для этого мы написали эту статью. А теперь – практика.

Чего делать с агрессивными подростками нельзя

1. Игнорировать;
2. Вступать в постоянные неконтролируемые конфликты в семье;
3. Ставить крест на ребенке, увидев неугодные проявления личности;
4. Клеймить и осуждать;
5. Применять гиперопеку.

Подобные действия ведут за собой негативное отношение к семье, иногда аутоагрессию «Мне говорят, что я безнадежное разочарование и глупый ребёнок. Может, это правда? Может, я заслуживаю такого обращения?»

Подобные мысли могут сильно подорвать самооценку ребенка. Учитывая то, что не всегда у подростка получается контролировать свою агрессию.

При конфликтах в семье в игру вступает социальное научение, о котором мы говорили. Родители так себя ведут – значит это правильно

Игнорирование заставляет ребенка справляться со всем самому, что повышает уровень стресса и фрустрации, сложности с определением категорий «хорошо» и «плохо».

Что делать можно и нужно:

1. Обращать внимание на подростка, по возможности говорить с ним о том, что его волнует и что может вызывать агрессию;
2. Если произошла вспышка агрессии обсудить этот случай, поговорить о чувствах, которые испытывал ребенок;
3. Контролировать жестокость в самих себе;
4. Не разрешать, но спокойно и уверенно, проявление агрессии в свою сторону;
5. Не поднимать панику. То, что не нравиться родителям и кажется невероятным, часто является нормой поведения тинейджера;
6. Принимать ребенка, воспринимать его, как настоящего человека с чувствами;
7. Если не справляетесь — стоит обратиться к психологу, не дожидаясь наступления серьезных проблем. С его согласия, конечно же.

Действовать надо спокойно и уверенно. Находить причины агрессивного поведения, обсуждать с подростковом его чувства, помогать ему найти социально – приемлемые способы выражения его чувств. Так можно не только смягчать негативные вспышки, но и в целом улучшить отношения.

Переходный возраст — сложный период для каждого человека, и самого подростка, и его окружения. Но справиться с этим и не допустить болезненных последствий вполне возможно.

В центре К.О.Т. разработана программа «Властелин Эмоций», на которой подростки учатся понимать с выражать в свои эмоции, работать со своим с поведением. Это реальная эффективная помощь самому современному подростку и его семье.

Интересно узнать на сколько ли подросток контролировать свои эмоции? Пройдите простой тест и получите советы психологов!

Пройти тест

Занимайтесь самообразованием, не забывайте думать, прежде чем говорить и делать. Вдох, выдох, сохраняйте спокойствие и человеческое отношение. «Трудный подросток» — только вершина айсберга, смотрите глубже и не отчаивайтесь.

подписаться

на новости

заказать тренинг

для группы

связаться

с нами

Что стоит за агрессией?

Многие вещи могут влиять на поведение человека и приводить к агрессии. В обучении CPI мы используем термин «преципитирующие факторы» для описания возможных причин агрессивного поведения — независимо от того, проявляется ли это «трудное» поведение вербально или физически.

ИПЦ определяет провоцирующие факторы как «Внутренние или внешние причины поведения, которые персонал практически не контролирует или не контролирует».

Примеры провоцирующих факторов

Причины агрессивного поведения могут включать (но не ограничиваться):

• Страх, беспокойство, стресс
• Неудовлетворенные физические потребности (голод, тишина) или эмоциональные потребности (признание, любовь)
• Травматический опыт
• Боль
• Нарушение когнитивных способностей (например, в результате умственной отсталости, психического заболевания или деменции)
• Нарушение коммуникативных навыков
• Разочарование
• Отсутствие или потеря выбора или личной силы
• Отсутствие достоинства; не чувствую уважения
• Механизмы преодоления (например, смещенный гнев, проекция, выученная беспомощность)
• Отношение и поведение других (членов семьи, сверстников, сотрудников и т. д.)
• Физическая среда (пространство, чистота, шум, температура и т. д.)

Причины агрессивного поведения не возникают на пустом месте, и они имеют свойство накапливаться. В своей работе вы можете обнаружить, что агрессивное поведение начинает проявляться, когда:

• Дочь едва справляется с бессонницей, так как ей сказали, что у нее есть две недели, чтобы найти новое место, которое сможет справиться с деменцией ее отца.
• Пациент, поступивший в обморок, замерз, один, не может сообщить о том, что теряет зрение, собирается быть выписанным без наблюдения офтальмолога и осознает, что не может справиться самостоятельно.
• Жена в панике из-за того, где находится ее муж. Все, что она знает, это то, что ей позвонили и сказали, что его госпитализировали.
• День студента начинается с драки с отчимом, затем он проваливает тест и слышит, как одна девушка говорит другой, что он бесполезен.
• У невербальной женщины болезненная инфекция уха, солнце светит на ее пазл так ярко, что она не может видеть кусочки, а ее брат, который говорит о ней так, будто ее нет, вместо того, чтобы дать ей салфетку, вытирает ей нос.
• Клиент ругает коллегу, который полночи не спал с больным ребенком.
• Новый мальчик был в пяти других учреждениях, получил травмы, связанные с ограничением свободы, и в настоящее время впервые за два года видит свою маму.
• У жительницы недавно умер муж, ее переселили в незнакомую комнату, собаку забрали, а подушку она найти не может.

Хотя факторы, вызвавшие раздражение человека, могут показаться незначительными, они часто являются верхушкой айсберга, а основная причина лежит на поверхности.

Понять факторы, лежащие в основе причин агрессивного поведения

Поведение — это общение. Независимо от того, имеете ли вы дело с вербально-агрессивным поведением (крик, ругань, обзывание), враждебным языком тела (грязные взгляды, гневные жесты) или физически агрессивным поведением (бросание, удары, укусы, пинки), поведение является попыткой выразить что-то, что обычно коренится в страхе, разочаровании, боли или просто в неспособности сообщить о неудовлетворенных потребностях.

А реальность такова, что мы все были там. Может быть, вы знаете кого-то, кто не выдержал словесно и пинал несколько вещей, пытаясь заботиться о члене семьи, живущем с деменцией, или столкнулся с ребенком после того, как его отстранили от школы.

Мало того, что агрессивное поведение часто коренится в провоцирующих факторах; они также часто могут быть попытками справиться, особенно если человек пережил травму. Если ваш ответ не связан с травмой, это может заставить человека чувствовать себя более тревожным, отчужденным или агрессивным.

