Психологические игры на сплочение коллектива для подростков: «Сборник игр на сплочение коллектива в помощь педагогу»

by TeachThought Staff

Одна из основных целей образования — подготовить следующее поколение маленьких человечков к успеху в жизни. ‘реальный мир.’

Да, есть масса учебных программ, которые они должны освоить по широкому кругу предметов, но образование не начинается и не заканчивается учебником или тестом.

Необходимо оттачивать и другие навыки, не в последнюю очередь — умение ладить со своими сверстниками и хорошо работать с другими. Это не то, что можно культивировать путем механического запоминания или с помощью стратегически размещенных плакатов.

Студенты должны быть вовлечены, и нужно практиковать сотрудничество, и часто. Следующие ниже игры для построения команды могут способствовать сотрудничеству и общению, помочь создать позитивную атмосферу в классе и, что наиболее важно, обеспечить веселую и столь необходимую передышку от рутины.

См. Также Тимбилдинговых игр для первого дня в школе

10 Тимбилдинговых игр, способствующих совместному критическому мышлению

Здесь вы можете приобрести готовую для использования в классе версию командообразующих игр, способствующих критическому мышлению .

1. If You Build it…

Эта игра для построения команды гибкая. Сначала разделите учащихся на команды и дайте им равное количество определенного материала, например, средства для чистки труб, кубики или даже сушеные спагетти и зефир.

Тогда дайте им что-нибудь построить. Задача может быть разной (подумайте: какая команда может построить самый высокий, конструктивно прочный замок? Какая команда может построить замок быстрее всего?). Вы можете повторно использовать эту деятельность в течение года, адаптируя задачу или материалы к конкретным областям содержания.

Навыки: коммуникация; решение проблем

2. Спасите яйцо

Это занятие может оказаться беспорядочным и может быть подходящим для детей старшего возраста, которые могут соблюдать правила техники безопасности при работе с сырыми яйцами.Команды должны работать вместе, чтобы найти способ «спасти» яйцо (Шалтай-Болтай для учеников начальной школы?) — в данном случае яйцо, упавшее с определенной высоты. Это может включать поиск идеальной мягкой посадки или создание устройства, которое безопасно направляет яйцо на землю.

Пусть здесь работает их творчество.

Навыки: решение проблем, творческое сотрудничество

3. Zoom

Zoom — это классическая совместная игра в классе, которая никогда не выходит из моды.Просто сформируйте учеников в круг и дайте каждому уникальное изображение предмета, животного или того, что вам подходит. Вы начинаете рассказ, включающий все, что есть на назначенной вам фотографии. Следующий ученик продолжает рассказ, добавляя свою фотографию и так далее.

Навыки: коммуникация; творческое сотрудничество

4. Minefield

Еще одна классическая игра для построения команды. Устройте своего рода полосу препятствий и разделите учеников на команды.Учащиеся по очереди перемещаются по «минному полю» с завязанными глазами, и только их товарищи по команде направляют их. Вы также можете потребовать от учащихся использовать только определенные слова или подсказки, чтобы сделать его сложным или специфичным для конкретной области содержания.

Навыки: коммуникация; доверять

См. также 10 командных игр для более дружелюбной аудитории

5. Худший сценарий

Придумайте сценарий, в котором учащимся нужно будет работать вместе и решать проблемы, чтобы добиться успеха, например, оказаться в затруднительном положении. на необитаемом острове или заблудиться в море.Попросите их поработать вместе, чтобы придумать решение, которое обеспечит безопасное прибытие всех. Вы можете попросить их составить список из 10 обязательных вещей, которые помогут им больше всего, или творческий путь к безопасности. Поощряйте их голосовать — все должны согласиться с окончательным решением.

Навыки: общение, решение проблем

6. Сжимающийся сосуд

Эта игра требует большого количества стратегии в дополнение к командной работе. Его правила обманчиво просты: вся группа должна найти способ занять пространство, которое со временем сжимается, пока они не будут упакованы творчески, как сардины.Вы можете сформировать границу с помощью веревки, сложенного брезента или одеяла или небольших дорожных конусов. (Навыки: решение проблем; работа в команде)

7. Идите за золотом

Эта игра похожа на игру «Если ты построишь»: команды имеют общую цель, но вместо того, чтобы иметь одинаковые материалы, они иметь доступ ко всему хранилищу материалов. Например, цель может заключаться в создании хитроумного устройства с трубами, резиновыми трубками и кусками картона, которое может переносить шарик из точки A в точку B за определенное количество шагов, используя только силу тяжести.

Творческое сотрудничество; коммуникация; решение проблем

8. Это тайна

Многим детям (и взрослым) нравятся хорошие загадки, так почему бы не придумать загадку, которую нужно решать совместно? Дайте каждому учащемуся пронумерованную подсказку. Чтобы разгадать загадку — скажем, дело с пропавшим талисманом — дети должны работать вместе, чтобы разгадывать загадки по порядку. «Дело» может потребовать от них перехода из одной области комнаты в другую, обнаруживая больше улик.

Навыки: решение проблем, общение

9. Четырехстороннее перетягивание каната

Эта классическая игровая площадка до сих пор пользуется успехом, не говоря уже о том, что она недорогая и простая в исполнении. Для уникального варианта настройте многостороннюю игру, связав веревки таким образом, чтобы три или четыре команды тянули за собой одновременно. Некоторые команды могут решить работать вместе, чтобы устранить другие группы, прежде чем сойтись лицом к лицу.

Навыки: Работа в команде; спортивное мастерство

10.Сохраняйте это реальным

Эта открытая концепция проста и служит отличным переходом к проблемно-ориентированному обучению. Предложите учащимся определить и совместно решить реальную проблему в их школах или сообществах. Вы можете установить параметры, включая ограничение по времени, материалы и физические границы.

Навыки: решение проблем; коммуникация

Хотя образовательные технологии являются основным и решающим компонентом классной комнаты 21-го века, преподаватели все же должны гарантировать, что учащиеся взаимодействуют друг с другом значимым образом.Упражнения по тимбилдингу — отличный способ сделать это, и поэтому они никогда не выйдут из моды.

Эйми Хослер — писательница и мать двоих детей, живущая в Вирджинии. Она специализируется на ряде тем, но особенно увлечена новостями и тенденциями в сфере образования, на рабочем месте. Она имеет степень бакалавра наук. Магистр журналистики Калифорнийского политехнического государственного университета в Сан-Луис-Обиспо и участник нескольких веб-сайтов, включая OnlineSchools.com; 10 командообразующих игр для детей, подростков и взрослых

83 Лидерские задания, строительные игры и упражнения

Лидерство играет важную роль на рабочем месте, а также в других общественных организациях.

Лидерская деятельность связана с преимуществами для бизнеса, включая повышение производительности и производительности.

Однако, возможно, признак по-настоящему успешного лидера — это счастливое, здоровое рабочее место. Заинтересованы в том, что руководство может сделать для вашего рабочего места или школы? Читать дальше.

Действия, указанные ниже, могут частично совпадать с мероприятиями, указанными под определенными заголовками — например, мероприятия, подходящие для взрослых, также могут быть полезны для групп или с сотрудниками.

Прежде чем вы продолжите, мы подумали, что вы можете бесплатно загрузить наши три упражнения на эмоциональный интеллект. Эти научно обоснованные упражнения не только улучшат вашу способность понимать свои эмоции и работать с ними, но также дадут вам инструменты для развития эмоционального интеллекта ваших клиентов, студентов или сотрудников.

Что такое лидерская деятельность?

Люди все чаще занимают руководящие должности на рабочем месте (Cserti, 2018). Однако путь к лидерству долог (Cserti, 2018).Лидерская деятельность важна на пути к тому, чтобы стать эффективным лидером, а также укреплять уверенность в лидерских командах (Cserti, 2018; Stepshift, 2016).

Лидерские мероприятия могут проводиться на территории или за ее пределами, а также быть физическими или сидячими (Stepshift, 2016). Лидерские действия могут выполняться либо лидером в своей собственной команде, либо с помощью внешнего фасилитатора (Cserti, 2018). Они могут принимать форму специально организованных тематических мероприятий, таких как охота за мусором (Stepshift, 2016).Или это могут быть более мелкие офисные задачи, встроенные в обычный рабочий день.

Например, лидерская деятельность может состоять из первых встреч или перерывов в конференции (Stepshift, 2016).

Лидерские мероприятия могут быть эффективным способом для людей практиковать и укреплять свои навыки лидерства и построения команды (Cserti, 2018). Они также могут быть веселыми!

Структура лидерской деятельности имеет важное значение. Важно, чтобы участники могли связать занятие с обстановкой на рабочем месте (Stepshift, 2016).

Для чего они используются?

Стиль работы, принципы и ценности лидера являются решающим аспектом при определении поведения внутри организации (Cserti, 2018).Обучение лидерству может помочь лидерам стать образцом для подражания (Cserti, 2018). Поведение лидеров и то, что они считают «нормой», определяет, какое поведение будет принудительным, а какое — наказанным (Cserti, 2018).

Учитывая важность поведения лидера, также важно, чтобы он усвоил такие навыки, как:

Связь

Лидерам необходимо развивать способность ясно и лаконично объяснять сотрудникам все, от целей компании до деталей конкретных рабочих задач (Doyle, 2019).Для эффективного общения важны многие компоненты, в том числе активное слушание, чтение языка тела и письменное общение, такое как электронная почта (Doyle, 2019).

Мотивация

Лидерам необходимо вдохновлять сотрудников. Они могут делать это, повышая самооценку работника, признавая усилия и достижения или возлагая на работника новые обязанности для дальнейшего инвестирования в бизнес (Doyle, 2019).

Делегирование

Лидеры могут достичь этого, определяя навыки, которыми обладают работники, и по этой причине назначают задачи каждому работнику на основе имеющихся у них навыков (Doyle, 2019).

Положительность

Позитивный настрой помогает создать счастливую и здоровую рабочую среду, даже когда на рабочем месте много работы или стресс (Doyle, 2019).

Надежность

Демонстрируя порядочность, работники будут чувствовать себя непринужденно, обращаясь к своему руководителю с вопросами или проблемами (Doyle, 2019). Укрепление доверия — один из важнейших лидерских навыков.

Творчество

Хорошие лидеры готовы пробовать новые решения или подходить к проблемам нетрадиционным способом (Doyle, 2019).

Обратная связь

Лидеры постоянно ищут возможности предоставить членам команды информацию об их работе без «микроменеджмента» их работы (Doyle, 2019).

Ответственность

Хороший лидер принимает ошибки или неудачи и вместо этого ищет решения для улучшения ситуации (Doyle, 2019). Этот навык также включает в себя рефлексию и открытость для обратной связи (Doyle, 2019).

Обязательство

Лидер должен стремиться довести до конца все, на что он согласен (Doyle, 2019).Это также включает применение соответствующей обратной связи и выполнение обещаний (Doyle, 2019).

Гибкость

Лидеры должны уметь принимать изменения и творчески решать проблемы, а также быть открытыми для предложений и отзывов (Doyle, 2019).

Хотя эти навыки объясняются в контексте рабочего места, их можно легко применить в других ситуациях лидерства, таких как спорт или общественные группы.

Теперь, когда у вас есть больше ясности относительно того, что такое лидерская деятельность и для чего она используется, давайте рассмотрим широкий выбор видов деятельности.Хотя некоторые виды деятельности и игры могут не сразу показаться «лидерскими», выбранные виды деятельности могут развить и способствовать развитию лидерских навыков, описанных выше.

8 примеров лидерской деятельности

Вот восемь таких действий:

1. Спорт
   Спорт дает возможность стать членом команды и развить лидерские навыки (Flavin, 2018).
2. Межкультурный опыт
   Опыт работы с другой культурой создает новые потенциально неудобные ситуации и помогает развить коммуникативные навыки, которым нельзя научиться в другом месте (Flavin, 2018). Поездки за границу или работа с другой культурной группой в вашем сообществе могут предоставить возможность получить новые навыки или могут включать препятствия, которые необходимо преодолеть — все это обучение лидерству (Flavin, 2018).
3. Социальные группы
   Участие в общественной деятельности помогает потенциальным лидерам развить всестороннюю, уверенную личность, которая повышает их способность руководить командой (Flavin, 2018).
4. Стажировки
   Стажировка демонстрирует инициативу в поиске возможностей для обучения и поиске практической работы — ценные навыки лидерства (Flavin, 2018).
5. Волонтерство
   Помимо амбиций, волонтерство показывает, что вы готовы посвятить себя тому, чем вы увлечены (Flavin, 2018).
6. Студенческое самоуправление и организации
   Принимая во внимание студентов, участие в внеклассных организациях помогает людям развивать лидерские качества (Flavin, 2018). Участие в студенческом самоуправлении или организациях может предоставить возможности продемонстрировать лидерство и оказать влияние на окружающих (Flavin, 2018).
7. «Увлеченные проекты»
   Демонстрация приверженности делу улучшения сообществ; например, наставничество показывает, что вы, вероятно, сосредоточитесь на большем благе для команды (Flavin, 2018).
8. «Работа в команде»
   Это может быть что угодно, от помощи в планировании семейного мероприятия или участия в дне волонтера, демонстрирующего и развивающего лидерские навыки (Flavin, 2018).

4 идеи семинара по лидерству

Эффективные лидеры осознают, что постоянное профессиональное и личностное развитие является ключом к постоянному успеху (Хиггинс, 2018). Таким образом, они признают важность семинаров по лидерству (Higgins, 2018).Какие занятия можно использовать на таком семинаре?

Вот четыре предложения:

Идея 1: «Самая высокая башня» (из Stepshift, 2016)

Участникам предоставляются предметы повседневного обихода, такие как зубочистки, деревянные бруски, сырые макароны и так далее. Задача — построить максимально высокую отдельно стоящую конструкцию из предоставленных материалов. Это задание предназначено для поощрения творческого решения проблем и развития навыков сотрудничества.

Идея 2: «Центральная сцена» (от Хиггинса, 2018)

Выберите четырех членов команды в качестве волонтеров.Один член команды играет роль сотрудника, который пропустил встречи или опоздал на работу в последнее время. Каждый из трех других участников демонстрирует свой стиль лидера (чтобы сэкономить время, обозначьте определенную черту личности). Попросите всех участников сформировать круг и поставить два стула в центре круга.

