Викторины по профориентации для старшеклассников: Викторина по профориентации для 9-11 классов.

Содержание

Викторина "Мир профессий"

Интерактивная игра- викторина
«В мире профессий»

Цель: закрепление знаний у воспитанников о профессиях.

Показать значение знаний в жизни человека и соблюдение правил техники безопасности.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Мультфильм «Все профессии нужны»

Воспитатель: Сегодня мы собрались, чтобы провести викторину «В мире профессий». Пройдёт некоторое время, и вам придётся выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнётся с перекрёстка, выбора профессии. К сожалению он у вас невелик. Сегодня мы поговорим с вами о тех профессиях, которым вам придётся обучаться. У вас уже есть сведения, вы многое знаете и сегодня продемонстрируете свои знания.

-А что значит слово «профессия»? Ребята, как вы думаете, почему появились разные профессии?

Один человек не в состоянии справиться со всем тем, что ему необходимо сделать для того, чтобы жить. Поэтому уже с древних времен возникло разделение труда и появился многообразный мир профессий. (Слово профессия произошло от латинского «profiteer , что переводится как «объявлять своим делом». Профессия означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования. (слайд 2 )

Презентация «Мир профессий»

1 тур «Загадки»

  • Какой писатель познакомил детишек всего мира с тем, чем пахнут ремесла? Стихотворение Д.Родари «Чем пахнут ремесла»

  • Кто на съемках кинофильма вместо актера прыгает из окна третьего этажа дома? Каскадер

  • Где работает крупье? В Казино, выдает участникам их выигрыш и забирает проигранные ставки

  • Где работает брокер? На бирже, посредник между продавцом и покупателем, страхователем и страховщиком

  • У кого из этих сказочных персонажей Астрид Линдгрен отец был капитаном дальнего плавания? У Пеппи -Длинный чулок

  • Представители какой профессии в средние века успешно заменяли врачей?

    Цирюльники – парикмахер и банщик, владеющий приёмами хирургии

  • С представителями какой уважительной профессии сравнивают грязнулю? трубочист

  • Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией? Анестезиолог

  • За чем мужчина обращается к флористу? За букетом

  • Кто надевает во время работы самый дорогой в мире костюм? Космонавт

  • Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»? Учитель- Сокращение от словосочетания «школьный работник»

  • Как называется специалист по монтажу в кинематографии? Монтажер

  • Как называется ученый, исследующий духовную культуру народа? Культорг Культурология – гуманитарная наука, изучающая закономерности развития и функционирования культуры

  • Как называется артист кукольного театра, из-за ширмы управляющий куклами при помощи тростей, нитей, специальных перчаток? Кукловод

  • Как называют семью тружеников, передающую из поколения в поколение профессию, мастерство и трудовые традиции? Династия

  • Кто из перечисленных лиц не работает в художественном музее? Экскурсовод

  • Что делает визажист? Макияж

  • Что держит в руках ведущий аукциона? Молоток

  • Кто должен заверить завещание, чтобы оно вступило в законную силу? Нотариус

  • Кто осуществляет в суде защиту подсудимого? Адвокат

  • Кто такой статист? Специалист по статистике

  • Кто из перечисленных лиц не является юристом? Полузащитник

  • Кто из перечисленных лиц работает в аптеке? Провизор – хранение и продажа лекарственных препаратов

  • Какое из предложенных слов означает профессию человека? Проректор

  • Кто из перечисленных лиц является художником? Акварелист – художник, пишущий акварелью – прозрачными, обычно клеевыми красками, разводимыми на воде; от латинского слова «аква» – «вода»

  • Кому для работы нужен этюдник? Этюдник – специальный плоский ящик с принадлежностями для рисования, живописи и местом для размещения этюда

  • Какая профессия дала название верхней одежде? Водолазка – тонкий обтягивающий свитер с высоким воротом

  • Кому раньше помогали ретушеры? Ретушеры могли по желанию клиента улучшить фотографию – исправить овал лица или закрасить морщинки, а могли и раскрасить фото акварелью. Сейчас эту работу выполняют специальные компьютерные программы

  • Кем начинала свой трудовой путь Валентина Терешкова – первая в мире женщина-космонавт? Ткачихой

  • Как называют руководителя хора или дирижера хора? Хормейстер

  • Как звучит одно из традиционных международных названий спортивного судьи? Рефери

  • Представителям какой профессии посвящен телефильм «Убойная сила»? Милиционерам

  • Кем, согласно русской пословице, является человек для своего счастья?

    Кузнецом

Презентация В мире профессий

2 ТУР

- В мире существует множество профессий. Вам предлагается используя синонимы (слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое значение), представителей указанных профессий. Например: шофер – водитель.

  • педагог - ... Учитель

  • врач - ... Доктор

  • стоматолог - ...Дантист

  • портной, портниха - ..Швея

  • летчик - …Пилот

  • повар - ... Кок

  • фокусник - ... Аниматор

  • экскурсовод - ...Гид

  • адвокат - ... Защитник, Юрист

  • «Детектив»

Воспитатель: Что знаете о профессии «Детектив»?
Детективы - люди, занимающиеся расследованием преступлений (в полиции или частным образом), сыщики. 
Детектив – это человек, который может по одной маленькой зацепке восстановить облик преступника, картину событий.

В обязанности детектива входит сбор улик и предоставление их судебным органам.
Задание: Каждая команда должна провести расследование и установить, какой профессии разыскивается человек. Внимание, разыскивается..

Задание 1

(2) Человек этой профессии должен на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий.

(1)Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и вкусовая чувствительность ПОВАР-КАНДИТЕР

Задание 2

Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей.

(1)Знакомит туристов с достопримечательностями городов. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния. ЭКСКУРСОВОД

Задание 3

(2)Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах.

(1) Должен знать названия блюд и напитков. Разбираться в рецептуре, должен быть готов рассказать об их составе и вкусе. Принимает заказы посетителей, разносит блюда напитки, убирает посуду, получает расчет с клиентов ОФИЦИАНТ

Задание 3

(2) Человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8:00 до 14:00, другой с 14:00 до 19:00, поскольку люди этой профессии меняют друг друга (утро, обед)

(1)Организует время препровождения детей: игры, прогулки, другие мероприятия в соответствии с режимом дня.
Следит за безопасностью жизни ребёнка. ВОСПИТАТЕЛЬ

3 ТУР «Он-она»

  • Она - балерина, он - балерун.

  • (Нет, танцовщик. А слово «балерун» носит ироничный, шутливый характер.)

  • Она - стюардесса, он - стюардесс.

  • (Нет, стюард)

  • Она - проводница, он - проводник.

  • (Да.)

  • Он - доктор, она - доктрина.

  • (Нет, она тоже доктор. А доктрина - это совокупность официально принятых взглядов на какую-либо проблему и характер средств ее решения.)

  • Он - пилот, она - пилотка.

  • (Нет, она тоже пилот.)

  • Он - водолаз, она - водолазка.

  • (Нет, она тоже водолаз. А водолазка - это тонкий обтягивающий свитер с высоким воротом.)

  • Он - матрос, она - матроска.

  • (Нет, она тоже матрос. А матроска - это матросская блуза с большим прямым отложным воротником.)

  • Он - поэт, она - поэтика.

  • (Нет, она - поэтесса. А поэтика - это раздел науки о литературе, изучающий поэтическое творчество.)

  • Она - конькобежка, он - конькобегун.

  • (Нет, конькобежец.)

  • Она - швея, он - швец.

  • (Да, но «швец» - устаревшее слово, сейчас его называют портным.)

  • Он - машинист, она - машинистка.

  • (Да, если имеется ввиду специалист, печатающий на машинке. Нет, если имеется ввиду специалист по вождению поездов или механик, управляющий транспортной или другой самодвижущейся машиной, механическим устройством; в этом случае она тоже машинист.)

  • Он - строитель, она - стройка.

  • (Нет, она тоже строитель.)

  • Он - маляр, она - малярия.

  • (Нет, она - малярша, но это разговорный вариант.)

  • Он - электрик, она - электричка.

  • (Нет, она тоже электрик. А электричка - это вид транспорта)

  • Он - штукатур, она - штукатурка.

  • (Нет, она тоже штукатур, А штукатурка - это строительная смесь)

4 «Угадай профессию»

Воспитатель: Нужно угадать название профессии по словам, которые имеют к ней отношение:

  • город

  • рисунок

  • конструкции

  • здания

  • строительство

  • проект

  • чертеж

  • план - АРХИТЕКТОР

  • смелость

  • сила

  • охрана

  • закон

  • безопасность

  • погоня – ПОЛИЦЕЙСКИЙ

  • прогулка

  • хоровод

  • сон

  • утренник игра

  • дети

  • детский сад - ВОСПИТАТЕЛЬ

  • клиент

  • стиль

  • красота

  • краска

  • ножницы

  • шампунь

  • волосы - ПАРИКМАХЕР

Презентация «Профессии знаменитых людей»

4 ТУР«РЕБУС»

КОНДИТЕР

ПОЧТАЛЬОН

ЖУРНАЛИСТ

ДОКТОР

КОСМОНАВТ

САПОЖНИК

5 ТУР «Герои фильмов»

  • Кем работает Лёня из сериала «Воронины»? ( МИЛИЦИОНЕРОМ)

  • Доктором каких наук является бабушка в сериале «Папины дочки»? (БИОЛОГИЧЕСКИХ)

  • Главнокомандующий на съёмочной площадке – это… Кто? (КИНОРЕЖИССЕР)

  • Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара. (Айболит, ведь он лечил зверей)

  • Какая профессия у главного героя фильма «Ночь в музее»? (ОХРАННИК)

  • Карабас-Барабас в сказке»Буратино»? (КУКЛОВОД)

  • Кем работал писатель А.П.Чехов? (ВРАЧОМ)

  • Кем работал Сильвестр Сталлоне? ( Вышибалой, уборщиком звериных клеток и карточным игроком)

  • Кто по образованию Путин В.В. (ЮРИСТ)

  • Чем занималась Джулия Робертс прежде чем стать кинозвездой? ( Продавцом одежды и обуви, официанткой в Макдональдсе)

  • Кто по профессии Максим Галкин? (ЛИНГВИСТ)

Подведение итогов:

Воспитатель: Вопрос выбора профессии за один день не решить. К нему нужно вновь и вновь возвращаться после прочитанных книг, просмотра фильмов, бесед с учителями и воспитателями, опытными рабочими о труде и профессиях.

Ведь главное: Счастье – это когда свой хлеб человек добывает любимым делом (профессией).

- А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни и профессии.

– Я надеюсь, что в будущем вы станете мастерами своего дела

– До свидания! До новых встреч!

Онлайн викторины по профориентации | Профориентир

Уважаемые коллеги!

Информируем, что в связи с организацией обучения в дистанционном режиме обучающиеся могут принять участие в дистанционных профориентационных викторинах, организуемых Центром профориентации и постинтернатного сопровождения ГБУ ДПО «КРИРПО», в рамках областного Единого дня профориентации «День выбора профессии»: «Профессия будущего», «Считаешь ли ты себя финансово грамотным человеком?», «Профориентационная прокачка», «Как стать профессионалом».

Викторина «Профессии будущего» для обучающихся 8-11 классов позволит проанализировать свои знания о профессиях, которые появятся и будут востребованы через 10 или 20 лет, а также наличие компетенций, необходимых для освоения этих новых уникальных профессий. Приняв участие в викторине, вы проверите свои знания. Для участия необходимо зайти на сайт «My quiz» (https://myquiz.ru/) и ввести код 056758. Регистрация не обязательна, участники заполняют строчку «Псевдоним» и переходят к игре. Принять участие в викторине можно только 15 апреля 2020 г. в 14.00 часов по местному времени.

Викторина «Считаешь ли ты себя финансово грамотным человеком?» для обучающихся 9-11 классов позволит проверить свой уровень финансовой грамотности, определить «слабые» и «сильные» стороны, что важно в профессиональной самореализации. Для участия в викторине необходимо зайти на сайт «My quiz» (https://myquiz.ru/) и ввести код 056337. Регистрация не обязательна, участники заполняют строчку «Псевдоним» и переходят к игре. Принять участие в викторине можно только 16 апреля 2020 г. в 14.00 часов по местному времени.

Викторина «Профориентационная прокачка» ориентирована на обучающихся 8-11 классов и содержит вопросы относительно информированности о профессиях будущего и профессия «пенсионерах», исчезающих с рынка труда, особенностях получения образования и построения карьеры. На ответы дается 25 секунд. Для участия в викторине необходимо зайти на сайт «My quiz» (https://myquiz.ru/) и ввести код 057064. Регистрация не обязательна, участники заполняют строчку «Псевдоним» и переходят к игре. Принять участие в викторине можно только 17 апреля 2020 г. в 14.00 часов по местному времени.

Викторина «Как стать профессионалом» рассчитана на выпускников 11 классов, студентов профессионального и высшего образования. Многие выпускники, выходя на рынок труда, задаются вопросом, что важно знать для построения успешной карьеры и как реализовать себя в профессии, обществе. Информации по построению карьеры достаточно, но умеют ли наши выпускники выделить главное? В целях проверки их информированности разработана викторина «Как стать профессионалом». Для её прохождения необходимо ответить на 10 вопросов относительно особенностей построения карьеры и выбрать правильный ответ. На это дается 25 секунд. Для участия в викторине необходимо зайти на сайт «My quiz» (https://myquiz.ru/) и ввести код 056175. Регистрация не обязательна, участники заполняют строчку «Псевдоним» и переходят к игре. Принять участие в викторине можно только 27 апреля 2020 г. в 12.00 часов по местному времени.

Профориентация школьников

Ежегодный форум старшеклассников

Трудоустройство выпускников

Технологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. Леонова

Буклет для поступающих в Скопинский филиал Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский медицинский колледж»

Информация для поступающих в Скопинский филиал Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский медицинский колледж»

Медицинский колледж г. Скопин.Филиал в городе Скопине Рязанской области. Видео экскурсия.

Информация для поступающих в Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской революции краснознаменное училище имени генерала армии С.М.Штеменко

Буклет для поступающих в Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской революции краснознаменное училище имени генерала армии С.М.Штеменко

Сегодня 3 марта 2021г. МБОУ "СОШ №2" приняла участие в ярмарке педагогический  вакансий муниципальных образований (РГУ им. С. А. Есенина).
Ждем на работу молодых специалистов.

14 января выпускник школы 2020 года, курсант Рязанского гвардейского высшего воздушно - десантного ордена Суворова дважды Краснознамённого командного училища имени генерала армии В.Ф.Маргелова Александр Карелин провёл профориентационную работу в 9-х, 11-х классах.

К 75-летию атомной промышленности Российской Федерации в 8 б классе нашей школы прошел Всероссийский «Атомный урок». На основе небольших самостоятельных исследований, связанных с измерением и сравнением уровня радиации на различных атомных и гражданский объектах, ребята выяснили, что радиационный фон на атомных объектах не превышает показатели уровня радиации на гражданских объектах.

