С чего начать учить психологию: «Хочу начать изучать психологию. С чего начать?» – Яндекс.Кью

С чего начать изучать психологию?

24 марта 2021 в 14:30

Большое количество людей сегодня начинают путь к саморазвитию и стараются как можно больше углубиться в психологию. Ранее этот вид литературы был не таким востребованным и популярным, но сегодня все изменилось. Большинство читателей проявляют неподдельный интерес к изучению этой науки. Спрос на эти книги совсем не случайный, ведь современный человек, как нельзя лучше понимает, как важно познавать себя и взаимодействовать с окружающими.

Психология – это тип науки, который имеет множество подразделов и направлений. Благодаря книгам можно будет понять, насколько легко можно справиться с депрессией и избежать стрессовых ситуаций. Любой заинтересованный читатель точно найдет для себя интересную и подходящую тему, которая поможет найти ответы на самые сложные вопросы.

Отличительные характеристики прикладной и практической психологии

Книги по психологии заказать сегодня можно из разных разделов.

Обычно такая литература разделяется на практическую и прикладную психологию. Никогда не нужно путать такие понятия между собой, ведь они несут разное значение. Особенности прикладной психологии в том, что в книгах всегда подается совокупность разных теорий и знаний, которыми пользуются психологи в своей профессиональной деятельности. Эта литература поможет руководителям компании сплотить коллектив, спортсменам повысить мотивацию, менеджерам разобраться в особенностях работы с клиентами и т.д. Практическая психология обычно базируется на какой-то одной проблеме и путях ее решения.

Книги по прикладной психологии всегда рекомендуется читать тем, кто собирается развивать свой бизнес, задумывается над новым стартом в деятельности. В ассортименте книжных магазинов есть большое количество разных видов книг, которые обязательно помогут в любой проблеме. Читатели имеют возможность сегодня приобрести литературу, как от отечественных, так и от современных авторов.

Книги по психологии обязательно нужно изучать не только специалистам и студентам, которые учатся на профильном факультете, но и обычным людям, которые хотят развиваться. Эта литература поможет раскрыть таланты и личные навыки, которые возможно до этого были спрятаны.

Книжный интернет-магазин Bookssecondlife предлагает широкий ассортимент разной литературы по психологии. Каждый читатель обязательно найдет для себя лучшие виды книг, которые будут актуальны в решении определенных вопросов и задач.

Подпишитесь на «Трибун» в вашем Telegram, Facebook и Youtube. Оперативно и лаконично о самом важном

Если вы заметили ошибку, выделите необходимый текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить об этом редакции.

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

Сделай свой вклад в развитие социальной журналистики! Сбавьте социальное напряжение в обществе. Мы предлагаем вам сообщить информацию о событиях в Донбассе, которая рассказывает всю правду о жизни и войне на Луганщине. Все нужно рассказывать через истории жизни обычных людей. Моб. 063 409 98 64, [email protected]

С чего лучше начинать изучать психологию?: psikhologiya — LiveJournal

Бывает, что люди годами изучают психологию, но на свои глубинные внутренние вопросы так и не находят ответа. А применяя свои знания на практике, убеждаются, что одни и те же методы работают у одних людей и совершенно не подходят для других, причем жизненные ситуации у этих людей могут быть схожими. Почему так происходит? И зачем люди вообще изучают психологию?

Зачем изучать психологию?

Как правило, человек изучает психологию, чтобы стать психологом и помогать людям решать их проблемы. Или помочь себе разобраться со своими проблемами. Психология как наука призвана ответить на извечные вопросы: «Кто Я?», «Чем я отличаюсь от других?», «Зачем живу?» и «В чем смысл жизни?».
Поток студентов на психологические факультеты все увеличивается, но подготовка в ВУЗе не дает ответов на эти вопросы. Когда затрачены годы учебы на изучение теорий и различных методик, наступает разочарование от учебы, потом — от неэффективности применяемых знаний в работе. О недостатках психологического образования говорят и специалисты, окончившие психологические факультеты с красным дипломом.

Психологов становится все больше, но, к сожалению, проблем у людей становится тоже все больше и методы, которые практикуют психологи, дают нестабильный эффект: человеку приходится обращаться за их помощью снова и снова.

Главный критерий — это результат!

Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает массовые, устойчивые результаты во всех сферах жизни. Один раз пройдя тренинг, человек овладевает системным мышлением. Ему раскрываются законы взаимодействия между людьми, и он начинает понимать свою природу, свои глубинные бессознательные желания. Также он начинает понимать тех людей, которые его окружают, их психику, их мысли и поступки.

Понимая себя, человек избавляется от депрессии, навязчивых мыслей, страхов, обид, суеверий. Овладевая системным мышлением, человек начинает выстраивать отношения в паре, в семье и на работе на качественно новом уровне и начинает испытывать радость от каждого дня!

Вот что рассказывает психолог о системно-векторной психологии:

С чего начать изучать психологию?

Начните изучать психологию с бесплатного онлайн-тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Вы сразу поймете, что это практическая психология на каждый день. На первых же лекциях вы с удивлением узнаете и себя, и своих близких. Системные знания работают в любых жизненных ситуациях, потому что раскрывают наше бессознательное.

Мы начинаем понимать себя на отличиях от других. Например, человек с кожным вектором все время торопится, все время ему кажется, что люди вокруг слишком медленные. Он хочет все успеть, делает десять дел сразу, но ни одно не доводит до конца. У такого человека бессознательные устремления к карьерному росту и повышению социального статуса. «Время — деньги» — это про него.

Однако в спешке он может допускать ошибки и мелкие неточности, которые замечают и поправляют всегда медлительные и неспешные люди с анальным вектором, для которых основной приоритет — это качество, а не скорость. Такие люди скрупулезные и очень внимательные. Они-то не допустят ни одной ошибки. Такие люди становятся хорошими учителями и экспертами своего дела.

Понимая свои особенности и особенности других людей, мы перестаем испытывать бытовое раздражение друг к другу. Например, если раньше вас раздражала медлительность вашего мужа или ребенка, то после тренинга по системно-векторной психологии это раздражение полностью уйдет, потому что вы будете понимать изнутри, что им движет.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает человеку этот инструмент, чтобы он проживал свою собственную жизнь счастливо, с удовольствием, реализовывал свои желания и способности, меньше страдал. А если человек — психолог, он гарантированно поможет другим людям, понимая всю глубину их психического.

Первые знания об устройстве психики человека вы получите уже на бесплатных онлайн-тренингах по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Измените свою жизнь к лучшему! Регистрируйтесь здесь

Автор: Надежда Даньшина

Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Читайте также:

Избранных съедят, остальные сгниют
Как избавиться от панических атак?
Не уверен в себе. Что делать?

С чего начать изучение психологии? – Telegraph

@ideaof3

Для того, чтобы корректно сформулировать ответ на данный вопрос, надо понять конечную цель – что в итоге человек хочет получить, изучая психологию? Это хобби и изучение идет исключительно для себя. Это профессиональный интерес для работы. Это желание обрести профессию.

Для каждой задачи свой сценарий.

Полезно понимать физиологические особенности нервной системы. Как и почему происходят реакции в теле человека? Далеко не лишним будет почитать историю развития психологии, чтобы отследить путь развития этой науки. Но информация должна нанизываться на единую структуру.

Если начинаем изучать математику, то вначале нужно изучить цифры, и только потом идти к базовым функциям сложения и вычитания. Беремся за изучение нового языка, знакомимся с алфавитом. Учимся рисовать, начиная с изучения палитры цвета и фигур.

С психологией всё намного сложнее.

1. Мозг человека до конца не изучен
2. Психология как наука существует недавно  
3. Если сознание мы можем оценить, то подсознание до сих пор не изучено и не поддается единой классификации
4. Нет научно-подтвержденной информации, когда и как сформировалось сознание. Есть гипотезы, имеющие определенный процент подтверждения.

Множество неизвестных добавляют сложности в изучении предмета. Это стало причиной создания множества школ и концепций в психологии.

Если отбросить все научные дебаты и постараться найти точку отсчета данной науки, то мы увидим человека. Ведь психология изучает функционирование психики человека индивидуально и в среде.

Тогда следующий вопрос – что лучше всего изучать?

Можно предложить – себя. Но это крайне сложная задача. Мы не можем сделать себе удаление аппендикса, не зная базовых правил анатомии.

Поэтому самым понятным и доступным способом изучения психологии является изучение развитие индивидуума с момента зачатия.

Резонный вопрос: почему с зачатия?

Ученые доказали, что уже находясь в утробе матери ребенок начинает испытывать различные эмоции. Рождаясь, он уже умеет плакать, рефлекторно реагировать на раздражители, помнит голос матери, узнает её запах.

Если предположить, что рождаясь ребенок – чистый лист, то у него не должно быть никаких проявлений себя. Но практика говорит об обратном, каждый ребенок с рождения уже обладает уникальными и удивительными особенностями, которые сформировались в утробе матери.

Отсюда извечная догма психологов, «все проблемы идут из детства». Фраза уже избита и приобрела отрицательный оттенок. Речь идет далеко не о проблемах.

Человек развивается поступательно, изучая и обретая новые функции и реакции психики.

Если сравнивать с математикой, то он идет от простых чисел к сложению, потом умножению и делению. К трем годам он уже может решать простые задачи на уровне 8ого класса. Уже к школе он переходит на уровень высшей математики. По мере взросления меняются названия переменных, обретаются новые методы решения, но суть задач остается неизменной.

Отсюда закономерная последовательность: если в детстве не удалось разобраться с логарифмическими уравнениями (управление конфликтами), то в будущем с этим будут связаны большие сложности.

Не важно, что не поделили 2 человека – игрушечную машинку или часть бизнеса. В основе будет лежать фундаментальные правила решения задачи, обретённые человеком, по мере взросления.

Резюме:

хотите изучить психологию? Начните с детской психологии.

В качестве рекомендации — цикл книг «Развитие личности ребенка» издательства «Рама Паблишинг», где последовательно раскрывается тема развития психики ребенка от рождения до шестнадцати лет. Совершенно не лишним будет прочитать книги Ю.Б. Гиппенрейтер, которые не теряют своей актуальности. Януш Корчак в своей необычной манере рассказывает о том, как он увидел невидимую связь между родителем и ребенком.

Изучение детской психологии сродни с изучением школьного курса математики. Если здесь понятно, то с высшей математикой не будет тех сложностей, с которыми сталкиваются первокурсники ВУЗов.

Нет смысла уходить в глубины психоанализа, пока не будет понятна значимость среды, в которой сформировалась личность.

Изучая курицу, лучше начать с изучения яйца, но нельзя исключить влияния самой курицы и петуха на его развитие.

Ищите ребенка внутри себя, и он ответит на многие ваши вопросы.

 

Обучение психологии онлайн — высшее образование психолога дистанционно в Москве

Факультет психологии Высшей школы «Среда обучения» предоставляет полноценный аналог очного обучения — возможность студентам со всего мира проходить профессиональные программы высшего и дополнительного образования в онлайн-формате. Вы можете пройти дистанционное обучение по психологии и получить высшее или дополнительное образование по профилю: психолог, психолог-педагог, консультант, нейропсихолог, дефектолог.

Обучайтесь психологии онлайн у себя дома, в кафе или в библиотеке — вам достаточно интернета для доступа к нашей современной учебной платформе. Для поступления на Факультет психологии и онлайн-обучения необходимо подать заявку, собрать необходимые документы и выполнить вступительное задание.

На Факультете психологии вы можете пройти профессиональную переподготовку на базе высшего образования в дистанционном формате. Мы поможем вам получить новую профессию психолога, обучаясь дистанционно, с дипломом установленного государством образца за 1−2 года. Мы даем необходимые знания и практические навыки будущим психологам, консультантам и нейропсихологам.

Если вы хотите получить онлайн-образование по психологии — выбирайте подходящую программу высшего образования или переподготовки. На Факультете психологии вы сможете проходить обучение в комфортном режиме полностью онлайн. Преподаватели, психологи-практики из разных стран, будут сопровождать ваше обучение интерактивной обратной связью.

В Среде обучения вы можете пройти обучение психологии онлайн и на краткосрочных курсах. Они будут полезны студентам психологических факультетов, начинающим психологам-практикам, специалистам, которые хотят повысить свой уровень. А также всем, кто интересуется психологией и личностным развитием. Ведущие онлайн-курсов — профессиональные психологи — помогут вам приобрести практические знания в самых актуальных сферах психологии.

Факультет психологии Среды обучения сотрудничает с ведущими учебными заведениями Москвы и экспертами со всего мира. У нас вы можете не только получить диплом Московского ВУЗа о высшем или дополнительном образовании психолога, обучаясь дистанционно, но и актуальные практические знания от специалистов-практиков.

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Психолог специализируется на закономерностях, формах и проявлениях психических явлений и состояний личности, на особенностях психического развития человека. Он может как заниматься научно-исследовательской деятельностью, так и применять свои знания на практике (для оказания консультативной помощи, для работы с персоналом на предприятиях и в учреждениях). Это помогающая профессия из категории «человек-человек». Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также:

Краткое описание

На качество жизни каждого человека влияет не только его физическое здоровье, но и здоровье психологическое. В последние десятилетия эта истина все сильнее закрепляется в умах людей, и психологи оказываются действенным инструментом для решения многих внутренних проблем, с которыми человек не в состоянии справиться сам. Нередко они работают вместе с медиками, либо используют свои знания для поддержания комфортного психологического климата в организациях. Работа в области психологии требует и достаточного уровня осознанности, отсутствия серьезных внутренних противоречий со стороны самого психолога, поэтому ей практически всегда предшествует или сопутствует посещение специалистом собственного психотерапевта.

