Жестокое обращение с детьми что это такое: Жестокое обращение с детьми

Опубликовано автором

Содержание

Жестокое отношение к ребенку.Что это? / Советы родителям / Родителям / Детский сад №8 Алёнушка г. Вязьма

Сайт использует cookie, если вы не хотите, что бы они обрабатывались, вы можете покинуть сайт, или выключить обработку cookie в настройках вашего браузера.

Закрыть

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 г. Вязьмы Смоленской области

Жестокое отношение к ребенку.Что это?

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

Пренебрежение может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребёнка необходимым количеством пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла.

Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами, от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи), опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.

Четыре основные формы жестокого обращения с детьми:
  • Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений.
  • Сексуальное насилие (или развращение) — вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.
  • Психическое (эмоциональное) насилие — периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

К психической форме насилия относятся:

  1. открытое неприятие и постоянная критика ребёнка
  2. угрозы в адрес ребёнка в словесной форме
  3. замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка
  4. преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка
  5. ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний
  6. однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.
  • Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

К пренебрежению элементарными нуждами ребёнка относятся:

  1. отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи
  2. отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая
Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах:

Конвенция ООН о правах ребёнка даёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты (ст.19), а также устанавливает:

  • обеспечение в максимально возможной степени здорового развития личности (ст.6)
  • защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребёнка, от посягательств на его честь и репутацию (ст.16)
  • обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст. 24)
  • признание права каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст.27)
  • защиту ребёнка от сексуального посягательства (ст.34)
  • защиту ребёнка от других форм жестокого обращения (ст.37)
  • меры помощи ребёнку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст.39)

Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность:

  • за совершение физического и сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних (ст.106-136)
  • за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст.150-157)

Семейный кодекс РФ гарантирует:

  • право ребёнка на уважение его человеческого достоинства (ст.54)
  • право ребёнка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребёнка (ст.56)
  • лишение родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст. 69)
  • немедленное отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77)

Закон РФ «Об образовании» утверждает право детей, обучающихся во всех  образовательных учреждениях, на уважение их человеческого достоинства (ст.5) и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью ребёнка (ст.56)

СобытияПоказать все события

16.09.2022 г.

Дидактическая игра по основам безопасности жизнедеятельности в быту

31.08.2022 г.

Овощи и фрукты — полезные продукты

29.08.2022 г.

