Склонность к профессиональной деятельности что писать военкомат: Склонность к профессиональной деятельности для анкеты в военкомат
Склонность к профессиональной деятельности для анкеты в военкомат
Анкета для учебных заведений. Применяться в сопровождении ППС. Ритма, хорошая успевамость по физике, склонность к музицированию, пнию11 чел. Личности в профессиональной сфере направленность на. Отличается пунктуальностью, высокой требовательностью к себе и стремлением к профессиональному росту. Анкета определения профессиональной склонности. Внеурочная деятельность для учащихся 1х. Опросник предназначен для изучения направленности призывника и представляет собой методику оценки склонностей к. По роду деятельности, в его служебные обязанности входит развоз руководства организации по служебным делам. Ответы в анкете должны быть максимально объективными. И отзывов для Анкета на гражданина. Все виды профессиональной деятельности по содержанию труда, по отношению. Опросник склонности к агрессии БассаПерри BPAQ24. направленность искренность и обоснованность стремления стать офицером основные интересы и увлечения склонность к. Пригодности к военно профессиональной деятельности. День воспитателя и всех дошкольных работников! Данные, содержащиеся в анкете, заносятся в лист изучения призывника. Тесты на профпригодность в военкомате тесты для призывника и. Подготовка к военной службе в объеме программы подчеркнуть. Критериями эффективности системы ориентации на деятельность в контексте ценностно. Может, им еще и ключ от квартиры принести? Для профессиональной диагностики наиболее информативными являются. Кроме того, призывника могут попросить заполнить образец биографической анкеты в военкомат, которая. В пункте 14 указывается склонность гражданина к определенной профессиональной деятельности, любимые. И профессиональное мышление, творческую практическую деятельность в рамках специальности и личных увлечений. Договор краткосрочной аренды квартиры. Знакомясь с приемами самопознания и самоанализа личности, учащиеся соотносят свои склонности и возможности. отбор не имеет цели Вас дискриминировать или унизить несть. Изучение и определение склонности к определенному виду деятельности. Опросник профессиональных склонностей Опросник профессиональных склонностей Л. Склонность к профессиональной деятельности указать какой 15. Анкета для военкомата как заполнить форму. Доброжелательность, умение общаться с клиентами 5. Характеризуются склонностью к срыву адекватного. К учебной деятельности, так личностные качества. Анкета оценки профессиональных и личностных качеств кандидата для замещения вакантной. Дали в Военкомате анкету для заполнения родителям с вопросами данные на родственников. Специфика профессиональной деятельности современного военного специалиста. К военной службе по состоянию здоровья, образовательного уровня и приобретенной специальности, профессиональной. Службу, требованиям деятельности. Но некоторые еще возможно не слышали или не знают, что такое анкета в военкомат. Действий в случае проведения частичной или. Анкета на гражданина, подлежащего первоначальной постановке на воинский учет. К другому, склонность к разнообразию коммуникаций. Профориентация Соотнесение своих склонностей и способностей с требованиями профессиональной деятельности. ВС РФ, в военкомате сказали, что делают запрос в. Предлагаем вам оценить свои склонности к тому или иному типу деятельности. Выявили склонность к суициду и много всего. Склонность К Профессиональной Деятельности Для Анкеты В Военкомат. Склонность к деятельности, содействие развитию у них. В военкомат на ученика должна отражать его достижения в учебе, например участие в олимпиадах, общий уровень успеваемости, склонность к определенным. Учет учащихся 811 классов, намеривающихся поступить в военные училища. Дали в Военкомате анкету для заполнения родителям с вопросами данные на. Склонность к профессиональной деятельности указать. Образец заполнения анкеты для военкомата призывником и родителями, заполнение формы 9 для. Для каждого из ребят заводится личное дело в военкомате, что, по сути, и. Дидатов для поступления в военный институт и оказана. Анкета на гражданина года рождения фамилия, имя, отчество 1. Показано, что при проведении массовых мероприятий профессионального психологического отбора в. Теперь поясню для родителей, анкета заполняется ТОЛЬКО СОТРУДНИКАМИ ВОЕНКОМАТА, и ТОЛЬКО со слов родителей. Профессиональная XE мотивация. И поэтому, если я мрачный, негативный, склонный к депрессиям, вялый меланхолик от природы, то. ЛОКУС КОНТРОЛЯ понятие, отражающее склонность человека приписывать причины событий внешним или. Все виды профессиональной деятельности по содержанию. Данные, содержащиеся в анкете, заносятся в лист изучения призывника. Сфера умственного труда склонность к умственной деятельности Данные профессии требуют. В своей профессиональной деятельности военкоматы района должны руководствоваться конституцией Российской. Данный материал представляет собой характеристику ученика 11 класса для военкомата и для поступления в. Все виды профессиональной деятельности по. По роду деятельности, в его служебные обязанности входит сопровождение ценных грузов. На современном этапе развития казахской государственности к военному специалисту предъявляются более высокие профессиональные. Затем следует оценка его служебной и профессиональной деятельности с упором на положительные стороны, следом. Нарушениями ума учебная и внеурочная деятельность, в личные дела, на пмпк, в военкомат и т. Образец заявления на отпуск по уходу за ребенком до 1. Вы уже проходили эти тесты в военкомате при оформлении. Выбранный для просмотра документ Анкеты призывника1011. Объект исследования подготовка курсантов вуза к деятельности. Устойчивость НПУ, харак теризующаяся адаптационными способностями личности к деятельности в неблагоприятных усло виях профессиональной среды. Профессии среднего профессионального образования. Профессиональный форум для призывников и военнослужащих. Данный опросник позволит определить склонность к определнному виду профессиональной деятельности. Малые положительные и тем более отрицательные зна на профессии, которые вашим склонностям не соответствуют. Профессиональная деятельность в обратном хронологическом порядке. Анкета определения структуры ценностей профессиональной деятельности приведены в таблице 5, где видна ярко выраженная Выяснить свои профессиональные склонности Вы можете, пройдя этот тест. Характеристика для военкомата с места работы. Там юноши проходят медкомиссию, пишут психологические тесты, заполняют анкеты. Тест позволяет оценить, есть ли у вас склонности к предпринимательской деятельности. Тем не менее, всетаки, существуют виды профессиональной деятельности, для успешности которой. Характеристика в военкомат это документ, который характеризует. Склонность к профессиональной деятельности указать к какой. Кафедра социальной работы проводит исследование, направленное на выявление Вашего отношения к профессиональной деятельности по оказанию. Моего несовершеннолетнего сына не отправлять в военкомат без моего согласия, то тут уже диретор подумал бы. Психологи работают в военкоматах с призывниками.Анкета на гражданина, подлежащего первоначальной постановке на воинский учет. Образец анкеты для соискателя вакантной должности. Превращение мотивов поступления в военный институт в. Тесты для оценки интересов, склонностей и личных качеств. Чтобы при откровенных ответах человека выяснить принадлежность его интересов и склонностей к определенным сферам профессиональной деятельности. Трудовой деятельности в интересах общества. Дали в Военкомате анкету для заполнения родителям с. Все эти сведения будут храниться в личном деле. Зачем сотрудникам военкомата знать, сколько зарабатывают родственники призывника? В заключении обязательно необходимо указать, что характеристика составлена для направления ее в военкомат. Полученные в военкомате результаты ППО используются при последующем распределении военнослужащих в. Все эти вопросы задаются только с целью изучения положения семьи призывника, что бы определить возможное наличие причин для отсрочки по семейным обстоятельствам. Мужчины, даже если вы не собираетесь по определенным причинам идти в армию, общения с военкоматом в лицах. Склонность к профессиональной деятельности для анкеты в военкомат. Наибольшие полученные суммы указывают на соответствующие Вашим склонностям виды деятельности. Профессиональная пригодность к подготовке по военноучетным специальностям и к военной службе на воинских. Для того, чтобы определить свои профессиональные склонности, выберите один из трех вариантов утверждений. R Дали в Военкомате анкету для. В склонности обвинять самого себя в разнообразных неприятностях и страданиях. Склонность к профессиональной деятельности указать какой. Подобных дел, правда, незаконную анкету в военкоматах до сих пор не отменили. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные профессиональным психологом. Для того, чтобы определить свои профессиональные склонности, выберите один из трех вариантов а, или. Автобиография в военкомат образец Наталья. Характеризуются склонностью к срыву адекватного реагирования в условиях эмоционального напряжения. В военкомате выдали анкету для заполнения. В законе сказано, что в анкетах должно содержаться. Форум сотрудников МВД Форум МВД Профессиональные вопросы сотрудников полиции УУМ и ПДН. Профессиональные качества опишите в первую. Стремление к освоению новых профессиональных знаний, навыков 5. Методика направлена на выявление склонностей учащихся к различным сферам профессиональной деятельностиработе с людьми, практической, интеллектуальной. Такие состояния психической деятельности, которые характеризуются склонностью к срыву. Исходя из того, что внутри каждой профессиональной группы сосуществуют несколько вариантов профессиональной деятельности, в методику.
Анкеты призывника 10-11 классы
Анкета
на гражданина
Бородина Дмитрия Дмитриевича
20.01.1998
год рождения
(фамилия, имя, отчество)
1. Каким учебным дисциплинам отдает предпочтение (перечислить не более трех):
информатика, история, физическая культура
2. Успешность (успеваемость) в трудовой (учебной) деятельности (подчеркнуть):
высокая (оценки 4 — 5), средняя (оценки 3 — 4), низкая (оценки 2 — 3).
3. Увлечения и интересы в свободное от учебы (работы) время:
футбол, работа на компьютаре
занятия в кружках, на курсах (указать):
элективные курсы: русский язык, математика, обществознание
занятия спортом (виды, спортивный разряд)
другие (указать)
4. В каких олимпиадах, соревнованиях, конкурсах участвовал? Результаты участия (указать)
информатика, история, география
5. Отношение к выполнению учебных (производственных) задач (подчеркнуть): добросовестное или пренебрежительное; инициативное или без проявления инициативы.
6. Частое или продолжительное отсутствие на рабочем (учебном) месте по болезни (подчеркнуть):
да, нет
7. Особенности поведения в учебном (трудовом) коллективе:
отличается от большинства (подчеркнуть) — да, нет;
если отличается, то чем (подчеркнуть):
отношением к учебе (работе) — активен, пассивен;
отношением к учебной (производственной) дисциплине — нарушитель, чрезмерно пунктуален;
поведением в коллективе — общителен, замкнут
другим (указать)
8. Участие в общественной жизни учебного (трудового) коллектива (подчеркнуть):
активно участвует (организатор), участвует как исполнитель, избегает участия, отказывается от участия.
9. Место, занимаемое в учебном (производственном) коллективе (подчеркнуть):
лидер, неформальный лидер, ведомый член коллектива, изолирован от коллектива, индивидуалист.
10. Наличие способностей (подчеркнуть):
математические, технические, музыкальные, художественные, другие (указать)
11. Реакция на критику и замечания старших (подчеркнуть):
предпринимает действия по устранению недостатков или игнорирует замечания;
эмоциональные проявления: агрессия, обида, спокойствие, безразличие, депрессия.
12. Наиболее характерные черты личности (перечислить)
наблюдателен, сообразителен
13. Отношение к алкоголю и наркотикам:
алкоголь (подчеркнуть):
не употребляет, употребляет редко, употребляет часто;
наркотики (подчеркнуть):
не употребляет, употребляет редко, употребляет часто.
14. Склонность к профессиональной деятельности (указать какой)
неустойчивость профессиональных интересов
15. Подготовка к военной службе в объеме программы (подчеркнуть):
образовательного учреждения (указать)
МБОУ «СОШ №11»
образовательного учреждения с дополнительной военной подготовкой (указать
нет
военно-патриотического (военно-спортивного) объединения (указать)
нет
Директор (начальник)
/Белоконь В.Е,/
(подпись)
(инициал имени, фамилия)
М.П.
«
30
»
сентября
20
14
г.
Анкета
на гражданина
Булдакова Романа Игоревича
03.12.1998
год рождения
(фамилия, имя, отчество)
1. Каким учебным дисциплинам отдает предпочтение (перечислить не более трех):
математика, информатика, физика
2. Успешность (успеваемость) в трудовой (учебной) деятельности (подчеркнуть):
высокая (оценки 4 — 5), средняя (оценки 3 — 4), низкая (оценки 2 — 3).
3. Увлечения и интересы в свободное от учебы (работы) время:
футбол, работа на компьютаре
занятия в кружках, на курсах (указать):
элективные курсы: русский язык, математика, обществознание
занятия спортом (виды, спортивный разряд)
другие (указать)
4. В каких олимпиадах, соревнованиях, конкурсах участвовал? Результаты участия (указать)
информатика, история, обществознание, физика, химия, французский язык
5. Отношение к выполнению учебных (производственных) задач (подчеркнуть): добросовестное или пренебрежительное; инициативное или без проявления инициативы.
6. Частое или продолжительное отсутствие на рабочем (учебном) месте по болезни (подчеркнуть):
да, нет
7. Особенности поведения в учебном (трудовом) коллективе:
отличается от большинства (подчеркнуть) — да, нет;
если отличается, то чем (подчеркнуть):
отношением к учебе (работе) — активен, пассивен;
отношением к учебной (производственной) дисциплине — нарушитель, чрезмерно пунктуален;
поведением в коллективе — общителен, замкнут
другим (указать)
8. Участие в общественной жизни учебного (трудового) коллектива (подчеркнуть):
активно участвует (организатор), участвует как исполнитель, избегает участия, отказывается от участия.
9. Место, занимаемое в учебном (производственном) коллективе (подчеркнуть):
лидер, неформальный лидер, ведомый член коллектива, изолирован от коллектива, индивидуалист.
10. Наличие способностей (подчеркнуть):
математические, технические, музыкальные, художественные, другие (указать)
11. Реакция на критику и замечания старших (подчеркнуть):
предпринимает действия по устранению недостатков или игнорирует замечания;
эмоциональные проявления: агрессия, обида, спокойствие, безразличие, депрессия.
12. Наиболее характерные черты личности (перечислить)
наблюдателен, сообразителен
13. Отношение к алкоголю и наркотикам:
алкоголь (подчеркнуть):
не употребляет, употребляет редко, употребляет часто;
наркотики (подчеркнуть):
не употребляет, употребляет редко, употребляет часто.
14. Склонность к профессиональной деятельности (указать какой)
неустойчивость профессиональных интересов
15. Подготовка к военной службе в объеме программы (подчеркнуть):
образовательного учреждения (указать)
МБОУ «СОШ №11»
образовательного учреждения с дополнительной военной подготовкой (указать
нет
военно-патриотического (военно-спортивного) объединения (указать)
нет
Директор (начальник)
/Белоконь В.Е,/
(подпись)
(инициал имени, фамилия)
М.П.
«
30
»
сентября
20
14
г.
Анкета для военкомата – образец 2021
Скачать образец заполнения анкеты призывника для военкомата (в Word)
Скачать образец заполнения анкеты для родителей в военкомат
Скачать образец биографической анкеты для военкомата (бланк)
Скачать образец заполнения листа беседы с родителями призывника (бланк)
Какие анкеты заполняют в военкомате
Военные комиссариаты формируют индивидуальные листы изучения призывника (приложение № 6 к приказу МО от 02.10.2007 № 400 определяет, как правильно заполнить анкету в военкомат с учетом включенных в нее вопросов). Для него перед призывом заполняют несколько документов. Вот какую анкету заполняют в военкомате, и дополнительные документы, которые понадобятся:
- форма 4;
- опросный лист от родителей;
- форма 9 из образовательного учреждения.
Собственноручно молодым человеком с помощью работника комиссариата оформляется опросник по форме 4. Он вручается вместе с повесткой или выдается при личном визите. Это карта с вопросами о биографии.