22 октября в 1А классе (кл.руководитель Митрохина Т.С.)в рамках занятий по внеурочной деятельности «Путешествие в мир профессий» прошла встреча учащихся с логопедом Вайн Мариной Геннадьевной. Марина Геннадьевна познакомила ребят с профессией "логопед", рассказала, о том, как помогает логопед детям, и какими качествами должен обладать человек для успешного овладения данной профессией. Провела с учащимися логопедическую разминку и рассказала об упражнениях на каждый день для выработки четкой речи.

В рамках профориентационной работы 7 октября 2020г. представители Военной академии воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г. К. Жукова провели встречу с учащимися 10-11 классов. Учащиеся познакомились с порядком поступления в ВУЗ.

УРОК ЦИФРЫ — это не просто всероссийский образовательный проект!

Хочешь узнать больше о кибербезопасности? Научиться отличать фишинговые сайты, создавать по-настоящему надёжные пароли, защитить все свои аккаунты и данные от кражи и многое другое? Погружайся в мире безопасности с «Лабораторией Касперского».

29 февраля инженерный класс посетил Рязанский институт (филиал) Московского Политехнического университета. Ребята стали участниками увлекательных мастер-классов: «исследование физико-механических характеристик строительных материалов» и «визуализация проектных решений в рамках. Моделирование конструкций здания с использованием программного комплекса». Также прослушали сообщение директора института, профессора Игоря Александровича Мурог о направлениях образования в стенах Политехнического университета.

3 марта учащиеся 10А класса посетили региональный чемпионат «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)»на базе Многофункционального комплекса «Рязанский», целью которого является повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру. Ребята стали участниками мастер-классов: •Технологии моды.

•Поварское дело.

•Кирпичная кладка.

•Программные решения для бизнеса.

•Интернет-маркетинг.

•Электромонтаж.

«ПроеКТОриЯ»

Открытый урок

"ЗА КАДРОМ" Как снять самый кассовый фильм страны? Где искать идею, если кажется, что всё уже придумано до тебя? Режиссеры, актёры, операторы – а кто ещё участвует в создании кинолент. Режиссер, монтажер, осветитель, кей-грип, клинапер и много-много других специалистов трудится над фильмом. Иногда состав съемочной группы может насчитывать 500 человек!

На «Уроке цифры» по теме «Сети и облачные технологии» ребята узнали, что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Также познакомились с профессиями людей, которые работают с этими технологиями.

Как выбрать профессию, чтобы в будущем любить свою работу? "Потрогать профессию руками" школьники могут на базе кванториумов и технопарков, в лабораториях вузов, а также в межрегиональных центрах компетенций. Выявить профессиональные склонности помогает тестирование. В нашей школе учащиеся 8-11 классов на этой неделе узнали в каком направлении им двигаться при выборе своей будущей профессии.

1 ноября ученики МБОУ СОШ №2 посетили посетили филиал Московского Политехнического университета в Рязани в рамках проекта «Инженерные каникулы в Политехе»

Ребята познакомились с профессиями будущего, построили макеты домов, а также узнали о различных направлениях подготовки в Рязанском Политехе.

Учащимся были выданы «красные и золотые фишки», дающие возможность получить дополнительные баллы при поступлении в институт.

18 октября в рамках акции «Неделя без турникетов» учащиеся 9 "б" и 9 "в" классов посетили завод СААЗ.

Ребята побывали в цехах, где изготовляют детали для автомобилей Лада, посетили музей завода.

Это мероприятие приурочено к профориентационной работе с молодёжью

17 октября, состоялась встреча с представителями Рязанского филиала Московского политехнического университета. Перед собравшимися выступил директор Рязанского филиала Мурог Игорь Александрович. Он рассказал выпускникам об учебном заведении, о направлениях подготовки. Был показан фильм об университете.

Был подписан договор об открытии в нашей школе профильного инженерного класса.

24 сентября в школе прошёл «Урок профессионализма» в форме квеста в рамках реализации проекта «Билет в будущее».В соревнованиях приняли участие ребята 8-9 классов .Перед путешествиям по станциям был показан видеоролик с 45-го мирового чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам «WorldSkills» в переводе с английского «умение».Команды путешествовали по станциям и собирали необходимый набор компетенций для получения желаемой профессии .Игра прошла живо и увлекательно 

Приоритетным направлением работы МБОУ «СОШ №2» является профориентация школьников, ознакомление их с миром профессий.

В рамках профориентационной работы сегодня учащиеся 9-11 классов встретились с представителями ОГБПОУ " Рязанский колледж имени Героя Советского Союза Н.Н.Комарова"

Учащиеся получили информацию об учебном заведении, о таких интересных профессиях, как ветеринарный фельдшер, техник-спасатель, кинолог, техник-эколог.

Создание трудовой бригады при школе, с целью удовлетворения запроса учащихся, по согласию родителей, на временное трудоустройство , позволяет решить проблему занятости в каникулярное время. 

Благодаря администрации города и сотрудникам центра занятости у учащихся школы есть возможность устроиться на работу. 

Сегодня ребята занимались благоустройством Памятных мест .

Временная трудовая занятость дает несовершеннолетним возможность не только заработать,но и получить первый трудовой опыт.

Учащиеся 9 "б" класса посетили Скопинский филиал областного государственного бюджетного образовательного учреждения "Рязанский медицинский колледж", где познакомились с основами медицинской профессии. День открытых дверей колледжа был для ребят интересным и познавательным. Некоторые из учащихся класса всерьёз задумались о получении специальности "Сестринское дело"

24 января 9 «а» класс в рамках профориентационной работы посетил Скопинский Пенсионный фонд. Учащихся школы радушно встретил начальник М.П. Гончарова, которая подробно рассказала об истории пенсионного обеспечения в России и о работе учреждения, подарила на память ребятам о встрече брошюры «Всё о будущей пенсии – для учёбы и жизни». Заместитель начальника, Н.В. Силаева, провела экскурсию подробно рассказав о работе каждого подразделения.

В рамках Всероссийской программы по развитию системы ранней профориентации «Zасобой» в школе стартовала Неделя профориентации.

20 апреля 2018 года девятиклассники МБОУ «СОШ №2» побывали в Скопинском электротехническом колледже на Дне открытых дверей.  Ребята  узнали об истории СЭТК, его достижениях и лучших выпускниках. Студенты колледжа рассказали гостям о профессиях, которым здесь можно научиться, об общественной и спортивной жизни его учащихся. Затем преподаватели колледжа провели экскурсию по кабинетам, мастерским и лабораториям данного учебного заведения. У девятиклассников появилась реальная возможность сделать правильный выбор профессии по окончании основной  школы.

22 января.

Волонтеры провели среди учащихся начальных классов викторину «Все профессии нужны», акцию «На пути к выбору профессии».

Ребята показали хорошие знания  современных и старых профессий.

Ученики  3А класса посетили музей гончарства и познакомились с творческой профессией гончара. Ребята попытались понять, а затем и попробовать, как же из обыкновенного кусочка глины рождается такое чудо, как скопинская керамика.

Встреча со специалистом МЧС России С.Д.Абакумовым для обучающихся начальных  классов превратилась в соревнование в ловкости, смекалке и сплоченности.

25 января.

В 7 «В» классе в течение всей недели ребята вместе с классным руководителем И.В.Орловой создавали презентации «Есть такая профессия», где было представлено 10 презентаций. Ребята узнали много нового о профессиях современного рынка труда. Вместе с тем, совершенствовали навыки публичного выступления и пользования ИКТ.

26 января.

Профориентация, ГБОУ Школа № 1935, Москва

Профессиональная ориентация — это система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодёжи к выбору профессии с учётом особенностей личности и социально-экономической ситуации на рынке труда, на оказание помощи молодёжи в профессиональном самоопределении и трудоустройстве.

Мы помогаем определить жизненные и профессиональные планы учащихся, а затем организовываем воспитательную работу и образовательный процесс в соответствии с возможностями и планами воспитанников.

Профессиональная ориентация включает в себя:

Профессиональное просвещение — ознакомление учащихся и выпускников учебных заведений с современными видами трудовой деятельности, социально-экономическими и психофизиологическими особенностями различных профессий, потребностями в квалифицированных кадрах, требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку, возможностями профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности. Профессиональное просвещение формирует у молодежи мотивированные профессиональные намерения, в основе которых лежит осознание ими социально-экономических потребностей и своих психофизиологических возможностей.

Профессиональное консультирование — оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении и предоставление рекомендаций учащимся о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики;

Психологическую поддержку — методы, способствующие снижению психологической напряженности, формированию позитивного настроя и уверенности в будущем.

Во ФГОС осознанный выбор школьником будущей профессии определяется как личностный результат освоения ООП, поэтому целью учителей становится подготовка учеников к выбору профессии и раскрытие значения профессиональной деятельности для развития личности и общества.

Наша школа активно участвует в Городском проекте Департамента образования и науки города Москвы "Профсреда школам: компетенции классного руководителя". Миссия проекта - эффективное профессиональное самоопределение школьников.

Цель проекта - повышение уровня надпрофессиональных компетенций у педагогического состава в вопросах профессионального самоопределения.

В рамках проекта Профсреда на регулярной основе организуются Семинары-тренинги для педагогического состава школы «Профориентация и место классного руководителя в ней», Фестивали профессий «Профессии будущего», Интерактивные педагогические советы «Проект развития профориентационных программ в школе», Тренинги по развитию Soft skills классного руководителя и пр. мероприятия. В рамках проекта также активно участвует родительский клуб школы.

23 апреля учащиеся 2 «Б» приняли участие в рамках проекта профобразования «Персона». подробнее

обновлено: 23.04.2021

В субботу, 20 марта, состоялась очередная встреча родительского клуба в рамках проекта «Профсреда школам», на тему «Развитие надпрофессиональных компетенций». подробнее

обновлено: 22.03.2021

23 января состоялась очередная встреча родительского клуба по теме" Родитель-наставник" . Рассмотрена основная модель родительского наставничества и стратегии родителей, на кейсах проанализированы проблемные ситуации и эффективные решения. Очень полезно и познавательно для участников. Материалы встречи во вложении. подробнее

обновлено: 02.02.2021

В рамках проекта "Персона" в 3 "Д" классе выступил подполковник полиции Линёв Антон Николаевич. Он рассказал о своем профессиональном пути, обозначил роль полиции в жизни общества и обсудил с обучающимися, как нужно вести себя в неоднозначных ситуациях так, чтобы не нарушить закон. Благодарим Антона Николаевича за интересное выступление! подробнее

обновлено: 16.12.2020

В рамках проекта "Персона", организованного совместно ГБОУ Школа №1935 и Колледжем Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга №26 20.11.2020 г. в 6 Б классе прошел классный час "Знакомство с профессиями родителей". подробнее

обновлено: 26.11.2020

31 октября в школе состоялось заседание Родительского клуба на тему "Возрастные особенности школьников". Материалы заседания в приложении. подробнее

обновлено: 03.11.2020

Актуальная информация о профориентационной работе школы представлена в презентации. подробнее

обновлено: 27.10.2020

29 февраля в рамках проекта "Субботы московского школьника" семиклассники посетили мастер-класс "Математика в парадоксах" в Институте проблем управления РАН. В теоретической части мероприятия сотрудники института подготовили увлекательный рассказ о загадках математики, о фракталах, ленте Мёбиуса, золотом сечении и понятии бесконечности. В практической части ребята попытались создать свой объемный фрактал и с помощью простых опытов увидели необычные свойства ленты Мёбиуса. подробнее

обновлено: 04.03.2020

В рамках городского проекта "Профсреда школам: компетенции классного руководителя" учащиеся 7-х классов побывали в Московском государственном образовательном комплексе. ГБПОУ МГОК входит в топ 500 лучших колледжей России и реализует стратегию по популяризации инженерных профессий. Основная специализация комплекса - подготовка кадров для высокотехнологичной промышленности. На мастер-классе по компетенции "Промышленная робототехника" семиклассники познакомились с роботами-манипуляторами немецкой и японских фирм, которые используются в машиностроении, авиастроении, ракетостроении. С помощью пульта ребята учились управлять роботом, давая ему различные задания. На мастер-классе компетенции "Эксплуатация беспилотных летательных аппаратов" семиклассники послушали интересный рассказ о беспилотниках, узнали о сфере их применения и программировании. Также ребята увидели, как ведутся фрезерные работы на станках с числовым программным управлением. Практические занятия по профориентации и знакомство с высокотехнологичным оборудованием позволяют учащимся узнать о современных востребованных специальностях и помогают в дальнейшем выборе профессии. подробнее

обновлено: 21.01.2020

17 января в рамках профориентационной работы состоялась встреча старшеклассников с преподавательским составом Учебного Военного Центра Московского Государственного Технического Университета имени Н.Э. Баумана во главе с подполковником Чепурновым И.А.. Во встрече участвовали генерал-лейтенант авиации Беднов Г.П. и генерал-лейтенант Илюшкин В.В., которые рассказали старшеклассникам о порядке поступления в МГТУ имени Н.Э.Баумана. Ребята познакомились с формами обучения и поступления, материально-технической базой, с условиями прохождения воинской службы по окончании УВЦ, возможностью получения военной и гражданской специальностей. подробнее

обновлено: 21.01.2020

В рамках проекта "Субботы московского школьника" учащиеся 8"Б" и 9"Б" классов побывали в Московском университете геодезии и картографии, где прошла встреча с дважды Героем Советского Союза, ученым, профессором и космонавтом Виктором Петровичем Савиных. Он рассказал о сложной, но очень интересной профессии лётчика-космонавта, исследовательской деятельности на космическом корабле, о своих космических полетах и жизни на орбитальных станциях. подробнее

обновлено: 29.10.2019

Учащиеся из 3"В", 3"Э" и 3"А" классов участвуют в Московском детском чемпионате KidSkills 2019. Четыре команды успешно прошли дистанционный (отборочный) этап и прошли в первый тур (полуфинал) городского очного этапа Московского детского чемпионата KidSkills по компетенциям "Изготовление прототипов", "Инженерия космических систем", "Графический дизайн" и "Мультимедийная журналистика". 26 октября команды приняли участие в заключительных мастер-классах по компетенциям. Ребята, удачи и успеха в полуфинале Чемпионата! подробнее

обновлено: 29.10.2019

12 октября в Колледже декоративно-прикладного искусства прошел мастер-класс "Создание открытки в технике коллажа" для участников чемпионата KidSkills в компетенции "Графический дизайн". Команда учащихся из 3"В" приняла участие в мастер-классе. Ребята учились работать по инструкционным картам в программе Adobe Photoshop, изучили инструментарий программы: выделение объектов, текст, заливка, векторные фигуры, перемещение, создание паттерна. подробнее

обновлено: 12.10.2019

15 апреля для педагогов нашей школы прошел обучающий семинар "Инструменты профориентационной работы классного руководителя". А 22 апреля педагоги приняли участие в проектной сессии "Разработка алгоритма действий классного руководителя при построении индивидуального профориентационного маршрута школьника". (В.Г.Кузнецова) подробнее