Молочная страна

Ссылки

Анонсы

Анонсы отсутствуют

Все анонсы

Оставить отзыв

Наверх




0+

X

Карта сайта

  • Главная
  • Участие педагогов, воспитанников в мероприятиях различного уровня
  • Консультационный центр
  • Садик
    • Анонсы
    • События
      • Светлая пасха
      • «Макеты и атрибуты для сюжетно-ролевых игр»
      • «Парад снеговиков-волшебников»
      • Спортивный праздник
      • Педагогическая мастерская 2016
      • Выставка «Осенняя мозаика»
      • Мероприятие с детской библиотекой
      • «Осенний праздник»
      • Подарки Деду Морозу!
      • Открытка для мамочки
      • «Наши мамы все умеют»
      • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке
      • «Святыни земли вяземской. Иоанно — Предтеченский женский монастырь».
      • Новогодние утренники!
      • «Время чудес. Новый год и Рождество»
      • «Рождественская звездочка»
      • «Рождественская Елочка»
      • Зимние игры и забавы
      • Зимние постройки
      • Масленица
      • «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО»
      • Игровые макеты
      • Физкультура на улице
      • «Соревнуясь рядом с папой, я готовлюсь стать солдатом!»
      • «Маленькие леди»
      • Праздничные утренники, посвященные Международному женскому дню
      • Открытие конкурса «Воспитатель года – 2017»
      • Закрытие конкурса «Воспитатель года 2017»
      • «Вальс»
      • XVI Всероссийский педагогический Марафон учебных предметов
      • «Волшебница бумага»
      • Христос Воскресе! Воистину Воскресе!
      • «День жён мироносиц».
      • Педагогический час
      • Акция «Посади дерево»
      • Видеоролик «Я привит»
      • Экологический праздник «Путешествие в лес»
      • Экологическая викторина «Природа вокруг нас»
      • Этих дней не смолкнет слава!
      • Продолжается акция «Посади дерево»!
      • Викторина «Знатоки природы»
      • Акция «Добрые дела»
      • Экологическая викторина «Природа вокруг нас»
      • Экскурсия к братскому захоронению воинов Советской Армии на Екатерининском кладбище.
      • «Весенние встречи»
      • «Путешествие в мир насекомых»
      • День защиты детей
      • До свидания,детский сад!
      • День России
      • Наш огород
      • «Полянка насекомых»
      • Развлечение по правилам дорожной безопасности
      • «Весёлые старты»
      • Ромашки к празднику своими руками.
      • Наш веселый огород!
      • Физкультурный праздник «Турнир для непосед»
      • День сказок
      • «День весёлых игр и забав»
      • День волшебной бумаги
      • Неделя «Урожайная»
      • «Прощание с летом»
      • Веселые пальчики
      • «В огороде тыква зрела»
      • День воспитателя и всех дошкольных работников
      • Экскурсия к водоему
      • Экскурсия к колокольне
      • Экскурсия на станцию юных натуралистов
      • Поздравляем участников и победителей конкурсов
      • Мастер-класс «Экологические игры для дошкольников»
      • Творческая выставка «Осенний пейзаж»
      • Семинар-практикум «Вхождение в мир искусства»
      • Проект «Картинки из осенних листьев»
      • Экскурсия к пешеходному переходу
      • Осенние утренники
      • День рождения Деда Мороза
      • Лэпбук «День Матери»
      • Семейная гостиная — «Светлый образ матери»
      • «Имидж педагога»
      • Спектакль для малышей
      • Зимняя прогулка
      • «Мастерская чудес»
      • «Рукавичка»
      • Ангел белую крупу, Сыплет из-за тучи
      • Мастер – класс по изготовлению рождественского ангела
      • Наши новогодние утренники
      • Новогодняя сказка в детском саду
      • Выставка совместного творчества
      • «Безопасный Новый год»
      • «Чудо для Алёнушки»
      • «Рождественское приключение курочки Рябы»
      • «Безопасный Новый год»
      • «Ознакомление с православным праздником Сретение Господне»
      • Выставка-ярмарка «Рождество Христово».
      • Зимний спортивный праздник для малышей. 
      • «Вот так чудо – Снеговик»
      • Коллаж «Зимние забавы»
      • Лепим мы снеговика
      • Экскурсия в аптеку.
      • Малые зимние Олимпийские игры.
      • Проведены мастер-классы.
      • Аппликация « Как у нашего двора — снеговик стоял с утра»
      • «Серебристые снежинки»
      • Папин портрет.
      • Акция «С днем рождения, Снеговик!»
      • «Хрустальный город»
      • Опыты с водой и льдом
      • Мероприятие по проекту «Вот так чудо Снеговик!»
      • День космонавтики
      • 7 мая в нашем ДОУ состоялся концерт, посвящённый великому празднику – Дню Победы.
      • Посещение братского захоронения воинов Советской Армии
      • Акция «Поздравь ветерана»
      • «Спешим на помощь весне»
      • Выпускные балы
      • 1 июня!
      • Пушкинский день.
      • День народных игр в рамках тематической недели «Моя Родина – Россия»
      • «Мир насекомых»
      • Экскурсия на аэродром
      • «Мой друг – велосипед»
      • День подвижных игр
      • Экскурсия в краеведческий музей
      • День лекарственных растений
      • День ухода за растениями в цветнике
      • День русской народной сказки
      • Наблюдение за насекомыми в средней группе
      • День чистюль
      • «Почему пахнут цветы?»
      • «Важные правила».
      • «День витаминов с грядки»
      • День труда
      • Экологический проект «Лекарственных трав хоровод»
      • Проект Зелёные друзья на нашем участке
      • «Милые букашечки»
      • Деревья родного края.
      • Поздравляем с награждением!
      • Неделя безопасности на дорогах
      • «Лекарственные растения»
      • «День здоровья»
      • «Осенние зарисовки».
      • Познавательно – исследовательский проект «Цветная клумба».
      • Семинар-практикум культура речи педагогов.
      • Осень — чудесная пора!
      • «Солнышко лучистое»
      • Осенние развлечения
      • «Осенний марафон»
      • Круглый стол «Антикоррупционная компетентность»
      • Подарок маме
      • Выставка стенгазет к Дню Матери
      • Подарок маме «Я сердечко возьму — маме подарю!»
      • «Я портрет рисую мамы»
      • «Плохо живется тому, кто не делал добра никому»
      • Мини-музей «Добрый дедушка Мороз»
      • «Чародейка зима. Рождество».
      • Новогодние утренники!
      • Рождественская сказка «Чудесная звезда»
      • Рождественская сказка.
      • Встреча с инспектором ГИБДД
      • «Снежная сказка»
      • Мастер-класс для педагогов ДОУ «Коллаж-аппликация»
      • Праздник «Зимушка- Зима».
      • С душой и любовью
      • «Папа – гордость моя»
      • «Воспитатель года-2019»
      • Мы собрались лук сажать!
      • «Плывёт, плывёт кораблик»
      • Экскурсия в школьную библиотеку.
      • Выставка «Загадочный космос».
      • «Добрый доктор Айболит»
      • Творческий отчет выпускников ДОУ
      • Поздравляем!
      • Творческое объединение «АБВГДейка»
      • «Путешествие в мир детских книг»
      • «Светлая Пасха»
      • «Русская матрёшка»
      • Выставка ко Дню Победы
      • «Занимательная лепка»
      • Посещение монастыря
      • Выпускные утренники
      • День защиты детей!
      • День рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина
      • Знакомство с солнышком
      • Экскурсия по экологической тропе ДОУ.
      • День полезных и вредных грибов и ягод
      • День волшебной бумаги
      • Мини-туризм по «Тропе открытий»
      • Маленькие друзья природы — насекомые
      • «Животные нашего леса»
      • Мероприятие по пожарной безопасности
      • Мероприятия «Правила дорожного движения»
      • ООД по познавательному развитию «Летняя яблонька»
      • Игра-ведущий вид деятельности
      • Детское  экспериментирование
      • « Мы здоровью скажем: — Да!»
      • «Правила обращения с огнем на природе»
      • Игра-викторина «Огонь-друг, огонь-враг»
      • Игра-викторина «Знатоки правил дорожного движения»
      • «Правила безопасности в быту»
      • Занятие по гражданской обороне с сотрудниками ДОУ
      • «Неделя безопасности по ПДД»
      • Экскурсия в монастырь
      • Творческая выставка «Чудесные превращения»
      • «Овощи и фрукты-полезные продукты»
      • Осенние развлечения
      • Вечер развлечений «Овощи и фрукты — полезные продукты»
      • Фотовыставка «Я и мой город»
      • День Матери
      • Единый урок безопасности в сети Интернет
      • «Щедрый вторник» 
      • Пальчиковые игры
      • «Мир профессий»
      • Выставка «Зимние фантазии. Рождество»
      • Новогодние подарки для родителей
      • Рождественское выступление
      • Снежная сказка на участке
      • Веселые снеговики
      • Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)
      • Полезные вещи — молоток и клещи
      • Экспериментируем с бумагой и картоном
      • Стажировочная площадка
      • «Мир наших увлечений»
      • Зарничка
      • Антикоррупционная реклама «Вместе против коррупции!»
      • Правила профилактики новой коронавирусной инфекции
      • «Колокольный звон в произведениях русских художников, поэтов, композиторов»
      • Занятие «Мой внутренний мир»
      • Выставка «Город в солдатской шинели» 
      • 12 апреля День космонавтики
      • Виртуальное путешествие в космос
      • Выставка «Удивительный космос»
      • День Земли
      • Сидим дома. «Карантин-не время для скуки!»
      • День Победы
      • Сидим дома. Заботимся о своих питомцах
      • Виртуальная выставка «Парад военной техники»
      • Акция Память народа
      • Сидим дома «Кто умеет трудиться, тому без дела не сидится»
      • Сидим дома!
      • Сидим дома, не скучаем, а с детишками играем
      • Веселые старты
      • Фотоотчёт «Мы сегодня повара — готовить начали с утра!»
      • Изучаем ПДД с помощью лэпбука
      • Обучающие мультфильмы по ПДД
      • Рисуем детство
      • День защиты детей
      • Вот и лето!
      • Сидим дома – не скучаем, маме с папой помогаем!
      • День родного города
      • Поздравляем победителей!
      • Кошки и собаки- наши друзья
      • Бумажная радость
      • Природоведческая экскурсия
      • Поздравляем участников и победителей конкурсов
      • Подарки к Дню семьи, любви и верности
      • День Петра и Февронии Муромских
      • Игры с водой на прогулке
      • Экскурсия к цветнику
      • Мероприятия по соблюдению безопасности на дороге
      • Путешествие в Страну Дорожных Знаков
      • Цветочная полянка
      • День насекомых
      • Театрализованное представление
      • Развлечение «Забавные эксперименты»
      • «У природы нет плохой погоды…»
      • Неделя здоровья
      • Наш — друг светофор
      • День солидарности в борьбе с терроризмом
      • Мероприятие «Терроризм – угроза обществу»
      • Экскурсия на территорию монастыря
      • Наблюдение за улиткой на прогулке
      • Больница для книг
      • День народного единства
      • Выставка осенних поделок «Золотая волшебница – осень»
      • Синичкин день
      • Осенние развлечения
      • «Волшебная мастерская» в группе № 6
      • День правовой помощи детям
      • Важная информация Вяземской межрайонной прокуратуры
      • Буклеты по профилактике кибермошенничества
      • Птичья столовая
      • С днем рождения, детский сад!
      • Поздравления от воспитанников!
      • Творческая выставка «В снежном царстве, морозном государстве»
      • Воробышкин день
      • Ознакомление дошкольников с декоративно-прикладным искусством Смоленщины
      • День рождения Снеговика
      • Ознакомление дошкольников с декоративно-прикладным искусством Смоленщины
      • Художественный труд в подготовительной к школе группе №4 «Пенёк с грибами»
      • Физкультурные развлечения «Зимние забавы и игры»
      • Ознакомление с историей и культурой родного края
      • Юные защитники Родины
      • Логико-математические игры для дошкольников
      • Ознакомление дошкольников с декоративно — прикладным искусством Смоленщины
      • Поздравляем Наталью Анатольевну с победой!
      • Физкультурное развлечение «Весёлые эстафеты»
      • Беседа об опасности нахождения на льду
      • Выращивание кристаллов
      • Логико-математические игры
      • Конкурс «Лучшая разработка логико-математической игры»
      • Наблюдения в природе
      • «На волю птичку отпускаю при светлом празднике весны»
      • Конкурс детских поделок «Светлая Пасха»
      • Выставка Светлая Пасха
      • История комбата
      • «Путешествие по солнечной системе»
      • Познавательные опыты и эксперименты
      • Путешествие в математический магазин
      • День защиты детей
      • День России
      • 12 июня — День России
      • Развлечение «Опасные предметы»
      • Познавательное развлечение «Раз грибок, два грибок. ..»
      • Мероприятия по безопасному поведению на водоёмах
      • День очень умелых ручек
      • Выставка Игрушки-самоделки
      • Выставка рисунков «Что мы видели в походе»
      • Развлечение «Солнышко в гостях у детей»
      • День любимого сказочного героя
      • Полянка насекомых
      • Летняя олимпиада
      • Экскурсия по экологической тропе
      • Викторина «Знатоки спорта»
      • День «Насекомых»
      • Путешествие в страну цветов
      • Наш друг – Светофор!
      • Развлечение для детей «До свидания, лето»
      • Всем ребятам нужно знать, как по улицам шагать
      • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
      • Мероприятия с детьми по безопасному поведению на водоемах
      • Игровое занятие «Опасные ситуации на водоемах»
      • Творческая выставка «Улыбка осени»
      • Зимующие птицы
      • Как помочь птицам зимой
      • Всероссийский урок «Эколята — молодые защитники природы»
      • Интеграция логико-математического развития через познавательно-экспериментальную деятельность
      • Педагогическая мастерская «Интеграция логико-математического развития в разных видах деятельности»
      • Правила безопасности в период Нового года и Рождества
      • Безопасное поведение во время новогодних каникул
      • Творческая выставка «Новый год в гостях у сказки»
      • Елка в гости приглашает в светлый зал на карнавал
      • Зимняя прогулка!
      • Мастер- класс для воспитателей «Логико-математические игры и упражнения в развитии интеллектуальных способностей дошкольников»
      • Выставка экологических стенгазет
      • Наблюдение за снежинками
      • Математические раскраски
      • Математические игры для младших дошкольников
      • Педагогическая мастерская Проектно-исследовательская деятельность дошкольников в рамках ознакомления с природой родного края
      • Безопасность на водоемах весной
      • День православной книги
      • Педагогическая мастерская. Проектно-исследовательская деятельность дошкольников
      • Методическая выставка лэпбуков по ознакомлению дошкольников с природой родного края
      • Творческая выставка «Светлая Пасха»
      • Доброе зернышко
      • Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности
      • День пожарной безопасности
      • Всероссийская акция «Окна Победы»
      • Правнуки Победы
      • День одуванчика
      • Викторина Мир насекомых
      • Воробышкин день
      • Выставка экологических стенгазет
      • День насекомых
      • Как помочь птицам зимой
      • Кто кормит птиц-несет добро природе и планете
      • Проект берегите воду
      • Проект Зелёные друзья на нашем участке
      • Экологический проект Лекарственные растения
      • Эколята — молодые защитники природы
      • Экскурсия по экологической тропе ДОУ
      • День здоровья педагога
      • Викторина «Знатоки спорта»
      • День здоровья
      • День здоровья педагогов
      • День подвижных игр
      • Зарничка
      • Зимний спортивный праздник Зимушка-зима
      • Летняя олимпиада
      • Физкультурное развлечение Зимние забавы и игры
      • Последний праздник дошкольного детства
      • Детство – волшебная страна
      • Лето снова с нами
      • Безопасное лето
      • Наблюдение за природой через трафарет
      • Праздник русской березки
      • Троица – праздник русской березки
      • День России
      • Неделя безопасности
      • Осторожно – электроприборы!!!
      • Я — исследователь
      • День Волшебной бумаги
      • «Ромашковое сердечко» к празднику
      • Окна к празднику
      • Изготовление открытки ко Дню семьи, любви и верности
      • Опасные ситуации природного характера
      • Безопасные окна
      • Правила поведения в лесу
      • Цветочная полянка
      • День красивой осанки
      • Дети и безопасность
      • День дорожных знаков
      • В мире много сказок
      • Зеленый огонек
      • Игра – викторина «Дорожная азбука»
      • Развлечение «Что растет в огороде»
      • Безопасность на воде
      • Удивительная вода
      • Молочная страна
      • Овощи и фрукты — полезные продукты
      • Дидактическая игра по основам безопасности жизнедеятельности в быту
    • Достижения
    • Сотрудники
    • Новости коллег
    • Контакты
    • Историческая справка
    • Гостевая книга
  • Безопасность в ДОУ
    • Пожарная безопасность
    • Дорожная безопасность
    • Медицинское обеспечение
    • ГО и ЧС
    • Информационная безопасность
      • Родителям (законным представителям)
      • Локальные нормативные акты в сфере обеспечения информационной безопасности обучающихся
      • Нормативное регулирование
  • Рекомендации для родителей
    • Общие сведения
    • Группа раннего возраста
    • 1-я младшая группа
    • 2-я младшая группа
    • Средняя группа
    • Старшая группа
    • Подготовительная к школе группа
    • Музыкальное развитие
    • Физическое развитие
    • ЛогопедиЯ»
  • Противодействие коррупции
  • Родителям
    • Часто задаваемые вопросы
    • Электронная очередь
    • Зачисление ребенка в сад
    • Советы родителям
      • От психолога
        • Адаптация к детскому саду
        • Счастье — это когда тебя понимают!
        • Мамина школа
        • Готовность к школьному обучению
        • 10 советов заботливым родителям
        • Общаться с ребенком, как?
      • От логопеда
      • Осторожно! Клещи!
      • Летние забавы
      • Дети на даче
      • Осторожно! Ядовитые растения!
      • Жестокое отношение к ребенку. Что это?
      • Инструктор по физической культуре советует
      • Зимние прогулки
      • Осенние прогулки
      • Памятка для родителей
      • Осторожно, гололед!
  • Педагогам
    • Профсоюз
    • Практикумы
    • Виртуальный методический кабинет
      • Консультации, Памятки
      • Семинары-Практикумы
      • Проектная деятельность
  • Сведения об образовательной организации
    • Основные сведения
    • Структура и органы управления образовательной организацией
    • Образование
      • Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией
    • Условия питания воспитанников
    • Образовательные стандарты
    • Документы
    • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
      • Мацкул Наталья Владимировна
      • Денисова Лидия Владимировна
      • Уклеина Анастасия Михайловна
      • Зененкова Оксана Леонидовна
      • Воробьёва Татьяна Владимировна
      • Крюкова Марина Ивановна
      • Григорьева Марина Ивановна
      • Губа Марина Юрьевна
      • Дехканова Елена Викторовна
      • Иордан Елена Сергеевна
      • Клюшкина Оксана Павловна
      • Ксенофонтова Ольга Александровна
      • Леонтьева Галина Вениаминовна
      • Лобазова Надежда Александровна
      • Лопухова Марина Михайловна
      • Михайлова Людмила Викторовна
      • Нестеренко Наталья Анатольевна
      • Никанорова Елена Владимировна
      • Савельева Елена Александровна
      • Савельева Маргарита Владимировна
      • Соколова Жанна Михайловна
      • Чугунова Надежда Алексеевна
      • Юхарева Людмила Анатольевна
      • Александрова Ирина Ивановна
      • Власенкова Оксана Станиславовна
      • Дмитриева Галина Аркадьевна
      • Константинова Галина Николаевна
      • Коньков Вячеслав Егорович
      • Крюков Владимир Иванович
      • Синькевич Зинаида Семёновна
      • Скороходов Владимир Иванович
      • Соколова Тамара Бартковна
      • Ткачёва Ирина Александровна
      • Амплеенкова Татьяна Валерьевна
      • Барсукова Татьяна Шарифовна
      • Воронкова Ольга Егоровна
      • Григорьева Любовь Петровна
      • Кудряшова Татьяна Алексеевна
      • Полоротова Валентина Леонидовна
      • Орлова Вера Борисовна
      • Фёдорова Наталья Михайловна
      • Якименко Светлана Владимировна
      • Терехова Елена Леонидовна
      • Терёхина Юлия Сергеевна
      • Леонова Наталья Викторовна
      • Куроленя Юлия Николаевна
      • Александров Сергей Васильевич
      • Крюков Иван Владимирович
      • Маркина Татьяна Александровна
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
    • Стипендии и иные виды материальной поддержки
    • Вакантные места для приёма (перевода)
    • Платные образовательные услуги
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Доступная среда
    • Международное сотрудничество
  • Важная информация
    • Политика обработки персональных данных
    • Духовно-нравственное воспитание
    • Экологическое воспитание
    • Физкультурно-оздоровительная работа
  • Инклюзивное образование