После каждой демонстрации того, как обращаться с сотрудником, попросите всю группу поразмышлять о различных подходах к лидерству. Например, группа могла рассмотреть, что сработало, а что нет.Наконец, чтобы завершить это упражнение, попросите группу подумать, что «идеальный» лидер сделал бы в этом сценарии.

Идея 3: «Минное поле» (из Stepshift, 2016)

Это занятие помогает укрепить доверие и улучшить коммуникативные навыки. В нем участвуют участники, работающие в парах, при этом одному из членов команды завязывают глаза. Затем, используя только определенные методы общения, пара преодолевает «минное поле» препятствий или преодолевает его.

Так, например, участникам может быть сказано, что они могут использовать только такие команды, как слова «влево» или «вправо», «вперед» или «назад».«Цель состоит в том, чтобы помочь члену команды с завязанными глазами ориентироваться в« минном поле ».

Идея 4: «Волшебный ковер» (от Хиггинса, 2018)

Обеспечьте небольшой брезент или коврик, на котором все участники семинара смогут встать в его пределах. Затем сообщите группе, что их задача — вместе перевернуть коврик или брезент, чтобы ни один из участников не вышел. Если (или когда) участник покидает команды, обсудив все параграфы или брезент, команда должна начать заново.

2 вида деятельности, демонстрирующие разные стили лидерства

Существует три различных «стиля руководства». К ним относятся: автократический (также известный как авторитарный), делегативный (также называемый «свободным господством») и демократический (который также называется «партисипативным») (Clark, 2015; Johnson-Gerard, 2017).

Автократический лидер принимает решения без предварительной консультации с другими, в то время как делегированный лидер позволяет персоналу принимать решения (Johnson-Gerard, 2017). Наконец, демократический лидер консультируется с персоналом при принятии решений на рабочем месте (Johnson-Gerard, 2017).

Вот отличный ресурс для изучения различных стилей лидерства.

В книге также есть несколько полезных листов.

Следующие два упражнения помогают участникам глубже задуматься о стилях лидерства. Группу следует разделить на небольшие группы по 3-4 человека. Участники работают в группах по первому заданию, а затем индивидуально работают над вторым заданием.

Activity One (Кларк, 2015)

Предоставьте список из примерно 10–12 сценариев, отображающих три различных стиля лидерства.Например, «новый руководитель только что был назначен ответственным за производственную линию. Он сразу же начинает с того, что сообщает экипажу, какие изменения необходимо внести. Когда поступают какие-то предложения, он говорит, что у него нет времени их рассматривать ».

Затем группа работает вместе, чтобы выяснить, какой стиль лидерства используется в каждом сценарии, и обсудить, эффективен ли он или другой стиль может работать лучше.

Поощряйте участников думать о себе в аналогичной ситуации и о своей реакции на конкретный стиль руководства.

Activity Two (Кларк, 2015)

Предложите участникам высказывание «подумайте о времени, когда вы или другой лидер использовали авторитарный (автократический), партисипативный (демократический) или делегативный (свободное господство) стиль руководства».

Попросите участников поразмышлять над утверждением и сделать несколько комментариев, например: было ли оно эффективным? Сработал бы другой стиль руководства лучше? Каковы были впечатления сотрудников? Они извлекли уроки из стиля руководства? Что они узнали? Какой стиль использовать проще всего (и почему)? Как вариант, укажите стиль, который предпочитает участник (и почему).

Чтобы завершить эти два задания, соберитесь всей группой и обсудите, что вы узнали о трех стилях лидерства.

3 Действия и сценарии ситуационного лидерства

Ситуативное лидерство — это когда лидер проявляет гибкость в своем подходе и использует разные стратегии лидерства в зависимости от ситуации (Johnson-Gerard, 2017). Следующие три игры от Johnson-Gerard (2017) дают возможность изучить ситуационное лидерство:

1.«Прыгающий корабль»

Цель этой игры состоит в том, чтобы участники поразмыслили над различными стилями лидерства и составили список реальных сценариев на рабочем месте, которые потребовали бы от лидера отказа от естественного стиля лидерства в пользу более эффективного (т.е. ).

Каждой группе дается по три больших листка бумаги. Попросите команды написать для каждого из них один стиль лидерства (т. Е. Автократический, делегативный, демократический). Затем дайте группам 45 минут на то, чтобы придумать реальные рабочие ситуации, для которых использование определенного стиля руководства было бы катастрофическим.

Попросите группы повесить листы бумаги на стену и обсудить их как команду. Просмотрите плакаты всей группой.

2. «Кому я собираюсь позвонить?»

Каждый участник начинает с того, что в одном абзаце описывает ситуацию на работе, которая не складывается. Соберите их и пронумеруйте вверху каждой страницы в последовательном порядке. Затем разделите участников на две команды.

Раздайте каждой команде половину абзацев. Затем попросите команды выбрать стиль руководства, который будет наименее и наиболее эффективным в решении проблемы.Попросите команды записать свои ответы на листах бумаги, обязательно обозначив номер абзаца вверху каждой страницы и свой выбор.

Затем попросите группы поменять местами абзацы и повторить упражнение.

Когда команды обсудят все параграфы, обсудите сценарии и просмотрите варианты как группа. Если у команды другой выбор, обсудите его в группе.

3. «Утки в ряд»

Это конкретное упражнение позволяет участникам разработать процесс принятия решений из 3–5 шагов, который они могут использовать в сложных ситуациях лидерства.

Попросите участников сформировать пары. Затем попросите их придумать шаги, которые проходит эффективный лидер, чтобы понять, как справиться с трудной ситуацией. Примерно через 30 минут попросите каждую пару повторить шаги, которые они придумали для группы, и записать их на большом листе бумаги.

Попросите каждую пару пересмотреть свой процесс, и после того, как все пары сделают это, проведите групповое обсуждение, которое позволит достичь консенсуса относительно трех-пяти наиболее эффективных шагов, которые следует предпринять в сложной ситуации лидерства.

8 игр и мероприятий для детей, чтобы научиться лидерским навыкам

команда выбрала 2 конкретных бренда / логотипа, которые помогают детям развивать лидерские навыки, не так уж важно, в каких видах деятельности они принимают участие. Важно выявить те виды лидерской деятельности, которые детям понравятся и принесут пользу (Штат Пенсильвания Университет, 2012).

Edsys (2016) предлагает восемь предлагаемых занятий для детей по развитию лидерских навыков:

1.«Создай нового себя»

Обеспечьте детей такими материалами, как тексты, мелки, плакаты / плотная бумага, журналы и ножницы. Затем попросите их нарисовать себя, используя вещи, которые ясно показывают, что картина принадлежит им — например, вырезки из их самых любимых занятий, еды, которая им нравится, домашних животных и всего того, что делает их уникальными.

Когда дети закончат свои плакаты, они могут показать свою выполненную работу другим детям, помогая детям развить их уверенность в себе, чтобы вести за собой.

2. «То же или другое»

Дети садятся в круг. Попросите первого ребенка указать на другого ребенка в круге, который похож на них по внешности, прическе или цвету одежды. Затем, когда ребенок выбрал кого-то, чтобы они отметили другие различия и сходства, которые они имеют с выбранным ребенком.

3. «Переместите яйцо»

Попросите детей объединиться в группы по четыре или пять человек. Затем попросите детей выбрать руководителя для своей команды.Каждому участнику выдается ложка и яйцо. Перед лидером стоит задача найти эффективный способ перемещать яйца из одной точки в другую. Например, один из вариантов может заключаться в том, чтобы дети выстроились в линию, чтобы передать каждое яйцо.

Другой лидер может предложить вообще забыть о ложках и просто сказать своей группе, чтобы они сбегали. Победителем в игре становится группа, которая самым творческим образом сможет безопасно доставить свое яйцо через финиш.

4. «Веди слепых»

Для этой игры требуется большое внутреннее или внешнее пространство.Разделите детей на две группы и дайте им повязки на глаза, чтобы все, кроме одного, могли надеть их. Команды размещаются по разные стороны поля. Ребенок, у которого не завязаны глаза, должен вести свою команду на другую сторону отведенного места, используя четкие команды.

Убедитесь, что у каждого члена команды есть возможность руководить своей командой. Побеждает команда, которая видит, что ее участники успешно пересекли финишную черту.

5. «Благотворительная помощь»

Помогите детям поддержать благотворительность, организовав сбор средств.У каждого ребенка может быть своя задача. Например, один ребенок может выбрать благотворительную организацию, другой может найти подходящее место для проведения мероприятия по сбору средств, а другой ребенок может собирать пожертвования.

6. «Стратегии планирования»

Научите детей разбивать большое задание на более мелкие шаги. Поставьте перед детьми большую задачу, например, удержать функцию класса. Покажите детям план, который позволит им шаг за шагом решать задачу. Это задание может включать в себя несколько детей, выполняющих задания.Подскажите детям, как они могут стать лучше.

7. «Роль волонтера»

Волонтерство играет важную роль в лидерстве. Обсудите с детьми, как они хотели бы помочь нуждающемуся. Дети постарше могут быть заинтересованы в том, чтобы принять участие в работе организации в их сообществе. Детям нужно помочь выбрать возможность стать волонтером, которая даст им возможность практиковать лидерство и работать с другими детьми.

8. «Быстрая викторина»

В этом задании попросите студентов быть готовыми оценить опыт, когда он закончится.Затем, после опыта, задайте ребенку вопросы. Например, спросите: «Вы помните, как зовут собаку, которую мы видели?», «Что это было?», «Вы трогали собаку?», «Как зовут хозяина?» и так далее.

Это отличное введение в лидерство для детей 4–6 классов (детей в возрасте примерно 9–12 лет).

6 мероприятий по развитию лидерских качеств для подростков и молодежи (PDF)

Следующие ресурсы подходят для помощи подросткам и молодежи в развитии лидерских качеств:

1.«Лидеры есть, могут и думать»

Это смотрит на то, что такое лидер, и какова его роль.

2. «Кем вы восхищаетесь и почему?»

Этот рабочий лист исследует образцы для подражания лидерства и качества, которые мы видим в них, которые мы хотим развить в себе.

3. «4 подхода к решению задач лидера: мотивация лидера»

Этот раздаточный материал посвящен лидерскому подходу.

4. «Планета уроков»

Ссылки на 45+ проверенных ресурсов по лидерству подростков, к которым можно получить бесплатный доступ, зарегистрировав свои данные.

5. Партнерство женщин в области обучения

В рамках этого партнерства было создано подробное руководство по продвижению лидерства для подростков в возрасте от 13 до 17 лет. В пособии излагается ряд занятий, которые направляют деятельность по развитию лидерских качеств.

6. «Деятельность, направленная на мои ценности»

Это веселое, увлекательное и интроспективное занятие. Он подходит для студентов в возрасте от 13 лет и старше, поэтому его можно использовать и со студентами старшего возраста, и со взрослыми.

3 занятия по руководству в классе для учащихся начальной и средней школы

Введение лидерских навыков в класс — отличный способ для всех детей развить свои лидерские навыки. Примеры таких действий:

1. «Просто слушай» (Edsys, 2016)

Договоритесь, что вы и студент (ы) воздержитесь от разговоров о себе в течение целого дня. Лучше попросите их выслушать других, и если они действительно разговаривают с другим человеком, это должно быть о человеке, с которым они разговаривают.Эта игра помогает детям понять, насколько важно сосредоточиться на других людях, а не на себе, что составляет основу «лидерства в отношениях».

2. Игра «Безмолвие в классе» (Стэплтон, 2018).

Чтобы начать упражнение, учитель делит учеников на две команды, и команды перемещаются по обе стороны от класса. Столы можно сдвинуть в сторону, чтобы освободить больше места. Учитель инструктирует учеников, например, «выстроиться по первой букве вашей фамилии» или «расположиться по возрасту по месяцу вашего дня рождения».Затем ученики следуют инструкциям, не говоря друг другу ни слова.

Студентам разрешается использовать жесты руками или даже записывать инструкции на бумаге. Учитель говорит ученикам, что им не разрешается говорить. Побеждает та команда, которая успешно выполняет задачу.

3. «Игра в кубок» (Тони, 2018)

Разделите учеников на пары и выберите одного ученика в качестве лидера. Каждая команда должна стоять друг перед другом, стоя с пластиковым стаканчиком посередине.Ведущий дает простые указания, такие как «дотронься до колена», «закрой один глаз» и так далее.

Когда лидер зовет «чашку», ученики должны попытаться первыми схватить чашу. Игрок, который успешно захватил кубок, должен объединиться с другим игроком, который также получил кубок. Те, у кого нет чашки, садятся и смотрят.

Когда новые команды из двух человек сформированы, между игроками ставится кубок, и игра начинается снова. Этот процесс продолжается до тех пор, пока не останется только один человек — и в результате победитель станет новым лидером… и игра может начаться заново.

6 Лидерских мероприятий и игр для старшеклассников

В старшей школе ученики более искушенные. Вот несколько интересных занятий для старшеклассников по развитию лидерских качеств.

1. Мозговой штурм для изменений (Стэплтон, 2018)

Учитель разбивает учащихся на группы по 4 или 5 человек. Цель состоит в том, чтобы учащиеся нашли возможные решения социальных, политических или экономических проблем. Работая вместе, учащиеся разрабатывают как мелкие, так и масштабные решения данной проблемной темы.

После того, как группы составят список подробных решений, учитель проводит обсуждение со всем классом, и вместе они исследуют, какое из найденных решений может быть жизнеспособным и почему.

2. Лидерские характеристики (Стэплтон, 2018)

Учитель разбивает учеников на пары или группы по три человека. Затем каждый член группы делится историей о ком-то, кого они считают влиятельным лидером. После того, как рассказывается каждая история, учащиеся обсуждают характеристики, которые, по их мнению, сделали человека из рассказа эффективным лидером.

После того, как каждый ученик поделится историей, ученики составляют список всех характеристик влиятельного лидера, которого они определили. Повесьте эти характеристики на стенах в классе.

3. Игра лидера с завязанными глазами (Стэплтон, 2018)

Учитель выстраивает учеников в одну линию и предлагает начальную и конечную точки. Затем учитель завязывает глаза каждому ученику, кроме ученика, который идет впереди очереди.

