Социальное сопровождение детей с овз в общежитии: Страница не найдена | Югорский государственный университет
Доступная среда
Создание условий для обучения инвалидов и лиц с ОВЗПолучение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Статьей 43 Конституции РФ закреплено, что каждый человек имеет право на образование. Гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Среди широкого круга субъектов права на образование есть и у лиц с особым правовым статусом, это лица с ограниченными возможностями здоровья.
На сегодняшний день в училище обучаются молодые люди с ограниченными возможностями здоровья, которых преподаватели и мастера производственного обучения вовлекают в общественную, социально-экономическую и культурную жизнь общества, для того чтобы раскрыть личностный потенциал детей, оказавшихся в трудной ситуации средствами искусства и спорта.
Разработаны локальные акты, регламентирующие работу с лицами с ОВЗ, паспорта, акты обследования доступности объектов.
Информация об обеспечении психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидов в училище согласно индивидуальной программе адаптации (.pdf)
Ответственный за организацию получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:
Купрякова Оксана Вячеславовна — заместитель директора по ВР
р.т. 693085
[email protected]
Социально-психологическое сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ
Для реализации инклюзивного образования в училище сложилась отлаженная инфраструктура специальной психолого-педагогической помощи, создан коррекционный блок, дополняющий и тесно связанный с общеобразовательным. Психологическая поддержка и сопровождение выражаются в выявлении индивидуально-психологических особенностей каждого обучающегося, определение его умений, ориентация на зону ближайшего развития и перспективу совершенствования профессиональных навыков.
С целью эффективного обучения студентов, имеющих особые потребности, преподаватели должны знать и учитывать их характерные особенности.
К характерным особенностям обучающихся, имеющих нарушения слуха, относят: сниженный объем внимания, утомляемость, эмоциональность, экстравертированность, склонность к демонстративности, хорошо развитая зрительная память, устойчивое внимание и развитое наглядно-образное мышление. Для студентов с нарушениями слуха необходима большая наглядность материала, усилители звука и сопровождение сурдопереводчиком.
Для обучающихся с нарушениями зрения характерны: высокий интеллект, интровертированность, ранимость, чувствительность, трудности координации движения, несогласованность движения руки и глаз. Рабочее место для студента с нарушением зрения лучше располагать в центре аудитории на первой или второй парте. Желательно с дополнительным освещением. Материал для них следует делать крупным, хорошо видимым по цвету, контрасту, силуэту. Размешать объекты на доске следует так, чтобы они не сливались в единую линию, пятно, а хорошо выделялись по отдельности. Следует давать больше времени для знакомства с зрительными образами, для осмысления и повторного рассматривания.
Обучающиеся имеющие соматические заболевания (сердца, печени, почек, эндокринные заболевания, дыхательная система и др.). Для них характерны: астенические проявления, низкая работоспособность, низкая продуктивность; ипохондрические черты характера. Для них необходимо дозировать нагрузки, отбирать самый важный материал, давать меньше заданий, но сложнее. Стоит помнить, что они усваивают только тогда, когда нет перегруза.
Обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата имеют ДЦП. У них наблюдаются не только двигательные нарушения, но и психические, речевые расстройства. Так как у таких людей наблюдается сенсорная сверхчувствительность, следует избегать резких внешних воздействий. Им свойственны повышенная тревожность, ранимость и обидчивость. Необходим индивидуальный подбор заданий в тестовой форме, позволяющий не давать развернутый речевой ответ. На занятии требуется особый речевой режим: четкая, разборчивая речь без резкого повышения голоса, необходимое число повторений. Таким обучающимся следует давать больше времени на подготовку.
Профориентационная работа для инвалидов и лиц с ОВЗ
Организационная структура профориентационной работы основана на ресурсах профессиональной образовательной организации и включает следующие компоненты: материально-техническое обеспечение, учебно-методическое обеспечение, кадровое обеспечение.
Материально-техническое обеспечение включает архитектурную доступность, мастерские и лаборатории, специализированное учебное оборудование, базы практик. Данные ресурсы необходимы для эффективного осуществления профориентационной работы с лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, поскольку позволяют организовывать и осуществлять профориентационные мероприятия с учетом специфических особенностей развития, возможностей данных категорий и их образовательных потребностей.
Кадровое обеспечение
Профориентационная работа осуществляется преподавателями, мастерами производственного обучения, специалистами сопровождения (педагог-психолог, социальный педагог, тьюторы, педагог – организатор, волонтеры).
Функциональная структура модели профориентационной работы включает следующие модули:Информационное сопровождение
На сайте профессиональной образовательной организации в сети Интернет создан специальный раздел, отражающий наличие в образовательной организации специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, образовательных программ, адаптированных с учетом различных нарушений функций организма человека, виды и формы сопровождения обучения, использование специальных технических и программных средств обучения, дистанционных образовательных технологий, наличие доступной среды и других условий, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Профориентационное сопровождение
Профессиональная ориентация лиц с инвалидностью и ОВЗ нацелена на их адекватное профессиональное самоопределение. Профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья присущи особенности, связанные с необходимостью диагностирования особенностей здоровья и психики инвалидов, характера дезадаптации, осуществления мероприятий по их реабилитации, коррекции, компенсации. Особое значение имеет подбор специальностей, доступных обучающемуся в соответствии с состоянием здоровья, рекомендациями, указанными в индивидуальной программе реабилитации, его собственными интересами, склонностями и способностями.
Основными формами профориентационной работы являются профориентационное тестирование, дни открытых дверей, консультации для данной категории обучающихся и родителей по вопросам приема и обучения, рекламно-информационные материалы для данных обучающихся, взаимодействие с образовательными организациями, осуществляющими функции коррекции.
Материально-техническое обеспечение
Здания и сооружения училища спроектированы и построены в 1992 г. без учета потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья в доступной среде. В настоящее время училище ведет проработку возможностей для реализации безбарьерной среды наиболее оптимальным с точки зрения затрат способом, однако ограниченные финансовые ресурсы не позволяют оборудовать здания и сооружения в соответствии с требованиями, предъявляемыми к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса
В целях повышения доступности получения образования проведена следующая работа: разработан план работы по приведению образовательной среды в соответствие с требованиями законодательства к организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; проведено обучение и инструктирование работников училища по вопросам обеспечения доступности услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Трудоустройство
Для оказания помощи при трудоустройстве выпускников в училище функционирует «Центр содействия трудоустройства», которым проводится индивидуальная работа с выпускниками из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Обучающиеся училища, относящиеся к данной категории лиц, после завершения обучения востребованы на рынке труда, о чем говорит статистика последних пяти лет.
Доступность для инвалидов и лиц с ОВЗ здания общежития
Для проживания иногородних инвалидов и лиц ОВЗ училище предоставляет места в студенческом общежитии. В общежитии имеется 7 комнат для проживания, оборудована кухня-столовая, имеются санитарно-гигиенические комнаты, унитазы, раковины, имеется комната для занятий и комната отдыха.
Условия для питания
Питание осуществляется в столовой училища, в которой оборудованы специальные входные двери, а так же предусмотрено сопровождение лиц с ОВЗ до столовой сотрудниками училища, прошедших специальную подготовку.
Условия охраны здоровья для инвалидов и лиц с ОВЗ
Здание училища, в котором находятся инвалиды и лица с ОВЗ, оборудовано аварийно-пожарной сигнализацией (АПС). В случае задымления помещения, происходит речевое оповещение сотрудников и обучающихся училища. Во всех аудиториях предусмотрены средства пожаротушения, в корпусах действуют запасные выходы. Лица с ОВЗ при эвакуации сопровождаются преподавателями, прошедшими специальное обучение.
Адаптированные рабочие программы (.pdf)
Информация об обеспечении психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидов в училище согласно индивидуальной программе адаптации (.pdf)
Обеспечение доступности профессионального образования и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ в ГАПОУ ИО «Профессиональное училище №60» с.Оек (.pdf)
Информация о педагогических работниках, имеющих специальную подготовку для работы с инвалидами и лицами с ОВЗ (.pdf)
Создание условий для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ (.pdf)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА обучающегося лица ОВЗ (.pdf)
План работы по приведению образовательной среды учреждения в соответствие с требованиями законодательства к организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ ГАПОУ ИО «Профессиональное училище № 60» с. Оек на 2020-2030 годы (.pdf)
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение образовательной организации
В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» приказом Министерства Саратовской области «Саратовский колледж водного транспорта, строительства и сервиса» в конце 2016 г. стал базовой профессиональной образовательной организацией, обеспечивающий поддержку функционирования региональных систем инклюзивного среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Основной целью организации является создание максимально комфортных условий для обучающихся лиц с ОВЗ, путем обеспечения психолого-педагогического, медико-социального сопровождения, а также обеспечение архитектурной доступности, оснащение специальным модернизированным оборудованием с учетом всех нормативных требований.
В колледже обучается более 1000 студентов по различным специальностям и профессиям, 10 % студентов являются лицами с ограниченными возможностями здоровья. Учебный процесс организован так, чтобы были учтены потребности лиц с ограниченными возможностями здоровья во всех сферах деятельности образовательного учреждения, где студенты с ограничениями по здоровью могут обучаться вместе со своими сверстниками в одной группе и получать поддержку не только от сотрудников и персонала, но также от своих сверстников.
Для архитектурной доступности обучающихся и лиц с ограниченными возможностями здоровья здание основного корпуса и общежитие модернизировано с учетом всех нормативных требований. Ежегодно в нашем колледже совершенствуются условия обучения в мастерских и учебных классах, а также в общежитии.
Проведены общестроительные работы, расширены дверные проемы для эвакуации инвалидов-колясочников, установлены направляющие устройства по коридорам, противопожарные двери, персонал прошел обучение по программам профессиональной переподготовки инклюзивного образования.
Три компьютерных класса оснащены специализированной техникой для лиц с ограниченными возможностями, кабинеты укомплектованы трансформированной мебелью для максимальной комфортности обучения и полной социальной адаптации.
Для психологической разгрузки обучающихся работает сенсорная комната с уникальным современным оснащением, где студенты могут получить консультацию от педагога-психолога и помощь социального педагога.
Для детей-опорников есть уникальная возможность заниматься физкультурой в нашем спортивном зале на современном напольном покрытии с высокой прочностью и эластичностью с применением нового спортивного оборудования, а также на спортивной площадке, со специализированным покрытием с удобным пандусом для проезда инвалидной коляски, которая расположена на территории колледжа.
В нашем учреждении есть возможность обучаться лицам с ограниченными возможностями здоровья дистанционно по специальным обучающим программам.
Ведется прием абитуриентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху, по зрению, с соматическими заболеваниями и с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой умственного развития.
Наш колледж является площадкой регионального этапа Национального чемпионата конкурсов профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс».
Обучение инвалидов и лиц с ОВЗ
Обучение инвалидов и лиц с ОВЗ
Уфимский колледж радиоэлектроники,телекоммуникаций и безопасности
Инклюзивное образование – это такой процесс обучения и воспитания, при котором ВСЕ дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных организациях, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку.
Инклюзивное обучение детей с особенностями развития совместно с их сверстниками – это обучение разных детей в одной группе, а не в специально выделенной.
Портал информационной и методической поддержки инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровьяРоссийское законодательство в области инклюзивного образования.
На сегодняшний день инклюзивное образование на территории РФ регулируется Конституцией РФ, федеральным законом «Об образовании», федеральным законом «О социальной защите инвалидов в РФ», а также Конвенцией о правах ребенка и Протоколом №1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод.
Инклюзивное профессиональное образование в колледже
Инклюзивное профессиональное образование в колледже включает ряд мероприятий по соединению образовательной и профессиональной деятельности.
Начальный этап – работа со студентами, абитуриентами из числа инвалидов. Главной задачей профориентационной работы нашего колледжа является создание связей.
Данная работа основывается на законодательно закреплённом принципе общедоступности в совокупности с принципом сопровождения студента на всём пути получения образования, вплоть до трудоустройства и полноценной социальной интеграции выпускника.
Для качественной работы со студентами-инвалидами и лицами с ОВЗ, осуществлена соответствующая переподготовка преподавательского состава: курсовая подготовка по программе «Профессиональное инклюзивное образование студентов с ограниченными возможностями здоровья».
Заметим, что инклюзивное образование не возможно без надлежащего психолого-педагогического сопровождения.
Социально-педагогическое сопровождение осуществляется социально-психологической службой колледжа в процессе адаптации и интеграции студентов с особыми адаптивными возможностями, усвоения учебных дисциплин, овладения профессией.
Вместе с тем, работа педагогического состава с данными категориями лиц строится на следующих принципах:
- Индивидуальный подход к каждому студенту.
- Использование методов, активизирующих познавательную деятельность обучающихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки.
- Проявление педагогического такта. Поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому студенту, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.
- Социальная адаптация обучающихся:
- совместное обучение в группах с лицами, не имеющими ограничений;
- совместное проживание иногородних лиц с ОВЗ в общежитии с лицами, не имеющими ограничений;
- равноправное участие обучающихся с ОВЗ во внутриколледжных мероприятиях;
- выполнение общественных поручений.
- Воспитание толерантного отношения к лицам с ОВЗ у студентов колледжа.
- Создание благоприятного педагогического климата в коллективе обучающихся и педагогических работников.
Организации доступной архитектурной среды в колледже
Доступная среда жизнедеятельности является основным условием интеграции инвалидов и лиц с ОВЗ в общество.В колледже проводится планомерная работа по созданию доступной архитектурной среды для указанной категории студентов.
Из числа инвалидов и лиц с ОВЗ в колледже обучаются в основном слабослышащие студенты, а также инвалиды по общим заболеваниям.
Их основные потребности и особенности ориентировки были учтены при проектировании структурной реконструкции среды внутри зданий учебных корпусов, техническом оснащении кабинетов, спортивного зала, помещений для дополнительных занятий.
Оборудована входная группа, имеется два парковочных места для инвалидов, специализированная санитарно-гигиеническая комната.
Произведена реконструкция лифта по программе «Доступная среда».
Таким образом, специально организованная архитектурная среда позволяет студентам с ОВЗ более активно ориентироваться в колледже, включаться в учебный процесс и внеучебную студенческую жизнь.
Техническая организация учебного процесса
Возможная нерегулярность посещения учебных занятий, связанная с ограничением передвижения; сокращение количества часов учебной нагрузки; щадящий режим обучения; ограничение возможности развития творческих способностей; ограничение информационных и иллюстративных возможностей преподавателей в учебном процессе требует широкого применения информационных технологий в процессе преподавания всего спектра дисциплин и профессиональных модулей.
Основные трудности с освоением образовательных программ, реализуемых в колледже, испытывают слабослышащие.
В компьютерных классах установлены компьютеры в комплекте с наушниками для прослушивания лекций и дополнительных материалов. В кабинетах иностранного языка установлены плазменные телевизоры для просмотра и прослушивания учебной информации.
Для облегчения усвоения учебного материала слабослышащими студентами, учебные кабинеты оснащены интерактивными досками, фойе главного корпуса оснащены плазменными панелями, информационными киосками, мониторами, на которых студенту предоставляется расписание и информация по успеваемости и посещаемости, доступ к сайту колледжа и к автоматизированной информационно-управляющей системе. Так же имеется возможность доступа к этой информации посредством канала Интернет на учебном портале колледжа после авторизации.
Техническое оснащение учебного процесса постоянно совершенствуется.
Для категории студентов с ОВЗ важнейшим условием компенсации дефекта является наличие учебников, учебных пособий, материалов для самостоятельной работы в электронном виде. В рамках автоматизированной информационно-управляющей системы создан модуль, содержащий электронные образовательные ресурсы по всем дисциплинам основной профессиональной образовательной программы специальностей.
Условия образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Главный корпус:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 корпус:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Корпус:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 корпус:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 корпус:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Устройство пандусов и поручней входных в учебно-лабораторном корпусе
Лифты для удобного передвижения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
Санитарно-гигиеническая комната, специально оборудованная для маломобильных групп населения
Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВО БГУ
План мероприятий по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова»»
Инструкция для слабовидящих
Дорожная карта
Паспорта доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования
Общие положения
В ФГБОУ ВО БГУ содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой. Обучение может осуществляться как в общих группах, так и по индивидуальным программам. Срок обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по индивидуальному учебному плану может быть при необходимости увеличен, но не более чем на год, у магистров на полгода.
Особые права при приёме на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам бакалавриата, магистратуры, а также возможность выбора формы вступительных испытаний (письменно или устно), возможность использовать технические средства, помощь ассистента, увеличение продолжительности вступительных экзаменов регламентированы Правилами приема в БГУ.
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов БГУ регламентирует выплату инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья социальной стипендии и материальной поддержки.
Адаптация образовательных программ
Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных и других средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для студентов-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т. п.), при необходимости студенту-инвалиду может быть предоставлено дополнительное время для подготовки ответа на зачете или экзамене.
В случае необходимости, при обращении студента-инвалида в деканат/дирекцию, ему может быть оказано содействие в определении мест прохождения учебных и производственных практик с учетом ограничений возможности здоровья.
Для освоения дисциплины «Физическая культура» в ФГБОУ ВО «БГУ» установлен особый порядок. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента.
В Бурятском государственном университете студенты-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья могут получить высшее образование с применением дистанционных технологий. Для данной категории студентов, при необходимости, может быть разработан индивидуальный учебный план с индивидуальным графиком посещения занятий, в котором предусмотрены различные варианты проведения занятий: в университете (в академической группе) и индивидуально, с использованием дистанционных образовательных технологий.
Безбарьерная архитектурная среда
В университете ведется работа по созданию безбарьерной среды и повышению уровня доступности зданий и сооружений потребностям инвалидов с ограничением двигательных функций.
На территории Бурятского государственного университета созданы условия для беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Главный и учебно-лабораторный корпуса БГУ, предназначенные для реализации программ подготовки инвалидов, обеспечены пандусами, имеются лифты и оборудованные санитарно-гигиенические помещения для студентов с различными нозологиями.
Особое внимание в БГУ уделено обеспечению безопасности. В университете установлена визуальная и звуковая системы оповещения важных мероприятий, а также и сигнализации об опасности.
По просьбе студентов, передвигающихся в кресле-коляске возможно составление расписания занятий таким образом, чтобы обеспечить минимум передвижений по университету – на одном этаже, в одном крыле и т.д.
Комплексное сопровождение образовательного процесса и условия для здоровьесбережения
В университете имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В научной библиотеке установлено следующее оборудование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
1. Аппаратно-программный комплекс для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата – 1 комплект. ПО к аппаратно-программному комплексу для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- ПО Serif Design Suite.
- ПО DVDVideoSoft Free studio 2014.
- ПО для созданий фотоколлекций Picasa 3, Google.
- ПО Magix Music Maker MX.