X

Обновления сайта

в текущем месяце

    X

    Оставить отзыв

    X

    Праздники

    в текущем месяце

      Жестокое обращение с детьми и его последствия — «ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»

      «Когда ребенок бьет ребенка, мы называем это агрессией.
      Когда ребенок бьет взрослого, мы называем это враждебностью.
      Когда взрослый бьет взрослого, мы называем это нападением.
      Когда взрослый бьет ребенка, мы называем это дисциплиной».

      Хаим Гинотт
      (педагог, психолог, детский психотерапевт)

      Воспитание ребенка – это трудоемкий процесс, требующий от родителей много сил и терпения во все времена. В нашем современном мире в культурах многих странах при воспитании ребенка и по сей день используются жесткие методы, такие как телесные наказания, психологическое давление или словесные оскорбления. Даже в благополучных семьях, где родители любят своих детей, в воспитательном процессе могут использоваться запугивание, лишение ребенка общения или прогулки. При этом родители понимают, что такая тактика воспитания – это нарушение прав их детей, а также причина возможных отклонений в психическом и физическом развитии ребенка. В семьях с более низким уровнем культуры или в семьях, где ребенок становится обузой, а не радостью жизни, положение детей значительно хуже.  И совсем тяжело в семьях, где один или оба родителя страдают зависимостью от алкоголизма или наркомании, или если семья испытывает постоянные финансовые трудности. Поэтому проблема насилия и жестокого обращения с детьми в семье сегодня – это тот вопрос, который нужно не просто обсуждать, но и принимать меры по его решению.

      Практически все дети и подростки, пострадавшие от жестокого обращения   и пренебрежительного отношения, получают психическую травму, в результате чего они развиваются с определёнными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь. У большинства детей, живущих в семьях, в которых тяжёлое физическое наказание, брань в адрес ребёнка являются «методами воспитания», или в семьях, где они лишены тепла, внимания, имеются признаки задержки физического и нервно-психического развития. Дети, подвергшиеся жестокому обращению, часто отстают в росте. Они позже начинают ходить, говорить, реже смеются, значительно хуже успевают в школе, чем их одногодки. У таких детей развивается невроз или неврозоподобные состояния. Дети и подростки, подвергшиеся различного рода насилию, сами испытывают гнев, который чаще всего изливают на более слабых — младших по возрасту детей, на животных. Часто их агрессивность проявляется в игре, порой вспышки гнева не имеют видимой причины. Некоторые из них, напротив, чрезмерно пассивны, не могут себя защищать.

