Тревога в школе: Министерство по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Республики Татарстан

1. Главная
2. Украина

30 августа, 2022, 09:00 Распечатать

В МОН подготовили пошаговый алгоритм действий.

• ЗЕРКАЛО НЕДЕЛИ, УКРАИНА Архив номеров | Последние статьи < >

  • Помогут ли дроны выиграть войну? Ударных дронов нужно много ► Видео

    АвторЮрий Касьянов Статья 07 марта 08:31

  • Чему нас могут научить выборы в Нигерии Расширяя политический кругозор Опрос читателей

    АвторыОльга Айвазовская, Катерина Жемчужникова Статья 06 марта 17:00

  • Большой потенциал малой воды Малая гидроэнергетика на защите Украины Опрос читателей

    АвторыАнатолий Акимов, Александр Карамушка, Юрий Ландау Статья 06 марта 13:00

  • Как вернуть украинцев в Украину? По следам отчета Агентства ООН по делам беженцев Опрос читателей

    АвторАлександр Сергиенко Статья 06 марта 08:31

  • Гражданские в плену как беззащитные котята. Им труднее выжить… Нужен механизм освобождения гражданских заложников

    АвторОльга Волынская Статья 05 марта 17:00

  • «Война еще больше нас объединила» Актерская пара Ращуков — о борьбе, чувствах и планах после победы

    АвторЛюдмила Клищук Статья 05 марта 13:59

• Вам также будет интересно >

  • В Одессе задержан российский информатор. Ему инкриминируют три статьи 11:04

  • В Херсонской области мужчина подорвался на российской взрывчатке. Его отправили в больницу 10:08

  • В Киев прибыл генсек ООН Гутерриш 10:03

  • Данилов: «Российский самолет А-50 неисправен. Россияне не смогут его отремонтировать» 09:30

  • Крупнейший украинский производитель ПВХ-профиля обратился к президенту из-за произвола таможенников 09:02

  • Враг более 60 раз обстрелял Херсонщину.

    В ОВА рассказали о последствиях 07:49

  • Обретение главы Иоанна Предтечи: что нельзя делать 07:30

  • єМалятко: как пользоваться сервисом онлайн 05:00

  • Как вести себя во время воздушной тревоги: алгоритм действий от Минреинтеграции 03:00

  • 8 марта: красивые поздравления с праздником весны 02:00

  • Пентагон: Украина – очень способный партнер, смогший повысить уровень кибербезопасности 07. 03 20:34

  • В Нацбанке рассказали, сколько получила Украина в рамках международной помощи 07.03 19:57

Последние новости

• Вокруг министра экономики Финляндии, известного активной помощью Украине, разгоняют скандал в прессе 12:16
• Более половины ФЛП-ов в Украине открывают женщины, и этот показатель растет – Опендатабот 12:06
• Выплаты военным: потеряют ли они дополнительное вознаграждение в случае ранения 12:00
• ВСУ за сутки ликвидировали и ранили более 300 оккупантов под Бахмутом 11:57
• Министры обороны ЕС в Стокгольме обсуждают вопросы оружия для Украины 11:45

Все новости

Добро пожаловать! Регистрация Восстановление пароля Авторизуйтесь, чтобы иметь возможность комментировать материалы Зарегистрируйтесь, чтобы иметь возможность комментировать материалы Введите адрес электронной почты, на который была произведена регистрация и на него будет выслан пароль

Забыли пароль? Войти

Пароль может содержать большие и маленькие буквы латинского алфавита, а также цифры Введенный e-mail содержит ошибки

Зарегистрироваться

Имя и фамилия должны состоять из букв латинского алфавита или кирилицы Введенный e-mail содержит ошибки Данный e-mail уже существует У поля Имя и фамилия нет ошибок У поля E-mail нет ошибок

Напомнить пароль

Введенный e-mail содержит ошибки

Нет учетной записи? Зарегистрируйтесь! Уже зарегистрированы? Войдите! Нет учетной записи? Зарегистрируйтесь!

Всеобщая тревога в школах: в регионе прошел единый тренировочный день по отработке антитеррористических действий

Так, к примеру, в поселке Ярославка неизвестный мужчина перелез через забор образовательного учреждения и попытался проникнуть внутрь.   

Двери были закрыты. Ученики забарикадировались в кабинетах. Такова легенда учений. Какие школы справились, а где и с чем возникли проблемы — знает наша съемочная группа.

На часах почти 11 утра. В школе в поселке Ярославка очередной урок. Но его нужно резко свернуть. Неизвестный перелез через забор. И мчится к входной двери.

-Наталья Александровна! Неизвестный мужчина перепрыгнул через забор и идет к центральным дверям.
-Слушаю внимательно. Вооруженное нападение? Все понятно, действуем согласно алгоритму.

Так в учебном заведении начинается тренировка. Отрабатывают действия при нападении на школу. В роли злоумышленника учитель физкультуры. В школу мужчина попасть не должен — двери уже закрыты. Ученики и персонал действуют строго по указаниям директора. Он уже нажал на тревожную кнопку. 

— Когда прозвучал длительный сигнал, ребята знают. Они сразу закрывают дверь на ключ. Ключ висит у нас в зоне доступа. Сразу выключается свет. Окна у нас закрыты темными жалюзи. Перекрываем дверь — в данном случае использовали шкаф, чтобы забарикадировать дверь, — рассказала Надежда Волочанинова, классный руководитель средней школы поселка Ярославска.

Вместо шкафа в других классах использовали перевернутую парту. Все ученики должны спрятаться подальше от двери. Выходить из кабинетов нельзя до специальной команды. Она только после задержания злоумышленника 

— Это Наталия Александровна. Кодовое слово «Защита». Кодовое слово «Защита». Открывайте, Татьяна Александровна!

В каждой школе кодовое слово разное. Только после этого сигнала режим тревоги снимается. И можно возвращаться к работе.

— Все было слаженно, четко. Считаю, что мы справились на отлично. В этот момент лучше не паниковать. Не произносить громкие слова. И вообще лучше сосредоточиться на том, что защитить себя, — отметил Захар Павлычев, ученик средней школы поселка Ярославка. 

Перед настоящей тренировкой — несколько недель подготовки. Классные часы, просмотр фильмов, проверка тревожного сигнала.

— Очень много эмоциональных моментов у людей. Если дети будут уверенны и знать как действовать, эмоции отступят на второй план. И будут только правильные действия в не дай Бог сложившейся ситуации, — говорит Наталия Петрушова, директор средней школы поселка Ярославка. 

Такие тренировки в один день прошли во всех школах региона.

— Учения помогают отработать тот алгоритм действий, который в каждом учреждении имеется. И конечно же увидеть, если такие имеются, вопросы, которые требуют дополнительного внимания, дополнительного инструктажа, — отметила Ирина Лобода, директор департамента образования Ярославской области.

Теперь в школе в Ярославке проведут еще одно занятие. Но уже теоретическое. Будут разбирать действия на прошедшей тренировке. И делать работу над ошибками. 

1000

Школьная тревога: причины, симптомы и лечение

Школьная тревога — это состояние, которое может затронуть учащихся всех возрастов. Он проявляется в виде чрезмерного страха перед школой и связанными с ней действиями, такими как заведение друзей, публичные выступления или сдача тестов.

Тревога, связанная со школой, является обычным явлением и может затронуть любого ребенка, независимо от возраста, уровня в классе или успеваемости. Для некоторых учащихся это настолько серьезно, что мешает их способности учиться и функционировать в школе.

В этой статье школьная тревожность рассматривается более подробно, включая причины, симптомы и лечение.

Школьная тревога связана со страхом и беспокойством по поводу посещения школы. Врачи также могут называть это школьной фобией или отказом от школы.

Хотя дети нередко испытывают некоторую тревогу по поводу поступления в школу или перехода в новую школу, дети с тревогой в школе испытывают крайнюю степень страха и беспокойства по поводу повседневной посещаемости. Это может помешать им ходить на занятия или хорошо учиться в школе.

Отказ от посещения школы не является признанным диагнозом психического здоровья. Однако в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам , 5-е издание ( DSM-5 ) отмечается, что этот симптом может быть связан с несколькими другими диагнозами, включая:

• депрессию
• социальное тревожное расстройство расстройство
• специфическая фобия
• оппозиционно-вызывающее расстройство
• посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

Отказ от посещения школы может стать проблемой для родителей или опекунов, а также для учителей и администрации школы. Иногда им трудно управлять, и может потребоваться командный подход.

Тем не менее, важно предпринять шаги для решения этой проблемы на раннем этапе, поскольку она может оказать существенное влияние на социальное, эмоциональное и образовательное развитие ребенка. Кроме того, чем дольше ребенок не посещает школу, тем труднее ему вернуться.

Специалисты в области психического здоровья не до конца понимают причины беспокойства в школе. Для некоторых детей страх и беспокойство, связанные со школьной тревогой, связаны с конкретной причиной, например, с травлей или неудачным опытом в школе. Для других тревога может быть более общей и связана с социальной тревогой или тревогой по поводу производительности.

У детей может развиться тревога, если они долгое время находились дома, например, во время летних каникул или из-за болезни. Стрессовое событие, такое как смерть члена семьи или переезд в новый дом, также может вызвать это состояние.

Симптомы школьной тревожности могут быть разными: физическими, эмоциональными или поведенческими.

Физические симптомы могут включать:

• боли в животе
• головные боли
• головокружение
• учащенное сердцебиение
• Одыдость дыхания
• Потеживание

Эмоциональные симптомы могут включать в себя:

• Страх
• Беспокойство
• раздражительность
• Грусть

Поведенческие симптомы могут включать в себя

от тяжести симптомов и основных причин.

Специалисты по психическому здоровью могут использовать комбинацию психотерапии, образовательной поддержки и лекарств для лечения школьной тревоги. Поэтому часто необходим совместный командный подход, в котором участвуют ребенок, его родители или опекуны, школьный персонал и специалисты в области психического здоровья.

Первым шагом в лечении часто является встреча со школьным персоналом ребенка для разработки плана. Это может включать в себя корректировку расписания ребенка, оказание поддержки в классе или привлечение ребенка к общественной деятельности вне школы.

Также важно, чтобы родители и опекуны оказывали поддержку детям, испытывающим тревогу в школе. Эта поддержка может принимать форму:

• разговора с ребенком о его беспокойстве и страхах
• помощи ребенку в развитии здоровых механизмов выживания
• моделирования позитивного поведения
• обучения ребенка методам релаксации
• участия в обучении ребенка

Родители и опекуны также должны избегать реакции на тревогу ребенка таким образом, чтобы она усиливалась. Это означает избегать аргументов, взяток или угроз.

Если ребенок плохо реагирует на эти меры, специалист по психическому здоровью может порекомендовать психотерапию. Лекарства, отпускаемые по рецепту, обычно являются последним средством, если другие методы лечения оказались неэффективными.

Психотерапия

Эти методы включают когнитивно-поведенческую терапию (КПТ), которая представляет собой лечение тревожных расстройств. КПТ может научить детей выявлять и изменять бесполезные модели мышления и поведения, чтобы помочь им справиться со своими страхами. Оно может проходить индивидуально или в групповой обстановке.

Диалектическая поведенческая терапия (ДПТ) — это еще один тип психотерапии, который может помочь при беспокойстве и отказе от школы. ДПТ делает упор на внимательность и принятие, а также на изменение. Это может научить детей справляться со стрессовыми ситуациями более полезным способом.

Специалисты по психическому здоровью могут также рекомендовать экспозиционно-ответную терапию (ERP). ERP фокусируется на том, чтобы помочь детям справиться со своими страхами постепенно и под контролем. Такой подход может помочь им меньше бояться посещения школы.

Лекарства

Если другое лечение не помогает, специалист по психическому здоровью может выписать лекарство. Наиболее распространенным типом лекарств от тревоги являются селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС). СИОЗС повышают уровень серотонина в мозге, что помогает улучшить настроение и уменьшить беспокойство.

Специалисты в области психического здоровья могут назначать бензодиазепины детям с тяжелой школьной тревогой. Однако эти препараты подходят только для кратковременного применения, поскольку они несут риск побочных эффектов, таких как седативный эффект и проблемы с мышлением и памятью. Длительное употребление также может привести к толерантности, зависимости и другим неблагоприятным последствиям.

Крайне важно обратиться за профессиональной помощью, если ребенок часто пропускает школу или отказывается ходить в школу. Отказ от школы может повредить образованию и социальному развитию ребенка, и со временем его становится все труднее лечить.

Также важно обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья, если тревога ребенка вызывает серьезные страдания или мешает повседневной жизни. Невылеченная тревога может привести к другим проблемам, таким как депрессия, расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ, и социальная изоляция.

Учащиеся могут испытывать тревогу перед школой по разным причинам. Некоторые дети беспокоятся о тестах, в то время как другие беспокоятся о социальных взаимодействиях или уходе из дома.

Тревога может вызывать различные симптомы, такие как учащенное сердцебиение, потливость или затрудненное дыхание. Дети также могут отказываться ходить в школу или впадать в истерики.

Лечение школьной тревожности может включать в себя корректировку в школе, оказание поддержки дома и вовлечение ребенка в психотерапию или экспозиционную терапию. Специалисты в области психического здоровья также могут назначать лекарства в тяжелых случаях.

Важно обратиться за профессиональной помощью, если беспокойство ребенка вызывает дистресс. Со временем это становится труднее лечить и может иметь длительные последствия.

Школьная тревожность: причины, симптомы и лечение

Школьная тревожность — это состояние, которое может затронуть учащихся всех возрастов. Он проявляется в виде чрезмерного страха перед школой и связанными с ней действиями, такими как заведение друзей, публичные выступления или сдача тестов.

Тревога, связанная со школой, является обычным явлением и может затронуть любого ребенка, независимо от возраста, уровня в классе или успеваемости. Для некоторых учащихся это настолько серьезно, что мешает их способности учиться и функционировать в школе.

В этой статье школьная тревожность рассматривается более подробно, включая причины, симптомы и лечение.

Школьная тревога связана со страхом и беспокойством по поводу посещения школы. Врачи также могут называть это школьной фобией или отказом от школы.

Хотя дети нередко испытывают некоторую тревогу по поводу поступления в школу или перехода в новую школу, дети с тревогой в школе испытывают крайнюю степень страха и беспокойства по поводу повседневной посещаемости. Это может помешать им ходить на занятия или хорошо учиться в школе.

Отказ от посещения школы не является признанным диагнозом психического здоровья. Однако в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам , 5-е издание ( DSM-5 ) отмечается, что этот симптом может быть связан с несколькими другими диагнозами, включая:

• депрессию
• социальное тревожное расстройство расстройство
• специфическая фобия
• оппозиционно-вызывающее расстройство
• посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

Отказ от посещения школы может стать проблемой для родителей или опекунов, а также для учителей и администрации школы. Иногда им трудно управлять, и может потребоваться командный подход.

Тем не менее, важно предпринять шаги для решения этой проблемы на раннем этапе, поскольку она может оказать существенное влияние на социальное, эмоциональное и образовательное развитие ребенка. Кроме того, чем дольше ребенок не посещает школу, тем труднее ему вернуться.

Специалисты в области психического здоровья не до конца понимают причины беспокойства в школе. Для некоторых детей страх и беспокойство, связанные со школьной тревогой, связаны с конкретной причиной, например, с травлей или неудачным опытом в школе. Для других тревога может быть более общей и связана с социальной тревогой или тревогой по поводу производительности.

У детей может развиться тревога, если они долгое время находились дома, например, во время летних каникул или из-за болезни. Стрессовое событие, такое как смерть члена семьи или переезд в новый дом, также может вызвать это состояние.

Симптомы школьной тревожности могут быть разными: физическими, эмоциональными или поведенческими.

Физические симптомы могут включать:

• боли в животе
• головные боли
• головокружение
• учащенное сердцебиение
• Одыдость дыхания
• Потеживание

Эмоциональные симптомы могут включать в себя:

• Страх
• Беспокойство
• раздражительность
• Грусть

Поведенческие симптомы могут включать в себя

от тяжести симптомов и основных причин.

Специалисты по психическому здоровью могут использовать комбинацию психотерапии, образовательной поддержки и лекарств для лечения школьной тревоги. Поэтому часто необходим совместный командный подход, в котором участвуют ребенок, его родители или опекуны, школьный персонал и специалисты в области психического здоровья.

Первым шагом в лечении часто является встреча со школьным персоналом ребенка для разработки плана. Это может включать в себя корректировку расписания ребенка, оказание поддержки в классе или привлечение ребенка к общественной деятельности вне школы.

Также важно, чтобы родители и опекуны оказывали поддержку детям, испытывающим тревогу в школе. Эта поддержка может принимать форму:

• разговора с ребенком о его беспокойстве и страхах
• помощи ребенку в развитии здоровых механизмов выживания
• моделирования позитивного поведения
• обучения ребенка методам релаксации
• участия в обучении ребенка

Родители и опекуны также должны избегать реакции на тревогу ребенка таким образом, чтобы она усиливалась. Это означает избегать аргументов, взяток или угроз.

Если ребенок плохо реагирует на эти меры, специалист по психическому здоровью может порекомендовать психотерапию. Лекарства, отпускаемые по рецепту, обычно являются последним средством, если другие методы лечения оказались неэффективными.

Психотерапия

Эти методы включают когнитивно-поведенческую терапию (КПТ), которая представляет собой лечение тревожных расстройств. КПТ может научить детей выявлять и изменять бесполезные модели мышления и поведения, чтобы помочь им справиться со своими страхами. Оно может проходить индивидуально или в групповой обстановке.

Диалектическая поведенческая терапия (ДПТ) — это еще один тип психотерапии, который может помочь при беспокойстве и отказе от школы. ДПТ делает упор на внимательность и принятие, а также на изменение. Это может научить детей справляться со стрессовыми ситуациями более полезным способом.

Специалисты по психическому здоровью могут также рекомендовать экспозиционно-ответную терапию (ERP). ERP фокусируется на том, чтобы помочь детям справиться со своими страхами постепенно и под контролем. Такой подход может помочь им меньше бояться посещения школы.

Лекарства

Если другое лечение не помогает, специалист по психическому здоровью может выписать лекарство. Наиболее распространенным типом лекарств от тревоги являются селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС). СИОЗС повышают уровень серотонина в мозге, что помогает улучшить настроение и уменьшить беспокойство.

Специалисты в области психического здоровья могут назначать бензодиазепины детям с тяжелой школьной тревогой. Однако эти препараты подходят только для кратковременного применения, поскольку они несут риск побочных эффектов, таких как седативный эффект и проблемы с мышлением и памятью. Длительное употребление также может привести к толерантности, зависимости и другим неблагоприятным последствиям.

Крайне важно обратиться за профессиональной помощью, если ребенок часто пропускает школу или отказывается ходить в школу. Отказ от школы может повредить образованию и социальному развитию ребенка, и со временем его становится все труднее лечить.

Также важно обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья, если тревога ребенка вызывает серьезные страдания или мешает повседневной жизни. Невылеченная тревога может привести к другим проблемам, таким как депрессия, расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ, и социальная изоляция.