Родительское собрание 1 класс начало учебного года: Первое родительское собрание в 1 классе (сентябрь) | Материал (1 класс) по теме:
Как провести родительское собрание в начале учебного года — REPIT Блог
Учитель в школе — это часто не только предметник, но и классный руководитель. Приходится взаимодействовать с родителями учеников своего класса «быстро», по текущим вопросам, и «глобально», на родительских собраниях. Как провести родительское собрание в начале учебного года, чтобы показать себя хорошим профессионалом и не тратить время зря?
Как провести родительское собрание в начале учебного годаДля чего нужны родительские собрания
Современные мессенджеры позволяют быстро оповестить обо всём важном, что касается и жизни класса, и конкретного учащегося. Но задачи родительских собраний гораздо разнообразнее. Поэтому можно проводить собрания в различных форматах:
- встреча-инструктаж по изменениям в классе, в учебном учреждении,
- отчет о нынешнем состоянии класса, успеваемости, посещаемости, медицинском и других обследованиях,
- вечер-похвастушки, на котором родители узнают о творческих, спортивных и прочих достижениях детей,
- школа для родителей (тренинги, ролевые игры, семинары, лекции), которая поможет решить проблемы воспитания и обучения школьника,
- кризисный совет в экстренной или конфликтной ситуации в школе и семье.
Что касается родительского собрания в начальной школе, то это личное знакомство классного руководителя и родителей. Если родители первачков увидят эмоциональную заинтересованность учителя, то охотнее пойдут на контакт. Многих ведь пугает новый этап в жизни ребёнка: как всё будет проходить, справится ли будущий ученик начальной школы с нагрузкой. И собрания нужны не только, чтобы организовать родителей, но и чтобы успокоить их.
Как подготовиться к родительскому собранию
- Знакомство с личными делами учеников в начальной школе. Если собрания в 5 или 10 классах, можно поговорить с предыдущим классным руководителем, который поделится личными наблюдениями и посоветует, как найти подход к родителям.
- Оповещение. Через группу в WhatsApp или Telegram, на стене класса в Dnevnik.ru сообщftv о собрании и просим дать обратную связь. Тем, кто не отплюсуется, можно позвонить или написать лично.
- Мозговой штурм: заранее спрашиваем у родителей, что они хотели бы обсудить, и обязательно касаемся этих вопросов.
- Три кита собрания: тема, цель, задачи. Определяем их, а потом пишем план собрания.
- План-конспект собрания поможет говорить по делу, ничего не забыть, не путаться и не перескакивать с темы на тему. Обязательно прописываем регламент на каждый этап собрания.
- Организация:
а) оповещаем администрацию о проведении собрания,
б) продумываем, где родители разденутся,
в) обязательно предупреждаем родителей, что с собой должны быть паспорт и бахилы.
- Приглашённые гости помогут разнообразить общий ход собрания.
- Наглядность: готовим презентацию, видеоматериалы, буклеты, анкеты.
- Костюмчик. Внешний вид должен презентовать классного руководителя как высококлассного специалиста.
Режим родительского собрания в начале учебного года
Родительское собрание не должно длиться дольше 1,5 ч. Поэтому не растекаемся мыслями по древу, всё лаконично, чётко и по регламенту. Начинаем вовремя, без «подождём ещё 5 минуточек». Это покажет нашу собственную организованность и уважение к чужому времени.
Первое в учебном году собрание должно состоять из следующих этапов:
- Приветствие + выбор секретаря собрания (5 мин). Можно записать видеоролик с детьми или взять готовый из интернета.
- Вступительное слово классного руководителя (10-15 мин): рассказываем о школе, режиме работы, учебной программе, задачах обучения, организациях доп.образования, действующих у вас, о том, как помочь ученикам, особенно учащимся начальной школы, адаптироваться к учёбе. Знакомясь с первым, пятым и десятым классом, стоит сказать о себе, о своём опыте классного руководства, поделиться задумками (праздники в классе, конкурсы в школе, экскурсии, мероприятия и т д)
- Анкеты родителям (10 минут), чтобы заполнить соцпаспорт класса и знать, как в дальнейшем организовать родителей для участия в жизни класса. Анкеты можно раздать заранее, чтобы родители заполнили их дома.
В анкете помимо личной информации (ФИО родителей, дата рождения, место работы, должность, место жительства, информация о других членах семьи, соц.статус и материальное положение семьи, чем увлекается учащийся) должны быть и вопросы, как родители могут помочь классу. Например, в руководстве кружком/секцией, организации экскурсий, походов в музей/театр/на концерт, создании материальной базы, подготовке и оформлении мероприятий, подготовке материалов для тематических классных часов и родительских собраний…
- Выбор родительского актива (5-10 минут).
- Обсуждение организационных моментов (20 мин): питание в школьной столовой, подвоз учеников на школьном автобусе или покупка проездных билетов, организация классного фонда, сменная обувь и проч.
- Ответы на вопросы родителей (10-15 мин).
- Подведение итогов (5 мин).
В конце обязательно благодарим родителей за плодотворное сотрудничество. После собрания желательно встретиться с родителями, которые не смогли прийти.
Правила успешного проведения родительского собрания
- Собрание должно решать КОНКРЕТНЫЕ задачи, иметь ТОЧНУЮ цель и формат, поэтому заранее продумываем, о чём и как будем беседовать с родителями.
- Говорим сдержанно и уважительно.
- К родителям обращаемся по имени и отчеству.
- Знакомим родителей с планом собрания.
- Не препятствуем, если кто-то из родителей хочет высказаться, но и не даём разговору уйти в сторону.
- Используем факты и только потом личную оценку, но не навязываем её.
- Ставим себя верно: избегаем панибратства, назидательности, категоричности.
- Работаем ВМЕСТЕ с родителями, привлекаем их решению всех вопросов.
Секреты успешного проведения первого родительского собрания
Позитивное начало поможет настроить родителей, показать, что общение с классным руководителем — не только критика, но и полезная информация, поддержка.
Лучше НЕ проводить собрание в понедельник, пятницу, выходные.
Продумываем рассадку:
- как на уроке — за партами,
- стулья по кругу,
- сдвинув по 2 парты, распределяя родителей по группам жеребьевкой,
- чаепитие за общим столом.
Всегда заканчиваем конкретным решением, чтобы не было собрания «ни о чем».
Главное правило — показать, что школа и семья не противопоставлены друг другу, ведь у нас одни дети и проблемы.
Новости школы -Общешкольное родительское собрание для родителей учащихся 4-х классов
26 апреля прошло общешкольное родительское собрание для родителей учащихся 4-х классов.
Чижова Людмила Ивановна, заместитель директора по УВР, познакомила родителей с обновленным ФГОС общего образования, по которому учащиеся будут учиться при переходе в 5 класс, а также ответила на вопросы, которые возникли у родителей.
Смотрите нашу фотогалерею.
27 Апрель 2022, 129 просмотров.
Раскрытая ладонь — символ Международного дня пожилых людей, символ доброты, уважения и помощи. Исполнение гимна в начале учебной недели.
27 Сентябрь 2022
Раскрытая ладонь — символ Международного дня пожилых людей, символ доброты, уважения и помощи. Исполнение гимна в начале учебной недели.
Смотрите нашу фотогалерею.
Ссылка на исполнение гимна.
27 Сентябрь 2022
К 210-летию Бородинскогого сражения.
Экскурсия » Подвиг героев Отечественной войны 1812 года в памятниках на улице Русской» была проведена сегодня в рамках изучения истории родного города, страны. Организаторами , учасниками и экскурсоводами стали учащиеся 8Б класса. Ребята приняли активное участие в разработке пешеходного маршрута, подготовили сообщения о подвигах героев войны 1812 года , возложили цветы к памятникам Багратиона, Кутузова и Дениса Давыдова. В ходе экскурсии восьмиклассники узнали сколько улиц в районе Второй речки было названо в честь героев войны 1812 года. Стихотворение «Бородинское поле» прозвучало сегодня возле памятника поэта и командира партизанского отряда «летучих гусар». Итогом экскурсии стал блиц-опрос по итогам знаменательных исторических событий этих лет.
Смотрите нашу фотогалерею.
Военно-патриотический фестиваль ДОСААФ «Найди себя»
21 Сентябрь 2022
Военно-патриотический фестиваль ДОСААФ «Найди себя» прошел в Приморье. Вместе собрались сотни воспитанников патриотических клубов со всего края и из других регионов. Видно, что ребята с интересом занимаются. Изучают азы военного дела, стрелковое оружие, различную технику. ДОСААФ это еще и спорт. Авиамоделирование, вождение автомототранспорта, парашютная подготовка, робототехника. Каждый может найти себе занятие по душе. В состав сборной города Владивостока вошли двое наших учащихся: Щербакова Анастасия и Колдунова Александра.
Смотрите нашу фотогалерею.
165-летие со дня рождения К.Э. Циолковского (разговоры о важном)
20 Сентябрь 2022
Сегодня, как и во всех школах города Владивостока, день начался с разговора о важном. 165-летие со дня рождения К.Э. Циолковского – отличный повод поговорить с ребятами об истории космонавтики, достижениях советской и российской космонавтики, а также о ее настоящем и будущем, ведь отечественная космонавтика – практически неисчерпаемый источник нашей национальной гордости. И эта тема вызывает интерес у ребят всех возрастов!
Смотрите нашу фотогалерею.
«Гордость России» (Разговоры о важном)
14 Сентябрь 2022
12 сентября в рамках цикла «Разговоры о важном» ребята размышляли, что такое Родина. Каждый получил возможность поделиться своими мыслями. Родина для ребят — не только страна, но и родные люди, друзья. Все мнения собрали в такой кластер.
Учащиеся рассказали, что они знают о России, о её богатствах, о красоте. Также нарисовали рисунок на тему: «Гордость России».Смотрите нашу фотогалерею.
О днях воинской славы России
03 Сентябрь 2022
3 сентября 2022 года в 15.00 возле памятника приморцам, погибшим в ходе локальных войн и военных конфликтов, состоялся митинг памяти жертв терроризма, посвященного Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
Разговоры о важном
03 Сентябрь 2022
Каждый понедельник во всех школах Приморья будет начинаться с внеурочных занятий «Разговоры о важном».
1 сентября – начало нового учебного года
01 Сентябрь 2022
С праздником друзья! С Днём знаний!
Сегодня очень важный день для всех учителей, учеников и их родителей. Но особенный он для самых маленьких участников торжества — для первоклассников! Для них прозвенел первый школьный звонок, и учительница провела первый школьный урок! Удачи вам, ребята!!! В добрый путь!!!
Смотрите нашу фотогалерею.
Прием документов в летний период
13 Июль 2022
В летний период МБОУ СОШ №83 ведет прием документов:
понедельник 10:00 — 12:00 часов;
среда 10:00 — 12:00 часов;
пятница 10:00 — 12:00 часов.
Тел. 278-88-02
Администрация
Родительское собрание во 2 классе . Начало учебного года.
Главная / Начальные классы / Разное
Скачать
18.94 КБ, 663467.docx Автор: Удовыченко Людмила Николаевна, 31 Мар 2015
Скачать
2.97 МБ, 663469.ppt Автор: Удовыченко Людмила Николаевна, 31 Мар 2015
Тема: Организационное родительское собрание
1. Ознакомить родителей учащихся с условиями и режимом работы школы, учебным планом на 2 класс.
2. Определить перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.
3. Провести выборы родительского комитета.
Автор: Удовыченко Людмила Николаевна
Похожие материалы
Тип | Название материала | Автор | Опубликован |
---|---|---|---|
презентация, документ | Родительское собрание во 2 классе . Начало учебного года. | Удовыченко Людмила Николаевна | 31 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание. Начало учебного года | Тимошилова Ольга Александровна | 31 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание в средней группе Тема: «Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников» | Курачева Юлия Валериевна | 15 Окт 2015 |
разное | «Начало учебного года-начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников» . Родительское собрание | Камалова Гузель Фуатовна | 19 Окт 2015 |
документ | Родительское собрание в начале учебного года во 2 младшей группе | Бабайкина Оксана Юрьевна | 31 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание перед началом нового учебного года. 2 класс. | Илюхина Юлия Владимировна | 15 Дек 2015 |
документ | праздник «Окончание учебного года во 2 классе» | Кирмасова Галина Алексеевна | 1 Апр 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе Первые уроки школьной отметки. | Горьканова Светлана Петровна | 30 Мар 2015 |
презентация | Родительское собрание «Проектная деятельность во 2 классе» | Ольга Альбертовна Молькова | 30 Мар 2015 |
презентация, документ | Родительское собрание во 2 классе | Мошкина Нина Геннадьевна | 30 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе. | Свидзинская Елена Николаевна | 30 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе | Аникина Гюзель Шамильевна | 30 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе «Урок родителям» | 30 Мар 2015 | |
документ | Родительское собрание во 2 классе | Корнева Татьяна Григорьевна | 30 Мар 2015 |
презентация | Родительское собрание в виде презентации во 2 классе. | Анюхина Наталья Николаевна | 30 Мар 2015 |
документ | Итоговое родительское собрание во 2 классе | Хорошилова Ирина Анатольевна | 1 Апр 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе | Кирьянова Нина Семёновна | 1 Апр 2015 |
презентация | Родительское собрание во 2 классе | Абрамова Татьяна Анатольевна | 3 Мая 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе | Кудряшова Ирина Евгеньевна | 13 Мая 2015 |
презентация | Родительское собрание во 2 классе. Отметка. | Белоножко Вера Александровна | 26 Окт 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе. «Детская агрессия» | Капустян Алевтина Владимировна | 14 Янв 2016 |
презентация | Родительское собрание во 2 классе. | Сильчинкова Елена Юрьевна | 8 Дек 2015 |
документ | Родительское собрание в 4 классе «Перелистывая страницы учебного года…» | Кузнецова Людмила Александровна | 31 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание во 2-м классе «Отметка. Оценка. Как к ней относиться» Родительское собрание во 2-м классе «Отметка. Оценка. Как к ней относиться» | Редько Марина Альбертовна | 4 Апр 2015 |
разное | Родительское собрание во 2 классе » Первые уроки школьной отметки» Родительское собрание на тему «Первые уроки школьной отметки» | Соломатина Юлия Александровна | 30 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание Родительское собрание во 2 классе на тему «Садимся за уроки» | Редько Марина Альбертовна | 4 Апр 2015 |
презентация | Родительское собрание во 2 классе «Критерии оценок во 2 классе. Первая оценка и как к ней относиться» | Лукьянова Татьяна Николаевна | 18 Янв 2016 |
документ | Родительское собрания в средней группе. Тема: «Начало учебного года-начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников» | Рябинина Евгения Валерьевна | 3 Авг 2015 |
документ | Открытый урок для родителей во 2 классе (в конце учебного года) | Харитонова Надежда Викторовна | 20 Мар 2015 |
документ | Внеклассное мероприятие «Праздничный вечер, посвящённый окончанию учебного года во 2 классе» | Милованова Ольга Сергеевна | 4 Апр 2015 |
документ | Тест по курсу «Окружающий мир» во 2 классе за I полугодие 2012-2013 учебного года. | Федорова Людмила Станиславовна | 21 Дек 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе на тему «Режим дня школьника во время каникул». | Карцева Светлана Анатольевна | 9 Мар 2016 |
документ | Родительское собрание во 2 классе на тему «Телевизор, компьютер и режим дня» | Мусатова Наталья Константиновна | 2 Апр 2016 |
документ | Родительское собрание во 2 классе «Как прививать полезные привычки у младшего школьника». | Корнилова Любовь Сергеевна | 2 Апр 2016 |
разное | Начало учебного года 2014 — 2015 | Шестопалова Елена Геннадьевна | 31 Мар 2015 |
документ | Начало учебного года-начало | Тажетдинова Динара Вакилевна | 16 Фев 2016 |
документ | Родительское собрание во 2-м классе на тему «Воспитание у ребенка любви к чтению, интереса к книге» | Коростелева Ольга Витальевна | 30 Мар 2015 |
документ | Родительское собрание во 2 классе по теме «Первые уроки школьной отметки» | Охотникова Татьяна Александровна | 30 Мар 2015 |
разное | Родительское собрание во 2 классе «Садимся за уроки» | Красильщикова Ольга Витальевна | 30 Мар 2015 |
документ | Первое родительское собрание во 2 классе «Снова вместе» | Тихомирова Татьяна Петровна | 30 Мар 2015 |
Родитель имеет право… Ответы юриста «Человек и Закон» на вопросы родителей о правах, отношениях с администрацией и участии в жизни школы
Когда мы начинали давать вопросы-ответы о правах детей и родителей в образовательном процессе, мы не ожидали, что тема вызовет настолько живой интерес. Родительские сообщества продолжают задавать вопросы на волнующие их темы, а юристы-правозащитники продолжают отвечать. Один огромный блок вопросов касается взаимодействия родителей и школы, другой – цифровизации школ и оценивания учащихся, дополнительного образования и недопуска в школы без прививок.