Учитель говорит каждому ученику положить левую руку на левое плечо человека, идущего впереди них. Далее учитель говорит «иди». Цель состоит в том, чтобы лидер (у которого не завязаны глаза) подошел к финишной точке, давая инструкции ученикам, находящимся позади, с завязанными глазами.

В очень сложной игре учитель ставит препятствия на пути — лидер должен указать последователям, как избежать препятствий и успешно добраться до финиша. Когда эта цель достигнута, другой ученик становится лидером.

4. Ведра и шары (Коэн, 2017)

Цель этой игры — переместить все шары из одной коробки в другую. Загвоздка в том, что члены команды не могут использовать руки или руки. В командах равного размера игроки выбирают по одному «хендлеру» на команду. Это единственный человек, который может касаться мячей руками.

Проводник должен оставаться за линией старта на протяжении всей игры. Члены команды пытаются вытащить мячи из своего ведра на финише и доставить их к проводнику команды так, чтобы мяч не касался их рук или рук.

Проводящий кладет мячи в пустое ведро на стартовой линии. Если член команды касается мяча, он дисквалифицируется и больше не может участвовать.
Дайте командам 5-минутный лимит времени. Все команды играют одновременно, и побеждает команда, у которой больше всего мячей в ведре хендлера в конце игры.

5. Командная головоломка (Коэн, 2017)

Две команды должны решить головоломку в течение 20–30 минут. Раздайте каждой команде коробку с головоломкой.Сначала тело будет считать, что его задача — решить головоломку. Однако по мере работы команды поймут, что в головоломке отсутствуют некоторые части, а есть некоторые дополнительные части, которые не подходят для их головоломки.

Команды затем должны общаться друг с другом, и в конечном итоге они поймут, что им нужно работать вместе, чтобы решить головоломку. Команды могут обмениваться кусочками головоломки только по одному.

6. «Скрытность» (Коэн, 2017)

Разделите участников на две команды.Постройте конструкцию из Lego. Сделайте это сложным, но возможным для тиражирования. Убедитесь, что осталось достаточно Lego, чтобы построить две похожие копии конструкции.

Убедитесь, что эта конструкция находится вне поля зрения.

Игроку каждой команды разрешено видеть строение в течение 10 секунд. Затем игроки вернутся к своим командам и у них будет 25 секунд, чтобы дать инструкции своей команде о том, как построить структуру. Затем командам дается 1 минута на построение конструкции.

По истечении этой минуты другой член команды осматривает структуру в течение 10 секунд и имеет еще 25 секунд, чтобы передать свои инструкции своей команде.

Этот процесс продолжается до тех пор, пока все члены команды не получат возможность изучить структуру и дать инструкции. Команда, которая успешно построила конструкцию, становится победителем.

3 упражнения и упражнения для студентов колледжа (PDF)

1. « Книга действий по обучению лидерству » Лоис.Б. Харт и Шарлотта С. Вайсман (2005) содержат 50 раздаточных материалов для лидерской деятельности, которые подходят для студентов колледжей.
2. Этот ресурс предоставляет полезные советы для руководителей, которые подходят для студентов колледжей. Примерами листов с рекомендациями являются «десять ключей к эффективному слушанию» и «основные правила конфронтации».
3. Еще один ценный ресурс, который можно использовать для развития тимбилдинга — аспект лидерства.

7 лидерских игр и мероприятий для взрослых

Взрослым подходит широкий спектр лидерских качеств:

1.Зефирный вызов

В этом упражнении команды используют палочки для спагетти, ленту и веревку, чтобы построить самую высокую отдельно стоящую конструкцию. Им дают один зефир, который необходимо разместить наверху конструкции. Разработан Томом Вуечем.

2. «Встань» (Ландау, 2018)

Эта игра удобна тем, что не требует материалов. В нем участвуют два человека. Они сидят на полу лицом друг к другу. Они держатся за руки, и подошвы их ног поставлены вместе.Затем задача состоит в том, чтобы оба человека встали одновременно. Эта игра укрепляет доверие и командную работу, а также развивает навыки решения проблем и сотрудничества.

3. Zoom (Stepshift, 2016)

Участникам раздается набор случайно предоставленных последовательных картинок. Задача требует, чтобы участники расставили картинки в правильном порядке, чтобы воссоздать историю, не зная, какие картинки есть у других участников. Это упражнение может стать эффективным способом улучшить общение, терпение и терпимость.

4. «Ты поэт» (Ландау, 2018)

Чтобы использовать творческий потенциал и поразмышлять над концепциями лидерства, взрослые могут написать стихотворение. Это задание можно выполнять индивидуально или в небольших группах. Цель состоит в том, чтобы рассматривать лидерство творчески, чтобы найти новые перспективы.

5. «Leadership Pizza» (Черти, 2018)

Это задание может помочь взрослым развить лидерские качества. Это достигается за счет инструмента самооценки. Люди начинают с определения навыков, взглядов и качеств, которые они считают важными для успешного лидерства.Затем человек оценивает собственное развитие в определенных областях. Эта структура также может стать полезным инструментом, помогающим взрослым определить свои цели развития лидерских качеств в ходе коучинга.

6. Лидерский совет от вашего образца для подражания (Cserti, 2018)

Каждый участник рассматривает образец для подражания, которым они восхищаются. Затем они думают о молодом человеке, которого они знают. Если молодой человек попросит у образца для подражания совета для руководства, какой совет даст образец для подражания?

В группах обсудите и поделитесь определенными советами, а также обсудите противоречивые моменты и способы их примирения.Это обсуждение обмена мнениями может стать практическим введением в идею ситуативного лидерства.

7. «Крокодиловая река» (Черти, 2018)

Это мероприятие на свежем воздухе заставляет группу физически поддерживать поведение членов группы, перемещаясь из одного конца обозначенного места в другой.

Участникам предлагается сделать вид, что вся команда должна пересечь широкую реку, в которой обитают опасные крокодилы. Волшебные камни (представленные деревянными досками) служат единственной опорой для перехода через реку (у которой есть «берега», обозначенные двумя веревками).

Эти «камни» плавают по воде только при постоянном контакте с телом. Эти «камни» (то есть деревянные доски) кладут рядом с «берегом реки» — их должно быть на одну доску меньше, чем общее количество участников. В рамках игры, если рука или нога участника касается «воды», она будет откушена (если это произойдет во время испытания, участник должен держать руку за спиной).

Затем фасилитатор притворяется «крокодилом», пристально наблюдая за группой, когда они пытаются перейти реку.Когда один из камней (досок) не соприкасается с телом, его удаляют. Когда участники по ошибке касаются земли руками или ногами, скажите им, что конечность была откушена, и игрок должен продолжать, не используя ее.

Это действие продолжается до тех пор, пока группе не удастся переправить всех членов группы на другой берег «реки». Если кто-то падает, группа считается проигравшей, и они должны снова начать попытку перехода через реку.

5 Лидерская группа и командная деятельность

1.‘Feedback: Start, Stop, Continue’ (Cserti, 2018)

Это упражнение сосредоточено на одном из наиболее важных элементов лидерства: регулярной конструктивной обратной связи. Открытость создает доверие, которое затем способствует дальнейшей открытости. Это упражнение предназначено для использования группой, которая провела вместе достаточно времени, чтобы получить ряд общих впечатлений, из которых они могут извлечь, когда они предоставляют обратную связь.

Каждый участник берет листок и пишет на нем имя человека, к которому они обращаются.Затем они пишут на стикере:

«К…. Я бы хотел, чтобы вы начали делать…. то, что я хотел бы, чтобы вы ПРЕКРАТИТЕ делать, это…. то, что я хочу, чтобы вы ПРОДОЛЖАЛИ делать, это …… Подпись: ___________ ”

В группах от 4 до 6 человек участники завершают эти предложения на одном плакате для других участников своей группы.

Если они не могут придумать релевантную обратную связь для одного из приглашений (т. Е. Начать, остановить, продолжить), им не нужно включать его.После того, как группа закончит писать, они по одному устно сообщают отзывы, а затем передают стикер соответствующему лицу.

2. Круглые столы (Stepshift, 2016)

Четыре стола настроены с разными задачами. У каждой задачи есть отдельные шаги, за выполнение которых могут нести ответственность участники. Группа выбирает члена команды, которому разрешено только общаться и делегировать задачи, но не принимать участие в них. Каждая таблица рассчитана на запись времени, необходимого для выполнения задачи.Круглые столы улучшают навыки лидерства и делегирования.

3. «Передай обруч» (Ландау, 2018)

В этой игре участники должны встать в круг и держаться за руки. Один человек в группе носит обруч на руке. Цель игры — передать хула-хуп по всему кругу.

Эта игра не только способствует командной работе и решению проблем, но и развивает коммуникативные навыки. Умение эффективно общаться — важнейший навык, которым должен обладать любой успешный лидер.

4. «Ночь импровизации» (Ландау, 2018)

Одна из ключевых обязанностей лидера команды — способствовать сплочению команды. Один из способов облегчить связь — импровизация. «Improv» развивает навыки общения, помогая командам слушать и обращать внимание. Это также способствует самосознанию, уверенности в себе и творчеству.

Разделите группу на «аудиторию» и «исполнителей». Затем участники аудитории по очереди выкрикивают указанное место, профессию и сценарий (например,г., кофейня, коп, и покупка пончика). Выбранные предложения забавны и должны способствовать творчеству.

5. «Изменение формы» (Ландау, 2018)

В этой игре требуется веревка, привязанная к обоим концам в виде петли. Петля должна быть достаточно большой, чтобы все члены группы могли держаться обеими руками, стоя в круге. Группе предлагается создать выбранную форму (например, круг, квадрат, треугольник). Группа пытается создать форму на полу.

Постепенно попросите группу сделать более сложные формы — e.г., собака или дерево. Чтобы добавить еще один уровень сложности, попросите команду общаться без разговоров, то есть полагаться на жесты рук. После этого попросите группу поразмышлять над своим опытом и обсудить важность общения.

8 Мероприятия по обучению руководству сотрудников

Лидерство — неотъемлемая черта любого рабочего места. Вот несколько мероприятий по развитию лидерства среди сотрудников:

1. Ваш любимый менеджер (Черти, 2018)

Чтобы начать это задание, сотрудники по отдельности берут на себя роль трех разных людей и проводят мозговой штурм по конкретному поведению, которое демонстрируют самые любимые и наименее любимые менеджеры каждого человека с точки зрения выбранного человека.После того, как сотрудники получили возможность поразмышлять, участники сравнивают свой список поведения — попарно, а затем, впоследствии, в группах.

Затем команды готовят список «что можно и чего нельзя» для развития лучшего восприятия сотрудниками стиля лидера.

2. Изучите свои ценности (Cserti, 2018)

Ценности лидера отражаются в их организации. В этом упражнении каждый участник пишет десять вещей, которые они больше всего ценят в своей жизни, каждая на стикерах.Затем попросите сотрудников разложить плакаты так, чтобы они все могли четко их видеть. Затем объясните им, что у них будет 30 секунд, чтобы выбрать три наименее важные для них наклейки.

Важно строго рассчитывать время, чтобы участники полагались на свои интуиции.

Повторите процесс, на этот раз у участников будет 20 секунд, чтобы сбросить еще два значения. Наконец, дайте участникам еще 20 секунд, чтобы выбросить еще две.Перед участниками должны быть три плаката, на которых изображены их три основных ценности.

После упражнения предложите участникам в течение 15 минут индивидуально поразмышлять о том, что было найдено, а затем обсудить вопросы для размышления в парах или группах по три человека.

Поскольку это задание выполняется быстро, участников поощряют следовать своей собственной интуиции, а не слишком много думать и находить то, что они считают «правильными» ценностями.

3.«Герб лидерства» (Черти, 2018; Ландау, 2018).

У каждого лидера есть свои ценности и то, что он считает ценным и важным. Эти ценности определяют поведение лидера и составляют уникальную философию лидерства человека.

В этом упражнении участники рисуют свой собственный «герб лидерства», воплощающий их философию лидерства.

У физических лиц есть 10–15 минут, чтобы нарисовать свой герб. Они могут разделить герб (или «герб») на четыре части.Чтобы заполнить каждый раздел, рассмотрите категории лидерских навыков, ценности, которые помогают влиять на других, недавние достижения / достижения и то, что вам больше всего нравится в вашей текущей работе.

Их следует побуждать не слишком беспокоиться о том, насколько визуально привлекательно их изображение, а скорее о том, чтобы оно выражало то, что они лично считают важными аспектами лидера.

Когда рисунки будут завершены, участники могут показать свои рисунки остальным в группе и объяснить свой уникальный герб.Также полезно поразмышлять над занятием — подумайте, какой раздел было легче всего заполнить, и отражает ли ваш герб ценности вашей компании.

4. Коммуникация: тренер-строитель (Гойетт, 2016)

Разделите сотрудников на группы от четырех до семи человек. Каждой группе нужно дать два набора кубиков (например, Лего). В каждом наборе должно быть не менее 10 блоков.

Предварительно вы должны построить образец объекта (например, дом) из одного из наборов блоков.В каждой группе выберите лидера, делегата, строителя и ведущего. Ведущий наблюдает и записывает поведение группы во время выполнения задания. Они обращают внимание на то, что было сделано хорошо и как сотрудники могли бы стать лучше.

Лидер получает предмет, который вы построили, однако он единственный член группы, который видит этот объект. Установите таймер на десять минут. Для начала лидер описывает делегатору, как строитель должен создать копию элемента. Однако делегатор не видит объект, и на этом этапе действия построитель не должен слышать инструкции.

Делегатор может говорить с ведущим сколько угодно часто в течение 10 минут. Строитель пытается построить тот же предмет, который видит лидер. Однако они полагаются только на инструкции делегата. На этом этапе делегатор не должен видеть объект, который строит построитель.

Когда время истечет, покажите оба объекта всем участникам и посмотрите, насколько они совпадают. Наконец, чтобы завершить упражнение, сотрудники могут обсудить, что было разочаровывающим или легким в процессе, и обсудить, как они могут действовать по-другому, чтобы добиться лучших результатов.