Особенности профессии: кто такой психолог?

Психологи всегда работают с людьми. От них требуется безусловное следование профессиональной этике и соблюдение широко известного принципа «не навреди». Психологические проблемы, с которыми сталкиваются их клиенты, практически всегда запутаны и уходят корнями глубоко в их прошлое. Разобраться в них бывает непросто даже опытным специалистам, поэтому профессия предполагает регулярное получение дополнительного образования и повышение квалификации. Основные трудовые обязанности психолога могут сводиться к следующим:

• Анализ психологического состояния и психологических процессов, личностных характеристик, уровня психологического развития человека (либо психологического климата в коллективе).
• Оказание психологической помощи людям по разрешению внутриличностных проблем (либо коллективам по разрешению межличностных конфликтов).
• Проведение психологической диагностики, обработка результатов, составление психологических портретов личности.
• Коррекционная работа, направленная на устранение отклонений от нормального психологического развития (чаще всего проводится с детьми).
• Проведение профилактической работы, направленной на предупреждение отклонений в психологическом развитии.
• Проведение профориентационных мероприятий.
• Оказание услуг коммерческим и государственным фирмам (по поддержанию благоприятного психологического климата среди трудящихся, по подбору кадров, по разрешению конфликтов, по работе с неблагополучными семьями, и так далее).
• Оказание помощи медикам и социальным службам в работе с определенными категориями населения (люди с зависимостями, жертвы насилия в семье, терминальные больные и т.п.).
• Проведение психологических исследований и экспериментов, направленных на выработку новых знаний в области психологии.

От психологов (даже тех, что занимаются наукой, а не непосредственной помощью людям) неизбежно требуется высокий уровень эмпатии, равно как и способность дистанцироваться от проблем клиента и не позволять им серьезно влиять на собственное психологическое состояние.

Это отчасти должно быть заложено в самом человеке, отчасти – достигается во время учебы и личной психотерапии.

Читайте также:

Плюсы и минусы профессии психолога

Плюсы

1. Общественно значимая профессия.
2. Возможность помогать людям.
3. Интересная работа, в которой достаточно мало рутины.
4. Достойная оплата труда.

Минусы

1. Недостаточность университетского образования для успешного ведения практики.
2. Необходимость постоянно самообучаться и ходить на собственную терапию (или, как минимум, супервизию).
3. Низкий уровень дохода в начале карьеры или при работе на госпредприятиях.
4. Эмоционально затратная профессия.

Важные личные качества

Как уже было отмечено, отменные способности к эмпатии – важнейшее качество для психолога. Но это не значит, что он погружается в сопереживание каждому клиенту и раздает ему советы. Задача психолога – помочь человеку самому найти ответы на свои вопросы, а не навязывать собственную точку зрения.

Поэтому для него также крайне важны эмоциональная устойчивость, беспристрастность, умение мыслить без оценочных суждений, наблюдательность, тактичность, ответственность. Без этих качеств занимать вакансию психолога и достойно выполнять свои обязанности будет слишком сложно.

Обучение на психолога

Обучение на психолога предполагает получение высшего образования (специальность «Психология», код 37.03.01). Для поступления необходимо сдать ЕГЭ по русскому языку, биологии и математике либо иностранному языку на усмотрение вуза. В некоторых учебных заведениях в рамках вступительной кампании также проводят собеседования со всеми абитуриентами (узнать об этом можно на официальном сайте вуза, где получить профессию психолога предполагается по одному из основных профилей).

Обучение в очной форме длится 4 года, во всех остальных – 5 лет. После завершения учебы можно поступить в магистратуру (этот вариант больше подходит для тех, кто планирует заниматься научной психологией).

Читайте также:

Место работы

Кто такой психолог и чем он занимается – это вопросы, ответы на которые зависят от места его работы. Так, есть консультирующие психологи, которые ведут свою собственную практику. Есть научные специалисты, работающие в образовательных учреждениях и научно-исследовательских институтах. Есть психологи в школах, частных и государственных компаниях, так или иначе отвечающие за атмосферу в коллективе. Есть клинические психологи, работающие в медицинских учреждениях вместе с врачами (для этого недостаточно базового образования в вузе на психолога, необходимо обязательно пройти дополнительную учебу).

Зарплата психолога

Уровень доходов таких специалистов зависит от того, где они работают, а также от уровня их квалификации. Консультирующие психологи обычно начинают с невысоких расценок, и повышают их по мере опыта.

Карьерный рост

В организациях и учреждениях психолог теоретически может занять руководящие должности. Практикующий специалист может повышать стоимость своих консультаций, проводить обучение, открывать собственную организацию, делать упор на работу с другими психологами, и т.п.

Профессиональные знания

1. Общая психология.
2. Психология развития и дифференциальная психология.
3. Психология личности.
4. Психодиагностика.
5. Патопсихология.
6. Социальная и семейная психология.
7. Психологическое консультирование.
8. Проведение групповых тренингов.

Известные психологи

1. Зигмунд Фрейд, основатель психоанализа, чьи работы оказали огромное влияние на развитие психологии в целом.
2. И.П. Павлов, автор многочисленных исследований условных и безусловных рефлексов.

Читайте также:

Зачем изучать психологию? 10 баллов, которые вы должны ценить

Изучение психологии для многих является одним из наиболее привлекательных вариантов, когда приходит время подумать о том, что следует изучать в университете. Это то, что можно легко проверить, увидев, что год за годом степень по психологии является одной из самых востребованных год за годом.

Многим нравится читать об этом, но, возможно, им просто не хочется думать о том, чтобы практиковать в качестве психологов. В других случаях призвание понятно и завершение карьеры рассматривается как средство для получения аккредитации в качестве специалиста.

Должен ли я изучать психологию? Хочу ли я стать психологом? …

но, Почему вы хотите изучать психологию? Это из-за того, что действительно предлагает эта карьера, или из-за аспектов, которые не очень связаны с университетом, которые вы иррационально связываете с этим типом обучения?

Чтобы решить, почему вы хотите изучать психологию, вам нужно подумать о своих мотивах и причинах. Чтобы попытаться помочь вам в этом размышлении, мы подготовили этот полный пост , поэтому мы рекомендуем вам продолжать читать.

Если вы хотите начать какие-то занятия и у вас все еще есть сомнения относительно того, стоит ли изучать психологию или выбрать другой вариант, здесь мы предлагаем 10 причин мотивировать вас (а может и нет) принять свой путь в науке о поведении и психических процессах.

И почему бы и нет: вам также может быть интересно, где вы можете изучать эту карьеру. Чтобы решить этот второй вопрос, вы можете обратиться к нашему рейтингу лучших университетов:

«10 лучших университетов для изучения психологии в Испании»

1. Сколько времени мне понадобится, чтобы стать психологом?

Степень психологии обычно имеет академическую продолжительность от четырех до пяти лет. Тем не менее, у каждого человека свой ритм и вполне возможно, что в зависимости от вашей мотивации, способностей и доступного времени вы сможете закончить его за меньшее время или у вас будет дополнительный год для завершения и получения диплома.

Изучение психологии требует самоотдачи: Сколько времени вы можете посвятить?

2. Психология карьера очень сложно?

Берите каждый семестр гонки Это потребует много решимости, усилий и способности преодолеть , Вам нужно будет прочитать много книг, статей и документов, чтобы иметь возможность анализировать, интерпретировать и понимать сложность психики, поведения и межличностных отношений. У всего есть цена, но знание того, что вы будете хорошо развивать, того стоит. Психолог должен знать, как понимать человеческий разум, а затем пытаться оказывать на людей положительное влияние.

Если вы хотите начать вводить предмет, чтобы пройти оценку, если вы хотите изучать психологию, Здесь я оставляю вам пару легких статей, в которых кратко изложены проблемы, которые вы будете изучать в гонке. :

• «10 психологических явлений, которые вас удивят»
• «8 психологических мифов, которые уже имеют научное объяснение»

Кроме того, мы недавно разработали список с Группы в фейсбуке где вы можете узнать, занимательно и не покидая любимую социальную сеть, много вещей о психологии и нейробиологии:

• «10 лучших групп в Facebook для изучения психологии»

3. Смогу ли я заниматься проблемами других?

Во время обучения психологии вам придется выполнять профессиональные практики, которые помогут вам оценить, если вы чувствуете себя в форме и удобно работать профессионально с другими людьми Так как они являются ролями, которые часто шокируют, и трудно понять, готов ли человек до того момента, пока вы не подвергнете себя практике.

Тем не менее, эти практики имеют место в последние годы степени или степени психологии. Изучите психологию во время гонки позволит вам пойти посмотреть, каковы ваши навыки .

4. Каковы карьерные результаты психологии?

Люди вне психологии часто думают о профессии психологии как о строго связаны с клиническим психологом или психоаналитиком , проводя терапию пациентам, лежащим на кушетке. Вы должны знать, что профессиональные области психолога не ограничиваются этим, но также включают работу в организациях (например, в качестве менеджера по персоналу), социальную психологию, исследования, психологию, специализирующуюся на каком-либо расстройстве или характеристике. частности, преподавание … Поэтому, если вы начинаете изучать психологию, вы должны знать, что возможные отклонения многочисленны .

Обязательное чтение:

• «Психологи: что они делают и как они помогают людям
• «12 типов психологов»

Если вы хотите углубиться в некоторые из областей психологии, вот несколько ссылок, чтобы вы могли сделать свои собственные выводы по каждому из них и обрисовать в общих чертах профессиональное будущее .

• «Что такое социальная психология?»
• «Педагогическая психология: определение, понятия и теории»
• «Что такое спортивная психология?»
• «Психология в спортзале: быть тренером по фитнесу»
• «Роль психологии в чрезвычайных ситуациях и катастрофах»
• «Криминальная психология и судебная психология: сходства и различия»

Я буду дополнять этот список каждый раз, когда мы публикуем новые статьи для блога, рассказывающие о профессиональной сфере, которую практикуют психологи.

5. Высоки ли доходы психолога?

Многие люди считают, что практика в качестве психолога является решением экономических проблем, и, хотя многие психологи зарабатывают на жизнь, правда заключается в том, что другие не могут направить свои знания на стабильные источники дохода.

Практически любая профессия может быть прибыльной в той степени, в которой вы можете иметь стабильную работу, посвятить себя душе и телу постарайтесь совершенствовать свои знания и применять их с ответственностью и этикой. Однако никогда не повредит небольшая доза удачи и рискнуть.

6. Изучите психологию, чтобы «чувствовать себя лучше», это хорошая идея?

Если вы хотите начать изучать психологию и понимаете, что интересуетесь только этим предметом, чтобы лучше понять себя, Может быть, вы должны переосмыслить вещи , Иногда предпочтительнее прочитать хорошую книгу самопомощи, посетить семинар или проконсультироваться с психотерапевтом и начать терапию, если это необходимо.

Если вы концентрируете внимание только на знаниях, которые вы приобретаете, на собственном лице, вы можете путать цель гонки и, вероятно, вы не сможете связаться ни со многими предметами, ни с профессиональной практикой в ​​качестве психолога.

7. Где я должен узнать?

Интернет может быть очень полезным инструментом при поиске информации о карьере психолога, чтобы иметь возможность направлять вас и принимать окончательное решение. Но также Это удобно, что вы ищете более личные и надежные источники информации : иди однажды на факультет психологии, где ты хотел бы учиться, там они смогут консультировать и информировать тебя гораздо лучше.

Они могут направить вас на размышления о том, зачем изучать психологию, и о содержании карьеры. Планы обучения сильно различаются между университетами, за исключением того факта, что каждая страна обычно отдает приоритет тем или иным знаниям. Спросите все, что вы хотите знать, сотрудники университета там для этого.

8. Это хорошая идея, чтобы обратиться за советом к профессионалам?

Да, это хорошая идея. Если вы хотите лучше понять, как работает психолог (вне зависимости от масштаба), также Рекомендуется собрать информацию о свидетельствах, которые могут дать вам совет и разреши свои сомнения.

Кроме того, если вы знаете кого-то, кто работает психологом, не стесняйтесь спрашивать его: весьма вероятно, что у него нет проблем, если он направит вас и объяснит все, что может вам помочь из вашего личного опыта. в Психология и разум нам нравится делать вещи проще для вас: недавно мы взяли интервью у психолога Леокадио Мартина, чтобы поговорить о профессии , Надеемся, что это чтение поможет:

• Леокадио Мартин: «Как психолог, главное достоинство — это страсть к учебе и помощи»

9. Я слишком стар, чтобы изучать психологию?

Если вы очень уверены, чтобы начать изучать психологию, не стесняйтесь и зарегистрируйтесь , Многие заканчивают тем, что пропускают время, потому что окружающие вас отговаривают вас начинать учиться по той или иной причине («вы слишком взрослы для этого»; «зачем изучать психологию, если у вас уже есть стабильная работа»; «изучать право или бизнес»). лучше «…).

Помните, что если четыре или пять лет являются проблемой, также Есть возможность получить степень магистра или бесплатный аспирант , В любом случае, не позволяйте повлиять на ваше окончательное решение на то, что другие люди присваивают себе право выражать свое мнение о том, что вы должны или не должны делать. Если ты веришь в это, сделай это.

10. Я начал изучать психологию и понял, что это не мое, что мне делать?

Если вы начали изучать гонку и у вас все еще есть море нерешенных сомнений, не ждите долго, чтобы сделать это Так как предпочтительно, чтобы вы осознавали, что это не ваша вещь, когда вы начинаете, когда есть только несколько месяцев, чтобы закончить.

Во всяком случае, изучение карьеры не обязательно подразумевает необходимость заниматься тем, что изучалось и многие люди успешно заканчивают учебу, а затем их профессиональная практика идет другим путем или для той, которая только косвенно связана с их обучением. Несомненно, в любом случае степень психологии поможет вам как лично, так и профессионально.

