Составьте схему социальные качества личности: Социальная сущность человека. Самореализация и качества личности

Содержание

Социальная сущность человека. Самореализация и качества личности



ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Почему вопрос о сущности человека формулируется «Что такое человек?», а не «Кто такой человек?»

Вопрос о сущности человека формулируется таким образом для того, чтобы подчеркнуть философский аспект проблемы. Немецкий философ И. Фихте (1762 - 1814) считал, что понятие «человек» относится не к единичному человеку, а только к роду: невозможно анализировать свойства отдельного человека, взятого самого по себе, вне отношений с другими людьми, т. е. вне общества.

2. В чём проявляется сущность человека как существа «культуросозидающего»?

Сущность человека как существа «культуросозидающего» проявляется в том, что человек является носителем и создателем культуры. Культура сориентирована на гуманистическую самореализацию человека, его творческое самовыражение. Человек сам активно воздействует на окружающую среду и в итоге этим формирует не только историю общества, но и самого себя.

3. Какие основные (сущностные) отличительные признаки характеризуют человека как социальное существо?

Человек, как социальное существо имеет:

- высокоорганизованный мозг;

- мышление;

- членораздельную речь;

- умение создавать орудия труда и преобразовывать условия своего существования;

- способность творчески видоизменять окружающий мир, создавать культурные ценности;

- способность к самопознанию и саморазвитию;

- способность вырабатывать духовные ориентиры собственной жизни.

4. Каким образом самореализация выявляет социальные качества личности?

Самореализация - это процесс наиболее полного осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении личностно значимых проблем, позволяющий максимально полно реализовать творческий потенциал личности.

Американский учёный А. Маслоу (1908 - 1970) относил потребность в самореализации к высшим потребностям человека. Он определял её как наиболее полное использование талантов, способностей, возможностей; эта потребность осуществляется путём целенаправленного воздействия личности на саму себя. Способность личности к самореализации представляет собой синтез способностей к целенаправленной, личностно значимой деятельности, в процессе которой личность максимально раскрывает свой потенциал.

ЗАДАНИЯ

1. Как вы понимаете смысл суждения древнегреческого философа Эпиктета: «Что я такое? Человек. Если я смотрю на себя как на предмет отдельный и независимый от прочих предметов, то следует, чтобы я жил долго, чтобы я был богат, счастлив, здоров; но если я посмотрю на себя как на человека, как на часть целого, то может иногда случиться, что по отношению к этому целому я должен подчиниться болезни, нужде или даже погибнуть преждевременной смертью. Какое же право имею я жаловаться в таком случае? Разве мне не известно, что, жалуясь, я перестаю быть человеком, как нога перестаёт быть органом тела, когда она отказывается ходить?».

В данном суждении древнегреческий философ Эпиктет показывает нам двойственность устройства человека, а именно его социальную и биологическую сущность.

Умение мыслить, создавать новое в процессе своей жизнедеятельности, хоть и выделяет человека по отношению к животным, однако не отделяет его от природы.

Человек часть как общества, так и природы.

2. В чём философский смысл высказывания русского биолога И. И. Мечникова: «Садовник или скотовод не останавливается перед данной природой занимающих их растений или животных, но видоизменяют их сообразно надобности. Точно так же и учёный-философ не должен смотреть на современную человеческую природу как на нечто незыблемое, а должен изменить её ко благу людей»? Каково ваше отношение к данной точке зрения?

На сегодняшний день человек сам видоизменяет природу, а в недавнем прошлом человеку самому приходилось приспосабливаться к природе. Сегодня мы видим, что развитие хозяйственной деятельности стало одним из самых основных факторов, которые влияют на развитие природы. Но экологические проблемы Земли очевидны, человек стал задумываться над тем, что необходимо предвидеть последствия таких изменений и стараться как можно быстрее их предотвратить. Таким образом, человек должен изменять природу, но не в ущерб природе.

3. Составьте схему «Социальные качества личности».

Структура и инфраструктура УСЗН - Управление социальной защиты населения - Социальная политика

Структура управления:

- Руководитель УСЗН

 

- Заместитель руководителя УСЗН

 

ОТДЕЛЫ:

- Отдел семьи и детских пособий

Функции отдела, направленные на социально-экономическую поддержку семей:

1.      Предоставление государственных услуг:

·         «Назначение и выплата областного единовременного пособия при рождении ребенка»;

·         «Назначение и выплата ежемесячного пособия на ребенка»;

·         «Назначение и выплата единовременного пособия при рождении ребенка»;

·   «Назначение и выплата ежемесячного пособия по уходу за ребенком неработающим родителям»;

·         «Назначение единовременного пособия беременной жене военнослужащего»;

·         «Назначение ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего».

·         Назначение и выплата социального пособия на погребение.

·         Назначение и выплата мер социальной поддержки по оплате ЖКУ многодетной семье (3 и более детей до 18-ти лет).

    «Назначение и выплата ежемесячного пособия по уходу за ребенком в возрасте от 1,5 до 3-х лет»

    Прием документов для предоставления государственной услуги «Распоряжение средствами (частью средств) областного материнского капитала»

    Прием документов для предоставления государственной услуги «Выдача удостоверения многодетной семьи Челябинской области»

    «Предоставление путевок в загородные лагеря отдыха и оздоровления детей детям, находящимся в трудной жизненной ситуации»

   «Предоставление путевок в санаторно-оздоровительные лагеря круглогодичного действия (для детей школьного возраста до достижения ими 18 лет, за исключением детей-инвалидов)»


 

2.      Оформление документов для предоставления мер социальной поддержки семьям с детьми в виде выплат:

·         Единовременного социального пособия на подготовку детей к учебному году, семьям, имеющих трех и более детей в возрасте до 18;

·         Прием документов для оформления справок на получение социальной стипендии;

·         Установление статуса малоимущей семьи для:

 - предоставления бесплатного питания детям до 1 года; 

 - компенсации родительской платы за пребывание ребенка в дошкольном учреждении;

- для постановки на учет как нуждающихся в улучшении жилищных условий.

3.      Оздоровление детей:

·         Челябинский областной центр социальной защиты «Семья» отделение реадаптации детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, перенесших стресс, насилие и т.д.;

·         Челябинский областной центр социальной защиты «Семья»-оздоровление детей-инвалидов и детей, состоящих на диспансерном учете;

·         Кусинский областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями;

·         Предоставление путевок в санаторно-оздоровительные лагеря круглогодичного действия, расположенных на территории Челябинской области.

4.      Работа с семьями:

·         Оформление документов для учреждения знаком отличия Челябинской области «Материнская слава»;

·         Оформление документов для награждения знаком отличия «Семейная доблесть» с последующим денежным вознаграждением.

5.      Организация  и проведение   районных праздничных мероприятий совместно с отделом культуры, участие в областных праздниках.

- Отдел опеки и попечительства

Основными функциями отдела являются:

1.      оформление опеки и попечительства над детьми–сиротами и детьми, оставшихся без попечения родителей;

2.      оформление опеки над недееспособными гражданами;

3.      устройство детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в государственные учреждения;

4.      закрепления жилья за детьми–сиротами и детьми, оставшихся без попечения родителей, а так же контроль  за сохранностью  закрепленного жилья;

5.      выдача разрешений на регистрацию брака несовершеннолетних  от 16 до 18 лет;

6.      оформление документов по вопросу лишения граждан родительских прав для передачи в суд;

7.      назначение и выплаты денежных пособий опекунам и приемным родителям, осуществление контроля за целевым использованием  данных средств;

8.      ведение государственного банка данных на детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

А так же другие вопросы, отнесенные к деятельности отдела.

 

- Отдел льгот (правового обеспечения мер социальной поддержки)

Основные функции:

  Выдача удостоверений о праве на льготы.

 Постановка на учет граждан, имеющих право на меры социальной поддержки (Инвалиды ВОВ; участники ВОВ; бывшие н/летние узники фашизма; члены семей погибших (умерших) военнослужащих; труженики тыла; ветераны боевых действий; ветераны военной службы; почетные доноры России и СССР;  инвалиды общего заболевания; дети-инвалиды; участники ликвидации  последствий аварии на ЧАЭС, Маяк;  ветераны подразделения особого риска, ветераны труда; ветераны труда Челябинской области, сельские специалисты и  педагогические работники).

  Предоставление  мер социальной поддержки гражданам в  виде ежемесячной и единовременной денежной выплаты в соответствии с Федеральным и областным законодательством:

1.      выплата инвалидам, получившим транспортные средства через управление  социальной защиты населения, компенсаций страховых премий.

2.      выплаты единовременного социального пособия на погребение реабилитированных граждан, возмещение расходов реабилитированным лицам за проезд  по Российской Федерации на междугородном железнодорожном транспорте.

3.      оформление документов  для оказания единовременного социального пособия малоимущим категориям граждан на подключение домовладения к газораспределительным сетям.

4.      выделение путевок на санаторно-курортное лечение из областного бюджета для льготников регионального уровня.

5.      назначение и выплата областным категориям граждан ежемесячной денежной компенсации за проезд и ежеквартальной  денежной компенсации за радио и услуги связи отдельным льготным категориям граждан.

6.      назначение и выплата федеральным и областным категориям граждан ежемесячной  и единовременной денежной  выплаты  за жилищно – коммунальные услуги.

7.      формирование документов для выплаты ежемесячной, ежегодной и других видов компенсаций гражданам, подвергшимся воздействию радиации.

8.      ведение  государственного реестра  отдельных категорий ветеранов и инвалидов, вставших на учет, нуждающихся в улучшении жилищных условий.

9.      оформление документов на установку надгробных памятников участникам ВОВ умерших и захороненных до  12.06.1990 г., не имеющих на месте захоронения, либо требующих замены надгробных памятников

- Отдел субсидий

Отдел субсидий в соответствии с возложенными на него задачами выполняет следующие функции:

1.  Осуществляет прием граждан, обоснованное и своевременное назначение, перерасчет и выплату гражданам  субсидий на оплату жилого помещения и коммунальных услуг.

2.      Формирует и поддерживает банк данных граждан, пользующихся субсидией на оплату жилого помещения и коммунальных услуг.

3.      Назначение ежемесячной денежной компенсации, установленной частями 9, 10, 13 статьи 3 Федерального закона от 7 ноября 2011 г. №306-ФЗ «О денежном довольствии военнослужащих и предоставлении им отдельных выплат» военнослужащим, гражданам, призванным на военные сборы, и членам их семей, пенсионное обеспечение которых осуществляется Пенсионным фондом Российской Федерации.

4.      Назначение компенсационной выплаты в связи с расходами по оплате жилого помещения, коммунальных и других видов услуг (в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 2 августа 2005 г. №475 ).

5.      Оформление документов для оказания единовременного социального пособия малоимущим категориям граждан на подключение домовладения к газораспределительным сетям.

 

- Отдел бухгалтерского учета

Основной функцией  является  осуществление  бюджетного  учета  и контроля в соответствии  с Федеральным законом  «О бухгалтерском учете», бюджетным законодательством, иными нормативными правовыми актами РФ и инструкцией по бюджетному учету. 

 

ПОДВЕНДОМСТВЕННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ:

Управление социальной защиты населения является учредителем и  осуществляет общее руководство   подведомственных учреждений:

 

МОУ Кизильский детский дом:

Директор – Кулешова Людмила Михайловна (тел. 3-05-35)

 

Цели и задачи учреждения:

  • создание благоприятных, приближенных к домашним условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности воспитанников;
  • обеспечение социальной защиты, медико-психологической реабилитации и социальной адаптации воспитанников;
  • организация освоения воспитанниками образовательных программ;
  • формирование общей культуры личности воспитанников;
  • адаптация воспитанников к жизни в обществе, к современным социально-экономическим условиям на основе создания гуманных взаимоотношений участников образовательного процесса;
  • воспитание у воспитанников гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование здорового образа жизни.

 

МУ Комплексный центр социального обслуживания населения Кизильского муниципального района:

Директор – Караулова Ирина Владимировна (тел. 3-00-68)

 

Цели и задачи учреждения:

  • повышение качества жизни граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и содействие в ее преодолении

Предмет деятельности:

  • социальное обслуживание граждан.

Основные виды деятельности:

  • предоставление социального обслуживания на дому гражданам пожилого возраста и инвалидам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в посторонней поддержке, социально-бытовой помощи в надомных условиях;
  • предоставление семьям с детьми и другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, консультативной помощи, реабилитационной, материальной (вещи, одежда, прем заявлений на материальную помощь).
  • ведение банка данных по неблагополучным семьям, осуществление патронажа этих семей, оказание социальной помощи.

 

 

  

Школьный сайт - Профориентация

Профориентация - это научно обоснованная система подготовки молодежи к свободному и самостоятельному выбору профессии, призванная учитывать как индивидуальные особенности каждой личности, так и необходимость полноценного распределения трудовых ресурсов в интересах общества. 

Профессиональная ориентация направлена на решение следующих задач: 
- ознакомление с миром профессий; 
- изучение интересов, способностей, склонностей и мотивов деятельности; 
- ознакомление с правилами выбора профессии; 
- мотивация размышлений о своем профессиональном будущем 

Поскольку объектом профориентационной деятельности является процесс социально-профессионального самоопределения человека, важно в первую очередь сформулировать группу принципов, которыми руководствуются подростки, выбирая себе профессию и место в социальной структуре общества. 

Принцип соответствия выбираемой профессии интересам, склонностями, способностями личности и одновременно потребностям общества в кадрах определенной профессии выражает связь личностного и общественного аспектов выбора профессии. По аналогии с известной мыслью нельзя жить в обществе и быть свободным от общества – можно также сказать: нельзя выбирать профессию, исходя только из собственных интересов и не считаясь с интересами общества. Нарушение принципа соответствия потребностей личности и общества приводит к несбалансированности в профессиональной структуре кадров. 

Принцип активности в выборе профессии характеризует тип деятельности личности в процессе профессионального самоопределения. Профессию надо активно искать самому. В этом большую роль призваны сыграть: практическая проба сил самих учащихся в процессе трудовой и профессиональной подготовки, советы родителей и их профессиональный опыт, поиск и чтение литературы, работа во время практики и многое другое. 

Принцип развития отражает идею выбора такой профессии, которая давала бы личности возможность повышения квалификации, увеличение заработка, по мере роста опыта и профессионального мастерства, возможность активно участвовать в общественной работе, удовлетворять культурные потребности личности, потребность в жилье, отдыхе и т. п. 

Выбор профессии, осуществляемый человеком в результате анализа внутренних ресурсов и путем соотнесения их с требованиями профессии, является основой самоутверждения человека в обществе, одним из главных решений в жизни. Выбор профессии – это не моментальный акт. 

В систему профориентационной работы входит такое понятие как профессиональное самоопределение. Профессиональное самоопределение – процесс, который охватывает весь период профессиональной деятельности личности: от возникновения профессиональных намерений до выхода из трудовой деятельности. 

Формирование профессионального самоопределения происходит на основе освоения социального опыта личности с включением этого опыта в «профессиональное Я» личности 

КАК ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ

  • Условия успешного выбора профессии
  • Что такое профессия
  • Признаки профессии
  • Классификации профессий
  • Основные шаги выбора профессии

Если Вы читаете эту статью, значит, Вас интересует Ваше будущее, Вы решаете один из сложнейших жизненных вопросов. Поздравляем Вас – Вы на правильном пути, Вы самостоятельно, смело приближаетесь к успеху. 
Проблема выбора профессии известна с давних времен. К вопросам правильного профессионального определения в разное время обращались Аристотель, Т. Мор, Т. Кампанелла, Р. Оуэн, Т. Гоббс, М. Монтень, Гете, Гегель. И она неоценимо важна, поскольку затрагивает интересы как отдельно взятого человека, так и общества в целом. Она определяет, построит ли человек карьеру, будет ли развиваться общество. 
Как же изначально сделать правильный выбор, выбрать оптимально подходящий путь профессионального развития, выбрать профессию, которая не только пользуется популярностью, является востребованной, но и будет интересной, любимой, приносящей заработок? 
Идеальной формулы успешного выбора профессии не существует, но мы постараемся приблизиться к ней ближе. 

И первым условием успеха мы видим САМОАНАЛИЗ. Изучайте, тестируйте себя, отвечайте себе на вопросы: "ЧТО Я ХОЧУ?", "КТО Я В ЭТОМ МИРЕ?", "ЧТО Я МОГУ?". "ЧТО Я ХОЧУ?" – вопрос осознания собственных профессиональных потребностей. Осознанная потребность – мотив, указатель, куда нужно двигаться, что нужно искать. Осознать потребность не так легко и зачастую даже профессионалу тяжело навскидку сказать, что именно его привлекло в профессии. Профессиональными мотивами могут быть: интерес к какому-либо делу, престижность, популярность, востребованность профессии, хорошие условия труда, зарплата, карьерный рост и т.п. Очень важно совместить будущую профессию со своими мотивами, если ими пренебречь, в будущем они будет о себе напоминать. Ну а главным мотивом выбора профессии является, конечно, ИНТЕРЕС. Если Вам нравятся животные, растения, то Вам будет интересно в своей профессиональной деятельности сталкиваться с объектами живой природы. Если Вы любите технику - интерес к ней будет поддерживать Вас в деятельности инженера-конструктора или физика-теоретика. "КТО Я В ЭТОМ МИРЕ?", "ЧТО Я МОГУ?" – вопросы изучения своего характера, темперамента, своих способностей и возможностей. Тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с Вашим личностным, характерологическим типом. Скажем, если Вы общительны – Вам больше подойдут профессии, связанные с многочисленными контактами, а если эмоционально неустойчивы – не сможете выполнять рутинную работу, требующую концентрации в течение длительного времени. Каждая профессия предъявляет профессионалу определенный набор профессионально-важных качеств. Например, водителю важно внимание, дизайнеру – образное мышление и т.д. Изучайте свои способности и соотносите их с профессионально-важными качествами профессий. Боритесь, работайте над собой, познавайте себя. Это позволит увидеть Ваше место в мире профессий, слабые стороны Вашей личности, подскажет что нужно развивать и тренировать. Помните, что способности, интересы или черты характера – исключительно гибкие, изменяющиеся качества. 

