Психологический тест нарисовать дом дерево и человека: Методика исследования личности «Дом-дерево-человек» Дж. Бака

Содержание

Как лучше узнать ребёнка с помощью методики «Дом, дерево, человек»?

Определить и проанализировать основные эмоциональные и интеллектуальные характеристики конкретного человека можно разными способами. Методика «Дом, дерево, человек» (ДДЧ) — интереснейший и информативнейший тест, который расскажет об участнике диагностики много важного.

Характеристика психологической методики «Дом, дерево, человек

Каждый человек — отдельная определённая личность, которой вторично не будет. Люди различаются по самой сущности души; их сходство только внешнее. Чем больше становится кто сам собою, тем глубже и яснее проступают его самобытные черты.

Валерий Брюсов, русский поэт, прозаик и драматург

 

Проективный тест для получения характеристик личности «Дом, дерево, человек» был предложен в конце 40-х годов ХХ века американским нейропсихологом Дж. Буком. Первоначально он использовался для исследования пределов работоспособности индивида на производстве, а также для определения особенностей его взаимоотношений с коллективом, что на тот момент было наиболее важным. Однако со временем последователи Бука адаптировали эту методику для детей, а также несколько упростили процедуру проведения диагностики.

Целями исследования является оценка:

  • личностных качеств испытуемого;
  • уровня умственного развития;
  • социализации в кругу сверстников (особенно важно для малышей, которые поступают в детский сад).

Что касается возраста испытуемых, то впервые тест можно проводить с ребёнком после достижения им 3–4 лет, когда у малыша уже будут сформированы элементарные представления о правилах изображения объектов.

Правильное проведение проективного рисуночного теста

Ребёнок не должен испытывать ни физического, ни морального неудобства в процессе работы над тестом

Работа может проводиться и в группе, и индивидуально. Единственный нюанс состоит в том, что если приём реализуется в коллективе, то в объединении не должно быть более 4 человек. К слову, многие психологи отстаивают свою позицию относительно того, что наиболее подходящая форма работы всё же индивидуальная, так как в этом случае у экспериментатора появляется возможность задать какие-то наводящие вопросы.

Для работы испытуемый получает лист бумаги А4 и твёрдо-мягкий карандаш, чтобы в дальнейшем можно было оценить силу давления на лист. Алгоритм проведения диагностики таков:

  1. Экспериментатор на своё усмотрение определяет, какая модель проведения более продуктивна. Первая: ребёнок выдаётся согнутый в виде гармошки трижды лист (обычно это используется с детьми помладше). Каждый объект в этом случае будет изображаться на отдельных разворотах. Вторая модель: позволить испытуемому расположить все три иллюстрации на ровной бумаге (в этом случае для интерпретации появляется несколько новых и важных аспектов — удалённость конкретного объекта, нажим и так далее).
  2. Затем взрослый рекомендует: «Нарисуй дом, дерево и человека такими, как ты хочешь».
  3. В процессе выполнения задания организатор теста должен фиксировать все замечания, состояния и другие внешние проявления испытуемого. Особенно важным такое наблюдение будет для психолога на тот случай, если у испытуемого обнаружатся отклонения.
  4. После завершения работы над рисунком проводится индивидуальная беседа. Взрослый может попросить ребёнка объяснить, кого он нарисовал, а также узнать, в хорошем ли персонаж настроении, что влияет на его самочувствие и чем изображённый персонаж нравится испытуемому больше всего.

Время проведения теста ограничено лишь формально — 20–30 минут. Обычно дети справляются с поставленной задачей быстрее.

Для объективного анализа экспериментатор должен внимательно наблюдать за всеми проявлениями ребёнка в процессе рисования

Обработка и расшифровка результатов ребёнка

Подсчёт и анализ баллов

Прежде всего, экспериментатор должен оценить симптомокомплексы личности испытуемого. Для этого каждый из 8 синдромов оценивается по пунктам от 0 до 3 баллов (0 — элемент не выделен, 1 — признак проявляется частично, 2 — симптом выявляется наполовину, 3 — полное совпадение).

Симптомокомплекс Особенность рисунка Возможные баллы
Незащищенность
  • Рисунок в самом центре листа
  • Изображение в верхнем углу
  • Дом или дерево у самого края
  • Рисунок внизу листа
  • Много второстепенных деталей
  • Дерево на горе
  • Очень подчёркнутые корни
  • Непропорционально длинные руки
  • Широко расставленные ноги
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Тревожность (страх)
  • Облака
  • Выделение отдельных деталей
  • Ограничение пространства
  • Штриховка
  • Линия с сильным нажимом
  • Много стирания
  • Мёртвое дерево, больной человек
  • Подчёркнутая линия основания
  • Толстая линия фундамента дома
  • Интенсивно затушёванные волосы
0, 1, 2, 3
0, 1
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 1
0, 1, 2
0, 2
0, 1, 2, 3
0, 2
0, 1
Недоверие к себе
  • Очень слабая линия рисунка
  • Дом на краю листа
  • Слабая линия ствола
  • Примитивное дерево
  • Очень маленькая дверь
  • Самооправдывающие оговорки во время рисования, прикрывание рисунка рукой
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Чувство неполноценности
  • Рисунок очень маленький
  • Отсутствуют руки, ноги
  • Руки за спиной
  • Непропорционально короткие руки
  • Непропорционально узкие плечи
  • Непропорционально большая система веток
  • Непропорционально крупные двумерные листья
  • Дерево, умершее от гниения
0, 1, 2, 3
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Враждебность
  • Отсутствие окон
  • Дверь — замочная скважина
  • Очень большое дерево
  • Дерево с края листа
  • Обратный профиль дерева, человека
  • Ветки как пальцы
  • Пустые глазницы
  • Длинные острые пальцы
  • Оскал, видны зубы
  • Агрессивная позиция человека
  • Другие возможные признаки
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 2
0, 2
0, 1
0, 2
Конфликтность (фрустрация)
  • Ограничение пространства
  • Перспектива снизу (взгляд червя)
  • Перерисовывание объекта
  • Отказ рисовать какой-нибудь объект
  • Два дерева
  • Низкое качество одного из рисунков
  • Противоречивость рисунка и высказывания
  • Подчёркнутая талия
  • Отсутствие трубы на крыше
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 2
0, 2
0, 2
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
Трудности общения
  • Отсутствие двери
  • Очень маленькая дверь
  • Отсутствие окон
  • Окна — отверстия без рам
  • Излишне закрытые окна
  • Выделенное лицо
  • Лицо нарисовано последним
  • Отсутствие основных деталей лица
  • Человек нарисован примитивно
  • Дверь без ручки
  • Дом, человек в профиль
  • Руки в оборонительной позиции
  • Нарисованный человек одинок, по словам ребёнка
0, 2
0, 1
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 2
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Депрессивность
  • Помещение рисунка в самый низ листа
  • Вид дерева или дома сверху
  • Линия основания, идущая вниз
  • Линия, слабеющая в процессе рисования
  • Сильная усталость после рисования
  • Очень маленькие рисунки
0, 1, 2, 3
0,1
0,1
0, 2
0, 2
0, 2

Максимально возможные баллы:

  1. Незащищенность — 32.
  2. Тревожность — 33.
  3. Недоверие к себе — 8.
  4. Чувство полноценности — 16.
  5. Враждебность — 15.
  6. Конфликтность, фрустация — 23.
  7. Трудности общения — 18.
  8. Депрессивность — 10.

Если результат по каждому показателю превышает 50% от возможного количества баллов, то это говорит о том, что ребёнок нуждается в профессиональной помощи психолога и в подборе коррекционной программы. Нормой считается сумма набранных очков от нуля до четверти от каждого максимального значения.

Толкование особенностей рисования

Ни одна деталь в процессе анализа рисунка не может быть лишней. Вот на какие нюансы стоит обратить внимание при рассматривании изображения и толковании поведения ребёнка:

Критерий Толкование
Детали
  • Отсутствие дополнительных элементов на рисунке говорит о серьёзном эмоциональном потрясении или проблемах в умственном развитии.
  • Избыток деталей выдаёт в «художнике» чувствительную и очень ранимую натуру. Часто такая особенность встречается при неумении испытуемого вступать с разговор.
  • Хаотичное изображение или компоновка элементов выдаёт склонность к резким перепадам настроения.
Стирания
  • Если рисунок становится после таких действий лучше, то повода для беспокойства нет.
  • А вот случаи, когда использование ластика приводит к ухудшению изображения, требуют выяснения причин возможной тревожности.
Линии земли Очень важный элемент рисунка, определяющий целеустремлённость.
  • Отсутствие хоть какой-то опоры свидетельствует о том, что испытуемому некомфортно, его что-то тяготит.
  • Слишком наведённый контур или толстые штрихи выражают тревожность, раздражительность.
  • Линии, исходящие снизу и расходящиеся наверх, показывают нежелание сталкиваться с неизведанным.
  • Если линия основы идёт вниз и сворачивает направо, то ребёнка всерьёз беспокоит его будущее. Этот элемент не учитывается при анализе результата совсем маленьких детей.
Контуры Этот нюанс даёт информацию о способности испытуемого сохранять личностное равновесие.
  • Толстые линии символизируют озлобленность в сочетании с тревожностью.
  • Одинаково сильно наведённый контур всех элементов — расстройство психики в анамнезе или скрытая (явная) враждебность к изображённому объекту.
  • Чередование толстых и тонких штрихов говорит о растущем напряжении, предчувствии беды.
Расположение
  • Если малыш смещает рисунок вниз, то он склонен к импульсивности. Однако для испытуемых 4–5 лет такое расположение не считается выходящим за рамки нормы.
  • Смещение влево характерно в основном для подростков, озабоченных тем, что ждёт их в будущем.
  • Если изображение уходит в правый край, то ребёнок явно стремится избежать любых переживаний.
  • Уход в верхнюю треть подразумевает выраженные агрессивные тенденции, а также повышенный эгоцентризм.
  • Негативной тенденцией является и поворачивание листа — вероятно, испытуемый склонен избегать ответственности.
Перспектива
  • Если объекты повёрнуты боком, то личность испытуемого не может принять окружение, стремясь скрыть своё «я».
  • Изображение анфас свидетельствует о прямолинейности и прямоте ребёнка. Довольно часто такие рисунки создаются детьми 6–8 лет — в возрасте, когда столкновение с новыми условиями (обучением в школе) даёт повод усомниться в абсолютной правоте взрослых.
  • Если перспектива рисунка направлена вдаль, то это говорит о желании изолироваться от общества, испытуемый чувствует себя оторванным от окружающих.
Пропорция Соотношение деталей показывает, насколько сильна в ребёнке тенденция сторониться общения, а также степень его зажатости.
  • Сильные нарушения пропорций говорят о серьёзном интеллектуальном отклонении (как обратимом, так и необратимом).
  • Изображение объектов вдалеке показывает явное желание отвергнуть те ценностные значения, которые несут в себе дерево, дом и человек. Такой нигилизм особенно часто встречается в рисунках подростков.
Исправления и дополнения Если ребёнок дорисовывает элементы, не стерев предыдущие, то он склонен к внутренним и внешним конфликтам.
Неуверенное рисование
  • Зачастую подобное возникает из-за того, что «художнику» сложно представить конечный результат цельной картинкой.
  • Однако иногда это может быть и показателем потери чувства равновесия.
  • Если размер объекта ограничивается, выглядит сжатым, то испытуемый явно страдает от установленных в его жизни рамок.
Прозрачность Эта характеристика указывает на желание ребёнка игнорировать реальность. Но некоторые предметы, не заполненные цветом, не теряют связи с реальностью. Вот почему на такой компонент школьные психологи не обращают внимания (за исключением случаев, когда прозрачность присуща около 70% иллюстрации).

Интерпретация ключевых объектов рисунка

Размеры объектов на рисунке показывают степень актуальности обозначаемого понятия для ребёнка
Дом
  • Если постройка старая, то испытуемый показывает неприятие самого себя.
  • Если дом расположен на переднем плане, то ребёнок гостеприимный, любит проводить время в кругу сверстников.
  • Ступеньки, ведущие к двери, выдают рациональность мышления «художника», а вот если они упираются в глухую стену, у испытуемого проблемы с установлением коммуникативного контакта.
  • Манера изображения стен указывает на способность контролировать ситуацию. Так, слишком толстые стены с чётким контуром — желание быть включённым во всё происходящее в реальном мире. А вот тонкие, почти незаметные контурные линии выдают противоположное: желание закрыться от реальности.
  • Труба символизирует теплоту и уют. Её отсутствием испытуемый показывает нехватку тепла. Водосточная труба — символ мнительности.
  • Искажение деталей дома выявляет враждебность испытуемого. То же самое можно сказать и об отсутствии или, наоборот, излишнем количестве дверей, окон и комнат. Чёткая линия, разграничивающая этажи помещения, свидетельствует о рациональном подходе к решению вопросов.
  • Особого внимания заслуживает анализ изображения дверей. Если в доме они не обозначены, то ребёнку сложно раскрыться перед другими людьми, близкими в том числе. Наличие только боковых говорит о желании испытуемого убежать от проблем, уступить. Обратите внимание и на порядок изображения элемента: дверь, дорисованная в последнюю очередь, говорит о нежелании общаться с людьми. Незапертая дверь — символ открытости. Чем больше размер этого предмета, тем более комфортно чувствует себя ребёнок в жизни. Замок свидетельствует о скрытности и враждебности по отношению к окружающим.
  • Хорошо прорисованная крыша — дань желанию быть защищённым. В старшем возрасте — проявление инфантилизма. Слишком большой навес указывает на то, что испытуемый живёт в своих фантазиях.
  • Наличие пристроек может указывать на обиды или злость в адрес человека, владеющего этим домом.
  • Здание в движении — показатель психофизических нарушений.
  • Прорисованный интерьер жилой комнаты показывает потребность в живом общении.
  • На отчуждённость и враждебность указывает отсутствие окон. На рисунках малышей часто можно заметить много проёмов. Это говорит о желании познавать мир любыми способами. Открытые ставни или занавески показывают тревожность испытуемого. Распахнутые настежь окна говорят о прямолинейности испытуемого. Замкнутые дети часто рисуют эти элементы с замками. Важно также обратить внимание на распределение проёмов. Если они сосредоточены на первом этаже, то ребёнок очень открыт; на втором — мир фантазий захватывает испытуемого сильнее, нежели реальный.
  • Если дорожка к дому изображена короткая, то испытуемый предпочитает одиночество, извилистая тропинка выдаёт творческую личность, а вот прямая — рационализатора, который всегда и во всём будет искать лёгкие пути. Но если тропа сужается к дому, то ребёнок на людях весел и общителен, а дома предпочитает «подзарядиться» в тишине.
Дерево
  • Листва. Округлая форма кроны указывает на излишнюю эмоциональность, а вот круглый рисунок листьев говорит о том, что ребёнок чувствует себя покинутым. Если листочки обозначены схематично, то это верный признак того, что испытуемый хочет закрыться людей. Если ребёнок нарисовал пальмовые листья, то он мечтает о путешествиях. Листья в виде сеточки — символ способности решать проблемы самостоятельно.
  • Опущенные ветки — признак нежелания прилагать усилия, а вот поднятые вверх, наоборот, показывают энтузиазм. В подростковом возрасте это ещё и жажда власти. Растопыренные в разные стороны ветки свидетельствуют о поиске путей самоутверждения, а вот у малышей такое расположение говорит о растерянности.
  • Хорошо прорисованная крона показывает экзальтированность, эмоциональность испытуемого.
  • Ствол. Если он прорисован одной линией, то испытуемый не хочет объективно смотреть на мир, предпочитая жить в иллюзорном мире. Кривой — показатель заторможенности. Вырванное из почвы дерево указывает на отсутствие у ребёнка контакта с окружающим миром. Когда ствол расширяется книзу, это говорит о том, что ребёнок ищет сочувствия и поддержки от близких.
  • Если на иллюстрации не одно, а два дерева, то, возможно, тестируемый таким образом показал себя и значимого для него взрослого (это требует уточнения в беседе).
  • Изображение земли одним штрихом показывает стремление к порядку, а несколькими — желание подчиняться только своим правилам. Последний вариант чаще всего наблюдается в иллюстрациях, сделанных детьми, которые заслуживают определения «послушные».
  • Небольшие корни символизируют любопытство, которое является движущей силой практически всех действий испытуемого. Две линии в качестве корней — это желание подавлять в себе какие-то проявления (не всегда плохие).
  • Симметричность растения показывает тягу испытуемого быть в гармонии с окружающим миром. Также это проявление того, что ребёнок колеблется в каком-то выборе.

Малыш изобразил несколько деревьев? Возможно, он просто не следует рекомендациям по выполнению теста или же у него есть признаки умственной отсталости. Однако это не касается ситуации, когда на рисунке появляется 2 дерева.

