Внешние качества человека: Качества человека внешние и внутренние
По внешности можно определить 10 ключевых качеств личности человека
https://ria.ru/20091216/199552843.html
По внешности можно определить 10 ключевых качеств личности человека
По внешности можно определить 10 ключевых качеств личности человека — РИА Новости, 16.12.2009
По внешности можно определить 10 ключевых качеств личности человека
Ученые доказали также, что точность такого анализа выше, если знакомство происходит случайно, когда тот находится в естественной для себя позе с привычным для него выражением лица.
2009-12-16T12:54
2009-12-16T12:54
2009-12-16T12:54
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/sharing/article/199552843.jpg?1537589951260957276
РИА Новости
1
5
4.7
96
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2009
РИА Новости
1
5
4. 7
96
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
1
5
4.7
96
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
1
5
4.7
96
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
1
5
4.7
96
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
МОСКВА, 16 дек — РИА Новости. Ученые доказали: чтобы точно определить персональные качества человека, достаточно внимательно изучить его внешность — от одежды до выражения лица и позы, в которой человек обычно предпочитает находиться, сообщается в статье исследователей, опубликованной в журнале Personality and Social Psychology Bulletin.
Несмотря на то, что уже давно известно, что внешность при первом знакомстве с человеком играет исключительно важную роль в дальнейших отношениях, до сих пор было проведено очень мало исследований, направленных на изучение достоверности психологического портрета, который человек может составить о постороннем на основании только его внешних данных.
В своей работе Лара Науманн (Laura Naumann) из Калифорнийского университета в Беркли и группа ее коллег показали, что внешности вполне достаточно для того, чтобы достаточно точно определить 10 ключевых качеств личности незнакомого человека. При этом точность такого анализа выше в том случае, если первое знакомство с человеком происходит случайно, когда тот находится в естественной для себя позе с привычным для него выражением лица.
В своей работе ученые фотографировали добровольцев, для составления психологического портрета которых использовали их собственные ответы на вопросы и информацию, предоставленную близкими людьми. На основании этих опросов ученые могли надежно охарактеризовать добровольцев по 10 параметрам, среди которых была так называемая «большая пятерка» признаков человеческой личности: открытость, добросовестность, экстравертированность, покладистость и невротицизм, а также привлекательность, самоуважение, степень одиночества, религиозность и политическая ориентация.
Добровольцы были сфотографированы в полный рост, причем на одной из фотографий им было предписано находиться в стандартной позе, не выражающей никаких эмоций и с нейтральным выражением лица. На второй фотографии эти же добровольцы были сфотографированы в произвольной позе, которую те сами выбрали, не получив каких либо указаний на этот счет со стороны исследователей.
На следующем этапе эксперимента посторонним людям предлагалось определить 10 качеств человеческой личности по представленным фотографиям. Оказалось, что фотографии в стандартной позе позволили людям достоверно судить лишь о трех качествах личности — экстравертированности, самоуважении и религиозности. В то же время, фотография, сделанная в спонтанно возникшей у добровольцев позе, позволила наблюдателям достоверно судить практически обо всех десяти качествах незнакомых людей.
При этом ученые установили, что важную информацию о человеке наблюдатели получали как из статических признаков, таких, например, как стиль одежды, так и динамических — позы и выражения лица.
«Эти результаты позволяют предположить, что личность человека выражается как через статические, так и через экспрессивные параметры внешности, которые могут быть достаточны для точного составления психологического портрета человека», — говорится в статье ученых.
3.2. Имена существительные, характеристику внутренние качества человека
Прилагательные с положительной оценкой человека также составляют две разновидности. Данная лексико-тематическая группа более значительна по количеству наименований. Все лексемы можно объединить в несколько микрогрупп. В их числе слова со значением:
1) ‘хороший’: первостатейный, славутный, чинный;
2) ‘умный’: башковатый, толковистый, тороватый, удумчивый, ухватистый, фартовый;
3) ‘умелый, ловкий в деле’: матёрший, проворый, задорный, заядный, рукастый, ходоватый;
4) ‘умеющий ладить с людьми’: поладливый, гладкослoвый, желaтельный, сладистый, ладистый, фартовый;
5) ‘добрый’: добродyший, добролaдный смелый;
6) ‘внимательный’: вседyшный; чувствительный, заботливый;
7) ‘боевой, смелый, решительный’: бедоватый, бедовский, бросноватый, мутуристый, гладко-стриженый, поворотистый, рисковый, плясуний, смельчатый, спесивый;
8) ‘общительный’: подходчивый, свойсливый, ласкoсловый, людя́вый, людскoй, свойчивый;
9) ‘крепкий, выносливый, здоровый’: жиловатый, здоровящий, кубовастый, могутный, моготный, парной;
10) ‘любимый, дорогой’: дрочёный, жалобаный, жалимый, гладкословый, любонький, разлюбленный;
11) ‘спокойный’: невы́ходной, остонoвненький;
12) ‘веселый’: куражный, полоротый;
13) ‘счастливый’: счастливенький;
14) ‘смелый, бойкий’: бедoвский, натyристый.
Данная лексико-тематическая группа представлена в русских говорах Сибири весьма разнообразна. К ней относятся прилагательные с положительной оценкой 14 микрогрупп в количестве 54 лексемы.
Иногда такие прилагательные подменяются именами существительными с тем же значением:
дeржанник — ‘о тот, кто оказывает поддержку, помощь’,
галyха – ‘шутник, весельчак’.
Объединение имен прилагательных, характеризующих внутренние качества человека, в данной микрогруппе позволяет увидеть их системные отношения. Синонимами в данной группе слов являются следующие слова:
бедоватый, бедовский, бросноватый, мутуристый, гладко-стриженый, поворотистый, рисковый, плясуний, смельчатый, спесивый – “боевой, смелый, решительный человек”;
жиловатый, здоровящий, кубовастый, могутный, моготный, парной – крепкий, выносливый, здоровый’;
башковатый, толковистый, тороватый, удумчивый, ухватистый, фартовый – “об умном человеке” и др.
Полнее и разнообразнее представлена тематическая группа, к которой относятся прилагательные со значениями, выделенными в отдельные лексико-семантические группы (ЛСГ).
В составе ее следующие ЛСГ, характеризующие человека:
1) ‘плохой’: гадский, неклюжий, сподливый;
2) ‘злой’: злодейный, злостный, зубатый, озойливый, рьяный, рьяной, худоумый;
3) ‘острый на язык’: галушный, костылёвый;
4) ‘излишне разговорчивый’, болтливый: баенный, барахлистый, болтаный, болтлявый, вертополохий, говоркой, щекатый;
5) ‘скандальный, крикливый’: бронистый, бросливый, бузливый, буявый, варайдучий, возбранный, мяляйдучий, ревливый, скандалисный, собаковатый, дуровoй, мерендyчий, варадyчий, варандyчий, брезготлuвый,
неполaдливый, греховoдный, ножoвый;6) ‘ворчливый’: брюзговатый, брязговатый, варайдучий, рабайдучий, рябяйдучий, рыкучий;
7) ‘капризный’: вопливый;
8) ‘хвастливый’: барахлистый, барахлитый, хвастоватый;
9) ‘озорной, непослушный, своевольный (чаще о детях)’: бедовский, бядовский, разбойный, ретивый, шальковатый, шаловатый, шалый;
10) ‘избалованный’: баловатый, дрочёный;
11) ‘развязный, разболтанный: вихлявый, развязистый;
12) ‘гордый, высокомерный, зазнавшийся’: бесивый, задравный, вознoсливый, задрaвный, занрaвный, вообрaжный, занoсливый;
13) ‘хитрый, неискренний’: подцелистый, гладкострuженый, вертyлый, двулuцый, затaйный, сподвидный;
14) ‘нахальный: нахалистый;
16) ‘брезгливый разборчивый в еде: брезговатый, брёзговатый, гамливый, чамливый;
17) ‘неразборчивый в еде, ненасытный: большедырый, обжористый, прожористый, хартистый;
18) ‘жадный’: заборстый, забериховатый, закoсливый, заберuховатый, завидный;
19) ‘неповоротливый’: неповеркой, нескладистый, нешевелявый;
20) ‘слабый физически, чаще больной’: вяленький, маломожненький, незаводненький, незафивненький, скудненький, чахленький;
21) ‘скучный’: скучливый, тошнёхонький;
22) ‘беспомощный’: безмоглый, беспрокий, жалостный;
23) ‘замкнутый, нелюдимый’: лесовой, людоватый;
24) ‘умственно неполноценный, глупый’: чепутной, пришалимый, чудесный;
25) ‘ведущий беспорядочный образ жизни’: путаный, шатущий, шатучий, обрюсоватый;26) ‘пьяный’: мотаный, тёпленький;
27) ‘бессовестный, бесстыдный’ — бесстyжий, нахaлистый;
28) ‘легкомысленный, беспутный’ – баламyтный, кручё́ный, легкоyмный, беспyтый, незабoтный, однодё́нный
29 ‘нервный, вспыльчивый’: бросовaтый, крутовaтый, вскuпчивый, бросарлuвый;
30 ‘угрюмый, недовольный’: безуты́шный, жмyра;
31 ‘своевольный, упрямый, крутого нрава’: неповoдный, курaжливый, натyристый, прион. , медв. настoйливый, прион. наты́рливый;
32 ‘робкий, тихий’: небуя́вый, несуря́дливый, пуд. ню́хлый
33‘нелюдимый’: несогласoванный, несуря́дливый, несою́зный, ознoбный, нелюдовaтый, нелюдoвый, людовaтый.
Данная лексико-тематическая группа самая многочисленная – 136 единиц. Она представлена в русских говорах Сибири весьма разнообразно. По семантическим признакам мы объединили все прилагательные в 33 микрогруппы.
Предметной лексики с отрицательной оценкой внутренних качеств человека в русских тоболо-иртышья значительно больше, чем с положительной. Часто имена прилагательные, содержащие эмоционально-экспрессивную оценку, подменяются именами существительнымит с аналогичным значением:
ехuда — ‘о злом, вредном человеке’,
бубaрка — ‘о жадном, злом человеке’,
бузa — ‘хулиган, скандалист’,
бры́згалка — ‘о нервной, раздражительной женщине’,
бурандyнья — ‘та, которая любит ворчать’;
жuгaло — ‘о язвительном, злобном человеке’,
запeчельник — ‘о нелюдимом человеке, домоседе’,
мы́тарь — ‘хитрец’, закалды́га ‘беспутный, опустившийся человек’,
забирyха –‘жадный, скупой человек’,
жaдник — ‘жадный, скупой человек’,
брязгa — ‘ворчун’,
отдyй — ‘неслух, упрямец’;
кя́райда — ‘ворчливый человек’,
мoмот — ‘угрюмый, неприветливый человек’,
занoс — ‘зазнавшийся, высокомерный человек’,
нyдница — ‘зазнавшийся человек’,
булы́га — ‘пустой, никчемный человек’,
бaлбах — ‘непутёвый человек’,
загребuсвет и загробuсвет — ‘об очень жадном, корыстолюбивом человеке’,
жмoд, жмoда, жмoха
забeка — ‘драчун, забияка’,
брoсaльница — ‘бойкая, задиристая женщина’,
варaйдунья — ‘ворчунья’,
вaрайдун — ‘ворчун’,
ню́ча — ‘робкая, тихая женщина’;
нелюдuмок -‘необщительный, неприветливый человек’;
жoм, жoма, жмyр – ‘жадный, скупой человек’;
жаднyля — ‘жадный, скупой человек’; кем.
бессты́дница-бесстрaшница — ‘тот, кто не боится нарушать религиозные предписания, правила’,
бедулuца ‘легкомысленный человек’,
вoльница — ‘беспутный человек, гуляка’,
беспромы́слица — ‘непутёвый, никчемный человек’,задирuха — ‘тот, кто заводит ссору, задира’,
неспустuха — ‘задира, неуживчивый человек’.
В лексико-тематическую подгруппу ‘внутренние, душевные качества человека’ входят и фразеологизмы:
молодaя забaва – ‘о молодом беспечном человеке’,
лeзть в заклю́ку – ‘упорно возражать, перечить’,
нaсердку отогнaть – ‘злобу сорвать’,
высoко себя́ нестu – ‘быть заносчивым, вести себя высокомерно’;
кулакu зажимaть – ‘действовать с помощью угроз, вести себя скандально’;
смотрeть по нoсу – ‘быть хитрым, расчётливым’, потеря́ть лицo ‘перестать стыдиться, потерять стыд’.
«Словарь фразеологизмов и иных устойчивых сочетаний русских говоров Сибири» под. ред. Бухарева Н.Т., Федоров А.И.(Новосибирск, 1972. – 166 с.) квалифицирует данные фразеологические единицы как областные.
Объединение имен прилагательных, характеризующих внутренние качества человека, в данной микрогруппе позволяет увидеть их системные отношения. Синонимами в данной группе слов являются следующие слова:
заборстый, забериховатый, закoсливый, заберuховатый, завидный — ‘жадный’;
бронистый, бросливый, бузливый, буявый, варайдучий, возбранный, мяляйдучий, ревливый, скандалисный, собаковатый, дуровoй, мерендyчий, варадyчий, варандyчий, брезготлuвый, неполaдливый, греховoдный, ножoвый — ‘скандальный, крикливый’;
вяленький, маломожненький, незаводненький, незафивненький, скудненький, чахленький — ‘слабый физически, чаще больной’ и др.
Исследование имен прилагательных, характеризующих внутренние качества человека показало, что синонимические и антонимические отношения данной группы гораздо развитей. Представим антонимические отношения:
Спокойный человек – невы́ходной, остонoвненький.
Скандальный, крикливый человек – бронистый, бросливый, бузливый, буявый, варайдучий, возбранный, мяляйдучий, ревливый, скандалисный, собаковатый, дуровoй, мерендyчий, варадyчий, варандyчий, брезготлuвый, неполaдливый, греховoдный, ножoвый.
Нервный вспыльчивый – бросовaтый, крутовaтый, вскuпчивый, бросарлuвый.
Умный человек –
башковатый, толковистый, тороватый, удумчивый, ухватистый, фартовый.
Умственно неполноценный, глупый человек – чепутной, пришалимый, чудесный.
Общительный, разговорчивый – подходчивый, свойсливый, ласкoсловый, людя́вый, людскoй, свойчивый.
Угрюмый, недовольный –
безуты́шный, жмyра.
Замкнутый, нелюдимый – лесовой, людоватый.
Таким образом, исследование имен прилагательных, характеризующих внешние и внутренние качества человека, показало огромные возможности говоров. Синонимические и антонимические отношения данных групп позволяет видеть богатство диалектного языка.
Материальные и духовные качества человека – Океан знаний
В каждом человеке присутствует уникальный набор разнообразных качеств, которые определяют его как личность и создают для него определенный образ действий, которому он и следует. Качества очень сильно влияют на человека и его образ жизни. Фактически, только от качеств человека зависит то, что он в состоянии делать, а что он делать не может. По качествам также определяется природа человека, которая указывает на направление действия и сферы деятельности для каждого. Следует определить как качества влияют на человека и чем отличаются материальные и духовные качества.
Как качества влияют на человека?
Качества человека определяют и то, чем он будет привлечен, его манеру поведения, желания и стремления, а также источники счастья и беспокойства. По этой причине, очень важно определить и понять качество собственной личности, а также то, как они проявляются и то, какие плоды они приносят, что, несомненно, определят полезность каждого качества для человека.
Проявление качества зависит от объекта на которое оно направлено. Например, качество гордости направлено на обладателя: его достижения, успехи и почёт, а жадность направлена на стремление обладать и контролировать какой-либо предмет самолично. Есть качества, которые направлены не на конкретный объект, а создают определенный фон жизни, склоняя человека в жизни к той или иной деятельности, такими качествами могут быть знание или невежество, решительность или трусость и так далее. Эти качества не направлены на что-либо, но проявляются в определенных ситуациях, вынуждая человека действовать определенным образом.
Греховные и праведные качества
Качества могут быть положительные и отрицательные или, на религиозный лад: праведные и греховные. Праведные качества освобождают человека, позволяя ему действовать не только свободно в определенных ситуациях, но и быть свободным от различного рода беспокойств и желаний. Греховные качества сами по себе приводят человека к страданию, так как под их влиянием человек совершает дурные поступки, о которых позже серьезно раскаивается. Бывает и так, что влияние греховного качества побуждает человека совершить настолько ужасный поступок, который преследует его всю жизнь. Праведные же качества способны дать человеку определенный выбор, так как человеком прекращают управлять его амбиции, страхи и желания. Такой эффект дает человеку спокойствие и умиротворенность, что позволяет назвать его жизнь свободной.
Влияние, которое оказывают праведные качества на человека отличаются от материальных. Праведные качества дают человеку дисциплину, спокойствие, уверенность, довольство жизнью, независимость от внешних обстоятельств, способность контролировать себя и свои чувства и так далее. Совокупность оказываемых праведными качествами влияний дает человеку умиротворенную и счастливую жизнь, которая лишь укрепляет его веру в свой путь. Правильные поступки, которые совершает человек наделенный праведными качествами, преследуют его до конца жизни в хорошем смысле, давая ему возможность не только наслаждаться правильностью собственных поступков, но и привлекая разумных людей этими качествами.
Греховные качества обуславливают человека в стремлении удовлетворить их, вынуждая человека действовать исходя из приказов этих самых качеств. Это может быть не столь очевидно, когда мы говорим об этом, но это становится очень явно на деле. Так, гневный человек не способен контролировать себя, предпочитая наносить разнообразный вред всем окружающим и психологический и физический. Алчность привязывает человека к собственности, вынуждая его постоянно испытывать беспокойства по поводу её сохранения. Такой образ действий взращивает в человеке тревожность и подозрительность, лишая его возможность жить умиротворенно. Невежество забирает у человека возможность действовать правильно, внушая ему не только ложные идеи и вредные мысли, но и указывая на неспособность других дать такому человеку дельный совет. Влияние греховных качеств разнообразно, но всегда несёт в себе негативный эффект на жизнь человека.
Желания возникающие под влияние праведных и греховных качеств очень различаются, заставляя человека стремится к разным вещам. Так, трудолюбивый человек будет стремиться к своему делу, а ленивый – к отдыху. Разные плоды качеств определяют конечную их оценку, что дает очевидный вывод о том, что греховные качества приводят к пагубному влиянию на жизнь человека, тогда как праведные – к благотворному.
Материальные желания
Желания всегда связаны с материальными объектами: с грубыми или тонкими.
Грубые материальные объекты – это воспринимаемые объекты, которыми мы можем наслаждаться благодаря нашим органам восприятия. То есть, это вкус, запах, звук, вид и тактильные ощущения. Воспринимаемые объекты вызывают различные состояния ума, которые можно охарактеризовать как «наслаждение». Например, поедая вкусное блюдо человек испытывает одну форму наслаждения, а прикасаясь к человеку, к которому есть симпатия, будет ощущаться другая форма наслаждение. Но, в общем, это наслаждение. Итак, взаимодействие органов восприятия с определенными материальными объектами порождает наслаждение.
Тонкие материальные объекты – это идеи, которые, находясь, в уме человека приносят ему наслаждения. Источником наслаждений является уже не взаимодействие с материальными объектами, а умонастроение, которое возникает в результате деятельности ума. Идеями могут быть: превосходство, почёт, собственничество, правота и так далее. То есть, доказав внутри себя определенную идею, человек испытывает наслаждение. Например, снискав почёт за что-то человек будет наслаждаться этим состоянием, которое вызовет у него определенное умонастроение. Это те состояния, которыми человек наслаждается, в результате возникновения умонастроения.
Также, тонкими материальными объектами являются эмоции, которые также являются источником наслаждения для человека, если они положительные. Отрицательные, соответственно, приносят страдание человеку.
Эмоции и идеи являются материальными поскольку, находятся в уме. Ум состоит из тонкой материи и материален, хотя и не осязаем. Материальных, но не осязаемых объектов в мире достаточно, например, звук или свет.
Понимание материальных желаний очень поможет определить какое качество в человеке преобладает путем определения его главных желаний. Наиболее проявленное качество всего очень явно выражается в человеке – в его словах, действиях и привычках, а также целях и планах.
Духовные качества
Качества человека определяют самого человека. Когда мы говорим о человеке «плохой», мы подразумеваем что он обладает набором отрицательных качеств, которые отталкивают людей от него. Когда мы говорим «хороший», мы напротив подразумеваем, что такой человек обладает рядом положительных качеств, которые привлекательны и приятны для других людей. То же самое происходит с праведными и греховными качествами. Один человек грешник, а второй праведник именно потому, что они живут двумя разными жизнями из-за различия в качествах. Но есть, помимо праведных и греховных качеств, иные качества, которые стоят на уровень выше их обоих.
Духовные качества – это качества, связанные с духовной природой человека, то есть его душой. Качества души проявляются во взаимодействии с внутренней, духовной энергией человека. Взаимодействие с духовной энергией означает её восприятие и осознание себя ею. Когда мы созерцаем своё тело в зеркале мы можем испытывать разнообразные чувства, и когда мы обращаем свой взор внутрь, мы также испытываем чувства, но духовные. Эти духовные качества направляют человека на определенный жизненный путь, на который очень трудно встать человеку обладающему множеством праведных качеств.
Духовные качества не зависят от разнообразных изменений вокруг человека и проявляются постоянно и независимо от обстоятельств. Ни отношение людей, ни степень трудности задач, ни радость и горе не способны повлиять на обладателя духовных качеств. Это происходит потому что такой человек черпает настроение и стимул для действия изнутри, а не снаружи. Подобно тому, как совесть не мешает грешному человеку совершать злодеяния, так и различные желания не мешают духовному человеку совершать духовную деятельность.
Духовные качеств внешне достаточно похожи на праведные качества. Однако, праведные качества направлены на материальные объекты, а духовные, соответственно, на духовные. Человек может духовно взаимодействовать лишь с двумя: с душой и с Богом. Душа для взаимодействия человека доступна посредством наблюдения, а Бог посредством общения с Ним и размышления о нём. Это касается внутренней деятельности, но человек также может говорить или слушать о Боге, что также будет являться духовной деятельностью.
Духовная деятельность позволяет человеку приобретать духовные качества. Вернее будет сказать, проявлять их. Так как изначальная природа человека – духовная, природа его души. Человек, по сути, является душой, а материальные оболочки, будь то тело, ум, разум или ложное эго – лишь оболочки, которыми покрыта душа, вынуждая человека действовать определенным образом.
Суть и форма
Очень часто, внешние оболочки сравниваются с одеждой. Неудобной одеждой, которая требует от человека двигаться определенным образом, чтобы не испытывать неудобств. Такой пример достаточно хорошо иллюстрирует положение души, внутри материальных оболочек. Но освобождаясь от их влияния, человек способен проявить духовные качества, которые, помимо того, что неизменны во времени и обстоятельствах, ещё и происходят из самого человека. То есть, человеку не нужен какой-то стимул или желание проявлять эти качества, они сами проявляются в каждый момент существования. Также, духовные качества не вызывают в человеке любого дискомфорта и являются естественными и неотчуждаемыми от него. Например, праведный человек время от времени может сожалеть о том, что ему приходится быть праведным, ведь он ограничивает себя в наслаждениях. В это же время, духовный человек не испытывает материальных желаний, так как черпает изнутри намного превосходящее счастье.
Счастье – это одно из основных духовных качеств и оно естественным и постоянным образом ощущается духовным человеком.
Вечность или бессмертие – это второе главное качество, которое означает бессмертие и вечность души. Это качество избавляет человека от страхов и привязанности, так как позволяет человеку осознавать себя не как это тело, а как бессмертную душу. Таким образом, восприятие человека строиться таким образом, что смерть – это не ужасный конец жизни, а просто переход к следующей.
Третьим главным качеством – является знание. Это не знание материальных объектов и их свойств, это знание является антиподом невежества. Такое духовное знание вручает человеку все остальные духовные качества наполняя его ими, подобно тому, как наполняет комнату свет Солнца, изгоняя тьму. Так и знание заполняет всего человека, заставляя невежество исчезнуть.
Знание наделяет человека совокупностью качеств, которые схожи с праведными, но не имеют причин. Лишенные причинно-следственной связи такие качества не обуславливают человека, оставляя его свободным как в деятельности, так и в отношениях с другими людьми. Дело в том, что материальные праведные качества имеют под собой материальные причины – желание или страхи, то есть внешние причины. Внешние обстоятельства очень часто меняются и это причина по которой грешный человек иногда становится праведником, а праведник – грешником. Однако, духовные качества исходят из духовной природы человека, которая не отделима от него самого, что делает их неотделимой частью человека, подобно тому, как свет и тепло являются неотделимыми качествами огня.
В священных писаниях, духовные качества сравнивают с огнем свечи. Если свечу положить в высокий горшок, то она не будет распространять свет. Это сравнение достаточно точно иллюстрирует процесс проявления духовных качеств и обусловленности человека в материальных оболочках. Освобождаясь от влияния материи, человек понемногу начинает проявлять все больше и больше духовных качеств, до тех пор пока не будет проявлять их полностью.
Духовные качества, как и духовная природа, дают человека намного превосходящие плоды. Например, счастье, которое получает человек от внутренней, духовной природы, намного превосходит материальное счастье, которое человек получает от материальных объектов. От превосходящего вкуса счастья, которое возникает в результате духовного пути, человек больше не ищет удовлетворения в материи. Материальное и духовное счастье сравнивается с лужей и нектаром, и тот, кто обнаружит бесконечный источник нектара больше не будет пить из лужи. И это очевидно, ведь нектар превосходит мутную воду из лужи, и подобно этому, духовное счастье, заключающееся в духовной природе и возникающее от взаимодействия с ней или Богом, превосходит материальное счастье, которое человек способен черпать из различных источников наслаждения.
Материальные и духовные качества
Итак, материальные качества делятся на греховные и праведные. Эти качества имеют разные проявления, источники и плоды. Например, смирение возникает от понимания, а гордость от невежества. Плоды этих двух качеств будут разные, и проявляться они будут по-разному. Праведные качества способны дать человеку счастливую и свободную жизнь, а греховные приводят человека к погибели.
Но праведные качества требуют от человека определенных усилий для их поддержания и страданий, которые человек переживает ограничивая себя в тех или иных наслаждениях. И хотя в конечном итоге именно такие качества делают человека счастливым, для их поддержания приходится трудиться и ограничивать себя, что иногда выливается в схождение с этого пути.
Греховные же качества, напротив, требуют от человека отсутствия силы воли, принося человеку сначала немного наслаждений, а потом много страданий. Иногда, устав от непомерного труда и множества страданий, человек обращается к праведному пути, что спасает его внутреннюю жизнь.
Но и греховные и праведные качества являются материальными, так как источники, проявления и плоды их связаны с материей. Если греховный человек может наслаждаться своим вожделением и его плодами, то праведный человек будет наслаждаться дисциплиной и её плодами. Но и те, и другие плоды будут иметь материальную природу, что означает как бренность, так и изменчивость. Иначе говоря, никто не может утверждать что грешный человек завтра не станет праведником, а праведник – грешником. Такая изменчивость порождена именно материальным фундаментом.
Но есть иная природа, вечная и непреходящая. Духовные качества человека не зависят от материальных объектов и обстоятельств. Плоды, проявления и источники носят не материальный, а духовный характер. Такое положение дел, означает что проявления этих качеств, плоды и источники человек черпает из собственной, духовной природы, становясь, фактически, автономным источником счастья для самого себя. Сама духовная природа превосходит материальную в своих плодах: бессмертие души, духовное знание и полное счастье. Материальное тело не может быть бессмертным, знания человек то получает, то забывает их, иногда не успевая их применить или не понимая их, а счастье невозможно получить через материальные объекты.
Духовные качества постоянны и если человек взошел на этот уровень с него уже невозможно сойти, так как устойчивость поддерживается как неизменной духовной природой, так и большим счастьем, а также свободой. Путь к приобретению духовной природы лежит через праведные качества, но духовный путь стоит выше материального, пусть даже и правильного.
Духовные качества способны дать человеку полное счастье и умиротворенность, освободив человека от беспокойств, тревог и непомерных желаний, от которых человек порой изнывает. Обретение своего истинного «Я», даст человеку возможность быть источником счастья для самого себя, а для достижения такого уровня достаточно всего лишь отказаться от всего остального.
Труд всему голова.
Тема «Деятельность в жизни человека». 10-11-й классы – Учительская газетаЕсли вы услышите такое, например, глубокомысленное утверждение: «Муравьиная куча есть продукт деятельности муравьев», вам покажется, что есть в этой фразе такое, с чем не хочется согласиться. И вы будете правы в своем ощущении. А поразмыслив, легко придете к выводу о том, что нельзя муравьям, как и всем, впрочем, животным – детям природы, – приписывать то, на что способен только человек. Ибо только человек способен к такой присущей только ему форме взаимодействия с окружающей средой, как человеческая деятельность.
Чтобы лучше понять, что такое человеческая деятельность, разложим это понятие на его главные составные части.
Итак, во-первых, это активность, т.е. нечто связанное с движением, взаимодействием различных предметов (объектов). Активность бывает механической, физической, биологической, социальной и т.д. – в зависимости от форм движения.
Во-вторых, деятельность – это, как уже отмечалось, взаимодействие человека или группы с окружающей средой, с миром.
В-третьих, это процесс сознательного и целенаправленного изменения человеком мира и самого себя. В деятельности человек преобразует мир, делает его другим, чаще всего улучшает, но нередко и ухудшает, портит. Достаточно вспомнить экологическую проблему, к рассмотрению которой мы обратимся ниже.
В деятельности человек реализует самого себя. Нет иного способа проявить свои желания, способности, стремления, силы, иные возможности, кроме деятельности. Один человек пишет стихи, другой ремонтирует самые сложные механизмы, третий выращивает рекордного веса овощи, четвертый стремится подняться все выше по служебной лестнице, пятый старается заработать как можно больше денег, шестой все свои силы отдает воспитанию ребенка, седьмой добросовестно обслуживает посетителей кафе и т.д.
Поэтому если мы хотим получше узнать того или иного человека, мы можем, конечно, выслушать его собственное мнение о себе, мнение о нем знакомых и родственников, но самый верный путь познания заключается во внимательном рассмотрении того, какова его деятельность, каков он в этой деятельности, т. е. что и как делает этот человек.
Многие ученые справедливо рассматривают деятельность как основу человеческого существования. В деятельности, с помощью деятельности человек не только добывает средства к существованию, но и развивается как личность, формируется как общественное существо, оттачивает свои способности и возможности.
Деятельность сближает людей, объединяет их в различные сообщества. Мы говорим: «Совместная деятельность», имея в виду согласованные действия людей ради достижения какой-либо цели. Само общение людей есть сложная, требующая больших душевных затрат, не всегда благодарная деятельность. Самая приятная разновидность деятельности в этом направлении – помощь другим людям, а нередко и взаимопомощь. Высшая человеческая мудрость утверждает, что отдавать намного приятнее для настоящего, нравственного человека, чем брать. Те, кто ощутил высочайшее наслаждение самоотдачи, знают, что с ней не могут сравниться суетные радости, в основе которых приобретение, завоевание, овладение, потребление.
Виды деятельности. Существуют различные классификации человеческой деятельности. Важнейший вид человеческой деятельности – трудовая. Именно в труде приобретает человек качества зрелой личности. С его помощью создаются все богатства человеческой культуры, как материальной, так и духовной. Выделяется также учебная и игровая деятельность. Некоторые психологи выделяют еще деятельность общения.
Различают также деятельность практическую и теоретическую (духовную). В процессе практической деятельности люди непосредственно преобразуют окружающую природу, общество и себя. Результатом творческой деятельности бывают новые, доселе неизвестные материальные и духовные «продукты».
Деятельность по своему характеру бывает созидательная (создание того, чего не было в природе) или разрушительная (войны, нашествия). Бывает и так, что в процессе созидательной деятельности (строительство электростанций, химических и других предприятий) происходит разрушение природы.
Структура деятельности. Всякая деятельность имеет соответствующую структуру. В эту структуру входят субъект (тот, который действует, проявляет активность) и объект деятельности (то, на что она направлена). Взаимодействие субъекта и объекта деятельности и составляет ее основное содержание.
Деятельность целенаправленна. Чтобы что-то сделать, нужно ранее представить цель деятельности, способы ее выполнения и, если позволяют способности, ее результат. Далеко не всегда человек отдает себе отчет о мотивах своих действий, хотя сделать это отнюдь нелишне.
Деятельность складывается из действий. Каждое действие имеет ту же структуру, что и вся деятельность: осознание цели, мотива, способов действия и результата. Человеку свойственно оценивать результаты своей деятельности и на основе этой оценки вносить в нее коррективы.
Вопросы:
1. Что такое деятельность?
2. Какую роль в жизни человека и общества играет деятельность?
3. Какие бывают виды деятельности?
4. Какова структура деятельности?
Какова роль потребностей, интересов и способностей в деятельности?
Активность человека, характер его деятельности обусловлены потребностями, т. е. состояниями индивида, которые возникают, когда он испытывает нужду в объектах, необходимых для его существования и развития. В соответствии с его природной и общественной сущностью потребности разделяются на биологические (в движении, питании, воде, самосохранении, продолжении рода и т.д.) и социальные (в труде, познании, красоте и др.). Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей.
Под интересами принято понимать такое отношение к предмету, которое создает тенденцию по преимуществу обращать внимание на него. Когда мы говорим, что у человека есть интерес к кино, это значит, что он старается как можно чаще смотреть фильмы, читать специальные книги и журналы, обсуждать просмотренные произведения кинематографии и т.д. От интересов следует отличать склонности. Интерес выражает направленность на определенный предмет, а склонность – на определенную деятельность. Не всегда интерес сочетается со склонностью (многое зависит от степени доступности той или иной деятельности). Например, интерес к кино необязательно влечет за собой возможность работать в качестве кинорежиссера, актера или оператора. А вот интерес к шахматам возникает вместе со склонностью играть в шахматы.
Интерес и склонности человека выражают направленность его личности, которая во многом определяет его жизненный путь, характер деятельности и т.д.
Успех деятельности человека в той или иной области жизни определяется тем, насколько у него развиты способности – организаторские, педагогические, технические, художественные и др. Способности – это такие психические свойства, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей. Способности – это и наблюдательность, и зрительная память, и эмоциональная память, и техническое воображение, и музыкальный слух и многие другие качества личности человека. Природные (врожденные) задатки способностей (например, сила, равновесие и подвижность процессов возбуждения и торможения и другие анатомо-физиологические особенности) называются одаренностью. Одаренность есть лишь природные предпосылки способностей. Последние же выражаются в мастерстве, которое приобретается в процессе приобретения жизненного опыта, воспитания в широком смысле этого слова. Развитие способностей одаренного человека происходит в том случае, если у человека обнаруживается устойчивая склонность к какому-либо делу, любовь к этому делу. Способствует развитию способностей общая работоспособность человека, умение трудиться не покладая рук, упорно добиваясь искомого результата. Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает возможность творческого выполнения какой-либо деятельности, называется талантом к данной деятельности.
Как соотносятся свобода и деятельность человека?
«Я верю в свободу, в право человека быть самим собой, отстаивать себя и давать отпор всем тем, кто мешает ему состояться. Но свобода – это нечто большее, чем отсутствие притеснения. Свобода – это не только «свобода от». Это «свобода для» – свобода стать независимым; свобода чувствовать свое бытие, а не обладать вещами или командовать людьми». Эти рассуждения психолога Э.Фромма вводят нас в непростую проблему свободы человека и его ответственности перед собой и обществом.
Человеку свойственно желать максимальной свободы в своей деятельности. Так уж он устроен. Некоторые пытаются вести себя по принципу «что хочу, то и ворочу». Люди анархистского склада рассуждают приблизительно так: «С какой это стати я буду подчиняться правилам, которые придумали сами же люди? Возможность ошибок в процессе составления правил велика. Многие правила, нормы несовершенны. Пожалуй, не буду обращать на них внимания». Это анархистский стиль деятельности, который никогда не обеспечивал ее долговременных успехов. Другие, наоборот, настолько ощущают себя «привязанными» к нормам и правилам, регламентирующим деятельность и поведение человека в обществе, что оказываются неспособны выйти за рамки необходимости и также обречены на непродуктивность своих действий.
В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. Если у человека есть возможность выбрать те или иные модели поведения и действий, он свободен. Легко проследить, как действует это условие свободы деятельности на примере трех важнейших элементов последней (условия, в которых осуществляется деятельность, цель деятельности и средства для ее достижения). Если возможен выбор, то человек самостоятельно определяет не только цель деятельности и средства ее достижения, но и условия, при которых эта деятельность осуществляется наиболее продуктивно. Если существует возможность выбора, человек может выразить в своей активности особенности своей личности. Свобода самовыражения – залог творчества. Но возможности выбора не беспредельны. Мешают нам свободно выбирать условия, цели и средства деятельности объективные закономерные естественные связи между ними. Например, глупо летом ставить цель покататься на лыжах по лесу, а зимой – пойти пособирать грибы. Существует объективная связь между целью и средствами ее достижения. Вряд ли, скажем, удастся наколоть дров с помощью молотка и разжечь костер из железных прутьев. Это простые примеры ограничений, которые накладывает на наши усилия что-то сделать природа. И мы легко миримся с такими ограничениями. Другое дело – социальные ограничения. Вы хотите написать о злоупотреблениях местного начальства, а вашу заметку (под благовидным предлогом) не берет ни один орган печати. Вы хотите открыть свое дело, но на пути его оформления встречаете такую бездну препон в виде утрясок-согласований, что быстро опускаете руки. Вам хотелось бы ездить на работу на автомобиле, но вы не можете заработать на его покупку достаточно денег. Вам хотелось бы подарить любимому дорогую вещь, но вашего заработка едва хватает на самое необходимое – еду, оплату жилья, одежду… Следовательно, в данном случае общество, в котором вы живете, не предоставляет вам достаточно возможностей выбора.
Однако трудно представить себе общество, диапазон возможностей выбора в котором был бы безграничным. Даже в самом демократическом обществе равенство прав не гарантирует равенства возможностей выбора. В подлинно свободном обществе должен быть не безграничный диапазон возможностей выбора, а возможность всем гражданам выбирать в рамках достигнутого обществом диапазона реальных предложений.
Высшая ступень свободы – свобода созидания, возможность не только выбирать то, что предлагает общество, но и создавать новые ценности, творить новые возможности. Свобода творчества – это свобода создавать новые средства, ставить новые цели, творить небывалые ранее условия деятельности.
Нужна ли действующему человеку воля?
Представим себе, что для какой-то деятельности имеются все предпосылки: на основе потребности сформировался мотив, определена цель, продуманы средства ее достижения. Остается приступить к действиям, но… Что-то не получается: настроения нет, голова побаливает, мысли отвлекающие лезут в голову. Но проходит время, эта временная заминка преодолевается и деятельность начинается. Благодаря чему? Благодаря тому, что была подключена, вступила в действие воля. Воля – это та сторона психики, которая проявляется в сознательных и целенаправленных действиях. Волевыми действиями в собственном смысле являются действия, которые связаны с преодолением внутренних и внешних препятствий. Воля также есть власть над собой, управление своими действиями, сознательное регулирование своего поведения. Внутренние препятствия возникают часто как следствие столкновения противоречащих друг другу побуждений: хочется отдохнуть, но надо идти встречать родственника; хочется досмотреть футбольный матч, но надо идти на дежурство и т.д. Проявить волю – значит заставить себя сделать то, что нужно, подавить те влечения и желания, которые этому мешают. Преодоление внешних препятствий – такое же непростое дело, как и преодоление внутренних помех. Затруднения в учении, трудности, неудачи по службе, семейные неурядицы – все это и многое другое способно выбить из колеи, сделать недееспособным безвольного человека. Тот же, кто обладает волей, умеет добиваться поставленной цели, доводить дело до конца несмотря на самые серьезные внешние препятствия. Воля тесно связана с чувствами, которые являются ее двигателем, но воля также помогает обуздать разбушевавшиеся эмоции, взять власть над ними. Волевые действия непременно обдуманны, всесторонне взвешены. Импульсивность действий и поступков слабо сочетается с волей.
Можно выделить две основные стадии волевого действия: подготовительную («мысленное действие», заканчивающееся принятием решения) и завершающую («фактическое действие», заключающееся в исполнении принятого решения). В психологии выделяют такие волевые качества человека, как сознательность решений, действий, решительность, владение собой, энергия и настойчивость.
Что еще почитать, обсудить: мнения, факты и т.д.
Мы строим дома, выращиваем хлеб и плавим сталь, создаем теории и шьем сапоги – все это деятельность. В чем же специфика этой активности по сравнению, скажем, с активностью животных, которые тоже добывают себе пищу, вьют гнезда и выращивают потомство?
Прежде всего в том, что деятельность имеет целенаправленный характер, т.е. это такая активность, которая направлена на достижение сознательно поставленной цели. Бесцельная активность не является деятельностью. Например, когда вы зеваете или прогуливаетесь – это активность, а не деятельность… Важность цели для деятельности проявляется в том, что мы часто обозначаем одну и ту же деятельность именно по цели, достижению которой она подчинена, и на вопрос: «Что ты делаешь?» отвечаем: «Строю дом», «Готовлю обед», «Разжигаю костер», «Ловлю рыбу» и т. п.
Другой важной чертой деятельности является ее предварительная продуманность. После того как цель поставлена, человек анализирует ситуацию, в которой ему предстоит действовать, и выбирает способы и средства достижения цели, намечает последовательность своих будущих действий…
Всякая деятельность характеризуется структурой, т.е. специфическим набором действий и последовательностью их осуществления…
* * *
Еще одной важной чертой деятельности, на которую редко обращают внимание, является ее безличный характер. Деятельность безлична в том смысле, что она не зависит от того, кто именно ее совершает… Зажигая свет в комнате, вы просто щелкаете выключателем и тем самым приводите в движение процесс, который завершается тем, что лампочка загорается. Поэтому деятельность, направленная на достижение некоторой цели, будет осуществляться одинаково всеми индивидами. (А.НИКИФОРОВ, философ).
Целеустремленный человек находит средства, а когда не может найти, создает их. (У. ЧЭННИНГ, писатель)
…Воля противоположна желанию и представляет собой разумное побуждение? (ЗАНОН, философ)
В соединении с добрым побуждением крепкая воля настолько является источником благоденствия и счастья, насколько она, при отсутствии нравственных начал, есть источник зла. (С.СМАЙЛС, писатель)
Тесты и задания
А) 1. Основой человеческого существования является…
а) потребительство;
б) деятельность;
в) любовь;
г) дружба.
2. Деятельность складывается из…
а) поступков;
б) намерений;
в) действий.
3. Деятельность человека, имеющая нравственный или безнравственный смысл, называется…
а) «показухой»;
б) поведением;
в) самовыражением.
4. Именно в деятельности человек становится существом_________________.
Б) Существует притча о трех рабочих, кативших тачки с кирпичом. Прохожий спросил каждого из них, что тот делает. «Не видишь разве, – ответил первый, – кирпич вожу». «На хлеб семье зарабатываю», – ответил второй. А третий сказал: «Храм строю».
Как вы думаете, была ли у них одна и та же деятельность? Или они выполняли разные деятельности, которые реализовались в одинаковых действиях? Поясните свое мнение.
Темы рефератов
1. Какая деятельность должна быть предпочтительнее для человека – выгодная или интересная?
2. Как взаимосвязаны виды деятельности?
Анатолий Никитин, кандидат педагогических наук
Сон и здоровье
СОН – это состояние, которое через определенные нейрофизиологические, химические, психологические изменения дает нам возможность на следующий день быть работоспособными физически, умственно и эмоционально. Сон человека можно подразделить на несколько стадий:
ПЕРВАЯ СТАДИЯ (её также можно назвать расслабленным бодрствованием) – поверхностный сон. В этот период мы ещё не спим, но частота дыхания, пульса снижается, также постепенно снижается уровень артериального давления и мышечного тонуса.
ВТОРАЯ СТАДИЯ сна – это более глубокий сон (средней глубины), во время которого продолжается снижение артериального давления, пульса, частоты дыхания и происходит дальнейшее расслабление мышц. В этот момент мы перестаем реагировать на незначительные внешние раздражители, на привычный шум за окном или в квартире. В этой фазе могут возникнуть подергивания рук, ног, иногда вовлекающие все тело, так называемые сонные вздрагивания.
ТРЕТЬЯ СТАДИЯ (ее в настоящее время принято решение объединить с четвертой), называется глубокий сон, или дельта. Во время глубокого сна происходят важные процессы: накопление необходимых веществ для полноценного функционирования организма, синтез аминокислот, процессы регенерации, синтезируется соматотропный гормон (гормон роста). Функция стадии с быстрыми движениями глаз – это психологическая адаптация, упорядочивание, анализ полученной за день информации, формирование программы будущего поведения, формулирование ответа на полученные вызовы. Важно понимать, что плохой сон, а тем более патология сна вызывает изменения, влечет появление сопутствующих заболеваний. Если эмоциональный стресс, тревога, депрессия вызывают нарушения сна, то и само по себе расстройство сна вызывает появление эмоциональных нарушений, снижение памяти, концентрации внимания, скорости реакции, снижение либидо, импотенцию. Оказалось, что сон у нас очень разный. Можно сказать, что мы спим определенными фрагментами, каждый из которых называется циклом. В цикле есть две фазы: медленного сна и быстрого сна. Затем, когда фаза быстрого сна заканчивается, начинается следующий фрагмент, потом еще один. Всего таких циклов 4-6. Очень важно, что эти фазы — медленный и быстрый сон — различно представлены во время сна: первая из них занимает 75%, вторая — 25%. Медленный сон называется медленным, потому что на электроэнцефалограмме определяется медленная активность, затихает вегетативная деятельность, замедляется пульс, снижается артериальное давление. Наверное, это очень важный период, позволяющий организму накапливать определенные силы, энергию. В это время происходит анаболический процесс. Быстрый же сон настолько необычен, что его даже называют парадоксальным. В мозге регистрируется быстрая ритмическая активность, происходят быстрые движения глаз, мышцы, которые расслабляются в медленном сне, расслабляются еще больше. Возникают вегетативные и эндокринные «бури», колеблются артериальное давление, дыхание, частота сердечных сокращений, наконец, именно в это время мы видим сны. Значит, 25% нашего сна приходится на сон со сновидениями. Таким образом, из 60 лет жизни человек 20 лет проводит во сне, из них 5 лет — в быстром сне т.е. в сновидениях (нет людей, которые не видят сны, а имеются лишь те, которые их помнят или не помнят). Такая организация сна помогает ответить на вопрос, зачем он нужен.
Сон нужен потому, что нам действительно необходимо накопление энергии и сил, которые мы тратим в период бодрствования, активной деятельности. Лишь после сна мы чувствуем себя полноценно отдохнувшими. Вечером кажется, что ты уже не имеешь резерва сил, чувствуешь себя «измочаленным», а утром снова готов к активной деятельности. Четверть сна мы тратим на сновидения, наш мозг активно работает в этот период. Количество нейронов, работающих во время сна, очень велико и не меньше, чем при бодрствовании; только надо понять, в чем сущность этой работы. Если для всего организма — это накопление энергии и активная деятельность, то, когда мы говорим о работе во сне, имеется ввиду активная психическая деятельность. Психические явления, происходящие во сне, можно обозначить, как психологическую защиту. Когда человек засыпает, осуществляется сортировка информации, какая-то важная информация идет в долговременную память, неважная — отсеивается.
Есть люди, спящие долго, есть спящие мало, они отличаются друг от друга темпераментом, отношением к жизни, психофизиологическим обликом. Есть «жаворонки» и «совы», приспособленные либо к более поздней, либо к более ранней работе, а также «голуби», которые испытывают меньшее давление этих ритмов и могут легче приспосабливаться как к ночной, так и к дневной деятельности. Состояние, в котором человек провел ночь, во многом определяет его способность реализовывать свою жизненную программу. Поэтому сон обеспечивает не только само продолжение жизни, но и, что очень важно, — ее качество. Полноценный сон дает возможность более полной реализации человека в бодрствующем состоянии, таким образом, проблема сна имеет не только медицинские, но и социальные аспекты, важность которых трудно переоценить.
Доказано, что длительные периоды «недосыпа» негативно сказываются на качестве жизни: пропадает чувство юмора, появляется раздражительность, замкнутость, зацикленность на одних и тех же проблемах. Потеря всего лишь 4 часов сна снижает реакцию на 45%. Ухудшается память, возможно обострение различных заболеваний.
ПРАВИЛА ЗДОРОВОГО СНА
1. Старайтесь не накапливать периоды «недосыпа».
2. Не стоит принимать перед сном алкоголь и кофеин-содержащие продукты.
3. Известно, что вредит качеству сна и то, если вы ложитесь спать голодным или, наоборот, плотно поев. Самый животрепещущий вопрос – сон на голодный желудок. У многих это просто не получается. На самом же деле диетологи рекомендуют, чтобы с момента последнего приема пищи до сна прошло не менее 2-3 часов. Таким образом организм не будет занят перевариванием пищи, и вы уснете гораздо быстрее. И вместо работы по перевариванию пищи ваш организм будет настроен на отдых.
ОДНАКО, СПАТЬ МНОГО — НЕ МЕНЕЕ ВРЕДНО, ЧЕМ НЕДОСЫПАТЬ. Идеальная продолжительность сна взрослого человека составляет 7-8 часов в сутки. Некоторые специалисты считают, что женщинам требуется дополнительный час сна, потому что они более эмоциональны.
Детям для нормальной работы организма необходимо спать не меньше 10 часов в сутки. Полноценный сон может снизить у них проявления синдрома дефицита внимания и гиперактивности и улучшить поведение. 20 минут дополнительного сна улучшает школьную успеваемость ребенка.
Поскольку треть нашей жизни мы проводим во сне, важно оптимальным образом использовать это время для восстановления организма. Постель должна быть удобной, комната для сна — темной и хорошо проветриваемой, а само положение тела — правильным. Помимо того факта, что сон в искаженной позиции может стать причиной хронических болей в шее и нижней части спины, он также может провоцировать головные боли, временную задержку дыхания во время сна (апноэ), изжогу и боли в желудке. Не говоря уже о храпе.
СОН НА ЖИВОТЕ: САМАЯ ОПАСНАЯ ПОЗИЦИЯ
Несмотря на то, что сон на животе помогает пищеварению и может избавить от храпа, привычка спать в этой позиции провоцирует боли в шее и позвоночнике. Главной причиной является то, что голову приходится поворачивать, поскольку нельзя дышать через подушку.
Сгибая одну из ног в колене и подкладывая руку под голову, вы лишь усугубляете ситуацию, поскольку мышцы шеи и плечевого комплекса оказываются в напряжении, а позвоночник искривляется. Боли в спине при привычке спать на животе — лишь вопрос времени.
Почему же удобно спать на животе?
Доктора считают, что человек стремится спать в той позиции, в которой ему удобнее всего дышать — чем меньший поток воздуха проходит через глотку во время сна, тем вероятнее человек склонен спать на животе. Это объясняет и то, что такое положение снижает храп.
В противоположность сну на животе, сон на спине сокращает поступление воздуха в легкие, провоцируя более громкий звук вдыхания и выдыхания. Помимо всего прочего, такая поза не рекомендуется тем, кто склонен к временным остановкам дыхания во время сна (апноэ).
СОН НА СПИНЕ: ЛУЧШАЯ ПОЗА ДЛЯ СНА
В этом положении позвоночник находится в нейтральной позиции, что помогает организму эффективно восстанавливать силы. Однако помните о том, что подушка при таком сне должна быть максимально тонкой (высокая повышает нагрузку на шею), а матрас должен быть не слишком мягким, но и не слишком твердым. Дополнительные подушки под колени и поясницу сделают сон в такой позе удобнее.
СОН НА БОКУ
При сне на боку и на спине необходимы правильная, не слишком высокая, подушка и принимающий форму тела матрас, способный амортизировать нагрузку.
Подходя любому человеку, сон на боку также считается одной из лучших поз. При этом то, на каком боку вы спите, играет важную роль — сон на правом боку может провоцировать изжогу, а сон на левом снижает выработку кислоты в желудке и полезен при рефлюксной болезни.
Наиболее правильным положением рук при сне на боку является вытягивание их вдоль тела — подкладывая руки под подушку, вы можете вызвать как боли в шее, так и неприятное чувство онемения.
УЧИМСЯ СПАТЬ ПРАВИЛЬНО
Помните о том, что привычка спать в неправильной позе может оказаться чрезвычайно устойчивой — вполне вероятно, что первое время вам будет казаться крайне неудобным сон в правильной позиции. Особенное значение это имеет для тех, кто привык спать на животе. Выбирая комфортную для сна позу, сперва убедитесь в том, что матрас и подушка подобраны верно, затем переходите к тестированию сна на спине — если такой сон даже с двумя поддерживающими подушками не покажется вам удобным, переходите ко сну на боку.
- Спальня – только для сна
Обязательно выделите под спальню отдельное помещение. Поверьте, жить так будет намного проще и комфортнее, особенно, если Вы живете не один. Не придется просыпаться каждый раз от звуков льющейся воды и других посторонних шумов.
Следующие «враги» крепкого сна – вся цифровая техника. Психологи, сомнологи и дизайнеры интерьеров твердят в один голос – долой все компьютеры, ноутбуки, планшеты и даже телевизор! Особенно телевизор! Все эти посторонние «жители» спальни негативно влияют на качество Вашего сна, а иногда могут даже стать причиной бессонницы. Вспомните это многообразие светодиодов и различных звуковых сигналов от гаджетов – царство постоянных раздражителей.
Совет дня! Убирайте даже телефон – вечный отвлекающий фактор – в другую комнату. А вместо него в комнате оставьте только классический будильник.
- Матрас – всему голова
Продуманный интерьер комнаты и правильно подобранные обои не смогут помочь Вам крепко заснуть, если у Вас плохой матрас. Вот почему к выбору столь важной для Вас вещи нужно подойти максимально тщательно.
- Темнота – Ваш верный друг
Спать нужно обязательно в темноте. И никаких исключений. Все дело в очень нужном для крепкого и здорового сна гормоне – мелатонине. Он вырабатывается исключительно в темноте и помогает лучше заснуть и полноценно выспаться. Конечно, в крупных городах очень сложно добиться комфортной для сна темноты – рекламные билборды, фары машин, яркие фонари явно не способствуют погружению в сон. Вот почему так важно позаботиться о хорошей светоизоляции окон в Вашей спальне.
Как вариант, можно повесить очень плотные темные шторы, они станут прекрасной защитой от нежелательного уличного освещения и подарят долгожданный сумрак.
Не забудьте, что Вам может мешать спать свет не с улицы, а из соседнего помещения. Вот почему крайне нежелательно устанавливать в спальню дверь со стеклом. Любое включение света сразу же создаст дискомфорт для спящего.
Второй нюанс, на котором стоит также подробно остановиться, – тип освещения. Основное освещение в спальне специалисты не рекомендуют использовать, так как оно становится дополнительным источником тепла, что не является плюсом, особенно в летнюю жару. Лучше аккуратный ночник со спокойным светом, который скорее поможет Вам заснуть.
- Тишина и прохлада
Да, именно такая атмосфера должна царит в спальне – тихая и прохладная. И об этом нужно позаботиться заранее – еще на стадии покупки или ремонта квартиры. Не стоит лишний раз повторять как посторонние звуки мешают спать. Поэтому полная звукоизоляция спальной комнаты, продуманная заранее, весьма желательна. Обязательно учтите расположение Вашей будущей спальни: ни в коем случае не размещайте ее на южной стороне, иначе в ней всегда будет очень жарко, что совершенно не способствует хорошему отдыху. Идеальные условия для полноценного сна – температура в пределах 18-21°С.
Конечно, не всегда есть такая возможность, поэтому желательно предусмотреть наличие кондиционера. Также Вы можете взять на вооружение известные народные средства – сырые простыни и емкости с водой, поставленные на пол (лучше около вентилятора).
ХОРОШИЙ СОН ИМЕЕТ РЕШАЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ВАШЕГО ЗДОРОВЬЯ. ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ БЕЗОПАСНЫМ, ПРОДУКТИВНЫМ, ПРИМИТЕ МЕРЫ, ЧТОБЫ РЕГУЛЯРНО ВЫСЫПАТЬСЯ !
Что такое «успех» и «успешность»
Отправить статью или инфоповод
21 февраля 2011
27565
Исследования показывают, что в обыденном сознании происходит дифференциация понятий «успех» и «успешность». В понятии « успех» фиксируются, скорее, объективные достижения в конкретной деятельности и в жизни в целом, а понятие « успешность» отражает субъективное переживание и условия достижения успеха. При этом в качестве условий достижения успеха для большинства испытуемых выступают личностные, а не внешние ресурсы.
Образ идеального успешного человека. Психологические исследования позволяют выявить существующие в обществе устоявшиеся стереотипные представления об успехе и успешном человеке, прототипы успешной личности, существующие в культуре.
По данным исследования Н.В. Лейфрида, проведенного по разновозрастной выборке, идеальный успешный человек в представлении других людей обладает такими признаками, как: целеустремленность, общительность, ум, материальная обеспеченность, ответственность.
При описании идеального успешного человека акцент, в первую очередь, делается на личностных характеристиках и способах достижения успеха, чем на конкретных результатах деятельности и других проявлениях успеха.
Образ реально успешного человека. Изучение представлений о реальном успешном человеке выявило, что для успешного человека характерны: материальная обеспеченность, семья, карьерный рост, достижение поставленных целей, престижная работа, высокий социальный статус, статус руководителя предприятия, свой бизнес.
Основными критериями оценки успешной личности в реальной ситуации чаще являются внешние, социально значимые достижения. Данный факт Лейфрид объясняет тем, что внешние показатели объективно более доступны для личности, что существенно сокращает процесс социального познания, интерпретации действительности и отнесения конкретного человека к определенной группе.
Прототипы успешной личности. В общественном сознании представлены разные прототипы успешной личности. Н.В. Лейфрид выделяет два самых распространенных прототипа успешной личности, противоположных по своим характеристикам:
- первый описывается исключительно внешними, социально признанными показателями успеха, что отражает наиболее распространенные ценности людей современного общества;
- характерными чертами второго являются исключительно личностные характеристики, что, по всей видимости, и отражает особенности представлений людей, гибко учитывающих современные требования и реалии российского общества.
Типология представлений об успехе в зависимости от типа ответственности
Лейфрид проводит интересное сравнение представлений об успехе в зависимости от личностного типа ответственности. Разработанная типология может быть полезна для диагностики и последующего консультирования представителей бизнеса.
На основе сопоставления показателей ответственности (локус контроля, когнитивный, эмоциональный и поведенческо-результативный компонент) он выделяет следующие типы:
- оптимально-ответственный;
- исполнительский;
- ситуативный;
- эгоистический;
- функциональный.
1. Оптимально-ответственный тип личности связывает успех и условия его достижения с внутренними личностными ресурсами — умением принимать на себя ответственность, реализацией своих способностей и возможностей в процессе достижения поставленных целей, несмотря на наличие трудностей.
Люди оптимального типа в качестве критериев успеха называют внутренние, личностные, характеристики, такие как самореализация, удовлетворенность, независимость. При этом их определения успеха не являются общепринятыми и не содержат стереотипных высказываний. Они отражают стремление реализовывать свои способности и возможности, проявлять активность и независимость, а также ощущать удовлетворенность своей жизнью. Сравнительный анализ возрастных особенностей представлений об успехе людей этого типа показал, что с возрастом усиливается роль личностных критериев по сравнению с внешними: социально-статусными и материальными критериями. Достижение успеха, по мнению представителей оптимального типа, зависит, прежде всего, от самой личности, наличия необходимых знаний, умений и личностных ресурсов, от способностей реалистично оценивать собственные возможности в процессе достижения поставленных целей, а при наличии трудностей находить средства преодоления. Они считают, что именно ответственность является главным фактором, влияющим на достижение успеха. Это связано с тем, что ответственность предполагает способность личности соотносить необходимое и желательное с точки зрения своих индивидуальных особенностей и тем самым достигать успеха в деятельности и жизнедеятельности. В качестве внешнего критерия оценки успешной личности выступает профессионализм как показатель высоких профессиональных достижений, который предполагает качественное выполнение деятельности.
Специфика представлений испытуемых этого типа ответственности выражается в преобладании в прототипах личностных характеристик, и, несмотря на внешне ориентированные факторы (например, «социальный статус» и «работа и семья»), в каждом из них присутствует личностный критерий успеха. Успешная личность в обыденном сознании людей этого типа — это личность, которая достигает результатов в разных сферах. Основные характеристики представлений об успешном человеке — это осознанность, радикализм (динамика представлений), гармоничность, рационализм, индивидуальность.
2. Люди исполнительского типа связывают представления об успехе и успешной личности с доминированием внешних, социально признанных, критериев. В качестве условий достижения успеха выступают как внешние факторы (удача, благоприятное стечение обстоятельств), так и личностные ресурсы, обеспечивающие успех при отсутствии заинтересованности и добровольности в деятельности (старание, терпение).
Наиболее распространенные определения понятия «успех» у испытуемых исполнительского типа ответственности — достижение поставленных целей (64,2%), осуществление мечты (49,1%) и благоприятное стечение обстоятельств (40,6%). Наибольший процент испытуемых, не проявляя самостоятельности, дают общепринятое определение успеха, обусловленное существующими в обществе традициями и культурными особенностями страны.
Для лиц исполнительского типа характерно определение успешности как старания (48,1%), в котором отражается специфика ответственности этого типа: с одной стороны, благодаря старанию обеспечивается качество и своевременность выполнения работы (что можно оценить как успех), с другой — старание при отсутствии самостоятельности и отказ от деятельности при наличии трудностей и препятствий не приведет личность к успеху.
При описании успешного человека люди исполнительского типа наиболее часто указывают только внешние признаки достигнутого успеха (исключение составляет целеустремленность), которые можно объединить в три группы:
- первая связана с профессиональными достижениями — престижная работа, карьерный рост, профессионализм;
- вторая объединяет статусные характеристики — высокий социальный статус, руководитель предприятия и как следствие — уважение других людей и материальная обеспеченность;
- третья — это социально значимые ценности современного общества — семья, дети и образование.
Если лица оптимального типа интегрируют и модифицируют социальную информацию, существующую в культуре и отдельных группах в соответствии с убеждениями и личностными особенностями, лица исполнительского типа отражают пассивное отношение к социальной действительности, нежелание осмысленно подходить к формированию представлений и использование внешних, социально-статусных, показателей при определении критериев успешности личности. Примечательно, что данная тенденция проявляется независимо от возраста представителей исполнительского типа.
Женщины этого типа чаще отмечают такие дескрипторы, как семья и дети, отзывчивость, проявление заботы, доброта, общительность, готовность помочь другому, внимание к другим людям и привлекательность. Для мужчин главными характеристиками успешной личности являются престижная работа, своя фирма, бизнес, карьерные достижения, материальная обеспеченность, высокий социальный статус, руководящая должность.
Ответственность как критерий личностной зрелости у лиц исполнительского типа не относится к устойчивым свойствам личности, что отражается в представлении об успехе и успешном человеке. Представления, скорее, характеризуют традиционный для данного общества взгляд на успех и не учитывают современные тенденции и изменения. Содержание представлений ответственности свидетельствует об установке полагаться на готовые, принятые в группе (обществе в целом) суждения.
3. Для представителей ситуативного типа успех — это достижение поставленных целей (78,3%), благоприятное стечение обстоятельств (76,7%), общественное признание (70%). Они чаще дают общепринятое определение успеха, не отличающееся оригинальностью и своеобразием. Понимание успеха как удачи (благоприятного стечения обстоятельств) связано с преобладанием экстернального локуса контроля у испытуемых этой группы. С возрастом представления об успешном человеке у испытуемых ситуативного типа содержательно не изменяются. Этот факт можно объяснить особенностями данного типа: ответственность не является устойчивым свойством личности, а выступает лишь как ответственное отношение к определенному роду ответственным ситуациям и заданиям. Представления об успехе мужчин и женщин отражают существующие в обществе тендерные стереотипы. Мужчины чаще дают такие определения успеха, как материальная обеспеченность, карьерный рост, наличие престижной работы. Типично «женскими» являются определения успеха как благополучия в семье и счастья.
Представители ситуативного типа не дифференцируют понятия «успех» и «успешность». В целом, как при определении успеха, так и успешности, они ориентированы на внешние, социально признанные, критерии. Из наиболее важных условий достижений успеха для лиц ситуативного типа можно выделить: благоприятное стечение обстоятельств, поддержка близких, целеустремленность, помощь других людей. К основным характеристикам успешной личности относят материальную обеспеченность, высокий социальный статус, наличие семьи, карьерный рост, руководящую позицию. Данные характеристики являются объективными, четко определенными, что позволяет безошибочно отнести личность в группу успешных или неуспешных людей, в этом проявляется характерная для людей этого типа тенденция к избеганию неудач.
4. Лица эгоистического типа в представлениях об успехе и успешности зависимы от значимой для конкретной личности сферы или ситуации жизнедеятельности. Частичное принятие ответственности определяет указание в качестве условий достижения успеха как внешних, так и внутренних, личностных, ресурсов. Основными показателями успеха для испытуемых эгоистического типа выступают благополучие во всем, достижение поставленных целей, удовлетворенность собой и своей жизнью. Для людей данного типа удовлетворенность даже при отсутствии первоначального интереса и качества выполняемой работы — важная характеристика, именно этим, на наш взгляд, объясняется определение успеха как благополучия и удовлетворенности.
Специфическим для испытуемых ранней взрослости является определение успеха как достижения поставленных целей. В этом случае фиксируются объективные достижения в конкретной деятельности и жизнедеятельности и субъективная оценка успеха. Испытуемые средней взрослости чаше определяют успех как благополучие во всем, удовлетворенность жизнью, способность решать возникающие проблемы, высокий социальный статус, наличие престижной работы, удача. С возрастом увеличивается значимость субъективной оценки успеха (благополучие, удовлетворенность), количества внешних признаков успеха (статус, престижная работа). Противоречивый характер ответственности людей этого типа находит отражение в содержании представлений об успехе испытуемых средней взрослости: 22% определяют успех как способность решать проблемы, подчеркивая роль личности в его достижении, и 16% — как удачу.
Определение понятия «успешность» содержит указания на субъективное переживание успеха; объективные показатели достижений и субъективную его оценку; условия достижения успеха; на рассмотрение успешности как качества личности. В сознании людей эгоистического типа представления об успешности размыты, не конкретизированы, зависимы от значимого для конкретной личности аспекта жизнедеятельности. В качестве условий достижения успеха люди эгоистического типа в равной степени называют внешние и внутренние личностные ресурсы, что обусловлено, с одной стороны, их самостоятельностью, четким представлением результатов деятельности и умением преодолевать препятствия и трудности, а с другой — частичным принятием ответственности.
В наиболее распространенных представлениях об успешном человеке испытуемых эгоистического типа ответственности преобладают внешние, социально признанные характеристики: материальная обеспеченность, семья, карьерный рост. С возрастом происходит осознание роли личного вклада в достижение успеха. Женщины этого типа одинаково связывают успех с семьей и работой, тогда как мужчины в большей степени ориентированы на социальные позиции, умение их завоевать и личностные условия достижения успеха. В целом можно сказать, что противоречивый характер ответственности, зависимость испытуемых эгоистического типа от группы и конкретной ситуации обусловливает содержание представлений об успехе и успешной личности.
5. Функциональный тип ответственности характеризуется тем, что в содержании представлений об успешности, успехе, условиях его достижения у лиц этого типа доминируют внешние социальные, критерии, демонстрирующие отсутствие самостоятельности, осознанности при их формировании, желание действовать строго по образцу, в соответствии с инструкцией.
В результате изучения представлений об успехе испытуемых функционального типа была выявлена следующая закономерность: из 12 определений успеха последний в иерархии дескриптор был назван 32,2% испытуемыми, поэтому, с одной стороны, можно говорить о четкости представлении, с другой — наличии стремления действовать строго по образцу, не проявляя творчества и отмечая стереотипные характеристики успеха. В группу высокой частоты встречаемости вошли следующие определения успеха: уважение окружающих людей, благополучие в семье, достижение поставленной цели, карьерный рост, материальная обеспеченность, высокий социальный статус. Сравнительный анализ тендерных особенностей представлений об успехе показал, что типично женским является понимание успеха как благополучия в семье, мужским — карьерный рост, материальная обеспеченность, наличие престижной работы.
По мнению испытуемых функционального типа, достижение успеха связано в первую очередь с возможностями и способностями субъекта — настойчивостью как способностью длительное время осуществлять деятельность и достигать в ней успеха и общительностью как умением устанавливать контакты и в итоге иметь социальную поддержку для достижения успеха. Также условиями достижения успеха выступает красота и высшее образование как внешние, не зависящие от самой личности, ресурсы. При описании успешного человека испытуемые функционального типа ответственности называют как внешние, так и внутренние личностные, характеристики, что соответствует феноменологическому описанию данного типа: зависимость от группы, обращение к социально-психологическим поддержкам, ориентация на инструкции, образцы, готовые решения.
Следует отметить, что психологические исследования помогают увидеть наиболее типичные представления о личности деловых людей, соотношении успеха и причинах, обусловливающих их успешность. Это может быть когнитивной основой индивидуального консультирования, работы над имиджем и личностным ростом, в социальном самоопределении субъектов бизнеса.
Наталья Львовна Ивaнoвa, доктор психологических наук, профессор кафедры организационной психологии ГУ ВШЭ.
Если вы заметили опечатку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Закрыть
Автоматизация бухгалтерии
для любого бизнеса
Попробовать бесплатно
Что такое черты характера — примеры и как их написать
Определение черт характера и примеры
Во-первых, давайте определим черты характера
Черты характера могут показаться очевидными. Но если вы надеетесь получить тщательно выстроенный персонаж (а кто нет?), очень важно понимать разницу между чертами характера и другими литературными приемами.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
Что такое черта характера?
А черта характера — это ценный аспект поведения человека или персонажа, который иллюстрируется индивидуальными характеристиками или качествами, такими как поведение, привычки или отношение человека. Черты характера можно считать положительными или отрицательными, и обычно они обозначаются описательными прилагательными.
Примеры черт характера:
- Властный
- Радостный
- Смелый
- Обаятельный
Черты характера могут быть физическими или умственными/эмоциональными, но, пожалуй, наиболее важным является различие между чертами характера. Черты характера более глубоко укоренены, будь то посредством прямой характеристики или косвенной характеристики. По сути, это достоверная информация о персонаже, предоставленная читателю писателем. Узнайте больше о прямой и косвенной характеристике в видео ниже.
Методы прямой и косвенной характеристики
Чертам характера (и прямой/косвенной характеристике) противостоят черт личности . Черты личности — это скорее поверхностные наблюдения за тем, кем является персонаж. Заметные снаружи и не обязательно усиливающиеся в течение определенного времени, личностные черты могут выглядеть примерно так: « Констанца искрометна и общительна, ». против, скажем, идеи о том, что она невероятно честный человек, который ценит прозрачность.
Применение черт характера
Как реализовать черты характера
Идея о том, что вам нужен сильный дизайн персонажа, не должна никого удивлять. Но методология этой реализации может создать или сломать ваших персонажей (и они вам понадобятся). Итак, как вы можете укреплять своих персонажей с течением времени, используя черты характера?
Для начала рассмотрим примечательные черты персонажей из созданных проектов. Давайте взглянем на Lady Bird .
Фотореалистичная картина Ричарда Эстеса
Леди Берд, или Кристина, спонтанна и импульсивна. Конечно, нам могли сказать об этом с самого начала; однако это то, что мы начинаем понимать как истину на протяжении всего фильма. На самом деле, мы знакомимся с этой чертой характера — импульсивностью — в первой сцене фильма.
Леди Бёрд открывает сцену с машиной
Сразу же мы знаем, что Леди Бёрд собирается делать то, что она хочет, когда она хочет, и это может быть буквально в любое время. На протяжении всего фильма она продолжает идти по этому спонтанному пути: разыгрывает директора, прерывает школьное собрание по поводу абортов и т. д.
Итак, теперь, когда у нас есть пример черты характера, что мы можем из него извлечь? Понятно, что Гервиг реализовала эти характеристики не только как забавные шутки, чтобы оживить историю, но и чтобы оживить характер Леди Бёрд, позволив чертам характера направлять выбор Леди Бёрд. Итак, вот несколько советов о том, как использовать эту технику для вашего следующего проекта:
Тщательно создавайте своего персонажа и обязательно проводите различие между личностью, физическими данными, моралью, ценностями и убеждениями.
Решите, какую из этих характеристик персонаж ценит больше всего, и позвольте ей вести его через любые решения и препятствия, с которыми он может столкнуться.
Не забудьте включить четкие примеры тех черт характера, которые важны для путешествий ваших персонажей.
Решите, какую тактику использует ваш персонаж, чтобы действовать согласно своей морали. Действуют ли они, когда им лгут? Отключают ли они людей, когда их подводят? Как они реагируют на агрессивное противостояние?
Вы решили следовать за своими главными героями и второстепенными персонажами на протяжении всей истории по одной причине: они уникальны. Черты характера являются неотъемлемой частью доказательства этого, и когда вы используете вышеперечисленные стратегии для создания своих персонажей, зрители будут вам благодарны за это.
Вверх Далее
Архетипы персонажей
Вы только что получили более глубокое понимание того, что такое черты характера и как их использовать. Но какие другие персонажи могут направлять развитие вашего персонажа? Ознакомьтесь с 8 классическими архетипами персонажей и узнайте, каковы ваши персонажи, по ссылке ниже.
Up Next: 8 архетипов персонажей →
7 главных качеств при добавлении члена команды
7 главных качеств при добавлении члена команды
7 главных качеств при добавлении члена команды
7 главных качеств, на которые следует обращать внимание при добавлении члена в вашу бизнес-команду
Вы решили добавить нового члена в свою команду! Причин может быть множество, начиная от замены участника, который ушел, и заканчивая реакцией на рост и необходимостью расширения. Это важный шаг, потому что выбор правильного кандидата может решить судьбу команды. Какие качества так важны для обеспечения постоянного или расширенного успеха? С кем вы хотите работать? Кто-то с большим отношением, полный энтузиазма и надежный. Они решают проблемы и применяют свежий творческий подход, но также сообщают о возникающих проблемах. Они общаются как внутри своей группы, так и с другими отделами. Они любопытны и любят учиться. Они приносят новые идеи для старых проблем. Настойчивость — это волшебный соус, который связывает решение проблем, отличный настрой и стиль общения. Конечно, правильный набор навыков или компетенций важен. Однако имейте в виду, что некоторым вещам можно научить нужного человека, который любит учиться и добавит новые навыки в команду. Все эти вещи необходимы для выбора правильного человека для вашей команды.
Отличное отношение
Позитивный настрой необходим любому члену команды, особенно при расширении. Человек должен уметь работать в команде и сотрудничать. Это включает в себя сосредоточение внимания на успехе в команде, а не на индивидуальном успехе. Новый человек должен будет уметь определять личности, которые уже есть в команде, изучать культуру компании и вносить свой вклад. Энтузиазм заразителен и обеспечивает мотивационную силу для решения сложных задач, стоящих впереди. Мотиватор поможет подготовить почву и продолжить рост производительности команд. Новый член команды должен быть доступным, чтобы другие могли открыто общаться с ним. Позитивное отношение также открывает двери для творчества и решения проблем. Человек должен быть открыт для других мнений и восприимчив к обратной связи.
Если человек является внутренним сотрудником, у вас будет возможность увидеть некоторые из этих качеств в действии. Если человек является внешним интервьюируемым, подготовьте несколько сценариев или ситуационных вопросов, чтобы оценить его способность к этому качеству. Некоторые характеристики, которые следует искать в потенциальном новом члене команды, включают:
- Они должны улыбаться.
- Они активно участвуют в разговоре.
- Они могут профессионально ответить, если не согласны с подходом или идеей.
- Они проявляют интерес к другим членам команды.
- Они болельщики и поддерживают других, даже если не подчиняются им напрямую.
- Они не боятся выходить за пределы своей зоны комфорта. Это можно оценить с помощью целевых вопросов или смоделированного сценария, чтобы вывести их из зоны комфорта.
- Они интересуются успехами команды и задают вопросы.
- Они проявляют интерес к окружающим. Это можно наблюдать, основываясь на разговорах с ними и наблюдении за их взаимодействием с другими.
- Им комфортно работать с разными личностями.
- Они профессиональны и веселы. Как они относятся к другим, например к администратору, официанту, уборщику или младшему персоналу?
- Они ищут ответы, даже если это не их специальность.
- Они увлечены своим делом.
- Они увлечены вашей компанией.
- Они увлечены успехом команды.
Хороший способ оценить отношение потенциального члена команды — подумать, готовы ли вы застрять с ним в лифте или представить себя в длительной командировке с ним.
Надежный
Идеальный член команды должен быть заслуживающим доверия и надежным. Они должны быть честными, чтобы соблюдать любые требования даже в условиях сильного стресса. Таким образом, вы не будете беспокоиться о том, как они получили свои результаты. Вы также должны рассчитывать на то, что они будут инвестировать в успех команды, чтобы уложиться в сроки, и верить, что они выскажутся, если отстанут от графика или опередят график. Ниже приведены некоторые примеры поведения, на которые следует обратить внимание при поиске нового члена команды.
- Надежность включает регулярную посещаемость и стабильные рабочие продукты. Это включает в себя постоянство в качестве выполненных заданий. То, как член команды реагировал в прошлом на задания и посещаемость, может быть показателем того, как он будет работать в вашей команде. Однако в некоторых ситуациях это неприменимо, поэтому вопросы для собеседования или тестирование сценариев следует использовать в сочетании, чтобы получить полную картину возможностей нового члена.
- Заслуживающий доверия член команды создаст доверительные отношения в своей группе и создаст безопасную среду для честных дискуссий. Это не означает, что они избегают разногласий, но могут быть активными участниками превращения конфликтов в сильные стороны, которые включают в себя решения для решения поднятых проблем.
- Вам необходимо знать, что член команды будет работать в соответствии с политиками и инструкциями вашей компании. Вы можете рассчитывать на то, что они знают, когда им нужно получить разрешение, прежде чем отклоняться от установленной процедуры. Определите, будет ли у нового члена команды право работать с идеями. Если да, задайте пару вопросов по сценарию во время интервью, чтобы определить, устраивает ли их такая свобода. Спросите, были ли у них раньше такие полномочия, и попросите привести примеры. Они также будут добросовестны, чтобы сообщать о рисках, с которыми они столкнулись или которые были выявлены.
- Они должны быть честными, чтобы позволить другим получать признание и избегать преувеличения их вклада. Их история и ответы на предыдущие вопросы, где они приводили примеры, дадут представление о том, готовы ли они делиться успехом. Потенциальный член команды будет различать, была ли это работа команды или его собственная работа для их предыдущего успеха.
Член команды должен хорошо работать с другими и учитывать общий успех команды. Они должны выполнять задания, когда это необходимо, и помогать другим в команде. Они должны производить работу самого высокого качества, на которую они способны. Им нужно правдиво отвечать на вопросы, но не быть подлым. Эти качества определяют базовый уровень производительности группы.
Решение проблем и творчество
Хотите узнать больше? Почему бы не пройти онлайн-курс Business Skills?
Новый член команды должен стремиться или иметь желание учиться у компании, других членов команды и интегрировать свой предыдущий опыт. Им необходимо иметь твердые навыки решения проблем, чтобы определить основную причину проблем, чтобы они могли переформулировать вопрос для более творческих решений. Им также необходимо понимать, что работает хорошо, чтобы избежать изменения неправильного аспекта проблемы. Они будут поддерживать свою базу знаний и определять будущие тенденции, чтобы позиционировать вашу команду на будущее. Они также будут учиться на чужих ошибках, чтобы понять, чего следует избегать с вашей командой. Новый член должен понимать, что идеи могут прийти откуда угодно, и не бояться выходить за рамки своей области. Ищите следующие характеристики в вашем следующем члене команды.
- Член команды должен интересоваться процессом и стратегическими целями компании. Это повысит вероятность того, что они будут инвестировать в ваш успех. Их страсть может вызвать творческие предложения и желание изучить весь процесс.
- Член команды должен быть в состоянии вдохновлять членов вашей существующей команды на творчество и решение проблем.
- Они смогут переформулировать проблему несколькими способами в зависимости от стиля общения других участников. Это может потребовать как творчества, так и эмпатии, чтобы определить, как изменить стиль общения в зависимости от потребностей другого человека.
- Они смогут распознавать сделанные предположения, документировать их и оспаривать. Если у них есть опыт работы на высшем уровне, они должны быть в состоянии сообщить, как любые изменения в законах, политиках или процедурах повлияют на команду. Если у них есть опыт начального уровня, они должны быть в состоянии исследовать любые изменения и работать с персоналом старшего уровня, чтобы определить любые последствия.
- Они не должны бояться неудач при попытке попробовать новые методы. Тем не менее, они поймут, когда они могут позволить себе роскошь проб и ошибок, а когда разумно использовать проверенную и надежную систему.
- Они опираются на чужие идеи и решения, чтобы поднять всю команду.
- Они понимают свои слабости, чтобы не полагаться на них слишком сильно, пока не улучшат свои навыки. Они знают, как использовать свои сильные стороны в различных сценариях, что приносит наибольшую пользу команде.
Решению проблем и творчеству труднее научиться, поэтому вам будет полезно, если эти качества будут присутствовать до того, как они присоединятся к вашей команде. Эти качества могут сделать разницу между средней и исключительной командой. Их также труднее всего определить во время интервью или отдельного разговора. Рассмотрите возможность использования письменных заданий, тестирования сценариев и бесед со ссылками, чтобы подтвердить эти навыки.
Связь
Коммуникативные навыки являются жизненно важным компонентом, который вы будете искать в своем новом члене команды. Коммуникация включает в себя словесный, письменный и язык тела. Они должны быть в состоянии обеспечить и в равной степени получить связь. Будьте готовы работать с новым участником, если ему нужно выучить новую терминологию или жаргон, связанные с вашей компанией. Отличные коммуникативные навыки сделают их доступными, обеспечат кредитоспособность, повысят их репутацию и репутацию вашей команды. Некоторые примеры для поиска включают:
- Член команды приводит примеры и логически связывает во время интервью или разговоров.
- Они могут эффективно передавать свои знания, навыки и идеи. Потребности вашей существующей команды и общей организации будут определять, будет ли новый участник слишком кратким или слишком многословным.
- Новый член команды может адаптировать свой стиль общения между коллегами, руководством и внешним рынком. Это гарантирует, что идея или сообщение будут получены на другом конце разговора. Это также гарантирует, что новый участник может обрабатывать новую информацию, полученную посредством активного слушания, и соответствующим образом адаптироваться.
- Они также должны уметь общаться в письменной форме. Они должны быть в состоянии предвидеть вопросы, заданные получателем. Новый член команды должен улучшить понимание аудитории благодаря возможности переводить абстрактные или сложные сообщения. Рассмотрите образец письма, чтобы убедиться, что их стиль общения соответствует вашим потребностям или будет работать с вашей группой.
- Новый участник должен уважительно реагировать и общаться с теми, кто с ним не согласен. Они должны уметь активно слушать, задавать уточняющие вопросы и соответствующим образом переформулировать свою позицию.
- Член команды должен продемонстрировать способность менять свою позицию при появлении новых данных.
- Они должны осознавать сообщение, передаваемое их языком тела. Имейте в виду, что нервозность может проявляться на языке тела во время интервью. Также учтите, что у интровертов и экстравертов могут быть разные подходы, но они все равно доносят одно и то же сообщение. Некоторые вещи, на которые следует обращать внимание во время интервью, это то, притягивается ли новый участник ближе или отталкивается во время обсуждения. Вы должны избегать чрезмерно агрессивного языка тела, так как у них могут возникнуть трудности с сотрудничеством в командной среде.
Общение — это связующее звено, связывающее все остальные качества и навыки в один пакет, который усилит вашу команду. Хороший коммуникатор может помочь сделать вашу команду заметной, рассказывая об успехах другим отделам или другим организациям. Хорошая коммуникация также может повысить привлекательность других, желающих присоединиться к вашей команде.
Обучение и любознательность
Любознательность и способность к обучению являются важными навыками для любой команды, особенно для новичка. Это также даст возможность убедиться, что ваша команда останется на виду, а репутация вашей организации улучшится. Способность к обучению также позволит повысить гибкость, необходимую для адаптации к неизбежным изменениям, которые произойдут. Способность к обучению и требуемое любопытство очень трудно установить в процессе фактического выбора следующего члена команды. Вам нужно будет полагаться на некоторые вторичные показатели, прошлые результаты, репутацию нового участника и процесс собеседования.
Какие творческие навыки нужны вашей команде? Вам нужно определить, что вам не нужно, потому что вы не хотите, чтобы у всех участников был одинаковый стиль, иначе у них будет общее слепое пятно. Вот некоторые характеристики, которые помогут вам в поисках следующего члена команды:
- Член команды должен принадлежать к профессиональным членским организациям. Это показывает их заинтересованность в поддержании своей базы знаний и дает возможность заблаговременно улавливать тенденции. Они также должны участвовать в любых командах, досках или группах, чтобы продемонстрировать свою организацию.
- Люди более склонны слушать и принимать авторитет от кого-то, кто считается экспертом в предметной области. Является ли новый член экспертом в предметной области? Может быть полезно иметь мгновенную кредитоспособность в вашей команде. Если нет, захочет ли член команды стать экспертом в предметной области?
- Обращаются ли к ним за помощью в разработке творческих решений?
- Новый член команды должен регулярно посещать обучение или даже проводить обучение по теме, важной для вашей команды.
- Они должны задавать вопросы о текущем процессе и о направлении компании. На основе полученной информации они должны выявить проблемы и предложить решения.
- Они понимают, что вы делаете? Новый член команды поймет, что делают конкуренты, и определит, что отличает вашу команду от других групп.
- Член команды должен получать удовольствие от обучения и преподавания без оглядки на эго. Им должно нравиться учиться у этих традиционных старших сотрудников, а также у младших сотрудников, но без снисходительности.
- Они должны иметь возможность рассказать о своем участии в предыдущих командах или аналогичном опыте. Новый член должен объяснить, каких результатов он добился и чему научился. Это должно включать обсуждение извлеченных уроков, когда что-то пошло не так, как ожидалось.
Обучение — это непрерывный процесс, а любознательность — это метод, который отличает среднего сотрудника от высокоэффективного. Это также гарантирует, что они смогут усилить все другие качества, которые вы ищете в новом члене команды.
Настойчивость
Настойчивость будет показателем общего успеха вашей команды. Это навык, который может помочь вашей команде справиться с трудностями, когда простое решение невозможно определить или если есть несколько проблем, которые необходимо решить одновременно. Новому члену команды также потребуется настойчивость, чтобы пройти период адаптации к новым коллегам. Вам придется полагаться на их предыдущий опыт и репутацию, чтобы оценить уровень их настойчивости. Некоторые конкретные характеристики, на которые следует обратить внимание, включают:
- Член команды должен быть в состоянии привести примеры, показывающие, как он реагировал на предыдущие вызовы. Подумайте, совпадают ли их эмоциональная реакция и действия с требованиями эффективного сотрудничества с вашей существующей командой.
- Новый участник должен понимать разницу между настойчивостью и необходимостью изменить направление. Смогут ли они отпустить проблему, если необходимо сосредоточиться на другом задании? Рассмотрите возможность создания смоделированного сценария, чтобы подтвердить, что они могут изменить направление.
- Они должны уметь сочетать настойчивость с другими навыками, чтобы добиваться отличных результатов. Попросите привести примеры, показывающие, как настойчивость привела к успеху.
- Член команды должен иметь возможность мотивировать других в команде и использовать их настойчивость, не упуская из виду результат.
- Может потребоваться некоторое время, чтобы новые идеи и новые тенденции были реализованы в рамках сложившейся команды. Точное определение тенденций также требует некоторого времени. Новый участник должен иметь терпение, чтобы определять тенденции и привносить новые идеи в команду. Им потребуется настойчивость, чтобы помочь позиционировать вашу команду соответствующим образом.
Настойчивость усиливает другие качества, которые вы ищете, чтобы обеспечить наилучший целостный пакет, который вы ищете в новом члене команды.
Компетенция
Первое качество, о котором сразу же вспоминают, — это уверенность в том, что новый член команды обладает необходимой компетенцией для того, чтобы внести свой вклад в работу команды. По сути, это гарантирует, что новый член может выполнять работу и имеет опыт, необходимый для достижения успеха. Есть причина, по которой это качество было выбрано последним. Вы получите больше заявок и предложений присоединиться к вашей команде от тех, у кого есть опыт, необходимый для выполнения работы. Вы ищете тех, кто усилит вашу команду и выведет ее на новый уровень. Вы, вероятно, более комфортно с тем, что вы ищете в отношении навыков, связанных с работой. Потратьте время, чтобы определить, каким компетенциям можно научить при необходимости, а какие имеют решающее значение для той роли, которую вы хотите отвести новому члену команды. Определите, есть ли какие-либо требования к формальному образованию, сертификации или лицензированию. Вот некоторые характеристики, на которые стоит обратить внимание при демонстрации высокой компетентности:
- Член группы должен был выполнять аналогичную работу ранее и может привести примеры.
- Они должны продемонстрировать способность выявлять и заполнять пробелы в своих навыках.
- Потенциальный член команды должен понимать свои слабые и сильные стороны.
- Они понимают, как получить информацию, которая им неизвестна.
- Они понимают разницу между эффективностью и эффективностью. Они демонстрируют способность быть и тем, и другим.
- У члена команды есть передаваемый опыт, и он может предложить свежий взгляд.
- Они могут иметь сертификаты или лицензии, которые выходят за рамки ваших обычных потребностей. Могут ли они соотнести выгоду с вашей командой?
Новый член команды также может быть экспертом в данной области. Они, возможно, были опубликованы статьи или книги в качестве эксперта. Компетентность — это самое легкое из этих семи качеств, которым можно научить отчасти потому, что для большинства наборов навыков доступно множество учебных курсов.
Заключение
Есть много переменных в зависимости от ваших конкретных потребностей в поиске идеального нового члена команды. Семь обсуждаемых качеств являются универсальными и обеспечивают прочную основу для вашего стремления создать свою команду. Тщательно обдумайте свои потребности и то, будет ли новый участник общим ресурсом или исключительно для вашей команды. Если они будут общим ресурсом, то эти качества по-прежнему применимы, но вам нужно будет искать более широкий спектр при рассмотрении того, как они проявляют эти характеристики. Расширьте список в зависимости от ваших потребностей, поскольку требования каждой команды уникальны.
Как личность влияет на поведение на работе и успех в карьере
Понимание своей личности может помочь сотруднику изменить поведение на работе, использовать сильные стороны, улучшить слабые стороны, более эффективно взаимодействовать с коллегами и в конечном итоге привести к успеху в карьере.
Согласно исследованию, проведенному доктором Блейном Лэндисом, доцентом Школы менеджмента UCL, личность играет важную роль в карьерном успехе.
«Личность важна по многим причинам. Одна из причин связана с соответствием — насколько хорошо личность человека подходит для работы, команды и организации в целом. Плохая подгонка — основная причина конфликтов и текучести кадров», — сказал Лэндис. «Личность будет влиять на то, будут ли людей нанимать, продвигать по службе, увольнять, будут ли они помогать другим, восприниматься ли они как лидеры и так далее».
Понимание различных личностных качеств может помочь работникам расти, а менеджеры более эффективно взаимодействовать со своими сотрудниками.
Психология сегодня определяет личность как «характерные модели мышления, чувств и поведения человека. Оно возникает из сочетания врожденных предрасположенностей и наклонностей, а также факторов окружающей среды и опыта».
Концепция включает в себя то, как кто-то ведет себя с течением времени, а не в течение одного экземпляра. Как правило, основные черты личности человека не меняются радикально во взрослом возрасте.
«Иногда людей увольняют из-за того, что они принимают плохое решение, но часто именно то, как вы постоянно ведете себя во многих ситуациях, то есть ваша личность, определяет многие результаты, с которыми мы все сталкиваемся в жизни», — сказал Лэндис.
Существуют различные способы измерения личности, и популярные оценки личности, используемые на рабочем месте, включают индикатор типа Майерс-Бриггс, профиль калипера и опросник Большой пятерки. Исследование Лэндиса опирается на большую пятерку личностных качеств.
Черты характера «большой пятерки»
1
ПРИЯТЕЛЬНОСТЬ: сострадание, уважение, доверие и склонность идти вместе с другими.
2
СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ: организованность, продуктивность, ответственность и склонность к осторожности, трудолюбию и следованию правилам.
3
Extroversion: Общительность и уверенность
4
Невротизм: Тенденции к сенситивности, негативные эмоции, тревога и депрессия
5
Открыто. , ценности, чувства и поведение
Источники:
«Большая пятерка черт характера», психология Тода y
«Черты личности», проект Noba
Некоторые модели личности могут быть проблематичными, если они приводят к таким проблемам, как плохая посещаемость или невнимательность, опоздания к деталям, сказал Лэндис. Однако руководителям важно помнить, что все черты личности несут как положительные, так и отрицательные последствия.
«Может показаться, что некоторые черты характера контрпродуктивны в любой работе, но у каждой черты есть и светлая, и темная сторона, — сказал Лэндис. «Низкая добросовестность, например, полезна в профессиях, требующих гибкости и готовности импровизировать, а не следовать правилам (например, джазовые музыканты). Тот же сотрудник, которому не хватает внимания к деталям, может отлично импровизировать и предлагать новые и оригинальные решения».
Как личность влияет на производительность труда и карьерный успех ?По словам психолога доктора Роберта Хогана, основателя и президента Hogan Assessments, хорошо проверенные оценки личности могут предсказать эффективность работы человека. Исследование Лэндиса также поддерживает это мнение.
По словам Лэндис, личность не только напрямую влияет на рейтинги эффективности сотрудников, но и формирует позиции сотрудников в социальных сетях на работе. Эти должности также помогают прогнозировать эффективность работы.
«Зарекомендовать себя как человека, к которому люди обращаются за советом, особенно важно — это положение, которого вы хотите достичь для максимального успеха», — сказал Лэндис.
Поскольку сотрудники стремятся использовать то, что они знают о своей личности, для роста в своей карьере, наиболее важными чертами «большой пятерки», на которых следует сосредоточиться, являются добросовестность и невротизм. По словам Лэндиса, добросовестные, эмоционально стабильные люди, как правило, добиваются большего успеха на работе.
«Некоторые люди сталкиваются с более серьезными проблемами, чем другие, но люди могут проявлять замечательную способность изменять определенные модели поведения, особенно если им дано представление о том, как воспринимаются их личностные модели», — сказал он.
Его исследование также показывает, что умение приспосабливаться и приспосабливаться к тому, как человек взаимодействует с другими, чтобы соответствовать определенным ситуациям — концепция, известная как «самоконтроль», — также способствует успеху на рабочем месте. Согласно исследованию Лэндиса об интеграции личности и социальных сетей (PDF, 280 КБ), к людям с высоким уровнем самоконтроля чаще обращаются за дружбой, информацией и советами, и они с большей вероятностью помогают преодолеть разрыв между разрозненными друзьями. С другой стороны, тем, кто негибок («низкий самоконтроль»), может быть сложно соответствовать различным стандартам, которых люди ожидают в различных социальных сценариях.
«Не всем может понравиться один стиль, который вы демонстрируете в каждой ситуации», — сказал Лэндис. «Возможно, вам придется представить себя в несколько ином свете, привлечь других немного по-другому, если это не является вашей естественной склонностью».
Прохождение оценки личности может предоставить основную информацию, которая поможет сотрудникам лучше понять свои собственные склонности и личности своих коллег или руководителей.
«Одно понимание — это просто понять, как тебя видят другие люди», — сказал Лэндис. «Области, на которых вы хотите сосредоточиться, — это когда существует несоответствие между тем, как вы видите себя, и тем, как вас видят другие люди».
Некоторые сотрудники могут недооценивать свои отрицательные качества, в то время как другие могут недооценивать свои положительные качества.
«Эти заблуждения очень важны для вашей репутации на работе. Если вы считаете себя напористым, а другие считают вас властным, это может увековечить модель поведения, которая подрывает доверие к вам», — сказал Лэндис. «Точно так же, если вы считаете себя неуверенным в себе человеком, в то время как другие считают вас тихим и скромным, это несоответствие также важно знать.
Выявление областей, требующих улучшения, может помочь сотрудникам начать вносить небольшие изменения для повышения эффективности своей работы.
«Могут ли люди измениться?» — сказал Лэндис. «Да, конечно, могут. Первый шаг к изменению — научиться новому поведению, которое со временем станет частью того, кто мы есть».
Советы по лучшему пониманию своей личности
Лэндис давал советы сотрудникам, чтобы лучше понять их личность и стремиться к совершенствованию в областях, в которых их личность и должностные обязанности не совпадают.
ПРОЙДИТЕ ОЦЕНКУ ЛИЧНОСТИ.
Для начала важно иметь базовое представление о своей личности для работодателей и сотрудников. Лэндис предлагает тест Big Five Inventory-2.
ПОПРОСИТЕ ЧЕСТНЫХ ОТЗЫВОВ ДРУЗЕЙ ПО РАБОТЕ.
Близкие коллеги могут дать честное представление о том, как человек воспринимается другими.
ЗАПИШИТЕ СЕБЯ.
Самонаблюдение во время совещаний и презентаций (когда это уместно и законно) может помочь сотрудникам найти «слепые зоны» при взаимодействии в различных условиях.
Как только сотрудники лучше поймут, как их личность влияет на их рабочие привычки и отношения, они смогут использовать эти знания для обсуждения того, как они предпочитают, чтобы ими управляли.
«Все с пониманием относятся к тому факту, что у всех нас есть свой предпочтительный способ делать что-то, что проявляется в нашей личности», — сказал Лэндис. «Во многом так же, как если бы я сказал вам, что я правша и поэтому мне нравится так бросать в баскетбол, все понимают, что если вы экстраверт, то вам захочется поговорить много и участвуйте в социальных ситуациях».
Личность не является оправданием плохой работы, но менеджеры могут использовать то, что они знают о личности непосредственного подчиненного, для создания возможностей для роста и получения большего от сотрудника.
Сотрудники и менеджеры могут использовать то, что они знают о своих личностях, для обсуждения возможностей изменения характера задач работника, предоставления возможностей для создания команды и размещения сотрудников на оптимальных должностях, которые позволяют им процветать.
«Эти беседы могут дать вам понимание, чтобы вы могли предвидеть, где они могут захотеть внести изменения, чтобы все были успешными», — сказал Лэндис.
В интересах менеджеров включать в свои команды самых разных личностей. А понимание нюансов разных личностей может помочь менеджерам выявить лучшее в своих сотрудниках.
Советы по работе с разными типами личности
Организация Chartered Management Institute и компания Growth Business предложили менеджерам следующие рекомендации, чтобы максимально эффективно использовать сотрудников с разными характерами.
БУДЬТЕ СОЗНАТЕЛЬНЫМИ ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ.
При найме старайтесь нанимать людей с разными типами личности, а не сотрудников, которые подходят под одну гребенку.
Например: Сотрудники разного возраста, расы, пола и происхождения могут предложить более разнообразные точки зрения, которые помогут вашему бизнесу расти.
ЗНАКОМЬТЕСЬ С СОТРУДНИКАМИ.
Спросите подчиненных об их стилях обучения и общения. Чем больше вы знаете об их характерах, тем лучше.
Например: некоторые типы личности лучше всего учатся на практике, в то время как другие хорошо учатся наизусть.
ОТРАЖЕНИЕ ВНУТРЬ.
Поймите свою личность и типы личности, которые вам больше всего нравятся.
Например: Выявление собственных предубеждений может помочь вам избежать найма только людей, которые разделяют ваш тип личности.
ВКЛЮЧИТЕ ПЕРСОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВАШЕ УПРАВЛЕНИЕ.
Привлеките своих сотрудников к определению индивидуального состава команды.
Например: Мероприятия по формированию команды могут включать прохождение личностных тестов и обсуждение того, что результаты означают для взаимодействия между сотрудниками.
УЗНАЙТЕ, КАК ОБЩАЮТСЯ РАЗНЫЕ ЛИЧНОСТИ.
Понимать, как сотрудники используют и интерпретируют различные стили обмена сообщениями, и адаптироваться для более эффективного общения с ними.
Например: Некоторые сотрудники могут предпочесть общение лицом к лицу, в то время как другие более четко общаются в письменных сообщениях.
СОЗДАЙТЕ РАБОЧУЮ СРЕДУ, КОТОРАЯ ПОЗВОЛЯЕТ РАЗВИВАТЬСЯ РАЗНЫМ ЛИЦАМ.
Физические пространства могут влиять на работу сотрудников.
Например: предлагайте различные рабочие пространства, такие как открытые кресла, отдельные комнаты и пространства для команд, когда это безопасно и уместно.
Лэндис рекомендует следующие источники для тех, кто хочет узнать больше о том, как их личность и привычки влияют на их жизнь на работе.
- Личностный тест: личностный тест Big Five Inventory-2
- Рекомендуемая литература: Сила привычки Чарльза Дахигга МВА.
Кто такой экстраверт? Личность, характеристики, тип и многое другое
Экстравертов часто называют душой компании. Их общительная, яркая натура привлекает к ним людей, и им трудно отвернуться от внимания. Они процветают от взаимодействия.
На противоположной стороне интроверты. Этих людей обычно описывают как более сдержанных. Они могут заниматься множеством социальных дел, но им нужно время вдали от других, чтобы зарядиться энергией.
В 1960-х годах психолог Карл Юнг впервые описал интровертов и экстравертов, обсуждая элементы личности. (Сейчас обычно используется термин «экстраверты».) Он классифицировал эти две группы в зависимости от того, где они нашли источник энергии. Короче говоря, Юнг утверждал, что экстраверты заряжаются толпой и взаимодействием с внешним миром. Интровертам нужно время в одиночестве, чтобы перезарядиться, и они часто более сдержаны в своих манерах и взаимодействии с другими.
Как обнаружил Юнг, быть экстравертом — это не вариант «все или ничего». Вместо этого большинство людей попадают где-то в диапазоне между двумя полярными концами. За годы, прошедшие после того, как теории Юнга стали популярными, исследования показали, что существуют генетические и гормональные причины, по которым некоторые люди проявляют более экстравертные характеристики, чем другие.
Вот некоторые общие черты личности, связанные с экстраверсией:
Вам нравится общение в обществе
Люди с более экстравертными наклонностями часто оказываются в центре внимания — и им это нравится. Они процветают в социальных ситуациях и ищут социальную стимуляцию. Экстраверты часто не боятся знакомиться с новыми людьми и редко избегают незнакомых ситуаций из-за боязни напортачить или не узнать кого-то.
Вам не нравится или вам не нужно проводить много времени в одиночестве
В то время как интровертам нужно убежать домой или в офис после вечеринки с друзьями или напряженной встречи, экстраверты обнаруживают, что слишком много времени, проведенного в одиночестве, истощает их естественную энергию. Они перезаряжают свои внутренние батареи, находясь рядом с другими людьми.
Вы процветаете среди людей
Экстраверты чувствуют себя комфортно в больших компаниях. Они могут с большей вероятностью возглавить групповые занятия спортом или групповые прогулки. Они могут быть лидерами на мероприятиях по выходным, вечерних коктейлях после работы или других общественных мероприятиях. Они редко отказываются от приглашений на свадьбы, вечеринки и другие собрания.
Вы дружите со многими людьми
Экстраверты легко заводят новых друзей. Отчасти это связано с тем, что им нравится энергия других людей и возможность взаимодействовать с окружающими их людьми. Они также, как правило, имеют большую социальную сеть и много знакомых. Преследуя новые интересы и виды деятельности, экстраверты часто стремятся расширить свой круг общения.
Вы предпочитаете обсуждать проблемы или вопросы
В то время как интроверты более склонны усваивать проблемы и обдумывать их, экстраверты не возражают против того, чтобы поделиться своими проблемами с другими для обсуждения и получения рекомендаций. Они часто более склонны к открытому самовыражению и разъяснению своих предпочтений или выбора.
Вы общительны и оптимистичны.
Экстравертов часто описывают как счастливых, позитивных, жизнерадостных и общительных. Они не склонны зацикливаться на проблемах или размышлять о трудностях. В то время как они испытывают трудности и проблемы, как и все остальные, экстраверты часто более способны позволить им скатиться с их спины.
Вы не боитесь риска
Экстраверты могут вести себя рискованно. Некоторые теории утверждают, что их мозг устроен таким образом, чтобы вознаграждать их за это, если все идет хорошо. Одно исследование показало, что экстраверты, которые идут на риск и добиваются успеха, вознаграждаются дофамином, химическим веществом, которое запускает центр вознаграждения в мозгу. В случае исследования участники играли в азартные игры, но ответ мог быть верным для любого количества действий.
Экстраверты могут быть более склонны к риску, потому что выгода заключается в выбросе химических веществ, стимулирующих мозг.
Вы гибкие
Экстраверты часто адаптируются к любой ситуации и проявляют изобретательность, когда возникают проблемы. Хотя они могут быть организованы, не всем экстравертам нужен план действий, прежде чем они смогут начать проект, спланировать отпуск или взяться за какое-либо задание. Спонтанные решения могут приветствоваться.
Если вы думаете, что не соответствуете всем экстравертным характеристикам, вы не одиноки. Реальность такова, что большинство людей попадают где-то посередине. Очень немногие люди относятся к одному типу личности. Даже людям, которые не могут мечтать провести субботний вечер дома из-за боязни пропустить отличную вечеринку, время от времени нужно время для себя.
Кроме того, люди могут меняться в течение жизни. Вы можете быть более интровертным в детстве, но обнаружите, что во взрослом возрасте вы более экстравертны. Колебания в спектре личности нормальны. Некоторые люди даже стараются быть более или менее экстравертными с помощью терапевтов или программ самопомощи.
Конечно, большая часть вашей личности определяется еще до того, как вы заведете первого друга. Ваши гены играют роль в вашей личности. На самом деле, одно исследование показало, что гены, контролирующие реакцию мозга на дофамин, могут предсказать характеристики вашей личности.
Конечно, химические процессы в мозге — не единственный фактор, влияющий на определение вашего положения в личностном континууме, от интроверта до экстраверта. Ваши личностные качества являются частью вашей эволюции и роста как личности. Именно они делают вас уникальными.
2.2 Восприятие других – общение в реальном мире
Цели обучения
- Различать внутреннюю и внешнюю атрибуцию.
- Объясните две распространенные ошибки восприятия: фундаментальную ошибку атрибуции и корыстную предвзятость.
- Обсудите, как эффекты приоритета и недавности связаны с первым и последним впечатлением.
- Обсудите, как физические факторы и факторы окружающей среды влияют на восприятие.
- Объясните эффекты звукового сигнала и ореола.
- Признать роли, которые культура и личность играют в восприятии других.
Вы хорошо разбираетесь в характерах? Как быстро вы можете «оценить кого-то»? Интересно, что исследования показывают, что многие люди удивительно точно предсказывают, как будет развиваться взаимодействие с кем-то, основываясь на первоначальных впечатлениях. Также было проведено увлекательное исследование способности людей судить о компетентности человека после всего лишь 100 миллисекунд знакомства с лицами политиков. Еще более удивительным является то, что суждения людей о компетентности после знакомства с двумя кандидатами на выборах в сенат точно предсказали результаты выборов (Ballew II & Todoroy, 2007). Короче говоря, после минимального знакомства с выражением лица кандидата люди выносили суждения о компетентности человека, и те кандидаты, которых считали более компетентными, были людьми, которые действительно выиграли выборы! Читая этот раздел, помните, что эти принципы применимы к тому, как вы воспринимаете других, и к тому, как другие воспринимают вас. Точно так же, как другие производят впечатление на нас, мы производим впечатление на других. Мы уже узнали, как работает процесс восприятия с точки зрения выбора, организации и интерпретации. В этом разделе мы сосредоточимся на том, как мы воспринимаем других, уделяя особое внимание тому, как мы интерпретируем наше восприятие других.
Атрибуция и интерпретация
Я уверен, что у вас есть член семьи, друг или коллега, с которым у вас есть идеологические или политические разногласия. Когда возникают разговоры и неизбежные разногласия, вы можете рассматривать этого человека как «нажимающего на ваши кнопки», если вы заинтересованы в обсуждаемом вопросе, или вы можете рассматривать его как «на свою мыльницу», если вы не заинтересованы. В любом случае ваше существующее восприятие другого человека, вероятно, укрепится после вашего разговора, и вы можете закончить разговор, думая: «Она никогда не проснется и не увидит, насколько она невежественна! Я не знаю, почему я вообще пытаюсь с ней поговорить! Подобные ситуации происходят регулярно, и есть некоторые ключевые психологические процессы, которые влияют на то, как мы воспринимаем поведение других. Изучая эти процессы, в частности атрибуцию, мы можем увидеть, как на наше общение с другими влияют объяснения, которые мы придумываем для поведения других. Кроме того, мы узнаем о некоторых распространенных ошибках, которые мы совершаем в процессе атрибуции, которые регулярно приводят к конфликтам и недоразумениям.
Атрибуция
В большинстве взаимодействий мы постоянно запускаем в уме сценарий атрибуции, который, по сути, пытается найти объяснение происходящему. Почему моя соседка хлопнула дверью, увидев, как я иду по коридору? Почему мой партнер сегодня так мил со мной? Почему мой коллега пропустил собрание нашей проектной группы сегодня утром? В общем, мы стремимся приписать причину поведения других внутренним или внешним факторам. Внутренние атрибуции связывают причину поведения с личными аспектами, такими как черты личности. Внешние атрибуции связывают причину поведения с ситуационными факторами. Атрибуции важно учитывать, потому что наши реакции на поведение других сильно зависят от объяснений, которые мы получаем. Представьте, что Глория и Джерри встречаются. Однажды Джерри расстраивается и повышает голос на Глорию. Она может счесть такое поведение более оскорбительным и даже подумать о том, чтобы расстаться с ним, если припишет причину взрыва его личности, поскольку черты личности обычно довольно стабильны и их трудно контролировать или изменить.
И наоборот, Глория может быть более снисходительна, если она приписывает причину его поведения ситуационным факторам, не зависящим от Джерри, поскольку внешние факторы обычно носят временный характер. Если она произведет внутреннюю атрибуцию, Глория может подумать: «Вау, этот человек действительно не в себе. Кто знает, когда он снова потеряет его?» Если она сделает внешнюю атрибуцию, то может подумать: «Джерри был под сильным давлением, чтобы уложиться в сроки на работе, и мало спал. Когда этот проект закончится, я уверен, что он будет более расслаблен». Этот процесс атрибуции продолжается, и, как и во многих других аспектах восприятия, мы иногда осознаем свои атрибуции, а иногда они автоматические и/или бессознательные. Атрибуция привлекла большое внимание ученых, потому что именно в этой части процесса восприятия возникают некоторые из наиболее распространенных ошибок или предубеждений восприятия.
Одной из наиболее распространенных ошибок восприятия является фундаментальная ошибка атрибуции, которая относится к нашей склонности объяснять поведение других, используя внутренние, а не внешние атрибуции (Силларс, 1980). Например, когда я работал в городском колледже в Денвере, штат Колорадо, студенты часто приходили на занятия раздраженными и говорили: «Я получил штраф за нарушение правил дорожного движения! Я не могу поверить этим людям. Почему бы им не найти настоящую работу и не перестать портить мне жизнь!» Если вы погуглите несколько клипов из реалити-шоу Parking Wars , вы увидите гнев, который люди часто направляют на парковщиков. В этом случае неправильно припаркованные студенты приписывают причину своей ситуации недоброжелательности служащего парковки, по сути говоря, что они получили штраф, потому что служащий был подлым/плохим человеком, что является внутренней атрибуцией. Студенты с гораздо меньшей вероятностью признавали, что офицер просто выполнял свою работу (внешняя атрибуция), а штраф был результатом решения студента припарковаться незаконно.
Ошибки восприятия также могут быть предвзятыми, и в случае корыстной предвзятости ошибка работает в нашу пользу. Точно так же, как мы склонны приписывать поведение других внутренним, а не внешним причинам, мы делаем то же самое для себя, особенно когда наше поведение привело к чему-то успешному или позитивному. Когда наше поведение приводит к неудаче или чему-то негативному, мы склонны приписывать причину внешним факторам. Таким образом, корыстная предвзятость — это ошибка восприятия, из-за которой мы приписываем причину наших успехов внутренним личным факторам, а наши неудачи приписываем внешним факторам, находящимся вне нашего контроля. Если мы посмотрим вместе на фундаментальную ошибку атрибуции и корыстную предвзятость, мы увидим, что мы, вероятно, оцениваем себя более благосклонно, чем другой человек, или, по крайней мере, менее лично.
Отношения между преподавателем и студентом являются хорошим примером того, как эти концепции могут проявляться. Я часто слышал, как студенты, получившие неудовлетворительную оценку за задание, приписывали эту оценку строгости, несправедливости или некомпетентности своего преподавателя. Я также слышал, как профессора приписывают плохую оценку лени, настрою или интеллекту студента. В обоих случаях поведение объясняется с помощью внутренней атрибуции и является примером фундаментальной ошибки атрибуции. Кроме того, учащиеся могут приписать свою плохую оценку плотному графику или другим внешним, ситуативным факторам, а не отсутствию мотивации, интереса или подготовки (внутренние атрибуции). С другой стороны, когда студенты получают хорошую оценку за работу, они, скорее всего, приписывают это своему интеллекту или тяжелой работе, а не легкому заданию или «легко оцениваемому» профессору. Оба этих примера иллюстрируют корыстную предвзятость. Эти психологические процессы имеют значение для нашего общения, потому что, когда мы приписываем причинность личности другого человека, мы склонны иметь более сильную эмоциональную реакцию и склонны предполагать, что эта характеристика личности стабильна, что может привести к тому, что мы избегаем общения с человеком или реагируем отрицательно. Теперь, когда вы знаете об этих распространенных ошибках, вы можете больше отслеживать их и участвовать в проверке восприятия, о которой мы узнаем больше позже, чтобы проверить свои атрибуции.
Впечатления и интерпретация
Когда мы воспринимаем других, мы создаем впечатление об их личности, симпатии, привлекательности и других характеристиках. Хотя большая часть наших впечатлений носит личный характер, то, что их формирует, иногда больше зависит от обстоятельств, чем от личных характеристик. Вся информация, которую мы получаем, не обрабатывается одинаково. Насколько важны первые впечатления? Последнее, что вы замечаете в человеке, остается с вами дольше, потому что оно произошло недавно? Склонны ли мы запоминать положительные или отрицательные вещи, которые мы замечаем в человеке? Этот раздел поможет ответить на эти вопросы, поскольку мы исследуем, как время получения информации и содержание сообщений, которые мы получаем, могут влиять на наше восприятие.
Первое и последнее впечатление
Старая поговорка «У вас никогда не будет второго шанса произвести хорошее впечатление» указывает на то, что первое впечатление имеет значение. Мозг является предсказательным органом в том смысле, что он хочет знать, основываясь на предыдущем опыте и шаблонах, чего ожидать дальше, и первые впечатления служат для удовлетворения этой потребности, позволяя нам определить, как мы будем продолжать взаимодействие после быстрой оценки. человека, с которым мы взаимодействуем (Hargie, 2011). Исследования показывают, что люди на удивление хорошо умеют создавать точные первые впечатления о том, как будет развиваться взаимодействие, и определять личностные характеристики людей, которых они не знают. Исследования показывают, что люди, как правило, способны предсказать, как другой человек будет вести себя по отношению к ним, основываясь на первоначальном взаимодействии. Точность и способность людей предсказывать взаимодействие на основе первых впечатлений различаются, но люди с высокой точностью, как правило, социально опытны и популярны и менее склонны к одиночеству, тревоге и депрессии; более удовлетворительные отношения; и более высокие должности и более высокие зарплаты (Hargie, 2011). Таким образом, важно не только первое впечатление, но и способность формировать точное первое впечатление, по-видимому, коррелирует со многими другими положительными характеристиками.
Первые впечатления остаются стойкими из-за эффекта первичности, который заставляет нас придавать большее значение первой информации, которую мы получаем о человеке. Таким образом, если мы интерпретируем первую информацию, которую мы получаем от человека или о человеке, как положительную, то положительное первое впечатление сформируется и повлияет на то, как мы реагируем на этого человека по мере продолжения взаимодействия. Точно так же негативная интерпретация информации может привести к формированию негативного первого впечатления. Если вы садитесь в ресторане, а официанты проходят мимо вас в течение нескольких минут, и никто вас не приветствует, то, скорее всего, вы воспримете это негативно и у вас не сложится хорошего впечатления о вашем официанте, когда он наконец появится. Это может привести к тому, что вы будете кратки с официантом, что может привести к тому, что он будет не так внимателен, как обычно. В этот момент серия негативных взаимодействий запустила цикл, который будет очень трудно обратить вспять и сделать позитивным.
Эффект новизны заставляет нас придавать большее значение самому последнему впечатлению, которое у нас есть от общения с человеком, а не более ранним впечатлениям. Даже положительное первое впечатление может быть омрачено отрицательным окончательным впечатлением. Представьте, что профессор поддерживает относительно высокий уровень доверия к вам в течение семестра. Она произвела хорошее первое впечатление, будучи организованной, доступной и интересной в первые дни занятий. Остаток семестра прошел довольно хорошо, без серьезных конфликтов. Однако в течение последней недели семестра у нее не было оценок за выпускные работы, и она не была готова сдать экзамен к тому времени, когда она обещала это сделать, что оставило вас с некоторой неуверенностью в том, насколько хорошо вы должны сдать выпускной экзамен, чтобы получить пятерка в классе. Когда вы получили свою работу обратно в последний день занятий, вы увидели, что ваша оценка намного ниже, чем вы ожидали. Если бы это случилось с вами, что бы вы написали в оценке инструктора? Из-за эффекта новизны многие студенты, скорее всего, будут придавать непропорционально большое значение действиям профессора в последнюю неделю семестра, что отрицательно скажется на оценке, которая должна отражать весь семестр. Несмотря на то, что профессор вернул только одно задание с опозданием, этот факт совсем недавно запомнился студентам и может затмить положительное впечатление, которое сложилось много недель назад.
Влияние физических факторов и окружающей среды на восприятие
Первое впечатление мы создаем на основе множества факторов, включая физические характеристики и характеристики окружающей среды. С точки зрения физических характеристик важны стиль одежды и внешний вид, особенно в профессиональном контексте. У нас есть общая схема того, как одеваться и ухаживать за собой в различных ситуациях, от формальных до деловых и повседневных, до праздношатаний по дому.
Вы, вероятно, сможете предложить некоторые описания того, как человек будет выглядеть и вести себя из следующих категорий: гот, преп, спортсмен, модник, хипстер. Схема, связанная с этими различными кликами или стилями, формируется на основе личного опыта и воздействия средств массовой информации, репрезентирующих эти группы. У разных профессий также есть схема внешнего вида и одежды. Представьте себе врача, механика, конгрессмена, экзотического танцора или почтальона. У каждой группы есть одежда и личный стиль, которые создают и вписываются в общие шаблоны. Конечно, мысленная картина любого из приведенных выше примеров не будет репрезентативной для всей группы, а это означает, что в нашей схеме часто существует стереотипное мышление. Мы узнаем больше о негативных последствиях стереотипного мышления позже в этой главе, но важно понимать, насколько убедительными могут быть различные воздействия физического восприятия.
Подумайте о вреде, который был нанесен, когда люди выдавали себя за полицейских или врачей, совершая преступления или другие злонамеренные действия. Увидев кого-то в белом лабораторном халате, мы автоматически воспринимаем этого человека как авторитетную фигуру, и мы впадаем в запрограммированный шаблон уступок «врачу» и не задаем слишком много вопросов. Эксперименты Милгрэма представляют собой поразительный пример того, насколько мощным является это влияние. В экспериментах участники следовали инструкциям человека в белом лабораторном халате (который на самом деле был актером), который побуждал их бить электрическим током человека в другой комнате каждый раз, когда другой человек неправильно отвечал на вопрос памяти. На самом деле эксперимент был о том, как люди подчиняются авторитетным фигурам, а не действуют независимо. Хотя на самом деле никого не били током в другой комнате, многие участники продолжали «бить током» при очень высоком уровне напряжения, другой человек даже после того, как этот человек предположительно подвергся электрошоку, жаловался на боли в груди и переставал реагировать (Encina, 2003).
Наряду с одеждой и личным стилем мы формируем впечатление о других, так же как и особенности физического тела. Степень, в которой мы воспринимаем людей как привлекательных, влияет на наше отношение к ним и общение с ними. Привлекательность лица и масса тела, как правило, являются общими чертами, используемыми при восприятии физической привлекательности. В целом люди находят привлекательными симметричные лица и тела без лишнего веса. Люди, которых считают привлекательными, обычно оцениваются более позитивно и считаются более добрыми и компетентными, чем люди, которых оценивают как менее привлекательных. Кроме того, люди, оцененные как привлекательные, получают больше зрительного контакта, больше улыбок и большую близость к другим (люди стоят ближе к ним). В отличие от одежды и личного стиля, эти физические особенности изменить труднее, если не невозможно.
Наконец, материальные предметы и люди, которые окружают человека, влияют на наше восприятие. В шоу MTV Room Raiders участники входят в спальни трех потенциальных свиданий и выбирают ту, с которой они хотят пойти на свидание, на основе впечатлений, полученных при изучении чистоты, украшений, одежды, трофеев и наград каждого потенциального свидания. книги, музыка и так далее. Исследования подтверждают надежность таких впечатлений, поскольку было показано, что люди достаточно точно оценивают личность человека после просмотра его или ее офиса или спальни (Hargie, 2011). Хотя искусственный сценарий, созданный в Room Raiders не совсем совпадает с типичными встречами, связь между сигналами окружающей среды и восприятием достаточно важна для многих компаний, чтобы разработать политику в отношении того, что можно и что нельзя отображать в личных кабинетах. Для управляющего банком может показаться странным, если в его кабинете будет висеть плакат Дом животных , и это определенно повлияет на восприятие клиентами личности менеджера и его авторитета. Расстановка мебели тоже производит впечатление. Идти на встречу и сидеть на одном конце длинного стола в зале заседаний, как правило, менее привлекательно, чем сидеть за круглым столом или на диване.
Хотя некоторые физические характеристики и характеристики окружающей среды изменить легче, чем другие, полезно знать, как эти факторы, не обязательно связанные с личностью или вербальным и невербальным общением, формируют наше восприятие. Эти ранние впечатления также влияют на то, как мы интерпретируем и воспринимаем более поздние встречи, что можно дополнительно объяснить с помощью эффектов ореола и рога.
Эффекты ореола и рога
Мы склонны адаптировать информацию, противоречащую нашим прежним впечатлениям, чтобы она соответствовала установленным нами рамкам. Это известно как избирательное искажение и проявляется в эффектах ореола и рупора. Ангельский ореол и дьявольский рог — полезные метафоры длительных эффектов положительных и отрицательных впечатлений.
Эффект ореола возникает, когда первоначальное положительное восприятие заставляет нас рассматривать последующие взаимодействия как положительные. Эффект рога возникает, когда первоначальное негативное восприятие заставляет нас рассматривать последующие взаимодействия как негативные (Hargie, 2011). Поскольку впечатления особенно важны, когда человек ориентируется на рынке труда, давайте представим, как эффекты рогов и ореолов могут сыграть роль для недавней выпускницы колледжа, стремящейся найти свою первую настоящую работу. Нелл недавно получила степень в области коммуникативных исследований и хочет начать свою карьеру в качестве корпоративного тренера. Если один из профессоров Нелл состоит в отношениях с руководителем местного предприятия, его положительная устная рекомендация, скорее всего, создаст для Нелл эффект ореола. Поскольку руководитель высоко ценит своего друга профессора, а профессор высоко ценит Нелл, то руководитель начнет свое взаимодействие с Нелл с положительного впечатления и интерпретирует ее поведение более позитивно, чем в противном случае. Эффект ореола, вызванный рекомендацией профессора, может даже привести к тому, что руководитель уволит или проигнорирует некоторые негативные действия. Допустим, у Нелл нет третьей стороны, которая могла бы помочь установить связь, и она опаздывает на собеседование. Это негативное впечатление может создать эффект рожка, который сохранится на протяжении всего интервью. Даже если Нелл представляется компетентной и дружелюбной, негативное первое впечатление может привести к тому, что руководитель преуменьшит или проигнорирует эти положительные качества, и компания может не нанять ее.
Культура, личность и восприятие
Наша культурная самобытность и наши личности влияют на наше восприятие. Иногда мы осознаем последствия, а иногда нет. В любом случае у нас есть склонность отдавать предпочтение другим, чьи культурные или личностные черты совпадают с нашими. Эта тенденция настолько сильна, что часто заставляет нас предполагать, что люди, которые нам нравятся, больше похожи на нас, чем они есть на самом деле. Знание того, как эти силы влияют на наше восприятие, может помочь нам стать более осведомленными и компетентными в отношении впечатлений, которые мы формируем о других.
Культура
Раса, пол, сексуальная ориентация, класс, способности, национальность и возраст — все это влияет на наше восприятие. На схемы, с помощью которых мы интерпретируем то, что воспринимаем, влияет наша культурная идентичность. По мере того как мы социализируемся в различные культурные идентичности, мы усваиваем убеждения, взгляды и ценности, разделяемые другими членами нашей культурной группы. Схемы, которыми владеют члены группы культурной идентичности, имеют сходство, но схемы, которыми владеют разные культурные группы, могут сильно различаться. Если мы не познакомимся с различными культурными группами и не узнаем, как другие воспринимают нас и окружающий мир, у нас, скорее всего, будет узкое или наивное представление о мире и предположение, что другие видят вещи так же, как и мы. Открытие себя и восприятие культурных различий в перспективе не означает, что вы должны изменить свою схему, чтобы соответствовать другой культурной группе. Вместо этого это может дать вам возможность лучше понять, почему и как ваши схемы были построены такими, какими они были.
Как мы уже знаем, восприятие начинается с информации, поступающей через наши органы чувств. На то, как мы воспринимаем даже базовую сенсорную информацию, влияет наша культура, как показано в следующем списке:
- Прицел. Люди в разных культурах «читают» искусство по-разному, различаясь тем, с чего они начинают смотреть на изображение, и типами информации, которые они воспринимают и обрабатывают.
- Звук. «Атональная» музыка в некоторых азиатских культурах неприятна; это неудобно для людей, которых не учили, что эти сочетания звуков приятны.
- Сенсорный. В некоторых культурах мужчине было бы очень оскорбительно прикоснуться — даже похлопать по плечу — женщину, не являющуюся родственницей.
- Вкус. Вкусы продуктов питания сильно различаются по всему миру. «Вонючий тофу», который является любимой закуской жителей Тайбэя, знаменитого ночного рынка Тайваня, вероятно, будет очень неприятным с точки зрения вкуса и запаха для многих иностранных туристов.
- Запах. В то время как американцы тратят значительные усилия на то, чтобы замаскировать естественный запах тела, который мы обычно находим неприятным, с помощью мыла, спреев и лосьонов, некоторые другие культуры не сочтут неприятным или даже заметят то, что мы считаем «б.о.». Те же самые культуры могут счесть неприятным «чистый» (мыльный, парфюмированный, дезодорированный) запах американского американца.
Помимо различий в реакции на основную информацию, которую мы получаем через наши органы чувств, существуют также культурные различия в том, как мы воспринимаем более сложные конструкции, такие как брак, политика и личная жизнь. В мае 2012 года граждане Франции избрали нового президента. Франсуа Олланд переехал в президентский дворец со своей спутницей пяти лет Валери Триервейлер. Они стали первой незамужней парой в истории страны, занявшей президентский дворец (de la Baume, 2012). Несмотря на то, что новая статистика переписи населения показывает, что в Соединенных Штатах вместе проживает больше неженатых пар, чем когда-либо прежде, многие по-прежнему не одобряют эту практику, и трудно представить президента США в подобных обстоятельствах, как французский Олланд. В других местах, таких как Саудовская Аравия и Ватикан, существует сильное культурное неприятие такой практики, что может создать проблемы, когда первая пара Франции отправится за границу.
Как мы уже узнали, наш мозг обрабатывает информацию, распределяя ее по категориям и ища предсказуемость и закономерности. В предыдущих примерах было показано, как мы делаем это с сенсорной информацией и с более абстрактными понятиями, такими как брак и политика, но мы также делаем это с людьми. Когда мы классифицируем людей, мы обычно рассматриваем их как «похожих на нас» или «не похожих на нас». Это простое разделение «мы/они» влияет на последующее взаимодействие, включая показы и атрибуцию. Например, мы склонны считать людей, которые, по нашему мнению, похожими на нас, более надежными, дружелюбными и честными, чем люди, которые, по нашему мнению, не похожи на нас (Брюэр, 19 лет).99). Мы также более склонны использовать внутреннюю атрибуцию для объяснения негативного поведения людей, которые, по нашему мнению, отличаются от нас. Если человек другой расы подрезает другого водителя в пробке, водитель даже с большей вероятностью припишет это действие внутренним качествам другого водителя (думая, например, «Он или она невнимателен и безрассуден!»), чем он мог бы. кто-то из их собственной расы. Наличие таких негибких категорий может иметь негативные последствия, и позже мы обсудим, как принуждение людей к жестким категориям приводит к стереотипам, предрассудкам и дискриминации. Конечно, раса — не единственный маркер различия, влияющий на наше восприятие, и проблема с нашей грубой категоризацией людей на категории «такие, как мы» и «не такие, как мы», заключается в том, что эти различия на самом деле не так легко заметить. как мы думаем. Мы не всегда можем сказать, похож ли кто-то на нас в культурном отношении, по визуальным признакам. Для некоторых культурных идентичностей, таких как сексуальная ориентация и способности, наше осознание любых различий может прийти только тогда, когда другой человек раскрывает нам свою идентичность.
Вы, несомненно, часто слышите, как люди говорят и пишут о «огромных различиях» между мужчинами и женщинами. Будь то общение, спортивные способности, выражение эмоций или восприятие, люди выстроятся в очередь, чтобы сказать, что женщины — это одно, а мужчины — другое. Хотя верно то, что пол влияет на наше восприятие, причина этого различия больше связана с социальными нормами, чем с генетическими, физическими или психологическими различиями между мужчинами и женщинами. Мы социализированы, чтобы воспринимать различия между мужчинами и женщинами, что приводит к преувеличению и усилению тех различий, которые на самом деле существуют (McCornack, 2007). В основном мы видим стереотипы и различия, которые нам говорят видеть, что помогает создать реальность, в которой гендерные различия «очевидны». Однако многочисленные исследования показали, что, особенно в отношении многих аспектов общения, мужчины и женщины общаются гораздо больше похоже, чем по-разному. Таким образом, различные культурные идентичности формируют то, как мы воспринимаем других, потому что убеждения, взгляды и ценности культурных групп, к которым мы принадлежим, включены в нашу схему. Наши личности также обладают интересными перцептивными преимуществами и проблемами, которые мы сейчас обсудим.
Личность
Время от времени мне звонят потенциальные работодатели студентов, которых я обучал или руководил, чтобы провести «проверку занятости», в ходе которой они задают общие вопросы о кандидате. Хотя они могут задать несколько вопросов об интеллектуальных способностях или академической успеваемости, обычно они задают вопросы, которые пытаются создать профиль личности заявителя. В основном они хотят знать, какой он или она лидер, коллега и человек. Это разумный шаг с их стороны, потому что наши личности сильно влияют на то, как мы видим себя в мире и как мы воспринимаем других и взаимодействуем с ними.
Личность относится к общему способу мышления, чувств и поведения человека, основанному на скрытых мотивах и импульсах (McCornack, 2007). Эти основные мотивы и импульсы формируют наши личностные черты. Черты личности являются «основными», но они довольно устойчивы, когда человек достигает совершеннолетия. Это не означает, что личности людей не меняются, но серьезные изменения личности не являются обычным явлением, если только они не являются результатом какой-либо формы травмы. Хотя исследователи личности считают, что существуют тысячи личностей, все они представляют собой некоторую комбинацию одних и тех же немногих черт. Было проведено много исследований личностных качеств, и наиболее часто обсуждаемой «большой пятеркой» являются экстраверсия, покладистость, добросовестность, невротизм и открытость (McCrea, 2001). Эти пять черт кажутся репрезентативными для разных культур, и вы можете прочитать больше о том, что влечет за собой каждая из этих черт, ниже. Если вам интересно, как вы оцениваете свои личностные качества, есть много онлайн-тестов, которые вы можете пройти. Тест Большой пятерки можно пройти на следующем веб-сайте: http://www.outofservice.com/bigfive.
Большая пятерка черт характера
- Экстраверсия. Относится к интересу человека к взаимодействию с другими. Люди с высокой экстраверсией общительны и часто называются «экстравертами». Люди с низкой экстраверсией менее общительны, и их часто называют «интровертами».
- Приятность. Относится к уровню надежности и дружелюбия человека. Люди с высоким уровнем покладистости склонны к сотрудничеству и симпатичны. Люди с низким уровнем покладистости подозрительно относятся к другим и иногда агрессивны, из-за чего людям труднее найти с ними приятное общение.
- Добросовестность. Относится к уровню самоорганизации и мотивации человека. Люди с высокой добросовестностью методичны, мотивированы и надежны. Люди с низкой совестливостью менее сосредоточены, менее осторожны и менее надежны.
- Невротизм. Относится к уровню негативных мыслей человека о себе. Люди с высоким уровнем невротизма неуверенны в себе, испытывают эмоциональный стресс и могут восприниматься как нестабильные. Люди с низким уровнем невротизма более расслаблены, у них меньше эмоциональных колебаний и они воспринимаются как более стабильные.
- Открытость. Относится к готовности человека рассматривать новые идеи и перспективы. Люди с высоким уровнем открытости креативны и воспринимаются как непредубежденные. Люди с низким уровнем открытости более ригидны и упрямы в своем мышлении, и их воспринимают как «упрямых».
Изучение личности служит многим целям, и некоторые из них напрямую связаны с восприятием. Корпорации и телестудии тратят миллионы долларов на разработку профилей личности и тестирование личности. Корпорации могут принимать решения о найме и продвижении по службе на основе результатов личностных тестов, что может сэкономить им деньги и время, если они смогут отсеять тех, кто «не соответствует» должности, прежде чем они поступят в дверь и истощат ресурсы. Телестудии принимают решения о кастинге на основе профиля личности, потому что они знают, что определенные личности вызывают у зрителей сильную и специфическую реакцию. реалити-шоу Survivor провел более одного сезона, в котором они возвращают «Героев и злодеев», что уже указывает на то, что вернувшиеся актеры произвели сильное впечатление на продюсеров шоу и зрителей. Подумайте о звездах реалити-шоу, за которых вы любите болеть, хотите видеть, как они проигрывают, и не можете смотреть на них или отводить взгляд. Такие шоу, как Celebrity Rehab , намеренно задействуют угасающих звезд, которые уже имеют сильную личность, эмоциональные проблемы и проблемы с зависимостью, чтобы создать такие человеческие крушения поездов, которые привлекают миллионы зрителей. Так почему же это работает?
Вполне вероятно, что у вас больше общего с этой звездой реалити-шоу, чем вы готовы признать. Мы склонны сосредотачиваться на личностных чертах других людей, которые, по нашему мнению, важны для нас самих. То, что нам нравится в себе, нам нравится в других, а то, что нам не нравится в себе, нам не нравится в других (McCornack, 2007). Если вы восхищаетесь лояльностью человека, то верность, вероятно, является чертой, которой, по вашему мнению, вы тоже обладаете. Если вы усердно работаете над тем, чтобы быть позитивным и мотивированным, и подавляете в себе негативные и непродуктивные побуждения, вы, скорее всего, будете сурово думать об этих негативных чертах в ком-то еще. В конце концов, если вы можете подавить свой негатив, почему они не могут сделать то же самое? Такой способ мышления не всегда точен или логичен, но он распространен.
Понятие предполагаемого сходства относится к нашей склонности воспринимать других как похожих на нас. Когда у нас недостаточно информации о человеке, чтобы узнать его ключевые черты личности, мы заполняем пробелы — обычно предполагая, что он обладает чертами, подобными тем, которые мы видим в себе. Мы также склонны предполагать, что люди имеют такие же взгляды или симпатии и антипатии, как и мы. Если вы познакомили свою подругу с мужчиной, который, по вашему мнению, ей действительно понравится, только для того, чтобы обнаружить, что при их встрече не было никакой химии, вы можете быть удивлены, обнаружив, что у вашей подруги не такой же вкус в мужчинах, как у вас. Несмотря на то, что мы можем предполагать большее сходство черт и вкусов между нашими значимыми другими и нами самими, чем это есть на самом деле, исследования обычно показывают, что, хотя люди действительно группируются в межличностных отношениях на основе многих характеристик, включая расу, класс и интеллект, результаты не показывают, что люди с похожими личностями объединяются (Beer & Watson, 2008).
Подводя итог, можно сказать, что личность влияет на наше восприятие, и все мы, как правило, являемся исследователями-любителями личности, учитывая количество усилий, которые мы вкладываем в принятие и оценку личностных черт других людей. Этот банк знаний, который мы накапливаем на основе предыдущих взаимодействий с людьми, используется, чтобы помочь нам предсказать, как будут разворачиваться взаимодействия, и помочь нам управлять нашими межличностными отношениями. Когда мы оцениваем человека на основе его личности, мы прослушиваем или берем у него интервью, чтобы увидеть, есть ли, по нашему мнению, совместимость. Мы используем эти неявные теории личности, чтобы обобщить личность человека в целом на основе черт, которые мы можем воспринять. Теории являются «имплицитными», потому что они имеют не академическое, а основанное на опыте происхождение, а информация, которую мы используем для теоретизирования о личностях людей, не является явно известной или наблюдаемой, а подразумевается. Другими словами, мы используем предыдущий опыт, чтобы угадывать черты характера других людей. Затем мы больше предполагаем о человеке на основе личностных черт, которые мы ему приписываем.
Этот процесс предположения имеет свои преимущества и недостатки. С точки зрения преимуществ, использование имплицитных теорий личности предлагает нам упрощенный путь восприятия, который может быть полезен, когда мы впервые встречаемся с кем-то. Наша оценка их черт и последующие предположения о том, кто они как личности, заставляют нас чувствовать, что мы «знаем человека», что снижает неопределенность и облегчает дальнейшее взаимодействие. Что касается недостатков, то наши предположения, основанные на опыте, не всегда верны, но они по-прежнему убедительны и долговечны. Как мы уже узнали, первое впечатление имеет большое значение с точки зрения того, как оно влияет на дальнейшее взаимодействие. Положительные и отрицательные впечатления, сформированные рано, также могут привести к эффекту ореола или роговому эффекту, о котором мы говорили ранее. Впечатления, основанные на личности, также могут быть связаны с впечатлениями, основанными на физических сигналах и сигналах окружающей среды, чтобы сделать их еще сильнее. Например, восприятие другого человека как привлекательного может создать эффект ореола, который затем заставит вас искать поведенческие сигналы, которые затем можно связать с положительными чертами личности. Вы можете заметить, что привлекательный человек также говорит «пожалуйста» и «спасибо», что повышает его симпатию. Вы можете заметить, что у человека чистая и модная обувь, что наводит вас на мысль, что он или она профессионален и компетентен, но в то же время моден и моден. Теперь у вас сложилось общее положительное впечатление об этом человеке, которое повлияет на ваше последующее поведение (Beer & Watson, 2008). Но насколько точными были ваши впечатления? Если по дороге домой вы обнаружите, что только что купили машину у этого человека, который оказался продавцом автомобилей, что было на 7000 долларов больше, чем ваш диапазон цен, у вас могут возникнуть сомнения относительно того, насколько он или она хороший человек на самом деле.
Основные выводы
Каталожные номера
Ballew II, C.C. и Александр Тодоров, «Предсказание политических выборов на основе быстрых и нерефлексивных суждений», Proceedings of the National Academy of Sciences 104, no. 46 (2007): 17948.
Бир, А. и Дэвид Уотсон, «Оценка личности при нулевом знакомстве: согласие, предполагаемое сходство и имплицитная простота», Journal of Personality Assessment 90, no. 3 (2008): 252.
Брюэр, М. Б., «Психология предрассудков: внутригрупповая любовь или чужая ненависть?» Журнал социальных вопросов 55, вып. 3 (1999): 429–44.
де ла Бом, М., «Первая леди без портфеля (или кольца) ищет свой собственный путь», The New York Times , 15 мая 2012 г., по состоянию на 6 июня 2012 г., http://www.nytimes .com/2012/05/16/world/europe/frances-first-lady-valerie-trierweiler-seeks-her-own-path.html?pagewanted=all.
Encina, G.B., «Эксперимент Милгрэма по послушанию властям», Регенты Калифорнийского университета , 2003 г. , по состоянию на 6 июня 2012 г., http://www.cnr.berkeley.edu/ucce50/ag-labor/ 7статья/статья35.htm.
Hargie, O., Квалифицированное межличностное взаимодействие: исследования, теория и практика (Лондон: Routledge, 2011), 280.
McCornack, S., Reflect and Relate: An Introduction to Interpersonal Communication (Бостон, Массачусетс: Bedford/St Martin’s, 2007), 93.
МакКри, Р. Р., «Психология и культура черт характера», Journal of Personality 69, вып. 6 (2001): 825.
Силларс, А. Л., «Атрибуции и общение в конфликтах с соседями по комнате», стр. 9.0035 Коммуникационные монографии 47, вып. 3 (1980): 183.
Каковы 4 типа разнообразия на рабочем месте?
Содержание этой страницы предназначено только для информационных целей и не предназначено, прямо или косвенно, в качестве гарантии занятости или заработной платы, которые варьируются в зависимости от многих факторов, включая, помимо прочего, образование, полномочия и опыт. Alliant International University явно не делает заявлений и не гарантирует точность информации, предоставленной любым потенциальным работодателем или любым другим веб-сайтом. Информация о зарплате, доступная в Интернете, может не отражать типичный опыт выпускников Alliant. Alliant не гарантирует, что какой-либо выпускник будет трудоустроен у конкретного работодателя или на какую-либо конкретную должность.
Что такое разнообразие? Легко произносить и слышать слово «разнообразие», даже не зная, что оно на самом деле означает. Но имея лишь общее понимание этого слова, вполне вероятно, что некоторые виды разнообразия упускаются из виду.
Когда вы создаете разнообразное рабочее место или разнообразную команду, важно иметь адекватное представительство. Разнообразие рабочих мест может положительно повлиять на организацию:
- Рабочая среда
- Финансовая прибыль
- Общая бизнес-стратегия
- Мнения людей за пределами вашей организации
Обычно существует четыре различных типа разнообразия: внутреннее, внешнее, организационное и мировоззренческое — и вы должны стремиться понять и представить их все. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о каждом из них и о том, как разнообразие влияет на рабочее место.
Почему важно разнообразие на рабочем месте?
Прежде чем ответить на вопрос, Какие существуют 4 типа разнообразия? полезно иметь точное представление о том, почему разнообразие рабочих мест так важно.
Вот некоторые из способов, которыми разнообразие влияет на ваше рабочее место, рабочую силу и прибыль:
- Различные точки зрения — Различный личный опыт и происхождение часто приводят к более широкому разнообразию точек зрения или различных точек зрения.
- Лучшее решение проблем . Различные точки зрения могут привести к созданию более разносторонней рабочей силы — это помогает людям работать усерднее, более творчески и обеспечивает более высокое качество работы, согласно Scientific American.
- Более широкая аудитория . Разнообразие ваших сотрудников свидетельствует о вашей приверженности равным возможностям, что создает положительную репутацию вашей компании и захват большей доли рынка.
- Больше претендентов на работу . Вероятность того, что соискатели захотят работать в вашей компании, увеличится, что, в свою очередь, предоставит вам более широкий выбор кандидатов.
- Более высокая прибыль . Согласно текущим исследованиям McKinsey & Company, компании с высоким уровнем расового и этнического разнообразия имеют на 33–35% больше шансов превзойти свои средние показатели по отрасли в финансовом отношении согласно текущим исследованиям McKinsey & Company.
Запишитесь в наш университет сегодня
Наличие разнообразной команды из разных слоев общества может повысить вовлеченность сотрудников и, следовательно, производительность, но помимо преимуществ, связанных с бизнесом, создание рабочего места, удобного для разных групп, может быть невероятно ценным. Многие люди могут чувствовать, что им не предоставлены возможности в жизни, которых они заслуживают, из-за предубеждений и предполагаемых различий. Эксперт по лидерству и менеджменту в сфере образования может создать рабочее место, которое будет привлекательным для этих групп и не будет терпимо относиться к целенаправленному поведению и дискриминации по отношению к ним. Это морально осознанное решение, которое может сделать всю компанию и ваше сообщество в целом лучше. Разнообразная рабочая сила, в которой процветают гендерное равенство, расовая справедливость и равные возможности, может принести пользу компании не меньше, чем ее сотрудникам.
4 типа разнообразия
Для дальнейшего определения разнообразия необходимо понять факторы, которые могут играть роль в разнообразии: некоторые вещи видны снаружи, а другие являются лишь частью того, как люди родились. Эти различия лежат в основе того, как были созданы четыре категории разнообразия.
Четыре типа разнообразия можно рассматривать как измерения или классификации, каждая из которых содержит собственный список различных применимых подмножеств.
#1 Внутреннее разнообразие
Характеристики внутреннего разнообразия связаны с ситуациями, в которых человек рождается. Это вещи, которые человек не выбрал для себя и которые никто не может изменить.
Вот несколько примеров внутреннего разнообразия:
- Раса
- Этническая принадлежность
- Возраст
- Национальное происхождение
- Сексуальная ориентация
- Культурная самобытность
- Присвоенный пол
- Гендерная идентичность
- Физические способности
- Умственные способности
#2 Внешнее разнообразие
В контексте разнообразия термин «внешнее» используется для описания вещей, которые связаны с человеком, но не являются характеристиками, с которыми человек родился. В то время как внешнее разнообразие может находиться под сильным влиянием других людей и их окружения, даже принудительно, в конечном итоге они представляют собой аспекты, которые человек может изменить и часто делает с течением времени.
Некоторые примеры внешнего разнообразия включают:
- Личные интересы
- Образование
- Внешний вид
- Гражданство
- Религиозные убеждения
- Местоположение
- Семейное положение
- Состояние отношений
- Социально-экономический статус
- Жизненный опыт
#3 Организационное разнообразие
Организационное разнообразие, также называемое функциональным разнообразием, связано с различиями между людьми, назначенными им организацией, — по сути, это характеристики на рабочем месте, которые отличают одного сотрудника от другого.
Независимо от вашей должности или заработной платы, любая работа, которую вы выполняете, может помочь укрепить вашу принадлежность к организации. Независимо от того, работаете ли вы в частной, некоммерческой, государственной или государственной организации, и даже если вы работаете волонтером бесплатно, вы являетесь частью организованной группы. Это может быть небольшая группа из двух человек или что-то большее, если организация состоит из более чем одного независимого человека.
Однако в рамках организационного разнообразия существуют различные подмножества, в том числе:
- Функция задания
- Место работы
- Статус управления
- Статус занятости
- Тип оплаты
- Старшинство
- Принадлежность к профсоюзу
Степень организационного развития
#4 Разнообразие мировоззрений
Четвертый тип разнообразия широко известен как мировоззрение. Несмотря на то, что существует множество факторов, которые объединяются, чтобы сформировать наше мировоззрение, включая наши внутренние, внешние и организационные характеристики разнообразия, в конце концов, у каждого есть мировоззрение, с которым они согласны.
Разнообразие мировоззрения — это еще один тип разнообразия, который меняется со временем: мы по-разному воспринимаем мир по мере того, как получаем новый опыт и узнаем больше о себе и друг о друге.
В наших мировоззрениях все еще есть нюансы, но некоторые примеры включают:
- Политические убеждения
- Моральный компас
- Взгляд на жизнь
- Эпистемология
Диверсификация с образованием
С Alliant International University вы можете учиться в отмеченной наградами школе с высоко аккредитованными программами и давней приверженностью разнообразным сообществам, а также карьерным ростом.
Образование является ключом к пониманию друг друга и самих себя — благодаря образованию люди лучше узнают о других разнообразных группах, начинают инициативу и по пути разносторонне развиваются.
Источники:
Хант, Вивиан, Ларейна Йи, Сара Принс и Сундиату Диксон-Файл. «Доставка через разнообразие».