Тест бурдона онлайн пройти: Корректурная проба буквенный вариант онлайн

Содержание

Корректурная проба (Тест Бурдона) — Стоматология в Химках

Тест бурбона

Тест Бурбона предназначен для исследования степени концентрации и устойчивости внимания.

Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные указанные в инструкции буквы или знаки.

Корректурная проба Бурдона может проводиться для взрослых людей и детей школьного, а также дошкольного возраста.

Инструкция к тесту

«На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «Е». Через каждые 60 секунд по моей команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков Вы уже просмотрели (успели просмотреть)».

Примечание: возможны другие варианты проведения методики: вычеркивать буквосочетания (например, «НО») или вычеркивать одну букву, а другую подчеркивать.

Стимульный материал


Примечание: инструкция к детскому бланку (там где листики и домики) Корректурной пробы (Тесту Бурдона) – “Нарисуй окошко у каждого домика и веточку у каждого листика”.

Обработка результатов теста

Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным по казателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

Концентрация внимания оценивается по формуле:

К = 2С / П, где

С – число строк таблицы, просмотренных испытуемым,
П – количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

Расшифровка показателей:
Чем больше получившаяся цифра, тем выше концентрация.

Этот показатель не имеет установленных числовых значений, так как зависит от конкретного стимульного материала. Но в любом случае К не должно быть больше половины показателя С (такой результат означает, что испытуемый обладает очень низкой концентрацией и нуждается в специальной помощи психолога).

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

A = S / t, где

А – темп выполнения,
S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы,
T – время выполнения.

По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая, устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

Расшифровка показателей:

Результат Значение
0–2 Очень высокая устойчивость
3–4 Высокая
5–6 Средняя
7–8 Низкая
9–10 Очень низкая

Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

С = (So / S) * 100, где

So – количество ошибочно проработанных строк,
S – общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы.

Корректурная проба Бурдона может проводиться для взрослых людей и детей школьного, а также дошкольного возраста.

Psychojournal. ru

24.08.2017 12:08:43

2017-08-24 12:08:43

Источники:

Https://psychojournal. ru/tests/1211-korrekturnaya-proba-test-burdona. html

Методика Корректурная проба (Проба бурдона, Кольца Ландольта) онлайн версия » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест бурбона

Корректурная проба, или тест Бурдона – это группа бланковых тестов, с помощью которых вы можете оценить свой уровень внимания, утомляемости, работоспособности, устойчивости к монотонной деятельности, в которой необходимо поддерживать высокий уровень внимания. Методика была предложена Б. Бурдоном еще в 1895 году, и с тех пор широко применяется в психологии. Существуют различные модификации методики, к примеру, таблицы Иванова – Смоленского, и таблицы Бурдона – Анфимова, а также кольца Ландольта. Многие из вас, возможно, проходили или имели дело с пробой Бурдона в виде буквенного и цифрового варианта, которые, кстати, представлены в этом разделе, а также в виде таблицы корректурной пробы для детей.

С помощью методик «Корректурная проба», представленных на этом сайте, вы можете проверить два показателя своего внимания, а именно: норму объема внимания и концентрацию. Здесь вы можете пройти тест Бурдона онлайн совершенно бесплатно. Примечание: подготовка таблицы сервером, а также подсчет результата займет 2 секунды, еще около 3 секунд может занять создание таблицы в вашем браузере, это время добавляется ко времени вашего тестирования. Внимание: таблица может некорректно отображаться на устройствах с низким разрешением экрана!

Тест Бурдона-Вирсма:

Тест Бурдона-Вирсма — это разновидность корректурной пробы, в которой вам предстоит выделять группы из четырёх точек среди групп из трех и пяти точек в пяти таблицах. Каждая таблица состоит из 16 рядов по 25 групп точек в каждом ряду (в мобильной версии ряд состоит из 16 точек, а самих рядов 25).

Общее время выполнения 10 минут. Вам нужно в течение 2-х минут последовательно слева направо выделить как можно больше картинок с четырьмя точками, и стараться не выделять группы с пятью и четырьмя точками, поскольку в таком случае вам будет засчитана ошибка. Также вам нужно стараться не пропускать картинки с четырьмя точками, поскольку это тоже будет считаться ошибкой. Вы будете автоматически переходить из одной таблицы к другой через каждые две минуты, пока не попадёте на страницу с результатами проведённого теста.

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (версия для компьютера)

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (для небольшого экрана)

Буквенный вариант пробы Бурдона:

Суть методики состоит в том, чтобы в таблице, состоящей из 40 рядов букв по 40 букв в каждом ряду вычеркивать буквы, которые стоят в ряду первыми. Допустим, первая буква в ряду — «А», тогда вам следует зачеркнуть все буквы «А» в буквенном ряду. Длительность выполнения — 5 минут, по истечению которых вы перейдете на страницу с результатами.

Сама по себе методика потребует от вас полного сосредоточения на процессе.

Обычная версия буквенной корректурной пробы:
Случайное распределениие букв
Непрерывное прохождение теста

Пройти тест «Буквенная корректурная проба» онлайн — упрощенный вариант

Продвинутая версия буквенной корректурной пробы:
Более равномерное распределение букв
Поминутный контроль — каждую минуту страница обновляется
Большее количество показателей — добавлен индекс утомляемости

Пройти тест «Буквенная корректурная проба» онлайн — продвинутый вариант

Цифровой вариант корректурной пробы

Корректурная проба цифровой вариант так же как и буквенный вариант позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Ваша задача состоит в том, чтобы вычеркнуть из таблицы цифры проверочную цифру, которую вы найдете в условиях задачи непосредственно после перехода по ссылке. Время на выполнение 3 минуты.

Тест «Кольца Ландольта» онлайн

Вариант теста «Кольца ландольта» онлайн так же как и два предыдущих варианта теста Бурдона позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Здесь вам необходимо выделить в таблице колец кольца с конкретным направлением, которое будет задано в начале теста. Время на выполнение теста «Кольца Ландольта» — 5 минут.

Корректурная проба теория:

Для проведения теста необходим специальный бланк с расположенными в нем в случайном порядке буквами, цифрами или фигурами. В случае отсутствия бланка вы можете использовать обыкновенную газету или книгу, хотя, в данном случае будет сложнее рассчитать результат. Задача испытуемого состоит в последовательном поиске и вычеркивании определенных символов в просматриваемой таблице корректурной пробы, начиная с верхнего ряда с лева на право, за отведенное время, обычно это 5 – 10 минут. Желательно, чтобы у испытуемого было хорошее зрение и достаточный уровень грамотности, хотя, и для малограмотной группы населения можно подобрать подходящую пробу Бурдона, не требующую высокого уровня интеллектуального развития. Кстати, пройти специальный тест Бурдона могут и дети, начиная со старших групп детских садов и школьников всех возрастов (чем старше ребенок, тем сложнее требуется использовать вид теста).

При проверке результатов, помимо бланков желательно иметь бланк-ключ, с выделенными буквами или цифрами, которые должен был найти человек, проходящий тест Бурдона. Это поможет не сбиться при подсчете результатов. Кроме того, для более быстрой проверки результатов теста вы можете использовать специальный шаблон с отверстиями, которые при должны совпасть с выделенными испытуемым буквы или цифры. Однако, в случае с шаблоном вы не сможете сосчитать количество ошибочно выделенных букв. Прохождение теста Бурдона онлайн поможет вам избежать необходимости подсчета результата, хотя, в настоящий момент здесь возможно прохождение ограниченного количества вариантов теста.

Кстати сказать, считается, что даже частое и регулярное прохождение теста Бурдона или корректурной пробы не требует усложнения теста для получения объективных результатов, поскольку всякий раз, проходя тест, вы будете проходить его практически на том же уровне, что и прежде. То есть, влияние упражняемости здесь минимально. Лучшие результаты вы будете показывать, только если улучшите свои навыки концентрации. Также следует учесть, что результаты испытуемых могут сильно зависеть от их эмоционального состояния, а также психического и физического здоровья.

Потрачено времени на работу T

Общее количество просмотренных символов до последнего выбранного символа N

Общее количество просмотренных строк C

Общее количество символов, которые нужно было вычеркнуть N

Общее количество вычеркнутых символов. M

Верно выбранные символы S

Пропущенные символы. P

Ошибочно выбранные символы. O

Показатель скорости внимания (производительности внимания) A=N/t A знаков в секунду.

Показатель точности работы (первый вариант) T1=M/n T1 условных единиц.

Показатель точности работы (второй вариант) T2=S/n T2 условных единиц.

Показатель точности работы (третий вариант, по Уиппу) T3=(M-O)/(M+P) T3 условных единиц.

Коэффициент умственной продуктивности E=N*T2 E знаков.

Умственная работоспособность Au=(N/t)*((M-(O+P))/n) Au знаков в секунду.

Концентрация внимания (процент правильно выделенных символов от всех, что нужно было выделить) K=((M-O)*100)/n K процентов.

Показатель устойчивости концентрации внимания Ku=C*(C/(P+O+(1))) (в случае, если ошибок и пропусков нет, добавляем к делителю единицу) Ku условных единиц.

Объем зрительной информации (V) вычисляется по формуле: V=0,5936*N где 0,5936 — средний объем на один знак (бит) V знаков.

Скорости переработки(Q) вычисляется по формуле: Q=(V-2,807*(P+O))/t где 2,807 — потеря информации на один пропущенный, Q знаков.

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (версия для компьютера)

Пройти Тест Бурдона-Вирсма (для небольшого экрана)

Показатель точности работы второй вариант T2 S n T2 условных единиц.

Metodorf. ru

10.03.2019 10:03:08

2019-03-10 10:03:08

Источники:

Https://metodorf. ru/tests/korrekt_proba. php

Корректурная проба (Тест Бурдона) — компьютерная диагностика » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест бурбона

Название: Корректурная проба (Тест Бурдона) — компьютерная диагностика
Шкалы: концентрация внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания
Область применения: исследование степени концентрации и устойчивости внимания
Разработчик программы: Славянский государственный педагогический университет
В архиве: программа Корректурная проба (Тест Бурдона) в формате exe. + бланки и инструкции по применению в формате doc.
Размер: 11,9 Мб

Описание теста «Корректурная проба»

Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные указанные в инструкции буквы или знаки.

Инструкция к тесту Бурдона

«На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «Е». Через каждые 60 секунд по моей команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков Вы уже просмотрели (успели просмотреть)».

Примечание: возможны другие варианты проведения методики: вычеркивать буквосочетания (например, «НО») или вычеркивать одну букву, а другую подчеркивать.
Примечание: инструкция к детскому бланку (там где листики и домики) Корректурной пробы (Тесту Бурдона) — «Нарисуй окошко у каждого домика и веточку у каждого листика”.

Обработка результатов теста

Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным по казателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

Скачать Корректурную пробу (Тест Бурдона) бесплатно

[restrict userlevel=»subscriber»] СКАЧАТЬ[/restrict]

Внимание! Использование психодиагностических методик неспециалистами может привести к недостоверным результатам и нанести прямой или косвенный ущерб испытуемому.

Название: Корректурная проба (Тест Бурдона) — компьютерная диагностика
Шкалы: концентрация внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания
Область применения: исследование степени концентрации и устойчивости внимания
Разработчик программы: Славянский государственный педагогический университет
В архиве: программа Корректурная проба (Тест Бурдона) в формате exe. + бланки и инструкции по применению в формате doc.
Размер: 11,9 Мб

Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные указанные в инструкции буквы или знаки.

Инструкция к тесту Бурдона.

5psy. ru

04.11.2018 16:03:16

2018-11-04 16:03:16

Источники:

Https://5psy. ru/testi/korrekturnaya-proba-test-burdona. html

проверь свою внимательность по картинке

Предлагаем вам пройти своеобразный тест на внимательность . Мы подобрали для вас несколько классических задачек. Некоторые из них потребуют только внимательности, другие – внимательности и умения стоить логические цепочки. Примете вызов?

Тест на внимательность: правила

Наш тест на внимательность представлен в картинках и состоит из задачек разного типа: найти ошибку, найти отличия и сделать логические выводы.

Все задачи (как, конечно, и ответы) доступны онлайн и совершенно бесплатно. Ответы представлены под спойлерами. Начнем?

1. Найдите 10 человек на картинке

Итак, первое задание нашего теста – разминка. На этой картинке спрятались 10 человек . Найдите их! От себя добавим, что 10-го человека видно не слишком четко, поэтому если вы найдете девятерых людей, это уже хороший результат.

[свернуть]

2. Найдите изображения среди зерен кофе

Переходим ко второму заданию – посложнее. На этой картинке спрятались три божьи коровки и три лица ребенка . Ваша задача – найти их как можно быстрее.

[свернуть]

3. Найдите 15 отличий

Теперь попробуем другую задачку на внимательность. Посмотрите на изображение и найдите 15 отличий между правой и левой частями.

[свернуть]

4. Логика в картинках: вариант полегче

Четвертое задание совсем иного рода – чтобы пройти его, вам понадобится не только внимательность, но и логика. Говорят, такие картинки часто встречались в детских журналах в советское время, но интересны они и по сей день – в том числе и взрослым. Итак, посмотрите на изображение и ответьте на ряд вопросов :

  1. Какое сейчас время года?
  2. Конкретизируем вопрос – какой сейчас месяц?
  3. Есть ли в квартире водопровод?
  4. В квартире живут только мальчик и его папа или есть еще кто-то? Если да, то кто?
  5. Кем работает папа?

  1. Мы видим, что мальчик в валенках, так что, очевидно, сейчас зима . Эта версия подтверждается ответом и на следующий вопрос (см. следующий ответ). Кроме того, в каноническом решении указывается, что колонна справа – это печь, а два круга один под другим, с цепочкой, – открытый отдушник. Раз он открытый, значит, печь натоплена, и это еще один довод в пользу зимы. Однако, на наш взгляд, сейчас далеко не каждый узнает здесь печь, и уж тем более не каждый распознает открытый отдушник. Данную информацию мы приводим лишь для справки, так как время года можно установить и без этой логической цепочки.
  2. На стене слева висит календарь, и он показывает нам свой последний листок, следовательно, сейчас декабрь .
  3. Водопровода в доме нет , иначе бы мальчик не пользовался таким умывальником, который многие из нас видели лишь на даче или в деревнях.
  4. В ближнем правом углу мы видим куклы, так что как минимум в этом доме живет еще и девочка .
  5. Фонендоскоп, перекинутый через плечи, и лежащий на столе медицинский молоточек говорят о том, что папа, скорее всего, врач .

П. С. В каноническом варианте задачки спрашивалось также, ходит ли сейчас мальчик в школу или нет. Для ответа надо было разглядеть, что на календаре зачеркнуты только первые семь дней, то есть время каникул еще не наступило, следовательно, в школу мальчик ходить должен. Однако качество картинки, на наш взгляд, не позволяет разглядеть зачеркнутые и незачеркнутые дни, поэтому мы не стали задавать этот вопрос, а пишем о нем лишь для справки.

[свернуть]

5. Логика в картинках: вариант посложнее

Еще одна картинка такого же рода, и тоже из советских времен. Но теперь мы приготовили задачку посложнее: здесь и вопросов побольше, и некоторые ответы требуют большего количества логических шагов. Попробуете? Итак, вопросы :

  1. Сколько ребят в этой туристической группе?
  2. Они приехали сегодня или нет?
  3. На чем они добрались до этого места?
  4. Далеко ли отсюда до ближайшего селения?
  5. С какой стороны света дует ветер, с севера или юга?
  6. Какое сейчас время дня?
  7. Куда ушел Шура?
  8. Как зовут мальчика, который вчера был дежурным?
  9. Назовите сегодняшнюю дату (число и месяц).

  1. Группа состоит из четырех человек . В списке дежурных 4 имени, на подстилке для пикника видно 4 тарелки и 4 ложки.
  2. Ребята приехали не сегодня , так как паук успел сплести паутину между палаткой и деревом.
  3. Весла, стоящие около дерева, говорят, что ребята приплыли сюда на лодке .
  4. Ближайшее селение, скорее всего, недалеко , так как к ребятам пришла живая курица. Вряд ли она ушла бы далеко от своего курятника и вряд ли бы юные туристы везли с собой живую курицу. Таким образом, рядом курятник, а значит, высока вероятность, что селение также поблизости.
  5. Пламя от костра заметно отклонилось вправо, то есть ветер дует именно в эту сторону. На деревьях левые ветки заметно длиннее, следовательно, там юг. Таким образом, ветер дует с юга .
  6. Если слева юг, то тени падают на запад, следовательно, солнце на востоке, таким образом, сейчас утро .
  7. Шура ушел ловить бабочек – за кустами видно сачок охотящегося за бабочками мальчика. Почему Шура не фотографирует? Потому что по замыслу автора то, что торчит из рюкзака с буквой В, – это штатив для фотоаппарата. Следовательно, мальчика, который фотографирует, зовут Вася.
  8. Итак, Шура ловит бабочек, а Вася фотографирует. Коля сидит рядом с рюкзаком (кроме того, как мы убедились во втором вопросе, ребята приехали не сегодня, так что Коля и так и так не может быть дежурным). Таким образом, стоящего у костра мальчика зовут Петя. Смотрим на список у дерева: если сегодня дежурит Петя, значит, вчера это делал Коля .
  9. Так как сегодня дежурит Петя, то сегодня 8 число. Что касается месяца, то вы же не забыли нашу подсказку? Загадка советского времени. Тогда «арбузными» месяцами были август и сентябрь. У нас есть бабочки и цветы, таким образом, скорее всего, еще не осень. Значит, август. Ответ – 8 августа .

[свернуть]

Переходим к шестой задачке. На этой картинке есть ошибка . Найдите ее!

Ошибка кроется не в цифрах, которые первые бросаются в глаза, а в словах. Слово «найти» написано два раза.

[свернуть]

7. Рисунок с 28 ошибками

И снова усложняем задачу – от одной ошибки переходим к 28 неточностям и нелогичностям . Именно столько их на этом рисунке с сельским пейзажем. Попробуйте найти их все.

У этой загадки достаточно много вариантов ответов. То, что для одного нелогично, другой считает вполне вероятным или же следствием плохой прорисовки (не очень высоких художественных способностей автора). Впрочем, возможно, тот факт, что каждый видит в картинке что-то свое (в том числе «свои ошибки»), – лишний повод проверить свои внимательность и логику. Представляем наш вариант 28 ошибок на рисунке.

  1. Ветер дует в разные стороны: дым из трубы идет в одну стороны, а деревья гнутся в другую.
  2. Время года не определено – есть и деревья с листвой, и уже сбросившие ее.
  3. Также по поводу времени года: поле одновременно и убирается, и засеивается.
  4. На лошади видно седло, но нет хомута.
  5. Лошадь пашет в неправильную сторону (идет туда, где уже все вспахано).
  6. Лошадь пашет одна (нет пахаря, который держал бы плуг).
  7. Посреди поля растут два дерева, при этом вокруг них все пропахано.
  8. У самой высокой сосны ветка с другой листвой (справа).
  9. Солнце светит со странного ракурса: тень от человека падает в одну сторону, от калитки – в другую.
  10. На тени от дома нет трубы (и дыма).
  11. От калитки падает волнистая тень, а не прямая.
  12. У калитки пять горизонтальных досок, но тень отбрасывают только четыре.
  13. Калитка фактически вкопана в землю, у нее нет ни петель, ни чего-либо еще, за счет чего она бы открывалась.
  14. Куст в левой передней части как будто растет на заборе, а трава в левой части рисунка приходится как раз на верх забора.
  15. У дома есть ступенька (порожек), но нет двери.
  16. Занавески на доме висят снаружи.
  17. Человек выглядит слишком большим для такого дома – судя по его росту, окна будут располагаться где-то в районе его живота.
  18. Собака выглядит больше, чем овцы.
  19. У овцы на переднем плане не хватает ноги.
  20. У одной овцы черный хвост, весьма напоминающий собачий.
  21. У собаки и некоторых других объектов нет тени или она падает в третью сторону.
  22. Овцы непропорционально уменьшаются от переднего плана к дальнему.
  23. Двор огорожен только с той стороны, что смотрит на нас, с обратной стороны, где поле, ограждения не видно.
  24. На заднем фоне виднеется голубое озеро, которое явно выше уровня горизонта (или же это водопад слишком странной формы).
  25. Тележка с сеном на заднем плане значительно выше человеческого роста.
  26. У тележки слева от дома не хватает одной ручки и одного колеса. Если же она сломана, то не очень понятно, зачем ее оставили посередине сарая, который в данный момент наверняка используется (так как на поле собирают сено).
  27. Труба стоит ровно посередине крыши и с краю. Этот вариант в теории допустим, но на практике встречается не слишком часто.
  28. Цвет трубы совпадает по цвету с крышей; вероятно, она сделана, как и крыша, из соломы или дерева, то есть из чего-то, что хорошо горит, а это вряд ли возможно.

Как стать внимательнее? ».

Напоследок предлагаем вам посмотреть одну известную социальную рекламу, которая также содержит в себе задачку на внимательность.

В работе HR-специалиста при отборе персонала большим подспорьем является использование различных тестов. Тесты помогают объективно сравнивать кандидатов между собой. Тесты помогают избежать субъективизма к соискателю со стороны рекрутера. Тесты помогают проверить те навыки или знания, которые за время собеседования никак иначе не проверить. Главное требование к тестам — валидность. Внятного русского перевода в одно слово этого термина нет, потому и употребляется англоязычный. Он означает следующее: «данный прибор действительно меряет то, что должен мерить».

Важно предостеречь начинающих HR`ов — обратимся к цитате из книги Крымов А. А. « »:
«На самом деле использование тестов полезно только в сочетании с другими, более привычными инструментами отбора: анализом биографии, собеседованием, наблюдением. Но есть и опасность: прочитав интерпретацию теста, вы можете получить «эффект ореола», то есть начать смотреть на человека сквозь результаты теста. Так что лучше сначала поговорить с человеком, а потом тестировать: здесь тест скорее поможет подтвердить или опровергнуть ваши личные впечатления.»

Сегодня у нас — тесты на внимание . Их можно использовать при отборе секретарей, персональных ассистентов, различного рода делопроизводителей, тех же инспекторов по кадровому учету (помимо проверки профессиональных знаний) и иных специалистов, в чьи обязанности входит работа с документами и прочими данными, требующими концентрации внимания.

Наиболее часто используемый — методика Мюнстерберга. Методика направлена на определение избирательности и концентрации внимания. Тест разработан немецко-американским психологом Гуго Мюнстербергом (Hugo Munsterberg, 1863–1916), представителем практической психологии (психотехники), преподававшего в Гарвардском университете.
Мюнстерберг изучал вопросы руководства предприятиями, профотбора, профориентации, производственного обучения, приспособления техники к психическим возможностям человека и другие факторы повышения производительности труда рабочих и доходов предпринимателей. Мюнстерберг получил за данный тест международный сертификат в 1934 году в Лондоне, его методика до сих пор пользуется огромной популярностью.

Тест хорош тем, что прост в использовании, дает практически моментальный результат — от дачи задания кандидату до получения результата требуется всего несколько минут.

Методика Мюнстерберга (избирательность внимания)

Определенную популярность имеет методика — Корректурная проба («Тест Бурдона»).
Метод исследования внимания «Корректурная проба» — создал Б. Бурдон в 1895 году. В эксперименте испытуемому предъявляется страница, заполненная какими-нибудь знаками, расположеными случайно. Это могут быть цифры, буквы, геометрические фигуры, рисунки-миниатюры. Задача испытуемого находить определенный знак и как-нибудь его выделить — подчеркнуть, вычеркнуть, отметить. Какой именно знак и что необходимо сделать задается в инструкции.

Тест Бурдона (тест и инструкция в формате Word)

Еще один часто применяемый тест — .
Исследование проводится с помощью специальных бланков, на которых 25 красных и 24 черных числа. Испытуемый должен вначале отыскать черные числа в порядке возрастания, затем красные числа в убывающем порядке.

Методика красно-черная таблица (переключение внимания) (тест и инструкция в формате Word)


  • Тест Бурдона (DOC 58 Кб)
  • Методика Мюнстерберга (RTF 57.101 Кб)
  • Методика красно-черная таблица (переключение внимания) (RTF 72.123 Кб)

Читать также

  • Запомнить и помнить: мифы и факты о памяти

    На сегодняшний день нет доказательств того, что память безгранична. Вместе с тем, попытки найти границы памяти тоже не увенчались успехом. Какие факторы оказывают негативное воздействие на нашу способность запоминать? Как влияет интерес и частота использования информации на качество ее запоминания? Рассмотрим самые распространенные мифы и заблуждения о возможностях нашей памяти: от влияния психологического настроя и питания на качество памяти до возрастных пределов памяти и процентов используемого нами мозга.

  • Сила слушателя

    Поскольку слушание воспринимается как нечто само собой разумеющееся, именно с ним связано множество проблем общения. Их можно было бы легко избежать, если бы люди знали основы восприятия чужой речи. Обычный, неподготовленный слушатель поймет и сможет удержать в памяти только около 50% беседы, а через 48 часов такой относительно низкий показатель падает до еще более удручающего уровня запоминания в 25%. Как избежать просчетов и ошибок, вызванных неадекватным и недостаточным слушанием?

Статьи этого раздела

  • Методика психотипирования личности, как инструмент для HR-специалистов и кадровых служб

    Повышение эффективности работы HR-подразделения или кадровой службы – вопрос, над которым руководитель практически любой крупной или средней компании задумывается в течение рабочей недели не единожды. Современная HR-служба (Human Resources) функционирует в режиме многозадачности. Ее сотрудники…

  • Как своими руками сделать работающие кейсы: пошаговая инструкция

    «Кейсы» (от англ. case study – анализ конкретного случая) – одна из методик оценки персонала для разных целей, от пригодности кандидатов для работы до резерва выдвижения на руководящие должности. Она изобретена в 1860 г. в Гарвардской…

  • Психогеометрия или какой формы ваш кандидат?

    Психологами разработано достаточно много типологий характера и личности, в частности – и применительно к оценке претендентов на VIP– должности. Какая из них лучше? Ответ прост: та, с которой вы умеете работать. Предлагаю вам освоить простую…

  • Кейс-метод как одна из методик оценки персонала

    Оценка персонала с применением кейс-методики становится все более популярной в российских компаниях. Кадровики постепенно переходят от опросников отбора к экспресс-оценке с использованием проективных методик. Я для себя давно сделал вывод о том, что проективные методики при отборе персонала обладают рядом преимуществ

  • Кейсы для секретарей

    Оценка грамотности Предложите кандидату, проходящему интервью на позицию секретаря, заполнить любой из интерактивных диктантов, представленных на сайте gramota. ru. Следует зайти по ссылке на сайт http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/, выбрать текст, заполнить пустые клетки, выбрав один…

  • Популярные методики оценки кандидатов

    На современном этапе развития экономики на первый план выходят человеческие ресурсы, опережая по своей важности финансовые, материальные, технологические и информационные. Для эффективного использования человеческого потенциала организации необходимо правильно оценивать кандидатов при подборе. Существует множество методов…

  • Тест для бухгалтера по расчету заработной платы

    Кейс: Когда компания должна оплатить больничный уволившемуся сотруднику? Далее следуют уточняющие вопросы, которые соискатель должен задать, и правильные ответы на них: Вопрос: Больничный лист открыт в течение 30 календарных дней с…

  • Тест на должность Аудитора

    Вопрос 1. Из приведенных ниже компонентов оборотных активов выберите наиболее ликвидный: а) дебиторская задолженность б) денежные средства в) производственные запасы Ликвидность — способность активов превращаться…

  • Оценка персонала: знакомство не вслепую

    Оценка персонала – не мода, а объективная необходимость при приеме на работу новых сотрудников, рассмотрении кандидатур на повышение, реорганизации предприятия, оптимизации структуры управления и выборе форм мотивации. Оценка персонала производилась всегда, но до недавнего времени для этого не существовало эффективных методик; приходилось полагаться лишь на субъективный опыт руководителя или кадровика. Но условия меняются, и принципы, незыблемо существовавшие многие годы, оказались малоэффективными, а бизнес, опирающийся на команду, построенную таким способом, неконкурентоспособным.