Общение родителей с учителями, администрацией и участие в жизни школы
С начала учебного года несколько раз просили провести родительское собрание. Администрация школы просьбы родителей игнорирует, прикрываясь пандемией. Собрания нет ни очного, ни онлайн. А вопросов накопилась масса. В школу просто так не пройти, с учителем встретиться тоже невозможно. Имеются ли стандарты: сколько раз в году должно быть родительское собрание?
Скорее всего, администрация права. Любые массовые мероприятия сейчас запрещены постановлением главного санитарного врача России от 30 июня 2020 года № 16. Ограничение действует до 1 января 2022 года.
В законе «Об образовании» не упоминаются родительские собрания. Но в статье 44 сказано, что у родителей есть право получать информацию о ребенке, знакомиться с содержанием образования и принимать участие в управлении школой. В законе «Об образовании» не сказано, как часто нужно проводить собрания; нет ни требований, ни рекомендаций, как проводить собрания. Поэтому школы должны создавать локальный акт о родительских собраниях и там фиксировать порядок их проведения. Скорее всего, это регулируется в Уставе каждой школы, с которым родители имеют право знакомиться. Этот документ должен быть вывешен на сайте школы.
Администрация не может избегать общения с родителями, как и учитель. Она обязана или решить все вопросы на онлайн-собрании, в случае ограничения в проведении очного собрания, или создать условия для родителей, чтобы им был открыт доступ в школу, к учителю для разъяснения всех вопросов о жизни ребенка в школе. В противном случае, отсутствие возможности участия в жизни школы и неполучение информации является нарушением, которое можно обжаловать в вышестоящую организацию или прокуратуру.
Имеют ли право родители участвовать в жизни школы?
Каким образом должно или не должно строиться взаимодействие родителей с учителем? Учитель вообще не отвечает на звонки от родителя. Что делать?
Согласно части 3 статьи 44 Закона РФ «Об образовании» – родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
– знакомиться с уставом школы, свидетельством о государственной аккредитации, с документами, регламентирующими работу организации;
– знакомиться с содержанием образования, методами обучения и воспитания, образовательными технологиями и оценками успеваемости своих детей;
– защищать права и законные интересы обучающихся;
– принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом организации;
– высказывать свое мнение об условиях обучения и воспитания детей.
Следовательно, родители школьников безусловно могут принимать активное участие в жизни школы.
Также сейчас действует приказ Министерства образования и науки России от 3 февраля 2006 года № 21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений», который регламентирует деятельность классного руководителя.
Согласно этому документу, у классного руководителя следующие обязанности:
– обеспечивать связи школы с семьей;
– установить контакты с родителями (законными представителями) учащихся, в том числе общаться с ними по поводу успеваемости детей.
То есть, классный руководитель должен налаживать контакты с родителями, в частности, созваниваться (безусловно, в рабочие дни). Если классный руководитель избегает общения с родителями, можно сделать вывод о невыполнении возложенных на него функций и подать жалобу директору школы.
Почему я не могу напрямую задать вопрос администрации школы? Все воспринимается в штыки, ничего спросить нельзя. Почему крайние всегда классные руководители?
Родители имеют полное право задавать администрации любые вопросы, отстаивать свои права, участвовать в жизни школы. Если администрация начинает вести себя некорректно в отношении родителей, препятствовать в получении родителями информации, нужно просто написать жалобу в министерство образования. Классный руководитель отвечает только в рамках своих должностных обязанностей. Родители также могут встать на сторону учителя и написать обращение в его поддержку, если считают, что администрация предъявляет к нему несправедливые требования или взыскания.
Правомерно ли общение учителя с родителями исключительно через родительский комитет и избегание общения напрямую? Учитель заявила, что все общение только через родком.
Родители имеют право задавать лично вопросы сотрудникам администрации школы. Более того, вы можете подавать письменные обращения с вашими вопросами в адрес директора школы.
Родитель имеет право общаться непосредственно не только с администрацией, но и с любым учителем, который работает с его ребенком. Учитель, в свою очередь, должен контактировать с родителями учеников лично. Требование разговаривать о ребенке только через родительский комитет или вообще через кого бы то ни было неправомерно и нарушает право на частную жизнь, предусмотренное Конституцией РФ.
Права ребенка при посещении занятий
Сколько дней ребенок может не приходить в школу без справки?
Санитарные правила, регулирующие правило пяти дней, были отменены и приняты новые – СанПиН СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи». Положениями новых СанПиН не установлен допустимый срок отсутствия детей в образовательных организациях, если пропуск не связан с заболеванием.
Единственное четко сформулированное правило – если пропуск связан именно с болезнью, то справка от педиатра нужна в любом случае, независимо от количества дней пропуска (пункт 2. 9.4): «после перенесенного заболевания вне зависимости от продолжительности болезни дети допускаются к посещению занятий в школе при наличии медицинского заключения».
В Федеральном законе «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ регулирование вопроса о допустимом количестве дней пропуска школы без предоставления справки от педиатра пока по-прежнему отсутствует.
Исходя из указанного положения, справку от педиатра Вы обязаны предоставлять, только если ребенок отсутствовал по болезни, а допустимое количество дней пропуска каждая образовательная организация устанавливает самостоятельно.
Поэтому, если в образовательной организации Вам заявили о недопустимости пропуска более 1 дня – потребуйте ознакомить Вас с локальным документом, где это требование зафиксировано.
Если не зафиксировано нигде – значит, этого правила не существует, в связи с чем Ваш ребенок может отсутствовать в течение разумного срока, который обычно составляет от 3 до 5 дней.
Правомерно ли требование директора заставлять родителей писать письменное заявление, и только при получении согласия директора забирать ребенка из школы на соревнования или по другим нуждам семьи, даже на 1 день? Разве это не чрезмерное вторжение в интересы семьи?
Законодательно не установлено никаких требований о получении согласия школы на посещение ребенком соревнований или иного отсутствия по семейным обстоятельствам. Родители сами решают, какие мероприятия помимо школы посещать ребенку, в том числе по семейным обстоятельствам. В данном случае родитель просто уведомляет школу, а не просит разрешения.
Тем не менее, было бы правильно уведомить педагога об отсутствии ребенка в школе в определенный день с указанием причины. Можно попросить руководителя спортшколы (или иной организации) направить письмо на имя директора школы с просьбой освободить ребенка от занятий для участия в спортивном мероприятии. Адекватные, здравомыслящие педагоги и руководители образовательных организаций вряд ли будут выдвигать неразумные требования и не желать «войти в положение».
Если в вашей школе педагоги не обладают этими качествами, то следует напомнить им, что право каждого на образование гарантировано ч.1 ст. 43 Конституции РФ, а ч. 2 ст. 3 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) “Об образовании в Российской Федерации” также предусматривает недопустимость дискриминации в сфере образования.
Если Вы столкнулись с абсурдными и самоуправными требованиями руководства школы о недопустимости отсутствия ребенка без справки вообще, или допустимости отсутствия, но в неразумный срок, например – не более 1 дня, либо предъявлены иные незаконные дополнительные требования, можно обратиться с жалобой в министерство образования.
Обязан ли ребенок сидеть на уроке физкультуры и выполнять поручения учителя (написать реферат, например), если есть освобождение от физкультуры?
Школа несет ответственность за жизнь и здоровье ребенка, когда он находится в школе. Было бы правильно ученику находиться в спортзале во время урока физкультуры, так как он освобожден только от физических нагрузок. Следует обратиться к директору школы с просьбой сообщить, входят ли в учебную программу по предмету “физкультура” написание рефератов, и на какие темы. В случае, если такие задания входят в учебный план, то они будут правомерными.
Также при освобождении от физкультуры ребенок должен присутствовать на занятии в зале или на улице. Возможно, чтобы был “под присмотром”. Но если физкультура на улице, а ребенок после болезни – это тоже не есть хорошо.
Безусловно, нахождение ученика после болезни на улице может усугубить его состояние здоровья. В таком случае вам стоит обратиться письменно с просьбой определить классный кабинет, в котором ученик будет находиться во время проведения урока по физкультуре.
Процесс обучения и оценки
Что делать родителю, если его ребенка втягивают в эксперимент по внедрению ЦОС (цифровые образовательные системы) без его согласия?
Можно ли отказаться? Если да, то как должно быть организовано образование?
Порядок проведения ЦОС регулируется постановлением правительства от 7 декабря 2020 года № 2040 “О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды”. Вы можете в интересах ребенка подать письменное заявление директору школы с просьбой обеспечить альтернативные возможности очного образования традиционным способом (на бумажном носителе), без применения цифровых технологий (электронные доски, планшеты, электронные образовательные платформы и т.д.). В заявлении сослаться на п. 3 ст. 5 Федерального закона № 210-ФЗ от 27.07.2010 «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», который оговаривает, что гражданин выбирает форму получения госуслуги, при этом электронная форма предоставления услуги является дополнительной, а не электронная (иная) – базовой.
Хотела сфотографировать контрольную работу своего ребенка, чтобы дополнительно проработать ошибки. Завуч мне заявила, что нельзя, это собственность школы. Правомерно ли заявление администрации и может ли школа утаивать какую-то информацию, касающуюся моего ребенка?
Как уже было сказано выше, ФЗ “Об образовании” дает родителям обширный перечень прав. Родители не просто могут знакомится с любыми работами своих детей, но также фотографировать их и делать ксерокопии. Контрольные работы учащихся не могут по-закону считаться собственностью школы.
Решение этого вопроса такое: вам надо подать обращение в прокуратуру по месту нахождения школы, что вы, как родитель, имеете право на ознакомление с контрольными работами своего ребенка. Можно написать письмо в школу о предоставлении этих работ для ознакомления и фотографирования. Ответ должен быть предоставлен вам в письменном виде. Если будет отказ, то обжаловать или в суд, по правилам Кодекса административного судопроизводства, или в министерство образования региона. Согласно Семейному кодексу, родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.
Другие вопросы
Сейчас в школах повсеместно вводится практика оплаты обедов безналом, но Сбербанк снимает по 1% за транзакцию. Правомерно ли это и что делать родителям, если уберут альтернативу – наличку?
Вы самостоятельно выбираете форму оплаты. Расчеты граждан, не связанные с их предпринимательской деятельностью, могут производиться наличными без ограничения суммы или в безналичном порядке. Согласно закону о защите прав потребителя (статья 16.1), продавец обязан обеспечить возможность оплаты товаров и услуг с помощью национальных платежных инструментов и наличных расчетов по выбору потребителя. Вы можете подать жалобу в Роспотребнадзор, администрацию города и прокуратуру.
Какие нормы веса портфеля? Как правильнее действовать при превышении веса портфеля с учебниками?
Роспотребнадзор указывает, что вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:
для 1 – 2-х классов – не более 1,5 кг;
3 – 4-х классов – не более 2 кг;
5 – 6-х классов – не более 2,5 кг;
7 – 8-х классов – не более 3,5 кг;
9 – 11-х классов – не более 4 кг.
В случае, если вес комплекта учебников и письменных принадлежностей превышает установленные, следует обратиться в региональное управление Роспотребнадзора.
Полный текст памятки Роспотребнадзора, касающихся рюкзаков, и ссылки на регулирующие законы: https://www.rospotrebnadzor.ru/about/info/news/news_details.php?ELEMENT_ID=15114
Столкнулись с такой интересной историей: на платформе Якласса дети выполняют задание, там не пятибалльная система. Грубо:
до 40% – оценка 2
от 40 до 60 – 3
от 60 до 80 – 4
от 80 до 100 – 5.
Есть ли какая-то одинаковая для всех без исключения градация? Одни так оценивают, другие по другому. Есть учителя, у кого 5 – это только 100%. Т.е. ребёнок решил на 94% – все равно 4. У нас прямо это проблема, каждый раз ребенок отстаивает свои оценки. Сейчас тоже иногда на Яклассе дают задания. На сайте школы нашла положение по выставлению оценок, только по 5-бальной системе.
Вам следует письменно обратиться к директору школы или в министерство образования региона с просьбой сообщить правила выставления оценок в Яклассе.
Если вам нужна помощь юриста по вопросам прав детей и их родителей:
Записаться на консультацию:
8 927 87 06 260
понедельник – пятница
с 9.00 до 18.00
Или напишите на почту:
[email protected]
Общероссийское родительское собрание: Министр просвещения РФ Сергей Кравцов ответит на ваши вопросы
На связь с министром выйдут родители из разных регионов. Сергей Кравцов обещает открытый разговор. / РИА Новости
Чтобы этот диалог был как можно более открытым и честным, министерство просвещения проводит Общероссийское родительское собрание. Оно состоится уже 31 августа. Министр просвещения Сергей Кравцов в прямом эфире пообщается с родителями из разных регионов страны, ответит на вопросы, которые собирали больше месяца — их на горячую линию пришло свыше шести тысяч.
— Начало учебного года — традиционно трепетный момент, наверное, для каждого родителя. Мы получаем большое количество обращений, и все они обязательно будут затронуты в ходе нашего совместного общения. В этом году наша система школьного образования открывает для родителей много новых возможностей погрузиться в школьный процесс. Многое заложено и в саму школьную программу, прежде всего — собственные программы воспитания, которые заработают в каждой школе страны с 1 сентября. Я приглашаю всех родителей школьников на эфир и лично отвечу на все вопросы, — отметил Сергей Кравцов.
Напомним, Общероссийское родительское собрание проводится каждый год накануне 1 сентября. Прямой диалог министра и родителей уже стал хорошей традицией. Для мам и пап это возможность услышать ответы на волнующие вопросы. Для министерства — способ оценить свою работу и рассказать о нововведениях и перспективах в образовании.
Первое Общероссийское родительское собрание состоялось в 2014 году на базе столичной школы № 91. Тогда в онлайн-эфир вышли родители школьников из Москвы, Новосибирска, Вологды и Оренбурга. С тех пор событие стало ежегодным, а благодаря онлайн-трансляции следить за мероприятием можно из любой точки страны и мира.
Как рассказал «РГ» ответственный секретарь Координационного совета Национальной родительской ассоциации Алексей Гусев, ключевой темой собрания в этом году станет родительское просвещение и вовлечение родителей в образование.
Вместе с министерством просвещения ассоциация проводит Общероссийское родительское собрание уже девятый год.
