Рисунки на тему мой дом моя семья: Рисунок на тему мой дом

Опубликовано 27.06.199830.09.2022 автором alexxlab

Содержание

Познавательно — творческая игра «Мой дом, моя семья» | Материал:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Мордовия для детей сирот и детей

оставшихся без попечения родителей

«Ялгинский детский дом — школа»

Познавательно — творческая игра

Подготовила: воспитатель семьи № 6

Рыжкова О.В.

Саранск – 2021

Цель: сформировать у воспитанников детского дома положительное представление о доме и семье.

Задачи:

Образовательная: расширять и систематизировать представления воспитанников о семье и взаимоотношениях в ней, помочь им осознать значимость дома и семьи в жизни каждого человека.

Развивающая: развивать в детях личностные духовно – нравственные качества, соотносимые с понятием «Семья», развивать навыки совместной деятельности, сотрудничества и творчества.

Воспитательная: воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним.

Оздоровительная: создать атмосферу эмоционального комфорта.

Возрастная группа: для детей младшего и среднего школьного возраста.

Участники: Воспитанники

Место проведения: учебный кабинет или библиотечный зал с мультимедийным оснащением.

Форма проведения: познавательно-творческая игра

Продолжительность: 40-45 минут

Используемые методы, приемы: беседа, демонстрация слайдов, информирование, обсуждение, игра-разминка, упражнения, выставка рисунков, ТСО.

Используемые технологии: мозговой штурм, творческая работа в малых группах, «круг радости», ассоциация, рефлексия.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, магнитная доска (2 штуки) с магнитами, клубок нити (мяч), материалы для творчества (на каждого ребенка), музыкальный диск.

Предварительная подготовка: Оформление зала, кабинета шарами, цветами. Домашнее задание детям – нарисовать рисунок на тему «Дом моей мечты». Выставка рисунков. Презентации: «Дом», «Юный полиглот», «Дома народов мира». «Лучики» и макет солнца.

Прогнозируемый результат: Ребенок осознает значимость дома и семьи в жизни каждого человека.

План занятия

І. Организационный момент

Приветствие
Представление гостей.
«Круг радости»
Определение темы.

ІІ. Основная часть

Игра – разминка «Ассоциации»
Развивающая игра «Юный полиглот»
Информирование «Виды домов»
Творческая работа в малых группах «Строим дом»
Беседа «Зачем человеку дом?»
Презентация выставки рисунков на тему «Дом моей мечты»

ІІІ. Итоговая часть

1. Упражнение «Наполни дом»

2. Рефлексия

Ход занятия

I. Организационный момент. (Воспитатель проверяет готовность детей к занятию, их общий настрой и создает благоприятную атмосферу). Тихо играет приятная музыка.

1. Приветствие

– Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, дорогие ребята! Мы с вами продолжаем занятия по подготовке к жизни в семье и сегодня мы с вами поиграем в очень интересную, познавательную и творческую игру.

2. Представление гостей. (Разрешите мне представить наших дорогих гостей, которых мы пригласили на наше мероприятие)

3. «Круг радости» Ребята, прежде чем начать наше занятие, я предлагаю провести очень знакомый нам круг радости. Давайте, ребята, возьмемся за руки и скажем друг другу «привет!». Только это надо сделать меняя свой голос. Молодцы, ребята, можете садиться.

4. Определение темы. (Приложение 1)

– Прежде чем мы с вами узнаем, о чем пойдет речь на нашем занятии, предлагаю вам посмотреть небольшую презентацию, которая поможет определиться с темой. (Дети просматривают презентацию 1)

– После просмотра данной презентации, можете ли вы определить тему нашего занятия? Совершенно верно, ребята! Тема нашей сегодняшней встречи – «Мой дом. Моя семья»

Необходимые материалы: презентация на тему «Дом»

II. Основная часть

1. Игра – разминка «Ассоциации»

– Прежде чем мы начнем работать, я предлагаю вам провести разминку и поиграть в знакомую нам игру «Ассоциации». Тема нашей игры: «Дом». Дети кидают клубок друг другу и называют слова, с которыми у них ассоциируется слово «Дом»

Необходимые материалы: клубок нити (мяч)

2. Развивающая игра «Юный полиглот». (Приложение 2)

Посмотрите, пожалуйста, на эти картинки. Что изображено на картинках? (Просмотр презентации 2) А теперь, ребята, давайте с вами попробуем сказать, то что мы увидели — на 3-х языках: русском, казахском и английском:

Дети – балалар – Kids, children

Папа – әке– father, Dad

Мама – ана– mother, Mom

Дом – үй – Home, house

Семья – жанұя, отбасы – Family

Цветы – гүлдер – Flowers

3. Информирование «Виды домов» (Приложение 3)

Наличие дома – жилища – это то, что необходимо каждому человеку, к какой национальности бы он не принадлежал. Дома многих народов и национальностей отличаются. Давайте познакомимся, какие дома строят представители разных народов. /Минка: традиционный японский дом, седзи, юрта, чум/

Необходимые материалы: презентация 3 «Дома народов мира».

4. Творческая работа в малых группах «Строим дом»

– А сейчас, ребята я предлагаю вам побывать в роли строителей дома. Но с начала вам необходимо разбиться на группы. Сделаем мы это необычным способом: (Упражнение «Семейные праздники»)

«Кто любит праздник Новый год?» — топните ногой, «Кто любит День рождения?» — хлопните руками, «Кто любит праздник «Весны»? — кивните головой, «Кто любит День защиты детей?» — мигните глазами! По забавным ответам детей делим их на группы.

– Вот мы и выяснили, в каких группах вы будете строить свой дом. Займите рабочие места за столами. У вас в конверте собраны геометрические фигуры разных цветов и размеров – целый склад «Стройматериалов». Посоветуйтесь в группе и приступайте к строительству. Фантазируйте. Из имеющихся у вас «деталей» можно построить и простой домик с трубой и целый дворец. У меня получился вот какой дом, а что получится у вас, мы скоро узнаем.

(Воспитатель демонстрирует свой образец аппликации дома)

Во время детского творчества можно включить тихую приятную музыку.

– Каким получился ваш дом?

Каждая группа детей представляет получившуюся аппликацию.
После представления все работы крепятся на магнитную доску и выставляются на видное место.

Необходимые материалы: заготовки «стройматериалов» в конвертах на каждую группу, листы плотной бумаги, клей, магнитная доска с магнитами.

Беседа «Зачем человеку дом?»

– Ребята, мы с вами построили свои дома. Я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: Зачем человеку дом?

Предполагаемые ответы детей:

– Чтобы было где жить (укрыться от непогоды).
– Чтобы завести семью.
– Для того, чтобы в нем жили дети.
– Для защиты от врагов.
– Для ведения хозяйства.
– Чтобы радоваться, устраивать праздники.
– Чтобы отдыхать.
– Чтобы заниматься любимым делом.

Презентация выставки рисунков на тему «Дом моей мечты» (домашнее задание)

– Вам заранее было задано нарисовать рисунок на тему «Дом моей мечты». Вы замечательно справились с этим заданием. Посмотрите, вот какая чудесная выставка из ваших домов получилась. Я попрошу одного из вас представить нам свой дом. Чем бы вы теперь дополнили свой рисунок? (Дети по желанию представляют свои дома)

III. Итоговая часть

Упражнение «Наполни дом»

– Ребята! Посмотрите, какие мы сегодня построили дома, какая у нас получилась красивая улица! Но мне кажется, нашим домам чего-то не хватает. Скажите, ребята, что нам необходимо для того, чтобы в наших домах стало хорошо, уютно и тепло? Чтобы в них жилось весело и счастливо? (Дети высказывают свои мысли). У меня в руках необычное солнышко. На его лучиках каждый из вас напишет, то чего не хватает нашим домам, чем бы он хотел наполнить его, какие лучики солнца согревали бы его.

Детям предоставляются «лучики», на которых они должны написать свои ответы (любовь, доброта, забота, понимание, уют, уважение, тепло, радость, счастье и т.д.), готовые «лучики» дети приклеивают к макету солнца.

Ну вот, мы с вами и наполнили наши дома, которые не просто красивы снаружи, но и очень теплые внутри. И солнышко с лучиками согревает их, дарит тепло и радость. Так охота поскорее начать в нем жить.

Необходимые материалы: «лучики» на каждого ребенка, макет солнца, фломастеры, клей.

Рефлексия

– Ребята, что мы с вами сегодня узнали? Да, мы узнали, как важен и необходим дом для каждого человека, какие дома бывают у разных людей, что необходимо для того, чтобы в доме было комфортно его жителям. Мы испытали себя в роли строителей дома и заполнили дом внутренним содержанием, согрели его необычным солнышком.

Ребята, перед вами лежат разноцветные фигуры человечков. Каждый напишите на них свое имя, и то чувство, которое вы испытали на этом занятии. Теперь расположите их на нашей улице, возле наших домов. Вот видите, ребята, теперь наши дома действительно оживились: в них поселились вы!

И сегодняшнюю нашу встречу давайте закончим «Сладкими пожеланиями»

Спасибо всем и до свидания!

Конспект урока по ИЗО Мой дом, моя семья

Конспект урока изобразительного искусства

Технология: проблемное обучение

Тема:«Мой дом, моя семья» — выполнение рисунка в карандаше

Цель:учить выполнению рисунка в бытовом жанре изобразительного искусства

Тип: изучение нового материала

Вид: рисование по памяти

Материал и оборудование

для учителя:выставка работ учащихся по данной теме; технологические карты рисования человека, перспективного рисования; экран рефлексии на стенде, карточки с дифференцированным заданием для 7 и 9 классов.

для учащихся: альбом, простой карандаш, ластик.

Ход урока

Организационный момент

Постановка учебной задачи

— Наверно, вы уже обратили внимание на выставку работ учащихся. Скажите, чем она интересна? Что объединяет все эти работы?

— Конечно, тема, жанр, в котором они нарисованы.

— Давайте определим тему нашего урока?

3. Открытие детьми нового знания

— Вы уже отметили, что все эти работы объединяет одна тема – семья, дом.

— Но особенностью этой выставки работ является и то, что все они нарисованы в одном жанре изобразительного искусства. Знаете ли вы, как называется этот жанр? (бытовой)

— Это новое для вас понятие, так как ранее с ним вы еще не были знакомы. – Обратите свое внимание еще раз на выставку работ и выделите характерные черты бытового жанра. Итак, к ним относятся:

— простота

— домашняя обстановка

— изображение предметов утвари

— изображение человека в повседневной одежде и т. д.

— Теперь я попрошу вас закрыть глаза. Представьте обычный день своей семьи: как утром вы собираетесь в школу, завтракаете, как помогаете родителям, например, моете посуду, или колите дрова, а может быть это самый любимый семейный праздник.

— Одним словом, тема, выбранная для сегодняшнего урока достаточно большая. Поэтому выберем несколько подтем, которыми и воспользуемся. Я предлагаю следующие варианты:

— Каждый из вас должен определить для себя тему рисунка.

— Кому отводится главное место в рисунке такой тематики?

— Конечно, человеку. А какие знания нам понадобятся, чтобы нарисовать фигуру человека? (пропорции)

— Давайте вспомним, что берется за модуль в пропорциях фигуры? (голова)

— Сколько размеров головы содержится в фигуре взрослого человека? (6-7)

— Вспомним последовательность рисования человека: намечаем высоту, основные линии пропорций, рисуем голову в форме овала, затем прорисовываем части тела и «одеваем» человека в соответствии с замыслом рисунка.

— Однако, кроме знания основ рисования человека вам понадобятся знания, полученные в 6 классе. Давайте перечислим их. (ответы учащихся)

— На вашем рисунке могут присутствовать элементы пейзажа, бытового окружения.

— Это значит, что понадобятся знания основ перспективного построения. Давайте немного потренируемся, выполним задание «Дальше-ближе».

— Какой по счету будет рисунок, если на нем изображен гриб, находящийся ближе к дереву, но дальше от белки? Обоснуйте свой ответ.

— Для того, чтобы вы правильно выполнили перспективное построение на рисунке, воспользуйтесь памятками перспективного построения. Они лежат у вас на столах.

4. Первичное закрепление

— Итак, давайте перечислим знания и умения, которые вам сегодня понадобятся.

— С каким жанром изобразительного искусства вы сегодня познакомились, каковы его особенности?

— Попробуем с вами рассмотреть одну из представленных тем: «Семейный ужин» с помощью аппликации.

— Обратите внимание на стенд. Что здесь изображено, какие предметы? Почему человека я составила из множества прямоугольников? (суставы)

— С помощью суставов человек совершает движения, к ним относятся: коленный, локтевой, плечевой, тазобедренный и т.д.

— Попробуйте «посадить человечка на стул», выполнив аппликацию (1 учащийся у доски).

5. Самостоятельная работа с анализом

— Сегодня вы выполните рисунок карандашом, а на следующем уроке — в цвете. В случае затруднений, можете воспользоваться технологическими картами рисования человека, перспективного рисования.