Человек
Обычно больше всего времени у детей уходит на изображение человека. Экспериментатору важно не перебивать и не отвлекать испытуемого во время этого процесса
  • Голова. Большой головой испытуемый показывает своё понимание концепта «умный человек», а также явно относит себя к этой категории. Маленькие головы, как символ интеллектуальной недоразвитости, рисуют дети в возрасте 9–16 лет, особенно имеющие проблемы в обучении. Также крошечная часть тела говорит о застенчивости ребёнка.
  • Шея. Длинная — стремление контролировать всё, что происходит вокруг. Обычно этот элемент присущ рисункам очень активных детей. Толстая и коротка свидетельствует об уступчивости.
  • Плечи. Широкие — признание власти силы над умом. Мелкие — символ ощущения собственной никчёмности, принижения своих достоинств. Покатый плечевой пояс — чувство вины перед близким человеком.
  • Туловище. Крупное говорит о недовольстве чем-либо, а маленькое — о собственной малоценности.
  • Выделенный подбородок показывает потребность испытуемого доминировать. Широкий рисуют обычно нерешительные ребята.
  • Редкие или слишком тонкие брови обычно изображают дети, относящиеся к действительности с большой долей скепсиса.
  • Большие уши рисуют те, кто с трудом переносит критику. Непропорционально маленькие — символ желания заглушить любые попытки повлиять на выбор или решение подростка. У малышей это не носит никакого символического значения.
  • Маленькие глаза показывают замкнутость ребёнка. Пышные ресницы часто рисуют дети 10–16 лет, так как в этом возрасте просыпается желание демонстрировать себя.
  • Широкая улыбка обозначает неискренность, вынужденную приветливость. Рот-чёрточка демонстрирует пассивное принятие жизни, у малышей это может быть связано с гиперопекой взрослых. Чётко нарисованные зубы присутствуют на картинках ребят, часто проявляющих агрессию.
  • Чем крупнее нос, тем более весёлый нрав у испытуемого. Акцент на ноздрях делают дети, склонные к демонстрации злобы.
  • Волосы и брови: чем больше заштрихованы эти элементы, тем сильнее проявления тревожности у испытуемого. Незакрашенная шевелюра, оформленная только контуром, говорит о враждебности ребёнка.
  • Чем длиннее руки, тем более амбициозный ребёнок тестируется. Конечности за спиной рисуют те, кто не умеет идти на компромисс. Руки на груди рисуют мнительные дети. Слишком плотно прижатыми к телу конечности представляют неуклюжие ребята, которые постоянно слышат в свой адрес подобный упрёк. Излишне крупные руки изображают импульсивные испытуемые. Если ребёнок вообще «забыл» про конечности, то, возможно, у него есть некоторые психоэмоциональные расстройства. Руки за спиной — это желание что-то скрыть. Отсутствие ладоней может быть признаком того, что испытуемый не чувствует материнской любви. Чем больше пальцев нарисовал ребёнок, тем больше в нём амбиций. Тонкие фаланги — символ враждебности. Примитивные костяшки символизируют чёрствость, местами даже агрессию. Если пальцев меньше пяти, то испытуемый, возможно, зависим от мнения взрослых и часто чувствует своё бессилие в решении тех или иных вопросов.
  • Если ребёнок начинает изображать человека с прорисовки ног, то «художник» к окружающим относится с долей робости. Неодинаковый размер этих конечностей говорит о стремлении к независимости. Акцент на ногах обычно делают испытуемые, склонные проявлять грубость. Отсутствие таких частей тела указывает на робость и замкнутость. Зависимость от авторитетных взрослых показывают непропорционально мелкие ступни. А, наоборот, слишком длинные выдают желание демонстрировать свою самостоятельность.
  • Если у фигуры виден затылок, то ребёнок стремится к замкнутости. Бегущий человек символизирует желание что-то скрыть. Фигура, показанная лишь очертаниями, говорит о нежелании иметь ничего общего с окружающими. Такая ситуация может возникнуть, если у ребёнка (чаще всего подростка) проблемы и с учёбой, и с установлением контактов со сверстниками.
  • Неуравновешенное в пространстве тело указывает на напряжение. Образ куклы — признание своей уступчивости. Если ребёнок нарисовал, например, Бабу Ягу, то у него явно враждебный настрой по отношению к женщинам. А вот клоун в подростковом возрасте — это символ самопрезрения.

Методика «Дом, дерево, человек» — полезное тестирование для специалиста в области психологии, работающего с детьми. Однако экспериментатору следует очень внимательно подходить к интерпретации результатов теста, подключая ещё и заметки, сделанные по ходу беседы с ребёнком, а также обращаясь к собственному опыту. Только в этом случае анализ может считаться объективным.

Тест по психологии на тему «Дом-дерево-человек»

МАТЕРИАЛ: бумага, простой карандаш 2М, лист 11 формата складываем пополам. 1 стр. 2стр. 3стр. 4стр. – данные испытуемого.

ИНСТРУКЦИЯ: Нарисуй пожалуйста, как можно лучше дом, дерево и человека. На все уточняющие вопросы отвечать: «рисуй так, как тебе хочется». Само выполнение тестирования состоит из 2-х частей: процесса рисования и беседы после этого. Опрос начинается с рисунка человека.

ИНФОРМАТИВНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ: расположение рисунка на листе; его величина; пропорции отдельно взятых частей рисунка; стиль раскрашивания; сила нажима карандаша; стирание рисунка или его частей; выделение отдельных деталей; движение и построение нарисованного объекта.

ДЛЯ АНАЛИЗА РИСУНКОВ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ 3 аспекта.

ДЕТАЛИ РИСУНКОВ означают заинтересованность и осознание человеком в каждодневной жизненной ситуации.

Попускает некоторые значимые детали рисунка

Интерпретация таких деталей или комплексов деталей может выявить некоторые конфликты, страхи, переживания рисующего. Интерпретация проводится с учетом всех рисунков, а также с участием испытуемого, так как символическое значение деталей бывает индивидуальным. Например, отсутствие рта, глаз указывают на определенные трудности в общении или его отрицание. Дети, болеющие артритом, рисуют человека с руками, спрятанными за спину, а также без ног…

ПРОПОРЦИИ РИСУНКОВ. Иногда отражают психологическую значимость и ценность вещей, ситуаций и отношений, которые непосредственно или символически представлены в рисунках. Например, очень маленький рисунок человека может показать чувство неадекватности субъекта в его психологическом окружении, или желание выйти из ситуации.

ПЕРСПЕКТИВА. Показывает более сложное отношение человека к его психологическому окружению. Внимание обращается на положение рисунка на листе по отношению к зрителю (взгляд сверху или снизу), взаимное расположение отдельных частей рисунка, движение объекта. Например, человек бегущий, танцующий, играющий чаще всего показывает активное, творческое отношение человека к своей жизни.

Количественная оценка теста

Осуществляется на основе 8 групп симптомокомплексов. Каждый симптомокомплекс состоит из показателей, которые оцениваются баллами, если показатель отсутствует, ставится 0. присутствие некоторых признаков оценивается в зависимости от степени выраженности. Так наличие облаков на 1 рисунке — 1 балл, на 2-х – 2 балла, на 3-х – 3 балла (симптомокомплекс «тревожность»). При наличии большинства признаков ставится 1 или 2 балла в зависимости от значимости данного признака в интерпретации одного или всех рисунков теста. Например, отсутствие основных деталей лица (глаз, носа или рта) – 26. («трудности в общении»). Выраженность симптомокомплекса показывает сумма баллов всех показателей данного симптомокомплекса.

незащищенность

  1. рисунок в самом центре листа

  2. рисунок в верхнем углу листа

  3. дом, дерево – с самого краю

  4. рисунок внизу листа

  5. много второстепенных деталей

  6. дерево на горе

  7. очень подчеркнутые корни

  8. непропорционально длинные руки

  9. непропорционально длинные ноги

  10. другие всевозможные признаки

0 1 2 3

0 1 2 3

0 1 2

0 1 2 3

0 1 2 3

0 1

0 1

0 1

0 1

тревожность

  1. облака

  2. выделение отдельных деталей

  3. ограничение пространства

  4. штриховка

  5. линия с сильным нажимом

  6. много стираний

  7. мертвое дерево, больной человек

  8. подчеркнутая линия основания

  9. толстая линия фундамента дома

  10. интенсивно затушеванные волосы

  11. другие всевозможные признаки

0 1 2 3

0 1

0 1 2 3

0 1 2 3

0 1

0 1

0 2

0 1 2 3

0 2

0 1

Недоверие к себе

  1. очень слабая линия рисунка

  2. дом с края листа

  3. слабая линия ствола

  4. одномерное дерево

  5. очень маленькая дверь

  6. самооправдывающие оговорки во время рисования, прикрывание рисунка рукой

  7. другие всевозможные признаки

0 2

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

Чувство неполноценности

  1. рисунок очень маленький

  2. отсутствие руки ,ноги

  3. руки за спиной

  4. непропорционально короткие руки

  5. непропорционально узкие плечи

  6. непропорционально большая система веток

  7. непропорционально крупные листья

  8. дерево, умершее от гниения

  9. другие всевозможные прзнаки

0 1 2 3

0 2

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

враждебность

  1. отсутствие окон

  2. дверь – замочная скважина

  3. очень большое дерево

  4. дерево с края листа

  5. обратный профиль дерева, человека

  6. ветки двух измерений, как пальцы

  7. глаза – пустые глазницы

  8. длинные острые пальцы

  9. оскал, видны зубы

  10. агрессивная позиция человека

  11. другие всевозможные признаки

0 2

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 2

0 2

0 1

0 2

Конфликтность, фрустрация

  1. ограничение пространства

  2. перспектива снизу (взгляд червия)

  3. перерисовка объекта

  4. отказ рисовать какой-либо объект

  5. дерево как 2 дерева

  6. явное несоответствие качества одного из рисунков

  7. противоречивость рисунка и высказывания

  8. подчеркнутая талия

  9. отсутствне трубы на крыше

  10. другие всевозможные признаки

0 1 2 3

0 1 2 3

0 2

0 2

0 2

0 1

0 1

0 1

Трудности общения

  1. отсутствие двери

  2. очень маленькая дверь

  3. отсутствие окон

  4. окна отверстия без рам

  5. излишне закрытые окна

  6. выделенное лицо

  7. лицо, нарисованное последним

  8. отсутствие основных деталей лица

  9. человек нарисован схематично (из палочек)

  10. дом, человек в профиль

  11. дверь без ручки

  12. руки в оборонительной позиции

  13. высказывание о нарисованном человеке как одиноком, без друзей

  14. другие всевозможные признаки

0 2

0 1

0 2

0 1

0 1

0 1

0 1

0 2

0 2

0 1

0 1

0 1

депрессивность

  1. помещение рисунка в самый низ листа

  2. вид дома или дерева сверху

  3. линия основания, идущая вниз

  4. линия, слабеющая в процессе рисования

  5. сильная усталость после рисования

  6. очень маленькие рисунки

  7. другие всевозможные при другие всевозможные признаки знаки

0 1 2 3

0 1

0 1

0 2

0 2

0 2

Если ребенок рисует заметно хуже своих сверстников, если на рисунках плохая перспектива, неадекватные пропорции, не присутствуют основные детали рисуемых объектов, если качество всех 3-х рисунков плохое – можно предположить отставание умственного развития.

Если один из рисунков выделяется плохим качеством, можно предположить, что именно он вызывает наиболее яркую эмоциональную реакцию рисующего.

Если выявляется большая выраженность нескольких симптомокомплексов, можно предположить, что для данного ребенка важнее разрешение эмоциональных проблем. Бывает, что личные и эмоциональные проблемы ребенка являются следствием несоответствующему возрасту И уровню. Это тоже можно увидеть по рисункам.

Тест может показать органическую дисфункцию ЦНС. Существуют 5 признаков ее. Наличие 3 из них свидетельствуют о дисфункции.

  1. двойные линии в рисунке

  2. несоединенные между собой линии

  3. сильный уклон нарисованной фигуры

  4. очень большая голова

  5. неадекватно выделенная голова

Метод можно успешно применять для диагностики неуспевающих младших школьников. Наличие органической дисфункции ЦНС ещё не говорит об умственной отсталости, часто это может проявиться как затруднение в определенных сферах интеллектуальной деятельности, или на определенных этапах. Такие дети могут скорее уставать, быть менее внимательными. Необходимо тщательно организовать учебный процесс в школе и дома.

Иногда встречаются дети со слабо выраженными формами дисграфии или дисплексии, которым трудно научиться читать и писать, но которые легко преодолевают эти трудности при обучении адекватными методами.

Тест Дом Дерево Горы

И Дом, и Дерево, и Человек — это не только диагностика (констатация факта), но и терапия (позитивное изменение)

  • Методика «Дерево» (К. Кох) — ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В.
  • Тест Дом — Дерево — Человек, Интерпретация признаков.
  • Как пройти тест дом, дерево, человек?
  • Тест «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК».Рисуночные тесты
  • Позднее, в 1948 г. Дж. Бук разработал комплексный тест «Дом — Дерево — Человек». Важным элементом в нем был субтест «Дерево». Для его выполнения предлагалась следующая инструкция: «Возьмите карандаш и сделайте рисунок file_download Красивый загородный дом с красивыми цветами 2020-01-15 | 3200×2126 file_download Кольца на пне дерева с зеленым листом

    Тест Будинок — Дерево — Людина, Інтерпретація ознак.

    Проективна методика дослідження особистості ‘Будинок — Дерево — Людина’ (ДДЧ) була запропонована Дж. Буком в 1948 р Тест призначений як для дорослих, так і для дітей. Існує можливість групового обстеження. Суть методики. Методика исследования личности ‘Дом-дерево-человек’ предназначена как для взрослых, так и для детей, также возможно групповое обследование. Методика предложена Дж. Баком в 1948 г., заключается в том, что обследуемый. Часы с кукушкой были изобретены в 1737 году в нашем городе Шёнвальд. Мы поставляем только оригинальные часы с кукушкой непосредственно из Шварцвальда.

    каталог имеющихся тестов

    Рисунок ‘дом, дерево, человек’ Рисунок ‘три дерева’ (Э.Клессманн) Работа школьного психолога с родителями школьников. Поиск тестов и методик на Webalte . Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личнос� Этот тест покажет, что на данный момент представляет собой ваша жизнь, даст возможность понять, к чему вы стремитесь, от чего бежите, узнать, откуда проистекают ваши неудачи… Готовы? Вперед! Задание 1: Представьте себе.

    Тест Дом-Дерево-Человек

    Дом-Дерево-Человек (ддч) одна из самых известных проективных методик исследования личности. Она была предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей. Возможно групповое обследование Тесты; Ситигид; Спецпроект; Поиск по тэгу горы. Результатов поиска: 24. Топ. Отдыхаем дома: 7 вершин Южного Урала, которые можно покорить за выходные . Отдыхаем дома: 7 вершин Южного Урала, которые можно покорить за. Тест на эрудицию: Ваш iq высок, как Эверест, если вы сможете набрать 80%! html-код Андрей Количество прохождений: 511 324 817 965 просмотров — 15 января 2019 Пройти тест; Тест на iq от Анатолия Вассермана

    Тест: «Дом. Дерево. Человек» (полное описание). Обсуждение.

    Тест могут проходить как взрослые, так и дети, возможно групповое обследование. Обследуемому предлагается нарисовать дом, дерево и человека (ДДЧ). Далее по расположению элементов и их признакам строится опрос. Тест: какой вы цветок в искусстве? «Артгид» решил обратиться к цветочной истории искусства от Возрождения до современности и пофантазировать, каким цветком вы могли бы в ней стать и кто из художников мог бы вас.

    Тест дерево с человечками: ответы и интерпретация.

    Тест дерево с человечками подходит для анализа эмоционального состояния и получения отклика на какую-то конкретную ситуацию. Тест 20 человечков на дереве просто и информативен. Подходит детям и взрослым Xvatit.com » Мода и стиль » Тесты и гадания. Твой лучший макияж. Стильный День Валентина . 5 шагов навстречу новому образу. Играй в стиле Рождества. Мисс Новый год 2014. Новогодний образ . Игра зимний макияж. Стань Мисс мира. Cоз�

    Тест «Дом, дерево, человек»

    Тест психолога дом, дерево, человек для внутриличностной диагностики ребенка. Тест «Дерево, дом, человек», как правило, проходят в начале и конце курса, чтобы определить динамику изменений состояния ребенка и дать рекомендации родителям.. Но можно не привязываться к занятиям, если есть.

    Проективная методика исследования личности ‘Дом — Дерево — Человек’ (ДДЧ) была предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей. Существует возможность группового обследования. Суть. Тест предназначен для обследования как взрослых, так и детей, возможно групповое обследование. Обследуемому предлагают нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводят детально разработанный опрос. Выбор предмето� jysk завжди має чудову пропозицію на матраци, меблі для дому та саду. Знайдіть все для Вашого дому в jysk.

    Проективный рисуночный тест «ДДЧ». Дом.

    Итак, «Дом», «Дерево» и «Человек». ТРИ РАЗНЫХ ЗАДАНИЯ. Их не стоит объединять на одном листе, если Вы хотите получить детальный, хорошо проработанный рисунок каждого элемента и при этом не вызвать утомления у рисующег Скачать обои горы, поле, дом, дерево, небо, закат, пейзаж для рабочего стола бесплатно.

    ДОМ—ДЕРЕВО—ЧЕЛОВЕК» ТЕСТ

    Тест предназначен для обследова­ния как взрослых, так и детей, возможно групповое обследование. Обследуемому предлагают нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводят детально разработанный опрос. Выбор предмет� Тест: Дерево Сердец Ни для кого не секрет, что психологические тесты призваны помочь узнать нам самих себя. Их существует огромное количество. Некоторые призваны выявить страхи, некоторые выявить способности.