- ПО обеспечение организации звуковых коллекций iTunes for Windows, Apple.
- ПО OC3 ХроноЛайнер 3.0 Про 9 электронная лицензия на одно рабочее место).
- ПО для организации групповых видеоконференций и участия в них Skype.
- ПО для организации групповых видеоконференций и участия в них Google+ Hangouts, Google.
2. Аппаратно-программный комплекс для слабовидящих – 1 комплект. ПО к аппаратно-программному комплексу для слабовидящих студентов:
- ПО Serif Design Suite.
- ПО DVDVideoSoft Free studio 2014.
- ПО для созданий фотоколлекций Picasa 3, Google.
- ПО Magix Music Maker MX.
- ПО обеспечение организации звуковых коллекций iTunes for Windows, Apple.
- ПО OC3 ХроноЛайнер 3.0 Про 9электронная лицензия на одно рабочее место).
- ПО для организации групповых видеоконференций и участия в них Skype.
- ПО для организации групповых видеоконференций и участия в них Google+ Hangouts, Google.
- ПО Serif Design Suite.
- ПО DVDVideoSoft Free studio 2014.
- ПО для созданий фотоколлекций Picasa 3, Google.
- ПО Magix Music Maker MX.
- ПО обеспечение организации звуковых коллекций iTunes for Windows, Apple.
- ПО OC3 ХроноЛайнер 3.0 Про (электронная лицензия на одно рабочее место).
- ПО для организации групповых видеоконференций и участия в них Skype.
- ПО для организации групповых видеоконференций и участия в них Google+ Hangouts, Google.
Организационно-педагогическое сопровождение направлено на контроль учебы студента с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с графиком учебного процесса. Оно включает контроль посещаемости занятий, помощь в организации самостоятельной работы, организацию индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих студентов, контроль текущей и промежуточной аттестации, помощь в ликвидации академических задолженностей. Все эти вопросы решаются совместно с кураторами учебных групп, заместителями деканов по воспитательной и учебной работе.
Бурятский государственный университет располагает студенческим здравпунктом, в котором студенты могут получить первую медицинскую помощь, медицинскую помощь при травмах, острых и хронических заболеваниях.
Обучающиеся из числа студентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются питанием в дни учебных занятий. Столовая находится по ул. Смолина, 24 А и работает с понедельника по пятницу с 7:30 до 17:00 без перерыва.
Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул имеет решающее значение при составлении графика учебного процесса. Ведется пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. Созданы условия для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом.
Проводятся мероприятия по профилактике и запрещению курения, употреблению алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ.
Социальное сопровождение образовательного процесса студентов с ограниченными возможностями здоровья в Бурятском государственном университете направлено на социальную поддержку инвалидов при их обучении, выделяется материальная помощь и обеспечиваются социальные выплаты нуждающимся студентам.
С целью обеспечения важных принципов организации инклюзивного профессионального образования функционируют студенческое общежитие №3, приспособленное к основным нуждам проживающих в нем инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Здание общежития доступно для всех категорий обучающихся, оборудовано пандусом. Комнаты для инвалидов расположены на первом этаже (6 мест) в общежитии по адресу: ул. Борсоева, 11. Осуществляется контроль за соблюдением прав студентов инвалидов по вопросам заселения и проживания в общежитии образовательного учреждения.
Проживающие в студенческом общежитии инвалиды имеют право:
- на первоочередное право заселения в общежития;
- проживать в закрепленном жилом помещении (комнате) весь срок обучения в университете при условии соблюдения правил внутреннего распорядка;
- пользоваться помещениями учебного и культурно-бытового назначения, оборудованием, инвентарем студенческого общежития.
Горно-строительный колледж | Доступная среда
МОГАПОУ «Горно-строительный колледж» предоставляет следующие условия обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- Утвержден паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры:
— учебного корпуса Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры ОСИ-1;
- При необходимости работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в колледже имеются следующие специалисты и виды сопровождения:
— Психолого-педагогическое сопровождение студентов — инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья состоит в создании условий, способствующих их психологическому здоровью, успешности в овладении знаниями и умениями, развитию навыков общения, расширению позитивного личного и социального опыта.
— Тьюторское сопровождение предполагает организацию условий для успешного включения студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательную и социальную среду образовательной организации.
— Медицинское сопровождение включает сохранение здоровья, развитие адаптационного потенциала, приспособляемости к учебе студентов-инвалидов. Медпункт способствует оказанию первой медицинской помощи; оказанию врачебной помощи при травмах, острых и хронических заболеваниях; осуществлении лечебных, профилактических мероприятий; пропаганды гигиенических знаний и здорового образа жизни.
— Социальное сопровождение осуществляется в решении бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения.
- Организация профориентационной работы с абитуриентами из числа обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья направлена на осознанное профессиональное самоопределение.
- Для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
— разработан перечень адаптированных программ:
1. | 15220 «Облицовщик-плиточник» |
2. | 16671 «Плотник», 16046 «Маляр строительный» |
3. | 18560 «Слесарь-сантехник» |
— используется практико-ориентированное (дуальное) обучение;
— выбираются места прохождения практики с учетом требований их доступности;
— проводится текущая, промежуточная и итоговой аттестации обучающихся с учетом ограничений их здоровья.
- Обучение в общих группах.
- Освоение дисциплины «физическая культура» для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья установлено в особом порядке на основании адаптивной физической культуры.
- Проведение текущей и итоговой аттестации проводится с учетом особенностей нозологий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
- В колледже создана система трудоустройства выпускников-инвалидов: презентации и встречи работодателей со студентами-инвалидами, индивидуальные консультации студентов и выпускников по вопросам трудоустройства, мастер-классы и тренинги, наличие банка предлагаемых вакансий, в т. ч. в процессе прохождения производственной практики. Организация участия инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в конкурсах и олимпиадах.
- Государственная социальная стипендия назначается студентам, являющимся детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства, студентам, подвергшимся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и иных радиационных катастроф, вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне, студентам, являющимся инвалидами вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, и ветеранами боевых действий либо имеющим право на получение государственной социальной помощи, а также студентам из числа граждан, проходивших в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации, в инженерно- технических, дорожно-строительных воинских формированиях при 4 федеральных органах исполнительной власти и в спасательных воинских формированиях федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на решение задач в области гражданской обороны, Службе внешней разведки Российской Федерации, органах федеральной службы безопасности, органах государственной охраны и федеральном органе обеспечения мобилизационной подготовки органов государственной власти Российской Федерации на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами, и уволенных с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» — «г», подпунктом «а» пункта 2 и подпунктами «а» — «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». (Положение о стипендии)
- В обязательном порядке (бесплатно) места в общежитии; (Положение об общежитии) предоставляются студентам, имеющим льготно-социальный статус, перечисленный в пункте 9.
- В колледже создана толерантная социокультурная среда, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.
- Здание административно-учебного корпуса оснащено пандусом при входе в учебный корпус.
- Количество обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в колледже по адаптированным программам профессионального обучения – 47 человек на 2020-2021 учебный год.
Информация для инвалидов и лиц с ОВЗ
Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Конституцией РФ закреплено, что каждый человек имеет право на образование. Гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Красноярский филиал Финуниверситета реализует государственную социальную программу «Доступная среда», что позволяет лицам с ограниченными возможностями здоровья обучаться в нашем учебном заведении.
Для беспрепятственного доступа лицам с ограниченными возможностями здоровья в наше образовательное учреждение:
- оборудованы пандусы в учебном корпусе и общежитиях;
- дверные проёмы доступной ширины в учебных кабинетах на первом этаже в главном корпусе колледжа;
- специализированный санитарный узел на первом этаже для лиц с ограниченными возможностями опорно-двигательной системы;
- в колледже предусмотрена возможность проезда инвалидной коляски в буфет и актовый зал.
| | |
Социально-педагогическое сопровождение студентов с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения в колледже представляет собой взаимодействие обучаемого (сопровождаемого) с сопровождающим (социальным педагогом, лицом, обеспечивающим сопровождение), направленное на стимулирование наиболее полного самопроявления студента в процессе осмысления возникшей (возникающей) проблемы, активного проявления по их преодолению в процессе получения профессионального образования.
В основе социально-педагогического сопровождения лежит прогнозирование возникающих проблем, побуждение студентов с ограниченными возможностями здоровья к их осмыслению, определению способов самостоятельного преодоления и реализации их на каждом этапе процесса усвоения учебной дисциплины, овладения профессией, не допуская гиперопеки.
Социально-педагогическое сопровождение осуществляется социально-психологической службой колледжа в процессе адаптации и интеграции студентов с особыми адаптивными возможностями, усвоения учебных дисциплин, овладения профессией.
Общие принципы и правила работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья
Индивидуальный подход к каждому студенту.
Предотвращение наступления утомления, для этого используются разнообразные средства (чередование умственной и практической деятельности, преподнесение материала небольшими дозами, использование дидактического материала и средств наглядности).
Использование методов, активизирующих познавательную деятельность обучающихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки.
Проявление педагогического такта. Поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому студенту, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.
Социальная адаптация обучающихся:
совместное обучение в группах с лицами, не имеющими ограничений;
совместное проживание иногородних лиц с ОВЗ в общежитии с лицами, не имеющими ограничений;
равноправное участие обучающихся с ОВЗ во внутриколледжных мероприятиях;
выполнение общественных поручений.
Воспитание толерантного отношения к лицам с ОВЗ у студентов колледжа.
Создание благоприятного педагогического климата в коллективе обучающихся и педагогических работников.
| Учебный корпус | Приспособления для безбарьерной среды | Ответственный за сопровождение и помощь при передвижении |
| Маерчака, 20 |
| Родин И.Е., главный специалист проектной лаборатории |
| Маерчака, 22а |
| Качкин И.В., заведующий общежитием №2 |
Доступная среда
В университет работает кабинет психолого-консультационной службы (Гагарина,4 каб.Г-231). Психолого-педагогического сопровождение образовательного процесса обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников является одним из направлений работы психолого-консультационной службы в университете. Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению осуществляется согласно Профессионального стандарта Педагог-психолог (психолог в сфере образования) и Положения о психолого-консультационной службе университета. Основные виды профессиональной деятельности педагога-психолога заключаются: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в университете; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья испытывающими трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации и оказание психолого-педагогической помощи несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и порядке которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством.
Профилактическая и коррекционная работа, реализуется через комплексный подход и включает в себя:
• Программу воспитательной работы со студентами,
• План работы Центра внеучебной деятельности,
• Программу психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей
Сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов понимается как многоаспектный метод, который достигается единством усилий специалистов разных направлений: педагогов, психологов, медицинских работников, других участников образовательного процесса.
Психологическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в вузе включает в себя:
-развитие социальных отношений, через непосредственный опыт взаимодействия;
-создание благоприятных социально-психологических условий для преодоления «вторичных» дефектов;
-создание условий для личностного, интеллектуального и социального развития;
-создание системы психолого-педагогической поддержки в период адаптации;
-выявление нуждающихся в специализированной помощи;
-диагностика оценки состояний и адаптивных возможностей;
-разработка коррекционных мероприятий с целью обеспечения максимальной социально-психологической адаптации.
Обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды, адаптация которых осложнена, получают дополнительную психологическую поддержку через индивидуальное консультационное сопровождение.
Особенности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
Большая часть обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов имеют ряд особенностей:
-они зачастую медленнее своих сверстников воспринимают информацию;
-связь с семьей у них намного сильнее, чем у других обучающихся, причем роль родителей и их психологические особенности оказывают колоссальное влияние на процесс инклюзии;
-чаще всего обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды имеют сформированную позицию «беспомощного», которая формируется в семье, они нуждаются в опеке и попечительстве со стороны взрослых;
-для них свойственны манипулятивные реакции;
-«Я-концепция» имеет отличительные особенности: при компенсаторно завышенной самооценке у них наблюдается негативное самоотношение, низкий уровень самоуважения и самоинтереса.
Специальное образование для детей с церебральным параличом (ДЦП)
Варианты обучения ребенка с церебральным параличом
Родители играют жизненно важную роль в образовании своих детей. Очень важно, чтобы образовательные услуги и поддержка начинались еще в раннем детстве, чтобы обеспечить надлежащее развитие важных жизненных навыков.
В соответствии с Законом об инвалидах 2004 года все дети с ограниченными возможностями имеют право на бесплатное соответствующее государственное образование (FAPE).
FAPE гарантирует, что дети с ограниченными возможностями получают соответствующее обучение с учетом их индивидуальных потребностей. Это дает детям доступ к основному образованию, а также возможность развивать самостоятельность и социальные навыки.
Четыре основных типа образования, доступных для детей с ограниченными возможностями:
- Государственная школа
- Частная школа
- Домашняя школа
- Репетиторство
При определении того, какая программа лучше всего подходит для ребенка с ДЦП, необходимо учитывать такие факторы, как неспособность к обучению, ограниченная мобильность и финансовое положение семьи.
Варианты для государственной школы
Государственные школы являются крупнейшими поставщиками услуг как общего, так и специального образования, и они предоставляют множество льгот для детей со всеми типами церебрального паралича.
Государственная школа может быть лучшим вариантом для родителей, которые хотят получить бесплатное образование, поскольку здесь нет наличных платежей. Государственная школа позволяет учащимся с ограниченными возможностями находиться в окружении своих сверстников, чтобы подготовить их к личной независимости и помочь в развитии социальных навыков.
Заметным недостатком выбора государственной школы для ребенка с церебральным параличом является ненадежность услуг, доступных в школьных округах. Если ребенок меняет место проживания или меняет школу, он или она может отстать, если учебная программа или предлагаемые услуги для людей с ограниченными возможностями не совпадают.
Кроме того, обычно не хватает информации, доступной для родителей, об услугах и поддержке, предоставляемых учащимся с ограниченными возможностями. Это может привести к неидеальной образовательной среде для ребенка с церебральным параличом.
В рамках государственного образования есть 2 варианта выбора родителей относительно того, насколько вовлечение в учебу лучше всего подходит для их детей:
- Полное включение
- Специальное образование или автономные классы
Полное обучение в государственной школе
Учащиеся должны быть включены в систему образования как можно чаще. Это позволяет им находиться в среде, где другие учащиеся демонстрируют поведение, соответствующее возрасту, и учатся друг у друга.
Полное вовлечение дает всем детям возможность участвовать в обычной классной обстановке. Ребенка с церебральным параличом будет сопровождать помощник учителя или консультант, а не выводить из класса и исключать из группы. Дети по-прежнему будут иметь доступ к автономным классам и индивидуальной помощи, когда это необходимо для конкретных уроков или тестирования.
Однако одним из основных недостатков полного включения в государственную школу является то, что учащийся с ДЦП может не получать необходимую помощь или внимание в классе из-за того, что учителя недостаточно подготовлены или озабочены другими учащимися.Кроме того, это может быть не лучшим вариантом, если ребенок сталкивается с серьезными физическими ограничениями или умственными способностями, так как в типичной классной обстановке они могут быть подавлены или нарушены.
Специальное образование или автономные классы
Если полное включение может быть не лучшим вариантом, ребенок может быть зачислен в программу специального образования или автономную учебную программу. Этот тип обучения доступен для тех, кто соответствует критериям Закона об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA).
Тринадцать различных категорий инвалидности, по которым дети в возрасте от 3 до 21 года могут иметь право на получение этих услуг:
- Аутизм
- Слепоглухота
- Глухота
- Эмоциональное расстройство
- Нарушение слуха
- Умственная отсталость
- Множественная инвалидность
- Ортопедический дефект
- Прочие нарушения здоровья
- Особая неспособность к обучению
- Нарушение речи или языка <
- Черепно-мозговая травма
- Нарушение зрения (включая слепоту)
Хотя церебральный паралич специально не указан в этих квалификациях, ребенок с ДЦП может соответствовать различным другим категориям, которые позволят ему поступить в специальные учебные заведения или автономные классы.
Варианты частной школы
Частная школа для ребенка с ограниченными возможностями может быть отличным вариантом для тех, кто сталкивается с особыми потребностями или ограничениями, которые могут напрямую повлиять на их образование.
Существуют два основных типа частных школ:
- Обычная частная школа
- Центры специального образования
Оба типа обучения имеют ряд преимуществ и недостатков для ребенка с ДЦП, которые следует принимать во внимание.
Обычная частная школа
Одной из важных причин для зачисления ребенка с церебральным параличом в частную школу может быть то, что учащиеся могут получать религиозное образование наряду с базовыми занятиями. Это отличный вариант для тех, кто ценит включение веры в образование.
Еще один аспект, который следует учитывать при работе с обычной частной школой, заключается в том, что классы, вероятно, будут включать небольшие группы учащихся, что может быть выгодно для ребенка, нуждающегося в дополнительном внимании и поддержке.Это также устранило бы необходимость в автономных классных комнатах (доступных в государственных школах) и позволило бы учащимся чувствовать, что они ничем не отличаются от своих сверстников.
Центры специального образования
Выбор центра специального образования для ребенка с ДЦП может быть лучшим вариантом, если родители ищут школу, ориентированную именно на детей с ограниченными возможностями. Существуют различные образовательные центры, посвященные детям с ограниченными возможностями, например, школы для глухих, слепых и лиц с ограниченными физическими возможностями.
Эти учебные центры обычно имеют доступ к высокотехнологичному, специализированному оборудованию, курсовым работам и инструкторам, которые обучены надлежащим методам обучения студентов с особыми потребностями.
Одним из недостатков этой формы частного образования является то, что оно может быть дорогостоящим и может быть не лучшим вариантом для людей с ограниченными личными средствами. Однако существуют стипендии для нуждающихся в них семей с низким доходом или из группы риска.
Варианты обучения на дому
Родители, решившие обучать своих детей-инвалидов дома, должны быть готовы проявить безмерную преданность, терпение и заботу.Если уделить должное внимание, это может быть очень полезным способом обучения детей с церебральным параличом.
Одним из основных преимуществ домашнего обучения является то, что ребенок борется с такими проблемами, как непродолжительное внимание, непредсказуемый режим сна или ограниченная подвижность. Все эти аспекты могут негативно повлиять на успеваемость ребенка в обычном классе, поэтому получение образования в комфорте собственного дома может облегчить это давление.
Поскольку родители берут на себя обязанность обучать своего ребенка, необходимы соответствующие ресурсы и учебные материалы, чтобы гарантировать, что ребенок получает высококачественное образование.Их можно получить из различных источников, от публичных библиотек до государственных и национальных организаций по обучению на дому. Эти группы также предлагают экскурсии, встречи, уроки музыки, искусства и другие мероприятия, чтобы обеспечить социализацию ребенка в сочетании с его образованием.