      Наиболее универсальной и тяжёлой реакцией на любое насилие является низкая самооценка, которая способствует сохранению и закреплению психологических нарушений, связанных с насилием. Ребёнок с низкой самооценкой переживает чувство вины, стыда, он убеждён в собственной неполноценности. Вследствие этого ребёнку трудно добиться уважения окружающих, успеха. Среди этих детей и подростков, даже во взрослом состоянии, отмечается высокая частота депрессий, что проявляется в приступах беспокойства, чувстве одиночества, никчёмности.

      «Мне было 5 лет, я помню, как мама на меня сначала громко кричала, а потом сильно ударила по голове. Помню, что было больно, но обидно не было. Потом всё было спокойно в доме, мама рядом… Мне 10 лет. У мамы в гостях была подруга, отмечали какой-то праздник. Вдруг мама стала меня ругать, обзывать, обвинять в том, что я ей не помогаю. Потом она взяла швабру и ударила меня по голове. Мне стало очень больно, потом мне стало обидно. Я не могла понять, за что меня мама наказала. Чем я становилась старше, тем мамины вспышки гнева возникали всё чаще, она меня ругала за всё, что я сделала и что не сделала, часто  била, и почему-то всегда по голове…Мне 15 лет. Я учусь в колледже. Мама всегда недовольна из-за того, что я задержалась в колледже, не убрала  квартиру, не сходила в магазин,  не приготовила  обед. И вот опять крик, опять удары, сейчас опять будет больно…На следующий день я домой не пришла…»

      Это воспоминания из детства одной молодой женщины, обратившейся к нам в Центр (назовем ее Еленой). С Еленой мы познакомились, когда ей исполнилось 20 лет, а её сыну один  год. Это была неуверенная в себе молодая женщина, испытывающая неудобство, что обременяет всех своими проблемами.    Елена сообщила, что после ухода из дома она жила у своей родственницы, закончила учёбу в колледже, устроилась работу, встретила молодого..человека.

      «…После рождения ребёнка молодой человек оставил меня. Опять чувство боли и обиды… Но тут заболела мама и уговорила меня вернуться домой. И вроде жизнь наладилась, сыну исполнился один год. И опять крики, упрёки в том, что  я плохая дочь и мать. Мне опять страшно, но не за себя, а за сына…» — это  слова Елены из  беседы с психологом.

      Если Вы пережили в детстве насилие  не уверены в том, что не переступаете тонкую грань, проходящую между воспитанием и жестокостью по отношению к своему ребенку, эта статья может оказаться полезной для Вас в плане оценки собственных действий.

      За помощью Вы можете обратиться в СПб ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Кировского района», в   отделение помощи женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Полная информация о работе всех отделений, контактные данные находятся на сайте Центра.

      Зайцева Н.В.,
      заведующий отделением помощи женщинам,
      оказавшимся в трудной жизненной ситуации
      тел. (812)241-31-24

      Карта сайта

      • Главная

        —

      • О нас

        О нас

        • Администрация
          • О Дворце Искусств
          • Структура учреждения

            Структура учреждения

          • Независимая оценка качества предоставления услуг

            Независимая оценка качества

          • Схема проезда
          • Форма обратной связи
        • Структура учреждения

          Структура учреждения

        • Независимая оценка качества предоставления услуг

          Независимая оценка качества

        • <img src=’/upload/medialibrary/fa0/gwfl17od88trtvaidg9xd67q6bwwwczm/Long_monochrome. png’ alt=’Пушкинская карта’ title=’Пушкинская карта’>

          Пушкинская карта

        • Коробка идей
        • Часто задаваемые вопросы
        • Форма обратной связи
        • Опросы и анкеты
        • Контакты

          Контакты

        • Сотрудничество
        • Материально-техническое обеспечение
      • События
      • Киноафиша
      • Галерея
      • Документы
      • Услуги
      • Коллективы
      • Структура
        • МАУ «Дворец искусств»
        • ДК «Сибирь»
        • КДК «Калейдоскоп»

      Баннеры

      • Госуслуги

      • Серебрянная молодость моя

      • http://новаябиблиотека. рф/

      • Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями

      • Детский телефон доверия

      • Безопасность при проведении массовых мероприятий, 0+

      • МАУ «Дворец искусств» предлагает

      • «Мы разные, но мы вместе!»

      • Правила поведения на воде

      • Здоровый образ жизни

      • Детство без жестокости и слез

      • Казенное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Центр профилактики и борьбы со СПИД»

      • Осторожно! Клещи

      • МАУ «Дворец искусств» приглашает волонтеров

      • ПРОГРАММА «ВОЛОНТЕРЫ КУЛЬТУРЫ»

      • «Мы разные, но мы вместе!»

      • Бессмертный полк

      • Родителям об аутизме

      • Памятки о противодействии молодежным течениям противоправной направленности

      • Рубрика о противодействии и предупреждении употребления наркотических средств и психотропных веществ в подростковой и молодежной среде

        Уважаемые зрители!

        Фактом приобретения входного (пригласительного) билета и/или посещения мероприятия зритель дает свое согласие на безусловное соблюдение настоящих Правил посещения концертных залов Дворца искусств и ДК «Сибирь».

        Приобретая билет на мероприятия концертных залов, зритель соглашается с данными Правилами, обязуется соблюдать данные правила и общественный порядок в зданиях.

        • Зритель обязан сохранять билет до конца зрелищного мероприятия и предъявлять его по требованию администрации концертных залов. Время начала зрелищного мероприятия указано в билете. Администрация оставляет за собой право вносить изменения в программу зрелищного мероприятия. В случае замены или отмены зрелищного мероприятия, билеты подлежат возврату в кассы учреждения.
        • В целях соблюдения требований Федерального закона от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» убедительно просим Вас уточнять возрастной ценз, позволяющий соблюдать информационную безопасность детей на спектаклях, концертах, выставках нашего зала. Указанная информация содержится на афишах, и иных объявлениях, на входных билетах, приглашениях и других документах на право посещения мероприятия. Демонстрация посредством зрелищного мероприятия информационной продукции, содержащей информацию, причиняющую вред здоровью и (или) развитию детей, предваряется непосредственно перед началом зрелищного мероприятия звуковым сообщением о недопустимости или об ограничении присутствия на такой демонстрации детей соответствующих возрастных категорий. При не достижении зрителем возраста, установленного возрастным ограничением на зрелищное мероприятие, Администрация отказывает в допуске зрителю на указанное мероприятие.
        • При входе в концертные залы средства мобильной связи должны быть отключены или переведены в беззвучный режим работы, во время зрелищного мероприятия запрещается использовать средства мобильной связи.
        • Не разрешается входить в верхней одежде и вносить ее в зрительные залы. Во время зрелищного мероприятия запрещается вставать с места, ходить по концертному залу, разговаривать, мешать другим зрителям, бросать мусор и различные предметы на территории учреждения. А также совершать иные действия, нарушающие общественный порядок в учреждении.
        • Зритель обязан бережно относиться к имуществу концертных залов, а в случае причинения материального ущерба – возместить его в полном объеме, в соответствии с законодательством Российской Федерации. В случае утери номерного жетона (номерка) зритель должен обратиться к работнику гардероба или администратору. Зритель, получает свои вещи, сданные в гардероб, после выдачи всех вещей по номеркам в присутствии администратора, ответственного за работу гардероба. Со зрителя взыскивается стоимость утраченного номерка в полном размере.
        • Зритель, пришедший на зрелищное мероприятие, подтверждает свое согласие на все виды фото-, видео-(в том числе системой видеонаблюдения), съемок своей персоны, и публичное использование этих материалов администрацией.
        • Проход посетителей в артистическую и административную части здания Дворца искусств и ДК «Сибирь» категорически запрещен. Запрещается создавать помехи по передвижению на объекте, в том числе путем занятия проходов, лестниц, люков и переходов.
        • Аптечка первой медицинской помощи находится у администратора во Дворце искусств и на вахте в ДК «Сибирь».
        • Во время нахождения в концертных залах зрители обязаны соблюдать правила противопожарной безопасности.
        • Информацию о времени проведения мероприятий и изменениях в афише можно уточнить по телефону: 3-10-55 (касса Дворца искусств),5-59-58 (ДК «Сибирь»), сайт: https://dimegion.ru/, электронная почта:[email protected]
        • Запрещается осуществлять торговлю, расклеивать, распространять объявления, плакаты и другую информационную продукцию на территории концертных залов без письменного разрешения администрации, организаторов мероприятия.
        • Запрещается курение в помещениях концертного зала в соответствии с Федеральным законом от 23.02.2013 №15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака».
        • Запрещается фото-, видеосъемка мероприятий.
        • В целях соблюдения личной безопасности зрителей, а также для комфортного и приятного просмотра мероприятия (спектакля, концерта и т. д.) в помещении концертного зала запрещено проносить следующие предметы: холодное и огнестрельное оружие, огнеопасные, взрывчатые, ядовитые, пахучие и радиоактивные вещества, колющие и режущие предметы, пиротехнические устройства и изделия, лазерные фонарики, наркотические вещества, чемоданы, крупногабаритные свертки и сумки, животных, еду и напитки.
        • Запрещается появление на территории учреждения в состоянии алкогольного, токсического и наркотического опьянения, оскорбляющее человеческое достоинство и общественную нравственность. Запрещается торговать и проносить на территорию учреждения алкогольные напитки и товары, расфасованные в стеклянную, металлическую и иную тару. 