Школа Юрия Окунева

Добрый день, друзья! С вами снова Юрий Окунев.

Хотите узнать, кто вы по жизни? Шерлок Холмс или Человек Рассеянный с улицы Бассейной? Предлагаю пройти небольшой тест на внимание и память.

Данная серия тестов предназначается для взрослых и детей старшего возраста (подростков).
1. Метод Мюнстерберга, тест на концентрацию внимания. Перед вами несколько строк, состоящих из букв. Среди этих букв спрятаны 23 слова. Найдите и подчеркните их, отметьте, сколько потратили времени:

Если нашли не все слова, то прибавьте к своему времени по 5 секунд за каждое пропущенное. Полученные результаты сравните с сеткой:

2. Тест Горбова («Красное-черное») для определения степени переключаемости внимания. Перед вами первая таблица. Надо как можно скорее найти все числа черного цвета в порядке возрастания (до 24). Напротив каждого числа стоят буквы – их нужно записать на листочек в ряд. Сделали. Теперь ищем красные числа по убыванию от 25 до 1. Буквы тоже записываем, во второй ряд. Засекаем время, сколько мы потратили на упражнение.

Теперь берем следующую таблицу. Так же, на время, ищем числа в таком порядке: красная 25, черная 1, красная 24, черная 2, то есть, черные по возрастающей, красные по убывающей. Не забываем писать буквы на листочек: красные в верхнем ряду, черные – в нижнем. Записываем время.

Для оценки результатов требуется вычесть из второго показателя времени первый. Чем меньше будет эта разница, тем выше показатель переключаемости.

3. «Десять слов». Тестируем объем внимания. Пусть вам кто-нибудь прочитает 10 слов, а вы запомните. Затем берем листочек и записываем по памяти все слова. Повторяем действие 4 раза, с разными наборами слов. Пример:

Посчитайте, сколько слов в каждой группе вам удалось записать верно. Если 8 и более, то вы обладаете хорошим объемом. Если 5 и меньше – нужно над собой поработать.

Вариант для детей

Предназначен для дошкольников и школьников младших классов.

1. «Путаница». Определяем степень концентрации внимания. На картинке 10 запутанных линий. Номер начала каждой линии и точки окончания не совпадают. Задание: найти и записать оба номера у всех десяти линий.

Школьник 7 лет должен безукоризненно выполнять это задание в течение 1,5-2 минут.

2. «Колечки». Измеряем устойчивость внимания. Перед ребенком кладем таблицу и просим зачеркнуть все колечки, допустим, имеющие разрыв внизу.

Детям 7 лет с отличными показателями устойчивости внимания удается обработать за 5 минут до 11 строк в таблице. В 9-10 лет дети успевают сделать всю карточку.

3. «Древние иероглифы». Определяем скорость переключаемости. Требуется 1-2 палочками дополнить фигуры в соответствии с образцом. Оцениваем скорость выполнения.

Сервис Викиум

Для тестирования характеристик внимания у вас и вашего ребенка подходит сервис Викиум . Вся статистика и результаты наглядно выводятся на экран. Этот сайт удобен еще тем, что любой параметр внимания или памяти можно «подтянуть» в короткие сроки до нормы и натренировать. Развивающие упражнения подбираются под каждого клиента индивидуально и не занимают много времени. О моих впечатления от сервиса можно прочитать .
На этом я заканчиваю. Тестируйтесь, занимайтесь всей семьей, о своих впечатлениях обязательно напишите в комментариях. Расскажите всем своим друзьям и знакомым.
Желаю успехов! Ваш Юрий Окунев.

Предлагаем тесты для определения развития различных сторон внимания. Для их проведения рисунки и таблицы нужно увеличить (распечатать на листе А4 — альбомный лист).

Тест «Переплетение линий»

Предложите ребенку рисунок, на котором изображены 10 переплетенных линий. Каждая линия имеет свой номер у начала и конца. Однако эти номера не совпадают

Попросите ребенка внимательно проследить за каждой линией от начала до конца. При этом нельзя пользоваться ручкой. Ребенок должен назвать номер линии слева, а затем справа. Хороший показатель, когда дети 6-7 лет справляются с этим заданием за 1-2 минуты и без ошибок.

Тест «Кольца»

Оценка устойчивости, распределения и переключения внимания.

Оценка темпа психомоторной работы, работоспособности и устойчивости к монотонной работы, требующей постоянного сосредоточения внимания.

Для проведения теста необходима таблица с кольцами, имеющих разрыв в разных частях.

Для оценки устойчивости внимания ребенка просят как можно быстрее находить и зачеркивать кольца с разрывом в строго определенном месте (например, справа)

За 2 мин. ребенок 6-7 лет обычно просматривает 10-11 строк. Но при первой попытке делает много ошибок. При дальнейшей тренировке ошибок становится значительно меньше, а продуктивность повышается.

Тест «Корректурная проба»

Выявление скорости распределения внимания, его объема и устойчивости.

Ребенку предлагается таблица с любыми знаками: буквами, цифрами, значками. Например, при буквенной форме нужно как можно быстрее находить и зачеркивать какую-либо букву.

Фиксируется время, затраченное на выполнение задания, и количество ошибок.

Норма объема внимания для детей 6-7 лет — 400 знаков и выше, концентрации — 10 ошибок и менее; для детей 8-10 лет — 600 знаков и выше, концентрации — 5 ошибок и менее.

Инструкция: «На бланке с буквами отчеркните первый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать такие же буквы, как и первые.
Работать надо быстро и точно. Время работы — 5 минут».

с х а в с х е в и х н а и с х н в х в к с н а и с е х в х е н а и с н
в н х и в с н а в с а в с н а е к е а х в к е с в с н а и с а и с н а
н х и с х в х е к в х и в х е и с н е и н а и е н к х к и к х е к в к
х а к с х н с к а и с е к в х н а и с н х е к х и с н а к с к в х к в
и с н а и к а е х к и с н а и к х е х е и с н а х к е к х в и с н а и
с н а и с в н к х в а и с н а х е к е х с н а к с в е е в е а и с н а
к х к е к н в и с н к х в е х с н а и с к е с и к н а е с н к х к в и
к а х в е и в н а х и е н а и к в и е а к е и в а к с в е и к с н а в
н к е с н к с в х и е с в х к н в в с к в е в к н и е с а в и е х е в
х е и в к а и с н а с н а и с х а к в н н а к с х а и е н а с н а и с
е в х к х с н е и с н а и с н к в к х в е к е в к в н а и с н а и с н
а в а н а х к а с е с н а и с е с х к в а и с н а с а в к х с н е и с
в и к в е н а и е н е к х а в и х н в и х к х е х н в и с н в с е а х
н к е х в и э н а е и с н в и а е в а е н х в х в и с н а е и е к а и
к е и с н е с а е и х в к е в е и с н а е а и с н к в е х и к х н к е
е а к а е к х е в с к х е к х н а и с н к в е в е с н а и с е к х е к
и с н е и с н в и е х к в х е и в н а к и с х а и е в к е в к и е х е
в х в к с и с н а и а и е н а к с х к и в х н и к м с н а и в е с н а
с н а и к в е х к в к е с в к с н х и а с н а к с х к х в х е а е с к
и с н а и е х к е х к е и х н в х а к е и с н а и к х в с х н в и е х
е н а и с а к в с н х а е с х а и с н а е н к и с х к е х в х в с к н
е к х е к н а и в к в к х е х и с н а и х к а х е н а и е н и к в к е
е х в к в и е х а и е х е к в с н е и е с в н е в и с н а е а х н х к
и с н а и е и н е в и с н а и в е в х с и с в а и е в х е и х с к е и
е в х в а е с н а с н к и с х е а е х к в е х е а и с н а с в а и с х
х в е к х с н к и с е к а е к с н а и и е х с е х с н а и с н в е к х
а в е н а х и а к х в е и в е а и к в а в и х н а х к с в х е х и в х
н с и е а х с н а н а е с н в к с н х а е в и к а и к н к н а в с н с
с и а е с в к х е к с н а к с х в х к в с н х к с в е х к а с н а и с
н а и с н х а в к е в х к и е и с н а и н х а с н е х к с х е в к х е
х е в х е н в и х н к в х е к н а и с н х а и в е н а и х н х к в х е
к и с н к е к н с в и а с в а е х с х в а и с н а е к х е к а и в н а
а е н к а и с х а и с н х и с в к в с е к х в е к и с н а и с н а и с
и с к а и к в к к н в х с к в н а и е н и с н а и х а в к н в е х в а
е в х е в н а и с к а и а н а к х к в к е в е к в н х и с к а и с н в
н а н с н х с х в к и с н а и е х е к х н а и с н в е х в е и с н х в

Тест «Цифровая таблица»

Исследование скорости ориентировочно-поисковых движений взора, объема внимания.
Предъявляется таблица, и по сигналу «начали» включается секундомер. Фиксируется время работы с каждой из таблиц.

Инструкция: «Покажите указкой и назовите все числа от 1 до 25 как можно скорее, не ошибаясь».

Большинство детей 6-7 лет выполняют это задание за 1,5-2 минуты и почти без ошибок.

« S -ТЕСТ»

Определение скорости распределения и переключения внимания.

Ребенку дается бланк с различными элементами фигур и целыми фигурами – эталонами.

Попросите ребенка внимательно на элементы фигур и, сравнивая их с эталонами, одним- двумя штрихами дополнить их до целых фигур.

Проведите тренировку на отдельном листочке. Оценивается число правильно дополненных фигур, а также скорость выполнения всего задания.

В норме, если дети 6-7 лет справляются со всем заданием за 3-4 минуты и делают не более 5 ошибок.

Тест «Текст с ошибками»

Определение уровня внимания при самостоятельной работе.

Раздается текст, для исправления которого не требуется знание правил, а необходимо только внимание. Это обеспечивается характером вклю­ченных в текст ошибок: подмена букв, подмена слов в предложении, элементарные смысловые ошибки. Неисправленная ошибка — это ошибка внимания.

Инструкция: «Текст содержит разные ошибки, в том числе смысловые. Найди и исправь их».

Тексты:

  • Старые лебеди склонили перед ним горые шеи. Зимой в саду расцвели яблони. Взрослые и дети толпились на берегу. Внизу над ними расстилалась ледяная пустыня. В ответ я киваю ему рукой. Солнце доходило до верхушек деревьев и тряталось за ним. Сорняки шипучи и плодовиты. Настоле лежала карта нашего города. Самолет сюда, чтобы помочь людям. Скоро удалось мне на машине. (Текст содержит 10 ошибок).
  • На Крайнем Юге нашей страны не росли овощи, а теперь растут. В огороде выросло много моркови. Под Москвой не разводили, а те­перь разводят. Бежал Ваня по полю, да вдруг остановился. Грачи вьют гнезда на деревьях. На новогодней елке висело много игрушек. Грачи для птенцов червей на пашне. Охотник вечером с охоты. В тетради Раи хорошие отметки. На школьной площадке играли дети. Мальчик мчал­ся на лошади. В траве стрекочет кузнечик. Зимой цвела в саду яблоня.

Важным являет­ся не только количество найденных, исправ­ленных и не обнаруженных ошибок, но и то, как ребёнок выполняют работу: сразу включается в задание, обна­руживая и исправляя ошибки по ходу чтения; долго не может включиться, при первом чтении не обнаруживает ни одной ошибки; исправляет правильное на неправиль­ное.

Хотите проверить, насколько вы наблюдательны? Специальные тесты на внимательность в картинках для учеников позволят вам это сделать. Увлекательные, красочные, с хитростями — они заставят вас проверить ещё и остроту зрения, и умение замечать мельчайшие детали там, где их, на первый взгляд, нет.

Из этой статьи вы узнаете:

Внимание — очень важный показатель, который является одним из условий успешной учёбы в школе. Если оно есть, можно с урока унести хороший багаж знаний и дома только повторить усвоенный материал. Но если его нет, приходится туго: трудно вспомнить объяснение учителя, а в учебниках пишут слишком умными, совсем не понятными словами. Мы предлагаем пройти ученикам , который позволит им понять, насколько у них развита эта психическая способность. Если справитесь с заданиями — беспокоиться не о чем. Если больше половины картинок вызвали затруднения — возможно, придётся потренировать этот показатель.

Тест № 1. Найди сердечки

Этот предлагает ученикам найти 7 сердечек в самой обычной картинке природы. Уметь среди очертаний увидеть определённую форму — важное умение наблюдать.

Тест на внимательность «Найди сердечки»

Ответ.

Органы восприятия охватывают за раз всего 7-9 раздражителей. Поэтому длинные предложения на слух воспринимаются так плохо. 50% людей не понимают их смысла, если в них более 13 слов. Дети 7 лет не могут воспринимать предложения более чем из 8 слов.

Тест № 2. Кофейная сокровищница

Данный предлагает найти среди этой кофейной сокровищницы 3 детских личика и 3 божьих коровки. Это гораздо сложнее, чем предыдущее задание. Там были крупные предметы, а здесь — мелкие детали, от которых быстро устают глаза.


Тест на внимательность «Кофе»

Ответ.


Ответ на тест на внимательность

Тест № 3. Камуфляж-невидимка

В этом школьном тесте на внимательность нужно увидеть на картинке двух притаившихся военных в камуфляжной форме. Это задание не только на внимательность и наблюдательность, но и на остроту зрения, способность воспринимать различные цветовые оттенки.


Тест на внимательность «Камуфляж»

Ответ.

Подобные тесты на внимательность у детей могут проводиться в школах. Их организуют учителя и психологи. Они помогают выявлять степень наблюдательности, которая очень важна в учебном процессе. Замечать мельчайшие детали, уметь находить отличия, которых на первый взгляд нету, — все эти умения и способности нужно развивать в школьном возрасте, чтобы они пригодились в будущем. Кстати сказать, уважаемые ученики, вы можете протестировать не только своих друзей, но и родителей. Вполне возможно, что вы окажетесь лучше их в этом вопросе.

Психологические тесты на внимательность онлайн. Тест на развитие внимания для детей. Логика в картинках: вариант полегче

Пройдите тесты и узнайте свой уровень концентрации внимания

Вы, наверное, догадываетесь, что психология уже придумала более точные инструменты, взамен тазикам с маслом, для диагностики столь важной психической функции, как внимание. Если вы считаете, что лучше горькая правда, чем сладкая ложь, можете рискнуть. Предлагаем вам проверить уровень концентрации внимания себя, а если вы еще и руководитель, уровень рассеянности подчиненных. Три последующих теста на внимание являются самыми достоверными тестами, существующими на данный момент в психологии.

Методика Мюнстерберга

представляет собой сплошной буквенный текст, среди которого имеются слова. Задача испытуемого, считывая текст, как можно быстрее находить эти слова. На работу отводится две минуты. Перед прохождением теста распечатайте его на бумаге, найдите секундомер или попросите товарища быть судьей. Каждое найденное слово подчеркивается карандашом. После того, как испытуемый заканчивает, необходимо подсчитать количество подчеркнутых слов и сравнить с правильным ответом.

бсолнцевтргщоирайонзшгучновостъъъхэьгчяфактыукэкзаментрочагщ

гцкпрокуроргурстабеютеориянтобжеубхамаъхоккейтруицыфцуигтеле

визорболджщэхюэлгщбпамятьшогеюжпждрегщкнодвосприятиейцукенго

изхъвафыпролдблюбовьавыфпросдспектакльячсимтьбюнбюерадостьвуфц

иеолджнародолдждбшйрепортажждорлафывьюефбьюконкурсйфныувская

прриличностьзжэьеюдшщглоджинэппппрплаваниетлжебыпрткомедиящл

одкуивотчаяниенфрлньячвтджхэфтасенлабораториягшдщиуцтррилонт

ованияж.

В этом тесте зашифровано 23 слова. Если вы не уложились за 2 минуты, это означает, что у вас концентрация внимания ниже среднего. Если за 2 минуты вы нашли все слова, это хороший результат. Если у вас даже осталось время — это отличный результат. Если вы нашли меньше, чем 23 слова, то за каждое пропущенное слово приплюсовываете 5 секунд штрафа (пороговое время ровно 2 минуты).

Таблицы Шульте

Таблица представляют собой набор цифр (от 1 до 25), расположенных в клетках случайном порядке. Испытуемый должен как можно быстрее показать и назвать от единицы до двадцати пяти все цифры. Можно фиксировать цифры только взглядом или с помощью ручки, но меток не оставлять. Приведены пять таблиц для пяти попыток. Необходимо регистрировать время, затраченное на эту работу.

Оценка результатов.

  • Концентрация внимания на хорошем уровне — если на каждую из таблиц затрачивается время не более 40 секунд включительно.
  • Концентрация внимания на достаточном уровне — если на каждую из таблиц затрачивается не более 50 секунд.
  • Концентрация слабая — если на каждую из таблиц затрачивается время более 50 секунд.

Методика «10 слов»

Этот тест построен на тесной связи концентрации внимания с кратковременной памятью. Испытуемому зачитывается десять случайных слов, подобранных без явных смысловых и ассоциативных связей. После единственного зачитывания предлагается воспроизвести все слова в любом порядке. Если вы работаете самостоятельно, необходимо прочитать десять слов только один раз, внимательно вчитываясь в каждое понятие, и воспроизвести их, загибая пальцы.

Приведено 5 наборов из 10 слов (для пяти попыток).

1. Книга, роза, домино, яхта, кролик, очки, кирпич, гнездо, игла, контрабас.

2. Болото, принц, кошка, магазин, парта, футбол, облако, медуза, картина, градусник.

3. Топор, гроза, вино, броня, зоопарк, самурай, фабрика, гиря, барон, руда.

4. Кино, яблоко, чайник, чудо, носорог, октябрь, финиш, кисть, зерно, бумага.

5. Капуста, шпага, подушка, дорога, пила, холм, забор, трубка, свадьба, комар.

Оценка результатов.

Концентрация внимания хорошая, если после одного зачитывания удается воспроизвести 8 и более слов. Концентрация внимания удовлетворительная, если удается воспроизвести 7 слов. Концентрация внимания слабая, если удается воспроизвести менее 7 слов.

——————————————————————————————————-

То пройдите по этой , возьмите парочку понравившихся упражнений и тренируйте своё внимание. За один месяц работы в удовольствие (упражнения очень увлекательные!). Вы улучшите концентрацию внимания на 50-70%.

Успехов, у Вас получиться, я знаю, потому что у меня получилось!

Внимание – это четкая сосредоточенность сознания.

Очень важно каждому человеку иметь хорошее внимание, при хорошем внимании улучшается память, мышление, воображение.

Внимание у каждого человека разное, кто-то быстро ориентируется, а кому-то нужно время подумать, сосредоточиться, некоторые теряются в простых ситуациях.

Мы предлагаем вам пройти тест на внимание. Тест состоит из десяти заданий. На каждое задание дается десять секунд.Если вы уложились в десять секунд, значит у вас все хорошо вы внимательный человек, если вы не уложились в десять секунд, то вам надо потренироваться, порешать упражнения и заняться своим вниманием.

Тест на развитие памяти и внимания

Тест первый

За десять секунд найдите две буквы «N».

Тест второй

Найдите за десять секунд, две О без хвостика.

Тест третий

У вас есть десять секунд, чтобы найти две девятки.

Тест четвертый

Найди десять двоек за десять секунд.

Тест пятый

За десять секунд найдите С.

Тест шестой

За три минуты найдите все цифры по порядку от 1 до 90.

Тест седьмой

За десять секунд надо найти среди снеговиков панду.

Тест восьмой

За десять секунд найдите скрытый символ.

Тест девятый

За десять секунд найдите четыре цифры 669. Они могут быть расположены в любом порядке.

Тест десятый

За десять секунд найдите букву Q.

Какие получились у вас результаты теста. Вы смогли уложиться в данное вам время и ответить правильно?

Если у вас не получилось с первого раза, не отчаивайтесь, займитесь собой и посмотрите следующие упражнения, эти упражнения помогают развивать внимание и улучшают память. Занимайтесь каждый день.

Простые упражнения для развития хорошей внимания и памяти

  1. Начнем с самого простого вам надо пойти в магазин за продуктами. Не берите с собой шпаргалку, на которой написан перечень товаров, напишите ее и постарайтесь запомнить, что вы написали, потом идите в магазин. Если совсем безвыходная ситуация, то возьмите с собой ваш список продуктов, но постарайтесь не доставать его из сумки. Покупайте на память, а уже в самом конце достаньте и проверьте, все вы купили или нет.
  2. Когда вы разговариваете с сотрудниками, с соседкой по лестничной площадке, с подругой или другом постарайтесь запомнить, как можно больше: цвет глаз, одежда, какие – то мелкие делали на одежде или на человеке.Слушайте внимательно, что вам говорят, вникайте в каждую деталь.После разговора постарайтесь вспомнить все до мелочей и прокрутить еще раз у себя в голове.Так можно тренировать слуховую и зрительную память.
  3. Приучите себя читать, это может быть любое время обеденный перерыв или перед сном. Читать можно сначала одну — пять страниц, и постепенно попробуйте дойти хотя бы до десяти или двадцати страниц. Читайте внимательно. После того как вы прочитаете, попробуйте пересказать как можно подробнее. Если нет времени пересказать прочитанное, то вы можете это сделать, пока едите домой или идете в магазин.
  4. По пути на работу или в магазин вы можете запоминать номера домов или номера машин, которые проезжают мимо. Это хорошо тренирует память.
  5. Постарайтесь запомнить ценники в магазине на, те товары, которые вы покупаете. Запомнив цены, вы можете их сравнить с ценами другого магазина.
  6. Если вы готовите новое блюдо, по новому рецепту постарайтесь его запомнить. Можно попробовать написать его на память, на бумаге и потом проверить с оригиналом рецепта.
  7. Выучите наизусть стихотворение порадуйте им своего любимого или любимую. Выучите слова новой песни. По дороге на работу или в магазин вы можете напевать себе новую песенку.
  8. Если вы ходите пешком, то попробуйте изменить маршрут и пройти по другой дороге. Смотрите внимательно, что нового и интересного вы увидели пока шли, возможно, красивые дома и необычные вывески на магазинах, может красивые цветы или пушистые голубые елки. Придя домой вспомните свой новый маршрут и прокрутите его еще раз в своей голове. Чем он вам запомнился? Какие впечатления у вас от этого маршрута? Что нового вы увидели?

Упражнения для развития внимания и памяти

Упражнение 1 «Запомни и напиши»

Посмотрите внимательно и запомните следующую картинку, на этой картинке нарисованы животные, млекопитающие, рыбы. На запоминание дается одна минута.

Теперь закройте картинку и напишите на бумаге по памяти всех животных, млекопитающих и рыб в алфавитном порядке.

Напишите, в какую сторону смотрят звери.Если запомнили не всех животных или в неправильном порядке, то повторите упражнение.

Упражнение 2 «Запомни и напиши в правильном порядке»

Посмотрите на следующую пирамиду, она состоит из чисел, в каждой последующей строчке добавляется одна цифра. Запомните сначала первые три строчки, закройте пирамиду и напишите цифры по памяти.

Проверьте себя все вы запомнили правильно или нет.

Теперь запомните еще одну строку и напишите по памяти уже четыре строчки. Каждый следующий раз добавляйте по одной строке и запоминайте.

Запомните и напишите все цифры пирамиды полностью.

Упражнение 3 «Запомни и проставь точки по памяти»

Посмотрите на следующую картинку, она разделена на две части, в верхней части картинки нарисованы кружочки, а в нижней части картинки их нет. Запомните, в каких клетках нарисованы кружочки, закройте первую картинку и по памяти нарисуйте кружочки во второй части картинки. На запоминание дается одна минута.

Проверьте, что у вас получилось. Если у вас есть ошибки, то повторите упражнение еще раз.

Упражнение 4 «Запомни слова и напиши по памяти»

В этом упражнении даны три столбика с разными словами, прочитайте и запомните их. На запоминание дается одна минута. Закройте слова, и напишите их на бумаге по памяти в таком же порядке.

Посмотрите, что у вас получилось. Если написали неправильно, посмотрите еще раз внимательно и повторите упражнение.

Затем посмотрите еще раз на слова и закройте их. Напишите все слова в алфавитном порядке. При необходимости повторите упражнение.

Упражнение 5 «Запомни и нарисуй фигуры»

Посмотрите на следующую картинку одну минуту. Затем закройте эту картинку и попробуйте нарисовать эти фигуры в таком же расположении на бумаге.

Если вам сложно запомнить все детали не расстраивайтесь, возьмите только верхнюю часть картинки и попробуйте запомнить ее. Затем посмотрите на нижнюю часть картинки и попробуйте нарисовать детали нижней картинки на бумаге.

После того как вы нарисуете детали на бумаге попробуйте сравнить с картинкой. Что у вас получилось? На нижней части попробуйте нарисовать по памяти верхнюю часть рисунка. Если есть ошибки, попробуйте повторить упражнение.

Упражнение 6 «Запомни и напиши по памяти цифры и слова»

Посмотрите внимательно на картинку, здесь нарисованы десять цифр, под каждой цифрой написано слово. Внимательно посмотрите на картинку одну минуту, затем закройте эту картинку и попробуйте написать на бумаге все цифры и под каждой цифрой написать слово.

Что у вас получилось? Если ошибок много попробуйте запомнить только верхнюю строчку от нуля до четырех, потом от пяти до девяти.

Сравните написанное с картинкой, если есть ошибки, повторите упражнение.

Упражнение 7 «Запомни и нарисуй по памяти»

Посмотрите на следующую картинку, на ней нарисованы часы. Посмотрите внимательно, какие цифры нарисованы на ней больше, меньше, какие черточки на цифрах. Посмотрите на картинку одну минуту, затем закройте картинку и попробуйте нарисовать часы на бумаге.

Что у вас получилось? Если у вас не получилось запомнить и нарисовать все полностью разделите часы пополам и запомните половину. Затем попробуйте запомнить вторую половину и нарисовать ее на бумаге. При необходимости повторите упражнение.

Упражнение 8 «Запомни и напиши разными цветами»

Посмотрите следующее упражнение, здесь написаны цифры двумя разными цветами. Посмотрите внимательно одну минуту на эти цифры и попробуйте запомнить их.

Закройте эти цифры и попробуйте написать на бумаге все то, что вы запомнили. Проверьте себя, если много ошибок попробуйте запомнить первые две строчки и затем написать их.

Затем попробуйте запомнить и написать вторые две строчки. Если все правильно можно потренироваться и написать все четыре строчки.

Попробуйте запомнить две крайние строчки и написать их, а затем запомнить две строчки в середине и тоже написать их. Не забывайте, что некоторые цифры написаны красным цветом.

Упражнение 9 «Запомни и продолжи узор по памяти»

В этом упражнении даны образцы узоров, их надо запомнить и продолжить точно также, как на примере.

Сначала попробуйте выполнить задание под цифрой один.

Запомните рисунок под цифрой один закройте образец и продолжите на память соединять кружочки по образцу.Теперь посмотрите образец рисунка под цифрой два. Закройте образец и соедините треугольники на память.

После выполнения задания под цифрой два приступайте к заданию под цифрой три. Здесь надо запомнить в каком порядке соединяются квадраты. После того, как вы запомнили, закройте картинку и попробуйте соединить квадраты точно также.

Упражнение 10 «Запомни и нарисуй фигуры»

Посмотрите 20 секунд на следующие две картинки закройте их и скажите сколько одинаковых фигур нарисовано на этих картинках. Нарисуйте их по памяти.

Теперь снова посмотрите на эти две картинки 20 секунд и закройте картинки.

Сколько изображено разных картинок на этих двух картинках.

Проверьте себя. При необходимости повторите упражнение.