— Мы объединяем неравнодушных родителей. В работе масса проектов, а собрание — своеобразная «точка сборки», итог работы года и задел на будущее, — подчеркивает Гусев.
К событию минпросвещения запустило мониторинг самых актуальных проблем в сфере воспитания и образования, волнующих детей и родителей. Это анонимная анкета, где родители отвечают на самые острые вопросы. Например: «Как вы относитесь к внедрению современных цифровых образовательных технологий в традиционные уроки и почему?», «В вашей школе работает служба психологической помощи детям и родителям?», «Как вы относитесь к организации обеспечения безопасности в школе?», «Есть ли в школе родительский контроль питания?»… Словом, все самое важное. Ответы на многие вопросы прозвучат завтра на встрече с министром.
Вообще, за последний год появилась масса возможностей для родителей участвовать в жизни школы. Родительский контроль за школьным питанием: можно прийти в школьную столовую, все попробовать лично и написать отзыв — что понравилось, что нет. И это не просто мнение — оно обязательно будет учтено.
В стране идет масштабная программа капитального ремонта и строительства школ. И тут без родителей никуда: созданы штабы родительского контроля, запущена интерактивная карта «Новая школа», по которой можно следить за ходом программы, а ученики и родители могут принимать активное участие в программе, высказывать свои предложения по дизайну зданий.
А еще в региональных министерствах образования даже появились сотрудники, отвечающие за работу с родителями. В рамках августовских педагогических конференций этого года во всех субъектах РФ организованы региональные «родительские» секции.
Мнение родителей в министерстве обещают учитывать. Но и от мам и пап ждут понимания. В частности, уважительного отношения к труду и статусу педагога.
— В июле приняты поправки в Закон «Об образовании в РФ», и среди них — очень важное изменение: отказ от понятия «образовательная услуга», — поясняет Алексей Гусев. — Впереди у нас Год педагога и наставника. И очень важно помнить о статусе педагога, относиться к его труду уважительно, понимать, что педагогика — не сфера услуг, а учителя, так же, как и родители, — воспитывают детей и заботятся о школьниках. Взаимное уважение, умение сотрудничать во имя будущего детей — основа успеха современной школы.
Педагогика — не сфера услуг. Учителя так же, как родители, воспитывают школьников. Взаимное уважение — основа успеха современной школы
По мнению Гусева, родитель должен понимать, что учителя тоже есть личное время. А сегодня, когда у каждого класса есть свой чат в соцсети или в мессенджерах, учителю приходится быть онлайн чуть ли не круглые сутки. Важно договариваться о правилах ведения родительских чатов, этике поведения в сети.
— Что, если подумать не только о воспитании детей, но и о воспитании родителей? — предлагает эксперт. — Может, стоит разработать кодекс родительской этики? Если мы хотим уважения со стороны школы, то должны формировать уважение и к школе. Знаю, что одно из опасений молодых начинающих педагогов — это именно общение с родителями.
Справка РГ
IX Общероссийское родительское собрание начнётся в 10:30 по московскому времени. Прямая трансляция будет доступна на сайте ors2022.mpcenter.ru а также официальном сайте Минпросвещения России edu.gov.ru, в официальных сообществах Минпросвещения в соцсетях «Вконтакте» и «Одноклассники».
Кстати
В сентябре-октябре 2022 года по итогам Общероссийского родительского собрания в каждом федеральном округе пройдут межрегиональные родительские собрания в очном формате.
2021-2022. Начало учебного года. Информация
Уважаемые родители первоклассников!
31 августа (вторник) МЕДОСМОТР первоклассников будет проходить по адресам обучения детей:
подразделение «Начальная школа на Пудожской». Адрес: Пудожская ул., д. 4-б
Приглашаем детей, чьи фамилии начинаются на букву:
А, Б, В, Д, Е, Ж в 9.00
Г, З, И, Л в 10.30
К, М в 12.00
Н, О, П, Р, Т в 13.30
С, У, Ф, Ц, Ч, Ш, Ю в 15.00
подразделение «Начальная школа на Крестовском». Адрес: пр. Динамо, д. 14
Приглашаем детей, чьи фамилии начинаются на букву:
А, Б, В, Г, Д в 9.00
Е, Ж, З, И, М в 10.30
К, Л в 12.00
Н, О, П, Р, С в 13.30
Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Э в 15.00
Большая просьба: ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ НАЗНАЧЕННОГО ВРЕМЕНИ!
В день медосмотра ребёнок должен иметь при себе медицинскую карту, оформленную в детском саду или в медицинском учреждении, к которому он приписан.
В медицинской карте пункт 6.3 (перед школой) должен быть заполнен всеми врачами, проставлены печати. Обязательно должна быть заполнена графа «медико-педагогическое заключение» и «рекомендации врача-педиатра».
В медицинской карте должен быть вложен сертификат о прививках.
На титульном листе медицинской карты, в правом верхнем углу, необходимо от руки записать:
№ медицинского полиса и название страховой компании
№ свидетельства о рождении
№ СНИЛСа
Уважаемые родители первоклассников!
31 августа (вторник) состоятся РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ в 18:30 по адресам обучения:
подразделение «Начальная школа на Пудожской». Адрес: Пудожская ул., д. 4-б
подразделение «Начальная школа на Крестовском». Адрес: пр. Динамо, д. 14
Большая просьба: НЕ ОПАЗДЫВАТЬ!НА СОБРАНИЕ РОДИТЕЛИ ПРИХОДЯТ БЕЗ ДЕТЕЙ!
Если у Вас произошли какие-либо изменения в выборе образовательного учреждения для обучения вашего ребенка, настоятельно просим сообщить о Вашем решении заместителю директора Панченко Ирине Петровне по телефону: 235 -07-84 в период с 16 по 30 августа 2021 года.
Уважаемые родители учащихся 2-4 классов!
30 августа (понедельник) состоятся МЕДОСМОТР. Медосмотры и встречи с классными руководтелями будут проходить по адресам обучения детей!
Начальная школа на Крестовском
Начальная школа на Пудожской
Уважаемые родители учащихся 2-4 классов!
- Справку о том, что ваш ребёнок обучается в ГБОУ «Академическая гимназия № 56», в июле и августе можно получить в подразделении «Старшая школа» по адресу: Чкаловский пр., 35 по вторникам с 16:00 до 19:00 и по четвергам с 10:00 до 13:00.
- Медицинскую справку №63-У для учеников ГБОУ «Академическая гимназия № 56» в июле и августе можно получить в поликлинике №14 (Малый пр. ПС, д.15, телефон регистратуры: 235-65-02). Справки других форм можно получить ТОЛЬКО в поликлинике по месту жительства.
Уважаемые родители учащихся 5 классов! Внимание!
Встречи учащихся 5-х с классными руководителями состоятся 30 августа (понедельник) 2021 года в вестибюле (вход№1) и столовой (вход №2) подразделения «Средняя школа» (Каменноостровский пр. , д. 42-Б) по следующему расписанию:
5 классы
11.30 – 12.30 –5-А, 5-Б, 5-В, 5-Г классы- вестибюль (вход№1)
11.30 – 12.30 — 5-Д, 5-Е, 5-Ж, 5-З классы- столовая (вход№2)
Уважаемые родители! Информация о празднике Первого звонка будет сообщена дополнительно! Уважаемые родители! Администрация гимназии оставляет за собой право вносить изменения в связи с обстановкой в стране и распоряжениями Комитета по образованию. Следите за информацией на сайте гимназии.
Положение о школьной форме.
Уважаемые родители 5-х, 6-х и 7-х классов.
Встречи учащихся 5-х, 6-х, 7-х классов с классными руководителями состоятся 30 августа (понедельник) 2021 года в вестибюле (вход№1) и столовой (вход №2) подразделения «Средняя школа» (Каменноостровский пр., д. 42-Б) по следующему расписанию:
7 классы
9. 30 – 10.30 – 7-А, 7-Б, 7-В, 7-Г классы- вестибюль (вход№1)
9.30 – 10.30 – 7-Д, 7-Е, 7-Ж, 7-З, 7-И классы-столовая (вход№2)
6 классы
10.30 – 11.30 –6-А, 6-Б, 6-В ,6-Г классы- вестибюль (вход№1)
10.30 – 11.30 – 6-Д, 6-Е, 6-Ж, 6-З классы- столовая (вход№2)
5 классы
11.30 – 12.30 –5-А, 5-Б, 5-В, 5-Г классы- вестибюль (вход№1)
11.30 – 12.30 — 5-Д, 5-Е, 5-Ж, 5-З классы- столовая (вход№2)
Билеты на праздник 1 сентября можно получить у классного руководителя!
Уважаемые родители учащихся 5-7-х классов!
- Справку о том, что ваш ребёнок обучается в ГБОУ «Академическая гимназия № 56», в июле и августе можно получить в подразделении «Старшая школа» по адресу: Чкаловский пр., 35 по вторникам с 16:00 до 19:00 и по четвергам с 10:00 до 13:00.
- Медицинскую справку №63-У для учеников ГБОУ «Академическая гимназия № 56» в июле и августе можно получить в поликлинике №14 (Малый пр. ПС, д.15, телефон регистратуры: 235-65-02). Справки других форм можно получить ТОЛЬКО в поликлинике по месту жительства.
Уважаемые родители! Информация о празднике Первого звонка будет сообщена дополнительно!
Уважаемые родители! Администрация гимназии оставляет за собой право вносить изменения в связи с обстановкой в стране и распоряжениями Комитета по образованию. Следите за информацией на сайте гимназии.
Памятка о школьной форме
Уважаемые родители и учащиеся старшей школы!
Встречи учащихся с классными руководителями состоятся в фойе 1 этажа подразделения «Старшая школа» по следующему графику:
25 августа
14.00 — 15.00 – 10 классы
15.00 — 16.00 – 11 классы
30 августа
10.00 — 11.00 – 8 классы
11.00 — 12.00 – 9 классы
Родительские собрания состоятся:
14 сентября
18. 30 — 8 классы;
19.30 – 10 классы;
13 сентября
18.30 — 9 классы;
19.30 — 11 классы.
Английские ресурсы для родителей и учителей
перейти к основному содержанию
Для использования этого сайта требуется JavaScript.
Быстрые ссылки:
- Подготовка к 9-му учебному году0012
- Связь со школой моего ребенка
- Встречи родителей и учителей
- Школьная безопасность
- Табель успеваемости
- Регистрация и прием
- Программы для детей
1. Подготовка к учебному году
Контрольный список для родителей: готовы к учебному году?
Приведенный ниже контрольный список поможет вам собрать всю основную информацию, необходимую вам о школе вашего ребенка в начале учебного года. Вы можете найти информацию по номерам 1-9посетив Департамент образования Нью-Йорка.
Номер студенческого билета присваивается вашему ребенку, когда он/она зачисляется в школьную систему. Если вы этого не знаете, сначала поищите его в табеле успеваемости вашего ребенка. Если вы не видите его там, свяжитесь со школой. Поскольку удостоверение личности ребенка является личной информацией, школа не предоставит его вам без доказательства того, что вы являетесь опекуном ребенка.
- Название школы
- Адрес школы и номер телефона
- Имя директора
- Имя координатора по работе с родителями
- Номер телефона окружного адвоката по семейным делам
- Район общественной школы
- Телефон окружного школьного округа
- Даты родительских собраний
- Стандартные тесты, которые мой ребенок будет сдавать в 9-м учебном году0012
- Имя учителя моего ребенка
Школьные уровни, классы и возраст
В Соединенных Штатах школа состоит из 12 классов. 1-5 классы называются «Начальная школа». В Нью-Йорке многие начальные школы называются «P.S. ___» и иметь номер. Пример: P.S. 122. Знаете ли вы правильное название школы вашего ребенка? Дети в начальной школе обычно находятся в возрасте от 5 до 10 лет. Вы можете увидеть ниже обычный возраст учащихся на каждом уровне обучения. Средние школы состоят из 6–8 классов и иногда также называются промежуточными школами, включая 5 классы. Иногда средняя школа может состоять из 6–9 классов.и называется средней школой. Средние школы состоят из 9-12 классов. Молодые люди в возрасте от 17 до 20 лет, не окончившие среднюю школу, могут получить аттестат о среднем образовании, сдав экзамен TASC. Щелкните здесь, чтобы найти дополнительную информацию о школе вашего ребенка.
Ребенок может бесплатно посещать государственные школы г. Нью-Йорка, если он или она:
- Возраст старше 5 лет, младше 21 года и 9 лет0012
- Житель Нью-Йорка и
- Не имеет аттестата об окончании средней школы.
Пре-К
Pre-K:
Возраст 4 года
Начальная школа
K:
Возраст 5
Уровень 1:
Возраст 6
Уровень 2:
Возраст 7
Укладки 3:
AGE 700099 2 .
9 лет
5 класс:
10 лет
Средняя школа
6 класс 6:
Возраст 1
7 класс 7:
Возраст 12
Уровень 8:
Возраст 13
Высшая школа
Возраст 13Высшая школа
.0078
Уровень 9:
Возраст 14
Уровень 10:
Возраст 15
Уровень 11:
Возраст 16
Стар. : Кто работает в школах?
Ниже приведены некоторые должности школьного персонала, работающего в государственных школах г. Нью-Йорка. Узнайте, как они называются и каковы их должностные обязанности. В начальных и средних школах у учеников есть классные руководители. Вместо этого в средних школах у учеников есть советники. Они могут обсуждать любые академические проблемы и прогрессировать с ними.
- Принципал:
- а. Администрирует школу
- б. Является директором школы
- Помощник директора:
- а. Работает в тесном контакте с директором
- б. Помощник директора
- Консультант:
- а. Сопровождает учащихся, поступающих в старшие/средние школы
- б. Помогает учащимся с академическими проблемами
- с. Выдает направления на семейные консультации
- Декан:
- а. Дисциплинирует студентов.
- б. Решает проблемы с поведением
- Координатор посещаемости:
- а. Отвечает за реализацию программы посещаемости школы
- б. Вводит отчеты о посещаемости в компьютер
- Координатор родителей:
- а. Помогает родителям
- б. Предоставляет родителям информацию о школе их ребенка
- с. Организует мастер-классы для родителей
- Президент родительского комитета:
- а. Сотрудничает с другими родителями для улучшения школы
- б. Организует сбор средств
- Медсестра:
- а. Ухаживает за больными учащимися
- Библиотекарь:
- а. Работает в школьной библиотеке
- б. Ухаживает за книгами
- Хранитель:
- а. Убирает здание школы
- б. Чинит вещи в здании школы
- Секретарь:
- а. Отвечает на телефон
- б. Принимает сообщения
- Консультант (для старшеклассников):
- а. Оказывает академическую поддержку студентам
- б. Консультирует студентов при поступлении в колледж.
Сокращения, относящиеся к школе
Ниже приведены некоторые распространенные сокращения, относящиеся к школе, которые вы можете встретить в школьных сообщениях, таких как письма, уведомления и листовки.
- Pre-K: Дошкольный
- К: Детский сад
- PS: Государственная школа
- IS: Промежуточная школа
- JHS: Средняя школа
- Высшее образование: Средняя школа
- TASC: Тест по оценке среднего образования
- NYC DOE: Департамент образования г. Нью-Йорка
- СЭС: Дополнительные образовательные услуги
- ESL: Английский как второй язык
- ELL: Изучающий английский язык
- ELA: Искусство английского языка
- IEP: Индивидуальная программа обучения
- Физическая культура: Физическое воспитание
- Родительский комитет: Ассоциация родителей и учителей
- PA: Ассоциация родителей
- SAT: Тест на школьные способности
Школьные принадлежности
В начале каждого учебного года родители проверяют наличие у детей всех школьных принадлежностей, необходимых им для учебы. Ниже приведен список обычных школьных принадлежностей. Список школьных принадлежностей может варьироваться в зависимости от класса и школы, которую посещает ваш ребенок.