        Лица, не соблюдающие установленные Правила, нарушающие общественный порядок, создающие угрозу жизни и здоровью других посетителей, могут быть удалены сотрудниками частного охранного предприятия. В зависимости от характера правонарушения администрация учреждения может ограничиться предупреждением или передать нарушителя в полицию для принятия соответствующих мер воздействия.

        В случае возникновения чрезвычайной ситуации, услышав сигнал об эвакуации, необходимо спокойно, без паники покинуть помещение через эвакуационные выходы. При эвакуации руководствоваться световыми указателями табло «Выход».  

        В случае обнаружения посторонних бесхозных предметов, убедительная просьба – ничего не трогать! Немедленно сообщить о находке работнику учреждения.


        Что такое жестокое обращение с детьми? | Жестокое обращение и насилие

        Предупреждение о содержании

        В этой статье обсуждается сексуальное насилие.

        Если вы сейчас в бедственном положении, обратитесь за поддержкой по телефону 1800RESPECT (1800 737 732).

        Жестокое обращение с детьми — это любое поведение, причиняющее вред ребенку (в данном случае любому лицу младше 18 лет). Оно может принимать различные формы, включая физическое, сексуальное и эмоциональное насилие, а также пренебрежение и эксплуатацию.

        Жестокое обращение с детьми является нарушением закона. Если вам или ребенку, как вы знаете, угрожает непосредственная опасность, позвоните в полицию по номеру 000.

        Если вы подверглись насилию или знаете кого-то, кто подвергся насилию, лучшее, что вы можете сделать, — это рассказать об этом доверенному лицу. Последствия жестокого обращения для ребенка серьезны и долговременны. Независимо от того, когда произошло насилие, в прошлом или в настоящее время, вы всегда можете получить помощь и поддержку.

        Виды злоупотреблений

        Оскорбительное поведение предполагает обращение с кем-либо с жестокостью или насилием. Часто это происходит регулярно или неоднократно. Существует четыре основных типа жестокого обращения:

        • Физическое насилие : Любое применение физической силы в отношении ребенка, которое происходит не случайно и не приводит к травмам. Подробнее о физическом насилии читайте здесь.
        • Сексуальное насилие : Любой тип сексуального участия или контакта между ребенком и взрослым. Сексуальным насилием может быть вуайеризм (слежка за ребенком или наблюдение за ним), половые акты и инцест (секс между членами семьи). Для получения дополнительной информации о сексуальном насилии прочитайте нашу статью о сексуальном насилии.
        • Эмоциональное насилие : Модель отказа ребенку в любви, одобрении и безопасности или плохое обращение с ребенком в том, как взрослый говорит с ним или действует по отношению к нему. Издевательства, крики, изоляция, критика, запугивание, игнорирование и стыд — все это примеры эмоционального насилия.
        • Пренебрежение : Неспособность обеспечить ребенка вещами, необходимыми ему для выживания и роста, такими как кров, еда, гигиена, присмотр, медицинское обслуживание, образование или безопасность.

        Почему жестоко обращаются с детьми?

        Жестокое обращение с детьми недопустимо, независимо от причины. Вот некоторые причины, по которым люди жестоко обращаются с детьми:

        • желание почувствовать себя сильным
        • они сами подвергались жестокому обращению в детстве
        • они не понимают, что дети имеют право чувствовать себя в безопасности
        • они думают, что это нормально или уместно (это никогда не бывает).

        Последствия жестокого обращения с детьми

        Жестокое обращение с детьми — это форма травмы, и ваша реакция на эту травму может проявиться в вашей жизни по-разному. Если вы подвергались жестокому обращению в детстве, это может привести к:

        • стыд/самобвинение
        • гнев на обидчика
        • перепады настроения
        • тревога или депрессия
        • боязнь сближаться с людьми и доверять им
        • страх или неспособность говорить о том, что произошло
        • печаль, растерянность и низкая самооценка
        • воспоминания, кошмары и переживание насилия
        • отрицание того, что это произошло
        • проблемы в школе с изучением новых вещей и общением с другими.

        Жестокое обращение с детьми и закон

        Жестокое обращение с детьми является незаконным. В некоторых частях Австралии по закону каждый взрослый обязан сообщать о сексуальном насилии над детьми, если он знает, что это происходит.

        Если вы пережили жестокое обращение с детьми, лучшее, что вы можете сделать, это поговорить с кем-то, кому вы доверяете, например, с другом, родителем, членом семьи или учителем, который может помочь вам в этом процессе. Если злоупотребление произошло недавно или продолжается, они могут помочь обеспечить вашу безопасность и предотвратить повторение злоупотребления.

        Даже если жестокое обращение было много лет назад, очень вероятно, что вы все еще страдаете от того, что с вами произошло. Есть люди, которые хотят поговорить с вами и поддержать вас на пути к выздоровлению.

        Получение помощи

        Путь к выздоровлению от жестокого обращения с детьми может показаться пугающим, но вам не обязательно идти в одиночку: всегда есть люди, готовые помочь и поддержать вас. Есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы справиться с жестоким обращением с детьми и его последствиями.

        • Поговорите об этом с кем-нибудь, кому вы доверяете. Это может быть друг или член семьи. Это также может быть врач, консультант, психолог, психиатр, доверенный учитель, другой член семьи или медицинский работник.
        • Сообщить о жестоком обращении с детьми в полицию. Они могут помочь вам оставаться в безопасности и убедиться, что человек, который оскорбил вас, больше никому не причинит вреда.
        • Если вы стали жертвой жестокого обращения с детьми, помните, что это не ваша вина. Ответственность лежит на взрослом, который оскорбил вас, независимо от обстоятельств.
        • Поговорите с другими людьми, пережившими жестокое обращение с детьми. Группы поддержки для жертв жестокого обращения с детьми — это хорошее место, чтобы познакомиться с другими пострадавшими, которые знают, как вы себя чувствуете. Вам не нужно справляться с этим самостоятельно.

        Служба поддержки

        Если вам нужна помощь или вы хотите поговорить с квалифицированным специалистом о жестоком обращении с детьми и о том, как сообщить о нем, позвоните в одну из следующих служб:

        Служба помощи детям

        Предоставляет бесплатные круглосуточные телефонные и онлайн-консультации. для молодых людей в возрасте от 5 до 25 лет.

        Телефон : 1800 55 1800

        Линия помощи

        Предоставляет круглосуточную кризисную поддержку и услуги по предотвращению самоубийств, поддержку психического здоровья и эмоциональную помощь по телефону и через Интернет.

        Телефон : 13 11 14 

        Blue Knot Foundation

        Предоставляет поддержку по телефону и электронной почте взрослым, пережившим детские травмы и жестокое обращение, а также их сторонникам и специалистам, которые с ними работают.

        Телефон : 1300 657 380. Доступен с 9:00 до 17:00 AEST, семь дней в неделю.

        Bravehearts

        Предоставляет информацию и линию поддержки, к которой может обратиться любой, кому нужна информация или поддержка в связи с сексуальным насилием над детьми.

        Телефон : 1800 272 831. Доступен с 8:30 до 16:30 с понедельника по пятницу.

        Горячая линия по защите детей

        Перейдите по этой ссылке, чтобы найти горячую линию по защите детей в вашем штате.

        Что я могу сделать сейчас?

        • Получите дополнительную информацию о поддержке при злоупотреблениях.
        • Узнайте о различных видах злоупотреблений.
        • Работайте над формированием различных навыков выживания.

        Другие темы

        Не всегда легко найти правильное место для начала. Наш вопрос «Что у тебя на уме?» инструмент может помочь вам изучить то, что подходит именно вам.

        Что у тебя на уме?

        Что такое жестокое обращение с детьми? | Mission Kids Child Advocacy Center

        Жестокое обращение с детьми определяется как совершение или бездействие какого-либо действия, которое причиняет вред или создает риск причинения вреда ребенку.

        Кто страдает от жестокого обращения с детьми?

        Жестокое обращение с детьми не знает границ и встречается во всех почтовых индексах, расах и национальностях. Дети всех возрастов, рас, национальностей и экономического положения уязвимы для жестокого обращения. Жестокое обращение с детьми затрагивает как девочек, так и мальчиков во всех районах и сообществах, а также в странах по всему миру.

        Формы жестокого обращения с детьми

        Существует множество форм жестокого обращения с детьми, включая физическое насилие, сексуальное насилие, эмоциональное насилие, пренебрежение и эксплуатацию детей.

         

        Физическое насилие

        Физическое насилие над ребенком — это когда родитель или опекун наносит ребенку неслучайную физическую травму.

        Это включает в себя нанесение ударов, пинков, ожогов, укусов, таскание за волосы, удушение, бросание, толкание, порку или любые другие действия, которые могут причинить вред ребенку. Даже если опекун не хотел нанести травму, когда ребенок ранен, это жестокое обращение.

        Признаки физического насилия у ребенка:

        • Необъяснимые изменения в организме ребенка, поведении или регрессия к более ранним стадиям развития
        • Любая травма (ушиб, ожог, перелом, травма живота, головы и т. д.), которая не объяснена или объяснена бессмысленным образом
        • Узорчатые или отчетливой формы синяки или ожоги
        • Синяки на туловище, ушах, шее или у детей в возрасте четырех месяцев и младше часто свидетельствуют о жестоком обращении
        • Травмы, возникающие после того, как ребенка не видели в течение нескольких дней
        • Несколько травм на разных стадиях заживления
        • Настороженное и «настороженное» поведение, как будто ребенок ждет, что случится что-то плохое
        • Уклонение от прикосновения, вздрагивание при резких движениях или боящийся идти домой или в определенное место
        • Кажется, боится взрослых
        • Носит одежду, не соответствующую сезону или погоде, чтобы скрыть травмы (например, рубашки с длинными рукавами в жаркие дни)
        • Внезапные изменения в школьном поведении или посещаемости
        • Кошмары, проблемы со сном, бессонница
        • Темы насилия в фэнтези, искусстве, повествовании и т. д.
        • Частые головные боли или боли в животе без какой-либо медицинской причины
        • Проявляет агрессию по отношению к сверстникам, домашним животным или другим животным
        • Сообщает о травме родителем или другим опекуном

        В отношении поведения родителя или опекуна:

        • Отрицает существование или обвиняет ребенка в каких-либо проблемах ребенка в школе или дома
        • Не может или не хочет объяснить травму ребенка, или объясняет ее бессмысленно
        • Проявляет агрессию к ребенку или чрезмерно беспокоится о его поведении
        • Просит других опекунов применять физическую дисциплину, если ребенок плохо себя ведет
        • Указывает, что ребенок не заслуживает доверия, лжец, злой или нарушитель спокойствия. Выражает, что ребенок бесполезен или обременителен
        • Задерживает или препятствует оказанию медицинской помощи ребенку
        • Мало заботится о ребенке
        • Возит ребенка к разным врачам или в больницы
        • Не дает ребенку посещать школу, церковь, клубы и т. д.
        • Имеет историю агрессивного и/или оскорбительного поведения
        Сексуальное насилие

        Сексуальное насилие над детьми — это любое взаимодействие между ребенком и взрослым (или другим ребенком), при котором ребенок используется для сексуальной стимуляции преступника или наблюдателя.

        Это включает в себя прикосновение к жертве или прикосновение жертвы к правонарушителю интимных частей тела поверх или под одеждой, демонстрацию интимных частей тела любой из сторон, демонстрацию графического контента ребенку и демонстрацию материалов сексуального характера лично или в Интернете.

        Сексуальное насилие может включать как прикосновение, так и отсутствие прикосновения:

        • Прикосновение может включать прикосновение к влагалищу, пенису, груди или ягодицам, орально-генитальный контакт или половой акт.
        • Поведение без прикосновения может включать вуайеризм (попытка посмотреть на обнаженное тело ребенка), эксгибиционизм или показ порнографии ребенку.

        Насильники часто не применяют физическую силу, но могут использовать игру, обман, угрозы или другие формы принуждения, чтобы заинтересовать детей и заставить их молчать. Насильники часто используют тактику убеждения и манипулирования, чтобы удержать ребенка. Эта тактика, именуемая «ухаживанием», может включать покупку подарков или организацию специальных мероприятий, которые могут еще больше запутать жертву.

        Признаки сексуального насилия над ребенком:

        • Экстремальное сексуальное поведение, которое кажется неуместным для возраста ребенка
        • Сексуальное поведение или чрезмерная мастурбация
        • Необычное или повторяющееся успокаивающее поведение (например, хождение взад-вперед, раскачивание, мытье рук и т. д.)
        • Боль в половых органах, зуд, опухоль или кровотечение или заболевание, передающееся половым путем
        • Частые инфекции мочевыводящих путей или дрожжевые инфекции
        • Порванное, испачканное или окровавленное нижнее белье
        • Отказ переодеваться для занятий (например, урока физкультуры) или отказ от участия в физической активности
        • Замкнутый, подавленный, тревожный
        • Плохая самооценка, неуверенность в себе
        • Плохие отношения со сверстниками
        • Повышенная агрессия, безрассудное поведение, злоупотребление психоактивными веществами, побеги, попытки суицида
        • Неуспеваемость в школе, значительное снижение успеваемости или частые прогулы
        • Страх остаться наедине со взрослыми, особенно определенного пола
        • Ночные кошмары, ночное недержание мочи или другие частые нарушения сна
        • Внезапные или значительные изменения аппетита, веса, гигиены
        • Страх перед определенным человеком или членом семьи
        • Сообщить о сексуальном насилии

        В отношении поведения правонарушителя:

        • Чрезмерная защита ребенка или строгое ограничение контактов ребенка с другими людьми, особенно с противоположным полом
        • скрытен и изолирован
        • Сильно ревнует или контролирует членов семьи
        • Ищет доступ к детям и ладит с ними лучше, чем со взрослыми
        • Дома или в машине есть предметы, которые нравятся детям, такие как плакаты, музыка, видео, игрушки и т. д.
        • Необоснованные подарки, поездки, привязанность и внимание к конкретному ребенку или небольшой группе детей
        • Отказывается позволять ребенку устанавливать свои собственные границы или часто нарушает их (т.е. чрезмерное прикосновение, игра в доктора, «случайное» нахождение ребенка в ванной и т. д.)
        • Позволяет детям или подросткам постоянно избегать неподобающего поведения или подстрекательства к нему (например, употребление алкоголя, наркотиков, сексуальное поведение)
        • Говорит о сексуальных фантазиях с детьми и не понимает, что уместно с детьми
        • Обладает детской порнографией
        • Ищет изолированный доступ к детям
        Эмоциональное насилие

        Эмоциональное насилие определяется как причинение и/или допущение психологической или эмоциональной травмы ребенка, которая приводит к наблюдаемые и ощутимые нарушения t роста, развития или психического функционирования ребенка.

        Это включает в себя игнорирование, отвержение, изоляцию, эксплуатацию, словесные оскорбления или террор.

        Признаки эмоционального насилия у ребенка:

        • Поведенческие изменения или регресс в поведении (например, недержание мочи, штаны)
        • Нарушения речи
        • Злоупотребление психоактивными веществами
        • Задержка развития
        • Отсутствие привязанности к основному опекуну
        • Чрезмерно замкнутый, боязливый или беспокоящийся о том, чтобы сделать что-то не так
        • Ведет себя неадекватно по-взрослому (заботится о других детях) или неадекватно по-детски (раскачивается, сосет палец, истерики)
        • Чрезвычайно пассивное или агрессивное поведение
        • Тревоги, фобии или нарушения сна
        • Деструктивное или антиобщественное поведение (насилие, жестокость, вандализм, воровство, мошенничество, ложь)
        • Суицидальный
        • Сообщает об отсутствии привязанности к родителю

        В отношении поведения родителей или опекунов:

        • Регулярно игнорирует, критикует, кричит или обвиняет ребенка
        • Играет с одним ребенком в избранное, а не с другим
        • Открыто отвергает ребенка
        • Демонстрирует плохое управление гневом или эмоциональную саморегуляцию
        • Бурные отношения с другими взрослыми
        • Неуважение к власти
        • История агрессивного или оскорбительного поведения
        • Невылеченное психическое заболевание, алкоголизм или токсикомания
        Безнадзорность

        Безнадзорность определяется как оставление ребенка в ситуации, когда он подвергается существенному риску физического или психического вреда, или неспособность обеспечить необходимый уход за ребенком.