    рисунок-тест, нарисуйте дом, дерево, солнце… [Архив.

    В поиске такой тест не нашла. Мы с друзьями проходили- всё сошлось.:good: Надо нарисовать на бумаге: ДОМ ДЕРЕВО ПРУД СОЛНЦЕ ОГРАДУ ДОРОГУ ЗМЕЮ ᐉ Психологический тест нарисовать дом дерево и человека: расшифровка рисунков Тест ‘Дом-дерево-человек’ Это тест разработал американский психолог Дж. Бак.

    Проективный рисуночный тест «Дерево»

    И Дом, и Дерево, и Человек — это не только диагностика (констатация факта), но и терапия (позитивное изменение). Для того, чтобы этот тест стал терапевтическим, нужно в течение некоторого времени постоянно возвращаться. 07.10.2018 — Купить Тарелка. Дом. Горы. Дерево. Звезды. — Керамика, домик, интерьер, коричневый.

    This video is unavailable. Watch Queue Queue. Watch Queue Queue Скачать обои природа, снег, небо, пейзаж, белый, красивый, хорошо, пейзажи, дом, дерево, горы. Привет, коллеги-ЯПовцы. Подумалось мне запилить отчёт по строительству дома из sip-панелей. Монтаж дома, о котором пойдет речь в этом посте, занял 24 дня силами двух с половиной человек (фундамент, палубу, первый этаж и.

    Гостевой дом «Аура», Форос, Крым

    Здесь церковь парит над миром, а горы преклонили колени у моря. Здесь мечтает о неведомом бронзовый парень Алеша, с ним обязательно нужно подружиться и он расскажет много замечательных историй. Обои: Домик у дерева в пустынной горной местности Скачайте лучшие обои, фото и картинки на рабочий стол только у нас бесплатно за пару кликов!

    Проективный графический тест дерево

    Дж.Буком был разработан комплексный тест “Дом — Дерево — Человек”. Важным элементом в нем является субтест “Дерево”. Для его выполнения предлагалась следующая инструкция: “Возьмите карандаш и сделайте рисунок. Бернс при использовании теста ДДЧ просит изобра­зить дерево, дом и человека в одном рисунке, в одной про­исходящей сцене. Считается, что взаимодействие между домом, деревом и человеком представляет собой зритель.

    Человек, Дерево, Дом: уникальный тест, чтобы узнать себя с.

    Человек, Дерево, Дом: уникальный тест, чтобы узнать себя с новой стороны Главная / Интересное / Тесты Мы предлагаем вам возможность оценить себя с необычной стороны, увидеть в себе то, что может быть незаметно. Съехать(_____) на санках (_____) с горы. Построить (_____) крепость (_____) из снега. Попасть (_____) снежком (_____) в окно. Кататься (_____) по лесу (_____) на лыжах. Поздравить (_____) друга (_____) с праздником. Бежать (_____) по льду(_____) на коньках. Пад�

    Графический тест Дерево | Psylist.net

    Позднее, в 1948 г. Дж. Буком был разработан комплексный тест “Дом-дерево-человек” . Важным элементом в нем является и субтест “Дерево”. Для выполнения субтеста “Дерево” предлагалась следующая инструкция: “Возьмите � 14.02.2019 — Купить Тарелка. Дом. Горы. Дерево. Звезды в интернет магазине на Ярмарке Мастеров 11:05 Суббота 0 76 Загадки Черногории: полетов нет, а билеты разбирают мгновенно, что бы это значило Черногория – страна, которую традиционно любят российские туристы. Здесь есть все, что нужно для отдыха: море, горы.

    Тест «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК» Методика состоит из двух этапов: на первом – ребенок создает рисунки, на втором – проводится беседа, когда ребенок описывает и объясняет нарисованное им. Тест (специальный формат) для воспитателя, социального педагога, психолога для всех классов по ФГОС. Учебно-дидактические материалы для всех классов. Рисуночный тест «Дом — дерево — человек» ⇐ Предыдущая Стр 4 из 5 Следующая ⇒ Эта методика исследования личности была предложена Дж. Буком в 1948 году. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно.

    Человек. Дом. Дерево. Ибрагим Занкешиев

    Пример анализа рисуночного теста ‘Дом Дерево Человек’ — Duration: 7:26. Наталия Холоденко. Психолог. Площадь участка 12 соток(+2-3 сотки парковки прилегают) площадь дома -24 м2(6Х4)+Терраса 6х3м. В пешей доступности затока реки Десна и чуть дальше сама р.Десна. Вид на берёзовую рощу с одной стороны и на лес с другой. Отличное �

    Тест Дом-Дерево-Человек: методика и расшифровка

    Тест «Дом — Дерево — Человек» был предложен Дж.Буком в 1948 году и представляет собой проективную методику исследования личности. Он предназначен как для Тест Дом, Дерево, Человек (ДДЧ). Проективная методика (рисуночный тест): Описание, инструкция, ключ, расшифровка, интерпретация. 06:43 В результате взрыва в доме в Китае погибли 14 человек. 06:31 Потолок рухнул во. Не доброе утро для девушки из Луизианы, где молния угодила в дерево. Размещено через приложение ЯПлакалъ


    Тест «Дом — Дерево — Человек» был предложен Дж.Буком в 1948 году и представляет собой проективную методику исследования личности. Он предназначен как для Тест «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК» Методика состоит из двух этапов: на первом – ребенок создает рисунки, на втором – проводится беседа, когда ребенок описывает и объясняет нарисованное им. Дом-Дерево-Человек (ддч) одна из самых известных проективных методик исследования личности. Она была предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей. Возможно групповое обследование Какой Цвет По Знаку Зодиаку. This video is unavailable. Watch Queue Queue. Watch Queue Queue Проективная методика исследования личности ‘Дом — Дерево — Человек’ (ДДЧ) была предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей. Существует возможность группового обследования. Суть. Позднее, в 1948 г. Дж. Буком был разработан комплексный тест “Дом-дерево-человек” . Важным элементом в нем является и субтест “Дерево”. Для выполнения субтеста “Дерево” предлагалась следующая инструкция: “Возьмите � Проективна методика дослідження особистості ‘Будинок — Дерево — Людина’ (ДДЧ) була запропонована Дж. Буком в 1948 р Тест призначений як для дорослих, так і для дітей. Існує можливість групового обстеження. Суть методики. И Дом, и Дерево, и Человек — это не только диагностика (констатация факта), но и терапия (позитивное изменение). Для того, чтобы этот тест стал терапевтическим, нужно в течение некоторого времени постоянно возвращаться. Тест дерево с человечками подходит для анализа эмоционального состояния и получения отклика на какую-то конкретную ситуацию. Тест 20 человечков на дереве просто и информативен. Подходит детям и взрослым Рисунок ‘дом, дерево, человек’ Рисунок ‘три дерева’ (Э.Клессманн) Работа школьного психолога с родителями школьников. Поиск тестов и методик на Webalte . Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личнос� Дж.Буком был разработан комплексный тест “Дом — Дерево — Человек”. Важным элементом в нем является субтест “Дерево”. Для его выполнения предлагалась следующая инструкция: “Возьмите карандаш и сделайте рисунок.
  • Учебник По Английскому Языку Для Высшего Уровня
  • Как В Битве Замков Ковать Руны
  • Викторины По Детским Мультфильмам
  • Книги Для Репетиторства По Английскому Языку
  • Анлайн Просмотр Мультфильм Вольт
  • Как Скопировать Ссылку В Браузере Яндекс
  • Соболь Грузопассажирский С Пробегом В Москве
  • Куда Жаловаться Если Загранпаспорт Делают Дольше
  • Проект Газификации Частного Дома В Екатеринбурге
  • Как Скачать Редактор Фотографий На Телефон
  • Как Соответствуют Знаки Зодиака
  • Найти Скачать Бесплатно Аваст Антивирус
  • Может Ли Быть Аллергия На Натяжные Потолки
  • Вакансия Помощник Нотариуса Барнаул
  • Картинки На Рабочий Стол Загородный Дом
  • Самые Свежие Вакансии В Москве Водитель
  • Спрос На Инвестиции В Краткосрочном Периоде
  • Вреден Ли Сильный Кашель При Беременности
  • Как Сварить Варенье Из Груши На Зиму В Мультиварке
  • Как Самому Построить Сруб Дом
  • Кто Твой Папочка В Майнкрафте Песня
  • Технологии Ноу Хау Для Бизнеса
  • Как Медвежонок Наелся Снега Мультик
  • Новейшие Автомобили Камаз Видео
  • Как Называется Бульон Из Говядины
  • Сонник Быть В Загсе С Любимым
  • Санаторий Романтика Гомель Как Доехать
  • Как В Реферате Оформить Ссылку На Википедию
  • Министерство Образования Самары Вакансии Учителя
  • Как Уменьшить Сумму Выплат По Ипотеке
  • Программа По Изучению Английского Языка Топ
  • Инженер По Охране Труда Вакансии Екатеринбург
  • Какие Документы Нужны Для Загранпаспорт Старого Образца
  • Киста На Корне Зуба Медикаментозное Лечение
  • Вакансии Архитектора Дизайнера Саратов
  • Работа В Истре Водителем Вакансии
  • Когда Плачут Березы Ответ Для Детей
  • Новокаин И Зубная Боль
  • Короткая Легенда На Английском Языке С Переводом
  • Электронное Осаго Официальный Сайт
  • Ошибка Выжившего В Бизнесе
  • Гипсовая Панель На Стену Под Кирпич
  • Работа Сочи Геодезист Вакансии
  • Хороший Бесплатный Антивирус Для Интернета Бесплатно

  • Read More

    Page not found — Лепная сказка детская творческая студия

    Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.


    Blog

    • 01/17/2021 — Корни гор
    • 11/29/2020 — О вирусе бедном замолвите слово
    • 11/29/2020 — Родословная слов
    • 11/29/2020 — Гуннские хроники
    • 02/02/2019 — Ох уж эти драки
    • 01/04/2019 — Социальный рейтинг и некроз
    • 11/11/2018 — Урсула Ле Гуин
    • 10/27/2018 — Лишний пазл
    • 06/24/2018 — Пятая сила
    • 05/02/2018 — Сочинения на тему «Мой герой»
    • 02/17/2018 — Внутренняя тревожность
    • 01/26/2018 — Научно-практическая конференция
    • 01/06/2018 — Зависимость
    • 01/06/2018 — Страдательный залог
    • 10/01/2017 — Микрокосм подобен Микрософту ой нет Макрокосму
    • 07/30/2017 — О ревности
    • 04/17/2017 — Московский Международный салон образования
    • 03/30/2017 — Игра фантомов
    • 03/27/2017 — Когда любовь разрушает
    • 03/25/2017 — Куколка
    • 03/25/2017 — Аватарка и характер человека
    • 02/06/2017 — Путь героя, или тайный прогрессор
    • 12/24/2016 — Единственная книга
    • 12/17/2016 — Круговорот знаний в природе
    • 11/11/2016 — 2. Все, что нужно знать о Пушкине
    • 11/11/2016 — Все, что нужно занть о Пушкине
    • 08/28/2016 — Абхазия — душа мира
    • 08/26/2016 — Функциональная неграмотность
    • 08/04/2016 — Думай, думай, думай…
    • 08/01/2016 — Поговори со мною, мама
    • 07/07/2016 — Две рецензии
    • 07/07/2016 — О жизни и смерти
    • 06/10/2016 — Дети пишут, или маленькие мудрецы
    • 03/29/2016 — Мальчишкам о дружбе
    • 02/03/2016 — Итоги конкурса «Новый год шагает по стране»
    • 01/03/2016 — Маленькие мудрецы. Часть III.
    • 01/03/2016 — Маленькие мудрецы. Часть II.
    • 01/03/2016 — Маленькие мудрецы. Часть I.
    • 01/02/2016 — Конкурс «Волшебное слово»
    • 01/02/2016 — Наш Новый год
    • 12/06/2015 — История письменности
    • 09/27/2015 — Праздник мультипликации
    • 09/11/2015 — Приглашение на праздник
    • 08/29/2015 — Цвет и характер
    • 08/20/2015 — Третий Международный фестиваль Лиги образования
    • 08/14/2015 — О противоречиях
    • 07/14/2015 — День молодежи
    • 06/25/2015 — Закройте свой браузер
    • 06/22/2015 — Школьное образование в США
    • 06/19/2015 — Проблема правильных детей
    • 06/04/2015 — Новая Пушкинская премия
    • 06/02/2015 — Мультфильм «Цыпленок»
    • 05/30/2015 — Эбру, рисование на воде
    • 05/19/2015 — Классная стенгазета
    • 05/11/2015 — 70-летию Великой Победы посвящается
    • 05/04/2015 — Памяти павших
    • 05/04/2015 — Прогулка в парке
    • 04/27/2015 — Знакомство с квилингом
    • 04/19/2015 — Портфолио
    • 04/13/2015 — Сим победиши
    • 04/10/2015 — Новости литературы
    • 04/10/2015 — Светлая Пасха
    • 04/09/2015 — Да здравствует картошка!
    • 03/31/2015 — Урок бабочки
    • 03/27/2015 — Конференция «Цифровые образовательные ресурсы-2015»
    • 03/17/2015 — Писатель Анна Гайкалова
    • 03/08/2015 — Панно с цветами
    • 03/01/2015 — Мальчишки и девчонки
    • 02/27/2015 — Если бы я был президентом.
    • 02/12/2015 — Четвертый этап проекта
    • 01/18/2015 — Первое задание проекта
    • 01/17/2015 — Дневник проекта «Путешествие в Игромир». День первый.
    • 01/10/2015 — Награда нашла героев
    • 01/09/2015 — Любовь к трем Цукербринам
    • 01/02/2015 — Ради ребенка
    • 01/01/2015 — По ту сторону
    • 12/22/2014 — Как научить ребенка делать уроки.
    • 12/12/2014 — Учебная мотивация
    • 12/12/2014 — Интернет-фестиваль «Добрых рук мастерство».
    • 12/09/2014 — Тест «Зоопарк».
    • 11/29/2014 — Дымковские индюки
    • 11/28/2014 — Веселые старты
    • 11/03/2014 — Первый мультфильм готов!
    • 10/31/2014 — Еще одна победа
    • 10/18/2014 — Новости киностудии
    • 10/08/2014 — Что такое человек?
    • 10/07/2014 — Проективное рисование
    • 09/29/2014 — Будни киностудии
    • 09/25/2014 — Хроники 1 «Б» класса.
    • 09/02/2014 — 1 сентября  в 1 классе
    • 08/24/2014 — Как делаются мультики?
    • 08/24/2014 — Киностудия «Лепная сказка»
    • 07/11/2014 — Хорошие новости
    • 06/25/2014 — Четыре типа личности ребенка
    • 06/17/2014 — Фильм о детях нашей группы
    • 06/07/2014 — Психологическая зрелость
    • 05/17/2014 — Наши сказки в эфире
    • 05/13/2014 — Прощальные стихи
    • 05/04/2014 — Зеленый конек среди белых ромашек
    • 04/27/2014 — Томас Гордон. Школа эффективного родителя
    • 04/17/2014 — Конкурс «Волшебное слово»
    • 04/06/2014 — Сила и слабость
    • 04/02/2014 — Свобода: друг или враг?
    • 03/31/2014 — Школа-парк
    • 03/10/2014 — Дерзкие
    • 02/24/2014 — Ура, мы победили!
    • 02/07/2014 — Живые дети
    • 02/06/2014 — Почему взрослые так скучны?
    • 02/06/2014 — Гендерные войны в детском саду
    • 01/26/2014 — Инструкция при рождении
    • 01/26/2014 — Что необходимо для счастья
    • 01/21/2014 — Детские эмоции
    • 01/08/2014 — Астрология и дети
    • 12/29/2013 — Еще одна победа
    • 12/29/2013 — ЕГЭ для дошкольников
    • 12/22/2013 — Астрология и дети
    • 12/21/2013 — Научные опыты в детском саду
    • 12/16/2013 — Рецензия на книгу «У поэзии — женское лицо»
    • 12/08/2013 — Гороскопы детей
    • 12/08/2013 — О четырех мотивах у ребенка
    • 12/03/2013 — Проект «Необитаемый остров». Часть 3.
    • 12/02/2013 — Премьера спектакля
    • 11/26/2013 — На репетиции
    • 11/25/2013 — Публикация в Германии
    • 11/24/2013 — Астрология и дети
    • 11/23/2013 — На съемочной площадке
    • 11/16/2013 — Драматерапия
    • 11/10/2013 — Новые аргоны
    • 11/02/2013 — В них светится душа
    • 10/27/2013 — О пользе грамотности
    • 10/26/2013 — Почему нельзя драться?
    • 10/05/2013 — Статья в журнале «Справочник педагога-психолога»
    • 09/01/2013 — Новая школа
    • 08/30/2013 — Сближение поколений
    • 08/23/2013 — Фантастическая живопись
    • 08/22/2013 — Ключ к фантазии
    • 08/20/2013 — Детский страх
    • 06/27/2013 — Статья о книге Е.Сафроновой
    • 06/17/2013 — Стандарт для малышей
    • 06/12/2013 — Зеленая война
    • 06/06/2013 — Презентация книги
    • 06/03/2013 — Творческий голод
    • 06/02/2013 — Публикация в журнале
    • 06/01/2013 — Любить ребенка
    • 05/28/2013 — Об относительности
    • 05/28/2013 — Пантеизм в России
    • 05/19/2013 — Драконы и сокровища
    • 05/18/2013 — Писатель Н.Селезнев
    • 05/09/2013 — Прибрежные веры
    • 05/06/2013 — Хроники «Необитаемого острова»
    • 04/28/2013 — Подвиг и подвижничество
    • 04/21/2013 — Паиньки и фантазеры
    • 04/18/2013 — Итоги конкурса
    • 04/14/2013 — В поисках разумных существ
    • 04/13/2013 — На необитаемом острове
    • 03/31/2013 — Пелевин и пустота
    • 03/24/2013 — Воспитание мужества
    • 03/23/2013 — Аленький цветочек
    • 03/23/2013 — Чужие дети
    • 03/16/2013 — Новый матриархат
    • 03/13/2013 — Жизнь как в сказке
    • 03/10/2013 — Война полов
    • 03/09/2013 — Примерные и скверные
    • 03/08/2013 — Дети — наше будущее
    • 03/02/2013 — Резолюция съезда РВС
    • 02/22/2013 — Ненужное вычеркнуть
    • 02/18/2013 — Сказка о птице
    • 02/17/2013 — Зеленая птица
    • 02/13/2013 — О России с любовью
    • 02/11/2013 — Воины света
    • 01/26/2013 — Заметки на полях
    • 01/25/2013 — Основы православной культуры
    • 01/06/2013 — Ура, каникулы!
    • 12/26/2012 — Ссылка на текст закона Об образовании
    • 12/25/2012 — Либерализм или свобода?
    • 12/24/2012 — Поздравляю, закон принят
    • 12/23/2012 — Назидательны ли сказки

    Тест ДДЧ (Дом. Дерево. Человек)

    Тест «Дом. Дерево. Человек»

    Определение 1

    Тест ДДЧ — это наиболее известная проективная методика исследования личности, разработанная в 1948 г Дж. Буком.

