Психологические тесты айзенка: Тест Айзенка на темперамент онлайн
Тест темперамента Айзенка. Все что вам нужно знать о темпераменте
Что такое темперамент?
Темперамент является одной из важнейших врожденных характеристик каждого человека. Именно он определяет уровень активности, энергию, ритм жизни и эмоциональность, благодаря которым человек формирует свой распорядок дня, выбирает профессию и строит отношения с другими людьми. Существует несколько различных опросников для того, чтобы определить тип темперамента, разработанных разными учеными, но самым эффективным по праву считается тест Айзенка.
Тесты на темперамент множества авторов в основном являются сильно упрощенными и сокращенными вариантами его опросника, и отличаются большей погрешность.
Определение темперамента: с чего все начиналось
Тест–предшественник
Правильно определять тип темперамента ученые пытались с давних пор. Первый опросник для выявления темперамента и его составляющих MMQ был предложен Гансом Айзенком в далеком 1947 году. Он состоял из 40 вопросов, на которые человек давал ответ «да» или «нет». На их основе темперамент характеризовался только по одной шкале – «нейротизм». В процессе продолжения исследований на более объемных выборках, психолог сумел выделить новую шкалу – «экстраверсия–интроверсия».
Модифицированные методики
В 1963 году Айзенк создал новый опросник EPI (Eysenck Personality Inventory) – тест, состоящий из 57 пунктов. Из них 48 , определяют шкалы «нейротизм» и «экстраверсия–интроверсия», а 9 вопросов составляют шкалу «лжи» – призванную помочь в определении степени искренности человека.
Тест EPI существует в вариантах A и B, схожих по смыслу. Все это сделано для увеличения точности при повторном прохождении.
В 1969 Ганс Айзенк со своей супругой Сибиллой предлагают EPQ (или PEN) – личностный опросник, который помимо шкал, составляющих EPI, способен диагностировать психотизм. Данный термин связан с наличием особых состояний, которые могут приводить к неадекватному поведению и нестандартным психическим реакциям (психозам). Тест относительно объемный и представлен в виде 101 вопроса. Именно этот вариант и стал классическим тестом для определения темперамента.
На сегодняшний день тест PEN стал довольно популярным, хотя многие зарубежные ученые считают, что результаты, полученные по шкале психотизма, зачастую противоречивы и научно не обоснованы.
Знаменитый автор теста
Ганс Айзенк (Eysenck H. J.) — всемирно известный ученый, психолог и психотерапевт. В 1916 году он родился в Берлине. Позже он покинул Германию из-за несогласия с гитлеровским режимом.
Главные направления научных исследований Ганс Айзенк проводил в сфере теории личности, исследования интеллекта, социальных аттитюдов, бихевиористской генетики и поведенческой психотерапии. Он относился к изучению и исследованию психологии как естественной науки и критиковал гуманистический и психодинамический подходы за их субъективный характер.
Довольно известным его трудом стал психологический тест на экстраверсию, нейротизм и психотизм, созданный Гансом Айзенком совместно с супрогой Сибиллой в 1968.
Зачем нужен тест на темперамент?
Чтобы научиться разбираться в себе и людях, определять причины их поведения и поступков, а порой даже предугадывать их, важно знать, что такое психика человека. В этом смысле хорошо помогает изучение темперамента. Как уже упоминалось, он дается с рождения, не меняется в течение жизни и представляет собой сочетания различных свойств нервной системы. Человек может легче сделать выбор в пользу какой-либо профессии, понять поступки других людей и наладить с ними взаимоотношения, а также лучше понять себя и свои нужды, если будет знать свой темперамент.
Что расскажет тест
Тест Айзенка поможет Вам определить устойчивость вашей нервной системы, понять, какое из свойств является вашей основной чертой – интроверсия или экстраверсия; а также выявит Ваш уровень конфликтности, возможную склонность к нарушению норм поведения и асоциальности, а если смотреть глобально – склонность к некоторым психическим заболеваниям, которые непосредственно связаны с этими качествами. Также, опросник PEN способен выявить Ваш основной тип темперамента.
Кому подходит тест?
Тест Айзенка на определение темперамента подходит как мужчинам, так и женщинам любого возраста. Также его нередко советуют проходить школьникам в старших классах, чтобы определиться с выбором профессии и лучше разбираться в отношениях со сверстниками.
Как проходить тест
Тест Айзенка EPQ (или PEN) состоит из 101 вопроса о Вашем характере, здоровье и образе жизни, на которые необходимо будет ответить «да» или «нет». Не нужно тратить много времени на размышление, отвечайте так, как Вам нравится, но не забудьте быть честными.
Для того чтобы максимально точно определить свой темперамент, стоит проходить тест в состоянии спокойствия, когда Вас ничто не тревожит, не беспокоит и в Вашем распоряжении есть достаточное количество времени.
Пройдите тест прямо сейчас
Пройдя тест на темперамент, Ваше внутренне я предстанет перед Вами в новом свете. Вы определите, каким на самом деле является Ваш характер, и это поможет самый удачный путь в вашей жизни. Знание темперамента своих родных и друзей, поможет вам спокойно себя чувствовать в кругу семьи и в окружении коллег по работе.
Также работодатели все чаще в процессе трудоустройства предлагают пройти тест на темперамент, для выявления именно такого будущего сотрудника, который сможет лучше адаптироваться и уживаться в трудовом коллективе.
Пройдите тест на темперамент прямо сейчас на нашем сайте! Благодаря сохранению итогов теста и регистрации, Вы всегда можете перечитать результаты и они не будут утеряны!
Значение шкал в тесте Айзенка
Нейротизм
Шкала «нейротизм» определяет черту личности, выраженную эмоциональной нестабильностью, тревожностью и депрессивностью. При этом все эти особенности проявляются как в обыденных ежедневных делах, так и в стрессовых ситуациях.
Наличие высоких значений этой шкалы вовсе не обязательно говорит о присутствии у испытуемого неврозов, оно допускает возможность их прогрессирования при длительных стрессах и депрессиях. Если этот тест все-таки выявил у человека высокий показатель нейротизма, с большой вероятностью такой индивид будет впечатлительным, импульсивным, неуверенным в себе, с нестабильной эмоциональной составляющей.
Психотизм
Это черта личности, которая характеризуется рядом поведенческих признаков, таких как богатая фантазия и живое воображение, способности ассоциаций, оригинальность, субъективный взгляд на мир, отстраненность от реальности, эгоцентризм и многие другие. Высокие показатели по шкале психотизма могут сказать о повышенной конфликтности человека, неадекватном поведении и неадекватной эмоциональной реакции на раздражители, склонности к асоциальному поведению.
Экстраверсия
Экстраверсия – черта характера, предполагающая направленность человека, его переживаний на внешний мир, других людей, взаимодействие с ними. Типичный экстраверт отличается общительностью, импульсивен в поведении, с оптимизмом смотрит в будущее, и при этом готов на риск.
Интроверсия
Интроверсия определяет людей замкнутых, которые погружены в свои переживания, эмоционально сдержаны, предпочитают находиться на расстоянии от окружающих, имея при этом очень узкий круг друзей. Интроверт старается не идти на риск, пытаясь обдумывать каждый шаг, не принимая спонтанных решений. Способен сдерживать импульсные проявления, пессимистичен.
Виды темперамента
С учетом этих характеристик выделяют классические типы темперамента: сангвиник, флегматик, меланхолик, холерик.
Таким образом, оригинальная методика EPI, направленная на определение типа темперамента, доступна для прохождения любому человеку и отличается простотой интерпретации.
Холерик
Обладает самой высокой возбудимостью, но при этом низким уровнем торможения нервной системы. Это делает его активным, импульсивным, порой вспыльчивым и агрессивным с постоянной сменой настроения. Разговаривает быстро с активной жестикуляцией и мимикой. Почти неспособен контролировать свои эмоции.
Меланхолик
У данного вида тоже слабые способности к контролю своих эмоций. Они крайне восприимчивы к внешним раздражителям, очень чувствительны. Но в отличие от холериков необщительны, замкнуты, консервативны, не любят перемен.
Сангвиник
Является уравновешенным, способным контролировать свои эмоции. Способен быстро менять деятельность планы, интересы, быстро адаптируется к новым обстоятельствам. Если какая-либо деятельность ему интересна, может проявлять очень высокую активность. Сангвиник общительный, жизнерадостный, но в некоторой степени легкомысленный.
Флегматик
Люди этого типа отличаются поразительным спокойствием. Их очень сложно вывести из себя, нарушить их эмоциональное равновесие. Из-за этого у них низкие способности к адаптации, к включению в работу и переключению деятельности. Со стороны может показаться, что они медлительные. Проявляют сдержанность.
Узнайте свой темперамент на нашем сайте
Знать свой тип темперамент необходимо не просто из праздного любопытства. Для саморазвития и самосовершенствования результаты тестирования просто подарок. Зная свой темперамент, у Вас появляется возможность управлять своим поведением, взять свою судьбу в свои руки, используя в первую очередь свои сильные стороны, при этом подавляя слабые.
Зная свой темперамент, придет понимание того, почему с одними людьми Вам легко найти общий язык, а другие кажутся тяжелыми, выбор интересов и хобби перестанет быть сложной задачей.
Регистрируйтесь на нашем сайте, проходите тест Айзенка с возможностью сохранению результатов! Вы также можете поделиться результатами со своими в друзьями в социальных сетях.
Изображение в шапке — Adi Constantin, Unsplash.