Помочь лучше узнать себя поможет нехитрое упражнение: посмотрите на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого Вы хорошо знаете. Попытайтесь объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек. Вы поймете, каким Вас видят другие люди. 
В ситуации сомнения выбирайте ту профессию, где Ваши способности будут максимально реализованы, в этой деятельности Вы добьетесь наибольшего успеха. 
Вторым условием успеха мы представляем ВНЕШНЮЮ АКТИВНОСТЬ. Узнавайте, интересуйтесь, выясняйте, добивайтесь. Вокруг нас существует мир, который ответит на все вопросы. Источниками информации могут быть: родители, учителя, друзья, знакомые, книги, журналы, справочники, Интернет, и наконец, профконсультанты. Чем больше Вы знаете о мире профессий, тем яснее представляете то из чего выбирать. 
Мир профессий колоссально сложен и многогранен и изучая его необходимо представлять законы по которым он живет и развивается, а для этого нужно четко разбираться в его структуре и терминологии. Поэтому нужно поговорить об этом более подробно. 
ПРОФЕССИЯ – это вид трудовой деятельности человека, требующий развития определенного уровня специальных знаний, умений и навыков, служащий источником доходов.  
Профессия объединяет в себя группу родственных специальностей (например, профессия «водитель» содержит в себе специальности: "водитель автобуса", "водитель троллейбуса" и т.д.). 

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – отдельная отрасль науки техники мастерства или искусства. 
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ – процесс приобретения специальных знаний и навыков в какой-либо области. 
КВАЛИФИКАЦИЯ – уровень общей и специальной профессиональной подготовки человека, степень развития профессиональных знаний и навыков; степень и вид профессиональной обученности, необходимые для выполнения конкретного вида работы. Квалификация определяется, в первую очередь, присвоенными профессионалу разрядами. 
ДОЛЖНОСТЬ – трудовые обязанности человека, которые он должен выполнять, занимая определенное положение в штатной структуре предприятия или учреждения. 

Для простоты понимания представьте следующую цепочку: проучившись в вузе по СПЕЦИАЛЬНОСТИ "психология" и пройдя СПЕЦИАЛИЗАЦИЮ "детская и возрастная психология", мы получили КВАЛИФИКАЦИЮ "детский психолог", чтобы пойти работать на предприятие и исполнять ДОЛЖНОСТЬ "детского психолога" по ПРОФЕССИИ "психолог".  
Каждая профессия имеет свои признаки, которыми она отличается от других, либо сходна с другими. К ним относятся: объект труда, предмет труда, цели труда, задачи труда, средства труда, условия труда, результат труда, оплата труда, требования к уровню образования, здоровью, профессионально важным качествам субъекта труда и др. 
Объект, предмет труда – то на что направлен этот труд. 
Цель труда – основное предназначение профессии. 
Задачи труда – способы и приемы достижения цели труда. 
Средства труда – это предметы материального мира, обеспечивающие оптимальное выполнение трудовой деятельности; то, с помощью чего осуществляется труд. 
Результат труда – продукт выполненного труда. 
Оплата труда – форма вознаграждения за труд. 
Требования к уровню образования – нормативно установленный для профессии образовательный стандарт. 
Профессионально важные качества – социально-психологические, психологические и психофизиологические качества личности, соответствующие требованиям профессиональной деятельности.  
Например, объектом труда профессии «учитель» является ученик, а предметом – знания ученика; целью труда – обеспечение процесса обучения согласно необходимых нормативов; задачами труда – выступление перед классом, проведение контрольных, лабораторных работ, и т.д.; средствами труда – класс, парты, стулья, доска, учебники, видеоаппаратура и т.д.; результатами труда – успешно сданные учениками нормативы; оплатой труда – заработная плата, социальные льготы; требованиями к уровню образования – высшее педагогическое образование, специализация по предмету; требованиями к профессионально важным качествам – трудолюбие, любовь к детям, целеустремленность, общительность, развитые организаторские способности, хорошая память, внимание, воображение и т.д. Такое комплексное описание профессии называется профессиограммой. 

Классифицируя профессии по их признакам удобно изучать мир профессий. Например, по востребованности можно выделить – востребованные и не востребованные профессии; по популярности – популярные и не популярные, по заработку – высокооплачиваемые и не высокооплачиваемые, по требованию к образованию – требующие начального профессионального, среднего профессионального, или высшего профессионального образования и т. п. 
Сегодня существует множество различных классификаций профессий. Например, по предмету труда выделяются типы профессий: человек-человек, человек-природа, человек-техника, человек-знаковая система, человек-художественный образ; по средствам труда – отделы: ручного труда; машинно-ручного; автоматических и автоматизированных систем; приборов, устройств, функциональных орудий труда; простых речеголосовых проявлений и т.п.; по характеру труда – классы: исполнительские, творческие и руководящие. 
Выбирая профессию, Вы планируете свой профессиональный путь далеко вперед, поэтому важно изучать и историю профессий. Мир очень быстро меняется, с появлением новых потребностей общества, появляются новые технологии, рождающие новые профессии, на смену одних приходят другие. Когда-то ни одно предприятие не могло обойтись без машиниста печатной машинки, почтовых пересылок, телефонная связь обеспечивалась огромным штатом телефонистов, теперь на смену приходят компьютеры, мобильная связь, Интернет. Но также существуют и "вечные" профессии, которые никогда не потеряют своей актуальности (врач, учитель). 
Цените время – еще один важный совет. Сейчас Вы решаете вопрос выбора профессии, а завтра уже будет необходимо выбирать вуз, а затем искать работу – жизнь так устроена, нельзя терять ни минуты. Будьте готовы к разумному выбору. 

Напоследок хочется предложить Вам удобную схему движения к профессиональному успеху. 

Основные шаги выбора профессии: 
1. Составьте список профессий, которые Вам нравятся, Вам подходят; 
2. Составьте список своих требований к профессиональному будущему; 
3. Определите важность каждого требования; 
4. Оцените соответствие требований профессий с Вашими качествами; 
5. Проанализируйте, какая профессия больше других подходит Вам; 
6. Оцените свой выбор с родителями, учителями, друзьями, специалистами; 
7. Определите практические шаги к успеху. 

Будем рады, если статья окажется Вам интересной, поможет сделать правильный, разумный выбор. Желаем Вам профессиональных успехов! 

Источник: http://www.shkolniky.ru/viborprof

Окружающая среда — Материалы Всемирного банка для учащихся «А знаешь ли ты... ?»

Окружающая среда

Что это значит?

Окружающая среда – это то, что находится вокруг вас, и то, как оно влияет на ваше развитие.

Говоря научным языком, окружающая среда – это комплекс окружающих человека или другой живой организм физических, географических, биологических, социальных, культурных и политических условий, который определяет форму и характер  его существования.

Окружающая среда влияет на жизнь людей и развитие общества в целом. Вследствие этого люди, прогресс, развитие и окружающая среда тесно взаимосвязаны.

Окружающая среда может также нести в себе угрозу. Загрязненный воздух, инфекции, передающиеся с водой, токсичные химические вещества и природные катастрофы представляют собой только часть тех угроз для человечества, которые таит в себе окружающая среда.

Во многих странах загрязнение природных ресурсов, земли, воды и лесов> происходит с угрожающей скоростью, и если все это исчезнет, то исчезнет навсегда.

Если мы хотим, чтобы развитие было устойчивым, т.е. удовлетворяло сегодняшние потребности, не ставя под угрозу возможности будущих поколений, страны должны заботиться не только об экономическом прогрессе, но и о защите окружающей среды. 

В борьбе с нищетой одним из важных аспектов является забота об окружающей среде во всем мире, так как самые неимущие живут в наиболее уязвимых регионах.

Почему это касается меня?

Подумайте об этом

Одна из проблем, связанных с окружающей средой

Чрезмерный рыбный промысел может на несколько лет увеличить доход рыбаков. Однако если рыбу не сберегать должным образом и если это приведет к уничтожению рыболовства, то гораздо большее число людей лишится источника дохода и основных продуктов питания.

Каждый год в мире:

  • три миллиона человек преждевременно умирают из-за инфекций, передающихся с водой;
  • только в одной Индии свыше 700 000 детей в возрасте до 5 лет умирают от диареи;
  • два миллиона человек умирают от того, что они вдыхают дым от плит, расположенных внутри жилища. Около половины таких смертей приходится на Индию и Китай. В основном жертвами являются женщины и дети из семей сельских бедняков, не имеющих  доступа к чистой воде, санитарии и современным видам топлива для хозяйственных нужд;
  • один миллион человек, в основном в странах Африки к югу от Сахары, умирает от малярии;
  • один миллион человек умирает от загрязненного городского воздуха.
  • Согласно докладу Всемирной организации здравоохранения «Глобальное бремя болезней»,  в развивающихся странах причиной 20% смертей являются респираторные инфекции, диарея и малярия.

Более серьезные последствия загрязнения воздуха включают в себя:

  • уничтожение рыбного промысла;
  • повреждение посевов зерновых культур;
  • рост производственных затрат у предприятий, которым приходится очищать воздух и воду, чтобы обеспечить должное качество продукции.

Природные катастрофы небывалой силы (торнадо, наводнения, ураганы) становятся все более частым явлением,  затрагивающим  жизнь как никогда ранее большого числа людей. Бедняки в наибольшей степени подвержены вредному воздействию окружающей среды. 

По мере того, как люди перемещаются из сельских районов в большие города, острота экологических проблем будет возрастать. Зачастую стремительный рост городов за счет сельских жителей, которые меняют место жительства в поисках лучшей работы и условий жизни, приводит к ухудшению и без того ужасных условий жизни в трущобах.

Что делает международное сообщество?

Экологическая устойчивость  является одной из важнейших глобальных проблем и одной из Целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия ООН.

Многие организации занимаются поиском способов сохранения природных ресурсов,  с  тем  чтобы ими могли пользоваться не только мы, но и будущие поколения.  

Международные организации, такие как Всемирный банк, сотрудничают с развивающимися странами, помогая им решать экологические проблемы и задачи, возникающие по мере развития этих стран.

Только факты

Судьба общины зависит от природных катастроф

Природная катастрофа в мгновение ока может изменить судьбу общины и уничтожить результаты многолетних усилий в области развития.

  • В мае 2008 года в китайской провинции Сычуань произошло землетрясение,  которое унесло жизни более чем 69 000 человек и оставило миллионы людей без крыши над головой.
  • Цунами, произошедшее в декабре 2004 года в Индийском океане, опустошило прибрежные зоны стран, омываемых океаном,  причинило огромный ущерб деревням и городам, в результате чего выжившие остались без крова.

Страны и общества могут по-разному расставлять приоритеты в отношении окружающей среды, но их решения в любом случае должны основываться на тщательном анализе и участии всех социальных групп, которые могут быть затронуты этими решениями.

Сохранение баланса  и одновременное продвижение по пути обеспечения экономического, социального и экологического развития, является сложным делом, зачастую требующим сложных компромиссов. Эти компромиссы между поколениями, социальными группами и странами влияют на то, как разные люди воспринимают устойчивое развитие.

Забота о здоровой окружающей среде во всем мире — одно из основных направлений в деятельности Всемирного банка по борьбе с нищетой. В рамках этой деятельности особое значение  имеет решение задачи по улучшению окружающей среды для того, чтобы миллионы людей могли жить в более здоровых условиях.

Всемирный банк предоставляет кредиты странам на реализацию проектов по защите окружающей среды. Кроме того, при выделении денег на проекты в целях развития Всемирный банк требует экологических гарантий.

Международные инициативы, касающиеся окружающей среды:

  • Глобальный экологический фонд (ГЭФ) занимается вопросами сохранения биологического разнообразия, изменения климата, веществами, разрушающими озоновый слой, а также вопросами, касающимися международных вод.
  • Целевой фонд Многостороннего фонда для осуществления Монреальского протокола работает над решением проблемы обращения вспять процесса разрушения озонового слоя Земли.
  • В рамках Углеродного финансирования, являющегося частью  международных усилий по борьбе с изменением климата, ведется работа по созданию мирового углеродного рынка в целях сокращения выбросов парниковых газов.
  • Фонд партнерского сотрудничества по охране важнейших экосистем  сотрудничает с развивающимися странами для сохранения биологического разнообразия в наиболее уязвимых районах.
  • Союз Всемирного банка и Всемирного фонда дикой природы для сохранения и устойчивого использования лесных ресурсов нацелен на создание и защиту районов, находящихся в наибольшей опасности, а также сертификацию   продуктивных лесов в качестве устойчивых.

Что могу сделать я?

Станьте активистом ради своей планеты! Для начала изучите вопрос о том, действительно ли «хорошие товары» являются таковыми,  посетив сайт, где вы найдете результаты исследований вещей, которыми мы пользуемся каждый день.

Дополнительные ресурсы

 

Дополнительная информация на веб-сайте Всемирного банка

Какими они выросли, молодые люди поколения Z?

Как это ни странно, но у социологов и демографов нет единого мнения о том, кого считать представителем поколения Z. Граница, говорят они, зависит от уровня развития технологий в стране, где родились молодые люди. Так, многие западные социологи называют первыми “зэтами” тех, кто родился в 1991 году - в год появления общедоступной всемирной сети, другие ведут отсчет только с 2001 года - когда интернет получил широкое распространение. В Японии, которая опережает всех по уровню внедрения цифровых технологий в повседневную жизнь, к поколению Z относят даже тех, кто родился в конце 1980-х годов. В России, очевидно, первые “зэты” появились не ранее середины 1990-х.

Обобщив самые распространенные точки зрения, эксперты делают такой вывод: к поколению Z можно причислить подростков и молодых людей в возрасте от 11 до 20 с небольшим лет. От всех прочих предыдущих поколений этих юношей и девушек отличает то, что они с детства знакомы с цифровыми технологиями. “Буквально родились с iPad в руках”, - отзываются о “зэтах” исследователи, подготовившие для компании 3М отчет о новом поколении - “Z Generation Focus Group Report”.

3М - не единственная международная корпорация, изучающая “зэтов”. Хотя большая часть представителей этого поколения пока школьники и студенты, через пять-шесть лет они станут самой весомой по численности группой потребителей и работников в истории человечества. И уже сейчас понятно, что работодателям и ритейлерам с “зэтами” будет непросто.

Дети настоящего

Новое поколение придерживается принципа “живи настоящим”, предпочитая проводить время в свое удовольствие и стараясь ни о чем сильно не беспокоиться. Главная цель их жизни - “быть счастливыми”, заключают авторы отчета 3М.

Как “зэты” понимают счастье? Надо признать, довольно однобоко: в первую очередь молодые люди связывают его с физическим и психологическим комфортом, а также персональной свободой наряду с возможностью посмотреть мир. Если спросить представителей поколения Z, чем бы они хотели заниматься в своей жизни, большинство из них ответит: путешествовать и отдыхать, следует из отчета 3М. Причем путешествовать “зэты” предпочитают с друзьями или с семьей, а не в одиночку, потому что чаще всего находятся в прекрасных отношениях с родителями и заводят много друзей.

Следом в списке приоритетов “зэтов” идет сохранение здоровья (сюда входит стремление приобрести и поддерживать идеальную физическую форму), социальная активность и хобби. “Зэты” не хотят работать так много, как их родители, но говорят о стремлении наполнить свою жизнь смыслом. Они не живут, чтобы работать, а работают, чтобы жить, констатируют исследователи.

Креативные или самоуверенные?

Когда специалисты попросили “зэтов” дать определение своему поколению, большинство из них выбрало такие слова: “творческие”, “изобретательные”, “перфекционисты”, “амбициозные” и “дружелюбные”. И, надо признать, не покривили душой: поколение “зэтов” действительно очень интересуется прикладным искусством, инновациями и проявляет воображение. Молодые люди с удовольствием принимают чужие идеи, чтобы генерировать собственные.

Хорошая новость для работодателей заключается в том, что “зэты” - перфекционисты и аккуратисты в том, что касается выполняемой ими работы. Однако и ожидания этих молодых людей выше, чем у представителей других поколений. Это другим достаточно хорошо и вовремя выполнить свою задачу. “Зэтам” нужно стать лучшими в компании или в профессии. Они действительно настолько амбициозны и самоуверенны, что старшее поколение легко может счесть их заносчивыми. Зато эти ребята готовы смело браться за трудные задачи и задавать вопросы, если им что-то не понятно.

В деловой жизни несомненным преимуществом “зэтов” будет способность одновременно выполнять невероятно большое количество заданий, отмечено в отчете 3М. Они очень ценят время, поэтому с детства привыкли одновременно делать несколько вещей - набирать текст, слушать музыку, загружать контент, читать ленту соцсети, болтать по чату с друзь­ями, выполнять домашнее задание и при этом поглощать свой обед.

Жестоко будет просить их надолго сосредоточиться на единственном задании, отмечают исследователи. Зато загрузив “зэтов” одновременно несколькими бизнес-проектами, можно их мотивировать и увеличить работоспособность.

Поймать и удержать

К сожалению, представители поколения Z совершенно не склонны к лояльности, и потенциально это главный их недостаток, с точки зрения работодателей, считают авторы отчета 3М. “Зэты” будут искать наилучшие предложения на рынке труда и всегда интересоваться перспективными работодателями. Удержать таких ищущих натур на одном месте можно будет лишь с помощью сложного сочетания карьерных преимуществ, харизмы руководителей и поисков баланса между работой, семьей и персональными потребностями. Найти баланс также помогут дополнительные отпуска, гибкая система оплаты труда, работа дома или работа на фрилансе.