Варианты частного репетиторства
Частные уроки для ребенка с ДЦП — отличный способ дополнить образовательную программу, в которую они уже записаны. Это может быть отличным вариантом, если дети с ДЦП не могут усвоить конкретный предмет или тему и могут извлечь выгоду из индивидуальных занятий. -один внимание с инструктором.
Репетиторство может помочь в улучшении учебы и обеспечении того, чтобы дети с ограниченными возможностями шли по правильному пути. Индивидуальные занятия отлично подходят для родителей, которые ищут экономичный способ улучшить образование своего ребенка без необходимости финансировать частное обучение.
Выбор программы специального образования
Решение о том, какая образовательная программа лучше всего подходит для ребенка с церебральным параличом, требует внимания к различным аспектам его личности и инвалидности.Процесс исследования и выбора образовательной программы должен начинаться рано и быть сосредоточен на том, что предоставит детям с ограниченными возможностями наибольшие шансы на успех на протяжении всей остальной жизни.
Чтобы узнать больше о программах специального обучения, попробуйте загрузить наше бесплатное руководство по церебральному параличу, которое включает более 12 страниц подробной информации для детей и родителей ребенка с ДЦП.
Фонд ресурсов с особыми потребностями Сан-Диего
<< Вернуться к странице указателя
Поддержите наших рекламодателей, выделенных розовым или синим цветом.
РОДИТЕЛЬСКИЕ И СЕМЕЙНЫЕ РЕСУРСЫ
2-1-1 Информация
Единый выбор направления для медицинских и социальных нужд. Операторы собирают полные истории болезни и предоставляют множество ресурсов. У них также есть информация о классах для родителей, назначенных судом.
Набери 211
www.211.org
Арка Сан-Диего
Крупнейший поставщик услуг для детей и взрослых с ограниченными возможностями в округе Сан-Диего, включая программы для родителей и младенцев, независимую жизнь и профессиональную подготовку, лагеря и развлекательные мероприятия.Также является лидером в правительственной защите интересов людей с ограниченными возможностями.
3030 Маркет ул.
SD,
619-685-1175
www.arc-sd.com
Колледж аутизма: Chantal Sicile-Kira
(См. Список в разделе «Аутизм»)
Сеть действий по уходу (CAN)
Работает над улучшением качества жизни людей с ограниченными возможностями и хроническими заболеваниями, обеспечивая образование, поддержку со стороны сверстников и ресурсы для членов семьи, осуществляющих уход.
855-227-3640
www.caregiveraction.org
Дети в беде
Некоммерческая организация, управляемая сотрудниками Агентства здравоохранения и социального обеспечения округа Сан-Диего. Их миссия — оказывать необходимую финансовую поддержку развивающим мероприятиям, чтобы помочь детям участвовать в занятиях спортом, искусством и культурным взаимодействием.
858-616-5900
www.childreninneedsd.org
Академия детских травм
Сайт доктора Брюса Перри переводит новые открытия о человеческом мозге и развитии ребенка в практическое значение для того, как мы воспитываем, защищаем, обучаем и лечим детей.
866-943-9779
www.childtrauma.org
CYSHCNet
Интернет-группа исследователей, семей и молодежи, партнеров-клиницистов и национальных организаций, работающих над оценкой и улучшением систем скоординированной помощи и здравоохранения для молодежи с особыми потребностями в медицинской помощи.
www.cyshcnet.org
Ассоциация синдрома Дауна Сан-Диего (DSA)
Сеть поддержки семьи на протяжении всей жизни: информация, ресурсы и справочные службы, образование и общественные мероприятия, пропаганда и инициативы государственной политики.Специализированные услуги: поддержка сверстников / родителей, дородовые и послеродовые консультации, группы поддержки семьи (английский / испанский), социальные группы и библиотека для предоставления напрокат.
9245 Sky Park Ct. # 130
SD,
619-594-7389
www.dsasdonline.org
Центр DS Action и синдрома Дауна
В календаре DS Action можно найти ежемесячные мероприятия для семей со всеми ограниченными возможностями, включая «Ночь папы», «Ночь мамы» и веселые семейные мероприятия. Подпишитесь на Facebook, чтобы увидеть список последних мероприятий.
619-694-4615
www.downsyndromeaction.org
Пасхальные печати Южная Калифорния
Международная благотворительная организация, занимающаяся предоставлением возможностей для детей с ограниченными физическими возможностями.
714-834-1111
www.easterseals.com/s Southerncal
Exceptional Family Resource Center (EFRC)
Совместное агентство на уровне общины, в котором работают родители и специалисты, предназначенное для обслуживания семей людей с особыми потребностями, предоставляя широкий спектр информации, образования и поддержки.Библиотека ресурсов, родительские группы, рекомендации и информация о классах для родителей, назначенных судом. Услуги и поддержка предлагаются на английском и испанском языках.
9245 Sky Park Ct. # 130
SD,
619-594-7416
www.efrconline.org
Family Voices
Национальная организация и сеть семей с особыми медицинскими потребностями и ограниченными возможностями, которые продвигают партнерство с семьями, в том числе с семьями культурного, языкового и географического разнообразия, для улучшения систем здравоохранения для детей.
www.familyvoices.org
Филиппинско-американская ассоциация для лиц с ограниченными возможностями развития
Ежемесячная группа поддержки для филиппинско-американских семей.
www.faadd.org
Фонд по проблемам развития
Оказывает поддержку в округах Сан-Диего и Империал людям с нарушениями развития и их семьям в форме доступа к доступному жилью и развития, если таковое имеется, развития и создания рабочих мест на микропредприятиях, экстренной помощи и стипендий. возможности для студентов, поступающих в сферу отклонений в развитии.
4355 Ruffin Rd. # 116
SD,
858-256-2222
www.foundationfordd.org
Freeheart Ranch, Sarah Wyckoff, MA
Родитель человека с особыми потребностями предлагает для родителей целостный, преобразующий коучинг, экспрессивное искусство, ведение дневника, драму и танцевально-двигательную терапию. Предлагает частные занятия, организует группы поддержки и проводит ретриты для матери Free Heart Ranch.
619-246-4595
www.freeheartranch.com
Бабушки и дедушки воспитывают внуков
Предлагает услуги по поддержке бабушек и дедушек, а также родственников, воспитывающих внуков.
619-787-0807
www.assertivefamilysolutions.org
Центр Ханны Фенихель
Центр развития ребенка родительские классы.
336-340 N Acacia Ave.
Solana Beach, CA
858-755-0860
www.hannafenichel.com
Надежда на трудном пути
Религиозная некоммерческая организация, деятельность которой направлена на развитие процветающего сообщества, где семьи с детьми всех возрастов с особыми потребностями могут подключиться, получить поддержку и найти надежду на будущее с помощью ресурсов, мероприятий и ежемесячной поддержки группы и многое другое.
306 W El Norte Rd.
Escondido, CA
www.hopeonthehardroad.org
Служба поддержки родства YMCA
Служба поддержки семьи и молодежи округа Сан-Диего оказывает помощь бабушкам и дедушкам и родственникам, ухаживающим за
детьми, родители которых не могут или недоступны для них.
619-543-9850
www.ymca.org
Линда Коллинз, доктор философии, клиническая психология
Специализируется на психотерапии, основанной на осознанности, и предлагает родительские группы для родителей детей с особыми потребностями или типичными проблемами развития.
5190 Губернатор д-р № 104
SD,
858-536-8985
www.mindfultherapydoc.com
Фонд «Загадай желание» в Сан-Диего
Создает изменяющие жизнь желания детям с тяжелыми заболеваниями.
2440 Hotel Circle N. # 200
SD,
858-707-9474
www.sandiego.wish.org
Mental Health Systems, Inc.
Программы семейного обслуживания выявляют и решают проблемы психического здоровья и проблем, связанных с алкоголем и наркотиками, а также помогают клиентам наладить здоровые межличностные отношения.Программы предоставляют инновационные, основанные на сильных сторонах, индивидуализированные и учитывающие культурные особенности услуги.
9465 Farnham St., SD,
858-573-2600
www.mhsinc.org
Мишель МакГрат Вольфсон, MFT
Консультации по вопросам брака и семьи для семей с особыми потребностями.
6353 El Camino Real #K
Carlsbad, CA
760-431-1819
Mingle
Периодическое мероприятие в рамках социальных ресурсов, на котором родители и воспитатели могут встретиться, наладить связи и наладить поддерживающие отношения.
www.minglesd.com
Родительская группа для детей-медиков
Родительская группа поддержки и ресурсов для детей со сложными медицинскими потребностями.
14020 Lake Poway Rd.
Poway, CA
858-722-7503
[email protected]
Услуги по уходу за детьми — ABLT, Inc.
Помогает родителям с ограниченными возможностями освоить основные функции ухода за своими детьми, такие как формирование родительской связи, уход за детьми, кормление, обучение безопасности и неотложной помощи, а также поддержка при посещении врача.
8825 Aero Dr. # 215
SD,
619-741-1548
www.abetterlifetogether.org
Родители защищают вместе
Предлагает поддержку родителям детей с особыми потребностями (от дошкольного до старшего школьного возраста) в округе Сан-Диего. PAT предоставляет информацию, тренинги, образовательную и эмоциональную поддержку для родителей, которые следят за соблюдением прав своих детей в соответствии с IDEA 2004.
9606 Tierra Grande St. # 204
SD,
858-213-8005
www.patsd.org
PASS (Родительские адвокаты ищут решения)
Группа поддержки родителей для родителей детей с особыми потребностями.
Встречи в Епископальной церкви Св. Варфоломея.
858-663-5069; 858-254-9248
Poway, CA
www.powaypass.com
POSSE (Родители учащихся со специальным образованием)
Помогите сориентироваться в процессе IEP для лиц с ограниченными возможностями обучения.
619-335-0536
www.possesandiego.org
Rolling With Me
Некоммерческая и растущая сеть двуязычной поддержки, защиты и повышения осведомленности на уровне сообщества. Организует конференции, выступления и мероприятия по информированию людей с ограниченными физическими возможностями.Соединяет людей с медикаментами и оборудованием.
619-634-9080
www.rollingwithme.org
Roots and Wings Consulting
Брачные и семейные психотерапевты, педагоги, социальные работники и психологи, имеющие опыт работы с родителями, аутизмом, горем, общением, депрессией, тревогой, игровой терапией и многим другим.
9541 Grossmont Summit Dr.
La Mesa, CA
619-737-7721
www.RootsAndWings
Consulting.com
Сан-Диего Центр коучинга по СДВГ
Роя Кравец, профессиональный коуч и сертифицированный педагог для родителей.
12625 High Bluff Dr. # 111
SD,
858-334-8584
www.adhdsuccesscoaching.com
Семейный журнал Сан-Диего
Лучший родительский ресурс округа Сан-Диего! Бесплатный ежемесячный журнал предлагает статьи и ресурсы о здоровье, образовании, лагере, отпуске и местных семейных развлечениях для всех возрастов и способностей. Отмеченный наградами ежемесячный календарь мероприятий и мероприятий для всей семьи. Посетите веб-сайт и оставайтесь на связи через Facebook, Twitter, Instagram и Pinterest.
1475 Шестая авеню # 500
SD,
619-685-6970
www.SanDiegoFamily.com
Региональный центр Сан-Диего (SDRC)
Служит в качестве координационного центра в сообществе для услуг и других общественных ресурсов для семей людей с нарушениями развития в округах Сан-Диего и Империал.
4355 Ruffin Rd. # 200
SD,
858-576-2996
www.sdrc.org
Сан-Диего Группа поддержки недиагностированной семьи
Ежеквартальные встречи с интересными спикерами и группой поддержки Facebook для родителей детей с особыми потребностями, которые не знают этиологию состояния или болезни своего ребенка.Пока родители встречаются, для детей проводятся развлекательные мероприятия.
760-332-8310
www.sdundiagnposedsupport.com
Фонд ресурсов для лиц с особыми потребностями, Сан-Диего
Помогает родителям и правозащитникам в сообществе с особыми потребностями преодолевать трудности на пути семьи, объединяя людей, информацию и ресурсы. Фонд (в партнерстве с San Diego Family Magazine) ежегодно издает и распространяет Flourishing Families, а также бесплатную электронную новостную рассылку два раза в месяц, предназначенную для семей с особыми потребностями.Посетите веб-сайт, чтобы подписаться.
1475 Шестая авеню # 511
SD,
619-685-6970
www.SNRFSD.org
TERI Campus of Life
Направляет взрослых в процессе поиска услуг для студентов и взрослых с отклонениями в развитии. Доступны классы, чтобы стать квалифицированным лайф-коучем для родителей и специалистов с особыми потребностями.
251 Airport Rd.
Oceanside, CA
760-721-1706
www.teriinc.org
К максимальной независимости (TMI)
(См. Список в разделе «Приемная семья / усыновление»)
Центр внимательности UCSD
Восьминедельный курс обучения навыкам осознанного преодоления трудностей.
5060 Shoreham Pl. # 330
SD,
858-334-4636
www.mindfulness.ucsd.edu
Walden Family Services
(См. Список в разделе «Приемная семья»)
Исследовательский фонд WIC-SDSU
Программа справочной помощи по питанию для беременных и женщин и детей в послеродовом периоде с низким средним уровнем дохода.
округа
888-999-6897
www.sdsuwic.com
Семейная терапия Xcite Steps
Обеспечивает семейные навыки совладания и разрешения конфликтов в отношениях за счет индивидуального подхода к родителям, парам, братьям и сестрам и семьям, которые испытывают стресс или тревогу из-за РАС или других диагнозов нарушения развития.
858-428-0222
www.xcitesteps.com
YMCA Kinship Support
Поддерживает родственников, осуществляющих уход, родственников, которые воспитывают ребенка другого члена семьи, используя ресурсы, ведение дел. Группы поддержки и временный уход.
619-281-8313 x10743
www.ymcasd.org/community-support/ymca-youth-and-family-services/family-support-and-preservation/kinship-support-services
13 организаций с особыми потребностями в Израиле, о которых вы должны знать — Friendship Circle
Земля Израиля известна многим людям.Ее называют Святой Землей, «землей, где течет молоко и мед», страной-основателем и многими другими именами. Израиль хорошо известен своей продукцией, удивительными пейзажами, технологическим сектором, научными достижениями и многим, многим другим.
Многие люди не знают о множестве некоммерческих организаций, занимающихся предоставлением услуг и программ людям с особыми потребностями. Следуя еврейскому правилу «люби ближнего, как самого себя», в Израиле есть сотни организаций, предоставляющих медицинские услуги, терапию, развлекательные мероприятия, защиту и варианты проживания для людей с особыми потребностями.
Хотя мы не можем включить все эти организации, мы хотели бы предоставить вам несколько замечательных организаций, чтобы дать вам представление о том, что доступно людям с особыми потребностями, живущим в Израиле.
Если вы знаете об удивительной организации с особыми потребностями, поделитесь ею с нами в разделе комментариев ниже.
Что они предлагают: Медицинская и парамедицинская помощь, школа специального образования и профессиональные мастерские, интегративная и социальная деятельность, амбулаторные услуги
Награды: Круглосуточная безопасная с медицинской точки зрения среда, четыре филиала в Иерусалиме, Бней-Браке, Гедера и Негеве
ALEH считает, что каждый ребенок, независимо от тяжести физического или когнитивного расстройства, имеет право на получение наилучшего доступного ухода, чтобы полностью реализовать свой потенциал.
Эта непоколебимая приверженность изменила лицо реабилитационной помощи в Израиле. Сегодня более 650 детей с когнитивными и физическими недостатками получают современную медицинскую, образовательную и реабилитационную помощь в четырех учреждениях ALEH. Кроме того, ALEH ежегодно предоставляет тысячи амбулаторных процедур. Без ALEH многие из этих детей были бы вынуждены проводить свою жизнь в больницах, не имея возможностей для реабилитации, образования, любви и тепла дома.
Что они предлагают: Образовательные и терапевтические услуги, общественные программы, профессиональное обучение для людей с нарушениями развития
Награды: Специальный консультант Организации Объединенных Наций, самой эффективной некоммерческой организации Израиля, первой в Израиле игровой площадки для людей с ограниченными возможностями, проводит единственную международную конференцию по проблемам инвалидов в Израиле
Beit Issie Shapiro — ведущая израильская организация, которая разрабатывает и предоставляет инновационные методы лечения и услуги для детей с ограниченными возможностями и их семей.Они также играют ведущую роль в содействии включению людей с ограниченными возможностями в общество.
Бейт Исси Шапиро ежегодно помогает более 30 000 человек и гордится тем, что в 2011 году компания Midot была названа самой эффективной некоммерческой организацией Израиля, проводя мониторинг эффективности, а также удостоена «специального консультативного статуса» Экономического и Социального Совета ООН (ЭКОСОС).
Что они предлагают: Реабилитационный дневной уход, поддержка при трудоустройстве, семинары, внеклассные программы, социальные клубы, сообщества поддержки,
Награды: Знак эффективности Midot (до 2017 г.),
Chimes Israel — некоммерческая организация, работающая над улучшением качества жизни людей с особыми потребностями путем разработки и предоставления различных высококачественных профессиональных услуг.
Уже более 20 лет Chimes Israel является лидером в предоставлении исключительных услуг по поддержке и реабилитации людям с особыми потребностями всех возрастов, от новорожденных до пожилых людей, с умственными недостатками, нарушениями развития и психическими расстройствами, независимо от расы, национальности или религии.
Открывшись в 1991 году всего с одной закрытой мастерской в Тель-Авиве, обслуживающей 80 взрослых с особыми потребностями, Chimes Israel расширила спектр своих услуг и сегодня предлагает более 1200 клиентам и их семьям непрерывный спектр услуг в более чем двадцати учреждениях и программах и насчитывает около 450 сотрудников. штатный и внештатный персонал и 170 волонтеров.
Что они предлагают: Возможности индивидуальной волонтерской работы и обучение, семейная передышка, общественные мероприятия, жизненные навыки
Наград: В более чем 79 местах по всему миру «Круг дружбы» завязал дружеские отношения между 5000 особенными детьми и около 11000 подростков-добровольцев.
Лица с особыми потребностями часто находятся в социальной изоляции. Подросткам основного направления часто не хватает осмысленного внимания и целеустремленности. Налаживание дружбы и социализации между ними на протяжении всей жизни решает обе проблемы, одновременно создавая более чувствительное и возвышенное общество.
Круг дружбы Центральный Иерусалим представляет собой мир, в котором люди с особыми потребностями и их семьи испытывают принятие, включение и дружбу как члены общества. Мы предвидим будущее, в котором им больше никогда не придется страдать от социальной изоляции, которая часто была столь распространенной в обществе.
«Круг дружбы» направлен на создание среды для подростков, которая будет воспитывать и вдохновлять их смыслом, целью и самооценкой; чувство связи и ответственности за большую еврейскую общину посредством новаторских и стимулирующих программ.Мы считаем это важным для развития и воспитания членов и лидеров еврейской общины завтрашнего дня.