    Использовать эту методику можно не только для тестирования детей, но и взрослых, возможно также и групповое обследование.

    Рисунок 1. Тест «Дом. Дерево. Человек». Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

    Суть данного теста состоит в том, что обследуемого просят нарисовать дом, дерево и человека в единой композиции на одном листе бумаги.

    Готовые работы на аналогичную тему

    При интерпретации рисунка учитывают порядок выполнения изображений дома, дерева и человека. Если обследуемый сначала нарисовал дерево, то это означает, что жизненная энергия для него является основной. Когда первым рисуется дом, то на первом месте стоит безопасность или наоборот, пренебрежение этим понятием.

    Перед началом тестирования обследуемым дается разъяснение, что:

    • рисовать можно так, как хочется,
    • допустимо использовать ластик для удаления лишних деталей,
    • можно некоторое время обдумывать композицию рисунка.

    В ходе проведения теста необходимо записывать все аспекты и нюансы действий подопытных, начиная с момента получения инструкции и до завершения рисунка. Много полезной информации об испытуемом могут дать и те комментарии, которыми он сопровождает свой рисунок, причем на первый взгляд они могут не соответствовать изображаемым объектам. Во время рисования испытуемый может выражать сильные эмоции, которые тоже должны быть отражены в записях исследователя. После завершения невербальной фазы теста исследователь предлагает охарактеризовать, описать, проинтерпретировать нарисованное, высказать свои ассоциации.

    Далее исследователь предлагает пост-рисуночный тест, состоящий из 64 вопросов. Чтобы избежать формализованных ответов со стороны испытуемого пост-рисуночный опрос имеет «спиралеобразную структуру» -на смену прямым и конкретным вопросам приходят более косвенные и абстрактные. Поскольку пост-рисуночный опрос не относится к жестко ограниченным процедурам, то исследователь всегда может продолжить его в нужном ему русле.

    Исследователю важно определить, какое значение для испытуемого имеют стимульные слова «Дом», «Дерево», «Человек».

    Интерпретация результатов теста «Дом»

    При интерпретации дома учитываются все детали рисунка, а именно: какой дом изображен на рисунке – старый или новый, где он изображен – вдалеке или вблизи, если есть на окнах ставни, то открыты они или закрыты, есть ли ступеньки, ведущие в дом.

    Большое значение имеют стены дома – необычно расположенная задняя стена означает попытку самоконтроля, а ярче нарисованная задняя стена – это стремление сохранить контакт с реальностью.

    Отсутствие двери в дом, говорит о трудностях субъекта при стремлении раскрыться, особенно в кругу семьи. Несколько дверей говорят об отрешенности, а открытые двери являются первым признаком откровенности.

    Маленькие двери свидетельствуют о нежелании субъекта впускать в свое «Я». Большой замок на дверях показывает враждебность, скрытность. Что касается окон, то сильно открытые окна говорят о какой-то развязности и прямолинейности субъекта, много окон – готовность к контактам, занавешенные окна показывают озабоченность взаимодействием со средой.

    При изображении крыши учитывается контур краев, какие они слабые или сильно очерченные. Дом без трубы – человеку не хватает психологической теплоты дома. Наличие трубы интерпретируется по её расположению относительно крыши, криво или прямо она изображена, ярко или чуть заметно.

    Дополнением к дому могут быть изображены деревья, как бы загораживающие сам дом. В этом случае имеет место сильная зависимость от родителей.

    Кусты, окружающие дом, могут говорить о желании оградить себя защитным барьером. Изображенное Солнце является символом авторитетной фигуры и воспринимается как источник силы и тепла.

    Замечание 1

    Цветовая гамма, используемая при рисовании, тоже дает информацию о субъекте.

    Сам рисунок может быть изображен в разных частях листа. Если рисунок изображен над центром листа, то вероятно, что субъект чувствует недостижимость цели, помимо того, он склонен держаться в стороне от людей. Расположение рисунка точно в центре листа показывает незащищенность и прямолинейность, потребность в заботливом контроле. Рисунок ниже центра говорит о том, что субъект пребывает в депрессивном настроении. Рисунок в левой стороне листа указывает на импульсивность индивида, его акцентирование на прошлом. Рисунок в правой половине листа показывает склонность к поискам наслаждений в интеллектуальной сфере.

    Кроме этого рисунок может выходить за края листа, что тоже имеет свою интерпретацию.

    Прямые контуры рисунка говорят о ригидности, а эскизный контур, применяемый постоянно, в лучшем случае свидетельствует о мелочности, а в худшем случае является показателем неспособности к четкой позиции.

    Интерпретация результатов тестов «Дерево» и «Человек»

    По К. Коху – дерево является символом стоящего человека. Корни дерева обозначают коллектив, бессознательное, его ствол – это инстинкты, примитивные стадии, импульсы, а ветви – пассивность или противостояние жизни. Постоянным ядром при интерпретации дерева являются корни, ствол, ветви и элементы украшения дерева – листья, плоды, возможный пейзаж.

    Интерпретация Коха в основном направлена на выявление патологических признаков и особенностей психического развития. Хотя специалисты отмечают некоторые противоречия в его интерпретации и использование понятий трудно конкретизируемых. Например, «округленная крона дерева» интерпретируется как недостаток энергии, клевание носом и тут же указывается, что это «дар наблюдательности», «сильное воображение» и «недостаточная концентрация», но чего, К. Кох не говорит. При толковании признаков он употребляет чрезмерное количество обыденных определений – например, «пустота», «высокопарность», «жеманство», «чопорность», «фальшивость» и тут же – «дар конструктивности», «техническая одаренность», «способность к систематике» и др.

    При интерпретации корней внимание исследователя обращается на величину корней – больше они или меньше ствола, обозначены они одной чертой или в виде двух линий, что является способностью к рассудительности. Различная форма корней может быть связана с желанием подавлять. Направление корней на рисунке влево и вправо, симметрично относительно ствола, что является стремлением жить с внешним миром в согласии.

    Листовая пластинка может иметь разную форму – листья из кривых линий говорят об открытом принятии окружающего, листья-сетки – о ловкости в избегании проблемных ситуаций. Заштрихованный ствол свидетельствует о внутренней тревоге и подозрительности, а нарисованный одной линией – об отказе смотреть на вещи реально.

    Что касается рисунка человека, то здесь важна, прежде всего, голова – сфера интеллекта. Большая голова говорит о значении мышления, маленькая голова – показывает переживание интеллектуальной неадекватности.

    Шея символизирует связь между сферой контроля (головой) и сферой влечений (тело). Крупная шея говорит об осознании телесных импульсов, а длинная и тонкая – о торможении и регрессии. Короткая и толстая шея – показатель уступок своим слабостям и желаниям.

    Ширина и покатость плеч показывают в первом случае сильные телесные импульсы, а во втором – уныние, отчаяние, чувство вины.

    Туловище является символом мужественности, если оно на рисунке угловатое или квадратное. Ненормально маленькое туловище свидетельствует о чувстве унижения.

    Лицо, глаза, уши, рот, нос – показатели сенсорного контакта с действительностью. Подчеркнутый подбородок говорит о потребности в доминировании.

    Маленькие уши интерпретируются, как стремление заглушать критику, закрытые глаза – стремление избегать неприятных визуальных воздействий.

    Женственность означают полные губы на лице мужчины. Широкий нос с горбинкой говорит о презрительной установке, а редкие и короткие брови показывают изощренность и презрение.

    Что касается волос, то сильная их заштрихованность – это тревога, связанная с воображением или мышлением. Незакрашенные и незаштрихованные волосы говорят о враждебных чувствах субъекта.

    Свою интерпретацию также имеют руки, пальцы, ноги и одежда, которую изобразил на своем рисунке испытуемый.

    Проективный рисуночный тест «Дом» с интерпретацией

    В рамках марафона «Познакомься с собой» психолога Зоряны Лужиной участникам предлагались интересные тесты, в том числе проективный рисуночный тест «Дом». Тест достаточно простой, и уметь рисовать здесь совсем не обязательно.

    Задание

    1. Взять лист бумаги и нарисовать дом, какой угодно.
    На этом инструкция заканчивается, потому что если начать ставить условия, то это загоняет испытуемого в некие рамки и может значительно исказить конечный результат и его интерпретацию.

    2. Далее, и только после того, как дом уже нарисован, предлагается ответить на ряд вопросов:

    • Где находится этот дом?
    • Сколько комнат в доме?
    • Кто в нем живет?
    • Где этот дом стоит?
    • Какое место в нем самое уютное, почему?
    • Какое место наименее уютное, почему?

    Пример

    Я не умею рисовать. От слова совсем. Никакого пространственного воображения.

    В рамках марафона я нарисовала вот такую картинку. И хотя я всегда жила в многоквартирных домах, понятие «дом» ассоциируется у меня с такой небольшой избушкой, с чердаком или вторым этажом и балкончиком. А вот и ответы на вопросы:

    1. Домик стоит у леса (хвойного), на окраине деревни.
    2. Дом снаружи небольшой, а внутри очень просторный и уютный, имеет много комнат, можно даже заблудиться. Каждый гость может найти себе уединенный уголок.
    3. В нем живет старенькая бабушка, добрая, мудрая и уютная. И когда тебе требуется отдохнуть или подумать, ты приходишь к ней. Или просто прячешься от мирской суеты.
    4. Стоит на окраине деревни где-то в Центральной России, а за забором лес, обязательно хвойный.
    5. У него есть балкончик на втором этаже. На нем хорошо сидеть и любоваться лесом.
    6. Есть и захламленная кладовка, куда складываются временно ненужные вещи. Там тесно и неуютно.

    Интерпретация

    А теперь приступим к расшифровке.
    Сам дом – это как бы внутренний мир, он характеризует человека в целом и олицетворяет его.
    Если рисунок в целом неяркий, бледный, выполнен еле видными линиями и штрихами – это может означать усталость и общую апатию испытуемого. Имеющаяся штриховка отдельных элементов демонстрирует тревожность и неуверенность.
    Далее Зоряна в марафоне предлагала оценивать получившийся рисунок дома по элементам.

    1. Дверь.
    Дверь в проективном тесте «Дом» означает коммуникацию и открытость в общении. Обращаем внимание на ее наличие, расположение, размер и ширину.

    Если она впереди, на фасаде дома – это означает, человек коммуникабельный и общительный, открытый к коммуникации.

    Если дверь находится сбоку – то имеются сложности в коммуникации и избирательность в общении.

    Если дверь узкая или крыльцо узкое, значит, человек не всех готов принять к общению и нужно пройти испытания, чтобы стать близким. Иными словами, человек впускает в свой мир только избранных, преодолевших испытания; принимает людей, только если они откровенно подходят ему, а не всех подряд.

    Если дверь расположена на высоком крыльце (как на моем примере) – человек не каждого принимает к общению. Ему сложно довериться, поверить людям сразу, необходимо время, чтобы появилось доверие.

    Если имеются вензеля на двери – это означает стеснительность, и еще это можно интерпретировать как желание развить свою женственность (такие рисунки чаще свойственны женщинам).

    Если имеется тропинка к двери – значит, есть сложности в общении.

    Цвет двери имеет значение, если неестественно выделяется, а не дополняет основную картину.

    Решетки на двери означают потребность в защите, т.е. демонстрируют наличие страхов у человека.

    2. Окна – глаза у дома.
    Окна означают степень интереса к миру, заинтересованности в информации. Потребность смотреть за миром, познавать, наблюдать, читать, анализировать.

    Чем больше размер окон – тем более человек склонен познавать мир, любопытен. Такое часто наблюдается в детских рисунках.
    Если не очень большое окно – соответственно, это означает небольшую любознательность.
    Когда окна достаточно большие и на них много всего (растения, лампы, разные вещи) – это значит, что присутствует заинтересованность в наблюдении за миром, но человеку страшно, имеется определенный барьер. Иными словами, хочется быть на виду, человек наблюдательный и хочет себя показать. Но что-то ему мешает.
    Когда окна огромные – значит человек хочет быть на виду, жить напоказ, возможно, выступать на публике. Имеется потребность состояться социально, ему необходимо быть в потоке жизни и деятельности.

    Если рисунок очень простой и в доме присутствуют светлые горящие окна – это характеризует человека как наблюдателя и наличие у него качества созерцательности.

    Если есть кресты и решетки на окнах – значит, имеются тревога, недоверие, возможно, человек пережил предательство. Часто это означает, что были проблемы в детстве, множественные родительские запреты. В настоящее время у человека имеются какие-либо комплексы. Причина кроется в детстве – родители соткали ковер из ограничений и убеждений («туда не ходи, это не делай»), которыми человек руководствуется и теперь. Проблемные убеждения могут мешать выйти из дома наружу.

    Важно понимать, что если человек осознает наличие у себя таких вредных и неконструктивных установок – это уже наполовину решает проблему. Когда мы понимаем, что есть детские запреты, и хотим от них избавиться, то это уже не запреты, а повод обратиться к психологу. И решетки на окнах часто демонстрируют именно неосознаваемые негативные убеждения и социальные запреты, которые человек может и не признавать.

    Отсутствие решеток на окнах означает достаточно открытого к жизни человека (не обязательно к общению), для которого существует очень мало границ и запретов.

    Если имеются жалюзи или шторы – это желание посмотреть на мир, самому, а не показать себя.

    Узорчатые занавески – стремление привлечь внимание. Важно быть красивой и нравиться окружающим. В целом украшательство и много деталей означает желание привлечь к себе внимание, продемонстрировать себя.

    Затемненные окна означают эмоциональное оскуднение, этап усталости.

    3. Крыша.
    Крыша – это символ нашей головы, ума и разума.
    Любые украшения на крыше – это потребность продемонстрировать интеллектуальные способности.
    Чем больше заштрихована, проработана крыша – тем более выражена тревога относительно своих интеллектуальных способностей.
    Если имеется окно в плоскости крыши и в него можно заглянуть – это означает переживания человека. Ощущение, что за человеком наблюдают. Он чувствует, что его мысли ему не принадлежат, а как бы вложены ему в голову. Возможно, в детстве человек был как под микроскопом, у него не было личного пространства, и ему все время что-то навязывали. И сейчас он чувствует, что проживает не свою жизнь.

    4. Труба.
    Труба может быть, а может не быть.
    Причем мужчины, как правило, обязательно рисуют трубу, т.к. это фаллическая символика и означает их принадлежность к сильному полу.

    Дым из трубы символизирует эмоциональность, выход каких-то чувств.
    Если труба есть, а дыма нет – присутствует самоконтроль, человек живет чужими идеями, мыслями, не своей жизнью.
    Если нет трубы – возможно, проблемы сексуальной сферы для человека не значимы.
    Дымка нет – все под контролем.
    Если дыма очень много – это демонстрирует эмоциональность и возможно агрессивность, вспыльчивость.

    Труба в целом не только про сексуальные переживания, но и про то, насколько мы умеем выплескивать свои эмоции, выпустить пар, либо держим эмоции при себе, присутствует самоконтроль, сдержанность.
    Если дым адекватный (не слишком густой) – человек умеет выпускать эмоции.

    Если имеются антенны на окнах или крыше – значит присутствует высокая потребность в информации и знаниях.

    Пример: Окно на крыше, дом с закрытыми ставнями. Интерпретация: Человек сам хочет наблюдать за миром, только когда захочет. Откроет свой мир не каждому.