Pencil
Pen
Sharpener
Eraser
Blinder
Folders
Markers
Crayons
Glue
Smock
Scissors
Composition Book-Wide Ruled
Tape
Stapler
Скрепки
Учебник
Словарь
Рюкзак
Бумбокс
Карта
Глобус
Калькулятор
Транспортир
Циркуль
Наугольник
2. Связь со школой моего ребенка
Кто является координатором по работе с родителями?
Координатор по работе с родителями — это сотрудник школы г. Нью-Йорка. Возможно, вы не найдете координатора по работе с родителями в других городах или штатах. В каждой государственной школе г. Нью-Йорка есть координатор по работе с родителями, который помогает родителям по любым школьным вопросам. Чтобы узнать, кто является координатором по работе с родителями в школе вашего ребенка, вы можете позвонить по номеру 311 или воспользоваться поиском школы.
Координатор родителей:
- Помогает родителям с вопросами и проблемами, связанными со школой.
- Организует родительские собрания, мастер-классы и мероприятия, интересные и важные для родителей.
- Работает с директором школы и ассоциацией родителей.
- Повышает участие родителей в жизни школы, тесно сотрудничая со всеми школьными, родительскими и общественными организациями.
- Поддерживает связь с общественными организациями, которые предлагают услуги школьной образовательной программе.
Написание записи об отсутствии
Когда ваш ребенок отсутствует, школа должна знать, почему. Вам нужно будет написать записку об отсутствии. Включают:
- Дата
- Приветствие
- Имя ребенка
- Дата отсутствия
- Причина отсутствия
- Закрытие
- Ваша подпись
Образец 1:
Вторник, 24 марта, 20xx
Уважаемая г-жа Санчес,
Нора Гомес не смогла прийти в школу в понедельник, 21 марта, потому что у нее была температура. Пожалуйста, дайте ей домашнее задание.
С уважением,
Долорес Гомес
Потренируйтесь писать собственные заметки.
Написание заметки о помощи с домашним заданием
У вашего ребенка есть домашнее задание, которое вам трудно. Что ты можешь сделать? Запишитесь на прием к учителю вашего ребенка, чтобы получить помощь. Не забудьте указать следующее:
- Дата
- Приветствие
- Имя ребенка
- Сообщение
- Закрытие
- Ваша подпись
Образец:
9 февраля 20xx
Уважаемый г-н Камачо:
Я хотел бы назначить вам встречу, чтобы поговорить о домашнем задании моего сына Хосе Риверы. Я изучаю английский, чтобы помочь Хосе с домашним заданием. Иногда мне трудно помочь ему с домашними заданиями. У Вас есть какие-то предложения? Пожалуйста, пришлите мне записку с удобным временем и датой встречи.
С уважением,
Адриана Эрнандес
Написание письма с просьбой совета учителя
Лето меняет все. То, что дети делают летом, может повлиять на их обучение. Рон Фэйрчайлд, исполнительный директор Национального центра летнего обучения, рекомендует родителям проконсультироваться с учителем о том, что они могут сделать летом, чтобы подготовить своего ребенка к следующему году. Ответы учителей могут быть разными: некоторые учителя пишут родителям свои рекомендации. Другие учителя отправляют пакет с домашним заданием вместе с ребенком домой.
Ресурсы: «Как максимально использовать лето: что родители могут сделать, чтобы дети были в тонусе летом» английский / Испанский
17 июня 20xx
Уважаемая мисс Робертс,
Здравствуйте. Я мать Джулии Моррис. Я хотел поблагодарить вас за обучение Джулии в этом году. Лето не за горами, и мне интересно, как она может максимально использовать лето и что я могу сделать, чтобы подготовить ее к следующему году? Буду очень признателен, если вы пришлете мне письмо с вашими рекомендациями. Я с нетерпением жду ответа от вас.
Спасибо за вашу поддержку.
С уважением,
Maria SanchezЗвонок для сообщения об отсутствии моего ребенка
Если ваш ребенок болен, вы должны позвонить в школу или написать заявление об отсутствии. Ниже приведен пример диалога сообщения об отсутствии вашего ребенка. Слушайте и практикуйте это.
Сообщение об отсутствии
Офис школы: Офис школы. Я могу вам чем-нибудь помочь?
Родитель: Да, моя дочь не может сегодня прийти в школу. Она больна.
Школьный офис: Как ее зовут?
Родитель: Ее зовут Мария Санчес.
Школьный офис: В каком она классе?
Родитель: Она учится во втором классе.
Офис школы: Кто ее учитель?
Родитель: Ее учителем является г-жа Родригес.
Офис школы: Хорошо. Спасибо за звонок. Я скажу ее учителю.
Родитель: Спасибо. До свидания.
Офис школы: До свидания.Звонок координатору по работе с родителями по поводу летней школы
Координатор по работе с родителями — это человек, которому следует звонить, если у вас есть какие-либо вопросы, связанные со школой. Ниже приведен пример диалога родителя, звонящего координатору по работе с родителями, чтобы спросить о летней школе. Чтобы узнать, кто является координатором по работе с родителями в школе вашего ребенка, вы можете позвонить по номеру 311 (Найти мои зонированные школы) или воспользоваться Поиск школы.
Родитель: Привет. Меня зовут Адриана Эстрада. У меня есть сын в классе мисс Санчес.
Координатор по работе с родителями: Привет. Могу я чем-нибудь помочь?
Родитель: Я хотел бы знать, будет ли в школе летняя школа.
Координатор по работе с родителями: Да, будет летняя школа.
Родитель: Когда начнется и закончится летняя школа?
Координатор по работе с родителями: Он начнется 2 июля и закончится 18 августа. Я отправлю уведомление на следующей неделе.
Родитель: Отлично. Спасибо.
Координатор по работе с родителями: Добро пожаловать.3. Конференция родителей и учителей
Записка о конференции родителей и учителей
Родители обычно получают записку или звонок из школы по поводу конференций родителей и учителей. Образец примечания ниже включает время, дату и номер телефона школы (пример), по которому вы можете позвонить, чтобы перенести встречу с учителем.
1 ноября, 20xx
Уважаемый родитель:
Вы должны посетить родительское собрание, чтобы обсудить успеваемость вашего ребенка, Луис Гарсия. Встреча запланирована на четверг, 17 ноября, в 14:00. Если вам нужно перенести встречу, позвоните в школьный офис по телефону (718) 222-4242 и оставьте сообщение.
Спасибо за сотрудничество.
Паула Джонс, учитель
Контрольный список для родительского собрания
Чтобы хорошо провести встречу с учителем, вы можете запланировать ее до встречи. Запишите вопросы, которые вы хотели бы задать учителю, и произнесите их вслух. В эпизоде «Мы в Нью-Йорке» «Добро пожаловать, родители» показано, как родители-иммигранты готовятся к родительским собраниям.
Приведенный ниже контрольный список для родителей взят из Справочника помощи, опубликованного Learning Leaders.Перед конференцией
- Просмотрите тетрадь или папку вашего ребенка (домашняя работа, классная работа и тест или тесты) Как учитель оценил эту работу? Понимает ли ваш ребенок, почему он/она получили такие оценки?
- Попросите его/ее объяснить их вам.
- Просмотрите табель успеваемости вашего ребенка.
- Поговорите с ребенком о том, в чем он/она силен, и о том, что нуждается в улучшении.
- Составьте список вопросов к учителю.
- Поговорите с директором школы о переводчике, если вы и учитель не говорите на одном языке.
На конференции
- Представьтесь учителю и сообщите о своих целях на конференции.
- Попросите показать портфолио или рабочую папку вашего ребенка.
- Расскажите о тестах в городе и штате.
- Спросите учителя, какие навыки необходимы вашему ребенку, чтобы успешно сдать предстоящие тесты.
- Если в табеле успеваемости вашего ребенка указано, что его продвижение по службе вызывает сомнения, попросите учителя объяснить, почему.
- Поговорите о помощи, в которой нуждается ваш ребенок.
- Обменяйтесь номерами телефонов и назначьте другое время, чтобы рассказать об успеваемости вашего ребенка. (Помните, что вы всегда можете поговорить с учителем об успеваемости вашего ребенка)
Словарь на родительских собраниях
Ниже приведен список словарных слов, которые вы можете найти в табеле успеваемости вашего ребенка или услышать на родительских собраниях. Школьные предметы
- Правописание
- Чтение
- Письмо
- Аудирование и разговорная речь
- Чтение
- Математика
- Физическое воспитание (тренажерный зал)
- Обществознание
- Наука
- Биология
- Химия
- География
- ESL
- Искусство английского языка
- Технология
Существительные
- Конференция = профессиональная встреча
- Табель = отчет, показывающий успеваемость и успеваемость учащегося
- Проблемы с поведением
- Переводчик
- Комментарии=мнения
- Вопросы = предметы, ситуации
Глаголы
- Посещать
- Обратить внимание
- Принять участие
- Поднять руки
- Следовать инструкциям
- вести себя
- плохо себя вести
- Послушать
- Помочь
- Сделать домашнее задание
- Проверить домашнее задание
- Прочитать
- Объяснить
- Преуспеть в
- Нужна помощь в
- Написать
- Сделать прогресс (=улучшить)
- Сдать домашнее задание
- Попрактиковаться
- Чтобы помочь с
Прилагательные
- Разговорчивый
- Трудолюбивый
- Умный
- Хороший
- Интересный
- Обеспокоен = обеспокоен
Вопросы, которые нужно задать учителю
Подготовьте список вопросов, которые вы хотели бы задать учителю вашего ребенка, а затем зачитайте вопросы вслух, как актеры по телевизору, прежде чем идти на родительское собрание . Следующий список вопросов был составлен родителями, которые были зачислены в программу обучения английскому языку и семейной грамотности в Центре образования и обучения иммигрантов при муниципальном колледже Ла-Гуардия:
- Как дела у моего ребенка в классе?
- Чему должен научиться мой ребенок в этом классе?
- По какому предмету мой ребенок хорошо успевает?
- Какой предмет труден для него/нее?
- Как я могу помочь ему/ей дома?
- Есть ли внеклассные программы в _________ (предмет)?
- Сдает ли мой ребенок домашнее задание вовремя?
- Внимателен ли мой ребенок?
- Хорошо ли мой ребенок ладит с другими?
- Участвует ли мой ребенок в групповых занятиях или обсуждениях в классе?
- Как мой ребенок ведет себя в течение дня?
- Счастлив ли мой ребенок в школе?
Нажмите ниже на предпочитаемый язык, чтобы просмотреть «Вопросы, которые следует задать на родительском собрании», созданные Департаментом образования г. Нью-Йорка.
- Албанский
- Арабский
- Бенгальский
- Китайский
- Английский
- Французский
- Гаитянский креольский
- Корейский
- польский
- Пенджаби
- Русский
- Испанский
- Урду
Диалог I: Он никогда не делает домашнее задание
Послушайте диалог между родителями и учителем, обсуждающими домашнее задание ребенка на родительском собрании. В чем проблема? Что учитель предлагает родителям?
Он никогда не делает домашнее задание
Мать: Здравствуйте. Меня зовут Элизабет. Я мать Джона.
Учитель: Здравствуйте! Я мисс Беттс. Добро пожаловать в класс.
Мать: Я хочу познакомить вас с моим мужем Теодором.
Учитель: Приятно познакомиться.
Отец: Тоже приятно познакомиться.
Мать: Как наш сын учится в школе?
Учитель: У него все хорошо. Он всегда участвует в занятиях. Однако он никогда не делает домашнее задание.
Отец: Нет?
Мать: Я понятия не имел! Он всегда говорит, что у него нет домашнего задания.
Учитель: Ученики моего класса каждый вечер получают как минимум небольшое задание.
Отец: Что ж, я обязательно поговорю с ним об этом. Домашняя работа очень важна.
Мать: Конечно!
Учитель: Может быть, вы могли бы посвятить ему особое время, чтобы сделать домашнее задание. И вы могли бы выбрать тихое место для него, место с большим количеством света. Мать: Я могу помочь ему, если у него возникнут вопросы.
Отец: И когда он закончит, я могу проверить для него упражнение.
Учитель: У вас есть хорошие идеи. Я думаю, что вместе вы ему очень поможете.
Мать: Большое спасибо.
Отец: Я думаю, ты увидишь улучшение в выполнении домашнего задания Джона.
Учитель: Отлично.
Мать: До свидания.
Учитель: Спасибо, что пришли.
Отец: Нет, спасибо. Хорошего дня.Диалог II: Она читает на уровне 3-го класса
Послушайте диалог родителей и учителя, обсуждающих уровень чтения ребенка на родительском собрании. В чем проблема? Что учитель предлагает родителям?
Она читает в 3 классеОтец: Доброе утро. Мы родители Кати.
Учитель: Доброе утро. Рад встрече.
Мать: Тоже приятно познакомиться.
Отец: Как у Кэти дела в классе?
Учитель: Кэти хорошо учится по математике, естественным наукам и истории. Но читает она на уровне 3-го класса.
Мать: Но она в 4 классе!
Учитель: Да, она действительно не прогрессирует в чтении.
Отец: Как мы можем ей помочь?
Учитель: У нас есть внеклассная программа по чтению в начальной школе Линкольна. Вы могли бы зарегистрировать ее в этом.
Мать: Да, это хорошая идея. Когда это?
Учитель: Программа каждый понедельник и среду с 2:30 до 4:00. Учитель очень хороший. Его зовут мистер Лев.
Отец: Мы обязательно запишем ее в программу.
Мать: Мы можем что-нибудь еще сделать?
Учитель: Вы можете читать с ней по 30 минут каждый день.
Отец: Конечно. Мы можем привести ее в библиотеку и позволить ей выбирать книги, которые ей нравятся.
Учитель: Я думаю, это отличная идея. Почему бы тебе не поработать с Кэти и не поговорить со мной через месяц?
Мать: Спасибо за все.
Отец: Увидимся в следующем месяце.
Учитель: До свидания. Хорошего дня.Комментарии учителя
4. Безопасность в школе
Вопросы о травле
Узнайте, что такое травля и как вы можете предотвратить травлю вашего ребенка.
1. Что такое травля?
Запугивание – это когда более крупный или сильный ребенок запугивает другого. Он также включает:
- Люди обзывают вас
- Бить, щипать, кусать, толкать и толкать
- Забрать ваши вещи
- Кража ваших денег
- Распространение слухов
- Отправка вам запугивающих электронных писем, оставление оскорбительных телефонных сообщений
2.
Как узнать, что над вашим ребенком издеваются?Дети часто стесняются или боятся сказать родителям, что над ними издеваются. Вот некоторые признаки:
- Молчать
- «Потеря» денег или вещей
- Оставаться дома, избегать школы или других детей
- Разорванная одежда, порезы и синяки
- Плохие оценки
- Плохой сон
3. Почему дети хулиганят?
- Тяжелая семейная жизнь
- Требуют внимания
- Завидуют хорошим оценкам, красивой внешности, одежде и т. д.
4. Что вы можете сказать своему ребенку, чтобы помочь?
- Поговорите о том, что говорят хулиганы, объясните ребенку, что, если они не реагируют на них особо, хулиганы часто скучают, разыграйте ситуации по ролям, когда родители комментируют, а дети говорят: «Да, как угодно…» если комментарий их вообще не задел
- Возьмите за привычку задавать ребенку конкретные вопросы о школе, занятиях, обеде, приходе домой
- Поощряйте вашего ребенка заводить друзей
5.
С кем вы контактируете в школе?6. Чего нельзя делать?
- Не думайте, что учитель вашего ребенка знает о травле.
- Не выходи из себя, ворвись в школу и устрой сцену. Это может усугубить ситуацию, и вас могут исключить из школы.
7. Советы детям по прекращению или предотвращению издевательств
- Сообщите об этом своему учителю (оставайтесь после уроков под предлогом помощи в выполнении школьных заданий) или школьной медсестре. Они не скажут хулигану, что вы наговорили на него или на нее.
- Сообщите своим родителям и попросите их поговорить с учителем, координатором по работе с родителями.
- Во время перерыва или обеденного перерыва оставайтесь в месте, где вас могут видеть учителя или группы учеников (хулиганы не любят свидетелей).
- В автобусе сядьте рядом с водителем.
- Иди домой с другими детьми, которые живут рядом с тобой.
- Сообщите учителю или взрослому, если вы видите, что над кем-то издеваются.
8. Веб-ресурсы
- Для учащихся начальной школы: Кликните сюда.
- Для подростков: Кликните сюда.
Разговор с учителем о травле
Когда вы узнаете, что над вашим ребенком издеваются в школе, немедленно свяжитесь с учителем. Вот диалог родителя, звонящего учителю, чтобы сообщить, что над его ребенком издеваются.
Сообщить об издевательствах учителю
Учитель: Говорит мисс Джонсон.
Родитель: Здравствуйте, я мама/папа Марии. Я звоню, чтобы поговорить о проблеме в классе моего ребенка.
Учитель: В чем дело?
Родитель: Один мальчик в классе моего ребенка издевается над моим сыном/дочерью.
Учитель: Это проблема. Мы говорили о травле в классе. Но некоторые ученики все еще издеваются над другими учениками. Можете ли вы рассказать мне о том, что происходит?
Родитель: Этот мальчик обзывает его, как будто ты дурак или цыпленок.
Учитель: Вы знаете имя ребенка?
Родитель: Его зовут Вашингтон Хосе Кабрера.
Учитель: Спасибо за звонок. Я поговорю с вашим ребенком и учеником, который издевается над вами. Если проблема не исчезнет, позвоните мне еще раз.
Родитель: Хорошо. Спасибо.Назначение встречи с директором
В какой-то момент вы можете захотеть встретиться с директором школы, если проблема не решается. Вот диалог родителя, звонящего в школу, чтобы назначить встречу с директором.
Секретарь: IS 125.
Родитель: Привет, это мать Луиса Родригеса. Я хотел бы записаться на прием к директору.
Секретарь: Для чего это?
Родитель: Мне нужно сообщить о проблеме в классе моего ребенка.
Секретарь: Что за проблема?
Родитель: Мальчик в школе всегда дерется с моим сыном.
Секретарь: В каком он классе?
Родитель: Он учится в классе миссис Рамирес.
Секретарь: Вы можете прийти в школу завтра в 9 утра?
Родительский: Да.
Секретарь: Я сообщу директору, что вы придете завтра в 9 утра.
Родитель: Спасибо.
Секретарь: Добро пожаловать.Ресурсы по предотвращению издевательств
Pacer Центр Champions for Children with Disabilities, расположенный в Миннесоте, предлагает отличные ресурсы по борьбе с издевательствами, такие как переведенные раздаточные материалы для родителей, образовательные видеоролики и веб-сайты, предназначенные для детей и подростков. Нажмите на раздаточные материалы и видео ниже, чтобы просмотреть материалы.
Раздаточные материалы (английский)
- Что такое издевательства
- Что делать, если надо мной издеваются
- Запугивание быстрых фактов
- Распространенные взгляды на издевательства
- IEP и издевательства
- Над вашим ребенком издеваются в киберпространстве?
- Уведомление администраторов школы
- Ведение записей и издевательства
- Список ресурсов для юных читателей
- Поговорите со своим ребенком о травле
- Рассказ одноклассникам об инвалидности вашего ребенка может способствовать его принятию
- План из трех шагов по прекращению издевательств
- Что должен знать каждый ребенок о травле
- Что делать, если ваш ребенок хулиган?
Раздаточные материалы (испанский)
- Creencias Comunes Acerca de Bullying
- Hable con su Hijo acerca de Bullying
- Мантенга в реестре
- Notificando a los Administradores de Escuela de las Preocupaciones de Acoso
- Utilce el Programa Individual Educativo (Индивидуальная образовательная программа — IEP) del Niño
Видео
youtube.com/embed/-BVziD6mpkg» frameborder=»0″/>5. Табель успеваемости
Табель успеваемости государственных школ Нью-Йорка
Щелкните здесь для получения информации и образцов табелей успеваемости на английском или других языках. Департамент образования Нью-Йорка переводит табели успеваемости на девять наиболее распространенных официальных языков. Вы также можете запросить перевод табеля успеваемости вашего ребенка в вашей школе на другой язык.
6.
Регистрация и поступлениеСловарь: Регистрация и поступление
Ниже приводится словарный запас, который вы можете увидеть/услышать в процессе поступления вашего ребенка.
- Прием: процедура официального поступления в школу
- Заявление: подать заявление
- Заполните заявку: заполните заявку с личной информацией
- Выбрать: решить; выбрать
- Лично: физически присутствовать
- Право на участие: квалифицированный
- Зонированные школы: школы по адресу проживания учащегося
- Незонированные школы: Школы, которые принимают детей по специальному заявлению или по лотерее. Также называется опционом, выбором или школами-магнитами.
- Ярмарки: мероприятия, на которых участники представляют информацию или продают товары
- Координатор по работе с родителями: человек, который помогает родителям по любым школьным вопросам/информации
- консультант: лицо, помогающее детям в изучении школьных предметов или дающее рекомендации родственникам0037
- Район: район, в который входит группа школ
- Приемные пункты: отделы, контролирующие прием
- Лотерея: случайный выбор
- Прослушивание: выступление или презентация портфолио художественных работ
- Братья и сестры: братья или сестры
- Чартерные школы: независимые государственные школы
Dialogues: Регистрация и прием
Выбор школы очень важен для родителей. В государственных школах Нью-Йорка родители могут позвонить по номеру 311 и задать вопросы о зачислении. Если ваш ребенок уже зачислен в государственную школу, родители могут обсудить поступление в среднюю/старшую школу с консультантом по школьному обучению.
Приведенные ниже диалоги созданы родителями, зачисленными в программу обучения английскому языку и семейной грамотности в Центре обучения и подготовки иммигрантов муниципального колледжа Ла-Гуардия, на основе собственного опыта.«Родитель звонит по номеру 311 по поводу поступления в Pre-K»
Родитель: Я хочу знать, как подать заявление в Pre-K.
311: Ваш почтовый индекс?
Родитель: Мой почтовый индекс 10036.
311: Ваш округ – 2. Вы можете лично обратиться в отдел регистрации и получить заявление и информацию о зачислении в Pre-K.
(Родитель заполняет заявление и идет в офис школы, чтобы поговорить с координатором по работе с родителями. )
Координатор по работе с родителями: Ваша дочь имеет право подать заявление в эту школу, потому что ее брат или сестра учится в этой школе, и это одна из школ вашей зоны.
Родитель: Вы знаете какие-нибудь чартерные школы поблизости? Можете ли вы помочь мне выбрать один из них?
Координатор по работе с родителями: В следующем месяце будет проводиться информационная ярмарка чартерных школ. Попасть немного сложно, потому что они проводят лотерею. Удачи.«Мария идет в районное управление»
Родитель: У меня проблема.
Районный офис: В чем проблема?
Родитель: Моя проблема в том, что директор сказала, что у нее нет заявления для моего сына Алехандро. Он имеет специальное образование.
Районный офис: Я позвоню директору, чтобы узнать, что случилось. Тогда я перезвоню вам.
Родитель: Я ждал месяц. Пожалуйста, перезвоните мне. Спасибо.
«Разговор с консультантом»
Родитель: Мне нужна информация о поступлении в детский сад.
Консультант: Вам необходимо заполнить заявку.
Родитель: Можете ли вы дать мне копию заявления?
Консультант: Конечно.
Родитель: Когда я возвращаю заявление, нужно ли приводить моего ребенка?
Консультант: №
Родитель: Спасибо за помощь.Звонок по номеру 311 для поиска зонированных школ
Одним из вариантов обучения в государственных школах Нью-Йорка являются зонированные школы. Зонированные школы отдают приоритет учащимся, которые живут в их зоне и определяются по домашнему адресу. Позвоните по номеру 311, чтобы узнать, какие школы относятся к вашим зонированным школам.
Звоните 311
Оператор: Чем я могу вам помочь сегодня?
Родитель: Я хотел бы знать мои зонированные школы.
Оператор: В каком районе вы живете?
Родитель: Королев.
Оператор: Ваш адрес?
Родитель: 43-16 47th St
Оператор: Это север, юг, восток или запад?
Родитель: Север.
Оператор: Это северная сторона бульвара Квинс или южная?
Родитель: Северная сторона.
Оператор: Хорошо. Для этого вам нужно поговорить с кем-то в районном управлении. Позвольте мне найти для вас районный офис. Какой твой почтовый индекс?
Родитель: Это 11104.
Оператор: Мне нужно найти районное отделение с вашим адресом. Пожалуйста, потерпите меня.
Родитель: Конечно.
Оператор: Спасибо за терпение. Согласно вашему адресу, вам нужно позвонить в 30-й районный отдел. Телефон 718-39.1-8261. Он открыт с понедельника по пятницу, с 9:00 до 17:00.
Родитель: Позвольте мне прочитать вам номер телефона. 7-1-8-3-9-1-8-2-6-1. Это правильно?
Оператор: Да. Могу ли я чем-нибудь еще помочь вам?
Родитель: Нет, спасибо.
Оператор: Спасибо за звонок 311. Хорошего вечера.7. Программы для детей
Обращение за информацией
Вопросы, которые следует задать перед выбором программы
Приведенные ниже вопросы помогут вам принять окончательное решение о программе, в которую вы собираетесь записать своего ребенка.
- Каков процесс регистрации и стоимость?
- Часы работы? Доступны ли услуги по уходу до и/или после?
- Какова ваша политика возмещения расходов?
- Предоставляете ли вы транспорт? Если да, то какого типа?
- Предоставляете ли вы обед для моего ребенка?
- Входит ли в стоимость обучения форма?
- Какова квалификация инструкторов?
- Сколько учеников будет в одном классе?
- Может ли мой ребенок пройти пробное занятие?
- Какова ваша дисциплинарная политика?
Первый класс миссис Хёкельберг — Еженедельное письмо родителям
22 сентября 2022 г.
Уважаемые родители,
Они сделали это снова. Они усердно работали всем классом, чтобы следовать правилам и ожиданиям нашего класса, и заработали достаточно баллов для пятничной награды. На этой неделе они выбрали день «чучело». Завтра ученики могут принести мягкую игрушку с хорошим поведением , чтобы держать их за столом весь день! Чучело животного должно поместиться в их рюкзаке. Они делают хорошую работу, работая вместе как команда, чтобы достичь своей пятничной цели!
Завтра день фотографии. Нас должны сфотографировать в 8 утра.
На этой неделе мы завершили тестирование i Ready! Дети очень хорошо с этим справились!
На следующей неделе мы начнем 2-й блок в Super Kids. Нажмите на вкладку «Грамотность», чтобы увидеть наш новый образец правописания и слова для запоминания.
В математике мы начали Модуль 2, где мы будем использовать домино и игральные кости, чтобы практиковаться в мгновенном распознавании количества точек, добавлении стратегий и сюжетных задач. Нажмите на вкладку «Математика», чтобы увидеть больше и найти занятия, которые вы можете выполнять дома, чтобы поддержать этот модуль.
В письме мы продолжаем работать над личными рассказами, а в науке мы продолжаем узнавать о животных.
Наша первая экскурсия по запланирована на понедельник, 3 октября. Мы поедем в зоопарк Денвера. У меня есть пять родителей-добровольцев, записавшихся вместе с нами. Если вы хотели бы встретиться с нами там и присоединиться к группе вашего ребенка, это было бы прекрасно. Напишите мне по электронной почте, если вы планируете это сделать. В этот день детям понадобится ланч, так как мы будем есть в зоопарке.
Кто-нибудь захочет поменять звезду недели на другого ученика? Неделя с 10 октября подходит для обмена. Отправьте мне электронное письмо, если ваш ребенок хочет взять неделю с 10 октября.
Продолжайте присылать две закуски на утро. Второй перекус действительно помогает им продержаться до обеда.
Вчера мы встретились с нашими приятелями 3-го класса из класса миссис Леннон! Мы планируем встречаться с ними примерно раз в месяц в этом году!
Вот что будет на следующей неделе:
Звезда недели Джерри
Щелкните на странице «Звезда недели» на этом веб-сайте, чтобы просмотреть расписание на неделю
Понедельник : Smart Lab / Library Checkout
Вторник 6 : Smart Lab / PLC позднее начало
Четверг : Smart Lab
Пятница: Нет школы
Не стесняйтесь обращаться, если у вас есть какие-либо вопросы или вы просто хотите сказать привет!
Миссис Х
16 сентября 2022 г.
Уважаемые родители,
Завтра в нашем классе День Пижамы! На этой неделе дети усердно работали над соблюдением правил, процедур и распорядка нашего класса и решили, что им нужен день ПиДжея! Хороший рабочий класс!
На этой неделе мы работали над нашей оценкой чтения в начале года с помощью iReady. Мы просто делаем понемногу каждый день, чтобы дети не уставали. На следующей неделе мы снова будем работать над тестом iReady по математике, по чуть-чуть каждый день.
Если вам было трудно найти Super Kids онлайн дома, держитесь. Проблема в компании, и они работают над ее решением. Вы должны быть в состоянии войти в Dreambox, программу для математики. На этой неделе я был на собрании, где узнал больше об этой программе. Исследования показывают, что занятия по 15 минут 3 раза в неделю значительно улучшают понимание учащимися математики. Программа приспосабливается и адаптируется к уровню ученика, поэтому, используя ее дома, контролируйте своего ребенка, но позвольте ему выполнять работу, чтобы программа могла приспособиться к его потребностям. Эту ссылку Dreambox и код класса также можно найти по ссылке Math на этом веб-сайте. Проверьте в папке вашего ребенка пароль вашего ребенка.
Щелкните здесь для Dreambox
Код школы: maar/wildere
Код класса: 59421
На этой неделе по математике мы продолжаем работать над фактами до 10. На этой неделе мы также сосредоточились на поиске недостающего слагаемого с помощью их числовой стойки. Например: 2 + ____ = 10. Потренируйтесь дома, разложив 10 маленьких предметов (5 сверху и 5 снизу, как их числовая стойка), затем накройте некоторые предметы и посмотрите, сможет ли ваш ребенок сказать ты сколько ты спрятал!
В программе Super Kids (чтение и произношение) мы запустили Раздел 1. Нажмите на вкладку «Грамотность» на этом веб-сайте, чтобы увидеть слова для запоминания и образец правописания на эту неделю. В понедельник «Суперкороткая история» пришла домой в синей папке. Чтение и перечитывание этого в течение недели помогает сохранить эти высокочастотные слова или слова для запоминания в их долговременной памяти, и это помогает с беглостью чтения, что, в свою очередь, помогает с пониманием! Продолжай читать! 🙂
Говоря о чтении, вы можете в любое время заказать учебные книги онлайн, перейдя на вкладку Scholastic на этом веб-сайте. Введите код нашего класса, чтобы мы могли зарабатывать книги для нашей классной библиотеки!
В письменной форме мы учимся писать личное повествование, рассказ о том, что они сделали или о том, что с ними произошло. Дома проведите некоторое время, вспоминая и рассказывая о том, что они сделали, чтобы помочь им с идеями для своих историй!
В науке мы фокусируемся на кожном покрове животных и на том, как этот кожный покров помогает животному: защита, тепло, маскировка…
На следующей неделе, во вторник и четверг, после школы начинаются дополнительные занятия. Спасибо, что написали мне по электронной почте, если у вашего ребенка есть занятия после школы. Это действительно помогает мне собрать всех в нужное место после школы.
Вот что будет на следующей неделе:
Звезда недели: Татум
(см. страницу «Звезда недели» на этом веб-сайте, чтобы узнать о неделе вашего ребенка и расписании на каждый день)
Пн: музыка/библиотека
Вторник: Сегодня начинаются занятия по музыке / внеклассным занятиям
Среда: физкультура
Четверг: физкультура / дополнительные занятия после школы начинаются сегодня.
Пятница: День физкультуры/фотографии
Забегая вперед:
Пятница, 30 сентября: Свободный день
Я думаю, что скоро наступит осень! Наслаждайтесь выходными вместе!
Миссис Хёкельберг
9 сентября 2022 г.
Уважаемые родители,
Сегодня вечером первый осенний карнавал Уайлдера! Дети были так взволнованы, услышав, что я буду в баке для данка. Некоторые не были уверены, были ли они в восторге от этого или нет! Я заверил их всех, что не рассержусь, если они меня замочат! Хотя они могут получить от меня крепкие влажные объятия!
На этой неделе на уроках математики мы продолжали работать над тем, как сделать 10, используя числовые стойки и десять рамок. Мы также изучили новую игру для рабочих станций с пятицентовиками и пенни. Чтобы попрактиковаться дома, разложите стопку пятицентовиков и пенни и попросите ребенка попрактиковаться в ее подсчете, начав с самой ценной монеты! Для дополнительной математической практики войдите в Dream Box. Информация о входе в систему приклеена к внутренней стороне синей папки «Назад и вперед».
Мы закончили наш трехнедельный обзор Superkid. В их синей папке «Назад и вперед» вы найдете рабочую тетрадь «Обзор» вместе с некоторыми другими упражнениями со словами и предложениями, которые мы сделали на этой неделе. Я скоро отправлю домой информацию для входа в Superkids Online.
Во время чтения мы вместе прочитали две замечательные научно-популярные книги. Один был о спорте, а другой о тропическом лесу. Во время самостоятельного чтения учащиеся читали много расшифровываемых книг и рассказов от Super Kids.
В науке мы изучаем животных и сосредотачиваемся на частях животных и на том, как эти части тела используются.
Если вы записали своего ребенка на дополнительные занятия в Уайлдере, эти занятия начнутся на неделе 19 сентября. Мне очень полезно знать, какие дети записались на занятия, чтобы я мог помочь им добраться до своего класса после школа. Пожалуйста, пришлите мне электронное письмо, если ваш ребенок будет ходить в дополнительный класс после школы. Благодарю вас!
Вот что будет на следующей неделе:
Звезда недели: Милли
Специальное предложение: искусство всю неделю
Понедельник: проверка библиотеки
На следующей неделе мы начнем оценку iReady в начале года. Если вы не прислали наушники, пришлите их в понедельник.
Заглядывая вперед:
Школьные фотографии будут сделаны в пятницу, 23 сентября.
В пятницу, 30 сентября, школа для учащихся не будет.
Ниже приведено сообщение от Transportation Services:
Хороших выходных и надеюсь увидеть многих из вас сегодня вечером на карнавале!
Mrs. Hoeckelberg
Уважаемые члены LPS Families:
В одном из прошлых сообщений я упомянул, что друзьям не разрешат ездить на автобусах до тех пор, пока мы не установим количество пассажиров после Дня труда.
Мне нужно уточнить, что друзья не допускаются, если только не возникают смягчающие обстоятельства, и эти запросы должны быть одобрены школой и директором по транспорту/ее назначенным лицом в письменной форме.
Чтобы наилучшим образом обеспечить безопасность студентов в наших автобусах, важно, чтобы водитель автобуса знал и узнавал студентов на заданном маршруте. Это невозможно, если друзей часто сопровождают новые пассажиры, а также затрудняет планирование маршрута, если количество пассажиров в автобусе постоянно колеблется из-за неназначенных пассажиров.
Благодарю вас за сотрудничество в этом вопросе и приношу свои извинения за путаницу, возникшую в результате моего предыдущего сообщения.
С уважением,
Марси Фелпс
Директор транспортных служб
2 сентября 2022 г.
Уважаемые родители,
Было приятно видеть так много вас на вечере BTS во вторник. Если вы не смогли прийти, я отправила домой все документы и постер «Звезда недели» вместе с вашим ребенком. Слайд-шоу и видео находятся на главной странице этого сайта. Свяжитесь со мной, если у вас возникнут вопросы после просмотра видеороликов и слайд-шоу. Это будет отличный год!
Мы закончили вторую неделю обзора Super Kids. Мы рассмотрели названия букв, звуки и буквообразование. У нас есть еще одна неделя на повторение, после чего мы начнем Модуль 1. Вы можете щелкнуть вкладку «Грамотность», чтобы увидеть, на каких словах и образцах правописания мы сосредоточимся в Модуль 1.
В математике мы работаем над повышением чувства числа до 10 и изучаем факты до 10. Учащиеся учатся использовать 10-рамку и числовую стойку для обработки фактов до 10. Нажмите на ссылку Математика, Блок 1, чтобы увидеть номер стойки и десять кадров мы используем.
Письмо дети учатся писать простые предложения с заглавной буквы в начале и знаками препинания в конце. Мы также уделяем внимание правильному формированию букв.
На следующей неделе мы создадим научное подразделение под названием «Репортеры животных».
На следующей неделе я отправлю домой ежемесячный журнал чтения и отрывок из нашей программы чтения Super Kids. Это не домашнее задание. Журнал чтения можно использовать как инструмент, побуждающий вашего ребенка читать по 20 минут каждый вечер. Заполненный журнал не нужно отправлять обратно в школу. Однако, если отправка заполненного журнала обратно в школу мотивирует вашего ребенка читать, не стесняйтесь присылать его мне, чтобы посмотреть! Отрывок для чтения также можно хранить дома. Пусть ваш ребенок читает и перечитывает отрывок, чтобы практиковать беглость и навыки декодирования!
Мы начнем оценку iReady в начале года 12 сентября. Если вы еще не прислали наушники, пришлите их до 12 сентября.
Ближайшие новости:
На следующей неделе:
Пн.-Занятия
Вт.: Музыка
Ср.: Музыка / PLC Позднее начало
Чт.: физкультура
Пт.: физкультура / фестиваль Wilder Fall 5:00-7:00
Глядя в будущее: День фото Пятница, 23 сентября
Желаем вам хороших, длинных выходных вместе!
Миссис Х.
8-25-22
Уважаемые родители,
Первая неделя была веселой! Дети делают такую большую работу, изучая наши новые процедуры и процедуры. Они так хорошо адаптируются к своему новому классу! Приятно познакомиться с каждым из них!
На этой неделе во время чтения дети вновь познакомились с персонажами и историями Super Kids. Детский сад использует учебную программу Super Kids по чтению и письму, поэтому дети были хорошо знакомы с ней. Мы провели неделю, повторяя названия и звуки букв и записывая буквы. Учебная программа по чтению Super Kids имеет онлайн-компонент, который я хотел бы, чтобы все семьи использовали дома для практики чтения. Я скоро дам вам информацию о том, как получить доступ к книгам дома.
В математике мы собираем данные и строим графики. Мы повторяли и практиковали счет вверх и вниз на единицу. Мы считаем на 2, используя палочки от эскимо и решаем задачи-рассказы о двойном эскимо! Сегодня мы научились ставить отметки и считать их по 5 и 1. Пусть ваш ребенок покажет вам, что он узнал о подсчете очков! Дома вы также можете попрактиковаться в счете с пропуском 2, 5 и 10, а также в прямом и обратном порядке для дополнительной практики!
Вы можете найти больше информации о том, что мы изучаем по математике, перейдя на вкладку «Математика» и нажав на Раздел 1.
Вторник, 30 августа, вечер «Снова в школу» в Уайлдере. Студенты могут оставаться дома, а вас приглашают прийти в класс с 5:45 до 6:45! Мы встретимся в классе и поговорим о том, что вас ждет в 1 классе в этом году. Я с нетерпением жду встречи со всеми вами!
Дополнительные занятия начнутся 20 сентября и продлятся 8 недель. К письму прикреплена листовка с предлагаемыми классами.
Спасибо, что прислали школьные принадлежности. У нас есть все, что нам нужно! Если ваш ребенок еще не принес наушники, я бы хотел, чтобы они были здесь после Дня труда, чтобы мы могли начать использовать наши Chrome Books и начать оценку iReady в начале года. Если вы не можете получить наушники, сообщите мне, чтобы я мог получить пару из компьютерного класса для вашего ребенка.
Обедаем в 12:45. Это приспособление, и два перекуса перед обедом помогают. Поговорите со своим ребенком о том, как он справляется со своими закусками.
Если вы хотите заказать Scholastic Books для своего ребенка, перейдите по ссылке на этом веб-сайте, чтобы узнать наш код класса. Покупки, сделанные с помощью наших кодов классов, помогают пополнять нашу классную библиотеку!
Вот что будет на следующей неделе:
Понедельник: проверка библиотеки / Smart Lab
Вторник: Smart Lab / Снова в школу вечер для родителей
Среда: PLC Late Start / Smart Lab
Четверг: Smart Lab
Пятница: Smart Lab
Забегая вперед: 5 сентября Нет школы
Хороших выходных вместе! Я с нетерпением жду встречи с вами на вечере BTS на следующей неделе!
Mrs. Hoeckelberg
Питание в классе
Мы начнем/продолжим поддерживать политику ADF окружного совета, продвигая здоровых продуктов питания для учащихся. Все продукты питания должны быть куплены в магазине. Если у вашего ребенка пищевая аллергия или другие проблемы со здоровьем, вы можете предоставить ему запас альтернативных угощений, чтобы он мог наслаждаться им во время празднования дня рождения. Всегда полезно заранее сообщить классному руководителю, что будут принесены угощения.
Водители школьного автобуса
На данный момент дети могут НЕ ездить домой на чужом автобусе для игр и т. д. Это может измениться позже в этом году, но на данный момент только ученики, которые находятся на автобусные списки могут ездить.
Как способствовать вовлечению семьи в первые недели обучения в школе
Один из лучших способов подготовить учащихся к успеху на протяжении всей жизни — вовлечь их семьи в их образовательный путь. Когда участие семьи является приоритетом в классе, успеваемость учащихся, уверенность в себе и мотивация улучшаются.[1,2]
Взаимодействие с семьей наиболее эффективно, если оно поощряется в начале года.[3] Если вы уделяете первостепенное внимание общению с семьями во время школьного сезона, у вас будет больше шансов создать заинтересованную школу.
От рекомендательных писем до родительских собраний — у вас есть множество возможностей повысить вовлеченность семьи в первые несколько месяцев учебы в школе. Узнайте, почему участие семьи важно и как поощрять его в своем классе с первого дня в школе.
Почему участие семьи должно быть приоритетом в вашей школе
Чтобы понять важность участия семьи в образовании, важно уточнить, что это значит. Участие семьи определяется как постоянные отношения сотрудничества между семьями и преподавателями школы с общей целью: помочь учащимся добиться успеха. Вместо того, чтобы держать семьи на расстоянии, учителя, которые ценят участие семьи, приветствуют их идеи и стремятся работать вместе в течение всего года. Чем больше поддержки получат учащиеся, тем лучше они будут подготовлены для раскрытия своего потенциала.
Когда в приоритете участие семьи, каждый ученик лучше подготовлен к успеху. Исследования показывают, что по мере того, как школы улучшают общение между родителями и учителями, классы получают следующие преимущества:
- Улучшаются результаты тестов, оценки и посещаемость школы [1]
- Более высокий уровень уверенности в себе и мотивации у студентов [2]
- Семьи стали более позитивно относиться к учителю своего ребенка
- Повышение успеваемости всех учащихся в классе, а не только отдельных детей [5]
- Повышение боевого духа учителя
Поскольку участие семьи в школах может привести к значительному улучшению атмосферы в классе, педагоги должны отдавать ему приоритет как можно раньше в этом году. В последние годы резко сократилось количество семей, которые считают, что участие в школе имеет большое значение. Это означает, что учителям, возможно, придется взять на себя инициативу по его созданию.[4] Но, к счастью, чем раньше вы начнете поощрять участие семьи, тем эффективнее это будет в долгосрочной перспективе.
Что включить в ознакомительное письмо учителя семьям
Чтобы поощрять участие общества в вашей школе, как можно скорее наладьте позитивные отношения с семьями. С некоторыми вы можете встретиться в первый день в школе, но другие могут физически не посещать класс до школьного вечера. Отправка по электронной почте или отправка домой рекомендательного письма в качестве нового учителя их ребенка может обеспечить основу для связи еще до того, как вы встретитесь с этими семьями.
Во-первых, начните с небольшой информации о себе и своем опыте учителя.[6] Это не только поможет семьям видеть в вас равного, но также может предоставить им полезную информацию о вашем стиле преподавания. Затем кратко объясните свою философию преподавания и свои цели на этот учебный год.
Если возможно, добавьте программу занятий или список правил работы в классе (в зависимости от того, в каком классе вы преподаете).[7] Семьи могут обращаться к этой информации в течение учебного года, чтобы быть в курсе. Включите способы участия семей в образовании своего ребенка, например, помощь с домашним заданием, чтобы каждый ученик получил максимальную поддержку.
И, наконец, это письмо не должно быть последним. Продолжайте писать информационные бюллетени для учителей в течение учебного года о предстоящих мероприятиях и заданиях класса. Если семьи предпочитают более краткую двустороннюю форму общения, рассмотрите вместо этого отправку обычных текстовых сообщений или электронных писем.
Как подготовиться к школьному вечеру
Во многих случаях школьный вечер станет для вас первой возможностью лично пообщаться с семьей. Каждая семья уникальна, но у вас есть несколько идей, как продуктивно провести школьный вечер.
Даже если вы в основном сосредоточены на том, что ваши ученики узнают в этом году, и на знакомстве с их семьями, постарайтесь также рассказать немного о себе во время школьных мероприятий.[8] Вы можете рассказать, например, как долго вы преподаете или что привлекло вас в этой области.
Вечер «Снова в школу» — это также прекрасная возможность для семей узнать, как они могут участвовать в жизни школы. Разместите лист регистрации для добровольцев, чтобы у вас был список людей, с которыми можно связаться.[8] Пусть семьи знают, что им всегда рады в классе, чтобы они знали, что их помощь ценится.
Наконец, не перегружайте семьи информацией о вечере возвращения в школу. Поощряйте их также задавать вам вопросы.[9] Иногда семьи не знают, готовы ли учителя выслушать их мысли. Когда вы даете им время остановиться и задать вопросы о вашем классе и планах на учебный год, вы поощряете их участие.
Получение максимальной отдачи от родительских собраний
Родительские собрания обычно проводятся в конце первого квартала года. Хотя учебный год еще далек от завершения, у семей могут возникнуть более конкретные вопросы или опасения, чем в школьный вечер. По этой причине максимально доступные родительские собрания необходимы для вовлечения семьи.
Если возможно, предложите гибкое расписание для встреч.[10] Некоторые семьи могут работать сверхурочно или иметь ограниченные возможности передвижения. В этих случаях может быть сложно добраться до школы в определенное время. Работайте с семьями, чтобы запланировать удобное для них время встречи, чтобы они знали, что вы заинтересованы в общении с ними.[1] Если они физически не могут добраться до школы, рассмотрите возможность предложить альтернативы, такие как видео- или телефонные встречи.
