Психологический тест рисунок дерево расшифровка: Проективная методика рисунок дерева

Содержание

Проективный рисуночный тест «Дом» с интерпретацией

В рамках марафона «Познакомься с собой» психолога Зоряны Лужиной участникам предлагались интересные тесты, в том числе проективный рисуночный тест «Дом». Тест достаточно простой, и уметь рисовать здесь совсем не обязательно.

Задание

1. Взять лист бумаги и нарисовать дом, какой угодно.
На этом инструкция заканчивается, потому что если начать ставить условия, то это загоняет испытуемого в некие рамки и может значительно исказить конечный результат и его интерпретацию.

2. Далее, и только после того, как дом уже нарисован, предлагается ответить на ряд вопросов:

  • Где находится этот дом?
  • Сколько комнат в доме?
  • Кто в нем живет?
  • Где этот дом стоит?
  • Какое место в нем самое уютное, почему?
  • Какое место наименее уютное, почему?

Пример

Я не умею рисовать. От слова совсем. Никакого пространственного воображения.

В рамках марафона я нарисовала вот такую картинку.

И хотя я всегда жила в многоквартирных домах, понятие «дом» ассоциируется у меня с такой небольшой избушкой, с чердаком или вторым этажом и балкончиком. А вот и ответы на вопросы:

1. Домик стоит у леса (хвойного), на окраине деревни.
2. Дом снаружи небольшой, а внутри очень просторный и уютный, имеет много комнат, можно даже заблудиться. Каждый гость может найти себе уединенный уголок.
3. В нем живет старенькая бабушка, добрая, мудрая и уютная. И когда тебе требуется отдохнуть или подумать, ты приходишь к ней. Или просто прячешься от мирской суеты.
4. Стоит на окраине деревни где-то в Центральной России, а за забором лес, обязательно хвойный.
5. У него есть балкончик на втором этаже. На нем хорошо сидеть и любоваться лесом.
6. Есть и захламленная кладовка, куда складываются временно ненужные вещи. Там тесно и неуютно.

Интерпретация

А теперь приступим к расшифровке.

Сам дом – это как бы внутренний мир, он характеризует человека в целом и олицетворяет его.
Если рисунок в целом неяркий, бледный, выполнен еле видными линиями и штрихами – это может означать усталость и общую апатию испытуемого. Имеющаяся штриховка отдельных элементов демонстрирует тревожность и неуверенность.
Далее Зоряна в марафоне предлагала оценивать получившийся рисунок дома по элементам.

1. Дверь.
Дверь в проективном тесте «Дом» означает коммуникацию и открытость в общении. Обращаем внимание на ее наличие, расположение, размер и ширину.

Если она впереди, на фасаде дома – это означает, человек коммуникабельный и общительный, открытый к коммуникации.

Если дверь находится сбоку – то имеются сложности в коммуникации и избирательность в общении.

Если дверь узкая или крыльцо узкое, значит, человек не всех готов принять к общению и нужно пройти испытания, чтобы стать близким. Иными словами, человек впускает в свой мир только избранных, преодолевших испытания; принимает людей, только если они откровенно подходят ему, а не всех подряд.

Если дверь расположена на высоком крыльце (как на моем примере) – человек не каждого принимает к общению. Ему сложно довериться, поверить людям сразу, необходимо время, чтобы появилось доверие.

Если имеются вензеля на двери – это означает стеснительность, и еще это можно интерпретировать как желание развить свою женственность (такие рисунки чаще свойственны женщинам).

Если имеется тропинка к двери – значит, есть сложности в общении.

Цвет двери имеет значение, если неестественно выделяется, а не дополняет основную картину.

Решетки на двери означают потребность в защите, т.е. демонстрируют наличие страхов у человека.

2. Окна – глаза у дома.
Окна означают степень интереса к миру, заинтересованности в информации. Потребность смотреть за миром, познавать, наблюдать, читать, анализировать.

Чем больше размер окон – тем более человек склонен познавать мир, любопытен. Такое часто наблюдается в детских рисунках.
Если не очень большое окно – соответственно, это означает небольшую любознательность.
Когда окна достаточно большие и на них много всего (растения, лампы, разные вещи) – это значит, что присутствует заинтересованность в наблюдении за миром, но человеку страшно, имеется определенный барьер. Иными словами, хочется быть на виду, человек наблюдательный и хочет себя показать. Но что-то ему мешает.
Когда окна огромные – значит человек хочет быть на виду, жить напоказ, возможно, выступать на публике. Имеется потребность состояться социально, ему необходимо быть в потоке жизни и деятельности.

Если рисунок очень простой и в доме присутствуют светлые горящие окна – это характеризует человека как наблюдателя и наличие у него качества созерцательности.

Если есть кресты и решетки на окнах – значит, имеются тревога, недоверие, возможно, человек пережил предательство. Часто это означает, что были проблемы в детстве, множественные родительские запреты. В настоящее время у человека имеются какие-либо комплексы. Причина кроется в детстве – родители соткали ковер из ограничений и убеждений («туда не ходи, это не делай»), которыми человек руководствуется и теперь. Проблемные убеждения могут мешать выйти из дома наружу.

Важно понимать, что если человек осознает наличие у себя таких вредных и неконструктивных установок – это уже наполовину решает проблему. Когда мы понимаем, что есть детские запреты, и хотим от них избавиться, то это уже не запреты, а повод обратиться к психологу. И решетки на окнах часто демонстрируют именно неосознаваемые негативные убеждения и социальные запреты, которые человек может и не признавать.

Отсутствие решеток на окнах означает достаточно открытого к жизни человека (не обязательно к общению), для которого существует очень мало границ и запретов.

Если имеются жалюзи или шторы – это желание посмотреть на мир, самому, а не показать себя.

Узорчатые занавески – стремление привлечь внимание. Важно быть красивой и нравиться окружающим. В целом украшательство и много деталей означает желание привлечь к себе внимание, продемонстрировать себя.

Затемненные окна означают эмоциональное оскуднение, этап усталости.

3. Крыша.
Крыша – это символ нашей головы, ума и разума.
Любые украшения на крыше – это потребность продемонстрировать интеллектуальные способности.
Чем больше заштрихована, проработана крыша – тем более выражена тревога относительно своих интеллектуальных способностей.
Если имеется окно в плоскости крыши и в него можно заглянуть – это означает переживания человека. Ощущение, что за человеком наблюдают. Он чувствует, что его мысли ему не принадлежат, а как бы вложены ему в голову. Возможно, в детстве человек был как под микроскопом, у него не было личного пространства, и ему все время что-то навязывали. И сейчас он чувствует, что проживает не свою жизнь.

4. Труба.
Труба может быть, а может не быть.
Причем мужчины, как правило, обязательно рисуют трубу, т.к. это фаллическая символика и означает их принадлежность к сильному полу.

Дым из трубы символизирует эмоциональность, выход каких-то чувств.

Если труба есть, а дыма нет – присутствует самоконтроль, человек живет чужими идеями, мыслями, не своей жизнью.
Если нет трубы – возможно, проблемы сексуальной сферы для человека не значимы.
Дымка нет – все под контролем.
Если дыма очень много – это демонстрирует эмоциональность и возможно агрессивность, вспыльчивость.

Труба в целом не только про сексуальные переживания, но и про то, насколько мы умеем выплескивать свои эмоции, выпустить пар, либо держим эмоции при себе, присутствует самоконтроль, сдержанность.
Если дым адекватный (не слишком густой) – человек умеет выпускать эмоции.

Если имеются антенны на окнах или крыше – значит присутствует высокая потребность в информации и знаниях.

Пример: Окно на крыше, дом с закрытыми ставнями. Интерпретация: Человек сам хочет наблюдать за миром, только когда захочет. Откроет свой мир не каждому.

5. Чердак – означает рассудок.
Когда на рисунке много хлама, вещей, деталей, зимний сад – можно делать вывод, что у испытуемого не очень хорошо с психикой. Не управляемый ум. Либо имеются навязчивые мысли, но их вытесняют, в том числе неотложными делами. Это повод задуматься, своей ли жизнью ты живешь, возможно, есть сильные нереализованные желания.

6. Прочие элементы – забор, дорога, животные, деревья.

Если дорога идет мимо дома – призыв «проходите мимо, я вас внутрь не пущу», т.е. это низкая заинтересованность в социальных контактах.

Если есть забор – то человек живет в своем внутреннем мире, переживает из-за социальных контактов, предпочитает не выходить в социум.

Если 2 дорожки – значит есть разные притоки друзей, непересекающиеся компании.
На примере моего рисунка: «сначала попади ко мне во двор, а потом я решу, пускать ли тебя во внутренний мир».

Дом с высоким фундаментом, укрепленным – крепость. Если дом в целом выглядит как крепость, значит, с одной стороны, ему есть что скрывать, а с другой – он готов дать серьезный отпор тем, кто покусится на его внутренний мир.

Еще пример: Если дверь находится на главном фасаде, она большая и на низком крыльце, но к двери ведет сильно заштрихованная дорожка, это означает следующее:
Интерпретация: Кто-то испортил жизнь, сделал так, чтобы вера к людям и миру потерялась. Изначально все было хорошо. Человек закрыт по внешней причине. Присутствует одиночество. Человек хочет общения, но не может. И это не черта характера, а приобретенное свойство личности.

Если балкон полон решеток – это не просто наблюдение за жизнью. Имеется сфера в душе, в которой куча запретов и которую закрыли на замок. Там травмы, проблемы, установки и т.п.

Животное – символ хранителя или страха. Или это просто может быть желание завести животное.
Если вокруг дома есть и другие дома – это характеризует стремление примкнуть к коллективу.
Одиночный дом означает стремление дистанцироваться от общества.

Ответы на вопросы

Из рисунка этих элементов не видно, но они также имеют значение.

1. Количество комнат говорит об уровне самооценки и притязаний.
В среднем если комнат до 5 – это норма. Если комнат больше – у человека возможны проблемы с реальностью: хочется объять необъятное, побывать во всех местах, человек не сопоставляет свои мечты с реальностью.
Много комнат может означать завышенную самооценку в смысле того, что человек много от себя требует. Присутствует перфекционизм, потребность быть самым лучшим.
Одна комната – заниженная самооценка.
Если человек не знает, сколько комнат – это означает боязнь представить свои цели; не чувствует, чего может достичь.

2. Где в доме находится самое уютное место?
Хорошо, если оно где-то возле камина, в гостиной – там, где собираются люди.
Если на кухне – значит человек чувствует себя хозяином в доме.
Терраса – это граница дома и внешнего мира. Означает, что дома не комфортно, человек пытается расширить зону своего влияния, стремится раздвинуть границы.
Если уютное место на втором этаже, в мансарде или отдельной комнате – человек любит побыть собой наедине, имеется потребность уединиться, отдохнуть, заняться хобби.
Коридор и прихожая не должны быть уютным местом.
Если это кресло-качалка – потребность расслабиться и отдохнуть.
Если гостиная, наоборот, является неуютным местом, значит человек не любит быть на людях.

3. Где в доме находится неуютное место?
Традиционно это коридор, место перед дверью, где чужие люди и беспорядок. Это норма.
Кухню не любят те, кто на диете, или не любят готовить и убирать за всеми.
Если на чердаке неуютно – значит неуютно быть с самим собой. А возможно, там поселились детские страхи, которые мешают жить.
Когда спальня неуютная – это часто означает разборки в семье или личной жизни.
Подвалы и погреб в целом характеризуют сексуальную сферу и подсознание.
Наличие подвала еще могут означать проблемы в роду. Либо когда женщину воспитывают в нелюбви к себе, имеются проблемы с удовольствием, в восприятии себя. Человек не может чувствовать себя счастливым, он все время в каких-то рамках.
Кладовка также связана с подсознанием, ранним детством.

Ну и в целом — если ощущения и общее впечатление от дома хорошие – значит все в порядке. Если есть сомнения – ищите проблемы.

А вот еще одна интерпретация проективного теста «Дом»:

Блок: 5/5 | Кол-во символов: 2524
Источник: https://psiho.guru/testy/primery-psihologicheskih-testov-po-neosoznannym-risunkam.html

Видео: «О чем говорят наши рисунки?»

Блок: 6/6 | Кол-во символов: 38
Источник: https://thewom.ru/psihologiya-otnosheniy/psihologiya-risunka-o-chem-mozhet-rasskazat-risunok-psihologiya-detskogo-risunka-rasshifrovka-risunkov-v-psihologii/

Кол-во блоков: 12 | Общее кол-во символов: 18382
Количество использованных доноров: 3
Информация по каждому донору:
  1. https://ProPanika.ru/psihologiya/psihologiya-risunkov-vzroslyh-i-detej/: использовано 2 блоков из 5, кол-во символов 3950 (21%)
  2. https://thewom. ru/psihologiya-otnosheniy/psihologiya-risunka-o-chem-mozhet-rasskazat-risunok-psihologiya-detskogo-risunka-rasshifrovka-risunkov-v-psihologii/: использовано 3 блоков из 6, кол-во символов 4377 (24%)
  3. https://psiho.guru/testy/primery-psihologicheskih-testov-po-neosoznannym-risunkam.html: использовано 5 блоков из 5, кол-во символов 10055 (55%)

Тест «Слон». Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей

Тест «Слон»

Тест позволяет оценить физическое, моральное, эмоциональное состояние человека. Применяется в основном для взрослых или детей старше 12 лет.

Задание

Предоставьте испытуемому лист бумаги, простой карандаш и попросите нарисовать (а по желанию и раскрасить) слона.

Как, рисуя дерево, человек прикладывает его к своей жизни, так и рисуя слона, он рисует себя, свои проблемы и свое видение жизни.

Интерпретация рисунка слона

У слона округлая голова, вообще в самом рисунке много округлостей. Округлость указывает на наличие энергий женского принципа – это мягкость, доброта.

Большие, задранные вверх бивни указывают на возможность и готовность постоять за себя.

Если бивни хоть и прорисованы, но маленькие и не задраны вверх – это говорит о неагрессивности рисовавшего.

Если у слона хорошо прорисованы уши, глаза, рот, кончик хобота, все, что связано с органами чувств, значит, нарисовавший его человек достаточно чуток к жизни, умеет видеть ее и слышать.

Уши нарисованы в спокойном состоянии, что немаловажно для вывода о ровном или нервозном характере. Если у слона уши подняты вверх – не исключено, что автор рисунка постоянно встревожен, ждет от жизни каверз и неприятностей.

Если слон нарисован с поднятыми вверх ушами, поднятыми бивнями, вытянутым хвостом и задранным вверх хоботом – человек обладает излишней нервозностью, агрессивностью. Его надо успокоить, привить ему мысли, что мир – это не всегда джунгли и вряд ли стоит быть излишне мобилизованным.

Органы чувств хоть и выписаны, но сделаны несколько небрежно, кое-как прорисован хобот. Это верный признак, что человек не аккуратист, не тщателен, не обращает особого внимания на качество жизни, не видит в ней малого.

Там, где у слона голова переходит в туловище, видим выемку. Если она выписана явно, значит, рисовавший раним, ему о многом хотелось бы забыть в жизни.

Все четыре ноги одинаковой длины. Это означает, что человек стоит в жизни довольно устойчиво, привык надеяться в основном только на себя и чувствует себя уверенным и стабильным.

Хвост и хобот опущены вниз. В принципе это указывает на раздумчиво-грустный, небойкий характер. Но если наряду с этим в рисунке было бы много всяких округлостей и задора, можно было бы предположить, что автор склонен к частой смене настроений.

Анализ рисунков

Любовь, 40 лет

После того как благополучно прошло одно ответственное мероприятие, а женщине были вручены вознаграждение и цветы, я попросила ее нарисовать слона. Любовь с улыбкой на лице, в хорошем настроении стала рисовать, при этом сказав, что очень любит слонов. Слонику нее получился очень позитивным, с поднятым вверх хоботом, держащим цветок, и поднятым хвостиком. А каким он еще мог получиться, если такие же позитивные эмоции испытывала в настоящий момент и женщина (см. цветную вкладку, рис. 9)?

Татьяна, 23 года

Девушка не замужем, но встречается с парнем.

Переживает, что как-то не так складываются их отношения, и винит в этом себя, а точнее – свой характер. Что же рассказал ее рисунок слона, который она нарисовала? Слон получился чем-то похожим на девушку, у него явно спокойный и ровный характер без тени агрессии (бивни, хвост и хобот опущены вниз), с хорошо прорисованными органами чувств, а это говорит о том, что девушка достаточно хорошо может чувствовать жизнь. Все четыре ноги одинаковой длины, что только дополняет его хорошие качества, а именно – слон уверенно движется по жизни. И зачем сомневаться в себе и своем характере (см. цветную вкладку, рис. 10).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

ВАЛИДНОСТЬ ПРОЕКТИВНОЙ РИСУНОЧНОЙ МЕТОДИКИ «ДОМ-ДЕРЕВО-ЧЕЛОВЕК» ПРИ ДАГНОСТИКЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)

ВАЛИДНОСТЬ ПРОЕКТИВНОЙ РИСУНОЧНОЙ МЕТОДИКИ «ДОМ-ДЕРЕВО-ЧЕЛОВЕК» ПРИ ДАГНОСТИКЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ

Научная статья

Кочуров М.Г.*

ORCID: 0000-0003-1071-8721,

Кировский государственный медицинский университет Минздрава России, Киров, Россия

* Корреспондирующий автор (kochurov[at]vsei.ru)

Аннотация

Рассматриваются особенности проективных рисуночных методик, специфика их применения. Обозначены проблемы валидности проективных методик. Приводятся данные эмпирического исследования на выборке психосоматических больных и здоровых испытуемых с использованием рисунка человека из рисуночной методики «Дом-Дерево-Человек». Сравнивались показатели рисунков психосоматических больных и здоровых испытуемых, анализировались совпадения показателей рисунков с медицинским диагнозом. Рисунок человека из проективной методики «Дом-Дерево-Человек» обладает приемлемой экспертной валидностью у женщин и низкой экспертной валидностью у мужчин при диагностике ряда психосоматических заболеваний.

