Профориентационные игры и упражнения: Сборники профориентационных игр — Виртуальный кабинет по профориентации «Шаг в будущее»

Страница разбита на три раздела: быстрые игры и упражнения; творческое развитие и ролевая игра; и карьеры по учебной программе.

1. БЫСТРЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

Что такое моя карьера?

Разделите класс на пары. На стикере каждый ученик пишет название профессии и, не раскрывая его, приклеивает его ко лбу соперника. Затем ученики по очереди задают вопросы о своей таинственной карьере. Победителем становится тот, кто первым правильно угадает свою карьеру.

Чтобы усложнить задачу, вы можете ограничить учеников ответами «Да» или «Нет» на вопросы или расширить выбор профессий, включив в них профессии, которых нет в Panjango.

Разновидностью этой игры является «20 вопросов» , в которую можно играть парами, группами или всем классом. Один ученик выбирается в качестве ответчика

Карьера Палач

Можно играть парами, группами или всем классом. Слово, которое нужно угадать, представлено рядом черточек, и ученик должен объявить категорию слова в начале игры. Категории могут включать профессии, места работы, оборудование или необходимые навыки.

Некоторые учителя могут предпочесть не использовать изображение висящего человека, поэтому обычной альтернативой является рисование яблони с десятью яблоками, зачеркивая яблоки по мере того, как догадки исчерпаны.

Карьера Шарады

Работая в парах, группах или всем классом, ученик выбирает тайную профессию. Затем ученик имитирует действия, чтобы другие игроки могли их угадать. Сигналы руками можно использовать, чтобы указать, сколько букв может содержать слово. Жест «прикладывания уха» также может использоваться для обозначения слова «звучит как» то, что они собираются имитировать. Варианты игры могут включать в себя имитацию места работы, оборудования или навыков.

Карьера Шарнирная

Работая в группах, ученик выбирает профессию, не сообщая об этом остальной группе. Затем ученик дает группе краткое описание места работы, оборудования, навыков и/или деятельности, связанной с этой профессией. Первый игрок, угадавший правильную карьеру, затем по очереди формулирует карьеру.

Career Bluff

Это упражнение можно выполнять в парах, группах или всем классом. Ученик говорит одно верное и два ложных утверждения о конкретной карьере. Затем остальные игроки должны угадать, какой из них правильный. Игрок, который угадывает правильно, затем блефует.

В качестве альтернативы вы можете использовать предметы или изображения оборудования, а учащиеся должны назвать три профессии, в которых может использоваться это оборудование. Затем другие игроки должны будут попытаться правильно определить правильную карьеру, в которой он используется.

2. ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И РОЛЕВАЯ ИГРА

Творческое письмо

Многие из описанных выше игр, а также задачи в Panjango, могут предоставить условия для творческого письма и могут быть легко расширены до раскадровки начального сеттинга для кусок фантастики. Персонажей можно создавать из ролей, данных игрокам, например, в Шарады о карьере  или  Что такое моя карьера ? Описание происхождения и образа жизни может быть выведено или создано на основе информации и проблем в Panjango или доходов и образа жизни, которые, по мнению человека, могут быть связаны с данной работой.

Учащиеся могли взглянуть на свое окружение и рассмотреть общественные здания или городскую и сельскую среду с точки зрения работы и карьеры. Они могли бы подумать о том, как работа влияет на непосредственное окружение вокруг школы или улицы, на которой они живут. Обсуждения могут привести к работе по географии или изучению конкретного места рядом со школой, а также к историческим/социальным/демографическим изменениям, которые произошли в связи с развитием карьеры и моделей работы.

Детективы на рабочем месте

Учитель или ученик называет произвольное место работы, а затем ученики проводят мозговой штурм о профессиях, которые относятся к этому рабочему месту. В качестве задачи класс может попытаться найти рабочее место с наибольшим количеством связанных профессий. Можно также обсудить, как карьеры сочетаются друг с другом на рабочем месте.