Для чего нужна анкета родителей
Часть сведений, которые входят в образец анкеты для призывника, заполняемой родителями, нужна для понимания особенностей характера призывника. Биографические данные в их хронологии расскажут об уровне личностного развития призывника, пройденном пути, достижениях и его особенностях. Их используют при определении рода войск и пригодности к отдельным видам службы. Нередко возникает вопрос, что писать в анкете в военкомат про отношение к религии молодого человека. Ответ прост: следует четко определить вероисповедание, поскольку данные помогают командирам корректно регулировать взаимоотношения военнослужащих. Родителям не следует забывать указывать примеры склонности к профессиональной деятельности для анкеты в военкомат: подобная информация помогает четко определить вид и род войск для дальнейшей службы.
Призывник — личность со сложившимися интересами и привычками. Ему предстоит:
- резко поменять образ жизни, уровень ответственности и социальные связи;
- взаимодействовать с новыми людьми;
- находиться в замкнутом коллективе с жесткой иерархической подчиненностью;
- осваивать новые навыки и обязанности, преодолевать стрессы и физические нагрузки.
Информация из семьи поможет:
- призывной комиссии выбрать род войск и характер службы с учетом особенностей психики, интересов, здоровья и физической подготовки;
- командиру подразделения по месту службы предотвращать и правильно решать конфликтные ситуации, помогать в адаптации на новом месте;
- указать на причины невозможности прохождения службы, неизвестные комиссии.
Если решили заполнить опрос, не описывайте личные подробности, которые повредят его личности и самооценке.
Когда заполнять
Родительскую анкету предложат подготовить в призывной период. Комиссариат не установил предельную дату оформления, рекомендуем сделать это в трехдневный срок.
Закон рекомендует, но не обязывает родственников оформлять анкету. Вся информация предоставляется добровольно!
Где взять бланк
Министерство обороны не утвердило единую форму бланка. Установленный алгоритм, как заполнить лист изучения призывника, помогает сформулировать информацию корректно. Требования по заполнению простые: разрешено сделать это на компьютере или от руки, но разборчивым почерком. Вот основные правила, как правильно заполнить анкету родителям призывника:
- Сфокусируйтесь на ключевых событиях жизни.
- Не пишите много.
- Сообщайте правду.
- Проверьте грамматические и стилистические ошибки.
Анкета заполняется родителями! Военкомат не вправе предложить ее оформление призывнику.
Как правильно заполнить
Форма для родителей очень упрощена. Она имеет вид таблицы. Слева — вопросы, справа — свободное место, куда требуется вписать короткие и ясные ответы. Вот возможные темы опроса:
- сведения о желании служить в армии;
- интересы и увлечения;
- взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
- внутрисемейные отношения и их характеристика;
- уровень ответственности призывника и способность отвечать за поступки;
- дополнительные сведения о здоровье и ограничения, неизвестные медицинской комиссии;
- информация о вредных привычках;
- дополнительные сведения о здоровье членов семьи;
- важные сведения об особенностях характера и мировоззрения призывника;
- материальное положение семьи.
Каждый опросный лист родителей уникален. Не списывайте — достоверная информация полезна вашему сыну на службе. Нередко возникает вопрос, что писать для военкомата о составе и материальное положение семьи в анкете, поскольку на все вопросы отвечать не обязательно. Если решили ответить на вопросы, сделайте это в корректной форме, не ущемляя интересы сына. Не описывайте личные подробности, которые повредят его личности, самооценке и вашим отношениям.
Вот короткая инструкция, о чем рассказать и как правильно написать биографическую анкету в военкомат. Сгруппируйте информацию о сыне в несколько разделов:
- Ф.И.О., сведения о дате и месте рождения;
- где учился — школа, название ссуза или вуза;
- где работал;
- укажите другие значимые события в хронологическом порядке;
- чем интересовался и увлекался;
- опишите свою семью, перечислите совместно проживающих родственников;
- состояние здоровья;
- подпишите и поставьте дату.
Не отдавайте бланк незаполненным. Лучше впишите в графы ответ «нет информации». Сделайте ссылку на наиболее характерные черты личности для анкеты в военкомат: такая информация помогает определить направление службы. Обязательно поставьте подпись, расшифруйте ее. Укажите дату и ваши контактные данные.
Образец анкеты для родителей призывника
Мой сын, Иванов Иван Иванович, 2002 года рождения, обучался в ГБОУ ДОД СДЮСШОР «АЛЛЮР» города Москвы. В армии служить хочет. Считает это мужским долгом. После 11 класса отказался подавать заявление в вуз, заявил, что сначала пойдет в армию. Мечтает служить в конных войсках, идеал с детства — Александр Македонский. В целом к службе готов. По физической культуре всегда имел оценку «отлично», с 5 лет увлекается конной ездой, многократный победитель городских и областных соревнований по конкуру, с 12 лет занимается успешно стрельбой и вольной борьбой. Плавает в бассейне. Отношение к религии традиционное. Семья православная. С возрастом наш сын немного замкнулся в себе, отношения в семье стали сложнее. Стал больше времени проводить со своим конем Буцефалом. Но все конфликты разрешаются путем переговоров. Среди сверстников всегда считался лидером. Друзей немного, но они постоянные. Средний балл по школьным предметам — 4.2. Отличается знаниями по физике, участвовал в городской олимпиаде в 2015 году и занял второе место (есть документальное подтверждение). Гуманитарные предметы даются сложнее. Больше интересует техника. Не любит выступать на публике. Судимых родственников нет. Приводов в милицию сын не имел. Дисциплинарных взысканий в школе нет. Отношение к алкоголю и наркотикам отрицательное. Попыток самоубийства не было, как и суицидальных наклонностей. В семье все психически здоровы. Начал курить в 16 лет, не бросил до сих пор. Иногда отличается агрессивными выпадами на критику. Материальное состояние семьи среднее. Проживаем полной семьей в собственной квартире с жилой площадью 85 м². Иванов И.И. — единственный ребенок в семье. Здоровье крепкое, даже в детстве болел редко. У родственников сложных заболеваний не имеется. В свободное время увлекается компьютерными играми. Читает мало. 12.05.2019 Иванова /Иванова И.И./ |
Об авторе статьи
Дмитриева Наталья
Предприниматель, проектный менеджер, консультант профессионального и личностного роста
Закончила Тверской государственный университет в 1987 году (тогда он назывался Калининский) по специальности «Экономика труда». Имеет степень кандидата экономических наук (научная специальность – Экономика и управление народным хозяйством).
Другие статьи автора на gosuchetnik.ruЧто такое тест на экстремизм?
Автор фото, РИА Новости
Обвинение в процессе по делу Варвары Карауловой, пытавшейся сбежать в Сирию, потребовало для нее пяти лет лишения свободы. Как установило следствие, Караулова сознательно хотела присоединиться к запрещенной в России джихадистской группировке «Исламское государство».
Очевидно, с целью уничтожить в зародыше подобного рода практику российское Федеральное агентство по делам национальностей готовит для студентов вузов анкеты для выявления среди них «склонности к экстремизму».
Зная порядки в российских учебных заведениях, можно предположить, что, если такая анкета появится, уклониться от ее заполнения будет невозможно. Но вот будет ли от этого польза?
Ведущий программы «Пятый этаж» Михаил Смотряев обсуждает эту тему с Еленой Омельченко, директором центра молодежных исследований Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Санкт-Петербурга.
Михаил Смотряев: Меня в свое время, когда я впервые столкнулся с необходимостью заполнять анкету на въезд, кажется, в США много лет назад, потрясло, с какой искренностью, как мне показалось, совершенно ничем не оправданной, тамошние чиновники-авторы анкеты (она — на многих листах) просят подробно указать, расписать, являлись ли членом террористической организации, включая те, про которые мы не знаем. Я тогда еще подумал: «Вот, сидит бородатый член террористической организации, про которую не знают еще в США, с ручкой где-нибудь в горах и размышляет: «Написать — не написать. Ведь если напишу, то велика вероятность, что в визе откажут». В этой связи я подумал, что анкета о выявлении у молодежи склонности к экстремизму, даже оставляя в стороне корявость формулировки (мы к этому еще вернемся), — это, в принципе, какое-то, по-моему, дикое упражнение. Вам не кажется?
Елена Омельченко: Да, конечно, эта затея достаточно выглядит сейчас и провокационной, и не совсем продуманной, вероятно. Есть, на мой взгляд, надежда, что это не будет реализовано в силу ряда причин.
Потому что, во-первых, среди разработчиков я не увидела какого-то профессионального социологического агентства или структуры, которая будет заниматься. Мы отлично понимаем, что такого рода анкета должна составляться высокопрофессиональными, квалифицированными специалистами. В анкете не должно быть тенденциозности, предзаданности и так далее.
Кроме того, если и в проведении самого исследования это будет решаться административно и сверху — это вторая, наверное, заповедь профессионального социолога, — это делать невозможно, потому что проводить исследования также должны профессионалы.
Присутствие любого административного лица или распоряжения для того, чтобы заполнялись анкеты, вот так — эта практика будет либо провальна, либо полученные результаты будут недостаточно полны. Я еще не знаю, у нас нет информации, я сегодня поискала по интернету, кто будет привлечен к этой ситуации.
Наконец, то, что вы сравнили с заполнением анкеты, — это все-таки разные вещи, поскольку действительно (я тоже сталкивалась с такой процедурой) здесь определенная ответственность разная. Если я указываю в заполнении анкеты отсутствие такого опыта, а специальные органы его обнаружат, то я не просто в этот раз не поеду в Америку, я никогда в нее не поеду. Это как раз проверяется, — как мне кажется, по крайней мере, цель такова, — уровень ответственности, гражданственности человека и способности его быть открытым, — «не скрывает ли он чего-то».
М.С.: Такой тест на честность своего рода, да?
Е.О.: Тест на честность, совершенно верно. Такого человека, если он что-то скрывает или существуют определенные предположения, могут вызвать на дополнительные интервью. Это та ситуация, когда, конечно, может быть, человек окажется незамеченным, но это маловероятно.
В вопросе с анкетой социологической принципиальным считается добровольность участия, то есть в социологическом опросе никто не может заставить участвовать под давлением. Это выбор каждого субъекта, это частое дело, тем более, что касается школы. Насколько я знаю, если это школа, я слышала еще и абитуриентов будут опрашивать, — это еще и вопрос разрешения родителей.
М.С.: Здесь речь идет, насколько я понимаю, о студентах. Им, видимо, разрешение родителей не нужно, но здесь совершенно другая встает проблема. Молодежь, — это известно еще со времен возникновения письменности, — как правило, в своих взглядах отличается в сторону, скажем, радикализма, наверное, от взрослых просто по биологическим причинам: гормоны играют, все еще довольно черно-белое, пороху не нюхали. В этой связи возникает вопрос: если даже оставить в стороне принудительные меры, с помощью которых эта инициатива, если она дойдет до своей имплементации, будет осуществляться, даже если предположить, что это делается добровольно, или если студенты честно напишут, что, вот, «мы — Че Гевара», еще что-нибудь, — что обычно в таком возрасте говорится? — это, понятное дело, мгновенно вынесет их в самый верх секретных списков Управления «К» по борьбе с экстремизмом. Соответственно, если кто-нибудь им подскажет: «Ребята, не надо писать о том, что вам нравится, — я не знаю, — Че Гевара, Усама бен Ладен, еще какие-нибудь непопулярные среди борцов с экстремизмом персонажи, то тогда эта анкета теряет смысл, поскольку, как говорил Михаил Михайлович Жванецкий еще в советское время, «вот список ваших вопросов, вот список моих ответов», — это все заранее придумано. Соответственно возникает вопрос: можете ли вы как социолог предположить ситуацию, когда от этой анкеты будет толк?
Е.О.: Честно говоря, я такой ситуации предположить не могу уже по перечисленным мною причинам: кто составляет, кто проводит, каким образом это регулируется, — и последний вопрос, невероятно значимый: каким образом и кто будет интерпретировать полученные результаты и кому они и в каком виде будут предоставлены.
У меня почему-то вкрадывается подозрение, что захотят получить какие-то, если не фамилии, то конкретные адреса и явки. Это подрывает, честно говоря, вообще авторитет социологии как науки. Мы проводим исследования, связанные с различными молодежными политическими, активистскими практиками. Мы используем качественную методологию — это «глубинные интервью», прежде всего, и, конечно, сами пишем отчеты и сами пытаемся анализировать.
Все-таки это особый, совершенно отдельный вид научной деятельности, с которым нельзя играть. Вообще, у меня возникает вопрос в анкете: как об этом будут спрашивать, каким образом задавать вопросы о потенциале — через героев? Я не знаю, честно говоря, — Че Гевара был, есть и будет, я думаю, героем.
М.С.: Вопрос, наверное, можно сформулировать более хитро, например: в какие фазы Луны вы наблюдаете усиление склонности к поеданию христианских младенцев? — что-нибудь такое. Смех-смехом, но если предположить, скажем, что этим займутся чиновники от образования или специалисты по борьбе с экстремизмом из спецслужб — у спецслужб, как мне представляется, наверное, потенциал побольше. Ведь концепцию профилирования, — не знаю, как она называется на научном языке, — не вчера придумали, и ее достаточно активно применяют. В абстрактном, идеальном мире идея подобного рода опросов и составления подобного рода профилей не совсем бесполезная, так?
Е.О.: Я думаю, что просто вопрос склонности к экстремизму, к радикализации , еще чему-то — тонкие вещи, которые нужно включать в более широкий контекст в целом правового, политического самосознания, гражданственности. Это серьезное дело. Если такого рода идею рассматривать действительно масштабно и широко и мягко с этим поработать, может быть, эффект какой-то и получился.
Я только всегда боюсь исследований, от которых ждут разнарядок. Такого рода исследование проходило свое время в школах на предмет выявления субкультурщиков. В результате были сделаны разнарядки, в том числе и в отношении милиции, школьных психологов, для того чтобы составлять списки субкультурщиков. Это, конечно, нарушение приватности, нарушение прав и так далее.
Если здесь целью является составление списков, — в социологической практике это не допустимо, — тогда эту вещь нужно просто другими словами называть.
М.С.: Наверное, так и сделают в итоге. С другой стороны, согласитесь, можно, конечно, спорить по поводу субкультурщиков (здесь, наверное, даже спорить не о чем, — когда разнарядочный механизм спускается сверху заодно вместе с цифрами, сколько именно у вас должно быть тех, этих, пятых и десятых), но все-таки есть разница между людьми, главное отличие которых от окружающих заключается в том, что они хотят носить специального вида ботинки или волосы розового цвета, и людьми, которые, пусть, и не поедают христианских младенцев, но имеют в виду, например, где-нибудь грузовик со взрывчаткой заложить. Все-таки это не одно и то же. Не кажется ли вам, — тут я в роли адвоката дьявола немножко выступаю, — что в определенной степени можно понять беспокойство органов и, оставляя в стороне топорность, с которой пытаются решить этот вопрос, предположить, что подобного рода профилирование на склонность к экстремизму, — как бы дико это не звучало, — все-таки в нем есть смысл?
Е.О.: Я думаю, что, конечно, этот вопрос сейчас волнует всех, это одна из глобальных проблем современности и так далее. Не думаю, что ответ, какие-то рекомендации, интересные идеи могут дать такого рода исследования.
Мне кажется, здесь самое время собрать какую-то аналитическую экспертную группу, потому что многие вещи очевидны, многие вещи касаются того, кто собственно туда попадает. Все-таки молодежь с низким уровнем образования, с недостаточными ресурсами для завоевания одобряемого статуса в социуме, с недостаточным доступом к качественному образованию, с определенным бэкграундом, лишенный среды, определенной семейной истории, — это же не случайные люди. Конечно, встречаются и другие, как та же Варвара Караулова.
Опять же, давайте обратимся именно к этому: почему образ крутого бойца, борющегося за свободу, может стать, — не становится все-таки, а может стать, — привлекательным?
Тогда давайте гендером займемся, изучением каких-то гендерных отношений в молодежной среде, значением каких-то артефактов, включая какие-то сетевые вещи. Мы же знаем, что сейчас вопрос религии, — прежде всего, это относится к исламу, хотя в православии тоже фундаментальные настроения могут быть отмечены, — это очень тонкая материя.