Что предлагают: Центр развития ребенка, Многопрофильная программа диагностики и лечения детей с РАС, летний лагерь, технологическая площадка
Иерусалимский центр разнообразия (JVC) был призван предоставить детям с особыми потребностями и их семьям равные возможности в будущем посредством образовательной и социальной деятельности и финансовой поддержки.JVC верит в право каждого ребенка иметь доступ к самым профессиональным инструментам, помогающим раскрыть свои таланты и способности и максимально способствовать их интеграции в общество. Для JVC деятельность — это социальная миссия, и все ее сотрудники выполняют свою работу самоотверженно, эффективно и профессионально, чтобы реализовать видение центра.
Иерусалимский эстрадный центр — уникальное заведение. Он предлагает лечение и поддержку под одной крышей детям в возрасте от 1 года до 21 года, живущим в Иерусалиме и его окрестностях.Они принимают и лечат сотни детей с особыми потребностями вместе с обычными детьми в израильском обществе: арабов, евреев, а также религиозных и нерелигиозных. Все они наслаждаются общественной и образовательной деятельностью и делятся интересным и обогащающим опытом.
Что они предлагают: Группы поддержки, родительское руководство и защита интересов, группы для дополнительных членов семьи (бабушки и дедушки, братья и сестры), общественные программы и обучение
Наград: Ориентирован на семьи с детьми с особыми потребностями, имеет четыре региона в Иерусалиме, Тель-Авиве, Хайфе и Беэр-Шеве, сотрудники говорят на иврите, арабском, английском, русском,
KESHER предлагает дом и источник надежды для 330 000 детей с особыми потребностями в Израиле и их семей.KESHER уникален и новаторски; это единственная организация в Израиле, которая фокусируется на семье инвалида — родителях, братьях и сестрах и более широкой семье, исходя из предположения, что уполномоченные, вовлеченные и мотивированные родители и члены семьи являются источником надежды и силы для их детей. .
KESHER работает со всеми особыми семьями и для них; они стремятся осветить свою ежедневную, нескончаемую самоотдачу и усилия для своих особенных детей и предлагают им поддержку и поддержку в их долгом и сложном пути.KESHER сотрудничает со многими организациями, занимающимися проблемами детей-инвалидов. Их специализация — нацеливаться на ближайшее окружение ребенка — родителей и членов семьи. Укрепляя семейную ячейку, KESHER помогает добиться успеха в воспитании ребенка с особыми потребностями. Целевая группа «особые семьи» — это семьи, в которых ребенок страдает инвалидностью от рождения до 21 года и во всех сферах жизни.
Что они предлагают: Мастерские (ткачество, сельское хозяйство, пекарня, садоводство), терапии (искусство, музыка, массаж, речь), фестивали
Наград: Лица с особыми потребностями проживают в приемных семьях, чтобы облегчить интеграцию в принимаемое сообщество
Кфар-Рафаэль — лечебная община, расположенная на юге Израиля.В общине взрослые с особыми потребностями живут вместе с приемными семьями и их детьми, а также с молодыми волонтерами как из Израиля, так и из-за границы. Сообщество сосредоточено на заботе о благополучии и развитии жителей (также известных как «сельские жители») и нацелено на удовлетворение их сложных и меняющихся потребностей, позволяя каждому человеку интегрироваться в богатую и полноценную социальную среду.
Что они предлагают: Пожизненное проживание, социальные и профессиональные услуги для взрослых с особыми потребностями
Наград: Более 95% членов Кишорит работают.
Кишорит — это дом жизни для взрослых с особыми потребностями в Западной Галилее. Это поддерживающее сообщество, которое предоставляет непрерывный комплекс бытовых, социальных и профессиональных услуг. Члены Кишорит живут полной, независимой жизнью, взрослеют и стареют с достоинством.
Быть домом для жизни означает быть теплым и заботливым домом, в котором члены могут прожить всю оставшуюся жизнь. Они вместе отмечают счастливые события, делятся опытом, сталкиваются с трудностями и борются с общими проблемами.Система Kishorit предоставляет участникам ряд вариантов проживания, возможностей трудоустройства, проведения досуга, частных жилых помещений, медицинского наблюдения, ухода за больными, когда это необходимо, и возможностей для интеграции в более широкое сообщество.
Кишорит позволяет участникам полностью реализовать свой потенциал, несмотря на их инвалидность, путем оказания поддержки их особым физическим и когнитивным потребностям. Самое главное, Кишорит дает им глубокое чувство социальной принадлежности и полноправного членства в сообществе.
Что они предлагают: Доступные туры по Иерусалиму, прогулки на природе, доступные природные тропы,
Награды: (бесплатно) Маршрут по системе «все включено» через Нахаль-ха-Шофет, недалеко от Йокнеама, протяженностью 1,5 км с пещерами, источниками, местами для купания, деревянными смотровыми площадками и широким разнообразием флоры и фауны
LOTEM — «Сделать природу доступной» был основан в 1993 году Амосом Зивом после трогательной встречи с группой подростков с ослабленным зрением, гуляющих по сельской местности Израиля.Амос понял, что для того, чтобы предоставить этим туристам с особыми потребностями максимальную пользу от занятий в сельской местности, необходимы подходящие инструкции и более определенные маршруты. Амос заручился поддержкой раненого ветерана ЦАХАЛа Сорина Хершо, героя спасения заложников в Энтеббе в 1976 году, который впоследствии стал председателем LOTEM.
Что они предлагают: Индивидуальное обучение для мам-новичков, реабилитационный дневной уход, инклюзивный центр для детей младшего возраста, центр внеклассных мероприятий, ночные и выходные дни, летние лагеря, социальные клубы для выпускников, поддержка семьи и программная терапия
Наград: Бесплатные терапии общей продолжительностью более 67000 часов в год, Национальный центр SHALVA, открытие в 2016 году,
SHALVA, Израильская ассоциация детей с умственными и физическими недостатками, занимается предоставлением высококачественной помощи людям с ограниченными возможностями, расширению прав и возможностей их семей и содействию социальной интеграции.Неконфессиональные и бесплатные программы SHALVA обеспечивают уход от младенчества до взрослого возраста, давая родителям возможность воспитывать своих детей с особыми потребностями в рамках семьи. За двадцать пять лет разработки отмеченных наградами программ SHALVA стала незаменимым элементом культурного горизонта Израиля.
Что они предлагают: Культурные программы и программы досуга, общественная жизнь, профессиональное обучение
Награды: Иерусалимский департамент.Премия «Люди с особыми потребностями» за выдающуюся организацию (2012 г.), Премия добровольцев национальной службы (2012 г.)
Общественные службы SHEKEL для людей с особыми потребностями были основаны в 1979 году организацией «Джойнт-Израиль», Министерством социальных дел, городом Иерусалима, другими местными властями, педагогами и профессионалами для разработки услуг, позволяющих людям с ограниченными возможностями пользоваться лучшее качество жизни и естественная интеграция в сообщество.
SHEKEL считает, что каждый человек имеет право жить в сообществе, и что общество обязано предоставлять специальные услуги, позволяющие людям с ограниченными возможностями делать это дома, на работе, в культурных и развлекательных мероприятиях, обеспечивая при этом достоинство, самореализацию и интеграция в сообщество на равных.
Среди широких сфер деятельности SHEKEL — коллективные дома, профессиональная реабилитация, культурно-развлекательные программы (программа Si’im). SHEKEL также предлагает консультации по вопросам доступности и планирования, обогащения и реабилитации в специальных детских садах и школах, травматологических центрах для жертв насилия с ограниченными возможностями и многое другое.
Что они предлагают: Лагеря, внешкольные программы и молодежное лидерство
Наград: Предлагается модель включения и несколько групп поддержки для молодежи и взрослых
Shutaf предлагает круглогодичные инклюзивные программы для детей и подростков с особыми потребностями и без них: каникулярные лагеря в Песах и Август; еженедельные молодежные группы; Программа молодежного лидерства для подростков; Кулинарная мастерская Life Skills для подростков; а в 2014 году IsraelForMe — индивидуальное путешествие в Израиль для детей с ограниченными возможностями и их семей.
Что они предлагают: 10 филиалов в Израиле, которые обслуживают более 503 детей от шести месяцев до семнадцати лет.
Наград: В среднем 30% их детей, покидающих сулам, включены в нормативные школьные системы. «Сулам» также является единственной организацией с особыми потребностями в Израиле, которая предоставляет комплексные терапевтические программы для такого широкого диапазона возрастов и лиц с ограниченными возможностями.
Sulam — признанная некоммерческая организация специального образования в Израиле, основанная в 1981 году.Цель Sulam — успешная интеграция каждого инвалида в общество, в котором он живет, будь то детский сад, класс, рабочее место или сообщество. Философия Сулама во всех своих программах и методах лечения заключается в том, что ребенок-инвалид имеет те же основные права, что и любой другой ребенок. Следовательно, каждый ребенок с ограниченными возможностями заслуживает того, чтобы учиться с нормативными детьми его возраста в рамках одной системы образования.
Сулам стал пионером революционной американской DIR-терапии в Израиле.
2. Граждане или постоянные жители Сингапура 1
3. Установлен диагноз врожденная инвалидность следующего характера:
- Физические
- Интеллектуальный (уровень IQ менее 70)
- Сенсорное (нарушение слуха / зрения)
- Развитие (например, расстройство аутистического спектра)
- Комбинация двух или более из вышеуказанных
* Кандидатов с приобретенной инвалидностью будут рассматривать в индивидуальном порядке.
4. Быть высокофункциональным, независимым в повседневной деятельности и не требовать личной помощи в передвижении, кормлении, пользовании туалетом, личном уходе и гигиене и иметь возможность путешествовать самостоятельно.
5. Имейте хороший прогноз в отношении приобретения навыков самостоятельной жизни и работы. Приоритет будет отдаваться кандидатам, работающим на открытой работе или в закрытой мастерской.
Кандидаты могут не иметь права, если у них есть одно или несколько из следующего:
- Имеют нелеченые инфекционные болезни
- Они страдают серьезными психотическими расстройствами и / или серьезными поведенческими проблемами, которые требуют от них тщательного индивидуального наблюдения или ухода. Инвалидам младше 21 года потребуется
согласие родителей или законных опекунов на их заявление.
1 Для постоянных жителей, по крайней мере, один ближайший член семьи должен быть гражданином Сингапура. Ближайший член семьи — это супруги, родители, дети заявителя, включая приемных родителей и приемных детей.признанных государством организаций инвалидов в Индии
признанных государством организаций инвалидов в Индии Список Govt.признанные Центры инвалидности для CP, MR, Autism, MH, Down’sЭто неполный список организаций, признанных и получающих гранты от M / o. Социальная справедливость и расширение прав и возможностей, Govt. Индии, с акцентом на учреждения, помогающие детям с повреждением головного мозга с CP, MR, даун, аутизмом и множественной инвалидностью . В список не включены центры для слепых, слабослышащих, ортопедических инвалидов и сайты помощи для взрослых.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СПИСОК
Андхра *** Ассам *** Бихар *** Чандигарх *** Чхатисгарх *** Дадар / Нгр Хавели *** Гуджрат *** Харьяна *** Химачал *** J и K *** Джаркханд *** Карнатака *** Керала *** M P *** Махараштра *** Манипур *** Мегхалая *** Мизорам *** Орисса *** Пенджаб *** Раджастан *** Тамил Наду *** Трипура *** Дели *** Уттаранчал *** Уттар-Прадеш *** W.Бенгалия
КОНТАКТНОЕ ЛИЦО И ДОРОЖНАЯ КАРТА
Г-н Сумит Синха, ответственный центр; FSMHP-UDAAN, C-27 Dayanand Colony, Lajpatnagar — 4, New Delhi 110024; Телефон: + 91-11-41621137
Г-жа Амрута Гор, менеджер проектов.
Д-р Арун Мукерджи, MBBS, доктор медицины, научный сотрудник и преподаватель, MAPS, США Чтобы узнать, как добраться до юго-восточного Дели возле перекрестка Nehru Place или больницы Moolchand, звоните UDAAN в рабочее время по телефону + 91-11-41621137
. Мы благодарим CAN и Min.социальной справедливости и расширения прав и возможностей при составлении частей этого списка
Список организаций в виде одной строки: Название организации, Адрес, Проект .Андхра-Прадеш
- Satya Интегрированное общество сельского образования и экономического развития
Nagalapuram Road, Nagari-517590, Chittoor District, Андхра-Прадеш
Специальная школа и общежитие для MR - Медицинское общество и благотворительное общество в сельских районах Индии
Baireddi Palle-517415, Chittoor Distt., Андхра-Прадеш
Школа для MH - Rastriya Seva Samithi
9, Old Huzur Office Building, Tirupati-517501, Andhra Pradesh
Специальная школа для инвалидов - Институт реабилитации Нарена
D.No.14-66, C.T.M.Road, Madanapalle, Chittor, Distt, Andhra Pradesh
Мастерская для инвалидов - Velugu
11-270-A-1, Society Colony, Madanapalle-517325, Chittoor Distt., Andhra Pradesh
Специальная школа для MH - Институты меньшинств Аш-Шифа для умственно отсталых и пожилых людей
D.№ 2 / 400-7, R.S. Road nagarajpet, Cuddapah-516001
Resi Школа для детей MR - Институт исследований социального развития имени Махариши Самбамурти.
Кабинет № 8, апартаменты Шри Нагар, колония Шринагар, Какинада-533003, Андхра-Прадеш.
Школа-интернат для PH - Siri Институт для умственно отсталых
Door No. 18-1-44, Ganapathinagaram, Opp.Badelamma Cheruvu, Samalkot-533440, E.G.Distt, Andhra Pradesh
Day Care Center for MR Children - Образовательно-техническое общество Умы (Ума Мановикаса Кендрам), (Какинда)
Мановикас Нагар, колония позади учителей, Какинада-533005, Андхра-Прадеш,
Спл.Школа для MR - Sri Dakshinya Bhava Samithi
Madhavi Nilayam, JKC College Road Extension Extension, Guntur-522006, Andhra Pradesh.
VTC для инвалидов - Sri Dakshinya Bhava Samithi
Madhavi Nilayam, JKC College Road Extension Extension, Guntur-522006, Andhra Pradesh.
Специальная школа для MR - Ассоциация родителей Сурья Киран за благосостояние M.H.
Дверь № 11-3-16, Macherala-522426, Guntur Distt., Андхра-Прадеш
Spl. Школа для MR - Шри Дакшинья Бхава Самитхи
Мадхави Нилаям, Дж.K.C.College Road Extension Extension, Guntur-522006, Андхра-Прадеш.