Ключевые слова: проективные рисуночные методики, валидность проективных рисуночных методик, методика «Дом-Дерево-Человек», валидность методики «Дом-Дерево-Человек», психологическая диагностика психосоматических нарушений.

THE VALIDITY OF THE “HOUSE-TREE-PERSON” PROJECTIVE TEST IN THE DIAGNOSIS
OF PSYCHOSOMATIC DISORDERS

Research article

Kochurov M. G.*

ORCID: 0000-0003-1071-8721,

Kirov State Medical University of the Ministry of Health of the Russian Federation, Kirov, Russia

* Corresponding author (kochurov[at]vsei.ru)

Abstract

The study examines the features of projective drawing techniques and the specifics of their application as well as identifies the problems of validity of the examined methods. The authors provide data of an empirical study on a sample of psychosomatic patients and healthy test subjects using a drawing of a person from the  “House-Tree-Person” drawing test. The study compared the indicators of the drawings of psychosomatic patients and healthy subjects and analyzed the coincidence of the drawing indicators with a medical diagnosis. The drawing of a person from the “House-Tree-Person” projective test has acceptable expert validity in women and low expert validity in men in the diagnosis of a number of psychosomatic diseases.

Keywords: projective drawing techniques, validity of projective drawing techniques, “House-Tree-Person” technique, validity of “House-Tree-Man” technique, psychological diagnostics of psychosomatic disorders.

Проективные методики являются специфической, неоднородной группой психодиагностических методов. Они не столько направлены на выявление каких-либо аномалий личности, сколько способны прогнозировать индивидуальный стиль поведения, субъективные переживания и эмоциональное реагирование в значимых или конфликтных ситуациях, а также выявлять неосознанные аспекты личности.

Понятие проекции для выделения определенного типа психологических методик впервые употребил Л. Франк в 1939 г. Он определил ключевые принципы, определяющие проективный подход в исследовании личности. Франк подчеркивает то, что стимулы в проективных методиках не бывают строго однозначными, а допускают различную интерпретацию [2], [9].

При большом разнообразии рисуночных методов, и частоте их использования, существует и ряд ограничений:

а) практически используется незначительное количество вариантов заданий и тем изображения;

б) в практической работе психологов недостаточно внимания уделяется проверке результатов на валидность и надежность получаемых данных и их интерпретаций.

Анализ рисунка позволяет лучше познать психологию людей, которая интересна тогда, когда человек развивается, когда хочет прийти к определенным результатам в жизни. Рисунок дает возможность понять, насколько многогранен и многозначен сам человек, каковы его возможности самосовершенствования. Каждый рисунок имеет множество трактовок, толкований и интерпретаций.

Существует довольно много проективных рисуночных методик, используемых в психодиагностике. Это методики «Нарисуй человека» Ф. Гудинаф, «Дерево» К. Коха, «Дом-дерево-человек» Д. Бука, рисунок семьи В. Вульфа. Из отечественных методик следует отметить известную методику «Несуществующее животное» М.З. Друкаревич
[2], [3], [13].

Однако, рисуночные методики, как и проективные методики вообще критикуются многими авторами (Р. Кэттелл, А. Анастази и др.) за недостаточную надежность и валидность. Соответственно, рекомендуется не делать окончательных выводов о психологических особенностях субъекта на основе одних лишь рисуночных методик. Предполагается, что рисуночные методики дают основания для предположений, но не для однозначных суждений. Окончательное заключение может быть вынесено лишь при сопоставлении информативных особенностей рисунка с другими данными. Также считается, что анализ не должен основываться на отдельных признаках рисунка, что интерпретация должна основываться не на 1 отдельном признаке, а поддержана 2-3 признаками, критериями в рисунках [6], [10], [11].

Валидность теста – это то, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает. В психодиагностике валидность определяется как комплекс сведений о том, относительно каких групп психологических свойств личности могут быть сделаны выводы с помощью методики, о степени обоснованности выводов. Валидность – наиболее важная часть сведений о методике, включающая данные о согласованности результатов теста с данными, полученными из иных источников, суждение об обоснованности прогноза по измеряемому качеству, связь изучаемой области поведения или особенности личности с определенными психологическими конструктами [1].

Таким образом, в понятие валидность входит большое количество информации о тесте. Различные категории этих сведений и способы их получения приводят к различным видам валидности [2], [9].

При изучении валидности проективных методик чаще всего используются эмпирические критерии. В одних случаях, это сравнение данных по тесту у групп, имеющих или не имеющих отклонений (диагноза). В других случаях используется поиск соответствий, т.е. сравнение полученных тестом данных с данными этих же испытуемых, полученными из историй болезни, психиатрических интервью, протоколов поведенческих наблюдений. Ряд исследований относились к прогностической валидности с использованием критериев успеха в специализированных программах обучения, эффективности труда, эффективности психотерапии. В целом, данные по валидности рисуночных методик, не позволяют сделать однозначных выводов [6], [10], [11].

Дж. Бук, автор методики «Дом-Дерево-Человек», предлагал несколько способов повышения надежности и валидности результатов методики: оценки экспертов (специалистов), результаты других методик, оценки референтных знакомых испытуемых, результаты наблюдений [11].

Проблемой при анализе валидности рисуночных методик является оцифровка показателей оценки рисунков и симптомокомплексов. При переводе показателей, особенностей (как основных, так и дополнительных) рисунков в цифры для статистического анализа, все равно на их оценку влияет субъективность исследователя, осуществляющего этот перевод.

В отечественной психологии проблема валидности проективных рисуночных методик анализировалась Д.В. Скрипкой, Е.С. Романовой и др. [10], [11]. Предлагается использовать экспертные оценки, шкалирование и стандартизированные личностные опросники, имеющие высокую валидность. Тем не менее, конкретных цифровых данных по валидности рисуночных методик не приводится.

В зарубежной психологии имеется ряд работ по надежности и валидности методики. Так, в исследовании, проведенном в Гонконге, с использованием модификации методики – «Кинетический Дом-Дерево-Человек» (автор модификации Р. Бернс) проводился анализ валидности методики методом экспертных оценок. Коэффициент внутриклассовой корреляции между экспертами составил 0,76. По результатам исследования сделаны выводы о приемлемой валидности методики [16].

В исследовании, проведенном в Малайзии, также использовалась экспертная оценка результатов методики. 15 экспертных групп оценивали валидность результатов методики. Средние значения экспертных оценок составили 88,3% [15]. Исследований по валидности методики на выборке психосоматических больных, ни в отечественной, ни в зарубежной литературе не обнаружено.

По данным ВОЗ, от 38 до 42% всех пациентов, посещающих кабинеты соматических врачей, относятся к группе психосоматических больных. Любое психосоматическое заболевание является свойством человеческого организма как системы. Оно объясняется взаимодействием ряда подсистем организма, приводящим к такому нарушенному состоянию или даже болезни.

Патогенез психосоматических расстройств определяется рядом причин, в том числе и социально-психологическими факторами, такими как: личностные особенности, психические состояния во время действия психотравмирующих событий, неблагоприятные семейные и социальные факторы. Эти факторы делают человека более уязвимым к специфическим травмирующим стрессовым воздействиям, облегчают возникновение и утяжеляют течение соматических нарушений [4], [5], [8].

Использование проективных методик может дополнять результаты клинических исследований, более точно представлять внутреннюю картину болезни и телесного образа «Я» [11], [14].

Эмпирическое исследование

Для изучения валидности проективных рисуночных методик нами было проведено эмпирическое исследование жителей г. Кирова, обратившихся за медицинской помощью в лечебное учреждение (Частное учреждение здравоохранения «Отделенческая клиническая больница на станции Киров ОАО «РЖД»», город Киров).

В исследовании приняли участие 124 испытуемых: экспериментальная группа – психосоматические больные: 64 человека (30 мужчин и 34 женщины в возрасте 30-40 лет) и контрольная группа – здоровые люди (не имеющие диагноза и жалоб): 60 человек (30 мужчин и 30 женщин) в возрасте 30-40 лет (случайная выборка).

Все испытуемые экспериментальной группы имеют определенный медицинский диагноз, поставленный врачами. Данный диагноз и выступал в качестве критерия экспертной валидности (экспертной оценки).

В процессе проведения исследования использовался рисунок человека из проективной рисуночной методики «Дом-Дерево-Человек» [11], [12].

Автор методики – Дж. Бук (первая публикация – 1940 г., два полных руководства – в 1948 и 1966 гг.). Предлагается нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводится опрос по разработанному плану (список из 64 вопросов). Методика предназначена как для взрослых, так и для детей.

Для определения экспертной валидности методики при диагностике психосоматических больных, было проведено сравнение результатов рисунка человека из методики «Дом-Дерево-Человек» с медицинским диагнозом испытуемых. Рисунок человека был выбран из-за того, что он наиболее информативен для данной выборки испытуемых (для лиц с психосоматическими нарушениями), чем рисунки дома и дерева. Испытуемые предоставили информацию о своих медицинских диагнозах и выполнили рисуночную методику. Рисунок выполнялся простым карандашом средней мягкости.

Показателями (критериями) выступали 3 формальных показателя рисунков диагностируемые наиболее четко и однозначно [11], [13], [14]:

1) штриховые линии (штриховка) деталей, частей тела;

2) выделение (акцентирование) деталей на частях тела;

3) разрывы в линиях рисунков на частях тела.

Проводился как анализ результатов в целом по выборке и по половым подвыборкам.

При сравнении рисунков психосоматических больных со здоровыми испытуемыми по частоте встречаемости диагностических показателей рисунков использовался непараметрический U-критерий Манна-Уитни. Анализ проводился по количеству указанных выше критериев в рисунках (штриховка, выделение, разрывы) в рисунках групп испытуемых.

Результаты статистического анализа по группам испытуемых с использованием U-критерий Манна-Уитни приведены в табл. 1-3.

 

Таблица 1 – Результаты сравнения частоты показателей рисунка человека:

контрольная и экспериментальная группы без учета пола

Показатель Среднее количество формальных показателей (психосоматические больные) Среднее количество формальных показателей (здоровые) U – критерий
Сумма критериев 0,81 0,42 2,7**

Примечание: **p<0,01.

 

Таблица 2 – Результаты сравнения частоты показателей рисунка человека: экспериментальная группа

Показатель Среднее количество формальных показателей. Мужчины Среднее количество формальных показателей. Женщины U – критерий
Сумма критериев 0,47 1,1 284,0**

Примечание: **p<0,01.

 

Таблица 3 – Результаты сравнения частоты показателей рисунка человека: контрольная группа

Показатель Среднее количество формальных показателей. Мужчины Среднее количество формальных показателей. Женщины U – критерий
Сумма критериев 0,37 0,46 414,5

 

Выявлена значимая разница в частоте встречаемости диагностических показателей между группами психосоматических больных и здоровых испытуемых без учета пола (табл. 1), Психосоматические больные в рисунках человека чаще используют штриховку, выделение и разрывы, чем здоровые испытуемые.

Выявлена значимая разница в частоте встречаемости диагностических показателей у психосоматических больных между мужчинами и женщинами (табл. 2). Женщины в рисунках человека чаще используют штриховку, выделение и разрывы, чем мужчины.

Значимых различий в частоте встречаемости диагностических показателей у здоровых испытуемых между мужчинами и женщинами не выявлено (табл. 3).

Результаты качественного анализа по показателям рисунка человека из методики «Дом-Дерево-Человек» у соматических больных приведены в таблицах 4 и 5.

 

Таблица 4 – Результаты качественного рисунка человека: женщины

Медицинский диагноз Показатели в рисунках Процент больных, имеющих показатели в рисунках
Хроническая ангина. Хронический ларингит. Хронический отит. Штриховка шеи, разрыв на линии шеи. 66,7
Бесплодие. Кровотечения маточные. Нижняя часть туловища заштрихована. 80,0
Мастопатия. Жирной линией выделена грудь. 66,7
Хронический гастрит Фигура сужена в талии, штриховка всей фигуры. 100
Мигрень. Разрыв при рисовании линии головы. 50,0
Остеохондроз. Разрыв между головой и телом, штриховка всей фигуры. 50,0
Гипертония. Голова нарисована жирной линией с разрывом, разрывы на линии головы. 100
Бронхиальная астма. Фигура нарисована слабой штриховой линией. 50,0
Миома. Киста яичника. Отсутствуют.

 

Таблица 5 – Результаты качественного анализа рисунка человек: мужчины

Медицинский диагноз Показатели в рисунках Процент больных, имеющих показатели в рисунках
Гипертония. Разрыв линии между головой и телом. 50,0
Остеохондроз. Разрыв между головой и телом, выделение шеи. 50,0
Экзема. Штриховка рук и ног. 50,0
Бронхиальная астма. Штриховка шеи и груди. 50,0
Хронический гастрит. Штриховка всей фигуры. 33,3
Псориаз. Язва 12-перстной кишки. Простатит. Язва кишечника. Диабет. Язвенный колит. Нейродермит. Отсутствуют.

 

Полученные результаты показывают, что ряд заболеваний не отражается в рисунках ни у мужчин, ни у женщин: это заболевания ЖКТ (нарушения ЖКТ, язва 12-перстной кишки, язва кишечника, язвенный колит, диабет), кожные заболевания (псориаз, нейродермит), ряд гинекологических заболеваний (миома, киста), простатит (табл. 4 и 5). Рисунок человека в отношении данных заболеваний слабо информативен.

Общие результаты качественного анализа рисунка человека из методики «Дом-Дерево-Человек» по соматическим больным приведены в таблице 6. Считалось количество совпадений показателей рисунка человека с имеющимся заболеванием.

 

Таблица 6 – Общие результаты качественного анализа рисунка человека

Группы Совпадение с диагнозом (%)
Вся психосоматические больные 54,7%
Мужчины 36,7%
Женщины 70,6%

 

Значения экспертной валидности (экспертной оценки) по рисунку человека в целом по выборке соматических больных составляет 54,7%. У женщин показатель выше (70,6%), чем у мужчин (36,7%) (табл. 6),

Объяснение более низких результатов у мужчин, соматических больных:

– мужчины в целом хуже выполняют рисунки, особенно рисунок человека, часто фигуру изображали в виде палочек или карикатур, со слабой детализацией, что малоинформативно для анализа психосоматических нарушений;

– в отличие от женщин, у мужчин встречались изображения фигуры человека в виде карикатуры, что может говорить об их потребности в самозащите, о проблемах в самовыражении;

– женщины более ответственно и открыто выполняют рисунок, интересуются результатами, испытывают желание поделиться своими переживаниями; мужчины же выполняют рисунок достаточно формально.

При анализе совпадений наличия диагноза с наличием соответствующих показателей в рисунках соматических больных использовался непараметрический Q-критерий Кохрена. Результаты анализа приведены в таблице 7.

 

Таблица 7 – Результаты анализа совпадений показателей рисунка человека с медицинским диагнозом

Группы Совпадение с диагнозом.

Значение Q-критерия

Вся психосоматические больные 29,0***
Женщины 19,0***
Мужчины 10,0**

Примечание: **p<0,01; ***p<0,001.

 

Результаты статистического анализа свидетельствуют, что совпадения показателей в рисунках с наличием медицинского диагноза неслучайны и статистически значимы (табл. 7).

Заключение

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

  1. Рисунок человека из проективной методики «Дом-Дерево-Человек» обладает приемлемой экспертной валидностью для диагностики ряда психосоматических заболеваний у женщин и низкой экспертной валидностью для диагностики ряда психосоматических заболеваний у мужчин.
  2. Рисунок человека из проективной методики «Дом-Дерево-Человек» не диагностирует ряд психосоматических заболеваний: заболевания ЖКТ, кожные заболевания, ряд гинекологических заболеваний (миома, киста), простатит.
  3. При анализе результатов рисуночных проективных методик следует учитывать половые различия. Рисунки женщин более информативны и валидны, чем рисунки мужчин.

Полученные данные могут использоваться психологами в области медицинской психологии, в психологическом консультировании и других областях, где используются проективные рисуночные методики.

Конфликт интересов

Не указан.

Conflict of Interest

None declared.