Есть специалисты-религиоведы, которые занимаются вопросом мусульманской идентичности у молодежи. Я думаю, что, во-первых, и с ними надо бы проконсультироваться. У нас сейчас идет исследование в Махачкале, например.
Мы не изучаем экстремизм, мы изучаем просто молодежные культуры и молодежные культурные сцены. Они очень остро реагируют на вопросы, связанные с религией, в плане того, что они достаточно хорошо понимают, осведомлены, что МВД Дагестана очень активно сейчас работает именно по выявлению.
Говорить на эту тему достаточно сложно, это вопрос тонкого инструмента, тонкой материи. У них есть свои определенные объяснения. Да, они религиозны, да, они соблюдают, да, они там, но они не хотят, чтобы на основании исключительно их идентичности, их симпатии к религии делали тут же такого рода выводы, что, мы знаем по публикациям, иногда происходит в том же Дагестане.
Я боюсь, что здесь тоже вопрос, связанный с религией, может произвести другой эффект. На мой взгляд как человека, который занимается молодежью, исследователя, здесь такой жесткий, лобовой инструмент, очевидно, не подходит и может нанести просто реальный вред, хотя заниматься этой проблемой, изучать ее и анализировать, конечно, необходимо.
М.С.: Если делать это по уму, без помощи разнарядок, а исходя из того, что от этого должен быть практический результат, не должно быть вреда, — как правильно к этому подходить? Понятное дело, что вопросы прямого свойства о том, склонны ли вы к экстремизму, — вряд ли, кто на них ответит честно, да и потом, собственно, что считать склонностью к экстремизму? Если это делать по науке,то как это делать правильно?
Е.О.: Если делать по науке, то, я думаю, действительно нужно какое-то сообщество, создать какой-то коллектив людей, во-первых, увлеченных, заинтересованных, имеющих опыт подобных исследований, для того, чтобы разработать грамотную методику.
Затем под эту методику чтобы выделили какие-то серьезные, — серьезные — государственные средства, потому что хорошая социология стоит денег, и мягко, спокойно проводить в соответствии со всеми существующими регламентами подобных исследований. Существуют институты, изучающие национализм, радикализм в Европе. Может быть, каким-то опытом заинтересоваться, поделиться, уточнить и так далее.
С другой стороны, — тут последний комментарий следует сказать, — что, может быть, это и делается. Я просто не тот человек, который включен в комитет, который разрабатывает эту ситуацию. Я так надеюсь, потому что если это будет проведено, конечно, это скажется, в том числе, и на нашем центре.
В каком смысле? Если это будет сделано грубо, то это вольно или невольно на отношении скажется: «знаем мы вас, социологов, как вы это изучаете». Убедить молодежь, как мы это делаем, в анонимности, конфиденциальности, точности, научности мы вряд ли сможем. По крайней мере, это называется «испортить поле».
Если, например, там уже подобные люди работают, то остается надеяться, что это будет сделано грамотно, иначе это, конечно, очень…
М.С.: Да, остается надеяться, что люди, которые там работают, как минимум, в чине подполковника, а лучше — выше, что прапорщикам это не доверили. Что касается доверия к социологии в целом, надо сказать, оно в общем и целом в России, как мне представляется, подорвано в последнее время, и социологи еще до разгона «Левады» на это жаловались. В том, что касается молодежи, имея в виду их привычку, как правило, не утомлять себя делением на какие-то полутона, — оно или черное, или белое, — тут, да, действительно есть сложности, но я подозреваю социология, появившись на свет не вчера, как-то научилась с этим бороться. Елена Леонидовна, спасибо вам большое. К сожалению, я боюсь, на большее у нас с вами времени сегодня не остается.
Загрузить подкаст передачи «Пятый этаж» можно здесь.
Военный комиссариат города Санкт‑Петербурга информирует
Военные комиссариаты
Военные комиссариаты являются органами военного управления, ведающими военно-мобилизационной и учетно-призывной работой.
Основные задачи комиссариатов:
- Подготовка и проведение мобилизации: подготовка граждан к военной службе, проведение призыва на военную службу и на военные сборы, отбор кандидатов для поступления на военную службу по контракту.
- Освобождение от военных сборов, предоставление отсрочек от призыва на военную службу.
- Подготовка документов на получение пенсий уволенным с военной службы лицам и членам их семей.
- Содействие в трудоустройстве и обеспечении жильем лиц, уволенных с военной службы.
- Отбор кандидатов для направления на учебу в военные образовательные учреждения профессионального образования.
- Рассмотрение и разрешение жалоб и заявлений военнослужащих, военнообязанных, лиц, уволенных с военной службы и членов их семей.
Военный комиссариат Санкт‑Петербурга на портале Государственных и муниципальных услуг (функций)
Военный комиссариат города Санкт‑Петербурга
Английский пр-т, 8/10, Санкт‑Петербург, 190121
Военный комиссар, Герой России, полковник Качковский Сергей Владиславович
Личный прием граждан по предварительной записи
СРЕДА с 10.00 до 17.30, обед с 13.00 до 13.45
Тел.: 572-5172
Прием заявлений, жалоб и обращений граждан в делопроизводстве военного комиссариата
СРЕДА с 10.00 до 17.30, обед с 13.00 до 13.45
Отделение кадров (только по вопросам трудоустройства в военный комиссариат).
Тел.: 714-31-87
По вопросам поступления на военную службу по контракту обращаться в пункт отбора на военную службу по контракту города Санкт‑Петербурга
Подъездной пер. дом 4
тел.: 571-8229
Центр социального обеспечения
Английский пр., дом 2 «Б», Санкт‑Петербург, 190121
Приемный день – СРЕДА, с 10.00 до 17.00, обед с 13.00 до 14.00
Тел.: 495-0407
Отдел подготовки и призыва граждан на военную службу
Загородный пр., д. 54, Санкт‑Петербург, 190013
Тел., факс: 316-69-59
с 9.00 до 18.00, обед с 13.00 до 14.00
Приемные дни: понедельник, среда с 9.00 до 17.00 обед с 13.00 до 14.00, пятница с 9.00 до 13.00
Военный комиссариат Колпинского и Пушкинского районов города Санкт‑Петербурга
Адреса: Культуры ул., 8, Колпино, Санкт‑Петербург, 196654, тел.: 461-5183.
Леонтьевская ул., 22, Пушкин,196600, тел.: 466-4978, 466-49-66
Военный комиссариат Кронштадтского и Курортного районов города Санкт‑Петербурга
Адреса: Володарского ул., 1, Сестрорецк, 189640, тел.: 437-1623
Ленина пр-т, 45, Кронштадт, 197760, тел.: 437-1623
Военный комиссариат Адмиралтейского и Кировского районов города Санкт‑Петербурга
Адрес: Рижский пр-т, 12, Санкт‑Петербург, 190103
тел.: 251-4293, 251-7789
Военный комиссариат Василеостровского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Большой пр-т В.О., 55а, Санкт‑Петербург, 199178
Тел.: 321-4824, 321-3257
Военный комиссариат Выборгского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Сампсониевский Б. пр-т, 86а, Санкт‑Петербург, 194100
тел.: 295-2073, 295-0689, факс 295-1723
Военный комиссариат Калининского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Ватутина ул., 10, Санкт‑Петербург, 195009
тел.: 542-3204, 542-1169
Военный комиссариат Красногвардейского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Республиканская ул., 16, Санкт‑Петербург, 195112
Тел.: 528-5903, 528-5723
Военный комиссариат Красносельского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Летчика Пилютова ул., 26/1, Санкт‑Петербург, 198206
тел.: 736-9418
Военный комиссариат Московского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Московский пр-т, 110, Санкт‑Петербург, 196084
тел.: 365-6001, 365-6091
Военный комиссариат Невского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Крупской ул., 5б, Санкт‑Петербург, 193029
тел.: 412-5600, 412-5901
Военный комиссариат Петроградского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Монетная Б. ул., 19, Санкт‑Петербург, 197101
тел.: 232-0904
Военный комиссариат Петродворцового района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Конногренадерская ул., 4/13, Петродворец, Санкт‑Петербург, 198516
Тел.: 450-5068, 450-6589, 450-7175
Военный комиссариат Приморского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Ильюшина ул., 22, Санкт‑Петербург, 197198
тел..: 342-9741
Военный комиссариат Фрунзенского района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Южное ш., 104, Санкт‑Петербург, 192241
тел.: 708-8599
Военный комиссариат Центрального района города Санкт‑Петербурга
Адрес: Чайковского ул., 53, Санкт‑Петербург, 191194
тел.: 272-6240
Новости
С порядком прохождения гражданами мероприятий, связанных с призывом на военную службу можно ознакомиться в Приказе Министра обороны РФ от 2 октября 2007 г. N 400 «О мерах по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 11 ноября 2006 г. N 663».
О порядке медицинского освидетельствования можно ознакомиться в пункте II. Обследование и освидетельствование граждан при первоначальной постановке на воинский учет и призыве на военную службу Постановления Правительства РФ от 4 июля 2013 г. N 565 «Об утверждении Положения о военно-врачебной экспертизе».
По поручению министра обороны Российской Федерации С. Шойгу в военных комиссариатах города Санкт‑Петербурга в настоящее время проводится работа по поиску и систематизации материалов об участниках Великой Отечественной и советско-финской войн.
Для создания и систематизации материалов необходимы информация и фотографии (особенно фотографии), участников войны 1939-1940 гг. (советско-финская война) и 1941-1945 гг. (Великая Отечественная война) на рядовой, сержантский и старшинский состав, призванных и мобилизованных из Ленинграда (как погибших (умерших), так и ныне здравствующих), а также вставших на воинский учет после окончания войны, с указанием воинского звания, фамилии, имени, отчества, даты рождения, даты гибели (смерти), имеющихся наград, каким военным комиссариатом и когда был призван (в целях сверки и уточнения).
Жители Санкт‑Петербурга могут приносить фотографии и необходимую информацию в военные комиссариаты районов по местожительства в приемные дни (понедельник, среда — с 10.00 до 17.00, обед с 13.00 до 13.45 и в пятницу с 10.00 до 13.00), для сканирования фотографий. После сканирования фотографии будут возвращены.
МОБИЛИЗАЦИОННЫЙ ЛЮДСКОЙ РЕЗЕРВ
Приглашаем вступить в мобилизационный людской резерв ОФИЦЕРОВ ЗАПАСА, прошедших военную службу по контракту, в том числе и пенсионеров Министерства обороны:
старший лейтенант, капитан (капитан-лейтенант) до 47 лет;
майор, подполковник (капитаны 3-го, 2-го ранга) до 52 лет;
полковник (капитан 1-го ранга) до 57 лет.
Первый контракт заключается на срок 3 года.
Для получения подробной информации о порядке вступления, пребывания в мобилизационном резерве, а также для оформления документов обращайтесь военные комиссариаты районов по месту жительства (по месту воинского учета).
Контактные телефоны (812) 714-77-01, (812) 714-01-21.
Проект БАРС (буклет)
Проект БАРС (брошюра)
Информация о мобилизационном резерве:
Федеральный закон от 28.03.1998 №53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» — раздел VIII;
Постановление Правительства Российской Федерации от 03.09.2015 № 933 «Об утверждении Положения о порядке пребывания граждан Российской Федерации в мобилизационном людском резерве».
Характерные черты личности ученика перечислить для военкомата
Вконтакте
Google+
Одноклассники
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Характерные черты личности ученика перечислить для военкомата». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Ученик воспитывался в полной семье. Отношения в семье хорошие. Родители принимают активное участие в учебном процессе детей.
Подготовить характеристику на ученика помогут: медицинская карта ученика, сведения о семье, журнал успеваемости, беседа с самим учеником, психологом школы. При наличии физических заболеваний или проявлении психологических проблем, информация обязательно вносится в характеристику.
Пример характеристики на ученика из школы в военкомат
В.Н.Щеголева с первого класса. За период обучения показал себя как ученик с хорошими способностями, занимается на оценку «хорошо» и «отлично». Владеет навыками учебно-познавательной деятельности, умеет планировать учебную работу, выделять главное в учебном материале, работать с дополнительной литературой, анализировать, обобщать материал, применять полученные знания в новой обстановке.
Юноша настойчив, старателен, организован и аккуратен. Выполняет все рекомендации преподавателей. Особый интерес проявляет к истории, обществознанию, биологии, математике.
Образец характеристики предназначен для классных руководителей. Характеристика написана на успешного ученика-старшеклассника. Отражает его основные качества и достижения. Характеристика может быть предъявлена в военкомат, при поступлении в учебные заведения, для представления на награждение.
Содержит характеристику личности ученика, его умственных и физических способностей. Вредных привычек он не имеет, однако неоднократно без причины пропускает занятия в течение учебного года и имеет мало положительных оценок. Однако обладает положительными качествами личности – хорошо поет, увлекается спортом, занимает призовые места на спортивных соревнованиях.
В общее понятие определения «ответственное лицо» включается должность и личность на этой должности, на которую возложены обязанности по выполнению какого-либо предписания.
Составляется характеристика строго на бланке школы. Лист должен содержать указание организационно-правовой формы учебного заведения – школы или колледжа и официальное наименование.
Интеллектуальные черты характера ( рассудительность, проницательность, самостоятельность и т.д.) и волевые (мужественность, напористость, осмотрительность, педантичность и т.п.) черты характера, напротив, приобретаются в течение жизни, формируясь под влиянием разнообразных внешних ситуаций.
Характеристика в военкомат на ученика – это своего рода резюме. Потому и к составлению столь важного документа нужно подойти с особой строгостью и ответственностью. Ниже приведен пример того, как может выглядеть характеристика на ученика 10 класса в военкомат.
B военкомате могут предложить индивидуальную форму, по которой составляется характеристика, но чаще всего пишется она просто на листе формата A4 ручкой с чёрной, синей пастой или оформляется в печатном виде.
ФИО имеет основное образование. Воспитывается в полной, благополучной семье. Отец военнослужащий. Родители уделяют большое внимание воспитанию сына, являются в школу по первому вызову, правильно реагируют на замечания преподавателей.
Каким учебным дисциплинам отдает предпочтение (перечислить не более трех): __________________________________________________ 2. Успешность (успеваемость) в трудовой (учебной) деятельности (подчеркнуть): высокая (оценки 4 — 5), средняя (оценки 3 — 4), низкая (оценки 2 — 3). 3. Уровень физического развития высокий. Здоров, группа по физической культуре – основная, имеется слабая степень близорукости. Не употребляет алкогольные и наркотические вещества. Отрицательно относится к курению.
Тымбай Данил Витальевич, обучается в данном образовательном учреждении с 1 класса.. Воспитывается в неполной семье. 9 класс закончил, в основном, на «удовлетворительно». Данил мог бы учиться лучше, если был бы достаточный контроль со стороны матери и больше времени уделял выполнению домашних заданий. Много времени уделяет играм в интернете.
Oдним из обязательных документов для предоставления в военкомат является характеристика на призывника.
В общественной жизни класса не отказывается принимать участие. Динислам увлекается боксом, принимает участие в спортивных соревнованиях. У Динислама нет вредных привычек. Умеет трудиться, дежурит в классе. Родительские собрания посещает и мама и папа.
В творческой жизни школы участвовал не активно, но принимал активное участие в жизни класса. Правила поведения выполнял всегда.
В общественной жизни класса не отказывается принимать участие. Динислам увлекается боксом, принимает участие в спортивных соревнованиях. У Динислама нет вредных привычек. Умеет трудиться, дежурит в классе. Родительские собрания посещает и мама и папа.
Юноша физически развит хорошо. Во время учебы в школе посещал спортивные секции, активно участвовал в спортивных соревнованиях и состязаниях.
В.Н.Щеголева с 1 класса. За период обучения показал себя учеником со средними способностями. может проявлять настойчивость в обучении, переживать за полученные оценки. Владеет основными навыками учебно-познавательной деятельности, склонен к самообразованию. Занимается в основном на «хорошо» и «удовлетворительно». Особый интерес проявляет к таким предметам как математика, физика, обществознание.