Раннее вмешательство - Институт исследований и реабилитации Тхакура Хари Прасада. Для MH
Vivekanandanagar, Dilsukhnagar, Hyderabad-500060, Andhra Pradesh
Институт MR (Хайдарабад) - Шантиникетан
Участок № 10, Гаутами Нагар, Ванастхалипурам, Хайдарабад-500070, Андхра-Прадеш
Школа-интернат для MR - Сельская ассоциация по вопросам развития и реабилитации инвалидов
MIG-1, H.№131, KPHB Colony, Кукатпалли, Хайдарабад, Андхра-Прадеш
Специальная школа для детей MR - Поворотный трест для инвалидов
Jatkar Bhavan, 1-8-526, Chikkadpally, Hyderabad-500020
VTC для программы PH и CBr и отделения физиотерапии - Артиллерийский центр
Артиллерийский центр школы Аша П.О. Рамдевагуда, Хайдарабад-500031
Школа СПЛ для MH - Институт исследований и реабилитации Тхакура Хари Прасада. для MH
Vivekanandanagar, Dilsukhnagar, Hyderabad-500060, Andhra Pradesh
Institute for MR (Rajamundry) - Стипендия Спасения Spl School с VTC для инвалидов
PAMENCAP (Каримнагар), H.№ 3-1-278, CVR Nagar, Karimnagar-505001, Andhra Pradesh
Special School & VTC для MR - PAMENCAP (Godavarikhani)
B-28, Near Sec-I, Community Hall, Godavarikhani-505209, Distt.Karimnagar, Andhra Pradesh
Special School & VTC for MR - Доверительный фонд борцов за свободу округа Каримнагар
H.No.10-4-24, Bank Colony, Arepally Road, Karimnagar, Andhra Pradesh
Школа с VTC для MR - Bresh Bhadrachalam Agency Реабилитационное и образовательное общество для инвалидов
Shanthinagar, Bhadrachalam-507111, Andhra Pradesh
Школа-интернат для инвалидов - Сева Саданам
Мадхира, Хаммам-507203, Андхра-Прадеш
Дневная школа-интернат для детей MR - Ravicherla Интегрированное общество развития и образования
Ravicherla, Nuzvid-5212, Krishna Distt., Андхра-Прадеш
Реабилитационный центр для LCP - Благотворительный фонд Мандава
Комплекс Венкатешвара, помимо автобусной остановки RTC, GNT Road, Gannavaram-521101, Krishna Distt., Андхра-Прадеш
Образовательный институт и общежитие для PH - Adi Andhra Educational Society
Madhira Road Nandigama-521185, Krishana District, AP
Специальная школа для MR - Manasika Vikas Kendram
59-14-9, Ring Road, Ramachandra Nagar, Vijayawada, Andhra Pradesh
Программа раннего вмешательства и обучения - Smt.Мемориальный фонд Мерлы Рамаммы
Gannavaram-521101, Krishna Dt., Андхра-Прадеш
Специальная школа для MR - Manasika Vikas Kendram
59-14-9, Ring Road, Ramachandra Nagar, Vijayawada, Andhra Pradesh
Центр MR (Vijayawada) и дошкольной подготовки для инвалидов - St.Ann’s Manovikas Kendra
Mallikarjunapet, 3rd Lane, Guntur-522022, Andhra Pradesh
Интегрированная специальная школа для M.R. & H.H - Общество развития сельских районов в отсталых районах
26 / 115C, Гнанапурам, Нандьял-518501, Андхра-Прадеш
Специальная школа для MR - Prakasam Yuvajana Sangham
Farrukh Nagar, Shad Nagar Mandal, Mahabubnagar Distt., Андхра-Прадеш
Профессиональное обучение и реабилитация. Центр для инвалидов - Eco Club Институт Брахмы для умственно отсталых
8-2-15 / B / 1, Near Municipal Park, Teachers ‘Colony, Mahabubnagar-509001, Andhra Pradesh
Institute for MH - Zilla Sarvodaya Educational Society
Nagarkurnool-509209, Distt.Mahbubnagar, Andhra Pradesh
Школа-интернат для детей PH - Сваям Сева Асс. для родителей сельских детей с MR
M.D.O.Qtrs, Насапура, округ Медак, Андхра-Прадеш
Специальная школа для MR - Благотворительный фонд и исследовательский центр Васанта Лакшми
16-11 / 131, Кастуридеви Нагар, Пагатота, Неллор, Андхра-Прадеш
Программа раннего вмешательства и обучения на дому - Pragathi Charities
24/310-A, Old Telugu Ganga Collectors Office, P.B.No.14, Mulapet, Nellore, Andhra Pradesh
Специальная школа для MR - Sneha Society for Rural Reconstruction
H.No.2-11-31, Opp.to Kanteshwar Temple, Kanteshwar, Nizamabad-503002, Andhra Pradesh
Школа для MR - Государственный форум Андхра-Прадеш для экономически более слабой секции
H.No.6-9-7, Намдеввада, Низамабад, Андхра-Прадеш
Специальная школа для MR - Ума Мановикаса Кендрам (Онголе)
Рядом со зданиями Навабарт, Курнул-роуд, линия Марути Нагар II, Онголе-523002, Пракасам р-н., Андхра-Прадеш
Специальное образование для детей MR - Lakshmi Mahila Mandali
Kothapet Perala-Chirala, Vatepalem, Prakasam District, Andhra Pradesh
VTC и восстановление PH - Специальный центр Аруна
8-15-5, Шастрипурам, рядом с фильтрами Мир Алам, Хайдарабад-500077, Андхра-Прадеш,
Школа-интернат и ЦТК для MR - Durgabai Deshmukh Профессиональное обучение и реабилитация. Center (Andhra Mahila Sabha), Hyderabad
Osmania University Road, Vidya Nagar, Hyderabad-500044, Andhra Pradesh
Центр специального образования для MR / OH - Общество развития человеческих ресурсов
506, Sailja Premier Apartments, P&T Colony, Near Post Office, Dilsukhnagaqr, Hyderabad-500060, Andhra Pradesh
VTC и реабилитационный центр для PH - Anuraag
505, Nedredmit X Road, Sainikpuri, Opp.Масджид, Секундерабад, Андхра-Прадеш,
Проект раннего вмешательства - Детский психологический центр
8-13, Неру нагар, Рамантапур, Хайдарабад-13, Андхра-Прадеш
Специальная школа с VTC - Durgabai Deshmukh Профессиональное обучение и реабилитация. Center (Andhra Mahila Sabha), Хайдарабад
Osmania University Road, Vidya Nagar, Хайдарабад-500044, Андхра-Прадеш
Voc.Training / Реабилитационный центр для инвалидов - Aathmeeya Manasika Vikasa Kendram
12-13-830 / 15, Gokul Nagar Tarnaka, Secunderabad-17, Andhra Pradesh
Специальная школа для MR - Anuraag Human Services
Flat No.202, II этаж, Колония Ушодая, Гудималкапар, Хайдарабад-500028, Андхра-Прадеш
Учебный центр дневного ухода - Нирманская ассоциация для лиц с умственными недостатками
W-127, HMT Colony, HMT Township P.O., Хайдарабад-500854, Андхра-Прадеш
Специальное образование и VTC для MH - Общество садханы для умственно отсталых
H.No.1-4-63 / B, Snehanagar Colony, Street No. 8, Habsiguda, Hyderabad, Andhra Pradesh
Специальная школа для MH - Фонд Шекина
4-3-2, Дом Шекина, Хаят Нагар, район Ранга Редди, Андхра-Прадеш
Школа для PH - Образовательное общество Шри Саи
H.№ 3-16-108 / 6, Камакшипурам, Рамантапур, Хайдарабад-500013, Андхра-Прадеш
Специальная школа для MR - Образовательное общество Св. Мартомы
Участок № 164, Колония Лок Юкта Надергул, Удьог Нагар, Пост Бадангпет, Виа Канчанбаг, Ранга Редди, Андхра-Прадеш
Школа для нескольких инвалидов - Swayamkrushi
265, New Vasavi Nagar, Secunderabad-500015, Andhra Pradesh
Дом для престарелых MR - PAWMENCAP (HYDERABAD)
10-3-16 / 1, MCH Colony, Humayun Nagar, Hyderabad-500028, Andhra Pradesh
Special School & VTC для MR - Ассоциация родителей сотрудников офиса AG
Lekhadeep, Qtr.No. C-49, штаб-квартира A.G., Юсуфгуда, Хайдарабад-500045, Андхра-Прадеш,
VTC, включая реабилитационный центр для MR - Swayamkrushi
265, New Vasavi Nagar, Secunderabad-500015, Andhra Pradesh
Программа школ-интернатов - Общество садханы для умственно отсталых
H.No.1-4-63 / B, Snehanagar Colony, Street No. 8, Habsiguda, Hyderabad, Andhra Pradesh
Школа-интернат для MH (Налгонда) - PAMENCAP (Secunderabad)
Участок № 77, Vasavinagar, Karkhana, Secunderbad-500015, Andhra Pradesh
Школа для MR - Институт Радхи для умственно отсталых детей
Kothpet X Road, Дилсукх Нагар, рядом с телефонной станцией, Хайдарабад, Андхра-Прадеш
VTC для MR - Образовательное общество Нового Дона Боско
H.№ 12-12-118, Равиндра Нагар, Ситафалманди, Секундерабад, Андхра-Прадеш
Специальная школа для MR - The Rural Education and Development Trust
1-2-607 / 54 / B / 6, Gagan Mahal (Village), Behind DBR Mills, Hyderabad-500080, Andhra Pradesh
Специальная школа для детей MR - Upkar Dr. Pasupuleti N.H. Rao Charitable Trust
Upkaar Circule, Picket, Secundarabad-500003, Andhra Pradesh
Службы раннего вмешательства - Образовательное общество Ушодая
H.№ 11-13 / 113/2, Р. К. Пурам, Ранга Редди, округ-500035, Андхра-Прадеш,
VTC для PH - Общество Лакшья Садхана для умственно отсталых
H.No.23-78 / 25, Анандбаг, X Roads, RKNagar, Malkajgiri, RR Distt., Hyderabad-47, Andhra Pradesh
Special School (Day & Residental) VTc for MR - KIRANAM
H.No.C-835 Opp to Trinetra Super Market NGO’s Colony, Vanasthalipuram, Ranga Reddy Distt., Hyderabad-70, Andhra Pradesh
Специальная школа для MR - Vegesna Foundation
2-1-527 / 5, Nallakunta, Hyderabad-500044, Andhra Pradesh
Школа для PH - Реабилитационный институт для инвалидов Sweekar
Upkaar Comlex, Upkaar Junction, Secunderabad-500003, Andhra Pradesh
Специальная школа для детей MR - Образовательное общество Сантоша
Дверь No.2-412 / 1, Адаршанагар, Старая молочная ферма, Висакхапатнам-530040, Андхра-Прадеш
Школа для PH - Павани Институт множественной инвалидности и спастики
49-34-25, Абиднагар, Аккайяпалем, Вишакхапатнам-530016, Андхра-Прадеш
Школа для MR - Сервисная организация Priyadarsini
45-56-9, Saligramapuram, Vishakapatanam-29, Andhra Pradesh
VTC cum Residential School - Lebenshilfe
26, Lawsons Bay, Vishakhapatnam-17, Andhra Pradesh
Специальная школа с VTC для MR - Mandala Vikalangula Samskshema Sangam
Atchutapuram-531011, Via Anakapalle, Distt.Вишакхапатнам, Андхра-Прадеш
Школа для детей PH - Центр защиты женщин и детей
Шрирамнагар-535101, округ Визианагарам, Андхра-Прадеш
Школа VTC и общежитие для MR - Manochetana
Near Market Yard, Chukka Ramaiah Marg, Vavilla Vampu, Cherial, Warangal-506223, Andhra Pradesh
Школа и общежитие для MR - Общество реабилитации и просвещения сельских районов Кальяни
H.NO.12-3-34, Thirumalavari Street, Narsapur-534275, West Godavari District, Andhra Pradesh
Special School & VTC for MR - J&J Karunodaya Institute for MR
No.25-11-31, Indian Bank Street, Eluru-534006, Andhra Pradesh
Специальное образование и VTC для MR - Ассоциация благосостояния и всестороннего развития сельских районов (Арунодая Мановикаса Кендрам)
Рамакришна Пракрути Ашрам, Бхимаварам-534203, W.G.Distt., Андхра-Прадеш,
Специальная школа-интернат для MH
Goto top
Ассам
- Региональная ассоциация физического развития Дхуле
P.O. Дхула, Дарранг, PIN-784146, Ассам
VTC для инвалидов - ASCENT
Lalampur, P.O. Manaladai, Darrang, District Assam
Pre-school Early Intervention Trg for MR & CP - Фонд социального обеспечения и реабилитации инвалидов
Vill ,. Bahabari Po. Kharupetia Distt, Darrang, Assam
VTC для инвалидов - Sahayika
Government Press Road, Bamunimaidam, Guwahati-781021, Assam
Special School для MH - Реабилитационный центр Аша (Общество социального обеспечения армии)
Кампус армейской школы, Наранги Кантт), ПО-Сатгаон Дист Камруп, Гувахати-27, Ассам
Школа Аша, Гувахати - Shishu Sarothi Spastic Society of Assam
Off.Ramakrishna Mission Road, Birubari, Guwahati-781016
Центр специального образования - Swabalambi
Gandhi Basti Road, Opp.Silpukhuri Post Office, Guwahati-781003, Assam
VTC для инвалидов - Ashadeep
Islampur Road, Gandhi Basti, Guwahati-781003, Assam
Центр дневного ухода за больными MH и реабилитацией - Ашадип
Доктор Закир Хуссейн Патху, Сару Мотория, Диспур, Гувахати-06
Центр дневного ухода для MH и реабилитированных - Общество психического благополучия Гувахати
Викаш Нагар, Дахингаон, Кахилипара, Гувахати-781019, Ассам
Реабилитационный центр для душевнобольных - Prerona Spastic Society of Jorhat
Cinnamara, Jorhat-8, Assam
Spl School для MR - Качаджульская школа и учебный центр для инвалидов
село-Качаджули, ПО-Габару Туниджан, р-н.Лакимпур, Ассам
Школа и учебный центр для PH - Бикаланга Калян Кендра «ТЕЛАХИ»
Вилл Пахумория Гаон, ПО Панигаон, район Лахимпур, Ассам, контактный номер 787052
ЦТК для инвалидов - грамм Vikas Parishad
Rangaloo, PO Jumarmur, Via Kathiatoli, Distt.Nagaon-782427, Assam
VTC для инвалидов - Глобальный центр здравоохранения и образования (GHEC)
At.Rupahi Bhaktgaon около школы Chandrabala Rimary School, Po rubahi Nagaon, Assam-782125
VTC для инвалидов
В начало
Бихар
- Институт умственно отсталых в Ааканке
Дом престарелых Бхадани, Ф.B.S.Roa, Gaya-823001, Bihar
Специальная школа для детей MR - Индийский институт реконструкции сельских районов и социальных изменений
East Gandhi Maidan, Jehanabad-804408, Bihar
Специальная школа для MR - Bihar Viklang Kalyan Parishad
Adarsh Nagar, Lane № 3, Majhaullia, PO Khabra, Distt.Muzaffarpur, Bihar
Специальная школа для детей PH - ШУБАМ
Агарвал Бхаван, Джавахар Лал Роуд, Музаффарпур-842001, Бихар
Специальная школа для VH - Научно-исследовательский институт аюрведы и мегнетотерапии (AMRI)
Panchsheel, Kumhrar, Patna, Bihar
Школа MR - Бихарский институт реабилитации и социального обеспечения
G-4, Народная кооперативная колония, Канкарбаг, Патна-800020, Бихар,
Образование / Центр обучения детей-инвалидов - Институт физической медицины и реабилитации
Раджендра Нагар, дорога No.6-B, Патна-800016, Бихар.
Школа-интернат для PH & MR, VTC и Physio Unit - Магадское общество реабилитации и социального обеспечения
A / 9, P.C. Colony, Kankarbagh, Patna, Bihar
VTC для детей PH - Gramin Vikas Mandal
Vill-Tenduni, PO- Bikramganj, Distt.Rohtas, Bihar-802212
Специальная школа для детей-инвалидов - Koshi Kshetriya Vikalang, Vidhva, Vridh Kalyan Samiti
Kehra (палата № 4), Bangaon Road, район Сахарса, Бихар
Школа-интернат и ЦПТ для PH - Gulab Singh Mahila Evam Bal Kalyan Sangh
Vill Murarchak, P.О. Джамсаута, Данапур Кантт, Бихар-801503
VTC для инвалидов - Молодежный клуб Азад
Мансур Пур, Вайшали, Бихар
Школа Реси для MR - Джанта Самадж Кальян Санстхан
Ат и П.О.-Баксама, (Махуа), р-н. Вайшали, Бихар, Пин-844122
Специальная школа для детей HH и MR
В начало
Чандигарх
- Общество помощи слепым
Сектор 26B, Чандигарх
Образование с VTC
В начало
Чхатисгарх
- Lions Charitable Trust
62, Motilal Nehru Nagar, Bhilai, Chhatisgarh
Школа для PH - Благотворительный фонд Lions
Prayas; Shravan Viklang Sansthan, G.E. Road, Supela, Bhillai-4
Курс подготовки учителей - Satya Интегрированное общество сельского образования и экономического развития
- ANKUR
NF-3, Kosabadi, Sada Colony, Korba-495681, Chhatisgarh
Специальная школа для детей MR - Нетрахин Ва Викланг Шикшан Прашикшан Эвам Дхармарт Самити
Аамахерава, Мандендергарх, округ Корея, Чхаттисгарх
Специальная школа Рези, включая ЦПТ для слепых - Школа львов Ааканкши для умственно отсталых
Колония Джал Вихар, Райпур-4 , Чаттишгарх
Специальная школа для MH
В начало
Дадар и Нагар Хавели
- Общество Красного Креста Индии (Силваса)
U.T. of Dadra & Nagar Haveli, Силваса 396230
Районный реабилитационный центр для инвалидов
В начало
Дели
N.B. Список наиболее часто показываемых центров не-CP / аутизма. Взаимный список центров CP / аутизма- A A R O H
224, Vasant Enclave, New Delhi-110057
Школа для MR - Anchal Charitable Trust
F-16, Naveen Shahdrara, Behind Shyam Lal College, Delhi-32
Специальная школа для MR - Anchal Charitable Trust
167-A, DDA Flats, Mansarover Park, Shahdara, Delhi-32
Специальная школа для MR - Ассоциация социального обеспечения армейских жен (Army Welfare Society)
C / o.Базовая больница Дели Кантт 10
Школа Аша, Дели - Аша Викланг Шайкшик Авам Пунарвас Кендра
RZ-D-58, Гали № 4, Анклав Махавир, Нью-Дели
Школа Spl для MR - Association for National Brotherhood for Social Welfare
21-22, New Rohtak Road, New Delhi-110005
Школа-интернат для MR - Balvantray Mehta Vidya Bhawan Anguridevi Shersingh Memorial Academy
Blocks E, G & H, Masjid Moth, Greater Kailash-II, New Delhi-110048
Школа с VTC для детей MR - Федерация за благополучие умственно отсталых
Шахид Джит Сингх Марг, Спл.Институциональная зона, Нью-Дели-110067
Проект школы и библиотеки - Фонд помощи спастическим и умственно отсталым (UDAAN)
C-27 Dayanand Colony, Lajpatnagar — 4, New Delhi-110024
Основной центр деятельности: A-59 Kailash Colony; Нью-Дели 110019
Индивидуальная стандартная терапия, ГБО и регенеративная клеточная терапия при тяжелой ГИЭ - Джанта Адарш Андх Видьялая
Школа для VH - Ассоциация родителей по защите детей с умственными недостатками
MUSKAAN, Pocket-2, Sector-B, Vasant Kunj, New Delhi-70
VTC for MR - Общество развития детей
Коттедж 15, апартаменты Обераи, 2 Шам Нат Марг, Дели-110054
Специальная школа для MR
В начало
Гуджрат
- СОПАН
Земельный участок No.107, Bh-Blind Welfare Center, Ranip, Ahmedabad-382480, Gujarat
School с VTC для MR - Bharat Lok Hit Seva Samiti
2 / A, Azadnagar, Near Rushikesh Vidyalaya navi Fathewadi, Sarkhej Ahemdabad, Gujrat
Spl School для MR - Доверие Шри Арбуда Адарша
Сектор-6B, участок № 496, A-2, округ Гандинагар, Гуджарат
Дневная школа для MR - Andhjan Vividhlaxi Talim Kendra
Aaerodrome Road, Jamnagar-361006, Gujarat
Многопрофильная мастерская для инвалидов - Джилла Апанг Пунарвас Кендра
C / o Отделение радиологии Госпиталь GG, Джамнагар
Районный реабилитационный центр - Джилла Апанг Пунарвас Кендра
Старое отделение неотложной помощи, больница PDU Rajkot-360001
Районный реабилитационный центр для инвалидов - Раджкотский епархиальный трест (Нав Шакти Видьялая)
C / o.Bishop’s House, P.B. No. 1, Kalawad Road, Rajkot-360005, Gujarat
Дневная школа для MR - Zilla Apang Punarvasam Kendra
Ditrcit disabiliy Reh Center, Nr. Больница CSS Deptt SSG, Гуджрат
, районный реабилитационный центр для инвалидов - Shree D.S.Parekh & Amrutben Parekh Школа глухонемых
Near New Junction, Surendranagar-363001, Gujarat
VTC - Zilla Viklang Punarvasam Kendra
Ditrcit disabiliy Reh Center, Nr. Отделение CSS Больница SSG Вадодара, Гуджрат,
, районный центр для инвалидов, - Медицинский центр
К.Детская больница Г.Пателя, Джаларам Марг, Карелибауг, Вадодара-3 , Гуджарат - Медицинский центр
Детская больница имени К.Г. Пателя, Джаларам Марг, Карелибауг, Вадодара-3 , Гуджарат - ARPAN
49-50 Minaxi Society, Behind Lions Hall, Sambhabnath Marg, Vadodara-3, Gujarat
Центр диагностики и развития - Manovikas Charitabel Trust
Degam, Post, Karaya, Via, Vapi, Tal, Pardi, distt, Valsad, Gujrat
Spl School для MR
Центр развития детей MR
Школа Spl для MR
В начало
Харьяна
- Школа Аша Амбала (при Обществе благосостояния армии Нью-Дели)
Building No.2 Старые ветеринарные линии Амбала cantt-133001
Школа Аша, Амбала - Национальная ассоциация интеграции и реабилитации инвалидов
3E, 22B, B.P., N.I.T., Faridabad-121001, Haryana
Школа для детей MR - Королевский фонд Индии
H.No.979, Near Highway, Vikas Nagar, Hansi, District Hisar, Haryana
Специальная школа для MR - DOT Asha Center (Армейское общество благосостояния)
Регистратор фирм и обществ 4-й этаж, Мини-секретариат Hissar-125001, Harayana
Asha School, Hissar - Общество Красного Креста Индии (Хисар)
Красный Крест Бхаван, Хисар, Харьяна
Программа раннего вмешательства для детей MR - Фонд Амара Джиоти
Ist Floor Asstt.Казначейство, Джулана, район Джинд (Хараяна).