    5. Чердак – означает рассудок.
    Когда на рисунке много хлама, вещей, деталей, зимний сад – можно делать вывод, что у испытуемого не очень хорошо с психикой. Не управляемый ум. Либо имеются навязчивые мысли, но их вытесняют, в том числе неотложными делами. Это повод задуматься, своей ли жизнью ты живешь, возможно, есть сильные нереализованные желания.

    6. Прочие элементы – забор, дорога, животные, деревья.

    Если дорога идет мимо дома – призыв «проходите мимо, я вас внутрь не пущу», т.е. это низкая заинтересованность в социальных контактах.

    Если есть забор – то человек живет в своем внутреннем мире, переживает из-за социальных контактов, предпочитает не выходить в социум.

    Если 2 дорожки – значит есть разные притоки друзей, непересекающиеся компании.
    На примере моего рисунка: «сначала попади ко мне во двор, а потом я решу, пускать ли тебя во внутренний мир».

    Дом с высоким фундаментом, укрепленным – крепость. Если дом в целом выглядит как крепость, значит, с одной стороны, ему есть что скрывать, а с другой – он готов дать серьезный отпор тем, кто покусится на его внутренний мир.

    Еще пример: Если дверь находится на главном фасаде, она большая и на низком крыльце, но к двери ведет сильно заштрихованная дорожка, это означает следующее:
    Интерпретация: Кто-то испортил жизнь, сделал так, чтобы вера к людям и миру потерялась. Изначально все было хорошо. Человек закрыт по внешней причине. Присутствует одиночество. Человек хочет общения, но не может. И это не черта характера, а приобретенное свойство личности.

    Если балкон полон решеток – это не просто наблюдение за жизнью. Имеется сфера в душе, в которой куча запретов и которую закрыли на замок. Там травмы, проблемы, установки и т.п.
    Животное – символ хранителя или страха. Или это просто может быть желание завести животное.
    Если вокруг дома есть и другие дома – это характеризует стремление примкнуть к коллективу.
    Одиночный дом означает стремление дистанцироваться от общества.

    Ответы на вопросы

    Из рисунка этих элементов не видно, но они также имеют значение.

    1. Количество комнат говорит об уровне самооценки и притязаний.
    В среднем если комнат до 5 – это норма. Если комнат больше – у человека возможны проблемы с реальностью: хочется объять необъятное, побывать во всех местах, человек не сопоставляет свои мечты с реальностью.
    Много комнат может означать завышенную самооценку в смысле того, что человек много от себя требует. Присутствует перфекционизм, потребность быть самым лучшим.
    Одна комната – заниженная самооценка.
    Если человек не знает, сколько комнат – это означает боязнь представить свои цели; не чувствует, чего может достичь.

    2. Где в доме находится самое уютное место?
    Хорошо, если оно где-то возле камина, в гостиной – там, где собираются люди.
    Если на кухне – значит человек чувствует себя хозяином в доме.
    Терраса – это граница дома и внешнего мира. Означает, что дома не комфортно, человек пытается расширить зону своего влияния, стремится раздвинуть границы.
    Если уютное место на втором этаже, в мансарде или отдельной комнате – человек любит побыть собой наедине, имеется потребность уединиться, отдохнуть, заняться хобби.
    Коридор и прихожая не должны быть уютным местом.
    Если это кресло-качалка – потребность расслабиться и отдохнуть.
    Если гостиная, наоборот, является неуютным местом, значит человек не любит быть на людях.

    3. Где в доме находится неуютное место?
    Традиционно это коридор, место перед дверью, где чужие люди и беспорядок. Это норма.
    Кухню не любят те, кто на диете, или не любят готовить и убирать за всеми.
    Если на чердаке неуютно – значит неуютно быть с самим собой. А возможно, там поселились детские страхи, которые мешают жить.
    Когда спальня неуютная – это часто означает разборки в семье или личной жизни.
    Подвалы и погреб в целом характеризуют сексуальную сферу и подсознание.
    Наличие подвала еще могут означать проблемы в роду. Либо когда женщину воспитывают в нелюбви к себе, имеются проблемы с удовольствием, в восприятии себя. Человек не может чувствовать себя счастливым, он все время в каких-то рамках.
    Кладовка также связана с подсознанием, ранним детством.

    Ну и в целом — если ощущения и общее впечатление от дома хорошие – значит все в порядке. Если есть сомнения – ищите проблемы.

    А вот еще одна интерпретация проективного теста «Дом»:

    Конечно, оценка проективных тестов очень субъективна, но в целом она позволяет получить общее впечатление об объекте.

    А вы умеете рисовать? И как бы выглядел ваш дом?😊

    Возможно, вам будут интересны и другие проективные тесты:
    Тест Автопортрет

    Вас также может заинтересовать:

    Психологический тест «Дом, дерево, человек»

    Тест «ДДЧ» («Дом, дерево, человек»)

    «Несуществующее животное»

    Симптомо-компоненты

    1. незащищенность

    þ Если рисунок расположен в верхнем углу или у самого края

    þ Если рисунок в форме головы, которая находится у края (ребенок склонен к суициду)

    þ Если очень длинные руки

    þ Лишние детали, подробности рисунка

    þ Широко расставлены ноги

    þ Много ног или корней у дерева

    þ Рисунок нарисован на горе, или основание домика или дерева сильно закрашено

    2.  тревожность

    þ Рисунок в виде облака

    þ Специально выделены отдельные детали

    þ Присутствует штриховка

    þ Выделены острые углы

    þ Используются линии с сильным нажимом

    þ Много раз стирают ластиком

    þ Подчеркнута линия основания

    þ Депрессивное лицо у человека

    þ Мертвое дерево

    þ Клоунское лицо

    þ Сильный волосяной покров

    þ Ограничение пространства

    3. недоверие к себе

    þ Линии очень слабые, незаметные

    þ Рисунок у края в нижнем углу

    þ Слабая линия тела

    þ  При рисовании ребенок прикрывает рисунок рукой

    4. чувство неполноценности

    þ Маленький рисунок

    þ Отсутствие рук или ног

    þ Руки за спиной или нет пальцев

    þ Ноги без ступней, нет плеч

    þ Очень много веток, а ствол тонкий

    þ Крупные листья

    þ Умершее или гнилое дерево

    þ Лицо смотрит холодно

    5. враждебность

    þ Амбивалентный профиль (тело прямо, голова в бок)

    þ Глаза — пустые глазницы

    þ Ветки, как будто двух измерений

    þ Крона, в которой ветки с листьями

    þ Когти, рога, клыки, зубы

    þ Острые пальцы

    þ Агрессивная поза

    þ Очень большое дерево или животное

    þ Дверь с замочной скважиной или с замком

    þ Отсутствуют окна

    þ У человека нет глаз

    þ Рисунок полностью заштрихован

    6. конфликтность

    þ Ограничение пространства

    þ Отказ рисовать

    þ У человека 2-3 головы

    þ Название не соответствует рисунку

    þ Нет трубы на крыше

    þ Подчеркнута талия

    7. депрессивность

    þ Очень маленькие рисунки

    þ Усталость после рисования

    þ Слабые линии к концу рисования

    þ Унылый взгляд

    8. трудности общения

    þ Лицо рисуется последним

    þ Человек нарисован схематично или геометрично

    þ Лицо непропорционально маленькое

    þ Отсутствуют основные детали лица (рот)

    þ Нет окон или они закрыты

    þ Маленькая дверь или без ручки

    þ Человек нарисован в профиль

    þ Ступеньки, ведущие в глухую стену


    Catablog Art Therapy: Человек на дереве

    Дом, дерево, человек (HTP)
    Ссылка : Бак, Джон Н. (1949). Техника H-T-P. Журнал клинической психологии, 5, 37-74.
    Цель : Эта проективная оценка может предоставить информацию о характеристиках личности и межличностных взаимодействиях.
    Возраст : Возрастных ограничений нет.
    Материалы : (6) чистые, белые листы бумаги 7 ”x8 ½”, несколько графитных карандашей №2 и набор мелков, включая красный, зеленый, сине-желтый, коричневый, черный, фиолетовый и оранжевый; рекомендуется секундомер
    Администрация : Для рисунка ДОМА лист бумаги размещается горизонтально со словом «ДОМ», написанным вверху страницы.Для рисунков ДЕРЕВО и ЛИЦА лист бумаги размещается вертикально и маркируется соответствующим образом. Директива гласит: «Возьмите, пожалуйста, один из этих карандашей. Я хочу, чтобы вы нарисовали мне как можно более точную картину дома. Вы можете нарисовать дом, какой захотите, все зависит от вас. Вы можете стирать сколько угодно, это вам не засчитывается. Вдобавок ты можешь тянуть столько времени, сколько пожелаешь, просто нарисуй мне как можно лучше домик.
    Та же самая важная директива затем дается для чертежа ДЕРЕВА, а затем снова для чертежа ЧЕЛОВЕКА.
    Секундомер используется для отслеживания количества времени, затраченного клиентом на каждый розыгрыш. Нет ограничений по времени.
    Inquiry: Post Drawing Inquiry состоит из 22 вопросов и дает художнику возможность обсудить, описать и объяснить нарисованные картины.
    ДОМ
    Реальный это или вымышленный?
    Это ваш дом или кто-то еще?
    Положительный или отрицательный?
    Вы бы хотели владеть этим домом?
    Кто живет в этом доме?
    Дом выглядит близко или далеко?
    Какая на картинке погода?
    Что больше всего нужно дому?
    Где находится дом?
    ДЕРЕВО :
    Какое дерево?
    Каков возраст дерева?
    Какой сейчас сезон?
    Где находится дерево?
    Что ему нужно больше всего?
    Если бы вы были на картинке, где бы вы были?
    ЛИЦО :
    Этот человек реален или вымышлен?
    Это мужчина или женщина?
    Каков возраст человека, изображающего рисунок?
    Каков этот человек? (личностные характеристики)
    Что человеку на рисунке нравится в себе больше / меньше всего? (любимые вещи)
    Вы бы хотели знать этого человека?
    * Задайте все вопросы обоим нарисованным.
    После 2-го розыгрыша: если бы эти двое встретились, что бы произошло?

    Интерпретация : Ни один знак ни о чем не говорит. Посмотрите на всю картину, которая складывается из ПВТ. Также рассмотрите ответы на вопросы PDI. Наличие или отсутствие эмоциональных индикаторов указывает на неадаптивную или здоровую адаптацию. Оценщик получит общее представление о том, как художник справляется. Оценщик рассмотрит графомоторные факторы, общие проективные факторы рисования и конкретные предлагаемые выводы, касающиеся чертежей домов, деревьев и людей.
    Графомоторные факторы включают стирание, размещение, давление, размер, ход, линию и затенение.
    Общие проекционные факторы чертежа включают детализацию, искажения, диспропорции, пропуски, края бумаги, обработку линии земли, выделение средней линии, симметрию, прозрачность, различные факторы, такие как облака, спонтанно нарисованное солнце и т. Д.
    Особенности дома, дерева, и «Рисунки с людьми»:
    . Как правило, дом воспринимается как автопортрет, отражающий то, как художник воспринимает качество своих отношений, особенно отношений со своей матерью.Дом отражает силу эго человека и его границы. Кроме того, считается, что верх дома олицетворяет фантазию человека; подвал, бессознательное человека; и первый этаж, реальность. Основные особенности дома Бака включают 1 дверь, 1 окно, крышу и дымоход.
    Дерево считается саморефлексией и отображением внутриличностных отношений художника. Здесь корни представляют бессознательное; ствол, сила эго; корона, фэнтези; и ветви, как человек взаимодействует со своим окружением.Насколько человек удовлетворен своим окружением, зависит от всего изображения дерева. Основные функции Дерева Бакс включают ствол и как минимум 1 ветку.
    Рисунок человека (нарисованный дважды) представляет его / ее межличностные отношения и может отражать перенос на мать и отца. Основные черты личности Бака: голова, туловище, 2 ноги, 2 руки, 2 глаза, нос, рот и 2 уха.
    Сильные стороны : ПВТ представляет собой углубленную проективную оценку с множеством факторов, которые в совокупности создают впечатление о оценщике.В отличие от многих оценок, которые предоставляют только один рисунок, из которого можно сделать выводы, ПВТ предоставляет четыре рисунка. Также включен обширный PDI, который обеспечивает большую глубину и понимание чертежей.
    Ограничения : Из-за глубокого характера этой оценки может быть сложно выполнить ее за один сеанс. Оценщик должен также учитывать фактор усталости, когда просит человека пройти ПВТ, особенно если художник — ребенок, болен или эмоционально истощен.Если оценщик использует секундомер, как было предложено, клиент может почувствовать спешку или беспокойство.
    Завершение письменной оценки HTP также отнимает у оценщика очень много времени.
    Reflection : Эта оценка предоставляет большое количество полезной информации о художнике. Мне особенно нравятся вопросы PDI, потому что вероятно возникнет более реалистичная картина. Это немного долго, поэтому я мог бы попытаться пройти оценку более чем за одно занятие, чтобы уменьшить усталость. Я, вероятно, не стал бы использовать секундомер и немного изменил бы язык администрирования, чтобы он звучал менее устрашающе, чтобы создать более заботливую, открытую и комфортную среду.

    HTP Drawing Test — Emmanuel University

    HTP (Figure Inspection) обзор

    HTP test Дом, Дерево, Человек Другими словами, дом Вт, Ср хлопок, портреты и характер судебной инспекции — это поле для диагностики.
    Рисунок тест (тест рисования), в основном, чтобы увидеть изображения детей, изученных для характеристики диагностики Cozad долго один взрослый или специализация может быть применена к картинке. Потому что у зеленого человека должна появиться слуховая проекция (проекция), а также защитный механизм (защитный механизм).
    HTP Test в 1948 году в Баке, штат Нью-Йорк, так как он был представлен Machover, K.Osgler, H. Hammer, EFKoch, C.Rambert, MLGood, достаточно, Флорида, например, исследование спины, проведенное в Японии Chisato Poison (浅 利 笃) , фазовая остановка (霜 田 静 志), дэбан-но (大 伴 茂), анчон средний (安 村 重 己), ачхун средней школы (高桥 as 春), как исследования и гимчжын в Корее, Ким, гимтаерён, бакчжэмён, такие исследования имеют имхёнджин.
    Тем не менее, большая часть детской обуви Изучена, и портреты смещены в сторону оставшихся домов Вт, Ср. Хлопковая сторона с открытым ртом было трудно заснуть, и готовые или аналитические стандарты, которые можно использовать в качестве махов над и стоять банму (大 伴 茂), gimjaeeun как немногие из только из-за плохого стандартизированного теста, поэтому трудно ожидать диагноза Вт молодежи и взрослых из исследования, потому что изображение не активно тестируется в диагностике характера одного приходит будет осторожным.

    Ⅱ. HTP тестирует актуальный

    One. Примечание

    HTP полезные средства диагностики посредством исследования характера, но из личного и механического анализа клинического диагноза следует знать, и в определенном смысле со ссылкой на другие стандартизованные тесты следует интерпретировать тщательно продуманные итерии для достижения эффект.
    Другими словами, HTP При использовании теста MMPI, TAT, SCT, Rorschach Ink-Blot Test, включая анализ результатов и извлечение общего знаменателя для диагностики ошибки, можно уменьшить.ПВТ поставил в результате естественного исследования фигуру, которая определяет все в одной главе или что это суждение не должно быть выражением (все или ничего).

    Два. Как провести

    испытуемых HTP к дому, деревьям, людям и т. Д. Глава 4, нарисуйте картинку, чтобы либерализовать мужчин и женщин, молодых и старых, и не более близких, честных и свободных, чтобы выразить свое душевное состояние. , а также восприимчивость пациента через HTP, созревание, пластичность, интеграция и более эффективное получение информации и взаимодействие с природой и окружающей средой можно сделать вывод, потому что.
    При тестировании на членистоногих HTP 16 (газетная бумага B5) четыре штуки, карандаш 4B, 1 ластик, 1 приближающиеся дома были готовы к вторникам, средам хлопок, портреты, либерализация и, в свою очередь, рисовать портреты, но другого пола (двух полов) быть не должно. Получив лист бумаги, нарисуйте человека того же пола (гея), чтобы нарисовать кусочек на каждом конце фрагмента, чтобы пациент заметил время размещения объявления.

    Три. Зеленый после вопроса

    Есть. Вт дома
    Многоэтажное высотное здание geuryeoteumyeon

    1. ньяго аск.
    2. чей это дом?
    3. хотите жить как все в доме?
    4. Этот дом больше вашего маленького дома?
      (Маленький дом неполноценности, желание иметь большой дом)
    5. Этот дом — дом счастливых и любящих?
    6. Тонгханунга у двери, где дороги?

    Б. Хлопок может быть

    1. Что такое дерево?
      Вечнозеленые растения (сердце синее), лиственница (угнетенное)
    2. Разве деревья музеонгханга не делают?
    3. Дереву несколько лет?
      (Старое дерево, лежащее в основе депрессивных переживаний)
    4. Это дерево больше вашего маленького ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    соток.Портреты

    1. Сколько лет? (Нормально рисовать ровесников)
    2. geuryeotneunga кого?
    3. Как вы думаете?
    4. Что больше всего нужно этому человеку?
    5. состояние здоровья человека?
    Четыре. HTP символу (Молоток анализа)

    Там. Дома вторника

    Домашняя жизнь пациента напоминает дом во сне, дом прошлого или нынешнее недовольство выражается в доме ясеня. Кроме того, проявляются их отношения и чувства в доме.