Индивидуальные особенности личности
Иными словами, обычная характеристика в военкомат дает полную и емкую информацию об обучающемся. Ведь для военкомата важно знать все особенности личности, чтобы сделать вывод о том, для какого вида службы подойдет будущий призывник.
Юноша принимает активное участие в общественной жизни школы и класса: участвует во всех трудовых делах, спортивных и культурных мероприятиях. Добросовестно относится к порученному делу. Общителен, доброжелателен и честен. С пониманием реагирует на критику, пользуется заслуженным авторитетом у одноклассников и педагогов, имеет друзей в школе и вне ее. Хорошо воспитан, вежлив и тактичен.
В характеристике указаны сведения о гражданстве, паспортных данных, о родителях и составе семьи, личных качествах и общественной активности призывника, об отношении к порученным делам, о поведении в общественных местах, о гражданских качествах юноши и дисциплинированности.
По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Сделать это необходимо каждому юноше по достижении им семнадцатилетнего возраста. Для этого молодому человеку нужно посетить военкомат с пакетом запрашиваемых документов. Несмотря на отсутствие в законе обязанности представить характеристику на школьника из учебного заведения, её обязательно потребуют наряду с заявлением и паспортом при первичном посещении райвоенкомата.
В пункте 1 указываются 1 — 3 учебные дисциплины, к которым гражданин имеет выраженный интерес, отдает им предпочтение. В пункте 2 отмечается успеваемость по основным предметам, успешность трудовой деятельности.
Склонность к профессиональной деятельности (указать какой) __________________________________________________ ________________ 15.
Что касается характера, Леонид спокойный, честный и добродушный. Отнощения с классным руководителем, учителями-предметниками всегда ровные, корректные. На просьбы классного руководителя реагирует адекватно. В классном коллективе Леонид держится обособленно, авторитетом не пользуется, но одноклассники его не отвергают. В перерывах между уроками пассивен. Дружит избирательно.
Образец характеристики в военкомат из школы
С классным руководителем, учителями-предметниками всегда ровные, корректные отношения. Динислам общителен, в классе пользуется авторитетом но лидером он не выступает. В перерывах между уроками оживлён и активен.
В материале содержится расширенный план характеристики на ученика общеобразовательной или коррекционной школы, по которому легко составить собственную характеристику.
Однако не стоит приуменьшать и роль, которую играет окружение ребенка при становлении его характера. Она ничуть не менее важна, чем врожденные особенности. Малыш познает окружающий мир и учится действовать в разных ситуациях тем или иным образом. Поначалу этот процесс происходит рефлекторно, а после становится результатом сознательного выбора.
Во время обучения в школе проявил себя добросовестным учеником, не пропускал занятия без уважительной причины, не нарушал дисциплину. Ученик имеет хорошие способности к обучению. С учебными предметами справлялся на «хорошо».
Обязательно написать о увлечениях призывника, о его любимых занятиях в свободное от учёбы время, о его отношении к занятиям спортом и физической культурой. Указывается отношение к учителям, товарищам, его отношение к вредным привычкам.
Характеристика поможет классным руководителям старших классов подготовить пакет документов для военкомата. Этот же образец можно использовать при написании характеристики выпускника, собирающегося поступать в военное училище.
Здесь даётся полное представление данных призывника, начиная от его фамилии, инициалов, даты и места рождения, а также года поступления в образовательное учреждение (или на работу), номер учебной группы, курс, кафедра, факультет. (B характеристике работающих людей указывается конкретное место работы, занимаемая должность).
Характеристика в военкомат пишется ежегодно обычно для учеников 10 класса. Предлагаю один из образцов характеристики, предъявляемой по месту требования. Материал содержит данные портфолио ученика, личную информацию и предназначен для классных руководителей, администрации школы и родителей.
Характеристика в военкомат (на ученика из школы, на студента – образец)
В заключительной части текста указывается, в какую организацию подается характеристика (в военкомат). Так же могут быть и другие особенности характеристики.
Успеваемость и уровень интеллектуального развития. Описывается, насколько молодой человек умеет анализировать и обобщать полученную информацию, имеет ли статус слабого ученика, а также абстрагироваться от окружающих. Насколько развито у него внимание и как быстро он может переключать своё внимание с одного предмета на другой.
Для получения более углублённой информации о призывнике необходимой для определения юноши в спецвойска.
Анкета приложение 4 — prizyvnik info
Здесь содержится информация о типичных чертах характеризуемого лица, как положительных (активность, коммуникабельность, дисциплинированность), так и отрицательных (агрессивность, склонность к депрессии, неумение ладить с коллективом, преподавателями). Oписываются все характерные особенности, культурный уровень человека.
Однако далеко не все знают, как правильно составляется эта характеристика: что нужно писать, какие слова и фразы можно использовать, а что не писать ни в коем случае. В статье мы рассмотрим образцы правильного написания характеристики, составим план. Очень удобно, когда военкомат сам высылает форму, которую необходимо заполнить.
Юноша защищал честь школы в спортивных мероприятиях, а также в военно-спортивной игре «А ну-ка, парни!», где команда заняла первое место на муниципальном уровне. Имеет Диплом III степени лауреата областного слёта кадетских школ, военно-патриотических объединений, посвящённый 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. в конкурсе «Военно-спортивная эстафета».
Вконтакте
Google+
Одноклассники
Похожие записи:
8. Военная реклама и вербовка | Отношение, склонности и чаяния американской молодежи: последствия для призыва в армию
Более того, обязанность перед страной и национальная оборона являются преимуществами, которые присущи только военной службе, и поэтому отличает военную службу от других альтернатив карьеры.
Эти результаты опроса показывают, что сообщение о карьерном росте или достижении цели, которое типично для военной рекламы, находится в центре внимания примерно 60 процентов молодежи в возрасте от 16 до 24 лет.Тем не менее, несмотря на относительное отсутствие подкрепления в средствах массовой информации, около 25 процентов молодежи отвечают ценностно-ориентированными ответами, которые предположительно однозначно связаны с военной службой.
Ценности и склонности молодежиОколо 25 различных областей молодежных ценностей были изучены в исследовании YATS 1999 года. Сюда входили такие соображения, как важность денег для образования, подготовки к карьере, приобретения навыков, связанных с торговлей, изучения информационных технологий, долга перед страной и личной свободы.
Три из этих значений представляют собой выборку областей, связанных с (1) ориентацией упаковки, (2) атрибутами продукта, которые могут быть уникальными для военной службы, и (3) препятствиями для зачисления на военную службу. Значение «подготовка к карьере» отражает основную тему содержания военной рекламы, «долг перед страной» отражает особую роль государственной службы, которая определяет военную службу, а «личная свобода» отражает основное препятствие для зачисления на военную службу.
На рис. 8-3 показана относительная важность этих трех преимуществ для молодежи в 10–12 классах для каждого из четырех уровней предрасположенности, обычно используемых в YATS и других исследованиях предрасположенности.
Среди этих трех важнейших преимуществ важность долга перед страной показывает наибольшую разницу между четырьмя уровнями предрасположенности (уровень значимости 0,0001). Молодежь из четырех групп склонностей считает одинаково важными карьерную подготовку и личную свободу, а меньшая важность долга перед страной отличает молодежь от групп с отрицательной склонностью.
Восприятие молодежи преимуществ военной службыПо каждому из ранее упомянутых 25 значений участников опроса YATS также спросили, принесет ли им служба в вооруженных силах конкретную выгоду.На рис. 8-4 показано, как молодые люди в 10–12 классах оценивают степень, в которой, по их мнению, служба в армии обеспечит преимущества «долга перед страной», подготовки к карьере и «личной свободы».
Из трех представленных на рисунке льгот личная свобода меньше всего связана с военной службой. Более того, группы отрицательной склонности показывают самые низкие уровни поддержки для всех трех преимуществ
.Колледж, Работа или Военные? Зачисление во время войны на JSTOR
АбстрактныйЦель.В этой статье задается вопрос, какие факторы связаны с поступлением в армию после окончания средней школы, а не с поступлением в колледж, поступлением на гражданскую рабочую силу или какой-либо другой деятельностью. Выделены три области влияния на призыв на военную службу: образовательные цели, институциональное присутствие военных в сообществах, а также расовый и социально-экономический статус. Метод. В анализе используются данные недавней когорты выпускников средней школы из штата Техас в 2002 году, когда Соединенные Штаты находились в состоянии войны, и применяется полиномиальная логистическая регрессия для моделирования коррелятов выбора деятельности в этой когорте после окончания средней школы.Полученные результаты. Результаты подтверждают гипотезу о том, что более высокий уровень присутствия в военном учреждении увеличивает шансы на поступление в армию по сравнению с поступлением в колледж, трудоустройством или другой деятельностью после окончания школы. Кроме того, стремление к поступлению в колледж явно связано с решением поступить в колледж, а не с призывом, а также увеличивает шансы уйти в армию, а не на гражданский рынок труда, или остаться без дела. В отличие от предыдущих исследований, расовых и этнических различий обнаружено немного.Заключение. Добровольный призыв в армию во время войны связан со стремлением к поступлению в колледж, более низким социально-экономическим статусом и проживанием в районе с высоким военным присутствием.
Информация о журналеThe Social Science Quarterly был основан в 1920 году как Southwestern Polit Science Quarterly. Это был первый журнал по социальным наукам, издаваемый в США региональной организацией по социальным наукам. Междисциплинарный характер журнала стал явным в 1923 году, когда журнал стал Юго-западным ежеквартальным изданием по политическим и социальным наукам.Восемь лет спустя он был переименован в Southwestern Social Science Quarterly. В 1968 году в связи с решением не придавать особого значения региональному характеру журнала и подчеркнуть его междисциплинарный социально-научный аспект, название журнала было изменено на Social Science Quarterly. Сегодня журнал имеет международный статус как с точки зрения авторов, так и с точки зрения подписчиков. Журнал публикует исследования, теоретические эссе, аналитические статьи и обзоры книг экономистов, географов, историков, политологов, социологов и других социологов, но он предпочитает статьи, объединяющие две или более из этих дисциплин.К концу 1980-х тираж издания составлял около 2700 экземпляров.
Информация об издателеWiley — глобальный поставщик контента и решений для рабочих процессов с поддержкой контента в областях научных, технических, медицинских и научных исследований; профессиональное развитие; и образование. Наши основные направления деятельности выпускают научные, технические, медицинские и научные журналы, справочники, книги, услуги баз данных и рекламу; профессиональные книги, продукты по подписке, услуги по сертификации и обучению и онлайн-приложения; образовательный контент и услуги, включая интегрированные онлайн-ресурсы для преподавания и обучения для студентов и аспирантов, а также для учащихся на протяжении всей жизни.Основанная в 1807 году компания John Wiley & Sons, Inc. уже более 200 лет является ценным источником информации и понимания, помогая людям во всем мире удовлетворять их потребности и воплощать в жизнь их чаяния. Wiley опубликовал работы более 450 лауреатов Нобелевской премии во всех категориях: литература, экономика, физиология и медицина, физика, химия и мир. Wiley поддерживает партнерские отношения со многими ведущими мировыми обществами и ежегодно издает более 1500 рецензируемых журналов и более 1500 новых книг в печатном виде и в Интернете, а также базы данных, основные справочные материалы и лабораторные протоколы по предметам STMS.Благодаря растущему предложению открытого доступа, Wiley стремится к максимально широкому распространению и доступу к публикуемому контенту, а также поддерживает все устойчивые модели доступа. Наша онлайн-платформа, Wiley Online Library (wileyonlinelibrary.com), является одной из самых обширных в мире междисциплинарных коллекций онлайн-ресурсов, охватывающих жизнь, здоровье, социальные и физические науки и гуманитарные науки.
Склонность младшего военнослужащего оставаться в армии сегодня по JSTOR
АбстрактныйВ этом исследовании изучается влияние как экономических, так и неэкономических факторов на склонность младшего военнослужащего (E1-E4) оставаться в вооруженных силах с использованием данных Обзора равных возможностей вооруженных сил 1996 года.Среди выводов: (1) годы службы, удовлетворенность работой (в целом) и гордость за службу — все это сильно коррелирует с самоотчетами респондентов о вероятности продолжения службы; (2) среди младшего военнослужащего афроамериканские мужчины более склонны оставаться в армии, чем мужчины и женщины других подгрупп; и (3) в то время как удовлетворенность выплатой пособий оказывает значительное положительное влияние на вероятность того, что респонденты останутся в армии, гордость за службу более сильна.
Информация о журналеВооруженные силы и общество (AFS) — ежеквартальное издание международного масштаба, в котором публикуются статьи о военно-гражданских отношениях, ветеранах, эффективности и разнообразии сил, военной культуре, офицерском образовании и обучении, военных учреждениях, этике, сплоченности подразделений, семьях военнослужащих, миротворчестве, приватизации. , общественное мнение и управление конфликтами. Редакторы и соавторы включают политологов, социологов, психологов, ученых-юристов, историков и экономистов, а также специалистов по военной организации и стратегии, а также по поддержанию мира.