Список литературы / References

  1. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2009. – 688 с.
  2. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – СПб.: Питер, 2007. – 685 с.
  3. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты / А. Л. Венгер. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.
  4. Клиническая психология и психотерапия / Под ред. Перре М., Бауманна У. – СПб., 2012. – 1312 с.
  5. Курпатов А. Пространство психосоматики / А. Курпатов. – М., 2006. – 192 с.
  6. Перевозкин С. Б. Проблема валидности проективных методов с исследовании личности / С. Б. Перевозкин, Ю. М, Перевозкина // Наука и образование в современном обществе: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. г. Новосибирск / Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Филиал Московского педагогического государственного университета в г. Новосибирске, Региональная некоммерческая организация ассоциация учреждений повышения квалификации работников образования Сибирского Федерального округа. – Новосибирск, 2008. – С. 173-182.
  7. Потемкина О. Ф. Психологический анализ рисунка и текста / О. Ф. Потемкина, Е. В, Потемкина. – СПб.: Речь, 2006. – 524 с.
  8. Психосоматика / Сост. Сельченок К. В. – М.: Харвест, 2005. – 640 с.
  9. Психологическая диагностика / Под ред. Гуревич К. М., Борисовой Е. М. – М.: УРАО, 2000 – 304 с.
  10. Романова Е. С. Графические методы в практической психологии: учебное пособие / Е. С. Романова. – М.: Аспект Пресс, 2011. – 400 с.
  11. Семенова З. Ф. Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом–Дерево–Человек» / З. Ф. Семенова, С. В. Семенова. – М. АСТ; СПБ.: Сова, 2007. – 190 с.
  12. Соколова Е. Т. Психологическое исследование личности. Проективные методики / Е. Т. Соколова. – М.: ТЕИС, 2002. – 150 с.
  13. Шапарь В. Б. Практическая психология. Проективные методики / В. Б. Шапарь, О. В. Шапарь. – РнД: Феникс, 2006. – 480 с.
  14. Штрахова А. В. Телесный образ «Я» и его границы у больных с атипичными дерматитами. Сообщение 2 / А. В. Штрахова., А. Р. Хартисова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. – 2014. – Т. 7. – № 1. – С. 102-112.
  15. Arip, M. A. Development, Validity and Reliability of the Art Drawing House-Tree-Person (AD-HTP) Module among the Counselors in Malaysia / M. A. S. M. Arip, M. R. A. Shahim, N. S. Husin // Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. – № 8(10). – October 2018. – P. 676–691. doi.org/10.6007/IJARBSS/v8-i10/4772
  16. Chih-Ying Lia A Psychometric Study of the Kinetic-House-Tree-Person Scoring System for People with Psychiatric Disorders in Taiwan / Lia Chih-Ying, Chungb LyInn, Hsiungc Ping-Chuan, Chend Tsyr-Jang, Liue Shu-Kai, Panfg. // Hong Kong Journal of Occupational Therapy. – Vol. 24. – Is. 1. – June 2014. – P. 20-27. doi.org/10.1016/j.hkjot.2014.03.001

Список литературы на английском языке / References in English

  1. Anastasi A. Psihologicheskoe testirovanie [Psychological testing] / A. Anastasi, S. Urbina. – St. Petersburg: Piter, 2009. – 688 p. [in Russian]
  2. Burlachuk L. F. Slovar-spravochnik po psihodiagnostike [The Dictionary-directory on psychological diagnostics] / L. F. Burlachuk, S. M. Morozov. – St. Petersburg: Piter, 2007. – 685 p. [in Russian]
  3. Wenger A. L. Psihologicheskie risunochnye testy [Psychological drawing tests] / A. L. Wenger. – Moscow: Vlados-press, 2003. –160 p. [in Russian]
  4. Klinicheskaja psihologija i psihoterapija [Clinical psychology and psychotherapy] / Ed. Perret M., Baumann U. – St. Petersburg, 2012. – 1312 p. [in Russian]
  5. Kurpatov A. Prostranstvo psihosomatiki [Spatial psychosomatics] / A. Kurpatov. – M., 2006. – 192 p. [in Russian]
  6. Perevozkin S. B. Problema validnosti proektivnyh metodov s issledovanii lichnosti [The problem of validity of projective methods with the study of personality] / S. B. Perevozkin, Yu. M. Perevozkina // Nauka i obrazovanie v sovremennom obshhestve: sbornik materialov Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Science and education in modern society: collection of materials of the All-Russian scientific-practical conference] g. Novosibirsk / Novosibirskij institut povyshenija kvalifikacii i perepodgotovki rabotnikov obrazovanija, Filial Moskovskogo pedagogicheskogo gosudarstvennogo universiteta v g. Novosibirske, Regional’naja nekommercheskaja organizacija associacija uchrezhdenij povyshenija kvalifikacii rabotnikov obrazovanija Sibirskogo Federalnogo okruga [Novosibirsk Institute for Advanced Studies and Retraining of Educators, Branch of the Moscow Pedagogical State University in Novosibirsk, Regional Non-Commercial Organization Association of Advanced Training Institutions for Educators of the Siberian Federal District]. – Novosibirsk, 2008. – pp. 173-182. [in Russian]
  7. Potemkina O. F. Psihologicheskij analiz risunka i teksta [Psychological analysis of drawing and text] / O. F. Potemkina, E. V., Potemkina. – St. Petersburg: Rech, 2006. – 524 p. [in Russian]
  8. Psihosomatika [Psychosomatics] / Sost. Selchenok K. V. – M.: Harvest, 2005. – 640 p. [in Russian]
  9. Psihologicheskaja diagnostika [Psychological diagnostics] / Ed. Gurevich K. M., Borisov E. M. – M.: Urao, 2000. – 304 p. [in Russian]
  10. Romanova E. S. Graficheskie metody v prakticheskoj psihologii: uchebnoe posobie [Graphic methods in practical psychology: a tutorial] / E. S. Romanova. – M.: Aspect Press, 2011. – 400 p. [in Russian]
  11. Semenova Z. F. Psihologicheskie risunochnye testy. Metodika «Dom–Derevo–Chelovek» [Psychological drawing tests. Methodology «House-Tree-Man»] / Z. F. Semenova, S. V. Semenova. – M., 2007. – 190 p. [in Russian]
  12. Sokolova E. T. Psihologicheskoe issledovanie lichnosti. Proektivnye metodiki [Psychological research of personality. Projective techniques] / E. T. Sokolova. – M.: TEIS, 2002. – 150 p. [in Russian]
  13. Shapar V. B. Prakticheskaja psihologija. Proektivnye metodiki [Practical psychology. Projective techniques ] / V. B. Shapar, O. V. Shapar. – RnD: Phoenix, 2006. – 480 p. [in Russian]
  14. Shtrakhova A. V. Telesnyj obraz «Ja» i ego granicy u bol’nyh s atipichnymi dermatitami. Soobshhenie 2 [The bodily image of the “I” and its boundaries in patients with atypical dermatitis. Communication 2] / A. V. Shtrakhova., Khartisova A. R. // Vestnik Juzhno-Ural’skogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Psihologija [Bulletin of the South Ural State University. Series: Psychology]. – 2014. – T 7. – № 1. – P. 102-112. [in Russian]
  15. Arip, M. A. S. M. Development, Validity and Reliability of the Art Drawing House-Tree-Person (AD-HTP) Module among the Counselors in Malaysia / M. A. S. M. Arip, M. R. A. Shahim, N. S. Husin // Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. – № 8(10). – October 2018. – P. 676–691. doi.org/10.6007/IJARBSS/v8-i10/4772
  16. Chih-Ying Lia A Psychometric Study of the Kinetic-House-Tree-Person Scoring System for People with Psychiatric Disorders in Taiwan / Lia Chih-Ying, Chungb LyInn, Hsiungc Ping-Chuan, Chend Tsyr-Jang, Liue Shu-Kai, Panfg. // Hong Kong Journal of Occupational Therapy. – Vol. 24. – Is. 1. – June 2014. – P. 20-27. doi.org/10.1016/j.hkjot.2014.03.001

Анализ изображения окон в доме. Типы фальш-окон

Анализ изображения окон в доме. Типы фальш-окон

– Нарисованные окна

Картина, написанная маслом, может стать оригинальным видом из фальш-окна.

Нарисованное окно представляет собой плоское изображение, которое имитирует вид из него и является самым простым решением в оформлении. За основу изображения можно взять как написанную картину, так и обычный рисунок, распечатанный на принтере.

3D обои помогут создать восхитительный вид за окном.

Фальш-окно в детской комнате.

Для придания более реалистичного и эстетического вида всему интерьеру лучше использовать качественные фотообои с высоким расширением изображение или с эффектом трехмерного пространства. Такого рода изображения воспринимаются человеком как объемные фигуры и еще больше усиливают эстетический эффект.

Рисунок для имитация вида из фальш-окна распечатан на принтере.

Создать любую понравившуюся конструкцию с таким типом установки вы сможете и сами. Главное, соблюсти гармонию и правильно подобрать изображение и отделочный материал, имитирующий раму окна. — Фальш-окно из полупрозрачных материалов

Фальш-окно с рифленного стекла и с подсветкой.

Цветное фальш-окно в ванной из оргстекла.

Такого рода фальш-окна создаются из толстых широких панелей, которые из матового стекла или особого рода пластика. Как правило внутри этой конструкции размещают различные искусственные элементы, которые напоминают цветы или их бутоны, капли дождя или оригинальные листики, прилипшие к стеклу.

Фальш-окно оснащено подсветкой.

Такие фальш-окна практически всегда оснащены осветительными приборами, которые придают особую натуральность композиции. — Конструкция из

Фальш-окно может быть оформлено с помощью плазменных или ЖК-панелей.

Высокотехнологичный и современный способ организации ложного окна поможет создать эффектный элемент декора в вашем доме, который никогда не надоест. Такого рода иллюзия достигается с помощью жидкокристаллических или плазменных панелей, подключаемых к компьютеру, к DVD проигрывателю, к Интернету или даже к смартфону. С помощью этих устройств на своеобразный экран окна транслируется динамичное изображение с соответствующими звуками.Установка такого современного чуда — очень дорогое удовольствие, но оно компенсируется тем, что «вид из окна» можно изменять по желанию и в любой момент. Даже устроить разного рода провокации, одну из которых ярко иллюстрирует следующее видео.

Психологический тест рисунок дом дерево змея.

Порисуем? Психологический графический  тест

Очень правдивый и точный графический психологический тест. Многие подтвердили это, пройдя его. С помощью творчества человек может показать тайны своей души, даже не зная об этом. Чтобы результаты предлагаемого теста стали максимально точными, важно не читать заранее ответы! Проявите силу воли и не заглядывайте в ключ преждевременно.

Если вы готовы, возьмите бумагу и карандаш (или откройте графический редактор в компьютере) и нарисуйте целостную композицию, на которой разместите: дом, дерево, солнце, озеро, забор, змею, дорогу.
Только после того, как ваш рисунок готов, читайте ответы.

Ключ к тесту

Дерев о — это вы. Дерево на рисунке показывает вашу самооценку: чем крупнее дерево в масштабах картины, тем увереннее в себе является человек. Если ветви дерева наклонены вниз — это проявление пессимизма, или плохого настроения в данный момент. Ветви тянутся вверх — вы жизнерадостный, коммуникабельный человек.

Дом — отношение к деньгам. Если вы нарисовали большой дом в несколько этажей — материальное положение для вас имеет большое значение. Маленький, деревянный домик означает, что деньги — не главное в вашей жизни. Если на рисунке коттедж, детали которого тщательно прорисованы — вы материалист.

Озер о — это символ мамы. От того, насколько близко расположено дерево к озеру зависит, насколько близко в жизни к вам ваша мама. Если озеро на рисунке небольшое — мнение матери не является для вас авторитетным (или же у вас есть свои дети), большое озеро — мама для вас авторитет.

Солнце — символ отца. Если солнце нарисовано над деревом — вам спокойно и хорошо с папой, он является вашим защитником. Солнце нарисовано не полностью, где-то в углу страницы — вероятность того, что вы росли без отца. Солнце, едва выглядывает из-за дерева, означает, что отец для вас не главный в жизни. Чем дальше солнце находится от дерева, тем дальше от вас в жизни есть отец.

Дорога — это путь вашей карьеры. Если вы ее нарисовали широкой и прямой — это успех в деятельности. Кривая, узкая дорога означает, что у вас есть препятствия на карьерном пути, или сложно обстоят дела. Если широкая дорога ведет к дому — вы добились многого в жизни. А дорога, идущая по краю листа — означает, что человек в поиске своего места в собственной жизни.

Змея — отношение к сексу. Чем она больше, тем важнее в вашей жизни секс. Если же змея нарисована далеко от дерева, это означает неудовлетворенность интимной жизнью. Хорошая, извилистая змея — разнообразие в сексе.

Забор — это ваш характер. Если на рисунке забор простой, деревянный — человек имеет дружелюбный, легкий характер. Металлический забор с острыми прутьями — сложный, тяжелый характер. Если ограждение нарисовали каменным — человек выносливый и волевой.

Дополнительно
Размещение объектов на рисунке имеет огромное значение. Если дерево изображено через дорогу от дома — ваш материальный путь еще только начинается, или имеются препятствия. Над озером солнце и рядом дерево — гармония в семье.
Дерево и озеро, которые разделяет забор — обида на мать или конфликт с ней.

Пример анализа теста дом дерево человек. Жанр: Детская психология , Книги по психологии


Возрастные ограничения: +Текущая страница: 3 (всего у книги 9 страниц)
Тест «Дом – дерево – человек»

Этот метод, предложенный Дж. Буком в 1948 году, является одним из самых популярных, применяемых для индивидуальной оценки личности и выявления степени ее адаптированности.

Тест «Дом – дерево – человек» предназначен как для взрослых, так и для детей. Изображение этих трех объектов дает человеку большую свободу выражения себя через рисунок, а также выявляет собственное отношение к жизни и к миру в целом. Дом, дерево и человек – это то, что чаще всего рисуют дети. У взрослых данный тест выявляет множество различных эмоций.

Считается, что взаимодействие между домом, деревом и человеком, отраженное в рисунке, представляет собой действительно происходящее в нашей жизни.

Задание

Предоставьте испытуемому лист бумаги, простой, мягкий карандаш и коробку с цветными карандашами и попросите нарисовать (а по желанию и раскрасить) дом, дерево и человека. После того как рисунок будет готов, проведите опрос по выполненному заданию и только затем производите интерпретацию рисунка.

Немаловажную роль в интерпретации рисунка играет порядок выполнения задания. Например: если первым рисуется дерево, значит, большое значение для человека имеет жизненная энергия. А если первым рисуется дом, то главным в жизни автора рисунка является его личная безопасность, семейные отношения, успех. Правда, иногда это означает и радикально противоположные понятия.

Тестовые показатели
(показатель психомоторного тонуса)

Нажим

Слабый нажим – пассивность, депрессия. Сильный нажим – импульсивность. Очень сильный нажим – гиперактивность, иногда агрессивность.

Размещение на рисунке

В центре листа – прямолинейность и незащищенность.

Выше центра листа – недостижимость цели, удовлетворение в фантазиях.

Ниже центра листа – депрессивное состояние и тревога.

Размещение рисунка в левой стороне листа – акцентирование на прошлом.

Размещение рисунка в правой стороне листа – акцентирование на будущем.

Размещение рисунка на краю листа – чувство неуверенности, опасности.

Дом

Перспектива изображения дома

Дом, в перспективе, вид сверху – отрицание домашней ситуации.

Дом, в перспективе, вид снизу – потребность в домашнем очаге, в некоторых случаях желаемое видится недостижимым.

Дом вдали – чувство отверженности.

Дом вблизи – открытость, чувство теплоты и гостеприимства.

Дом расположен в левом верхнем углу листа – склонность избегать новых переживаний, незащищенность.

Дом расположен в правом верхнем углу листа – склонность избегать неприятных чувств, связанных с переоценкой будущего.

Дом как бы подвешен в пространстве – склонность отклонять земные аспекты жизни.

Общий вид

Считается нормой, если в изображении дома имеется хотя бы одна дверь, одно окно, одна стена, крыша и труба.

Дом очень маленький (по сравнению с деревом и человеком на рисунке) – домашняя обстановка, а иногда брак не соответствуют требованиям человека.

Дом очень большой (по сравнению с деревом и человеком на рисунке) – ностальгия.

Дом разрушенный – потеря домашнего окружения, отвержение дома.

Дом, нарисованный торцом, – нежелание общения, стремление к замкнутости.

Дом прозрачный, похожий на аквариум, – желание демонстрировать себя, ограничиваясь лишь визуальным контактом.

Проективный тест дом. Тест «Дом. Дерево. Человек»

Тест могут проходить как взрослые, так и дети, возможно групповое обследование. Обследуемому предлагается нарисовать дом, дерево и человека (ДДЧ). Далее по расположению элементов и их признакам строится опрос. Р. Берне при использовании теста ДДЧ предлагает нарисовать дом, дерево и человека в одном рисунке, происходящих в одной сцене. Учёный полагает, что взаимодействие между собой данных предметов представляет собой зрительную метафору. Если привести весь рисунок в действие, то вполне возможно заметить то, что действительно происходит в нашей жизни.

Материал : карандаш или ручка, лист бумаги стандартного формата (А4).

Инструкция . Нарисуйте на листе картину, включающую 3 предмета – дом, дерево и человека.

Интерпретация признаков

Особым способом интерпретации может быть порядок, в котором выполняется рисунок дома, дерева и человека. Если первым нарисовано дерево, значит основное для человека – это жизненная энергия. Если первым рисуется дом, то на первом месте – безопасность, успех или, наоборот, пренебрежение этими понятиями. Теперь рассмотрим по отдельности все компоненты.

Дом

Дом старый, развалившейся . Иногда субъект таким образом может выразить отношение к самому себе.
Дом вдали – чувство отвергнутости (отверженности)
Дом вблизи – открытость, доступность и (или)_чувство теплоты и гостеприимности.
План дома (проекция сверху) вместо самого дома – серьёзный конфликт
Разные постройки – агрессия, направленная против фактического хозяина дома или бунт против того, что субъект считает искусственным и культурными стандартами.
Ставни закрыты . Субъект в состоянии приспособиться к интерперсональным отношениям.
Ступеньки, ведущие в глухую стену (без дверей) , — отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценке реальности, неприступность субъекта (хотя он сам может желать свободного сердечного общения).

Стены

Задняя стена, расположенная необычно, — сознательные попытки самоконтроля, приспособление к конвенциям, но вместе с тем есть сильные враждебные тенденции.
Контур задней стены значительно толще (ярче) по сравнению с другими деталями. Субъект стремится сохранить (не потерять) контакт с реальностью.
Стена, отсутствие ее основы — слабый контакт с реальностью (если рисунок помещен внизу).
Стена с акцентированным контуром основы. Субъект пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу.
Стена с акцентированным горизонтальным измерением — плохая ориентировка во времени (доминирование прошлого или будущего). Возможно, субъект очень чувствителен к давлению среды.
Стена с боковым контуром слишком тонким и неадекватным — предчувствие (угроза) катастрофы.
У стены контуры линии слишком акцентированы — сознательное стремление сохранить контроль.
Стена в одномерной перспективе — изображена всего одна сторона. Если это боковая стена, имеются серьезные тенденции к отчуждению и оппозиции.
Прозрачные стены — неосознаваемое влечение, потребность влиять (владеть, организовывать) на ситуацию, насколько это возможно.
Стена с акцентированным вертикальным измерением — субъект ищет наслаждения прежде всего в фантазиях и обладает меньшим количеством контактов с реальностью, нежели желательно.

Дом дерево рисунок. Методы расшифровки рисунков

Чтобы расшифровать общую психологическую картинку, необходимо рассмотреть рисунки, расположившиеся по секторам. Расположение, форма фигур скажет о личности многое.

Расшифровка по секторам:

  1. Первая зона — говорит об открытости или замкнутости индивида. Фигуры круглой формы говорят о скрытности, замкнутости, нерешительности. Это же можно сказать про изображение спирали, которая сужается к центру. Большое количество точек говорит о том, что индивид общительный, любит новые знакомства. Психологи говорят о том, что любые элементы кроме кругов, являются положительными.
  2. Вторая зона — отвечает за уровень доброты, эгоизма. Любая фигура, которая берет свое начало от прямоугольника, будет обозначать искреннюю доброту, миролюбие. Чем меньше будет размер изображения, тем эгоистичнее человек. Проявление добрых намерений выражается в рисунке большой стены или ограждения.
  3. Третья зона — отвечает за понимание собственной успешности, умение флиртовать с противоположным полом. Люди, которые счастливы в своих отношениях, дорисовывают к знаку равно улыбающийся смайлик. Если же изображение имеет множество линий, сложных элементов — это обозначает нерешительность индивида, его сомнения относительно противоположного пола.
  4. Четвертая зона — она обозначает отношение индивида к любви, его привязанность к другому человеку, силу чувств. Всё зависит от того, как нарисовано море. Если оно бурное, неспокойное — любовь должна быть динамичной.

Техника дом психология. 5 простых психотехник для понимания себя

Техника №1. Вернуть детскую заинтересованность
Знаете, чем отличается гений от простого человека? Гений отстаивает своё право заниматься любимым делом. Обычно это происходит в самом раннем возрасте.
Ответьте себе на вопрос, чем вы любили заниматься в детстве. Ещё до того как ваши родители начали впихивать в вас установки, что «рисованием на хлеб не заработаешь» или «танцы — это несерьёзно». Напишите три вещи, которые вас реально увлекали в детстве. Это небольшая подсказка, куда вам стремиться.
Техника №2. Ищем закономерности: 20 любимых занятий
Теперь давайте составим список из 20 ваших любимых занятий. Пусть некоторые из них вам кажутся банальными (например, есть вкусную еду) — всё равно пишите. Когда список будет готов, посмотрите внимательно на эти занятия. Видите закономерности? Может быть, в вашем списке превалируют дела, связанные с помощью людям? Или какие-то спортивные занятия? Или дела, связанные со спокойной монотонной работой?
Поймите, по каким группам можно разбить этот список. Он поможет вам понять, какой жизнью вы хотели бы жить.
Техника №3. Ваше идеальное окружение
Если в вас никто не верит, то поверить самому в себя становится ещё сложнее. Именно поэтому среда, порождающая победителей, почти всегда состоит из победителей. К сожалению, среда, в которой мы привыкли расти, не располагает к созданию гениев.
Представьте, что мир за ночь изменился под ваши запросы. И наутро он будет наполнен такими людьми, какими вы захотите. Какими будут эти люди? Какими качествами они обладают? Может, все они творческие, или, наоборот, это люди, сдавшие сопромат на пять с плюсом? Может, они всё делают быстро, или, наоборот, вы бы хотели замедлить мир?
Что вы узнали о себе и что вам нужно, чтобы полностью проявить себя?
Техника №4. Пять жизней
А теперь представьте: у вас будет пять жизней. И в каждой из них вы сможете стать тем, кем хотите. Как вы проживёте эти пять жизней?
Это упражнение, как и все остальные, вы можете подогнать под себя. Если управитесь за три жизни — берите три. Нужно десять — ни в чём себе не отказывайте. Я выбрала пять только потому, что мне нравится это число.
Итак, представьте, что одну жизнь вы посвятите биологии, вторую — профессиональным путешествиям, третью — тому, чтобы завести большую семью с кучей детей, в четвёртой станете скульптором, а в пятой — астронавтом. Какая нравится больше?
Самое важное тут понять следующее: если вам надо выбрать всего одну жизнь, пусть даже ту, что вам больше всего нравится, вам всё равно будет не хватать остальных. Потому что они — это ваша неотъемлемая часть. Нам в головы вдолбили: «Определись!». И это печально.
В мире встречаются люди, рождённые для единственной цели, но это редкое исключение. Каждая из ваших жизней содержит что-то, что вы очень любите и в чём нуждаетесь. И вы можете привнести это в свою жизнь.
Техника №5. Мой идеальный день
Сейчас нам предстоит длинная прогулка по вашему воображению. Возьмите ручку и листок, и погнали. Итак, каким вы видите свой идеальный день?
Проживите этот день в настоящем времени и во всех подробностях: где вы просыпаетесь, какой это дом, кто лежит рядом с вами, что вы едите на завтрак, какую одежду вы надеваете, что вы делаете, какой работой вы заняты, дома или в офисе?
Не ограничивайте свою фантазию. Описывайте день, который бы проживали, будь у вас абсолютная свобода, неограниченные средства и все силы и умения, о которых вы только мечтали.
После того, как список составлен, поделите все ваши фантазии на три группы:
1. Что из этого вам необходимо как воздух.
2. Что необязательно, но всё равно очень хотелось бы иметь.
3. Без чего можете обойтись.
Наша жизнь состоит из жизненного опыта, историй, ролей, отношений, заработка, навыков. Что-то из этого мы сами выбираем. Что-то из того, что мы называем своим выбором, на самом деле является компромиссом. Что-то вообще случайность. Что-то из этого необходимо и очень дорого. Но всё это — не вы.
Сосредоточьтесь на себе. Найдите то, что любите. И начните двигаться к своему предназначению.

Рисуем дерево и определяем по нему характер! | Практическая психология

Психологический тест по рисунку.

Да-да, возьмите лист бумаги и нарисуйте любое дерево, какое больше нравится… Не смотрите расшифровку, пока не нарисуете «свое» дерево.

Рисуем дерево и определяем по нему характер!

Готово? Тогда давайте посмотрим, что может рассказать о вас этот рисунок.

1. Тип дерева:Рисуем дерево и определяем по нему характер!
  • ЕЛКИ И ЕЛИ рисуют люди, имеющие ярко-выраженные организаторские способности, активные, деятельные.
  • ПАЛЬМУ изображают те, кто любит путешествовать, мечтает о дальних странах, а также предпочитают необычно одеваться и привлекать к себе внимание.
  • ЗИМНЕЕ ДЕРЕВО с голыми ветками рисуют люди творческие, умеющие принимать неожиданные решения.
  • ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ДЕРЕВЬЯ, в которых через форму передается настроение. Такие рисунки характерны для тех, кто занимается в художественных школах и студиях.
  • Если дерево снабжено МНОЖЕСТВОМ МЕЛКИХ ДЕТАЛЕЙ, значит вы человек оригинальный.

2. Ветви:

Рисуем дерево и определяем по нему характер!
  • ВЕТВИ ОПУЩЕНЫ ВНИЗ – робость и нерешительность.
  • ВЕТВИ НАПРАВЛЕНЫ ВВЕРХ – стремление к совершенствованию, открытость всему новому и неожиданному.
  • ВЕТКИ, НАРИСОВАННЫЕ ОДНОЙ ЛИНИЕЙ – желание уйти от неприятностей, убежать от реальности.
  • ВЕТКИ ИЗ ДВУХ ЛИНИЙ – четкое понимание реальности задач сегодняшнего дня.
  • ЛИСТЬЯ НАПРАВЛЕНЫ ВВЕРХ — порыв, энтузиазм, ВНИЗ – уныние, растерянность.

3. Теперь посмотрим на ствол дерева:

Рисуем дерево и определяем по нему характер!
  • Если он БОЛЬШОЙ, ТОЛСТЫЙ, ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ, то и человек его рисовавший, обладает надежностью, он выстоит в любых жизненных передрягах и только закалится в них.
  • Ствол, УСТРЕМЛЕННЫЙ ВВЫСЬ, говорит о предприимчивости натуры.
  • Ствол В ВИДЕ КОНУСА означает стремление показать окружающим свою силу.
  • Ствол КЛОНИТСЯ К ЗЕМЛЕ – грусть и тоска на душе. Надо срочно поставить веселую музыку и станцевать несколько па рок-н-ролла.

4. Манера рисования:Рисуем дерево и определяем по нему характер!
  • ЛИСТВА С ЦВЕТАМИ – легкость и сентиментальность
  • ЛИСТЬЯ ТОРЧАТ ВО ВСЕ СТОРОНЫ – человек часто распыляется, не может сосредоточиться на одном деле.
  • ПАДАЮЩИЕ ИЛИ УПАВШИЕ ЛИСТЬЯ намекают на грусть и печаль.
  • ИЗОБРАЖЕНИЕ ЖИВОТНЫХ на рисунке характерно для людей, которые любят ухаживать за «братьями нашими меньшими». Или у них дома есть домашнее животное.
  • СИЛЬНАЯ ШТРИХОВКА говорит о том, что вы напряжены, вас волнуют какие-то нерешенные проблемы.
  • МНОЖЕСТВО МЕЛКИХ ЛИСТОЧКОВ – тревога и нерешительность.

**********

Расскажите, понравился ли тест? Все ли совпало?

Еще немного тестов специально для вас:

1. Определяем характер человека по почерку!

2. Узнайте скрытые черты характера по рукам!

3. Узнай секреты своего характера по… помаде!

Подписывайтесь на канал Практическая психология и получайте новые тесты каждый день!

Экспрессивная терапия: Психология рисования

В рамках экспрессивной терапии мы можем найти психологическую интерпретацию рисунков. Это может быть интересным ресурсом при оценке случаев. Тесты на рисование могут быть ценным источником информации о личных характеристиках человека. Например, интеллект, координация движений, способности к обучению и уровень когнитивного развития.

Критика, относящаяся к этим методам, всегда была многочисленной и небезосновательной.Поэтому, несмотря на то, что они являются полезным инструментом, важно помнить, что они представляют собой всего лишь еще один вариант ресурса наряду с другими методами психологической оценки.

Экспрессивная терапия — ее формальные аспекты

Анализ экспрессивных методов лечения должен начинаться с того момента, когда их назначил специалист по психическому здоровью. Есть много ценной информации о том, как начать их использовать; исходное настроение и степень трудности, которую они создают для пациента.

Внутри самой администрации хорошо иметь в виду следующие аспекты:

Размер чертежа

Он представляет ваше отношение к окружающей среде и всему, что вас окружает.Это говорит о вашей самооценке, вашей жизненной энергии или возможной тенденции к отстранению.

Если ваш рисунок занимает примерно 50% листа, это указывает на определенный баланс между экстраверсией и интроверсией.

С другой стороны, если ваш рисунок занимает всю поверхность рисунка, это говорит о чрезмерной самооценке и даже некоторой агрессивности. Если рисунок занимает менее 20% листа, это может быть признаком незащищенности и подавления импульсов.

Проекция и расположение чертежа

Если рисунок расположен слева, это признак интроверсии. Однако, если он расположен справа, это указывает на экстраверсию.

Рисунки, расположенные в верхней части листа, указывают на склонность следовать фантастическому миру, а это означает, что этим людям сложно адаптироваться к реальности . В детстве мы обычно начинаем рисовать, используя это превосходное пространство, и по мере роста постепенно начинаем центрировать его.

Если эту часть статьи использует взрослый, мы можем подозревать, что они имеют тенденцию искать удовлетворения вдали от реальности.

Ход

Инсульт может быть еще одним важным источником информации.

  • Сильные удары соответствуют импульсивным людям , но также и напористым.
  • Между тем слабый след — признак застенчивости и низкого уровня энергии.
  • Прямые линии могут указывать на отсутствие эмоционального контроля , а изогнутые линии говорят об эмоциональности.
  • Тени и пятна на рисунке могут означать беспокойство и чрезмерную неуверенность.

Асимметрия

Еще один интересный аспект — это асимметрия, , которая говорит о незащищенности в отношениях, и эмоциональной жизни в целом.

Семейный тест по рисованию

Это очень популярный тест, особенно среди детей. Это позволяет вам узнать об отношениях , которые человек поддерживает с другими членами своей семьи. Считает:

  • Кто первый рисует.
  • Размер и пропорции рисунка.
  • Человек в центре рисунка.

Расстояние между фигурами — это шкала, которая указывает на степень эмоциональной дистанции, которую человек имеет с остальными людьми, изображенными на рисунке; чем дальше, тем больше эмоциональная дистанция.

Точно так же цифры на разной высоте могут указывать на проблемы со связью.

Тест по рисованию фигуры человека

Мы можем собрать много информации, анализируя изображение человеческой фигуры. Не только это, но и дополнительные аспекты, такие как органы тела и предметы одежды, оказывают на него большое влияние. Специалисты по психическому здоровью применяют этот тест к детям, подросткам и взрослым. Однако его эффективность не проверена.

  • Руководитель: Чем он больше, тем больше интеллектуальных разочарований он вызывает.
  • Лицо: Это связано с социальными потребностями.Когда он опущен, это относится к уклончивым тенденциям во взаимоотношениях субъекта. Если они подчеркивают это слишком сильно, до такой степени, что это преувеличивается, это означает доминирующие и агрессивные тенденции.
  • Глаза: Они представляют собой социальное общение. Если они очень маленькие, они могут быть признаком вины. Если они очень большие, они могут скрывать доминирующие и агрессивные тенденции. Теперь закрытые глаза обозначают желание изоляции. Точно так же поверхностные глаза (как в случае с пустыми) обозначают эгоцентризм.
  • Нос: Если он выглядит затемненным, опущенным или необычно большим, это может символизировать какой-то сексуальный конфликт.
  • Волосы: Этот аспект представляет собой жизненную энергию. Он измеряется объемом и силой ударов.
  • Одежда: Если человек рисует пуговицы, можно понять, что это поиск привязанности и защиты. Большие карманы — показатель внутренних конфликтов. Наконец, галстуки и шляпы обычно усиливают сексуальную роль человека.У взрослых они воспринимаются как признаки чрезмерной компенсации.

Тест дерева, один из самых популярных методов экспрессивной терапии

Древовидный тест — это символическая параллель с человеком, который его рисует. Это один из проективных методов, который помогает оценить развитие человека, а также его когнитивные нарушения, возможные травмы и их бессознательное.

Пространственная символика:

  • Корни: Они представляют инстинкт и бессознательное содержание.
  • Ствол: Представляет персонажа (эго).
  • Чашка: Это сама по себе душевная жизнь. Анализируем его форму. Если он большой, это подразумевает безопасность и амбиции. Если он низкий, это показатель отсутствия воли. Теперь, если он повернут влево, он представляет интроверсию; справа — уверенность в себе.
  • Другие элементы: Также стоит проанализировать каждый лишний аспект; листья, плоды, цветы и ветви.

Чертеж дома

Когда мы рисуем дом, мы каким-то образом формируем наши семейные отношения. Дымоходы символизируют социальные контакты: если дым выходит из них, мы можем сказать, что этот человек весьма эффективен. Если к дому ведет тропинка, это символизирует потребность приблизиться к другим. Если его окружает забор, это говорит о том, что человек заботится о защите своей частной жизни.

Из этих основных рисунков вы можете найти больше тестов в рамках экспрессивной терапии, но элементы в основном будут анализироваться так же, как описано здесь.Важно помнить, что хотя выразительные техники могут быть очень креативными и увлекательными в использовании, их всегда следует сочетать с другими инструментами, связанными с психологической оценкой.

Дом, дерево, человек (HTP): тест личности

С помощью личностного теста ПВТ вы можете анализировать определенные черты личности, внутренние конфликты и свое восприятие себя, или, другими словами, Читать дальше »

Как расшифровать свои каракули

Цвета — цвета в каракуле что-нибудь значат?
Размещение и состав — расположение на странице имеет значение
Линии, маркировка, вес и стиль — влияние жеста
Люди и лица — этот смайлик означает то, что, по вашему мнению, означает?
Цветы и цветы — что формы цветов говорят о рисовальщике?
Геометрические фигуры — что представляют собой квадраты, круги и ромбы?
Случайные абстрактные фигуры — случайный узор признак случайного ума?
Дома и окна — на что указывают каракули домов и садов?
Коробки с тремя D — что значит превратить квадраты в коробки?
Лестницы — лестница — классический символ литературы и искусства
Стрелки — смертельное оружие или полезное направление?
Стены — еще один символ с множеством культурных отсылок
Звезды, сердца и прочее

— вечнозеленые символы в традициях и массовой культуре

Почему мы рисуем?

Часто это просто скука.Люди не настроены на безделье. с давней историей ненадежного существования люди должны быть постоянно вовлечены в продуктивную деятельность. Лень — верный путь к исчезновению. Мы также не настроены на чисто мозговую деятельность, которой сейчас заняты многие из нас. Мы созданы, чтобы работать руками, сканировать горизонт глазами и проходить большие мили. Итак, мы ерзаем, дергаемся, играем и рисуем, когда вынуждены сидеть неподвижно и бездействовать в течение любого периода времени.

Дудлинг — это также выход для разочарованного художественного самовыражения.Искусство в нашем обществе превратилось в «зрелищный спорт», предназначенный только для талантливых, в то время как остальные из нас слишком стесняются петь (кроме душа), танцевать (за исключением некоторых постукиваний ногами) или рисовать (кроме рисования). Эти фундаментальные возможности для творческого самовыражения были заблокированы сочетанием социального давления (страха несоответствия) и отсутствия подготовки (наши переполненные школьные программы оставляют мало места для искусства, в сочетании с ошибочным взглядом на художественное развитие как на врожденное, а не на будущее). испортил образование).

Когда мы чем-то заняты — разговариваем по телефону, на собрании или на лекции, составляем список — в основном, любая умеренно увлекательная умственная деятельность с ручкой в ​​руке может быть отключена в нашей голове, и мы позволяем себе выразить идеи, которые заперты в нашей голове. Обычно в нашем распоряжении ограниченный визуальный словарный запас; в зависимости от возраста, в котором наше художественное развитие застопорилось. Дети изучают набор формальных символов: лицо, дом, солнце, луна, цветок, дерево, птица, рыба и основные геометрические формы, которые усваиваются в начальной школе.Позже они могут добавлять более сложные формы, но редко учатся рисованию с помощью наблюдений. В раннем подростковом возрасте, когда реалистичное выражение и детали становятся важными, дети остро ощущают неадекватность своих способностей реалистично рисовать и перестают рисовать. Люди, которые перестали рисовать очень рано, будут склонны ограничивать свои каракули повторяющимися геометрическими формами и заученными символами из своего детства. Те, кто продолжал рисовать в подростковом возрасте, будут включать в себя более сложные узоры и сложные символические изображения, в то время как люди, которые сохраняют интерес к творческому выражению, могут создавать замысловатые каракули и полные рисунки.

Полезны ли каракули для психологической оценки?

Как указано в этих статьях, дудлы не являются достоверными показателями психологического состояния. Хотя существует несколько психологических тестов, включающих визуальные образы или рисунки, они не распространены и используются только в определенных обстоятельствах. Психологи сочли бы интерпретацию каракулей слишком расплывчатой ​​и субъективной, чтобы иметь какое-либо реальное применение при оценке, и в лучшем случае ее можно было бы рассматривать как показатель того, что следует рассмотреть вопрос о психологической консультации.

Можно ли интерпретировать рисунки как почерк или сон?

Дудлы, безусловно, могут кое-что рассказать о человеке, но что? Интерпретация их, мягко говоря, неточна. Как отметки на бумаге, сделанные вручную, они имеют много общего с графологией. Однако ни один графолог не стал бы использовать их как единственный индикатор. Просмотр коллекции различных каракулей может дать наиболее полезную информацию, особенно в сочетании с другой информацией, такой как анализ почерка.

Интерпретация сновидений имеет тенденцию следовать юнгианским представлениям о коллективном бессознательном или более эзотерических, символических значениях. Некоторые люди подходят к интерпретации каракуля таким же образом. Но также необходимо учитывать, является ли рисунок источником вдохновения внутренним или внешним. Выражает ли художник озабоченность по поводу текущей ситуации или опыта (человек, вызывающий трудности, что-то по телевизору или просмотренный фильм), или это отражение внутреннего состояния (его личности, эмоционального состояния или конфликта)?

Все ли формы имеют значение?

Некоторые формы имеют врожденное значение — среди них могут быть самые основные формы, такие как круг, солнце и квадрат — а иногда такие свойства, как агрессия, повторение, плавность или аккуратность, естественно, будут иметь значение в интерпретации.У некоторых символов есть культурно приобретенное значение, например, сердце любви или христианский крест, но оно настолько широко принято, что считается почти врожденным. Некоторые символы имеют культурное значение, вышедшее из употребления или принадлежащее определенной области знаний — это включает знаки бродяги, типы крестов, алхимические и научные символы, а также астрологические символы, и это лишь некоторые из них. Присутствие этих символов в каракуле может произойти случайно или может указывать на знакомство с областью знаний, к которой они принадлежат.Также обратите внимание, что «каракули» на самом деле относится к рассеянным каракулям, а не к сознательным произведениям искусства, которые случайно оказываются на клочке бумаги.

Отказ от ответственности: эта информация предлагается только для вашего развлечения и не может использоваться для психологической оценки в какой-либо форме. Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу психического здоровья, обратитесь к своему врачу. Тестирование личности в любой форме требует обширного обучения и должно проводиться экспертами.

Используя Сайт, вы соглашаетесь освободить от ответственности и обезопасить этот сайт, его должностных лиц, директоров, сотрудников, агентов, лицензиаров и поставщиков от любых претензий, которые могут возникнуть к вам другими в результате нарушения вами данного соглашения или ваших собственных действий. в участии в нашем веб-сайте.

возрастная психология, развитие и воспитание детей. У вас должно получиться что-то подобное

Психоаналитический тест 6 квадратов онлайн на блоге психолога счастья. Наиболее полная и широкая психоаналитическая интерпретация ваших рисунков этого теста. Дорисинируйте 6 рисунков и получите психологическую расшифровку теста.

Психоаналитические тесты

Чем отличается психоаналитический тест из 6 квадратов от психологического?

Практически ничем не отличается, потому что практика психологии является прямой наследницей психоанализа.

В блоге психолога счастья уже собрана приличная подборка психологических и психоаналитических тестов онлайн.

Психологические тесты Интернет на сайте www.Syt.

Сегодня психолог счастья пополнится настоящим тестом на основе психоанализа.

Психоанализ, психиатрия, психология или психотерапия?

Рассмотрим кратко развитие психологического тестирования В исторической последовательности развития фундаментальных наук.

Психолог, психоаналитик, психотерапевт и психиатр — кто выбирает?

Сначала возникла психиатрия, затем психиатр Зигмунд Фрейд основал психиатрическую школу психиатрической психиатрии, затем из психоанализа перешла ветвь медицинской психологии — психотерапия, и раздел психологической науки.

Психолог Работает душой человека, не ставит диагнозы и не назначает лекарства, психолог работает в рамках духовной и личностной нормы.Однако он может осуществлять психотерапевтическое воздействие и применять в своей работе психоаналитические методики. — не медицинский психолог.

Психоаналитик психолог Работает методом психоанализа, анализирует ментальное, сновидение, личность клиента.

Врач-психоаналитик Может быть, к психоанализу добавить терапевтические техники, жесткий гипноз и физические процедуры.

Психотерапевт — Это врач, прошедший психологическую или психоаналитическую подготовку.

Психиатр — Врач, который работает с психически больными людьми и клиентами с различными патологиями и расстройствами личности. Работает в ненулевом значении.

Сегодня мы познакомимся с психоаналитикой — и проанализируем некоторые черты нашей личности и отношения к некоторым сферам нашей жизни.

Психоаналитический тест 6 квадратов онлайн

Перед вами на Рисунке 6 квадратов, в каждом из которых есть незаконченный рисунок — и его можно закончить любым способом.

Прежде чем приступить к выполнению инструкций для этого теста, давайте договоримся о некоторых аспектах интерпретации.

Низ каждого квадрата — это материальный план, а вершина квадрата — Это духовный план бытия.

Левая треть квадрата — это прошлое, середина — Настоящее I. правый третий квадрат — Будущее.

Если у вас есть готовые объекты на картинках — например, животное, какой-то знак — поищите в Интернете символическое значение Эти объекты.

Назовите каждую фигуру — Это даст дополнительную информацию о квадрате, даже если рисунок является символическим — все же попробуйте дать ему имя.

Постольку, поскольку основной анализ вы будете делать сами — Эта информация может дать вам много нюансов.

Вопросы по тестированию 6 квадратов можно задать в комментариях к статье.

Инструкция к тесту Психоаналитический тест 6 квадратов:

Инструкция: Дорисите последовательно (справа налево и сверху вниз — начиная с левого верхнего квадрата с точкой) Рисуем в каждом из 6 квадратов.

Рисуй быстро, не задумываясь и не пытаясь угадать, что должно быть нарисовано и как это будет расшифровано.

В психоаналитических тестах нет подготовленной интерпретации и оценки тестового материала.

Тест декодирования 6 квадратов

Резюме каждого из 6 квадратов-рисунков, которое предназначено только для того, чтобы подтолкнуть вас к вашему собственному пониманию — открытию себя.

Квадрат цели номер 1

Рисунок, который вы ввели в этот квадрат, показывает, какой персонаж преследует ваши цели.

Если вы провели линию по центру по центру или несколько линий — посмотрите, в какую сторону направлен рисунок, сколько этих линий.

Когда точка становится центром фигуры, может быть, теперь у вас есть, за которым вы следите. Если точка — это глаз какого-нибудь существа, то вы действительно представляете, чего хотите.

Если рядом нарисовать много других точек, значит, у вас много целей и вы не можете выбрать главную.

Квадрат номер 2 конформизм

Ваш рисунок во втором квадрате показывает, насколько вы от других людей или чужих идей.

Если вы нарисовали еще одну или несколько волнистых линий, вы зависите от мнения других.

Если у вас есть самостоятельный объект — лодка, самолет или что-то еще, — вы склонны к самостоятельному принятию решений.

Сам по себе объект на этом снимке сообщает, насколько консервативная или творческая личность.

Квадрат №3 дом

Цифра 3 квадрата показывает ваше отношение к семье и к дому.

Маленький квадрат на картинке показывает семейные принципы, а все остальное — внешний мир.

Где у вас больше предметов, ваше внимание больше направляется туда.

Если небольшой квадрат стал окном, а остальное пространство — комнатой, значит, семья для вас — все, а остальной мир — только фон.

Квадрат номер 4 Коммуникабельность

Рисунок 4 квадрат позволяет вам измерить вашу — способность взаимодействовать и находить общий язык с другими людьми.

Если вы соединили две линии — вы общительный человек.Если линии стали единым целым — речным или дорогим, значит, в основе общения с людьми лежит ваша жизнь.

Если на картинке появились новые объекты — расшифруйте их символическое значение — это даст более широкое понимание ваших способностей к общению.

Квадратное число 5 мышления

На этой картинке мы проверяем: конкретное или абстрактное мышление вас.

Если вы нарисовали что-то реальное — фрукты, человека, машину, — вы. Это означает, что вы дружите с логикой и можете стать успешным менеджером по карьерной лестнице или финансистом.

Нарисовал непонятный узор из кругов, завитков и точек? Вы думаете творчески. Живопись и театральная сцена покорены!

Снова все внимание на символические значения нарисованных предметов и их расположение на квадрате.

Квадрат числа 6 любви

На этой картинке вы поймете свое отношение к взаимодействию с противоположным полом.

Эта картина трактуется почти как сны. Если вы соединили две строчки во что-то высокое — у вас запретные мысли.Факел — тебе не хватает страсти. Или, например, небоскреб с окнами — выбор партнера за вами. Если это деревья, то вам понадобится тепло и романтика.

Рисунок в 6 квадрате показывает вашу позицию и / или дружескую позицию.

ВНИМАНИЕ: Отметьте квадрат, который вызвал наибольшую трудность или в котором не удалось нарисовать ничего толкового.

Возможно, во время рисования на одном из квадратов вы испытали какое-то чувство: здоровья, раздражения, страсти, нежности или чего-то еще — напишите в комментариях, и я расскажу, как это можно трактовать.

Пример теста расшифровки 6 рисунков в квадратах

Давайте вкратце рассмотрим расшифровку психоаналитического теста, может быть, это немного упростит оценку и анализ ваших собственных рисунков.

Пример с начинкой из теста 6 квадратов

Сразу оговоримся — расшифровка рисунков не полная — так как онлайн-формат не позволяет развернуть стиль и глубоко погрузиться.

Квадрат №1. Точку в центре пересекает множество линий — человек может быть прямо сейчас, в настоящем много текущих и проблемных задач, в которые энергия человека заталкивается, как будто он упал в паутину (картинка напоминает паука ). Хотя, возможно, сам человек увидел бы растрескавшуюся землю (пустыню) — тогда мы бы говорили о его одиночестве и разрухе, или о солнце — настроение близкое к апатии и усталости. И все это касается достижения целей, исполнения мечты и решения повседневных задач.

Квадрат №2. Человек более зависимый, конформный. А в духовном плане на него влияют сразу несколько идей, и это кажется довольно запутанным, но он оставляет почву из-под ног. Он судится в трясине рутинных дел, в которых тоже немало минусов.

Квадрат №3. Человек просто ищет выходы, чтобы создать семью, построить собственный дом. Холодность и одиночество. Есть влияние прошлого, которое мешает ему установить четкие границы, кроме того, в отношениях с кандидатом возможен конфликт двух систем ценностей.

Квадрат №4. Есть какие-то проблемы в общении, попытка связать свое прошлое и будущее. И нет четкого плана в общении с другими людьми — где кривая выведет. Поведенческий репертуар узкий — требует дальнейшего развития коммуникативные навыки.

Квадрат № 5. Мышление конкретное, хотя коренные творческие способности есть, но они полностью не развиты. Снова всплывает тема «Паук» — я бы рекомендовал изучить этот символ более подробно.

Считается, что это паук — это символ и судьба человека символ Те, кто лично творят свою судьбу.

Паук — Древний символ Творчество, творчество и трудолюбие.

А вот с этим материалом было бы нормально — например автору блога.

Квадрат № 6. Мужчине в прошлом не хватает любви, а точнее, наоборот — согревает память о прошлых отношениях.В настоящее время на любовном фронте пусто. То ли флаг «В справке», то ли человек ждет весенней ласточки, которая принесет хорошие новости. Есть желание в ближайшее время объединить свое сердце с другим.

Предложение к тесту 6 квадратов счастья от психолога

С удовольствием отвечу на вопросы и пожелания в каждом комментарии к этому тесту.

Если вы хотите заказать полный анализ этого теста применительно к вашей текущей ситуации или проблеме — закажите услугу подписки на 3 месяца с психологом (со скидкой 950 рублей) и получите расшифровку теста из 6 квадратов с бонусом — в подарок за эту услугу * .

* количество полных анализов Тесто ограничено, потому что на это уходит много времени!

  • Еще один психологический тест по картинкам поможет вам определить, кто вы в Интернете. Персональный тест из 8 картинок покажет, насколько […]
  • Психологический тест онлайн от психолога счастья. Введение в соционику. Краткая психологическая картина 16 типов личности. Определите свой тест […]
  • Инструкция : Внимательно посмотрите на форму.Вам нужно нарисовать или нарисовать картинку в каждом квадрате. В одних квадратах указано, что нужно рисовать (крокодила, слона, подпись), в других — рисовать то, что хочешь, на что, на твой взгляд, похоже изображение.

    Перевод:

    1-й квадрат;

    Если точка является смысловым центром, то такой человек стремится к максимальной, полноценной ориентации мира через свои идеи и концепции.

    Если точка не замечена, то человек в жизни не замечает, что ее окружает, не учитывает многие элементы среды, его поведение вытекает из ситуации.

    Если точка является частью чего-то, такие люди стремятся учитывать каждый элемент среды, но крайне нерешительны, не верят в свои силы, что ведет к активной, но пассивной ориентации.

    Если точка замаскирована, человек стремится к максимуму информации в среде, преувеличивая ее значение.

    2-й квартал; Получает агрессивность . Прямые символы агрессии — открытый рот, зубы, когти, большие размеры рисунка.Если крокодил что-то ест, наличие шипов должно защитить от окружающих в случае нападения.

    Ярко окрашенные глаза — повышенная восприимчивость и подозрительность. Хвост — символизирует зло.

    Скрытая агрессия: если психологическая характеристика не соответствует фигуре, если маскируется в зарослях или плавает в воде.

    Если рисунок смотрит вправо — взгляд в будущее, если слева — в прошлое.

    3-й квартал; Социальное поведение .Если рисунок выходит за рамки квадрата — это свидетельствует о нарушении норм поведения. Талния — агрессивное поведение в группе.

    Уши — прямой интерес к информации, важность мнения других о себе. Поднятый багажник — желание привлечь к себе внимание. Ресницы — наличие демонстративных черт характера. Поднятый хвост — это положительная оценка себя, своих действий в группе. Удастед хвост — недовольство собой.

    Большой слон — это стремление к доминированию в группе, наличие лидерских качеств.

    Если на рисунке расположен человек — эгоцентризм социального взаимодействия, сзади — пренебрежительное отношение к обществу.

    Если площадь как-то оформлена — такие люди воспринимают социальную среду, как нечто застывшее, привычное поведение стереотипно.

    4 квартал: Получает функции связи . Если картина не в центре площади — эти люди придерживаются формализованного и регламентированного общения.

    Наверху — стремление подчеркнуть свой социальный статус.

    Внизу — люди придерживаются строгого социально-ролевого общения.

    Общительные люди ставят свою картину посреди площади.

    Наличие начальных букв имени и отчества — стремление к самоутверждению. Если поднимется — завышенная самооценка.

    5 квартал: Субъективное восприятие действий, отношение к действительности.

    Если рисунок делится пополам или противоречия пытаются совместить — такие люди не стремятся однозначно определить ситуацию, их не смущают существующие противоречия, они воспринимают жизнь такой, какая она есть.

    Если вы не замечаете противоречия — это несравненный подход к реальности.