Тест Айзенка на уровень IQ: пройти онлайн бесплатно
Практически каждый человек в своей жизни сталкивался с понятием «коэффициент интеллекта». С научной точки зрения – под этим словосочетанием понимается оценка интеллекта человека количественным способом. Для этого используются тестовые методики, которые оценивают индивидуальный уровень умственных способностей в сравнении с уровнем среднестатистического человека и представляют цифровые результаты. Из большого количества тестов, определяющих уровень интеллекта, iq тест айзенка является наиболее распространенным и востребованным. Британский ученый Ганс Айзенк (04.03.1916 г/р) разработал его в результате длительного изучения интеллектуальных возможностей людей в зависимости от возраста, национальности, генетических факторов и т.п.
Интеллектуальный тест Айзенка предназначен для людей, возрастной категории от 18 до 50 лет, так как именно в этом возрасте умственные способности человека считаются достигшими своего среднего значения: до 18 лет мозг еще сформирован не полностью, а после 50 — мозговая активность снижается, умственные процессы затормаживаются, способность к логическому мышлению становится менее выраженной.
В настоящий период времени тесты на интеллект Айзенка представлены в 8 вариантах, большая часть из которых определяют общий уровень интеллектуальных возможностей человека. Однако среди них специалисты выделяют три, с помощью которых можно определить математические, пространственные, визуальные и вербальные способности. Наибольшее распространение получил третий вариант тестирования, или тест Ганса Айзенка №3. Данный тест состоит из 40 вопросов, тестирование не должно превышать 30 минут. Так же, любой психолог скажет, что прохождение заданий желательно осуществлять не более одного раза в месяц, так как показатели последующих пройденных тестов станут выше. Эта оценка будет не совсем актуальна – несовершенство методики проявляется в постепенной адаптации человека к ней.
Инструкция
В связи с развитием информационных технологий, пройти тест на уровень айкью можно онлайн и совершенно бесплатно. Время, отведенное на прохождение теста, строго фиксируется, выполнение задания прерывается по истечении получаса. Поэтому, каждая минута должна быть на счету, в процессе тестирования нельзя:
- Отвлекаться и заниматься посторонними делами;
- Долго задерживаться над решением одной задачи – вы можете находиться на неправильном пути и только терять драгоценные минуты;
- Проходить тест необходимо в спокойном состоянии: тревога и нестабильное настроение скажутся на результатах теста.
Классический тест Айзенка состоит из заданий, усложняющихся к концу теста – как показывает практика, очень малое количество людей в состоянии управиться за отведенный период времени. Ответы нужно давать числом, буквой или словом. В некоторых случаях необходимо выбрать из нескольких вариантов, или придумать ответ самостоятельно. Нельзя писать ответы наугад, если не получается решить задание. В тесте нет ответов с «подтекстом», но всегда стоит рассматривать несколько вариантов решения.
По завершению теста будет представлен результат в виде числа. По статистике, средний уровень IQ составляет от 100 до 120 баллов, где минимальный балл – 70, а максимальный – 180.
Индивид, прошедший тест на IQ, и получивший очень низкие показатели, может спустя месяц повторить тестирование, т.к. возможна погрешность в связи с эмоциональным состоянием, отвлекающими факторами или физической усталостью. Так же, интеллектуальные способности человека могут изменяться при наличии регулярной тренировки мозга посредством логических упражнений и игр.
Пройти тест
Автор: Варнакова Анастасия Анатольевна, психологОцените эту статью:
Всего голосов: 177
4.37 177
Читайте также
Тест Айзенка на IQ
Если вы решили узнать уровень своего интеллекта, то наверняка уже выяснили, что сделать это можно несколькими способами. Одним из методов является классический тест на IQ Айзенка (Hans — Urgen Eysenck). Пройти его онлайн бесплатно без регистрации и отправки СМС можно прямо на этой странице. А для тех, кто хочет улучшить свои показатели, в конце статьи опубликованы ответы с пояснениями.
После того как вы ответите всего на 40 вопросов, вы получите числовой индекс своего айкью (Intelligence Quotient) – который и будет отражать степень умственных способностей. (см. таблицу в конце статьи)
На нашем сайте вы можете пройти тест Айзенка на уровень iq онлайн бесплатно и без регистрации.
Содержание статьи:
Всего существует 8 IQ методик тестирования авторства профессора Айзенка:
- 5 стандартных тестов по 40 вопросов. В целом они мало чем отличаются друг от друга. Проходить их все, имеет смысл или для тренировки перед аналогичным тестированием или для получения абсолютно верного «усреднённого» индекса по всем пяти вариантам.
Если у вас нет времени, пройдите один любой тест, это займёт у вас не более 30 минут. - 3 специализированных теста по 50 вопросов. Они помогут уточнить общий показатель айкью и представить его в разрезе трёх основных направлений: Гуманитарного, Математического и Пространственного. Пройдя их, вы сможете точно выявить ваши врождённые таланты в этих направлениях.
Многие психологи считают, что самый верный индекс получается путём усреднения результатов по всем трём.
Онлайн-тесты на IQ
Совет. Если вы хотите получить быстрый результат – пройдите только первый тест Айзенка на iq. В случае ваша задача подготовиться к сдаче аналогичного тестирования – пройдите все пять вариантов, затем посмотрите правильные ответы и пройдите все пять ещё раз. Так вы повысите свой результат минимум на 30—40 баллов.
Вариант №1 (40 вопросов 30 минут)
Вариант №2 (40 вопросов 30 минут)
Вариант №3 (40 вопросов 30 минут)
Вариант №4 (40 вопросов 30 минут)
Вариант №5 (40 вопросов 30 минут)
Вариант теста «Словесный» (50 вопросов 40 минут)
Вариант теста «Числовой» (50 вопросов 40 минут)
Вариант теста «Зрительно пространственный» (50 вопросов 40 минут)
Что означает полученный индекс?
Если вы прошли только один тест – запишите количество полученных баллов и соответствующий ему уровень айкью, который вам выдала программа и найдите его значение в таблице.
Уровень IQ | % людей | Описание |
менее 20 | 0,20% | Люди с тяжёлыми формами умственной отсталости. Как правило, они практически не поддаются обучению, не могут заботиться о себе и находятся под постоянной опекой. |
от 21 до 50 | 2% | Это люди со средней формой слабоумия. Они неспособны обучаться, но вполне успешно могут позаботиться о себе. |
от 51 до 70 | 7% | Лёгкая форма умственной отсталости. Они могут обучаться в специальных заведениях и могут успешно заботиться о себе. |
от 71 до 80 | 10% | Люди с небольшой умственной отсталостью. Чаще всего они не обучаются в специальных заведениях, а оканчивают обычные школы хоть и с низкими оценками. |
от 81 до 90 | 10% | Интеллект ниже среднего. Эти люди чаще всего нормально учатся в средних учебных заведениях, однако, высшее образование получают редко и работают в сфере связанной с физическим трудом. |
от 91 до 100 | 25% | Средний показатель интеллекта. Такие люди успешно оканчивают школу, поступают в вузы, работают на средних должностях не связанных с наукой, математикой и т.п. |
от 101 до 110 | 25% | Средний показатель интеллекта. Такие люди могут окончить любой вуз, добиться определённых высот в науке и бизнесе на средних руководящих постах. |
от 111 до 120 | 12% | Интеллект выше среднего. Такие люди учатся всю жизнь и в зависимости от своего трудолюбия могут достичь значительных высот. |
от 121 до 130 | 6% | Высокий интеллект. Это люди с хорошими умственными способностями, как правило, круглые отличники в школе и институте. |
от 131 до 140 | 3% | Очень высокий интеллект. Незаурядные личности способные достигнуть отличных успехов в бизнесе и науке. Выдающиеся учёные, деятели искусств и т.п. |
выше 140 | 0,20% | Этих людей принято называть гениями. Они крайне неординарные и выдающиеся личности, в качестве примера можно привести Билла Гейтса и Стива Хокинга. |
Ответы (ключи) для всех тестов и дополнительные материалы
Если вам только предстоит проходить этот тест, например, при поступлении в вуз, на государственную службу или в силовые структуры вам имеет смысл ознакомиться с правильными ответами и уяснить принципы решения всех типов задач. Кроме этого, можно по нескольку раз пройти каждый вариант тестирования, чтобы закрепить материал.