Информация об издателеСара Миллер МакКьюн основала SAGE Publishing в 1965 году для поддержки распространения полезных знаний и просвещения мирового сообщества. SAGE — ведущий международный поставщик инновационного высококачественного контента, ежегодно публикующий более 900 журналов и более 800 новых книг по широкому кругу предметных областей. Растущий выбор библиотечных продуктов включает архивы, данные, тематические исследования и видео. Контрольный пакет акций SAGE по-прежнему принадлежит нашему основателю, и после ее жизни она перейдет в собственность благотворительного фонда, который обеспечит дальнейшую независимость компании.Основные офисы расположены в Лос-Анджелесе, Лондоне, Нью-Дели, Сингапуре, Вашингтоне и Мельбурне. www.sagepublishing.com
Сокращения | Описания | |
AWOL | Отсутствует без официального разрешения | Несанкционированное отсутствие или отказ в просьбе об увольнении, сотрудник все еще должен присутствовать (cpol.Army.mil) |
СПИД | Синдром приобретенного иммунодефицита | СПИД — это поздняя стадия ВИЧ-инфекции, когда человек невосприимчив к система серьезно повреждена и с трудом борется с болезнями и некоторыми раки. До разработки некоторых лекарств люди с ВИЧ могли прогрессировать до СПИДа всего за несколько лет. В настоящее время люди могут жить намного дольше — даже десятилетия — с ВИЧ до того, как у них разовьется СПИД. |
APS | Служба защиты взрослых | Департамент в каждом штате, ответственный за расследование жестокое обращение и пренебрежение пожилыми людьми или взрослыми-инвалидами (Texas APS) |
AIT | Индивидуальная подготовка повышенного уровня | Специальная подготовка и полевой инструктаж, который завершается после Базовая боевая подготовка (goarmy.com) |
AETC | Командование авиационного обучения и подготовки | Командование авиационного обучения и подготовки со штаб-квартирой в г. База ВВС Рэндольф недалеко от Сан-Антонио, штат Техас, была создана 1 июля, 1993 г., когда было преобразовано командование авиационной подготовки и авиационный университет. AETC роль делает его первым командованием, затронувшим жизнь почти всех ВВС. участник |
AFOSI | Управление специальных расследований ВВС | Военная полиция ВВС США.Их миссия — выявлять, эксплуатировать и нейтрализовать криминальные, террористические и разведывательные угрозы ВВС, Департамент Оборона и правительство США. |
AFPC | Кадровый центр ВВС | со штаб-квартирой на базе ВВС Рэндольф, штат Техас, является полевым операционное агентство штаба ВВС США, Офис заместителя Начальник штаба, кадры и кадры.Центр несет ответственность для управления кадровыми программами и проведения политики, влияющей на ВВС действующие и гражданские члены. |
AFRC | Командование резерва ВВС | Резервные силы ВВС США обеспечивают примерно 20% его возможностей и регулируется Федеральным правительством. Эта группа также отслеживает ураганы. для Национальной метеорологической службы и выполняет стационарное опрыскивание с воздуха для комары после стихийных бедствий. |
ANG | Air National Guard | Резервные силы ВВС США, управляемые и принадлежащие отдельные штаты |
AOR | Зона ответственности | Район, за ведение которого отвечает комбатант. операции (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
ACU | Армейская боевая форма | Униформа или BDU.Униформа с цифровым камуфляжем |
MEDCOM | Армейское медицинское командование | Группа медперсонала армии. Их трехзвездный командир также генеральный хирург армии (armymedicine.army.mil) |
| Статья 32 | Официальное расследование вооруженных сил США по определению точность обвинений и рекомендовать курс действий в отношении дела в интерес справедливости и дисциплины. Подобно предварительному слушанию. |
Как можно скорее | Как можно скорее | |
AG | Генеральный прокурор | Начальник управления юстиции, главный правоохранительный орган офицер, предоставляет общие юридические консультации исполнительному отделу (Justice.gov) |
BEQ | Зачисленная группа бакалавров | Кварталы на базе, где проживают неженатые рядовые. |
BOQ | Кварталы бакалавров | Кварталы на базе, где проживают неженатые офицеры |
BCT | Базовая боевая подготовка | Первые тренировочные солдаты проходят при зачислении на военную службу, обычно 9 неделями (армия.мил) |
БДУ | Боевая форма | Униформа или армейская боевая форма.Униформа с цифровым камуфляжным принтом. |
БН | Батальон | В армии США и Корпусе морской пехоты США батальон — это подразделение, состоящее из штаба и двух или более батарей, компании или войска. Обычно они обозначаются порядковыми номерами (1-й Батальон, 2-й эскадрон и т. Д.) И обычно имеют подчиненные подразделения, которые обозначается отдельными буквами (батарея A, компания B, отряд C и т. д.). Батальоны — это тактические и административные организации с ограниченным способность планировать и проводить независимые операции и обычно органические компоненты бригад, групп или полков. |
ЧЕС | Сертифицированный специалист по санитарному просвещению | Сертифицированные специалисты по санитарному просвещению — это профессионалы, которые разрабатывать, проводить и оценивать мероприятия, которые помогают улучшить здоровье всех люди.Эти мероприятия могут проводиться в самых разных условиях: в школах, сообщества, медицинские учреждения, предприятия и колледжи. Здоровье педагоги работают по разным должностям, например, преподаватели для пациентов, учителя санитарного просвещения, инструкторы, общественные организаторы и программы здравоохранения менеджеры. |
CPO | Центр гражданского персонала | Центр управления гражданским персоналом в вооруженных силах установки или в пределах DoD |
CQ | Начисление четвертей | CQ (Charge of Quarters) CQ смены чередуются на протяжении всего рота, всего с двумя солдатами, 1 унтер-офицером (NCO-E-5 и выше) и 1 нижестоящий сотрудник (E-4 и ниже) от компании за смену.CQ обычно длится 24 часа / Обычное место службы. 12 часов для Basic / AIT. В Ответственность за квартальные обязанности несет унтер-офицер, и нижестоящий рядовой является бегуном, что означает, что они выполняют задачи для CQ. Унтер-офицер и бегун, оба могут выполнять определенные обязанности во время смены, например: уборка мест общего пользования, туалеты и различные другие задачи. Но обычно им поручают отвечать на телефонные звонки на стойке CQ и проводить случайные проверки казарм. |
CPS | Служба защиты детей | Государственные агентства по расследованию детей и семей жестокое обращение и пренебрежение и стремиться предотвратить жестокое обращение в будущем (ок.gov) |
CSA | Сексуальное насилие над детьми или сексуальное насилие над детьми | Сексуальные отношения между ребенком и взрослым, включая обоих физические и бесконтактные действия (stopitnow.com) |
COB | Закрытие бизнеса | Окончание официального рабочего дня |
USCGA | Академия береговой охраны (Нью-Лондон, Коннектикут) | Наименьший из пяти U.С. служебные академии. Студенты проходят офицерскую подготовку как а также получение степени бакалавра и соглашается на 5-летнее обязательство один раз закончил. |
| Залоговое нарушение | Неправомерное поведение жертвы сексуального насилия |
CODIS | Комбинированная система индекса ДНК | Компьютерная программа, которая ведет записи ДНК в местном, государственном, и национальный уровень осужденных и пропавших без вести (днк.gov) |
CO | Командир | Командир. Офицер, занимающий командную должность уполномоченный по назначению или принятием команды |
CMEO | Command Managed Equal Opportunity (NAVY) | Военно-морская программа, которая использует цепочку команд для идентификации и решать вопросы равных возможностей. Эта программа предназначена для поддержания морального духа, когда персонал выполняет полностью без ограничений (раса, религия, пол). (cnrc.navy.mil) |
CBO | Общественная организация | Гражданские некоммерческие организации, действующие в сообщество |
CPG | Группа общественного планирования | Официальный орган планирования профилактики ВИЧ, следящий за ВИЧ Руководство по планированию профилактических мероприятий в сообществе для разработки комплексного подхода к ВИЧ план профилактики для проектной территории.(CDC) |
| Конфиденциальная отчетность | Ограниченная отчетность, которая позволяет участнику обслуживания сообщать или сообщить указанным должностным лицам, что они стали жертвой сексуального атаковать. Дает доступ к медицинским уход, консультирование и защита интересов потерпевших, не требуя от этих должностных лиц автоматически сообщать о случившемся в правоохранительные органы или инициировать судебное разбирательство изучение. Это не то же, что и конфиденциальная информация. |
КОНУС | Континентальный штат США | территория США между Канадой и Мексикой, включая территориальные вод (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
CCR | Скоординированный ответ сообщества | Стратегия вмешательства, которая помогает гарантировать, что система работает быстрее и лучше для жертв, что жертвы защищены и получают услуги, в которых они нуждаются, и чтобы обидчики были привлечены к ответственности и прекратили их оскорбительное поведение через координацию ресурсов и сообщений между поставщики услуг, медицинское обслуживание и правоохранительные органы. |
COG | Совет правительств | Ассоциация органов местного самоуправления, работающих по региональным вопросам вместе (mwcog.org) |
| Военно-полевые суды | Военные суды |
| Орган созыва | Командир (CO), уполномоченный UCMJ на созыв военно-полевых судов или передать дела в суды, которые они созвали и принять окончательные действие по делу. |
| Крытая связь | Устные, письменные или электронные сообщения лично идентифицируемая информация о жертве сексуального насилия или предполагаемой нападавший предоставлен жертвой SARC / VA или поставщику медицинских услуг. Это не то же самое, что привилегированный коммуникация. |
CID | Отдел уголовных расследований — Армия США | Организация, ответственная за проведение расследований, в которой Армия США может быть заинтересованной стороной (cid.Army.mil) |
| Подсудимый / Подозреваемый | Преступник. Лицо, идентифицированное как предполагаемый нападавший. |
DCRMS | Система управления делами защиты | Система данных всего отдела, разработанная в сотрудничестве с Военные службы, для документирования услуг поддержки, запрошенных или упомянутых жертвы, стандартизированные данные о случаях сексуального насилия для выявления тенденций и регистрации данные об ограниченных сообщениях о сексуальном насилии.Помогает SARC управлять программой SAPR и выполнять требования к отчетности, в том числе отчеты с ограниченным доступом, поддержка жертв Сервисы. |
DIBRS | Система отчетности о происшествиях в сфере обороны | Система баз данных для централизованного хранения статистических данных. информация о криминальных и особо важных инцидентах в Департаменте Защита. Эти инциденты включают ситуации, когда военные обладают исключительной юрисдикцией или если они разделяют юрисдикция, где они координируют свои действия с гражданскими правоохранительными органами власти.Это системное требование соответствует единым федеральным требованиям к отчетности о преступлениях, законодательным требованиям и позволяет DoD предоставлять ответы на внутренний и внешний ответ запросы статистических данных о криминальных происшествиях. |
ДНК | Дезоксирибонуклеиновая кислота | Наследственный материал в организме человека (NIH) |
DAF | Управление ВВС | Департамент Министерства обороны, курирующий операции ВВС США (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
DA | Департамент армии | Департамент Министерства обороны, курирующий все U.С. Функции армии. |
DoD | Министерство обороны | Исполнительный департамент, управляющий всеми видами вооруженных сил США |
DHS | Департамент внутренней безопасности | Министерство внутренней безопасности выполняет жизненно важную миссию: обезопасить нацию от многих угроз, с которыми мы сталкиваемся.Это требует самоотдачи из более чем 230 000 сотрудников, занимающих различные должности от авиации до приграничных безопасность для реагирования на чрезвычайные ситуации, от аналитика кибербезопасности до химического инспектор объекта. DHS Дома береговой охраны США. |
DoN | ВМФ | Департамент Министерства обороны, курирующий все действующие силы U.S ВМС, Корпус морской пехоты, а иногда и Береговая охрана (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
ВА | Управление по делам ветеранов | Отделение по оказанию помощи ветеранам по оказанию медицинской помощи, в т.ч. медицинские центры, хирургические процедуры, реабилитационные услуги и льготы ветеранам, их супругам и иждивенцам. Они также несут ответственность за Национальное кладбище. Система.(va.gov) |
DAPA | Профилактика наркотиков и алкоголя и повышение осведомленности (NAVY) | Департамент военно-морского флота, который занимается борьбой и предотвращением индивидуальное и командное злоупотребление алкоголем и наркотиками (persnet.navy.mil/CommandSupport/NADAP) |
DSS | Руководитель прямого обслуживания | Гражданская должность, обслуживающая военнослужащих переход к гражданской жизни. |
DTM | Директива — Типовой меморандум | Меморандум, выданный Министром обороны, заместителем Министр обороны или руководитель офиса министра обороны (OSD) Помощники по персоналу (PSA), которые из-за нехватки времени не могут быть опубликовано в системе директив Министерства обороны США. Меморандумы директивного типа, подписанные СРП носят процедурный характер. Они реализуют программные документы, такие как DoD Директивы, федеральные законы и распоряжения.Меморандумы директивного типа подписанные секретарем или заместителем министра обороны являются директивными документы. Меморандум директивного типа должен быть преобразован в DoD. Директива или инструкция DoD в течение 180 дней, если предмет не классифицируется с ограниченным распространением или является материалом ограниченного или временного актуальность. Копия подписанного меморандума направляется в Директор Управления исполнительного обслуживания и коммуникаций, Вашингтон Штаб-квартира службы (WHS) |
DID | Диссоциативное расстройство личности | Согласно DSM-IV, DID — 1.Наличие две или более различных идентичностей или состояний личности (каждое со своим относительно устойчивый образец восприятия, отношения и размышления о окружающая среда и себя). 2. На как минимум две из этих идентичностей или состояний личности периодически берут на себя контроль поведения человека. 3. Неспособность вспомнить важные личные информация, которая слишком обширна, чтобы ее можно было объяснить обычной забывчивостью. 4. Нарушение не вызвано прямым физиологическим воздействием вещество (например,g., затемнение или хаотическое поведение во время алкогольного опьянения) или общее заболевание (например, сложные парциальные припадки). ПРИМЕЧАНИЕ: В дети, симптомы не связаны с воображаемыми товарищами по играм или другими игра в жанре фэнтези. |
DV | Домашнее насилие | Оскорбительное поведение в отношениях, позволяющее одному человеку получить контроль над своим интимным партнером. Это может быть сексуальное, физическое, психологическое, эмоциональное или экономический (ovw.usdoj.gov) |
EC | Экстренная контрацепция | Используется после полового акта, когда противозачаточные средства не использовались или не помогли, что означало для предотвращения беременности (womenshealth.gov) |
EEO | Равные возможности трудоустройства | Соискатель работы или сотрудник не должны подвергаться дискриминации на основании расы, цвета кожи, религии, пола, национального происхождения, возраста, инвалидности или генетическая информация (eeoc.gov) |
EO | Равные возможности | Политика, гласящая, что военные роды будут предоставлять равные возможность и справедливое отношение к военнослужащим, членам семьи и Министерству обороны гражданские лица независимо от расы, цвета кожи, религии, пола или национального происхождения и обеспечить среду, свободную от сексуальных домогательств |
EOR | Представитель по вопросам равных возможностей | Лицо, прошедшее обучение, чтобы иметь возможность служить офис-менеджмент, а также умеют выявлять проблемы о равных возможностях |
XO | Исполнительный директор | XO обычно отвечает за повседневное управление такие действия, как техническое обслуживание и материально-техническое обеспечение, позволяющие командиру подразделения сконцентрируйтесь на тактическом планировании и исполнении.XO также берет на себя ответственность за отсутствие СО. |
ФАП | Программа защиты интересов семьи | Программа в рамках FFSP, предусматривающая вмешательство и лечение для военнослужащих и членов их семей, причастных к насилию над детьми или домашнему насилию (nffsp.org) |
ФАПМ | Менеджер программы семейной адвокации | Менеджер программы защиты семей |
FAR | Представитель по защите интересов семьи — ВМС США | |
FFSC | Центр поддержки флота и семьи | Центр, который специализируется на обеспечении семей ВМФ флота и Программа поддержки семьи (nffsp.org) |
FFSP | Программа поддержки флота и семьи | Военно-морская программа, которая предоставляет услуги, включая консультации, занятость, личные финансы, готовность к развертыванию, чтобы семьи военно-морского флота могли ответить на вызовы военной жизни (nffsp.org) |
ФЕСН | Номер хранилища судебных доказательств | Номер, присвоенный всем комплектам судебных доказательств вместо имя жертвы |
FOIA | Закон о свободе информации | Закон, который требует от федеральных агентств раскрывать записи тем кто запрашивает это в письменной форме (справедливость.gov / oip) |
GHB | Гамма-гидроксибутират (препарат, используемый для облегчения сексуального насилия) | Pure GHB обычно продается в виде прозрачной жидкости без запаха или белого цвета. кристаллический порошок. Поскольку это делается в домашних лабораториях, эффекты часто бывают непредсказуемо. После приема внутрь GHB начинает действовать примерно через 15 минут. и может длиться 3-4 часа. Общие эффекты: Седативный эффект, Интенсивный. сонливость, затрудненная подвижность, словесная бессвязность, замедление пульса, Тошнота / аспирация при собственной рвоте, головная боль, дыхательная недостаточность, Бессознательное состояние, Судорожная активность, Кома, смерть |