Вот несколько вопросов, которые вы можете задать на родительских собраниях в поддержку семей:
- Как мне лучше всего держать вас в курсе школьных событий?
- Есть ли что-нибудь, что мне нужно знать о прошлом вашего ученика, что помогло бы мне лучше обучать его?
- У вас есть вопросы по нашей учебной программе?
- Как я могу лучше поддержать вашего ученика?
- Какие вопросы или комментарии у вас есть ко мне?
5 быстрых советов по поощрению участия семьи в начале года
Принятие мер по улучшению участия семьи в школе в течение первых нескольких недель может произвести революцию в вашем классе. Эти пять простых, но эффективных идей могут помочь вам повысить вовлеченность семьи:
- Отношения один на один с преподавателями могут быть пугающими. Дайте семьям «союзника», например школьного консультанта, который поможет им найти ресурсы и оказать поддержку.[11]
- Найдите способы как можно чаще физически привлекать семьи в вашу школу с помощью волонтерства, школьных мероприятий и других возможностей.
- Постарайтесь узнать как можно больше о прошлом и личных потребностях учащегося. Таким образом, вы сможете построить свое взаимодействие с их семьей таким образом, чтобы это соответствовало их приоритетам.[12]
- Семьи с большей вероятностью будут участвовать, если они чувствуют себя желанными и верят, что у них есть голос.[5] Создайте ассоциацию родителей и учителей или ящик для обратной связи, чтобы семьи чувствовали себя сильнее в школьном сообществе.
- В целом электронное взаимодействие является одним из самых быстрых способов связаться с родителями. Рассмотрите возможность использования новостной рассылки по электронной почте, частной группы в социальных сетях или школьного приложения для общения, чтобы держать семью в курсе.[3]
Источники :
1. Американская психологическая ассоциация. «Родительское участие в школах». Получено с apa.org: https://www.apa.org/pi/lgbt/programs/safe-supportive/parental-engagement/default.aspx.
2. Вайриму, М.Дж., Мачария, С.М., Муиру, А. «Анализ родительского участия и самооценки учащихся средней школы в западном округе Киени, округ Ньери, Кения». Журнал образования и практики, ноябрь 2016 г., 7, стр. 82–98.
3. Минеро, Э. «Вовлечение родителей в цифровую эпоху». Получено с edutopia.org: https://www.edutopia.org/article/parent-engagement-digital-age.
4. Ферлаццо, Дж. «Вовлечение или вовлеченность?» Лидерство в образовании, май 2011 г., 68(8), стр. 10-14.
5. Хендерсон А. и Берла Н. «Доказательства нового поколения: семья имеет решающее значение для успеваемости учащихся». Вашингтон, округ Колумбия: Национальный комитет по делам граждан в сфере образования, 1994.
6. 7. Куни, М. «Советы по составлению рекомендательного письма для первого учителя». Получено с сайта study.com: https://study.com/blog/advice-for-creating-your-first-teacher-introduction-letter.html.
7. Совет ассоциации образования штата Висконсин. «Раздел 6: Образцы писем родителям». Получено с сайта weac.org: http://weac.org/articles/new-teacher-handbook/letters/.
8. Педагоги-педагоги. «Вырежьте и сохраните контрольный список: Снова в школу, ночь ». Получено с сайта scholastic.com: https://www.scholastic.com/teachers/articles/teaching-content/clip-and-save-checklist-back-school-night/.
9. Ганн, Дж. «15 советов по проведению продуктивных родительских собраний». Получено с сайта cu-portland.edu: https://education.cu-portland.edu/blog/classroom-resources/parent-teacher-conferences/
10. PTA штата Калифорния . « совета для родительских собраний». Получено с сайта capta.org: http://downloads.capta.org/fe/ParentTeacherConferences.pdf.
11. Хендерсон В. «Как решить проблему вовлеченности родителей». Получено с edweek.org: https://www.edweek.org/ew/articles/2018/01/10/how-to-solve-the-parent-engagement-problem.html.
12. Штат Мичиган. «Стратегии сильного взаимодействия родителей и семьи». Получено с сайта michigan.gov: https://www.michigan.gov/documents/mde/strategies_for_strong_parent_and_family_engagement_part_III_370143_7.pdf.
17 Занятия первого дня в школе, которые стоит попробовать в этом году
Преподаете ли вы много лет или это ваш первый день в качестве штатного учителя, первый день в школе обычно сопровождается некоторой тревогой — нет независимо от того, насколько вы подготовлены.
То же самое для студентов. Неопределенности в отношении друзей, учителей и школьных занятий достаточно, чтобы даже самые экстравертные ученики немного нервничали.
Имея это в виду, вы всегда должны учитывать, что первые день школьных занятий может стимулировать знакомство, разговорить учащихся и задать тон для успешного управления классом.
Вдохновитесь этими 17 веселыми творческими занятиями первого дня в школе и попробуйте их сами. Они просты, бесплатны и гарантированно снимут напряжение в напряженный и лихорадочный первый день в школе.
Кроме того, в конец мы добавили некоторые из наших любимых идей для удаленного и социального дистанцирования.
1. Вундеркинд МатематикаПопробуйте Prodigy Math — согласованную с учебной программой игровую учебную платформу для классов с 1 по 8 — до вовлекайте свой класс, усиливая содержание уроков и , обучая основным навыкам.
Заимствуя увлекательные элементы из видеоигр, учащиеся используют Prodigy Math, чтобы соревноваться в математических дуэлях с игровыми персонажами. Чтобы выиграть, они должны ответить на набор математических вопросов для проверки навыков. Это отличный способ увлечь детей обучением в первый день в школе и после него.
Prodigy использует принципы адаптивного обучения и дифференцированного обучения для персонализации обучения.
Используйте его в первый день в школе, чтобы получать ценную информацию для учащихся , заранее обучать будущим понятиям и понимать прогресс обучения в течение всего года.
Кроме того, есть вступительный тест, который начинает собирать информацию, как только учащиеся начинают свою первую математическую битву, и автоматически проводится каждые января и августа.
Вступительный тест определяет математический контент, который учащиеся видят в игре , и размещает учащихся на том уровне обучения, который им подходит. Это основа, на которой строится вся их остальная математическая работа в Prodigy.
Создайте бесплатную учетную запись учителя прямо сейчас! 2. Найди другаИгра «Найди друга» — это увлекательное занятие, призванное помочь учащимся освоиться со своими новыми одноклассниками. Чтобы играть, учащиеся должны сначала получить рабочие листы со списком тем, таких как спорт, еда, игры и т. д. , из которых они должны выбрать свои любимые.
Источник изображения: First Grade Schoolhouse, Учителя платят учителям
Раздайте учащимся рабочие листы и дайте им пять минут или около того, чтобы указать свои любимые категории ручкой или карандашом. Вы можете создать свой собственный рабочий лист или получить доступ к бесплатным печатным формам, таким как приведенный выше.
Затем попросите учеников найти одноклассников, соответствующих описанию в каждой ячейке. Это даст им естественную тему для разговора при встрече друг с другом — поможет им найти то, что у них есть общего, и вызовет дружеское общение .
Обратите внимание:
- Учащиеся могут перечислить каждого одноклассника только один раз на листе
- Учащиеся должны правильно произносить имена; когда они найдут друга, которого можно добавить в свой лист, они должны спросить друга, как пишется его имя по буквам
- Вы можете использовать эту возможность, чтобы ученики показали вам свой лучший почерк, создав хороший прецедент для учебного года
Используйте бесплатный генератор поиска слов, такой как конструктор головоломок Discovery Education, чтобы создать поиск слов, используя имена ваших учеников в качестве скрытых слов. Распечатайте копии и разместите на каждом столе.
Учащимся понравится искать свое имя вместе с именами своих одноклассников. Примерно через 10 минут студенты, естественно, начинают помогать друг другу — разжигая беседу и облегчая знакомство.
4. Спасибо за комплимент!Этот беззаботный, вселяющий уверенность в себе ледокол побуждает учащихся делиться друг с другом комплиментами.
Для начала каждый ученик получает чистый лист бумаги, приклеенный скотчем к спине. Затем каждый одноклассник придумывает комплимент, чтобы записать на спине каждого второго ученика.
После того, как весь класс закончит, попросите учеников убрать свои бумаги и прочитать перед всем классом все полученные ими комплименты.
Обсудите со своими учениками, что является (и не является) комплиментом, чтобы убедиться, что все комплименты уместны.
5. Давайте украсимПригласите учеников помочь украсить класс, отправив сообщение о том, что их мнение ценится, их голоса слышны, и вы приветствуете их присутствие .
Разделите класс на четыре группы и прикрепите каждую группу к стене. Раздайте материалы, такие как маркеры, плакаты, скотч и листы диаграммной бумаги. Для индивидуального подхода попросите каждую группу придумать одну общую цель, которую они хотят достичь в вашем классе, и резюмировать ее одним словом.
Затем попросите учащихся написать свои слова большими буквами на листе бумаги, чтобы у каждой группы была уникальная цель.
Когда класс закончит, повесьте их на каждую стену, поощряя ваш класс взять на себя ответственность за то, чтобы все они достигли целей, которые они поставили к концу учебного года.
6. Вопросы «Вы бы предпочли?»Ведите, направляйте и стимулируйте здоровые дискуссии между учащимися с помощью набора вопросов, которые обязательно заставят заговорить в классе.
Рассмотрим несколько примеров вопросов типа «Вы бы предпочли?», например:
- Вы бы предпочли играть на улице или в помещении?
- Что бы вы предпочли: фейерверк или цирковое представление?
- Вы бы предпочли покататься на лыжах или пойти в аквапарк?
- Вы бы предпочли, чтобы все в вашем доме было одного цвета или все стены и двери были другого цвета?
- Вы бы предпочли неделю побывать на международной космической станции или остаться на неделю в подводном отеле?
Чтобы класс оставался на одной странице, рассмотрите возможность подготовки нескольких вопросов на распечатке, такой как приведенная ниже.
7. Групповые контрактыНапишите групповые контракты , содержащие инструкции, и попросите всех подписать их, чтобы способствовать эффективной групповой работе учащихся и хорошему поведению в классе.
Групповые контракты — важная особенность совместного обучения — должны основываться на ожиданиях учащихся и учителей друг от друга.
Вы можете собрать мысли класса, поговорив о том, что делает идеальный член группы и как он или она себя ведет. После того, как вы пришли к заключению контракта, проведите мозговой штурм с учениками, чтобы придумать последствия нарушения ожиданий.
Источник изображения: The Creative Colorful Classroom
Например, в приведенном выше контракте с гибким размещением учащиеся соглашаются использовать учебное пространство надлежащим образом. Если они нарушат контракт, студенты соглашаются, «что мой учитель переведет меня в место, которое лучше соответствует моим потребностям».
8. Опросы учащихсяИспользуйте опросы для сбора и оценки информации по широкому кругу тем, которые помогут вам почувствовать своих новых учеников и направить их к успеху в этом учебном году.
Рассмотрите возможность задать вопросы о предпочтениях по рассадке, групповой работе по сравнению с индивидуальной и уровне шума в классе.
Используйте эту информацию, чтобы лучше понять тенденции в классе. Посмотрите, сможете ли вы использовать эту информацию, чтобы дифференцировать обучение, оценивание и оценивание, чтобы улучшить среду обучения.
Одним из качеств хорошего учителя является способность использовать различные стратегии обучения , особенно те, которые учитывают уникальные учебные предпочтения разных учащихся.
Например, можно провести опрос о том, нравится ли учащимся учиться, задав следующие вопросы «да» или «нет»:
Бесконечная помолвка. Адаптивный контент. Соответствует стандартам.
Присоединяйтесь к миллионам учителей, использующих Prodigy, чтобы сделать математику и английский язык увлекательными, разнообразить обучение и помочь учащимся любить учиться!
Посмотрите, как работает Prodigy
9. Классная охота за мусоромОтправьте своих учеников на классную охоту за мусором, помогая им узнать друг друга и их новое учебное пространство .
Предоставьте распечатку предметов, которые нужно искать в классе, оставив место для учащихся, чтобы написать краткое описание того, где они нашли каждый предмет.
Заполненные листы поиска мусора могут послужить простым справочным пособием для учащихся в первые недели учебы в школе, чтобы они знали, где найти все в вашем классе.
Вы можете составить список элементов самостоятельно или использовать бесплатную печатную форму, как в примере ниже.
Источник изображения: The Creative Colorful Classroom
10. Две правды и ложьПредложите учащимся написать три утверждения о себе, одно из которых ложно.
Дав учащимся около пяти минут на то, чтобы записать свои предложения, попросите их прочитать их одно за другим вслух — и наслаждайтесь развлечением, пока однокурсники пытаются угадать, какое из утверждений является ложью.
Это задание также служит простым и ранним способом оценить уровень навыков ваших новых учеников. : Пока ваши новые ученики пишут свои предложения, вы можете прогуляться и посмотреть, кому из учеников нужна помощь, а кому может понадобиться помощь. письменное сообщение.
Пока они читают свои предложения, вы также можете оценить навыки устного общения.
Обязательно подайте учащимся пример, поделившись сначала двумя правдами и ложью. Студентам всегда нравится узнавать о своем новом учителе!
11. Капсула времени для классаСоздавайте индивидуальные капсулы времени в первый день в школе. Заполните их такими элементами, как личные письма о том, что учащиеся планируют выполнить в течение учебного года.
Письма могут включать ожидания, клубы, в которые они хотели бы вступить, и желаемые средние баллы.
Вы также можете сфотографировать своих учеников в первый день, распечатать их и поместить в капсулы времени.
В последний день школы, верните каждому ученику капсулу времени и дайте ему возможность увидеть, как многому они научились, выросли и чего достигли за учебный год .
12. Высокий ТомасПредложите учащимся придумать прилагательное, чтобы описать себя. Прилагательное должно подходить ученику и начинаться с первой буквы его имени, например, «Высокий Томас», «Веселый Фрэнки» или «Умный Сэм».
Предложите учащимся попытаться запомнить каждое имя, чтобы добавить в упражнение элемент проверки навыков.
Пусть класс встанет в круг, а затем пусть один ученик назовет свое новое прозвище. Затем пусть следующий учащийся попытается назвать предыдущее имя, прежде чем назвать свое имя.
Следите за тем, чтобы игра была беззаботной и веселой. Не стесняйтесь встать в круг и присоединиться к веселью, чтобы еще больше пообщаться со своими учениками!
13. Не отвечайтеПопросите класс встать в круг. Пусть один учащийся пообщается с другим одноклассником и задаст другому учащемуся вопрос о его или ее личности. Чтобы прояснить ситуацию, приведите учащимся несколько примеров: «Какая у вас самая глупая привычка?» или «Что вас больше всего раздражает?»
Однако объясните, что учащийся, который задал вопрос, может не ответить, а учащийся слева от него отвечает за него. Обратите внимание, что ответ не обязательно должен быть правильным, и что каждый ученик может сделать свои ответы максимально изобретательными и креативными .
14. Нарисуйте автопортретПредоставьте рабочий лист автопортрета, такой как тот, что ниже, в качестве простого занятия в начале года. Когда все закончат, пусть каждый учащийся представит классу свой автопортрет в качестве формального представления своим коллегам и самому себе!
15. Будьте уникальнымиПусть все встанут в круг. Призовите каждого учащегося, одного за другим, сказать что-то, что, по их мнению, является уникальным о себе. Например: «Меня зовут Джейсон, и у меня два брата» или «… и я говорю на трех языках». Если у другого учащегося также есть два брата или он говорит на трех языках, они должны сесть.
Цель состоит в том, чтобы простоять как можно дольше и, следовательно, рассказать о себе что-то особенное, чего никто другой не .
16. Рассказ из шести словПопросите учащихся объяснить, что они делали летом, используя только шесть слов , записав утверждение в виде полного предложения на листе бумаги.
Затем попросите учеников обменяться листками с одноклассником, и этот коллега также добавит комментарий, состоящий всего из шести слов. Вы можете повернуть листы бумаги, чтобы отрегулировать продолжительность истории по своему усмотрению!
17. Сеть вопросовЭто занятие помогает учащимся узнать интересные факты друг о друге. Пусть ваши ученики встанут в круг. Затем возьмите клубок пряжи или веревки и держитесь за его конец, передавая мяч другому ученику.
Задайте этому учащемуся интересный вопрос, например: «Если бы вы могли путешествовать в любую точку мира, куда бы вы отправились и почему?»
После того, как они ответят на вопрос, попросите их передать клубок пряжи другому ученику в кругу и задать ему вопрос. Когда все ваши ученики закончат свою очередь, объясните, что созданная ими сеть представляет уникальность вашего класса и что их участие делает класс особым местом для обучения и творчества.
Первый день занятий в школе идеи для удаленного обучения или социального дистанцирования Создайте свой собственный виртуальный фонЕсли возможно, попросите учащихся старшего возраста создать свой собственный виртуальный фон в любом инструменте для видеоконференций, который вы используете. Они даже могут сделать его тематическим для любимого хобби, видеоигры, книги, фильма и т. д. Шаблон баннера Google Classroom для использования в традиционном или онлайн-классе.
Устройте веселую викторину KahootKahoot! — это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, делиться и играть в обучающие игры или викторины за считанные минуты. Делаете ли вы викторину о себе, забавные факты о своей школе или учениках или даже вопросы по предметам, ваш класс будет в восторге.
Ознакомьтесь с передовыми методами онлайн-обученияЭто не кричит «весело», но в начале учебного года это всегда хорошее напоминание о пересмотре правил в классе, особенно с учетом проблем, связанных с онлайн-обучением.
Это может включать в себя такие вещи, как процедуры и процедуры для онлайн-обучения, как привлечь внимание учителя, включение и выключение камеры или микрофона, изменение фона видео или что-либо еще, что имеет отношение к вашему конкретному классу.
Заключительные мысли: первый день школьных занятийВажно сочетать веселье и доброту с четкими и твердыми ожиданиями, поэтому воспринимайте первый день в школе как шанс продемонстрировать свою способность проводить занятия, которые доставляют удовольствие одновременно и ординарцы.
Посмотрите, какие занятия из этого списка вам больше всего нравятся, и попробуйте их сами в качестве памятного знакомства со школой!
И будь то Prodigy Math или любые другие школьные мероприятия, перечисленные выше, мы призываем вас тоже принять участие! Играйте со своими учениками.
Это отличный способ узнать по-настоящему о своих новых учениках, а они — о вас!
Prodigy Math позволяет легко увлечь учащихся в течение всего года увлекательной адаптивной математической практикой. Получите инструменты учителя для дифференциации, оценки и сбора информации, когда вы зарегистрируете бесплатную учетную запись учителя сегодня!
Зарегистрируйтесь сейчасПосещение школы, прогулы и хронические прогулы: что нужно знать родителям
Авторизоваться | регистр
Возраст и этапы
Возрасты и этапы
Слушать
Español
Размер текста
Сколько дней ваш ребенок отсутствовал в школе за последние 4 недели? Был ли это всего один день болезни или два? А как насчет того дня, когда они рано ушли к дантисту? Или дни, которые вы взяли, чтобы продлить отпуск? Всегда сложно уследить.
Пропустить день здесь или там может не показаться проблемой. Но пропуски быстро накапливаются. И эти пропущенные школьные дни могут оказать большое влияние на обучение вашего ребенка и общее состояние здоровья.
Отсутствие двух дней в месяц по уважительной или неуважительной причине может привести к тому, что ребенок будет считаться хронически отсутствующим.
Вот почему Американская академия педиатрии (AAP) призывает родителей сокращать количество пропусков занятий без необходимости, узнавать о правилах посещаемости там, где они живут, и уделять первоочередное внимание своевременной доставке детей в школу каждый день (см. 10 советов ниже).
Хронические прогулы затрагивают миллионы студентов по всей стране.
Вы можете подумать, что это просто школьники, которые прогуливают школу. Но на самом деле эта проблема начинается рано. Согласно исследованию, изложенному в политическом заявлении Американской академии педиатрии от 2019 г. , Связь между посещаемостью школы и хорошим здоровьем, по крайней мере, 10% учащихся детских садов и первоклассников пропустили месяц или более учебного года. Хронические прогулы стали более распространенными в средней школе, и около 19% всех старшеклассников хронически прогуливали занятия.
Подсчитано, что показатели хронического невыхода на работу могут
более чем в два раза во время пандемии COVID-19. Данные свидетельствуют о том, что это может быть особенно актуально для уязвимых групп населения, таких как учащиеся из семей с низким доходом.
Студенты постоянно отсутствуют по многим причинам.
Есть некоторые причины прогулов, которых нельзя избежать. Например, необходимость изоляции во время инфекционного заболевания, такого как COVID-19, по-прежнему является причиной пропуска школьных дней. COVID-19вакцины и бустеры для всех в возрасте 6 месяцев и старше должны помочь уменьшить эти пропуски. Но если ваш ребенок пропускает много дней в школе или несколько дней в месяц, важно учитывать причину пропуска.
А Общенациональное исследование показало, что дети с Вероятность хронического отсутствия СДВГ, аутизма или задержки развития в два раза выше, чем у детей без этих заболеваний.
Дети с распространенными хроническими заболеваниями, такими как астма и диабет 1 типа, пропускают больше занятий в школе, когда у них больше симптомов.
Психические расстройства, такие как беспокойство или депрессия, являются распространенными причинами отсутствия.
До 5% детей имеют тревога, связанная со школой, и могут изо всех сил пытаться понять или объяснить, почему они отказываются посещать школу.
Сложите все вместе, и получится много пустых парт и пропущенных уроков.
Не стоит недооценивать вред этих пропусков занятий.
Пропуск хотя бы двух дней в месяц в школе—по любой причине— может стать проблемой для детей по ряду причин. Дети, которые хронически пропускают занятия в детском саду и первом классе, к третьему классу с меньшей вероятностью будут читать на уровне класса. Для старших школьников хроническое отсутствие связано с неуспеваемостью в школе даже в большей степени, чем с низкими оценками или результатами тестов. Когда количество пропусков увеличивается, эти студенты с большей вероятностью будут отстранены от занятий и бросить среднюю школу. Хронические прогулы также связаны с употреблением психоактивных веществ подростками, а также с плохим здоровьем во взрослом возрасте.
Определение хронических прогулов и прогулов
Что такое хронические прогулы?
Хронический прогул означает пропуск слишком большого количества занятий в школе по любой причине, уважительной или неуважительной. Эксперты и все большее число штатов определяют хронический прогул как отсутствие 10% (или около 18 дней) в течение учебного года.
Что заставляет студента прогуливать занятия?
В то время как хронический прогул измеряет полное отсутствие, в том числе по уважительной причине и без уважительной причины, прогул измеряет только отсутствие без уважительной причины. Количество пропусков занятий без уважительной причины, необходимое для того, чтобы учащийся считался «прогульщиком», зависит от штата. Ознакомьтесь с правилами школьного округа и кодексами штата в отношении посещаемости. Вы должны быть хорошо информированы о том, сколько пропусков разрешено, и что считается отсутствием по уважительной причине и без уважительной причины.
Серьезно отнеситесь к любому полученному предупреждению. Почему? Последствия слишком большого количества пропусков серьезны не только для учеников, но и для родителей! Школы справляются с мелкими прогулами с помощью предупредительных писем, родительских собраний и других средств. Однако в некоторых штатах родители могут быть оштрафованы, если их дети слишком много пропускают школу.
10 советов, которые помогут вашему ребенку в школу вовремя, каждый день
Установите вместе с ребенком цели посещаемости и отслеживайте посещаемость вашего ребенка в календаре. Попробуйте предложить небольшое вознаграждение за то, что вы не пропустите ни одной школы, например, более поздний отход ко сну по выходным.
Помогите ребенку хорошо выспаться ночью. Недостаток сна связан с более низкой успеваемостью в школе, начиная со средней школы, а также с большим количеством пропущенных занятий и опозданий. Большинству детей младшего возраста требуется 10–12 часов сна в сутки, а подросткам (13–18 лет) — 8–10 часов в сутки. Проверьте, сколько часов нужно вашему ребенку здесь.
Подготовьтесь накануне вечером, чтобы упростить свое утро. Попросите ребенка разложить свою одежду. Иметь рюкзаки и обеды упакованы. Разработайте запасной план, как добраться до школы, если случится что-то вроде опоздания на автобус или ранней встречи. Попросите члена семьи, соседа или другого взрослого, которому вы доверяете, отвести вашего ребенка в школу, если вам когда-нибудь понадобится помощь.
Попробуйте записаться на прием к стоматологу или врачу до или после уроков. Если детям приходится пропускать школу из-за визита к врачу, попросите их вернуться сразу же после этого, чтобы они не пропустили весь день.
Планируйте длительные поездки во время школьных каникул. Это поможет вашему ребенку не отвлекаться от учебы в школе и заставит его ожидать, что он будет ходить в школу в течение учебного года. Даже в начальной школе пропуск недели занятий может привести к тому, что ваш ребенок отстанет в учебе.
Не оставляйте ребенка дома, если он действительно не болен. Причины, по которым ваш ребенок не должен ходить в школу, включают температуру выше 101 градуса, рвоту, диарею, отрывистый кашель, зубную боль или положительный результат теста на COVID-19 или другие инфекционные заболевания. Имейте в виду, что жалобы на частые боли в животе или головные боли могут быть признаком беспокойства и не быть причиной оставаться дома. См. Избегание школы: советы обеспокоенным родителям .
Поговорите со своим ребенком о причинах, по которым он не хочет ходить в школу. Тревога, связанная со школой, может привести к избеганию школы. Поговорите с ребенком о его физических и эмоциональных симптомах. Постарайтесь, чтобы они рассказали о любых эмоциональных трудностях, с которыми они могут столкнуться в связи с такими проблемами, как издевательства, страх неудачи или реальной физический вред. Если вас беспокоит психическое здоровье вашего ребенка, поговорите со своим педиатром, учителем вашего ребенка или школьным психологом.
Если у вашего ребенка есть хронические проблемы со здоровьем, такие как астма , аллергии или приступы , поговорите со своим педиатром о разработке школьного плана действий. Встретиться и познакомиться с медсестра в школе вашего ребенка. Если вам нужны рекомендации и документация для индивидуальной программы обучения (IEP) или плана 504, обратитесь за помощью к своему педиатру. доступ к услугам в школе.
Соблюдайте правила. Убедитесь, что вы знаете требования вашей школы, когда ваш ребенок будет отсутствовать или опаздывать. Если вы должны позвонить, отправить электронное письмо или предоставить справку от врача через определенное количество дней, сделайте это. Если мы хотим, чтобы наши дети следовали правилам, мы должны подавать им пример.
Следите за посещаемостью вашего ребенка, чтобы знать, когда пропущенные дни начинают накапливаться. Выясните, почему отсутствует ваш ребенок. Подумайте о настроении вашего ребенка. Проводили ли они время сами по себе в последнее время? Их хроническое состояние становится все более проблематичным? Это отказ от школы? Вы лучше всех знаете своего ребенка.
Дополнительная информация
- Советы, которые помогут вашему ребенку провести здоровый учебный год
- Готов ли ваш дошкольник к детскому саду?
- AttendanceWorks.org
- HealthySchoolsCampaign.org
- Закон о преуспевании каждого учащегося (ESSA)
- Последнее обновление
- 16.09.2022
- Источник
- Американская академия педиатрии (Авторское право © 2019)
Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.
государственных школ Чикаго
Новый учебный год здесь. С возвращением, студенты и сотрудники!
Посетите наш веб-сайт Back-to-School, чтобы найти всю необходимую информацию, чтобы подготовиться к успешному учебному году.
Узнать
Вакцинация против COVID-19
Найти информацию о вакцинации против COVID-19.
Подробнее
Тестирование на COVID-19
Зарегистрируйтесь для тестирования на COVID-19 в школах CPS. Тестирование доступно для сотрудников и студентов.
Регистрация
Отслеживание COVID-19Просмотр данных о том, как пандемия COVID-19 влияет на округ и его сообщество.
Узнать больше
Ресурсы по COVID-19
Найдите более важную информацию о прививках, тестировании, данных о случаях заболевания и многом другом.
Узнать больше
Просмотр школьных меню с помощью MealViewer
Начиная с 2022-23 учебного года, мы рады предложить меню школьного питания через MealViewer, онлайн-сервис меню, где вы можете искать ежедневное меню по школе.
Узнать больше
Управляйте посещаемостью учащихся с помощью E-Absence
На портале Aspen Parent Portal появилась захватывающая новая функция, которая позволит родителям и опекунам отправлять и отслеживать отсутствие учащихся в электронном виде. Новая функция E-Absence будет доступна пользователям Aspen Parent Portal в начале 2-го квартала 24 октября 2022 г.
Скачать Моя ЧИ. Мое будущее. Приложение
Это новый способ заинтересовать учащихся в обучении вне класса. My CHI города Чикаго. Мое будущее. Приложение уже доступно для скачивания в App Store и Google Play.
Узнать больше
Район на подъеме
За последнее десятилетие количество выпускников средних школ CPS увеличилось почти на 50 процентов, при этом в 2021 году был достигнут рекордно высокий уровень выпускников. Этот прогресс, достигнутый за такой короткий период времени, изменил жизни бесчисленных выпускников и является свидетельством того, чего можно достичь, когда студенты сосредоточены на всем.
Пятилетнее видение
Мы поставили перед собой амбициозные цели в течение пятилетнего видения.
Узнайте больше о том, что ждет CPS дальше.
Узнать больше
- Энергия и устойчивость
- Здоровый CPS
- Редизайн подотчетности
- Чикаго на связи
- Собственный капитал в CPS
- Научите Чикаго завтра
Районные праздники и выходные дни
День коренных народов
Школы и офисы CPS закрыты в связи с празднованием Дня коренных народов; нет занятий для студентов CPS.
Добавить в календарь
- Яблоко
- Перспектива
- Outlook. com
- Yahoo
Общий
Конец 1 квартала
Конец первой четверти для школ CPS.
Добавить в календарь
- Яблоко
- Перспектива
- Outlook. com
- Yahoo
Районные праздники и выходные дни
День школьного усовершенствования
День благоустройства школы для сотрудников; нет занятий для студентов CPS.
Добавить в календарь
- Яблоко
- Перспектива
- Outlook. com
- Yahoo
Заседания Совета
Октябрьское собрание школьного совета
Дополнительная информация доступна на https://cpsboe. org.
Добавить в календарь
- Яблоко
- Перспектива
- Outlook. com
- Yahoo
Районные праздники и выходные дни
День всеобщих выборов
Школы и офисы CPS будут закрыты в связи с днем всеобщих выборов; нет занятий для студентов CPS.
Добавить в календарь
- Яблоко
- Перспектива
- Outlook. com
- Yahoo
Заседания Совета
Ноябрьское собрание школьного совета
Дополнительная информация доступна на https://cpsboe. org.
Добавить в календарь
- Яблоко
- Перспектива
- Outlook.