Материалы для скачивания и распечатки:
Все Тесты АйзенкаНачать тестирование |
Можете ли вы сказать про себя, что у вас много различных хобби? |
Верно ли, что вы предпочитаете предварительно обдумать то, что собираетесь сделать? |
Характерны ли для вас частые спады и подъемы настроения? |
Претендовали ли вы когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек? |
Вы разговорчивый человек? |
Если бы вы влезли в долги, вас бы это беспокоило? |
Хотя бы иногда чувствовали ли вы себя несчастным человеком без особых на то причин? |
Случалось ли вам когда-нибудь жадничать, чтобы получить больше, чем вам полагалось? |
Тщательно ли вы запираете дверь на ночь? |
Считаете ли вы себя жизнерадостным человеком? |
Если бы вы увидели, как страдает ребенок или животное, вы бы сильно расстроились? |
Часто ли вы переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то такое, чего не следовало бы делать или говорить? |
Всегда ли вы исполняете свои обещания, даже если для вас это очень неудобно? |
Получили ли бы вы удовольствие прыгая с парашютом? |
Способны ли вы дать волю чувствам и от души повеселиться в шумной компании? |
Раздражительны ли вы? |
Обвиняли ли вы когда-нибудь кого-нибудь в том, в чем на самом деле были виноваты сами? |
Нравится ли вам знакомиться с новыми людьми? |
Верите ли вы в пользу страхования? |
Легко ли вы обижаетесь? |
Можете ли вы про себя сказать, что все ваши привычки хороши? |
Находясь в большой компании, вы стараетесь быть в тени? |
Стали бы вы принимать средства, которые могут привести вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики)? |
Часто ли испытываете состояние, что вам все надоело? |
Случалось ли вам без спроса брать вещи, принадлежащие другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица? |
Нравится ли вам часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе? |
Можете ли вы сказать про себя, что вам доставляет удовольствие обижать тех, кого вы любите? |
Часто ли вас беспокоит чувство вины? |
Приходилось ли вам давать советы в том, в чем вы плохо разбираетесь? |
Предпочитаете ли вы книги встречам с людьми? |
Есть ли у вас явные враги? |
Назвали ли вы бы себя нервным человеком? |
Всегда ли вы извиняетесь, когда нагрубите другому? |
Много ли у вас друзей? |
Нравится ли вам устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда могут действительно причинить людям боль? |
Считаете ли вы себя беспокойным человеком? |
В детстве вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что вам приказывали? |
Считаете ли вы себя беззаботным человеком? |
Много ли для вас значат хорошие манеры и чистоплотность? |
Волнуетесь ли вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились? |
Случалось ли вам сломать или потерять чужую вещь? |
При знакомстве вы обычно первым проявляете инициативу? |
Легко ли вы понимаете состояние человека, когда он делится с вами своими заботами? |
Часто ли у вас нервы будто натянуты до предела? |
Бросите ли вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины? |
Находясь в обществе других людей, вы больше молчите, чем говорите? |
Считаете ли вы, что брак старомоден и его следует отменить? |
Чувствуете ли вы иногда жалость к себе? |
Хвастаетесь ли вы иногда? |
Можете ли вы внести оживление в скучную компанию? |
Раздражают ли вас осторожные водители? |
Беспокоитесь ли вы о своем здоровье? |
Говорили ли вы когда-нибудь плохо о другом человеке? |
Любите ли вы пересказывать анекдоты и шутки своим друзьям? |
Верно ли, что большинство пищевых продуктов для вас одинаковы на вкус? |
Бывает ли у вас иногда дурное настроение? |
Дерзили ли вы когда-нибудь своим родителям в детстве? |
Нравится ли вам общаться с людьми? |
Переживаете ли вы, если узнаете, что допустили ошибки в работе? |
Страдаете ли вы от бессонницы? |
Всегда ли вы моете руки перед едой? |
Можете ли вы сказать про себя, что вы человек, который не лезет за словом в карман? |
Правда ли, что вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока? |
Бывает ли так, что вы чувствуете себя апатичным и усталым без какой-либо причины? |
Нравится ли вам работа, требующая быстрых действий? |
Можете ли вы про себя сказать, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком? |
Ваша мать – хороший человек (была хорошим человеком)? |
Часто ли вам кажется, что жизнь ужасно скучна? |
Вы когда-нибудь пользовались оплошностью другого человека в своих целях? |
Часто ли вы берете на себя больше задач, чем позволяет время? |
Есть ли люди, которые стараются избегать вас? |
Правда ли, что вас очень заботит ваша внешность? |
Вы всегда вежливы, даже с теми, кто вам неприятен? |
Считаете ли вы, что люди слишком много времени тратят на то, чтобы обеспечить свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь? |
Возникало ли у вас когда-нибудь желание умереть? |
Попытались ли вы бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что вас никогда не смогут уличить в этом? |
Любите ли вы оживленные компании? |
Можете ли вы сказать про себя, что вы стараетесь не грубить людям? |
Верно ли, что вы долго переживаете после случившегося конфуза? |
Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему? |
Часто ли вы приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда? |
Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека? |
Можете ли вы назвать себя нервным человеком? |
Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами? |
Легко ли вы теряете друзей по своей вине? |
Часто ли вы испытываете чувство одиночества? |
Всегда ли ваши слова совпадают с делом? |
Нравится ли вам иногда дразнить животных? |
Легко ли вы обижаетесь на замечания, касающиеся лично вас и вашей работы? |
Жизнь без какой-либо опасности показалась бы вам слишком скучной? |
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или работу? |
Вам нравится суета и оживление вокруг вас? |
Хотите ли вы, чтобы люди боялись вас? |
Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда – чувствуете сильную вялость? |
Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня? |
Считают ли вас живым и веселым человеком? |
Часто ли вам говорят неправду? |
Есть ли такие явления, события, вещи, к которым вы особенно чувствительны? |
Всегда ли вы готовы признавать свои ошибки? |
Вам было бы жалко животное, которое попало в капкан? |
Классический IQ тест Ганса Айзенка №1 с ответами
0 из 40 заданий окончено
Вопросы:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
ИНСТРУКЦИЯ
Каждый тест состоит из 40 задач. Время работы над тестом ограничено (30 мин.), поэтому старайтесь отвечать на вопросы как можно быстрее. Не задерживайтесь слишком долго над одной задачей; возможно, вы находитесь на неверном пути, и лучше перейти к следующей. С другой стороны, не сдавайтесь слишком легко; большую часть задач можно решить, проявив немного терпения. Обращайтесь к своему здравому смыслу в тех случаях, когда вы не уверены, стоит ли оставить задачу нерешенной. И помните о том, что в целом сложность задач возрастает по мере приближения к концу теста. Любой человек может правильно ответить на некоторые вопросы, но никто не в состоянии правильно ответить на все вопросы за отпущенный промежуток времени.
Вашим ответом в каждом случае будет отдельное число, символ, буква или слово. Вы можете выбирать из предоставленного списка или самостоятельно искать правильный ответ. Четко обозначайте свой ответ в указанном месте. Если вы не можете найти ответ, не гадайте, однако, если у вас есть идея, но вы не вполне уверены в ее правильности, изложите эту идею в графе, предназначенной для ответа. В предлагаемых задачах нет никакого «подвоха», но вы всегда должны рассматривать различные способы решения проблемы. Убедитесь в том, что вы поняли задание, прежде чем приступить к решению; вы впустую потратите время, если «возьмете быка за рога», не потрудившись выяснить, в чем заключается проблема.
В нескольких случаях читатель может находить альтернативные ответы, удовлетворяющие всем условиям решения задачи. В таком случае читатель должен считать свой ответ правильным.
Примечание: Точки указывают количество букв в пропущенном слове; к примеру, (….) означает, что пропущенное слово, которое вам нужно найти, состоит из четырех букв.
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ
Вербальный тест Айзенка на интеллект
Представляем Вашему вниманию вербальный тест Айзенка на интеллект (IQ). Иногда этот тест также называют словесным тестом Айзенка на интеллект. Этот тест покажет уровень развития Вашего «вербального интеллекта», т.е. насколько хорошо Вы оперируете словами.
Ганс Айзенк создал несколько вариантов стандартных IQ-тестов, которые предназначены для определения общего коэффициента умственного развития. Плюс стандартных (общих) тестов в том, что в них, примерно в равных пропорциях, содеражатся сразу три типа заданий: словесные, числовые и образные. Если человек плохо справляется с одним из типов заданий, например, словесным, то за счет двух других результат нивелируется.
Но у такого подхода есть минус: не понятно какие стороны Вашего интеллекта слабы, а какие сильны. Чтобы решить эту проблему Айзенк создал три специальных IQ-теста: вербальный (словесный), числовой (математический) и образный (графический).
— время лимитировано (30 минут)
— количество точек в скобках означает количество букв в ответе
— в заданиях на анаграммы в качестве ответа нужно записать разгаданное слово
— не пишите ответы наугад, если затрудняетесь, то оставьте поле пустым и нажмите «Продолжить»
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
ТКАНЬ ( • • • ) СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
ГО ( • • • ) КОТ
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
КOXЙЕК
СHИHET
ОЖИВТ
ЛУФОБТ
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
ДРМТРЦЩЯГ( • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
ЖИВОТНОЕ ( • • • • ) МОНАХ
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
СНА ( • • • ) ОВОЙ
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ОЗУКРА
НИШПАЯЛ
НИБОВОС
НИШКУП
Продолжить
Найдите общее начало для трех следующих слов
БУРКАГОРЕЦКНИЖНИК( • • • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
РОДНИК ( • • • • ) ОТМЫЧКА
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
ПЕ ( • • • ) ОЛ
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
АЧТПО
АИДРО
ФАГРЕЛТЕ
КТЕВИНЦ
Продолжить
Найдите общее начало для трех следующих слов
ВОЗНОСРАЗДЕЛ( • • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
ТА ( • • • ) AT
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
БИТВА ( • • • • • ) РУГАНЬ
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
АПНИСЕЛЬ
ЯШВИН
ТАСУПАК
АКАЧКБО
ШУРГА
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
ВГДКМПСТТУГУКФ( • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
БАЛ ( • • • ) ЕДА
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ЮКИЛТ
ЛЮТАНЬП
АЛИФАК
ОЗАР
ЛСТУ
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
АТБРГНДЖКЛРСТХР( • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
РЫБА ( • • • • ) НАКЛОННАЯ ПОВЕРХНОСТЬ
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
ДИК ( • • • • • ) ЕЦ
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
РАКОЧВА
ЛЬБГДОУ
ЕХРО
ЛУПЕДЬ
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
НАСЫПЬ ( • • • ) ВРАЩАЮЩИЙСЯ СТЕРЖЕНЬ
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
ВДЖЛМТЧШ( • • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
СА ( • • • ) ОН
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ЗМАТЕ
РАЖПИ
АГОВЛ
ИНЕРГ
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
ЧАСТЬ ОДЕЖДЫ ( • • • • • ) ГРУЗОПОДЪЕМНЫЙ МЕХАНИЗМ
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
У ( • • • • ) Ь
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
СЛОО
ОКОТИ
ООТРОНТ
ЕКДСРОВО
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
БГЛМПССТСПЧШ( • • • • )
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
ВГЛДДЛМОСТШ( • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
ЖИВОТНОЕ ( • • • • • ) НЕЖНОСТЬ
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
КОВЕР ( • • • ) ЛЕТА
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ЛЕОР
БЕОРОЙВ
КОВАОРЖОН
ФЕЛИНДЬ
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
БГРДЕНКЛМППЛРСК( • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
КАБ ( • • • ) ОШКО
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
НЙЕНЙЭШТ
КИНСЕКД
ВЕХЧО
КЗААЛЬБ
СЙТООТЛ
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
САМОВОЛЬНЫЙ УХОД ( • • • • • ) МОЛОДАЯ ВЕТКА
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
ВЖИМПЦ( • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
ПРЕДЛОГ ( • • • • • ) РЕМЕНЬ УЗДЫ
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
С ( • • • ) ОКНО
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ЛИОРЗТЕВЕ
ОИКСМТ
РКМОА
МИТТЕР
Продолжить
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
КОСТОЧКА ПАЛЬЦА ( • • • • • • • ) ПАУКООБРАЗНОЕ
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
ГА ( • • • ) РЕЛЬ
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
БДКМНПТ( • • • • )
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ЗОАК
РЕОББ
СФОМАРЕ
ШАДОЛЬ
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
ДЛПСТОСЯС( • • • )
Продолжить
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
Г ( • • • ) ОЖА
Продолжить
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов
БГМРСТКР( • • • )
Продолжить
Решите анаграммы и исключите лишнее слово
ТРБА
КПИРАКС
ТРСАЕС
АТМЬ
НКВЧУА
Продолжить
Психологические тесты (чаевые) | Psychomédia
Les психологические тесты gratuits en ligne présentés ici (обязательное условие для записи), которое было разработано в контексте исследования психологии или психиатрии, или не основывалось на критических критериях диагностики состояний.