Снижение повышенной агрессии

Одним из ключей к преодолению повышенной агрессии является рациональное отстранение. Когда вы рационально отстранены, вы сохраняете контроль над своим поведением, не принимая негативные комментарии или действия на свой счет.

Без этой способности вы могли бы отреагировать оборонительно, что только усугубит ситуацию. Вооружившись этим навыком, вы сможете продуктивнее оказывать поддержку, сдерживать агрессивное поведение и поощрять спокойное поведение.

Также важно помнить, что при любом типе поведения человек хочет того же, что и все мы: чтобы его поняли, чтобы к нему относились с уважением и чтобы его потребности были удовлетворены.

Также имейте в виду, что поведение человека на самом деле говорит вам, какое вмешательство использовать с ним. Это потому, что для каждого уровня поведения, которое демонстрирует человек, есть соответствующее вмешательство, которое поможет вам снизить эскалацию ситуации или даже предотвратить ее ускорение в первую очередь.

Когда вы понимаете глубинные причины агрессивного поведения и даете человеку возможность заменить проблемное поведение позитивным, удовлетворяющим те же потребности, вы сможете лучше направить его к конструктивному самовыражению.

Запись на консультацию

Мы готовы ответить на ваши вопросы и предоставить дополнительную информацию о наших программах.

Записаться на консультацию

8 Скрытые причины агрессии у подростков и детей (и как их устранить)

Проявляет ли ваш ребенок или подросток физическую агрессию — дерется в школе, толкает и пихает своих братьев и сестер, бьет собаку или кусает вас? Это может быть неприятно и может заставить вас бояться собственного ребенка. Многие родители с агрессивными, непостоянными или враждебно настроенными детьми не могут исправить свое поведение. Возможно, вы пытались дисциплинировать их, используя рекомендуемые стратегии воспитания, но безуспешно. Когда с точки зрения преодоления физической агрессии кажется, что ничего не работает, пора искать скрытые причины.

1. СДВ/СДВГ

У детей и подростков с СДВ/СДВГ импульсивность является основной характеристикой, которая может привести к агрессивному поведению. Эти молодые люди действуют импульсивно, не думая о последствиях своего поведения, и с большей вероятностью вступают в драки или ссоры. Исследования ОФЭКТ головного мозга в клинике Амен, располагающей крупнейшей в мире базой данных функциональных сканирований мозга, связанных с поведением, показывают, что СДВ/СДВГ связан с низким кровотоком в префронтальной коре. Эта область мозга связана с контролем импульсов, и низкая активность здесь связана с импульсивностью.

Исправление: детям и подросткам с СДВ/СДВГ может помочь увеличение притока крови к мозгу за счет интенсивных упражнений, диеты с высоким содержанием белка и низким содержанием углеводов, а также добавок, повышающих уровень дофамина (таких как зеленый чай и родиола). Кроме того, очень важно знать тип СДВ/СДВГ вашего ребенка. Работа по визуализации мозга в клинике Амен помогла выявить 7 типов СДВ .

2. Расстройства настроения

Молодые люди с биполярным расстройством часто проявляют агрессию в маниакальной фазе. Точно так же высокий уровень агрессивного поведения был отмечен у подростков с депрессией, согласно исследованиям, проведенным в Журнал Американской академии подростковой психиатрии .

Исправление: необходимо обратиться за лечением большого депрессивного расстройства и других расстройств настроения, но имейте в виду, что существует несколько типов депрессии . Знание типа вашего ребенка может помочь вам составить правильный план лечения.

3. Нарушения поведения

Это серьезная эмоциональная и поведенческая проблема, характеризующаяся агрессией, насилием и враждебностью. Эти дети могут кусаться, бить, толкать или запугивать других. Они также могут поджигать, проявлять жестокость по отношению к животным или портить собственность.

Исправление: с расстройством поведения можно справиться при наличии правильного плана лечения и поддержки семьи.

4. Нарушения обучения и коммуникативные проблемы

Подростки с трудностями в обучении или проблемами общения, такими как расстройство аутистического спектра (РАС) или синдром Аспергера (теперь именуемый высокофункциональным аутизмом), могут испытывать тревогу или разочарование, когда не могут выразить свои чувства. Это может привести к тому, что они набросятся.

Исправить: решить проблемы с обучением и обратиться за лечением от РАС. Диета может быть очень важна для детей с аутизмом, поэтому убедитесь, что вы знаете 5 продуктов, которые усугубляют аутизм .

5. Травмы головы

Дети и подростки, перенесшие сотрясение мозга или повторяющиеся удары по голове (например, от футбольного мяча или мяча головой), могут иметь основное повреждение головного мозга. С 2010 по 2015 год диагноз сотрясения мозга у детей в возрасте 10-19 лет.подскочил на 71%, согласно исследованию Blue Cross Blue Shield, проведенному в 2016 году. Области, которые обычно повреждаются, включают префронтальную кору, которая участвует в импульсном контроле, эмпатии и суждениях, а также височные доли, которые участвуют в стабильности настроения и контроле над собой. Повреждение этих областей связано с импульсивностью и проблемами с характером.

Устранение неполадок: ОФЭКТ-сканирование функционального мозга может помочь определить области повреждения, которые можно оптимизировать. Исцеление головного мозга после сотрясения возможно с помощью различных методов лечения, в том числе гипербарическая оксигенация (ГБО), нейробиоуправление , пищевые добавки и многое другое.

6. Быть жертвой физического или сексуального насилия

Исследование, проведенное в 2016 году в журнале Journal of Child & Adolescent Trauma , показало, что 72% жертв жестокого обращения в детстве проявляли физическую агрессию.

Исправьте это: поговорите со своими детьми и дайте им понять, что можно рассказать вам о любом насилии, с которым они могут столкнуться. Если вы подозреваете проблему, но не можете заставить их рассказать о том, что происходит, попросите их поговорить со специалистом в области психического здоровья.

7. Употребление наркотиков или алкоголя

Употребление алкоголя или наркотиков негативно влияет на работу мозга и может помешать его здоровому развитию. Это может способствовать принятию неверных решений, импульсивности и отсутствию сочувствия, что в совокупности может вызвать агрессию.

Устранение: если у вашего ребенка есть проблема с зависимостью , направьте его в план лечения зависимости , ориентированный на мозг .