5. Подотчетность (Goyette, 2016)

Начните встречу с того, что скажите группе: «Расположение рассадки совершенно неправильное для сегодняшней встречи. У вас есть 60 секунд, чтобы улучшить его ». Если сотрудники задают дополнительные вопросы, только повторяйте инструкции. В то время как некоторые сотрудники могут продолжать задавать вопросы, другие могут сразу же начать перемещать мебель. Наблюдайте за командой и за тем, что они делают, не давая никакой дополнительной информации, отзывов или инструкций.

Через 1 минуту дайте сотрудникам знать, чтобы они остановились. Затем спросите их, была ли цель достигнута и как. Обсудите с сотрудниками, как и почему отсутствие ясности затрудняет выполнение задачи.

Затем обсудите, кто просил разъяснений и что они чувствовали, когда руководитель отказался сообщить подробности. Используйте эту возможность, чтобы привлечь внимание сотрудников к тому, что, если они не задают вопросы, и когда лицо, отвечающее за проект, не дает необходимых разъяснений, вся команда рискует ошибиться или даже не выполнить задачу.

Наконец, спросите, как цейтнот повлиял на поведение. Обсудите, как сотрудники могут с большей вероятностью отреагировать на давление или стресс, предприняв действия без предварительного подтверждения плана, и к серьезным проблемам, к которым этот подход может привести.

6. Игра «А что, если» (депутат, 2018)

Представьте сотрудникам различные гипотетические проблемные сценарии. Либо индивидуально, либо предоставив документ, требующий письменных ответов, представьте такие ситуации, как «вы не следовали правилам и впоследствии потеряли важного клиента.Вы потеряли много денег для компании. Чем вы это оправдываете? Какое у вас решение? ».

Вопросы должны быть только грубыми, и у сотрудников должно быть только короткое время, чтобы обдумать свои ответы. Если возникает особенно сложный вопрос, укажите ограничение в пять минут.

7. «Silver Lining» (Коэн, 2017)

Сотрудники образуют команды, состоящие как минимум из двух человек, у которых есть общий опыт работы — например, совместная работа над проектом.Один человек поделился своим негативным для него опытом совместной работы.

Затем второй человек размышляет о том же опыте, но вместо этого размышляет о положительных аспектах опыта (т. Е. «Серебряной подкладке»). Затем этот же человек делится своим собственным негативным опытом, и на этот раз другой человек должен сосредоточиться на его положительных аспектах.

Часто, когда люди размышляют о каком-то опыте, они делают это с определенной точки зрения. Рассмотрение положительных аспектов «отрицательного» опыта помогает людям изменить точку зрения.Кроме того, благодаря обмену опытом сотрудники развивают более глубокие отношения и укрепляют сплоченность команды.

8. Моя любимая марка (Материалы учебного курса, без даты).

Попросите сотрудников принести три или четыре напечатанных логотипа / бренда, которые они используют регулярно или которыми они больше всего восхищаются. Затем сформируйте группы по 3-4 человека. У команд есть десять минут, чтобы поделиться и обсудить выбранные ими логотипы.

Их задача — согласовать 2 лучших логотипа или бренда команды, которые выберет их команда.Команда также выбирает представителя команды, который доложит всей группе о том, почему команда выбрала определенные бренды / логотипы.

Участникам предлагается поделиться личным опытом или историями, связанными с выбранным ими брендом. По прошествии десяти минут каждый докладчик представляет логотипы, с которых начала работать команда, а также два наиболее популярных логотипа / бренда. Их роль — объяснить группе, почему команда проголосовала за лучший бренд / логотип.

5 упражнений по развитию лидерских качеств для менеджеров

1.Менеджер или руководитель? (Материалы учебного курса, н.о.)

Хотя в корпоративном мире термины «менеджер» или «лидер» используются как синонимы, это очень разные роли.

Небольшие группы менеджеров работают вместе, чтобы создать две таблицы, одну под названием «лидер», а другую под названием «менеджер». В каждой таблице группа записывает утверждения, описывающие поведение руководства или лидерства.

Например, таблица «менеджер» может содержать такие утверждения, как «планирует работу, которую необходимо выполнить» или «делегирует задачи».С другой стороны, утверждения в таблице «лидера» могут быть «мотивацией персонала» и «созданием культуры».

Цель этого упражнения — продемонстрировать менеджерам разницу между менеджментом и лидерством и показать, что, хотя «каждый лидер может быть менеджером, не каждый менеджер может быть лидером». Однако с помощью мозгового штурма лидерского поведения менеджеры начинают процесс становления успешным лидером.

2. Гонка лидеров (депутат, 2018)

Это упражнение способствует развитию лидерского поведения.Для начала напишите на листе бумаги список лидерских качеств — примерно 10-20 утверждений. Опишите качества — например, «Я определяю все, что со мной происходит» и «Я не буду винить других в своих проблемах».

Прочтите эти утверждения вслух, и участники сделают шаг вперед, если они считают, что утверждение их описывает. Они должны быть готовы объяснить, почему они думают, что обладают каждым качеством. Продолжайте читать утверждения, пока не будет определен «победитель».

3. Лучший член команды (Материалы учебного курса, н.о.).

Разделите группу на команды по 4-5 человек. Раздайте каждой команде большой чистый лист бумаги и маркеры. Перед каждой группой стоит задача придумать как можно больше характеристик своего «идеального» члена команды. Команды должны подумать, каким будет этот «лучший член команды на свете».

Через десять минут группы должны изучить характеристики, которые они написали, и выработать те части, которые относятся к «техническим» навыкам, и к тем, которые относятся к «межличностным».Цель состоит в том, чтобы определить, можно ли классифицировать большинство этих качеств как технические или межличностные.

Команды обычно приходят к пониманию того, что навыки межличностного общения сотрудников особенно важны и что они оказывают огромное влияние на качество и количество рабочих мест.

Это занятие можно настроить в соответствии с настройками. Например, если основное внимание уделяется развитию лидерства, команды могут обсудить своего идеального лидера / руководителя.

4.Важность обратной связи (Материалы учебного курса, н.о.).

Разделите группу на три команды. Раздайте каждой команде бумагу для плакатов и маркеры или ручки.

Команда A должна рассмотреть как можно больше причин, по которым они опасаются предоставить обратную связь другому человеку.

Команде B предлагается подумать, какая обратная связь может им помочь, т.е. какая обратная связь поможет им достичь.

Команда C придумывает как можно больше вещей, которые сделают сессию обратной связи эффективной.

У каждой команды есть 15 минут на мозговой штурм, после чего каждая команда может представить свои идеи.

Укажите команде А, что предложенные ими препятствия являются добровольными идеями, которые заставят менеджера опасаться худшего. Вместо этого следует поощрять менеджеров к более регулярному обмену отзывами, чтобы получить необходимый опыт проведения таких бесед. Кроме того, знание наиболее эффективного способа подготовки и предоставления обратной связи может помочь менеджеру преодолеть проблемы, сдерживающие их.

Укажите группе B, что конструктивная обратная связь по мере необходимости необходима для создания продуктивной рабочей среды. Хорошо спланированное и продуманное обсуждение обратной связи дает возможность поделиться тем, что вы заметили в работе другого человека, и внести продуктивные изменения.

Наконец, после того, как команда C поделилась своими идеями, укажите, что эффективная обратная связь конкретна, честна и подкреплена доказательствами. Отзывы помогут другим ставить цели, вносить и укреплять положительные изменения, повышать уверенность в себе и поощрять действия на рабочем месте.

Поблагодарите все команды за участие и вклад.

5. «Shark Tank» (депутат, 2018).

Это упражнение взято из известного телешоу, которое дает людям возможность продемонстрировать свои предпринимательские способности. Менеджеры могут работать индивидуально или в группах. Целью этого мероприятия является создание сотрудниками бизнес-плана, в котором излагаются этапы построения успешной компании из «стартапа».

Когда у менеджеров есть план, они могут создать «презентацию», которая должна содержать название бренда, его слоган (или слоган), подробный бизнес-план, подробный маркетинговый план, финансовые прогнозы (продажи, прибыль и рынок). и потенциальные проблемы (конкуренция, нехватка ресурсов).

В ролевой игре назначьте нескольких избранных менеджеров в качестве «акул» (тех, кто считает достоинства проекта и предлагает воображаемые «инвестиции»). Победившая группа или человек — это тот, кто получил больше всего денег от «акулы».

11 упражнений на лидерство для создания команды на рабочем месте

1. Человек-ледокол (Stepshift, 2016).

Это простое упражнение, которое может снять напряжение и способствовать обсуждению и участию.Участники составляют список вопросов, которые касаются людей в целом, например, «кто левша?». Затем участники выясняют, какие члены команды соответствуют критериям вопроса. По истечении 10 минут побеждает участник, набравший наибольшее количество ответов. Это упражнение способствует общению и помогает членам команды развивать межличностные навыки.

2. «Служебные мелочи» (Коэн, 2017)

Это быстрое задание может помочь в качестве ледокола и предоставляет гибкий вариант для построения команды.Составьте список пустяковых вопросов, связанных с рабочим местом. Например, «сколько человек по имени« Джон »работает в бухгалтерии?» или «сколько человек работает в ИТ-отделе?». Прочтите вопросы вслух всей группе. Сотрудник с наиболее правильными ответами в конце становится победителем.

3. Авиакатастрофа (Stepshift, 2016)

Участники представляют, что находятся в самолете, разбившемся на необитаемом острове. Им разрешается выбрать определенное количество предметов на рабочем месте, которые помогут группе выжить.Каждый выбранный элемент оценивается по важности. Вся группа должна согласиться со своим решением. Это упражнение помогает творчески решать проблемы и сотрудничать.

4. «Журнал» (Коэн, 2017)

Каждая команда работает вместе, чтобы придумать воображаемую историю для обложки журнала об успешном проекте или бизнес-достижении. Команда разрабатывает изображения, заголовки и придумывает цитаты.

5. Человеческий узел (Stepshift, 2016)

Если полагаться на сотрудничество, то это хорошее решение проблем и общение.Участники встают плечом к плечу в круг. Затем они кладут свою правую руку в руку человека, стоящего напротив них. Затем они вкладывают левую руку в руку другого человека (но не человека, стоящего непосредственно рядом с ними).

Участники должны распутать человеческий узел, не разрывая цепи. Если цепь разорвана, участники должны начать заново.

6. Создайте свой собственный фильм (Коэн, 2017)

Это веселое занятие, подходящее как для дома, так и для улицы.Хотя для этого требуется необходимое оборудование (например, камера, штатив и микрофон), командам это нравится. Сотрудники должны работать в больших группах (более восьми человек) и разделять обязанности. Команды работают вместе, чтобы придумать сценарии для 5-7-минутного фильма.

7. Radio Play (Коэн, 2017)

Это занятие может стать альтернативой созданию фильма. Сотрудники работают вместе, тратя около часа на планирование и написание пьесы и еще 15–20 минут на ее «исполнение», учитывая, что она предназначена для радио.

8. Стулья

Каждый участник расставляет свои стулья в произвольном порядке по комнате. Помещение следует очистить от столов и другой мебели. Каждый человек должен сидеть на своем стуле, указывая в разные стороны. Затем попросите одного менеджера добровольно выйти из комнаты. Их задача — медленно вернуться к своему пустому стулу и сесть.

Если их стул занят, они могут перейти к следующему свободному стулу и сесть на него.Однако перед всеми остальными стоит задача не дать добровольцу сесть.

Только один человек может стоять и двигаться. Никто не может сделать два хода подряд. Человек не может сидеть на только что оставленном стуле. После начала активности в комнате должна быть тишина. Никому не разрешается прикасаться к волонтеру.

Дайте менеджерам 2 минуты на то, чтобы они разработали свою стратегию. После каждого раунда участники должны обсудить, что произошло, и выбрать нового волонтера для следующего раунда.На каждый раунд команде дается 2 минуты на подготовку. Важно, чтобы волонтер двигался медленно.

По окончании упражнения, группе будет полезно обсудить его. Они могут подумать, нужен ли им лидер, что затрудняет планирование, все ли согласны с планом и что может облегчить задачу.

9. Чертеж спиной к спине (Коэн, 2017)

Создавайте векторные фигуры на отдельных листах бумаги (они могут быть знаками, предметами или просто абстрактными фигурами).Участники садятся парами, спина к спине. Сотруднику A дают лист бумаги и ручку, а сотруднику B — одну из напечатанных фигур.

Цель упражнения для сотрудника A — нарисовать фигуру, полагаясь только на устные инструкции сотрудника B. Человек B не может только сказать другому человеку, что это за фигура — он / она может только дать указания о том, как ее нарисовать , или описать его использование. У каждой команды есть две 2 минуты, чтобы нарисовать фигуру.

10.«Все на борту» (Stepshift, 2016).

Команды используют различные материалы, например, куски дерева или циновки, чтобы построить имитацию «лодки». Все участники должны встать на «лодку» сразу. Затем следует удалить части «лодки». Команда по-прежнему должна стремиться стоять в ограниченном пространстве на «лодке». All Aboard может способствовать общению, решению проблем и критическому мышлению.

11. Свод слов (Коэн, 2017)

Участники делятся на команды от четырех до восьми человек, и каждая команда выбирает одного лидера.Чтобы подготовить упражнение, запишите слова, в которых на одну букву меньше, чем количество людей в команде (например, если в команде пять человек, подходящим словом может быть «книга», состоящая из четырех букв). Произвольно выберите слово, а затем команды должны составить слово, используя только свои тела.

Каждый член команды двигается и сгибается, образуя букву. Руководитель группы может руководить своей командой.

Сообщение о возвращении домой

Что выделяет меня из этой статьи, так это сложность лидерства.В этой статье показано, что даже если человек не «прирожденный» лидер, существует множество занятий, которые могут способствовать развитию лидерских навыков. Даже дети могут развить лидерские качества и, более того, одновременно получать удовольствие от занятий.

Как вы думаете, что поддерживает лидерство? Как вы думаете, есть ли люди, которые могут быть лидерами в большей степени, чем другие? Возможно, у вас есть история о лидерской деятельности, в которой вы участвовали или осуществляли ее — я бы очень хотел услышать о вашем опыте.

Спасибо за внимание.

Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте скачать наши три упражнения на эмоциональный интеллект бесплатно.