Еще один отличный способ удержать “зэта” - предоставить ему возможности передвижения внутри одной организации. А все потому, напоминают эксперты, что такие передвижения часто связаны с путешествиями по миру, которые, как мы помним, являются одним из приоритетов в жизни “зэта”.

Еще новые молодые профессионалы будут требовать от своего работодателя высокой социальной ответственности, подчеркивают исследователи.

“Зэты” с удовольствием становятся волонтерами, участвуют в различных социальных проектах. Они, безусловно, “зеленое” поколение, думают об охране окружающей среды больше, чем кто-либо еще, защита природы - одна из главных ценностей в их жизни. Поэтому они будут искать работу в компании, которая заботится об окружающей среде или, по крайней мере, не вредит ей. Поэтому, принимая во внимание главные цели в жизни “зэта”, компаниям, желающим пополнить ряды своих сотрудников за счет представителей нового поколения, следует уже сейчас задуматься о программах по здравоохранению и спорту, а также о социальных проектах, в которых могут участвовать сотрудники.

Однако выполнить все пожелания поколения Z будет сложно: уж больно высоки запросы у нового поколения. Так, например, когда исследователи 3М спросили у “зэтов”, какой они видят компанию мечты, большинство ответов оказались такими: крупная международная организация с хорошей репутацией, предоставляющая возможность работать по гибкому графику, оставляющая свободное время для личной жизни, налагающая на сотрудников минимум формальных ограничений вроде дресс-кода. Ну и, конечно, способная оценить “зэта” по достоинству.

Рабочее пространство “зэтов” должно включать фитнес-центр (в идеале - со скалолазным стендом, залом для пилатеса и т. д), место для прогулок, уютный светлый офис, стол, за которым при желании можно трудиться стоя. Сама же работа мечты должна располагаться недалеко от дома, чтобы не приходилось тратить полдня на дорогу. При этом хорошо, если это “недалеко от дома” окажется в центре города, в окружении интересных культурных объектов и развлекательных заведений, куда можно попасть после работы.

Еще очень важно, чтобы работодатель не запрещал сотрудникам пользоваться социальными сетями в служебное время, выделяя на это не менее часа в день. Многие участники исследования 3М заявили, что откажутся от предложения работы, если в компании будет такой запрет!

Продолжаем потребление

“Зэты”, как и их родители, - поколение потребителей, чья жизнь наполнена рекламой. Поколение, которое еще не сталкивалось с массовой безработицей, легко расстается с деньгами. Они любят ходить в рестораны, покупать технические новинки. На Западе их называют “digital natives” - людьми цифровых технологий, поэтому траты на гаджеты они считают не мотовством, а необходимостью. Из-за этого, кстати, “зэты” довольно часто обнаруживают овердрафт на своем банковском счете.

Но ритейлерам, как это ни странно, зарабатывать на поколении Z сложнее, чем на их родителях. Дело в том, что в отличие от поколений X и Y у “зэтов” проходит очень много времени от момента выбора товара до его покупки, выяснили эксперты агентства Fitch. Конечно, сейчас потребители всех возрастов при выборе сложных технических товаров используют возможности интернета - изучают характеристики, ищут лучшие цены. Но тинейджеры затягивают время даже при выборе напитков или зубной пасты.

Простая покупка для “зэта” выглядит, с точки зрения экспертов Fitch, так. Шаг первый: увидеть что-нибудь интересное на полке магазина либо в социальной сети или на другом сайте. Шаг два: найти в сети информацию о бренде, фотографии продукта, проверить цены на него на различных сайтах. Шаг три: посоветоваться с друзьями - чаще всего посредством постов в социальной сети. Отложить покупку, если вскоре ожидается выход более совершенной версии продукта или новой коллекции одежды. При этом внимательно отслеживать цены на товар - с помощью приложений. Шаг четыре: поискать нужное на интернет-аукционах вроде ebay, возможно, среди подержанных товаров (в том, чтобы купить подержанную вещь, “зэты” не видят ничего зазорного). По возможности заказать товар через интернет или, если ценовой выгоды нет, купить в магазине. Шаг пять, совершенно необходимый: поделиться впечатлениями со сверстниками, выложив фото в социальную сеть, оставить отзывы на форумах, выложить видео.

Офлайновые ритейлеры стараются учитывать привычки “зэтов”. Многие уже не возражают против фактического превращения своих магазинов в шоу-румы, куда приходят, чтобы потрогать и рассмотреть увиденную в интернете вещь. Для того чтобы покупка все-таки была совершена, ритейлеры открывают интернет-магазины - позволяя приобрести товар посредством модных цифровых технологий.

Самое главное в работе с тинейджерами - подружиться с ними в социальных сетях и использовать цифровые технологии в ритейле, уверена директор компании Mango по развитию бизнеса в России и СНГ Анико Костьял. “Поэтому мы очень активны в "Вконтакте" и в Facebook, - продолжает она. - Девушки привыкли к тому, что могут почти всю свою жизнь наладить с помощью смартфона, поэтому мы разрабатываем сервисы, позволяющие покупать нашу одежду с телефона. Мы используем современные технологии и в магазинах. Например, если вы не можете найти свой размер, продавец достанет iPad, и вы вместе посмотрите, в каких магазинах есть нужные размеры, какие еще модели могут вам понравиться, и закажете то, что нужно. Заказ мы можем прислать домой”, - рассказывает Костьял.

Научить можно!

Если ритейлеры уже нашли подход к “зэтам”, то работодатели к ним только присматриваются. И пока приходят к не слишком радостным выводам - сотрудничать с подрастающим поколением будет сложнее, чем с их родителями: запросов больше, желания брать на себя ответственность и делать работу жизненным приоритетом - меньше. По тем же причинам уже со старшими братьями и сестрами “зэтов”, представителями поколения Y, у работодателей возникли проблемы. Большинство крупных оте­чественных компаний согласились с тем, что потеряли поколение Y, и думают, кем их сейчас заменить, объяснил “Ведомостям” Роман Иванов, старший партнер консалтинговой компании Formatta. Поэтому стараются удержать на работе родителей из поколения X и предыдущие поколение бебибумеров, достигшее пенсионного возраста. А о “зэтах” в России пока никто всерьез не задумывается.

“Не могу сказать, что цифровые технологии изменили этих молодых людей до неузнаваемости - как с точки зрения личных качеств, так и точки зрения жизненных приоритетов”, - говорит Дмитрий Кленов, партнер UFG Wealth Management. Среди его клиентов есть “зэты” - состоятельные наследники, и некоторым из них родители уже стараются делегировать функции по управлению бизнесом или деньгами. У кого-то такой переход проходит успешно, кто-то для этого не создан. Но здесь возникает не больше проблем, чем с теми наследниками, которым сегодня за тридцать, говорит Кленов. “Дело в том, что инициативность, способность брать на себя ответственность и принимать сложные решения - это не врожденные качества, их можно развить как сознательно, так и под давлением обстоятельств. И, конечно, им можно научить - тут многое зависит от того, насколько талантлив учитель”, - отмечает Кленов.

Диаграмма личности из 20 пунктов -

Диаграмма личности может помочь вам стать тем человеком, которым вы хотите быть.

Несколько дней назад я обнаружил телешоу под названием Westworld . «Мир Дикого Запада» - это тематический парк, населенный невероятно похожими на жизнь андроидами, называемыми «хозяевами», которые играют типичных персонажей, существовавших на американском Диком Западе:

  • Ковбои;
  • владельцев ранчо;
  • Смотрители салонов;
  • Бандиты;
  • Lawmen;
  • Проститутки; и так далее.

Люди посещают этот мир, чтобы воплотить в жизнь свои ковбойские фантазии (андроиды удовлетворяют все их прихоти).

Постепенно андроиды становятся все более самосознательными. Мейв Миллэй, мадам из публичного дома, одна из первых хозяев, осознавшая истинную природу своей реальности: она андроид, который контролируется людьми и используется для их развлечения. В пятой серии первого сезона Мейв удивляет одного из техников - Феликса - тем, что «просыпается», пока он ремонтирует ее после ее последней «смерти».В следующем эпизоде ​​Феликс объясняет Мауве, как создаются, кодифицируются и обслуживаются хосты.

Он также объясняет ей, как им придают личности, соответствующие персонажу, которого они будут играть в тематическом парке. Мейв показывают диаграмму с 20 различными личностными качествами на ней, с оценкой от 0 до 20 для каждой из них.

Вот 20 личностных качеств на диаграмме:

  • Массовое приложение
  • Искренность
  • Бодрость
  • Координация
  • Кротость
  • Смирение
  • Жестокость
  • Самосохранение
  • Терпение
  • Решительность
  • Воображение
  • Любопытство
  • Напор
  • Лояльность
  • Сочувствие
  • Упорство
  • Мужество
  • Чувственность
  • Очарование
  • Юмор

Вот как выглядит диаграмма личности Мейв:

А вот объяснение таблицы Феликсом:

«Это ваша личность по 20-балльной шкале.Например, «координация»: если у вас пятерка, значит, вы чертовски неуклюжи. Но если у тебя 15 баллов, значит, ты спортсмен ».

Мейв недовольна оценкой некоторых черт ее личности и просит их изменить. То есть она просит и получает повышение личности.

Я думал об этой идее диаграммы личности и о том, как ее можно применить к самосовершенствованию (потому что это то, что происходит, когда вы блогер по самосовершенствованию).Мне пришло в голову, что диаграмма личности может быть отличным инструментом личного развития.

Ниже вы узнаете, как создать свою собственную диаграмму личности и как использовать ее, чтобы стать тем человеком, которым вы хотите быть, то есть улучшить свою личность.

Как определяется личность?

Если личности ведущих в Мире Дикого Запада определяются их программистами, от чего зависит личность человека? Личность человека зависит от структуры его мозга; шаблоны мыслей, чувств и поведения; и их уровни различных гормонов и нейромедиаторов.На них влияют четыре фактора:

  • Наследственность;
  • Физическая среда;
  • Культура; и
  • Особые переживания.

То есть личность человека основана на его генах, взаимодействующих с окружающей средой.

Может ли человек изменить свою личность?

Если программисты в Мире Дикого Запада хотят изменить личность ведущего, все, что им нужно сделать, это изменить рейтинг черты личности, которую они хотят изменить.Так, например, если один из хозяев плохо взаимодействует с посетителями тематического парка, программисты могут придать этому хозяину больше очарования, юмора или чувственности.

Но может ли человек изменить свою личность? Я бы сказал «да» из личного опыта. Кроме того, есть научные исследования, подтверждающие меня.

Исследование, опубликованное в журнале Journal of Personality and Social Psychology , показало, что, когда участники исследования меняли свое повседневное поведение в соответствии с изменениями личности, которые они хотели произвести, они могли вносить существенные изменения личности в течение 16 недель. изучение.

В другом исследовании, проведенном Манчестерским университетом и Лондонской школой экономики, ведущий исследователь Крис Бойс сказал следующее:

«Мы обнаружили, что наши личности могут меняться и меняются с течением времени - что до сих пор считалось невероятным - и что эти личностные изменения во многом связаны с изменениями в нашем благополучии. Наши исследования показывают, что сосредоточение внимания на том, кто мы есть и как мы относимся к окружающему миру, может существенно улучшить наше благополучие.”

Как создать диаграмму личности

Создание диаграммы личности - это трехэтапный процесс. Эти три шага описаны ниже.

Шаг первый. Определите личностные качества, которые нужно измерить.

Первым шагом в создании диаграммы личности является определение тех личностных качеств, которые вы собираетесь измерять. Я предлагаю вам измерить следующие 20 личностных качеств:

  1. Харизма - способность привлекать, очаровывать и влиять на окружающих.
  2. Настойчивость - способность идти вперед, несмотря на неудачи и препятствия.
  3. Уверенность - вера в свою способность эффективно взаимодействовать с миром.
  4. Сострадание - сочувствие к страданиям других (или себя) и желание облегчить эти страдания.
  5. Смелость - действовать вопреки страху.
  6. Юмор - умение развлекать и развлекать других.
  7. Доброжелательность - быть добрым, доступным и легко ладить.
  8. Стойкость - способность оправиться от невзгод.
  9. Экстраверсия - энергична и общительна.
  10. Агрессия - напористость и напористость.
  11. Решительность - способность принимать решения быстро и эффективно.
  12. Целостность - быть честным и придерживаться твердых моральных принципов.
  13. Самодисциплина - способность сохранять сосредоточенность и делать то, что нужно делать.
  14. Терпение - способность терпеть задержки, трудности или раздражение.
  15. Любопытство - сильное желание узнавать новое и открытость для новых впечатлений.
  16. Амбиции - сильное желание достичь.
  17. Оптимизм - иметь склонность смотреть на более благоприятную сторону событий и ожидать, что все будет хорошо.
  18. Лидерство - способность вдохновлять, мотивировать и руководить другими людьми.
  19. Добросовестность - быть ответственным, иметь импульсивный контроль и быть надежным.
  20. Невротизм - эмоциональная нестабильность и тревога, склонность к чрезмерной реакции.

Шаг второй. Оценивайте себя по каждой черте характера.

Второй шаг - оценить себя по каждой характеристике личности по шкале от 1 до 20. Для этого можно использовать три различных подхода.

  1. Оцените себя субъективно.Просто спросите себя: «Как бы я оценил себя по каждой из этих черт личности?»
  2. Попросите кого-нибудь из ваших знакомых оценить вас. Вы также можете попросить несколько человек внести свой вклад и записать среднюю оценку, которую вы получаете от них по каждой из личностных черт.
  3. Найдите тест, который вы можете использовать, чтобы оценить себя по каждой из 20 черт характера. Например, вот тест для оценки вашей уверенности.

Шаг третий. Создайте свою диаграмму.

Третий шаг - создать вашу диаграмму.Сделайте следующее:

  • Нарисуйте круг и разделите его на 20 сегментов.
  • Обозначьте каждый сегмент так, чтобы каждый из них представлял одну из 20 личностных черт, которые вы измеряете.
  • Затем обозначьте каждую спицу колеса от 1 до 20, где 1 - ближайший к центру круга, а 20 - внешний край круга.
  • Для каждой личностной черты поставьте «х» в своем балле или рейтинге этой черты. Наконец, соедините все свои отметки.

Вот и все: вы создали диаграмму личности.

Как изменить свою личность

Создав свою личностную диаграмму, вы можете проанализировать ее и определить, какие изменения вы хотели бы внести. В качестве иллюстрации вы можете решить, что вам нужно быть более стойким и смелым, а также менее агрессивным.

Затем создайте свой план игры. Например, как я объясняю в своем посте «19 способов быть более сознательным», если вы хотите быть более сознательным, вам следует предпринять следующие действия:

  • Укажите день, время и место каждого месяца для оплаты счетов.
  • Создайте бюджет и начните отслеживать свои расходы.
  • Убирайся за собой.
  • Начните планировать свой день накануне вечером.
  • Каждое воскресенье планируйте свое еженедельное меню, ходите в магазин за продуктами и делайте некоторые подготовительные работы, чтобы вы могли готовить и есть здоровую пищу всю неделю.
  • Не берите на себя больше обязательств, чем вы можете выполнить.
  • Закончите то, что начали.

Я также написал о конкретных шагах, которые вы можете предпринять, чтобы стать более устойчивым, харизматичным (и интересным) и более оптимистичным.Что касается других черт характера, проведите собственное онлайн-исследование, найдите хорошую книгу на Amazon или найдите курс саморазвития, который поможет вам разработать план игры о том, как действовать дальше.

Через три месяца после того, как вы начали принимать меры по изменению своих личностных качеств, создайте еще одну диаграмму личности. Как все изменилось? Улучшился ли ваш результат по личностным качествам, которые вы хотите изменить? Если нет, примите меры по исправлению. Если да, продолжайте, пока не добьетесь желаемых результатов.

Заключение

Я считаю себя отличным примером человека, который изменил свою личность сознательными усилиями. Я гораздо более общительный, стойкий, настойчивый, позитивный и уверенный, чем был раньше.

Кроме того, в настоящее время я стараюсь быть более терпеливым и сознательным. Живите своей лучшей жизнью, создав диаграмму личности и используя ее как инструмент самосовершенствования.

И, если вам интересно, стоит ли вам начать смотреть «Мир Дикого Запада», я очень рекомендую его (обычно я не люблю научно-фантастические шоу, но этот потрясающий).Вот трейлер:

Похожие сообщения:

Вам понравилась эта статья? Подпишитесь на «Daring to Live Full», щелкнув здесь, и получайте бесплатные обновления.

Guardar

Guardar

Guardar

Guardar

Guardar

Прогнозируемые в социальных сетях личностные качества и ценности могут помочь людям найти их идеальную работу

Значимость

Работа считается более приятной и выгодной для людей и общества, когда существует согласованность между человеком и профессией, но это ключевой вопрос как лучше всего подобрать людей с правильной профессией.Информация, которую люди транслируют в Интернете через социальные сети, дает представление о том, кто они такие, и, как мы показываем, ее можно использовать для сопоставления людей и занятий. Полученные данные имеют значение для профориентации новых выпускников, уволенных сотрудников, лиц, сменивших карьеру, и безработных.

Abstract

Считается, что работа доставляет больше удовольствия и приносит пользу отдельным людям и обществу, когда существует соответствие между личностью и профессией. Мы предоставляем масштабные доказательства того, что у профессий есть отличительные психологические профили, которые можно успешно предсказать на основе лингвистической информации, ненавязчиво собранной через социальные сети.На основе 128 279 пользователей Twitter, представляющих 3 513 профессий, мы автоматически оцениваем личность пользователей и визуально отображаем профили личности различных профессий. Сходные профессии группируются вместе, указывая на определенные наборы должностей, для которых человек может хорошо подходить. Наблюдения, противоречащие существующим классификациям, могут указывать на новые профессии, актуальные для рабочих мест 21 века. Результаты показывают, как можно использовать социальные сети, чтобы подбирать людей с учетом их идеального занятия.