Ils sont souvent associés à des modèles en Psychoologie que vous pourrez prendre intérêt à découvrir.
Ces тесты не представляют, но информируют и предпочитают рефлексию и осведомленность о себе и не знают, что такое диагностика.
Тесты Дернье
Высшая классика населения
Quels sont vos grands traits de personnalité?
Ce test de personnalité, l ‘ Inventaire des 5 grands facteurs de personnalité (les « Big Five «) имеет значение 5 основных черт, составляющих «модель этой модели великих людей, обладающих сильной памятью».
Болезнь Альцгеймера, дефицит когнитивных данных, démence
Амур и пара
Anxiété (ангуас)
Souffrez-vous de phobie sociale?
Ce test, l ‘ Échelle d’anxiété sociale de Liebowitz (ou phobie sociale), évalue l’anxiété et l’évitement dans des Desions d’interaction social et de performance.
Комментарий есть твое терпение в искренности?
Ce test, l ‘ Échelle d’intolérance à l’incertitude , mesure la tenance à Trouver inacceptable, qu’un événement négatif puisse se produire, quelle qu’en soit la вероятности. Il s’agit d’une composante importante de la tenance à l’anxiété.
Аутизм, синдром Аспергера
Avez-vous des traits autistiques?
Ce test, le Quotient du specter de l’autisme chez l’adulte , évalue les traits autistiques chez des personnes d’intelligence moyenne ou supérieure.
Bonheur (bien-être)
Êtes-vousisfait (e) de votre vie?
L ‘ Эшелль удовлетворения от жизни évalue une composante du bien-être subjectif (ou bonheur). Il est très utilisé dans la recherche en Psychologie Positive.
Concept de soi
Quel est votre niveau d’estime de soi?
Ce test, l ‘ Échelle d’estime de soi de Rosenberg , développé par Morris Rosenberg, demeure le plus utilisé dans la recherche en Psychologie pour mesurer le niveau global d’estime de soi.
Quel est votre sentiment d’efficacité staffle?
Ce test, l ‘ Échelle du sentiment d’efficacité staffle mesure les croyances en ses Capitys d’atteindre des buts et de faire face aux диверсифицирует ситуации, требующие проверки (важные для мотивации и действий).
Депрессия
эмоций (интеллект, регуляция, профили)
Quel est votre profilffectif?
La Tenance à ressentir des émotions positives et négatives représenterait une disposition du tempérament relativement stable dans le temps.Ce test, l ‘ Échelle d’affects positifs et d’affects négatifs , évalue 4 profilsffects.
Jeu vidéo, Интернет (использование, зависимость)
Modes de pensée — тесты когнитивных функций
Quel est votre style d’apprentissage?
Ce test, l ‘ Indice des styles d’apprentissage de Felder-Silverman mesure 4 типа preférences dans les façons d’acquérir et de traiter de nouvelles information.
Мотивация, валеры
Ориентация против л’авенира
Êtes-vous porté (e) à Avoir de l’espoir?
Ce test, l ‘ Échelle d’espoir , est le plus couramment utilisé dans la recherche en Psychoologie pour mesurer la carer la cares àvoir de l’espoir. Il mesure deux composantes cognitives de l’espoir.
Personnalité
Quels sont vos grands traits de personnalité?
Ce test de personnalité, l ‘ Inventaire des 5 grands facteurs de personnalité (les « Big Five «) имеет значение 5 основных черт, составляющих «модель этой модели великих людей, обладающих сильной памятью».
Êtes-vous authentique?
Ce test, l ‘ Подтверждение подлинности mesure trois composantes de l’authenticité: l’aliénation de soi-même, la vie authentique et l’acceptation de l’influence extérieure.
Êtes-vous une personne импульсивный?
Ce test, l ‘ Échelle d’impulsivité de Barratt , est le plus couramment utilisé dans la recherche en Psychologie pour mesurer la tenance à l’impulsivité.Il mesure 3 Dimension de l’impulsivité.
Quel est votre style d’humour?
Ce test, le Questionnaire des styles d’humour , publié par le psychoologue Rod A. Martin et ses collègues, mesure quatre styles d’humour dont deux sont dits adaptatifs et deux inadaptés.
Pleine совесть
Avez-vous une bonne flexibilité психологический?
Le Анкета принятия и действия mesure la flexibilité Psyologique.Cette dernière permet de poursuivre ses actions pour vivre selon ses souhaits и atteindre ses objectifs malgré les émotions et pensées négatives.
Межперсональные отношения
Mesurez si une ratio est positive pour vous
Mesurez si une Relations interpersonnelle est positive pour vous. Ce test, l ‘ Inventaire de qualité d’une Relations mesure 3 composantes indiquant la qualité d’une Relations qu’elle soit de couple, familiale ou amicale.
Санте
Quel est votre chronotype?
Le Questionnaire de typologie circadienne évaluer le chronotype: la preférence à être du matin ou du soir. Le Chronotype a un impact sur plusieurs sizes de la santé mentale et Physique.
Outil de dépistage Rapide de la fibromyalgie
Ce test, « Outil de dépistage Rapide de la fibromyalgie », австралийское приложение « questionnaire FiRST » для « Fibromyalgia Rapid Screening Tool », для объективного обнаружения фибромиалгии, которая вызывает у человека douleurs диффундирует.
Sévérité et évolution de la fibromyalgie
Ce test, le Опросник по воздействию на выявленную фибромиалгию , является дополнительным использованием для оценки состояния и эволюции симптомов у людей, которые не являются диагностическими для фибромиалгии.
Стресс, причины стресса и посттравматический стресс
Souffrez-vous d’un état de stress post-traumatique?
Ce test, l ‘ Échelle de sevérité des симптомов стресса посттравматических, chez l’adulte , évalue la présence et la sévérité de ce Trouble (в соответствии с критериями диагностики по DSM-5).
Souffrez-vous d’un état de stress aigu?
Ce test, l ‘ Échelle de sévérité des симптомов стресса aigu chez l’adulte , évalue la présence et la sévérité de ce Trouble (в соответствии с критериями диагностики DSM-5).
Quel est votre niveau de stress?
Ce test, l ‘ Échelle du stress perçu est le test le plus utilisé dans la recherche en Psychoologie pour évaluer à quel point une personne perçoit les ситуаций, в которых находятся соответствующие стрессовые ситуации.
Роды
Проблемы с накоплением
Trouble de déficit d’attention et / ou d’hyperactivité
Бесплатные тесты, Test en ligne
- Профиль
- Mes тесты
- Деконнексион
- Соединение
- Надпись
- Чаты
- Форумы
- Информационные бюллетени
- Concours
- Trouver un psy sur MonPsy
- Образования
Les applis mobiles
Бутик
Je m’abonne
- Мои
- Пара
- Famille
- Терапии
- Bien-être
- Beauté
- Питание
- Planète
- Роды
- Культура
- Тесты
- Тесты мои
- Тест à 360
- Тесты bonheur
- Тесты на соответствие
- Персональные тесты
- Тесты эмоций
- Тесты estime de soi
- Связи тестов
- Quelle est votre vraie force intérieure?
- Quelle est votre part d’ombre?
- Пара тестов
- Тесты amour
- Тесты rencontre
- Тесты на сексуальность
- Тесты соперничают с парой
- Quelle amoureuse êtes-vous?
- Etes-vous faits l’un pour l’autre?
- Тесты психо
- Тесты на зависимость
- Mémoire et cerveau, тесты
- Психологические тесты
- Тесты терапии
- Comment fonctionne votre mémoire?
- Etes-vous Yin ou Yang?
- Тесты QI
- Тесты QI
- Тесты Психотехники
- Mesurez votre QI
- Test de la lettre suivante
- Тесты муки
- Тесты argent
- Тесты de réussite
- Тесты emploi
- Тесты vie Professionalnelle
- Etes-vous un лидер?
- Savez-vous gérer le stress?
- Семейные тесты
- Тесты образование
- Тесты maternité
- Тесты семейных отношений
- Mère-fille: Avez-vous coupé le cordon?
- Avez-vous réglé vos comptes avec vos parent?
- Тесты питания
- Тесты для привычки питания
- Тесты Minceur
- Столик, qui êtes-vous?
- La nourriture est-elle votre amie?
- Тесты beauté
- Тесты beauté du visage
- Тестовый режим
- Тесты soins du corps
- Etes-vous prêt (e) à vous faire tatouer?
- Votre bouche est-elle sexy?