Если вы хотите узнать больше, наш мастер-класс по эмоциональному интеллекту © — это 6-модульный обучающий пакет по эмоциональному интеллекту для практикующих, который содержит все материалы, которые вам понадобятся, чтобы стать экспертом в области эмоционального интеллекта, помогая вашим клиентам обуздать свои эмоции и развивать эмоциональную связь. в их жизни.

• «Тони» (2018). Лидерские игры и мероприятия для учеников средней школы. Получено с https://www.kidsactivties.net/leadership-games-activities-for-middle-school-students/
.
• Кларк, Дональд (2015). Активность в стилях лидерства. Получено с www.nwlink.com/~donclark/leader/styles.html
.
• Коэн, Эстер (2017). 31 Мероприятие по тимбилдингу, которое действительно понравится вашей команде. Получено с https://www.workamajig.com/blog/team-building-activities
.
• Черти, Роберт (2018).12 Эффективные лидерские мероприятия и игры. Получено с https://www.sessionlab.com/blog/leadership-activities/
.
• Заместитель (2018). 6 Эффективные руководящие действия, которые нужно попробовать на работе. Получено с https://www.derupt.com/blog/6-impactful-leadership-activities-to-try-at-work
.
• Дойл, Элисон (2019). 10 лучших лидерских качеств, которые ищут работодатели. Получено с https://www.thebalancecareers.com/top-leadership-skills-2063782
.
• Edsys (2016). 10 занятий для учителей по развитию лидерских качеств у детей.Получено с https://www.edsys.in/10-activities-for-teachers-to-grow-leadership-skills-in-children/
.
• Флавин, Брианна (2018). 8 навыков лидерства, о которых вы уже не подозревали. Получено с https://www.rasmussen.edu/student-experience/college-life/leadership-experience-you-didnt-know-you-already-have/
.
• Гойетт, Поль (2016). 3 Лидерские действия, повышающие производительность сотрудников на всех уровнях. Получено с https://www.eaglesflight.com/blog/3-leadership-activities-that-improve-employee-performance-at-all-levels
.
• Хиггинс, Ронни (2018).5 интересных и вдохновляющих идей для семинаров по лидерству. Получено с https://www.eventbrite.com.au/blog/leadership-workshop-ideas-ds00
• Джонсон-Джерард, Мэри (2017). Игры с ситуационным лидерством. Получено с https://bizfluent.com/list-6762581-situational-leadership-games.html
.
• Ландау, Питер (2018). 9 лучших лидерских игр для развития навыков. Получено с https://www.projectmanager.com/blog/the-9-best-leadership-games
.
• Стэплтон, Сабрина (2018). Лидерская деятельность в классах средней школы.Получено с https://classroom.synonym.com/leadership-activities-high-school-classrooms-7855904.html
.
• Stepshift (2016). Мероприятия по обучению лидерству. Получено с https://www.stepshift.co.nz/blog/developing-team-performance-with-senior-leadership-teams/strategic-planning-with-an-independent-facilitator/leadership-training-activities.html
.
• Государственный университет Пенсильвании (2012 г.). Я могу быть лидером! Лидерское развлечение для детей. Получено с https: //extension.psu.edu / programs / betterkidcare / knowledge-sizes / окружающая-учебная программа / мероприятия / все-мероприятия / я-могу-быть-лидером-лидерством-развлечения-для-детей
• Материалы учебного курса (нет данных). Лидерская и управленческая деятельность. Получено с https://www.trainingcoursematerial.com/free-games-activities/leadership-and-management-activities
.

45 командообразующих игр для психологической поддержки вашей команды • Asana

Даже если вы самый умный человек в комнате, сложно перехитрить целую группу умных людей.Вот почему так важна командная работа — она ​​помогает нам решать сложные проблемы, разрабатывать новаторские идеи и становиться более эффективными сотрудниками.

Игры тимбилдинга — отличные возможности для развития духа товарищества, общения и лидерских качеств. Как говорит Эшли Фрабасилио, менеджер по взаимодействию с сотрудниками в Asana: «Создание общего опыта для команд для построения отношений — один из лучших способов укрепить доверие и поощрить сотрудничество».

Ищете ли вы занятия в помещении или на свежем воздухе, быстро ледокольные игры или мероприятия для связи с удаленными членами вашей команды, мы составили список из более чем 45 игр для построения команды, которые вам действительно понравятся.

Как сделать командообразование инклюзивным

Команды с инклюзивной культурой, как правило, более прозрачны, благосклонны и счастливы, потому что все чувствуют, что их принимают. Вот почему так важно, чтобы любая командная деятельность была продуктивной и приносила удовольствие всем, независимо от их личности или набора навыков. Независимо от того, работаете ли вы над созданием инклюзивной удаленной культуры или хотите, чтобы личные команды чувствовали себя более комфортно вместе, обратите внимание на следующие моменты для инклюзивного тимбилдинга:

• Инклюзивный тимбилдинг означает включение каждого. В зависимости от типа тимбилдинга вам может быть полезно нанять внешнего эксперта, чтобы каждый мог принять участие в упражнении. Кроме того, игра может казаться более аутентичной, потому что вас направляет профессионал.

• Если в вашей команде есть интроверты, они, возможно, не будут в восторге от упражнения, требующего большого количества социального взаимодействия.

• Товарищи по команде с нарушениями речи, зрения или слуха могут чувствовать себя обделенными во время игры, в которой игроки завязывают глаза и общаются, не глядя друг на друга.

• Физически активные игры могут исключать товарищей по команде с физическими недостатками.

Перед тем, как выбрать одну из игр для тимбилдинга из этого списка, оцените способности каждого. Найдите занятие, в котором может участвовать каждый в вашей команде. Возможно, даже разошлите анонимный опрос, чтобы узнать, в каких видах деятельности ваша команда готова участвовать.

Team icebreaker games

Icebreaker questions и мероприятия — это идеальные игры для знакомства с вами, но в них также интересно играть с товарищами по команде, которых вы знаете давно.Вы можете разыграть их, чтобы все быстрее собрались на встречу (особенно во время этих звонков в 8 утра), или использовать их для представления новых членов команде.

1. Две правды, одна ложь

Размер команды : 3+ человека

Время : 2–3 минуты на человека

Как играть : попросите всех в группе назвать два факта про себя и одна ложь. Чем более диковинны факты (например, я прыгнул с парашютом в Коста-Рике) и тем правдоподобнее ложь (например.г., у меня две собаки) тем веселее будет игра! Вы можете суммировать эти утверждения в презентации, представив по одному слайду для каждого человека, или воспроизвести «на лету». Попросите каждого члена команды представить свои три утверждения и пусть группа проголосует за то, какое из них, по их мнению, является ложью.

Почему это упражнение великолепно : Эта игра идеально подходит для групп, которые еще не знают друг друга. Детали, которыми вы делитесь, позже можно использовать в качестве начала разговора («Чем еще вы занимались в Коста-Рике?»), Чтобы лучше понять, с кем вы работаете.

2. Пенни для ваших мыслей

Размер команды : 5+ человек

Время : 2–3 минуты на человека

Как играть : вам понадобится коробка, полная пенсов (или других монеты) с указанными годами, которые не могут быть старше самого молодого члена вашей команды (не время хвастаться копейкой коллекционера 1937 года). Попросите каждого члена команды достать монету из коробки и поделиться историей, воспоминанием или другим важным событием, которое произошло с ними в том году.Это может быть что угодно: от обучения катанию на велосипеде до первой работы.

Почему это отличное упражнение : Это забавный поворот на спокойном и простом ледоколе, который дает каждому возможность поделиться личной историей со своей командой. Вы можете сыграть несколько раундов, если истории короче, или позволить членам команды подробно рассказать свои истории, чтобы глубже понять свою жизнь.

3. Картинка настроения

Размер команды : 5+ человек

Время : 2–3 минуты на человека

Как играть : Эта игра требует некоторой подготовки, потому что вам нужно множество изображений играть.Вы можете собирать газетные вырезки, вырезки из журналов, открытки и плакаты или распечатывать различные изображения из Интернета (Pinterest — отличное место). На изображениях должны быть изображены пейзажи, города, люди, фигуры или животные в различных цветах и ​​ракурсах.

Разложите все изображения и попросите членов вашей команды выбрать одно изображение, которое соответствует их текущему настроению. После того, как все выбрали изображение, позвольте всем поделиться тем, что они видят в своем изображении, что они чувствуют и почему они выбрали его.

Почему это упражнение великолепно : Это упражнение — отличный способ начать встречу или семинар, потому что оно позволяет вам прочувствовать комнату творчески и неожиданно. Не обязательно просить свою команду выбрать изображение, которое отражает их настроение — это также могут быть их ожидания от семинара, их чувства по поводу текущего проекта или то, что они надеются почувствовать в конце дня. Как говорится, картинка стоит тысячи слов, поэтому с этим упражнением многим людям легче говорить о чувствах.

4. Упражнение в одно слово

Размер команды : 3+ человека

Время : 5–10 минут

Как играть : Выберите фразу, относящуюся к теме, о которой вы встречаетесь, и спросите всех записать или произнести слово, которое приходит в голову. Вы можете подытожить эти слова на доске или в презентации, чтобы вернуться к ним позже.

Чем хорош это упражнение : Это хороший способ собрать все мнения, мысли или чувства о вашей встрече.У вас будет возможность прочитать комнату, прежде чем погрузиться в тему, и вы сможете выявить некоторые проблемы или вопросы, на которых теперь вы можете сосредоточиться, что сделает встречу более полезной для всех.

5. Рисование спиной к спине

Размер команды e: 4+ человека

Время : 5–10 минут

Как играть : Разделите вашу команду на группы по два человека и усадите их спина к спине. Дайте одному человеку ручку и лист бумаги и покажите другому изображение того, что довольно просто нарисовать (например,г., машина, цветок, дом). Теперь этот человек должен описать картинку своему товарищу по команде, не говоря на самом деле, что это за предмет, чтобы он мог его нарисовать. Им разрешено описывать формы, размеры и текстуры, но нельзя сказать: «Нарисуйте лилию». Когда рисунки будут готовы, сравните их с другими рисунками и посмотрите, похожи ли они на оригинал.

Почему это упражнение великолепно : Это упражнение — интересный способ отточить свои коммуникативные навыки, особенно умение слушать.Это также дает вашей команде возможность проявить творческий подход и новаторский подход, нестандартно мыслить и описывать изображение своему товарищу по команде.

6. Состав команды по случаю дня рождения

Размер команды : 8+ человек

Время : 10–15 минут

Как играть : попросите свою команду без разговора составить очередь по дням их рождения друг с другом. Вы можете поощрять любые другие виды общения, такие как язык жестов, жесты или подталкивания. Если вы хотите добавить к упражнению немного напряжения, отрегулируйте время!

Почему это отличное упражнение : Помимо определения дня рождения каждого (что всегда может пригодиться в качестве начала разговора позже), ваша команда учится общаться без слов.Хотя это может быть проблемой и разочаровывать, это упражнение способствует развитию навыков решения проблем, сотрудничества и невербальных коммуникативных навыков.

7. Шарады

Размер команды : 8–10 человек

Время : 10–25 минут

Как играть : Разделите вашу команду на группы по четыре или пять человек. Человеку, который идет первым, наедине дают или показывают случайный предмет (например, принтер, степлер, клавиатуру). Затем они должны продемонстрировать, как использовать объект, не показывая его своей команде.У их команды есть 30 секунд на часах, чтобы выкрикнуть правильное слово (вы можете настроить время в зависимости от сложности предметов).

Тогда очередь за другой командой. Вы будете играть до тех пор, пока каждый член команды не продемонстрирует объект своей команде.

Почему это упражнение великолепно : Эта веселая игра — хороший способ прервать утомительный день и побудить вашу команду выполнить творческое упражнение, не связанное с работой.

8. Swift swap

Размер команды : 10–20 человек

Время : 10–15 минут

Как играть : Разделите вашу команду на две группы и выровняйте их лицом друг к другу.Команда A получает короткий период наблюдения (15–30 секунд), в течение которого они должны запомнить как можно больше вещей о людях перед ними. Затем команда A разворачивается, а команда B меняет как можно больше вещей в своей внешности.

Все, от изменения порядка в очереди до обмена ботинками или смены прически — это честная игра. Примерно через 45 секунд команда A оборачивается и получает 5–10 минут, чтобы узнать все, что было изменено. Вы можете настроить время в зависимости от размера вашей группы.

Чем хорош это упражнение : Эта игра — отличный способ прервать долгий день и ненадолго отвлечься от работы. Ваша команда также может практиковать чувствительное ко времени невербальное общение во время фазы обмена.

9. Кодекс поведения

Размер команды : 5+ человек

Время : 20–30 минут

Как играть : Эта игра — отличный способ настроиться на новый проект или семинар. Напишите на доске две категории «значимый» и «приятный» и спросите группу, что, по их мнению, необходимо для выполнения этих двух задач в вашем проекте или семинаре.Это может быть что угодно, от «регулярных перерывов» до «прозрачности и честности». Ваша команда может написать на доске ключевые слова, которые позже вы сможете обсудить более подробно.

Идеи, с которыми все согласны, будут значимыми и приятными и будут записаны в качестве кодекса поведения для вашего предстоящего проекта или семинара. Этот список будет служить напоминанием команде о необходимости придерживаться этих ценностей.

Почему это замечательное упражнение : Будь то первый день семинара, начало нового проекта или просто утро понедельника, это упражнение отлично подходит для того, чтобы собрать всех в вашей команде на одной странице.Устанавливая групповые нормы и ценности на раннем этапе и заставляя всех отвечать с помощью письменного кодекса поведения, вы создадите чувство сплоченности. А если вы хотите выполнить это упражнение виртуально, воспользуйтесь нашим шаблоном коллективного мозгового штурма, чтобы собрать все мысли.

10. Общий поток

Размер команды : 10+ человек

Время : 30 минут

Как играть : Разделите вашу команду на группы от трех до пяти человек. Затем попросите свою команду найти общие черты всех в их группе.Это может быть любимое телешоу, ароматное мороженое, которое никому не нравится, или обычное хобби. Поощряйте своих товарищей по команде находить общие темы, которые не являются слишком поверхностными или очевидными. Чем больше они смогут найти общего у всех в группе, тем лучше! Если у вас есть время, соберите всех после этого и попросите команды поделиться своим опытом.