Специальная школа для детей MR. - Общество реабилитации Тапана
Опп. Раджпут Дхарамшала, Сант Нагар, сад Чаман, Карнал-132001, Харьяна
Обучение, реабилитация. & Edn.Centre for HH & MR Children - Фонд Лок Калян
Дорога Голубая Джей, Самалхский район, Панипат, Хараяна
Школа Spl для умственно отсталых детей - Sadbhawana Samiti
233-P, Sector-1, Near Huda Office, Rewari-123401, Harayana
Spl School for MR & HH DISHA - Хари Дас Шикша Самити
Деревня-Джатери, р-н.Сонепат, Харьяна
Специальная школа для детей MR
Near Pritam Place, Shani Dev Mandir, Hissar Raod, Sirsa
VTC для инвалидов
В начало
Химачал-Прадеш
- Четна
Мемориальная школа Свами Вивекананда Kandraur, PO.Kandraur, Distt.Bilaspur (H.P)
Школа для MR - IGMC и Общество социального обеспечения больниц
Медицинский колледж Индиры Ганди и Общество социального обеспечения больниц, Шимла-171001
Районный реабилитационный центр для инвалидов - л.с. Государственный совет по защите детей
Mini Secrtariat, Simla-2, Himachal Pradesh
Школа / дом для П.H
В начало
Джамму и Кашмир
- Дом с вращающимся внутренним колесом для умственно отсталых детей
Чанни Рама, Джамму Тави, Пин-180015, Джамму и Кашмир
Дом для MR - Дом Красного Креста Джамму для инвалидов
Удхоала, Джамму Пост, Сурьявихар, Джамму, Джамму, Джамму и Кей
Дом для инвалидов - Общество социального обеспечения Khatoon
Star Regal Lane, муниципальный комплекс, Сринагар, Джамму и Кашмир
Школа-интернат для инвалидов
В начало
Джаркханд
- Srijak-Samuh
Wiilliam Town, Rani Kothi, Deoghar, Jharkhand
Spl School forH.I. & M.R.
В начало
Карнатака
- Ajay Welfare Association для реабилитации инвалидов
Jyoti Nagar, Kangrali, K.H.Belgaum-5, Karnataka
Institute for HH Children - Akhila Karnataka Veerashiva Mahasabha
Kalakiran, Burujanahatty Road, Chitradurga, Karnataka
Школа-интернат для инвалидов - Asha Nilaya
Lombard Memorial Hospital, Udupi 576101, Karnataka
Школа-интернат и VTC для инвалидов - Ассоциация реабилитации инвалидов
P.B. № 24, колония Вевекананд, Гангавати-583227, округ Коппал, школа-интернат Карнатака
для MR - Bapuji Angavikalara Seva Samasthe
Nh23, Chitradurgaz-577501, Karnataka
Жилой дом для PH (Маллапура) - Bapuji Vidya Samasthe
Gajendragad-582114, Distt. Гадаг, Карнатака
Школа-интернат для MR - Cheshire Homes India (Мангалор)
Mangalore Unit, Towers Lane, Mangalore-575002, Karnataka
Resi.School & VTC для инвалидов - Chywan Ayurvedic Education Society
Santhpur, Tq.Аурад, р-н Бидар, Карнатака
Школа-интернат Джагживан Рам для MR - Divya Jyoti Education Society
Shiggon Tq, Haveri, Karnataka
Resi School для MR - Христианская ассоциация Дивья Шанти
117/3, Sakkamma Layout, L.R.Puram, Bangalore-84, Karnataka
Специальная школа для MR - Hindu Seva Prathisthana Trust
Indiramma Hospital, 56, 11th Main, Malleshwaram, Bangalore-5600003, Karnataka
Школа для детей с особыми потребностями - Общество развития больниц
D I, Block Civil Station, Civil Station Civil Station, P.О. Кожикоде, Керала,
, Районный реабилитационный центр для инвалидов, - Общество Красного Креста Индии,
, здание районной больницы, Б.Х. Роад, Тумкур-572101, Карнатака,
Центр реабилитации инвалидов - Jeevan Jyothi Chairtable Trust
Kinnigoli
Spl Школа для умственно отсталых - Карнатака и Гоа Ассоциация социального обеспечения армейских жен (Army Welfare Society)
Школа Аша, центральный штаб-квартира K&K Sub Area, Cubbon Road, Bangalore-560001
Школа Asha, Бангалор - Krishna Trust
No.2, 2-й этаж, Sarpabhushna, Mutt Building, K.G.Circle, Tank Bund Road, Bangalore-560009, Karnataka
Special School for MR Children - Общество образования M.G.
10th Cross, Mahalakshmi Nagar, Batawadi, Distt.Tumkur, Karnataka
Школа-интернат Spandana для MR - Mahadevi Tai Mahila Vidya Vardhak Sangh
Aland Colony, Aland Road, Gulbarga, Karnataka
Школа-интернат для MR - Центр реабилитации и обучения «Манаса» для детей с MR
Shanthipura, Post Padubelle-576120, Udupi, Karnataka
Residential Rehab.cum Trg. Центр для детей MR - Институт обучения и реабилитации Мановикас для MR
Каде Они, Девангпети, Хубли-580023.
Resi School для MR - Nittur Education Society
Nittur (B) Tq.Bhalki, Distt.Bidar-585401, Karnataka
PH Учебный центр и производственный центр - Sangram Education Society
EWS 90, HUDCO Colony, Bidar-585401, Karnataka
VTC для инвалидов - Sarvodaya Service Society
Near Ever Green School, Виджьяпура-562135, Деванахалли Талук, Сельский округ Бангалора., Karnataka
Школа-интернат для MR - Шри Вишапарихарешвара Видья Самасте
Баламбид, Хирекерур-581111, Хавери, Карнатака
Жилая интегрированная средняя школа - Общество просвещения Шри Амбигара Човдая
Кросс Конанакунте, главная дорога Васантапура, деревня Васантапура, дом №37, Уттархалли Хоби, Бангалор-560 061
Школа-интернат для умственно отсталых лиц - Шри Дудана Викас Шикшан Самасте
Плотина Хидкал, Тк. Хуккери, р-н.Белгаум, Карнатака
Школа-интернат для MR - Шри Ренука (Яллама) Видья Вардхак Сангх
Саундатти-5 - , Distt. Belgaum, Karnataka
Школа-интернат для детей MR - Shri Vadiraja Trust
43, (новый № 16), 5th Temple Street, Siddanthi Block, Malleswaram, Bangalore-560003, Karnataka
Residentail School for MR - Шри Ялагурешвар Видья Вардхак Сангха
Аминагад, Лакшминагар, Tq-Hunagund, Distt. Багалкот-587112, Karnataka
Школа-интернат для MR - Общество пластической хирургии штата Карнатака
31, 5-й перекресток, 5-й квартал, Индиранагар, I-я стадия, Бангалор-560038, Карнатака
Центр обучения детей и профессионально-технического обучения пластике - Фонд Шри Ганеша Сева для выдающихся личностей
Opp.Резервуар для воды Kandcbettu, Bikasnakattc, Mangalore
Resi Spl School & Trg Center - Шри Калмешвара Грамин Видья Самастхе
Сангамешвар Нагар, Бьяджи-581106, район Хавери, Карнатака
Школа-интернат для PH - Шри Парамананда Джанасева Самитхи
M.S. B.Deaf & Dumb Res. School, Golgeri, TQ-Sindgi, Bijapur Distt., Karnataka
Школа-интернат для глухих - Sri Shathashrunga Vidya Samsthe
Near Check Post, Magadi Main Road, Kamakshipalya, Bangalore-560079, Karnataka
Школа-интернат для глухих и VTC для инвалидов - Surabee Mahila Mandali
706 / 1,8th Main Road, P.J.Extension Davanagere, Karnataka
Pre Sch Early Intervention & T.P HH & MR & CP - Ассоциация умственно отсталых
Near Kidway Cancer Hospital, Off.Hasur Road, Bangalore-560029, Karnataka
Многопрофильный семинар для MR. - Viswadharma Mahila Mattu Makkala Shikshan Sevashram Samiti
Veerpur Oni., Hakkal Hubli, District Dharwad, Karnataka
Школа-интернат для MR
В начало
Керала
- Abhaya
Varada, Nandavanam, Thiruvanathapuram-695003, Kerala
Реабилитационный центр для душевнобольных Социальный центр Альфонс - Asha Bhavan
Annamanada, Thrissur Distt., Kerala
VTC для PH - Ассоциация Ашакиран для умственно отсталых лиц
Амлапури, Каликут-673001, Керала
Школа для MR - Ashanilayam
Ponkunnam-686506, Distt.Kottayam, Kerala
School cum VTC for MR - Ashanilayam Social Service Center
San Damiano, Puliyannoor P.O., Pala, Kottayam Dt., Kerala-686573
Школа для MR (Коттаям) - Ассоциация социальной защиты инвалидов
P.B.No.59, 17 / 194A, M’Square Complex, Pavamani Road, Calicut-673001, Kerala
Институт для детей MR - Реабилитационный центр Бетании для женщин-инвалидов
Philip’s Hill, Kumarapuram, Medical College P.O., Thiruvananthapura-695011, Kerala
VTC for MR - Благотворительное общество помощи инвалидам
Снеха Бхаван, Пировам-686664, Керала
Центр MR - Чавара Специальная школа для умственно отсталых
Кунаммаву П.О., Эрнакуламский р-н., Керала
Специальная школа для MR - Deepthi Center
C / o Alphonsa Jyothi Province, F.C. Provincial House, Aruvithura P.O., Kerala-686122
Специальная школа для MR - Emmaus Villa
Thonichal, Nallurand P.O. Mananthavady-670645, Distt. Wayanad, Kerala
Специальная школа для умственно отсталых - Janey Center
Pishari Temple Road, Eror, Kochi-682306, Kerala
School Cum VTC для MR - Джейси Общество реабилитации инвалидов
Драмадам, Телличерри-670106, Керала
Институт для детей MR - Karthika Nair Smarak Samiti
Nair Baug, (BDH Building), Akurli Road, Kandivali (East), Mumbai, Maharashtra
Реабилитационный центр для штата Огайо - Институт реабилитации лиц с физическими недостатками штата Керала (Дом Провиденс KRIPA)
Chunangavey, Erumathala P.O., Aluva-683105, Ernakulam Distt., Kerala
VTC для инвалидов - Мадонна
P.O.Potta, Chalakudy-680722, Thrissur Distt., Kerala
Центр дневного ухода для MR - Manovikash
Palllisserikkal Post, Sasthamcotta, Kollam, Kerala
Специальная школа для умственно отсталых - Marian Service Society
Mary Land, Muttikulangara, Palakkad Distt., Kerala
Специальная школа для MR - Благотворительное общество «Дом Милосердия»
Анапара, Чуллиёдуп П.О., Ваянад, Керала
Школа для MR - Благотворительный фонд Мемориала госпожи Джозефа Кандатила
Greengardens, Cherthala-688524, Alappuzha, Kerala
Reh. Центр LCP-Дом для инвалидов - Образовательное и благотворительное учреждение Падма
P.O.Edavilangu, Kodugallur-680671, Thrissur Distt., Kerala
Реабилитация и обучение детей MR - Дом мира Папы Иоанна Павла
P.O. Peringandoor, Ambalapuram, Thrissur, Kerala
Учебный центр для детей с глубоким MR - Школа Пратикша Бхаван для умственно отсталых детей
Тодупужа П.О., Идукки-685584, Керала
Школа для MR - Raksha
Yasmin Manzil, VII / 370, Darragh-es-Salaam Road, Kochangadi, Cochin-682002, Kerala
Центр дневного ухода для MR и CP - Общество охвата корректирующего образования, консультирование по оценке, консультирование инвалидов
XV-769, Грин Парк, Перингаву, Тричур-680018, Керала
Специальная школа для детей MR Фонд реабилитации -
Post Box. No. 48, Manjeri-676123, Malappura, Kerala
Школа Spl для MR - Институт Ротари для детей, нуждающихся в особом уходе
Вашутакауд, Тируванатхапура, Керала
Школа для MR - Sanathana Adwaitha Ashram
Karamana, Thiruvananthapuram-2, Kerala
Жилой комплекс с VTC для MR (Nemom) - Центр социального обеспечения Санджосе
Канаккари П.O., Ettumanoor-686632, Kottyam, Kerala
Школа для MR - Santhinilayam для детей-инвалидов
Anthinad P.O., Kottayam Distt.-686651, Kerala
School cum VTC for MR - Santimargam Social Welfare Service Society
Santhigiri Health Complex, PO HMT Colony, Kalamassery, Ernakulam, Kerala
Special School for MR - Сева Никетан
Changanacher-686104, район Коттаям, Керала
Специальная школа для MR - Общество умственно отсталых Шилпа
21 / 1252A, Паллурти, Кочин-682003, Керала
Специальная школа для MR - Шри П.Мемориал Р.С. Пиллэя Bala Vikas Trust
Gandhi Marg, Opp. Hindustan Latex, Peroorkada, Trivandrum-695005, Kerala
Институт MR - Комплекс Снеха Садан
Потияккара, Йорданапурам, P.O. Kalady-683574, Ernakulam Distt Kerala
Специальная школа для MR - Snehabhavan Society
Fr.Dismas Road, Irnjalakuda-680125, Kerala.
VTC для инвалидов - Специальная школа Снеханилаям (управляется служанками общества Святого Сердца Иисуса)
Какканад, Кочи, Эрнакуламский р-н., Kerala-682030
Школа для детей MR. - Благотворительное общество Снехарама
Bund Road, Manalur-680617, Thrissur Distt., Kerala
Школа и Учебный центр MR - Центр социального обеспечения
VV / 61, Arch Bishop’s House, Thrissur-680005. Керала
Школа-интернат для взрослых девочек MR - Центр социального обеспечения
VV / 61, Arch Bishop’s House, Thrissur-680005. Керала
Институт для взрослых мальчиков MR - Общество реабилитации умственно отсталых детей
Thottada, Kannur-670007, Kerala
Специальная школа для детей MR - Общество дочерей св.Camillus
P.O.Chungakunnu, Kottiyoor-670651, Distt.Kannur, Kerala
Специальная школа с учебным центром для детей MR - Социальный центр Св. Иосифа
Sanjoe Sadan, S.Thuravoor P.O., Cherthalai (Via), Allapuzha Distt.-688532, Kerala
Образовательный институт MR - Дом психиатрической помощи Святого Иосифа
Святой Иосиф Бхаван Пуллажи, Пуллажи. P.O. Тричур, Керала
Реабилитация душевнобольных - Общество социального обслуживания Викас
P.О. Паям, район Каннур, Керала
Специальная школа для детей MR - Vimala Mahila Samajam
F.C.C. Provincial House, Nirmala Bhavan, P.P.Muvattupuzha-686661, Kerala
Школа для детей MR - Женский центр социального обеспечения
Марта Бхаван, Пужикол П.О., Кадутурути-686004, Керала,
Школа-интернат для MR - Ассоциация молодых христианских женщин
Викас Бхаван, YWCA, Коллам, Керала-601001
Центр MR
Кидангур П.О., Ангамали (Виа), PIN-683591, Керала
Школа для MR
В начало
Мадхья-Прадеш
- Аша Авва Кендра (Армейское социальное общество)
Школа Аша, 5, Гольча Квартира гражданские линии Станция Роуд, Джабалпур, MP
Школа Аша, Джабалпур - Asthagram Trust
Post-Khargoan, Distt.Харгоан, Мадхья-Прадеш,
Реабилитационный центр для LCP - Институт реабилитации Дигдаршика
Кампус Красного Креста Бхаван, Шиваджи Нагар, Бхопал-462016, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для MR - Gopad Viklang Shiksha Samiti
P.O.Katyi Niwas, District Sidhi, Мадхья-Прадеш
Школа с VTC для инвалидов - Общество Красного Креста Индии
Поселок Рангпура и район Джхабуа, Мадхья-Прадеш
Районный реабилитационный центр для инвалидов - Общество Красного Креста Индии (Rewa)
Red Cross Bhawan, Jhiriya, Civil Lines, NH-7 REWA, Мадхай-Прадеш
Районный реабилитационный центр для инвалидов - Мемориальный институт правосудия Танха Ротари-институт для детей-инвалидов и детей-инвалидов
Ахуджа Ротари Парисар, мост Лохия, Пачпеди, Джабалпур, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для MR - Kranti Kala Sangam
31/66, Shyam Bihar, New Zameen, SAF Battalion Road, Morena-476001, Madhya Pradesh
Специальная школа для MR - Мемориал позднего Сатиша Шикша Самити
58, Колония Рам Баг Шинде Ки Чхавани.
Центр профессиональной подготовки инвалидов - М.П. Викланг Сахаята Самити (Специальная школа Навджьоти, Шаджапурский район)
Чандессара П.О. Чандессари, округ Удджайн, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для MR (Шаджапур) - Мадхья-Прадеш Викланг Сахаята Самити
Чандессари, Чандесара П.О. Удджайн, 456664 MP
Специальная школа для детей MR - Mook Badhir Sansthan (Ассоциация глухонемых)
Схема № 71-B, позади Ранджита Ханумана, Индор-9, Мадхья-Прадеш
Spl.Школа глухих и многоцелевой учебный центр - Prem Pragati Spl School
Civl Hospital Compound Rajgarh Biaora, Мадхья-Прадеш
Школа Spl для MR - Специальная школа Прем Сагара
Кхилчипур, Агар Роуд, Удджайн-456006, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для MR - Рамакришна Ашрам
Рамакришнапури, Гвалиор-474011, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для CP / MR - Роги Калян Самити (Сагар)
Кампус районной больницы, Вридх Ашрам, Сагар, -470001, M.P.
D.D.R.C - Сима Силаи Кадхайи Прашикшан Кендра
Рани Дургавати Уорд, Мандла, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для MR - Сева Институт реабилитации и исследований
1/1 Lala Kurti Cantt, Sagar, Madhya Pradesh
Spl School for MR - Sewa Bharati Madhya Bharat
Swami Ramteertha Nagar, Opp.Maida Mill, Hoshangabad Road, Bhopal-462011, Мадхья-Прадеш
Хостел для инвалидов - Шив Калян Эвам Шикшан Самити
LIG 26, Iind Floor Harswardhan Nagar Bhopal, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для MR - Шри Шри Уткарш Самити
38, Нараян Баг, Индор-452004, Мадхья-Прадеш
Специальная школа для умственно отсталых - Общество помощи инвалидам и полной реабилитации, (САХАРА)
Железнодорожный переезд Бехинг, П.О. Мегнагар, р-н. Джабуа (М.П.)