- Тесты bien-être
- Формы тестов
- Тесты santé
- Тесты стресс
- Quel est votre meilleur anti-stress?
- Приз Савец-ваус лачер?
- Культура испытаний
- Культура викторины
- Тесты коннессанса
- Ete
- Тесты мои
определение психологического_тестинга и синонимы психологического_тестинга (английский)
Психологическое тестирование — это область, характеризующаяся использованием образцов поведения для оценки психологических конструктов, таких как когнитивные и эмоциональные функционирование, о данном человеке.Технический термин для обозначения науки, стоящей за психологическим тестированием, — психометрия. Под образцами поведения понимаются наблюдения за индивидуумом, выполняющим задачи, которые обычно предписываются заранее, что часто означает баллы за тест. Эти ответы часто объединяются в статистические таблицы, которые позволяют оценщику сравнивать поведение тестируемого человека с ответами нормальной группы.
Психологические тесты
Психологический тест — это инструмент, предназначенный для измерения ненаблюдаемых конструкций, также известных как латентные переменные.Психологические тесты обычно, но не обязательно, представляют собой серию задач или проблем, которые респондент должен решить. Психологические тесты могут сильно напоминать анкеты, которые также предназначены для измерения ненаблюдаемых конструктов, но отличаются тем, что психологические тесты требуют максимальной производительности респондента, тогда как анкета требует типичной производительности респондента. [1] Полезный психологический тест должен быть как действительным (т. Е. Существуют доказательства, подтверждающие указанную интерпретацию результатов теста [2] ), так и надежным (т.е.е., внутренне непротиворечивые или давать последовательные результаты с течением времени, у разных экспертов и т. д.).
Важно, чтобы люди, равные по измеряемой конструкции, также имели равную вероятность правильно ответить на вопросы теста. [3] Например, заданием в тесте по математике может быть «В футбольном матче два игрока получают красную карточку; сколько игроков осталось в итоге?»; однако для правильного ответа на этот вопрос также требуются знания футбола, а не только математические способности.Членство в группе также может повлиять на вероятность правильного ответа на вопросы (различное функционирование элементов). Часто тесты создаются для определенной группы населения, и это следует учитывать при проведении тестов. Если тест инвариантен к некоторым групповым различиям (например, пол) в одной популяции (например, в Англии), это автоматически не означает, что он также инвариантен для другой группы населения (например, в Японии).
Психологическое обследование
Психологическая оценка похожа на психологическое тестирование, но обычно включает в себя более полную оценку человека.Психологическая оценка — это процесс, который включает в себя интеграцию информации из нескольких источников, таких как тесты нормальной и ненормальной личности, тесты способностей или интеллекта, тесты интересов или отношений, а также информацию из личных интервью. Также собирается дополнительная информация о личном, профессиональном или медицинском анамнезе, например, из записей или из интервью с родителями, супругами, учителями или предыдущими терапевтами или врачами. Психологический тест — один из источников данных, используемых в процессе оценки; обычно используется более одного теста.Многие психологи проводят определенную оценку при предоставлении услуг клиентам или пациентам и могут использовать, например, простые контрольные списки для оценки некоторых черт или симптомов, но психологическая оценка — более сложный, подробный и глубокий процесс. Типичными видами психологической оценки являются постановка диагноза для условий лечения; часто для школьной оценки конкретной области функционирования или инвалидности; помочь выбрать тип лечения или оценить результаты лечения; помогать судам решать такие вопросы, как опека над ребенком или дееспособность предстать перед судом; или чтобы помочь оценить кандидатов на работу или сотрудников и предоставить консультации или обучение по развитию карьеры. [4]
Оценка за устный перевод
Психологические тесты, как и многие другие измерения человеческих характеристик, можно интерпретировать в соответствии с нормами или критериями . Нормы — это статистические представления населения. Интерпретация оценки, привязанной к норме, сравнивает результаты индивидуума на тесте со статистическим представлением населения. На практике вместо тестирования совокупности проверяется репрезентативная выборка или группа.Это обеспечивает групповую норму или набор норм. Одним из представлений норм является кривая Белла (также называемая «нормальной кривой»). Для стандартизированных психологических тестов доступны нормы, позволяющие понять, как баллы человека соотносятся с групповыми нормами. Баллы, на которые ссылаются нормы, обычно указываются по стандартной шкале оценок (z) или в ее пересчете.
Интерпретация результатов теста на основе критериев сравнивает результаты одного человека с некоторыми критериями, отличными от результатов других людей.Например, общий школьный тест обычно дает оценку по предметной области; студент может набрать 80% на тесте по географии. Интерпретация оценок по критериям обычно больше применима к тестам достижений, чем к психологическим тестам.
Часто результаты тестов можно интерпретировать двояко; оценка 80% на экзамене по географии может поставить ученика на 84-й процентиль или стандартный балл 1,0 или даже 2,0.
Виды психологических тестов
Есть несколько широких категорий психологических тестов:
IQ / тесты достижений
ТестыIQ предназначены для измерения интеллекта, а тесты достижений — это меры использования и уровня развития использования способностей.IQ-тесты (или когнитивные) и тесты достижений — это обычные тесты, ориентированные на нормы. В этих типах тестов испытуемому предоставляется ряд задач, и ответы этого человека оцениваются в соответствии с тщательно прописанными правилами. После завершения теста результаты могут быть скомпилированы и сравнены с ответами нормальной группы, обычно состоящей из людей того же возраста или класса, что и оцениваемый человек. Тесты IQ, которые содержат серию заданий, обычно делят задания на вербальные (основанные на использовании языка) и на выполнение или невербальные (основанные на задачах типа «глаза-рука» или использовании символов или предметов).Примерами заданий вербального теста на IQ являются словарный запас и информация (ответы на общие вопросы). Невербальные примеры — это выполнение головоломок по времени (сборка объектов) и определение изображений, соответствующих шаблону (матричное рассуждение).
тестов IQ (например, WAIS-IV, WISC-IV, Cattell Culture Fair III, Тесты когнитивных способностей Вудкока-Джонсона-III, Шкала интеллекта Стэнфорд-Бине V) и тесты академической успеваемости (например, WIAT, WRAT, тесты Вудкока-Джонсона of Achievement-III) предназначены для проведения индивидуально (обученным оценщиком) или группе людей (тесты с бумагой и карандашом).Индивидуально проводимые тесты имеют тенденцию быть более полными, более надежными, более достоверными и в целом иметь лучшие психометрические характеристики, чем тесты, проводимые группой. Однако индивидуально проводимые тесты дороже в проведении из-за необходимости в квалифицированном администраторе (психологе, школьном психологе или психометрике).
Тесты при приеме на работу по общественной безопасности
Профессии в сфере общественной безопасности (например, пожарная служба, правоохранительные органы, исправительные учреждения, службы экстренной медицинской помощи) часто требуют тестов на производственную и организационную психологию для первоначального трудоустройства и продвижения по служебной лестнице.Национальная инвентаризация отбора пожарных — NFSI, Национальная инвентаризация отбора сотрудников системы уголовного правосудия — NCJOSI и Реестр добросовестности являются яркими примерами этих тестов.
Тесты отношения
Тест отношения оценивает чувства человека по поводу события, человека или объекта. Шкалы отношения используются в маркетинге для определения индивидуальных (и групповых) предпочтений в отношении брендов или товаров. Обычно тесты отношения используют либо шкалу Терстона, либо шкалу Лайкерта для измерения конкретных элементов.
Нейропсихологические тесты
Основная статья: Нейропсихологический тестЭти тесты состоят из специально разработанных задач, используемых для измерения психологической функции, которая, как известно, связана с определенной структурой или проводящим путем мозга. Нейропсихологические тесты могут использоваться в клиническом контексте для оценки нарушений после травмы или заболевания, которое, как известно, влияет на нейрокогнитивное функционирование. При использовании в исследованиях эти тесты можно использовать для сопоставления нейропсихологических способностей экспериментальных групп.
Оценка младенцев и дошкольников
Из-за того, что младенцы и дети дошкольного возраста обладают ограниченными способностями к общению, психологи не могут использовать традиционные тесты для их оценки. Поэтому многие тесты были разработаны только для детей в возрасте от рождения до примерно шести лет. Эти тесты обычно меняются в зависимости от возраста, соответственно, от оценки рефлексов и этапов развития до сенсорных и моторных навыков, языковых навыков и простых когнитивных навыков.
Общие тесты для этой возрастной группы разделены на категории: младенческие способности, дошкольный интеллект и готовность к школе. Обычные тесты способностей младенцев включают: графики развития Gesell (GDS), которые измеряют прогресс в развитии младенцев, шкалу оценки поведения новорожденных (NBAS), которая проверяет поведение, рефлексы и реакции новорожденных, порядковые шкалы психологического развития (OSPD), которые оценивают интеллектуальные способности младенцев. и Bayley-III, который проверяет умственные способности и моторику.
Общие дошкольные тесты интеллекта включают в себя: шкалы способностей детей Маккарти (MCAS), которые аналогичны тесту на IQ младенцев, шкалы дифференциальных способностей (DAS), которые можно использовать для тестирования на неспособность к обучению, дошкольное образование Векслера и начальную шкалу интеллекта-III ( WPPSI-III) и шкалы интеллекта Стэнфорд-Бине для раннего детства, которые можно рассматривать как младенческие версии тестов IQ, и тест Фагана для младенческого интеллекта (FTII), который проверяет память распознавания.
Наконец, некоторые распространенные тесты на готовность к школе: индикаторы развития для оценки обучения-III (DIAL-III), которые оценивают двигательные, когнитивные и языковые навыки, Denver II, которые проверяют двигательные, социальные и языковые навыки, и домашнее наблюдение для Измерение окружающей среды (ДОМ), которое является мерой того, в какой степени домашняя среда ребенка способствует готовности к школе.