Варианты могут включать учитель или ученик, называющий или рисующий предметы, которые должны находиться на рабочем месте, а остальная часть группы/класса обсуждает, кто может использовать этот предмет и какому рабочему месту он может принадлежать.

Это упражнение можно легко превратить в творческую письменную работу. Например, учащиеся могут написать о встречах между хирургом, фельдшером и уборщицей или составить раскадровку путешествия человека по больнице и всех разных людей, которых они встречают в этом путешествии.

Собеседования при приеме на работу

Выберите несколько кандидатов и группу для собеседования. Проведите драматическое упражнение, в ходе которого комиссия проводит собеседования с кандидатами на заранее выбранную работу. Перед собеседованием кандидаты и комиссия по собеседованию должны изучить вакансию, чтобы подготовиться к собеседованию. В частности, они должны убедиться, что они понимают:

• навыки необходимы для работы
• какие задачи они будут выполнять на работе
• с кем они могут работать на своей работе
• почему они думают, что будут хороши на работе

Комиссия по собеседованию также должна составить список вопросов, которые следует задать каждому кандидату по очереди. После завершения интервью группа обсуждает, какой кандидат лучше всего подходит для этой работы, а затем дает краткий отзыв (положительный) кандидатам. Если драма происходит перед остальным классом, а не в группах, то класс можно попросить проголосовать за кандидата, который, по их мнению, лучше всего показал себя на собеседовании.

Dream Teams

Это упражнение предполагает работу в малых группах. Каждая группа должна выбрать продукт, который они хотят произвести, или услугу, которую они хотят предоставить. Затем группа должна определить должностную роль для каждого члена команды, которая будет полезна при производстве продукта/предоставлении услуги. Информацию о карьере Panjango можно использовать, чтобы помочь учащимся выбрать продукт/услугу и необходимые должности.

После того, как «команда мечты» собрана, группа должна провести короткую презентацию перед классом, возможно, учитывая:

• почему они выбрали роли своей «команды мечты»
• как команда будет работать вместе, чтобы произвести продукт / предоставить услугу
• какая роль будет лидером в команде и почему
• какие другие должности были учтены, но не включены

Варианты упражнения могут включать создание фиктивного продукта или услуги или использование фиктивных рабочих ролей. Вы можете предоставить им тему, например. исследование космоса или путешествие во времени, чтобы помочь им придумать идеи.

Дальнейшая последующая работа может включать в себя разработку маркетинговой кампании, дизайн и изготовление упаковки продукта или работу по опросу клиентов с участием других групп года или дома.

Это занятие поощряет обсуждение и применение командной работы и сотрудничества. Все навыки действуют в процессе производства. Потенциально это довольно сложно, но его можно упростить, если проводить его в рамках всего класса, когда учитель делает первоначальный выбор.

Чтобы расширить деятельность, учащиеся могут составить собственное описание работы и разработать объявление, чтобы привлечь людей к этой конкретной профессии. ЭТО. также можно использовать, например, с помощью PowerPoint для подготовки презентации или демонстрации процесса производства/предоставления услуг.

Выживание на необитаемом острове

Сценарий: 10 профессионалов совершили аварийную посадку на необитаемом острове и подхватили страшную болезнь цыпленок . У вас достаточно вакцин, чтобы спасти шестерых выживших от превращения в курицу! Кто из выживших должен получить вакцину? Без надежды на спасение, кто будет наиболее полезен, помогая группе выжить и, возможно, даже сбежать с острова?

После того, как классу будет представлен сценарий, на доске должен быть написан список из десяти профессионалов. Примерный список выглядит следующим образом, однако вы можете изменить его по своему усмотрению:

• Кузнец
• Шеф-повар
• Директор компании
• Сельский рейнджер
• Инженер
• Медсестра
• Пилот
• Офицер полиции
• Политик
• Учитель

Выберите 10 учеников, которые возьмут на себя роль одного из профессионалов. Затем они должны сделать короткую презентацию для остальной части класса о том, почему они заслуживают вакцинации.