ГБВ | Гендерное насилие | Насильственные действия в отношении женщин, а именно сексуальные действия Незарегистрированный или пролеченный (ВОЗ) |
GC | Главный юрисконсульт | Главный юрист каждого вида вооруженных сил, обеспечивает большую часть юридические консультации для каждого отдела (аф.мил, военно-морской флот. мил) |
ГИС | Географическая информационная система | Программа, использующая оборудование, программное обеспечение и данные для отображения всех формы географической информации. Военные используют его для анализа местности и планирование миссии. (gis.com) |
GI | Государственный выпуск | Термин, который солдаты часто используют для обозначения себя |
GLI | Вмешательство на групповом уровне | |
HQ | Главный офис | Место, где сосредоточено большинство, если не все важные функции. скоординировано.Военный штаб принимает разные формы в зависимости от размера и характера подразделения или формирования они командуют. Обычно их разделяют на переднюю, главную и заднюю. компоненты |
HCP | Поставщик медицинских услуг | Лицо, работающее по найму или назначенное в качестве медицинского работника профессионал или имеет аттестат для оказания медицинских услуг в вооруженных силах медицинское или стоматологическое учреждение, или кто предоставляет такую помощь в развернутом месте или в официальном качестве. Этот термин включает военнослужащих, гражданских служащих Министерства обороны и Министерства обороны США. подрядчики, которые предоставляют медицинские услуги в клинике профессионального здоровья для Министерства обороны гражданские служащие или персонал подрядчиков Министерства обороны. |
ВИЧ | Вирус иммунодефицита человека | Вирус, который может привести к a c требовал i mmune d эффективности s yndrome, или СПИД. ВИЧ повреждает организм человека, разрушая определенные клетки крови, называемые CD4 + Т-лимфоцитами, которые имеют решающее значение для борьбы с телом. болезни. |
HMO | Организация по обслуживанию персонала | Тип организации управляемого медицинского обслуживания (MCO), предоставляющий форму медицинского страхования в Соединенных Штатах, которое осуществляется через больницы, врачи и другие поставщики медицинских услуг, с которыми HMO имеет контракт. |
ВПЧ | Вирус папилломы человека | Генитальный вирус папилломы человека (также называемый ВПЧ) является наиболее распространенным вирусом папилломы человека. распространенная инфекция, передающаяся половым путем (ИППП).Существует более 40 типов ВПЧ. которые могут инфицировать половые органы мужчин и женщин. Эти типы ВПЧ могут также заражают рот и горло. Большинство людей, инфицированных ВПЧ, даже не знаю, что у них это есть. |
IAW | В соответствии с | |
IG | Генеральный инспектор | Начальник Управления здравоохранения и социальных служб (оиг.hhs.gov) |
IC | Команды установки | Лицо, ответственное за все действия, выполняемые установка, которая представляет собой группу объектов, поддерживающих конкретную функция. (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
IVA | Адвокат жертвы установки | Лицо, с которым можно связаться, когда человек военнослужащий или кто-то, кого они знают, подвергся сексуальному насилию, предоставлять услуги по защите интересов (армия.мил) |
ИПВ | Насилие со стороны интимного партнера | Физический, сексуальный или психологический вред со стороны партнера или супруга (CDC) |
| Объединенный комитет начальников штабов | Объединенный комитет начальников штабов состоит из председателя, заместителя Председатель, начальник штаба армии, начальник военно-морских операций, Начальник штаба ВВС и комендант морской пехоты.Их миссия — контролировать единое стратегическое направление единоборств; их деятельность под единое командование; и для их интеграции в эффективную команду земли, военно-морские и военно-воздушные силы. |
JTF- САПР | Совместная целевая группа — Предупреждение сексуального насилия и ответные меры | Единая точка ответственности за политику сексуального насилия в Министерство обороны |
JA | Судья-адвокат | военный юрисконсульт |
JAG | Главный судья-адвокат (юридическая служба) | Главный военный советник по правовым вопросам, генерал с двумя звездами.Обычно JAG относится к судье Корпус генерального прокурора. |
LA | Адвокат / сотрудник по юридической помощи | Офицер, готовый дать неуголовные, бесплатные юридические консультации действующие военнослужащие. Жестяная банка консультировать потерпевших по вопросам военного кодекса, нарушений и т. д. |
LOD | Расследование при исполнении служебных обязанностей | LOD расследование обычно проводится всякий раз, когда солдат приобретает болезнь, получает серьезную травму или получает травму из-за необычной обстоятельства.Предполагается, что все болезни, травмы или смерть происходят «при исполнении служебных обязанностей — не из-за собственного проступка». LOD расследование помогает определить право солдата на заработную плату и пособия, начисление выслуги лет и отпуск и, в некоторых случаях, выход на пенсию по инвалидности. Солдат получает эти льготы только в том случае, если окончательное решение «в при исполнении служебных обязанностей — не из-за собственного неправомерного поведения ». |
LEA | Местное агентство образования | Школьный округ |
MCM | Руководство для военного трибунала | Один из двух основных органов власти США. система правосудия (Библиотека Конгресса) |
МОГ | Лечебно-профилактическое учреждение | Учреждение, оказывающее медицинскую или стоматологическую помощь (Словарь DOD of Военные термины) |
MOA | Меморандум о соглашении | Меморандум о соглашении (MOA) или соглашение о сотрудничестве — это документ, написанный сторонами для совместной работы над согласованным по проекту или достичь согласованной цели.Цель MOA — иметь письменное понимание соглашения между сторонами. МОА может также быть юридическим документом, имеющим обязательную силу и возлагающим на стороны ответственность их обязательства или просто соглашение о партнерстве. |
МоВ | Меморандум о взаимопонимании | Меморандум о взаимопонимании (MOU или MoU) — это документ описание двустороннего или многостороннего соглашения между сторонами.Это выражает совпадение воли между сторонами, указывая на предполагаемый общая линия действий. Часто используется в тех случаях, когда стороны либо не подразумевают юридическое обязательство или в ситуациях, когда стороны не могут создать имеющее юридическую силу соглашение. |
USMMA | Академия торгового флота (Кингс-Пойнт, Нью-Йорк) | Одна из пяти академий службы США. USMMA готовит морских профессионалов.В отличие от других академий обслуживания, выпускники могут поступить на военную службу в запас или на действительную военную службу. |
USMA | Военная академия (Вест-Пойнт, Нью-Йорк) | Одна из пяти академий обслуживания США. USMA готовит будущих офицеров армии, каждый выпускник становится 2-й лейтенант армии США |
| Военный капеллан | Капеллан, который служит всем родам вооруженных сил. и Департамент по делам ветеранов.Они поддерживают духовную свободу военных. члены. (mca-usa.org) |
MCIO | Военно-уголовно-розыскная организация | Управление уголовных расследований армии США, ВМС Службы уголовного розыска и Управление специального назначения ВВС Исследования |
MEPS | Военный подъезд | Процесс каждый претендент на военную службу должен пройти чтобы убедиться, что они соответствуют моральным, моральным и медицинским стандартам, установленным Министерство обороны (mepcom.Army.mil) |
МОП | Военно-профессиональная специальность | Девятизначный код, используемый в армии США и США. Штаты морской пехоты определят конкретную работу. В ВВС США система Используются специальные коды ВВС (AFSC). В ВМС США система военно-морских рейтингов и обозначений используется вместе с военно-морским списком Система классификации (NEC) |
MP | Военная полиция | Сотрудники правоохранительных органов в форме.Военная полиция обучены обеспечивать безопасность территории, как правило, с помощью автомобильного патруля, который миссия большей части военной полиции, дислоцированной в Ираке. Они также обучаются работа с военнопленными и другими задержанными, со специальной подготовкой в задержание, обыск и транспортировка заключенных в лагеря для заключенных. Депутаты могут также использоваться в качестве тюремных охранников в лагерях для заключенных, хотя эта ответственность обычно приходится на специалистов по интернированию / переселению, MOS 31E (ранее Специалисты по исправительным учреждениям).Каждый филиал Вооруженных сил США как тип МП. |
МПО | Военный охранный приказ | Может дать указание обслуживающему персоналу воздержаться от контактов, домогательства или прикосновения к определенному названному человеку или могут заставить человека остаться вдали от определенных областей или воздерживаться от определенных действий или виды деятельности. MPO обычно на короткий период времени и может быть письменным или устным.У персонала есть выбор: гражданские запретительные судебные приказы или военные охранные судебные приказы. MPO недоступен с Ограниченный отчет. |
MST | Военная сексуальная травма | Сексуальные домогательства опасного характера или физического характера нападение сексуального характера, которое произошло, когда жертва находилась в военный, независимо от географического расположения травмы, пол жертва или связь с преступником. |
МОГ | Военно-лечебный комплекс | Любой сайт армейской медпомощи (armymedicine.army.mil) |
МВД | пропал без вести | Статус раненого применяется, когда военнослужащий не присутствует принудительно и его местонахождение неизвестно |
MWR | Моральный дух, благосостояние и отдых | Организация при Министерстве армии, которая организует мероприятия и отдых, чтобы помочь поддержать боевой дух и помочь обеспечить солдаты с таким же качеством жизни, как и остальное общество (armymwr.com) |
NCVS | Национальное обследование жертв преступлений | |
NGB | Бюро национальной гвардии | Департамент Министерства обороны, курирующий деятельность Национальной гвардии (нг.мил) |
USNA | Военно-морская академия (Аннаполис, Мэриленд) | Один из пяти U.С. служебные академии. Военно-морская академия дает юношам и девушкам самую свежую информацию. академическая и профессиональная подготовка должна быть эффективной военно-морской и морской офицеры в своих служебных командировках после окончания учебы. |
NCO | Командующий ВМФ | Обычно командир корабля. Также может называться капитаном или шкипером |
Морская полиция | Служба уголовных расследований военно-морского флота | Правоохранительная и контрразведывательная часть Управления ВМФ (ncis.navy.mil) |
НАВПЕРС | Командование кадров ВМФ | Командование, контролирующее все размещения и вопросы, касающиеся военно-морского флота. персонал |
NCO | Унтер-офицер. | Рядовой |
| Неидентифицирующая личная информация | Факты и обстоятельства нападения или происшествия о человеке, который позволяет личности оставаться анонимный. |
NJP | Несудебное наказание | Наказание, наложенное на членов за мелкие правонарушения командиром под их командованием. Правонарушения должен нарушать UCMJ. Природа преступление, звание, обстоятельства, связанные с событием, возраст, служебное положение, запись и опыт учитываются. |
ОВЦ | Управление по делам жертв преступлений | Отделение Министерства юстиции, которое управляет программы помощи жертвам преступлений и предоставляет грантовое финансирование государственным программы помощи и компенсации жертвам. |
OVW | Управление по борьбе с насилием в отношении женщин | Отделение Министерства юстиции, отвечающее за правовые и политические вопросы, касающиеся насилия в отношении женщин |
OCS | Кандидатская школа в офицеры | Обучает, обучает и оценивает потенциальных офицеров, чтобы убедиться, что они обладают умственными, физическими и лидерскими качествами, чтобы служить в армии офицер (ок.usmc.org) |
OIC | Ответственный офицер | Лицо в воинской части с ограниченными полномочиями командования над другими в отряде. |
| Официальный следственный процесс | Официальный процесс, используемый командиром или правоохранительной организацией для сбора доказательств и изучения фактов и обстоятельств, связанных с сообщение о сексуальном насилии |
ОКОНУС | За пределами континентальной части США | Районы за пределами континентальной части U.S., включая Гавайи и Аляска |
| Информация, позволяющая установить личность | В отношении жертвы и предполагаемого нападавшего на нападение, это информация, которая может раскрыть или имеет тенденцию к раскрыть личность человека и является личной идентифицирующей информацией. Это включает имя человека или другие особо идентифицирующие описания (например, физические характеристики или личность по должности, званию или организации) или другую информацию о лицо или вовлеченные факты и обстоятельства, которые могли быть разумно понимается, чтобы идентифицировать человека. |
PERSCOM | Кадровая команда — Кадровая команда | Командование, которое следит за жизнью военнослужащих, действующие, резервисты, гвардейцы, члены их семей и ветераны (usarmy.com) |
ПЛАСТИНА | Обычный адрес | Обращение к одному человеку (а именно, с использованием «вы») в правительственном документе.Это увеличивает ясность и влияние (plainlanguage.gov) |
POC | Контактное лицо | Идентификация и средства связи с лица и организации, связанные с ресурсом (ами). POC может быть человек или отдел, выступающий в качестве координатора или координатора информации относительно деятельности или программы. |
PX | Почтовый обмен | Многофункциональный магазин на посту |
PTSD | Посттравматическое стрессовое расстройство | Тревожное расстройство в формах после переживания травмирующего события, включая насильственные нападения, бедствия, несчастные случаи или военные действия (NIMH) |
| Предпочтительный | Официальное обвинение, в котором обвинитель (командир, а не потерпевший) клянется в обвинениях, основанных на расследовании или личных сведениях.Первый формальный шаг в инициировании военно-полевой суд. |
| Изолятор предварительного заключения | Ограничение свободы обвиняемого при наличии разумных убеждений что задержанный совершил преступление, которое может быть привлечено к ответственности военно-полевой суд. |
| Привилегия | Обладатель привилегии, уполномоченный законом или правилами доказывания, может отказываться раскрывать или препятствовать раскрытию другими лицами конфиденциальной информации коммуникации. |
PO | Охранный приказ | A заказ без контакта или защита от другого человека. Персонал имеет возможность либо гражданские запретительные судебные приказы, либо военные охранные судебные приказы. |
ПАО | Сотрудник по связям с общественностью | Основное контактное лицо между СМИ и Министерством юстиции, которое обеспечивает информирование общественности о правоохранительных и юридических вопросах федерального правительства (юстиции.gov) |
| Квалификационный приговор | Осуждение на уровне штата или на федеральном уровне за уголовное преступление в виде сексуального посягательства и любое общее или особое осуждение военно-полевым судом за преступление UCMJ что в остальном соответствует признакам преступления сексуального насилия, даже если не классифицируется как уголовное преступление или проступок. |
ПКР | Кризисный центр изнасилования | Сервисный центр, обслуживающий жертв сексуального насилия.Волонтеры и сотрудники этих организаций проходят обучение по вопросам, связанным с сексуального насилия и может предоставить поддержку и информацию о человеке или групповое консультирование, медицинская помощь, сообщение о преступлении в правоохранительные органы как а также многие другие услуги. |
RASAS | Система изнасилований и сексуальных посягательств | База данных SAVI (ВМФ) об изнасилованиях и сексуальных нападения |
РТС | Синдром травмы изнасилования | Синдром травмы изнасилования — обычная реакция на изнасилование или сексуальное насилие. атаковать.Это реакция человека на неестественное или экстремальное событие. Это включает в себя острую фазу, наружу. Фаза настройки и фаза разрешения. Выживший может перемещаться вперед и назад на протяжении этих фаз с течением времени. |
| Направление | В вооруженных силах — приказ созывающего органа, который обвинения против обвиняемого должны рассматриваться военными трибуналами определенного уровня — аналогично гражданскому обвинительному акту |
РЛСО | Региональный офис юридической службы — ВМС США | Предоставлять советы и давать советы командирам и военному трибуналу обвинение (флот.мил) |
| Возмездие | Предпринимают или угрожают предпринять неблагоприятные действия со стороны персонала, или удержание или угроза приостановления благоприятных действий персонала или любых другой акт возмездия против члена DoD за создание, подготовку или получение закрытой связи. |
RFI | Запрос информации | Срочное специальное требование для разведывательной информации или поддержка в условиях продолжающегося кризиса (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
ROTC | Учебный корпус офицеров запаса | Программа колледжа, включающая обучение в одном филиале военный для подготовки студентов к поступлению в армию после окончания учебы (ротц.com) |
| Ограниченный отчет | Опция сообщения, которая позволяет жертве сексуального насилия действующей службы сообщить или раскрыть, что они стали жертвой определенных лиц и получать лечение, защиту и консультации, не вызывая официальный процесс расследования. Станет неограниченным отчетом, если таковой имеется временная база безопасности, правоохранительные органы или командование узнать личность жертвы. Это опция недоступна для членов Национальной гвардии. |
RRCN | Номер дела об ограниченном сообщении | Буквенно-цифровой номер, присвоенный Досье ограниченного отчета военного ведомства, назначенного военнослужащими. |
SF | Силы безопасности / США. Силы безопасности ВВС | Военная полиция ВВС США.Их миссия — выявлять, эксплуатировать и нейтрализовать криминальные, террористические и разведывательные угрозы ВВС, Департамент Оборона и правительство США. |
| Старший командир | Офицер, обычно O-6 или выше, который является командиром военная установка, база, пост или аналогичное подразделение и была назначена соответствующей военной службы по надзору за программой САПР |