Обследования младенцев и дошкольников, поскольку они не позволяют предсказать дальнейшее детство или способности взрослых, в основном полезны для тестирования, если ребенок страдает задержкой в развитии или инвалидностью. Они также полезны для проверки индивидуального интеллекта и способностей, и, как упоминалось выше, есть некоторые, специально разработанные для проверки готовности к школе и определения того, какие дети могут испытывать больше затруднений в школе.
Тесты личности
Основная статья: Тест личностиПсихологические показатели личности часто описываются либо как объективные тесты, либо как проективные тесты.Термины «объективный тест» и «проективный тест» недавно подверглись критике в Журнале оценки личности. Вместо терминов «объективные тесты» и «проективные тесты», соответственно, предлагаются более описательные «рейтинговая шкала или показатели самооценки» и «меры свободного реагирования».
Объективные тесты (рейтинговая шкала или мера самоотчета)
Объективные тесты имеют ограниченный формат ответа, например, допускающий правильные или ложные ответы или оценку с использованием порядковой шкалы.Яркие примеры объективных личностных тестов включают Миннесотский многофазный опросник личности, Клинический многоосевой опросник Миллон-III, [5] Контрольный список поведения детей, [6] Контрольный список симптомов 90 [7] и Перечень депрессии Бека. [8] Объективные личностные тесты могут быть разработаны для использования в бизнесе для потенциальных сотрудников, такие как NEO-PI, 16PF и OPQ (Опросник профессиональной личности), все из которых основаны на таксономии Большой пятерки.Большая пятерка, или пятифакторная модель нормальной личности, получила признание с начала 1990-х годов, когда некоторые влиятельные метаанализы (например, Barrick & Mount 1991) обнаружили устойчивые взаимосвязи между личностными факторами Большой пятерки и важными критериями переменных.
Другой личностный тест, основанный на пятифакторной модели, — это пятифакторный опросник личности — дети (FFPI-C.). [9] aa
Проективные тесты (бесплатные меры реагирования)
Проективные тесты позволяют получить более свободный тип ответа.Примером этого может быть тест Роршаха, в котором человек указывает, чем может быть каждое из десяти чернильных пятен.
Проективное тестирование стало быстрорастущей отраслью в первой половине 1900-х годов, когда во второй половине 1900-х возникли сомнения в теоретических предпосылках, лежащих в основе проективного тестирования. [10] Некоторые проективные тесты сегодня используются реже, потому что они требуют больше времени для проведения, а также из-за того, что надежность и валидность спорны.
По мере развития улучшенных методов выборки и статистики возникло много споров относительно полезности и достоверности проективного тестирования.Использование клинических суждений, а не норм и статистики для оценки характеристик людей убедило многих в том, что проекции неполны и ненадежны (результаты слишком разнятся каждый раз, когда тест проводится одному и тому же человеку). Однако многие практикующие врачи продолжают полагаться на проективное тестирование, и некоторые эксперты по тестированию (например, Коэн, Анастаси) предполагают, что эти меры могут быть полезны для развития терапевтического взаимопонимания. Они также могут быть полезны при создании выводов для последующих действий с помощью других методов.Наиболее широко используемой системой оценки Роршаха является система оценки Экснера. [11] Другой распространенный проективный тест — это тематический тест апперцепции (TAT), [12] , который часто оценивается по шкале Вестена для социального познания и объектных отношений [13] и Руководству по защитным механизмам Фиби Крамер. [14] В современной клинической практике используются как «шкала оценок», так и показатели «свободного ответа» с тенденцией к первому.
Другие проективные тесты включают тест «дом-дерево-человек», тест на метафору животных, тест на апперцепцию Робертса и проективную привязанность.
Сексологические тесты
Основная статья: Сексологическое тестированиеКоличество тестов, специально предназначенных для сексологии, весьма ограничено. Сфера сексологии предоставляет различные устройства психологической оценки для изучения различных аспектов дискомфорта, проблемы или дисфункции, независимо от того, являются ли они индивидуальными или относительными.
Тесты прямого наблюдения
Хотя большинство психологических тестов представляют собой «шкалу оценок» или меры «свободного реагирования», психологическая оценка может также включать наблюдение за людьми, когда они выполняют действия.Этот тип оценки обычно проводится с семьями в лаборатории, дома или с детьми в классе. Цель может быть клинической, например, для установления исходного уровня гиперактивного или агрессивного поведения ребенка в классе до начала вмешательства или для наблюдения за характером взаимодействия родителей и детей, чтобы понять расстройство отношений. Процедуры прямого наблюдения также используются в исследованиях, например, для изучения взаимосвязи между интрапсихическими переменными и конкретным целевым поведением или для изучения последовательностей поведенческих взаимодействий.
Оценка взаимодействия родителей и детей-II (PCIA) [15] — это пример процедуры прямого наблюдения, которая используется с детьми школьного возраста и родителями. Родители и дети записаны на видео, играя в вымышленном зоопарке. Оценка отношений между родителями и детьми в раннем возрасте (Кларк, 1999) [16] используется для изучения родителей и маленьких детей и включает в себя кормление и головоломку. Стволовая батарея Макартура (MSSB) [17] используется для получения рассказов от детей.Система кодирования диадического взаимодействия родителей и детей-II (Эйберг, 1981) отслеживает степень, в которой дети следуют командам родителей, а — наоборот, и хорошо подходит для изучения детей с оппозиционно-вызывающими расстройствами и их родителей.
Тест безопасности
Многие психологические тесты, как правило, недоступны для широкой публики, но имеют ограничения как со стороны издателей тестов, так и со стороны лицензионных комиссий по психологии, которые не позволяют раскрывать сами тесты и информацию об интерпретации результатов. [18] [19] Издатели тестов считают, что как авторское право, так и вопросы профессиональной этики участвуют в защите секретности своих тестов, и они продают тесты только тем людям, которые подтвердили свою образовательную и профессиональную квалификацию, создателям тестов. удовлетворение. По закону покупатели обязаны предоставлять общественности ответы на свои вопросы или сами тесты, если это не разрешено стандартными условиями проведения тестов изготовителем тестов. Мелленберг, Г. Комитет по психологическим тестам и оценке (CPTA), Американская психологическая ассоциация (1994). «Заявление об использовании безопасных психологических тестов в обучении студентов-психологов». Американская психологическая ассоциация. http://www.apa.org/science/securetests.html. «Следует признать, что определенные тесты, используемые психологами и родственными профессионалами, могут понести непоправимый ущерб их достоверности, если их результаты, ключи или протоколы подсчета очков и другие материалы будут публично раскрыты. Pearson Assessments (2009). «Правовая политика». Психологическая корпорация. https://psychcorp.pearsonassessments.com/hai/Templates/Generic/NoBoxTemplate.aspx?NRMODE=Published&NRNODEGUID=%7b94E55B33-4F2E-4ABC-A2E0-9842926A478F%7d%m&NRORIGINALGINALGINAL&NRORIGINALGINALGINALGU2 выпуск. Проверено 15 ноября 2009.
Внешние ссылки
Библиотека психологических тестов Inquisit: личность
Опросник по темпераменту взрослого — Шкала контроля усилий (ATQ-ECS) — Эванс (2007)
Отношение к шкале гомосексуализма (AH-25) — Фаломир-Пичастор и Мугни (2009)
Сбалансированный перечень желательных ответов (BIDR) — Полхус (1984)
Краткая шкала устойчивости (BRS) — Смит и др. (2008)
Шкала отношения к знаменитостям — Маккатчеон и др. (2002)
Шкала принятия решений (DFS) — Уортингтон (2012)
Шкала сложности регуляции эмоций (DERS) — Грац и Ремер (2004)
Шкала диссоциативного опыта (DES) — Бернштейн и Патнэм (1986)
Затраты усилий на вознаграждение — Тредуэй и др. (2009)
Опросник личности Айзенка — Айзенк и др. (1985)
Форма рейтинга пятифакторной модели — Mullins-Sweatt et al (2006).
Состояние потока — Джексон и Марш (1996)
Шкала прощения Heartland (HFS) — Томпсон и др. (2005)
Шкала оценки сна в Айове (ISES) — Уотсон (2001)
Шкала самооценки психопатии Левенсона (LSRP) — Левенсон и др. (1995)
Задача на время реакции Я / Не Я — Аарон и др. (1991)
Шкала потребности в познании — Качиоппо и Петти (1982)
Задача «Читать мысли в фильмах» (RMF) — Голан и др. (2006)
Тест «Читая разум в глазах» — исправленный — Барон-Коэн и др. (2001)
Опросник по отражающему функционированию (RFQ-8) — Фонаги и др. (2016)
Самооценка IAT — Гринвальд и Фарнхэм (2000)
Шкала поиска ощущений — Цукерман и др. (1964)
Чувствительность к наказанию и вопросник о вознаграждении (SPSRQ) — Торрубия и др. (2001)
Задача завершения предложения — Raes et al (2007)
Шкала социальной желательности — Краун и Марлоу (1960)
Решение анаграмм — Новик и Шерман (2003)
Шкала склонности к прощению (TTF) — Коричневый (2003)
Опись личности из десяти пунктов (TIPI) — Гослинг и др. (2003)
Шкала готовности к прощению (WTF) — ДеШи (2003)
Психологические тесты, проводимые отделением
Алфавитный список всех психологических тестов, имеющихся в библиотеке
Кафедра психологии содержит набор тестов, которые могут использоваться только психологами и студентами для тестирования или обучения.
Их можно взять в библиотеке психологии и философии, которая работает с 9:00 до 13:00, а затем с 14:00 до 17:00 каждый будний день в течение семестра.
Пока библиотека закрыта для читателей (из-за ограничений Covid-19), тесты могут быть запрошены у библиотекаря.