Представьте, что вы молодой человек, ищущий работу. Вам нужна работа, которая не только оплачивает счета, но и приносит вам успех и приносит удовольствие - в конце концов, она отнимет у вас большую часть времени бодрствования. Как найти подходящую профессию?

Бюро статистики труда США (1) классифицирует профессии по 867 категориям, которые включают десятки тысяч конкретных названий должностей. Однако многие профессии, которые потребуются в ближайшие десятилетия, еще не существуют, а многие существующие категории устаревают (2, 3).Организации все больше обеспокоены несоответствием навыков сотрудников отраслевым требованиям: каждый третий человек недостаточно квалифицирован, а каждый четвертый - недостаточно квалифицирован для своих текущих должностей (4). Многие сотрудники также стремятся к полноценной карьере, чтобы их работа способствовала не только их финансовому благополучию, но и их психологическому благополучию (5). Тем не менее, только от 20% до 30% работников во всем мире сообщают, что чувствуют себя вовлеченными в свою работу, а 18% работников активно увольняются (6).

Ученые и практики давно предположили, что работа будет более приятной и полезной для человека и общества, когда есть соответствие между человеком и профессией (7, 8).С 1960-х годов психологи предполагают, что личность человека является важным ключом к определению профессии, в которой он добьется успеха (8). «Личность» относится к биопсихосоциальным характеристикам, которые отличают человека, которые включают диспозиционные черты, контекстуализированные особенности человека (например, ценности, цели, мотивации) и интегративные жизненные повествования (9). Здесь мы уделяем особое внимание качествам и ценностям.

«Черты характера» относятся к относительно последовательным способам мышления, поведения и чувств в разных ситуациях (10).«Ценности» представляют собой наиболее важные для человека вещи в жизни (9, 11). Существует ряд измеримых схем черт и ценностей; здесь мы сосредотачиваемся на «большой пятерке» (10), которая классифицирует черты характера на 5 широких факторов (экстраверсия, уступчивость, сознательность, эмоциональная стабильность и открытость) и 5 ​​«базовых ценностей» Шварца (11), которые определяют личные ценности общепризнанные в разных культурах (помощь другим, традиции, получение удовольствия от жизни, достижение успеха, азарт).

Отличительные личностные профили проявляются в разных профессиях (12, 13). Исследование, проведенное с участием 8458 работающих лиц, показало, что люди, работавшие на работе, которая соответствовала их личности, с большей вероятностью получали доход до 10% больше (14). Исследования также показывают, что «большая пятерка» предсказывает значимые жизненные результаты, в том числе физическое и психическое здоровье, долголетие, социальные отношения, поведение, связанное со здоровьем, антисоциальное поведение и социальный вклад, на уровнях, сопоставимых с интеллектом и социально-экономическим статусом (15–17).Ценности тесно связаны с личностью, выражают мотивационные цели и дистально влияют на поведение (18).

Когда люди взаимодействуют с социальными сетями, они оставляют после себя цифровые отпечатки пальцев - поведенческие следы своей личности, которые можно обнаружить в большом масштабе (19–22). Лингвистический анализ информации в социальных сетях использовался для прогнозирования ряда результатов, включая возраст, пол, политическую ориентацию, физические и психические заболевания и безработицу (22–25). Однако связь между этими факторами и карьерным успехом в широком спектре профессий неизвестна.

Здесь мы представляем подход 21 века для сопоставления личности с соответствующими профессиями путем применения подходов машинного обучения к лингвистической информации, общедоступной через социальные сети в Интернете (например, Twitter), на основе 128 279 пользователей, представляющих 3513 профессий.

Сопоставление цифровых отпечатков пальцев личности с профессией

В качестве доказательства концепции мы сначала использовали избранный набор профессий среди небольшого числа пользователей, чтобы проверить, есть ли разные цифровые отпечатки пальцев личности - на основе баллов Большой пятерки, полученных на основе лингвистической информации, доступной из Twitter - могут быть связаны с конкретными занятиями.Мы выдвинули гипотезу, что каждая профессия будет иметь особый профиль и что аналогичные профессии (например, компьютерные программисты и ученые) будут иметь одинаковые цифровые отпечатки пальцев, тогда как разные профессии (например, компьютерные программисты и спортсмены) будут иметь отличительные цифровые отпечатки.

Рис. 1 обеспечивает «точечную раскраску» цифровых отпечатков пальцев Большой пятерки для 1035 пользователей в 9 профессиях. Отображаются индивидуальные баллы по каждой из черт Большой пятерки, причем более высокие баллы отображаются в верхней части графика.Программисты, звезды науки и ведущие исследователи химии оказались более открытыми (обозначено темно-синими точками вверху на графике), менее приятными и добросовестными (обозначены желтыми и оранжевыми точками внизу графика), в то время как теннисисты были менее открытыми. и более сознательный и приятный. Архитекторы, футуристы-женщины и руководители информационных служб были склонны к большей открытости, эмоциональной стабильности и меньшей покладистости, тогда как библиотекари и врачи представляли смешанные профили.

Рис. 1.

( A ) Живопись Big 5 dot, обеспечивающая цифровые отпечатки пальцев 1035 человек из 9 профессий. Каждая точка соответствует пользователю, а люди сгруппированы по своей самоидентифицированной профессии. ( B ) Сравнение профилей большой пятерки. Показаны личностные профили Большой пятерки для 621 разработчика программного обеспечения с разным уровнем успеха (в зависимости от продуктивности и влияния коллег: темно-синие полосы, основные участники GitHub; средние синие полосы, влиятельные участники GitHub; голубые полосы, основные участники GitHub), те для профессиональных теннисистов (оранжевые полосы) и средние значения для выборки из 128 279 пользователей (серые полосы).Планки погрешностей показывают 1 стандартное отклонение для каждого образца. ATP = Ассоциация профессионалов тенниса; WTA = Женская теннисная ассоциация.

Для дальнейшего изучения свидетельств сходства внутри профессий мы привлекли группу из 621 разработчика программного обеспечения с открытым исходным кодом с активными профилями в репозитории GitHub и классифицировали их как ведущих участников GitHub, влиятельных участников GitHub или основных участников GitHub. Рис. 1 B иллюстрирует медианный профиль большой пятерки для этих 3 групп участников GitHub, а также медианные профили профессиональных теннисистов и медианное значение всех 128 279 пользователей в нашем наборе данных для сравнения.Для всех, кроме эмоциональной стабильности, профили участников GitHub (синие полосы) и профили теннисистов (оранжевые полосы) были противоположными: участники были относительно высокими по открытости и низкими по добросовестности, доброжелательности и экстраверсии, а теннисисты были относительно низкими по открытости. и высокая сознательность, покладистость и экстраверсия. Шаблоны были более характерными для ведущих участников GitHub (темно-синие полосы), в то время как основные участники были похожи на полную выборку.

В соответствии с предыдущими исследованиями, в которых лингвистическая информация в социальных сетях использовалась в качестве показателей личности (19, 21, 22), мы заметили, что у пользователей возникали отличительные цифровые отпечатки пальцев, которые можно было обнаружить по их языку Twitter. Эти отпечатки пальцев соответствуют разным профессиям, с большей согласованностью с аналогичными занятиями (с точки зрения когнитивных и некогнитивных навыков, требуемых профессией) и большей дифференциацией для людей, которые были наиболее успешны в своей профессии (как показывают ведущие участники по сравнению с основными участниками. и успешными профессионалами в теннисе по сравнению с игроками-любителями, которые, вероятно, существуют в полной выборке пользователей Twitter).

Отображение профессий на основе психологических профилей

Воспроизводя эти сходства и различия в крупном масштабе, мы использовали психологические профили более 100 000 пользователей, чтобы построить карту профессий - двухмерную визуализацию, объединяющую занятия на основе цифровых отпечатков их личности. Из нашего набора данных из 128 279 пользователей мы выбрали профессии, в которых было минимум 50 пользователей в рамках данного занятия, в результате чего получили 101 152 пользователя, представляющих 1227 профессий. Мы включили базовые оценки как Big 5, так и 5, в результате чего получился 10-мерный числовой вектор, представляющий цифровые отпечатки пальцев личности каждого пользователя.Затем мы вычислили профили профессий, объединив всех людей с одним и тем же занятием и автоматически сгруппировав профессии на основе сходства профилей. Мы ожидали, что профессии, относящиеся к одним и тем же категориям в Стандартной классификации занятий США (1), будут сгруппированы вместе.

Карта профессий (рис. 2) наглядно показывает расстояния между 20 медоидами (т. Е. Род занятий в середине кластера), автоматически обнаруженные из данных, с другими занятиями, сгруппированными вокруг этих медоидов (см. Http: // немного.ly / призвание-карта-интерактив для интерактивной версии). Рис. 2, Вставки увеличивают изображение двух групп (концертмейстер и программист), иллюстрируя занятия, которые сгруппированы в каждой из них. Появились четкие кластеры вокруг технологий (с ролями программного обеспечения и науки на рис. 2, , правая вставка ) и музыки, моды, искусства и образования (рис. 2, , верхняя левая вставка ). В нижней части карты на рис. 2 показаны менеджеры, советники и политики.

Рис. 2.

Карта профессий.Призвания сгруппированы по прогнозируемым цифровым отпечаткам личности 101 152 пользователей Твиттера по 1227 профессиям. На вставках показаны конкретные должности, которые являются частью кластеров программиста ( справа, ) и концертного менеджера (, вверху слева, ). Интерактивная версия этой карты находится по адресу http://bit.ly/vocation-map-interactive.

Хотя многие комбинации соответствуют существующим категориям в Стандартной классификации занятий США (подтверждая достоверность карты), некоторые вакансии появились в альтернативных кластерах.Например, менеджеры медсестер объединялись с активистами кампании и кассами, а не входили в медицинский кластер. Такое согласование имеет смысл, исходя из навыков, необходимых для работы; Подобно участникам кампании и менеджерам кассовых сборов, медсестры-менеджеры должны работать с множеством внутренних и внешних людей, управлять отношениями с клиентами и иметь дело с периодами сильного стресса.

Различия между априорными категориями занятий, основанными на Стандартной классификации занятий, и категориями, вытекающими из автоматической кластеризации, также могут отражать эволюцию профессий.Например, традиционные формы картографии, хотя и были обычным занятием в прошлом, становятся утерянным искусством (26). Альтернативы, очевидные в кластере программистов, включают DevOps - быстрорастущее занятие, сочетающее разработку программного обеспечения и операции с информационными технологиями (27).

Прогнозирование профессии по цифровым отпечаткам пальцев

Карта профессий предполагает, что цифровые отпечатки личности группируются в определенные профессиональные кластеры, поддерживая использование лингвистической информации из социальных сетей для определения подходящих рабочих мест на основе личности, как для существующих, так и для будущих профессий.Однако полезность карты зависит от того, насколько точно можно определить род занятий. Мы выбрали 10 профессий с наибольшим количеством пользователей, в результате чего сбалансированная подгруппа составила 9550 человек (955 в каждом классе). Мы обучили алгоритм машинного обучения и проверили, насколько точно можно предсказать род занятий человека на основе 5 классификаторов с использованием 10-кратной перекрестной проверки. Мы сравнили прогнозы с наблюдаемой профессией, используя меру точности, которую можно интерпретировать как вероятность того, что каждый прогноз верен (обратите внимание, что прогноз для каждого пользователя может быть сделан с использованием только Большой пятерки, только пяти базовых значений или всех 10 функций).

Рис. 3 отображает производительность для каждого классификатора, используя только 5 признаков, только 5 значений или все 10 признаков. Каждая столбчатая диаграмма показывает среднюю точность по 10-кратной шкале, с полосами ошибок, указывающими SD. Все классификаторы получили точность выше 70%, при этом лучшая производительность была получена с помощью eXtreme Gradient Boosting (XGBoost). Это говорит о том, что профессию пользователей действительно можно успешно предсказать по цифровым отпечаткам их личности. Прогнозы с использованием «большой пятерки» дали несколько более точные результаты, чем прогнозы с использованием базовых значений.Прогнозы с использованием обоих наборов функций повысили точность почти на 10%, что указывает на то, что характеристики и значения дополняют друг друга при прогнозировании занятий пользователей.

Рис. 3.

( A ) Точность прогнозов (среднее и стандартное отклонение) для 10 ведущих профессий. Черты и ценности - это взаимодополняющие черты; их совместное использование повысило точность прогнозов почти на 10%. ( B ) Тепловая карта путаницы показывает, какие из 10 ведущих профессий чаще всего ошибочно принимают друг за друга в прогнозах модели машинного обучения, причем ошибки обозначаются более темным синим цветом.

Мы также исследовали случаи, когда прогноз не удался. На рис. 3 B показана матрица неточностей для XGBoost, которая содержит 10 строк (с указанием прогнозируемого значения) и 10 столбцов (с указанием фактического занятия), соответствующих 10 профессиям. Ячейки показывают степень смешения или во сколько раз наблюдаемое занятие отличается от прогнозируемого; более темные оттенки указывают на большую путаницу (большую ошибку). Строки и столбцы упорядочены в зависимости от степени смешения (указывается дендрограммами).

Две пары профессий часто ошибочно принимали друг за друга: директор школы и суперинтендант, специалист по данным и инженер-программист. Обе пары требуют одинаковых наборов навыков, и действительно, одна из них может предшествовать другой. Интересно отметить, что уровень путаницы не был симметричным: директоров школ чаще путали с учителями, чем наоборот - что имеет смысл, поскольку большинство директоров в какой-то момент являются учителями, но только некоторые учителя становятся директорами.

Эти результаты позволяют предположить, что занятия пользователей предсказуемы на основе их психологических профилей.Когда классификатор ошибался, он предсказывал занятия с аналогичным набором навыков. Это обнадеживает при рассмотрении применения автоматических рекомендаций, предполагая, что рекомендуемая профессия не будет слишком сильно отклоняться от «идеального соответствия» человека.

Обсуждение и заключение

Используя большой набор данных, информацию, ненавязчиво доступную в Интернете (например, язык Twitter), а также комбинацию черт Большой пятерки и пяти основных ценностей, наше исследование предполагает, что цифровые отпечатки пальцев связаны с определенными занятиями.Наш аналитический подход потенциально предоставляет альтернативу для определения занятий, которые могут заинтересовать человека, в отличие от использования обширных самооценок. Примечательно, что в то время как многие из сгруппированных вместе профессий интуитивно связаны, профессии, основанные на схожих наборах навыков и интересов, которые традиционно не входят в профессиональную категорию, могут указывать на альтернативные профессии, которые могут быть подходящими для человека.

Наши результаты демонстрируют потенциал для создания атласа карьерных способностей, основанного на некогнитивных личностных качествах и ценностях.Мы ожидаем, что это может иметь важное применение при профориентации новых выпускников, уволенных сотрудников, лиц, меняющих профессию, и безработных.

Сгруппированные вместе профессии также могут указывать на перспективные рабочие места, которые могут сыграть важную роль на рабочем месте в 21 веке. Для рабочих мест, которые исчезают из-за автоматизации, атлас на основе данных может показать, какие новые профессии совпадают с исчезающими, исходя из личности человека.

Используемая здесь выборка состояла из англоговорящих пользователей Twitter, которые указали свою профессию в своем профиле и имели достаточные лингвистические данные, так что результаты не могут быть распространены на более широкие группы населения. Тем не менее, наши результаты демонстрируют ценность применения аналитических подходов к данным социальных сетей для практических приложений. Подобный подход потенциально может быть применен к другим платформам. Например, можно разработать службу, в которой можно было бы собирать сообщения на различных сайтах, а методы, представленные здесь, можно было бы использовать для определения потенциально подходящих профессий.

Работа - это основная часть человеческой жизни; составляет большую часть наших часов бодрствования; и влияет на физическое, психическое, социальное и экономическое благополучие отдельных людей и сообществ (28). Многие люди хотят иметь занятие, которое соответствовало бы их личности. Когда люди транслируют свою жизнь в Интернете, они создают цифровые отпечатки пальцев, создавая возможность для современного подхода к сопоставлению личности и занятия и в конечном итоге поддерживая благополучие и успех отдельных лиц, организаций и общества.

Материалы и методы

Мы начали с 15 000 должностей от Бюро статистики труда США (1). Используя интерфейс программирования приложений (API) Twitter, мы выбрали 1,5 миллиона англоязычных пользователей Twitter, которые сами определили эти должности в поле своего профиля Twitter и получили свои последние 200 твитов. Затем мы использовали систему IBM Watson для получения нормализованных оценок характеристик и ценностей для каждого пользователя. Было доступно достаточно лингвистических данных для определения цифровых отпечатков пальцев 128 279 пользователей, представляющих 3 513 профессий.

Создание цифровых отпечатков пальцев личности.

Для автоматического определения цифрового отпечатка личности каждого пользователя мы использовали систему IBM Watson Personality Insights (29), которая является коммерческой службой, которая, помимо других служб, использует лингвистические данные, доступные из цифровых источников (например, социальных сетей), для определения личности. характеристики пользователей (30). IBM Watson предоставляет API, который собирает лингвистическую информацию из цифровых источников, таких как Twitter. Подход к машинному обучению с открытым словарным запасом позволяет вычислить необработанные оценки черт и ценностей для каждого пользователя.Затем эти необработанные оценки сравниваются с эталонной совокупностью для определения процентилей, соответствующих исходным значениям пользователя. Например, процентиль 0,649 для экстраверсии указывает на то, что оценка экстраверсии пользователя находится в 65-м процентиле по сравнению с эталонной популяцией. Баллы процентилей - это нормализованные баллы, представляющие рейтинг процентилей для каждой характеристики, выведенный из входного текста.