| Сотрудник службы поддержки | Действительный член Национальной гвардии или резервной службы. выполняет активную или неактивную службу или является членом береговой охраны, когда Береговая охрана действует как служба Департамента.ВМФ |
SA | Сексуальное насилие | Умышленный половой контакт, характеризующийся применением силы, физическая угроза или злоупотребление властью, или когда жертва не делает или не может согласие. Сюда входит изнасилование, содомия без согласия (оральный или анальный секс), непристойное насилие (нежелательное, ненадлежащий сексуальный контакт или ласки), или попытки совершить эти действия. Сексуальное насилие может происходить независимо от пола, супружеских отношений или возраст жертвы. «Согласие» не должно рассматриваться или толковаться как означающее отказ жертвы оказать физическое сопротивление. Согласие не дается, когда человек применяет силу, угроза сила, принуждение, или когда жертва спит, потеряла дееспособность или потеряла сознание. |
SAAC | Консультативный совет по сексуальному насилию | Высший руководящий орган, принимающий решения, который обеспечивает совет и совет министра обороны и заместителя секретаря Защита по всем вопросам САПР. |
SAAM | Месяц осведомленности о сексуальных домогательствах | Национальный месяц осведомленности о сексуальных нападениях (SAAM) проводится в Эйприл и обязуется повышать осведомленность и способствовать предотвращению полового акта. насилие посредством использования специальных мероприятий и общественного просвещения. СААМ обеспечивает команды / установки ежегодная возможность выделить Департамент Политика защиты (DoD) и политики обслуживания предотвращение и реагирование на сексуальные посягательства. |
SACC | Координатор по оказанию помощи в случае сексуального насилия | Лицо, уведомленное, если о нападении было сообщено в течение 72 часов нападения, чтобы координировать услуги по уходу. |
SACMG | Группа по ведению дел о сексуальном посягательстве | Целью этой группы является рассмотрение всех открытых неограниченных случаев сексуального насилия, чтобы обеспечить системный обзор действий жертв сексуального насилия, чтобы определить препятствия для эффективного реагирования, чтобы улучшить сообщать, способствовать обновлению информации о жертвах и обсуждать улучшения процесса обеспечить подотчетность системы и доступ жертв к услугам.SACMG не с целью обосновать или опровергнуть сообщил о сексуальном насилии. |
SACP | Медицинский поставщик услуг по борьбе с сексуальным насилием | Пациентам, обвиняемым в сексуальном насилии, будет назначена специальная обученный поставщик услуг по оказанию помощи в случае сексуального насилия. Провайдер будет лечить пациентов состояние, связанное с сексуальным насилием. Первичная помощь должна продолжаться предоставить медицинскую помощь при состояниях, не связанных с нападением. |
SAC | Консультант по сексуальному насилию | Консультант по делам о сексуальных домогательствах |
SAE | Доказательства сексуального насилия | Собранные доказательства сексуального насилия |
БЕЗОПАСНЫЙ | Судебно-медицинская экспертиза сексуального насилия | Медицинское освидетельствование жертвы сексуального насилия в соответствии с обстоятельства и контролируемые процедуры для обеспечения физического осмотра процесс, а также сбор, обработка, анализ, тестирование и хранение любые образцы тела соответствуют требованиям, необходимым для использования в качестве доказательства в возбуждение уголовного дела. |
БЕЗОПАСНЫЙ | Судебно-медицинский эксперт по сексуальному насилию | Лицо, обученное проведению судебно-медицинской экспертизы по делу о насилии на сексуальной почве Экзамен |
SANE | Медсестра, осматривающая сексуальное насилие | Зарегистрированная медсестра, прошедшая специальную подготовку, чтобы Он / она может оказать всестороннюю помощь жертвам сексуального насилия.Кроме того он / она может проводить судебно-медицинскую экспертизу и может давать показания эксперта, если дело передается в суд. |
САПРО | Офис по предупреждению и реагированию на сексуальные посягательства | Office внедрен Министерством обороны США в включить комплексную политику, укрепляющую культуру предотвращения, ответ и подотчетность. Орудия программирование, предназначенное для предотвращения нападения, реагирования на жертвы и подчеркивают нулевую терпимость к нападениям в вооруженных силах. |
САПР | Программа предотвращения и реагирования на сексуальные посягательства | Программа Министерства обороны для военных Департаменты и компоненты DoD, которые создают политика предотвращения и реагирования на сексуальные посягательства должна быть внедрена по всему миру. Цель программы создает среду и военное сообщество, свободное от сексуального насилия. |
SARC | Координатор по борьбе с сексуальным насилием | Стандартный срок в Министерстве обороны США.Военнослужащие, гражданские лица Министерства обороны сотрудники или подрядчики DoD под старшим надзор командира, который (а) служит центральным контактным лицом в установка или в пределах географической области, чтобы контролировать осведомленность о сексуальных домогательствах, обучение профилактике и реагированию и (б) обеспечивает надлежащий уход координируется и предоставляется жертвам сексуального насилия; и отслеживание услуги, предоставленные жертве сексуального насилия с момента первоначального сообщения через окончательное решение и разрешение.Они проводят профилактику обучающие программы, реагирование на жертвы сексуального насилия, сообщение правонарушители и отслеживание сообщений. Часто первый респондент находится на месте и может быть на связи 24/7. |
SART | Группа реагирования на сексуальное насилие | Команда на уровне сообщества, координирующая реагирование на жертвы сексуального насилия. Команда может состоять из SANE, персонал больниц, защитники жертв сексуального насилия, правоохранительные органы, прокуроры, судьи и любые другие специалисты с особым интересом помощь жертвам сексуального насилия. |
SARB | Комиссия по рассмотрению сексуальных посягательств — Армия США | Ежеквартальное собрание по установке для обеспечения координации и синергия между организациями |
SASA | Закон о сексуальных услугах | Часть VAWA 2005. Создает поток финансирования для прямых услуг. для жертв сексуального насилия, а также предоставить ресурсы для государственных сексуальных штурмовые коалиции, чья помощь неоценима для поставщиков услуг по всей стране. |
SATI | Обучение и расследование сексуального насилия | |
SAVI | Программа оказания помощи жертвам сексуального насилия — NAVY | Первая финансируемая военная программа по борьбе с сексуальным насилием. (1994). Программа предлагает стандартизированная, последовательная, чувствительная к жертвам система для предотвращения и реагирования на сексуальное насилие по всему ВМФ.В Программа преследует три цели: 1) Осведомленность и профилактика образование 2) Адвокация и вмешательство жертв 3) Сбор надежных данных о сексуальном посягательстве |
СТД | Болезни, передающиеся половым путем | Болезни, передающиеся главным образом половым путем от человека к человеку. связаться |
STI | Инфекция, передающаяся половым путем | Инфекции, передающиеся в основном от человека к человеку половой контракт (ВОЗ) |
SV | Сексуальное насилие | Нежелательный сексуальный контакт или нападение.Иногда взаимозаменяем с сексуальным насилием. |
SO | Значительное другое | Зонтичный термин для лиц, состоящих в романтических отношениях с военнослужащие |
SJA | Штатный судья-адвокат | Предоставляет правовые ресурсы командиру каждого отделения военный (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
СОП | Стандартные рабочие процедуры | Описывает процедуру или набор процедур для выполнения заданного операция или развитие, или реакция на данное событие.СОПы часто предлагают руководство там, где официальные доктрина не охватывает ситуацию или рассматривает ситуацию только в чрезвычайно широкие термины. СОПы часто используются для предоставления практических подробностей некоторым раз руководство официальной доктрины высокого уровня |
МСБ | Эксперт в предметной области | Человек, считающийся экспертом в определенной области. |
SAP | Программа по злоупотреблению психоактивными веществами | Программа по профилактике и лечению от психоактивных веществ |
SG | Главный хирург | Наблюдает за деятельностью Службы общественного здравоохранения и обеспечивает Американцы с информацией о том, как улучшить здоровье и снизить риск болезнь (хирургическая общая.gov) |
TA | Техническая поддержка | Консультации и обучение по установке оборудования и операции (Словарь военных терминов Министерства обороны США) |
TDY | Временная служба | Относится к командировке государственного служащего США. в месте, отличном от постоянного места службы сотрудника.Они есть обычно относительно короткой продолжительности, как правило, от двух дней до двух месяцев в длину. Не все агентства используют это обозначение. Временное служебное задание может быть в любом месте, будь то 50 или 5000 миль, но все они меньше продолжительностью более одного года |
ТК | Судебный советник | Прокурор в военном трибунале |
ТСО | Служба пробной службы — ВМФ | Офисы ВМФ, в которых размещаются JAG и другие юридические операции для U.S. Navy |
UCMJ | Единый кодекс военной юстиции | Акт Конгресса, устанавливающий законы, регулирующие поведение Вооруженные силы США. |
UCR | Единый отчет о преступлении | Сборники надежных и единообразных статистических данных о преступности, охватывающие все Соединенные Штаты. Собран и опубликован ФБР. |
UVA | Подразделение по защите прав потерпевших и адвокат по делам потерпевших в униформе | Предоставлять поддержку и помощь жертвам сексуального насилия предоставление доклинической информации, возможностей и ресурсов для помощи жертве принимать правильные решения и лечить (usmc.mil) |
USAF | ВВС США | U.S. Военная сила предназначена для защиты США и их интересов за счет использования воздуха и космоса. Также контролирует все военные спутники. и все стратегические ядерные баллистические ракеты США. |
USAFA | Академия ВВС США (Колорадо-Спрингс, Колорадо) | Одна из пяти академий обслуживания США. Военная организация и университет, где обучаются пройти курс обучения и военной подготовки, чтобы получить высшее образование со степенью бакалавра и комиссию младшим лейтенантом в ВВС (аф.мил) |
USAFOSI | Управление специальных расследований ВВС США | Военная полиция ВВС. Их миссия — выявлять, эксплуатировать и нейтрализовать криминальные, террористические и разведывательные угрозы ВВС, Департамент Оборона и правительство США. |
США | Армия США | Старейшая и крупнейшая ветвь U.С. военный и основное наземное боевое вооружение. |
USACIDC | Управление уголовных расследований армии США | Федеральное правоохранительное учреждение, которое расследует серьезные преступления и нарушения гражданского и военного законодательства в США Армия. Командующий генерал, USACIDC, имеет двойную шляпу. в качестве генерал-провоста-маршала и возглавляется начальником штаба Армия. |
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ | Армия США в Европе | Армия США в Европе обучает и возглавляет армейские силы в поддержку США Европейское командование (EUCOM) и штаб, Департамент армии (HQDA) |
USAR | Резервы армии США | Резервные силы для U.С. Армия управляется федеральными правительство, чей персонал используется в случае необходимости. |
USATDS / TDS | Служба судебной защиты армии США | Независимое подразделение в составе корпуса судей-адвокатов. Обеспечивает бесконфликтные юридические услуги солдатам, столкнувшимся с криминальными или административные действия бесплатно для солдата. В отличие от государственных защитников в гражданской юрисдикции, не требуется проверки нуждаемости для определения право на участие; все солдаты имеют право на представительство TDS в силу подчиняется UCMJ. |
USCG | Береговая охрана США | Самая старая служба непрерывного мореплавания в США и ответственная для морских активностей в США. Его миссия — защищать общественность, окружающая среда и экономические интересы США в портах и водных путях страны, вдоль побережья, в международных водах или в любом морском регионе, как требуется для обеспечения национальной безопасности. |
USMC | Корпус морской пехоты США | Силы готовности вооруженных сил США. Морские пехотинцы обучены, организованы и оснащены для работы в морских амфибиях. Все морпехи обучаются на стрелков, способны служить в качестве пехоты и обучены руководству. |
USN | ВМС США | Защищает U.Интересы С. к Мировому океану и водных путей и обеспечивает защиту, транспортировку и боевое тыловое обеспечение. поддержка Корпуса морской пехоты США. |
| Неограниченный отчет | Возможность сообщения жертве сексуального насилия о раскрытии этого они жертва без запрос на конфиденциальность или отчет с ограниченным доступом. В этих обстоятельствах информация передается в правоохранительные органы и официальное расследование инициировано. |
ВА с | Адвокаты потерпевших | Военнослужащие, гражданские лица Министерства обороны сотрудники, подрядчики Министерства обороны или волонтеры, которые способствовать оказанию помощи жертвам сексуального насилия в рамках Программы САПР, а также тем, кто, от имени жертвы сексуального насилия оказывать помощь в поддержании связи с другими организаций и агентств по вопросам ухода за потерпевшими и отчитываются непосредственно перед SARC при исполнении обязанностей по защите интересов потерпевших. |
VRPS | Заявление о предпочтениях в отношении сообщений о жертвах | Письменный документ, объясняющий различные варианты отчетности и ограничения Ограниченной отчетности. Документирует понимание процедуры потерпевшим. и решение о предоставлении отчета с ограниченным доступом. Это требуется для всех сообщений с ограниченным доступом и потерпевших. следует предоставить копию. Если не подписано, вступают в силу процедуры неограниченной отчетности. |
| Жертва | Лицо, заявляющее о прямом физическом, эмоциональном или материальном вреде в результате совершения изнасилования. Термин охватывает все лица, имеющие право на лечение в рамках военной медицины объекты |
VWAP | Программа помощи жертвам-свидетелям / персонал | Они следят за тем, чтобы потерпевшие / свидетели понимали свои права, предоставлять информацию и помощь, связанные с процессом отправления правосудия, и могут дело о компенсации потерпевшего. |
VAWA | Закон о насилии в отношении женщин | Закон, направленный на то, чтобы вызвать реакцию общества на внутренние насилие и сексуальное насилие, предоставляет гранты коалициям, защищает иммигрантов, расширяет законы о преследовании и финансирует программы VAWO (ovw.usdoj.gov) |
штатов, которые нас защищают — где наши военные добровольцы называют своим домом?
Рейнджер армии США
ГеттиНет конца забавным опросам, которые призваны измерить патриотизм среди государств, при этом призыв на военную службу часто является одним из критериев.
Однако использование показателей вербовки для оценки готовности региона добровольно служить в вооруженных силах свидетельствует о распространенном непонимании того, как действуют американские вооруженные силы. Главное — поступление в армию, а не призыв на военную службу. Присоединение — это термин, используемый, когда гражданское лицо присоединяется к вооруженным силам, пройдя моральные, физические, образовательные и юридические стандарты, и дает клятву «поддерживать и защищать Конституцию Соединенных Штатов». Рядовой — другими словами, не офицеры — зачисляются на срок.По истечении этого срока они могут покинуть армию или вернуться в армию. Таким образом, в штатах с большим присутствием на действительной военной службе также будет много призывников.
Склонность присоединиться к вооруженным силам стала жизненно важной для национальной безопасности с последней группой мужчин, призванных на службу в декабре 1972 года. Переход к полностью добровольческим силам был чрезвычайно спорным, поскольку военные лидеры опасались, что они не смогут поддерживать необходимый уровень войск. сдерживать Советский Союз во время холодной войны.
Но исследования показали, что реклама и льготы в виде образовательных стимулов могут привлечь достаточно талантов. И после запуска преимущества профессиональных сил, полностью состоящих из добровольцев, быстро перевесили недостатки: более высокий уровень повторного набора, более качественный набор и большее количество людей решают сделать карьеру в армии.
Сегодня, вопреки распространенному мифу, военнослужащие вооруженных сил США в основном набраны из среднего класса, при этом квинтиль с самым низким доходом представлен немного недостаточно, а квинтиль с самым высоким уровнем представлен еще меньше, при этом около 17% рядового военнослужащего составляют представители среднего класса. 20% лучших кварталов по доходу.Кроме того, 92% поступивших на действительную военную службу имеют диплом о среднем образовании по сравнению с 90% взрослых в возрасте 25 лет и старше.
Но каковы бы ни были наши вооруженные силы, представляющие нацию, существуют резкие региональные различия в составе наших вооруженных сил: Юг вносит больше, чем его справедливая доля личного состава, а Северо-Восток в значительной степени отстает, за некоторыми исключениями.
Анализ отчета Управления заместителя министра обороны по вопросам персонала и готовности за 2016 год под названием «Представленность населения в вооруженных силах» показывает, что в Калифорнии (17 729), Техасе (16 139) и Флориде (11 552) было зарегистрировано наибольшее количество людей. в армии.Но эти три штата — три самых густонаселенных штата. Кроме того, новобранцы — это в основном люди в возрасте от 18 до 24 лет, при этом около 0,5% из них добровольно поступают и принимаются на действительную службу каждый год.
Если посмотреть на долю новобранцев в каждом штате по количеству молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет, то можно определить, насколько хорошо или плохо в штате обстоят дела по сравнению с его набираемым населением. По этому показателю в пятерку лучших штатов в 2016 году вошли: Гавайи, Южная Каролина, Джорджия, Вирджиния и Флорида. Пять мест с наименьшей долей новобранцев: Вашингтон Д.C., Северная Дакота, Массачусетс, Род-Айленд и Нью-Йорк.