Чем хорош это упражнение : Эта игра позволяет вашей команде найти общие черты, которые иначе у них не будет возможности обнаружить.Это также отличный способ воссоединить команды, которые чувствуют себя немного раздвоенными. Обсуждение общих симпатий и антипатий может помочь восстановить связь с товарищами по команде.

Игры с решением проблем

Игры с решением проблем с вашей командой помогут им повысить уровень своих навыков совместной работы, разрешить проблемы, достичь целей и добиться успеха вместе. Независимо от того, используете ли вы новые методы мозгового штурма или собираетесь отправиться в командное приключение, эти упражнения по построению команды — идеальный способ улучшить навыки решения проблем в вашей команде.

11. Ваша первая идея

Размер команды : 5–12 человек

Время : 10–20 минут

Как играть : Вы можете играть в эту игру с реальной проблемой, которую ваша команда представляет лицом к лицу или с вымышленным. Это также работает, когда вы проводите мозговой штурм для подачи новых идей! Попросите всех в вашей команде записать первую идею, которая приходит им в голову после того, как они столкнулись с проблемой. Составьте список и просмотрите его как команда.

Забавный поворот в этой игре — попросить каждого записать свою худшую идею.Посмотрев вместе с командой, вы можете понять, что все было не так уж и плохо.

Чем хорош это упражнение : Мы часто слишком много думаем о проблемах и решениях. Записав первое решение, которое приходит в голову, мы можем открыть новые перспективы и исправления.

12. Обратная сторона салфетки

Размер команды : 6–24 человека

Время : 15–20 минут

Как играть : Разделите вашу команду на группы от двух до четырех и представьте их множество открытых проблем.Это могут быть производственные, мнимые или даже экологические проблемы. Каждая команда получает салфетку и ручку, на которых они должны набросать или написать свое решение после того, как обсудят проблему в группе. Затем они будут представлены остальной части команды.

Почему это упражнение великолепно : Некоторые из лучших идей якобы были записаны на салфетках (эй, когда проявится творчество, вы напишете что угодно). Эта игра имитирует этот сценарий, предлагая вашей команде совместно решить творческую задачу.

13. Создайте свою собственную

Размер команды : 5–12 человек

Время : 30–60 минут

Как играть : Каждый член команды сам создаст оригинальное упражнение по решению проблем и представьте его группе. Влечет ли это за собой физический, умственный или творческий вызов — решать вашей команде. Если у вас есть время, поиграйте в некоторые игры после этого!

Почему это замечательное упражнение : Придумывать собственные игры — это весело и по-настоящему творчески.Это также позволяет членам вашей команды продемонстрировать свои сильные стороны, создавая проблемы, которые они будут готовы решать.

14. Отображение спектра

Размер команды : 5–15 человек

Время : 30–60 минут

Как играть : Представьте своей команде несколько тем, на которые вы хотели бы узнать их мнение и понимание. Запишите их на доске и раздайте всем стикеры и ручки. Попросите их записать свои мысли и прикрепить их на доске под соответствующей темой.

Теперь разложите стикеры как команду. Постарайтесь сгруппировать похожие идеи слева от темы, а выбросы — справа. Это создаст спектр популярных мыслей и мнений слева и более радикальных идей справа.

Чем хорош это упражнение : Эта игра поможет вам выявить разнообразие точек зрения вашей команды по различным темам. Помните, что непопулярные мнения не обязательно ошибочны. Принятие этого разнообразия может помочь вам открыть новые перспективы и новаторские идеи для решения проблем, с которыми вы сталкиваетесь как команда.

15. Что сделает «X»?

Размер команды : 5–10 человек

Время : 45–60 минут

Как играть : Представьте своей команде проблему и попросите всех придумать известного человека или лидера, которым они восхищаются. Это может быть знаменитость, покупатель или родственник. Предложите своим товарищам по команде подойти к проблеме так, как если бы они были этим человеком, и представить свое решение (дополнительные очки за игру персонажем).

Почему это замечательное упражнение : Застрявшие в собственной голове часто могут помешать вам эффективно и результативно решить проблему.Став на место кого-то другого, вы можете найти новые решения. К тому же, это весело на время притвориться кем-то другим!

16. Командное преследование

Размер команды : 6–24 человека

Время : 1–3 часа

Как играть : Формируйте группы от двух до шести человек, которые будут соревноваться друг с другом в серия испытаний. Вы можете купить пакет командного преследования онлайн или создать свою собственную игру, что потребует немало времени на подготовку.

Вы захотите создать набор задач для своей команды: физические вызовы, требующие выносливости и силы, интеллектуальные задачи, проверяющие их логику и интеллект, испытания навыков, такие как тесты способностей, и загадочные задачи, которые обычно требуют творчества и выходов. нестандартное мышление (например, придумайте уникальное рукопожатие, сделайте забавный снимок и т. д.).

Почему это упражнение великолепно : Надежная командная игра создаст увлекательную задачу, которая даст каждому шанс проявить себя и продемонстрировать свои таланты.Будь вы хорошим бегуном, быстрым мыслителем или творческим умом, каждый сможет внести свой вклад в успех команды. Эта игра сблизит вашу команду и покажет им новые стороны своих товарищей по команде, о которых они, возможно, не знали.

17. Разрыв кода

Размер команды : 8–24 человека

Время : 1–3 часа

Как играть : Эта головоломка представляет собой забавное занятие, в которое вы можете играть в помещении или на улице. бросьте вызов своей команде.Outback Team Building предлагает самостоятельные, удаленные и локальные мероприятия, которые включают в себя несколько кодов, которые ваши товарищи по команде должны найти и взломать, чтобы пройти через курс.

Почему это упражнение великолепно : Эта задача требует творческого мышления, создает конкурентную среду и работает с большими группами, потому что вы можете разделиться на меньшие группы.

18. Квест комната

Размер команды : 3+ человека

Время : 2–3 часа

Как играть : Посещение квеста — это всегда уникальный опыт и отличный способ провести днем с вашей командой.Если у вас есть несколько квестов поблизости, спросите свою команду, есть ли у них общее представление о том, какую тему они хотели бы изучить (например, историю, ужасы, научную фантастику), и попробуйте выбрать то, что, по вашему мнению, понравится всем.

Если вы супер креативны и располагаете временем и ресурсами, вы можете собрать квест-комнату самостоятельно!

Почему это упражнение великолепно : Раскройте тайны квеста вместе с вашей командой, чтобы выявить сильные и слабые стороны ваших товарищей по команде, способствовать общению и сотрудничеству, укрепить доверие и стать общей памятью, которая объединяет вас вместе.

Игры по тимбилдингу в помещении

Эти игры по тимбилдингу в помещении отлично подходят, если вы проводите семинар, собираетесь на командный отдых или хотите встряхнуть ситуацию после долгой встречи. В большинство этих игр можно играть в офисе или в коридоре с небольшой командой, но вам может потребоваться немного больше места, если вы приглашаете большую группу присоединиться.

19. Идеальный квадрат

Размер команды : 4–12 человек

Время : 15–30 минут

Как играть : Разделите вашу команду на группы от четырех до шести и попросите их встать в тесный круг со своей группой.Попросите всех завязать себе глаза или закрыть глаза и дать одному человеку веревку. Не глядя на то, что они делают, командам теперь приходится протягивать веревку, чтобы все держали ее кусок, а затем образовали идеальный квадрат. Как только команда убедится, что их квадрат идеален, они могут положить веревку на пол, снять повязку с глаз (или открыть глаза) и посмотреть, насколько хорошо они справились.

Почему это упражнение великолепно : Эта игра — это нечто большее, чем просто идеальные геометрические формы, это удивительное упражнение на слушание и общение.Поскольку никто не может видеть, что они делают, члены вашей команды должны четко общаться, выясняя, как сделать квадрат из веревки. Кроме того, часто бывает очень забавно наблюдать, насколько неидеальными получаются квадраты.

20. Стена памяти

Размер команды : 5+ человек

Время : 15–30 минут

Как играть : Для этой игры вам понадобится доска и стикеры. Напишите на доске разные темы, связанные с работой, такие как «первый день на работе», «коллективное празднование» и «рабочие поездки».Раздайте каждому товарищу по команде несколько стикеров и попросите их записать свои любимые воспоминания или достижения, связанные с одной или несколькими из этих тем. Предложите всем поделиться ими с командой, прогуляться по переулку памяти и по ходу вывесить заметки на доске.

Почему это упражнение великолепно : Это хороший способ завершить неделю, длинный день или семинар, потому что вы поделитесь друг с другом положительным опытом, который заставит ваших товарищей по команде улыбнуться. Если вы завершаете рабочую поездку или многодневный семинар, вы также можете сделать упрощенный вариант, попросив всех поделиться своими любимыми воспоминаниями или самым большим достижением за последние несколько дней.

21. Время поворота вспять

Размер команды : 5–10 человек

Время : 20–30 минут

Как играть : Это упражнение по построению команды лучше всего работает в спокойной атмосфере, когда все сидят круг. Попросите свою команду спокойно подумать об уникальном воспоминании из своей жизни. Вы можете дать им несколько минут, чтобы они собрались с мыслями. Затем попросите всех поделиться тем воспоминанием, которое они хотели бы пережить, если бы смогли повернуть время вспять.

Не всем сначала может показаться комфортным открываться, поэтому постарайтесь проявить уязвимость и дайте всем присутствующим в комнате почувствовать себя в безопасности, поделившись своим моментом.

Преимущества этого упражнения : Это упражнение — отличный способ помочь членам вашей команды вспомнить свои приоритеты и укрепить связь на более глубоком уровне. В команде, которая сталкивается с разобщенностью или стрессом, обсуждение личных моментов, не связанных с работой, может помочь создать чувство единства. Хотя упражнение не займет много времени, лучше всего выполнить его ближе к концу дня, чтобы у вашей команды была возможность поразмыслить над сказанным.

22. Бумажный самолетик

Размер команды : 6–12 человек

Время : 20–30 минут

Как играть : Разделите вашу команду на группы от двух до четырех и раздайте карточки.Дайте каждой команде 10–15 минут на то, чтобы придумать лучший дизайн бумажного самолетика для дальней связи (им разрешено проводить исследования на своих телефонах или компьютерах) и название своей авиакомпании.

Когда бумажные самолетики будут готовы, проведите соревнование в длинном коридоре или на улице, чтобы увидеть, какой самолет летит дальше всего.

Почему это замечательное упражнение : Это упражнение требует от членов команды совместной работы над проектом в сжатые сроки. Это отличное занятие для отработки коммуникативных навыков, делегирования полномочий и управления временем.

23. Постройте башню

Размер команды : 8–16 человек

Время : 20–30 минут

Как играть : разделите вашу команду на группы по четыре или пять человек и предоставьте им 20 человек. палочки сырых спагетти, один ярд ленты, один ярд веревки и один зефир. Бросьте вызов каждой команде, чтобы построить самую высокую башню, используя только те припасы, которые вы им дали. Когда закончите, башня должна поддерживать сидящий сверху зефир. Установите таймер на 20 минут и попросите всех отойти от своего шедевра, когда он закончится, чтобы короновать победителя.

Почему это упражнение великолепно : Это задание — отличный способ улучшить навыки решения проблем и улучшить общение в вашей команде. Члены вашей команды должны будут создать прототип, построить и представить башню за короткий промежуток времени, что может вызвать стресс. Чем лучше они работают вместе, тем больше у них шансов на успех.

24. Переверните его

Размер команды : 6–8 человек

Время : 20–30 минут

Как играть : Положите на пол полотенце, одеяло или простыню и спросите у своего товарищи по команде стоять на нем.Цель состоит в том, чтобы перевернуть изделие, не отрываясь от него и не касаясь земли за пределами ткани. Вы можете усложнить задачу, добавив в команду больше людей или используя лист меньшего размера.

Почему это упражнение великолепно : Это упражнение требует ясного общения, сотрудничества и хорошего чувства юмора. Это отличный способ узнать, насколько хорошо ваши товарищи по команде взаимодействуют, когда перед ними стоит необычно сложная задача.

25. Загляните внутрь

Размер команды : 4–20 человек

Время : 30 минут

Как играть : Создайте структуру из частей Lego и спрячьте ее в отдельной комнате.Разделите свою команду на группы по два-четыре человека и дайте им столько деталей Lego, чтобы они смогли воспроизвести структуру за 30 минут или меньше.

Один игрок от команды может украдкой взглянуть на первоначальную структуру в течение 15 секунд, затем вернуться назад и описать ее своей команде. Человек, который может украдкой взглянуть, поворачивается, чтобы каждый мог увидеть оригинал в какой-то момент во время игры. Команда, которая первой завершит структуру, максимально приближенную к исходной, побеждает!

Чем хорош это упражнение : Во время этой игры ваша команда сосредотачивается на совместной работе и общении.Поскольку только одному человеку разрешено смотреть оригинал, члены команды могут видеть и описывать разные вещи. Чем сложнее структура, тем сложнее будет эта игра.

26. Пирамиды

Размер команды : 8–24 человека

Время : 30 минут

Как играть : выберите большую открытую площадку для этой игры, например коридор, конференц-зал или кафетерий. Разделите свою команду на группы от четырех до шести и раздайте каждой команде по 10 бумажных стаканчиков.Попросите команды встать в линию на расстоянии 8–10 футов между членами команды. Теперь это гонка со временем!

Первый человек в каждой линии должен построить пирамиду с четырьмя чашами у основания. Когда они закончат, второй игрок должен помочь им перенести пирамиду на свою станцию ​​(это может быть на полу или за столом). Они могут сдвинуть ее по полу или нести вместе, но если пирамида развалится, игрокам придется собрать ее на месте, прежде чем продолжить свое путешествие. На следующей станции второй игрок должен опрокинуть пирамиду и восстановить ее, прежде чем третий игрок сможет помочь им перенести пирамиду на следующую станцию.Это продолжается до тех пор, пока пирамида не достигнет последней станции. Команда, которая финиширует первой, выигрывает игру

Почему это упражнение великолепно : В эту игру весело играть во время перерыва в середине дня, она развивает коммуникативные навыки и способствует командной работе.