Средняя абсолютная ошибка указывает на предполагаемую разницу между прогнозируемыми баллами (например,g., оценочная оценка экстраверсии человека) и фактическая оценка (например, оценка истинной экстраверсии). По сравнению с опросами, о которых сообщают сами респонденты, IBM Watson оценивает частоту ошибок в 12% для Большой пятерки и 11% для пяти основных значений.

Для создания цифровых отпечатков личности мы сначала использовали 5 черт в качестве доказательства концепции. Затем, чтобы получить более надежный отпечаток для карты профессии и прогнозов профессии, мы добавили 5 основных значений. Таким образом, цифровой отпечаток личности каждого пользователя может быть представлен 5-мерным числовым вектором, представляющим большую пятерку черт или 5 основных ценностей, или 10-мерным числовым вектором, представляющим как черты, так и ценности.

Согласование личностей и занятий.

В качестве доказательства концепции мы начали с черт Большой пятерки. Мы вручную собрали данные из 1035 пользователей по 9 профессиям. Мы выбрали профессии, для которых существовали общедоступные списки людей, занимающих эти должности, например, большинство высокопоставленных профессионалов в области тенниса и наиболее продуктивных разработчиков ПО с открытым исходным кодом на GitHub. Для других категорий, таких как звезды науки и футуристы, мы использовали общедоступные списки людей с общим названием должности, которые мы сопоставили с их идентификаторами пользователя Twitter.(См. Приложение SI для получения дополнительных сведений, включая обоснование, источники и количество пользователей, выбранных из каждой профессии.) Мы визуально создали картину «Большая пятерка» (рис. 1 A ), которая представляет собой диаграмму рассеяния Большой пятерки. черты характера по 9 профессиям, при этом пользователи одной профессии сгруппированы вместе.

Для дальнейшего изучения свидетельств сходства между профессиями мы привлекли дополнительную группу из 621 разработчика программного обеспечения с открытым исходным кодом с активными профилями в репозитории GitHub (http: // www.github.com), представляя различные уровни воздействия как программиста. Разработчики программного обеспечения с открытым исходным кодом имеют готовые данные об их продуктивности (указывается количеством сообщений и коммитов на GitHub) и их влиянии в сообществе GitHub (указывается количеством их подписчиков). Основываясь на продуктивности и влиянии коллег, мы создали 3 группы: лучшие участники GitHub ( n = 236), в каждой из которых более 500 сообщений и более 1000 подписчиков; влиятельные участники GitHub ( n = 190) с 200 до 500 вкладов и более 1000 подписчиков; и основные участники GitHub ( n = 195), с менее чем 200 сообщениями и менее чем 1000 подписчиками.Мы визуально сравнили медианные профили Big 5 для каждой группы программистов, профессионалов тенниса ( n = 170) и полного набора из 128 279 пользователей (рис. 1 B ).

Разработка карты профессий.

Мы вернулись к набору данных пользователей и выбрали профессии, в которых было не менее 50 пользователей в рамках данного занятия. В результате было зарегистрировано 101 152 пользователя, представляющих 1227 профессий. Чтобы обеспечить более надежную индикацию цифрового отпечатка пальца, мы включили как «большую пятерку», так и 5 основных значений, в результате чего для каждого пользователя был получен 10-мерный числовой вектор.Для каждого занятия с минимум 50 пользователями мы вычислили медианные значения для каждой из 10 характеристик и значений для пользователей с этим занятием.

Учитывая профили двух профессий u = [ui; i = 1..10] и v = [vi; i = 1..10], мы вычислили их сходство, используя евклидово расстояние: dist (u, v) = ∑i = 110 (ui − vi) 2. [1] Мы также проверили косинусное расстояние, но обнаружили, что оно дает более низкие характеристики для кластеризации профессий.

Мы использовали Partitioning Around Medoids (PAM) (31), неконтролируемый алгоритм машинного обучения, который автоматически разделяет набор данных на неперекрывающиеся группы, определяя 20 кластеров (подробности см. В SI, приложение ).PAM направлен на автоматическое выявление «оптимального» раздела, в котором занятия в одном кластере максимально похожи и настолько отличаются от профессий в других кластерах, насколько это возможно. Это гарантирует, что профессии в одном кластере согласованы с точки зрения их сходства на основе средних показателей черт и ценностей для каждой профессии.

PAM выбирает существующие точки в наборе данных в качестве центров или медоидов. Медоид - это объект кластера, среднее отличие которого от всех объектов внутри кластера минимизировано (т.е., это наиболее центральная точка кластера в 10-мерном пространстве). Каждое занятие назначается отдельному кластеру на основе минимального расстояния между этим занятием и медоидом по сравнению с другими медоидами. PAM автоматически обнаруживает кластеры и медоиды одновременно. Обратите внимание, что кластеризация выполняется по профилям занятий (т. Е. Совокупности лиц в рамках занятия), а не по самим людям.

Затем мы использовали t-распределенное стохастическое вложение соседей (t-SNE) (32) для визуализации 10-мерного пространства профилей профессий в 2D-пространстве, которое мы называем картой профессий (рис.2).

Прогноз профессии.

Интуитивно для определенных пользователей мы могли видеть, как их профиль вписывается в 10-мерное пространство, и определять ближайшие занятия. На практике мы обучили алгоритм машинного обучения изучать нелинейную карту между профилями пользователей и профессиями на одном наборе данных, а затем проверили, насколько точно можно предсказать род занятий по второму набору данных.

Мы выбрали 10 самых крупных профессий: агент, директор по легкой атлетике, участник кампании, специалист по анализу данных, шеф-повар, производитель, директор школы, инженер-программист, суперинтендант и учитель.Из этих 10 профессий самое маленькое - 955 человек. Для баланса мы случайным образом отобрали 955 человек из каждой профессии, в результате чего получили подмножество 9550 человек.

Мы обучили и протестировали 5 стандартных классификаторов машинного обучения: k ближайший сосед (KNN), логистическая регрессия, случайные леса (33), деревья решений с градиентным усилением (34) и XGBoost (35). Каждый из 5 классификаторов имеет гиперпараметры (т.е. параметры, которые влияют на производительность, но не извлекаются из данных), которые мы настраивали с помощью трехкратной перекрестной проверки рандомизированного поиска каждый раз, когда они были изучены.При каждой настройке мы выполняли 40 итераций случайного поиска (т. Е. Было испробовано 40 комбинаций гиперпараметров).

Результаты были получены с помощью 10-кратной перекрестной проверки, в которой набор данных был разделен на 10-кратное, а модель прогнозирования была разработана на основе 9-кратной оценки, а затем протестирована на 10-кратной. Это повторялось, так что каждая складка служила тестовым набором один раз, что приводило к окончательному прогнозу для каждого человека в наборе данных. Мы сравнили прогноз с наблюдаемой (достоверной) профессией и вычислили 4 стандартных показателя эффективности: точность, прецизионность, отзыв и f1.Результаты для точности показаны на рис. 3 A (другие см. SI, приложение ). Мы повторили обучение и тестирование моделей 3 раза, используя только Big 5, только 5 базовых значений или все 10 функций. Результаты, полученные для каждой установки, показаны в виде полос разного цвета на рис. 3 A .

Доступность данных.

Коды для воспроизведения карты профессий и прогнозов профессий пользователей доступны по адресу https://github.com/behavioral-ds/VocationMap.Пользовательские данные Twitter будут доступны по запросу только в зависимости от случая, в соответствии с Условиями обслуживания Twitter.

Благодарности

CSIRO’s Data61 оказал поддержку этому исследованию через свою инициативу Ribit.net. Мы благодарим Крейга Мерфи и Салила Ахуджу из IBM за помощь в доступе к сервисам Watson в рамках Глобальной программы для предпринимателей. Мы также благодарим Михала Косински из Стэнфордского университета за его ранние комментарии и представления, а также Лиз Якубовски и Колина Гриффита из CSIRO за их поддержку и поддержку.

  • Copyright © 2019 Автор (ы). Опубликовано PNAS.

Область социальной и личностной психологии

Цели обучения

  • Опишите основные интересы и приложения социальной психологии и психологии личности

Социальная психология

Социальная психология - это научное исследование того, как на мысли, чувства и поведение людей влияет фактическое, воображаемое или подразумеваемое присутствие других.Эта область психологии связана с тем, как конструируются такие чувства, мысли, убеждения, намерения и цели, и как эти психологические факторы, в свою очередь, влияют на наши взаимодействия с другими.

Рисунок 1 . Социальная психология и психология личности включает изучение человеческих групп и взаимодействия, развитие и анализ личности, переживание и интерпретацию эмоций и мотивации.

Социальная психология обычно объясняет человеческое поведение как результат взаимодействия психических состояний и непосредственных социальных ситуаций.Поэтому социальные психологи изучают факторы, которые заставляют нас вести себя определенным образом в присутствии других, а также условия, при которых проявляются определенные виды поведения, действий и чувств. Они сосредоточены на том, как люди конструируют или интерпретируют ситуации и как эти интерпретации влияют на их мысли, чувства и поведение (Ross & Nisbett, 1991). Таким образом, социальная психология изучает людей в социальном контексте и то, как ситуативные переменные взаимодействуют, чтобы влиять на поведение.

Некоторые социальные психологи изучают масштабные социокультурные силы в культурах и обществах, которые влияют на мысли, чувства и поведение людей.К ним относятся такие силы, как отношения, практика воспитания детей, дискриминация и предрассудки, этническая и расовая идентичность, гендерные роли и нормы, структура семьи и родства, динамика власти, региональные различия, религиозные верования и обычаи, ритуалы и табу. Несколько подразделов психологии стремятся изучить эти социокультурные факторы, влияющие на психические состояния и поведение человека; Среди них социальная психология, культурная психология, культурно-историческая психология и кросс-культурная психология.

Рисунок 2 . Исследование Стэнли Милгрэма продемонстрировало, насколько далеко люди пойдут, подчиняясь приказам авторитетного лица. Эта реклама использовалась для набора испытуемых для его исследования.

Есть много интересных примеров социально-психологических исследований, о многих из которых вы прочитаете позже в этом курсе. А пока вы познакомитесь с одним из самых противоречивых психологических исследований, когда-либо проводившихся. Стэнли Милгрэм был американским социальным психологом, наиболее известным благодаря проведенным им исследованиям послушания.После Холокоста в 1961 году нацистский военный преступник Адольф Эйхман, обвиненный в массовых зверствах, предстал перед судом. Многие люди задавались вопросом, как немецкие солдаты могут пытать заключенных в концентрационных лагерях, и их не удовлетворяли оправдания солдат, что они просто выполняли приказы. В то время большинство психологов согласились с тем, что немногие люди будут готовы причинить такую ​​необычайную боль и страдания просто потому, что они подчиняются приказам. Милгрэм решил провести исследование, чтобы определить, правда ли это.

Как вы прочитаете далее по тексту, Милгрэм обнаружил, что почти две трети его участников были готовы нанести то, что они считали смертельным током другого человека, просто потому, что им было приказано сделать это авторитетным лицом (в этом случай, человек, одетый в лабораторный халат). И это несмотря на то, что участники получали плату за простое участие в исследовании и могли отказаться от участия в исследовании, чтобы не причинять боль или более серьезные последствия другому человеку.На самом деле никто не пострадал и никому не причинил вреда, эксперимент Милгрэма был хитрой уловкой, в которой использовались единомышленники-исследователи, те, кто притворяется участниками исследования, которые на самом деле работают на исследователя и имеют четкие, конкретные указания, как вести себя во время исследования (Hock, 2009). Исследования Милгрэма и других, которые касались обмана и потенциального эмоционального вреда участникам исследования, стимулировали разработку этических принципов проведения психологических исследований, которые препятствуют использованию обмана субъектов исследования, если только нельзя утверждать, что он не причиняет вред и, в целом, требует информированное согласие участников.

Психология личности

Еще одна важная область исследований в социальной и личностной областях - это, конечно, психология личности . Личность относится к давним чертам и образцам, которые побуждают людей последовательно думать, чувствовать и вести себя определенным образом. Наша личность - это то, что делает нас уникальными людьми. У каждого человека есть своеобразный паттерн устойчивых, долговременных характеристик и способ взаимодействия с другими людьми и окружающим миром.Считается, что наша личность долговечна, стабильна, и ее нелегко изменить. Психология личности фокусируется на

  • построение целостной картины личности и ее основных психологических процессов.
  • исследование индивидуальных психологических различий.
  • исследование человеческой природы и психологического сходства между людьми.

Несколько человек (например, Фрейд и Маслоу), которых мы уже обсуждали в нашем историческом обзоре психологии, и американский психолог Гордон Олпорт внесли свой вклад в ранние теории личности.Эти ранние теоретики пытались объяснить, как личность человека развивается с его или ее данной точки зрения. Например, Фрейд предположил, что личность возникает, когда конфликты между сознательной и бессознательной частями разума продолжаются на протяжении всей жизни. В частности, Фрейд предположил, что человек прошел через различные психосексуальные стадии развития. Согласно Фрейду, взрослая личность возникнет в результате разрешения различных конфликтов, связанных с миграцией эрогенных (или вызывающих сексуальное удовольствие) зон из орального (рта) в задний проход, от фаллоса до гениталий.Как и многие теории Фрейда, эта конкретная идея была спорной и не поддалась экспериментальной проверке (Person, 1980).

В последнее время в изучении личности применяется более количественный подход. Вместо того, чтобы объяснять, как возникает личность, исследование сосредоточено на выявлении личностных черт , измерении этих черт и определении того, как эти черты взаимодействуют в конкретном контексте, чтобы определить, как человек будет вести себя в той или иной ситуации. Личностные черты - это относительно последовательные модели мышления и поведения, и многие предполагают, что пяти измерений черт достаточно, чтобы уловить различия в личности, наблюдаемые у разных людей.Эти пять измерений известны как «Большая пятерка» или пятифакторная модель и включают такие измерения, как сознательность, уступчивость, невротизм, открытость и экстраверсия (см. Ниже). Было продемонстрировано, что каждая из этих черт относительно стабильна на протяжении всей жизни (например, Rantanen, Metsäpelto, Feldt, Pulkinnen, and Kokko, 2007; Soldz & Vaillant, 1999; McCrae & Costa, 2008) и зависит от генетики (например, Янг, Ливсли и Вернон, 1996).

Рисунок 3 .Каждое из измерений пятифакторной модели показано на этом рисунке. Предоставленное описание описывает кого-то, кто получил высокие баллы по данному параметру. Кто-то с более низкой оценкой по данному параметру может быть описан в противоположных терминах.

Глоссарий

психология личности: изучение паттернов мыслей и поведения, которые делают каждого человека уникальным

черта личности: постоянный образ мышления и поведения

Внесите свой вклад!

У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

Согласно исследованиям,

регионов США обладают разными личностями,

ВАШИНГТОН. Согласно новому исследованию, опубликованному Американской психологической ассоциацией, американцы со схожим темпераментом с такой вероятностью живут в одних и тех же областях, что карта страны может быть разделена на регионы с разными личностями.

Люди на северных и центральных Великих равнинах и на юге, как правило, обычны и дружелюбны, жители западного и восточного побережья склонны быть в основном расслабленными и творческими, в то время как жители Новой Англии и жители Срединно-Атлантического океана склонны к более темпераментному и раскованному Согласно исследованию, опубликованному в Интернете в журнале APA Journal of Personality and Social Psychology ® .

«Этот анализ бросает вызов стандартным методам разделения страны на основе экономических факторов, моделей голосования, культурных стереотипов или географии, которые, похоже, укоренились в том, как люди думают о Соединенных Штатах», - сказал ведущий автор Питер Дж. Рентфроу, доктор философии Кембриджского университета. «В то же время это укрепляет некоторые традиционные убеждения, что одни районы страны более дружелюбны, чем другие, а некоторые более креативны».

Исследователи проанализировали личностные черты более чем 1 человека.5 миллионов человек. Через различные онлайн-форумы / средства массовой информации (например, Facebook и панели опросов) участники отвечали на вопросы о своих психологических и демографических характеристиках, включая состояние своего проживания. Исследователи определили три психологических профиля, основанные на пяти широких измерениях личности - открытость, сознательность, экстраверсия, покладистость и невротизм - также известных как черты личности «большой пятерки». Когда исследователи наложили результаты на карту страны, они обнаружили, что определенные психологические профили преобладали в трех различных географических регионах.Данные были собраны в течение 12 лет в пяти выборках с участниками из 48 смежных штатов и округа Колумбия. В целом, выборки были национально репрезентативными с точки зрения пола и этнической принадлежности, за исключением большей доли молодых людей.

Психологические регионы США: графика, доступная для использования в новостных статьях.


«Эти национальные группы личностей также связаны с политикой, экономикой, социальными установками и здоровьем региона», - сказал Рентфроу.Исследование показало, что люди в дружественных и традиционных регионах обычно менее обеспечены, менее образованы, более политически консервативны, с большей вероятностью будут протестантами и менее здоровы по сравнению с людьми в других регионах. Жители спокойных и творческих государств более разнообразны в культурном и этническом отношении, более либеральны, состоятельны, более образованы, относительно здоровы и с меньшей вероятностью будут протестантами, чем жители других регионов. В темпераментном и раскованном регионе больше женщин и пожилых людей, которые более обеспечены, политически либеральны и вряд ли будут протестантами.