Если вы хотите получить максимальную отдачу от изучения психологии, вам необходимо обратиться к нашим Руководство для студентов :

• «Я хочу быть психологом» — 10 ключей для успешного получения степени психолога
  

11. А когда гонка закончится … что мне делать?

Есть много профессиональных возможностей для того, когда вы закончили свою степень или степень. Аспирантура, Магистры, Специализации … важно то, что вы знаете, что хотите посвятить свое время и что вы тренируете себя добросовестно и делаете ставку на строгие тренировки.

Например, если вы ищете степень магистра для обучения, мы создали этот список для вас:

• «20 лучших магистров психологии»

Как начать университетскую карьеру?

Есть несколько вариантов получения университетского диплома по психологии, и поэтому некоторым людям трудно выбрать. Кроме того, есть те, кому сложно жить вдали от факультета психологии, и кто предпочитает, чтобы их расписание не было обусловлено занятиями.

В этих случаях, университет, который предлагает онлайн степень или степень, как правило, является лучшим вариантом. Международный университет Валенсии Например, предлагает степень по психологии, в которой преимущества обучения через Интернет сочетаются с практикой в ​​классе в реальных условиях работы, а также с возможностью получения упоминаний в области психологии здоровья или в юридической и судебной экспертизе.

Если вы хотите участвовать в гонках только лично, вы также найдете очень хорошие варианты на всей территории Испании. Помните, что вы всегда можете посетить помещения, чтобы убедиться, что вам нравится учебная среда, и что вы уже учитесь в физических классах или в онлайн-формате, лучше всего проверить предложение предметов.

Разбираемся в мужчинах! Как выбрать мужчину для жизни и не ошибиться (June 2021).

Обучение за рубежом. Психология

Психологическое образование за рубежом пользуется большой популярностью среди студентов. Изучать психологию за границей не только очень интересно, но и перспективно. Квалифицированные психологи не остаются без дела, они работают в крупных компаниях, учебных заведениях, в СМИ и ведут частную практику. На данный момент средняя зарплата психологов в США составляет $102,845 в год.

Помимо хороших перспектив для трудоустройства, изучение психологии за рубежом также дает дополнительные бонусы. Разбираясь в психологии, можно не только помогать клиентам, но также эффективно справляться с собственными проблемами и лучше понимать окружающих людей.

Почему стоит изучать психологию в вузе?

Если вы мечтаете стать «знатоком человеческих душ» и по-настоящему квалифицированным психологом, необходимо получить высшее психологическое образование. Несмотря на большое количество специализированной литературы, стать психологом самостоятельно, только по книгам, невозможно.

Во-первых, очень многие книги по современной психологии написаны слишком упрощенным языком. Кроме того, далеко не во всех из них содержится достоверная информация. Во-вторых, мало усвоить информацию — нужно научиться применять ее на практике. Самоучке сделать это будет непросто. Именно зарубежные вузы дадут вам необходимую практику. Наконец, вам не удастся устроиться на работу психологом без соответствующего профильного образования.

Образование психолога за рубежом

Для того чтобы стать психологом, вам нужно поступить в университет, в котором существует соответствующее направление подготовки. Выучиться на психолога можно либо в крупном многопрофильном вузе, либо в педагогическом учебном заведении. Психологическое образование не является медицинским, оно относится к гуманитарным наукам.

Психолог отличается от психотерапевта и психиатра. Психотерапевт и психиатр должны окончить медицинский вуз и интернатуру. В отличие от этих специалистов, психолог работает с людьми, чье состояние не выходит за рамки принятой нормы. Психиатры и психотерапевты, в свою очередь, имеют дело с пациентами, психические отклонения которых вышли за рамки нормы. Они могут применять медикаментозные методы лечения, чего психолог никогда не делает. Максимум, он может посоветовать обратиться к врачу.

Чтобы стать психологом, нужно отучиться в университете, как минимум, 4 года и получить степень бакалавра. Эта степень даст вам право работать по профессии. Несомненно, можно пойти дальше и выучиться на специалиста или магистра. Также можно стать психологом, пройдя девятимесячные курсы профессиональной переподготовки, но для этого нужно уже иметь высшее образование.

Если вы решили стать психологом, будьте готовы к тому, что вам будет необходимо много учиться. Первые несколько лет в вузе вам придется усвоить много теоретической информации, прежде чем вы перейдете непосредственно к практике.

В частности, психологические программы в зарубежных вузах охватывают все основные направления психологической работы, такие как диагностическая, коррекционная и консультативная деятельность. Студенты учатся ведению учебно-воспитательной, научно-исследовательской и культурно-просветительской работы. Кроме того, студенты знакомятся с трудами известных психологов и готовятся помогать клиентам с решением проблем разного типа.

Практика и работа психолога за границей

Помимо качественного профильного образования, для психолога также важны личностные качества, которые важно развивать. В частности, хорошему психологу свойственны человеколюбие и терпимость. Стоит помнить, что в ваш кабинет будут приходить самые разные люди, и вы должны будете им помочь, даже если их образ жизни для вас неприемлем.

Кроме того, психолог должен обладать хорошим эмоциональным интеллектом, быть гибким, уметь сдерживать собственные негативные эмоции. Будьте готовы к тому, что на вас обрушится лавина чужих проблем, и вам нужно будет не только вникнуть в них, но и помочь человеку с их преодолением. От травматических и стрессовых ситуаций до психосоматических заболеваний – люди прибегают к услугам квалифицированных психологов в самых разных ситуациях.

Стать первоклассным психологом – это непростая задача. За продолжительным обучением и практикой следует самообразование, получение нового опыта и профессиональное развитие, которое длится буквально всю жизнь. Тем не менее, эти усилия оправдывают себя, ведь квалифицированный психолог не только занимается общественно полезной работой, но и может рассчитывать на высокую заработную плату и интересные условия работы.

Согласно данным портала VeryWellMind.com, к наиболее востребованным и высокооплачиваемым специальностям для психологов относятся профессии клинического психолога, нейропсихолога, консультирующего психолога, судебного психолога, школьного психолога, спортивного психолога, а также психолога, работающего в компании или на производстве. Заработная плата наиболее квалифицированных и опытных психологов за рубежом может доходить до $170,000 в год.

Как поступить на психолога за границей?

Профильное образование психолога за рубежом начинается на уровне бакалавриата. Программы бакалавриата по психологии длятся 3-4 года, в зависимости от вуза и страны. Некоторые программа также включают в себя дополнительный подготовительный курс (Foundation), который длится 1 год и помогает лучше подготовиться к изучению психологии в университете за рубежом.

Для поступления в бакалавриат по специальности «psychology» нужно иметь диплом о полном среднем образовании, высокие оценки по гуманитарным и общественным дисциплинам, а также, в среднем, 6.0 баллов по IELTS.

После получения степени бакалавра психологии за рубежом студенты могут продолжить обучение в магистратуре и получить более узкую специализацию, например, в клинической, поведенческой или когнитивной психологии. Для поступления в магистратуру по психологии нужно иметь диплом бакалавра в области психологии или смежной дисциплины, а также 6.0-6.5 баллов по IELTS. Поступить в магистратуру по специальности «психолог» могут не только студенты, ранее изучавшие психологию, но и те, кто получил степень бакалавра в общественных науках, биологии, истории, педагогики, медицины, гуманитарных науках и даже иностранных языках. 

При зачислении студентов приемная комиссия также учитывает их мотивацию, навыки аналитического и критического мышления, коммуникативные навыки и этические принципы.

Где изучать психологию за рубежом?

Если вы хотите стать квалифицированным психологом, иностранные университеты смогут дать вам не только качественное образование, но и возможность для прохождения практики.

Ниже расскажем о нескольких крутых университетах для изучения психологии за границей…

Мичиганский университет, США

Мичиганский университет – это один из ведущих вузов Америки, который также входит в топ-10 лучших университетов мира для изучения психологии. В состав вуза входит обширное Отделение психологии, которое предлагает программы бакалавриата, магистратуры и докторантуры в области клинической психологии, консультационной психологии, биопсихологии, когнитивных нейронаук, психологии развития и социальной психологии. Университет также известен многочисленными передовыми психологическими исследованиями.

Оклендский университет, Новая Зеландия

Оклендский университет является лучшим вузом Новой Зеландии для изучения психологии и входит в топ-60 учебных заведений мира по этому предмету. В состав университета входит отдельная Школа психологии, которая предлагает программы бакалавриата и магистратуры по таким направлениям, как общая психология, клиническая психология, организационная психология, прикладной поведенческий анализ, речевые науки и психология в здравоохранении. Студенты школы не просто учатся на психологов, но также могут получить узкую специализацию и принять участие в важных научных исследованиях в таких сферах, как клиническая психология и психическое здоровье, когнитивная психология и работа мозга, критическая, культурная и общественная психология, возрастная и педагогическая психология, эволюционная и сравнительная психология, криминальная психология, гендерная психология, психология коренных народов, нейропсихология и т.д.

Амстердамский университет, Голландия

Будучи ведущим вузом Европы для изучения психологии, Амстердамский университет предлагает качественное психологическое образование в самом сердце голландской столицы. На английском и голландском языках в вузе можно изучать общую и клиническую психологию, психологические исследования и поведенческие науки. Университетский Колледж психологии предлагает программы всех академических уровней, включая научно-исследовательские курсы, которые готовят ведущих практикующих психологов.

Гонконгский университет, Гонконг

Гонконгский университет является одним из лидеров в области психологического образования в Азии и предлагает студентам по-настоящему широкий выбор учебных программ. В состав вуза входит Отделение психологии, которое объединяет тысячи студентов, преподавателей и ученых со всего мира. Отделение предлагает программы бакалавриата, академические и исследовательские программы магистратуры и докторантуры со специализациями в клинической психологии, нейропсихологии, когнитивной психологии, нейробиологии, психологии образования и развития, экспериментальной психопатологии, социальной психологии и психологии здоровья. Отделение психологии Гонконгского университета активно сотрудничает с зарубежными партнерами и дает своим студентам возможность обмена опытом и совместной исследовательской работы с ведущими мировыми экспертами в области психологии.

Университет Британской Колумбии, Канада

Отделение психологии в составе Университета Британской Колумбии является ведущим провайдером психологического образования в Канаде и работает по принципам равенства и инклюзивности. Отделение предлагает программы бакалавриата, магистратуры и докторантуры, включая исследовательские курсы. В состав отделения также входит Психологическая клиника, на базе которой студенты могут пройти практику с реальными пациентами в рамках программы клинического тренинга, аккредитованной Канадской психологической ассоциацией.

Свободный университет Берлина, Германия

Свободный университет Берлина – это крупнейший вуз немецкой столицы и один из ведущих центров психологического образования в стране. В состав университета входит Факультет психологии, состоящий из 16 отделений. На уровне бакалавриата, магистратуры и докторантуры студенты факультета могут изучать такие предметы, как общая психология, клиническая психологи, психология развития, экспериментальная психология, нейропсихология и нейрокогнитивная психология, психологическая оценка, дифференциальная психология и психология личности, вычислительная когнитивная нейробиология, медицинская психология, психотерапия, сравнительная психология, психология культурного развития и т.д. Обучение в университете проходит полностью на английском языке, а иностранные студенты активно участвуют в психологических проектах и исследованиях. Так, недавно учащиеся факультета создали специальную анти-булли нговую психологическую программу для учебных заведений, которая теперь успешно применяется в школах по всей Германии.

Университет Ла Троуб, Австралия

Отделение психологии и консультирования Университета Ла Троуб предлагает студентам со всего мира традиционное и онлайн-образование в области психологии. Отделение существует с 1972 года, с тех пор оно выпустило сотни успешно практикующих психологов. На уровне бакалавриата, магистратуры и докторантуры отделение предлагает программы со специализациями в психологии, психологических и поведенческих науках, клинической психологии, клинической нейропсихологии и т.д. В рамках этих программ студенты изучают экспериментальные, клинические и медицинские основы психологии, историю, философию, развивающую психологию, социальную психологию, психосоматические заболевания, психологические методы исследования и оценки, исследовательские проекты и развитие профессиональных навыков. Изучение психологии в вузе также предполагает прохождение практики в собственной психологической клинике университета.

Университетский колледж Дублина, Ирландия

В 1958 года Университетский колледж Дублина открыл первую специализированную программу для изучения психологии в Ирландии, и с тех пор вуз остается ведущим центром современного и инновационного психологического образования в стране. На базе университетской Школы психологии UCD студенты могут получить степени бакалавра, магистра и доктора психологических наука. При этом вуз предлагает как академические, так и научно-исследовательские программы. В бакалавриате студенты школы изучают общую психологию, а затем могут получить узкую специализацию в клинической, поведенческой или медицинской психологии и принять участие в исследованиях в таких направлениях, как аффективная, поведенческая и когнитивная неврология, общественная психология и социальная интеграция, психологическое здоровье и устойчивость. Помимо этого, у студентов школы есть уникальная возможность в течение 1 года изучать психологию в одном из партнёрских вузов UCD во Франции, Испании, Нидерландах, Германии или США.

Университет Малайя, Малайзия

Психологическое образование в Малайзии – это качественные англоязычные учебные программы по доступной цене. Университет Малайя является единственным вузом страны, который входит в список лучших вузов мира по предмету «психология». В состав университета входят Отделение педагогической психологии и консультирования и Отделение медицинской психологии. Учащиеся могут выбрать программы бакалавриата и магистратуры, исходя из такого, какая отрасль психологии интересует их больше всего. Студенты вуза учатся психологии у ведущих малазийских и зарубежных преподавателей и получают дипломы, которые позволяют работать психологом за границей в самой Малайзии и других странах мира.