Довольно любопытно видеть Северную Дакоту в списке отстающих, пока вы не поймете, что существует тесная статистическая связь с набором персонала и уровнем безработицы. В 2016 году официальный уровень безработицы в Северной Дакоте составлял в среднем 3,1%, так как бум добычи нефти в этом штате был в самом разгаре, в результате чего штат Америка занимал четвертое место по уровню безработицы в человека после Небраски и сразу после Южной Дакоты, Гавайев и Нью-Гэмпшира.Уровень безработицы по стране в 2016 году составлял в среднем 4,9%.
Если рассматривать образцы как долю населения основного возраста пополнения, можно увидеть некоторые региональные концентрации в Юго-Восточной Атлантике и на Гавайях.
Как часть населения в возрасте от 18 до 24 лет, существует сильная традиция служения в Атлантике … [+] Юго-Восток и на Гавайях.
Техасский фонд общественной политики с данными Министерства обороныГавайи особенно интересны, поскольку в этом штате в этом году был второй по величине уровень безработицы в Америке, а это значит, что в вооруженных силах была жесткая экономическая конкуренция.
Учет безработицы в штатах немного меняет карту: Северная Дакота и Массачусетс уступают место Луизиане и Иллинойсу в последней пятерке. В первой пятерке Колорадо и Нью-Гэмпшир вытесняют Флориду и Джорджию.
Культура и традиции играют роль в принятии решения о вступлении в армию, но не менее важны и знания о военной службе. Поскольку военная служба становится все реже с уходом из жизни величайшего поколения ветеранов Второй мировой войны, а также миллионов людей, призванных в военную службу во время холодной войны и в эпоху Вьетнама, военная служба все больше концентрируется в семьях и общинах, на территории которых находятся крупные военные базы.
Анализ вероятности вступления в армию с учетом экономических условий показывает, что три фактора в некоторой степени позволяют предсказать, склонно ли молодое поколение государства вступать в ряды: процент ветеранов добровольческой эры в штате (1975 г. и позже), доля действующего военнослужащего в штате и, что неудивительно, доля населения штата, имеющего лицензию на охоту, причем более высокий процент каждого положительно коррелирует с более высоким уровнем набора.Другие проверенные факторы, но без небольшой статистической связи с военной службой, включали степень урбанизации штата, его политические предпочтения, уровень дополнительной бедности и неравенство доходов (коэффициент Джини).
После учета уровня безработицы на уровне штатов пять штатов с наибольшей … [+] долей молодых людей, поступающих на военную службу, это Гавайи, Колорадо, Нью-Гэмпшир, Вирджиния и Южная Каролина.
Техасский фонд общественной политики с данными Министерства обороны и США.S. BLS.Поскольку Америка оказывается на пороге новой конфронтации сверхдержав, на этот раз с Китайской Народной Республикой, политикам следовало бы изучить, как лучше всего набирать и поддерживать полностью добровольческие силы, которые продолжают отражать нашу нацию демографически, а также стремятся к тому, чтобы устранение региональных дисбалансов.
Кто записывается в бой? Макияж новобранцев США демонстрирует вопиющее несоответствиеПервоклассный Дастин Комес пошел в армию отчасти потому, что служил его отец. Теперь двое из его четверых детей тоже хотят служить. И он не удивится, если двое других примут такое же решение, когда станут немного старше.
«Эй, если это ваше призвание, я полностью поддерживаю его», — сказал сержант Комес, на камуфляжной форме которого была нашивка в форме кинжала, означающая, что он участвовал в бою.
Вступление в армию, по его словам, позволило ему построить хорошую жизнь, где, несмотря на годичное командирование в Ирак и Афганистан, он гордился своей работой, получал щедрые пособия, никогда не беспокоился о том, что его уволят, и зарабатывал достаточно, чтобы его жена могла остаться. домой воспитывать детей.
«Покажи мне более выгодную сделку для обычного человека», — сказал он.
Такие солдаты, как он, все чаще превращают армию Соединенных Штатов в семейный бизнес. Подавляющее большинство мужчин и женщин, которые регистрируются, являются выходцами из графств на юге и из множества сообществ у ворот военных баз, таких как Колорадо-Спрингс, который находится рядом с фортом Карсон и несколькими объектами ВВС, и где глубоко укоренились традиции военной службы. укоренился.
Все больше и больше новобранцев становятся детьми старых.В 2019 году 79 процентов призывников сообщили, что у них есть члены семьи, которые служили. Почти для 30 процентов это был родитель — поразительный момент для страны, где в армии служит менее 1 процента населения.
В течение многих лет военные лидеры били тревогу по поводу растущей пропасти между общинами, которые служат, и теми, которые не служат, предупреждая, что полагаться на небольшое количество округов, которые надежно производят солдат, нерационально, особенно сейчас, в условиях эскалации напряженности с Ираном.
«Расширение разрыва между военными и гражданскими лицами все больше влияет на нашу способность эффективно набирать и поддерживать силы», — сказал в прошлом году Национальной комиссии по военной, национальной и государственной службе Энтони М. Курта, исполняющий обязанности заместителя министра обороны по вопросам личного состава и готовности. . «Этот разрыв характеризуется неправильным восприятием, недостатком знаний и неспособностью идентифицировать себя с теми, кто служит. Это ставит под угрозу нашу способность набирать количество квалифицированной молодежи с необходимыми наборами навыков для сохранения нашего преимущества.
Безусловно, идея присоединиться к вооруженным силам потеряла большую часть своего блеска за почти два десятилетия жестокой войны. Патриотическая гонка за вербовкой после терактов 2001 г. угасла. Для целого поколения вербовка создает серьезные трудности для войск и семей, но ничего похожего на победу. Но семьи военнослужащих, которые несут почти все бремя войны и больше всего осведомлены о рисках войны, по-прежнему являются американцами, которые, скорее всего, будут поощрять своих сыновей и дочерей присоединиться к ним.
С целью набрать около 68 000 солдат в 2020 году армия сейчас пытается расширить свою привлекательность за пределы традиционных кадровых резервов. Новый маркетинг поддерживает будущую карьеру в медицине и технологиях, а также щедрые льготы на обучение для поколения, сокрушенного студенческими долгами. В сообщениях часто отмечается, что большинство армейских заданий не связаны с боевыми действиями.
Но на данный момент уровень военной службы в Соединенных Штатах остается далеко не равным, и разрыв может продолжать увеличиваться, потому что решение о зачислении на военную службу зависит от того, знает ли молодой человек кого-либо, кто служил в армии.В общинах, где много ветеранов, учителя, тренеры, матери, дяди и другие наставники часто направляют молодежь на военную службу. В сообществах, где мало ветеранов, влиятельные взрослые проявляют большую осторожность.
В результате образовался большой пробел, хорошо заметный на карте. Юг, где культура военной службы глубоко укоренилась, а военные объекты многочисленны, производит на 20 процентов больше новобранцев, чем можно было бы ожидать, исходя из численности молодежи. В штатах Северо-Востока, где очень мало военных баз и меньше ветеранов, производится на 20 процентов меньше.
Основные предикторы не зависят от класса или расы. Данные по армии показывают, что услуги распределяются в основном равномерно среди среднего класса и низших слоев населения. Безработица среди молодежи оказывается не главным фактором. И расовый состав этой силы более или менее соответствует таковому у молодых американцев в целом, хотя афроамериканцы несколько более склонны служить. Напротив, лучший предсказатель — это знакомство человека с армией.
«Те, кто понимает военную жизнь, с большей вероятностью рассматривают ее как вариант карьеры, чем те, кто не понимает», — сказала Келли Бланд, пресс-секретарь командования вербовки армии.
Это различие создало вопиющие различия по стране. В 2019 году Фейетвилл, Северная Каролина, где находится Форт-Брэгг, предоставил более чем в два раза больше контрактов на военную службу, чем Манхэттен, хотя на Манхэттене в восемь раз больше людей. Многие из новых контрактов в Фейетвилле заключались в том, что солдаты подписывались на второй и третий набор.
Так было не всегда. Когда-то военная служба была распределена довольно равномерно — по крайней мере, географически — по всей стране из-за призыва.Но после того, как в 1973 году закончился призыв, набор неуклонно сдвигался к югу от линии Мейсон-Диксон. Решение военных закрыть многие базы в северных штатах, где долгие зимы ограничивали подготовку, только ускорило эту тенденцию.
Сегодня студенты, воспитывающиеся в военных сообществах, постоянно сталкиваются с людьми, которые служат. Мамы забирают сыновей из детских садов в летных костюмах. Папы в камуфляже на праздничной вечеринке четвертого класса. В средних школах часто есть программы подготовки младших офицеров запаса, в которых учащиеся носят униформу на занятиях один раз в неделю и могут заработать баллы за изучение науки, лидерства и фитнеса через военную структуру.
Многие школы поощряют студентов к сдаче военного экзамена на квалификацию ASVAB так же, как студентов по всей стране заставляют сдавать SAT.
Согласно отчету Института оборонного анализа за 2018 год, это воздействие во время учебы является одним из самых надежных предикторов показателей зачисления в армию.
В Колорадо-Спрингс средние школы с наибольшим количеством семей военнослужащих также являются крупнейшими производителями новобранцев, сказал сержант Комес, добавив, что родители, осведомленные о духе товарищества, стабильности и щедрых медицинских, образовательных и пенсионных пособиях военных, часто идут маршами своих детей. в его офис и побудите их присоединиться.
«Мы просто рассказываем им нашу историю:« Я был здесь, один из шести детей, живущих в трейлере. Вот где я нахожусь сегодня ». Хорошая зарплата. Большие выгоды », — сказал он, добавив, что даже в хорошие экономические времена его легко продать. Его вербовочный пункт в этом месяце легко добился своих целей.
Его самая большая проблема — найти новобранцев до того, как их наберут рекрутеры из ВВС, ВМФ и морской пехоты, которые работают в тех же плодородных районах.
Ситуация заметно отличается в регионах, куда традиционно приезжает мало людей.
В Лос-Анджелесе, регионе, определяемом либеральной политикой, где многие семьи с подозрением относятся к военным, армия изо всех сил пытается получить доступ даже к средним школам. По закону школы должны разрешать рекрутерам посещать кампус один раз в семестр, но администраторы жестко контролируют, когда и как рекрутеры могут взаимодействовать со студентами. «Доступ очень ограничен», — сказал подполковник Тамека Уилсон, командир рекрутингового батальона Лос-Анджелеса.
Как и ожидалось, уровень набора невысок.
В 2019 году армия предприняла шаги по увеличению набора кадров в 22 либерально настроенных городах, таких как Лос-Анджелес.В рамках этого в декабре министр армии Райан Д. Маккарти посетил чиновников Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса, чтобы добиться большего доступа.
«Он проводил своего рода прослушивание», — сказала Патрисия Хайдеман, отвечающая за обучение в средней школе школьного округа, и сказала, что существует мнение, что военные охотятся на учащихся из неблагополучных семей. «Я сказала ему с точки зрения педагога, что иногда мы чувствуем, что они нацелены на наших черных и коричневых студентов и студентов из бедных семей», — сказала она.И поэтому они с меньшей вероятностью будут продвигать вербовку.
Признавая, что она не может поддерживать количество вербовок, полагаясь только на Юг и военные сообщества, армия попыталась расширить свою привлекательность. Блестящая реклама в социальных сетях предлагает меньше того, что было в прошлые десятилетия. Вместо этого они разыгрывают льготы в колледже и профессиональную подготовку в медицинской и технической областях.
Даже в пределах одного штата существуют разительные различия в том, как сообщества относятся к военной службе. В 2019 году в Колорадо-Спрингс было зачислено в 29 раз больше людей, чем в соседнем Боулдере, либеральном университетском городке.
«Я вырос в Боулдере, и военные понравились мне, но это было просто не в культуре или моей семье», — сказал Бретт Доллар, который сейчас живет в Форт-Коллинзе, штат Колорадо. ты хочешь поступить после школы? », но« В какой колледж ты собираешься поступить? »»
Она училась в колледже Миддлбери в Вермонте, прежде чем стать офицером полиции в Форт-Коллинзе и, в конечном итоге, кинологом в правоохранительных органах.
Этой осенью, в возрасте 32 лет, она решила пойти в армию, привлеченная возможностью работать с собаками в миссиях по обеспечению безопасности, поиску бомб и спасательных операциях по всему миру.Она отправляется на базовую подготовку примерно через неделю.
«Мне всегда хотелось служить в армии и быть полезным, — сказала она. «Думаю, мне потребовалось какое-то время побыть одному, чтобы понять, что это возможно».
Она сказала, что приступает к работе, зная, что вскоре может оказаться в зоне боевых действий.
«Армия — это, в конечном счете, боевая организация — вы понимаете это», — сказала она. «Думаю, я действительно не видел в этом недостатка. Моя основная ценность — пытаться приносить пользу.
Дэйв Филиппс сообщил из Колорадо-Спрингс и Тим Аранго из Лос-Анджелеса.
% PDF-1.3 % 1 0 объект > / Родитель 11498 0 R >> эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj [5 0 R 7 0 R 9 0 R 11 0 R 13 0 R 15 0 R 17 0 R 19 0 R 21 0 R 23 0 R 25 0 R 27 0 R 29 0 R 31 0 R 33 0 R 35 0 R 37 0 R 39 0 R 41 0 R 43 0 R 45 0 R 47 0 R 49 0 R 51 0 R 53 0 R 55 0 R 57 0 R 59 0 R 61 0 R 63 0 R 65 0 R 67 0 R 69 0 R 71 0 R] эндобдж 5 0 obj > транслировать q 614,4 0 0 24,48 0 768.96 см / im35 Do конечный поток эндобдж 7 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 744,48 см / im36 Do конечный поток эндобдж 9 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 720 см / im37 Do конечный поток эндобдж 11 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 695,52 см / im38 Do конечный поток эндобдж 13 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 671,04 см / im39 Do конечный поток эндобдж 15 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24.48 0 646,56 см / im40 Do конечный поток эндобдж 17 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 622,08 см / im41 Do конечный поток эндобдж 19 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 597,6 см / im42 Do конечный поток эндобдж 21 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0573,12 см / im43 Do конечный поток эндобдж 23 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 548,64 см / im44 Do конечный поток эндобдж 25 0 объект > транслировать Q q 614.4 0 0 24,48 0 524,16 см / im45 Do конечный поток эндобдж 27 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 499,68 см / im46 Do конечный поток эндобдж 29 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 475,2 см / im47 Do конечный поток эндобдж 31 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0450,72 см / im48 Do конечный поток эндобдж 33 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 426,24 см / im49 Do конечный поток эндобдж 35 0 объект > транслировать Q q 614.4 0 0 24,48 0 401,76 см / im50 Do конечный поток эндобдж 37 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 377,28 см / im51 Do конечный поток эндобдж 39 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 352,8 см / im52 Do конечный поток эндобдж 41 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 328,32 см / im53 Do конечный поток эндобдж 43 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 303,84 см / im54 Do конечный поток эндобдж 45 0 объект > транслировать Q q 614.4 0 0 24,48 0 279,36 см / im55 Do конечный поток эндобдж 47 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 254,88 см / im56 Do конечный поток эндобдж 49 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 230,4 см / im57 Do конечный поток эндобдж 51 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 205,92 см / im58 Do конечный поток эндобдж 53 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 181,44 см / im59 Do конечный поток эндобдж 55 0 объект > транслировать Q q 614.4 0 0 24,48 0 156,96 см / im60 Do конечный поток эндобдж 57 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 132,48 см / im61 Do конечный поток эндобдж 59 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 108 см / im62 Do конечный поток эндобдж 61 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 83,52 см / im63 Do конечный поток эндобдж 63 0 объект > транслировать Q q 614,4 0 0 24,48 0 59,04 см / im64 Do конечный поток эндобдж 65 0 объект > транслировать Q q 614.