Обратиться к библиотекарю
А
Принятие шкалы болезни ( AIS ) (в мерах по психологии здоровья)
Шкала производительности Александра
Обсуждающие тесты Алисы Хейм — Ah3 , Ah4 , Ah5 , AH5, AH6
Исследование ценностей Олпорта, Вернона и Линдзи
Экспресс-тест на аммони и аммони ( QT)
Опись подходов и навыков обучения для студентов ( ASSIST )
APU Руководство по профессиональным интересам
Шкала оценки воздействия артрита ( AIMS ) (в разделе «Меры в психологии здоровья»)
Отношение к врачам и шкала медицины (в показателях психологии здоровья)
Пересмотренное интервью по диагностике аутизма ( ADI-R ).(Для использования только теми, кто прошел курс обучения ADI-R ).
График наблюдения за диагностикой аутизма (для использования только теми, кто прошел соответствующий курс обучения).
Интервью с автобиографической памятью ( AMI )
Тест на осведомленность о социальных выводах ( ТАСИТ )
B
Сеточный тест Баннистера-Франселлы на расстройство мышления
Индекс Бартеля (по критериям психологии здоровья)
Набор известных басовых поговорок
Весы Бейли для развития младенцев и детей ясельного возраста, 3-е издание.(Бейли- III)
Перечень депрессии Бека, 2-е издание ( BDI-II)
Шкала отклонений личности Бедфорда и Фулдса
Опись симптомов-состояний заблуждения Бедфорда и Фулдса
Бредфорд и Фулдс Бредовые идеи-симптомы-состояния Инвентаризация состояния тревоги и депрессии
Поведенческая оценка синдрома дизэксплуатации ( BADS )
Тест на поведенческое невнимание
Опросник убеждений относительно контроля боли ( BPCQ ) (в разделе «Меры в психологии здоровья»)
Инвентарь регулировки колокола
Инвентарь секс-ролей Bem
Визуальный моторный гештальт-тест Bender
Тест Бене-Энтони по семейным отношениям
Тест Бентона трехмерной конструкционной практики
Тест визуального удерживания по Бентону
Тест визуального удерживания по Бентону, 5-е издание
Опросник по экспрессивности Беркли
Birmingham Cognitive Screen ( BCoS )
Батарея памяти и обработки информации Birt ( BMIPB )
Анкета по форме тела( BSQ ) (в портфеле психического здоровья)
Бостонский диагностический экзамен на афазию ( BDAE )
Британские шкалы способностей ( BAS )
Британская шкала способностей II ( BAS-II )
Британская шкала словарного запаса изображений ( BPVS )
Британская шкала словарного запаса в картинках, 2-е издание ( BPVS II )
Британская шкала словарного запаса в картинках, 3-е издание ( BPVS III )
Тест по чтению слов Берта
С
Опросник личности Каина и Фулдса ( HDHQ )
Опросник истероидов-обсессоидов Каина и Хоуп ( HOQ )
Калифорнийский психологический опросник ( ИПЦ)
Кембриджский проспективный тест памяти ( CAMPROMPT )
Опросник отношения к раку ( CAI ) (по мерам психологии здоровья)
Тест на полые квадраты Карла
Опросник по личностным факторам Cattell 16 ( 16PF )
Опросник по личностным факторам Cattell 16, 5-е издание ( 16PF-5 )
Анкета личности ребенка Кеттелла
Интеллектуальные тесты Cattell Culture Fair
Анкета личности для старших классов средней школы Кеттелла
Тест детского интеллекта Кеттелла
Центр эпидемиологических исследований по шкале депрессии ( CES-D ) (по критериям психологии здоровья)
Детский тест на апперцепцию ( CAT )
Локус шкалы контроля здоровья детей (Child HLC ) (в мерах по психологии здоровья)
Клиническая шкала тревожности ( CAS ) (в портфеле психического здоровья)
Клиническая оценка языковых функций — дошкольное учреждение ( CELF )
Клиническая оценка языковых функций — дошкольное учреждение 2-е издание ( CELF-2 )
Тест на познавательные способности, 2-е издание
Тест 3 познавательных способностей ( CAT3 )
Тест Коллинза-Древера
Тест цветовых следов ( CTT )
Колумбийская шкала психической зрелости
Шкалы коммуникаций и символического поведения ( CSBS )
Коннерс 3
COPE (меры в психологии здоровья)
Инвентаризация стрессовых ситуаций ( СНПЧ )
Опись ответов на вопросы ( CRI ) (в Портфеле психического здоровья).
Как справиться с травмами и проблемами со здоровьем ( CHIP )
Шкала эмоционального контроля Курто ( CECS ) (Измерения в психологии здоровья)
Экспериментальный индекс Crown-Crisp
D
D2 Тест внимания
Дэниэлс — Тесты на рассуждение по фигуре
Система исполнительных функций Delis-Kaplan ( D-KEFS )
Контрольный список для развивающего поведения
Тесты на дифференциальную пригодность ( DAT ) 3-е и 4-е издания
Цифровой тест бдительности ( DVT )
Двери и люди: тест на визуальную и вербальную память и узнавание
Тест на рисование человека ( DAP )
Голландский опросник пищевого поведения
E
Опись расстройств пищевого поведения-2 ( EDI-2 )
Эдинбургская инвентарная ведомость
Эдинбургские семантические дифференциальные шкалы
Расписание личных предпочтений Эдвардса ( EPPS )
Когнитивные тесты, связанные с фактором Экстрома
Опись личности Айзенка Модсли ( MPI )
Опись личности Айзенка ( EPI )
Опросник личности Айзенка ( EPQ )
Опросник личности Айзенка.Пересмотренный ( EPQ-R )
Инвентаризация личности младшего Айзенка ( JEPI )
Опросник личности младшего Айзенка ( JEPQ )
F
Шкала семейной среды ( FES )
Показатель семейных отношений
Тест Фарнсворта-Манселла 100 оттенков
Опросник страха (в портфеле психического здоровья)
Функциональные размеры копинг-весов по Фергюсону и Коксу
Рейтинги по принудительному выбору атрибутов, связанных со здоровьем (в показателях психологии здоровья)
Опись знаков симптомов Фулдса и Надежды ( SSI )
Тест четырех альтернативных слуховых функций ( FAAF )
Мера гнева Фрамлингтона (в показателях психологии здоровья)
Фрамлингтонская мера поведения типа А (в показателях психологии здоровья)
Тест свободных ассоциаций (Kent-Rosanoff)
Профиль функциональных ограничений ( FLP ) (в мерах по психологии здоровья)
Фундаментальное ориентационное поведение в межличностных отношениях ( FIBRO-B )
G
Опросник общего состояния здоровья
Контрольный список для общего профилактического поведения в отношении здоровья ( GPHB ) (по мерам психологии здоровья)
Шкала оценки аутизма Гиллиама
Опись ржавчины голомбока для семейной удовлетворенности ( GRIMS ) (в портфеле психического здоровья)
Реестр сексуального удовлетворения голомбокской ржавчины ( GRISS ) (в портфеле психического здоровья)
Проверка правильности конструкции Грейвса
Серые тесты устного чтения 4 и 5 ( GORT-4 ) ( GORT-5 )
Динамический опросник личности Григера ( DPI )
H
Ручной динамометр
Масштабы проблем и подъемов (в портфеле психического здоровья)
Тесты Хейлинга и Брикстона
Тест завершения исцеления
Модель веры в здоровье (в показателях психологии здоровья)
Измерение знаний о здоровье (в показателях психологии здоровья)
Шкала ценности здоровья (в показателях психологии здоровья)
Тесты цвета Hertel
Тест пятен Хольцмана
Больничная шкала тревожности и депрессии ( HADS ) (в портфолио психического здоровья).
I
Модели представления болезни (в показателях психологии здоровья)
Тест психолингвистических способностей штата Иллинойс ( ITPA )
Задача на межличностное восприятие-15 ( IPT-15 )
Инвентарь для депрессивной симптоматологии ( IDS ) (в портфеле психического здоровья)
Инвентаризация межличностных проблем ( IIP ) (в портфеле психического здоровья)
Тест Ишиары на дальтонизм
Дж
Опись дифференциальной личности Джексона-Мессика ( DPI )
К
Тестовая батарея Кауфмана для детей ( KABC )
Тестовая батарея Кауфмана для детей, 2-е издание ( KABC-II )
Краткий интеллектуальный тест Кауфмана ( K-BIT )
Краткий интеллектуальный тест Кауфмана, 2-е издание ( K-BIT2 )
Kohs Blocks
Обзор общественного мнения по вопросам здоровья Кранца ( HOS ) (по мерам в области психологии здоровья)
Рекорд предпочтений Kuder
л
Тест на жизненную ориентацию ( ЛОТ ) (по мерам психологии здоровья)
Тест на определение местоположения ( LLT )
Тест мозаики Lowenfield
Цветовой тест Люшера
M
Опись развития коммуникативной системы МакАртура
Опросник по боли МакГилла ( MPQ ) (в Портфолио психического здоровья)
Создайте рассказ в картинках ( MAPS )
Манчестерские шкалы социальной адаптации
Шкала Марлоу-Кроуна (по критериям психологии здоровья)
Опись выгорания Маслач
Меры в психологии здоровья: портфель пользователей
Шкала удовлетворенности медицинским собеседованием ( MISS ) (по критериям психологии здоровья)
Meier Art Judgment Test
Психологическая адаптация к шкале рака ( MAC ) (в мерах по психологии здоровья)
Портфолио психического здоровья
Оценка психического состояния пожилых людей Миддлсекс ( MEAMS )
Miles ABC Vision Test (доминирование)
Словарная шкала Милл-Хилла ( MHV )
Краткая экспертиза психического состояния ( MMSE )
Краткая оценка психического состояния 2 ( MMSE-2)
Minnesota Board Test (пересмотренный)
Опись многофазной личности, Миннесота,
Опись многофазных личностей Миннесоты-2
Опросник мобильности для агорафобии (в портфеле психического здоровья)
Тест на знание современного языка
Контрольный список проблем Муни
График обследования по Моргану-Расселлу ( MRAS ) (в портфеле психического здоровья)
Аккумулятор для дифференциальных тестов Моррисби
Тест на анализ мотивации ( MAT )
Батарея оценок движений для детей, 2-е издание (Часть ABC-2)
Весы Маллена для раннего обучения
Многомерная батарея Aptitude II ( MAB-II )
Многомерный локус шкалы контроля здоровья ( MHLC ) (в показателях психологии здоровья)
Индикатор типа Майерс-Бриггс
N
Национальный тест по чтению для взрослых ( NART )
Анализ читательской способности по Нилу Пересмотренное издание
Тест по чтению Нельсона-Денни
Neo Five Factor Inventory ( NEO-FFI )
Neo Four Factor Inventory ( NEO-4)
Опись нео личности.Пересмотренный ( NEO-PI-R )
Опись нео-личности 3 (Нео-Пи-3)
O
Метод объектных отношений (Филлипсон)
Анкета по объектным пространственным изображениям
Опись профессиональных интересов
Пересмотренный вариант инвентаризации профессионального стресса ( OSI-R )
-п.
Padua Inventory (в портфеле психического здоровья).
Анкета по стратегиям купирования боли ( CSQ ) (по мерам психологии здоровья)
Шкала оценки интенсивности боли (в показателях психологии здоровья)
Форма запроса пациента ( PRF ) (по мерам психологии здоровья)
Словарный тест Пибоди в картинках
Peabody Picture Vocabulary Test 4-е издание
Перечень языковой вялости Пеннебейкера ( PILL ) (по мерам психологии здоровья)
Воспринимаемый контроль инсулинозависимого диабета (по критериям психологии здоровья)
Воспринимаемое состояние здоровья: меры по отдельности (в разделе «Меры в психологии здоровья»)
Шкала воспринимаемого стресса ( PSS ) (в мерах по психологии здоровья)
Батарея фонологической оценки ( PhAB )
Батарея фонологической оценки.2-е издание первичное. ( ФАБ2)
График положительных и отрицательных аффектов ( PANAS ) (в мерах по психологии здоровья)
Шкала предубежденной оценки и социального взаимодействия ( PESIS ) (по критериям психологии здоровья)
Дошкольная языковая шкала ( PLS-4 )
Первичные умственные способности ( PMA )
Психолингвистические оценки языковой обработки в афазии ( PALPA )
Пирамиды и пальмы.
Q
Индекс качества скорректированного года жизни ( QALY ) (в показателях психологии здоровья)
R
Расширенные прогрессивные матрицы Raven
Цветные прогрессивные матрицы Raven
Стандартные прогрессивные матрицы Raven
Стандартные прогрессивные матрицы Raven Plus
Восстановление локуса контрольной шкалы ( RLOC ) (в мерах по психологии здоровья)
Renfrew Action Picture Test
История автобусов Renfrew
Словарная шкала Renfrew для поиска слов.
Контрольный список заявленного поведения в отношении здоровья (по критериям психологии здоровья)
Тест на слуховое и вербальное обучение Рей
Тест на сложную фигуру Рей и испытание на распознавание.
Языковые шкалы разработки Reynell ( RDLS )
Языковые шкалы развития Reynell III ( RDLS-III )
Тест поведенческой памяти Rivermead ( RBMT ), расширенная версия ( RBMT-E ) и 3-е издание ( RBMT-3 )
Тест Роршаха с чернилами
Шкала самооценки Розенберга (в показателях психологии здоровья)
Неполные предложения Роттера Бланк
Роттердамский контрольный список симптомов ( RSCL ) (в разделе «Меры в психологии здоровья»)
Тест выборочного внимания Ruff 2 и 7.
S
Шкала удовлетворенности жизнью ( SWLS ) (Измерения в психологии здоровья)
Весы для отбора пожилых людей в возрасте
Задание на изучение кода алфавита Savage
Приморские меры музыкальных талантов
Измерение самоэффективности (в мерах по психологии здоровья)
Методы самоконтроля (в мерах по психологии здоровья)
Профиль самовосприятия детей (Хартер)
Профиль самовосприятия студентов колледжа (Ниманн и Хартер)
Профиль самовосприятия учащихся с ограниченными возможностями обучения (Renick & Harter)
Проба Семёнова-Выготского
Краткие данные по алкогольной зависимости ( SADD ) Анкета (в портфеле психического здоровья)
Шкала значимых других ( SOS ) (в портфеле психического здоровья)
Шестифакторный опросник личности ( SFPQ )
Тест на определение запаха и краткий тест на определение запаха.
ШкалаСоциальная активность и стресс ( SAD ) (в портфеле психического здоровья).
Шкала социальной реакции, 2-е издание ( SRS-2 )
Анкета социальной поддержки ( SSQ-6 ) Краткая форма (в разделе «Меры в психологии здоровья»)
Тест скорости и возможностей языковой обработки ( SCOLP )
Опись проявлений гнева, характерных для состояний, Спилбергера
Опись проявления гнева состояния-черты Спилбергера-2
Опись состояния тревожности Спилбергера
Спонтанное измерение атрибуции, связанной со здоровьем (в мерах по психологии здоровья)
Шкала интеллекта Стэнфорда-Бине
Stereo Fly Test
Весы Стирлинга для расстройств пищевого поведения ( SEDS )
Бланки с сильным профессиональным интересом
Тест цвета и слова Stroop
Структурированное клиническое интервью для DSM-III
Прибор для определения степени тяжести заикания.4-е издание ( SSI-4 )
Проверка модальностей символов и цифр
Тест Сонди
т
Телефонное интервью для определения когнитивного статуса ( TICS )
Тест на прием грамматики версии 2 ( TROG-2 )
Тест повседневного внимания ( TEA )
Тест повседневного внимания для детей ( TEA-Ch )
Тест повседневного внимания для детей 2-е издание ( TEA-Ch3 )
Тест на работу преморбида ( TOPF )
Тематический тест на апперцепцию
Теория разумных действий (в мерах по психологии здоровья)
Сокращенный тест Торранса для взрослых
Психологические анкеты
Были разработаны следующие анкеты посредством исследований и продемонстрировал способность классифицировать различное поведение, черты характера или условия.Хотя они были разработаны с использованием статистических методов и стандартных исследований процедуры, они не предназначены для использования в качестве диагностический инструмент изолированно. В другом слова, они могут предоставить вам некоторые информация о себе, но быть полностью поставлен диагноз, вам необходимо пройти обследование профессиональный. Как и во многих анкетах для исследований, эти анкеты не может быть одобрено для онлайн-участников. Пожалуйста, прими это аккаунт при получении результатов.
Беспокойство
GAD-7, генерализованное тревожное расстройство Этот тест определяет, есть ли у вас тревожное расстройство, особенно генерализованное тревожное расстройство, которое характеризуется чрезмерным беспокойством.
Шкала социальной тревожности Уиллоби
Этот тест оценивает степень социальной тревожности человека. Высокие баллы могут указывать на социальное тревожное расстройство.
Депрессия
CES-Депрессия Этот тест выявляет клиническую депрессию.
Когнитивные стили
Тест на когнитивные стили Это тест из 110 пунктов, в котором изучаются 13 стилей мышления, которые могут привести к проблемам в отношениях, проблемам на работе или в школе, а также к проблемам, связанным с жизненными стрессорами.Эти стили включают в себя: тревожный стиль, стиль самооценки, перфекционистский стиль, стиль поиска одобрения, стиль спроса, Стиль удержания, стиль управления, стиль зависимости, стиль экстернализации, эмоциональный стиль, стиль пассивности, стиль доверия и стиль обвинения
Шкала воспринимаемого контроля (локус контроля)
Этот тест оценивает степень контроля, который, по вашему мнению, у вас есть в трех основных сферах жизни: личные достижения, межличностные отношения и политические институты.
Счастье
Оценка вашего счастья — Этот тест состоит из 119 пунктов и оценивает 14 областей самосовершенствования, которые могут помочь создать условия для счастья: оптимизм, восприимчивость к болезням, локус контроля, сострадание, доверие к другим, принадлежность, приятность, эмоциональная стабильность, сознательность, напористость, самосовершенствование. уверенность, благодарность, поиск одобрения и игривость.
Шкала положительного обобщения
Этот тест оценивает тенденцию к положительным ожиданиям на основе предыдущего опыта.
Шкала удовлетворенности жизнью
Эта шкала оценивает степень, в которой человек удовлетворен жизнью или может нуждаться в решении
некоторые области неудовлетворенности.
Личность
Ты лидер? Этот тест оценивает личностные характеристики, связанные с лидерскими качествами, включая склонность к лидерству, напористость и целеустремленность, а также способность к сотрудничеству.
Перфекционист или эффективный?
Этот тест оценивает характеристики личности, связанные с перфекционизмом, эффективностью, организованностью и целеустремленностью.
Насколько вы общительны?
Этот тест оценивает личностные характеристики, связанные с тем, насколько вы социальны. В частности, он оценивает, насколько вы экстравертированы или интроверты.
Чувствительность отклонения
Анкета для чувствительности к отказу (версия для взрослых) Этот тест оценивает степень, в которой человек чувствителен к неприятию со стороны других. Версия для взрослых предназначена для тех, кто не в колледже возраст.
Анкета для определения чувствительности к отказу (версия для молодежи)
В этой анкете оценивается степень
человек чувствителен к неприятию со стороны других.
Версия для молодых взрослых предназначена для студентов колледжа.
возраст.
Анкета по чувствительности к отказу от внешнего вида
В этой анкете оценивается степень, в которой
человек чувствителен к неприятию со стороны окружающих из-за его внешности.