Учитель оказывает индивидуальную помощь, проводит консультацию с учащимися 9 класса

Рефлексия

— Давайте воспользуемся Экраном рефлексии и подведем итог выполненной вами работы, продолжив предложения по цепочке.

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
мне захотелось…

6. Решение задач на повторение

—Дома подберите фотографии по данной теме, попробуйте выполнить рисунок с фотографии.

7. Итог урока

— Обменяйтесь вашими рисунками. Проанализируйте работу соседа, поставьте отметку.

— Урок окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472266-konspekt-uroka-po-izo-moj-dom-moja-semja

Конспект урока для 1 класса «Мой дом-моя семья»

Мой дом-моя семья.

Цель:

-воспитать личность имеющую знания о своей семье, о членах семьи, значимости семьи для каждого ребёнка, умеющую выражать свои мысли, составлять рассказ о членах своей семьи, о своей семье, относиться с уважением ко всем членам семьи, развивать словарный запас учащихся, речь, мышление, воспитывать чувство гордости за свою семью, доброму и заботливому отношению в семье.

Оборудование: , домики, фотографии членов семьи.рисунки детей.

ХОД УРОКА.

Орг.момент.
Постановка цели урока.

Вхождение в тему:

-Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, прослушав мы определим с вами тему и цель нашего урока.

Учитель под музыку зачитывает сказку.

Сказка.

Давным – давно, много веков тому назад, так много на небе звёзд не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звёздочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный?»

Звёздочка долго молчала, а потом вздохнув ответила:

«Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко.

Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!»

— А в какие ночи твой свет становится ярким? — спросила Луна.

— Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников.

Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге,

куда они так спешат?

— Ты узнала тайну спешащих странников? — спросила Луна.

— Да,- ответила Звёздочка.

— Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза….

— А какими были его глаза? — недоуменно спросила Луна.

— Они светились в темноте от счастья и от радости — ответила тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила. — Чему ты радуешься странник?

И он ответил:

«Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи — жены, детей, внуков.

Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное.

Звёздочка замолчала, а затем ответила:

— «Вот с той самой поры я стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью. »

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:

— Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали делать людей счастливыми?

— А разве это возможно?- с надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своими неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, мы теперь — одна Семья»

ОТКРЫВАЕТСЯ ДОСКА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЗВЁЗД

( У каждого должна быть семья)

Целью нашего урока — понять насколько важно иметь семью для каждого человека, а так же мы сегодня повторим на разных языках тему «Моя семья».

Работа по теме.

-Как вы понимаете слово семья?

-Как вы понимаете слово доброта?

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.

Дети читают стихи о семье.

Семья — это радостный детский смех.

Семья — то, что в жизни нам дарит успех!

Пусть будут опорой друг другу родные,

И пусть всех минуют несчастья любые!

Семья — нашей жизни надежный оплот,

Что в детстве и в старости нас бережет.

Семья — на любви построенный дом,

Пусть радость и счастье царствуют в нем!

Воскресенье — вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

МОЯ СЕМЬЯ

Словарь Ожегова С.И.:
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Ушаков Д.Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Дедушка и бабушка.

Как вы думаете, что общего между семьёй и деревом? ( У семьи , как и у дерева есть корни- это наши дедушки и бабушки)
Как звучит дедушка и бабушка на казахском языке, на английском языке? Переворачиваются звёздочки.
Звучат стихотворения о дедушке и бабушке на казахском и русском языках.

Физминутка

Как у бабушки Наташи

Ели вкусную мы кашу

Каша пшенная с дымком,

С хлебом, с маслом , с молоком.

Взяли мы большие ложки,

Съели всё до самой крошки!

Вот какая каша

У бабушки Наташи!

Какой же дом без папы?

Правда же ребята?

Кто починит табуретку,

На машине подвезёт,

В дневнике моём отметки знает все наперечёт!

Звучит песня о маме.

Как дети должны относиться к родителям.
Дети должны уважать родителей, помогать им, слушаться их и любить быть добрым по отношению к своим близким.

ФИЗМИНУТКА — Игра « Кто кому кто?»

– Даша, ты кто для мамы? (дочь)
– Женя, кто называет тебя сыном? (папа)
– Кирилл, ты кто для бабушки? (внук)
– Настя, у папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)
– Серёжа, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (тетя)
– Ангелина, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (двоюродные братья и сестры)

А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи? Для этого я вам предлагаю самостоятельно выполнить следующее задание: прочитайте предложения. Найдите смысловые ошибки. Подумайте, может ли то, что написано в предложении, быть признаком хорошей дружной семьи?

-Что же такое семья?

Изготовление коллажа.

На уроке мы будем делать коллаж о своей семье.

Коллаж — это один из видов техники в изобразительном искусстве, когда на рисунок наклеиваются фотографии.

На уроке труда мы сделали макет дома, а сегодня мы поселим в дом с помощью фотографий свою семью.

Скворцы живут в скворечнике,

Очки живут в очечнике,

Лиса живёт в своей норе,

Живут деревья на горе….

И у меня есть тоже дом,

Он самый лучший :

МАМА в нём!.

5.Презентация коллажа.

Создадим улицу — построим улицу из наших домиков.

Как мы назовём улицу?

Учащиеся поочередно выходят и рассказывают о своей семье на разных языках.

Это моя семья.

Это моя мама.

Это мой папа.

Это моя бабушка.

Это я.

Мынау отбасымыз

Мынау менiн ата.

Мынау менiн эке

Мынау менiн шеше

Мынау мен.

Итог урока.

Какой должна быть семья?

Семья должна быть дружной, трудолюбивой, чтобы все друг друга уважали, понимали, ценили, дорожили, заботились, любили.

Что же такое семья?

Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Вручение домиков гостям с пожеланиями.

Всем вам счастья, мира и добра!

Пусть радость царит в ваших семьях всегда!

Классный час на тему «Мой дом, моя семья»

Цель: дать понятие “Дом”, “Родина”, “Отечество”.

Задачи:

привить любовь к ближнему, семье, уважение к старшим, сверстникам, к родному дому, Родине;
воспитание чувства патриотизма.

Оборудование: мультимедийная аппаратура: фильм с природой России и г. Когалыма, семейные фотографии, рисунки и сочинения учащихся, фильм и слайды со словами.

1. Организационный момент: проверка готовности класса к уроку.

2. Песня в исполнении Георга Отса “С чего начинается Родина?”.

(На фоне песни на доске появляются картины природы и слова песни (фильм):

С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре.

С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается…
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

Учитель: Ребята, понравилась вам эта песня? О чём она?

Дети: О Родине, о маме, о товарищах, о доме …

Учитель: Почему после уроков вы так спешите домой?

Дети: Потому что мы любим свой дом, свою семью.

У: (слайд, презентация) Родина, родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом – это и детство в нём, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.

Когда строят дом?

Д: Дом строят, когда надо где-то жить.

Дом строят, когда создаётся семья.

У: Назовите слова, которые помогают нам представить слово ДОМ.

Д: (слайд) Дом – изба – квартира – жилище.

У: А изначально дом – жилище, изба. В древнем русском языке слово (слайд) ИСТБА означало “БАНЯ, ТЁПЛОЕ ПОМЕЩЕНИЕ”. Знаменитые лингвисты, составители словарей Даль Владимир Иванович, Ожегов Сергей Иванович и Репкин Владимир Владимирович трактуют эти слова так: (читаю со словарей):

ИЗБА – деревянный крестьянский дом;

Сравните слова (слайд) ИСТОПИТЬ, ТОПИТЬ, ТЕПЛО .

ИСТОПИТЬ – топкой нагреть, закончить топить;

ТОПИТЬ – поддерживать огонь в очаге, в печи;

ТЕПЛО – нагретое, тёплое состояние чего- нибудь, помещения; тёплое, нагретое место, помещение; сердечное, доброе отношение между людьми. А теперь отгадайте ребус: cемь я. Кто в доме живёт?

Д: Семья.

У: Что означает слово семья? Почему именно число 7?

Д: Мама, папа, дедушка, бабушка, дети. Все родственники.

У: Правильно. Раньше люди жили своей большой семьей: дедушка, бабушка, отец, мать и трое детей. Их было сколько человек? 7.

Даль Владимир Иванович утверждает, что СЕМЬЯ – это группа живущих вместе близких родственников. Этот год, (слайд) 2008 назван Годом семьи .

Свой классный час мы посвящаем теме: (слайд) “ МОЙ ДОМ, МОЯ СЕМЬЯ….”

Ребята, тепло в родном доме бывает от отопления, от печи или ещё от чего?

Дети: Тепло в доме бывает от хороших отношений в семье, от дружбы, от любви.

Учитель: А дружба в семье в чём заключается?

Дети: Это взаимопонимание, совместные игры.

Учитель: Я знаю семьи, в которых очень любят играть вместе. Это семьи: Байцеровы, Григорьевы, Колесник, Сабуровы, Усатый – в шахматы, шашки, домино, нарды.

Чтобы наша большая семья стала ещё сплочённее, мы проведём сегодня игру “Счастливый случай” между двумя командами, в составе которых родители и дети. Её можно проводить и дома.

Именно счастливый случай свёл нас сегодня вместе, чтобы ещё раз подумать, поразмышлять о наших дружных домашних и школьных семьях. Да, да, вы не ослышались. Я сказала школьные семьи. А разве в школе наш класс – это не семья?

Д: Семья. Потому что, мы пол дня бываем в школе, в своём классе, в одной дружной семье, а наша мама – это ВЫ, наша учительница.

У: Команды, прошу представиться. В каждой команде по 7 человек и один капитан.

Идёт представление команд:

Команда “Почемучка” – девиз “Хотим всё знать”;
команда “Всёзнайка” – девиз “Книга – наш лучший друг, без неё, как без рук”.

— Капитан и члены команды сидят за столом.

ГЕЙМ 1. “Разминка”

(Даётся 1 минута, за это время нужно как можно больше ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ – 1 очко.)

ВОПРОСЫ КОМАНДЕ 1.

1. Жилище Бабы Яги? (Избушка на курьих ножках)

2. Второе название скатерти? (Самобранка)

3. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)

4. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёт? (Ступа)

5. Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку.

6. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

7. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала)

8. Какие цветы собирала падчерица в сказке “Двенадцать месяцев”? (Подснежник)

9. Лиса – спутница кота Базилио? (Алиса)

10.Крокодил, друг Чебурашки? (Гена)

11.Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три)

12.Кем тебе доводится жена твоего отца? (Мать)

13. Медведь, обучающий Маугли Закону Джунглей? (Балу)

14. Какого цвета волосы у Мальвины? (Голубого)

15. Кто похитил Дюймовочку? (Жаба).

ВОПРОСЫ 2 КОМАНДЕ:

1. Какой волшебный предмет был у Аладдина? (Лампа)

2. Кто попал в Зазеркалье? (Алиса)

3. Царь из сказки А.С.Пушкина? (Салтан или Дадон)

4. Крыса у старухи Шапокляк? (Лариска)

5. Самый умный коротышка Цветочного города? (Знайка)

6. Кто спас Дюймовочку от крота? (Ласточка)

7. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)

8. Пантера, друг Маугли? (Багира)

9. Кем является муж твоей мамы? (Отцом).

10. На чём спала сказочная принцесса? (На горошине )

11. В чём заключалась смерть Кощея? (В игле)

12. Маленький человек с пропеллером на спине? (Карлсон)

13. Помещение, где учатся школьники? (Школа, класс)

14. В какое время года люди загорают? (Летом).

15. Как зовут няню А.С.Пушкина? (Арина Радионовна)

ГЕЙМ 2.

“Ты мне, я – тебе”

(Команды задают друг другу вопросы, подготовленные дома)

ВОПРОСЫ КОМАНДЕ 1:

1. От кого убежала посуда? (От Федоры)

2. В какой сказке людоед превращается в мышку и кот её съедает? (“Кот в сапогах”)

3. Из чего солдат варил кашу? (Из топора)

4. Кто написал рассказ “Живая шляпа”? (Николай Носов)

5. Кто спас Муху – цокотуху? (Комар)

6. Кем доводится тебе мама твоей мамы ?

ВОПРОСЫ КОМАНДЕ 2:

1. Назовите имена трёх поросят из сказки “Три поросёнка”. (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

2. Героиня какой сказки проснулась от поцелуя принца? (Спящая красавица)

3. Почтальон из деревни Простоквашино? (Печкин)

4. За кого хотели выдать Дюймовочку замуж? (За крота)

5. Как звали девочку, которую медведь тащил в коробе? (Маша)

6. Кем доводится тебе папа твоего папы, папа твоего дедушки? (Дедушка, прадедушка)

Учитель: Ребята, вот откуда идут наши корни.

А теперь, пока жюри подводит итог, сделаем музыкальную паузу. Белоусов Даниил споёт нам песню, посвященную дедушке, который в семье является самым главным.

Жюри подводит итог и называет номинации:

команда “ Почемучка” – самая смекалистая;
команда “ Всёзнайка” – самая весёлая.

Учитель: Представьте, что мы с вами большая дружная семья. Чтобы в нашем доме было хорошо, давайте соберём то, что нам для этого необходимо? Мне нужна в семье ЛЮБОВЬ.