8. Пищевая аллергия

У некоторых детей и подростков пищевая непереносимость может привести к широкому спектру проблем, включая агрессивное поведение, раздражительность, гиперактивность, беспокойство, плохое настроение, усталость и многое другое. Некоторые из наиболее распространенных пищевых аллергенов включают глютен, молочные продукты, сахар, кукурузу и сою, а также искусственные красители (например, красный краситель 40), подсластители и консерванты.

Исправьте ситуацию: посадите своего ребенка на элиминационную диету , исключив эти потенциальные аллергены на один месяц. Затем повторно вводите их по одному, чтобы посмотреть, не вызовет ли какой-либо из них реакцию.

Агрессия и сопутствующие ей факторы психического здоровья не могут ждать. В эти нестабильные времена ваше психическое благополучие важнее, чем когда-либо, и ожидание, пока жизнь не вернется к «нормальной жизни», может со временем усугубить ваши симптомы.

В клинике Аминь мы здесь для вас. Мы предлагаем сканирование мозга в клинике и консультации, а также психологическое телемедицинское обслуживание, дистанционное клиническое обследование и видеотерапию для взрослых, детей и пар. Узнайте больше, поговорив со специалистом сегодня в 888-288-9834 или посетите нашу контактную страницу здесь .

Клиника лечения агрессии | Риверсайд и Корона, Калифорния

Больница Пасифик Гроув — это ведущий лечебный центр на 68 коек недалеко от Риверсайд и Корона, Калифорния, предназначенный для лечения людей, которые борются с агрессией и другими видами психических расстройств.

Узнайте больше о лечении агрессии

Узнайте больше о лечении агрессии в больнице Pacific Grove в Риверсайде, Калифорния

Агрессия относится к любому враждебному, агрессивному, деструктивному и/или насильственному поведению. В частности, агрессивное поведение имеет потенциал или угрозу причинения физического или эмоционального вреда другому человеку или группе людей. Агрессивное поведение может варьироваться от словесных оскорблений, при которых человек словесно нападает на другого, до физической агрессии, при которой человек совершает физическое нападение на другого человека или группу людей. Кроме того, агрессия может включать в себя уничтожение личного имущества жертвы. Этот тип поведения может быть результатом определенных раздражителей или может быть совершен в ответ. Агрессия может быть явной или скрытной и может использоваться как средство провокации жертвы.

В то время как случайные вспышки гнева являются обычным явлением, агрессивное поведение является проблемой, поскольку оно обычно происходит чаще и может причинить вред другим или угрожать им. Кроме того, агрессия нарушает социальные нормы и может привести к разрушению личных отношений. Агрессивное поведение может проявляться различными прямыми и косвенными способами, некоторые из которых перечислены ниже:

Прямое агрессивное поведение может включать следующее:

• Удар
• Защемление
• Таскание за волосы
• Укусы
• Плевать
• Пинать
• Толкание

Агрессия также может принимать более косвенный характер и может сочетаться с физической агрессией. Косвенная агрессия может включать:

• Сплетни
• За исключением других
• Обзывание
• Умышленное уничтожение объектов или предметов
• Запугивание
• Пассивно-агрессивное поведение
• Распространение слухов
• Игнорирование

Причины и факторы риска

Причины и факторы риска агрессии

Конкретные причины агрессии до сих пор неизвестны, но некоторые исследования показали, что помимо экологических и генетических факторов могут играть роль аномальные химические или структурные изменения мозга. Агрессивное поведение может быть симптомом болезни, расстройства психического здоровья или другого состояния, нарушающего мыслительные процессы, например деменции, посттравматического стрессового расстройства и ряда других расстройств личности. Кроме того, существует ряд различных теорий, которые могут объяснить развитие агрессивного поведения.

Наиболее распространенной и принятой теорией агрессии является теория социального научения. Эта теория утверждает, что люди учатся вести себя агрессивно под воздействием окружающей среды и используют агрессию как способ достижения своих целей. Большинство людей считают, что то, как вы конкретно выражаете свое разочарование, будет зависеть от того, как вы научились вести себя на примерах из своей жизни. Другой теорией является теория фрустрации-агрессии, которая предполагает, что, когда люди чувствуют фрустрацию и не могут достичь своих целей, они становятся злыми и враждебными, что заставляет их проявлять агрессивное поведение по отношению к другим.

Кроме того, годы исследований были потрачены на попытки объяснить, почему один человек ведет себя агрессивно, а другой нет. Был сделан вывод, что существует ряд подкорковых структур и цепей, которые играют роль в контроле и регулировании агрессивного поведения. Точные роли этих путей, по-видимому, различаются в зависимости от провоцирующего триггера агрессии. Исследователи в этой области считают, что префронтальная кора головного мозга играет ключевую роль в регуляции агрессии и других типов эмоциональных реакций. Снижение активности в медиальных и орбитофронтальных областях префронтальной коры было связано с антисоциальным поведением и агрессией. Кроме того, дефицит нейротрансмиттера серотонина связан с агрессией и импульсивным поведением.

Причины и факторы риска у взрослых

Причины и факторы риска агрессии у взрослых

Агрессия у взрослых может развиться в результате негативного жизненного опыта или психических заболеваний. В некоторых случаях люди, страдающие психическими расстройствами, такими как депрессия, тревога или посттравматическое стрессовое расстройство, в результате непреднамеренно проявляют агрессивное поведение. Для взрослых, у которых нет основного медицинского или эмоционального расстройства, агрессия обычно считается результатом фрустрации. Кроме того, агрессия может возникнуть, когда человек перестает заботиться о последствиях своего поведения и о том, как оно влияет на других. Наиболее распространенные расстройства, симптомом которых является агрессия, включают:

Антисоциальное расстройство личности (АСЛР):  Это расстройство личности характеризуется длительным нарушением и игнорированием прав других. Это может быть результатом пониженной совести или моральных ценностей, преступной истории, тюремного заключения, проблем с законом или импульсивных и чрезмерно агрессивных действий.

Биполярное расстройство:  Во время маниакального или депрессивного цикла биполярного расстройства некоторые люди становятся раздражительными и могут вести себя агрессивно, набрасываясь на окружающих физически, словесно или и то, и другое.

Пограничное расстройство личности (ПРЛ):  Люди с ПРЛ чаще испытывают сильную эмоциональную нестабильность, особенно в то время, когда они чувствуют угрозу быть покинутыми, что может привести к агрессивным действиям.