    B. Хлопок может быть

    Пациент имеет эмоциональные и бессознательные конфликты, сексуальный уровень, зрелость и представляет собой непрерывный и более глубокий, чем указывают базовые эмоции и отношения (запрещенные, подавляемые эмоции, выражать чувства не хотят).

    соток. Портреты

    Их впечатление о пациенте или его желании, межличностных отношениях и обществе — это когда-либо читать eungdo.

    La. Либерализация

    Чем особо значимые субъекты jinigi понимают, в чем проблема ПВТ, проводят всесторонний анализ, чтобы помочь вам принять участие в окружающей среде, адаптировать отношения, бессознательные чувства и конфликты, сексуальный уровень, ментальные аспекты в значительной степени помогает определить и дает.

    Пять. Тест HTP с цветом

    Карандашный рисунок более красочный, чем этот, если столкнуться с сильным вытеснением, прочность (характер) представляет собой глубокий слой (Молоток).

    Для цвета Ольшулер. Представление таковых состоит в следующем.

    1. черный: серая бумага с подавленным настроением представляет подавление, регресс и сильные отношения с тревогой и страхом, у которых есть средства.
    2. Белый: олицетворяет антиобщественные отношения и ассоциации (Jolles. L).
    3. Синий: немного подавленное настроение и самовыражение желания контролировать, подавлять, представлять.
    4. Зеленый: очень контролируемое чувство стабильности, указывает на
    5. многоцветный: не является частью нормального использования, защитного отношения и эмоциональной незрелости, и означает звезду.
    6. Красный: любовь и внимание людей вокруг своего желания тянутся.
    7. Янтарь: юношеская враждебность и агрессия, как их любимый цвет.
    8. синий: указывает на стремление к власти.
    Шесть. Формальный анализ ПВТ

    Типовой анализ домов вт, ср хлопок, обычны в портретах.

    1. проверить отношение пациента в то время (активные ли пассивные ответы)
    2. При порядке рисования
    3. размер изображения (в середине 3,2 рисовать больше, чем обычно).
    4. расположение изображения
      (на левой стороне рисовать внутрь, неполноценность, экстраверсия, активность на правой стороне рисовать средства)
    5. давление-плотность и хорошее
    6. повествовательная перспектива
      .Фронтальный Вт: природа химдеульмё жесткий и непростой компромисс, подразумеваемый эмоциями, которыми склонны многие женщины Ли. Если нарисовал мужчину-эксгибициониста возможность проявить подозрительность.
      . Снимки сзади: выход из сознания, подозрение на шизофрению.
      Рядом с картинкой: реальность и попытка достучаться до одного из нечестных и склонных к бегству.
    7. симметрия: подозрение на тревожность, зависимое, детское мышление, контроль над эмоциями, компульсивность и шизофрения. Нечетная симметрия.
    8. сегментированное (специально нарисованное) навязчивое желание, болезненное желание вмешиваться в окружающую среду и чрезмерная склонность части не будут хорошо.
    9. линия горизонта: Многие стремятся показать эмоции.
    10. движение: активные, агрессивные, активные люди, это движение, кажется, откликается.
    11. тень (ноль) указывает на общее чувство тревоги.
    Семь. Контент-анализ HTP

    Есть. ВТ дома

    (1) Крыша
    Фантазийным символом жизни для рассматриваемой территории является размер крыши.

    1. крыша небольшого дома в другой части большого
      . Межличностные отношения и склонность к спаду часто оказывается фикцией.
    2. покраска стен и крыши с
      Опасное и утопическое мышление и сомнительная шизофрения.
    3. линии крыши
      . Слабое самообладание — слабая ничья.
      . Сильно сомневаюсь, что тревожный невроз.
    4. домашняя форма

    . Соломенная интроверсия, стремление к побегу были присущей неполноценностью.
    Высотный дом — бред.

    (2) Стена

    1. сила и взаимосвязь между собой и стеной или на стене комнаты неясно, окрашена ли внутренняя поверхность комнаты из незрелых концепций, навыков и оценки дефектов реалити-шоу.
    2. Одна сторона стены, а другая сторона не имеют правильного сочетания. Пациенты, подозреваемые в наличии субстрата, не могут контролировать побуждение, и при этом можно заподозрить примитивную двойную личность как владельца.
    3. Акцент на горизонте и потенциальные эмоциональные проблемы предполагают гомосексуальные наклонности.

    (3) двери

    Прямое взаимодействие с окружающей средой, означает активно межличностное отношение означает.

    1. дверь в доме меньше беспомощности и отсутствия социальных навыков, означает бегство от реальности.
    2. дверь в доме больше активных социальных средств.
    3. дверной ключ, чтобы выделить устройство, такое как высокий или защитный, когда вы спрашиваете, указывает на уязвимость.
    4. рисунок сбоку от двери и тенденции к побегу представляют собой благоразумие.

    (4) окна

    Окна в доме должны быть такими же, как человеческий зрительный контакт с окружающей средой означает пассивный.

    1. Если вы нарисуете окно, избегая контакта с инопланетным противником, отступление врага подсказывает тенденции.
    2. строгий упор на сетку при занавесках окна в тяжелой навязчиво-компульсивной тенденции (много на велосипедных воров).
    3. треугольник на двери женского генитального выражения интереса также является чрезмерным.
    4. 2-этажное высотное здание более чем одноэтажное высотное здание, особенно выделяющееся, когда его видят десятки бредовых сомнений в области шизофрении (MMPI 6, 8).

    (5) и дымовая труба

    Вт дома, которые вы не рисуете на дымоходе, особенно акцент обычно делается на интимную связь с символом пениса, что означает отсутствие отношений.

    1. нарисовать косую стопку на члене — это проявление слабости.
    2. держите стопку, звонкие, линии стопки выделяют ваш собственный пол в неадекватном смысле вознаграждения (желания) и другого, чтобы произвести.
    3. небольшая тревога кастрации стека, неспособность к сексу как средство
    4. geuryeoteumyeon много интимных личных отношений со стеком и представляет желание.
    5. , чтобы укладывать много затхлого дыма, предметы натягивают напряжение, конфликт в доме, эмоциональные потрясения выдерживают.
    6. дым geuryeoteumyeon его живот сильным давлением ветра на окружающую среду может выводить эмоции отображаются.
    7. дым, чтобы течь справа налево, рисовать чувство пессимизма представляет поток слева направо, можно увидеть реальную оценку тенденции патологического дефекта (Jolles) подозреваемого.

    (6) Прочие

    1. комн.
      . Нормальные человеческие отношения и опыт, чтобы представлять молодых людей, как правило, демонстрируют навязчивый крест.
      Гостиная при проявлении неявного социального проявления означает желание.
      Ресторан и туалет нуждаются в любви, когда рисуешь заячью губу, и можно придумать ступенчатую реакцию (материнство).
    2. забор стены дома, кубки дождевой воды, старые и т. Д.
      Стена забор защиты, чтобы помочь нарисовать означает стремление к стабильности.
      . Дождевая вода для отдыха и надежной помощи означает навязчивые наклонности.
    3. лес из деревьев и далеких гор
      Горы в маленьком домике хотели нарисовать убежище, а стабильность означает редкость.
      Лес, например, дома, означает, что вы рисуете защищающегося человека.
      Лес и растрепанный человек в саду цветы, рисовать или рисовать нестабильное состояние (отдельная природа), кажется, производят.
      Дерево является символом родителя.
    4. способ: контроль, общение с окружающими, новая дружеская атмосфера
      .Активно с другими свяжутся длинные и узкие роуд-шоу.
      . Широкий контакт с другими людьми, чтобы показать агрессивность.
      . Широкий конец длинной узкой дороги означает плохие межличностные отношения.
    5. повествовательная перспектива (перспектива)
      . Взгляд человека с высоты птичьего полета на дом и окружающую среду, кажется, отвергает.
      Под этой цифрой выше из-за комплекса неполноценности, отсутствия межличностных отношений, чувства несоответствия, которое семья может сделать вывод о несоответствии.

    B. Хлопок может быть

    (1) ствол дерева
    Центр ствола дерева и основные силы природы показывают чувства пациента.

    1. среда для очень больших стволов деревьев и агрессивное поведение означает, что агрессивно.
    2. маленькие стволы деревьев эго слабость, а не gyeoldanseong показывает, что его отсутствие или неправильная интеграция не может быть удовлетворена, иногда подозреваются расстройства темперамента.
    3. ? Нет источника
    4. подняться по стволу дерева горизонтально не чувствовать давление внешнего мира, потребность в достижении потери, поверхностное послушание, означает адаптированное состояние.
    5. изгибы, как ива, проистекают из настоящего побега, отступления, аутизма, регресса к среднему.
    6. подчеркивает контур ствола дерева, или его характер усилен для сохранения устойчивости, а контур ствола дерева плохой означает саморазрушение и нестабильное состояние.
    7. сломанные стволы деревьев окрашенная поверхность будет ощущать давление предметов за Линией контроля, а сломанное дерево, пораженное молнией, часто привлекает преступников или психически больных.
    8. сухой ствол дерева означает потерю самообладания.

    (2) ветви
    Twigs получают удовлетворение от окружающей среды и от того, что вы хотите достичь с помощью геотевроза пациента, его способности, потенциала, приспособляемости, и вам захочется узнать.

    1. Двумерные линии, нарисованные двумя младенцами школьного возраста, появляются после того, как геотеврозео рисует линии по обе стороны от природы интеллекта и предполагает наличие задержки.
    2. линия была проведена двумя деревянными шестами, эта линия во время стебля нарисована неправильно из-за беспомощности, своенравия и слабого органического расстройства или серьезной травмы, похоже, этого опыта.
    3. деревянные столбы, стволы хорошо сбалансированной картины вида удовлетворенности пациента окружающей средой, показывает, что способность получить высокую и низкую гармонию указывает на то, что этого не может быть.
    4. в зависимости от вида конца стержня с агрессивным представлением, нарисованного креном, и конца двух видов затрат, если jiui толще, чем толщина безрассудной личности из тех, что показаны.
    5. сухие или сломанные ветви травмирующего опыта показывает, что психика, беспомощность, чувство wihwa, относится к пассивному сухому нарисовал картину прогноза не хороших людей.
    6. тень, чтобы прекрасно рисовать с другими и желание общаться
    7. над протянутой палкой с пышной фантазией выиграть одну надежду, активную, страстную и опущенную ветками (ива), пассивную, беспомощную, неактивную, означает рецессию для чего-то.

    (3) листья
    Листья, нарисованные на стволах деревьев или ветвях, обычно сравниваются с листьями по стеблю, а ветви следует интерпретировать.

    1. стволы деревьев и длинные и большие листья — вот эта мелочь для многих младенцев и пожилых людей, когда следует учитывать реакцию взрослых с психическим и невротическим перерождением.
    2. jjaleunde стволы деревьев и ветви большой картины, листья пышные и надежды долгожданный смысл и страсть.
    3. стволы деревьев и ветви с листьями слишком сильно растягиваются, слишком малы. Удовлетворить желание чрезмерного характера неустойчивости равновесия означает, что нарушено.
    4. прямолинейная и угловатая фигура в форме листа. Я разделяю и чуждую природу, и трудность в соответствии означает это.
    5. Листья круглые, гибкая социальная фигура показывает, что веселый характер, округлый кончик листьев в стволе дерева опускается вниз при надежной заторможенности, нерешительности, чувства выражаются при наличии ликвидности.
    6. Если уйдет на регресс, и я исключу возможность внезапных поведенческих средств.
    7. эта форма означает гармонию в межличностных отношениях.
    8. Эта цифра относится к нечестности и для защиты от часто появляющихся летающих мальчиков.
      Таким образом СИБ рисует
    9. импульсивный, двойственный, агрессивный человек.

    (4) корни
    Корни, так что все дерево опирается на реальность субъекта, интерпретируется как выражение доминирования.

    1. чрезмерный упор на корни
      Это неуверенность в себе и эмоциональные реакции, а также беспокойство и такие расстройства, как шизофрения и темперамент, следует заподозрить.Похоже, что корни делают упор на дебилах. Неужели вы так заинтересованы в отношениях между реальностью и самоконтролем?
    2. сухие, сухие корни дерева на стволе, чтобы привлечь
      Младенцев из переживаний и эмоций как признак депрессии попытка самоубийства должна быть осторожна.

    (5) Другое

    1. Если строка
      . Может показать хлопчатобумажную реакцию на большое количество отображения определения земли и тревоги, отображается в нижней части листа, если тревога, депрессия, межличностные отношения предлагаются как незрелые.
      . Рисовать предвзятую почву — значит избегать беспокойства и агрессивной реакции.
      . Земля вокруг дисплея означает при отображении заячьей губы и желаний.
    2. отношения между солнцем и
      Солнце привлекает зависимых и демонстрирует сильное чувство власти.
      Солнце только рисует, не рисует облака, представляет трудность для достижения привязанности желания.
    3. старые деревья
      Беспомощность, шизофрения, самоуверенность (сексуальные преступления) признаются виновными в государственной розыгрыше.
    4. деревянные раны: jeolhyeol, трезвость, получение, плавание
      Молния во время тяжелой раны благодаря жизненному опыту само раненых, получение сексуально неопытных персонажей, часто притягивающих чрезмерные жалобы на плавание.
    5. склон дерева
      Самозащита, замкнутый, пассивный, отступающий, чтобы показать право на участие. Однако для других положительный и активный считается выражением общих чувств.
    6. специальное дерево
      . Покрасили одну сторону деревьев.→ Психическое заболевание
      Рождественская елка (украшенная большим количеством дерева) → текущие поэтические листья большого дерева → навязчивая чрезмерная реакция
      . Пыльца → зависимая тревога, отсутствие автономии, надежда. Отображение плодов дерева → зависит от потребностей (за исключением пародийного промо)
      На дереве птицы жаждут привязанности Рисунок →
      . Деревенский стиль, животные, цветы, фрукты и забавная картинка на дисплее → Дерево, поэтому я сказал им нарисовать пейзаж → вымысел и реальность, одно богатое эмоциями отсутствие приспособляемости (интуитивно понятно)
      Сухое дерево → у кого нет надежды, много преступников на сексуальной почве

    соток.Портреты

    (1) означает
    Первый пациент рисует портреты, самофазу (изображение тела) или внешнюю сторону своего второго, его отношения с людьми и то, как обычные люди воспринимают выражение.

    ① эксцентричные персонажи, а не реальные люди, равновесие нарушено, чтобы нарисовать людей, указывают на дискомфорт.
    ② выше награды для своих обычных предметов, как правило, на желании воплощать в жизнь тело, плечо маленькое и слабые люди просто собираются рисовать на теле хорошо.
    ③ Если его отношения с человеком, который нарисовал больше всего хорошего, самого ненавидимого, или должны быть истолкованы как амбивалентные.
    ④ Вид Хаммера
    . Рисовать из тела для самооценки значит неадекватно.
    Из тела, чем одежда на первом рисунке chinhwagam в отношениях, отсутствие теплых чувств, означает холодный injeongmi.
    Мостик из первого розыгрыша указывает на присущий сексуальный конфликт.
    Чтобы столкнуться с межличностными беспорядками, в конце концов, вытяните средства.
    Половой член подвергается дегенерации, видны симптомы шизофрении, что на проекции.
    ⑤ розыгрыш первого секса
    . Нарисуйте первый пол противоположного пола средством выявления путаницы и проблем в их гендерных ролях, если бы они полагались на разум и представляли фиксацию.
    Особенно мужчины рисуют свой секс первый показ изображения женщины интерпретируется как жалоба.

    (2) портреты каждой части тела

    1) Волосы
    Представляю наиболее важных как место его невроза, депрессии, социального регресса персонажей, за исключением того, что голова очень напряжена. (Machover)
    Большие волосы: сильные позитивные интеллектуальные потребности, причудливый символ желаний (студенты колледжа, как правило, рисуют относительно большие).
    Голова слишком велика: операции на головном мозге были или чувствительны к головным болям, нарушениям темперамента, умственной отсталости Теперь, нарциссическая склонность людей, умные люди с сильным поверхностным тщеславием, параноики со стороны многих людей с чувством саморасширения появляться.
    Голова или подразумеваемое принуждение Маленькие люди склонны отрицать комплекс интеллектуального контроля и источник головных болей в виде негативного чувства вины, либо человек, в том числе интеллектуальная слабость, имеет тенденцию тянуть.
    : Вид сзади головы ускользает от персонажа, человек с шизофренией, параноидальный тип склонен рисовать.
    Рядом с его лицом, чтобы сбить с толку фантазии, галлюцинации, компульсивных людей в борьбе за контроль над склонностью много рисовать.

    2) Лицо
    Наиболее выступающее лицо тела, центральная часть и контакт с реальностью показывает контакт yeohahi gareul.
    В целом, если лицо подчеркивает отношения и их внешний вид для окружающих, это тоже может рассматриваться как признак чрезмерного интереса.
    Лицо, реалистичное, чтобы опустить выражение рецессии, означает много испуга,
    Лицо нарисовать на глазах и носу, и оставить пространство без четкого представления о поле, что относится к затратам на уход за конфликтом.