А вам?

Дети (слайд): ДОБРОТА, ПОНИМАНИЕ, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ.

(Учитель размещает на доске “брёвна”, на которых написаны слова. В результате выстроен “ДОМ”. На крыше написано слово ТЕПЛО.)

Учитель: Вот мы построили ДОМ, в котором тепло. (Cлайд)

Соберите в ладони своё т е п л о.
Пусть его будет м н о г о.
Почувствуйте э т о т е п л о.
Поделитесь своим теплом друг с другом.

Учитель: К слову ДОМ придумайте прилагательные.

Дети: (слайд) Надёжный, любимый, красивый, уютный, тёплый.

Учитель: А теперь придумайте глаголы.

Дети: (слайд) Охраняет, оберегает, защищает, обогревает, любит.

В доме уютно, а это самое главное.

Учитель: Так что же такое дом ?

Дети: (слайд) ДОМ – это вся твоя жизнь и радость, воспоминания….

Учитель: И само слово “РОДИНА” начинается здесь, в доме. Всё от этого корня, от дома отца. Береги свой дом! (Cлайд)

Послушайте песню “ РАДОСТЬ МОЯ”.

(Под музыку учитель и дети собираются в круг, соединяя руки на плече друг друга)

Учитель: Спасибо всем за участие!

Музыкальные приложения находятся у автора статьи.

Конспект занятия по социально- личностному развитию тему: «Мой дом, моя семья» для детей среднего дошкольного возраста | Конспекты занятий, ООД

Конспект занятия по социально- личностному развитию тему: «Мой дом, моя семья» для детей среднего дошкольного возраста

Автор: Коткина Елена Александровна

Организация: МБДОУ №140 «Творчество»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Архангельск

Цель: Формировать у детей правильное представление о семье.

Задачи: 1.Образовательные: ввести понятие «семья», формировать правильное представление о семье, о трудовых обязанностях членов семьи.

2. Развивающие: развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; координировать речь с движением; развивать диалогическую речь: уметь участвовать в беседе, упражнять в употреблении уменьшительно – ласкательной формы существительных, расширять словарный запас; развивать внимание, память, мышление.

3. Воспитательные: воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку; воспитывать сочувствие, любовь ко всем членам семьи.
Материал: фотографии и рисунки на тему «Моя семья»; полоски из ткани для коврика, картон 15Х15; мяч; атрибуты к игре «Семейные вещи»: губная помада, галстук, очки, молоток, газета, туалетная вода, пустышка, туфель, юбка, рубашка, шляпа, мяч, расческа, сумка, вязальные спицы, клубок ниток; цветные карандаши, ½ альбомного листа.

Предварительная работа: рассматривание и обсуждение с детьми семейных фотографий и рисунков; беседа с детьми о семье; разучивание пальчиковой гимнастики «Моя семья»; отгадывание загадок о членах семьи; наблюдение и запоминание: «Кто как трудиться в нашей семье?»; чтение художественной литературы о семье: сказок: «Гуси-лебеди», «Красная шапочка», «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят»; стихотворений из творчества А.Барто: «Было у бабушек сорок внучат», «Младший брат», «Я расту».

Ход занятия:
Дети вместе с воспитателем заходят в группу и встают в круг:
— Ребята, давайте поздороваемся друг с другом:
«Здравствуй, правая рука.
Здравствуй, левая рука.
Здравствуй, друг, здравствуй, друг.
Здравствуй, весь наш дружный круг!» (дети садятся на стульчики).
Воспитатель:
— Сегодня к нам пришли гости – мама, папа, и бабушка Артема. Давайте поздороваемся с нашими гостями. Все эти взрослые — члены одной дружной семьи. Они пришли с вами поиграть и немного рассказать о своих увлечениях.

— Ребята, скажите, кто живет с вами дома?

(Индивидуальные ответы детей)

— Папа, мама, дедушка, бабушка, сестра, братья…

— Как можно их назвать одним словом? (Семья)

Воспитатель (беседа о семье)
— Правильно, мама и папа, их дети (сын или дочь), бабушки и дедушки – это члены семьи. В семье могут жить люди разного возраста, как от маленького ребенка, так и до пожилого человека. Это самые дорогие и близкие люди. Все члены семьи любят, уважают, заботятся друг о друге.
— Ребята, в семье нужно жить дружно, это очень важно. Старших надо слушаться, помогать им, а младших надо защищать, заботиться о них, жалеть.

Давайте поиграем:
Пальчиковая игра «Моя семья»:

Знаю я, что у меня

Очень дружная семья:

Это — мама,
Это – я,
Это – бабушка моя,

Этот — папа,
Это – дед.

И у нас разлада нет!

— Ребята, а теперь вы расскажите о своей семье:
— Милана, расскажи, с кем ты живёшь? Как зовут твоих членов семьи?
— Илья, а ты с кем живёшь? Как зовут твоих маму и папу, братика, дедушек и бабушек?
(Индивидуальные ответы детей).
— А у кого есть брат или сестра, поднимите пожалуйста руки?
(Дети выполняют задания).
— Ульяна, как зовут твоих братьев? Они старше тебя?
— Даня, как зовут твою сестру? Она старше или младше тебя?
(Индивидуальные ответы детей).
— Молодцы! Ребята, а теперь отгадайте загадку:

Лучше всех носочки вяжет,

Сказку славную расскажет,

Колыбельную споет

И советы нам дает (ответы детей).

- Артем, познакомь нас пожалуйста со своей бабушкой?

(мальчик  рассказывает о своей бабушке)

Бабушка:

- Ребята, я  очень люблю заниматься шитьем и  хочу с вами поделиться своим умением. Сейчас мы попробуем  изготовить коврики (дети наклеивают разноцветные полоски ткани на картон).

Бабушка:

- Молодцы, вы сегодня хорошо постарались, посмотрите,  какие красивые коврики у нас получились. Вы можете подарить их своим близким.

Воспитатель:

- У кого есть бабушки и дедушки, поднимите руки? 

- Настя, скажи нам, как зовут твоего дедушку? 

- Сережа, а как зовут твоего дедушку?

(Индивидуальные ответы детей).

- Хорошо, когда есть бабушки и дедушки, они заботятся о вас: и вкусно накормят, и пожалеют,  и почитают книжку  и приласкают.

— Артем, познакомь нас пожалуйста со своим папой.

(мальчик рассказывает о своем папе).

Папа:

— Ребята, а вы любите по утрам делать зарядку? Зарядка бодрит и улучшает настроение. Давайте немного отдохнем:
Физкультминутка «Семейная зарядка»:
Раз! Два! Три! На зарядку выходи (шагают вместе).

На месте будем мы скакать,

Чур руками не болтать (прыгают на месте)

Вправо, влево повернись, (повороты туловища)

И на месте покружись (кружатся)

Головою покачай, (наклоны головы влево, вправо)

Туловище наклоняй (наклоны туловища вперед, назад)

А еще присядем вместе, (приседают)

Хлопнем, будет интересней. (хлопки перед собой)

Чтоб здоровыми нам быть

С зарядкой нужно всем дружить! (шагают на месте).

— Молодцы, хорошо позанимались! (дети садятся на стульчики).

Воспитатель:

— Ребята, скажите мне, пожалуйста, как друг к другу обращаются в семье?
(Индивидуальные ответы детей).

— Правильно, в семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. А сейчас и мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково», и назовём всех своих членов семьи ласково, нежно и любя. Послушайте меня внимательно, я буду называть вам слово, а вы должны назвать это же слово, но только ласково.
Например: «Мама – мамочка…(мамуля)»;
Папа – папочка, папенька, папуля;

Дочь-доченька, дочурка;
Сын – сынок, сыночек;
Сестра – сестрёнка…
Брат – братишка…
Бабушка – бабуля…
Дед – дедушка, дедуля»…

Воспитатель:

— Артем, а как зовут твою маму, расскажи пожалуйста о ней.

(мальчик рассказывает о маме).

Мама: (игра «Кто как трудиться в нашей семье?»)
— Ребята, давайте встанем в круг, я сейчас узнаю, кто и как трудиться в вашей семье? Мы с вами поиграем — я буду бросать мяч каждому по очереди, а вы должны поймать и сказать, кто же выполняет ту или иную работу у вас в доме: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат или вы. Договорились?
Например:

— ходит на работу? Кто?

(ответы детей: мама, папа).

— готовит пищу?

— ходит в магазин за продуктами?

— учит уроки?

— вяжет носки, варежки?

— наводит дома порядок: пылесосит, вытирает пыль, моет полы?

— играет в игрушки?

— Ребята, а вы помогаете своим родителям по дому выполнять домашние обязанности?
(Индивидуальные ответы детей).
— Молодцы, какие же растут помощники у нас!

Воспитатель:
Игра «Семейные вещи»:
— А сейчас мне потребуется ваша помощь. Надо разобрать семейные вещи в чемодане. Вы будете подходить ко мне по одному и доставать из чемодана по очереди вещи, и говорить, кому из членов семьи она принадлежит (губная помада, галстук, очки, молоток, газета, туалетная вода, пустышка, туфель, юбка, рубашка, шляпа, мяч, сумка,вязальные спицы, клубок ниток, расческа), (дети выполняют задания).
— Молодцы, славно потрудились, помогли правильно разобрать вещи.
— Ребята, посмотрите, какая у меня в руках красивая открытка. Какой цветочек нарисован на открытке? (ответы детей).
— Правильно, это «ромашка». А ромашка – это символ семьи. Давайте и мы с вами сделаем такую же открытку, только для вашей семьи.

(дети рисуют открытку).

— Молодцы, красивые открытки у нас получились!

Итог занятия:
— Друзья мои, а теперь вспомним о чем мы сегодня говорили, что вам больше всего понравилось или запомнилось?

(Индивидуальные ответы детей).
— Правильно о семье: о маме, о папе, о бабушке с дедушкой, о брате с сестрой. Как хорошо, что у вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе! Главное, чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение и любовь друг к другу.

Когда мы вместе – ты и я,

Печали нет: душа в покое,

Как хорошо, что есть семья –

На свете самое родное!

— Спасибо всем гостям!

Опубликовано: 24.

05.2018

Моя семья. Рисование — Стоматология в Химках

Рисование по теме семья

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Моя семья» Цель: формирование представления детей о Семье, членах. Задачи: 1. Формировать умение детей располагать изображения на листе в соответствии с содержанием рисунка. 2. Закреплять умение Рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребёнка и взрослого. 3. Упражнять в.

Конспект ОД по рисованию «Моя семья» во второй младшей группе Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию (Рисование) по теме «Моя Семья» во второй младшей группе Карамчакова И. В. Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе продуктивной деятельности по теме «Моя Семья» Задачи: создать условия Для: • развития.

Моя семья. Рисование — Конспект НОД в подготовительной группе (с использованием нетрадиционных техник рисования) «Моя семья»

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе (с использованием. » Программное содержание: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; развивать эмоциональную отзывчивость к родным и близким людям, творческую самостоятельность. Задачи интеграции образовательных областей: Социализация: — Закреплять представление о.

Конспект ООД по рисованию «Домик для моей семьи» в младшей группе Цель: формирование практических навыков рисования Задачи: образовательные: — продолжать учить детей рисовать кисточкой — учить различать и называть цвета — развивающие: — закреплять моторику пальцев — развивать умение пользоваться краской воспитательные: — вызывать у ребёнка.

Занятие по рисованию «Дом для моей семьи» Семья-что же это такое? Как объяснить ребенку об этом? Ребёнок должен понимать что семья — это то место где его понимают, любят, оберегают, защищают. Это близкие его люди которым можно доверять, любить, в семье ребёнку должно быть комфортно, уютно, спокойно. Есть разные.

Конспект занятия по рисованию «Ребенок и общество. Моя семья» в средней группе Конспект занятия. Ребенок и общество/ рисование (комплексное) Тема: Моя семья Программные задачи : продолжать формировать представления детей о членах семьи, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге; ввести социальное понятие «семья»; учить называть.

Моя семья. Рисование — Конспект занятия по рисованию «Моя семья» для старших дошкольников

Статья «Конспект занятия по рисованию «Моя семья» для старших. » НОД Рисование с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Моя семья»» Воспитатель: Ивлева Екатерина Станиславовна Цель: Создание условий для передачи выразительного образа семьи, самостоятельный выбор сюжета и композиции. Задачи: — Учить детей прорисовывать фигуру человека.

Конспект занятия с применением нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе «Я и моя семья» Цель: дать детям представление о семье, в которой все заботятся и любят друг друга. Задачи: Обучающие: 1.Формирование у детей представления о семье и своем месте в ней. Развивающие: 1.Развивать зрительное и слуховое внимание и память. 2.Развивать мелкую моторику рук и пальцев.

Занятие по конструированию с элементами рисования в средней группе «Моя рука — моя семья» Цель: привлекать детей к конструированию из бумаги с использованием рисования. Задачи: — Воспитывать любовь к членам семьи, вызывать желание нарисовать их портреты. — Закреплять приёмы рисования фломастерами. — Предложить детям работу, используя ножницы. — Включать детей в.