Развивающие игры для развития внимания

Игра 1 «Подводные лодки»

Игра «Подводные лодки» развивает внимание.

В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление. При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.

Игра 2 «Задача Струпа – перезагрузка»

Главная суть игры сопоставлять значение левой карточки и цвет правой карточки.

Надо правильно определить совпадает название цвета на левой карточке с цветом текста на правой карточке. Если совпадает надо ответить «да», если не совпадает надо ответить «нет». Снизу даны две кнопки «да» и «нет». Можно использовать стрелки на клавиатуре. Если вы ответили правильно, вы набираете баллы и переходите играть дальше.

Игра 3 «Красно-черные таблицы Шульте»

Игра «Красно-черные таблицы Шульте» развивает внимание.

Главная суть игры правильно прокликать черные квадратики по возрастанию, а красные квадратики по убыванию.

В этой игре чередуются цифры и кнопки. Читайте правильно вопрос и нажимайте нужную цифру. Сначала надо нажать минимальное черное число, затем максимальное красное число, теперь снова минимально черное число, затем максимально красное число и так далее.

Игра 4 «Найди фигуру»

Игра «Найди фигуру» развивает внимание.

Главная суть игры найти пару к загаданной картинке.

В этой игре нарисовано много предметов из них надо выбрать один предмет, который похож на заданный предмет. Если вы выбрали правильно, то вы набираете очки и играете дальше.

Игра 5 «Зоркий глаз»

Игра «Зоркий глаз» развивает внимание.

Главная суть игры запомнить, где находятся птица, корабль и солнце и потом указать где они были.

На несколько секунд открывается экран, на нем нарисованы птица, корабль и солнце. Надо запомнить, где они находятся. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где был корабль». Вы должны указать, где был корабль. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где была птица». Вы должны указать, где была птица. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где было солнце». Вы должны ответить, где было солнце и так далее. Если вы ответили правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 6 «Прокликай в правильном порядке»

Игра «Прокликай в правильном порядке» развивает внимание.

Главная суть игры прокликать по порядку все числа таблицы по возрастающей.

В этой игре нарисована таблица с цифрами. Посмотрите внимательно и нажмите все цифры в порядке возрастания.Если вы нажмете все цифры правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Игра 7 «Фланговая задача»

Игра «Фланговая задача» развивает внимание.

Главная суть игры указать, куда летит птица в центре стаи.

В этой игре по небу летит стая птиц, надо определить, куда летит центральная птица. Ответить можно с помощью курсора. Если вы отвечаете правильно, набираете очки и играете дальше.

Игра 8 «Аэропорт»

Игра «Аэропорт» развивает внимание.

Главная суть игры указать, куда летит синий самолет и откуда летит красный.

В этой игре по небу летят вертолеты, самолеты и разные воздушные суда. По центру нарисован самолет, надо правильно ответить на поставленные вопросы и указать: «Куда летит самолет» и «Откуда летит самолет». Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 9 «Зрительный поиск»

Игра «Зрительный поиск» развивает внимание.

Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.

В этой игре даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 10 «Прокликай в правильном порядке плюс»

Игра «Прокликай в правильном порядке плюс» развивает внимание.

В этой игре дана таблица, заполненная цифрами. Для прохождения игры, надо найти и прокликать все числа по возрастающей или убывающей в зависимости от задания. Если задание: «Нажмите на цифры в порядке их убывания», значит надо найти сначала самую большую цифру и от нее двигаться к самой маленькой. Если задание: «Нажмите на цифры в порядке их возрастания», значит ищете самую маленькую цифру и от нее двигаетесь к самой большой. Но если вы пропустили цифру, то снимается жизнь.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение:

Тесты на внимание помогают сосредоточить и развить ваше внимание. Проходите тесты на внимание, решайте упражнения и играйте в развивающие игры для развития внимания. Желаем вам удачи.

В работе HR-специалиста при отборе персонала большим подспорьем является использование различных тестов. Тесты помогают объективно сравнивать кандидатов между собой. Тесты помогают избежать субъективизма к соискателю со стороны рекрутера. Тесты помогают проверить те навыки или знания, которые за время собеседования никак иначе не проверить. Главное требование к тестам — валидность. Внятного русского перевода в одно слово этого термина нет, потому и употребляется англоязычный. Он означает следующее: «данный прибор действительно меряет то, что должен мерить».

Важно предостеречь начинающих HR`ов — обратимся к цитате из книги Крымов А.А. « »:
«На самом деле использование тестов полезно только в сочетании с другими, более привычными инструментами отбора: анализом биографии, собеседованием, наблюдением. Но есть и опасность: прочитав интерпретацию теста, вы можете получить «эффект ореола», то есть начать смотреть на человека сквозь результаты теста. Так что лучше сначала поговорить с человеком, а потом тестировать: здесь тест скорее поможет подтвердить или опровергнуть ваши личные впечатления.»

Сегодня у нас — тесты на внимание . Их можно использовать при отборе секретарей, персональных ассистентов, различного рода делопроизводителей, тех же инспекторов по кадровому учету (помимо проверки профессиональных знаний) и иных специалистов, в чьи обязанности входит работа с документами и прочими данными, требующими концентрации внимания.

Наиболее часто используемый — методика Мюнстерберга. Методика направлена на определение избирательности и концентрации внимания. Тест разработан немецко-американским психологом Гуго Мюнстербергом (Hugo Munsterberg, 1863–1916), представителем практической психологии (психотехники), преподававшего в Гарвардском университете.
Мюнстерберг изучал вопросы руководства предприятиями, профотбора, профориентации, производственного обучения, приспособления техники к психическим возможностям человека и другие факторы повышения производительности труда рабочих и доходов предпринимателей. Мюнстерберг получил за данный тест международный сертификат в 1934 году в Лондоне, его методика до сих пор пользуется огромной популярностью.

Тест хорош тем, что прост в использовании, дает практически моментальный результат — от дачи задания кандидату до получения результата требуется всего несколько минут.

Методика Мюнстерберга (избирательность внимания)

Определенную популярность имеет методика — Корректурная проба («Тест Бурдона»).
Метод исследования внимания «Корректурная проба» — создал Б. Бурдон в 1895 году. В эксперименте испытуемому предъявляется страница, заполненная какими-нибудь знаками, расположеными случайно. Это могут быть цифры, буквы, геометрические фигуры, рисунки-миниатюры. Задача испытуемого находить определенный знак и как-нибудь его выделить — подчеркнуть, вычеркнуть, отметить. Какой именно знак и что необходимо сделать задается в инструкции.

Тест Бурдона (тест и инструкция в формате Word)

Еще один часто применяемый тест — .
Исследование проводится с помощью специальных бланков, на которых 25 красных и 24 черных числа. Испытуемый должен вначале отыскать черные числа в порядке возрастания, затем красные числа в убывающем порядке.

Методика красно-черная таблица (переключение внимания) (тест и инструкция в формате Word)


  • Тест Бурдона (DOC 58 Кб)
  • Методика Мюнстерберга (RTF 57.101 Кб)
  • Методика красно-черная таблица (переключение внимания) (RTF 72.123 Кб)

Читать также

  • Запомнить и помнить: мифы и факты о памяти

    На сегодняшний день нет доказательств того, что память безгранична. Вместе с тем, попытки найти границы памяти тоже не увенчались успехом. Какие факторы оказывают негативное воздействие на нашу способность запоминать? Как влияет интерес и частота использования информации на качество ее запоминания? Рассмотрим самые распространенные мифы и заблуждения о возможностях нашей памяти: от влияния психологического настроя и питания на качество памяти до возрастных пределов памяти и процентов используемого нами мозга.

  • Сила слушателя

    Поскольку слушание воспринимается как нечто само собой разумеющееся, именно с ним связано множество проблем общения. Их можно было бы легко избежать, если бы люди знали основы восприятия чужой речи. Обычный, неподготовленный слушатель поймет и сможет удержать в памяти только около 50% беседы, а через 48 часов такой относительно низкий показатель падает до еще более удручающего уровня запоминания в 25%. Как избежать просчетов и ошибок, вызванных неадекватным и недостаточным слушанием?

Статьи этого раздела

  • Методика психотипирования личности, как инструмент для HR-специалистов и кадровых служб

    Повышение эффективности работы HR-подразделения или кадровой службы – вопрос, над которым руководитель практически любой крупной или средней компании задумывается в течение рабочей недели не единожды. Современная HR-служба (Human Resources) функционирует в режиме многозадачности. Ее сотрудники…

  • Как своими руками сделать работающие кейсы: пошаговая инструкция

    «Кейсы» (от англ. case study – анализ конкретного случая) – одна из методик оценки персонала для разных целей, от пригодности кандидатов для работы до резерва выдвижения на руководящие должности. Она изобретена в 1860 г. в Гарвардской…

  • Психогеометрия или какой формы ваш кандидат?

    Психологами разработано достаточно много типологий характера и личности, в частности – и применительно к оценке претендентов на VIP– должности. Какая из них лучше? Ответ прост: та, с которой вы умеете работать. Предлагаю вам освоить простую…

  • Кейс-метод как одна из методик оценки персонала

    Оценка персонала с применением кейс-методики становится все более популярной в российских компаниях. Кадровики постепенно переходят от опросников отбора к экспресс-оценке с использованием проективных методик. Я для себя давно сделал вывод о том, что проективные методики при отборе персонала обладают рядом преимуществ

  • Кейсы для секретарей

    Оценка грамотности Предложите кандидату, проходящему интервью на позицию секретаря, заполнить любой из интерактивных диктантов, представленных на сайте gramota. ru. Следует зайти по ссылке на сайт http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/, выбрать текст, заполнить пустые клетки, выбрав один…

  • Популярные методики оценки кандидатов

    На современном этапе развития экономики на первый план выходят человеческие ресурсы, опережая по своей важности финансовые, материальные, технологические и информационные. Для эффективного использования человеческого потенциала организации необходимо правильно оценивать кандидатов при подборе. Существует множество методов…

  • Тест для бухгалтера по расчету заработной платы

    Кейс: Когда компания должна оплатить больничный уволившемуся сотруднику? Далее следуют уточняющие вопросы, которые соискатель должен задать, и правильные ответы на них: Вопрос: Больничный лист открыт в течение 30 календарных дней с…

  • Тест на должность Аудитора

    Вопрос 1. Из приведенных ниже компонентов оборотных активов выберите наиболее ликвидный: а) дебиторская задолженность б) денежные средства в) производственные запасы Ликвидность — способность активов превращаться…

  • Оценка персонала: знакомство не вслепую

    Оценка персонала – не мода, а объективная необходимость при приеме на работу новых сотрудников, рассмотрении кандидатур на повышение, реорганизации предприятия, оптимизации структуры управления и выборе форм мотивации. Оценка персонала производилась всегда, но до недавнего времени для этого не существовало эффективных методик; приходилось полагаться лишь на субъективный опыт руководителя или кадровика. Но условия меняются, и принципы, незыблемо существовавшие многие годы, оказались малоэффективными, а бизнес, опирающийся на команду, построенную таким способом, неконкурентоспособным.

Предлагаем вам пройти своеобразный тест на внимательность . Мы подобрали для вас несколько классических задачек. Некоторые из них потребуют только внимательности, другие – внимательности и умения стоить логические цепочки. Примете вызов?

Тест на внимательность: правила

Наш тест на внимательность представлен в картинках и состоит из задачек разного типа: найти ошибку, найти отличия и сделать логические выводы.

Все задачи (как, конечно, и ответы) доступны онлайн и совершенно бесплатно. Ответы представлены под спойлерами. Начнем?

1. Найдите 10 человек на картинке

Итак, первое задание нашего теста – разминка. На этой картинке спрятались 10 человек . Найдите их! От себя добавим, что 10-го человека видно не слишком четко, поэтому если вы найдете девятерых людей, это уже хороший результат.

[свернуть]

2. Найдите изображения среди зерен кофе

Переходим ко второму заданию – посложнее. На этой картинке спрятались три божьи коровки и три лица ребенка . Ваша задача – найти их как можно быстрее.

[свернуть]

3. Найдите 15 отличий

Теперь попробуем другую задачку на внимательность. Посмотрите на изображение и найдите 15 отличий между правой и левой частями.

[свернуть]

4. Логика в картинках: вариант полегче

Четвертое задание совсем иного рода – чтобы пройти его, вам понадобится не только внимательность, но и логика. Говорят, такие картинки часто встречались в детских журналах в советское время, но интересны они и по сей день – в том числе и взрослым. Итак, посмотрите на изображение и ответьте на ряд вопросов :

  1. Какое сейчас время года?
  2. Конкретизируем вопрос – какой сейчас месяц?
  3. Есть ли в квартире водопровод?
  4. В квартире живут только мальчик и его папа или есть еще кто-то? Если да, то кто?
  5. Кем работает папа?

  1. Мы видим, что мальчик в валенках, так что, очевидно, сейчас зима . Эта версия подтверждается ответом и на следующий вопрос (см. следующий ответ). Кроме того, в каноническом решении указывается, что колонна справа – это печь, а два круга один под другим, с цепочкой, – открытый отдушник. Раз он открытый, значит, печь натоплена, и это еще один довод в пользу зимы. Однако, на наш взгляд, сейчас далеко не каждый узнает здесь печь, и уж тем более не каждый распознает открытый отдушник. Данную информацию мы приводим лишь для справки, так как время года можно установить и без этой логической цепочки.
  2. На стене слева висит календарь, и он показывает нам свой последний листок, следовательно, сейчас декабрь .
  3. Водопровода в доме нет , иначе бы мальчик не пользовался таким умывальником, который многие из нас видели лишь на даче или в деревнях.
  4. В ближнем правом углу мы видим куклы, так что как минимум в этом доме живет еще и девочка .
  5. Фонендоскоп, перекинутый через плечи, и лежащий на столе медицинский молоточек говорят о том, что папа, скорее всего, врач .

П.С. В каноническом варианте задачки спрашивалось также, ходит ли сейчас мальчик в школу или нет. Для ответа надо было разглядеть, что на календаре зачеркнуты только первые семь дней, то есть время каникул еще не наступило, следовательно, в школу мальчик ходить должен. Однако качество картинки, на наш взгляд, не позволяет разглядеть зачеркнутые и незачеркнутые дни, поэтому мы не стали задавать этот вопрос, а пишем о нем лишь для справки.

[свернуть]

5. Логика в картинках: вариант посложнее

Еще одна картинка такого же рода, и тоже из советских времен. Но теперь мы приготовили задачку посложнее: здесь и вопросов побольше, и некоторые ответы требуют большего количества логических шагов. Попробуете? Итак, вопросы :

  1. Сколько ребят в этой туристической группе?
  2. Они приехали сегодня или нет?
  3. На чем они добрались до этого места?
  4. Далеко ли отсюда до ближайшего селения?
  5. С какой стороны света дует ветер, с севера или юга?
  6. Какое сейчас время дня?
  7. Куда ушел Шура?
  8. Как зовут мальчика, который вчера был дежурным?
  9. Назовите сегодняшнюю дату (число и месяц).

  1. Группа состоит из четырех человек . В списке дежурных 4 имени, на подстилке для пикника видно 4 тарелки и 4 ложки.
  2. Ребята приехали не сегодня , так как паук успел сплести паутину между палаткой и деревом.
  3. Весла, стоящие около дерева, говорят, что ребята приплыли сюда на лодке .
  4. Ближайшее селение, скорее всего, недалеко , так как к ребятам пришла живая курица. Вряд ли она ушла бы далеко от своего курятника и вряд ли бы юные туристы везли с собой живую курицу. Таким образом, рядом курятник, а значит, высока вероятность, что селение также поблизости.
  5. Пламя от костра заметно отклонилось вправо, то есть ветер дует именно в эту сторону. На деревьях левые ветки заметно длиннее, следовательно, там юг. Таким образом, ветер дует с юга .
  6. Если слева юг, то тени падают на запад, следовательно, солнце на востоке, таким образом, сейчас утро .
  7. Шура ушел ловить бабочек – за кустами видно сачок охотящегося за бабочками мальчика. Почему Шура не фотографирует? Потому что по замыслу автора то, что торчит из рюкзака с буквой В, – это штатив для фотоаппарата. Следовательно, мальчика, который фотографирует, зовут Вася.
  8. Итак, Шура ловит бабочек, а Вася фотографирует. Коля сидит рядом с рюкзаком (кроме того, как мы убедились во втором вопросе, ребята приехали не сегодня, так что Коля и так и так не может быть дежурным). Таким образом, стоящего у костра мальчика зовут Петя. Смотрим на список у дерева: если сегодня дежурит Петя, значит, вчера это делал Коля .
  9. Так как сегодня дежурит Петя, то сегодня 8 число. Что касается месяца, то вы же не забыли нашу подсказку? Загадка советского времени. Тогда «арбузными» месяцами были август и сентябрь. У нас есть бабочки и цветы, таким образом, скорее всего, еще не осень. Значит, август. Ответ – 8 августа .

[свернуть]

Переходим к шестой задачке. На этой картинке есть ошибка . Найдите ее!

Ошибка кроется не в цифрах, которые первые бросаются в глаза, а в словах. Слово «найти» написано два раза.

[свернуть]

7. Рисунок с 28 ошибками

И снова усложняем задачу – от одной ошибки переходим к 28 неточностям и нелогичностям . Именно столько их на этом рисунке с сельским пейзажем. Попробуйте найти их все.

У этой загадки достаточно много вариантов ответов. То, что для одного нелогично, другой считает вполне вероятным или же следствием плохой прорисовки (не очень высоких художественных способностей автора). Впрочем, возможно, тот факт, что каждый видит в картинке что-то свое (в том числе «свои ошибки»), – лишний повод проверить свои внимательность и логику. Представляем наш вариант 28 ошибок на рисунке.

  1. Ветер дует в разные стороны: дым из трубы идет в одну стороны, а деревья гнутся в другую.
  2. Время года не определено – есть и деревья с листвой, и уже сбросившие ее.
  3. Также по поводу времени года: поле одновременно и убирается, и засеивается.
  4. На лошади видно седло, но нет хомута.
  5. Лошадь пашет в неправильную сторону (идет туда, где уже все вспахано).
  6. Лошадь пашет одна (нет пахаря, который держал бы плуг).
  7. Посреди поля растут два дерева, при этом вокруг них все пропахано.
  8. У самой высокой сосны ветка с другой листвой (справа).
  9. Солнце светит со странного ракурса: тень от человека падает в одну сторону, от калитки – в другую.
  10. На тени от дома нет трубы (и дыма).
  11. От калитки падает волнистая тень, а не прямая.
  12. У калитки пять горизонтальных досок, но тень отбрасывают только четыре.
  13. Калитка фактически вкопана в землю, у нее нет ни петель, ни чего-либо еще, за счет чего она бы открывалась.
  14. Куст в левой передней части как будто растет на заборе, а трава в левой части рисунка приходится как раз на верх забора.
  15. У дома есть ступенька (порожек), но нет двери.
  16. Занавески на доме висят снаружи.
  17. Человек выглядит слишком большим для такого дома – судя по его росту, окна будут располагаться где-то в районе его живота.
  18. Собака выглядит больше, чем овцы.
  19. У овцы на переднем плане не хватает ноги.
  20. У одной овцы черный хвост, весьма напоминающий собачий.
  21. У собаки и некоторых других объектов нет тени или она падает в третью сторону.
  22. Овцы непропорционально уменьшаются от переднего плана к дальнему.
  23. Двор огорожен только с той стороны, что смотрит на нас, с обратной стороны, где поле, ограждения не видно.
  24. На заднем фоне виднеется голубое озеро, которое явно выше уровня горизонта (или же это водопад слишком странной формы).
  25. Тележка с сеном на заднем плане значительно выше человеческого роста.
  26. У тележки слева от дома не хватает одной ручки и одного колеса. Если же она сломана, то не очень понятно, зачем ее оставили посередине сарая, который в данный момент наверняка используется (так как на поле собирают сено).
  27. Труба стоит ровно посередине крыши и с краю. Этот вариант в теории допустим, но на практике встречается не слишком часто.
  28. Цвет трубы совпадает по цвету с крышей; вероятно, она сделана, как и крыша, из соломы или дерева, то есть из чего-то, что хорошо горит, а это вряд ли возможно.

Как стать внимательнее? ».

Напоследок предлагаем вам посмотреть одну известную социальную рекламу, которая также содержит в себе задачку на внимательность.

Внимание – это четкая сосредоточенность сознания.

Очень важно каждому человеку иметь хорошее внимание, при хорошем внимании улучшается память, мышление, воображение.

Внимание у каждого человека разное, кто-то быстро ориентируется, а кому-то нужно время подумать, сосредоточиться, некоторые теряются в простых ситуациях.

Мы предлагаем вам пройти тест на внимание. Тест состоит из двадцати заданий. На каждое задание дается десять секунд.

Если вы уложились в десять секунд, значит у вас все хорошо вы внимательный человек, если вы не уложились в десять секунд, то вам надо потренироваться, порешать упражнения и заняться своим вниманием.

Тест на развитие памяти и внимания

Тест первый

Посмотрите внимательно следующее задание, оно состоит и слов «Ты», но в этом тесте есть одно слово «Тъi». Найдите это слово. На выполнение задания дается десять секунд.

Тест 2

Посмотрите внимательно следующий тест, в этом тесте надо найти ошибку. На выполнение задания дается две секунды.

Тест 3

В этом тесте даны цифры: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15. Заполните пустые места, где стоит знак вопроса, используя данные числа. Одно и то же число можно использовать несколько раз. На выполнение этого теста дается одна минута.

Можете ли вы решить это?

Тест 4

Посмотрите внимательно следующий тест, здесь изображены две птички. Найдите на этой картинке отличие. На выполнение данного теста дается десять секунд.

Тест 5

В этом тексте дано большое количество цифр. Надо найти два числа 514926. Они могут быть расположены в любом порядке. На выполнение задания дается тридцать секунд.

Найди два числа 514926.

Тест 6

Посмотрите внимательно следующий тест. Здесь дана картинка, на ней изображены штурмовики. Надо среди всех штурмовиков найти панду. На выполнение задания дается десять секунд.

Тест 7

Посмотрите внимательно следующую картинку, на ней изображены треугольники. Они расположены в разные стороны. Среди этих треугольников надо найти сердечко.На выполнение задания дается десять секунд.

Тест 8

Посмотрите внимательно следующую картинку, на ней изображены кошки. Среди этих кошек прячется собачка. На выполнение теста дается десять секунд, вам надо найти собачку среди кошек.

Тест 9

Посмотрите внимательно следующую картинку, на ней изображены собачки. Среди этих собачек прячется одна кошка. На выполнение теста дается десять секунд, вам надо найти кошку среди собачек.

Тест 10

Посмотрите внимательно этот тест, на этом тесте изображены поросята. Эти поросята жуют клевер. На выполнение задания дается десять секунд. Найдите клевер с четырьмя листочками.

Тест 11

Посмотрите внимательно на картинку этого теста. Здесь изображены зебры. На выполнение этого теста дается десять секунд. Найдите среди зебр одного льва.

Тест 12

Посмотрите внимательно на следующую картинку, здесь изображены овцы. На выполнение этого теста дается десять секунд. Найдите среди овец одну козу.

Тест 13

Посмотрите внимательно на следующие две картинки, на одной нарисованы волки, а на второй нарисованы лисы. На выполнение этого теста дается одна минута. На одной картинке надо найти енота, а на второй картинке надо найти панду.

Сколько енотов нарисовано на картинке?Сколько панд нарисовано на картинке?

Тест 14

Посмотрите внимательно на следующую картинку. На выполнение данного теста дается одна минута. На этой картинке надо найти животное.

Тест 15

Посмотрите внимательно на следующую картинку. Здесь нарисованы Санта – Клаусы. На выполнение теста дается одна минута. Среди Санта – Клаусов надо найти одну овечку.

Тест 16

Посмотрите внимательно на картинку этого теста. На выполнение теста дается одна минута. На этой картинке надо найти одно животное.

Тест 17

Посмотрите внимательно на картинку этого теста. На ней изображено много панд. На выполнение этого теста дается одна минута. Найдите среди панд одну мышку.

Тест 18

Посмотрите внимательно этот тест. Он состоит из букв «Х». На выполнение задания, дается десять секунд. Найдите пять букв «Y».

Тест 19

Посмотрите внимательно этот тест, здесь изображены разные предметы. На выполнение этого теста дается одна минута. Найдите на этой картинке трех панд.

Тест 20

Посмотрите внимательно картинку этого теста, здесь изображены совы. На выполнение этого теста дается одна минута. Найдите на этой картинке среди сов одного кота.

Простые упражнения для развития хорошего внимания и памяти

  1. Начнем с самого простого вам надо пойти в магазин за продуктами. Не берите с собой шпаргалку, на которой написан перечень товаров, напишите ее и постарайтесь запомнить, что вы написали, потом идите в магазин. Если совсем безвыходная ситуация, то возьмите с собой ваш список продуктов, но постарайтесь не доставать его из сумки. Покупайте на память, а уже в самом конце достаньте и проверьте, все вы купили или нет.
  2. Когда вы разговариваете с сотрудниками, с соседкой по лестничной площадке, с подругой или другом постарайтесь запомнить, как можно больше: цвет глаз, одежда, какие – то мелкие делали на одежде или на человеке.Слушайте внимательно, что вам говорят, вникайте в каждую деталь.После разговора постарайтесь вспомнить все до мелочей и прокрутить еще раз у себя в голове.Так можно тренировать слуховую и зрительную память.
  3. Приучите себя читать, это может быть любое время обеденный перерыв или перед сном. Читать можно сначала одну — пять страниц, и постепенно попробуйте дойти хотя бы до десяти или двадцати страниц. Читайте внимательно. После того как вы прочитаете, попробуйте пересказать как можно подробнее. Если нет времени пересказать прочитанное, то вы можете это сделать, пока едите домой или идете в магазин.
  4. По пути на работу или в магазин вы можете запоминать номера домов или номера машин, которые проезжают мимо. Это хорошо тренирует память.
  5. Постарайтесь запомнить ценники в магазине на, те товары, которые вы покупаете. Запомнив цены, вы можете их сравнить с ценами другого магазина.
  6. Если вы готовите новое блюдо, по новому рецепту постарайтесь его запомнить. Можно попробовать написать его на память, на бумаге и потом проверить с оригиналом рецепта.
  7. Выучите наизусть стихотворение порадуйте им своего любимого или любимую. Выучите слова новой песни. По дороге на работу или в магазин вы можете напевать себе новую песенку.
  8. Если вы ходите пешком, то попробуйте изменить маршрут и пройти по другой дороге. Смотрите внимательно, что нового и интересного вы увидели пока шли, возможно, красивые дома и необычные вывески на магазинах, может красивые цветы или пушистые голубые елки. Придя домой вспомните свой новый маршрут и прокрутите его еще раз в своей голове. Чем он вам запомнился? Какие впечатления у вас от этого маршрута? Что нового вы увидели?

Упражнения для развития внимания и памяти

Упражнение 1 «Запомни и напиши»

Посмотрите внимательно и запомните следующую картинку, на этой картинке нарисованы животные, млекопитающие, рыбы. На запоминание дается одна минута.

Теперь закройте картинку и напишите на бумаге по памяти всех животных, млекопитающих и рыб в алфавитном порядке.

Напишите, в какую сторону смотрят звери.

Если запомнили не всех животных или в неправильном порядке, то повторите упражнение.

Упражнение 2 «Запомни и напиши в правильном порядке»

Посмотрите на следующую пирамиду, она состоит из чисел, в каждой последующей строчке добавляется одна цифра. Запомните сначала первые три строчки, закройте пирамиду и напишите цифры по памяти.

Проверьте себя все вы запомнили правильно или нет.

Теперь запомните еще одну строку и напишите по памяти уже четыре строчки. Каждый следующий раз добавляйте по одной строке и запоминайте.

Запомните и напишите все цифры пирамиды полностью.