Истерическое расстройство личности (HPD):  Люди с HPD часто проявляют стремление к вниманию и эмоциональную нестабильность. Когда человек с этим расстройством не получает того внимания, которого он хочет, он может агрессивно набрасываться, чтобы привлечь необходимое внимание.

Перемежающееся взрывное расстройство (СВУ):  Люди, которые борются с СВУ, имеют модели импульсивного, насильственного, гневного и агрессивного поведения, которые сильно несоразмерны ситуациям, в которых они происходят. Люди с СВУ могут нападать на других людей, которые они видят угрозу или могут уничтожить чужое имущество во время приступа агрессивного поведения.

Шизоаффективное расстройство : Это расстройство сочетает в себе симптомы шизофрении и расстройства настроения, включая галлюцинации и бред. Когда у человека с шизоаффективным расстройством случается психотический срыв, он или она может вести себя агрессивно в ответ на внутренние раздражители и ошибочные восприятия.

Шизофрения : Большинство людей, страдающих шизофренией, не склонны к насилию, однако иногда у этих людей возникают проблемы с реальностью. В это время галлюцинации и бред, которые они испытывают, могут заставить их вести себя агрессивно из-за страха или в ответ на внутренние раздражители.

Злоупотребление психоактивными веществами : Лица, злоупотребляющие определенными наркотиками или алкоголем, подвергаются повышенному риску развития зависимости. Многие психоактивные препараты вызывают агрессию, и во время абстинентного синдрома агрессия является обычным явлением.

Лечение агрессии

Лечение агрессии у взрослых в районе Риверсайд и Корона, Калифорния

Чтобы справиться с агрессивным поведением, необходимо сначала определить основную причину и основные факторы. Наиболее распространенным способом лечения и уменьшения агрессивного поведения у взрослых является некоторая форма психотерапии, такая как когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). С помощью методов психотерапевтического лечения человек может научиться контролировать свое поведение, развить лучшие навыки преодоления трудностей и развить способность понимать последствия своего поведения.

Любой взрослый с эпизодами агрессии, достаточно значительными, чтобы мешать их повседневной жизни, должен обратиться за лечением к квалифицированному терапевту для получения полного диагноза и плана лечения. Во многих случаях стационарное лечение в клинике является оптимальным вариантом. Лечение агрессии у взрослых в Pacific Grove поможет улучшить межличностные отношения, повысить удовлетворенность дома и на работе, а также положительно повысит самооценку и самооценку. Варианты лечения в нашей клинике включают:

Лекарство : Несмотря на то, что не существует специального лекарства для лечения агрессии, в нашем лечебном центре могут использоваться лекарства для лечения физических и психических расстройств, которые могут быть причиной такого поведения. Это может привести к уменьшению симптомов и агрессивного поведения.

Индивидуальная терапия : Индивидуальные занятия в нашей клинике позволяют взрослым, которые борются с агрессией, обсудить, как это поведение влияет на их повседневную жизнь. Индивидуальная терапия поможет взрослым научиться регулировать эмоции, определять триггеры и разрабатывать лучшие стратегии выживания.

Групповая терапия : Работа с другими людьми в нашем лечебном центре, которые так же борются с агрессией и другими психическими или физическими проблемами, может принести большое облегчение тем, у кого есть склонность к агрессии. В группе вы изучите навыки управления гневом, механизмы преодоления, упражнения на расслабление и управляемые образы, которые помогут вам научиться новым способам выражения своих чувств.

Семейная терапия:  Семейная терапия может оказать большую помощь взрослым, борющимся с агрессией, чтобы восстановить разорванные связи с близкими, которые могли возникнуть в результате их агрессивного поведения. Семейные сеансы в нашей клинике также могут помочь близким обсудить то, как агрессия повлияла на их жизнь.

Агрессия у пожилых людей

Что вызывает агрессию у пожилых людей?

Пожилые люди сталкиваются со многими проблемами, с которыми обычно не сталкиваются молодые люди, которые могут привести к развитию агрессивного и даже насильственного поведения. Агрессия у пожилых людей может быть симптомом острого заболевания или быть связана с хронической медицинской проблемой. Наиболее распространенные причины агрессии включают перечисленные причины агрессии у взрослых, а также могут включать:

Болезнь Альцгеймера : Болезнь Альцгеймера является наиболее распространенной причиной деменции среди пожилых людей. Это заболевание разрушает участки мозга, участвующие в эмоциональной регуляции. Многие люди на более поздних стадиях заболевания имеют изменения личности, которые могут привести к тому, что они станут жестокими и агрессивными.

Деменция : Деменция — это группа синдромов, которые приводят к заметным изменениям личности, поведения и функции мозга. Многие пожилые люди, страдающие деменцией, могут испытывать резкие изменения личности и поведения, заставляя их набрасываться на других в жестокой и агрессивной манере.

Психоз : Психоз — это общий термин, обозначающий измененное психическое состояние и отрыв от реальности. Пожилые люди, которые более склонны к психозу, могут реагировать на внутренние раздражители и впадать в ярость из-за страха или паранойи.

Инсульт : Когда сгусток крови образуется и застревает в одном из кровеносных сосудов головного мозга, эта часть мозга отключается от кислорода и может умереть. В зависимости от области мозга, которая становится гипоксичной, у человека могут развиться агрессивные тенденции.

Виды лечения

Виды лечения агрессии, предлагаемые в больнице Пасифик Гроув в Риверсайде, Калифорния

Лечение агрессии у пожилых людей осложняется дополнительными заболеваниями. В некоторых случаях лица, осуществляющие уход, могут предотвратить агрессивное поведение, снизив требования к человеку, устранив возможные причины стресса и убедившись, что ему комфортно. Однако профилактические методы не всегда возможны. В нашем лечебном центре комплексный междисциплинарный подход к лечению агрессии у пожилых людей может помочь обеспечить удовлетворение всех потребностей и лечение всех состояний. Лечение агрессии у пожилых людей может включать:

Медикаментозное лечение : Многими симптомами агрессии у пожилых людей можно управлять с помощью лекарств для лечения основных медицинских проблем и любых сопутствующих состояний. Как только симптомы имеющегося расстройства находятся под контролем, лечащая команда в нашей клинике может работать вместе, чтобы разработать способы предотвращения и уменьшения агрессивного поведения.