Конспект занятия по аппликации с элементами рисования «Мама, папа, я — дружная семья» в группе младшего дошкольного возраста Программные задачи: формировать представления о способах создания элементарных сюжетов из готовых геометрических фигур, развивать умения применять технику наклеивания, аккуратно наносить клей на обратную сторону фигуры, пользоваться салфеткой для промакивания, воспитывать.

Задачи — Учить детей прорисовывать фигуру человека.

Www. maam. ru

07.09.2019 21:48:08

2019-09-07 21:48:08

Источники:

Https://www. maam. ru/obrazovanie/moya-semya-risovanie

Тема недели «Моя семья». Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий » /> » /> .keyword { color: red; }

Рисование по теме семья

Цель. Учить детей правильно называть членов семьи и рассказывать о них. Учить схематично рисовать цветными карандашами человека, состоящего из круга, треугольника и линий. Закреплять умение различать цвета.

Демонстрационный материал. Сюжетная картинка «Семья».

Раздаточный материал. Альбомный лист, цветные карандаши.

Покажите детям сюжетную картинку «Семья».

Проведите игру «Угадай, кто это». Опишите, например, бабушку: «Она одета в голубую кофту и синюю юбку Кто это?» или спросите: «Угадай, кто одет в зеленую рубашку и коричневые брюки?» (Папа.) и т. д. Затем задайте детям вопросы по картинке: «Что делает сын?» (Дедушка, дочка, мама.)

Рассмотрите с детьми на картинке маму и определите, что у нее есть голова, туловище, руки, ноги; мама одета в платье.

Предложите детям изобразить маму. Покажите на отдельном листе бумаги, как можно нарисовать голову, платье в виде треугольника, руки и ноги в виде палочек; на лице – глаза, нос, рот; волосы. Каждый ребенок должен сам изобразить маму и закрасить цветными карандашами ее платье (дети могут подходить к педагогу и рассматривать образец).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Источники:

Https://educ. wikireading. ru/2082

Рисование в детском саду на тему «Моя семья». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам. » /> » /> .keyword { color: red; }

Рисование по теме семья

Как интересно и правильно провести рисование в детском саду?

«Моя семья»-это самая любимая тема, которая помогает ребенку выразить чувства и передать отношение к родителям, играет важную роль в его развитии.

В любой теме кроятся свои цели и задачи. Они очень важны для всего образовательного процеса. Ведь неспроста мы взяли тему «Моя семья». Данное занятие будет проведено для того, чтобы подвести итоги всех занятий, полученных о семье. Кроме того, рисование на эту тему должно научить ребенка изображать человека: пропорции, черты лица, различия людей между собой, различные мелкие детали и место нахождение. Так же ребенок учится запоминать различного рода информацию, делать анализ, выражать все на листке бумаги в виде рисунка. Рисование учит ребенка вниманию и любви к своей семье.

Для начала проведем беседу на тему «Моя семья».Пусть каждый ребенок расскажет, кто с ним проживает и кого он любит. Будим использовать различные стишки и рассказы о семье, чтоб расположить детей к теме и заинтересовать их. Кроме того, используем песни на данную тему. Они тоже благоприятно сказываются на общей атмосфере занятия. Тема — » Моя семья»,которая не только поможет развить художественные способности ребят, но и способствует развитию памяти и речи.

Следующий этап, пожалуй, самый интересный — это изображение своей семьи. Можно предложить им различные материалы для осуществления задуманного, это не только бумага и карандаши. Как же интересно организовать рисование в ДОУ? «Моя семья»- тема запланированного занятия.

КРАСКИ И КИСТОЧКИ

Обратим внимание на самые обычные принадлежности для рисования. Речь идет о кисточках и красках. Но, пожалуй, данный вариант подойдет бол

h4][/h4] ьше для средней, старшей и подготовительной групп. Можно рисовать при помощи акварели или гуаши. Хорошо также предложить ребятам альтернативу данному методу. Почему? Может быть, ребенку интереснее будит рисовать и изображать каким-то другим способом. Кроме того, если работы детей будут выполнены из различных «материалов», то можно организовать выставку. Она точно запомнится родителям.

Продолжаем дальше. Предложим детям карандаши. Именно подобного рода прием позволяет проводить занятия во всех группах. Если с кисточками и красками младшие группы могут «не подружиться», то с цветными карандашами знакомы все и каждый. Так что лучше, чтобы у каждого ребенка был набор данного «инвентаря».

Следующий вариант, который подходит для детей постарше — это использование аппликаций для изображения своей семьи. Например, при помощи цветной бумаги, картона, клея и ножниц. Дети не просто научатся изображать свое семейство, но и развивают мелкую моторику рук. Вся проделанная работа вызывает у них восторг.

Позаботьтесь, чтобы клей, ножницы, картон и цветная бумага были у каждого ребенка.

Самый интересный подход к теме «Моя семья»-пластилин и картон. При помощи данных «приспособлений» тоже можно рисовать. Каким образом? Допустим дети на картоне карандашом сделают рисунок своей семьи, но раскрасит его разогретым в руках пластилином. Данное рисование чаще используется в младших и средних группах.

Данный вариант рисования заинтересует даже самого непоседу. Ведь раскрашивать пластилином рисунок — так весело!

Пусть дети сами выбирают каким способом им рисовать. В случае каких-либо затруднений помогите им, но помните — творить они должны сами и раскрашивать свои рисунки тоже.

Самый лучший вариант заканчивать рисование на тему «Моя семья»-выставка. Чтоб у каждого ребенка была возможность рассказать о своей семье, чтоб родители могли оценить их работу.

К слову, перед выставкой можно провести анализ рисунков детей. Пусть каждый покажет и расскажет о своей семье. Так будит развиваться речь и фантазия. Также подведем итог занятия. Подчеркнем, что сегодня вы научились рисовать семью при помощи различных предложенных материалов. После выставки подпишите работы детей и отдайте их родителям. Пусть они радуют глаз дома.

Рисование в детском саду на тему «Моя семья»-это важный процесс обучения, который нельзя пропускать. Уделите ему должное внимание.

Презентация «Декоративное рисование в детском саду» 1. Декоративное рисование в детском саду. 2. Задачи декоративного рисования: — развивать чувство композиции в связи с построением узора на.

Фотоотчет «Прощай зима» — нетрадиционное рисование в детском саду В своей профессиональной деятельности большое место отвожу занятиям с детьми рисованием в нетрадиционных техниках. Еженедельно мной проводится.

Картотека загадок на тему «Моя семья» Картотека загадок на тему: «Семья» Моя семья У меня семья большая: Мама Нина, баба Рая, Папу Александром звать, Он бабуле просто — зять.

Конспект НОД в старшей группе на тему «Моя семья» Цель. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. Задачи. Уточнять и обобщать знания о семье, о том, кто такие родные; формировать.

Консультация для воспитателей «Рисование натюрморта в детском саду» Что такое натюрморт известно, пожалуй, всем. Достаточно перевести французское словосочетание «мертвая натура» и станет ясно, что это жанр.

Нетрадиционное рисование в детском саду Нетрадиционное рисование в детском саду. Подготовила воспитатель Киреева Н. Ю. Одним из основных видов деятельности детей, посещающих дошкольное.

Проект в детском саду «Моя семья» в старшей группе Проект «Моя семья» МБДОУ «Детский сад № 6 «Автошка» г. Димитровград, Ульяновской обл. Проект «Моя семья» Автор проекта: Субботина Ольга.

Проект в младшей группе на тему «Моя семья» Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №4 с. Объячево» Долгосрочный творческий проект в младшей.

Рекомендации для родителей на тему: «Нетрадиционное рисование с детьми в детском саду и дома» Подготовила: воспитатель Гладышева А. С. Ребёнок — это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь. Общение с детьми,.

Каким образом.

Www. maam. ru

13.02.2019 22:11:22

2019-02-13 22:11:22

Источники:

Https://www. maam. ru/detskijsad/risovanie-v-detskom-sadu-na-temu-moja-semja. html

Арт-умный блог | Художественные классы Манила

09.11.2016

11 комментариев

Все мы знаем, что искусство и творчество жизненно важны для развития детей. Этими преимуществами они пользуются не только в молодости, но и имеют далеко идущее влияние по мере взросления.

Вот почему в основе этих двух основных элементов жизни лежит важность начала ее дома. Творческая жизнь, когда семьи постоянно вместе занимаются искусством, имеет множество преимуществ. В этой статье мы перечислим семь из них, которые перекликаются с этим всеобъемлющим мнением — все хорошее начинается дома .

Занятия искусством в кругу семьи поощряют качественное времяпрепровождение

Понятно, что будние дни отведены для работы и учебы. Но по выходным, когда вы всей семьей занимаетесь искусством (или любым другим занятием в этом отношении), искусство становится для вашей семьи отличным способом провести это заслуженное качественное время вместе.

Существует множество способов провести время всей семьей за искусством.

Вы можете начать с разговора о том, какой работы вы хотите достичь в конце вашей художественной сессии, или вы можете разделить все произведение искусства на разные холсты и позволить каждому участнику закончить свою назначенную часть. Планируйте вместе со всей семьей и получайте удовольствие, покупая необходимые вам материалы — еще одна возможность качественно провести время с каждым членом вашего выводка!

Развивает творчество и изобретательность

От этого выигрывают не только младшие члены семьи. Даже взрослые могут воспользоваться преимуществами творчества и изобретательности, занимаясь искусством вместе, когда семья может воплотить их в жизнь!

Дайте волю своему воображению во время занятий с семьей! Выпускать!

Креативность и изобретательность, которые вы развиваете, принесут удивительную пользу в вашей повседневной жизни. Чтобы назвать некоторые из них, вы сможете мыслить быстрее и более критично, вы сможете придумывать более разумные решения, вы сможете использовать мир, который показывает вам ваше воображение, и вы станете спокойнее при принятии решений. слишком!

Помните, что искусство — это еще и отличный способ снять напряжение в голове!

Вы лучше узнаете свою семью

Поскольку произведения искусства уникальны друг от друга и являются отражением человека, создавшего их, заниматься искусством всей семьей — это фантастический способ познакомиться с членами вашей семьи!

Иногда именно то, что мы не сообщаем устно, лучше всего выражает, кто мы есть и каковы наши истинные «я». Судя по цветам, которые мы выбираем для своей картины, интенсивности мазков, которые мы наносим кистями, теме, о которой мы думаем, когда рисуем, на что будет похожа наша картина, — все это является прекрасным отражением нашей личности, желаний и предпочтения в реальной жизни.

Воспользуйтесь искусством вместе с семьей, чтобы лучше узнать друг друга. Вы были бы удивлены и в то же время благодарны, если бы узнали свою семью по-другому!

Вы можете повесить свое прекрасное произведение искусства дома

Одна из лучших вещей, когда вы создаете искусство вместе всей семьей, — это то, что вы можете хранить свои произведения искусства и повесить их в своем доме. Хотя есть прекрасные домашние акценты, которые вы можете купить, чтобы превратить свой дом в дом, ни один акцент не имеет более домашней атмосферы, чем искусство, которое ваша семья создала своими руками.

Когда вы видите свое произведение искусства в гостиной вашей семьи, трудно не увлечься им и не вспомнить о разных особенных моментах, которые произошли во время вашей семейной творческой сессии. Картины, созданные вами вместе с семьей, навсегда останутся в вашем сердце.

В конце концов, когда вы и ваша семья создадите большое количество картин, у вас также будет возможность превратить комнату в собственную семейную художественную галерею — отличный повод для разговора, когда ваши родственники и друзья находятся в вашем доме!

Искусство — лучший способ провести время с семьей

Мы считаем, что искусство — это один из лучших способов сближения, которому должна уделять время каждая семья. Но не поймите нас неправильно! Провести время с семьей в торговом центре, посмотреть долгожданный фильм, посетить новую страну или освоить совершенно новый навык — это здорово, но совместное творчество должно быть одним из ваших вариантов!

Кроме того, если вы купите все необходимые материалы, вам не нужно будет выходить из дома, чтобы начать семейные творческие занятия! Даже еда и напитки, которыми вы будете наслаждаться в перерывах между сеансами рисования, будут с любовью приготовлены дома, что поможет вам сэкономить больше времени и денег!

Отличное начало лучшего будущего для детей

Особенно, если ваши дети склонны к творчеству, проводить время с ними за творчеством — отличный способ сформировать их будущее.

Каждый начинающий художник должен с чего-то начинать, а что может быть лучше, чем начать карьеру в искусстве дома? Кроме того, ничто не может сравниться с вдохновением и руководством, которое семья может дать члену семьи, который хочет когда-нибудь стать художником. Если вы считаете, что у кого-то из членов семьи есть уникальный талант в искусстве, поощряйте семейные творческие занятия как можно чаще!

Конечно, оттачивайте художественные таланты, выращенные дома, поощряя детей посещать дополнительные занятия вне дома. Этого можно добиться, поступив в художественные школы, в которых основное внимание уделяется развитию и совершенствованию базовых художественных навыков, и заканчивая обучение рядом с более продвинутыми.