Что касается того, что могло сформировать личность региона, теории, а также исследования миграции и социального влияния предлагают ключи к разгадке, говорят авторы. Например, исследование показало, что доброжелательность - это черта, которая часто встречается у людей, которые остаются в своих родных городах, и анализ показал, что большая часть жителей дружественного и традиционного региона жила в том же штате годом ранее. Спокойный и творческий регион, возможно, находился под влиянием пограничного менталитета, который сохранился с большим количеством молодых людей, профессионалов и иммигрантов, переезжающих в регион в поисках возможностей получения образования и работы.В темпераментном и раскованном регионе значительное количество людей переехали, и исследования показали, что люди, которые переезжают в другую часть страны, обычно отличаются высокой открытостью и сознательностью и низким уровнем невротизма - почти полная противоположность темпераменту и раскованности. профиль. «Учитывая, что темпераментный и раскованный профиль характеризуется высоким невротизмом, разумно предположить, что социальное влияние может способствовать распространению тревоги и раздражительности по всему региону», - говорится в исследовании.

Исследователи проанализировали данные о личности людей, которые добровольно участвовали в личностных тестах на веб-сайтах, в приложении Facebook «Моя личность» и в онлайн-опросе, в ходе которого участники набирались с использованием схемы, имитирующей набор случайных цифр. Чтобы определить региональные политические, экономические, социальные факторы и факторы здоровья, они изучили данные из различных источников, включая Бюро переписи населения США, избирательную комиссию штата и Ассоциацию архивов религиозных данных.

Питер Дж. Рентфроу, доктор философии , с ним можно связаться по электронной почте или по телефону 011-44-1223-767-805

Статья: «Мы разделились: три психологических региона Соединенных Штатов и их политические, экономические, социальные и медицинские корреляты» ; Питер Дж. Рентфроу, доктор философии, Михал Косински, магистр наук, и Дэвид Дж. Стиллвелл, доктор философии, Кембриджский университет; Сэмюэл Д. Гослинг, доктор философии, Техасский университет в Остине; Маркус Йокела, доктор философии, Хельсинский университет; и Джефф Поттер, Atof Inc., Кембридж, Массачусетс, Журнал личности и социальной психологии , Vol. 105, № 6.

Американская психологическая ассоциация в Вашингтоне, округ Колумбия, является крупнейшей организацией психологов. В состав APA входят более 134 000 исследователей, преподавателей, клиницистов, консультантов и студентов. Через свои подразделения в 54 областях психологии и связи с 60 ассоциациями штатов, территорий и канадских провинций, APA работает над продвижением создания, передачи и применения психологических знаний на благо общества и улучшения жизни людей.

Черты личности как движущие силы социальных предпочтений: приложение смешанной логит-модели

В следующем разделе мы представляем данные нашего эмпирического исследования в разд. 3.1 и обсудите результаты в разд. 3.2. В разделе 3.3 описывается небольшое имитационное исследование, выполненное для вывода управленческих выводов из ранее полученных результатов.

Данные

Мы провели эмпирическое исследование с использованием категории джинсовых джинсов зимой 2017/2018.Мы распространили нашу анкету через онлайн-опрос среди репрезентативной немецкой выборки. Респонденты, заявившие, что покупают джинсы (наш основной продукт), в целом заполнили анкету, которая состояла из трех частей. Первая часть включала социально-демографические вопросы, например, возраст, пол и доход респондентов. Вторая часть включала личностный тест, который был заимствован из Saum-Aldehoff (2012), стр. 190–198. Немецкий личностный тест Саума-Альдехоффа (2012) основан на маркерах факторной структуры большой пятерки Голдберга (1992) и использует 50 пунктов для описания пяти личностных черт, т.е.г., по 10 заданий на каждую черту личности. Используя 5-балльную однополярную рейтинговую шкалу, каждый респондент указывает, насколько, например, он / она разговорчив, сдержан или застенчив. Результаты этих аспектов суммируются для получения окончательной оценки по каждому фактору. Оценки факторов варьируются от –20 до +20. Например, если фактор экстраверсии потребителя равен 12, у потребителя, скорее всего, есть интровертная / экстравертная личность. Тест Саума-Альдехоффа (2012) относительно короткий и обеспечивает первую диагностику личности (Саум-Альдехофф 2012, стр.190). Следовательно, ошибка измерения в нашей модели MXL, которая интегрирует модель структурного уравнения для личности, вероятно, будет преобладающей.

Третья часть была основана на задаче выбора. Задача выбора состояла из 16 наборов выбора с дизайном двойного ответа. Таким образом, каждый респондент сталкивался с двумя вопросами для каждого случая выбора. Во-первых, каждый респондент должен был выбрать свои любимые джинсы из четырех вариантов джинсов. Во-вторых, каждого респондента спросили, действительно ли он или она будет покупать ранее выбранную альтернативу джинсам на текущем рынке (см.Diener et al. 2006, стр. 157).

Альтернативы джинсов были описаны с использованием следующих атрибутов: бренд (Diesel, G-Star, Levi's или Replay), цена (50 €, 90 €, 130 € или 170 €), дизайн (традиционный, модный) и включение метки FT (нет, да). Первый уровень атрибута служит эталонной категорией. Атрибуты (и уровни атрибутов атрибута дизайна) были выбраны в соответствии с недавними экспериментами по дискретному выбору в товарной категории джинсов, часто описываемых в литературе (например,g., см. обзор литературы Jin et al. 2010). Рассматриваемые бренды являются наиболее предпочтительными производителями джинсовых джинсов в Германии в зависимости от пола и возраста (Statista 2015). Уровни цен были выбраны в качестве соответствующих уровней цен на джинсы из денима (стандартной длины) рассматриваемых брендов в известном немецком интернет-магазине.

Всего в опросе приняли участие 353 респондента. Мы исключили респондентов, которые выбрали одну и ту же альтернативу джинсам из более чем 12 наборов выбора (= 75%), e.g., всегда джинсы, показанные как второй вариант в первом вопросе, или выбранный вариант «без покупки» во втором вопросе. Исключение этих респондентов было произведено потому, что такое прямолинейное поведение предполагает, что такие респонденты не относились серьезно к задаче выбора. Следовательно, могут возникнуть необъективные результаты, если мы включим линейки в нашу базу данных.

Окончательная выборка включала 293 респондента и точно отражает социально-демографическое распределение в Германии.Поскольку (почти) каждый человек в Германии владеет джинсами (Jeansdirect 2018), мы можем использовать все население Германии в качестве ориентира. В таблице 1 представлено сравнение социально-демографического распределения в нашей выборке с распределением в Германии в 2018 г .:

Таблица 1 Социально-демографическое распределение (Statista 2018a, b, c, d, e)

Приблизительно 50% респондентов составляли женщины, и средний возраст составлял приблизительно 44 года. В выборке примерно 62% респондентов имели ежемесячный (семейный) доход ниже 2600 евро, примерно 94% респондентов жили в семье, состоящей максимум из четырех человек, и примерно 17% респондентов имели ученую степень. .

Средние значения векторов личности дают очень приятную (10,860), высокосознательную (10,038), экстравертную (3,502), открытую (5,676) и менее невротическую (-2,608) структуру личности. Эти личностные результаты совпадают с результатами других исследований, изучающих немецкую структуру личности (например, Schön 2007). Мы проводим исследовательский факторный анализ личностных качеств. Общий индекс Кайзера – Мейера – Олкина составляет 0,868, что указывает на то, что матрица корреляции выборки и данных подходит для факторного анализа.Пятифакторное решение дает высокие факторные нагрузки (примерно 0,6 для экстраверсии, уступчивости, осознанности и открытости, примерно 0,5 для невротизма) и большую среднюю извлеченную дисперсию (0,470). Кроме того, мы наблюдаем высокую надежность, о чем свидетельствуют критерии внутренней согласованности; то есть α Кронбаха составляет 0,746 (Streiner 2003).

В таблице 2 показаны корреляции между нашими центральными индивидуальными фоновыми переменными.

Таблица 2 Корреляции между отдельными фоновыми переменными

Мы получили два разных типа индивидуальных фоновых переменных, например.g., непрерывные и дискретные / категориальные переменные, и, следовательно, три типа корреляций. (1) Между любыми двумя непрерывными переменными мы могли бы просто вычислить коэффициент корреляции Пирсона (сравните столбцы 2 и 7 в строках 2–6). Все личностные переменные взаимодействуют, но корреляции довольно малы. Невротизм - единственная черта личности, которая отрицательно коррелирует со всеми другими чертами личности следующим образом: возрастающий уровень невротизма ведет к снижению уровней всех других черт личности и наоборот.Корреляция между возрастом и личностными качествами довольно мала, если они вообще не равны нулю. Это открытие свидетельствует о временной стабильности черт личности, что уже обсуждалось ранее (см. Раздел 1). (2) Между непрерывными переменными и двоичными переменными (сравните столбцы 2 и 7 в строках с 7 по 10) мы вычисляем точечную бисериальную корреляцию. Женщины ценят больше всех личностных качеств. То же самое относится к классу с более высоким доходом; более высокий доход соответствует более высоким значениям всех качеств личности, кроме невротизма, который ниже.Например, потребители с ежемесячным семейным доходом выше 2600 евро более экстравертны (4,523 против 2,879), но менее невротичны (-3,360 против -2,148), чем их соответствующие коллеги. Люди с ученой степенью более открыты (8,255 против 5,132), чем люди без ученой степени. Следовательно, социально-демографические факторы предпочтения потребителей атрибутам социального продукта могут быть связаны с личностными чертами потребителей. (3) Между двоичными переменными (сравните столбцы 7 и 10 в строках с 7 по 10) мы предполагаем двумерную нормальность и вычисляем тетрахорическую корреляцию (Günther and Höfler 2006).Направления корреляций кажутся правдоподобными; более высокий доход семьи соответствует большему количеству членов семьи или ученой степени.

Хотя многие переменные действительно коррелированы, степень корреляции низкая или умеренная. Таким образом, мы отметили, что нет проблем с мультиколлинеарностью, что обеспечивает прочную основу для оценки модели MXL.

Результаты

Для оценки мы использовали 14 наборов вариантов и рассмотрели два отклонения. Рассмотрение двух отклонений (относительно методов перекрестной проверки) здесь уместно, потому что у нас достаточно данных для оценки (293 респондента умножить на 14 выборок = 4102 наблюдения).Основываясь на 14 наборах выбора, общие доли (гипотетических) альтернатив в наборах выбора составляют 20,88%, 21,75%, 21,52% и 20,39%. Очевидно, что выбор разделяется на одном уровне, что свидетельствует о столь же хорошо сбалансированной схеме выбора (Huber and Zwerina 1996). Кроме того, доля выбора варианта «без покупки» в размере 15,25% довольно мала, Footnote 2 дополнительно подчеркивает качество выбранной схемы / данных и обеспечивает прочную основу для нашей оценки. Основываясь на данных, мы оценили модели MXL с помощью пакета mlogit бесплатного программного обеспечения R и использовали 1000 отрисовок в рамках моделирования Монте-Карло (Croissant 2020).Мы рассмотрели следующие четыре типа моделей MXL и использовали агрегированную модель MNL в качестве эталона. Здесь оцениваются только семь параметров, то есть (агрегированные) параметры полезности частичной стоимости. Модель MXL0 учитывает только ненаблюдаемую неоднородность и, следовательно, не учитывает наблюдаемую неоднородность через переменные, специфичные для респондентов. Здесь семь параметров средней частичной полезности и 28 ковариационных параметров оцениваются для 35 общих параметров. MXL1 соотв. Модель MXL2 учитывает наблюдаемую неоднородность за счет включения социально-демографических переменных, т.е.д., возраст, пол, ежемесячный доход домохозяйства, размер домохозяйства и образование, например, имеет ли респондент ученую степень, или черты личности, например экстраверсия, невротизм, покладистость, сознательность и открытость опыту. Здесь оцениваются семь параметров средней частичной полезности, а также \ (35 = \ left ({7 \ times 5} \ right) \) эффекты переменных, специфичных для респондентов, то есть социально-демографических переменных, соответственно. личностные переменные и 28 ковариационных параметров. Всего это приводит к оценке 7 + 35 + 28 = 70 параметров для моделей MXL1 и MXL2 соответственно.Модель MXL + включает как ненаблюдаемую неоднородность, так и наблюдаемую неоднородность через социально-демографические переменные и личность. Здесь оцениваются семь параметров средней частичной полезности, а также \ (70 = 2 \ times 35 = 2 \ times \ left ({7 \ times 5} \ right) \) эффекты переменных, специфичных для респондентов, то есть , социально-демографические и личностные переменные и 28 ковариационных параметров. Всего это приводит к оценке 7 + 70 + 28 = 105 параметров. В таблице 3 сравнивается учет наблюдаемой и ненаблюдаемой неоднородности в моделях, количество параметров, статистика соответствия, e.g., значения логарифма правдоподобия, статистика AIC и BIC и McFadden R 2 , а также прогностическая достоверность, например, частота совпадений первого выбора (% 1CH). Footnote 3

Таблица 3 Статистика модели

Очевидно, модель MNL, не учитывающая никаких форм неоднородности, работает хуже всего с точки зрения соответствия модели и предсказательной достоверности. McFadden R 2 также ниже порогового значения 0,2, что указывает на хорошее соответствие модели (McFadden 1977). Учет ненаблюдаемой неоднородности (по оценке модели MXL индивидуального уровня) способствует повышению соответствия модели MXL0 по сравнению с моделью MNL.Кроме того, достоверность прогнозов, измеряемая по количеству попаданий, удваивается. Дальнейшая адаптация к наблюдаемой неоднородности по социально-демографическим переменным в модели MXL1 немного увеличивает соответствие модели, измеряемое значением логарифма правдоподобия, AIC и McFadden R 2 . Однако его доминирование по сравнению с моделью MXL0 не является полностью убедительным, поскольку улучшения в достоверности прогнозов не становятся очевидными. Интересно, что модель MXL1, которая включает социально-демографические переменные в качестве наблюдаемых, дает такую ​​же прогностическую достоверность, что и модель MXL0, которая не учитывает наблюдаемую неоднородность.Следовательно, одних социально-демографических переменных недостаточно для объяснения неоднородности предпочтений в нашей выборке. Модель MXL2, которая включает личность в качестве наблюдаемой переменной, превосходит модели MXL0 и MXL1 как с точки зрения соответствия модели, измеряемой значением логарифма правдоподобия, AIC и McFadden R 2 , так и с точки зрения предсказательной достоверности. Прогностическая достоверность улучшается примерно на 6,32 процентных пункта, когда личностные переменные включаются для учета наблюдаемой неоднородности, что свидетельствует о потенциале личностных переменных для объяснения неоднородности предпочтений.

Однако модель MXL +, которая учитывает как социально-демографические, так и личностные переменные респондентов для объяснения предпочтений потребителей, дает наилучшие результаты с точки зрения соответствия, измеряемой значением логарифмического правдоподобия. Значение статистики AIC лишь немного уступает значению AIC модели MXL2. Тем не менее, модель MXL + дает наилучшую прогностическую достоверность, которая обычно является наиболее доминирующим критерием выбора модели в практических приложениях.

Неудивительно, что статистика BIC лучше всего подходит для более экономной модели MXL0, потому что статистика BIC более сильно снижает количество оцениваемых параметров.{2} \ left ({35} \ right) \) распределено, и наблюдается значение p меньше 0,001. Однако тест отношения правдоподобия между моделями MXL2 и MXL + больше не имеет значения (p = 0,318). Это, а также результаты, обсуждавшиеся ранее, доказывают, что личностные переменные могут больше объяснять различия в неоднородности по сравнению с социально-демографическими переменными. Однако наиболее эффективной моделью является модель MXL +, которая включает оба типа наблюдаемых переменных.

Мы сосредотачиваемся на результатах оценки, полученных с помощью модели MXL +, потому что эта модель работает лучше всего с точки зрения прогностической достоверности и одновременно позволяет исследовать оба типа наблюдаемых переменных, то есть личность и социодемографию.Таблица 4 включает средние значения параметров полезности распределения населения \ (\ overline {\ gamma} \) и влияние (среднецентрированных) социально-демографических переменных, специфичных для респондентов, на средние параметры полезности подгрупп населения. Цены указаны в единицах по 10 евро, которые следует учитывать при интерпретации результатов, например, при расчете готовности потребителей платить. Сноска 4 Настоящим мы рассматриваем уровень значимости 90%.Как обсуждалось ранее, из-за потенциальной ошибки ослабления в оценках влияния личностных качеств на предпочтения мы явно выбираем этот немного более низкий значимый уровень по сравнению с часто используемым 95% -ным уровнем значимости. Однако обычно считается, что даже 90% оказывают сильное влияние на эффекты (Amrhein et al.2019).

Таблица 4 Средние значения населения и оценки отдельных параметров по социально-демографическим подгруппам

Таблица 5 иллюстрирует влияние (среднецентрированных) личностных переменных респондента на средние параметры полезности по подгруппам населения.

Таблица 5 Оценки отдельных параметров по психографическим подгруппам

В таблице 6 показаны корреляции оцененных параметров и стандартных отклонений в виде диагональных элементов.

Таблица 6 Корреляция коэффициентов и стандартных отклонений

Как указано в Таблице 4, линейный ценовой параметр имеет ожидаемый отрицательный знак, который соответствует отрицательному влиянию роста цен на джинсы. Этот результат правдоподобен, поскольку джинсы не являются предметом роскоши, а цена не обязательно свидетельствует о качестве.Однако, как показывает стандартное отклонение параметра цены (см. Диагональный элемент в таблице 6), мы можем определить, что существует некоторая ненаблюдаемая неоднородность. Некоторые респонденты фактически дают положительный ценовой параметр и, следовательно, не рассматривают цену как функцию альтернативных издержек. Хотя бренд Levi’s более предпочтителен, чем эталонный бренд Diesel, бренды G-Star и Replay в среднем менее предпочтительны, чем Diesel. В целом, наличие этикетки FT увеличивает предпочтения потребителей, в то время как уровень дизайна не оказывает существенного влияния.Однако мы получаем большое количество ненаблюдаемой неоднородности. Например, как показано в Таблице 6, стандартное отклонение параметра метки FT довольно велико, что позволяет предположить, что некоторые люди не имеют никакого или даже отрицательного предпочтения метки FT, в то время как другие люди демонстрируют очень высокое предпочтение этой метке. атрибут социального продукта. Цена и параметр метки FT не коррелируют. Кроме того, мы можем наблюдать положительную корреляцию между лейблом FT и брендами Replay и G-Star, тогда как корреляции между лейблом FT и брендом Levi’s нет.Следовательно, покупатели джинсов Levi’s, кажется, лояльны к бренду и покупают джинсы Levi’s независимо от наличия лейбла FT. В противном случае бренды Replay и G-Star действительно могли выиграть от включения лейбла FT. Этот параллелизм между брендами Replay и G-Star также поддерживается их большой положительной корреляцией, которая контрастирует с незначительными корреляциями с брендом Levi’s.

На основании результатов, представленных в таблицах 4 и 5, несколько эффектов взаимодействия с переменными, зависящими от респондентов, становятся очевидными: предпочтение бренда «Replay» возрастает, если потребитель - женщина, моложе и не имеет ученой степени.Чувствительность к ценам возрастает у женщин и потребителей с увеличением возраста или ученых степеней. Черты характера также соответствуют чувствительности к цене. Менее открытые, менее сознательные или более приятные потребители демонстрируют более высокую чувствительность к ценам, чем их соответствующие коллеги. Что касается ключевого атрибута исследования «этикетка FT», как показано в таблицах 4 и 5, предпочтение марки FT увеличивается среди женщин, потребителей с ученой степенью и потребителей с более высоким ежемесячным (семейным) доходом.Кроме того, личностные черты потребителей действуют как важные движущие силы предпочтения атрибутов социального продукта следующим образом: более открытые, экстравертные, невротичные и уступчивые потребители предпочитают наличие ярлыка FT.

Результаты социально-демографических факторов соответствуют результатам, опубликованным в недавней литературе, в которой «» социальный потребитель описывается как высокообразованный, богатый и женский пол (например, De Pelsmacker et al. 2005). Личностные переменные обеспечивают более глубокое понимание характеристик социальных потребителей и подтверждают четыре из наших гипотез, а именно, h2, h3, h4 и H5, которые мы вывели в разд.2.3.

Наши результаты отражают результаты, предполагающие, что категория психологических характеристик потребителя «личные ценности» является движущей силой предпочтений социальных продуктов, потому что мы, среди прочего, обнаружили, что согласие и открытость положительно связаны с предпочтениями социальных продуктов. Известно, что эти две личностные черты тесно связаны с личными ценностями (Fischer and Boer 2015), которые, в свою очередь, являются модераторами предпочтений социальных продуктов. Это открытие еще раз подтверждает правдоподобность наших результатов.

Более того, все эти результаты еще раз доказывают правдоподобность выбора модели MXL +. Модель MXL +, по-видимому, дает объективные результаты для эффектов личностных переменных: как показано в таблице 2, существует умеренная степень корреляции между определенными социально-демографическими переменными и определенными личностными переменными. Поскольку, например, переменная открытости (Таблица 5) и женская (Таблица 4) положительно влияют на полезность метки FT и положительно коррелированы (Таблица 2), мы могли ожидать, что эффект открытости будет завышен в модели без социодемографических данных, то есть модель MXL2.

Управленческие последствия

К настоящему времени мы обнаружили, что личностные черты влияют на предпочтения потребителей в отношении социальных продуктов. Однако возникает вопрос, как менеджеры по маркетингу могут использовать эту информацию для разработки успешных маркетинговых стратегий в контексте социального потребления. Следующее небольшое исследование с моделированием должно дать более глубокое понимание этой темы.

Мы использовали набор данных респондентов из Германии, и поэтому в наших дальнейших исследованиях мы сосредоточились на структурах личности в Германии.В частности, мы рассматриваем личностные различия между южными немцами и северными немцами и между западными немцами и восточными немцами, чтобы вывести маркетинговые стратегии с учетом географических особенностей, т. Е. Географическую сегментацию рынка. Общонка и др. (2018) создали психологическую карту Германии. Эти авторы использовали пятифакторную модель для определения личности респондентов и проверили распространенные «предубеждения в отношении жителей отдельного региона Германии» (Obschonka et al.2018, стр. 1), например, приятные южные немцы или замкнутые восточные немцы. Авторы выяснили, что восточные немцы менее открыты, более невротичны и менее экстравертны, чем западные немцы. В отличие от северных немцев, южные немцы были более приветливы. Интересно, что авторы не выделили региональные, например, юг-север или восток-запад, различия личностной черты «сознание».

Основываясь на этих результатах в литературе, мы сосредотачиваемся на четырех типах личности, например, восточных немцах (тип 1), западных немцах (тип 2), южных немцах (тип 3) и северных немцах (тип 4), чтобы вывести управленческие маркетинговые последствия в контексте географической сегментации рынка.Чтобы создать эти типы личности, мы полагаемся на средние значения факторов личности в нашей выборке и добавляем соотв. вычтите половину стандартных отклонений соответствующих личностных черт, чтобы определить типы личности. В таблице 7 приведены полученные значения личностного фактора.

Таблица 7 Значения личностных черт разных типов личности

Для всех личностных качеств, которые не различаются для определенного типа личности, устанавливаются средние значения выборки. По сравнению со средним респондентом из выборки, тип личности 2 (западные немцы) более открыт, более экстравертен и менее невротичен, в то время как тип 4 (северные немцы) менее приятен.Следуя нашей цели якобы выделить личностные характеристики социальных потребителей, мы не учитываем социально-демографические различия между этими разными типами личности.

Для нашего моделирования мы предполагаем, что исходный рынок состоит из внешнего товара и трех товаров, выбранных в соответствии с актуальными ценами и модификациями в известном немецком интернет-магазине одежды, следующим образом:

  • Levi’s / традиционный дизайн / 100 € / без этикетки FT

  • G-Star / модный дизайн / 99 € / без этикетки FT

  • Replay / модный дизайн / 85 € / без ярлыка FT

Мы рассчитываем предпочтения, зависящие от типа личности, на основе результатов модели MXL + и применяем правило распределения выбора в модели logit.Чтобы не противоречить оценке, мы также рассмотрели ненаблюдаемую неоднородность. Поэтому мы интегрируем по распределению неоднородности. Мы уже заметили, что вероятности выбора модели MXL не имеют замкнутой формы, и, следовательно, интеграл также не имеет замкнутой формы. Следовательно, мы должны использовать численное приближение для вычисления интеграла (Донг и Коппельман, 2014, стр. 45). Мы использовали моделирование Монте-Карло и рассмотрели 100 000 розыгрышей, чтобы сделать ошибку моделирования незначительной. Footnote 5

Для простоты мы рассматриваем один и тот же объем рынка для всех четырех регионов Германии, то есть всех сегментов, связанных с конкретным типом личности.

На начальном рынке ни один из продуктов не имеет этикетки FT. Во второй строке таблицы 8 показаны итоговые общие доли выбора в этом первоначальном сценарии. В то время как у джинсов Replay самая высокая доля выбора, у джинсов G-Star есть доля выбора, которая примерно вдвое меньше, чем у джинсов Replay. У джинсов Replay преобладает выбор, который можно объяснить их (в настоящее время) стратегией низких цен.Доля рынка сторонних товаров составляет 26,59%.

Таблица 8 Доли выбора джинсов (в целом и по типу личности) [в%]

Мы предполагаем, что менеджер по маркетингу G-Star пытается получить конкурентное преимущество, усиливая свои джинсы с помощью лейбла FT. Эта стратегия не является надуманной, поскольку Граф и Вирл (2014) определили, что увеличение количества завершенных работ побуждает компании к участию в деятельности в области корпоративной социальной ответственности. Модифицированные джинсы G-Star с лейблом FT заменяют джинсы G-Star в первоначальном рыночном сценарии.Как показано в Таблице 8, джинсы G-Star могут получить долю выбора как у прямых конкурентов, так и у сторонних производителей. Фактически доля выбора стороннего товара снизилась до 20,60%. Таким образом, введение G-Star джинсов с лейблом FT увеличило объем рынка. Теперь потребители вышли на рынок джинсов явно благодаря появлению джинсов FT.

В целом, джинсы G-Star теперь обогнали джинсы Levi’s и занимают долю рынка, которая всего на 4,73 процентных пункта ниже доли рынка лидера рынка Replay.В целом, конкурирующие бренды теряют долю рынка на 1,64 (Levi’s) и 1,86 (Replay) процентных пункта.

Улучшение джинсов G-Star этикеткой FT варьируется в зависимости от типа личности. В то время как джинсы G-Star получают меньше, чем общий прирост в 9,49 процентных пункта в сегментах типа личности 1 и 4, сегменты типа личности 2 и 3 дают увеличение доли выбора на 10,20 и 9,92 процентных пункта соответственно. Следовательно, при прочих равных условиях типы 2 и 3 более чувствительны к усилению, чем их соответствующие аналоги.Однако модификация джинсов G-Star наиболее успешна в Западной Германии (тип 2), где обитатели более открытые и более экстравертные.

Чтобы получить более подробное представление, мы попарно вычислили сумму абсолютных отклонений в долях выбора для конкретного типа личности для исходного рынка и новых рыночных сценариев. Результаты проиллюстрированы в таблице 9. Верхний треугольник соответствует различиям в зависимости от типа личности в исходном рыночном сценарии, а нижний треугольник дает результаты для нового рыночного сценария.

Таблица 9 Сумма абсолютных отклонений между долями выбора для конкретного типа личности по рыночным сценариям [в процентных пунктах]

Как показано в Таблице 9, различия между типом 1 и типом 3, а также между типом 2 и типом 4 , являются самыми низкими как в начальном, так и в новом рыночном сценарии. Этот вывод подтверждает аргумент о том, что сочетание личностных черт (меньшая / высокая) экстраверсии, (меньше / высокая) открытости и (высокий / низкий) невротизма и единственной личностной черты (высокой / меньшей) уступчивости приводит к одинаковым предпочтениям. направления.Этот эффект дополнительно подтверждается оценками параметров, приведенными в таблице 4, которые дают почти идентичные эффекты взаимодействия между личностными чертами и социальными предпочтениями для всех значимых личностных черт, например, все эффекты взаимодействия лежат в диапазоне 0,005.

Таким образом, мы подтверждаем наше предположение (сравните раздел 2.3), что даже разные типы личности могут давать одинаковое общее предпочтение усовершенствованию социальных продуктов, и мы показываем, что это очень важно для выработки маркетинговых стратегий.

Совместимость профессий для 16 типов личности Майерс-Бриггс (таблица прилагается)

Понимание вашего типа личности Майерс-Бриггс может помочь вам определить карьеру, которая лучше всего подходит для вас. Это поможет вам понять, какой тип работы и рабочей среды лучше всего подходит вашей личности. Определение карьерного пути на основе вашего типа личности Майерс-Бриггс может занять некоторое время и исследование. В этой статье мы исследуем характеристики 16 различных типов личности и определяем некоторые карьерные предпочтения людей с каждым типом личности.

Что такое индикатор типа Майерс-Бриггс?

Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI) - это опросник, который показывает различные сильные стороны и предпочтения людей в отношении того, как люди воспринимают мир и принимают решения. Его изобрели Кэтрин Кук Бриггс и Изабель Бриггс Майерс, мать и дочь, которые хотели помочь американским женщинам найти работу, которая лучше всего соответствовала бы их характеру во время Второй мировой войны. Инструмент MBTI анализирует предпочтения, выявляя 16 различных типов личности, которые можно использовать для определения вашей идеальной карьеры.

Связано: Руководство: 16 типов личности

16 типов личности Майерс-Бриггс

Вот краткое описание каждого из 16 типов:

  • Инспектор (ISTJ)
  • Советник (INFJ)
  • Mastermind (INTJ)
  • Giver (ENFJ)
  • Craftsman (ISTP)
  • Provider (ESFJ)
  • Idealist (INFP)
  • Performer (ESFP)
  • Champion (ENFP)
  • Doer (ESTP)
  • Doer (ESTP) Supervisor (ESTJ)
  • Commander (ENTJ)
  • Thinker (INTP)
  • Nurturer (ISFJ)
  • Visionary (ENTP)
  • Composer (ISFP)

Inspector (ISTJ) обычно

Люди с этой личностью кажутся серьезными и формальными.Обычно они любят традиции и верят в такие ценности, как честь, трудолюбие и социальная ответственность. Обычно они сдержанны, тихи, спокойны и прямолинейны. На работе они известны своей ответственностью и надежностью. Они преуспевают в организованном рабочем месте и предпочитают, чтобы для них были установлены правила. Им нравится аналитическое и критическое мышление, они очень внимательны к деталям. Если вы ISTJ, вы можете рассмотреть следующие роли:

Связанные: Лучшие карьеры для ISTJ личностей

Советник (INFJ)

INFJ обычно идеалисты, у которых есть глубокий взгляд на мир.Обычно они не воспринимают вещи на поверхностном уровне и не принимают вещи такими, какие они есть. Они часто переполнены идеями и творческим воображением. Когда дело доходит до карьеры, они ценят спокойную рабочую среду и глубокие мыслители, которые ценят проблемы на работе. Они чуткие и заботливые, отзывчивые и проницательные. Если вы INFJ, вы можете рассмотреть следующие вакансии:

Mastermind (INTJ)

INTJ обычно тихие, сдержанные и комфортные в одиночестве.Общение часто истощает их энергию, и им нужно побыть в одиночестве, чтобы восстановить силы. Им интересны идеи и теории, и им нравится спрашивать, почему все происходит именно так. Они преуспевают в планировании и разработке стратегии и не любят неопределенности. У них есть талант распознавать связи, что делает их естественными решателями проблем, и они обладают навыками как интуитивного, так и практического мышления. Если вы INTJ, вы можете рассмотреть следующие варианты карьеры:

Связанные: Лучшие карьеры для INTJ личностей

Giver (ENFJ)

ENFJ ориентированы на людей.Они экстраверты, идеалисты, очень принципиальны и этичны. Они умеют общаться с другими и полагаются на интуицию и чувства, живя в своем воображении, а не в реальном мире. ENFJ - прирожденные лидеры, чрезвычайно целеустремленные, но все же чуткие к потребностям окружающих. Обычно они чувствуют себя обязанными сделать мир лучше. Если вы ENFJ, вы можете подумать о карьере, например:

Craftsman (ISTP)

ISTP, как правило, загадочные люди, которые обычно рациональны и логичны, но также могут быть спонтанными и полными энтузиазма.Их личностные черты распознать сложнее, и их реакцию бывает сложно предугадать. Часто они непредсказуемые, спонтанные люди, но скрывают эти черты от других. В своей работе они отлично справляются с проблемами. Они часто молчаливы и наблюдательны, хотя при необходимости хорошо сотрудничают с другими. Многие ISTP предпочитают аналитические или технические задачи и быстро находят решение при возникновении проблем. Если вы ISTP, вы можете рассмотреть следующие возможные варианты карьеры:

Провайдер (ESFJ)

ESFJ очень общительны и нуждаются в общении с другими, чтобы делать людей счастливыми.Обычно они всю жизнь находятся в центре внимания и с удовольствием организуют общественные мероприятия для друзей и семьи. Поскольку ESFJ стремятся к сотрудничеству и гармонии на рабочем месте, они обычно ищут карьеру, которая позволяет им поддерживать общественный порядок. Обычно они чувствительны к потребностям других и умеют читать социальные сигналы. Если вы ESFJ, вы можете рассмотреть несколько вариантов карьеры:

Idealist (INFP)

INFP тихие и предпочитают не говорить о себе.Им нравится проводить время в одиночестве в тихих местах. Они любят анализировать знаки и символы и любят теряться в своем воображении и мечтах. В профессиональной среде INFP стремятся узнать новое и изменить мир. Хотя они обычно привносят в проекты интенсивность и энтузиазм, им часто бывает сложно поддерживать это воодушевление в течение длительного периода времени. Если вы INFP, вы можете рассмотреть следующие варианты карьеры:

Performer (ESFP)

ESFP обычно рождены, чтобы быть впереди других.Им нравится быть в центре внимания, им нравится учиться и делиться тем, что они узнали, с другими. Они теплые, щедрые, дружелюбные, веселые и веселые. Они также сочувствуют и заботятся о благополучии других. Пока ESFP находятся дома на сцене, они также наслаждаются любой работой с азартом и разнообразием. Они особенно счастливы, когда общаются. Примеры карьеры, идеальной для ESFP:

Чемпион (ENFP)

Тип личности ENFP очень индивидуалистичен.Эти люди стремятся создавать свои собственные взгляды, методы, действия, привычки и идеи. Им не нравится, когда их заставляют жить в коробке. Они обладают сильной интуицией и любят находиться рядом с другими. Они очень восприимчивы и большую часть времени руководствуются своими чувствами. ENFP привлекают более повседневную рабочую среду. Их больше мотивируют цели, которыми они увлечены, а не деньги. Карьеры, которые идеально подходят для ENFP, включают:

Doer (ESTP)

ESTP имеют сильную потребность в социальном взаимодействии, логических процессах и рассуждениях, чувствах и эмоциях и свободе.ESTP мыслители логически и любят использовать данные и шаблоны для принятия решений. Они, естественно, ищут новые возможности и увлечены своим делом. Это часто приводит их к успеху и новым возможностям. У них есть усердие и новаторство, необходимые для решения проблем, но рутина может быстро утомить. Карьеры, которые идеально подходят для ESTP, включают:

Супервайзер (ESTJ)

ESTJ организованы, преданы своему делу, честны, достойны, традиционны и верят в то, что они считают правильным и социально приемлемым.Они часто берут на себя роль лидеров, и люди обращаются к ним за советом и советом. ESTJ методичны, организованы, целеустремленны, надежны и прямолинейны. Они хорошо следуют установленным процедурам и придерживаются руководящих принципов. Они преданные своему делу и трудолюбивые. Они очень сильно озабочены тем, чтобы направлять других. Карьеры, которые идеально подходят для ESTJ, включают:

Commander (ENTJ)

ENTJ сосредоточены на внешних аспектах и ​​работают с вещами рационально и логично. Они прирожденные лидеры и получают удовольствие от ответственности.Они рассматривают проблемы как возможность подтолкнуть себя. Они от природы одарены лидерскими качествами, быстрым, но осторожным принятием решений и рассмотрением вариантов. Они быстро выявляют недостатки и разрабатывают решения проблем. Они ценят постановку целей, планирование и организацию и используют свой драйв и рациональное мышление для достижения целей любыми необходимыми средствами. Как правило, они харизматичны и уверены в себе и могут побуждать других к достижению общей цели. Некоторые профессии, идеально подходящие для этого типа личности:

Мыслитель (INTP)

INTP, как правило, наиболее логически мыслящие типы личности.Они любят шаблоны, быстро замечают несоответствия и обладают сильной способностью читать людей. Обычно они не интересуются практическими повседневными делами, а вместо этого наслаждаются средой, в которой они могут проявить творческий потенциал. Им нравится придумывать проницательные и непредвзятые решения проблем. На рабочем месте INTP отлично решают проблемы и чрезвычайно полезны при возникновении бизнес-проблем. Они часто очень креативны и умны и хотят получить ответы на возникающие вопросы или проблемы на местном уровне.Карьеры, идеально подходящие для INTP, включают:

Воспитатель (ISFJ)

ISFJ - филантропы, которые любят отдавать и возвращать щедрость с еще большей щедростью. Они ценят гармонию и сотрудничество, чувствительны к чужим чувствам, сердечны и добры. ISFJ придерживаются твердой трудовой этики и преданы своим обязанностям. Они добросовестные и методичные работники, стремящиеся создавать и поддерживать упорядоченную среду. Идеальная карьера для этого типа личности:

Провидец (ENTP)

ENTP обычно не любят светскую беседу и не преуспевают в социальных ситуациях.Они умны и осведомлены, и их нужно постоянно стимулировать морально. Они логичны, рациональны и объективны. ENTP предпочитают сосредотачиваться на больших идеях и сопротивляться повторяющимся задачам и рутинным действиям. Они предпочитают концептуальную работу и решение проблем. ENTP идеальны для предпринимательского мышления, и им сложно работать в рамках иерархии. Идеальная карьера для ENTP:

Композитор (ISFP)

ISFP - интроверты, которые на самом деле не кажутся интровертами.Они теплые, открытые и дружелюбные, с ними весело и спонтанно. Они хотят жить полной жизнью и принимать настоящее. Они видят ценность встреч с людьми, которым нравится изучать вещи и открывать для себя новый опыт. На рабочем месте они предпочитают автономию и выполнение задач по собственному расписанию. Для них важна гармония, и они предпочитают избегать конфронтации и держать свое мнение при себе. К потенциальным карьерам для ISFP относятся:

Связанные: Лучшие карьеры для типов личности ISFP

Таблица совместимости Майерс-Бриггс для карьер

Вот простая диаграмма, которая поможет вам определить профессиональные области, совместимые с вашими Тип личности Майерс-Бриггс:

ISTJ

  • Менеджмент
  • Администрация
  • Правоохранительные органы
  • Бухгалтерский учет

ISFJ

  • Образование
  • Здравоохранение
  • 8 9000 9J 9000 9000

      902 9000 9J
    • Религия
    • Консультации
    • Преподавание
    • Искусство

    INTJ

    • Научные области
    • Технические области
    • Компьютеры
    • Юридические области

    ISTP

        es
      • Технические области
      • Сельское хозяйство
      • Правоохранительные органы
      • Военные

      ISFP

      • Здравоохранение
      • Бизнес
      • Правоохранительные органы

      INFP

    • INTP
    • Научные области Технические области

    ESTP

    • Маркетинг
    • Квалифицированные профессии
    • Бизнес
    • Правоохранительные органы
    • Прикладные технологии

    ESFP

    • Здравоохранение
    • 0 Обучение
      0
    • Обучение
    • Обучение детей провайдер

    ENFP

    • Консультации
    • Преподавание
    • Религия
    • Искусство

    ENTP

    • Наука
    • Менеджмент
    • Технологии
    • Искусство

    ESTJ

    • Менеджмент
    • Администрация
    • Правоохранительные органы

    ESFJ

    • Образование
    • Здравоохранение
    • EN
  • EN

Социальный тип личности: я тебе нравлюсь?

Социальный тип личности, также известный как Я-стиль, любит внимание и общение с людьми.Они используют людей и коммуникативные навыки для достижения успеха. Узнайте, как I-стиль может стать более успешным.

Знакомьтесь, Джейк, социальный тип личности

Джейк - идеальный социальный тип личности с очень высоким I-стилем. Он любит встречаться, разговаривать, общаться и просто быть рядом с людьми. Все ясно видят, что Джейк полон энергии, когда общается с людьми. Он вообще проводит время в одиночестве? Каждое утро Джейк завтракает в местной кофейне. Он всегда читает свою газету, но быстро поднимает глаза каждый раз, когда открывается дверь.Как только знакомое лицо входило в комнату, он махал им рукой. Он всем улыбается, поощряя общение. Завтрак может занять много времени, так как с ним проводят время разные люди.

Джейк, вероятно, никогда не ел один. В его обед всегда входят коллеги, клиенты или друзья. Он часто устраивает званые обеды. В других случаях он просто приглашает себя в гости к друзьям. Джейк обычно очень желанный гость, который приходит с бутылкой хорошего вина и много интересного разговора.Джейк действительно любит рассказывать истории. Все знают, что его рассказы преувеличены. Однако, кажется, никто не возражает, потому что они почти всегда забавные. Джейк может поставить изюминку в идеальное время. На самом деле он больше всего наслаждается своими рассказами и громче всех смеется. Джейк рассказывает занимательные истории, и его смех заразителен. Проще говоря, быть рядом с Джейком - это весело.

Как социальный тип личности Джейка приносит ему неприятности

Общение отнимает у Джейка много времени, поэтому он всегда отстает от своих проектов и обязательств.Обычно у Джейка есть объяснение каждой «неожиданной» задержке. Бегло взглянув на его офис, вы зададитесь вопросом о его причинах. Его стол и все поверхности завалены кипами бумаг, неоткрытой почтой, журналами, книгами, папками и папками. Ящики письменных столов и картотеки еще хуже. Они переполнены бумагами и папками. Он постоянно роется в них, чтобы найти то, что ему нужно в данный момент.

Он тот, кто должен позвонить на свой мобильный телефон, чтобы попытаться найти его.Рингтон «Праздник» от Kool and the Gang объявляет о своем присутствии под «стопкой квитанций». Повсюду десятки ручек, так как Джейк часто уходит с пишущими инструментами коллег. Способность Джейка добиться чего-либо кажется не чем иным, как маленьким чудом.

Джейк всегда чрезмерно оптимистичен в отношении того, сколько времени ему потребуется, чтобы быть готовым или сколько времени потребуется, чтобы куда-то поехать. Следовательно, он часто опаздывает. Его коллеги и даже потенциальные клиенты и клиенты разочаровываются и раздражаются.Опоздание - это одно, но добавьте к нему неподготовленность, и это будет рецептом для неприятностей.

Что у Джейка хорошо получается

То, что Джейку не хватает в организационных способностях, он компенсирует своей способностью работать с людьми. Его неподдельный энтузиазм вдохновляет людей на то, над чем Джейк работает или пытается продвигать. Он делает даже повседневные вещи более стимулирующими и интересными. Он преуспевает в привлечении людей к своим проектам, поэтому, в конце концов, он получает поддержку, необходимую для выполнения своих задач.Джейк хуже всех успевает. Он всегда переходит к следующему «большому» проекту. Следующий проект всегда кажется более захватывающим. Фактически, большинство его проектов, вероятно, никогда не было бы завершено, если бы он не умел нанимать для этого эффективных людей.

Кто такой социальный тип личности?

Вы, наверное, знаете по крайней мере один социальный тип личности. Это стиль I. Вы знаете, как весело с ними быть. Они общительны, общительны и разговорчивы, и им нравится быть в центре внимания.I-стили любят общаться и знакомиться с новыми людьми. I-стили - это энергичные люди, которые одушевлены, выразительны и обычно выглядят в хорошем, позитивном настроении.

Они оптимистичны и склонны видеть положительную сторону вещей. Стакан не просто наполовину полон, а переполнен! Социальный тип личности получает много энергии и мотивации от возможности работать и играть с другими. Они люди-магниты. I-стили привлекают и привлекают людей.

Страхи социального типа личности

Страх быть отвергнутым часто играет большую роль в поведении социального типа личности.I-стили хотят признания и нравятся другим. I-стили могут эмоционально реагировать, когда их игнорируют, или люди не реагируют всесторонне. Они пытаются решить проблему, находя способы понравиться людям. I-styles постарается вовлечь человека, говоря еще больше! Обычно основная причина этого заключается в том, что естественная тенденция I-стилей, как и всех четырех DISC-стилей, заключается в том, чтобы ожидать от других того же поведения, которое они проявили бы в аналогичной ситуации.

I-style искренне счастливы и взволнованы при знакомстве с людьми.Для них это прекрасная возможность найти нового друга! Но когда человек встречает I-стиль и не демонстрирует такого же возбуждения и рвения, I-стиль предполагает, что что-то не так. Социальный тип личности пытается исправить это, все чаще и чаще используя свое поведение в стиле I. Он считает, что может сделать «невозможным» неприязнь к нему другого человека. Вы когда-нибудь видели интроверта, буквально загнанного в угол возбужденным я-стилем? Стиль I становится все более и более оживленным.Он изо всех сил старается получить больше реакции от интроверта. Оба одинаково неудобны, но показывают это по-разному.

Вызовы социальному типу личности

Детали могут быть очень болезненными для I-стилей. Когда дело доходит до детальной работы, I-styles теряет энергию. Детальная работа обычно означает работу в одиночку в течение продолжительных периодов времени. Иногда это приводит к ошибкам или упущениям по неосторожности. В других случаях это приводит к творческому откладыванию на потом, чтобы отсрочить боль.Внезапно другие задачи приобретают неожиданную срочность или появляются более важные приоритеты, требующие немедленного внимания. Перерывы на кофе могут стать более частыми, а перерывы на обед - немного дольше. I-style - вечные оптимисты: «Все будет сделано».

Под давлением это отсутствие внимания к деталям, вероятно, станет еще более явным для I-стилей. В ситуациях, когда I-style находится под прицелом, чувствуя давление и стресс, другие люди вокруг него часто воспринимают его как дезорганизованного и даже безумного.I-стиль превращается из своего обычного энергичного «я» в бешеную панику. Однако вскоре это пройдет, и мы увидим знакомую широкую улыбку на его лице.

Последующие действия также могут быть проблемой для I-стилей. I-стили не любят детали и склонны больше увлекаться новыми задачами, проектами и возможностями. Предыдущие, возможно, потеряли часть первоначальной привлекательности, а новые, ну, ну, новые. Это захватывает больше ума, некоторые вещи могут быть просто забыты. Успешные I-стили часто создают и используют какой-то тип последующей системы, чтобы помочь им не сбиться с пути.Они осознали, что без такой системы они постоянно начинают новые инициативы, не завершая предыдущие.

Карьерные предпочтения по социальному типу личности

I-styles предпочитают работать в среде, где есть много разнообразия и много возможностей для взаимодействия с другими. I-стили истощаются, если им приходится проводить много времени в одиночестве или над подробными задачами. Они хотят быть связаны с другими и преуспевают в гибкости. Неудивительно, что многие I-стили можно найти в продажах, маркетинге, связях с общественностью и в различных сферах обслуживания клиентов.Кроме того, многие тренеры и фасилитаторы принадлежат к I-стилю. В стилях I удобно совмещать личное и рабочее время. Они ценят гибкость правил и расписания. Следовательно, I-стили процветают в компаниях, которые предлагают гибкость и разнообразие.

Социальный тип личности спрашивает «Кто?» вопросы

Очевидно, что как успешные люди мы задаем все вопросы, но мы обнаруживаем, что социальный тип личности предпочитает задавать вопросы, сосредотачиваясь на людях и отношениях. I-стили находят отношения и работу с другими очень мотивирующими.Следовательно, I-стили спрашивают «кто?» вопросов. Кто будет на встрече? Кто в этом со мной или с кем мне об этом поговорить?

Влияние типа социальной личности на рабочем месте

Если вы социальный тип личности, у нас есть для вас хорошие новости. Процент населения I-стиля растет. I-стиль составляет 26% населения Земли. В Соединенных Штатах 32% населения принадлежит к I-образному образцу. В Канаде этот процент еще выше - 33%. Одна из причин, по которой количество I-стилей растет, заключается в том, что все больше и больше молодого поколения придерживаются I.

Увеличение числа сотрудников I-стиля уже оказывает значительное влияние на организации и на то, как им нужно привлекать, мотивировать, вовлекать и удерживать сотрудников I-стиля. Управление миллениалами и миллениалами Управление - это тема, к которой должны обратиться компании. Ознакомьтесь с нашей статьей и веб-семинаром по управлению миллениалами. I-styles не ищут более 30 лет карьеры в одной компании и требуют другой рабочей среды. Организации, которые анализируют данные о стилях своих сотрудников, принимают гораздо более разумные и успешные решения, используя свой самый ценный актив: своих сотрудников.

Выбор карьеры по социальному типу личности

Как и ожидалось, I-стили склонны делать выбор карьеры, который увеличивает возможности взаимодействия с людьми. Кроме того, I-стили предпочитают разнообразную рабочую среду. I-стили не заинтересованы в большом количестве подробных задач или в одиночестве. В результате I-стили привлекают такие области, как маркетинг, связи с общественностью, продажи и обучение. I-style также пользуются популярностью в таких отраслях, как гостиничный бизнес и туризм, а также в розничных продажах.

Социальный тип личности может вносить изменения, чтобы стать еще более успешным

Если вы являетесь представителем I-стиля, вы, возможно, думаете: «Что вы можете сделать для дальнейшего успеха?» Опять же, самый общий совет - научиться понимать все стили DISC, определять свой собственный стиль и создавать острое самосознание, научиться определять стили других и адаптировать свой стиль к другим людям или другим людям. ситуация. Это нормально, но как насчет специфики?

Не злоупотребляйте своими сильными сторонами!

Вам нужно внимательно следить за тем, чтобы не злоупотреблять своими сильными сторонами.Когда вы обнаружите новые проекты и возможности, не забудьте сначала завершить уже существующие. Научитесь следить. Это может показаться слишком простым и простым, но это очень важно. Позвольте мне сказать это еще раз: научитесь следить! Если вы выполните свои задачи и проекты, то добьетесь большего успеха. Это не значит, что вы должны все делать самостоятельно. Используйте свои сильные стороны, чтобы мотивировать других на проблемы и идеи. Используйте эти навыки, чтобы получить помощь. Делегат. Не бойтесь просить о помощи. Не стесняйтесь говорить другим, что вы хотите, чтобы они делали.Когда вы завершите то, что начали, люди будут уважать вас и полюбить вас еще больше.

I-стили становятся более организованными

Используйте технологии, чтобы помочь вам следить. Нет недостатка в программном обеспечении и устройствах для организации календаря, получения напоминаний и синхронизации всего этого со смартфоном. Самое главное, действительно используйте эту технологию, когда вам это нужно. Вы когда-нибудь тратили день или даже целый день на организацию своего календаря, списка дел и офиса? Вы чувствуете себя прекрасно после того, чего только что достигли? Затем, всего через несколько дней, вы поняли, что на самом деле не пользуетесь своим календарем и списком дел, и даже ваш офис снова выглядел немного неорганизованным? Волнение от ощущения организованности скоро утихает, не так ли? Легко вернуться к старым привычкам.

Дисциплина требует практики!

Практическая дисциплина. Поверьте мне, вы действительно получите выгоду с этим! Научитесь больше сосредотачиваться на чем-то одном и на одном человеке за раз. Это особенно верно, когда вы взаимодействуете с S- и C-стилями. Они предпочитают сосредотачиваться на одной проблеме за раз. Когда вы этого не сделаете, им станет неудобно. Кроме того, они могут посчитать вас «ненормальным» и даже ошибочно принять ваше поведение за некомпетентность. Когда другие видят, что вы концентрируетесь, они соотносят это с более высокими способностями и компетентностью.То же самое касается вашего взаимодействия с другими людьми. Когда вы уделяете больше внимания одному человеку, создаваемая вами связь становится более значимой и значимой. Кроме того, вы производите впечатление более искреннего и искреннего.

Поскольку вы довольно разговорчивы, сосредоточьтесь на том, чтобы действительно слушать других. Не думайте о том, что вы собираетесь сказать дальше, но слушайте, что они говорят. Когда вы активно слушаете, вы даете понять другому человеку, что вы думаете, что он говорит - и кто они - важно. Нет лучшего способа заставить других людей нравиться вам и доверять вам.Мы не любим, когда нас игнорируют, когда нам есть что сказать!

Научитесь говорить «нет»!

Наконец, научитесь говорить «нет» людям и новым обязательствам. Конечным результатом является то, что вы склонны чрезмерно брать на себя обязательства и не можете довести дело до конца. Сосредоточьтесь на принятии правильных решений, а не на том, чтобы понравиться и не отвергать других.