Упражнение 3 «Запомни и проставь точки по памяти»

Посмотрите на следующую картинку, она разделена на две части, в верхней части картинки нарисованы кружочки, а в нижней части картинки их нет. Запомните, в каких клетках нарисованы кружочки, закройте первую картинку и по памяти нарисуйте кружочки во второй части картинки. На запоминание дается одна минута.

Проверьте, что у вас получилось. Если у вас есть ошибки, то повторите упражнение еще раз.

Упражнение 4 «Запомни слова и напиши по памяти»

В этом упражнении даны три столбика с разными словами, прочитайте и запомните их. На запоминание дается одна минута. Закройте слова, и напишите их на бумаге по памяти в таком же порядке.

Посмотрите, что у вас получилось. Если написали неправильно, посмотрите еще раз внимательно и повторите упражнение.

Затем посмотрите еще раз на слова и закройте их. Напишите все слова в алфавитном порядке. При необходимости повторите упражнение.

Упражнение 5 «Запомни и нарисуй фигуры»

Посмотрите на следующую картинку одну минуту. Затем закройте эту картинку и попробуйте нарисовать эти фигуры в таком же расположении на бумаге.

Если вам сложно запомнить все детали не расстраивайтесь, возьмите только верхнюю часть картинки и попробуйте запомнить ее. Затем посмотрите на нижнюю часть картинки и попробуйте нарисовать детали нижней картинки на бумаге.

После того как вы нарисуете детали на бумаге попробуйте сравнить с картинкой. Что у вас получилось? На нижней части попробуйте нарисовать по памяти верхнюю часть рисунка. Если есть ошибки, попробуйте повторить упражнение.

Упражнение 6 «Запомни и напиши по памяти цифры и слова»

Посмотрите внимательно на картинку, здесь нарисованы десять цифр, под каждой цифрой написано слово.

Внимательно посмотрите на картинку одну минуту, затем закройте эту картинку и попробуйте написать на бумаге все цифры и под каждой цифрой написать слово.

Что у вас получилось? Если ошибок много попробуйте запомнить только верхнюю строчку от нуля до четырех, потом от пяти до девяти.

Сравните написанное с картинкой, если есть ошибки, повторите упражнение.

Упражнение 7 «Запомни и нарисуй по памяти»

Посмотрите на следующую картинку, на ней нарисованы часы. Посмотрите внимательно, какие цифры нарисованы на ней больше, меньше, какие черточки на цифрах. Посмотрите на картинку одну минуту, затем закройте картинку и попробуйте нарисовать часы на бумаге.

Что у вас получилось? Если у вас не получилось запомнить и нарисовать все полностью разделите часы пополам и запомните половину. Затем попробуйте запомнить вторую половину и нарисовать ее на бумаге. При необходимости повторите упражнение.

Упражнение 8 «Запомни и напиши разными цветами»

Посмотрите следующее упражнение, здесь написаны цифры двумя разными цветами. Посмотрите внимательно одну минуту на эти цифры и попробуйте запомнить их.

Закройте эти цифры и попробуйте написать на бумаге все то, что вы запомнили. Проверьте себя, если много ошибок попробуйте запомнить первые две строчки и затем написать их.

Затем попробуйте запомнить и написать вторые две строчки. Если все правильно можно потренироваться и написать все четыре строчки.

Попробуйте запомнить две крайние строчки и написать их, а затем запомнить две строчки в середине и тоже написать их. Не забывайте, что некоторые цифры написаны красным цветом.

Упражнение 9 «Запомни и продолжи узор по памяти»

В этом упражнении даны образцы узоров, их надо запомнить и продолжить точно также, как на примере.

Сначала попробуйте выполнить задание под цифрой один.

Запомните рисунок под цифрой один закройте образец и продолжите на память соединять кружочки по образцу.

Теперь посмотрите образец рисунка под цифрой два. Закройте образец и соедините треугольники на память.

После выполнения задания под цифрой два приступайте к заданию под цифрой три. Здесь надо запомнить в каком порядке соединяются квадраты. После того, как вы запомнили, закройте картинку и попробуйте соединить квадраты точно также.

Упражнение 10 «Запомни и нарисуй фигуры»

Посмотрите 20 секунд на следующие две картинки закройте их и скажите сколько одинаковых фигур нарисовано на этих картинках. Нарисуйте их по памяти.

Теперь снова посмотрите на эти две картинки 20 секунд и закройте картинки.

Сколько изображено разных картинок на этих двух картинках.

Проверьте себя. При необходимости повторите упражнение.

Развивающие игры для развития внимания

Игра 1 «Подводные лодки»

Игра «Подводные лодки» развивает внимание.

В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление. При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.

Игра 2 «Задача Струпа – перезагрузка»

Главная суть игры сопоставлять значение левой карточки и цвет правой карточки.

Надо правильно определить совпадает название цвета на левой карточке с цветом текста на правой карточке. Если совпадает надо ответить «да», если не совпадает надо ответить «нет». Снизу даны две кнопки «да» и «нет». Можно использовать стрелки на клавиатуре. Если вы ответили правильно, вы набираете баллы и переходите играть дальше.

Игра 3 «Красно-черные таблицы Шульте»

Игра «Красно-черные таблицы Шульте» развивает внимание.

Главная суть игры правильно прокликать черные квадратики по возрастанию, а красные квадратики по убыванию.

В этой игре чередуются цифры и кнопки. Читайте правильно вопрос и нажимайте нужную цифру. Сначала надо нажать минимальное черное число, затем максимальное красное число, теперь снова минимально черное число, затем максимально красное число и так далее.

Игра 4 «Найди фигуру»

Игра «Найди фигуру» развивает внимание.

Главная суть игры найти пару к загаданной картинке.

В этой игре нарисовано много предметов из них надо выбрать один предмет, который похож на заданный предмет. Если вы выбрали правильно, то вы набираете очки и играете дальше.

Игра 5 «Зоркий глаз»

Игра «Зоркий глаз» развивает внимание.

Главная суть игры запомнить, где находятся птица, корабль и солнце и потом указать где они были.

На несколько секунд открывается экран, на нем нарисованы птица, корабль и солнце. Надо запомнить, где они находятся. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где был корабль». Вы должны указать, где был корабль. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где была птица». Вы должны указать, где была птица. Затем высвечивается вопрос: «Кликните, где было солнце». Вы должны ответить, где было солнце и так далее. Если вы ответили правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 6 «Прокликай в правильном порядке»

Игра «Прокликай в правильном порядке» развивает внимание.

Главная суть игры прокликать по порядку все числа таблицы по возрастающей.

В этой игре нарисована таблица с цифрами. Посмотрите внимательно и нажмите все цифры в порядке возрастания.Если вы нажмете все цифры правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Игра 7 «Фланговая задача»

Игра «Фланговая задача» развивает внимание.

Главная суть игры указать, куда летит птица в центре стаи.

В этой игре по небу летит стая птиц, надо определить, куда летит центральная птица. Ответить можно с помощью курсора. Если вы отвечаете правильно, набираете очки и играете дальше.

Игра 8 «Аэропорт»

Игра «Аэропорт» развивает внимание.

Главная суть игры указать, куда летит синий самолет и откуда летит красный.

В этой игре по небу летят вертолеты, самолеты и разные воздушные суда. По центру нарисован самолет, надо правильно ответить на поставленные вопросы и указать: «Куда летит самолет» и «Откуда летит самолет». Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 9 «Зрительный поиск»

Игра «Зрительный поиск» развивает внимание.

Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.

В этой игре даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.

Игра 10 «Прокликай в правильном порядке плюс»

Игра «Прокликай в правильном порядке плюс» развивает внимание.

В этой игре дана таблица, заполненная цифрами. Для прохождения игры, надо найти и прокликать все числа по возрастающей или убывающей в зависимости от задания. Если задание: «Нажмите на цифры в порядке их убывания», значит надо найти сначала самую большую цифру и от нее двигаться к самой маленькой. Если задание: «Нажмите на цифры в порядке их возрастания», значит ищете самую маленькую цифру и от нее двигаетесь к самой большой. Но если вы пропустили цифру, то снимается жизнь.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение:

Тесты на внимание помогают сосредоточить и развить ваше внимание. Проходите тесты на внимание, решайте упражнения и играйте в развивающие игры для развития внимания. Желаем вам удачи.

положение рук на руле раскроет вашу личность. Комментарий психиатра Ганцевичской ЦРБ Александра Мялика

На вопрос кто знает тест у психиатра для справки (вождения) 1 раз пишут или каждые 2 года заданный автором Александр h0di лучший ответ это Вобще комиссия проходится раз в три года.

Ответ от Astraxanez nemez [гуру]
я забыл военник дома. проблема решилась за 500 р.

Ответ от Владимир Бондарцев [новичек]
Ага а унас вообще капец в Алтае камиссию проходят так там когда я проходил там врачебную камиссию так сам глав врачь вопросы задавал да такие заумные про решения отнять там разделить и вэтоги я неправильно ответил и все вообще я что надароге. сщитать буду штоли дурацкие вопросы и все непрошол комиссию капец какойта а неврачи.

Ответ от Ёофия [активный]
Это не он?
Тесты на внимание
Корректурная проба Бурдона
Инструкция:
«На бланке напечатаны наборы букв русского алфавита. Последовательно рассматривая каждую строчку, отыскивайте буквы «К» и «Н» и отмечайте их. Букву «К» нужно зачеркнуть, букву «Н» — обвести кружком. Задание необходимо выполнить быстро и точно. По команде «Черта» поставить черту на бланке. Работа начинается по команде психолога. Время работы – 5 минут» .
Другой вариант:
«Вы должны просматривать эти буквы строчка за строчкой, слева на право и вычеркивать все буквы «К» и «Р» . вычеркивать нужно ставя вертикальные черточки. иногда я сам буду ставить на Вашем бланке черточки – это будет отметка времени, на это Вы не должны обращать внимания. Старайтесь просматривать строчки и вычеркивать буквы как можно быстрее, но самое главное в этом задании – работать без ошибок, внимательно, ни одной буквы «К» или «Р» не пропустить и не одной лишней не вычеркнуть» .
Экспериментатор включает секундомер и дает испытуемому сигнал начать. По прошествии каждой минуты экспериментатор ставит знак в том месте, где испытуемый держит в это время карандаш, стараясь не мешать.

Ответ от Ѐоман Кныш [активный]
один раз

Ответ от Иван Петров [гуру]
Я не знаю на сколько пишут, но еще будучи 10 летним ребенком наш класс водили к психиатру и мы там каракули всякие читали и зачеркивали буквы.
А вообще если на учете не стоишь все должны давать без всяких тестов

Ответ от Колхозник Разумный [гуру]
Буквы зачеркивать это в военкомате только, психиатр или смотрит, стоишь ли ты на учете или нет или требует военник (если не служил-по какой статье-«свои» он знает) -никаких тестов для справки на права не было.

Ответ от АВЛ [гуру]
Ни разу с таким бредом не сталкивался

Ответ от ElCamino [гуру]
От оно как, оказывается.. . В платной комиссии осмотр чисто формальный — окулист — ШБ видишь? ОК. Нарколог — Пьешь, колешься? Нет. — ОК. А вот псих крайний раз отжег — спросил как к нам попали? Заработался, видать. . Ответил — ногами пришел. Написал — ОК.

Историю о том, через что пришлось пройти, чтобы доказать, что сын нормальный и готов быть водителем, а также о том, в какую нервотрепку вылилось прохождение медкомиссии, а точнее, беседа с врачом-психиатром Ганцевичской ЦРБ, рассказала «ГЧ» жительница деревни Люсино Елена Рылко, сын которой, готовясь к сдаче экзамена на водительское удостоверение, проходил медкомиссию 16 февраля.
Вот что рассказала мать Даниила, учащегося Ганцевичского государственного профессионального лицея сельскохозяйственного производства.

«Я прекрасно понимаю, что суть проверки у психиатра заключается в том, чтобы выяснить, готов ли человек сесть за руль. Я согласна с тем, что врач должен проверить, насколько человек уравновешен, какая у него реакция, как он мыслит. Я наслышана, что при осмотре психиатр может задавать порой даже странные вопросы, чтобы проанализировать мышление и выявить психические нарушения. Но в нашем случае проверка была направлена на тестирование умственных способностей. Причем, как выяснилось, знания должны быть если не такими, как у медалиста, то уж как у хорошиста – это точно. И я считаю, что это недопустимо! Водителем может быть не только отличник, но и середнячок» , – сказала Елена Михайловна.

Женщина рассказала, что психиатр Александр Мялик задал ее сыну 12 вопросов. По словам женщины, были они из области географии, математики, литературы. «Несмотря на то, что они были довольно странными, мой сын ответил и, как мне кажется, каких-то нелогичных или абсурдных ответов он не давал” , – отметила Елена.

После тестирования пациента врач, по словам матери, без объяснения каких-либо причин отказался ставить отметку о годности к управлению транспортом и написал направление к психиатру в город Барановичи.

По словам Елены Рылко, ее сын – не единственная «жертва» данного специалиста. Негодной, по его мнению, к управлению транспортным средством оказалась чуть ли не вся группа.

«Если тест не сдали столько ребят, так, может, причина не в пациентах, а специалисте поликлиники?» – задалась вопросом родительница.

Дурачком или неуравновешенным своего сына Елена Михайловна не считает и, если понадобится, горой будет стоять за него. И к такому ходу событий, учитывая то, что врач поставил клеймо негодности уже не на одном, по ее словам, она была готова. Учащихся лицея уже предупредили, что врач-психиатр будет хорошо экзаменовать и посоветовали при возможности посещать врача с родителями.

«Я не считаю себя скандалисткой, но разговаривать с психиатром было просто невозможно. Он всячески демонстрировал свое превосходство над нами, указывая на то, что он решает, годен мой сын или нет. Меня возмутило поведение врача, и я решила не отступать до последнего» , – рассказала сельчанка.

Доказывать то, что юноша готов сесть за руль, родители решили через главврача Ганцевичской ЦРБ Вадима Сошко. Родители сначала рассказали ему о конфликте с его подчиненным, а потом написали заявление с просьбой о повторном прохождении теста, но уже у другого специалиста.

«Главврач отнесся к нам по-человечески. Дал добро на получение заключения у врача-нарколога. Елена Николаевна повторно, в присутствии заведующего райполиклиникой Екатерины Солодуха задала вопросы сыну. Он ответил. Никаких нарушений психического состояния она не заметила и посчитала пригодным Даниила к управлению транспортным средством» , – сказала мать учащегося.

По словам Елены Рылко, учащиеся лицея уже боятся идти к психиатру – врачу, который по долгу своей работы призван не раздражать и не пугать, а, наоборот, располагать к себе!

Женщина настроена решительно. За изрядно потрепанные нервы и бестактное, по ее мнению, отношение врача к пациентам Елена Николаевна намерена писать обращения во все вышестоящие инстанции, в которых будет просить провести внеочередную аттестацию врача-психиатра Ганцевичской ЦРБ Александра Мялика, который, по ее мнению, нарушил нормы профессиональной этики и деонтологии.

Комментарий психиатра Ганцевичской ЦРБ Александра Мялика

Психиатрическое освидетельствование для будущих водителей необходимо для того, чтобы исследовать все функции абстрагирования, понимания, уровень знаний, процессы обобщения.

Пациенту задаются вопросы из школьной программы. Если он на них не отвечает, тогда возникает вопрос о состоянии общего психического здоровья. И тут две проблемы – это может быть умственная отсталость или проблемы с обучением грамотности. Умственная отсталость – это дефект интеллекта, а проблемы с обучением грамотности – это диагноз.

Если человек не отвечает на поставленные вопросы, когда уровень знаний и общей осведомленности низкий, то тогда возникает вопрос о необходимости исследовании уровня IQ (айкью). Проверка проходит в специализированных учреждениях, у людей, которые прошли специальное обучение. С пациентом беседует целая комиссия врачей-психиатров. Оценивается, как он себя ведет, как владеет полученными навыками. Ближайшая специализированная психиатрическая организация находится в Барановичах. Решение о годности или негодности принимается именно там.

Там делается специальный тест. Исходя из него и делается заключение – это легкая умственная отсталость, при которой противопоказано управление транспортным средством, или это проблемы с обучением и грамотностью, что не является противопоказанием к получению водительского удостоверения.

Никаких странных вопросов юноше я не задавал. Были обычные вопросы из школьной программы: по таблице умножения, по географии (в какой стране живём, какой город является столицей, какие в нашей стране области и с кем мы граничим). Там вариантов быть не может.

Варианты, условно говоря, могут быть при объяснении смысла пословицы. Её можно объяснять разными способами, но смысл-то будет один. Таким образом анализируются процессы абстрагирования. Количество вопросов индивидуально. Все зависит от того, как человек отвечает.

Чего переполошились родители названного пациента, я не знаю. Я не успел даже ничего конкретно ответить, как они начали конфликтовать, не слушали даже, что им говорят. Попросились поприсутствовать, а по сути даже мешали процессу.

А вы знали, что положение рук на руле приоткрывает психологию водителя? Характер оказывает сильное влияние на стиль вождения, соответственно и на движения.

Тест для водителей содержит комментарии о чертах характера личности и резюме специалиста по дорожно-транспортной безопасности.

Попробуйте понаблюдать кто как держит руль среди знакомых, и вы убедитесь, что результаты объективны.

Психологические тесты для водителей занимают особую нишу в области определения человеческих качеств по внешним признакам.

Отношение к автомобилю, своей роли и другим участникам дорожного движения неизбежно выдает черты характера личности.

Инструкция

В процессе вождения позы меняются, расположение рук на руле не постоянно. Характер личности определяется по позе, которая наиболее удобна для вас. Обратите внимание как сидите чаще всего и выберите именно этот вариант.

Результаты теста для водителей

Фото 1

С точки зрения психологии, такое положение рук выдает практичный склад ума, гармоничный баланс между уверенностью в себе и осмотрительностью. Водитель, который держит руль подобным образом знает, что и как ему делать и не теряется в сложных ситуациях.

Эксперт утверждает, что позиция не способствует оперативной реакции на возможные происшествия в пути. Специалист считает, что водитель устал и отметит, что руль не должен быть опорой для рук

Фото 2

● Обе руки в нижней части штурвала выдают неуверенность в себе, стеснительность, нерешительность и подверженность стрессам. Возможно, дискомфорт и тревогу провоцирует роль водителя.

● Специалист отмечает низкую маневренность этого способа и утверждает, что привычка создает благоприятные условия для дорожного происшествия.

Фото 3

● Если руки сжимают верхнюю часть руля — в характере присутствует властность, упорство и ярко выраженные черты лидера. Личность проявляет строгость к другим людям

● Специалист негодует, так как поза затрудняет обзор дороги, и грозит серьезными последствиями.

Фото 4

● Позиция рук свидетельствует об аккуратности в быту и последовательности в суждениях. Возможна склонность к мрачному взгляду на жизнь, скептицизму и недоверчивости.

● Автоинспектор отмечает, что в таком положении мышцы рук быстрее устают и пространство для осуществления поворотов уменьшается.

Фото 5

● Такое положение рук свойственно энергичным и предусмотрительным людям. Налицо любовь к самому процессу вождения.

● Автоинспектор утверждает, что руль лучше держать двумя руками, но признает, что при должной внимательности поза оставляет маневр для оперативной реакции на неожиданное происшествие.

Фото 6

● Психолог резюмирует в личности рассудительность, доброжелательность четкость мышления и действий.

● Автоинспектор считает позу слишком свободной и небезопасной.

Фото 7

● Такое положение рук свидетельствует о высокой самоорганизации и отсутствию у личности склонности к риску. Так держат руль люди, которым свойственна забота о личной безопасности и ответственность.

● Автоинспектор утверждает, что если руль в таком положении водитель держит уверенно, но мягко, то поза соответствует технике безопасности и стандартам.

Если Вам понравился тест, сохраните к себе и поделитесь с друзьями!

Согласно новым требования Министерства образования и науки Российской Федерации, теперь начинающие водители, обучающиеся в автошколах, прежде чем получить права, обязаны пройти специальные психологические тесты.

Подобное требование появилось неслучайно. Оно вызвано высоким уровнем ДТП на отечественных дорогах. Тестовая проверка для водителей — это не просто очередное распоряжение сверху, призванное создать видимость деятельности в министерстве. Это предварительная проверка психофизиологических особенностей человека, от которых и зависит поведение водителя на дороге.

Немногие знают, что в военных вузах тестирование — это неотъемлемая часть предварительного профотбора. Еще совсем недавно данные тестов носили лишь рекомендательный характер. Однако время показало, что большинство из тех, кто бросил учебу в вузе, с психологическими тестами тоже не справилось. Следовательно, тесты не так уж и бесполезны. А при обучении вождению они просто необходимы.

Они проверяют память, психомоторику, глазомер, устойчивость, способность ориентироваться в пространстве, способность переключаться и распределять свое внимание, эмоциональную стабильность, динамику работоспособности. Для водителя немаловажное значение имеют и личностные качества, которые также можно проверить во время тестирования. Это в первую очередь темперамент, конфликтность, склонность к риску и способность к монотонной работе.

Методику проведения тестов, задания для них и систему оценки результатов разрабатывает наука психодиагностика. Специалисты утверждают, что результаты тестирований подтверждены статистическими данными, а потому полностью объективны. Хотя всегда надо учитывать и психологическое состояние испытуемого. К примеру, стресс, усталость или алкогольное опьянение могут не самым лучшим образом повлиять на результаты испытаний. Чтобы с успехом пройти их, нужно позитивно настроиться, успокоиться и быть уверенным в своих силах. Перед прохождением тестирования нужно хорошо выспаться и отдохнуть.

Еще одной особенностью тестовых заданий является то, что их задания объективны только тогда, когда испытуемый отвечает на вопросы впервые. В процессе прохождения проверки человек постепенно обучается, и реальная картина несколько искажается. Вот почему психологические комплексы включают вопросы разных типов.

Если вдруг случилось так, что испытание вами не пройдено, обижаться и унывать не нужно. В мире есть еще много интересных и замечательных занятий, которым можно посвятить себя. Возможно, что вождение — это не ваш удел, и лучше уберечь себя и других участников дорожного движения от серьезной опасности.

Современные условия труда, производительность и качество выполняемой работы, все больше требуют от соискателей соответствующей работоспособности, личных, психологических и деловых качеств. Для этого многие серьезные организации используют тестирование при приеме на работу, особенно в такие ведомства как ФСБ, МВД, РЖД.., банки, в том числе Сбербанк.., а также в большие корпорации.

Тесты при приеме на работу проводятся и для бухгалтеров, и для менеджеров, для полицейских и пожарных, для летчиков и машинистов, и для юристов, и даже для продавцов-консультантов…

На этой странице психоаналитического сайта сайт вы сможете бесплатно и онлайн пройти психологические тесты, используемые при приеме на работу в различные ведомства и организации онлайн и бесплатно.

Однако имейте ввиду, что здесь представлены примеры тестов, применяемых при устройстве на работу, т.к. каждый работодатель может использовать свое тестирование, в зависимости от необходимых личностных, психических, эмоциональных, моральных и деловых качеств соискателя на конкретную должность или профессию, в конкретном предприятии или учреждении.
(Большие корпорации используют тесты SHL, Talent Q, Ontardent, Exect)

Какие психологические тесты при приеме на работу проходят соискатели

Примеры основных психологических тестов, используемых при приеме на работу в различных ведомствах, организациях и на предприятиях, таких как ФСБ, МВД, МЧС…, Банки (Сбербанк), торговля…, тестирование на должности менеджера, главного бухгалтера, полицейского, пожарного, спасателя, торгового работника (продавца-консультанта), юриста…и т.д. (тест на выбор профессии)

Психологические тесты

Общие психологические тесты при устройстве на работу используют не так часто, как специализированные для тех или иных профессий.
Однако результаты тестов на скорость протекания нервных процессов (темперамент), акцентуацию характера, память, внимание и внимательность, могут заинтересовать некоторых работодателей.

  • Тест на характер — (программный вариант)
  • Тест на темперамент — (программный вариант)
  • Тест на внимательность (переключение внимания)
Вербальные тесты

Вербальный тест при приеме на работу — основа проводимого собеседования с соискателем на должность и профессию, где необходимы вербальные (речевые) способности соискателя.

Математические тесты

В некоторых корпорациях при приеме на работу используют математические тесты для определения аналитических способностей соискателя.

  • Математический тест (с ответами)
Числовые тесты

На некоторые должности, например бухгалтер, работодатели используют числовые тесты при приеме на работу.

  • SHL тест
Логические тесты

Логические тесты при устройстве на работу дают информацию работодателю о способностях соискателя находить правильные решения в незнакомых ситуациях.
Тест на логическое мышление

Эмоциональные тесты

Эмоциональная стабильность, стрессоустойчивость — необходимые показатели аттестации — тестов при приеме на работу и последующей переаттестации — соискателей и действующих работников на должностях, где нужно работать с людьми, в опасных, чрезвычайных и стрессогенных ситуациях (например, полиция, МЧС, торговля…)

Личностные тесты

Основным , широко используемым личностным тестом при приеме на работу является тест СМИЛ (Стандартизированный Многофакторный Метод Исследования Личности) — он же Миннесотский Многомерный Личностный Опросник (MMPI) и его сокращенный вариант MMPI Мини-Мульт

Интеллектуальные тесты

Уровень, коэффициент интеллекта (IQ) соискателя — зачастую является важнейшим показателем тестирования при устройстве на работу, где необходимы интеллектуальные способности будущего работника.

Творческие тесты

Во многих современных организациях требуются креативные, творческие люди, у которых иногда должны быть организаторские и даже предпринимательские способности, поэтому при приеме на работу используют и творческие тесты.

Тесты на память и внимание школьников для своих

Для чего нужны тесты и как с их помощью развивать память и внимание у школьников — простыми словами

Внимание — это входные двери памяти. Ребенком запоминается только то, что находится в сфере его внимания. Поэтому тесты на развитие памяти и внимания для школьников помогут оценить, как работает внимание.

И, соответственно, как ребенок умеет запоминать.

Кроме того, тест — это одновременно и тренировка внимания, которая, в любом случае, даст только большие возможности. Внимание сравнивают с привычкой ума, развитие которой ведет к гениальности.

Да, да! А ребенку внимание в школе просто необходимо.

При постоянном развитии внимания, оно возрастает неограниченно. От способности к концентрации внимания, способности сосредоточиться на изучаемом предмете зависят знания, и соответственно, успеваемость и успешность в будущем.

Содержание статьи:

  • Внимание и его свойства простыми словами
  • Легкие тесты на развитие памяти и внимания для школьников
  • Что надо знать об исследовании внимания
  • Тесты для развития внимания и памяти для школьника
  • 7 веселых игр и упражнений на развитие внимания и памяти для младших школьников
  • Быстрые упражнения на развитие внимания и памяти для школьников
  • Внимание на миллион?

Внимание и его свойства простыми словами

Наши знания о конкретном предмете составляют то, что мы о нем помним, что можем рассказать. Эти знания напрямую зависят от особенностей нашей памяти.

Учеными описано большое количество видов памяти (50 видов), так запоминание бывает непроизвольным и произвольным. Произвольное и даже непроизвольное запоминание невозможно без внимания.

Поэтому внимание — это наше важное и первичное условие получения знаний. А знания — это успехи ребенка в школе, его удовлетворение от учебы, а в будущем — успешность и эффективность.

Что касается определения внимания, то вниманием принято считать отбор, сознательно или бессознательно, конкретной информации, которую человек получает через органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус) и игнорирование другой информации.

У внимания есть свойства, все они функционально связаны между собой и их разделение связано только с проводимыми психологами исследованиями:

  • концентрация — способность сосредоточиваться на каком-то одном деле, мысли, образе и отвлечении внимания от всего остального при наличии помех
  • переключаемость — переключение с одного объекта на другой (быстрота или скорость)
  • распределение — возможность разделяться сразу на несколько дел одновременно
  • устойчивость — способность удерживаться на определенном уровне в течение длительного времени
  • избирательность — выбор одного из множества других
  • объем — максимальное количество предметов, удерживаемых одновременно или за очень короткий период времени

Предлагаем вам и вашему ребенку пройти тесты на развитие памяти и внимания для школьников. Тесты хорошо проходить и школьнику из 1 класса, и из 3 класса, а также из 6 — 9 классов. Если вы хотите проверить свое внимание, то вам сюда (ссылка откроется в новом окне).