Всегда приятно регулярно узнавать что-то новое

Изучение чего-то нового не только полезно для нашего ума, но и делать это вместе всей семьей делает это особенным опытом еще больше!

С таким количеством уроков рисования на YouTube и художественных школ, которые предлагают семейные уроки рисования, нет оправдания тому, чтобы не изучать чудеса искусства всей семьей. Воспринимайте обучение искусству как дополнительный жизненный навык в своем арсенале!

Семейные творческие занятия в Art Smart

Наслаждайтесь более крепкими семейными связями здесь, в Art Smart!

Запланируйте сеанс рисования для всей семьи и начните создавать свою собственную серию картин, которые вы сможете выставить дома. Идеальный способ провести выходные и предстоящие праздники!

У нас есть большие холсты по запросу для ваших больших работ!

По вопросам и записи на сеансы звоните по телефону 0915-5948191, 0917-8784766 или (02)7886766.

11 комментариев

50 забавных занятий для детей

Если и есть два слова, которые вселяют страх в сердце любого родителя, так это ужасное «Мне скучно». Независимо от того, сколько у них игрушек, независимо от того, сколько времени они проводят за экраном, независимо от того, сколько книг они не прочитали, скука все равно настигает их, когда родители меньше всего к ним готовы.

Больше нет. Эти задания для детей «сделай сам» гарантируют, что у вас будет готовый арсенал средств от скуки, большинство из которых зависят только от бытовых материалов. Некоторые занятия проводятся в помещении, а некоторые можно проводить на улице, поэтому вы не зависите от погоды. Есть занятия для малышей, которые могут выполнять даже годовалые дети, но есть и самоделки, которые подростки будут рады взять на себя и повесить в своих спальнях. Большинство из этих идей более изобретательны, позволяя детям достать все свои художественные принадлежности и дать волю своему творчеству. Однако другие более физические, на случай, если вы ищете новый поворот в игре на заднем дворе. В этом занятии может быть обучающий компонент, или это может быть просто развлечение. Когда они закончат, они, возможно, вообще забудут о своих экранах.

Лодочки с лапшой для бассейна

Лучшие идеи для детей

Когда лапша для бассейна начнет изнашиваться, дайте ей вторую жизнь, разрезав ее на плавучие лодки, украшенные соломкой и парусами. Хорошо, что из одной лапши можно сделать целую флотилию, которую потом можно плыть в ванне или детском бассейне с маленькими игрушками в качестве пассажиров.

Получить учебник на сайте Лучшие идеи для детей0003

Толстовка с изображением ледяного красителя

Элис и Лоис

Вы покрасили галстуки, а теперь посмотрите, что получится, если покрасить толстовки и сумки льдом. Окрашивание льдом лучше всего проводить с более старыми изделиями. Оно включает в себя предварительную обработку ткани, а затем нанесение порошкообразного красителя поверх льда, который при таянии образует крутые узоры.

Получите руководство на сайте Alice and Lois0003

Падающие листья Снежный шар

Блог мамочки-футболистки

Кто сказал, что снежные шары нужны только зимой? Дети могут приготовить этот осенний сорт с листьями фольги и глицерином, а затем использовать его, когда им нужно спокойно сосредоточиться.

Получить учебник в блоге Soccer Mom »

СВЯЗАННЫЕ: Легкие осенние поделки для детей, которые можно сделать в ясный осенний день

Искусство цветной соли

Buggy and Buddy

С пищевыми красителями, солью и пластиковыми бутылками ваша семья может отправиться на проезжую часть, тротуар или в патио и создавать шедевры, вдохновленные художником Мотои Ямамото. Это идеальное обновление, когда мел на тротуаре надоедает.

Пройти обучение на Багги и Бадди »

Мраморная бумага

Студия «Сделай сам»

Это веселое занятие, которое дает детям возможность копать руками, создавая искусство. Наполните ванночку пенящимся кремом для бритья, добавьте пищевой краситель или краску на кончик, затем взболтайте ножом для масла или палочкой, и когда вы положите сверху лист бумаги, на нем останется прохладный мраморный узор.

Получить руководство в Studio DIY »

Лавовая лампа своими руками

О, Сэм

Лавовые лампы вернулись, детка, в новом обалденном виде. А если вы хотите домашний вид, вы можете сделать это самостоятельно с помощью растительного масла, пищевого красителя и антацидных таблеток.

Получить учебник на Aww Sam »

Листья с солнечным принтом

Самодельный дизайн

Это художественный проект и возможность одновременно освежить свои навыки STEM. Соберите листья или другие природные материалы интересной формы во время прогулки на свежем воздухе, а затем используйте их для печати на светочувствительной бумаге.

Получить руководство на сайте Design Improvised »

Сенсорная корзина

SDI ProductionsGetty Images

Наполните пластиковую ванну сухим рисом, сырыми макаронами, кинетическим песком или водяными шариками, и пусть дети идут в город черпать, наливать и копать маленькие сокровища, которые вы спрятали. Эти сенсорные ячейки открывают им доступ к различным текстурам и помогают им работать над мелкой моторной координацией.

Получить руководство »

Кормушка для птиц из апельсиновой кожуры

Типично просто

Дети могут сделать эти кормушки для птиц из птичьего корма, попкорна и апельсиновой корки. Когда он будет повешен, дайте им альбом для рисования и некоторые художественные принадлежности и посмотрите, смогут ли они нарисовать и опознать посетителей, которые заходят.

Получить руководство на типично простом »

Бумажная цепочка на стене

Ремесленные изделия Белого дома

Мы знаем, что подростки больше всего любят украшать свои комнаты, и для этих целей можно сделать настенные рисунки из бумажных цепочек. Они могут использовать учебник, чтобы получить узор радуги, или набросать свои собственные идеи на миллиметровой бумаге.

Получить учебник в White House Crafts »

Цветная охота за мусором

Crafty Things I Heart

Помогите малышам научиться распознавать цвета, отправив их на поиски мусора, основанного на оттенках. Это может работать как в помещении, так и на свежем воздухе — все, что вам нужно сделать, это отправить их с листом цветов, и они должны найти близлежащие подходящие объекты.

Получить учебник в I Heart Crafty Things »

СВЯЗАННЫЕ: Creative Scavenger Hunt Идеи для оттачивания наблюдательных навыков ваших детей

Мелки «Космические»

Minieco

Есть что-то особенное в сверкающих мелках небесной формы, что делает процесс раскрашивания еще более захватывающим. Кроме того, вы делаете их из концов старых мелков, которыми дети никогда не захотят раскрашивать!

Получить учебник в Minieco »

Полоса препятствий с лапшой у бассейна

Andrea Yi

На самом деле вам не нужно переодеваться в купальник, чтобы повеселиться с лапшой для бассейна — вы можете использовать ее, чтобы создавать препятствия, через которые дети должны перелезать, пролезать, балансировать или перепрыгивать.

Получить учебник на сайте Raising Dragons Медуза

Ремесла

Бумажные тарелки и пряжа превращаются в этих обитателей глубин. Если вы используете светящуюся в темноте акриловую краску, вы даже можете увидеть их «биолюминесценцию» в действии, когда выключите свет.

Получить учебник на Craftiments »

СВЯЗАННЫЕ: Простые научные эксперименты для детей, которые можно проводить дома с предметами повседневного обихода

Кашпо с татуировкой

A Kailo Chic Life

Если у вас есть принтер, вы можете достать бумагу для временных татуировок, которую можно распечатать, и использовать ее, чтобы украсить старые горшки, кружки, стаканчики для карандашей и тому подобное. (А если у вас нет принтера, вы можете просто использовать много маленьких временных татуировок, купленных в магазине.) Подростки отлично проведут время, находя узоры, которые подходят к их спальням или школьным принадлежностям.

Пройти обучение в A Kailo Chic Life »

Сказочные колокольчики

Buzzmills

Украсьте веточки нитками для вышивания, бисером и позвякивающими колокольчиками, чтобы придать вашему двору немного причудливости. Послушайте, не выходят ли феи звонить в колокола.

Получить учебник на Buzzmills »

Сумка «Я шпион»

Вещи шести сестер

Превратите пенал с окошком в кресло для поиска сокровищ с помощью этого простого проекта. Наполните кейс полиэтиленовыми гранулами, чтобы скрыть сокровища.

Получить учебник в Six Sisters’ Stuff »

Хотите больше игр? Загрузите Журнал Food Network Magazine в формате PDF для бесплатной печати, 10 забавных игр для младших поваров из FNM Big Fun Kids Cookbook .

Банджо с мини-крышкой

Craft Train

Возможно, они не звучат как настоящие, но выглядят очаровательно — и вы можете наряжать их как угодно. Это идеальный инструмент размером с куклу для воображаемой группы.

Пройти обучение в The Craft Train »

Браслеты дружбы

Мариса Эдгхилл

Эти старые лагерные поделки вернулись и стали лучше, чем когда-либо. Посмотрите, помнят ли ваши пальцы, как делать винтовые лестницы, шевроны, ромбы и волны, а затем научите своих детей, и пусть они сами выбирают сочетания цветов.

Получить учебник в блогах Omiyage0003

Летная школа

Philip Friedman/Studio D

Эти бумажные самолетики идеально подходят для детей — просто сложите и дайте волю своему воображению. Усложните задачу, сделав несколько картонных мишеней, через которые должны пролететь самолеты.

Получить руководство »

Бумажные браслеты

Огурцы

Нам нравится занятие «два в одном»: сначала рисуйте абстрактные фигуры акварелью, а затем попросите детей постарше разрезать бумагу на полоски и сложить из них предметы, которые можно носить.

Получить учебник в Picklebums »

Семейное древо отпечатков пальцев

Филип Фридман/Студия D

Войлочные эластичные закладки

Симпатичные поделки

С такими милыми закладками у них может даже возникнуть мотивация читать больше. Вы можете сделать их в мгновение ока с помощью фетра, выпученных глаз, клея и резинки.

Получить урок на сайте Cutesy Crafts »

Волшебная банка

MomDot

Блеск и светящиеся палочки позволяют «поймать» фею и наблюдать, как ее магия освещает красочную баночку. Встряхните его, чтобы получить больше волшебства.

Получить учебник на MomDot »

Нарядный хвост русалки

Сумка Ikat

Вам, вероятно, придется помочь с пошивом этой сумки, но дети могут помочь спроектировать и изготовить собственный хвост русалки, который можно надевать и снимать, чтобы представить себе подводные приключения.

Получить учебник в сумке Ikat »

Сова Кукла

Merrilee Liddiard

Индейка с отпечатком руки, отойдите в сторону: новая поделка из бумаги может править балом. Добавьте нитку к краям чашки, и у вас тоже будет кепка с перьями.

Получить руководство »

Гоночная трасса

Сад Джульетты

Положите на пол свой тайник с лентами для васи, чтобы создать красочную, настраиваемую гоночную трассу для крошечных автомобилей и место для их парковки, когда игра закончится.

Пройти обучение в Саду Джульетты »

Пенная краска

Dabbles & Babbles

Этот рецепт из трех ингредиентов — это немного искусство, немного наука. Пена под покраску (которую дети могут выдавливать из пластиковых пакетов) за ночь затвердевает, превращаясь в суперкрутые, надутые шедевры.

Получить учебник на Dabbles & Babbles »

СВЯЗАННЫЕ: Простые зимние поделки, чтобы занять детей и взрослых в самые снежные дни

Временные татуировки

Hello, Wonderful

Вы можете использовать бумагу для татуировок, чтобы отпраздновать любовь вашего ребенка к рисованию, сделав временные тату из ее рисунков. (И вперед: пусть она наденет на вас тоже.) Светящиеся пузыри

Paging Supermom

Добавление чернил из маркера в раствор для пузырей делает пузыри, которые светятся в темноте. Готовы к веселью, светящемуся в темноте?

Получить учебник на Paging Supermom »

Слизь в горошек

Веселье дома с детьми

Слизь — это тенденция, которая никогда не исчезнет, и единственное, что может быть лучше, чем устраивать матерный беспорядок, — это делать это с дополнительным весельем в горошек. (Можете ли вы догадаться, из чего они сделаны?)

Получить учебник в Fun at Home With Kids »

Мини вулканы

Момдот

Этот взрывоопасный научный эксперимент (замаскированный под разрешение устроить беспорядок) гораздо вкуснее, если его поместить в стеклянную посуду. Добавьте пищевой краситель для разноцветной лавы.

Получить учебник на MomDot »

Художественные коллажи

MollyMooCrafts.com

Удивительно, как лист бумаги, заполненный акварельными рисунками, наклейками и картинками из разбросанных книг по дизайну, мгновенно превращается в произведение искусства, когда его помещают в рамку.

Получить урок в Molly Moo Crafts »

Искусство Окна

И дальше будет L

Не волнуйтесь — мы не предлагаем вам подчинить двери патио творческим амбициям ваших детей. Для этого занятия требуются только прозрачные листы и вода, поэтому его можно полностью снять.