Университет Лидс Беккет, Великобритания

Университет Лидс Беккет является одним из самых популярных вузов Великобритании, а университетская Школа социальных наук ежегодно привлекает тысячи студентов со всего мира. На базе этой школы действует Отделение психологии, которое предлагает программы бакалавриата, магистратуры и исследовательские программы докторантуры, большинство студентов которых получают стипендии и гранты на оплату обучения. Помимо очного образования, университет также предлагает онлайн-обучение в области психологии. Все программы вуза аккредитованы Британским психологическим обществом, ведут к получению практического карьерно-ориентированного образования и профильному трудоустройству в Великобритании.

Лучшие университеты мира для изучения психиатрии

10 профессий для креативных миллениалов

 

Мероприятие по обучению дошкольников психологии

Недавно местный детский сад пригласил меня преподавать психологию дошкольникам (в возрасте 3-5 лет) в рамках их образовательной недели STEM (наука, технология, инженерия и математика). Меня привлекла возможность преподавать психологию как науку молодой аудитории — возможно, даже до того, как у них сформировались стереотипы о дисциплине.

Поскольку для этой возможности требовался метод, отличный от моего типичного подхода к обучению студентов колледжа, я обратился за помощью.Для начала я обратился к участникам Facebook Общества преподавателей психологии (STP), чтобы получить идеи по темам (обсуждение см. В Naufel, 2018). Группа STP в Facebook предоставила много замечательных идей, и я почувствовал, что предложения по прикрытию эмоций (от Бояциса; Грубера; Кантора; Ноулза; Мюллера; Робинсона; 2018) были идеальными. Дети дошкольного возраста развивают понимание эмоций (Denham & Kochanoff, 2002), что делает этот предмет подходящим для этой возрастной группы. Затем я побеседовала с воспитателем дошкольных учреждений (Салена Калхун, сентябрь.19 августа 2018 г., личное общение) и просмотрел несколько серий PBS Kids Sid the Science Kid ¹ , чтобы получить идеи о том, как обучать дошкольников. Отсюда я создал занятие, которое познакомило студентов с психологией как наукой.

В упражнении дети сначала проанализировали некоторые основные эмоции. Затем они увидели стимул и ответили, какие эмоции они испытают, если столкнутся с этим стимулом. Работа и опыт были приятными, и я с нетерпением жду возможности сделать это снова.Для тех, кто хочет воссоздать занятие, смело используйте следующий рецепт.

Рецепт психологии как STEM-деятельности для дошкольников

• Время подготовки: 30-60 минут после сбора материалов.
• Время занятий: 10-20 минут.
• Обслуживает: 6-24 детей.

Необходимые материалы

• Четыре куска светлого плаката.
• 8 X 11 распечаток каждой из пяти эмоций (я использовал смайлики счастья, грусти, злости, отвращения и страха от Freepik.com).
• Четыре маленьких изображения пяти лиц, выражающих пять различных эмоций.
• Четыре стимула, которые будут вызывать разные эмоции (я выбрал изображения кекса, брокколи, змеи, пустой коробки с сайта Pixabay.com).
• Дополнительно: каждый ребенок может получить набор из пяти карточек с пятью разными лицами.

Создание стимулов (см. Рисунок 1)

• Приклейте изображение стимула вверху плаката.
• Приклейте пять картинок эмоций под ним.
• Проведите линию, чтобы обозначить столбцы между различными эмоциями.

Осуществление деятельности

1. Попросите детей сесть так, чтобы все они могли хорошо видеть плакат.
2. Кратко объясните, что такое психология, и свяжите это с предстоящими занятиями. (Пример: «Я экспериментальный психолог. Психологи занимаются наукой, чтобы изучать мышление, поведение и чувства. Сегодня мы поговорим о том, что люди чувствуют»).
3. Просмотрите пять эмоций.Поднимите одну из картинок смайликов размером 8 х 11 и спросите детей, что это за эмоция. Затем предложите детям сделать это лицо. Этот шаг учит детей основным эмоциям.
4. Затем обсудите, как эмоции могут измениться в результате различных переживаний. В частности, спросите детей: «Представьте, что вы открыли коробку. Внутри вы нашли {название стимула}. Как бы вы себя чувствовали? » По мере того как дети указывают свои эмоции, подсчитывайте их в соответствующем столбце. (В качестве альтернативы, если вы не хотите, чтобы дети отвечали вслух, вы можете попросить их выбрать картинку из своей стопки карточек и передать картинку эмоции прямо вам.)
5. Подсчитайте ответы на стимулы. Попросите детей присоединиться к вам и подсчитать, сколько одноклассников выбрали каждую эмоцию.
6. Подсчитайте вслух, сколько одноклассников выбрали каждую эмоцию. Затем сравните, сколько одноклассников выбрали каждую эмоцию для каждого стимула. Язык счета и сравнения — это часть учебной программы дошкольного образования, которая может помочь в развитии математических и научных знаний (Gelman, Brenneman, MacDonald & Román, 2010).
7. Повторите шаги с четвертого по шестой с другими стимулами.Обсудите, как менялись эмоции по мере изменения стимулов.
8. Завершите занятие, связав психологическую науку с заданием. (Пример: «Психолог-экспериментатор может посмотреть, как люди реагируют на разные вещи. Он может посмотреть, что делает большинство людей счастливыми. Или они могут посмотреть, почему некоторые вещи делают некоторых людей счастливыми, а некоторых — грустными»).

Рис. 1. Образец стимулирующего листа.

<Изображение брокколи>
<смайлик счастливого лица>	<смайлик грустного лица>	<смайлик на лице страха>	<смайлик сердитого лица>	<смайлик с отвращением>

Ссылки

Бояцис, К.(2018, 19 сентября). Оставьте комментарий [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Denham, S., & Kochanoff, A.T. (2002). Родительский вклад в понимание эмоций дошкольниками. Marriage & Family Review, 34 , 311-343. https://doi.org/10.1300/J002v34n03_06.

Гельман, Р., Бреннеман, К., Макдональд, Г., & Роман, М. (2010). Дошкольные пути к науке (PrePS): Содействие научным способам мышления, разговора, действия и понимания . Балтимор; Издательская компания Пола Х. Брукса.

Грубер А.С. (19 сентября 2018 г.). Оставьте комментарий [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Кантор Т. Т. (19 сентября 2018 г.).Оставьте комментарий [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Ноулз, Э. (19 сентября 2018 г.). Оставьте комментарий [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Мюллер, Дж. (2018, сент.19). Оставьте комментарий [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Науфель, К. (19 сентября 2018 г.). Сообщения [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Робинсон, С. (2018, сент.19). Оставьте комментарий [страница в Facebook]. Получено с https://www.facebook.com/groups/teachpsych/search/?query=Naufel&epa=FILTERS&filters=eyJycF9hdXRob3IiOiJ7XCJuYW1lXCI6XCJhdXRob3JfbWVyzIcIixNc.

Об авторе

Карен З. Науфель, доктор философии, является профессором Южного университета Джорджии в Стейтсборо, Джорджия. Ее исследовательские интересы лежат в области прикладного социального познания. У нее также есть сильные интересы в этике исследований, повышении общественного понимания психологической науки и научности преподавания и обучения.На уровне бакалавриата ее любимые курсы включают вводную психологию, когнитивную психологию, психологию зла и психологию здоровья.В аспирантуре ее любимые курсы включают исследовательский дизайн и семинары по преподаванию психологии. Ее заслуги в преподавании были отмечены на университетском уровне премией за выдающиеся достижения в области преподавания в 2014–2015 годах, а на национальном уровне — премией Джейн С. Халонен в области преподавания в начале карьеры от Общества преподавания психологии в 2010 году.

Как стать учителем психологии в старшей школе?

Учитель психологии занимает важную должность в средней школе, колледже или университете.Он отвечает за обучение студентов человеческому разуму и тому, как он влияет на поведение людей. Изучение принципов психологии — это полезная карьера, которую вы, возможно, захотите рассмотреть. Вот важные идеи о том, как стать учителем средней школы в США.

Получите степень бакалавра

Вы должны иметь степень бакалавра психологии или любой другой области, связанной с общественными науками. Программа бакалавриата предоставит вам знания и профессиональные навыки для изучения человеческого разума и того, как он влияет на поведение.На выполнение программы уходит четыре года. Вам нужно будет пройти ряд общеобразовательных тем, основных курсов психологии и несколько факультативов. Основные темы психологии могут включать статистику, общую психологию, когнитивную психологию и психологию личности. Другие школы допускают лиц с высшим образованием и полным набором кредитов по психологии в качестве своей специализации.

Завершить программу педагогического образования

Программы педагогического образования предоставляют кандидатам платформу для преобразования и улучшения жизни учащихся государственных и частных школ.Это пути получения лицензий, по которым должен идти каждый аспирант. Вы должны заполнить все кредиты, связанные с психологией, и иметь аудиторию не менее 675 часов.

Ссылки по теме: 10 лучших онлайн-программ магистратуры по программам обучения

Подать заявку на получение сертификата преподавателя

Вам нужно будет подать заявление на получение свидетельства о преподавании после окончания учебы. Требования к сертификации преподавателей различаются в зависимости от штата. Уточняйте у своего штата конкретные требования.Большинство штатов требует, чтобы учителя прошли тесты по стандартизации, прежде чем они будут сертифицированы. Одним из наиболее распространенных тестов является Праксис. Он используется для оценки знаний абитуриента по предмету и владения основными педагогическими навыками. Начинающие учителя психологии должны пройти все тесты, прежде чем они будут рассмотрены для сертификации. Например, тест Praxis требует, чтобы кандидаты набрали как минимум 450 из 800 возможных.

Знайте свои основные обязанности учителя психологии

Знание своей роли облегчит вашу педагогическую карьеру.Учителя психологии обычно планируют и рассказывают студентам о разуме и о том, как он влияет на них и общество. Чтобы хорошо преподавать, они должны создавать учебные ресурсы для использования в классах, работать с администрацией, чтобы каждый ученик посещал занятия, и участвовать в текущих учебных занятиях. Другие обязанности могут включать написание предложений о грантах для дальнейших исследований, создание проектов, направленных на повышение качества уроков, оценку успеваемости и управление поведением студентов.

Для преподавания психологии требуются высокомотивированные люди, которые могут хорошо работать без присмотра. Успешные кандидаты должны обладать выдающимися навыками устного и письменного общения. Они также должны проявлять сильное желание проводить оригинальные исследования.

Перспективы работы учителей психологии

По данным Бюро статистики труда США, те, кто преподает психологию в средних школах, получают среднюю зарплату 57 200 долларов в год. Ожидается, что уровень занятости вырастет на шесть процентов в течение следующих 10 лет.Это считается более быстрым, чем средний показатель, и представляет огромные перспективы для тех, кто хочет начать карьеру.

Психология — одна из ведущих специальностей, предлагаемых во многих колледжах и университетах. Это открывает огромные перспективы для тех, кто хочет заняться психологией. Приведенные выше советы дадут вам важные идеи о том, как стать учителем психологии сегодня.

Вводная психология: платформа для преподавателей

Адельман, К. (2004). Эмпирическая учебная программа: изменения в обучении после окончания средней школы, 1972–2000 гг. .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство образования США. Найдите этот ресурс:

APA. (2013). Руководство APA для бакалавриата по психологии, версия 2.0 . Получено с http://www.apa.org/ed/precollege/undergrad/index.aspx

.

Блэквелл, Л. С., Тшесневски, К. Х., и Двек, К. С. (2007). Неявные теории интеллекта предсказывают достижения в подростковом возрасте: продольное исследование и вмешательство. Развитие ребенка , 78, 246–263. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2007.00995.x Найдите этот ресурс:

Boyack, K. W., Klavans, R., & Borner, K. (2005). Картографирование основы науки. Наукометрия , 64, 351–374. DOI: 10.1007 / s11192-005-0255-6 Найдите этот ресурс:

Daniel, F., Gaze, C. M., & Braasch, J. L. (2015). Написание сопроводительных писем, направленных на обратную связь с преподавателем, улучшает итоговые работы в курсе методов исследования. Преподавание психологии , 42 (1), 64–68. Найдите этот ресурс:

Dweck, C.(2006). Образ мышления: новая психология успеха . Нью-Йорк: Рэндом Хаус. Найдите этот ресурс:

Фальчиков, Н. (1986). Сравнение продуктов и преимущества процесса совместной группы коллег и самооценки. Оценка и оценка в высшем образовании , 11, 146–166. doi: 10.1080 / 0260293860110206 Найдите этот ресурс:

Фальчиков, Н. (2013). Улучшение оценивания через вовлечение студентов: практические решения для содействия обучению в системе высшего и дальнейшего образования .Нью-Йорк: Routledge. Найдите этот ресурс:

Gurung, R.A.R. (2013). Вступление. В С. Э. Аффуле, Дж. Дж. Гуде, Дж. Кили, С. Ледере и Дж. Дж. Стиглер-Бальфур (ред.), Вводный учебник по психологии: Руководство для новых учителей PSYCH 101 (стр. 3-5). Получено с веб-сайта Общества преподавания психологии: http://teachpsych.org/ebooks/intro2013/index.php Найдите этот ресурс:

Каминс, М. Л., и Двек, К. С. (1999). Личность против похвалы и критики процесса: последствия для условной самооценки и преодоления трудностей. Психология развития , 35, 835–847. DOI: 10.1037 / 0012-1649.35.3.835 Найдите этот ресурс:

Ландрам Р. Э. и Гурунг Р. А. Р. (2013). Еще раз о запоминаемости вводной психологии. Преподавание психологии , 40 , 222–227. DOI: 10.1177 / 0098628313487417 Найдите этот ресурс:

Mueller, C. M., & Dweck, C. S. (1998). Похвала за интеллект может подорвать мотивацию и успеваемость детей. Журнал личности и социальной психологии , 75 (1), 33–52.doi: 10.1037 / 0022-3514.75.1.33 Найдите этот ресурс:

Nordmeyer, A., Hard, B.M., & Gross, J.G. (в печати). Использование интегративных концепций в качестве темы вводной психологии. В Д. Данн и Б. М. Хард (ред.), Вводная психология: Тематическое обучение . Cengage. Найдите этот ресурс:

Pellegrino, J. W., & Hilton, M. L. (2013). Образование для жизни и работы: развитие передаваемых знаний и навыков в 21 веке . Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.Найдите этот ресурс:

Schneider, C. (2004). Лучшие работы наших студентов: рамки ответственности, достойные нашей миссии. Peer Review , 7, 24–28. Найдите этот ресурс:

Snyder, T. D., & Dillow, S. A. (2013). Сборник статистики образования, 2012. NCES 2014–015. Национальный центр статистики образования, Институт педагогических наук, Министерство образования США. Вашингтон, округ Колумбия. Найдите этот ресурс:

Steuer, F. B., & Ham, K. W. (2008).Учебники психологии: исследуем их точность. Преподавание психологии , 35, 160–168. Найдите этот ресурс:

Стивенс Д. Д. и Леви А. Дж. (2004). Введение в рубрики: инструмент оценки, позволяющий сэкономить время на выставление оценок, передать эффективную обратную связь и способствовать обучению учащихся . Herndon, VA: Stylus Publishing, LLC. Найдите этот ресурс:

Topping, K. (1998). Взаимная оценка студентов в колледжах и университетах. Обзор исследований в области образования , 68, 249–276.DOI: 10.3102 / 00346543068003249 Найдите этот ресурс:

Wigfield, A., & Eccles, J. S. (2000). Ожидательно-ценностная теория мотивации достижения. Contemporary Educational Psychology , 25 (1), 68–81. Найдите этот ресурс:

Уилсон, Дж. Х., Райан, Р. Г., и Пью, Дж. Л. (2010). Шкала взаимопонимания между профессором и студентом позволяет прогнозировать успеваемость студентов. Преподавание психологии , 37, 246–251. doi: 10.1080 / 00986283.2010.510976 Найдите этот ресурс:

Как получить сертификат учителя со степенью бакалавра психологии | Работа

Автор Chron Contributor Обновлено 11 января 2021 г.

Если вы получили степень бакалавра психологии и планируете перейти на должность преподавателя, вы с облегчением узнаете, что доступна альтернативная программа сертификации преподавателей, не требующая вторая степень бакалавра.Спрос на учителей продолжает расти вместе с желанием предложить меньшие размеры классов, текучесть кадров и выход учителей на пенсию, и эта программа смены профессии направлена ​​на удовлетворение спроса, ориентируясь на студентов, желающих работать в этой области.

Это процесс от штата к штату

Изучите требования к допуску преподавателей в вашем штате для альтернативной программы сертификации учителей и посмотрите, соответствуете ли вы всем указанным критериям, включая минимальное образование, опыт работы и проходные баллы. требуются оценочные тесты профессионального учителя, рекомендуемые на веб-сайте по профессии учителя Степени сертификации учителей.

В дополнение к степени бакалавра психологии вам, вероятно, потребуется пройти утвержденную государством программу подготовки учителей, пройти проверку биографических данных, пройти несколько уроков и сдать выпускной экзамен. Работодатели, скорее всего, попросят показать ваши выписки из колледжа.

Сдать все обязательные педагогические экзамены

Изучить необходимые тесты для оценки профессиональных учителей, которые, в зависимости от критериев вашего штата, могут включать экзамен PRAXIS I или II, оценку коммуникации и грамотности и экзамен по чтению для преподавателей, согласно Teach.com. Вы должны получить проходной балл на каждом экзамене, чтобы иметь право на участие в программе.

Пройти программу сертификации

Подайте заявку на допуск к альтернативной программе сертификации учителей через сертифицированного поставщика программ. Если вы не уверены в программах, предлагаемых в вашем районе, вы можете получить каталог списков, который поможет вам получить сертификат учителя психологии.

Заявления о зачислении вместе с выписками из колледжа и результатами тестов рассматриваются директором программы, чтобы определить, будет ли кандидат принят в программу.Как и в случае любого варианта продолжения образования, вы будете нести ответственность за обучение, плату за подачу заявления или учебные материалы после принятия.

Завершите программу сертификации, которая включает в себя обучение в классе, стандарты оценки обучения и практический опыт, и подайте заявку на сертификационный экзамен по преподаванию в вашем штате.

После успешного выполнения всех требований программы и получения проходного балла на экзамене вы получите трехлетнюю временную лицензию на преподавание, которая дает вам право начать преподавание в вашем штате под наблюдением назначенного наставника.

Подайте заявку на первую работу

Найдите работу в аккредитованной школе, тесно сотрудничайте со своим наставником в течение первого года обучения и выполните все критерии повторной сертификации, указанные в вашем штате, такие как посещение обучающих семинаров или семинаров для повышения вашего знания и опыт.

Вы должны получить рекомендацию от своего работодателя и поставщика программы в течение этого начального трехлетнего периода, чтобы получить пятилетнюю возобновляемую лицензию на преподавание. Это достигается за счет демонстрации успешной работы и компетентности.Если вы не получите эту рекомендацию, вам придется повторно подать заявку на программу сертификации, чтобы продолжить обучение.

ресурсов для студентов-психологов | Аккредитованные школы онлайн

СОВЕТЫ, ПОМОЧЬ БУДУЩИМ ПРОФЕССИОНАМ-ПСИХОЛОГИЯМ СКАЧАТЬ КАРЬЕРУ

Психология — это специальность, популярность которой растет; по данным Национального центра статистики образования, количество дипломов младшего специалиста по психологии с 2001 по 2010 год увеличилось более чем вдвое.В результате появляется все больше ресурсов, которые помогают студентам-психологам подготовиться к карьере и получить фору, еще учась в школе.

Эти советы и ресурсы могут помочь студентам-психологам максимально использовать свой образовательный опыт, от тех, кто намеревается получить высшую степень в этой области, до студентов, которым просто нужен психологический фон, который может принести младший специалист или степень бакалавра. Читайте дальше, чтобы узнать обо всем, от ресурсов по карьере до вопросов для собеседований, клубов и организаций, которые могут оказаться полезными для студентов-психологов.

Ресурсы для студентов: изучение психологии

ОБЛАСТИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

Многие студенты уже имеют в виду карьерный путь, когда они решают получить степень в области психологии. Другие просто имеют смутное представление о том, чем они могут захотеть заниматься, и знают, что степень по психологии может обеспечить прочную основу для многочисленных возможностей трудоустройства. Тем не менее, сужение потенциальной карьеры во время учебы в школе может быть полезным, так как это позволяет учащимся адаптировать свои факультативные занятия, стажировку и волонтерскую работу, чтобы дать им преимущество, когда время приема на работу сокращается.Вот несколько вариантов карьеры психолога.

Брачно-семейный терапевт

Эти терапевты работают с отдельными лицами, парами и семьями, используя семейно-ориентированный подход к лечению. Они касаются семейных ролей и развития, но могут также решать связанные с этим вопросы, такие как стресс, злоупотребление психоактивными веществами или самооценка.

Промышленно-организационный психолог

Эти психологи применяют принципы психологии на рабочем месте.Они могут изучить тестирование и отбор сотрудников, обучение и развитие, организационное развитие и планирование политики; они часто работают в тесном контакте с руководством, чтобы повысить производительность труда.

Судебный психолог

Работая на стыке системы уголовного правосудия и психологии, эти специалисты работают, чтобы определить, почему совершаются определенные типы преступлений и как их предотвратить, или почему определенные люди совершают преступления. Они также могут давать показания в суде, работать с жертвами преступлений или встречаться один на один с преступниками.

Профессор университета

Те, кто получил степень магистра или доктора психологии или тесно связанной области, могут выбрать обучение других в той же области. Помимо преподавания в классе, профессора университетов могут также проводить независимые исследования и публиковать свои выводы в медицинских или исследовательских журналах или в виде крупных исследований.

Социальный работник

Получение сильного психологического опыта — важный шаг для социального работника, который часто помогает людям в трудные времена их жизни.Клинические социальные работники также могут диагностировать и лечить психические, эмоциональные и поведенческие проблемы и могут работать с кем угодно, от детей до взрослых и пожилых людей.

ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Одной из причин популярности программ по психологии является тот факт, что многие потенциальные карьеры начинаются со степени психолога. Наставничество, стажировки и волонтерство — это лишь некоторые из ресурсов, которые студенты-психологи могут использовать еще в школе, чтобы помочь уточнить свой выбор.Узнайте больше о различиях и о том, что влечет за собой эти варианты ниже.

СТАЖИРОВКА
Что это влечет за собой	Преимущества	Как начать	Пример
Студенты часто работают в сфере психологии углубленные должностные обязанности или исследования под пристальным наблюдением психологов или других обученных специалистов в этой области.	Позволяет студентам получить четкое представление о том, что влечет за собой постоянная работа Подготавливает студентов к трудностям выбранной ими области Обеспечивает практический опыт работы с клиентами и коллегами в профессиональной среде	1) Определите область исследования или интересов по психологии 2) Поиск возможностей стажировки через профессиональные организации или центр карьеры колледжа ИЛИ 1) Изучите местные офисы или частные психологические практики и определите, с кем лучше всего связаться 2) Поинтересуйтесь о возможности предложения стажировки в их офисе	Американская психологическая ассоциация предлагает исчерпывающий список возможностей стажировки.Министерство по делам ветеранов США предлагает стажировки по психологии в учреждениях VA по всей стране, например, по программе обучения психологии VA Sierra Nevada Healthcare System.

ВОЛОНТЕР
Что это влечет за собой	Преимущества	Как начать	Пример
Помощь тем ученикам или за границей, изучая важные навыки карьеры в области психологии, иногда работая напрямую с клиентами или определенными группами населения.	Предлагает студентам-психологам практическое обучение с клиентами Показывает студентов клиентам в ситуациях, с которыми они могут не столкнуться в ходе обычного курса обучения Помогает студентам решить, подходит ли им карьера в области психологии или смежной области	1) Определить навыки и знания, которые вы можете предложить, а также то, сколько времени может быть доступно, чтобы посвятить делу 2) Свяжитесь с местными, региональными или национальными организациями, чтобы узнать о процессах подачи заявок 3) Работайте с организацией, чтобы выбрать дату, время и место который работает с вашим расписанием	Psychology Beyond Borders работает с правительственными учреждениями по всему миру, особенно в районах, охваченных войной или стихийными бедствиями.Проект «Солдаты» предлагает бесплатные профессиональные услуги в области психического здоровья военнослужащим, которые служат или планируют служить в зонах конфликта.

НАСТАВНИЧЕСТВО
Что это влечет за собой	Преимущества	Как начать	Пример
A новичок в мире психологии или те, кто пытается решить, в какой области или специализации в этой области они хотят учиться и работать.	Многие наставники «были там, сделали это» и могут дать практические советы Наставники служат отличным сетевым источником Наставники предоставляют отзывы о резюме, заявлениях о целях, заявках и многом другом	1) Запросите информацию о наставниках в профессиональных организациях или schoolOR1) Найдите наставника, который работает на местном уровне в области психологии, которая вас интересует.	Ассоциация психологических наук предлагает официальную программу наставничества. Существует несколько программ наставничества, связанных с Американской психологической ассоциацией.

ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗАДАТЬ

Любой рабочий опыт, который студент может получить, связанный с психологией, должен обеспечивать обширную реальную информацию в этой области. Студенты должны использовать эти возможности, ожидая, что они узнают гораздо больше, чем им преподают в классе, развивая свой опыт и закладывая основу для создания сетей и потенциальных вариантов работы.

Вот несколько рекомендаций, которые следует помнить при собеседовании и после прохождения стажировки, наставничества или волонтерской работы в области психологии.

НА ИНТЕРВЬЮ

При посещении собеседования для прохождения стажировки, наставничества или волонтерской работы у студентов всегда должен быть краткий список вопросов. Эти вопросы могут помочь доказать их интерес к предмету и узнать больше о потенциальной работе. Они также должны быть готовы ответить на подробные вопросы о себе во время собеседования. Вот некоторые из наиболее распространенных вопросов, которые задают студентам-психологам, борющимся за желанные должности психологической практики.

1 . Какова ваша профессиональная философия?

Как вы относитесь к психологии в целом? Что вы хотите когда-нибудь достичь или изменить? Каким конкретным группам населения вы хотите помочь? Прежде чем приступить к собеседованию, четко осознайте, что вы делаете и почему вы это делаете.

2 . Опишите один хороший и один плохой профессиональный опыт.

Можно легко говорить о хорошем опыте, но то, как кто-то справляется с плохим, может раскрыть его истинные способности в этой области.Будьте готовы обсудить обе стороны и сосредоточиться на том, как были преодолены трудности.

3 . Каковы ваши сильные и слабые стороны как практикующего врача или студента?

Опытный интервьюер хочет видеть, что вы сделали ошибки, извлекли уроки из них, исправили их и больше не будете повторять те же ошибки. Цель здесь — показать личный рост. И, конечно же, этот рост — одна из самых сильных сторон.

4 . Как вы выбрали психологию в качестве карьерного пути?

Интервью дает интервьюеру возможность решить, серьезно ли человек перед ним относится к его карьерным планам.Они захотят узнать больше о том, почему психология — это правильный путь для вас, что привело вас к этому осознанию и какие шаги были предприняты, чтобы встать на правильный образовательный путь.