        Пренебрежение, как правило, включает следующие категории:

        • Физическое: непредоставление необходимой пищи или крова, отсутствие надлежащего надзора
        • Медицинское: непредоставление необходимого медицинского или психиатрического лечения, отказ в назначенном по медицинским показаниям лечении детей с опасными для жизни состояниями
        • Образовательные: неспособность обучать ребенка или заниматься особыми образовательными потребностями
        • Эмоциональные: невнимание к эмоциональным потребностям ребенка, неоказание психологической помощи, допущение употребления ребенком алкоголя или других наркотиков

        Примеры безнадзорности:

        • Оставление ребенка или отказ взять под опеку ребенка, находящегося на вашем попечении
        • Неоднократное оставление ребенка под опекой другого лица на несколько дней или недель подряд
        • Непредоставление адекватной еды, питья, одежды или жилья
        • Несоблюдение надлежащей личной гигиены
        • Неправильный присмотр за ребенком
        • Оставление ребенка с неквалифицированным опекуном
        • Попадание ребенка в небезопасную/антисанитарную среду или ситуации
        • Игнорирование потребности ребенка во внимании, привязанности и эмоциональной поддержке
        • Подвержение ребенка чрезмерному или частому насилию, особенно домашнему насилию
        • Разрешение ребенку употреблять наркотики, алкоголь или участвовать в преступной деятельности
        • Содержание ребенка в изоляции от друзей или близких
        • Непредоставление надлежащего лечения или профилактической помощи для медицинских или стоматологических нужд

        Признаки безнадзорности у ребенка:

        • Частые пропуски занятий, неполная работа или смена школы
        • Кража еды или денег, частые жалобы на голод
        • Постоянно плохая гигиена, запах тела
        • Отсутствие подходящей одежды по погоде или одежда неподходящего размера, изношенная или грязная
        • Часто без присмотра, оставляют в покое или разрешают играть в небезопасных условиях
        • Говорит о заботе о своих младших братьях и сестрах
        • Отсутствие необходимой медицинской или стоматологической помощи
        • Низкая масса тела, рост для своего возраста
        • Отображает частое истощение

        В отношении поведения родителей или опекунов:

        • Проявляет равнодушие или отсутствие заботы о ребенке
        • Апатичный или подавленный
        • Ведет себя иррационально или странно
        • Злоупотребляет алкоголем или другими наркотиками
        • Отрицает проблемы или винит в проблемах ребенка
        • Полагается на ребенка в своих эмоциональных или физических потребностях
        Сексуальная эксплуатация детей в коммерческих целях

        Сексуальная эксплуатация детей в коммерческих целях (КСЭД) относится к ряду преступлений и действий, связанных с сексуальным насилием или эксплуатацией ребенка в целях получения финансовой выгоды любым лицом или в обмен на что-либо ценное ( включая денежные и неденежные выгоды), предоставленные или полученные любым лицом.

        Примеры преступлений и деяний, составляющих КСЭД:

        • торговля детьми в целях сексуальной эксплуатации/детская проституция;
        • детский секс-туризм, связанный с коммерческой сексуальной деятельностью;
        • коммерческое производство детской порнографии;
        • онлайн-трансляция живого видео с ребенком, занимающимся сексом, в обмен на что-либо ценное.
        • КСЭД также включает ситуации, когда ребенок, независимо от того, по указанию какого-либо другого лица или нет, вступает в сексуальные отношения в обмен на что-либо ценное, включая неденежные вещи, такие как еда, кров, наркотики или защита от любого человек.

        Факторы риска

        Хотя целью торговца людьми может стать любой ребенок, исследования показали, что торговцы людьми часто выбирают детей с повышенной уязвимостью, в том числе: инциденты)

      • Дети, подвергшиеся сексуальному насилию в детстве, особенно если о таком насилии не сообщалось или не принималось мер, или оно привело к тому, что ребенка забрали из дома
      • Дети, которые ранее подвергались сексуальному насилию или изнасилованию
      • Дети со значительным злоупотреблением психоактивными веществами или живущие с кем-то, у кого серьезные проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами
      • Дети, идентифицирующие себя как ЛГБТК, которых выгнали или которые подверглись стигматизации со стороны своей семьи.

      Красные флажки или индикаторы коммерческой сексуальной эксплуатации (КСЭД) у ребенка:
      Хотя ни один индикатор не подтверждает существование коммерческой сексуальной эксплуатации, несколько индикаторов в совокупности могут означать, что более вероятно, что ребенок подвергается эксплуатации или подвергается активно преследуются и вербуются. Вот почему так важно знать следующие показатели:

      Поведенческие индикаторы

      • У ребенка значительные изменения в поведении, в том числе усиление виртуального поведения или общение с новой группой друзей
      • Ребенок избегает отвечать на вопросы или позволяет другим говорить за него или ее, или смотрит на других, прежде чем отвечать на вопросы
      • Ребенок кажется напуганным, сопротивляющимся или агрессивным по отношению к правоохранительным органам
      • Ребенок лжет о своем возрасте и личности
      • Ребенок не просит о помощи или сопротивляется предложениям выйти из ситуации (ребенок не идентифицирует себя как жертву)
      • Кажется, ребенка научили разговаривать с правоохранительными органами
      • Ребенок использует термины, связанные с торговлей людьми, такие как «Уловка», «Жизнь» или «Игра»
      • Ребенок озабочен «получением денег» (например, показывает фотографии денег)

      Физические показатели

      • У ребенка несколько сотовых телефонов и/или электронных устройств
      • У ребенка большие суммы наличными или предоплаченные кредитные карты
      • У ребенка нет удостоверения личности или удостоверение личности принадлежит другому лицу
      • Наличие нескольких детей от неродственного мужчины или женщины
      • У ребенка необычные/необъяснимые сексуальные принадлежности (такие как презервативы или смазка) (Подробнее +)
      • Есть доказательства того, что ребенок путешествовал или будет путешествовать (ребенок живет на чемоданах, в мотелях или в машине)
      • У ребенка есть имя или символ, вытатуированный, выжженный или выгравированный на его или ее теле, особенно в сочетании с нежеланием ребенка объяснять татуировку, татуировка ребенка совпадает с татуировками других детей, татуировка указывает на деньги или собственность (например, МОБ, штрих-код или $)
      • Ребенок ссылается на путешествие в другие города или штаты или не из текущего местоположения; ребенок также может не знать о своих планах поездок, пунктах назначения и/или своем текущем местонахождении.
      • У ребенка есть ключи от отеля, квитанции об отеле или другие предметы из отеля/мотеля
      • Наличие чрезмерно контролирующего или оскорбительного «парня» или старшей женщины
      • Ребенок обнаружен в отеле, на уличной дорожке, на стоянке для грузовиков или в стриптиз-клубе
      • У ребенка есть блокноты или листки бумаги с номерами телефонов, суммами в долларах, именами или адресами
      • У ребенка есть вещи или внешний вид, которые не соответствуют его или ее текущему положению (например, бездомный или сбежавший ребенок, у которого есть деньги, электроника, новая одежда или обувь, и которому сделали прическу и маникюр)
      • Ребенок ссылается на онлайн-объявления или сайты эскорта
      • Ребенок рассказывает о возможностях работы в разъездах (включая моделирование, пение и/или танцы в музыкальной группе или в отделе продаж журналов)
      • У ребенка нерешенные проблемы со здоровьем, или он обращается в отделение неотложной помощи или в клинику один или с посторонним взрослым.

      Источник: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей (https://www.missingkids.org/theissues/trafficking)

      Жестокое обращение с детьми | Mass.gov

      Жестокое обращение с детьми является одной из самых серьезных проблем общественного здравоохранения в нашей стране. Это происходит на каждом социально-экономическом уровне, во всех этнических группах, культурах и религиях и на всех уровнях образования. Каждый день в Соединенных Штатах в результате жестокого обращения с детьми умирают четверо детей, и трое из четырех таких жертв моложе четырех лет. Научные исследования показывают связь между жестоким обращением с детьми и безнадзорностью детей и широким спектром медицинских, эмоциональных и поведенческих расстройств, таких как депрессия, злоупотребление алкоголем, наркомания и преступность среди несовершеннолетних. Окружная прокуратура Беркшира считает, что мы должны повышать осведомленность общества о признаках и симптомах жестокого обращения с детьми, а также предоставлять родителям, детям и семьям инструменты и поддержку, необходимые им для того, чтобы сообщить о потенциальном насилии и разорвать порочный круг насилия.