Школа-интернат для инвалидов - Viklang Seva Bharti
321, Tilak Ward, Banerjee Bhavan, Galgala, Jabalpur-482002, Madhya Pradesh
Специальная школа для детей MR - Социальная ассоциация инвалидов
8, Рам Боуг, Индор 452004, Мадхья-Прадеш
Центр профессиональной реабилитации
В начало
Махараштра
- Akhil Bharatiya Apang Kalayankari Bahuuddeshiya Sanstha
Mahuli Mandir Near, S.R.P.F.Road Jaitala, Nagpur-16
Школа Spl для MR - Апанг Дживан Викас Санстха
Колония Бхумипутра, недалеко от Конгресса Нагар, Амравати, Махараштра
Профессиональная школа для инвалидов - Школа Аша Пуна (Общество социального обеспечения армии)
8, Джиджамата Роуд рядом со штаб-квартирой, Подрайон Пуны Пуна-411001
Школа Аша, Пуна - Школа Аша, Девалалай
Школа артиллерии, Девлали, район, Нашик, Махараштра
Школа Аша, Девлали - Благотворительный фонд Айодхьи
S.№51 / 2, возле С.Р.П. Ворота № 2, Викас Нагар, деревня Вановади, Пуна-411040, Махараштра
Центр для инвалидов - Дживан Викас Пратистхан
0110005323, SBI, (C.No.6756), главный филиал Латур (Махараштра) -413512
Районный центр реабилитации инвалидов - Maharashtra Swayamsevi Sanstha Vikas Parishad
Near Ganesh Kirana, Nagar, Shevgaon Road, Marathwadi, Tal. Ашти, район Бид
Раздача вспомогательных средств и бытовой техники - Савали
Аланкар, Земельный участок No.14, S. No. 133, Prabha Co-op. Housing Society Limited, Kothrud, Pune-411029, Maharashtra
Специальная школа для MR и детей с церебральным параличом - Св. Тереза Школа Spl для MR
Санта-Крус, Мумбаи-400054, Махараштра
Школа Spl для MR - Свами Вивекананд Дхьян Прасарак Мандал
Бори, район Та Ахери, Гадчироли, Махараштра
Школа для MR - Исследовательское общество по уходу, лечению и обучению детей, нуждающихся в особом уходе
Рядом с полицейским участком Кала Чоуки, Опп.Abhyudaya Nagar, Building № 12, Tank Road, Mumbai-400033
VTC & Реабилитационный центр для инвалидов
В начало
Манипур
- Организация социального обеспечения всех лиц с умственными недостатками в Манипуре
Keishamthong Top Leirak, Imphal-795001, Manipur
Специальная школа для детей MR - Организация по улучшению условий жизни и исследованиям
Атокпам, район Тубал, Манипур P / C.795 138
Специальная школа для детей с умственными недостатками - Центр психической гигиены
Sangaiprou Airport Road, Imphal-795001, Manipur
Обслуживание детей MR - Общество стражей Импхала
Лива Чанам Пухари Мапал Сингджамей, Импхал
Школа медперсонала для MR и множественных инвалидов - Институт социального развития для слабых слоев общества
Wehengbam Leikai Khongnang Haogaibi, New Cachar Road, P.O.Imphal-795001, Manipur
VTC для инвалидов - Общество племенных женщин района Канчуп
Шервуд, 5-я авеню, Деаулалан, Импхал, Манипур-795001
Мастерская для инвалидов - Кха-манипурская ассоциация родителей родителей для инвалидов
Вайхонг Уюунг Хуноу, Тубал, Манипур
Школа Spl для детей мистера и младшего школьного возраста - People Advance in Social Services (PASS)
New Mata, Distt.Churachandpur-795128, Manipur
Специальная школа для умственно отсталых - Организация сельского образования и социально-экономического развития
P.О.: Танга Тонгбрам, PS: Мойранг-795133, Манипур
VTC для LCP - Организация социального развития и здравоохранения
Пшумтонг Ойнам Лейкай, Импхал (Запад), Манипур
Специальная школа для детей-инвалидов - Общество экономического развития женщин
Хонгам, округ Имфал-795001, Манипур,
VTC для инвалидов - Институт машинописи и развития сельских районов
Thoubal Distt., Thoubal-795138,
В начало
Мегхалая
- Реабилитационный центр Аши (Общество социального обеспечения армии, Нью-Дели)
- Bethany Society
Arai Mile, New Tura, West Garo Hills, Meghalaya-794101
Хостел для инвалидов - Школа Dwar Jingkrymen для детей, нуждающихся в специальном образовании
Stonyland, Shillong-793003, Meghalaya
Education cum VTC for MR & Spastic - Общество помощи инвалидам
Вилла Святого Креста, Red Hill Road, Laitumkhrah, Shillong-793003, Meghalaya
Специальная школа для детей-инвалидов (Мэри Райс)
C / O.hq 101 Area, Шиллонг-793007
Школа Аша, Шиллонг
В начало
Мизорам
- Общество реабилитации спастических детей
гл.Chhunga Building, Saron Veng, Aizawal-796001, Mizoram
Образовательный и учебный институт для CP, MH & HH
В начало
Орисса
- ALOK (Корапут)
L.I.C. Colony, Koraput, Pin.764020, Орисса
Районный реабилитационный центр для инвалидов - Институт сельских дел Аруна
Ат-Асвахола, П.О. Карамул, Виа-Махимагади, район Денканал-759014, Орисса
ЦТК для инвалидов - Ассоциация социальной помощи в сельской местности (ASHRA)
At./По Тусра, Дистт Болангир, Орисса
ДЦП - Ассоциация социальной реконструктивной деятельности
Участок №1284 / C, Сектор-6, Маркат Нагар (CDA), Каттак-753014, Орисса
Специальная школа для MR (Джагатсингхпур) - Bhairabi Club
At.Kurumpada, P.O.Hadapada, Distt.Khurda-752018, Orissa
Special School for Multiple инвалиды Bharat Jyoti - Jhanjirmangla, Po, Telenagrabrar, District, Cuttack, Orissa — 753009.
Специальная школа для детей-инвалидов - Bharat Jyoti
At.Баларам Нилайя, 2-й этаж, квартира № C / 4, Moonlight Lane, Pithapur, PO Buxi Bazar, Distt Cuttack-753001, Orissa
Специальная школа для детей-инвалидов - Центр реабилитационных услуг и исследований (CRSR)
At.Patharadi, Po, Charampa, Distt Bhadrak, Orissa-756101
Школа Spl для детей со спастической болезнью - Районная школа для инвалидов
Budapara (Buromal), P.O.Sarbahal, Distt, Jharsuguda
Spl School for Disabled - Общество Красного Креста Индии
Центр Красного Креста для Спл.Дети, Кампус банка крови, Мангалабаг, Каттак-753007, Орисса
Специальная школа для детей MR - Институт развития молодежи и женщин
At.Gorandijodi, P.O.-Saharpada, Dist, Keonjhar, Orissa
Spl School for Disabled - Молодежный клуб Джая Кишан
Джанкиагарх (Канас), доктор Пури, Орисса-752017
Восстановление LCP - Jewels International
A / 3, Nayapalli, (Opp. NALCO Head Office), Bhubaneswar-751013, Orissa
Special School for MR - Jibanjyoti Welfare Association для умственно и физически неполноценных людей
Адрес: Kathagada, PO / VIA / Distt.: Дхенканал, Орисса
Специальная школа для MR - Nilachal Seva Prathisthan
Dayavihar (Kanas) Distt.Puri, Orissa-75 2017
Специальная школа для MR - Открытые системы обучения
G.2-A / 1 Gadakana Mauza, PO Mancheswar Railway Colony, Bhubaneswar-751017, Orissa
Центр реабилитации VTC для CP / MR - Patitapaban Seva Sangha
Chanarapada, Nimapara, Distt, Puri, Orissa
Spl School для MR - Областной реабилитационно-научный центр
У р.G.H., Panposh Road, Rourkela-769004, Orissa
Специальная школа для детей со спастическими спастическими расстройствами - Благотворительный фонд Сарасвати
Gada Bangar (Off Marine Drive) Post Badagaon Distt Puri, Orissa
Школа для HH / MR / слепых - Институт помощи инвалидам
Участок № 509, Сахиднагар, Бхубанехсвар, Орисса
Школа Spl для M.H. - Союз обучения, профессиональной подготовки и реформаторской деятельности
P.O.Sagarguan, Via Bolgarh-752066, Distt. Хурда, Орисса
Специальная школа для MR - Вишва Дживан Сева Сангха
Вилл.: Сарадхапур, ПО: Гархсанпут, Район: Хурда, Орисса-752060
VTC для инвалидов - Группа управления женским сообществом
Ат-Санкарпур, ПО Арикама, район Хурда-752064, Орисса
Реабилитационный центр для LCP
В начало
Пенджаб
- Ambuja Cement Foundation
Деревня: Дхабурджи, PO: Lodhimajra-140113, район: Рупнагар (Ропар), Пенджаб
Специальная школа для детей MR - Школа Четак Аша для детей-инвалидов (Общество социального обеспечения армии, Нью-Дели)
Школа Четак Аша Начальник управления.4010 FD AMB, вывод
0, C / O.56 APO.
Школа Аша, Бхатинда - Окружное общество Красного Креста
G.T.Road, Джаландхар, Пенджаб
Специальная школа для детей MR - Общество Красного Креста Индии, (Сангрур)
Хостел для рабочих женщин Сангрур, Пенджаб
DDRC - Школа специального образования Навдживини
Сулар, Патиала-147001, Пенджаб
Специальная школа для MR - Реабилитационный центр для детей-инвалидов (Армейское социальное общество)
167 Военный госпиталь, Патханкот, Пенджаб
Школа Аша, Патханкот - Western Command Army Wives Welfare Association (Армейское общество благосостояния)
C / o.Штаб-квартира Western Command, Chandimandir, Punjab
Asha School, Chandimandir
В начало
Раджастан
- Awwa Asha School
B-1, Military Hospital Road PaotaJodhpur, Rajasthan
Asha School, Джодхпур - Джаймини Шикшан Эвам Грамин Викас Санстхан
C-234, Даянанд Марг, Тилак Нагар, Джайпур
VTC для инвалидов - Karam Manovikas Sansthan
B-Block, Budh Vihar, Alwar, Rajasthan-301001
Специальная школа с VTC для умственно отсталых - Mahila Bal Vikas Gramodhyog Shiksha Samiti
330, New Pushp Vatika Colony, Fatehpur Sikri Road, Bharatpur
Школа с VTC для MR - Manav Dharam Viklang Seva Sansthan
Mama Bhanja Churrah, Джалвар, Раджастхан.
Школа для MR - Нараян Сева Санстхан
Секция № 4, Хиран Магри, Удайпур-313002, Раджасстхан
Районный реабилитационный центр для инвалидов - Narayan Sewa Sansthan
483, Hiran Magri, Sector-4, Udaipur, Rajasthan
Центр профессиональной реабилитации для инвалидов - Navdeep Vikas Samiti
Gupta Bhawan, Gay wala Mohalla, Behind PWD Office, Alwar, Rajasthan
Специальная школа для MR - Навдиша Викас Самити
C-6, Хасан Хан, Мевати Нагар, Алвар, Раджастан
Школа с VTC - Prayas, Центр специального образования и профессионального обучения
343, Lane No.2, Raja Park, Jaipur-302004, Rajasthan
Центр специального образования и профессионального обучения - Саур Четна Эвам Урджа Вигьян Шодх Санстхан
Сева «Викланг», сектор 6, Ханумангарх, Jn-335512, Раджастан,
Специальная школа для MR - Общество социального обеспечения лиц с умственными недостатками
36-A, Сурадж Нагар (Восток), Гражданские линии, Джайпур, Раджастан
Школа для MR - Sona Viklang Punarwas Avam Shodh Sansthan
Ashok Nagar, Bhilwara-311001, Rajasthan
Специальная школа для MR - Тапован Мановикас Видялая
, м.L.Limbawali, National Highway, Suratgarh Road, Sri Ganganagar, Rajasthan
Обслуживание общежития для детей MR
В начало
Тамил Наду
- Action for Water and Rural Development
Kovai Bye Pass Road, № 208 Fathima Nagar, Ellisnagar (PO) -638657, Dharampuram (T.k), Erode Distt., Tamilnadu
Школа для MR детей - Мемориальный фонд Аджая
Участок № 1075, Аннанагар, Западная пристройка, Ченнаи-600050, Тамилнаду
Школа для инвалидов по слуху - Амар Сева Сангам
П.B.No.001, Sulochna Garden, 10-4-104B, (Tenkari Road), Ajikudi-627852, район Тирунвели, Тамил Наду.
Дом для инвалидов - Амма Иллам
№ 19, Кампус Кавери Аммал, Кооперативный Нагар, Диндигул-624004, Тамилнад,
Специальная школа для MR - Центр Кармель для умственно отсталых
I.A.F.-Avadi, Chennai-680055, Tamilnadu
Специальная школа для MR - Cheshire Homes India (Ченнаи)
№ 18, (Старый № 28), Casa Major Road, Egmore, Chennai-600008, Tamilnadu
VTC для инвалидов - Образовательный центр развития
67/4/6, Village Street, Thiruvottiyur, Tamil Nadu
Spl School for M.Р. - Дом реабилитации доноров
3/19, Muthupillai Mandapam, Sakkot Tai Post, Kumbakonam-612401, Thanjavur Distt., Tamilnadu
Project for LCP - Благотворительный фонд Мемориала доктора Датту Рао
№ 32 / 3B, Canal Bank Road, Kamaraj Road, Thiranmiyur, Chennai-600041, Tamilnadu
Центр реабилитационного образования MR - Harmony Home
Muthalakurichy, Thiruvithancode PO, Kanyakumari Distt., Tamilnadu-629174
Специальная школа для CP / MR - Доверительный фонд «Вилла Карунай для умственно отсталых»
No.8, Rajaji Street, Ramakrishna Nagar, Alwarthirunagar, Chennai-600087, Tamilnadu
Специальная школа для MR - Школа Конгу Авалаяям для умственно отсталых
Даймонд Нагар, Сенгодампалаям, Тиндал, Эроде-638009, Тамилнаду
Школа для детей MR - M.S Chellamuthu Trust & Research Foundation
643, K.K. Nagar, Madurai-625020, Tamilnadu
Реабилитационный центр для душевнобольных - Manasa School for Spl Children для MH
5/242, M.M.D.A.Colony Madhuravoyal, Thiruvallur, Distt, Tamil Nadu
Spl School & Trg для MR - Образовательный и культурный фонд Муртузавии Южной Индии
186, Big Street, Triplicane, Chennai-600005, Tamilnadu
Специальная школа для слабослышащих - Navajyothi Trust
Flat’A ‘916, Poonamallee High Road, Chennai-600084, Tamilnadu
VTC для инвалидов и MR - Oasis Trust для инвалидов
PB № 61, улица Ядава, район Куддалор-607001, Тамилнад,
Специальная школа-интернат для MR - Палигарам Удаям, Реабилитационный центр Удаям
Деревня Паллиагарам, Via Salavakkam-603017, Kancheepuram Distt., Тамилнаду
Специальная школа для MR - Раштрия Сева Самити
№ 15/8, Муругаппа Нагар Тируттани-631209, Тамил Наду
Школа Spl для MR - Sadhana Trust
Специальная школа доктора Марии Мотессори, бунгало Айер, Мадурай-625014, Тамилнад,
Специальная школа для MH - Реабилитационный центр Святой Анны для инвалидов
Singanallur PO-Coimbatore-641005 Тамилнад
Реабилитационный центр для умственно отсталых - Общество людей с умственными недостатками Святого Павла
Corporation Alagar Wedding Hall, No.7, CMR Raod, II Cross Road, Madurai-9. Специальная школа Тамил Наду
для MR - Общество спастиков Тамилнада
Opp.T.T.T.I. Taramani Road, Chennai-600113, Tamilnadu
3 центра для инвалидов (CP) - Общество спастики Тиручирапалли
4F, Аруна Нагар, Путур, Тиручирапалли-620017, Тамилнаду
Специальная программа для детей, страдающих спастикой - Vidya Sagar
No. 1 Ranjit Road, Kottupuram, Chennai-600085, Tamilnadu
Центр профессиональной реабилитации для CP / MR - Vidya Vikasini Opportunity School
66-D, Mettupalayam Road, Thudiyalur Post, Coimbatore-641034, Tamilnadu
Школа MR и PH - Vijay Human Services
6, Lakshmipuram Street, Royapettah, Chennai-600014, Tamilnadu
Специальная школа для MR - Центр помощи инвалидам
No.34, Poonamallee High Road, Manavala Nagar, Tiruvallur Taluk & District, Pin-602002, Tamil Nadu
Школа-интернат для глухих
В начало
Трипура
- Совет штата Трипура по защите детей
Lyon Gate (West), Laxmi Narayan Bari Road, PO Agartala-799001, Tripura (W)
Специальная школа для CPMR
В начало
Уттаранчал
- Asha School Birpur (при Армейском обществе социального обеспечения, Нью-Дели)
Asha School Birpur, Deharadun, C / o HQ116 Inf Bde, C / o56 APO
Asha School, Dehradun - Грамин Кшетра Викаш Самити
П.B.-06, Vill & Post Ranichauri, район Tehri Garhwal, Uttranchal-249199
Районный реабилитационный центр для инвалидов (DDRC) - Индира Раштрия Четна Эвам Самаджотан Санстхан
Хошиари Мандир, Райвала, район Дехрадун, Уттаранчал
Школа с VTC - Mangal Deep Vidya Mandir
Krishna Mohani Dham, Khatyari, Almora, Uttranchal
Специальная школа для MH - Рафаэль
Почтовый ящик № 157, Дехрадун, Уттаранчал
Центр LCP - Viklang Mandbudhi Kalyan Samiti
Mungali Garden, Rampur Road, Haldwani, Nainital, Uttranchal
Специальная школа для MH
В начало
Уттар-Прадеш
- Adarsh Janta Shiksha Samiti
VPO-Pirhi, Karchhana, Allahabad, Uttar Pradesh
VTC для инвалидов - Adarsh Khadi Gramudyog Vikas Samiti
Kailsa Road, Amroha, Distt.Дж. П. Нагар, Уттар-Прадеш,
Образование, включая VTC - Адарш Викланг Кальян Самити
Нурия Хуссаинпур, р-н. Пилибхит, Уттар-Прадеш.