5 . Какие у вас есть к нам вопросы?

Единственный неправильный ответ на этот вопрос — «нет». Выйдите за рамки основ и спросите об общей философии организации, изучите опыт потенциального наставника и спросите о более широких возможностях, доступных после завершения стажировки.

НА РАБОТЕ

Студенты не должны прекращать задавать вопросы после того, как процесс собеседования завершен и они получили вакансию, они должны приходить каждый день подготовленными, чтобы задавать многочисленные вопросы, которые помогут им полностью понять сложности работу, которую они выбрали, а также как можно больше проявлять энтузиазм в обучении.Вот несколько примеров вопросов, на которые можно получить ответы во время стажировки, наставничества или волонтерской работы.

1 . Какие классы лучше всего подготовили вас к этой работе?

Обращаясь к специалистам по психологии, неплохо было бы понять, какие уроки они посещали во время учебы в колледже, а также какие из них оказались наиболее полезными. Имея так много доступных факультативов по психологии и смежным областям, знание того, какие курсы будут способствовать достижению карьерных целей, может помочь упростить процесс выбора лучших.

2 . Где лучшие возможности для продвижения в области психологии?

Существуют типичные возможности продвижения по службе, например, переход человека от стажера к лицензированному клиницисту, а затем в круг руководителей — например, клиницист, который решает отойти от работы с пациентом и перейти к административной работе. Но есть и дополнительные возможности, когда опытные работники могут переходить с одной карьеры на другую. Хороший наставник поможет раскрыть все возможности.

3 . Как я могу работать как профессионал, сохраняя при этом свою индивидуальность?

Иногда потребность в беспристрастности может привести к подавлению собственных убеждений и идеалов, что в конечном итоге может привести к моральной головоломке на личном уровне. Разговор с кем-то, кто уже прошел через эту борьбу, может помочь начинающему психологу понять, что нужно для выполнения работы, но при этом сохранить сильное чувство собственного достоинства.

4. Чему вы научились как психолог, чего не узнали в колледже?

Хотя программа получения высшего образования гарантирует, что выпускники будут хорошо подготовлены к изучению психологии и смежных областей, есть некоторые вещи, которым просто невозможно научиться в классе.Хотя выпускник многому научится во время стажировки или резидентуры, советы тех, кто уже прошел этот путь раньше, будут очень ценными.

5 . С какими самыми большими проблемами и проблемами вы столкнулись на работе?

Психология и связанные с ней профессии часто приводят к работе с непростыми пациентами. Кроме того, могут возникнуть проблемы с администрацией, политикой и законодательством, которые напрямую влияют на повседневную работу. Твердое понимание этих вопросов во время стажировки или работы волонтером может подготовить студентов к тому, что их ждет впереди.

Сетевые ресурсы для студентов-психологов

Студенты-психологи могут начать свое сетевое путешествие с теми, с кем они работают на регулярной основе, включая профессоров, сокурсников, врачей, с которыми они встречаются во время стажировки, социальных работников, консультантов, терапевтов и всех остальных кто заинтересован в области психологии. Эти связи могут в конечном итоге привести к прекрасным возможностям для будущей работы, помощи в карьере и даже профессиональной дружбы.Эти сетевые советы — отличный способ начать.

• Создавайте визитки по психологии.

  Всегда имейте при себе привлекательную и информативную визитку, связанную с психологией, готовую раздать. Без визитки у хорошей встречи нет возможности для продолжения.

• Посещайте социальные часы для групп психологов.

  Еда и напитки отличные, но не в этом суть: идея состоит в том, чтобы использовать эти часы общения как способ приблизиться к различным специалистам в области психологии в этой области без давления презентации, собеседования и т.п.

• Передайте привет интересным специалистам в области психологии.

  Хотя поначалу это может показаться пугающим, общение с совершенно незнакомыми людьми на психологической конференции или академическом мероприятии может привести к интересным беседам и, возможно, к отличным возможностям налаживания контактов.

• Используйте онлайн-средства для установления психологических связей.

  Социальные сети — отличный способ оставаться на связи с психологами и заводить новые. По крайней мере, раз в неделю просматривайте учетные записи в социальных сетях, чтобы найти новые потенциальные связи, протянуть руку и поздороваться со старыми контактами и опубликовать несколько сообщений, отражающих текущие события в этой области.

• Отправляйте благодарственные письма после встреч.

  После встречи с кем-то и установления профессионального контакта, особенно во время собеседования, всегда благодарите его лично, а также отправляйте последующее письмо. Рукописная заметка намного лучше запоминается специалисту-психологу, чем электронное письмо.

• Оставайтесь дружелюбными, но при этом профессиональными.

  Всегда ведите себя профессионально, но не бойтесь быть открытыми и дружелюбными.Теплый прием и доброе прощание могут помочь многообещающему студенту-психологу навсегда остаться в памяти занятого профессионала, и каждый обычно лучше реагирует на искренний, дружелюбный тон.

Клубы и организации для студентов-психологов

Колледж предлагает множество возможностей вступить в клубы, организации и т.п. Ориентируясь на те клубы, которые уделяют особое внимание психологии и близким предметам, студенты могут расширить свои сетевые возможности, найти поддержку среди сокурсников и изучить варианты карьеры с помощью различных возможностей, предоставляемых членством в их клубе или организации.Вот некоторые из самых популярных вариантов ресурсов для студентов-психологов через клубы и организации.

Американская ассоциация исследований в области образования

Эта национальная организация размещает ресурсы, специально предназначенные для студентов, изучающих ультразвуковые технологии. Найдите информацию о членстве, экзаменах и карьерных ресурсах.

Ассоциация психологических наук

APS является домом для Студенческого собрания, на котором представлены публикации, съезд, гранты и награды, возможности участия сообщества и база данных по финансированию.Все они разработаны, чтобы помочь студентам продвинуться в области психологии.

Американская психологическая ассоциация

APA, ведущая психологическая организация в США, предоставляет обширную информацию по различным темам психологии, текущим вопросам, информации о карьере и многому другому.

Американская психологическая ассоциация аспирантов

Разработанный специально для аспирантов, APAGS предлагает гранты, ежегодную конференцию, многочисленные студенческие ресурсы и награды, предназначенные для повышения образовательного опыта и подготовки разносторонних психологов.

Пси Чи

Международное общество чести в области психологии насчитывает более 700 000 членов. Возможности для студентов включают нетворкинг, награды и гранты, участие в карьерном центре и отделениях, которые могут включать наставничество, местные конференции, опыт лидерства и многое другое.

Подготовка к сертификации студентов-психологов: учебные ресурсы

Одним из наиболее важных ресурсов для студентов-психологов является подготовка к сертификации. Чтобы получить лицензию, студенты должны будут полностью подготовиться к сертификации, необходимой для выхода на рынок труда и эффективного выполнения своей работы.Чтобы узнать больше о вариантах сертификации по психологии, изучите страницы ниже.

Сертификационные тесты по психологии — это всесторонние и тщательные тесты, охватывающие большой объем информации, которую студенты должны были усвоить во время учебы в школе, на стажировках и т.п. Освежение как основ, так и более глубоких концепций и принципов жизненно важно; Вот почему ресурсы для экзаменов и обучения так важны. Вот некоторые учебные ресурсы, которые помогут студентам-психологам на пути к сертификации.

Подготовка к учебе

• 
  AlleyDog

  Разработанный для студентов-психологов, сайт предоставляет участникам карточки, викторины, руководства, цитаты APA и многое другое.

• 
  Практический тест по психологии GRE

  Эта книга посвящена психологическому тесту GRE и включает множество вопросов, которые помогут студентам подготовиться.

• 
  Интернет-словарь психического здоровья

  Этот обширный словарь посвящен различным предметам, знакомым специалистам в области психологии, обсуждениям текущих проблем, спискам полезных книг и исследованиям, проведенным в ходе клинических исследований.

• 
  Товарищ по изучению Праксиса: школьный психолог

  Те, кто хочет стать школьным психологом, могут найти много информации в этом компаньоне по изучению, в том числе образцы вопросов теста и стратегии сдачи тестов.

• 
  Инструменты психологии

  Студенты могут загрузить множество ресурсов, включая рабочие листы, аудио, книги, весы и меры, а также информацию для терапевтов и руководителей.

• 
  Примеры вопросов для NCE

  Представленные Национальным советом сертифицированных консультантов, эти типовые вопросы предназначены для того, чтобы подготовить студентов к экзамену на получение лицензии и сертификации (NCE) для национальных консультантов.

• 
  Therapedia

  Несмотря на то, что эта обширная энциклопедия по психическому здоровью предназначена для широкой публики, она может служить отличным учебным пособием для студентов во всех областях психологии.

После получения степени психолога: что дальше?

Что происходит после того, как студенты получат степень психолога? Это во многом зависит от их карьерных целей. Те, кто хочет работать лицензированным психологом, скорее всего, будут иметь дополнительное образование или стажировку. Те, кто предпочитает использовать свою степень бакалавра как ступеньку к другой карьере, например, к карьере социального работника или консультанта, могут начать поиск работы еще до окончания учебы.Эти советы предназначены для студентов-психологов, когда они будут готовы начать поиск своей первой работы в этой области.

Составление резюме по психологии и интервью

Примите разнообразие.

В хорошем резюме должно быть всего понемногу: волонтерская работа, стажировки, опыт, образование и все остальное, что связано с психологией. Потенциальные работодатели откликаются на тех, кто многообещает и трясет.

Создавайте сильные утверждения в отношении философии психологии.

Неизбежно работодатели спросят о философии психологии студента, почему они выбрали именно эту область или работу и как они намереваются изменить сферу своей работы. Четкое заявление, в котором рассматриваются эти философские принципы, может стать выдающимся интервью.

Соберите отличные справочники по психологии.

Лучшие рекомендации — это те, кто хорошо вас знает, но также и хорошо известны в своей области. Хорошими кандидатами являются профессора психологии, имеющие множество публикаций, те, кто провел новаторские исследования, или те, кто каким-то образом «встряхнул» сферу психологии.

Все перепроверьте.

Резюме и интервью — первое впечатление, так что сделайте это. Убедитесь, что вся информация в резюме точна, обязательно укажите время собеседования и всегда имейте план Б или даже план В на случай, если что-то неизбежно пойдет не так.

Советы и советы для вашей первой психологической работы

Будьте честны с собой.

Специалисты по психологии могут найти возможности в самых разных средах. Что вы хотите получить от работы? Какие навыки вы хотите развить? Какую рабочую среду вы предпочитаете? Примите все эти решения, прежде чем приступать к собеседованию.

Воспользуйтесь услугами кампуса.

Службы трудоустройства в кампусе помогают студентам найти работу по специальности после окончания обучения. Всегда пользуйтесь возможностями, предлагаемыми выпускникам, и говорите с консультантами по психологии о нетворкинге в этой области.

Относитесь к своей работе серьезно.

Выпускники психологии должны всегда помнить правила, регулирующие работу с клиентами. Делайте все по инструкции, храните отличную документацию и старайтесь стать сильным членом команды.

Оставайтесь на связи с психологами.

Поддерживайте связь с контактами через социальные сети, электронную почту и время от времени на обеде. Нетворкинг не прекращается ни для психологии, ни для других выпускников, когда заканчивается поиск работы.

Присоединение к профессиональной или психологической организации

Выберите те, которые соответствуют вашим интересам.

Присоединяйтесь к организациям, которые соответствуют вашей сфере деятельности или специализации в области психологии, но также рассматривают те, которые соответствуют интересам, связанным с психологией; например, клинический психолог может захотеть присоединиться к организации социальной работы.

Используйте ресурсы.

Многие психологические организации предоставляют своим членам множество ресурсов, в том числе все, от предоставления грантов до конференций, которые идеально подходят для создания сетей. Воспользуйтесь как можно большим преимуществом.

Станьте наставником по психологии.

Отдача в поле — одно из острых ощущений в карьере психолога. Организации в мире психологии могут подбирать членов со студентами, которым нужен наставник.

Расширьте свой профессиональный и психологический круг общения.

Сотрудники психологических организаций часто проводят совместные исследования, обсуждают последние проблемы психологии и встречаются на конференциях, чтобы поделиться новой информацией. Каждое соединение — это еще одна возможность для общения.

Непрерывное психологическое образование

Выходите за рамки стандартов психологии.

Несмотря на то, что для поддержания лицензирования требуется непрерывное образование, посещение еще большего числа мероприятий, семинаров и занятий может предоставить больше возможностей для общения и обучения, а также держать вас в курсе событий по психологии.

Выбирайте кредиты по психологии с умом.

Специалисты в области психологии часто могут выбирать из множества вариантов кредитов для продолжения образования. Выбирайте тех, кто развивает знания и навыки, напрямую связанные с карьерными целями психологии.

Спросите совета.

Когда определенное занятие или занятие стоит потраченного времени, в психологическом сообществе ходит слух. Обратите внимание на возможности продолжения образования в области психологии, которая всем нравится и которую все планируют посещать.

Выбирайте онлайн и лично.

Хотя многие кредиты на непрерывное образование доступны в Интернете, не забудьте заработать несколько и лично. Это дает возможность встретиться с другими специалистами в области психологии и наладить эти важные связи.

Иногда студенты получают диплом по психологии, но все еще не сузили круг своих возможностей для будущей карьеры. Наша страница «Карьера в психологии» может помочь студентам понять, чем они могут быть действительно заинтересованы после окончания учебы.

Узнайте больше о карьере в области психологии

Дополнительные ресурсы для студентов-психологов

Американская академия клинической психологии

Этот сайт, специализирующийся на клинической психологии, предлагает актуальные публикации, новости, непрерывное образование и сертификаты совета директоров .