      Что такое Жестокое обращение с детьми?

      Жестокое обращение с детьми — неслучайное совершение лицом, осуществляющим уход, любого действия в отношении ребенка в возрасте до 18 лет, которое причиняет или создает существенный риск физического или эмоционального вреда; или представляет собой сексуальное преступление в соответствии с законами Содружества; или любой сексуальный контакт между родителем/опекуном/опекуном и ребенком младше 18 лет.

      Жестокое обращение с детьми может происходить как дома, так и за его пределами.

      • может быть совершен родителем или любым другим лицом, контактировавшим с ребенком
      • включает наблюдение за насилием в семье
      • включает рождение пристрастием к наркотикам
      • может быть физическим, сексуальным и/или эмоциональным

      Пренебрежительное отношение к ребенку – неспособность родителя, опекуна или попечителя преднамеренно или по небрежности или неспособности предпринять действия, необходимые для обеспечения ребенка минимально адекватным питанием, одеждой, кровом, медицинской помощью, присмотром, эмоциональной стабильностью и рост, или другой необходимый уход.

      Физическое насилие принимает разные формы и имеет далеко идущие последствия. Физическое насилие может вызвать порезы, кровоподтеки или опухоли, переломы костей, внутренние повреждения тела, органов или головы (субдуральная гематома), ожоги или смерть ребенка.

      Синдром тряски ребенка, акт тряски ребенка считается серьезным физическим насилием, так как травмы позвоночника, головы и шеи часто возникают в результате сильного тряски маленьких детей. Последствия тряски ребенка могут включать тяжелую травму головы, пожизненную инвалидность и смерть.

      Сексуальное насилие включает сексуальную эксплуатацию или виктимизацию ребенка взрослым, подростком или ребенком старшего возраста. Сексуальное насилие включает вагинальное, анальное или оральное проникновение (изнасилование), ласки (непристойное нападение и нанесение побоев), эксгибиционизм, проституцию и демонстрацию или фотографирование ребенка для просмотра порнографии.

      Эмоциональное насилие определяется как слова или поведение со стороны родителя/опекуна/опекуна, которые наносят ущерб эмоциональному благополучию или интеллектуальным или психологическим способностям ребенка. Эмоциональное насилие может привести к низкой самооценке ребенка и снижению способности ребенка функционировать в пределах нормального диапазона производительности и поведения.

      Любой, кто обеспокоен тем, что ребенок подвергается жестокому обращению или риску жестокого обращения, может подать отчет в Департамент по делам детей и семьи. Если вы считаете, что ребенок может стать жертвой жестокого обращения или безнадзорности, свяжитесь с горячей линией для детей из групп риска по телефону 800-792-5200 или позвоните в офис Департамента по делам детей и семьи округа Беркшир по телефону 413-236-1800.

      Возможные признаки жестокого обращения

      Жестокое обращение с детьми часто является не единичным актом, а повторяющейся моделью поведения. Ниже приведены некоторые общепризнанные физические и поведенческие предупреждающие признаки, которые могут указывать на то, что в отношении ребенка пренебрегают или жестоко обращаются с ним. Обратите внимание, что перечисленные признаки не являются единственными признаками жестокого обращения с детьми и безнадзорности, и если они присутствуют, это не всегда означает, что ребенок подвергается жестокому обращению или безнадзорности.

      Физические

      1. Травмы, такие как ушибы, рубцы, порезы, ожоги или переломы, необъяснимые или когда травма не соответствует объяснению
      2. Травмы в области, где дети обычно не получают травм, — туловище, спина, шея, ягодицы, бедра
      3. Повторяющаяся травма, указывающая на жестокое обращение
      4. Задержка обращения за медицинской помощью
      5. Попытки опекуна скрыть травму или изолировать ребенка

      Сексуальные

      1. Неуместные сексуальные знания со стороны ребенка
      2. Отыгрыш секса во время игры
      3. Хроническая депрессия/абстинентный синдром
      4. Плохая самооценка
      5. Резкое изменение веса или внешнего вида
      6. Трудности в школе или со сверстниками
      7. Частые мочевые/дрожжевые инфекции
      8. Боль или зуд в области гениталий или ануса
      9. Кровотечение/синяк в области гениталий или ануса
      10. Болезни, передающиеся половым путем/беременность

      Эмоциональный

      1. Апатичный
      2. Депрессия
      3. Враждебность
      4. Отозван
      5. Отсутствие аппетита или ожирение или другие расстройства пищевого поведения

      Безнадзорность

      Ребенку не хватает

      1. Еда, кров, одежда
      2. Личная гигиена
      3. Медицинская или стоматологическая помощь
      4. Посещаемость школы
      5. Надзор (т. е. маленькие дети, оставленные дома либо без опекуна, либо с неподходящим опекуном)

      Ребенок подвергается воздействию

      1. Злоупотребление наркотиками/алкоголем
      2. Насилие в семье
      3. Известный сексуальный хищник

      Сообщение о жестоком обращении с детьми

      Кто должен сообщать о жестоком обращении с детьми?

      Любой человек может сообщить о предполагаемом жестоком обращении с детьми. В соответствии с законодательством штата Массачусетс Департамент по делам детей и семьи (DCF) является органом штата, который получает все сообщения о предполагаемом жестоком обращении с детьми в возрасте до 18 лет или безнадзорности. DCF зависит от отчетов специалистов и других заинтересованных лиц, чтобы узнать о детях, которые могут нуждаются в защите.

      (Помните: если это экстренная ситуация, сначала позвоните по номеру 911 и сообщите о проблеме, а затем позвоните в DCF. )

      Некоторые люди по закону обязаны сообщать в DCF о подозрении на жестокое обращение. Этих людей называют уполномоченными репортерами.

      Уполномоченные докладчики

      Законодательство штата требует, чтобы специалисты, чья работа связана с контактом с детьми, уведомляли DCF, если они подозревают, что ребенок подвергался или может подвергнуться жестокому обращению или безнадзорности.

      1. Весь медицинский персонал, включая стоматологов
      2. Поставщики психиатрических/социальных услуг
      3. Работники детских садов
      4. Школьный персонал
      5. Приемные родители
      6. Терапевты
      7. Молодежные работники
      8. Вагоны
      9. Полиция, пожарные, скорая помощь
      10. Персонал суда
      11. Члены духовенства

      Уполномоченные репортеры, которые не сделают репортаж, могут быть привлечены к уголовной ответственности и наказаны штрафом в размере не более 1000 долларов США.

      Любой, кто добросовестно подает отчет, защищен законом от гражданской ответственности.

      Любой, кто обеспокоен тем, что ребенок подвергается жестокому обращению или риску жестокого обращения, может сообщить об этом, позвонив в Департамент по делам детей и семьи.
      С понедельника по пятницу, с 8:45 до 17:00

      Департамент детей и семей (Беркширский офис) 413-236-1800

      БЕСПЛАТНЫЙ 800-292-5022

      . 17:00 и выходные

      Горячая линия для детей из групп риска 800-792-5200

      Для получения дополнительной информации о жестоком обращении с детьми и безнадзорности, а также о процедурах сообщения звоните в отделение Berkshire Департамента по делам детей и семьи штата Массачусетс по телефону 413-236-1800 или по бесплатному номеру 800 -292-5022.

      Команда сети по предотвращению сексуального насилия округа Беркшир (SAIN)

      Что такое команда SAIN?

      Команда SAIN округа Беркшир объединяет местные агентства, которые совместно вмешиваются и расследуют случаи предполагаемого сексуального и серьезного физического насилия в отношении детей, а также предоставляют услуги жертвам и членам семьи, не совершившим правонарушения. Цель команды SAIN — обеспечить безопасность детей, предотвратить дальнейший вред и привлечь к ответственности насильников.

      Кто входит в команду SAIN?

      Команда SAIN состоит из хорошо обученного персонала из Департамента по делам детей и семьи, Детского центра округа Беркшир, полиции штата и местной полиции, Центра Брайена, медицинского консультанта, Массачусетской программы медсестер по расследованию случаев сексуального насилия в педиатрии и окружной прокуратуры. Координатор команды SAIN работает на должность окружного прокурора и имеет офис в детском саду округа Беркшир.

      В чем преимущества подхода SAIN Team?

      Команда SAIN следует типовому подходу к вмешательству и расследованию жестокого обращения с детьми. Дети опрашиваются в нелидерской манере обученным экспертом-криминалистом в благоприятной для детей обстановке. Члены группы наблюдают через замкнутое телевидение и могут передавать свои вопросы интервьюеру, что устраняет необходимость многократного опроса ребенка.