Само прохождение тестов не только дает понять, на каком уровне находится внимание в данный момент времени, но и развивает его.

К слову, 100 % внимательность дают специальные игры. Но не только моментальную способность увидеть отличия, а также феноменальную память.

Что нужно делать, чтобы раскрыть способности ребенка, к которым в том числе относится и феноменальная память, читайте бесплатно в нашей книге. Скачать ее можно по этой ссылке (откроется в новом окне).

Легкие тесты на развитие памяти и внимания для школьников

Тесты на устойчивость и избирательность внимания

Тест  первый

Перед ребенком тестовый материал, это и буквы, и слова. Что нужно сделать? Нужно за 36 секунд найти 10 слов, замурованных в буквах. Для этого необходимо считывать текст как можно быстрее и находить спрятанные слова.

Предложите ребенку вести глазами по буквам и захватывать несколько букв вперед. Необходимо увеличивать скорость.

Сколько он слов нашел?

Тест  второй

Перед вами тест «Исправь ошибки» на устойчивость внимания. Необходимо найти и исправить ошибки. И уложиться в 1 минуту. Это могут быть ошибки, как орфографические, так и стилистические.

Тест третий

Перед вами ряды троек. Предложите ребенку найти спрятанную цифру, он ее сам увидит, но пусть постарается уложиться в пять секунд. Если он сможет быстрее, то очень хорошо.

Для этого он может просматривать строчку за строчкой, а может охватить целым взглядом всю картинку и выхватить новое изображение.

При развитии правого полушария мы так и делаем — последний самый быстрый способ.

Тест четвертый

Перед вами ряды букв Ы. Необходимо найти другую спрятанную букву. Предложите ребенку управиться за 10 секунд.

Он также может просматривать строчку за строчкой, а может охватить целым взглядом и выхватить новую букву, которая очень отличается от остальных.  Правое полушарие очень быстрое, оно сразу увидит отличие.

Тест пятый

Предложите ребенку рассмотреть ряды цифр от 1 до 60. Одна цифра пропущена. Необходимо найти пропущенную цифру. На выполнение данного теста дается пять секунд.

Тесты на развитие избирательности внимания

Тест шестой

Это видоизмененный тест Торндайка, о классическом варианте этого теста вы узнаете чуть позже. Перед вами числовые ряды из цифр 5 и 0. Необходимо найти четырехзначное число 5050, и постараться уложиться в одну минуту.

Его нужно искать как по вертикали, так и по горизонтали. Ребенок, как и в предыдущих тестах, может просматривать строчку за строчкой по горизонтали, в потом столбик за столбиком по вертикали, а может изобрести свой способ.

Тест седьмой

Перед вами практически одинаковые шмели. Но есть один, который отличается от других. Необходимо найти его за 1 минуту.

Тест восьмой

Покажите ребенку шесть рядов теней котиков. Они все одинаковые, за исключением одного, он отличается от других. Предложите ребенку найти его как можно быстрее, лучше уложиться за десять секунд.

Тест девятый

Коты надежно спрятали другое животное. Найдите, что это за животное?

Тест на устойчивость и концентрацию зрительного внимания

Тест десятый

Методика «Перепутанные линии Риссу».

Перед вами два столбика цифр и соединяющие их линии, которые пересекаются с другими и запутывают вас окончательно. Проведите, проследите мысленно путь от цифры слева до цифры справа. Нельзя ничем себе чем-либо помогать, в том числе мышкой)

Весь путь отслеживаем глазами.

Тест одиннадцатый

Какой выключатель включит лампу? Ребенку нужно мысленно пройти по проводам и узнать, какого цвета выключатель включает лампу. На выполнение дается 15 секунд.

Тест на развитие (концентрацию) внимания

Тест двенадцатый

Эта игра очень хорошо тренирует внимание. В таблице расположены цифры от 1 до 30, нужно за 20 секунд найти и назвать в порядке возрастания все цифры. Может ли ребенок повторить тест еще раз и назвать числа еще быстрее?

Как получилось у ребенка пройти тесты? Смог ли он уложиться в обозначенное время? Если нет, то ничего страшного, эти тесты можно проходить много раз. Внимание только будет улучшаться.

Что надо знать об исследовании внимания

Конечно, все тесты, что вы видели выше трудно отнести к классической диагностике внимания. Поскольку онлайн невозможно соблюсти и провести полную процедуру тестирования. Да и это не было целью приводимых выше тестов.

Но, любые упражнения, тесты на внимание тренируют внимательность в любом случае. И вышеуказанные тесты подобраны таким образом, чтобы точечно из диагностических тестов взять их идею.

И чем больше вы в них играете с ребенком, тем более внимательным он становится. У него улучшается концентрация внимания, целенаправленность, распределение, все, что указано перед тестами.

Ниже я приведу классические тесты на внимание и память.

Тесты на развитие внимания и памяти для школьников

Тест «Таблицы Шульте»

Перед вами расположены таблицы с цифрами, разбросанными в разном порядке от 1 до 24. Необходимо смотреть в центр таблицы, чтобы охватить взглядом всю таблицу целиком, и называть цифры в порядке возрастания от 1 до 25.

Нужно стараться называть как можно быстрее и правильнее. Засеките время, за которое ребенок называет одну таблицу. Хорошо, когда ему требуется 30-40 секунд на каждую таблицу.

Лучше выполнять за один подход все таблицы сразу. И как можно чаще практиковаться.

Методика Шульте — Горбова «Красно-черная таблица»

Эта методика используется для оценки переключения и распределения внимания.

Перед вами расположены таблицы Шульте, но с цветными числами: черного цвета от 1 до 25 и красного цвета от 1 до 24. Необходимо называть попеременно одну черную и одну красную.

Например, 1 черное и 24 красное, 2 черное и 23 красное и так далее до 25 черное и 1 красное.

Нужно постараться уместиться в 2 минуты. Если ребенок затратит меньшее количество времени, то будет просто замечательно.

Методика Пьерона-Рузена

Это методика используется для оценки уровня концентрации внимания. Перед вами ряд геометрических фигур с проставленными в них значками.

Необходимо проставить во всех геометрических фигурах во всех рядах соответствующие символы: в квадратах — галку, в треугольниках — минус, в кругах — плюс, в ромбах — точку.

Лучше делать этот тест на бумаге. Если бумаги нет под рукой, то можно тренироваться называя вслух.

Методика «Корректурная проба (Тест Бурдона)»

Для исследования используют материал из букв, цифр, фигур. Необходимо зачеркнуть определенную букву, цифру, фигуру в каждом ряду. На выполнение дается 5 минут.

Через каждые 60 секунд ребенком по команде делается отметка-черта, по которой будет видно сколько знаков просмотрено за минуту.  Дальше в таком же порядке продолжается выполнение теста до сигнала «Стоп» или до конца теста.

Подсчитывается количество просмотренных строк и ошибок, а также затраченное время. На основе данных, делаются вычисления и оценивается уровень внимания.

В целях развития внимания, нужно начинать с простых таблиц, где разница между объектами максимальна, потом усложнять. Можно зачеркивать не один предмет, а несколько и разными способами. На выполнение давать 2 минуты.

В этих тестах необходимо за 2 минуты:

  • зачеркнуть елочку, подчеркнуть грибочек
  • обвести флаг, зачеркнуть круг

Тест Торндайка на развитие внимания и памяти

Для оценки избирательности внимания

Перед ребенком 100 трехзначных цифр. Задача найти заданные трехзначные числа среди ста других. Нужно последовательно, или как хочет ребенок, найди указанные числа и как можно быстрее. На выполнение задания дается максимум пять минут.

Необходимо стремиться к норме, она составляет 190 — 210 секунд. Этот тест для школьников 3 класса и старше, и взрослых.

Тест «Запомни и расставь точки» на оценку и развития объема внимания

Вырезаются все карточки по отдельности. Карточки представляют собой таблицы с проставленными в произвольном порядке точками.

Ребенок рассматривает каждую карточку, запоминает, переворачивает или закрывает, и проставляете точки в соответствующих местах в пустых бланках.

Каждая карточка предъявляется 2 раза. Ребенок начинает с первой карточки, смотрит на нее в течение 1 секунды, старается запомнить, потом еще раз, а потом за определенное количество времени на пустом бланке проставляет точки в нужные места пустой карточки.

Так ребенок проделываете с остальными карточками до номера 8.

Для того, чтобы вспомнить и проставить на пустых бланках ребенку дается время:

  • с 1-4 карточки по 10 секунд
  • с 5-6 карточки по 15 секунд
  • 7-8 карточки по 20 секунд

Для удобства можно, работая с одной карточкой, закрывать другие, ненужные в данный момент.

7 веселых игр и упражнений на развитие внимания и памяти для младших школьников

Не все так серьезно, есть и веселые игры на развитие внимания и памяти, в которые можно играть и вам вместе с детками.

1. Казалось бы детская игра «Найди отличия». А если взять уровень посложнее, да на время. Кто быстрее найдет отличия?

Для старших школьников (5-9 классы) берем сложные задания. Найдите 12 отличий за 2 минуты. А кто из вас сможет быстрее?

2. Любые игры на поиск спрятавшегося предмета. На этой картинке нужно найти нужные предметы, да, за десять секунд. Сможете на перегонки с ребенком?

3. Игры с картинками. Что изменилось?

Перед вами две картинки с 10 предметами, для школьников можно уже брать 15 предметов. Но в первый раз можно начинать и с меньшего количества.

Пусть ребенок посмотрит внимательно на первую картинку в течение 1 минуты, потом на вторую. Что изменилось?

Можно играть со всеми предметами, которые у вас есть. Хоть на кухне, хоть на улице.

4. Игра найди пару.

Необходимо за 5 секунд найти, что не так с обувью.

5. Сколько силуэтов бабочек видит ребенок? А звездочек? Время выполнения 15 секунд.

Задачки на подумать

6. Предложите ребенку решить задачу.

На одной улице стояли дома, построенные в разное время. Трехэтажному дому было на несколько лет меньше того возраста, который должен быть у одноэтажного через много лет.

А двухэтажный дом был намного старше того возраста, который был у трехэтажного дома несколько лет назад. Какой дом наименее старый?

Предложите решить ее школьнику, начиная с 3 класса. Сможет он ее решить за 15 секунд?

7. Филворды

Филворд — это разновидность кроссвордов. На картинке поле с буквами, в которых нужно искать заданные слова. Слова могут быть написаны слева направо, сверху вниз.

В некоторых филвордах слова также могут много раз менять свое направление по углом 90 градусов в любую сторону.

В данном филворде необходимо найти и вычеркнуть нужные слова в течение 1 минуты.

Быстрые упражнения на развитие внимания и памяти для школьников

Упражнение 1

Взять всего один предмет, можно любимый телефон ребенка, можно что-то из фруктов: яблоко, лимон, нектарин, либо ручку, телефон, ластик.

Попросить ребенка:

  • положить это предмет перед собой, внимательно посмотреть на него в течение одной минуты и запомнить все его особенности: шероховатости, ямки, форму, цвет
  • потом закрыть глаза и постараться описать этот предмет по памяти. Попытаться вызвать этот образ
  • когда поток слов закончится, посмотреть еще раз внимательно на предмет и оценить все ли правильно было сказано. Того ли цвета, толщины предмет, нет ли еще каких-либо особенностей?
  • после этого пусть повторно закроет глаза и попытается воссоздать этот образ. Необходимо описывать по памяти то, что видит с закрытыми глазами
  • опять открыть глаза, сверить описание предмета с оригиналом. Нет ли каких еще деталей, которые он не заметил в первый раз? Может это какие-то сколы, форма, цвет, промятости?

Такое упражнение нужно делать постоянно, пока у ребенка не получится воссоздать или описать образ так, как он есть в действительности.

Как только получится описать, переходите к двум предметам и повторяйте ту же процедуру. Потом к трем и так далее.

Если вы хотите дополнительно потренировать память и внимание у школьника в играх, то читайте статью Как развить память и внимание у ребенка 8 лет упражнения — 5 проверенных способов (откроется в новой вкладке)

Игры на тренировку внимания «на ходу»

Практиковать внимание можно везде.

Упражнение 2

По дороге в школу выберите любой объект, рассмотрите его с ребенком хорошенько и запомните. Пройдя мимо попытайтесь описать его по памяти.

Сначала вам будет казаться, что он может вспомнить совсем мало деталей. Но со временем он удивится, сколько может запоминать с одного взгляда.

Упражнение 3

Когда гуляете проделайте следующее: попросите ребенка посмотреть вокруг, на деревья, ищите одинаковые по форме, по виду, смотрите на то, что растет на земле.

Можно подготовиться заранее и рассмотреть в энциклопедии деревья и кустарники, которые растут в вашей полосе.

Посмотрите на птиц. Чем отличается один голубь от другого? А дети? Сравните одного ребенка с другим, их игрушки или, может быть, самокаты.

Чем больше он деталей заметит, тем более цепким станет его внимание.

Упражнение 4

Попросите школьника описать лицо его лучшего друга.

Какие у него глаза, лоб, брови, губы, нос, какой формы подбородок, есть ли ямочка на подбородке или щеках?

Высокий ли лоб, волосы какого цвета, какая у него была прическа?

Если ребенок не может это сделать по памяти, то самое время приступить к внимательному знакомству с теми, кто его окружает. Попросите ребенка описать папу, маму, сестру или брата.

У нас на тренинге «Гений после 33? Да!», который подходит и школьникам с 13 лет, мы как раз начинаем запускать потоки образов (самой эффективной методики для развития мозга, способностей) с описания по памяти своего самого близкого человека.

Чем может помочь простое рисование?

Упражнение 5

Рисуем обеими руками. Дайте ребенку фломастеры или карандаши в разные руки. Пусть попробует нарисовать одной рукой круг, а другой рукой треугольник.

Рисовать нужно одновременно, т.е одновременно начинать и так же заканчивать. Пусть старается рисовать круглый круг, а треугольник с острыми углами.

Сколько он можете нарисовать таких кругов и треугольников за 1 минуту?

Как связаны дыхание и внимание?

Упражнение 6

Как только человек переключает на что-то внимание: на новый абзац, строку, предложение, а также перед тяжелыми физическими упражнениями, он задерживает дыхание, это происходит автоматически.

Более того, если вы сделаете 10 приседаний, а потом сразу же захотите прочитать книгу, то вы не сможете сконцентрировать свое внимание на чтении, пока не восстановится дыхание.

Короткое дыхание обеспечивает короткие всплески внимания, и наоборот. Поэтому дыхательные практики очень важны. Особенно полезно ритмичное дыхание.

Необходимо ребенка учить дышать ритмически. Если ему нужно что-то запомнить или начать игры на развитие внимания и памяти, то сперва можно подышать ритмически, а потом приступать к заданиям.

Что значит ритмически? Вдох на 4 счета, задержка на 4 счета, выдох на 4 счета, задержка на 4 счета. Сделайте с ним 8 подходов, а потом пусть дышит как обычно. Научите и себя дышать в этом режиме.

Упражнение 7

Подключаем к внимательному запоминанию все наши органы чувств — тренируем образную память. Если ребенок рассматривает яблоко, то нужно запоминать не только, как оно выглядит (упражнение 1), но и:

  • запах,
  • а какое оно на вкус, если раскусить,
  • какие возникают ощущения от того, как он его держит в руке,
  • насколько оно тяжело,
  • умещается ли в руке,
  • если его сжать, твердое ли оно?
  • а если по нему постучать. Какой будет звук?
  • а если ногтем постучать. Звук изменится?

Внимание на миллион?

Внимание при его постоянной тренировке обладает возможностью неограниченно расти. Каждый ребенок может развить определенную степень гениальности, если будет развивать силу сосредоточенного внимания.

Поэтому развитие внимание идет «за одну руку» с гениальностью.  Французский маг, знаменитый своими фокусами Роберт Удэн обладал быстрой и точной наблюдательностью и вниманием.  Он усиленно развивал внимание и память.

В юности он мог быстро проходить мимо витрины магазина, зорко вглядываться в окно, а потом отойдя на несколько метров, останавливаться и припоминать все, что он видел. Он старался описать как можно большее количество предметов.

С каждым разом острота его внимания увеличивалась. Роберт мог запоминать с каждым днем все большее количество предметов.

Наконец, он мог, пробегая мимо огромной витрины магазина с мельчайшими предметами и как бы фотографируя ее глазами, описать, что находилось в витрине магазина.

Он мог описать все предметы и через несколько часов. Его память стала фотографической. Эта память самая совершенная.

Развив ее однажды, ребенку уже не потребуются постоянные тренировки памяти с помощью мнемотехнических приемов.  Фотографическая память — это память правого полушария.

Играя в специальные игры с ребенком (развивая ребенка по методике Макото Шичиды), можно развить правое полушарие на столько, что прочитав один раз книгу, ребенок мог листать книгу у себя в голове и находить там нужную информацию.

А еще правое полушарие — это воображение, интуиция и многое другое. Если вы хотите узнать, что нужно делать, чтобы раскрыть способности ребенка, дающие ему преимущество, читайте бесплатно в нашей книге. Скачать ее можно по этой ссылке (откроется в новом окне).

Итак, вы узнали тесты на развитие внимания и памяти для школьников, игры и упражнения на развитие внимания и памяти, которые помогут вам не только оценить внимание и память вашего ребенка, но и постоянно их развивать. Желаю вам успехов!

До скорого!

Ваша Надежда Тихонова

Тест на знание пословиц онлайн. Методика «толкование пословиц»

Исследование уровня, целенаправленности мышления, умения понимать и оперировать переносным смыслом текста, дифференцированности и целенаправленности суждений, степени их глубины, уровень развития речевых процессов.

Методику можно применять как при исследовании подростков, так и взрослых.

Инструкция к тесту

Испытуемому называют несколько метафор и пословиц и просят объяснить их отвлеченный переносный смысл.

Примечание :

  • Можно использовать данный тест в другом варианте, предложив испытуемому сравнить между собой фразы и найти среди них сходные или противоположные по смыслу. Это позволит продиагностировать уровень сформированиости ассоциативных процессов и гибкости мышления .
Тестовый материал
  1. Куй железо, пока горячо.
  2. Не в свои сани не садись.
  3. Нет дыма без огня.
  4. Не все то золото, что блестит.
  5. Лес рубят – щепки летят.
  6. Шила в мешке не утаишь.
  7. В тихом омуте черти водятся.
  8. Любишь кататься – люби и саночки возить.
  9. Что посеешь, то и пожнешь.
  10. Не все коту масленица.
  11. Цыплят по осени считают.
  12. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.
  13. Не красна изба углами, а красна пирога ми.
  14. Тише едешь – дальше будешь.
  15. Взялся за гуж – не говори, что не дюж.
  16. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
  17. По одежке встречают, по уму провожают.
  18. Не по Сеньке шапка.
  19. Как аукнется, так и откликнется.
  20. Мал золотник, да дорог.
  21. Горбатого могила исправит.
  22. Один в поле не воин.
  23. Кривить душой.
  24. Кот наплакал.
  25. Глас во пиющего в пустыне.
  26. Кишка тонка.
  27. Два сапога – пара.
  28. Вбить себе в голову.
  29. Голова садовая.
  30. Язык мой – враг мой.
  31. Заставь дурака богу молиться – лоб разобьет.
  32. Молодец среди овец.
  33. Мурашки по коже.
  34. Один с сошкой, семеро с ложкой.
  35. Как обухом по голове.
  36. Комар носа не подточит.
  37. Пятое колесо в телеге.
  38. Дальше в лес – больше дров.
  39. Как гром среди ясного неба.
  40. Денег куры не клюют.
  41. Душа ушла в пятки.
  42. Бросить тень на плетень.
  43. Толочь воду в ступе.
  44. Пустить козла в огород.
  45. Необходимо зарегистрироваться

    Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

    Внимание!
    1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото . Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23 ” или “Мужчина, 31 “.
    2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
    3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей ” и “Доступ в любое время ” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
    4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете на обработку персональных данных.

    Интерпретация результатов теста

    Буквальное истолкование фразы, либо объяснение при помощи репродукции примеров из собственного опыта, свидетельствует о низком уровне общения.

    Результаты можно оценить с помощью таблицы:

    Источники
  • Толкование пословиц / Альманах психологических тестов. М., 1995, С.125-126.

Цель: исследование уровня, целенаправленности мышления, умения понимать и оперировать переносным смыслом текста, дифференцированности и целенаправленности суждений, уровень развития речевых процессов.

Материалы: набор пословиц и метафор.

Ход выполнения и интерпретация: испытуемому называют несколько метафор и пословиц и просят объяснить их отвлеченный переносный смысл.

Буквальное истолкование фразы, либо объяснение при помощи репродукции примеров из собственного опыта, свидетельствует о низком уровне общения. Результаты можно оценить с помощью таблицы.

Можно использовать данный тест в другом варианте, предложив испытуемому сравнить между собой фразы и найти среди них сходные или противоположные по смыслу. Это позволит продиагностировать уровень сформированное™ ассоциативных процессов и гибкости мышления.

Методику можно применять как при исследовании подростков, юношей, так и взрослых.

Варианты предъявляемых пословиц. 1. Куй железо, пока горячо. 2. Не в свои сани не садись. 3. Нет дыма без огня. 4. Не все о золото, что блестит. 5. Лес рубят — щепки летят. 6. Шила в мешке не утаишь. 7. В тихом омуте черти водятся. 8. Любишь кататься -люби и саночки возить. 9. Что посеешь, то и пожнешь. 10. Не все коту масленица. 11. Цыплят по осени считают. 12. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива. 13. Не красна изба углами, а красна пирогами. 14. Тише едешь — дальше будешь. 15. Взялся за гуж — не говори, что не дюж. 16. Семь раз отмерь — один раз отрежь. 17. По одежке встречают, по уму провожают. 18. Не по Сеньке шапка. 19. Как аукнется, так и откликнется. 20. Мал золотник, да дорог. 21. Горбатого могила исправит. 22. Один в поле не воин. 23. Кривить душой. 24. Кот наплакал. 25. Глас вопиющего в пустыне. 26. Кишка тонка. 27. Два сапога — пара. 28. Вбить себе в голову. 29. Голова садовая. 30. Язык мой — враг мой. 31. Заставь дурака богу молиться — лоб расшибет. 32. Молодец среди овец. 33. Мурашки по коже. 34. Один с сошкой, семеро с ложкой. 35. Как обухом по голове. 36. Комар носа не подточит. 37. Пятое колесо в телеге. 38. Дальше в лес — больше дров. 39. Как гром среди ясного неба. 40. Денег куры не клюют. 41. Душа ушла в пятки. 42. Бросить тень на плетень. 43. Толочь воду в ступе. 44. Пустить козла в огород. 45. Мало каши ел. 46. Буря в чайном блюдце. 47. Овчинка выделки не стоит. 48. Рад бы в рай, да грехи не пускают. 49. Запретный плод сладок. 50. Хоть кол на голове теши. 51. Волков бояться в лес не ходить. 52. Отдал Богу душу. 53. Одного поля ягоды.

1ПЬЯНОМУ МОРЕ ПО КОЛЕНО, …

и трудности по плечу

и черт – брат

а лужа по уши

2ЗНАЙ НАШИХ: …

силу покажут

последняя копейка ребром

с любой бедой сладят

3ПУСТИЛИ БАБУ В РАЙ, …

она и там базар устроила

а она и корову за собой ведет

она и в раю языком чешет

4ПЫЛЬ СТОЛБОМ, ДЫМ КОРОМЫСЛОМ, …

а изба не топлена, не метена

чтоб изба была чистой

аж за версту видать

5ГОЛ, КАК СОКОЛ, …

а все хорохорится

а летит высоко

а остер, как бритва

6МОЛОДЫЕ БРАНЯТСЯ – ТЕШАТСЯ, …

старики бранятся – бесятся

а потом за ручки держатся

лишь бы не вешались

7СВОЯ НОША НЕ ТЯНЕТ, …

с ней хоть на край света

свои сапоги не жмут

свой дым глаз не ест

8ЗАЙЦА НОГИ НОСЯТ, …

мужика соха кормит

волка зубы кормят, лису хвост бережет

каждого пенька боится

9ЖИЗНЬ – КОПЕЙКА, …

судьба – индейка

за душой ни гроша

судьба — злодейка

  1. Худой мир лучше доброй ссоры.
  2. Если не можешь заставить другого думать, как ты хочешь, заставь его делать.
  3. Мягко стелет, да жестко спать.
  4. Рука руку моет.
  5. Ум хорошо, а два лучше.
  6. Из двоих спорящих умнее тот, кто замолчит.
  7. Кто сильнее, тот и прав.
  8. Не подмажешь – не поедешь.
  9. С паршивой овцы хоть шерсти клок.
  10. Правда то, что умный знает, а не то, о чем все бают.
  11. Кто ударит и убежит, тот смелый драться хоть каждый день.
  12. Слово «победа» четко написано только на спинах врагов.
  13. Убивай врагов своей добротой.
  14. Честная сделка не вызывает ссоры.
  15. Ни у кого нет полного ответа, но у каждого есть что добавить.
  16. Дерись подольше да ума набирайся побольше.
  17. Сражение выигрывает тот, кто верит в победу.
  18. Добро слово победит.
  19. Ты – мне, я – тебе.
  20. Только тот, кто откажется от своей монополии на истину, может извлечь пользу из истины, которой обладает другой.
  21. Кто спорит – ни гроша не стоит.
  22. Кто не отступает – тот обращается в бегство.
  23. Ласковый теленок двух мамок сосет.
  24. Кто дарит – друзей наживает.
  25. Вынеси заботы на свет и держи с другими совет.
  26. Лучший способ решить конфликт – избежать его.
  27. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
  28. Кротость торжествует над злом.
  29. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
  30. Чистосердечие, честь и доверие сдвинут горы.

Обработка:

Сложите баллы соответствующие номерам утверждений, написанных в столбце под названием стиля поведения.

Сравните полученные баллы всех стилей между собой; стиль поведения, получивший наимольшее количество баллов — являнтся вашим стьилем поведения в конфликтной ситуйции.

Интерпретация:

1-й тип «черепашка». У людей такого типа – большое желание спрятаться от проблем под «панцирь». Это представители позитивного консерватизма, они ценны тем, что никогда не теряют цель. В спокойной ситуации человек данного типа поддерживает вас, а в сложной ситуации может отойти от вас.

2-й тип – «акула». Для людей этого типа главное – их цель, их работа. Их не волнует отношение коллег («Ваша любовь мне ни к чему»). Умный руководитель уважает целенаправленность «акулы» — надо лишь ограничить ее притязания. «Акулы» очень важны для коллектива, потому что, двигаясь к собственной цели, они могут вывести коллектив из сложной ситуации.

3-й тип – «медвежонок». Люди этого типа стараются сглаживать острые углы, чтобы все в коллективе хорошо друг к другу относились. Зная заботы и интересы каждого, они вовремя подадут чай, подарят цветы в день рожденья, посочувствуют, поддержат в трудную минуту. Но при этом они могут полностью забыть конечную цель своей деятельности, потому что для них наиболее важным оказываются человеческие отношения.

4-й тип – «лиса». Люди этого типа всегда стремятся достигнуть компромисса. Они не просто хотят, чтобы всем было хорошо, они становятся активными участниками любой деятельности. Но в отношениях «лиса» может отойти от главных заповедей (пользуются принципом «не подмажешь – не поедешь»).

5-й тип – «сова». Это честные и открытые люди. Представители этого типа никогда не будут изворачиваться, уходить от борьбы, они могут пожертвовать хорошими отношениями во имя выбранной цели. У них стратегия честной и открытой борьбы, честной и открытой цели.