Американский совет судебной психологии

Сертификаты совета, семинары и многое другое доступны через эту уважаемую организацию. Также предусмотрена функция поиска судебного психолога.

American Board of Professional Psychology

ABPP предлагает обширный сайт с информацией о сертификатах, возможностях раннего поступления, непрерывном обучении, наградах и многом другом.

Ассоциация психологических центров постдокторантуры и стажировки

Докторанты или постдокторанты, желающие пройти стажировку, могут найти здесь много информации.

Ассоциация психологических советов штатов и провинций

ASPPB разрабатывает лицензионный экзамен по психологии, который используется в большинстве штатов; информацию о политиках, тестах, учетных данных и многом другом можно найти здесь.

Общество когнитивной неврологии

ЦНС предлагает центр новостей, ежегодную конференцию, награды и многое другое для профессионалов в области когнитивных наук.

EARLI Junior Researchers

Студенты могут расширить свое глобальное понимание через Европейскую ассоциацию исследований в области обучения и преподавания. Сеть младших научных сотрудников сосредоточена на помощи студентам, которые находятся в областях обучения и обучения.

Федерация ассоциаций в области поведенческих и мозговых наук

Созданные для развития наук о разуме, мозге и поведении, эти организации предоставляют своим членам пропагандистскую деятельность и важную информацию.

Национальный институт психического здоровья

Ведущее федеральное агентство по исследованиям психических расстройств, NIMH предоставляет жизненно важную информацию специалистам в области психического здоровья, включая психологов, а также широкой общественности.

Сеть социальной психологии

Этот интернет-сайт, поддерживаемый Уэслианским университетом, посвящен психологическим исследованиям и обучению. Чрезвычайно всеобъемлющий, студенты могут найти информацию практически обо всем, что связано с психологией.

Общество промышленной и организационной психологии

Это общество, в котором есть секции для студентов, профессионалов, преподавателей и средств массовой информации, предоставляет советы по трудоустройству, публикации, информационно-пропагандистскую деятельность, ресурсы для студентов и многое другое.

Общество личности и социальной психологии

В SPSP есть площадки для студентов, преподавателей, СМИ и исследователей, а также публикации, центр новостей, профориентация и многое другое.

Впервые преподаю психологию? Начните здесь!

Если вы или кто-то из ваших знакомых впервые будете преподавать психологию в старшей школе и не знаете, с чего начать, ЭТО место! Ниже приведен список шагов (измененный из сообщения, которое я (Стив) отправил в список рассылки AP Psych ранее в этом году), которые вы хотите предпринять СЕЙЧАС, чтобы вы были готовы выйти из игры, когда начнется ваш учебный год:

Добро пожаловать, новый учитель психологии! Поздравьте себя с тем, что вы нашли / споткнулись / заставили преподавать лучший класс в старшей школе!

Существует множество материалов, поэтому вам не придется изобретать велосипед в первый год (хотя вы можете свободно делать это после этого).Вот некоторые из лучших ресурсов для начала:

1) TOPSS , что означает «Учителя психологии в средних школах» и является частью Американской психологической ассоциации. Присоединяйтесь к TOPSS, и вы становитесь аффилированным членом APA за небольшую часть стоимости, которую платят другие профессионалы, всего 40 долларов в год. TOPSS имеет планы уроков для каждого раздела курса психологии средней школы и находится в процессе пересмотра старых разделов, чтобы планы уроков оставались жизненно важными и полезными.Их создают учителя средней школы и редактируют профессора психиатрии. Есть также ежеквартальный информационный бюллетень, Сеть учителей психологии, и ежегодная конференция для учителей старших классов в Университете Кларка. Наконец, что, возможно, наиболее важно, APA и TOPSS создали Национальные стандарты психологии для старших классов. Первая версия стандартов была создана в 2005 году, а последняя версия стандартов пересматривается и должна скоро выйти. (Полное раскрытие информации: в настоящее время я являюсь членом Совета директоров TOPSS.)
2) Совет колледжа. Даже если вы не преподаете психологию AP, это отличный ресурс, а если да, то он потрясающий! Вот несколько страниц для начала.
а) Домашняя страница AP Psych
б) Описание курса (также известное как Желудь Книга, в формате PDF)
c) Руководство для учителей AP Psych — написано Кристин Уитлок, это прекрасная вещь и ОТЛИЧНОЕ место для начала, если вы новичок в курсе (также в формате PDF)
г) Старые вопросы экзамена AP Psych
д) Магазин AP Psych — в какой-то момент вы захотите купить вопросы с несколькими вариантами ответов, выпущенные в 2004 и 2007 годах.


3) учебники по педагогической психологии.Они были составлены Ludy Benjmin et al. и иметь широкий спектр занятий для вводных курсов психологии. Некоторые из них являются хитами, а некоторые — промахами (на мой взгляд), поэтому вы можете купить один и посмотреть, что вы думаете. Вот несколько вариантов, которые стоит попробовать.
4) Сорок исследований, изменивших психологию. Отличный обзор, который будет неоценим для вас, если вы только начинаете, и часто используется многими учителями AP Psych в течение года или в качестве летнего задания.

5) Издатель вашего учебника.Узнайте, какую книгу вы будете использовать, затем свяжитесь с издателем и свяжитесь с представителем средней школы по психологии. Обычно они очень полезны и могут дать вам представление о том, что может быть доступно для вас бесплатно. Отличный совет Майкла Доннера из списка AP Psych — связаться с издателем другого учебника психологии и посмотреть, сможете ли вы получить экземпляр этой книги для экзамена (или даже найти использованный экземпляр в Интернете). Вторая книга может быть очень полезной, поскольку поможет вам придумать альтернативные примеры или объяснения для ваших учеников.

6) Национальный совет сообщества психологов социальных исследований. Эта группа является частью NCSS и помогает учителям психологии во многих отношениях, включая ежегодные презентации на конференции NCSS, информационные бюллетени и многое другое. Вы можете написать председателю Дарьи Шаффельд по адресу daria.schaffeld AT d214.org, чтобы получить копию последнего информационного бюллетеня.

7) Ваши коллеги-учителя! Если вы знаете других людей в вашем районе или области, которые преподают психологию, свяжитесь с ними и попросите о помощи. Большинство учителей психологии по-прежнему единственные в своей школе, поэтому общение с людьми, которые находятся поблизости и готовы поделиться, может быть очень полезным.Или присоединитесь к рассылке электронной почты для учителей психологии, таких как Psych-News, TIPS или PsychTeacher (см. Полный список здесь), и устанавливайте связи по всему миру!

8) Последнее замечание: этот блог о преподавании психологии в средней школе, который ведут Кент Корек, Чак Шеллхорн, Роб МакЭнтарфер, Тревор Тусоу и я. Это сайт, на котором мы просто можем поделиться с коллегами-учителями тем, что нам нравится, что интересно, у нас есть вопросы и т. Д. Подпишитесь на нас по электронной почте, чтобы получать уведомления каждый раз, когда мы публикуем что-то новое, в вашем RSS-ридере или просто добавьте нас в закладки и заходите, когда сможете.Вы также можете подписаться на меня (Стива) в Twitter на @highschoolpsych.

Последний совет: Психология — это наука. Неважно, какой у вас опыт, если вы готовы принять научную перспективу и следовать ей. Получайте удовольствие и получайте удовольствие от преподавания психологии!

— Автор: Стив

Преподавание биологии в классе психологии — Ассоциация психологических наук — APS

Согласитесь, вам не нравится преподавать биологию на уроке психологии.Не то чтобы это неважно, но читать и говорить об этом может быть так … ну, не весело. Многие из нас, преподающих психологию, имеют ограниченное биологическое образование, и, если курс не посвящен конкретно биологической психологии, большинство студентов не ожидают узнать о нервных клетках или ионных каналах. Когда кто-нибудь когда-либо говорил: «Я хочу изучать психологию, чтобы овладеть цитоархитектоникой корковых модулей мозга»?

Когда мы преподаем биологию на курсах психологии, я думаю, что мы часто забываем принципы хорошего преподавания и эффективных публичных выступлений.В результате занятия в классе слишком подробны и плохо усваиваются. Мы стараемся: 1) охватить слишком много, 2) за меньшее время, 3) использовать многосложный жаргон, 4) говорить больше и быстрее, 5) покрыть материал только один раз и только одним способом, 5) сосредоточиться на «деревьях». чем «лес», 6) меньше вовлекает студентов и использует подавляющие наглядные пособия и 7) использует немного примеров или демонстраций. Единственный раз, когда учителя и ученики находятся вместе, — это коллективный вздох облегчения, когда испытание заканчивается.

Цель этой колонки — помочь восстановить основные принципы хорошего преподавания и публичных выступлений в преподавании биологии на уроках психологии. Однако приведенные ниже идеи можно применить к любому учению.

Помните правила публичных выступлений
Независимо от того, преподаете ли вы в формате дискуссий или в формате лекций, когда вы ведете занятия в классе, вы должны использовать основы хороших публичных выступлений. Одна из рамок разработана спичрайтером Джеймсом К. Хьюмсом. Изучая великих ораторов, Хьюмс (1996, 2002) описывает основные принципы публичных выступлений.Среди них: 1) начать решительно, 2) говорить откровенно, 3) иметь тему, 4) нарисовать картинку и 5) закончить эмоционально. Давайте рассмотрим каждое правило отдельно и рассмотрим возможность их более частого использования, когда мы преподаем биологию на наших уроках психологии.

Правило 1. Начинайте решительно
Выступления должны начинаться с впечатляющего, захватывающего и запоминающегося момента. У нас будет еще много времени, чтобы слиться с ним благодаря прекрасным людям из [ название организации ], которые пригласили вас, теплые воспоминания о том, как вы и [основатель организации ] хорошие друзья, похвала за вчерашний ужин [ местная кухня ], которой славится [ регион ], и комплименты жителям [ соседнего городка ], которые были так тепло к вам много лет назад.Вместо того, чтобы вести за собой эти истощающие импульс банальностей, великие ораторы сразу же захватывают наш интерес.

При рассмотрении биологического материала лучше всего начать с описания человека с неврологической проблемой. Такая история болезни — это обучающий инструмент, позволяющий сделать абстрактные концепции более реальными и узнаваемыми, как бы придающий лицу лицо. Вы можете обобщить реальный случай из литературы (например, прочитать выпуски Neurocase или Neuropsychologia или просмотреть учебник по нейропсихологии или поведенческой неврологии) или построить гипотетический случай из классических признаков и симптомов в учебнике.Например, подумайте, как вы могли бы преподавать биологию зрения. Вы можете показать изображение частей глазного яблока, назвать и описать их, затем показать сетчатку и описать, как свет проникает и преобразовывается, а затем рассказывать, как поля зрения разделяются, когда информация поступает в мозг.

Зевает. Храп. Быстрый сон.
Попробуйте вместо этого:

60-летняя женщина осмотрела своего врача. Месяц назад у нее появилось «нечеткое зрение». «Может быть, мне нужны новые очки, — предложила она, — но я плохо вижу только тогда, когда читаю — слова кажутся не настоящими.«Когда врач проверил ее зрение, она никогда не сообщала о каких-либо визуальных стимулах, представленных в ее правом поле зрения, независимо от того, какой глаз она использовала. Она все еще могла видеть в левом поле зрения, поэтому могла ловить брошенный ей мяч и могла ходить по офису, не натыкаясь на предметы. Она не могла читать никаких слов, но могла видеть буквы и указывать на них. Она могла отлично писать, но как только она это сделала, она спросила: «Что там написано?» Судя по всему, она не могла прочитать те самые слова, которые только что написала! Магнитно-резонансная томография мозга подтвердила инсульт, поражающий ее левую затылочную долю, включая волокна задней части мозолистого тела.

В этой истории описывается классический синдром поведенческой неврологии алексия без аграфии . Обратите внимание, как вы можете использовать эту историю для обучения биологии зрения. Попросите студентов высказать свои мысли о том, что было не так, например: «Что она могла сделать? Что она не могла сделать? Давайте посмотрим на биологию зрения и попытаемся понять ее. Затем, всегда возвращаясь к этой даме из , вы все равно можете перейти к тем же фотографиям, которые собирались показывать раньше («Давайте посмотрим на ее глазное яблоко… теперь давайте посмотрим на ее сетчатку…»).Таким образом, нечто абстрактное и отдаленное становится реальным, конкретным и частью истории, и учащиеся хотят об этом знать.

Другой способ начать решительно — сделать материал личным. Например, когда у меня возникают мигрени, иногда я теряю зрение в одном поле зрения за несколько минут до головной боли (хорошо известное явление). Я могу попросить класс угадать, почему, затем просмотреть схемы «моей» зрительной системы и попутно попросить комментарии. У меня есть МРТ моего мозга, я тоже могу им показать.Кто может устоять перед комментарием о мозгу своего учителя?

Или начните с того, что сформулируйте класс несколькими вопросами: «Сегодня мы обсуждаем биологию памяти. Что такое память? Что нужно сделать разуму, чтобы память возникла? Что нужно делать мозгу? Как это / они могут потерпеть неудачу? Каково было бы иметь расстройство памяти? » Затем вы можете связать эти вопросы со случаем, скажем, временной глобальной амнезии.

Правило 2: говорите открыто
Правило «говорите прямо» преобладает в великих речах истории.Ученые спорят о точных словах Геттисбергского обращения Авраама Линкольна. Однако мы знаем, что из примерно 240 слов речи около 75 процентов были односложными. Линкольн знал, что для хорошей речи необходимо говорить прямо и ясно. Подумайте, если бы фраза Мартина Лютера Кинга «У меня есть мечта» была такой: «Это мое горячее желание, которое еще не реализовано, но, как я предполагаю, отныне осуществится». Не так уж и цепляет. Точно так же фраза Джона Кеннеди «Не спрашивайте, что ваша страна может сделать для вас, спрашивайте, что вы можете сделать для своей страны» — лучший призыв к действию, чем «Избегайте националистического гедонизма в пользу его альтруистической противоположности.”