Специальная школа для детей MR - Adhunic Vidya Mandir Avam Junior High School Самити
Shyam Nagar, Bharthana Road, PO.Datawali, Distt.Etawah, Uttar Pradesh
Special School for MR - Akhil Bharatiya Viklang Kalyan Samiti
Tulsi Nagar, Ayodhya, Faizabad District, Uttar Pradesh
Образование с VTC - Ambedkar Shiksha Samiti
126, Samar Vihar, Kamal Villa, Alam Bagh, Lucknow, Uttar Pradesh
VTC для инвалидов - Общество социальной защиты меньшинств Амбедкар
Викланг Вихар, деревня — Шахпур Афган, Пост — Телма, р-н.Балиа, Уттар-Прадеш
Школа Spl для MR - Благотворительное общество по обучению Ананда
Мариам Нагар, Меерут-Роуд, Газиабад, Уттар-Прадеш-201003
Учебный центр для детей MR - Арья Сугандх Сантхан (ранее — Апанг Ашая Ян Викас Сантхан)
Биджнор
Школа для инвалидов Рези - Asha Center, Meerut (Army Welfare Society)
C / o. Военный госпиталь Meerut Cantt (UP) -250001
Школа Spl для MR - Аша Видьялая Самити (включая дополнительный филиал Бабина при Обществе социального обеспечения армии)
C / o.431, Полевая скорая помощь С / о. 56 APO
Asha School Jhansi and Babina - Аша Вишист Бал Пунарвас Кендра (Общество социального обеспечения армии)
Школа Аша, 20, линии Вир, Матхура Кантт, Пин Матхура. 281001, UP
Школа Аша, Матхура - Государственная школа Ашока
130 ‘Ka’, Shakti Nagar, Faizabad Road, Lucknow, Uttar Pradesh
Education с VTC - Бхаратия Чаухан Самити
Балрампур, Паткаули, округ Азамгарх, Уттар-Прадеш
Образование и VTC для инвалидов - Bhartiya Gramin Vikas Sansthan,
Village Naharpur, Post Mahulia, Distt Ambedkar Nagar, Utthar Pradesh-224122
VTC для инвалидов - Институт Бхаваны для инвалидов
24/29, Махаратхи Г.T. Road, Fatehpur-212601, Uttar Praesh
Специальная школа для HH и MR - CHETNA
Sector-C, Aliganj, Lucknow-226020, Uttar Pradesh
Школа для MR - Читрагупта Шикшан Санстхан
Сакалпур, Севапури, Варанаси, Уттар-Прадеш
Образование и VTC - Deo Saraswati Shiksha Parishad
VPO Fazil Nagar, район Кушинагар, Уттар-Прадеш
Школа-интернат для инвалидов - Disha Viklang, Asahay Mahilaon, Vridh Evam Bachhon Ke Kalyanarth Samiti
124-B, Civil Lines, Bareilly, Uttar Pradesh
Education and VTC for PH - Drishti Samajik Sansthan
MG-27, Sector-C, Aliganj, Lucknow, Uttar Pradesh
Специальная школа для инвалидов - Dwaba Kalyan Samiti
Vill, Tella, Post Tela, Distt, Allahabad, Uttar Pradesh
Resi Spl School для MR - Gramodyog Sewa Sansthan
Po, Musafihr Khana, Chatrpati Sahu Ji Maharaj Nagar, Sultanpur, Utthar Pradesh
Spl School for MR - Общество защиты детей-инвалидов (SAVERA)
C-2877, Rajajipuram, Lucknow-17, Uttar Pradesh
School & VTC for Disabled - Harijan Nirbal Varg Evam Adivasi Shiksha Kalyan Samiti
Gram Post-Pidi, Karchhana, Allahabad, Uttar Pradesh
Восстановление LCP - Общество Красного Креста Индии
Кампус отделения округа, Округ, Госпиталь Баллиа, Уттар-Прадеш
Окружной реабилитационный центр для инвалидов - Интегрированный институт для инвалидов
Колония Хануман Дхам, Караунди БХУ, Варанаси, Уттар-Прадеш
Школа-интернат для инвалидов - Общество взаимодействия для специалистов и инвалидов
E-2 Sector-41, Noida, Uttar Pradesh
Education and VTC - Israji Devi Shikshan Sansthan
23-B, Park Road, Allahabad, Uttar Pradesh
Специальная школа для VH - Джай Ма Кали Лакхнау Средняя школа Монтессори Самити
E-3126, Раджаджипурам (рядом с мини-стадионом), Лакхнау, UP
Специальная школа для умственно отсталых - Ян Калян Шикша Самити
Via Fazil Nagar, Distt.Кушинагар, Уттар-Прадеш
Школа для инвалидов - Jan Swasthya Avam Shiksha Kalyan Sanstha
Vill. & P.O.Dulhipur, Mugalsarai, Distt. Чандули, Уттар-Прадеш
Специальная школа для детей MR - Благотворительная больница Мемориала Джангира
Рех из LCP - K S J High School
Ratanpur Khurd, P.O.Behtakhas, Block Bilari, Distt.Moradabad, Uttar Pradesh
Школа-интернат для инвалидов - Kalyanam Karothi
Kalyan Dham Masanj Delhi Marg, Mathura, Uttar Pradesh
Spl School для MR - Лакшми Сарва Викланг Сева Самити
Вилл.Markadi, P.O.Pidahni Distt gorakhpur, Uttar Pradesh
Spl. School for MR Children - Мадхукар Викланг Видьялая Самити
Вилл. Раутпур, П.О. Лахуши (Пипрайх), Горакхпур, Уттар-Прадеш
Education & VTC - Manaw Kalayan Awam Uthan Samiti
Sun Bazar (cot) Post, Mareengung, Ghazipur
Spl School для MR - Mangalam
Mangalam Sadan, A-445, Indira Nagar, Lucknow-226016, Uttar Pradesh
VTC для инвалидов - Manisha Sewa Sansthan
MIG-111, LDA, Colony, Muahn Road, Lucknow-17
Школа Spl для MR (Сельский проект) - Meerut Children Welfare Trust
86/2, Mansarovar, Meerut, Uttar Pradesh
Специальная школа для детей MH - Благотворительное общество Мемориала Нура Мохаммада
612, Бахадургандж, Аллахабад, Уттар-Прадеш
Восстановление LCP - Директор проекта Районное агентство по развитию сельских районов
Kacheri Road, Near Resham Udhoyog Pilibhit, UP
Deen Dayal Disabled Reh Scheme - Pt.Deendayal Viklang Kalyan Samiti
Гурхупур, Сарнатх, Варанаси, Уттар-Прадеш
Образование и общежитие для инвалидов - Ассоциация социального обеспечения жен армии Красного Орла (Army Welfare Society)
Рядом с начальной школой Гаррисона Красного Орла Телиаргандж, Аллахабад.
Школа Аша, Аллахабад - Samman
Ravi nagar Позади Котвали, Мугалсарай, Чандаули, Уттар-Прадеш
Школа Spl для инвалидов - Samta Vikas Samiti
Sakoorabad, Post-Gajraula, Tehsil Dhanra, District, J.P.Nagar
Resi Spl School для MR & HH - Общество образования Сарасвати
Район Хартала Сонакпур, Морадабад, UP
Школа Spl для HH и VTC для инвалидов - Sewashram Samiti
17-B, Om Nagar, Shastri Nagar, Agra-282002
Школа Spl для детей MR - Мемориальное общество Шахида
E-1698, Rajaji Puram, Lucknow-226017, Uttar Pradesh
Education Training Center (Kanpur) - Шри Саччидананд Шикшан Санстхан
A-28/59, Чандупура, Варанаси -221001
Раздача вспомогательных средств и приспособлений - Общество Института Психологических Исследований и Здоровья
247/3, Мохаммади Сарай, Амроха, Дж. П. Дистт, Уттар-Прадеш
Школа Spl для MR и множественных инвалидов - Свами Атмадев Гопалананд Шикша Санстхан
Угарпур, Пост-Пипаргаон, р-н.Фаррухабад, Уттар-Прадеш
Школа-интернат для инвалидов - UP Parents Assn для благосостояния граждан с умственными недостатками
C-331/1, Indira Nagar, Lucknow, Uttar Pradesh
VTC для MR - Викланг Кендра (Ротари, спонсируемая инвалидами молодежь и общество социального обеспечения)
Напротив Бхарадвадж Ашрам, Джавахар Лал Неру Роуд Аллахабад-211002
Специальная школа для MR - Викланг Сева Самити
Басупар Банкат, Сагади, округ Азамгарх, Уттар-Прадеш
Образование и VTC
В начало
Западный Бангал
- Alakendu Bodh Niketan Residential
P-1/4/1, CIT Scheme-VII-M, VIP Road, Kankurgachi, Calcutta-700054, West Bengal
Spl School & VTC for MR (Main Unit) - Асансол Анандам
ул.Vincent School Campus, S.B. Gorai Road, Asansol, Западная Бенгалия,
, Центр специального развития детей, - Barjora Ashar Alo
Barjora, Bankura, West Bengal-722202
Специальная школа для MR детей и курсы терапии - BIKASHAYAN
140/6, South Sinthee Road, Calcutta-700050, West Bengal
Дневной центр для MR - Chittaranjan Smriti Pratibandhi Seva Kendra
Rutha Main Road, Shyamnagar, 24-Paraganas (North), West Bengal
Специальная школа для детей MR - Восточная ассоциация социального обеспечения женских командиров (Армейское общество социального обеспечения)
Командный госпиталь (Ec) Комплекс Алипор, Калькутта-27
Школа Аша, Калькутта - ETR для инвалидов
104/106, NSC Bose Road, P.O.Naktala, Calcutta-700047, West Bengal
VTC для инвалидов - НАДЕЖДА
H.F.C. Township, Durgapore-713212, West Bengal
Образовательный центр для инвалидов - Индийский институт церебрального паралича
P-33/1, Taratolla Road, Opp.M.E.College, Calcutta-700088, West Bengal
Проект для C.P. Детский - Организация социального обеспечения Джалпайгури
Club Road, (Opp.P.D. College), P.O. & Distt.Jalpaiguri, PIN-733101, West Bengal
Центр специального образования по спастике - Karimpur Social Welfare Society
1 No.Таракдас-роуд, район П.О. Каримпур, Надия, Западная Бенгалия.
Школа и Учебный центр для VH - Корак Пратибандхи Кальян Кендра
1/25, Горакшабари Роуд, Нагер Базар, Калькутта, Западная Бенгалия
Специальная школа для MH - Мемориальная школа для слабослышащих и умственно отсталых в Котвали Салеха
Vill. & PO Kotwali, Distt.Malda-732144, West Bengal
Специальная школа для детей MH / HH - Manovikas Institute of Trg & Reh для MR
482, участок Мадуда 1/24, сектор 5, E.М.Байпасс, Калькутта-700078, Западная Бенгалия,
, Школа для детей мистера Реши, - Manovikas Kendra
482, участок Мадуда 1/24, сектор 5, E.M.Bypass, Калькутта-700078, Западная Бенгалия
Школа для MR - Общество спастиков и инвалидов Рампурта
PO, Rampurhat, Chamragudam, P.s. Rampurhat, Distt, Birbhum, West Bengal
Spl School for MR - REACH
18/2 / A / 3, Удай Санкер Сарани, Калькутта, Западная Бенгалия
Специальный центр развития ребенка - Реабилитационный центр для детей
59, Motilal Gupta Road, Barisha, Kolkata- 700008
Раздача вспомогательных средств и приспособлений - Севаятан Калян Кендра
П.О. Севайатан, П. С. Джарграм, Округ Миднапур, Западная Бенгалия,
Специальная школа для глухих, немых и MR - Убежище
3, Kalbaati Lane, Bhadreswar, Hooghly-712124, West Bengal
Специальная школа для MR - Siniary Schedule Caste Welfare
Vill, Ballavpur, P.o., Sukhakhola, Block-Patashpur-II, Distt, Purba Medinipur, West Bengal
Spl School for Mr Children - Общество психиатрической помощи
P.O. & Vill.Khajurdhi, Via Katwa, Distt.Burdwan-713518, West Bengal
Shishu Bodh Niketan для детей MR - Общество комплексной реабилитации.Service (SCRS)
36, Ballygunge Circular Road, Calcutta-700019, West Bengal
Реабилитация инвалидов - Voice of World
3, Childram Mudi Lane, Калькутта, Западная Бенгалия
Spl. School for VH - Совет Западной Бенгалии по защите детей
42, Ramesh Mitra Road, Calcutta-700025, West Bengal
Реабилитационный центр для душевнобольных
В начало
Щелкните здесь, чтобы вернуться на главную страницу карты.История службы поддержки Dundaloo
Джон и Янне Мачин
Dundaloo Foundation Ltd максимизирует человеческий потенциал с 1953 года.Он был основан местными семьями, живущими в долине Мэннинг. Первоначально в нем обучались только местные дети и молодые люди с ограниченными умственными возможностями. Школа финансировалась и строилась местными семьями и предприятиями. По мере того, как дети подросли, семьи при поддержке государства построили общежитие для размещения детей в течение недели. По выходным дети уходили домой к семьям.
Dundaloo Foundation стал частью Challenge Foundation , расширив свою базу размещения для других молодых людей.Женское общежитие было открыто в 1966 году и предназначалось для проживания женщин и детей. Мужское общежитие было построено несколько лет спустя, но было перестроено в 1970-х годах после того, как оно было разрушено пожаром.
Организация, вероятно, была типичной для своего времени и того, как сообщество рассматривало людей с ограниченными возможностями. В его основе лежала патерналистская модель — благотворительность для менее удачливых. Штатная структура была основана на «больничной» модели; надзирательница наблюдала за повседневными операциями, однако семьи продолжали играть значительную роль.В 2001 году была создана Информационная служба, которая оказывала поддержку людям, живущим независимо в сообществе.
В 2006 году в ответ на инициативы NSW по вопросам старения, инвалидности и ухода на дому, включая внедрение «ориентированного на человека» подхода, служба поддержки Dundaloo (DSS) начала процесс изменений. Был сделан акцент на уважении, взаимодействии и консультациях. Модификация языка стала ключевой чертой перехода от покровительственной / патерналистской модели к модели расширения прав и возможностей.Например, пользователей услуг больше не называли «мальчиками» и «девочками», а уместно именовать «женщинами» и «мужчинами».
В 2007 году, продвигая понятие качества жизни, DSS перешла от организационной и групповой направленности к сосредоточению внимания на том, что могло бы позволить людям действительно вносить вклад в свою собственную жизнь.
Модель «мужских» и «женских» общежитий перешла к новым группам пользователей услуг внутри общежитий, чтобы отразить способности, способности, симпатии и антипатии и дружбу людей.Была реализована декларация по одному человеку на спальню. Одно общежитие было создано для пожилых и слабых пользователей услуг, а другое — для более молодых и более активных пользователей услуг.
Здание школы
В 2011 году в партнерстве с NSW Community Housing были построены коттеджи Bukalbi, состоящие из четырнадцати квартир с предоставлением оперативной поддержки.
В 2013 году при поддержке правительства штата Новый Южный Уэльс DSS было выделено 9 миллионов долларов на капитальные работы. Были построены пять новых групповых домов, и к декабрю 2015 года все люди, которые жили в общежитиях, переехали в свои новые современные дома.
Сегодня DSS управляет семью домами для групп в районе Мэннинг, обеспечивая размещение и индивидуальную поддержку до 36 мужчин и женщин. DSS предоставляет краткосрочную и долгосрочную поддержку для людей, живущих независимо в сообществе.
Реабилитационная служба | Каритас Гонконг
Реабилитационная служба Каритас была основана в августе 1976 года. На протяжении многих лет Реабилитационная служба Каритас разрабатывала полный спектр услуг, которые удовлетворяют потребности людей с ограниченными интеллектуальными возможностями в разном возрасте.В 2004 году мы начали предоставлять услуги интернатного типа, услуги профессиональной реабилитации и программы поддержки на уровне общины для людей с психическими заболеваниями. В настоящее время Служба реабилитации Каритас управляет 31 службой поддержки, 18 программами вспомогательных услуг и 4 проектами по профессиональной реабилитации, оказывая комплексную помощь более чем 12 500 лицам с ограниченными интеллектуальными возможностями, лицам с психическими заболеваниями и их семьям. Служба также занимается продвижением социальной интеграции в обществе.
Цели Обеспечить комплексные и эффективные программы обучения реабилитации, работу в приютах, интернатах, профессиональную ориентацию, социальные и развлекательные мероприятия для маленьких детей-инвалидов и взрослых с умственными или умственными недостатками. Эти программы направлены на развитие их потенциала и личностного роста в целях большей самообеспеченности и более полного участия в жизни сообщества.
Предоставлять услуги по консультированию и поддержке для родителей, опекунов и членов семей людей с ограниченными возможностями.Цель состоит в том, чтобы способствовать взаимной поддержке между собой для актуализации индивидуальных ролей и расширения возможностей семейного функционирования.
Для повышения общественного понимания и принятия людей с ограниченными возможностями через общественные образовательные программы, чтобы реализовать интегрированное сообщество.
Достижения
Были созданы два интегрированных общественных центра психического здоровья, которые называются Caritas Wellness Link — Tsuen Wan и Caritas Wellness Link — Северный округ.Центры предоставляют комплексные, доступные на уровне района и доступные услуги поддержки и социальной реабилитации для выписанных психиатрических пациентов, лиц с подозрением на психические проблемы, их семей / лиц, осуществляющих уход, и жителей, проживающих в обслуживающих районах.
Благодаря успешным торгам, Caritas Cheer Home был открыт в поместье Cheung Sha Wan Estate. Он состоит из центра дневной деятельности и общежития для 50 взрослых с тяжелыми умственными недостатками и общежития для 20 взрослых с легкими умственными недостатками.
Пилотный проект по оказанию услуг по дошкольной реабилитации был начат с целью раннего вмешательства на месте для детей в сетевых детских садах (KG) и детских садах с центрами по уходу за детьми (KG-cum-CCCs). Две мультидисциплинарные сервисные группы Пилота также будут предоставлять профессиональные консультации воспитателям детских садов / работникам по уходу за детьми, чтобы помочь им в работе с детьми с особыми потребностями и оказывать поддержку родителям в повышении их эффективности в воспитании детей с особыми потребностями. .
При щедрой поддержке различных благотворительных организаций создаются новые проекты для удовлетворения растущих потребностей людей с ограниченными возможностями и их опекунов, в том числе:
- Комплексная поддержка детей с расстройствами аутистического спектра и семей
- Little Angel Project — Поддерживающий и развивающий проект для детей родителей с психическими заболеваниями
- «Надежда в любви» — проект профессиональной поддержки семей с детьми с РАС
- Peers and Family Peers Project — Проект поддержки лиц с психическими заболеваниями и членов их семей
- Услуги профессиональной поддержки для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности и их семей
- Ступица 3H