    Субъективная ассоциация противоречий — нарисован человек, который светится солнцем и спит — эгоцентризм в оценке действительности.

    6 квартал: Напоминает важную важную информацию противоположному полу.

    Если изображение воды принято за почву — это связано с эмоционально чувствительным опытом взаимоотношений или с проблемой неудовлетворенности.

    Присутствие птиц — надежды и мечты.

    Корабль — наличие актуальной проблемы (нет корабля, нет текущей проблемы).

    Дополнительные реквизиты — большое значение Внутренняя регистрация личных отношений.

    7 квартал: Поведение в конфликтной ситуации.

    Если за елку принята наклонная фигура и человек трет ее или пил — разрешение конфликтной ситуации с помощью агрессии.

    Рисуется набор наклонных фигур — разрешение конфликтной ситуации путем обострения.

    Если рисуется предосудительная фигура с наклоном рядом или она стабилизируется — это рациональное разрешение ситуации.

    Если сделана ракета или стая журавлей, люди пытаются нейтрализовать конфликт, вытесняя его из своего сознания.

    Поля, звери убегающие от елки — пассивное разрешение конфликтной ситуации.

    Если из елки делают салют — при конфликте она часто взрывается.

    8 квартал: Автопортрет.

    Неодушевленный — человек не знает, что он собой представляет.

    Закрытые очереди — закрытый человек. Сильные лодки — это высокая тревога, слабые — низкий уровень энергии.

    ЛФК. Живописный тест «Кактус».

    Задача очень простая: «Нарисовать кактус». Объяснений не требуется, свобода фантазии!

    Материалы: бумага А4, простой карандаш. Вы также можете использовать цветные карандаши или другие малярные материалы.Это даст дополнительные возможности для интерпретации цвета.

    После завершения розыгрыша можно задать дополнительные вопросы:

    1. Этот кактус домашний или дикий? Где он растет (у кого есть дом или в какой пустыне)?

    2. Есть ли этот кактус у себя? Вы можете потрогать это

    3. За ним кто-нибудь ухаживает?

    4. Кактус растет один или с каким-нибудь растением по соседству?

    5. Когда кактус вырастет, как он изменится (иголки, объем, отростки)?
    Интерпретация живописного теста «Кактус» (на примере)

    Общие параметры:

    Пространственное положение:

    Внизу страницы — заниженная самооценка, вверху — завышенная самооценка, по средней линии — адекватная самооценка.Справа — ориентация на будущее, слева — уход в прошлое, в центре — фокус в настоящем.

    Размер рисунка:

    Менее 1/3 страницы — заниженная самооценка, более 2/3 страницы — завышенная самооценка.

    Большой рисунок, расположенный в центре листа — эгоцентризм, стремление к лидерству.

    Небольшой узор, расположенный внизу листа — неуверенность, зависимость.

    Характеристика линий:

    Штриховка — тревога, яростные линии — импульсивность, четкие линии — уверенность.

    Сила нажатия на карандаш удобно смотреть с листом «Inside»:

    Сильный толчок — напряжение (особенно если подчеркнута какая-то часть), импульсивность; Слабый толчок — слабость, падение настроения.

    Особенности:

    Иглы (их может не быть!). Указывают на степень агрессивности. Большой, длинный, толстый, ядовитый означает высокий уровень агрессивности. Направлен вверх — на высших (взрослых, руководство и др.), По сторонам — на равных (сверстники, одинаковое социальное положение), вниз — на младших (слабые, зависимые, дети).

    Домашний кактус (в горшке или в помещении) — ценность семьи, домашнего тепла, стремления к защите.

    Дикий кактус (растет в пустыне) — чувство одиночества (если оно есть) или потребность в свободе (если растений много).

    Цветок необычной формы, украшение — женственность, демонстрация (любит быть в центре внимания).

    Наличие выступающих отростков — открытость.

    Процесс, внутри контура расположены зигзаги — замкнутость.

    Кактус «Радостный», яркие краски — оптимизм, эмоциональный подъем.

    Затененный кактус, темные тона — тревога, пониженное настроение.

    Присутствие других кактусов, растений или животных является экстравертацией (общительностью).

    Кактус один (неживые объекты не рассматриваются) — интровертность (погружение в себя, замкнутость) или одиночество.

    Каждый хотел бы узнать секреты своего персонажа и увидеть себя из него. Лучшим способом для самопознания является психологический проекционный рисунок, который отразит все особенности вашей личности.

    Когда мы делаем что-то, о чем не думаем, результат показывает не логическую, а эмоциональную сторону мозга. Наши переживания, радость, гнев и все остальное могут прорваться бессознательно, проецируясь на бумагу.

    Чтобы пройти следующий тест, вам нужна конфиденциальность. Никто не должен отвлекать вас от процесса. Берем , лист бумаги , лучше А4, ручку или карандаш . Разделите лист на такие же четыре части и пронумеруйте их так, чтобы он выглядел так:

    Окончательная подготовка листа будет выглядеть так:

    • в первом секторе нарисуйте точку посередине
    • во втором секторе нарисуйте небольшой квадрат или прямоугольник
    • в третьем секторе должно быть что-то похожее на знак «=»
    • четвертый сектор остается пустым

    У вас должно получиться что-то похожее:

    Итак, освободите свои мысли, никаких сложных задач не будет — рисуйте только то, что пришло в голову сразу.

    В первых трех секторах просто попробуйте то, что хотите. Рисуйте то, что чувствуете, не задумываясь. Не нужно рисовать что-то сложное — потратьте на сектор секунд 10. После этого переходим к последнему заданию.

    В четвертом секторе нарисуйте лодку, плывущую по волнам. Рисунок тоже должен быть примитивным — тоже не тратьте много времени.

    Расшифровка чертежей

    Первый сектор

    В этом секторе изображены ваши закрытые или открытые .Если в этом секторе есть круглые цифры, значит, вы закрытая личность. То же самое относится, например, к нарисованной спирали, ведущей к центру (точке). Если вы просто набрали много очков, то вы очень общительны и открыты. Грубо говоря, чем больше предметов вы нанесли, тем лучше. Исключение составляют только круги. Они должны быть как можно меньше.

    Сектор второй

    Этот сектор Показывает вашу доброту и отзывчивость, а также уровень эгоизма .Можете считать себя хорошим человеком, если то, что вы нарисовали, каким-либо образом связано с исходным прямоугольником. Чем меньше квадратный вклад, тем вы более эгоистичны. Открытые люди часто красят стену, что говорит о том, что они нацелены на компанию и коллектив. Многие рисуют домик, что тоже очень хорошо. Если ваш рисунок не касается прямоугольника, то это говорит о том, что вам нужно подумать — возможно, вы эгоист.

    Третий сектор

    Этот сектор покажет, насколько вы считаете успешным или успешным у противоположного пола — можете ли вы легко общаться и флиртовать .Элементов доривовки должно быть как можно меньше и они не должны одинаково касаться вывески (так это называет большинство). Люди, которых устраивают свои отношения с противоположным полом, обычно рисуют улыбающийся смайлик, так что что-то вроде «=)». Хуже всего, если рисунок будет симметричным и сильно рубленым — это показатель вашей неуверенности в общении с противоположным полом.

    Четвертый сектор

    Все предельно просто. Этот сектор показывает вам, что вы в любите и Б. отношения . Если море неспокойно, то вы предпочитаете динамичную любовь, которая ломает голову. Если море спокойное, то любовь для вас — это спокойствие, тепло и только приятные, упорядоченные эмоции. Что касается самой лодки, необходимо обратить внимание на то, сложно ли ее нарисовать, а также на то, что происходит вокруг нее. Любые эксцессы вроде парусов или людей (о которых не было речи), звезд, скота, луны, солнца — говорят о вашей романтичности. Если ничего не поделаешь, то с характером тебе тяжело, и романтика тебе чужда.

    Таким образом, простейшая проверка может показать каждому человеку его истинное лицо. Психологические тесты такого человека являются наиболее точными, поскольку испытуемому не нужно думать — им управляет только эмоциональная часть мозга. Желаем удачи и не забываем нажимать на кнопки и

    Как узнать о незнакомом человеке то, чего он сам может не знать? Вы можете узнать много интересного о себе, пройдя тест Vartgga. Он основан на незавершенной фигуре и позволяет узнать интересное о самых разных сторонах человека.

    С помощью графических проекций (ассоциативных рисунков) квадраты Вартгги можно узнать о лицах личности, проявляющейся в графических символах как:

      самоудовлетворение

      социальные навыки

      амбиции, активность и способы достижения цели цель

      внутренняя стабильность

      особенности личных взаимоотношений

      отношение к страху

      безопасность

    На первый взгляд может показаться, что каждый человек знает о себе все.На самом деле это не совсем так. Мы часто находимся в плену субъективных заблуждений, не всегда понимаем себя и других, игнорируем свое бессознательное и считаем, что все зависит от наших сознательных усилий. Огромный пласт информации о себе и окружающем просто недоступен нашему сознанию.

    По методу Вартугга

    Тест Вартгга относится к категории экспрессионно-проективных методов исследования идентичности, это незаконченный паттерн.

    На горе — это частный, дополнительный метод исследования. Он помогает понять визуальные, символические значения, которые возникают у человека по отношению к той или иной стороне жизни (по отношению к себе самому окружающим людям, их планам и стремлениям, способу действий, тревогам и страхам и т. Д.).

    Тест позволяет измерить зрительно-духовные, смысловые отношения человека, основанные как на жизненных (психофизиологических, подсознательных), так и на двигательно-волевых (сознательных) функциях.

    Тест был предложен для использования Эриком Вартаггом (немецкий психолог) в 30-х годах прошлого века. Тест наиболее распространен в Европе. В нашей стране он малоизвестен в стране, но в последнее время, с появлением русскоязычной монографии этого теста под редакцией В. Калиненко, о нем стали больше рассказывать и использовать.

    Графический тест «Wartugga»

    Стимулирующий материал (сам тест) представляет собой стандартную форму с 8 квадратами, каждый из которых представляет собой простую фигуру или линию.

    Инструкция к тесту

    Перед вами восемь квадратов, в каждом из которых что-то изображено. Продолжайте то, что вы видите, и нарисуйте любой рисунок в каждом квадрате в любой последовательности, подпишите, в какой последовательности вы заполняли тест, и отметьте то, что нарисовано на картинках.

    Тестовые стимулы и их последовательность подобраны таким образом, чтобы каждый из них провоцировал проекцию определенной ментальной области. То есть каждый рисунок стимула «адресован» определенной области индивидуума, детерминированному аспекту личности.

    Квадраты Wartgga

    1 квадрат

    Архетипично (символически) точка означает начало, момент, середину чего-либо. В психологическом смысле он отображает концепцию эго, «Я», мировоззрение, ищу себя, человеческое «я».

    2 квадрата

    Архетипически волнистая линия означает зародыш (незащищенный человек). То, как человек идет с ним на картинке, будет означать, как он адаптируется к окружающему миру. Окружающий мир является агрессивной средой для этого эмбриона или, наоборот, средой, способствующей его развитию.

    В психологическом смысле отображает эмоциональную зависимость, эмоциональность, сопереживание, причастность к другим людям, контакт с обществом, социальную адаптацию (к людям) в мире людей. Этот квадрат отражает социальный аспект личности.

    3 квадрата

    Три восходящие линии означают подъем, усиление, восхождение, развитие. В психологическом плане им соответствуют такие категории, как амбиции, мотивация, стремление, настойчивость, инициативность, планы на будущее, карьерный рост.

    4 квадрата

    Архетипически черный квадрат обозначает опасность, страх, вину. Психологически этот квадрат отражает: бессознательное, аспекты страха, вины, стыда.

    5 квадратных

    Типично две перпендикулярные, не энергичные линии обозначают противоположное, сопротивление, импульс к действию и препятствие на пути. Психологически этот квадрат отражает волевое регулирование, динамизм, активный принцип, мотивацию достижения или побуждение к избеганию трудностей.Движение вперед и способ преодоления препятствий.

    6 квадратных

    Две линии архетипично означают противоположные новички, идущие в разных направлениях и требующие пересечения. Психологически дает представление о желании (а не стремлении) человека к интеграции, соединению.

    7 квадрат

    Баллы означают восприятие, утонченность, интуицию, чувственное (женское) начало, реакцию на раздражители (порог возбудимости). Насколько человек восприимчив к внешним раздражителям, к внутренним ощущениям.

    Психологически отражает способность человека к эмоциональной чувственности, чувствительности, тактичности, тонкости или отсутствию этих качеств.

    8 квадрат

    Дуга означает защиту начала, гармонию, безусловное усыновление, чувство защиты. Психологически отражает душевную основу, уравновешенность человека, чувство удовлетворения, внутреннее чувство безопасности.

    Говоря об этом тесте, нельзя игнорировать графические знаки: характеристики телефона, толщину штриха, скорость, динамизм, статичность, акцент на форме узора или на движении, легкости или толщине линий.Все эти особенности будут повторяться от руки. Они расскажут о внутреннем устройстве личности, врожденных и приобретенных качествах.

    Рассматривая просто содержание рисунка, можно иметь приблизительное представление о регулируемости или проблемности изучаемого аспекта, восприятия и отношения человека к этой психологической сфере.

    При тех же графических знаках, и особенно почерке, можно получить гораздо более информативную информацию о целостном строении личности.Почерк дает представление о том, что происходит с человеком, почему это происходит, как давно это происходит, что заложено в природе и остается неизменным, а также что сформировалось под влиянием окружающих условий, воспитания, временных стрессов.

    Интенсивный тест Vartgga

    Тест выполнен Оксана Федорова, телеведущая, «Мисс Вселенная»

    1-й квадрат «Цветок любви»

    Изображение — типичное женское решение.Стоит обратить внимание на характер изображения этого цветка: точка (эго, I) — это центр небольшого круга, к которому примыкает множество лепестков. А круг и лепестки закрывают центральную точку от внешних воздействий, выступают своеобразными щитами, защитными механизмами. Мужчина закрыт, избирательно скрывает истинные чувства и эмоции.

    2-й квадрат «Кувшин — Грация»

    Кувшин напоминает силуэт человека. Акцент смещен на контур, и он передается сильным нажимом и кольями.Сейчас человек испытывает определенные трудности в социальной адаптации: его роль в обществе до сих пор не определена, многое отдается образу, внешней составляющей, а глубина, суть остаются скрытыми неявно. Сильное напряжение в психомоторных проявлениях свидетельствует о недовольстве такой позицией.

    3-й квадрат «на вершине мира»

    растущее движение продолжилось до квадрата квадрата, что отражает амбициозность и высокие дефолтные розыгрыши.А название рисунка говорит о том, что человек стремится реализоваться по полной программе.

    4-й квадрат «Точка притяжения»

    Черный квадрат — точка притяжения квадратных элементов самых разных размеров и размеров. Графически линии и штрихи в этом квадрате схематично выполнены при слабом нажатии. Продолжение и растущий мотив черного квадрата указывает на растущую внутреннюю тревогу и страх. Расположение квадрата указывает на частичное вытеснение этих состояний из сознания.Человек выбирает более позитивный и оптимистичный путь. Однако сам он не совсем уверен в этой положительной обстановке.

    5-й квадрат «меч»

    Меч имеет несколько затылок и не несет в себе мотива агрессии (что часто бывает на рисунках с изображением оружия). Меч используется скорее как некий атрибут самообороны. Пересечение двух перпендикулярных прямых указывает на активность, развитую мотивацию к преодолению трудностей.

    6-й квадрат «Домик»

    Типично женское решение.Интересный образ на изображении дома: он закрыт от посторонних, стоит забор.

    Есть желание интеграции, соединения, построения личных отношений. Однако эти отношения не предаются широкой огласке, тщательно скрываются даже от близких людей.

    7-й Квадрат «Дуэт»

    На чертеже отражено стремление скрыть свою внутреннюю уязвимость, чувствительность, внешне не показывать разницы (точки развернуты). Сюжет фигуры свидетельствует о внутреннем стремлении к соединению, необходимости быть в паре, бессознательной потребности в безоговорочном принятии, поддержке со стороны.

    8-й квадрат «Побег от дождя»

    На рисунке показано желание человека найти укрытие, место, где можно спрятаться от внешних воздействий, негативного воздействия. окружающий. Нужен отдых, возможность чувствовать себя в безопасности. Расположение квадрата отражает сверхактуальность этого намерения на сегодняшний день.

    Краткое содержание: Чувственная и чуткая натура, женственность, мягкость, гибкость. В то же время закрытый, избирательный, не показывающий своих истинных чувств и эмоций извне, «на уме».«Высокие дефолты сочетаются с мотивом достижения цели, что свидетельствует об активной самореализации. Однако человек еще не занял свое место в жизни, нет удовлетворения и в своем социальном статусе. Бессознательная потребность безусловного принятия, ощущения поддержки и внутренней безопасности.

    Испытание выполнила женщина, 26 лет

    Поражает жесткость заполнения полей, лаконичность рисунков, акцент на геометрические формы.Такие решения не характерны для молодой женщины .

    1-й квадрат: мишень. Мужской мотив в первом квадрате — типичный мужской вариант. Точка в центре (эго): акцент на индивидуализации, моим Я. Однако сама точка не увеличивается, она не действует, не работает, с ней не проводятся никакие манипуляции. Она была «оставлена ​​одна», окружая круг. Пространство круга вокруг — это зона личного пространства человека, и в этом пространстве больше нет предметов, а точка в центре одинока — и это не просто интроверсия, а аутсайдерство, склонность к аутичности.