Индивидуальная терапия:  Индивидуальные сеансы терапии в нашем лечебном центре предоставляют пожилым людям время, чтобы поговорить с терапевтом один на один, чтобы обсудить управление гневом, навыки преодоления и способы снижения агрессивного поведения.

Групповая терапия:  Групповые занятия в нашей клинике также могут быть очень полезны для пожилых людей, поскольку они дают возможность общаться с другими, время для общения и могут дать представление о различных темах, таких как управление гневом, методы релаксации и способы выражения эмоций более здоровым образом.

Семейная терапия: В нашем лечебном центре мы знаем, что работа со своей семьей в терапии имеет решающее значение для пожилых людей и их близких. Возможно, потребуется обсудить варианты долгосрочного размещения, поскольку со временем агрессия и насилие могут усилиться и вызвать серьезные проблемы в повседневной жизни.

агрессивное поведение | Определение, причины, примеры и факты

благородный олень (Cervus elaphus)

Смотреть все СМИ

Ключевые люди:

Конрад Лоренц Альфред Адлер Альберт Бандура

Связанные темы:

запугивание гипотеза фрустрации-агрессии насилие язык ненависти борьба

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

агрессивное поведение , поведение животного, которое наносит реальный или потенциальный вред другому животному. Биологи обычно различают два типа агрессивного поведения: хищническую или противохищную агрессию, при которой животные охотятся на других животных разных видов или защищаются от них, и внутривидовую агрессию, при которой животные нападают на представителей своего вида. Внутривидовая агрессия широко распространена в животном мире и наблюдается у таких разнообразных существ, как морские анемоны, тряпичные черви, пауки-волки, полевые сверчки, омары, лосось, древесные лягушки, ящерицы, певчие птицы, крысы и шимпанзе. Учитывая, что так много разных видов животных дерутся, агрессия принимает самые разные формы. Морские анемоны бьют друг друга щупальцами, вооруженными стрекательными клетками, тряпичные черви бьют друг друга хоботками, которые они используют для рытья нор, омары используют свои большие клешни для ударов и захватов, древесные лягушки борются, малиновки клюют, благородные олени используют свои рога. толкать и колотить друг друга, и один шимпанзе, прославившийся благодаря работе британского специалиста по поведению Джейн Гудолл, запугал соперников, стукнув двумя масленками друг о друга. Обычно в драках участвуют две или несколько особей, но бывают случаи, когда участвуют и более крупные группы животных. Впечатляющими примерами являются смертельные бои, которые происходят между соседними муравьиными колониями весной, и смертельные набеги коалиций самцов шимпанзе на более мелкие соседние группы.

Эта статья следует обычной практике биологов, рассматривая только внутривидовые атаки под заголовком агрессивное поведение . Акцент здесь делается на биологическом контексте, то есть на корнях агрессии в борьбе за пищу и партнеров; влияние нервной системы, гормонов, генетики и окружающей среды; и научные модели для анализа вероятного результата агрессивных взаимодействий.

Агрессия иногда возникает, когда родители защищают своих детенышей от нападения представителей своего вида. Самки мышей, например, защищают своих детенышей от враждебных соседей, а самцы колюшек защищают икру и мальков от нападения каннибалов. Однако чаще животные дерутся из-за таких ресурсов, как пища и кров — например, стервятники дерутся за доступ к тушам, а крабы-отшельники дерутся из-за пустых раковин. Еще один важный ресурс, из-за которого обычно происходят конфликты, — это потенциальные партнеры. В этом случае на агрессивное поведение влияет биология производства гамет: поскольку яйцеклетки самки крупнее, их меньше и для производства требуется больше энергии, чем для спермы самца, конкуренция между самцами за самок обычно более частая и интенсивная, чем у самцов. конкуренция среди самок над самцами. В результате самые зрелищные бои среди животных, будь то сверчки, лососи, квакши, зяблики или олени, происходят между самцами из-за плодовитых самок.

Агрессия может быть сосредоточена на определенной территории, например, на охраняемой территории, из которой соперники решительно исключены. Ярким примером являются илистые прыгуны, литоральные рыбы, которые защищают небольшие территории, где они питаются микроскопическими растениями. Рыбы строят грязевые стены вокруг границ своих территорий, и во время отлива вода задерживается внутри стен (что, кстати, позволяет наблюдателю-человеку визуализировать мозаику территорий в колонии этих рыб). Территориальное поведение демонстрируют также тряпичные черви и крабы-скрипачи, когда они защищают свои норы, самцы стрекоз и колюшек, защищающие места размножения, самцы древесных лягушек, шалфейных тетеревов и угандийских кобов, защищающих высококачественные места для ухаживания и спаривания, и пауки. , рифовые рыбы и гиены, когда они защищают места кормежки.

Общей чертой агрессии у большинства видов является то, что драки, как правило, начинаются с относительно безобидных действий или поз. Например, агрессивные взаимодействия между двумя благородными оленями начинаются с обмена глубоким ревом, за которым следует демонстрация «параллельной ходьбы», когда олени расхаживают бок о бок, оценивая свой относительный размер. Затем агрессия может перерасти в прямые атаки, во время которых олени набрасываются друг на друга, нанося удары рогами и борясь с ними. Большинство столкновений разрешаются на ранней стадии во время демонстрации, но многие другие продолжаются вплоть до напряженных и опасных боев.

Вопреки предыдущим предположениям, травмы и смерть во время драк животных не редкость. Однако у видов, у которых животные живут установленными группами, открытая драка часто заменяется набором отношений, в которых подчиненная особь постоянно подчиняется доминирующей. Волчьи стаи, например, известны своими четкими иерархическими отношениями. Когда встречаются два члена группы, доминирующее животное принимает вертикальную стойку с поднятыми ушами и хвостом, в то время как подчиненное прижимает свое тело к земле, прижимая уши к голове и опустив хвост, покорная поза, которая служит для защиты от нападения. . У ряда видов птиц различия в оперении служат «знаками статуса», особенно в больших зимних стаях. Черное пятно на горле или нагрудник домового воробья и темная полоса на груди большой синицы являются сигналами статуса; доминирующие особи имеют более заметные нагрудники или полоски, чем подчиненные, и, таким образом, имеют преимущественный доступ к еде.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Признаки и симптомы агрессии | Больница Longleaf Hospital

Агрессия — это ряд социально неприемлемых поступков, совершаемых с целью установления господства и/или причинения страха или причинения вреда.