Получить учебник на And Next Comes L »

Монстры из коробки с салфетками

Лучшие идеи для детей

Возможно, у вас уже есть пустые коробки из-под салфеток в доме. Когда вы закончите, используйте дополнительные помпоны, чтобы «накормить» монстра. Превратите это в игру на выигранные минуты, увидев, сколько помпонов игроки могут бросить в пасть монстра за 60 секунд.

Получить учебник на сайте Лучшие идеи для детей Сюжетные камни

Настроение ручной работы

Сделайте шаг вперед в наскальной живописи: после высыхания краски изображения на камнях становятся персонажами истории, которую каждый может рассказать вместе.

Колючие губки

Endless Inspired

Когда разбрызгиватель теряет свое очарование, вытащите эти самодельные колючие губки, чтобы поиграть с водяными шариками, которые не оставят синяков.

Получить руководство на Endless Inspired »

Ошибки рукоделия природы

Craft Train

Ваши дети могут использовать вещи, которые они находят в природе, чтобы повторить то, что они видят на природе. Секрет этого ремесла заключается в использовании слоя Modge Podge, чтобы сделать жуков блестящими (и защитить листья от высыхания).

Пройти обучение в The Craft Train »

Tie-Dye Spin Art

Майк Гартен

Превратите свою салатницу в карнавальную машину для рисования. Просто убедитесь, что вы наполняете сжимаемые бутылки моющаяся краска на случай, если брызги попадут за пределы полотен кофейного фильтра.

Получить руководство »

Оригами лягушки

Itsy Bitsy Fun

Эти бумажные лягушки действительно прыгают! Когда удовольствие от складывания лягушек-оригами закончится, продлите время игры с помощью игр на тротуаре, чтобы увидеть, какой прыгун может прыгнуть дальше всех.

Получить учебник на Itsy Bitsy Fun »

Детская автомойка

Старания мамы

Старая разбрызгиватель на заднем дворе получает серьезную модернизацию с помощью этой детской автомойки, в которой используются трубы из ПВХ и разъем для шланга, чтобы стать идеальной автомойкой на заднем дворе. Ваши дети получат бесконечное удовольствие, бегая между губками и игрушками для бассейна.

Получить учебник в Mom Endeavors »

Сказочный сад

Майк Гартен

Для вас это просто блеск; для них это волшебная пыльца пикси. Рассыпьте немного по своему саду размером с пинту и ждите, когда феи выйдут и поиграют!

Получить руководство »

Концерт под открытым небом

Веселье дома с детьми

Находки комиссионного магазина станут музыкальной станцией на заднем дворе (и спасут вашу повседневную посуду от восторженной игры вашего маленького маэстро). С помощью нескольких модификаций вы, вероятно, также сможете установить внутреннюю версию этой стены для оркестра одного человека.

Получить учебник в Fun at Home With Kids »

Волшебные палочки

Бэббл Даббл До

Соберите соломинки в 3D-формы для занятия, которое наполовину является наукой, а наполовину глупым развлечением с мыльными пузырями. Попрактиковавшись, вы сможете делать квадратные и треугольные пузыри!

Получить учебник на Babble Dabble Do »

Станция для ударов по водяным шарам

iCandy Handmade

Потому что ничто так не говорит о лете, как ведро с шариками с водой и американское времяпрепровождение. Играй в мяч!

Получить руководство на iCandy Handmade »

Ски Болл

Экономное развлечение для мальчиков и девочек

Выбрасывайте корзины для белья для аркадной игры в помещении. Запущенные с картонной рампы, пластиковые мячи приносят много очков скучающим детям.

Получить учебник на сайте «Экономные развлечения для мальчиков и девочек»

Тесто для лепки Funfetti

Умный школьный домик

Забудьте о кексах и приготовьте вместо них это тесто для лепки из двух ингредиентов с посыпкой. Смесь даже съедобна (но почти вся в сахаре, так что не отворачивайтесь от малышей слишком долго).

Получить учебник в Smart School House »

Водная стена с лапшой в бассейне

Обучение мамы

Когда они начнут использовать лапшу для бассейна в качестве импровизированных мечей, привяжите игрушки к перилу и вместо этого устройте хорошую гонку по чистой воде. Просто держите полотенца под рукой.

Получить учебник в Teaching Mama »

Мыльная Лодка

I Heart Naptime

Зарегистрируйте это в разделе «Гениальные приемы для родителей»: Кусок водосточного желоба, купленный в хозяйственном магазине, превращается в гладкую гоночную трассу, когда вы добавляете воду и очаровательную мыльную лодку. Все дети могут сделать свой собственный флаг!

Получить учебник в I Heart Naptime »

Змеи из радужных пузырей

Жилье в лесу

Немного магии мыльных пузырей раствор для мытья посуды превращается в невероятно крутую растущую змею. Добавьте немного пищевого красителя, чтобы увидеть, как змея окрашивается в холодные цвета.

Пройти обучение на сайте Housing a Forest »

Marisa LaScala Старший редактор отдела воспитания и отношений Мариса (она / она) освещала все вопросы воспитания детей, начиная с послеродового периода и заканчивая пустым гнездом, для Good Housekeeping с 2018 года; ранее она писала о родителях и семьях в разделе «Родители и работающая мать».

Лорен Пиро Старший веб-редактор Наблюдая за всем, что связано с домом для GoodHousekeeping.com и HouseBeautiful.com, Лорен без ума от дизайна середины прошлого века и применяет строгий подход к расхламлению (просто выбросьте это, дамы).

21 способ, которым семьи соединяются через творчество

На днях я попросил некоторых из моих любимых блоггеров поделиться своими мыслями и опытом по объединению через творчество (вам определенно захочется прочитать этот пост об удивительной силе творческой связи!). а также их любимых занятий для связи таким образом со своими семьями.

Сегодня я расскажу о многих замечательных творческих занятиях, которые они назвали своими любимыми для укрепления связи.

Если вам интересно, это не просто мероприятия по АРТ.

Эти творческие занятия включают совместное приготовление пищи (включая изобретение рецептов!), совместные игры, совместное изучение науки и да, совместное творчество. С чего мы и начнем, просто потому что я — это я.

Соединение через искусство
Акварельная живопись вместе
Ребекка Купер, Просто как то
«Я люблю творить вместе с детьми. Кажется, что содержательные разговоры и смех происходят естественным образом, когда мы садимся раскрашивать, рисовать или мастерить. Я знаю, что, когда мои дети вырастут, одними из моих любимых воспоминаний будут времена, когда мы сидели за кухонным столом, занимаясь рукоделием, или уютно устроились на диване, чтобы вместе раскрашивать. Нам нравится рисовать акварелью вместе — это так легко и без особого беспорядка». — Ребекка
Любимое творческое занятие :: Акварельный художественный урок для детей
СМЕРЫЕ СОЕДИНЕНИЯ И ПЛАГОДЫ И БАНЕРЫ
BAR RUCCI, ART BAR
Автор автора ARTSHOP для детей
Автор автора Artshop для детей
. «Теперь, когда мои дети стали старше (17, 14 и 10 лет), , наш любимый способ творчески объединиться в семье — это делать знаки. Мы супер-пупер профессионалы в изготовлении вывесок. Мы делаем таблички на день рождения, таблички «Добро пожаловать домой», таблички «Выздоравливай скорее», таблички «Мы скучали по тебе». Для начала мы обычно раскатываем лист бумаги по всему художественному столу, а затем приступаем к работе над надписями. После того, как мы нарисовали слова карандашом, мы обводим их маркером, а затем рисуем акварелью.
Моим детям нравится, что ничто не должно быть совершенным. На самом деле, чем больше краска выльется из линий, тем лучше. Иногда мы даже брызгаем сверху золотой краской для завершающего штриха. Думаю, мы могли бы заняться изготовлением вывесок ручной работы. ;)” – Бар
Любимое творческое занятие :: Баннер на День благодарения своими руками
Рисуем и рисуем вместе
Elise Blaha Cripe, Elise Gets Crafty Podcast
Создатель книги «На работу»
Мы держим кучу расходных материалов (маркеры, мелки, краски, кисти, бумагу) на нижней полке кладовой, чтобы девочки могли сами туда добраться, и я никогда не говорю «нет» творчеству. :)” – Elise
Для чтения :: Наши любимые товары для творчества Kiddo
Многослойный холст для всей семьи
Меган Шиллер, Художественная кладовая
«Один из моих любимых способов общения с моими детьми через творчество — это постоянный совместный художественный проект, в котором мы вместе работаем над одним проектом, основанным на процессе, в течение определенного периода времени. времени.» – Меган
Любимое творческое занятие :: Семейный проект «Многослойный холст»
Совместное творчество
Мери Черри, Мери Черри
«Мне нравится, когда идея воплощается в жизнь, в которой мы все можем принять органичное участие. Это происходит, когда мы открыты и готовы участвовать в неизвестном и рискнем просто творить вместе. Это мои любимые моменты». -Meri
для прочтения :: Семейный процесс Art
«ПАСС-The Drawing»
Кейт, как можно большую часть времени, поэтому рисование, вероятно, является нашим любимым совместным занятием. Есть так много забавных занятий рисованием, которые вы можете делать вместе, и это отличный способ выразить себя. Когда мои дети были маленькими, нашим любимым занятием были гигантский лист бумаги и коробка с мелками.
Теперь, когда мои дети подросли, нам нравится рисовать часть картинки, а затем оставлять ее на чьей-то подушке с небольшой запиской, чтобы он мог что-то добавить, а затем передать ее дальше. Даже когда жизнь безумно занята, а дети и подростки разбегаются во все стороны, я всегда могу найти тихий момент, чтобы оставить рисунок на подушке. – Кейт
К прочтению :: 20+ идей для рисования
Глупые проекты по рисованию
Jeanette Nyberg, Art for Kids and Robots
Автор Tangle Art & Drawing Games for Kids
такие простые проекты рисования, как этот». – Жанетт
Любимое творческое занятие :: Бумажный проект «Сюрприз свирепых существ»
Искусство с природой
Джина Виде, Уиллоудей
«Мы любим прогулки на природе или путешествия, за которыми следует творческий проект, вдохновленный найденными нами природными предметами. Это такой хороший, хороший проект, что мы возвращаемся к нему снова и снова». – Джина
Любимое творческое занятие :: Открытки с листочками кальки и искусство
Распространение доброты с помощью Rainbow Rocks
Agnes Hsu, 030011 hello,1 Wonderful 9 00002 Автор книги Мой цвет — радуга
« Я люблю творчески общаться со своими детьми, выявляя их естественные интересы. Иногда мы превращаем эти интересы в «большие проекты», чтобы чувствовать творческий вызов. Также приятно работать над «темой» для каждого ребенка, чтобы они могли учиться и расти в творческом процессе и понимать, что это может повлиять не только на них самих, но и на других. Мир огромен, и если вы делитесь своим творчеством, это прекрасная площадка для вдохновения и вдохновения!
Отличным примером этого является проект Rainbow Rock моей дочери. Все началось с ее любви к рисованию радуги и переросло в платформу доброты за помощь достойному делу, выбранному моей дочерью (бездомность). Это также вдохновило движение по всему миру, чтобы другие дети распространяли доброту простым способом. Поделившись своим творчеством, моя дочь обрела уверенность и сочувствие, и наша семья сблизилась благодаря этому проекту». – Агнес
Любимое творческое занятие :: Распространение доброты через проект Rainbow Rock
Просто творим вместе
Анна Рэнсон, Дерево воображения
в выходные дни. Это прекрасное время для отдыха и служит прекрасным способом воссоединиться и узнать о днях друг друга. Дети любят рисовать, рисовать, делать сумасшедшие творения из пластилина, писать рассказы и создавать персонажей, а также сочинять забавные песенки и композиции на фортепиано. Я люблю сидеть рядом с ними, создавая игровые ресурсы для самых маленьких и присоединяясь к их шуму и болтовне! Я думаю, что мне нужна творческая отдача так же, как и им, это так восстанавливает после напряженного дня.