    2-й квадрат: Мало заполнено. Глаз — страхи, опасения контактов, замкнутость в общении. 2-й квадрат вытеснен на 7-е место, что является показателем вытеснения социальной зоны из-за ее охлаждения. Человек рационализирует свои страхи по поводу отношений. Он замкнут, «оглядывается» на мир по всему миру, старается избегать активных контактов, все время «на худой конец».

    3-й квадрат: Нет продолжения восходящих линий Но и продолжения картинки справа нет вообще.Произошла остановка в саморазвитии, нет амбиций, направленных на будущее, человек доволен тем, что имеет (исходя из трактовки 1 и 2 квадратов, эта остановка продиктована страхом и неуверенностью как по отношению к себе, так и по отношению к отношениям. с людьми).

    4-й квадрат: Продолжение мотива исходного черного квадрата. Мотив страха и беспокойства носит обобщенный характер. При этом все свои страхи человек держит при себе (внутри дома), мало кто открывает, не показывает свои переживания.Повторяется мотив одиночества, погружения в себя.

    5-й квадрат: Коррелирует с 3-м и показывает, что здесь также присутствует страх двигаться вперед, остановка в мотивации. Преодолеть препятствия сложно (линия не преодолевает, не пересекает). Разочарование.

    6-й квадрат: Площадь личных отношений. Квадрат расположен на 2-м месте, что говорит об актуальности этой сферы. Стремление к интеграции, составное, но, обращая внимание на проблемность других квадратов, и с учетом сухости, безжизненности мотива самого квадрата (сухой прямоугольник, безжизненный, без деталей, геометрическая фигура) — это просто желание обрести уверенность и стабильность в личных отношениях без навыков и понимания, как это сделать.Его сдержанность, замкнутость, подавленная эмоциональность диктуют слишком прямой и формальный стиль поведения и в личных отношениях. Квадрат также показывает стиль мышления. Есть связность, последовательность, рациональность.

    7 квадрат: мордочка. Единственное существо появляется. Чувственность, чувствительность, эмоциональность. Но, поскольку 7-й квадрат отражает бессознательное, внутреннее, то эта эмоциональность и чувственность подавляются, нет глубоко и внешне никоим образом не транслируется, подавляется и табуируется.

    8 квадрат: Круг, без доп. Рационализация, запечатывание внутреннего мира, зацикленный. Мотив 8-го квадрата перекликается с 1-м квадратом.

    Графические особенности: Преобладают линии, углы, аркада, узкие, лаконичные формы, много незаполненного пространства, тонкая линия, слабое нажатие.

    Резюме: Трудности во взаимоотношениях, самооценке, адаптации. Высокая степень рационализации, блокирующая выход прямых реакций, даже в виде обычных эмоций (радость, печаль, интерес).Сильные табу, запреты. Мотивы одиночества и постороннего. Не женственность, сухость, критичность, прямолинейность. Повышенный контроль и давление супер-эго.

    Обследование выполнила женщина, 31 год

    Порядок заполнения квадратов нормативный. Но, в данном случае, такая начинка — дань формализму, образцу мышления. На это указывают графические признаки: тщательная прорисовка деталей, сильный толчок, четкость линий, без схематизации и упрощений.Картины выполнены в безупречном стиле.

    В 1-м квадрате (Квадрат Эго) — Цветок. Для женщины это нормативное решение. А вот суженные лепестки, их закрытость, герметичность, закрытие говорят о повышенном ответе собственной защиты, свидетельствует о листочках, выполняемых угловыми движениями.

    Интересно, насколько лепестки похожи на буквы в почерке. Такие же глубокие и узкие гирлянды и аркады.

    На 2 квадрате (Социальная площадь) Чайка, парящая в небе, в стае таких же парней над морем и парусник.

    В этом мотиве — вывод из реальности (земля, активное стояние на ногах). Такая проекция свидетельствует о потере связи со своими истинными желаниями и потребностями. Сосредоточение внимания на зоне Разио (верхняя часть рисунка) говорит об усилении процессов рационализации, подавления чувств, прямой реакции, природы.

    3-й квадрат (Квадрат для амбиций и планов). Проблемное решение. Нет прогрессивного движения. На пути много ограничителей и препятствий.Положение на рисунке указывает на психомоторное напряжение, вызванное предложенными стимулами.

    Таких лошадей вообще на тесте очень много. Психологическая неполноценность, расстройство влияет на различные плоскости умственной деятельности человека.

    4-й квадрат (квадрат бессознательных тревог, страхов). Очень необычное решение для этого квадрата. Семейство фотографий с дополнительными черными квадратами в углах кадра. Есть короны. Возникает хроническая тревога, возможно чувство вины, неудовлетворенности.

    5 квартал (реализация амбиций и планов). Стрелка нацелена на себя (в левом нижнем углу). Мотив картины говорит о чрезмерной рефлексии, страхе продвижения вперед, ступоре в деятельности.

    6 квадрат (Квадрат личных отношений, интеграции). Линии соединяются между собой не сами по себе, а через дополнительную линию. Все выжжено, заштриховано. Зона личных отношений явно предназначена для доставки, отсутствия доверия к другим.Отношения адресуются по типу: Ты — Я, Я — ты, через выполнение некоторых условий, особых правил и норм. Нет прямого принятия других, открытости.

    7-й квадрат (квадратная чувствительность). Кот спорил. Можно сказать, что внутренне она очень чутко слушает, оглядывается и прикасается к окружающему миру. Находится в Отряде Защиты. Поза кота напоминает Аркаду.

    8 кв (Площадь Безусловного Приятия, Гармонии).В этом квадрате впервые присутствует динамическое решение. Внутри человек чувствует потребность двигаться вперед, решать свои проблемы. Но при этом нужна защита, гарантирующая безопасность такого передвижения (автомобиля).

    Резюме: Перфекционизм, критичность, регламентация, стандартность восприятия и мышления, предотвращение самореализации, индивидуализация личности. Кудрявая, позор со стороны общества, позиция защиты от мира, инфантильность. Подавление истинных чувств, импульсы излишних рационалистов, запреты и табу.На этом фоне развитие тревоги, расстройства, внутренних конфликтов. Потребность в заботе о социальных условиях, безоговорочное принятие.

    Анализ почерка показывает: преобладание психомоторного контроля над свободой, перфекционизм, стандарт, формулировка формы, наличие маски, размер движения, медленная скорость, сильное давление, преобладание 7-й потенции в ODEMU, у младшего психотипа — интровертная этика с сенсорикой.

    Увеличьте свое влияние: расшифруйте человеческую личность

    ** Инструктор с более чем 30 000 студентов на Udemy

    Увеличьте свое влияние, убедите других принять вашу точку зрения, привлекайте лояльных клиентов и клиентов и улучшайте личные отношения, расшифровывая человеческую личность.

    Понять , Воздействие и Убедить других на основе проверенной временем системы типов личности эннеаграммы .

    Узнайте, как работает эннеаграмма
    Определите чей-то тип личности
    Используйте мягкое убеждение, адаптированное к человеку, чтобы увеличить свое влияние
    Определите свой собственный тип личности, чтобы увеличить свое влияние
    Используйте методы для построения своего бизнеса
    Применяйте эти методы для улучшения личных отношений

    ** Преподаватель — профессор университета с более чем 30 000 студентов , семь курсов по Udemy с 4+ звездами и сотнями отзывов

    Вы когда-нибудь задумывались, почему некоторые люди, кажется, умеют ладить с людьми?
    Хотите знать, какие влиятельные лица знают, а другие не знают?
    Хотите повысить свое влияние в бизнесе, на рабочем месте, в отношениях и в мире?
    Хотите стать одним из лидеров мнений?

    Используйте проверенную временем и интегрированную систему, расшифровывающую человеческую личность, мотивацию, страхи и отношения.

    Эннеаграмма — это девятиконечная звезда, которая содержит девять типов личности. Этот курс объясняет, что такое эннеаграмма, как ее можно используется для расшифровки человеческой личности, и как ваш понимание личности и «читающие» люди могут увеличить свое влияние на рабочем месте, в обществе и в отношения. Кроме того, эннеаграмма подкреплена годами науки, психологическими исследованиями и доказательствами.

    В лекциях курса подробно рассматривается каждый из девяти типов личности, чтобы вы могли понять различные аспекты каждого типа личности.Конкретные детали и примеры помогут вам понять каждый тип, чтобы эффективно расшифровать человеческую личность, что является корнем вашего воздействия. Вы также узнаете, как расшифровать свою личность, чтобы набрать текст, чтобы повысить самосознание, и использовать этот актив для дальнейшего увеличения своего влияния на других. Наконец, вы также узнаете конкретные стратегии повышения успеха с помощью этического и мягкого убеждения, основанного на чьем-либо типе личности.

    Научитесь расшифровывать человеческую личность

    Хотите усилить свое влияние? Хотите знать, что движет людьми? Готовы ли вы убедить других принять вашу точку зрения?

    Освойте систему эннеаграммы и получите глубокое понимание себя и других.Пришло время взломать код человеческой природы и взаимодействий!

    Улучшите свои деловые / личные отношения с профилями личности Enneagram!

    • Знайте свой уникальный тип личности

    • Создайте индивидуальные профили для людей в вашей жизни

    • Читайте людей лучше дома, на работе и в обществе

    • Окажите положительное влияние на ваш мир

    • Разберитесь в нашей культурной, религиозной, политической и социальной сферах

    • Изучите, как психология и духовность способствуют формированию идентичности

    Конечно, никакой шаблон личности не может полностью выделить людей или дать вам возможность манипулировать другими.Однако вы, , можете использовать систему Эннеаграмма, чтобы строить отношения и мягко убеждать своих друзей, коллег и близких.

    Прекратите стремиться и начните процветать с системой Enneagram!

    Жизнь и работа с другими не должны быть проблемой, если вы понимаете уникальный гений, который скрывается в каждом человеке. В этом курсе Рэйчел Лерой объясняет, как вы можете легко понять себя, общаться с другими и влиять на различные социальные круги.Используйте мудрость системы эннеаграммы, чтобы обогатить свою жизнь — и окружите себя счастливыми людьми!

    Рэйчел Лерой дала возможность почти 20 000 студентов полностью раскрыть свой потенциал. Она имеет несколько ученых степеней, преподает в университете английский язык и композицию, а также тренирует коллег-писателей. Как консультант по личному росту, она понимает ценность и силу системы эннеаграммы. Вы можете использовать этот простой в освоении метод, чтобы по-новому взглянуть на себя, других и наш мир.

    Ученица класса «Благодарность / изобилие Рэйчел» сказала:

    «Курс извлекает из здравого смысла и мудрости методы достижения оптимистичного, философски обоснованного состояния жизни.”

    В этом курсе «Увеличь свое влияние» Рэйчел демонстрирует свой практический подход к саморазвитию с учетом разнообразия человеческих эмоций и опыта. Она научит вас эффективным стратегиям взаимодействия с каждым из девяти типов личности Эннеаграммы. Вы даже получите специальную бонусную лекцию с бесплатным контентом и дополнительными ресурсами!

    Каждый тип личности ориентирован на следующие области:


    Кому будет полезен этот курс?

    • Предприниматели

    • Руководители

    • Владельцы бизнеса

    • Деловые партнеры

    • Главный исполнительный директор

    • Администраторы

    • Сотрудники

    • Сотрудники

    • Работники

    • Работники

    • Учителя

    • Родители

    • Люди в отношениях

    • Предприниматели, стремящиеся увеличить свое влияние на клиентов, коллег и клиентов

    • Лица, вступающие в межличностные отношения, стремящиеся оказать положительное влияние на своих близких и улучшить свои отношения

    • Лица, которые хотят расшифровать свою личность и использовать эти знания для увеличения своего влияния, воздействия на других и улучшения своей жизни

    Инструменты, которые вам понадобятся для курса:

    1. Некоторые предварительные знания о системах типов личности, таких как Мейерс-Бриггс, могут быть полезны, но это не обязательно. рост

    2. Система эннеаграммы — это не абсолютная система для обозначения сложных людей, а система, которая поможет вам лучше понять себя и других.

    Все стратегии, которые вы изучите в этом курсе, включают следующее:

    НАИЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ДЛЯ УСПЕХА В КУРСЕ
    ИНСТРУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ КУРСА
    БЫСТРЫЙ ПЕРЕРЫВ КУРСА
    КАК ИЗБЕЖАТЬ СООТВЕТСТВИЯ ПОДОБНЫМ ТИПЫ
    КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ УБЕДИТЕЛЬСТВО ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ВАШЕГО ВЛИЯНИЯ НА КОНКРЕТНЫЕ ТИПЫ
    КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СОБСТВЕННУЮ ЛИЧНОСТЬ ТИП
    КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДАННЫЕ МЕТОДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВАШЕГО БИЗНЕСА РАЗНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ ТРИАДЫ: ТРИ ТРИАДЫ, КОТОРЫЕ СОСТАВЛЯЮТ ENNEAGRAM
    КРЫЛЬЯ: ТЕНДЕНЦИИ РАЗНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ
    ТРИАД: ТРИ ТРИАДА, КОТОРЫЕ СОСТАВЛЯЮТ ENNEAGRAM

    , чтобы вы могли изменить свой курс жизни

    .Перестаньте стремиться, начните процветать и станьте влиятельным лицом.

    Бесплатное Oxford Reading Tree Расшифровка и разработка историй Биффа, Чипа и Киппера: Уровень 8: Секретная поп-звезда Скачать PDF

    Для тех из вас, кто отдыхает с семьей и любит читать книги Бесплатное Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star PDF Скачать вы хотите принести книгу Oxford Reading Tree Biff Расшифровка и разработка рассказов о Чипе и Киппере: Уровень 8: Секретная поп-звезда, но вашей сумки недостаточно, чтобы ее нести.для этого вы не волнуйтесь, потому что здесь мы предложим книгу Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star очень полезен и очень прост, что не будет неудобно для вас, вы должны принести книги вы хотите читать время в отпуске, Посетив наш сайт, вы очень легко получите нужную книгу. и уж точно не побеспокоит. пожалуйста, посетите наш wib-сайт и загрузите PDF сейчас

    Бесплатная Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories, декодирование и разработка: Уровень 8: Секретная поп-звезда Скачать PDF

    Купить электронную книгу Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star PDF Online , автор… в Интернете в ведущем онлайн-магазине электронных книг Австралии. Загрузите электронные книги с Booktopia сегодня. Обратите внимание, что наш веб-сайт не хранит саму электронную книгу, но мы даем ссылку на сайт, где вы можете загрузить любую книгу для чтения онлайн. Если вам нужно скачать … Незаконченный социальный. Предприниматель pdf, значит, вы попали на нужный сайт. У нас есть Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star doc, PDF, ePub, DjVu Скачать Читать Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star PDF-книгиЧитать Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star PDF Kindle Online Ebook Скачать онлайн здесь…
    онлайн скачать Читать PDF Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star Online Вот и все, книга, которую нужно ждать в этом месяце. Даже ты хотел Oxford Reading Tree Расшифровка и разработка историй Биффа, Чипа и Киппера: Уровень 8: Секретная поп-звезда Скачать электронную книгу в формате PDF EPUB. Скачать Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star Ebook Бесплатная выгрузка pdf, epub, kindle mobi.Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star Загрузить PDF Оксфордское Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star PDF Download Ebook Free Book English PDF, EPUB, KINDLE PDF Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star Скачать Скачать PDF бесплатную книгу PDF, EPUB Книга Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories, Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star PDF Download by… Электронные книги в формате PDF Скачать в формате PDF … html Расшифровка и разработка рассказов Oxford Reading Tree Biff, Chip и Kipper: Уровень 8: Секретный автор поп-звезды … … Lake Union Publishing Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories Расшифруй и разработай: Уровень 8: Секретная поп-звезда … когда завтра никогда

    Free Oxford Reading Tree Biff, Chip and Kipper Stories, Decode and Develop: Level 8: The Secret Pop Star Скачать PDF

    Mat 274 asu

    Minecraft op fishing rod command

    Lsj short block

    Кирилл Христовски — доцент Политехнической школы, один из преподавателей Иры А.Фултонские школы инженерии в Университете штата Аризона и старший научный сотрудник Глобального института устойчивости Джули Энн Ригли. Он также является преподавателем программы для выпускников экологической инженерии в Школе … Рольф Халден — директор Центра биодизайна инженерной гигиены окружающей среды, профессор Школы устойчивого развития и искусственной среды Айры А. Фултон и старший ученый в области устойчивого развития Глобального института устойчивости при Университете штата Аризона.Колледж свободных искусств и наук. Основная навигация. Дом; Дипломные программыФан Матс Гриль-мат из Университета штата Аризона [E107321] 22,59 $. Holloway Collegiate Arizona State Ball Park Jersey [E35208] 16,09–17,19 долларов. … 274,00 $. Голландия, Аризона …

    2003 lowe pontoon boat

    Разработанная как междисциплинарная программа, объединяющая политологию и психологию, степень магистра политической психологии была создана для содействия профессиональному продвижению избирательных и информационно-пропагандистских кампаний, карьеры в правительстве и частном секторе и карьера в некоммерческих организациях.MAT 272. Исчисление III. … Будут неукоснительно соблюдаться правила общего каталога ASU на 2001–2002 гг. В отношении неполной оценки. … 272 ​​и 274 студента …

    Гибкий плуг Snow wolf

    Самое большое в мире дерево по объему, названное Генералом Шерманом, имеет высоту 274,9 фута и находится в Северной Калифорнии. Откуда ученым узнать его истинную высоту? Обычный способ измерения высоты включает определение угла возвышения, который образуется деревом и землей в точке на некотором расстоянии от основания дерева.

    M 2 ssd legacy boot

    MAT Dept. Info На факультете MAT университета штата Аризона есть 146 курсов в Course Hero с 10537 документами и … MAT 274. 14 документов. MAT 275. 1031 Документы …

    Размер изображения баннера коллекции Shopify

    Вторник, 18 октября 1977 г. Хочу, чтобы Acfs Will. . . в соответствии с классификацией 500 Разное на продажу Чтобы разместить объявление, позвоните по телефону: 284-8141 Oes Moinej, телефонная линия 800-362-1836, Айова, бесплатные междугородные звонки MARTIN … Главная страница ASU Мои колледжи и школы ASU Магистр глобальной безопасности (MAGS) Мастер Искусство глобальной безопасности призвано дать выпускникам программы возможность понимать и анализировать сложную природу конфликтов и глобальных проблем безопасности, развивая при этом конкретные инструменты, навыки и понимание, чтобы влиять на соответствующую политику…

    Наборы для вышивки крестиком со штампом в вестибюле

    MAT 267: Исчисление для инженеров III 3 MAT 240 или MAT 241 5 или 4 MAT 274: Элементарные дифференциальные уравнения (MA) ИЛИ MAT 275: или nDiffere tial Equa is (A) 3 MAT 276 OR MAT 277 4 или 3 PHY 131/132: Университетская физика II: Электричество и магнетизм / Лаборатория II (SQ) 3/1 PHY116 или 131 5 или 4 HU / SB, факультатив 3 HU / SB, факультатив 3 TERM FOUR: 47- 61 … Перейти к содержимому Сообщить о проблеме с доступностью Домашняя страница ASU Мои колледжи и школы ASU. Войти.Найдите АСУ. Колледж свободных искусств и наук. Основная навигация …

    Нью-Йорк экзамен reddit
    MAT 274 ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ ИНСТРУКТОР: доктор Кэти Колосса Офис: PSA 825 Телефон: 965-6437 электронная почта: [электронная почта защищена] Часы работы: MW 10: 40-11: 30, В Чт 1: 40–2: 30 и через приложение Затем она занимала постоянную должность преподавателя в Университете Лойола Мэримаунт, а также руководила Летним институтом прикладных математических наук (AMSSI) до прибытия в Университет штата Аризона в 2007 году.Она доцент Школы математических и естественных наук, но также продолжает выполнять обязанности содиректора AMSSI.
    Онлайн-приложение «Раскрась по номерам»

    В отличие от предыдущих программ лечения наркозависимости, пилотная программа включала 8 дней посещения на дому для доставки лекарств и наблюдения за прогрессом пациентов. Успех этой программы вдохновил на новую инициативу в области лечения в округе Палм-Бич, отделение стабилизации наркозависимости (ASU), специально разработанное для тех, кто борется с расстройством, вызванным употреблением психоактивных веществ (SUD).

    Free roll20 maps reddit

    Школа исторических, философских и религиозных исследований предлагает магистерскую программу по традиционной и современной философии. Общие области исследований включают этику, политическую философию, метафизику, эпистемологию, философию права, философию науки, феминистскую философию, философию языка, экспериментальную философию и историю философии. MAT 154 — Приложения алгебры колледжа, Дата начала: 14 сентября 2020 г., Дата окончания: 20 декабря 2020 г. Весенний семестр 2020 г. MAT 110 — Основы алгебры, пять разделов, Дата начала: 21 января 2020 г.

    Цена на солнечный инвертор мощностью 2 кВт в Индия

    Подробнее о Джейкобе — малая группа, дроп-ин; — Тестер-тестер.Подробнее о — Тестирование тестером В отличие от предыдущих программ лечения зависимостей от МПЗ, пилотная программа включала 8 дней посещения на дому для доставки лекарств и наблюдения за прогрессом пациента. Успех этой программы вдохновил на новую инициативу в области лечения в округе Палм-Бич, отделение стабилизации наркозависимости (ASU), специально разработанное для тех, кто борется с расстройством, вызванным употреблением психоактивных веществ (SUD).

    Jpop скачать mp3

    MAT 274: Elementary … MAT 300: Mathematical Structures: Syllabus. MAT 372: Advanced Calculus II:… Воспользуйтесь следующими ссылками, чтобы просмотреть академический ASU …

    Bmw x3 m40i lease rate

    mat 274. Elem разные уравнения. ma * переводы вместо mat262 [ma] только для технических специалистов. ma ** последовательности исчисления (мат 220, мат 231 и мат 241) или (мат 220, мат 230 и мат 241) или (мат 221, мат 231 и мат 241) или (мат 221, мат 230 и мат 241) являются эквивалентны друг другу. рекомендуется перенос всей последовательности.

    Основное чтение: книги, расширяющие кругозор

    3 мая 2021 г.

    Коллектив инженерного факультета АГУ дает свои ежегодные рекомендации книг для летнего чтения

    «Читать — значит летать: это значит взлететь к точке, откуда открывается вид на обширную территорию истории, человеческого разнообразия, идей, общего опыта и плодов многих исследований.”- A.C. Grayling

    Это издание Essential Reading 2021 года знаменует собой десятилетие ежегодных рекомендаций по книгам для студентов инженерных факультетов и сотрудников школы Иры А. Фултон.

    И снова некоторые выбрали книги, которые могут помочь студентам в их путешествии по колледжу и в карьере или дать ценную информацию по интригующим и важным темам.

    Другие рекомендуют книги, предлагающие проницательные взгляды на общество, образование, условия жизни человека и многие жизненные проблемы.Некоторые выбирают книги, которые просто развлекают и отвлекают от повседневной рутины.

    По ссылкам ниже рекомендуемой литературы в этом году вы найдете широкий спектр книг, которые преподаватели и сотрудники предлагали студентам за годы, прошедшие с момента дебюта Essential Reading.

    «Юмор, серьезно», Дженнифер Аакер и Наоми Багдонас

    Мариана Бертони

    Рекомендована Мариана Бертони , доцент Школы электротехники, вычислительной техники и энергетики

    «Юмор, серьезно» настолько актуален в наши дни и является таким освежающим чтением.Вы никогда не ожидаете, что книга со словами «исследование», «научный» и «академический» будет беззаботной и веселой, но авторы проделывают огромную работу по привнесению научно обоснованной науки в искусство юмора и его способность помогать мы сталкиваемся с неожиданностями, становимся стойкими и адаптируемся к новым реалиям. В этой книге рассказывается, как юмор возникает из правды и неверного направления и как он оказывает преобразующее влияние на нашу психологию и поведение, а также на наше психическое здоровье и творческие способности. В нем исследуется идея о том, что юмор — это мускул, которому мы можем научиться сгибать — очевидно, каждый из нас может быть забавным — и как, отказываясь относиться к себе так серьезно и поощряя культуру легкомыслия в нашей рабочей среде, мы можем развивать безопасное пространство, где люди более склонны к инновациям и противодействуют старым идеям.Это отличное чтение после тяжелого года, и оно может вдохновить многих из нас смеяться, учиться и двигаться дальше.

    «Вдали от дерева: родители, дети и поиск идентичности», Эндрю Соломон

    Эрин Чиу

    Рекомендовано Эрин Чиу , доцент кафедры инженерии человеческих систем Политехнической школы

    Книга Эндрю Соломона бросает вызов общепринятым представлениям о семье и идентичности. Опираясь на интервью с более чем 300 семьями, Соломон пишет о людях, которые справляются с тем, что обычно считается исключительными обстоятельствами — от рождения детей с синдромом Дауна, шизофрении или множественных тяжелых нарушений до наличия вундеркинды, трансгендеры или преступники.Эту книгу может быть сложно читать не только из-за ее объема — я рекомендую аудиокнигу, которую рассказывает Соломон, — но и из-за тем, которые она затрагивает. Лучшие книги — это те, которые могут бросить вызов или изменить ваше мышление и, возможно, даже вызвать защитную реакцию, и эта книга сделала это за меня. Как иммигрант во втором поколении — человек, родившийся и выросший в стране, отличной от страны моих родителей, — я затронул темы, связанные с идентичностью и одиночеством, которые могут возникнуть из-за различий в семьях.Но мне также бросили вызов многие вопросы, которые Соломон задает себе и своим читателям. Если у вас есть способность расширить свою человечность для других и узнать больше о многих способах быть людьми, я рекомендую эту книгу. Есть темы душевной боли и жестокости, а также надежды, открытости и саморефлексии.

    «Критические противостояния на пути образовательного канала чикана / чикано», Тара Йосо

    Тами Коронелла

    Рекомендовано Тами Коронелла , директор по успеваемости студентов и участию в инженерных науках и по делам студентов

    Сборник ярких историй Тары Йосо не просто еще один текст о том, почему ученики терпят неудачу, а объясняет, как студенты из маргинальных слоев общества переживают образовательный процесс.Она использует этот опыт, чтобы выявить проблемы и структурные барьеры, мешающие академической успеваемости. Как правило, это история, рассказанная с точки зрения культурного большинства, которая предполагает, что все учащиеся имеют одинаковый доступ, ресурсы и возможности для достижения успеха в учебе. Противоположные истории, такие как история Йосо, признают существование неравенства и ограничивают доступ к образованию и возможности для маргинализированных сообществ. Каждая глава представляет собой уникальную беллетризованную контр-историю шагов по образовательной цепочке.Например, мы часто слышим, как студенты первого поколения поступают в колледж без знаний, опыта или навыков. Йосо рассказывает, как родители учеников начальной школы латиноамериканского языка описывают то, что есть у их детей — культурное богатство своего сообщества. В других главах рассказывается об изолированном опыте старшей школы, в том числе об одном ученике, описывающем, как типичные причины, по которым ученики бросают школу, не могут точно представить опыт в классе и враждебный расовый климат для маргинализированных групп населения.Эта книга рассказывает об этих переживаниях голосами тех, кого не часто слышат.

    «Принципы: жизнь и работа» Рэя Далио

    Томас Чернявски

    Рекомендован Томас Чернявски , доцент кафедры управления строительством в Школе устойчивого проектирования и искусственной среды 9000io3

    предоставляет точный список широко применимых принципов работы и жизни, которые обеспечили успех этого миллиардера, автора, основателя и соруководителя по инвестициям крупнейшего и наиболее результативного хедж-фонда в мире.Если вы стремитесь к амбициозным свершениям, чтение этой книги поможет вам проложить путь к своей цели. Далио изучает оптимальные способы поиска истины, работы в команде и саморефлексии. Продуктивное мастерство, которое его книга может помочь вам развить в университетские годы, может стать вашей машиной для воплощения мечты в реальность. Книга дает вам схемы для создания такой машины, которая является испытанной ракетой к достижению.

    «Город-кувшин» Арналдура Индридасона

    Кристин Олафсдоттир

    Рекомендовано Кристин Олафсдоттир , помощник директора по особым событиям, Управление инженерного декана романа о криминальном комитете

    Одна из популярных серий криминального инспектора. Эрлендур и его приятель Сигурдур Или — исландские детективы, которые раскрывают преступления в Рейкьявике, столице страны — «Город Джар» начинается с старика, найденного мертвым в своей квартире.Рядом с ним находится фотография могилы молодой девушки и загадочная рукописная фраза на листе бумаги. В ходе расследования Эрлендур узнает, что жертву обвиняли в изнасиловании много лет назад, но так и не признали виновным. Книга отправляет вас в запутанное путешествие, во время которого раскрываются старые секреты и старомодная месть, в то время как расследование требует изучения расшифровки ДНК и выяснения того, как определенные заболевания могут передаваться по наследству только людям одного пола. Эта книга получила награду Glass Key Award n 2002 за криминальные романы скандинавских авторов.Это занимательная история, которая также дает интересное представление о современной теме генетического секвенирования.

    «Люди», Брэндон Стэнтон

    Кристин Кинтеро

    Рекомендовано Кристин Кинтеро, специалистом по академической успеваемости, Школа инженерии материи, транспорта и энергетики

    Брэндон Стэнтон является автором фотоблога «Люди Нью-Йорка» , »С серией портретов и интервью с людьми, живущими в Нью-Йорке.В своей новой книге Стэнтон отправляет нас в путешествие по 40 странам мира. Благодаря своим потрясающим фотографиям и подписям — от однострочных до нескольких абзацев — Стэнтон дает нам возможность заглянуть в жизнь людей. Своими искренними и личными историями Стэнтон помогает нам осознать, что, какими бы разными ни были наши жизни на поверхности, у всех людей есть борьба и победы, и каждый чувствует и счастье, и горе. Мы все можем сопереживать людям из этих историй, потому что они в некотором роде связаны с нашим собственным жизненным опытом.За последний год жизнь во время пандемии COVID-19 заставила многих из нас почувствовать себя оторванными от окружающего мира. Эта книга — напоминание о прекрасных, запутанных и сложных аспектах жизни, с которыми все мы сталкиваемся как люди.

    «Река Тьмы: Легендарное путешествие Франсиско Орельяны по Амазонке», Бадди Леви

    Андреа Рича

    Рекомендовано Андреа Рича , , профессор вычислительной школы и Decision Systems Engineering

    Эта книга, основанная на исторических отчетах и ​​наполненная увлекательными деталями, представляет захватывающую историю первой экспедиции легендарного исследователя XVI века, которая пересекла огромную и смертоносную реку Амазонку от места ее рождения до ее дельты. Франсиско Орельяна.Книга представляет собой переворачивающую страницу, которая пересматривает историю доколумбовых культур амазонок, показывая, что они были гораздо более густонаселенными и развивались на гораздо более продвинутых уровнях цивилизации, чем то, что утверждается в «официальных учебниках». Понимание того влияния, которое новые культуры и цивилизации могут оказать на местные цивилизации, даже если неосознанно — например, через болезни, — может помочь нам понять и лучше ориентироваться в текущих проблемах, с которыми мы сталкиваемся в наших обществах и социальных сетях. Эта книга проливает новый свет и переписывает часть истории испанцев в Америке.

    «Алгоритмы подавления», Сафия Умоджа Нобл

    Авирал Шривастава

    Рекомендовано Авиралом Шриваставой, доцентом факультета вычислительной техники, информатики и инженерии систем принятия решений

    Алгоритмы уже формируют многие аспекты нашего общества. определение того, кто может получить доступ к нашим медицинским записям, кто имеет право на ссуду и кто получает или поступает в определенную школу. Поскольку искусственный интеллект или ИИ становится проще в реализации и более эффективным в эксплуатации, нетрудно представить, что он будет коснуться каждого аспекта нашей жизни, от чистки зубов до голосования на выборах.Хотя эта книга не претендует на понимание всех потенциальных воздействий вычислений, алгоритмов и ИИ на нашу жизнь, она проливает свет на несколько примеров того, как алгоритмы, которые мы разрабатываем или которые ИИ учится сам по себе, могут сохраняться или фактически даже укрепить уже существующие предубеждения в нашем обществе. Это легкое, но важное чтение для всех, кто борется с тем, как наше общество становится все более разделенным, и размышляет, как мы могли бы усугубить или уменьшить эти разделения с помощью возможностей технологий искусственного интеллекта.Нетрудно согласиться с оценкой Ноубла, что искусственный интеллект станет серьезной проблемой в области прав человека в 21 веке.

    «Тело: руководство для обитателей» Билла Брайсона

    Стивен Хелмс Тиллери

    Рекомендовано Стивен Хелмс Тиллери , доцент Школы инженерии биологии и систем здравоохранения

    73

    Вы когда-нибудь задумывались, из чего именно вы сделаны? Какое сырье вы найдете, скажем, в Стиве? Ну, Билл Брайсон задавался этим вопросом — очень много.Он также приложил усилия, чтобы выяснить, сколько будет стоить закупка сырья для создания меня и вас. И это только начало глубоких погружений, которые Брайсон рассматривает в сложных деталях о многих системах, из которых состоит человеческое тело, и о том, как эти системы могут развиваться и формировать нас. Брайсон также исследует, как что-то может пойти не так с нашим телом. Примечательно, что все это он делает с прекрасным остроумием и юмором. Вы обнаружите, что его исследования выходят за рамки простого изложения фактов о теле и дают некоторые проницательные и важные идеи о нас самих.

    «Утопия для реалистов: как мы можем построить идеальный мир», Рутгер Брегман

    Паван Турага

    Рекомендовано Паван Турага , доцент Школы искусств, медиа и инженерии, а также Школы электротехники, вычислительной техники и энергетики

    Представьте себе мир, в котором все мы чувствуем себя желанными, ценными и радостными — то есть утопией — место, которое никогда не было более далекой мечтой. Как инженеры, мы обучены принимать критический взгляд на понимание и использование физических явлений вокруг нас.Но нам часто не хватает концептуальных инструментов для понимания и решения более серьезных социально-политических проблем. В этом контексте в течение последнего года я несколько раз беседовал с моим другом Максом Бернстайном, профессором кино и театра, чтобы попытаться понять, существует ли система отсчета, возможно, даже прагматичный подход, основанный на данных, который мог бы освети мне путь вперед. Макс сразу порекомендовал мне прочитать «Утопию для реалистов». В книге приводятся аргументы в пользу нескольких горячих идей, включая универсальный базовый доход, открытые границы и сокращение рабочих недель — и все это в очень приземленной прагматической форме с использованием данных нескольких всемирных исследований.Автор приводит веские аргументы. Например, больше ли потеря коллективной энергии, времени и счастья из-за сопротивления универсальному базовому доходу, чем затраты на его реализацию? Как нам измерить эти две стороны головоломки и принять решение? Прочтите книгу, чтобы узнать о некоторых интересных решениях таких вопросов и принять собственное решение.

    Ознакомьтесь с рекомендациями по книгам от Essential Reading особенности прошлых лет:

    2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012

    .