В связи со стандартизацией работы и развитием влияния психологии и психиатрии многие предприятия вводят в свою практику психологическое обследование большинства групп людей, по той или иной причине взаимодействующих с социумом: кандидаты на должность, работники сферы услуг, педагоги, школьники. Ситуация связана с участившимися случаями производственных конфликтов и даже катастроф, связанных с неблагоприятным психологическим фоном сотрудника или коллектива в целом. Специалистами в области HR разработано многогранное психофизиологическое обследование, позаимствованное из опыта клиницистов, психиатров и консультирующих психологов. В обозримом будущем подобная программа обещает множество исследовательских перспектив и улучшение труда тех или иных служб.

Оглавление [Показать]

Практика методик в HR. Так ли это страшно?

В большинстве случаев методики для психодиагностики предлагаются респондентам при приеме на работу, требующую определенных психологических параметров: стрессоустойчивость, моральная нормативность, коммуникабельность. Желание работодателя получить работника «здорового, красивого, коммуникабельного, без вредных привычек» создает целый ряд препятствий на пути безработного к своей должности. Однако ожидания коммерсантов, заинтересованных в собственной прибыли, безусловно, оправданы и создают нужный уровень конкуренции. Пройти психофизиологическое обследование предлагается, как правило, ответственным лицам и сотрудникам высшего звена. Необходимость данной процедуры обусловлена потребностью в короткие сроки выяснить, какой потенциал заключен в будущем сотруднике, и «стоит ли игра свеч».

К тому же многие методики помогают выявить мотивацию сотрудников к труду и способствуют улучшению системы менеджмента предприятия. Руководители, не поскупившиеся на психолога-коучера или опытного кадровика, редко сталкиваются с проблемой ухода персонала или вступления на должность сотрудников, не способных выполнять свои должностные обязанности.

Психофизиологическое обследование: МВД, силовые структуры и армия

Огромное внимание уделяется тестированию в силовых структурах, имеющих связь с девиантным и криминальным контингентом людей. В данном случае полное обследование проводится не только при приеме на работу, но и с определенной частотой в период адаптации и дальнейшей службы. Особое внимание уделяется сотрудниками ФСКН и МВД. Эти структуры автоматически выдают «красные карточки» соискателям, у которых присутствуют даже незначительные психологические отклонения, или имевшие дело с наркологом либо психиатром.

В данном случае руководству нужно не только психофизиологическое обследование, но и полноценные данные антропометрии. Известная пословица «В здоровом теле – здоровый дух» в интерпретации HR специалистов в случае приема нового сотрудника звучит как «И тело, и психика должны быть готовы к нагрузкам». А нагрузки зачастую колоссальны. Именно поэтому кадровики используют психофизиологическое обследование: тесты и проективные методики, позволяющие выявить необходимые психометрические параметры.

Цветовой тест Люшера

Обширность его применения обусловлена быстротой проведения исследования и довольно точной интерпретацией результатов. Испытуемому предлагается расположить цветные карточки в ряд, исходя из личностных предпочтений. В начале ряда располагается карточка с наиболее приятным для испытуемого цветом. Далее – цвета, которые нравятся меньше (по убыванию). В итоге ряд должен заканчивается наименее приятным для испытуемого цветом.

Преимущества: быстрота, простота в интерпретации, возможность автоматизации процесса.

Недостатки: возможность дачи социально желательных ответов. Методика не может служить в качестве батарейной (основной).

Рисуночный тест

Является очень эффективным, но довольно трудоемким диагностическим методом. Кандидату на должность следует пройти творческое задание, связанное с начертанием объекта или группы объекта («Несуществующее животное», «Дом, дерево, человек»). Психологом оценивается нажим на карандаш, расположение объектов, геометрия рисунка, акцентуация на определенные черты рисунка (глаза, строение, растения, шерсть животных и т.д.).

Преимущества: очень эффективное проективное психофизиологическое обследование. В руках опытного психолога становится настоящим «пси-микроскопом». С помощью рисунка определяется очень широкий спектр психологических параметров. Испытуемый не может дать социально желательный ответ,

Недостатки: трудоемкость процесса, невозможность автоматизации с помощью ЭВМ.

Психофизиологическое обследование интеллектуальных способностей

Использование исследования интеллектуального коэффициента (IQ) является довольно спорным моментом при приеме на работу. Психологи отмечают, что респонденты с высокими показателями могут быть малоэффективными, а с низкими – высокоэффективными. И наоборот. А значит, методики для определения IQ не могут дать полноценного ответа на вопрос о профпригодности. Многие коммерсанты не учитывают данный факт, внедряя в кадровую политику предприятия дискриминацию на основе интеллектуальных способностей. От этого они, к слову сказать, больше теряют, нежели приобретают. Но рассмотреть популярные методики все же стоит.

Тест Айзенка

Испытуемому предлагается решить ряд задач за определенный отрезок времени (в зависимости от версии теста). Полученные данные психологом сверяются с ключом, и испытуемый получает оценку его интеллектуальных способностей. Большая часть опрошенных обладает интеллектом в диапазоне от 90 до 110.

Тесты Д. Векслера, Дж. Равена в получении результатов и обработке идентичны тесту Айзенка.

Преимущества: предоставление картины IQ за относительно короткий срок. Возможность автоматизации методики.

Недостатки: валидность методики для определения профпригодности находится под вопросом.

Резюмируя вышесказанное, следует помнить, что тестов не нужно бояться. Они выявляют лишь часть данных о наших психологических особенностях. Если работодатель видит в соискателе ценного сотрудника, он никогда не откажет в предоставлении необходимого места.

Не мое произведение, но может кому-нибудь поможет.

Психологические тесты, техника прохождения

Впервые использовать психологическое тестирование при приеме на работу начали в США в пятидесятых годах. В России пик моды на психологические методики при отборе кандидатов пришелся на 2000-2008 годы. Трудно поспорить, психологические тесты действительно являются надежным источником информации, но только в руках профессионала. К примеру, в Германии сотрудник, проводящий тест, должен быть дипломированным психологом и обязан разъяснить кандидату, что именно он определяет. В России менеджер по подбору персонала может быть экономистом или филологом и при этом смело обрабатывать результаты тестирования и ставить «диагнозы» кандидатам.

Итак, приступим!

Психологические тесты, применяемые при отборе кандидатов, подбираются в зависимости от требований к будущему сотруднику как профессионалу, члену коллектива или руководителю. Чаще всего для тестирования подбираются несколько тестов (батарея), охватывающих наиболее важные для данной профессии интеллектуальные, личностные, мотивационные и волевые качества. Самые популярные методики можно разделить на несколько групп.

Психофизиологические

Предложили на собеседовании за определенное время вычеркнуть цифры и буквы в рядах случайных цифр и букв? Знайте, вы проходите корректурную пробу Бурдона или таблицу Шульца. Основные «подопытные» теста: бухгалтеры, кассиры, секретари-референты, продавцы и специалисты, которым в работе необходима скорость реакции, умение сосредоточиться и стрессоустойчивость. По окончании теста заполненный лист проверяют на наличие ошибок. Если их много и, более того, к концу тестирования их число возрастает, значит, внимание кандидата истощается, и он не способен долгое время концентрироваться на одной деятельности. Таких бухгалтеров или кассиров предпочитают отсеивать сразу: они обязательно допустят ошибки в течение рабочего дня.

Как пройти: Найти с помощью интернет-поисковика тест и потренироваться дома: один, два, три… десять раз. Даже если вас не возьмут на работу, улучшить память и внимание никогда не будет лишним.

Личностные

Личностные тесты вызывают самую серьезную неприязнь у кандидатов, многие воспринимают их как вторжение в личное пространство. Между тем такие опросники достаточно широко используются при подборе персонала, так как позволяют заглянуть вглубь человека: узнать его основные потребности и интересы, мотивы поведения, цели и ценности, понять, каким образом он принимает решения.

Один из популярных личностных тестов, способный выявить основные качества кандидата и его потенциал, — опросник Майерс-Бриггс. Оригинал-тест содержит как минимум 94 вопроса и определяет предпочтения людей путем выбора из ситуации вариантов ответов: да или нет. Например, «На ваш взгляд, самый большой недостаток — быть бесчувственным или неблагоразумным?». Ответы не оцениваются как правильные или неправильные, весь тест изначально построен по принципу «один любит груши, а другой — овсянку»…

«Меня раздражают люди, которые не могут принимать решения», «Я бы мог жить вдали от людей» и еще 103 подобных утверждения предлагает принять или опровергнуть не менее популярный опросник Кеттелла. Согласно теории английского психолога и основателя теста, в основе любой личности лежат 16 главных черт: практичность-мечтательность, замкнутость-общительность, самоуверенность-чувство вины, динамику развития которых и поможет определить тест.

Один из самых коротких личностных тестов, но не уступающий в эффективности — тест Айзенка, позволяющий выявить тип темперамента и уровень эмоциональной устойчивости кандидатов. Вопросы: «Предпочитаете ли вы книги встречи с людьми?» или «Бывают ли у вас приступы дрожи?» также не предполагают многообразие вариантов ответов.

Как пройти: Личностные тесты считаются самыми «хитрыми», так как не содержат правильных или неправильных ответов. Один из верных способов пройти тест — узнать, какого кандидата ждут в компании и на время стать им. При этом быть внимательным, обходя незаметные вопросы-ловушки, самая распространенная из которых: один и тот же вопрос, в чуть-чуть различающейся формулировке. Необходимо следить, чтобы в обоих случаях ответ был одинаковым, иначе могут обвинить в неискренности.

Другой вид «ловушек» — вопросы: «Всегда ли вы платите за проезд в общественном транспорте?» или «Вы когда-нибудь бывали раздражены?» Не стоит на них отвечать так, как ответил бы идеальный человек, нормальные люди не всегда все делают правильно. Ничего ужасного в том, чтобы иногда выпускать пар, нет. А вот если критическая масса обмана в ответах превысит определенную величину, вас обвинят в «социальной желательности».

Проективные

Попросили нарисовать несуществующее животное, выбрать предпочтительные цвета или геометрическую фигуру — значит, вас рассматривают через проективные тесты.
Самым простейшим в проведении и снятии результата считается психогеометрический тест. Кандидаты показывают пять геометрических фигур: круг, квадрат, прямоугольник, зизгаг и треугольник и предлагают выбрать одну из них, в отношении которой он может сказать: «Вот фигура, символизирующая меня!». В зависимости от выбранной фигуры испытуемого определят в трудоголики, творческие личности или карьеристы.

Претендентам на должности, где приходится много общаться с другими людьми, — менеджерам по продажам или водителям-экспедиторам — часто предлагают пройти тест Розенцвейга. В нем используются 24 карточки-картинки, на которых изображены люди в различных конфликтных ситуациях и тут же приводится реплика одного из действующих лиц, а испытуемый должен придумать, какой могла бы быть реплика второго участника. С помощью теста можно выявить, как человек реагирует на неудачу и как проявляет себя в конфликтах.

Выбрать предпочтительный цвет из карточек разных цветов предложат при проведении цветового теста Люшера. Проходят тест два раза через небольшой промежуток времени. По мнению основателя теста, выбор цвета может показать направленность испытуемого на определенную деятельность и наиболее устойчивые черты личности.

Реже всего из всех проективных методик используют рисуночные тесты, так как обработка результатов — длительный, трудоемкий процесс, требующий от специалиста подготовки и опыта. Основная суть теста: кандидата просят нарисовать несуществующее животное или композицию «дом, дерево, человек», далее эйчар анализирует качественные и количественные характеристики рисунка.

Как пройти: Чтобы пройти тест Люшера, необходимо просто запомнить правильную последовательность выбора цветов: красный, желтый, зеленый, фиолетовый, синий, коричневый, серый, черный. И помнить, если дважды повторить идеальный порядок, это насторожит тестирующего, поэтому при повторном выборе необходимо слегка изменить последовательность цветов.

В тесте Розенцвейга, как и в личностных тестах, можно использовать принцип вживания в образ и строить фразу не по первому импульсу, а как ответил бы идеальный кандидат.

С рисуночными тестами необходимо запомнить несколько правил интерпретации рисунков. Так, животное с зубами или выступающими острыми углами будет знаком о вашем конфликтном или агрессивном нраве. Энергичный, уверенный в себе человек рисует четкими, плавными линиями или штрихами с небольшим нажимом.

Интеллектуальные

Мало кто из нас не пытался узнать свой уровень IQ в домашних условиях, решая упражнения на арифметику, запоминание цифр, завершение картинок и т. д. Эйчары предлагают решать те же известные и широко применяемые тесты на определение уровня интеллекта Д. Векслера и батареи тестов Станфорд-Бине.
Зачастую средний проходной балл в компанию устанавливают на отметке в 120 условных единиц. При этом интеллект среднего человека (IQ) составляет 100 единиц (половина решенных задач), а интеллект человека, полностью ответившего на все задания, соответствует 200 единицам.

Кроме тестов на IQ эйчары могут предложить и тесты на логику, в них проверяется способность отделять правильные логические следствия от неправильных. В заданиях часто встречаются незнакомые слова, такие как «куздра», «запырка», «дубаратор», это сделано специально, чтобы отделить способность к логическому мышлению от других знаний об окружающем мире. Поначалу задания могут ввести кандидата в замешательство: «Джон всегда либо урдит, либо мурлит» или «Некоторые лапухондрии не стабильны», но позже нормальная логика берет свое.

Как пройти: В тестах на интеллект основная задача для соискателя — набрать максимальное количество баллов за определенный период времени. Самые распространенные ошибки в подобных тестах связаны с невнимательностью и пропуском заданий, ответ на которые не удается найти. Основные правила: прежде, чем приступать к решению, тщательно ознакомиться с вопросами и стараться отвечать на все задания: даже если вы не знаете правильного ответа, всегда есть шанс его угадать. И последнее: тренировка, многие из таких тестов построены по одному принципу, и раз разобравшись с задачей, второй раз вы потратите на нее значительно меньше времени.

Тесты на логику имеют один правильный ответ, и если есть сомнения в отношении собственной логики, варианты ответов можно просто запомнить.

Профессиональные

Чаще всего профессиональные тесты на соответствие требованиям к вакансии и проверке хорошей теоретической базы предлагают пройти финансистам, бухгалтерам, юристам и программистам, это позволяет ранжировать специалистов и произвести их первоначальный отсев.

При этом многие организации разрабатывают собственные тесты, что позволяет повысить их надежность и учесть специфику организации и данных должностей. К примеру, юристу или бухгалтеру могут предложить найти решение из сложной ситуации, которые уже случались в компании.

Как пройти: К сожалению, «обмануть» профессиональные тесты практически невозможно, особенно если работодатель составляет их самостоятельно. Да и нужно ли обманывать, если речь идет о вашем профессионализме, подтверждать который впоследствии надо будет каждый день.

Онлайн-тесты машиниста поезда: бесплатные практические вопросы (2022)

  • 18 тестов
  • 217 вопросов

Железнодорожные компании (TOC) проводят строгий процесс набора водителей-стажеров. Они стремятся убедиться, что кандидаты обладают уникальным набором навыков, необходимых для этой роли, и оценивают это с помощью серии сложных психометрических тестов, которые составляют набор тестов машиниста поезда.

Купить тесты Бесплатный тест

Что такое отборочный тест машиниста поезда?

Тесты для отбора машинистов поездов предназначены для выявления кандидатов с врожденными когнитивными и психомоторными навыками, необходимыми для выполнения их обязанностей в соответствии со строгими мерами безопасности.

Не существует единого отборочного теста, но есть полный набор тестов, которые измеряют концентрацию, наблюдательность, память, реакции, бдительность и когнитивные процессы.

Они оценивают вашу способность применять эти навыки под давлением, каждый тест требует точности и скорости в условиях времени.

Поскольку эти навыки являются естественными способностями, для сдачи экзаменов по отбору машинистов не требуются какие-либо предварительные знания. Тем не менее, они специально разработаны, чтобы быть умственными задачами, и по этой причине требуют много практики и подготовки.

Формат аттестации машиниста поезда

Характер вашей оценки машиниста поезда будет зависеть от глобального местонахождения компании, в которую вы подаете заявление, поскольку они соответствуют стандартам, установленным соответствующим железнодорожным управлением.

В Великобритании и континентальной Европе формат довольно стандартный, состоящий из тестов, описанных ниже, которые вы обычно сдаете в центре оценки, либо в виде ручки и бумаги, либо в компьютеризированной версии.

Перед каждым из них вам будет дано пояснительное вступление и несколько примеров вопросов, с которыми нужно работать, чтобы убедиться, что вы понимаете процесс и задачи, которые вам необходимо выполнить.

Если вы подаете заявку за пределами Европы, формат будет другим. Например, в Австралии кандидаты должны пройти тесты на числовое мышление, вербальное мышление и логическое мышление в дополнение к специальному набору тестов машиниста поезда. В США вы также примете участие в оцениваемых групповых упражнениях.

Точные детали вашей оценки будут предоставлены вам до дня экзамена, но вы можете разумно ожидать, что столкнетесь со следующим как часть вашей оценки машиниста поезда, и должны тщательно практиковать каждый как часть вашей подготовки.

Тест на механическое мышление машиниста поезда

Тесты на механическое мышление измеряют ваше понимание механических принципов и вашу способность применять их для решения данной проблемы.

Чтобы завершить этот тест, вам нужно будет ответить на ряд вопросов с несколькими вариантами ответов, касающихся таких понятий, как шестерни, шкивы, рычаги, сила и движение, которые имеют отношение к техническим аспектам вашей роли машиниста поезда.

Вопросы представлены в виде диаграмм и иллюстраций, и вам нужно будет быстро определить правильный ответ на вопрос, так как вы будете работать в ограниченное время.

Тест на пригодность к обучению правилам и процедурам (TRP)

В этой части процесса оценивания вас проверяют на способность понимать, интерпретировать, сохранять и применять информацию.

Тест TRP состоит из двух частей. В первой части вы будете обрабатывать как устную, так и письменную информацию, слушая аудиоклип и читая информационный лист по той же теме. Затем вы ответите на ряд вопросов с несколькими вариантами ответов на основе этой информации. Вам придется вспомнить это по памяти, так как все сделанные вами заметки будут удалены, когда вы получите свой вопросник.

Во второй части вы будете работать с визуальной информацией в виде цветных циферблатов и справочных клавиш, указывающих порядок приоритета чтения этих циферблатов. Опять же, вы ответите на ряд вопросов с несколькими вариантами ответов, которые потребуют от вас правильной интерпретации этой информации.

Групповой тест Бурдона

В качестве формы психомоторного тестирования групповой тест Бурдона представляет собой визуальную и умственную сложную оценку, измеряющую вашу способность концентрироваться и наблюдать в условиях значительного дефицита времени.

Он проводится либо в виде теста с ручкой и бумагой, либо в виде компьютеризированной версии. В каждом случае вам будет представлена ​​страница (или экран), содержащая 25 столбцов, разделенных на поля.

В каждой ячейке будет три, четыре, пять или шесть точек, расположенных в разных узорах. Вам нужно будет сканировать слева направо и выбрать только те квадраты, где есть четыре точки. У вас будет две минуты, чтобы просмотреть одну страницу, а всего вам нужно будет заполнить пять страниц.

Тест повседневного внимания (TEA-OCC)

Тест на повседневное внимание бросает вызов вашей концентрации, слуховому и визуальному наблюдению и многозадачности, а также вашей способности следовать конкретным инструкциям.

Он разделен на три части, первая из которых посвящена слуховой обработке. Вы услышите серию случайных звуковых сигналов, варьирующихся от низких до высоких тонов. Вам нужно будет подсчитать звуковые сигналы, которые вы слышите только низкими тонами.

Во втором разделе вам будет показана сетка, содержащая различную информацию, очень похожую на список каталогов. Например, информация может содержать подробные сведения о типах предприятий, телефонных номерах и местоположении. Вам будет предоставлен ряд подсказок с просьбой определить записи сетки, которые соответствуют определенным критериям.

Третий раздел объединяет оба предыдущих раздела. Вам нужно будет выполнить поиск в сетке, чтобы определить соответствующие записи, в то же время подсчитывая звуковые сигналы. В каждом разделе вы должны работать сосредоточенно и точно на время.

Тест восприятия дорожного движения (ATAVT)

Как следует из названия, это показатель ваших навыков восприятия. В этой компьютерной оценке вам будет показано изображение, чаще всего уличной сцены. Это ненадолго появится на вашем экране, и вам нужно будет получить как можно больше информации.

После каждого изображения вам будет предоставлен список вещей, которые могут присутствовать или не присутствовать. Вам нужно будет выбрать, какие элементы, по вашему мнению, были в визуальном стимуле.

Тесты на бдительность

Для машиниста поезда ключевым фактором является ваша способность всегда оставаться начеку, и именно для этого предназначен этот тест. Существуют вариации этой компьютерной оценки, но наиболее часто используется серый квадрат на экране, оттенок которого периодически меняется.

Вам нужно будет наблюдать за этим квадратом около получаса, регистрируя каждое изменение одним нажатием кнопки. И ваша точность, и время отклика учитываются при подсчете итоговой оценки.

Тест на ситуационную оценку машиниста поезда

Как и в любой профессии, где используются эти тесты, ситуационные суждения в процессе оценки машиниста поезда измеряют, как вы, вероятно, будете действовать в определенных сценариях на рабочем месте.

Вам будет представлен ряд гипотетических ситуаций и ряд возможных ответов на каждую из них. Вам нужно будет перечислить их в порядке, который вы считаете наиболее подходящим, к наименее подходящему.

Это даст оценщику представление о том, насколько вы подходите как для должности, так и в качестве сотрудника железнодорожной компании.

Тест письменного общения

В письменном коммуникативном тесте работодатели хотят установить, достаточно ли вы владеете английским языком для выполнения своих обязанностей, таких как составление последовательного отчета о происшествии.

Эти тесты довольно просты и требуют, чтобы вы составили краткое письменное объяснение, основанное на отрывке текста или визуальной подсказке.

Эти тесты проводятся только некоторыми TOC, поэтому они не всегда могут составлять часть вашей оценки. Там, где они появляются, они вряд ли повлияют на ваш общий проходной балл.

После использования платформы в течение двух недель я никогда не чувствовал себя более подготовленным к тесту на пригодность.

Итан использовал практические тесты на способности, чтобы улучшить свои ситуационные оценки. Начните свою историю успеха

Пять советов, как лучше всего подготовиться к экзаменам машиниста поезда

1) Изучите свой пакет подготовки

Почти во всех случаях TOC, на который вы подали заявку, отправит вам пакет документов для подготовки с описанием тестов, которые вам предстоит пройти, и расписанием на день оценки. Вероятно, он также будет включать практические документы. Используйте это в полной мере. Точное знание того, что впереди, успокоит ваши нервы и поможет подготовиться соответствующим образом.

2) Тренируйтесь на время

Одной из самых больших проблем при тестировании машинистов поездов является ограничение по времени. Вы будете работать на время в каждой оценке, поэтому при выполнении практических тестов убедитесь, что вы делаете это в условиях времени.

3) Скорость балансировки с точностью

Хотя важно работать быстро, важно также помнить, что очень немногие люди успеют ответить на все вопросы в отведенное время. На самом деле, попытка сделать это, скорее всего, нанесет ущерб вашему счету. Практикуйтесь работать аккуратно со скоростью, которая позволит вам правильно ответить на как можно больше вопросов.

4) Воссоздайте день оценки

После того, как вы справитесь с каждым тестом по отдельности, попробуйте пройти их все подряд, как вы это сделаете в день экзамена. Ваша способность к концентрации будет испытывать большие трудности, но, как и в случае с физической выносливостью, вы можете натренировать свой ум, чтобы оставаться начеку, если будете много практиковаться.

5) Сделай перерыв

Помня о четвертом совете, также важно не перегореть. Перед днём оценки обязательно дайте своему разуму отдохнуть и как следует отдохните. Если вы заранее проделали тяжелую работу, время, потраченное на подготовку, будет чрезвычайно полезным.

Сколько раз можно сдавать экзамен на машиниста поезда?

Поскольку проводимые тесты предназначены для измерения ваших естественных способностей, а не приобретенных знаний, кандидатам разрешается только две попытки пройти аттестацию машиниста поезда.

Что произойдет, если я не сдам экзамен на машиниста поезда?

Если вы провалите первую попытку сдачи экзамена на должность машиниста поезда, вам будет разрешена вторая попытка, если она пройдет более чем через шесть месяцев после первой. Независимо от того, какие именно разделы вы изначально провалили, вам нужно будет снова пройти весь набор тестов.

Сколько длится экзамен машиниста?

Различается. Каждый оглавление использует свою собственную комбинацию типов оценки, и длина каждого содержащегося теста может сильно различаться. Например, групповой тест Бурдона длится всего 10 минут, в то время как ситуационный оценочный тест дает больше времени.

Перед днем ​​экзамена вам будет отправлен пакет для подготовки, в котором должны быть указаны конкретные тесты, с которыми вам предстоит столкнуться, и продолжительность каждого из них.

Какие навыки нужны машинистам?

Машинистам поездов требуется широкий спектр навыков для выполнения своих должностных обязанностей. В дополнение к тем, которые оцениваются с помощью тестов машиниста поезда, таких как концентрация, двигательные навыки, реактивность, осведомленность и решение проблем, вам также потребуется ответственное отношение, понимание правил техники безопасности и действий в чрезвычайных ситуациях, гибкость и хорошие навыки обслуживания клиентов.

Попробуйте бесплатно пройти тест машиниста поезда

Улучшите свои результаты с помощью нашей интеллектуальной системы обучения

Повысьте свои шансы на трудоустройство на 76%

Подготовьтесь к оценке

Единовременный платеж. Без периодических сборов

Пакет «Вождение поезда»

доступ на 1 месяц

  • 18 Вождение поезда Тесты
  • Отслеживание производительности информационной панели
  • Полные решения и пояснения
  • Советы, рекомендации, руководства и ресурсы

Купить сейчас 30-дневная гарантия возврата денег

Все тестовые пакеты

доступ на 12 месяцев

  • 18 Вождение поезда Тесты
  • 50 Числовые логические тесты
  • 50 Вербальные логические тесты
  • 13 Диаграмма Логические тесты
  • 38 Ситуационные оценочные тесты
  • 26 пакетов Publisher напр. Уотсон Глейзер
  • 243 Работодатель пакеты напр. HSBC
  • + 29 дополнительных пакетов , включая: абстрактный, индуктивный, механический, персональный и другие
  • Отслеживание производительности приборной панели
  • Полные решения и пояснения
  • Советы, рекомендации, руководства и ресурсы

Купить сейчас 30-дневная гарантия возврата денег

SSL безопасный платеж

Отзывы о наших экзаменах по вождению поездов

Что говорят наши клиенты о наших экзаменах по вождению поездов

  • Пол Голдсуорси

    Соединенное Королевство

    14 августа 2022 г.

    Необходимо сделать дополнительную ревизию

    Я не ожидал, что речь пойдет об отношениях и процентах, поэтому элементарная арифметика, в следующий раз надо постараться, спасибо

  • Сэм Биркиншоу

    Соединенное Королевство

    14 апреля 2022 г.

    Очень сложно

    Я не ожидал, что психометрические тесты будут такими сложными, наверное, надо было остаться в школе и делать это сразу после того, как мои мозги были свежими!

  • Adesoji Adebisi

    Соединенное Королевство

    27 февраля 2022 г.

    Трудно

    Я принял его после долгой ночи на работе, так что это могло быть причиной того, что мне было трудно сосредоточиться. Хорошо бы переделать, когда отдохну.

  • Элайджа Ф. Кплаворе

    Либерия

    23 сентября 2021 г.

    Точность, опыт и примеры

    С моей стороны все хорошо, особенно сроки и примеры решений. Большое спасибо за эту уникальную платформу.