Понимание шизофрении

Узнайте об агрессии

Как показано в следующем списке, примеры агрессии включают как прямые, так и косвенные действия, которые могут иметь физические и/или психологические последствия:

• Вторжение в личное пространство человека
• Удары, удары кулаком или шлепки
• Пинать
• Стрельба или нанесение ножевых ранений
• Сексуальное насилие
• Уничтожение имущества
• Угроза физической расправой
• Угроза причинить вред близким человека
• Распространение слухов, сплетен и/или лжи с намерением нанести ущерб репутации, социальному положению или занятости человека
• Преследование в сети, в том числе использование электронной почты, текстовых сообщений, сообщений в социальных сетях и других форм технологий для передачи угрожающих или иных вредоносных сообщений

Агрессия часто, но далеко не всегда, является симптомом психического или поведенческого расстройства. Когда агрессия человека связана с таким расстройством, важно, чтобы человек получал эффективное персонализированное лечение в клинике, центре или другой программе.

Агрессия, возникающая в результате психического или поведенческого расстройства, не является проблемой, которую можно искоренить путем наказания; вместо этого смягчение такой агрессии может произойти только тогда, когда человек завершит всестороннее обследование, получит точный и полный диагноз и будет следовать эффективному индивидуальному плану лечения.

Статистика

Статистика агрессии

Агрессию трудно отследить с высокой степенью точности. Однако определенные последствия агрессии, такие как насилие в семье, сексуальные посягательства, преступные нападения и издевательства, фиксируются различными агентствами и организациями. Согласно Национальному исследованию интимных партнеров и сексуального насилия (NISVS), которое проводится Центрами США по контролю и профилактике заболеваний (CDC), около 33% женщин и около 16% мужчин становятся жертвами сексуального насилия. Данные, собранные исследователями NISVS, также показывают, что около 23 миллионов женщин и 1,7 миллиона мужчин в Соединенных Штатах были жертвами изнасилования или попытки изнасилования в какой-то момент своей жизни.

Опрос, проведенный Министерством здравоохранения и социальных служб США, показывает, что до 40% процентов подростков мужского пола и до 30% подростков женского пола совершают акт серьезного насилия в отношении другого человека до того, как подростки достигают 18-летнего возраста. CDC сообщил, что около 49% учащихся с 4 по 12 классы рассказали исследователям, что они подвергались издевательствам, в то время как целых 70% школьного персонала сообщили исследователям, что они были свидетелями издевательств.

Причины и факторы риска

Причины и факторы риска агрессии

Люди могут действовать агрессивно по разным причинам, некоторые из которых (например, чтобы защитить себя или своих близких от непосредственной угрозы) вполне оправданы и понятны. Однако для тех, кто склонен к необоснованной агрессии, причина такого поведения может быть связана с различными генетическими факторами и факторами окружающей среды, такими как: большая вероятность агрессивных действий, как и у людей, у которых развиваются определенные психические расстройства, имеющие генетический компонент. Недавние достижения в области генетических исследований показывают, что до 50% фактора риска агрессии у человека может быть связано с генетическими факторами. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что генетические вариации в том, как организм человека обрабатывает дофамин, серотонин и адреналин/норадреналин, могут быть связаны с повышенной или пониженной вероятностью агрессивного поведения.

Окружающая среда : Широкий спектр факторов окружающей среды может влиять на вероятность агрессии человека. Например, исследования показали, что дети, подвергшиеся насильственным наказаниям со стороны своих родителей или иным образом подвергшиеся травме, более склонны к агрессивному или жестокому поведению в более позднем возрасте. Воздействие изображений насилия в СМИ, особенно в молодом возрасте, также может предрасполагать человека к агрессивным действиям, как и общение со сверстниками, которые ведут себя агрессивно. Злоупотребление психоактивными веществами также может значительно увеличить вероятность того, что человек будет действовать агрессивно. Другие факторы окружающей среды, влияющие на агрессию, включают диету, характер сна, подверженность стрессу и давлению, наличие или отсутствие эффективной социальной поддержки и некоторые черепно-мозговые травмы.

Признаки и симптомы

Признаки и симптомы агрессии

Как отмечалось ранее на этой странице, агрессия может принимать различные формы, включая как прямые, так и косвенные нападения, направленные на физическое, эмоциональное, социальное и/или экономическое вред. Ниже приведены примеры признаков и симптомов, которые могут проявляться у человека до или во время актов агрессии:

• Возбуждение
• Повышенное возбуждение и повышенная бдительность
• Паранойя
• Резкие перепады настроения
• Аргументированность
• Заблуждения
• Плохое суждение
• Нарушение навыков преодоления трудностей
• Некачественные коммуникативные навыки
• Дезорганизованное мышление
• Депрессия

Последствия

Последствия агрессии

По определению, агрессия включает действия, совершаемые в отношении других. Однако человек, который ведет себя хронически агрессивно, также, вероятно, сам испытает множество негативных последствий и результатов, включая, но не ограничиваясь следующим:

• Семейные разногласия, разлучение/развод и потеря опеки над детьми
• Напряженные или разрушенные межличностные отношения
• Физическая травма из-за склонности к дракам
• Физическая травма из-за рискованного или безрассудного поведения, такого как агрессивное вождение
• Начало или обострение психических расстройств
• Плохая успеваемость в школе и/или на работе
• Неуспеваемость и/или потеря работы
• Хроническая безработица
• Правовые проблемы, включая арест, штрафы и лишение свободы
• Финансовая нестабильность
• Социальная изоляция
• Депрессия
• Злоупотребление психоактивными веществами и зависимость
• Всепроникающее чувство безнадежности и/или беспомощности
• Социальная изоляция и изоляция

Сопутствующие расстройства

Агрессия и сопутствующие расстройства

Как отмечалось ранее на этой странице, агрессия может быть симптомом психического расстройства. Ниже перечислены наиболее распространенные расстройства психического здоровья, которые могут побуждать человека к агрессивным действиям:

• Синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ)
• Перемежающееся взрывное расстройство (СВУ)
• Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)
• Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
• Биполярное расстройство
• Тревожные расстройства
• Депрессивные расстройства
• Расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ

Лечение агрессии

Начало процесса приема

Проблемы с поведением кошек: агрессия | Колледж ветеринарной медицины Корнельского университета

Агрессия, определяемая как враждебное или агрессивное поведение, направленное на доминирование или запугивание другого человека, является довольно распространенной поведенческой проблемой у кошек.