Есть три особенно важных применения правила разговора при обучении биологическому материалу.

Используйте простые, обычные слова. Студенты-медики изучают такие слова, как cardiac and hepatic and renal , когда английский язык уже включает сердце, печень и почки. Не следуйте по натуре. По возможности используйте прекрасные английские слова, которые вы и ваши ученики уже знаете. Если говорить откровенно, это не значит, что вы станете глупым; это заставляет вас понять.

Важно избегать использования жаргона, когда он не нужен, когда его единственная цель — заставить вас казаться умным. Но есть термины, которые используются в дисциплине, и номенклатура, которую студенты должны выучить. Поэтому иногда у вас может не быть выбора, кроме как использовать слова, которые студентам кажутся жаргонными. Например, обсуждая ионы внутри и снаружи нервной клетки, вам может потребоваться назвать натрий и калий и мембрана . Если вам действительно нужно использовать жаргон (и убедитесь, что это действительно так), объясните его, определите или обсудите его происхождение (например,грамм. corpus callosum означает «твердое тело»). (Медицинский словарь, такой как Stedman’s [2000], является отличным источником.) Затем какое-то время возвращайтесь к этой общей позиции каждый раз, когда вы используете термин. Например, когда я ввожу термин полярность , я говорю: «Полярность просто означает разницу. Всякий раз, когда вы слышите слово «полярный», думайте «иначе». Затем каждый раз, когда я снова использую полярный корень, я повторяю определение: «Обычно нервная клетка электрически поляризована, то есть электричество внутри на отличается от снаружи… Нервные клетки делают новые вещи, когда они деполяризованы, то есть , когда внутренняя и внешняя стороны становятся менее полярными, или менее разных .”

Используйте простой стиль. Во-вторых, правило «говори прямо» также относится к уровню вашего дискурса, стилю вашего языка. Вы действительно должны сказать: «Внутрицитоплазматическая ионная среда, в отличие от внеклеточной, устанавливает трансмембранную полярность, которая внутриклеточно отрицательна»? Настоящее сообщение таково: «Электрический заряд внутри клетки отрицательный по сравнению с внешним». Просто скажи это.

Обрезать деталь. Правило «говори прямо» определяет темы, которые вы будете обсуждать в классе.Здесь следует безжалостно вырезать детали. Жестко решайте, что не нужно, и придерживайтесь основных пунктов. Вам не нужно покрывать все. Дайте своим ученикам скелет и позвольте им добавить мясистые детали во время домашнего обучения. Иногда в классе вы можете и должны выделить какой-то момент с более подробной информацией. Это добавляет интереса и показывает, как достичь более высокого уровня анализа, но не позволяйте деталям стать главной темой вашего урока.

Другие применения правила «говорить откровенно» включают:

• Для каждого наглядного пособия дайте одно решающее объяснение («Суть этой картинки…»).
• Вместо того, чтобы показывать одну сложную диаграмму, разбейте ее на множество картинок, каждая из которых отражает главную мысль.
• По возможности делайте акцент на пунктах, организуя материал в списки или используя сложный процесс и систематизируя его в виде пошаговой последовательности.
• Будьте правдивы. Есть много материала, который вы можете не знать либо потому, что никто не знает, либо потому, что это находится за пределами ваших знаний. Не пытайтесь перепродать то, чего вы не знаете. Если в истории есть пробелы, признайте это.Используйте такие моменты как возможности: начните обсуждение, исследуйте, какой может быть ответ или как его можно узнать, или вернитесь в класс в следующий раз и сообщите о том, что вы узнали.

Правило 3. Имейте тему
Хороший словарь содержит большинство великих литературных произведений. Все слова здесь, но не в такой последовательности, как в настоящей книге. Все зависит от того, как вещи связаны друг с другом. Точно так же и в хороших устных презентациях части подходят друг к другу.Должна быть тема, а не просто список несовпадающих утверждений.

В ходе типичного занятия в классе учащиеся усваивают относительно небольшое количество отдельных концепций. Итак, внимательно выберите несколько моментов, которым вы хотите преподать, тщательно выберите их, а затем объедините эти темы во время урока.

Укажите тему явно. Это помогает понять, о чем идет речь. Снова рассмотрим биологию зрения. Здесь возникает сложная тема, как визуальная информация распадается на поля зрения, которые направляются в противоположные стороны мозга.Плохой способ преподавать эту тему — просто показать классическую диаграмму, показывающую, где пути пересекаются или нет, где находятся синапсы и что происходит после повреждения в различных местах. Этот подход показывает важные детали, но неясно, как все это взаимосвязано.

Вместо этого попробуйте начать с формулировки темы: «Каждой половине мозга нравится создавать представление для противоположной стороны пространства». Повторите это для выделения и выделите слово «пробел». Исходя из этой темы, теперь вы можете делать разумные прогнозы.Конечно, моторный контроль будет превышать 100 процентов, а информация кожных ощущений — более 100 процентов. И, что совершенно предсказуемо, теперь не хотелось бы, чтобы каждое глазное яблоко отправляло всю информацию в противоположную часть мозга, поскольку каждое глазное яблоко видит как левую, так и правую стороны мира. Вместо этого нам нужно знать, откуда каждый кусочек сетчатки получает свой свет. Изобразите глазное яблоко в горизонтальном разрезе с лучами света, проходящими через зрачок. Из этого ясно, что сетчатка носа левого глаза (т.е.е. внутренняя половина) «видит» левую сторону мира, а сетчатка носа правого глаза «видит» правую сторону мира. И снова: «Каждой половине мозга нравится строить представление для противоположной стороны пространства». Таким образом, волокна сетчатки носа каждого глаза должны пересекать противоположную сторону мозга. В отличие от этого, височная сетчатка левого глаза «видит» правую сторону мира, а височная сетчатка правого глаза «видит» левую сторону мира. Еще раз: «Каждой половине мозга нравится строить представление для противоположной стороны пространства.Итак, волокна височной сетчатки каждого глаза идут к одной и той же стороне мозга. Обсудите это с помощью картинок.

Отличный способ заставить класс вращаться вокруг темы — это вернуться к истории успеха, возможно, той, с которой вы начали урок в тот день («начни решительно»). Вы видите, насколько интереснее становится последний абзац, если вы обсуждали женщину с алексией без аграфии или мою потерю зрения перед мигренью?

Покажите школьникам «лес». В остальном детали, которые они получают, представляют собой просто множество «деревьев».«Конечно, эта стратегия важна для всего обучения, поскольку долговременная память основана на семантическом кодировании. Что касается биологического материала, то изречение еще более важно. Здесь материал по своей природе далек от того, что вы переживаете. Учащиеся хорошо отрабатывают язык, участие в социальном дискурсе, реакцию на наказание и переживание эмоций. Они могут иметь отношение к этим «реальным» темам. Но большинство никогда не увидит ион, клетку или, если на то пошло, мозг. Эти вещи просто не «реальны» в том же смысле, в каком может быть остальная часть курса психологии.Вам нужно сделать эти вещи семантически значимыми, подчеркнуть основные моменты, показать лес.

Один из способов показать лес — связать биологический материал с другими областями психологии. Явно свяжите биологию с каким-либо аспектом поведения или мышления. Никогда не показывайте просто структуру мозга. Вместо этого обсудите аспекты поведения, которые зависят от этой части мозга. Не показывайте только ионы и ионные каналы. Скорее поговорите о том, как наркотики могут влиять на эти вещи, вызывая психологические изменения.Точно так же поднимите биологию в других областях вашего курса. Говоря о выборе продуктов питания и голоде в группе по мотивации, например, упомяните исследования гипоталамических механизмов голода и сытости или того, как гормональные взаимодействия между кишечником и мозгом влияют на пищевое поведение. Эти методы позволяют студентам связать темы друг с другом и увидеть «лес» психологии.

Обучайте одной и той же идее несколько раз, но каждый раз разными способами. По мере того, как учащиеся извлекают основную суть каждого повторения, они начинают понимать связь, которая связывает, тему, которая объединяет.Вы можете чередовать описание процесса на уровне леса и описание на уровне деревьев, текст и графику, примеры и принципы.

Правило 4: Нарисуйте картину
Вспомните, как Уинстон Черчилль провозгласил начало холодной войны: «От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железный занавес опустился на весь континент». Эти слова обозначили конфликт конкретным образом, иконой, которую мир использовал на протяжении десятилетий. Когда мы говорим, слова, которые мы используем, заставляют людей думать.Когда слова также заставляют людей воображать сцены, их мысли становятся более конкретными, их значение более кристаллизовано и, в конечном итоге, лучше запоминается.

При преподавании биологического материала очевидным применением правила «нарисуйте картинку» является использование наглядных пособий. У вас есть много возможностей для этого. Вы можете представить эксперименты с помощью мультфильмов или фотографий, демонстрирующих методы, стимулы, приемы и данные. Фотографии и схемы могут показывать структуры мозга на разных уровнях детализации или с разных точек зрения.Вы можете показать изображения материалов, используемых для тестирования неврологических пациентов, возможно, вместе с образцами продукции пациентов. Разумное использование видео и демонстраций в классе может помочь «нарисовать картину» с помощью создаваемых ими живых изображений.

Вы можете легко получить много таких носителей. Попросите коллег поделиться материалами, получить доступ к исходным материалам вашего издателя учебников, отсканировать изображения из книги или статьи, создать собственную графику с помощью простого компьютерного программного обеспечения или загрузить материалы из почти неограниченного количества материалов в Интернете (например,грамм. попробуйте поиск в Google, нажав «изображения», чтобы сузить поиск).

При использовании наглядных пособий я делаю три предложения.

Поймите смысл использования визуальных эффектов. Часто можно сказать, что хотите, без картинки. Использование реального изображения помогает заключить сделку. Это должно сделать то, что вы говорите, легко представить, понять и, в конечном итоге, запомнить.

Представьте один и тот же материал по-разному. Особенно при демонстрации анатомических изображений старайтесь показывать изображения с разных точек зрения (сверху, снизу, сбоку) или используя разные художественные стили (карикатуры, схемы, реальные фотографии).Этот метод дает людям возможность понять суть и построить трехмерную перспективу на незнакомых объектах.

Используйте наглядные пособия в качестве дополнений. Наглядные пособия должны дополнять сказанное, а не конкурировать с ним или заменять его. Сведите к минимуму детали, чтобы основная мысль была ясна, используйте минимум слов, обрезайте или редактируйте изображения, чтобы они информировали, а не отвлекали шумно. Каждое изображение должно отражать один или максимум два основных пункта.

Давайте посмотрим, насколько хорошо может работать фигура, вернувшись к пациенту с алексией без аграфии сверху.Я использовал простую программу Paint, предустановленную на большинстве компьютеров, чтобы нарисовать две фигуры выше (см. Рисунок 1). Сверху нормальный мозг. Он схематично показывает общий поток визуальной информации, когда она попадает на сетчатку и попадает в мозг. Информация в левом поле зрения, или LVF, отображается темно-серым цветом; Правое поле зрения, или RVF, отображается светло-серым цветом. Использование этой схемы упрощает выполнение описаний, состоящих только из слов (выше), для пересечения полей зрения. Теперь посмотрите на схему внизу, с поражением в задней части левого полушария.Теперь, завершив обсуждение специализации полушария, вы можете объяснить пациента. Повреждение левого зрительного пути привело к потере ЛПН. У нее также было повреждено мозолистое тело (толстые черные линии). Таким образом, хотя она все еще могла видеть в своем LVF, эта информация не могла поступать в более лингвистически компетентное левое полушарие. Итак, она не могла читать. Она все еще могла писать, потому что системы создания языков для этой функции сами не были повреждены.

Правило 5: Завершение эмоционально
Явления эффектов последовательного расположения напоминают нам, что начало и конец урока запомнятся с большей вероятностью, чем то, что происходит между ними.Сильные динамики, в отличие от старых солдатиков, не пропадают просто так. Вместо этого сильные ораторы делают людей эмоциональными, мотивированными и готовыми с восхищением подниматься, как если бы это была рефлексивная автономная реакция! (Ну, может быть, не в таком восторге.)

При преподавании биологии на уроке психологии многие из приведенных выше советов помогают завершить урок на мотивационной или эмоциональной ноте. Иногда я раздаю копии МРТ своего мозга и прошу студентов вернуться в следующий раз с помеченными структурами или с указанием места, где мне провести инсульт, чтобы я не мог читать лекции, но мог ставить оценки.Или скажите мне, что «не так» с моим мозгом (есть несколько хороших примеров!).

Вы можете закончить урок историей из жизни. Попросите студентов быть готовыми в следующий раз рассказать, как травма головного мозга может вызывать признаки и симптомы. Или попросите их тщательно описать нарушенные функции человека по сравнению с сохраненными, и как они могут проверить свои идеи. Или попросите их сравнить случай в конце урока с тем, который начал урок.

Подобно мыльной опере, которую нельзя перестать смотреть, окончание урока таким образом вызывает у учащихся чувства и вопросы.Таким образом, они уезжают с мотивацией читать, изучать, выполнять задания и возвращаться снова и снова.

Ссылки и рекомендуемая литература

• Банич, М. Т. (2003). Когнитивная нейробиология и нейропсихология (2-е изд.). Нью-Йорк: Хоутон-Миффлин.
• Goldberg, S. (1979). Клиническая нейроанатомия стала до смешного простой. Майами, Флорида: Медмастер.