После того, как все презентации будут представлены, вы должны возглавить класс в обсуждении полезных навыков, которые каждая роль может дать группе (включая то, как навыки могут быть адаптированы к сценарию). Затем проводится голосование, чтобы определить, кто из 10 специалистов получит шесть вакцин.

Это упражнение по созданию социальной группы на основе потребностей может быть использовано в качестве стимула для дальнейшего обсуждения PHSE. В частности, полезным упражнением может быть обсуждение концепции стереотипов. Кроме того, это может стать отличной отправной точкой для творческой письменной работы и дальнейшего изучения навыков и качеств различных профессионалов.

Карьера моей мечты

Каждый ученик выбирает карьеру своей мечты. Вы можете рассмотреть возможность ограничения выбора вакансий, чтобы исключить, например, футболиста или поп-звезду. Далее следуют открытые дебаты в классе, где участники имеют возможность обсудить, почему выбранная ими профессия является наилучшей. Им может быть предоставлена ​​возможность сделать краткую презентацию о выбранной ими карьере. Вы можете помочь классу составить список требований, которые важны при выборе профессии. Среди них могут быть:

• зарплата
• удовлетворенность работой
отработано
• часов
• физическое усилие
• трудности с трудоустройством
• перков путешествия, работа из дома и т. д.
• социальное воздействие

В конце обсуждения класс может проголосовать за лучшую профессию, хотя важно отметить, что это всегда будет зависеть от личных предпочтений человека. В качестве альтернативы каждая карьера может быть оценена в соответствии с согласованными критериями, а затем «карьера мечты» может быть рассчитана математически. Затем можно было бы проводить упражнения по обработке данных с использованием полученных данных. Можно было бы также обсудить, почему одни виды работ оплачиваются больше, чем другие, и справедливо ли это.

Написать письмо работодателю

Каждый ученик выбирает профессию. Затем они пишут письмо работодателю, у которого есть вакансия на эту должность. В рамках упражнения по творческому письму им нужно будет подумать, например, для какой компании они пишут, почему они хотят получить эту работу и почему они будут хороши в этой работе.

Вы можете распечатать несколько актуальных вакансий из Интернета или, возможно, установить связь с местной компанией, чтобы ученики могли изучить вакансии, существующие в реальном бизнесе.

3. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Проблемы с грамотностью, счетом и естественными науками широко представлены в Panjango, но вот еще несколько рекомендуемых упражнений для занятий на тему карьеры по другим предметам учебной программы.

Технологии

1. Исследовать инструменты и оборудование, используемые в конкретных профессиях, и выяснить, как технологии изменили работу людей в этих профессиях.

2. Представьте, какими были бы рабочие места, если бы они существовали сто лет назад (или сто лет в будущем).

3. Изучите, возможна ли такая карьера без технологических изменений.

Искусство и дизайн

1. Создание маркетинговых материалов для продуктов, например. рекламный щит, информационный буклет или телевизионная реклама.

2. Разработать новый продукт и его упаковку или перепроектировать существующий продукт, чтобы люди могли пользоваться им через сто лет.

3. Разместите объявление о вакансии или рекламу компании, возможно, следуя примеру  «Карьера моей мечты» упражнение.

География

1. Работа и городская среда – исследуйте, как работа влияет на типы зданий, которые мы находим в районе, или как карьера родителей ученика влияет на жилье, транспорт и городскую инфраструктуру в их сообществе.

2. Контрастная работа, проводимая в различных условиях, т.е. сельские или сельскохозяйственные районы в Африке с городской средой в Африке.

3. Проведите дебаты, когда работа и режим работы вступают в противоречие друг с другом, т.е. развитие коммерческого туризма в рыбацком сообществе или промышленное развитие, запланированное в сельской местности Великобритании.

История

1. Изучите, как изменение роли работы и карьеры повлияло на городскую среду вокруг школы? Получите доступ к онлайн-документальным и архивным материалам для проведения полевых исследований.