Его причины у кошек могут быть сложными, как с точки зрения триггеров, так и целей, что затрудняет поиск стратегий для устранения агрессивного кошачьего поведения.

Последствия агрессивного поведения у кошек могут быть значительными, начиная от травм других кошек и людей и заканчивая сдачей агрессивных кошек в приюты. Недавнее исследование показало, что 27 процентов кошек, переданных в приюты по поведенческим причинам, были сданы из-за агрессии. Учитывая эти высокие ставки, важно, чтобы владельцы кошек понимали причину агрессивного поведения своего питомца, чтобы разработать план успешного вмешательства.

Независимо от их причины, распознавание признаков того, что кошка напугана или агрессивна, может помочь предотвратить травмы домашних животных и людей. Эти сигналы можно разделить на две категории: те, которые наблюдаются на лице и голове, и те, которые выражаются позицией тела.

Признаки агрессии включают расширенные зрачки, приплюснутые назад уши на голове, стоячий хвост с приподнятыми волосами и выгнутую спину. Признаки страха включают в себя расширенные зрачки, приплюснутые и направленные наружу уши, приплюснутые или прижатые к морде усы, плотно завернутый или подвернутый под тело хвост и поднятую вверх голову в положении лежа на животе (рис. 1 и 2).

Кошки могут проявлять несколько различных типов агрессии, а в некоторых случаях кошка может проявлять более одного типа одновременно. Вот несколько общих принципов управления всеми видами кошачьей агрессии:

• Лучше всего раннее вмешательство.
• Любой вид физического наказания может усилить страх или тревогу кошки и усугубить агрессию.
• Лекарства могут помочь, но только в сочетании с изменением поведения и/или окружающей среды.
• Обычно эффективно распознать агрессию и напугать агрессивную кошку без физического контакта.
• Избегайте ситуаций, которые, как вы знаете, делают кошку агрессивной.
• Изолируйте кошек, которые ведут себя агрессивно по отношению друг к другу, и медленно возвращайте их обратно с положительным подкреплением, как описано в разделе «Территориальная агрессия».
• Пищевые угощения — отличные позитивные стимуляторы неагрессивного поведения.
• Агрессия, с которой невозможно справиться с помощью методов, описанных в этой брошюре, может потребовать консультации с ветеринарным специалистом по поведению. Важно использовать информацию, представленную здесь, в тесном сотрудничестве с вашим ветеринаром.
  

Первый шаг в борьбе с агрессивной кошкой — убедиться, что для агрессивного поведения нет медицинских причин. Такие заболевания, как гипертиреоз, остеоартрит, стоматологические заболевания и проблемы с центральной нервной системой, могут вызывать агрессию, поэтому проконсультируйтесь с ветеринаром, прежде чем пытаться управлять агрессивными кошками путем изменения поведения и/или окружающей среды.

После того, как ветеринар исключил медицинские проблемы, определение типа агрессии является ключом к пониманию ее причины и разработке плана вмешательства.

Типы агрессии

Кошки могут проявлять агрессию по ряду причин. Важно определить причину агрессивного поведения кошки, так как с разными видами агрессии можно бороться по-разному. Ниже приведены общие категории кошачьей агрессии и способы борьбы с каждой из них.

Игровая агрессия
Молодые кошки и котята, которые не выросли с однопометниками или у которых нет возможности играть, чаще всего проявляют игровую агрессию. Обучение правильной игре является важной частью социализации кошки, и это обычно происходит во время общения с однопометниками. Кошки узнают, что они слишком сильно кусаются или царапаются, когда их однопометники перестают играть или мстят. Кошки, выросшие в одиночестве в молодости, могут не усвоить этот важный урок.

Кошки, которые собираются начать игровую агрессию, часто бьют хвостом взад-вперед, прижимают уши к кончику головы и имеют расширенные зрачки. Они могут преследовать свою цель, будь то животное или человек, и часто набрасываются из укрытия, когда цель проходит мимо.

Чтобы вмешаться в игровую агрессию, сначала определите, есть ли закономерность, когда и где происходит агрессивное поведение. Если это так, упреждайте агрессию, отвлекая кошку игрой или закрывая доступ к местам, которые поощряют такое поведение, например, под кроватью, если кошка прячется там, прежде чем прыгнуть. Колокольчик на отрывном ошейнике может помочь сигнализировать о местонахождении кошки до и во время агрессивного поведения.

Использование средств отпугивания шума в течение нескольких секунд после агрессивного поведения, например, выстрела из баллончика со сжатым воздухом или шипения человека, может помочь напугать кошку и перенаправить ее внимание. Цель состоит не в том, чтобы напугать кота, а в том, чтобы отвлечь его и перефокусировать внимание. Никогда не наказывайте кошку физически и даже не прикасайтесь к ней в это время, так как это может заставить кошку бояться людей или может быть воспринято как игра, которая может непреднамеренно вознаградить агрессивное поведение. Если вы уйдете и проигнорируете агрессивную игровую кошку, это может научить ее тому, что неадекватная агрессивная игра приводит к тому, что игра вообще прекращается.

Любые предметы, используемые для отвлечения кошки от игровой агрессии, должны находиться на расстоянии от ваших рук, чтобы кошка не могла укусить или поцарапать вас, вымещая свою агрессию на игрушке.

Страх Агрессия
Этот тип агрессии может наблюдаться, когда кошка сталкивается с незнакомыми раздражителями, такими как новый человек, животное или шум, или когда кошка подвергается опыту, который ассоциируется у нее с неприятными событиями, такими как поездка к ветеринару.

Кошки, демонстрирующие агрессию из-за страха, могут прижимать уши к голове, шипеть, скалить зубы или низко приседать к земле, поджав хвост под тело, а их шерсть может вставать дыбом.

Лучший способ справиться с агрессией страха — определить и избежать ситуаций, вызывающих реакцию страха. Если ситуации нельзя избежать, можно попытаться постепенно снизить чувствительность, кратковременно подвергая кошку раздражителю, вызывающему страх, на расстоянии, а затем поощряя неагрессивное поведение едой и похвалой.

Очень важно не утешать агрессивную кошку, так как это может быть воспринято как одобрение агрессии. Также важно не отступать и не показывать страх, так как это может усилить поведение, если кошка хочет вашего отступления. Недостаток внимания — лучший способ справиться с агрессией страха.

Агрессия, вызванная ласками
По неизвестным причинам некоторые кошки могут внезапно стать агрессивными, когда их гладят. Возможные объяснения включают чрезмерную стимуляцию и попытку кошки контролировать, когда ласки заканчиваются. Обращение, купание, уход и стрижка когтей также могут вызывать этот тип агрессии. Во многих случаях кошка будет демонстрировать расширенные зрачки, хлестать хвостом и отводить уши назад на голове, прежде чем станет агрессивной.

Чтобы управлять кошкой с агрессией, вызванной петтингом, владельцы должны избегать непрошеных прикосновений или ласк, любых видов физического наказания или сдерживания, а также попыток взять кошку на руки или взаимодействовать с ней, пока она ест. Также может быть полезно вознаграждать кошку лакомством за легкое поглаживание без признаков агрессии. Со временем владельцы могут постепенно увеличивать продолжительность поглаживания, но при любых признаках агрессии владелец должен прекратить ласки и начать период охлаждения без физического контакта.

Особенно важно следить за кошками, которые проявляют этот тип агрессии, когда они находятся в присутствии маленьких детей, которые часто хотят погладить кошек, но пропускают визуальные сигналы надвигающейся агрессии. В идеале владельцы должны предотвращать физический контакт между маленькими детьми и кошкой с историей агрессии, вызванной ласками.

Перенаправленная агрессия
Когда кошка возбуждена раздражителем, но не может ответить напрямую, она может перенаправить свою агрессию на человека или другую кошку. Общие стимулы, которые запускают перенаправленную агрессию, включают громкие звуки, наблюдение за уличной или бездомной кошкой через окно или ссору с другой кошкой в ​​доме. Иногда агрессия может перенаправляться на человека после агрессивного взаимодействия домашних кошек.

Лучший способ предотвратить этот тип агрессии — устранить раздражители или избежать их, например, опустив оконную штору, используя отпугивающие средства, чтобы держать бездомных кошек подальше от окна, или предотвращая агрессивное взаимодействие между домашними кошками.

Агрессия, вызванная болью
Кошки, испытывающие боль, могут вести себя агрессивно по отношению к людям или другим домашним животным, пытаясь избежать прикосновения, движения или определенных действий, которые могут усилить боль. Кошки с остеоартритом, например, могут возмущаться, когда к их суставам прикасаются или манипулируют ими, и могут шипеть, кусаться или царапаться в ответ. В редких случаях некоторые кошки могут продолжать вести себя агрессивно даже после того, как когда-то болезненные части их тела зажили, по-видимому, чтобы избежать боли, которую они испытывали ранее.

Владельцы могут справиться с агрессией, вызванной болью, воздерживаясь от прикосновения к болезненным частям тела кошки и работая с ветеринаром, чтобы разработать эффективный терапевтический план для контроля боли.

Статус-индуцированная агрессия
Кошки могут иногда проявлять признаки агрессии по отношению к людям или другим домашним животным, когда они хотят установить социальное доминирование. Кошки, которые блокируют двери своим телом или шлепают других кошек, когда они проходят, могут демонстрировать этот тип поведения.

Лучший способ справиться с агрессией, вызванной статусом, — это полностью игнорировать оскорбляющую кошку. Внимание, в том числе игра и поощрение едой, следует уделять только тогда, когда агрессивная кошка расслаблена. Расслабленная кошка не шлепает и не шипит, у нее зрачки нормального размера, уши держат вертикально и нормальное положение хвоста, хвост поднят вверх, не дергается, не дергается и волосы не торчат.

Территориальная агрессия
Кошки склонны устанавливать и защищать свои территории. Они могут проявлять агрессию по отношению к недавно завезенным кошкам, а иногда и к другим животным или людям, которые посягают на их устоявшиеся владения. В некоторых случаях кошки могут даже нападать на кошек-резидентов, которые ранее были приняты, но находились вдали от дома, например, во время пребывания в больнице. Эта агрессия обычно принимает форму ударов, погони и нападения на вторгающегося человека.

Самое важное, о чем следует помнить, когда имеешь дело с территориальной агрессией, — это не торопиться с интродукцией или повторной интродукцией. Новых или возвращающихся кошек следует держать в своей комнате с отдельным лотком, водой и едой. Через несколько дней замените новую или вернувшуюся кошку агрессивной кошкой и закройте дверь примерно на 30 минут, затем верните введенную/повторно введенную кошку обратно в свою комнату, а агрессора обратно в остальную часть дома. Этот шаг можно повторять ежедневно в течение нескольких дней.

Следующим шагом будет размещение кошек в противоположных концах одной комнаты в переносках или на поводках со шлейками, чтобы они могли видеть и чувствовать друг друга, но не могли взаимодействовать. Кормите кошек так, чтобы они ассоциировали положительный опыт кормления с присутствием другой кошки. Если они не будут есть, отодвиньте их подальше друг от друга. Этот шаг следует повторять несколько раз в течение нескольких дней, с каждым разом уменьшая расстояние между кошками. И, наконец, как только кошки привыкнут к присутствию друг друга с ограничением и кормлением, отпустите их в той же комнате на расстоянии и покормите. При появлении любых признаков агрессии возобновите сдерживание и кормление в том же помещении, пока кошки не успокоятся.

Этот процесс может занять от нескольких недель до месяцев, в зависимости от вовлеченных кошек. В некоторых случаях ветеринару, возможно, придется прописать лекарство одной или обеим кошкам, чтобы предотвратить неблагоприятные взаимодействия, но важно отметить, что лекарство должно использоваться в сочетании с процессом постепенной десенсибилизации, описанным выше.

Крайне важно, чтобы вы никогда не просовывали руку или любую другую часть тела между дерущимися кошками, так как вы можете серьезно пораниться. Использование барьеров, таких как детские ворота или панели из картона, светлого дерева или пластика, для отделения агрессивных кошек может быть очень эффективным.

Материнская агрессия
Кошки, недавно родившие и кормящие котят, могут проявлять агрессию по отношению к приближающимся к ним особям. Владельцы должны обеспечить спокойную обстановку с низким уровнем стресса, свести к минимуму количество посетителей и избегать контакта с королевой и котятами, если они наблюдают агрессию.