обновлено: 24.04.2019

17 апреля ученики 9-х классов приняли участие в мастер-классе "Блокчейн технологии. Smart-контракты", который был проведен в колледже связи №54 в рамках проекта "Субботы московского школьника". В практической части мастер-класса ученики нашей школы пробовали свои силы в написании собственной программы в технологии блокчейн, соревнуясь друг с другом за лучший результат. (Бабичева Е.В.) подробнее

обновлено: 23.04.2019

Как составить свой финансовый план, что такое финансовые пирамиды, какие риски есть у разных финансовых инструментов, как стать финансово грамотным человеком выясняли ученики 8А, 8В, 10А классов с сотрудником Промсвязьбанка Бархота А.В. (Дементьева И.И.) подробнее

обновлено: 23.04.2019

19 февраля состоялась экскурсия в колледж для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и их родителей. Ребята познакомились с профессиями "Ткач" и "Мозаичист". Попробовали ткать на ручном ткацком станке, узнали, как делается мозаика. Посетили музей народного быта и декоративно-прикладного искусства. (Жукова А.В.) подробнее

обновлено: 22.02.2019

19 февраля в рамках взаимодействия с ВУЗами прошла профориентационная встреча старшеклассников с представителями Московского государственного университета пищевых производств. В ходе этой встречи ребята получили информацию об университете и о Институте ветеринарно-санитарной экспертизы, биологической и пищевой безопасности, который готовит специалистов в области ветеринарно-санитаной экспертизы для перерабатывающей промышленности и в области ветеринарной медицины для предприятий АПК. подробнее

обновлено: 19.02.2019

14 февраля воспитатели ДО1 Романова Н.Ю. Губанова М.В., Дюрягина Н.В., Дворникова Е.В. посетили семинар-практикум "Развитие познавательных интересов и познавательных действий дошкольников посредством интеграции образовательной среды" в ГБОУ Школа № 1861 "Загорье". В программе мероприятия пометили мастер-классы: "На минутку врач", "Мы будущие инженеры", "Кулинарных дел мастер". Дюрягина Н.В. стала участником кулинарного поединка между воспитанниками и гостями семинара. Семинар был интересным и познавательным. Воспитатели получили ответ на главный вопрос мероприятия: "Профориентация дошкольников – это актуально, значимо или "модно"…" (Мишина Э.О.) подробнее

обновлено: 14.02.2019

12 февраля в 10-х классах состоялось занятие по профориентации, которое провели представители Московского вертолетного завода имени М.Л.Миля. Старшеклассники посмотрели интересный и познавательный видеофильм о заводе, об учебном процессе и о производственной деятельности. Ребята узнали о конструктивных особенностях вертолетов МИ и вертолетов КА и ответили на вопросы викторины. Всем очень понравилось. (Гайнутдинов А.А.) подробнее

обновлено: 12.02.2019

9 февраля ученицы 8 "А", 10 "А" и 10 "Б" классов нашей школы приняли участие в Департаментской субботе в рамках городского проекта "Субботы московского школьника". Тема встречи - "Умный город Москва". Заместитель руководителя ДОгМ Карпов П.В. и начальник Управления развития информационных технологий ДОгМ Кожевников С.М. рассказали участникам, какие современные решения позволяют Москве быть одним из лидеров городских инноваций, а также как стать успешным в большом городе. Получилась очень познавательная и интересная встреча! (Казакова А.В.) подробнее

обновлено: 12.02.2019

2 февраля ученики 11Б класса посетили День Открытых Дверей в МАИ, где были представлены государственные и частные компании, сотрудничащие с институтом. Ребята узнали, что в этих компаниях можно будет работать, если поступать по целевому набору. Так же в отдельных аудиториях ректор института и заведующие кафедрами рассказывали о направлениях обучения в МАИ. Ребят заинтересовала информация про факультет "Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность". Ректор рассказывал о плане приема на 2019 год, возможностях и перспективах обучающихся. Нашим одиннадцатиклассникам очень понравилось! (Невойса Е.А.) подробнее

обновлено: 07.02.2019

В ГБОУДО "Дворец творчества детей и молодежи имени А.П.Гайдара" прошел очередной этап Дизайнотона - двухдневный турнир по 3D-моделированию, где все работы выполняются в программном обеспечении Autodesk Fusion 360. Команда 8Б класса нашей школы с большим интересом работала над своим проектом создания настольной лампы. Ребята приняли решение о конструировании настольной лампы для рукодельниц - лампа с лупой для работы, в основании которой сделан маленький комодик для различной мелочевки. Работа получилась очень стильной и практичной. подробнее

обновлено: 02.02.2019

23 января учащиеся 4"А" класса провели учебный день в детском городе мастеров, в Мастерславле. Прошли по физико-математическому маршруту. Ребята посетили 6 мастерских, узнали новое об электронике, энергетике, посмотрели увлекательные опыты по физике. День прошел очень насыщенно и интересно. Ребятам очень понравился город мастеров, где каждый может узнать о многообразии профессий и познакомиться глубже с ними. подробнее

обновлено: 02.02.2019

22 декабря учащиеся 11Б класса по направлению хим.био посетили Московскую Ветеринарную Академию и прослушали лекцию на тему "Сердце -главный двигатель организма животного и человека". Каждый узнал для себя много нового и интересного, т.к. информация, рассказанная на лекции, преподаётся только в высших учебных заведениях (в школьной программе некоторые темы не изучаются). Проект "Университетские субботы" позволит увеличить объём знаний, получить дополнительную информацию для успешной сдачи ЕГЭ. подробнее

обновлено: 02.02.2019

При содействии Центра занятости населения города Москвы на территории Школы №1935 19 декабря состоялась профориентационная игра для учащихся 9А класса, проводимая представителем Всероссийского банка развития регионов Екатериной Мольковой. ПРОФИ — это: · про финансы и про профессию! · про то, как работает банк! · возможность на себе испытать, что значит быть банкиром или нефтяным магнатом! Дети примерили на себя настоящие профессии и могут самостоятельно выбрать · свою будущую профессию, · свой будущий вуз! подробнее

обновлено: 02.02.2019

20 декабря в рамках профориентационной работы "Профурок с ПРОФИ" состоялась встреча обучающихся 9, 10 и 11 классов с преподавательским составом Учебного Военного Центра Московского Государственного Технического Университета имени Н.Э. Баумана во главе с подполковником Чепурновым И.А.. Во встрече принимали участие генерал-лейтенант авиации Беднов Г.П., генерал-майор Илюшкин В.В., подполковник Беляков А.А. и Агиевич Д.И. Ребята познакомились с Центром по подготовке военных инженеров: с формами обучения и поступления, материально-технической базой, с условиями прохождения воинской службы по окончании УВЦ, возможностью получения военной и гражданской специальности. Старшеклассники получили ответы на все свои вопросы. В рамках таких встреч у ребят есть возможность сконструировать свою образовательную деятельность при выборе будущей профессии. подробнее

обновлено: 02.02.2019

24 ноября учащиеся 9"Б" класса посетили Московскую Международную выставку "Образование и карьера". Она помогла найти ответы на вопросы о том, как не бояться сдать ОГЭ, выбрать подходящую профессию, как строить карьеру, как учесть свои интересы. Предоставилась возможность пройти профориентационное тестирование и даже сфотографироваться с известным российским политиком. подробнее

обновлено: 02.02.2019

24-25 ноября команда 8Б класса вместе со своим руководителем Закалужской Е.М. приняла участие в третьем этапе Дизайнотона для школьников 7-11 классов. И хотя для команды это был первый опыт работы в среде Autodesk Fusion 360, она постаралась справиться с поставленной задачей по 3D-моделированию: придумать и сконструировать стенд "Органоиды клетки" для урока "Биология". Ребята с большим увлечением принялись за работу и за 2 дня работы смогли смоделировать стенд-рамку "Строение клетки" с упаковочной коробкой, подготовить презентацию с результатами работы. Это была сложная задача, но очень интересная. Теперь будем ждать результатов. подробнее

обновлено: 02.02.2019

24 ноября ученики 11Б 24 посетили день открытых дверей в РНИМУ им. Н.И.Пирогова. Они познакомились с различными медицинскими факультетами, получили информацию о поступлении в университет. Также ребята узнали о достижениях университета, возможностях дальнейшего обучения и подробностях трудоустройства. Надеемся, наши ученики хорошо сдадут ЕГЭ по всем предметам и поступят в желаемый вуз. Пожелаем им в этом успехов! подробнее

обновлено: 02.02.2019

Закончились соревнования Московского детского чемпионата KidSkills. В финал вышли самые сильные команды Москвы. В компетенции "Графический дизайн" принимала участие команда 3 класса "А" (наставники Вострикова Е.А. и Закалужская Е.М.). Ребята долго и тщательно готовились к финальным соревнованиям, овладели новыми знаниями, работая в программе PhotoShop, приобрели опыт участия в таких мероприятиях и опыт работы в команде. Слаженная работа, помощь друг другу , полученные знания - все это привело их к победе. Ребята заняли 3 место. Поздравляем ребят и их наставников с заслуженной наградой!!! подробнее

обновлено: 02.02.2019

В рамках профориентационной деятельности и реализации ФГОС для выполнения индивидуального проекта учащимися 30.10.2018г. заключен договор о взаимном сотрудничестве между ГБОУ Школа 1935 и Московской Ветеринарной академией имени К.И. Скрябина. На основании заключенного договора учащиеся 10 класса приступили к выполнению научных исследований на кафедре иммунологии и биотехнологии Ветеринарно-биологического факультета академии. подробнее

обновлено: 02.02.2019

9 ноября у учащихся 2 "А" класса в рамках проекта "Урок в музее" прошел увлекательный урок на Лианозовском молочном комбинате. Ребята совершили увлекательное путешествие на производство, познакомились с этапами производства молочных продуктов. Каждый день для производства полезных продуктов питания необходимо 200 тонн молока. Каждый ученик был удостоен звания "профессор молочных наук". Ответив на вопросы викторины, дети узнали, что самое жирное молоко у тюленей (45% жирности), а музыка Моцарта помогает увеличить надои молока у коровы до 35 литров в сутки. Ну и какая же экскурсия обходится без дегустации молочных продуктов? Эксперты 2"А" класса дали высшую оценку молочной продукции ЛМК. подробнее

обновлено: 02.02.2019

3 ноября учащиеся 10А и 10Б классов нашей школы посетили мастер-класс "Что изучать сегодня, чтобы быть востребованным завтра" в рамках проекта "Субботы будущего". На встрече с ребятами руководитель банка группы компании ВТБ Светлана Толкачева рассказала о наиболее значимых явлениях в цифровом мире, с которыми школьники встречались или встретятся в повседневной жизни, а также участники мастер-класса обсудили наиболее значимые научные проекты и изобретения учёных за последнее время. Встреча получилась очень познавательной! подробнее

обновлено: 02.02.2019

2 ноября в рамках московского чемпионата KidSkills на площадке столичного колледжа прикладных искусств имени Карла Фаберже состязались 100 команд учащихся 6-9 лет в номинации "графический дизайнер". Среди участников была команда 3 класса "А" Конкурсанты решали конструкторские задачи, используя программу Adobe Photoshop, выполняли дальнейшее макетирование своего проекта. И пусть не все команды попадут в финал - у каждого в жизни свои победы. Главное, ребята поняли, что они приобрели новые знания, смогли выполнить сложное задание. Молодцы, юные дизайнеры! подробнее

обновлено: 02.02.2019

Поздравляем команды начальной школы, прошедшие в полуфинал городского этапа чемпионата KidSkills: номинация "Аэрокосмическая инженерия" - команда 1"Э" класса (Кулажская Л.А.), номинация "Графический дизайн" - команда 3"А" класса (Вострикова Е.А.), номинация "Кулинарное дело" - команда 2"В" класса (Тазиева Т.Л.), номинация "Прототипирование" - команда 2"А" класса (Пирякова Е.Н.) номинация "Сити-фермерство" - команда 1"А" класса подробнее

обновлено: 02.02.2019

20 октября педагоги Школы 1935 участвовали в семинаре "Технология организации профориентационной игры" в рамках проекта "Профессиональная среда". подробнее

обновлено: 02.02.2019

По словам А.С. Пушкина «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник...» . Возможно, все сферы наук, которыми овладел Ломоносов, стали основой для создания в 1755 году университета, историю которого ученики 11Б класса узнали 7 октября на дне открытых дверей МГУ имени Ломоносова. Ребятам рассказали о проходных баллах на различные интересующие их факультеты, вдохновили на написание научных проектов, которые они смогут представить на совете молодых ученых при МГУ им Ломоносова. Учащиеся получили информацию о вступительных экзаменах, ознакомились с литературой, выступающей помощником в поступлении, узнали, что в МГУ обучается около 40000 студентов, а так же пообщались со студентами, которые с удовольствием передали ребятам школы №1935 опыт поступления. подробнее

обновлено: 02.02.2019

Какие профессии будут востребованы в будущем, какие навыки важно развивать молодым людям и какое образование стоит получать сегодня, чтобы завтра стать востребованным специалистом, секреты успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ узнали учащиеся 9Б класса на Московском дне профориентации и карьеры, который состоялся 29 сентября на ВДНХ . Много полезной информации! подробнее

обновлено: 02.02.2019

29 сентября 2018 года Ученики 11Б посетили День открытых дверей Московского Политеха. Ребята пообщались со студентами, преподавателями, руководителями образовательных программ, деканами и их заместителями; побывали на выставке лучших студенческих проектов, на факультете химической технологии и биотехнологии. Также посетили факультет информационных технологий и транспортный факультет. Узнали много интересного, все очень понравилось. подробнее

обновлено: 02.02.2019

22 сентября в Государственном университете управления состоялась открытая лекция для школьников "Как управлять городом на примере г. Москвы" заведующего кафедрой государственного и муниципального управления ГУУ, советника Мэра Москвы, д.э.н., профессора Зотова В.Б. Учащиеся 10А класса посетили эту лекцию в рамках проекта "Университетские субботы", реализуемого департаментом образования г. Москвы. Ребята смогли получить уникальные знания о том, как сегодня организована система управления крупнейшим городом России. Была возможность задать вопросы, обменяться мнениями по дальнейшему развитию города и района "Выхино-Жулебино". подробнее

обновлено: 02.02.2019

15 сентября ученики 11Б класса посетили образовательную выставку "Навигатор поступления 2018", проходящую на территории Культурного центра ЗИЛ при поддержке Министерства культуры. На выставке представлены сильнейшие вузы России и мира. Заранее пройдя тестирование, ребята подтвердили свою предрасположенность к определенной профессии, а некоторые — задумались о выбранной профессии, получив консультации от "Навигатора поступления". Как самую интересную, познавательную и актуальную ученики отметили лекцию эксперта портала "Навигатор поступления" Валерии Грейскоп «Все секреты ЕГЭ». Ребятам предоставили некоторые задания из ЕГЭ, чтобы они попробовали свои силы, дали возможность задать все интересующие вопросы представителям вузов, в которые они планируют поступать. подробнее