Многие из наших мероприятий проходят в нашей крошечной творческой зоне, которую вы можете увидеть здесь». — Anna

для чтения :: Область творческих искусств и галерея для детей
Большой совместный художественный + Занятия для детей без экрана, Научная книга любопытного ребенка, Немного грязи, и сериал «Зои и Сассафрас»
«Любимый способ общения моей семьи — крупномасштабный художественный проект. Иногда это более абстрактно, но часто мы с мужем что-то рисуем, и мы все собираемся вокруг, чтобы раскрасить». – Азия
Читать :: 50 простых творческих занятий для детей
Объединяясь, готовя вместе
Изобретая рецепты вместе
Рэйч0011 TinkerLab
Автор TinkerLab: практическое руководство для маленьких изобретателей
«Совместное изобретение рецептов — один из наших любимых способов творческого объединения. Восприятие кухни как лаборатории для проверки новых идей может вселить в детей уверенность в том, что они будут изобретать собственные решения проблемы, поощрять независимое мышление и навыки решения проблем, а также ориентироваться на кухне». – Rachelle
Читать :: Как придумать рецепт с детьми
Baking Together
Rachel Macy Stafford, Hands Free Mama
Author of Hands Free Mama , Hands Free Life , and Only Love Today
“ My children and Люблю печь вместе и делаю это регулярно. Эта традиция зародилась, когда моей старшей дочери было два года, и она сама помогала испечь праздничный торт. Я был поражен тем, как много она могла сделать, чтобы помочь, и, прежде чем мы это узнали, она даже разбила яйца!
Наша традиция выпечки превратилась в любимый способ нашей семьи выразить доброту и признательность людям в нашей жизни. Каждый праздник мы делаем подарки, которые упаковываем и дарим другим, чтобы выразить признательность. Мы включаем людей в наш внутренний круг семьи и друзей, но мы также стремимся включать людей, которые предоставляют услуги в нашей жизни, такие как сборщики мусора и почтальоны.
Я считаю это важной традицией, потому что она дает возможность выразить благодарность на конкретном уровне, который мои дети могут легко понять и принять участие в создании. Кроме того, они стали свидетелями того, какое глубокое влияние простые добрые дела могут оказать на чью-то жизнь. Я рад видеть, как мои дочери (сейчас десять и тринадцать) применяют эту «сладкую» практику благодарности для других без какого-либо подсказки (или помощи) с моей стороны. Теперь я просто буду дегустатором!» -Rachel
для чтения :: Наиболее важные (и наименее ожидаемые) Валентин. Вы можете дать
, соединяющие научные эксперименты
Открытые научные эксперименты
Ana dziengel,
Ana dziengel,
Ana dziengel,
Ana dziengel,
Ana Dziend,
.
Участник Steam Kids
«Наши самые любимые занятия — это Wizard’s Brew и oobleck. Оба всегда пользуются успехом у моих детей и доставляют много смеха и семейного веселья». — ANA
Любимая творческая деятельность :: Wizard’s Brew и OOBLECK
Креатив + Красочная научная деятельность
Кристина Buskirk, Toddler, у нас. лучше всего общаться через творческие и красочные научные мероприятия. В детстве мне никогда не нравилась наука, и за последние несколько лет, когда я начал больше ее изучать, я обнаружил, что работа с новыми для меня материалами и эксперименты действительно стали невероятным опытом для меня и моих детей.
Нам особенно нравятся эти простые научные занятия для малышей. Пока мы брызгаем уксусом или строим пандусы, мы прекрасно проводим время, работая вместе, обсуждая то, что видим, и используя свое воображение для творчества. “ – Кристина
Читать :: 7 любимых научных занятий для малышей
«Наш любимый способ творческого общения — создавать и играть в традиционные игры со всего мира. Нам нравится изобретать правила и пробовать новые стратегии для игр, в которые мы играем. Люди могут не воспринимать игры как художественное или творческое начинание, но удивительно, как творческое мышление может превратить то, что кажется жестким (правила игры), в инновационный эксперимент». – Эрика
Читать :: Арбуз Шахматы и Martinetti Dice Game: семейная игра с кусочкой гвоздей, игра,
DIY Paper Airplanes
Leslie, Pink Stripey Nepes
« Pink Socks
». . Наша текущая страсть — делать бумажные самолетики». – Лесли
Избранное творческое занятие :: Создание планера из бумаги и Изготовление самолетов из рулонов туалетной бумаги
Вместе снимаем покадровые видеоролики
Зина Харрингтон, Становимся незанятыми и Let’s Lasso The Moon
«Родители так часто поносят наши любимые вещи на нашем iPhone, но мы часто ругаем их с помощью iPhone. Я думаю, что если умеренное количество экранного времени служит цели (творчеству, общению, обучению), оно может иметь большое значение для детей. Сейчас наши любимые совместные проекты — это создание покадровых видеороликов. Это требует раскадровки, креативности, юмора и, прежде всего, терпения. Конечный продукт всегда крут». — Zina
Любимое творческое занятие :: Стоп Движение Анимация для детей
. много сенсорных мешков в последнее время. Я люблю их за их универсальность — мы можем сделать их вместе и модифицировать их под все, что хотят делать мои дети». – Jamie
Для чтения :: Сенсорная сумка для сортировки по цвету
Индивидуальная работа по мере того, как дети развивают свои интересы
Мэгги Вудли, Red Ted Art
Автор книги Red Ted Art: Cute and Easy Crafts for Kids
2 “my дети становятся старше (сейчас им 7 и 9 лет), я считаю, что способ, которым мы соединяемся через творчество, развивается. Когда они были маленькими, они обычно сидели за кухонным столом и работали над одним и тем же проектом.
Теперь, я нахожу… дети часто получают удовольствие, находя картонную коробку и украшая ее во что-то удивительное. Прилипание. Тейпирование. Рисование и воображение. Мне нравится, как они работают над этим вместе и играют. Когда дело доходит до моего вклада, мы теперь часто очень много работаем один на один, так как дети развивают свои собственные интересы. Например, моя дочь ЛЮБИТ шить, в то время как мой сын любит модные DIY, такие как Pokemon или Fidget Spinners.
Итак, для нас творчество во многом связано с отношениями один на один. Будьте детьми, которые вместе создают свои самолеты из картонных коробок, или я, работающий индивидуально с одним из детей». – Мэгги
Любимое творческое занятие :: Спиннер «Сделай сам»
А ты? Какие ваши любимые творческие занятия для общения с детьми? Хотели бы вы в ближайшее время попробовать один из них?
Хотите узнать больше о том, как использовать СВЯЗЬ и ТВОРЧЕСТВО вместе в качестве инструментов воспитания? У меня есть мощный мини-курс о том, как связь и творческая деятельность могут работать рука об руку, чтобы улучшить семейную жизнь, способствуя долгосрочному творчеству и уверенности в себе. Кликните сюда, чтобы узнать больше.
Закрепите на потом
Как составить план эвакуации при пожаре в доме
Ваша способность выбраться из дома во время пожара зависит от заблаговременного предупреждения дымовой сигнализации и предварительного планирования
Огонь может быстро распространяться через вашего дома, и у вас останется всего одна или две минуты, чтобы безопасно сбежать после того, как сработает пожарная сигнализация . Закрытая дверь может замедлить распространение дыма, тепла и огня. Установите датчики дыма в каждой спальной комнате и за пределами каждой отдельной спальной зоны. Установите сигнализацию на каждом уровне дома. Соберите вместе всех в вашей семье и составьте план. Пройдитесь по своему дому и осмотрите все возможные выходы и пути эвакуации. Домохозяйствам с детьми следует подумать о том, чтобы нарисовать план своего дома, отметив два выхода из каждой комнаты, включая окна и двери.

<noscript><img loading='lazy' src='' /></noscript> youtube.com/embed/Vc-AkbpdSYk» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture»>

Советы по планированию побега
Соберите всех членов семьи и составьте план. Пройдитесь по своему дому и осмотрите все возможные выходы и пути эвакуации. Домохозяйствам с детьми следует подумать о том, чтобы нарисовать план своего дома, отметив два выхода из каждой комнаты, включая окна и двери. Кроме того, отметьте расположение каждой дымовой пожарной сигнализации.
Закрытая дверь может замедлить распространение дыма, тепла и огня. Установите датчики дыма в каждой спальной комнате, за пределами каждой спальной зоны и на каждом уровне дома. NFPA 72, Национальный кодекс пожарной сигнализации® требует наличия взаимосвязанных пожарных извещателей по всему дому. Когда звучит один, звучат все.
Когда вы будете выполнять свой план, убедитесь, что пути эвакуации свободны, а двери и окна можно легко открыть.
Выберите место встречи снаружи (например, дом соседа, фонарный столб, почтовый ящик или знак остановки) на безопасном расстоянии от вашего дома, где каждый может встретиться после побега. Обязательно отметьте место встречи в плане побега.
Выйдите на улицу и посмотрите, хорошо ли виден ваш номер улицы с дороги. Если нет, нарисуйте его на бордюре или напишите номера домов, чтобы спасатели могли найти ваш дом.
Пусть все запомнят номер экстренной службы пожарной охраны. Таким образом, любой член домохозяйства может позвонить из дома соседа или с мобильного телефона, находясь на безопасном расстоянии от дома.
Если есть младенцы, пожилые люди или члены семьи с ограниченными физическими возможностями, убедитесь, что им назначен кто-то, кто поможет им в учениях по пожарной безопасности и в случае чрезвычайной ситуации. Назначьте также резервного человека на случай, если назначенный не будет дома во время чрезвычайной ситуации
Если окна или двери в вашем доме имеют защитную решетку, убедитесь, что на решетке есть устройства аварийного открывания внутри, чтобы их можно было немедленно открыть в экстренной ситуации. Устройства аварийного сброса не поставят под угрозу вашу безопасность, но они увеличат ваши шансы на безопасный выход из домашнего пожара.
Расскажите гостям или посетителям вашего дома о плане спасения вашей семьи при пожаре. Останавливаясь на ночь в чужих домах, спросите об их плане побега. Если у них нет готового плана, предложите помочь им составить его. Это особенно важно, когда детям разрешается посещать «ночевки» в домах друзей.
Будьте полностью готовы к настоящему пожару: когда сработает пожарная сигнализация, немедленно уходите. Жителям многоэтажек и многоквартирных домов (PDF) может быть безопаснее «обороняться на месте».
Как только ты вышел, держись подальше! Ни при каких обстоятельствах не возвращайтесь в горящее здание. Если кто-то пропал, сообщите об этом диспетчеру пожарной охраны при звонке. У пожарных есть навыки и оборудование для проведения спасательных работ.
Испытайте свой план
Дважды в год отрабатывайте свой план эвакуации при пожаре, стараясь сделать его максимально реалистичным.
Внесите в свой план меры для всех членов вашего дома, имеющих инвалидность.
Позвольте детям освоить планирование пожарной эвакуации и потренироваться, прежде чем проводить учения по пожарной безопасности ночью, когда они спят. Цель состоит в том, чтобы попрактиковаться, а не напугать, поэтому сказать детям, что будет упражнение перед сном, может быть так же эффективно, как и упражнение-сюрприз.
Во время учений важно определить, могут ли дети и другие люди быстро проснуться от звука пожарной сигнализации. Если они не проснутся, убедитесь, что кто-то назначен, чтобы разбудить их в рамках учений и в реальной чрезвычайной ситуации.
Если в вашем доме два этажа, каждый член семьи (включая детей) должен иметь возможность выбраться из комнат второго этажа. Эвакуационные лестницы могут быть размещены в окнах или рядом с ними, чтобы обеспечить дополнительный путь эвакуации. Внимательно ознакомьтесь с инструкциями производителя, чтобы иметь возможность использовать безопасную лестницу в чрезвычайной ситуации. Потренируйтесь устанавливать лестницу из окна первого этажа, чтобы убедиться, что вы можете сделать это правильно и быстро. Дети должны заниматься только со взрослыми и только из окна первого этажа. Храните лестницу возле окна в легкодоступном месте. Вам не нужно искать его во время пожара.
Всегда выбирайте наиболее безопасный путь эвакуации — тот, где меньше всего дыма и тепла, — но будьте готовы при необходимости уйти под ядовитым дымом. Когда вы проводите учения по пожарной безопасности, все члены семьи должны попрактиковаться в том, чтобы спуститься вниз и пройти под дымом к вашему выходу.
Закрытие дверей на пути к выходу замедляет распространение огня, давая вам больше времени для безопасного побега.
В некоторых случаях дым или огонь могут помешать вам покинуть дом или многоквартирный дом. Чтобы подготовиться к такой чрезвычайной ситуации, потренируйтесь «изолировать себя в целях безопасности» в рамках плана спасения дома от пожара. Закройте все двери между вами и огнем. Используйте клейкую ленту или полотенца, чтобы заклеить дверные щели и закрыть вентиляционные отверстия, чтобы предотвратить попадание дыма внутрь. Если возможно, откройте окна сверху и снизу, чтобы внутрь поступал свежий воздух. Позвоните в пожарную службу и сообщите свое точное местонахождение. Помахайте фонариком или светлой тряпкой у окна, чтобы сообщить пожарным, где вы находитесь.
Расчистите пути эвакуации
Предметы, которые блокируют двери и окна в вашем доме, могут помешать вам сбежать в случае домашнего пожара. И это может означать разницу между жизнью и смертью. Так разблокируйте выходы сегодня! Ключом к безопасности вашей семьи является планирование и отработка домашнего плана эвакуации при пожаре два раза в год. Начните с определения двух путей эвакуации из каждой комнаты, если это возможно, затем убедитесь, что каждый из этих путей эвакуации может безопасно использоваться всеми. Загрузите брошюру «Расчистите пути отступления» на английском или испанском языках.
га
Главная | Художественный музей Нортона
Предстоящие программы и мероприятия
Искусство после наступления темноты / Nuestra Cultura Начало!
Пятница, 30 сентября, с 17:00 до 22:00
Узнать больше
День сообщества Nuestra Cultura
Суббота, 1 октября, с 12:00 до 17:00
Узнать больше
Mini Book + Art / Dia de Los Muertos / Day of the Dead by Marisa Boan
Вторник, 4 октября, 15:30-17:50
Узнать больше
Лекция участника / Личный взгляд на высокую моду и уличный стиль: фотографии из коллекции Никола Эрни, 19 лет30-е годы до настоящего времени
Пятница, 7 октября, с 11:00 до 12:00
Узнать больше
Art After Dark / Джазовая пятница: Group’O
Пятница, 7 октября, с 19:00 до 22:00
Узнать больше
Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия!
Суббота, 8 октября, 10:30–12:30
Узнать больше
Пристальный взгляд: Fairfield Porter
вторник, 11 октября, с 13:00 до 14:00
Узнать больше
Ежемесячный барабанный кружок с Абаси Ханифом
Среда, 12 октября, с 18:00 до 20:00
Узнать больше
Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия!
Суббота, 15 октября, 10:30–12:30
Узнать больше
Семинар для взрослых: воспоминания и традиции Диа-де-лос-Муэртос
Суббота, 15 октября, с 13:00 до 16:00
Узнать больше
Виртуальный тур по домашней школе / К-5
Среда, 19 октября, 9:00
Узнать больше
Виртуальный тур по домашней школе / 6-12 классы
Среда, 19 октября, 10:00
Узнать больше
Мастерская для взрослых / Искусство с Оружейной
Четверг, 20 октября, с 10:00 до 13:00
Узнать больше
Искусство после наступления темноты / тур артистов
Пятница, 21 октября, с 17:00 до 22:00
Узнать больше
Беседа куратора: Визионерская материальность Джозефа Стеллы
Пятница, 21 октября, с 18:00 до 19:00
Узнать больше
Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия!
Суббота, 22 октября, 10:30–12:30
Узнать больше
Семинар для подростков / Память и традиции Диа-де-лос-Муэртос
Суббота, 22 октября, с 14:00 до 17:00
Узнать больше
Member Insights / Взгляд на Лаллу Эссайди: Un/Veiled
вторник, 25 октября, с 15:00 до 16:00
Узнать больше
Art After Dark / Film 4 Fall: В поисках Вивиан Мейер
Пятница, 28 октября, с 17:00 до 22:00
Узнать больше
Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия
Суббота, 29 октября, 10:30–12:30
Узнать больше
См. полный календарь
Исследуйте сад Джорджена
Исследуйте наш «музей в саду», пышный субтропический пейзаж, наполненный уличными скульптурами таких художников, как Кит Харинг, Энтони Гормли, Дженни Хольцер, Франц Уэст, Фернан Леже, Пол Мэншип, Уго Рондиноне, Джоэл Шапиро и другие.
Подробнее
IDEA в The Norton
Художественный музей Нортона стремится к большей инклюзивности, разнообразию, равенству и доступу (IDEA) во всех аспектах нашей миссии и внутренней культуры.
Узнать больше
Взгляд поближе
Погрузитесь в выдающиеся произведения искусства из коллекции Художественного музея Нортона.
Новые выпуски уже доступны на Spotify.
Прослушать
Студенческая художественная выставка 2022 г. «Преображение рисунка»
На студенческой художественной выставке 2022 г. «Преобразование рисунка» в общественной галерее Криса и Бернарда Марден в Нортоне представлены произведения искусства, созданные учащимися государственных, частных, приходских и чартерных школ округа Палм-Бич.
Часы
Членство
Члены пользуются круглогодичными привилегиями и обеспечивают необходимое финансирование для нашей миссии.
Присоединяйтесь или обновите сегодня
Пожертвовать
Запланированный подарок может быть идеальным способом создать наследие для вас и вашей семьи.
Подарить сегодня
Disney’s Art of Animation Resort
Просмотреть галерею Посмотреть галерею изображений Disney’s Art of Animation Resort- Open Dialog