    3) рот и губы
    Geoteuroseo страдала сексуально чувственным, удовлетворяющим эротическим смыслом Джинни. (Machover)
    Большой рот, рот особой формы, рот стирается ластиками, с сильной линией подчеркивается дегенерация младенчества, предполагает ношение гусунги, придерживающуюся того, что у алкоголика или депрессивного человека появляется, сексуальные проблемы могут дзинил.Если противник атакует, выделить заячью губу и рот из-за порыва двоих из-за беспокойства.
    . Зубы, кажется, нарисованы у идиотов, носящих младенцев, молодых людей и взрослых geseo swiunde. Если это когда-нибудь понадобится, Расщелина представляет стресс и истерию позывов, пациентов с шизофренией можно увидеть.
    Язык и рот. Видимые объекты, представляющие интерес, сконцентрированы во рту, что свидетельствует о наличии заячьей губы и эротики.
    Большой выступ арок, подчеркивающий критичность, агрессивность и слегка расставленные арки, означает зависимые потребности.
    Улыбающееся лицо, большой рот указывают на наличие неуместной привязанности.
    . Рот, который не привлекает необходимое взаимодействие с внешним миром в заячьей губе и деятельности, регрессивной, чувствую, что этот конфликт является врожденным или виной.
    Рот заячья губа когда-нибудь кусать трубку можно рассматривать как проявление сексуальности.
    Рядом с его лицом, когда челюсти подчеркиваются слабость, отсутствие решимости, ответственности и боязнь такой компенсации, если акцент челюсти предполагает слабость на социальной сцене и женский архетип, вы подчеркиваете, что челюсть означает зависимых мужчин.

    4) Снежный
    Представляет внутреннюю жизнь человеческого разума, а также основные институты чангила, которые находятся в контакте с инопланетянами.
    . Закрытые глаза, которые углубляются в мир своей нарциссической фантазии, чужой с более сильным блоком и государством, как полагают, утратили спонтанность.
    Глаза, выделенные геотеврозомo хотят представить себя в агрессивном инопланетянине или слишком много внимания уделять реалистичности и привлечь внимание полосой представления, зависимая тенденция связана с
    Слишком большие глаза привлекают главного героя комикса, если только настороженность и ревность не проявляются. связаны с.
    Шляпа, очки и глаза, скрытые желанием убежать от неприятных раздражителей, чужих подозревать, что означает психологическое состояние.
    Маленькие глаза самовлюбленные и избегающие контакта с инопланетянами.
    Зеленые глаза, а не зрачок означает, что существует много конфликтов, и врожденное чувство вины или эгоизм человека указывает на это.

    5) Ear
    Ваша организация является относительно пассивным ухом, когда особое внимание уделяется подозрению, недоверию, например, заблуждениям или геям, которые могут сомневаться в конфликте.

    6) Волосы
    Мужские волосы можно рассматривать как индикатор импульса.
    . Привлекательные волосы, красиво накрашенные в виде волны, что можно расценить как желание сексуального проступка.
    Тьма темнеет, когда акцент делается на сексуально незащищенном состоянии.
    . Держать волосы не окрашенными или растушевкой означает, что у обладательницы сексуальная амбивалентность.
    . Борода — символ мужского размера пениса, а природа исходит из разлуки.

    7) Co-
    Обычно считается символом носа пениса.
    .Более длинный соответствующий нос ассоциируется с сексуальной активностью.
    Пуговица на носу у младенцев, даже если она маленькая, означает дегенерацию.
    Кох чрезмерный упор на компенсацию сексуально слабой.
    Koh chorogi привлекает значительную депрессию или сексуальное отвращение, потому что это время, когда анализ требует внимания.
    . Нос — это особая форма сексуальной неполноценности, полового бессилия, гомосексуализма, страх кастрации средств.
    . Подчеркивает ноздри при сильной агрессии.

    8) Шея
    Площадь и стремление указать, что соединяют агентства области, шея не нарисована картина ребенка Есть много вещей.
    . Рисование толстой короткой шеи носит импульсивный и упорный характер.
    . Нарисуйте длинную тонкую шею дискретно, шизофренического характера.
    . Горло нарисуйте картинку, которая не контролирует влечения детей, умственная отсталость, дегенеративная, незрелая, нарциссическая хьянгим означает свет.

    9) Грудь
    Мужской груди выделить этот образ женщины, вы полагаетесь на сочетание желания и seongchungdong означает, а не в груди chyeojyeo для miteu mochinsang означает.
    . Круг, нарисованный молодой женщиной, напоминает образ.
    . Грудь, если у вас сильный акцент на доминирующем, означает мокинсанг.
    . Женщины делают упор на большую грудь и продуктивность таза, если вы отождествляете себя с доминирующими средствами для мокинсанга.

    10) Плечо
    Представляет силу, а телосложение символизирует мужскую мощь.
    . При подчеркивании широких плеч проявляется мужская сила и сильное желание показать себя самопроявлением наличия секса в значении летающего мальчика, покрёкбеом случай силы представляет собой проявление желания.Женщины с широкими плечами вызывают протест именно у мужчин.
    Маленькое плечо — признак сложной фигуры неполноценности.

    11) Бедро
    Акцент на умственном и сексуальном развитии незрелых бедер означает для мужчин, подозреваемых в гомосексуальных наклонностях, и подчеркивание женской задницы, когда протест намсон-сан означает для мужчин.

    12) Талия
    Чрезмерное напряжение линии талии или пунктирная линия seongchungdong противоречат средствам представления и контроля.
    . Слишком тонкое отступление вызывает растущее мнение о восстании.
    . Чрезмерно высокая фигура плеч свидетельствует об агрессивности.
    . Из рисунка можно сделать вывод о неприкрытой безнравственности.

    13) Одежда
    Осознание себя в отношении одежды и тела интерпретируется как сильное межличностное, социальное выражение ищет морали.
    . Можно поставить под сомнение одежду без рисунка обнаженного пениса, рисования или сексуального конфликта, сексуальной дезадаптации, социального бунта против шизофрении.
    . Обычная одежда или украшения без особого акцента на ее нарциссические наклонности, общество, говорящее, что современное общество хочет получить признание за проявление поэтического, социального и сексуального желания, является средством искушения.
    . Не любил одеваться в потрепанную одежду, считавшуюся утопическим миром грез.

    14) кнопка
    Кнопка как символ соски нужно полагаться на его мать видит.
    . Слишком много внимания на кнопке, зеленой кнопке над семью ступенями, включая заячью губу и дегенерацию средств фиксации, или зависимых и часто привлекающих и привлекающих беспомощных людей.
    . Неполные рукава и пуговицы подчеркивают эгоцентризм, навязчиво-навязчивые тенденции.

    15) Галстуки
    Акцент на галстуке на фото много молодежи и мужских половых органов natananeunde состоит в том, чтобы строить отношения.
    . Акцент на маленьком галстуке — это проявление сексуальной слабости.
    . Галстуки для рисования темной тени — это выражение сексуальной дезадаптации.
    . Слишком много внимания уделяется сексуальному буйокгам галстуке гвабо сангйиго сексуально агрессивного человека.
    . Интерес к сексу или сексуальная агрессия в форме галстука-бабочки очень много значит.

    16) Прочие аксессуары
    . Кусание или трубка табака на портретах, стрелять палкой и рисовать какакджитсон обычно означает мужское желание.
    . Молодежь появляется в задней части пояса, чтобы контролировать осознание сексуального влечения.
    . Серьги склонны к сексуальному интересу и обнажению.
    . Каковы идеальные сумки, индивидуальные потребности рук и самовыражение, указывающие на право на участие.

    17), восемь
    Восемь для саморазвития, социальной адаптации, защиты, защитная сторона представляет окружающую среду, контроль агрессивных проявлений.
    . Вытянутые руки в стороны от тела для окружающей среды означают агрессивное желание.
    . Если рука прикреплена к телу в пассивном, защитном проявлении эмоций.
    . Если рука оторвана от импульсивной, если рука прикреплена, это означает, что вы имеете право на пассивную защиту.
    . Две руки вместе в будущем, если имеется в виду неприязнь, подозрение.
    . Не оглядывайтесь назад и вооружайте и не привлекайте врага в наступление, товарищеские отношения и не должны ставить под угрозу колодец.
    . Провести линию на одной руке, но физический и умственный самоконтроль слаб и должен вызывать несоответствие окружающей среде, значит
    . Подчеркнул длинную руку мускулов руки для окружающей среды, чтобы достичь того, что вы хотите приобрести, является признаком эмоций.

    18) Рука
    Является средством соблюдения межличностных отношений.
    . Рука выделения или тени (заштрихованная) украдет мои вещи, которые вы рисуете, мастурбация грешит против вас, например, демонстрация межличностного беспокойства акгама —
    . Обратной рукой eotjwin (сумасшедший Ши) привлечь агрессивный межличностный контакт означает неприятности.
    . Положите руку в карман отношения убежища о мастурбации шоу или показать феномен полета часто от юности.
    . Ручной контакт со значимыми людьми нарисовать сложно, чтобы компенсировать их слабость, отображаются социальные потребности.
    . Если ваши руки находятся рядом с генитальной мастурбацией, это означает, что вы заинтересованы в ней.
    . Если вы кладете руки на талию или более жесткое сексуальное отношение, по всей видимости, возникает защитная позиция.
    . Если больше акцентировать пальцы на липких пальцах, имеется в виду чувство вины по поводу мастурбации.

    19) Finger
    Действует непосредственно на дисплей hwanda окружающей среды.
    . Конкретно, если показ ногтей зловещий, бредовый.
    . Если восстание подняло руки вверх, чтобы увидеть одно шоу.
    . Вытягивание пяти пальцев по одному — это амбициозно, агрессивно, бредово.

    20), фут (фут)
    . Брюки, которые не видны под ногами, или сексуальная, психическая депрессия, депрессивные люди могут быть незрелыми, а люди со страхом кастрации могут быть.
    . Неуравновешенные длинные ноги жаждут стабильности — это конфликт
    . Автономное управление одной длинной и одной короткой ногой присуще слабой эмоции.
    . Женщина ног, лак для ногтей, чтобы нарисовать нападение, это психологическое состояние подразумевается, вот что.

    Восемь. Реакция теста ПВТ на черты личности
    Есть. Желание

    (1) стремление к достижению, достижение
    Jimyeo большая голова сломалась, не пышная листва означает, что достижение пессимистично.

    (2) независимость, автономность

    1. желание нарисовать дерево на холме означает, что самостоятельно, независимо.
      Одинокое дерево в отдаленной деревне
    2. представляет уединение.
    3. Когда подбородок подчеркивает превосходство социального статуса, считается подчеркнутым.проведите мост так, чтобы истолковать выраженное желание независимости и автономии.

    (3) зависимость желание и привязанность

    1. Если линия горизонта, из хлопка может быть независимая часть дома, что означает, что вы рисуете.
    2. дерево, плоды, цветы и рисунок зависимого родителя или забавы должны интерпретироваться как саморасширяющиеся.
    3. нарисовать солнце, чтобы почувствовать родительский авторитет, означает 23:30.
    4. Когда земля зависима подчеркнута.
    5. Main Основные моменты Рассмотрены зависимости большого дисплея от окружающей среды.
    6. кухня, столовая, если выделить стек нуждается в ласке, а сексуальный интерес подсказывает многое.
    7. Елка, образ женщины, если подчеркнуть грудь средствами сильного материнства.

    B. Характеристика

    (1) экстраверсия, интроверсия,
    В центре листа справа нарисуйте в основном экстравертный рисунок, а в центре листа ниже, слева от интроверсии, выглядит мелкое рисование.

    (2) жесткость и пластичность
    Гангбаксон аккуратно проведет линию, интерпретируемую как выражение сломанного дерева или изогнутого, изогнутого джеотымён, чтобы сделать вывод, что пластичность интерпретируется.

    (3) склонность к спаду мышления
    Раздел дома в форме сердитого красного, замкнутый характер отступления и задернутые шторы в окне дают вам понять, если интерпретация отступила, сбежала.

    (4) отрицание отношения

    • Указано рисовать картинки, чтобы показать отклонение
    • Бумага, поворачиваясь вокруг
    • Одна часть до следующего шага, оставляя ощущение незавершенности
    • Картинки упавших плодов
    • Фигурка слишком маленького солнца
    • Вид с высоты птичьего полета, если смотреть вверх из-под этой фигуры, а не

    Аре.Адаптация

    (1) агрессия и враждебность

    • Бумага для рисования или отказ повернуть несколько кругов
    • Изображение слишком сильное давление-
    • Оконные шторы Картинки
    • Акцент на лице или носу, зубах, слишком много внимания
    • Кулак боксерской стойки, сжатые кулаки и подчеркивает
    • Вперед Ши сумасшедшее отношение (подразумеваемая мастурбация) и принятие

    (2) саморасширяющийся

    • Extreme Picture Picture
    • Очевидное давление или сильная линия челюсти и подчеркивает
    • Дерево цветы, фрукты и дисплеи

    (3) беспомощность и неполноценность

    • Картинка маленькая (бумага примерно 1/2 или меньше) слабая дверь или маленькая картинка
    • Маленькие плечи, слишком короткие руки Картинки
    • Бумага внизу розыгрыша или зеленый домик и деревья после солнца, луны (символ привязанности), которая отображает

    Ⅲ.Пролетая через прогнозы повторного HTP

    I зола-уноса, основанные на исследовании диагноза черт личности мальчика, чтобы оценить характер извлечения и стандарты классификации, которые могут использоваться для скрининга, когда вводить основные результаты,
    Во-первых, дома большая дверь-ширма, открывающая дверь с особым акцентом на проходе, когда при контакте с инопланетной реальностью выражается желание приспособиться к ней.
    Во-вторых, окна дома на экране в углу стены или проведите единственную линию по линиям окон и стен, потому что нестабильность настоятельно предполагает более устойчивую психологическую потребность.
    В-третьих, над дверью в дом в домах Вт привлекают слишком много привязанности из-за отсутствия реакции на то, чтобы услышать, что зависимость выражена.
    В-четвертых, выражается количество деревьев, срубленных из хлопкового дерева и имеющих ничью в отсутствии независимости и нестабильном состоянии настроения.
    В-пятых, портреты в конце листа с нижней части стопы или ампутации ноги рисуют небольшую врожденную слабость и неполноценность, которые явно указывают на это.

    Ⅳ. Заключение

    Как диагностировать личность человека в этой проекции Существует несколько способов ориентироваться в неструктурированном, поэтому различные реакции и свободные ответы позволяют определить преимущества, которые можно сказать.
    Конечно, объективность и обоснованность проективных методов для целей проблемы, из-за сложности, которая есть на самом деле, также составляет
    Тем не менее, психологические тесты, позиция, занимаемая взглядом HTP Test,

    Во-первых, проверить тип личностных тестов, которые относятся к тому времени, когда позиция может рассматриваться как личные проверки

    Во-вторых, проверка содержания, формы, классифицированной по характеру ориентации Тестовая область относится к личностным тестам Личностные тесты среди тестовых рабочих тестов Работа среди проектов относится к проверке законов, и проекция представления beopgeom четырех тестов, которые могут принадлежать.
    С другой стороны, картина проективных функций при обсуждении форм выражения в картинке и психологических характеристик, таких как следующие отношения, существуют между субъектом, который видит это.

    Во-первых, это представление языков.

    Во-вторых, это выражение жизненного опыта, приобретенного gaenyeomga.

    В-третьих, самооценка (самооценка) является репрезентацией.

    В-четвертых, это выражение творческого мышления.

    Пятое, это выражение желания.

    В-шестых, это проекция личностных качеств.

    Седьмое, это бессознательная проекция мира.

    Наконец, я хочу подчеркнуть, что интерпретация должна быть осторожной, заключается в том, что через проецируемые изображения (проекция), защитные механизмы (защитный маханизм), символ (символизм), чтобы прочитать психологические характеристики
    Эффективное использование диагностической человечности, природы Пинцет фортуны кассир, но толкование выражения не должно быть большой ошибкой.

    Разработка балльной системы для теста «Кинетический дом-дерево-человек»

    Аннотация

    Цель / предпосылки

    Кинетический тест «дом-дерево-человек» (KHTPT) уже широко используется среди психиатрических терапевтов на Тайване. , но психометрические характеристики теста несколько ограничены. Основные цели этого исследования — разработать количественную систему баллов для KHTPT и провести оценку его психометрических характеристик.

    Методы

    На основе руководства по тестированию и связанной с ним литературы мы определили 35 характеристик рисования, связанных с тревогой и депрессией, и набрали 323 участника из двух университетов на севере Тайваня для участия в нашем исследовании. Этим участникам, средний возраст которых составлял 20,1 года (SD = 3,0), было предложено нарисовать картину KHTPT, а затем их попросили заполнить соответствующие анкеты. Впоследствии данные были проанализированы с помощью WINSTEPS (Бивертаун, Орегон: Winsteps.com) и SPSS (SPSS Inc., Чикаго).

    Результаты

    Результаты показали, что все элементы системы подсчета очков хорошо согласуются с моделью измерения Раша, при этом альфа Кронбаха для шкалы составляет 0,94. Коэффициенты корреляции Спирмена для показателей KHTPT, преобразованных по Рашу, с оценками тревожности Бека, описанием депрессии Бека-II, шкалой безнадежности Бека и Контрольным списком симптомов больницы Национального университета Тайваня оказались небольшими, хотя и со статистической значимостью (Спирман коэффициенты корреляции, r =.140 – .226).