обновлено: 02.02.2019

8 сентября учащиеся 10-11-х классов нашей школы стали участниками Фестиваля финансовой грамотности, который проходил в Колледже архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. Ребята посетили познавательную лекцию "Финансовые услуги: риски и возможности", на которой узнали, как использовать банковские карты, какие виды кредитов существуют, а также по каким признакам можно распознать "финансовую пирамиду". После лекции ребята поучаствовали в финансовой игре "МОРЕ", в процессе которой учились грамотно договариваться о сделках, покупать и продавать товары, а также ученики отрабатывали навыки эффективной коммуникации и умения работать в команде. подробнее

обновлено: 02.02.2019

8 сентября ученики 11Б класса посетили в рамках программы "Университетские субботы - Узнай вкус будущей профессии" Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского. Ребята прослушали выступления преподавателей и концерт студентов, участвовали в викторине и мастер-классах по изготовлению колбасы, мороженого, сгущёнки, шоколада. В качестве призов девочки получили в подарок золотые рыбки и вкусные пряники! Всем очень понравилось!!! подробнее

обновлено: 02.02.2019

8 сентября ученики 1"Э" класса приняли участие в мастер-классах на Втором Фестивале финансовой грамотности в рамках проекта ШНТ. Ребята в игровой форме узнали об эволюции денег, о появлении первых бумажных денег. Познакомились с понятием "личные финансы", узнали о налогах и даже о тайм-менеджменте. Первые шаги в профессию сделаны! подробнее

обновлено: 02.02.2019

26 апреля группа № 6 ДО№1 посетила Пожарную часть №64 в Жулебино. Там с воспитанниками провели очень интересную экскурсию. Показали различные виды пожарных машин, дали потрогать некоторые приборы. Ребята примерили каски и другие защитные приспособления. Им разрешили посидеть в кабине одной из машин. Эмоции переполняли всех. Экскурсия понравилась не только детям, но и взрослым.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

24 апреля наш постоянный гость генерал-майор авиации Илюшкин Владимир Васильевич представил ребятам заслуженного штурмана РФ, кандидата технических наук Черных Григория Ивановича. Гости рассказали о производстве самолетов, ракет для вооруженных сил, об профессии военного конструктора. Ребята с большим интересом слушали истории прославленного штурмана.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

20 апреля в 1 "Б" классе в рамках проекта "Все профессии важны..." прошла встреча с одним из пап класса. Тема беседы для учащихся была новая и незнакомая, но очень интересная: создание рекламных роликов для телевидения, съёмочный процесс и производство. Беседа заинтересовала ребят, было задано много вопросов. А ответы в виде роликов просто приводили детей в восторг.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

20 апреля учащимся 9-10 классов в рамках акции "Неделя без турникетов: Московские предприятия – детям" посчастливилось побывать на Московском вертолетном заводе им. М.Л. Миля. Ребята смогли познакомиться с историей создания и работой объединённых вертолётных заводов им. Миля и Камова, входящих в холдинг "Вертолёты России", с условиями труда, возможностью целевого набора в профильные ВУЗы на базе предприятия и дальнейшего трудоустройства. Сотрудники завода провели познавательную экскурсию по демонстрационной площадке, показали первые образцы и новейшую авиационную технику. Так же учащиеся посетили музей генерального конструктора Михаила Леонтьевича Миля. Экскурсия всем очень понравилась!

подробнее

обновлено: 11.05.2018

20 марта в рамках школьного проекта "Календарь профессий" прошла профориентационная встреча учащихся 8 "Б" и 10 "А" с главным государственным налоговым инспектором ИФНС №21 Григорьевой Любовью Владимировной. Встреча приурочена к Дню налоговой полиции (18 марта). Ученики получили очень подробную информацию о деятельности налоговой службы, об особенностях работы налоговых инспекторов разных отделов и о том, на какие должности берут молодых специалистов. Благодарим Любовь Владимировну за высокий профессионализм и доступную информацию.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

6 марта в рамках взаимодействия с ВУЗами прошла профориентационная встреча десятиклассников с представителем Государственного университета управления. В ходе этой беседы ребята получили информацию об университете, просмотрели видеоролики о возможных стажировках студентов этого ВУЗа в компаниях-партнерах, более подробно познакомились с институтом "Спортивный и ивент-менеджмент" и даже поучаствовали в викторине. Благодарим Кудрявцеву Веру Витальевну за интересную информацию и возможность познакомиться с редкими профессиями.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

20 февраля в рамках проекта "Календарь профессий" прошло профориентационное мероприятие для учащихся 8-х и 10-х классов, посвященное празднованию дня работников транспортной полиции РФ. В этот день старший помощник руководителя ММСУТ СК России Морозова Т.А., начальник ОДН ЛУ МВД России на станции Москва-Рязанская капитан полиции Иноземцева А.В. и инспектор ОДН ЛУ МВД России на станции Москва-Рязанская сержант полиции Серегина А.И. провели беседу-лекцию по теме: "Особенности работы сотрудника транспортной полиции. Профилактика наркомании среди подростков. Профилактика травматизма на объектах ж/д транспорта среди подростков". Сотрудники ЦКС УТ МВД ознакомили детей с особенностями профессии кинолога и методами дрессировки служебных собак. Выражаем благодарность сотрудникам транспортной полиции за проведенное мероприятие.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

17 февраля в 1"Б" классе прошла встреча в рамках профориентационного проекта "Знакомство с профессией родителей". В гости к учащимся пришёл папа одной ученицы, который в доступной для ребят форме рассказал о своей профессии машиниста электропоезда Московского метро. Многие мальчишки ответственно подошли к выбору своего жизненного пути. И, конечно, почти все захотели стать машинистами..... Очень важно знакомить ребят с профессиями, начиная с ближайшего окружения, т.е. профессиями, людей хорошо знакомых, чей труд наблюдают изо дня в день. Такие встречи дают не только представление о разных видах профессий, но и помогают воспитывать уважение к людям труда, интерес к трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

9 февраля отмечается Всемирный день стоматолога. В рамках проекта "Профессии" в ДО №1 во всех группах были проведены познавательные досуги, посвященные профессии "Стоматолог". Воспитанники разных возрастных групп посмотрели мультфильм "Добрый доктор Стоматолог". Воспитатели провели беседы о полезных и вредных для зубов продуктах, показали, как правильно чистить зубы. В гости к ребятам приходили Королева Зубная щетка и Кариес, и малыши находили предметы нужные для гигиены.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

И в этом нам помогают наши родители. Сегодня, в рамках Международного дня стоматолога, была приглашена семья Оганджанян. Ребятам рассказали о профессии стоматолога, было очень много затронуто важных проблем. Дети задавали вопросы.Пытались сами на них ответить. Встреча прошла в доступной для детей форме. Подготовка по профориентации в начальных классах направлена на расширение кругозора ребят, формирование у них ценностного отношения к труду. Первый шаг сделан..... Ребята предложили продолжить такие встречи и пригласить своих родителей рассказать о их важных и нужных профессиях. Если такая важная работа ведётся с начальных классов, то к окончанию школы выпускник сможет сделать осознанный выбор своей будущей профессии.

подробнее

обновлено: 11.05.2018

2 февраля учащиеся 3 "В" класса посетили пиццерию "Domino`s Pizza". Ребята познакомились с профессией пиццмейкера, познакомились с рецептами изготовления пиццы, сами смогли приготовить пиццу, начиная с раскатывания теста и заканчивая упаковкой в короб. Юные пиццмейкеры получили огромное удовольствие!!!!

подробнее

обновлено: 11.05.2018

В рамках школьного проекта "Календарь профессий" преподаватели Колледжа декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже провели 27 января увлекательные мастер-классы по изготовлению ювелирных изделий и резьбе по воску в 4-9 классах, приуроченные к Международному дню ювелира (31 января). Каждый учащийся получил возможность изготовить небольшой кулончик из проволоки и бусинок, познакомился с рабочими инструментами ювелира, поработал с воском. Все участника мастер-классов получили огромное удовольствие от возможности прикоснуться к волшебному миру ювелирного искусства. Выражаем огромную благодарность преподавателям колледжа и ждем новых встреч!

подробнее

обновлено: 11.05.2018

23 января учащиеся 3 "В" класса посетили музей Московского метрополитена. Ребята посмотрели интересный фильм о создании метро в нашей стране, совершили увлекательное путешествие в прошлое Москвы и Московского метро, познакомились с сегодняшним днем крупнейшей транспортной артерии столицы, а также смогли сами стать машинистами и поуправлять поездом. Всем было очень интересно!

подробнее

обновлено: 11.05.2018

Всероссийский день системы профориентации “Лифт в будущее” в формате онлайн-викторины состоится 18 марта, регистрация для школьников уже открыта

18 марта в 12:00 в рамках флагманского проекта благотворительного фонда “Система” - “Лифт в будущее” состоится всероссийский день профориентации для школьников в формате онлайн-викторины с участием звездных ведущих Саши Спилберг и Миланы Родда, а также профессионалов мирового уровня, признанных лидеров в своей сфере.

Цель мероприятия - привлечь внимание школьников к решению проблем профориентации, дать им информацию о специфике профессий от тех людей, которые добились успеха в своей нише.

Для участия во всероссийском профориентационном дне школьникам нужно зарегистрироваться на сайте события “Лифт в будущее” https://www.lesson.lift-bf.ru/, прослушать 3 онлайн-курса и поучаствовать в отборочном тестировании.

Школьники, которые пройдут отборочное тестирование, смогут принять участие в финальном состязании. Во время онлайн-трансляции вопросы финалистам будут задавать лидеры в своей отрасли: российский журналист, радиоведущий, аналитик фонда стратегической культуры Тим Керби, президент благотворительного фонда «Система» Оксана Косаченко, российский космонавт-испытатель Сергей Рязанский, промышленный дизайнер, футуролог Владимир Пирожков, президент Ассоциации участников технологических кружков, создатель проекта олимпиады ОНТИ Алексей  Федосеев, педагог и телеведущий реалити-шоу «Полиглот» на телеканале «Культура» Дмитрий Петров, семикратный победитель «Ралли Дакар», руководитель гоночной команды «КАМАЗ-мастер» Владимир Чагин, руководитель программы внутреннего предпринимательства "Гараж МТС"  Максим Гашков, актер театра и кино Тимофей Каратаев и французский писатель, юрист Алекс Дианин Хавард

Победители финала получат главный приз - профориентационный тур в Москву с посещением крупнейших предприятий страны.

Результат профориентационной работы – это человек, способный к самостоятельному и ответственному выбору. Выбор профессии и образования в современном мире совершается неоднократно. Можно подумать, что образовательные ступени сопровождают нас только на первых этапах построения карьеры: школа-колледж-университет-стажировка. Но современные реалии показали, что профориентация сегодня приобретает вид непрерывного сопровождения профессионального самоопределения человека, начиная с раннего (старшего дошкольного) возраста и заканчивая выходом на пенсию. Эта задача выходит за рамки школы, службы занятости, кабинета профконсультанта и становится сетевым процессом, приобретая вид профориентационного нетворкинга. Инструментом такой работы должны стать не просто программы профориентационного сопровождения, а программы непрерывного обучения, ориентированные под запросы работодателя. В рамках всероссийского дня профориентации мы не просто презентуем проект благотворительного фонда «Система» - «Лифт в будущее», который позволяет пройти все этапы самоопределения, но и поделимся примерами профессионального становления экспертов, признанных в мировом сообществе”,

 — комментирует президент БФ “Система” Оксана Косаченко.

Для всех наблюдающих за мероприятием будут живые включения участников, конкурсы с призами, возможность голосования за финалистов и много полезной информации о выборе своего профессионального пути. В качестве призов зрителям предусмотрены индивидуальные консультации со специалистами и эксклюзивные материалы, которые пригодятся в достижении карьерных целей.

Справочно: 

«Лифт в будущее» - всероссийская программа профориентации и профессионального развития, способствующая повышению карьерных возможностей в компаниях АФК «Система». 

Онлайн платформа «Лифт в будущее» дает школьникам и студентам по всей стране равный и бесплатный доступ к сервису профориентации, образовательным курсам и помогает найти первую работу. Программа отличается целенаправленной привязкой к практике и к работодателям: действующие специалисты компаний группы АФК «Система» ведут курсы на платформе, рассказывают о своих профессиях, рекрутеры Корпорации наблюдают за результатами участников, чтобы выявить лучших кандидатов, которым предлагаются стажировки и вакансии для молодых специалистов.

Сценарий викторины по профориентации для 9-10 классов "Познай себя"

Сценарий викторины для 9-10 классов «Познай себя».

Введение

Данная викторина «Познай себя» предназначена для проведения мероприятия в рамках недели технологии в 2018-2019 учебном году в МБОУ Кульбаковской сош. Викторина предполагает развитие творческих способностей детей, познавательного интереса к выбору профессии.

Цель мероприятия: развитие личности, способной к самостоятельному ориентированию в мире профессий.

Задачи:

- познакомить обучающихся с историей профессий;

- развивать смекалку детей, любознательность, изобретательность и интерес к творческой деятельности;

- воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Возраст участников: 14-16 лет

Используемый метод обучения, воспитания: формирование познавательных интересов

Методологические приемы: беседа, диалог, демонстрация.

Форма проведения:  самостоятельная работа, викторина.

Реквизит для проведения конкурсов

-протокол для жюри (приложение №1)

- ручки, бумага.

Сценарий.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости!

Насколько вы знакомы с одной из важнейших профессий - покажет наша сегодняшняя викторина «Познай себя». Участвовать будут все учащиеся и вскоре мы увидим, какой из них лучше всех справится с нашими заданиями.

Первый этап - разминка. Каждый участник отмечает в бланке ответов тот ответ, который считает правильным. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

Второй этап – викторина. За каждый правильный ответ вы получаете столько баллов, какой номер вопроса.

Разминка.

Вопрос 1:

Шутят, что представитель этой профессии обладает «лучшими качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу». О какой профессии идет речь?

Вопрос 2:

В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребёнок.

Вопрос 3:

В 1826 году за публикацию небольшой статьи был уволен кёльнский школьный учитель. Это было сделано по личному указанию министра просвещения, убежденного, что внесение в этот предмет математики – недопустимая ересь. Вспомните коротенькую фамилию этого учителя.

Викторина.

Вопрос 1:

Какая буква, приблизившись к любому самому хорошему учителю, очень плохо на него влияет?

Вопрос 2:

Как японцы обращаются к своему учителю?

Вопрос 3:

Как называют педагогов по общественным дисциплинам?

Вопрос 4:

Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»?

Вопрос 5:

Каким итальянским словом, в переводе означающим «учитель», часто называют музыкантов и композиторов?

Вопрос 6:

Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей».

Вопрос 7:

У каждого в шкафу свой скелет. О каких учителях эта поговорка?

Вопрос 8:

Как расшифровывается название школьной должности «завуч»?

Вопрос 9:

В российском букваре XVII века гравюра изображала учителя в классной комнате за этим воспитательным процессом. Каким?

Вопрос 10:

Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам?

Вопрос 11:

Какой рассказ написал Валентин Распутин?

Вопрос 12:

Лучшие российские актёры и режиссёры кино получают премию «Ника», телевизионщики – «Тэффи». А какую премию получают наши  педагоги?

Вопрос 13:

Какой фильм о школе снял Станислав Ростоцкий?

Вопрос 14:

Как называется советский мультфильм режиссера Юрия Прыткова?

Вопрос 15:

«Учителями славится Россия.

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!»

Кто автор этих строк?

После конкурсов идёт подведение итогов, награждение победителей.

Протокол для жюри

п/п

Ф.И. игрока

Баллы

Место

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Бланк для игрока _________________________________________

Разминка

Вопросы

Итого

Вопрос

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ

Баллы

Бланк для игрока _________________________________________

Разминка

Вопросы

Итого

Вопрос

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ

Баллы

Бланк для игрока _________________________________________

Разминка

Вопросы

Итого

Вопрос

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ

Баллы

Бланк для игрока _________________________________________

Разминка

Вопросы

Итого

Вопрос

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ

Баллы

Бланк для игрока _________________________________________

Разминка

Вопросы

Итого

Вопрос

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ

Баллы

Победителями викторины Всероссийского дня профориентации для школьников «Лифт в будущее» стали школьники из Томска, Челябинска и Приморского края

18 марта определились победители викторины Всероссийского дня профориентации для школьников, организованного в рамках флагманского проекта благотворительного фонда «Система» – «Лифт в будущее». Школьники боролись за главный приз – поездку в Москву и встречу с лидерами в разных профессиональных областях. Победителями стали:

 

·      Максим Орешин, г. Челябинск (МАОУ ОЦ-2).

 

·      Елизавета Полошевец, г. Находка, Приморский край (МБОУ СОШ №12).

 

·      Мария Филимонова, г. Томск (Томский гуманитарный лицей).

 

Школьники из Томска, Челябинска и Приморского края в ближайшее время приедут в столицу, чтобы принять участие в полезных и незабываемых профориентационных мероприятиях, а также посетят крупнейшие предприятия страны, встретятся с топ-менеджерами и лучшими специалистами из разных профессиональных областей.

 

620 школьников-финалистов боролись за победу в несколько этапов: сначала прошли обучение, предварительный отбор и тестирование, а затем проявили себя в викторине на Всероссийском дне профориентации.

 

Всероссийский день профориентации для школьников прошел в формате онлайн-трансляции на платформе социальной сети «ВКонтакте», ведущими стали звездные кумиры молодежи – Саша Спилберг и Милан Родд. Трансляция сразу вышла в топ трансляций социальной сети, собрав за несколько часов более 400 000 просмотров. Для тех, кто не успел присоединиться, запись трансляции доступна для просмотра на странице социальной сети по ссылке. 

 

Вопросы финалистам в прямом эфире задавали лидеры разных отраслей: президент благотворительного фонда «Система» Оксана Косаченко, президент Московской школы управления «Сколково» Андрей Шаронов, российский космонавт-испытатель Сергей Рязанский, дизайнер и футуролог Владимир Пирожков, педагог и телеведущий реалити-шоу «Полиглот» на телеканале «Культура» Дмитрий Петров, семикратный победитель «Ралли Дакар», руководитель гоночной команды «КАМАЗ-мастер» Владимир Чагин, руководитель программы внутреннего предпринимательства «Гараж МТС»  Максим Гашков, французский писатель, юрист Алекс Дианин Хавард.

 

За два часа трансляции зрители получили много полезной информации о выборе профессионального пути, приняли участие в специальных конкурсах и розыгрыше призов от партнеров мероприятия (сертификаты, индивидуальные консультации со специалистами и эксклюзивные материалы, которые пригодятся в достижении карьерных целей).

 

Звездные эксперты проекта поделились своим опытом в выборе профессии, отметили важность знания сегодня иностранных языков, изучения цифровых и IT-специальностей.

 

Российские школьники поделились, кто является их кумирами, и на кого они хотели бы равняться. Среди них оказались изобретатель Никола Тэсла, физик и электротехник Александр Попов. А ученица из Воркуты Руслана Федина поделилась, что хочет работать в МЧС и брать пример с Сергея Шойгу: «Эта профессия нужна обществу, потому что они спасают людей. Это самое необходимое и важное».

 

«Мы хотим, чтобы молодежи стало лучше жить, стало интересней, для этого у них в руках должен быть собственный инструмент. Говорят, можно дать человеку рыбу, а можно дать ему удочку. Мы не даем ни рыбу, ни удочку, мы просто показываем, где река, что там рядом можно найти, арендовать, заработать удочку, затем половить рыбу и соответственно приготовить еду. Платформа «Лифт в будущее» предлагает определиться с выбором профессии», — комментирует президент БФ «Система» Оксана Косаченко.

 

Для тех, кто по какой-то причине не смог присутствовать онлайн в этот день, будет доступна запись эфира на официальной странице проекта «ВКонтакте».

 

Всего на сайте события «Лифт в будущее» https://www.lesson.lift-bf.ru/ зарегистрировалось более 24 тысяч участников, из них – больше тысячи школьников из Омска и Краснодара, на втором месте по количеству зарегистрировавшихся Санкт-Петербург. После тестирования и определились 620 финалистов. Кроме того, к проекту присоединилось более 5 тысяч учителей со всей страны.

 

Справочно:

 

«Лифт в будущее» — всероссийская программа профориентации и профессионального развития, способствующая повышению карьерных возможностей в компаниях АФК «Система».

Онлайн платформа «Лифт в будущее» дает школьникам и студентам по всей стране равный и бесплатный доступ к сервису профориентации, образовательным курсам и помогает найти первую работу. Программа отличается целенаправленной привязкой к практике и к работодателям: действующие специалисты компаний группы АФК «Система» ведут курсы на платформе, рассказывают о своих профессиях, рекрутеры Корпорации наблюдают за результатами участников, чтобы выявить лучших кандидатов, которым предлагаются стажировки и вакансии для молодых специалистов.

 

Оценка карьеры для старшеклассников: 9 инструментов, которые помогут выбрать специальность

Обновлено 23 марта 2021 г.

Чем я должен заниматься? Это вопрос, с которым сталкиваются старшеклассники, готовясь к поступлению в колледж. Использование оценки карьеры для старшеклассников может помочь облегчить ответ на этот сложный вопрос.

Поощряя своего второкурсника, старшеклассника или старшеклассника пройти тест на профессиональную пригодность для старшеклассников, они могут получить представление о потенциальных партнерах.Затем, вместо того, чтобы задаваться вопросом: «Какую специальность мне выбрать?», Они могут сузить круг вариантов, основываясь на результатах теста на карьерный рост в старшей школе.

К счастью, когда дело доходит до оценки карьеры для старшеклассников, существует множество вариантов. Вот обзор того, что такое тест на профессиональную пригодность для старшеклассников, и девять инструментов, которые помогут вашему ученику выбрать специальность.

Если вы и ваш ученик хотите узнать больше о том, где найти местные стипендии, а также национальные награды, подпишитесь на наш бесплатный веб-семинар по стипендиям для колледжей ! Посетите http: // thescholarshipsystem.com / freewebinar , чтобы зарезервировать свое место сегодня .

Что такое оценка карьеры для старшеклассников?

Проще говоря, викторина для старшеклассников обычно представляет собой тест с несколькими вариантами ответов, который помогает определить, какая работа или специальность соответствует различным предпочтениям. При этом будет учитываться личность вашего ученика, а также его личные цели и ценности.

Кроме того, оценка карьеры для старшеклассников может включать вопросы, касающиеся того, какие предметы им нравятся, а какие нет.Таким образом, результаты учитывают навыки вашего ученика, уменьшая вероятность того, что рекомендация будет включать серьезное изучение предмета, которого они предпочли бы избегать.

Важно отметить, что оценка карьеры для старшеклассников - это всего лишь форма руководства. Если вашему ученику не нравятся результаты или он имел в виду другие специальности, это не значит, что он не должен заниматься тем, что пробуждает его страсть. Пока участие заставляет их думать о том, чего они хотят, вот что имеет значение.

Насколько точен тест на карьерные способности для старшеклассников?

Трудно точно определить, насколько точен тест карьеры или личности, главным образом потому, что нет «правильных» или «неправильных» ответов. Результаты основаны на мнении участника и его способности к самооценке. Кроме того, некоторые вопросы могут быть двусмысленными или заставлять тестируемого выбирать между двумя черными и белыми вариантами, когда их мнение находится в более серой зоне.

Однако это не означает, что вашему учащемуся не следует проверять некоторые из них.Процесс проведения оценки может быть поучительным. Кроме того, они могут узнать о специальностях или карьерах, о которых раньше не думали, и это может помочь им найти правильный путь.

Когда ваш ученик использует какую-либо оценку карьеры для старшеклассников, он должен относиться к ним с недоверием. От них не требуется выполнять рекомендации.

Если они не согласны с оценкой, им следует учесть то, что они узнали в процессе, и применить это к процессу принятия решений.Таким образом, опыт будет ценным, даже если нет конкретных результатов.

9 инструментов, которые помогут вашему ученику выбрать специальность

Выбрать специальность сложно, но необходимо. Как только ваш ученик определит, какие предметы или профессия могут лучше всего подойти, он сможет использовать эту информацию, чтобы помочь им выбрать колледж, гарантируя, что они направятся в тот, который предлагает правильную программу.

Пройдя несколько тестов, ваш ученик сможет больше узнать о своих интересах и способностях.Вот девять инструментов, которые могут помочь вашему ученику понять, в каком направлении он хочет сделать свою карьеру.

1. MyMajors

На MyMajors студенты могут пройти тест, который поможет им ответить на вопрос: «Какую специальность мне выбрать?» После завершения экзамена ваш ученик получит список из десяти специальностей, которые ему больше всего подходят.

Этот бесплатный тест карьеры для старшеклассников учитывает академические достижения, интересы, предпочтения и способности вашего ученика.Единственная загвоздка в том, что ваш ученик должен создать учетную запись на сайте для участия, и возможно, что третьи лица будут просматривать эту информацию.

2. Истинность - Тест личности большой пятерки

Всего за 10 минут ваш ученик может пройти тест на личность «Большой пятерки», что позволит лучше понять свои собственные качества. По сути, это может работать как личностный тест для старшеклассников, поскольку он позволяет участникам понять, как факторы могут повлиять на их профессиональную жизнь.Затем они могут подумать, какая карьера может лучше всего соответствовать их результатам, что упростит выбор специальности и карьерного пути.

3. Центр ценностей Барретта - Оценка личных ценностей

Цель оценки личных ценностей - помочь участникам лучше понять, что им дорого и как это влияет на их принятие решений. Узнав, в чем заключаются их ценности, ваш ученик может глубже понять их мотивацию, что может помочь им выбрать карьеру, которая по сути является полезной и значимой.

4. Ричард Степ - Тест на сильные и слабые стороны

Узнав об их сильных и слабых сторонах, ваш ученик сможет узнать не только о том, где он находится сегодня, но и о том, как он может расти в будущем. Тест способностей к сильным и слабым сторонам в основном фокусируется на личностных качествах и навыках межличностного общения, но он все же может помочь вашему ученику выяснить, какие профессии ему подходят лучше других.

5. Princeton Review - викторина о карьере

Если ваш ученик хочет пройти оценку карьеры для старшеклассников, которая предлагает варианты работы в качестве результата, викторина по карьере - отличный вариант.In сравнивает интерес испытуемого к различным должностям, например к работе юристом, ведущим новостей, специалистом по связям с общественностью, музыкантом и т. Д. Он также включает в себя некоторые вопросы для личностного теста, позволяющие узнать мнение участников, прежде чем давать рекомендации.

6. Assessment.com - Оценка карьеры MAPP

Оценка карьеры MAPP направлена ​​на то, чтобы помочь людям, в том числе студентам, понять, какая работа им подходит. С помощью бесплатного теста ваш ученик может получить обзор своей мотивации и десяти областей, которые могут заинтересовать их.Бесплатные результаты включают в себя вторую десятку лучших матчей участника в общей карьере, а не настоящую десятку лучших, но их все же стоит проверить. Доступна дополнительная информация, такая как вышеупомянутый реальный топ-10 и конкретные вакансии, но за них взимается плата.

7. 123 Карьерный тест

Карьерный тест 123 - это не традиционный экзамен с несколькими вариантами ответов. Вместо этого это интерактивная викторина, в которой основное внимание уделяется предпочтениям вашего ученика, связанным с работой. Викторина представляет собой набор заданий, и ваш ученик говорит, что ему понравилось бы делать больше всего и меньше всего.По завершении ваш ученик получает список потенциальных вакансий, а также информацию о том, как их ответы привели к этим результатам. И, что самое главное, им даже не нужно регистрироваться, чтобы смотреть матчи.

8. Карьерный тест iPersonic

Еще один тест на профессиональную пригодность для старшеклассников, не требующий регистрации; Карьерный тест iPersonic состоит всего из четырех этапов. Ваш ученик выбирает, применимы ли к нему определенные утверждения, и он сразу же видит, какой у него «тип карьеры», что дает им идеи, которые могут помочь им выбрать специальность.

Если ваш ученик хочет получить более подробную информацию, за это придется заплатить. Но, вероятно, в этом нет необходимости, когда информация используется вместе с другими бесплатными карьерными тестами.

9. Мастер рабочих интересов

С помощью мастера по интересам к работе ваш ученик участвует, сообщая сайту, как часто он хотел бы выполнять определенный вид задачи. Например, их могут спросить, как часто они хотели бы контролировать других, выбирая из таких вариантов, как «ежедневно», «ежемесячно» или «никогда».По мере их продвижения список подходящих профессий начинает пополняться.

Следует ли вашему ученику пройти тест на личность Майерс-Бриггс?

Когда дело доходит до оценки личности, Личностный тест Майерса-Бриггса, также известный как индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI), является самым популярным в игре. Его используют крупные университеты, предприятия корпоративного уровня и даже военные, и он существует уже несколько десятилетий.

Проблема в том, что за тестом стоит небольшая (если вообще есть) научная информация.Его точность регулярно ставится под сомнение, и многие психологи открыто критикуют MBTI. Хотя это предположительно было основано на работе и теориях Карла Юнга, большая часть MBTI неоднократно опровергалась. Даже Национальная академия наук посмотрела и обнаружила неточности.

Кроме того, некоторые исследования показывают, что люди могут получать разные результаты каждый раз, когда проходят тест. Это еще один признак того, что это может быть неточный способ оценить чью-то личность.

Однако это не значит, что он совершенно бесполезен.Если ваш студент принимает MBTI, он должен учитывать свои взгляды, мотивацию и предпочтения. Этот процесс может быть ценным сам по себе.

Существует множество онлайн-тестов, которые утверждают, что они соответствуют Майерс-Бриггс. Но многие из них невероятно короткие, и в них используется лишь часть того, что включает в себя полный MBTI. Если ваш учащийся решит попробовать MBTI, лучшим вариантом может быть переход на официальный веб-сайт Myers-Briggs Type Indicator Assessment.

Если вы и ваш ученик хотите узнать больше о том, где найти местные стипендии, а также национальные награды, подпишитесь на наш бесплатный веб-семинар по стипендиям для колледжей ! Посетите http: // thescholarshipsystem.com / freewebinar , чтобы зарезервировать свое место сегодня .

Лучшие карьерные тесты и викторины, чтобы найти работу своей мечты

Если вы только начинаете определять свою будущую профессию или хотите сменить карьеру, пытаясь ответить на вопрос «Какая карьера подходит мне? ” может казаться подавляющим. Но вам не нужно просто плыть по течению в море выбора. Вы не поверите, но существует множество ресурсов, которые помогут вам сузить круг вариантов и найти работу своей мечты.

Мы исследовали лучшие викторины и тесты личности для работы. Они учитывают ваши ценности, интересы, навыки и цели и помогут вам определить, какая сфера деятельности и карьера лучше всего подходят вам и вашему характеру.

И хотя ни один тест не может гарантировать, что работа вашей мечты станет вашей вечной карьерой, эти тесты для оценки карьеры, безусловно, могут помочь вам узнать немного больше о вашем стиле работы и о том, в какой среде вы преуспеваете. небольшая помощь в карьере на вашей нынешней должности - настроит вас на успех, независимо от того, где вы находитесь на своем карьерном пути.

Готовы окунуться и наконец понять, какую работу вы хотите? Ознакомьтесь с этим списком викторин для осознанного карьерного роста и будьте готовы ответить на вопросы как можно правдивее - они могут просто привести вас к работе вашей мечты.

Бесплатные тесты на профессиональную пригодность

Эта бесплатная викторина, спонсируемая Министерством труда США, поможет вам определить, в чем заключаются ваши карьерные интересы, а затем подскажет, какие карьерные пути могут удовлетворить эти интересы.

В разделе результатов есть «Зона текущей работы», где вы можете изучить возможности, основанные на вашем текущем опыте, а также «Зона будущей работы», которая демонстрирует, сколько образования и опыта вам потребуется, чтобы получить желаемую работу. .

Вместо того, чтобы отвечать на вопросы по скользящей шкале согласен или не согласен, этот бесплатный тест карьеры показывает четыре фотографии (каждая фотография изображает работу, связанную с определенным типом личности), и вы выбираете как свое любимое, так и наименее любимое иллюстрированное занятие. После 15 вопросов вы получите результат «Кодекс Голландии», основанный на теории типов личности и карьеры Джона Холланда, а также список предлагаемых профессий, соответствующих вашему типу.

Стоимость: Бесплатно

Уникальность подхода этого теста заключается в том, что вас просят оценить свой набор навыков вместе с вашими интересами, стилем работы, ценностями, а также с тем, сколько денег вы хотели бы заработать и насколько вы потенциально можете расти. Хотел бы видеть в вашей карьере.Результаты являются серьезными со ссылками на описания вакансий, а также на вакансии.

Стоимость: Бесплатно

С помощью этого бесплатного личностного теста карьеры вы узнаете больше о том, как вы относитесь к другим, менее чем за 10 минут. Результаты подробно описывают, насколько вы открыты для нового опыта, насколько вы можете обладать самодисциплиной, насколько вы экстраверт и как справляетесь со стрессовыми ситуациями, а не только о том, как вы себя представляете. Эта информация особенно полезна для понимания того, как вы справляетесь со своей работой и коллегами.

Стоимость: Базовый отчет бесплатно; 19,95 долларов США за полный отчет

MyPlan.com предлагает четыре различных варианта оценки - тест личностных качеств карьеры, инвентаризацию карьерных интересов, профилировщик профессиональных навыков и оценку карьерных ценностей - которые вместе позволят измерить вашу карьерную индивидуальность, как и тест Майерс- Тест индикатора типа Бриггса, который поможет вам найти свою идеальную карьеру.

Тем не менее, вы все равно можете узнать что-то из каждого теста индивидуально. Например, «тест карьерных ценностей» даст вам представление о том, что нужно искать в должности, чтобы найти смысл, в то время как «личностный тест карьеры» включает 739 профессий, ранжированных в соответствии с тем, насколько хорошо работа соответствует вашей личности.

Стоимость: Бесплатно - 19,95 долларов США

Этот комплексный карьерный тест для взрослых измеряет ваши интересы, историю и цели, рабочие места и личностные качества и сопоставляет вас по нескольким аспектам, чтобы вы могли принять обоснованное решение относительно своей карьеры. Взамен прохождения 20-минутного теста вы также получите персонализированные лучшие результаты карьеры и идеи.

Стоимость: Базовый отчет бесплатно; 35 долларов за премиальный отчет

Эта викторина из 60 вопросов не только помогает определить ваши сильные стороны, но и применяет результаты к тому, как найти правильную карьеру.Хотя вы можете ознакомиться с бесплатной версией теста карьеры, чтобы узнать о ваших основных сильных сторонах и стиле управления, стоит обновить 10-страничный отчет премиум-класса, где можно найти еще больше полезной информации. Отзывы включают в себя лучший выбор карьеры для вашего типа личности, подробности о потенциальных слабостях и идеальную бизнес-среду.

Стоимость: Бесплатно - 39,95 долларов США

Другие тесты на профессиональную пригодность

Тест MAPP (мотивационная оценка личного потенциала) фокусируется на вашей мотивации, например, какие задачи вам нравятся больше всего, как вы их выполняете и как вы справляетесь с людьми, данными, вещами, рассуждениями и языком, которые помогут определить ваше истинное призвание.Существуют различные пакеты на выбор для получения более подробной информации, но бесплатный образец предлагает обширные знания о ваших основных качествах в каждой категории и предлагает десять возможных областей карьеры.

Стоимость: Бесплатный образец; 89,95 долларов США + за полные результаты

Самостоятельный поиск (SDS) - это тест для оценки карьеры, который подбирает людей с должностями на основе стремлений, занятий, интересов и т. Д. Результатом является индивидуальный рейтинг отчета с подробным описанием того, насколько вы реалистичны, исследовательски, артистичны, социальны, предприимчивы или условны - версия голландской теории под названием RIASEC.Наряду с вашим персонализированным сводным кодом вы также получаете список карьеры, данных о заработной плате и образовательных возможностей, которые лучше всего подходят вам и вашим результатам.

Стоимость: 9,95 $

Этот тест покажет вам, какой из девяти типов Эннеаграммы вам больше всего нравится: реформатор, помощник, успешный человек, индивидуалист, исследователь, лоялист, энтузиаст, претендент или миротворец.

Более глубокое понимание своего типа может не только помочь вам лучше ладить с коллегами, но и подскажет, какие характеристики вам необходимы в карьере, чтобы она была полноценной.

Стоимость: 12 долларов

Формально известный как Clifton StrengthsFinder, этот тест карьеры помогает пользователям раскрыть, что они делают лучше всего, показывает им, как они могут развить свои таланты в сильные стороны, а затем помогает им стратегически использовать эти навыки для достижения целей. продвигать свою карьеру.

После прохождения викторины вы получите индивидуальный отчет, в котором перечислены пять основных ваших талантов, а также видео и вспомогательные материалы, которые помогут вам добиться успеха в учебе, карьере и личном успехе.

Стоимость: 19,99 долларов и выше

Применимый во всех сферах вашей жизни, MBTI, вероятно, является одним из наиболее часто используемых оценок как центрами карьеры, так и менеджерами. MBTI дает вам ваши личные предпочтения: где вы черпаете энергию, как вам нравится воспринимать информацию, как вы принимаете решения и какая структура вам нравится в окружающем мире.

Хотя эти предпочтения, безусловно, могут указывать на карьеру, которая может вам подойти, они также могут дать вам много ценной информации о том, какие рабочие места могут быть лучше всего для вас, каковы ваши рабочие предпочтения и как вы можете лучше всего относиться к другие в офисе.

Если вы не хотите платить за официальный тест, вы можете взять довольно хорошую (и бесплатную) онлайн-версию здесь.

Стоимость: 49,95 долларов США за базовый онлайн-отчет; 175 долларов США с личным отзывом

Этот некоммерческий исследовательский фонд изучает врожденные способности и склонности человека с 1922 года, чтобы помочь людям принимать обоснованные решения относительно их карьеры. Основная причина того, что карьера, которую кто-то находит наиболее полезной, - это та, в которой используются его природные способности и сильные стороны.Выявив эти способности, они помогут вам сосредоточиться на области, которая, скорее всего, принесет вам наибольшее удовлетворение. В отличие от большинства тестов, которые можно выполнить онлайн, эти тесты доступны только в 11 центрах тестирования по всей стране.

Если посещение центра не в вашем будущем (или цена в 750 долларов слишком высока!), Вы можете попробовать подход Джонсона О'Коннора с помощью бесплатного теста оценки карьеры, который они разработали для Oprah.com, где вы можете пройти пять коротких тестов для оценки различных навыков, от индуктивного мышления до структурной визуализации.Вы можете увидеть, для каких профессий требуются эти навыки, и понять, какие типы карьеры подходят для ваших способностей.

Стоимость: 750 долларов США для большинства офисов; 850 долларов США в Сан-Франциско, Флориде и Остине

Все часто задаваемые вопросы о карьерном видении - Career Vision

  • За свою жизнь я прошел множество тестов. Чем это отличается от других?

    Большинство тестов предназначены для оценки. Наши оценки направлены на раскрытие вашего потенциала и способы его наилучшего раскрытия. Хотя есть правильные ответы, результаты ни хороши, ни плохи, ни пройдены / не пройдены.Они являются ориентирами для карьерного роста и принятия решений. Фактически, низкий балл в некоторых может быть преимуществом в определенных карьерах. Другое отличие состоит в том, что некоторые из этих тестов действительно забавны!

    Читать далее →
  • Я знаю свои способности, как ваша программа может мне помочь?

    Некоторые люди могут хорошо представлять себе, как их успеваемость (способности к математике и чтению) сравнивается с их сверстниками. Но это восприятие может частично зависеть от того, кем являются их сокурсники.На самом деле в высокоэффективных школах ученики могут недооценивать свой потенциал.

    Более того, тесты способностей не являются тестами достижений. С помощью тестов на профессиональную пригодность мы определяем потенциал человека быстро и легко овладеть определенными рабочими навыками. К ним относятся рассуждение и решение проблем, трехмерное мышление, творчество, ориентация на детали и запоминание. Поскольку разные модели способностей соответствуют разным навыкам, задачам и профессиям, предоставляемая нами информация полезна при оценке вариантов карьеры и специальностей в колледже.Короче говоря, мы помогаем вам понять типы карьеры и рабочей среды, которые вам подходят.

    Читать далее →
  • Как я узнаю, что это сработает?

    Это разумный, но сложный вопрос. Оценить влияние обучения непросто. Наши пакеты предлагают направление и идеи, которые сохранятся на всю жизнь. Результаты являются как ближайшими, так и долгосрочными по мере принятия решений и реализации планов. Но у нас много счастливых выпускников, которые подтверждают ценность наших программ.

    Читать далее →
  • Что такое профиль способностей и почему полезно знать мой?

    Профиль способностей относится к уникальным отношениям одних способностей к другим. Хотя значение каждой способности имеет большое значение для понимания ваших главных талантов, профиль предоставляет вашему консультанту моментальный снимок того, какие типы рабочих задач и, следовательно, выбор профессии включают в себя весь спектр ваших способностей. Это приводит к конкурентному преимуществу и наибольшему потенциалу удовлетворения.

    Читать далее →
  • Можете ли вы помочь мне найти новую работу?

    Мы работаем с нашими выпускниками над определением типов работы, которой они, возможно, захотят заниматься. Кроме того, мы являемся ресурсом по методам поиска работы и защитником местных групп по поиску работы. Однако мы не занимаемся трудоустройством.

    Читать далее →
  • Как Career Vision может помочь мне в изменении моей карьеры?

    Мы любим работать с опытными работниками. Большинство людей думают о смене карьеры, когда они недовольны.Наша первая цель - использовать наши оценки, чтобы помочь определить основные причины плохого соответствия. Слишком часто люди возвращаются к знакомому и повторяют шаблон. Иногда дело не в карьере, а в компании или роли. Наша вторая цель - определить полный спектр вариантов карьеры, а затем сузить фокус до того, что реально в зависимости от вашей ситуации.

    Читать далее →
  • Как мне узнать, подходит ли программа Career Vision моему ребенку?

    Если ваш ребенок принадлежит к небольшому проценту учащихся старших классов или колледжей, которые точно знают, чем они хотят заниматься, и продемонстрировали реалистичное понимание своей карьеры и того, что потребуется для достижения успеха, - возможно, мы вам не понадобимся.Однако семьи, пользующиеся нашими услугами, получают руководство и повышают уровень уверенности как для родителей, так и для учащихся.

    Для людей с ограниченными возможностями наша программа - не лучший выбор. Хотя во многих случаях мы можем дать отличное понимание, мы оцениваем ситуацию в каждом конкретном случае. Кроме того, наша программа не рекомендуется лицам, не владеющим английским языком.

    Читать далее →
  • Моему ученику помогают в старшей школе.Что можно сделать иначе?

    Мы активно поддерживаем работу школьных консультантов. К сожалению, у большинства из них очень много дел; типичный консультант отвечает почти за 500 студентов за год. Наша единственная цель - заботиться о вашем ребенке и только о нем. В дополнение к планированию карьеры на основе способностей мы также предлагаем индивидуальные карьерные портфели и индивидуальные консультации по вопросам карьеры для студентов и семьи. Мы призываем учащихся делиться своими результатами и рекомендациями по карьерному росту со школьным консультантом, особенно при изучении колледжей.

    Читать далее →
  • Как Career Vision может помочь нам изучить и оценить специальности колледжа?

    Существует огромное количество специальностей колледжа, из которых можно выбрать, а специальности колледжа часто не соответствуют возможностям карьерного роста. Хотя многие семьи склонны сначала выбирать колледж, а потом - основной, а потом делать выбор в пользу карьеры, мы выступаем за изменение этого подхода. В частности, мы помогаем студентам понять, как их природные таланты, интересы и возникающие ценности соотносятся с конкретными примерами карьерных названий для изучения - названиями, которые требуют и поощряют важные аспекты студента.Это не означает, что решение о карьере нужно принимать в старшей школе, но это дает ученикам возможность заняться целенаправленным исследованием карьеры раньше, чем позже. Мы также предоставляем студентам четкое представление о специальностях колледжа и образовательных требованиях, связанных с примером карьеры, а также отличные ресурсы для изучения карьеры и школы. Все это, в свою очередь, позволяет студенту ориентироваться в колледжах, которые предлагают специальности и опыт стажировки, которые могут поддержать их окончательный выбор карьеры.

    Читать далее →
  • Чем ваши тесты отличаются от ACT / SAT?

    Меры ACT / SAT больше основаны на знаниях и измеряют только академические способности. Они предназначены для прогнозирования успеха в учебной программе колледжа. Батарея Ball Aptitude ® от Career Vision включает не только общие академические способности, но, что более важно, включает способности, которые дают более полное представление о рабочих талантах или способностях человека: различные типы творческих способностей, пространственные способности, способности памяти, ловкость пальцев , стиль рассуждения и внимание к деталям.Проще говоря, это разница между черно-белым изображением и полноцветным.

    Читать далее →
  • Мой сын сдавал тесты по планированию карьеры в школе. Зачем ему проходить вашу программу?

    Хороший вопрос. Наша модель планирования карьеры предназначена для включения лучших оценок и индивидуального внимания, необходимого, чтобы помочь вам понять, как интегрировать и использовать результаты оценки для принятия правильных карьерных решений.

    Обычно консультанты средней школы и колледжа делают все, что в их силах, со своими многочисленными и разнообразными обязанностями.Время, которое они могут выделить каждому студенту, ограничено выбором курса, заявлением в колледж и другими вопросами. Для профориентации они обычно используют инструменты самоотчета, ориентированные на интересы и личные предпочтения. Они часто предоставляют студентам отчеты и предоставляют групповое резюме о том, что означают результаты. Их взгляд на способности зависит от оценок и успеваемости учащихся по стандартным академическим тестам, а также от личной оценки вашего ребенка своих талантов. Самостоятельная оценка способностей оказывается менее точной, чем объективные измерения, такие как Ball Aptitude Battery ® .

    Читать далее →
  • Когда родителям следует поговорить со своими детьми о планировании карьеры?

    Не существует волшебного возраста для обсуждения с детьми планирования карьеры, но умные родители начинают игру рано. Родители должны поощрять детей среднего школьного возраста узнавать больше об их интересах и знакомить их с целым рядом различных профессий и условий работы. Помощь детям в выявлении их сильных сторон и поощрение их задавать вопросы - отличный первый шаг к ознакомлению с карьерой.На уровне старшей школы консультант по вопросам карьеры может помочь выявить уникальные таланты подростка и порекомендовать варианты карьеры и условия работы, которые позволят этому человеку показать себя наилучшим образом. Оценка карьеры дает юниорам и пожилым людям информацию, которая может быть полезна при выборе типов колледжей и академических специальностей.

    Читать далее →
  • Что такое карьера?

    Career Vision℠ - это некоммерческая организация, занимающаяся планированием карьеры, которая помогает людям полностью раскрыть свой потенциал, приобретая самопознание, необходимое для успешного выбора карьеры и образования.В рамках нашей миссии Career Vision также предлагает бесплатные презентации «Карьерная грамотность» для групп родителей, которые хотят направлять своих детей старшего школьного и студенческого возраста в отношении основных решений колледжа и карьеры. Это единственная подобная организация в стране.

    Читать далее →
  • Почему важно планирование карьеры?

    Быстро меняющиеся рабочие места и увеличивающееся число вариантов карьеры сделали карьерную грамотность - знание своих способностей и интересов, а также рабочего места - необходимым условием успешной адаптации к сегодняшнему рынку труда.Чем раньше люди осознают свои уникальные таланты, тем скорее они смогут применить эти знания, чтобы сделать правильный выбор карьеры. Учитывая, что примерно 70% американцев недовольны своей работой (Gallup, 2017), необходимость в планировании карьеры значительна.

    Читать далее →
  • Что происходит в процессе планирования карьеры?

    Планирование карьеры сосредоточено вокруг образования и обладания самопознанием, чтобы сделать успешный выбор карьеры на протяжении всей жизни. Комплексная оценка способностей, интересов, личности и ценностей рисует реалистичную картину сильных сторон человека и помогает определить достижимые цели.Консультант по вопросам карьеры объединяет результаты тестирования и обсуждает с клиентом индивидуальные варианты карьеры и обучения в ходе индивидуальной индивидуальной обратной связи. После оценки клиент исследует свои варианты, принимает решение и разрабатывает план карьеры для его реализации с помощью консультанта, если это необходимо. Периодически клиент может возвращаться, чтобы встретиться со своим консультантом, чтобы получить помощь с другим решением или ежегодно обновлять свой план.

    Читать далее →
  • Что мешает родителям обсуждать планирование карьеры со своими детьми?

    Несколько факторов могут заставить родителей уклоняться от этих обсуждений.Родителей часто беспокоит страх быть чрезмерно директивным по отношению к своим детям. Кроме того, существует предвзятое мнение, что подростки не будут слушать своих родителей и не хотят, чтобы им говорили, что им делать. Как эксперт и объективная третья сторона, консультанты по вопросам карьеры могут организовать и облегчить первый из многих конструктивных бесед в колледже и карьере между родителями и их детьми. Результаты оценки карьеры предоставляют инструменты для этих обсуждений.

    Читать далее →
  • Разве не достаточно планирования карьеры и образования, подготовленного школьными консультантами?

    Отделы профориентации средней школы просто не укомплектованы персоналом для предоставления комплексных и индивидуальных услуг по планированию карьеры.При типичной загрузке студентов более 500 и множестве обязанностей консультанты-консультанты делают все возможное, чтобы предоставить студентам представление о различных вариантах образования и карьеры. Однако они часто носят слишком общий характер и не представляют ценности. При планировании профессиональной карьеры используются лучшие инструменты для предоставления подробной, индивидуализированной информации и непосредственного применения этой информации для выбора специальностей колледжа, карьеры и условий работы, которые будут наиболее успешными и удовлетворительными для студента.

    Читать далее →
  • Колледж и так достаточно дорогостоящий. Почему родителям следует вкладывать средства в планирование карьеры?

    Исследования показывают, что в большинстве государственных университетов только 19% студентов дневного отделения получают степень бакалавра за четыре года (Complete College America, 2014). Эта отрезвляющая статистика во многом объясняется сменой специальности, переводом из школы и неуверенностью в карьере. Инвестирование в профессиональное планирование карьеры и помощь студентам в поиске направления быстрее, чем методом проб и ошибок, в конечном итоге может привести к огромной экономии на оплате обучения для родителей.Даже один дополнительный год в частном колледже при средней цене 30 000 долларов и потере заработной платы на первой работе в 25 000 долларов представляет собой дополнительное финансовое обязательство в размере 55 000 долларов. Планирование профессиональной карьеры обходится гораздо дешевле. Это похоже на страховой полис, который помогает защитить ваши вложения в колледж.

    Читать далее →
  • Может ли планирование карьеры помочь студентам колледжа выбрать специальность?

    Да. Поскольку некоторые университеты предлагают более 150 специальностей бакалавриата, выбор только одной может быть ошеломляющим.Объективная оценка карьеры, проводимая профессиональными экспертами, может повысить уверенность студента в своем выборе или сузить его фокус для целенаправленного исследования. Планирование карьеры также может дать сильное представление о направлении, повышая мотивацию учащихся к успеху.

    Читать далее →
  • Если колледж - это время экспериментов, не найдет ли мой ребенок карьерный путь?

    Немногие семьи могут позволить себе роскошь времени и денег для финансирования открытых геологоразведочных работ в первые несколько лет обучения в колледже.Удовлетворяющая и успешная карьера и основной выбор колледжа имеют направление и цель. Как только ваш ребенок поймет, какая карьера, работа и рабочая среда позволяют ему делать все возможное и быть счастливыми, он может сделать осознанный выбор специальности и карьеры.

    Читать далее →
  • Почему взрослые не пользуются преимуществами профессионального планирования карьеры?

    Иногда родители предполагают, что их ребенок получает все необходимые рекомендации от школьных консультантов. Иногда родители и взрослые, которые хотят что-то изменить, просто не знают о надежных ресурсах для планирования карьеры.Получение углубленной оценки и консультации с профессиональным профессионалом - это относительно новая, но развивающаяся стратегия, которую можно использовать как для студентов, так и для взрослых среднего возраста. Это важно для эффективного управления карьерой. В сегодняшней конкурентной среде на рабочем месте это один из способов получить конкурентное преимущество и более уверенно знать, что нужно для достижения успеха и удовлетворения.

    Читать далее →
  • Чем Ball Aptitude Battery отличается от других оценочных тестов?

    Большинство других оценок, используемых при профориентации, предоставляют субъективную информацию об интересах или личности.Хотя это очень полезно, оценка способностей, такая как батарея Ball Aptitude, дает объективную информацию о потенциале человека для приобретения навыков, необходимых для выполнения конкретных задач, связанных с работой. Знание вашего уникального профиля способностей поможет вам определить работу и рабочую среду, которые вам подходят, что увеличивает ваши шансы на долгосрочное удовлетворение и успех на работе. Кроме того, ваш профиль способностей остается стабильным с течением времени, поэтому вы можете продолжать использовать его в качестве надежной основы для принятия решений об образовании и карьере на протяжении всей жизни.

    Читать далее →
  • Скажите моему ребенку, какую карьеру выбрать?

    Мы предоставим конкретные названия профессий для рассмотрения и изучения, названия, которые потребуют талантов вашего ребенка и вознаграждают его / ее возникающие интересы и ценности. Мы также предоставляем точную информацию о характере и требованиях к обучению для этих должностей. Наконец, мы делимся нашей матрицей карьерных решений в качестве образовательного руководства по принятию информированных карьерных решений.

    Мы не говорим людям, какими они должны быть.Но мы помогаем вашему ребенку принять лучшее решение за себя. Клиенты рады, что наши консультации проходят в интерактивном режиме. Во время консультации могут появиться новые идеи, которые побудят вас рассмотреть другие варианты карьеры. Чем больше вы узнаете, тем больше вы вносите свой вклад в свой выбор.

    Читать далее →
  • С кем я поговорю о своих результатах? Какая у них квалификация?

    Все наши консультанты по вопросам карьеры имеют как минимум степень магистра и сертифицированы для интерпретации наших оценок.Ваш консультант встретится с вами перед консультацией по вопросам карьеры, чтобы адаптировать ваши результаты к вашей ситуации.

    Продолжить чтение →
  • Являются ли тесты на профессиональную пригодность хорошим показателем счастья от работы?

    Школьные консультанты помогают ученикам преуспевать в их нынешнем образовании и будущей карьере. Они любят общаться со студентами и влиять на их жизнь. С годами спрос на школьных консультантов не только увеличился, но и потребность в дополнительной поддержке.Требования к школьному консультанту включают наличие множества ресурсов, которые помогут ученикам определиться с их карьерным ростом. Один из ресурсов, который консультанты используют для определения возможного карьерного роста, - это проверка на профессиональную пригодность.

    Тесты на профессиональную пригодность, которые чаще всего сдаются в старших классах школы, помогают оценить сильные стороны и навыки учащегося, которые повлияют на его идеальную карьеру. Школьные консультанты используют это в своей карьере как основу для работы со студентами. Используя тест на профессиональную пригодность, школьные консультанты могут помочь определить правильные внеклассные занятия и учебную программу, которые идеально подходят для их учеников.

    Какие виды тестов доступны?

    Существует несколько тестов на профессиональную пригодность, которые школьные консультанты могут использовать в своих интересах. Существуют карьерные тесты навыков, которые оценивают доступные навыки учащегося, и пиметрические тесты, в которых используется серия простых (но удивительно сложных) интеллектуальных игр для измерения различных когнитивных и социальных характеристик. Кроме того, существуют личностные тесты, которые помогут определить, какие отрасли и роли вам больше всего подходят.Для школьных консультантов важно использовать более одного теста, чтобы получить целостное представление о карьере учащегося.

    Некоторые общие тесты на профессиональную пригодность включают:

    • Тест личности Майерс-Бриггс
    • Самостоятельный поиск
    • MyPlan
    • Pymetrics
    • Оценка карьеры MAPP

    Что измеряют эти тесты?

    Тесты на профессиональную пригодность измеряют реакцию человека на ситуации и выполненные задачи в повседневной жизни.Викторина по оценке карьеры включает вопросы об увлечениях, талантах, интересах и личности человека в целом. Что наиболее важно, они также помогают выделить чьи-то сильные и слабые стороны. После прохождения викторины по оценке карьеры ученик должен уйти, чтобы узнать больше о себе, а школьный консультант должен, в конечном итоге, уметь соединить точки и помочь разработать план развития после окончания средней школы.

    Тесты на профессиональную пригодность и результаты

    Оценка способностей предоставляет школьным консультантам информацию, необходимую для помощи учащимся в принятии решений о будущем образовании и карьере.Это дает возможность помочь студентам подумать о вариантах, которые ранее не рассматривались, и дает им истинное представление о том, на что они способны в настоящее время. Для школьных консультантов это еще один ресурс или инструмент, который они могут использовать для создания индивидуальных планов для учащихся. Использование этих оценок, помимо проверки средних баллов, стандартизированных результатов тестов и внеклассных занятий, может помочь определить истинный потенциал учащегося.

    Школьные консультанты, выступающие в роли защитников интересов учащихся, должны уметь управлять ожиданиями учащихся относительно того, что будет и чего не будет делать оценка карьеры.Викторина по поиску карьеры не обязательно приведет к работе мечты, но она поможет студентам лучше понять свои навыки и сильные стороны, а также то, как они могут их применить.

    Начальные тесты на профессиональную пригодность в начале старшей школы могут помочь школьным консультантам определить рост учащихся, изменения личности и навыков, а также могут помочь с последовательностью построения плана, который подходит учащемуся. Преимущества использования профессионального теста в качестве школьного консультанта включают:

    • Возможность дополнить портфолио студента и усилить рекомендации по учебной программе студента.
    • Помогает персоналу и администрации структурировать программы и учебные планы, учитывающие сильные стороны отдельных учащихся.
    • Поощрение и мотивация учащегося, узнав о его / ее сильных сторонах.
    • Новое оживление может изменить отношение учащихся к своему пути и образованию и помочь им изучить другие курсовые работы, которые в противном случае они бы не рассматривали.

    Тесты по оценке карьеры - это лишь часть большой головоломки, которая описывает образовательную карьеру студента.Они не являются окончательными, и ни одно важное решение, такое как карьера, не должно зависеть исключительно от результатов этих тестов. В рабочей среде четкое понимание своих навыков может помочь студентам выбрать правильную карьеру, которую они сочтут удовлетворительной. В конечном итоге это удовлетворение поможет повысить уровень счастья в работе.

    Ваша карьера школьного консультанта даст вам возможность работать со студентами на различных этапах их академической деятельности. Благодаря гибкости ролей школьные консультанты, особенно те, у кого есть степень магистра в области школьного консультирования онлайн, могут помочь учащимся дошкольного образования или старшеклассникам добиться успеха в их текущих занятиях и в будущих начинаниях.

    отрицательных результатов оценки карьеры и инвентаризационных тестов | Работа

    Выбор карьеры - непростая задача, особенно для тех, кто даже не знает обо всех возможностях, которые мир может предложить. Оценка карьеры и инвентаризационные тесты могут быть отличными инструментами, которые помогут людям узнать о карьере и найти подходящую профессию. Хотя быстрое исправление в виде теста может показаться отличной идеей, хорошо иметь реалистичные ожидания и знать о некоторых недостатках, позволяющих тесту определять ваше будущее.

    Предопределенные возможности

    Сдающиеся на тестирование, которые полагаются на стандартизированные профессиональные тесты, должны мыслить нестандартно. Любая карьера, с которой они совпадают, должна быть в так называемой «коробке», иначе она не будет проходить проверку карьеры. Это означает, что независимо от того, чем вы увлечены, ни о том, что вы способны изобрести свою собственную карьеру или путь, вы получите готовый ответ от теста. Для большей части населения тест карьеры дает отличные карьерные идеи. Но для тех, кто может предложить немного больше, или для тех, кто немного опережает свое время, тест может не дать всех ответов.

    Фактор удачи

    Психолог Джон Крумбольц придумал несколько теорий развития карьеры, в том числе теорию случайного обучения. Эта теория объясняет, что многие люди выбирают карьеру случайно или из-за незапланированных жизненных событий. Крумбольц предлагает использовать тестирование карьеры для поощрения обучения и чтобы консультанты по вопросам карьеры сосредоточились на том, чтобы помогать людям понять, каким должен быть следующий шаг в карьере, а не на поощрении людей выбирать карьеру. Согласно теории, непредвзятость более полезна, чем найти подходящую кандидатуру на экзамене.

    Проблемы с настойчивостью

    Вчера вы хотели стать космонавтом, сегодня вы хотите быть учителем английского языка в средней школе. Там нет ничего плохого. Фактически, люди меняют свое мнение; меняются личности и интересы. Карьерный тест может вас подвести - он предписывает карьерный путь только в зависимости от того, как вы себя чувствуете сегодня. Он не учитывает навыки или интересы, которые вы еще не приобрели, а также не учитывает те, которые у вас есть, но еще предстоит открыть. По словам психолога и теоретика карьерного роста Дональда Супер, карьерный рост - это процесс на протяжении всей жизни, в ходе которого со временем меняются ваши навыки и рабочие интересы.

    Тест есть тест

    Как и любой другой тест, у профессиональных тестов есть ограничения. Результаты действительны ровно настолько, насколько они были введены. Тестируемые могут неосознанно отвечать на вопросы неточно. Учащиеся старших классов или молодые люди могут отвечать на вопросы, исходя из того, чего хотят их родители, или исходя из того, как, по их мнению, им следует отвечать. Тесты на основе навыков не принимают во внимание обстоятельства, культурные различия или социально-экономические барьеры. Как и в случае любого другого диагноза, карьерные тесты могут поставить неверный диагноз некоторым испытуемым, что может вызвать замешательство, разочарование и разочарование.

    Ссылки

    Биография писателя

    Сара Махурон специализируется на образовании для взрослых / высшее образование, воспитании детей, бюджетных поездках и личных финансах. Она получила степень магистра. в обучении взрослых / организационном обучении и лидерстве, а также Ed.S. в образовательном руководстве, оба из Университета Айдахо. Махурон также имеет степень бакалавра наук. по психологии и степень бакалавра. в международных исследованиях-бизнесе и экономике.

    Консультанты по вопросам карьеры проходят бесплатные тесты по вопросам карьеры

    Как отличный инструмент для школьных консультантов и консультантов стал еще лучше

    Это для школьных консультантов… вы, трудолюбивые профессионалы, которые проводят свое время, помогая другим людям понять, что им делать со своей жизнью.Каждый день вы помогаете людям принимать самые важные решения в жизни, например, выбирать степень в колледже и выбирать карьерный путь.

    При нормальных обстоятельствах это ответственная работа. Но с этим практически невозможно справиться, если учесть, что, по данным Американской ассоциации школьного консультирования, среднее соотношение консультантов к ученикам в государственных школах в 2017 году составляло 482: 1.

    Их рекомендуемое соотношение? 250 к 1.

    Это потрясающе, не правда ли?

    Согласно опросу, проведенному Национальной ассоциацией консультирования при поступлении в колледж, консультанты тратят только 22% своего времени на консультации в колледже, а остальные 78% своего времени уходит на такие вопросы, как психическое здоровье и социальное консультирование.Нет никаких сомнений в том, что эти вопросы важны, но ... насколько важны консультанты, когда дело доходит до того, чтобы побудить студента к поступлению в колледж?

    Недавний отчет Национальной ассоциации консультирования при поступлении в колледж показал, что одна встреча со школьным консультантом для обсуждения вопроса о поступлении в колледж или финансовой помощи в три раза увеличивает шансы студента поступить в колледж. А исследование, проведенное Советом колледжей в 2013 году, показало, что средняя школа может увеличить количество зачисленных в четырехлетний колледж на 10%, просто добавив в свой штат еще одного консультанта.

    Учитывая эти цифры, становится ясно, что школьные консультанты играют жизненно важную роль в будущем успехе учащихся. Но с таким ошеломляющим количеством дел, как найти время, чтобы оказать значимое влияние?

    Успех во многом заключается в наличии арсенала инструментов, которые вы можете использовать по мере необходимости, чтобы удовлетворить разнообразные потребности каждого учащегося. И хорошая новость на сегодня заключается в том, что один из этих замечательных инструментов стал еще лучше, потому что CareerFitter только что объявил, что предлагает бесплатные отчеты о карьерных тестах школам, колледжам и университетам по всему миру.

    Если вы не знакомы с CareerFitter, это научно обоснованный онлайн-тест карьеры, который помогает студентам определить сильные и слабые стороны своей профессиональной деятельности, стиль общения, оптимальную рабочую среду, потенциальный заработок и многое другое.

    Есть много типов профессиональных тестов. В отличие от других оценок личности, таких как Myers-Briggs, DISC, Holland Codes и т. Д., CareerFitter уделяет особое внимание тому, кем является человек на работе , что может значительно отличаться от того, кем человек находится вне работы.Например, вы можете быть самым организованным и упорядоченным человеком в мире на работе, одним из тех людей, которые «всем и все на своих местах». Но дома ваша одежда разбросана по спальне, и вы никогда не можете найти ключи от машины, потому что вы всегда бросаете их в другом месте, когда заходите в дверь. Это важное отличие, для которого компания CareerFitter была создана буквально.

    Посмотрите, подходит ли это вашей школе.

    1. Карьерный тест CareerFitter сдать легко.Он задает такие вопросы, как «пожалуйста, выберите слово, которое описывает вас большую часть времени», с двумя кнопками на выбор, например «практичный» или «творческий». На выполнение теста уходит от 10 до 15 минут. Это означает, что вашим ученикам понравится его пройти (это больше похоже на игру, чем на тест), и они фактически дойдут до конца.

    2. Вы (имеется в виду ваш ИТ-отдел) можете разместить ссылку на тест на своей школьной веб-странице. Прикрепите ссылку на свой дочерний сайт консультирования или добавьте ссылку на целевую страницу своего учебного заведения.Это облегчает студентам поиск и показывает сообществу, насколько вы привержены делу помощи студентам в достижении более высоких жизненных целей.

    3. Карьерный тест работает на всех устройствах, поэтому ваши ученики могут пройти его на своих смартфонах или планшетах в любое время и в любом месте. Это значительно высвободит ваше время и ваше офисное пространство! Вы просто указываете им на тест и отправляете их в путь.

    4. Отчет о карьере премиум-класса (обычно 19,95 долларов США, но бесплатно для вашей школы) предоставит вам и вашим ученикам удобный доступ к тонне информации о подходящей профессии, включая среднюю зарплату, перспективы работы в вашем штате и районе, подробную информацию о работе. требования и «повседневные» типы задач и обязанностей.Информация представлена ​​в четких категориях, которые легко понять и использовать, чтобы учащиеся могли эффективно изучить ее самостоятельно.

    5. Требования к образованию указаны для каждой работы. Студентам не нужно будет дополнительно исследовать, какая степень является лучшим вариантом для желаемой работы, потому что все это прямо перед ними в их премиальном отчете. Поэтому, если студент хочет стать руководителем по связям с общественностью, будут перечислены все степени, которые лучше всего поддерживают его карьеру, такие как связи с общественностью, коммуникации, английский язык и журналистика.Кроме того, в отчете содержится такая информация, как необходимые лицензии, регистрации и сертификаты. Это комплексный универсальный магазин для получения информации о карьере и колледже.

    6. Быть партнером ничего не стоит. Стать партнером - это требование этого предложения, но в этом нет никаких недостатков. Партнерская программа дает вам доступ к панели управления (см. Следующий пункт) и позволяет добавить к тесту собственный логотип школы в форме «совместного брендинга».

    7. Вы получаете доступ к панели управления, которая позволяет просматривать результаты учащихся.

    Теперь вы можете адаптировать дополнительные инструкции и работать более эффективно. Ваша первая встреча со студентом не обязательно должна быть нулевой точкой. Вместо этого ваша первая встреча может состоять в том, чтобы обсудить результаты тестирования и обсудить конкретную информацию, например, какие школы предоставляют программы получения степени, упомянутые в отчете. Панель управления проста в использовании: она подключена к Интернету, поэтому не нужно загружать программное обеспечение. Кроме того, вам никогда не придется беспокоиться о забытых данных для входа в систему. CareerFitter сделает все за вас.

    8. Тебе нечему учиться или тренироваться. Существует так много невероятных руководств, многие из которых очень надежны и полезны. Но давайте будем честными: они требуют времени, которого у вас немного. Время обучаться, время интегрировать ресурс в вашу программу. Одна из лучших особенностей CareerFitter заключается в том, что вам не нужно учиться системе. Это, конечно, отличный инструмент, но и безупречный. После того, как вы зарегистрируетесь в качестве аффилированного лица, ваш ИТ-отдел добавит ссылку CareerFitter на ваш веб-сайт.Это оно. Кроме входа в личный кабинет для просмотра результатов учащихся, вам больше ничего не нужно делать. Это готовое к работе решение, которое не требует вашего времени, но при этом дает значительные преимущества как вам, так и вашим ученикам.

    9. Почему бы и нет? То, что вы делаете, очень важно. Но вас недостаточно, поэтому вам нужно найти и использовать как можно больше интеллектуальных ресурсов, чтобы связаться со студентами и заставить их задуматься о степени и карьерном пути.Это ошеломляет вас, но также ошеломляет и студентов, учитывая тысячи вариантов. Любой инструмент, помогающий внести ясность, - это хорошо. И любой мощный и бесплатный инструмент - это очень хорошо, .

    5, Вы видели часть про бесплатные тесты для вашей школы?

    Если вы хотите опробовать тест, прежде чем брать на себя какие-либо обязательства (а кто бы этого не сделал?), CareerFitter предлагает бесплатный тест карьеры, а также возможность пройти тест и бесплатно получить собственный персональный отчет о премиум-услугах.Для этого перейдите сюда и узнайте больше о программе, которая предлагает консультантам по вопросам карьеры бесплатные тесты карьеры и полные отчеты.

    До тех пор, пока соотношение советников и учеников не улучшится, вы, к сожалению, будете продолжать изо всех сил пытаться найти время для встреч с каждым учеником по своему желанию. Так что добавьте умные инструменты, такие как CareerFitter, в свой набор инструментов для консультирования и продолжайте в том же духе. Знайте, что ваша работа ценится. Вы - и все незамеченные герои образования - меняете мир к лучшему, по одному ученику за раз.

    За это… .спасибо.

    студентов - Исследование карьеры в средней школе - Карьерные услуги

    CA Зона карьеры

    CA Career Zone - это веб-сайт для изучения карьеры студентов с онлайн-оценкой личности, ценностей и интересов, описанием и видео многих профессий, а также конкретной информацией о Калифорнии, касающейся перспектив работы, заработной платы и образования. Ссылки на California Reality Check.

    Road Trip Nation

    Road Trip Nation - это телешоу и веб-сайт, созданный PBS, чтобы помочь студентам исследовать карьеру с помощью видеоинтервью со всего мира.

    НЕТТО

    O * NET - это официальный веб-сайт Министерства труда США, содержащий информацию о развитии карьеры, оценку карьеры и подробное описание более 800 профессий.

    ACRN

    ACRN финансируется Министерством образования США и предлагает инструменты исследования карьеры для студентов, родителей и преподавателей.

    Карьерный корабль

    Career Ship предлагает инструменты для исследования карьеры и оценки интересов. Связано с картированием вашего будущего.

    Who Do U Want 2B?

    Who Do U Want 2B? Предлагает исследование карьеры, игры и инвентарь по интересам для учащихся средних школ и взрослых.

    Что вам нравится?

    Что вам нравится? Это веб-сайт, предоставляющий вводную информацию о рынке труда и карьере для учащихся начальной и средней школы, преподавателей и родителей.

    Кафе Карьеры

    Career Cafe предлагает мероприятия по развитию карьеры и оценки, предназначенные для помощи студентам в разработке карьерных планов, изучении специальностей, получении опыта работы и поиске работы.

    Веселые работы

    Fun Works - это веб-сайт по развитию карьеры для студентов, который предлагает викторины, игры и информацию о различных карьерах в сфере STEM.

    GC3 пр.

    GC3 Project - это сопутствующий веб-сайт страницы Fun Works, предназначенный для поощрения интереса девочек к карьере в сфере STEM с помощью видеороликов, созданных учащимися.

    Моя карьера в искусстве

    Моя карьера в искусстве - это программа по поиску карьеры и ресурс для студентов, преподавателей и родителей, способствующий продвижению карьеры в области искусства.

    Откройте для себя карьеру в области здравоохранения

    Explore Health Careers - это веб-сайт для студентов, преподавателей и родителей, предназначенный для предоставления информации и новостей о различных сферах здравоохранения.

    Сцена из школьной среды и будущие фермеры Америки

    Веб-сайты «Сцена для подростков» и «Будущие фермеры Америки» в классе Ag позволяют учащимся изучить возможности карьеры в сельском хозяйстве, узнать о сельскохозяйственных новостях и получить доступ к видео и ссылкам по развитию карьеры в сельском хозяйстве.

    Построй мое будущее

    Construct My Future - это веб-сайт с информацией о строительной карьере, включая информационный бюллетень, доску объявлений, видеотеку, а также информацию о школах и стипендиях.

    Ссылка на малый бизнес для подростков США

    US Teen Small Business Link - это веб-сайт Управления малого бизнеса США для подростков, содержащий информацию о том, как начать свой бизнес, идеи других молодых предпринимателей и многое другое!

    Мое будущее

    My Future - это инструмент исследования и планирования карьеры для студентов, подготовленный Министерством обороны, с информацией о военной и невоенной карьере, оценках, крупных исследованиях и многом другом.