Ошибка. Все отели Диснейленда открыты, и в них приняты меры по охране здоровья и безопасности. Некоторые удобства и впечатления были изменены или могут быть недоступны. Узнайте об этих обновлениях.
С 22 по 29 января 2023 года Disney Skyliner будет закрыт на ремонт. Будет организовано бесплатное автобусное сообщение.
Все отели Disney Resort в настоящее время открыты, при этом принимаются меры по охране здоровья и безопасности. Некоторые удобства и впечатления были изменены или могут быть недоступны. Узнайте об этих обновлениях.
С 22 по 29 января 2023 года Disney Skyliner будет закрыт на ремонт. Будет организовано бесплатное автобусное сообщение.
Будьте окружены искусством, очарованием и волшебством фильмов Disney и Pixar. Остановитесь в отеле Disney Resort, который приглашает вас исследовать пейзажи из сборника рассказов, которые можно увидеть в таких классических фильмах, как В поисках Немо , Тачки , Король Лев и Русалочка . От восхитительно оформленных семейных люксов до чудесно детализированных дворов, Disney’s Art of Animation «притягивает» вас и вашу семью, чтобы стать частью некоторых из ваших любимых анимационных фильмов.
Что делает этот курортный отель уникальным
Транспорт Disney Skyliner
Эта система гондол предлагает вид с высоты птичьего полета, поскольку она уносит вас и вашу семью в EPCOT и Disney’s Hollywood Studios.
Семейные люксы
Погрузитесь в волшебство просторных помещений для вечеринок до 6 человек, в которых может разместиться вся семья, вдохновленных вашими любимыми анимационными фильмами.
Семейные люксы включают в себя спальню с одной большой двуспальной кроватью; одна двухместная раскладывающаяся TableBed; один двуспальный диван-кровать; гостиная; 2 санузла и кухня.
Узнайте больше о размещении в Disney’s Art of Animation Resort.
Самый большой бассейн в курортном комплексе Walt Disney World Resort
Окунитесь в самый большой курортный бассейн в Walt Disney World Resort.
Круто, чувак! Сделайте всплеск в Большом голубом бассейне, вдохновленном фильмом Disney и Pixar В поисках Немо . Вы также найдете интерактивную игровую площадку с водой, идеально подходящую для самых маленьких.
Еще два бассейна — Cosy Cone Pool, вдохновленный фильмом Disney и Pixar 9.0011 Cars и Flippin’ Fins Pool с «Подводным оркестром» под управлением Себастьяна из The Little Mermaid — также доступны для гостей, желающих освежиться.
Расслабьтесь у бассейна с освежающим напитком или закуской в баре у бассейна Drop Off.
Узнайте больше об отдыхе в Disney’s Art of Animation Resort.
Ландшафт Вкусов
В ресторане Ландшафт Вкусов, где ежедневно подают завтрак, обед и ужин, есть 5 фирменных продовольственных магазинов, где подают свежие блюда, приготовленные на заказ. От вкусных блюд интернациональной кухни до классических американских блюд — в этом уютном ресторане каждый найдет что-то для себя.
Узнайте больше о ресторанах Disney’s Art of Animation Resort.
Размещение для собак
Принесите свою избалованную собаку, чтобы она осталась с вами на курорте Disney’s Art of Animation Resort.
Сотрудники Walt Disney World Resort знают, что собаки — это не просто домашние животные, они — члены вашей семьи. А поскольку семья находится в центре всего, что мы делаем, в течение ограниченного времени ваши пушистые друзья могут присоединиться к вам в некоторых отелях Disney Resort. Да начнется виляние хвостом!
Примечание. Не более 2 собак в номере. Действуют ограничения и сборы.
Как сделать заказ
Чтобы взять с собой собаку во время предстоящего визита, позвоните по телефону (407) 939-7539. Гости в возрасте до 18 лет должны иметь разрешение родителей или опекунов на звонок.
Услуги для гостей с собаками
Во время вашего пребывания Best Friends Pet Care может предоставить помощь в дневном уходе и другие услуги для домашних животных (за дополнительную плату). Подробности по телефону (877) 4-WDW-PETS или (877) 493-9.738 или посетите сайт bestfriendspetcare.com. Гости в возрасте до 18 лет должны иметь разрешение родителей или опекунов на звонок.
Могут применяться некоторые ограничения на некоторых домашних животных. Прежде чем приехать, обязательно загрузите официальную политику в отношении собак в формате PDF.
Больше волшебства для вашего отдыха
Новое развлечение с приложением Play Disney Parks
Оживите стены вестибюля курорта Disney’s Art of Animation во время регистрации или отдыха!
С Stories of the Enchanted Gallery в совершенно новом приложении Play Disney Parks вы можете продемонстрировать свои навыки анимации, создавая свои собственные тематические рисунки — и увидеть, как все преображается, когда ваша работа оживает в историях, вдохновленных В поисках Немо , Король Лев , Русалочка и Машинки .
Кроме того, если вам нравятся звуки, которые вы слышите на курорте Disney’s Art of Animation Resort, заберите его домой с помощью специального плейлиста, созданного для курорта. Это идеальный способ вспомнить вашу последнюю поездку… или подготовиться к предстоящему визиту!
Обратите внимание: для доступа к плейлисту требуется пробная версия Apple Music® или подписка.
Загрузите приложение Play Disney Parks, чтобы узнать больше!
Улучшите свое пребывание с помощью приложения My Disney Experience
Упростите свое прибытие, войдите в свою комнату и откройте для себя мир веселья с помощью этого полезного приложения.
Убедитесь, что у вас установлена последняя версия приложения My Disney Experience, чтобы пользоваться этими удобными функциями во время вашего пребывания.
Удобная регистрация заезда и отъезда
Наслаждайтесь упрощенным прибытием в отель Disney Resort! Используйте приложение, чтобы начать процесс регистрации, просмотреть номер своей комнаты и даже открыть дверь.
В конце вашего пребывания вам не нужно останавливаться на стойке регистрации, если у вас есть действующая платежная карта или баланс вашего счета равен нулю. Вместо этого выписывайтесь из номера через приложение, посетив раздел «Мои бронирования» или учетную запись отеля.
Планируйте, играйте, обедайте и отдыхайте
Есть еще много способов улучшить ваше пребывание! С помощью приложения вы можете:
Планировать отпуск во время вашего пребывания и просматривать существующие планы
Посещать тематические парки (с действительным бронированием парка и действительным входом) с помощью службы Disney MagicMobile
Заказ еды и напитков с помощью мобильной службы заказа
Проверка расписания парков
Прокладка маршрутов
Изучение вариантов транспорта
Просмотр фотографий Disney PhotoPass
И это только начало!
Узнайте больше о приложении My Disney Experience.
Доступно для iPhone®, iPad® и смартфонов для Android™.

Познавательно — творческая игра «Мой дом, моя семья» | Материал:

Конспект урока по ИЗО Мой дом, моя семья

Конспект урока для 1 класса «Мой дом-моя семья»

Классный час на тему «Мой дом, моя семья»

ГЕЙМ 2.

Конспект занятия по социально- личностному развитию тему: «Мой дом, моя семья» для детей среднего дошкольного возраста | Конспекты занятий, ООД

Конспект занятия по социально- личностному развитию тему: «Мой дом, моя семья» для детей среднего дошкольного возраста

Моя семья. Рисование — Стоматология в Химках

Моя семья. Рисование — Конспект НОД в подготовительной группе (с использованием нетрадиционных техник рисования) «Моя семья»

Моя семья. Рисование — Конспект занятия по рисованию «Моя семья» для старших дошкольников

Источники:

Читайте также

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Профессии»

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Праздник мам»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Моя семья»

Тема недели «Мой дом»

Читайте также

Источники:

Источники:

Арт-умный блог | Художественные классы Манила

Занятия искусством в кругу семьи поощряют качественное времяпрепровождение

Развивает творчество и изобретательность

Вы лучше узнаете свою семью

Вы можете повесить свое прекрасное произведение искусства дома

Искусство — лучший способ провести время с семьей

Отличное начало лучшего будущего для детей

Всегда приятно регулярно узнавать что-то новое

Семейные творческие занятия в Art Smart

50 забавных занятий для детей

21 способ, которым семьи соединяются через творчество

Как составить план эвакуации при пожаре в доме

Ваша способность выбраться из дома во время пожара зависит от заблаговременного предупреждения дымовой сигнализации и предварительного планирования

Расчистите пути эвакуации

Главная | Художественный музей Нортона

Предстоящие программы и мероприятия

День сообщества Nuestra Cultura

Art After Dark / Джазовая пятница: Group’O

Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия!

Пристальный взгляд: Fairfield Porter

Ежемесячный барабанный кружок с Абаси Ханифом

Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия!

Семинар для взрослых: воспоминания и традиции Диа-де-лос-Муэртос

Виртуальный тур по домашней школе / К-5

Виртуальный тур по домашней школе / 6-12 классы

Искусство после наступления темноты / тур артистов

Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия!

Семейная студия / Месяц латиноамериканского наследия

Исследуйте сад Джорджена

Взгляд поближе

Студенческая художественная выставка 2022 г. «Преображение рисунка»

Членство

Пожертвовать

Disney’s Art of Animation Resort

Что делает этот курортный отель уникальным

Транспорт Disney Skyliner

Семейные люксы

Самый большой бассейн в курортном комплексе Walt Disney World Resort

Ландшафт Вкусов

Размещение для собак

Больше волшебства для вашего отдыха

Новое развлечение с приложением Play Disney Parks

Улучшите свое пребывание с помощью приложения My Disney Experience

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики