Уровни сознания человека в психологии: works.doklad.ru — Учебные материалы
какие бывают в психологии, примеры
Что такое уровни сознания человека
Согласно теории, человеческое сознание поделено на уровни, каждому из которых соответствует доминирующая эмоция и определённое количество энергии.
Сознание – это состояние психической жизни организма. Чем выше его позиция, тем больше энергии и меньше негативных эмоций. Находясь на высшем уровне сознания, мы достигаем просветления. Низший уровень считается критической точкой, поскольку на нём человек исчерпывает свой внутренний ресурс и оказывается в шаге от самоубийства.
Как влияет на эффективность и благополучие в жизни
Сознание переменчиво. Мы меняем доминирующие эмоции около 3-4 раз в неделю, в зависимости от поступающей информации извне. Уровень напрямую влияет на жизненное благополучие, поскольку определяет стремления и желания человека, а также возможности для их достижения.
Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления).
Какие бывают модели построения уровней
Модели построения исходят из той гипотезы, что сознание является структурой организованных элементов. Поэтому вертикальное положение уровней неизменно. Самой распространённой и точной моделью является карта Хокинса, известного доктора медицинских и философских наук.
Уровни сознания по Хокинсу
Карта позволяет определить своё состояние на текущий момент и при необходимости внести коррективы в поведение, чтобы добиться желаемой доминирующей эмоции.
Все стадии до 200 считаются деструктивными и разрушающими не только в моральном, но и физическом плане, поскольку данные состояния негативно сказываются на нервной системе человека.
Описание, характеристики и практическое применение
Позор – ненависть, направленная не только на себя, но и на окружающих. Среди людей с этим уровнем сознания существует высокий процент преступности.
Вина – человек не может простить себе ошибки в прошлом, обвиняет себя во всех бедах.
Апатия – человек убеждён в своей беспомощности и неопытности. Ему кажется, что из сложившейся ситуации нет выхода, она безнадёжна. На этом уровне находятся многие бездомные и нищие.
Горе – депрессия, утрата и грусть. Часто случается после гибели или потери близкого человека. Переходное состояние, когда человек способен выйти из оцепенения, взять ситуацию под контроль.
Страх – постоянное ощущение опасности. Окружающая среда кажется грубой, ненадёжной, реальность – пугающей.
Желание – высокая степень материализма и вещизма. Люди этой стадии чаще всего становятся алкоголиками и наркоманами.
Гнев – злость на свою беспомощность и бесхребетность. Разочарование в себе.
Гордыня – ложное чувство самодостаточности, первый уровень, на котором человек начинает чувствовать себя лучше.
Смелость – стадия, на которой человек начинает осознавать себя и свою силу.
Появляются амбиции и стремления. Присуща тем, кто только начинает карьеру, свой путь в жизни.
Нейтралитет – уверенность, спокойствие, удовлетворение от жизни. Комфортное существование.
Готовность – эффективное использование своей энергии, развитие воли, дисциплины, организованности и порядка.
Принятие – мощный прогресс, уровень постановки и достижения целей.
Разум – рационализм и ясность мыслей. Сам Хокинс назвал это «уровнем медицины и науки».
Любовь – человек находит своё истинное предназначение, следует выбранному пути. Сильное чувство взаимосвязи с миром.
Радость – безграничное счастье и умиротворение. Нередко называют «уровнем духовных наставников».
Гармония – духовный мир развит на 100%. Этой стадии достигает один человек на десять миллионов.
Просветление – уровень богов.
Посредством шкалы осознанности объясняется взаимосвязь уровня сознания и количества жизненной энергии, которой обладает человек. Таким образом, чем выше ваш позитивизм, тем выше ваш потенциал.
Уровень сознания человека. На каком уровне находитесь Вы. | Путешествие в пробуждение души
Как уровень сознания влияет на жизнь человека?
Если внимательно взглянуть на собственную жизнь и жизнь близких людей, проанализировав круг общения, интересов, наличие/отсутствие хобби, речь (сквернословие/»чистая» речь), уровень проявления деструктивных чувств и эмоций (отсутствие/преобладание агрессии, злобы, зависти и т.д.), можно увидеть, как уровень сознания влияет на жизнь и как это взаимосвязь проявляется на внешнем уровне.
Известный во всем мире доктор медицинских наук, доктор философии, известный врач-психиатр, исследователь, писатель, преподаватель и духовный учитель Дэвид Хокинс путем проведения исследований разработал карту сознания человека, которая раскрывает взаимосвязь уровня сознания и восприятия человеком собственной жизни.
Согласно карте, человеческое сознание поделено на уровни, каждому из уровней соответствует доминирующая эмоция и восприятие жизни, при этом каждому уровню доступно определённое количество энергии.
Чем выше продвижение по шкале — тем больше жизненной энергии, и соответственно, определенное восприятие жизни. Если человек «спускается» по шкале вниз — уменьшается энергия, следовательно,человеческой жизнью начинают управлять негативные чувства.
Как сказал сам Дэвид Хокинс: «Как только вы определите своё местонахождение на карте сознания, вы увидите путь, по которому вам двигаться дальше. Без карты в руках не найти сокровища. Путь открыт для всех. Мы все имеем разную начальную точку, при этом каждый из нас управляет своим рулём к своему будущему своими руками».
Проанализировав свое место на карте, можно узнать, в какой позиции Вы находитесь.
1 уровень — Спящий (жертва, выживание).
2 уровень — Борец (борьба с жизнью).
3 уровень — Искатель (поиск причин).
4 уровень — Личность ( открытие сердца).
5 уровень — Игрок (не тратит энергию на поиск причин).
6 уровень — Маг (влияет на реальность).
7 уровень — Творец (Создает реальность).
8 уровень — Источник (космическое сознание).
Анализ собственного уровня сознания позволяет также увидеть и осознать, какой образ Бога у вас превалирует: Бог карающий, Бог безразличный, обвиняющий, дарующий ? Действительно ли вы ему доверяете, насколько честны/нечестны ваши отношения с Богом, Высшим «Я»? Как образ Бога влияет на вашу реальность?
Процесс осознания себя на карте уровне сознания — это отправная точка, которая подтолкнет к необходимым переменам.
Убеждения, установки управляют жизнью человека. Поэтому всегда, при осознанной работе над собой, изменяется как внутренняя, так и внешняя картина мира.
Ставьте лайки, подписывайтесь на канал, чтобы получать публикации в ленту и быть на пути саморазвития вместе!
Структура сознания
Структура сознания
Исследуя сознание, следует провести анализ основных его компонентов, которые образуют его структуру.
Впервые подобный анализ проводил в свое время еще Платон, когда раскрыл внутреннюю структуру души, вычленив ее тройственный состав:
- высшая часть – разумное начало,
- средняя часть – волевое начало,
- низшая часть – чувственное начало.
Это учение Платона широко применялось европейцами в последующем. Так, основываясь на психологических исследованиях, можно выделить в структуре сознания три основных компонента, три сферы:
- рационально-мыслительная,
- эмоционально-чувственная,
- волевая.
Согласно К. Марксу, знание есть способ существования сознания. Процесс приобретения знаний, т.е. познание, обеспечивается мышлением во всех его проявлениях. Однако сознание – это не только знание, но единство знания и его переживания, которое содержится в чувствах и эмоциях.
Чувства и эмоции как компонент сознания выражают состояние человека, его отношение к миру, к себе, к происходящему в его жизни, к тому, что он познает или делает.
Нужна помощь преподавателя?
Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!
Описать заданиеВ структуре сознания можно выделить и другие компоненты в зависимости от уровня их осознаваемости.
- Уровень бессознательного.
Под бессознательным и подсознательным понимаются такие явления, свойства, процессы и состояния, которые в зависимости от своего действия на поведение похожи на осознаваемые психические состояния, но которые актуально не осознаются человеком.
Бессознательное начало тем или иным образом представлено в каждом психическом процессе, свойстве и состоянии человека: в ощущениях, памяти, мотивации, восприятии, речи и т.п. Бессознательное начало находится в постоянной взаимосвязи с сознанием.
- Уровень сознания.
Здесь речь идет обо всей совокупности психических процессов, которая подвержена субъективному контролю, т.е. все, что для человека становится объектом осознания. Иными словами, сознание представляет собой уровень психики индивида, на котором он понимает, что происходит с ним и вокруг него.
- Уровень сверхсознания.
Сверхсознание включает в себя психические образования, которые человек может у себя сформировать с помощью целенаправленных усилий, используя определенные психотехники. На этом уровне человек может управлять физиологическими реакциями своего тела, изменять состояния сознания. В научных кругах встречается другое название этого уровня – расширенное сознание.
Следует отметить, что выделение тех или иных компонентов в человеческом сознании обусловлено сложностью этой философской категории. Для сознания не существует жестких границ между его компонентами и уровнями. Сознание функционирует как единое целое.
Функции сознания
Будучи именно человеческой формой психического начала бытия, сознание выполняет несколько важнейших функций:
- Познание как процесс приобретения знания о внешнем и внутреннем мире – это главнейшая функция сознания, без которой невозможно представить себе бытие человека. Сознание является составной частью всех познавательных процессов – восприятия, мышления, памяти, представления – и организует их.
- Регулирование поведения и деятельности человека. Благодаря сознанию люди способны формулировать цели своей деятельности, предварительно осмысливать свои действия по их достижению и планировать результаты деятельности.
- Отношение к окружающему миру, в том числе к людям. Это отношение выражается в оценивании окружающей действительности, что составляет аксиологическую функцию сознания.
Сознание является составной частью всех познавательных процессов – восприятия, мышления, памяти, представления – и организует их.«Мое отношение к моей среде есть мое сознание»
(с) К. Маркс
- Творчество. Креативная функция сознания предполагает мыслительное конструирование принципиально нового. При этом творчество имеет множество проявлений: изобретательство, архитектура, художественное искусство, наука и т.п. Сознание в некотором смысле способно предвосхитить будущее, создавая то, что ранее не имело аналога.
Таковы важнейшие функции сознания.
Все они взаимосвязаны и в своей совокупности создают внутренние предпосылки социальной активности сознания и самого человека.
12.4. Структура сознания согласно А. Н. Леонтьеву
Опорные слова к вопросу №12 — здесь
Одно из первых представлений о структуре сознания принадлежит Зигмунду Фрейду, согласно которому сознание имеет иерархическую структуру и включает в себя подсознание, сознание, сверхсознание. Подсознание и сверхсознание образуют состав бессознательного.
Выделение З.Фрейдом бессознательного, создание им метода психоанализа представляют собой пример одной из практик работы с сознанием. Есть предположение, что подобное структурирование сознания исчерпало свой объяснительный потенциал.
Продолжая изучать структуру индивидуального сознания, Алексей Николаевич Леонтьев выделил три его составляющих: чувственная ткань сознания, значение и личностный смысл.
Чувственная ткань сознания, по словам А.
Н. Леонтьева, «образует чувственный состав конкретных образов реальности, актуально воспринимаемой или всплывающий в памяти. Образы эти различаются по своей модальности, чувственному тону, степени ясности, большей или меньшей устойчивости и т.д…. Особая функция чувственных образов сознания состоит в том, что они придают реальность сознательной картине мира, открывающейся субъекту. Что, иначе говоря, именно благодаря чувственному содержанию сознания мир выступает для субъекта как существующий не в сознании, а вне его сознания — как объективное „поле» и объект его деятельности». Чувственная ткань — переживание «чувства реальности».
Значение — это содержание, связываемое с тем или иным выражением (слова, предложения, знака и т. п.) некоторого языка.
Иначе говоря, это содержание слов, схем, карт, чертежей и т.п., которое понятно всем людям, говорящим на одном языке, принадлежащим к одной культуре или близким культурам, прошедшим сходный исторический путь.
В значениях обобщается, кристаллизуется и, тем самым, сохраняется для последующих поколений опыт человечества.
Постигая мир значений, человек познает этот опыт, приобщается к нему и может внести в нее свой вклад. Значения, писал А.Н. Леонтьев, «преломляют мир в сознании человека… в значениях представлена преобразованная и свернутая в материи языка идеальная форма существования предметного мира, его свойств, связей и отношений, раскрытой совокупной общественной практикой».
Универсальным языком значений является язык искусства — музыки, танца, живописи, театра, язык архитектуры.
Личностный смысл отражает субъективную значимость тех или иных событий, явлений действительности к интересам, потребностям, мотивам человека. Он создает пристрастность человеческого сознания.
Преломляясь в сфере индивидуального сознания, значение приобретает особый, только ему присущий (личностный) смысл.
Например, все дети хотели бы получать пятерки. Отметка «пять» имеет общее для них всех значение, закрепленное социальным нормативом. Однако для одного эта пятерка — показатель его знаний, способностей, для другого — символ того, что он лучше других, для третьего — способ добиться обещанного подарка от родителей и т.
п. То содержание значения, которое оно приобретает лично для каждого человека, называется личностным смыслом.
Многие проблемы, связанные с воплощением своих мыслей в словах как раз и связаны с различием между личностным смыслом и значением. Недаром воскликнул поэт: «О, если б без слова, сказать душой было можно!».
Несовпадение личностных смыслов создает трудности понимания. Случаи непонимания людьми друг друга, возникающие из-за того, что одно и то же событие, явление имеет для них разный личностный смысл, получило название «смыслового барьера».
Термин «смысловой барьер» ввела психолог Л.С. Славина. Изучая младших школьников, она искала причины того, почему некоторые дети совершенно невосприимчивы к воздействиям со стороны педагога. Выяснилось, что во многом это связано с тем, что предъявляемое к ребенку требование имеет для него совершенно другой личностный смысл, чем для учителя.
Например, учитель задает ребенку вопрос, пытаясь понять, что он знает или даже «вытянуть» его на лучшую отметку, а ученик считает, что тот к нему придирается.
Учитель ставит отметку, которая кажется ему правильной, а ученик полагает, что к нему несправедливы, и отметка занижена. Конечно, смысловой барьер может возникать не только между учителем и учеником, но и между ребенком и родителями, между взрослыми людьми. Важно то, что при достаточно частом повторении такого взаимонепонимания, смысловой барьер может расширяться, захватывать все новые и новые области взаимоотношений, и тогда любые воздействия, идущие, например, от педагога перестают восприниматься. Возникает то, что в житейской психологии, грубо, но точно описывается словами, «как от стенки горох».
Все эти компоненты вместе и создают ту сложную и удивительную реальность, которая и есть человеческое сознание.
3. Глубинный уровень сознания. Трансперсональная психология. Новые подходы
3. Глубинный уровень сознания
Этот уровень характеризуется тем, что в нем появляются спиритипы. Именно на этом уровне проявляются более глубокие слои сознания – наши вытесненные желания, заблокированные воспоминания, травматический опыт, все то, что сильно противоречит нашим представлениям о самом себе.
На этом уровне главенствует концепция Зигмунда Фрейда. Фрейд считал, что психика состоит из трех слоев – сознательного (Сверх-«Я»), предсознательного («Я») и бессознательного (ид, или «оно»), в которых и располагаются основные структуры личности. При этом содержание бессознательного, по мнению Фрейда, недоступно осознанию практически ни при каких условиях. Содержание предсознательного слоя может быть осознано человеком, хотя это и требует от него значительных усилий. В бессознательном слое располагается одна из структур личности – «оно», которая фактически является энергетической основой личности. «Оно» – бессознательное (глубинные инстинктивные, в основном сексуальные и агрессивные побуждения), играет главную роль, определяющую поведение и состояние человека [51, 52].
Картография психики по З. Фрейду
Во фрейдовской модели психики, уподобляющей ее айсбергу, «оно», а также большая часть эго и Супер-эго погружены в бессознательное.
Только небольшие части эго и Суперэго выходят в сознание и в предсознание.
Ид, от латинского «оно», в теории Фрейда означает примитивные, инстинктивные и врожденные аспекты личности, такие как сон, еда, дефекация, копуляция, и наполняет наше поведение энергией. Ид имеет свое центральное значение для индивидуума на протяжении всей жизни, оно не имеет каких-либо ограничений, хаотично. Являясь исходной структурой психики, ид выражает первичный принцип всей человеческой жизни – немедленную разрядку психической энергии, производимой первичными биологическими побуждениями, сдерживание которых приводит к напряжению в личностном функционировании. Эта разрядка и получила название удовольствия. Подчиняясь удовольствию и не ведая страха или тревоги, ид, в чистом его проявлении, может представлять опасность для индивидуума и общества. «Оно» играет роль посредника между соматическими и психическими процессами. Фрейд также описал два процесса, посредством которых ид избавляет личность от напряжения: рефлекторные действия и первичные процессы. Примером рефлекторных действий является кашель на раздражение дыхательных путей. Но не всегда эти действия приводят к снятию напряжения. Тогда вступают в действия первичные процессы, которые формируют психический образ, непосредственно связанный с удовлетворением основной потребности.
Эго (латинское «ego» – «Я») представляет собой компонент психического аппарата, отвечающий за принятие решений. Эго является ответвлением от ид и черпает от него часть энергии для преобразования и реализации потребностей в социально приемлемом контексте, таким образом обеспечивая безопасность и самосохранение организма. Эго использует когнитивные и перцепционные стратегии в своем стремлении удовлетворять желания и потребности ид.
В своих проявления эго руководствуется принципом реальности, цель которого – сохранение целостности организма путем отсрочки удовлетворения до нахождения возможности его разрядки и/или соответствующих условий внешней среды. Эго было названо Фрейдом вторичным процессом, «исполнительным органом» личности, областью протекания интеллектуальных процессов решения проблем.
Освобождение некоторого количества энергии эго для решения проблем на более высоком уровне психики является одной из основных целей психоаналитической терапии.
Суперэго – последний компонент развивающейся личности, функционально означающий систему ценностей, норм и этики, разумно совместимых с теми, что приняты в окружении индивидуума.
Будучи морально-этической силой личности, Суперэго является следствием продолжительной зависимости от родителей. «Роль, которую позднее берет на себя Сверх-„Я“, исполняется сначала внешней силой, родительским авторитетом. Сверх-„Я“, которое, таким образом, берет на себя власть, работу и даже методы родительской инстанции, является не только ее преемником, но и действительно законным прямым наследником» [51].
Далее функцию развития берет социум (школа, сверстники и т. д.). Можно также рассматривать Суперэго как индивидуальное отражение «коллективной совести» социума, хотя ценности общества бывают искажены восприятием ребенка.
Суперэго подразделяется на две подсистемы: совесть и эго-идеал. Совесть приобретается посредством родительских наказаний. Она включает способность к критической самооценке, наличие моральных запретов и возникновение чувства вины у ребенка. Поощрительный аспект Суперэго – эго-идеал. Он формируется из положительных оценок родителей и ведет индивидуума к установлению у себя высоких стандартов.
Суперэго считается полностью сформировавшимся, когда родительский контроль заменяется на самоконтроль. Однако принцип самоконтроля не служит принципу реальности. Суперэго направляет человека к абсолютному совершенству в мыслях, словах и поступках. Оно пытается убедить эго в преимуществе идеалистических идей над реалистическими [51, 52].
На этом уровне у человека возникают важные психологические процессы.
1. Ощущения. Мы ощущаем все, что воздействует на нас. Но далеко не все становится при этом фактом сознания. Возможно образование условных рефлексов на различные раздражения внутренних органов, которые доходят до коры головного мозга, но не превращаются в ощущение как таковое, оказывая, однако, влияние на поведение организма. Существуют подсознательные ощущения. Получая одновременно множество впечатлений, люди легко упускают из виду некоторые из них. Передвигаясь по улице, мы видим множество событий, слышим множество звуков, которые ориентируют нас в потоке уличного движения. Но мы фиксируем на них внимание лишь в случае какого-то затруднения или необычности. Бесчисленное множество явлений, свойств и отношений, существуя объективно и постоянно «мозоля» нам глаза, не осознаются нами. Если бы на каждое воздействие человек должен был реагировать осознанно, он не справился бы с подобной задачей, так как был бы не в состоянии мгновенно переключаться с одного воздействия на другое или держать в фокусе своего внимания практически бесчисленные раздражители. К счастью, мы обладаем способностью отключаться от одних воздействий и сосредоточиваться на других, вовсе не замечая третьих.
2. Импульс. В подсознательном проявляются так называемые импульсивные действия, когда человек не дает себе отчета в последствиях своих поступков.
3. Информация. Подсознательное находит свое проявление и в информации. Она накапливается в течение всей жизни в качестве опыта и оседает в памяти.
Из всей суммы имеющихся знаний в данный момент в фокусе сознания есть лишь небольшая их доля. О некоторых хранящихся в мозгу сведениях люди даже и не подозревают.
4. Воображение. Психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности. Воображение основано на оперировании конкретными чувственными образами или наглядными моделями действительности, но при этом имеет черты опосредованного, обобщенного познания, объединяющего его с мышлением. Характерный для воображения отход от реальности позволяет определить его как процесс преобразующего отражения действительности.
Главная функция воображения состоит в идеальном представлении результата деятельности до того, как он будет достигнут реально, предвосхищении того, чего еще не существует. С этим связана способность делать открытия, находить новые пути, отыскивать новые способы решения и решать возникающие перед человеком задачи. Догадка, интуиция, ведущая к открытию, невозможна без воображения.
Различают воссоздающее и творческое воображение. Воссоздающее воображение заключается в создании образов объектов, ранее воспринимавшихся в соответствии с их описанием или изображением.
Творческое воображение состоит в самостоятельном создании новых образов, воплощаемых в оригинальных продуктах научной, технической и художественной деятельности. Оно является одним из психологических факторов, объединяющих науку и искусство, теоретическое и эстетическое познание.
Особый вид творческого воображения – мечта, т. е. создание образов желаемого будущего, не воплощаемых непосредственно в те или иные продукты деятельности.
Деятельность воображения может иметь различную степень произвольности, от спонтанных детских фантазий до длительных целеустремленных поисков изобретателя.
К непроизвольной деятельности воображения относятся сновидения. Однако они могут детерминироваться заданной в состоянии бодрствования целью; таковы известные примеры решения научных задач во сне.
Богатейшей сферой подсознательной душевной жизни является иллюзорный мир сновидений. В нем картины реальности, как правило, разорваны, не сцеплены звеньями логики, с философско-психологической точки зрения сон выступает как временная потеря человеком чувства своего собственного бытия в мире. Психологической целью сна является отдых. Некоторые люди обладают способностью обучаться во сне, причем такую способность можно развивать путем самовнушения и внушения в состоянии бодрствования, а также с помощью гипнотического внушения. Это явление именуется гипнопедией. С ее помощью неоднократно пытались обучать людей, например, иностранным языкам.
5. Интуиция. Способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства. Процесс научного познания, а также различные формы художественного освоения мира не всегда осуществляются в развернутом, логически и фактически доказательном виде. Нередко человек схватывает мыслью сложную ситуацию (например, во время восприятия сражения, при определении диагноза, при установлении виновности или невиновности обвиняемого и т. п.).
Глубинный уровень сознания можно разделить на группы, относящиеся к Сверх-«Я», Внутреннему «Я», Высшему «Я», Скрытому «Я». То, что индивид действительно делает и насколько он себя выражает, представляет собой компромисс между этими группами напряжений, происходящих под контролем «Я». Эти расщепления не должны вызывать замешательства. (Надо только помнить, что у взрослых «Я» расщеплено, а у маленьких детей нет.)
Сверх-«Я». Одна из четырех гипотетических систем глубинной структуры психики. Сверх-«Я» обеспечивает и поддерживает сложный конгломерат идеалов, ценностей, запретов и приказаний. Сверх-«Я» осуществляет функцию «слежения» за самостью и сопоставления его с идеалами, трактует и наказывает, что сопровождается различными болезненными аффектами, или вознаграждает и тем самым повышает самооценку.
Хотя Сверх-«Я» рассматривается как некая абстракция, обладающая относительно стабильными функциями и более или менее связной конфигурацией, его дериваты можно легко обнаружить в феноменах, описываемых как внутренний голос, внутренний авторитет или внутренний судья. Эта персонификация внутренних образований привела к появлению таких знакомых терминов, как внутренние объекты. Эти обозначения во многом объясняются чувствующимся разделением, существующим между Сверх-«Я» и остальной личностью.
Такое разделение, по-видимому, является следствием конфликта между Сверх-«Я» и «Я», сопровождающегося болезненными чувствами неполноценности, стыда и вины. Сегодня многие отмечают различия между мужским и женским Сверх-«Я» на основе идеалов и запретов, но не в вопросах превосходства или полноценной структуры [51, 52].
Внутреннее «Я». Внутреннее и внешнее «Я» взаимообусловлены и внутренне взаимосвязаны, но они не могут, конечно, считаться тождественными, так как внешнее «Я» – эмпирический наблюдаемый индивид, тогда как внутреннее всегда остается чисто психологическим феноменом.
Если видеть во внутреннем «Я» интегральную ось всех форм самовосприятия, личностное (персонифицирующее) единство самоотношения и самоотражения, то оно оказывается очень близким, а в некоторых отношениях и тождественным самосознанию.
Уникальным свойством самосознания является то, что оно может выступать в роли субъекта по отношению к самому себе, оставаясь одновременно в системном плане идентичным данному «субъекту» объектом. Опираясь на это свойство, и следует решать вопрос о связи внутреннего «Я» и самосознания.
С помощью нашего внутреннего «Я» и осуществляются тематическая изоляция и последующая актуализация содержания процессов нашей психики, благодаря чему мы оказываемся способными знать о себе, анализировать и переживать себя как живое неповторимое целое. Определенная целостность органического и социального бытия индивида выступает в рамках субъективности как ее относительно устойчивый внутренний полюс, через который отражаются вторично и тем самым осознаются как свои все стороны, уровни и элементы мира психики. Подобная широта диапазона самосознания вытекает из интегративной природы его механизма, то есть из вовлеченности в каждый его акт не только отдельных психических процессов или их комбинаций, но и всей личности, всей системы ее психологических свойств, особенностей мотивации, различных типов опыта и эмоциональных состояний.
Картография уровней сознания. 1 – уровень космического сознания; 2 – трансперсональный уровень сознания; 3 – исторический уровень сознания; 4 – глубинный уровень сознания; 5 – уровень бессознательных установок; 6 – внешний уровень
Высшее «Я» – это глубоко личный аспект, который определяет духовные возможности человеческой психики. Это может быть связь с божественным, духами, сверхъестественными существами, инопланетянами и т. д. В то же время вполне возможно, что человек контактирует не с божественными проявлениями или сверхъестественным, а со своим Высшим «Я».
Скрытое «Я». Этот последний механизм представляет собой скрытые системы психики человека, например возможности к ясновидению, телепатии и к экстрасенсорике. Эти структуры нашей психики не проявляются и могут «спать» на протяжении всей жизни человека. О Скрытом «Я» известно очень мало, исследований этого феномена практически не проводилось. Эти скрытые системы могут проявляться и проявляются только тогда, когда человек попадает в экстренные жизненные ситуации, когда нужно действовать быстро. Создать для человека экстренную ситуацию в лабораторных условиях достаточно проблематично, хотя бы с точки зрения подбора испытуемых.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес| КВАНТОВЫЕ УРОВНИ СОЗНАНИЯ КАК ДЕТЕРМИНАНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА ЛИЧНОСТИ Ульяновский Государственный университет, Центр развития и гармонизации личности «Файба», г.Ульяновск Новое тысячелетие – время информационных технологий, влияния информационной составляющей на человека, его здоровье, взаимоотношения, это рубеж трансформации сознания. После информационных технологий, по оценке экспертов, технологии, связанные с развитием сознания, в ближайшем будущем выйдут на второе место в мировой экономике. «Будущее за биотехнологиями, основным элементом которых является человек» (Гоч В.П., Казначеев В.А., Лощилов В.И. и др.). Известно, что человек в своем эволюционном развитии проходит путь от допсихического до ценностно – смыслового уровня личности [1, 3, 5]. Научная психология постулирует, что высшей формой развития психики является сознание [1, 2, 3, 5]. Для духовного уровня сознание – начало пути, тогда как для психического развития – это вершина. Психика развивается в свою высшую форму – сознание, таким образом, проявляя путь движения духа и к духу. «Сущность духовности состоит в приобщении человека к общечеловеческой духовной культуре и ценностям как ориентирам самореализации во благо всего человечества» (Н.А. Коваль). При этом осмысление духовности идет в двух направлениях: первый связан с раскрытием составляющих духовности (ценности, ориентации, смысл жизни и т.д.), второй – с осмыслением сути, главного, существенного в духовности [5]. Анализ подходов к структурной организации человека во временном континууме от древних философских до современных научных показал единую линию развития человека. Из представленной ниже таблицы видно, что структурная организация человека представляет собой триединство: физическое, психическое (душевное), духовное. При этом эволюционные, восходящие ступени, представленные в системной таблице организации человека, коррелируют с квантовыми уровнями развития сознания. Таблица 1. Структурная организация человека
По мнению французского философа Рене Генома, характерно смешивание духовного и психического. Задача психики – реагирование. Руководствуясь нашей психикой можно рассчитывать на разумность поведения, приспособляемость к среде обитания, адаптивность. И отображение действительности осуществляется через реакцию психики. При этом работа психики зачастую отключает сознание: как пример: возбужденному человеку трудно что-либо доказать, нужно прежде его успокоить. Высшие уровни сознания психическое реагирование в расчет не берут. Разные люди могут находиться на разных квантовых уровнях бытия, начиная с физического и завершая духовным. Разные этапы развития человека характеризуются различными формами сознания: от мифологического до мудрости [1,2]. Психическую энергию мы рассматриваем как переходную форму, меняющуюся от одной формы сознания к другой. Переход на следующий, более высокий квантовый уровень возможен, когда достигается устойчивое состояние и совершенство на низлежащем иерархичном уровне. Выделяют следующие иерархические уровни развития сознания личности: 6. Уровень духовного сознания (космических, ноогенных ценностей). 5. Уровень жизненных ценностей (как категории бытия). 4. Уровень общечеловеческих ценностей. 3. Уровень гражданских, общественных, национальных ценностей. 2. Уровень семейных (родственных) ценностей. 1. Уровень эгоцентричной ограниченности. Как известно, ядром сознания является самосознание. Феномен самосознания, уровень его развития связан с понятием «возраст». Возраст в психологии – это категория, служащая с целью обозначения временных характеристик индивидуального развития. В отличие от хронологического возраста, выражающего длительность существования индивида с момента его рождения, понятие психологического возраста обозначает определенную, качественно своеобразную ступень онтогенетического развития [4, 7]. Каждому биологическому возрасту присущи качества и критерии, по которым определяется принадлежность человека к возрастной индивидной группе и его сравнение с другими представителями такого же или других возрастов. Психологический возраст – это внутренний возраст, это уровень развития самосознания личности. Основными характеристиками психологического возраста как феномена самосознания являются следующие. 1) «Внутренняя система отсчета» (как интраиндивидуальная переменная, а не интериндивидуальные сопоставления) как мера психологического прошлого и будущего личности. Относительной мерой психологического прошлого может быть реализованность психологического времени через разные показатели. Одни люди описывают этапы своей жизни, ориентируясь на существующие в обществе социальные представления о том, на какие этапы должна делиться жизнь (детство, отрочество, юность), другие ориентируются на события эмоциональной жизни (встреча со значимым другим, расставание; дружба, брак, рождение детей), третьи – на пространственные: переезды из города в город, четвертые не делят вообще. 2) Обратимость как феномен омоложения, т.е. человек не только стареет в психологическом времени, но может и молодеть в нем. 3) Многомерность, т.е. психологический возраст может не совпадать в разных сферах жизнедеятельности. К примеру, человек может чувствовать себя реализовавшимся в семейной сфере и одновременно ощущать нереализованность в профессиональной. В зависимости от достигнутого уровня психологический возраст человека приобретает определенные качества и состоятельность при взаимодействии с окружающим миром. Периодизация психологического возраста содержит семь иерархических ступеней, выделенных В.П. Гочем, М.С. Урих [1, 6]: младенец, ребёнок, подросток, юноша, взрослый, старец, учитель. В качестве критериев психологического возраста выступают следующие онтогенетические показатели: отношение к еде, отношение к здоровью, особенности внимания, речи, взгляда (глаза – зеркало души), внутреннее состояние человека, восприятие времени. Содержательная характеристика психологического возраста представлена в таблице 2. Таблица 2. Показатели психологического возраста личности
Таким образом, человеческое сознание – важнейшая характеристика психологического возраста, однако недостаточно изученная и применяемая в науке. Исследование природы сознания видится нам мостом, соединяющим науку и духовность. В этом смысл метапарадигмы, где сознание является основополагающим аспектом реальности [1, 2, 3]. Поэтому исследование психологического возраста не только желательно, но и необходимо. Теоретическим аспектом исследования уровней сознания как детерминанты психологического возраста является разработка духовно ориентированного подхода в психологии. Прикладным вектором реализации духовно ориентированного подхода может выступить создание единого комплекса духовно ориентированной психологической работы. Психоконсультирование: разработка основ, методологии и технологий духовно центрированного консультирования. При работе психолога важен учёт психологического возраста клиента для установления доверительных отношений с целью оказания помощи ему в духовном личностном росте и развитии. Психодиагностика: диагностическим направлением выступает феномен самосознания как интегративный показатель мировоззрения, смысложизненных ориентаций и опыта взаимодействия с окружающим миром. Необходима разработка методики оценки психологического возраста личности как уровня развития сознания. Психотерапия: разработка процессуальной духовно ориентированной психотерапии. Психологическое просвещение и образование: создание научных, методических пособий, а также образовательных курсов и программ по духовно ориентированной психологии.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
Бусинки жизни, или как подняться по лестнице сознания
Сознание — это высший уровень отражения действительности, проявляющийся в способности личности отдавать себе ясный отчет об окружающем, о настоящем и прошлом времени, принимать решения и в соответствии с ситуацией управлять своим поведением. Человек обладает способностью осознавать как окружающий его мир, так и самого себя.
Уровнем сознания является показатель, прослеживающий, насколько быстро вы выходите из той или иной негативной ситуации, продолжаете позитивно мыслить и совершать правильные шаги, несмотря на осадок от неблагоприятных событий. Отрицательно повлиять на уровень сознания могут не только неприятные ситуации. К примеру, болезнь может изменить самосознание, в частности, нарушить осознание самого себя как больного или понимание себя как личности, своего «я». Тем не менее человек может сам улучшить свое настроение, изменить образ своих мыслей.
Рассмотрим жизненный путь в виде нанизанных на проволочку четырех бусинок. Эти бусинки могут свободно перемещаться вправо и влево вдоль проволоки. Сравнив эту картинку с жизнью человека, получим:
А – начало жизни, D – ее конец. Разбив отрезок жизни АD на части:
отрезок АВ – прошлое; отрезок ВС – настоящее; отрезок СD – будущее. (см. рис. 1).
У молодого человека маленькое прошлое, есть настоящее и большое будущее. (см. рис. 2).
У зрелого человека большое прошлое, есть настоящее и меньшее будущее. (см. рис. 3).
В жизни изменить можно все, начиная с самой линии жизни и заканчивая сформировавшимися, но еще не произошедшими событиями — как хорошими, так и плохими. Есть возможность корректировать качество жизни. Передвигать бусинки В, С, и даже D.
Рассматривая на энергетическом уровне возможности жизненных ситуаций, видно, что самый трудно исправимый отрезок – это отрезок настоящего времени. Он сложный, так как идет работа одновременно с прошлым и будущим. Накопленный багаж прошлых неблагоприятных событий влияет на качество нынешней жизни. Большинство людей очень нетерпеливы и хотят все сразу, да еще и вчера. Для того чтобы исправить картину будущего и настоящего, необходимо повысить свой уровень сознания, подняться из минуса в плюс. После этого приходит понимание того, где именно вы свернули не туда с верной жизненной траектории.
График сознания, разработанный в данной статье, отражает степень «вертикального» и «горизонтального» развития человека, он включает в себя все то, что он делает в физическом и духовном плане.
Дом, автомобиль, любимый человек, которого вы нашли, отличная работа, которой вы добились, – все это горизонтальное развитие. Вертикальное развитие – это все, что вы проделываете внутри, являет собой то, кто вы есть. В него входят ваши мысли, убеждения, мотивы и эмоции. На самых высоких уровнях вертикального развития горизонтальный план имеет минимальное значение.
Анализ графика может, например, изменить представления человека о причинности. Взяв на себя ответственность за собственное восприятие действительности, человек может перейти от роли жертвы к пониманию того, что «над ним не властны внешние факторы». Не сами события, а реакция на них определяет, окажут ли они на жизнь позитивное или негативное влияние, превратившись в источник возможностей или стресса. На рисунке ниже показаны уровни сознания.
Чем выше сознание, тем на больший энергетический уровень человек поднимается и может уже самостоятельно и быстрее дойти до высшего «Я».
По законам физики, если электрон переходит из высшего уровня на низший, то он излучает энергию, по аналогии… Люди, достигшие высокого уровня сознания, становятся донорами знаний и так далее. А тот, кто не может подняться по своей лестнице вверх (находится ниже первого уровня), – это своего рода энергетические вампиры. Им нужна энергия извне. Внизу лестницы расстояния между перекладинами больше, выше поднимаемся по лестнице — расстояние между перекладинами уменьшается (как на атомарной модели).
Вопрос о влиянии космической энергии на человека давно волновал умы ученых, психологов и философов: как божественный (космический, вселенский) свет/энергия входит в человека, распределяется внутри него, влияет на его внутреннее состояние, здоровье, настроение и благополучие? Человек способен управлять энергиями и создавать вокруг себя тот мир, который будет близок его душе. Ведь то, как реагирует человек на внешний мир, есть не что иное как притяжение к себе подобного. Человек сам управляет той космической силой, которая находится внутри него. Через его мысли, желания и поступки вершатся земные дела, за которые только он несет ответственность. Например, представьте, что вам необходимо двигаться, принимать решения, независимо от событий в жизни, в правую сторону. Именно чувствуя правильность своих решений, вы чувствуете, что шаги по жизненной траектории должны идти в этом направлении. А если у вас отсутствует правильный показатель чувства верной траектории, то вы повернете налево. И этот шаг будет для вас неверным. Соответственно, «время собирать камни» за этот неверный шаг обязательно придет в течение жизни.
Сознание — это сгусток энергии, находящийся внутри человека, то есть его внутреннее «Я». Информационное поле Земли – это тоже энергия в виде электромагнитной волны, причем определенного цвета — оттенков фиолетового, величина энергии которой определяется значением «частота излучения». Величина ее равна Е= hν, где ν- частота высшего «Я», а h -постоянная Планка. Постоянная Планка — это одна из базовых постоянных в квантовой физике. Она показывает, какое количество энергии несет в себе наименьшая возможная «порция» света — квант.
Как известно, чем выше частота света, тем больше энергия его фотонов. Так, частоты фиолетового света вдвое выше частот красного, и, следовательно, один квант (порция) фиолетового света несет вдвое больше энергии, чем один квант красного. Таким образом, самая маленькая порция фиолетовой световой энергии вдвое больше самой маленькой порции красной. И чем больше частота, тем значительнее энергия информационного поля.
Взаимодействие физического тела с электромагнитным полем Земли наполняет организм жизненной силой из положительного пространства. Каждый человек посредством вибрации молитв (частота), очищения, позитивного мышления, физических упражнений и других инструментов может поднять свой уровень сознания и в дальнейшем дополнительно посредством воздействия информационного поля Земли выйти на более высокий энергетический уровень сознания.
Юлия Шерер, Канаша Утеулина, к.физ-мат.н.
Модель человеческого разума по Фрейду
Понимание человеческого разума лежит в основе психоаналитической теории. С момента появления теории Зигмунда Фрейда в начале 1900-х годов, несмотря на многочисленные достижения в изучении психоаналитической теории, основные мысли Фрейда сохраняют прочную основу для формирования взглядов на теорию человеческого разума.
В центре теории Фрейда находятся психопатологии, которые приводят к психическому заболеванию субъекта. Предпосылка Фрейда состоит в том, что человеческий разум находится на трех уровнях осознания или сознания.Именно появление этих психопатологий влияет на людей, поэтому требует большего, чем просто говорить о них. Эффективное лечение этих глубоко укоренившихся психопатологий — это психоанализ.
На иллюстрации ниже показано разделение Фрейдом этих трех уровней и предполагаемое использование каждого уровня. Это сознательное, подсознательное и бессознательное . Работая вместе, они создают нашу реальность.
Хотя принятие психоаналитической теории Фрейда со временем пошло на убыль, лишь немногие профессионалы предложили бы отказаться от нее.Внутри него находится модель или концепция, выдержавшая множество испытаний временем.
Этимология
Происхождение смысла разума имеет долгую и богатую историю. В отличие от многих других слов и фраз, его использование не имеет четкой эволюции. Его значение больше зависело от контекста его использования, чем от какого-либо одного значения.
Если о нем говорит философ, разум вполне может означать личность, личность и его воспоминания. Для религиозного человека разум является домом для духа, осознания Бога, а для ученого разум является генератором идей и мыслей.Ум носил с собой множество разнообразных ярлыков. В младенчестве ссылки на разум действительно были метафоричными.
Только в 14 -м и 15 -м веках постепенно развилось обобщение разума , которое включало все умственные способности, мысли, волю, чувства и память.
В конце 19 — начале 20 века на передний план вышла психология как уважаемая наука. В немалой степени благодаря работам Фрейда и других укрепилось популярное внимание к человеческому разуму, его роли в поведенческих науках и вопросу о разуме / теле.Сегодня концепция разума и его функций почти всегда обсуждается с научной точки зрения.
Сознательный разум Фрейда
Поскольку сознание лучше всего понимать как осознавание чего-либо, способность вызывать это в уме, казалось бы достаточно простым квалифицировать только те события, которые мы можем вспомнить, как деятельность человеческого разума.
У этого представления есть две проблемы. Во-первых, есть оценка, что только около 10% работы разума состоит из сознательных мыслей, а во-вторых, эта точка зрения не объясняет те случайные события, созданные в разуме.
Возможности сознательного разума могут выполнять две функции:
- Его способность направлять ваш фокус.
- Его способность вообразить то, что нереально
Будучи важным партнером в триаде человеческого разума, сознательный разум служит нам сканером. Он будет воспринимать событие, вызывать потребность в реакции, а затем, в зависимости от важности события, сохранять его либо в бессознательной, либо в подсознательной области человеческого разума, где оно остается для нас доступным.
Подсознание Фрейда
Ваше подсознание — это место хранения любых недавних воспоминаний, необходимых для быстрого вызова , таких как ваш номер телефона или имя человека, с которым вы только что познакомились. Он также содержит текущую информацию, которую вы используете каждый день, такую как ваши текущие повторяющиеся мысли, модели поведения, привычки и чувства.
Рабочая лошадка опыта разума / тела Подсознание Фрейда служит в качестве оперативной памяти (RAM) разума.«Таким образом, бессознательное можно рассматривать как источник снов и автоматических мыслей (тех, которые появляются без какой-либо видимой причины), хранилище забытых воспоминаний (которые могут быть доступны сознанию в какой-то более поздний период) и локус неявных знания (вещи, которые мы усвоили настолько хорошо, что делаем их, не задумываясь) ».
Подсознание Фрейда
Подсознание — это , где находятся все наши воспоминания и прошлый опыт .Это те воспоминания, которые были вытеснены травмой, и те, которые были просто сознательно забыты и больше не важны для нас (автоматические мысли). Именно из этих воспоминаний и опыта формируются наши убеждения, привычки и поведение.
Обзор предыдущей иллюстрации показывает бессознательное, находящееся на более глубоком уровне в сознании, под подсознанием. Хотя подсознание и бессознательное имеют прямые связи друг с другом и имеют дело с похожими вещами, подсознание на самом деле является подвалом, подземной библиотекой, если хотите, всех ваших воспоминаний, привычек и поведения.Это кладезь всех ваших глубинных эмоций, запрограммированных с рождения.
Психоаналитическая теория Фрейда учит, что именно здесь, в бессознательном уме, могут произойти необходимые изменения с помощью психоанализа.
Комментарий
Как уже упоминалось, психоаналитическая теория Фрейда и связанные с ней вмешательства с теми, у кого проявляются симптомы психического заболевания, не статичны. Использование современной психологии в области теории и практики открыло теорию Фрейда для многих новых идей.
Среди широко распространенной поддержки и критики психоанализа был достигнут значительный прогресс в его использовании в качестве действенного подхода к лечению. Психоаналитическая теория Фрейда заслуживает изучения хотя бы по одной причине, кроме как для получения важной исторической точки зрения на лечение психического здоровья.
Уровень сознания — обзор
Краткая история бессознательной обработки
Возможность бессознательного разума восходит к Галену (ок.130–200 гг.), Греческий врач и основатель экспериментальной физиологии, который признал, что мы делаем бессознательные выводы из восприятий (ср. Уайт, 1978, стр. 78). Римский философ Плотин (ок. 204–270) заметил, что мы осознаем процесс мысли только тогда, когда уделяем ему внимание. Он сравнил внимание с зеркалом, которое при правильном расположении отражает бессознательные процессы. Христианский философ св. Августин (354–430) сравнил бессознательное с призраком, который ощущается как ощутимое, хотя и невидимое присутствие.Святой Фома Аквинский (1224–1274) разработал теорию разума, основанную на бессознательной обработке. Швейцарский врач Парацельс (1493–1541) признал роль бессознательного в этиологии болезней. Уайт (1978) отмечал, что Декарт (1596–1650) считал, что все бессознательное является физиологическим, и поэтому не признавал бессознательное как таковое. Его акцент на сознательном уме может быть в первую очередь ответственным за нашу современную сознательно-ориентированную психологию.
История бессознательного Уайта (1978) до Фрейда началась в Европе около 1600 года, поскольку в то время в Германии и Англии обсуждались вопросы сознания и самосознания.Спиноза (1632–1677) подчеркивал вклад бессознательной памяти и мотивов в человеческую личность. Уайт (1978) сообщил, что Лейбниц (1646–1716), по-видимому, был первым европейским мыслителем, который ясно выразил идею бессознательной обработки. Он понимал разум как союз сознательных и бессознательных процессов. Таллис (2002) сообщил, что Лейбниц «Новые эссе о человеческом понимании », опубликованный в 1765 году, размышлял о недоступных воспоминаниях и рассматривал действия, предпринятые без осознания.Юм (1711–1776) подчеркивал роль бессознательных факторов в поведении человека. Шопенгауэр (1788–1860) сделал бессознательную обработку центральным элементом своих взглядов на человеческую личность.
Хотя научная психология начиналась как изучение сознания посредством интроспекции, Вундт (1832–1920) подчеркивал роль бессознательных факторов в принятии решений. Уайт (1978) сообщил, что в 1868 году фон Хартманн опубликовал всеобъемлющий обзор немецкой философии и западной науки под названием « Философия бессознательного». Карпентер опубликовал свои Принципов психической физиологии с их приложениями к обучению и дисциплине ума и изучению его болезненных состояний в 1874 году. Известный психолог Уильям Джеймс (1890) сделал упор на бессознательную обработку в своей основополагающей работе Принципы психологии. Майерс (1893) опубликовал свою работу о подсознательном сознании. Килстром (1984) отметил, что для Уильяма Джеймса и Вильгельма Вундта область психологии почти полностью связана с бессознательной обработкой, но мы почти исключительно признаем Фрейда в этом отношении и практически никогда не цитируем ни Уильяма Джеймса, ни Вильгельма Вундта, основателя экспериментальной психологии в 1879 году. .
Фрейд (1900/1938) представил свою первую формулировку бессознательного в форме трехчастного сознательного, предсознательного и бессознательного. Фрейд (1923/1962) представил свою вторую формулировку бессознательного, когда он соединил три уровня сознания со своим трехсторонним разделением разума: Эго; Идентификатор; и Супер Эго (см. Perry & Jean-Roch, 1984). Введение Артура Кестлера к книге Уайта (1978) Бессознательное до Фрейда резюмировало часть истории, о которой говорилось выше, следующим образом: около 1800 года и модное около 1870–1880 годов.Нельзя оспаривать, что к 1870–1880 гг. Общая концепция бессознательного была общепринятой в Европе и что многие специальные приложения этой общей идеи активно обсуждались в течение нескольких десятилетий.
Следовательно, бессознательная обработка информации была очень хорошо известна и широко обсуждалась в Европе, на родине Фрейда, задолго до «открытия» Фрейдом бессознательного. Примечательно, что ученые отдали такое большое доверие Фрейду за то, что он представил часто обсуждаемые идеи других как свое первоначальное открытие.Это включает в себя теперь известную метафору айсберга Фрейда о том, что разум на 90% бессознателен и на 10% сознателен. Следующие два абзаца демонстрируют мотивацию Фрейда признавать интеллектуальный вклад других.
В отличие от Ньютона, который признал, что его вклад был получен от его предшественников, Фрейд не делал такой атрибуции, способствуя широко распространенному заблуждению, что он обнаружил бессознательную обработку и этим открытием нанес то, что он считал третьим ударом по человечеству; этим человеком двигали бессознательные процессы.Первым ударом по человечеству был Николай Коперник 1 , который заменил земно-ориентированный вид на гелиоцентрический. Второй удар по человечеству был нанесен Чарльзом Дарвином 2 , который заменил божественное творение эволюцией вариациями и естественным отбором. Таким образом, Фрейд выдвинул себя на место историко-научной стороны Коперника и Дарвина за открытие бессознательного, за исключением того, что он этого не сделал.
Неспособность Фрейда поверить своим предшественникам в бессознательное не было случайностью.Доказательством этого является Вертц (1993), который отметил в отношении Фрица Брентано (1838–1917), чья профессура в Венском университете началась в 1874 году, что:
Его помнят в истории философии прежде всего за идеи, которые мы коснулись и прежде всего его огромного влияния на своих учеников, таких как Гуссерль, Штумпф, Мейнонг, Хильдебранд, фон Эренфельс и Фрейд, единственного, кто не говорил публично о Брентано, не говоря уже о трепете, благоговении. , и глубокий интеллектуальный долг, открыто признанный всеми остальными (стр.106).
Вертц (1993, стр. 107) далее сообщил, что в 1885 году Фрейд написал письмо Марте Бернейс, своей невесте, что он уничтожил все свои предыдущие статьи, заметки и письменные сообщения с Брентано, чтобы усложнить его биографам. ‘ задача.
Kihlstrom (1984) отметил, что бихевиоризм фактически положил конец исследованию бессознательной обработки, которое впоследствии возродилось дважды: один раз за счет подсознательного восприятия (см. New Look 0–3 ниже) и обучение без осознания (Greenspoon, 1955), и снова с открытием психологический дефицит у пациентов, перенесших церебральную комиссуротомию; так называемое лечение тяжелой эпилепсии «разделенным мозгом» (Gazzaniga, 1970, 1972, 2005; Gazzaniga & LeDoux, 1978; Segalowitz, 1983; Sperry, 1961, 1968; Springer & Deutsch, 1981).Сперри (1968) пришел к выводу:
Наблюдения, подобные вышеизложенным, приводят нас к мнению, что в малом полушарии мы имеем дело со второй сознательной сущностью, которая характерно для человека и движется параллельно с более доминирующим потоком сознания в большом полушарии. полушарие (с. 732).
Таллис (2002) заметил, что:
За последние пятьдесят лет бессознательное вернулось. Теоретики эволюции, нейробиологи, психологи-экспериментаторы и те, кто работает в области искусственного интеллекта, были вынуждены пересмотреть концепцию бессознательного.Постепенно люди, работающие в разных дисциплинах, над разными проблемами, но связанные общей целью — желанием выяснить свойства разума, — все больше и больше внимания уделяют бессознательным психическим процессам. Действительно, за последние полвека судьбы бессознательного полностью изменились. Сейчас почти невозможно построить достоверную модель ума, не предполагая, что важные функции будут выполняться вне осознания (стр. Xi).
Подсознание | Simply Psychology
- Зигмунд Фрейд
- Бессознательный разум
Фрейд и бессознательный разум
Автор: Dr.Сол Маклеод, опубликовано в 2009 г., обновлено в 2015 г.
Зигмунд Фрейд не совсем изобрел идею противопоставления сознательного и бессознательного разума, но он, безусловно, был ответственен за то, чтобы сделать ее популярной, и это было одним из его основных вкладов в психологию.
Фрейд (1900, 1905) разработал топографическую модель разума, в которой он описал особенности структуры и функций разума. Фрейд использовал аналогию с айсбергом для описания трех уровней разума.
Фрейд (1915) описал сознательный разум, который состоит из всех психических процессов, о которых мы знаем, и это рассматривается как верхушка айсберга.Например, в этот момент вы можете испытывать жажду и решили выпить.
Предсознательное содержит мысли и чувства, о которых человек в настоящее время не подозревает, но которые легко могут быть доведены до сознания (1924). Он существует чуть ниже уровня сознания, перед бессознательным умом. Предсознательное похоже на ментальную комнату ожидания, в которой мысли остаются до тех пор, пока им «не удастся привлечь внимание сознательного» (Freud, 1924, p. 306).
Это то, что мы имеем в виду в повседневном использовании слова «доступная память».Например, сейчас вы не думаете о номере своего мобильного телефона, но теперь он упоминается, и вы легко можете его вспомнить.
Легкие эмоциональные переживания могут быть в предсознательном, но иногда травмирующие и сильные отрицательные эмоции подавляются и, следовательно, недоступны в предсознательном.
Наконец, бессознательное включает психические процессы, которые недоступны сознанию, но которые влияют на суждения, чувства или поведение (Wilson, 2002).
Согласно Фрейду (1915), бессознательный разум является первичным источником человеческого поведения.Подобно айсбергу, самая важная часть разума — это та часть, которую вы не видите.
Наши чувства, мотивы и решения на самом деле сильно зависят от нашего прошлого опыта и хранятся в бессознательном.
Фрейд применил эти три системы к своей структуре личности или психики — ид, эго и суперэго. Здесь Ид рассматривается как полностью бессознательное, в то время как эго и суперэго имеют сознательные, предсознательные и бессознательные аспекты.
Подсознание
Подсознание
Хотя мы полностью осознаем, что происходит в сознательном уме, мы не имеем представления о том, какая информация хранится в бессознательном.
Бессознательное содержит всевозможные важные и тревожные материалы, которые нам нужно держать вне осознания, потому что они слишком опасны, чтобы полностью осознавать их.
Подсознание действует как хранилище, «котел» примитивных желаний и импульсов, сдерживаемых и опосредованных областью предсознания. Например, Фрейд (1915) обнаружил, что некоторые события и желания часто были слишком пугающими или болезненными для его пациентов, чтобы их признать, и полагал, что такая информация заперта в подсознании.Это может произойти в процессе репрессий.
Подсознание содержит наши биологически обоснованные инстинкты (эрос и танатос) для примитивных побуждений к сексу и агрессии (Freud, 1915). Фрейд утверждал, что наши примитивные побуждения часто не достигают сознания, потому что они неприемлемы для нашего рационального, сознательного «я».
Люди используют ряд защитных механизмов (например, подавление), чтобы не знать, каковы их бессознательные мотивы и чувства.
Фрейд (1915) подчеркивал важность бессознательного, и основное предположение теории Фрейда состоит в том, что бессознательный разум управляет поведением в большей степени, чем люди подозревают.В самом деле, цель психоанализа — выявить использование таких защитных механизмов и, таким образом, сделать бессознательное сознательным.
Фрейд считал, что влияние бессознательного проявляется множеством способов, включая сны и оговорки, ныне широко известные как «оговорки по Фрейду». Фрейд (1920) привел пример такой оплошности, когда член британского парламента назвал коллегу, на которого он был раздражен, «почетным членом ада», а не из Халла.
Критическая оценка
Критическая оценка
Изначально психология скептически относилась к идее о психических процессах, действующих на бессознательном уровне. Для других психологов, решивших придерживаться научного подхода (например, бихевиористов), концепция бессознательного оказалась источником значительного разочарования, поскольку не поддается объективному описанию и чрезвычайно трудно объективно проверить или измерить.
Однако разрыв между психологией и психоанализом сузился, и понятие бессознательного теперь является важным направлением психологии.Например, когнитивная психология определила бессознательные процессы, такие как процедурная память (Tulving, 1972), автоматическая обработка (Bargh & Chartrand, 1999; Stroop, 1935), а социальная психология показала важность неявной обработки (Greenwald & Banaji, 1995). ). Такие эмпирические данные продемонстрировали роль бессознательных процессов в поведении человека.
Однако эмпирические исследования в психологии выявили пределы фрейдистской теории бессознательного, и современное понятие «адаптивного бессознательного» (Wilson, 2004) отличается от психоаналитического.
Действительно, Фрейд (1915) недооценил важность бессознательного, и с точки зрения аналогии с айсбергом, под водой находится гораздо большая часть разума. Разум действует наиболее эффективно, отводя значительную часть сложной сложной обработки на бессознательное.
В то время как Фрейд (1915) рассматривал бессознательное как единое целое, психология теперь понимает разум как совокупность модулей, которые развивались с течением времени и действуют вне сознания.
Например, универсальная грамматика (Chomsky, 1972) — это подсознательный языковой процессор, который позволяет нам решить, правильно ли составлено предложение. Отдельно от этого модуля находится наша способность быстро и эффективно распознавать лица, что демонстрирует, как бессознательные модули работают независимо.
Наконец, хотя Фрейд считал, что примитивные побуждения оставались бессознательными для защиты людей от переживания тревоги, современный взгляд на адаптивное бессознательное состоит в том, что большая часть обработки информации происходит вне сознания по причинам эффективности, а не подавления (Wilson, 2004).
Как ссылаться на эту статью: Как ссылаться на эту статью:McLeod, S.A. (2015). Подсознание . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/unconscious-mind.html
Ссылки на стиль APAБарх, Дж. А. и Чартранд, Т. Л. (1999). Невыносимая автоматичность бытия. Американский психолог, 54 (7) , 462.
Хомский Н. (1972). Язык и разум .Нью-Йорк: Харкорт Брейс Йованович.
Фрейд, С. (1915). Бессознательное . SE, 14: 159-204.
Фрейд, С. (1924). Общее введение в психоанализ , пер. Жоан Ривьер.
Гринвальд, А. Г., и Банаджи, М. Р. (1995). Неявное социальное познание: отношения, самооценка и стереотипы. Психологический обзор , 102 (1), 4.
Струп, Дж. Р. (1935). Исследования вмешательства в серийных словесных реакций. Журнал экспериментальной психологии , 18 (6), 643.
Тулвинг, Э. (1972). Эпизодическая и смысловая память. В E. Tulving и W. Donaldson (Eds.), Организация памяти , (стр. 381–403). Нью-Йорк: Academic Press.
Уилсон, Т. Д. (2004). Чужие себе . Издательство Гарвардского университета.
Как ссылаться на эту статью: Как ссылаться на эту статью:McLeod, S.A. (2015). Подсознание . Просто психология. https: //www.simplypsychology.org / unscious-mind.html
сообщить об этом объявленииРасшифровка нейробиологии сознания
В 1990-х нейробиолог Мелвин Гудейл начал изучать людей с заболеванием, которое называется агнозией зрительной формы. Такие люди не могут сознательно видеть форму или ориентацию объектов, но действуют так, как будто могут. «Если вы поднесете перед ними карандаш и спросите, горизонтальный он или вертикальный, они не смогут вам сказать», — говорит Гудейл, директор-основатель Института мозга и разума Западного университета в Лондоне, Канада.«Но примечательно то, что они могут протянуть руку и схватить карандаш, правильно ориентируя руку, когда они протягивают руку, чтобы коснуться его».
Первоначальный интерес Гудейла был связан с тем, как мозг обрабатывает зрение. Но по мере развития его работы по документированию двух визуальных систем, управляющих сознательным и бессознательным зрением, она привлекла внимание философов, которые вовлекли его в разговоры о сознании — слияние полей, которое изменило обе.
Недавно разработанные методы измерения активности мозга позволяют ученым уточнить свои теории о том, что такое сознание, как оно формируется в мозгу и где проходят границы между сознанием и бессознательным.И по мере того, как наше понимание сознания улучшается, некоторые исследователи начинают разрабатывать стратегии для его манипуляции с возможностью лечения травм головного мозга, фобий и состояний психического здоровья, таких как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и шизофрения.
Но даже по мере того, как исследования прогрессируют, а идеи науки и философии продолжают сливаться, важные вопросы остаются без ответа. «До сих пор остается загадкой, как происходит сознание», — говорит Анил Сет, когнитивный и вычислительный нейробиолог и содиректор Центра науки о сознании Саклера при Университете Сассекса в Брайтоне, Великобритания.
Детектив
Сознание часто называют субъективным переживанием разума. В то время как обычный робот может бессознательно определять такие условия, как цвет, температура или звук, сознание описывает качественное ощущение, связанное с этим восприятием, вместе с более глубокими процессами отражения, коммуникации и мышления, — говорит Маттиас Мишель, философ науки и ученый. Аспирант университета Сорбонна в Париже.
Ко второй половине девятнадцатого века ученые разработали программу изучения сознания, которая напоминает современные подходы, говорит Мишель.Но на протяжении большей части двадцатого века исследования убаюкивались, поскольку психологи отказывались от интроспекции, чтобы вместо этого сосредоточиться на наблюдаемом поведении и стимулах, которые его вызывали. Даже в 1970-х и 1980-х годах, когда появилась когнитивная наука, сознание оставалось спорной темой среди ученых, которые открыто сомневались, является ли это правомерной областью научных исследований. В начале своей карьеры молекулярный биолог и лауреат Нобелевской премии Фрэнсис Крик хотел изучить сознание, но вместо этого решил работать над более осязаемыми загадками ДНК.
В конце концов, выдающиеся ученые (включая Крика) все-таки решили заняться сознанием, что положило начало сдвигу в мышлении, который резко вырос в 1990-х годах, чему способствовала растущая доступность технологий сканирования мозга, таких как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) и электроэнцефалография. (ЭЭГ). На этом этапе ученые наконец приступили к серьезным поискам механизмов в мозге, которые связаны с сознательной обработкой информации.
За этим последовала череда прорывов, в том числе случай с 23-летней женщиной, которая получила тяжелую черепно-мозговую травму в автомобильной катастрофе в июле 2005 года, в результате чего она не реагировала, также известное как бессознательное состояние.Она могла открывать глаза и демонстрировать циклы сна и бодрствования, но не реагировала на команды и не показывала признаков произвольного движения. Спустя пять месяцев она все еще не отвечала. В первом в своем роде исследовании Адриан Оуэн, нейробиолог из Кембриджского университета, Великобритания, а теперь из Западного университета, и его коллеги наблюдали за женщиной с помощью фМРТ, давая ей серию словесных команд 1 . Когда команда попросила ее представить игру в теннис, они заметили активность в части ее мозга, называемой дополнительной моторной зоной.Когда они попросили ее представить, как она идет по дому, активность активизировалась в трех областях мозга, связанных с движением и памятью. Исследователи наблюдали те же закономерности у здоровых добровольцев, которым давали идентичные инструкции.
Активность мозга у людей в явно невосприимчивом состоянии может быть аналогична активности здоровых людей Фото: Адриан М. Оуэн
Обнаружение того, что некоторые люди в коме проявляют признаки сознания, изменило нейробиологию, говорит Сет.Работа показала, что некоторые люди могли понимать речь и, возможно, общаться, даже когда казалось, что они не реагируют на врачей и членов семьи.
За годы, прошедшие с момента публикации исследования Оуэна, исследования людей с черепно-мозговой травмой предоставили больше доказательств того, что сознание обнаруживается у 10–20% людей, которые не реагируют. В 2010 году в исследовании использовалась фМРТ для мониторинга мозга 54 человек в Бельгии и Великобритании с тяжелыми травмами головного мозга 2 .Пятеро проявили признаки отзывчивости мозга, когда им предложили представить игру в теннис или прогулку по дому или городу — протокол, аналогичный протоколу, установленному командой Оуэна пятью годами ранее. Двое из этих пяти человек не продемонстрировали никакой осведомленности при обычных обследованиях у постели больного.
Ученые также начали тестировать способы обнаружения сознания без необходимости давать людям устные инструкции. В серии исследований, которые начались в 2013 году 3 , нейробиолог Марчелло Массимини из Миланского университета и его коллеги использовали транскраниальную магнитную стимуляцию (ТМС) для создания электрического «эха» в мозгу, которое можно зарегистрировать с помощью ЭЭГ.По словам Мартина Монти, нейробиолога из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, эта техника похожа на удар по мозгу, точно так же, как человек может постучать по стене, чтобы измерить ее толщину. Когда человек находится под общей анестезией или во сне без сновидений, эхо возникает просто. Но в сознательном мозге эхо-сигналы сложны и широко распространяются по поверхности коры головного мозга (внешний слой мозга). В конечном итоге работа может привести к созданию инструмента, способного обнаруживать сознание даже у людей, которые не могут видеть, слышать или реагировать на словесные команды.
Местоположение, местоположение, местоположение
По мере того, как ученые стали более искусными в обнаружении сознания, они начали определять, какие области мозга и цепи являются наиболее важными. Но до сих пор ведется много споров о том, что представляет собой сознание с точки зрения нервной системы, с особыми разногласиями по поводу того, какие процессы и области мозга имеют наибольшее значение.
По крайней мере, с девятнадцатого века ученые знали, что кора головного мозга важна для сознания. Свежие данные выделили заднюю корковую «горячую зону», которая отвечает за сенсорные ощущения.Например, в исследовании сна в 2017 году исследователи будили людей всю ночь, наблюдая за ними с помощью ЭЭГ 4 . Примерно в 30% случаев участники, которые просыпались, сообщали, что ничего не испытывали непосредственно перед тем, как проснуться. Исследование показало, что у людей без сознательного опыта во время сна перед пробуждением наблюдалась высокая низкочастотная активность в задне-корковой области мозга. Однако люди, сообщавшие, что им снились сны, проявляли меньшую низкочастотную активность и более высокочастотную.В результате исследователи предполагают, что, наблюдая за горячей зоной заднего кортикального слоя человека во время сна, можно было бы предсказать, спит ли он или нет, и даже определенное содержание его снов, включая лица, речь и движения.
Однако становится все более очевидным, что сознание не ограничивается только одной областью мозга. Вовлечены различные клетки и проводящие пути, в зависимости от того, что воспринимается, или типа восприятия. Изучение координации нейронных сигналов может помочь исследователям найти надежные признаки сознания.В исследовании 2019 года, в ходе которого были собраны данные фМРТ от 159 человек, исследователи обнаружили, что по сравнению с людьми, находящимися в минимально сознательном состоянии и находящимися под наркозом, мозг здоровых людей имел более сложные паттерны скоординированной передачи сигналов, которые также постоянно менялись.
Осталось еще много неизвестного. Ученые расходятся во мнениях относительно того, как следует интерпретировать результаты исследования, и определение того, находится ли человек «в» или «вне» сознания, — это задача, которая отличается от наблюдения за тем, что происходит в мозгу, когда он осознает различные типы информации.Тем не менее, исследования функции мозга на различных уровнях сознания начинают предлагать альтернативные способы взглянуть на мозг на механистическом уровне. Есть надежда, говорит Сет, что исследователи сознания смогут «перейти к психиатрии двадцать первого века, где мы сможем более конкретно вмешиваться в механизмы устранения конкретных симптомов».
Мастерим и лечим
Попытки вмешательства продолжаются, и люди с черепно-мозговой травмой могут быть одними из первых, кто выиграет.Например, на основе исследований, которые указывают на то, что таламус играет важную роль в сознании, Монти и его коллеги экспериментировали с неинвазивной техникой, которая использует ультразвук для стимуляции этой области мозга у людей с повреждением головного мозга.
Они провели первоначальное испытание процедуры на 25-летнем мужчине, который был в коме после автомобильной аварии 19 дней назад. В течение 3 дней мужчина восстановил способность понимать язык, отвечать на команды и отвечать на вопросы типа «да-нет» с помощью жестов головы.Пять дней спустя он пытался ходить.
Из истории болезни 6 , опубликованной в 2016 году, ясно, что его выздоровление могло быть совпадением — люди часто выходят из комы спонтанно. Но неопубликованные последующие исследования показывают, что ультразвуковой подход, вероятно, действительно имеет значение. С тех пор команда Монти выполнила стимулирующую таламус процедуру на мужчине с черепно-мозговой травмой, который несколько лет назад попал в автомобильную аварию. Пациент долгое время находился в состоянии минимального сознания, в котором люди демонстрируют некоторые свидетельства осведомленности о своем окружении или самих себе.Через несколько дней после экспериментального лечения жена мужчины спросила его, узнает ли он конкретных людей на семейных фотографиях. Он мог достоверно ответить «да», посмотрев вверх, и «нет», посмотрев вниз. Монти вспоминает, как навещал пациента и его жену вскоре после процедуры. «Она посмотрела на меня и даже не поздоровалась. Она сказала: «Я хочу еще», — говорит Монти. Это был первый раз, когда она разговаривала с мужем после аварии.
Галлюцинация, созданная алгоритмом машинного обучения, имитирующим измененное зрительное восприятие.Предоставлено: Кейсуке Сузуки / Univ. Сассекс
Монти и его коллеги обнаружили аналогичные обнадеживающие результаты у нескольких других людей, находящихся в стойкой коме, но неясно, сохраняется ли эффект дольше нескольких недель, прежде чем реципиенты вернутся в исходное состояние. Работа команды продолжается, и теперь исследователи пытаются выяснить, продлит ли повторное лечение эффект от лечения. «Я действительно думаю, что это окажется возможным способом помочь пациентам выздороветь», — говорит Монти.«Кто-то однажды назвал это запуском мозга. Мы не совсем начинаем это делать, но метафора верна «.
Дальнейшее проникновение в механизмы сознания может привести к более эффективному лечению тревожности, фобий и посттравматического стрессового расстройства, предполагает работу Хаквана Лау, нейробиолога из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, и его коллег. Стандартный подход к лечению страхов — это экспозиционная терапия, которая заставляет людей постоянно сталкиваться с тем, что пугает их больше всего. Но такое лечение неприятно, и процент отсева может достигать 50% и более.
Вместо этого команда Лау пытается перепрограммировать бессознательное, используя технику на основе фМРТ, которая вознаграждает людей за активацию определенных областей мозга. В двойном слепом испытании исследователи предложили 17 людям увеличить точку на экране компьютера, используя любую стратегию мышления 7 . Чем больше они смогут сделать это, тем больше денег им заплатят за завершение исследования. Участники могли думать о чем угодно. Однако они не знали, что точка будет расширяться только тогда, когда они активируют части своего мозга, которые, согласно предыдущим наблюдениям, проведенным на большей группе людей, становились активными, когда они видели изображения животных, на которых они изображены. боятся, например, пауки или змеи.
Со временем участники научились лучше активировать правильные части своего мозга, но не думали о существах, вызывающих страх, сознательно. После эксперимента потливость ладоней людей — черта, отражающая уровень их стресса — в ответ на вид этих животных, уменьшилась. Также снизилась активация миндалевидного тела, области мозга, которая реагирует на угрозы. Эта техника, казалось, перепрограммировала реакцию мозга на страх вне сознательного понимания участников.
Лау и его коллеги тестируют эту процедуру на людях с фобиями, и в конечном итоге они надеются использовать ее для лечения посттравматического стрессового расстройства. Но у техники есть существенное ограничение. Несмотря на уменьшение физических симптомов, похоже, что это не влияет на то, как люди относятся к паукам и змеям. «Если вы спросите пациентов, действительно ли они боятся, — говорит Лау, — они ответят утвердительно».
В конечном счете, борьба со страхом может потребовать воздействия как на подсознательные, так и на сознательные пути, которые по-разному работают в мозге, говорит Джозеф Леду, нейробиолог из Нью-Йоркского университета в Нью-Йорке.Он говорит, что бессознательный путь выходит из миндалины. Но эти жесткие реакции на угрозы, по его мнению, вообще не следует рассматривать как страх. Вместо этого сознательное переживание страха происходит из когнитивного осознания и эмоциональной интерпретации ситуации. Получающиеся переживания не сосредоточены на миндалевидном теле. Леду говорит, что разница очевидна у людей со слепым зрением, которые не могут сознательно воспринимать визуальные стимулы, но действуют так, как будто могут. При представлении угрозы они проявляют активность миндалевидного тела вместе с физическими реакциями.Но они не сообщают, что боятся.
Этот разрыв связи может также помочь понять, почему современные лекарства от тревожности не всегда работают так, как надеются люди, говорит Леду. Эти лекарства, разработанные в ходе исследований на животных, могут воздействовать на цепи миндалевидного тела и влиять на поведение человека, например на уровень его робости, облегчая ему посещение общественных мероприятий. Но такие лекарства не обязательно влияют на сознательное переживание страха, что говорит о том, что в будущем лечении, возможно, потребуется рассматривать как бессознательные, так и сознательные процессы по отдельности.«Мы можем использовать подход, основанный на мозге, который рассматривает эти разные виды симптомов как продукты разных цепей, и разработать методы лечения, систематически нацеленные на разные цепочки», — говорит он. «Уменьшение громкости не меняет песню — только ее уровень».
Психиатрические расстройства — еще одна область интереса для исследователей сознания, говорит Лау, поскольку некоторые психические расстройства, включая шизофрению, обсессивно-компульсивное расстройство и депрессию, могут быть вызваны проблемами на бессознательном уровне — или даже конфликтами. между сознательными и бессознательными путями.Связь пока носит лишь гипотетический характер, но Сет исследовал нейронную основу галлюцинаций с помощью «машины галлюцинаций» — программы виртуальной реальности, которая использует машинное обучение для моделирования визуальных галлюцинаторных переживаний у людей со здоровым мозгом. С помощью экспериментов он и его коллеги показали, что эти галлюцинации напоминают видения, которые люди испытывают при приеме психоделических препаратов, которые все чаще используются в качестве инструмента для исследования нейронных основ сознания.
Если исследователи смогут раскрыть механизмы, лежащие в основе галлюцинаций, они смогут манипулировать соответствующими областями мозга и, в свою очередь, лечить основную причину психоза, а не просто устранять симптомы. Демонстрируя, насколько легко манипулировать восприятием людей, добавляет Сет, работа предполагает, что наше чувство реальности — это всего лишь еще один аспект того, как мы воспринимаем мир.
В поисках легитимности
Ежегодно десятки тысяч людей в США приходят в сознание под общим наркозом.Они не могут двигаться или говорить, но они могут слышать голоса или шум оборудования и чувствовать боль. Этот опыт может быть травмирующим и чреват этическими и юридическими последствиями для лечащих их врачей. Некоторые ученые работают над рекомендациями по общению с невосприимчивыми пациентами, а также над способами поиска признаков дискомфорта у таких людей. И они призывают к разработке улучшенного обучения и законов, чтобы иметь дело с возможностью того, что альтернативные способы обнаружения сознания изменят определение информированного согласия на медицинские процедуры.
Исследователи также начинают настаивать на улучшении коммуникации с общественностью о том, чего наука о сознании может и чего не может достичь. Мишель говорит, что утверждения, не подкрепленные эмпирическими данными, получили распространение в исследованиях сознания. Одна, в частности, комплексная теория информации, получила много частного финансирования и внимания средств массовой информации, хотя и была отклонена им и другими экспертами в этой области. В ходе неофициального опроса 249 исследователей в 2018 году Мишель и его коллеги обнаружили, что около 22% из тех, кто не публиковал статьи или не присутствовал на крупных собраниях по вопросам сознания — и, следовательно, считались неспециалистами — доверяли интегрированной теории информации 8 .Мишель подозревает, что в этом может быть виноват «эффект гуру», поскольку неспециалисты думают, что сложные и неясные утверждения, сделанные умными людьми, которые проецируют авторитет, с большей вероятностью будут правдой, чем более простые идеи. «В некотором смысле кажущаяся сложность теории используется как показатель ее вероятности истинности», — говорит Мишель. «На самом деле они этого не понимают, но они приходят к выводу, что если бы они это поняли, то, вероятно, сочли бы это правильной теорией сознания».
Чтобы укрепить легитимность науки о сознании и поощрить принятие идей, основанных на фактах, он и группа из 57 коллег из различных дисциплин, включая Сета, Лау, Гудейла и Леду, продолжили неофициальное исследование, выпустив доклад 2019 года. который рассмотрел состояние поля 9 .Его выводы были неоднозначными. Они написали, что исследование сознания еще не признано в качестве стратегической области Национальным институтом психического здоровья США. Создание рабочих мест в этой области отставало от других возникающих дисциплин, таких как нейроэкономика и социальная нейробиология. А государственное финансирование, особенно в Соединенных Штатах, было относительно скудным. Но некоторые области привлекают внимание. С середины 2000-х годов Национальные институты здравоохранения США предоставили несколько крупных грантов для поддержки исследований, в которых рассматриваются, помимо других важных тем, неврологические различия между сознанием и нахождением в коме или бодрствованием и сном.Такие исследования могут открыть окно для изучения нейронных сигнатур сознания. Некоторые крупные частные благотворительные фонды и организации также поддерживают исследования больших идей в сознании, говорит Гудейл, который получает финансирование от одной из таких благотворительных организаций, Канадского института перспективных исследований в Торонто.
По мере накопления финансирования и публикаций, ученые становятся все более и более способными сделать исследования сознания разумной — если не центральной — частью своих исследовательских планов, — говорит Сет.«Произошла общая ассимиляция сознания в рамках стандартной практики нейробиологии, психологии и медицины», — говорит он. «Он стал более нормализованным, и это хорошо».
Что такое подсознание?
Вы помните, как впервые попробовали покататься на велосипеде?
Можете ли вы посчитать количество повторений, необходимое для безупречного танца?
Пробовали ли вы когда-нибудь освоить новый музыкальный инструмент?
Скорее всего, первые попытки синхронизировать новый набор сложных действий всегда затруднены.Как только мы станем более опытными, эти движения начнут требовать меньшего осознания, пока все не начнет течь естественным образом.
Все эти автоматические движения управляются одной из самых мощных внутренних сил, управляющих человеческим поведением — подсознанием (также обычно называемым бессознательным).
Подробнее о человеческом поведении
Содержание:
Подсознание: где оно прячется?
Научное обнаружение подсознания
Активация областей мозга
Более простой способ использовать силу подсознания
Подсознание: где оно прячется?
Когда ученые говорят о мозге, нередко можно услышать о сознательных и бессознательных типах действий.В результате большинству из нас знакома идея, что наше поведение менее рационально, чем мы думаем.
Нравится нам это или нет, но наша способность контролировать мысли, синхронизировать движения или испытывать эмоции зависит от глубины обработки информации.
Идея более глубоких уровней обработки информации была разработана и всесторонне изучена известным австрийским психологом Зигмундом Фрейдом (1856–1939), который представил трехуровневую модель разума. Согласно его модели, разум можно разделить на следующие уровни:
Трехуровневая модель разума
Сознание — определяет все мысли и действия в пределах нашего сознания.- Например, красота и удовольствие от запаха красного тюльпана
- Например, наша способность управлять автомобилем: как только мы приобретаем навыки, мы перестаем думать, какие передачи использовать, какие педали нажимать или в какое зеркало смотреть, но всегда можем осознавать, что было сделано, когда мы думаю об этом.
- Хотя временами недоступны для нас, как бы мы ни пытались вспомнить, чтобы что-то поднять.
- Например, первое слово, которое мы научились говорить, или то, что мы чувствуем, когда можем ходить самостоятельно.
Считаете ли вы эту информацию полезной?
Научное обнаружение подсознания
По сей день способность объяснять, как взаимодействие различных уровней мыслей влияет на наше поведение, остается одной из самых серьезных проблем в психологии и нейробиологии.
Чтобы разобраться в том, как один уровень мысли влияет на другой, ученые должны научиться обнаруживать разные глубины разума.
Довольно часто уровни обработки информации можно было зафиксировать с помощью парадигм прайминга . Например, недавнее психологическое исследование показало, как нерелевантные сигналы формируют обучение, и предположило, что влияние сознательных, подсознательных и бессознательных мыслей можно смоделировать, варьируя время представления эмоциональных лиц.
В этом эксперименте участникам был представлен набор изображений человеческих лиц и их попросили определить, имитирует ли выражение лица на предыдущем изображении ту же эмоцию.Интересно, что результаты показали, что люди могли правильно
Интересно, что результаты показали, что люди могли правильно распознавать разницу между выражениями лица, если изображения отображались как минимум в течение 0,047 с . При уменьшении длительности изображений до 0,027–0,033 с скорость правильных ответов упала примерно вдвое. Напротив, респонденты не могли различать выражения лиц, если длительность стимула уменьшалась еще больше — до 0.020с .
Таким образом, исследование продемонстрировало четкую дифференциацию сознательного и бессознательного влияния мыслей: люди могли давать безошибочные ответы только в том случае, если картинка могла достигать уровня осознанного осознания. Что еще более удивительно, продолжительность изображений, показываемых от 0,027 до 0,033 с, не могла быть достаточной для вербализации стимула на уровне осознанного осознания, но составляла
Более удивительно продолжительность изображений, показываемых до 0,027 с — 0.033s, не могло быть достаточным для вербализации стимула на уровне сознательного осознания, но оказало измеримое влияние на поведение.
В частности, количество правильных ответов снизилось только наполовину, что означает, что участники все еще частично могли дать правильные ответы и указали на присутствие подсознания.
Начало страницы
Активация областей мозга
Вам может быть любопытно, отличается ли активация мозга, когда мы испытываем влияние подсознательного или сознательного разума.Возможно, вы захотите узнать, почему сознательные мысли часто обрабатываются медленнее, чем бессознательные.
Или можно спросить, могут ли ученые определить точные пути обработки таких крошечных тонких понятий, как подсознательное мышление.
До недавнего времени было невозможно зафиксировать, где в мозгу происходят эти мыслительные процессы, или визуализировать определенные области активации мозга. Тем не менее, распространение методов визуализации мозга позволило исследователям изучить пути обработки мысли, предоставив возможность изобразить изменения в нейроанатомии мозга.
Сегодня исследования с использованием изображений мозга действительно используют эту модель сознания и предполагают, что глубина мысли зависит от пути ее обработки. В частности, исследования (исследование 1, исследование 2) показали, что пути сознательных и бессознательных мыслей можно четко дифференцировать.
В отличие от этого, путь подсознания определить очень сложно. Фактически, кажется, что подсознательные мысли не имеют собственного пути обработки. Скорее, они разделяют как сознательные, так и бессознательные пути обработки информации.
Более простой способ использовать силу подсознания
Вы можете определить влияние подсознательной мысли, если вам интересно, как ее присутствие влияет на поведение потребителей. Хотя лишь немногие из нас обладают обширным научным опытом, доступом к исследовательским лабораториям и достаточными средствами для проведения подобных исследований, неверно предполагать, что нет другого способа использовать силу подсознания.
В качестве решения iMotions предлагает передовую платформу, позволяющую решать такие исследовательские задачи.Пожалуйста, проверьте эту ссылку для получения дополнительной информации.
Начало страницы
Ссылки:
Bargh, J. A., & Morsella, E. (2008). Бессознательный разум. Перспективы психологической науки, 3 (1), 73-79.
Хорга Г. и Майя Т. В. (2012). Сознательные и бессознательные процессы в когнитивном контроле: теоретическая перспектива и новый эмпирический подход. Границы нейробиологии человека, 6.
Meneguzzo, P., Tsakiris, M., Schioth, H.Б., Стейн, Д. Дж., И Брукс, С. Дж. (2014). Подсознательные стимулы по сравнению с супралиминальными стимулами активируют нервные реакции в передней поясной коре, веретенообразной извилине и островке: метаанализ исследований фМРТ. BMC Psyology, 2 (1), 1.
Стефан, К. М., Таут, М. Х., Вундерлих, Г., Шикс, В., Тиан, Б., Телльманн, Л.,… и Хемберг, В. (2002). Сознательная и подсознательная сенсомоторная синхронизация — префронтальная кора и влияние осознания. Neuroimage, 15 (2), 345-352.
Ватанабэ, Н., & Харуно, М. (2015). Влияние подсознательных и сознательных эмоций на обучение ассоциаций кий-вознаграждение. Научные отчеты, 5.
8 интригующих теорий и примеров
Сознание — загадка.Хотя он жизненно важен для человеческого опыта, он остается неясным и скрытым — призрак в машине (Hofstadter & Dennett, 1982).
Эпифеномен внутренней сложности физического мозга, сознание, кажется, возникает из-за активности миллиардов нейронов, как пузыри, лопающиеся на вершине бокала шампанского.
Сознание — обширный и сложный предмет, основанный на последних достижениях междисциплинарных исследований. И хотя мы не можем увидеть, как наши головы открыты, чтобы постичь сознание, мы, по крайней мере, заглянем в увлекательные области исследования, которые стремятся раскрыть то, что до сих пор оставалось скрытым. В этой статье мы познакомимся с некоторыми из задействованных концепций и не только.
Прежде чем вы продолжите, мы подумали, что вы, возможно, захотите бесплатно загрузить три наших упражнения на позитивную когнитивно-поведенческую терапию.Эти научно обоснованные упражнения дадут вам подробное представление о позитивной когнитивно-поведенческой терапии и дадут вам инструменты для ее применения в терапии или наставничестве.
Что такое сознание в психологии?
В статье Ощущение самой жизни Кристоф Кох (2020), главный научный сотрудник Института исследований мозга Аллена в Сиэтле, пишет: «Сознание — это любой опыт, от самого приземленного до самого возвышенного».
Но более того, продолжает Кох, «это ощущение самой жизни», а без него «я был бы зомби, ничем для себя.”
Но — и вот в чем проблема — мы на самом деле не знаем , что это такое.
Сознание нельзя найти лежащим в уравнениях физики или смотрящим на нас из периодической таблицы. Каким-то образом он материализуется из нервной системы и наделяет нас способностью осознавать, обладать самопознанием и удерживать набор эмоций и убеждений как в отношении окружающей среды, так и в отношении нас самих (Koch, 2020).
Тем не менее, наука решительно отвергла идею о том, что в разуме есть что-то потустороннее.
Достижения в области методов сканирования мозга отвергли предположение философа Рене Декарта в 1641 году о том, что мы, возможно, живем во сне злобного демона или что наш разум каким-то образом отделен от нашего тела. А возможность существования гомункулов — маленьких человечков, работающих в мозгу, которые вместе составляют разум, как в фильме Pixar Inside Out — , невероятна (Hofstadter & Dennett, 1982; Jasanoff, 2018).
По словам философа Джона Сирла в своем выступлении на TEDx Talk в 2013 году, сознание — это биологический феномен, как и любой другой, такой как пищеварение или деление клеток.
Прежде чем мы зайдем слишком далеко в кроличью нору, которая является философией, когнитивная наука может обосновать нас двумя практическими вопросами:
Какова цель сознания и что оно делает ?
Широко признано, что сознание выполняет следующие функции (Eysenck & Keane, 2015):
- Восприятие окружающей среды
- Социальное общение — взаимодействие с умами других и понимание их мыслей
- Играет решающую роль в управлении нашими действиями
- Позволяет нам думать о проблемах и событиях за пределами настоящего
- Интеграция и комбинирование различных типов информации для информирования нас о том, что происходит
Возможно, наиболее важно то, что сознание связано с теми психологическими механизмами, которые в настоящее время получают определенный уровень внимания, повышая их внимание и активируя (Jasanoff, 2018).В отсутствие сознания многие из наших психологических процессов продолжаются незаметно.
Типы и уровни сознания
Степень сознания может значительно варьироваться: от «ничего» в коме до «высокой» в состоянии бодрствования и бодрствования.Для того, чтобы человек «испытал сознательное содержание или осведомленность», он должен иметь ненулевой сознательный уровень (Eysenck & Keane, 2015).
Ученые различают несколько различных форм сознания, краткое описание которых приводится ниже.
Нед Блок (2012), философ из Нью-Йоркского университета, предполагает, что доступ сознание — это то, о чем можно сообщать и использовать другими когнитивными процессами, такими как восприятие и память, в то время как феноменальное сознание остается личным, сырым и недоступным. (Айзенк и Кин, 2015).
Альтернативный взгляд различает сознание низкого и высокого уровня. Феноменальное сознание описывает чувства и ощущения, относящиеся к настоящему, и «по сути является способом, с помощью которого живые существа с мозгом получают информацию об окружающей среде.«В то время как более высокий уровень сознания , возможно, свойственный людям, способствует разуму, размышлениям и самоощущению, выходящим за пределы настоящего (Baumeister & Masicampo, 2010).
Однако нашим теориям сознания предстоит преодолеть множество проблем. Например, бывают случаи, когда мы, по всей видимости, не знаем новой информации, и все же это все еще влияет на нас.
Когда Трояни, Прайс и Шульц (2012) предоставили участникам стимулы вне их поля зрения, они сообщили, что не видели изображений.Однако невидимых страшных лиц и домов вызвали повышенную активацию областей мозга, связанных со страхом.
Сознание и осведомленность — сложные явления, которые трудно классифицировать, и тем не менее теории, призванные их объяснить, должны учитывать все человеческое поведение.
3 увлекательные теории
Взлом сознания
Хотя многие считают, что правильно запрограммированные компьютеры могут стать сознательными, Кристоф Кох думает иначе.В интервью MIT Press в 2019 году он сказал: «Сознание — это не хитрый взлом. Опыт не возникает из вычислений ».
Стюарт Рассел (2020), профессор информатики Калифорнийского университета, меньше беспокоится о том, является ли поведение компьютерной системы сознательным или нет. Его беспокоит то, может ли искусственный интеллект стать мошенником и навредить обществу.
Хотя для понимания сознания (человеческого или иного) было предложено несколько теорий, две из них особенно выделяются и будут рассмотрены ниже.
Интегрированная теория информации (ИИТ)
ИИТ идентифицирует сознание как возникающее ; Считается, что сознание возникает из сложного поведения мозга.
Кох (2020) описывает ИИТ как связывающий «изучение природы бытия и феноменологию, изучение того, как возникают вещи». Это глубокая и сложная теория с математической основой, которая предсказывает новые явления и результаты недавних исследований в области анестезии.
IIT пытается определить основные свойства сознания и объяснить их сложностью лежащей в основе системы.
Глобальная теория рабочего пространства
Теория глобального рабочего пространства, пожалуй, самая влиятельная теория сознания. Хотя в этой модели есть вариации, существует ряд общих предположений (Eysenck & Keane, 2015).
- Сознание зависит от многих бессознательных, специализированных процессов, которые действуют параллельно; например, движение, восприятие глубины и обработка цвета работают вместе в визуальной системе.
- Информация из каждого процесса интегрируется на поздних стадиях обработки.
- Содержание сознания влияет на то, какие процессы активны.
- Внимание и сознание тесно связаны. «Внимание похоже на выбор телеканала, а сознание — на картинку на экране» (Eysenck & Keane, 2015).
Исследования подтвердили предположения теории глобального рабочего пространства. Однако, хотя этот подход позволяет решать задачи визуального восприятия, его труднее применить к самопознанию или другим психологическим процессам (Eysenck & Keane, 2015).
5 примеров исследования сознания
Анестезия
Анестезия имеет решающее значение в хирургии более двух столетий. И все же, что удивительно, остается неясным, как превращает в индивидуальное сознание в бессознательное.В исследовании 2018 года, проведенном Кимом, Худетцем, Ли, Машуром и Ли из Мичиганского университета, были зарегистрированы мозговые волны пациентов, подвергшихся анестезии.
Их находки подтвердили, что сознание не похоже на выключатель — ни включено, ни выключено.Вместо этого, когда доза анестезии увеличивается, фи — мера сознания — падает до точки, при которой отсутствует всякое осознание, и пациент не может реагировать даже на боль.
Исследования в Университете Орегона показывают, что это снижение сознания может быть результатом способности анестезии выключать возбуждение в мозгу и блокировать интеграцию информации (Alkire, Hudetz, & Tononi, 2008).
Подвешенная анимация
Каждая секунда в отделении неотложной помощи после серьезной травмы на счету.Исследования показали, что можно выиграть дополнительное время, заменив кровь пациента ледяным физиологическим раствором, чтобы снизить его температуру до точки, при которой признаки жизни и умственная активность становятся почти нечитаемыми.
Несмотря на очевидную смерть мозга, эта техника спасла жизнь. Пациенты полностью восстановились после экстремальной процедуры, восстановили все функции и, главное, сознание. Такое исследование приводит к важным вопросам о том, что означает смерть, о природе сознания и о том, как жизнь может продолжаться в ее отсутствие (Mohiyaddin et al., 2017).
Моделирование сознания
Вглядывание в человеческое сознание извне, кажется, говорит нам лишь часть истории.
Так почему бы не попытаться построить it (Грациано, 2019)?
По мнению когнитивистов и нейробиологов, успешное построение сознания является результатом «определенных типов вычислений обработки информации, физически реализуемых аппаратным обеспечением мозга» (Dehaene, Lau, & Kouider, 2017).
В то время как некоторые утверждают, что, отражая такую обработку, мы придем к сознанию, другие не согласны с этим. Говорят, это как моделировать погоду. Каким бы реальным это ни казалось, вы не промокнете. Хорошая симуляция может показаться как сознание , но никогда не будет сознательным (MIT Press, 2019).
Однако исследователи не останавливаются на достигнутом. В статье 2019 года сообщалось об искусственной нейронной сети, способной успешно моделировать 77 тысяч нейронов и 0,3 миллиарда синапсов (Rhodes et al., 2019).
Сознание можно обмануть
Сознание, хотя и имеет решающее значение для переживания и того, что он чувствует, будучи человеком, не всегда надежно. В классическом исследовании 1998 года, известном как иллюзия резиновой руки , участники скрывали одну руку от глаз и заменяли ее похожей на резиновую руку (Botvinick & Cohen, 1998). Когда поглаживали фальшивую руку, участники сообщили, что находятся в сознании новой руки и испытали чувство собственности.
При недавнем повторении в виртуальной реальности исследователи обнаружили, что виртуальная конечность также может ощущаться очень реальной, предполагая, что «наше самоощущение не является последовательным и может быть распространено на объекты, не являющиеся телами» (Alimardani, Nishio, & Ishiguro, 2016).
Природа и содержание сознания могут быть менее ясными, чем мы себе представляем.
Сознание как прожектор в темноте
Ученые-когнитивисты сообщают, что люди часто испытывают «слепоту невнимания».«Когда мозг перегружен информацией, он фильтрует и игнорирует то, что считает ненужным.
В исследовании 1999 года испытуемых просили подсчитать количество передач между баскетболистами. Хотя их внимание было сосредоточено на отслеживании мяча и игроков, большинство из них не заметили неожиданного прибытия человека, одетого в костюм гориллы (Simons & Chabris, 1999).
Невероятно, но эксперимент повторялся несколько раз, в разных форматах, с одним и тем же результатом.Мы часто не осознаем, чем не занимаемся, даже если это у всех на виду.
Как измерить сознание
Традиционно сознание измеряли субъективно, то есть спрашивая кого-то, насколько он осведомлен о чем-либо. В конце концов, до некоторой степени это и то, что вы переживаете (феноменальное сознание), и то, что вы можете сообщить об этом опыте (доступ к сознанию; Кох, 2020).
Однако дальнейшие исследования привели к потенциалу объективно для измерения сознания и оценки его с использованием единиц, известных как фи .В исследовании 2018 года пациенты были подключены к электроэнцефалограмме с помощью электродов, прикрепленных к коже головы перед анестезией. Когда они впадали в бессознательное состояние, можно было записывать их мозговые волны и отслеживать снижение фи (Kim et al., 2018).
Джулио Тонони из Университета Висконсина описывает фи как количество сознания в системе — биологической или искусственной. Как правило, это «высокий уровень системы специализированных модулей, которые могут взаимодействовать быстро и эффективно», — говорит он.Кажется даже, что phi отличается на в пределах мозга, при этом разные области анатомии мозга отображают разную степень сознания (Snaprud, 2018).
5 Книг по теме
Есть много книг о сознании, написанных с разных точек зрения, таких как биологический, искусственный интеллект, эволюционный, когнитивный и психологический. Ниже приведены примеры некоторых личных фаворитов.
1.
Ощущение самой жизни: почему сознание широко распространено, но не может быть вычислено — Кристоф КохКнига Кристофа Коха 2020 заслуживает того, чтобы ее прочитали больше одного раза.На его страницах Кох описывает свою новую теорию сознания и то, как мы воспринимаем мир и взаимодействуем с ним.
Хорошо написанный и захватывающий дух, это путешествие через обычно скрытые механизмы нашего сознания и последние открытия передовой науки и техники.
Найдите книгу на Амазонке.
2.
Совместимость с человеком: искусственный интеллект и проблема контроля — Стюарт РасселСтюарт Рассел объясняет, что, хотя у искусственного интеллекта много преимуществ, он также может нанести большой вред человечеству.
Хотя это и не целевое обсуждение создания искусственного сознания, этические вопросы, которые оно поднимает в отношении ИИ, важно учитывать наряду с человеческими способностями, которые мы можем наделить компьютерами.
Найдите книгу на Амазонке.
3.
Когнитивная психология: Справочник студента — Майкл У. Айзенк и Марк Т. КинЭта книга, которая регулярно пополняется последними теориями и результатами исследований, остается путеводителем в области когнитивной психологии.
Глава о сознании предлагает невероятные идеи и путь к некоторым увлекательным открытиям в области его природы и сложности.
Найдите книгу на Амазонке.
4.
Биологический разум: — Алан ДжасановСреда, в которой находится мозг, имеет решающее значение для его функционирования.
Чтобы понять сознание, мы должны признать эволюционные процессы, которые привели нас сюда, и окружение, в котором оно существует.
«Только оценив, как взаимодействуют мозг, тело и окружающая среда, мы сможем постичь истинную природу нашего человечества».
Найдите книгу на Амазонке.
5.
Новое открытие разума — Джон Р. СирлКнига о философии разума, впервые опубликованная в 1992 году, остается классическим текстом, все более актуальным для решения сегодняшних проблем.
Сирл объясняет, почему сознание полагается на физическую природу мозга, и использует мысленные эксперименты, такие как Китайская комната , чтобы раскрыть, почему моделирование сознания — это не то же самое, что — сознание .
Найдите книгу на Амазонке.
Заметка о значении бессознательного
Хотя анестезия оказалась весьма успешной в том, чтобы заставить пациентов терять сознание во время операции, бессознательная обработка — это больше, чем просто отсутствие сознания (Kim et al., 2018).
Действительно, согласно теории бессознательного мышления , наше сознательное мышление может быть ограничено ограничивающими факторами. В результате иногда вмешивается бессознательное мышление, чтобы интегрировать большие объемы информации (Eysenck & Keane, 2015).
В то время как сознательное мышление может иметь жизненно важное значение для решения проблем на основе правил, подсознательные мыслительные процессы могут работать в фоновом режиме, помогая нам в ежедневном принятии решений.
Ресурсы по теме PositivePsychology.com
У нас есть множество инструментов в составе набора инструментов «Позитивная психология» ©, которые раскрывают, как мозг подходит к повседневным проблемам, а также рабочие листы, которые могут помочь клиентам размышлять о своем мышлении, получая ясность при принятии ключевых решений.
Почему бы не попробовать несколько из следующего?
- Нейроанатомия эмоции предлагает практическое и проницательное объяснение ключевых элементов физиологии мозга и эмоционального интеллекта в нашей повседневной жизни.
- Рабочий лист «Да-мозг против безмозглого» определяет, как образ мышления «да-мозг» помогает людям подходить к миру с большей открытостью, стойкостью и сочувствием.
- «Мозговой штурм положительных эмоций» — это инструмент, который помогает клиентам устанавливать связи на более высоком уровне из множества восприятий и идей. Он направлен на усиление положительных эмоций и поддержку субъективного благополучия.
- Непринятие осуждения Рефлексия направлена на прекращение привычного, негативного самооценки и может подтолкнуть человека к самопринятию, освобождая его для принятия более сбалансированного образа мышления.
- Саморефлексия на эмоциональный интеллект показывает, что повышение эмоционального интеллекта может улучшить отношения. В этом упражнении клиенты размышляют о своих эмоциях, эмоциях других, эмоциональном регулировании и используют эмоции для самосовершенствования.
- 17 позитивных когнитивно-поведенческих упражнений. Если вы ищете более научно обоснованные способы помощи другим посредством когнитивно-поведенческой терапии, эта коллекция содержит 17 проверенных позитивных инструментов когнитивно-поведенческой терапии для практикующих. Используйте их, чтобы помочь другим преодолеть бесполезные мысли и чувства и развить более позитивное поведение.
Сообщение о возвращении домой
Понимание сознания — возможно, самая сложная проблема, с которой когда-либо сталкивались люди. Это более сложная задача, которую не может решить один человек или даже одна команда исследователей. Скорее, как и подход к картированию генома человека, он потребует целой армии ученых из ряда дисциплин, работающих на пределе своих знаний.
Тем не менее, награда огромна. Понимание сознания может помочь нам понять, что значит быть человеком и чувство самой жизни (Koch, 2020).Для этого наука должна найти поддающуюся проверке теорию сознания, которая является рациональной, отражая и объясняя нормальное и ненормальное функционирование мозга.
Мы, вероятно, придем к глубокому пониманию мозга, рассмотрев его связь с прошлым и окружающей средой, в которой он существует сейчас. Последствия этого понимания огромны. Такие знания могут укрепить и обогатить наши отношения с планетой, на которой мы живем, с животными, с которыми у нас так много общего ДНК, и с нашим поиском внеземной жизни.
Области нейробиологии, биологии, генетики и даже искусственного интеллекта продолжают обеспечивать невероятное понимание функций нашего мозга и, следовательно, наших психологических процессов.
Как терапевтам, работающим с клиентами, будет становиться все более полезным понимать, как работает мозг и какие процессы задействованы во внимании и опыте. Большая ясность того, что значит быть осведомленным, и того, как мы поддерживаем полную вовлеченность в жизнь, будет определять методы лечения, которые мы используем, и наше представление об успехе для клиента.
Надеемся, вам понравилась эта статья. Для получения дополнительной информации не забудьте бесплатно загрузить три наших упражнения на позитивную когнитивную терапию.
- Алимардани М., Нишио С. и Исигуро Х. (2016). Удаление проприоцепции с помощью BCI вызывает более сильную иллюзию владения телом при контроле над человекомоподобным роботом. Научные отчеты , 6 (1).
- Алкир, М. Т., Худец, А. Г., и Тонони, Г. (2008). Сознание и анестезия. Science , 322 (5903), 876–880.
- Баумейстер, Р. Ф., и Масикампо, Э. Дж. (2010). Сознательное мышление предназначено для облегчения социальных и культурных взаимодействий: как ментальные симуляции служат взаимодействию между животными и культурой. Психологический обзор , 117 (3), 945–971.
- Ботвиник М. и Коэн Дж. (1998). Резиновые руки «чувствуют» прикосновение, которое видят глаза. Nature , 391 (6669), 756–756.
- Блок, Н. (2012). Ответ Куидеру и др.: Какая точка зрения лучше подтверждается доказательствами? Тенденции в когнитивных науках , 16 (3), 141–142.
- Dehaene, S., Lau, H., & Kouider, S. (2017). Что такое сознание и могло ли оно быть у машин? Science , 358 (6362), 486–492.
- Айзенк, М. В., и Кин, М. Т. (2015). Когнитивная психология: Учебное пособие . Психология Press.
- Грациано, М. (2019). Истинная природа сознания: разгадывать самую большую загадку вашего разума. Новый ученый. Получено 25 ноября 2020 г. с сайта https://www.newscientist.com/article/mg24332480-000-true-nature-of-consciousness-solving-the-biggest-mystery-of-your-mind/ .
- Хофштадтер, Д.Р. и Деннетт Д. С. (1982). Я разума: фантазии и размышления о себе и душе . Пингвин.
- Ясанов А. (2018). Биологический разум: как мозг, тело и окружающая среда взаимодействуют, чтобы сделать нас такими, какие мы есть . Основные книги.
- Ким, Х., Худец, А. Г., Ли, Дж., Машур, Г. А., и Ли, У. (2018). Оценка интегрированной информационной меры фи по данным электроэнцефалографии высокой плотности во время состояний сознания у людей. Frontiers in Human Neuroscienc e, 12 .
- К. Кох (2020). F Угорь самой жизни: почему сознание широко распространено, но не может быть вычислено . MIT Press.
- MIT Press (2019). Кристоф Кох о «Ощущении самой жизни» и о том, как технологии позволяют нам наблюдать за сознанием. Получено 25 ноября 2020 г. с сайта https://medium.com/@mitpress/christof-koch-on-the-feeling-of-life-itself-and-how-technology-allows-us-to-observe-consciousness- e52b39091ad3
- Мохияддин, С., Нанджайя, П., Саад, А. О., Ачарья, М. Н., Хан, Т. А., Дэвис, Р. Х., и Ашраф, С. (2017). Приостановленная анимация: прошлое, настоящее и будущее серьезной кардиоторакальной травмы. ANZ Journal of Surgery , 88 (7–8), 678–682.
- Родс, О., Перес, Л., Роули, А. Г. Д., Гейт, А., Плана, Л. А., Бреннинкмейер, К., и Фурбер, С. Б. (2019). Моделирование коры головного мозга в режиме реального времени на нейроморфном оборудовании. Философские труды Королевского общества A: математические, физические и инженерные науки , 378 (2164).
- Рассел, С. (2020). Совместимость с человеком: искусственный интеллект и проблема управления . Книги пингвинов.
- Сирл, Дж. Р. (1992). Повторное открытие разума: представление и разум . MIT Press.
- Simons, D. J., & Chabris, C.F. (1999). Гориллы среди нас: постоянная слепота по невнимательности к динамическим событиям. Восприятие , 28 (9), 1059–1074.
- Снапруд, П. (2018). Сознание: как мы решаем загадку, превышающую наш разум. New Scientist Получено 26 ноября 2020 г. с https://www.newscientist.com/article/ mg23831830-300-сознание-как-были-решали-тайну-большую-чем-наши-умы /
- Троиани В., Прайс Э. Т. и Шульц Р. Т. (2012). Невидимые испуганные лица способствуют направлению внимания миндалевидным телом. Социальная когнитивная и аффективная нейробиология , 9 (2), 133–140.
Паттерн в филогении и онтогенезе человека
AbstractИсследования когнитивных способностей различных видов животных и детей в разном возрасте показали, что сознание бывает разным.В этом обзоре я сначала рассмотрю четыре когнитивные способности, которые важны для различения уровней сознания: самопознание в зеркале, теория разума, мысленное путешествие во времени и способность принимать вторичные представления. Затем я исследую предполагаемые отношения между этими способностями и отнесу их к трем уровням сознания (аноэтическому, ноэтическому, автономному). Наконец, я расскажу о последствиях различий в сознании для понимания поведенческой организации животных и людей, а также для науки о благополучии животных.Я буду утверждать, что, с одной стороны, неявные правила поведения могут объяснить результаты, полученные в исследованиях теории разума и умственных способностей путешествовать во времени у животных и детей. С другой стороны, вторичные репрезентации могут быть ключом к объяснению поведения на основе семантической памяти, а также способностей семантического планирования будущего, наблюдаемых у человекообразных обезьян и маленьких детей. Эти соображения согласуются с точкой зрения, что явная теория разума и непрерывное «я» во времени уникальны для людей.
Основное содержаниеЗагрузить PDF для просмотраПросмотреть больше
Больше информации Меньше информации
Закрывать
Введите пароль, чтобы открыть этот PDF-файл:
Отмена Ok
Подготовка документа к печати…
Отмена
.