  • Джонатан Рид

    Швеция

    23 мая 2021 г.

    жестко, но, как и в большинстве случаев, упражнения помогут

    большая часть информации лишняя, это расчеты, которые сбивают вас с толку, если вы их не знаете, это солидно

  • Хелен Кларк

    Великобритания

    18 мая 2021 г.

    Практический тест

    сложно, времени не хватило, столько информации нужно усвоить за

  • Helen Fitch

    Соединенное Королевство

    12 апреля 2021 г.

    Стресс!

    С тестом все в порядке, стыдно за кандидата.

  • Хит Рассел

    Австралия

    10 апреля 2021 г.

    Быстрые математические навыки

    Первый тест дал мне хорошее представление.

  • Соединенное Королевство

    16 февраля 2021 г.

    Это было очень тяжелое испытание. Нужно подтянуть математику.

  • Музейная викторина в прямом эфире

    Великобритания

    04 февраля 2021 г.

    Математика обязательна

    Мне было трудно все продумать под давлением времени. Большая часть информации нуждалась в небольшом анализе.

Практическое руководство и советы – Психометрический успех

Тест на концентрацию оценивает, насколько хорошо вы сосредотачиваетесь на одной задаче за раз. Они стали популярными при проверке занятости.

Высокий уровень концентрации связан с более высокой производительностью и производительностью. Умение концентрироваться приведет к лучшим результатам на собеседованиях, экзаменах и на работе.

Различные типы тестов проверят вашу способность концентрироваться. В дополнение к этому, некоторые из этих тестов также определят ваш IQ.

В этой статье вы узнаете, почему важна концентрация и что это значит. Вы также узнаете больше о различных типах тестов на концентрацию и о том, как добиться хороших результатов в них.

Список часто задаваемых вопросов также предоставляется для справки.

Что такое умственная концентрация?

Умственная концентрация — это способность сосредоточиться на одной задаче в течение длительного времени. Будь то объект, мысль или идея, умственная концентрация определяет, как долго вы можете фиксироваться на этом одном предмете.

Большинство людей используют термин «концентрация внимания», когда речь идет о умственной концентрации. Когда мы отвлекаемся, наше внимание переключается на другую задачу или объект.

Люди, которые изо всех сил пытаются достичь уровня умственной концентрации, часто руководствуются объектами или мыслями, которые приносят больше удовольствия в краткосрочной перспективе.

Для людей, склонных к зависимости, поддержание уровня умственной концентрации может быть затруднено из-за тяги к более приятным занятиям.

Точно так же люди с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) изо всех сил пытаются заинтересовать предметом, который не приносит немедленного удовлетворения.

Чтобы понять, насколько хорошо мы можем концентрироваться в течение длительного периода времени, мы должны изучить, как деятельность влияет на систему вознаграждения нашего мозга.

Дофаминергический путь — это система в головном мозге, которая регулирует высвобождение дофамина между нейронами. Дофамин — это химическое вещество, которое мы все выделяем, когда повторяем поведение, связанное с вознаграждением.

Существует четыре разных дофаминергических пути, и каждый из них играет свою роль в высвобождении дофамина при различных задачах.

  • Мезолимбический путь
  • Мезокортикальный путь
  • Нигростриарный путь
  • Тубероинфундибулярный путь

Когда мы тренируемся, едим пищу или выполняем сложные задачи, высвобождается дофамин, благодаря которому мы чувствуем себя хорошо. Целью этого выпуска является укрепление привычек или поведения.

Однако дофамин также выделяется, когда мы выполняем приятные задачи или импульсивные привычки. Употребление алкоголя или видеоигры высвобождают дофамин, иногда в гораздо больших количествах, чем уровни, связанные с позитивным поведением.

Когда мы фокусируемся на приятных занятиях, может быть легко концентрироваться на них в течение длительного времени, потому что они немедленно активируют выброс дофамина.

Однако сосредоточиться на таких задачах, как работа или эссе, сложнее, потому что мы не получаем мгновенного выброса дофамина.

Когда мы обсуждаем продолжительность концентрации внимания или умственную концентрацию, мы обычно не имеем в виду, насколько хорошо мы можем сосредоточиться на задачах, которые сразу же вознаграждают. Скорее, мы смотрим на то, насколько хорошо человек может сосредоточиться на задачах, которые высвобождают дофамин после более длительного периода времени.

Когда мы становимся взрослыми, наша концентрация внимания увеличивается, что позволяет нам дольше концентрироваться на задачах. Средняя продолжительность концентрации внимания взрослого человека составляет 20 минут за один присест, но его можно использовать повторно в течение пяти-шести часов.

Например, вы можете сосредоточиться на чтении в течение двадцати минут, но по прошествии этого периода вы заметите, что ваши мысли и импульсы склоняются к другим видам деятельности. Однако это не означает, что вы не можете сделать перерыв, а затем вернуться к задаче, на которой должны сосредоточиться.

Техника Pomodoro использует концентрацию внимания, разделяя рабочие блоки на 25 минут с пятиминутным перерывом.

Существуют способы максимизировать концентрацию внимания, некоторые из основных методов обсуждаются ниже. Если вы хотите быть продуктивным, важно повысить свою способность концентрироваться.

Что такое тест на концентрацию?

Тест на концентрацию позволяет оценить, насколько хорошо человек справляется с задачей, когда есть отвлекающие факторы.

Людей, проходящих тесты на концентрацию, просят либо завершить мысль, либо решить проблему в присутствии чего-то не относящегося к делу.

Существует множество различных типов тестов на концентрацию, но основные из них обычно состоят из диаграмм или нелинейных оценок.

Вас могут попросить определить, сколько раз шаблон повторяется или маршрут через лабиринт. Какой бы ни была задача, человека проверяют, насколько быстро он может выполнять повторяющуюся задачу.

Завершение теста с высоким уровнем точности быстро указывает на способность концентрироваться. Напротив, если вы долго отвечаете на вопросы и не даете правильных ответов, это говорит о том, что вы не можете концентрироваться в течение длительного периода времени.

Эти типы тестов также проверяют интеллект человека, поскольку они основаны на решении проблем.

Тесты на концентрацию и концентрацию внимания стали популярной частью проверок при приеме на работу. Компании, которые ищут аналитиков данных, исследователей и редакторов, могут использовать эти тесты, потому что роли требуют особого внимания к деталям.

Пройдите тест на концентрацию.

Популярные тесты на внимание и концентрацию.

Групповой тест Бурдона. Если вы когда-либо устраивались на работу машинистом поезда или оператором метро, ​​вы, вероятно, сталкивались с тестом Бурдона.

Наряду с концентрацией, тест Бурдона измеряет зрение, скорость, точность и бдительность человека. Основная цель теста — найти группу из четырех точек среди различных отвлекающих факторов и созвездий точек.

Вы можете сдать тест в бумажном виде или в Интернете, и вам не нужна никакая предварительная квалификация.

Каждая таблица в тесте состоит из 16 рядов точек, а в каждом ряду 25 групп точек. Чем быстрее кто-то сможет найти правильные созвездия с правильной точностью, тем лучше будут его результаты.

Это всего лишь короткий тест, и кандидатам дается всего 10 минут, чтобы найти все правильные созвездия.

Тест на безопасную концентрацию и внимание (SCAAT)

Тест SCAAT — это экзамен, который используется для обеспечения безопасности и применяется во многих различных отраслях.

В отличие от теста Будона тест SCAAT используется для проверки концентрации в течение более длительного периода времени. Таким же образом вводится SCAAT.

Любой, кто сдает тест SCAAT, также должен найти одинаковые формы и узоры. Однако тест содержит три листа бумаги, и кандидатам дается одна минута на заполнение каждого листа. Если вы не заполните лист, тест автоматически перейдет на следующую страницу.

Вы не должны доходить до конца листа. Скорее, цель состоит в том, чтобы определить как можно больше правильных шаблонов.

В отличие от теста Бурдона, форма или узор, которые необходимо идентифицировать, будут меняться с каждой страницей.

MentalUP Концентрационные тесты

MentalUP — это образовательный инструмент, предназначенный в первую очередь для детей. Платформа включает в себя более 100 упражнений для мозга, которые улучшают память, внимание и способности к аналитическому мышлению.

Доступ к играм возможен через смартфон, планшет или ноутбук. С премиум-аккаунтом подписчик может получить доступ к более чем 200 умственно стимулирующим упражнениям.

Чтобы улучшить умственное познание, MentalUP предлагает пользователям тестировать себя в течение 20 минут в день.

Существует множество видов игр, направленных на концентрацию и внимание, и все они разработаны так, чтобы быть интересными и сложными.

Некоторые из тестов на MentalUP включают:

  • Тест с яйцом – Найдите спрятанное яйцо между кроликами на картинке
  • Тест с четырехлистным клевером – Найдите четырехлистный клевер между поросятами
  • Тест «Найди кота» – Найдите спрятавшегося кота среди сов
  • Тест «Найди букву» — Среди цветных точек найди букву
  • .
  • Тест на скрытую панду – Найдите среди слонов спрятавшуюся панду

Тест на концентрацию: руководство и советы

Как улучшить концентрацию

Шаг 1. Игры на концентрацию

Улучшение концентрации внимания требует времени, и лучший способ работать над этим — играть в игры на концентрацию.

Концентрация не требует никаких предварительных знаний, и игры на концентрацию легко доступны.

Кроссворды и поиск слов также можно отнести к категории игр на концентрацию, поскольку вы работаете над одними и теми же навыками познания.

По мере того, как вы привыкаете к играм с концентрацией и ваша концентрация внимания увеличивается, вы можете начать проходить тесты более высокого уровня сложности.

Обычно концентрируют работу по одному принципу. Вы должны определить закономерность или аномалию среди отвлекающих факторов. Более сложные тесты либо увеличат размер отвлекающего фактора, либо сведут к минимуму размер объекта, который вы должны найти.

Подобно изучению языка или выработке привычки, поддержание хорошего уровня концентрации требует ежедневной практики.

Шаг 2. Упражнения

Тренировка, пробежка или даже занятия йогой развивают те же навыки, что и концентрация.

Упражнения также снижают уровень стресса, так как снижают уровень кортизола — основного гормона, связанного со стрессом — в крови.

Снизив уровень стресса, вы сможете сосредоточиться на рабочих задачах и вещах из списка дел, которые считаете обыденными.

Ежедневные физические упражнения также улучшат ваше здоровье и укрепят хорошие привычки. Например, ваш сон улучшится при регулярных физических упражнениях.

Шаг 3. Медитация

Присутствие поможет вам сосредоточиться на одной задаче за раз. Научившись медитировать, вы избавитесь от отвлекающих факторов.

Медитация также является мощным инструментом для уменьшения беспокойства. Если вы нервничаете или испытываете опасения по поводу задачи, вам может быть трудно ее закончить.

Синдром самозванца возникает, когда вы чувствуете, что не обладаете достаточными навыками или знаниями для определенной должности. Если вы научитесь медитировать, вы сможете начать выявлять иррациональные страхи и, следовательно, сосредоточиться на поставленной задаче.

Повышение концентрации внимания также позволит вам медитировать дольше. Позитивные привычки будут усиливать другие позитивные модели поведения, которые неразрывно связаны между собой.

Шаг 4.

Диета

Пища, которую вы едите, и время, которое вы едите, будут влиять на уровень вашей концентрации.

Некоторые продукты естественным образом улучшают ваши когнитивные способности, если вы едите их в течение длительного периода времени. Например, жирная рыба богата омега-3 жирными кислотами, которые улучшат вашу память.

Однако некоторые продукты вызывают туман в голове. Когда вы страдаете от тумана в голове, вам будет трудно удерживать внимание, и у вас будет практически нет мотивации.

Продукты с высоким содержанием сахара и углеводов могут вызвать туман в голове, если вы едите их в больших количествах.

Ваше тело диктует, какая диета лучше всего подходит для вас. Кто-то предпочитает есть углеводы только утром, а кто-то убрал их из своего рациона.

Чтобы понять, как ваша диета влияет на вашу концентрацию внимания, понаблюдайте, как долго вы можете сосредоточиться на одной задаче после еды. После того, как вы это сделаете, определите, какие продукты увеличили или уменьшили вашу способность концентрироваться.

Шаг 5. Многозадачность

Некоторые люди могут совмещать несколько задач одновременно, в то время как другие могут работать лучше, сосредоточив все свое внимание на одной задаче.

Задания на концентрацию предназначены для того, чтобы вы могли сосредоточиться на одной простой задаче за один раз. Для большинства людей лучше устранить отвлекающие факторы, чтобы выполнить стоящую перед ними задачу.

Выясните, какая стратегия лучше всего подходит для вас. Рекомендуется сосредоточиться на самых сложных задачах, когда у вас самый высокий уровень концентрации.

Шаг 6. Терапия

Как и медитация, терапевтическое вмешательство может помочь вам понять корни страха и беспокойства.

Разговорная терапия, такая как когнитивно-поведенческая терапия, позволит людям наблюдать, как они ведут себя в условиях различных форм давления.

Когда вам нужно выполнить задание, ваши мысли могут отвлекаться на что-то другое, что снижает вашу способность концентрироваться.

Терапия способствует внимательности, честности и способности не предаваться мыслям. Они необходимы для улучшения концентрации внимания.

Как хорошо сдать тесты на концентрацию

Время

Если вы сможете быстро и точно ответить на вопросы, то, как правило, вы получите высокий балл по любому тесту на концентрацию.

Цель состоит в том, чтобы как можно быстрее идентифицировать закономерность или правило. Однако лучше убедиться, что у вас есть правильный ответ.

Попробуйте найти баланс между точностью и скоростью.

Фокус

Тесты на концентрацию заставляют пользователя сосредоточиться на одной задаче. Вы должны быть в состоянии сосредоточиться, чтобы избежать каких-либо отвлекающих факторов.

Присутствие и расстановка приоритетов на тесте помогут вам сосредоточиться на задаче. Старайтесь не открывать никаких других веб-сайтов, кроме теста на концентрацию, если вы выполняете его онлайн.

Убедитесь, что в вашем окружении нет отвлекающих факторов. Большинство тестов на концентрацию не занимают много времени, поэтому вам не понадобится час, чтобы пройти один тест на концентрацию.

Найдите тихую комнату или место для прохождения теста и уберите все устройства, такие как телефон, которые заставят вас откладывать.

Инстинкт

Тесты на концентрацию не требуют пересмотра или глубокого понимания. Задача очень проста для большинства тестов. поскольку вас проверяют на способность быстро определять закономерность.

Доверие своему чутью и уверенность в ответе помогут вам пройти тест на концентрацию.

Не переусердствуйте с заданием и руководствуйтесь своей интуицией, отвечая на вопросы. Если вы второй раз угадаете свои ответы, вы потеряете время.

Часто задаваемые вопросы

Тест на концентрацию проверит вашу способность сосредотачиваться на одной задаче в течение длительного времени. Вы должны либо определить шаблон, либо правило, а затем найти, где он присутствует среди отвлекающих факторов. Цель состоит в том, чтобы точно найти это как можно быстрее.

Тесты на концентрацию относительно просты. Они не требуют пересмотра или каких-либо предварительных знаний, чтобы принять их. Однако, если вы долго не можете сосредоточиться на одной задаче, тесты на концентрацию могут показаться вам сложными.

Хороший результат теста на концентрацию зависит от вашей точности и скорости, с которой вы отвечаете на вопросы.

Образцы можно найти в Интернете на сайтах WikiJob и Practice4Me. Большинство тестов на концентрацию следуют одному и тому же принципу, поэтому, проработав несколько образцов, вы, вероятно, готовы пройти полный тест.

Да. Хотя тест SCAAT и групповой тест Бурдона часто проводятся на бумаге, более вероятно, что вам проведут тест на концентрацию в Интернете. Их очень легко найти, и многие из них можно взять бесплатно.

Некоторые из лучших доступных руководств можно найти на YouTube и в Интернете. Эти руководства укажут вам на практические тесты и расскажут вам, как вы можете улучшить свою концентрацию, изменив повседневные привычки. Издательство Harvard Health Publishing и James Clear — два руководства, к которым можно получить бесплатный доступ в Интернете.

Заключительные мысли

Способность концентрироваться и удерживать фокус может сыграть решающую роль в построении карьеры. Улучшение ваших основных когнитивных навыков даст вам больше возможностей, а также улучшит вашу работу.

Используйте это руководство, чтобы проанализировать, как вы можете улучшить концентрацию внимания. Пройдите практические тесты и определите, где вам нужно внести изменения в свою жизнь. Концентрация является ценным жизненным навыком и необходима для достижения успеха в большинстве профессий.

Карьера FirstGroup

Поиск вакансий по названию должности или по местоположению, используя поля ниже:

Если вы оставите поля пустыми и нажмете кнопку поиска, вы увидите все доступные вакансии. Может быть несколько страниц результатов.

Поиск вакансий

Загрузка. ..

  • Вакансии рядом со мной

Войти

Загрузка…

  • Логин
  • Регистрация

Что включает в себя наше приложение? Мы хотим, чтобы все работало так же гладко, как наши услуги, и справедливо для всех. Итак, это то, чего ожидать. Это разные остановки по пути.

1. Заявка

У меня возникли проблемы с отправкой заявления. Что мне делать?

Пожалуйста, проверьте, закрылась ли вакансия — если закрылась, вы не сможете подать заявку. Мы рекомендуем подавать заявку как можно скорее, так как некоторые вакансии закрываются раньше из-за большого количества вакансий.

Если у вас возникли другие проблемы, свяжитесь с нами.

Я подал заявление – что теперь?

В зависимости от типа должности, на которую вы претендуете, следующим этапом будет либо онлайн-тест(ы), который мы пригласим вас пройти, либо ваша заявка будет включена в шорт-лист на предмет ее соответствия данной роли. Мы свяжемся с вами по электронной почте и сообщим о результатах вашей заявки или онлайн-теста, независимо от того, были ли вы успешными или нет.

Раньше я работал в FirstGroup.

Если вы подаете новую заявку, вас спросят, работали ли вы в компании FirstGroup в прошлом (на вопрос ответьте «да»).

Могу ли я получить отзыв о своем заявлении?

Если ваша заявка была отклонена на этапе отбора кандидатов из-за очень большого количества заявок, которые мы получаем, мы, к сожалению, не можем предоставить кандидатам обратную связь.

Я подал заявку некоторое время назад и ничего не получил?

Приносим извинения за задержку с этим. Скорее всего, мы ждем обновленную информацию о вашей заявке от менеджера по подбору персонала. Вы будете получать по электронной почте информацию о любых изменениях в вашем приложении, независимо от того, было ли оно успешным или нет. Если вы хотите поговорить с кем-то о вашей выдающейся заявке, пожалуйста, свяжитесь с нами.

2. Тестирование

Меня попросили пройти онлайн-тестирование. Что это значит?

Наши онлайн-оценки различаются для разных ролей, но для прогресса требуется, чтобы вы соответствовали минимальным стандартам. Это может касаться вашего обслуживания клиентов, вербальных, числовых навыков или вашей способности концентрироваться. Мы рекомендуем вам завершить оценку как можно скорее, НО убедитесь, что вы находитесь где-нибудь в тихом месте и у вас достаточно времени, чтобы выполнить оценку в меру своих возможностей. Большинство тестов занимает около 10-20 минут.

Я уже прошел тест для предыдущего приложения – нужно ли мне проходить тест снова?

Во-первых, убедитесь, что онлайн-оценка совпадает с той, которую вы уже прошли. Если это одна и та же оценка, и вы уже сдавали ее в течение последних 6 месяцев, вам не нужно будет сдавать ее повторно. Если это так, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы соответствующим образом изменим статус вашей заявки.

Мне нужны коррективы к тесту, так как я не могу его пройти из-за особых обстоятельств.

Если у вас есть инвалидность или состояние, которое означает, что у вас возникнут трудности с одним из наших онлайн-тестов, пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы обсудить это до начала теста.

Мне не удалось – что теперь?

Мы сожалеем, что в данном случае у вас ничего не вышло. Для большинства ролей вы можете снова подать заявку через шесть месяцев или просмотреть различные типы ролей, доступных в бизнесе.

Имеются ли тренировочные тесты?

К сожалению, мы не можем предоставить практические тесты, однако в большинстве тестов будут примеры вопросов.

У меня технические проблемы с тестом. Что мне делать?

Если у вас возникли технические трудности с тестом, свяжитесь с нами.

3. Оценка/интервью

Что надеть?

Для всех оценок и собеседований мы рекомендуем одеваться аккуратно. Если вы принимаете участие в экзамене по вождению, убедитесь, что вы носите подходящую обувь для вождения.

Что взять с собой?

Для всех оценок и собеседований, пожалуйста, возьмите с собой документы, подтверждающие право на работу, и удостоверение личности с фотографией. (Если у вас есть британский паспорт, это будет и вашим удостоверением личности, и вашим правом на работу). Контрольный список работодателей для проверки права на работу

Для Водитель автобуса и водитель трамвая , а также документы о вашем праве на работу, пожалуйста, убедитесь, что вы взяли с собой текущие водительские права с фотографией (адрес в ваших правах должен совпадать с вашим текущим домашним адресом) и загрузку резюме ваших водительских прав с веб-сайта DVLA www. gov. .uk/view-driving-licence вы должны загрузить резюме не ранее, чем за 48 часов до экзамена. Если вы не можете распечатать сводку, позвоните в DVLA по телефону 0300 083 0013 для получения помощи ИЛИ возьмите с собой полученный код на оценку, и депо сможет распечатать вашу сводку. Чтобы получить сводку, вам понадобится номер водительского удостоверения, номер национального страхования и почтовый индекс вашего дома.

Ваша переписка по электронной почте от отдела ресурсов FirstGroup подтвердит любую дополнительную документацию, которую вам нужно будет принести на оценку / собеседование с вами.

Мне нужны корректировки для участия в оценке/собеседовании в связи с особыми обстоятельствами?

Если у вас есть инвалидность или состояние, которое означает, что у вас возникнут трудности с оценкой/собеседованием, пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы обсудить это.

Меня пригласили на оценку/интервью, но я не вижу даты посещения, что мне делать?

Это означает, что в настоящее время нет доступных дат. Для некоторых вакансий в будущем могут быть объявлены дополнительные даты, поэтому, пожалуйста, отметьте вашу заявку как «Неподходящее время для оценки/интервью», и мы повторно пригласим вас, если появятся дополнительные даты. Обратите внимание: мы не всегда можем предоставить дополнительные даты оценки / интервью, и вам следует постараться забронировать дату, как только вас пригласят.

Что будет на моей оценке/собеседовании?

Если вы подали заявление на должность водителя автобуса, ваше назначение будет включать в себя практический экзамен по вождению, некоторые базовые тесты по математике и грамотности, некоторые вопросы о правилах дорожного движения и собеседование.

Если вы подали заявку на вакансию в одну из наших железнодорожных или трамвайных компаний, будет проведена оценка, имеющая отношение к этой должности, — это может включать ролевую игру, групповые упражнения или более конкретные оценки для вакансий машинистов поездов, таких как Group Bourdon. или мультимодальные интервью.

Если вы подаете заявление на должность в штаб-квартире, на должность менеджера или специалиста и вас приглашают на собеседование, вы, скорее всего, примете участие в собеседовании по компетенциям, но могут использоваться специальные оценки.

Могу ли я припарковаться у места оценки/интервью?

Не во всех наших офисах есть парковочные места — пожалуйста, заранее подтвердите все свои планы на поездку.

Вы оплатите поездку на мое обследование/собеседование?

Если вас попросят пройти собеседование или посетить центр оценки в месте, отличном от места работы, существует возможность выдачи проездного билета.

Я не могу присутствовать на оценке/интервью, что мне делать?

Если до даты оценки/интервью осталось совсем немного, свяжитесь с нами и сообщите, что вы не можете присутствовать. Если до вашей оценки / собеседования осталось более 48 часов, пожалуйста, войдите в свой профиль карьеры и либо отзовите свою заявку, если вы больше не заинтересованы в этой роли, либо отметьте свою заявку как «Дата оценки / собеседования не подходит». Если будут известны другие даты, мы сможем пригласить вас снова.

Мне не удалось – что теперь?

Мы сожалеем, что в данном случае у вас ничего не вышло. Для большинства ролей вы можете снова подать заявку через 6 месяцев или просмотреть различные типы ролей, доступных в бизнесе.

Как я могу получить отзыв о своей оценке/собеседовании?

Пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы запросить ваш отзыв, указав свое имя и должность, на которую вас оценивали или на которую вы проходили собеседование.

4. Условное предложение / Официальное предложение

Мне вернули временное водительское удостоверение для подачи заявления на стажировку водителя автобуса. Что дальше?

Убедитесь, что вы напрямую уведомили депо о том, что вы получили свою лицензию обратно. Если все готово и они могут предложить вам официальную дату начала, они обсудят это непосредственно с вами. Если вы не можете связаться со складом, пожалуйста, свяжитесь с нами.

Мне не сообщили о дате начала (официальное предложение) – что мне делать?

Пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы рассмотрим это для вас.

Мне официально предложили роль – что мне теперь делать?

Вы получите электронное письмо с подтверждением того, что ваше заявление было принято, и подробностями вашего официального предложения о работе. Пожалуйста, следуйте инструкциям в письме.

Я не могу начать в предложенную дату начала – могу ли я это изменить?

Пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы уточним, можно ли организовать для вас другую дату начала занятий.

Я предоставил информацию о регистрации, но мне по-прежнему приходят напоминания по электронной почте?

Все вводные разделы должны быть заполнены, чтобы этот раздел был завершен. Для этого войдите в свою учетную запись, в своем профиле нажмите на приветственный пакет, а затем на роль — в правом верхнем углу экрана вы увидите ссылку на Onboarding. Существует 6 экранов информации о FirstGroup — как только вы нажмете на каждую из этих областей, напоминания прекратятся.

5. Рекомендации, медицинские осмотры и проверки DBS

Когда вы запросите мои рекомендации?

После того, как вы получили официальное предложение о работе, вам необходимо будет заполнить некоторые документы о приеме на работу, в том числе предоставить информацию о ваших рекомендателях. После того, как вы заполните всю эту информацию, мы сможем запросить ваши рекомендации. Для некоторых ролей мы не всегда получаем ваши рекомендации, прежде чем вы начнете с нами. Тем не менее, ваше предложение о работе будет зависеть от получения нами двух удовлетворительных отзывов.

Мне не ответили после визита к врачу – что мне делать?

Пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы рассмотрим это для вас.

Мне сказали, что я прохожу проверку DBS – что это?

Проверка DBS — это проверка службы раскрытия информации и запрета, в прошлом она называлась проверка CRB. Раскрытие информации является беспристрастным и конфиденциальным документом, в котором содержится информация о судимости человека и, при необходимости, сведения о тех, кому запрещено работать с уязвимыми людьми.

Каким компаниям FirstGroup требуется проверка DBS?

Если вы подали заявку на должность в одном из наших железнодорожных предприятий или на должность водителя автобуса, где вы будете водить зарегистрированный школьный маршрут, у вас, вероятно, будет проверка DBS.

6. Единые стандарты

GWR:

Единые стандарты – Служба поддержки клиентов:

Что делать, если у меня есть татуировка?

Правила униформы GWR требуют, чтобы все татуировки были скрыты и не были видны за пределами униформы.

Могу ли я скрыть свою татуировку?

Запрещается перекрывать татуировки косметикой, пластырем, колготками, украшениями или часами.

У меня проколот язык; можно ли носить это на работе?

Допускаются небольшие шпильки для носа и языка.

Если я добьюсь успеха в этой роли, как я буду управлять своей внешностью?

Ваш внешний вид действительно важен для поддержки нашего бренда GWR и отражает нашу гордость за нашу железную дорогу. Вот наши основные стандарты:

Волосы

Держите волосы в чистоте и порядке.

Если ваши волосы длиннее плеч, завязывайте их сзади.

Держите волосы подальше от экстремальных оттенков, таких как синий, зеленый, розовый, оранжевый, желтый или фиолетовый.

Лицо

Мужчины должны быть либо чисто выбриты, либо иметь аккуратную и ухоженную бороду или усы.

Держите макияж естественным и не переусердствуйте.

Руки

Держите руки в чистоте и заботьтесь о них.

Шеллак или гелевые ногти разрешены с прозрачным лаком для ногтей. Другие цвета или нейл-арт не допускаются.

Единые стандарты для машинистов поездов:

Что делать, если у меня есть татуировка?

Политика GWR в отношении униформы требует, чтобы все татуировки были скрыты и не были видны за пределами униформы.

Могу ли я скрыть свою татуировку?

Запрещается маскировать татуировки косметикой, пластырем, колготками, украшениями или часами.

У меня проколот язык; можно ли носить это на работе?

Допускаются небольшие шпильки для носа и языка.

Если я добьюсь успеха в этой роли, как я буду управлять своей внешностью?

Ваш внешний вид действительно важен для поддержки нашего бренда GWR и отражает нашу гордость за нашу железную дорогу. Вот наши основные стандарты:

Волосы

Держите волосы в чистоте и порядке.

Если ваши волосы длиннее плеч, завязывайте их сзади.

Держите волосы подальше от экстремальных оттенков, таких как синий, зеленый, розовый, оранжевый, желтый или фиолетовый.

Лицо

Мужчины должны быть либо чисто выбриты, либо иметь аккуратную и ухоженную бороду или усы.

Держите макияж естественным и не переусердствуйте.

Руки

Держите руки в чистоте и заботьтесь о них.

Шеллак или гелевые ногти разрешены с прозрачным лаком для ногтей. Другие цвета или нейл-арт не допускаются.

7. Обучение

Водитель автобуса

Как долго длится мое обучение?

Обычно ваше обучение длится 3 недели, после чего вы начинаете изучение маршрута с водителем-напарником.

Машинист поезда

Как долго длится мое обучение?

Все новички пройдут вводное обучение, за которым последует тщательная программа обучения в одной из наших академий, чтобы начать процесс превращения вас в машиниста поезда. Вы вернетесь в учебную академию в течение 24 месяцев, прежде чем пройти недельную оценку, чтобы получить полную квалификацию машиниста поезда.

Водитель трамвая

Как долго длится мое обучение?

Вы пройдете 13 недель обучения в классе, после первой недели обучения, большая часть этого обучения будет проходить после 18:00 часов. Вы не сможете взять отпуск в течение этого периода, потому что наш график обучения составляется заранее на каждую из 13 недель. По завершении 13-недельного обучения вы будете переведены на службу поддержки новых водителей на 12 месяцев, где вы продолжите обучение, мониторинг и руководство. В течение этого периода для вас будет подана заявка на приобретение NVQ Level 2 в Light Rail 9.0011

8. Защита данных/Конфиденциальность

Могу ли я удалить свои данные из системы, если я больше не заинтересован в подаче заявок на должности в FirstGroup?

Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности здесь — https://www. firstbus.co.uk/terms-and-conditions/privacy-policy.

Если вы больше не хотите подавать заявку на вакансию в FirstGroup, вы можете отменить все настроенные вами оповещения о вакансиях, и FirstGroup больше не будет сообщать вам о текущих вакансиях.

Если вы хотите удалить свой профиль у нас, пожалуйста, свяжитесь с нами.

9. Прочее

Я хотел бы принять участие в программе Work Experience с FirstGroup – что мне делать?

К сожалению, в настоящее время FirstGroup не использует программу стажировки. Если вы свяжетесь с местным менеджером напрямую, они смогут что-то для вас организовать или дать вам дополнительные советы.

Я хотел бы стать машинистом поезда – как мне подать заявку?

Вам нужно будет подать заявку на должность стажера машиниста поезда, когда вы увидите объявление о такой вакансии. В случае успеха вы пройдете полное обучение, чтобы стать квалифицированным машинистом поезда. Это ОЧЕНЬ популярные вакансии, и они часто закрываются раньше из-за большого количества заявок. Пожалуйста, подайте заявку как можно скорее, чтобы не разочароваться. Процесс подачи заявки на стажировку машиниста поезда включает в себя две онлайн-оценки и две оценки на полдня. Существуют также минимальные требования к здоровью, которые будут проверены врачом.

Нет определенного пути к роли машиниста поезда, так как нет особых требований. Мы ищем людей, которые заботятся о безопасности и ориентированы на обслуживание клиентов. Вы должны быть в состоянии следовать инструкциям и всегда оставаться профессионалом. Предстоит длительный и интенсивный период обучения, который будет включать в себя обучение обнаружению и, по возможности, устранению неисправностей поездов. Вам должен быть 21 год, чтобы быть назначенным стажером машиниста поезда. Некоторые люди подают заявки на другие должности в железной дороге, чтобы дать им более широкое представление об отрасли, а затем таким образом подают заявку на стажера машиниста поезда.

Я хотел бы отправить свое резюме для ваших записей, чтобы я мог быть рассмотрен на любые подходящие должности.

К сожалению, мы не принимаем спекулятивные заявки. Чтобы узнать обо всех текущих вакансиях в FirstGroup, пожалуйста, проверьте наш список текущих вакансий https://www.firstgroupcareers.com/home/.

Если вы хотите подать заявку на вакансию у нас, вам необходимо заполнить онлайн-форму заявки, мы можем принимать только онлайн-заявки. Затем мы свяжемся с вами по электронной почте с результатами рассмотрения вашего заявления.

На сайте также есть возможность запросить оповещение о вакансии — создайте свой профиль, а затем перейдите в раздел оповещений, чтобы настроить их — и когда появится вакансия, к которой вы проявили интерес, вы получите электронное письмо с информацией. что вакансия в этой категории работы открыта.

Как настроить уведомления о вакансиях?

Пожалуйста, создайте профиль на этом сайте, после регистрации на сайте можно запросить оповещение о вакансиях. Под заголовком «Мои оповещения» у вас будет возможность «включить подписки» или нажмите на эту ссылку https://www.firstgroupcareers.com/alertregister/.

Когда появится вакансия, к которой вы проявили интерес, вы получите электронное письмо, информирующее вас о том, что вакансия в этой категории вакансий открыта.

Пожалуйста, периодически проверяйте наш веб-сайт и свою учетную запись электронной почты, чтобы быть в курсе вакансий, доступных в First, а также добавляйте нашу электронную почту в свой безопасный список контактов, что должно предотвратить попадание писем в папки нежелательной почты.

Наши компании

Заплатите кому-нибудь за сдачу моих онлайн-тестов на ВОДИТЕЛЯ ПОЕЗДА

Компании по эксплуатации поездов, или TOC, сегодня проводят различные строгие отборы машинистов-стажеров. Они просто хотят убедиться, что кандидаты, которых они собираются нанять, лучше подготовлены и имеют мужество, чтобы оправдать свои рабочие роли. Различные сложные сценарии там, что вам нужно пройти. Вы можете поближе познакомиться с этим руководством.

Что именно говорит вам выбор машиниста поезда?

В большинстве случаев при наборе машинистов поезда используются психометрические оценочные тесты, чтобы гарантировать, что только эффективные кандидаты пройдут следующий раунд оценок. Вы должны иметь аналитические навыки, письменные навыки и навыки работы с числами для управления навыками вождения поезда.

Если вы претендуете на работу машиниста поезда, вам важно много практиковаться в вопросах, связанных с ситуационной осведомленностью, что является наиболее важным разделом набора для этой работы. Кроме того, вы должны быть хорошими с точки зрения когнитивных навыков и хорошо знать стандартные меры безопасности, которым необходимо следовать.

Следующие тесты важны для вас:

Процесс найма на должность машиниста поезда
  • Численное обоснование 
  • Логическое мышление 
  • Вербальное рассуждение 
  • Центр оценки

Секция механических рассуждений машиниста поезда

Секция механических рассуждений измеряет понимание нескольких механических принципов, а также вашу способность применять эти принципы для четкого решения данной проблемы. Вы должны знать о таких понятиях, как шкивы, рычаги, шестерни, сила и движение, а также о различных других важных технических аспектах работы, с которой вы работаете. Вопросы будут представлены в виде диаграмм, иллюстраций, а затем вам нужно будет определить правильные ответы на каждый вопрос, заданный с эффективной скоростью и точностью.

Подготовка к экзамену по правилам и процедурам или TRP

В этом разделе оценивания вы будете проверены на способность правильно интерпретировать, запоминать, понимать и применять предоставленную информацию. Тест ГТО состоит из двух частей: 1-й касается задачи обработки письменной и устной информации в виде аудиоклипа, который вы должны внимательно прослушать. Кроме того, вы должны прочитать информацию, написанную на листе бумаги с аналогичной тематикой аудиоролика. Вас просят дать ответы на различные MCQ в соответствии с информацией. Вы можете вспомнить его из своей памяти, так как сделанные записи будут удалены во время экзаменационного листа.

Во 2-й части: вы будете работать с визуальной информацией в виде цветных циферблатов и справочных клавиш, которые на самом деле перечисляют приоритетный порядок для идеального чтения этих циферблатов. Еще раз просим вас дать ответы на вопросы, заданные в рамках серии MCQ, после точной интерпретации информации.

Групповой тест Бурдона

Групповой тест Бурдона является частью психомоторного тестирования и представляет собой визуальную и умственную нагрузку. Он имеет возможность измерять вашу концентрацию и силу наблюдения в условиях дефицита времени. Это может быть тест на бумаге или ручке или цифровая версия с ПК. Независимо от того, с какой версией вы сталкиваетесь, вам будет представлена ​​страница или (экран на ПК), которая будет содержать 25 столбцов, разделенных на поля. В каждом поле вы увидите 3, 4, 5 или 6 точек, которые могут быть расположены по разным шаблонам. Начните сканирование слева направо и выберите те поля, которые имеют 4 точки. Продолжительность выполнения этой задачи будет составлять 2 минуты для каждой отдельной страницы, всего будет около 5 страниц.

Тест на повседневное внимание или тест TEA-OCC

Это тест, проверяющий вашу слуховую и зрительную наблюдательность, концентрацию, многозадачность, а также способность полностью следовать инструкциям.

Этот раздел разделен на 3 части. Первый будет сосредоточен на слуховой обработке, при которой вам придется слышать несколько звуковых сигналов, воспроизводимых в случайном порядке с различными тонами (высокий и низкий). Вам нужно сосчитать низкие звуковые сигналы, которые вы слышите. Во второй части вам будет предоставлена ​​сетка, содержащая различные фрагменты данных, например, в виде списка каталогов. Вам предлагается соответствовать определенным критериям из данной серии подсказок, говорящих вам, чтобы вы точно определили элементы сетки.

Третий раздел представляет собой комбинацию обоих разделов, описанных выше. Выполните работу по поиску записи сетки для идентификации соответствующих записей, а также одновременно подсчитайте звуковые сигналы. Фокус и точность обязательны для этого раздела.

Раунд восприятия дорожного движения или ATAVT

Это мера навыков восприятия кандидата, и это будет компьютерная оценка, в которой вам будет предоставлено изображение, в основном показывающее уличную сцену, и вы должны принять столько данные, как вы можете из этой сцены. С каждым изображением или сценой, с которыми вы сталкиваетесь, вам будет предоставлен меняющийся список элементов, которые могут быть или не быть в сцене. Вы должны идентифицировать те вещи, которые, по вашему мнению, присутствовали в визуальной информации, которую вы видели.

Тесты на бдительность

Способность оставаться сосредоточенным и постоянно быть начеку — вот что нужно машинисту поезда. Тест на бдительность разработан экспертами, чтобы точно измерить вашу бдительность. С различными вариациями, эта компьютерная оценка включает в себя серый цветной квадрат на вашем экране, который периодически меняет свой оттенок. Вы должны наблюдать за данным квадратом в течение получаса и регистрировать запись каждый раз, когда он меняет свое местонахождение щелчком кнопки мыши. Точность, а также время отклика имеют решающее значение для этого раздела и будут измеряться для определения окончательной оценки.

Ситуационное суждение машиниста поезда

В этом разделе найма любой компании есть много сложных сценариев, которые нужно представить успешным кандидатам, полностью прошедшим предыдущие разделы. Приведенные здесь сценарии аналогичны тому, с которым вы можете столкнуться на рабочем месте. Может быть несколько ответов на эту конкретную ситуацию, кандидат должен выбрать лучший из них, который может легко вписаться в сценарий. Кроме того, этот тест может выяснить, как вы будете реагировать на эти ситуации. Для вас важно внимательно прочитать данные, а затем без колебаний проанализировать эту информацию. Вы также можете взять много тренировочных пакетов с пройти мой онлайн-тест машиниста поезда для меня онлайн.

Письменный раунд общения

В ходе такого раунда письменного общения вы будете оцениваться с точки зрения владения английским языком, чтобы хорошо выполнять свои обязанности и, таким образом, составлять последовательные отчеты о происшествиях. Довольно простой по своей природе, этот раздел требует, чтобы вы сделали краткий набросок с точки зрения письменного объяснения в соответствии с данной визуальной подсказкой или фрагментом текстовой информации.

Удивительные советы о том, как подготовиться к экзамену машиниста поезда
  • Исследование для пакета подготовки
  • Много практиковаться на время
  • Иметь скорость баланса вместе с большой точностью
  • Воссоздайте свой день оценки
  • Сделайте перерыв, чтобы освободить разум

Зачем вам нужны какие-либо экспертные решения для этого теста?
  • Получите доступ к надежным экспертам с помощью профессионалов
  • Целенаправленная практика для теста или экзамена
  • Не беспокойтесь о тестовых или экзаменационных шаблонах без сложности
  • Устранение вашей слабости для конкретного субъективного теста.
  • Круглосуточная помощь
  • Эффективные решения для защиты вашей работы
  • Качественная работа

Пройдите онлайн-тест GED

Получите GED, не выходя из дома, под надежным контролем онлайн-инспектора

Зарегистрируйтесь на GED

Доступно на английском и испанском языках.

Процесс получения GED онлайн

В этом видео представлена ​​вся ключевая информация, необходимая для начала онлайн-тестирования.

Что необходимо для прохождения онлайн-теста GED

Компьютер, веб-камера, Интернет

Вам нужен компьютер с веб-камерой и надежным интернетом. Запустите системный тест, чтобы убедиться, что ваш компьютер соответствует требованиям.

Личное рабочее пространство

В комнате должно быть четыре стены, закрытая дверь и никаких отвлекающих факторов.

Удостоверение личности государственного образца

Мы проверим ваше удостоверение личности государственного образца при регистрации на тест.

«Зеленый» балл GED Ready

Вы должны пройти практический тест GED Ready и получить «зеленый» балл в течение последних 60 дней по каждому предмету, по которому вы хотите пройти онлайн-тестирование.

Как работает онлайн-тест GED

   Выполните системный тест, чтобы убедиться, что ваш компьютер, веб-камера и подключение к Интернету соответствуют требованиям для онлайн-тестирования.

    Запланируйте онлайн-тест в течение 60 дней с момента получения «зеленого» балла на практическом тесте GED Ready.

    Войдите на сайт GED.com за 30 минут до начала тестирования, чтобы начать тестирование.

    Следуйте инструкциям на экране, чтобы зарегистрироваться для прохождения теста, включая проверку вашей системы, идентификатора. и рабочее пространство.

    Пройдите тест, пока онлайн-инспектор наблюдает за вами так же, как в центре тестирования.

  • Обман строго запрещен
  • Вы даете согласие на видеосъемку и запись
  • Вы должны находиться в отдельной комнате, обнесенной стеной, с закрытой дверью
  • Никто не может находиться в комнате после начала экзамена ни по какой причине
  • Вы не можете покидать свое рабочее место ни по какой причине
  • Вы не можете пользоваться калькулятором или бумагой для заметок, делать физические заметки или говорить
  • Личные вещи, мобильные телефоны, наушники и часы должны быть вне досягаемости
  • Еда, курение и жевательная резинка запрещены
  • Вы не можете перемещать веб-камеру после начала сеанса тестирования
  • Бормотание, разговор вслух или прикрытие рта приведет к предупреждению
  • Наушники и гарнитуры (проводные или Bluetooth) не допускаются, если это не одобрено явным образом

Нарушение любого из этих правил приведет к аннулированию экзамена, потере оплаты и запрету на тестирование в будущем.

 

Дополнительные ресурсы

Учебные ресурсы:

  • Практический тест GED
  • Комплексная программа подготовки к GED+
  • Превью тестов

Ресурсы блога

  • Повысьте уверенность в себе и подготовьтесь к GED
  • Как оценивается GED?
  • Как оставаться сосредоточенным во время онлайн-классов GED
  • Социальные науки 101: Как идентифицировать доказательства
  • Как подготовиться к экзамену GED по математике и сдать его
  • Математика 101: Как использовать числовую строку

Посетите блог GED, чтобы получить дополнительные советы по обучению и полезные ресурсы.

Техническая помощь

  • Экранный чат с проктором будет доступен, но проктор не будет отвечать ни на какие вопросы, связанные с содержанием экзамена
  • Убедитесь, что вы закрыли все другие приложения и заблаговременно завершили проверку системы. Плохое интернет-соединение является одной из наиболее распространенных технических проблем во время теста.

Экранный калькулятор

  • Вы не сможете пользоваться физическим калькулятором, но во время экзамена у вас будет доступ к экранному калькулятору. Попрактикуйтесь с учебником по калькулятору.

Экранный блокнот

  • У вас будет доступ к экранному блокноту, чтобы делать заметки и выполнять математические вычисления

Экранная доска

  • У вас будет доступ к экранной доске, на которой вы сможете рисовать и записывать математические вычисления с помощью мыши. Получите доступ к этой функции в любое время во время теста, щелкнув значок доски в верхней части экрана.
  • Практика использования интерактивной доски

Часто задаваемые вопросы по онлайн-тестированию GED

Почему мне нужно получить зеленый балл по GED Готовы запланировать мой онлайн-тест GED?

В настоящее время вам не разрешено столько немедленных попыток пройти онлайн-тест GED, сколько вы можете сделать с очным тестом, если вы не пройдете. Если вы не сдадите его после двух попыток, вам придется подождать 60 дней, чтобы назначить еще один онлайн-тест. Мы хотим быть уверены, что у вас больше шансов пройти с первого раза. Зеленый балл на тесте GED Ready означает, что вы, скорее всего, пройдете тест GED.

Я запустил проверку системы на своем компьютере, и мне сказали, что у меня плохое интернет-соединение. Могу ли я продолжить и запланировать онлайн-тест GED с прокторингом?

Мы рекомендуем вам поработать над улучшением вашего интернет-соединения, прежде чем запланировать онлайн-тест GED с прокторингом. Если ваше интернет-соединение ненадежное и стабильное, оно может выйти из строя, и вы не сможете завершить тест. Убедитесь, что другие устройства в вашей семье не имеют доступа к Интернету, попробуйте проверить систему в разное время дня, чтобы узнать, есть ли время, когда ваше интернет-соединение сильное, перезагрузите компьютер и закройте все другие приложения, чтобы увидеть, если это помогает.

Почему, когда я иду в расписание, у меня так много времени для записи?

Онлайн-инспекторы работают круглосуточно, что позволяет вести прием круглосуточно. При планировании теста обязательно отметьте, какое время вы выбрали: утреннее или вечернее. Например, встреча в 00:00 на самом деле является полночью, тогда как встреча в 12:00 — это полдень. Также обратите внимание, что ваш правильный часовой пояс отображается на встрече. Вы можете изменить свой часовой пояс на странице расписания. Если время встречи неверно, вы можете легко перенести его на странице «Мое расписание».

Как узнать, имею ли я право сдать онлайн-тест GED?

Во-первых, вы можете проверить здесь, предлагает ли ваш штат онлайн-тестирование GED. В некоторых штатах также могут быть особые возрастные требования. Как только вы войдете в свою учетную запись GED.com, вы увидите сообщение, чтобы узнать больше об онлайн-тестировании, если вы имеете на это право. Вам также нужно будет набрать «зеленый» балл на практическом тесте GED Ready в течение последних 60 дней, прежде чем вы сможете запланировать онлайн-тест.

Пройдите онлайн-тест GED сегодня!

Войти в расписание

Как проходят онлайн-занятия? Что вы можете ожидать

Онлайн-обучение в высших учебных заведениях уже много лет находится на подъеме. Этот рост ускорился из-за COVID-19, поскольку учащиеся стекались в виртуальный класс из-за широко распространенных правил социального дистанцирования. Но преимущества дистанционного обучения готовы пережить пандемию.

Гибкость, предлагаемая этой модальностью, привлекла многих учащихся, которые в противном случае могли бы не считать, что у них есть время в своей занятой жизни, чтобы сделать учебу приоритетом. Брэд Бурдон, директор образовательной программы UMass Global MyPath, объясняет почему.

 

Для студентов, которые действительно заняты в личной или профессиональной сфере — студентов с нестандартным или непредсказуемым графиком — онлайн-классы могут обеспечить гибкость, которая может им понадобиться.

Если вы задавались вопросом, может ли онлайн-обучение помочь вам продвинуться в своем образовании, у вас, вероятно, есть несколько вопросов, в том числе: «Как вообще работают онлайн-классы?» Мы поговорили с Бурдоном и несколькими другими профессионалами UMass Global, чтобы помочь вам понять, чего вы можете ожидать от виртуального класса.

Как проходят онлайн-занятия? 6 На что следует обратить внимание при дистанционном обучении

Возможно, вы новичок в онлайн-обучении, но вскоре увидите, что это не такая уж загадка, как вы думали изначально.

1. Вам не нужно быть техническим гением, чтобы ориентироваться в онлайн-классе

Доктор Дженнифер Мерфи, помощник вице-канцлера по образовательным инновациям в UMass Global, отмечает, что технологии, используемые в платформах онлайн-обучения, все больше развиваются студентам легко ориентироваться.

«Если вы можете делать в Интернете базовые вещи — поиск в Google, навигацию по веб-сайту, отправку электронной почты — системы управления онлайн-обучением будут для вас довольно интуитивно понятными», — говорит она.

Тем не менее, некоторые школы лучше других справляются с обеспечением успеха учащихся, когда речь идет о технологических аспектах онлайн-обучения. Например, доктор Мерфи говорит, что UMass Global обязательно включает инструмент только в том случае, если для этого есть реальная причина.

«У нас действительно есть огромный диапазон способностей студентов, поэтому мы очень много работаем, чтобы обеспечить адекватную подготовку для студентов, которые в ней нуждаются», — уточняет доктор Мерфи. «Мы хотим иметь возможность встречаться с ними там, где они находятся».

2. От вас по-прежнему ожидается участие в обсуждениях в классе

Некоторые учащиеся преуспевают в групповых обсуждениях со своими сверстниками. Другие могут обнаружить, что участие в этих дискуссиях не так естественно. Но важно отметить, что даже без личных разговоров обсуждение в классе является довольно универсальным ожиданием студентов виртуального класса.

«Все занятия в UMass Global будут иметь компонент доски обсуждений, который включает обязательное участие в течение восьминедельного занятия», — говорит доктор Мерфи. Это могут быть синхронные видеоконференции или асинхронное участие в дискуссионных форумах. Независимо от формата, этот совместный аспект виртуального класса важен.

По словам Митали Гадхиа, помощника директора по академическому консультированию онлайн-кампуса UMass Global,

 

Отрасли становятся настолько глобальными, что технологическое общение на расстоянии становится нормой на рабочем месте. Студенты могут использовать свой опыт онлайн-обучения в своих интересах в своей профессиональной жизни.

Далее Гадхия объясняет, что оттачивание этих навыков совместной работы в Интернете во время учебы в колледже поможет вам добиться успеха на рынке труда. «Умение устанавливать связи с другими в классе может быть сложной задачей, но также и важным преимуществом», — предлагает

3. Групповые проекты могут стать заметным компонентом ваших онлайн-классов.

Овладение совместным общением в этой цифровой среде также важно, потому что групповые проекты являются еще одним распространенным аспектом обучения студентов в виртуальном классе. Доктор Мерфи объясняет, что групповые проекты включены в большинство онлайн-курсов UMass Global для подготовки студентов к работе.

 

Большая часть того, что мы делаем в сфере образования в целом, — это попытки создать песочницу, в которой учащиеся могут потерпеть неудачу, преуспеть и практиковаться с минимальными ставками — и все это при получении отзывов от преподавателей и одноклассников.

Инструменты, встроенные в студенческий онлайн-опыт в UMass Global, помогают сделать групповые проекты в среде виртуального класса эффективными и продуктивными. Учащиеся могут использовать Google Docs для совместного написания и редактирования. И они могут использовать Zoom для групповых видеоконференций.

4. Тесты и викторины могут быть разными в каждом онлайн-классе, который вы посещаете

Как и тесты и викторины в очном классе, онлайн-оценки могут различаться. Некоторые будут рассчитаны, а другие нет. Некоторые из них будут основаны на эссе, а другие — с несколькими вариантами ответов. Тесты с высокими ставками, которые необходимо контролировать, могут даже включать использование специального программного обеспечения для наблюдения за учениками через веб-камеру.

Верно и то, что не все онлайн-курсы используют тесты и викторины. Некоторые курсы могут быть разработаны с упором на совместные проекты, участие в дискуссиях или исследовательские работы. Это часто встречается в классах выпускников и выше.

5. Вам нужно быть активным в связи с вашим преподавателем

Даже с многочисленными возможностями, которые мы теперь имеем, чтобы персонализировать опыт онлайн-обучения, преподавателям может быть трудно оценить, испытывают ли студенты трудности с курсом из расстояние. «Вы должны активно обращаться за помощью, потому что ваши инструкторы не будут знать, что для вас нормально, а что ненормально», — говорит Бурдон.

Гадия соглашается. Она говорит, что студенты должны осознавать, что им может понадобиться связаться со своим инструктором, отправив электронное письмо или позвонив по телефону. «Онлайн-студенты должны иметь определенное терпение», — объясняет она. «Например, если они отправляют письмо инструктору по электронной почте, им должно быть комфортно ждать ответа от одного до двух дней».

Большинство преподавателей UMass Global работают практикующими врачами. Это означает, что преподаватели, как и многие студенты, активно работают в областях, которые они преподают. В то время как преподаватели должны оставаться активными в своих областях, это означает, что студенты могут получать ответы на свои электронные письма с небольшой задержкой, это также означает, что они получают свое образование у экспертов, которые активно погружаются в самые современные лучшие практики отрасли. .

6. Вы по-прежнему можете получить необходимую поддержку как онлайн-студент

Гадхия отмечает, что студенты нередко не решаются посещать онлайн-курсы, потому что они беспокоятся, что не получат значительной поддержки от своего колледжа. Такие школы, как UMass Global, уделяют особое внимание поддержке занятых взрослых учащихся и предоставляют учащимся достаточно ресурсов — главное, чтобы учащиеся могли протянуть руку помощи, когда они чувствуют, что застряли.

«Они должны проявить инициативу, чтобы узнать, с кем связаться, чтобы получить ответы на свои вопросы», — говорит она. «Помимо только преподавателей, они должны знать о ресурсах, которые есть в университете, чтобы помочь им, таких как онлайн-репетиторский центр, консультационные услуги, услуги по трудоустройству и многое другое».

В группу инноваций в области обучения, которую возглавляет доктор Мерфи в UMass Global, входят почти 40 человек, которые усердно работают, чтобы поддерживать студентов, преподавателей и разработчиков учебных пособий. Например, если учащийся испытывает затруднения с одним или несколькими технологическими инструментами, используемыми в виртуальном классе, доступны службы технической поддержки, которые помогут учащимся справиться со всем.

Есть также преподаватели письма и математики , которые проводят виртуальные рабочие часы, чтобы помочь онлайн-студентам, которые могут испытывать трудности в этих областях. UMass Global даже предлагает мультимедийную и дизайнерскую поддержку своим студентам, обучающимся на дистанционном обучении.