27. Кораблекрушение

Размер команды : 8–25 человек

Время : 30 минут

Как играть : Предпосылка игры заключается в том, что вы оказались на необитаемом острове и только 25 минут на поиск предметов выживания с тонущего корабля.Поместите такие предметы, как бутылки с водой, спички, еду и т. Д., В «зону кораблекрушения». Вы также можете распечатать изображения на учетных карточках, чтобы упростить задачу. Количество каждого предмета должно быть ограничено, при этом некоторые предметы должны иметь больше, чем другие (например, больше воды, чем еды, меньше брезента, чем команды, больше ножей, чем веревок и т. Д.).

Разделите вашу команду на группы по два человека (или больше, если это большая команда). Как только часы начнутся, они должны собрать столько предметов, сколько они сочтут достойными после кораблекрушения, и расположить их в порядке важности.Поскольку количество предметов ограничено (одни больше, чем другие), командам придется не только расставлять приоритеты среди предметов в своей группе людей, но также вести переговоры, обмениваться предметами и обмениваться предметами с другими командами.

Почему это замечательное упражнение : Эта игра бросит вызов способностям решать проблемы, поощрит сотрудничество и позволит вашей команде проявить свои лидерские качества. Как правило, команды с сильным руководством добиваются наибольшего успеха в принятии таких быстрых решений.

28.Флаг команды

Размер команды : 6–20 человек

Время : 30–45 минут

Как играть : Разделите свою команду на группы от двух до четырех человек и раздайте им бумагу и ручки. Теперь каждая группа должна придумать эмблему или флаг, представляющий их команду. Когда все завершат свой шедевр, они должны представить его остальным командам, объясняя, как они пришли к дизайну. Это упражнение также является прекрасной возможностью обсудить, как каждая группа определила свои общие ценности и достигла согласованности в процессе проектирования.

Почему это упражнение великолепно : Это отличный способ дать волю творчеству. Ваша команда должна будет не только придумать уникальный дизайн, отражающий их коллективную идентичность, но и приложить совместные усилия, чтобы нарисовать ручку на бумаге и представить свой флаг или эмблему в конце игры.

29. Соль и перец

Размер команды : 6–20 человек

Время : 45–60 минут

Как играть : вам понадобится список вещей, которые хорошо сочетаются друг с другом, как соль и перец, левый носок и правый носок, день и ночь, арахисовое масло и желе или инь и янь.Напишите эти слова на отдельных листах бумаги и приклейте по одному листу на спину каждого члена команды.

Попросите свою команду пообщаться и выяснить, что написано у них на спине, задавая вопросы, на которые можно ответить только утвердительно или нет (например, «Я милый? Ты меня носишь? Мне холодно?»). Как только участники узнают, кто они, они должны найти себе пару!

Почему это упражнение великолепно : Ваша команда может использовать эту игру, чтобы сблизиться друг с другом и улучшить свои коммуникативные навыки.Если у вас большая команда, это упражнение также дает им возможность пообщаться с людьми, с которыми им обычно не удается поговорить.

30. Продать

Размер команды : 3+ человека

Время : 45–90 минут

Как играть : попросите своих товарищей по команде принести на встречу случайный предмет. Затем каждый должен придумать логотип, слоган и маркетинговый план, чтобы продать этот объект. Через 30 минут каждый член команды должен представить свой новый продукт остальной части команды.Если у вас большая команда, разделите их на группы по 2–4 человека и попросите их совместно работать над презентацией продукта.

Почему это отличное упражнение : Эта игра отлично подходит, чтобы поменять местами, если вы уже работаете в маркетинге или продажах. Также весело играть с другими, поскольку это позволяет вашей команде проявить творческий подход и весело провести время с повседневными предметами.

31. Бартерная головоломка

Размер команды : 4–12 человек

Время : 1-2 часа

Как играть : разделите вашу команду на группы по три или четыре человека и дайте каждому по разные головоломки одного уровня сложности.Попросите их решить головоломку в команде. Изюминка: в каждой головоломке не хватает нескольких частей, которые смешаны с головоломкой противоположной команды. Команды должны найти способы получить нужные им фигуры от других команд путем переговоров, обмена фигурами или даже обмена товарищами по команде. Каждое решение нужно принимать в команде. Побеждает команда, которая первая завершит головоломку.

Почему это упражнение великолепно : Каждое принятое решение должно быть групповым решением, которое заставляет вашу команду улучшить свои навыки решения проблем.

Упражнения по построению команды на открытом воздухе

Если вы хотите собрать большую группу для выполнения упражнения по построению команды, почему бы не вынести вещи на улицу? Тимбилдинг на открытом воздухе — также отличный способ заставить ваших товарищей по команде взаимодействовать, не отвлекаясь от экранов или смартфонов. Если вы хотите подышать свежим воздухом или вместе погреться на солнышке, эти упражнения помогут вам сблизиться с товарищами по команде за пределами офиса.

32.Минное поле

Размер команды : 4–10 человек

Время : 15–30 минут

Как играть : Создайте минное поле на стоянке или другом большом открытом пространстве, периодически размещая такие предметы, как бумаги , шарики, конусы и бутылки. Разделите команду на группы по два человека и попросите одного человека надеть повязку на глаза. Другой человек теперь должен вести товарища по команде с завязанными глазами через минное поле, только используя свои слова. Человеку с завязанными глазами не разрешается разговаривать, и он будет устранен, если он перестанет ходить или наступит на что-либо на минном поле.

Цель игры — добраться до другой стороны минного поля. Затем команды могут поменяться местами, так что другому человеку будут завязывать глаза и направлять его по полю на обратном пути. Вы также можете раздавать части, которые человек с завязанными глазами должен подбирать на своем пути через поле, чтобы добавить еще один уровень сложности.

Почему это упражнение великолепно : Эта игра — не только упражнение на доверие для ваших товарищей по команде, но и интересный способ попрактиковаться в навыках активного слушания и ясного общения.

33. Земной шар

Размер команды : 5–20 человек

Время : 15–45 минут

Как играть : для этого вам понадобится воздушный шар, пляжный мяч или волейбол деятельность. Попросите вашу команду встать в круг и как можно дольше удерживать воздушный шар или мяч в воздухе. Чтобы сделать это настоящим испытанием, никто не может касаться мяча дважды подряд. Чем больше ваша команда, тем веселее будет эта игра!

Почему это отличное упражнение : Это увлекательное задание — отличный способ подвигнуть вашу команду.Если вы изо всех сил пытаетесь удержать мяч подольше, попробуйте придумать стратегию, чтобы улучшить свое время.

34. Охота за мусором

Размер команды : 8+ человек

Время : 45–90 минут

Как играть : Составьте для своей команды охоту за мусором. Это может быть список фотографий, которые они должны сделать (например, что-то красное, все товарищи по команде перед логотипом компании, машина генерального директора и т. Д.), Предметы, которые они должны собирать (например,g., брошюру компании, желтую наклейку с подписью менеджера на ней, пакет кетчупа из кафетерия и т. д.) или другие действия, которые они должны выполнить по назначенному маршруту.

Почему это упражнение великолепно : Чем больше людей присоединятся к вам, тем веселее будет эта игра. Вы можете сгруппировать людей, которые не очень хорошо знают друг друга, чтобы дать им время сблизиться во время этого упражнения. Попробуйте придумать квесты для своей компании, чтобы они узнали несколько интересных фактов по пути.Вы можете предложить призы самой креативной команде или первому, кто завершит задание, чтобы повысить мотивацию.

35. Яйцо

Размер команды : 4–12 человек

Время : 60–90 минут

Как играть : разделите вашу команду на группы по два или три человека и дайте каждой команде сырое яйцо (оставьте запасы на случай, если они сломаются до грандиозного финала). Затем разложите такие расходные материалы, как скотч, соломинки, резинки, газеты и воздушные шары, чтобы команды могли построить конструкцию для сырого яйца, которая защитит его от падения из окна второго или третьего этажа.

У каждой команды есть 60 минут, чтобы завершить свою структуру. Когда время истечет, попросите свои команды собрать яйца и клетки для яиц, чтобы выбросить их из окна. Этот грандиозный финал покажет, какая команда спроектировала и построила лучшую клетку.

Почему это замечательное упражнение : Совместная работа над дизайном и постройкой клетки вызовет у вашей команды навыки решения проблем и совместной работы.

36. Командная прогулка

Размер команды : Любая

Время : Любая

Как играть : Спланируйте прогулку для вашей команды.Вы можете посетить кулинарный мастер-класс или вместе пойти в музей. Если вы хотите, чтобы ваши товарищи по команде могли работать над этим, запланируйте вместе пробегать 5 км или устроить турнир по настольному теннису. Вы также можете сделать что-то более непринужденное, например пригласить свою команду на тусовку в боулинг после работы, где вы можете сыграть несколько игр в непринужденной и веселой обстановке.

Почему это отличное упражнение : Если вы приведете свою команду в новое место, это поможет разрушить некоторые из стен, которые мы часто возводим в профессиональной среде.Пока вы все еще работаете в компании, вы более склонны общаться через непринужденную беседу в ресторане или парке, чем в офисе.

37. Поддержите причину

Размер команды : 5+ человек

Время : Любой

Как играть : Организуйте командное мероприятие, которое проводится вне обычного расписания рабочего дня. Это может быть благотворительное мероприятие, распродажа или сбор средств на дело, которое волнует вашу команду.

Если у членов вашей команды есть несколько причин, по которым они действительно увлечены, подумайте о том, чтобы проводить это ежемесячное или ежеквартальное мероприятие.Вы также можете чередовать благотворительные организации, которым вы помогаете, чтобы учесть разные интересы вашей команды.

Почему это упражнение великолепно : Опыт помощника может улучшить ваше личное здоровье и психическое состояние. Разделение этого стремления, которое может дать вам добро, поможет вашей команде сплотиться на более глубоком уровне.

Дистанционные или виртуальные тимбилдинговые игры

Связь с товарищами по команде может быть более сложной, когда вы работаете удаленно. Игры с дистанционным или виртуальным тимбилдингом могут улучшить корпоративную культуру, помочь в общении и создать чувство общности, даже если вы физически разлучены.Вы можете использовать Zoom для связи со своими товарищами по команде или выполнять быстрые упражнения по построению команды с помощью программного обеспечения для удаленной работы в течение дня.

Эшли Фрабасилио, менеджер по взаимодействию с сотрудниками в Asana, призывает руководителей планировать эти действия в обычные рабочие часы. Убедитесь, что мероприятие подходит для всех участников во всех часовых поясах, чтобы никто не чувствовал себя исключенным. Использование рабочих часов для этих упражнений также может увеличить количество участников, потому что вы не мешаете их личному времени.

38. Покажи и расскажи

Размер команды : 3+ человека

Время : 2–3 минуты на человека

Как играть : попросите всех в вашей команде принести то, чем они гордятся или это принесет им радость на вашу следующую встречу. Это может быть что угодно: от домашнего животного до растения, от нарисованной ими картины или полученного сертификата. Каждому дается две-три минуты, чтобы продемонстрировать свой предмет и ответить на вопросы команды, если они есть.

Почему это упражнение великолепно : Покажи и расскажи — это не только развлечение для детей, но и отличный способ наладить контакт с командой.Вы, вероятно, узнаете что-то новое о своих товарищах по команде и, возможно, получите пару поводов для разговора на следующей встрече из этой игры.

39. Конкурс подписей к фотографиям

Размер команды : 5+ человек

Время : 10–15 минут

Как играть : соберите несколько забавных фотографий, например несколько мемов, которые недавно были кружит в Интернете. Отправьте их своей команде перед встречей и попросите всех прислать свои лучшие подписи к каждому изображению.Вы можете объединить их в краткую презентацию и представить их своей команде во время звонка. Вы можете вместе посмеяться и даже проголосовать за лучшие титры.

Чем хорош это упражнение : Это упражнение — интересный способ проявить творческий подход в команде и хорошо вместе посмеяться.

40. Утренний кофе

Размер команды : 3+ человека

Время : 15–30 минут

Как играть : Запланируйте регулярные звонки за чашкой кофе для удаленной команды, чтобы дать каждому возможность добраться до знают друг друга, как в офисе.Вы можете запланировать групповые вызовы с участием четырех-пяти человек или случайным образом назначить друг другу двух человек, которые будут переключаться каждый раз. Вы можете предлагать эти случайные звонки один раз в неделю, раз в две недели или один раз в месяц, в зависимости от размера вашей команды и интереса к этой возможности.

Почему это отличное упражнение : Удаленные команды не часто получают возможность просто поболтать и познакомиться друг с другом, не говоря о работе или чувствуя, что они зря тратят время на встречу. Выделив 15–30 минут на регулярные разговоры на случайные звонки, у членов вашей команды будет шанс установить связь с людьми, с которыми они обычно не общаются.

41. Обед и обучение

Размер команды : 5+ человек

Время : 30 минут

Как играть : Проведите еженедельный или ежемесячный «обед и учись», на котором один член команды представляет тему всей команде во время обеденного перерыва. Эта презентация может быть посвящена инструменту, который каждый использует на работе, уроку, извлеченному из недавнего проекта, или даже книге, которую они прочитали, из которой каждый может извлечь уроки.

Почему это упражнение великолепно : Эти мероприятия — прекрасная возможность для вашей команды общаться в более непринужденной, но образовательной обстановке.Если бюджет вашей команды позволяет, отправьте подарочные карты ресторана членам вашей команды, чтобы они могли заказать обед к звонку.

42. Групповая онлайн-игра

Размер команды : 3+ человека

Время : 30–60 минут

Как играть : Пригласите свою команду сыграть в онлайн-игру вместе. Это может быть настоящая видеоигра, если все используют одну и ту же консоль дома, или вы можете загрузить интерактивную игру (например, Jackbox), которую вы можете поделиться экраном с остальной группой.

Почему это упражнение великолепно : Игра в видеоигру или интерактивную игру, не имеющую ничего общего с работой, может быть интересным способом поменять местами, создать более непринужденную рабочую среду и лучше узнать друг друга. Это также даст возможность проявить себя людям с высоким спортивным мастерством!

43. Простые игры

Размер команды : 6–20 человек

Время : 30–90 минут

Как играть : начните встречу с быстрой игры в мелочи или проведите обычную виртуальную викторину ночь в конце рабочего дня.Вы можете поиграть в офисные мелочи (например, факты о компании) или выбрать наугад другие темы, такие как телешоу, музыка или национальные парки. Чтобы все запутать, попросите других членов команды устроить вечер викторины.

Почему это упражнение великолепно : Делаете ли вы викторину на офисную тему или организуете обычную командную деятельность, которая отвлекает всех от работы, вы сможете проводить время со своей командой, играя в соревновательной, образовательной , и занимательная игра, дающая шанс каждому найти общий язык.

44. Ежеквартальный вызов

Размер команды : 3+ человека

Время : один месяц

Как играть : Создайте дополнительную задачу для вашей команды, в которой она может участвовать. Задача может быть сосредоточена вокруг здоровья еда, медитация, ведение дневника или чтение. Создайте чат или тему, где ваши товарищи по команде могут обмениваться опытом, победами и вопросами, чтобы поддерживать друг друга в мотивации и подотчетности в течение месяца.

Убедитесь, что ваша команда знает, что участие необязательно.Если им не нравится испытание в этом месяце, может быть, следующий будет их чашкой чая! Никогда не помешает попросить обратную связь, чтобы зажечь идеи будущих командных задач.

Чем хорош это упражнение : Создание такой задачи для вашей команды показывает им, что вы заботитесь об их балансе между работой и личной жизнью. Предлагая ежеквартальный вызов, вы даете своей команде возможность поделиться опытом вместе. Кроме того, всегда легче решить задачу, если у вас есть команда, которая вас поддерживает и есть стимул для работы.

45. Тест личности

Размер команды : 5+ человек

Время : Любой

Как играть : Отправьте тест личности своей команде и попросите всех поделиться своими результатами в чате или во время ваше следующее собрание команды. Это может быть формальный тест, такой как Enneagram или StrengthsFinder. Для чего-то более беззаботного вы можете отправить веселую викторину, такую ​​как Сортировочная шляпа, чтобы узнать, к какому дому Хогвартса вы принадлежите, или викторину Buzzfeed (например, «Какой у вас кухонный прибор?»).

Почему это упражнение великолепно : В зависимости от типа викторины, которую принимает ваша команда, это может стать забавным ледоколом перед тем, как вы начнете встречу, или превратиться в обсуждение совокупных сильных сторон и проблем вашей команды.

Преимущества командообразования

Тимбилдинг — это больше, чем веселый перерыв от повседневной рутины на работе. Он также:

• Улучшает навыки общения, доверия и сотрудничества

• Способствует культуре сотрудничества, объединяя товарищей по команде

• Способствует гибкому принятию решений и навыкам решения проблем

• Повышает продуктивность и моральный дух команды

• Требует творчества и нестандартного мышления.

Эшли Фрабасилио считает, что:

Общая цель — создать незабываемый и значимый опыт для общения людей.Вот некоторые вопросы, которые следует учитывать при планировании эффективного тимбилдинга: Что, я надеюсь, у людей уйдет? То есть новый навык, более глубокая связь друг с другом, личное развитие, момент восторга и т. Д. »

Задайте себе эти вопросы, прежде чем предлагать мероприятие по построению команды, чтобы вы могли в полной мере воспользоваться преимуществами этого упражнения.

Творчески объединяйте свою команду

Как видите, существует множество способов укрепить в вашей команде уверенность, связи и навыки командной работы.Создание команды — это весело, но также важно поддерживать связь со своей командой каждый день. Правильное программное обеспечение для совместной работы имеет ключевое значение для создания одной из этих связей в повседневной работе.

Ищете подходящий инструмент для совместной работы? Посмотрите, как Asana позволяет вашей команде оставаться на связи, где бы вы ни работали.

11 веселых игр для вечеринок и шуток для улучшения тимбилдинга

После нескольких часов рыскания по сети и прополки кучи бессмысленной ерунды я составил прекрасный список необходимой ерунды, которая поможет вашей команде сформировать прочные связи.

Требуется юношеское отношение, но, в конце концов, не делайте ничего из этого обязательным. Кроме того, вам понадобятся сторонние чирлидеры, чтобы — по крайней мере, — запечатлеть волшебство и опубликовать сообщение на Facebook. Кто знает, может, получится вирусное видео. Это подводит нас к нашему первому ледоколу.

1. Вирусное видео в изобилии!

Вырвать ткани, потому что слезы хохота потекут. Попросите участников группы найти их любимое смешное вирусное видео и поделиться им. Простой.Легкий. Веселье! Одно предостережение: если вы сделаете это в хорошем ресторане, ваша группа может быть выброшена или еда принесена быстрее. Все зависит от того, как вы в нее играете. Вот несколько моих любимых, чтобы начать работу:

2. Резиновая поверхность

Дайте каждому участнику по зеркалу, чтобы он научился создавать самые смешные лица, которые только можно представить. Призовите их научить этому лицу других, пока каждый не сможет имитировать до совершенства. Если вам нужно вдохновение, посмотрите «Face Off» Джимми Фэллона с Рики Жерве! Не забудьте взять видео или фотографии, чтобы поделиться любовью и попросить друзей или последователей проголосовать за своих любимых.А теперь потренируйтесь в своей лучшей утиной мордочке и покройте немного вонючими глазками для хорошей меры.

3. Кто чувствует себя храбрым?

Раздайте каждому участнику по яйцу. Объясните: одно яйцо сырое, а другие сваренные вкрутую. Скажите каждому игроку разбить яйцо о лоб. Объясните, что игрок, получивший сырое яйцо, самый «храбрый». Однако шутка заключается в том, что все яйца сварены вкрутую. Отдать приз последнему игроку, потому что он сознательно рискнул стать посмешищем.Вы всегда можете притвориться, что забыли сырое яйцо. «Куда это скатилось?»

4. Гонка мячей между лбами!

Я призываю вас придумать лучшее имя. Команды из двух человек держат между лбами большой мяч. Побеждает первая пара, которая дойдет до финиша, не уронив мяч. (Один из игроков в каждой паре бежит назад). В качестве альтернативы пары могут держать мяч между плечами, ушами или спиной.

5. Гонка Шалтая-Болтая

Партнеры стоят спиной к спине.Поместите им между спинами яйцо. Команда, первой положившая яйцо на землю, не разбив его, побеждает. Вы можете использовать сваренное вкрутую яйцо, если не хотите беспорядка. Если вы используете резиновый мяч, цель игры — положить мяч на землю, чтобы он не подпрыгивал слишком высоко или не скатывался.

6. Караоке а капелла

Выберите популярные песни по возрастным группам. Каждый поет от трех до семи строк из припева, а его партнер пытается спеть последнюю строчку. Баллы можно получить, если запомнили все слова, спели правильную мелодию или спели настолько плохо, что это было действительно развлекательной ценностью.

7. Что делает вас странным?

«Что это за вопрос?» вы можете спросить. Это весело. Так что поиграем. Попросите каждого человека назвать, что делает его или ее странным. Важно квалифицировать эту игру «узнай меня», давая участникам знать, что глупые утверждения приносят больше очков. Не стесняйся! Вы можете продолжить эту игру, задавая более странные вопросы. Корм для творческих соков:

• Что меня странного?
• Платят ли сиамские близнецы за один или два билета?
• Если вампиры не видят своих отражений, почему их волосы всегда такие красивые и аккуратные?
• Почему опекун и смотритель означают одно и то же?
• Как еще можно назвать тезаурус?
• Какая фамилия Сатана?
• Если Бог чихает, что вы должны сказать?

Поговорите между собой.

8. Абстракции

Лидер думает о ком-то в комнате, кто играет в игру. Все игроки, включая интересующего человека, по очереди задают вопросы абстрактного характера, чтобы выяснить личность загадочного человека.

• Какое животное они вам напоминают?
• Какие фрукты приходят на ум?
• Какой это жанр музыки?
• Битлз или камни?

Лидер отвечает, и после того, как все задают вопрос, группа сбивается в кучу и имеет один шанс угадать правильного человека.Если группа ошибается, лидер раскрывает абстракцию. Чем интереснее будут вопросы, тем больше удовольствия получат игроки.

9. Воздушные шары для прыжков в воду

Вам понадобятся три надутых шара на человека и секундомер. Каждому дается по одному воздушному шарику. Остальные сложите рядом. Все сближаются и начинают подпрыгивать воздушными шарами. Каждые несколько секунд добавляйте еще один шарик. Вы можете вести счет по количеству добавленных воздушных шаров или по тому, как долго группа может удерживать воздушные шары в подпрыгивании.Игроки наказываются, когда воздушный шар падает на пол. Когда это произойдет, прокричите количество полученных штрафов. Сохраняйте совокупный балл. Игра заканчивается, когда команда получает пять пенальти. Игроки могут сыграть еще один раунд с группой, пытающейся улучшить свой рекорд.

10. Ха!

Цель состоит в том, чтобы не рассмеяться, но в то же время быть совершенно смешной. Игроки смотрят друг на друга по кругу. Один человек говорит: «Ха!» Следующий говорит: «Ха-ха!» Третий продолжает: «Ха-ха-ха!» Если кто-то произносит неправильное число «имеет» или смеется, значит, его нет.Начните с этого момента. Побеждает игрок, который смеется последним. Совместите эту игру с вашим лучшим резиновым лицом, и вы быстро получите новую традицию.

11. Ива на ветру

Выполните это задание как минимум с семью людьми. Попросите группу встать в круг, соприкасаясь плечами. Один человек, падший, стоит посередине, с закрытыми глазами, скрещенными руками, напряженным телом и поставленными ногами. Остальная часть группы образует плотный круг в устойчивой стойке.Члены группы внешнего круга держат обе руки вверх и готовы на уровне груди. Прежде чем упасть, падший всегда должен спрашивать группу, готовы ли они, на что группа всегда должна обязательно отвечать. Падший может упасть как угодно. Остальная часть группы мягко изменит направление падения, ослабив падение и отправив человека в другом направлении. Напомните участникам, что чем больше рук будет у падшего, тем в большей безопасности он будет себя чувствовать. Попросите членов группы молчать и сосредоточить все внимание на падшем.Группа может издавать легкий ветерок, если они могут сохранять невозмутимость, не смеясь. Если группа нарушает концентрацию, лидер должен сказать «стоп». В этот момент падший открывает глаза, и группа возвращает упавшего в стойку.

Еще одна отличная игра для вечеринок, заслуживающая почетного упоминания — Mafia. Проверьте это, получайте удовольствие и запомните …

Безопасность прежде всего
Любой ледокол, связанный с прямым контактом, должен использоваться с осторожностью.Лидер должен заранее сказать всем, чтобы они не давили. Поощряйте участие, но если кому-то неудобно, просто откажитесь от этого и дайте ему понять, что это нормально. Они могут наблюдать и ободрять других.

А теперь иди и играй ради любви и славы! Ваша команда обязательно станет ближе и повысит уровень азарта вселенной!

5 уникальных занятий по тимбилдингу —

Развлекательные и увлекательные мероприятия по командообразованию

• Используйте то, что у вас есть
• Слепой чертеж
• Созданная экономика
• Jenga
• Как меня зовут?

Любая организация, которая хочет, чтобы ее сотрудники сотрудничали и работали эффективно, должна вкладывать время и деньги в деятельность по созданию команды.Некоторые коллеги, которые работают в тесном пространстве, могут сблизиться просто потому, что они находятся в компании другого человека больше, чем дома. К сожалению, в малых, средних и больших офисах сотрудникам не так просто установить контакт и установить взаимопонимание. Согласно Forbes, 64 процента сотрудников не понимают, кто чем занимается в их организации, и эта неразбериха приводит к потере производства.

Есть множество вариантов упражнений, которые вы можете найти в Интернете, чтобы собрать всех на одной странице.Главное — выбрать веселое и увлекательное занятие, которое не сводится только к представлению себя и общению. Вытесняя сотрудников из их стихии и побуждая их работать вместе, внутренняя работа организации станет более эффективной. Вот пять уникальных идей:

1. Используйте то, что у вас есть

Это упражнение посвящено тому, чтобы научиться проявлять изобретательность в команде. Суть упражнения — разделить ваш офис на равные группы. Как только все команды будут выбраны случайным образом, вы дадите им инструкции.

Тренер может выбрать любой тип проекта от создания моста, который удерживает определенный вес, до создания устройства, которое может перемещать предмет к цели без электричества. Затем инструкторы разложат стопку материалов, которые можно использовать для проекта. В конце концов команды узнают, как решать проблемы друг с другом.

2. Слепой чертеж

Для тимбилдинга «слепое рисование» менеджеры разделят свой офис на группы по два человека (желательно подбирая людей с людьми, с которыми они не работают в тесном контакте).У каждой группы будет одна картинка, одна ручка и один лист бумаги. Один участник получает изображение, а другой — ручку и бумагу.

Член команды, держащий изображение, затем опишет изображение художнику, не используя ограниченных слов. Принятыми словами будут указания и прилагательные, а не слова, описывающие существительные. Это упражнение посвящено разговору на языке собеседника и обучению эффективному общению.

3. Созданная экономика

Еще одна отличная идея для небольших офисов — создание мини-общества.В каждом обществе есть проблемы, которые граждане и правительство должны преодолеть. Граждане должны устанавливать различные законы, назначать членов совета и организовывать управление городом, деревней и т.д.

Ключевой момент — установить гибкие правила, в которых у людей есть место для обсуждения, чтобы исправить систему. Проблемы возникают в мини-обществах естественно, но в этой новой экономике команды научатся нестандартно мыслить вместе, чтобы решать рабочие проблемы.

4. Jenga

Компании с несколькими различными отделами могут извлечь выгоду из игры в модифицированную версию игры Jenga. Тренеры могут либо взять картонные коробки большего размера, чтобы сделать части Jenga, либо вы можете использовать настоящую игру Jenga. Затем каждая часть будет помечена как отделы и другие иерархии, существующие в организации (убедитесь, что процентное соотношение частей соответствует размеру отдела).

После того, как этикетки будут сделаны, конструкции будут построены со всеми частями.Затем, как в традиционной игре Дженга, элементы удаляются, но только из той ветви организации, которая была предоставлена. Команды должны работать над созданием конструкций из частей, которые не развалятся, если их убрать.