    Заключение

    Это исследование демонстрирует, что предлагаемая нами система оценки KHTPT имеет исключительно приемлемую конструктивную валидность и внутреннюю согласованность. Мы предлагаем, чтобы в будущие исследования включались пациенты с психическими расстройствами разной степени тяжести или функционального уровня, чтобы изучить применимость и прогностическую валидность предлагаемой нами системы оценок.

    Ключевые слова

    тест рисования

    оценка

    трудотерапия

    анализ Раша

    балльная система

    валидность

    Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

    Copyright © 2011 Опубликовано Elsevier B.V.

    Рекомендуемые статьи

    Ссылки на статьи

    House Tree Person (HTP) — Hook AP Psychology 4A

    Введение

    Тест HTP также известен как тест «Дом, Дерево, Человек». В этом тесте испытуемый проецирует свои неоднозначные, абстрактные или неструктурированные стимулы в форме рисунков или рисунков. В ходе тестирования ПВТ человека «… просят нарисовать дома, деревья и людей, и эти рисунки дают представление о самовосприятии и отношении к себе».Как и в случае с другими проективными тестами, он имеет гибкое и субъективное управление и интерпретацию ». 3

    Цель?
    Основная цель ПВТ — измерить аспекты личности человека, но его также можно использовать для оценки общего неврологического функционирования а также повреждение головного мозга.3

    История

    Само начало того, как рисунок стал ассоциироваться с личностью, неизвестно, однако формально он использовался для психологической оценки человеком по имени Флоренс Гуденаф (я знаю, что она достаточно хороша…lol) детским психологом в 1926 году.4 Сначала Гуденаф интересовалась фигурным рисунком, и она хотела найти способ дополнить тест интеллекта Стэндфорда-Бине невербальной мерой. Она пришла к выводу, что тест был разработан, чтобы увидеть зрелость через детали рисунка ребенка, что официально привело к тесту «Нарисуй мужчину». Позже мужчина по имени Харрис пересмотрел тест и добавил рисунки женщин, а также их самих. Вскоре после этого другой психолог по имени Карен Мачовер применила этот тест для оценки личности под названием «Тест на рисование человека».4
    Machover улучшил многие аспекты этого теста. Она сделала этот тест доступным для пожилых людей и добавила предложения задавать вопросы участникам теста, побуждая их рассказать историю рисунка.4 Также, когда дом и дерево, казалось, также способствовали развитию личности, они решили добавить их.

    Преимущества:
    -Простота администрирования (всего около 20-30 минут плюс 10 минут на вопросы)
    -Помогает людям с тревогой проходить тесты (без строгого формата)
    -Может оценивать людей с проблемами общения
    -Относительно без культуры
    -Разрешить самоуправление 4

    Недостатки:
    -Можно разработать ограниченное количество гипотез
    -Относительно невербально, но могут возникнуть некоторые проблемы во время запроса
    -Маленькая поддержка исследований 4

    Заинтересованы?

    Нарисуйте несколько картинок и перейдите по ссылке ниже, чтобы проверить это!

    (Старайтесь избегать каких-либо привычек рисования, если они у вас есть.Например, вы всегда рисовали деревья с отверстием.)

    Приложение для рисования


    Что психологи могут узнать о вас на основе того, что вы рисуете

    Раскрывает ли то, что вы рисуете и как вы это рисуете, кто вы? Существует целый ряд психологических тестов, которые дают людям художественные проекты и интерпретируют их результаты. Узнайте, что люди могут понять (или думают, что могут понять) из вашего рисунка дерева.

    Я впервые услышал о тесте Дом-Дерево-Человек, или HTP, когда читал Молчание ягнят . Это было в контексте учреждения, различающего людей, которые были законными потенциальными пациентами, и людей, которые были смертоносными психопатами. Мне это показалось настоящим испытанием. В тесте HTP испытуемый должен нарисовать дом, человека и дерево. Диагностирование на основе этого довольно амбициозно, но оно должно быть частью ряда различных тестов, каждый из которых дает точное представление о предмете.

    Сам тест HTP также является частью более широкого жанра тестов, основанных на рисовании, которые росли и опирались друг на друга в течение примерно ста лет психологии. Происхождение всего этого началось в 1885 году, когда рисовальщик и учитель рисования по имени Эбенезер Кук впервые заметил, что дети проходят этапы своего мастерства, начиная с абстрактных каракулей, заканчивая основными формами и символами и постепенно приобретая способность воспроизводить человеческий образ. фигура. Он опубликовал статью об этом прогрессе и о том, как учить детей искусству как ради самого искусства, так и для повышения их образования и интеллекта.Книга пользовалась успехом у учителей, которые начали рассматривать рисование как способ учить и оценивать своих учеников.

    Человеком, перенесшим концепцию искусства из образования в формальную психологию, была Флоренс Гуденаф по имени Флоренс, которая в 1926 году разработала то, что до сих пор называют тестом Гуденаф «Нарисуй человека». Детский психолог Гуденаф попросил детей нарисовать мужчину, женщину и самих себя. Затем она оценила их интеллект и интеллектуальное развитие, оценив то, что они рисовали.Ранние изображения имели больше форм, чем что-либо другое. По мере того, как дети развивались, они начали рисовать лица на своих фигурах. Они добавили конечности, тела и, в конечном итоге, одежду и позы действий. Гуденаф разработал систему баллов для каждой добавленной функции, в которой наивысший балл составлял 64 балла за три разных рисунка.

    G / O Media может получить комиссию

    Тест HTP основан на работе Гуденаф, но оценивает личность, а не когнитивное развитие. Психологи считали, что способ рисования каждого из объектов что-то говорит о менталитете человека, рисующего.Например, размер дома был важен. Слишком маленький, и человек чувствовал себя изолированным. Слишком большой, и человек был ошеломлен своей семьей. Добавление таких вещей, как большие окна, двери и тротуар снаружи, показало желание и признательность за связь. Такая же общительность проявлялась, когда человек рисовал на своем дереве много листьев и веток. С другой стороны, чрезмерно сложные корни указывают на навязчивые тенденции. Обрезанные ветви были символом бессилия, как и любое обрезание конечностей человека на изображении человека.Дальнейшая оценка человеческих рисунков учитывала как одежду, так и осанку — даже размер губ. Когда дети проходили тест ПВТ, психолог продолжал интервью, во время которого они спрашивали, пытался ли кто-нибудь срубить дерево или кто живет в доме.

    Идея теста ПВТ заключается в том, что определенные группы людей будут разделять определенные художественные замыслы, такие как необходимость рисовать мужскую фигуру, а не женскую, или склонность рисовать высохшее дерево, а не крепкое.Некоторые психологи отмечают, что пациенты с шизофренией часто испытывают проблемы с тестом, изображая дома как имеющие руки и ноги и добавляя двойные черты, такие как два носа, к человеческим фигурам.

    Возникли проблемы с тестом. Первоначально созданный в 1940-х годах и переделанный в 1960-х годах, многие считают, что ему не хватает всесторонности, необходимой для использования в качестве диагностического инструмента. Для определения стандартов использовались рисунки примерно 140 человек. В некоторых диагностических категориях женщин намного больше, чем мужчин, а в других — наоборот.Люди обычно были из однородной расовой и социальной группы. Он определенно не может стоять сам по себе.

    Тем не менее, техника использования рисунков для обозначения психического состояния расширилась в некоторых интересных направлениях. Некоторые психологи используют тест HTP до и после серьезных изменений в жизни, чтобы увидеть, как испытуемый изменил свое мировоззрение. Например, одно исследование людей, проводивших тест до и после операции, показало, что до операции люди регрессировали — рисовали свои дома как коттеджи, свои деревья как саженцы, а своих людей — как детей.После операции они рисовали взрослых людей, взрослые деревья и большие дома.

    Вариации теста множатся. Один требует, чтобы люди рисовали человека под дождем, и интерпретирует включение и даже наклон зонта. Есть два теста, в которых людям предлагается нарисовать человеческие фигуры, а затем, когда рисунок будет готов, что-то в них изменится. В 1978 году психолог придумал тест «Нарисуй члена группы меньшинства». Идея заключалась не в том, чтобы выяснить, что человек думает о меньшинствах, а в том, чтобы понять самих себя.Считалось, что эмоциональная дистанция или даже презрение, связанные с рисованием меньшинства, заставят людей проецировать все то, что они больше всего ненавидели в себе, на фигуру на рисунке. Опять же, почему бы не выбрать прямой маршрут? В ходе одного психологического теста испытуемым предлагалось нарисовать самое неприятное, что они могли придумать на данный момент. Мало кто захочет увидеть результаты.

    Ранние интерпретации тестов с их жесткой оценкой и глубоким символическим смыслом, как правило, ушли на второй план.Хотя ученые в большинстве своем согласны с тем, что между рисунками, сделанными разными пациентами, может быть некоторое сходство, субъективный элемент теста затрудняет использование в качестве индикатора. Какое «нормальное» количество корней у дерева? Что за дом «нормального размера»? Поднятая рука человека агрессивна или полна энтузиазма? Тест кажется настолько распространенным и неизменно популярным, потому что это инструмент, который может быть полезен при выборе метода лечения, а не при постановке диагноза.

    Если кто-то хочет поставить свои HTP-тесты в комментариях, то вперед.

    [Методика «дом-дерево-человек», психосоматическая медицина]

    нарисуйте интерпретацию теста человека

    Dap 1.

    Dap 1.

    Интерпретация Draw A Person in the Rain Test Google Search Art.

    Проективный тест личности Medic S Life.

    Pdf Нарисуйте тест.

    Проективный тест личности Medic S Life.

    Dap 1.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Dap 1.

    Вашш Золтан Фенотипы Проективных Рисунков У Лиц С Делинквентным.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Рисунки рисунков Дети Функционирование Взрослые Примеры Персона.

    Draw A Person Test Википедия.

    Dap 1.

    Сравнительный анализ компьютерного проективного теста.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Drawa Person Dap Примеры Арт-терапия Джошуа Нава Артс.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Этот рисунок «Человек в испытании дождем» раскроет вашу истинную сущность.

    Интерпретация теста психологии Htp человека на дереве дома.

    Умопомрачительно Как нарисовать человека Удивительно Как нарисовать реалистично.

    Значение формы для теста Draw A Man.

    Гуденаф Нарисуй человека. Тест на подсчет очков Дом Дерево. Подсчет очков.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Интерпретация Dap Akirara Elle Academia Edu.

    Тест «Нарисуй человека», подготовленный школьным психологом Т. Николсона.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Характеристика и динамика психологических последствий в.

    PPT Дом Дерево Человек Техника Проективного Рисования PowerPoint.

    Нарисуйте тест на личность горы Межличностное общение.

    Этот тест поможет определить вашу личность.

    Что такое Draw A Person Test Что делает Draw A Person Test Mean Draw.

    Сравнительный анализ компьютерного проективного теста.

    H T P Подсчет очков и интерпретация администрации House Tree Person.

    Этот тест поможет определить вашу личность.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Интерпретация теста психологии Htp человека на дереве дома.

    Опираясь на гибкость, пилотируем полезность кинетической семьи.

    Интерпретация масштабного рисования Видео Академия Хана.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Измерение отношения Просто психология.

    Тест «Человек на дереве» Дети, работающие Взрослые, использованные людьми.

    Нарисуй человека Тест на мачовер Евроментор Димитри Кантемир.

    Проективные тесты Полное руководство со всем, что вам нужно знать.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Визуальные паттерны рисуют дом на дереве. Психология человека сегодня.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Чему вы можете научиться у своих детей.

    Руководство по интерпретации теста Draw A Person.

    Толкование ваших снов Чему могут научить вас ваши рисунки Джесс.

    Проективные тесты Полное руководство со всем, что вам нужно знать.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Заметки о себе и личности.

    Оценка психометрии Гуденаф.

    Значение каракулей Arent Just Squiggles 99designs.

    Интерпретация проективного теста «Рисование человека».

    Как нарисовать человека увлекательная информация о Howtoresist.

    Проективные тесты Полное руководство со всем, что вам нужно знать.

    Нарисуйте Интерпретацию теста человека Barca Fontanacountryinn Com.

    Что психологи могут узнать о вас на основе того, что вы рисуете.

    01 830 338 Конспект лекций Осень 2016 Лекция 3 Фактический размер.

    Как детские рисунки в четыре года являются ключом к сообразительности каждый день.

    Интерпретация теста кинетического семейного рисования.

    Проективные тесты Полное руководство со всем, что вам нужно знать.

    Dap 1.

    Исследование предлагает детские рисунки показать, насколько они умны.

    Глава 9 Клиническая оценка Ppt Видео онлайн Скачать.

    Интерпретация теста на рисование.

    Нарисуйте человека, результаты теста Koziy Thelinebreaker Co.

    Нарисуй тест на толкование трафика Клуб.

    Значение каракулей Arent Just Squiggles 99designs.

    Интерпретация теста на рисование.

    Слепой контурный рисунок Википедия.

    Как интерпретировать детские рисунки New Kids Center.

    Детские рисунки говорят о многом о доме Npr Ed Npr.

    Интерпретация теста психологии Htp человека на дереве дома.

    Тест личности бесплатно, надежно, основано на теории большой пятерки.

    Задание 2 Дом Дерево Солнце Вода Рисунок животного.

    Дом Дерево Человек Психологический тест Эссе

    Политехнический университет Филиппин
    Колледж социальных наук и развития
    Департамент психологии

    Отчет о психологическом тестировании:
    Тест человека на дереве дома

    Прислал:
    Раллос, Шина Мэй Дж.

    Отправлено на:
    Проф.Родриго Лопига
    ОТЧЕТ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
    A. Идентификационная информация:
    Г-же Марикон Б. Инсионг 18 лет, она не замужем; студентка колледжа, получившая степень бакалавра наук в области клинической психологии Политехнического университета Филиппин. 30 июля 2013 г. ее направили пройти Проективный тест «Дом дерева» на предмет психологической пригодности и академических требований.

    B. Соответствующая история

    Марикон — уроженец Балаяна, Батангас, вырос средним ребенком из трех лет.Она описывает своего отца как строгого, контролирующего, требовательного и очень обеспокоенного тем, что о нем думают другие. Она описывает свою мать как тихую, счастливую, ласковую и старомодную. Родительские дисциплинарные меры включают в себя твердые разговоры и лишение привилегий (в редких случаях). Марикон чувствовала себя брошенной позади и не могла сравниться со своими братьями и сестрами. Марикон посещала католическую школу, где, по ее словам, ее обучают, чтобы стать «идеальным солдатом». Когда она была в детском саду, ее брат высмеивал ее волосы и по-мальчишески подстригал их.Из-за ее стрижки одноклассники дразнили ее как лесбиянку. Марикон обсуждает чувство гнева, когда друзья или другие люди сплетничают о ней. Она не злится на родителей, но описывает очень редкие случаи, когда брат может ее рассердить. Она могла распознавать свое поведение, которое сводило других с ума, или временами, когда она чувствовала вину или ревность. Ей нравится ее характер, описываемый как забавный и веселый, но ей не нравится, что она может злиться после долгого дня или когда она устала.

    Наблюдение за поведением

    Субъект была одета в полную и предписанную униформу своего отдела в сочетании с черными кукольными туфлями, и она идеально подходит ей с ростом 5 футов 9 футов.Внешний вид у нее был довольно аккуратный. Волосы собраны в хвост, ногти подстрижены, имеют легкий запах, на запястье есть резинка. Она сидела в кресле как следует. Она смогла установить хороший зрительный контакт при общении с экзаменатором. Она была готова сотрудничать, и она продолжает рассказывать истории, лежащие в основе своих рисунков. Она действительно настойчива и действительно прилагала усилия к рисованию. Ее слух был хорошим, но был ограничен из-за шума, издаваемого учениками в испытательной комнате.У нее был неплохой ручной контроль, но она смогла закончить свой рисунок и дать немного подробностей о нем. Она была ориентирована на экзамен и с готовностью приняла цель теста. Более того, она была несколько взволнована и напряжена. Она говорит мягко и тихо, но понятно и ясно. Она проявила достаточный интерес к тесту, так как хорошо сотрудничала и не оказывала сопротивления. Испытуемая рисовала дом, дерево и человека, соответственно, без труда и с небольшими стираниями. Она не торопилась и не торопилась.Она изобразила дом умеренными линиями, но неуверенно из-за ствола дерева и усиления человека. Она смогла дать достаточно подробностей о своем рисунке. Она давала информацию только тогда, когда ее спрашивали, и давала мало деталей в запросах. Не было замечено неуместных ответов и аффекта.

    C. Оценка личности:

    ТЕСТ НА ДОМАШНЕЕ ДЕРЕВО
    Описание Интерпретация
    1. ДОМ
    а. Вдали от человека — недоступно
    b. нарисовано в ширину страницы — показывает незащищенность
    c.большая крыша- показывает много фантастики
    д. маленькая дверь- имеет потребности
    эл. маленькие окна- имеет анальные потребности
    ф. Освещенные / схематичные окна — ощущение пустоты

    2. ДЕРЕВО
    a. с фруктами — чувство отторжения
    б. Обморочная линия магистрали — показывает слабый контроль и доступность

    3. ЛИЦО
    a.